一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、科學(xué)性和可操作性。方案的落地需要有明確的責(zé)任分工和任務(wù)分配，以確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。如果您需要一些范文來(lái)幫助您理解和掌握方案制定的要點(diǎn)，以下是小編為您整理的一些相關(guān)范文，供您參考。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇一
時(shí)間：2012年4月至5月。
地點(diǎn)：武漢市黃陂區(qū).王家河街.長(zhǎng)堰.勝天生態(tài)農(nóng)莊。
景區(qū)介紹：勝天農(nóng)莊是一家集種植（純綠色種殖）、養(yǎng)殖、自然風(fēng)景、名勝古跡、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假、戶(hù)外拓展運(yùn)動(dòng)、餐飲娛樂(lè)等多功能為一體的實(shí)業(yè)基地，也是武漢市目前唯一的運(yùn)動(dòng)型風(fēng)景區(qū)。勝天農(nóng)莊是現(xiàn)代旅游休閑和體育運(yùn)動(dòng)的最佳營(yíng)地。登山是春秋兩季的一個(gè)活動(dòng)主題，目的地為海拔587米的天山古城，途徑木蘭第一宮、尖頂石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整個(gè)活動(dòng)中穿插了叢林越野、攀巖、速降、搭繩過(guò)澗、水上飛索等許多另類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)。在這里你可以親近自然、享受陽(yáng)光、挑戰(zhàn)自我、感受童年！篝火晚會(huì)、松枝烤全羊、土雞等更是勝天農(nóng)莊的特色。春天，你可提籃采茶，菜挖竹筍，尋找野菜及蘑菇，享受春的氣息。生態(tài)園采摘按斤稱(chēng)。農(nóng)莊生態(tài)草莓：10元/斤，野菜竹筍免費(fèi)帶走。
上午：黑溝攀巖、瑤池過(guò)澗鐵索橋。
中餐：地道的農(nóng)家餐，土灶大鍋燒制。游客可以點(diǎn)餐，也可以定團(tuán)隊(duì)餐。團(tuán)隊(duì)餐最低標(biāo)準(zhǔn)。
200元/桌起（九菜一湯，五葷四素）。
下午：生態(tài)園偷菜。
自費(fèi)項(xiàng)目：真人cs，釣魚(yú)，燒烤、棋牌等。
預(yù)算費(fèi)用：150元/人。
1.勝天農(nóng)莊一票通：成人88元/人，人、1.2米以下兒童免勝天農(nóng)莊一票通。
燒烤釣魚(yú)偷菜真人cs野戰(zhàn)。
方案二：武漢東西湖石榴紅村采摘農(nóng)家樂(lè)一日游。
時(shí)間：2012年4月至5月。
地點(diǎn)：武漢東西湖慈惠農(nóng)場(chǎng)。
景區(qū)介紹：東西湖石榴紅村這里有黑瓦白墻的房屋，錯(cuò)落有致，盡顯楚韻徽派的古樸祥和；葉綠花紅的蔬果，四季飄香，展示清潤(rùn)迷人的綽約風(fēng)姿；碧波蕩漾的漢水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靚這田園風(fēng)光……在這里雖無(wú)城市之富麗奢華，無(wú)絲竹管弦之樂(lè)，卻可靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴蟬唱，釋放心情。讓人感覺(jué)仿佛到了人間仙境，世外桃源！早上由武漢市內(nèi)乘空調(diào)旅游車(chē)前往風(fēng)景秀麗、令人悠然神往的東西湖新試驗(yàn)新農(nóng)村——石榴紅村，經(jīng)1.5小時(shí)抵達(dá)石榴紅村，組織參觀(guān)農(nóng)村新面貌。中午12：00在規(guī)定地點(diǎn)集合，用中餐，中餐為特色農(nóng)家餐，中餐后體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)，自由采摘瓜果蔬菜。在這里游人可以戴上草帽、挎上小籃、卷起褲腳，到田間采摘一把新鮮的綠色蔬菜；可以認(rèn)養(yǎng)一份屬于自己的菜地，盡享勞動(dòng)和收獲的喜悅，感受“采菊東籬下”的自然樂(lè)趣；可以攜手一家老幼，品嘗地道的農(nóng)家風(fēng)味小菜，住宿實(shí)惠而現(xiàn)代的農(nóng)家標(biāo)準(zhǔn)房；還可以垂釣漢江、堤邊放牧，盡情體會(huì)垂柳拂風(fēng)，雞犬相聞的鄉(xiāng)間風(fēng)情。
下午15：00停車(chē)場(chǎng)集合，帶著收獲的喜悅乘車(chē)回到溫暖的家。
預(yù)算費(fèi)用：100元/人。
建議：采取方案一，勝天農(nóng)莊位居黃陂，車(chē)程1.5個(gè)小時(shí)，不算太遠(yuǎn)，游玩項(xiàng)目多，更適合我公司年輕人玩。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇二
含義：部門(mén)文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的部門(mén)文化形象。
人事規(guī)劃(各專(zhuān)業(yè)人才、工作配合與互補(bǔ)、長(zhǎng)短期規(guī)劃)。
誠(chéng)信：相互之間以誠(chéng)相見(jiàn)，對(duì)公司忠誠(chéng)。
尊重：既是要體現(xiàn)人和人之間人際關(guān)系相互尊重，也體現(xiàn)在尊重對(duì)方的勞動(dòng)成果上。
奉獻(xiàn)：主觀(guān)能動(dòng)地完成工作，講究奉獻(xiàn)精神。
領(lǐng)導(dǎo)能力：做為本部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人，要講究職業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)能力，其中領(lǐng)導(dǎo)能力是本部門(mén)的一大特色。成員個(gè)體既是部門(mén)主管或經(jīng)理，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排能力。
入職培訓(xùn)(準(zhǔn)備材料，公司全面介紹、制度培訓(xùn)、酒店管理部ppt規(guī)劃，酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經(jīng)理人要求等)。
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)能力建設(shè)。
戶(hù)外拓展。
集體活動(dòng)參與。
季度會(huì)議(培訓(xùn)提高、業(yè)務(wù)交流、頭腦風(fēng)暴)。
定期視頻會(huì)議。
證書(shū)制(培訓(xùn)參加課時(shí))。
專(zhuān)業(yè)方案(根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求)形成自己模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展，形成方案。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定。
發(fā)揮合力，戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成，團(tuán)隊(duì)成果共同分享。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有干勁、睿智、年輕化。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
勤奮、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)。
形象好：代表酒店這個(gè)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)、具有時(shí)尚引領(lǐng)作用、素質(zhì)和品味要高端、國(guó)際化。
培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，有培養(yǎng)前途。
高素質(zhì)、高學(xué)歷，名校本科以上，碩士?jī)?yōu)先。
高忠誠(chéng)度。
人性簡(jiǎn)單，不復(fù)雜，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇三
1、通過(guò)建教研組組名、立組呼、展示等方法增進(jìn)教研組組員的交流及團(tuán)隊(duì)精神打造。
2、通過(guò)聽(tīng)故事、知識(shí)競(jìng)答、團(tuán)隊(duì)游戲提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、通過(guò)交流增進(jìn)新舊教師之間的感情，使教師間的關(guān)系更加融洽。
4、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)又合作的方式，推動(dòng)教研組的凝聚力和整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。
20xx年3月20日下午14:30—16:00
全體教師
參與性體驗(yàn)式
游戲組織、策劃及主持：xxx
活動(dòng)攝影：xxx
計(jì)分：xxx
道具: xxx
觀(guān)察員：xxx
多媒體教室
1、教師準(zhǔn)備：帶一支筆
一、暖場(chǎng)游戲（8分）
1、雨點(diǎn)變奏曲
2、大風(fēng)吹
二、建組——團(tuán)隊(duì)（22分）
1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項(xiàng)特質(zhì)（愛(ài)好）
2、四大教研組的名稱(chēng)：要求新穎有寓意
3、教研組的口號(hào)：體現(xiàn)本組風(fēng)格
4、設(shè)計(jì)標(biāo)志與口號(hào)：表演展示
5、給自己教研大組放組名排。
6、主持人小結(jié)：剛才我們各組用生動(dòng)有趣的動(dòng)作展示了自己組的口號(hào)，十分精彩！看到剛才你們的表現(xiàn)，我想到了一個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)。（出示：“團(tuán)隊(duì)”）今天，我們就通過(guò)一系列的活動(dòng)，找找團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙。
三、團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)（45分）
（一）活動(dòng)一：講故事——合作
1、講《瘦子與胖子》的故事
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì)讓我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個(gè)合作就能成功的故事。
2、討論
3、小結(jié)
主持人：合作的力量是強(qiáng)大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團(tuán)結(jié)一心，成為更好的伙伴！這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）
（二）活動(dòng)二：知識(shí)競(jìng)答——責(zé)任
1、競(jìng)答規(guī)則。
規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請(qǐng)撥打我的電話(huà)號(hào)碼，誰(shuí)在我提問(wèn)后最早撥入號(hào)碼的，請(qǐng)誰(shuí)回答。答對(duì)了的人就有機(jī)會(huì)給自己一組加2分。
2、小結(jié)。
主持人：教書(shū)育人是我們的本職工作，也是我們的責(zé)任，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)就是時(shí)時(shí)提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責(zé)任，我們要樹(shù)立“責(zé)任”意識(shí)，有集體觀(guān)念，這也是我們團(tuán)隊(duì)共體的責(zé)任。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第二把金鑰匙責(zé)任。
（三）活動(dòng)三：解手鏈——溝通
1、解手鏈游戲規(guī)則：
每10人一組，組圈著站成一個(gè)向心圈；先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)；告訴大家一定會(huì)解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，主持人可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
2、討論：
1）你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？你們進(jìn)行溝通了嗎？
2）當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時(shí)又是如何溝通的？
3）最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？
3、小結(jié)：
主持人：是的，在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會(huì)到快樂(lè)的心情，從而體會(huì)到成功的喜悅。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第三把金鑰匙溝通。
（四）活動(dòng)四：我是你的眼睛——信任
1、游戲規(guī)則簡(jiǎn)介：兩名同學(xué)扮演盲人而另外一位同學(xué)扮演導(dǎo)盲員?！皩?dǎo)盲員”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導(dǎo)盲員”的指導(dǎo)，完成在看不見(jiàn)的情況下走到對(duì)面?；貋?lái)的時(shí)候大家可以互換角色，即先前擔(dān)任“導(dǎo)盲員”的現(xiàn)在可以有機(jī)會(huì)擔(dān)任“盲人”。
2、四組同時(shí)進(jìn)行游戲。
3、討論：
（1）大家發(fā)現(xiàn)游戲來(lái)回速度一致嗎？為什么回來(lái)的速度比去的速度要快？
討論重點(diǎn)：有三個(gè)可能的原因可以使得回來(lái)的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應(yīng)了相互的行為模式，第三點(diǎn)，大家都有經(jīng)驗(yàn)了。團(tuán)隊(duì)合作中，非常強(qiáng)調(diào)相互信任，相互信任是合作的前提。同時(shí)，相互適應(yīng)也是必須要走過(guò)的一個(gè)過(guò)程，如何快速的適應(yīng)起來(lái)是值得大家思考的一個(gè)問(wèn)題。
主持人：通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。一個(gè)不能相互信任的團(tuán)隊(duì),是一支沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),也是一支沒(méi)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。所以，我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第四把金鑰匙是信任。
（五）活動(dòng)五：《同舟共濟(jì)》——團(tuán)結(jié)
1、游戲規(guī)則：每隊(duì)派出10個(gè)人，這10位成員要想方設(shè)法讓盡量多的隊(duì)員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報(bào)紙上），活動(dòng)進(jìn)行三次，每一次游戲報(bào)紙都會(huì)折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數(shù)最多的隊(duì)為勝。注意了：游戲以腳不站出報(bào)紙邊緣為準(zhǔn)。
2、討論。當(dāng)你的報(bào)紙變得越來(lái)越小的時(shí)候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小結(jié)：老師們，在這個(gè)游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對(duì)，在剛才一次次游戲中，我們變得越來(lái)越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團(tuán)結(jié)在一起才能更好地合作完成任務(wù)。其實(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中很多時(shí)候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語(yǔ)言，比如分享、安慰、團(tuán)結(jié)等等。讓我們每組的組員一起來(lái)個(gè)大大的擁抱，感謝他們給你力量！
今天我們找到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙，“合作、責(zé)任、溝通、信任、團(tuán)結(jié)?！苯裉煳覀?cè)诮M與組的競(jìng)爭(zhēng)中為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)今天的活動(dòng)告訴我們團(tuán)結(jié)合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有競(jìng)合相生，擁有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
四、活動(dòng)結(jié)束（15分）
1、組員寫(xiě)感受。
2、唱改編的《相親相愛(ài)一家人》。
3、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇四
為切實(shí)提高基層團(tuán)隊(duì)組織的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的覆蓋面，如何策劃團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開(kāi)展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹(shù)立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織(團(tuán)員常規(guī)管理)為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2.堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度;嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4.加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、具體工作。
1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3.科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
1.繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2.結(jié)合五·四青年節(jié)發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5.配合學(xué)校開(kāi)展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(三)組織建設(shè)方面。
1.強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3.認(rèn)真組織填寫(xiě)《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4.落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排。
1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
1.組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。
2.組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.開(kāi)展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2.團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
1.召開(kāi)團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。
4.做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)，課程觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀。
教案。
的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。
3、努力改變教研形式。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。
充分利用教學(xué)資源，將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵(lì)教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會(huì)，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。
在團(tuán)隊(duì)已經(jīng)兩年有余了，從大一開(kāi)始就一直關(guān)注并且參與著團(tuán)隊(duì)中的每一件活動(dòng)。并且從每次活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。希望在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中能不斷改進(jìn)。那么我就來(lái)說(shuō)一下以后團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃中的核心內(nèi)容就是優(yōu)化。因?yàn)槲覀兊母鞣N活動(dòng)之前都已經(jīng)做過(guò)好多了，大體的流程都已經(jīng)輕車(chē)熟路。但是從現(xiàn)在來(lái)看我們活動(dòng)中好多環(huán)節(jié)都需要做一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)化。
1、活動(dòng)策劃的優(yōu)化。
活動(dòng)策劃的優(yōu)化需要體現(xiàn)在策劃前期應(yīng)該全面聽(tīng)取全體碩市生的意見(jiàn)，集思廣益。即使在時(shí)間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見(jiàn)，即使是某個(gè)小的細(xì)節(jié)也要去爭(zhēng)取。要做到充分調(diào)動(dòng)每個(gè)碩碩的積極性，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中體會(huì)到主人翁的感覺(jué)，并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)欣欣向榮不斷發(fā)展。
我一直相信，每個(gè)碩市生心中都有自己的想法，這些想法都很特別，都很精彩，他們需要我們的肯定，需要我們的活動(dòng)融入他們的元素。這是我們需要去做的，并且一直要做下去的事情。
2、活動(dòng)流程的優(yōu)化。
活動(dòng)流程的優(yōu)化其實(shí)就是事先把每一分鐘的時(shí)間都細(xì)化給每一個(gè)人每一件事。這一點(diǎn)很難，但是很有效。我們都要嘗試地去做，到最后肯定能成功的。
另外我們要把活動(dòng)過(guò)程中的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)分配給個(gè)人，做到一定程度的權(quán)力下放，這樣會(huì)增加我們的緊急事務(wù)的處理能力。
并且在此之前，活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人應(yīng)該仔細(xì)思考活動(dòng)當(dāng)天整個(gè)流程，加強(qiáng)分組管理。
3、活動(dòng)亮點(diǎn)的優(yōu)化。
我們的活動(dòng)來(lái)講人氣都還是很高的，因?yàn)槿A碩這個(gè)品牌本來(lái)就很響亮的。但是仔細(xì)想想咱們自己又做了些什么，對(duì)，很少!我們需要在我們的活動(dòng)細(xì)節(jié)中多多突出些亮點(diǎn)來(lái)。比如在路演過(guò)程中加入主持人的元素，并且配合上一些小難度的游戲等等，只要給大家些時(shí)間，我們聚在一起出點(diǎn)子，這樣效果一定會(huì)讓所有人都吃驚的。
在學(xué)校這個(gè)大圈子里面，存在著這么多的學(xué)生組織。我們能不能在其中脫穎而出，成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平?；顒?dòng)的亮點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)的。我們希望大家都能很認(rèn)真地去考慮這一點(diǎn)。
聽(tīng)到過(guò)很多人講有過(guò)什么什么想法，但是之后就沒(méi)有什么動(dòng)靜了，我們想這些東西我們都知道原因。也就是說(shuō)，有想法很簡(jiǎn)單，難的是我們需要堅(jiān)持地把這些想法做下來(lái)。
考慮到剛剛招新就出現(xiàn)新碩碩退出這個(gè)情況，我覺(jué)得咱們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是做得不到位。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作性質(zhì)的活動(dòng)。我們完全可以經(jīng)常開(kāi)展一些類(lèi)似于訓(xùn)練營(yíng)時(shí)候的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團(tuán)隊(duì)于學(xué)校其他社團(tuán)的不同之處，又可以讓優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
我們可以回想一下，每每學(xué)期末了，我們團(tuán)隊(duì)退會(huì)率又多高，基本上第二年招新的時(shí)候都會(huì)感到很吃力。我們必須仔細(xì)思考一下這其中的原因，并且積極思考解決的原因。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇五
強(qiáng)學(xué)風(fēng)，促教改，構(gòu)建班、團(tuán)一體化建設(shè)新模式。
二活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三主體活動(dòng)。
1優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)主體：20xx級(jí)團(tuán)活動(dòng)小組。
20xx級(jí)團(tuán)支部。
活動(dòng)流程：懸掛條幅，號(hào)召開(kāi)展基層團(tuán)建活動(dòng)。
團(tuán)支部上交活動(dòng)策劃書(shū)，根據(jù)活動(dòng)策劃書(shū)團(tuán)建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)。
2新老班級(jí)、團(tuán)支部換屆工作。
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì)團(tuán)建部。
活動(dòng)流程：收集大一至大四班級(jí)、團(tuán)支部信息。
做好班團(tuán)干部信息統(tǒng)計(jì)表并寫(xiě)好學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部換屆。
工作報(bào)告。
上交校團(tuán)委組織部及學(xué)生工作處。
3科學(xué)規(guī)劃團(tuán)支部建設(shè)。
活動(dòng)主體：20xx級(jí)團(tuán)支部。
活動(dòng)流程：根據(jù)“五有”優(yōu)秀團(tuán)支部和“四好”紅旗團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)各團(tuán)支部制定團(tuán)支部發(fā)展。
規(guī)劃。
4開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì)團(tuán)建部。
活動(dòng)流程：團(tuán)建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行協(xié)商。
開(kāi)展關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的大學(xué)自身經(jīng)歷專(zhuān)題演講，對(duì)大一。
新生進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的鼓勵(lì)及指導(dǎo)。
5扎實(shí)開(kāi)展班團(tuán)干部、團(tuán)員的培養(yǎng)教育工作。
(校團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合對(duì)百名20xx級(jí)新生團(tuán)支部書(shū)記、班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn))。
6開(kāi)展專(zhuān)職團(tuán)干部“走進(jìn)基層青年——團(tuán)干部懇談日活動(dòng)。
(結(jié)合我校實(shí)際撰寫(xiě)高質(zhì)量。
調(diào)查報(bào)告。
)
7開(kāi)展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作。
(撰寫(xiě)《×××學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心。
觀(guān)點(diǎn)、引導(dǎo)路徑、活動(dòng)案例等內(nèi)容)。
三、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：
1、團(tuán)建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。
2、各團(tuán)支部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題，顯出我院特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
3、將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我院的影響力。
四總結(jié)活動(dòng)。
做好活動(dòng)總結(jié)，找出出彩點(diǎn)及不足，做好記錄并及時(shí)準(zhǔn)備好各類(lèi)上報(bào)材料并上交。
五上交材料。
1、活動(dòng)月自評(píng)表。
2、主題團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料。
3、專(zhuān)職團(tuán)干部共青團(tuán)工作。
調(diào)研報(bào)告。
4、團(tuán)員思想引導(dǎo)案例。
5、學(xué)院第八屆基層團(tuán)支部建設(shè)暨班級(jí)規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)月總結(jié)材料。
1：活動(dòng)目的：
(1)活動(dòng)主題。
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新;。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)。
江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))。
(3)活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月份。
(4)活動(dòng)對(duì)象。
工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門(mén)票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。)。
另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動(dòng)程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享：1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚。
2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性。
游戲二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
活動(dòng)：同舟共濟(jì)。
時(shí)間：30分鐘。
材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地。
操作程序：
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)。
將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?
2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放。
活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱。
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。
材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只。
活動(dòng)規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙。
2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名、部門(mén)，只要寫(xiě)出問(wèn)題)。
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵(lì)的話(huà);寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí)，不用寫(xiě)，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫(xiě)好后，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議。
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受。
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝。
活動(dòng)：千千結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘。
活動(dòng)規(guī)則：
員的手。
員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)。
后，開(kāi)始結(jié)節(jié)，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。
目標(biāo)：
通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動(dòng)具體時(shí)間安排。
1.集合時(shí)間：早上07:30。
2.集合地點(diǎn)：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)。
3.出發(fā)時(shí)間：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園。
5.中餐自理。
6.返回集合時(shí)間：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。
7.18：00就餐。
組織紀(jì)律及注意事項(xiàng)。
1.安全第一———每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時(shí)、下撤之前;。
3.守時(shí)———遵守活動(dòng)時(shí)間安排，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;。
4.行動(dòng)———一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一;。
5.環(huán)?！S身攜帶,環(huán)保從我做起;。
6.自助———自己的裝備自己背。戶(hù)外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;。
7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;。
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;。
注：分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
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員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇六
1：活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。
2：活動(dòng)概況。
（1）活動(dòng)主題。
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；
（2）活動(dòng)地點(diǎn)。
北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
（3）活動(dòng)時(shí)間。
201x年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）。
（4）活動(dòng)對(duì)象。
北京康泰誠(chéng)信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）。
另：參加競(jìng)技小游戲的員工獲勝的一方會(huì)享有小禮品一份。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動(dòng)程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享：
1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚。
2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性。
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員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇七
11月23日
30人左右
編花籃、無(wú)敵風(fēng)火輪、地雷陣
眼罩、報(bào)紙、小刀、膠帶、礦泉水瓶子
一、前言
介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和目的，宣布相關(guān)紀(jì)律和要求。
二、熱身游戲――編花籃
(一)編花籃熱身活動(dòng)
(二)編花籃新編
1、活動(dòng)目的：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
2、活動(dòng)方法：各參賽組隊(duì)員一人把腳腕搭在另一個(gè)人的腿腕上，如此交替，圍成一個(gè)圈，單腿蹦跳向前走，并在行進(jìn)過(guò)程中拾起在相應(yīng)的位置。預(yù)先放置好的礦泉水瓶，在規(guī)定的時(shí)間(一分半鐘)內(nèi)，按拾起礦泉水瓶累計(jì)得分多者為勝者。每次四組參賽。
3、競(jìng)賽規(guī)則：
(1)在行進(jìn)過(guò)程中若“花籃”有損壞，則在組織者指定的位置重新開(kāi)始。
(2)礦泉水瓶可由隊(duì)中的任意隊(duì)員拾起，每瓶一分。
三、拓展項(xiàng)目
(一)地雷陣
1、道具：每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。
兩根約10米長(zhǎng)的繩子(30英尺)。
一些報(bào)紙，使用對(duì)角線(xiàn)約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。
2、目的：
(1)建立小組成員間的相互信任。
(2)促進(jìn)溝通與交流。
(3)使小組充滿(mǎn)活力。
3、步驟：
(1)選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
(2)安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
(3)讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
(4)給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
(5)眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(6)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。
(7)被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
(8)致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話(huà)的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!
4、討論問(wèn)題示例：
(1)哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?
(2)做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?
(3)你的同伴能做到指令清晰嗎?
(4)游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題?
(5)如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)?
5、安全問(wèn)題
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。
6、變通：
(1)這個(gè)游戲也可以在室內(nèi)進(jìn)行，可以使用膠帶來(lái)標(biāo)記地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(2)可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。
(二)無(wú)敵風(fēng)火輪
1、道具：報(bào)紙、小刀、膠帶
2、操作流程：
(1)分組
(2)集中隊(duì)員注意力，布置項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)、類(lèi)型和規(guī)則;
(3)項(xiàng)目進(jìn)行，組織者監(jiān)控行進(jìn)隊(duì)員的安全;
(4)制作與推動(dòng)競(jìng)賽
(5)評(píng)估、分享。
3、拓展規(guī)則：
(1)每個(gè)大組利用現(xiàn)有材料制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)。
(2)將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊推動(dòng)大圓環(huán)前進(jìn)。
(3)三組進(jìn)行比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為獲勝組。
4、活動(dòng)要求：
(1)各組統(tǒng)一在風(fēng)火輪內(nèi)站好，由組織者統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);
(2)行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必須垂直地面，報(bào)紙必須緊密相連;
(3)所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面;
(5)出發(fā)前，所有風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線(xiàn)，以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為項(xiàng)目截止時(shí);
5、總結(jié)分享：
(1)學(xué)會(huì)合理分配資源;
(2)加強(qiáng)小組合作和溝通;
(3)充分體會(huì)到整合信息、進(jìn)行戰(zhàn)略決策在日常生活中的重要性：計(jì)劃―執(zhí)行―檢查―行動(dòng)。
(4)理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中團(tuán)隊(duì)核心是如何發(fā)揮作用的;提高管理者的組織指揮能力，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇八
為了全面加強(qiáng)教師日常常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)，課程觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。
3、努力改變教研形式。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。
充分利用教學(xué)資源，將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵(lì)教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會(huì)，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月30日下午13：00—15:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館。
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則。
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱。
參賽人員：每隊(duì)3人(一男兩女)。
比賽規(guī)則：男教師在罰球線(xiàn)、女教師在圓弧線(xiàn)定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車(chē)接力賽負(fù)責(zé)人：管亮。
參賽人員：每隊(duì)4人。
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：蔣行儉。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈負(fù)責(zé)人：張少偉。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿(mǎn)3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6.跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震。
參賽人員：每隊(duì)4人。
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3.參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十
要為團(tuán)隊(duì)量身定制今后的發(fā)展方向，沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了方向和動(dòng)力，管理者要為團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)，不能高，不能低，否則都會(huì)挫傷成員的積極性。
接受沖突。
自古以來(lái)，我們的社會(huì)價(jià)值觀(guān)就不斷的強(qiáng)調(diào)：天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興，以合為貴，主張盡量避免沖突，現(xiàn)在最新的管理理念認(rèn)為，沒(méi)有沖突就沒(méi)有進(jìn)步，只有在沖突中才有問(wèn)題，才有分歧，才有爭(zhēng)論，才有意見(jiàn)和方法，團(tuán)隊(duì)才能得到改進(jìn)和發(fā)展。所以，有沖突才會(huì)有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)展團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
排除利己思想。
利己思想包括以我為中心，自私，自大，凡事要自己說(shuō)了算，凡事要以自己的利益為先，排除利己思想要求每位成員都要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一塊磚，搞清楚團(tuán)隊(duì)的利益和個(gè)人的利益的關(guān)系，要謙虛，團(tuán)結(jié)，有遠(yuǎn)見(jiàn)，顧大局。
建立原則。
松下幸之助說(shuō)：堅(jiān)持始終如一的原則，并且心存感謝與服務(wù)誠(chéng)意，必使一些利益又回饋到自己身上，建立原則就是自己對(duì)事情有主見(jiàn)，不要用，隨便，無(wú)所謂，你看著辦，等口頭語(yǔ)，這是一種無(wú)原則的表現(xiàn)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要反對(duì)無(wú)原則的自我犧牲，做就是做，不做就是不做，是就是，不是就不是，同意就同意，不同意就不同意。
樂(lè)于協(xié)作。
樂(lè)于協(xié)作是指自己愿意配合團(tuán)隊(duì)的其他成員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有成員之間互相協(xié)作，互相配合，凝成一股繩，才可能團(tuán)結(jié)一致，向著一個(gè)共同的目標(biāo)邁進(jìn)。人是獨(dú)立的個(gè)體，是不容易凝聚的，而且凝聚的代價(jià)往往比較大，但是現(xiàn)今社會(huì)中沒(méi)有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。任何競(jìng)爭(zhēng)都不是個(gè)人賽，而是團(tuán)體賽。管理者如何有效的控制人才，使之積極有效的產(chǎn)出，并將之鑄就成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，說(shuō)道底，還是要方向正確，遵守原則，協(xié)作共進(jìn)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十一
時(shí)間：三月底四月初。
地點(diǎn)：紹興。
三、具體行程。
方案一。
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直達(dá)紹興后前往魯迅故里，游覽魯迅祖居、三味書(shū)屋、百草園。然后游覽東湖景區(qū)(烏篷船自理)。下午適時(shí)返程，感受絲綢風(fēng)采并購(gòu)物(約50分鐘)品嘗龍井茶并購(gòu)物(約50分鐘)，結(jié)束愉快之旅。
2、詳細(xì)介紹：
去到紹興，自然不得不去見(jiàn)識(shí)一下魯迅故居。憶往昔，曾經(jīng)一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。只是書(shū)中描述的再好也不如身臨其境一感魯迅童年的樂(lè)趣與情調(diào)。接下來(lái)去的東湖景區(qū)，東湖在紹興古城東約六公里處，以崖壁、巖洞、石橋、湖面巧妙結(jié)合，成為園林，是浙江省的三大名湖之一。東湖雖小，但因它的奇石、奇洞所構(gòu)成的奇景使東湖成為旅游業(yè)界人士公認(rèn)的罕見(jiàn)的“湖中之奇”。東湖是外地游客在紹興參觀(guān)的主要景區(qū)之一，乘坐烏篷船是湖中游覽的特色，初次到東湖的人可能因此而玩?zhèn)€心跳。除在湖中觀(guān)光外，人們還可以上山。山頂有茶園和茶室，還是登山遠(yuǎn)眺的好地方。陽(yáng)春季節(jié)，東湖東北方向的平原風(fēng)光是外地很難見(jiàn)到的江南水鄉(xiāng)秀色。
3、門(mén)票票價(jià)：
魯迅故居憑身份證領(lǐng)門(mén)票、東湖景區(qū)票價(jià)40元。
方案二。
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直接到達(dá)“櫻花節(jié)”展覽區(qū)紹興宛委山，觀(guān)賞完櫻花后，再乘坐出租車(chē)到達(dá)市區(qū)魯迅故里，然后行程如方案一。或者，坐130公交車(chē)到市區(qū)即可。
2、詳細(xì)介紹：
櫻花林門(mén)票十元、出租車(chē)起步價(jià)5元、從宛委山到市區(qū)大概每輛車(chē)15元，共需90元。
4、預(yù)算：
包車(chē)費(fèi)：1000元。
方案一：40元/人。
方案二：90元(大概每人5元左右)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十二
：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場(chǎng)順序）
1）大賽參賽選手、評(píng)委準(zhǔn)時(shí)就座。
2）主持人開(kāi)場(chǎng)主持，介紹評(píng)委，宣布“k歌大賽”正式開(kāi)始。
3）分兩個(gè)階段進(jìn)行k歌比賽，比賽形式為個(gè)人演唱（16位選手或組合分為兩個(gè)階段）。
4）中場(chǎng)休息，進(jìn)行猜歌游戲以及現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
5）評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定將在所有參賽選手表演完畢后再統(tǒng)一進(jìn)行匯總排序，確定獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，人氣獎(jiǎng)各一名，其余的為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
6）k歌比賽計(jì)分時(shí)進(jìn)行子活動(dòng)——跳繩比賽決賽以及頒獎(jiǎng)，一二三等獎(jiǎng)各一名。
7）宣布k歌大賽獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)有關(guān)評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
8）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)并致閉幕辭。
9）主持人宣布“k歌大賽”結(jié)束。
第一階段：決賽選手出場(chǎng)順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個(gè)人演唱，由參賽選手自選歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱，語(yǔ)種不限，中粵英日語(yǔ)均可。第一階段為1至8號(hào)選手上臺(tái)演唱。
中場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)包括兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)為聽(tīng)歌猜歌名，搶答形式，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾根據(jù)聽(tīng)到的音樂(lè)說(shuō)出歌名，歌曲共設(shè)兩個(gè)語(yǔ)種（中英），5首歌曲，猜對(duì)的觀(guān)眾將獲得有校妝網(wǎng)提供的腮紅一盒；第二個(gè)活動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，主持人將根據(jù)簽到表抽出4位現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀(guān)眾，每人贈(zèng)送校妝網(wǎng)腮紅一盒。
第二階段：個(gè)人演唱，此階段為9至16號(hào)選手上臺(tái)表演。
跳繩比賽決賽：k歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的位置，k歌比賽所有選手表演結(jié)束后進(jìn)行跳繩決賽。跳繩決賽時(shí)，3人一組上臺(tái)，跳繩時(shí)間為一分鐘，根據(jù)一分鐘跳繩的次數(shù)得出最終結(jié)果，最后統(tǒng)計(jì)出次數(shù)的前三名為一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 注意：k歌比賽決賽選手須在14號(hào)晚上24點(diǎn)前通過(guò)短信或者電子郵箱的方式（聯(lián)系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發(fā)送到工作人員處。
：略
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十三
時(shí)間：20xx年x月x日——2020年x月x日。
地點(diǎn)：xx大廳。
組織機(jī)構(gòu)：xx。
負(fù)責(zé)人：xx。
主持人：xx。
公正、醫(yī)保篲x。
行政：xx。
取題：xx。
x日—x日備題。
x日培訓(xùn)工作人員、買(mǎi)獎(jiǎng)品。
x日布置教室、完善所有事項(xiàng)。
1、正前方：懸掛“五四強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎(jiǎng)知識(shí)自由競(jìng)答活動(dòng)。
2、前黑板為幸運(yùn)抽獎(jiǎng)處，掛有“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識(shí)、興制管“。
3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎(jiǎng)處設(shè)于講臺(tái)。
1、本次活動(dòng)為有獎(jiǎng)自由競(jìng)答活動(dòng)，具有知識(shí)性、趣味性，活動(dòng)不設(shè)參賽隊(duì)，不指定參賽成員，凡我車(chē)間員工均可踴躍參加。
2、本次活動(dòng)的題目共分為四大類(lèi)，具體如下：
1—50號(hào)為廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)及我廠(chǎng)基本常識(shí)。
51—150號(hào)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其中51—75號(hào)題適合電器班，76—100號(hào)題適合車(chē)隊(duì)，101—125號(hào)題適合維修班，126—150號(hào)題適合生產(chǎn)崗位。
151—200號(hào)為趣味謎語(yǔ)。
201—250號(hào)為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、本次活動(dòng)設(shè)a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標(biāo)于題號(hào)之后，如“21（b）”。活動(dòng)共設(shè)250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號(hào)按分類(lèi)懸掛于墻上，觀(guān)眾每次只許選擇一個(gè)題號(hào)。
5、本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品分即獎(jiǎng)型與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)兩種，即獎(jiǎng)型為每答對(duì)一道題則可獲得一份精美小獎(jiǎng)品；幸運(yùn)抽獎(jiǎng)即觀(guān)眾答對(duì)題后放棄即獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，累計(jì)答對(duì)規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎(jiǎng)處工作人員所簽的該員工的姓名時(shí)，此觀(guān)眾可參予幸運(yùn)抽簽活動(dòng)。
7、觀(guān)眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎(jiǎng)，視為作廢。
1、活動(dòng)開(kāi)始后，觀(guān)眾指定出自己要選的題號(hào)，工作人員取出與題號(hào)相應(yīng)的題簽交給觀(guān)眾，同時(shí)工作人員將該題題號(hào)取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀(guān)眾拿到題簽，經(jīng)思考后來(lái)兌獎(jiǎng)處說(shuō)出自己的答案（答案也可寫(xiě)于另外一張紙上，但禁止寫(xiě)在題簽上，否則不予兌獎(jiǎng)）。
如：此題答案正確，觀(guān)眾選擇即獎(jiǎng)型獎(jiǎng)品，則工作人員當(dāng)場(chǎng)給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案正確，觀(guān)眾準(zhǔn)備參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，則工作人員在題簽上寫(xiě)出該觀(guān)眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀(guān)眾積累夠抽獎(jiǎng)?lì)}簽，即可上臺(tái)抽獎(jiǎng)，所抽得獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。
1、a型題每道獎(jiǎng)品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十四
3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。
xxxx明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）。
行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施）。
旅行社（xxx網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）。
第一天：xxx——q（乘飛機(jī)）xxx——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
1、價(jià)格：2210元起/人；
2、費(fèi)用包含：
（1）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。
（2）全程安排空調(diào)車(chē)。
（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。
（4）專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。
（5）全程含三正二早（八菜一湯）。
（6）景點(diǎn)第一門(mén)票。
（7）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。
3、公司費(fèi)用預(yù)算。
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十五
員工作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移漸漸衰退；林子大了什么鳥(niǎo)都有，大家免不了也就有沖突，有意見(jiàn)，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問(wèn)題；并且，當(dāng)員工看不到公司出路、個(gè)人出路，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的'時(shí)候，就會(huì)有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一同來(lái)做戶(hù)外訓(xùn)練，一同同吃同住、一同呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來(lái)，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變。
體會(huì)式練習(xí)考究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)剛到新公司的新人來(lái)說(shuō)，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對(duì)于那些不能"學(xué)以致用"的人來(lái)說(shuō)，戶(hù)外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有助于培育他們獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能，這些對(duì)于啟發(fā)他們?cè)趺赐诰蜃陨頋摿?，表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，有著積極的效果。
戶(hù)外訓(xùn)練體會(huì)式寓教于樂(lè)，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù)，這對(duì)這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的作用。
在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶(hù)外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式：（真實(shí)的知識(shí)）=（知識(shí)）+（體驗(yàn)）+（思考）+（指導(dǎo)）+（施行）在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶(hù)外訓(xùn)練中不可缺少的一個(gè)課程，要讓學(xué)員在體會(huì)中生長(zhǎng)起來(lái)是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以，咱們以為授課與戶(hù)外訓(xùn)練是相輔相承的，在授課以后的戶(hù)外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受，同時(shí)也是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉積。
暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的辦法，經(jīng)過(guò)戶(hù)外訓(xùn)練，參訓(xùn)者能夠認(rèn)識(shí)本身潛能，增強(qiáng)自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。
關(guān)于一個(gè)合格的員工，首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工，除知識(shí)和技術(shù)外，還需要具有很好的認(rèn)識(shí)。人的行為、動(dòng)機(jī)、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇一
時(shí)間：2012年4月至5月。
地點(diǎn)：武漢市黃陂區(qū).王家河街.長(zhǎng)堰.勝天生態(tài)農(nóng)莊。
景區(qū)介紹：勝天農(nóng)莊是一家集種植（純綠色種殖）、養(yǎng)殖、自然風(fēng)景、名勝古跡、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假、戶(hù)外拓展運(yùn)動(dòng)、餐飲娛樂(lè)等多功能為一體的實(shí)業(yè)基地，也是武漢市目前唯一的運(yùn)動(dòng)型風(fēng)景區(qū)。勝天農(nóng)莊是現(xiàn)代旅游休閑和體育運(yùn)動(dòng)的最佳營(yíng)地。登山是春秋兩季的一個(gè)活動(dòng)主題，目的地為海拔587米的天山古城，途徑木蘭第一宮、尖頂石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整個(gè)活動(dòng)中穿插了叢林越野、攀巖、速降、搭繩過(guò)澗、水上飛索等許多另類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)。在這里你可以親近自然、享受陽(yáng)光、挑戰(zhàn)自我、感受童年！篝火晚會(huì)、松枝烤全羊、土雞等更是勝天農(nóng)莊的特色。春天，你可提籃采茶，菜挖竹筍，尋找野菜及蘑菇，享受春的氣息。生態(tài)園采摘按斤稱(chēng)。農(nóng)莊生態(tài)草莓：10元/斤，野菜竹筍免費(fèi)帶走。
上午：黑溝攀巖、瑤池過(guò)澗鐵索橋。
中餐：地道的農(nóng)家餐，土灶大鍋燒制。游客可以點(diǎn)餐，也可以定團(tuán)隊(duì)餐。團(tuán)隊(duì)餐最低標(biāo)準(zhǔn)。
200元/桌起（九菜一湯，五葷四素）。
下午：生態(tài)園偷菜。
自費(fèi)項(xiàng)目：真人cs，釣魚(yú)，燒烤、棋牌等。
預(yù)算費(fèi)用：150元/人。
1.勝天農(nóng)莊一票通：成人88元/人，人、1.2米以下兒童免勝天農(nóng)莊一票通。
燒烤釣魚(yú)偷菜真人cs野戰(zhàn)。
方案二：武漢東西湖石榴紅村采摘農(nóng)家樂(lè)一日游。
時(shí)間：2012年4月至5月。
地點(diǎn)：武漢東西湖慈惠農(nóng)場(chǎng)。
景區(qū)介紹：東西湖石榴紅村這里有黑瓦白墻的房屋，錯(cuò)落有致，盡顯楚韻徽派的古樸祥和；葉綠花紅的蔬果，四季飄香，展示清潤(rùn)迷人的綽約風(fēng)姿；碧波蕩漾的漢水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靚這田園風(fēng)光……在這里雖無(wú)城市之富麗奢華，無(wú)絲竹管弦之樂(lè)，卻可靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴蟬唱，釋放心情。讓人感覺(jué)仿佛到了人間仙境，世外桃源！早上由武漢市內(nèi)乘空調(diào)旅游車(chē)前往風(fēng)景秀麗、令人悠然神往的東西湖新試驗(yàn)新農(nóng)村——石榴紅村，經(jīng)1.5小時(shí)抵達(dá)石榴紅村，組織參觀(guān)農(nóng)村新面貌。中午12：00在規(guī)定地點(diǎn)集合，用中餐，中餐為特色農(nóng)家餐，中餐后體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)，自由采摘瓜果蔬菜。在這里游人可以戴上草帽、挎上小籃、卷起褲腳，到田間采摘一把新鮮的綠色蔬菜；可以認(rèn)養(yǎng)一份屬于自己的菜地，盡享勞動(dòng)和收獲的喜悅，感受“采菊東籬下”的自然樂(lè)趣；可以攜手一家老幼，品嘗地道的農(nóng)家風(fēng)味小菜，住宿實(shí)惠而現(xiàn)代的農(nóng)家標(biāo)準(zhǔn)房；還可以垂釣漢江、堤邊放牧，盡情體會(huì)垂柳拂風(fēng)，雞犬相聞的鄉(xiāng)間風(fēng)情。
下午15：00停車(chē)場(chǎng)集合，帶著收獲的喜悅乘車(chē)回到溫暖的家。
預(yù)算費(fèi)用：100元/人。
建議：采取方案一，勝天農(nóng)莊位居黃陂，車(chē)程1.5個(gè)小時(shí)，不算太遠(yuǎn)，游玩項(xiàng)目多，更適合我公司年輕人玩。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇二
含義：部門(mén)文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的部門(mén)文化形象。
人事規(guī)劃(各專(zhuān)業(yè)人才、工作配合與互補(bǔ)、長(zhǎng)短期規(guī)劃)。
誠(chéng)信：相互之間以誠(chéng)相見(jiàn)，對(duì)公司忠誠(chéng)。
尊重：既是要體現(xiàn)人和人之間人際關(guān)系相互尊重，也體現(xiàn)在尊重對(duì)方的勞動(dòng)成果上。
奉獻(xiàn)：主觀(guān)能動(dòng)地完成工作，講究奉獻(xiàn)精神。
領(lǐng)導(dǎo)能力：做為本部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人，要講究職業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)能力，其中領(lǐng)導(dǎo)能力是本部門(mén)的一大特色。成員個(gè)體既是部門(mén)主管或經(jīng)理，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排能力。
入職培訓(xùn)(準(zhǔn)備材料，公司全面介紹、制度培訓(xùn)、酒店管理部ppt規(guī)劃，酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經(jīng)理人要求等)。
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)能力建設(shè)。
戶(hù)外拓展。
集體活動(dòng)參與。
季度會(huì)議(培訓(xùn)提高、業(yè)務(wù)交流、頭腦風(fēng)暴)。
定期視頻會(huì)議。
證書(shū)制(培訓(xùn)參加課時(shí))。
專(zhuān)業(yè)方案(根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求)形成自己模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展，形成方案。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定。
發(fā)揮合力，戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成，團(tuán)隊(duì)成果共同分享。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有干勁、睿智、年輕化。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
勤奮、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)。
形象好：代表酒店這個(gè)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)、具有時(shí)尚引領(lǐng)作用、素質(zhì)和品味要高端、國(guó)際化。
培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，有培養(yǎng)前途。
高素質(zhì)、高學(xué)歷，名校本科以上，碩士?jī)?yōu)先。
高忠誠(chéng)度。
人性簡(jiǎn)單，不復(fù)雜，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇三
1、通過(guò)建教研組組名、立組呼、展示等方法增進(jìn)教研組組員的交流及團(tuán)隊(duì)精神打造。
2、通過(guò)聽(tīng)故事、知識(shí)競(jìng)答、團(tuán)隊(duì)游戲提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、通過(guò)交流增進(jìn)新舊教師之間的感情，使教師間的關(guān)系更加融洽。
4、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)又合作的方式，推動(dòng)教研組的凝聚力和整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。
20xx年3月20日下午14:30—16:00
全體教師
參與性體驗(yàn)式
游戲組織、策劃及主持：xxx
活動(dòng)攝影：xxx
計(jì)分：xxx
道具: xxx
觀(guān)察員：xxx
多媒體教室
1、教師準(zhǔn)備：帶一支筆
一、暖場(chǎng)游戲（8分）
1、雨點(diǎn)變奏曲
2、大風(fēng)吹
二、建組——團(tuán)隊(duì)（22分）
1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項(xiàng)特質(zhì)（愛(ài)好）
2、四大教研組的名稱(chēng)：要求新穎有寓意
3、教研組的口號(hào)：體現(xiàn)本組風(fēng)格
4、設(shè)計(jì)標(biāo)志與口號(hào)：表演展示
5、給自己教研大組放組名排。
6、主持人小結(jié)：剛才我們各組用生動(dòng)有趣的動(dòng)作展示了自己組的口號(hào)，十分精彩！看到剛才你們的表現(xiàn)，我想到了一個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)。（出示：“團(tuán)隊(duì)”）今天，我們就通過(guò)一系列的活動(dòng)，找找團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙。
三、團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)（45分）
（一）活動(dòng)一：講故事——合作
1、講《瘦子與胖子》的故事
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì)讓我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個(gè)合作就能成功的故事。
2、討論
3、小結(jié)
主持人：合作的力量是強(qiáng)大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團(tuán)結(jié)一心，成為更好的伙伴！這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）
（二）活動(dòng)二：知識(shí)競(jìng)答——責(zé)任
1、競(jìng)答規(guī)則。
規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請(qǐng)撥打我的電話(huà)號(hào)碼，誰(shuí)在我提問(wèn)后最早撥入號(hào)碼的，請(qǐng)誰(shuí)回答。答對(duì)了的人就有機(jī)會(huì)給自己一組加2分。
2、小結(jié)。
主持人：教書(shū)育人是我們的本職工作，也是我們的責(zé)任，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)就是時(shí)時(shí)提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責(zé)任，我們要樹(shù)立“責(zé)任”意識(shí)，有集體觀(guān)念，這也是我們團(tuán)隊(duì)共體的責(zé)任。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第二把金鑰匙責(zé)任。
（三）活動(dòng)三：解手鏈——溝通
1、解手鏈游戲規(guī)則：
每10人一組，組圈著站成一個(gè)向心圈；先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)；告訴大家一定會(huì)解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，主持人可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
2、討論：
1）你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？你們進(jìn)行溝通了嗎？
2）當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時(shí)又是如何溝通的？
3）最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？
3、小結(jié)：
主持人：是的，在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會(huì)到快樂(lè)的心情，從而體會(huì)到成功的喜悅。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第三把金鑰匙溝通。
（四）活動(dòng)四：我是你的眼睛——信任
1、游戲規(guī)則簡(jiǎn)介：兩名同學(xué)扮演盲人而另外一位同學(xué)扮演導(dǎo)盲員?！皩?dǎo)盲員”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導(dǎo)盲員”的指導(dǎo)，完成在看不見(jiàn)的情況下走到對(duì)面?；貋?lái)的時(shí)候大家可以互換角色，即先前擔(dān)任“導(dǎo)盲員”的現(xiàn)在可以有機(jī)會(huì)擔(dān)任“盲人”。
2、四組同時(shí)進(jìn)行游戲。
3、討論：
（1）大家發(fā)現(xiàn)游戲來(lái)回速度一致嗎？為什么回來(lái)的速度比去的速度要快？
討論重點(diǎn)：有三個(gè)可能的原因可以使得回來(lái)的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應(yīng)了相互的行為模式，第三點(diǎn)，大家都有經(jīng)驗(yàn)了。團(tuán)隊(duì)合作中，非常強(qiáng)調(diào)相互信任，相互信任是合作的前提。同時(shí)，相互適應(yīng)也是必須要走過(guò)的一個(gè)過(guò)程，如何快速的適應(yīng)起來(lái)是值得大家思考的一個(gè)問(wèn)題。
主持人：通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。一個(gè)不能相互信任的團(tuán)隊(duì),是一支沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),也是一支沒(méi)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。所以，我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第四把金鑰匙是信任。
（五）活動(dòng)五：《同舟共濟(jì)》——團(tuán)結(jié)
1、游戲規(guī)則：每隊(duì)派出10個(gè)人，這10位成員要想方設(shè)法讓盡量多的隊(duì)員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報(bào)紙上），活動(dòng)進(jìn)行三次，每一次游戲報(bào)紙都會(huì)折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數(shù)最多的隊(duì)為勝。注意了：游戲以腳不站出報(bào)紙邊緣為準(zhǔn)。
2、討論。當(dāng)你的報(bào)紙變得越來(lái)越小的時(shí)候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小結(jié)：老師們，在這個(gè)游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對(duì)，在剛才一次次游戲中，我們變得越來(lái)越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團(tuán)結(jié)在一起才能更好地合作完成任務(wù)。其實(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中很多時(shí)候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語(yǔ)言，比如分享、安慰、團(tuán)結(jié)等等。讓我們每組的組員一起來(lái)個(gè)大大的擁抱，感謝他們給你力量！
今天我們找到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙，“合作、責(zé)任、溝通、信任、團(tuán)結(jié)?！苯裉煳覀?cè)诮M與組的競(jìng)爭(zhēng)中為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)今天的活動(dòng)告訴我們團(tuán)結(jié)合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有競(jìng)合相生，擁有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
四、活動(dòng)結(jié)束（15分）
1、組員寫(xiě)感受。
2、唱改編的《相親相愛(ài)一家人》。
3、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇四
為切實(shí)提高基層團(tuán)隊(duì)組織的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的覆蓋面，如何策劃團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開(kāi)展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹(shù)立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織(團(tuán)員常規(guī)管理)為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2.堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度;嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4.加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、具體工作。
1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3.科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
1.繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2.結(jié)合五·四青年節(jié)發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5.配合學(xué)校開(kāi)展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(三)組織建設(shè)方面。
1.強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3.認(rèn)真組織填寫(xiě)《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4.落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排。
1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
1.組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。
2.組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.開(kāi)展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2.團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
1.召開(kāi)團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。
4.做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)，課程觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀。
教案。
的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。
3、努力改變教研形式。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。
充分利用教學(xué)資源，將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵(lì)教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會(huì)，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。
在團(tuán)隊(duì)已經(jīng)兩年有余了，從大一開(kāi)始就一直關(guān)注并且參與著團(tuán)隊(duì)中的每一件活動(dòng)。并且從每次活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。希望在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中能不斷改進(jìn)。那么我就來(lái)說(shuō)一下以后團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃中的核心內(nèi)容就是優(yōu)化。因?yàn)槲覀兊母鞣N活動(dòng)之前都已經(jīng)做過(guò)好多了，大體的流程都已經(jīng)輕車(chē)熟路。但是從現(xiàn)在來(lái)看我們活動(dòng)中好多環(huán)節(jié)都需要做一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)化。
1、活動(dòng)策劃的優(yōu)化。
活動(dòng)策劃的優(yōu)化需要體現(xiàn)在策劃前期應(yīng)該全面聽(tīng)取全體碩市生的意見(jiàn)，集思廣益。即使在時(shí)間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見(jiàn)，即使是某個(gè)小的細(xì)節(jié)也要去爭(zhēng)取。要做到充分調(diào)動(dòng)每個(gè)碩碩的積極性，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中體會(huì)到主人翁的感覺(jué)，并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)欣欣向榮不斷發(fā)展。
我一直相信，每個(gè)碩市生心中都有自己的想法，這些想法都很特別，都很精彩，他們需要我們的肯定，需要我們的活動(dòng)融入他們的元素。這是我們需要去做的，并且一直要做下去的事情。
2、活動(dòng)流程的優(yōu)化。
活動(dòng)流程的優(yōu)化其實(shí)就是事先把每一分鐘的時(shí)間都細(xì)化給每一個(gè)人每一件事。這一點(diǎn)很難，但是很有效。我們都要嘗試地去做，到最后肯定能成功的。
另外我們要把活動(dòng)過(guò)程中的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)分配給個(gè)人，做到一定程度的權(quán)力下放，這樣會(huì)增加我們的緊急事務(wù)的處理能力。
并且在此之前，活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人應(yīng)該仔細(xì)思考活動(dòng)當(dāng)天整個(gè)流程，加強(qiáng)分組管理。
3、活動(dòng)亮點(diǎn)的優(yōu)化。
我們的活動(dòng)來(lái)講人氣都還是很高的，因?yàn)槿A碩這個(gè)品牌本來(lái)就很響亮的。但是仔細(xì)想想咱們自己又做了些什么，對(duì)，很少!我們需要在我們的活動(dòng)細(xì)節(jié)中多多突出些亮點(diǎn)來(lái)。比如在路演過(guò)程中加入主持人的元素，并且配合上一些小難度的游戲等等，只要給大家些時(shí)間，我們聚在一起出點(diǎn)子，這樣效果一定會(huì)讓所有人都吃驚的。
在學(xué)校這個(gè)大圈子里面，存在著這么多的學(xué)生組織。我們能不能在其中脫穎而出，成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平?；顒?dòng)的亮點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)的。我們希望大家都能很認(rèn)真地去考慮這一點(diǎn)。
聽(tīng)到過(guò)很多人講有過(guò)什么什么想法，但是之后就沒(méi)有什么動(dòng)靜了，我們想這些東西我們都知道原因。也就是說(shuō)，有想法很簡(jiǎn)單，難的是我們需要堅(jiān)持地把這些想法做下來(lái)。
考慮到剛剛招新就出現(xiàn)新碩碩退出這個(gè)情況，我覺(jué)得咱們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是做得不到位。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作性質(zhì)的活動(dòng)。我們完全可以經(jīng)常開(kāi)展一些類(lèi)似于訓(xùn)練營(yíng)時(shí)候的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團(tuán)隊(duì)于學(xué)校其他社團(tuán)的不同之處，又可以讓優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
我們可以回想一下，每每學(xué)期末了，我們團(tuán)隊(duì)退會(huì)率又多高，基本上第二年招新的時(shí)候都會(huì)感到很吃力。我們必須仔細(xì)思考一下這其中的原因，并且積極思考解決的原因。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇五
強(qiáng)學(xué)風(fēng)，促教改，構(gòu)建班、團(tuán)一體化建設(shè)新模式。
二活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三主體活動(dòng)。
1優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)主體：20xx級(jí)團(tuán)活動(dòng)小組。
20xx級(jí)團(tuán)支部。
活動(dòng)流程：懸掛條幅，號(hào)召開(kāi)展基層團(tuán)建活動(dòng)。
團(tuán)支部上交活動(dòng)策劃書(shū)，根據(jù)活動(dòng)策劃書(shū)團(tuán)建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)。
2新老班級(jí)、團(tuán)支部換屆工作。
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì)團(tuán)建部。
活動(dòng)流程：收集大一至大四班級(jí)、團(tuán)支部信息。
做好班團(tuán)干部信息統(tǒng)計(jì)表并寫(xiě)好學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部換屆。
工作報(bào)告。
上交校團(tuán)委組織部及學(xué)生工作處。
3科學(xué)規(guī)劃團(tuán)支部建設(shè)。
活動(dòng)主體：20xx級(jí)團(tuán)支部。
活動(dòng)流程：根據(jù)“五有”優(yōu)秀團(tuán)支部和“四好”紅旗團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)各團(tuán)支部制定團(tuán)支部發(fā)展。
規(guī)劃。
4開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì)團(tuán)建部。
活動(dòng)流程：團(tuán)建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行協(xié)商。
開(kāi)展關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的大學(xué)自身經(jīng)歷專(zhuān)題演講，對(duì)大一。
新生進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的鼓勵(lì)及指導(dǎo)。
5扎實(shí)開(kāi)展班團(tuán)干部、團(tuán)員的培養(yǎng)教育工作。
(校團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合對(duì)百名20xx級(jí)新生團(tuán)支部書(shū)記、班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn))。
6開(kāi)展專(zhuān)職團(tuán)干部“走進(jìn)基層青年——團(tuán)干部懇談日活動(dòng)。
(結(jié)合我校實(shí)際撰寫(xiě)高質(zhì)量。
調(diào)查報(bào)告。
)
7開(kāi)展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作。
(撰寫(xiě)《×××學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心。
觀(guān)點(diǎn)、引導(dǎo)路徑、活動(dòng)案例等內(nèi)容)。
三、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：
1、團(tuán)建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。
2、各團(tuán)支部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題，顯出我院特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
3、將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我院的影響力。
四總結(jié)活動(dòng)。
做好活動(dòng)總結(jié)，找出出彩點(diǎn)及不足，做好記錄并及時(shí)準(zhǔn)備好各類(lèi)上報(bào)材料并上交。
五上交材料。
1、活動(dòng)月自評(píng)表。
2、主題團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料。
3、專(zhuān)職團(tuán)干部共青團(tuán)工作。
調(diào)研報(bào)告。
4、團(tuán)員思想引導(dǎo)案例。
5、學(xué)院第八屆基層團(tuán)支部建設(shè)暨班級(jí)規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)月總結(jié)材料。
1：活動(dòng)目的：
(1)活動(dòng)主題。
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新;。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)。
江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))。
(3)活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月份。
(4)活動(dòng)對(duì)象。
工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門(mén)票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。)。
另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動(dòng)程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享：1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚。
2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性。
游戲二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
活動(dòng)：同舟共濟(jì)。
時(shí)間：30分鐘。
材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地。
操作程序：
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)。
將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?
2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放。
活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱。
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。
材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只。
活動(dòng)規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙。
2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名、部門(mén)，只要寫(xiě)出問(wèn)題)。
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵(lì)的話(huà);寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí)，不用寫(xiě)，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫(xiě)好后，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議。
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受。
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝。
活動(dòng)：千千結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘。
活動(dòng)規(guī)則：
員的手。
員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)。
后，開(kāi)始結(jié)節(jié)，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。
目標(biāo)：
通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動(dòng)具體時(shí)間安排。
1.集合時(shí)間：早上07:30。
2.集合地點(diǎn)：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)。
3.出發(fā)時(shí)間：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園。
5.中餐自理。
6.返回集合時(shí)間：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。
7.18：00就餐。
組織紀(jì)律及注意事項(xiàng)。
1.安全第一———每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時(shí)、下撤之前;。
3.守時(shí)———遵守活動(dòng)時(shí)間安排，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;。
4.行動(dòng)———一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一;。
5.環(huán)?！S身攜帶,環(huán)保從我做起;。
6.自助———自己的裝備自己背。戶(hù)外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;。
7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;。
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;。
注：分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
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員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇六
1：活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。
2：活動(dòng)概況。
（1）活動(dòng)主題。
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；
（2）活動(dòng)地點(diǎn)。
北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
（3）活動(dòng)時(shí)間。
201x年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）。
（4）活動(dòng)對(duì)象。
北京康泰誠(chéng)信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）。
另：參加競(jìng)技小游戲的員工獲勝的一方會(huì)享有小禮品一份。
游戲一：破冰、分組。
撲克分組。
目的：分組。
材料：一副撲克牌。
活動(dòng)程序：
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享：
1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚。
2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性。
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員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇七
11月23日
30人左右
編花籃、無(wú)敵風(fēng)火輪、地雷陣
眼罩、報(bào)紙、小刀、膠帶、礦泉水瓶子
一、前言
介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和目的，宣布相關(guān)紀(jì)律和要求。
二、熱身游戲――編花籃
(一)編花籃熱身活動(dòng)
(二)編花籃新編
1、活動(dòng)目的：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
2、活動(dòng)方法：各參賽組隊(duì)員一人把腳腕搭在另一個(gè)人的腿腕上，如此交替，圍成一個(gè)圈，單腿蹦跳向前走，并在行進(jìn)過(guò)程中拾起在相應(yīng)的位置。預(yù)先放置好的礦泉水瓶，在規(guī)定的時(shí)間(一分半鐘)內(nèi)，按拾起礦泉水瓶累計(jì)得分多者為勝者。每次四組參賽。
3、競(jìng)賽規(guī)則：
(1)在行進(jìn)過(guò)程中若“花籃”有損壞，則在組織者指定的位置重新開(kāi)始。
(2)礦泉水瓶可由隊(duì)中的任意隊(duì)員拾起，每瓶一分。
三、拓展項(xiàng)目
(一)地雷陣
1、道具：每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。
兩根約10米長(zhǎng)的繩子(30英尺)。
一些報(bào)紙，使用對(duì)角線(xiàn)約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。
2、目的：
(1)建立小組成員間的相互信任。
(2)促進(jìn)溝通與交流。
(3)使小組充滿(mǎn)活力。
3、步驟：
(1)選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
(2)安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
(3)讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
(4)給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
(5)眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(6)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。
(7)被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
(8)致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話(huà)的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!
4、討論問(wèn)題示例：
(1)哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?
(2)做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?
(3)你的同伴能做到指令清晰嗎?
(4)游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題?
(5)如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)?
5、安全問(wèn)題
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。
6、變通：
(1)這個(gè)游戲也可以在室內(nèi)進(jìn)行，可以使用膠帶來(lái)標(biāo)記地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(2)可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。
(二)無(wú)敵風(fēng)火輪
1、道具：報(bào)紙、小刀、膠帶
2、操作流程：
(1)分組
(2)集中隊(duì)員注意力，布置項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)、類(lèi)型和規(guī)則;
(3)項(xiàng)目進(jìn)行，組織者監(jiān)控行進(jìn)隊(duì)員的安全;
(4)制作與推動(dòng)競(jìng)賽
(5)評(píng)估、分享。
3、拓展規(guī)則：
(1)每個(gè)大組利用現(xiàn)有材料制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)。
(2)將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊推動(dòng)大圓環(huán)前進(jìn)。
(3)三組進(jìn)行比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為獲勝組。
4、活動(dòng)要求：
(1)各組統(tǒng)一在風(fēng)火輪內(nèi)站好，由組織者統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);
(2)行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必須垂直地面，報(bào)紙必須緊密相連;
(3)所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面;
(5)出發(fā)前，所有風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線(xiàn)，以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為項(xiàng)目截止時(shí);
5、總結(jié)分享：
(1)學(xué)會(huì)合理分配資源;
(2)加強(qiáng)小組合作和溝通;
(3)充分體會(huì)到整合信息、進(jìn)行戰(zhàn)略決策在日常生活中的重要性：計(jì)劃―執(zhí)行―檢查―行動(dòng)。
(4)理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中團(tuán)隊(duì)核心是如何發(fā)揮作用的;提高管理者的組織指揮能力，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇八
為了全面加強(qiáng)教師日常常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)，課程觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、主要工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。
3、努力改變教研形式。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。
充分利用教學(xué)資源，將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵(lì)教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會(huì)，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月30日下午13：00—15:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館。
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則。
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：趙凱。
參賽人員：每隊(duì)3人(一男兩女)。
比賽規(guī)則：男教師在罰球線(xiàn)、女教師在圓弧線(xiàn)定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車(chē)接力賽負(fù)責(zé)人：管亮。
參賽人員：每隊(duì)4人。
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：蔣行儉。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈負(fù)責(zé)人：張少偉。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿(mǎn)3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人：王學(xué)奇。
參賽人員：每隊(duì)2人。
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6.跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：黃震。
參賽人員：每隊(duì)4人。
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3.參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十
要為團(tuán)隊(duì)量身定制今后的發(fā)展方向，沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了方向和動(dòng)力，管理者要為團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)，不能高，不能低，否則都會(huì)挫傷成員的積極性。
接受沖突。
自古以來(lái)，我們的社會(huì)價(jià)值觀(guān)就不斷的強(qiáng)調(diào)：天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興，以合為貴，主張盡量避免沖突，現(xiàn)在最新的管理理念認(rèn)為，沒(méi)有沖突就沒(méi)有進(jìn)步，只有在沖突中才有問(wèn)題，才有分歧，才有爭(zhēng)論，才有意見(jiàn)和方法，團(tuán)隊(duì)才能得到改進(jìn)和發(fā)展。所以，有沖突才會(huì)有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)展團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
排除利己思想。
利己思想包括以我為中心，自私，自大，凡事要自己說(shuō)了算，凡事要以自己的利益為先，排除利己思想要求每位成員都要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一塊磚，搞清楚團(tuán)隊(duì)的利益和個(gè)人的利益的關(guān)系，要謙虛，團(tuán)結(jié)，有遠(yuǎn)見(jiàn)，顧大局。
建立原則。
松下幸之助說(shuō)：堅(jiān)持始終如一的原則，并且心存感謝與服務(wù)誠(chéng)意，必使一些利益又回饋到自己身上，建立原則就是自己對(duì)事情有主見(jiàn)，不要用，隨便，無(wú)所謂，你看著辦，等口頭語(yǔ)，這是一種無(wú)原則的表現(xiàn)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要反對(duì)無(wú)原則的自我犧牲，做就是做，不做就是不做，是就是，不是就不是，同意就同意，不同意就不同意。
樂(lè)于協(xié)作。
樂(lè)于協(xié)作是指自己愿意配合團(tuán)隊(duì)的其他成員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有成員之間互相協(xié)作，互相配合，凝成一股繩，才可能團(tuán)結(jié)一致，向著一個(gè)共同的目標(biāo)邁進(jìn)。人是獨(dú)立的個(gè)體，是不容易凝聚的，而且凝聚的代價(jià)往往比較大，但是現(xiàn)今社會(huì)中沒(méi)有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。任何競(jìng)爭(zhēng)都不是個(gè)人賽，而是團(tuán)體賽。管理者如何有效的控制人才，使之積極有效的產(chǎn)出，并將之鑄就成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，說(shuō)道底，還是要方向正確，遵守原則，協(xié)作共進(jìn)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十一
時(shí)間：三月底四月初。
地點(diǎn)：紹興。
三、具體行程。
方案一。
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直達(dá)紹興后前往魯迅故里，游覽魯迅祖居、三味書(shū)屋、百草園。然后游覽東湖景區(qū)(烏篷船自理)。下午適時(shí)返程，感受絲綢風(fēng)采并購(gòu)物(約50分鐘)品嘗龍井茶并購(gòu)物(約50分鐘)，結(jié)束愉快之旅。
2、詳細(xì)介紹：
去到紹興，自然不得不去見(jiàn)識(shí)一下魯迅故居。憶往昔，曾經(jīng)一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。只是書(shū)中描述的再好也不如身臨其境一感魯迅童年的樂(lè)趣與情調(diào)。接下來(lái)去的東湖景區(qū)，東湖在紹興古城東約六公里處，以崖壁、巖洞、石橋、湖面巧妙結(jié)合，成為園林，是浙江省的三大名湖之一。東湖雖小，但因它的奇石、奇洞所構(gòu)成的奇景使東湖成為旅游業(yè)界人士公認(rèn)的罕見(jiàn)的“湖中之奇”。東湖是外地游客在紹興參觀(guān)的主要景區(qū)之一，乘坐烏篷船是湖中游覽的特色，初次到東湖的人可能因此而玩?zhèn)€心跳。除在湖中觀(guān)光外，人們還可以上山。山頂有茶園和茶室，還是登山遠(yuǎn)眺的好地方。陽(yáng)春季節(jié)，東湖東北方向的平原風(fēng)光是外地很難見(jiàn)到的江南水鄉(xiāng)秀色。
3、門(mén)票票價(jià)：
魯迅故居憑身份證領(lǐng)門(mén)票、東湖景區(qū)票價(jià)40元。
方案二。
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直接到達(dá)“櫻花節(jié)”展覽區(qū)紹興宛委山，觀(guān)賞完櫻花后，再乘坐出租車(chē)到達(dá)市區(qū)魯迅故里，然后行程如方案一。或者，坐130公交車(chē)到市區(qū)即可。
2、詳細(xì)介紹：
櫻花林門(mén)票十元、出租車(chē)起步價(jià)5元、從宛委山到市區(qū)大概每輛車(chē)15元，共需90元。
4、預(yù)算：
包車(chē)費(fèi)：1000元。
方案一：40元/人。
方案二：90元(大概每人5元左右)。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十二
：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場(chǎng)順序）
1）大賽參賽選手、評(píng)委準(zhǔn)時(shí)就座。
2）主持人開(kāi)場(chǎng)主持，介紹評(píng)委，宣布“k歌大賽”正式開(kāi)始。
3）分兩個(gè)階段進(jìn)行k歌比賽，比賽形式為個(gè)人演唱（16位選手或組合分為兩個(gè)階段）。
4）中場(chǎng)休息，進(jìn)行猜歌游戲以及現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
5）評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定將在所有參賽選手表演完畢后再統(tǒng)一進(jìn)行匯總排序，確定獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，人氣獎(jiǎng)各一名，其余的為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
6）k歌比賽計(jì)分時(shí)進(jìn)行子活動(dòng)——跳繩比賽決賽以及頒獎(jiǎng)，一二三等獎(jiǎng)各一名。
7）宣布k歌大賽獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)有關(guān)評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
8）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)并致閉幕辭。
9）主持人宣布“k歌大賽”結(jié)束。
第一階段：決賽選手出場(chǎng)順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個(gè)人演唱，由參賽選手自選歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱，語(yǔ)種不限，中粵英日語(yǔ)均可。第一階段為1至8號(hào)選手上臺(tái)演唱。
中場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)包括兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)為聽(tīng)歌猜歌名，搶答形式，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾根據(jù)聽(tīng)到的音樂(lè)說(shuō)出歌名，歌曲共設(shè)兩個(gè)語(yǔ)種（中英），5首歌曲，猜對(duì)的觀(guān)眾將獲得有校妝網(wǎng)提供的腮紅一盒；第二個(gè)活動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，主持人將根據(jù)簽到表抽出4位現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀(guān)眾，每人贈(zèng)送校妝網(wǎng)腮紅一盒。
第二階段：個(gè)人演唱，此階段為9至16號(hào)選手上臺(tái)表演。
跳繩比賽決賽：k歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的位置，k歌比賽所有選手表演結(jié)束后進(jìn)行跳繩決賽。跳繩決賽時(shí)，3人一組上臺(tái)，跳繩時(shí)間為一分鐘，根據(jù)一分鐘跳繩的次數(shù)得出最終結(jié)果，最后統(tǒng)計(jì)出次數(shù)的前三名為一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 注意：k歌比賽決賽選手須在14號(hào)晚上24點(diǎn)前通過(guò)短信或者電子郵箱的方式（聯(lián)系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發(fā)送到工作人員處。
：略
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十三
時(shí)間：20xx年x月x日——2020年x月x日。
地點(diǎn)：xx大廳。
組織機(jī)構(gòu)：xx。
負(fù)責(zé)人：xx。
主持人：xx。
公正、醫(yī)保篲x。
行政：xx。
取題：xx。
x日—x日備題。
x日培訓(xùn)工作人員、買(mǎi)獎(jiǎng)品。
x日布置教室、完善所有事項(xiàng)。
1、正前方：懸掛“五四強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎(jiǎng)知識(shí)自由競(jìng)答活動(dòng)。
2、前黑板為幸運(yùn)抽獎(jiǎng)處，掛有“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識(shí)、興制管“。
3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎(jiǎng)處設(shè)于講臺(tái)。
1、本次活動(dòng)為有獎(jiǎng)自由競(jìng)答活動(dòng)，具有知識(shí)性、趣味性，活動(dòng)不設(shè)參賽隊(duì)，不指定參賽成員，凡我車(chē)間員工均可踴躍參加。
2、本次活動(dòng)的題目共分為四大類(lèi)，具體如下：
1—50號(hào)為廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)及我廠(chǎng)基本常識(shí)。
51—150號(hào)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其中51—75號(hào)題適合電器班，76—100號(hào)題適合車(chē)隊(duì)，101—125號(hào)題適合維修班，126—150號(hào)題適合生產(chǎn)崗位。
151—200號(hào)為趣味謎語(yǔ)。
201—250號(hào)為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、本次活動(dòng)設(shè)a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標(biāo)于題號(hào)之后，如“21（b）”。活動(dòng)共設(shè)250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號(hào)按分類(lèi)懸掛于墻上，觀(guān)眾每次只許選擇一個(gè)題號(hào)。
5、本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品分即獎(jiǎng)型與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)兩種，即獎(jiǎng)型為每答對(duì)一道題則可獲得一份精美小獎(jiǎng)品；幸運(yùn)抽獎(jiǎng)即觀(guān)眾答對(duì)題后放棄即獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，累計(jì)答對(duì)規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎(jiǎng)處工作人員所簽的該員工的姓名時(shí)，此觀(guān)眾可參予幸運(yùn)抽簽活動(dòng)。
7、觀(guān)眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎(jiǎng)，視為作廢。
1、活動(dòng)開(kāi)始后，觀(guān)眾指定出自己要選的題號(hào)，工作人員取出與題號(hào)相應(yīng)的題簽交給觀(guān)眾，同時(shí)工作人員將該題題號(hào)取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀(guān)眾拿到題簽，經(jīng)思考后來(lái)兌獎(jiǎng)處說(shuō)出自己的答案（答案也可寫(xiě)于另外一張紙上，但禁止寫(xiě)在題簽上，否則不予兌獎(jiǎng)）。
如：此題答案正確，觀(guān)眾選擇即獎(jiǎng)型獎(jiǎng)品，則工作人員當(dāng)場(chǎng)給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案正確，觀(guān)眾準(zhǔn)備參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，則工作人員在題簽上寫(xiě)出該觀(guān)眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀(guān)眾積累夠抽獎(jiǎng)?lì)}簽，即可上臺(tái)抽獎(jiǎng)，所抽得獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。
1、a型題每道獎(jiǎng)品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十四
3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。
xxxx明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）。
行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施）。
旅行社（xxx網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）。
第一天：xxx——q（乘飛機(jī)）xxx——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
1、價(jià)格：2210元起/人；
2、費(fèi)用包含：
（1）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。
（2）全程安排空調(diào)車(chē)。
（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。
（4）專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。
（5）全程含三正二早（八菜一湯）。
（6）景點(diǎn)第一門(mén)票。
（7）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。
3、公司費(fèi)用預(yù)算。
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。
員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十五
員工作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移漸漸衰退；林子大了什么鳥(niǎo)都有，大家免不了也就有沖突，有意見(jiàn)，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問(wèn)題；并且，當(dāng)員工看不到公司出路、個(gè)人出路，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的'時(shí)候，就會(huì)有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一同來(lái)做戶(hù)外訓(xùn)練，一同同吃同住、一同呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來(lái)，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變。
體會(huì)式練習(xí)考究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)剛到新公司的新人來(lái)說(shuō)，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對(duì)于那些不能"學(xué)以致用"的人來(lái)說(shuō)，戶(hù)外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有助于培育他們獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能，這些對(duì)于啟發(fā)他們?cè)趺赐诰蜃陨頋摿?，表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，有著積極的效果。
戶(hù)外訓(xùn)練體會(huì)式寓教于樂(lè)，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù)，這對(duì)這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的作用。
在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶(hù)外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式：（真實(shí)的知識(shí)）=（知識(shí)）+（體驗(yàn)）+（思考）+（指導(dǎo)）+（施行）在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶(hù)外訓(xùn)練中不可缺少的一個(gè)課程，要讓學(xué)員在體會(huì)中生長(zhǎng)起來(lái)是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以，咱們以為授課與戶(hù)外訓(xùn)練是相輔相承的，在授課以后的戶(hù)外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受，同時(shí)也是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉積。
暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的辦法，經(jīng)過(guò)戶(hù)外訓(xùn)練，參訓(xùn)者能夠認(rèn)識(shí)本身潛能，增強(qiáng)自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。
關(guān)于一個(gè)合格的員工，首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工，除知識(shí)和技術(shù)外，還需要具有很好的認(rèn)識(shí)。人的行為、動(dòng)機(jī)、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。