運(yùn)動是一種通過身體活動來提升健康和增強(qiáng)體能的活動?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，但要有自己的獨(dú)立思考和判斷?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
家庭教育課堂感想篇一
周教授說：不能享受音樂的人生，是遺憾的人生。為什么周教授這樣說呢？因?yàn)橐魳纺茏屓怂查g改變情緒狀態(tài)的藝術(shù)行為。音樂對人的影響永遠(yuǎn)是潛移默化的。
但我們又有多少家長把音樂當(dāng)作一種興趣去培養(yǎng)呢？應(yīng)該大多數(shù)家長認(rèn)為音樂課只是一門副科，沒有去注重它吧，我也是其中的家長之一。今天聽周教授和張教授的分享——《讓音樂陪伴孩子成長》才知道音樂是可以這樣培養(yǎng)的'。張教授說不但要學(xué)音樂，還要更好的學(xué)音樂，她分享了自己在培養(yǎng)孩子在音樂上的一些經(jīng)驗(yàn)。音樂能夠啟發(fā)兒童心智，提高非智力因素，提高品質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子的注意力，記憶力以及豐富的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，審美能力。音樂還能帶給孩子豐富的情感體驗(yàn)，并教會他們控制自己的情緒和情感，提升個人氣質(zhì)和生活品質(zhì)。音樂能夠讓孩子放松身心陶醉情操，同時還可以促進(jìn)孩子性格健全發(fā)展。
做為家長還要做到正面引導(dǎo)、陪伴、鼓勵和肯定孩子。讓音樂屬于每一個孩子，讓音樂陪伴孩子快樂成長，讓孩子享受音樂吧！讓孩子的人生不留遺憾！
家庭教育課堂感想篇二
各位教師、各位家長，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的`心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)。可是盡管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自我。
家庭教育課堂感想篇三
今天觀看了家庭教育第五期——家庭教育要在嚴(yán)格和關(guān)愛中達(dá)到平衡。收獲頗多，通過本次教育視頻讓我更明確了教育孩子時如何做到真正的愛孩子，讓孩子懂得愛。嚴(yán)愛相濟(jì)，讓嚴(yán)愛達(dá)到平衡，才能真正達(dá)到教育的效果。
家庭教育是奠定整個教育的基石。父母在生活中教育孩子時要嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。父親和母親對孩子的關(guān)愛要合理配合，對孩子教育時既不過于嚴(yán)格，讓孩子體會不到親情溫暖、感受不到尊重，也不能過于溺愛，溺愛也阻礙了孩子的成長。家長應(yīng)做到合理而平衡。
古時“棍棒底下出孝子”在現(xiàn)代社會和家庭教育中已不再適用。作為新時代的家長，我們要做到自身示范、言傳身教。家長要給孩子樹立榜樣?？鬃釉?“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”父母是孩子的一面鏡子，從孩子身上可以看到父母的影子。父母在子女面前要良好的形象。家長想讓孩子做的事自己先要做到。洛克在其《教育漫話》中也說過，“后生可畏的，但不愿意他去效仿的`事，你自己便絕不能在他面前做”。
嚴(yán)慈相濟(jì)的家庭教育思想可謂是中華民族一直的優(yōu)秀思想。作為家長我們要多學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)的理論知識。在教育孩子過程中也要做到多學(xué)習(xí)、互尊重、互配合、共成長。
家庭教育課堂感想篇四
首先，如今的課堂教育不再僅僅是傳授知識，而是全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的過程，這其中也涉及到家庭教育。在我對這方面的實(shí)踐中，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)良好的課堂家庭教育，需要有以下幾點(diǎn)：
第一，建立良好的溝通機(jī)制。課堂教學(xué)和家庭教育都涉及到對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，如何讓二者的理念相互支持，形成合力呢？在這里，建立家校溝通的機(jī)制就顯得至關(guān)重要。教師要和家長保持階段性溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，同時，也需要告知家長課程內(nèi)容和目標(biāo)，并適時地協(xié)助家長引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生的課堂和家庭教育過程中，教師和家長應(yīng)該共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，表示感謝、禮貌用語的使用等，都可以在兩個教育領(lǐng)域相互補(bǔ)充并發(fā)揮作用。在談到行為習(xí)慣的時候，最重要的就是教育孩子要體驗(yàn)到積極的結(jié)果，這樣孩子才會漸漸彼此習(xí)慣、形成合乎要求的品格。
第三，拓寬學(xué)生的視野。課堂家庭教育應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生在認(rèn)知、情感、行為等方面的全面發(fā)展。因此，教師和家長不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，更要引導(dǎo)他們探索多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參與豐富的活動經(jīng)歷。讓學(xué)生多參與社會實(shí)踐與公益活動，拓寬視野，培養(yǎng)對于社會、環(huán)境的關(guān)注，帶動課堂成長。
第四，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂和家庭教育的有機(jī)結(jié)合也是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的過程。如何調(diào)動學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，也是我們需要思考和解決的問題。在課堂教學(xué)中，教師可以采取開放性、課堂參與和多樣性的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過交流、互動、合作學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下享受到學(xué)習(xí)的喜悅，而在家庭教育中，家長則可以通過提供豐富多彩的書籍、文化活動及對孩子有啟發(fā)性的言論引導(dǎo)孩子熱愛讀書，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L。在課堂家庭教育中，家長是孩子最重要的啟蒙老師和引路人，家長的言行和舉止對于孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。因此，家長要熱情關(guān)注孩子，與孩子積極互動，教育孩子要言傳身教、以身作則，注重啟發(fā)其良好的人生觀和價值觀，并以身作則，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
總之，關(guān)注學(xué)生孩子，從根本上講就是關(guān)注未來。教育的是未來，家庭的是未來，『未來』是我們共同的目標(biāo)，是我們的任務(wù)，也是我們的寶藏。我們應(yīng)該不斷地去探索和創(chuàng)造，讓這個寶藏變得更加豐富。良好的課堂家庭教育模式，可以更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展成長，并為他們爭取更廣闊的發(fā)展空間，讓他們更好地走向未來。
家庭教育課堂感想篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育被越來越多家長所重視。在學(xué)校中，課堂家庭教育作為重要的課程內(nèi)容，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況、幫助孩子學(xué)習(xí)的重要途徑。通過在課堂上參與家庭教育活動，我深刻體會到了課堂家庭教育的重要性，得到了諸多心得和體會。
第一段：家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。它不僅僅包括父母對孩子言傳身教的教育，也包括學(xué)校教育和社會教育對孩子的綜合熏陶。然而，課堂家庭教育在整個教育過程中扮演著非常重要的角色。因?yàn)檎n堂家庭教育是學(xué)校與家庭溝通的橋梁，關(guān)鍵是透過課堂教育，讓家長加深對孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的了解，進(jìn)而更好地指導(dǎo)孩子日后的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：加深家長對孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的了解。
課堂家庭教育可以讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。家長可以通過課堂家庭教育的形式，直接了解孩子在學(xué)校上的表現(xiàn)和存在的問題，而不必等到家長會或者是期中期末考試時才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而因?yàn)椤皝聿患啊倍鵀闀r已晚。對于家長和孩子來說，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，才是更為可落實(shí)的“預(yù)防生病”方法。
第三段：讓家長更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。
課堂家庭教育不僅加強(qiáng)了家長對孩子表現(xiàn)的了解，同時也是家長更好地幫助孩子學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。家長可以通過參與課堂家庭教育，更加了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。從而更好地幫助孩子適應(yīng)課業(yè)、提高學(xué)習(xí)效率和成績。
第四段：促進(jìn)家校之間的溝通。
課堂家庭教育也是加強(qiáng)家校溝通的有效途徑。家長參與課堂家庭教育，可以進(jìn)一步了解教育的內(nèi)容和方式，確保家庭教育與學(xué)校教育保持一致。另外，也可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的良好溝通，使雙方可以更加緊密地配合，取得更好的教育效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與課堂家庭教育，家長不僅能及時了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和存在的問題，更能在出現(xiàn)問題時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而有助于孩子更好的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)積極參與孩子所在學(xué)校的課堂家庭教育，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長。
家庭教育課堂感想篇六
家庭是孩子成長的第一課堂，而課堂則是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂。家庭教育和學(xué)校教育相互依存、相互促進(jìn)，讓孩子在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得以全面發(fā)展。如何將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來？我在做家庭教育過程中，積累了一些心得和體會，希望能夠幫助家長們更好地教育孩子。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長要學(xué)會制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且讓孩子認(rèn)真按照計(jì)劃執(zhí)行。孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和實(shí)施情況。在制定計(jì)劃的過程中，家長需了解孩子的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合孩子的興趣愛好和能力水平，根據(jù)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容制定計(jì)劃。同時，也要讓孩子知道計(jì)劃的重要性，讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
第三段：通過課外活動培養(yǎng)興趣。
除了課程內(nèi)容，每個孩子都應(yīng)該有自己的興趣愛好。培養(yǎng)孩子的興趣愛好能夠讓他們更加積極地學(xué)習(xí)。與此同時，課外活動也能夠豐富孩子的生活，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們在競爭中脫穎而出。因此，家長應(yīng)該帶領(lǐng)孩子參加不同的活動，包括休閑娛樂、文藝、運(yùn)動等等，讓孩子從中選擇自己感興趣的項(xiàng)目。
第四段：親子交流，溝通掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校只有一段時間的教學(xué)，家長需要通過平常的親子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與孩子進(jìn)行頻繁的溝通可以幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及是否存在問題，讓家長能及時為孩子提供必要的幫助和支持。同時，讓孩子聽取家長的意見和建議，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率與成績。
第五段：激勵孩子，提升學(xué)習(xí)熱情。
激勵是家庭教育中非常重要的一環(huán)，家長需要發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時給孩子提供成就感和自信心。家長要做到公平、合理地評價孩子的學(xué)習(xí)情況，不能僅僅局限在成績上。家長可以在孩子取得進(jìn)步時，及時肯定，幫助孩子建立自信和取得成就感。激勵孩子，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)樂趣之中，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)熱情和成績。
結(jié)尾：
課堂和家庭是孩子學(xué)習(xí)、成長的兩個重要環(huán)境。學(xué)校的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，家庭教育是孩子個性、品格和綜合素養(yǎng)的重要來源。在家庭教育的過程中，家長需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣愛好、加強(qiáng)親子交流、積極激勵孩子等，以幫助孩子全面發(fā)展、提高成績。過好家庭課堂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中走得更加精彩。
家庭教育課堂感想篇七
一、引言（80字）。
近年來，教育部門不斷加強(qiáng)課堂教育與家庭教育的密切聯(lián)系，旨在建立更加完善的教育體系。在我的教育探究中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于課堂與家庭教育的心得體會，這些體會或許能對教育工作者和家長有所啟示。
課堂教育是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，而在這里，互動和交流是至關(guān)重要的。尤其是教師的身體語言與言語的精確使用，能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。因此，教師應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，通過良好的表達(dá)與教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師還需要注重對不同學(xué)生的個性化引導(dǎo)，從而滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得每個學(xué)生都能夠在教學(xué)中得到充分發(fā)展。
家庭是兒童成長的另一重要場所，而家長是孩子學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者。家庭教育需要從孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)開始，如主動收拾學(xué)習(xí)物品、記錄學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時，家長應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的各種情況，從而及時提供幫助與支持。在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長也應(yīng)該是孩子的良好榜樣，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
課堂教育與家庭教育相輔相成，兩者緊密聯(lián)系。如何有效地將兩者串聯(lián)起來，是目前教育界面臨的重要問題。教師與家長應(yīng)該聯(lián)合起來，共同關(guān)注孩子的成長，從而形成教師和家長的良好溝通。在課堂教育方面，教師還應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況。而在家庭教育方面，家長也應(yīng)該定期與教師交流，共同探討關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。只有通過雙方合作，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
五、結(jié)語（120字）。
一方面，課堂教育和家庭教育是兩個可以相互補(bǔ)充的重要環(huán)節(jié)。另一方面，如何有效地將兩者串聯(lián)起來，也需要教育工作者和家長共同探討。希望我們能夠共同合作，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中得到更好的提升。
家庭教育課堂感想篇八
各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于文化孩子的心得體會。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí)，熱愛勞動，充溢愛心。從上幼兒園大班起先，她就比較懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心文化和培育先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的將來，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)切指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不肯定都能夠得償所愿。家庭文化事實(shí)上是一門學(xué)問，須要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提高文化水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是文化專家，你們關(guān)于文化的理論以及文化的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子文化方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子文化的感受，希望得到你們的指責(zé)指正。
(一)達(dá)成文化共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對文化都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)文化的書籍，在一起溝通對文化的相識。當(dāng)出現(xiàn)文化上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一樣的看法，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問變更命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，相識的字越來越多。因?yàn)槲页３Ｗ屗x些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充溢童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。
有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通指責(zé)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
(一)激勵少說多做。常常文化孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百零一句口號，一千次決心。
(二)注意按部就班。比如：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一起先只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就起先學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一起先，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷激勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把文化速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我起先動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
(一)同等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和炙熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是同等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!”的確，我特別樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加密切，她也就特別情愿聽我的`評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠激勵。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她別出心裁的特長和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，激勵她、耐性引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐性開導(dǎo)，主動供應(yīng)解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，耐性詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸復(fù)原了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲指責(zé)她，可能會讓她更難受，而且會短暫懷疑自己。
家庭教育課堂感想篇九
教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。在教育中，課堂教育和家庭教育是兩個非常重要的方面。課堂教育是孩子獲取知識和技能的主要途徑，而家庭教育則是孩子價值觀、行為習(xí)慣和性格方面塑造的主要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)課堂和家庭教育的互動與協(xié)調(diào)，對孩子的成長有著不可替代的重要作用。在下面的文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：課堂教育中的教育理念。
在課堂教育中，我認(rèn)為最重要的是教育理念的引導(dǎo)。我們應(yīng)該為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注重創(chuàng)造不同的交互式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生觀，讓他們知道在學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得知識技能，還能鍛煉思維能力。因此，在我的教學(xué)中，我盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供有趣且實(shí)用的教學(xué)方式，以鼓勵他們探索、思考和創(chuàng)新。此外，我也十分注重與孩子之間良好的關(guān)系，以建立起良好的師生關(guān)系。
家庭教育中，父母是孩子的主要教育者。他們應(yīng)該成為孩子成長路上最溫暖的陪伴者和導(dǎo)師。家庭教育不只是要教會孩子做好家務(wù)，學(xué)習(xí)好功課，更重要的是要教會孩子相互尊重，愛與被愛，如何與他人友好相處。但是，令人遺憾的是，有些家長在對孩子進(jìn)行教育時缺乏耐心和恰當(dāng)?shù)姆椒?，過于嚴(yán)厲和摳字眼，甚至暴力相向；有些家長則以生活節(jié)奏快為由，幾乎放棄了對孩子的管教。這些家長很可能未能理解自己的行為對孩子的影響。因此，無論是對于孩子還是家長自己，建立良好的家庭教育環(huán)境顯得非常重要。
課堂教育和家庭教育并不是分離的兩個部分，它們之間有著密切的互動關(guān)系。一方面，良好的學(xué)校教育可以增強(qiáng)孩子的自我意識、自信心和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，正確的家庭教育也是孩子成長所需的重要因素。好的家庭教育可以幫助孩子形成健康正確的人生觀，培養(yǎng)出良好的家庭價值觀，從而使其更好的面對學(xué)校教育中當(dāng)前和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，課堂和家庭教育是相互倚重的，互相支撐的。課堂教育和家庭教育作為孩子成長道路上兩大教育環(huán)境，如果能夠得到合理的利用和協(xié)調(diào)，必將更好地發(fā)揮它們的作用。因此，家長和教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通，建立起良好關(guān)系，讓孩子可得到更好的教育和更好的成長環(huán)境。
家庭教育課堂感想篇十
家庭教育是每個家庭必須關(guān)注和重視的重要事項(xiàng)之一。然而，要成為一名合格的家長，提供良好的家庭教育并不容易。為了提高自己的家庭教育水平，我報名參加了一堂家庭教育課程。在這篇文章中，我將分享我在課堂上得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：了解家庭教育的重要性。
在課程的一開始，我們深入討論了家庭教育的重要性。家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個良好的家庭環(huán)境能夠塑造孩子的性格，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自律能力。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了如何建立積極的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境。這些知識讓我深刻認(rèn)識到，家庭教育是我作為父母應(yīng)該關(guān)心和培養(yǎng)的重要領(lǐng)域。
第三段：掌握有效的家庭教育技巧。
在課程的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的家庭教育技巧。其中一個重要的技巧是積極傾聽孩子的需求和情感。通過耐心的傾聽和理解，我們能夠更好地與孩子建立聯(lián)系，并加強(qiáng)彼此的溝通和信任。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)置明確的家庭規(guī)則和界限，以及如何正確地表達(dá)自己的期望。這些技巧不僅能夠幫助我與孩子更好地相處，還能夠提高家庭中的和諧度和幸福感。
第四段：解決家庭教育中的常見問題。
在課堂上，我們還對常見的家庭教育問題進(jìn)行了深入的討論和研究。其中一個問題是如何應(yīng)對孩子的挑戰(zhàn)和沖突。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到，我們不應(yīng)該用暴力或威脅去解決問題，而應(yīng)該用溫和和理性的方式與孩子溝通。另外，我們還討論了家庭中的時間管理和責(zé)任分配等問題，找出了一些解決方法。這些討論讓我在遇到問題時能夠更加鎮(zhèn)定和有效地解決，并成為一位更好的家長。
第五段：總結(jié)。
通過參加家庭教育課程，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，并掌握了一些實(shí)用和有效的教育技巧。通過積極傾聽、建立良好的親子關(guān)系和解決常見問題，我相信我將能夠成為一個更好的家長，并為孩子提供良好的成長環(huán)境。我也希望能夠鼓勵其他家長參加這樣的課程，提高他們的家庭教育水平，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以創(chuàng)造一個和諧、幸福的家庭。
家庭教育課堂感想篇十一
家庭是孩子成長道路上最重要的學(xué)習(xí)場所，它是兒童引導(dǎo)和培養(yǎng)正直品質(zhì)的重要場所。對于很多家庭來說，實(shí)際情況往往是父母都忙于工作，無法全天候陪伴孩子學(xué)習(xí)。這時，“小課堂”家庭教育項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。我參加了這個項(xiàng)目，并且在過去的一段時間里深受啟發(fā)，下面是我的一些心得體會。
首先，小課堂家庭教育項(xiàng)目為家庭提供了一個良好的互動平臺。在平時的生活中，很多家長都不知道如何與孩子合理地溝通和交流。而小課堂家庭教育項(xiàng)目通過各種互動活動，讓家長和孩子能夠更好地溝通，增進(jìn)感情。比如，在學(xué)習(xí)中父母可以幫助孩子解決困難，與他們共同討論問題，并互相傾聽對方的觀點(diǎn)。這不僅使孩子感到被關(guān)心和重視，也增強(qiáng)了父母與孩子之間的情感紐帶。
其次，小課堂家庭教育項(xiàng)目對于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力有著積極的影響。家長在學(xué)習(xí)中充當(dāng)著導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)孩子主動思考和解決問題。比如，在做數(shù)學(xué)題時，父母可以幫助孩子分析問題、給出示范，但不應(yīng)過多地干預(yù)孩子的思考過程。這樣的方式讓孩子有更多的機(jī)會獨(dú)立思考，在解決問題的過程中培養(yǎng)了他們的分析、判斷和解決問題的能力。
此外，小課堂家庭教育項(xiàng)目還能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力。在小課堂中，父母和孩子之間沒有了常規(guī)的家庭教育方式，不再是家長的指導(dǎo)與孩子的聽命，而是通過共同參與學(xué)習(xí)的過程，促進(jìn)孩子的自我發(fā)展。孩子在這個過程中不僅能夠感受到父母的真心付出，還能夠找到自己的興趣所在。例如，孩子可能會對某個學(xué)科或者某項(xiàng)技能產(chǎn)生濃厚的興趣，并從中找到學(xué)習(xí)的動力和樂趣。
最后，小課堂家庭教育項(xiàng)目將教育的理念延伸到了家庭之外。在項(xiàng)目中，家庭不再是孩子學(xué)習(xí)的唯一場景，而是將學(xué)習(xí)融入到生活的各個角落。孩子學(xué)到的知識和技能可以在家庭以外的任何地方得到應(yīng)用，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。例如，在購物時，孩子可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識計(jì)算各種折扣，并學(xué)會理性消費(fèi)；在與他人交往時，孩子可以通過語言表達(dá)和協(xié)調(diào)解決問題，運(yùn)用所學(xué)的交流和合作技巧。
總之，小課堂家庭教育項(xiàng)目在家庭教育方面提供了一種創(chuàng)新的方法。通過互動、獨(dú)立思考、提高學(xué)習(xí)興趣和延伸教育理念等方式，孩子將獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為父母，我們要善于從中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和發(fā)展需求，用心傾聽他們的聲音，并給予他們足夠的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能讓孩子在小課堂家庭教育項(xiàng)目中獲得更多的成長和收獲。
家庭教育課堂感想篇十二
最近通過和家長溝通，我發(fā)覺許多家長在孩子的文化問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭文化我提出幾點(diǎn)建議。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
另外是良好的社會適應(yīng)，許多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時間支配的滿滿的，孩子沒時間和同學(xué)、摯友玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的看法。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動實(shí)力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小摯友溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)珍寶，還是把孩子當(dāng)什么，至少不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前肯定盡量克制一下，盡量用同等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣須要敬重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄予在孩子身上，因?yàn)樗麜芾?
家庭教育課堂感想篇十三
課堂和家庭教育是孩子成長過程中最為重要的兩個環(huán)節(jié)。在課堂上孩子能夠?qū)W習(xí)到學(xué)科知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)技能；在家庭中，孩子則能夠?qū)W習(xí)到更多的生活、情感和社交技能。在教育孩子過程中，家庭與學(xué)校也有著密切的聯(lián)系。在學(xué)校與家庭教育這兩個方面，我有些心得體會，想在此分享給大家。
在課堂上，我意識到了教師與學(xué)生之間的密切合作極為重要。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠充分利用自己的能力，挖掘自己的潛力。當(dāng)然，在這個過程中，學(xué)生本身也需要有自身的努力，為了能夠更好地學(xué)習(xí)，他們也應(yīng)該取得更好的成績。因此，教師的角色不僅僅是簡單地傳授知識，而是要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、指導(dǎo)者和支持者。
在家庭中，對于孩子的教育同樣重要。家庭可以為孩子們提供更為深刻、更為全面的成長。在這里，父母是孩子們最好的老師。首先，父母應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，不要僅僅局限于課程的學(xué)習(xí)。同時，父母也應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子們的自我意識、自我檢查和交流技巧，讓孩子慢慢地成為一名有自信、有責(zé)任心的好學(xué)生。
第四段：教育與人生。
教育與人生是密不可分的。教育不僅僅是為了長大，更為重要的是讓人生更為充實(shí)、更為有趣。在這個過程中，孩子應(yīng)該不斷探索、尋找，進(jìn)行自我成長。家庭和學(xué)?？梢詾楹⒆犹峁┫鄳?yīng)的機(jī)會，鼓勵他們?nèi)L試。從學(xué)習(xí)過程到自我成長，從社交溝通到心理自我調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己更好、更強(qiáng)。
第五段：結(jié)語。
其實(shí)，教育不僅僅是為孩子學(xué)習(xí)知識。教育是一個綜合性的過程，包括課堂和家庭教育。作為家長和教師，我們都應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們應(yīng)該積極出謀劃策、為孩子提供更好的教育條件。我們應(yīng)該鼓勵孩子不斷進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我，從而讓他們成為更加自信、有責(zé)任心、快樂的人。
家庭教育課堂感想篇一
周教授說：不能享受音樂的人生，是遺憾的人生。為什么周教授這樣說呢？因?yàn)橐魳纺茏屓怂查g改變情緒狀態(tài)的藝術(shù)行為。音樂對人的影響永遠(yuǎn)是潛移默化的。
但我們又有多少家長把音樂當(dāng)作一種興趣去培養(yǎng)呢？應(yīng)該大多數(shù)家長認(rèn)為音樂課只是一門副科，沒有去注重它吧，我也是其中的家長之一。今天聽周教授和張教授的分享——《讓音樂陪伴孩子成長》才知道音樂是可以這樣培養(yǎng)的'。張教授說不但要學(xué)音樂，還要更好的學(xué)音樂，她分享了自己在培養(yǎng)孩子在音樂上的一些經(jīng)驗(yàn)。音樂能夠啟發(fā)兒童心智，提高非智力因素，提高品質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子的注意力，記憶力以及豐富的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，審美能力。音樂還能帶給孩子豐富的情感體驗(yàn)，并教會他們控制自己的情緒和情感，提升個人氣質(zhì)和生活品質(zhì)。音樂能夠讓孩子放松身心陶醉情操，同時還可以促進(jìn)孩子性格健全發(fā)展。
做為家長還要做到正面引導(dǎo)、陪伴、鼓勵和肯定孩子。讓音樂屬于每一個孩子，讓音樂陪伴孩子快樂成長，讓孩子享受音樂吧！讓孩子的人生不留遺憾！
家庭教育課堂感想篇二
各位教師、各位家長，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的`心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)。可是盡管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自我。
家庭教育課堂感想篇三
今天觀看了家庭教育第五期——家庭教育要在嚴(yán)格和關(guān)愛中達(dá)到平衡。收獲頗多，通過本次教育視頻讓我更明確了教育孩子時如何做到真正的愛孩子，讓孩子懂得愛。嚴(yán)愛相濟(jì)，讓嚴(yán)愛達(dá)到平衡，才能真正達(dá)到教育的效果。
家庭教育是奠定整個教育的基石。父母在生活中教育孩子時要嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。父親和母親對孩子的關(guān)愛要合理配合，對孩子教育時既不過于嚴(yán)格，讓孩子體會不到親情溫暖、感受不到尊重，也不能過于溺愛，溺愛也阻礙了孩子的成長。家長應(yīng)做到合理而平衡。
古時“棍棒底下出孝子”在現(xiàn)代社會和家庭教育中已不再適用。作為新時代的家長，我們要做到自身示范、言傳身教。家長要給孩子樹立榜樣?？鬃釉?“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”父母是孩子的一面鏡子，從孩子身上可以看到父母的影子。父母在子女面前要良好的形象。家長想讓孩子做的事自己先要做到。洛克在其《教育漫話》中也說過，“后生可畏的，但不愿意他去效仿的`事，你自己便絕不能在他面前做”。
嚴(yán)慈相濟(jì)的家庭教育思想可謂是中華民族一直的優(yōu)秀思想。作為家長我們要多學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)的理論知識。在教育孩子過程中也要做到多學(xué)習(xí)、互尊重、互配合、共成長。
家庭教育課堂感想篇四
首先，如今的課堂教育不再僅僅是傳授知識，而是全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的過程，這其中也涉及到家庭教育。在我對這方面的實(shí)踐中，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)良好的課堂家庭教育，需要有以下幾點(diǎn)：
第一，建立良好的溝通機(jī)制。課堂教學(xué)和家庭教育都涉及到對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，如何讓二者的理念相互支持，形成合力呢？在這里，建立家校溝通的機(jī)制就顯得至關(guān)重要。教師要和家長保持階段性溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，同時，也需要告知家長課程內(nèi)容和目標(biāo)，并適時地協(xié)助家長引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生的課堂和家庭教育過程中，教師和家長應(yīng)該共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，表示感謝、禮貌用語的使用等，都可以在兩個教育領(lǐng)域相互補(bǔ)充并發(fā)揮作用。在談到行為習(xí)慣的時候，最重要的就是教育孩子要體驗(yàn)到積極的結(jié)果，這樣孩子才會漸漸彼此習(xí)慣、形成合乎要求的品格。
第三，拓寬學(xué)生的視野。課堂家庭教育應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生在認(rèn)知、情感、行為等方面的全面發(fā)展。因此，教師和家長不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，更要引導(dǎo)他們探索多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參與豐富的活動經(jīng)歷。讓學(xué)生多參與社會實(shí)踐與公益活動，拓寬視野，培養(yǎng)對于社會、環(huán)境的關(guān)注，帶動課堂成長。
第四，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂和家庭教育的有機(jī)結(jié)合也是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的過程。如何調(diào)動學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，也是我們需要思考和解決的問題。在課堂教學(xué)中，教師可以采取開放性、課堂參與和多樣性的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過交流、互動、合作學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下享受到學(xué)習(xí)的喜悅，而在家庭教育中，家長則可以通過提供豐富多彩的書籍、文化活動及對孩子有啟發(fā)性的言論引導(dǎo)孩子熱愛讀書，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L。在課堂家庭教育中，家長是孩子最重要的啟蒙老師和引路人，家長的言行和舉止對于孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。因此，家長要熱情關(guān)注孩子，與孩子積極互動，教育孩子要言傳身教、以身作則，注重啟發(fā)其良好的人生觀和價值觀，并以身作則，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
總之，關(guān)注學(xué)生孩子，從根本上講就是關(guān)注未來。教育的是未來，家庭的是未來，『未來』是我們共同的目標(biāo)，是我們的任務(wù)，也是我們的寶藏。我們應(yīng)該不斷地去探索和創(chuàng)造，讓這個寶藏變得更加豐富。良好的課堂家庭教育模式，可以更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展成長，并為他們爭取更廣闊的發(fā)展空間，讓他們更好地走向未來。
家庭教育課堂感想篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育被越來越多家長所重視。在學(xué)校中，課堂家庭教育作為重要的課程內(nèi)容，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況、幫助孩子學(xué)習(xí)的重要途徑。通過在課堂上參與家庭教育活動，我深刻體會到了課堂家庭教育的重要性，得到了諸多心得和體會。
第一段：家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。它不僅僅包括父母對孩子言傳身教的教育，也包括學(xué)校教育和社會教育對孩子的綜合熏陶。然而，課堂家庭教育在整個教育過程中扮演著非常重要的角色。因?yàn)檎n堂家庭教育是學(xué)校與家庭溝通的橋梁，關(guān)鍵是透過課堂教育，讓家長加深對孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的了解，進(jìn)而更好地指導(dǎo)孩子日后的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：加深家長對孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的了解。
課堂家庭教育可以讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。家長可以通過課堂家庭教育的形式，直接了解孩子在學(xué)校上的表現(xiàn)和存在的問題，而不必等到家長會或者是期中期末考試時才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而因?yàn)椤皝聿患啊倍鵀闀r已晚。對于家長和孩子來說，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，才是更為可落實(shí)的“預(yù)防生病”方法。
第三段：讓家長更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。
課堂家庭教育不僅加強(qiáng)了家長對孩子表現(xiàn)的了解，同時也是家長更好地幫助孩子學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。家長可以通過參與課堂家庭教育，更加了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。從而更好地幫助孩子適應(yīng)課業(yè)、提高學(xué)習(xí)效率和成績。
第四段：促進(jìn)家校之間的溝通。
課堂家庭教育也是加強(qiáng)家校溝通的有效途徑。家長參與課堂家庭教育，可以進(jìn)一步了解教育的內(nèi)容和方式，確保家庭教育與學(xué)校教育保持一致。另外，也可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的良好溝通，使雙方可以更加緊密地配合，取得更好的教育效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與課堂家庭教育，家長不僅能及時了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和存在的問題，更能在出現(xiàn)問題時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而有助于孩子更好的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)積極參與孩子所在學(xué)校的課堂家庭教育，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長。
家庭教育課堂感想篇六
家庭是孩子成長的第一課堂，而課堂則是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂。家庭教育和學(xué)校教育相互依存、相互促進(jìn)，讓孩子在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得以全面發(fā)展。如何將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來？我在做家庭教育過程中，積累了一些心得和體會，希望能夠幫助家長們更好地教育孩子。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長要學(xué)會制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且讓孩子認(rèn)真按照計(jì)劃執(zhí)行。孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和實(shí)施情況。在制定計(jì)劃的過程中，家長需了解孩子的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合孩子的興趣愛好和能力水平，根據(jù)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容制定計(jì)劃。同時，也要讓孩子知道計(jì)劃的重要性，讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
第三段：通過課外活動培養(yǎng)興趣。
除了課程內(nèi)容，每個孩子都應(yīng)該有自己的興趣愛好。培養(yǎng)孩子的興趣愛好能夠讓他們更加積極地學(xué)習(xí)。與此同時，課外活動也能夠豐富孩子的生活，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們在競爭中脫穎而出。因此，家長應(yīng)該帶領(lǐng)孩子參加不同的活動，包括休閑娛樂、文藝、運(yùn)動等等，讓孩子從中選擇自己感興趣的項(xiàng)目。
第四段：親子交流，溝通掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校只有一段時間的教學(xué)，家長需要通過平常的親子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與孩子進(jìn)行頻繁的溝通可以幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及是否存在問題，讓家長能及時為孩子提供必要的幫助和支持。同時，讓孩子聽取家長的意見和建議，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率與成績。
第五段：激勵孩子，提升學(xué)習(xí)熱情。
激勵是家庭教育中非常重要的一環(huán)，家長需要發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時給孩子提供成就感和自信心。家長要做到公平、合理地評價孩子的學(xué)習(xí)情況，不能僅僅局限在成績上。家長可以在孩子取得進(jìn)步時，及時肯定，幫助孩子建立自信和取得成就感。激勵孩子，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)樂趣之中，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)熱情和成績。
結(jié)尾：
課堂和家庭是孩子學(xué)習(xí)、成長的兩個重要環(huán)境。學(xué)校的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，家庭教育是孩子個性、品格和綜合素養(yǎng)的重要來源。在家庭教育的過程中，家長需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣愛好、加強(qiáng)親子交流、積極激勵孩子等，以幫助孩子全面發(fā)展、提高成績。過好家庭課堂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中走得更加精彩。
家庭教育課堂感想篇七
一、引言（80字）。
近年來，教育部門不斷加強(qiáng)課堂教育與家庭教育的密切聯(lián)系，旨在建立更加完善的教育體系。在我的教育探究中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于課堂與家庭教育的心得體會，這些體會或許能對教育工作者和家長有所啟示。
課堂教育是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，而在這里，互動和交流是至關(guān)重要的。尤其是教師的身體語言與言語的精確使用，能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。因此，教師應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，通過良好的表達(dá)與教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師還需要注重對不同學(xué)生的個性化引導(dǎo)，從而滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得每個學(xué)生都能夠在教學(xué)中得到充分發(fā)展。
家庭是兒童成長的另一重要場所，而家長是孩子學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者。家庭教育需要從孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)開始，如主動收拾學(xué)習(xí)物品、記錄學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時，家長應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的各種情況，從而及時提供幫助與支持。在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長也應(yīng)該是孩子的良好榜樣，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
課堂教育與家庭教育相輔相成，兩者緊密聯(lián)系。如何有效地將兩者串聯(lián)起來，是目前教育界面臨的重要問題。教師與家長應(yīng)該聯(lián)合起來，共同關(guān)注孩子的成長，從而形成教師和家長的良好溝通。在課堂教育方面，教師還應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況。而在家庭教育方面，家長也應(yīng)該定期與教師交流，共同探討關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。只有通過雙方合作，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
五、結(jié)語（120字）。
一方面，課堂教育和家庭教育是兩個可以相互補(bǔ)充的重要環(huán)節(jié)。另一方面，如何有效地將兩者串聯(lián)起來，也需要教育工作者和家長共同探討。希望我們能夠共同合作，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中得到更好的提升。
家庭教育課堂感想篇八
各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于文化孩子的心得體會。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí)，熱愛勞動，充溢愛心。從上幼兒園大班起先，她就比較懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心文化和培育先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的將來，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)切指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不肯定都能夠得償所愿。家庭文化事實(shí)上是一門學(xué)問，須要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提高文化水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是文化專家，你們關(guān)于文化的理論以及文化的實(shí)踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子文化方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子文化的感受，希望得到你們的指責(zé)指正。
(一)達(dá)成文化共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對文化都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)文化的書籍，在一起溝通對文化的相識。當(dāng)出現(xiàn)文化上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一樣的看法，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問變更命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，相識的字越來越多。因?yàn)槲页３Ｗ屗x些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充溢童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。
有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通指責(zé)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。
(一)激勵少說多做。常常文化孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百零一句口號，一千次決心。
(二)注意按部就班。比如：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一起先只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就起先學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一起先，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷激勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把文化速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我起先動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯。
(一)同等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和炙熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是同等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!”的確，我特別樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加密切，她也就特別情愿聽我的`評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠激勵。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她別出心裁的特長和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，激勵她、耐性引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐性開導(dǎo)，主動供應(yīng)解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，耐性詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸復(fù)原了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲指責(zé)她，可能會讓她更難受，而且會短暫懷疑自己。
家庭教育課堂感想篇九
教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。在教育中，課堂教育和家庭教育是兩個非常重要的方面。課堂教育是孩子獲取知識和技能的主要途徑，而家庭教育則是孩子價值觀、行為習(xí)慣和性格方面塑造的主要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)課堂和家庭教育的互動與協(xié)調(diào)，對孩子的成長有著不可替代的重要作用。在下面的文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：課堂教育中的教育理念。
在課堂教育中，我認(rèn)為最重要的是教育理念的引導(dǎo)。我們應(yīng)該為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注重創(chuàng)造不同的交互式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生觀，讓他們知道在學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得知識技能，還能鍛煉思維能力。因此，在我的教學(xué)中，我盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供有趣且實(shí)用的教學(xué)方式，以鼓勵他們探索、思考和創(chuàng)新。此外，我也十分注重與孩子之間良好的關(guān)系，以建立起良好的師生關(guān)系。
家庭教育中，父母是孩子的主要教育者。他們應(yīng)該成為孩子成長路上最溫暖的陪伴者和導(dǎo)師。家庭教育不只是要教會孩子做好家務(wù)，學(xué)習(xí)好功課，更重要的是要教會孩子相互尊重，愛與被愛，如何與他人友好相處。但是，令人遺憾的是，有些家長在對孩子進(jìn)行教育時缺乏耐心和恰當(dāng)?shù)姆椒?，過于嚴(yán)厲和摳字眼，甚至暴力相向；有些家長則以生活節(jié)奏快為由，幾乎放棄了對孩子的管教。這些家長很可能未能理解自己的行為對孩子的影響。因此，無論是對于孩子還是家長自己，建立良好的家庭教育環(huán)境顯得非常重要。
課堂教育和家庭教育并不是分離的兩個部分，它們之間有著密切的互動關(guān)系。一方面，良好的學(xué)校教育可以增強(qiáng)孩子的自我意識、自信心和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，正確的家庭教育也是孩子成長所需的重要因素。好的家庭教育可以幫助孩子形成健康正確的人生觀，培養(yǎng)出良好的家庭價值觀，從而使其更好的面對學(xué)校教育中當(dāng)前和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，課堂和家庭教育是相互倚重的，互相支撐的。課堂教育和家庭教育作為孩子成長道路上兩大教育環(huán)境，如果能夠得到合理的利用和協(xié)調(diào)，必將更好地發(fā)揮它們的作用。因此，家長和教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通，建立起良好關(guān)系，讓孩子可得到更好的教育和更好的成長環(huán)境。
家庭教育課堂感想篇十
家庭教育是每個家庭必須關(guān)注和重視的重要事項(xiàng)之一。然而，要成為一名合格的家長，提供良好的家庭教育并不容易。為了提高自己的家庭教育水平，我報名參加了一堂家庭教育課程。在這篇文章中，我將分享我在課堂上得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：了解家庭教育的重要性。
在課程的一開始，我們深入討論了家庭教育的重要性。家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個良好的家庭環(huán)境能夠塑造孩子的性格，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自律能力。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了如何建立積極的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境。這些知識讓我深刻認(rèn)識到，家庭教育是我作為父母應(yīng)該關(guān)心和培養(yǎng)的重要領(lǐng)域。
第三段：掌握有效的家庭教育技巧。
在課程的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的家庭教育技巧。其中一個重要的技巧是積極傾聽孩子的需求和情感。通過耐心的傾聽和理解，我們能夠更好地與孩子建立聯(lián)系，并加強(qiáng)彼此的溝通和信任。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)置明確的家庭規(guī)則和界限，以及如何正確地表達(dá)自己的期望。這些技巧不僅能夠幫助我與孩子更好地相處，還能夠提高家庭中的和諧度和幸福感。
第四段：解決家庭教育中的常見問題。
在課堂上，我們還對常見的家庭教育問題進(jìn)行了深入的討論和研究。其中一個問題是如何應(yīng)對孩子的挑戰(zhàn)和沖突。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到，我們不應(yīng)該用暴力或威脅去解決問題，而應(yīng)該用溫和和理性的方式與孩子溝通。另外，我們還討論了家庭中的時間管理和責(zé)任分配等問題，找出了一些解決方法。這些討論讓我在遇到問題時能夠更加鎮(zhèn)定和有效地解決，并成為一位更好的家長。
第五段：總結(jié)。
通過參加家庭教育課程，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，并掌握了一些實(shí)用和有效的教育技巧。通過積極傾聽、建立良好的親子關(guān)系和解決常見問題，我相信我將能夠成為一個更好的家長，并為孩子提供良好的成長環(huán)境。我也希望能夠鼓勵其他家長參加這樣的課程，提高他們的家庭教育水平，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以創(chuàng)造一個和諧、幸福的家庭。
家庭教育課堂感想篇十一
家庭是孩子成長道路上最重要的學(xué)習(xí)場所，它是兒童引導(dǎo)和培養(yǎng)正直品質(zhì)的重要場所。對于很多家庭來說，實(shí)際情況往往是父母都忙于工作，無法全天候陪伴孩子學(xué)習(xí)。這時，“小課堂”家庭教育項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。我參加了這個項(xiàng)目，并且在過去的一段時間里深受啟發(fā)，下面是我的一些心得體會。
首先，小課堂家庭教育項(xiàng)目為家庭提供了一個良好的互動平臺。在平時的生活中，很多家長都不知道如何與孩子合理地溝通和交流。而小課堂家庭教育項(xiàng)目通過各種互動活動，讓家長和孩子能夠更好地溝通，增進(jìn)感情。比如，在學(xué)習(xí)中父母可以幫助孩子解決困難，與他們共同討論問題，并互相傾聽對方的觀點(diǎn)。這不僅使孩子感到被關(guān)心和重視，也增強(qiáng)了父母與孩子之間的情感紐帶。
其次，小課堂家庭教育項(xiàng)目對于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力有著積極的影響。家長在學(xué)習(xí)中充當(dāng)著導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)孩子主動思考和解決問題。比如，在做數(shù)學(xué)題時，父母可以幫助孩子分析問題、給出示范，但不應(yīng)過多地干預(yù)孩子的思考過程。這樣的方式讓孩子有更多的機(jī)會獨(dú)立思考，在解決問題的過程中培養(yǎng)了他們的分析、判斷和解決問題的能力。
此外，小課堂家庭教育項(xiàng)目還能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力。在小課堂中，父母和孩子之間沒有了常規(guī)的家庭教育方式，不再是家長的指導(dǎo)與孩子的聽命，而是通過共同參與學(xué)習(xí)的過程，促進(jìn)孩子的自我發(fā)展。孩子在這個過程中不僅能夠感受到父母的真心付出，還能夠找到自己的興趣所在。例如，孩子可能會對某個學(xué)科或者某項(xiàng)技能產(chǎn)生濃厚的興趣，并從中找到學(xué)習(xí)的動力和樂趣。
最后，小課堂家庭教育項(xiàng)目將教育的理念延伸到了家庭之外。在項(xiàng)目中，家庭不再是孩子學(xué)習(xí)的唯一場景，而是將學(xué)習(xí)融入到生活的各個角落。孩子學(xué)到的知識和技能可以在家庭以外的任何地方得到應(yīng)用，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。例如，在購物時，孩子可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識計(jì)算各種折扣，并學(xué)會理性消費(fèi)；在與他人交往時，孩子可以通過語言表達(dá)和協(xié)調(diào)解決問題，運(yùn)用所學(xué)的交流和合作技巧。
總之，小課堂家庭教育項(xiàng)目在家庭教育方面提供了一種創(chuàng)新的方法。通過互動、獨(dú)立思考、提高學(xué)習(xí)興趣和延伸教育理念等方式，孩子將獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為父母，我們要善于從中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和發(fā)展需求，用心傾聽他們的聲音，并給予他們足夠的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能讓孩子在小課堂家庭教育項(xiàng)目中獲得更多的成長和收獲。
家庭教育課堂感想篇十二
最近通過和家長溝通，我發(fā)覺許多家長在孩子的文化問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭文化我提出幾點(diǎn)建議。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
另外是良好的社會適應(yīng)，許多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時間支配的滿滿的，孩子沒時間和同學(xué)、摯友玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的看法。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動實(shí)力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小摯友溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)珍寶，還是把孩子當(dāng)什么，至少不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前肯定盡量克制一下，盡量用同等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣須要敬重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄予在孩子身上，因?yàn)樗麜芾?
家庭教育課堂感想篇十三
課堂和家庭教育是孩子成長過程中最為重要的兩個環(huán)節(jié)。在課堂上孩子能夠?qū)W習(xí)到學(xué)科知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)技能；在家庭中，孩子則能夠?qū)W習(xí)到更多的生活、情感和社交技能。在教育孩子過程中，家庭與學(xué)校也有著密切的聯(lián)系。在學(xué)校與家庭教育這兩個方面，我有些心得體會，想在此分享給大家。
在課堂上，我意識到了教師與學(xué)生之間的密切合作極為重要。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠充分利用自己的能力，挖掘自己的潛力。當(dāng)然，在這個過程中，學(xué)生本身也需要有自身的努力，為了能夠更好地學(xué)習(xí)，他們也應(yīng)該取得更好的成績。因此，教師的角色不僅僅是簡單地傳授知識，而是要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、指導(dǎo)者和支持者。
在家庭中，對于孩子的教育同樣重要。家庭可以為孩子們提供更為深刻、更為全面的成長。在這里，父母是孩子們最好的老師。首先，父母應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，不要僅僅局限于課程的學(xué)習(xí)。同時，父母也應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子們的自我意識、自我檢查和交流技巧，讓孩子慢慢地成為一名有自信、有責(zé)任心的好學(xué)生。
第四段：教育與人生。
教育與人生是密不可分的。教育不僅僅是為了長大，更為重要的是讓人生更為充實(shí)、更為有趣。在這個過程中，孩子應(yīng)該不斷探索、尋找，進(jìn)行自我成長。家庭和學(xué)?？梢詾楹⒆犹峁┫鄳?yīng)的機(jī)會，鼓勵他們?nèi)L試。從學(xué)習(xí)過程到自我成長，從社交溝通到心理自我調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己更好、更強(qiáng)。
第五段：結(jié)語。
其實(shí)，教育不僅僅是為孩子學(xué)習(xí)知識。教育是一個綜合性的過程，包括課堂和家庭教育。作為家長和教師，我們都應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們應(yīng)該積極出謀劃策、為孩子提供更好的教育條件。我們應(yīng)該鼓勵孩子不斷進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我，從而讓他們成為更加自信、有責(zé)任心、快樂的人。