報告的語言應該準確簡練,避免使用過于復雜的詞匯和句式。報告的核心部分是數(shù)據(jù)分析和解釋,我們要注重對數(shù)據(jù)的整理和分析,以及合理的圖表展示。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
四年級教師述職報告篇一
本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作,由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的`關(guān)鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期,因此,我針對本班學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
思想認識方面,這學期我在思想上嚴于律己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上有所提升,在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,不體罰學生,不歧視或侮辱學生,把愛灌注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。
教學工作方面,我積極參加學校組織的集體學習、集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實際教學的知識和經(jīng)驗。集體備課和聽評課等活動,看到了教師們不同的.授課風格,增長了授課的技巧與方法,自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。
整學期的教學任務很重,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù),學習她們的教學方法。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。作為一個有五年教學經(jīng)驗的教師,我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上,努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,設計恰當、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思,同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學方法,避免閉門造車、固執(zhí)己見。
在本學期的教學工作中,既有收獲的喜悅,也有很多不足之處。
1、教學經(jīng)驗不足,比如,教材處理的不是很好,沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課,常常高估了學生的認知水平,對所有的學生要求太過完美,新課的設計通常以中上的學生為主,沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力,講解不夠深入透徹,引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,還不善于做學生的思想工作,教育語言還不夠豐富,不夠精煉。對課堂違紀的處理能力明顯不足。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學習了,但學得不深,學得不透,學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。
3、鋼筆字練習不能堅持,練字時間總被其他教學工作占用,導致書寫上沒有明顯進步。
1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作。
在課堂上我會特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。針對全班參差不齊的學生,我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有所作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
2、認真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎知識和基本技能,以及他們的興趣、需要、方法、習慣等,預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,預設采取相應的教學措施。
3、抓好后進生的輔導工作。
從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的枯燥的、強制性的學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。
4、教學手段上。
抓住二年級孩子好動的特點,課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等,面向每一個學生,不但教數(shù)學,更培養(yǎng)孩子說的能力,還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣,學生對數(shù)學有了興趣,更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,和家長談話時要大方、自信,不但指出孩子的優(yōu)點,也要指出孩子的不足,使家長和老師共同配合把孩子教育好。
一份耕耘,會有一份收獲的!本學期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往地帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長處,彌補自己的不足,不論是哪一項工作,我都會配合同事把工作做好。
四年級教師述職報告篇二
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結(jié)合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風正派,服從領導,團結(jié)同志,關(guān)心學生,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
在本年度里,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做學生們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不無故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心同行請教,認真鉆研大綱、力求吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我所任教的語文在兩次期末檢測中,都取得不錯的成績。另外,本人在搞好教學工作的同時,還積極參加上級組織各種活動和培訓。
作為班主任,我兢兢業(yè)業(yè)地帶領班上的孩子,一起共建班級文明,營建一個良好的學習環(huán)境。我所帶領的班級,得到了家長和學生的認可。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績。
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四年級教師述職報告篇三
一學期以來,我在思想上嚴以律己,熱愛的教育事業(yè),能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加,并積極參加學校組織的活動。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進行教學,首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外,還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,并利用課余進行教學反思,寫好教學心得。其次,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。為此,我在開學初,針對六年級學生的學習實際情況,制定教學計劃。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。
從而可知,我在上課前沒有及時了解學生的實際情況:一方面,低年級的學生聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的入英教學,同學們還不能適應。另一方面,六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的,前期偏重于基礎教學。為此,在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深,照顧不到整體,而六年級的同學比較活躍,學習欠自律性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時有時候會忽略到這點,因此教學效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
同時,注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,講究講練有機結(jié)合,尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,自己找伙伴搭檔,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學習特困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠,還會在這方面繼續(xù)努力,讓六年級的學生能在數(shù)學興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下,我基本上能作到因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,從而在教學上取得點滴的成績,在本學期中,最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得,與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績,努力抓25%后進生,利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成績,我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動,讓我對自己更有信心,對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
平時的教學工作,注重從學生的基礎抓起即概念開始,先進行,然后通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理,寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。
1.利用上課的內(nèi)容設置情節(jié)來教學,通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?,我只從旁進行協(xié)助和指導。
3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處,進行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
最后,作為一名數(shù)學老師,的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力,也體會到對學生的學習興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。因此,在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導,讓六年級的學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破!
四年級教師述職報告篇四
主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,接下來是小編為大家精心搜集的四年級語文教師述職報告,供大家參考借鑒。
我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“。
成語。
接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。
例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。
本學年度教育教學工作已接近尾聲,在本年度中,我上學期擔任四年級班主任,并承擔語文、體育等科目教學,本學期后半學期承擔五年級數(shù)學、科學等科目的教學,一年來,我能以飽滿的熱情、務實的態(tài)度,積極投身于教育教學工作。嚴格恪守《師德規(guī)范》,積極履行自己的。
崗位職責。
做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責現(xiàn)將各方面工作做一小結(jié)。
本人堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),并能始終以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的標準來衡量自己言行,遵紀守法,嚴以律己,服從組織的安排,對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,能盡職盡責做好本職工作;平時工作中,團結(jié)教師,關(guān)心愛護學生,做到為教書育人,為人師表,并能處處以良師的言行嚴格要求自己,對學校安排的各項工作,我都傾盡全力,盡我所能去做好。一年來,認真遵守學校各種項。
規(guī)章制度。
敬業(yè)愛崗忠于職守熱愛學生認真履行著自己的崗位職責有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平。
班主任工作中,我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,教書與育人并舉,嚴格要求學生,努力培養(yǎng)良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。班級管理上,積極實踐“正面教育理論”,重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,注意在活動中滲透道德教育。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會,寓教于樂,鼓勵學生集體參與,共同接受教育,增強了集體的凝聚力,同時,特別注重差生的轉(zhuǎn)化工作,使一部分“問題學生”明白是非,逐步培養(yǎng)了學生良好的行為習慣,讓班級形成了一個良好的班風。
我能積極參加各種業(yè)務理論學習,積極參加課改培訓等繼續(xù)教育活動。平時以自學為主,在學習中堅持寫。
讀書筆記。
和學習心得。通過學習,提高了業(yè)務理論水平,并應用于教學實踐。
上學期擔任四年級的語文教學。在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。
3、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,我通過充分利用遠程教育項目資源,采用靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優(yōu)化了教學質(zhì)量;在教學中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識,以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,上學期所帶四年級語文學科及格率、優(yōu)秀率都超額完成學區(qū)下達的指標,較好的完成了教育教學任務。本學期由于住院做手術(shù),于11月份融入中心校這個大家庭中,教學工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況,精心地準備每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,課堂教學努力體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,優(yōu)化教學方法,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行作業(yè)中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,做好學生的補漏工作。
反思自己一年來的教育教學,雖然各方面工作取得了一點成效,但還存在一定問題,主要表現(xiàn)在:
1、在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行進一步的反思,形成成果。
2、業(yè)務學習雖認真開展,但學習的深度、廣度都不夠,不能將學習的東西自如的貫穿在教學實踐中。
回顧一學年的教育教學工作有喜有憂,有得有失,在今后的教育教學中我將揚長避短,不斷努力,爭取更大的進步。
四年級教師述職報告篇五
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的`幫助。謝謝!
2015年8月20日
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱愛教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、四年級數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和同學交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒樱岣邔W生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?;谶@種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級教師述職報告篇六
作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循,做事不能打無準備之仗,這就是說,沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗。為此,三年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。工作積極、主動,任勞任怨,從不斤斤計較。
1、教學理念。
三年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到。在教學過程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境,關(guān)注且尊重每一個學生,在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設計每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結(jié)、提煉。
2、課堂教學風格。
追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,自然之中見規(guī)范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光。
4、教學內(nèi)容。
三年來,一只承擔六年級課程,我在深鉆教材、抓準重點的基礎上,重在進行知識的揉合比較,很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。
5、教學方法。
去年進校之前,我在下莊學校任教,人少時間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,一時還不適應,為了適應學生,了解學生喜歡的學習方法,我采用經(jīng)常寫評語的方法,讓學生寫老師,從紙條中來接收他們對自己的評價,從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。
總之,在優(yōu)化課堂教學的過程中,自已與自己進行比較,看自己是否把“學”的權(quán)力還給學生;是否把“想”的時間交給學生;是否把“做”的過程留給學生;是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅鍛煉了學生,還提高了自己的教學水平。
1、在課改方面,以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,并真正踐于到實際中,為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
2、在教學中,我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,所以每年都被評為縣“模范教師”。
在今后的教學中,我堅持以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為座右銘,人人真真做好教學育人的工作,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前。
四年級教師述職報告篇七
本學期學校安排我擔任四(6)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。
現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況:
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的`學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息?!币虼?,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,1再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期開始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能勝任的人,并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑危煽儗儆谶^去,未來的我維有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇八
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱
愛
教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、
四年級
數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論
成績
好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和
同學
交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地
學習
,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽
其他
名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學
生活
化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒?,提高學生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,
小學
生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、
班級
的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的.事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝!
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級教師述職報告篇九
本學期學校安排我擔任四年級xx班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績?,F(xiàn)從管理和教學兩方面本人在這個學的表現(xiàn)情況。
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的'孩子才有出息?!币虼?,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期伊始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能人(預備四人),并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來的我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十
本學期學校安排我擔任四(1)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況。
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息。”因此,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期伊始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能人(預備四人),并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑?,成績屬于過去,未來的我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十一
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
述職人:
20xx年xx月xx日。
本人時慧,女,20xx年12月出生,20xx年畢業(yè)于廣西百色學院,本科學歷,同年9月參加工作,20xx年12月被聘為小學一級教師?;仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ?,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、思想道德方面。
任教以來,我一直擔任小學英語教學工作,盡管你教學、管理都有很大的難度,但我毫無怨言,時常勉勵自己,專心致志地做好教育教學工作。本人能忠誠教育事業(yè),重視政治學習,在各個歷史階段都積極學習黨的方針政策,特別是積極學習《教師法》、《教育》、《義務教育法》等有關(guān)教育法規(guī),以高尚的師德警戒自己,以表率行為感染學生。
二、教育教學能力方面。
在教學工作中,做到刻苦鉆研,虛心學習,奮斗拼搏,講究實效。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,我只有多鉆研。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。另外,我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。關(guān)愛他們,幫助他們樹立信心。
三、上班出勤方面。
我堅持不遲到,不早退,按時上下班。有事或生病做到先請假。
四、工作成績方面。
通過一年的努力我取得如下成績:
1、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥,陳杰,效果顯著。
2、處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。
3、20xx-20xx學年度下學期所寫文章《四年級英語教學》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學經(jīng)驗文章比賽優(yōu)勝獎。
當然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
述職人:
20xx年xx月xx日。
四年級教師述職報告篇十二
緊張而忙碌的一學期已圓滿結(jié)束,在本學期里我能認真執(zhí)行學校,完成教學任務,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到一定的效果。為了克服不足,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):
根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,采用適合學生的,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、積累教學經(jīng)驗和吸取教訓,改進課堂教學水平。
在課堂上我注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!睂W生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
在教學中對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的.興趣,促進學生的發(fā)展。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。由于本學期初接本班學生,發(fā)現(xiàn)學習中下者將近占三分之二,所以“抓差補差”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,有了很大的進步。
總之,在一學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
四年級教師述職報告篇十三
本學期學校安排我擔任四(6)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。
現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況:
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的`習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息?!币虼耍谡n堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期開始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能勝任的人,并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來的我維有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十四
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱愛教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、四年級數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和同學交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒?,提高學生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的'完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝!
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?;谶@種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級教師述職報告篇一
本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作,由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的`關(guān)鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期,因此,我針對本班學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
思想認識方面,這學期我在思想上嚴于律己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上有所提升,在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,不體罰學生,不歧視或侮辱學生,把愛灌注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。
教學工作方面,我積極參加學校組織的集體學習、集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實際教學的知識和經(jīng)驗。集體備課和聽評課等活動,看到了教師們不同的.授課風格,增長了授課的技巧與方法,自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。
整學期的教學任務很重,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù),學習她們的教學方法。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。作為一個有五年教學經(jīng)驗的教師,我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上,努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,設計恰當、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思,同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學方法,避免閉門造車、固執(zhí)己見。
在本學期的教學工作中,既有收獲的喜悅,也有很多不足之處。
1、教學經(jīng)驗不足,比如,教材處理的不是很好,沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課,常常高估了學生的認知水平,對所有的學生要求太過完美,新課的設計通常以中上的學生為主,沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力,講解不夠深入透徹,引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,還不善于做學生的思想工作,教育語言還不夠豐富,不夠精煉。對課堂違紀的處理能力明顯不足。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學習了,但學得不深,學得不透,學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。
3、鋼筆字練習不能堅持,練字時間總被其他教學工作占用,導致書寫上沒有明顯進步。
1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作。
在課堂上我會特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。針對全班參差不齊的學生,我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有所作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
2、認真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎知識和基本技能,以及他們的興趣、需要、方法、習慣等,預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,預設采取相應的教學措施。
3、抓好后進生的輔導工作。
從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的枯燥的、強制性的學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。
4、教學手段上。
抓住二年級孩子好動的特點,課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等,面向每一個學生,不但教數(shù)學,更培養(yǎng)孩子說的能力,還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣,學生對數(shù)學有了興趣,更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,和家長談話時要大方、自信,不但指出孩子的優(yōu)點,也要指出孩子的不足,使家長和老師共同配合把孩子教育好。
一份耕耘,會有一份收獲的!本學期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往地帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長處,彌補自己的不足,不論是哪一項工作,我都會配合同事把工作做好。
四年級教師述職報告篇二
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結(jié)合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風正派,服從領導,團結(jié)同志,關(guān)心學生,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
在本年度里,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做學生們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不無故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心同行請教,認真鉆研大綱、力求吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我所任教的語文在兩次期末檢測中,都取得不錯的成績。另外,本人在搞好教學工作的同時,還積極參加上級組織各種活動和培訓。
作為班主任,我兢兢業(yè)業(yè)地帶領班上的孩子,一起共建班級文明,營建一個良好的學習環(huán)境。我所帶領的班級,得到了家長和學生的認可。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績。
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四年級教師述職報告篇三
一學期以來,我在思想上嚴以律己,熱愛的教育事業(yè),能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加,并積極參加學校組織的活動。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進行教學,首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外,還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,并利用課余進行教學反思,寫好教學心得。其次,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。為此,我在開學初,針對六年級學生的學習實際情況,制定教學計劃。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。
從而可知,我在上課前沒有及時了解學生的實際情況:一方面,低年級的學生聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的入英教學,同學們還不能適應。另一方面,六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的,前期偏重于基礎教學。為此,在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深,照顧不到整體,而六年級的同學比較活躍,學習欠自律性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時有時候會忽略到這點,因此教學效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
同時,注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,講究講練有機結(jié)合,尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,自己找伙伴搭檔,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學習特困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠,還會在這方面繼續(xù)努力,讓六年級的學生能在數(shù)學興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下,我基本上能作到因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,從而在教學上取得點滴的成績,在本學期中,最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得,與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績,努力抓25%后進生,利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成績,我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動,讓我對自己更有信心,對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
平時的教學工作,注重從學生的基礎抓起即概念開始,先進行,然后通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理,寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。
1.利用上課的內(nèi)容設置情節(jié)來教學,通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?,我只從旁進行協(xié)助和指導。
3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處,進行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
最后,作為一名數(shù)學老師,的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力,也體會到對學生的學習興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。因此,在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導,讓六年級的學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破!
四年級教師述職報告篇四
主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,接下來是小編為大家精心搜集的四年級語文教師述職報告,供大家參考借鑒。
我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“。
成語。
接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。
例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。
本學年度教育教學工作已接近尾聲,在本年度中,我上學期擔任四年級班主任,并承擔語文、體育等科目教學,本學期后半學期承擔五年級數(shù)學、科學等科目的教學,一年來,我能以飽滿的熱情、務實的態(tài)度,積極投身于教育教學工作。嚴格恪守《師德規(guī)范》,積極履行自己的。
崗位職責。
做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責現(xiàn)將各方面工作做一小結(jié)。
本人堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),并能始終以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的標準來衡量自己言行,遵紀守法,嚴以律己,服從組織的安排,對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,能盡職盡責做好本職工作;平時工作中,團結(jié)教師,關(guān)心愛護學生,做到為教書育人,為人師表,并能處處以良師的言行嚴格要求自己,對學校安排的各項工作,我都傾盡全力,盡我所能去做好。一年來,認真遵守學校各種項。
規(guī)章制度。
敬業(yè)愛崗忠于職守熱愛學生認真履行著自己的崗位職責有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平。
班主任工作中,我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,教書與育人并舉,嚴格要求學生,努力培養(yǎng)良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。班級管理上,積極實踐“正面教育理論”,重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,注意在活動中滲透道德教育。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會,寓教于樂,鼓勵學生集體參與,共同接受教育,增強了集體的凝聚力,同時,特別注重差生的轉(zhuǎn)化工作,使一部分“問題學生”明白是非,逐步培養(yǎng)了學生良好的行為習慣,讓班級形成了一個良好的班風。
我能積極參加各種業(yè)務理論學習,積極參加課改培訓等繼續(xù)教育活動。平時以自學為主,在學習中堅持寫。
讀書筆記。
和學習心得。通過學習,提高了業(yè)務理論水平,并應用于教學實踐。
上學期擔任四年級的語文教學。在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。
3、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,我通過充分利用遠程教育項目資源,采用靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優(yōu)化了教學質(zhì)量;在教學中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識,以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,上學期所帶四年級語文學科及格率、優(yōu)秀率都超額完成學區(qū)下達的指標,較好的完成了教育教學任務。本學期由于住院做手術(shù),于11月份融入中心校這個大家庭中,教學工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況,精心地準備每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,課堂教學努力體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,優(yōu)化教學方法,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行作業(yè)中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,做好學生的補漏工作。
反思自己一年來的教育教學,雖然各方面工作取得了一點成效,但還存在一定問題,主要表現(xiàn)在:
1、在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行進一步的反思,形成成果。
2、業(yè)務學習雖認真開展,但學習的深度、廣度都不夠,不能將學習的東西自如的貫穿在教學實踐中。
回顧一學年的教育教學工作有喜有憂,有得有失,在今后的教育教學中我將揚長避短,不斷努力,爭取更大的進步。
四年級教師述職報告篇五
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的`幫助。謝謝!
2015年8月20日
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱愛教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、四年級數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和同學交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒樱岣邔W生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?;谶@種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級教師述職報告篇六
作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循,做事不能打無準備之仗,這就是說,沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗。為此,三年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。工作積極、主動,任勞任怨,從不斤斤計較。
1、教學理念。
三年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到。在教學過程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境,關(guān)注且尊重每一個學生,在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設計每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結(jié)、提煉。
2、課堂教學風格。
追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,自然之中見規(guī)范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光。
4、教學內(nèi)容。
三年來,一只承擔六年級課程,我在深鉆教材、抓準重點的基礎上,重在進行知識的揉合比較,很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。
5、教學方法。
去年進校之前,我在下莊學校任教,人少時間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,一時還不適應,為了適應學生,了解學生喜歡的學習方法,我采用經(jīng)常寫評語的方法,讓學生寫老師,從紙條中來接收他們對自己的評價,從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。
總之,在優(yōu)化課堂教學的過程中,自已與自己進行比較,看自己是否把“學”的權(quán)力還給學生;是否把“想”的時間交給學生;是否把“做”的過程留給學生;是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅鍛煉了學生,還提高了自己的教學水平。
1、在課改方面,以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,并真正踐于到實際中,為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
2、在教學中,我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,所以每年都被評為縣“模范教師”。
在今后的教學中,我堅持以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為座右銘,人人真真做好教學育人的工作,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前。
四年級教師述職報告篇七
本學期學校安排我擔任四(6)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。
現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況:
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的`學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息?!币虼?,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,1再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期開始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能勝任的人,并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑危煽儗儆谶^去,未來的我維有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇八
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱
愛
教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、
四年級
數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論
成績
好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和
同學
交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地
學習
,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽
其他
名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學
生活
化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒?,提高學生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,
小學
生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、
班級
的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的.事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝!
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級教師述職報告篇九
本學期學校安排我擔任四年級xx班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績?,F(xiàn)從管理和教學兩方面本人在這個學的表現(xiàn)情況。
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的'孩子才有出息?!币虼?,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期伊始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能人(預備四人),并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來的我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十
本學期學校安排我擔任四(1)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況。
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息。”因此,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期伊始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能人(預備四人),并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑?,成績屬于過去,未來的我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十一
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
述職人:
20xx年xx月xx日。
本人時慧,女,20xx年12月出生,20xx年畢業(yè)于廣西百色學院,本科學歷,同年9月參加工作,20xx年12月被聘為小學一級教師?;仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ?,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、思想道德方面。
任教以來,我一直擔任小學英語教學工作,盡管你教學、管理都有很大的難度,但我毫無怨言,時常勉勵自己,專心致志地做好教育教學工作。本人能忠誠教育事業(yè),重視政治學習,在各個歷史階段都積極學習黨的方針政策,特別是積極學習《教師法》、《教育》、《義務教育法》等有關(guān)教育法規(guī),以高尚的師德警戒自己,以表率行為感染學生。
二、教育教學能力方面。
在教學工作中,做到刻苦鉆研,虛心學習,奮斗拼搏,講究實效。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,我只有多鉆研。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。另外,我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。關(guān)愛他們,幫助他們樹立信心。
三、上班出勤方面。
我堅持不遲到,不早退,按時上下班。有事或生病做到先請假。
四、工作成績方面。
通過一年的努力我取得如下成績:
1、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥,陳杰,效果顯著。
2、處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。
3、20xx-20xx學年度下學期所寫文章《四年級英語教學》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學經(jīng)驗文章比賽優(yōu)勝獎。
當然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
述職人:
20xx年xx月xx日。
四年級教師述職報告篇十二
緊張而忙碌的一學期已圓滿結(jié)束,在本學期里我能認真執(zhí)行學校,完成教學任務,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到一定的效果。為了克服不足,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):
根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,采用適合學生的,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、積累教學經(jīng)驗和吸取教訓,改進課堂教學水平。
在課堂上我注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!睂W生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
在教學中對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的.興趣,促進學生的發(fā)展。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。由于本學期初接本班學生,發(fā)現(xiàn)學習中下者將近占三分之二,所以“抓差補差”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,有了很大的進步。
總之,在一學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
四年級教師述職報告篇十三
本學期學校安排我擔任四(6)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關(guān)愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經(jīng)過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。
現(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況:
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的`習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業(yè),老師布置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,并取得了較好的學習成績。
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了,品質(zhì)好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息?!币虼耍谡n堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發(fā)現(xiàn)問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結(jié)果。
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期開始我決定班干部輪流做,從中發(fā)現(xiàn)能勝任的人,并幫其在學生心中樹立威信,然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來的我維有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
四年級教師述職報告篇十四
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我熱愛教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從領導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求自己,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時,鉆研教材,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,做到精益求精。
本學年我任教三年級、四年級數(shù)學,我根據(jù)學校的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來,我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中,我嚴格要求自己,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,對學生認真負責。
在教育教學崗位上,我把熱愛學生放在首位,師生之間和諧相處,做學生的知心朋友,對學生無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生,多給以幫助。使他們多和同學交流、互動,使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律,提高工作效率??茖W、有效的教育方法,靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度,我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗,結(jié)合自己學到的知識,融會貫通的運用到教學中去,結(jié)合學生的心里特征,使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:
1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學習愛好;教學生活化,讓學生易學易懂,讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時,讓學生自己出題目,同學之間交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷,必須在老師批改、指導下,把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒?,提高學生學習興趣。
適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中,他們有著很強的好勝心,總希望自己第一,得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”,能夠提高學生的學習興趣,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之,我從事教師工作多年,但在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
尊敬的各位領導,老師:
大家好!
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務,另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作,配合教導處負責學校的教研工作,協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作。一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情,在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關(guān)心、幫助下,圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多,下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況:
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面來嚴格要求自己,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強思想政治學習,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
上好每一節(jié)課,及時批改各類作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關(guān)注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外,我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷地給自己補充新的知識,我嘗試著新的教學理念的運用和滲透,不斷的改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教育教學效果,進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期,但最終的考試成績卻不盡理想,與上學期的成績相比有所退步。四(4)班及格率98%,優(yōu)生率27.45%,平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,比上學期后退了8個名次;四(5)班及格率100%,優(yōu)生率36%,平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,比上個學期后退了5個名次。分析其原因,大致有一下幾點:1、一部分學生的學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極和老師配合,造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量,書寫較差,正確率較低,導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點,我作為大隊輔導員,把不少的精力和時間都投入了其中,在各位老師的支持與關(guān)注下,在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記,掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實,給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分,一年來,結(jié)合上級文件精神,利用我校省市級骨干教師的名師效應,再加上特崗教師活力,在教研組的精心組織下,在全體教師的積極參與下,教導處順利完成了校本教研的各項活動,這是大家親身經(jīng)歷的。1.我們堅持周前集體備課,特別是數(shù)學學科,我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度,按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源,組織教師自我學習,不斷充實自己。5.實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
正確定位,找準自己的位置,力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識,我認為一個人無論職位高低,能力大小,對工作要盡一份責任,獻一份力量,工作中要團結(jié)同志,善待同志,建立平等的合作關(guān)系,搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督,力爭做到工作任務重不叫苦,工作時間長不計較,做的事情多不厭煩。
一年來,雖然順利的'完成了各項工作,但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足,一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,像超前服務,細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韌勁上體現(xiàn)不夠,處理工作中的某些問題有考慮不夠細致,周全。今后還有待改進。當然,我想有距離才有進步,從每一次的活動開展中及時、認真地總結(jié)經(jīng)驗,橫向比較,努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正,也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝!
2015年8月20日
轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名年輕的教師。一年來,我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作,在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中,努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?;谶@種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,對其進行鼓勵和表揚,使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面,我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我認為要做到幾點
首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣,就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣,讓學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時,我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術(shù)課,勞動課等時間,輔導學生學習自己感性趣的學科,并要學生積極動手去做手工,泥塑,剪紙等,讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,從而使學生對學習產(chǎn)生更強的求知欲望。
果。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。