一個好的方案需要考慮各種因素，并針對不同環(huán)境做出相應的調整和改進。在制定方案時，我們應該首先明確目標和需求。方案的具體實施過程可能會遇到一些問題，以下范文給出了一些解決方案。
一年級班會活動方案策劃篇一
教學目標：
認知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
教學重點和難點：
探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達。
課前準備。
學生：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
教師：教學圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學過程：
第一課時。
一、預習階段：(導學案)。
探索感知泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段：
(一)、導入：
教師拿出三個布袋，內有三種濕度不同的泥巴。引出問題：大家知道這是什么嗎?鼓勵學生上前摸一下，聞一下布袋。引發(fā)學生的好奇心。
觀察：用簡單的形容詞，回答自己的感覺，如：柔軟、泥土氣息等。
揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞，初步認識泥塑藝術，了解中國傳統(tǒng)藝術的種類。觀賞作品。
簡介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實踐：
1.到戶外，提問：你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時有什么樣的感覺?與學生一起無主題的玩泥巴游戲，提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學生分組交流，發(fā)表自己對泥的不同感受。找到問題答案：泥巴太濕的時候，可以經過摔打后濕度適中;泥巴太干時，可以加點水攪和一下，即可。
成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
2.講解泥巴是如何被運用的。
3.聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關?
三、反饋階段：
建議：讓學生根據(jù)自己的愛好來做東西，鼓勵學生大膽探索，力求與眾不同。
看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
教師在游戲過程中要指導和提示學生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細致的感知泥性。
教師經過講解、評比后給予適當?shù)莫剟睢?BR> 四、課堂小結：
整理現(xiàn)場，清潔衛(wèi)生。
引導學生把工具清洗干凈放回原地，打掃地面衛(wèi)生，給自己清理。
一年級班會活動方案策劃篇二
通過本次隊會，激發(fā)學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環(huán)境的意識。
朗誦、歌曲等。
第一項：出旗（整理隊形報數(shù)）
第二項：唱隊歌
第三項：中隊長講話一年一班“愛我校園”主題隊會現(xiàn)在開始。
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》
我們的校園是花園，更是一個大家園，我們健康成長快樂學習，每個人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們，每個人都來保護它。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請看方恩棋、房城伊等同學帶來的繪畫作品《我們的學校》。
男：你們?yōu)槭裁匆媽W校呢？（學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。）
合：是啊，校園是我家，美化靠大家！
男：請欣賞詩朗誦《愛在校園》。
女：他們說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到！
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想；
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想；
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
全體學生：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的實驗一小。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家！
合：請讓我們攜起手來共同努力吧！
女：下面請欣賞我們班xxx發(fā)表的演講《愛護校園，從我做起》
男：聽了她的演講，說說你以后會怎么做？（全體學生自由發(fā)言）
女：請各小組展示自編的愛護校園環(huán)境的標語。
（花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園?。?BR> 本次對會到此即將結束。請中隊輔導員為我們講話。
師：孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學習，天天向上。你們本次的隊會開得很成功。希望通過本次隊會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環(huán)境，讓她更加美好！
中隊長：請中隊輔導員帶領我們呼號。（全體起立，面向隊旗）
中隊輔導員面向隊旗：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體同學：時刻準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗
中隊長：唱中國少年先鋒隊隊歌。
中隊長：退旗、敬禮！
中隊長：禮畢.“愛我校園”主題隊會到此結束。
一年級班會活動方案策劃篇三
教學目標：
1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
2、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學重難點：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學準備;錄音機。
教學內容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立問好，入座。
2、復習歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
1、導入。結合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
2、聆聽《其多列》：
(1)啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢，完整準確地演唱歌曲。
3、聆聽《快樂的一天》：
(1)聽前，引導學生談上學第一天的感受。
(3)學生可根據(jù)歌曲內容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
(4)復聽時，讓學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。
三、結束部分：
小結。
一年級班會活動方案策劃篇四
活動目標：
1、幼兒與家長相互制作家鄉(xiāng)特色小吃—武夷印糕，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
2、學習印糕的基本制作工藝，體驗勞動與合作的快樂。體驗親子間的親情，
活動準備：
和家長溝通好時間，與糕家莊老板聯(lián)系場地的使用。
活動過程：
1、幼兒與家長到達糕家莊，參觀糕家莊外部環(huán)境及產品展示區(qū)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請工作人員帶領家長與幼兒觀看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發(fā)展變化）。
3、請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤。
重點示范：
（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛(wèi)生。
（2）擇合適的磨具，（大小、花色、形狀）。
（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內，以免過于松散無法成形。
（4）竹簽刮去多余米粉時要注意不要將印糕刮散。
（5）時候要模具向上，這樣敲下來的印糕會更完整。
4、幼兒與家長合作制作印糕，可以單獨做各自的模具，也可以相互協(xié)作進行。
6、分享勞動成果，共同品嘗印糕。
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一年級班會活動方案策劃篇五
教學目標：
1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導學生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學重點：
1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。
2、是否認同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準備：
1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
2、學生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時的照片。
3、學生收集各種彩色圖片紙、及時貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準備剪刀、橡皮泥。
課時：2課時。
教學過程：
第一課時。
一、組織教學。
二、導入。
星期六，小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄眨屹I了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……。
三、新授。
看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛?，F(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的：
書中圖例，《幫媽媽做家務》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來表達。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式。
3、添畫當時的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵將學生制作的作品送給媽媽。
五、學生制作，教師巡回輔導。
六、講評。
七、小結。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日，能夠把送禮物這一情節(jié)生動的表達出來，畫面效果很好。
一年級班會活動方案策劃篇六
年級：一年級。
課時：一課時。
教學內容：
唱：《小雨沙沙》、動：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡筆畫小雨點、種子、花、草等、講：用簡潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學目的：1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學道理。2.調動學生的學習興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。3.通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學生多方面的能力。
教學難點：歌曲處理與表演。
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。2.師生問好。
一、基本訓練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設情景，導入新課1.老師創(chuàng)設情景a.(出示圖一)小朋友，小猴子在干什么?對，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請一位學生學小猴，然后請全體學生邊做洗衣服動作邊學它的聲音，出示節(jié)奏：(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請學生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏：全班練，點到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕……”師：“讓我們一起來學小兔唱”。學生跟著小兔唱，出示節(jié)奏：(音高練習)d.教師伴奏，學生拍節(jié)奏(感受樂曲)2.導入新課a.師邊放欣賞帶，邊講故事導入(出示背景圖)。
師提問后講故事：小動物們正唱得高興時，風妹妹和春雨弟弟來了，風妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b.揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話?為什么?d.帶領學生唱讀e.請學生用“?！蹦３猣.學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對唱。h..全班進行表演。
三.分組活動(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢?請同學們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導，啟發(fā)學生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。b.樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c.表演組：同學們發(fā)揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。e.歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4.師，剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧!
四.小結：學了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧!
一年級班會活動方案策劃篇七
一、活動目的：
1、通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
二、活動過程：
1、老師：
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
2、老師：一年級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現(xiàn)在開始!
3、老師：
是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
(二)誦古詩：
1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
2、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
(三)讀古詩，體會親情。
(四)講故事《地震中的母親》。
1、教師講述：
20__年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。
想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
2、老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
(五)討論，我們該怎樣做?
1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
4、有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。
5、努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心?
(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。
(八)班會總結。
一年級班會活動方案策劃篇八
三、活動目標：
1、體驗學習的樂趣，培養(yǎng)學生積極、認真刻苦的學習態(tài)度，養(yǎng)成守紀律愛學習的學習習慣。
四、活動準備。
1、課前布置上課時應怎樣擺放學習用品。課前先找?guī)酌麑W生說一說，放學后怎樣整理書包。
2、上課時怎樣聽講和學習。
五、活動過程：
(1)分組查看，看一看哪個同學課前準備的好?學生討論。進行表揚，喚起學生的積極性主動性。(2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學生交流后小組匯報)小結：板書：遵守紀律，認真學習。
3、教師在課堂上提出的問題學生怎么做?討論匯報，小結板書：肯動腦積極發(fā)言。
4、我們讀書和寫作業(yè)時要做到哪些呢?先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結：板書姿勢端正書寫認真。
六、活動總結。
今天我們大家一起討論了好的學習習慣的養(yǎng)成，就得課前準備好學習用品，上課守紀律、認真聽講，獨立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級班會活動方案策劃篇九
本次班會利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ?，我要對您說……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。
1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。
3、激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
錄音機、磁帶;
(一)教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ?，我要對您說…》主題班會現(xiàn)在開始!
(三)歌頌歷的媽媽
古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽
請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義
(四)講述自己的媽媽
請小朋友說說自己的媽媽
(五)表達對媽媽的感情
聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您!
錄音朗誦：《請求》
給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師，是媽媽，培育我們成長的祖國，是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
(六)班主任總結
一年級班會活動方案策劃篇十
教學目標：
通過各民族和古代部落、現(xiàn)代建筑的壁畫欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力;通過表達巨幅作品的活動過程，培養(yǎng)學生組織畫面的能力、交流合作的能力，鍛煉學生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造能力，鍛煉學生毅力;培養(yǎng)學生繪畫興趣，享受繪畫和活動的快樂。
教學重、難點：
欣賞圖片資料時，觀察需要仔細，以提高學生的審美能力。
鼓勵學生樹立自信，大膽的表現(xiàn)，展示自己。
教學準備：
圖片資料若干。學生繪畫用具等。
教學過程：
第一課時：
1、導入活動。
(1)準備活動環(huán)境。
(2)師：有了人類就有了藝術。遠古時代，人們吃不飽，穿不暖，生活在極不安全的惡劣的環(huán)境中。但人們對生活充滿了希望，他們還用自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的工具在巖石和洞穴的石壁上表現(xiàn)自己的生活，展示自己的夢想，自己的追求，自己的渴望。被稱為東方天書的江蘇連云港將軍崖上，留著石器時代我們的祖先用石頭磨出的`子午線和當時人們活動的情景;徐州出土的眾多的畫像磚，是漢代的先祖?zhèn)兓顒?、生活的縮影和對佛教的崇拜。今天，老師將和同學們一起，回到遠古時代，去尋找我們的祖先們留下的生活和藝術的痕跡。
2、展開活動。
(1)兒童自己欣賞書上的圖片，感受畫面形式和場面，初步理解作品內容。
(2)兒童用自己的理解說說自己的感受。
(3)教師用多媒體課件展示巖石和壁畫，讓學生觀看、感受和進一步理解，并進行適當?shù)闹v解。
a、畫面的共同特點：尺幅較大，概括性強，自由奔放，描寫的景物和當時的生活有關，有震撼人的形式美感。
b、畫面的由來：勞動記事，圖騰，宗教或信仰崇拜的巫術，表達感情、游戲、自娛、狩獵、抗擊自然災害等方面的。
c、重點了解一些有廣泛影響或個性特點的作品：
a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象，常常被人類學家們用來說明舊石器時代巖畫起源于巫術的典型例子，“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢寐以求的獵物”。
b、江蘇連云港將軍崖原始社會巖畫，用石頭磨畫而成，刻畫了當時人們對自然界的崇拜。
c、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動圖，人物和動物形象栩栩如生。
d、敦煌壁畫，記載著很多本身經卷故事，著稱于世界。
(2)壁畫等巨幅繪畫在現(xiàn)代生活中的運用。
a、商業(yè)宣傳廣告。
b、裝飾生活環(huán)境，
c、人們自娛自樂。
(3)想一想，生活中還有哪些地方有巨幅繪畫作品，它們的作用是什么，有什么效果。互相討論，表述。
第二課時：
1、分享活動。
(1)教師組織兒童分組，安排場地、準備巨幅繪畫創(chuàng)作的材料。
(2)教師和學生共同商量繪畫表現(xiàn)內容，可以從以下幾個方面參考：
a：小組表現(xiàn)同一個主題，先集體構思，再分配具體任務到個人，一起表達。
小組里每個人都自由發(fā)揮，看看組合到一起。
形成什么樣的畫面。
(3)老師提醒注意事項：
a：鼓勵兒童大膽涂抹，不要受約束，盡情表現(xiàn)自己的想法。
b：提醒兒童注意色彩的搭配，讓畫面有流動感。
c：提醒兒童在墻壁繪畫時，如果站在凳子上要注意安全。
d：提醒兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護。
e：相互友好合作，互相支持。
(4)學生分頭活動。
a：墻壁繪畫。
b：大紙上繪畫。
c：地面繪畫。
(5)教師巡回指導，鼓勵學生不怕苦和累，堅持到底，并協(xié)助學生完成美術活動。
2、延伸活動。
(1)展示創(chuàng)作的作品，并說說自己的創(chuàng)意和構思。
(2)相互欣賞，相互評價，相互討論。
(3)教師進一步鼓勵學生的表現(xiàn)。
(4)拍照留念。
3、收拾活動。
整理工具，打掃衛(wèi)生。
一年級班會活動方案策劃篇十一
七年級開學之后，第二堂班會課。
48人。
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
(1)勞動委對衛(wèi)生情況進行總結;。
(2)學習委員對上周學習情況進行總結;。
(3)班長進行總結。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
一年級班會活動方案策劃篇十二
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動導入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!
活動一端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
(二)端午講故事。
《曹娥救父的故事》。
3、主持人小結。
活動二端午話習俗。
(一)賽龍舟。
(二)話粽子。
活動三端午賽詩會。
活動四談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)。
2、快板：《民族精神代代傳》。
3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入四年級。
師：經過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。
一年級班會活動方案策劃篇十三
針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
班會地點：一(1)班教室。
班會主題：走進心靈體會感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準備：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集、撰寫有關材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領導、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊歌!
女：同學們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
一年級班會活動方案策劃篇十四
告訴孩子為什么上學，怎樣上學，鼓勵他們要自信。
布置好教室。
周一。
一、教師自我介紹，新生點名。
二、讓新生弄明白“為什么要上學”
師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學呢？
三、讓新生知道每個人都能學好。
師：有些小朋友對學習很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學生，只有懶學生。
四、新生日常行為規(guī)范。
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應該進教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標準（教師示范）。
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的'問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應舉手。
五、安全教育。
1、不能攀爬學校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。（舉例）。
3、同學之間有矛盾應該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。
六、班干部任命。
略
一年級班會活動方案策劃篇十五
通過活動使學生懂得保持書包整潔，也是愛勞動的表現(xiàn)，對學生學會自己能做的事自己的事自己做。
1、課件導入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。
2、同學們討論。
小華為什么找不到墊板？
同學們討論后，引導學生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。
3、小結：書本、學習用品是我們的好朋友，我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”里。
4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢？
聽了之后，學生自己對照、模仿、自己實踐，老師指導。
5、活動總結。
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會更整潔，我們以后要。
一年級班會活動方案策劃篇十六
針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
班會地點：一(1)班教室。
班會主題：走進心靈體會感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準備：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集、撰寫有關材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領導、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊歌!
女：同學們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
一年級班會活動方案策劃篇十七
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環(huán)境保護很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環(huán)保。
2、不亂踩草坪，愛護花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫六、活動總結校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。
一年級班會活動方案策劃篇十八
學會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。
學會整理花園。
清除雜草。
鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
1課時。
一、談話導入。
學校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護校園的花草樹木，整理、維護小花園，是我們每一個小學和責任和義務。
二、學學做做。
1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。
2、清除雜物和雜草。
3、擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒有開花的`盆栽花卉，應擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
三、想想練練。
1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？
2、了解花園里植物和名稱。
一年級班會活動方案策劃篇十九
通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻，從而激發(fā)學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。
1、讓學生搜集抗日小英雄故事；
2、準備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊長講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
中隊長：王二小，多么讓人佩服??！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻。在抗日戰(zhàn)爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(課件演示)。
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。
7.全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
抗日戰(zhàn)爭已經過去，作為新時代的人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。
一年級班會活動方案策劃篇二十
本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點滴做起，保護學校環(huán)境，建設綠色家園。
1、準備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
2、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。
同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。
1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片。
2、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受。
1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
2、這些不文明的現(xiàn)象會給我們的校園帶來哪些影響。
3、我們應當怎樣來愛護我們的校園。
（一）愛護公物人人夸。
小朋友，講文明，
愛護公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
一年級班會活動方案策劃篇一
教學目標：
認知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
教學重點和難點：
探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達。
課前準備。
學生：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
教師：教學圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學過程：
第一課時。
一、預習階段：(導學案)。
探索感知泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段：
(一)、導入：
教師拿出三個布袋，內有三種濕度不同的泥巴。引出問題：大家知道這是什么嗎?鼓勵學生上前摸一下，聞一下布袋。引發(fā)學生的好奇心。
觀察：用簡單的形容詞，回答自己的感覺，如：柔軟、泥土氣息等。
揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞，初步認識泥塑藝術，了解中國傳統(tǒng)藝術的種類。觀賞作品。
簡介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實踐：
1.到戶外，提問：你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時有什么樣的感覺?與學生一起無主題的玩泥巴游戲，提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學生分組交流，發(fā)表自己對泥的不同感受。找到問題答案：泥巴太濕的時候，可以經過摔打后濕度適中;泥巴太干時，可以加點水攪和一下，即可。
成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
2.講解泥巴是如何被運用的。
3.聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關?
三、反饋階段：
建議：讓學生根據(jù)自己的愛好來做東西，鼓勵學生大膽探索，力求與眾不同。
看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
教師在游戲過程中要指導和提示學生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細致的感知泥性。
教師經過講解、評比后給予適當?shù)莫剟睢?BR> 四、課堂小結：
整理現(xiàn)場，清潔衛(wèi)生。
引導學生把工具清洗干凈放回原地，打掃地面衛(wèi)生，給自己清理。
一年級班會活動方案策劃篇二
通過本次隊會，激發(fā)學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環(huán)境的意識。
朗誦、歌曲等。
第一項：出旗（整理隊形報數(shù)）
第二項：唱隊歌
第三項：中隊長講話一年一班“愛我校園”主題隊會現(xiàn)在開始。
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》
我們的校園是花園，更是一個大家園，我們健康成長快樂學習，每個人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們，每個人都來保護它。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請看方恩棋、房城伊等同學帶來的繪畫作品《我們的學校》。
男：你們?yōu)槭裁匆媽W校呢？（學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。）
合：是啊，校園是我家，美化靠大家！
男：請欣賞詩朗誦《愛在校園》。
女：他們說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到！
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想；
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想；
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
全體學生：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的實驗一小。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家！
合：請讓我們攜起手來共同努力吧！
女：下面請欣賞我們班xxx發(fā)表的演講《愛護校園，從我做起》
男：聽了她的演講，說說你以后會怎么做？（全體學生自由發(fā)言）
女：請各小組展示自編的愛護校園環(huán)境的標語。
（花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園?。?BR> 本次對會到此即將結束。請中隊輔導員為我們講話。
師：孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學習，天天向上。你們本次的隊會開得很成功。希望通過本次隊會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環(huán)境，讓她更加美好！
中隊長：請中隊輔導員帶領我們呼號。（全體起立，面向隊旗）
中隊輔導員面向隊旗：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體同學：時刻準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗
中隊長：唱中國少年先鋒隊隊歌。
中隊長：退旗、敬禮！
中隊長：禮畢.“愛我校園”主題隊會到此結束。
一年級班會活動方案策劃篇三
教學目標：
1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
2、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學重難點：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。
教學準備;錄音機。
教學內容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立問好，入座。
2、復習歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
1、導入。結合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
2、聆聽《其多列》：
(1)啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢，完整準確地演唱歌曲。
3、聆聽《快樂的一天》：
(1)聽前，引導學生談上學第一天的感受。
(3)學生可根據(jù)歌曲內容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
(4)復聽時，讓學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。
三、結束部分：
小結。
一年級班會活動方案策劃篇四
活動目標：
1、幼兒與家長相互制作家鄉(xiāng)特色小吃—武夷印糕，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
2、學習印糕的基本制作工藝，體驗勞動與合作的快樂。體驗親子間的親情，
活動準備：
和家長溝通好時間，與糕家莊老板聯(lián)系場地的使用。
活動過程：
1、幼兒與家長到達糕家莊，參觀糕家莊外部環(huán)境及產品展示區(qū)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請工作人員帶領家長與幼兒觀看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發(fā)展變化）。
3、請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤。
重點示范：
（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛(wèi)生。
（2）擇合適的磨具，（大小、花色、形狀）。
（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內，以免過于松散無法成形。
（4）竹簽刮去多余米粉時要注意不要將印糕刮散。
（5）時候要模具向上，這樣敲下來的印糕會更完整。
4、幼兒與家長合作制作印糕，可以單獨做各自的模具，也可以相互協(xié)作進行。
6、分享勞動成果，共同品嘗印糕。
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一年級班會活動方案策劃篇五
教學目標：
1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導學生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學重點：
1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。
2、是否認同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準備：
1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
2、學生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時的照片。
3、學生收集各種彩色圖片紙、及時貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準備剪刀、橡皮泥。
課時：2課時。
教學過程：
第一課時。
一、組織教學。
二、導入。
星期六，小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄眨屹I了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……。
三、新授。
看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛?，F(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務，打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心，你遇到煩惱時，媽媽會理解你，幫助你。媽媽永遠是你心靈的庇護所。
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的：
書中圖例，《幫媽媽做家務》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來表達。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式。
3、添畫當時的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵將學生制作的作品送給媽媽。
五、學生制作，教師巡回輔導。
六、講評。
七、小結。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日，能夠把送禮物這一情節(jié)生動的表達出來，畫面效果很好。
一年級班會活動方案策劃篇六
年級：一年級。
課時：一課時。
教學內容：
唱：《小雨沙沙》、動：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡筆畫小雨點、種子、花、草等、講：用簡潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學目的：1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學道理。2.調動學生的學習興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。3.通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學生多方面的能力。
教學難點：歌曲處理與表演。
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。2.師生問好。
一、基本訓練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設情景，導入新課1.老師創(chuàng)設情景a.(出示圖一)小朋友，小猴子在干什么?對，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請一位學生學小猴，然后請全體學生邊做洗衣服動作邊學它的聲音，出示節(jié)奏：(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請學生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏：全班練，點到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕……”師：“讓我們一起來學小兔唱”。學生跟著小兔唱，出示節(jié)奏：(音高練習)d.教師伴奏，學生拍節(jié)奏(感受樂曲)2.導入新課a.師邊放欣賞帶，邊講故事導入(出示背景圖)。
師提問后講故事：小動物們正唱得高興時，風妹妹和春雨弟弟來了，風妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b.揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話?為什么?d.帶領學生唱讀e.請學生用“?！蹦３猣.學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對唱。h..全班進行表演。
三.分組活動(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢?請同學們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導，啟發(fā)學生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。b.樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c.表演組：同學們發(fā)揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。e.歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4.師，剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧!
四.小結：學了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧!
一年級班會活動方案策劃篇七
一、活動目的：
1、通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
二、活動過程：
1、老師：
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
2、老師：一年級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現(xiàn)在開始!
3、老師：
是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
(二)誦古詩：
1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
2、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
(三)讀古詩，體會親情。
(四)講故事《地震中的母親》。
1、教師講述：
20__年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。
想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
2、老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
(五)討論，我們該怎樣做?
1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
4、有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。
5、努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心?
(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。
(八)班會總結。
一年級班會活動方案策劃篇八
三、活動目標：
1、體驗學習的樂趣，培養(yǎng)學生積極、認真刻苦的學習態(tài)度，養(yǎng)成守紀律愛學習的學習習慣。
四、活動準備。
1、課前布置上課時應怎樣擺放學習用品。課前先找?guī)酌麑W生說一說，放學后怎樣整理書包。
2、上課時怎樣聽講和學習。
五、活動過程：
(1)分組查看，看一看哪個同學課前準備的好?學生討論。進行表揚，喚起學生的積極性主動性。(2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學生交流后小組匯報)小結：板書：遵守紀律，認真學習。
3、教師在課堂上提出的問題學生怎么做?討論匯報，小結板書：肯動腦積極發(fā)言。
4、我們讀書和寫作業(yè)時要做到哪些呢?先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結：板書姿勢端正書寫認真。
六、活動總結。
今天我們大家一起討論了好的學習習慣的養(yǎng)成，就得課前準備好學習用品，上課守紀律、認真聽講，獨立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級班會活動方案策劃篇九
本次班會利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ?，我要對您說……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。
1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。
3、激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。
錄音機、磁帶;
(一)教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ?，我要對您說…》主題班會現(xiàn)在開始!
(三)歌頌歷的媽媽
古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽
請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義
(四)講述自己的媽媽
請小朋友說說自己的媽媽
(五)表達對媽媽的感情
聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您!
錄音朗誦：《請求》
給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師，是媽媽，培育我們成長的祖國，是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
(六)班主任總結
一年級班會活動方案策劃篇十
教學目標：
通過各民族和古代部落、現(xiàn)代建筑的壁畫欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力;通過表達巨幅作品的活動過程，培養(yǎng)學生組織畫面的能力、交流合作的能力，鍛煉學生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造能力，鍛煉學生毅力;培養(yǎng)學生繪畫興趣，享受繪畫和活動的快樂。
教學重、難點：
欣賞圖片資料時，觀察需要仔細，以提高學生的審美能力。
鼓勵學生樹立自信，大膽的表現(xiàn)，展示自己。
教學準備：
圖片資料若干。學生繪畫用具等。
教學過程：
第一課時：
1、導入活動。
(1)準備活動環(huán)境。
(2)師：有了人類就有了藝術。遠古時代，人們吃不飽，穿不暖，生活在極不安全的惡劣的環(huán)境中。但人們對生活充滿了希望，他們還用自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的工具在巖石和洞穴的石壁上表現(xiàn)自己的生活，展示自己的夢想，自己的追求，自己的渴望。被稱為東方天書的江蘇連云港將軍崖上，留著石器時代我們的祖先用石頭磨出的`子午線和當時人們活動的情景;徐州出土的眾多的畫像磚，是漢代的先祖?zhèn)兓顒?、生活的縮影和對佛教的崇拜。今天，老師將和同學們一起，回到遠古時代，去尋找我們的祖先們留下的生活和藝術的痕跡。
2、展開活動。
(1)兒童自己欣賞書上的圖片，感受畫面形式和場面，初步理解作品內容。
(2)兒童用自己的理解說說自己的感受。
(3)教師用多媒體課件展示巖石和壁畫，讓學生觀看、感受和進一步理解，并進行適當?shù)闹v解。
a、畫面的共同特點：尺幅較大，概括性強，自由奔放，描寫的景物和當時的生活有關，有震撼人的形式美感。
b、畫面的由來：勞動記事，圖騰，宗教或信仰崇拜的巫術，表達感情、游戲、自娛、狩獵、抗擊自然災害等方面的。
c、重點了解一些有廣泛影響或個性特點的作品：
a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象，常常被人類學家們用來說明舊石器時代巖畫起源于巫術的典型例子，“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢寐以求的獵物”。
b、江蘇連云港將軍崖原始社會巖畫，用石頭磨畫而成，刻畫了當時人們對自然界的崇拜。
c、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動圖，人物和動物形象栩栩如生。
d、敦煌壁畫，記載著很多本身經卷故事，著稱于世界。
(2)壁畫等巨幅繪畫在現(xiàn)代生活中的運用。
a、商業(yè)宣傳廣告。
b、裝飾生活環(huán)境，
c、人們自娛自樂。
(3)想一想，生活中還有哪些地方有巨幅繪畫作品，它們的作用是什么，有什么效果。互相討論，表述。
第二課時：
1、分享活動。
(1)教師組織兒童分組，安排場地、準備巨幅繪畫創(chuàng)作的材料。
(2)教師和學生共同商量繪畫表現(xiàn)內容，可以從以下幾個方面參考：
a：小組表現(xiàn)同一個主題，先集體構思，再分配具體任務到個人，一起表達。
小組里每個人都自由發(fā)揮，看看組合到一起。
形成什么樣的畫面。
(3)老師提醒注意事項：
a：鼓勵兒童大膽涂抹，不要受約束，盡情表現(xiàn)自己的想法。
b：提醒兒童注意色彩的搭配，讓畫面有流動感。
c：提醒兒童在墻壁繪畫時，如果站在凳子上要注意安全。
d：提醒兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護。
e：相互友好合作，互相支持。
(4)學生分頭活動。
a：墻壁繪畫。
b：大紙上繪畫。
c：地面繪畫。
(5)教師巡回指導，鼓勵學生不怕苦和累，堅持到底，并協(xié)助學生完成美術活動。
2、延伸活動。
(1)展示創(chuàng)作的作品，并說說自己的創(chuàng)意和構思。
(2)相互欣賞，相互評價，相互討論。
(3)教師進一步鼓勵學生的表現(xiàn)。
(4)拍照留念。
3、收拾活動。
整理工具，打掃衛(wèi)生。
一年級班會活動方案策劃篇十一
七年級開學之后，第二堂班會課。
48人。
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
(1)勞動委對衛(wèi)生情況進行總結;。
(2)學習委員對上周學習情況進行總結;。
(3)班長進行總結。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
一年級班會活動方案策劃篇十二
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動導入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!
活動一端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
(二)端午講故事。
《曹娥救父的故事》。
3、主持人小結。
活動二端午話習俗。
(一)賽龍舟。
(二)話粽子。
活動三端午賽詩會。
活動四談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)。
2、快板：《民族精神代代傳》。
3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入四年級。
師：經過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。
一年級班會活動方案策劃篇十三
針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
班會地點：一(1)班教室。
班會主題：走進心靈體會感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準備：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集、撰寫有關材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領導、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊歌!
女：同學們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
一年級班會活動方案策劃篇十四
告訴孩子為什么上學，怎樣上學，鼓勵他們要自信。
布置好教室。
周一。
一、教師自我介紹，新生點名。
二、讓新生弄明白“為什么要上學”
師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學呢？
三、讓新生知道每個人都能學好。
師：有些小朋友對學習很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學生，只有懶學生。
四、新生日常行為規(guī)范。
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應該進教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標準（教師示范）。
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的'問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應舉手。
五、安全教育。
1、不能攀爬學校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。（舉例）。
3、同學之間有矛盾應該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。
六、班干部任命。
略
一年級班會活動方案策劃篇十五
通過活動使學生懂得保持書包整潔，也是愛勞動的表現(xiàn)，對學生學會自己能做的事自己的事自己做。
1、課件導入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。
2、同學們討論。
小華為什么找不到墊板？
同學們討論后，引導學生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。
3、小結：書本、學習用品是我們的好朋友，我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”里。
4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢？
聽了之后，學生自己對照、模仿、自己實踐，老師指導。
5、活動總結。
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會更整潔，我們以后要。
一年級班會活動方案策劃篇十六
針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質。
班會地點：一(1)班教室。
班會主題：走進心靈體會感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準備：
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學生收集、撰寫有關材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領導、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊歌!
女：同學們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中，我們卻往往忽略了文明。
女：謝謝以上四位同學的精彩演出。
一年級班會活動方案策劃篇十七
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環(huán)境保護很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環(huán)保。
2、不亂踩草坪，愛護花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫六、活動總結校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。
一年級班會活動方案策劃篇十八
學會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。
學會整理花園。
清除雜草。
鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
1課時。
一、談話導入。
學校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護校園的花草樹木，整理、維護小花園，是我們每一個小學和責任和義務。
二、學學做做。
1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。
2、清除雜物和雜草。
3、擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒有開花的`盆栽花卉，應擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
三、想想練練。
1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？
2、了解花園里植物和名稱。
一年級班會活動方案策劃篇十九
通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻，從而激發(fā)學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。
1、讓學生搜集抗日小英雄故事；
2、準備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊長講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
中隊長：王二小，多么讓人佩服??！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻。在抗日戰(zhàn)爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(課件演示)。
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。
7.全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
抗日戰(zhàn)爭已經過去，作為新時代的人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。
一年級班會活動方案策劃篇二十
本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點滴做起，保護學校環(huán)境，建設綠色家園。
1、準備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
2、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。
同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。
1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片。
2、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受。
1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
2、這些不文明的現(xiàn)象會給我們的校園帶來哪些影響。
3、我們應當怎樣來愛護我們的校園。
（一）愛護公物人人夸。
小朋友，講文明，
愛護公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！