計(jì)劃可以讓我們更加有條理地去思考、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。善于設(shè)置優(yōu)先級(jí)可以幫助我們更好地完成計(jì)劃。如果你正在制定計(jì)劃，以下是一些值得借鑒的范例，希望對(duì)你有所幫助。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
幼兒對(duì)區(qū)域游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的區(qū)域游戲中他們會(huì)表現(xiàn)興奮，然而也同樣會(huì)出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：
1.游戲興趣：進(jìn)入中班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的區(qū)域，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的區(qū)域。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2.游戲能力：游戲中幼兒區(qū)域經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3.游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將對(duì)游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。
二、游戲目標(biāo)。
1.按意愿自選區(qū)域，會(huì)進(jìn)行區(qū)域分配，并能明確所扮演區(qū)域，了解其職責(zé)。
2.會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語進(jìn)行對(duì)話交流，掌握一定的技能、技巧。
3.積極參與游戲活動(dòng)，會(huì)用語言表達(dá)自己的意見、想法，自由地開展游戲。
4.能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料。
5.物品會(huì)按類擺放，并回自覺收拾整理。
6.同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭(zhēng)搶玩具。
7.同伴間會(huì)合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì)相連地玩。
8.會(huì)形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì)使用一些游戲道具。
9.評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施。
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2.提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3.活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。
(二)教師指導(dǎo)。
中班區(qū)域游戲過程中還會(huì)出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任區(qū)域有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。
(三)游戲后的培養(yǎng)。
游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。
(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個(gè)案。
游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)。
場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。
每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒。
四、具體安排。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域游戲：生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。
理發(fā)店。
準(zhǔn)備：理發(fā)店用具一套，幼兒自帶木梳，空瓶的洗發(fā)水，毛巾，要求：
1.初步了解理發(fā)店的規(guī)則和玩法，明確區(qū)域身份和任務(wù)。
2.引導(dǎo)幼兒知道理發(fā)的流程，掌握一定的技能。
3.初步進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。
4.要學(xué)習(xí)禮貌的交往，顧客在挑選發(fā)型時(shí)要為其介紹。
5.要指導(dǎo)幼兒分類整理材料，便于拿取。
超市。
準(zhǔn)備：超市場(chǎng)景、收銀機(jī)、超市貨物及用具等。
要求：
1.超市工作人員能熱情服務(wù)，時(shí)刻保持超市的整潔。
2.會(huì)給顧客介紹各種物品，并牢記物品的價(jià)錢。收銀人員能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。
3.工作人員謹(jǐn)遵游戲規(guī)則，堅(jiān)守崗位，不擅自離崗。
4.豐富幼兒的交往能力及語言表達(dá)能力。
5.游戲結(jié)束后能將物品擺放整齊。
生活區(qū)。
為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
數(shù)學(xué)區(qū)。
作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
科學(xué)區(qū)。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
五、指導(dǎo)要點(diǎn)。
1.鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域，并能愉快地進(jìn)行游戲。
2.加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語表達(dá)能力，并能用簡(jiǎn)單的英語向別人問好。
3.發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有超市內(nèi)的物品，豐富游戲材料。
4.要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
新學(xué)期開始，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的'機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：
幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。
1、能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。做到四干凈。
2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。
6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。
7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。
8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
9、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
（一）做好日常保健工作。
1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說。
2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3．保育工作中，通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自己保健意識(shí)。
5．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
（2.23～3.1）。
工作重點(diǎn)：精心抓好德育主題活動(dòng)科學(xué)擬定學(xué)期工作計(jì)劃德育工作。
1、星期一（2.24）周會(huì)舉行升旗儀式，表彰2013年下學(xué)期先進(jìn)班、文明班和安全工作先進(jìn)班級(jí)，部署德育主題活動(dòng)。
2、組織開展“曬家訓(xùn)家風(fēng)遵校紀(jì)班風(fēng)”德育主題教育，以家長(zhǎng)學(xué)校名義下發(fā)致廣大家長(zhǎng)一封信，廣泛搜集家訓(xùn)家風(fēng)。
3、下發(fā)“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)方案，各中隊(duì)按照方案精心組織開展讀書活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效。
4、星期五（2.28）下午班隊(duì)活動(dòng)各班組織“曬家訓(xùn)家風(fēng)遵校紀(jì)班風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)。
安全工作。
1、抓好春季傳染病防控工作，各班級(jí)抓好學(xué)生晨午檢。
2、規(guī)范學(xué)生用車安全管理，對(duì)校車安全營(yíng)運(yùn)情況進(jìn)行全面督查。
3、舉辦一期學(xué)生交通安全知識(shí)講座。
4、召開一次安全管理學(xué)生干部會(huì)議。
教學(xué)工作。
1、基本完成異動(dòng)學(xué)生國(guó)網(wǎng)和市網(wǎng)學(xué)籍手續(xù)辦理任務(wù)。
2、新學(xué)期學(xué)籍管理各類數(shù)據(jù)、表冊(cè)上報(bào)教育局。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師備課方式改革，確定各類教師備課形式。
4、教務(wù)處開始組織新學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
5、星期一（2.24）起全校正式按照調(diào)整后的新課表上課。幼兒園工作。
1、幼兒園教學(xué)常規(guī)全面步入正軌，強(qiáng)化課堂調(diào)研。
2、幼兒園開始出早操。
3、開始實(shí)施園門值班。
其它工作。
1、各線科學(xué)擬定2014年上學(xué)期工作計(jì)劃。
2、完成幾項(xiàng)小型基建維修工程：舊食堂后檐下水溝疏通、新食堂煙囪改道、教師食堂后檐遮雨棚搭建等。
辦公室。
二0一四年二月二十二日。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。
本特長(zhǎng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí)，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：
周次。
內(nèi)容。
2
復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）。
3
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花。
4
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）。
5
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）。
6
學(xué)習(xí)手絹花組合（一）。
7
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a。
8
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b。
9
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c。
10。
學(xué)習(xí)手絹花組合（二）。
11。
學(xué)習(xí)手絹花組合（三）。
13。
學(xué)習(xí)手絹花組合（四）。
14。
成品舞蹈《剪》的完整編排（一）。
15。
成品舞蹈《剪》的完整編排（二）。
16。
成品舞蹈《剪》的展示。
17。
幼兒期末考核。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。
3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
2、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
一、安全工作：
1、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥，做好記錄。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)職能部門的作用，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責(zé)任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。
3、發(fā)揮班主任的職能作用。
班主任要認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定出符合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)出學(xué)業(yè)目標(biāo)、教育目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。
4、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)一起研究教育學(xué)生的方案，力爭(zhēng)家長(zhǎng)理解，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
5、以班隊(duì)活動(dòng)為載體，樹班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。
各班根據(jù)實(shí)際情況組織召開形式多樣的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對(duì)挫折、正視別人的批評(píng)和自己的不足，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。
6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動(dòng)。
為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。
7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)。
8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動(dòng)教育。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，尤其要扎實(shí)做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新教師必須進(jìn)行詳細(xì)的手工備課，3年以上的教師實(shí)行資源共享，集體備課。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。每個(gè)課時(shí)后，教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話，簡(jiǎn)單的用一、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實(shí)或不夠扎實(shí)，還需要查漏補(bǔ)缺。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，改進(jìn)批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯(cuò)誤原因，強(qiáng)調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。
（二）加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動(dòng)。扎實(shí)做好“青年教師教學(xué)大比武”的教研活動(dòng)，切實(shí)讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù)。
1、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，每周開展一次備課活動(dòng)。各組的教研活動(dòng)要預(yù)先進(jìn)行公示，活動(dòng)要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。
2、加強(qiáng)聽課調(diào)研制度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)課堂調(diào)研，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上，本學(xué)期調(diào)研聽課兩次，擬在將期中、期末教學(xué)調(diào)研工作前移，在第一時(shí)間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學(xué)期不少于10節(jié)。
3、抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助縣校“名師團(tuán)”的力量，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過拜師活動(dòng)、名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、組織好教師參加《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)》工作。此培訓(xùn)活動(dòng)關(guān)系到教師的切身利益，本學(xué)期要對(duì)每位教師已獲得學(xué)時(shí)數(shù)的情況進(jìn)行摸底、排查，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。每人一學(xué)期必須達(dá)到8學(xué)分。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)。
（1）語文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。本學(xué)期組織語文競(jìng)賽，一至三年級(jí)的詞語句子競(jìng)賽、四至六年級(jí)句段篇競(jìng)賽。
（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一至三年級(jí)的口算、計(jì)算能力的測(cè)試、四至六年級(jí)的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。
（3）英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
3、建立學(xué)科題庫：各年級(jí)檢測(cè)學(xué)科教師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分層建立相應(yīng)對(duì)應(yīng)題庫，為今后的教學(xué)、輔導(dǎo)針對(duì)性和教師工作效能的提升提供資源平臺(tái)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織單元檢測(cè)、期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)上傳檢測(cè)成績(jī)，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
請(qǐng)?jiān)试S我先跟大家分享兩則小故事。
故事一：
故事二：
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格。這種品格你我都可以擁有。
明天的此刻，同學(xué)們將在期末考試中接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。說到考試，相信大家一定不陌生，也都能發(fā)表一番言論，因?yàn)閺男〉酱笪覀円?jīng)歷大大小小無數(shù)場(chǎng)考試，大如中考、高考，中到每學(xué)期的期中、期末考試，再小至各門課程的小測(cè)驗(yàn)，大家一個(gè)個(gè)都身經(jīng)百戰(zhàn)，在考場(chǎng)上歷練得爐火純青。
評(píng)估是為了讓我們更好地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，通過考試這一手段，我們得知現(xiàn)狀，然后進(jìn)一步改正和完善。考試是和我們聯(lián)系在一起的，正因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到考試與我們自身的聯(lián)系，或者說認(rèn)識(shí)并不那么清楚，只看到考試的外在強(qiáng)加性，沒有看到它對(duì)于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，才導(dǎo)致了我們害怕、厭惡甚至敵視考試。毫無疑問，對(duì)待考試的'態(tài)度反映出的是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)和自己的態(tài)度?？嫉降闹R(shí)的多少、難易深淺并沒有那么重要，關(guān)鍵是督促同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有知識(shí)！這就是考試的本質(zhì)。考試僅僅是手段，學(xué)習(xí)是目的！而學(xué)習(xí)是實(shí)踐的手段，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。因此，考試、學(xué)習(xí)皆手段，運(yùn)用才是最終目的。
在認(rèn)清考試的真正意義后，相信同學(xué)們會(huì)更加的坦然，更不會(huì)因?yàn)槟承┲R(shí)的欠缺而弄虛作假，自欺欺人。讓我們像故事中的尼泊爾少年或是汽修店老板那樣展現(xiàn)出我們所擁有的閃光的品格。這種品格會(huì)讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上走地更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行期初備課檢查。
2、召開新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)。
3、召開教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。
4、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
5、開展好第一次教研活動(dòng)。
6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說課）。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
4、五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）。
2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
4、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
5、召開期中家長(zhǎng)會(huì)。
6、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
2、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3、部分學(xué)科競(jìng)賽。
1、召開教研組專題會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí)，綜合類學(xué)科抽查。
2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試。
3、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮。
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試。
5、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作。
6、教師專業(yè)化考核。
7、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作。
8、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
根據(jù)縣教育局工作意見和校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅(jiān)持“構(gòu)建充滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)宗旨，努力追求教學(xué)管理效能，追求校本教研實(shí)效，追求教育質(zhì)量，力爭(zhēng)在“輕負(fù)高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面，取得更大的成績(jī)。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對(duì)等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué)。
（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時(shí)提升自己。
2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討。
（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧、馮立、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng)，可以是徒弟上課，師傅評(píng)課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長(zhǎng)。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。
3、開展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
首先，要在心里給自己足夠的鼓勵(lì)。“害怕考試”是很多同學(xué)的常態(tài)，但這樣的恐懼與緊張往往會(huì)嚴(yán)重影響考場(chǎng)上的發(fā)揮，所以大家需要給自己鼓勁，要相信自己。基礎(chǔ)較好的同學(xué)要相信自己努力了就能取得理想的成績(jī)。每個(gè)人都有自己的低谷，但一定不要灰心，不要就此氣餒。我的一位同學(xué)曾這樣告訴過我：“我從來不相信努力卻得不到回報(bào)，除非是兩種可能，你并沒有真的努力，或者你努力的還不夠。”也許你再努力一把，就能刨斷最后一層巖石，得到清澈的井水。老師曾在班里讀過一篇周記，是這樣寫的：“我向媽媽抱怨，初中時(shí)兩分努力換來五分成績(jī)，可是現(xiàn)在，五分努力卻只能換來兩分成績(jī)，一直沉默的媽媽抬起頭，‘那你還有另外五分努力在干嘛’，我一愣，是啊，再不濟(jì)，十分努力也可以換來四分成績(jī)?！彼?，同學(xué)們，只要你努力了，做到問心無愧了，那么就應(yīng)該相信自己，順便再為自己加把勁兒，堅(jiān)持下去，那么一定會(huì)在期末考試中取得驕人的成績(jī)的。
當(dāng)然，我們也要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是必然的，孔子說“溫故而知新”是告訴我們要看到復(fù)習(xí)的重要性。一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并且懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。我的同桌是一位學(xué)習(xí)非常好的女生，她有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是經(jīng)常拿出做過的學(xué)案、試卷，一遍一遍地看，而每次考完試，我向她抱怨哪道題讓我廢了好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地告訴我，這和我們?cè)?jīng)做過的某道題是差不多的。復(fù)習(xí)的魅力大概就在這里吧。還有兩周的時(shí)間，大家可以在老師的指導(dǎo)下合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，記得高一上歷史課的時(shí)候，老師都會(huì)讓“知識(shí)框架”列得好的同學(xué)到黑板上展示，這樣將知識(shí)串在一起，更方便我們記憶與回憶。還有就是熬夜熬到很晚是不可取的。每天早上下了早讀，都會(huì)有大片的同學(xué)趴到桌子上補(bǔ)覺，如果不能及時(shí)的清醒，勢(shì)必是會(huì)影響上課質(zhì)量的，也許你晚上思考了半個(gè)小時(shí)的題目，在課上老師輕輕一點(diǎn)就茅塞頓開了，所以要保證充足的睡眠也是面對(duì)考試的一劑良藥。
同時(shí)，要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。我們不應(yīng)對(duì)考試抱以某種過度緊張或隨意的態(tài)度。講究考試技巧，注重考試策略，才能避免粗心等原因的失誤。我們班主任常這樣對(duì)我們說：“最好的狀態(tài)就是沉著而專注，甚至能在只剩五六分鐘的時(shí)間內(nèi)在你還有最后一個(gè)大計(jì)算題沒做的狀態(tài)下，能靜下心來去讀題并不手抖地計(jì)算出第一問來?！蔽蚁?，“泰山崩于前而色不改，麋鹿迅于左而目不瞬”大概就是這個(gè)意思吧。
讓我們相信，也期待這夢(mèng)想的未來。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
主題冬天來了時(shí)間1月17日--201月19日。
本周。
工作。
重點(diǎn)1.通過觀察、感受，知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。
2.能堅(jiān)持天天上幼兒園，勇敢地參加戶外鍛煉及各類游戲。
時(shí)間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五。
晨間。
活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀角、科學(xué)角)角色區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小醫(yī)院、娃娃家)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、美術(shù)區(qū))。
上午。
教學(xué)。
及游。
戲活。
動(dòng)活動(dòng)一：語言《香香的被子》。
目標(biāo)：愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話，喜歡在陽光下活動(dòng)。
戶外活動(dòng)：大型玩具。
活動(dòng)二：體育游戲《冰爺爺》。
目標(biāo)：喜歡玩游戲，能聽信號(hào)變化和控制自身的動(dòng)作。
活動(dòng)一：美術(shù)《暖暖的太陽》。
目標(biāo)：能用不同的線條表現(xiàn)太陽的光線，有初步的創(chuàng)想意識(shí)。
戶外活動(dòng)：小踏車。
活動(dòng)二：音樂游戲《北風(fēng)爺爺別神氣》。
目標(biāo)：能勇敢、自豪的表現(xiàn)小朋友不怕冷的情形?；顒?dòng)一：數(shù)學(xué)《會(huì)變化的圍巾》。
目標(biāo)：感知同樣長(zhǎng)度的物品因擺放方式不同，占據(jù)的空間不一樣。
戶外活動(dòng)：踢足球。
活動(dòng)二：科學(xué)游戲《小手摸一摸》。
目標(biāo)：感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺，并大膽表達(dá)自己的感覺。
寒
假
開
始
下午。
戶外。
及室。
內(nèi)活。
動(dòng)戶外活動(dòng)：過蕩橋。
紙工：《三個(gè)和尚》。
目標(biāo)：嘗試剪出三個(gè)和尚，并按要求進(jìn)行粘貼。戶外活動(dòng)：玩飛鏢玩色游戲：《圓環(huán)》。
目標(biāo)：嘗試把泥搓成長(zhǎng)條，做成圓環(huán)。戶外活動(dòng)：小型玩具學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)。
目標(biāo)：遵守游戲規(guī)格，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
區(qū)域。
活動(dòng)益智區(qū)：感知同樣長(zhǎng)度的'物品因擺放方式不同，占據(jù)空間不一樣。
美工區(qū)：能用不同的線條表現(xiàn)太陽的光線。
閱讀區(qū)：能根據(jù)投放的動(dòng)物角色講述故事。
生活。
活動(dòng)1.能安靜進(jìn)餐，保持桌地面干凈，餐后自己整理餐桌。
2.學(xué)習(xí)折疊衣褲，并擺放整齊。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)1.美術(shù)區(qū)：提供畫有大圓的紙。
2.閱讀區(qū)：提供胖小豬、小花貓、小山羊、小松鼠等動(dòng)物形象。
3.益智區(qū)：提供三條長(zhǎng)短不一和三條一樣長(zhǎng)的圍巾，大小不同動(dòng)物圖片。
家長(zhǎng)。
工作1.利用周末，多帶孩子到陽光下活動(dòng)，如登山、玩冰等。
2.鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。
3.提供護(hù)手霜、面油等，切實(shí)做好防寒仿干燥保護(hù)皮膚的工作。
4.孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便，過少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動(dòng)日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開展小課題研究，三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累。
整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，我們?cè)谝荒昙?jí)中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理，建立檢查措施，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，組織好各項(xiàng)選拔賽，并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。
結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理。
除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）區(qū)級(jí)層面：
二年級(jí)語文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）。
四年級(jí)綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）。
五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（6月19日周三）。
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽（7月中旬）。
（2）校級(jí)層面：
五年級(jí)畢業(yè)模擬考試（6月初）。
各年級(jí)綜合學(xué)科考查（5月底6月初）。
6、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理。
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，追求有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組的管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動(dòng)有主題，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
積極參與上級(jí)有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。
4、加強(qiáng)共同體校的研討工作。
積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
5、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。
我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八
一、指導(dǎo)思想：
按照工作計(jì)劃和長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校的要求，本學(xué)期元橋小學(xué)除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念：配合中心工作安排，大力進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)地開展，力爭(zhēng)抓出成效。以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，最終使我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升。
二、工作目標(biāo)：
用先進(jìn)的理念理論推進(jìn)教師教學(xué)工作的自律、反思和主動(dòng)實(shí)踐。
用豐富的教學(xué)研究活動(dòng)推進(jìn)課程改革，并促教師成長(zhǎng)。
三、主要工作：
(一)加大校本研修力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)教師的培訓(xùn)，促使全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)。
這是實(shí)施提升教師素質(zhì)的基礎(chǔ)。閱讀教育專著，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作，提高教師素質(zhì)。在本學(xué)期，我們會(huì)積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，于此同時(shí)寫千字文，寫讀書心得。
2、集體大練基本功，開展每人獻(xiàn)一課活動(dòng)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中注重全新理念的滲透，注重教案的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的.教學(xué)策略，對(duì)自己能有一定的教學(xué)反思的要求。每人對(duì)全校同學(xué)科教師上一節(jié)校本研修課。
3、狠抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。另一方面完善聽課制度。校長(zhǎng)、主任每人每個(gè)學(xué)期深入聽課不得少于15節(jié)，教師不得少于10節(jié)。鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，并做好評(píng)課工作。
(二)、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊每門課程，開展“大課間”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
3、完善教學(xué)工作檢查制度。學(xué)校要求教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并對(duì)教師所教班級(jí)學(xué)生作業(yè)、教師備課情況開展檢查，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評(píng)相結(jié)合。
4、重視對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。本學(xué)期各類活動(dòng)較多，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，畢業(yè)班的任課教師應(yīng)樹立質(zhì)量意識(shí)。
(三)、開展活動(dòng)，提升辦學(xué)品味。
1、開展教師崗位練兵活動(dòng)，加大對(duì)教師的基本功訓(xùn)練，努力做合格教師。
2、開展教育科研活動(dòng)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，積極撰寫教育教學(xué)論文。繼續(xù)進(jìn)行特色學(xué)校創(chuàng)建，提升學(xué)生的素養(yǎng)。布署好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
四、工作安排：
1、制定各科教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)活動(dòng)安排。
2、備課、計(jì)劃?rùn)z查。
1、通過選拔，上報(bào)“迎江區(qū)教壇新秀”參賽選手。
2、慶?！叭藡D女節(jié)”。
3、布置學(xué)校慶祝六十年國(guó)慶文藝演出節(jié)目。
4、研究制訂學(xué)校“大課間”活動(dòng)實(shí)施方式案。
5、從本月開始開展每人獻(xiàn)一課活動(dòng)。
1、研究學(xué)?？伎?jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
2、舉行教師演講。
3、本學(xué)期期中考試。
4、組織期中質(zhì)量分析。
5、組織教學(xué)常規(guī)檢查，并做詳實(shí)記錄。
6、收集、整理“創(chuàng)建特色學(xué)?！辟Y料，以備中心創(chuàng)建特色學(xué)校工作驗(yàn)收。
7、實(shí)施學(xué)?！按笳n間”活動(dòng)。
1、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。
3、加緊藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目訓(xùn)練。
1、檢查各科作業(yè)。
2、小學(xué)畢業(yè)考試。
3、組織小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
4、完成各項(xiàng)小結(jié)，整理歸檔資料。
5、教師“三考”成績(jī)?cè)u(píng)定。
安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)元橋小學(xué)。
二00九年二。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
幼兒對(duì)區(qū)域游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的區(qū)域游戲中他們會(huì)表現(xiàn)興奮，然而也同樣會(huì)出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：
1.游戲興趣：進(jìn)入中班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的區(qū)域，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的區(qū)域。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2.游戲能力：游戲中幼兒區(qū)域經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3.游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將對(duì)游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。
二、游戲目標(biāo)。
1.按意愿自選區(qū)域，會(huì)進(jìn)行區(qū)域分配，并能明確所扮演區(qū)域，了解其職責(zé)。
2.會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語進(jìn)行對(duì)話交流，掌握一定的技能、技巧。
3.積極參與游戲活動(dòng)，會(huì)用語言表達(dá)自己的意見、想法，自由地開展游戲。
4.能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料。
5.物品會(huì)按類擺放，并回自覺收拾整理。
6.同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭(zhēng)搶玩具。
7.同伴間會(huì)合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì)相連地玩。
8.會(huì)形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì)使用一些游戲道具。
9.評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施。
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2.提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3.活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。
(二)教師指導(dǎo)。
中班區(qū)域游戲過程中還會(huì)出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任區(qū)域有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。
(三)游戲后的培養(yǎng)。
游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。
(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個(gè)案。
游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)。
場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。
每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒。
四、具體安排。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域游戲：生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。
理發(fā)店。
準(zhǔn)備：理發(fā)店用具一套，幼兒自帶木梳，空瓶的洗發(fā)水，毛巾，要求：
1.初步了解理發(fā)店的規(guī)則和玩法，明確區(qū)域身份和任務(wù)。
2.引導(dǎo)幼兒知道理發(fā)的流程，掌握一定的技能。
3.初步進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。
4.要學(xué)習(xí)禮貌的交往，顧客在挑選發(fā)型時(shí)要為其介紹。
5.要指導(dǎo)幼兒分類整理材料，便于拿取。
超市。
準(zhǔn)備：超市場(chǎng)景、收銀機(jī)、超市貨物及用具等。
要求：
1.超市工作人員能熱情服務(wù)，時(shí)刻保持超市的整潔。
2.會(huì)給顧客介紹各種物品，并牢記物品的價(jià)錢。收銀人員能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。
3.工作人員謹(jǐn)遵游戲規(guī)則，堅(jiān)守崗位，不擅自離崗。
4.豐富幼兒的交往能力及語言表達(dá)能力。
5.游戲結(jié)束后能將物品擺放整齊。
生活區(qū)。
為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
數(shù)學(xué)區(qū)。
作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
科學(xué)區(qū)。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
五、指導(dǎo)要點(diǎn)。
1.鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域，并能愉快地進(jìn)行游戲。
2.加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語表達(dá)能力，并能用簡(jiǎn)單的英語向別人問好。
3.發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有超市內(nèi)的物品，豐富游戲材料。
4.要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
新學(xué)期開始，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的'機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：
幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。
1、能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。做到四干凈。
2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。
6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。
7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。
8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
9、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
（一）做好日常保健工作。
1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說。
2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3．保育工作中，通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自己保健意識(shí)。
5．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
（2.23～3.1）。
工作重點(diǎn)：精心抓好德育主題活動(dòng)科學(xué)擬定學(xué)期工作計(jì)劃德育工作。
1、星期一（2.24）周會(huì)舉行升旗儀式，表彰2013年下學(xué)期先進(jìn)班、文明班和安全工作先進(jìn)班級(jí)，部署德育主題活動(dòng)。
2、組織開展“曬家訓(xùn)家風(fēng)遵校紀(jì)班風(fēng)”德育主題教育，以家長(zhǎng)學(xué)校名義下發(fā)致廣大家長(zhǎng)一封信，廣泛搜集家訓(xùn)家風(fēng)。
3、下發(fā)“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)方案，各中隊(duì)按照方案精心組織開展讀書活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效。
4、星期五（2.28）下午班隊(duì)活動(dòng)各班組織“曬家訓(xùn)家風(fēng)遵校紀(jì)班風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)。
安全工作。
1、抓好春季傳染病防控工作，各班級(jí)抓好學(xué)生晨午檢。
2、規(guī)范學(xué)生用車安全管理，對(duì)校車安全營(yíng)運(yùn)情況進(jìn)行全面督查。
3、舉辦一期學(xué)生交通安全知識(shí)講座。
4、召開一次安全管理學(xué)生干部會(huì)議。
教學(xué)工作。
1、基本完成異動(dòng)學(xué)生國(guó)網(wǎng)和市網(wǎng)學(xué)籍手續(xù)辦理任務(wù)。
2、新學(xué)期學(xué)籍管理各類數(shù)據(jù)、表冊(cè)上報(bào)教育局。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師備課方式改革，確定各類教師備課形式。
4、教務(wù)處開始組織新學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
5、星期一（2.24）起全校正式按照調(diào)整后的新課表上課。幼兒園工作。
1、幼兒園教學(xué)常規(guī)全面步入正軌，強(qiáng)化課堂調(diào)研。
2、幼兒園開始出早操。
3、開始實(shí)施園門值班。
其它工作。
1、各線科學(xué)擬定2014年上學(xué)期工作計(jì)劃。
2、完成幾項(xiàng)小型基建維修工程：舊食堂后檐下水溝疏通、新食堂煙囪改道、教師食堂后檐遮雨棚搭建等。
辦公室。
二0一四年二月二十二日。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。
本特長(zhǎng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí)，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：
周次。
內(nèi)容。
2
復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）。
3
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花。
4
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）。
5
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）。
6
學(xué)習(xí)手絹花組合（一）。
7
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a。
8
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b。
9
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c。
10。
學(xué)習(xí)手絹花組合（二）。
11。
學(xué)習(xí)手絹花組合（三）。
13。
學(xué)習(xí)手絹花組合（四）。
14。
成品舞蹈《剪》的完整編排（一）。
15。
成品舞蹈《剪》的完整編排（二）。
16。
成品舞蹈《剪》的展示。
17。
幼兒期末考核。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。
3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
2、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
一、安全工作：
1、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥，做好記錄。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)職能部門的作用，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責(zé)任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。
3、發(fā)揮班主任的職能作用。
班主任要認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定出符合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)出學(xué)業(yè)目標(biāo)、教育目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。
4、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)一起研究教育學(xué)生的方案，力爭(zhēng)家長(zhǎng)理解，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
5、以班隊(duì)活動(dòng)為載體，樹班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。
各班根據(jù)實(shí)際情況組織召開形式多樣的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對(duì)挫折、正視別人的批評(píng)和自己的不足，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。
6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動(dòng)。
為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。
7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)。
8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動(dòng)教育。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，尤其要扎實(shí)做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新教師必須進(jìn)行詳細(xì)的手工備課，3年以上的教師實(shí)行資源共享，集體備課。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。每個(gè)課時(shí)后，教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話，簡(jiǎn)單的用一、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實(shí)或不夠扎實(shí)，還需要查漏補(bǔ)缺。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，改進(jìn)批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯(cuò)誤原因，強(qiáng)調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。
（二）加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動(dòng)。扎實(shí)做好“青年教師教學(xué)大比武”的教研活動(dòng)，切實(shí)讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù)。
1、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，每周開展一次備課活動(dòng)。各組的教研活動(dòng)要預(yù)先進(jìn)行公示，活動(dòng)要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。
2、加強(qiáng)聽課調(diào)研制度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)課堂調(diào)研，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上，本學(xué)期調(diào)研聽課兩次，擬在將期中、期末教學(xué)調(diào)研工作前移，在第一時(shí)間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學(xué)期不少于10節(jié)。
3、抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助縣校“名師團(tuán)”的力量，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過拜師活動(dòng)、名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、組織好教師參加《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)》工作。此培訓(xùn)活動(dòng)關(guān)系到教師的切身利益，本學(xué)期要對(duì)每位教師已獲得學(xué)時(shí)數(shù)的情況進(jìn)行摸底、排查，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。每人一學(xué)期必須達(dá)到8學(xué)分。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)。
（1）語文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。本學(xué)期組織語文競(jìng)賽，一至三年級(jí)的詞語句子競(jìng)賽、四至六年級(jí)句段篇競(jìng)賽。
（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一至三年級(jí)的口算、計(jì)算能力的測(cè)試、四至六年級(jí)的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。
（3）英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
3、建立學(xué)科題庫：各年級(jí)檢測(cè)學(xué)科教師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分層建立相應(yīng)對(duì)應(yīng)題庫，為今后的教學(xué)、輔導(dǎo)針對(duì)性和教師工作效能的提升提供資源平臺(tái)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織單元檢測(cè)、期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)上傳檢測(cè)成績(jī)，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
請(qǐng)?jiān)试S我先跟大家分享兩則小故事。
故事一：
故事二：
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格。這種品格你我都可以擁有。
明天的此刻，同學(xué)們將在期末考試中接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。說到考試，相信大家一定不陌生，也都能發(fā)表一番言論，因?yàn)閺男〉酱笪覀円?jīng)歷大大小小無數(shù)場(chǎng)考試，大如中考、高考，中到每學(xué)期的期中、期末考試，再小至各門課程的小測(cè)驗(yàn)，大家一個(gè)個(gè)都身經(jīng)百戰(zhàn)，在考場(chǎng)上歷練得爐火純青。
評(píng)估是為了讓我們更好地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，通過考試這一手段，我們得知現(xiàn)狀，然后進(jìn)一步改正和完善。考試是和我們聯(lián)系在一起的，正因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到考試與我們自身的聯(lián)系，或者說認(rèn)識(shí)并不那么清楚，只看到考試的外在強(qiáng)加性，沒有看到它對(duì)于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，才導(dǎo)致了我們害怕、厭惡甚至敵視考試。毫無疑問，對(duì)待考試的'態(tài)度反映出的是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)和自己的態(tài)度?？嫉降闹R(shí)的多少、難易深淺并沒有那么重要，關(guān)鍵是督促同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有知識(shí)！這就是考試的本質(zhì)。考試僅僅是手段，學(xué)習(xí)是目的！而學(xué)習(xí)是實(shí)踐的手段，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。因此，考試、學(xué)習(xí)皆手段，運(yùn)用才是最終目的。
在認(rèn)清考試的真正意義后，相信同學(xué)們會(huì)更加的坦然，更不會(huì)因?yàn)槟承┲R(shí)的欠缺而弄虛作假，自欺欺人。讓我們像故事中的尼泊爾少年或是汽修店老板那樣展現(xiàn)出我們所擁有的閃光的品格。這種品格會(huì)讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上走地更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行期初備課檢查。
2、召開新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)。
3、召開教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。
4、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
5、開展好第一次教研活動(dòng)。
6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說課）。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
4、五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）。
2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
4、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
5、召開期中家長(zhǎng)會(huì)。
6、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
2、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3、部分學(xué)科競(jìng)賽。
1、召開教研組專題會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí)，綜合類學(xué)科抽查。
2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試。
3、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮。
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試。
5、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作。
6、教師專業(yè)化考核。
7、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作。
8、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
根據(jù)縣教育局工作意見和校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅(jiān)持“構(gòu)建充滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)宗旨，努力追求教學(xué)管理效能，追求校本教研實(shí)效，追求教育質(zhì)量，力爭(zhēng)在“輕負(fù)高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面，取得更大的成績(jī)。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對(duì)等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué)。
（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時(shí)提升自己。
2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討。
（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧、馮立、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng)，可以是徒弟上課，師傅評(píng)課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長(zhǎng)。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。
3、開展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
首先，要在心里給自己足夠的鼓勵(lì)。“害怕考試”是很多同學(xué)的常態(tài)，但這樣的恐懼與緊張往往會(huì)嚴(yán)重影響考場(chǎng)上的發(fā)揮，所以大家需要給自己鼓勁，要相信自己。基礎(chǔ)較好的同學(xué)要相信自己努力了就能取得理想的成績(jī)。每個(gè)人都有自己的低谷，但一定不要灰心，不要就此氣餒。我的一位同學(xué)曾這樣告訴過我：“我從來不相信努力卻得不到回報(bào)，除非是兩種可能，你并沒有真的努力，或者你努力的還不夠。”也許你再努力一把，就能刨斷最后一層巖石，得到清澈的井水。老師曾在班里讀過一篇周記，是這樣寫的：“我向媽媽抱怨，初中時(shí)兩分努力換來五分成績(jī)，可是現(xiàn)在，五分努力卻只能換來兩分成績(jī)，一直沉默的媽媽抬起頭，‘那你還有另外五分努力在干嘛’，我一愣，是啊，再不濟(jì)，十分努力也可以換來四分成績(jī)?！彼?，同學(xué)們，只要你努力了，做到問心無愧了，那么就應(yīng)該相信自己，順便再為自己加把勁兒，堅(jiān)持下去，那么一定會(huì)在期末考試中取得驕人的成績(jī)的。
當(dāng)然，我們也要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是必然的，孔子說“溫故而知新”是告訴我們要看到復(fù)習(xí)的重要性。一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并且懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。我的同桌是一位學(xué)習(xí)非常好的女生，她有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是經(jīng)常拿出做過的學(xué)案、試卷，一遍一遍地看，而每次考完試，我向她抱怨哪道題讓我廢了好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地告訴我，這和我們?cè)?jīng)做過的某道題是差不多的。復(fù)習(xí)的魅力大概就在這里吧。還有兩周的時(shí)間，大家可以在老師的指導(dǎo)下合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，記得高一上歷史課的時(shí)候，老師都會(huì)讓“知識(shí)框架”列得好的同學(xué)到黑板上展示，這樣將知識(shí)串在一起，更方便我們記憶與回憶。還有就是熬夜熬到很晚是不可取的。每天早上下了早讀，都會(huì)有大片的同學(xué)趴到桌子上補(bǔ)覺，如果不能及時(shí)的清醒，勢(shì)必是會(huì)影響上課質(zhì)量的，也許你晚上思考了半個(gè)小時(shí)的題目，在課上老師輕輕一點(diǎn)就茅塞頓開了，所以要保證充足的睡眠也是面對(duì)考試的一劑良藥。
同時(shí)，要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。我們不應(yīng)對(duì)考試抱以某種過度緊張或隨意的態(tài)度。講究考試技巧，注重考試策略，才能避免粗心等原因的失誤。我們班主任常這樣對(duì)我們說：“最好的狀態(tài)就是沉著而專注，甚至能在只剩五六分鐘的時(shí)間內(nèi)在你還有最后一個(gè)大計(jì)算題沒做的狀態(tài)下，能靜下心來去讀題并不手抖地計(jì)算出第一問來?！蔽蚁?，“泰山崩于前而色不改，麋鹿迅于左而目不瞬”大概就是這個(gè)意思吧。
讓我們相信，也期待這夢(mèng)想的未來。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
主題冬天來了時(shí)間1月17日--201月19日。
本周。
工作。
重點(diǎn)1.通過觀察、感受，知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。
2.能堅(jiān)持天天上幼兒園，勇敢地參加戶外鍛煉及各類游戲。
時(shí)間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五。
晨間。
活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀角、科學(xué)角)角色區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小醫(yī)院、娃娃家)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、美術(shù)區(qū))。
上午。
教學(xué)。
及游。
戲活。
動(dòng)活動(dòng)一：語言《香香的被子》。
目標(biāo)：愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話，喜歡在陽光下活動(dòng)。
戶外活動(dòng)：大型玩具。
活動(dòng)二：體育游戲《冰爺爺》。
目標(biāo)：喜歡玩游戲，能聽信號(hào)變化和控制自身的動(dòng)作。
活動(dòng)一：美術(shù)《暖暖的太陽》。
目標(biāo)：能用不同的線條表現(xiàn)太陽的光線，有初步的創(chuàng)想意識(shí)。
戶外活動(dòng)：小踏車。
活動(dòng)二：音樂游戲《北風(fēng)爺爺別神氣》。
目標(biāo)：能勇敢、自豪的表現(xiàn)小朋友不怕冷的情形?；顒?dòng)一：數(shù)學(xué)《會(huì)變化的圍巾》。
目標(biāo)：感知同樣長(zhǎng)度的物品因擺放方式不同，占據(jù)的空間不一樣。
戶外活動(dòng)：踢足球。
活動(dòng)二：科學(xué)游戲《小手摸一摸》。
目標(biāo)：感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺，并大膽表達(dá)自己的感覺。
寒
假
開
始
下午。
戶外。
及室。
內(nèi)活。
動(dòng)戶外活動(dòng)：過蕩橋。
紙工：《三個(gè)和尚》。
目標(biāo)：嘗試剪出三個(gè)和尚，并按要求進(jìn)行粘貼。戶外活動(dòng)：玩飛鏢玩色游戲：《圓環(huán)》。
目標(biāo)：嘗試把泥搓成長(zhǎng)條，做成圓環(huán)。戶外活動(dòng)：小型玩具學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)。
目標(biāo)：遵守游戲規(guī)格，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
區(qū)域。
活動(dòng)益智區(qū)：感知同樣長(zhǎng)度的'物品因擺放方式不同，占據(jù)空間不一樣。
美工區(qū)：能用不同的線條表現(xiàn)太陽的光線。
閱讀區(qū)：能根據(jù)投放的動(dòng)物角色講述故事。
生活。
活動(dòng)1.能安靜進(jìn)餐，保持桌地面干凈，餐后自己整理餐桌。
2.學(xué)習(xí)折疊衣褲，并擺放整齊。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)1.美術(shù)區(qū)：提供畫有大圓的紙。
2.閱讀區(qū)：提供胖小豬、小花貓、小山羊、小松鼠等動(dòng)物形象。
3.益智區(qū)：提供三條長(zhǎng)短不一和三條一樣長(zhǎng)的圍巾，大小不同動(dòng)物圖片。
家長(zhǎng)。
工作1.利用周末，多帶孩子到陽光下活動(dòng)，如登山、玩冰等。
2.鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。
3.提供護(hù)手霜、面油等，切實(shí)做好防寒仿干燥保護(hù)皮膚的工作。
4.孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便，過少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動(dòng)日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開展小課題研究，三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累。
整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，我們?cè)谝荒昙?jí)中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理，建立檢查措施，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，組織好各項(xiàng)選拔賽，并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。
結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理。
除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）區(qū)級(jí)層面：
二年級(jí)語文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）。
四年級(jí)綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）。
五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（6月19日周三）。
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽（7月中旬）。
（2）校級(jí)層面：
五年級(jí)畢業(yè)模擬考試（6月初）。
各年級(jí)綜合學(xué)科考查（5月底6月初）。
6、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理。
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，追求有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組的管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動(dòng)有主題，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
積極參與上級(jí)有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。
4、加強(qiáng)共同體校的研討工作。
積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
5、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。
我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。
中班第二周工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八
一、指導(dǎo)思想：
按照工作計(jì)劃和長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校的要求，本學(xué)期元橋小學(xué)除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念：配合中心工作安排，大力進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)地開展，力爭(zhēng)抓出成效。以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，最終使我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升。
二、工作目標(biāo)：
用先進(jìn)的理念理論推進(jìn)教師教學(xué)工作的自律、反思和主動(dòng)實(shí)踐。
用豐富的教學(xué)研究活動(dòng)推進(jìn)課程改革，并促教師成長(zhǎng)。
三、主要工作：
(一)加大校本研修力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)教師的培訓(xùn)，促使全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)。
這是實(shí)施提升教師素質(zhì)的基礎(chǔ)。閱讀教育專著，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作，提高教師素質(zhì)。在本學(xué)期，我們會(huì)積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，于此同時(shí)寫千字文，寫讀書心得。
2、集體大練基本功，開展每人獻(xiàn)一課活動(dòng)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中注重全新理念的滲透，注重教案的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的.教學(xué)策略，對(duì)自己能有一定的教學(xué)反思的要求。每人對(duì)全校同學(xué)科教師上一節(jié)校本研修課。
3、狠抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。另一方面完善聽課制度。校長(zhǎng)、主任每人每個(gè)學(xué)期深入聽課不得少于15節(jié)，教師不得少于10節(jié)。鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，并做好評(píng)課工作。
(二)、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊每門課程，開展“大課間”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
3、完善教學(xué)工作檢查制度。學(xué)校要求教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并對(duì)教師所教班級(jí)學(xué)生作業(yè)、教師備課情況開展檢查，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評(píng)相結(jié)合。
4、重視對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。本學(xué)期各類活動(dòng)較多，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，畢業(yè)班的任課教師應(yīng)樹立質(zhì)量意識(shí)。
(三)、開展活動(dòng)，提升辦學(xué)品味。
1、開展教師崗位練兵活動(dòng)，加大對(duì)教師的基本功訓(xùn)練，努力做合格教師。
2、開展教育科研活動(dòng)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，積極撰寫教育教學(xué)論文。繼續(xù)進(jìn)行特色學(xué)校創(chuàng)建，提升學(xué)生的素養(yǎng)。布署好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
四、工作安排：
1、制定各科教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)活動(dòng)安排。
2、備課、計(jì)劃?rùn)z查。
1、通過選拔，上報(bào)“迎江區(qū)教壇新秀”參賽選手。
2、慶?！叭藡D女節(jié)”。
3、布置學(xué)校慶祝六十年國(guó)慶文藝演出節(jié)目。
4、研究制訂學(xué)校“大課間”活動(dòng)實(shí)施方式案。
5、從本月開始開展每人獻(xiàn)一課活動(dòng)。
1、研究學(xué)?？伎?jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
2、舉行教師演講。
3、本學(xué)期期中考試。
4、組織期中質(zhì)量分析。
5、組織教學(xué)常規(guī)檢查，并做詳實(shí)記錄。
6、收集、整理“創(chuàng)建特色學(xué)?！辟Y料，以備中心創(chuàng)建特色學(xué)校工作驗(yàn)收。
7、實(shí)施學(xué)?！按笳n間”活動(dòng)。
1、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。
3、加緊藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目訓(xùn)練。
1、檢查各科作業(yè)。
2、小學(xué)畢業(yè)考試。
3、組織小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
4、完成各項(xiàng)小結(jié)，整理歸檔資料。
5、教師“三考”成績(jī)?cè)u(píng)定。
安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)元橋小學(xué)。
二00九年二。