通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。如何寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要探索和思考的問(wèn)題。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的技巧。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
風(fēng)掠過(guò)，雪飄過(guò)。一年的辛勞和汗水、一年的風(fēng)霜與磨礪！冬去春又來(lái)，今天陽(yáng)光明媚！
失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)數(shù)點(diǎn)我們的德育工作時(shí)，真正觸動(dòng)心靈的，是一個(gè)個(gè)活動(dòng)后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個(gè)個(gè)活動(dòng)和一項(xiàng)項(xiàng)工作后面的辛苦！謝謝你們，謝謝您的支持與堅(jiān)持！您的理解和支持綻放在眉宇間盛開(kāi)的微笑，是我們工作的無(wú)盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅(jiān)持，你的堅(jiān)持，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和支撐著孩子的未來(lái)！
一、我們的足跡、我們的'成績(jī)：
1、我們堅(jiān)持每周一的班主任例會(huì)，堅(jiān)持德育干部的培訓(xùn)，不斷提高德育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、我們抓常規(guī)建設(shè)和班級(jí)管理，以?xún)艋癁榍疤?、綠化、美化為目標(biāo)，改變了班級(jí)常規(guī)評(píng)比的內(nèi)容和重新設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比欄。我們通過(guò)常規(guī)評(píng)比以“智慧樹(shù)”的形式促進(jìn)班級(jí)管理的提升和幫助學(xué)生積累成長(zhǎng)的智慧。
3、我們加大校園文化建設(shè)的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫(huà)和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級(jí)智慧閱讀的圖書(shū)角；開(kāi)展了名人名言進(jìn)教室活動(dòng)；新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學(xué)板、右面是德育板；我們還改變了樓道的溫馨提示以及安全值班安排的樣式和內(nèi)容。
4、我們組織志愿者開(kāi)展每月一次的學(xué)雷鋒志愿者“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。
5、我們開(kāi)展了“情暖甘孜愛(ài)遞色達(dá)”愛(ài)心捐物活動(dòng)。
6、我們開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、慶國(guó)慶、慶中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助殘日等主題活動(dòng)。
7、我們組織3—9年級(jí)的學(xué)生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、我們組織7—8年級(jí)的學(xué)生參加為期一周的國(guó)防教育活動(dòng)。
9、我們班師生參加各級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)獲得的佳績(jī)。
10、我們參加縣級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)組和中學(xué)組獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
11、我們成功舉辦了銀都學(xué)校第五屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、我們組織學(xué)生參加了縣中學(xué)生太極拳比賽分別獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)和小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
13、我們組織學(xué)生參加成都市第三屆校園網(wǎng)球文化運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得網(wǎng)球操比賽二等獎(jiǎng)，教師、學(xué)生隊(duì)比賽獲得佳績(jī)。
14、我們召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)座談會(huì)，成立了為家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)了聘書(shū)，開(kāi)展了活動(dòng)。
15、我們開(kāi)展了全校的法制教育主題報(bào)告會(huì)。
16、我們開(kāi)展了道德講堂宣講活動(dòng)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒做有道德的人”校級(jí)演講比賽并參加縣級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
17、青年教師萬(wàn)靜老師參加了縣級(jí)心理健康賽課獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
18、青年教師劉春梅老師參加市級(jí)班會(huì)賽課獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
19、我們堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”，開(kāi)齊上足，突出網(wǎng)球和太極進(jìn)校園的特色。
20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫(huà)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示。
21、我們開(kāi)展了“頌黨恩迎新春”元旦班級(jí)歌詠比賽。
22、我們參加了縣級(jí)元旦健身跑活動(dòng)，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
23、我們發(fā)展新隊(duì)員180人，新團(tuán)員50人，評(píng)選了唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金，組建了新的愛(ài)心小分隊(duì)并開(kāi)展了愛(ài)心志愿者活動(dòng)多次。
24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開(kāi)展了師生齊心，小手拉大手家長(zhǎng)孩子一同進(jìn)步的活動(dòng)。
25、我們確定了“誠(chéng)、孝、雅”的智慧德育特色。
26、我們?cè)谏W(xué)典禮上啟動(dòng)了大邑縣銀都學(xué)?！罢\(chéng)、孝”獎(jiǎng)學(xué)金。在1—6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)評(píng)出了“誠(chéng)信之星”“孝順之星”“博雅之星”各一名，在7—9年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金和進(jìn)步大獎(jiǎng)學(xué)金若干，以資鼓勵(lì)。
27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學(xué)期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和“誠(chéng)、孝、雅”特色，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)紙加大了德育宣傳，提高了美譽(yù)度和知名度！
二、存在的不足：
1、德育常規(guī)考評(píng)的及時(shí)公布上欠缺；
2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的檢查督查上不夠細(xì)致；
3、德育活動(dòng)的系列化沒(méi)有形成體系；
4、“小課堂大智慧”的朝會(huì)課還需要落實(shí)和挖掘。
三、努力的方向及措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想、智慧育人。
2、繼續(xù)嚴(yán)格德育規(guī)范要求、繼續(xù)加大德育常規(guī)檢查，及時(shí)公布、推進(jìn)工作。
3、形成分層的年級(jí)德育目標(biāo)體系和活動(dòng)校本課程。
4、推進(jìn)“誠(chéng)孝雅”德育活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)德育特色。
5、繼續(xù)以“太極、網(wǎng)球”為體育特色，增加課間的特色項(xiàng)目，堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”。
6、繼續(xù)加大學(xué)生干部的培養(yǎng)。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)心小分隊(duì)和志愿者服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)創(chuàng)特色。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我就會(huì)想起一個(gè)響亮的名字和他的簡(jiǎn)短的三句話(huà)。
著名特級(jí)教師xx老師還在主持xx中學(xué)語(yǔ)文教研的時(shí)候，每一次他主持活動(dòng)，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評(píng)獎(jiǎng)一篇論文，就為一種聲音，因?yàn)槟鞘亲非蟮穆曇?；就為一句點(diǎn)評(píng)，因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)的不只是課，還有人生。在很多的他的專(zhuān)著或報(bào)告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評(píng)點(diǎn)人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡(jiǎn)單最樸素的三個(gè)句子：
一直向前走。
趁著年輕多做事。
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
我給這三句話(huà)概括一下，就是“做一個(gè)有追求的人”。
我相信，10年前，20年前，上溯到30年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)我們偶爾回想的時(shí)候，我們的心中還會(huì)泛起一種溫暖。
因?yàn)?，曾?jīng)我們都有過(guò)追求。年輕的時(shí)候，我們也充滿(mǎn)了激情。
只是，因?yàn)闀r(shí)光的匆匆，讓我們不再年輕。
只是，因?yàn)闅q月的無(wú)情，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。
只是，因?yàn)樯畹娘L(fēng)雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。
我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡(jiǎn)單的生活也可以是幸福的，專(zhuān)注研究可以收獲快樂(lè)，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。
因此，只要心中有追求，只要不失對(duì)教育的信念，我們的精神永遠(yuǎn)是富足的。
那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧！
老師們，追求陽(yáng)光吧。當(dāng)我們無(wú)力改變生存和工作環(huán)境的時(shí)候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛(ài)生活，善待一切；童心不泯，獻(xiàn)出愛(ài)心；心懷感恩、襟懷坦蕩；與人為善，豁達(dá)寬容。只有老師的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們的學(xué)生才會(huì)更加陽(yáng)光。
老師們，追求寧?kù)o吧。小說(shuō)《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)一生寧?kù)o淡泊，讀書(shū)一輩子，寫(xiě)書(shū)一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書(shū)寫(xiě)了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛(ài)他的讀者說(shuō)：“這個(gè)世上唯一的錢(qián)鐘書(shū)走了?！碑?dāng)我們?cè)跒檫@個(gè)越來(lái)越世俗的社會(huì)覺(jué)得不滿(mǎn)和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)五花八門(mén)的誘惑而感到茫然無(wú)措和難以自制的時(shí)候，當(dāng)我們的心也開(kāi)始飛向圍墻之外跟著社會(huì)變得浮躁起來(lái)的時(shí)候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂(lè)道，寵辱不驚；不慕名利，耐得寂寞；知足常樂(lè)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；靜心修養(yǎng)，潛心治學(xué)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會(huì)豐盈充實(shí)，我們的人生才會(huì)有滋有味。
老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書(shū)育人。教有風(fēng)格，育有藝術(shù)；教出成果，育好習(xí)慣。誰(shuí)說(shuō)教育的園地荒涼貧瘠？誰(shuí)說(shuō)教育的崗位平淡無(wú)奇？看一看名師的成長(zhǎng)：余映潮老師用8年時(shí)間寫(xiě)完成名作《中學(xué)語(yǔ)文教例品評(píng)100篇》；1997年他50歲的時(shí)候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名，第一本書(shū)被現(xiàn)場(chǎng)一搶而空，那一種轟動(dòng)的盛況我是有幸親見(jiàn)并時(shí)?；貞??？匆豢瓷磉呁g人的成長(zhǎng)：小學(xué)語(yǔ)文教研員這樣評(píng)價(jià)學(xué)校易翠娥老師的成功：每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的過(guò)程，重要的是看她是不是熱愛(ài)而保持有一貫的激情，是不是有效地利用成長(zhǎng)的平臺(tái)。是啊，如果把教育當(dāng)作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過(guò)精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個(gè)崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。
老師們，追求幸福吧。肖川教授說(shuō)人生幸福有“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果我們這樣想：子女健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步；教育改革發(fā)展、工資緩緩增長(zhǎng)，教師心中“有盼頭”。工作井然有序，家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，枕旁有愛(ài)人，膝下有兒女，卡中有存款，無(wú)病無(wú)憂(yōu)，不疾不徐，我們的生活難道不也是“幸?！眴?？如果我們覺(jué)得有距離，那就朝著“四有”目標(biāo)一起追求奮斗吧。
做一個(gè)有追求的人，是一種心態(tài)，是一種精神，更是一種境界。
今天是青年節(jié)，卻不只是青年的節(jié)日。因?yàn)?，增添的是年輪，老去的是年齡，不老的是心靈。
祝福我的同齡人：人生總有幾回搏，趁著年輕多做事，用工作和事業(yè)來(lái)滋養(yǎng)精神和豐富人生。
祝福還在觀望和徘徊的青年人：要相信“你是誰(shuí)，并不重要；你和誰(shuí)在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢(mèng)和愿景吧，不要等待和觀望中被人偷走你的夢(mèng)。
祝福消極頹廢的朋友：不要感嘆命運(yùn)的不公，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，哀嘆、詛咒都于事無(wú)補(bǔ)，靜候新的機(jī)會(huì)吧。此路不通就快轉(zhuǎn)彎吧。山重水復(fù)，柳暗花明；盤(pán)活自己，海闊天空。
祝福偏執(zhí)自卑的朋友：不要哀嘆機(jī)會(huì)來(lái)得不是時(shí)候，也不要懷疑自己的能力不能承受，或許來(lái)得突然，你心無(wú)準(zhǔn)備，或許事情太多，你應(yīng)接不暇，但請(qǐng)你不要拒絕，不要推辭，不要畏縮。拒絕只會(huì)讓你失敗，而接受就有可能成功。
祝福追求夢(mèng)想的朋友：在我們?cè)庥鰬岩?、尷尬、阻力和干擾的時(shí)候，就學(xué)做寓言故事中的一只“聾耳青蛙”吧，充耳不聞，只管前行。
祝福我的團(tuán)隊(duì)：讓“仁愛(ài)·大氣·博學(xué)·樂(lè)業(yè)”成為我們一種持久恒定的精神。
老師們，朋友們：我們處于什么地方，什么崗位，什么年齡都沒(méi)有關(guān)系,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。因?yàn)?，思想，是一名教師的全部尊?yán)。
讓我們一起一直向前走。趁著年輕多做事。我相信有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先讓我感謝，感謝永安西門(mén)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上得以實(shí)踐、提高、成長(zhǎng)；感謝永安西門(mén)小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！
我在家鄉(xiāng)里常聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：“一沙、二尤、三清流”說(shuō)的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來(lái)這句話(huà)是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
昨天，我聽(tīng)了謝安平主任的一句話(huà)：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽(tīng)了以李智慧老師開(kāi)始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩?duì)三節(jié)課的感受：
三節(jié)課不但有總體目標(biāo)而且有階段目標(biāo)，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會(huì)看病》：默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)的句子，標(biāo)上序號(hào)。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨(dú)立去看病嗎？并在相關(guān)語(yǔ)段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：默讀課文三、四段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人類(lèi)上百萬(wàn)年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標(biāo)，而且時(shí)時(shí)知道階段目標(biāo)，才能夠達(dá)到目標(biāo)。有一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё摺傋?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時(shí)學(xué)生情緒低落，開(kāi)始抱怨，隊(duì)形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒(méi)有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿(mǎn)，走了8千米，不但沒(méi)有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃，提供支撐、進(jìn)行幫助、建立平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诤线m的梯子上達(dá)到階段性目標(biāo)也同樣重要。
李老師特別注意對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時(shí)聲音很小，李老師沒(méi)有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點(diǎn)掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因?yàn)闈M(mǎn)足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)，我對(duì)女兒的教育最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻讓她感受到成功的樂(lè)趣，所以她小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說(shuō)：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書(shū)”。所以她書(shū)讀得越來(lái)越好，一直到名校的碩士、博士。
有一位現(xiàn)代教育家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)人生”。他的女兒讀高三的時(shí)候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過(guò)一個(gè)調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來(lái)失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點(diǎn)做得特別好，如：對(duì)別人評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，就要求學(xué)生面對(duì)評(píng)價(jià)者（傾聽(tīng)）。《破窗理論》認(rèn)為：無(wú)序會(huì)誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，而知識(shí)的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過(guò)讀書(shū)和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書(shū)，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)立去看病，是因?yàn)椋?；我怎么能夠讓孩子?dú)立去看病呢？是因?yàn)椋骸７磸?fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠，總有一天，你要離我遠(yuǎn)去……”讀！課堂中所有問(wèn)題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)。其次是訓(xùn)練，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)句、片段訓(xùn)練，有的寫(xiě)句還不只一次、兩次，甚至還達(dá)到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實(shí)在，學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了能力訓(xùn)練。
我們?cè)谠u(píng)選論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話(huà)就是：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問(wèn)題，尤其是公開(kāi)課，因?yàn)榕聦W(xué)生提的問(wèn)題連老師也無(wú)法解決，而鄧?yán)蠋焻s勇于讓學(xué)生提問(wèn)題，如：在學(xué)生讀書(shū)看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題引導(dǎo)讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，讓學(xué)生感受到讀書(shū)成功的樂(lè)趣。
鄧?yán)蠋煹腵課堂是充滿(mǎn)激情的課堂，激情的語(yǔ)言、激情的朗讀、激情的動(dòng)作喚起學(xué)生飽滿(mǎn)的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。
法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說(shuō)的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春曖上身始而解開(kāi)鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時(shí)，要特別注意方法，兩人目標(biāo)一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。
樹(shù)老根多，人老話(huà)多。感謝大家這么遲了還這么認(rèn)真地傾聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝大家！
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請(qǐng)xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會(huì)教師評(píng)課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇六
大家下午好！
光陰荏苒，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而愉快的一學(xué)期結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)诳h教育局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在以人為本、科學(xué)發(fā)展、德育為先、能力為重十六字方針的指引下，全體師生發(fā)揚(yáng)追求卓越、永不言棄的精神，齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。今天我們召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，姚校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做了全面、客觀的總結(jié)，肯定成績(jī)、提出問(wèn)題，我完全同意。劉主任就同學(xué)們假期學(xué)生學(xué)習(xí)生活，參加有益活動(dòng)，待人接物處事，寒假作業(yè)，社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷的完成及開(kāi)學(xué)后的檢查與展評(píng)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到等做了具體的安排，希望同學(xué)們按要求做好每件事。同時(shí)大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)：級(jí)班、班班、班。模范班主任老師、老師、老師、老師。優(yōu)秀教師老師、老師、老師、老師以及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和10個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)優(yōu)秀的同學(xué)，我對(duì)你們?nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀，希望受表彰的班級(jí)、老師和同學(xué)不驕不躁、再接再厲，更上一層樓。
回首過(guò)去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持解放思想尋改革，求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)，全力以赴抓落實(shí)。全校教師秉承追求卓越的校訓(xùn)，同心同德，始終保持奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)，勤勉敬業(yè)，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。全體同學(xué)肩負(fù)榮辱和責(zé)任，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不斷的超越自我，刷新目標(biāo)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們的工作取得了可喜的成績(jī)。歸結(jié)起來(lái)，本學(xué)期學(xué)校工作有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
一是爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，現(xiàn)已爭(zhēng)取到中宣部等5部委捐贈(zèng)5臺(tái)電腦充實(shí)我校留守兒童視頻工作室，明日之星西安科技有限公司，步步高科技有限公司為學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)習(xí)機(jī)，背背佳等實(shí)物，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。二是結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整，提高了老師的勞動(dòng)待遇，班主任津貼也做了相應(yīng)提高。三是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)招聘，建立一支德才兼?zhèn)洌€(wěn)定可靠的教師隊(duì)伍，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開(kāi)展。實(shí)踐證明，我們的老師是優(yōu)秀的，可以信賴(lài)的。四是加強(qiáng)政教工作的力度，努力使工作實(shí)化、細(xì)化和深化，監(jiān)管不留空擋，杜絕了惡劣事件的發(fā)生，保證了學(xué)校平穩(wěn)安全。利用各種集會(huì)做好正面的輿論引導(dǎo)和嚴(yán)明的省戒訓(xùn)話(huà)。文明就餐，就寢的好習(xí)慣學(xué)生基本養(yǎng)成。五是實(shí)施教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，每次考試結(jié)算兌現(xiàn)，打破了干好干壞一個(gè)樣的局面，增強(qiáng)了教師工作的責(zé)任感和績(jī)效意識(shí)。六是教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，顧全大局，目標(biāo)一致，心系學(xué)生，自加壓力，主動(dòng)加點(diǎn)，凸顯出師德過(guò)硬，管理過(guò)硬，工作過(guò)硬，教學(xué)過(guò)硬為主流的教師群體。堅(jiān)持三早兩專(zhuān)心的要求，多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣初見(jiàn)端倪。七是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值日并做好檢查，登記，通報(bào)，存檔。表?yè)P(yáng)好的人和事，批評(píng)不良行為，不良現(xiàn)象，做好正面引導(dǎo)。八是提早安排國(guó)旗下講話(huà)人，講話(huà)立足結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，觸及學(xué)生心靈。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)等，九是嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)秩序，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)要求，確保學(xué)生人人精力集中，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，極大的提高了課堂教學(xué)效益。十是教學(xué)成績(jī)持續(xù)上升，在與質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校橫向?qū)Ρ戎?，各年?jí)的教學(xué)成績(jī)趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。九年級(jí)一摸總平均成績(jī)位居全縣（32所學(xué)校）第11名。政治科平均成績(jī)位居全縣第四名。
目前學(xué)校呈現(xiàn)出文明有序，積極向上，不甘落后，力創(chuàng)佳績(jī)的良好教育教學(xué)態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得是我們永新希望學(xué)校全體師生齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，發(fā)奮圖強(qiáng)的.必然結(jié)果，也是永新學(xué)校師生追求卓越，永不言棄，敢為人先的精神體現(xiàn)。
成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)充滿(mǎn)希望。新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難共在。只要精神不垮，辦法總比困難多。20xx年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年也是同學(xué)們擁抱夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一年。在此，我真誠(chéng)的告誡全體同學(xué)，學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，是銘記在心的永恒話(huà)題，放假切不可馬放南山，刀槍入庫(kù)，務(wù)必規(guī)劃好時(shí)間，完成假期作業(yè)任務(wù)和調(diào)查問(wèn)卷，參加有益活動(dòng)，拒絕不良嗜好，帶著寒假里豐厚的收獲，高高興興，按時(shí)到校報(bào)名上課；我希望畢業(yè)班的同學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求實(shí)效，備戰(zhàn)中考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；希望其他年級(jí)的同學(xué)勤奮踏實(shí)，提高素質(zhì)，打好基礎(chǔ)，規(guī)劃夢(mèng)想，永不言棄；也希望全體教職員工在新的一年里搶抓來(lái)之不易的機(jī)遇，以育人為本，以德高為先，以責(zé)任為重，以團(tuán)隊(duì)為力，以奉獻(xiàn)為樂(lè)，以刷新成績(jī)?yōu)闃s，不懈努力，開(kāi)拓進(jìn)取。
老師們、同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)分；展望未來(lái)前景，我們信心百倍。作為校長(zhǎng)，我深感任重道遠(yuǎn)。我愿與大家一道，凝心聚力，不畏艱難，并肩作戰(zhàn)。讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著學(xué)校明天的朝陽(yáng)起航破浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新春將至，歷史將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一學(xué)期辛勤耕耘在各個(gè)崗位的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識(shí)高峰的同學(xué)們，致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的新年祝福！
最后，提前預(yù)祝各位老師：新年愉快，身體安康，闔家幸福。
各位同學(xué)；新春快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。
謝謝大家。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇七
今天聽(tīng)了普樂(lè)課堂的課，我想在座的各位老師大概都有這樣的感覺(jué)，普樂(lè)課堂和我們平時(shí)的課堂不一樣。它和我們的語(yǔ)文課堂不一樣，我們的語(yǔ)文課堂“環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏”，這是我們一個(gè)特級(jí)教師提出來(lái)的一句口號(hào)。我們看普樂(lè)課堂完全不同，孩子很放松、很自由、很開(kāi)放、很快樂(lè)、很輕松。這個(gè)課堂其實(shí)給了我們的教學(xué)很大的啟發(fā)，給我們帶來(lái)了很多的思考。
我想首先對(duì)孩子是一種非常有益的教學(xué)方式。
我們的語(yǔ)文課堂孩子們肯定不喜歡，為什么不喜歡？太不好玩了、太正經(jīng)了、太正統(tǒng)了，沒(méi)有多少樂(lè)趣，沒(méi)有多少兒童的東西。我們這么多種的教學(xué)為什么沒(méi)有考慮到這些？我覺(jué)得剛才普樂(lè)老爹講的非常的好，我們的教育從根本上不是兒童的，缺少了對(duì)兒童的尊重。實(shí)際上兒童的世界和成人的世界是完全不同的兩個(gè)世界，這個(gè)是大哲學(xué)家講過(guò)的話(huà)，兒童有他自己的世界，它是有童話(huà)性的事物，是一種用聲音、色彩、形象性思維組成的世界。那么只有迎著這種兒童思維的特點(diǎn)，我們才有可能真正懂得兒童，然后才可能去引導(dǎo)。但是我們現(xiàn)在的教育很少考慮到孩子們的這種天性，所以我們大部分的孩子都不喜歡，很抗拒。一次我在電梯里遇見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的小孩，因?yàn)槊魈旆偶伲麪敔敻f(shuō)明天要上補(bǔ)習(xí)班，于是他對(duì)他的爺爺抱怨到：“明天又要上課了，真討厭！”可以看出他真的很討厭這個(gè)上學(xué)。那么他為什么討厭呢？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中他沒(méi)有得到樂(lè)趣。我們現(xiàn)有的教學(xué)中都沒(méi)有考慮到孩子的天性，沒(méi)有考慮到孩子的自然本性。那么怎么樣能讓孩子喜歡？普樂(lè)課堂就給我們帶來(lái)很好的啟發(fā)。首先，孩子的天性是好奇的，蘇霍姆林斯基講的：“每個(gè)孩子都是天然的發(fā)現(xiàn)者”，他們喜歡去發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，老師應(yīng)該知道他們的這種天性，所以上課要給他們一種驚喜的感覺(jué)。但是我們的老師很少考慮這些，幾乎也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和感受孩子的世界是一個(gè)想象的世界，是培養(yǎng)想象力的最好的時(shí)機(jī)。我們的課堂沒(méi)有給孩子想象的空間，所以說(shuō)普樂(lè)課堂給我們帶來(lái)的啟發(fā)，最大的作用就是尊重兒童、尊重兒童的天性，這樣我們的教育才能回歸本性、本源，找到我們解決教育問(wèn)題的根源。這個(gè)是我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的一個(gè)好處。
第二個(gè)，我認(rèn)為對(duì)老師也會(huì)帶來(lái)很多啟發(fā)。
我們的老師非常認(rèn)真敬業(yè)，但是也有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是太嚴(yán)肅，太像“老師”了，和孩子不容易走近。美國(guó)的老師跟中國(guó)的老師可能就不一樣，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都比較喜歡上外教的英語(yǔ)課，其中的一個(gè)重要原因可能是外教更不像一個(gè)老師。孩子們還喜歡實(shí)習(xí)老師，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師也不像一個(gè)老師，他和孩子能走的很近。不是說(shuō)老師不需要孩子的尊重；我們的老師跟孩子之間有一種天然的隔膜。那么普樂(lè)課堂給我們的啟發(fā)就是：老師在課堂里到底承擔(dān)一個(gè)什么樣的角色，他不應(yīng)該是一個(gè)天然的教育者、傳授者，而首先應(yīng)該是一個(gè)同伴。就像今天的第一位的數(shù)學(xué)老師（游小周建強(qiáng)），他的課上的很精彩。其實(shí)他并沒(méi)有像那些特級(jí)教師一樣把課上得妙語(yǔ)連珠，但是我發(fā)現(xiàn)他的課堂孩子都是很活躍的，孩子始終是不斷活動(dòng)、參與、探索，并且很高興很愉快。說(shuō)明一個(gè)老師，如果作為一個(gè)高高在上的教育者的話(huà)，那么就會(huì)和孩子產(chǎn)生一個(gè)天然的距離。例如現(xiàn)在很多名師上的課，就像一個(gè)已經(jīng)達(dá)一定高度的藝術(shù)家的藝術(shù)；但我們的孩子在下面，一個(gè)個(gè)就像木偶道具在聽(tīng)課，聽(tīng)完以后會(huì)思考老師想要什么答案，然后迎合老師的要求來(lái)回答，而不是孩子自主地去思考探索、去解決問(wèn)題。這樣完全就改變了師生的關(guān)系，是一種變了味的師生關(guān)系。老師到底起什么作用？老師的作用在于引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)、去思考、去探索。普樂(lè)課堂就完全是這個(gè)理念,在普樂(lè)課堂上老師一定不像平時(shí)的課堂一樣，環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，每個(gè)環(huán)節(jié)都要講到，生怕講不到，講不到就覺(jué)得自己不生動(dòng)。不應(yīng)該是這樣的。老師首先目標(biāo)要明確，要知道這堂課講什么必須知道，該教給學(xué)生的都教給學(xué)生；但是大量的時(shí)間是學(xué)生自己在活動(dòng)、在參與、在分享，我想這是對(duì)老師的一個(gè)啟發(fā)。
第三是對(duì)我們的課堂教學(xué)帶來(lái)的啟發(fā)。
你們看我們現(xiàn)在排座位是這樣排，是典型的傳統(tǒng)模式。那么這種排列適不適合普樂(lè)課堂呢？我覺(jué)得是不適合的，普樂(lè)課堂不應(yīng)該是這樣排座的，這種是我們傳統(tǒng)的教學(xué)的排座方式，一排排、一列列的，老師站在講臺(tái)上，孩子坐在下面聽(tīng)，這是幾百年前提出的班級(jí)授課制。班級(jí)授課制是因?yàn)榇蠊I(yè)時(shí)期為了培養(yǎng)工業(yè)化人才所采取的.一種快速傳授知識(shí)的教學(xué)模式。那么現(xiàn)在完全不是這樣的，現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展需要一種創(chuàng)造性，是要一個(gè)懂得溝通、懂得創(chuàng)造，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，這樣的一種時(shí)代要求。我們這種課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才?，F(xiàn)在的西方并沒(méi)有我們這樣的教室排位方式。我覺(jué)得課堂教學(xué)最要緊的是師生之間的交流、分享、共同探討解決問(wèn)題、去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為以后我們的課堂教學(xué)模式可能改變一下，最重要的是后面的很多環(huán)節(jié)需要孩子們?nèi)シ窒?，孩子們?cè)谒伎己头窒淼倪^(guò)程中產(chǎn)生一種交流、一種思維碰撞，然后才有新的靈感。我覺(jué)得這點(diǎn)是對(duì)我們的課堂教學(xué)的一些啟發(fā)。
普樂(lè)課堂最核心的就是創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)意的能力。那么其它學(xué)科的教學(xué)需不需要這樣的教學(xué)呢？可以說(shuō)每個(gè)學(xué)科都是需要的，我們的課堂最大問(wèn)題就是缺乏創(chuàng)意，每天都缺乏創(chuàng)意，一成不變，死記硬背，做大量的題目，孩子就不感興趣。如果把普樂(lè)課堂引進(jìn)到我們各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我想就能帶來(lái)一些根本性的變化。我就是搞語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的，我就拿語(yǔ)文來(lái)舉例，我覺(jué)得語(yǔ)文和普樂(lè)課堂最容易結(jié)合的就是作文，因?yàn)樽魑氖亲钚枰獎(jiǎng)?chuàng)意的，需要?jiǎng)?chuàng)造力和綜合能力的，但是我們現(xiàn)在的孩子普遍不喜歡作文，這是為什么呢？因?yàn)閷?xiě)的東西都是一些老套的，都是在老師的框架里，寫(xiě)得一定要崇高、有意義、高遠(yuǎn)，這樣孩子們就會(huì)沒(méi)有東西寫(xiě)，寫(xiě)的東西無(wú)非就是愛(ài)母親、愛(ài)老師、做好人好事……其它方面他們就沒(méi)東西可寫(xiě)了。
如果把創(chuàng)意的東西引進(jìn)來(lái)就完全不一樣。我一個(gè)朋友的小孩上三年級(jí)，最近他跟我說(shuō)，老師對(duì)孩子寫(xiě)的作文非常的不滿(mǎn)意，孩子每寫(xiě)一次作文，老師就讓他拿回來(lái)重寫(xiě)，說(shuō)他的作文沒(méi)意義，于是我就讓朋友把孩子的作文拿給我看看，后來(lái)他發(fā)過(guò)來(lái)一篇小文章，是這樣寫(xiě)的：“我在花園里看到一只小蟲(chóng)，我覺(jué)得這個(gè)小蟲(chóng)很好玩，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我就用一根小木棍擋在它前面，小蟲(chóng)就掉頭往反方向爬，我再用另一根木棍擋住它，它又向反方向爬去，于是，我把它的四面都擋起來(lái)，我想看你往哪跑，沒(méi)想到小蟲(chóng)撲撲翅膀飛走了，哎呀，我真傻，怎么沒(méi)想到小蟲(chóng)會(huì)飛呢？”就是這樣的一篇小作文，老師寫(xiě)的批語(yǔ)是：“沒(méi)意義，重寫(xiě)！”其實(shí)你看，這篇文章是小孩對(duì)真實(shí)生活的記錄，可老師只要覺(jué)得寫(xiě)得不是有意義的東西，就覺(jué)得不行，這樣的作文肯定得不到高分，必須按照老師的要求來(lái)寫(xiě)。那么你看，如果沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)意性，不尊重兒童的天性的話(huà)，作文課怎么能讓兒童喜歡？普樂(lè)課堂就給我們提供了一個(gè)很好的思路，孩子的創(chuàng)造、意就是他們最好的寫(xiě)作素材，如果孩子能把這些創(chuàng)造創(chuàng)意中的環(huán)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，把這種創(chuàng)意的靈感寫(xiě)出來(lái)，再把創(chuàng)意氛圍寫(xiě)出來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意作品。這就是普樂(lè)課堂和作文的結(jié)合。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇八
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程。“個(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇九
通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話(huà)，人人都不喜歡它?！甭蓜?dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。
2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十
尊敬的各位老師：
大家好！節(jié)日快樂(lè)！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友，并向所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)福娃娃幼兒園的認(rèn)同、支持和理解表示衷心感謝！
我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，到今天為止，我度過(guò)了34個(gè)屬于自己的節(jié)日，見(jiàn)證了祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展所取得的巨大成就。
三十多年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化是有目共睹的?，F(xiàn)在，無(wú)論走到哪里，最漂亮的建筑是學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在學(xué)校，無(wú)論大學(xué)還是小學(xué)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，校園都是非?，F(xiàn)代和漂亮的，不僅如此，教師待遇、學(xué)生待遇也發(fā)生了根本性的.改變。記得剛才參加工作，每個(gè)月50多塊的工資，父親病了要到恩施住院，需要1500多元，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不啻是個(gè)天文數(shù)字，我到處找人借，有的說(shuō)，我家只有5塊錢(qián)，你要不要，我說(shuō)要，我借了近二十家才湊齊1500元?，F(xiàn)在，老師們的經(jīng)濟(jì)待遇改善了，加上年終績(jī)效工資，還是不錯(cuò)的。九年制學(xué)生免費(fèi)了，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐，家庭貧困的大學(xué)生有貸款和助學(xué)金。
所以，我覺(jué)得今天的老師們趕上了好時(shí)代，趕上了中華民族最接近偉大復(fù)興的時(shí)代，趕上了祖國(guó)綜合國(guó)力躍升的時(shí)代，也趕上了國(guó)家越來(lái)越尊師重教的時(shí)代。今天，全國(guó)教育在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并作重要講話(huà)。我懷著激動(dòng)的心情觀看了《習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)》的新聞?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！笔橇?xí)近平總書(shū)記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
感恩時(shí)代，感恩黨和政府，我為自己三十多年來(lái)矢志不渝地堅(jiān)守在教師行業(yè)感到驕傲和幸福！在上世紀(jì)九十年代，師范畢業(yè)生無(wú)論到哪個(gè)行業(yè)，還是比較搶手的，我們有非常多優(yōu)秀的同學(xué)改行從政或經(jīng)商，發(fā)展的都很好，哪怕我也有過(guò)正科級(jí)待遇，我沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。今生，我會(huì)在教師這個(gè)行業(yè)堅(jiān)持到生命的最后一刻！一生的教育經(jīng)歷告訴我：教師，雖不能讓我腰纏萬(wàn)貫，卻可以使我桃李天下；雖不能讓我門(mén)楣顯赫，卻可以使我德澤后孫；雖不能讓我輝煌騰達(dá)，卻可以使我平平安安！
老師們：我想用我的一些經(jīng)歷告訴你們，你們選擇當(dāng)老師是你們一生最正確的選擇，也必將是最幸福的選擇。你們遇到了一個(gè)好時(shí)代，國(guó)家的飛速發(fā)展離不開(kāi)教育的支撐。教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。兩個(gè)百年夢(mèng)想都將在你們?nèi)松顬榉既A的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，在第二個(gè)百年夢(mèng)想――2049年建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你們中間的大多數(shù)就是今天我這個(gè)年齡，還有三十年，這三十年，世界將會(huì)發(fā)生什么變化？祖國(guó)將會(huì)發(fā)生什么變化？你們準(zhǔn)備發(fā)生變化？千萬(wàn)不等到三十年后，為自己的碌碌無(wú)為而后悔，為自己的平庸低俗而慚愧！
還有三十年，你們應(yīng)該有一個(gè)人生規(guī)劃，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。從當(dāng)下開(kāi)始，每天活得充實(shí)一些，多做一些對(duì)社會(huì)和家庭有益的事情，為自己哪怕一秒鐘的無(wú)所事事而愧疚，我們可以在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，以書(shū)本為師，記住：你想改變自己，不讀書(shū)始終改變不了！我們可以把工作努力做到精致或極致，以工作為樂(lè)，記?。汗ぷ魇敲總€(gè)人的本分，做好工作是良心是道德！我們要深受孩子，為孩子提供最善良最科學(xué)的服務(wù)，記?。寒?dāng)老師的不愛(ài)孩子是世界上最缺德的事情，愛(ài)孩子是教師職業(yè)的邏輯起點(diǎn)，不愛(ài)孩子你就遠(yuǎn)離教師隊(duì)伍吧！
老師們：讓我們堅(jiān)定理想信念，執(zhí)著幼兒老師，珍惜美好時(shí)代，爭(zhēng)做一個(gè)好老師吧！
祝福大家：教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！家庭幸福，萬(wàn)事如意！
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十一
三說(shuō)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，在學(xué)校和教研組的大力組織下，在老師們的參與下，學(xué)校三說(shuō)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。期間有81名教師參加了三說(shuō)活動(dòng)，真正做到了教育局提出的全員參與的目標(biāo)。具體三說(shuō)的優(yōu)缺點(diǎn)李主任已經(jīng)做了分析，我不再贅述。今天我還是想強(qiáng)調(diào)一下三說(shuō)的根本目的：
1、通過(guò)三說(shuō)活動(dòng)的開(kāi)展，促使我們每一位教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解課標(biāo)，理解課標(biāo)，從而達(dá)到把握課標(biāo)的目的。因此教師要把握三說(shuō)活動(dòng)的根，不要跑偏。
2、進(jìn)一步熟悉教材，梳理教材，從而達(dá)到挖掘教材，駕馭教材的目的`。在這一環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是教師能通過(guò)說(shuō)教材這一環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際分析教材。說(shuō)教材目的是課堂教學(xué)的用，使課堂教學(xué)效率提高，我們不能把說(shuō)教材與課堂教學(xué)割裂開(kāi)來(lái)。
3、提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。說(shuō)自己的教學(xué)建議和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議是三說(shuō)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)實(shí)際提出自己的教學(xué)建議，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出自己的評(píng)價(jià)建議。不管是教學(xué)建議還是評(píng)價(jià)建議他提出的基礎(chǔ)是立足實(shí)際，而不是嘩眾取寵的羅列些先進(jìn)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和教學(xué)意見(jiàn)，這一點(diǎn)所有老師們要切記。
4、課件是三說(shuō)活動(dòng)的有效的輔助手段。我們?cè)谌f(shuō)活動(dòng)中要重視課件的制作，因?yàn)樗侨f(shuō)比較好的呈現(xiàn)形式，但是我們不能把精力集中在制作課件上，讓制作課件占去我們大量的寶貴時(shí)間就背離了三說(shuō)的初衷。
5、演講是三說(shuō)的一種表現(xiàn)形式。在三說(shuō)活動(dòng)中能脫稿更好，說(shuō)明教師對(duì)本部分內(nèi)容的熟悉，如果實(shí)在不能拖稿，借助屏幕完整的說(shuō)下來(lái)也行，我們不能把精力糾結(jié)于是否脫稿上。同時(shí)教師必須用普通話(huà)進(jìn)行三說(shuō)，這是一個(gè)老師的基本素質(zhì)要求。教師還要注意演講的技巧，盡量讓三說(shuō)具有吸引力和震撼力。我們這樣強(qiáng)調(diào)并不是說(shuō)不具備演講才能的老師就沒(méi)了三說(shuō)參賽的機(jī)會(huì)，只要是課標(biāo)理解到位，教材把握得好，建議提的中肯實(shí)用，我們也不能完全注重形式。
參加片區(qū)三說(shuō)活動(dòng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
三說(shuō)過(guò)程中不論參加那個(gè)層面的活動(dòng)和比賽，上面所述的根本目的不能改變，否則就失去了三說(shuō)的靈魂。不可否認(rèn)參賽的另一個(gè)目的是獲得好的成績(jī)，取得好的名次，因此在三說(shuō)活動(dòng)中還要重視如下幾個(gè)方面：
1、注意課件制作效果，力求做到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、條理、美觀。切記課件不是越繁瑣，越花哨越好。
2、三說(shuō)中有個(gè)人的見(jiàn)解是關(guān)鍵。個(gè)人見(jiàn)解我認(rèn)為主要集中在說(shuō)建議中，針對(duì)個(gè)人的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際提出適合的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議，同時(shí)把自己在評(píng)價(jià)中的一些好的做法呈現(xiàn)出來(lái)，是贏得好評(píng)的重要因素。
3、注意演講的技巧。在其他方面同樣好的情況下，就要看誰(shuí)的演講水平高，技巧掌握的到位，教師門(mén)要特別注意。
4、有亮點(diǎn)。在三說(shuō)活動(dòng)中，在某一個(gè)環(huán)節(jié)有亮點(diǎn)是贏得三說(shuō)重要因素，要出其不意，要給人耳目一新的感覺(jué)。
經(jīng)學(xué)校研究11月中下旬舉行我們學(xué)校第一屆三說(shuō)大賽，具體規(guī)程近期下發(fā)，關(guān)于我們學(xué)校三說(shuō)大賽的幾個(gè)想法：
1、利用周六一個(gè)上午時(shí)間，分九個(gè)學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。
2、邀請(qǐng)辛銳中學(xué)同學(xué)科的部分老師和我們同臺(tái)演說(shuō)，結(jié)束后老師們交流。
3、邀請(qǐng)歷城區(qū)教研員到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，以期提高我們?nèi)f(shuō)的水平。
4、學(xué)校將給與獲獎(jiǎng)教師物質(zhì)和榮譽(yù)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校正在研究，可能出乎老師們的意料。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十二
各位老師：
又到周三相聚時(shí)。感謝大家準(zhǔn)時(shí)趕到這里。上周，我們進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評(píng)委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩(shī)文的美，感受到學(xué)生讀書(shū)時(shí)，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說(shuō)，這樣讀書(shū)，真好！
這次檢查，雖然各個(gè)年級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但每個(gè)班的評(píng)分都在90分以上，因此都被評(píng)為“盼盼小學(xué)三月班級(jí)誦讀之星”，這個(gè)小圖標(biāo)請(qǐng)老師貼在門(mén)上，提醒、鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持誦讀。本期，我們共評(píng)5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個(gè)班使用《日有所誦》，2個(gè)班使用《階梯閱讀》，8個(gè)班讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》，4個(gè)班讀《初中必背古詩(shī)詞》，還有部分班級(jí)選讀的是經(jīng)典詩(shī)文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個(gè)班讀的都是《春江花月夜》。
確實(shí)，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個(gè)字：瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書(shū)聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子容易迷失方向，不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校不是學(xué)校，不愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開(kāi)始。
關(guān)于本次誦讀評(píng)比，我還想在此說(shuō)明幾點(diǎn)。
一，每月誦讀檢查，是開(kāi)學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文組長(zhǎng)、骨干教師會(huì)議上共同商議通過(guò)的計(jì)劃，在第一次語(yǔ)文組會(huì)議也向全體語(yǔ)文教師通報(bào)了。既然大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那么開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語(yǔ)文老師，但本期我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去，但會(huì)根據(jù)各年級(jí)不同情況，對(duì)誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會(huì)在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強(qiáng)縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實(shí)感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說(shuō)，硬件比不上，我們比健康，我們語(yǔ)文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書(shū)。
二、請(qǐng)相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點(diǎn)，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語(yǔ)文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒(méi)有很多時(shí)間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯(cuò)。所以，老師也不必過(guò)分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級(jí)老師確實(shí)要辛苦一些，因?yàn)楹芏嘧质呛⒆觽儾徽J(rèn)識(shí)，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評(píng)委老師也反映，低年級(jí)班級(jí)都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來(lái)，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說(shuō)明老師對(duì)誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報(bào)。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡(jiǎn)短有趣的小古文，對(duì)培養(yǎng)孩子讀文言文的語(yǔ)感和今后學(xué)古文都會(huì)有不少幫助。我知道長(zhǎng)沙縣已有學(xué)校也開(kāi)始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個(gè)做為課題申報(bào)，還請(qǐng)縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見(jiàn)，我們就把這個(gè)活動(dòng)就為常態(tài)的一種誦讀活動(dòng)，讓全校的孩子一起來(lái)參與，影響會(huì)更大。由于低年級(jí)孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時(shí)，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如講一講、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時(shí)間，每次可以講2-3個(gè)小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計(jì)劃，我想，很多老師已把計(jì)劃寫(xiě)在心中，并進(jìn)入實(shí)施和不斷探索的階段，因此，再?lài)L試幾周，我們直接寫(xiě)閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)交流。語(yǔ)文組教師讀書(shū)與教研的活動(dòng)都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書(shū)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)。今天，我們將進(jìn)行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級(jí)教師高效課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”二次培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了毛丹、萬(wàn)容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請(qǐng)大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會(huì)有時(shí)間的話(huà)再交流學(xué)習(xí)感受。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十三
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子不是一件簡(jiǎn)單而容易的事情。以下是幼兒園教師師德發(fā)言稿，供各位閱讀和參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
每個(gè)人都很好!
今天我很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)。我叫陳xx。今天我發(fā)言的主題是“真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒”。
我記得我上初中的時(shí)候，我放學(xué)回家的時(shí)候喜歡和附近幾個(gè)五、六歲的孩子一起跳繩。就這樣，我?guī)е菚r(shí)開(kāi)始的夢(mèng)想，走進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的幼兒園班主任班。
臨近畢業(yè)時(shí)，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課，配合好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”，準(zhǔn)備教案、教具，檢查教案、教具連是否都準(zhǔn)備好了，每天這樣，天天加油，為自己喝彩。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實(shí)習(xí)結(jié)果得到老師的認(rèn)可，我感到了一種前所未有的喜悅和自豪：我可以成為一名老師了。
記得剛進(jìn)幼兒園工作的第一天，看到一群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。幸運(yùn)的是，我遇到了黃老師，我的指導(dǎo)老師。正是她給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了很多關(guān)于什么是愛(ài)，什么是責(zé)任的道理。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子不是一件簡(jiǎn)單而容易的事情。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜愛(ài);有些孩子很調(diào)皮，穿著不整齊，很難得到老師的喜愛(ài)。
通過(guò)半年的教學(xué)，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。
幼兒教師不僅要有知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒園老師，一個(gè)合格的幼兒園老師，首先要做的是什么?有人可能會(huì)說(shuō)基本功扎實(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)孩子們的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和“愛(ài)”，一切都不可能開(kāi)始。
因?yàn)槲沂且幻變簣@老師，所以我要對(duì)我的孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)珍惜和真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。我們用“愛(ài)”對(duì)待一切，把孩子當(dāng)作自己的孩子，認(rèn)真照顧他們，把他們當(dāng)作自己的杰作來(lái)欣賞，仁愛(ài)無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
讓我們用愛(ài)心呵護(hù)純潔，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)放心靈，用希望讓理想飛揚(yáng)。我愿用自己的雙手和大家一起默默工作，共同撐起明天的太陽(yáng)!
非常感謝。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十四
老師們：大家晚上好！
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)議，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學(xué)校向半年來(lái)辛辛苦苦工作的全體教師問(wèn)一聲辛苦了。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)！
一、工作重點(diǎn)即及得的成績(jī)。
1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以高三復(fù)習(xí)備考工作為重點(diǎn)，全面完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
一、二年級(jí)正在進(jìn)行緊張期考復(fù)習(xí)備考工作。
2、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“體育館”、“煊德·萬(wàn)隆城”工程進(jìn)展順利。
“體育館”項(xiàng)目工程目前已基本完工，正在進(jìn)行最后的館內(nèi)設(shè)施裝修工程（安裝桌椅和木地板）。
“煊德·萬(wàn)隆城”項(xiàng)目工程目前已完成投資3831萬(wàn)元，框架主體工程基本完成。
3、圓滿(mǎn)完成新校區(qū)最后掃尾工程建設(shè)任務(wù)，確保順利實(shí)現(xiàn)20秋季第四批招生。
4、招商引資工作進(jìn)展順利，目前已經(jīng)爭(zhēng)取到普通高中國(guó)家助學(xué)金116.1萬(wàn)元，占縣委、縣政府下達(dá)的全年500萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)的23.2%。
5、深化教育改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校正在籌劃下學(xué)期教師改革和聘任方案，本期根據(jù)教學(xué)需要擬招聘13名特崗教師。
6、加大學(xué)生管理力度，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，整頓秩序，規(guī)范行為，加強(qiáng)教育，齊抓共管，在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得顯著成效。
7、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，制定防范措施，確保了學(xué)生飲食和人身安全。
8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完成了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)，全校黨員干部自覺(jué)遵紀(jì)守法、廉潔自律，無(wú)一名黨員干部因違法違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處理。
9、我校已完成體育館建設(shè)投資和學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)投資萬(wàn)元，圓滿(mǎn)完成固定資產(chǎn)投資2000萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)。
10、積極開(kāi)展高中招生錄取一系列工作，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成1700人招生任務(wù)，遏制優(yōu)秀生源外流。
二、主要措施。
1、高度重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，努力爭(zhēng)取資金，加快重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度。
2、管理育人，高效務(wù)實(shí)。推行一校兩區(qū)、分學(xué)部管理模式，縮小管理單元，兩校區(qū)有序競(jìng)爭(zhēng)，齊頭并進(jìn)。積極探索實(shí)行學(xué)校各部門(mén)及年級(jí)各學(xué)部負(fù)責(zé)制和競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘任的全員聘任制。
我校先后組織學(xué)校骨干教師四批100余人次到林州一中、安陽(yáng)一中、永偉中學(xué)、西峽一高、西川一高、內(nèi)鄉(xiāng)一高等多所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積極在全校推廣應(yīng)用。邀請(qǐng)西峽一高楊文普校長(zhǎng)、教育時(shí)報(bào)王大偉教授、河南教育學(xué)院王獻(xiàn)之教授到校做學(xué)術(shù)報(bào)告，更新教師觀念；重視青年教師培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、青年教師入格課達(dá)標(biāo)、青年教師業(yè)務(wù)理論考試等方式，促使青年教師快速成長(zhǎng)；繼續(xù)實(shí)施教師考核評(píng)級(jí)制度，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師考核，評(píng)選出合格教師、教學(xué)新星、骨干教師、教學(xué)名師、功勛教師、元?jiǎng)捉處煹燃?jí)別，使每位教師都有追求。在全校教師中廣泛開(kāi)展“曬師能”活動(dòng)，并啟動(dòng)縣級(jí)教學(xué)名師與專(zhuān)家型教師遴選活動(dòng)，打造一支專(zhuān)家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
4、重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)生管理。完善和實(shí)施年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的.學(xué)部管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理。加強(qiáng)校情檢查制度。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典和世界勵(lì)志經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)。成功舉辦學(xué)校開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，嘗試開(kāi)放辦學(xué)。打造先進(jìn)的校園和寢室文化，加強(qiáng)激勵(lì)教育和養(yǎng)成教育，建立心理咨詢(xún)室，及時(shí)化解學(xué)生內(nèi)心的憂(yōu)慮和矛盾。與東明派出所共建警務(wù)室，實(shí)現(xiàn)民警入校指導(dǎo)，為學(xué)校的安全工作提供了強(qiáng)有力的保障。
5、加強(qiáng)教學(xué)管理，打造高效課堂。堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“周清月結(jié)”制度，注重平時(shí)的教學(xué)效果。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的主體地位，積極學(xué)習(xí)洋思、新安、安陽(yáng)高中、濮陽(yáng)一高教研經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力實(shí)施導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
7、用好用活國(guó)家優(yōu)惠政策，使更多學(xué)子收益。今年國(guó)家針對(duì)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣而實(shí)行的多項(xiàng)特殊優(yōu)惠政策，其中在清華大學(xué)推出的“自強(qiáng)計(jì)劃”中，我校理科學(xué)生趙天理同學(xué)獲得年高考報(bào)考清華大學(xué)降60分的優(yōu)惠照顧，是我省唯一一個(gè)獲得清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”降60分資格的理科學(xué)生，也是全國(guó)14個(gè)降分最高的學(xué)生之一。此外，國(guó)家扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃從今年起也開(kāi)始全面實(shí)施，今年在河南26個(gè)貧困縣安排定向計(jì)劃1188人，其中本科1088人，專(zhuān)科100人，實(shí)行單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)，我校將以此為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，積極主動(dòng)，不遺余力的用足用活這些政策，為同學(xué)們創(chuàng)造公平公正參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生充分享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策的雨露陽(yáng)光。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
經(jīng)過(guò)幾天緊張而富有成效的準(zhǔn)備，xx鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲向市、縣來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中還抽出時(shí)間來(lái)參加我鎮(zhèn)的宣傳活動(dòng)，顯示出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我鎮(zhèn)工作的高度重視和關(guān)心。我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
這次活動(dòng)的主題是“以人為本，安全第一”。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)關(guān)系人民生產(chǎn)生活的大事，為保護(hù)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，我們應(yīng)該努力做好宣傳，將安全生產(chǎn)的思想宣傳到各家各戶(hù)，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾普遍樹(shù)立“安全生產(chǎn)”的意識(shí)。
這次活動(dòng)，我鎮(zhèn)做了廣泛的發(fā)動(dòng)工作，參與的部門(mén)多，宣傳的方式多，這就要求我們各方面的工作都要做好，對(duì)此我提幾點(diǎn)建議：
一、牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的意識(shí)，用最溫和的態(tài)度、最貼近群眾生活的說(shuō)法將安全生產(chǎn)內(nèi)容宣傳好。
二、切實(shí)做好參會(huì)人員，尤其是學(xué)生的交通安全工作。
三、組織好游行宣傳，并做好宣傳單發(fā)放。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
續(xù)的雨天已經(jīng)放晴，六月的驕陽(yáng)猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。今天，我們?cè)谶@里，全體__屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向紅光的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
此時(shí)此刻，可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還是一名少先隊(duì)員，就讓我們一起再來(lái)重溫一遍《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
在我們紅小這個(gè)溫暖的大家庭里，我們成長(zhǎng)、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。下面，請(qǐng)全體六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭。
感謝苗校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰(shuí)，將我們從一個(gè)懵懂的小孩變成有知識(shí)的少年;是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔;是誰(shuí)，陪伴我們一起野炊、登山、開(kāi)展活動(dòng)?是老師，是我們親愛(ài)的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
下面，有請(qǐng)賈謙老師代表紅光小學(xué)全體老師為你們送上臨別時(shí)的祝福，掌聲有請(qǐng)。
感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠(yuǎn)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我想，此時(shí)此刻，大家都肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時(shí)的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請(qǐng)學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈(zèng)言、向全體老師致敬!
別了!親愛(ài)的母校，別了!親愛(ài)的老師，別了!親愛(ài)的同學(xué)。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會(huì)是時(shí)代的弄潮兒，你們永遠(yuǎn)是最棒的!希望你們永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰。等你們長(zhǎng)大后，再回母校來(lái)看一看，訪一訪，走一走，那時(shí)的紅光小學(xué)—你們的媽媽會(huì)變得更加美麗，更加充滿(mǎn)生機(jī)活力!那時(shí)的天，那時(shí)的你，那時(shí)的我們都會(huì)最美。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十七
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!
品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀!
品德好;二是目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀;三是嚴(yán)格要求自己，模范遵守校紀(jì)校規(guī);四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
，學(xué)習(xí)他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
精神。
學(xué)習(xí)他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機(jī)會(huì)對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
同學(xué)們，有責(zé)任感是做人最重要的內(nèi)涵。責(zé)任，就是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命。大處講，我們是國(guó)家、民族的未來(lái)，國(guó)家的前途希望在我們身上;小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著整個(gè)家庭的希望和幸福;作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(zhǎng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習(xí)和生活，這就是責(zé)任。
希望同學(xué)們牢記自己的責(zé)任，增強(qiáng)成人成才意識(shí)，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì)”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知;以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立，出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個(gè)普通公民的責(zé)任;靠自強(qiáng)，把命運(yùn)掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運(yùn)的騎士，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì)的優(yōu)秀人才!請(qǐng)記住，高度的責(zé)任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
今年以來(lái)，教育局。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我校建設(shè)與發(fā)展尤其是我校的社團(tuán)幸福課程和校園文化建設(shè)工作非常重視，適時(shí)將在我校舉行大規(guī)模的展示活動(dòng)，讓全縣一睹我們?nèi)袔熒娘L(fēng)采。這次觀摩展示活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是對(duì)全校所有的工作內(nèi)容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺(tái)上團(tuán)結(jié)、拼搏，斗志昂揚(yáng)、展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺(tái)上飽含熱情、激情飛揚(yáng)，演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有。
思想。
的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。因此，希。
望大家。
要按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過(guò)成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現(xiàn)三中人的風(fēng)采，同時(shí)真正體驗(yàn)到三中人獨(dú)有的幸福。老師們、同學(xué)們，三中的歷史賦予我們一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，把個(gè)人的前途和命運(yùn)與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚(yáng)“校興我榮、校衰我恥”的主人翁。
精神。
求真務(wù)實(shí)地作好自己工作不留遺憾地交上一份滿(mǎn)意的答卷以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè)的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下?！捌D難之路，為勇者行!”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì)，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取到期末交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
送走金秋，迎來(lái)初冬。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，在此，我代表政教處向被表彰的這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示真誠(chéng)的感謝。根據(jù)學(xué)校的工作安排，下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況作一回顧總結(jié)：
點(diǎn)贊的地方
1.衛(wèi)生保潔到位。我們的勞動(dòng)和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重，但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)扎實(shí)、工作能力高的班主任隊(duì)伍，所以這半學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作依然井然有序。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展了兩次大掃除，各班全面清除了本班區(qū)域的雜草雜物，衛(wèi)生死角?？梢哉f(shuō)，每次的勞動(dòng)都極其辛苦的，但是，我們每一位班主任，每一個(gè)同學(xué)都不怕臟，不怕苦，每次勞動(dòng)都能帶領(lǐng)本班學(xué)生出色完成勞動(dòng)任務(wù)。尤其是一樓的拖把擺放整齊、干凈；亂扔亂丟的現(xiàn)象較少，這都是很大的進(jìn)步。
2.安全、紀(jì)律工作抓到實(shí)處 。安全管理是班級(jí)常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，各班主任認(rèn)真做好班級(jí)的安全知識(shí)宣傳和教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，長(zhǎng)效化。就餐紀(jì)律良好，排隊(duì)進(jìn)餐廳、排隊(duì)打飯等情況，大部分班級(jí)都做得不錯(cuò)。就寢紀(jì)律總體較好，安靜較快。
3.文明素養(yǎng)方面。大部分同學(xué)都能做到語(yǔ)言文明，舉止文明，衣著文明，愛(ài)護(hù)公物。絕大部分班級(jí)都能明白公共物品的作用，形成愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)還很多，由于時(shí)間關(guān)系，這里不一一列舉。但我們并不能盲目樂(lè)觀，當(dāng)然，也存在一定的問(wèn)題。
第一，亂扔垃圾現(xiàn)象還是存在。個(gè)別同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，為了自己方便，隨手把垃圾就扔了，我們校園內(nèi)有這么多垃圾桶，你向前走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾桶行不行？請(qǐng)你時(shí)刻記住，你的腳向前多走幾步，你的文明程度就前進(jìn)了幾大步。
第二、就寢紀(jì)律還有提升空間，少部分同學(xué)就寢動(dòng)作較慢，等鈴響才洗漱、上廁所；個(gè)別寢室存在熄燈后聊天現(xiàn)象；天氣冷起來(lái)，早上出現(xiàn)懶床情況。
第三、不能很好地處理同學(xué)之間小摩擦。我們是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些摩擦，所以我們必須要學(xué)會(huì)妥善處理。不能動(dòng)不動(dòng)就要用打架來(lái)解決問(wèn)題。
第四、部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，晨跑時(shí)手插口袋；周五放學(xué)時(shí)校內(nèi)騎自行車(chē)，開(kāi)玩笑不計(jì)后果等。
第五、個(gè)別班級(jí)的就餐紀(jì)律有待提高。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，文明行為意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！更希望所有同學(xué)與紀(jì)律同行、與安全同行，與健康同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
首先我提議大家用熱烈的掌聲對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，他們所取得的成績(jī)是他們努力的結(jié)果。我們?cè)诳吹竭@些成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該要看到我們的差距和不足：
1.總的來(lái)說(shuō)，我們的成績(jī)不夠令人滿(mǎn)意，前十名的同學(xué)中有相當(dāng)一些同學(xué)有一到兩科不及格。全校人平80分的只有七年級(jí)的唐 敏（562分）呂艷（561分），八、九年級(jí)無(wú)一人。從這些情況來(lái)看，我們跟其他學(xué)校有很大的差距。
2.很多同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象，這科成績(jī)好，另一科成績(jī)差。如有些女同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)好，但數(shù)學(xué)、物理成績(jī)差；有些男同學(xué)則相反，數(shù)學(xué)、物理成績(jī)好，但英語(yǔ)成績(jī)差。門(mén)門(mén)功課都齊頭并進(jìn)的同學(xué)少之又少。
3.相當(dāng)一部分同學(xué)考了七八科，及格的只有一兩科，甚至有些同學(xué)全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一科及格，全都是一二十分。這些同學(xué)我不知道他平時(shí)在學(xué)校里究竟在干些什么，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，難道他是一個(gè)腦膜炎嗎?好像也不是，平時(shí)很正常的，為什么就學(xué)不好呢，考了這么一點(diǎn)分，我認(rèn)為主要就是平時(shí)在課堂上開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課，課后也沒(méi)有去做、去復(fù)習(xí)。這就是成績(jī)考得差的原因所在。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，成績(jī)說(shuō)明了同學(xué)們平時(shí)努力與否。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我希望同學(xué)們下一階段的目標(biāo)在期末考試中能考出好的成績(jī)，我
相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生
活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在全校掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正明確。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)
中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
第二、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，
天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)好知識(shí)沒(méi)有勤奮刻苦是不行的，勤奮就是要你把全部的心思，絕大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，少做與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)的事情。專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)的精神不夠，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少。
第三、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀
的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。課后注重知識(shí)的總結(jié)、回顧與復(fù)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法再加上刻苦勤奮，這就讓你有了一雙會(huì)飛的翅膀。
第四、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。目標(biāo)要有學(xué)期的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也要有一個(gè)月、一周、一天的短期目標(biāo)，把我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)逐個(gè)分解在一個(gè)月、一周、一天里，這樣你就有了明確的方向，不至于茫無(wú)頭緒。要時(shí)刻用目標(biāo)警醒自己、激勵(lì)自己，要相信自己能行。
第五個(gè)，學(xué)習(xí)要齊頭并進(jìn)，不要有偏科的現(xiàn)象。在生活中有一種“木桶效應(yīng)”，它就是說(shuō)：木桶所裝水的多少不取決于木桶最高的那塊，而取決于最短的那塊，所以我們的木桶每一塊木板都是平齊的。在學(xué)習(xí)上也是如此，我們要把每門(mén)科都要學(xué)好，考試、升學(xué)計(jì)算的是七八科總的分?jǐn)?shù)。如果我們有一科成績(jī)不好，那定會(huì)影響到我們的升學(xué)。我奉勸那些在學(xué)習(xí)上有短科的同學(xué)，必須要想方設(shè)法吧短科的成績(jī)提高起來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)多花點(diǎn)時(shí)間，特別是九年級(jí)初三的同學(xué)更是如此。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝謝大家！
2015年11月15日
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校利用課間操的時(shí)間全體師生歡聚一堂，召開(kāi)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期在全校教師辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
這次期中考試由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、科四大學(xué)科進(jìn)行了考試。學(xué)校組織嚴(yán)密，教師輪換監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。整個(gè)考試過(guò)程秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。
今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生年級(jí)語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)前10名的學(xué)生。 他們是：（公布各年級(jí)前十名學(xué)生名單）
同學(xué)們，一分耕耘必有一分收獲，現(xiàn)在站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的64名佼佼者，他們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心學(xué)習(xí)，他們是同學(xué)們的榜樣，是老師的驕傲！讓我們向取得好成績(jī)的、年級(jí)前10名的孫志堯、么六征等64位同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
希望同學(xué)們以這64名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。（領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)請(qǐng)回各班）
存在問(wèn)題
與此同時(shí)，我們也清楚的看到個(gè)別同學(xué)還存在著許多不足，許多問(wèn)題： 一是：組織紀(jì)律較差，自習(xí)課亂，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
三是：個(gè)別學(xué)生不能夠認(rèn)真的做作業(yè)
做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成。
種種表現(xiàn)都是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)習(xí)慣太差，思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。所有這些問(wèn)題，每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加免。 期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題所在，每位同學(xué)都要好好的總結(jié)，都要認(rèn)真反思。在今后的學(xué)習(xí)中向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，今后更快地提高我們的成績(jī)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
送走金秋，迎來(lái)初冬。今天，我們初中部全體師生在這里隆重集會(huì)，舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)在前階段的班級(jí)工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班級(jí)干部、五好學(xué)生、文明標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人。由于時(shí)間點(diǎn)的關(guān)系，這些先進(jìn)同學(xué)名單就不一一去讀，我們已經(jīng)將獎(jiǎng)狀發(fā)到各自班級(jí)，由我們班主任代發(fā)。在此，我代表政教處向這一批表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示真誠(chéng)的感謝。根據(jù)學(xué)校的工作安排，下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的政教工作作回顧總結(jié)： 開(kāi)學(xué)以來(lái)，在于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班主任、老師積極配合下，政教工作取得了一定的成績(jī)。我們?cè)诎踩俺Ｒ?guī)管理方面，實(shí)行了值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生干部輪值制度，各班衛(wèi)生督查制度、班主任“跟班”制度，班級(jí)衛(wèi)生檢查評(píng)比通報(bào)制度，有力地推動(dòng)了班務(wù)工作進(jìn)一步的提升。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、初步建立了一支工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精良的班主任隊(duì)伍
今年的班主任進(jìn)行了一定幅度的更換，所有班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)再三考慮之后而定的。我們的各位班主任非常辛勞，每天可謂披星戴月，早上我們學(xué)生沒(méi)起床他們就到宿舍，晚上要等我們學(xué)生全部睡好他們才離開(kāi)，每天為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活不辭辛勞。在平時(shí)的教育教學(xué)中工作勤奮扎實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。正是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)才使我們初中部在開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作都能井然有序的進(jìn)行，并取得了較好成績(jī)。
我們的住校生的內(nèi)務(wù)整理、班級(jí)平時(shí)路隊(duì)、就餐就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律等很多方面較之以前都有很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步與我們的班主任的付出息息相關(guān)，特別是我們各班還有不少同學(xué)因?yàn)槟贻p不懂事出現(xiàn)不少或大或小的問(wèn)題，也是我們班主任盡心盡責(zé)為我們學(xué)生排憂(yōu)解難，告訴我們做人的道理，教育我們不斷成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校父母不在身邊，甚至大部分父母都遠(yuǎn)在外地，能照顧我們的、幫助我們的、和我們處在一起時(shí)間最長(zhǎng)的是我們班主任。在這里我提議全體同學(xué)起立，高喊一聲“班主任，您辛苦了!”
以后我希望我們所有同學(xué)一定要配合支持班主任，做好我們班級(jí)的各項(xiàng)工作。
二、安全工作抓到實(shí)處 ：
安全管理是班級(jí)常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，我校組織班主任老師和家長(zhǎng)、各位同學(xué)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了各方應(yīng)付的安全責(zé)任，并做好學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)與人和諧相處，尤其是對(duì)我們班級(jí)內(nèi)部單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生多一份愛(ài)心、多一份關(guān)心，使學(xué)生的心理健康。同時(shí)，我們每周都進(jìn)行違禁物品檢查，各班主任利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式做好班級(jí)的安全知識(shí)宣傳和教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和學(xué)生離校出門(mén)制度，把學(xué)生安全班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，長(zhǎng)效化。
三、文明素養(yǎng)方面：
大部分同學(xué)都能做到語(yǔ)言文明，舉止文明，衣著文明，愛(ài)護(hù)公物。絕大部分班級(jí)都能明白公共物品的作用，形成愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)還很多，由于時(shí)間關(guān)系，這里不一一列舉。但我們并不能盲目樂(lè)觀，當(dāng)然，也存在一定的問(wèn)題。
第一，衛(wèi)生保持不好。有的同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，為了自己方便，隨手把垃圾就扔了，我們校園內(nèi)有很多垃圾桶，你向前走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾桶行不行？請(qǐng)你時(shí)刻記住，你的腳向前多走幾步，你的文明程度就前進(jìn)了幾大步。
第二、對(duì)上課鈴聲麻木,時(shí)間觀念不強(qiáng)。鈴聲就是命令，到了哪個(gè)鈴聲應(yīng)該做什么事了，同
第三、不能很好地處理同學(xué)之間小摩擦。我們是一個(gè)擁有四百多人的大家庭，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些摩擦，所以我們必須要學(xué)會(huì)妥善處理。不能動(dòng)不動(dòng)就要用打架來(lái)解決問(wèn)題。在這方面，我們尤其不要產(chǎn)生小團(tuán)體主義，有的同學(xué)就是這樣認(rèn)為，家靠一塊住的同學(xué)，一個(gè)班的同學(xué)，甚至一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，于是，看到有人和別人鬧了矛盾，就上前去幫忙，你們這樣做不叫團(tuán)結(jié)，不叫幫助，知道叫什么嗎？這叫火上澆油、叫慫恿打架，這樣不但害了別人，也害了你們自己。
第四、部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，學(xué)?；撕艽蟮木?lái)保證同學(xué)們的安全，可還是有些同學(xué)置學(xué)校的要求于不顧，上下樓梯追逐打鬧，攀越護(hù)欄，接近施工工地，我希望同學(xué)們能夠以自身安全為重，學(xué)好自我保護(hù)，做好自己的安全防范工作。上周出現(xiàn)的安全事故。。。。。。。。。。。。。。。在這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)在校園內(nèi)絕不允許出現(xiàn)皮麻打架，更不要說(shuō)打架斗毆情節(jié)惡劣的行為，一經(jīng)查出，嚴(yán)肅處理。
第五、同學(xué)交往現(xiàn)象。有的同學(xué)不能正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，精力不用在學(xué)習(xí)上，希望你們尤其是女同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自重、學(xué)會(huì)自愛(ài)。
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“從小看到老”，看到你的今天，就要想想你的將來(lái)，因此，每位同學(xué)首要的事情就是要明確學(xué)習(xí)和努力的方向。這個(gè)目標(biāo)分遠(yuǎn)期的和近期的。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。
在此，我對(duì)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度再做一下強(qiáng)調(diào)說(shuō)明及提幾點(diǎn)要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)照中學(xué)生日常行為規(guī)范，有則改之，無(wú)則加勉：
1.要注意儀容儀表，著裝要得體，舉止要大方?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：中學(xué)生要穿戴整潔，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不蓬頭垢面；不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，怪發(fā)，不準(zhǔn)文身，不準(zhǔn)穿背心進(jìn)入教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，課任教師時(shí)檢查。在適當(dāng)時(shí)間，學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)同學(xué)們的儀容儀表做檢查，對(duì)不符合要求要做通報(bào)批評(píng)。
2.要養(yǎng)成文明習(xí)慣。首先要語(yǔ)言文明。其次要行為文明，在教室要安靜有序，不喧嘩吵鬧，在課間不追逐打鬧，不怪聲怪氣。本學(xué)期以來(lái)，晚自習(xí)中間休息時(shí)段追逐打鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重，下自習(xí)后在校內(nèi)亂喊亂跑、陰陽(yáng)怪氣，這都是很不文明的，希望每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，給別人留下美好的印象。上下樓梯要說(shuō)話(huà)輕，腳步輕，不爭(zhēng)搶?zhuān)煌妻３鋈胄@要有禮貌，不擁擠，不準(zhǔn)在教室及教室周?chē)M(jìn)行任何體育活動(dòng)，不隨地吐痰。不吸煙，不喝酒。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)形成和諧友愛(ài)關(guān)系。要尊敬老師。校園內(nèi)回答老師詢(xún)問(wèn)要立正，在教室回答問(wèn)題要起立。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)更要注意修身，對(duì)老師有意見(jiàn)或建議，可以采取正常渠道溝通、反映，決不允許頂撞老師。
3.按時(shí)作息，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。請(qǐng)各位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校冬季作息時(shí)間表執(zhí)行。各位同學(xué)到校之后要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，或做好上課前準(zhǔn)備：下午課前不允許在樓道逗留，更不允許喧嘩吵鬧。
4.自習(xí)期間，各班要安靜有序，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)在教室亂轉(zhuǎn)。更不準(zhǔn)在樓道亂竄，作業(yè)要在課間交，討論問(wèn)題要以不影響他人學(xué)習(xí)為度。學(xué)校要通過(guò)值周教師檢查、領(lǐng)導(dǎo)巡視，利用監(jiān)控設(shè)備等渠道抓典型，對(duì)不遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)肅處理。集中力量，加大力度，解決自習(xí)期間秩序混亂的問(wèn)題。希望同學(xué)們引起高度重視，不要成為不遵守校紀(jì)校規(guī)的典型。
5.按時(shí)參加兩操。課間操要做的到快、靜、齊。集隊(duì)迅速，步伐整齊，口號(hào)洪亮，特殊情況不能參加的要向班主任或老師請(qǐng)假，并到指定地點(diǎn)集中。
6.要愛(ài)護(hù)公物，損害公物要照價(jià)賠償，有意破壞公物要加倍處罰。
7. 珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不橫沖馬路，不坐三無(wú)、違規(guī)車(chē)輛。
8.在校期間，如需請(qǐng)假的要正確履行請(qǐng)假手續(xù)，持班主任簽名的請(qǐng)假條，到門(mén)衛(wèi)室登記，方可出入校園。
9、同學(xué)們要努力做到“ 三個(gè)隨手” “四個(gè)輕” “五個(gè)不” “六個(gè)禁止”及“五句自問(wèn)”：（做筆記）
“ 三個(gè)隨手”：隨手關(guān)燈，隨手關(guān)閉水籠頭，隨手撿拾果皮、紙屑等廢棄物；
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳） “六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止頂撞老師、擾亂紀(jì)律；禁止玩火、玩鞭炮；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）
“五句捫心自問(wèn)”： 1）我來(lái)學(xué)校干什么？
2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來(lái)干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，文明行為意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！更希望所有同學(xué)與紀(jì)律同行、與安全同行，與健康同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。使我們的人生更加燦爛輝煌。
老師們、同學(xué)們，以上是半個(gè)學(xué)期以來(lái)政教工作總結(jié)，不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的期末考試中一展風(fēng)彩，再創(chuàng)新輝煌！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
大家好
我們又一次歡聚一堂，隆重召開(kāi)2015-2015學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心感謝！向勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)期堅(jiān)持以“厚德成人，博學(xué)成才”為校訓(xùn)，以“德為高、智為上、體為本”為?；?；“三個(gè)面向、三個(gè)代表”為辦學(xué)方向；以“面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“一流管理、一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校將變?yōu)榄h(huán)境有美有凈的花園，師生又教又學(xué)的樂(lè)園，我們共同生活的家園。 老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的教與學(xué)卻取得了很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出學(xué)生，得到了師生認(rèn)可和贊譽(yù)，更重要的是，他們通過(guò)自己的勤奮和努力向我們證明一個(gè)真理，一個(gè)人要想取得非凡的成就就必須堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。在這里，我要號(hào)召全校師生向受到表彰的十幾位老師和百名位同學(xué)學(xué)習(xí)。
今天我談三點(diǎn)：即解釋三句老話(huà)。第一句：知識(shí)就是金錢(qián)；第二句：人往高處走，水往低處流；第三句：分?jǐn)?shù)是學(xué)生命根。
00萬(wàn)元，微軟的電腦核心技術(shù)幾乎控制著全世界電腦發(fā)展，“微軟黑屏文件”不用他的正版 ，你的電腦出現(xiàn)黑屏，你不用怎么辦？你不會(huì)，不講價(jià)錢(qián)，被動(dòng)呀！知識(shí)就是錢(qián)。
第二句：人往高處走，水往低處流。首先知道這是一句大實(shí)話(huà)，是真理，這是人的本性人的特征，不論人的年齡大小，水平高低，環(huán)境如何，黑白男女，都想往好處走，高處走，為什么千軍萬(wàn)馬要爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，因過(guò)了橋就有幸福，為什么要登知識(shí)學(xué)歷的高峰，因有高學(xué)歷就有幸福，人走向高處就如同水向低處流到海洋一樣，不被遺忘，不被蒸發(fā)，才能享受 人生。
第三句：分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，可以理解為，分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，（如高考、中考一分之差決定你的去向）。分?jǐn)?shù)決定你的前途，分?jǐn)?shù)決定你的理想是否實(shí)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)里面有工作有事業(yè)，有婚姻、有房子、有車(chē)子、有票子。
事實(shí)已擺在我的面前，今年的征兵政策說(shuō)，不再招收初中畢業(yè)生，最低高中生，將來(lái)招工呢？更不用說(shuō)招公務(wù)員（本科、研究生）這就意味著“不上高中，真的不中。不上高中，只有打工”，這怎么辦？我再講三句話(huà)：
人要呼吸，呼者，出一口氣，吸者，爭(zhēng)一口氣。人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一爐香。 拼一拼，搏一搏，拼一下看我行不行，搏一搏看我真的行不行。
別人能做到，我也能做到。農(nóng)村孩子不笨，窮人孩子早當(dāng)家，人窮志不短。 深山藏俊鳥(niǎo)，深山藏龍臥虎，三初中有俊鳥(niǎo)，三初中藏龍臥虎，努力吧！我會(huì)成功，拼搏吧！我們一定會(huì)成功。
各位老師下午好：
在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室具體組織實(shí)施下，經(jīng)過(guò)全體監(jiān)考、閱卷教師、巡考員以及各項(xiàng)保障人員的共同努力，已圓滿(mǎn)完成了這個(gè)學(xué)期的期中考試。根據(jù)學(xué)校安排，下面我將這次期中考試的有關(guān)工作作一簡(jiǎn)要小結(jié)，共包括基本情況、幾個(gè)特點(diǎn)、存在不足及下一步打算等四個(gè)方面：
一、基本情況
這次期中考試4月17日一天考完，，共設(shè)置了19個(gè)場(chǎng)次的考試；教務(wù)處對(duì)28個(gè)備課組上交的7900多張答題卡進(jìn)行了刷卡，并對(duì)選擇題進(jìn)行了質(zhì)量分析，對(duì)每個(gè)班、每個(gè)科目、每道題的得分率、錯(cuò)題率都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，生成了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表；全校教師除個(gè)別因病或有事請(qǐng)假外，全部老師參加了期中考試相關(guān)工作。整個(gè)考試工作未發(fā)現(xiàn)異常情況。
二、幾個(gè)特點(diǎn)
一、初三是全區(qū)統(tǒng)考，初二是四校聯(lián)考，高一、高二是全市12校聯(lián)考，在考試過(guò)程中，高三還要組織復(fù)習(xí)。為了確保這次考試圓滿(mǎn)順利，馮校長(zhǎng)親自召集開(kāi)會(huì)布置任務(wù)，研究措施，對(duì)期中考試的組織安排提出明確意見(jiàn)，喻書(shū)記親自參與具體實(shí)施，在任務(wù)部署動(dòng)員大會(huì)上作動(dòng)員、提要求，其他校領(lǐng)導(dǎo)都能夠根據(jù)分工，在一線(xiàn)參與巡視工作，適時(shí)處理各種情況，各中層領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠以大局為重，積極主動(dòng)，緊密協(xié)作，認(rèn)真參與安排的各項(xiàng)工作，大家能夠按照校領(lǐng)導(dǎo)要求，各行其責(zé)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分，為圓滿(mǎn)完成考試打下了很好的基礎(chǔ)。
二是組織嚴(yán)密，操作規(guī)范。教務(wù)處根據(jù)上級(jí)的要求和校領(lǐng)導(dǎo)意圖，制訂下發(fā)了相關(guān)的考試說(shuō)明、監(jiān)考規(guī)定、監(jiān)考及閱卷計(jì)劃安排；具體承辦了期中考試任務(wù)部署動(dòng)員大會(huì)，對(duì)有關(guān)監(jiān)考、巡考和閱卷等工作提出了10條明確、細(xì)致、操作性強(qiáng)的要求；在具體實(shí)施過(guò)程中，制訂了試卷應(yīng)急補(bǔ)發(fā)方案，采用交叉檢查的方式，對(duì)各項(xiàng)監(jiān)考工作實(shí)行動(dòng)態(tài)督促檢查，對(duì)巡視工作情況適時(shí)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，充分利用廣播室的功能，按照監(jiān)考流程，定期播放考場(chǎng)紀(jì)律，提醒監(jiān)考老師分放試卷，開(kāi)考時(shí)統(tǒng)一打鈴，規(guī)范監(jiān)考行動(dòng)。由于組織嚴(yán)密，操作規(guī)范，這次考試工作沒(méi)有發(fā)生差錯(cuò)。許多老師反映，這次期中考試組織得就像高考一樣，很?chē)?yán)密，很規(guī)范，監(jiān)考老師感到很?chē)?yán)肅，責(zé)任很重。
三是責(zé)任心強(qiáng)，落實(shí)到位。參加期中考試工作的各位老師責(zé)任心強(qiáng)，能夠嚴(yán)格按照規(guī)定和學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃安排，克服各種困難，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，幾乎沒(méi)有遲到的，都能仔細(xì)地做好本職工作，按時(shí)領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷，提醒考生填寫(xiě)相關(guān)信息，監(jiān)考中不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的工作，巡視組對(duì)監(jiān)考老師的評(píng)價(jià)絕大部分是優(yōu)；按照規(guī)定收卷、檢查和裝訂，閱卷老師敬業(yè)心強(qiáng)，以對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的使命感，認(rèn)真批改試卷，迅速做好登記、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)工作。由于各項(xiàng)工作落實(shí)到位，考場(chǎng)上幾乎沒(méi)有發(fā)生違規(guī)事件，是近幾次考試中比較好的一次。
明星、宣震負(fù)責(zé)收卷、取卷、刷卡等工作，時(shí)間緊、要求高、工作強(qiáng)度大，他們經(jīng)常要忙到晚上7點(diǎn)多才能回家?？荚嚻陂g，教務(wù)處的各位老師工作壓力大，精神緊張，大家能夠團(tuán)結(jié)一心，不計(jì)得失，一心撲在工作上，為這次期中考試做出了很大貢獻(xiàn)。
三、存在不足
一是組織實(shí)施過(guò)程中仍有一些疏漏的地方，部分工作還比較被動(dòng)；二是個(gè)別考場(chǎng)的試卷裝訂不符合標(biāo)準(zhǔn)；三是人員計(jì)劃安排沒(méi)有留有余地，有時(shí)人手不夠。
四、下一步打算
首先簡(jiǎn)要回顧一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)的主要工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各位老師的共同努力下，學(xué)校開(kāi)展了查課堂、查教案、查作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)習(xí)型教研組、備課組等教學(xué)活動(dòng)，得到了全體教師和中層干部的大力支持和幫助，下發(fā)的各種計(jì)劃、方案、規(guī)范、要求基本上得到了落實(shí)，特別是在每天查課堂活動(dòng)中取得了一定成效，不少教師反映，通過(guò)查課堂，教師上課更加正規(guī)到位，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有一些不足，總的感到，開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容還不夠豐富，形式與內(nèi)容結(jié)合得不理想，總結(jié)反饋不夠，希望大家能夠進(jìn)一步改進(jìn)措施，準(zhǔn)備更充分一些，結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)深入持久地、卓有成效的開(kāi)展起來(lái)。
下面，我將下一步的工作給各位教師通報(bào)一下：
一是對(duì)這次期中考試的情況，請(qǐng)各教研組、備課組、班主任和任課老師，結(jié)合各自實(shí)際，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，再認(rèn)真總結(jié)梳理一次，切實(shí)找出存在的問(wèn)題，研究解決的辦法和措施，每位老師填好質(zhì)量分析登記表，本周五交教務(wù)處。
二是繼續(xù)堅(jiān)持按照學(xué)校期初制訂下發(fā)的各項(xiàng)計(jì)劃要求抓好落實(shí)，下周一利用班會(huì)開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，11月27日晨會(huì)，全校將召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)，評(píng)出進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、誠(chéng)信班級(jí)，并給予表彰。12月中下旬，將開(kāi)展學(xué)習(xí)型備課組交流等活動(dòng)，請(qǐng)有關(guān)教研組和備課組做好相應(yīng)準(zhǔn)備，并將參加大會(huì)發(fā)言的材料送教務(wù)處審核。希望大家積極配合，踴躍參加，并在內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新，有所突破。我的發(fā)言完了。謝謝大家！
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
風(fēng)掠過(guò)，雪飄過(guò)。一年的辛勞和汗水、一年的風(fēng)霜與磨礪！冬去春又來(lái)，今天陽(yáng)光明媚！
失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)數(shù)點(diǎn)我們的德育工作時(shí)，真正觸動(dòng)心靈的，是一個(gè)個(gè)活動(dòng)后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個(gè)個(gè)活動(dòng)和一項(xiàng)項(xiàng)工作后面的辛苦！謝謝你們，謝謝您的支持與堅(jiān)持！您的理解和支持綻放在眉宇間盛開(kāi)的微笑，是我們工作的無(wú)盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅(jiān)持，你的堅(jiān)持，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和支撐著孩子的未來(lái)！
一、我們的足跡、我們的'成績(jī)：
1、我們堅(jiān)持每周一的班主任例會(huì)，堅(jiān)持德育干部的培訓(xùn)，不斷提高德育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、我們抓常規(guī)建設(shè)和班級(jí)管理，以?xún)艋癁榍疤?、綠化、美化為目標(biāo)，改變了班級(jí)常規(guī)評(píng)比的內(nèi)容和重新設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比欄。我們通過(guò)常規(guī)評(píng)比以“智慧樹(shù)”的形式促進(jìn)班級(jí)管理的提升和幫助學(xué)生積累成長(zhǎng)的智慧。
3、我們加大校園文化建設(shè)的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫(huà)和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級(jí)智慧閱讀的圖書(shū)角；開(kāi)展了名人名言進(jìn)教室活動(dòng)；新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學(xué)板、右面是德育板；我們還改變了樓道的溫馨提示以及安全值班安排的樣式和內(nèi)容。
4、我們組織志愿者開(kāi)展每月一次的學(xué)雷鋒志愿者“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。
5、我們開(kāi)展了“情暖甘孜愛(ài)遞色達(dá)”愛(ài)心捐物活動(dòng)。
6、我們開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、慶國(guó)慶、慶中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助殘日等主題活動(dòng)。
7、我們組織3—9年級(jí)的學(xué)生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、我們組織7—8年級(jí)的學(xué)生參加為期一周的國(guó)防教育活動(dòng)。
9、我們班師生參加各級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)獲得的佳績(jī)。
10、我們參加縣級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)組和中學(xué)組獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
11、我們成功舉辦了銀都學(xué)校第五屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、我們組織學(xué)生參加了縣中學(xué)生太極拳比賽分別獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)和小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
13、我們組織學(xué)生參加成都市第三屆校園網(wǎng)球文化運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得網(wǎng)球操比賽二等獎(jiǎng)，教師、學(xué)生隊(duì)比賽獲得佳績(jī)。
14、我們召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)座談會(huì)，成立了為家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)了聘書(shū)，開(kāi)展了活動(dòng)。
15、我們開(kāi)展了全校的法制教育主題報(bào)告會(huì)。
16、我們開(kāi)展了道德講堂宣講活動(dòng)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒做有道德的人”校級(jí)演講比賽并參加縣級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
17、青年教師萬(wàn)靜老師參加了縣級(jí)心理健康賽課獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
18、青年教師劉春梅老師參加市級(jí)班會(huì)賽課獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
19、我們堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”，開(kāi)齊上足，突出網(wǎng)球和太極進(jìn)校園的特色。
20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫(huà)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示。
21、我們開(kāi)展了“頌黨恩迎新春”元旦班級(jí)歌詠比賽。
22、我們參加了縣級(jí)元旦健身跑活動(dòng)，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
23、我們發(fā)展新隊(duì)員180人，新團(tuán)員50人，評(píng)選了唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金，組建了新的愛(ài)心小分隊(duì)并開(kāi)展了愛(ài)心志愿者活動(dòng)多次。
24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開(kāi)展了師生齊心，小手拉大手家長(zhǎng)孩子一同進(jìn)步的活動(dòng)。
25、我們確定了“誠(chéng)、孝、雅”的智慧德育特色。
26、我們?cè)谏W(xué)典禮上啟動(dòng)了大邑縣銀都學(xué)?！罢\(chéng)、孝”獎(jiǎng)學(xué)金。在1—6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)評(píng)出了“誠(chéng)信之星”“孝順之星”“博雅之星”各一名，在7—9年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金和進(jìn)步大獎(jiǎng)學(xué)金若干，以資鼓勵(lì)。
27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學(xué)期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和“誠(chéng)、孝、雅”特色，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)紙加大了德育宣傳，提高了美譽(yù)度和知名度！
二、存在的不足：
1、德育常規(guī)考評(píng)的及時(shí)公布上欠缺；
2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的檢查督查上不夠細(xì)致；
3、德育活動(dòng)的系列化沒(méi)有形成體系；
4、“小課堂大智慧”的朝會(huì)課還需要落實(shí)和挖掘。
三、努力的方向及措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想、智慧育人。
2、繼續(xù)嚴(yán)格德育規(guī)范要求、繼續(xù)加大德育常規(guī)檢查，及時(shí)公布、推進(jìn)工作。
3、形成分層的年級(jí)德育目標(biāo)體系和活動(dòng)校本課程。
4、推進(jìn)“誠(chéng)孝雅”德育活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)德育特色。
5、繼續(xù)以“太極、網(wǎng)球”為體育特色，增加課間的特色項(xiàng)目，堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”。
6、繼續(xù)加大學(xué)生干部的培養(yǎng)。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)心小分隊(duì)和志愿者服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)創(chuàng)特色。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇二
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我就會(huì)想起一個(gè)響亮的名字和他的簡(jiǎn)短的三句話(huà)。
著名特級(jí)教師xx老師還在主持xx中學(xué)語(yǔ)文教研的時(shí)候，每一次他主持活動(dòng)，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評(píng)獎(jiǎng)一篇論文，就為一種聲音，因?yàn)槟鞘亲非蟮穆曇?；就為一句點(diǎn)評(píng)，因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)的不只是課，還有人生。在很多的他的專(zhuān)著或報(bào)告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評(píng)點(diǎn)人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡(jiǎn)單最樸素的三個(gè)句子：
一直向前走。
趁著年輕多做事。
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
我給這三句話(huà)概括一下，就是“做一個(gè)有追求的人”。
我相信，10年前，20年前，上溯到30年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，當(dāng)我們偶爾回想的時(shí)候，我們的心中還會(huì)泛起一種溫暖。
因?yàn)?，曾?jīng)我們都有過(guò)追求。年輕的時(shí)候，我們也充滿(mǎn)了激情。
只是，因?yàn)闀r(shí)光的匆匆，讓我們不再年輕。
只是，因?yàn)闅q月的無(wú)情，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。
只是，因?yàn)樯畹娘L(fēng)雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。
我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡(jiǎn)單的生活也可以是幸福的，專(zhuān)注研究可以收獲快樂(lè)，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。
因此，只要心中有追求，只要不失對(duì)教育的信念，我們的精神永遠(yuǎn)是富足的。
那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧！
老師們，追求陽(yáng)光吧。當(dāng)我們無(wú)力改變生存和工作環(huán)境的時(shí)候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛(ài)生活，善待一切；童心不泯，獻(xiàn)出愛(ài)心；心懷感恩、襟懷坦蕩；與人為善，豁達(dá)寬容。只有老師的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們的學(xué)生才會(huì)更加陽(yáng)光。
老師們，追求寧?kù)o吧。小說(shuō)《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)一生寧?kù)o淡泊，讀書(shū)一輩子，寫(xiě)書(shū)一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書(shū)寫(xiě)了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛(ài)他的讀者說(shuō)：“這個(gè)世上唯一的錢(qián)鐘書(shū)走了?！碑?dāng)我們?cè)跒檫@個(gè)越來(lái)越世俗的社會(huì)覺(jué)得不滿(mǎn)和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)五花八門(mén)的誘惑而感到茫然無(wú)措和難以自制的時(shí)候，當(dāng)我們的心也開(kāi)始飛向圍墻之外跟著社會(huì)變得浮躁起來(lái)的時(shí)候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂(lè)道，寵辱不驚；不慕名利，耐得寂寞；知足常樂(lè)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；靜心修養(yǎng)，潛心治學(xué)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會(huì)豐盈充實(shí)，我們的人生才會(huì)有滋有味。
老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書(shū)育人。教有風(fēng)格，育有藝術(shù)；教出成果，育好習(xí)慣。誰(shuí)說(shuō)教育的園地荒涼貧瘠？誰(shuí)說(shuō)教育的崗位平淡無(wú)奇？看一看名師的成長(zhǎng)：余映潮老師用8年時(shí)間寫(xiě)完成名作《中學(xué)語(yǔ)文教例品評(píng)100篇》；1997年他50歲的時(shí)候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名，第一本書(shū)被現(xiàn)場(chǎng)一搶而空，那一種轟動(dòng)的盛況我是有幸親見(jiàn)并時(shí)?；貞??？匆豢瓷磉呁g人的成長(zhǎng)：小學(xué)語(yǔ)文教研員這樣評(píng)價(jià)學(xué)校易翠娥老師的成功：每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的過(guò)程，重要的是看她是不是熱愛(ài)而保持有一貫的激情，是不是有效地利用成長(zhǎng)的平臺(tái)。是啊，如果把教育當(dāng)作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過(guò)精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個(gè)崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。
老師們，追求幸福吧。肖川教授說(shuō)人生幸福有“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果我們這樣想：子女健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步；教育改革發(fā)展、工資緩緩增長(zhǎng)，教師心中“有盼頭”。工作井然有序，家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，枕旁有愛(ài)人，膝下有兒女，卡中有存款，無(wú)病無(wú)憂(yōu)，不疾不徐，我們的生活難道不也是“幸?！眴?？如果我們覺(jué)得有距離，那就朝著“四有”目標(biāo)一起追求奮斗吧。
做一個(gè)有追求的人，是一種心態(tài)，是一種精神，更是一種境界。
今天是青年節(jié)，卻不只是青年的節(jié)日。因?yàn)?，增添的是年輪，老去的是年齡，不老的是心靈。
祝福我的同齡人：人生總有幾回搏，趁著年輕多做事，用工作和事業(yè)來(lái)滋養(yǎng)精神和豐富人生。
祝福還在觀望和徘徊的青年人：要相信“你是誰(shuí)，并不重要；你和誰(shuí)在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢(mèng)和愿景吧，不要等待和觀望中被人偷走你的夢(mèng)。
祝福消極頹廢的朋友：不要感嘆命運(yùn)的不公，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，哀嘆、詛咒都于事無(wú)補(bǔ)，靜候新的機(jī)會(huì)吧。此路不通就快轉(zhuǎn)彎吧。山重水復(fù)，柳暗花明；盤(pán)活自己，海闊天空。
祝福偏執(zhí)自卑的朋友：不要哀嘆機(jī)會(huì)來(lái)得不是時(shí)候，也不要懷疑自己的能力不能承受，或許來(lái)得突然，你心無(wú)準(zhǔn)備，或許事情太多，你應(yīng)接不暇，但請(qǐng)你不要拒絕，不要推辭，不要畏縮。拒絕只會(huì)讓你失敗，而接受就有可能成功。
祝福追求夢(mèng)想的朋友：在我們?cè)庥鰬岩?、尷尬、阻力和干擾的時(shí)候，就學(xué)做寓言故事中的一只“聾耳青蛙”吧，充耳不聞，只管前行。
祝福我的團(tuán)隊(duì)：讓“仁愛(ài)·大氣·博學(xué)·樂(lè)業(yè)”成為我們一種持久恒定的精神。
老師們，朋友們：我們處于什么地方，什么崗位，什么年齡都沒(méi)有關(guān)系,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。因?yàn)?，思想，是一名教師的全部尊?yán)。
讓我們一起一直向前走。趁著年輕多做事。我相信有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先讓我感謝，感謝永安西門(mén)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上得以實(shí)踐、提高、成長(zhǎng)；感謝永安西門(mén)小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！
我在家鄉(xiāng)里常聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：“一沙、二尤、三清流”說(shuō)的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來(lái)這句話(huà)是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
昨天，我聽(tīng)了謝安平主任的一句話(huà)：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽(tīng)了以李智慧老師開(kāi)始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩?duì)三節(jié)課的感受：
三節(jié)課不但有總體目標(biāo)而且有階段目標(biāo)，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會(huì)看病》：默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)的句子，標(biāo)上序號(hào)。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨(dú)立去看病嗎？并在相關(guān)語(yǔ)段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：默讀課文三、四段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人類(lèi)上百萬(wàn)年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標(biāo)，而且時(shí)時(shí)知道階段目標(biāo)，才能夠達(dá)到目標(biāo)。有一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё摺傋?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時(shí)學(xué)生情緒低落，開(kāi)始抱怨，隊(duì)形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒(méi)有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿(mǎn)，走了8千米，不但沒(méi)有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃，提供支撐、進(jìn)行幫助、建立平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诤线m的梯子上達(dá)到階段性目標(biāo)也同樣重要。
李老師特別注意對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時(shí)聲音很小，李老師沒(méi)有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點(diǎn)掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因?yàn)闈M(mǎn)足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)，我對(duì)女兒的教育最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻讓她感受到成功的樂(lè)趣，所以她小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說(shuō)：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書(shū)”。所以她書(shū)讀得越來(lái)越好，一直到名校的碩士、博士。
有一位現(xiàn)代教育家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)人生”。他的女兒讀高三的時(shí)候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過(guò)一個(gè)調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來(lái)失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點(diǎn)做得特別好，如：對(duì)別人評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，就要求學(xué)生面對(duì)評(píng)價(jià)者（傾聽(tīng)）。《破窗理論》認(rèn)為：無(wú)序會(huì)誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，而知識(shí)的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過(guò)讀書(shū)和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書(shū)，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)立去看病，是因?yàn)椋?；我怎么能夠讓孩子?dú)立去看病呢？是因?yàn)椋骸７磸?fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠，總有一天，你要離我遠(yuǎn)去……”讀！課堂中所有問(wèn)題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)。其次是訓(xùn)練，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)句、片段訓(xùn)練，有的寫(xiě)句還不只一次、兩次，甚至還達(dá)到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實(shí)在，學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了能力訓(xùn)練。
我們?cè)谠u(píng)選論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話(huà)就是：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問(wèn)題，尤其是公開(kāi)課，因?yàn)榕聦W(xué)生提的問(wèn)題連老師也無(wú)法解決，而鄧?yán)蠋焻s勇于讓學(xué)生提問(wèn)題，如：在學(xué)生讀書(shū)看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題引導(dǎo)讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，讓學(xué)生感受到讀書(shū)成功的樂(lè)趣。
鄧?yán)蠋煹腵課堂是充滿(mǎn)激情的課堂，激情的語(yǔ)言、激情的朗讀、激情的動(dòng)作喚起學(xué)生飽滿(mǎn)的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。
法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說(shuō)的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春曖上身始而解開(kāi)鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時(shí)，要特別注意方法，兩人目標(biāo)一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。
樹(shù)老根多，人老話(huà)多。感謝大家這么遲了還這么認(rèn)真地傾聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝大家！
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請(qǐng)xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。
主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話(huà)要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會(huì)教師評(píng)課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇六
大家下午好！
光陰荏苒，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而愉快的一學(xué)期結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)诳h教育局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在以人為本、科學(xué)發(fā)展、德育為先、能力為重十六字方針的指引下，全體師生發(fā)揚(yáng)追求卓越、永不言棄的精神，齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。今天我們召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，姚校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做了全面、客觀的總結(jié)，肯定成績(jī)、提出問(wèn)題，我完全同意。劉主任就同學(xué)們假期學(xué)生學(xué)習(xí)生活，參加有益活動(dòng)，待人接物處事，寒假作業(yè)，社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷的完成及開(kāi)學(xué)后的檢查與展評(píng)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到等做了具體的安排，希望同學(xué)們按要求做好每件事。同時(shí)大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)：級(jí)班、班班、班。模范班主任老師、老師、老師、老師。優(yōu)秀教師老師、老師、老師、老師以及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和10個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)優(yōu)秀的同學(xué)，我對(duì)你們?nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀，希望受表彰的班級(jí)、老師和同學(xué)不驕不躁、再接再厲，更上一層樓。
回首過(guò)去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持解放思想尋改革，求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)，全力以赴抓落實(shí)。全校教師秉承追求卓越的校訓(xùn)，同心同德，始終保持奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)，勤勉敬業(yè)，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。全體同學(xué)肩負(fù)榮辱和責(zé)任，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不斷的超越自我，刷新目標(biāo)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們的工作取得了可喜的成績(jī)。歸結(jié)起來(lái)，本學(xué)期學(xué)校工作有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
一是爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，現(xiàn)已爭(zhēng)取到中宣部等5部委捐贈(zèng)5臺(tái)電腦充實(shí)我校留守兒童視頻工作室，明日之星西安科技有限公司，步步高科技有限公司為學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)習(xí)機(jī)，背背佳等實(shí)物，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。二是結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整，提高了老師的勞動(dòng)待遇，班主任津貼也做了相應(yīng)提高。三是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)招聘，建立一支德才兼?zhèn)洌€(wěn)定可靠的教師隊(duì)伍，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開(kāi)展。實(shí)踐證明，我們的老師是優(yōu)秀的，可以信賴(lài)的。四是加強(qiáng)政教工作的力度，努力使工作實(shí)化、細(xì)化和深化，監(jiān)管不留空擋，杜絕了惡劣事件的發(fā)生，保證了學(xué)校平穩(wěn)安全。利用各種集會(huì)做好正面的輿論引導(dǎo)和嚴(yán)明的省戒訓(xùn)話(huà)。文明就餐，就寢的好習(xí)慣學(xué)生基本養(yǎng)成。五是實(shí)施教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，每次考試結(jié)算兌現(xiàn)，打破了干好干壞一個(gè)樣的局面，增強(qiáng)了教師工作的責(zé)任感和績(jī)效意識(shí)。六是教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，顧全大局，目標(biāo)一致，心系學(xué)生，自加壓力，主動(dòng)加點(diǎn)，凸顯出師德過(guò)硬，管理過(guò)硬，工作過(guò)硬，教學(xué)過(guò)硬為主流的教師群體。堅(jiān)持三早兩專(zhuān)心的要求，多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣初見(jiàn)端倪。七是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值日并做好檢查，登記，通報(bào)，存檔。表?yè)P(yáng)好的人和事，批評(píng)不良行為，不良現(xiàn)象，做好正面引導(dǎo)。八是提早安排國(guó)旗下講話(huà)人，講話(huà)立足結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，觸及學(xué)生心靈。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)等，九是嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)秩序，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)要求，確保學(xué)生人人精力集中，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，極大的提高了課堂教學(xué)效益。十是教學(xué)成績(jī)持續(xù)上升，在與質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校橫向?qū)Ρ戎?，各年?jí)的教學(xué)成績(jī)趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。九年級(jí)一摸總平均成績(jī)位居全縣（32所學(xué)校）第11名。政治科平均成績(jī)位居全縣第四名。
目前學(xué)校呈現(xiàn)出文明有序，積極向上，不甘落后，力創(chuàng)佳績(jī)的良好教育教學(xué)態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得是我們永新希望學(xué)校全體師生齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，發(fā)奮圖強(qiáng)的.必然結(jié)果，也是永新學(xué)校師生追求卓越，永不言棄，敢為人先的精神體現(xiàn)。
成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)充滿(mǎn)希望。新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難共在。只要精神不垮，辦法總比困難多。20xx年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年也是同學(xué)們擁抱夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一年。在此，我真誠(chéng)的告誡全體同學(xué)，學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，是銘記在心的永恒話(huà)題，放假切不可馬放南山，刀槍入庫(kù)，務(wù)必規(guī)劃好時(shí)間，完成假期作業(yè)任務(wù)和調(diào)查問(wèn)卷，參加有益活動(dòng)，拒絕不良嗜好，帶著寒假里豐厚的收獲，高高興興，按時(shí)到校報(bào)名上課；我希望畢業(yè)班的同學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求實(shí)效，備戰(zhàn)中考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；希望其他年級(jí)的同學(xué)勤奮踏實(shí)，提高素質(zhì)，打好基礎(chǔ)，規(guī)劃夢(mèng)想，永不言棄；也希望全體教職員工在新的一年里搶抓來(lái)之不易的機(jī)遇，以育人為本，以德高為先，以責(zé)任為重，以團(tuán)隊(duì)為力，以奉獻(xiàn)為樂(lè)，以刷新成績(jī)?yōu)闃s，不懈努力，開(kāi)拓進(jìn)取。
老師們、同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)分；展望未來(lái)前景，我們信心百倍。作為校長(zhǎng)，我深感任重道遠(yuǎn)。我愿與大家一道，凝心聚力，不畏艱難，并肩作戰(zhàn)。讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著學(xué)校明天的朝陽(yáng)起航破浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新春將至，歷史將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一學(xué)期辛勤耕耘在各個(gè)崗位的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識(shí)高峰的同學(xué)們，致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的新年祝福！
最后，提前預(yù)祝各位老師：新年愉快，身體安康，闔家幸福。
各位同學(xué)；新春快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。
謝謝大家。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇七
今天聽(tīng)了普樂(lè)課堂的課，我想在座的各位老師大概都有這樣的感覺(jué)，普樂(lè)課堂和我們平時(shí)的課堂不一樣。它和我們的語(yǔ)文課堂不一樣，我們的語(yǔ)文課堂“環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏”，這是我們一個(gè)特級(jí)教師提出來(lái)的一句口號(hào)。我們看普樂(lè)課堂完全不同，孩子很放松、很自由、很開(kāi)放、很快樂(lè)、很輕松。這個(gè)課堂其實(shí)給了我們的教學(xué)很大的啟發(fā)，給我們帶來(lái)了很多的思考。
我想首先對(duì)孩子是一種非常有益的教學(xué)方式。
我們的語(yǔ)文課堂孩子們肯定不喜歡，為什么不喜歡？太不好玩了、太正經(jīng)了、太正統(tǒng)了，沒(méi)有多少樂(lè)趣，沒(méi)有多少兒童的東西。我們這么多種的教學(xué)為什么沒(méi)有考慮到這些？我覺(jué)得剛才普樂(lè)老爹講的非常的好，我們的教育從根本上不是兒童的，缺少了對(duì)兒童的尊重。實(shí)際上兒童的世界和成人的世界是完全不同的兩個(gè)世界，這個(gè)是大哲學(xué)家講過(guò)的話(huà)，兒童有他自己的世界，它是有童話(huà)性的事物，是一種用聲音、色彩、形象性思維組成的世界。那么只有迎著這種兒童思維的特點(diǎn)，我們才有可能真正懂得兒童，然后才可能去引導(dǎo)。但是我們現(xiàn)在的教育很少考慮到孩子們的這種天性，所以我們大部分的孩子都不喜歡，很抗拒。一次我在電梯里遇見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的小孩，因?yàn)槊魈旆偶伲麪敔敻f(shuō)明天要上補(bǔ)習(xí)班，于是他對(duì)他的爺爺抱怨到：“明天又要上課了，真討厭！”可以看出他真的很討厭這個(gè)上學(xué)。那么他為什么討厭呢？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中他沒(méi)有得到樂(lè)趣。我們現(xiàn)有的教學(xué)中都沒(méi)有考慮到孩子的天性，沒(méi)有考慮到孩子的自然本性。那么怎么樣能讓孩子喜歡？普樂(lè)課堂就給我們帶來(lái)很好的啟發(fā)。首先，孩子的天性是好奇的，蘇霍姆林斯基講的：“每個(gè)孩子都是天然的發(fā)現(xiàn)者”，他們喜歡去發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，老師應(yīng)該知道他們的這種天性，所以上課要給他們一種驚喜的感覺(jué)。但是我們的老師很少考慮這些，幾乎也沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和感受孩子的世界是一個(gè)想象的世界，是培養(yǎng)想象力的最好的時(shí)機(jī)。我們的課堂沒(méi)有給孩子想象的空間，所以說(shuō)普樂(lè)課堂給我們帶來(lái)的啟發(fā)，最大的作用就是尊重兒童、尊重兒童的天性，這樣我們的教育才能回歸本性、本源，找到我們解決教育問(wèn)題的根源。這個(gè)是我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的一個(gè)好處。
第二個(gè)，我認(rèn)為對(duì)老師也會(huì)帶來(lái)很多啟發(fā)。
我們的老師非常認(rèn)真敬業(yè)，但是也有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是太嚴(yán)肅，太像“老師”了，和孩子不容易走近。美國(guó)的老師跟中國(guó)的老師可能就不一樣，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都比較喜歡上外教的英語(yǔ)課，其中的一個(gè)重要原因可能是外教更不像一個(gè)老師。孩子們還喜歡實(shí)習(xí)老師，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師也不像一個(gè)老師，他和孩子能走的很近。不是說(shuō)老師不需要孩子的尊重；我們的老師跟孩子之間有一種天然的隔膜。那么普樂(lè)課堂給我們的啟發(fā)就是：老師在課堂里到底承擔(dān)一個(gè)什么樣的角色，他不應(yīng)該是一個(gè)天然的教育者、傳授者，而首先應(yīng)該是一個(gè)同伴。就像今天的第一位的數(shù)學(xué)老師（游小周建強(qiáng)），他的課上的很精彩。其實(shí)他并沒(méi)有像那些特級(jí)教師一樣把課上得妙語(yǔ)連珠，但是我發(fā)現(xiàn)他的課堂孩子都是很活躍的，孩子始終是不斷活動(dòng)、參與、探索，并且很高興很愉快。說(shuō)明一個(gè)老師，如果作為一個(gè)高高在上的教育者的話(huà)，那么就會(huì)和孩子產(chǎn)生一個(gè)天然的距離。例如現(xiàn)在很多名師上的課，就像一個(gè)已經(jīng)達(dá)一定高度的藝術(shù)家的藝術(shù)；但我們的孩子在下面，一個(gè)個(gè)就像木偶道具在聽(tīng)課，聽(tīng)完以后會(huì)思考老師想要什么答案，然后迎合老師的要求來(lái)回答，而不是孩子自主地去思考探索、去解決問(wèn)題。這樣完全就改變了師生的關(guān)系，是一種變了味的師生關(guān)系。老師到底起什么作用？老師的作用在于引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)、去思考、去探索。普樂(lè)課堂就完全是這個(gè)理念,在普樂(lè)課堂上老師一定不像平時(shí)的課堂一樣，環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，每個(gè)環(huán)節(jié)都要講到，生怕講不到，講不到就覺(jué)得自己不生動(dòng)。不應(yīng)該是這樣的。老師首先目標(biāo)要明確，要知道這堂課講什么必須知道，該教給學(xué)生的都教給學(xué)生；但是大量的時(shí)間是學(xué)生自己在活動(dòng)、在參與、在分享，我想這是對(duì)老師的一個(gè)啟發(fā)。
第三是對(duì)我們的課堂教學(xué)帶來(lái)的啟發(fā)。
你們看我們現(xiàn)在排座位是這樣排，是典型的傳統(tǒng)模式。那么這種排列適不適合普樂(lè)課堂呢？我覺(jué)得是不適合的，普樂(lè)課堂不應(yīng)該是這樣排座的，這種是我們傳統(tǒng)的教學(xué)的排座方式，一排排、一列列的，老師站在講臺(tái)上，孩子坐在下面聽(tīng)，這是幾百年前提出的班級(jí)授課制。班級(jí)授課制是因?yàn)榇蠊I(yè)時(shí)期為了培養(yǎng)工業(yè)化人才所采取的.一種快速傳授知識(shí)的教學(xué)模式。那么現(xiàn)在完全不是這樣的，現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展需要一種創(chuàng)造性，是要一個(gè)懂得溝通、懂得創(chuàng)造，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，這樣的一種時(shí)代要求。我們這種課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才?，F(xiàn)在的西方并沒(méi)有我們這樣的教室排位方式。我覺(jué)得課堂教學(xué)最要緊的是師生之間的交流、分享、共同探討解決問(wèn)題、去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為以后我們的課堂教學(xué)模式可能改變一下，最重要的是后面的很多環(huán)節(jié)需要孩子們?nèi)シ窒?，孩子們?cè)谒伎己头窒淼倪^(guò)程中產(chǎn)生一種交流、一種思維碰撞，然后才有新的靈感。我覺(jué)得這點(diǎn)是對(duì)我們的課堂教學(xué)的一些啟發(fā)。
普樂(lè)課堂最核心的就是創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)意的能力。那么其它學(xué)科的教學(xué)需不需要這樣的教學(xué)呢？可以說(shuō)每個(gè)學(xué)科都是需要的，我們的課堂最大問(wèn)題就是缺乏創(chuàng)意，每天都缺乏創(chuàng)意，一成不變，死記硬背，做大量的題目，孩子就不感興趣。如果把普樂(lè)課堂引進(jìn)到我們各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，我想就能帶來(lái)一些根本性的變化。我就是搞語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的，我就拿語(yǔ)文來(lái)舉例，我覺(jué)得語(yǔ)文和普樂(lè)課堂最容易結(jié)合的就是作文，因?yàn)樽魑氖亲钚枰獎(jiǎng)?chuàng)意的，需要?jiǎng)?chuàng)造力和綜合能力的，但是我們現(xiàn)在的孩子普遍不喜歡作文，這是為什么呢？因?yàn)閷?xiě)的東西都是一些老套的，都是在老師的框架里，寫(xiě)得一定要崇高、有意義、高遠(yuǎn)，這樣孩子們就會(huì)沒(méi)有東西寫(xiě)，寫(xiě)的東西無(wú)非就是愛(ài)母親、愛(ài)老師、做好人好事……其它方面他們就沒(méi)東西可寫(xiě)了。
如果把創(chuàng)意的東西引進(jìn)來(lái)就完全不一樣。我一個(gè)朋友的小孩上三年級(jí)，最近他跟我說(shuō)，老師對(duì)孩子寫(xiě)的作文非常的不滿(mǎn)意，孩子每寫(xiě)一次作文，老師就讓他拿回來(lái)重寫(xiě)，說(shuō)他的作文沒(méi)意義，于是我就讓朋友把孩子的作文拿給我看看，后來(lái)他發(fā)過(guò)來(lái)一篇小文章，是這樣寫(xiě)的：“我在花園里看到一只小蟲(chóng)，我覺(jué)得這個(gè)小蟲(chóng)很好玩，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我就用一根小木棍擋在它前面，小蟲(chóng)就掉頭往反方向爬，我再用另一根木棍擋住它，它又向反方向爬去，于是，我把它的四面都擋起來(lái)，我想看你往哪跑，沒(méi)想到小蟲(chóng)撲撲翅膀飛走了，哎呀，我真傻，怎么沒(méi)想到小蟲(chóng)會(huì)飛呢？”就是這樣的一篇小作文，老師寫(xiě)的批語(yǔ)是：“沒(méi)意義，重寫(xiě)！”其實(shí)你看，這篇文章是小孩對(duì)真實(shí)生活的記錄，可老師只要覺(jué)得寫(xiě)得不是有意義的東西，就覺(jué)得不行，這樣的作文肯定得不到高分，必須按照老師的要求來(lái)寫(xiě)。那么你看，如果沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)意性，不尊重兒童的天性的話(huà)，作文課怎么能讓兒童喜歡？普樂(lè)課堂就給我們提供了一個(gè)很好的思路，孩子的創(chuàng)造、意就是他們最好的寫(xiě)作素材，如果孩子能把這些創(chuàng)造創(chuàng)意中的環(huán)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，把這種創(chuàng)意的靈感寫(xiě)出來(lái)，再把創(chuàng)意氛圍寫(xiě)出來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意作品。這就是普樂(lè)課堂和作文的結(jié)合。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇八
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程。“個(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇九
通過(guò)參加與黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際教研活動(dòng)，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感體驗(yàn)等方面，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間較短，天性活潑好動(dòng)，思維無(wú)拘無(wú)束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂(lè)教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問(wèn)好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂(lè)性。如果單純用說(shuō)教的方法進(jìn)行，只會(huì)讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會(huì)很喜歡并且樂(lè)于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時(shí)學(xué)生交頭接耳不會(huì)傾聽(tīng)，我就說(shuō)：“小蚊子嗡嗡叫，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)講話(huà)，人人都不喜歡它?！甭蓜?dòng)教學(xué)結(jié)束后，老師說(shuō)“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說(shuō)邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與音樂(lè)活動(dòng)。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如：音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂(lè)像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段。
2、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對(duì)于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂(lè)課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂(lè)課是不容易的，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會(huì)變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十
尊敬的各位老師：
大家好！節(jié)日快樂(lè)！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友，并向所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)福娃娃幼兒園的認(rèn)同、支持和理解表示衷心感謝！
我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，到今天為止，我度過(guò)了34個(gè)屬于自己的節(jié)日，見(jiàn)證了祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展所取得的巨大成就。
三十多年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化是有目共睹的?，F(xiàn)在，無(wú)論走到哪里，最漂亮的建筑是學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在學(xué)校，無(wú)論大學(xué)還是小學(xué)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，校園都是非?，F(xiàn)代和漂亮的，不僅如此，教師待遇、學(xué)生待遇也發(fā)生了根本性的.改變。記得剛才參加工作，每個(gè)月50多塊的工資，父親病了要到恩施住院，需要1500多元，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不啻是個(gè)天文數(shù)字，我到處找人借，有的說(shuō)，我家只有5塊錢(qián)，你要不要，我說(shuō)要，我借了近二十家才湊齊1500元?，F(xiàn)在，老師們的經(jīng)濟(jì)待遇改善了，加上年終績(jī)效工資，還是不錯(cuò)的。九年制學(xué)生免費(fèi)了，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐，家庭貧困的大學(xué)生有貸款和助學(xué)金。
所以，我覺(jué)得今天的老師們趕上了好時(shí)代，趕上了中華民族最接近偉大復(fù)興的時(shí)代，趕上了祖國(guó)綜合國(guó)力躍升的時(shí)代，也趕上了國(guó)家越來(lái)越尊師重教的時(shí)代。今天，全國(guó)教育在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并作重要講話(huà)。我懷著激動(dòng)的心情觀看了《習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)》的新聞?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！笔橇?xí)近平總書(shū)記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
感恩時(shí)代，感恩黨和政府，我為自己三十多年來(lái)矢志不渝地堅(jiān)守在教師行業(yè)感到驕傲和幸福！在上世紀(jì)九十年代，師范畢業(yè)生無(wú)論到哪個(gè)行業(yè)，還是比較搶手的，我們有非常多優(yōu)秀的同學(xué)改行從政或經(jīng)商，發(fā)展的都很好，哪怕我也有過(guò)正科級(jí)待遇，我沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。今生，我會(huì)在教師這個(gè)行業(yè)堅(jiān)持到生命的最后一刻！一生的教育經(jīng)歷告訴我：教師，雖不能讓我腰纏萬(wàn)貫，卻可以使我桃李天下；雖不能讓我門(mén)楣顯赫，卻可以使我德澤后孫；雖不能讓我輝煌騰達(dá)，卻可以使我平平安安！
老師們：我想用我的一些經(jīng)歷告訴你們，你們選擇當(dāng)老師是你們一生最正確的選擇，也必將是最幸福的選擇。你們遇到了一個(gè)好時(shí)代，國(guó)家的飛速發(fā)展離不開(kāi)教育的支撐。教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。兩個(gè)百年夢(mèng)想都將在你們?nèi)松顬榉既A的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，在第二個(gè)百年夢(mèng)想――2049年建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你們中間的大多數(shù)就是今天我這個(gè)年齡，還有三十年，這三十年，世界將會(huì)發(fā)生什么變化？祖國(guó)將會(huì)發(fā)生什么變化？你們準(zhǔn)備發(fā)生變化？千萬(wàn)不等到三十年后，為自己的碌碌無(wú)為而后悔，為自己的平庸低俗而慚愧！
還有三十年，你們應(yīng)該有一個(gè)人生規(guī)劃，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。從當(dāng)下開(kāi)始，每天活得充實(shí)一些，多做一些對(duì)社會(huì)和家庭有益的事情，為自己哪怕一秒鐘的無(wú)所事事而愧疚，我們可以在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，以書(shū)本為師，記住：你想改變自己，不讀書(shū)始終改變不了！我們可以把工作努力做到精致或極致，以工作為樂(lè)，記?。汗ぷ魇敲總€(gè)人的本分，做好工作是良心是道德！我們要深受孩子，為孩子提供最善良最科學(xué)的服務(wù)，記?。寒?dāng)老師的不愛(ài)孩子是世界上最缺德的事情，愛(ài)孩子是教師職業(yè)的邏輯起點(diǎn)，不愛(ài)孩子你就遠(yuǎn)離教師隊(duì)伍吧！
老師們：讓我們堅(jiān)定理想信念，執(zhí)著幼兒老師，珍惜美好時(shí)代，爭(zhēng)做一個(gè)好老師吧！
祝福大家：教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！家庭幸福，萬(wàn)事如意！
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十一
三說(shuō)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，在學(xué)校和教研組的大力組織下，在老師們的參與下，學(xué)校三說(shuō)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。期間有81名教師參加了三說(shuō)活動(dòng)，真正做到了教育局提出的全員參與的目標(biāo)。具體三說(shuō)的優(yōu)缺點(diǎn)李主任已經(jīng)做了分析，我不再贅述。今天我還是想強(qiáng)調(diào)一下三說(shuō)的根本目的：
1、通過(guò)三說(shuō)活動(dòng)的開(kāi)展，促使我們每一位教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解課標(biāo)，理解課標(biāo)，從而達(dá)到把握課標(biāo)的目的。因此教師要把握三說(shuō)活動(dòng)的根，不要跑偏。
2、進(jìn)一步熟悉教材，梳理教材，從而達(dá)到挖掘教材，駕馭教材的目的`。在這一環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是教師能通過(guò)說(shuō)教材這一環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際分析教材。說(shuō)教材目的是課堂教學(xué)的用，使課堂教學(xué)效率提高，我們不能把說(shuō)教材與課堂教學(xué)割裂開(kāi)來(lái)。
3、提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。說(shuō)自己的教學(xué)建議和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議是三說(shuō)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)實(shí)際提出自己的教學(xué)建議，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出自己的評(píng)價(jià)建議。不管是教學(xué)建議還是評(píng)價(jià)建議他提出的基礎(chǔ)是立足實(shí)際，而不是嘩眾取寵的羅列些先進(jìn)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和教學(xué)意見(jiàn)，這一點(diǎn)所有老師們要切記。
4、課件是三說(shuō)活動(dòng)的有效的輔助手段。我們?cè)谌f(shuō)活動(dòng)中要重視課件的制作，因?yàn)樗侨f(shuō)比較好的呈現(xiàn)形式，但是我們不能把精力集中在制作課件上，讓制作課件占去我們大量的寶貴時(shí)間就背離了三說(shuō)的初衷。
5、演講是三說(shuō)的一種表現(xiàn)形式。在三說(shuō)活動(dòng)中能脫稿更好，說(shuō)明教師對(duì)本部分內(nèi)容的熟悉，如果實(shí)在不能拖稿，借助屏幕完整的說(shuō)下來(lái)也行，我們不能把精力糾結(jié)于是否脫稿上。同時(shí)教師必須用普通話(huà)進(jìn)行三說(shuō)，這是一個(gè)老師的基本素質(zhì)要求。教師還要注意演講的技巧，盡量讓三說(shuō)具有吸引力和震撼力。我們這樣強(qiáng)調(diào)并不是說(shuō)不具備演講才能的老師就沒(méi)了三說(shuō)參賽的機(jī)會(huì)，只要是課標(biāo)理解到位，教材把握得好，建議提的中肯實(shí)用，我們也不能完全注重形式。
參加片區(qū)三說(shuō)活動(dòng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
三說(shuō)過(guò)程中不論參加那個(gè)層面的活動(dòng)和比賽，上面所述的根本目的不能改變，否則就失去了三說(shuō)的靈魂。不可否認(rèn)參賽的另一個(gè)目的是獲得好的成績(jī)，取得好的名次，因此在三說(shuō)活動(dòng)中還要重視如下幾個(gè)方面：
1、注意課件制作效果，力求做到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、條理、美觀。切記課件不是越繁瑣，越花哨越好。
2、三說(shuō)中有個(gè)人的見(jiàn)解是關(guān)鍵。個(gè)人見(jiàn)解我認(rèn)為主要集中在說(shuō)建議中，針對(duì)個(gè)人的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際提出適合的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議，同時(shí)把自己在評(píng)價(jià)中的一些好的做法呈現(xiàn)出來(lái)，是贏得好評(píng)的重要因素。
3、注意演講的技巧。在其他方面同樣好的情況下，就要看誰(shuí)的演講水平高，技巧掌握的到位，教師門(mén)要特別注意。
4、有亮點(diǎn)。在三說(shuō)活動(dòng)中，在某一個(gè)環(huán)節(jié)有亮點(diǎn)是贏得三說(shuō)重要因素，要出其不意，要給人耳目一新的感覺(jué)。
經(jīng)學(xué)校研究11月中下旬舉行我們學(xué)校第一屆三說(shuō)大賽，具體規(guī)程近期下發(fā)，關(guān)于我們學(xué)校三說(shuō)大賽的幾個(gè)想法：
1、利用周六一個(gè)上午時(shí)間，分九個(gè)學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。
2、邀請(qǐng)辛銳中學(xué)同學(xué)科的部分老師和我們同臺(tái)演說(shuō)，結(jié)束后老師們交流。
3、邀請(qǐng)歷城區(qū)教研員到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，以期提高我們?nèi)f(shuō)的水平。
4、學(xué)校將給與獲獎(jiǎng)教師物質(zhì)和榮譽(yù)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校正在研究，可能出乎老師們的意料。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十二
各位老師：
又到周三相聚時(shí)。感謝大家準(zhǔn)時(shí)趕到這里。上周，我們進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評(píng)委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩(shī)文的美，感受到學(xué)生讀書(shū)時(shí)，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說(shuō)，這樣讀書(shū)，真好！
這次檢查，雖然各個(gè)年級(jí)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但每個(gè)班的評(píng)分都在90分以上，因此都被評(píng)為“盼盼小學(xué)三月班級(jí)誦讀之星”，這個(gè)小圖標(biāo)請(qǐng)老師貼在門(mén)上，提醒、鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持誦讀。本期，我們共評(píng)5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個(gè)班使用《日有所誦》，2個(gè)班使用《階梯閱讀》，8個(gè)班讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》，4個(gè)班讀《初中必背古詩(shī)詞》，還有部分班級(jí)選讀的是經(jīng)典詩(shī)文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個(gè)班讀的都是《春江花月夜》。
確實(shí)，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個(gè)字：瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書(shū)聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子容易迷失方向，不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校不是學(xué)校，不愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開(kāi)始。
關(guān)于本次誦讀評(píng)比，我還想在此說(shuō)明幾點(diǎn)。
一，每月誦讀檢查，是開(kāi)學(xué)時(shí)，在語(yǔ)文組長(zhǎng)、骨干教師會(huì)議上共同商議通過(guò)的計(jì)劃，在第一次語(yǔ)文組會(huì)議也向全體語(yǔ)文教師通報(bào)了。既然大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，那么開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語(yǔ)文老師，但本期我們會(huì)一直堅(jiān)持做下去，但會(huì)根據(jù)各年級(jí)不同情況，對(duì)誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會(huì)在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強(qiáng)縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實(shí)感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說(shuō)，硬件比不上，我們比健康，我們語(yǔ)文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書(shū)。
二、請(qǐng)相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點(diǎn)，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語(yǔ)文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒(méi)有很多時(shí)間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯(cuò)。所以，老師也不必過(guò)分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級(jí)老師確實(shí)要辛苦一些，因?yàn)楹芏嘧质呛⒆觽儾徽J(rèn)識(shí)，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評(píng)委老師也反映，低年級(jí)班級(jí)都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來(lái)，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說(shuō)明老師對(duì)誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報(bào)。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡(jiǎn)短有趣的小古文，對(duì)培養(yǎng)孩子讀文言文的語(yǔ)感和今后學(xué)古文都會(huì)有不少幫助。我知道長(zhǎng)沙縣已有學(xué)校也開(kāi)始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個(gè)做為課題申報(bào)，還請(qǐng)縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見(jiàn)，我們就把這個(gè)活動(dòng)就為常態(tài)的一種誦讀活動(dòng)，讓全校的孩子一起來(lái)參與，影響會(huì)更大。由于低年級(jí)孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時(shí)，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如講一講、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時(shí)間，每次可以講2-3個(gè)小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計(jì)劃，我想，很多老師已把計(jì)劃寫(xiě)在心中，并進(jìn)入實(shí)施和不斷探索的階段，因此，再?lài)L試幾周，我們直接寫(xiě)閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)交流。語(yǔ)文組教師讀書(shū)與教研的活動(dòng)都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書(shū)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)。今天，我們將進(jìn)行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級(jí)教師高效課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”二次培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了毛丹、萬(wàn)容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請(qǐng)大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會(huì)有時(shí)間的話(huà)再交流學(xué)習(xí)感受。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十三
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子不是一件簡(jiǎn)單而容易的事情。以下是幼兒園教師師德發(fā)言稿，供各位閱讀和參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
每個(gè)人都很好!
今天我很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)。我叫陳xx。今天我發(fā)言的主題是“真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒”。
我記得我上初中的時(shí)候，我放學(xué)回家的時(shí)候喜歡和附近幾個(gè)五、六歲的孩子一起跳繩。就這樣，我?guī)е菚r(shí)開(kāi)始的夢(mèng)想，走進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的幼兒園班主任班。
臨近畢業(yè)時(shí)，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課，配合好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”，準(zhǔn)備教案、教具，檢查教案、教具連是否都準(zhǔn)備好了，每天這樣，天天加油，為自己喝彩。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實(shí)習(xí)結(jié)果得到老師的認(rèn)可，我感到了一種前所未有的喜悅和自豪：我可以成為一名老師了。
記得剛進(jìn)幼兒園工作的第一天，看到一群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。幸運(yùn)的是，我遇到了黃老師，我的指導(dǎo)老師。正是她給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了很多關(guān)于什么是愛(ài)，什么是責(zé)任的道理。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子不是一件簡(jiǎn)單而容易的事情。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜愛(ài);有些孩子很調(diào)皮，穿著不整齊，很難得到老師的喜愛(ài)。
通過(guò)半年的教學(xué)，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。
幼兒教師不僅要有知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒園老師，一個(gè)合格的幼兒園老師，首先要做的是什么?有人可能會(huì)說(shuō)基本功扎實(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)孩子們的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和“愛(ài)”，一切都不可能開(kāi)始。
因?yàn)槲沂且幻變簣@老師，所以我要對(duì)我的孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)珍惜和真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。我們用“愛(ài)”對(duì)待一切，把孩子當(dāng)作自己的孩子，認(rèn)真照顧他們，把他們當(dāng)作自己的杰作來(lái)欣賞，仁愛(ài)無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
讓我們用愛(ài)心呵護(hù)純潔，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)放心靈，用希望讓理想飛揚(yáng)。我愿用自己的雙手和大家一起默默工作，共同撐起明天的太陽(yáng)!
非常感謝。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十四
老師們：大家晚上好！
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)議，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學(xué)校向半年來(lái)辛辛苦苦工作的全體教師問(wèn)一聲辛苦了。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)！
一、工作重點(diǎn)即及得的成績(jī)。
1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以高三復(fù)習(xí)備考工作為重點(diǎn)，全面完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
一、二年級(jí)正在進(jìn)行緊張期考復(fù)習(xí)備考工作。
2、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“體育館”、“煊德·萬(wàn)隆城”工程進(jìn)展順利。
“體育館”項(xiàng)目工程目前已基本完工，正在進(jìn)行最后的館內(nèi)設(shè)施裝修工程（安裝桌椅和木地板）。
“煊德·萬(wàn)隆城”項(xiàng)目工程目前已完成投資3831萬(wàn)元，框架主體工程基本完成。
3、圓滿(mǎn)完成新校區(qū)最后掃尾工程建設(shè)任務(wù)，確保順利實(shí)現(xiàn)20秋季第四批招生。
4、招商引資工作進(jìn)展順利，目前已經(jīng)爭(zhēng)取到普通高中國(guó)家助學(xué)金116.1萬(wàn)元，占縣委、縣政府下達(dá)的全年500萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)的23.2%。
5、深化教育改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校正在籌劃下學(xué)期教師改革和聘任方案，本期根據(jù)教學(xué)需要擬招聘13名特崗教師。
6、加大學(xué)生管理力度，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，整頓秩序，規(guī)范行為，加強(qiáng)教育，齊抓共管，在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得顯著成效。
7、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，制定防范措施，確保了學(xué)生飲食和人身安全。
8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完成了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)，全校黨員干部自覺(jué)遵紀(jì)守法、廉潔自律，無(wú)一名黨員干部因違法違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處理。
9、我校已完成體育館建設(shè)投資和學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)投資萬(wàn)元，圓滿(mǎn)完成固定資產(chǎn)投資2000萬(wàn)元目標(biāo)任務(wù)。
10、積極開(kāi)展高中招生錄取一系列工作，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成1700人招生任務(wù)，遏制優(yōu)秀生源外流。
二、主要措施。
1、高度重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，努力爭(zhēng)取資金，加快重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度。
2、管理育人，高效務(wù)實(shí)。推行一校兩區(qū)、分學(xué)部管理模式，縮小管理單元，兩校區(qū)有序競(jìng)爭(zhēng)，齊頭并進(jìn)。積極探索實(shí)行學(xué)校各部門(mén)及年級(jí)各學(xué)部負(fù)責(zé)制和競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘任的全員聘任制。
我校先后組織學(xué)校骨干教師四批100余人次到林州一中、安陽(yáng)一中、永偉中學(xué)、西峽一高、西川一高、內(nèi)鄉(xiāng)一高等多所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積極在全校推廣應(yīng)用。邀請(qǐng)西峽一高楊文普校長(zhǎng)、教育時(shí)報(bào)王大偉教授、河南教育學(xué)院王獻(xiàn)之教授到校做學(xué)術(shù)報(bào)告，更新教師觀念；重視青年教師培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、青年教師入格課達(dá)標(biāo)、青年教師業(yè)務(wù)理論考試等方式，促使青年教師快速成長(zhǎng)；繼續(xù)實(shí)施教師考核評(píng)級(jí)制度，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師考核，評(píng)選出合格教師、教學(xué)新星、骨干教師、教學(xué)名師、功勛教師、元?jiǎng)捉處煹燃?jí)別，使每位教師都有追求。在全校教師中廣泛開(kāi)展“曬師能”活動(dòng)，并啟動(dòng)縣級(jí)教學(xué)名師與專(zhuān)家型教師遴選活動(dòng)，打造一支專(zhuān)家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
4、重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)生管理。完善和實(shí)施年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的.學(xué)部管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理。加強(qiáng)校情檢查制度。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典和世界勵(lì)志經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)。成功舉辦學(xué)校開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，嘗試開(kāi)放辦學(xué)。打造先進(jìn)的校園和寢室文化，加強(qiáng)激勵(lì)教育和養(yǎng)成教育，建立心理咨詢(xún)室，及時(shí)化解學(xué)生內(nèi)心的憂(yōu)慮和矛盾。與東明派出所共建警務(wù)室，實(shí)現(xiàn)民警入校指導(dǎo)，為學(xué)校的安全工作提供了強(qiáng)有力的保障。
5、加強(qiáng)教學(xué)管理，打造高效課堂。堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“周清月結(jié)”制度，注重平時(shí)的教學(xué)效果。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的主體地位，積極學(xué)習(xí)洋思、新安、安陽(yáng)高中、濮陽(yáng)一高教研經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力實(shí)施導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
7、用好用活國(guó)家優(yōu)惠政策，使更多學(xué)子收益。今年國(guó)家針對(duì)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣而實(shí)行的多項(xiàng)特殊優(yōu)惠政策，其中在清華大學(xué)推出的“自強(qiáng)計(jì)劃”中，我校理科學(xué)生趙天理同學(xué)獲得年高考報(bào)考清華大學(xué)降60分的優(yōu)惠照顧，是我省唯一一個(gè)獲得清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”降60分資格的理科學(xué)生，也是全國(guó)14個(gè)降分最高的學(xué)生之一。此外，國(guó)家扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃從今年起也開(kāi)始全面實(shí)施，今年在河南26個(gè)貧困縣安排定向計(jì)劃1188人，其中本科1088人，專(zhuān)科100人，實(shí)行單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)，我校將以此為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，積極主動(dòng)，不遺余力的用足用活這些政策，為同學(xué)們創(chuàng)造公平公正參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生充分享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策的雨露陽(yáng)光。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
經(jīng)過(guò)幾天緊張而富有成效的準(zhǔn)備，xx鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲向市、縣來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中還抽出時(shí)間來(lái)參加我鎮(zhèn)的宣傳活動(dòng)，顯示出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我鎮(zhèn)工作的高度重視和關(guān)心。我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
這次活動(dòng)的主題是“以人為本，安全第一”。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)關(guān)系人民生產(chǎn)生活的大事，為保護(hù)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，我們應(yīng)該努力做好宣傳，將安全生產(chǎn)的思想宣傳到各家各戶(hù)，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾普遍樹(shù)立“安全生產(chǎn)”的意識(shí)。
這次活動(dòng)，我鎮(zhèn)做了廣泛的發(fā)動(dòng)工作，參與的部門(mén)多，宣傳的方式多，這就要求我們各方面的工作都要做好，對(duì)此我提幾點(diǎn)建議：
一、牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的意識(shí)，用最溫和的態(tài)度、最貼近群眾生活的說(shuō)法將安全生產(chǎn)內(nèi)容宣傳好。
二、切實(shí)做好參會(huì)人員，尤其是學(xué)生的交通安全工作。
三、組織好游行宣傳，并做好宣傳單發(fā)放。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
續(xù)的雨天已經(jīng)放晴，六月的驕陽(yáng)猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。今天，我們?cè)谶@里，全體__屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向紅光的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
此時(shí)此刻，可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還是一名少先隊(duì)員，就讓我們一起再來(lái)重溫一遍《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
在我們紅小這個(gè)溫暖的大家庭里，我們成長(zhǎng)、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。下面，請(qǐng)全體六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭。
感謝苗校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰(shuí)，將我們從一個(gè)懵懂的小孩變成有知識(shí)的少年;是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔;是誰(shuí)，陪伴我們一起野炊、登山、開(kāi)展活動(dòng)?是老師，是我們親愛(ài)的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
下面，有請(qǐng)賈謙老師代表紅光小學(xué)全體老師為你們送上臨別時(shí)的祝福，掌聲有請(qǐng)。
感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠(yuǎn)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我想，此時(shí)此刻，大家都肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時(shí)的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請(qǐng)學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈(zèng)言、向全體老師致敬!
別了!親愛(ài)的母校，別了!親愛(ài)的老師，別了!親愛(ài)的同學(xué)。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會(huì)是時(shí)代的弄潮兒，你們永遠(yuǎn)是最棒的!希望你們永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰。等你們長(zhǎng)大后，再回母校來(lái)看一看，訪一訪，走一走，那時(shí)的紅光小學(xué)—你們的媽媽會(huì)變得更加美麗，更加充滿(mǎn)生機(jī)活力!那時(shí)的天，那時(shí)的你，那時(shí)的我們都會(huì)最美。
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十七
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!
品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀!
品德好;二是目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀;三是嚴(yán)格要求自己，模范遵守校紀(jì)校規(guī);四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
，學(xué)習(xí)他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
精神。
學(xué)習(xí)他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機(jī)會(huì)對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
同學(xué)們，有責(zé)任感是做人最重要的內(nèi)涵。責(zé)任，就是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命。大處講，我們是國(guó)家、民族的未來(lái)，國(guó)家的前途希望在我們身上;小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著整個(gè)家庭的希望和幸福;作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(zhǎng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習(xí)和生活，這就是責(zé)任。
希望同學(xué)們牢記自己的責(zé)任，增強(qiáng)成人成才意識(shí)，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì)”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知;以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立，出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個(gè)普通公民的責(zé)任;靠自強(qiáng)，把命運(yùn)掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運(yùn)的騎士，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì)的優(yōu)秀人才!請(qǐng)記住，高度的責(zé)任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
今年以來(lái)，教育局。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我校建設(shè)與發(fā)展尤其是我校的社團(tuán)幸福課程和校園文化建設(shè)工作非常重視，適時(shí)將在我校舉行大規(guī)模的展示活動(dòng)，讓全縣一睹我們?nèi)袔熒娘L(fēng)采。這次觀摩展示活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是對(duì)全校所有的工作內(nèi)容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺(tái)上團(tuán)結(jié)、拼搏，斗志昂揚(yáng)、展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺(tái)上飽含熱情、激情飛揚(yáng)，演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有。
思想。
的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。因此，希。
望大家。
要按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過(guò)成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現(xiàn)三中人的風(fēng)采，同時(shí)真正體驗(yàn)到三中人獨(dú)有的幸福。老師們、同學(xué)們，三中的歷史賦予我們一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，把個(gè)人的前途和命運(yùn)與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚(yáng)“校興我榮、校衰我恥”的主人翁。
精神。
求真務(wù)實(shí)地作好自己工作不留遺憾地交上一份滿(mǎn)意的答卷以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè)的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下?！捌D難之路，為勇者行!”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì)，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取到期末交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
送走金秋，迎來(lái)初冬。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，在此，我代表政教處向被表彰的這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示真誠(chéng)的感謝。根據(jù)學(xué)校的工作安排，下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況作一回顧總結(jié)：
點(diǎn)贊的地方
1.衛(wèi)生保潔到位。我們的勞動(dòng)和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重，但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)扎實(shí)、工作能力高的班主任隊(duì)伍，所以這半學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作依然井然有序。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展了兩次大掃除，各班全面清除了本班區(qū)域的雜草雜物，衛(wèi)生死角?？梢哉f(shuō)，每次的勞動(dòng)都極其辛苦的，但是，我們每一位班主任，每一個(gè)同學(xué)都不怕臟，不怕苦，每次勞動(dòng)都能帶領(lǐng)本班學(xué)生出色完成勞動(dòng)任務(wù)。尤其是一樓的拖把擺放整齊、干凈；亂扔亂丟的現(xiàn)象較少，這都是很大的進(jìn)步。
2.安全、紀(jì)律工作抓到實(shí)處 。安全管理是班級(jí)常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，各班主任認(rèn)真做好班級(jí)的安全知識(shí)宣傳和教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，長(zhǎng)效化。就餐紀(jì)律良好，排隊(duì)進(jìn)餐廳、排隊(duì)打飯等情況，大部分班級(jí)都做得不錯(cuò)。就寢紀(jì)律總體較好，安靜較快。
3.文明素養(yǎng)方面。大部分同學(xué)都能做到語(yǔ)言文明，舉止文明，衣著文明，愛(ài)護(hù)公物。絕大部分班級(jí)都能明白公共物品的作用，形成愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)還很多，由于時(shí)間關(guān)系，這里不一一列舉。但我們并不能盲目樂(lè)觀，當(dāng)然，也存在一定的問(wèn)題。
第一，亂扔垃圾現(xiàn)象還是存在。個(gè)別同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，為了自己方便，隨手把垃圾就扔了，我們校園內(nèi)有這么多垃圾桶，你向前走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾桶行不行？請(qǐng)你時(shí)刻記住，你的腳向前多走幾步，你的文明程度就前進(jìn)了幾大步。
第二、就寢紀(jì)律還有提升空間，少部分同學(xué)就寢動(dòng)作較慢，等鈴響才洗漱、上廁所；個(gè)別寢室存在熄燈后聊天現(xiàn)象；天氣冷起來(lái)，早上出現(xiàn)懶床情況。
第三、不能很好地處理同學(xué)之間小摩擦。我們是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些摩擦，所以我們必須要學(xué)會(huì)妥善處理。不能動(dòng)不動(dòng)就要用打架來(lái)解決問(wèn)題。
第四、部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，晨跑時(shí)手插口袋；周五放學(xué)時(shí)校內(nèi)騎自行車(chē)，開(kāi)玩笑不計(jì)后果等。
第五、個(gè)別班級(jí)的就餐紀(jì)律有待提高。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，文明行為意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！更希望所有同學(xué)與紀(jì)律同行、與安全同行，與健康同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
首先我提議大家用熱烈的掌聲對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，他們所取得的成績(jī)是他們努力的結(jié)果。我們?cè)诳吹竭@些成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該要看到我們的差距和不足：
1.總的來(lái)說(shuō)，我們的成績(jī)不夠令人滿(mǎn)意，前十名的同學(xué)中有相當(dāng)一些同學(xué)有一到兩科不及格。全校人平80分的只有七年級(jí)的唐 敏（562分）呂艷（561分），八、九年級(jí)無(wú)一人。從這些情況來(lái)看，我們跟其他學(xué)校有很大的差距。
2.很多同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象，這科成績(jī)好，另一科成績(jī)差。如有些女同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)好，但數(shù)學(xué)、物理成績(jī)差；有些男同學(xué)則相反，數(shù)學(xué)、物理成績(jī)好，但英語(yǔ)成績(jī)差。門(mén)門(mén)功課都齊頭并進(jìn)的同學(xué)少之又少。
3.相當(dāng)一部分同學(xué)考了七八科，及格的只有一兩科，甚至有些同學(xué)全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一科及格，全都是一二十分。這些同學(xué)我不知道他平時(shí)在學(xué)校里究竟在干些什么，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，難道他是一個(gè)腦膜炎嗎?好像也不是，平時(shí)很正常的，為什么就學(xué)不好呢，考了這么一點(diǎn)分，我認(rèn)為主要就是平時(shí)在課堂上開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課，課后也沒(méi)有去做、去復(fù)習(xí)。這就是成績(jī)考得差的原因所在。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，成績(jī)說(shuō)明了同學(xué)們平時(shí)努力與否。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我希望同學(xué)們下一階段的目標(biāo)在期末考試中能考出好的成績(jī)，我
相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生
活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在全校掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正明確。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)
中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
第二、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，
天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)好知識(shí)沒(méi)有勤奮刻苦是不行的，勤奮就是要你把全部的心思，絕大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，少做與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)的事情。專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)的精神不夠，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少。
第三、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀
的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。課后注重知識(shí)的總結(jié)、回顧與復(fù)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法再加上刻苦勤奮，這就讓你有了一雙會(huì)飛的翅膀。
第四、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。目標(biāo)要有學(xué)期的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也要有一個(gè)月、一周、一天的短期目標(biāo)，把我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)逐個(gè)分解在一個(gè)月、一周、一天里，這樣你就有了明確的方向，不至于茫無(wú)頭緒。要時(shí)刻用目標(biāo)警醒自己、激勵(lì)自己，要相信自己能行。
第五個(gè)，學(xué)習(xí)要齊頭并進(jìn)，不要有偏科的現(xiàn)象。在生活中有一種“木桶效應(yīng)”，它就是說(shuō)：木桶所裝水的多少不取決于木桶最高的那塊，而取決于最短的那塊，所以我們的木桶每一塊木板都是平齊的。在學(xué)習(xí)上也是如此，我們要把每門(mén)科都要學(xué)好，考試、升學(xué)計(jì)算的是七八科總的分?jǐn)?shù)。如果我們有一科成績(jī)不好，那定會(huì)影響到我們的升學(xué)。我奉勸那些在學(xué)習(xí)上有短科的同學(xué)，必須要想方設(shè)法吧短科的成績(jī)提高起來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)多花點(diǎn)時(shí)間，特別是九年級(jí)初三的同學(xué)更是如此。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝謝大家！
2015年11月15日
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校利用課間操的時(shí)間全體師生歡聚一堂，召開(kāi)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期在全校教師辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
這次期中考試由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、科四大學(xué)科進(jìn)行了考試。學(xué)校組織嚴(yán)密，教師輪換監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。整個(gè)考試過(guò)程秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。
今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生年級(jí)語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)前10名的學(xué)生。 他們是：（公布各年級(jí)前十名學(xué)生名單）
同學(xué)們，一分耕耘必有一分收獲，現(xiàn)在站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的64名佼佼者，他們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心學(xué)習(xí)，他們是同學(xué)們的榜樣，是老師的驕傲！讓我們向取得好成績(jī)的、年級(jí)前10名的孫志堯、么六征等64位同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
希望同學(xué)們以這64名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。（領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)請(qǐng)回各班）
存在問(wèn)題
與此同時(shí)，我們也清楚的看到個(gè)別同學(xué)還存在著許多不足，許多問(wèn)題： 一是：組織紀(jì)律較差，自習(xí)課亂，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
三是：個(gè)別學(xué)生不能夠認(rèn)真的做作業(yè)
做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成。
種種表現(xiàn)都是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)習(xí)慣太差，思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。所有這些問(wèn)題，每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加免。 期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題所在，每位同學(xué)都要好好的總結(jié)，都要認(rèn)真反思。在今后的學(xué)習(xí)中向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，今后更快地提高我們的成績(jī)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
送走金秋，迎來(lái)初冬。今天，我們初中部全體師生在這里隆重集會(huì)，舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)在前階段的班級(jí)工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班級(jí)干部、五好學(xué)生、文明標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人。由于時(shí)間點(diǎn)的關(guān)系，這些先進(jìn)同學(xué)名單就不一一去讀，我們已經(jīng)將獎(jiǎng)狀發(fā)到各自班級(jí)，由我們班主任代發(fā)。在此，我代表政教處向這一批表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示真誠(chéng)的感謝。根據(jù)學(xué)校的工作安排，下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的政教工作作回顧總結(jié)： 開(kāi)學(xué)以來(lái)，在于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班主任、老師積極配合下，政教工作取得了一定的成績(jī)。我們?cè)诎踩俺Ｒ?guī)管理方面，實(shí)行了值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生干部輪值制度，各班衛(wèi)生督查制度、班主任“跟班”制度，班級(jí)衛(wèi)生檢查評(píng)比通報(bào)制度，有力地推動(dòng)了班務(wù)工作進(jìn)一步的提升。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、初步建立了一支工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精良的班主任隊(duì)伍
今年的班主任進(jìn)行了一定幅度的更換，所有班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)再三考慮之后而定的。我們的各位班主任非常辛勞，每天可謂披星戴月，早上我們學(xué)生沒(méi)起床他們就到宿舍，晚上要等我們學(xué)生全部睡好他們才離開(kāi)，每天為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活不辭辛勞。在平時(shí)的教育教學(xué)中工作勤奮扎實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。正是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)才使我們初中部在開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作都能井然有序的進(jìn)行，并取得了較好成績(jī)。
我們的住校生的內(nèi)務(wù)整理、班級(jí)平時(shí)路隊(duì)、就餐就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律等很多方面較之以前都有很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步與我們的班主任的付出息息相關(guān)，特別是我們各班還有不少同學(xué)因?yàn)槟贻p不懂事出現(xiàn)不少或大或小的問(wèn)題，也是我們班主任盡心盡責(zé)為我們學(xué)生排憂(yōu)解難，告訴我們做人的道理，教育我們不斷成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校父母不在身邊，甚至大部分父母都遠(yuǎn)在外地，能照顧我們的、幫助我們的、和我們處在一起時(shí)間最長(zhǎng)的是我們班主任。在這里我提議全體同學(xué)起立，高喊一聲“班主任，您辛苦了!”
以后我希望我們所有同學(xué)一定要配合支持班主任，做好我們班級(jí)的各項(xiàng)工作。
二、安全工作抓到實(shí)處 ：
安全管理是班級(jí)常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，我校組織班主任老師和家長(zhǎng)、各位同學(xué)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了各方應(yīng)付的安全責(zé)任，并做好學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)與人和諧相處，尤其是對(duì)我們班級(jí)內(nèi)部單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生多一份愛(ài)心、多一份關(guān)心，使學(xué)生的心理健康。同時(shí)，我們每周都進(jìn)行違禁物品檢查，各班主任利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式做好班級(jí)的安全知識(shí)宣傳和教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和學(xué)生離校出門(mén)制度，把學(xué)生安全班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，長(zhǎng)效化。
三、文明素養(yǎng)方面：
大部分同學(xué)都能做到語(yǔ)言文明，舉止文明，衣著文明，愛(ài)護(hù)公物。絕大部分班級(jí)都能明白公共物品的作用，形成愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)還很多，由于時(shí)間關(guān)系，這里不一一列舉。但我們并不能盲目樂(lè)觀，當(dāng)然，也存在一定的問(wèn)題。
第一，衛(wèi)生保持不好。有的同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，為了自己方便，隨手把垃圾就扔了，我們校園內(nèi)有很多垃圾桶，你向前走幾步，把垃圾放進(jìn)垃圾桶行不行？請(qǐng)你時(shí)刻記住，你的腳向前多走幾步，你的文明程度就前進(jìn)了幾大步。
第二、對(duì)上課鈴聲麻木,時(shí)間觀念不強(qiáng)。鈴聲就是命令，到了哪個(gè)鈴聲應(yīng)該做什么事了，同
第三、不能很好地處理同學(xué)之間小摩擦。我們是一個(gè)擁有四百多人的大家庭，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些摩擦，所以我們必須要學(xué)會(huì)妥善處理。不能動(dòng)不動(dòng)就要用打架來(lái)解決問(wèn)題。在這方面，我們尤其不要產(chǎn)生小團(tuán)體主義，有的同學(xué)就是這樣認(rèn)為，家靠一塊住的同學(xué)，一個(gè)班的同學(xué)，甚至一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，于是，看到有人和別人鬧了矛盾，就上前去幫忙，你們這樣做不叫團(tuán)結(jié)，不叫幫助，知道叫什么嗎？這叫火上澆油、叫慫恿打架，這樣不但害了別人，也害了你們自己。
第四、部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，學(xué)?；撕艽蟮木?lái)保證同學(xué)們的安全，可還是有些同學(xué)置學(xué)校的要求于不顧，上下樓梯追逐打鬧，攀越護(hù)欄，接近施工工地，我希望同學(xué)們能夠以自身安全為重，學(xué)好自我保護(hù)，做好自己的安全防范工作。上周出現(xiàn)的安全事故。。。。。。。。。。。。。。。在這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)在校園內(nèi)絕不允許出現(xiàn)皮麻打架，更不要說(shuō)打架斗毆情節(jié)惡劣的行為，一經(jīng)查出，嚴(yán)肅處理。
第五、同學(xué)交往現(xiàn)象。有的同學(xué)不能正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，精力不用在學(xué)習(xí)上，希望你們尤其是女同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自重、學(xué)會(huì)自愛(ài)。
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“從小看到老”，看到你的今天，就要想想你的將來(lái)，因此，每位同學(xué)首要的事情就是要明確學(xué)習(xí)和努力的方向。這個(gè)目標(biāo)分遠(yuǎn)期的和近期的。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。
在此，我對(duì)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度再做一下強(qiáng)調(diào)說(shuō)明及提幾點(diǎn)要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)照中學(xué)生日常行為規(guī)范，有則改之，無(wú)則加勉：
1.要注意儀容儀表，著裝要得體，舉止要大方?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：中學(xué)生要穿戴整潔，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不蓬頭垢面；不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，怪發(fā)，不準(zhǔn)文身，不準(zhǔn)穿背心進(jìn)入教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，課任教師時(shí)檢查。在適當(dāng)時(shí)間，學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)同學(xué)們的儀容儀表做檢查，對(duì)不符合要求要做通報(bào)批評(píng)。
2.要養(yǎng)成文明習(xí)慣。首先要語(yǔ)言文明。其次要行為文明，在教室要安靜有序，不喧嘩吵鬧，在課間不追逐打鬧，不怪聲怪氣。本學(xué)期以來(lái)，晚自習(xí)中間休息時(shí)段追逐打鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重，下自習(xí)后在校內(nèi)亂喊亂跑、陰陽(yáng)怪氣，這都是很不文明的，希望每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，給別人留下美好的印象。上下樓梯要說(shuō)話(huà)輕，腳步輕，不爭(zhēng)搶?zhuān)煌妻３鋈胄@要有禮貌，不擁擠，不準(zhǔn)在教室及教室周?chē)M(jìn)行任何體育活動(dòng)，不隨地吐痰。不吸煙，不喝酒。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)形成和諧友愛(ài)關(guān)系。要尊敬老師。校園內(nèi)回答老師詢(xún)問(wèn)要立正，在教室回答問(wèn)題要起立。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)更要注意修身，對(duì)老師有意見(jiàn)或建議，可以采取正常渠道溝通、反映，決不允許頂撞老師。
3.按時(shí)作息，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。請(qǐng)各位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校冬季作息時(shí)間表執(zhí)行。各位同學(xué)到校之后要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，或做好上課前準(zhǔn)備：下午課前不允許在樓道逗留，更不允許喧嘩吵鬧。
4.自習(xí)期間，各班要安靜有序，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)在教室亂轉(zhuǎn)。更不準(zhǔn)在樓道亂竄，作業(yè)要在課間交，討論問(wèn)題要以不影響他人學(xué)習(xí)為度。學(xué)校要通過(guò)值周教師檢查、領(lǐng)導(dǎo)巡視，利用監(jiān)控設(shè)備等渠道抓典型，對(duì)不遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)肅處理。集中力量，加大力度，解決自習(xí)期間秩序混亂的問(wèn)題。希望同學(xué)們引起高度重視，不要成為不遵守校紀(jì)校規(guī)的典型。
5.按時(shí)參加兩操。課間操要做的到快、靜、齊。集隊(duì)迅速，步伐整齊，口號(hào)洪亮，特殊情況不能參加的要向班主任或老師請(qǐng)假，并到指定地點(diǎn)集中。
6.要愛(ài)護(hù)公物，損害公物要照價(jià)賠償，有意破壞公物要加倍處罰。
7. 珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不橫沖馬路，不坐三無(wú)、違規(guī)車(chē)輛。
8.在校期間，如需請(qǐng)假的要正確履行請(qǐng)假手續(xù)，持班主任簽名的請(qǐng)假條，到門(mén)衛(wèi)室登記，方可出入校園。
9、同學(xué)們要努力做到“ 三個(gè)隨手” “四個(gè)輕” “五個(gè)不” “六個(gè)禁止”及“五句自問(wèn)”：（做筆記）
“ 三個(gè)隨手”：隨手關(guān)燈，隨手關(guān)閉水籠頭，隨手撿拾果皮、紙屑等廢棄物；
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳） “六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止頂撞老師、擾亂紀(jì)律；禁止玩火、玩鞭炮；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）
“五句捫心自問(wèn)”： 1）我來(lái)學(xué)校干什么？
2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來(lái)干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，文明行為意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！更希望所有同學(xué)與紀(jì)律同行、與安全同行，與健康同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。使我們的人生更加燦爛輝煌。
老師們、同學(xué)們，以上是半個(gè)學(xué)期以來(lái)政教工作總結(jié)，不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的期末考試中一展風(fēng)彩，再創(chuàng)新輝煌！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
大家好
我們又一次歡聚一堂，隆重召開(kāi)2015-2015學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心感謝！向勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)期堅(jiān)持以“厚德成人，博學(xué)成才”為校訓(xùn)，以“德為高、智為上、體為本”為?；?；“三個(gè)面向、三個(gè)代表”為辦學(xué)方向；以“面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“一流管理、一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校將變?yōu)榄h(huán)境有美有凈的花園，師生又教又學(xué)的樂(lè)園，我們共同生活的家園。 老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的教與學(xué)卻取得了很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出學(xué)生，得到了師生認(rèn)可和贊譽(yù)，更重要的是，他們通過(guò)自己的勤奮和努力向我們證明一個(gè)真理，一個(gè)人要想取得非凡的成就就必須堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。在這里，我要號(hào)召全校師生向受到表彰的十幾位老師和百名位同學(xué)學(xué)習(xí)。
今天我談三點(diǎn)：即解釋三句老話(huà)。第一句：知識(shí)就是金錢(qián)；第二句：人往高處走，水往低處流；第三句：分?jǐn)?shù)是學(xué)生命根。
00萬(wàn)元，微軟的電腦核心技術(shù)幾乎控制著全世界電腦發(fā)展，“微軟黑屏文件”不用他的正版 ，你的電腦出現(xiàn)黑屏，你不用怎么辦？你不會(huì)，不講價(jià)錢(qián)，被動(dòng)呀！知識(shí)就是錢(qián)。
第二句：人往高處走，水往低處流。首先知道這是一句大實(shí)話(huà)，是真理，這是人的本性人的特征，不論人的年齡大小，水平高低，環(huán)境如何，黑白男女，都想往好處走，高處走，為什么千軍萬(wàn)馬要爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，因過(guò)了橋就有幸福，為什么要登知識(shí)學(xué)歷的高峰，因有高學(xué)歷就有幸福，人走向高處就如同水向低處流到海洋一樣，不被遺忘，不被蒸發(fā)，才能享受 人生。
第三句：分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，可以理解為，分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，（如高考、中考一分之差決定你的去向）。分?jǐn)?shù)決定你的前途，分?jǐn)?shù)決定你的理想是否實(shí)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)里面有工作有事業(yè)，有婚姻、有房子、有車(chē)子、有票子。
事實(shí)已擺在我的面前，今年的征兵政策說(shuō)，不再招收初中畢業(yè)生，最低高中生，將來(lái)招工呢？更不用說(shuō)招公務(wù)員（本科、研究生）這就意味著“不上高中，真的不中。不上高中，只有打工”，這怎么辦？我再講三句話(huà)：
人要呼吸，呼者，出一口氣，吸者，爭(zhēng)一口氣。人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一爐香。 拼一拼，搏一搏，拼一下看我行不行，搏一搏看我真的行不行。
別人能做到，我也能做到。農(nóng)村孩子不笨，窮人孩子早當(dāng)家，人窮志不短。 深山藏俊鳥(niǎo)，深山藏龍臥虎，三初中有俊鳥(niǎo)，三初中藏龍臥虎，努力吧！我會(huì)成功，拼搏吧！我們一定會(huì)成功。
各位老師下午好：
在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室具體組織實(shí)施下，經(jīng)過(guò)全體監(jiān)考、閱卷教師、巡考員以及各項(xiàng)保障人員的共同努力，已圓滿(mǎn)完成了這個(gè)學(xué)期的期中考試。根據(jù)學(xué)校安排，下面我將這次期中考試的有關(guān)工作作一簡(jiǎn)要小結(jié)，共包括基本情況、幾個(gè)特點(diǎn)、存在不足及下一步打算等四個(gè)方面：
一、基本情況
這次期中考試4月17日一天考完，，共設(shè)置了19個(gè)場(chǎng)次的考試；教務(wù)處對(duì)28個(gè)備課組上交的7900多張答題卡進(jìn)行了刷卡，并對(duì)選擇題進(jìn)行了質(zhì)量分析，對(duì)每個(gè)班、每個(gè)科目、每道題的得分率、錯(cuò)題率都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，生成了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表；全校教師除個(gè)別因病或有事請(qǐng)假外，全部老師參加了期中考試相關(guān)工作。整個(gè)考試工作未發(fā)現(xiàn)異常情況。
二、幾個(gè)特點(diǎn)
一、初三是全區(qū)統(tǒng)考，初二是四校聯(lián)考，高一、高二是全市12校聯(lián)考，在考試過(guò)程中，高三還要組織復(fù)習(xí)。為了確保這次考試圓滿(mǎn)順利，馮校長(zhǎng)親自召集開(kāi)會(huì)布置任務(wù)，研究措施，對(duì)期中考試的組織安排提出明確意見(jiàn)，喻書(shū)記親自參與具體實(shí)施，在任務(wù)部署動(dòng)員大會(huì)上作動(dòng)員、提要求，其他校領(lǐng)導(dǎo)都能夠根據(jù)分工，在一線(xiàn)參與巡視工作，適時(shí)處理各種情況，各中層領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠以大局為重，積極主動(dòng)，緊密協(xié)作，認(rèn)真參與安排的各項(xiàng)工作，大家能夠按照校領(lǐng)導(dǎo)要求，各行其責(zé)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分，為圓滿(mǎn)完成考試打下了很好的基礎(chǔ)。
二是組織嚴(yán)密，操作規(guī)范。教務(wù)處根據(jù)上級(jí)的要求和校領(lǐng)導(dǎo)意圖，制訂下發(fā)了相關(guān)的考試說(shuō)明、監(jiān)考規(guī)定、監(jiān)考及閱卷計(jì)劃安排；具體承辦了期中考試任務(wù)部署動(dòng)員大會(huì)，對(duì)有關(guān)監(jiān)考、巡考和閱卷等工作提出了10條明確、細(xì)致、操作性強(qiáng)的要求；在具體實(shí)施過(guò)程中，制訂了試卷應(yīng)急補(bǔ)發(fā)方案，采用交叉檢查的方式，對(duì)各項(xiàng)監(jiān)考工作實(shí)行動(dòng)態(tài)督促檢查，對(duì)巡視工作情況適時(shí)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，充分利用廣播室的功能，按照監(jiān)考流程，定期播放考場(chǎng)紀(jì)律，提醒監(jiān)考老師分放試卷，開(kāi)考時(shí)統(tǒng)一打鈴，規(guī)范監(jiān)考行動(dòng)。由于組織嚴(yán)密，操作規(guī)范，這次考試工作沒(méi)有發(fā)生差錯(cuò)。許多老師反映，這次期中考試組織得就像高考一樣，很?chē)?yán)密，很規(guī)范，監(jiān)考老師感到很?chē)?yán)肅，責(zé)任很重。
三是責(zé)任心強(qiáng)，落實(shí)到位。參加期中考試工作的各位老師責(zé)任心強(qiáng)，能夠嚴(yán)格按照規(guī)定和學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃安排，克服各種困難，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，幾乎沒(méi)有遲到的，都能仔細(xì)地做好本職工作，按時(shí)領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷，提醒考生填寫(xiě)相關(guān)信息，監(jiān)考中不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的工作，巡視組對(duì)監(jiān)考老師的評(píng)價(jià)絕大部分是優(yōu)；按照規(guī)定收卷、檢查和裝訂，閱卷老師敬業(yè)心強(qiáng)，以對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的使命感，認(rèn)真批改試卷，迅速做好登記、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)工作。由于各項(xiàng)工作落實(shí)到位，考場(chǎng)上幾乎沒(méi)有發(fā)生違規(guī)事件，是近幾次考試中比較好的一次。
明星、宣震負(fù)責(zé)收卷、取卷、刷卡等工作，時(shí)間緊、要求高、工作強(qiáng)度大，他們經(jīng)常要忙到晚上7點(diǎn)多才能回家?？荚嚻陂g，教務(wù)處的各位老師工作壓力大，精神緊張，大家能夠團(tuán)結(jié)一心，不計(jì)得失，一心撲在工作上，為這次期中考試做出了很大貢獻(xiàn)。
三、存在不足
一是組織實(shí)施過(guò)程中仍有一些疏漏的地方，部分工作還比較被動(dòng)；二是個(gè)別考場(chǎng)的試卷裝訂不符合標(biāo)準(zhǔn)；三是人員計(jì)劃安排沒(méi)有留有余地，有時(shí)人手不夠。
四、下一步打算
首先簡(jiǎn)要回顧一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)的主要工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各位老師的共同努力下，學(xué)校開(kāi)展了查課堂、查教案、查作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)習(xí)型教研組、備課組等教學(xué)活動(dòng)，得到了全體教師和中層干部的大力支持和幫助，下發(fā)的各種計(jì)劃、方案、規(guī)范、要求基本上得到了落實(shí)，特別是在每天查課堂活動(dòng)中取得了一定成效，不少教師反映，通過(guò)查課堂，教師上課更加正規(guī)到位，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有一些不足，總的感到，開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容還不夠豐富，形式與內(nèi)容結(jié)合得不理想，總結(jié)反饋不夠，希望大家能夠進(jìn)一步改進(jìn)措施，準(zhǔn)備更充分一些，結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)深入持久地、卓有成效的開(kāi)展起來(lái)。
下面，我將下一步的工作給各位教師通報(bào)一下：
一是對(duì)這次期中考試的情況，請(qǐng)各教研組、備課組、班主任和任課老師，結(jié)合各自實(shí)際，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，再認(rèn)真總結(jié)梳理一次，切實(shí)找出存在的問(wèn)題，研究解決的辦法和措施，每位老師填好質(zhì)量分析登記表，本周五交教務(wù)處。
二是繼續(xù)堅(jiān)持按照學(xué)校期初制訂下發(fā)的各項(xiàng)計(jì)劃要求抓好落實(shí)，下周一利用班會(huì)開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，11月27日晨會(huì)，全校將召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)，評(píng)出進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、誠(chéng)信班級(jí)，并給予表彰。12月中下旬，將開(kāi)展學(xué)習(xí)型備課組交流等活動(dòng)，請(qǐng)有關(guān)教研組和備課組做好相應(yīng)準(zhǔn)備，并將參加大會(huì)發(fā)言的材料送教務(wù)處審核。希望大家積極配合，踴躍參加，并在內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新，有所突破。我的發(fā)言完了。謝謝大家！