計劃還可以幫助我們發(fā)現問題和風險，提前進行應對，避免后期出現大的失誤和延誤。確定計劃的關鍵節(jié)點和里程碑，以便能夠追蹤和評估進度。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和學習。
教育科研處工作計劃篇一
學習和發(fā)揚2008北京奧運會精神,向全體教師提出更高、更快、更強的教學要求,即教學效率更高、教學創(chuàng)新更快、教學能力更強。激勵全體教師自覺學習和貫徹先進教學理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實地的責任感,調動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進一步深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為創(chuàng)造學生和家長滿意的教學成果而努力奮斗。
二、工作目標:。
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學生后20%的人數比例進一步減少,有更多的教師在各級各類教學比賽、論文評比中獲獎,有更多的學生在各級各類的學科比賽中獲獎,學校獲得更多的教育教學先進榮譽。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學榮譽。努力實現家長和學生對于學校教學質量滿意度的進一步提高,奮力爭取學校教學質量、社會美譽度的進一步提升。
三、工作措施。
1、加強校長室對教學的領導。
(1)學校行政會議要多討論教學問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強對教學問題的調研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強對教研組工作的領導。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調查研究的基礎上,進一步修改教師綜合評價方案。
(2)實施xx年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據實施過程中的實際情況予以補充完善。
(3)堅持和完善學生評價教師教學情況書面問卷調查制度。
(4)試行家長評價教師教學情況書面問卷調查制度。
3、堅持和加強校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的教研主題。教研處負責檢查活動情況。
(2)堅持和改進每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應有一個組員作中心發(fā)言。教研處負責平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學年至少開設一節(jié)公開課。教研組要在第三周內上報所有教師開設公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風尚。
(5)認真組織教學研討會。準備召開二次教學研討會,分別探討校本教研相關問題。
(6)要求全體教師以認真的態(tài)度繼續(xù)推進我校的興趣化教學課題研究和教學實踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結和興趣教學論文(案例)一篇。
4、加強和完善教學常規(guī)管理。
(1)改進作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實施抽查和普查相結合的措施,每學期抽查二次,普查一次。
(2)加強考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據各自特點采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學秩序檢查巡視制度。
(4)推行學校領導、教研處負責人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實行對教師教案或者教學課件不定期抽查的措施。
(6)實行教師參加校外各種教學活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學對外開放周活動。本學期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學展示課。邀請教研院對初中課堂教學進行調研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認真組織校級教育教學論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學論文(案例)評比、教學競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓。積極組織校內外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進行先進教育理念、教學方法的培訓指導工作。計劃安排三場專題培訓。
(7)促進教師教學基本技能和專業(yè)素質(包括粉筆字、普通話、教學課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結對活動,認真做好過程檢查和總結。
教育科研處工作計劃篇二
深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,深化教育教學改革,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想,扎實推進素質教育。
根據《州溫市教育教學研究院20xx年工作要點》精神,結合我校工作實際,切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為校長室行政決策當好“參謀”,為廣大教師教學科研做好服務,為實現學校教學工作的飛躍,建設學生和家長滿意的學校做出應有的貢獻。
努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績、初中學生后20%的人數比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學比賽、論文評比中獲獎、有更多的教師獲得各種各類的教育教學榮譽、有更多的學生在各種各類的學科比賽中獲獎、學校獲得更多的教育教學先進榮譽。
1、加強教學領導,完善教研制度。
(1)在校長室的領導下,繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會。其他行政會議多數情況下也要把教學問題列入議事日程。
(2)校長和主管副校長堅持聽課制度,加強對教學問題的調研工作。
(3)認真修改教師綜合評價方案、教學科研獎勵制度、高考中考獎勵制度。爭取在本學期召開的教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案。
2、大力開展興趣教學課題研究,堅持走特色校本教研之路。
(1)認真準備召開專門的興趣教學研討會,探討實施興趣教學法過程中的共同問題,交流實施興趣教學法的成功經驗。
(2)積極編撰興趣教學為主題的論文集,努力在教師中進一步推廣成功的興趣教學教研成果。
(3)要求所有的校級教研活動都要把興趣教學作為主題或者評判標準之一,努力形成全校性的興趣教學氛圍。
(4)在初三等段開展分層教學。
(5)鼓勵有條件的教師在自愿的基礎上嘗試和“異步教學法”,鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學方法、教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、加大教學反思力度,自我提升教學水平。
(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動。爭取在本學期內完成所有高級教師的課堂教學錄像和教師本人寫教學反思工作。
(2)堅持教學單元反思和學期教學總結制度。堅持把教師撰寫單元反思和學期教學總結作為檢查考核內容之一。
(3)推廣優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結,將優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結編輯成冊,并且在校園網和校刊上發(fā)表。
4、高度重視初中后20%學生教育工作,努力提升學校社會美譽度。
(1)要通過教師會議和校本教研活動等,使全體初中教師從思想上認識到把降低初中后20%學生的人數比例作為教育教學目標的重要性和緊迫性,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想。
(2)要組織初中教師認真分析初中后20%學生的現狀,探討降低初中后20%學生人數比例的具體方法。
(3)學校要從教學常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評比等多方面調整具體做法,促進初中教師高度重視減少初中后20%學生人數比例的工作。
5、加強教學常規(guī)管理,保障正常教學活動。
(1)積極開展公開課開課活動,堅持聽課評課制度。
繼續(xù)堅持所有教師每學年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數的規(guī)定,提倡同學科教師互相之間多聽課,實行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學水平。
(2)認真開展教研活動,深入探究教學實際問題。
繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,爭取每次的校本教研活動都有一個立足學校實際,針對本學科特點的校本教研主題。改進和加強備課組活動。
(3)堅持和改進作業(yè)、備課檢查制度。
期中進行作業(yè)抽查,期末進行作業(yè)普查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
改進備課檢查制度:初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級教師提供手寫簡案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學課件備查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
6、加強研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會實踐課程教學工作,做好高中新課程模塊選修教學工作。
(1)要改進和加強高初中學生研究性課程教學工作,積極組織學生參加市中學生研究性課題評比活動。
(2)要認真做好高二學生新課程模塊選修課程教學工作,為09年新課程高考奠定良好基礎。
(3)加強對校本課程、地方課程、綜合實踐活動課程的調研,及時改進工作。
7、高度重視高初三復習教學,努力提升復習水平。
(1)要加強高初三年級段的教學調研,及時做好教學協調工作。
(2)積極組織好月考、模擬考工作,認真分析學生成績,改進教學方法。
(3)加強對學生的心理疏導、復習方法指導,積極做好與家長的溝通工作。
8、堅持走出去,請進來,加強校際聯系,學習外校經驗。
教育科研處工作計劃篇三
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘學校文化內涵，打造校園特色，扎實開展“經典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質量，教育科研再上新的臺階。
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式
（一）、打造研修團隊，開展有效研修
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級
曾盛強：二年級嚴莉：五年級
趙健：三年級徐建強：六年級。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修
關于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結合區(qū)教研室的相關要求，深入推進a61網絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結合，發(fā)現一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經驗上繼續(xù)進行實踐和總結，提升課題質量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數學教研組探究小學數學計算教學模式。
3、以競賽促研修，打造魅力課堂。積極開展“精品課堂”教學比賽，不斷提高課堂教學效率，著力打造魅力課堂。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術研究機構。成立：
“教師成長研究室”——教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”——政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”——由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”——由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關各研究室，要在廣泛調研的基礎上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經典·子云》為載體，打造“經典”教育文化品牌。結合全校性讀書活動，重點開展“經典”教育活動，通過“經典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的精神氣質，打造“經典”教育文化品牌。組建《經典·子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現出一所學校的特色。因此，挖掘學校的內涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
教育科研處工作計劃篇四
一、指導思想:。
本學年我校教科研工作將以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，走"校本科研"的內涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施"立式教育"、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質量作貢獻。
二、重點工作:。
1.認真組織實施"十三五"數學、英語、美術鎮(zhèn)江市級課題教學實踐研究管理工作，重點落實“十四五”課題的申報、開題論證等工作。
2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強青年教師培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.結合"兩課對接"活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。
4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。
三、具體工作:。
(一)夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)。
1.在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
2.加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我?？蒲械膶嶋H，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
3.結合我校教師績效考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網絡，進一步構建科研平臺，使其成為交流經驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。
(二)加強課題管理，推進各類課題研究。
1.關注課題的過程管理，結合課題管理"四個一"制度的實施，有計劃、有組織地落實各類課題的研究。學校對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題主持人的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。
2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，規(guī)范揚中市小課題的過程管理與指導。
3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網教科研板塊，進一步促進科研成果的轉化與共享。
4.在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。
(三)做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉化。
1.引導老師們做好經驗總結，寫好科研論文。骨干教師一學年內除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文市級以上發(fā)表或獲獎;學科帶頭人至少有2篇論文市級以上發(fā)表或獲獎。積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2.努力為教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《__教育》、《__教育研究》、等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會。
3.要通過學校網站"教育科研"欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經驗，讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。
教育科研處工作計劃篇五
本學期，教育科研處將根據學校的總體部署，立足校本培訓，精心打造教師隊伍，深入開展教學研究，全面提高教學質量，以此來提升我校教師的科研能力，形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務知識扎實、教育科研能力較強，具有現代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊伍。我們將本著“研究、指導、服務”的指導思想，以研促教、以教促學，為構建研究型的教師群體、傾力打造我?？蒲刑厣徒逃放贫?。
1、立足教育教學第一線，認真務實地開展研究，緊密結合項目化教學模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。
2、通過及時發(fā)布教育信息、研讀專著，撰寫反思筆記、開設講座、編輯文集、舉辦相關大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力。
3、做好教科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
4、通過課題研究，轉變教師的教育教學理念，強化教師教育教學基本技能和業(yè)務素質，促進教師向專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。
5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師論文發(fā)表和參評，通過組織現場會或研討課等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，擴大學校的影響。
1、拓寬交流平臺，提升科研成果質量。
（1）編輯《灌南中專教科研信息簡訊》。
不斷收集各種教育信息，為學校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學拓寬視野，宣傳學校教科研工作，向廣大教師介紹學校的專業(yè)前沿和教學改革知識和理論。
刊登本校教師的教學論文、教學反思、教學經驗、教學案例，教學總結等校本化的內容，印發(fā)給教師，人手一份，供教師業(yè)余時間學習內化，有針對性地指導教師開展校本研究，提高教學研究水平，加強校本研訓制度的建設，為教育實踐引路。
（2）編輯校報《灌南職教》、?？逗Ｎ髀毥烫剿鳌?。
通過校報、?？木幾?，關注專業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設和教學研究上來，把鉆研專業(yè)知識變成一種自覺行動。宣傳教研成果，搭建交流平臺，幫助師生成長，擴大我校教育科研影響力，成為體現學?？蒲谐晒拇翱凇?BR> 2、加強教研組和備課組的建設，形成規(guī)范化的教研管理體制。
本學期，教育科研處的工作重點是加強教學環(huán)節(jié)的研究和管理。教研組、備課組要制定好活動計劃，重視活動過程，并留有活動記錄，在學校固定的教研活動時間把工作做好。
強調集體備課和個人二次備課，各組努力發(fā)揮集體的智慧，形成良好的學習和教研的氛圍，以教研促教學，力求不斷提高課堂教學效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對各章節(jié)分別重點備課，拿出預設教案，定時間定地點進行商討，確定教案。
要求各教研組有本組的研究課題，要切實探討教育教學中的問題，組織好課堂教學評價，規(guī)范臺帳記錄。期初、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊和備課組工作手冊。
3、開設公開課、研討課、示范課、展示課、多渠道聚焦課堂，提高老師的業(yè)務素質提高課堂授課水平，提升教育教學質量。
（1）開學第二周起青年教師在各教研組內進行公開課教學，讓新上崗的教師有一個榜樣和目標，加強對新教師的指導與幫助，上崗即上路，避免走彎路。申報校級公開課的教師，須經所在教研組同意并報教育科研處備案，進行示范課、展示課教學。
（2）教育科研處將與教務處、各系聯手，組織相關人員深入課堂，采用跟蹤聽課、教師座談、學生問卷調查等形式進行調研。檢查課堂教學、課后作業(yè)批改、教學反思情況，并在檢查過程中予以指導。在調研中，了解和發(fā)現典型，及時安排開設校級示范課，推廣經驗，以點帶面，推進本校全優(yōu)課堂實施。
（3）將進一步推行推門聽課制，注重聽課后的評課，對開課教師要有公正的評價，把開課、聽課、評課作為提高教師業(yè)務素質的一項重要工作。
通過“備課上課評課”的模式，要求真、求新、求實，在隨堂課的基礎上提高展示課、研究課的質量。尤其要抓實評課反思的工作，在評課中發(fā)現問題，尋求解決的策略，并組織教師將之化課為文，以論文或案例的形式總結經驗和教學推進交流和學習。
4、積極指導教師撰寫教科研論文，鼓勵教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級評比。
組織各級各類的論文征集、評比活動。爭取使論文等成果在質量、檔次上更上一個臺階，逐漸讓教科研工作成為我校的一個特色。
5、加強教研與科研的融合，以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級課題”為載體，提升教研有效性。
認真開展課題研究工作，組織開展各級各類研究課題的申報立項，并對立項課題的研究進行規(guī)范化指導，力爭學校重大課題獲得較大成果。對教師的要求體現層次性，堅持學校教師人人參與課題的要求，積極建設科研骨干隊伍。
認真做好各級課題研究過程中的管理、指導工作和中期課題匯報與交流工作，以保證各課題研究的順利進行和按時結題。
6、落實“青藍工程”。選派富有經驗的教師擔任新教師的培養(yǎng)指導工作，訂立師徒合同。對新教師給任務、壓擔子，確定成才目標。師徒結對要有計劃、有制度、有活動、有記載。每月定期檢查新教師的聽課筆記和教學反思。舉辦青年教師賽課活動，給青年教師提供機會、搭建平臺，得以展示才華，促進青年教師能夠更快成長。
7、加強圖書室、閱覽室建設，建全和完善圖書室、閱覽室管理制度和開放制度，充分發(fā)揮學?，F有資源的功能。
8、進一步完善教科研管理及獎勵制度，學期末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人，對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等教育教學成果按制度進行獎勵。
9、提高服務意識，優(yōu)化服務質量進一步樹立為教師服務、為教育教學改革服務的思想意識，進一步發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，盡心盡責做好本職工作和學校安排的其他工作。
2、根據新學期全員聘任情況，組建新的教研組。
4、召開高一備課組長會議。
5、召開圖書室、閱覽室工作人員會議。
6、與教務處、各系研究確定學生閱讀課。
8、師徒結對工作會議。
9、組織青年教師公開課教學。
10、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。
11、《灌南中專教科研信息簡訊》之一。
12、校級課題申報。
1、編輯校報：《灌南職教》。
2、新教師課堂教學展示周活動。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動。
4、《灌南中專教科研信息簡訊》之二。
6、課題組成員例會。
1、《灌南中專教科研信息簡訊》之三。
2、教師讀書活動競賽（教學體會、敘事評比）。
3、召開教研組長會議。
4、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：毛筆字訓練。
5、教師有效上課問卷調查。
6、學生有效作業(yè)問卷調查。
7、青年教師優(yōu)質課大賽。
8、課題組成員例會。
1、《灌南中專教科研信息簡訊》之四。
2、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。
3、課題組成員例會。
4、“書香飄逸”：教師讀書活動。
5、編輯?？骸逗Ｎ髀毥烫剿鳌贰?BR> 1、校教學案例評比活動。
2、召開教研組長會議教研組和備課組工作記錄檢查。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動考核。
4、各課題組期末交流會。
5、師徒結對工作年度總結。
8、做好資料的積累、歸檔工作。
教育科研處工作計劃篇六
為教師專業(yè)發(fā)展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。
牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質教育理論為基礎，以基礎教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。
教育科研必須指向育人目標的`高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質量的全面提高，指向學校特色建設。
用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務人生幸?！钡男睦斫】到逃谥迹园嗉壭睦碚n程為主線索，建立健全心理健康教育體系。
1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。
2．心理健康教育。
（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調整、補充課例，按學部分別構建體驗式心理課程體系。
（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。
（3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。
3．教育科研處建設：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。
4．通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。
1．建設學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。
2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。
4．在學習與工作過程中，深入理解“大氣誠信合力規(guī)則”四種文化，鞏固“團結和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴”的信念。
5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調劑，團結協作，提高工作效率，確保各項工作保質保量按時完成。
1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。
2．認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，協助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。
3．對于校級以上課題，根據課題組的需要，整合各種資源，做好協調、協助、指導等服務工作。
4．加強課題檔案管理，設立單獨檔案櫥，專人負責，規(guī)范管理，保存、保管有關檔案資料。
1．全校特色課程建設與開發(fā)。根據學校制定的《特色課程建設與開發(fā)實施方案》，督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。
2．在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進行嘗試培訓，開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內容的體驗式心理培訓課程。
3．繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究，繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案，根據學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關理論知識與實踐總結，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。
1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學生和學部領導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調查，考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度，并結合其他心理課程內容加強對心理教學的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。
2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務。除學生主動聯系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外，心理教師要依據學生在心理課堂和團體輔導中的表現，主動找部分學生進行談心咨詢，另外根據需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務，倡導據此開展個案或案例研究。
3．豐富完善學校內外網絡心理教育網頁布局，不斷豐富、更新內容。
4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目標改進小報質量，根據時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等?？瘜０?。
5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。
6．協助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。
7．加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構、相關團體組織的聯系，利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。
1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。
2．于第二學期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。
3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內外交流。
4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。
5．豐富完善學校內外網絡教育科研網頁布局，不斷豐富、更新內容。
1．每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案，在實踐后形成完善課案。
2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關領導、專家進行聽評課指導。
3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。
4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、教師或家長，輔導時長不少于兩課時。
5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內容可以是關于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。
6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。
7．每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關的專業(yè)書。
8．每人每學期在部門內部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經驗、學術報告等，時間不少于40分鐘。
9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。
10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學校內網中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。
教育科研處工作計劃篇七
全面貫徹教育方針，落實《****中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強學生的綜合素質。
注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
四年級1班全體學生
看護教師：班主任
活動內容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：
1：跳繩。
2：轉呼啦圈。
3：木頭人；
4：踢毽子等。
1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起孩子們對健康的關注。
2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間。
3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。
4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。
開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
相信我們能通過這些陽光體育活動，我們能大大提高體質健康水平。
三月份：
1、一、二周，班級隊列隊形訓練。
2、第三、四周，跳繩比賽。（個人晉級）
四月份：
1、一、二周，常規(guī)游戲活動。（丟手絹、打沙包、等）
2、三、四周，常規(guī)運動活動。（蛙跳、單腿跳、立定跳遠等）
五月份：
1、一、二周，踢毽子比賽。（小組晉級）
2、三、四周，跳皮筋比賽。（小組晉級）
六月份：
1、一、二周，乒乓球。
2、三、四周，籃球。
教育科研處工作計劃篇八
以學校本學期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強教科室規(guī)范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
4、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網，組織教師學習。
2、積極開展教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
（1）實行年級組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。
（3）開通教師科研論壇，結合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
2、組建課題研究小組。
1、學校開展校本教研活動，進行同年級同學科課堂有效性探討。
3、以年級組為單位進行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
1、繼續(xù)開展校本教研活動。
2、科研小組例會。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會。
4、課題研究交流會。
2、課題材料搜集整理。
教育科研處工作計劃篇九
為了全面落實榆樹市科研大會精神，培養(yǎng)一批新形勢下教育科研骨干和新秀，有效轉化并推廣教育科研成果，將我校教育科研工作推向一個新階段，切實提高我校的教育科研質量和水平，特制定教育科研工作計劃如下：
一、指導思想：
認真落實榆樹市教育工作會議精神，在教育科學研究領域貫徹“三個代表”的重要思想，堅持科學發(fā)展觀，堅持理論聯系實際的原則，在繼承的基礎上創(chuàng)新，深化課題研究，不斷提高課題質量，實現成果轉化，努力實現“三個三分之一”人才培養(yǎng)目標。
一、基本目標：
認真貫徹落實上級教育科研部門的工作部署，加強對教育科研理論學習，增強教育科研意識，不斷。
總結。
經驗，有效轉化并推廣科研成果，力爭實現“培養(yǎng)一批教育科研骨干，發(fā)表多篇教育學術論文，完成預定科研課題研究任務”的工作目標。
二、工作方向：
1、加強組織領導，提高管理水平。
教育科研工作是一項長期的教育改革活動，是提高教育教學質量的理論基礎，是提高教師教育科研水平的重要途徑。因此，學校教育科研領導小組要切實發(fā)揮其領導指揮作用，加強對教育科研工作的宏觀調控與管理，制定長遠工作規(guī)劃，定期召開工作研究會，解決實際問題。學校教育科學研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務管理與工作指導作用，具體落實工作任務，做好骨干教師培訓，科研課題立項研究，科研成果轉化推廣，學科研討等日常工作。自上而下層層落實，抓實抓精。為教育科研工作的開展提供有力保證。
2、進一步明確主攻方向，加強科研課題研究。
為了使每位專任教師有明確的主攻方向，根椐學校實際及學科特點，確立學?？偟难芯空n題及各學科研究專題。
學?？偟难芯空n題為：“幸福校園構建的研究”該課題已在全校所有學科中經過反復實驗研究，取得了初步預期成果。本學期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及，擴大規(guī)模，拓展思路，以達到全面普及，共同提高，不斷取得新成果的目的。
各學科具體研究的校級課題為：
語文：課堂教學如何創(chuàng)設輕松愉悅的氛圍。數學：課堂教學中邏輯思維的構建。
英語：課堂教學中聽、說能力的訓練與培養(yǎng)。政治：加強學生心理健康教育指導。理化：演示實驗教學與能力培養(yǎng)。
地理：寓愛國主義教育于課堂教學之中。歷史：板圖板畫在課堂教學中的作用。
生物：愉快教學法在生物課堂教學中的應用。體育：寓游戲于體育教學之中。勞技：勞技課的地位與作用。
美音：多角度培養(yǎng)學生的審美能力。
三、日常工作：
1、加強學習，提高教育科研意識。
學校將充分利用每周五的教師業(yè)務學習時間，集中組織教師系統(tǒng)學習教育科研理論，及時收集傳達新的教育科研信息。為教師的理論素質的提高創(chuàng)造條件。同時，有計劃地學習本地及外地的先進經驗及典型人物的典型事跡，便于教師在工作中有章可循，有“法”可依。
2、發(fā)揮現代教育信息功能，了解掌握現代教育科研動向。
學校將充分發(fā)揮電教室、微機室中現有教育設施的功能，以有利指導課堂教學并有機應用，做到學以致用。
3、定期召開學科研討會。
一是以學科組為單位，學校根椐學科實際確定研討課題，組織教師廣泛深入地展開研討，形成課題。
二是科研課題組定期召開研討會，為課題組成員交流情況，切蹉技藝，總結經驗，查找不足提供機會，便于有的放矢地改進工作，以取得應有的效果。
4、繼續(xù)開展學術論文征集評選工作。
審、擇優(yōu)上報工作，力爭擴大獲獎、發(fā)表的概率。
5、開展教改實驗課活動。
本學年學校將以語文、英語學科為突破口，以年輕教師為先導，重點加強“教法”和“學法”的研究，目的在于探討出符合本校實際，適合教學發(fā)表的課堂教學化模式，新思路、新方法，使課堂教學改革真正落到實處。
《幸福校園構建的研究》此項課題已被列為長春市“十二五”規(guī)劃重點科研課題。學校將從各方面對課題的研究工作給予大力支持和扶殖，爭取取得預期成果。
7、召開教科研總結會。
學期末，對在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績的教師給予表彰獎勵。
四、工作日程：
2、申報科研課題。
2、校級課題申報評審。
1、市級課題開題儀式。
2、學科研討會。
1、學術論文征集評選。
2、科研課題研究階段總結。
3、上半年工作總結。
2、教研研討課。
1、學科研討會。
2、科研課題組工作交流會。
1、學術論文征集評選。
2、學科研討會。
1、科研課題研究階段總結。
2、全年工作總結。
榆樹市大坡中學。
2012年3月。
教育科研處工作計劃篇十
本學期的科研工作，將以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，堅持科研先導工程，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學習型團隊建設為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1．嚴格教育科研工作細則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。
2、定期召開科研例會，及時總結經驗部署下步工作。
3、確定參與課題研究教師的研究專題。
4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會。
6、繼續(xù)加強課題研究與教育教學實踐的結合。
7、開展科研專題培訓和講座。
8、積極開展科研成果評定與推廣工作，制定科研獎勵制度。
（一）科研制度建設。
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴格制定上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。
2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學敘事，組織課題課的聽課評課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進程。
4、對上年度在教育科研方面表現突出的'教師給予表彰和獎勵。
（二）學習團隊建設。
1、加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。圍繞有效教學的開展進行理論與業(yè)務的專題學習，并以學習團隊為單位定期組織交流活動。
2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作，特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關新課程標準的再學習和有效教學知識的學習。
3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢，做好課題研究的引領工作，并帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題，進行有針對性的培訓，并及時總結反饋信息，促進教師科研能力的提升。
4、進行集體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進行經驗、成果或信息的交流。學校本學期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。
5、為教師推薦理論學習的材料。購買、下發(fā)與課改有關的書籍。開展有效的校本培訓。積極創(chuàng)造機會為廣大教師的外出學習創(chuàng)造條件，給予支持。
6、支持和鼓勵教師將科研研究的經驗總結到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。
（三）教研實踐。
１、建立學校課題研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。
２、把校際聯動引向深入，本學期繼續(xù)邀請名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學習與自身提高緊密結合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強雙向交流活動。
３、組織校級科研競賽課活動，使其成為學校的常規(guī)工作，對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。
4、認真完成好做為整改委基地學校的各項工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項活動。
1、制訂學校教科研。
2、組織各子課題組成員的組內科研學習。
3、歸納整理科研信息。
4、學校領導小組研究科研計劃。
5、開展“綠洲杯”課程標準再學習測試活動。
1、組織理論學習和講座培訓。
2、開展科研課題專題課活動。
教育科研處工作計劃篇十一
以黨的xx大精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，認真貫徹落實《龍?zhí)秴^(qū)教育科學發(fā)展規(guī)劃》和“教育局xx年度工作計劃要點”的內容；精心打造學校的科研骨干隊伍，促進龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。
二、工作目標。
1、明確一個中心：提供服務，提升品位，促進我校教育“均衡、優(yōu)質、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。
2、堅持兩個基本點：堅持以重大課題研究為引領，帶領實驗教師極開展多層次的富有實效的校本研究活；堅持培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質量中的先導作用。
3、落實三項行動計劃：打造共同體，深化調研，開展校本科研活動。
三、具體工作。
（一）認真貫徹落實《龍?zhí)秴^(qū)教育科學發(fā)展規(guī)劃》的內容，進一步完善與執(zhí)行《龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研管理標準》、《龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研工作評估指標體系》等教育科研工作管理制度，進一步加強學校教育科研檔案的科學管理。
（二）加強對科研課題的管理。
1、加強教育科研工作管理，認真做好省級課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結題工作。
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教育科研處工作計劃篇十二
大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質教育，根據學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，進一步規(guī)范學校科研工作，著力提高學校教育科研水平。
1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。
2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結題。
3、做好教師的科研培訓工作和骨干教師學習工作。
4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學的引領、支撐，為全面提高教育教學質量服務。
1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎，以提高教師教育水平。每月二次科研學習，二次科研骨干學習，每學期至少一次科研相關內容的講座。
2、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的意識在行動中得到體現。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會，學習結題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的`收集、整理和歸類工作，根據上級結題要求及時撰寫結題報告。
4、本學期每位教師上一節(jié)體現科研成果的科研觀摩課。設立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結相關經驗上升到理論高度。
5、認真學習《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導思想、主要內容和現實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革。
7、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送,把好質量關，讓更多的老師享受成功的喜悅。
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教育科研......
二o一三年為進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，有效地轉變我校教師的教育教學觀念，大力提升我校教師素質，全面提高教育教學質量，現制定2013......
xx年xx年，我xx教科研工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學研究活動，在深化研究、提高......
2005—2006年［2005年，我縣教科研工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學研究活動，......
教育科研處工作計劃篇十三
本學期按照縣教育規(guī)劃辦的要求和xx四中2018年學校工作計劃，結合學校實際，抓好課題研究的過程管理，主動學習外地先進的研究經驗，創(chuàng)新學校教育科研活動，充分發(fā)揮“教育科研推進學校內涵發(fā)展”的作用，圓滿地完成了開學初制定的教育科研計劃。
(一)積極開展課題研究工作。
1.組織召開了劉麗波、董延良主持的國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃教育學一般課題的子課題bca160055-2017025《信息技術支持背景下的雙師課堂實踐研究》研究工作會議。董延良撰寫了《小學生信息素養(yǎng)調查問卷統(tǒng)計分析報告》、《信息技術支持背景下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展研究的統(tǒng)計分析報告》、《學生校外學習情況調查問卷的統(tǒng)計分析報告》、《中學生信息素養(yǎng)調查問卷統(tǒng)計分析報告》;劉麗波校長撰寫了研究論文《語文課堂“雙師教學”的實踐探索》，李秀娟教師撰寫了研究論文《微課給小學語文教學帶來的福音》，張寶玉教師撰寫了研究論文《在小學數學教學中有效利用信息技術》，撰寫研究論文的教師還有張芳芳、鄧盼、母丹等教師;劉紅茵、榮令忠、張芳芳、母丹等教師按照課題組的要求設計了這個課題的研究課;張明還參加了總課題組的課件評選。其中有6項成果在省教科院舉辦的課題學術交流會議上獲得優(yōu)秀成果獎。
2.抓好科研課題的過程管理，指導檢查小學部吳洪波、李曉艷、趙曉紅、張芳芳、湯麗紅、鄧盼主持的6個子課題的研究工作材料(趙清福主持的中國教育學會1608110041b《信息技術與教學融合》的課題)。在4月25號，總課題研究中期檢查中研究過程材料和階段報告全部通過，張芳芳和李曉艷在課題中期檢查匯報會上作了典型發(fā)言;參與研究的教師參加了“3+1模式”課題培訓51人，教師經常登錄“走進教育科研”網學習教育科研理論，并集中檢測上交答卷48份;向總課題組推薦36項優(yōu)秀科研成果(階段性研究報告、研究論文等);向總課題組推薦課題研究優(yōu)秀教師有鄧盼、李秀娟、張芳芳、李翠梅、張麗麗、李曉艷、張寶玉、趙曉紅、鄧紅杰、周玲玲、吳洪波、湯麗紅等22人。
3.整理中學部魏校長和郭淑英的課題匯報材料。
(二)積極參加課題開題論證會議。
1.組織孔令琴等實驗教師于4月24號，參加大慶市教育科研所舉辦的市級重點課題2017dzkt030《基于核心素養(yǎng)的初中語文品質閱讀策略研究》的開題報告活動。
2.精心籌備課題論證會議。2018年4月25日上午9點，在xx縣進修學校四樓會議室，xx縣第四中學按照中國教育學會“十三五”教育規(guī)劃重點課題“班主任核心素養(yǎng)及培育的實證研究”總課題組的要求，隆重舉行了科研課題《基于核心素養(yǎng)的中小學班主任能力提升策略研究》開題論證會議。參會人員有：有課題指導專家5人，黑龍江省教育科學研究院研究員、原省基礎教育研究所趙清福所長，xx縣教師進修學校校長、中學高級教師xxx，大慶市大同區(qū)教育科學研究所所長、中學高級教師任秀鵬，原xx縣教育科學研究所副所長、中學高級教師柏林，xx縣教育科學研究所研究員、中學高級教師李玉蘭;還有課題組成員10人;以及兄弟學校的科研骨干教師代表等約60人出席了報告會。開題會由xx縣教育科研所所長曹麗娟主持。
根據專家組的指導建議，課題主持人也是承擔單位的校長劉麗波對開題論證會進行簡要的歸納總結并表態(tài)，并作了保障性講話。還要求課題組認真汲取、領會專家的意見和建議，進一步修訂、優(yōu)化研究方案，加強課題的針對性、實用性和可操作性，認真扎實按預定步驟做好課題研究，及時總結梳理，及時運用于教育教學之中。
(三)積極組織教師申報課題。
2018年4月23號，小學部馬麗申報了黑龍江省教育科學“十三五”規(guī)劃重大招標課題《黑龍江省促進教育公平的現狀及對策研究》子課題《“小升初”擇?，F狀與義務教育發(fā)展的均衡性研究》，并被總課題組獲準批準立項。中學部張明積極申報中國人生科學學會十三五課題的子課題《初中生優(yōu)秀心理素養(yǎng)的研究》。
(四)組織了中國陶行知研究會的成果征集活動。
本學期征集陶行知研究會的優(yōu)秀成果有馬麗、李翠梅、孔祥紅、孫書奇等教師共計11份。
(五)通過學習外地先進教育科研經驗，提高教師教育科研水平，積極打造一流的科研團隊。
本學期外出到大慶、牡丹江、揚州參加教育科研培訓6人次，參與課題組學習培訓達到66人次;通過學習培訓快速提高了我校教師的教育科研水平;在今年全縣教育科研骨干評選中，我校推薦骨干教師36人，人數全縣最多。說明我校的科研隊伍已成規(guī)模，充分發(fā)揮了教育科研推進學校內涵發(fā)展的作用。
(一)負責學校微信平臺的運行與管理，編輯報道各部門的工作，加大了對我校工作的宣傳力度。
(二)扶貧工作，每周走訪貧困戶一次。
(三)準備4月12號縣工會對我?！瓣柟鈩?chuàng)新工作室”的檢查。
(四)迎接縣科研所曹麗娟所長5月11號對我校科研工作的檢查，檢查了在研7個國家級課題和1個市級課題的過程材料，深入小學部張麗麗和初中部榮令忠的班級調研課題研究課，并對我?？蒲泄ぷ鞯拈_展給予了高度的評價。
(五)組織中小學教師和學生參加“4.23世界讀書日”征文比賽。初中和小學部分別推薦3名學生和1名教師的優(yōu)秀文學作品。
(六)3月18日積極準備申報省教學成果的材料(兩項)。五月份下發(fā)上學期2個國家級課題和1個省重大招標課題的50個結題證書和27份課題成果證書。
1.開展班主任經驗交流，利用查重技術評選出優(yōu)秀的研究成果，讓先進的經驗脫穎而出。
2.加強課題研究課的設計，真正地讓課題研究走進課堂，讓教育科研更好地服務教學。
3.整理裝訂好課題檔案材料。
教育科研處工作計劃篇十四
進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)欤浞职l(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。
3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制。
加強教育科研基地建設，完善重點課題網絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。
4、深化中小學小課題研究工作。
對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。
5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。
三、具體安排。
1、安排第二批小課題結題事宜。
元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。
2、對第二批小課題進行結題鑒定。
三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
四、月份安排。
五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作。
七月：組織指導我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結研討會。
十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結，制定新年計劃。
教育科研處工作計劃篇十五
以科研促學校內涵發(fā)展的思想指引，基于學校xxxx年工作計劃，學?？蒲?、家庭教育工作將以“提煉與發(fā)展”為核心，科學規(guī)劃學校教育科學發(fā)展，積極營造自主參與課題研究的氛圍，以市重大規(guī)劃課題《每個人都是100%---基于個體差異的“100%星教育工程“設計與實施》為抓手，引領教師深入研究教育教學，為學校新一輪發(fā)展助推。
1．加大校外專家科研指導力度。科研室要從多渠道、多角度發(fā)揮校外專家智囊團的作用，聘請專家來校作有質量的專題報告，進行有針對性的論文點評、課題過程檢測，大力提升教師們的科研水平和學校的科研實力。
2.加強校本科研培訓。繼續(xù)有質量地開展好星論壇、讀書會等培訓活動，創(chuàng)新培訓形式，用電影、沙龍等教師喜聞樂見的培訓載體，提高培訓實效，創(chuàng)設民主交流的學術氛圍，提高教師的學習力、思想力和研究實踐能力。
3.加強課題過程化管理。繼續(xù)深化科研檔案袋管理，除原要求外，每個課題組一學期至少要開展三項活動：一次觀摩課；一次專題研討；一次成果交流。強化研究過程性材料的積累，為出好成果打下扎實基礎。重點做好新一輪區(qū)級及以上課題研究過程的檢測和指導，定期組織課題負責人以不同形式進行交流展示，重視發(fā)揮團隊力量，提高課題研究質量。
4.做好新一年區(qū)級及以上級別教育規(guī)劃課題和新課程課改課題立項評審的送評工作，積極申報省、市、區(qū)級各項課題，形成不同層面的.課題研究網?？蒲惺覍⒔y(tǒng)籌黨建、心理健康、德育以及學科教學等多條線上課題，指導課題更好地為教師們的工作、教學服務。
5.做好科研成果的總結推廣工作，重點組織做好xxxx年省市區(qū)教育規(guī)劃課題、新課程課改課題成果評比以及教改論文評比工作，發(fā)揮團隊智慧，提高成果質量檔次，確保獲獎率能繼續(xù)位于區(qū)前列。申報一次區(qū)域內教育論壇或承辦一次課題中期檢測活動，擴大學?？蒲谐晒男麄髅?，提高教師進行教育科研積極性。
6.通過有目的的培養(yǎng)、有計劃地組織活動，以骨干帶團隊，努力營造老師自主、積極參與科研的氛圍，提高老師以科研促進自己專業(yè)成長的意識，逐步培養(yǎng)一支立體的科研隊伍。
7.認真撰寫科研活動方案，組織好每一次活動，保障活動有序、安全的順利開展。
8．組織做好家庭教育指導站及家委會工作：
(1)家長開放日按計劃進行，拓展家長開放日活動形式。
(2)做好校級家委會和班級家委會的常規(guī)建設工作，督促班級家委會做好“四個一”的常規(guī)工作，每學期完成一份計劃、一次會議、一次活動、一份總結。
(3)深化家長志愿者服務隊活動，學校家委會要積極動員家長參與學?；顒又校M織做好家長護學活動。
(4)按計劃完成家長培訓計劃，實行家長培訓發(fā)放家長結業(yè)證。
(5)啟動校外教育委員會工作，努力使社會、家長與學校形成教育合力，共同促進教育教學工作。
教育科研處工作計劃篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教科研工作，以全面實施素質教育為目標，以《基礎教育課程改革綱要》為導向，以教育創(chuàng)新為動力，不斷推進新課程改革；堅持“教學、教研、培訓”一體化，實現“培訓方式教研化，教研工作主題化”，不斷提升校本研修水平；狠抓教學管理，努力提高教育教學質量。
（1）充分調動現有骨干教師和學科帶頭人的積極性，發(fā)揮他們在課改和教師中的引領、示范作用，以點帶面，促進我校教師整體素質的提高。加強對教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作，選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第三屆教師骨干班培訓。繼續(xù)關注中老年骨干教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵中老年教師參加各類評比活動和研修活動，為更多中老年骨干教師參加市第二屆教壇中堅和教壇宿將評比打好基礎。關注班主任群體的專業(yè)成長。
（2）加強對新教師試用期的指導和培訓工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開展的試用期培訓活動；認真做好本學期教師“青藍工程”師徒結對工作，積極開展各項教科研活動；創(chuàng)設條件，為新教師外出學習提供機會，使新教師能盡快適應教育教學工作，迅速成長；做好2xxxx屆新教師參加農村教師素質提升工程的報名和考試工作。
（3）配合教師發(fā)展中心做好任教三年以內的青年教師基本功過關（三筆字、命題、反思）和40周歲以上中年教師基本功升級（公開課、課件制作、評課、論文或案例）的前期培訓工作。
（4）加強全員培訓，深入開展校本研修活動。借助市區(qū)級備課會、研討會、遠程研修、課改論壇等活動，組織教師參與培訓，不斷提高教師的研修水平；完善校本研修制度，形成以教師自我反思、同伴互助、專家引領為基本要素的專業(yè)研修模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（1）以新的教學常規(guī)管理辦法為抓手，規(guī)范教學行為。全體教師要認真貫徹執(zhí)行《溫州市甌海區(qū)中小學教師教學常規(guī)管理規(guī)定》，按照《xx中學教科研常規(guī)量化考核評估標準》全面落實教學“七認真”（認真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導、考核、研修）工作。教導處將在期初、期中、期末開展教學常規(guī)的`檢查和督促，重點工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對教師教學常規(guī)落實情況進行隨機抽查。第九周配合中心校組織期中教學檢查暨教學管理規(guī)范化檢查，十一月迎接區(qū)教學管理規(guī)范化大檢查，組織教師參加區(qū)教學規(guī)范化建設現場會。依據《甌海區(qū)義務教育階段學校教學工作評估方案》，本學期要逐項落實上學期教育局對我校教學常規(guī)檢查所提出的整改意見。強化質量意識，完善教學獎勵制度，形成向教學要質量的競爭機制。
（2）進一步加強教研組建設。根據區(qū)教師發(fā)展中心《關于加強教研組建設的指導意見》的要求，加大對教研組長的培養(yǎng)培訓力度，健全教研組活動制度，完善教研活動獎勵機制，調動教師參與研修活動的積極性。優(yōu)化研修形式，豐富研修載體，提高常態(tài)化的校本研修活動質量。充分發(fā)揮年級備課組的作用，完善集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，為教學服務。實施“學習興趣培養(yǎng)工程”，開展以學習指導為主題的校本研修，大力倡導啟發(fā)式教學、引導學生良好習慣，有效提高教學質量。
（3）繼續(xù)做好學?！敖炭蒲幸惑w化實施及量化方案”的評估工作。根據《甌海區(qū)義務教育階段學校教學工作評估標準》精神，各教研組每次活動應明確目的，有針對性，使參加者有所收獲；每次活動應做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，保證每組每周半天活動時間（綜合組周二上午，數學組周三上午，英語周三下午，科學組周四上午，語文組周四下午，社會組周四下午），每位教師每學年至少舉行1次公開課或教研組內主題發(fā)言，評課2節(jié)以上（骨干教師、新教師應開出更多的公開課或示范課），說課、評課、公開課應有書面材料，發(fā)言要有記錄。
（4）狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進生轉化工作。本學期要以學科競賽活動為載體，重點做好三溪片九年級數學競賽（17周）、科學競賽（15周）的培訓輔導工作；舉辦學校競賽節(jié)活動，通過學科競賽，培養(yǎng)學科特長生，發(fā)揮學生個性特長，力爭各類競賽成績有新突破。要特別關注學習困難學生的成長，繼續(xù)開展后進生轉化“二幫一”工作，多幫助、多發(fā)現、多表揚，用教師高尚的教學藝術和關愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
（5）加強學籍管理，扎實做好“控輟”工作。不斷推進計算機管理，使我校的學籍管理走向規(guī)范化、科學化。嚴格轉學、休學、借讀、新生入學等手續(xù)，完善義務教育檔案。
（6）充分發(fā)揮實驗室、電腦室、美術室、音樂室、體育室、圖書室、閱覽室的作用。要用現代化的教學手段進行教學，充分發(fā)揮多媒體教學平臺的功效，充分用好現有的電教設備。落實好實驗教學計劃，開放演示實施，分組實驗，使實驗開出率達100%；重視實驗室建設，迎接區(qū)示范實驗室評估。在課余時間逐步開放音樂室、美術室、體育室、電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室，豐富學生的第二課堂，全面提高學生素質。
（1）深入推進課程改革，促進素質教育內涵發(fā)展。進一步加強新課程實施研究，著力研究課堂教學中教與學方式的轉變，及時總結優(yōu)質高效、充滿生命活力的課堂教學經驗，探索和形成多元化的教學模式；組織教師參加11月中旬舉辦以“關注細節(jié)、生成智慧”為主題的第三屆溫州甌海教師論壇。
（2）嚴格執(zhí)行課程計劃，盡力開齊足各門課程。對照市課程計劃規(guī)定，找差距，抓整改，確保高質量完成各科教育教學工作。繼續(xù)加強綜合課程、地方與校本課程的教學與管理，加強領導，制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到體驗和感受?；顒佑杏涗?、有成果，經費有落實。
（3）認真做好新課程背景下的學力評價研究工作。實施“后30%學生教育工程”，做好初中畢業(yè)考試成績及七、八年級期末考試成績后30%的學生的質量監(jiān)控、分析工作，關注學習困難學生成長；深入開展學生成長記錄袋研究，加強過程管理；剖析中考試卷所蘊含的基本理念，準確把握命題的基本走向，總結各學科教學中的好經驗好做法，查找教學中存在的問題，研究有效對策，不斷推進素質教育的深入實施。
（1）繼續(xù)做好已立項的區(qū)級課題實施階段工作。要求各課題組重視實施過程，重視科研成果宣傳、推廣。認真做好07區(qū)級課題結題的各項工作。認真完成“課題管理手冊”中各項內容的記錄和課題檔案袋的管理工作。
您、原出處所有。
（2）結合新課程教學的特點，聯系各教研組校本研修的教學實際，認真做好xxxx年市、區(qū)級基礎課題和市級“青年雙百”課題申報工作，要求各教研組及有關教師早做準備，積極申報。
（3）積極組織教師參加07年各級各類評比活動（教學案例、教學設計、優(yōu)質課、課件制作等）以評促訓，提高教師的專業(yè)化水平。
貫徹落實《國家通用語言文字法》，加強對學校語言文字工作的日常管理，加強推廣普通話工作的力度，開展第十屆全國推廣普通話宣傳周系列活動---懸掛橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書、進社區(qū)找不規(guī)范字等，努力營造良好語言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測試和“語言文字規(guī)范示范學?！钡膭?chuàng)建工作，迎接11月份省二類城市文字工作評估。
加快信息資源開發(fā)利用的步伐，以信息化促進教育現代化，以信息技術與學科整和為突破口，提高現代網絡在服務于“教”、“學”方面的功能，不斷提高教師運用信息技術開展“整和”教學能力與水平，使課程改革在信息化平臺上得到新發(fā)展和推進。以甌海教師研修網的建設為契機，積極整合和開發(fā)優(yōu)質教育資源，通過經驗觀點交流、互動等形式為一線教師提供研修的平臺，為教師提供靈活、多樣、開放的網絡終生教育服務。引導教師應用瑞博數字化平臺進行教學管理和網上教學，組織教師參加國家級計算機應用能力的培訓和考試。
教育科研處工作計劃篇十七
一、指導思想：
以學校工作計劃為依托，以現代化的先進的教科研理論為先導，順應社會現代化發(fā)展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網絡，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務實創(chuàng)新，扎實科研。
二、具體工作：
1、進一步完善教科研網絡。以課題中心組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學科教研活動，每月活動1次，活動講究實效，要在實踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。
2、規(guī)范課題研究的過程、結題管理。
(1)根據實際情況，做好各課題的過程和結題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順利進行。
(2)抓好各課題課堂教學活動的展示，課題組組員要上好實踐課、網絡課，作好對比測試等各類活動、研究的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結等）。
(3)堅持教科研與教育教學實踐活動的緊密結合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學生管理，并在學期中的各類課堂教學活動中對本課題研究要有所展示。
（4）抓好課題的資料建設，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng)，個案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點課題的結題做好準備。
3、理論學習，更新觀念，與時俱進。
(1)根據新的形勢，對教師原有的閱讀摘錄進行適當改革，倡導網絡學習。
(2)邀請外來專家作理論講座，同時多派教師外出學習觀摩，回來后要及時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學習，以提高教師的科研水平。
4、積極參加市教科室組織的各級各類活動。
5、進一步完善教科研獎勵制度。
6、扎扎實實做好每月一次的“中青年教師論壇”，確實解決課程改革中存在的實際問題。
7、做好“課程改革專項督導評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。
8、協助大隊部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結合的少先隊工作。
教育科研處工作計劃篇十八
xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實際、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第xx屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務。xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質量的實現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產品”，擴大學?！敖逃放啤庇绊懥Α?BR> ４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。
6．以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協力攻關，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8．深化“青島市中小學教師xx閱讀工程”。要認真總結xx教師閱讀工程的經驗，為開展xx閱讀工程做好準備，年內啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9．編制“xx”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10．辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，為學校經驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質平臺。
3．編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》。
1．對xx年立項課題進行成果鑒定。
2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”
1．教育創(chuàng)新先進單位驗收。
2．籌備膠州市教育學會第xx屆年會。
1．召開膠州市教育學會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現場會”（擬承辦山東省教育學會現場會）。
2．擬召開青島市“現代班集體建構”現場研討會。
1．召開“讀經典，塑品行”研究成果現場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經典、感悟教育、音像演講”展示會）。
2．組織教師參加省教科所論文評選活動。
1．召開“激勵藝術”研究成果推介會。
2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動。
1．組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術交流活動。
全市立項課題中期指導檢查。
1．繼續(xù)立項課題中期指導檢查。
2．組織專題研討會。
2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動。
教育科研處工作計劃篇十九
圍繞學?？傮w工作計劃，以課題研究為載體，以教學實踐為舞臺，建設科研型教師隊伍，凸現環(huán)境與科技教育為主的辦學特色。堅持教研與科研結合，使每位教師既是學習者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。
1．配合學校課題的階段研究及結題工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。
2．配合學校陽光教育理念的提出，積極開展學?？萍寂c環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。
3．進一步實現教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
(一)、進一步深化學校有效教學課題研究，提高課題研究的有效性。
本學期科研處將協助教導處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學的有效性最大限度的發(fā)揮出來，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對重點細節(jié)問題抓實做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關資料并及時歸檔。
(二)、開展科技、環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。
1．由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請聯合國人居署水環(huán)境教室的建設資金，將在學?，F有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)?；顒樱岣邔λh(huán)境的認識和保護，為保護水資源貢獻力量。
2．為培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進一步倡導科學意識，二月初在全校范圍內開展廢物利用科技小制作活動，學生的作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物，上交作品由科研處和大隊部進行評獎，評分列入班級月考核。
3．二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準備各項申報工作。科技輔導員將利用每周一節(jié)的綜合實踐活動課和科技創(chuàng)新課，指導學生開展活動，準備相關資料。學校將進行初審，優(yōu)秀作品由學校逐級上報，參加省級比賽。
4．教育科研培訓。每月學校將請到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導，為參加創(chuàng)新大賽的作品進行論證，給師生進行科學的講座，不斷提高我校師生的科學素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。
5．3—5年級各班學生利用每周一次的綜合實踐活動時間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實踐活動、科技小發(fā)明和科技小論文等活動。指導教師須認真思考，充分準備，制定出活動計劃，詳細記錄每次活動的過程，學期末，總結活動中的得與失，寫出活動總結，以保證活動有目的、有步驟、有實效的開展。為了讓學校的科技與環(huán)境教育活動注入新的活力，讓孩子們更多的了解當今環(huán)境保護形勢，云南大學滇池學院喚青社的大學生們，將繼續(xù)義務為我校3、4、5年級學生宣傳環(huán)保知識，協助科技輔導員上好綜合實踐課。學期末四月份將舉行3—5年級綜合時間活動的展示?？萍驾o導員老師需在平時上好每一節(jié)綜合實踐活動課，在實踐的過程中提高科技活動的質量，為期末展示做好充分的準備。
6．本學期體育運動隊，合唱班，舞蹈班、美術班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動，讓興趣班成為學生課余時間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺?？蒲刑帉⑦M行協調、督促和檢查，以保證活動順利開展。教師須認真指導學生開展活動，并做好活動記錄，注意收集活動資料尤其是參加各級各類比賽的資料及活動圖片，期末撰寫總結，整理歸檔，上交科研處。
7．收集整理科技創(chuàng)新實驗室資料，配合上級部門完成驗收工作。
科技輔導員繼續(xù)帶領學生開展以“保護滇池環(huán)境”為主的小課題研究活動，每周開展一次活動，每次活動過程須有詳細的記錄，并建立課題研究檔案，保證活動有序順利地開展。實驗室的環(huán)?？萍柬椖繉⒂谖逶陆邮芾ッ魇锌萍季值尿炇?，科研處須及時總結、收集資料，歸檔，配合上級部門順利完成驗收工作。
8．作為西山區(qū)知識產權試點學校，我校五年級師生已經認真開展了為期一年的知識產權學習活動，每月保證1個課時，學年共8課時，邀請專家到校講座，參加知識產權比賽，制作手抄報等等，師生共同參與了豐富多彩的活動。今年二月，科研處將及時收集整理資料，配合西山區(qū)知識產權局完成驗收工作。
(三)充分發(fā)揮家庭教育協會的作用，協助學校開展各項工作。
開學初將召開家庭教育協會擴大會議，發(fā)揮家委會委員的互動功能，商討本學期家校工作的措施及方案，根據家庭教育協會工作制度，聽取家長的意見和建議，有側重點的解決家校問題，充分發(fā)揮家長協會對我校的監(jiān)督、協助作用。學期末召開工作會議，結本學期家庭教育協會工作，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對學校工作的意見和建議，使家庭教育協會的功能充分發(fā)揮出來。
(四)加強與家長溝通，落實“師愛進萬家”工程。
本學期每位教師應著重加強與學生、家長的交流、溝通，每月完成師愛進萬家一訪一談工作，做好相應的記錄。班主任須每個季度進行整理、分析、并上交“每季一會”記錄表。各班應根據實際情況創(chuàng)造性地使用家校本，加強家長與教師的交流，注重對學生的過程性評價。同時，各班應針對抽查中存在的問題，及時幫助學生補充完善個人成長檔案袋，促進學生自主、全面、持續(xù)的發(fā)展?？蒲刑帉⒚吭鲁椴楦靼嗉倚Ｂ撓祪院蛡€人成長檔案袋，獎勵認真、有效使用的班級，并請其班主任交流經驗，評定分數將列入班級月考核。
(五)撰寫陽光簡訊，報道我校工作動態(tài)。
本學期我校每月繼續(xù)向上級部門上交“陽光簡訊”。同時要做好簡訊的收集工作。該工作由科研處、大隊部、團支部、黨支部協作完成，根據各部門的工作重點，各部門在每月25日將簡訊紙質材料及電子文檔交到科研處。
(六)收集、整理科研資料，完善科研檔案。
做好科研資料的收集、整理工作。包括科研計劃，總結、活動記錄及各班課題研究的圖片、資料。定期匯集科研教師的科研體會、科研論文、科研案例等，使我校科研工作逐步走向規(guī)范化。
1．根據學校工作重點及要求，制定本學期科研工作計劃。
2．申請水環(huán)境教室資金。
3．動員廣大師生參加昆明市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
4．完成知識產權驗收工作。
5．檢查5、6年級的成長檔案袋和家校冊。
6．各部門負責攥寫簡訊。
7．班主任完成每月一季表。
8．興趣班報名上課。
1．檢查4年級的成長檔案袋和家校冊。
2．各部門負責攥寫簡訊。
1．召開3—5年級綜合實踐活動展示匯報。
2．檢查3、2年級的成長檔案袋和家校冊。
3．各部門負責攥寫簡訊。
1．完成科技創(chuàng)新實驗室驗收工作。
2．檢查1年級的成長檔案袋和家校冊。
3．各部門負責攥寫簡訊。
1．組織家教協會的成員召開期末工作會議。
2．整理檔案，做好期末總結工作。
3．各部門負責攥寫簡訊。
教育科研處工作計劃篇二十
2、進一步完善科研組織和專項工作制度。
進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。
3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制。
加強教育科研基地建設，完善重點課題網絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。
4、深化中小學小課題研究工作。
對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。
5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。
1、安排第二批小課題結題事宜。
元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。
2、對第二批小課題進行結題鑒定。
三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
四、五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作。
七月：組織指導我市各校承擔的`第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
7、初步構建禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結研討會。
十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結，制定新年計劃。
教育科研處工作計劃篇二十一
參加市教科室會議，并下達。
召開課題組會議和級科組長會議。
申報本學期子課題。
網絡試驗課展示。
各課題子課題課堂教學展示活動。
圍繞各課題進行理論學習，組織學習心得交流。
開展課題實驗課。
各課題子課題課堂教學展示活動。
參加市教科室組織的各類活動。
做好學?？傉n題的資料整理工作。
做好省級評估中課題、課改資料整理工作。
課題實驗課、網絡課。
各課題子課題課堂教學展示活動。
邀請專家來校作教科研講座。
收集各課題研究記錄檔案，課題結題工作。
完成教科研總結。
級科組長會議，總結本學期課題工作。
進行教科研考核評選。
教育科研處工作計劃篇一
學習和發(fā)揚2008北京奧運會精神,向全體教師提出更高、更快、更強的教學要求,即教學效率更高、教學創(chuàng)新更快、教學能力更強。激勵全體教師自覺學習和貫徹先進教學理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實地的責任感,調動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進一步深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為創(chuàng)造學生和家長滿意的教學成果而努力奮斗。
二、工作目標:。
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學生后20%的人數比例進一步減少,有更多的教師在各級各類教學比賽、論文評比中獲獎,有更多的學生在各級各類的學科比賽中獲獎,學校獲得更多的教育教學先進榮譽。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學榮譽。努力實現家長和學生對于學校教學質量滿意度的進一步提高,奮力爭取學校教學質量、社會美譽度的進一步提升。
三、工作措施。
1、加強校長室對教學的領導。
(1)學校行政會議要多討論教學問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強對教學問題的調研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強對教研組工作的領導。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調查研究的基礎上,進一步修改教師綜合評價方案。
(2)實施xx年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據實施過程中的實際情況予以補充完善。
(3)堅持和完善學生評價教師教學情況書面問卷調查制度。
(4)試行家長評價教師教學情況書面問卷調查制度。
3、堅持和加強校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的教研主題。教研處負責檢查活動情況。
(2)堅持和改進每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應有一個組員作中心發(fā)言。教研處負責平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學年至少開設一節(jié)公開課。教研組要在第三周內上報所有教師開設公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風尚。
(5)認真組織教學研討會。準備召開二次教學研討會,分別探討校本教研相關問題。
(6)要求全體教師以認真的態(tài)度繼續(xù)推進我校的興趣化教學課題研究和教學實踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結和興趣教學論文(案例)一篇。
4、加強和完善教學常規(guī)管理。
(1)改進作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實施抽查和普查相結合的措施,每學期抽查二次,普查一次。
(2)加強考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據各自特點采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學秩序檢查巡視制度。
(4)推行學校領導、教研處負責人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實行對教師教案或者教學課件不定期抽查的措施。
(6)實行教師參加校外各種教學活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學對外開放周活動。本學期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學展示課。邀請教研院對初中課堂教學進行調研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認真組織校級教育教學論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學論文(案例)評比、教學競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓。積極組織校內外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進行先進教育理念、教學方法的培訓指導工作。計劃安排三場專題培訓。
(7)促進教師教學基本技能和專業(yè)素質(包括粉筆字、普通話、教學課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結對活動,認真做好過程檢查和總結。
教育科研處工作計劃篇二
深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,深化教育教學改革,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想,扎實推進素質教育。
根據《州溫市教育教學研究院20xx年工作要點》精神,結合我校工作實際,切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為校長室行政決策當好“參謀”,為廣大教師教學科研做好服務,為實現學校教學工作的飛躍,建設學生和家長滿意的學校做出應有的貢獻。
努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績、初中學生后20%的人數比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學比賽、論文評比中獲獎、有更多的教師獲得各種各類的教育教學榮譽、有更多的學生在各種各類的學科比賽中獲獎、學校獲得更多的教育教學先進榮譽。
1、加強教學領導,完善教研制度。
(1)在校長室的領導下,繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會。其他行政會議多數情況下也要把教學問題列入議事日程。
(2)校長和主管副校長堅持聽課制度,加強對教學問題的調研工作。
(3)認真修改教師綜合評價方案、教學科研獎勵制度、高考中考獎勵制度。爭取在本學期召開的教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案。
2、大力開展興趣教學課題研究,堅持走特色校本教研之路。
(1)認真準備召開專門的興趣教學研討會,探討實施興趣教學法過程中的共同問題,交流實施興趣教學法的成功經驗。
(2)積極編撰興趣教學為主題的論文集,努力在教師中進一步推廣成功的興趣教學教研成果。
(3)要求所有的校級教研活動都要把興趣教學作為主題或者評判標準之一,努力形成全校性的興趣教學氛圍。
(4)在初三等段開展分層教學。
(5)鼓勵有條件的教師在自愿的基礎上嘗試和“異步教學法”,鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學方法、教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、加大教學反思力度,自我提升教學水平。
(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動。爭取在本學期內完成所有高級教師的課堂教學錄像和教師本人寫教學反思工作。
(2)堅持教學單元反思和學期教學總結制度。堅持把教師撰寫單元反思和學期教學總結作為檢查考核內容之一。
(3)推廣優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結,將優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結編輯成冊,并且在校園網和校刊上發(fā)表。
4、高度重視初中后20%學生教育工作,努力提升學校社會美譽度。
(1)要通過教師會議和校本教研活動等,使全體初中教師從思想上認識到把降低初中后20%學生的人數比例作為教育教學目標的重要性和緊迫性,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想。
(2)要組織初中教師認真分析初中后20%學生的現狀,探討降低初中后20%學生人數比例的具體方法。
(3)學校要從教學常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評比等多方面調整具體做法,促進初中教師高度重視減少初中后20%學生人數比例的工作。
5、加強教學常規(guī)管理,保障正常教學活動。
(1)積極開展公開課開課活動,堅持聽課評課制度。
繼續(xù)堅持所有教師每學年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數的規(guī)定,提倡同學科教師互相之間多聽課,實行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學水平。
(2)認真開展教研活動,深入探究教學實際問題。
繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,爭取每次的校本教研活動都有一個立足學校實際,針對本學科特點的校本教研主題。改進和加強備課組活動。
(3)堅持和改進作業(yè)、備課檢查制度。
期中進行作業(yè)抽查,期末進行作業(yè)普查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
改進備課檢查制度:初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級教師提供手寫簡案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學課件備查。及時將檢查情況反饋給教師本人。
6、加強研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會實踐課程教學工作,做好高中新課程模塊選修教學工作。
(1)要改進和加強高初中學生研究性課程教學工作,積極組織學生參加市中學生研究性課題評比活動。
(2)要認真做好高二學生新課程模塊選修課程教學工作,為09年新課程高考奠定良好基礎。
(3)加強對校本課程、地方課程、綜合實踐活動課程的調研,及時改進工作。
7、高度重視高初三復習教學,努力提升復習水平。
(1)要加強高初三年級段的教學調研,及時做好教學協調工作。
(2)積極組織好月考、模擬考工作,認真分析學生成績,改進教學方法。
(3)加強對學生的心理疏導、復習方法指導,積極做好與家長的溝通工作。
8、堅持走出去,請進來,加強校際聯系,學習外校經驗。
教育科研處工作計劃篇三
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘學校文化內涵，打造校園特色，扎實開展“經典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質量，教育科研再上新的臺階。
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式
（一）、打造研修團隊，開展有效研修
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級
曾盛強：二年級嚴莉：五年級
趙健：三年級徐建強：六年級。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修
關于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結合區(qū)教研室的相關要求，深入推進a61網絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結合，發(fā)現一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經驗上繼續(xù)進行實踐和總結，提升課題質量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數學教研組探究小學數學計算教學模式。
3、以競賽促研修，打造魅力課堂。積極開展“精品課堂”教學比賽，不斷提高課堂教學效率，著力打造魅力課堂。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所?！俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術研究機構。成立：
“教師成長研究室”——教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”——政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”——由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”——由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關各研究室，要在廣泛調研的基礎上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經典·子云》為載體，打造“經典”教育文化品牌。結合全校性讀書活動，重點開展“經典”教育活動，通過“經典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的精神氣質，打造“經典”教育文化品牌。組建《經典·子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現出一所學校的特色。因此，挖掘學校的內涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
教育科研處工作計劃篇四
一、指導思想:。
本學年我校教科研工作將以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，走"校本科研"的內涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施"立式教育"、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質量作貢獻。
二、重點工作:。
1.認真組織實施"十三五"數學、英語、美術鎮(zhèn)江市級課題教學實踐研究管理工作，重點落實“十四五”課題的申報、開題論證等工作。
2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強青年教師培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.結合"兩課對接"活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。
4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。
三、具體工作:。
(一)夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)。
1.在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
2.加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我?？蒲械膶嶋H，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
3.結合我校教師績效考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網絡，進一步構建科研平臺，使其成為交流經驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。
(二)加強課題管理，推進各類課題研究。
1.關注課題的過程管理，結合課題管理"四個一"制度的實施，有計劃、有組織地落實各類課題的研究。學校對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題主持人的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。
2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，規(guī)范揚中市小課題的過程管理與指導。
3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網教科研板塊，進一步促進科研成果的轉化與共享。
4.在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。
(三)做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉化。
1.引導老師們做好經驗總結，寫好科研論文。骨干教師一學年內除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文市級以上發(fā)表或獲獎;學科帶頭人至少有2篇論文市級以上發(fā)表或獲獎。積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2.努力為教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《__教育》、《__教育研究》、等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會。
3.要通過學校網站"教育科研"欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經驗，讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。
教育科研處工作計劃篇五
本學期，教育科研處將根據學校的總體部署，立足校本培訓，精心打造教師隊伍，深入開展教學研究，全面提高教學質量，以此來提升我校教師的科研能力，形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務知識扎實、教育科研能力較強，具有現代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊伍。我們將本著“研究、指導、服務”的指導思想，以研促教、以教促學，為構建研究型的教師群體、傾力打造我?？蒲刑厣徒逃放贫?。
1、立足教育教學第一線，認真務實地開展研究，緊密結合項目化教學模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。
2、通過及時發(fā)布教育信息、研讀專著，撰寫反思筆記、開設講座、編輯文集、舉辦相關大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力。
3、做好教科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
4、通過課題研究，轉變教師的教育教學理念，強化教師教育教學基本技能和業(yè)務素質，促進教師向專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。
5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師論文發(fā)表和參評，通過組織現場會或研討課等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，擴大學校的影響。
1、拓寬交流平臺，提升科研成果質量。
（1）編輯《灌南中專教科研信息簡訊》。
不斷收集各種教育信息，為學校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學拓寬視野，宣傳學校教科研工作，向廣大教師介紹學校的專業(yè)前沿和教學改革知識和理論。
刊登本校教師的教學論文、教學反思、教學經驗、教學案例，教學總結等校本化的內容，印發(fā)給教師，人手一份，供教師業(yè)余時間學習內化，有針對性地指導教師開展校本研究，提高教學研究水平，加強校本研訓制度的建設，為教育實踐引路。
（2）編輯校報《灌南職教》、?？逗Ｎ髀毥烫剿鳌?。
通過校報、?？木幾?，關注專業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設和教學研究上來，把鉆研專業(yè)知識變成一種自覺行動。宣傳教研成果，搭建交流平臺，幫助師生成長，擴大我校教育科研影響力，成為體現學?？蒲谐晒拇翱凇?BR> 2、加強教研組和備課組的建設，形成規(guī)范化的教研管理體制。
本學期，教育科研處的工作重點是加強教學環(huán)節(jié)的研究和管理。教研組、備課組要制定好活動計劃，重視活動過程，并留有活動記錄，在學校固定的教研活動時間把工作做好。
強調集體備課和個人二次備課，各組努力發(fā)揮集體的智慧，形成良好的學習和教研的氛圍，以教研促教學，力求不斷提高課堂教學效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對各章節(jié)分別重點備課，拿出預設教案，定時間定地點進行商討，確定教案。
要求各教研組有本組的研究課題，要切實探討教育教學中的問題，組織好課堂教學評價，規(guī)范臺帳記錄。期初、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊和備課組工作手冊。
3、開設公開課、研討課、示范課、展示課、多渠道聚焦課堂，提高老師的業(yè)務素質提高課堂授課水平，提升教育教學質量。
（1）開學第二周起青年教師在各教研組內進行公開課教學，讓新上崗的教師有一個榜樣和目標，加強對新教師的指導與幫助，上崗即上路，避免走彎路。申報校級公開課的教師，須經所在教研組同意并報教育科研處備案，進行示范課、展示課教學。
（2）教育科研處將與教務處、各系聯手，組織相關人員深入課堂，采用跟蹤聽課、教師座談、學生問卷調查等形式進行調研。檢查課堂教學、課后作業(yè)批改、教學反思情況，并在檢查過程中予以指導。在調研中，了解和發(fā)現典型，及時安排開設校級示范課，推廣經驗，以點帶面，推進本校全優(yōu)課堂實施。
（3）將進一步推行推門聽課制，注重聽課后的評課，對開課教師要有公正的評價，把開課、聽課、評課作為提高教師業(yè)務素質的一項重要工作。
通過“備課上課評課”的模式，要求真、求新、求實，在隨堂課的基礎上提高展示課、研究課的質量。尤其要抓實評課反思的工作，在評課中發(fā)現問題，尋求解決的策略，并組織教師將之化課為文，以論文或案例的形式總結經驗和教學推進交流和學習。
4、積極指導教師撰寫教科研論文，鼓勵教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級評比。
組織各級各類的論文征集、評比活動。爭取使論文等成果在質量、檔次上更上一個臺階，逐漸讓教科研工作成為我校的一個特色。
5、加強教研與科研的融合，以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級課題”為載體，提升教研有效性。
認真開展課題研究工作，組織開展各級各類研究課題的申報立項，并對立項課題的研究進行規(guī)范化指導，力爭學校重大課題獲得較大成果。對教師的要求體現層次性，堅持學校教師人人參與課題的要求，積極建設科研骨干隊伍。
認真做好各級課題研究過程中的管理、指導工作和中期課題匯報與交流工作，以保證各課題研究的順利進行和按時結題。
6、落實“青藍工程”。選派富有經驗的教師擔任新教師的培養(yǎng)指導工作，訂立師徒合同。對新教師給任務、壓擔子，確定成才目標。師徒結對要有計劃、有制度、有活動、有記載。每月定期檢查新教師的聽課筆記和教學反思。舉辦青年教師賽課活動，給青年教師提供機會、搭建平臺，得以展示才華，促進青年教師能夠更快成長。
7、加強圖書室、閱覽室建設，建全和完善圖書室、閱覽室管理制度和開放制度，充分發(fā)揮學?，F有資源的功能。
8、進一步完善教科研管理及獎勵制度，學期末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人，對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等教育教學成果按制度進行獎勵。
9、提高服務意識，優(yōu)化服務質量進一步樹立為教師服務、為教育教學改革服務的思想意識，進一步發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，盡心盡責做好本職工作和學校安排的其他工作。
2、根據新學期全員聘任情況，組建新的教研組。
4、召開高一備課組長會議。
5、召開圖書室、閱覽室工作人員會議。
6、與教務處、各系研究確定學生閱讀課。
8、師徒結對工作會議。
9、組織青年教師公開課教學。
10、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。
11、《灌南中專教科研信息簡訊》之一。
12、校級課題申報。
1、編輯校報：《灌南職教》。
2、新教師課堂教學展示周活動。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動。
4、《灌南中專教科研信息簡訊》之二。
6、課題組成員例會。
1、《灌南中專教科研信息簡訊》之三。
2、教師讀書活動競賽（教學體會、敘事評比）。
3、召開教研組長會議。
4、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：毛筆字訓練。
5、教師有效上課問卷調查。
6、學生有效作業(yè)問卷調查。
7、青年教師優(yōu)質課大賽。
8、課題組成員例會。
1、《灌南中專教科研信息簡訊》之四。
2、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。
3、課題組成員例會。
4、“書香飄逸”：教師讀書活動。
5、編輯?？骸逗Ｎ髀毥烫剿鳌贰?BR> 1、校教學案例評比活動。
2、召開教研組長會議教研組和備課組工作記錄檢查。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動考核。
4、各課題組期末交流會。
5、師徒結對工作年度總結。
8、做好資料的積累、歸檔工作。
教育科研處工作計劃篇六
為教師專業(yè)發(fā)展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。
牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質教育理論為基礎，以基礎教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。
教育科研必須指向育人目標的`高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質量的全面提高，指向學校特色建設。
用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務人生幸?！钡男睦斫】到逃谥迹园嗉壭睦碚n程為主線索，建立健全心理健康教育體系。
1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。
2．心理健康教育。
（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調整、補充課例，按學部分別構建體驗式心理課程體系。
（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。
（3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。
3．教育科研處建設：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。
4．通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。
1．建設學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。
2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。
4．在學習與工作過程中，深入理解“大氣誠信合力規(guī)則”四種文化，鞏固“團結和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴”的信念。
5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調劑，團結協作，提高工作效率，確保各項工作保質保量按時完成。
1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。
2．認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，協助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。
3．對于校級以上課題，根據課題組的需要，整合各種資源，做好協調、協助、指導等服務工作。
4．加強課題檔案管理，設立單獨檔案櫥，專人負責，規(guī)范管理，保存、保管有關檔案資料。
1．全校特色課程建設與開發(fā)。根據學校制定的《特色課程建設與開發(fā)實施方案》，督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。
2．在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進行嘗試培訓，開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內容的體驗式心理培訓課程。
3．繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究，繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案，根據學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關理論知識與實踐總結，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。
1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學生和學部領導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調查，考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度，并結合其他心理課程內容加強對心理教學的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。
2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務。除學生主動聯系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外，心理教師要依據學生在心理課堂和團體輔導中的表現，主動找部分學生進行談心咨詢，另外根據需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務，倡導據此開展個案或案例研究。
3．豐富完善學校內外網絡心理教育網頁布局，不斷豐富、更新內容。
4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目標改進小報質量，根據時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等?？瘜０?。
5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。
6．協助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。
7．加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構、相關團體組織的聯系，利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。
1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。
2．于第二學期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。
3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內外交流。
4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。
5．豐富完善學校內外網絡教育科研網頁布局，不斷豐富、更新內容。
1．每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案，在實踐后形成完善課案。
2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關領導、專家進行聽評課指導。
3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。
4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、教師或家長，輔導時長不少于兩課時。
5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內容可以是關于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。
6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。
7．每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關的專業(yè)書。
8．每人每學期在部門內部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經驗、學術報告等，時間不少于40分鐘。
9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。
10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學校內網中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。
教育科研處工作計劃篇七
全面貫徹教育方針，落實《****中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強學生的綜合素質。
注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
四年級1班全體學生
看護教師：班主任
活動內容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：
1：跳繩。
2：轉呼啦圈。
3：木頭人；
4：踢毽子等。
1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起孩子們對健康的關注。
2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間。
3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。
4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。
開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
相信我們能通過這些陽光體育活動，我們能大大提高體質健康水平。
三月份：
1、一、二周，班級隊列隊形訓練。
2、第三、四周，跳繩比賽。（個人晉級）
四月份：
1、一、二周，常規(guī)游戲活動。（丟手絹、打沙包、等）
2、三、四周，常規(guī)運動活動。（蛙跳、單腿跳、立定跳遠等）
五月份：
1、一、二周，踢毽子比賽。（小組晉級）
2、三、四周，跳皮筋比賽。（小組晉級）
六月份：
1、一、二周，乒乓球。
2、三、四周，籃球。
教育科研處工作計劃篇八
以學校本學期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強教科室規(guī)范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
4、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網，組織教師學習。
2、積極開展教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
（1）實行年級組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。
（3）開通教師科研論壇，結合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
2、組建課題研究小組。
1、學校開展校本教研活動，進行同年級同學科課堂有效性探討。
3、以年級組為單位進行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
1、繼續(xù)開展校本教研活動。
2、科研小組例會。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會。
4、課題研究交流會。
2、課題材料搜集整理。
教育科研處工作計劃篇九
為了全面落實榆樹市科研大會精神，培養(yǎng)一批新形勢下教育科研骨干和新秀，有效轉化并推廣教育科研成果，將我校教育科研工作推向一個新階段，切實提高我校的教育科研質量和水平，特制定教育科研工作計劃如下：
一、指導思想：
認真落實榆樹市教育工作會議精神，在教育科學研究領域貫徹“三個代表”的重要思想，堅持科學發(fā)展觀，堅持理論聯系實際的原則，在繼承的基礎上創(chuàng)新，深化課題研究，不斷提高課題質量，實現成果轉化，努力實現“三個三分之一”人才培養(yǎng)目標。
一、基本目標：
認真貫徹落實上級教育科研部門的工作部署，加強對教育科研理論學習，增強教育科研意識，不斷。
總結。
經驗，有效轉化并推廣科研成果，力爭實現“培養(yǎng)一批教育科研骨干，發(fā)表多篇教育學術論文，完成預定科研課題研究任務”的工作目標。
二、工作方向：
1、加強組織領導，提高管理水平。
教育科研工作是一項長期的教育改革活動，是提高教育教學質量的理論基礎，是提高教師教育科研水平的重要途徑。因此，學校教育科研領導小組要切實發(fā)揮其領導指揮作用，加強對教育科研工作的宏觀調控與管理，制定長遠工作規(guī)劃，定期召開工作研究會，解決實際問題。學校教育科學研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務管理與工作指導作用，具體落實工作任務，做好骨干教師培訓，科研課題立項研究，科研成果轉化推廣，學科研討等日常工作。自上而下層層落實，抓實抓精。為教育科研工作的開展提供有力保證。
2、進一步明確主攻方向，加強科研課題研究。
為了使每位專任教師有明確的主攻方向，根椐學校實際及學科特點，確立學?？偟难芯空n題及各學科研究專題。
學?？偟难芯空n題為：“幸福校園構建的研究”該課題已在全校所有學科中經過反復實驗研究，取得了初步預期成果。本學期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及，擴大規(guī)模，拓展思路，以達到全面普及，共同提高，不斷取得新成果的目的。
各學科具體研究的校級課題為：
語文：課堂教學如何創(chuàng)設輕松愉悅的氛圍。數學：課堂教學中邏輯思維的構建。
英語：課堂教學中聽、說能力的訓練與培養(yǎng)。政治：加強學生心理健康教育指導。理化：演示實驗教學與能力培養(yǎng)。
地理：寓愛國主義教育于課堂教學之中。歷史：板圖板畫在課堂教學中的作用。
生物：愉快教學法在生物課堂教學中的應用。體育：寓游戲于體育教學之中。勞技：勞技課的地位與作用。
美音：多角度培養(yǎng)學生的審美能力。
三、日常工作：
1、加強學習，提高教育科研意識。
學校將充分利用每周五的教師業(yè)務學習時間，集中組織教師系統(tǒng)學習教育科研理論，及時收集傳達新的教育科研信息。為教師的理論素質的提高創(chuàng)造條件。同時，有計劃地學習本地及外地的先進經驗及典型人物的典型事跡，便于教師在工作中有章可循，有“法”可依。
2、發(fā)揮現代教育信息功能，了解掌握現代教育科研動向。
學校將充分發(fā)揮電教室、微機室中現有教育設施的功能，以有利指導課堂教學并有機應用，做到學以致用。
3、定期召開學科研討會。
一是以學科組為單位，學校根椐學科實際確定研討課題，組織教師廣泛深入地展開研討，形成課題。
二是科研課題組定期召開研討會，為課題組成員交流情況，切蹉技藝，總結經驗，查找不足提供機會，便于有的放矢地改進工作，以取得應有的效果。
4、繼續(xù)開展學術論文征集評選工作。
審、擇優(yōu)上報工作，力爭擴大獲獎、發(fā)表的概率。
5、開展教改實驗課活動。
本學年學校將以語文、英語學科為突破口，以年輕教師為先導，重點加強“教法”和“學法”的研究，目的在于探討出符合本校實際，適合教學發(fā)表的課堂教學化模式，新思路、新方法，使課堂教學改革真正落到實處。
《幸福校園構建的研究》此項課題已被列為長春市“十二五”規(guī)劃重點科研課題。學校將從各方面對課題的研究工作給予大力支持和扶殖，爭取取得預期成果。
7、召開教科研總結會。
學期末，對在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績的教師給予表彰獎勵。
四、工作日程：
2、申報科研課題。
2、校級課題申報評審。
1、市級課題開題儀式。
2、學科研討會。
1、學術論文征集評選。
2、科研課題研究階段總結。
3、上半年工作總結。
2、教研研討課。
1、學科研討會。
2、科研課題組工作交流會。
1、學術論文征集評選。
2、學科研討會。
1、科研課題研究階段總結。
2、全年工作總結。
榆樹市大坡中學。
2012年3月。
教育科研處工作計劃篇十
本學期的科研工作，將以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，堅持科研先導工程，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學習型團隊建設為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1．嚴格教育科研工作細則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。
2、定期召開科研例會，及時總結經驗部署下步工作。
3、確定參與課題研究教師的研究專題。
4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會。
6、繼續(xù)加強課題研究與教育教學實踐的結合。
7、開展科研專題培訓和講座。
8、積極開展科研成果評定與推廣工作，制定科研獎勵制度。
（一）科研制度建設。
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴格制定上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。
2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學敘事，組織課題課的聽課評課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進程。
4、對上年度在教育科研方面表現突出的'教師給予表彰和獎勵。
（二）學習團隊建設。
1、加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。圍繞有效教學的開展進行理論與業(yè)務的專題學習，并以學習團隊為單位定期組織交流活動。
2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作，特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關新課程標準的再學習和有效教學知識的學習。
3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢，做好課題研究的引領工作，并帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題，進行有針對性的培訓，并及時總結反饋信息，促進教師科研能力的提升。
4、進行集體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進行經驗、成果或信息的交流。學校本學期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。
5、為教師推薦理論學習的材料。購買、下發(fā)與課改有關的書籍。開展有效的校本培訓。積極創(chuàng)造機會為廣大教師的外出學習創(chuàng)造條件，給予支持。
6、支持和鼓勵教師將科研研究的經驗總結到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。
（三）教研實踐。
１、建立學校課題研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。
２、把校際聯動引向深入，本學期繼續(xù)邀請名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學習與自身提高緊密結合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強雙向交流活動。
３、組織校級科研競賽課活動，使其成為學校的常規(guī)工作，對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。
4、認真完成好做為整改委基地學校的各項工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項活動。
1、制訂學校教科研。
2、組織各子課題組成員的組內科研學習。
3、歸納整理科研信息。
4、學校領導小組研究科研計劃。
5、開展“綠洲杯”課程標準再學習測試活動。
1、組織理論學習和講座培訓。
2、開展科研課題專題課活動。
教育科研處工作計劃篇十一
以黨的xx大精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，認真貫徹落實《龍?zhí)秴^(qū)教育科學發(fā)展規(guī)劃》和“教育局xx年度工作計劃要點”的內容；精心打造學校的科研骨干隊伍，促進龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。
二、工作目標。
1、明確一個中心：提供服務，提升品位，促進我校教育“均衡、優(yōu)質、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。
2、堅持兩個基本點：堅持以重大課題研究為引領，帶領實驗教師極開展多層次的富有實效的校本研究活；堅持培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質量中的先導作用。
3、落實三項行動計劃：打造共同體，深化調研，開展校本科研活動。
三、具體工作。
（一）認真貫徹落實《龍?zhí)秴^(qū)教育科學發(fā)展規(guī)劃》的內容，進一步完善與執(zhí)行《龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研管理標準》、《龍?zhí)秴^(qū)中小學校教育科研工作評估指標體系》等教育科研工作管理制度，進一步加強學校教育科研檔案的科學管理。
（二）加強對科研課題的管理。
1、加強教育科研工作管理，認真做好省級課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結題工作。
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教育科研處工作計劃篇十二
大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質教育，根據學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，進一步規(guī)范學校科研工作，著力提高學校教育科研水平。
1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。
2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結題。
3、做好教師的科研培訓工作和骨干教師學習工作。
4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學的引領、支撐，為全面提高教育教學質量服務。
1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎，以提高教師教育水平。每月二次科研學習，二次科研骨干學習，每學期至少一次科研相關內容的講座。
2、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的意識在行動中得到體現。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會，學習結題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的`收集、整理和歸類工作，根據上級結題要求及時撰寫結題報告。
4、本學期每位教師上一節(jié)體現科研成果的科研觀摩課。設立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結相關經驗上升到理論高度。
5、認真學習《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導思想、主要內容和現實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革。
7、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送,把好質量關，讓更多的老師享受成功的喜悅。
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教育科研......
二o一三年為進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，有效地轉變我校教師的教育教學觀念，大力提升我校教師素質，全面提高教育教學質量，現制定2013......
xx年xx年，我xx教科研工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學研究活動，在深化研究、提高......
2005—2006年［2005年，我縣教科研工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學研究活動，......
教育科研處工作計劃篇十三
本學期按照縣教育規(guī)劃辦的要求和xx四中2018年學校工作計劃，結合學校實際，抓好課題研究的過程管理，主動學習外地先進的研究經驗，創(chuàng)新學校教育科研活動，充分發(fā)揮“教育科研推進學校內涵發(fā)展”的作用，圓滿地完成了開學初制定的教育科研計劃。
(一)積極開展課題研究工作。
1.組織召開了劉麗波、董延良主持的國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃教育學一般課題的子課題bca160055-2017025《信息技術支持背景下的雙師課堂實踐研究》研究工作會議。董延良撰寫了《小學生信息素養(yǎng)調查問卷統(tǒng)計分析報告》、《信息技術支持背景下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展研究的統(tǒng)計分析報告》、《學生校外學習情況調查問卷的統(tǒng)計分析報告》、《中學生信息素養(yǎng)調查問卷統(tǒng)計分析報告》;劉麗波校長撰寫了研究論文《語文課堂“雙師教學”的實踐探索》，李秀娟教師撰寫了研究論文《微課給小學語文教學帶來的福音》，張寶玉教師撰寫了研究論文《在小學數學教學中有效利用信息技術》，撰寫研究論文的教師還有張芳芳、鄧盼、母丹等教師;劉紅茵、榮令忠、張芳芳、母丹等教師按照課題組的要求設計了這個課題的研究課;張明還參加了總課題組的課件評選。其中有6項成果在省教科院舉辦的課題學術交流會議上獲得優(yōu)秀成果獎。
2.抓好科研課題的過程管理，指導檢查小學部吳洪波、李曉艷、趙曉紅、張芳芳、湯麗紅、鄧盼主持的6個子課題的研究工作材料(趙清福主持的中國教育學會1608110041b《信息技術與教學融合》的課題)。在4月25號，總課題研究中期檢查中研究過程材料和階段報告全部通過，張芳芳和李曉艷在課題中期檢查匯報會上作了典型發(fā)言;參與研究的教師參加了“3+1模式”課題培訓51人，教師經常登錄“走進教育科研”網學習教育科研理論，并集中檢測上交答卷48份;向總課題組推薦36項優(yōu)秀科研成果(階段性研究報告、研究論文等);向總課題組推薦課題研究優(yōu)秀教師有鄧盼、李秀娟、張芳芳、李翠梅、張麗麗、李曉艷、張寶玉、趙曉紅、鄧紅杰、周玲玲、吳洪波、湯麗紅等22人。
3.整理中學部魏校長和郭淑英的課題匯報材料。
(二)積極參加課題開題論證會議。
1.組織孔令琴等實驗教師于4月24號，參加大慶市教育科研所舉辦的市級重點課題2017dzkt030《基于核心素養(yǎng)的初中語文品質閱讀策略研究》的開題報告活動。
2.精心籌備課題論證會議。2018年4月25日上午9點，在xx縣進修學校四樓會議室，xx縣第四中學按照中國教育學會“十三五”教育規(guī)劃重點課題“班主任核心素養(yǎng)及培育的實證研究”總課題組的要求，隆重舉行了科研課題《基于核心素養(yǎng)的中小學班主任能力提升策略研究》開題論證會議。參會人員有：有課題指導專家5人，黑龍江省教育科學研究院研究員、原省基礎教育研究所趙清福所長，xx縣教師進修學校校長、中學高級教師xxx，大慶市大同區(qū)教育科學研究所所長、中學高級教師任秀鵬，原xx縣教育科學研究所副所長、中學高級教師柏林，xx縣教育科學研究所研究員、中學高級教師李玉蘭;還有課題組成員10人;以及兄弟學校的科研骨干教師代表等約60人出席了報告會。開題會由xx縣教育科研所所長曹麗娟主持。
根據專家組的指導建議，課題主持人也是承擔單位的校長劉麗波對開題論證會進行簡要的歸納總結并表態(tài)，并作了保障性講話。還要求課題組認真汲取、領會專家的意見和建議，進一步修訂、優(yōu)化研究方案，加強課題的針對性、實用性和可操作性，認真扎實按預定步驟做好課題研究，及時總結梳理，及時運用于教育教學之中。
(三)積極組織教師申報課題。
2018年4月23號，小學部馬麗申報了黑龍江省教育科學“十三五”規(guī)劃重大招標課題《黑龍江省促進教育公平的現狀及對策研究》子課題《“小升初”擇?，F狀與義務教育發(fā)展的均衡性研究》，并被總課題組獲準批準立項。中學部張明積極申報中國人生科學學會十三五課題的子課題《初中生優(yōu)秀心理素養(yǎng)的研究》。
(四)組織了中國陶行知研究會的成果征集活動。
本學期征集陶行知研究會的優(yōu)秀成果有馬麗、李翠梅、孔祥紅、孫書奇等教師共計11份。
(五)通過學習外地先進教育科研經驗，提高教師教育科研水平，積極打造一流的科研團隊。
本學期外出到大慶、牡丹江、揚州參加教育科研培訓6人次，參與課題組學習培訓達到66人次;通過學習培訓快速提高了我校教師的教育科研水平;在今年全縣教育科研骨干評選中，我校推薦骨干教師36人，人數全縣最多。說明我校的科研隊伍已成規(guī)模，充分發(fā)揮了教育科研推進學校內涵發(fā)展的作用。
(一)負責學校微信平臺的運行與管理，編輯報道各部門的工作，加大了對我校工作的宣傳力度。
(二)扶貧工作，每周走訪貧困戶一次。
(三)準備4月12號縣工會對我?！瓣柟鈩?chuàng)新工作室”的檢查。
(四)迎接縣科研所曹麗娟所長5月11號對我校科研工作的檢查，檢查了在研7個國家級課題和1個市級課題的過程材料，深入小學部張麗麗和初中部榮令忠的班級調研課題研究課，并對我?？蒲泄ぷ鞯拈_展給予了高度的評價。
(五)組織中小學教師和學生參加“4.23世界讀書日”征文比賽。初中和小學部分別推薦3名學生和1名教師的優(yōu)秀文學作品。
(六)3月18日積極準備申報省教學成果的材料(兩項)。五月份下發(fā)上學期2個國家級課題和1個省重大招標課題的50個結題證書和27份課題成果證書。
1.開展班主任經驗交流，利用查重技術評選出優(yōu)秀的研究成果，讓先進的經驗脫穎而出。
2.加強課題研究課的設計，真正地讓課題研究走進課堂，讓教育科研更好地服務教學。
3.整理裝訂好課題檔案材料。
教育科研處工作計劃篇十四
進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)欤浞职l(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。
3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制。
加強教育科研基地建設，完善重點課題網絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。
4、深化中小學小課題研究工作。
對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。
5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。
三、具體安排。
1、安排第二批小課題結題事宜。
元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。
2、對第二批小課題進行結題鑒定。
三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
四、月份安排。
五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作。
七月：組織指導我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結研討會。
十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結，制定新年計劃。
教育科研處工作計劃篇十五
以科研促學校內涵發(fā)展的思想指引，基于學校xxxx年工作計劃，學?？蒲?、家庭教育工作將以“提煉與發(fā)展”為核心，科學規(guī)劃學校教育科學發(fā)展，積極營造自主參與課題研究的氛圍，以市重大規(guī)劃課題《每個人都是100%---基于個體差異的“100%星教育工程“設計與實施》為抓手，引領教師深入研究教育教學，為學校新一輪發(fā)展助推。
1．加大校外專家科研指導力度。科研室要從多渠道、多角度發(fā)揮校外專家智囊團的作用，聘請專家來校作有質量的專題報告，進行有針對性的論文點評、課題過程檢測，大力提升教師們的科研水平和學校的科研實力。
2.加強校本科研培訓。繼續(xù)有質量地開展好星論壇、讀書會等培訓活動，創(chuàng)新培訓形式，用電影、沙龍等教師喜聞樂見的培訓載體，提高培訓實效，創(chuàng)設民主交流的學術氛圍，提高教師的學習力、思想力和研究實踐能力。
3.加強課題過程化管理。繼續(xù)深化科研檔案袋管理，除原要求外，每個課題組一學期至少要開展三項活動：一次觀摩課；一次專題研討；一次成果交流。強化研究過程性材料的積累，為出好成果打下扎實基礎。重點做好新一輪區(qū)級及以上課題研究過程的檢測和指導，定期組織課題負責人以不同形式進行交流展示，重視發(fā)揮團隊力量，提高課題研究質量。
4.做好新一年區(qū)級及以上級別教育規(guī)劃課題和新課程課改課題立項評審的送評工作，積極申報省、市、區(qū)級各項課題，形成不同層面的.課題研究網?？蒲惺覍⒔y(tǒng)籌黨建、心理健康、德育以及學科教學等多條線上課題，指導課題更好地為教師們的工作、教學服務。
5.做好科研成果的總結推廣工作，重點組織做好xxxx年省市區(qū)教育規(guī)劃課題、新課程課改課題成果評比以及教改論文評比工作，發(fā)揮團隊智慧，提高成果質量檔次，確保獲獎率能繼續(xù)位于區(qū)前列。申報一次區(qū)域內教育論壇或承辦一次課題中期檢測活動，擴大學?？蒲谐晒男麄髅?，提高教師進行教育科研積極性。
6.通過有目的的培養(yǎng)、有計劃地組織活動，以骨干帶團隊，努力營造老師自主、積極參與科研的氛圍，提高老師以科研促進自己專業(yè)成長的意識，逐步培養(yǎng)一支立體的科研隊伍。
7.認真撰寫科研活動方案，組織好每一次活動，保障活動有序、安全的順利開展。
8．組織做好家庭教育指導站及家委會工作：
(1)家長開放日按計劃進行，拓展家長開放日活動形式。
(2)做好校級家委會和班級家委會的常規(guī)建設工作，督促班級家委會做好“四個一”的常規(guī)工作，每學期完成一份計劃、一次會議、一次活動、一份總結。
(3)深化家長志愿者服務隊活動，學校家委會要積極動員家長參與學?；顒又校M織做好家長護學活動。
(4)按計劃完成家長培訓計劃，實行家長培訓發(fā)放家長結業(yè)證。
(5)啟動校外教育委員會工作，努力使社會、家長與學校形成教育合力，共同促進教育教學工作。
教育科研處工作計劃篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教科研工作，以全面實施素質教育為目標，以《基礎教育課程改革綱要》為導向，以教育創(chuàng)新為動力，不斷推進新課程改革；堅持“教學、教研、培訓”一體化，實現“培訓方式教研化，教研工作主題化”，不斷提升校本研修水平；狠抓教學管理，努力提高教育教學質量。
（1）充分調動現有骨干教師和學科帶頭人的積極性，發(fā)揮他們在課改和教師中的引領、示范作用，以點帶面，促進我校教師整體素質的提高。加強對教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作，選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第三屆教師骨干班培訓。繼續(xù)關注中老年骨干教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵中老年教師參加各類評比活動和研修活動，為更多中老年骨干教師參加市第二屆教壇中堅和教壇宿將評比打好基礎。關注班主任群體的專業(yè)成長。
（2）加強對新教師試用期的指導和培訓工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開展的試用期培訓活動；認真做好本學期教師“青藍工程”師徒結對工作，積極開展各項教科研活動；創(chuàng)設條件，為新教師外出學習提供機會，使新教師能盡快適應教育教學工作，迅速成長；做好2xxxx屆新教師參加農村教師素質提升工程的報名和考試工作。
（3）配合教師發(fā)展中心做好任教三年以內的青年教師基本功過關（三筆字、命題、反思）和40周歲以上中年教師基本功升級（公開課、課件制作、評課、論文或案例）的前期培訓工作。
（4）加強全員培訓，深入開展校本研修活動。借助市區(qū)級備課會、研討會、遠程研修、課改論壇等活動，組織教師參與培訓，不斷提高教師的研修水平；完善校本研修制度，形成以教師自我反思、同伴互助、專家引領為基本要素的專業(yè)研修模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（1）以新的教學常規(guī)管理辦法為抓手，規(guī)范教學行為。全體教師要認真貫徹執(zhí)行《溫州市甌海區(qū)中小學教師教學常規(guī)管理規(guī)定》，按照《xx中學教科研常規(guī)量化考核評估標準》全面落實教學“七認真”（認真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導、考核、研修）工作。教導處將在期初、期中、期末開展教學常規(guī)的`檢查和督促，重點工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對教師教學常規(guī)落實情況進行隨機抽查。第九周配合中心校組織期中教學檢查暨教學管理規(guī)范化檢查，十一月迎接區(qū)教學管理規(guī)范化大檢查，組織教師參加區(qū)教學規(guī)范化建設現場會。依據《甌海區(qū)義務教育階段學校教學工作評估方案》，本學期要逐項落實上學期教育局對我校教學常規(guī)檢查所提出的整改意見。強化質量意識，完善教學獎勵制度，形成向教學要質量的競爭機制。
（2）進一步加強教研組建設。根據區(qū)教師發(fā)展中心《關于加強教研組建設的指導意見》的要求，加大對教研組長的培養(yǎng)培訓力度，健全教研組活動制度，完善教研活動獎勵機制，調動教師參與研修活動的積極性。優(yōu)化研修形式，豐富研修載體，提高常態(tài)化的校本研修活動質量。充分發(fā)揮年級備課組的作用，完善集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，為教學服務。實施“學習興趣培養(yǎng)工程”，開展以學習指導為主題的校本研修，大力倡導啟發(fā)式教學、引導學生良好習慣，有效提高教學質量。
（3）繼續(xù)做好學?！敖炭蒲幸惑w化實施及量化方案”的評估工作。根據《甌海區(qū)義務教育階段學校教學工作評估標準》精神，各教研組每次活動應明確目的，有針對性，使參加者有所收獲；每次活動應做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，保證每組每周半天活動時間（綜合組周二上午，數學組周三上午，英語周三下午，科學組周四上午，語文組周四下午，社會組周四下午），每位教師每學年至少舉行1次公開課或教研組內主題發(fā)言，評課2節(jié)以上（骨干教師、新教師應開出更多的公開課或示范課），說課、評課、公開課應有書面材料，發(fā)言要有記錄。
（4）狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進生轉化工作。本學期要以學科競賽活動為載體，重點做好三溪片九年級數學競賽（17周）、科學競賽（15周）的培訓輔導工作；舉辦學校競賽節(jié)活動，通過學科競賽，培養(yǎng)學科特長生，發(fā)揮學生個性特長，力爭各類競賽成績有新突破。要特別關注學習困難學生的成長，繼續(xù)開展后進生轉化“二幫一”工作，多幫助、多發(fā)現、多表揚，用教師高尚的教學藝術和關愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
（5）加強學籍管理，扎實做好“控輟”工作。不斷推進計算機管理，使我校的學籍管理走向規(guī)范化、科學化。嚴格轉學、休學、借讀、新生入學等手續(xù)，完善義務教育檔案。
（6）充分發(fā)揮實驗室、電腦室、美術室、音樂室、體育室、圖書室、閱覽室的作用。要用現代化的教學手段進行教學，充分發(fā)揮多媒體教學平臺的功效，充分用好現有的電教設備。落實好實驗教學計劃，開放演示實施，分組實驗，使實驗開出率達100%；重視實驗室建設，迎接區(qū)示范實驗室評估。在課余時間逐步開放音樂室、美術室、體育室、電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室，豐富學生的第二課堂，全面提高學生素質。
（1）深入推進課程改革，促進素質教育內涵發(fā)展。進一步加強新課程實施研究，著力研究課堂教學中教與學方式的轉變，及時總結優(yōu)質高效、充滿生命活力的課堂教學經驗，探索和形成多元化的教學模式；組織教師參加11月中旬舉辦以“關注細節(jié)、生成智慧”為主題的第三屆溫州甌海教師論壇。
（2）嚴格執(zhí)行課程計劃，盡力開齊足各門課程。對照市課程計劃規(guī)定，找差距，抓整改，確保高質量完成各科教育教學工作。繼續(xù)加強綜合課程、地方與校本課程的教學與管理，加強領導，制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到體驗和感受?；顒佑杏涗?、有成果，經費有落實。
（3）認真做好新課程背景下的學力評價研究工作。實施“后30%學生教育工程”，做好初中畢業(yè)考試成績及七、八年級期末考試成績后30%的學生的質量監(jiān)控、分析工作，關注學習困難學生成長；深入開展學生成長記錄袋研究，加強過程管理；剖析中考試卷所蘊含的基本理念，準確把握命題的基本走向，總結各學科教學中的好經驗好做法，查找教學中存在的問題，研究有效對策，不斷推進素質教育的深入實施。
（1）繼續(xù)做好已立項的區(qū)級課題實施階段工作。要求各課題組重視實施過程，重視科研成果宣傳、推廣。認真做好07區(qū)級課題結題的各項工作。認真完成“課題管理手冊”中各項內容的記錄和課題檔案袋的管理工作。
您、原出處所有。
（2）結合新課程教學的特點，聯系各教研組校本研修的教學實際，認真做好xxxx年市、區(qū)級基礎課題和市級“青年雙百”課題申報工作，要求各教研組及有關教師早做準備，積極申報。
（3）積極組織教師參加07年各級各類評比活動（教學案例、教學設計、優(yōu)質課、課件制作等）以評促訓，提高教師的專業(yè)化水平。
貫徹落實《國家通用語言文字法》，加強對學校語言文字工作的日常管理，加強推廣普通話工作的力度，開展第十屆全國推廣普通話宣傳周系列活動---懸掛橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書、進社區(qū)找不規(guī)范字等，努力營造良好語言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測試和“語言文字規(guī)范示范學?！钡膭?chuàng)建工作，迎接11月份省二類城市文字工作評估。
加快信息資源開發(fā)利用的步伐，以信息化促進教育現代化，以信息技術與學科整和為突破口，提高現代網絡在服務于“教”、“學”方面的功能，不斷提高教師運用信息技術開展“整和”教學能力與水平，使課程改革在信息化平臺上得到新發(fā)展和推進。以甌海教師研修網的建設為契機，積極整合和開發(fā)優(yōu)質教育資源，通過經驗觀點交流、互動等形式為一線教師提供研修的平臺，為教師提供靈活、多樣、開放的網絡終生教育服務。引導教師應用瑞博數字化平臺進行教學管理和網上教學，組織教師參加國家級計算機應用能力的培訓和考試。
教育科研處工作計劃篇十七
一、指導思想：
以學校工作計劃為依托，以現代化的先進的教科研理論為先導，順應社會現代化發(fā)展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網絡，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務實創(chuàng)新，扎實科研。
二、具體工作：
1、進一步完善教科研網絡。以課題中心組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學科教研活動，每月活動1次，活動講究實效，要在實踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。
2、規(guī)范課題研究的過程、結題管理。
(1)根據實際情況，做好各課題的過程和結題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順利進行。
(2)抓好各課題課堂教學活動的展示，課題組組員要上好實踐課、網絡課，作好對比測試等各類活動、研究的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結等）。
(3)堅持教科研與教育教學實踐活動的緊密結合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學生管理，并在學期中的各類課堂教學活動中對本課題研究要有所展示。
（4）抓好課題的資料建設，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng)，個案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點課題的結題做好準備。
3、理論學習，更新觀念，與時俱進。
(1)根據新的形勢，對教師原有的閱讀摘錄進行適當改革，倡導網絡學習。
(2)邀請外來專家作理論講座，同時多派教師外出學習觀摩，回來后要及時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學習，以提高教師的科研水平。
4、積極參加市教科室組織的各級各類活動。
5、進一步完善教科研獎勵制度。
6、扎扎實實做好每月一次的“中青年教師論壇”，確實解決課程改革中存在的實際問題。
7、做好“課程改革專項督導評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。
8、協助大隊部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結合的少先隊工作。
教育科研處工作計劃篇十八
xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實際、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第xx屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務。xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質量的實現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產品”，擴大學?！敖逃放啤庇绊懥Α?BR> ４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。
6．以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協力攻關，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8．深化“青島市中小學教師xx閱讀工程”。要認真總結xx教師閱讀工程的經驗，為開展xx閱讀工程做好準備，年內啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9．編制“xx”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10．辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，為學校經驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質平臺。
3．編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》。
1．對xx年立項課題進行成果鑒定。
2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”
1．教育創(chuàng)新先進單位驗收。
2．籌備膠州市教育學會第xx屆年會。
1．召開膠州市教育學會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現場會”（擬承辦山東省教育學會現場會）。
2．擬召開青島市“現代班集體建構”現場研討會。
1．召開“讀經典，塑品行”研究成果現場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經典、感悟教育、音像演講”展示會）。
2．組織教師參加省教科所論文評選活動。
1．召開“激勵藝術”研究成果推介會。
2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動。
1．組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術交流活動。
全市立項課題中期指導檢查。
1．繼續(xù)立項課題中期指導檢查。
2．組織專題研討會。
2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動。
教育科研處工作計劃篇十九
圍繞學?？傮w工作計劃，以課題研究為載體，以教學實踐為舞臺，建設科研型教師隊伍，凸現環(huán)境與科技教育為主的辦學特色。堅持教研與科研結合，使每位教師既是學習者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。
1．配合學校課題的階段研究及結題工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。
2．配合學校陽光教育理念的提出，積極開展學?？萍寂c環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。
3．進一步實現教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
(一)、進一步深化學校有效教學課題研究，提高課題研究的有效性。
本學期科研處將協助教導處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學的有效性最大限度的發(fā)揮出來，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對重點細節(jié)問題抓實做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關資料并及時歸檔。
(二)、開展科技、環(huán)境教育活動，創(chuàng)學校特色。
1．由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請聯合國人居署水環(huán)境教室的建設資金，將在學?，F有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)?；顒樱岣邔λh(huán)境的認識和保護，為保護水資源貢獻力量。
2．為培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進一步倡導科學意識，二月初在全校范圍內開展廢物利用科技小制作活動，學生的作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物，上交作品由科研處和大隊部進行評獎，評分列入班級月考核。
3．二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準備各項申報工作。科技輔導員將利用每周一節(jié)的綜合實踐活動課和科技創(chuàng)新課，指導學生開展活動，準備相關資料。學校將進行初審，優(yōu)秀作品由學校逐級上報，參加省級比賽。
4．教育科研培訓。每月學校將請到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導，為參加創(chuàng)新大賽的作品進行論證，給師生進行科學的講座，不斷提高我校師生的科學素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。
5．3—5年級各班學生利用每周一次的綜合實踐活動時間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實踐活動、科技小發(fā)明和科技小論文等活動。指導教師須認真思考，充分準備，制定出活動計劃，詳細記錄每次活動的過程，學期末，總結活動中的得與失，寫出活動總結，以保證活動有目的、有步驟、有實效的開展。為了讓學校的科技與環(huán)境教育活動注入新的活力，讓孩子們更多的了解當今環(huán)境保護形勢，云南大學滇池學院喚青社的大學生們，將繼續(xù)義務為我校3、4、5年級學生宣傳環(huán)保知識，協助科技輔導員上好綜合實踐課。學期末四月份將舉行3—5年級綜合時間活動的展示?？萍驾o導員老師需在平時上好每一節(jié)綜合實踐活動課，在實踐的過程中提高科技活動的質量，為期末展示做好充分的準備。
6．本學期體育運動隊，合唱班，舞蹈班、美術班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動，讓興趣班成為學生課余時間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺?？蒲刑帉⑦M行協調、督促和檢查，以保證活動順利開展。教師須認真指導學生開展活動，并做好活動記錄，注意收集活動資料尤其是參加各級各類比賽的資料及活動圖片，期末撰寫總結，整理歸檔，上交科研處。
7．收集整理科技創(chuàng)新實驗室資料，配合上級部門完成驗收工作。
科技輔導員繼續(xù)帶領學生開展以“保護滇池環(huán)境”為主的小課題研究活動，每周開展一次活動，每次活動過程須有詳細的記錄，并建立課題研究檔案，保證活動有序順利地開展。實驗室的環(huán)?？萍柬椖繉⒂谖逶陆邮芾ッ魇锌萍季值尿炇?，科研處須及時總結、收集資料，歸檔，配合上級部門順利完成驗收工作。
8．作為西山區(qū)知識產權試點學校，我校五年級師生已經認真開展了為期一年的知識產權學習活動，每月保證1個課時，學年共8課時，邀請專家到校講座，參加知識產權比賽，制作手抄報等等，師生共同參與了豐富多彩的活動。今年二月，科研處將及時收集整理資料，配合西山區(qū)知識產權局完成驗收工作。
(三)充分發(fā)揮家庭教育協會的作用，協助學校開展各項工作。
開學初將召開家庭教育協會擴大會議，發(fā)揮家委會委員的互動功能，商討本學期家校工作的措施及方案，根據家庭教育協會工作制度，聽取家長的意見和建議，有側重點的解決家校問題，充分發(fā)揮家長協會對我校的監(jiān)督、協助作用。學期末召開工作會議，結本學期家庭教育協會工作，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對學校工作的意見和建議，使家庭教育協會的功能充分發(fā)揮出來。
(四)加強與家長溝通，落實“師愛進萬家”工程。
本學期每位教師應著重加強與學生、家長的交流、溝通，每月完成師愛進萬家一訪一談工作，做好相應的記錄。班主任須每個季度進行整理、分析、并上交“每季一會”記錄表。各班應根據實際情況創(chuàng)造性地使用家校本，加強家長與教師的交流，注重對學生的過程性評價。同時，各班應針對抽查中存在的問題，及時幫助學生補充完善個人成長檔案袋，促進學生自主、全面、持續(xù)的發(fā)展?？蒲刑帉⒚吭鲁椴楦靼嗉倚Ｂ撓祪院蛡€人成長檔案袋，獎勵認真、有效使用的班級，并請其班主任交流經驗，評定分數將列入班級月考核。
(五)撰寫陽光簡訊，報道我校工作動態(tài)。
本學期我校每月繼續(xù)向上級部門上交“陽光簡訊”。同時要做好簡訊的收集工作。該工作由科研處、大隊部、團支部、黨支部協作完成，根據各部門的工作重點，各部門在每月25日將簡訊紙質材料及電子文檔交到科研處。
(六)收集、整理科研資料，完善科研檔案。
做好科研資料的收集、整理工作。包括科研計劃，總結、活動記錄及各班課題研究的圖片、資料。定期匯集科研教師的科研體會、科研論文、科研案例等，使我校科研工作逐步走向規(guī)范化。
1．根據學校工作重點及要求，制定本學期科研工作計劃。
2．申請水環(huán)境教室資金。
3．動員廣大師生參加昆明市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
4．完成知識產權驗收工作。
5．檢查5、6年級的成長檔案袋和家校冊。
6．各部門負責攥寫簡訊。
7．班主任完成每月一季表。
8．興趣班報名上課。
1．檢查4年級的成長檔案袋和家校冊。
2．各部門負責攥寫簡訊。
1．召開3—5年級綜合實踐活動展示匯報。
2．檢查3、2年級的成長檔案袋和家校冊。
3．各部門負責攥寫簡訊。
1．完成科技創(chuàng)新實驗室驗收工作。
2．檢查1年級的成長檔案袋和家校冊。
3．各部門負責攥寫簡訊。
1．組織家教協會的成員召開期末工作會議。
2．整理檔案，做好期末總結工作。
3．各部門負責攥寫簡訊。
教育科研處工作計劃篇二十
2、進一步完善科研組織和專項工作制度。
進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。
3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制。
加強教育科研基地建設，完善重點課題網絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。
4、深化中小學小課題研究工作。
對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。
5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。
1、安排第二批小課題結題事宜。
元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。
2、對第二批小課題進行結題鑒定。
三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
四、五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作。
七月：組織指導我市各校承擔的`第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
7、初步構建禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?BR> 8、組織小課題研究總結研討會。
十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結，制定新年計劃。
教育科研處工作計劃篇二十一
參加市教科室會議，并下達。
召開課題組會議和級科組長會議。
申報本學期子課題。
網絡試驗課展示。
各課題子課題課堂教學展示活動。
圍繞各課題進行理論學習，組織學習心得交流。
開展課題實驗課。
各課題子課題課堂教學展示活動。
參加市教科室組織的各類活動。
做好學?？傉n題的資料整理工作。
做好省級評估中課題、課改資料整理工作。
課題實驗課、網絡課。
各課題子課題課堂教學展示活動。
邀請專家來校作教科研講座。
收集各課題研究記錄檔案，課題結題工作。
完成教科研總結。
級科組長會議，總結本學期課題工作。
進行教科研考核評選。