演講稿具有結(jié)構(gòu)清晰、語言生動、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。演講稿要注重情感的表達(dá)，可以通過語速、聲音的高低和表情動作等方式來調(diào)節(jié)氣氛。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師幸福演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就找一個干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時滿足、開心的笑容，我就會感到很幸福、很快樂。
然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個我拿手的小菜。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對我最大的獎賞，能夠讓爸爸媽媽開心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個富裕的家庭，但我卻生在了一個幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇二
今天是新中國成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員教師，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時我猶豫過，因?yàn)樽约簩I(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生的方法是愛，以前我沒有意識到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點(diǎn)馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺?dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。
說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。最后，祝愿偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
教師幸福演講稿三分鐘篇三
親愛的老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！
我叫辛夷林。我是一班的一個孩子。每周一早上，我們幼兒園舉行升旗儀式。
今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式。我們的孩子邁著整齊的步子來到五星紅旗前，我的心里很激動。我想每個人的感受都和我一樣。
從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐，我們的知識日益豐富；我們的能力是一步步提高的；我們的每一次進(jìn)步和成功，都離不開親愛的老師，陪伴我們成長的，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨。在那里，我代表所有的孩子向老師說“謝謝”
新學(xué)期，我們迎來了很多新朋友，我們的大哥大姐們也將煥然一新。請放心，我們會大膽參加各種活動，會得到更多的提高。
請放心，我們會努力學(xué)習(xí)，天天向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣！
我希望孩子們在新學(xué)期學(xué)到更多的技能。
教師幸福演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
教師幸福演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師同學(xué)們大家好：
幸福是什么有很多金錢，每一天吃大魚大肉，每一天都有零花錢，是幸福嗎我的答案：“不是，幸福并不是這樣的?！苯袢瘴揖鸵痛蠹姨接懸幌率裁词切腋?。
樹的幸福，在于用翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，堅持水土，捧給世界以綠陰樹和果實(shí)。所以樹在風(fēng)中颯颯地唱歌。
蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會給世界留下了一片光潔，一片華麗。
橋的幸福在于連接了道路，它日夜傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。
人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿而充實(shí)。
我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內(nèi)涵。
我明白，當(dāng)風(fēng)兒很輕的春天到來時，獨(dú)自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發(fā)出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。
我明白，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一齊，這就是幸福。
我明白，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自我的心去感受大自然，這就是幸福。
我明白，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點(diǎn)藥，他笑了，讓友誼長存，永不消失，這就是幸福。
演講完畢，謝謝大家！
教師幸福演講稿三分鐘篇六
老師，一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇三分鐘教師。
希望對你有幫助。
我覺得世界最遙遠(yuǎn)的距離是知與行的距離，是說到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作為建設(shè)銀行的員工，它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實(shí)干，而勤勞實(shí)干必須要做到知行合一。
那么知行合一是什么呢?明武宗正德三年(1508)，心學(xué)集大成者王明陽在貴陽文明書院講學(xué)，首次提出知行合一說。王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在;只說一個行，已自有知在。知決定行，行落實(shí)知，知是行的開始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個東西的兩個方面，而不是兩個東西。知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫，本不可離?！闭f的可能有點(diǎn)繞，舉個例子，中國作為禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現(xiàn)代我國精神文明建設(shè)中的八榮八恥、社會主義榮辱觀，無不教導(dǎo)著禮怎樣做，耳濡目染眾人多少都知道一點(diǎn)，可這些意識存在于腦海里就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的范疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當(dāng)你認(rèn)知了禮，你就必然會去做到，你若只停留于嘴口之間，便不算真的認(rèn)知了禮。
王陽明所謂的“知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實(shí)踐的關(guān)系方面，是要使良知時刻關(guān)照著人的行為和心理，使人不會失其本心，不會讓意志為外物所動搖，淪為外物的奴隸。他的這一理論對于對于當(dāng)下我們實(shí)際工作、對于我行發(fā)展又有怎樣的借鑒呢?我覺得要做到兩點(diǎn)：
堅持知行合一，我心有主。銀行的風(fēng)險控制是一個永遠(yuǎn)不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話說能把內(nèi)控合規(guī)做好，其實(shí)也就為我行的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在法學(xué)領(lǐng)域，不作為也是一種行為。要實(shí)干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的誘惑，要算好經(jīng)濟(jì)賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅決徹底地大聲說”no!”
堅持知行合一，貴在落實(shí)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們“空談費(fèi)事，實(shí)干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實(shí)干才有走向興旺。xx屆三中全會以來，金融改革的浪潮滾滾襲來，對于我行是前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶是否使用了更加標(biāo)準(zhǔn)的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷，只有這些實(shí)實(shí)在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績，更上一層樓，才能完成為客戶提供更好服務(wù)，才能為股東創(chuàng)造更大價值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會承擔(dān)更全面企業(yè)責(zé)任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話，我們必須穿上風(fēng)險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領(lǐng)會知行合一，實(shí)現(xiàn)實(shí)干興行的意義。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多姿多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸帄Z一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時也失去了生機(jī)。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇七
幸福就像口渴時的一杯水，幸福就像難過時一句安慰的話，幸福就像饑餓時的一碗飯。我就體驗(yàn)過這種幸福的滋味。
記得，那是四年級下冊的一個夜晚。我躺在床上，身上忽然很熱很熱，我當(dāng)時并不知道這是發(fā)燒前的癥狀，所以就拼命地想沉沉睡去。不知道過了多久，我迷迷糊糊睜開眼時，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我身邊，媽媽見我醒了關(guān)切地問：寶貝女兒呀，身體怎么樣?感覺舒服一點(diǎn)了嗎?還熱不熱啊?我一時不知道該回答媽媽的哪個問題。一旁的爸爸雖然沒出聲，但他眼中充滿焦急。我答道：爸爸媽媽，我沒事，您別著急。媽媽見我這樣說，心里的憂心褪去不少，但還是很不放心我，硬是要爸爸連夜背著我上醫(yī)院去。因?yàn)橄掠旰吞焯砹?，我們等了很久都沒有打到出租車。爸爸迫不及待的，三步并作兩步，背著我疾步走向醫(yī)院，媽媽在一邊為我和爸爸打著傘，臉上露出急切的表情。終于到了醫(yī)院，爸爸媽媽焦急萬分地一把拉過醫(yī)生說道：醫(yī)生啊，快，給我家女兒看看!嗯，好。醫(yī)生對爸爸媽媽露出肯定的表情。等醫(yī)生為我開好藥、打好針后，知道我病情好點(diǎn)的爸爸媽媽，終于放下心了，但他們還是寸步不離的守在我身旁。媽媽看見我醒了就問道：女兒想吃點(diǎn)什么呀?媽媽回家給你做。望著媽媽憔悴的臉龐，聽著媽媽關(guān)心的話語。我想：雖然生病了很痛苦，但我心里充滿了甜蜜。幸福無影無形，但它卻讓我們感受到無限的快樂。它似春天般的陽光一樣，是那么溫暖，那么舒服。同學(xué)們，這正是我體驗(yàn)過的幸福的滋味。
教師幸福演講稿三分鐘篇八
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí)，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機(jī)會。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》。
幸福是什么?有一首詩，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬、劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每個人。
給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
這首詩告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會。
人的幸福，其實(shí)就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗(yàn)。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲，也不是水中的月亮——似有實(shí)無。幸福是實(shí)實(shí)在在的，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中。
做一位老師，我們幸福嗎?
有人說當(dāng)老師就意味著付出，就意味著貧窮;也有人說教師的生命就像一個長長的句子，定語是艱辛，狀語是耐心，補(bǔ)語是熱情;還有人說教師的生命像一個n次根號，繁重的工作為他的生命青春無數(shù)次地開方。
我們單單看這些事，自然就會感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關(guān)注幸福的樣子。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切，便不再是不幸福。
要成為一個幸福的教師，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：
(一)要懂得享受課堂。
課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
1，保持微笑。微笑著走進(jìn)教室，說明我們充滿信心。微笑著上完這節(jié)課，說明我們最先被陶醉。微笑走出教室，說明我們對這堂很滿意。
2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的，比如：成語接龍游戲、板報、朗誦比賽、講故事、互動、直接讓學(xué)生講課等等。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來實(shí)踐，讓我們的課堂百花齊放。
我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師，我們班的政治老師，就在我們班組織過辯論賽。我當(dāng)時就覺得初中生嘛，辯論賽難度有點(diǎn)高。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請我去看，他們演講開始時，我在辦公室遲遲沒去，他們還特意叫人來辦公室叫我。我下去看時，桌子已經(jīng)移動位置，形式上已經(jīng)非常到位了。另外，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進(jìn)行辯論的各個環(huán)節(jié)，她們也從不怯場，大膽而且有準(zhǔn)備地進(jìn)行著。讓我看到他們的熱情，他們的活力。
當(dāng)然，有的老師會擔(dān)心這樣忽略了知識，我也一樣。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行。我應(yīng)該是一個比較幸運(yùn)的老師吧，孩子們基本上聽話。第一次站在他們面前，我就說把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細(xì)地列舉除了，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí)，學(xué)完之后還有總結(jié)。只要寫預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了。
(二)要懂得享受學(xué)生。
影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
1、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生，好的和差的。我在讀書的時候，就有這樣的話語：要出名，要么很好，要么很壞。其實(shí)學(xué)生不管多么調(diào)皮，對老師都是尊重。記得前段時間我上公開課，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長就來問我，老師，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用，平常樣子就好。然后她又問，要不要讓他們明天都穿上校服，我說不用，平常就好。其實(shí)，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理，是我們忠實(shí)的擁護(hù)者。
當(dāng)然，他們也把我們當(dāng)成了依賴，昨天有一個學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話，說老師，我明天要參加比賽，我就問了什么時候，他說上午，我就說好吧，我以為他是請假，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近。
2、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒有意識到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會是很明顯的。和同事一些閑聊，說的最多的是誰?我們的學(xué)生。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句，又扯上了我們的學(xué)生。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的，都成了話題的源泉。
走在大街上，隔著老遠(yuǎn)傳來的聲音，就是幸福。
(三)要享受生活。
幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。
幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯，我很感激在我人生的另一個開始，有一個這樣的好朋友，和我并肩前行。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班，誰和你一起抱怨，誰和你一起分享，生活中的這一種陪伴，這一種友誼，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒、長風(fēng)、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有，珍愛已有，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)。
印度哲學(xué)家克利希那穆爾說：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€幸福的老師，我們就要學(xué)會享受，享受課堂，享受學(xué)生，享受生活，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸?？鞓贰?BR> 謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇九
幸福是一個調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說初三簡直就是地獄。在我的感覺里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時間感受清新空氣的人，一般人可沒這個福呢，這難道不是我們的幸福嗎？上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?，我不禁有些害怕起來，該不會？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒嗎？可為什么我的付出沒有回報呢？正在我悲傷之際，不知誰喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。對！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個摩擦嗎？接受這個摩擦后，我一定會更努力地去汲取知識。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢里給我送來幸福！瞧！幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o處不在。讓我們學(xué)會去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就找一個干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時滿足、開心的笑容，我就會感到很幸福、很快樂。然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個我拿手的小菜。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對我最大的獎賞，能夠讓爸爸媽媽開心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個富裕的家庭，但我卻生在了一個幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡單。親愛的老師，同學(xué)們：大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開口說：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺得空落落的?！苯又謱ξ覀冋f：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭犃送馄胚@句話，心里頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起爸爸每天把車停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得說：“停車位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說，父母無奈，只得任憑我說?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€車位要早來1個小時，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。
此刻，我終于明白。原來，我很幸福！我的演講完畢。謝謝大家！
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語的時候，就教我讀書識字。那時候，我認(rèn)識的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會兒不痛一會兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個春季的到來，預(yù)示著春雨會滋潤大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇牵且粋€春季的雨下了不久就停了，我突然覺得哪兒都不疼了，什么時候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽見小鳥在歡快歌唱，空氣如此清新，陽光特別明媚。
并沒有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺門口，我終于明白了媽媽當(dāng)時的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺到，擁有偉大的母愛是多么的幸福。
你不用問我是誰，我的名字叫孩子。你不用問我要去哪里，我要長大。你不用問我是哪個站臺哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長走向成熟。又是一個春季，雨滋滋潤潤地下，下個不停。我在筆記本的扉頁上鄭重地寫道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動，感動是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡單。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
幸福其實(shí)很容易就可以擁有，我一直不知道幸福是什么，直到那一刻，我才明白幸福的含義。
在十歲那年，我爸爸媽媽都出去打工，爸爸是每天早上出去，晚上回來，所以他讓我自己解決午餐。那時我卻沒有聽爸爸的話，每一天的午飯都是到奶奶家里去吃。后來，因?yàn)榘职忠礁h(yuǎn)的地方工作，晚上不回來了。所以爸爸就讓奶奶住在我家，讓她煮飯給我們兩姐妹吃。
年邁的奶奶照顧著我們倆姐妹，做家務(wù)，種菜，沒閑過。直到有一天，奶奶病了，我不知所措，便打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽晚上就趕回來了。他們一回來就急著詢問奶奶的病情，然后把奶奶送到醫(yī)院。因?yàn)槭峭砩?，不方便，所以我和妹妹就留在了家里。我在家里?dān)心著奶奶，同時也責(zé)備自己沒有幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。我一直想一直想，心里突然冒出一個點(diǎn)子：不如現(xiàn)在我煮飯等爸爸媽媽和奶奶回來吃吧！
然后，我就開始煮飯，炒菜。過了好久，爸爸媽媽和奶奶他們回來了。媽媽告訴我，奶奶沒有什么大礙，只是過度勞累，說完她便走進(jìn)了廚房。我告訴媽媽飯已經(jīng)做好了，他們都很驚訝，不過也很高興。我們一家人開始吃飯了。奶奶她們都說我煮得很好吃?？墒钱?dāng)我嘗了一口時，才發(fā)覺菜沒放油，鹽倒放了很多。我們大家都沒有說話，只是對著彼此互笑。此時此刻，我感到能為家人做一件小事也很幸福。
幸福，其實(shí)很簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第--個教師節(jié)。在這個特別的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿各位教師節(jié)日快樂、幸福安康!
今年的教師節(jié)，是我從教以來度過的第17個教師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的，做一個好教師是不容易的。今年的教師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過的第11個教師節(jié)。--年里，我目睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今天校園內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展，師資隊伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成績步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。
各位老師：我們選擇了教師職業(yè)，這個職業(yè)承載著千萬家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識、創(chuàng)造知識，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅要做一個合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。
各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長的重托，我們不能懈怠，我們依舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有責(zé)任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。
最后，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅力量，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍(lán)圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇十一
直到拿到《建設(shè)幸福中國》這本書，我才突然茅塞頓開，幸福原來就在我們身邊，當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，我們就感受到了身邊的幸福：
突然覺得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來。而這些幸福，來自于我們的國家、社會、親人、朋友和周邊所有的人!是的，沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，沒有建筑工人的汗水和勞動，沒有全國人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠(yuǎn)的夢想!
所以，成長在今日的中國，是我們的幸福，能夠建設(shè)今日之中國，更是一種幸福!作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識，練好本領(lǐng)，將來為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國而添磚加瓦!
中國的未來就在我們的手里，同學(xué)們，幸福中國，我們來建設(shè)!
教師幸福演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光老人又一次將時間定格在了五月。面對新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)!我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青少年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動。
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總會有回報的話?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!
教師幸福演講稿三分鐘篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。
就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開口說：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺得空落落的?！苯又謱ξ覀冋f：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭犃送馄胚@句話，心里頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起自己這些天，因?yàn)榘滋斓木o張學(xué)習(xí)，回家與父母大發(fā)脾氣，甚至開始頂撞起來。就在上周四，晚上回去，看到餐桌上碗里裝的是飯，便發(fā)起脾氣說：“都跟你們說了，晚上別做飯。白天在學(xué)校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯?！闭f完徑直走到自己房間，并沒有理會他們。爸爸推開房門說：“吃別的沒營養(yǎng)，你現(xiàn)在是長個的時候，***為了給你換口味，天天跑菜場，你居然還發(fā)起火了?！北凰@么一說，心里滿含愧疚。平時，他們問我想吃什么，我總是說隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心里更加糾結(jié)了。
想起爸爸每天把車停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得說：“停車位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說，父母無奈，只得任憑我說?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€車位要早來1個小時，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。
此刻，我終于明白。原來，我很幸福！
我的演講完畢。
謝謝大家！
教師幸福演講稿三分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。
“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。
……。
今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。
大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。
想象中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單。工作后，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。
屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片，以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友。正是因?yàn)橛辛藧?，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長久的影響。
因?yàn)閻?，我變得有點(diǎn)羅嗦。
別人常用“事無巨細(xì)”來形容輔導(dǎo)員的工作。其實(shí)，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點(diǎn)沙啞，眼睛有點(diǎn)濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師，我想換寢室。”“有什么問題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我需要時間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí)，上學(xué)期我就想換，可我一直堅持到現(xiàn)在，可我實(shí)在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說我，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當(dāng)著我的面議論我，我受不了了。”安慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況。原來，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不注意細(xì)節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān)，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會?，F(xiàn)在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問題，其實(shí)就是一個教會學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會寬容的過程。
因?yàn)閻郏視r常會被學(xué)生點(diǎn)滴的成長所感動。
“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今天老板表揚(yáng)我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我收獲的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您?！薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。
大學(xué)時期是一個特殊的時期，我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，但同時也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動性，作為老師在與學(xué)生溝通的時候，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點(diǎn)我身有體會。去年我們班級有2個學(xué)生，特喜歡玩，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來。一次，晚自習(xí)他們兩個又沒來，打他們手機(jī)，手機(jī)關(guān)機(jī);問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長，家長說：家里沒什么事啊，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多，我去了學(xué)生寢室，發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天，很開心的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因，但有醫(yī)生的建議—休假全天，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復(fù)雜。第二天，我找他們談心，看得出當(dāng)時他們還是有點(diǎn)緊張的。我問他們病好點(diǎn)了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚(yáng)了他們，說：今天我要表揚(yáng)咱們班某某兩位同學(xué)，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個頭低的很低，后來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，并主動承認(rèn)了開假病假條的事，很奇怪是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。
因?yàn)閻?，我擁有了?zhàn)勝更多困難的勇氣。
記得有個叫朱同學(xué)，突生水痘，情況很嚴(yán)重，但他還是要堅持上課。在我的強(qiáng)烈要求下，他才依依不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚，病菌已經(jīng)感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說什么也不讓我們進(jìn)去，說這種病傳染性非常強(qiáng)?？墒?，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時，我的心真的很痛?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅毅與力量。正如我們所愿，最后，他康復(fù)了。
這件事說明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句鼓勵的話語，或許就能溫暖一個人，改變一個人。有了這次經(jīng)歷，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。
有人說，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人。其實(shí)，這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長。
今天，我想借這個機(jī)會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們，我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻觯虻慕裉觳艜鷻C(jī)勃勃、蒸蒸日上。
讓我們身在校園，心懷天下吧;。
讓我們以人民教師的名義;。
讓我們以愛的名義;。
在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!
奉獻(xiàn)我們的情，我們的愛……。
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇十五
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語的時候，就教我讀書識字。那時候，我認(rèn)識的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會兒不痛一會兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個春季的到來，預(yù)示著春雨會滋潤大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇?，那一個春季的雨下了不久就停了，我突然覺得哪兒都不疼了，什么時候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽見小鳥在歡快歌唱，空氣如此清新，陽光特別明媚。
并沒有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺門口，我終于明白了媽媽當(dāng)時的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺到，擁有偉大的母愛是多么的幸福。
你不用問我是誰，我的名字叫孩子。你不用問我要去哪里，我要長大。你不用問我是哪個站臺哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長走向成熟。
又是一個春季，雨滋滋潤潤地下，下個不停。我在筆記本的扉頁上鄭重地寫道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動，感動是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇十六
前言:聽到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽了我的演講，也會感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會，但我覺得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時看到別人穿得衣服比我名牌，我會感覺到那人比我幸福;有時看到別人的專業(yè)水平比我高，我會感覺那人比我幸福;有時自己生活費(fèi)快花完時，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時，我覺得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來沒有離開過你，只是你沒有去注意它，幸福其實(shí)很簡單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來詮釋幸福。
一、母愛。
大概在我三、四歲在上幼兒園的時候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時候，突然從后方駛來一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動著自行車一起快速行駛，當(dāng)時自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時刻，母親選擇了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時會覺得她太過于嘮叨，覺得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對我們的關(guān)愛與付出，我想每一個人的腦海里都會有一份感動和幸福。
二、愛情。
愛情的幸福讓人著迷，我感覺在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會。但愛情的真諦是什么，我覺得我們還體會不到，因?yàn)閻矍槭切枰獣r間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛爭吵。后來爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭吵卻沒見少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時說的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語，讓我無比震撼。我恍然明白了很多，愛情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。
三、命運(yùn)。
命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時期的三年里，我把自己劃分成了三個階段：高一時期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干;高二時期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過兩件事，睡覺和吃飯;高三時期是‘如夢方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個正確的目標(biāo)——走入高等教育的殿堂——大學(xué)。通過高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過，專業(yè)成績在全省13000多音樂生中，排1500多名。在填報志愿中，我第一志愿填報了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績以兩分之差落榜。但上帝總會眷顧付出過努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報了沈陽師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒有像大多數(shù)人那樣興奮與激動，而是把一個深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里——我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個大學(xué)夢想。有時我也為我高考第一次報志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣,我才有機(jī)會和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽我們的范穎老師為我的講課，我覺得這也是一種幸福。
玩物喪志，人生的道路很長,但關(guān)鍵的就那幾步,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是iphone手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒有了解過它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給我們帶來了幸福。我覺得每一個為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時我希望大家每一個人，不僅會享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福?？傊幌霝樽约簞?chuàng)造幸福的人，他很難幸福;總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會很幸福;總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語來作為我今天演講的結(jié)束，同時把它獻(xiàn)給那些為未來的幸福正在不斷奮斗的同學(xué)們：stayhungry,stayfoolish.(保持饑餓，保持愚蠢)謝謝!!!
教師幸福演講稿三分鐘篇十七
老師們，同學(xué)們：
帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！?BR> 從教的生活是清苦的，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的`時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
教師幸福演講稿三分鐘篇十八
聽媽媽說，我小時候可好玩了：烏黑的頭發(fā)，胖胖的臉蛋兒，白白嫩嫩，像個面粉團(tuán)子，人見人愛。再加上一雙特別機(jī)靈的黑眼睛，更是討人喜歡。
聽，媽媽又在講我小時候的故事了。
有一次，我看到電視上的飛機(jī)后面有一條紅帶子，很好看，我立刻從衣柜里翻出了一條紅綢帶用雙面膠粘在屁股上，在屋子里跑起來。紅綢帶隨風(fēng)飄起，那時我特別像一只被人追趕的小狐貍。爸爸一拉我的紅尾巴，我沒站穩(wěn)摔了個四腳朝天。爸爸忙來拉我，不早不晚，恰好爸爸來拉我的時候，我放了個臭屁，差點(diǎn)把爸爸熏死?，F(xiàn)在想來，我都忍不住要笑出聲。
有趣的事還多著呢!媽媽笑了笑，講另一件事。
有一天，媽媽帶我公園玩，我左看看右瞧瞧，瞅到了一個小吃部。我硬拉著媽媽的手向那邊走，那時我還不怎么會說話，我指指熱狗，又指指冰淇淋。媽媽明白了，她點(diǎn)了幾個我愛吃的食品。大概是人多，等了好久，我的食品還沒上來。我等不及了，從一位比我個頭小的小朋友手中搶過一個冰淇淋三下兩下就解決了，那小朋友放聲大哭，我才不管呢。我們點(diǎn)的食物總算上來了，我一把從服務(wù)員手里搶了過來，果汁杯翻了，濺得我滿身都是。我脫下外衣扔在地上，趕緊跪在上面舔。這時我又瞟到桌上的冰淇淋了，抓過來就咬，突然一個噴嚏的把剛到嘴里的冰淇淋噴了出來，濺到了那位服務(wù)員姐姐的臉上。她擦去臉上的臟物，刮了刮我的小鼻子說：你這個小家伙，真調(diào)皮!趁她不注意，我對她扮了個鬼臉，弄得在場的人哈哈大笑。那個小朋友也跑過來，把另一個冰淇淋涂在了我的臉上，我頓時成了個小花臉。我沒生氣，反而伸出舌頭舔了舔，傻傻地笑了起來，弄得媽媽哭笑不得。
這就是小時候的我，既調(diào)皮，又貪吃，你們喜歡嗎?
教師幸福演講稿三分鐘篇十九
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
我不知道，你們對于“幸福”二字，有著怎樣的理解。對于很多人而言，幸福是簡單的，它也許只是在你身心疲憊時，妻兒、丈夫端到手上的一杯清茶；也許是在你萎靡消沉?xí)r，來自身邊朋友的一聲簡單的問候和勉勵，或許是在你汗流浹背，努力工作時，領(lǐng)導(dǎo)同事的一聲肯定或者贊揚(yáng)。但是這些對于我而言，卻不是我所認(rèn)同的幸福，因?yàn)槲沂且幻麃硪睙拸S基層的青年安全監(jiān)督員，我對幸福自有著我自己的理解。
除了責(zé)任的堅守，一名安全員的幸福還在于對原則、制度的捍衛(wèi)。那是××年月的一個傍晚。我的同事走在下班的路上，突然，他被車間幾個新上崗的小青年攔住了。他問，“你們想干什么？”小青年回答，“沒別的，就想給你上一堂生動的‘政治課’”話音剛落，拳頭就如雨點(diǎn)般落在了他的身上。面對拳頭，他沒有抵抗，更沒有還手，只是站在原地，讓他們打！他說，他不抵抗，是要留著所有的力氣，來捍衛(wèi)安全規(guī)章的威嚴(yán)，安全法紀(jì)的神圣；他說，他不還手，是因?yàn)樗膽?zhàn)場不在這里，是在現(xiàn)場，他說，他的敵人不是他們，是那些違章亂紀(jì)律的行為。他說，他的目標(biāo)不是保全自己，他所要保證的是安全！
這就是我們的安全員！在原則面前寸步不讓的安全員，在是非面前毫不退縮的安全員。
聽到他的這些話，朋友們，你們是不是和我一樣感到不可理解，是的，勤奮的工作，嚴(yán)格的執(zhí)紀(jì)，換來的卻是如此的痛苦，難道就是幸福？這樣的幸福，到底值不值得？直到后來我才深切的知道，作為一名安全員所要實(shí)現(xiàn)的幸福，原來只是他人臉上的微笑，是許多個家庭的幸福和溫馨，是企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，更是向和諧社會的所邁出的每一點(diǎn)進(jìn)步。
詩人裴多菲說過，“如果我可以，我將給你光明，讓你看見這個世界的美麗；如果我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上，剛剛經(jīng)歷過一個春天；如果我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道，一切的一切都是多么的美麗。
這多象是送給我們這些安全員們的歌。是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，從面對個人安危到一個企業(yè)的安全；從安全員個人遭遇的痛苦，到他人臉上的微笑，比較起來，我們安全員是幸福的！
那么親愛的朋友，你們是否又能感受到呢？我懇請你們理解并尊重安全員的幸福！
傳說，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習(xí)慣而已吧。
我知道這個結(jié)局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結(jié)局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個人出現(xiàn)，我真的不急。
幸福就像一個玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
聽過這樣一則故事：風(fēng)景宜人的海邊，生活著一位漁民，每天悠閑自得地在海里捕魚，回家的路上總愛吹吹口哨，哼哼小曲，過得好生自在。一天，漁人織著漁網(wǎng)，唱著小曲，行色匆匆的路人見了，看不過去了："你為什么不抓緊時間，多捕點(diǎn)兒魚？"漁人問："為什么？"路人答道："多捕點(diǎn)兒魚，多賺點(diǎn)兒錢，將來搬到大城市生活，那兒有更多的工作崗位和機(jī)會，能賺更多的錢，等你退休了，就可以回到海邊，無憂無慮的安享晚年。"漁人淡淡一笑，哼著小曲，繼續(xù)悠閑地編織著漁網(wǎng)。聽完這則故事，人們會問："幸福究竟是什么？"。
知足的人會幸福。人生好比是一段旅程，尋找幸福的人，有兩類。一類人，他們在乎的是目的地，以為人生的幸福在終點(diǎn)，于是氣喘吁吁，匆匆忙忙趕到目的地，結(jié)果在不經(jīng)意中錯過了人生旅途中許多迷人的風(fēng)景。另一類人，他們并不刻意要到達(dá)哪里，腳隨心動。一路上走走停停，花香、鳥語、清風(fēng)、明月，都讓他們留戀、心動不已。在與自然親密的接觸過程中，他們收獲了輕松、自在和滿足。前不久和好朋友聊天，談到了幸福。朋友有穩(wěn)定的工作，城里有套房子，家中有疼她的好老公、乖巧可愛的女兒、健康的父母，身邊有貼心的朋友，小日子也是過得紅紅火火，這下該幸福了吧。朋友說："貌似這個社會有錢才叫幸福。"接下來又要問了："多少錢才叫有錢，才叫幸福？"忙碌的初衷是尋覓幸福，靈魂在匆忙的趕路中，也會困倦。人們穿梭于鋼筋水泥、燈紅酒綠之間，累得喘不過氣，究竟是為了什么？當(dāng)有一天，累趴下了，才發(fā)現(xiàn)，對物質(zhì)的欲望無止境，學(xué)會知足，帶著靈魂輕松上路，才會感到幸福。
感恩之心常伴，幸福之感常隨。一個心存感恩之心的人，總能從平淡生活之中，覓得幸福的滋味。我出生在一個普通家庭，但父母總是盡力把最美好的一切給我。20xx年地震，家里房屋受損，墻壁出現(xiàn)裂痕。政府鼓勵翻修，并給予經(jīng)濟(jì)、政策上的大力支持，但父母考慮到我要上大學(xué)，會有很大一筆開銷，就放棄了那次很好的機(jī)會。懷揣著夢想，帶著父母的期望，我順利考上了師大。就讀于陜師大免費(fèi)師范專業(yè)的我，心懷感激的享受著國家對于免費(fèi)師范生的優(yōu)惠政策，在大學(xué)里，注重專業(yè)課學(xué)習(xí)，教師技能的培養(yǎng)，以及實(shí)踐能力的提高。也許是緣分，畢業(yè)后來到了城固二中。從鄭重簽下。
協(xié)議書。
的那一刻起，我就認(rèn)定了二中是我的第二個家，會為這個家的繁榮默默貢獻(xiàn)自己的力量。帶著一份感恩、一份執(zhí)著，我勤勤懇懇地奮斗在工作崗位上。有時也覺得辛苦，但父母的肩膀永遠(yuǎn)給我最溫暖的依靠，母校的厚望成為我前行的不竭動力。工作的這些日子以來，校領(lǐng)導(dǎo)對我們新進(jìn)教師的關(guān)心、注視，同事間的團(tuán)結(jié)、互助，師生間的相互信任與配合，以及后勤工作人員服務(wù)的熱情與周到，點(diǎn)滴人情味，傳遞著濃濃的愛，讓我感到了家的溫暖。還記得去年冬天，重感冒，嗓子說不出話，學(xué)生一句："老師，我們需要你"簡簡單單幾個字，是那么的暖人心，比任何靈丹妙藥都有效。他們的信任與期待，日后也一直激勵著我在工作中全身心投入、不斷前進(jìn)。感謝他們，讓我的生活每天都過得充實(shí)而幸福。
簡單，就是幸福。在這個快節(jié)奏的時代，川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，梭羅瓦爾登湖垂釣，海子面朝大海、春暖花開，倉央嘉措白鷺踏雪，莎翁天地一沙鷗，蘇子一蓑煙雨，王維清泉石上流，馬致遠(yuǎn)小橋流水人家，這樣的生活彷佛也成為了奢侈。這個時代需要人們投身于自己的事業(yè)，但也需要像他們這般詩意的生活，在紛繁世事中仍有一顆寧靜、閑適的心，這樣的生活簡單而又幸福。人的一生，在匆忙間行走。每天不斷的奔跑中，常常會覺得自己很累，太多的煩惱也只能在夢中忘掉。有的時候，很累，晚上躺在床上，只是想打個小盹，之后再忙手頭上的工作，可是不知不覺中睡到第二天早上。鳥兒清脆、悅耳的歌聲，總能把我從睡夢中喚醒，推開窗戶，撲面而來的是新鮮的空氣，夾雜著陣陣花香和泥土的芬芳。深深呼吸，這世界依然美好，邁著輕盈的步伐，又開啟了新的征程。生活簡簡單單，平平淡淡，不需要有太多的波瀾，太多的起伏，只是每天都要不停地奔跑，困了、累了就放慢腳步，停下來歇歇，聽聽鳥語，聞聞花香，觀觀日出，賞賞明月，然后再上路。奔跑、停歇、繼續(xù)奔跑，一切都是追尋幸福的過程，以一顆平常心去面對，不用過多的苛求自己，做到的自己，順其自然就好。復(fù)雜的人生簡單過了，這就是幸福。
很喜歡納撒尼爾·霍索恩的一句話："幸福就像一只蝴蝶：當(dāng)你追逐它時，它是難以到手的；但是，當(dāng)你安靜地坐下時，它卻可能降落在你身上。"所以，忙碌的人們，放慢腳步，靜候幸福，享受幸福。其實(shí)，幸福很簡單，未曾遙遠(yuǎn)，一直在你我身邊。
教師幸福演講稿三分鐘篇二十
20xx年3月5日上午，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕，本屆大會將要選舉產(chǎn)生新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，這也是一次國家領(lǐng)導(dǎo)人新老交替的大會。舉國上下都非常關(guān)注，我也不例外，我從電視新聞上看到：開幕式上2900多名人大代表匯聚一堂，全體起立，高唱國歌。他們都是全國各行各業(yè)的精英，在這些天的會議里為國家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
“巾幗不讓須眉”，居然還有兩名女90后，真的不簡單!更讓我久久不能忘懷的是，溫家寶總理作完最后一次政府工作報告后那飽含深情的三鞠躬，全體代表們?yōu)樗蜕辖?jīng)久不息的掌聲，我對此感動不已。
說到這我想到了去年習(xí)近平總書記在國家博物館參觀完“復(fù)興之路”展覽后所說的一段話。他說：“中華民族的昨天真可謂‘雄關(guān)漫道真如鐵’?！敝腥A民族近代以后遭受苦難之深重，處處犧牲之巨大，在世界歷都是罕見的;他還說：“我們現(xiàn)在比歷任何一個時期都有信心，有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)。”他堅信，在中華人民共和國成立一百年之際，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定會實(shí)現(xiàn)!
同學(xué)們，中華人民共和國成立一百周年時我們多大呀?2049年，49歲!那時正是我們這代人的天下，我們正是國家的頂梁柱。我們不僅能看到國家的富強(qiáng)，更能為民族復(fù)興添磚加瓦。習(xí)總書記的中國夢正是我們這一輩所應(yīng)該寄托的“家國情懷”。
同學(xué)們，還記得我上次講過的“荊軻刺秦王”的故事嗎?我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。正是他們一代代人的犧牲使中國強(qiáng)大。舍生取義少年英雄劉胡蘭，為中華之崛起讀書的周總理，還有我們九江一中畢業(yè)的黃祖洽院士。他們都少年立志，擁有“修身齊家治國平天下”的偉大抱負(fù)。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學(xué)習(xí)，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學(xué)生!
教師幸福演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就找一個干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時滿足、開心的笑容，我就會感到很幸福、很快樂。
然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個我拿手的小菜。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對我最大的獎賞，能夠讓爸爸媽媽開心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個富裕的家庭，但我卻生在了一個幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇二
今天是新中國成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員教師，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時我猶豫過，因?yàn)樽约簩I(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生的方法是愛，以前我沒有意識到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點(diǎn)馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺?dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。
說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。最后，祝愿偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
教師幸福演講稿三分鐘篇三
親愛的老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！
我叫辛夷林。我是一班的一個孩子。每周一早上，我們幼兒園舉行升旗儀式。
今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式。我們的孩子邁著整齊的步子來到五星紅旗前，我的心里很激動。我想每個人的感受都和我一樣。
從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐，我們的知識日益豐富；我們的能力是一步步提高的；我們的每一次進(jìn)步和成功，都離不開親愛的老師，陪伴我們成長的，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨。在那里，我代表所有的孩子向老師說“謝謝”
新學(xué)期，我們迎來了很多新朋友，我們的大哥大姐們也將煥然一新。請放心，我們會大膽參加各種活動，會得到更多的提高。
請放心，我們會努力學(xué)習(xí)，天天向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣！
我希望孩子們在新學(xué)期學(xué)到更多的技能。
教師幸福演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
教師幸福演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師同學(xué)們大家好：
幸福是什么有很多金錢，每一天吃大魚大肉，每一天都有零花錢，是幸福嗎我的答案：“不是，幸福并不是這樣的?！苯袢瘴揖鸵痛蠹姨接懸幌率裁词切腋?。
樹的幸福，在于用翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，堅持水土，捧給世界以綠陰樹和果實(shí)。所以樹在風(fēng)中颯颯地唱歌。
蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會給世界留下了一片光潔，一片華麗。
橋的幸福在于連接了道路，它日夜傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。
人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿而充實(shí)。
我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內(nèi)涵。
我明白，當(dāng)風(fēng)兒很輕的春天到來時，獨(dú)自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發(fā)出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。
我明白，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一齊，這就是幸福。
我明白，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自我的心去感受大自然，這就是幸福。
我明白，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點(diǎn)藥，他笑了，讓友誼長存，永不消失，這就是幸福。
演講完畢，謝謝大家！
教師幸福演講稿三分鐘篇六
老師，一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇三分鐘教師。
希望對你有幫助。
我覺得世界最遙遠(yuǎn)的距離是知與行的距離，是說到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作為建設(shè)銀行的員工，它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實(shí)干，而勤勞實(shí)干必須要做到知行合一。
那么知行合一是什么呢?明武宗正德三年(1508)，心學(xué)集大成者王明陽在貴陽文明書院講學(xué)，首次提出知行合一說。王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在;只說一個行，已自有知在。知決定行，行落實(shí)知，知是行的開始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個東西的兩個方面，而不是兩個東西。知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫，本不可離?！闭f的可能有點(diǎn)繞，舉個例子，中國作為禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現(xiàn)代我國精神文明建設(shè)中的八榮八恥、社會主義榮辱觀，無不教導(dǎo)著禮怎樣做，耳濡目染眾人多少都知道一點(diǎn)，可這些意識存在于腦海里就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的范疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當(dāng)你認(rèn)知了禮，你就必然會去做到，你若只停留于嘴口之間，便不算真的認(rèn)知了禮。
王陽明所謂的“知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實(shí)踐的關(guān)系方面，是要使良知時刻關(guān)照著人的行為和心理，使人不會失其本心，不會讓意志為外物所動搖，淪為外物的奴隸。他的這一理論對于對于當(dāng)下我們實(shí)際工作、對于我行發(fā)展又有怎樣的借鑒呢?我覺得要做到兩點(diǎn)：
堅持知行合一，我心有主。銀行的風(fēng)險控制是一個永遠(yuǎn)不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話說能把內(nèi)控合規(guī)做好，其實(shí)也就為我行的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在法學(xué)領(lǐng)域，不作為也是一種行為。要實(shí)干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的誘惑，要算好經(jīng)濟(jì)賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅決徹底地大聲說”no!”
堅持知行合一，貴在落實(shí)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們“空談費(fèi)事，實(shí)干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實(shí)干才有走向興旺。xx屆三中全會以來，金融改革的浪潮滾滾襲來，對于我行是前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶是否使用了更加標(biāo)準(zhǔn)的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷，只有這些實(shí)實(shí)在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績，更上一層樓，才能完成為客戶提供更好服務(wù)，才能為股東創(chuàng)造更大價值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會承擔(dān)更全面企業(yè)責(zé)任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話，我們必須穿上風(fēng)險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領(lǐng)會知行合一，實(shí)現(xiàn)實(shí)干興行的意義。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多姿多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸帄Z一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時也失去了生機(jī)。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇七
幸福就像口渴時的一杯水，幸福就像難過時一句安慰的話，幸福就像饑餓時的一碗飯。我就體驗(yàn)過這種幸福的滋味。
記得，那是四年級下冊的一個夜晚。我躺在床上，身上忽然很熱很熱，我當(dāng)時并不知道這是發(fā)燒前的癥狀，所以就拼命地想沉沉睡去。不知道過了多久，我迷迷糊糊睜開眼時，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在我身邊，媽媽見我醒了關(guān)切地問：寶貝女兒呀，身體怎么樣?感覺舒服一點(diǎn)了嗎?還熱不熱啊?我一時不知道該回答媽媽的哪個問題。一旁的爸爸雖然沒出聲，但他眼中充滿焦急。我答道：爸爸媽媽，我沒事，您別著急。媽媽見我這樣說，心里的憂心褪去不少，但還是很不放心我，硬是要爸爸連夜背著我上醫(yī)院去。因?yàn)橄掠旰吞焯砹?，我們等了很久都沒有打到出租車。爸爸迫不及待的，三步并作兩步，背著我疾步走向醫(yī)院，媽媽在一邊為我和爸爸打著傘，臉上露出急切的表情。終于到了醫(yī)院，爸爸媽媽焦急萬分地一把拉過醫(yī)生說道：醫(yī)生啊，快，給我家女兒看看!嗯，好。醫(yī)生對爸爸媽媽露出肯定的表情。等醫(yī)生為我開好藥、打好針后，知道我病情好點(diǎn)的爸爸媽媽，終于放下心了，但他們還是寸步不離的守在我身旁。媽媽看見我醒了就問道：女兒想吃點(diǎn)什么呀?媽媽回家給你做。望著媽媽憔悴的臉龐，聽著媽媽關(guān)心的話語。我想：雖然生病了很痛苦，但我心里充滿了甜蜜。幸福無影無形，但它卻讓我們感受到無限的快樂。它似春天般的陽光一樣，是那么溫暖，那么舒服。同學(xué)們，這正是我體驗(yàn)過的幸福的滋味。
教師幸福演講稿三分鐘篇八
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí)，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機(jī)會。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》。
幸福是什么?有一首詩，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬、劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每個人。
給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
這首詩告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會。
人的幸福，其實(shí)就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗(yàn)。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲，也不是水中的月亮——似有實(shí)無。幸福是實(shí)實(shí)在在的，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中。
做一位老師，我們幸福嗎?
有人說當(dāng)老師就意味著付出，就意味著貧窮;也有人說教師的生命就像一個長長的句子，定語是艱辛，狀語是耐心，補(bǔ)語是熱情;還有人說教師的生命像一個n次根號，繁重的工作為他的生命青春無數(shù)次地開方。
我們單單看這些事，自然就會感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關(guān)注幸福的樣子。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切，便不再是不幸福。
要成為一個幸福的教師，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：
(一)要懂得享受課堂。
課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
1，保持微笑。微笑著走進(jìn)教室，說明我們充滿信心。微笑著上完這節(jié)課，說明我們最先被陶醉。微笑走出教室，說明我們對這堂很滿意。
2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的，比如：成語接龍游戲、板報、朗誦比賽、講故事、互動、直接讓學(xué)生講課等等。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來實(shí)踐，讓我們的課堂百花齊放。
我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師，我們班的政治老師，就在我們班組織過辯論賽。我當(dāng)時就覺得初中生嘛，辯論賽難度有點(diǎn)高。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請我去看，他們演講開始時，我在辦公室遲遲沒去，他們還特意叫人來辦公室叫我。我下去看時，桌子已經(jīng)移動位置，形式上已經(jīng)非常到位了。另外，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進(jìn)行辯論的各個環(huán)節(jié)，她們也從不怯場，大膽而且有準(zhǔn)備地進(jìn)行著。讓我看到他們的熱情，他們的活力。
當(dāng)然，有的老師會擔(dān)心這樣忽略了知識，我也一樣。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行。我應(yīng)該是一個比較幸運(yùn)的老師吧，孩子們基本上聽話。第一次站在他們面前，我就說把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細(xì)地列舉除了，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí)，學(xué)完之后還有總結(jié)。只要寫預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了。
(二)要懂得享受學(xué)生。
影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
1、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生，好的和差的。我在讀書的時候，就有這樣的話語：要出名，要么很好，要么很壞。其實(shí)學(xué)生不管多么調(diào)皮，對老師都是尊重。記得前段時間我上公開課，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長就來問我，老師，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用，平常樣子就好。然后她又問，要不要讓他們明天都穿上校服，我說不用，平常就好。其實(shí)，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理，是我們忠實(shí)的擁護(hù)者。
當(dāng)然，他們也把我們當(dāng)成了依賴，昨天有一個學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話，說老師，我明天要參加比賽，我就問了什么時候，他說上午，我就說好吧，我以為他是請假，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近。
2、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒有意識到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會是很明顯的。和同事一些閑聊，說的最多的是誰?我們的學(xué)生。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句，又扯上了我們的學(xué)生。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的，都成了話題的源泉。
走在大街上，隔著老遠(yuǎn)傳來的聲音，就是幸福。
(三)要享受生活。
幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。
幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯，我很感激在我人生的另一個開始，有一個這樣的好朋友，和我并肩前行。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班，誰和你一起抱怨，誰和你一起分享，生活中的這一種陪伴，這一種友誼，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒、長風(fēng)、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有，珍愛已有，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)。
印度哲學(xué)家克利希那穆爾說：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€幸福的老師，我們就要學(xué)會享受，享受課堂，享受學(xué)生，享受生活，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸?？鞓贰?BR> 謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇九
幸福是一個調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說初三簡直就是地獄。在我的感覺里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時間感受清新空氣的人，一般人可沒這個福呢，這難道不是我們的幸福嗎？上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?，我不禁有些害怕起來，該不會？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒嗎？可為什么我的付出沒有回報呢？正在我悲傷之際，不知誰喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。對！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個摩擦嗎？接受這個摩擦后，我一定會更努力地去汲取知識。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢里給我送來幸福！瞧！幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o處不在。讓我們學(xué)會去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
幸福其實(shí)很簡單。
在農(nóng)忙的季節(jié)，一家人在一起吃過早飯，爸爸、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了。我呢？首先洗完碗筷，然后寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就找一個干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來的水給爸爸媽媽送去。爸爸媽媽看到我送水來，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時滿足、開心的笑容，我就會感到很幸福、很快樂。然后，我就回家做飯。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個我拿手的小菜。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦，花生啦，涼拌黃瓜，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來吃了。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受，但爸媽卻會高興得不得了，這已經(jīng)足夠了，他們的笑就是對我最大的獎賞，能夠讓爸爸媽媽開心，我真的好幸福。
其實(shí)，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的。雖然我沒有生在一個富裕的家庭，但我卻生在了一個幸福的家庭。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎？幸福其實(shí)很簡單。親愛的老師，同學(xué)們：大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開口說：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺得空落落的?！苯又謱ξ覀冋f：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭犃送馄胚@句話，心里頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起爸爸每天把車停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得說：“停車位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說，父母無奈，只得任憑我說?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€車位要早來1個小時，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。
此刻，我終于明白。原來，我很幸福！我的演講完畢。謝謝大家！
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語的時候，就教我讀書識字。那時候，我認(rèn)識的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會兒不痛一會兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個春季的到來，預(yù)示著春雨會滋潤大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇牵且粋€春季的雨下了不久就停了，我突然覺得哪兒都不疼了，什么時候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽見小鳥在歡快歌唱，空氣如此清新，陽光特別明媚。
并沒有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺門口，我終于明白了媽媽當(dāng)時的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺到，擁有偉大的母愛是多么的幸福。
你不用問我是誰，我的名字叫孩子。你不用問我要去哪里，我要長大。你不用問我是哪個站臺哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長走向成熟。又是一個春季，雨滋滋潤潤地下，下個不停。我在筆記本的扉頁上鄭重地寫道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動，感動是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡單。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
幸福其實(shí)很容易就可以擁有，我一直不知道幸福是什么，直到那一刻，我才明白幸福的含義。
在十歲那年，我爸爸媽媽都出去打工，爸爸是每天早上出去，晚上回來，所以他讓我自己解決午餐。那時我卻沒有聽爸爸的話，每一天的午飯都是到奶奶家里去吃。后來，因?yàn)榘职忠礁h(yuǎn)的地方工作，晚上不回來了。所以爸爸就讓奶奶住在我家，讓她煮飯給我們兩姐妹吃。
年邁的奶奶照顧著我們倆姐妹，做家務(wù)，種菜，沒閑過。直到有一天，奶奶病了，我不知所措，便打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽晚上就趕回來了。他們一回來就急著詢問奶奶的病情，然后把奶奶送到醫(yī)院。因?yàn)槭峭砩?，不方便，所以我和妹妹就留在了家里。我在家里?dān)心著奶奶，同時也責(zé)備自己沒有幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。我一直想一直想，心里突然冒出一個點(diǎn)子：不如現(xiàn)在我煮飯等爸爸媽媽和奶奶回來吃吧！
然后，我就開始煮飯，炒菜。過了好久，爸爸媽媽和奶奶他們回來了。媽媽告訴我，奶奶沒有什么大礙，只是過度勞累，說完她便走進(jìn)了廚房。我告訴媽媽飯已經(jīng)做好了，他們都很驚訝，不過也很高興。我們一家人開始吃飯了。奶奶她們都說我煮得很好吃?？墒钱?dāng)我嘗了一口時，才發(fā)覺菜沒放油，鹽倒放了很多。我們大家都沒有說話，只是對著彼此互笑。此時此刻，我感到能為家人做一件小事也很幸福。
幸福，其實(shí)很簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第--個教師節(jié)。在這個特別的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿各位教師節(jié)日快樂、幸福安康!
今年的教師節(jié)，是我從教以來度過的第17個教師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的，做一個好教師是不容易的。今年的教師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過的第11個教師節(jié)。--年里，我目睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今天校園內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展，師資隊伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成績步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。
各位老師：我們選擇了教師職業(yè)，這個職業(yè)承載著千萬家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識、創(chuàng)造知識，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅要做一個合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。
各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長的重托，我們不能懈怠，我們依舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有責(zé)任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。
最后，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅力量，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍(lán)圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇十一
直到拿到《建設(shè)幸福中國》這本書，我才突然茅塞頓開，幸福原來就在我們身邊，當(dāng)我們靜靜地感受著身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的變化，我們就感受到了身邊的幸福：
突然覺得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來。而這些幸福，來自于我們的國家、社會、親人、朋友和周邊所有的人!是的，沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有老師的辛勞和努力，沒有建筑工人的汗水和勞動，沒有全國人民的共同努力……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠(yuǎn)的夢想!
所以，成長在今日的中國，是我們的幸福，能夠建設(shè)今日之中國，更是一種幸福!作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識，練好本領(lǐng)，將來為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的祖國而添磚加瓦!
中國的未來就在我們的手里，同學(xué)們，幸福中國，我們來建設(shè)!
教師幸福演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光老人又一次將時間定格在了五月。面對新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)!我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青少年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動。
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總會有回報的話?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!
教師幸福演講稿三分鐘篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質(zhì)生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。
就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺?shù)墓腔液蟹胚M(jìn)了墓地里，讓他與他的妻子團(tuán)聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現(xiàn)場的氣氛很凝重。
事后，回到外婆家。外婆一言不發(fā)，呆呆地坐在沙發(fā)上，我和媽媽在聊著太姥爺生前的事情。外婆忽然開口說：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩?？烧嬲チ?，心里面總覺得空落落的?！苯又謱ξ覀冋f：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足?！甭犃送馄胚@句話，心里頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在所擁有的。
想起自己這些天，因?yàn)榘滋斓木o張學(xué)習(xí)，回家與父母大發(fā)脾氣，甚至開始頂撞起來。就在上周四，晚上回去，看到餐桌上碗里裝的是飯，便發(fā)起脾氣說：“都跟你們說了，晚上別做飯。白天在學(xué)校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯?！闭f完徑直走到自己房間，并沒有理會他們。爸爸推開房門說：“吃別的沒營養(yǎng)，你現(xiàn)在是長個的時候，***為了給你換口味，天天跑菜場，你居然還發(fā)起火了?！北凰@么一說，心里滿含愧疚。平時，他們問我想吃什么，我總是說隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心里更加糾結(jié)了。
想起爸爸每天把車停得很遠(yuǎn)，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得說：“停車位不夠，只能停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！倍疫€是一路走一路說，父母無奈，只得任憑我說?？晌矣趾螄L知道，他們?yōu)榱说纫粋€車位要早來1個小時，為了能早點(diǎn)接到我回家，提前很久就在樓梯口等待著。
這種種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實(shí)，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。
此刻，我終于明白。原來，我很幸福！
我的演講完畢。
謝謝大家！
教師幸福演講稿三分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。
“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。
……。
今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。
大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。
想象中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單。工作后，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。
屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片，以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友。正是因?yàn)橛辛藧?，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長久的影響。
因?yàn)閻?，我變得有點(diǎn)羅嗦。
別人常用“事無巨細(xì)”來形容輔導(dǎo)員的工作。其實(shí)，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點(diǎn)沙啞，眼睛有點(diǎn)濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師，我想換寢室。”“有什么問題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我需要時間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí)，上學(xué)期我就想換，可我一直堅持到現(xiàn)在，可我實(shí)在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說我，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當(dāng)著我的面議論我，我受不了了。”安慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況。原來，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不注意細(xì)節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān)，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會?，F(xiàn)在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問題，其實(shí)就是一個教會學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會寬容的過程。
因?yàn)閻郏視r常會被學(xué)生點(diǎn)滴的成長所感動。
“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今天老板表揚(yáng)我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我收獲的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您?！薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。
大學(xué)時期是一個特殊的時期，我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，但同時也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動性，作為老師在與學(xué)生溝通的時候，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點(diǎn)我身有體會。去年我們班級有2個學(xué)生，特喜歡玩，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來。一次，晚自習(xí)他們兩個又沒來，打他們手機(jī)，手機(jī)關(guān)機(jī);問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長，家長說：家里沒什么事啊，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多，我去了學(xué)生寢室，發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天，很開心的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因，但有醫(yī)生的建議—休假全天，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復(fù)雜。第二天，我找他們談心，看得出當(dāng)時他們還是有點(diǎn)緊張的。我問他們病好點(diǎn)了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚(yáng)了他們，說：今天我要表揚(yáng)咱們班某某兩位同學(xué)，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個頭低的很低，后來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，并主動承認(rèn)了開假病假條的事，很奇怪是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。
因?yàn)閻?，我擁有了?zhàn)勝更多困難的勇氣。
記得有個叫朱同學(xué)，突生水痘，情況很嚴(yán)重，但他還是要堅持上課。在我的強(qiáng)烈要求下，他才依依不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚，病菌已經(jīng)感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說什么也不讓我們進(jìn)去，說這種病傳染性非常強(qiáng)?？墒?，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時，我的心真的很痛?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅毅與力量。正如我們所愿，最后，他康復(fù)了。
這件事說明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句鼓勵的話語，或許就能溫暖一個人，改變一個人。有了這次經(jīng)歷，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。
有人說，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人。其實(shí)，這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長。
今天，我想借這個機(jī)會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們，我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻觯虻慕裉觳艜鷻C(jī)勃勃、蒸蒸日上。
讓我們身在校園，心懷天下吧;。
讓我們以人民教師的名義;。
讓我們以愛的名義;。
在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!
奉獻(xiàn)我們的情，我們的愛……。
謝謝大家!
教師幸福演講稿三分鐘篇十五
我走在小路上，有一番難以言表的高興：空氣是那么的清晰，天空是那么的蔚藍(lán)，溪水是那么的清澈；深深地吸一口氣，感覺是那么的舒服。
“媽媽打小就很心疼我”，她在我牙牙學(xué)語的時候，就教我讀書識字。那時候，我認(rèn)識的字還不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次……那時我還小，不知道為什么要學(xué)這么多東西？不知怎么的，不是頭痛就是腳痛，不是白天痛就是晚上痛，不是一陣陣痛就是一會兒不痛一會兒又痛……我是故意的吧？我不是故意的吧？疼痛哪能故意呢？可是這種疼痛又似乎就是故意的呢。
一個春季的到來，預(yù)示著春雨會滋潤大地，讓大地賦上另一種豐采?？刹皇?，那一個春季的雨下了不久就停了，我突然覺得哪兒都不疼了，什么時候都不疼了。于是，我格外興奮，只聽見小鳥在歡快歌唱，空氣如此清新，陽光特別明媚。
并沒有什么特異的事件，導(dǎo)引我的“幡然醒悟”。我只是一步一步終于走到了站臺門口，我終于明白了媽媽當(dāng)時的苦衷。這回，我即將坐上高鐵，遠(yuǎn)離媽媽，去一個更大的城市繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我突然知道，以前媽媽為了讓我打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我突然感覺到，擁有偉大的母愛是多么的幸福。
你不用問我是誰，我的名字叫孩子。你不用問我要去哪里，我要長大。你不用問我是哪個站臺哪趟高鐵，我要經(jīng)歷成長走向成熟。
又是一個春季，雨滋滋潤潤地下，下個不停。我在筆記本的扉頁上鄭重地寫道：
幸福是等待，等待是幸福；幸福是擁有，擁有是幸福；幸福是感動，感動是幸福。
幸福，到底是什么呢？我的幸福在于美麗的春季里裹挾著一個暖暖的媽媽。
幸福，就是如此簡單。
教師幸福演講稿三分鐘篇十六
前言:聽到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽了我的演講，也會感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會，但我覺得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時看到別人穿得衣服比我名牌，我會感覺到那人比我幸福;有時看到別人的專業(yè)水平比我高，我會感覺那人比我幸福;有時自己生活費(fèi)快花完時，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時，我覺得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來沒有離開過你，只是你沒有去注意它，幸福其實(shí)很簡單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來詮釋幸福。
一、母愛。
大概在我三、四歲在上幼兒園的時候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時候，突然從后方駛來一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動著自行車一起快速行駛，當(dāng)時自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時刻，母親選擇了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時會覺得她太過于嘮叨，覺得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對我們的關(guān)愛與付出，我想每一個人的腦海里都會有一份感動和幸福。
二、愛情。
愛情的幸福讓人著迷，我感覺在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會。但愛情的真諦是什么，我覺得我們還體會不到，因?yàn)閻矍槭切枰獣r間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛爭吵。后來爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭吵卻沒見少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時說的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語，讓我無比震撼。我恍然明白了很多，愛情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。
三、命運(yùn)。
命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時期的三年里，我把自己劃分成了三個階段：高一時期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干;高二時期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過兩件事，睡覺和吃飯;高三時期是‘如夢方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個正確的目標(biāo)——走入高等教育的殿堂——大學(xué)。通過高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過，專業(yè)成績在全省13000多音樂生中，排1500多名。在填報志愿中，我第一志愿填報了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績以兩分之差落榜。但上帝總會眷顧付出過努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報了沈陽師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒有像大多數(shù)人那樣興奮與激動，而是把一個深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里——我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個大學(xué)夢想。有時我也為我高考第一次報志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣,我才有機(jī)會和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽我們的范穎老師為我的講課，我覺得這也是一種幸福。
玩物喪志，人生的道路很長,但關(guān)鍵的就那幾步,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是iphone手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒有了解過它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給我們帶來了幸福。我覺得每一個為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時我希望大家每一個人，不僅會享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福?？傊幌霝樽约簞?chuàng)造幸福的人，他很難幸福;總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會很幸福;總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語來作為我今天演講的結(jié)束，同時把它獻(xiàn)給那些為未來的幸福正在不斷奮斗的同學(xué)們：stayhungry,stayfoolish.(保持饑餓，保持愚蠢)謝謝!!!
教師幸福演講稿三分鐘篇十七
老師們，同學(xué)們：
帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！?BR> 從教的生活是清苦的，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的`時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
教師幸福演講稿三分鐘篇十八
聽媽媽說，我小時候可好玩了：烏黑的頭發(fā)，胖胖的臉蛋兒，白白嫩嫩，像個面粉團(tuán)子，人見人愛。再加上一雙特別機(jī)靈的黑眼睛，更是討人喜歡。
聽，媽媽又在講我小時候的故事了。
有一次，我看到電視上的飛機(jī)后面有一條紅帶子，很好看，我立刻從衣柜里翻出了一條紅綢帶用雙面膠粘在屁股上，在屋子里跑起來。紅綢帶隨風(fēng)飄起，那時我特別像一只被人追趕的小狐貍。爸爸一拉我的紅尾巴，我沒站穩(wěn)摔了個四腳朝天。爸爸忙來拉我，不早不晚，恰好爸爸來拉我的時候，我放了個臭屁，差點(diǎn)把爸爸熏死?，F(xiàn)在想來，我都忍不住要笑出聲。
有趣的事還多著呢!媽媽笑了笑，講另一件事。
有一天，媽媽帶我公園玩，我左看看右瞧瞧，瞅到了一個小吃部。我硬拉著媽媽的手向那邊走，那時我還不怎么會說話，我指指熱狗，又指指冰淇淋。媽媽明白了，她點(diǎn)了幾個我愛吃的食品。大概是人多，等了好久，我的食品還沒上來。我等不及了，從一位比我個頭小的小朋友手中搶過一個冰淇淋三下兩下就解決了，那小朋友放聲大哭，我才不管呢。我們點(diǎn)的食物總算上來了，我一把從服務(wù)員手里搶了過來，果汁杯翻了，濺得我滿身都是。我脫下外衣扔在地上，趕緊跪在上面舔。這時我又瞟到桌上的冰淇淋了，抓過來就咬，突然一個噴嚏的把剛到嘴里的冰淇淋噴了出來，濺到了那位服務(wù)員姐姐的臉上。她擦去臉上的臟物，刮了刮我的小鼻子說：你這個小家伙，真調(diào)皮!趁她不注意，我對她扮了個鬼臉，弄得在場的人哈哈大笑。那個小朋友也跑過來，把另一個冰淇淋涂在了我的臉上，我頓時成了個小花臉。我沒生氣，反而伸出舌頭舔了舔，傻傻地笑了起來，弄得媽媽哭笑不得。
這就是小時候的我，既調(diào)皮，又貪吃，你們喜歡嗎?
教師幸福演講稿三分鐘篇十九
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
我不知道，你們對于“幸福”二字，有著怎樣的理解。對于很多人而言，幸福是簡單的，它也許只是在你身心疲憊時，妻兒、丈夫端到手上的一杯清茶；也許是在你萎靡消沉?xí)r，來自身邊朋友的一聲簡單的問候和勉勵，或許是在你汗流浹背，努力工作時，領(lǐng)導(dǎo)同事的一聲肯定或者贊揚(yáng)。但是這些對于我而言，卻不是我所認(rèn)同的幸福，因?yàn)槲沂且幻麃硪睙拸S基層的青年安全監(jiān)督員，我對幸福自有著我自己的理解。
除了責(zé)任的堅守，一名安全員的幸福還在于對原則、制度的捍衛(wèi)。那是××年月的一個傍晚。我的同事走在下班的路上，突然，他被車間幾個新上崗的小青年攔住了。他問，“你們想干什么？”小青年回答，“沒別的，就想給你上一堂生動的‘政治課’”話音剛落，拳頭就如雨點(diǎn)般落在了他的身上。面對拳頭，他沒有抵抗，更沒有還手，只是站在原地，讓他們打！他說，他不抵抗，是要留著所有的力氣，來捍衛(wèi)安全規(guī)章的威嚴(yán)，安全法紀(jì)的神圣；他說，他不還手，是因?yàn)樗膽?zhàn)場不在這里，是在現(xiàn)場，他說，他的敵人不是他們，是那些違章亂紀(jì)律的行為。他說，他的目標(biāo)不是保全自己，他所要保證的是安全！
這就是我們的安全員！在原則面前寸步不讓的安全員，在是非面前毫不退縮的安全員。
聽到他的這些話，朋友們，你們是不是和我一樣感到不可理解，是的，勤奮的工作，嚴(yán)格的執(zhí)紀(jì)，換來的卻是如此的痛苦，難道就是幸福？這樣的幸福，到底值不值得？直到后來我才深切的知道，作為一名安全員所要實(shí)現(xiàn)的幸福，原來只是他人臉上的微笑，是許多個家庭的幸福和溫馨，是企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，更是向和諧社會的所邁出的每一點(diǎn)進(jìn)步。
詩人裴多菲說過，“如果我可以，我將給你光明，讓你看見這個世界的美麗；如果我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上，剛剛經(jīng)歷過一個春天；如果我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道，一切的一切都是多么的美麗。
這多象是送給我們這些安全員們的歌。是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，從面對個人安危到一個企業(yè)的安全；從安全員個人遭遇的痛苦，到他人臉上的微笑，比較起來，我們安全員是幸福的！
那么親愛的朋友，你們是否又能感受到呢？我懇請你們理解并尊重安全員的幸福！
傳說，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習(xí)慣而已吧。
我知道這個結(jié)局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結(jié)局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個人出現(xiàn)，我真的不急。
幸福就像一個玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
聽過這樣一則故事：風(fēng)景宜人的海邊，生活著一位漁民，每天悠閑自得地在海里捕魚，回家的路上總愛吹吹口哨，哼哼小曲，過得好生自在。一天，漁人織著漁網(wǎng)，唱著小曲，行色匆匆的路人見了，看不過去了："你為什么不抓緊時間，多捕點(diǎn)兒魚？"漁人問："為什么？"路人答道："多捕點(diǎn)兒魚，多賺點(diǎn)兒錢，將來搬到大城市生活，那兒有更多的工作崗位和機(jī)會，能賺更多的錢，等你退休了，就可以回到海邊，無憂無慮的安享晚年。"漁人淡淡一笑，哼著小曲，繼續(xù)悠閑地編織著漁網(wǎng)。聽完這則故事，人們會問："幸福究竟是什么？"。
知足的人會幸福。人生好比是一段旅程，尋找幸福的人，有兩類。一類人，他們在乎的是目的地，以為人生的幸福在終點(diǎn)，于是氣喘吁吁，匆匆忙忙趕到目的地，結(jié)果在不經(jīng)意中錯過了人生旅途中許多迷人的風(fēng)景。另一類人，他們并不刻意要到達(dá)哪里，腳隨心動。一路上走走停停，花香、鳥語、清風(fēng)、明月，都讓他們留戀、心動不已。在與自然親密的接觸過程中，他們收獲了輕松、自在和滿足。前不久和好朋友聊天，談到了幸福。朋友有穩(wěn)定的工作，城里有套房子，家中有疼她的好老公、乖巧可愛的女兒、健康的父母，身邊有貼心的朋友，小日子也是過得紅紅火火，這下該幸福了吧。朋友說："貌似這個社會有錢才叫幸福。"接下來又要問了："多少錢才叫有錢，才叫幸福？"忙碌的初衷是尋覓幸福，靈魂在匆忙的趕路中，也會困倦。人們穿梭于鋼筋水泥、燈紅酒綠之間，累得喘不過氣，究竟是為了什么？當(dāng)有一天，累趴下了，才發(fā)現(xiàn)，對物質(zhì)的欲望無止境，學(xué)會知足，帶著靈魂輕松上路，才會感到幸福。
感恩之心常伴，幸福之感常隨。一個心存感恩之心的人，總能從平淡生活之中，覓得幸福的滋味。我出生在一個普通家庭，但父母總是盡力把最美好的一切給我。20xx年地震，家里房屋受損，墻壁出現(xiàn)裂痕。政府鼓勵翻修，并給予經(jīng)濟(jì)、政策上的大力支持，但父母考慮到我要上大學(xué)，會有很大一筆開銷，就放棄了那次很好的機(jī)會。懷揣著夢想，帶著父母的期望，我順利考上了師大。就讀于陜師大免費(fèi)師范專業(yè)的我，心懷感激的享受著國家對于免費(fèi)師范生的優(yōu)惠政策，在大學(xué)里，注重專業(yè)課學(xué)習(xí)，教師技能的培養(yǎng)，以及實(shí)踐能力的提高。也許是緣分，畢業(yè)后來到了城固二中。從鄭重簽下。
協(xié)議書。
的那一刻起，我就認(rèn)定了二中是我的第二個家，會為這個家的繁榮默默貢獻(xiàn)自己的力量。帶著一份感恩、一份執(zhí)著，我勤勤懇懇地奮斗在工作崗位上。有時也覺得辛苦，但父母的肩膀永遠(yuǎn)給我最溫暖的依靠，母校的厚望成為我前行的不竭動力。工作的這些日子以來，校領(lǐng)導(dǎo)對我們新進(jìn)教師的關(guān)心、注視，同事間的團(tuán)結(jié)、互助，師生間的相互信任與配合，以及后勤工作人員服務(wù)的熱情與周到，點(diǎn)滴人情味，傳遞著濃濃的愛，讓我感到了家的溫暖。還記得去年冬天，重感冒，嗓子說不出話，學(xué)生一句："老師，我們需要你"簡簡單單幾個字，是那么的暖人心，比任何靈丹妙藥都有效。他們的信任與期待，日后也一直激勵著我在工作中全身心投入、不斷前進(jìn)。感謝他們，讓我的生活每天都過得充實(shí)而幸福。
簡單，就是幸福。在這個快節(jié)奏的時代，川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，梭羅瓦爾登湖垂釣，海子面朝大海、春暖花開，倉央嘉措白鷺踏雪，莎翁天地一沙鷗，蘇子一蓑煙雨，王維清泉石上流，馬致遠(yuǎn)小橋流水人家，這樣的生活彷佛也成為了奢侈。這個時代需要人們投身于自己的事業(yè)，但也需要像他們這般詩意的生活，在紛繁世事中仍有一顆寧靜、閑適的心，這樣的生活簡單而又幸福。人的一生，在匆忙間行走。每天不斷的奔跑中，常常會覺得自己很累，太多的煩惱也只能在夢中忘掉。有的時候，很累，晚上躺在床上，只是想打個小盹，之后再忙手頭上的工作，可是不知不覺中睡到第二天早上。鳥兒清脆、悅耳的歌聲，總能把我從睡夢中喚醒，推開窗戶，撲面而來的是新鮮的空氣，夾雜著陣陣花香和泥土的芬芳。深深呼吸，這世界依然美好，邁著輕盈的步伐，又開啟了新的征程。生活簡簡單單，平平淡淡，不需要有太多的波瀾，太多的起伏，只是每天都要不停地奔跑，困了、累了就放慢腳步，停下來歇歇，聽聽鳥語，聞聞花香，觀觀日出，賞賞明月，然后再上路。奔跑、停歇、繼續(xù)奔跑，一切都是追尋幸福的過程，以一顆平常心去面對，不用過多的苛求自己，做到的自己，順其自然就好。復(fù)雜的人生簡單過了，這就是幸福。
很喜歡納撒尼爾·霍索恩的一句話："幸福就像一只蝴蝶：當(dāng)你追逐它時，它是難以到手的；但是，當(dāng)你安靜地坐下時，它卻可能降落在你身上。"所以，忙碌的人們，放慢腳步，靜候幸福，享受幸福。其實(shí)，幸福很簡單，未曾遙遠(yuǎn)，一直在你我身邊。
教師幸福演講稿三分鐘篇二十
20xx年3月5日上午，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕，本屆大會將要選舉產(chǎn)生新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，這也是一次國家領(lǐng)導(dǎo)人新老交替的大會。舉國上下都非常關(guān)注，我也不例外，我從電視新聞上看到：開幕式上2900多名人大代表匯聚一堂，全體起立，高唱國歌。他們都是全國各行各業(yè)的精英，在這些天的會議里為國家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
“巾幗不讓須眉”，居然還有兩名女90后，真的不簡單!更讓我久久不能忘懷的是，溫家寶總理作完最后一次政府工作報告后那飽含深情的三鞠躬，全體代表們?yōu)樗蜕辖?jīng)久不息的掌聲，我對此感動不已。
說到這我想到了去年習(xí)近平總書記在國家博物館參觀完“復(fù)興之路”展覽后所說的一段話。他說：“中華民族的昨天真可謂‘雄關(guān)漫道真如鐵’?！敝腥A民族近代以后遭受苦難之深重，處處犧牲之巨大，在世界歷都是罕見的;他還說：“我們現(xiàn)在比歷任何一個時期都有信心，有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)。”他堅信，在中華人民共和國成立一百年之際，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定會實(shí)現(xiàn)!
同學(xué)們，中華人民共和國成立一百周年時我們多大呀?2049年，49歲!那時正是我們這代人的天下，我們正是國家的頂梁柱。我們不僅能看到國家的富強(qiáng)，更能為民族復(fù)興添磚加瓦。習(xí)總書記的中國夢正是我們這一輩所應(yīng)該寄托的“家國情懷”。
同學(xué)們，還記得我上次講過的“荊軻刺秦王”的故事嗎?我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。正是他們一代代人的犧牲使中國強(qiáng)大。舍生取義少年英雄劉胡蘭，為中華之崛起讀書的周總理，還有我們九江一中畢業(yè)的黃祖洽院士。他們都少年立志，擁有“修身齊家治國平天下”的偉大抱負(fù)。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學(xué)習(xí)，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學(xué)生!