專題匯報(bào)總結(jié)大全（20篇）

    平時(shí)的積累和總結(jié)，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加得心應(yīng)手?？偨Y(jié)要注意客觀公正，不偏袒任何一方，真實(shí)地反映事實(shí)和情況。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，相信可以滿足大家的需求。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    黨支部接到上級(jí)黨委的通知后，支部根據(jù)通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，本著民主、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度積極開(kāi)展了專題組織生活會(huì)。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的并取得了良好的效果，現(xiàn)將專題組織生活會(huì)情況總結(jié)報(bào)告如下：
    一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
    一是認(rèn)真組織動(dòng)員。支部對(duì)組織生活會(huì)高度重視，召開(kāi)了支委會(huì)商討召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容等問(wèn)題，明確開(kāi)展組織生活會(huì)的重要性。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)將情況轉(zhuǎn)達(dá)給各黨小組組長(zhǎng)，傳達(dá)會(huì)議要求。一要緊緊圍繞學(xué)黨史主題實(shí)踐教育認(rèn)真對(duì)照檢查，查擺自身存在的問(wèn)題，明確整改措施。二要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三要講實(shí)話、講真話、講心里話，大膽提出對(duì)支部的意見(jiàn)和建議。
    二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。支部組織黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》中央指定學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高思想境界。
    三是積極開(kāi)展談心談話。支委于支委談、支委與黨小組組長(zhǎng)談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談，充分進(jìn)行思想溝通，為開(kāi)好此次組織生活會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、認(rèn)真開(kāi)展保證組織生活會(huì)質(zhì)量。
    二是各支委同志進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言；
    三是各黨小組代表組內(nèi)黨員同志總結(jié)發(fā)言；
    通過(guò)大家的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問(wèn)題有以下三點(diǎn)：
    一是思想認(rèn)識(shí)還有差距。對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不牢固、不全面，沒(méi)有健全的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨史知識(shí)比較匱乏，對(duì)一些紅色革命故事了解的不夠細(xì)致。
    二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作效率方面還存在差距和不足，存在與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)的情況。
    三是作風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為廉政與自己關(guān)系不大，投入精力較少，對(duì)主體責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識(shí)和能力不足。
    三、明確方向提出整改措施。
    一是強(qiáng)化理論武裝，提升思想覺(jué)悟。認(rèn)真各項(xiàng)政治理論知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷錘煉政治品格，提升政治覺(jué)悟，形成思想自覺(jué)，保持政治定力。
    二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，保持廉潔自律。在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，為群眾辦好事，辦成事。
    三是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升個(gè)人素養(yǎng)。堅(jiān)定不移地走群眾路線，更好的踐行“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，始終用共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的遵旨，不忘初心使命。始終堅(jiān)持不碰紀(jì)律的紅線，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    四、會(huì)議收獲。
    通過(guò)前期認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織召開(kāi)，黨支部組織生活會(huì)取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：
    一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)認(rèn)真查擺自身不足，批評(píng)與自我批評(píng)，黨員同志們對(duì)自己的不足之處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了未來(lái)努力學(xué)習(xí)方向，黨性修養(yǎng)有所提升，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。
    二是進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)。同志們紛紛表示要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)，要學(xué)習(xí)革命先驅(qū)謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。
    三是進(jìn)一步加深了相互信任。通過(guò)交流發(fā)言討論，使同志們相互有了更深入的了解，有利于今后更好的開(kāi)展工作，是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇二
    回憶過(guò)去的一年，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們堅(jiān)持以一切從孩子的全面進(jìn)展動(dòng)身，一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學(xué)特色，全力整合，盤(pán)活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)治理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
    一、革新思想觀念，深化教育改革。
    觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想堅(jiān)固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書(shū)籍。全體教師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫(xiě)（每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記，每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧?，F(xiàn)在，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。
    我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生治理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校思想，堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗，并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范，日、周托生日常行為規(guī)范，小學(xué)生安全注意事項(xiàng)還制定了流淌紅旗班評(píng)比制度，課間操抽查評(píng)比制度，衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度放學(xué)路隊(duì)治理制度等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
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    二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造文化氛圍。
    校園建設(shè)是學(xué)校工作的要緊組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場(chǎng)，完全解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順利經(jīng)過(guò)山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案治理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等賦予了高度評(píng)價(jià)和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)治理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。
    校園環(huán)境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語(yǔ)牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語(yǔ)言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà)，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè)，依照別同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，布置出了一具個(gè)美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時(shí)充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級(jí)治理學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，全面進(jìn)展起到了積極促進(jìn)作用。
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    三、優(yōu)化教育治理，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
    以治理促質(zhì)量，向治理要質(zhì)量已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)谥卫矸绞缴咸岢献餍裕芯啃?，?jìng)爭(zhēng)性。規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
    1、嚴(yán)格制度治理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)治理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中。
    2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解，聽(tīng)取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流，批注，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課事情及教學(xué)進(jìn)度，做到咨詢題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
    3、堅(jiān)持說(shuō)、說(shuō)、評(píng)一體化。開(kāi)學(xué)初，少年教師領(lǐng)先做課改的先行者，開(kāi)展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽說(shuō)；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng)，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量說(shuō)課，一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng)，給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的歡樂(lè)。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說(shuō)活動(dòng)，全都榮獲教壇名師稱號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手；張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為運(yùn)都市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人；馬秀花老師被評(píng)為省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫(xiě)的教育論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)；姚麗老師榮獲運(yùn)都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績(jī)，走在中心校前列。
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    4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)降實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研打算。這學(xué)期，我校學(xué)校的教學(xué)方式特色之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們環(huán)繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動(dòng)，并要內(nèi)容、人員、時(shí)刻、地方四確定，活動(dòng)前要研究，活動(dòng)中有記載，活動(dòng)后有小結(jié)。
    5、構(gòu)建課堂新模式。我校依照中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見(jiàn)稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際，環(huán)繞教學(xué)模式初步探究，別斷實(shí)踐。學(xué)校經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開(kāi)展課堂新模式實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。
    四、以活動(dòng)促進(jìn)展，打造特色學(xué)校。
    經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心，增加智慧，能夠讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)會(huì)美、觀賞美、享受歡樂(lè)，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為途徑，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。
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    1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)刻，周一、周三、周五語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。
    2、利用課間操時(shí)刻，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁(yè)內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
    3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書(shū)香校園的警示語(yǔ)、口號(hào)等，營(yíng)造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。
    4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂(lè)中感覺(jué)傳統(tǒng)文化，使誦讀活動(dòng)豐富多彩。
    5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來(lái)先后進(jìn)行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操競(jìng)賽等活動(dòng)，極大地推進(jìn)了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進(jìn)程。
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    五、強(qiáng)化電教意識(shí)，全面普及應(yīng)用。
    我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)治理工作中。在依賴制度評(píng)價(jià)使教師同意信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種活動(dòng)，檢測(cè)教師應(yīng)用事情，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績(jī)?nèi)亢细瘛?BR>    1、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。我校36年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用辦法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的小學(xué)生絡(luò)作文大賽。
    2、堅(jiān)持實(shí)名制上課，一幫一模式形成。依照實(shí)際，安排了實(shí)名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課，并開(kāi)腳開(kāi)全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。同時(shí)每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實(shí)實(shí)名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實(shí)情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結(jié)成對(duì)子。
    3、搭建交流平臺(tái)。如今，我校校本資源庫(kù)初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤(pán)、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學(xué)需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會(huì)友談天、寫(xiě)教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評(píng)選活動(dòng)中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng)，并受到評(píng)委們的一致贊揚(yáng)和確信。
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    六、注重細(xì)節(jié)治理，規(guī)范寄宿進(jìn)展。
    一位智者曾說(shuō)：把簡(jiǎn)單的事都做好算是別簡(jiǎn)單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的降實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)日子老師的許可，堅(jiān)定別準(zhǔn)出校門，有事請(qǐng)假寫(xiě)假條，家長(zhǎng)接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位日子老師負(fù)責(zé)治理四個(gè)宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐事情和睡覺(jué)衛(wèi)生等事情；其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍別定時(shí)檢查評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生。今年，我校為每位學(xué)生購(gòu)置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺(tái)電視，為每位學(xué)生添置了一具塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
    七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園。
    安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅(jiān)持上好安全教育課，五是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必將安全。營(yíng)造了一具隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的氛圍。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按方案進(jìn)行防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實(shí)，天天記安全日志，月月填安全月報(bào)單，每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無(wú)一事故發(fā)生。
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    現(xiàn)在，在全縣多處學(xué)校浮現(xiàn)生源危機(jī)的事情下，我校生源卻處于上升趨勢(shì)，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會(huì)和家長(zhǎng)賦予我們的最好評(píng)價(jià)，但我們也深知：成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去，新的咨詢題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績(jī)，但是他永久馱別去的是小學(xué)一班人爭(zhēng)強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過(guò)去的每一具進(jìn)步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開(kāi)心、老師舒心、家長(zhǎng)放心的特色學(xué)校。
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    壽誕祝詞。
    恭敬的各位賓客，各位親朋好友：
    春秋迭易，歲月輪回，當(dāng)甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來(lái)的時(shí)候，我們歡聚在這個(gè)地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。
    在這個(gè)地方，我首先代表所有老同學(xué)、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠(chéng)、最溫馨的未動(dòng)分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂(lè)綿綿，笑口常開(kāi)，益壽延年！
    風(fēng)風(fēng)雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財(cái)寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴(yán)愛(ài)有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來(lái)了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財(cái)寶差不多被她的愛(ài)子xxx先生所繼承。
    多年來(lái)，他叱咤商海，以過(guò)人的膽量和誠(chéng)信的品質(zhì)獲得了巨大成功。但是，他沒(méi)有不記得父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，沒(méi)有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情，沒(méi)有不記得同學(xué)朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。能夠說(shuō)，他把孝心獻(xiàn)給了母親，把愛(ài)心獻(xiàn)給了視力故鄉(xiāng)，把關(guān)懷獻(xiàn)給了親人，把誠(chéng)心獻(xiàn)給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無(wú)窮無(wú)盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來(lái)獻(xiàn)壽。
    百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個(gè)地方高朋滿座，讓嚴(yán)寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌?zāi)仙绞钦f(shuō)南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻(xiàn)上最衷心的祝愿，絲毫未動(dòng)老人家日子之樹(shù)常綠，生命之水長(zhǎng)流，壽誕歡樂(lè)，春輝永綻！
    未動(dòng)分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂(lè)、萬(wàn)事如意！感謝大伙兒！
    專題匯報(bào)總結(jié)篇三
    公司黨委：
    2021年以來(lái)，為落實(shí)集團(tuán)和公司關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，***黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司年度黨建工作會(huì)議精神，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷完善落實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，現(xiàn)將***黨支部2021年意識(shí)形態(tài)工作。
    總結(jié)。
    匯報(bào)如下：
    一、工作開(kāi)展情況。
    （一）、強(qiáng)化支部主體責(zé)任，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
    ***黨支部深刻領(lǐng)會(huì)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵，堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重要的政治責(zé)任，堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制擺在重要位置。牢固樹(shù)立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識(shí)形態(tài)工作納入年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和。
    述職報(bào)告。
    的重要內(nèi)容，以高度的政治自覺(jué)、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，把意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，納入年終績(jī)效考核。
    黨支部書(shū)記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，做到了“三個(gè)帶頭”、“三個(gè)親自”：帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置,切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。
    （二）、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。
    堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。充分利用“三會(huì)一課”制度，采取集中學(xué)習(xí)、專題討論和交流相結(jié)合的方式，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等內(nèi)容，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同，凝聚共識(shí)，傳播正能量。
    （三）、抓好精神文明創(chuàng)建，不斷強(qiáng)化陣地管理。
    組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、職業(yè)道德模范等先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)職工群眾的道德意識(shí)，使學(xué)習(xí)和關(guān)愛(ài)先進(jìn)典型、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型在公司蔚然成風(fēng)。深入開(kāi)展“疫情防控志愿者”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，教育引導(dǎo)廣大職工群眾以身作則，弘揚(yáng)正能量。
    大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與公司企業(yè)文化核心價(jià)值觀，增強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防范防控意識(shí)和能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，支部委員和***領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)收集、研判、處置可能引發(fā)負(fù)面影響的輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作。牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，抓苗頭，抓傾向，見(jiàn)微知著，防微杜漸，培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。
    二、存在問(wèn)題及措施。
    （一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入，存在學(xué)習(xí)效果層層遞減問(wèn)題。
    措施：（1）進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和理論武裝，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重，不斷加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。（2）持續(xù)推進(jìn)將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，精心組織研討班和培訓(xùn)班，形成干部帶動(dòng)、組織推動(dòng)、全員行動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
    (二）意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
    措施：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶好黨員干部隊(duì)伍，強(qiáng)化政治意識(shí)，守好教育陣地。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會(huì)一課”把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要抓手，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)宣傳。
    ***黨支部。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇四
    為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的教學(xué)能力，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程改革研討”活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)語(yǔ)文教研組于20xx年9月份，利用一周的時(shí)間舉行了我組4位青年教師匯報(bào)課活動(dòng)?？梢哉f(shuō)此次匯報(bào)課其實(shí)是本學(xué)期開(kāi)展的“一幫一，新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的第一階段的一個(gè)小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動(dòng)，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
    匯報(bào)課的目的和意義在于，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)彩的平臺(tái)，加強(qiáng)了老教師和青年教師的對(duì)話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；使青年教師得到更多有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)與建議，從而促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長(zhǎng)為合格，優(yōu)秀的教師。通過(guò)此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了青年新教師的教學(xué)能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點(diǎn)。一、亮點(diǎn)（收獲）：
    1、青年教師成長(zhǎng)比較快，這次匯報(bào)課就是一個(gè)提高的過(guò)程。參加匯報(bào)課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學(xué)組織形式，教學(xué)理念以及教學(xué)過(guò)程基本符合常規(guī)教學(xué)的要求。
    2、注重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。盡管本次匯報(bào)課多是走上講臺(tái)一年的新教師，但是他們對(duì)新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學(xué)中能章顯教師的引導(dǎo)作用，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論方式、組織形式上不單純的是一問(wèn)一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學(xué)生互評(píng)，學(xué)生小結(jié)等，這些評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。
    3、青年教師匯報(bào)發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢(shì)。
    這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個(gè)地球》采用了“杜郎口”式教學(xué)，李雯老師的《一分鐘》在教學(xué)中有效運(yùn)用了多媒體，這些都說(shuō)明我們的青年教師的小學(xué)思維都比較先進(jìn)，這對(duì)以后我們學(xué)校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢(shì)。從匯報(bào)情況來(lái)看，成績(jī)中有不足，欣喜中有遺憾。
    二、存在的主要問(wèn)題：
    1、青年教師專業(yè)知識(shí)水平還需提高。
    青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)方面缺乏激情與活力，過(guò)分依靠多媒體。在課堂提問(wèn)上缺少設(shè)計(jì)剃度，知識(shí)很有局限性，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)需要通曉。
    2、課堂語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一，學(xué)科語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。課堂主題是教學(xué)語(yǔ)言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語(yǔ)言的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)言要生動(dòng)，過(guò)渡語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，提示語(yǔ)言要自然，總結(jié)語(yǔ)言要精辟，充分發(fā)揮教學(xué)語(yǔ)言在課堂中的調(diào)控作用。教師對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要及時(shí)關(guān)注，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言要自然真誠(chéng)。
    3、精心組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠，對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破強(qiáng)調(diào)等不明顯。對(duì)預(yù)設(shè)和生成的過(guò)程還不夠重視，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，流于形式。
    通過(guò)這次匯報(bào)課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，這對(duì)于促進(jìn)他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過(guò)程做實(shí)，做透，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。不但向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，學(xué)為所用，豐富知識(shí)，使自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，始終把“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇五
    循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
    二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
    師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
    在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制精品合同推薦----。
    我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
    （2）、做好學(xué)籍管理工作；
    專題匯報(bào)總結(jié)篇六
    報(bào)告是一種正式文件格式，具體指陳述調(diào)查本身或調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    尊敬巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    你們好，歡迎市委巡察組對(duì)**工作進(jìn)行巡察。自2015年市委巡察以來(lái)，市**委黨組針對(duì)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真整改，取得了預(yù)期的效果，根據(jù)這次巡察的主要內(nèi)容，現(xiàn)將我委有關(guān)組織人事情況匯報(bào)如下：
    (一)基層黨組織建設(shè)情況。
    委黨組下設(shè)直屬機(jī)關(guān)黨委*個(gè)，基層黨支部*個(gè)，現(xiàn)有中共黨員*名，其中離退休黨員*名。(詳見(jiàn)附件一)。
    (二)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
    委機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)*個(gè)(含紀(jì)檢監(jiān)察室)，直屬單位*個(gè)，行政編制共*名，實(shí)有人員*名;二級(jí)機(jī)構(gòu)*個(gè)，其中*個(gè)參公單位、*個(gè)全供單位、*個(gè)自收自支單位。事業(yè)編制共*名，實(shí)有人員名。(詳見(jiàn)附件二)。
    (一)基層黨組織建設(shè)明顯提升。認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)，多種形式的大培訓(xùn)取得了良好的效果。二是完成了多個(gè)專項(xiàng)整治工作。完成了干部人事檔案專項(xiàng)審核工作、“三超兩亂”專項(xiàng)治理、建立防治“吃空餉”問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制等重點(diǎn)專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步規(guī)范了*干部隊(duì)伍日常管理規(guī)范化。
    (一)主動(dòng)抓黨建的重視程度還需進(jìn)一步提高。
    在推動(dòng)基層黨建工作時(shí)存在按部就班的思想，大多數(shù)是就落實(shí)抓落實(shí)，主動(dòng)性欠缺，黨建工作的實(shí)效性、深入性還不夠。個(gè)別黨支部和黨小組開(kāi)展黨務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量還不是很高，工作被動(dòng)，謀劃黨內(nèi)事務(wù)管理不夠到位、措施不夠具體。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受黨員年齡、身體狀況等客觀條件限制，工作開(kāi)展相對(duì)困難。
    (二)黨建工作的創(chuàng)新舉措還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    滿足于已定的制度模式和傳統(tǒng)的工作方法，創(chuàng)新舉措較少，創(chuàng)新力度不夠，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，黨員教育管理方法不夠靈活，對(duì)黨員干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影響了黨建工作的質(zhì)量。比如：開(kāi)展的5+n主題黨日活動(dòng)，個(gè)別支部只局限于5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，n項(xiàng)活動(dòng)的延伸開(kāi)展不夠豐富，沒(méi)有創(chuàng)新舉措。
    (三)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育的形式比較單一，覆蓋面不夠全面。
    干部職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少，目前參加的學(xué)習(xí)大多是省**系統(tǒng)組織的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織部每年對(duì)科級(jí)干部和縣級(jí)干部開(kāi)展的春秋季培訓(xùn)班等，存在名額較少并且不能對(duì)全部干部職工形成大面積覆蓋的問(wèn)題，并且很少有針對(duì)干部職工自身綜合能力的培訓(xùn)，人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和再教育工作成為干部發(fā)展的瓶頸制約因素。目前，我委的教育很大程度上還停留在讀讀報(bào)紙，學(xué)習(xí)文件上，形式單調(diào)，教育內(nèi)容枯燥，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。吸引力和凝聚力不夠，存在流于形式的傾向,不能夠很好的做到入腦入心，實(shí)際效果不佳。走出去的機(jī)會(huì)較少，比如：每年市直工委組織的外出學(xué)習(xí)，每個(gè)單位只有一個(gè)名額，不能滿足**這種黨員較多的單位。
    (四)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步充實(shí)。
    我單位黨員干部人員較多，除配備一名機(jī)關(guān)黨委專職副書(shū)記外，其余黨務(wù)干部全是業(yè)務(wù)科室人員兼職。隨著黨建工作量的加大，重視程度的提高，黨務(wù)干部加班加點(diǎn)成常態(tài)，黨務(wù)干部隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。同時(shí)委屬各單位受客觀條件限制，黨建經(jīng)費(fèi)少、活動(dòng)場(chǎng)所少，黨支部難以形成獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)，再加上工作中人手不夠，嚴(yán)重制約了我委黨建工作的正常開(kāi)展。
    (五)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性布局不合理，人才隊(duì)伍急缺年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干人員。
    在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，具有一般經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)的人員比較多，但專業(yè)型人才比較缺乏，工作中許多工作得不到有效開(kāi)展，比如，我們有很多業(yè)務(wù)科室如工業(yè)科、農(nóng)業(yè)科、財(cái)貿(mào)科等，在服務(wù)企業(yè)和審批項(xiàng)目時(shí)，沒(méi)有涉及該行業(yè)的專業(yè)知識(shí)人才，有些工作無(wú)法高質(zhì)量完成。同時(shí)，人才隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)明顯失衡，有潛在的人才斷層危機(jī)。目前我委許多同志已達(dá)到接近退休年齡，我委近年來(lái)開(kāi)始迎來(lái)退休高峰期，去年退休人員為*人，未來(lái)三年退休人員達(dá)*人，很多部門人員嚴(yán)重缺乏，并且由于近年來(lái)我委承擔(dān)我市重點(diǎn)工作和中心工作任務(wù)較多。
    縣委巡察辦：
    根據(jù)中共xx縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)團(tuán)縣委等15個(gè)縣直單位黨組織開(kāi)展巡察的通知》要求，2013年以來(lái)，我單位嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無(wú)超編進(jìn)人、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問(wèn)題，沒(méi)有參與跑官要官、拉票、說(shuō)情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問(wèn)題?，F(xiàn)將我單位組織人事工作情況匯報(bào)如下：
    人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我單位“三定方案”編制人數(shù)x名，實(shí)有x人（其中轉(zhuǎn)崗科級(jí)干部x名，退二線x名），空編x個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為專職黨組書(shū)記、副主席x名，黨組成員、副主席x名。下設(shè)機(jī)關(guān)黨支部。根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，目前我單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)無(wú)超配情況。
    （二）干部選拔任用情況。2019年，調(diào)整科級(jí)干部x名，xxx同志為xx黨組書(shū)記、副主席，xxx同志為xx黨組成員、副主席。
    （一）落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開(kāi)。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)。
    （二）把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2013年以來(lái)，我單位選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開(kāi)見(jiàn)公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔推薦的干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過(guò)程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案；“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談；“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委（黨組）討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過(guò)組織考察的不上會(huì)。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾。
    （三）遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
    在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我單位堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的干部得到提撥。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。
    2013年以來(lái)，我單位在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大；三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，缺乏專業(yè)人才。就以上存在的問(wèn)題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
    一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
    二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過(guò)程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
    三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我單位干部隊(duì)伍專業(yè)人才少的狀況，對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠思想政治堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展重任、務(wù)實(shí)清正廉潔的xx干部隊(duì)伍。
    根據(jù)中共宜春市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展四屆市委第二輪巡察工作的通知》要求，2014年以來(lái)，我辦嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無(wú)“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問(wèn)題，沒(méi)有參與跑官要官、拉票、說(shuō)情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問(wèn)題?，F(xiàn)將我辦組織人事工作情況匯報(bào)如下：
    (一)人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我辦“三定方案”編制人數(shù)13名，實(shí)有13人，已滿編滿員。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為黨組書(shū)記、主任1名，黨組成員、副主任2名，科級(jí)職數(shù)5名，內(nèi)設(shè)四個(gè)科室(秘書(shū)科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、項(xiàng)目管理科、科技宣傳科)及機(jī)關(guān)支部，目前已配置黨組書(shū)記、主任1名，黨組成員、副主任2名，副調(diào)研員2名，正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名，正科級(jí)干部1名，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，副主任科員1名，根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，我辦科級(jí)職數(shù)無(wú)超配情況，目前已超配副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名。
    (二)干部選拔任用情況。2014年以來(lái)，黨組提拔任命副科級(jí)干部3名，其中副科長(zhǎng)2名，副主任科員1名，任職崗位調(diào)整1人。即：朱訓(xùn)同志、易建軍同志于2016年月分別提拔為科技宣傳科副科長(zhǎng)、項(xiàng)目管理科副科長(zhǎng);周懿同志于2015年1月轉(zhuǎn)業(yè)(副營(yíng)級(jí))任命為副主任科員;陳琪同志于2016年4月由項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)重用為秘書(shū)科科長(zhǎng)。
    (一)落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開(kāi)。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)。
    (二)把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2014年以來(lái)，我辦選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開(kāi)見(jiàn)公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔的所有科級(jí)干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過(guò)程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案;“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談;“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過(guò)組織考察的不上會(huì)，未競(jìng)爭(zhēng)上崗方案的不研究。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾，同時(shí)，在干部選拔任用過(guò)程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資料齊全、規(guī)范，歸檔及時(shí)。
    (三)遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
    在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我辦堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的年輕干部進(jìn)入了科級(jí)中層干部隊(duì)伍。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)中組部、國(guó)家人事部《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)推行競(jìng)爭(zhēng)上崗的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市直單位中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，我辦干部選拔任用均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，沒(méi)有破格提拔干部的情況。四是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。
    2014年以來(lái)，我辦在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大;三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡斷檔情況較嚴(yán)重，專業(yè)性人才缺乏;四是領(lǐng)導(dǎo)分工及干部崗位長(zhǎng)期沒(méi)有調(diào)整。就以上存在的問(wèn)題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
    一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位科級(jí)干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
    二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過(guò)程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
    三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我辦干部隊(duì)伍“青黃不接”的狀況，要對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高農(nóng)發(fā)業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)發(fā)改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊(duì)伍。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇七
    在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過(guò)四位參賽教師的努力，此次新教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)下：
    1.給新進(jìn)入我校的教師以展示自我搭建一個(gè)平臺(tái)。
    2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進(jìn)入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
    3.通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點(diǎn)評(píng)，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本要求。
    4.通過(guò)新教師匯報(bào)課推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的深入開(kāi)展。
    1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
    2.教研組組長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)課非常重視，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是幫帶了教師對(duì)自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
    3.作課教師本身非常重視這次匯報(bào)課，認(rèn)真查閱各種資料，聽(tīng)取組內(nèi)教師的意見(jiàn)和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來(lái)奉獻(xiàn)給全體教師。
    4.多數(shù)教師的新課程意識(shí)很強(qiáng)，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進(jìn)取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問(wèn)題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念；。
    5.教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)較為合理的教。
    提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點(diǎn)。三是有效地開(kāi)發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機(jī)、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點(diǎn)。
    1.新課程提出的是三維目標(biāo)，“知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感適度與價(jià)值觀”沒(méi)有在課堂上完全體現(xiàn)出來(lái)。
    2.個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動(dòng)、不精煉，沒(méi)有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的興趣。
    3.對(duì)于學(xué)生回答的問(wèn)題沒(méi)有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，要增強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要真誠(chéng)，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要熱情，有感染力，具有激勵(lì)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對(duì)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
    4.教師對(duì)問(wèn)題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時(shí)間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
    5.個(gè)別教師講得過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
    6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒(méi)有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
    幾點(diǎn)要求：
    1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
    2.教師要加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)。教學(xué)語(yǔ)言（導(dǎo)課語(yǔ)言、過(guò)渡語(yǔ)言、講解語(yǔ)言、點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言、總結(jié)語(yǔ)言）要生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。
    3.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合新課程的要求。新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的區(qū)別在與教師教學(xué)方式的不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)采取授受式即教師講授學(xué)生接受。新課程課堂教學(xué)采取自主、探究、討論式學(xué)習(xí)方式，教師起到組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學(xué)生思維要活躍、學(xué)習(xí)要主動(dòng)、探究要深刻。這種學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是教師教學(xué)情景的設(shè)置，問(wèn)題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價(jià)值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
    總之，本次新教師匯報(bào)課收到很好的實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。希望獲獎(jiǎng)教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒(méi)獲獎(jiǎng)的教師應(yīng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，經(jīng)常進(jìn)行自我反思自我調(diào)整，在短時(shí)間內(nèi)使自己的課堂教學(xué)能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇八
    到現(xiàn)在為止匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完成了一多半了，完成匯報(bào)課的各位老師，都是非常重視和珍惜此次活動(dòng)，真正的將此活動(dòng)當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是正確的認(rèn)識(shí)和理解。
    每一次教研活動(dòng)，都是教師自我提高的一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這需要教師本身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。人們常說(shuō)，不逼自己一次，怎知道自己有多么優(yōu)秀。當(dāng)匯報(bào)課來(lái)臨之時(shí)，怎么辦？要做好準(zhǔn)備，不要丟自己的"臉"，因?yàn)?，那畢竟是在多?shù)同行的面前做本行業(yè)的技術(shù)表現(xiàn)，是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中，從業(yè)的最亮麗的一面，說(shuō)淺顯點(diǎn)，就是怕別人瞧不起自己，丟自己的顏面。在這種心理的驅(qū)使下，自己就會(huì)在課前做最好的、最充實(shí)的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行自我深挖教材、研究課標(biāo)、向其他老師請(qǐng)教有目的地開(kāi)展了一次集體備課。同時(shí)，做匯報(bào)課也是向公眾"曬課"，從每個(gè)人的點(diǎn)評(píng)中汲取最有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的課堂。這樣作課教師，怎能不從中廣獲裨益嗎？特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中提升了自己?jiǎn)?？她的業(yè)務(wù)能力提高，關(guān)鍵就是其在備課、反復(fù)備課、語(yǔ)文組集體備課中加之試講和磨課，提高了她的教學(xué)水平。由不自信到自信、到堅(jiān)定的走進(jìn)送教下鄉(xiāng)的課堂，贏得了榮譽(yù)，印制了一張靚麗的"名片"。
    剛才，我說(shuō)到態(tài)度問(wèn)題。就是對(duì)待匯報(bào)課的態(tài)度問(wèn)題。不要認(rèn)為都是本單位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報(bào)課不是在了解您這位老師的水平，更重要的是考驗(yàn)老師的人格，認(rèn)真對(duì)待，便是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
    現(xiàn)在，有的老師會(huì)這樣想，我怎么干都一樣，干好了也沒(méi)多掙錢，干不好也沒(méi)少掙錢，既沒(méi)多什么，也沒(méi)少什么。這種思想就是我們每天在指責(zé)，甚至在謾罵的，可是又有多少人在踐行呢！作為人，誰(shuí)不想有一個(gè)好的名聲。但是，教師的好名聲是怎么來(lái)的？不要認(rèn)為是自身的水平問(wèn)題。我認(rèn)為就是工作態(tài)度問(wèn)題，就是責(zé)任心問(wèn)題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開(kāi)學(xué)初，一位來(lái)自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級(jí)新生的家長(zhǎng)，點(diǎn)名要上耿艷君老師的班。我們說(shuō)耿老師教九年級(jí)，他說(shuō)那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師，但是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)出了名，這就是她的"名片"。大家都清楚，每一屆我們教過(guò)的學(xué)生都會(huì)給老師一個(gè)最終的評(píng)價(jià)，同時(shí)他還會(huì)將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果"公布"給下一屆新生，自然在新生或新生的家長(zhǎng)的心目中，就已經(jīng)憑著名氣將老師分出了三六九等，所以，也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿心歡喜，就像新生在新學(xué)期涌入我們的校園一樣；沒(méi)被選擇，內(nèi)心會(huì)有什么樣的感觸，一定是顏面掃地，大失自尊，于是怨天尤人，卻忘記曾經(jīng)為自己印錯(cuò)了"名片"。所以說(shuō)，樹(shù)立自己的責(zé)任心是教師專業(yè)發(fā)展的前提。有責(zé)任心便會(huì)研究教學(xué)，有責(zé)任心便會(huì)積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)模式，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
    說(shuō)一千道一萬(wàn)，在現(xiàn)行的中考制度下，教師的名片就是學(xué)生的成績(jī)單。所以，我想談一下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一些想法。
    這一時(shí)間的匯報(bào)課活動(dòng)中，我一直在根據(jù)以往成績(jī)進(jìn)行觀察和思考，把我的想法歸納起來(lái)是這樣一句話：講2分，管3分，學(xué)5分，并起是10分。
    具體意思是：老師光講課是不行的，講的非常精彩固然是好事，講得清楚明白自然會(huì)令學(xué)生易于理解，但是，這些對(duì)于那些有自制力、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)——這是我們面臨的實(shí)際情況。所以，還需要"管"。這就是負(fù)責(zé)任，說(shuō)實(shí)在話，我們的很多老師的教學(xué)成績(jī)不就是"管"出來(lái)的嗎？當(dāng)然，我說(shuō)的"管"，不僅僅是管理課堂、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、管理學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。更重要的是含有"照顧"之意，即眼里有多少學(xué)生就會(huì)有多少學(xué)生得到發(fā)展。注意，我這里說(shuō)的是"發(fā)展"，是能夠最好地發(fā)展。不是說(shuō)必須說(shuō)平均分特別高，及格率百分百，優(yōu)秀率出奇的高，滿分有多少多少才能稱之為好，這也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)實(shí)的說(shuō)起來(lái)，就是每一個(gè)學(xué)生每堂課都有最大的收獲，都得到最大的發(fā)展。另外，教師對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生的"照顧"也是對(duì)"學(xué)困生"自卑心地安撫，誰(shuí)不想得到別人的欣賞和關(guān)注，但是，不管怎么說(shuō)，學(xué)校、老師看學(xué)生多注重在成績(jī)之上的，成績(jī)差的學(xué)生在這種大氛圍之下，總會(huì)將自己從心理上劃分開(kāi)來(lái)或劃出課堂。因此老師在學(xué)習(xí)上或生活上對(duì)他的一點(diǎn)真誠(chéng)關(guān)注，對(duì)他都相當(dāng)于雪中送炭，哪怕是課間與他的閑聊，都會(huì)使他感覺(jué)到老師的眼里還有我，這樣也會(huì)結(jié)成師生感情的紐帶，便于師生的交流與溝通。也可能會(huì)使學(xué)生"愛(ài)屋及烏"的喜歡上這個(gè)學(xué)科呢！
    學(xué)生的"樂(lè)學(xué)"是最關(guān)鍵的。這需要老師對(duì)課堂的"經(jīng)營(yíng)"。"新教改"已經(jīng)明確地給師生在課堂上做了角色定位：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。我感覺(jué)這并不是淡化了教師的課堂教學(xué)作用，而是科學(xué)地對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用的定位，教師是課堂的經(jīng)營(yíng)者，要用心去經(jīng)營(yíng)課堂，用自己的情感賦予課堂生命與活力。
    這種激情決定于教師對(duì)教學(xué)知識(shí)的熟識(shí)。如果，教師本身對(duì)知識(shí)還不熟悉，還是一知半解，怎能演繹出激情的課堂呢？教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)必須爛記于教師的心里，教學(xué)時(shí)便能信手拈來(lái)，并旁征博引，運(yùn)用自如，方能放射出激情來(lái)。教師的激情感染學(xué)生還需要情感的溝通，教師能夠看到每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不以自己得感情作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)，要看到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，以此幫助其樹(shù)立信心、增強(qiáng)勇氣。這種情感也會(huì)激起教師的課堂激情來(lái)，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄我，他的情感自然也愿意和老師的情感對(duì)接，這樣以情感作為載體傳遞知識(shí)，自會(huì)暢快淋漓，課堂上老師怎能沒(méi)有激情呢？！
    老師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。當(dāng)老師在課堂上責(zé)備學(xué)生："這還不會(huì)嗎？這還說(shuō)不好嗎？"我想為學(xué)生爭(zhēng)辯幾句：您手里拿的答案是你做的嗎？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究這一個(gè)學(xué)科，并不是一遍了，況且您的學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于您所教的學(xué)段。學(xué)生呢？每天至少要接受五門學(xué)科的新知識(shí)，他一下能說(shuō)得那么好嗎？那么準(zhǔn)確嗎？當(dāng)然，我說(shuō)的理解學(xué)生絕不是"放任"之意，千萬(wàn)不要誤解和偏激。我打個(gè)比方：我們老師在表述知識(shí)，好似高山流水，自上而瀉，暢通無(wú)阻。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像從井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我們應(yīng)為其注入能量，為其打氣加油，有耐心地幫助他學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。
    班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，然而，在課堂上，總是一位教師面對(duì)幾十名學(xué)生，特別在組織課堂和管理課堂的時(shí)候，難免教師會(huì)出現(xiàn)眼拙，而冤枉某個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生在家里都被家長(zhǎng)寵得吃不得半點(diǎn)委屈，于是，常會(huì)與教師斗氣，傷害了師生的感情，影響了課堂的秩序和教學(xué)任務(wù)的正常完成，同時(shí)還會(huì)激發(fā)教師的消極情緒和學(xué)生的抵觸情緒，以后的事情可想而知了。
    為了預(yù)防這種想象的發(fā)生，我認(rèn)為最好是班主任老師先打預(yù)防針：利用班會(huì)或班務(wù)時(shí)間與學(xué)生講明道理，我曾經(jīng)這樣做過(guò)，現(xiàn)在講出來(lái)希望能拋磚引玉。在班會(huì)的時(shí)候我先與學(xué)生說(shuō)：作為學(xué)生，要能吃的了委屈，這對(duì)自己是有好處的。大家知道，每一位老師面對(duì)咱一個(gè)班40多名學(xué)生，不一定能明察每一名同學(xué)的行為舉止，常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的判斷而冤枉某一名同學(xué)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣做，一定要忍住，忍住這點(diǎn)"委屈"，因?yàn)槔蠋煹某霭l(fā)點(diǎn)，是為了維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓你能夠注意聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是對(duì)你負(fù)責(zé)任，所以要理解。否則與老師斗氣，勢(shì)必影響老師的上課情緒，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到牽連，而你本身更會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至影響到這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。打個(gè)比方說(shuō)，本來(lái)這節(jié)課能完成十分，由于你的影響可能同學(xué)們只獲得八分，而你呢，可能連四分都得不到——?jiǎng)澦銌?？如果你忍住了，不逞一時(shí)之能、不與老師斗氣，理解老師的良苦用心，以健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種"委屈"，不但不會(huì)影響老師的情緒，也不會(huì)影響你自己的情緒，那收獲有多大呀！如果，在課下一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和老師解釋明白，既給足了老師的面子，又一定會(huì)贏得老師的好感，老師一定會(huì)從心里感激你，并感到愧對(duì)于你，如何彌補(bǔ)這種對(duì)你的虧欠，唯一的方法就是在學(xué)習(xí)上多照顧你，試想一下，你到學(xué)校干什么？那相比之下，你將來(lái)在這個(gè)學(xué)科上，就不是獲得十分的知識(shí)了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說(shuō)也確實(shí)是起作用了。當(dāng)然，這僅是解決學(xué)生思想上的問(wèn)題，其他方面還要在研究學(xué)生的情況之后，有的放矢得想辦法。
    在學(xué)校，每一次活動(dòng)，甚至一次勞動(dòng)，都是一堂課，學(xué)生參與了活動(dòng)自會(huì)有所感受，但是這些只是淺層的感覺(jué)而已，如果老師能認(rèn)真的總結(jié)，有的放矢的對(duì)每一名或某一部分同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，都會(huì)給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向的作用，恰是這點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)活了這節(jié)生動(dòng)的課堂，達(dá)成了教育的意義。
    在正確認(rèn)識(shí)的驅(qū)使下經(jīng)常去做便會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)说钠焚|(zhì)。這樣，也就為我們很好的經(jīng)營(yíng)課堂創(chuàng)造一定的條件。
    有了責(zé)任心，就會(huì)有更高的追求，有更高的追求，就要到實(shí)踐中去鍛煉、去探索，讓我們抓住每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一定會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的喜悅。
    我相信，當(dāng)我們真正的擔(dān)起到我們的責(zé)任時(shí)，我們就會(huì)飽含熱情的去經(jīng)營(yíng)我們的課堂；當(dāng)我們園中的桃李芬芳的時(shí)候，我們就會(huì)感覺(jué)到我們自身的真正價(jià)值；當(dāng)我們聽(tīng)到社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)的時(shí)候，我們會(huì)為自己的成就而感到驕傲與自豪。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇九
    活動(dòng)中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究或合作學(xué)習(xí)；專家組評(píng)課教師明察秋毫，評(píng)課時(shí)暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也中肯地提出了一些問(wèn)題進(jìn)行探討。
    縱觀整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng)，可以看出，我校青年教師的學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí)，教學(xué)基本素質(zhì)過(guò)硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過(guò)程反映了新課改的基本思路，活動(dòng)性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個(gè)人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，能以問(wèn)題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在匯報(bào)課中，青年教師充分展示了自己真實(shí)、自然、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
    青年教師匯報(bào)課活動(dòng)的開(kāi)展，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位聽(tīng)課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，而且中肯地指出了存在的問(wèn)題，并提出了許多合理化的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。
    眾多教師也積極參與聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
    1、教學(xué)目標(biāo)清楚，重點(diǎn)突出，注重課堂效率。。
    老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當(dāng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學(xué)效果。
    2、教師主導(dǎo)有方，巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處，點(diǎn)撥關(guān)鍵處，敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
    3、對(duì)教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴(yán)密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的思維過(guò)程。
    4、適當(dāng)引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
    5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)幫助學(xué)生分析、推理、理解。
    6、講練結(jié)合，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。
    7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學(xué)生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵(lì)肯定為主，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    8、課堂情緒飽滿，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，都能用準(zhǔn)確的普通話授課，其中不少青年教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，飽含激情。
    9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的開(kāi)端。
    存在的主要問(wèn)題：
    1、教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。
    部分青年教師的多媒體設(shè)計(jì)欠合理，簡(jiǎn)單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
    2、新課程理念需進(jìn)一步樹(shù)立。
    有些教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學(xué)生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒(méi)有給學(xué)生一些緩沖、消化、吸收的時(shí)間。知識(shí)講解有余，學(xué)生參與較少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，真正興奮起來(lái)，思維真正緊張起來(lái)。
    3、駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
    主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對(duì)熱烈的課堂討論收不攏，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題不能做出針對(duì)性評(píng)價(jià)，對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題與課堂生成問(wèn)題的矛盾不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排把握不好。
    4、對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深。
    主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學(xué)容量的安排不合適，問(wèn)題設(shè)計(jì)不明確，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)突破的方法針對(duì)性不強(qiáng)。
    最突出的問(wèn)題是，就教材教教材，就知識(shí)教知識(shí)，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材，知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏前后勾連，沒(méi)有利用好相關(guān)的課程資源，沒(méi)有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。
    5、設(shè)置的問(wèn)題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價(jià)值不大；問(wèn)題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問(wèn)題的預(yù)設(shè)性有的過(guò)強(qiáng)，啟發(fā)的空間受限。
    6、在面向全體學(xué)生方面，個(gè)別教師做得不夠。提問(wèn)的學(xué)生基本上固定在幾位學(xué)生身上，忽略了其他學(xué)生。師生互動(dòng)的時(shí)間不夠充分，有一部分學(xué)生沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)，部分教師未關(guān)注不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。
    7、板書(shū)是課堂重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段，不能把課堂當(dāng)成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細(xì)致，展示思維過(guò)程，不能完全靠多媒體顯示。
    8、在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方面，目標(biāo)意識(shí)還不是很強(qiáng)。有些問(wèn)題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。
    9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實(shí)效性不夠，過(guò)分注重課堂活動(dòng)，而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)的積累。
    10、部分教師語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語(yǔ)言，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。
    對(duì)青年教師的建議：
    1、要真正熱愛(ài)教育事業(yè)。
    一個(gè)對(duì)教育工作不感興趣的人，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人，是不會(huì)努力完成好教育教學(xué)工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個(gè)學(xué)生，是舒中教師義不容辭的責(zé)任。
    2、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高。
    要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己，提升自己。
    3、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀。
    如何評(píng)價(jià)一堂好課？學(xué)生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確的學(xué)生觀就是要求我們?cè)趥湔n、上課時(shí)，要有民主平等的意識(shí)，想一想你了解你的學(xué)生嗎？學(xué)生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點(diǎn)。
    4、重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。
    教師的價(jià)值和意義就在于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充滿智慧地引導(dǎo)和調(diào)節(jié)整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來(lái)。
    5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這需要我們把體驗(yàn)、活動(dòng)、競(jìng)賽、課程資源、合作探究等元素引進(jìn)課堂，把課堂變成學(xué)堂。
    青年教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，扎實(shí)的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽(tīng)別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學(xué)思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學(xué)生以時(shí)間和活動(dòng)空間，讓其充分地動(dòng)手動(dòng)腦。要善于思考總結(jié)，多問(wèn)為什么，平時(shí)的教學(xué)心得便是日后教學(xué)成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
    希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在一年內(nèi)成為一個(gè)比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個(gè)優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個(gè)教育教學(xué)骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
    總體來(lái)看，這次青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強(qiáng)了骨干教師與青年教師的對(duì)話與交流，提高了青年教師的教學(xué)能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學(xué)未來(lái)的發(fā)展之所需。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十
    這篇學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
    本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。
    上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
    循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
    二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
    師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
    在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制。
    度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
    三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
    德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
    1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
    2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
    3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
    4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
    5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
    6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
    四、狠抓教育教學(xué)。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
    1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
    2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
    （2）、做好學(xué)籍管理工作；
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十一
    我局黨組嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次專題學(xué)習(xí)研討方案，認(rèn)真組織，按步驟要求開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討，現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討情況總結(jié)如下：
    采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，由局黨組班子成員分別領(lǐng)學(xué)。局黨組班子成員、非黨副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副調(diào)研員、支付中心主任(副縣級(jí))共9人參加學(xué)習(xí)，考慮到實(shí)際工作，分別安排兩個(gè)半天進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.傳達(dá)視察xx時(shí)的重要講話，研究我局貫徹實(shí)施意見(jiàn);2.傳達(dá)學(xué)習(xí)辦公廳關(guān)于印發(fā)《xx省嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部十條規(guī)定》的通知;3.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱;4.學(xué)習(xí)《做焦裕祿式的書(shū)記》;5. x黨辦發(fā)【2015】x號(hào)文件精神《中共xx辦公室印發(fā)關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案的通知》;6.談治國(guó)理政文選;7.學(xué)習(xí)共和國(guó)第五任財(cái)政部長(zhǎng)吳波的事跡。
    研討分兩個(gè)半天進(jìn)行，由三名黨組班子成員擔(dān)任重點(diǎn)發(fā)言人，分別以《如何堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，深化五梳理三帶頭，促進(jìn)改革發(fā)展》、《圍繞財(cái)政改革，踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”》和《關(guān)于貫徹中央關(guān)于惠民政策，以弱鳥(niǎo)先飛、滴水穿石的精神，馬上就辦的作風(fēng)，思考財(cái)政如何保障和改善民生》為題，結(jié)合實(shí)際工作和個(gè)人情況進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)言，每次重點(diǎn)發(fā)言后，其他黨組成員均結(jié)合重點(diǎn)發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行充分討論，最后黨組書(shū)記進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
    。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)研討方案，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，原原本本學(xué)習(xí)習(xí)考察xx時(shí)的重要講話，黨組書(shū)記就講話精神，結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，提要求，講思路;研討不走過(guò)場(chǎng)，三個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人提前認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，親筆撰寫(xiě)，談自己的真實(shí)感受，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，針對(duì)工作中的'熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合在群教活動(dòng)中對(duì)照檢查材料的內(nèi)容，梳理分析“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，分析癥結(jié)所在，找到解決辦法。其他發(fā)言人認(rèn)真聆聽(tīng)，逐一針對(duì)重點(diǎn)發(fā)言人發(fā)言開(kāi)展評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中肯，黨組書(shū)記做總結(jié)。
    。將“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)要求緊密與財(cái)政業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合財(cái)政實(shí)際，發(fā)言討論結(jié)合分管工作和個(gè)人實(shí)際，不務(wù)虛。如一位重點(diǎn)發(fā)言人針對(duì)改革推進(jìn)的節(jié)奏趕不上省、市要求，創(chuàng)新推進(jìn)改革還不實(shí)在的問(wèn)題，提出措施：堅(jiān)持分工合作基礎(chǔ)上的全局一盤(pán)棋思想，顧全大局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同努力完成財(cái)稅體制改革任務(wù);進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)對(duì)金融、法律、哲學(xué)等各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，跳出財(cái)政看財(cái)政，提高全面分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力;嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《預(yù)算法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)定，依法行政、依法理財(cái)。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十二
    昨日上午，全市召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)會(huì)。書(shū)記陸治原強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議精神，以更嚴(yán)的要求、更硬的作風(fēng)、更實(shí)的措施，確保專題教育不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。
    副書(shū)記、政法委書(shū)記王春陽(yáng)主持會(huì)議并講話，、組織部長(zhǎng)王愛(ài)民通報(bào)情況，并安排部署下一階段專題教育工作。會(huì)上，4個(gè)縣區(qū)和市級(jí)部門作了交流發(fā)言。
    陸治原在講話中對(duì)全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得的階段性成效給予充分肯定，并指出了存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。陸治原強(qiáng)調(diào)，要以更嚴(yán)的要求抓好正風(fēng)肅紀(jì)，把 政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，使之成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣；從嚴(yán)抓好班子帶好隊(duì)伍，大力整改“不嚴(yán)不實(shí)”和發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”問(wèn)題，真正把從 嚴(yán)管黨治黨的壓力傳導(dǎo)到基層末梢。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，珍惜崗位、提振精神，強(qiáng)化責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提升抓落實(shí)的執(zhí)行力和推動(dòng)力，以更硬 的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，用實(shí)實(shí)在在的變化贏得老百姓的贊譽(yù)。
    陸治原要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，補(bǔ)齊短板，精心組織好專題研討、整改落實(shí)、專題民主生活會(huì)等工作，以更實(shí)的措施推進(jìn)專題教育取得實(shí)效。要統(tǒng)籌兼顧，把專題教育成果轉(zhuǎn)化為全面深化改革和推動(dòng)追趕超越的具體思路和工作措施，切實(shí)做到“兩手抓、兩促進(jìn)”。
    王春陽(yáng)要求，各縣（市、區(qū)）委、市直各部門黨組（黨委）要迅速傳達(dá)會(huì)議精神，認(rèn)真部署下一階段專題教育工作，把“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的要求貫穿始終，緊 盯問(wèn)題抓好整改，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)、“十三五”規(guī)劃編制、謀劃明年工作等方面，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，確保全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā) 展。
    王愛(ài)民從抓好學(xué)習(xí)教育、抓好專題研討、抓好整改落實(shí)等五個(gè)方面對(duì)下一階段全市專題教育工作作了安排部署。
    6月16日，全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育匯報(bào)會(huì)在沈陽(yáng)召開(kāi)，、組織部長(zhǎng)辛桂梓出席會(huì)議并講話。
    會(huì)議指出，全省各地各部門各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和部署要求，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向，落實(shí)總體要求，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效，有力有序推進(jìn)。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各部門各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育牢牢抓在手上，以開(kāi)展“學(xué)講話、講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、鼓士氣、促振興”大學(xué)習(xí)大討論為抓手，深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。要把學(xué)習(xí)講話精神作為重中之重，堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要緊扣問(wèn)題、交流互動(dòng)、強(qiáng)化自覺(jué)，認(rèn)真搞好專題研討，把學(xué)習(xí)研討成果體現(xiàn)在堅(jiān)定理想信念上，體現(xiàn)在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)上，體現(xiàn)在推動(dòng)遼寧振興發(fā)展上，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”，自覺(jué)做政治上的“明白人”，樹(shù)立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。要?qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，搞好專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，認(rèn)真查擺和解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”和“不講誠(chéng)信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律”問(wèn)題，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)。各級(jí)黨委組織部門要堅(jiān)決貫徹中央部署和要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起帶頭參加和組織推動(dòng)專題教育的“雙重”責(zé)任，既要履行好組織實(shí)施的責(zé)任，把抓專題教育的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，又要帶頭參加教育、接受教育，在專題教育中走在先、作表率。
    會(huì)議要求，要把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，與當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地本部門本單位重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，凝聚推動(dòng)振興發(fā)展的強(qiáng)大力量。要通過(guò)專題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)振興發(fā)展的使命感，堅(jiān)定信念，認(rèn)清使命，真抓實(shí)干，把干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展作為最大政治責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)改革發(fā)展、保障改善民生的重任，努力做出無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和人民的業(yè)績(jī)。要通過(guò)專題教育，弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，把正確用人導(dǎo)向樹(shù)起來(lái)，體現(xiàn)和落實(shí)到選拔每一批次和每一名干部的具體實(shí)踐中；要在振興發(fā)展的實(shí)踐中，檢驗(yàn)和考察干部的能力水平和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和使用“三嚴(yán)三實(shí)”好干部；要深入整治選人用人上的不正之風(fēng)，進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。要通過(guò)專題教育，發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在振興發(fā)展中的引領(lǐng)推動(dòng)作用。把黨政機(jī)關(guān)“幫企業(yè)穩(wěn)增長(zhǎng)促振興”活動(dòng)抓實(shí)、抓具體，抓出成效，組織機(jī)關(guān)干部走進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展調(diào)查研究，幫助解決問(wèn)題。深入推進(jìn)“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、為民四服務(wù)”活動(dòng)，健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系基層黨組織制度，開(kāi)展好“在職黨員進(jìn)社區(qū)”義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)，發(fā)揮駐村工作隊(duì)作用搞好駐村扶貧工作。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在深入基層、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐中，砥礪品質(zhì)、增進(jìn)感情、提高能力、錘煉作風(fēng)。
    原標(biāo)題：我市召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)會(huì)#e#
    全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)會(huì)在武都召開(kāi)。會(huì)議聽(tīng)取了各縣區(qū)和市直有關(guān)單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，分析了存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步的專題教育工作做了安排部署。、組織崔景瑜出席會(huì)議并講話。
    崔景瑜指出，全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)以來(lái)，參加專題教育的148個(gè)單位黨組(黨委)都制訂了專題教育工作實(shí)施方案，黨組(黨委)書(shū)記全部講了專題黨課，一些縣區(qū)和部門還結(jié)合實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的辦法和措施保證專題教育不落空、不走偏、不務(wù)虛，扎實(shí)有序推進(jìn)，為下一步開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討奠定了良好基礎(chǔ)。
    崔景瑜強(qiáng)調(diào)，各縣區(qū)、市直各部門要進(jìn)一步深化和提高對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)研究確保專題教育關(guān)鍵動(dòng)作取得實(shí)效的具體措施，堅(jiān)持將開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與立矩執(zhí)紀(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)邊查邊改，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
    崔景瑜要求，下一步要重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作。一是要突出問(wèn)題導(dǎo)向，照好黨性修養(yǎng)“五面鏡子”。要對(duì)照中央和要求照鏡子，對(duì)照黨章照鏡子，對(duì)照先烈先輩先進(jìn)照鏡子，對(duì)照貧困群眾的生活照鏡子，對(duì)照道德規(guī)范照鏡子，認(rèn)真查找自身修養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修好官德、修好身心、修好品行，各縣區(qū)、各單位每個(gè)星期要有固定黨日，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好固定黨日的學(xué)習(xí)、討論和交流發(fā)言記錄。二是要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，著力在提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)上下功夫。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合，堅(jiān)持教育和監(jiān)督相結(jié)合，堅(jiān)持自覺(jué)與規(guī)范相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，強(qiáng)化自我約束，自覺(jué)遵守黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)守道德規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)干部要按照嚴(yán)以修身的要求，立家規(guī)、慎交友、守底線、重小節(jié)，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。三是要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，查處一批修養(yǎng)不好、律己不嚴(yán)的突出問(wèn)題。四是要提前謀劃嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)兩個(gè)專題學(xué)習(xí)研討。
    各縣區(qū)委、組織部長(zhǎng)，辦、市人大辦、市政府辦、市政協(xié)辦、市法院、市檢-察-院、市直機(jī)關(guān)工委、市公安局、市教育局、市衛(wèi)計(jì)委、市文廣新局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
    上午，市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育巡回檢查組組長(zhǎng)、原清河區(qū)政協(xié)主席朱濤一行來(lái)盱檢查指導(dǎo)工作。、組織陳俊祥在會(huì)上匯報(bào)了盱眙縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育暨教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作情況。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
    陳俊祥表示，今年以來(lái)，盱眙按照中央和省、工作部署，精心組織，迅速啟動(dòng)、從嚴(yán)從緊部署全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，并與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作相結(jié)合，在抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)上下功夫，扎實(shí)有效推進(jìn)專題教育工作開(kāi)展。
    陳俊祥強(qiáng)調(diào)了工作開(kāi)展的三個(gè)方面，一是立足從嚴(yán)從實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。要求全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，吃透上級(jí)精神，制定詳實(shí)方案，豐富學(xué)習(xí)載體，突出黨性教育，弘揚(yáng)向上文化，強(qiáng)化融合互動(dòng)，做好“五個(gè)結(jié)合”，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，弛而不息抓好教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改。把教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作責(zé)任抗在肩上，壓實(shí)責(zé)任，以上率下鞏固活動(dòng)成果，一以貫之解決突出問(wèn)題，尤其是在征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)“五張”清單進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步方便群眾辦事，創(chuàng)新載體，上緊發(fā)條推進(jìn)專項(xiàng)整治。三是務(wù)求取得實(shí)效，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)專題教育。下一步，將緊緊圍繞中央、和工作部署，根據(jù)全縣“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案和會(huì)工作方案，圍繞“四個(gè)一”扎實(shí)開(kāi)展好專題教育工作，主要是開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)研討，一次集中過(guò)黨日活動(dòng)，一次集中表彰活動(dòng)，一次領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育更好地融入日常工作和生活，促進(jìn)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，踏實(shí)干事，廉潔從政。
    會(huì)上，朱濤還組織與會(huì)人員進(jìn)行淮安市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講座滿意率測(cè)評(píng)，與部分負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作中“不嚴(yán)”、“不實(shí)”情況進(jìn)行討論、反思與改進(jìn)，并對(duì)盱眙開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。
    12月4日下午，學(xué)校在逸夫科技館5號(hào)會(huì)議室召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題學(xué)習(xí)研討匯報(bào)會(huì)。校黨委書(shū)記張俊宗出席會(huì)議并講話。校黨委、紀(jì)委書(shū)記李炳毅傳達(dá)了中紀(jì)委、省紀(jì)委和教育部，近期通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定的典型案例。會(huì)議由校黨委、副校長(zhǎng)趙興緒主持。校黨委、副校長(zhǎng)潘峰，校黨委、副校長(zhǎng)郁繼華，副校長(zhǎng)畢陽(yáng)，校長(zhǎng)助理羅玉柱出席會(huì)議。各學(xué)院（教學(xué)部）、各直屬單位、機(jī)關(guān)各部門黨政主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
    按照學(xué)校安排，當(dāng)日上午，與會(huì)人員分成4組對(duì)學(xué)?！笆濉币?guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務(wù)目標(biāo)，展開(kāi)了深入討論。匯報(bào)會(huì)上，各小組召集人，草業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記唐志剛、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記程少娟、工學(xué)院黨委書(shū)記齊廣平、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書(shū)記王興堂，分別代表各小組作了匯報(bào)。
    各小組一致認(rèn)為，學(xué)校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務(wù)目標(biāo)，令人鼓舞、振奮人心；分析透徹、判斷準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰，討論過(guò)程民主透明；充分體現(xiàn)了解放思想、事實(shí)求是的原則；順應(yīng)了國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的潮流；將全校師生的渴望與期盼貫穿其中，為學(xué)校發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，大家有信心在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的`共同努力，將在“十三五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)農(nóng)大的振興與發(fā)展。
    在聽(tīng)取完各小組匯報(bào)后，張俊宗作了總結(jié)講話。他指出，按照校黨委安排，此次以民主研討的方式，對(duì)學(xué)校前期形成的“十三五”規(guī)劃和綜合改革的基本框架，開(kāi)展了充分論證。從大家交流的情況來(lái)看，本次研討會(huì)的質(zhì)量很高，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    一是這次專題研討是一次啟動(dòng)解放思想的會(huì)議。大家普遍認(rèn)為，“十三五”規(guī)劃的藍(lán)圖令人振奮，但落實(shí)規(guī)劃需要綜合改革的保障與支撐，要推進(jìn)綜合改革就需要制度創(chuàng)新，而要做到制度創(chuàng)新就必須解放思想。因此，我們要摒棄不利于改革的思想，打破慣性思維。在執(zhí)行和貫徹方案中，多想辦法，多謀出路。
    二是這次專題研討是一次統(tǒng)一思想的會(huì)議。在過(guò)去的五個(gè)月時(shí)間里，各小組突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、文本調(diào)研、案例分析形成了討論方案。后經(jīng)三次集中研討，使大家形成了共識(shí)，在思想上達(dá)到了高度統(tǒng)一。
    三是這次專題研討是提高大家管理水平的一次集訓(xùn)。通過(guò)研討，大家對(duì)規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)?！笆濉币?guī)劃是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，要集全校之智慧，舉全校之合力。大家只有參與了制定，貢獻(xiàn)了智慧，才能為今后的執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。
    他希望，與會(huì)同志能增強(qiáng)緊迫感和機(jī)遇感，抓緊完成好“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案的制定工作。依托規(guī)劃編制小組和改革方案制定小組，進(jìn)一步細(xì)化方案。嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)度表，抓緊落實(shí)；要搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取讓學(xué)校成為甘肅省推進(jìn)改革的試點(diǎn)單位；在實(shí)際工作中，各職能部門不僅要做執(zhí)行者，還要做創(chuàng)造者，力爭(zhēng)改革方案更加科學(xué)合理；各學(xué)院要融入強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真籌劃學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的發(fā)展問(wèn)題，不斷凝練學(xué)科特色。
    他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在推進(jìn)改革中，將堅(jiān)持試點(diǎn)先行，循序漸進(jìn)。希望大家?guī)е母锏男膽B(tài)，改革的思路，牢牢把握機(jī)遇，迎接學(xué)校改革的“春天”。
    趙興緒在總結(jié)會(huì)議時(shí)指出，學(xué)校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制總體思路和任務(wù)目標(biāo)，體現(xiàn)了前瞻性與系統(tǒng)性，對(duì)學(xué)校未來(lái)五年的發(fā)展做出了整體布局；各小組對(duì)“規(guī)劃”和“方案”總體思路和任務(wù)目標(biāo)的看法高度一致和統(tǒng)一。希望大家能夠按照研討內(nèi)容一步完善規(guī)劃，按期完成學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)校綜合改革方案的編制工作。
    會(huì)上，李炳毅對(duì)近期中紀(jì)委、省紀(jì)委和教育部，通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案例作了傳達(dá)。他就貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。各級(jí)干部要不斷加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持道德高線，嚴(yán)守紀(jì)律底線，把黨紀(jì)黨規(guī)擺在法前，履行好“一崗雙責(zé)”，抓早抓小、防微杜漸，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。二是對(duì)照檢查，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要結(jié)合中央、省紀(jì)委和教育部通報(bào)的典型案例，進(jìn)行一次全面的自查，并按照違紀(jì)清單一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)照檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，切實(shí)整改。三是嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，確實(shí)把全面從嚴(yán)治黨作為一項(xiàng)政治任務(wù)落到實(shí)處。權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。各級(jí)黨組織要落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，各級(jí)干部要履行好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，率先垂范，從嚴(yán)要求，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題敢于批評(píng)、敢于斗爭(zhēng)、勇于亮-劍，層層傳到壓力，加大問(wèn)責(zé)力度，用問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任的落實(shí)。他希望，大家對(duì)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)所面臨的形勢(shì)要有清醒認(rèn)識(shí)，做到心有所戒、行有所止，警鐘長(zhǎng)鳴、敬畏紀(jì)律，模范帶頭、以身作則，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階、取得新成效。
    烏蒙新報(bào)訊(記者 黃能)9月1日，六盤(pán)水市召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況匯報(bào)會(huì)。、省紀(jì)委書(shū)記宋璇濤對(duì)六盤(pán)水市取得的成效給予了肯定。
    匯報(bào)會(huì)上，六盤(pán)水書(shū)記李再勇首先就“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)整治工作、履行主體責(zé)任及、省紀(jì)委書(shū)記宋璇濤包案信訪事項(xiàng)化解情況作了匯報(bào)。李再勇說(shuō)，從今年5月8日全面啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以來(lái)，在的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，六盤(pán)水始終堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，融入到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹到改革發(fā)展穩(wěn)定全過(guò)程，落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的各方面，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和黨的建設(shè)，為守底線、走新路、奔小康提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
    李再勇說(shuō)，在具體工作中，六盤(pán)水主要圍繞理想信念抓教育，確保思想武裝強(qiáng)起來(lái)。一方面緊盯信仰忠誠(chéng)抓理論學(xué)習(xí)，另一方面突出特色抓專題學(xué)習(xí)，三是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向凝聚共識(shí)。圍繞落實(shí)責(zé)任抓教育，確保把“兩個(gè)責(zé)任”擔(dān)起來(lái)。抓知責(zé)明責(zé)、層層履責(zé)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。圍繞紀(jì)律規(guī)矩抓教育，確保執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)。嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，開(kāi)展集中專項(xiàng)整治，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，嚴(yán)肅懲治腐敗。圍繞提升能力抓教育，確保為民干事實(shí)起來(lái)。提升理論素養(yǎng)，做政治的明白人;堅(jiān)持知行合一，做發(fā)展的開(kāi)路人;切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做群眾的貼心人;強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做班子的帶頭人。圍繞深化改革抓教育，確保體制機(jī)制活起來(lái)。抓好改革頂層設(shè)計(jì);推進(jìn)農(nóng)村“三變”改革;推進(jìn)行政審批制度改革;推進(jìn)基層治理體系改革。圍繞科學(xué)發(fā)展抓教育，確保發(fā)展速度快起來(lái)。著力保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng);走好山地特色發(fā)展新路;辯證處理“九大關(guān)系”;全力辦好民生實(shí)事;切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。李再勇說(shuō)，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，六盤(pán)水市共排查交辦信訪案件1692件，已化解 1359件，化解率80.32%。目前，宋璇濤包案督訪的10件信訪事項(xiàng)已辦結(jié)6件、化解4件。同時(shí)，還就下一步的工作作了匯報(bào)。
    在聽(tīng)取情況匯報(bào)后，宋璇濤對(duì)六盤(pán)水市開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)整治工作、履行主體責(zé)任等工作取得的成效給予肯定，并從理論武裝、思想建設(shè)、實(shí)際行動(dòng)等方面作了重要講話。宋璇濤說(shuō)，通過(guò)督導(dǎo)組一行為期兩天的看、聽(tīng)、查，很受觸動(dòng)。六盤(pán)水市在工作開(kāi)展中，嚴(yán)格按照中央、的要求，緊扣六盤(pán)水自身發(fā)展實(shí)際，有自己的思路和辦法，有許許多多創(chuàng)新之舉、創(chuàng)新之策。
    宋璇濤強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。一方面要全面認(rèn)清貴州守底線、走新路、奔小康的形勢(shì);另一方面要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)從嚴(yán)治黨的新常態(tài);同時(shí)準(zhǔn)確把握信訪維穩(wěn)的新形勢(shì)。要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量深化推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。指出責(zé)任擔(dān)當(dāng)上要嚴(yán)要實(shí)、學(xué)習(xí)研討上要嚴(yán)要實(shí)、問(wèn)題整改上要嚴(yán)要實(shí)、助力發(fā)展上要嚴(yán)要實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”工作引向深入。要處理好“保持一致”和“探索創(chuàng)新”等“四個(gè)關(guān)系”，抓好培訓(xùn)、宣傳、約談三大載體，確?！叭龂?yán)三實(shí)” 工作出實(shí)招，有成效。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    按照會(huì)議安排，我就王磨鎮(zhèn)“兩基”迎國(guó)檢工作情況做一匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    8月23日市上督查組來(lái)我鎮(zhèn)督查“兩基”迎國(guó)檢工作，督查組一行先后檢查了我鎮(zhèn)“兩基迎國(guó)檢辦公室”、王磨學(xué)區(qū)、浪溝門小學(xué)的各項(xiàng)軟硬件資料，圍繞檢查組提出的問(wèn)題，我們將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好下一階段的工作，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^(guò)國(guó)家檢查驗(yàn)收。
    一是核清各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，做到情況準(zhǔn)確掌握。我們將在前一階段工作的基礎(chǔ)上，做到黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)、教育專干必須準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)的基本情況，尤其是全鎮(zhèn)總的和各村的適齡人口數(shù)，在校中小學(xué)人數(shù)，15—50周歲人口總數(shù)，非文盲人口總數(shù)，近三年來(lái)每年掃除文盲人數(shù)，非文盲率，參加技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)等。各村支書(shū)、主任必須掌握本村以上各類數(shù)據(jù)。
    倒計(jì)時(shí)排出了《“兩基”迎國(guó)檢掃盲工作日程安排及責(zé)任分工一覽表》，抽調(diào)6名業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任性強(qiáng)的干部由分管領(lǐng)導(dǎo)、教育專干專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，利用1月時(shí)間加班加點(diǎn)整理完善了鎮(zhèn)上、村級(jí)近三年的“兩基”檔案資料，在建檔過(guò)程中，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持表冊(cè)（10表6冊(cè)）種類齊全，邏輯關(guān)系清晰，各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按照鎮(zhèn)上、學(xué)區(qū)、村上數(shù)據(jù)必須完全統(tǒng)一的原則，完善了學(xué)校檔案的建設(shè)和規(guī)范。
    中，其余人員我們將繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理并密切關(guān)注新學(xué)年開(kāi)學(xué)后學(xué)生的入學(xué)動(dòng)態(tài)變化情況，努力做到全鎮(zhèn)適齡兒童100%入學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)一個(gè)都不能少。
    四是切實(shí)加大工作力度，做到掃盲目標(biāo)圓滿完成。今年以來(lái)，我們組織鎮(zhèn)村干部和學(xué)校教職工，采取結(jié)對(duì)幫教和舉辦集中掃盲培訓(xùn)班等形式分別在浪溝等六個(gè)村舉辦了6期掃盲培訓(xùn)班，辦學(xué)面達(dá)100%。近三年來(lái)累計(jì)投資20多萬(wàn)元，共開(kāi)設(shè)15期掃盲鞏固班，對(duì)107人進(jìn)行了掃盲培訓(xùn)，做到了場(chǎng)地、教師、學(xué)員、教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)措施、教學(xué)組織形式等得到落實(shí)。截止目前，全鎮(zhèn)4913名15—50周歲青壯年人口中文盲由2009年的125人降至18人，非文盲率提升至99.6%。在具體的掃盲培訓(xùn)措施上，我們重點(diǎn)對(duì)已脫盲人員在鞏固提高方面加強(qiáng)了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，針對(duì)年齡相對(duì)偏大的人員，對(duì)識(shí)字、算術(shù)易學(xué)易忘，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)容易接受的特點(diǎn)，側(cè)重加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)等方面的培訓(xùn)，取得了比較明顯的效果。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)掃盲隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)脫盲人員在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)、家庭理財(cái)?shù)确矫婕哟笈嘤?xùn)力度，融掃盲知識(shí)于日常生活當(dāng)中。
    語(yǔ)16條，懸掛橫幅8條，鎮(zhèn)“兩基”辦組織專門人員宣傳《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織教師、包村干部進(jìn)村入戶廣泛宣傳國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的政策。通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，廣大群眾開(kāi)始關(guān)心教育，支持教育。下一階段，我們將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造“兩基迎國(guó)檢”的氛圍，在全鎮(zhèn)上下形成了處處見(jiàn)“兩基”宣傳的濃厚氛圍。
    六是關(guān)心教育教學(xué)發(fā)展，做到支持教育落到實(shí)處。一是盡全力保障教育項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件全面改善。二是落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，動(dòng)員社會(huì)各界人士積極參與學(xué)校建設(shè)，為教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。三是優(yōu)化育人環(huán)境,進(jìn)一步重視育人環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)校管理工作，工商所、供電所、派出所等鎮(zhèn)屬單位將重點(diǎn)對(duì)學(xué)校附近的食品、電力線路、交通等方面校內(nèi)外安全進(jìn)行徹底的清理清查，重點(diǎn)打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，確保校園內(nèi)外環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
    我們將在近期有限的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)員全鎮(zhèn)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，在加大宣傳、卡表冊(cè)牌、控輟勸返、掃盲培訓(xùn)等方面，再添措施，再鼓干勁，抓主抓重，抓實(shí)抓好，確保我鎮(zhèn)“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。
    以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)。
    大家好，感謝你們?cè)诎倜χ星皝?lái)我校實(shí)地調(diào)研。在此，我代表銅仁市旅游學(xué)校就我校目前所處的情況及向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、基本情況。
    銅仁市旅游學(xué)校是2013年經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)成立，目標(biāo)是辦我市乃至武陵山片區(qū)規(guī)模最大的一所集旅游教育、培訓(xùn)、技能鑒定和科研為一體的全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。按長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)規(guī)模要達(dá)到在校生5000人。該項(xiàng)目用地?cái)M選址位于銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū)，與銅仁幼兒師專(左)及銅仁市碧江區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(右)相毗鄰，后部為山體，基地為一傾斜坡地，最高點(diǎn)的高程為550.00米，與最低點(diǎn)524.7米相差約16米。市政府要求以“校區(qū)景區(qū)化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)獨(dú)具特色的旅游學(xué)校，并要求我校盡快動(dòng)工，于2015年竣工投入使用。
    二、銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題。
    (一)銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀。
    行性研究報(bào)告》，正待發(fā)改委批準(zhǔn)。已劃定了土地規(guī)劃建設(shè)紅線，規(guī)劃面積245.43畝，已付67畝征地款，尚有178.43畝土地未征收。根據(jù)市人民政府《關(guān)于銅仁市工業(yè)學(xué)校及銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)的專題會(huì)議紀(jì)要》(銅府專議[2013]109號(hào))關(guān)于“2014年4月前動(dòng)工，2015年9月前建成并入住的目標(biāo)倒排時(shí)間，加快工作進(jìn)度”精神，截止目前，尚未進(jìn)入建設(shè)階段。
    2、人員到位情況。根據(jù)市編委辦《關(guān)于銅仁市旅游學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的通知》(銅市機(jī)編辦[2013106號(hào))文件精神，核定事業(yè)編制270名，其中，校長(zhǎng)1名，黨委書(shū)記1名，副校長(zhǎng)3名。截止目前已到位的只有校長(zhǎng)王錫林和總支書(shū)記魯麗兩名同志。
    [2013]109號(hào)精神，市財(cái)政已下拔450萬(wàn)元資金到銅仁幼專作為建設(shè)前期工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，省教育廳下拔的500萬(wàn)元已到幼專賬戶。
    4、招生情況。根據(jù)學(xué)校招生工作安排，今年秋季學(xué)期招生200名。目前正在抓落實(shí)。
    (二)銅仁市旅游學(xué)校面臨的問(wèn)題。
    第四條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件，并按照國(guó)家有關(guān)。
    規(guī)定辦理法人登記”，第九條“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等規(guī)定，銅仁市旅游學(xué)校應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的法人主體，享有獨(dú)立的民事權(quán)利、承擔(dān)獨(dú)立的民事責(zé)任。二是幼專領(lǐng)辦難以通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收和國(guó)家財(cái)政支持。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第十三條“初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施”，《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》第五條“設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)具有學(xué)校章程”，第七條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的專任教師隊(duì)伍，兼職教師比例適當(dāng)”，第八條“應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校園、校舍和設(shè)施”及相關(guān)規(guī)定，旅游學(xué)校應(yīng)是按獨(dú)立校區(qū)、獨(dú)立法人、獨(dú)立師資隊(duì)伍、獨(dú)立財(cái)務(wù)管理設(shè)置的“四獨(dú)立”中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在今年4月27日省教育廳、財(cái)政廳、人社廳組織專家到銅仁職院對(duì)其下設(shè)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行中期檢查時(shí)，專家們也特別強(qiáng)調(diào)了“四獨(dú)立”，并指出中職不屬于高職的中專部。如果旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦，則不能通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，更得不到中央財(cái)政支持。
    職業(yè)技術(shù)學(xué)校偏重的是語(yǔ)數(shù)外和音體美的理論課教師，而旅游學(xué)校則偏重的是有專業(yè)技能和操作性強(qiáng)的教師，所以兩者合署辦學(xué)不利于集中有限資源辦好旅游學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，淡化了學(xué)校辦學(xué)特色，也不利于把旅游學(xué)校辦成武陵山片區(qū)知名度大、區(qū)域性競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
    3、硬件設(shè)施問(wèn)題。由于9月份將有200名新生入校就讀，目前學(xué)校存在沒(méi)有教室、沒(méi)有教職員工、沒(méi)有宿舍、沒(méi)有食堂、沒(méi)有實(shí)訓(xùn)室、沒(méi)有辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。這些問(wèn)題得不到解決，將影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)。
    三、建議。
    (一)解決學(xué)校體制問(wèn)題。一是按照“四獨(dú)立”的規(guī)定，將市旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦更改為銅仁市旅游學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，賦予其獨(dú)立的法人主體資格，減少教育管理層級(jí)。二是由于幼專和師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方向相同、專業(yè)設(shè)置相同、師資隊(duì)伍相同的特點(diǎn)，將師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置為銅仁幼兒師專下設(shè)的中專部，這樣更有利于集中資源辦好師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。同時(shí)，可充分利用原思南師范的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍，繼續(xù)培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)前教育師資，以便充分發(fā)揮原思南師范的品牌效應(yīng)。
    (二)解決辦公和新生入學(xué)問(wèn)題。若按計(jì)劃招收200名學(xué)生到位，請(qǐng)協(xié)調(diào)銅仁幼兒師專的辦學(xué)資源，解決旅游學(xué)校教師辦公場(chǎng)所，新生入學(xué)的教室、住宿、就餐、實(shí)訓(xùn)等問(wèn)題。
    案；二是放寬政策，按照《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第三十六條“職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其他教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師”的規(guī)定，允許市旅游學(xué)校按照專業(yè)設(shè)置調(diào)配教職員工，允許網(wǎng)上招聘實(shí)訓(xùn)教師，允許聘請(qǐng)省“兩賽一會(huì)”工藝大師、能工巧匠、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人、烹飪大師、營(yíng)養(yǎng)師、特技表演大師、護(hù)理師、旅游學(xué)課帶頭人等為特聘教師。所有教職員工在8月10日前到位開(kāi)展工作。
    (五)解決學(xué)校辦公和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。一是解決學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)；二是按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)，解決200名學(xué)生到景區(qū)、酒店實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并按學(xué)生人數(shù)逐年增加；三是解決師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為了把旅游專業(yè)教師培養(yǎng)成為一專多能人才、專業(yè)帶頭人和骨干教師，請(qǐng)按每名教師4000元的培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，下拔培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；四是根據(jù)特聘教師和教學(xué)的實(shí)際，解決特聘教師課時(shí)費(fèi)。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十五
    在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的全面提升的過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)有進(jìn)行專題匯報(bào)的經(jīng)歷。通過(guò)不斷地匯報(bào)和探討，我們不僅可以增加自己的知識(shí)水平，同時(shí)也可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。在進(jìn)行專題匯報(bào)的過(guò)程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會(huì)和心得，今天我想和大家分享一下。
    第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
    在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究。這不僅包括搜集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，還需要對(duì)自己的主題進(jìn)行深入的思考和分析。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們要保持敏感的心態(tài)，隨時(shí)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，這樣才能夠確保我們的匯報(bào)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富和有說(shuō)服力。
    第三段：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
    一個(gè)成功的專題匯報(bào)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)，讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，我們需要根據(jù)主題的重點(diǎn)來(lái)布置內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要關(guān)注重點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們?cè)趨R報(bào)時(shí)條理清晰，更富吸引力，充滿說(shuō)服力。
    第四段：言語(yǔ)表達(dá)的技巧。
    一場(chǎng)成功的專題匯報(bào)，最終還要靠我們的言語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳達(dá)內(nèi)容和情感。要想做到一個(gè)流暢、有力的匯報(bào)，我們需要在平時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏的調(diào)整，以及恰當(dāng)使用細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。同時(shí)，在人際交往中，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)造互動(dòng)氛圍，通過(guò)提問(wèn)、演示、比喻等方法來(lái)增加溝通的效果。
    第五段：總結(jié)與反思。
    在這過(guò)程中，除了以上需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)外，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是專題匯報(bào)需要我們時(shí)刻保持反思的態(tài)度。在整個(gè)過(guò)程中，我們要經(jīng)常審問(wèn)自己，以便更好地理解問(wèn)題和進(jìn)行反思。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加自信心和自尊心，并在今后的匯報(bào)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
    結(jié)語(yǔ)。
    以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)出的一些關(guān)于專題匯報(bào)的心得和體會(huì)。我希望它能對(duì)大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。在今后的匯報(bào)中，我們應(yīng)該始終保持謙虛態(tài)度，注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的匯報(bào)水平，更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家上午/下午好！
    首先我代表深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示最熱烈的歡迎。
    受深圳市居歡顏物業(yè)管理有限公司深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的委托，我很榮幸地站在這里向各位做創(chuàng)建安全文明小區(qū)的工作匯報(bào)。
    1、2、3、4棟，共計(jì)九棟樓宇。
    深圳灣花園具有一流的硬件設(shè)備和智能化設(shè)施系統(tǒng)，小區(qū)實(shí)行了全封閉式管理，每戶都安裝有對(duì)講系統(tǒng)，監(jiān)控中心對(duì)小區(qū)實(shí)行全方位監(jiān)控，保安員實(shí)行24小時(shí)巡邏。
    深圳灣花園管理處全體工作人員不斷創(chuàng)新，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品牌，實(shí)行管家式管理，酒店式的服務(wù)，各項(xiàng)工作都務(wù)求更上一層樓。深圳灣花園在2009年初被沙河街道辦確定為深圳市安全文明小區(qū)創(chuàng)建單位，全體管理處工作人員更是在南山區(qū)、沙河街道辦各級(jí)部門指導(dǎo)下，在深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，查漏補(bǔ)缺，奮發(fā)向上，嚴(yán)格要求自己，狠抓內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作力求精益求精，時(shí)時(shí)處處為業(yè)主著想，視業(yè)主為上帝；不斷拓展便民服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)檔次，使整體工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
    十月秋高氣爽，環(huán)境怡人，十月碩果累累，是收獲的季節(jié)。
    我們認(rèn)為深圳灣花園具備了深圳市安全文明小區(qū)的一切的條件，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收！
    謝謝大家。
    深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室2009年10月25日。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十七
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這不僅是一種展示自己知識(shí)與研究成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力與思維深度的機(jī)會(huì)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的專題匯報(bào)，積累了一定的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，介紹我在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)所注意的幾個(gè)方面，希望能對(duì)大家有所幫助。
    第二段：準(zhǔn)備階段。
    在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備勢(shì)必不能少。首先，在敲定研究課題后，我們要了解掌握該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，甚至可以發(fā)掘一些不太為人知的信息。其次，我們要對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，建立邏輯框架，盡量體現(xiàn)思路清晰、層次分明的特點(diǎn)。最后，選擇合適的展示方式，如PPT、海報(bào)等，最好附上一些例證或數(shù)據(jù)，以及實(shí)物樣品，以幫助觀眾更好地理解我們的研究成果。
    第三段：時(shí)間分配。
    在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，時(shí)間分配是非常關(guān)鍵的。我們需要預(yù)留出足夠的時(shí)間來(lái)備課、制作PPT等，也需要為匯報(bào)過(guò)程本身預(yù)留充裕的時(shí)間，以應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題或突發(fā)事件。此外，我們還需要注意在匯報(bào)過(guò)程中的時(shí)間分配，以盡可能地讓每一部分內(nèi)容都有充足的展示時(shí)間，且不過(guò)分延長(zhǎng)匯報(bào)總時(shí)長(zhǎng)，讓觀眾們?cè)谳p松愉悅的氣氛中聆聽(tīng)我們的講解。
    第四段：講解技巧。
    在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，講解技巧同樣也是十分重要的。首先，我們要注重語(yǔ)言表達(dá)，在使用措辭、搭配語(yǔ)言時(shí)，要力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，避免一些污濁、不易聽(tīng)懂的措辭。其次，在講解過(guò)程中應(yīng)盡量體現(xiàn)邏輯性和連貫性，尤其是要注意前后銜接的合理性和自然流暢的過(guò)渡。此外，我們還需要注重講解的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等，讓自己的語(yǔ)言更加生動(dòng)有力，以吸引觀眾更好地參與到匯報(bào)當(dāng)中。
    第五段：總結(jié)反思。
    在一次成功的專題匯報(bào)之后，我們必須對(duì)自己的表現(xiàn)及成果進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我們可以從聽(tīng)眾反饋、表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，對(duì)于下一次的匯報(bào)，我們也需要結(jié)合以往積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改善提升自己的表現(xiàn)。同時(shí)，反思也是對(duì)自己求知欲和研究意識(shí)的深化，加深對(duì)于匯報(bào)所涉及知識(shí)的理解與掌握，更好地發(fā)掘自己與學(xué)科之間的聯(lián)系。
    結(jié)語(yǔ)。
    專題匯報(bào)，是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一課。無(wú)論是其引導(dǎo)我們拓寬知識(shí)面，還是增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的理解和掌握，或者是在表達(dá)能力和思維上的提升，對(duì)于我們?nèi)粘５木C合素質(zhì)都有著十分積極的影響。希望本文的分享和經(jīng)驗(yàn)?zāi)転橛行枰娜颂峁椭蛦⑹?，幫助我們?cè)趯ｎ}匯報(bào)的道路上不斷前行。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十八
    研究生生涯中，每個(gè)人都需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和提升。在匯報(bào)過(guò)程中，有很多小細(xì)節(jié)需要注意，比如主題選擇、材料準(zhǔn)備、語(yǔ)言表達(dá)等。在我的匯報(bào)過(guò)程中，我也有了一些體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，分享出來(lái)，希望對(duì)于大家有所幫助。
    第二段：主題選擇。
    在選擇主題時(shí)，應(yīng)該先確認(rèn)自己的興趣與專業(yè)方向，并結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)具有研究意義的話題。同時(shí)，還要考慮到論文的可行性、研究范圍與深度。在我的匯報(bào)中，選擇了與研究方向相關(guān)的話題，并在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行了深入的研究和分析，得到了較為有價(jià)值的研究成果。
    第三段：材料準(zhǔn)備。
    材料的準(zhǔn)備要充分，而不是僅僅依靠幻燈片和PPT，可以多搜集資料和理論研究，以及最新的數(shù)據(jù)和案例。同時(shí)，在匯報(bào)過(guò)程中，可以通過(guò)實(shí)際的演示或展示，讓聽(tīng)眾有直觀感受，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
    第四段：語(yǔ)言表達(dá)。
    語(yǔ)言表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。在匯報(bào)過(guò)程中要注意語(yǔ)速，尤其是在闡述重點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速要放慢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，讓聽(tīng)眾可以更好地理解。同時(shí)，在論述復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)列舉案例、利用比喻等方式，增加聽(tīng)眾的理解難度。
    第五段：總結(jié)體會(huì)。
    經(jīng)過(guò)本次專題匯報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到了專題匯報(bào)的重要性，同時(shí)也得到了一些啟示，首先要保有研究的熱情和興趣，而不是將其當(dāng)作一種任務(wù)，另外，在準(zhǔn)備過(guò)程中，需要較早地開(kāi)始，遇到問(wèn)題可以盡早解決，減少臨時(shí)抱佛腳的狀況。同時(shí)，在匯報(bào)過(guò)程中，要放松心態(tài)，平常心對(duì)待，相信自己的研究成果，達(dá)到最好的展示效果。
    總之，專題匯報(bào)是每個(gè)研究生需要面對(duì)的一個(gè)階段，通過(guò)努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐步提高匯報(bào)的質(zhì)量和效果。希望在今后的生活和工作中，能夠?qū)ｎ}匯報(bào)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,取得更好的效果。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    歡迎蒞臨坪頭站檢查指導(dǎo)工作，我是坪頭站站長(zhǎng)靳文平。坪頭收費(fèi)站地處寶雞西山地區(qū)，設(shè)2進(jìn)2出4個(gè)車道?，F(xiàn)有員工50人，設(shè)正副站長(zhǎng)各一名，站長(zhǎng)助理一名，黨、政、工、團(tuán)組織健全，機(jī)構(gòu)完善。
    坪頭收費(fèi)站秉承“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本、嚴(yán)情相濟(jì)的管理方針，以不斷提高業(yè)務(wù)能力為基礎(chǔ)；以抓重點(diǎn)、樹(shù)典型為措施；以挖掘高素質(zhì)人才為導(dǎo)向；以樹(shù)立高速品牌為目的，不斷提高管理水平及服務(wù)質(zhì)量。下面對(duì)坪頭收費(fèi)站收費(fèi)管理工作情況匯報(bào)如下。
    一、上半年日常工作情況。
    二、以征收工作為主線，強(qiáng)化管理，提升管理水平。坪頭收費(fèi)站以征費(fèi)為中心，以規(guī)范服務(wù)為基準(zhǔn)，以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化日常管理，落實(shí)惠民政策，全面提升收費(fèi)站管理水平。
    （一）以稽查為著力點(diǎn)，規(guī)范征收行為。內(nèi)部稽查是規(guī)范內(nèi)部管理，嚴(yán)肅征收紀(jì)律的有效手段，我們?cè)诠ぷ髦兄丶哟髢?nèi)部稽查力度，狠抓制度的落實(shí)。一是強(qiáng)化征收稽查監(jiān)督，健全約束機(jī)制。采取定期與不定期稽查，嚴(yán)格按百分制考核規(guī)定，使征收工作步達(dá)到制度化、規(guī)范化、程序化。二是強(qiáng)化內(nèi)部稽查的管理，重點(diǎn)對(duì)票款、票據(jù)、免費(fèi)車輛放行等方面進(jìn)行檢查，形成有計(jì)劃、有落實(shí)的規(guī)范化稽查管理。
    （二）嚴(yán)格收費(fèi)政策，確保征收環(huán)境健康發(fā)展。在按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”等惠民政策的同時(shí)，堅(jiān)持“堵漏增收”工作。組織員工學(xué)習(xí)上級(jí)《整治偷逃漏通行費(fèi)》相關(guān)文件精神，向過(guò)往司乘大力宣傳通行費(fèi)征收管理政策。嚴(yán)厲打擊假冒國(guó)、省政策性免費(fèi)車；嚴(yán)查“綠色通道”車輛，實(shí)行“雙人”查驗(yàn)，“雙人”簽字；嚴(yán)查假行駛證、假軍牌等。2011年上半年，坪頭站累計(jì)查處假綠通、假軍車等8車次，挽回通行費(fèi)損失4625元；處理倒卡車3輛，追繳通行費(fèi)1310元。有效遏制各類偷逃漏通行費(fèi)現(xiàn)象，建立了良好的通行費(fèi)征收環(huán)境。
    著手，全方位做好文明服務(wù)工作，上半年期間，坪頭站員工累計(jì)為司乘人員提供藥品、飲用水等便民服務(wù)共約160余次；6人次先后被評(píng)為各級(jí)“服務(wù)明星”。
    三、以人才培養(yǎng)為策略，學(xué)有所用，提高隊(duì)伍建設(shè)水平。
    坪頭站現(xiàn)有員工50人，其中青年員工占80%，在成立之初，由于年輕員工相對(duì)缺乏工作及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的法律、法規(guī)生疏，因此員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要。坪頭收費(fèi)站采取“一幫一”、“以優(yōu)帶劣”等多種形式，從崗前培訓(xùn)、崗上學(xué)習(xí)、崗下練兵，不斷開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在全站掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)高潮。組織人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)公路法》、《陜西省道路路政管理?xiàng)l例》、《超限運(yùn)輸車輛行使公路規(guī)定》《高速公路收費(fèi)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》等法律、法規(guī)。用法律、法規(guī)武裝了員工的頭腦，有力的促進(jìn)了業(yè)務(wù)技能提高。同時(shí)，積極落實(shí)上級(jí)文件，在今年三月份，及時(shí)組織員工開(kāi)展春季大練兵活動(dòng)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，開(kāi)展多樣式的技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高員工業(yè)務(wù)技能。通過(guò)以上努力坪頭站員工綜合素不斷提高，多次在各類活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)一直好評(píng)。
    四、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)展新風(fēng)，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。
    范站的創(chuàng)建。
    （一）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)。積極開(kāi)展“文明我先行服務(wù)我更優(yōu)”活動(dòng)。在日常工作中堅(jiān)持實(shí)行全員半軍事化管理，按照實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行，做到統(tǒng)一著裝、持證上崗、接受監(jiān)督、掛牌服務(wù)、微笑服務(wù)、文明服務(wù)等，嚴(yán)格要求培養(yǎng)和造就紀(jì)律嚴(yán)明、態(tài)度嚴(yán)肅、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖召M(fèi)隊(duì)伍。全體員工在“微笑在紅亭滿意在高速”的服務(wù)宗旨中履行了自己的職責(zé)。
    （二）以開(kāi)展文體公益活動(dòng)為契機(jī)，拓展創(chuàng)建外延。為了豐富青年員工的業(yè)余生活，發(fā)掘員工的潛能，我站結(jié)合年輕人精力旺盛，思想活躍的特點(diǎn)，千方百計(jì)在員工的工作之余開(kāi)展內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑、形式多樣的文體及公益活動(dòng)。經(jīng)常性的開(kāi)展登山、籃球賽等活動(dòng)，既豐富了員工的生活，鍛煉了員工的身體，又緩解員工們的工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)開(kāi)展公益活動(dòng)，2011年，繼續(xù)響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，開(kāi)展了創(chuàng)建“綠色低碳型單位”活動(dòng)；在所團(tuán)支部發(fā)起的資助貧困小學(xué)的活動(dòng)中積極響應(yīng)，號(hào)召全站人員捐款捐物，向社會(huì)展示了“文明新風(fēng)”。
    五、以安全生產(chǎn)為保障，健全安全監(jiān)督保障機(jī)制，強(qiáng)化安全管理。
    簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)各種安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，制定了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
    （一）全面抓好征收安全工作。我站地理位置較為偏僻，收費(fèi)站安全是我站工作重中之重。在日常管理中做到班前安全教育，班后安全總結(jié)。另外積極組織人員對(duì)媒體報(bào)道的車輛沖站，造成收費(fèi)員傷害的事件，進(jìn)行案例分析的學(xué)習(xí)，提高員工的安全意識(shí)。
    （二）認(rèn)真抓好日常安全工作。堅(jiān)持每日站區(qū)、道口以及重要部位的巡查制度，加強(qiáng)安全消防工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將事故隱患及苗頭消除在萌芽之中，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施處于良好的技術(shù)狀態(tài)。
    （三）堅(jiān)持抓好人員安全工作。一是堅(jiān)持每日站區(qū)巡查制度，并做好記錄，密切注視站區(qū)有無(wú)閑雜人員，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保一方平安。二是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，要求上下班時(shí)封閉車道，疏導(dǎo)人員著反光背心，收費(fèi)員不能擅自出亭等，增強(qiáng)了管理水平，確保了安全無(wú)事故。
    六、廉政建設(shè)，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
    廉政違紀(jì)事件為教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，治超工作續(xù)保持嚴(yán)管高壓態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步建立治超倒查聯(lián)動(dòng)機(jī)制、責(zé)任追究制和“黑名單”制度，收費(fèi)工作繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)收不免，應(yīng)免不收”的原則，提高收費(fèi)員廉潔從業(yè)的思想意識(shí)。通過(guò)以上努力，我站自建站以來(lái)，未發(fā)生一起廉政違紀(jì)事件。
    以上是我站收費(fèi)管理工作情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我站檢查指導(dǎo)工作謝謝。
    二〇一一年七月十一日。
    專題匯報(bào)總結(jié)篇二十
    根據(jù)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作方案的安排和有關(guān)要求，我辦在廣泛聽(tīng)取民意，著重了解群眾最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
    我縣交通行業(yè)有運(yùn)輸企業(yè)15家，(其中道路旅客運(yùn)輸2家，道路貨物運(yùn)輸2家，道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸4家，水路旅客運(yùn)輸3家，水路貨物運(yùn)輸2家)橫水渡碼頭9個(gè)，渡船10艘。
    由于我縣是山區(qū)貧苦縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然條件較差，嚴(yán)重影響著我縣的交通行業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)管理，尤其是水路運(yùn)輸方面存在比較突出的問(wèn)題：一是江口、升平水路運(yùn)輸有限公司旅游船舶由于歷史遺留問(wèn)題，存在證照不齊，船員素質(zhì)差，安全意識(shí)淡薄，操作技能不高，公司內(nèi)部管理人員不落實(shí)，安全管理措施不完善，缺乏對(duì)船員的法律法規(guī)和安全知識(shí)的教育，對(duì)船舶，船員失去有效的管理，公司多年沒(méi)有進(jìn)行年度審驗(yàn)，不符合公司開(kāi)業(yè)資質(zhì)條件要求。二是橫水渡船的安全管理也存在不少問(wèn)題，由于我們有多個(gè)橫水渡運(yùn)是屬于義渡耕作性質(zhì)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，村委會(huì)經(jīng)濟(jì)比較困難，當(dāng)?shù)卣度肷伲茈y解決渡工的工資福利，致使沒(méi)有穩(wěn)定的渡工。三是山區(qū)道路較多，彎度大，路況差，通行能力有限，嚴(yán)重制約交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。
    綜合上述存在的問(wèn)題，一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大精神”和全國(guó)交通工作會(huì)議及全國(guó)海事工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深化安全生產(chǎn)隱患治理，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)源頭管理。二是深化安全生產(chǎn)隱患排查治理和各項(xiàng)專項(xiàng)整治，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位安全隱患排查進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”，建立和完善安全隱患數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，遏制重大群死群傷的事故發(fā)生和容易造成群體上訪的交通事故。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是各級(jí)政府，主管部門真正做到重視安全生產(chǎn)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣霞?jí)主管部門對(duì)安全隱患整治的投入和渡口渡工工資福利納入當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算。三是抓好交通安全的源頭管理，嚴(yán)把公司審核準(zhǔn)入關(guān)，提高運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)公司經(jīng)營(yíng)資質(zhì)審查和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，結(jié)合年度核查和日常抽查，取消不符合資質(zhì)要求企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資格，加強(qiáng)安全管理體系審核力度，促進(jìn)公司提高安全管理體系的運(yùn)輸質(zhì)量。四是打擊非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維持合法者的經(jīng)營(yíng)利益，保運(yùn)輸市場(chǎng)有序地進(jìn)行。
    這是一節(jié)完整的語(yǔ)文課。第一課時(shí)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，她從字形、字音、詞語(yǔ)放入課中的理解，多層面地展示了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握方法，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典，課堂上有疑問(wèn)的字，當(dāng)堂查字典，要求有速度有質(zhì)量。訓(xùn)練了學(xué)生辦事高效率的能力，并且在短短的幾分鐘之內(nèi)掌握了“奔、混、號(hào)、夾”多音字的音、意，不光知道了在這個(gè)詞中怎樣讀，還知道了為什么這樣讀，我想這就是高效課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)緊隨課文內(nèi)容，從寫(xiě)法入手，介紹了林-海音擅用心理描寫(xiě)這一特點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全文，從具體的`句子來(lái)感受，找出來(lái)大概讀一讀，這樣一舉兩得，內(nèi)容了解了，寫(xiě)法也很清晰。還針對(duì)具體的句子知)道心理描寫(xiě)還可以通過(guò)外貌體現(xiàn)(我像一直狼狽的小狗)真的對(duì)我是一種知識(shí)的提升。
    課堂中適時(shí)的資料補(bǔ)充，更加增加了文章、課堂的厚度，也折射出作為一個(gè)教師應(yīng)有的文化底蘊(yùn)?？梢哉f(shuō)我是滿含淚花讀完這兩個(gè)故事的，我感動(dòng)的是文章，而白校長(zhǎng)是在用自己的實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)文章，走近作者，走進(jìn)故事中人物的內(nèi)心，學(xué)習(xí)作者那種遣詞造句，運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)內(nèi)心世界的那種能力。
    這樣精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課，孩子們沒(méi)有壓力;這樣精彩的語(yǔ)文課，是我們每位一線教師學(xué)習(xí)并不斷開(kāi)拓的動(dòng)力。只要我們愛(ài)這份職業(yè)，只要我們想讓孩子們學(xué)好用好語(yǔ)文，只要我們不斷地向白校長(zhǎng)這樣更多的孜孜不倦教育工作者學(xué)習(xí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)就不再是一個(gè)難題。
    6、每周一下午的例會(huì)。這回憶的安排已成慣例，集中準(zhǔn)時(shí)，點(diǎn)名及時(shí)，年級(jí)主任把關(guān)，匯報(bào)真實(shí)，沒(méi)有一次誰(shuí)能蒙混過(guò)關(guān)，即使幾分鐘的假年級(jí)主任都會(huì)如實(shí)上報(bào)，如實(shí)備案，盡管這樣，但沒(méi)有一人怨言。會(huì)中各科室總結(jié)上周工作安排本周內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。之后校長(zhǎng)根據(jù)各科室匯報(bào)情況及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，此時(shí)的表?yè)P(yáng)不是蜻蜓點(diǎn)水，可以稱的上是炮彈式轟炸，這種表?yè)P(yáng)有具體的實(shí)例，誰(shuí)也不會(huì)有閑言碎語(yǔ)，因?yàn)樵谙轮艿墓ぷ髦腥绻愕谋憩F(xiàn)突出了，表?yè)P(yáng)的對(duì)象就輪到你的頭上。只要你受表?yè)P(yáng)了，就證明你在這方面有能力，有實(shí)力，那么，你在今后的求進(jìn)道路中學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，就會(huì)為你的飛翔插上更加有力的翅膀。
    在北小所學(xué)到的并不能用語(yǔ)言一一表述的清楚，她帶給我的是一次心靈的震撼，思想的升華，能力的提升。不能說(shuō)是學(xué)得洗心革面，但也稱得上是改頭換面。在這里每聽(tīng)一節(jié)課或一次講座，心里都會(huì)默默地想：回去怎樣怎樣教，怎樣怎樣出點(diǎn)子，把家鄉(xiāng)的教育用愛(ài)去傳遞，用智慧去締造。