計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和分散注意力，保持專注和目標(biāo)導(dǎo)向。擬定備選方案和預(yù)案，面對(duì)可能的變化和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。不同類型的計(jì)劃范文，可供不同領(lǐng)域的人們參考和借鑒。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇一
正文：
一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃才易于實(shí)施呢？下面給你幾個(gè)建議：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的.利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。
計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
3.檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4.不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
5.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如果覺(jué)得。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇二
根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，本學(xué)年我園的工作繼續(xù)在前年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開(kāi)展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃，滲透到探索型主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。本學(xué)年開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域的研究，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。
2、積極外出參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)科研意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理念開(kāi)展研究，提高綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展專題研究，撰寫(xiě)論文。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形式的'帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、每學(xué)期開(kāi)展2次教研活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效性。每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)（繼續(xù)教育）學(xué)習(xí)，有目的的開(kāi)展討論。
5、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃、班計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃等）工作，符合實(shí)際，目的明確。
三、各月工作安排。
2、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、根據(jù)教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。
5、各班制訂專題研究?jī)?nèi)容。
6、課題研究、大班日常教研（貞思）。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、課題研究、大班日常教研（嬌妮）。
1、檢查各班計(jì)劃完成情況。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、課題教研（玉玲）。
4、組織幼兒秋游。
1、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
2、課題研究、日常教研（秀鳳）。
3、學(xué)區(qū)性開(kāi)放日及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（秀明、玉玲12月22日）。
1、課題研究、日常教研（珍梅）。
2、各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。
3、學(xué)期工作小結(jié)。
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、各班制訂專題研究?jī)?nèi)容。
4、課題研究、日常教研（珍梅、秀明）。
1、結(jié)合植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、課題研究、日常教研（秀鳳）。
1、檢查各班計(jì)劃完成情況。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、課題研究、日常教研（玉玲）。
4、組織幼兒春游。
1、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
2、課題研究、日常教研（嬌妮）。
1、課題研究、日常教研（貞思）。
2、各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。
3、學(xué)年工作總結(jié)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇三
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：
一、
指導(dǎo)思想。
本學(xué)年，清河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，繼續(xù)將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；以促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、
主要工作與相關(guān)措施。
1、完成一年、二年教材培訓(xùn)。
國(guó)家對(duì)一、二年級(jí)語(yǔ)文教材統(tǒng)一改編，為了使教師們很好的使用教材，了解本次教材改變的意圖和意義，計(jì)劃開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)生未到校上課時(shí)就要對(duì)一、二年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。
2、深入基層聽(tīng)、評(píng)課。
按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／3。
聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。
聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)年的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。
2、組織一次有實(shí)效性的教研活動(dòng)。
本學(xué)年的教研活動(dòng)，將結(jié)合上學(xué)期教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題，開(kāi)一次有時(shí)效性的教研活動(dòng)，力求有針對(duì)性地解決教師們教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月完成，盡量為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作。
本學(xué)期的命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時(shí)保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期典型教師的確定我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期的工作計(jì)劃，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的`講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”被結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。
2、開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。
一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
附：月份主要工作安排。
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、制定教研工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2、組織推薦語(yǔ)文優(yōu)秀論文參加市匯編。
1、組織語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2、校本教研系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、參加市組織的教研活動(dòng)。
2、五年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。
3、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進(jìn)度檢查。
4、期中區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
1、開(kāi)展整班寫(xiě)字比賽。
2、舉行語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（一二年級(jí)畫(huà)畫(huà)比賽，三至六年級(jí)講故事比賽）。
二0xx年一月份：
1、組織質(zhì)量監(jiān)控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。
2、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況：
我校五、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果;四年級(jí)的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。
4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作。
5、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的能力。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。
10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚，語(yǔ)言正確，書(shū)寫(xiě)工整。
難點(diǎn)：
使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。
五、方法措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的.情景，如：打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7、課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，是學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇六
兩類商業(yè)計(jì)劃最終都要落實(shí)到目標(biāo)體系書(shū)中，即：明確針對(duì)各崗位的責(zé)、權(quán)、利考核標(biāo)準(zhǔn)，使得每個(gè)崗位知道自己在何時(shí)、和誰(shuí)、做什么事、做到什么標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)工作還將分解到具體的工作日，體現(xiàn)關(guān)鍵步驟的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，至此，商業(yè)計(jì)劃體系書(shū)才算是在形式上得到了完整。
區(qū)域經(jīng)理在制定商業(yè)計(jì)劃時(shí)，實(shí)用是第一位的。除了要給公司領(lǐng)導(dǎo)一些面子文章，更重要的是有助于指導(dǎo)完成日常的工作和銷售指標(biāo)。
有了計(jì)劃，我們必須遵循二十四字方針中的后十六個(gè)字原則：“明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強(qiáng)化執(zhí)行和嚴(yán)格考核”。
對(duì)區(qū)域經(jīng)理而言，目標(biāo)是什么呢？是與公司共同確定的銷售數(shù)字，還是市場(chǎng)占有份額或是客戶開(kāi)發(fā)量？這些都可能是企業(yè)對(duì)你的考核指標(biāo)，但對(duì)區(qū)域經(jīng)理來(lái)說(shuō)，工作的目標(biāo)就是具體的終端單位和終端單位具體實(shí)施銷售的人。
明確了這個(gè)目標(biāo)，我們的工作就找到了核心，所以商業(yè)計(jì)劃才真正意義上找到了落地點(diǎn)。我為區(qū)域經(jīng)理制定商業(yè)計(jì)劃的流程是這樣的。
1、區(qū)域市場(chǎng)調(diào)研。
（1）了解我產(chǎn)品可能涉及到的銷售渠道，并對(duì)該渠道潛在同類產(chǎn)品銷售容量進(jìn)行測(cè)算；
（5）以第四條為依據(jù)，匹配相應(yīng)的營(yíng)銷資源，來(lái)支撐商業(yè)計(jì)劃所分解任務(wù)指標(biāo)的完成。
（6）調(diào)研的實(shí)效結(jié)果是要對(duì)我產(chǎn)品銷售具有推動(dòng)作用的店員進(jìn)行特征了解，并形成“客戶代表”檔案，以便制定相應(yīng)的拜訪上量的說(shuō)詞之用。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇七
5新文筆投稿。
6每周教師研究課正常開(kāi)展。
7期終質(zhì)量測(cè)試分析(以年級(jí)組為單位)。
8組織撰寫(xiě)教海探航論文,并在五月份組織評(píng)選推薦.
9迎接市寫(xiě)字驗(yàn)收。
10高年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。
11做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
12上交各年級(jí)期末質(zhì)量分析。
13寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇八
指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹實(shí)施“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，我校將以課程改革作為中心，進(jìn)一步搞好課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念。
當(dāng)今的教育，發(fā)展迅猛，各種教育理念如百花齊放，令人目不暇接，我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極探討教改實(shí)踐，以適應(yīng)時(shí)代的需要。
本學(xué)期我們教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉其基本理念,廣泛閱讀各種教育教學(xué)雜志如人民教育,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),小學(xué)語(yǔ)文教師，不斷領(lǐng)會(huì)課改精神，并能有針對(duì)性地做好業(yè)務(wù)摘抄，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事會(huì)議”的紀(jì)要,同時(shí)勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷深化所學(xué)的理論知識(shí)，真正使自己的教學(xué)活動(dòng)能體現(xiàn)出新課程的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式能逐步向“自主、合作、探究”轉(zhuǎn)變。我們還將繼續(xù)組織教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我校的課題研究寫(xiě)好教育教學(xué)論文，積極投稿,不斷地提高自己的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。
二、具體落實(shí)，全面提高提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
從學(xué)生進(jìn)入校園的第一天起，我們教師就應(yīng)致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面來(lái)實(shí)施日常的教學(xué)工作。
1、根據(jù)教研室的工作安排，加強(qiáng)二、四年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，迎接驗(yàn)收。
2、加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，力整體提高學(xué)生的朗讀水平。
3、重視作文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，能抒發(fā)自己的.真情實(shí)感。
4、組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)市教研室修訂以后的學(xué)科常規(guī)。
三、繼續(xù)深化課題研究。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，能從多個(gè)角度、多個(gè)方面設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)課題研究環(huán)節(jié)，并能做好札記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累有效的課題資料。
2、安排青年教師多上研究課，為大家提供一個(gè)可借鑒、可操作、可爭(zhēng)議的窗口，以促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，通過(guò)自己教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3加大教師校本培訓(xùn)的力度,本學(xué)期組織青年語(yǔ)文教師學(xué)做多媒體課件,每周研究課都有課件的運(yùn)用.
四、主要工作安排。
1參加教材分析。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇九
本學(xué)期，我園將以《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師視野，通過(guò)“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性。
2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽(tīng)課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開(kāi)課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫(xiě)“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式，積極采納家長(zhǎng)良好意見(jiàn);以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
二、三月份：
1、做好迎新生工作，開(kāi)展全園安全大排查。
2、強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、外來(lái)工子女、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊(cè)。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等)。
7、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃。
8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會(huì)。
9、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
10、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1、抓好安全教育工作，加強(qiáng)常規(guī)教育工作。
2、開(kāi)展早操觀摩評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課5、開(kāi)展幼兒講故事比賽。
6、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)。
7、開(kāi)展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。
8、期中常規(guī)工作反饋。
1、做好“五一”幼兒安全教育工作。
2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng)。
3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼)。
4、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
5、開(kāi)展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)。
7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
8、開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽。
9、開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。
10、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1、開(kāi)展“慶六一”慶?；顒?dòng)。
2、開(kāi)展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、期末個(gè)人總結(jié)反思。
6、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作。
7、做好暑假安全宣傳教育。
8、填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)。
9、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十
抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化。
教學(xué)。
結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家推薦的高中教研計(jì)劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。
本學(xué)期，我校的教研工作將全面落實(shí)區(qū)教委教育工作意見(jiàn)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)新，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外素形象、規(guī)范管理、提高認(rèn)識(shí)”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)校本教研工作會(huì)議精神，以新課程理論為指導(dǎo)，以課程改革研究為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，建立和完善校本教研制度，營(yíng)造全員參與的教研氛圍，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、教研型學(xué)校，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面提升義務(wù)教育階段的教育教學(xué)水平。
二、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合。
一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
三、
主要任務(wù)：
不斷完善教研機(jī)制，注重教研實(shí)效是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。因此，我校將從實(shí)際出發(fā)，以構(gòu)建和諧生態(tài)課堂為主題，努力探索提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
(一)課例教研促提高，講求實(shí)效提質(zhì)量。
提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將以課堂教學(xué)為主線，以教師學(xué)生的發(fā)展為主體，在上學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織教師通過(guò)加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)探究，校內(nèi)研討，對(duì)構(gòu)建和諧生態(tài)課堂進(jìn)行探索實(shí)踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)四種課，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期我校仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學(xué)科、各教研組等集體智慧，切實(shí)落實(shí)“四種課”，使教師們?cè)诩w智慧的交流碰撞中得到提高。
(1)“集體備好常規(guī)課”：本學(xué)期我校將實(shí)行集體備課制度，每個(gè)單元由其中一名教師執(zhí)筆，同組其它成員共同對(duì)教材進(jìn)行研讀，集思廣義,先民主后集中,設(shè)計(jì)教案，研討時(shí)要注重研討教師教什么、怎樣教,學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)，尋找教和學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，以指導(dǎo)教學(xué)。執(zhí)教后在討論進(jìn)一步完善教案。從而營(yíng)造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負(fù)增效，提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)“共磨自薦課”：各教研組在開(kāi)學(xué)初，每人自選一節(jié)課在教研組內(nèi)進(jìn)行共磨教研。對(duì)自選的課題本人首先設(shè)計(jì)教案，然后在組內(nèi)交流，同伴互助，針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行重點(diǎn)研究，補(bǔ)充和完善教案。選課教師執(zhí)教后，再交流研究，對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改進(jìn)。教研組成員和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將按時(shí)參與教研活動(dòng)，一同聽(tīng)課、一同研討，以達(dá)到由點(diǎn)到面，指導(dǎo)其它內(nèi)容的教學(xué)的目的，使我校教師的教學(xué)水平不斷提高。
(3)學(xué)科“同研推薦課”：在進(jìn)行“集備”和“共磨”的基礎(chǔ)上，各教研組要在三月份底，推薦一節(jié)課在學(xué)科組中進(jìn)行研討。教研組要對(duì)這節(jié)課進(jìn)行集體備課，共同研讀教材，提出教學(xué)建議，由主授教師進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)教案，然后在學(xué)科組內(nèi)再授課，學(xué)科組聽(tīng)課后要針對(duì)這節(jié)課從教材的把握、教法的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)、達(dá)到的效果等方面進(jìn)行研究，以促進(jìn)教師的思維碰撞，促進(jìn)共同提高。
(4)大家“分享精品課”：在上學(xué)期通關(guān)考核和本學(xué)期各組教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上將對(duì)我校的教研成果進(jìn)行展示——推出“精品課”，在大家一同分享的同時(shí)也再次提供課例，供教師們研究、交流、再提高。
(二)課題研究謀發(fā)展，針對(duì)問(wèn)題出成果。
今年學(xué)校將選一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)理念新的教師擔(dān)任課題研究教師，研究教師一方面幫助培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)，另一方面擔(dān)任課題研究工作，自己所帶班作為課題研究實(shí)驗(yàn)班，課題研究分四步進(jìn)行。
第一階段：校內(nèi)調(diào)研，診斷問(wèn)題，形成調(diào)研報(bào)告。教研員通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，寫(xiě)出全面、詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告。
第二階段：確立研究課題，提出解決問(wèn)題的措施和方案。學(xué)校制定總方案，各子課題制定子方案。通過(guò)研究分析，提出解決問(wèn)題的辦法，學(xué)校和各子課題組制定的方案或計(jì)劃要全面，可行性強(qiáng)。
總結(jié)。
交流提高。通過(guò)總結(jié)，找到解決問(wèn)題的方法和途徑，為學(xué)校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導(dǎo)意見(jiàn)。
(三)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
(1)“精反思，巧設(shè)計(jì)”：反思即自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。教師的個(gè)人反思要貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中。就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。同時(shí)有利于教師對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和發(fā)表創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的最簡(jiǎn)單的形式是寫(xiě)教后記。每個(gè)教師每課寫(xiě)一個(gè)課例反思，總結(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)的成敗，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步。每學(xué)期每人上交兩份以上高質(zhì)量的課例反思。
(2)“每月一次小論壇”:各教研組每月至少要開(kāi)展一次論壇活動(dòng)，討論的主題可根據(jù)本組教師的需求，在教研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)確定，每次論壇由教研組長(zhǎng)確定方案、主持研討，并做好記錄，要鼓勵(lì)教師人人參與對(duì)話，共同探究教學(xué)中構(gòu)建和諧生態(tài)課堂的策略，達(dá)到提升能力、水平的目的。同時(shí)對(duì)解決問(wèn)題的策略進(jìn)行理論總結(jié)，撰寫(xiě)成一篇論文。所撰寫(xiě)的論文隨時(shí)交教研室，教研室將組織參加上一級(jí)相關(guān)部門論文評(píng)比活動(dòng)。
(3)“一份優(yōu)秀教案”：好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好每堂課的保障，因此要求教師在備課時(shí)要既重教又重學(xué)，要有個(gè)人特色。每位教師將共磨自薦課的教案整理后上交一份，學(xué)校將組織評(píng)委小組進(jìn)行教案評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的教案在全校展評(píng)，以鼓勵(lì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)水平。
(4)“一張測(cè)評(píng)試卷”：為提高教師的教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)效率，我校將開(kāi)展“一張測(cè)評(píng)試卷”活動(dòng)，各科教師根據(jù)自己的教學(xué)，每月設(shè)計(jì)一份實(shí)用、有效的測(cè)評(píng)練習(xí)卷，幫助學(xué)生進(jìn)行整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果。及時(shí)進(jìn)行試卷分析，補(bǔ)救不足，每次測(cè)評(píng)后將試題及分析結(jié)果交回教研室。
(四)保障制度保實(shí)效，扎實(shí)教研促提高。
教研活動(dòng)落到實(shí)處，追求實(shí)效才能發(fā)揮作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此，我校將繼續(xù)采取一系列保障措施，以確保教研實(shí)效。
(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃確定本組教研活動(dòng)的計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：本學(xué)期成立中心教研室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期舉行教研組長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)制定計(jì)劃，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制：學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督促本年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，并和教師共同研究，提高教研實(shí)效。
四、實(shí)施原則：
1、“以校為本”原則，即以學(xué)校具體實(shí)際為研究對(duì)象，以解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。
2、“針對(duì)性原則”，所有問(wèn)題都應(yīng)針對(duì)學(xué)校的具體問(wèn)題展開(kāi)。
3、“開(kāi)放性原則”，即在校本課題的選題上，體現(xiàn)在內(nèi)容的多元化、內(nèi)容的寬泛性。
五、主要工作措施：
1、成立以校長(zhǎng)和主任分別為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，各教研組組長(zhǎng)和教研員具體負(fù)責(zé)開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)制定各種制度與職責(zé)，各成員分工明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進(jìn)行。
2、建立校本培訓(xùn)制度。把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，與提高全體教師的整體素質(zhì)相結(jié)合;建立以校為本的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和教研三結(jié)合制度，實(shí)現(xiàn)以研促培、以研促改、以研促教。各教研組每周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)校每月要安排不少于2次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課件的制作和多媒體的運(yùn)用，學(xué)習(xí)形式力求多種多樣，貼近教師工作實(shí)際，使校本工作參與人員全員化、開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)?；?、督導(dǎo)檢查制度化。
3、要注意校本教研資料的積累，確保校本教研的順利進(jìn)行，特別要加強(qiáng)對(duì)教案、學(xué)案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)故事、教學(xué)敘事、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)等過(guò)程性研究成果的記錄和收集，供教師隨時(shí)查閱，從而不斷推進(jìn)校本教研工作的深入開(kāi)展，提升校本教研的層次和水平。
4、抓好典型帶動(dòng)，大力開(kāi)展“一幫一”和“多幫一”活動(dòng)，加大同伴之間的協(xié)作交流，促進(jìn)共同提高和成長(zhǎng)。
5、加大“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度，一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面多到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，為教師的教育教學(xué)及時(shí)輸入新鮮的血液。
6、學(xué)校要將開(kāi)展校本教研的情況按一定比例納入教師的年終考核。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
(5)組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施：
1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。
(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
(2)開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開(kāi)展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
(1)開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”。積極采納家長(zhǎng)的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;。
3、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。
4、召開(kāi)“課題研討會(huì)”;。
5、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課;。
6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);。
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)。
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作;。
2、隨堂聽(tīng)課;。
3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng);。
4、園本教研課評(píng)比;。
6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
1、課題研討活動(dòng);。
2、隨堂聽(tīng)課;。
3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討;。
4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng);。
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
6、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更了解幼兒，了解幼兒園。
1、召開(kāi)主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討);。
2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課;(每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教)。
3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容不限)。
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
5、教師即興彈唱比賽。
1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;。
2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子;。
3、評(píng)比優(yōu)秀班集體;。
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃;。
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
為了更有效地提高我市高三語(yǔ)文教師水平，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考我校語(yǔ)文學(xué)科取得較好成績(jī)，特制訂計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果，所以教師要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟，有所得。
二、工作目標(biāo)。
1.深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭(zhēng)取取得階段性的成果。
三、主要問(wèn)題：
1.回歸課本不到位。教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁，認(rèn)為除了默寫(xiě)不會(huì)有原題，何必過(guò)它，于是就對(duì)課本輕描淡寫(xiě)地走一遍，甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn)，就是過(guò)也只是只看知識(shí)，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購(gòu)買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí)，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維能力、書(shū)面表達(dá)能力訓(xùn)練不足。學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問(wèn)題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)練、邏輯性差。對(duì)于“理解”問(wèn)題，主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒(méi)有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對(duì)于“表達(dá)”問(wèn)題，主要因?yàn)榻處熯^(guò)多地注重講，而沒(méi)有注重寫(xiě)，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽(tīng)一聽(tīng)、看一看和親自寫(xiě)一寫(xiě)、練一練的效果是不同的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了，而寫(xiě)過(guò)練過(guò)印象就深刻多了，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。許多教師都有這樣的體會(huì)，每次教師都花大力氣布置作文，可是寫(xiě)到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、主要措施：
1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體。比如說(shuō)，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，尤其是高中五、六冊(cè)的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類，編成校本教材，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要寫(xiě)教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》精選習(xí)題。
進(jìn)入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有這樣的感覺(jué)：語(yǔ)文知識(shí)不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問(wèn)題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無(wú)用功。因此，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，以高考試題、試卷為藍(lán)本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計(jì)、各題的考查目的、設(shè)問(wèn)的角度、干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過(guò)做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的能力。
習(xí)題的選用應(yīng)以以下三點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)：一是知識(shí)的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識(shí)點(diǎn)。二是思維的開(kāi)放度。適度開(kāi)放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內(nèi)涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章，命題時(shí)注意挖掘其內(nèi)蘊(yùn)。
學(xué)科組要組織教師對(duì)資料進(jìn)行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性，分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
3.不斷反思，有錯(cuò)必糾。
在教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題題庫(kù)。把每次考試學(xué)生做錯(cuò)的題集中起來(lái)，并養(yǎng)成對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)生的反思應(yīng)突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問(wèn)題與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到了答題的突破口，在答題過(guò)程中曾走過(guò)哪些彎路，犯過(guò)哪些錯(cuò)誤，這些問(wèn)題后來(lái)是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語(yǔ)言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來(lái)引導(dǎo)。
反思以后要改錯(cuò)，要求學(xué)生把高三一年來(lái)所做過(guò)的試卷、練習(xí)，分類整理裝訂，把做錯(cuò)的題目一一糾正過(guò)來(lái)，明確錯(cuò)誤原因，以免再犯同類錯(cuò)誤。要相信高考的能力要求和知識(shí)要求不會(huì)超出這一年來(lái)所作練習(xí)的范圍。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的主觀題思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
首先，培養(yǎng)學(xué)生定下心來(lái)讀文章的習(xí)慣。對(duì)文章要總體把握，有總體印象，答題時(shí)注意上掛下聯(lián)，到文章中尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在閱讀中，一些同學(xué)不會(huì)從文字出發(fā)欣賞“細(xì)節(jié)”，從而逐步提高感悟語(yǔ)言的能力，沒(méi)有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣，精讀文章，學(xué)會(huì)欣賞“內(nèi)涵”，更談不到情感得到調(diào)動(dòng)與熏陶，思維得到“內(nèi)化”與拓展了。
其次，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。這里提供一種思路：
例題引路——感悟探究——鞏固訓(xùn)練。
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導(dǎo)學(xué)生分析答題的基本要求和思路，并對(duì)今后此類考題作前瞻性預(yù)測(cè)。例題的選擇要有典型性，它是檢測(cè)的標(biāo)尺，是分析失誤的前提，是歸納總結(jié)的基礎(chǔ)。
感悟探究：教師可以設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生：你在做這道題時(shí)是怎樣思考的?說(shuō)說(shuō)你的答題思路。你以為這類題將來(lái)會(huì)怎樣考?學(xué)生通過(guò)思考、討論，談出各自的看法，師生共同總結(jié)，歸納思路與方法。“探究”即是對(duì)命題規(guī)律的探求，也是對(duì)答題思路的歸納和方法的總結(jié)。
鞏固訓(xùn)練：配合練xxx行逐項(xiàng)訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法解決問(wèn)題的能力?！办柟獭笔菍?duì)思路、方法的驗(yàn)證與應(yīng)用，進(jìn)行有效的訓(xùn)練從而達(dá)到能力層級(jí)的要求才是終極目的。當(dāng)然，訓(xùn)練的類型要全面，難度要適中，能力要求要到位,要多動(dòng)手。
總之，要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，而不要教師代替思考，要讓學(xué)生能夠真正感到自己的進(jìn)步，不斷提高自信心。
教師要做案例分析，反思如何更有效的培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維能力。
5.要注意引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀。
只有大量閱讀，才能使學(xué)生的語(yǔ)感得到培養(yǎng)、知識(shí)得到積累。教師可根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，或規(guī)定讓學(xué)生每天自讀一篇文章，或給學(xué)生提供適量的文章供他們閱讀……當(dāng)然，在讓學(xué)生閱讀時(shí)，教師應(yīng)提出相應(yīng)的要求，以便學(xué)生讀有方向，同時(shí)也便于督促、檢查，最后使閱讀落到實(shí)處。
教師要制定閱讀計(jì)劃，留出閱讀時(shí)間，推薦閱讀書(shū)目(或者讓學(xué)生推薦)。教師尤其要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞文章，每周讓學(xué)生進(jìn)行一次片段練習(xí)，重在提高學(xué)生思維的深度和廣度。
6.要明確作文教學(xué)目標(biāo)，避免走彎路。
a、審題意識(shí)。高考作文的審題不可能成為一大障礙，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，細(xì)細(xì)思辨。只有領(lǐng)會(huì)命題意圖，才能把握寫(xiě)作思路。
b、文體意識(shí)。文體不限不等于不要文體。平時(shí)訓(xùn)練要有文體意識(shí)，記敘文就是要有描寫(xiě)意識(shí);議論文觀點(diǎn)鮮明，要有思辨意識(shí)、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。
c、結(jié)構(gòu)意識(shí)。段落不要分得太零碎，以免給人一種很散的感覺(jué)，不要故作高深寫(xiě)“題記”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6個(gè)自然段即可，要文氣貫通，一氣呵成。
d、“亮點(diǎn)”(創(chuàng)新)意識(shí)。一個(gè)巧妙機(jī)智的構(gòu)思，一個(gè)精彩的段落，一段內(nèi)涵豐厚的句子，一個(gè)有個(gè)性的詞匯，甚至一個(gè)有如詩(shī)眼的字，一個(gè)非常有特點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可以作為亮點(diǎn)，提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉，故意把文章寫(xiě)得很“含蓄”，缺乏開(kāi)點(diǎn)題的意識(shí)，以致使得觀點(diǎn)不亮。要凸顯自己的亮點(diǎn)，不怕張揚(yáng)，不怕“招搖”，把文章的語(yǔ)言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。
e、語(yǔ)言意識(shí)。盡量“裝潢”作文的語(yǔ)言。要進(jìn)行寫(xiě)好一段排比或一段比喻的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)好一段邏輯性強(qiáng)的文字的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)好頭一段精辟有哲理的話的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)出一段生動(dòng)形象的話的訓(xùn)練?？傊?，要在語(yǔ)言上“征服”閱卷教師。
首先，學(xué)科組要制定詳細(xì)的作文教學(xué)計(jì)劃。其次，學(xué)科組要認(rèn)真研究課本，從課本中挖掘作文素材，研究課本在作文教學(xué)中的作用，寫(xiě)教學(xué)反思。第三，教師要整合信息廣泛收集資料，編寫(xiě)校本教材。
7.加強(qiáng)集體備課，保質(zhì)保量完成集體備課。學(xué)科組長(zhǎng)要制定學(xué)科計(jì)劃，各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。市教研室會(huì)把學(xué)科組建設(shè)作為重點(diǎn)督導(dǎo)檢查的對(duì)象。
8.教師要注意制定目標(biāo)，因人施教。
復(fù)習(xí)要講究個(gè)性差異，教師要幫助學(xué)生根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)和特點(diǎn)制訂目標(biāo)，研究方法，使復(fù)習(xí)帶有個(gè)性化特點(diǎn)?？朔壳敖處煛斑^(guò)度期望、過(guò)分干預(yù)、過(guò)度包辦”的弊病，使每個(gè)學(xué)生都可以在自己的層次上有所進(jìn)步，明確自己的方向，明白自己的需要，選擇適合自己的方法。教師既要敢于放手，讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的學(xué)習(xí)，又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定目標(biāo)、準(zhǔn)備資料、整理思路、檢測(cè)調(diào)控、得失總結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過(guò)程服務(wù)，適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控學(xué)習(xí)的過(guò)程，并參與學(xué)生的活動(dòng)，共同探討、提高。
教師要建立“學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)檔案庫(kù)”，把每一個(gè)學(xué)生的每一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都加以細(xì)化和分解，明確學(xué)生在哪一部分失分較多，是普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，是需要大面積的補(bǔ)救還是需要個(gè)別輔導(dǎo)。尤其是那些語(yǔ)文成績(jī)需要關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。老師要做清醒的老師，學(xué)生要做明白的學(xué)生。
語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十一
要加強(qiáng)人員管理，實(shí)施日常工作規(guī)范，制定行為準(zhǔn)則，建立和完善工作日志制度、客戶檔案制度、走訪客戶制度以及信息反饋制度。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年分公司將繼續(xù)組織各種結(jié)算和現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)、電子銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和營(yíng)銷技能培訓(xùn)，嘗試更加多樣化的培訓(xùn)方式，通過(guò)深入基層培訓(xùn)，擴(kuò)大受訓(xùn)人員范圍，努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。
(五)強(qiáng)化流程管理，提高風(fēng)險(xiǎn)控制水平。
要以風(fēng)險(xiǎn)防控為主線，積極完善結(jié)算制度體系建設(shè)。在產(chǎn)品創(chuàng)新中，堅(jiān)持制度先行。要定期通報(bào)結(jié)算案件的動(dòng)向，制定切實(shí)的防范措施，堅(jiān)決遏制結(jié)算案件發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)結(jié)算中間業(yè)務(wù)收入的管理，加大對(duì)賬戶管理的力度。進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督力度，會(huì)計(jì)檢查員、事后監(jiān)督要要注重發(fā)揮日常業(yè)務(wù)檢查監(jiān)督的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堵塞業(yè)務(wù)差錯(cuò)和漏洞，各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)存在的問(wèn)題要進(jìn)行整改。
銷售計(jì)劃書(shū)篇三。
對(duì)多數(shù)主管來(lái)講，制定季度工作計(jì)劃時(shí)，無(wú)非是兩個(gè)內(nèi)容：一是銷售目標(biāo)的制定和分解;二是為了實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)需要開(kāi)展的促銷活動(dòng)。這樣的工作計(jì)劃忽視了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，即對(duì)過(guò)程的管理。我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃時(shí)，一定要有實(shí)現(xiàn)既定的結(jié)果的過(guò)程。
a飲料第一季度工作計(jì)劃。
一、與同季度進(jìn)行對(duì)比比較的內(nèi)容主要有：
(2)競(jìng)爭(zhēng)品牌的狀況。主要分析a：同季度競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的銷售情況;b：消費(fèi)者的評(píng)價(jià)(主要考察消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)認(rèn)可度，價(jià)格認(rèn)可度，服務(wù)認(rèn)可度);c：市場(chǎng)費(fèi)用投入情況;d：渠道布置情況(當(dāng)經(jīng)銷商為地區(qū)經(jīng)銷商時(shí)，要清楚其在城區(qū)和縣城的渠道布置，即產(chǎn)品通過(guò)不同類型渠道的銷售情況，同為飲料，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在特殊通路賣得比我們好。例如，在筆者工作的城市，銀鷺八寶粥在火車站，汽車站這些特殊渠道的銷售情況超過(guò)了娃哈哈、洪大媽。只有關(guān)注，才能夠找到原因，進(jìn)而制定突破策略。這就要求我們平時(shí)要多多關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)品牌，不要到寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)，覺(jué)得寫(xiě)不出什么東西來(lái)。);e：產(chǎn)品銷售網(wǎng)點(diǎn)的數(shù)量;重點(diǎn)客戶數(shù)量及在不同渠道的分布情況;f：二級(jí)客戶的評(píng)價(jià)等)。
(3)銷售團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍在銷售過(guò)程起著十分重要的作用，考察主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售隊(duì)伍在08年相比07年是否有變化，特別要重視團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量的變化，比如，王老吉在的銷售團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量只有5人，而在07年的人員數(shù)量迅速增長(zhǎng)到12人，人員增加產(chǎn)生的直接效果是銷量有了120%的增長(zhǎng)。比較后，必須清楚競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們相比存在的優(yōu)勢(shì)，不要太去關(guān)注他們的不足，要看到他們的長(zhǎng)處。
(4)去年同期的銷售目標(biāo)及達(dá)成狀況。如：07年第一季度a飲料在b地區(qū)的銷售目標(biāo)是3萬(wàn)件，結(jié)果只完成了2.5萬(wàn)件,一定要弄明白銷量沒(méi)有達(dá)到的原因。不要從客觀上去找，而要從主觀上去分析。比如：終端建設(shè)沒(méi)有做到位，產(chǎn)品陳列面不夠充分，業(yè)務(wù)員沒(méi)有按照我們的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，產(chǎn)品的分銷率不夠，二級(jí)批發(fā)的積極性不高。綜合一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)完全能夠完成3萬(wàn)件的銷量。因此在制定08年一季度的銷售目標(biāo)時(shí)一定要為目標(biāo)的達(dá)到找到充分的支撐點(diǎn)。如：08年一季度a飲料在b地區(qū)的銷售量為3.5萬(wàn)件。接下來(lái)就是要擺論據(jù)了。比如，在城區(qū)新增加10個(gè)有銷售能力的二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)特殊渠道。如新開(kāi)發(fā)10個(gè)ktv，這樣下來(lái)你的工作計(jì)劃就有說(shuō)服力，上級(jí)看了后也很明白，知道你要做的工作是什么，不然那些只有目標(biāo)而沒(méi)有支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法，不僅計(jì)劃制定者不知道能不能實(shí)現(xiàn)，就連主管上級(jí)也不知道能不能實(shí)現(xiàn)。
二、隊(duì)伍的建立。
有了清晰的目標(biāo)，并且為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)找到了有力的證據(jù)后，接下來(lái)就是具體的執(zhí)行了。建立一只高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)，能夠加速和推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定了3.5萬(wàn)件的銷售目標(biāo)，需要對(duì)特殊渠道進(jìn)行開(kāi)發(fā)，當(dāng)然需要人，因此，把對(duì)人才的需求體現(xiàn)在工作計(jì)劃中，工作計(jì)劃最終是要執(zhí)行并取得有效效果的，有說(shuō)服力的計(jì)劃，相信主管上級(jí)會(huì)支持你合理要求的。
三、分解。
如果在設(shè)定銷售目標(biāo)時(shí)，不考慮上月庫(kù)存5000件的消化時(shí)間，盲目把1月的銷量目標(biāo)定為10000件，這樣1月底的庫(kù)存數(shù)量為7000件，勢(shì)必會(huì)給2月的銷量帶來(lái)較大的壓力。有人或許會(huì)問(wèn)，本季度你不是設(shè)定了3.5萬(wàn)件的銷量目標(biāo)嗎?2月去掉春節(jié)假日的時(shí)間，實(shí)際產(chǎn)生的銷售量不是會(huì)比1月更低嗎?怎么解決這個(gè)矛盾，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，找到新的銷量增長(zhǎng)點(diǎn)，比如，開(kāi)發(fā)10個(gè)二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)特殊渠道：20個(gè)ktv，開(kāi)發(fā)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，這樣就為產(chǎn)品的分銷找到了有力的支撐點(diǎn)。一定要知道，當(dāng)你的銷售目標(biāo)找不到有力支持的證據(jù)的話，就只能成為一句空話。
四、經(jīng)銷商。
工作計(jì)劃一定要把我們的經(jīng)銷商寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)橛?jì)劃的執(zhí)行是需要經(jīng)銷商的大力配合和支持的，在工作計(jì)劃中可以有一下的體現(xiàn)：如每個(gè)月幫助經(jīng)銷商舉行業(yè)務(wù)員培訓(xùn)，幫助經(jīng)銷商設(shè)置合理的產(chǎn)品庫(kù)存進(jìn)銷表，幫助經(jīng)銷商設(shè)置合理的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，幫助經(jīng)銷商制定有效的客戶管理系統(tǒng)等。
1.如何做好銷售工作的計(jì)劃。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十二
以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級(jí)抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級(jí)，力爭(zhēng)xx年中考?xì)v史學(xué)科成績(jī)繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)b率要接近或平市平均達(dá)b率。
1、抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。通過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)、開(kāi)展教研活動(dòng)等途徑，對(duì)課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行研討與交流，形成一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。引導(dǎo)教師要改進(jìn)教學(xué)方法，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評(píng)出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進(jìn)步。同時(shí)，將利用本學(xué)期開(kāi)展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3、幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點(diǎn)放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對(duì)中考成績(jī)比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析，查找原因，尋求解決對(duì)策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對(duì)幫扶，盡快提高成績(jī)，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué)，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績(jī)的關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn)。
4、引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書(shū)教好是不夠的，還必須學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)教研，自我規(guī)劃，引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)間將根據(jù)自身體會(huì)，在引導(dǎo)教師如何開(kāi)展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺(tái)，努力為教師成長(zhǎng)服務(wù)。另外，建議并推薦教師堅(jiān)持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的'書(shū)籍，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與教學(xué)反思。
5、關(guān)注中考、高考?？荚囀菣z測(cè)教學(xué)的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時(shí)傳達(dá)給每位教師，作為教研員，責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期將時(shí)刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航，少走彎路。
6、收集教學(xué)資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時(shí)代，工作節(jié)奏快，教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會(huì)走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實(shí)際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過(guò)多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。
2、第2周召開(kāi)全區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競(jìng)賽。
4、組織全區(qū)初三歷史教師解題競(jìng)賽。
6、組織開(kāi)展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
7、組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動(dòng)。
8、組織初高中相關(guān)年級(jí)期中檢測(cè)的命題與閱卷工作。
9、組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)。
10、組織初高中相關(guān)年級(jí)期末檢測(cè)的命題與閱卷工作。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十三
馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才，作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導(dǎo)思想。
“強(qiáng)其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)。
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
四、方法措施。
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、活動(dòng)安排。
(見(jiàn)表)。
周次。
起訖時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
備注。
1
8.27-9.2。
安全檢查體育器材，場(chǎng)地，設(shè)施。
張小飛。
全組分工合作。
2
9.2-9.9。
集體制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練開(kāi)展。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
各成員集體探討。
陳振光協(xié)作。
3
9.10-9.16。
學(xué)區(qū)體育組長(zhǎng)會(huì)議；校新教師座談會(huì)；全校出操演練。
張小飛。
陳振光。
虞希國(guó)。
學(xué)區(qū)會(huì)議；
大隊(duì)部配合。
4
9.17-9.18。
選取中國(guó)象棋苗子，參報(bào)瑞安市中國(guó)象棋比賽；
張小飛。
大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)。
5
9.18-9.23。
帶學(xué)生參加瑞安市中國(guó)象棋比賽。
張小飛。
丁朝東帶領(lǐng)。
6
9.24-9.30。
集體備課，評(píng)課，組內(nèi)開(kāi)課；市中小學(xué)體育組長(zhǎng)會(huì)議；市大課間研討會(huì)。
張小飛。
虞希國(guó)。
全組教師做評(píng)。
馬鞍山小學(xué)。
7
10.1-10.7。
國(guó)慶；整理學(xué)生體質(zhì)健康表數(shù)據(jù)，進(jìn)行上報(bào)工作，體育博客開(kāi)通。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。
博客建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，教學(xué)反思，組內(nèi)成員教學(xué)教案案例分析課題研究等。
8
10.8-10.14。
組建校男籃、女籃；組建國(guó)際象棋學(xué)習(xí)班。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
9
課題研究學(xué)習(xí)；組內(nèi)開(kāi)課，評(píng)課，集體備課；
張小飛。
陳振光。
朱長(zhǎng)國(guó)。
高仁周主評(píng)課教師。
10。
市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
11。
中小學(xué)體育教研活動(dòng)；參加市國(guó)際象棋比賽，開(kāi)展大課間。
張小飛。
學(xué)區(qū)；市局團(tuán)委棋協(xié)。
12。
11.5-11.11。
學(xué)校教學(xué)比賽；小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；中小學(xué)生升旗儀式比賽；廣播操比賽。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
陳振光。
市局；學(xué)區(qū)。
13。
中小學(xué)籃球循環(huán)賽，研究課題匯報(bào)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
學(xué)區(qū)。
14。
市聯(lián)誼活動(dòng)。
張小飛。
互動(dòng)交流公開(kāi)課。
15。
新教師匯報(bào)課，集體備課、評(píng)課。
陳振光。
評(píng)課。
16。
12.3-12.9。
瑞安市體育中心組成員學(xué)習(xí)會(huì)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
17。
籃球循環(huán)賽，
朱長(zhǎng)國(guó)。
18。
籃球循環(huán)賽，學(xué)期總結(jié)及教學(xué)反思，體育博客重整。
朱長(zhǎng)國(guó)。
上傳本學(xué)年的各項(xiàng)資料。
19。
20。
12.31-1.6。
體育工作總結(jié)。
黃國(guó)度。
21。
1.7-1.13。
期末。
22。
1.14-1.20。
23。
1.21-1.20。
一、指導(dǎo)思想：
禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的`資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
積極做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正常活動(dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課?
5、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。
2、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措。
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到人七年級(jí)：王伶俐;八年級(jí)：葉敏;九年級(jí)：熊旭輝)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。
3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)級(jí)中考目標(biāo)生體育成績(jī)平均分達(dá)到39分以上。
5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。
本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí)、校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
六、工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前：(8/25---8/31)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。
4、全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。
3、安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球、廣播操、乒乓球開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4、體育委員會(huì)議;籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭(zhēng)達(dá)到39分以上。
6、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
5、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。
1、選拔田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
2、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。
3、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
5、教學(xué)常規(guī)回頭看。
6、縣乒乓球比賽。
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2、冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽。
4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。
5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。
6、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。
3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。
4、體育備課組工作總結(jié)。
6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十四
二、活動(dòng)意義：
上學(xué)期我們?nèi)M摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動(dòng)真正為教學(xué)服務(wù)。
三、活動(dòng)目的：
1、說(shuō)話、寫(xiě)話一直是低年級(jí)教學(xué)中的難點(diǎn)，在“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式研討活動(dòng)中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說(shuō)，有話可說(shuō)，利于達(dá)到相互交流，提高口語(yǔ)交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅較長(zhǎng)，段落結(jié)構(gòu)相似的課文，對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，運(yùn)用“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。
四、活動(dòng)形式：
本學(xué)期我們準(zhǔn)備采用以下形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、理論學(xué)習(xí)，自學(xué)和集體交流相結(jié)合。
2、觀看名師作課光碟，個(gè)人看和集體看相結(jié)合。
3、向校內(nèi)專家團(tuán)請(qǐng)教。
4、利用周公開(kāi)課進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，集體聽(tīng)課。
5、周四下午本組教研時(shí)間和平時(shí)隨機(jī)教研相結(jié)合進(jìn)行交流。
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教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十五
長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺(jué)，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了，不睡覺(jué)就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。這說(shuō)明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，也可以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。
(2)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫。
要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就會(huì)使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。
可以說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十六
高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國(guó)《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨(dú)立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對(duì)公司負(fù)有忠實(shí)義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過(guò)以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運(yùn)營(yíng)和國(guó)家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國(guó)《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國(guó)家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對(duì)全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時(shí)，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒(méi)有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購(gòu)他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解該公司已有的公司章程，其中包括對(duì)股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?jiàn)，公司章程對(duì)公司的發(fā)展和股東利益取得和國(guó)家對(duì)公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實(shí)情況是很多企業(yè)對(duì)《公司章程》的重視程度普遍不高，沒(méi)有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保護(hù)投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊(cè)是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇一律的公司章程。代理公司往往將一個(gè)公司章程范本套用到其所代理的所有注冊(cè)的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊(cè)公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒(méi)有閱讀過(guò)《公司章程》，完全將它看成是可有可無(wú)的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時(shí)，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無(wú)法很好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國(guó)《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認(rèn)識(shí)《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起完善《公司章程》使之成為公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來(lái)會(huì)暫時(shí)給高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司帶來(lái)一些不適，但為了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司不僅有這個(gè)能力，也有這個(gè)社會(huì)責(zé)任來(lái)完善這項(xiàng)工作。
二、制定公司章程的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
(一)完善和細(xì)化股東大會(huì)職能。
充分挖掘股東大會(huì)制度的資源，堅(jiān)持股東集體參與決策，反對(duì)個(gè)別股東在股東會(huì)之外向股東會(huì)、董事會(huì)和公司經(jīng)理層發(fā)號(hào)施令，堅(jiān)持將多數(shù)股權(quán)蘊(yùn)含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對(duì)將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅(jiān)持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對(duì)股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚(yáng)股東民主理念，建立健全股東大會(huì)制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實(shí)現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報(bào)股東大會(huì)批準(zhǔn)、審核，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的財(cái)務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃能夠通過(guò)預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對(duì)違反公司預(yù)算制度的職任人進(jìn)行相應(yīng)經(jīng)濟(jì)和行政懲罰。對(duì)涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過(guò)股東大會(huì)通過(guò)。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對(duì)某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失的人和事，在股東大會(huì)相應(yīng)的投票表決時(shí)，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細(xì)說(shuō)明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)。
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過(guò)一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細(xì)規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財(cái)務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項(xiàng)參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護(hù)公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為。
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營(yíng)管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會(huì)可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過(guò)制定相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)盡可能地防范風(fēng)險(xiǎn)，用法治代替人治，用集體的合力來(lái)管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利。
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報(bào)，而紅利就是投資回報(bào)的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯(cuò)誤的認(rèn)為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎(jiǎng)金也是投資的回報(bào)，獎(jiǎng)金是員工的勞動(dòng)報(bào)酬，不是資本投資的回報(bào)。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對(duì)分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進(jìn)行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進(jìn)入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實(shí)施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對(duì)企業(yè)管理者實(shí)施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對(duì)投資人來(lái)說(shuō)非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認(rèn)識(shí)、共同參與。
上述四個(gè)方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，從而相對(duì)有效地用公司章程來(lái)約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運(yùn)用法律意識(shí)和手段的能力，而提高此能力需要投資人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認(rèn)識(shí)，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺(jué)自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運(yùn)行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本。
《xxx*****廣告有限公司章程》。
第一章總則。
第一條公司宗旨：通過(guò)設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，為振興經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。依照《中華人民共和國(guó)公司法》和《中華人民共和國(guó)公司登記管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條公司名稱：xxx*****廣告有限公司。
第三條公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號(hào)。
第四條公司由2個(gè)股東出資設(shè)立，股東以認(rèn)繳出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(hào)(身份證號(hào))。
甲************************。
乙************************。
第五條經(jīng)營(yíng)范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營(yíng)許可，憑許可證經(jīng)營(yíng))。
第六條經(jīng)營(yíng)期限：。公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章注冊(cè)資本、認(rèn)繳出資額、實(shí)繳資本額。
第七條公司注冊(cè)資本為20萬(wàn)元人民幣，實(shí)收資本為20萬(wàn)元人民幣。公司注冊(cè)資本為在公司登記機(jī)關(guān)依法登記的全體股東認(rèn)繳的出資額，公司的實(shí)收資本為全體股東實(shí)際交付并經(jīng)公司登記機(jī)關(guān)依法登記的出資額。
第八條股東名稱、認(rèn)繳出資額、實(shí)繳出資額、出資方式、出資時(shí)間一覽表。
股東名稱(姓名)認(rèn)繳情況實(shí)繳情況。
認(rèn)繳出資額出資方式認(rèn)繳期限實(shí)繳出資額出資方式出資時(shí)間。
貨幣實(shí)物貨幣實(shí)物。
甲：
乙：
第九條各股東認(rèn)繳、實(shí)繳的個(gè)公司注冊(cè)資本應(yīng)在申請(qǐng)公司登記前，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行驗(yàn)證。
第十條公司登記注冊(cè)后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書(shū)。出資證明書(shū)應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊(cè)資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書(shū)的編號(hào)和日期。出資證明書(shū)由公司蓋章。出資證明書(shū)一式兩份，股東和公司個(gè)執(zhí)一份。出資證明書(shū)遺失，應(yīng)立即想公司申報(bào)注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補(bǔ)發(fā)。
第十一條公司應(yīng)設(shè)置股東名冊(cè)，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書(shū)編號(hào)等內(nèi)容。
第三章股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件。
第十二條股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條股東的權(quán)利：
一、出席股東會(huì)，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);。
二、股東有權(quán)查閱股東會(huì)會(huì)議記錄和公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告;。
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;。
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時(shí)，股東可按出資比例優(yōu)先認(rèn)繳出資;。
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時(shí)有優(yōu)先認(rèn)購(gòu)權(quán);。
六、公司終止后，依法分取公司剩余財(cái)產(chǎn)。
第十四條股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認(rèn)繳的出資額;。
二、以認(rèn)繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);。
三、公司辦理工商登記注冊(cè)后，不得抽回出資;。
四、遵守公司章程規(guī)定的各項(xiàng)條款;。
第十五條出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;。
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時(shí)，必須經(jīng)其他股東過(guò)半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項(xiàng)書(shū)面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書(shū)面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購(gòu)買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購(gòu)買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對(duì)該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。兩個(gè)以上股東主張行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購(gòu)買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時(shí)各自出資比例行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊(cè)。
第四章公司機(jī)構(gòu)及高級(jí)管理人員資格和義務(wù)。
第十六條為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利、正常開(kāi)展，公司設(shè)立股東會(huì)、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負(fù)責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部等具體辦理機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)處理公司在開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的各項(xiàng)日常具體事務(wù)。
第十八條執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國(guó)公司法》和國(guó)家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)事先聽(tīng)取公司工會(huì)和職工的意見(jiàn)，并邀請(qǐng)工會(huì)或者職工代表列席有關(guān)會(huì)議。
第二十條公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重大問(wèn)題、制定重要的規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取公司工會(huì)和職工的意見(jiàn)和建議。
第二十一條有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力的人;。
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財(cái)產(chǎn)罪或者破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個(gè)人所負(fù)數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無(wú)效。
第二十二條國(guó)家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十七
在實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的過(guò)程中，各地幼兒園努力建設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的園本教研制度。教研組該起什么作用，教研組長(zhǎng)又該扮演什么角色，正是今天的教研組長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。本期我們采編了上海市長(zhǎng)寧區(qū)幾位教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章，從中我們可以看到教研組長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注教師的需要，積極發(fā)揮教研組的平臺(tái)作用，與教師并肩研究和解決各種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造了良好的研究氛圍，提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性，有效促進(jìn)了教師反思能力和實(shí)踐智慧的提高。希望這組文章能給廣大幼兒園在開(kāi)展各具特色的園本教研活動(dòng)時(shí)帶來(lái)啟示。
教研組長(zhǎng)該如何根據(jù)教師面臨的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，采取有針對(duì)性的方法與策略幫助教師解決困惑呢?筆者認(rèn)為，制定和實(shí)施教研計(jì)劃是關(guān)鍵。
一份好的教研計(jì)劃最重要的是具有適切性。首先，教研計(jì)劃的適切性體現(xiàn)在研討重點(diǎn)要來(lái)自教師的實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。我們常常通過(guò)以下途徑確定教研重點(diǎn)：一是問(wèn)卷式。即教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問(wèn)題，然后匯總、概括，最終確立教研重點(diǎn)。二是發(fā)現(xiàn)式。園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)從平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中歸納共性問(wèn)題，將其確定為教研重點(diǎn)。
其次，教研計(jì)劃的適切性要體現(xiàn)以下三個(gè)原則：一是找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因；二是針對(duì)問(wèn)題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過(guò)程。以我園新教材嘗試為例，教師的問(wèn)題是，如何把教材呈現(xiàn)的平面、零散的素材點(diǎn)架構(gòu)為立體的主題框架。對(duì)此，我首先與園長(zhǎng)分析了我園教師的現(xiàn)狀，認(rèn)為大多數(shù)教師要有效地選擇與創(chuàng)造性地使用新教材還有難度，所以我們將如何解讀、選擇、運(yùn)用新教材中的素材點(diǎn)作為教研重點(diǎn)，確定了兩個(gè)教研目標(biāo)，一是嘗試在理解、梳理教材主題的基礎(chǔ)上，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、游戲活動(dòng)、集體活動(dòng)四大塊架構(gòu)主題框架。二是嘗試將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為集體教學(xué)活動(dòng)。各年級(jí)組從一個(gè)主題入手全面嘗試，在具體操作上我們分三步走。第一步，集體合作，共同研究。教研組長(zhǎng)先引領(lǐng)教師搭建主題框架，再引領(lǐng)大家從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面豐富主題內(nèi)容，然后分頭實(shí)踐，及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第二步，有分有合，相互借鑒。先由教研組長(zhǎng)提出要嘗試的新主題，然后各班以整合的理念搭建主題框架，全方位地進(jìn)行主題設(shè)想，并在教研活動(dòng)中交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在此基礎(chǔ)上各班分頭實(shí)踐。期間，大家及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第三步，獨(dú)立思考，大膽嘗試。各班根據(jù)已確定的主題，以整合的理念進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐，從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面體現(xiàn)對(duì)主題的理解。最后搜集、整理主題資料，在主題結(jié)束后進(jìn)行交流。
制定一份好的計(jì)劃固然重要，切實(shí)地實(shí)施計(jì)劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實(shí)施教研計(jì)劃是教研組長(zhǎng)的又一項(xiàng)重要工作。我園在實(shí)施計(jì)劃時(shí)采取有分有合的方式。以“幼兒體育活動(dòng)”的研討為例，我們?cè)谄綍r(shí)的觀摩、討論、實(shí)踐中感覺(jué)在組織體育活動(dòng)時(shí)存在諸多困惑。比如，如何為各年齡段幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的體育活動(dòng)環(huán)境?在活動(dòng)過(guò)程中如何體現(xiàn)教師適時(shí)適宜的指導(dǎo)?如何體現(xiàn)和掌控一次活動(dòng)的強(qiáng)度、坡度及運(yùn)動(dòng)量?這些問(wèn)題被確定為繼新教材研討后的又一教研重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想，大組教研活動(dòng)固然是實(shí)施計(jì)劃的途徑之一，然而對(duì)教師而言，小組教研活動(dòng)更貼近他們的實(shí)際，參與機(jī)會(huì)更多，效果也更好。我把我的想法與各小教研組組長(zhǎng)商討，得到了大家的認(rèn)同。各小教研組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞共性問(wèn)題選擇不同的形式和方法開(kāi)展教研，拿出了各自的實(shí)施方案：小小班在混班體育活動(dòng)中重點(diǎn)研究體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；小班開(kāi)展?jié)L動(dòng)式研討，重點(diǎn)是活動(dòng)中教師如何進(jìn)行有效指導(dǎo)；中大班針對(duì)某一運(yùn)動(dòng)目標(biāo)選擇內(nèi)容。各組先進(jìn)行集體教研，然后觀摩活動(dòng)，圍繞運(yùn)動(dòng)量的掌控與保育工作的滲透進(jìn)行說(shuō)課、看課、評(píng)課。這樣，各年齡班找到了落實(shí)大教研計(jì)劃的載體，避免了“計(jì)劃歸計(jì)劃，操作歸操作”的脫節(jié)現(xiàn)象。配合這一教研重點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張各年齡段的體育活動(dòng)安排計(jì)劃表，把研討活動(dòng)真正落到了實(shí)處。這樣的研討提高了每個(gè)教師的積極性及參與度。各組有所側(cè)重地解決了一些實(shí)際問(wèn)題，教師從中提高了組織體育活動(dòng)的目的性和有效性。學(xué)期末我們通過(guò)大組活動(dòng)交流、溝通和共享各小組教研成果，積累了一套很有價(jià)值的活動(dòng)資料。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十八
為全面貫徹落實(shí)全市基礎(chǔ)教育暨教師教育工作會(huì)議精神，回顧教研工作，安排部署20教研工作，3月4日上午，初中歷史教研工作會(huì)議在市基礎(chǔ)教研室召開(kāi)，參加會(huì)議的有歷史學(xué)科工作室核心成員、縣區(qū)歷史教研員、市直學(xué)校教研組長(zhǎng)等。會(huì)議由市歷史教研員陳超主持，回顧總結(jié)了20教研工作，并對(duì)年工作進(jìn)行了具體部署。
年是市歷史學(xué)科工作取得豐碩成果的一年，在市基礎(chǔ)教研室的`組織下，初中歷史學(xué)科相繼舉辦了市優(yōu)質(zhì)課大賽、省市課題立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”歷史知識(shí)競(jìng)賽、市青年教師觀摩課大賽等，尤其是成功舉辦了全市規(guī)模最大的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利歷史知識(shí)大賽，反響熱烈，影響深遠(yuǎn)。
展望新一年的工作，在集思廣益，群策群力的基礎(chǔ)上，歷史教研員部署安排了2016年的工作。
1.開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。選拔推薦10名優(yōu)秀教師，到縣鄉(xiāng)授課，原則上講授整節(jié)課，愿參加授課的教師積極報(bào)名準(zhǔn)備。選拔上的教師，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中優(yōu)先考慮。
2.市優(yōu)質(zhì)課大賽。市直選手講授整課，各縣選手講微型課。
3.課題申報(bào)。選題不要局限在所列課題項(xiàng)目，要根據(jù)情況進(jìn)行拓展，強(qiáng)調(diào)申報(bào)課題要有證書(shū)、課題等相關(guān)證書(shū)及材料做支撐。
4.中學(xué)生綜合實(shí)踐小論文評(píng)選工作。小論文可與申報(bào)課題結(jié)合起來(lái)，獲獎(jiǎng)?wù)撐目勺鳛檎n題有關(guān)證書(shū)，有助于課題立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)。
5.歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷評(píng)選工作。將參選課先進(jìn)行錄像，對(duì)出彩的優(yōu)秀片斷再行剪輯。
以上工作具體時(shí)間由教研室網(wǎng)上通知。
2016年將召開(kāi)的會(huì)議：河南省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，上半年召開(kāi)，會(huì)議有專家講座、示范課觀摩等，具體安排文件通知。全省歷史課標(biāo)、教材、復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)研討會(huì)，下半年召開(kāi)。
參加本次會(huì)議的學(xué)科工作室成員有：王偉華、胡亞輝、楊青杰、吳亞輝、邱二強(qiáng)、張菊香。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十九
1、校本課程中的小知識(shí)閱讀促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。
校本課程中的小知識(shí)閱讀部分不僅科學(xué)性強(qiáng)，而且圖文并茂，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與休息、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，這幾個(gè)方面的知識(shí)較好地把學(xué)生引入了科學(xué)鍛煉身體的環(huán)境。，學(xué)生在鍛煉身體方面的積極性和科學(xué)性提高，學(xué)生基本懂得了根據(jù)自己的情況安排運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。如不同年級(jí)、不同體質(zhì)、不同選修項(xiàng)目的同學(xué)能夠自己制作比較合理的運(yùn)動(dòng)處方，在鍛煉身體過(guò)程中能用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，目的性更明確。
2、學(xué)生能比較好地掌握教材規(guī)定的運(yùn)動(dòng)技能。
一是教材淡化了動(dòng)作技術(shù)難度，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)技術(shù)，但對(duì)一些基本的動(dòng)作技術(shù)項(xiàng)目加強(qiáng)了，如休閑動(dòng)作的難度大大降低，增加了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“三門球、風(fēng)箏”等趣味性內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二是教材又提出了發(fā)展性的學(xué)習(xí)與內(nèi)容，主要體現(xiàn)在球類的項(xiàng)目上，對(duì)于個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了可能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高的選擇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平起到了積極的作用。教材把普及與提高較好地結(jié)合起來(lái)，較好地適應(yīng)了不同層次的學(xué)生需要，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。
3、評(píng)價(jià)方式促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一是教材淡化了體育教學(xué)評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，學(xué)生通過(guò)自己選擇適合自己的項(xiàng)目參加測(cè)試，降低了項(xiàng)目測(cè)試難度，學(xué)習(xí)的自信心加強(qiáng)；二是教材對(duì)過(guò)程評(píng)價(jià)提出了一定的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性增加；三是自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三種評(píng)價(jià)方式的結(jié)合，讓學(xué)生感到了多方的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)習(xí)信心倍增。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)又能享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣。
4、教學(xué)過(guò)程與方式方法發(fā)生了很大的變化。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇一
正文：
一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃才易于實(shí)施呢？下面給你幾個(gè)建議：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的.利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。
計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
3.檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
4.不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
5.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如果覺(jué)得。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇二
根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，本學(xué)年我園的工作繼續(xù)在前年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開(kāi)展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃，滲透到探索型主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。本學(xué)年開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域的研究，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。
2、積極外出參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)科研意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理念開(kāi)展研究，提高綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展專題研究，撰寫(xiě)論文。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形式的'帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、每學(xué)期開(kāi)展2次教研活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效性。每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)（繼續(xù)教育）學(xué)習(xí)，有目的的開(kāi)展討論。
5、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃、班計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃等）工作，符合實(shí)際，目的明確。
三、各月工作安排。
2、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、根據(jù)教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。
5、各班制訂專題研究?jī)?nèi)容。
6、課題研究、大班日常教研（貞思）。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、課題研究、大班日常教研（嬌妮）。
1、檢查各班計(jì)劃完成情況。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、課題教研（玉玲）。
4、組織幼兒秋游。
1、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
2、課題研究、日常教研（秀鳳）。
3、學(xué)區(qū)性開(kāi)放日及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（秀明、玉玲12月22日）。
1、課題研究、日常教研（珍梅）。
2、各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。
3、學(xué)期工作小結(jié)。
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、各班制訂專題研究?jī)?nèi)容。
4、課題研究、日常教研（珍梅、秀明）。
1、結(jié)合植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、課題研究、日常教研（秀鳳）。
1、檢查各班計(jì)劃完成情況。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、課題研究、日常教研（玉玲）。
4、組織幼兒春游。
1、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
2、課題研究、日常教研（嬌妮）。
1、課題研究、日常教研（貞思）。
2、各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。
3、學(xué)年工作總結(jié)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇三
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：
一、
指導(dǎo)思想。
本學(xué)年，清河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，繼續(xù)將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；以促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、
主要工作與相關(guān)措施。
1、完成一年、二年教材培訓(xùn)。
國(guó)家對(duì)一、二年級(jí)語(yǔ)文教材統(tǒng)一改編，為了使教師們很好的使用教材，了解本次教材改變的意圖和意義，計(jì)劃開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)生未到校上課時(shí)就要對(duì)一、二年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。
2、深入基層聽(tīng)、評(píng)課。
按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／3。
聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。
聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)年的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。
2、組織一次有實(shí)效性的教研活動(dòng)。
本學(xué)年的教研活動(dòng)，將結(jié)合上學(xué)期教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題，開(kāi)一次有時(shí)效性的教研活動(dòng)，力求有針對(duì)性地解決教師們教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月完成，盡量為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作。
本學(xué)期的命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時(shí)保質(zhì)的完成。
命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期典型教師的確定我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。
以上便是我的本學(xué)期的工作計(jì)劃，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的`講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”被結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。
2、開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。
一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
附：月份主要工作安排。
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、制定教研工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2、組織推薦語(yǔ)文優(yōu)秀論文參加市匯編。
1、組織語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2、校本教研系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、參加市組織的教研活動(dòng)。
2、五年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。
3、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進(jìn)度檢查。
4、期中區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
1、開(kāi)展整班寫(xiě)字比賽。
2、舉行語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（一二年級(jí)畫(huà)畫(huà)比賽，三至六年級(jí)講故事比賽）。
二0xx年一月份：
1、組織質(zhì)量監(jiān)控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。
2、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況：
我校五、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果;四年級(jí)的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。
4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作。
5、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的能力。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。
10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
3、發(fā)音清楚，語(yǔ)言正確，書(shū)寫(xiě)工整。
難點(diǎn)：
使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。
五、方法措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的.情景，如：打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7、課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，是學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇六
兩類商業(yè)計(jì)劃最終都要落實(shí)到目標(biāo)體系書(shū)中，即：明確針對(duì)各崗位的責(zé)、權(quán)、利考核標(biāo)準(zhǔn)，使得每個(gè)崗位知道自己在何時(shí)、和誰(shuí)、做什么事、做到什么標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)工作還將分解到具體的工作日，體現(xiàn)關(guān)鍵步驟的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，至此，商業(yè)計(jì)劃體系書(shū)才算是在形式上得到了完整。
區(qū)域經(jīng)理在制定商業(yè)計(jì)劃時(shí)，實(shí)用是第一位的。除了要給公司領(lǐng)導(dǎo)一些面子文章，更重要的是有助于指導(dǎo)完成日常的工作和銷售指標(biāo)。
有了計(jì)劃，我們必須遵循二十四字方針中的后十六個(gè)字原則：“明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強(qiáng)化執(zhí)行和嚴(yán)格考核”。
對(duì)區(qū)域經(jīng)理而言，目標(biāo)是什么呢？是與公司共同確定的銷售數(shù)字，還是市場(chǎng)占有份額或是客戶開(kāi)發(fā)量？這些都可能是企業(yè)對(duì)你的考核指標(biāo)，但對(duì)區(qū)域經(jīng)理來(lái)說(shuō)，工作的目標(biāo)就是具體的終端單位和終端單位具體實(shí)施銷售的人。
明確了這個(gè)目標(biāo)，我們的工作就找到了核心，所以商業(yè)計(jì)劃才真正意義上找到了落地點(diǎn)。我為區(qū)域經(jīng)理制定商業(yè)計(jì)劃的流程是這樣的。
1、區(qū)域市場(chǎng)調(diào)研。
（1）了解我產(chǎn)品可能涉及到的銷售渠道，并對(duì)該渠道潛在同類產(chǎn)品銷售容量進(jìn)行測(cè)算；
（5）以第四條為依據(jù)，匹配相應(yīng)的營(yíng)銷資源，來(lái)支撐商業(yè)計(jì)劃所分解任務(wù)指標(biāo)的完成。
（6）調(diào)研的實(shí)效結(jié)果是要對(duì)我產(chǎn)品銷售具有推動(dòng)作用的店員進(jìn)行特征了解，并形成“客戶代表”檔案，以便制定相應(yīng)的拜訪上量的說(shuō)詞之用。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇七
5新文筆投稿。
6每周教師研究課正常開(kāi)展。
7期終質(zhì)量測(cè)試分析(以年級(jí)組為單位)。
8組織撰寫(xiě)教海探航論文,并在五月份組織評(píng)選推薦.
9迎接市寫(xiě)字驗(yàn)收。
10高年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。
11做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
12上交各年級(jí)期末質(zhì)量分析。
13寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇八
指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹實(shí)施“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，我校將以課程改革作為中心，進(jìn)一步搞好課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念。
當(dāng)今的教育，發(fā)展迅猛，各種教育理念如百花齊放，令人目不暇接，我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極探討教改實(shí)踐，以適應(yīng)時(shí)代的需要。
本學(xué)期我們教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉其基本理念,廣泛閱讀各種教育教學(xué)雜志如人民教育,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),小學(xué)語(yǔ)文教師，不斷領(lǐng)會(huì)課改精神，并能有針對(duì)性地做好業(yè)務(wù)摘抄，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事會(huì)議”的紀(jì)要,同時(shí)勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷深化所學(xué)的理論知識(shí)，真正使自己的教學(xué)活動(dòng)能體現(xiàn)出新課程的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式能逐步向“自主、合作、探究”轉(zhuǎn)變。我們還將繼續(xù)組織教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我校的課題研究寫(xiě)好教育教學(xué)論文，積極投稿,不斷地提高自己的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。
二、具體落實(shí)，全面提高提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
從學(xué)生進(jìn)入校園的第一天起，我們教師就應(yīng)致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面來(lái)實(shí)施日常的教學(xué)工作。
1、根據(jù)教研室的工作安排，加強(qiáng)二、四年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，迎接驗(yàn)收。
2、加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，力整體提高學(xué)生的朗讀水平。
3、重視作文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，能抒發(fā)自己的.真情實(shí)感。
4、組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)市教研室修訂以后的學(xué)科常規(guī)。
三、繼續(xù)深化課題研究。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，能從多個(gè)角度、多個(gè)方面設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)課題研究環(huán)節(jié)，并能做好札記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累有效的課題資料。
2、安排青年教師多上研究課，為大家提供一個(gè)可借鑒、可操作、可爭(zhēng)議的窗口，以促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，通過(guò)自己教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3加大教師校本培訓(xùn)的力度,本學(xué)期組織青年語(yǔ)文教師學(xué)做多媒體課件,每周研究課都有課件的運(yùn)用.
四、主要工作安排。
1參加教材分析。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇九
本學(xué)期，我園將以《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師視野，通過(guò)“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性。
2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽(tīng)課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開(kāi)課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫(xiě)“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式，積極采納家長(zhǎng)良好意見(jiàn);以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
二、三月份：
1、做好迎新生工作，開(kāi)展全園安全大排查。
2、強(qiáng)化早操訓(xùn)練，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、外來(lái)工子女、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊(cè)。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等)。
7、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃。
8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會(huì)。
9、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
10、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1、抓好安全教育工作，加強(qiáng)常規(guī)教育工作。
2、開(kāi)展早操觀摩評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課5、開(kāi)展幼兒講故事比賽。
6、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)。
7、開(kāi)展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。
8、期中常規(guī)工作反饋。
1、做好“五一”幼兒安全教育工作。
2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng)。
3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼)。
4、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
5、開(kāi)展品德教育，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)。
7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
8、開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽。
9、開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。
10、教師教務(wù)工作檢查反饋。
1、開(kāi)展“慶六一”慶?；顒?dòng)。
2、開(kāi)展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、期末個(gè)人總結(jié)反思。
6、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作。
7、做好暑假安全宣傳教育。
8、填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)。
9、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十
抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化。
教學(xué)。
結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家推薦的高中教研計(jì)劃制定資料，提供參考，歡迎參閱。
本學(xué)期，我校的教研工作將全面落實(shí)區(qū)教委教育工作意見(jiàn)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)新，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外素形象、規(guī)范管理、提高認(rèn)識(shí)”的工作方針，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)校本教研工作會(huì)議精神，以新課程理論為指導(dǎo)，以課程改革研究為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，建立和完善校本教研制度，營(yíng)造全員參與的教研氛圍，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、教研型學(xué)校，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面提升義務(wù)教育階段的教育教學(xué)水平。
二、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合。
一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
三、
主要任務(wù)：
不斷完善教研機(jī)制，注重教研實(shí)效是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。因此，我校將從實(shí)際出發(fā)，以構(gòu)建和諧生態(tài)課堂為主題，努力探索提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
(一)課例教研促提高，講求實(shí)效提質(zhì)量。
提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將以課堂教學(xué)為主線，以教師學(xué)生的發(fā)展為主體，在上學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織教師通過(guò)加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)探究，校內(nèi)研討，對(duì)構(gòu)建和諧生態(tài)課堂進(jìn)行探索實(shí)踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)四種課，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期我校仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學(xué)科、各教研組等集體智慧，切實(shí)落實(shí)“四種課”，使教師們?cè)诩w智慧的交流碰撞中得到提高。
(1)“集體備好常規(guī)課”：本學(xué)期我校將實(shí)行集體備課制度，每個(gè)單元由其中一名教師執(zhí)筆，同組其它成員共同對(duì)教材進(jìn)行研讀，集思廣義,先民主后集中,設(shè)計(jì)教案，研討時(shí)要注重研討教師教什么、怎樣教,學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)，尋找教和學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，以指導(dǎo)教學(xué)。執(zhí)教后在討論進(jìn)一步完善教案。從而營(yíng)造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負(fù)增效，提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)組內(nèi)“共磨自薦課”：各教研組在開(kāi)學(xué)初，每人自選一節(jié)課在教研組內(nèi)進(jìn)行共磨教研。對(duì)自選的課題本人首先設(shè)計(jì)教案，然后在組內(nèi)交流，同伴互助，針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行重點(diǎn)研究，補(bǔ)充和完善教案。選課教師執(zhí)教后，再交流研究，對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改進(jìn)。教研組成員和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將按時(shí)參與教研活動(dòng)，一同聽(tīng)課、一同研討，以達(dá)到由點(diǎn)到面，指導(dǎo)其它內(nèi)容的教學(xué)的目的，使我校教師的教學(xué)水平不斷提高。
(3)學(xué)科“同研推薦課”：在進(jìn)行“集備”和“共磨”的基礎(chǔ)上，各教研組要在三月份底，推薦一節(jié)課在學(xué)科組中進(jìn)行研討。教研組要對(duì)這節(jié)課進(jìn)行集體備課，共同研讀教材，提出教學(xué)建議，由主授教師進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)教案，然后在學(xué)科組內(nèi)再授課，學(xué)科組聽(tīng)課后要針對(duì)這節(jié)課從教材的把握、教法的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)、達(dá)到的效果等方面進(jìn)行研究，以促進(jìn)教師的思維碰撞，促進(jìn)共同提高。
(4)大家“分享精品課”：在上學(xué)期通關(guān)考核和本學(xué)期各組教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上將對(duì)我校的教研成果進(jìn)行展示——推出“精品課”，在大家一同分享的同時(shí)也再次提供課例，供教師們研究、交流、再提高。
(二)課題研究謀發(fā)展，針對(duì)問(wèn)題出成果。
今年學(xué)校將選一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)理念新的教師擔(dān)任課題研究教師，研究教師一方面幫助培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)，另一方面擔(dān)任課題研究工作，自己所帶班作為課題研究實(shí)驗(yàn)班，課題研究分四步進(jìn)行。
第一階段：校內(nèi)調(diào)研，診斷問(wèn)題，形成調(diào)研報(bào)告。教研員通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，寫(xiě)出全面、詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告。
第二階段：確立研究課題，提出解決問(wèn)題的措施和方案。學(xué)校制定總方案，各子課題制定子方案。通過(guò)研究分析，提出解決問(wèn)題的辦法，學(xué)校和各子課題組制定的方案或計(jì)劃要全面，可行性強(qiáng)。
總結(jié)。
交流提高。通過(guò)總結(jié)，找到解決問(wèn)題的方法和途徑，為學(xué)校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導(dǎo)意見(jiàn)。
(三)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
(1)“精反思，巧設(shè)計(jì)”：反思即自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。教師的個(gè)人反思要貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中。就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。同時(shí)有利于教師對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和發(fā)表創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的最簡(jiǎn)單的形式是寫(xiě)教后記。每個(gè)教師每課寫(xiě)一個(gè)課例反思，總結(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)的成敗，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步。每學(xué)期每人上交兩份以上高質(zhì)量的課例反思。
(2)“每月一次小論壇”:各教研組每月至少要開(kāi)展一次論壇活動(dòng)，討論的主題可根據(jù)本組教師的需求，在教研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)確定，每次論壇由教研組長(zhǎng)確定方案、主持研討，并做好記錄，要鼓勵(lì)教師人人參與對(duì)話，共同探究教學(xué)中構(gòu)建和諧生態(tài)課堂的策略，達(dá)到提升能力、水平的目的。同時(shí)對(duì)解決問(wèn)題的策略進(jìn)行理論總結(jié)，撰寫(xiě)成一篇論文。所撰寫(xiě)的論文隨時(shí)交教研室，教研室將組織參加上一級(jí)相關(guān)部門論文評(píng)比活動(dòng)。
(3)“一份優(yōu)秀教案”：好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好每堂課的保障，因此要求教師在備課時(shí)要既重教又重學(xué)，要有個(gè)人特色。每位教師將共磨自薦課的教案整理后上交一份，學(xué)校將組織評(píng)委小組進(jìn)行教案評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的教案在全校展評(píng)，以鼓勵(lì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)水平。
(4)“一張測(cè)評(píng)試卷”：為提高教師的教學(xué)能力，保障課堂教學(xué)效率，我校將開(kāi)展“一張測(cè)評(píng)試卷”活動(dòng)，各科教師根據(jù)自己的教學(xué)，每月設(shè)計(jì)一份實(shí)用、有效的測(cè)評(píng)練習(xí)卷，幫助學(xué)生進(jìn)行整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果。及時(shí)進(jìn)行試卷分析，補(bǔ)救不足，每次測(cè)評(píng)后將試題及分析結(jié)果交回教研室。
(四)保障制度保實(shí)效，扎實(shí)教研促提高。
教研活動(dòng)落到實(shí)處，追求實(shí)效才能發(fā)揮作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此，我校將繼續(xù)采取一系列保障措施，以確保教研實(shí)效。
(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃確定本組教研活動(dòng)的計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：本學(xué)期成立中心教研室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期舉行教研組長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)制定計(jì)劃，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制：學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督促本年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，并和教師共同研究，提高教研實(shí)效。
四、實(shí)施原則：
1、“以校為本”原則，即以學(xué)校具體實(shí)際為研究對(duì)象，以解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。
2、“針對(duì)性原則”，所有問(wèn)題都應(yīng)針對(duì)學(xué)校的具體問(wèn)題展開(kāi)。
3、“開(kāi)放性原則”，即在校本課題的選題上，體現(xiàn)在內(nèi)容的多元化、內(nèi)容的寬泛性。
五、主要工作措施：
1、成立以校長(zhǎng)和主任分別為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，各教研組組長(zhǎng)和教研員具體負(fù)責(zé)開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)制定各種制度與職責(zé)，各成員分工明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進(jìn)行。
2、建立校本培訓(xùn)制度。把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，與提高全體教師的整體素質(zhì)相結(jié)合;建立以校為本的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和教研三結(jié)合制度，實(shí)現(xiàn)以研促培、以研促改、以研促教。各教研組每周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)校每月要安排不少于2次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課件的制作和多媒體的運(yùn)用，學(xué)習(xí)形式力求多種多樣，貼近教師工作實(shí)際，使校本工作參與人員全員化、開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)?；?、督導(dǎo)檢查制度化。
3、要注意校本教研資料的積累，確保校本教研的順利進(jìn)行，特別要加強(qiáng)對(duì)教案、學(xué)案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)故事、教學(xué)敘事、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)等過(guò)程性研究成果的記錄和收集，供教師隨時(shí)查閱，從而不斷推進(jìn)校本教研工作的深入開(kāi)展，提升校本教研的層次和水平。
4、抓好典型帶動(dòng)，大力開(kāi)展“一幫一”和“多幫一”活動(dòng)，加大同伴之間的協(xié)作交流，促進(jìn)共同提高和成長(zhǎng)。
5、加大“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度，一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面多到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，為教師的教育教學(xué)及時(shí)輸入新鮮的血液。
6、學(xué)校要將開(kāi)展校本教研的情況按一定比例納入教師的年終考核。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
(5)組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施：
1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
(2)在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。
(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
(2)開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開(kāi)展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
(1)開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”。積極采納家長(zhǎng)的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;。
3、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。
4、召開(kāi)“課題研討會(huì)”;。
5、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課;。
6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);。
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)。
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作;。
2、隨堂聽(tīng)課;。
3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng);。
4、園本教研課評(píng)比;。
6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
1、課題研討活動(dòng);。
2、隨堂聽(tīng)課;。
3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討;。
4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng);。
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
6、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更了解幼兒，了解幼兒園。
1、召開(kāi)主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討);。
2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課;(每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教)。
3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容不限)。
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
5、教師即興彈唱比賽。
1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;。
2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子;。
3、評(píng)比優(yōu)秀班集體;。
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃;。
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);。
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
為了更有效地提高我市高三語(yǔ)文教師水平，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考我校語(yǔ)文學(xué)科取得較好成績(jī)，特制訂計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果，所以教師要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟，有所得。
二、工作目標(biāo)。
1.深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭(zhēng)取取得階段性的成果。
三、主要問(wèn)題：
1.回歸課本不到位。教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁，認(rèn)為除了默寫(xiě)不會(huì)有原題，何必過(guò)它，于是就對(duì)課本輕描淡寫(xiě)地走一遍，甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn)，就是過(guò)也只是只看知識(shí)，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購(gòu)買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí)，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維能力、書(shū)面表達(dá)能力訓(xùn)練不足。學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問(wèn)題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)練、邏輯性差。對(duì)于“理解”問(wèn)題，主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒(méi)有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對(duì)于“表達(dá)”問(wèn)題，主要因?yàn)榻處熯^(guò)多地注重講，而沒(méi)有注重寫(xiě)，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽(tīng)一聽(tīng)、看一看和親自寫(xiě)一寫(xiě)、練一練的效果是不同的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了，而寫(xiě)過(guò)練過(guò)印象就深刻多了，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。許多教師都有這樣的體會(huì)，每次教師都花大力氣布置作文，可是寫(xiě)到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、主要措施：
1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體。比如說(shuō)，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，尤其是高中五、六冊(cè)的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類，編成校本教材，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要寫(xiě)教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》精選習(xí)題。
進(jìn)入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有這樣的感覺(jué)：語(yǔ)文知識(shí)不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問(wèn)題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無(wú)用功。因此，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，以高考試題、試卷為藍(lán)本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計(jì)、各題的考查目的、設(shè)問(wèn)的角度、干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過(guò)做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的能力。
習(xí)題的選用應(yīng)以以下三點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)：一是知識(shí)的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識(shí)點(diǎn)。二是思維的開(kāi)放度。適度開(kāi)放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內(nèi)涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章，命題時(shí)注意挖掘其內(nèi)蘊(yùn)。
學(xué)科組要組織教師對(duì)資料進(jìn)行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性，分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
3.不斷反思，有錯(cuò)必糾。
在教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題題庫(kù)。把每次考試學(xué)生做錯(cuò)的題集中起來(lái)，并養(yǎng)成對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)生的反思應(yīng)突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問(wèn)題與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到了答題的突破口，在答題過(guò)程中曾走過(guò)哪些彎路，犯過(guò)哪些錯(cuò)誤，這些問(wèn)題后來(lái)是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語(yǔ)言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來(lái)引導(dǎo)。
反思以后要改錯(cuò)，要求學(xué)生把高三一年來(lái)所做過(guò)的試卷、練習(xí)，分類整理裝訂，把做錯(cuò)的題目一一糾正過(guò)來(lái)，明確錯(cuò)誤原因，以免再犯同類錯(cuò)誤。要相信高考的能力要求和知識(shí)要求不會(huì)超出這一年來(lái)所作練習(xí)的范圍。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的主觀題思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
首先，培養(yǎng)學(xué)生定下心來(lái)讀文章的習(xí)慣。對(duì)文章要總體把握，有總體印象，答題時(shí)注意上掛下聯(lián)，到文章中尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在閱讀中，一些同學(xué)不會(huì)從文字出發(fā)欣賞“細(xì)節(jié)”，從而逐步提高感悟語(yǔ)言的能力，沒(méi)有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣，精讀文章，學(xué)會(huì)欣賞“內(nèi)涵”，更談不到情感得到調(diào)動(dòng)與熏陶，思維得到“內(nèi)化”與拓展了。
其次，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。這里提供一種思路：
例題引路——感悟探究——鞏固訓(xùn)練。
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導(dǎo)學(xué)生分析答題的基本要求和思路，并對(duì)今后此類考題作前瞻性預(yù)測(cè)。例題的選擇要有典型性，它是檢測(cè)的標(biāo)尺，是分析失誤的前提，是歸納總結(jié)的基礎(chǔ)。
感悟探究：教師可以設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生：你在做這道題時(shí)是怎樣思考的?說(shuō)說(shuō)你的答題思路。你以為這類題將來(lái)會(huì)怎樣考?學(xué)生通過(guò)思考、討論，談出各自的看法，師生共同總結(jié)，歸納思路與方法。“探究”即是對(duì)命題規(guī)律的探求，也是對(duì)答題思路的歸納和方法的總結(jié)。
鞏固訓(xùn)練：配合練xxx行逐項(xiàng)訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法解決問(wèn)題的能力?！办柟獭笔菍?duì)思路、方法的驗(yàn)證與應(yīng)用，進(jìn)行有效的訓(xùn)練從而達(dá)到能力層級(jí)的要求才是終極目的。當(dāng)然，訓(xùn)練的類型要全面，難度要適中，能力要求要到位,要多動(dòng)手。
總之，要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，而不要教師代替思考，要讓學(xué)生能夠真正感到自己的進(jìn)步，不斷提高自信心。
教師要做案例分析，反思如何更有效的培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維能力。
5.要注意引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀。
只有大量閱讀，才能使學(xué)生的語(yǔ)感得到培養(yǎng)、知識(shí)得到積累。教師可根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，或規(guī)定讓學(xué)生每天自讀一篇文章，或給學(xué)生提供適量的文章供他們閱讀……當(dāng)然，在讓學(xué)生閱讀時(shí)，教師應(yīng)提出相應(yīng)的要求，以便學(xué)生讀有方向，同時(shí)也便于督促、檢查，最后使閱讀落到實(shí)處。
教師要制定閱讀計(jì)劃，留出閱讀時(shí)間，推薦閱讀書(shū)目(或者讓學(xué)生推薦)。教師尤其要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞文章，每周讓學(xué)生進(jìn)行一次片段練習(xí)，重在提高學(xué)生思維的深度和廣度。
6.要明確作文教學(xué)目標(biāo)，避免走彎路。
a、審題意識(shí)。高考作文的審題不可能成為一大障礙，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，細(xì)細(xì)思辨。只有領(lǐng)會(huì)命題意圖，才能把握寫(xiě)作思路。
b、文體意識(shí)。文體不限不等于不要文體。平時(shí)訓(xùn)練要有文體意識(shí)，記敘文就是要有描寫(xiě)意識(shí);議論文觀點(diǎn)鮮明，要有思辨意識(shí)、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。
c、結(jié)構(gòu)意識(shí)。段落不要分得太零碎，以免給人一種很散的感覺(jué)，不要故作高深寫(xiě)“題記”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6個(gè)自然段即可，要文氣貫通，一氣呵成。
d、“亮點(diǎn)”(創(chuàng)新)意識(shí)。一個(gè)巧妙機(jī)智的構(gòu)思，一個(gè)精彩的段落，一段內(nèi)涵豐厚的句子，一個(gè)有個(gè)性的詞匯，甚至一個(gè)有如詩(shī)眼的字，一個(gè)非常有特點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可以作為亮點(diǎn)，提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉，故意把文章寫(xiě)得很“含蓄”，缺乏開(kāi)點(diǎn)題的意識(shí)，以致使得觀點(diǎn)不亮。要凸顯自己的亮點(diǎn)，不怕張揚(yáng)，不怕“招搖”，把文章的語(yǔ)言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。
e、語(yǔ)言意識(shí)。盡量“裝潢”作文的語(yǔ)言。要進(jìn)行寫(xiě)好一段排比或一段比喻的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)好一段邏輯性強(qiáng)的文字的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)好頭一段精辟有哲理的話的訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)出一段生動(dòng)形象的話的訓(xùn)練?？傊?，要在語(yǔ)言上“征服”閱卷教師。
首先，學(xué)科組要制定詳細(xì)的作文教學(xué)計(jì)劃。其次，學(xué)科組要認(rèn)真研究課本，從課本中挖掘作文素材，研究課本在作文教學(xué)中的作用，寫(xiě)教學(xué)反思。第三，教師要整合信息廣泛收集資料，編寫(xiě)校本教材。
7.加強(qiáng)集體備課，保質(zhì)保量完成集體備課。學(xué)科組長(zhǎng)要制定學(xué)科計(jì)劃，各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。市教研室會(huì)把學(xué)科組建設(shè)作為重點(diǎn)督導(dǎo)檢查的對(duì)象。
8.教師要注意制定目標(biāo)，因人施教。
復(fù)習(xí)要講究個(gè)性差異，教師要幫助學(xué)生根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)和特點(diǎn)制訂目標(biāo)，研究方法，使復(fù)習(xí)帶有個(gè)性化特點(diǎn)?？朔壳敖處煛斑^(guò)度期望、過(guò)分干預(yù)、過(guò)度包辦”的弊病，使每個(gè)學(xué)生都可以在自己的層次上有所進(jìn)步，明確自己的方向，明白自己的需要，選擇適合自己的方法。教師既要敢于放手，讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的學(xué)習(xí)，又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定目標(biāo)、準(zhǔn)備資料、整理思路、檢測(cè)調(diào)控、得失總結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過(guò)程服務(wù)，適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控學(xué)習(xí)的過(guò)程，并參與學(xué)生的活動(dòng)，共同探討、提高。
教師要建立“學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)檔案庫(kù)”，把每一個(gè)學(xué)生的每一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都加以細(xì)化和分解，明確學(xué)生在哪一部分失分較多，是普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，是需要大面積的補(bǔ)救還是需要個(gè)別輔導(dǎo)。尤其是那些語(yǔ)文成績(jī)需要關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。老師要做清醒的老師，學(xué)生要做明白的學(xué)生。
語(yǔ)言流暢，行文舒展自如。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十一
要加強(qiáng)人員管理，實(shí)施日常工作規(guī)范，制定行為準(zhǔn)則，建立和完善工作日志制度、客戶檔案制度、走訪客戶制度以及信息反饋制度。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年分公司將繼續(xù)組織各種結(jié)算和現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)、電子銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和營(yíng)銷技能培訓(xùn)，嘗試更加多樣化的培訓(xùn)方式，通過(guò)深入基層培訓(xùn)，擴(kuò)大受訓(xùn)人員范圍，努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。
(五)強(qiáng)化流程管理，提高風(fēng)險(xiǎn)控制水平。
要以風(fēng)險(xiǎn)防控為主線，積極完善結(jié)算制度體系建設(shè)。在產(chǎn)品創(chuàng)新中，堅(jiān)持制度先行。要定期通報(bào)結(jié)算案件的動(dòng)向，制定切實(shí)的防范措施，堅(jiān)決遏制結(jié)算案件發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)結(jié)算中間業(yè)務(wù)收入的管理，加大對(duì)賬戶管理的力度。進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督力度，會(huì)計(jì)檢查員、事后監(jiān)督要要注重發(fā)揮日常業(yè)務(wù)檢查監(jiān)督的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堵塞業(yè)務(wù)差錯(cuò)和漏洞，各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)存在的問(wèn)題要進(jìn)行整改。
銷售計(jì)劃書(shū)篇三。
對(duì)多數(shù)主管來(lái)講，制定季度工作計(jì)劃時(shí)，無(wú)非是兩個(gè)內(nèi)容：一是銷售目標(biāo)的制定和分解;二是為了實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)需要開(kāi)展的促銷活動(dòng)。這樣的工作計(jì)劃忽視了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，即對(duì)過(guò)程的管理。我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃時(shí)，一定要有實(shí)現(xiàn)既定的結(jié)果的過(guò)程。
a飲料第一季度工作計(jì)劃。
一、與同季度進(jìn)行對(duì)比比較的內(nèi)容主要有：
(2)競(jìng)爭(zhēng)品牌的狀況。主要分析a：同季度競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的銷售情況;b：消費(fèi)者的評(píng)價(jià)(主要考察消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)認(rèn)可度，價(jià)格認(rèn)可度，服務(wù)認(rèn)可度);c：市場(chǎng)費(fèi)用投入情況;d：渠道布置情況(當(dāng)經(jīng)銷商為地區(qū)經(jīng)銷商時(shí)，要清楚其在城區(qū)和縣城的渠道布置，即產(chǎn)品通過(guò)不同類型渠道的銷售情況，同為飲料，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在特殊通路賣得比我們好。例如，在筆者工作的城市，銀鷺八寶粥在火車站，汽車站這些特殊渠道的銷售情況超過(guò)了娃哈哈、洪大媽。只有關(guān)注，才能夠找到原因，進(jìn)而制定突破策略。這就要求我們平時(shí)要多多關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)品牌，不要到寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)，覺(jué)得寫(xiě)不出什么東西來(lái)。);e：產(chǎn)品銷售網(wǎng)點(diǎn)的數(shù)量;重點(diǎn)客戶數(shù)量及在不同渠道的分布情況;f：二級(jí)客戶的評(píng)價(jià)等)。
(3)銷售團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍在銷售過(guò)程起著十分重要的作用，考察主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售隊(duì)伍在08年相比07年是否有變化，特別要重視團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量的變化，比如，王老吉在的銷售團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量只有5人，而在07年的人員數(shù)量迅速增長(zhǎng)到12人，人員增加產(chǎn)生的直接效果是銷量有了120%的增長(zhǎng)。比較后，必須清楚競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們相比存在的優(yōu)勢(shì)，不要太去關(guān)注他們的不足，要看到他們的長(zhǎng)處。
(4)去年同期的銷售目標(biāo)及達(dá)成狀況。如：07年第一季度a飲料在b地區(qū)的銷售目標(biāo)是3萬(wàn)件，結(jié)果只完成了2.5萬(wàn)件,一定要弄明白銷量沒(méi)有達(dá)到的原因。不要從客觀上去找，而要從主觀上去分析。比如：終端建設(shè)沒(méi)有做到位，產(chǎn)品陳列面不夠充分，業(yè)務(wù)員沒(méi)有按照我們的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，產(chǎn)品的分銷率不夠，二級(jí)批發(fā)的積極性不高。綜合一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)完全能夠完成3萬(wàn)件的銷量。因此在制定08年一季度的銷售目標(biāo)時(shí)一定要為目標(biāo)的達(dá)到找到充分的支撐點(diǎn)。如：08年一季度a飲料在b地區(qū)的銷售量為3.5萬(wàn)件。接下來(lái)就是要擺論據(jù)了。比如，在城區(qū)新增加10個(gè)有銷售能力的二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)特殊渠道。如新開(kāi)發(fā)10個(gè)ktv，這樣下來(lái)你的工作計(jì)劃就有說(shuō)服力，上級(jí)看了后也很明白，知道你要做的工作是什么，不然那些只有目標(biāo)而沒(méi)有支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法，不僅計(jì)劃制定者不知道能不能實(shí)現(xiàn)，就連主管上級(jí)也不知道能不能實(shí)現(xiàn)。
二、隊(duì)伍的建立。
有了清晰的目標(biāo)，并且為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)找到了有力的證據(jù)后，接下來(lái)就是具體的執(zhí)行了。建立一只高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)，能夠加速和推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定了3.5萬(wàn)件的銷售目標(biāo)，需要對(duì)特殊渠道進(jìn)行開(kāi)發(fā)，當(dāng)然需要人，因此，把對(duì)人才的需求體現(xiàn)在工作計(jì)劃中，工作計(jì)劃最終是要執(zhí)行并取得有效效果的，有說(shuō)服力的計(jì)劃，相信主管上級(jí)會(huì)支持你合理要求的。
三、分解。
如果在設(shè)定銷售目標(biāo)時(shí)，不考慮上月庫(kù)存5000件的消化時(shí)間，盲目把1月的銷量目標(biāo)定為10000件，這樣1月底的庫(kù)存數(shù)量為7000件，勢(shì)必會(huì)給2月的銷量帶來(lái)較大的壓力。有人或許會(huì)問(wèn)，本季度你不是設(shè)定了3.5萬(wàn)件的銷量目標(biāo)嗎?2月去掉春節(jié)假日的時(shí)間，實(shí)際產(chǎn)生的銷售量不是會(huì)比1月更低嗎?怎么解決這個(gè)矛盾，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，找到新的銷量增長(zhǎng)點(diǎn)，比如，開(kāi)發(fā)10個(gè)二級(jí)批發(fā)，開(kāi)發(fā)特殊渠道：20個(gè)ktv，開(kāi)發(fā)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，這樣就為產(chǎn)品的分銷找到了有力的支撐點(diǎn)。一定要知道，當(dāng)你的銷售目標(biāo)找不到有力支持的證據(jù)的話，就只能成為一句空話。
四、經(jīng)銷商。
工作計(jì)劃一定要把我們的經(jīng)銷商寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)橛?jì)劃的執(zhí)行是需要經(jīng)銷商的大力配合和支持的，在工作計(jì)劃中可以有一下的體現(xiàn)：如每個(gè)月幫助經(jīng)銷商舉行業(yè)務(wù)員培訓(xùn)，幫助經(jīng)銷商設(shè)置合理的產(chǎn)品庫(kù)存進(jìn)銷表，幫助經(jīng)銷商設(shè)置合理的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，幫助經(jīng)銷商制定有效的客戶管理系統(tǒng)等。
1.如何做好銷售工作的計(jì)劃。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十二
以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級(jí)抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級(jí)，力爭(zhēng)xx年中考?xì)v史學(xué)科成績(jī)繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)b率要接近或平市平均達(dá)b率。
1、抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。通過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)、開(kāi)展教研活動(dòng)等途徑，對(duì)課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行研討與交流，形成一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。引導(dǎo)教師要改進(jìn)教學(xué)方法，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評(píng)出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進(jìn)步。同時(shí)，將利用本學(xué)期開(kāi)展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3、幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點(diǎn)放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對(duì)中考成績(jī)比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析，查找原因，尋求解決對(duì)策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對(duì)幫扶，盡快提高成績(jī)，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué)，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績(jī)的關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn)。
4、引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書(shū)教好是不夠的，還必須學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)教研，自我規(guī)劃，引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)間將根據(jù)自身體會(huì)，在引導(dǎo)教師如何開(kāi)展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺(tái)，努力為教師成長(zhǎng)服務(wù)。另外，建議并推薦教師堅(jiān)持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的'書(shū)籍，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與教學(xué)反思。
5、關(guān)注中考、高考?？荚囀菣z測(cè)教學(xué)的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時(shí)傳達(dá)給每位教師，作為教研員，責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期將時(shí)刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航，少走彎路。
6、收集教學(xué)資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時(shí)代，工作節(jié)奏快，教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會(huì)走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實(shí)際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過(guò)多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。
2、第2周召開(kāi)全區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競(jìng)賽。
4、組織全區(qū)初三歷史教師解題競(jìng)賽。
6、組織開(kāi)展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
7、組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動(dòng)。
8、組織初高中相關(guān)年級(jí)期中檢測(cè)的命題與閱卷工作。
9、組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)。
10、組織初高中相關(guān)年級(jí)期末檢測(cè)的命題與閱卷工作。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十三
馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才，作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導(dǎo)思想。
“強(qiáng)其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)。
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
四、方法措施。
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、活動(dòng)安排。
(見(jiàn)表)。
周次。
起訖時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
備注。
1
8.27-9.2。
安全檢查體育器材，場(chǎng)地，設(shè)施。
張小飛。
全組分工合作。
2
9.2-9.9。
集體制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練開(kāi)展。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
各成員集體探討。
陳振光協(xié)作。
3
9.10-9.16。
學(xué)區(qū)體育組長(zhǎng)會(huì)議；校新教師座談會(huì)；全校出操演練。
張小飛。
陳振光。
虞希國(guó)。
學(xué)區(qū)會(huì)議；
大隊(duì)部配合。
4
9.17-9.18。
選取中國(guó)象棋苗子，參報(bào)瑞安市中國(guó)象棋比賽；
張小飛。
大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)。
5
9.18-9.23。
帶學(xué)生參加瑞安市中國(guó)象棋比賽。
張小飛。
丁朝東帶領(lǐng)。
6
9.24-9.30。
集體備課，評(píng)課，組內(nèi)開(kāi)課；市中小學(xué)體育組長(zhǎng)會(huì)議；市大課間研討會(huì)。
張小飛。
虞希國(guó)。
全組教師做評(píng)。
馬鞍山小學(xué)。
7
10.1-10.7。
國(guó)慶；整理學(xué)生體質(zhì)健康表數(shù)據(jù)，進(jìn)行上報(bào)工作，體育博客開(kāi)通。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。
博客建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，教學(xué)反思，組內(nèi)成員教學(xué)教案案例分析課題研究等。
8
10.8-10.14。
組建校男籃、女籃；組建國(guó)際象棋學(xué)習(xí)班。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
9
課題研究學(xué)習(xí)；組內(nèi)開(kāi)課，評(píng)課，集體備課；
張小飛。
陳振光。
朱長(zhǎng)國(guó)。
高仁周主評(píng)課教師。
10。
市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
11。
中小學(xué)體育教研活動(dòng)；參加市國(guó)際象棋比賽，開(kāi)展大課間。
張小飛。
學(xué)區(qū)；市局團(tuán)委棋協(xié)。
12。
11.5-11.11。
學(xué)校教學(xué)比賽；小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；中小學(xué)生升旗儀式比賽；廣播操比賽。
張小飛。
朱長(zhǎng)國(guó)。
陳振光。
市局；學(xué)區(qū)。
13。
中小學(xué)籃球循環(huán)賽，研究課題匯報(bào)。
朱長(zhǎng)國(guó)。
張小飛。
學(xué)區(qū)。
14。
市聯(lián)誼活動(dòng)。
張小飛。
互動(dòng)交流公開(kāi)課。
15。
新教師匯報(bào)課，集體備課、評(píng)課。
陳振光。
評(píng)課。
16。
12.3-12.9。
瑞安市體育中心組成員學(xué)習(xí)會(huì)。
虞希國(guó)。
張小飛。
市局。
17。
籃球循環(huán)賽，
朱長(zhǎng)國(guó)。
18。
籃球循環(huán)賽，學(xué)期總結(jié)及教學(xué)反思，體育博客重整。
朱長(zhǎng)國(guó)。
上傳本學(xué)年的各項(xiàng)資料。
19。
20。
12.31-1.6。
體育工作總結(jié)。
黃國(guó)度。
21。
1.7-1.13。
期末。
22。
1.14-1.20。
23。
1.21-1.20。
一、指導(dǎo)思想：
禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的`資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
積極做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正常活動(dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課?
5、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。
2、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措。
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到人七年級(jí)：王伶俐;八年級(jí)：葉敏;九年級(jí)：熊旭輝)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。
3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)級(jí)中考目標(biāo)生體育成績(jī)平均分達(dá)到39分以上。
5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。
本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí)、校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
六、工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前：(8/25---8/31)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。
4、全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。
3、安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球、廣播操、乒乓球開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4、體育委員會(huì)議;籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭(zhēng)達(dá)到39分以上。
6、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
5、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。
1、選拔田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
2、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。
3、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
5、教學(xué)常規(guī)回頭看。
6、縣乒乓球比賽。
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2、冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽。
4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。
5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。
6、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。
3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。
4、體育備課組工作總結(jié)。
6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十四
二、活動(dòng)意義：
上學(xué)期我們?nèi)M摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動(dòng)真正為教學(xué)服務(wù)。
三、活動(dòng)目的：
1、說(shuō)話、寫(xiě)話一直是低年級(jí)教學(xué)中的難點(diǎn)，在“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式研討活動(dòng)中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說(shuō)，有話可說(shuō)，利于達(dá)到相互交流，提高口語(yǔ)交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅較長(zhǎng)，段落結(jié)構(gòu)相似的課文，對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，運(yùn)用“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。
四、活動(dòng)形式：
本學(xué)期我們準(zhǔn)備采用以下形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、理論學(xué)習(xí)，自學(xué)和集體交流相結(jié)合。
2、觀看名師作課光碟，個(gè)人看和集體看相結(jié)合。
3、向校內(nèi)專家團(tuán)請(qǐng)教。
4、利用周公開(kāi)課進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，集體聽(tīng)課。
5、周四下午本組教研時(shí)間和平時(shí)隨機(jī)教研相結(jié)合進(jìn)行交流。
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教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十五
長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺(jué)，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了，不睡覺(jué)就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。這說(shuō)明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，也可以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。
(2)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫。
要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就會(huì)使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。
可以說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十六
高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司應(yīng)在企業(yè)設(shè)立之初制定一部有效的公司章程，我國(guó)《公司法》第二十條規(guī)定“公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨(dú)立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益”;第一百四十八條規(guī)定“董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，對(duì)公司負(fù)有忠實(shí)義務(wù)和勤勉義務(wù)”。通過(guò)以上規(guī)定，可以看到公司章程在公司運(yùn)營(yíng)和國(guó)家管理中具有怎樣重要的法律地位，即我國(guó)《公司法》已經(jīng)將公司章程擺到了與國(guó)家現(xiàn)行法律、行政法規(guī)幾乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“憲法”的地位，合法的公司章程對(duì)全體股東具有法律約束力，公司章程的條款可以與公司法的規(guī)定不同，當(dāng)公司章程的條款與公司法的規(guī)定相沖突時(shí)，只要不損害其他股東的合法權(quán)益，優(yōu)先適用公司章程的規(guī)定，只有公司章程沒(méi)有規(guī)定的，才適用公司法的有關(guān)規(guī)定。因此，任何投資人在受讓或收購(gòu)他人的股權(quán)前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解該公司已有的公司章程，其中包括對(duì)股權(quán)轉(zhuǎn)讓是否有著特別限制的規(guī)定?？梢?jiàn)，公司章程對(duì)公司的發(fā)展和股東利益取得和國(guó)家對(duì)公司的管理有著至關(guān)重要的作用。
而現(xiàn)實(shí)情況是很多企業(yè)對(duì)《公司章程》的重視程度普遍不高，沒(méi)有使其成為一部規(guī)范企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保護(hù)投資者合法利益的有效章程。有的公司注冊(cè)是委托代理公司全權(quán)代理的，以致于出現(xiàn)了千篇一律的公司章程。代理公司往往將一個(gè)公司章程范本套用到其所代理的所有注冊(cè)的公司中，而不是根據(jù)所代理注冊(cè)公司的具體情況和特殊要求制定;有的公司投資者或管理者也從沒(méi)有閱讀過(guò)《公司章程》，完全將它看成是可有可無(wú)的擺設(shè);由于以上情況的出現(xiàn)，致使當(dāng)發(fā)生了股權(quán)糾紛時(shí)，經(jīng)由律師提醒才去看公司章程的規(guī)定，往往由于章程制定很籠統(tǒng)，而無(wú)法很好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。出現(xiàn)這種情況的原因：一是由投資人自身素質(zhì)和文化程度決定的。二是宣傳力度不夠。三是少數(shù)控股股東不想也不愿意做。既然我國(guó)《公司法》已經(jīng)賦予了《公司章程》特殊的法律地位，我們就應(yīng)該組織投資人、職業(yè)經(jīng)理人充分認(rèn)識(shí)《公司章程》的重要性，真正讓《公司章程》發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。作為校有企業(yè)投資人的高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起完善《公司章程》使之成為公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展的保障。雖然這樣一來(lái)會(huì)暫時(shí)給高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司帶來(lái)一些不適，但為了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司不僅有這個(gè)能力，也有這個(gè)社會(huì)責(zé)任來(lái)完善這項(xiàng)工作。
二、制定公司章程的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
如何制定一部真正反映各投資人意原、股東權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、公司結(jié)構(gòu)合理、有效的公司章程呢?應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
(一)完善和細(xì)化股東大會(huì)職能。
充分挖掘股東大會(huì)制度的資源，堅(jiān)持股東集體參與決策，反對(duì)個(gè)別股東在股東會(huì)之外向股東會(huì)、董事會(huì)和公司經(jīng)理層發(fā)號(hào)施令，堅(jiān)持將多數(shù)股權(quán)蘊(yùn)含的意思表示擬制為公司的意思表示，反對(duì)將少數(shù)股東的意思表示擬制為公司的意思表示，堅(jiān)持股東集體決策的程序嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容合法，反對(duì)股東集體決策的程序瑕疵與內(nèi)容違法。弘揚(yáng)股東民主理念，建立健全股東大會(huì)制度，用明確可行的制度保障股東集體參與的公司決策，實(shí)現(xiàn)股東民主的理念。建立健全公司預(yù)算制度、嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行并報(bào)股東大會(huì)批準(zhǔn)、審核，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的財(cái)務(wù)監(jiān)督,使公司內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃能夠通過(guò)預(yù)算得以貫徹執(zhí)行,用規(guī)范化的公司預(yù)算制度管理企業(yè),對(duì)違反公司預(yù)算制度的職任人進(jìn)行相應(yīng)經(jīng)濟(jì)和行政懲罰。對(duì)涉及到公司重大利益或大金額的事宜必須經(jīng)過(guò)股東大會(huì)通過(guò)。為體現(xiàn)共贏的原則和防止少數(shù)大股東損害中小股東的權(quán)益，對(duì)某些損害公司利益給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失的人和事，在股東大會(huì)相應(yīng)的投票表決時(shí)，表決權(quán)比例應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)的規(guī)定。
(二)詳細(xì)說(shuō)明公司董事、監(jiān)事的職責(zé)。
公司董事、監(jiān)事是股東的代言人，通過(guò)一系列權(quán)利、義務(wù)的分配，使董事與監(jiān)事能夠在公司治理中緊密合作，共同發(fā)揮作用，公司章程中應(yīng)詳細(xì)規(guī)定董事、監(jiān)事的權(quán)益和義務(wù)，如制定公司財(cái)務(wù)賬目、公司預(yù)算執(zhí)行情況的檢查制度，建立預(yù)算外資金的審批手續(xù)和公司重大事項(xiàng)參與審核制度，監(jiān)督和規(guī)范公司經(jīng)理人的公司行為等，如遇到公司職能部門阻攔董事、監(jiān)事行使權(quán)利，可依據(jù)公司章程撤消相關(guān)任職人的職務(wù)等。當(dāng)然公司董事、監(jiān)事也必須遵守公司的相關(guān)保密制度，維護(hù)公司的利益。
(三)規(guī)范公司經(jīng)理人的行為。
制定公司經(jīng)理人的管理規(guī)則，設(shè)定其在公司經(jīng)營(yíng)管理中的權(quán)限、審批金額等，嚴(yán)格按公司預(yù)算制度執(zhí)行，若違反相關(guān)規(guī)定，應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，若情節(jié)嚴(yán)重、證據(jù)確鑿給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失(可設(shè)立具體金額)，股東大會(huì)可以在少數(shù)投票表決權(quán)同意的情況下罷免公司經(jīng)理人的職務(wù)。通過(guò)制定相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)盡可能地防范風(fēng)險(xiǎn)，用法治代替人治，用集體的合力來(lái)管理企業(yè)，保障高校資產(chǎn)的安全和保值增值。
(四)股東最主要的權(quán)利——紅利。
投資人投資企業(yè)的最終目的是獲取豐厚的回報(bào)，而紅利就是投資回報(bào)的具體體現(xiàn)，有些企業(yè)錯(cuò)誤的認(rèn)為給予股東(也是企業(yè)員工)的豐厚的獎(jiǎng)金也是投資的回報(bào)，獎(jiǎng)金是員工的勞動(dòng)報(bào)酬，不是資本投資的回報(bào)。企業(yè)應(yīng)在公司章程中對(duì)分紅作出具體規(guī)定，如在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初設(shè)定幾年的發(fā)展期不分紅，使企業(yè)進(jìn)行資本和技術(shù)的積累，為日后的高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，企業(yè)進(jìn)入分紅期后應(yīng)按公司章程之規(guī)定實(shí)施分紅，若企業(yè)違反規(guī)定股東有權(quán)對(duì)企業(yè)管理者實(shí)施制約措施，如：封賬、暫停其權(quán)利等。企業(yè)每年必須將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)告知投資人，投資人應(yīng)充分獲得知情權(quán)，這對(duì)投資人來(lái)說(shuō)非常重要和必要，是投資人保障自身利益與行使股東權(quán)利的重要依據(jù)。
(五)提高認(rèn)識(shí)、共同參與。
上述四個(gè)方面是從制度出發(fā)，規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，從而相對(duì)有效地用公司章程來(lái)約束企業(yè)管理層的行為。但如何使其真正得到執(zhí)行，則需要從人著手，這就需要提高投資人運(yùn)用法律意識(shí)和手段的能力，而提高此能力需要投資人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司法和企業(yè)的章程，只有提高了認(rèn)識(shí)，才能有效地行使權(quán)利，使企業(yè)形成一種法治的氛圍，規(guī)范化管理的習(xí)慣，從而使企業(yè)管理者自覺(jué)自愿地按章行使職權(quán)，使企業(yè)免受內(nèi)耗的損失，降低運(yùn)行成本，使高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧的發(fā)展，讓公司章程真正成為高校企業(yè)平穩(wěn)、和諧發(fā)展的有效保證。
公司章程范本。
《xxx*****廣告有限公司章程》。
第一章總則。
第一條公司宗旨：通過(guò)設(shè)立公司組織形式，由股東共同出資籌集資本金，建立新的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，為振興經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。依照《中華人民共和國(guó)公司法》和《中華人民共和國(guó)公司登記管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，制定本公司章程。
第二條公司名稱：xxx*****廣告有限公司。
第三條公司住所：xxx市永川區(qū)萱花路230號(hào)。
第四條公司由2個(gè)股東出資設(shè)立，股東以認(rèn)繳出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任;公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司享有股東投資形成的全部法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，具有企業(yè)法人資格。
股東名稱(姓名)證件號(hào)(身份證號(hào))。
甲************************。
乙************************。
第五條經(jīng)營(yíng)范圍：從事各類廣告的制作、發(fā)布。(涉及經(jīng)營(yíng)許可，憑許可證經(jīng)營(yíng))。
第六條經(jīng)營(yíng)期限：。公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為本公司成立日期。
第二章注冊(cè)資本、認(rèn)繳出資額、實(shí)繳資本額。
第七條公司注冊(cè)資本為20萬(wàn)元人民幣，實(shí)收資本為20萬(wàn)元人民幣。公司注冊(cè)資本為在公司登記機(jī)關(guān)依法登記的全體股東認(rèn)繳的出資額，公司的實(shí)收資本為全體股東實(shí)際交付并經(jīng)公司登記機(jī)關(guān)依法登記的出資額。
第八條股東名稱、認(rèn)繳出資額、實(shí)繳出資額、出資方式、出資時(shí)間一覽表。
股東名稱(姓名)認(rèn)繳情況實(shí)繳情況。
認(rèn)繳出資額出資方式認(rèn)繳期限實(shí)繳出資額出資方式出資時(shí)間。
貨幣實(shí)物貨幣實(shí)物。
甲：
乙：
第九條各股東認(rèn)繳、實(shí)繳的個(gè)公司注冊(cè)資本應(yīng)在申請(qǐng)公司登記前，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行驗(yàn)證。
第十條公司登記注冊(cè)后，應(yīng)向股東簽發(fā)出資證明書(shū)。出資證明書(shū)應(yīng)載明公司名稱、公司成立日期、公司注冊(cè)資本、股東的姓名或者名稱、繳納的出資額和出資日期、出資證明書(shū)的編號(hào)和日期。出資證明書(shū)由公司蓋章。出資證明書(shū)一式兩份，股東和公司個(gè)執(zhí)一份。出資證明書(shū)遺失，應(yīng)立即想公司申報(bào)注銷，經(jīng)公司法定代表人審核后予以補(bǔ)發(fā)。
第十一條公司應(yīng)設(shè)置股東名冊(cè)，記載股東的姓名、住所、出資額及出資證明書(shū)編號(hào)等內(nèi)容。
第三章股東的權(quán)利、義務(wù)和轉(zhuǎn)讓出資的條件。
第十二條股東作為出資者按出資比例享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第十三條股東的權(quán)利：
一、出席股東會(huì)，并根據(jù)出資比例享有表決權(quán);。
二、股東有權(quán)查閱股東會(huì)會(huì)議記錄和公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告;。
三、選舉和被選舉為公司執(zhí)行董事或監(jiān)事;。
四、股東按出資比例分取紅利。公司新增資本時(shí)，股東可按出資比例優(yōu)先認(rèn)繳出資;。
五、公司新增資本金或其他股東轉(zhuǎn)讓時(shí)有優(yōu)先認(rèn)購(gòu)權(quán);。
六、公司終止后，依法分取公司剩余財(cái)產(chǎn)。
第十四條股東的義務(wù)：
一、按期足額繳納各自所認(rèn)繳的出資額;。
二、以認(rèn)繳的出資額為限承擔(dān)公司債務(wù);。
三、公司辦理工商登記注冊(cè)后，不得抽回出資;。
四、遵守公司章程規(guī)定的各項(xiàng)條款;。
第十五條出資的轉(zhuǎn)讓：
一、股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資;。
二、股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時(shí)，必須經(jīng)其他股東過(guò)半數(shù)同意。股東應(yīng)就其股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項(xiàng)書(shū)面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書(shū)面通知之日起滿三十日未答復(fù)的，視為同意轉(zhuǎn)讓。其他股東半數(shù)以上不同意的，不同意轉(zhuǎn)讓的股東應(yīng)當(dāng)購(gòu)買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購(gòu)買該轉(zhuǎn)讓的出資，視為同意轉(zhuǎn)讓。經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下其他股東對(duì)該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。兩個(gè)以上股東主張行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)的，協(xié)商確定各自的購(gòu)買比例;協(xié)商不成的，按照轉(zhuǎn)讓時(shí)各自出資比例行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。
三、股東依法轉(zhuǎn)讓其出資后，公司應(yīng)將受讓人的姓名、住所以及受讓的出資額記載于股東名冊(cè)。
第四章公司機(jī)構(gòu)及高級(jí)管理人員資格和義務(wù)。
第十六條為保障公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利、正常開(kāi)展，公司設(shè)立股東會(huì)、執(zhí)行董事和監(jiān)事，負(fù)責(zé)全公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的策劃和組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。
第十七條本公司設(shè)經(jīng)理、業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部等具體辦理機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)處理公司在開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的各項(xiàng)日常具體事務(wù)。
第十八條執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理應(yīng)遵守公司章程、《中華人民共和國(guó)公司法》和國(guó)家其他有關(guān)法律的規(guī)定。
第十九條公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)事先聽(tīng)取公司工會(huì)和職工的意見(jiàn)，并邀請(qǐng)工會(huì)或者職工代表列席有關(guān)會(huì)議。
第二十條公司研究決定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重大問(wèn)題、制定重要的規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取公司工會(huì)和職工的意見(jiàn)和建議。
第二十一條有下列情形之一的人員，不得擔(dān)任公司執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理：
一、無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力的人;。
二、因犯有貪污、賄賂、侵占、挪用財(cái)產(chǎn)罪或者破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序罪;被判處刑罰，執(zhí)行期未滿逾五年，或者因犯罪被剝奪政治權(quán)利。執(zhí)行期滿未逾五年者。
五、個(gè)人所負(fù)數(shù)額較大的債務(wù)到期未清者。
公司違反前款規(guī)定選舉、委派執(zhí)行董事、監(jiān)事或者聘用經(jīng)理的，該選舉、委派或者聘任無(wú)效。
第二十二條國(guó)家公務(wù)員不得兼任公司的執(zhí)行董事、監(jiān)事、經(jīng)理。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十七
在實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的過(guò)程中，各地幼兒園努力建設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的園本教研制度。教研組該起什么作用，教研組長(zhǎng)又該扮演什么角色，正是今天的教研組長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。本期我們采編了上海市長(zhǎng)寧區(qū)幾位教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章，從中我們可以看到教研組長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注教師的需要，積極發(fā)揮教研組的平臺(tái)作用，與教師并肩研究和解決各種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造了良好的研究氛圍，提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性，有效促進(jìn)了教師反思能力和實(shí)踐智慧的提高。希望這組文章能給廣大幼兒園在開(kāi)展各具特色的園本教研活動(dòng)時(shí)帶來(lái)啟示。
教研組長(zhǎng)該如何根據(jù)教師面臨的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，采取有針對(duì)性的方法與策略幫助教師解決困惑呢?筆者認(rèn)為，制定和實(shí)施教研計(jì)劃是關(guān)鍵。
一份好的教研計(jì)劃最重要的是具有適切性。首先，教研計(jì)劃的適切性體現(xiàn)在研討重點(diǎn)要來(lái)自教師的實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。我們常常通過(guò)以下途徑確定教研重點(diǎn)：一是問(wèn)卷式。即教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問(wèn)題，然后匯總、概括，最終確立教研重點(diǎn)。二是發(fā)現(xiàn)式。園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)從平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中歸納共性問(wèn)題，將其確定為教研重點(diǎn)。
其次，教研計(jì)劃的適切性要體現(xiàn)以下三個(gè)原則：一是找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因；二是針對(duì)問(wèn)題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過(guò)程。以我園新教材嘗試為例，教師的問(wèn)題是，如何把教材呈現(xiàn)的平面、零散的素材點(diǎn)架構(gòu)為立體的主題框架。對(duì)此，我首先與園長(zhǎng)分析了我園教師的現(xiàn)狀，認(rèn)為大多數(shù)教師要有效地選擇與創(chuàng)造性地使用新教材還有難度，所以我們將如何解讀、選擇、運(yùn)用新教材中的素材點(diǎn)作為教研重點(diǎn)，確定了兩個(gè)教研目標(biāo)，一是嘗試在理解、梳理教材主題的基礎(chǔ)上，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、游戲活動(dòng)、集體活動(dòng)四大塊架構(gòu)主題框架。二是嘗試將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為集體教學(xué)活動(dòng)。各年級(jí)組從一個(gè)主題入手全面嘗試，在具體操作上我們分三步走。第一步，集體合作，共同研究。教研組長(zhǎng)先引領(lǐng)教師搭建主題框架，再引領(lǐng)大家從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面豐富主題內(nèi)容，然后分頭實(shí)踐，及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第二步，有分有合，相互借鑒。先由教研組長(zhǎng)提出要嘗試的新主題，然后各班以整合的理念搭建主題框架，全方位地進(jìn)行主題設(shè)想，并在教研活動(dòng)中交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在此基礎(chǔ)上各班分頭實(shí)踐。期間，大家及時(shí)溝通、討論，最后搜集、整理主題資料。第三步，獨(dú)立思考，大膽嘗試。各班根據(jù)已確定的主題，以整合的理念進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐，從集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面體現(xiàn)對(duì)主題的理解。最后搜集、整理主題資料，在主題結(jié)束后進(jìn)行交流。
制定一份好的計(jì)劃固然重要，切實(shí)地實(shí)施計(jì)劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實(shí)施教研計(jì)劃是教研組長(zhǎng)的又一項(xiàng)重要工作。我園在實(shí)施計(jì)劃時(shí)采取有分有合的方式。以“幼兒體育活動(dòng)”的研討為例，我們?cè)谄綍r(shí)的觀摩、討論、實(shí)踐中感覺(jué)在組織體育活動(dòng)時(shí)存在諸多困惑。比如，如何為各年齡段幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的體育活動(dòng)環(huán)境?在活動(dòng)過(guò)程中如何體現(xiàn)教師適時(shí)適宜的指導(dǎo)?如何體現(xiàn)和掌控一次活動(dòng)的強(qiáng)度、坡度及運(yùn)動(dòng)量?這些問(wèn)題被確定為繼新教材研討后的又一教研重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想，大組教研活動(dòng)固然是實(shí)施計(jì)劃的途徑之一，然而對(duì)教師而言，小組教研活動(dòng)更貼近他們的實(shí)際，參與機(jī)會(huì)更多，效果也更好。我把我的想法與各小教研組組長(zhǎng)商討，得到了大家的認(rèn)同。各小教研組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞共性問(wèn)題選擇不同的形式和方法開(kāi)展教研，拿出了各自的實(shí)施方案：小小班在混班體育活動(dòng)中重點(diǎn)研究體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；小班開(kāi)展?jié)L動(dòng)式研討，重點(diǎn)是活動(dòng)中教師如何進(jìn)行有效指導(dǎo)；中大班針對(duì)某一運(yùn)動(dòng)目標(biāo)選擇內(nèi)容。各組先進(jìn)行集體教研，然后觀摩活動(dòng)，圍繞運(yùn)動(dòng)量的掌控與保育工作的滲透進(jìn)行說(shuō)課、看課、評(píng)課。這樣，各年齡班找到了落實(shí)大教研計(jì)劃的載體，避免了“計(jì)劃歸計(jì)劃，操作歸操作”的脫節(jié)現(xiàn)象。配合這一教研重點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張各年齡段的體育活動(dòng)安排計(jì)劃表，把研討活動(dòng)真正落到了實(shí)處。這樣的研討提高了每個(gè)教師的積極性及參與度。各組有所側(cè)重地解決了一些實(shí)際問(wèn)題，教師從中提高了組織體育活動(dòng)的目的性和有效性。學(xué)期末我們通過(guò)大組活動(dòng)交流、溝通和共享各小組教研成果，積累了一套很有價(jià)值的活動(dòng)資料。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十八
為全面貫徹落實(shí)全市基礎(chǔ)教育暨教師教育工作會(huì)議精神，回顧教研工作，安排部署20教研工作，3月4日上午，初中歷史教研工作會(huì)議在市基礎(chǔ)教研室召開(kāi)，參加會(huì)議的有歷史學(xué)科工作室核心成員、縣區(qū)歷史教研員、市直學(xué)校教研組長(zhǎng)等。會(huì)議由市歷史教研員陳超主持，回顧總結(jié)了20教研工作，并對(duì)年工作進(jìn)行了具體部署。
年是市歷史學(xué)科工作取得豐碩成果的一年，在市基礎(chǔ)教研室的`組織下，初中歷史學(xué)科相繼舉辦了市優(yōu)質(zhì)課大賽、省市課題立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”歷史知識(shí)競(jìng)賽、市青年教師觀摩課大賽等，尤其是成功舉辦了全市規(guī)模最大的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利歷史知識(shí)大賽，反響熱烈，影響深遠(yuǎn)。
展望新一年的工作，在集思廣益，群策群力的基礎(chǔ)上，歷史教研員部署安排了2016年的工作。
1.開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。選拔推薦10名優(yōu)秀教師，到縣鄉(xiāng)授課，原則上講授整節(jié)課，愿參加授課的教師積極報(bào)名準(zhǔn)備。選拔上的教師，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中優(yōu)先考慮。
2.市優(yōu)質(zhì)課大賽。市直選手講授整課，各縣選手講微型課。
3.課題申報(bào)。選題不要局限在所列課題項(xiàng)目，要根據(jù)情況進(jìn)行拓展，強(qiáng)調(diào)申報(bào)課題要有證書(shū)、課題等相關(guān)證書(shū)及材料做支撐。
4.中學(xué)生綜合實(shí)踐小論文評(píng)選工作。小論文可與申報(bào)課題結(jié)合起來(lái)，獲獎(jiǎng)?wù)撐目勺鳛檎n題有關(guān)證書(shū)，有助于課題立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)。
5.歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷評(píng)選工作。將參選課先進(jìn)行錄像，對(duì)出彩的優(yōu)秀片斷再行剪輯。
以上工作具體時(shí)間由教研室網(wǎng)上通知。
2016年將召開(kāi)的會(huì)議：河南省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，上半年召開(kāi)，會(huì)議有專家講座、示范課觀摩等，具體安排文件通知。全省歷史課標(biāo)、教材、復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)研討會(huì)，下半年召開(kāi)。
參加本次會(huì)議的學(xué)科工作室成員有：王偉華、胡亞輝、楊青杰、吳亞輝、邱二強(qiáng)、張菊香。
教研計(jì)劃的制定和實(shí)施篇十九
1、校本課程中的小知識(shí)閱讀促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。
校本課程中的小知識(shí)閱讀部分不僅科學(xué)性強(qiáng)，而且圖文并茂，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與休息、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，這幾個(gè)方面的知識(shí)較好地把學(xué)生引入了科學(xué)鍛煉身體的環(huán)境。，學(xué)生在鍛煉身體方面的積極性和科學(xué)性提高，學(xué)生基本懂得了根據(jù)自己的情況安排運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。如不同年級(jí)、不同體質(zhì)、不同選修項(xiàng)目的同學(xué)能夠自己制作比較合理的運(yùn)動(dòng)處方，在鍛煉身體過(guò)程中能用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，目的性更明確。
2、學(xué)生能比較好地掌握教材規(guī)定的運(yùn)動(dòng)技能。
一是教材淡化了動(dòng)作技術(shù)難度，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)技術(shù)，但對(duì)一些基本的動(dòng)作技術(shù)項(xiàng)目加強(qiáng)了，如休閑動(dòng)作的難度大大降低，增加了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“三門球、風(fēng)箏”等趣味性內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二是教材又提出了發(fā)展性的學(xué)習(xí)與內(nèi)容，主要體現(xiàn)在球類的項(xiàng)目上，對(duì)于個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了可能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高的選擇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平起到了積極的作用。教材把普及與提高較好地結(jié)合起來(lái)，較好地適應(yīng)了不同層次的學(xué)生需要，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。
3、評(píng)價(jià)方式促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一是教材淡化了體育教學(xué)評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，學(xué)生通過(guò)自己選擇適合自己的項(xiàng)目參加測(cè)試，降低了項(xiàng)目測(cè)試難度，學(xué)習(xí)的自信心加強(qiáng)；二是教材對(duì)過(guò)程評(píng)價(jià)提出了一定的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性增加；三是自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三種評(píng)價(jià)方式的結(jié)合，讓學(xué)生感到了多方的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)習(xí)信心倍增。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)又能享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣。
4、教學(xué)過(guò)程與方式方法發(fā)生了很大的變化。