體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
表揚會心得體會的句子篇一
第一段：引言（100字）
近日，我參加了學校舉行的一場表揚會。這次會議讓我深受啟發(fā)，對表揚的意義和方法有了更深入的理解，同時也明白了表揚在塑造一個積極向上的學習環(huán)境中扮演的重要角色。在這篇文章中，我將分享我對這次表揚會的體驗和體會。
第二段：表揚的重要性（200字）
表揚是一種肯定和鼓勵的方式，它能激發(fā)學生的積極性，更好地發(fā)揮學生的潛力。通過表揚，我們能夠增強學生的自信心，讓他們在學習中保持樂觀的心態(tài)。而且，表揚也能讓學生實現(xiàn)自我認同，讓他們明白自己是被看重和肯定的。這種積極的心理狀態(tài)和認同感不僅有助于學術方面的提高，還對學生的心理健康和個性發(fā)展有著積極的影響。
第三段：合適的表揚方式（300字）
在表揚學生時，我們應該采取合適的方式，讓學生感受到真誠和關懷。首先，我們要將表揚的重點集中在學生的努力和進步上，而不只是結果。這樣的表揚能夠激發(fā)學生的學習動力，讓他們更加專注于自己的學習目標。其次，表揚的方式要具體明確，需要給出詳細的例子和具體的行為，讓學生能夠清楚地明白自己被肯定的原因和表現(xiàn)。另外，我們還要注意周圍人的反應，公開表揚可以激勵其他學生向優(yōu)秀的榜樣看齊。
第四段：示范和踐行（300字）
在表揚學生時，我們應該發(fā)揮示范和引導的作用。作為教師和家長，我們應該積極提供榜樣，以自身言行來影響學生。當學生在學習，團隊合作或者其他方面有了進步時，我們要及時給予肯定和鼓勵，讓學生明白自己的努力很重要，同時也讓他們感受到關心和認同。此外，我們還應該踐行表揚，不僅僅在學校或家庭中表揚，更要在日常生活中發(fā)現(xiàn)和肯定他人的優(yōu)點和進步。
第五段：結語（200字）
通過這次表揚會，我深刻意識到表揚在教育中的重要性。表揚能夠激發(fā)學生的學習興趣和自信心，讓他們更加努力地投入學習。在表揚學生時，我們需要注重方式和方法，讓學生真正感受到我們的關愛和認可。同時，我們自己也應該通過提供示范和踐行，成為學生們學習的榜樣。讓表揚成為我們教育中的一部分，讓我們的肯定和鼓勵擁有更大的力量，以促進學生全面發(fā)展及積極向上。
（完）
表揚會心得體會的句子篇二
那天，上課鈴聲還未響起，我便抱著一疊作業(yè)早早來到班上，準備要好好教育一頓這些總是不訂正作業(yè)的孩子。學生們似乎也看出了我的“不正?！?。鈴聲一響，個個便直直地端坐著，瞪大了眼睛等待我的批評?？磳W生這陣式，不禁感嘆孩子們已經懂得察言觀色了，一再的批評教育對他們來說未必有用，我也許應該換種方式。
于是，我從一堆作業(yè)中找出小茜的'那本，高高舉起，“你們看，雖然這個同學聽寫不合格，但是她是訂正最及時、最認真，書寫最工整的。你們誰能比得上她？”
“老師，這是誰的？”一男生發(fā)問。
“想知道是誰？就是我們班的小茜同學?！?BR> “??？！”學生一臉驚訝，但更多的是佩服。
“把掌聲送給她，今后你們要向小茜好好學習！”班上響起了熱烈的掌聲。小茜還是那樣不出聲，但我分明看到她笑了，笑得那樣燦爛。
第二天，小茜寫了一篇作文交上來，錯別字一堆，句子不通順對她來說再正常不過了，可讓我意想不到的是她會在作文中這樣寫道“老師表揚我了，我真開心！”只是這樣幾個字眼，她一直重復著、重復著……這重復的哪里是字呀，分明就是她內心的讀白與渴求。
那一刻，我愣住了，其實那只是我臨時的一個想法，卻沒有想到會對她有如此大的影響。突然才發(fā)覺她其實比任何人都渴望得到老師的表揚與贊許，她一直都在努力，只是因為她的落后，身為老師的我們完全忽略，甚至無視她的存在。我們總是習慣性把這些后進生打入“冷宮”，讓他們“自生自滅”，卻未曾想過他們的內心有多么渴望被關注，多么渴望被表揚。
“不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚能使孩子聰明?！辈灰邌菸覀兊谋頁P，對于后進生來說，表揚的力量遠遠大于優(yōu)生。用欣賞的眼光去看待這些后進生，用動聽的語言去贊揚這些后進生，讓他們也享受被關注、被呵護的幸福教育。
表揚會心得體會的句子篇三
表揚心得體會，這是一個無論在生活中還是在工作中都非常重要的主題。每個人都渴望被表揚，獲得認可和贊賞，這種感覺能夠激發(fā)人的奮斗欲望和創(chuàng)造力。而對于領導者來說，表揚也是管理的有效手段，它可以激發(fā)員工的工作熱情和工作動力，進而提高整個團隊的工作效率和工作質量。在我的人生經歷中，我也深深地感受到了表揚的重要性，下面我將結合自己的經歷，分享一些關于表揚心得體會的感悟和思考。
第二段：表揚能夠激發(fā)人的積極性
在我的成長過程中，曾經有一次我被老師表揚了。當時我做題特別認真，每一道題都認真思考、精益求精。老師看到我的表現(xiàn)后，親切地夸贊了我?guī)拙?，并且及時把我的優(yōu)秀表現(xiàn)分享給了整個班級。這種表揚讓我感到很高興，我感到了自豪和滿足，從而激發(fā)了我的學習積極性。那之后，我的學習成績逐漸提高了起來，我也變得更加自信和樂觀。
第三段：表揚能夠提高員工的工作效率和工作質量
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)當我受到領導的表揚時，我的工作效率和質量也會有所提高。每次領導表揚我時，我總會感到自己被認可和肯定，進而更加認真地投入到工作中，希望能夠做出更好的成績，以回應領導對我的期望和信任。這種表揚與激勵相輔相成，能夠讓我的工作更加有效和高效。
第四段：表揚要及時、公正
然而，表揚也有時效性和正義性的要求。如果我們的表揚太過滯后或不夠公正，就可能對被表揚者產生反效果。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些領導或者同事長時間沒有得到表揚，而他們的表現(xiàn)卻非常出色，因此我們要及時地發(fā)現(xiàn)、記錄并表揚這些人，給他們帶來肯定和鼓勵。同時，我們也要做到公正，不讓關系和私人偏見左右我們的職業(yè)道德和評價標準，讓表揚真正成為一種激勵和推動工作進步的力量。
第五段：結語
總之，表揚是一種非常重要的管理手段和人際交往方式，它可以激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造力，提高團隊的工作效率和質量。在我的生活和工作中，表揚經常給我?guī)眢@喜和快樂，而我也在學習和實踐中更加深入地認識到了表揚在人際交往中的重要作用。因此，我們應該在生活和工作中及時地發(fā)現(xiàn)表揚的機會，并用一顆平和、公正、贊賞的心去接受表揚，并用一顆感恩、進取、樂觀的心態(tài)去發(fā)掘表揚的積極價值。
表揚會心得體會的句子篇四
古國歌：你說什么叫幸福?
楊紅旗：啊!你說什么?
古國歌：你叫什么?
楊紅旗：楊紅旗啊!剛才你問我什么?
古國歌：什么叫幸福?
楊紅旗：幸福啊?
古國歌：嗯!
楊紅旗：幸福就是我餓了，看別人手里拿個肉包子，那他就比我幸福;我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福;我想上茅房，就一個坑，你蹲那了，你就比我幸福。
楊紅旗：可笑么?沒上過茅房啊!我都38歲的人，能不明白這個道理嗎?
表揚會心得體會的句子篇五
表揚信，是一種贊揚他人努力和成就的方式。通過表揚，我們可以激勵他人，增強他們的自信心和工作動力。最近，我參加了一次表揚信的寫作比賽，不僅增強了我的寫作能力，也讓我深刻體會到了表揚的力量。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會以及對表揚信的認識。
首先，通過參加表揚信的寫作比賽，我提高了我的寫作能力。在寫表揚信的過程中，我學會了如何觀察他人的優(yōu)點和長處，并用適當?shù)恼Z言表達出來。在比賽中，我認真觀察了我要表揚的對象，發(fā)現(xiàn)了他們在工作、學習和生活中的突出表現(xiàn)。然后，我用詳實的例子來支持我的觀察，并運用恰當?shù)男稳菰~和動詞來加強表揚的效果。通過這次比賽，我學到了如何用簡潔明快的語言來寫出贊美的話語，提高了我的寫作技巧和邏輯思維能力。
其次，這次比賽也讓我深入理解了表揚的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當我用贊美的語言來表達對他人的認可和欣賞時，不僅會讓對方感到高興和自豪，還會激發(fā)他們繼續(xù)努力和進步。通過表揚，我們可以幫助他人樹立自信心，從而克服困難和挑戰(zhàn)。我在寫表揚信的過程中，回顧了我曾受到過的表揚和贊美，發(fā)現(xiàn)它們對我產生了積極的影響。這讓我意識到，一個簡單的表揚可以改變一個人的心情和態(tài)度，讓他們更加樂意付出努力。
再次，通過這次比賽，我也意識到了表揚信的力量可以在不同的場合和關系中產生積極的影響。無論是在學校、家庭還是工作場所，我們都可以用表揚來鼓勵他人，增強他們的自信心和工作動力。我在寫表揚信的過程中，思考了不同場景下的表揚方式和內容，從而更好地與受揚的人建立起良好的關系。例如，給同學寫表揚信時，我會關注他們在學習上的優(yōu)點和進步；給家人寫表揚信時，我會表達對他們在家庭生活中的付出和關愛。通過不同場景下的表揚，我們可以建立起更加緊密的關系，讓彼此更加融洽和理解。
最后，通過這次比賽，我深刻認識到了表揚信的力量需要真誠和坦誠。在寫表揚信的過程中，我意識到虛假和虛偽的表揚是沒有意義的，甚至可能會給對方帶來負面的影響。因此，我在寫表揚信時，盡量避免使用夸大和虛假的詞語，而是堅持客觀、真實地描述對方的優(yōu)點和成就。同時，我也學會了在表揚信中表達自己的感受和贊賞，讓對方感受到我的真誠和關心。通過真實的表揚，我們可以建立起真誠的關系，增強彼此之間的信任和合作精神。
總而言之，通過參加表揚信的寫作比賽，我不僅提高了我的寫作技巧，也深入認識到了表揚的重要性和力量。通過表揚信，我們可以激勵他人，增強他們的自信心和工作動力，建立起良好的關系。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)運用這種表揚的方式，用真誠和坦誠的語言表達對他人的贊賞和關心。我相信，通過表揚，我們可以共同創(chuàng)造出更加美好的世界。
表揚會心得體會的句子篇六
男主人公“楊紅旗”，是在南京務工的建筑工人，也就是生活在社會底層的民工，他的父親“楊勝利”是村子里的老勞模，一輩子勤勤懇懇地把一生奉獻給了社會卻不圖任何的回報，是一個好人。
貫穿主線的人還有一個就是王志雯扮演的南京某著名報社的著名記者“古國歌”。
劇情：
故事發(fā)生在2006年的2月14號，情人節(jié)這天，天下了好大的雨，歐陽在一個小巷子遇到一個嫌犯，這個嫌犯有過犯罪前科，并負罪在身，他想強辱歐陽，在即將得手時候，被路過的楊看見，楊出手相救，歹徒強辱未遂，逃跑了。歐陽很感激楊把自己的姓名和學校告訴了楊想日后報答他，到這里，你或許會認為這是個很好的故事，事情會向男女主人公好的方向發(fā)展，而恰恰意外的是就是因為這件事卻改變了許多人一輩子的命運。
楊的父親，年邁已高，并病重在家，他不肯接受村里的醫(yī)療補助，說浪費國家的錢，寧愿等死也不想連累別人，家里很簡陋可墻壁上卻貼滿了他一生來得過的獎狀，他在臨死之前特別渴望他的兒子也向他一樣得到過一次表揚，因為楊生平憨厚，不曾與人爭什么，年近中年卻一次表揚也沒有過，這成為老人家唯一的要求。楊因見義勇為，認為這是他應該得到的表揚，他是一個孝子，為了滿足他父親的愿望，他去了報社找到了王，講述故事之后，王也認為此事應該被表揚的。可當時沒有其他人在場，想表揚此事必須先證實此事，這就需要找到被害女孩歐陽。
王的女朋友是一個警察，出于警察和女人的察覺，她認為歐陽在撒謊，并想在捍衛(wèi)自己的愛情的同時幫助楊弄清事情的真相。案發(fā)當天，楊就去當?shù)嘏沙鏊鶊罅税?，這成為一個重要證據，只要那里拿出證據事情也就清楚了，可到了那里，因為王是報社的著名記者的身份，警察擔心如果說出真相，那么必然會影響自己的工作業(yè)績，因為強辱案發(fā)生在自己管轄的`范圍之內，為了保住他們多年的“優(yōu)秀”業(yè)績，又因為楊是一個民工，所以他們也否認了報案一事。
事情似乎又在傾向于天之嬌子的女大學生，楊沒有辦法，只能期盼其他人相信他的話，可沒人相信于他。楊與歐陽在王的約請下見了面，歐陽一副死不承認的態(tài)度編造謊話，否認2月14號在那小巷出現(xiàn)過，并有許多同學證明在那天夜里和她在一起，顯然是串通好了的，可本應該理直氣壯的楊卻把頭深深的低下，不怎么言語，事情即使是真的，也拿不出任何證據了。
就在這樣拉鋸之下，時間是不等人，有一天王接到一個消息，聽聞楊的老父親病逝了，他和他的同時以及主編一起去悼念，在一片悲傷中，村長卻在人群里露出一了一個微笑，沒人理解為什么人死了他卻笑的出來。
在警察局，抓到了嫌疑犯，他承認了那件事，成為了這事昭雪的最后希望，看到這里，大家可能都非常鄙視歐陽的做法，楊救了她，她卻恩將仇報地說楊誣陷她，她的事最后還是被人知道了，她丟了工作，失去了身邊的朋友，我覺得這是罪有應得。
王在此事之后，和女朋友分手了，自己來到北京，一年后在故宮，這個蘊藏著中華文明底蘊的建筑群里，他恍惚間看到一道紅色，是一個背影，一個屬于楊的背影，推著一個輪椅，上面坐著一個屬于楊老父親的身影，穿過人群，來到故宮的外面在角樓的街邊，他看見了楊和他的父親，他的父親氣色好了很多，原來他沒死，這或許是為什么村長會在那時候笑的原因吧？失去了朋友，工作，事業(yè)，變的孤僻的王面對楊的父子卻什么也沒有說，三人相視而笑，擦肩而過。
在王的面前，是天安門前的天安門廣場，在人民英雄紀念碑的前面是一面五星紅旗紅旗在迎風飄揚。
觀后感：
1、古國歌（王志文飾）：面對誘惑，不知所措，本來已經有了女朋友，但是在女大學生歐陽花的誘惑下，心靈還在產生了搖擺（這應該是我們社會中普遍存在的一類人）
2、楊紅旗（范偉飾）：表面老實，內心欲望強烈，由于長期的枯燥勞動，表面上看著一切都合乎一個農村老實人的特征，但這僅僅只是表面上，其實內心已充滿了某些欲望，當下雨的那日被女大學生裸抱后，內心的欲望已經在他心中表現(xiàn)出來了，只是一直壓抑著（不敢見女大學生就是這個道理），但是在聽到女大學生說不認識自己時就已經爆發(fā)了，最后，強辱了女大學生，求求你表揚我觀后感，觀后感《求求你表揚我觀后感》。
3、米依（古之女朋友）：看到古和歐多次見面，心中不免產生嫉妒，為了報復女大學生歐陽花，暗中調查背后的真實事件，（為了報復她情愿毀掉一個人的將來，而且，從真強辱犯的表述可以看出，其實他根本沒有主動承認2月14晚的情況，都是米依問出來的），我認為這個人應該是社會中很多女人的真實形象。
4、歐陽花（女大學生）：半夜去粉巷就可以看出絕對另有別情，身上用香奈爾的香水就看出絕對是為了吸引男人而采取的手段，見到了古有誘惑的價值，便采取了一系列了方式去引誘古（女大學生的弱點是電影暴露得最多的，暴露在明處了）
6、主編：弱點暴露也比較清晰，寫一遍報道，最終目的也是為了自己。最可笑的是居然在楊紅旗強辱了女大學生后，這篇報道才問世。
7、談偉（古的同事）：社會上有很多人都是這樣的，對著領導如墻頭草，對著美女，到處要電話，總之，也是社會上最正常的一種人。
《求求你表揚我》
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表揚會心得體會的句子篇七
表揚是一種積極的行為，能夠激勵人們的積極性，促進個人成長和團隊的發(fā)展。作為一名班級的學生干部，我有幸擔任表揚工作的責任，這讓我深刻體會到表揚的重要性和藝術。以下是我對于表揚的心得體會。
首先，表揚應該及時和具體。辛勤工作和出色表現(xiàn)的人，需要得到及時的贊賞和肯定。當同學們在班級活動中付出辛苦時，我會第一時間給予表揚，讓他們感到被重視和認可。同時，在表揚時，我會詳細指出他們的優(yōu)點和亮點，讓表揚具體起來，避免空泛和敷衍。這樣一來，被表揚的人能夠更加明確地知道自己的優(yōu)點和不足，進一步激發(fā)他們的動力和潛能。
其次，表揚應該公平和客觀。作為班級的學生干部，我要負責整個班級的表揚工作，這就要求我在表揚時要公平和客觀。無論是同學之間還是不同年級之間，只有在公平的基礎上才能贏得大家的認可和尊重。我會在表揚工作中堅守原則，不偏袒任何人，只以實際表現(xiàn)和成績?yōu)橐罁M行表揚。這樣一來，每個人都能夠感受到公平和公正，更加積極地為班級和集體做出貢獻。
再次，表揚應該傾聽和尊重。表揚不僅是對人們付出和努力的肯定，更是對他們的尊重和關心。在表揚他人時，我會認真聆聽他們的想法和建議，尊重他們的意見。有時候，可能會發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題或者意見，但是我不會立刻指出，而是等到適當?shù)臅r機，與他們進行溝通和交流。這樣一來，表揚就不僅僅是單向的贊美，而是建立在相互理解和尊重的基礎上。
另外，表揚應該持續(xù)和不間斷。表揚是一種激勵和推動的方式，需要持續(xù)不斷地進行，才能夠發(fā)揮最大的效果。作為班級的學生干部，我會定期開展表揚活動，例如每月評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀班干部”，每周表彰一名“榜樣學生”。這種持續(xù)的表揚不僅能夠激勵大家不斷努力進取，還能夠建立起一種積極向上的氛圍，促進班級的良性發(fā)展。
綜上所述，表揚是一種積極向上的行為，能夠激勵人們的積極性，促進個人成長和團隊的發(fā)展。通過擔任班級的學生干部，我深刻體會到表揚的重要性和藝術。表揚應該及時和具體，讓被表揚的人明確優(yōu)點和不足；表揚應該公平和客觀，贏得大家的認可和尊重；表揚應該傾聽和尊重，促進相互理解和尊重的關系；表揚應該持續(xù)和不間斷，建立良性發(fā)展的氛圍。我相信，通過表揚的力量，我們可以激勵每個人的潛能，讓班級和集體更加美好。
表揚會心得體會的句子篇八
被表揚是一種令人愉悅的體驗，它可以給人帶來自信、激勵和成就感。在我個人的經歷中，我多次受到了他人的表揚，這些經歷給了我很大的啟發(fā)。在本文中，我將分享我對被表揚的感受和體會，以及如何從中受益。
第二段：被表揚的心情和自信
當我受到表揚時，我會感到一種莫名的興奮和自豪。表揚讓我感覺到自己在某個方面做得出色，這種認可增強了我的自信心。例如，在我剛進入新公司時，我的領導表揚了我的工作態(tài)度和執(zhí)行力，這讓我更加有信心去面對工作中的挑戰(zhàn)。被表揚不僅僅是對過去的肯定，更是對未來的鼓舞，它讓我對自己的能力充滿了信心。
第三段：被表揚的激勵和動力
被表揚也可以激勵我更加努力地工作。每當我受到表揚時，我會覺得自己的努力得到了認可，這讓我更加有動力去追求更大的目標。例如，當我在學校中取得好成績時，老師的表揚讓我更加積極地學習，努力爭取更好的成績。被表揚仿佛給了我一種強大的動力，讓我堅持不懈地追逐我的夢想。
第四段：被表揚的成就感和滿足感
被表揚不僅僅是一種肯定，更是一種成就感和滿足感。當我被別人表揚時，我會感到自己付出的努力沒有白費，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。例如，我曾經參加過一場比賽，在比賽中取得了好成績后，裁判表揚了我的表現(xiàn)。那一刻，我不僅僅感到了自己的努力得到了回報，更感到了自己的努力沒有白費。這種成就感和滿足感激勵著我不斷進步，追求更好的自己。
第五段：從被表揚中的啟示
被表揚給了我很多啟示和反思的機會。首先，我明白了別人表揚我并不意味著我已經完美無缺，它只是對我過去努力的一種認可。這讓我意識到自己還有很多可以提升的空間，激勵我更加努力地成長。其次，我也明白了表揚不是唯一的動力源泉，自我的動力和內在的追求同樣重要。再次，我通過被表揚意識到了一種責任感，我明白自己的表現(xiàn)不僅僅關乎自己，更關乎他人的期待和信任。
總結：被表揚是一種令人愉悅和激勵的體驗，它給予了我自信、動力、成就感和滿足感。通過被表揚，我明白了自己的潛力和機會，也看到了自己的不足和需要改進的地方。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，以更好地回應他人的期待和信任。
表揚會心得體會的句子篇九
世界博覽會是一項具有巨大影響和悠久歷史的國際性活動，也是人類的盛大聚會。人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產品與技藝，夸耀各自的故鄉(xiāng)和祖國。世博會集人類文明之大成，因而具備了無與倫比的感染力，使人心情激蕩。中國上海獲得2010年世博會舉辦權，上海世博會將是世界的盛會，是上海新一輪發(fā)展千載難逢的大好機遇，更是我國民族精神的重要體現(xiàn)。
“一個微笑，一個世界，你的世界是我們的微笑……”第一次聽到這首世博會志愿者主題曲時，內心并無多大感慨，一個小小的志愿者，能夠做的只有一點點很小的事情，我們的一個淡淡的微笑真的能讓世博會多添光彩嗎?抱著這樣一個小小的疑問，我開始了自己的世博會志愿者之旅。 雖然赤日炎炎，我們活力無限;雖然沒有報酬，但我們熱情不減。成為中博會的一名志愿者，我們不求從中得到什么現(xiàn)實的東西，只想能盡自己的一份心力，為他人提供哪怕是一點點的幫助。
志愿者是一件很鍛煉、很有意義的事情，能學到很多在學校里無法得到的知識。這是學校學長們經常給我們所灌輸?shù)?，此次參加的實踐活動也正印證了這一點。在活動中進行小團隊組合的方式，提高了我們交流表達的能力和技巧，讓我們體會到了“團隊合作”的重要性。實踐中也讓我們多接觸社會，敢于發(fā)問，將我們在學校學到的東西與實際相結合。進入了志愿者們共同生活的地方，有收獲,也有疑問,甚至有些無奈，但都無妨，我體驗過了,了解了。
量把我給嚇住了，幾乎是時時刻刻擠滿了人，我看到早班的同學一直在忙著回答游客的問題。當時我就覺得志愿者工作是要的，可以給乘客的信息咨詢是工作的主要點。有上網本可以查詢乘客需要的公交線路，為乘客回應?？斓?3:00時向早班的志愿者請教了一番，對的工作更為詳細的，也知道了大乘客想知道的內容，這對工作有的幫助。接下來正式上崗了，一上崗就有游客向咨詢應該往哪號口出去里外灘近一點，做了功課的，我微笑著自信的對她說，請走3號口。她也微笑著說了一句”謝謝“，當時我就感受到了做志愿者的價值所在，這帶給我的是內心的喜悅和被需要的那份榮譽。這給我整個下午的工作帶來了的信心。咨詢的乘客多，我和伙伴就一直在忙著回答乘客的問題。剛開始有點不太熟悉，有些乘客問到的地方不知道，也就無法幫助，時候是的站長帶著去幫助乘客解答，大概半個小時的工作，可以很熟練的回答乘客的咨詢。遇到有些游客要到遠的地方，就上網本上網查找公交為解決，贏得了許多游客的贊許。這讓很開心。大的游客問的同目的地，總是能以微笑去回應的問題，經常也了游客的感謝!這也讓我體驗到了做志愿者的快樂，別人的一句“謝謝”最好的報答。 我漸漸喜歡上了這份工作.
中間還遇到了幾個外國人，和交流對來說有點，上能讓彼此理解對方想要表達的意思，也幫助了的!有趣的外國人，他想買一張交通卡，我和他說到服務中心可以買到，他走了兩步又回來了，他問我交通卡用漢語怎么說，我用普通話和他說“交通卡”，他學了說了，用很怪異的腔調說“交通卡”，很像，我連著說了三遍，我聽他再說的時候比次好多了，他就去排隊買卡了。我當時就覺得外國人真是好學，也挺幽默的。
當然,這其中的趣事還有很多,我想說,身為世博志愿者的工作是辛苦的,但同時也是快樂的.對我來說，世博志愿者就是那一份份破爛不堪的"地圖"，平凡卻不可或缺，剛開始每天都有更新，每天都有收獲，卻還會產生好多小的紕漏，當"地圖們"逐漸淡出崗位時，地圖上的點點滴滴卻已經銘記心頭.有時候覺得單單用慣性來作為我參加志愿者的理由挺蒼白的，通過志愿者我是想獲得些什么的，那是一份深沉的感動和真切的存在感，告訴自己：我還活著，我還能服務他人.
一個致力于創(chuàng)造明天的行動是有希望的行動,一個著眼于開拓未來的事業(yè)是前途無量的事業(yè)，2010中國上海世博會志愿者行動正是這樣一項事業(yè)。積極投身到自己的熱愛的事業(yè)中,以不懈的追求,辛勤的汗水演繹青春，散發(fā)激情活力，此乃無怨無悔，以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨，以“樹立與時代發(fā)展和現(xiàn)代大學生相適應的社會公德意識，置身投入上海世博會志愿者的工作，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。發(fā)揚那種優(yōu)秀的志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助等友愛的幸福和諧社會，共同前進共同努力!
表揚會心得體會的句子篇一
第一段：引言（100字）
近日，我參加了學校舉行的一場表揚會。這次會議讓我深受啟發(fā)，對表揚的意義和方法有了更深入的理解，同時也明白了表揚在塑造一個積極向上的學習環(huán)境中扮演的重要角色。在這篇文章中，我將分享我對這次表揚會的體驗和體會。
第二段：表揚的重要性（200字）
表揚是一種肯定和鼓勵的方式，它能激發(fā)學生的積極性，更好地發(fā)揮學生的潛力。通過表揚，我們能夠增強學生的自信心，讓他們在學習中保持樂觀的心態(tài)。而且，表揚也能讓學生實現(xiàn)自我認同，讓他們明白自己是被看重和肯定的。這種積極的心理狀態(tài)和認同感不僅有助于學術方面的提高，還對學生的心理健康和個性發(fā)展有著積極的影響。
第三段：合適的表揚方式（300字）
在表揚學生時，我們應該采取合適的方式，讓學生感受到真誠和關懷。首先，我們要將表揚的重點集中在學生的努力和進步上，而不只是結果。這樣的表揚能夠激發(fā)學生的學習動力，讓他們更加專注于自己的學習目標。其次，表揚的方式要具體明確，需要給出詳細的例子和具體的行為，讓學生能夠清楚地明白自己被肯定的原因和表現(xiàn)。另外，我們還要注意周圍人的反應，公開表揚可以激勵其他學生向優(yōu)秀的榜樣看齊。
第四段：示范和踐行（300字）
在表揚學生時，我們應該發(fā)揮示范和引導的作用。作為教師和家長，我們應該積極提供榜樣，以自身言行來影響學生。當學生在學習，團隊合作或者其他方面有了進步時，我們要及時給予肯定和鼓勵，讓學生明白自己的努力很重要，同時也讓他們感受到關心和認同。此外，我們還應該踐行表揚，不僅僅在學校或家庭中表揚，更要在日常生活中發(fā)現(xiàn)和肯定他人的優(yōu)點和進步。
第五段：結語（200字）
通過這次表揚會，我深刻意識到表揚在教育中的重要性。表揚能夠激發(fā)學生的學習興趣和自信心，讓他們更加努力地投入學習。在表揚學生時，我們需要注重方式和方法，讓學生真正感受到我們的關愛和認可。同時，我們自己也應該通過提供示范和踐行，成為學生們學習的榜樣。讓表揚成為我們教育中的一部分，讓我們的肯定和鼓勵擁有更大的力量，以促進學生全面發(fā)展及積極向上。
（完）
表揚會心得體會的句子篇二
那天，上課鈴聲還未響起，我便抱著一疊作業(yè)早早來到班上，準備要好好教育一頓這些總是不訂正作業(yè)的孩子。學生們似乎也看出了我的“不正?！?。鈴聲一響，個個便直直地端坐著，瞪大了眼睛等待我的批評?？磳W生這陣式，不禁感嘆孩子們已經懂得察言觀色了，一再的批評教育對他們來說未必有用，我也許應該換種方式。
于是，我從一堆作業(yè)中找出小茜的'那本，高高舉起，“你們看，雖然這個同學聽寫不合格，但是她是訂正最及時、最認真，書寫最工整的。你們誰能比得上她？”
“老師，這是誰的？”一男生發(fā)問。
“想知道是誰？就是我們班的小茜同學?！?BR> “??？！”學生一臉驚訝，但更多的是佩服。
“把掌聲送給她，今后你們要向小茜好好學習！”班上響起了熱烈的掌聲。小茜還是那樣不出聲，但我分明看到她笑了，笑得那樣燦爛。
第二天，小茜寫了一篇作文交上來，錯別字一堆，句子不通順對她來說再正常不過了，可讓我意想不到的是她會在作文中這樣寫道“老師表揚我了，我真開心！”只是這樣幾個字眼，她一直重復著、重復著……這重復的哪里是字呀，分明就是她內心的讀白與渴求。
那一刻，我愣住了，其實那只是我臨時的一個想法，卻沒有想到會對她有如此大的影響。突然才發(fā)覺她其實比任何人都渴望得到老師的表揚與贊許，她一直都在努力，只是因為她的落后，身為老師的我們完全忽略，甚至無視她的存在。我們總是習慣性把這些后進生打入“冷宮”，讓他們“自生自滅”，卻未曾想過他們的內心有多么渴望被關注，多么渴望被表揚。
“不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚能使孩子聰明?！辈灰邌菸覀兊谋頁P，對于后進生來說，表揚的力量遠遠大于優(yōu)生。用欣賞的眼光去看待這些后進生，用動聽的語言去贊揚這些后進生，讓他們也享受被關注、被呵護的幸福教育。
表揚會心得體會的句子篇三
表揚心得體會，這是一個無論在生活中還是在工作中都非常重要的主題。每個人都渴望被表揚，獲得認可和贊賞，這種感覺能夠激發(fā)人的奮斗欲望和創(chuàng)造力。而對于領導者來說，表揚也是管理的有效手段，它可以激發(fā)員工的工作熱情和工作動力，進而提高整個團隊的工作效率和工作質量。在我的人生經歷中，我也深深地感受到了表揚的重要性，下面我將結合自己的經歷，分享一些關于表揚心得體會的感悟和思考。
第二段：表揚能夠激發(fā)人的積極性
在我的成長過程中，曾經有一次我被老師表揚了。當時我做題特別認真，每一道題都認真思考、精益求精。老師看到我的表現(xiàn)后，親切地夸贊了我?guī)拙?，并且及時把我的優(yōu)秀表現(xiàn)分享給了整個班級。這種表揚讓我感到很高興，我感到了自豪和滿足，從而激發(fā)了我的學習積極性。那之后，我的學習成績逐漸提高了起來，我也變得更加自信和樂觀。
第三段：表揚能夠提高員工的工作效率和工作質量
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)當我受到領導的表揚時，我的工作效率和質量也會有所提高。每次領導表揚我時，我總會感到自己被認可和肯定，進而更加認真地投入到工作中，希望能夠做出更好的成績，以回應領導對我的期望和信任。這種表揚與激勵相輔相成，能夠讓我的工作更加有效和高效。
第四段：表揚要及時、公正
然而，表揚也有時效性和正義性的要求。如果我們的表揚太過滯后或不夠公正，就可能對被表揚者產生反效果。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些領導或者同事長時間沒有得到表揚，而他們的表現(xiàn)卻非常出色，因此我們要及時地發(fā)現(xiàn)、記錄并表揚這些人，給他們帶來肯定和鼓勵。同時，我們也要做到公正，不讓關系和私人偏見左右我們的職業(yè)道德和評價標準，讓表揚真正成為一種激勵和推動工作進步的力量。
第五段：結語
總之，表揚是一種非常重要的管理手段和人際交往方式，它可以激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造力，提高團隊的工作效率和質量。在我的生活和工作中，表揚經常給我?guī)眢@喜和快樂，而我也在學習和實踐中更加深入地認識到了表揚在人際交往中的重要作用。因此，我們應該在生活和工作中及時地發(fā)現(xiàn)表揚的機會，并用一顆平和、公正、贊賞的心去接受表揚，并用一顆感恩、進取、樂觀的心態(tài)去發(fā)掘表揚的積極價值。
表揚會心得體會的句子篇四
古國歌：你說什么叫幸福?
楊紅旗：啊!你說什么?
古國歌：你叫什么?
楊紅旗：楊紅旗啊!剛才你問我什么?
古國歌：什么叫幸福?
楊紅旗：幸福啊?
古國歌：嗯!
楊紅旗：幸福就是我餓了，看別人手里拿個肉包子，那他就比我幸福;我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福;我想上茅房，就一個坑，你蹲那了，你就比我幸福。
楊紅旗：可笑么?沒上過茅房啊!我都38歲的人，能不明白這個道理嗎?
表揚會心得體會的句子篇五
表揚信，是一種贊揚他人努力和成就的方式。通過表揚，我們可以激勵他人，增強他們的自信心和工作動力。最近，我參加了一次表揚信的寫作比賽，不僅增強了我的寫作能力，也讓我深刻體會到了表揚的力量。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會以及對表揚信的認識。
首先，通過參加表揚信的寫作比賽，我提高了我的寫作能力。在寫表揚信的過程中，我學會了如何觀察他人的優(yōu)點和長處，并用適當?shù)恼Z言表達出來。在比賽中，我認真觀察了我要表揚的對象，發(fā)現(xiàn)了他們在工作、學習和生活中的突出表現(xiàn)。然后，我用詳實的例子來支持我的觀察，并運用恰當?shù)男稳菰~和動詞來加強表揚的效果。通過這次比賽，我學到了如何用簡潔明快的語言來寫出贊美的話語，提高了我的寫作技巧和邏輯思維能力。
其次，這次比賽也讓我深入理解了表揚的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當我用贊美的語言來表達對他人的認可和欣賞時，不僅會讓對方感到高興和自豪，還會激發(fā)他們繼續(xù)努力和進步。通過表揚，我們可以幫助他人樹立自信心，從而克服困難和挑戰(zhàn)。我在寫表揚信的過程中，回顧了我曾受到過的表揚和贊美，發(fā)現(xiàn)它們對我產生了積極的影響。這讓我意識到，一個簡單的表揚可以改變一個人的心情和態(tài)度，讓他們更加樂意付出努力。
再次，通過這次比賽，我也意識到了表揚信的力量可以在不同的場合和關系中產生積極的影響。無論是在學校、家庭還是工作場所，我們都可以用表揚來鼓勵他人，增強他們的自信心和工作動力。我在寫表揚信的過程中，思考了不同場景下的表揚方式和內容，從而更好地與受揚的人建立起良好的關系。例如，給同學寫表揚信時，我會關注他們在學習上的優(yōu)點和進步；給家人寫表揚信時，我會表達對他們在家庭生活中的付出和關愛。通過不同場景下的表揚，我們可以建立起更加緊密的關系，讓彼此更加融洽和理解。
最后，通過這次比賽，我深刻認識到了表揚信的力量需要真誠和坦誠。在寫表揚信的過程中，我意識到虛假和虛偽的表揚是沒有意義的，甚至可能會給對方帶來負面的影響。因此，我在寫表揚信時，盡量避免使用夸大和虛假的詞語，而是堅持客觀、真實地描述對方的優(yōu)點和成就。同時，我也學會了在表揚信中表達自己的感受和贊賞，讓對方感受到我的真誠和關心。通過真實的表揚，我們可以建立起真誠的關系，增強彼此之間的信任和合作精神。
總而言之，通過參加表揚信的寫作比賽，我不僅提高了我的寫作技巧，也深入認識到了表揚的重要性和力量。通過表揚信，我們可以激勵他人，增強他們的自信心和工作動力，建立起良好的關系。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)運用這種表揚的方式，用真誠和坦誠的語言表達對他人的贊賞和關心。我相信，通過表揚，我們可以共同創(chuàng)造出更加美好的世界。
表揚會心得體會的句子篇六
男主人公“楊紅旗”，是在南京務工的建筑工人，也就是生活在社會底層的民工，他的父親“楊勝利”是村子里的老勞模，一輩子勤勤懇懇地把一生奉獻給了社會卻不圖任何的回報，是一個好人。
貫穿主線的人還有一個就是王志雯扮演的南京某著名報社的著名記者“古國歌”。
劇情：
故事發(fā)生在2006年的2月14號，情人節(jié)這天，天下了好大的雨，歐陽在一個小巷子遇到一個嫌犯，這個嫌犯有過犯罪前科，并負罪在身，他想強辱歐陽，在即將得手時候，被路過的楊看見，楊出手相救，歹徒強辱未遂，逃跑了。歐陽很感激楊把自己的姓名和學校告訴了楊想日后報答他，到這里，你或許會認為這是個很好的故事，事情會向男女主人公好的方向發(fā)展，而恰恰意外的是就是因為這件事卻改變了許多人一輩子的命運。
楊的父親，年邁已高，并病重在家，他不肯接受村里的醫(yī)療補助，說浪費國家的錢，寧愿等死也不想連累別人，家里很簡陋可墻壁上卻貼滿了他一生來得過的獎狀，他在臨死之前特別渴望他的兒子也向他一樣得到過一次表揚，因為楊生平憨厚，不曾與人爭什么，年近中年卻一次表揚也沒有過，這成為老人家唯一的要求。楊因見義勇為，認為這是他應該得到的表揚，他是一個孝子，為了滿足他父親的愿望，他去了報社找到了王，講述故事之后，王也認為此事應該被表揚的。可當時沒有其他人在場，想表揚此事必須先證實此事，這就需要找到被害女孩歐陽。
王的女朋友是一個警察，出于警察和女人的察覺，她認為歐陽在撒謊，并想在捍衛(wèi)自己的愛情的同時幫助楊弄清事情的真相。案發(fā)當天，楊就去當?shù)嘏沙鏊鶊罅税?，這成為一個重要證據，只要那里拿出證據事情也就清楚了，可到了那里，因為王是報社的著名記者的身份，警察擔心如果說出真相，那么必然會影響自己的工作業(yè)績，因為強辱案發(fā)生在自己管轄的`范圍之內，為了保住他們多年的“優(yōu)秀”業(yè)績，又因為楊是一個民工，所以他們也否認了報案一事。
事情似乎又在傾向于天之嬌子的女大學生，楊沒有辦法，只能期盼其他人相信他的話，可沒人相信于他。楊與歐陽在王的約請下見了面，歐陽一副死不承認的態(tài)度編造謊話，否認2月14號在那小巷出現(xiàn)過，并有許多同學證明在那天夜里和她在一起，顯然是串通好了的，可本應該理直氣壯的楊卻把頭深深的低下，不怎么言語，事情即使是真的，也拿不出任何證據了。
就在這樣拉鋸之下，時間是不等人，有一天王接到一個消息，聽聞楊的老父親病逝了，他和他的同時以及主編一起去悼念，在一片悲傷中，村長卻在人群里露出一了一個微笑，沒人理解為什么人死了他卻笑的出來。
在警察局，抓到了嫌疑犯，他承認了那件事，成為了這事昭雪的最后希望，看到這里，大家可能都非常鄙視歐陽的做法，楊救了她，她卻恩將仇報地說楊誣陷她，她的事最后還是被人知道了，她丟了工作，失去了身邊的朋友，我覺得這是罪有應得。
王在此事之后，和女朋友分手了，自己來到北京，一年后在故宮，這個蘊藏著中華文明底蘊的建筑群里，他恍惚間看到一道紅色，是一個背影，一個屬于楊的背影，推著一個輪椅，上面坐著一個屬于楊老父親的身影，穿過人群，來到故宮的外面在角樓的街邊，他看見了楊和他的父親，他的父親氣色好了很多，原來他沒死，這或許是為什么村長會在那時候笑的原因吧？失去了朋友，工作，事業(yè)，變的孤僻的王面對楊的父子卻什么也沒有說，三人相視而笑，擦肩而過。
在王的面前，是天安門前的天安門廣場，在人民英雄紀念碑的前面是一面五星紅旗紅旗在迎風飄揚。
觀后感：
1、古國歌（王志文飾）：面對誘惑，不知所措，本來已經有了女朋友，但是在女大學生歐陽花的誘惑下，心靈還在產生了搖擺（這應該是我們社會中普遍存在的一類人）
2、楊紅旗（范偉飾）：表面老實，內心欲望強烈，由于長期的枯燥勞動，表面上看著一切都合乎一個農村老實人的特征，但這僅僅只是表面上，其實內心已充滿了某些欲望，當下雨的那日被女大學生裸抱后，內心的欲望已經在他心中表現(xiàn)出來了，只是一直壓抑著（不敢見女大學生就是這個道理），但是在聽到女大學生說不認識自己時就已經爆發(fā)了，最后，強辱了女大學生，求求你表揚我觀后感，觀后感《求求你表揚我觀后感》。
3、米依（古之女朋友）：看到古和歐多次見面，心中不免產生嫉妒，為了報復女大學生歐陽花，暗中調查背后的真實事件，（為了報復她情愿毀掉一個人的將來，而且，從真強辱犯的表述可以看出，其實他根本沒有主動承認2月14晚的情況，都是米依問出來的），我認為這個人應該是社會中很多女人的真實形象。
4、歐陽花（女大學生）：半夜去粉巷就可以看出絕對另有別情，身上用香奈爾的香水就看出絕對是為了吸引男人而采取的手段，見到了古有誘惑的價值，便采取了一系列了方式去引誘古（女大學生的弱點是電影暴露得最多的，暴露在明處了）
6、主編：弱點暴露也比較清晰，寫一遍報道，最終目的也是為了自己。最可笑的是居然在楊紅旗強辱了女大學生后，這篇報道才問世。
7、談偉（古的同事）：社會上有很多人都是這樣的，對著領導如墻頭草，對著美女，到處要電話，總之，也是社會上最正常的一種人。
《求求你表揚我》
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表揚會心得體會的句子篇七
表揚是一種積極的行為，能夠激勵人們的積極性，促進個人成長和團隊的發(fā)展。作為一名班級的學生干部，我有幸擔任表揚工作的責任，這讓我深刻體會到表揚的重要性和藝術。以下是我對于表揚的心得體會。
首先，表揚應該及時和具體。辛勤工作和出色表現(xiàn)的人，需要得到及時的贊賞和肯定。當同學們在班級活動中付出辛苦時，我會第一時間給予表揚，讓他們感到被重視和認可。同時，在表揚時，我會詳細指出他們的優(yōu)點和亮點，讓表揚具體起來，避免空泛和敷衍。這樣一來，被表揚的人能夠更加明確地知道自己的優(yōu)點和不足，進一步激發(fā)他們的動力和潛能。
其次，表揚應該公平和客觀。作為班級的學生干部，我要負責整個班級的表揚工作，這就要求我在表揚時要公平和客觀。無論是同學之間還是不同年級之間，只有在公平的基礎上才能贏得大家的認可和尊重。我會在表揚工作中堅守原則，不偏袒任何人，只以實際表現(xiàn)和成績?yōu)橐罁M行表揚。這樣一來，每個人都能夠感受到公平和公正，更加積極地為班級和集體做出貢獻。
再次，表揚應該傾聽和尊重。表揚不僅是對人們付出和努力的肯定，更是對他們的尊重和關心。在表揚他人時，我會認真聆聽他們的想法和建議，尊重他們的意見。有時候，可能會發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題或者意見，但是我不會立刻指出，而是等到適當?shù)臅r機，與他們進行溝通和交流。這樣一來，表揚就不僅僅是單向的贊美，而是建立在相互理解和尊重的基礎上。
另外，表揚應該持續(xù)和不間斷。表揚是一種激勵和推動的方式，需要持續(xù)不斷地進行，才能夠發(fā)揮最大的效果。作為班級的學生干部，我會定期開展表揚活動，例如每月評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀班干部”，每周表彰一名“榜樣學生”。這種持續(xù)的表揚不僅能夠激勵大家不斷努力進取，還能夠建立起一種積極向上的氛圍，促進班級的良性發(fā)展。
綜上所述，表揚是一種積極向上的行為，能夠激勵人們的積極性，促進個人成長和團隊的發(fā)展。通過擔任班級的學生干部，我深刻體會到表揚的重要性和藝術。表揚應該及時和具體，讓被表揚的人明確優(yōu)點和不足；表揚應該公平和客觀，贏得大家的認可和尊重；表揚應該傾聽和尊重，促進相互理解和尊重的關系；表揚應該持續(xù)和不間斷，建立良性發(fā)展的氛圍。我相信，通過表揚的力量，我們可以激勵每個人的潛能，讓班級和集體更加美好。
表揚會心得體會的句子篇八
被表揚是一種令人愉悅的體驗，它可以給人帶來自信、激勵和成就感。在我個人的經歷中，我多次受到了他人的表揚，這些經歷給了我很大的啟發(fā)。在本文中，我將分享我對被表揚的感受和體會，以及如何從中受益。
第二段：被表揚的心情和自信
當我受到表揚時，我會感到一種莫名的興奮和自豪。表揚讓我感覺到自己在某個方面做得出色，這種認可增強了我的自信心。例如，在我剛進入新公司時，我的領導表揚了我的工作態(tài)度和執(zhí)行力，這讓我更加有信心去面對工作中的挑戰(zhàn)。被表揚不僅僅是對過去的肯定，更是對未來的鼓舞，它讓我對自己的能力充滿了信心。
第三段：被表揚的激勵和動力
被表揚也可以激勵我更加努力地工作。每當我受到表揚時，我會覺得自己的努力得到了認可，這讓我更加有動力去追求更大的目標。例如，當我在學校中取得好成績時，老師的表揚讓我更加積極地學習，努力爭取更好的成績。被表揚仿佛給了我一種強大的動力，讓我堅持不懈地追逐我的夢想。
第四段：被表揚的成就感和滿足感
被表揚不僅僅是一種肯定，更是一種成就感和滿足感。當我被別人表揚時，我會感到自己付出的努力沒有白費，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。例如，我曾經參加過一場比賽，在比賽中取得了好成績后，裁判表揚了我的表現(xiàn)。那一刻，我不僅僅感到了自己的努力得到了回報，更感到了自己的努力沒有白費。這種成就感和滿足感激勵著我不斷進步，追求更好的自己。
第五段：從被表揚中的啟示
被表揚給了我很多啟示和反思的機會。首先，我明白了別人表揚我并不意味著我已經完美無缺，它只是對我過去努力的一種認可。這讓我意識到自己還有很多可以提升的空間，激勵我更加努力地成長。其次，我也明白了表揚不是唯一的動力源泉，自我的動力和內在的追求同樣重要。再次，我通過被表揚意識到了一種責任感，我明白自己的表現(xiàn)不僅僅關乎自己，更關乎他人的期待和信任。
總結：被表揚是一種令人愉悅和激勵的體驗，它給予了我自信、動力、成就感和滿足感。通過被表揚，我明白了自己的潛力和機會，也看到了自己的不足和需要改進的地方。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，以更好地回應他人的期待和信任。
表揚會心得體會的句子篇九
世界博覽會是一項具有巨大影響和悠久歷史的國際性活動，也是人類的盛大聚會。人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產品與技藝，夸耀各自的故鄉(xiāng)和祖國。世博會集人類文明之大成，因而具備了無與倫比的感染力，使人心情激蕩。中國上海獲得2010年世博會舉辦權，上海世博會將是世界的盛會，是上海新一輪發(fā)展千載難逢的大好機遇，更是我國民族精神的重要體現(xiàn)。
“一個微笑，一個世界，你的世界是我們的微笑……”第一次聽到這首世博會志愿者主題曲時，內心并無多大感慨，一個小小的志愿者，能夠做的只有一點點很小的事情，我們的一個淡淡的微笑真的能讓世博會多添光彩嗎?抱著這樣一個小小的疑問，我開始了自己的世博會志愿者之旅。 雖然赤日炎炎，我們活力無限;雖然沒有報酬，但我們熱情不減。成為中博會的一名志愿者，我們不求從中得到什么現(xiàn)實的東西，只想能盡自己的一份心力，為他人提供哪怕是一點點的幫助。
志愿者是一件很鍛煉、很有意義的事情，能學到很多在學校里無法得到的知識。這是學校學長們經常給我們所灌輸?shù)?，此次參加的實踐活動也正印證了這一點。在活動中進行小團隊組合的方式，提高了我們交流表達的能力和技巧，讓我們體會到了“團隊合作”的重要性。實踐中也讓我們多接觸社會，敢于發(fā)問，將我們在學校學到的東西與實際相結合。進入了志愿者們共同生活的地方，有收獲,也有疑問,甚至有些無奈，但都無妨，我體驗過了,了解了。
量把我給嚇住了，幾乎是時時刻刻擠滿了人，我看到早班的同學一直在忙著回答游客的問題。當時我就覺得志愿者工作是要的，可以給乘客的信息咨詢是工作的主要點。有上網本可以查詢乘客需要的公交線路，為乘客回應?？斓?3:00時向早班的志愿者請教了一番，對的工作更為詳細的，也知道了大乘客想知道的內容，這對工作有的幫助。接下來正式上崗了，一上崗就有游客向咨詢應該往哪號口出去里外灘近一點，做了功課的，我微笑著自信的對她說，請走3號口。她也微笑著說了一句”謝謝“，當時我就感受到了做志愿者的價值所在，這帶給我的是內心的喜悅和被需要的那份榮譽。這給我整個下午的工作帶來了的信心。咨詢的乘客多，我和伙伴就一直在忙著回答乘客的問題。剛開始有點不太熟悉，有些乘客問到的地方不知道，也就無法幫助，時候是的站長帶著去幫助乘客解答，大概半個小時的工作，可以很熟練的回答乘客的咨詢。遇到有些游客要到遠的地方，就上網本上網查找公交為解決，贏得了許多游客的贊許。這讓很開心。大的游客問的同目的地，總是能以微笑去回應的問題，經常也了游客的感謝!這也讓我體驗到了做志愿者的快樂，別人的一句“謝謝”最好的報答。 我漸漸喜歡上了這份工作.
中間還遇到了幾個外國人，和交流對來說有點，上能讓彼此理解對方想要表達的意思，也幫助了的!有趣的外國人，他想買一張交通卡，我和他說到服務中心可以買到，他走了兩步又回來了，他問我交通卡用漢語怎么說，我用普通話和他說“交通卡”，他學了說了，用很怪異的腔調說“交通卡”，很像，我連著說了三遍，我聽他再說的時候比次好多了，他就去排隊買卡了。我當時就覺得外國人真是好學，也挺幽默的。
當然,這其中的趣事還有很多,我想說,身為世博志愿者的工作是辛苦的,但同時也是快樂的.對我來說，世博志愿者就是那一份份破爛不堪的"地圖"，平凡卻不可或缺，剛開始每天都有更新，每天都有收獲，卻還會產生好多小的紕漏，當"地圖們"逐漸淡出崗位時，地圖上的點點滴滴卻已經銘記心頭.有時候覺得單單用慣性來作為我參加志愿者的理由挺蒼白的，通過志愿者我是想獲得些什么的，那是一份深沉的感動和真切的存在感，告訴自己：我還活著，我還能服務他人.
一個致力于創(chuàng)造明天的行動是有希望的行動,一個著眼于開拓未來的事業(yè)是前途無量的事業(yè)，2010中國上海世博會志愿者行動正是這樣一項事業(yè)。積極投身到自己的熱愛的事業(yè)中,以不懈的追求,辛勤的汗水演繹青春，散發(fā)激情活力，此乃無怨無悔，以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨，以“樹立與時代發(fā)展和現(xiàn)代大學生相適應的社會公德意識，置身投入上海世博會志愿者的工作，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。發(fā)揚那種優(yōu)秀的志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助等友愛的幸福和諧社會，共同前進共同努力!