通過(guò)總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的例子和分析。通過(guò)情感表達(dá)，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關(guān)系。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇一
今天，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三?；厥淄拢瑲v歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(zhǎng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，高三，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫到:“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):“何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
一、認(rèn)識(shí)高三。
其實(shí)，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進(jìn)入高三了，對(duì)傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來(lái)認(rèn)識(shí)她。
（一）高三是一種精神，一種狀態(tài)。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
（二）高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。高三是緊張的`，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
（三）高三意味著科學(xué)與高效。
這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三。
（一）調(diào)整心態(tài)。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
（二）戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
（三）聽老師的話。
一切行動(dòng)聽指揮，少走彎路。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位親愛的同學(xué)：
大家好！
作為一個(gè)高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，使之積極期望和美好愿望，拉近彼此距離。因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。
接班的第一天，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“我真誠(chéng)歡迎我們高一（7）班的每一位成員，讓我接這個(gè)班，是我們有緣。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很奇，也有一些不自然。事后有同學(xué)說(shuō)：“自己讀書以來(lái)從沒(méi)聽到過(guò)這樣的話”。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
然后，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)真情表白，并表達(dá)決心。學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)我也忍不住表達(dá)了我的決心，我和學(xué)生形成了共鳴，那個(gè)時(shí)候我真正感覺我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關(guān)情，滴水之恩永難忘。
再如：《我的紀(jì)律我做主》主題班會(huì)時(shí)，我寫道：我紀(jì)律，我遵守；我榮譽(yù)，我維護(hù)。措施：班委承包責(zé)任制。方法：排除法。機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。如：開展“五比五看”活動(dòng)：即，比一比，看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好，比一比，看誰(shuí)的紀(jì)律好，比一比，看誰(shuí)的衛(wèi)生好，與—比，看誰(shuí)的文明行為好，比一比，看誰(shuí)做的好事多。然后，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)談自己的長(zhǎng)處、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。
每次主題班會(huì)，同學(xué)們都能談的積極踴躍，暢所欲言，談的感人肺腑，真真切切，我覺得，通過(guò)這幾次班會(huì)，我與學(xué)生的距離拉的更近了，我?guī)Ш冒嗉?jí)的信心和決心更大了；班上的凝聚力更強(qiáng)了，我的責(zé)任心更強(qiáng)了。
然后，我和特殊學(xué)生個(gè)別交談、還分組分類課前集體談話，在談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過(guò)自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造一個(gè)不甘落后、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們：
你們好！
步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張，紀(jì)律相對(duì)以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說(shuō)明大家意識(shí)到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時(shí)間與命運(yùn)賽跑，困難與希望同在。我們所剩下的時(shí)間還不到八個(gè)月，時(shí)間是非常的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作，點(diǎn)頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時(shí)間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光彩；暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，才有今日的芬芳。正如我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，怎能到達(dá)勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；在家里我們能體會(huì)到浩瀚如海的母愛，威嚴(yán)如山的父愛；在學(xué)校能體會(huì)到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相識(shí)。”緣，讓我們相聚在一起，走過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的.求學(xué)之路。
學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信心，信心是開啟成功的一把鑰匙，是成功奪得源泉，相信自己能行。在感到懼怕之時(shí)，請(qǐng)大喊一聲：我能行！在生活中自信的向別人打招呼，自信的說(shuō)出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)有一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們除了堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備，也沒(méi)有其他的選擇了，為了充實(shí)高三生活，為了自己同學(xué)們加油！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇四
各位親愛的同學(xué)：
大家好！
很高興認(rèn)識(shí)大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個(gè)班級(jí)，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下，去努力的學(xué)習(xí)，去遵守好紀(jì)律，去讓自己在這一學(xué)期里面都是有收獲的。
首先我也是希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣是可以讓大家受益終身的，而習(xí)慣的養(yǎng)成也是需要大家日積月累的去做好，好的習(xí)慣不但是能讓大家的學(xué)習(xí)更加的輕松，同時(shí)也是能讓大家在面對(duì)壓力的時(shí)候，能更加的承受的住，在這一學(xué)期，我也是會(huì)重點(diǎn)的來(lái)培養(yǎng)大家一些好的習(xí)慣，當(dāng)然有些同學(xué)已經(jīng)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)還需要繼續(xù)的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團(tuán)結(jié)在一起，共同的去進(jìn)步。大家目前也是高中的階段，是要打好基礎(chǔ)，要去為以后高考做準(zhǔn)備的，而習(xí)慣的養(yǎng)成，我想從小學(xué)到而今老師都是講過(guò)很多次的，的確這是非常重要的一個(gè)事情，只有習(xí)慣好了，那么也是不容易懶散，不容易遇到事情就堅(jiān)持不下去。
除了養(yǎng)成好的習(xí)慣，也是希望大家都是能做一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然是有我們老師的監(jiān)督，但是也不是時(shí)刻都是監(jiān)督著大家的，同時(shí)以后進(jìn)入到大學(xué)，進(jìn)入到社會(huì)，也是沒(méi)有了別人來(lái)監(jiān)督大家，都是要靠大家的自覺，自己做的如何，就是如何，沒(méi)有別人來(lái)指點(diǎn)，來(lái)糾正，所以在學(xué)習(xí)方面，我也是希望同學(xué)們更加的自覺，只有自覺地去做了，其實(shí)你對(duì)于學(xué)習(xí)也是會(huì)更加的主動(dòng)，不再只是被動(dòng)的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是可以讓大家對(duì)于學(xué)習(xí)有自己的安排，有自己的計(jì)劃，能更清楚自己要做的什么樣的地步，就需要如何的去做。
對(duì)自己的行為去負(fù)責(zé)，同學(xué)們，你們已經(jīng)是高中了，都是有了自己的主見，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的夢(mèng)想，會(huì)為了自己的未來(lái)而去努力，同時(shí)我也是希望大家在日常之中不管是學(xué)習(xí)或者生活，做事都是要對(duì)自己去負(fù)責(zé)的，如果你課堂沒(méi)聽課，那么就得自己負(fù)責(zé)，成績(jī)的落后也是那些原因，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動(dòng)，更加的對(duì)自己未來(lái)去有一個(gè)判斷，而不是時(shí)刻的要靠老師們來(lái)監(jiān)督，同時(shí)我也是希望大家都是努力的，都是為了未來(lái)而去奮斗的，我也是會(huì)盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作。
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇五
今天，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三?；厥淄拢瑲v歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(zhǎng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，高三，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的'文章中深情地寫到:"惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
其實(shí)，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進(jìn)入高三了，對(duì)傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來(lái)認(rèn)識(shí)她。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
一切行動(dòng)聽指揮，少走彎路。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?？催h(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅?一切都是在為明天蓄勢(shì)。
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)備？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著！此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！也許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急，百姓常說(shuō)，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。
也許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，你覺得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇七
50年前，毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出：“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！苯裉煳覀兺瑯訛榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走在了一起，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。這一屆高三一科沒(méi)有分班，由于你們?cè)嘀魅瓮趵蠋熂抑杏欣先诵枰疹?，校長(zhǎng)選拔我接替高三九班。臨危受命，可謂苦難重重。其一：對(duì)學(xué)生不熟悉；其二：學(xué)生成績(jī)起伏較大；其三：理科任課老師無(wú)班主任，且辦公室離教室太遠(yuǎn)；其四：班風(fēng)偏于活躍，有同學(xué)接話吧。置之死地而后生，為了高三九班的輝煌，我提幾點(diǎn)要求。
（1）暫時(shí)保持原班級(jí)建制不變，但在一個(gè)月之內(nèi)通過(guò)對(duì)大家的觀察和了解做微調(diào)或者大變動(dòng)。班干部在班級(jí)管理中有至高搞權(quán)力，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，班主任孫悟空拔下里一把猴毛，一個(gè)個(gè)都代表我的意志。學(xué)生對(duì)他們的管理實(shí)行“零容忍”,有委屈向我申辯。我希望我的班級(jí)班干部各司其職。同學(xué)相親相愛，杜絕小團(tuán)體，拉幫結(jié)派，特別強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)打架，就請(qǐng)誰(shuí)離開九班。誰(shuí)頂撞老師，請(qǐng)你離開九班。
（2）嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)生記住的永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的班主任。上課紀(jì)律：積極參與，但不要接話吧，起哄。影響正常教學(xué)。無(wú)規(guī)律的巡視，安插眼線，詢問(wèn)任課老師。晚自習(xí)紀(jì)律：堅(jiān)持做到零抬頭，無(wú)聲音。杜絕遲到、頻繁上廁所、閑聊。吃瓜子，傳紙條、玩手機(jī)等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。衛(wèi)生紀(jì)律：除安排擦黑板、打掃教室講臺(tái)，內(nèi)外走廊外，其余區(qū)域大家“各掃門前雪”.若桌下一直臟罰款2元。就寢紀(jì)律：說(shuō)話，一人十塊。抽煙，沒(méi)收并罰款三十；玩手機(jī)，沒(méi)收并罰款五十，外出上網(wǎng)直接由家長(zhǎng)領(lǐng)走。用來(lái)美化教室和購(gòu)買草紙。（男生220出了什么問(wèn)題？）兩操紀(jì)律：不準(zhǔn)無(wú)故不上操，有事請(qǐng)假。集合快速，斗志昂揚(yáng)，口號(hào)響亮。
（3）有吃苦的準(zhǔn)備，更要有陽(yáng)光的心態(tài)。
（4）“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞?！崩猛碜粤?xí)或班空時(shí)間，有不懂問(wèn)題的及時(shí)請(qǐng)教老師，或者同學(xué)之間商討。教室里談?wù)摰膬H是知識(shí)，僅是試題。
（5）強(qiáng)化細(xì)節(jié)。從今天開始，每個(gè)人備齊大白紙、錯(cuò)題本、紅色筆（用于劃重點(diǎn)和修改錯(cuò)題）、小卡片（零散時(shí)間利用）。
（6）全班分組，靠走道的同學(xué)即為小組長(zhǎng)。收發(fā)作業(yè)一律以小組形式?？梢詤⒖嫉灰u。作業(yè)尤其是理科作業(yè)一律經(jīng)我手。
（7）珍惜時(shí)間，不當(dāng)彩鈴。要開學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話。"孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇八
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)開不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的.學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
再過(guò)幾天，我們就要離開親愛的母校，在離別之即，我代表xx班的所有同學(xué)，對(duì)自己的母校和所有的恩師表示深深地感謝。
我要感謝所有的恩師：是您們賦予我們最有意義的收獲；是您們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí)，還充實(shí)了我們的高中生活；是您們給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美；是您們教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間，是您們用博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父。”我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您們！一年的時(shí)間雖然短暫，但在這里我們學(xué)到了享用一生的知識(shí)，提高了受益終生的能力。
今后，不管我們走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，記住關(guān)愛我的老師，用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)報(bào)答你們。
離別在即，我們一定會(huì)珍惜高考前的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好最后的沖刺，向尊敬的老師們獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，向親愛的母校說(shuō)：＂今天我們以臨猗中學(xué)為榮，明天臨猗中學(xué)以我為榮。＂最后，我代表xx班全體同學(xué)，祝老師：
身體健康，桃李滿疆。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十一
今天，20xx年9月1日，是一個(gè)值得我們每個(gè)人終身銘記的日子，也將永遠(yuǎn)載入奉賢中學(xué)史冊(cè)。
從20xx年12月31日打下新奉賢中學(xué)的第一根樁起，歷時(shí)20個(gè)月，一所氣勢(shì)恢宏，漂亮別致，凝聚著各級(jí)政府關(guān)心和奉賢人民厚望的現(xiàn)代化寄宿制高中已閃亮在我們的眼前。今天，歷經(jīng)九十年風(fēng)雨的奉賢中學(xué)，在擁有6.4萬(wàn)平方米建筑的315畝土地上，迎來(lái)了他第一批2209名師生員工，開始了新學(xué)年新的精彩。
此刻，站在你們面前的我，作為新奉賢中學(xué)的首任校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限的喜悅。這份喜悅是沉甸甸的。
這沉甸甸的第一份重量飽含著國(guó)家，社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的期望。這是對(duì)新奉賢中學(xué)的期望，也是對(duì)歷經(jīng)九十春秋的歷史老校的期望，更是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)教育的期望；它同時(shí)也飽含著我們257名教職員工的人生追求，其中好些人甚至舍棄早已功成名就的安逸生活，從四面八方云集于此，為了同樣的期望，開始了新的旅途，新的更加艱辛的跋涉。
這第一份重量落在包括我在內(nèi)的辦學(xué)者們的肩上，它引領(lǐng)著我們一邊在心中默唱著："不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹"的真心英雄，一邊在殫精竭慮，謀化發(fā)展，迎來(lái)我們今天如此明媚的新起點(diǎn)。
這沉甸甸的第二份重量，落在我們奉賢中學(xué)全體教職員工肩上。它包含老師們對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活生命的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。開啟心智，播撒真諦，塑造心靈，垂范桑梓，讓我們不敢放松與你們共享生命的每一分鐘。
這沉甸甸的第三份重量，最終還是降落到你們——如朝陽(yáng)般充滿希望的新奉賢中學(xué)的莘莘學(xué)子肩上。眼前如此青春的臉龐，對(duì)我們而言，有的早已朝夕相處，而有的才剛剛相識(shí)了11天。你們從區(qū)內(nèi)區(qū)外，特別是有48名高一新生從祖國(guó)的四面八方，帶著驕人的成績(jī)單，帶著父母的叮嚀囑托，帶著對(duì)我們學(xué)校的信任，來(lái)到了我們面前，帶給我們幾多驚喜，幾多感動(dòng)。
在奉賢中學(xué)的歷史上，曾經(jīng)涌現(xiàn)了了一批又一批的杰出人才。那么，在新奉賢中學(xué)的校園里，十年，二十年，三十年，四十年又將會(huì)涌現(xiàn)出多少青年才俊，社會(huì)棟梁不言而語(yǔ)，這一切將取決于你們。我希望大家要熱愛奉賢中學(xué)，關(guān)心奉賢中學(xué)，融入奉賢中學(xué)，珍惜奉賢中學(xué)，以"今天我以奉賢中學(xué)為榮，明天奉賢中學(xué)以我為榮"的信條鞭策自己，發(fā)展自己。
而這三份沉甸甸的重量中又散發(fā)出一縷縷沁人的芳香。
每一縷芬芳都將發(fā)自眼前的你們——即將在新奉賢中學(xué)土地上播種，耕耘和收獲的首批學(xué)生們，你們成長(zhǎng)的分分秒秒都會(huì)散發(fā)著桃李的迷人芬芳。
在這里，你們將學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)擁有美德高尚的人。
古希臘神話中，有一個(gè)叫赫刺克勒斯的英雄。一天，有兩個(gè)女子向他走來(lái)，一個(gè)叫"享受"，一個(gè)叫"美德"。享受說(shuō)，她可引導(dǎo)他走人生最安逸的路，不必用心思不必花力氣，就可盡情享受人生幸福。"美德"則告訴他，人不經(jīng)過(guò)辛苦努力，是不會(huì)得到幸福的。這位英雄識(shí)破了"享受"虛妄的甜言蜜語(yǔ)，毅然跟著"美德"走上了同困難作斗爭(zhēng)的人生道路，結(jié)果找到了幸福。美德會(huì)讓你懂得：幸福來(lái)自你對(duì)生活的態(tài)度。為自己的幸?；钪娜?，低劣；為別人的幸?；钪娜?，高尚。
在這里，你們將懂得生命的價(jià)值在于每一分鐘充滿意義。
歌德說(shuō)："在一切與生俱來(lái)的天然贈(zèng)品中，時(shí)間最為寶貴。"如何珍惜高中三年生活，把握好課后的每一刻時(shí)間，對(duì)于我們寄宿制高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)個(gè)有多種解答的方程。
在這里，你們還將學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
有位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸強(qiáng)，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原來(lái)東岸有一個(gè)狼群，為了生存，這些羚羊天天生活在一種"競(jìng)爭(zhēng)氛圍"中，反而越活越有"戰(zhàn)斗力"。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒(méi)有生存壓力。在我們求學(xué)生涯中，其實(shí)你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)：真正使你堅(jiān)持到底，激勵(lì)你前進(jìn)的，不是順境，不是朋友，往往是你的對(duì)手。學(xué)會(huì)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且進(jìn)而能成為合作伙伴，則會(huì)使你如虎添翼。
你們?cè)谶@片人杰地靈，物華天寶的土地上，汲取的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為你們終身受用的精神財(cái)富。
老師們！同學(xué)們！
魚乘于水，鳥乘與風(fēng)，草木乘于時(shí)。
新的奉賢中學(xué)對(duì)于成長(zhǎng)中的你們，奮斗中的我們而言，猶如魚之水，鳥之風(fēng)，草木之時(shí)，是我們一生不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)緣。
看風(fēng)者無(wú)法播種，看云者不得收獲。愚者等待機(jī)遇，智者造就機(jī)遇。
從今天起，讓我們聚集起每一份勇氣和毅力，去醞釀那一刻的來(lái)臨吧！機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò)，青春不容懈怠，讓我們攜起手來(lái)超越夢(mèng)想，追求卓越，向著成功的終點(diǎn)，勇往直前！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規(guī)劃。同學(xué)們都知道我是個(gè)熱愛閱讀、熱愛文學(xué)的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一名文學(xué)教授。
前一陣子，評(píng)選出了感動(dòng)中國(guó)20xx年十大人物，我的目光自始至終都被一個(gè)頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的，她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書、學(xué)富五車，崇拜她的駿利才思與儒雅氣質(zhì)，最讓我敬佩的，卻是她對(duì)中華文化的一往情深。因?yàn)檫@分深沉而厚重的愛，她終其一生研究中華文化，最后將自己也融入進(jìn)了文化。這也是我想講的第一個(gè)精神——熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己研究的對(duì)象。這是一切之基之本，有了熱愛，方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長(zhǎng)。
在我熱愛文學(xué)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具備不怕吃苦的鉆研精神與數(shù)十年如一日的堅(jiān)守精神。我的另一個(gè)偶像，敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生，便切實(shí)為我樹立了一個(gè)榜樣。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一個(gè)藍(lán)色工作服身影背著工具箱在洞窟內(nèi)穿梭、檢查、修補(bǔ)，正如李老自己所言：“我對(duì)莫高窟問(wèn)心無(wú)愧。”而故宮“掌門人”單霽翔亦是如此，我們看到的美麗輝煌的故宮背后，是多少個(gè)單霽翔，在為文化的繼承日復(fù)一日地操勞？這一份份樸實(shí)有力的堅(jiān)守深深打動(dòng)了我。“雪窗螢火二十年”，在文學(xué)之路上，我亦會(huì)秉持鉆研與堅(jiān)守精神，砥礪前行。
站在中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的文化河床上遠(yuǎn)眺，任誰(shuí)都會(huì)感受到中華文化有容乃大的包容性。可即便如此，我們?cè)谖幕L(zhǎng)河中渡行，仍會(huì)碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽，我投了一篇自認(rèn)為很好的文章卻被退了回來(lái)，百思不得其解，心有不甘地去問(wèn)老師，得到的回答仍不盡如人意。后來(lái)我想明白了，也許是作文本身底蘊(yùn)不夠豐富。在實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)想的路上，難免會(huì)遭遇挫折、四處碰壁，我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神，相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀，別人就能看到你在發(fā)光。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外。在追求夢(mèng)想的道路上，我愿做個(gè)忠實(shí)的行人，用實(shí)踐去篤實(shí)我的熱愛，將鉆研精神、堅(jiān)守精神與不怕困難的奮斗精神，付諸身體力行。
《西游記》中寫道：“只要你見性志誠(chéng)，念念回首處，即是靈山?！睉阎活w赤子之心，我會(huì)朝著成為文學(xué)教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻(xiàn)的夢(mèng)想不斷奔跑。同學(xué)們，和我一起奮斗吧，活成青春最美的模樣！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十三
在座的各位女同學(xué)，你們正處于人生成長(zhǎng)的重要的黃金時(shí)期，充滿了青春活力。但同時(shí)，我知道，你們又有許許多多說(shuō)不清，道不明的煩惱和困擾。人們用花季、雨季形容你們這個(gè)年齡階段，就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因。
今天，我們就在這個(gè)只屬于我們女孩子的時(shí)間里，討論一下我們女孩子的事情。
高中時(shí)代的女生是校園里一道靚麗風(fēng)景線，與男生相比，我們的身體心理有著諸多的不同：
幾乎所有的少女都具有多思和敏感的心理特征，尤其是進(jìn)入高中階段，便進(jìn)入多愁善感的歲月。女生的情感細(xì)膩而敏感，對(duì)于一件微不足道的小事她們也能感慨半天，甚至淚眼汪汪。興奮、著急、懊惱等一系情緒來(lái)得快，但是去的很慢，需要一段時(shí)間的調(diào)節(jié)才能恢復(fù)原始的狀態(tài)。尤其女孩子經(jīng)期，由于體內(nèi)激素水平的變化。這種情緒波動(dòng)性會(huì)更大，所以在這期間我們得學(xué)會(huì)調(diào)整自己，遇事冷靜一點(diǎn)，多想一些以前快樂(lè)的時(shí)光。
睡眠，很想睡著，但頭腦中出現(xiàn)的想法和畫面太多，難以迅速入睡，甚至久而久之造成失眠。
少女進(jìn)入青春期后，往往會(huì)關(guān)心自己在別人心目中的評(píng)價(jià)，加上少女情緒不穩(wěn)定，易偏執(zhí)地看問(wèn)題，因此對(duì)人與人之間的關(guān)系十分敏感。經(jīng)常有女生告訴說(shuō)：我總是無(wú)緣無(wú)故的不高興，即使沒(méi)有人招惹我。
對(duì)這些女生，我建議她們用下面有益的活動(dòng)松馳身心。
1到戶外走一走，多呼吸幾口新新鮮空氣，領(lǐng)略一下美麗景致。譬如藍(lán)天、白云、星星、月亮、點(diǎn)頭微笑的小草，含苞欲放的花朵。即使是不出校門，也一樣能使人心情放松。
2、運(yùn)動(dòng)是擺脫緊張，忘記憂愁的好辦法，有無(wú)體育專長(zhǎng)并不重要，關(guān)鍵在于尋找一種適合的運(yùn)動(dòng)方式活動(dòng)一下。像我們學(xué)校的跑操，就是比較好的一種方式，希望大家抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)好好活動(dòng)一下。
3、如果能坐下來(lái)把自己的書桌清理一下，重新瀏覽過(guò)去的作業(yè)，閱讀自己的日記，會(huì)讓你產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而對(duì)自己滿意起來(lái)，一切煩惱也會(huì)煙消云散。
4、有時(shí)多對(duì)自己笑一笑會(huì)趕走心中的憂郁，能把原先的煩惱，苦悶忘得一干二凈，如實(shí)在無(wú)法排遣時(shí)，找一下無(wú)人的地方，好好地哭一下，讓煩惱和淚水一起排出體外。醫(yī)學(xué)專家，通過(guò)研究得出結(jié)論說(shuō)說(shuō)，動(dòng)情的眼淚包含著高濃度的蛋白質(zhì)，能夠減輕學(xué)習(xí)、生活的壓力。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十四
老師們：
大家下午好。
今天讓我做為先進(jìn)教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當(dāng)初分課時(shí)陳主任和我說(shuō)的話：“兩個(gè)班高一地理，一個(gè)高三地理，把工作重心放在高三?！倍趧倓傔^(guò)去的高三定位考試，地理成績(jī)并不是很理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都說(shuō)是基礎(chǔ)差的原因，但我還是認(rèn)為是我平時(shí)的工作不到位，還不夠努力。如果說(shuō)我在教學(xué)中還有一點(diǎn)自信的話，那應(yīng)該在一年級(jí)，無(wú)論在課上還是課下，我都能感受到這一點(diǎn)。下面我就從幾件小事來(lái)和大家交流一下自己的體會(huì)。
剛開學(xué)的第二節(jié)課，我在一三班，復(fù)習(xí)初中的經(jīng)緯線知識(shí)。一下課，馬浩翔同學(xué)就找到我說(shuō)：“老師，你上課說(shuō)經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應(yīng)該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來(lái)把全班同學(xué)都帶錯(cuò)了。我馬上就說(shuō)：“那你教教我吧，你張大嘴說(shuō)，我看著你的口型認(rèn)真學(xué)，要不下節(jié)課我還會(huì)把一四班帶錯(cuò)的?！彼秃苷J(rèn)真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問(wèn)大家讀的是一聲還是四聲，我說(shuō)這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過(guò)來(lái)，同學(xué)們都會(huì)心的笑起來(lái)。通過(guò)這一件小事我想說(shuō)的是，師生之間的感情交流是很重要的，正是通過(guò)“經(jīng)”這個(gè)字拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
第二件事，我想從我們地理學(xué)科特點(diǎn)說(shuō)起，初中地理是副科，到初二結(jié)業(yè)會(huì)考后就不學(xué)了，中間隔一年學(xué)生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說(shuō)這中間有一個(gè)很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生那個(gè)迷，因?yàn)樗麄儫o(wú)法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時(shí)候說(shuō)這張卷子有點(diǎn)難，要不不講，讓大家單獨(dú)個(gè)別問(wèn)。一到班里不行了，這個(gè)說(shuō)怎么怎么不會(huì)，那個(gè)說(shuō)怎么怎么不懂，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們這節(jié)課本來(lái)要講練習(xí)冊(cè)上的題，不講了，開始變魔術(shù)，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰(shuí)變得好，”那節(jié)課我用變魔術(shù)的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進(jìn)行圖的轉(zhuǎn)換，到最后做對(duì)一道題，如何把知識(shí)點(diǎn)與材料、圖表信息相結(jié)合講了一節(jié)課。下課后再問(wèn)大家怎么樣，學(xué)生都笑了。通過(guò)這件事，我想和大家交流的是做為一名老師不但要有幽默的語(yǔ)言藝術(shù)，還要有過(guò)硬的基本功這樣才能讓學(xué)生從心底里佩服你這個(gè)老師，喜歡上你的課，進(jìn)而提高他自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，只是我自己的一點(diǎn)看法和做法，不對(duì)的地方請(qǐng)大家多指正，謝謝大家。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們好!
先作個(gè)自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。
作為學(xué)校老師，我殷切希望你們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家庭做一個(gè)好女兒;將來(lái)做一個(gè)好妻子，做一個(gè)好母親，做一個(gè)成功的女性!
今天，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)優(yōu)秀的女生。
當(dāng)然，愛美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點(diǎn)哦：首先，要符合家庭經(jīng)濟(jì)條件。
如果你家的經(jīng)濟(jì)條件允許，把自己打扮漂亮點(diǎn)當(dāng)然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說(shuō)，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過(guò)日子，還要供你讀書。你就沒(méi)有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈(zèng)。前些時(shí)候，有些寢室錢物被盜，有極個(gè)別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會(huì)受人鄙視的。其次，要穿著得體，符合學(xué)生形象穿著打扮反映一個(gè)人的審美情趣、知識(shí)水平和內(nèi)在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生形象應(yīng)是清純的，這樣的角色定位很重要。時(shí)尚的并不都是美的，時(shí)尚的并不都適合我們。昨天學(xué)校黃校長(zhǎng)說(shuō)，他下樓的時(shí)候一個(gè)女生從旁邊經(jīng)過(guò)，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰(shuí)對(duì)這種味道從一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)總會(huì)覺得不舒服。有些學(xué)校出臺(tái)“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學(xué)校對(duì)老師尚且如此要求，更何況學(xué)生呢!
一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時(shí)，但語(yǔ)言粗俗，行為自私。她就會(huì)使你不舒服，你就不會(huì)認(rèn)為她美，你們覺得呢?一個(gè)女生雖然外表不怎么樣，但她樂(lè)于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個(gè)文明的女生應(yīng)追求外表美、行為美、語(yǔ)言美、心靈美的統(tǒng)一。社會(huì)越進(jìn)步，對(duì)女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價(jià)值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質(zhì),這樣才能不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力!
字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無(wú)異于就是罵自己。
還有一點(diǎn)很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說(shuō)就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來(lái)弄去，添油加醋，這會(huì)使和諧的人際關(guān)系變得緊張，使團(tuán)結(jié)的集體變得分裂，凡是經(jīng)常在背后說(shuō)周圍人的同學(xué)都不是好同學(xué)，凡是聽信他人謠言的同學(xué)都是一個(gè)心胸狹窄的同學(xué)，對(duì)于謠言，我們的正確態(tài)度是聽而不信，或者是根本不想聽，沒(méi)興趣聽，迫不得已聽了，也要很快去忘記它，對(duì)于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠(yuǎn)離她。
女生還應(yīng)該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來(lái)表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來(lái)表示女性心胸狹窄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過(guò)自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會(huì)比男性更大度。著名主持人楊瀾說(shuō)：女孩子到了這個(gè)年齡要慢慢學(xué)會(huì)忍耐和寬容，學(xué)校和社會(huì)并不是一個(gè)可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時(shí)候你去計(jì)較會(huì)使你失去自尊，會(huì)被指責(zé)沒(méi)教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對(duì)方無(wú)地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請(qǐng)放下你理直氣壯的脾氣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓步，會(huì)使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學(xué)會(huì)換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說(shuō)明自己比別人多一份能力。生活中也許會(huì)遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭(zhēng)論，不如給對(duì)方一個(gè)理解的微笑，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)去傷害一個(gè)善良的人。其次，要有責(zé)任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高獨(dú)立生活的能力。自私、刁蠻會(huì)使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠(chéng)信，違反原則的事情堅(jiān)決不做;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)謀一份好工作打基礎(chǔ)。現(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實(shí)學(xué)才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機(jī)會(huì)選擇條件好的伴侶，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時(shí)候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學(xué)說(shuō)我將來(lái)找個(gè)有地位、又有錢的丈夫，試問(wèn)有哪個(gè)優(yōu)秀男人愿意娶一個(gè)文化層次低、個(gè)人素質(zhì)差的女生?請(qǐng)記住：女性要想得到別人的認(rèn)同首先要自尊自愛，其次要自立自強(qiáng)。一個(gè)不能自立，生活上、經(jīng)濟(jì)上依附于他人的女人，是沒(méi)有社會(huì)地位和家庭地位而言的。任何時(shí)候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來(lái)源于自己的奮斗!
學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，而且壓力會(huì)在不知不覺中改變一個(gè)人的情緒。人也許真的在面對(duì)壓力的時(shí)候會(huì)采取逃避的辦法去尋求自我保護(hù)，這也許是人的本能。但是真正堅(jiān)強(qiáng)的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點(diǎn)，超越自己。
其實(shí)超越自己并不是什么很難的事情。比如說(shuō)把那些看起來(lái)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問(wèn)問(wèn)題，把自己的時(shí)間充分的利用起來(lái)。這些都是對(duì)于原先那個(gè)無(wú)所事事的生活狀態(tài)的超越。
我以前的一個(gè)學(xué)生給她的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：高中時(shí)間是拿來(lái)做題的，是拿來(lái)解決問(wèn)題的。而不是讓你來(lái)胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無(wú)道理。
習(xí)之外，你還有很多路可走，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于你主動(dòng)不主動(dòng)。坦白說(shuō)，如果在座的女生有這種被動(dòng)的性格，就是讓你學(xué)你自己感興趣的東西，也不會(huì)學(xué)得很好。因?yàn)椴还軐W(xué)什么，你都會(huì)認(rèn)為遇到困難，你又沒(méi)有足夠的毅力去克服它，就又會(huì)回復(fù)到玩手機(jī)和睡覺的狀態(tài)了。所以，你必須從被動(dòng)步入主動(dòng)，積極地去思考自己的學(xué)業(yè)。許多同學(xué)到了高考結(jié)束了才幡然醒悟。積極主動(dòng)的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣。積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定。這種消極、膽怯的作風(fēng)，終有一天會(huì)付出代價(jià)的。所以如果你英語(yǔ)數(shù)學(xué)聽不懂，你還是抬起頭來(lái)，聽講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時(shí)動(dòng)筆寫寫畫畫，總會(huì)有收獲的。
積極主動(dòng)的第三步是要能做充分準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力。我05屆有個(gè)學(xué)生叫諶柳平，也是個(gè)女生，也是學(xué)習(xí)沒(méi)什么動(dòng)力，高考自然沒(méi)什么好結(jié)果。后來(lái)只考了3批，按她自己的話說(shuō)，我真后悔高中三年就這么浪費(fèi)了。她沒(méi)有去讀，而是選擇了復(fù)讀一年，第二年高考很不錯(cuò)可志愿沒(méi)填好，沒(méi)辦法，后來(lái)補(bǔ)錄被南昌的一個(gè)不起眼的學(xué)校錄取，畢業(yè)后找了個(gè)工作也不滿意，她說(shuō)，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學(xué)習(xí)，1年后，她考取了武漢大學(xué)法學(xué)院的研究生。開始了他新的生活。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十六
今天我站在講臺(tái)上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級(jí)了，興奮的是我們明年就要面臨高考了!除去寒暑假，我們實(shí)際的復(fù)習(xí)備考時(shí)間僅有十個(gè)月!作為一名老師，自己不僅參加過(guò)高考，而且還多次以班主任的身份或者以數(shù)學(xué)老師的身份帶領(lǐng)同學(xué)參加高考。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，高考還是第一次，或許是最后一次!
每個(gè)人都有理想、都有抱負(fù)，都渴望成才!每個(gè)人都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)世界有用的人，有巨大影響的人?；蛘吣銢](méi)有這么遠(yuǎn)大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。
你可能在高一高二年級(jí)浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，有許多該看的書沒(méi)有看，有許多該記的內(nèi)容沒(méi)有記，有許多該做的作業(yè)沒(méi)有做!甚至考試前還沒(méi)有積極地準(zhǔn)備而沉迷于學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)，考試成績(jī)令人非常失望。但是，今天，xx年6月17日以后你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。
一個(gè)月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠(yuǎn)地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為逝去的同胞做點(diǎn)什么?那就是好好地學(xué)習(xí)!那就是不讓青春有遺憾!
我們可能沒(méi)有別人優(yōu)良的天資，沒(méi)有別人較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是，只要我們竭盡全力不浪費(fèi)每一分鐘地勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的所有潛能，向明年的高考目標(biāo)靠近，這就是不讓青春有遺憾!
人們常說(shuō)：“有志者事竟成”，這個(gè)有志者就是在于平時(shí)的每一天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，決不浪費(fèi)時(shí)間;人們常說(shuō)：“天才出于勤奮”，這個(gè)勤奮就是我們每天刻苦地學(xué)習(xí)，決不虛度每一寸光陰!當(dāng)你再過(guò)十年、二十年回望自己高中生活的時(shí)候，你可以驕傲地說(shuō)：我的高中沒(méi)有遺憾!我高中三年的青春沒(méi)有遺憾!
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，擯棄所有影響學(xué)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，將自己的課內(nèi)課外時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真訂正、認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)!
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做到心中對(duì)每一個(gè)章節(jié)條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會(huì)處理沒(méi)有見過(guò)的新的題型。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有一套完備的筆記系統(tǒng)，將所有易錯(cuò)、易混淆的問(wèn)題，同類型問(wèn)題，新穎的題型等整理成冊(cè)，復(fù)習(xí)的時(shí)候做到心中有數(shù)，重點(diǎn)地方反復(fù)觀摩，不留下遺憾。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，充分利用教師這個(gè)資源，提前準(zhǔn)備和預(yù)做一些章節(jié)的習(xí)題，將自己所有缺點(diǎn)和問(wèn)題早一點(diǎn)時(shí)間暴露出來(lái)，早一點(diǎn)時(shí)間找同學(xué)或者老師解決，不留遺憾!
最后，預(yù)祝大家明年高考都取得滿意的成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天的“國(guó)旗下講話”題目是：讓我們和春天一起出發(fā)!過(guò)完歡樂(lè)祥和的春節(jié)，我們憧憬著新的希望，又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xx年。借此機(jī)會(huì)，我祝愿同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓?lè)，學(xué)習(xí)天天向上!“盼望著，盼望著，春風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家朱自清的散文《春》的'名句。同學(xué)們都喜歡春天吧，因?yàn)樗瘹馀畈錆M希望!“一年之計(jì)在于春，一寸光陰一寸金”，春天，猶如人生新的起跑線，時(shí)不我待，機(jī)不可失，只有珍惜春光，播下春的種子，才會(huì)收獲秋的希望。同學(xué)們，本學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間特別短，只有18周，讓我們珍惜大好春光，和春天同行，去開始全新的學(xué)習(xí)生活吧。下面，有幾點(diǎn)小建議，送給大家：
1.從頭做起，從小事做起。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是畢業(yè)班的同學(xué)，尤其是中專部參加高考的同學(xué)們，更應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)。認(rèn)真上好每節(jié)課，做好每一次的作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)效率。
2.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益。要從開學(xué)的第一天開始，堅(jiān)持做到課前做好預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成練習(xí)，課后及回家認(rèn)真完成作業(yè)等。要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極開展比、學(xué)、趕、幫、超。
3.講文明，講禮儀，樹立安全和文明意識(shí)。要爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、出操、體育活動(dòng)等都要把安全放在第一位.
同學(xué)們，讓我們和春天一起快樂(lè)出發(fā)，再次祝愿大家蛇年身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師:。
大家好!
我是高二xx班的xxx。
首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受!
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
謝謝。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位同學(xué)：你們好！
在這寒冬的季節(jié)，請(qǐng)你們來(lái)召開高二年級(jí)衛(wèi)生會(huì)非常謝謝你們，學(xué)校有優(yōu)越的衛(wèi)生環(huán)境，離不開你們辛勤勞動(dòng)的付出，希望你們一如既往地開展工作把環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)好。
今天有以下幾個(gè)事情要強(qiáng)調(diào)：
（1）全市安全會(huì)議在我校召開，要注意安全。
（2）今天下午要對(duì)教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生區(qū)域徹底打掃干凈，不留衛(wèi)。
生死角。
（3）明天早讀課之前要安排你們班上的學(xué)生對(duì)教室、清潔區(qū)的'衛(wèi)生。
區(qū)域徹底打掃干凈，不留衛(wèi)生死角。
（4）教室每層樓的東頭和西頭上下樓梯要徹底打掃干凈，每層樓東。
頭空教室區(qū)域也要徹底打掃干凈。
（5）年級(jí)部將對(duì)沒(méi)有徹底打掃干凈的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并扣除班。
級(jí)量化總分1分。
（6）每天要加強(qiáng)常規(guī)檢查，酌情扣分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)扣除0.5分。
（7）各班勞動(dòng)委員請(qǐng)你們提出寶貴的建議。
xxxx。
20xx年12月24日。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十
同學(xué)們：
你們好！
今年的x月x號(hào)是我們一年一度的清明節(jié)。是一個(gè)緬懷先烈的日子。那一天，我們都去祭奠沉睡很久的烈士們。
我們站在烈士的墳前，心情無(wú)比的激動(dòng)。烈士們?yōu)榱嗣褡宓牡男腋＋I(xiàn)出了自己寶貴的生命；甚至有些人死無(wú)葬身之地。為了能人民過(guò)上安穩(wěn)的生活，前仆后繼，英勇作戰(zhàn)；流血流汗。為了這個(gè)祖國(guó)的繁榮獻(xiàn)上了自己的青春和熱血。
先烈們?cè)趪?guó)家生死存亡的時(shí)候，是用自己的血肉之軀于日本人的刀槍火炮做斗爭(zhēng)。他們?yōu)榱瞬蛔鰟e人的奴隸，勇敢的站起來(lái)。他們的勇敢是值得我們每一位學(xué)習(xí)的`。因?yàn)橄攘覀兊臓奚?，才?chuàng)建了我們偉大的中華人民共和國(guó)，是他們，我們才有現(xiàn)在的幸福生活。
面對(duì)墳前的先烈，我們應(yīng)該肅然起敬，他們每一個(gè)人的名字我們都應(yīng)該牢牢記住在心里。我們應(yīng)該敬重這無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該懂得感謝。是他們，我們才能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能有和平的日子。
親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@些先烈們致敬吧。先烈們沒(méi)完成的愿望，我們一起幫他們完成，一起攜手共創(chuàng)美好的一天。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十一
各位老師，晚上好。高一新課程的實(shí)施已有半個(gè)學(xué)期了，針對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐，我們開展了一系列的研討活動(dòng)，我感覺每一次活動(dòng)，我們的老師們都能認(rèn)真參加，對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行了反思、分析，應(yīng)該說(shuō)是確有所獲，下面，我代表教務(wù)處就校長(zhǎng)室布置的三個(gè)方面的研討話題談一談我們教務(wù)處的想法，以拋磚引玉。
一、教學(xué)現(xiàn)狀。
1、新教材內(nèi)容多、涉及面廣、跨度大，與初教材之間缺乏較好的銜接過(guò)渡。
2、因?yàn)楦呖寄Ｊ?、要求不明確，感到對(duì)涉及到教材內(nèi)容的廣度和難度難以把握，對(duì)新添加的內(nèi)容，特別是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際探索的內(nèi)容在高考如何體現(xiàn)心無(wú)底。
3、初、高銜接內(nèi)容和現(xiàn)行教材內(nèi)容與課時(shí)之間矛盾較大。
4、對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展懷有疑慮。
5、學(xué)生在初學(xué)習(xí)過(guò)程形成的思維方式與高教師授課時(shí)思維方式難以同步。
二、如東之行的心得。
1、教學(xué)研究氛圍較深厚。
在新教材教學(xué)，注重在實(shí)踐摸索前進(jìn)，不是被動(dòng)地適應(yīng)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，而是積極探索。如對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對(duì)教材的補(bǔ)充、整合。
2、備課組的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，緊緊依靠集體的力量。
3、他山之山，可以攻玉。
如東學(xué)的很多做法是多年實(shí)踐積淀的結(jié)果，由于各校情況不盡相同，不可能完全照搬，但值得我們借鑒的方面很多，應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)。例如，對(duì)教材的研究，集體備課、課堂教學(xué)的質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神。
三、今后的打算與措施。
（一）認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一。
1、對(duì)新課程應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。
新課程改革不是推翻原有的教育體系來(lái)創(chuàng)建全新的教育體系，新舊之間應(yīng)是繼承和發(fā)展的關(guān)系，新課程關(guān)鍵是新在教育觀念、教學(xué)方式上。如：學(xué)生的主體性，教學(xué)師生的平等性，教學(xué)的探究性，學(xué)習(xí)的合作性等。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施過(guò)程最根本的價(jià)值取向，新課程實(shí)施最為核心的工作是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。改變?cè)械膯我坏?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、現(xiàn)有的優(yōu)秀的方法和成果要發(fā)揚(yáng)光大，新課程應(yīng)給現(xiàn)有的教育模式以新意。
3、實(shí)施新課程改革絕不能以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。
教學(xué)上的任何改革，都必須保證教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果離開教學(xué)質(zhì)量，任何改革都是不可行的。我們?cè)诮虒W(xué)必須牢牢樹立質(zhì)量關(guān)，沒(méi)有質(zhì)量，一切都是空談。要手有做法，眼有目標(biāo)，心有質(zhì)量。
如東學(xué)的一位老師談的一句話，我們很欣賞，課堂教學(xué)既要看，又要重用，在兩者不能兼顧的情況下，要用。這就是說(shuō)要保證質(zhì)量。
（二）要繼續(xù)關(guān)注現(xiàn)行的高考模式，研究現(xiàn)行高考內(nèi)容。
盡管20xx年的高考模式尚未出臺(tái)，但我們認(rèn)為，新的高考模式不可能完全是全新的，一定是在現(xiàn)行的高考模式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、發(fā)展，實(shí)際上，近兩年的高考試卷較往年已經(jīng)有所變化，已經(jīng)逐漸體現(xiàn)出新課程的一些理念，未來(lái)兩年的高考很可能就是20xx年高考的過(guò)渡，所以我們必須關(guān)注現(xiàn)行高考，善于發(fā)現(xiàn)其的變化，掌握其發(fā)展趨勢(shì)。
（三）加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)校本教研。
張校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校與學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是備課組與備課組的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們的各個(gè)備課組都強(qiáng)了，質(zhì)量也就有了保障。
1、備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其作用。
精心安排備課組的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容備課，認(rèn)真填寫備課記錄并按時(shí)上交，教務(wù)處將每周安排專人巡視。
2、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
集體備課要有主備人，要備教學(xué)進(jìn)度、思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置及測(cè)試安排等，要拿出課案，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)層次不一，教學(xué)對(duì)象不盡相同，所以，我們每個(gè)老師還要根據(jù)本班情況進(jìn)行二次備課。同層次班級(jí)的教學(xué)落差不能太大，如，本來(lái)入學(xué)時(shí)同層次班級(jí)的學(xué)科均分、優(yōu)分率、及格率、分?jǐn)?shù)段人數(shù)是差不多的，如果在一段教學(xué)之后，有些班上述指標(biāo)與其他班差距明顯加大，我們的任課老師就要好好地反思了。
3、加強(qiáng)集體研究。
（1）對(duì)教材的研究，研究教材的處理，如補(bǔ)充、調(diào)整、整合等。
（2）研究教法。
（3）研究考試。
（4）注重專項(xiàng)訓(xùn)練研究。
4、實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，公開課固然要出彩，每天必上的家常課更要上的實(shí)在、有效。教學(xué)的思路、目標(biāo)、重難點(diǎn)、容量以及教學(xué)效果都要樣樣落實(shí)，課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)師生的互動(dòng)性、合作性，不能出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷的課堂，即無(wú)效課堂。
5、注重積累資料，資源共享。
我們高一年級(jí)的任課老師實(shí)際上是我校課程改革的先行者，我們?cè)谔剿鞯耐瑫r(shí)，也是為后來(lái)者鋪路，所以教學(xué)過(guò)程要留下痕跡，這也有利于我們?cè)倩仡^看時(shí)分析、總結(jié)、完善。
（1）分工協(xié)作，整理資料。
（2）儲(chǔ)存資料，不斷積累，形成資源庫(kù)。
課程改革是一種理念，也是一種實(shí)踐，它給我們提供了一個(gè)更大的教學(xué)舞臺(tái)，我們要用智慧和辛勞在這個(gè)舞臺(tái)上演一幕幕有形有神、形神兼?zhèn)涞木式虒W(xué)之劇。
和新課程一起成長(zhǎng)。
--如東學(xué)的參觀體會(huì)和反思。
隨著新課標(biāo)的實(shí)施，教材“一花獨(dú)放”的局面再也不復(fù)存在了，“新教材”代表了新的理念，教材內(nèi)容就是教學(xué)的全部，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確立一個(gè)什么樣的教學(xué)目標(biāo)，是知識(shí)目標(biāo)還是能力目標(biāo)，如何圍繞目標(biāo)決定教材的取舍，是老師關(guān)心的重點(diǎn)。
一、對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的現(xiàn)狀分析。
英語(yǔ)教學(xué)的精讀模式是教學(xué)沿襲多年的唯一模式，因此教師備課時(shí)，很大程度上只備知識(shí)，課堂教學(xué)提練、講授、落實(shí)成了課堂教學(xué)的“三部曲”。新課程倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，從而感受成功，而目前，學(xué)生的知識(shí)水平跟不上新教材所要求的，要進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生操作起來(lái)難度大，實(shí)高教材銜接不上，新教材上每個(gè)單元的生詞量大，每堂課處理完詞匯，時(shí)間就不多了，教材究竟把握到什么程度也在摸索，教師們對(duì)三年后高考考什么，什么模式，方向是什么感到困惑不已。目前教學(xué)上存在的最大困難是課時(shí)不夠。
二、參觀如東學(xué)的收獲和反思。
老師們一致認(rèn)為如東學(xué)的管理到位，分工明確，老師的敬業(yè)精神令人感動(dòng)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)在，對(duì)備課組的工作要求很具體，每次的考卷都落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)是teamwork。
三、今后的打算。
我們備課組年齡搭配較好，大家在一起非常和諧，做事齊心協(xié)力，年輕教師工作熱情高，虛心好學(xué)，一有問(wèn)題就共同商量，我們將繼續(xù)分工到每位老師，每人歸納一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組和句子，分發(fā)到學(xué)生手上，作為過(guò)關(guān)內(nèi)容，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，向如東學(xué)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行半小時(shí)聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課組集體力量，我們已出色完成市教研室布置給我們第二模塊第二單元的課件任務(wù)，對(duì)教材將適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、抓住重點(diǎn)、刪掉一些內(nèi)容、著重抽出時(shí)間夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
我們相信在勞模的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體備課組的努力下，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，在不久的將來(lái)，我們不斷解決問(wèn)題和新課程一起成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)。
一、教與學(xué)的情況。
教的方面，備課組共7人，有擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)的方主任，有處長(zhǎng)的朱寶賢、濮康老師、有優(yōu)秀教師曹峰、錢燕燕、還有教學(xué)新秀孫洋老師。
備課組的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)愛生，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念。力求上好每一節(jié)課。上半學(xué)期，孫洋老師對(duì)全市開課，曹峰老師對(duì)全區(qū)開課，都獲得好的評(píng)價(jià)。又如孫洋老師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)運(yùn)用多媒體技術(shù)同時(shí)為時(shí)為大家享用。
學(xué)的方面，由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生很重視，也很努力，但由于剛進(jìn)入高一，許多同學(xué)心理上、思想上、方法上還不能適應(yīng)，不僅僅是知識(shí)方面銜接。更是能力上的差距。這屆學(xué)生一是運(yùn)算能力差，同時(shí)邏輯推理能力差，高一代數(shù)抽象能力高，數(shù)學(xué)符號(hào)化，變量運(yùn)算學(xué)生不適應(yīng)，下半學(xué)期的立體幾何對(duì)推論、想象能力的要求較高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大困難。
總之，從期成績(jī)看來(lái)，比較正常，三個(gè)層次水平的班級(jí)成績(jī)比較正常。（當(dāng)然和同層次學(xué)校比較如何？）。
二、如東學(xué)習(xí)的體會(huì)與反思。
我們組進(jìn)行的討論，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：
1、集體備課做的好，做的實(shí)在，真正發(fā)揮了集體作用，每個(gè)教師多年教學(xué)都會(huì)有自己成功的獨(dú)到之處，也有不足。通過(guò)集體備課做到幾個(gè)統(tǒng)一，把優(yōu)勢(shì)全部發(fā)揮出來(lái)。我們備課組也注重新教師的集體備課，今后要更加注重實(shí)際，淡化形式。
2、加強(qiáng)學(xué)情分析，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生可能的難點(diǎn)抓反饋。通過(guò)提問(wèn)、作業(yè)、檢測(cè)等多種方式跟蹤，以往我們要求學(xué)生有錯(cuò)題集，現(xiàn)在備課組也要針對(duì)教學(xué)的整體問(wèn)題，其錯(cuò)誤進(jìn)行多次訓(xùn)練建立錯(cuò)題庫(kù)。
三、注重研究課本，發(fā)揮課本的指導(dǎo)作用。
充分挖掘課本例題、習(xí)題的教學(xué)功能，教師要研究、要反思、去挖掘題目的固有內(nèi)涵，力求達(dá)到教材要求的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)課本上的例題能夠挖掘得深一些，最好能進(jìn)行變式教學(xué)。如對(duì)，一項(xiàng)是判定其奇偶性，一項(xiàng)是證明其在（0，1）上為減函數(shù)，[1，+∞]為增函數(shù)，再推導(dǎo)出（0）的性質(zhì)。這次期考試的最后一道題的第二問(wèn)就會(huì)有這一函數(shù)，從考試情況看，效果不好。
四、今后的想法與做法。
1、認(rèn)真討論并落實(shí)上面幾條大家有共識(shí)的，并認(rèn)為較好的做法，如集體備課先搞典型的教案，建立錯(cuò)題庫(kù)等。
2、教學(xué)過(guò)程不斷幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，使他們?cè)敢鈱W(xué)數(shù)學(xué)、談?wù)摂?shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)，在學(xué)生遇到困難時(shí)，幫助他們樹立解決問(wèn)題的信心，不輕易放棄對(duì)問(wèn)題的解決，結(jié)合晚自習(xí)，做好輔導(dǎo)工作。（困難之一是同一張?jiān)嚲?，差生無(wú)法享受成功的快樂(lè)。）。
3、不同層次的班級(jí)之間正確處理好教學(xué)基本要求與拓展的關(guān)系，普通班不宜過(guò)多、過(guò)深、強(qiáng)化基礎(chǔ)，層次好的班級(jí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，做到螺旋式上升?BR> 4、新課標(biāo)要求，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)只限于接受，記憶模仿和練習(xí)，還必須倡導(dǎo)自己探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等方式，力求發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅是行為上的參與，更要有思維上的參與，激活思維、深化思維、不斷提高思維性，新教材下課堂上如何去實(shí)踐這一理念還有待大家去努力。
政治。
李玉澄高一年級(jí)組。
首先，從教學(xué)容量上講。新教材的教學(xué)容量很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)舊教材。原先舊教材是三大板塊--《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》、《哲學(xué)常識(shí)》、《政治常識(shí)》，但是，新教材變成了四大模塊--分別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》，也就是增加了一個(gè)板塊《文化生活》，這就意味著對(duì)于學(xué)生不講，要多學(xué)一個(gè)新科目《文化生活》，而對(duì)于老師來(lái)講，要多備一個(gè)全新的內(nèi)容，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。
其次，從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)講，新教材的內(nèi)容比舊教材的內(nèi)容豐富了，對(duì)教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力來(lái)講提出了更高的要求。
例如：新教材在每篇課文增加了“探究活動(dòng)”，在每個(gè)單元之后，還增設(shè)了一個(gè)“綜合探究活動(dòng)”?！疤骄炕顒?dòng)”說(shuō)起來(lái)是搞活動(dòng)，但是要把它搞好是很不容易的。因?yàn)橛袀€(gè)時(shí)間限制，要在短短的五到十分鐘內(nèi)既調(diào)動(dòng)起學(xué)生參加活動(dòng)的積極性又要在活動(dòng)探究知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)，教師不動(dòng)一番腦筋是不行的。教師不僅要有很強(qiáng)的駕馭知識(shí)的能力，而且還要有很強(qiáng)的組織管理學(xué)生的能力，否則是控制不了課堂局面，課堂上就會(huì)亂得象鴨子堂了。
再次，從教學(xué)進(jìn)度上講。我們備課組老師都覺得要趕上進(jìn)度真是難上加難。
因?yàn)樵雀咭簧稀⑾聝蓪W(xué)期要上的內(nèi)容，現(xiàn)在新教材把它壓縮成一學(xué)期就要講完，而內(nèi)容并沒(méi)有減少很多。有些內(nèi)容，表面看是刪減了，但是講解起來(lái)一點(diǎn)沒(méi)少花時(shí)間，例如：對(duì)“價(jià)值規(guī)律”的講解，新教材只用了幾行字，而教師要把這個(gè)內(nèi)容講透，不花一節(jié)課時(shí)間恐怕是不行的。
由于政治具有很強(qiáng)的時(shí)效性，因此新教材對(duì)比舊教材修改了和增加了一些內(nèi)容，這對(duì)老師備課的要求無(wú)疑增加了，要求老師不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷更新知識(shí)。人們常說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水，而政治教師恐怕光有一桶水還不夠，應(yīng)該是一條川流不息的河流，才能適應(yīng)新課改要求。
最后，我想談?wù)劷窈蟠蛩恪Ｎ覀兏咭粋湔n組一致認(rèn)為政治教學(xué)關(guān)鍵要把握好“兩關(guān)”，一要狠抓備課質(zhì)量，向課堂40分鐘要效率，嚴(yán)把“教學(xué)關(guān)”，為此，我們備課組必須要做到統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)一些教材重點(diǎn)難點(diǎn)要互相切磋交流。二要把好“考試關(guān)”，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)和考試，讓學(xué)生通過(guò)每一次的測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)有所提高，知識(shí)有所增長(zhǎng)。
如東學(xué)參觀學(xué)習(xí)的思考。
高一年級(jí)物理備課組。
一、高一的現(xiàn)狀分析。
1、初進(jìn)行新課改后，學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
2、新教材使得初、高之間的銜接、跨度更大。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)物理態(tài)度不如“語(yǔ)、數(shù)、外”主科科目，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就有的準(zhǔn)備不選物理這科，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4、新課改的理念與實(shí)際教學(xué)情況（課時(shí)、學(xué)生水平等）之間有相當(dāng)大的差距，教學(xué)操作上很難把握。
5、學(xué)生初數(shù)學(xué)知識(shí)的欠缺對(duì)學(xué)生高物理的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)面效應(yīng)。
6、學(xué)生的思維敏捷、接觸面廣泛、易于接收新鮮知識(shí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)高物理有利的因素。
7、有一部分學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣較濃，基礎(chǔ)較好，對(duì)高的物理學(xué)習(xí)有一定的正遷移作用。
二、如東學(xué)之行的收獲。
很遺憾沒(méi)有在如東學(xué)與他們的物理老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，但我們從張校長(zhǎng)的介紹及校園的參觀感覺到：
1、如東學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，社會(huì)環(huán)境的尊師重教的氛圍已經(jīng)蔚然成風(fēng)，教育環(huán)境好。
2、備課組集備課，一個(gè)教師主持備課組，一周的教學(xué)任務(wù)，集思廣益，互相促進(jìn)，互相提高，發(fā)揮了集體的力量來(lái)進(jìn)行整體推進(jìn)。
3、分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)使得不同層次的學(xué)生各自有了能力發(fā)展的空間。
三、改進(jìn)措施。
在今后的教學(xué)，我們將朝著以下三個(gè)方面去努力：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
2、結(jié)合實(shí)際抓基礎(chǔ)，逐步提高解決物理問(wèn)題的能力。
3、結(jié)合新課改的契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)物理的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
我們備課組的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，但我們的思維能力、動(dòng)手操作能力并不弱，我想我們備課組會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐很好地體現(xiàn)我們這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，看過(guò)程，看結(jié)果吧！
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
我是來(lái)自五年級(jí)的李沐柔，今天我要發(fā)言的題目是《文明禮儀灑滿校園》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛弱小，見到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮禮儀經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了同學(xué)們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
我的發(fā)言結(jié)束!謝謝大家!
高中班會(huì)發(fā)言稿篇一
今天，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三?；厥淄拢瑲v歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(zhǎng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，高三，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫到:“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):“何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
一、認(rèn)識(shí)高三。
其實(shí)，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進(jìn)入高三了，對(duì)傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來(lái)認(rèn)識(shí)她。
（一）高三是一種精神，一種狀態(tài)。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
（二）高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。高三是緊張的`，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
（三）高三意味著科學(xué)與高效。
這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三。
（一）調(diào)整心態(tài)。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
（二）戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
（三）聽老師的話。
一切行動(dòng)聽指揮，少走彎路。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位親愛的同學(xué)：
大家好！
作為一個(gè)高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，使之積極期望和美好愿望，拉近彼此距離。因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。
接班的第一天，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“我真誠(chéng)歡迎我們高一（7）班的每一位成員，讓我接這個(gè)班，是我們有緣。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很奇，也有一些不自然。事后有同學(xué)說(shuō)：“自己讀書以來(lái)從沒(méi)聽到過(guò)這樣的話”。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
然后，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)真情表白，并表達(dá)決心。學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)我也忍不住表達(dá)了我的決心，我和學(xué)生形成了共鳴，那個(gè)時(shí)候我真正感覺我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關(guān)情，滴水之恩永難忘。
再如：《我的紀(jì)律我做主》主題班會(huì)時(shí)，我寫道：我紀(jì)律，我遵守；我榮譽(yù)，我維護(hù)。措施：班委承包責(zé)任制。方法：排除法。機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。如：開展“五比五看”活動(dòng)：即，比一比，看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好，比一比，看誰(shuí)的紀(jì)律好，比一比，看誰(shuí)的衛(wèi)生好，與—比，看誰(shuí)的文明行為好，比一比，看誰(shuí)做的好事多。然后，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)談自己的長(zhǎng)處、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。
每次主題班會(huì)，同學(xué)們都能談的積極踴躍，暢所欲言，談的感人肺腑，真真切切，我覺得，通過(guò)這幾次班會(huì)，我與學(xué)生的距離拉的更近了，我?guī)Ш冒嗉?jí)的信心和決心更大了；班上的凝聚力更強(qiáng)了，我的責(zé)任心更強(qiáng)了。
然后，我和特殊學(xué)生個(gè)別交談、還分組分類課前集體談話，在談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過(guò)自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造一個(gè)不甘落后、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們：
你們好！
步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張，紀(jì)律相對(duì)以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說(shuō)明大家意識(shí)到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時(shí)間與命運(yùn)賽跑，困難與希望同在。我們所剩下的時(shí)間還不到八個(gè)月，時(shí)間是非常的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作，點(diǎn)頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時(shí)間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光彩；暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，才有今日的芬芳。正如我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，怎能到達(dá)勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；在家里我們能體會(huì)到浩瀚如海的母愛，威嚴(yán)如山的父愛；在學(xué)校能體會(huì)到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相識(shí)。”緣，讓我們相聚在一起，走過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的.求學(xué)之路。
學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信心，信心是開啟成功的一把鑰匙，是成功奪得源泉，相信自己能行。在感到懼怕之時(shí)，請(qǐng)大喊一聲：我能行！在生活中自信的向別人打招呼，自信的說(shuō)出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)有一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們除了堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備，也沒(méi)有其他的選擇了，為了充實(shí)高三生活，為了自己同學(xué)們加油！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇四
各位親愛的同學(xué)：
大家好！
很高興認(rèn)識(shí)大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個(gè)班級(jí)，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下，去努力的學(xué)習(xí)，去遵守好紀(jì)律，去讓自己在這一學(xué)期里面都是有收獲的。
首先我也是希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣是可以讓大家受益終身的，而習(xí)慣的養(yǎng)成也是需要大家日積月累的去做好，好的習(xí)慣不但是能讓大家的學(xué)習(xí)更加的輕松，同時(shí)也是能讓大家在面對(duì)壓力的時(shí)候，能更加的承受的住，在這一學(xué)期，我也是會(huì)重點(diǎn)的來(lái)培養(yǎng)大家一些好的習(xí)慣，當(dāng)然有些同學(xué)已經(jīng)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)還需要繼續(xù)的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團(tuán)結(jié)在一起，共同的去進(jìn)步。大家目前也是高中的階段，是要打好基礎(chǔ)，要去為以后高考做準(zhǔn)備的，而習(xí)慣的養(yǎng)成，我想從小學(xué)到而今老師都是講過(guò)很多次的，的確這是非常重要的一個(gè)事情，只有習(xí)慣好了，那么也是不容易懶散，不容易遇到事情就堅(jiān)持不下去。
除了養(yǎng)成好的習(xí)慣，也是希望大家都是能做一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然是有我們老師的監(jiān)督，但是也不是時(shí)刻都是監(jiān)督著大家的，同時(shí)以后進(jìn)入到大學(xué)，進(jìn)入到社會(huì)，也是沒(méi)有了別人來(lái)監(jiān)督大家，都是要靠大家的自覺，自己做的如何，就是如何，沒(méi)有別人來(lái)指點(diǎn)，來(lái)糾正，所以在學(xué)習(xí)方面，我也是希望同學(xué)們更加的自覺，只有自覺地去做了，其實(shí)你對(duì)于學(xué)習(xí)也是會(huì)更加的主動(dòng)，不再只是被動(dòng)的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是可以讓大家對(duì)于學(xué)習(xí)有自己的安排，有自己的計(jì)劃，能更清楚自己要做的什么樣的地步，就需要如何的去做。
對(duì)自己的行為去負(fù)責(zé)，同學(xué)們，你們已經(jīng)是高中了，都是有了自己的主見，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的夢(mèng)想，會(huì)為了自己的未來(lái)而去努力，同時(shí)我也是希望大家在日常之中不管是學(xué)習(xí)或者生活，做事都是要對(duì)自己去負(fù)責(zé)的，如果你課堂沒(méi)聽課，那么就得自己負(fù)責(zé)，成績(jī)的落后也是那些原因，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動(dòng)，更加的對(duì)自己未來(lái)去有一個(gè)判斷，而不是時(shí)刻的要靠老師們來(lái)監(jiān)督，同時(shí)我也是希望大家都是努力的，都是為了未來(lái)而去奮斗的，我也是會(huì)盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作。
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇五
今天，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三?；厥淄拢瑲v歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(zhǎng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，高三，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的'文章中深情地寫到:"惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
其實(shí)，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進(jìn)入高三了，對(duì)傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來(lái)認(rèn)識(shí)她。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
一切行動(dòng)聽指揮，少走彎路。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?？催h(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅?一切都是在為明天蓄勢(shì)。
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)備？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著！此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！也許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急，百姓常說(shuō)，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。
也許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，你覺得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇七
50年前，毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出：“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！苯裉煳覀兺瑯訛榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走在了一起，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。這一屆高三一科沒(méi)有分班，由于你們?cè)嘀魅瓮趵蠋熂抑杏欣先诵枰疹?，校長(zhǎng)選拔我接替高三九班。臨危受命，可謂苦難重重。其一：對(duì)學(xué)生不熟悉；其二：學(xué)生成績(jī)起伏較大；其三：理科任課老師無(wú)班主任，且辦公室離教室太遠(yuǎn)；其四：班風(fēng)偏于活躍，有同學(xué)接話吧。置之死地而后生，為了高三九班的輝煌，我提幾點(diǎn)要求。
（1）暫時(shí)保持原班級(jí)建制不變，但在一個(gè)月之內(nèi)通過(guò)對(duì)大家的觀察和了解做微調(diào)或者大變動(dòng)。班干部在班級(jí)管理中有至高搞權(quán)力，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，班主任孫悟空拔下里一把猴毛，一個(gè)個(gè)都代表我的意志。學(xué)生對(duì)他們的管理實(shí)行“零容忍”,有委屈向我申辯。我希望我的班級(jí)班干部各司其職。同學(xué)相親相愛，杜絕小團(tuán)體，拉幫結(jié)派，特別強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)打架，就請(qǐng)誰(shuí)離開九班。誰(shuí)頂撞老師，請(qǐng)你離開九班。
（2）嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)生記住的永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的班主任。上課紀(jì)律：積極參與，但不要接話吧，起哄。影響正常教學(xué)。無(wú)規(guī)律的巡視，安插眼線，詢問(wèn)任課老師。晚自習(xí)紀(jì)律：堅(jiān)持做到零抬頭，無(wú)聲音。杜絕遲到、頻繁上廁所、閑聊。吃瓜子，傳紙條、玩手機(jī)等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。衛(wèi)生紀(jì)律：除安排擦黑板、打掃教室講臺(tái)，內(nèi)外走廊外，其余區(qū)域大家“各掃門前雪”.若桌下一直臟罰款2元。就寢紀(jì)律：說(shuō)話，一人十塊。抽煙，沒(méi)收并罰款三十；玩手機(jī)，沒(méi)收并罰款五十，外出上網(wǎng)直接由家長(zhǎng)領(lǐng)走。用來(lái)美化教室和購(gòu)買草紙。（男生220出了什么問(wèn)題？）兩操紀(jì)律：不準(zhǔn)無(wú)故不上操，有事請(qǐng)假。集合快速，斗志昂揚(yáng)，口號(hào)響亮。
（3）有吃苦的準(zhǔn)備，更要有陽(yáng)光的心態(tài)。
（4）“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞?！崩猛碜粤?xí)或班空時(shí)間，有不懂問(wèn)題的及時(shí)請(qǐng)教老師，或者同學(xué)之間商討。教室里談?wù)摰膬H是知識(shí)，僅是試題。
（5）強(qiáng)化細(xì)節(jié)。從今天開始，每個(gè)人備齊大白紙、錯(cuò)題本、紅色筆（用于劃重點(diǎn)和修改錯(cuò)題）、小卡片（零散時(shí)間利用）。
（6）全班分組，靠走道的同學(xué)即為小組長(zhǎng)。收發(fā)作業(yè)一律以小組形式?？梢詤⒖嫉灰u。作業(yè)尤其是理科作業(yè)一律經(jīng)我手。
（7）珍惜時(shí)間，不當(dāng)彩鈴。要開學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話。"孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇八
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)開不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的.學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
再過(guò)幾天，我們就要離開親愛的母校，在離別之即，我代表xx班的所有同學(xué)，對(duì)自己的母校和所有的恩師表示深深地感謝。
我要感謝所有的恩師：是您們賦予我們最有意義的收獲；是您們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí)，還充實(shí)了我們的高中生活；是您們給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美；是您們教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間，是您們用博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父。”我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您們！一年的時(shí)間雖然短暫，但在這里我們學(xué)到了享用一生的知識(shí)，提高了受益終生的能力。
今后，不管我們走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，記住關(guān)愛我的老師，用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)報(bào)答你們。
離別在即，我們一定會(huì)珍惜高考前的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好最后的沖刺，向尊敬的老師們獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，向親愛的母校說(shuō)：＂今天我們以臨猗中學(xué)為榮，明天臨猗中學(xué)以我為榮。＂最后，我代表xx班全體同學(xué)，祝老師：
身體健康，桃李滿疆。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十一
今天，20xx年9月1日，是一個(gè)值得我們每個(gè)人終身銘記的日子，也將永遠(yuǎn)載入奉賢中學(xué)史冊(cè)。
從20xx年12月31日打下新奉賢中學(xué)的第一根樁起，歷時(shí)20個(gè)月，一所氣勢(shì)恢宏，漂亮別致，凝聚著各級(jí)政府關(guān)心和奉賢人民厚望的現(xiàn)代化寄宿制高中已閃亮在我們的眼前。今天，歷經(jīng)九十年風(fēng)雨的奉賢中學(xué)，在擁有6.4萬(wàn)平方米建筑的315畝土地上，迎來(lái)了他第一批2209名師生員工，開始了新學(xué)年新的精彩。
此刻，站在你們面前的我，作為新奉賢中學(xué)的首任校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限的喜悅。這份喜悅是沉甸甸的。
這沉甸甸的第一份重量飽含著國(guó)家，社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的期望。這是對(duì)新奉賢中學(xué)的期望，也是對(duì)歷經(jīng)九十春秋的歷史老校的期望，更是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)教育的期望；它同時(shí)也飽含著我們257名教職員工的人生追求，其中好些人甚至舍棄早已功成名就的安逸生活，從四面八方云集于此，為了同樣的期望，開始了新的旅途，新的更加艱辛的跋涉。
這第一份重量落在包括我在內(nèi)的辦學(xué)者們的肩上，它引領(lǐng)著我們一邊在心中默唱著："不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹"的真心英雄，一邊在殫精竭慮，謀化發(fā)展，迎來(lái)我們今天如此明媚的新起點(diǎn)。
這沉甸甸的第二份重量，落在我們奉賢中學(xué)全體教職員工肩上。它包含老師們對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活生命的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。開啟心智，播撒真諦，塑造心靈，垂范桑梓，讓我們不敢放松與你們共享生命的每一分鐘。
這沉甸甸的第三份重量，最終還是降落到你們——如朝陽(yáng)般充滿希望的新奉賢中學(xué)的莘莘學(xué)子肩上。眼前如此青春的臉龐，對(duì)我們而言，有的早已朝夕相處，而有的才剛剛相識(shí)了11天。你們從區(qū)內(nèi)區(qū)外，特別是有48名高一新生從祖國(guó)的四面八方，帶著驕人的成績(jī)單，帶著父母的叮嚀囑托，帶著對(duì)我們學(xué)校的信任，來(lái)到了我們面前，帶給我們幾多驚喜，幾多感動(dòng)。
在奉賢中學(xué)的歷史上，曾經(jīng)涌現(xiàn)了了一批又一批的杰出人才。那么，在新奉賢中學(xué)的校園里，十年，二十年，三十年，四十年又將會(huì)涌現(xiàn)出多少青年才俊，社會(huì)棟梁不言而語(yǔ)，這一切將取決于你們。我希望大家要熱愛奉賢中學(xué)，關(guān)心奉賢中學(xué)，融入奉賢中學(xué)，珍惜奉賢中學(xué)，以"今天我以奉賢中學(xué)為榮，明天奉賢中學(xué)以我為榮"的信條鞭策自己，發(fā)展自己。
而這三份沉甸甸的重量中又散發(fā)出一縷縷沁人的芳香。
每一縷芬芳都將發(fā)自眼前的你們——即將在新奉賢中學(xué)土地上播種，耕耘和收獲的首批學(xué)生們，你們成長(zhǎng)的分分秒秒都會(huì)散發(fā)著桃李的迷人芬芳。
在這里，你們將學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)擁有美德高尚的人。
古希臘神話中，有一個(gè)叫赫刺克勒斯的英雄。一天，有兩個(gè)女子向他走來(lái)，一個(gè)叫"享受"，一個(gè)叫"美德"。享受說(shuō)，她可引導(dǎo)他走人生最安逸的路，不必用心思不必花力氣，就可盡情享受人生幸福。"美德"則告訴他，人不經(jīng)過(guò)辛苦努力，是不會(huì)得到幸福的。這位英雄識(shí)破了"享受"虛妄的甜言蜜語(yǔ)，毅然跟著"美德"走上了同困難作斗爭(zhēng)的人生道路，結(jié)果找到了幸福。美德會(huì)讓你懂得：幸福來(lái)自你對(duì)生活的態(tài)度。為自己的幸?；钪娜?，低劣；為別人的幸?；钪娜?，高尚。
在這里，你們將懂得生命的價(jià)值在于每一分鐘充滿意義。
歌德說(shuō)："在一切與生俱來(lái)的天然贈(zèng)品中，時(shí)間最為寶貴。"如何珍惜高中三年生活，把握好課后的每一刻時(shí)間，對(duì)于我們寄宿制高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)個(gè)有多種解答的方程。
在這里，你們還將學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
有位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸強(qiáng)，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原來(lái)東岸有一個(gè)狼群，為了生存，這些羚羊天天生活在一種"競(jìng)爭(zhēng)氛圍"中，反而越活越有"戰(zhàn)斗力"。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒(méi)有生存壓力。在我們求學(xué)生涯中，其實(shí)你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)：真正使你堅(jiān)持到底，激勵(lì)你前進(jìn)的，不是順境，不是朋友，往往是你的對(duì)手。學(xué)會(huì)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且進(jìn)而能成為合作伙伴，則會(huì)使你如虎添翼。
你們?cè)谶@片人杰地靈，物華天寶的土地上，汲取的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為你們終身受用的精神財(cái)富。
老師們！同學(xué)們！
魚乘于水，鳥乘與風(fēng)，草木乘于時(shí)。
新的奉賢中學(xué)對(duì)于成長(zhǎng)中的你們，奮斗中的我們而言，猶如魚之水，鳥之風(fēng)，草木之時(shí)，是我們一生不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)緣。
看風(fēng)者無(wú)法播種，看云者不得收獲。愚者等待機(jī)遇，智者造就機(jī)遇。
從今天起，讓我們聚集起每一份勇氣和毅力，去醞釀那一刻的來(lái)臨吧！機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò)，青春不容懈怠，讓我們攜起手來(lái)超越夢(mèng)想，追求卓越，向著成功的終點(diǎn)，勇往直前！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規(guī)劃。同學(xué)們都知道我是個(gè)熱愛閱讀、熱愛文學(xué)的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢(mèng)想職業(yè)是成為一名文學(xué)教授。
前一陣子，評(píng)選出了感動(dòng)中國(guó)20xx年十大人物，我的目光自始至終都被一個(gè)頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的，她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書、學(xué)富五車，崇拜她的駿利才思與儒雅氣質(zhì)，最讓我敬佩的，卻是她對(duì)中華文化的一往情深。因?yàn)檫@分深沉而厚重的愛，她終其一生研究中華文化，最后將自己也融入進(jìn)了文化。這也是我想講的第一個(gè)精神——熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己研究的對(duì)象。這是一切之基之本，有了熱愛，方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長(zhǎng)。
在我熱愛文學(xué)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具備不怕吃苦的鉆研精神與數(shù)十年如一日的堅(jiān)守精神。我的另一個(gè)偶像，敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生，便切實(shí)為我樹立了一個(gè)榜樣。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一個(gè)藍(lán)色工作服身影背著工具箱在洞窟內(nèi)穿梭、檢查、修補(bǔ)，正如李老自己所言：“我對(duì)莫高窟問(wèn)心無(wú)愧。”而故宮“掌門人”單霽翔亦是如此，我們看到的美麗輝煌的故宮背后，是多少個(gè)單霽翔，在為文化的繼承日復(fù)一日地操勞？這一份份樸實(shí)有力的堅(jiān)守深深打動(dòng)了我。“雪窗螢火二十年”，在文學(xué)之路上，我亦會(huì)秉持鉆研與堅(jiān)守精神，砥礪前行。
站在中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的文化河床上遠(yuǎn)眺，任誰(shuí)都會(huì)感受到中華文化有容乃大的包容性。可即便如此，我們?cè)谖幕L(zhǎng)河中渡行，仍會(huì)碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽，我投了一篇自認(rèn)為很好的文章卻被退了回來(lái)，百思不得其解，心有不甘地去問(wèn)老師，得到的回答仍不盡如人意。后來(lái)我想明白了，也許是作文本身底蘊(yùn)不夠豐富。在實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)想的路上，難免會(huì)遭遇挫折、四處碰壁，我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神，相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀，別人就能看到你在發(fā)光。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外。在追求夢(mèng)想的道路上，我愿做個(gè)忠實(shí)的行人，用實(shí)踐去篤實(shí)我的熱愛，將鉆研精神、堅(jiān)守精神與不怕困難的奮斗精神，付諸身體力行。
《西游記》中寫道：“只要你見性志誠(chéng)，念念回首處，即是靈山?！睉阎活w赤子之心，我會(huì)朝著成為文學(xué)教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻(xiàn)的夢(mèng)想不斷奔跑。同學(xué)們，和我一起奮斗吧，活成青春最美的模樣！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十三
在座的各位女同學(xué)，你們正處于人生成長(zhǎng)的重要的黃金時(shí)期，充滿了青春活力。但同時(shí)，我知道，你們又有許許多多說(shuō)不清，道不明的煩惱和困擾。人們用花季、雨季形容你們這個(gè)年齡階段，就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因。
今天，我們就在這個(gè)只屬于我們女孩子的時(shí)間里，討論一下我們女孩子的事情。
高中時(shí)代的女生是校園里一道靚麗風(fēng)景線，與男生相比，我們的身體心理有著諸多的不同：
幾乎所有的少女都具有多思和敏感的心理特征，尤其是進(jìn)入高中階段，便進(jìn)入多愁善感的歲月。女生的情感細(xì)膩而敏感，對(duì)于一件微不足道的小事她們也能感慨半天，甚至淚眼汪汪。興奮、著急、懊惱等一系情緒來(lái)得快，但是去的很慢，需要一段時(shí)間的調(diào)節(jié)才能恢復(fù)原始的狀態(tài)。尤其女孩子經(jīng)期，由于體內(nèi)激素水平的變化。這種情緒波動(dòng)性會(huì)更大，所以在這期間我們得學(xué)會(huì)調(diào)整自己，遇事冷靜一點(diǎn)，多想一些以前快樂(lè)的時(shí)光。
睡眠，很想睡著，但頭腦中出現(xiàn)的想法和畫面太多，難以迅速入睡，甚至久而久之造成失眠。
少女進(jìn)入青春期后，往往會(huì)關(guān)心自己在別人心目中的評(píng)價(jià)，加上少女情緒不穩(wěn)定，易偏執(zhí)地看問(wèn)題，因此對(duì)人與人之間的關(guān)系十分敏感。經(jīng)常有女生告訴說(shuō)：我總是無(wú)緣無(wú)故的不高興，即使沒(méi)有人招惹我。
對(duì)這些女生，我建議她們用下面有益的活動(dòng)松馳身心。
1到戶外走一走，多呼吸幾口新新鮮空氣，領(lǐng)略一下美麗景致。譬如藍(lán)天、白云、星星、月亮、點(diǎn)頭微笑的小草，含苞欲放的花朵。即使是不出校門，也一樣能使人心情放松。
2、運(yùn)動(dòng)是擺脫緊張，忘記憂愁的好辦法，有無(wú)體育專長(zhǎng)并不重要，關(guān)鍵在于尋找一種適合的運(yùn)動(dòng)方式活動(dòng)一下。像我們學(xué)校的跑操，就是比較好的一種方式，希望大家抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)好好活動(dòng)一下。
3、如果能坐下來(lái)把自己的書桌清理一下，重新瀏覽過(guò)去的作業(yè)，閱讀自己的日記，會(huì)讓你產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而對(duì)自己滿意起來(lái)，一切煩惱也會(huì)煙消云散。
4、有時(shí)多對(duì)自己笑一笑會(huì)趕走心中的憂郁，能把原先的煩惱，苦悶忘得一干二凈，如實(shí)在無(wú)法排遣時(shí)，找一下無(wú)人的地方，好好地哭一下，讓煩惱和淚水一起排出體外。醫(yī)學(xué)專家，通過(guò)研究得出結(jié)論說(shuō)說(shuō)，動(dòng)情的眼淚包含著高濃度的蛋白質(zhì)，能夠減輕學(xué)習(xí)、生活的壓力。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十四
老師們：
大家下午好。
今天讓我做為先進(jìn)教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當(dāng)初分課時(shí)陳主任和我說(shuō)的話：“兩個(gè)班高一地理，一個(gè)高三地理，把工作重心放在高三?！倍趧倓傔^(guò)去的高三定位考試，地理成績(jī)并不是很理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都說(shuō)是基礎(chǔ)差的原因，但我還是認(rèn)為是我平時(shí)的工作不到位，還不夠努力。如果說(shuō)我在教學(xué)中還有一點(diǎn)自信的話，那應(yīng)該在一年級(jí)，無(wú)論在課上還是課下，我都能感受到這一點(diǎn)。下面我就從幾件小事來(lái)和大家交流一下自己的體會(huì)。
剛開學(xué)的第二節(jié)課，我在一三班，復(fù)習(xí)初中的經(jīng)緯線知識(shí)。一下課，馬浩翔同學(xué)就找到我說(shuō)：“老師，你上課說(shuō)經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應(yīng)該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來(lái)把全班同學(xué)都帶錯(cuò)了。我馬上就說(shuō)：“那你教教我吧，你張大嘴說(shuō)，我看著你的口型認(rèn)真學(xué)，要不下節(jié)課我還會(huì)把一四班帶錯(cuò)的?！彼秃苷J(rèn)真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問(wèn)大家讀的是一聲還是四聲，我說(shuō)這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過(guò)來(lái)，同學(xué)們都會(huì)心的笑起來(lái)。通過(guò)這一件小事我想說(shuō)的是，師生之間的感情交流是很重要的，正是通過(guò)“經(jīng)”這個(gè)字拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
第二件事，我想從我們地理學(xué)科特點(diǎn)說(shuō)起，初中地理是副科，到初二結(jié)業(yè)會(huì)考后就不學(xué)了，中間隔一年學(xué)生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說(shuō)這中間有一個(gè)很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生那個(gè)迷，因?yàn)樗麄儫o(wú)法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時(shí)候說(shuō)這張卷子有點(diǎn)難，要不不講，讓大家單獨(dú)個(gè)別問(wèn)。一到班里不行了，這個(gè)說(shuō)怎么怎么不會(huì)，那個(gè)說(shuō)怎么怎么不懂，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們這節(jié)課本來(lái)要講練習(xí)冊(cè)上的題，不講了，開始變魔術(shù)，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰(shuí)變得好，”那節(jié)課我用變魔術(shù)的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進(jìn)行圖的轉(zhuǎn)換，到最后做對(duì)一道題，如何把知識(shí)點(diǎn)與材料、圖表信息相結(jié)合講了一節(jié)課。下課后再問(wèn)大家怎么樣，學(xué)生都笑了。通過(guò)這件事，我想和大家交流的是做為一名老師不但要有幽默的語(yǔ)言藝術(shù)，還要有過(guò)硬的基本功這樣才能讓學(xué)生從心底里佩服你這個(gè)老師，喜歡上你的課，進(jìn)而提高他自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，只是我自己的一點(diǎn)看法和做法，不對(duì)的地方請(qǐng)大家多指正，謝謝大家。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們好!
先作個(gè)自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。
作為學(xué)校老師，我殷切希望你們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家庭做一個(gè)好女兒;將來(lái)做一個(gè)好妻子，做一個(gè)好母親，做一個(gè)成功的女性!
今天，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)優(yōu)秀的女生。
當(dāng)然，愛美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點(diǎn)哦：首先，要符合家庭經(jīng)濟(jì)條件。
如果你家的經(jīng)濟(jì)條件允許，把自己打扮漂亮點(diǎn)當(dāng)然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說(shuō)，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過(guò)日子，還要供你讀書。你就沒(méi)有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈(zèng)。前些時(shí)候，有些寢室錢物被盜，有極個(gè)別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會(huì)受人鄙視的。其次，要穿著得體，符合學(xué)生形象穿著打扮反映一個(gè)人的審美情趣、知識(shí)水平和內(nèi)在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生形象應(yīng)是清純的，這樣的角色定位很重要。時(shí)尚的并不都是美的，時(shí)尚的并不都適合我們。昨天學(xué)校黃校長(zhǎng)說(shuō)，他下樓的時(shí)候一個(gè)女生從旁邊經(jīng)過(guò)，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰(shuí)對(duì)這種味道從一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)總會(huì)覺得不舒服。有些學(xué)校出臺(tái)“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學(xué)校對(duì)老師尚且如此要求，更何況學(xué)生呢!
一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時(shí)，但語(yǔ)言粗俗，行為自私。她就會(huì)使你不舒服，你就不會(huì)認(rèn)為她美，你們覺得呢?一個(gè)女生雖然外表不怎么樣，但她樂(lè)于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個(gè)文明的女生應(yīng)追求外表美、行為美、語(yǔ)言美、心靈美的統(tǒng)一。社會(huì)越進(jìn)步，對(duì)女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價(jià)值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質(zhì),這樣才能不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力!
字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無(wú)異于就是罵自己。
還有一點(diǎn)很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說(shuō)就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來(lái)弄去，添油加醋，這會(huì)使和諧的人際關(guān)系變得緊張，使團(tuán)結(jié)的集體變得分裂，凡是經(jīng)常在背后說(shuō)周圍人的同學(xué)都不是好同學(xué)，凡是聽信他人謠言的同學(xué)都是一個(gè)心胸狹窄的同學(xué)，對(duì)于謠言，我們的正確態(tài)度是聽而不信，或者是根本不想聽，沒(méi)興趣聽，迫不得已聽了，也要很快去忘記它，對(duì)于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠(yuǎn)離她。
女生還應(yīng)該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來(lái)表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來(lái)表示女性心胸狹窄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過(guò)自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會(huì)比男性更大度。著名主持人楊瀾說(shuō)：女孩子到了這個(gè)年齡要慢慢學(xué)會(huì)忍耐和寬容，學(xué)校和社會(huì)并不是一個(gè)可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時(shí)候你去計(jì)較會(huì)使你失去自尊，會(huì)被指責(zé)沒(méi)教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對(duì)方無(wú)地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請(qǐng)放下你理直氣壯的脾氣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓步，會(huì)使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學(xué)會(huì)換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說(shuō)明自己比別人多一份能力。生活中也許會(huì)遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭(zhēng)論，不如給對(duì)方一個(gè)理解的微笑，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)去傷害一個(gè)善良的人。其次，要有責(zé)任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高獨(dú)立生活的能力。自私、刁蠻會(huì)使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠(chéng)信，違反原則的事情堅(jiān)決不做;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)謀一份好工作打基礎(chǔ)。現(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實(shí)學(xué)才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機(jī)會(huì)選擇條件好的伴侶，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時(shí)候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學(xué)說(shuō)我將來(lái)找個(gè)有地位、又有錢的丈夫，試問(wèn)有哪個(gè)優(yōu)秀男人愿意娶一個(gè)文化層次低、個(gè)人素質(zhì)差的女生?請(qǐng)記住：女性要想得到別人的認(rèn)同首先要自尊自愛，其次要自立自強(qiáng)。一個(gè)不能自立，生活上、經(jīng)濟(jì)上依附于他人的女人，是沒(méi)有社會(huì)地位和家庭地位而言的。任何時(shí)候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來(lái)源于自己的奮斗!
學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，而且壓力會(huì)在不知不覺中改變一個(gè)人的情緒。人也許真的在面對(duì)壓力的時(shí)候會(huì)采取逃避的辦法去尋求自我保護(hù)，這也許是人的本能。但是真正堅(jiān)強(qiáng)的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點(diǎn)，超越自己。
其實(shí)超越自己并不是什么很難的事情。比如說(shuō)把那些看起來(lái)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問(wèn)問(wèn)題，把自己的時(shí)間充分的利用起來(lái)。這些都是對(duì)于原先那個(gè)無(wú)所事事的生活狀態(tài)的超越。
我以前的一個(gè)學(xué)生給她的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：高中時(shí)間是拿來(lái)做題的，是拿來(lái)解決問(wèn)題的。而不是讓你來(lái)胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無(wú)道理。
習(xí)之外，你還有很多路可走，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于你主動(dòng)不主動(dòng)。坦白說(shuō)，如果在座的女生有這種被動(dòng)的性格，就是讓你學(xué)你自己感興趣的東西，也不會(huì)學(xué)得很好。因?yàn)椴还軐W(xué)什么，你都會(huì)認(rèn)為遇到困難，你又沒(méi)有足夠的毅力去克服它，就又會(huì)回復(fù)到玩手機(jī)和睡覺的狀態(tài)了。所以，你必須從被動(dòng)步入主動(dòng)，積極地去思考自己的學(xué)業(yè)。許多同學(xué)到了高考結(jié)束了才幡然醒悟。積極主動(dòng)的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣。積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定。這種消極、膽怯的作風(fēng)，終有一天會(huì)付出代價(jià)的。所以如果你英語(yǔ)數(shù)學(xué)聽不懂，你還是抬起頭來(lái)，聽講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時(shí)動(dòng)筆寫寫畫畫，總會(huì)有收獲的。
積極主動(dòng)的第三步是要能做充分準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力。我05屆有個(gè)學(xué)生叫諶柳平，也是個(gè)女生，也是學(xué)習(xí)沒(méi)什么動(dòng)力，高考自然沒(méi)什么好結(jié)果。后來(lái)只考了3批，按她自己的話說(shuō)，我真后悔高中三年就這么浪費(fèi)了。她沒(méi)有去讀，而是選擇了復(fù)讀一年，第二年高考很不錯(cuò)可志愿沒(méi)填好，沒(méi)辦法，后來(lái)補(bǔ)錄被南昌的一個(gè)不起眼的學(xué)校錄取，畢業(yè)后找了個(gè)工作也不滿意，她說(shuō)，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學(xué)習(xí)，1年后，她考取了武漢大學(xué)法學(xué)院的研究生。開始了他新的生活。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十六
今天我站在講臺(tái)上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級(jí)了，興奮的是我們明年就要面臨高考了!除去寒暑假，我們實(shí)際的復(fù)習(xí)備考時(shí)間僅有十個(gè)月!作為一名老師，自己不僅參加過(guò)高考，而且還多次以班主任的身份或者以數(shù)學(xué)老師的身份帶領(lǐng)同學(xué)參加高考。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，高考還是第一次，或許是最后一次!
每個(gè)人都有理想、都有抱負(fù)，都渴望成才!每個(gè)人都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)世界有用的人，有巨大影響的人?；蛘吣銢](méi)有這么遠(yuǎn)大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。
你可能在高一高二年級(jí)浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，有許多該看的書沒(méi)有看，有許多該記的內(nèi)容沒(méi)有記，有許多該做的作業(yè)沒(méi)有做!甚至考試前還沒(méi)有積極地準(zhǔn)備而沉迷于學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)，考試成績(jī)令人非常失望。但是，今天，xx年6月17日以后你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。
一個(gè)月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠(yuǎn)地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為逝去的同胞做點(diǎn)什么?那就是好好地學(xué)習(xí)!那就是不讓青春有遺憾!
我們可能沒(méi)有別人優(yōu)良的天資，沒(méi)有別人較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是，只要我們竭盡全力不浪費(fèi)每一分鐘地勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的所有潛能，向明年的高考目標(biāo)靠近，這就是不讓青春有遺憾!
人們常說(shuō)：“有志者事竟成”，這個(gè)有志者就是在于平時(shí)的每一天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，決不浪費(fèi)時(shí)間;人們常說(shuō)：“天才出于勤奮”，這個(gè)勤奮就是我們每天刻苦地學(xué)習(xí)，決不虛度每一寸光陰!當(dāng)你再過(guò)十年、二十年回望自己高中生活的時(shí)候，你可以驕傲地說(shuō)：我的高中沒(méi)有遺憾!我高中三年的青春沒(méi)有遺憾!
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，擯棄所有影響學(xué)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，將自己的課內(nèi)課外時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真訂正、認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)!
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做到心中對(duì)每一個(gè)章節(jié)條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會(huì)處理沒(méi)有見過(guò)的新的題型。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有一套完備的筆記系統(tǒng)，將所有易錯(cuò)、易混淆的問(wèn)題，同類型問(wèn)題，新穎的題型等整理成冊(cè)，復(fù)習(xí)的時(shí)候做到心中有數(shù)，重點(diǎn)地方反復(fù)觀摩，不留下遺憾。
不讓青春有遺憾，就是要從現(xiàn)在起，充分利用教師這個(gè)資源，提前準(zhǔn)備和預(yù)做一些章節(jié)的習(xí)題，將自己所有缺點(diǎn)和問(wèn)題早一點(diǎn)時(shí)間暴露出來(lái)，早一點(diǎn)時(shí)間找同學(xué)或者老師解決，不留遺憾!
最后，預(yù)祝大家明年高考都取得滿意的成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天的“國(guó)旗下講話”題目是：讓我們和春天一起出發(fā)!過(guò)完歡樂(lè)祥和的春節(jié)，我們憧憬著新的希望，又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xx年。借此機(jī)會(huì)，我祝愿同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓?lè)，學(xué)習(xí)天天向上!“盼望著，盼望著，春風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家朱自清的散文《春》的'名句。同學(xué)們都喜歡春天吧，因?yàn)樗瘹馀畈錆M希望!“一年之計(jì)在于春，一寸光陰一寸金”，春天，猶如人生新的起跑線，時(shí)不我待，機(jī)不可失，只有珍惜春光，播下春的種子，才會(huì)收獲秋的希望。同學(xué)們，本學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間特別短，只有18周，讓我們珍惜大好春光，和春天同行，去開始全新的學(xué)習(xí)生活吧。下面，有幾點(diǎn)小建議，送給大家：
1.從頭做起，從小事做起。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是畢業(yè)班的同學(xué)，尤其是中專部參加高考的同學(xué)們，更應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)。認(rèn)真上好每節(jié)課，做好每一次的作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)效率。
2.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益。要從開學(xué)的第一天開始，堅(jiān)持做到課前做好預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成練習(xí)，課后及回家認(rèn)真完成作業(yè)等。要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極開展比、學(xué)、趕、幫、超。
3.講文明，講禮儀，樹立安全和文明意識(shí)。要爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、出操、體育活動(dòng)等都要把安全放在第一位.
同學(xué)們，讓我們和春天一起快樂(lè)出發(fā)，再次祝愿大家蛇年身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師:。
大家好!
我是高二xx班的xxx。
首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受!
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
謝謝。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位同學(xué)：你們好！
在這寒冬的季節(jié)，請(qǐng)你們來(lái)召開高二年級(jí)衛(wèi)生會(huì)非常謝謝你們，學(xué)校有優(yōu)越的衛(wèi)生環(huán)境，離不開你們辛勤勞動(dòng)的付出，希望你們一如既往地開展工作把環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)好。
今天有以下幾個(gè)事情要強(qiáng)調(diào)：
（1）全市安全會(huì)議在我校召開，要注意安全。
（2）今天下午要對(duì)教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生區(qū)域徹底打掃干凈，不留衛(wèi)。
生死角。
（3）明天早讀課之前要安排你們班上的學(xué)生對(duì)教室、清潔區(qū)的'衛(wèi)生。
區(qū)域徹底打掃干凈，不留衛(wèi)生死角。
（4）教室每層樓的東頭和西頭上下樓梯要徹底打掃干凈，每層樓東。
頭空教室區(qū)域也要徹底打掃干凈。
（5）年級(jí)部將對(duì)沒(méi)有徹底打掃干凈的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并扣除班。
級(jí)量化總分1分。
（6）每天要加強(qiáng)常規(guī)檢查，酌情扣分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)扣除0.5分。
（7）各班勞動(dòng)委員請(qǐng)你們提出寶貴的建議。
xxxx。
20xx年12月24日。
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十
同學(xué)們：
你們好！
今年的x月x號(hào)是我們一年一度的清明節(jié)。是一個(gè)緬懷先烈的日子。那一天，我們都去祭奠沉睡很久的烈士們。
我們站在烈士的墳前，心情無(wú)比的激動(dòng)。烈士們?yōu)榱嗣褡宓牡男腋＋I(xiàn)出了自己寶貴的生命；甚至有些人死無(wú)葬身之地。為了能人民過(guò)上安穩(wěn)的生活，前仆后繼，英勇作戰(zhàn)；流血流汗。為了這個(gè)祖國(guó)的繁榮獻(xiàn)上了自己的青春和熱血。
先烈們?cè)趪?guó)家生死存亡的時(shí)候，是用自己的血肉之軀于日本人的刀槍火炮做斗爭(zhēng)。他們?yōu)榱瞬蛔鰟e人的奴隸，勇敢的站起來(lái)。他們的勇敢是值得我們每一位學(xué)習(xí)的`。因?yàn)橄攘覀兊臓奚?，才?chuàng)建了我們偉大的中華人民共和國(guó)，是他們，我們才有現(xiàn)在的幸福生活。
面對(duì)墳前的先烈，我們應(yīng)該肅然起敬，他們每一個(gè)人的名字我們都應(yīng)該牢牢記住在心里。我們應(yīng)該敬重這無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該懂得感謝。是他們，我們才能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能有和平的日子。
親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@些先烈們致敬吧。先烈們沒(méi)完成的愿望，我們一起幫他們完成，一起攜手共創(chuàng)美好的一天。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十一
各位老師，晚上好。高一新課程的實(shí)施已有半個(gè)學(xué)期了，針對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐，我們開展了一系列的研討活動(dòng)，我感覺每一次活動(dòng)，我們的老師們都能認(rèn)真參加，對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行了反思、分析，應(yīng)該說(shuō)是確有所獲，下面，我代表教務(wù)處就校長(zhǎng)室布置的三個(gè)方面的研討話題談一談我們教務(wù)處的想法，以拋磚引玉。
一、教學(xué)現(xiàn)狀。
1、新教材內(nèi)容多、涉及面廣、跨度大，與初教材之間缺乏較好的銜接過(guò)渡。
2、因?yàn)楦呖寄Ｊ?、要求不明確，感到對(duì)涉及到教材內(nèi)容的廣度和難度難以把握，對(duì)新添加的內(nèi)容，特別是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際探索的內(nèi)容在高考如何體現(xiàn)心無(wú)底。
3、初、高銜接內(nèi)容和現(xiàn)行教材內(nèi)容與課時(shí)之間矛盾較大。
4、對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展懷有疑慮。
5、學(xué)生在初學(xué)習(xí)過(guò)程形成的思維方式與高教師授課時(shí)思維方式難以同步。
二、如東之行的心得。
1、教學(xué)研究氛圍較深厚。
在新教材教學(xué)，注重在實(shí)踐摸索前進(jìn)，不是被動(dòng)地適應(yīng)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，而是積極探索。如對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對(duì)教材的補(bǔ)充、整合。
2、備課組的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，緊緊依靠集體的力量。
3、他山之山，可以攻玉。
如東學(xué)的很多做法是多年實(shí)踐積淀的結(jié)果，由于各校情況不盡相同，不可能完全照搬，但值得我們借鑒的方面很多，應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)。例如，對(duì)教材的研究，集體備課、課堂教學(xué)的質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神。
三、今后的打算與措施。
（一）認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一。
1、對(duì)新課程應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。
新課程改革不是推翻原有的教育體系來(lái)創(chuàng)建全新的教育體系，新舊之間應(yīng)是繼承和發(fā)展的關(guān)系，新課程關(guān)鍵是新在教育觀念、教學(xué)方式上。如：學(xué)生的主體性，教學(xué)師生的平等性，教學(xué)的探究性，學(xué)習(xí)的合作性等。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施過(guò)程最根本的價(jià)值取向，新課程實(shí)施最為核心的工作是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。改變?cè)械膯我坏?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、現(xiàn)有的優(yōu)秀的方法和成果要發(fā)揚(yáng)光大，新課程應(yīng)給現(xiàn)有的教育模式以新意。
3、實(shí)施新課程改革絕不能以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。
教學(xué)上的任何改革，都必須保證教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果離開教學(xué)質(zhì)量，任何改革都是不可行的。我們?cè)诮虒W(xué)必須牢牢樹立質(zhì)量關(guān)，沒(méi)有質(zhì)量，一切都是空談。要手有做法，眼有目標(biāo)，心有質(zhì)量。
如東學(xué)的一位老師談的一句話，我們很欣賞，課堂教學(xué)既要看，又要重用，在兩者不能兼顧的情況下，要用。這就是說(shuō)要保證質(zhì)量。
（二）要繼續(xù)關(guān)注現(xiàn)行的高考模式，研究現(xiàn)行高考內(nèi)容。
盡管20xx年的高考模式尚未出臺(tái)，但我們認(rèn)為，新的高考模式不可能完全是全新的，一定是在現(xiàn)行的高考模式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、發(fā)展，實(shí)際上，近兩年的高考試卷較往年已經(jīng)有所變化，已經(jīng)逐漸體現(xiàn)出新課程的一些理念，未來(lái)兩年的高考很可能就是20xx年高考的過(guò)渡，所以我們必須關(guān)注現(xiàn)行高考，善于發(fā)現(xiàn)其的變化，掌握其發(fā)展趨勢(shì)。
（三）加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)校本教研。
張校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校與學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是備課組與備課組的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們的各個(gè)備課組都強(qiáng)了，質(zhì)量也就有了保障。
1、備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其作用。
精心安排備課組的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容備課，認(rèn)真填寫備課記錄并按時(shí)上交，教務(wù)處將每周安排專人巡視。
2、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
集體備課要有主備人，要備教學(xué)進(jìn)度、思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置及測(cè)試安排等，要拿出課案，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)層次不一，教學(xué)對(duì)象不盡相同，所以，我們每個(gè)老師還要根據(jù)本班情況進(jìn)行二次備課。同層次班級(jí)的教學(xué)落差不能太大，如，本來(lái)入學(xué)時(shí)同層次班級(jí)的學(xué)科均分、優(yōu)分率、及格率、分?jǐn)?shù)段人數(shù)是差不多的，如果在一段教學(xué)之后，有些班上述指標(biāo)與其他班差距明顯加大，我們的任課老師就要好好地反思了。
3、加強(qiáng)集體研究。
（1）對(duì)教材的研究，研究教材的處理，如補(bǔ)充、調(diào)整、整合等。
（2）研究教法。
（3）研究考試。
（4）注重專項(xiàng)訓(xùn)練研究。
4、實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，公開課固然要出彩，每天必上的家常課更要上的實(shí)在、有效。教學(xué)的思路、目標(biāo)、重難點(diǎn)、容量以及教學(xué)效果都要樣樣落實(shí)，課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)師生的互動(dòng)性、合作性，不能出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷的課堂，即無(wú)效課堂。
5、注重積累資料，資源共享。
我們高一年級(jí)的任課老師實(shí)際上是我校課程改革的先行者，我們?cè)谔剿鞯耐瑫r(shí)，也是為后來(lái)者鋪路，所以教學(xué)過(guò)程要留下痕跡，這也有利于我們?cè)倩仡^看時(shí)分析、總結(jié)、完善。
（1）分工協(xié)作，整理資料。
（2）儲(chǔ)存資料，不斷積累，形成資源庫(kù)。
課程改革是一種理念，也是一種實(shí)踐，它給我們提供了一個(gè)更大的教學(xué)舞臺(tái)，我們要用智慧和辛勞在這個(gè)舞臺(tái)上演一幕幕有形有神、形神兼?zhèn)涞木式虒W(xué)之劇。
和新課程一起成長(zhǎng)。
--如東學(xué)的參觀體會(huì)和反思。
隨著新課標(biāo)的實(shí)施，教材“一花獨(dú)放”的局面再也不復(fù)存在了，“新教材”代表了新的理念，教材內(nèi)容就是教學(xué)的全部，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確立一個(gè)什么樣的教學(xué)目標(biāo)，是知識(shí)目標(biāo)還是能力目標(biāo)，如何圍繞目標(biāo)決定教材的取舍，是老師關(guān)心的重點(diǎn)。
一、對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的現(xiàn)狀分析。
英語(yǔ)教學(xué)的精讀模式是教學(xué)沿襲多年的唯一模式，因此教師備課時(shí)，很大程度上只備知識(shí)，課堂教學(xué)提練、講授、落實(shí)成了課堂教學(xué)的“三部曲”。新課程倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，從而感受成功，而目前，學(xué)生的知識(shí)水平跟不上新教材所要求的，要進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生操作起來(lái)難度大，實(shí)高教材銜接不上，新教材上每個(gè)單元的生詞量大，每堂課處理完詞匯，時(shí)間就不多了，教材究竟把握到什么程度也在摸索，教師們對(duì)三年后高考考什么，什么模式，方向是什么感到困惑不已。目前教學(xué)上存在的最大困難是課時(shí)不夠。
二、參觀如東學(xué)的收獲和反思。
老師們一致認(rèn)為如東學(xué)的管理到位，分工明確，老師的敬業(yè)精神令人感動(dòng)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)在，對(duì)備課組的工作要求很具體，每次的考卷都落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)是teamwork。
三、今后的打算。
我們備課組年齡搭配較好，大家在一起非常和諧，做事齊心協(xié)力，年輕教師工作熱情高，虛心好學(xué)，一有問(wèn)題就共同商量，我們將繼續(xù)分工到每位老師，每人歸納一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組和句子，分發(fā)到學(xué)生手上，作為過(guò)關(guān)內(nèi)容，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，向如東學(xué)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行半小時(shí)聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課組集體力量，我們已出色完成市教研室布置給我們第二模塊第二單元的課件任務(wù)，對(duì)教材將適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、抓住重點(diǎn)、刪掉一些內(nèi)容、著重抽出時(shí)間夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
我們相信在勞模的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體備課組的努力下，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，在不久的將來(lái)，我們不斷解決問(wèn)題和新課程一起成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)。
一、教與學(xué)的情況。
教的方面，備課組共7人，有擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)的方主任，有處長(zhǎng)的朱寶賢、濮康老師、有優(yōu)秀教師曹峰、錢燕燕、還有教學(xué)新秀孫洋老師。
備課組的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)愛生，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念。力求上好每一節(jié)課。上半學(xué)期，孫洋老師對(duì)全市開課，曹峰老師對(duì)全區(qū)開課，都獲得好的評(píng)價(jià)。又如孫洋老師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)運(yùn)用多媒體技術(shù)同時(shí)為時(shí)為大家享用。
學(xué)的方面，由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生很重視，也很努力，但由于剛進(jìn)入高一，許多同學(xué)心理上、思想上、方法上還不能適應(yīng)，不僅僅是知識(shí)方面銜接。更是能力上的差距。這屆學(xué)生一是運(yùn)算能力差，同時(shí)邏輯推理能力差，高一代數(shù)抽象能力高，數(shù)學(xué)符號(hào)化，變量運(yùn)算學(xué)生不適應(yīng)，下半學(xué)期的立體幾何對(duì)推論、想象能力的要求較高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大困難。
總之，從期成績(jī)看來(lái)，比較正常，三個(gè)層次水平的班級(jí)成績(jī)比較正常。（當(dāng)然和同層次學(xué)校比較如何？）。
二、如東學(xué)習(xí)的體會(huì)與反思。
我們組進(jìn)行的討論，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：
1、集體備課做的好，做的實(shí)在，真正發(fā)揮了集體作用，每個(gè)教師多年教學(xué)都會(huì)有自己成功的獨(dú)到之處，也有不足。通過(guò)集體備課做到幾個(gè)統(tǒng)一，把優(yōu)勢(shì)全部發(fā)揮出來(lái)。我們備課組也注重新教師的集體備課，今后要更加注重實(shí)際，淡化形式。
2、加強(qiáng)學(xué)情分析，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生可能的難點(diǎn)抓反饋。通過(guò)提問(wèn)、作業(yè)、檢測(cè)等多種方式跟蹤，以往我們要求學(xué)生有錯(cuò)題集，現(xiàn)在備課組也要針對(duì)教學(xué)的整體問(wèn)題，其錯(cuò)誤進(jìn)行多次訓(xùn)練建立錯(cuò)題庫(kù)。
三、注重研究課本，發(fā)揮課本的指導(dǎo)作用。
充分挖掘課本例題、習(xí)題的教學(xué)功能，教師要研究、要反思、去挖掘題目的固有內(nèi)涵，力求達(dá)到教材要求的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)課本上的例題能夠挖掘得深一些，最好能進(jìn)行變式教學(xué)。如對(duì)，一項(xiàng)是判定其奇偶性，一項(xiàng)是證明其在（0，1）上為減函數(shù)，[1，+∞]為增函數(shù)，再推導(dǎo)出（0）的性質(zhì)。這次期考試的最后一道題的第二問(wèn)就會(huì)有這一函數(shù)，從考試情況看，效果不好。
四、今后的想法與做法。
1、認(rèn)真討論并落實(shí)上面幾條大家有共識(shí)的，并認(rèn)為較好的做法，如集體備課先搞典型的教案，建立錯(cuò)題庫(kù)等。
2、教學(xué)過(guò)程不斷幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，使他們?cè)敢鈱W(xué)數(shù)學(xué)、談?wù)摂?shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)，在學(xué)生遇到困難時(shí)，幫助他們樹立解決問(wèn)題的信心，不輕易放棄對(duì)問(wèn)題的解決，結(jié)合晚自習(xí)，做好輔導(dǎo)工作。（困難之一是同一張?jiān)嚲?，差生無(wú)法享受成功的快樂(lè)。）。
3、不同層次的班級(jí)之間正確處理好教學(xué)基本要求與拓展的關(guān)系，普通班不宜過(guò)多、過(guò)深、強(qiáng)化基礎(chǔ)，層次好的班級(jí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，做到螺旋式上升?BR> 4、新課標(biāo)要求，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)只限于接受，記憶模仿和練習(xí)，還必須倡導(dǎo)自己探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等方式，力求發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅是行為上的參與，更要有思維上的參與，激活思維、深化思維、不斷提高思維性，新教材下課堂上如何去實(shí)踐這一理念還有待大家去努力。
政治。
李玉澄高一年級(jí)組。
首先，從教學(xué)容量上講。新教材的教學(xué)容量很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)舊教材。原先舊教材是三大板塊--《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》、《哲學(xué)常識(shí)》、《政治常識(shí)》，但是，新教材變成了四大模塊--分別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》，也就是增加了一個(gè)板塊《文化生活》，這就意味著對(duì)于學(xué)生不講，要多學(xué)一個(gè)新科目《文化生活》，而對(duì)于老師來(lái)講，要多備一個(gè)全新的內(nèi)容，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。
其次，從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)講，新教材的內(nèi)容比舊教材的內(nèi)容豐富了，對(duì)教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力來(lái)講提出了更高的要求。
例如：新教材在每篇課文增加了“探究活動(dòng)”，在每個(gè)單元之后，還增設(shè)了一個(gè)“綜合探究活動(dòng)”?！疤骄炕顒?dòng)”說(shuō)起來(lái)是搞活動(dòng)，但是要把它搞好是很不容易的。因?yàn)橛袀€(gè)時(shí)間限制，要在短短的五到十分鐘內(nèi)既調(diào)動(dòng)起學(xué)生參加活動(dòng)的積極性又要在活動(dòng)探究知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)，教師不動(dòng)一番腦筋是不行的。教師不僅要有很強(qiáng)的駕馭知識(shí)的能力，而且還要有很強(qiáng)的組織管理學(xué)生的能力，否則是控制不了課堂局面，課堂上就會(huì)亂得象鴨子堂了。
再次，從教學(xué)進(jìn)度上講。我們備課組老師都覺得要趕上進(jìn)度真是難上加難。
因?yàn)樵雀咭簧稀⑾聝蓪W(xué)期要上的內(nèi)容，現(xiàn)在新教材把它壓縮成一學(xué)期就要講完，而內(nèi)容并沒(méi)有減少很多。有些內(nèi)容，表面看是刪減了，但是講解起來(lái)一點(diǎn)沒(méi)少花時(shí)間，例如：對(duì)“價(jià)值規(guī)律”的講解，新教材只用了幾行字，而教師要把這個(gè)內(nèi)容講透，不花一節(jié)課時(shí)間恐怕是不行的。
由于政治具有很強(qiáng)的時(shí)效性，因此新教材對(duì)比舊教材修改了和增加了一些內(nèi)容，這對(duì)老師備課的要求無(wú)疑增加了，要求老師不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷更新知識(shí)。人們常說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水，而政治教師恐怕光有一桶水還不夠，應(yīng)該是一條川流不息的河流，才能適應(yīng)新課改要求。
最后，我想談?wù)劷窈蟠蛩恪Ｎ覀兏咭粋湔n組一致認(rèn)為政治教學(xué)關(guān)鍵要把握好“兩關(guān)”，一要狠抓備課質(zhì)量，向課堂40分鐘要效率，嚴(yán)把“教學(xué)關(guān)”，為此，我們備課組必須要做到統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)一些教材重點(diǎn)難點(diǎn)要互相切磋交流。二要把好“考試關(guān)”，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)和考試，讓學(xué)生通過(guò)每一次的測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)有所提高，知識(shí)有所增長(zhǎng)。
如東學(xué)參觀學(xué)習(xí)的思考。
高一年級(jí)物理備課組。
一、高一的現(xiàn)狀分析。
1、初進(jìn)行新課改后，學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
2、新教材使得初、高之間的銜接、跨度更大。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)物理態(tài)度不如“語(yǔ)、數(shù)、外”主科科目，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就有的準(zhǔn)備不選物理這科，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4、新課改的理念與實(shí)際教學(xué)情況（課時(shí)、學(xué)生水平等）之間有相當(dāng)大的差距，教學(xué)操作上很難把握。
5、學(xué)生初數(shù)學(xué)知識(shí)的欠缺對(duì)學(xué)生高物理的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)面效應(yīng)。
6、學(xué)生的思維敏捷、接觸面廣泛、易于接收新鮮知識(shí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)高物理有利的因素。
7、有一部分學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣較濃，基礎(chǔ)較好，對(duì)高的物理學(xué)習(xí)有一定的正遷移作用。
二、如東學(xué)之行的收獲。
很遺憾沒(méi)有在如東學(xué)與他們的物理老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，但我們從張校長(zhǎng)的介紹及校園的參觀感覺到：
1、如東學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，社會(huì)環(huán)境的尊師重教的氛圍已經(jīng)蔚然成風(fēng)，教育環(huán)境好。
2、備課組集備課，一個(gè)教師主持備課組，一周的教學(xué)任務(wù)，集思廣益，互相促進(jìn)，互相提高，發(fā)揮了集體的力量來(lái)進(jìn)行整體推進(jìn)。
3、分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)使得不同層次的學(xué)生各自有了能力發(fā)展的空間。
三、改進(jìn)措施。
在今后的教學(xué)，我們將朝著以下三個(gè)方面去努力：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
2、結(jié)合實(shí)際抓基礎(chǔ)，逐步提高解決物理問(wèn)題的能力。
3、結(jié)合新課改的契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)物理的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
我們備課組的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，但我們的思維能力、動(dòng)手操作能力并不弱，我想我們備課組會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐很好地體現(xiàn)我們這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，看過(guò)程，看結(jié)果吧！
謝謝大家！
高中班會(huì)發(fā)言稿篇二十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
我是來(lái)自五年級(jí)的李沐柔，今天我要發(fā)言的題目是《文明禮儀灑滿校園》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛弱小，見到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮禮儀經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了同學(xué)們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
我的發(fā)言結(jié)束!謝謝大家!