在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得,與大家分享。
熱血教師觀影心得篇一
這故事的背景是發(fā)生在90年代,主人公克拉克為了追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn),離開了出身的小鎮(zhèn),來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí),而且成績(jī)也非常好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的,老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,打著領(lǐng)帶襯衫,褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。但事情沒有他想象中好,他也曾被氣得沖出教室并想放棄,可最后他還是重新審視了自己,再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處,詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,他真誠(chéng)地幫助他們,正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個(gè)家庭(weareafamily),他真誠(chéng)地把一個(gè)個(gè)孩子融入到了這個(gè)班里。
讓我最感動(dòng)感動(dòng)還是這兩幕:為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的軟飲料,以學(xué)生愛捉弄老師為“出發(fā)點(diǎn)”,激起孩子們的興趣,他以每講15秒的時(shí)間就喝下一罐飲料,讓學(xué)生猜測(cè)老師能否喝完桌面上的飲料。就這樣,他用了一個(gè)近乎自虐的方法,吸引了學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么時(shí),他都興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班學(xué)生記住美國(guó)的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈,當(dāng)學(xué)生和他載歌載舞的時(shí)候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也達(dá)到了學(xué)生應(yīng)學(xué)知識(shí)的目的。
另一個(gè)觸人心弦的就是,即使他患肺炎生病在家的時(shí)候,為了課程的進(jìn)度不要受到影響,他錄下上課的內(nèi)容,在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生,正因?yàn)樗牧私?,他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績(jī)名列全區(qū)第一的好成績(jī),得到了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同,可以說這是一個(gè)奇跡,但也看到了作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
觀看完這電影,作為一名教師,我也重新審視了自己,一位合格的教師,必須要有一位教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛自己的教育事業(yè),做到不嫌棄、不放棄、不丟棄,才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè)。從克拉克老師身上給我第一種感受就是,首先教育者必須要有教育的熱情,才能激發(fā)你內(nèi)在的動(dòng)力去研究、探討;其次,熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思想,自己的行為,他的行為由其思想支配,我們要充分尊重個(gè)性的發(fā)展,作為老師我們就是要做到如何正確地去引導(dǎo)他。再次,思想觀念上要認(rèn)識(shí)到位,轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。當(dāng)代的師生關(guān)系不能單純靠“老師教,學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式,它應(yīng)該是一種新型的師生關(guān)系,互換角色,互幫互助、互促互進(jìn)的和諧關(guān)系。最后,我們應(yīng)具有足夠的耐心和毅力。“冰封三尺非一日之寒”,著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”,這就要求我們,對(duì)于不同的學(xué)生我們切忌一點(diǎn)蓋全,要做到具體問題具體分析,對(duì)癥下藥,這過程我們需要充足的耐心和毅力,因此要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到困難或困惑的時(shí)候,警惕自己要時(shí)刻牢記這一“警訓(xùn)”,以鞭策自己在教育教學(xué)的道路上堅(jiān)韌前行,無怨亦無悔!
熱血教師觀影心得篇二
長(zhǎng)津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng),被譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)教科書”。電影《長(zhǎng)津湖》勾起了人們對(duì)這段歷史的回憶和思考。近日,我與同事們一同觀看了這部電影,讓我們深受感動(dòng)和啟示。
第二段:電影情節(jié)。
電影《長(zhǎng)津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中所取得的重大勝利,特別是在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過鮮活的人物形象和真實(shí)的歷史場(chǎng)景,向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志,以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人,更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的支持也起到了至關(guān)重要的作用。
第三段:思考?xì)v史。
觀看電影《長(zhǎng)津湖》讓我們重溫了歷史,深刻感受到了為國(guó)家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在的和平時(shí)代并不是來之不易的。我們需要倍加珍惜來之不易的和平環(huán)境,為此必須加強(qiáng)我們的國(guó)防力量。同時(shí),我們也有責(zé)任教育我們的學(xué)生,讓他們了解歷史,加強(qiáng)對(duì)和平的認(rèn)識(shí)與珍視。
第四段:感悟人生。
電影《長(zhǎng)津湖》中,無論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是在背后支援的幕后人員,都令人感動(dòng)和敬佩。他們的無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時(shí)代的典范。從中我們也學(xué)到了很多,人生路上,我們都需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)、百折不撓的精神,前方總有困難和艱辛,但我們都要扛起責(zé)任,努力向前,為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段:結(jié)論。
電影《長(zhǎng)津湖》是一部值得觀看的電影,它不僅是對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的悼念,更是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)軍人英勇戰(zhàn)斗的真實(shí)寫照。同時(shí),這部電影也引導(dǎo)我們思考人生的意義,教育我們應(yīng)珍惜和平、鍛煉堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和勇氣,并呼吁我們?cè)谌松猛局袨閷?shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為家庭幸福、為民族進(jìn)步,而努力奮斗。
熱血教師觀影心得篇三
前不久無意中看到一部美國(guó)電影《熱血教師》,作為一名教師對(duì)于此類電影還是很感興趣的,觀看完此片后,我深深被這位熱血教師的事跡所感動(dòng)。
他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育班級(jí)里的性格叛逆的學(xué)生,為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng)。他將他的教育經(jīng)驗(yàn)寫成了書——《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,書問世后大受歡迎,高居20__年美國(guó)暢銷書排行榜第七位。(那年前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達(dá)芬奇密碼》)。
故事的背景發(fā)生在90年代,‘ron,clark’為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),離開了出身的小鎮(zhèn),來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教,美國(guó)黑人區(qū)的情況如種族歧視、暴力虐待、搶劫槍戰(zhàn)……各種社會(huì)問題雖不如80年代那么嚴(yán)重,卻依然在90年代盛行。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí),而且成績(jī)也非常的好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的,老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,打著領(lǐng)帶襯衫,褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好,他也曾想放棄,有一次也被氣出了教室,但他重新審視了自己,再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處,詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,面對(duì)學(xué)校里最頭痛的兩個(gè)頂尖問題學(xué)生,他沒有絲毫歧視,目光里總是自信、期許的眼神,他認(rèn)為總是有原因?qū)W不好的,后來他找到了,家境窮困,被虐待……他真誠(chéng)的去幫助他(她)們,他說:“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問,因?yàn)槲覀兪且患胰??!彼畛踔贫ǖ陌嘁?guī)可以說很簡(jiǎn)單,就是“我們是一個(gè)家庭”,然后一條一條地加上,他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。通過他的努力這個(gè)班級(jí)午飯時(shí)也能象好班一樣排隊(duì)整齊地去食堂,上課也能坐在自己的位置上,不做和上課無關(guān)的事情。
為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的軟飲料,說:“聽我講15秒,時(shí)間一到我就喝一罐,你們不是愛捉弄老師嗎,那好,看老師能不能喝完這一桌的東西。”就這樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法,吸引學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么,他都感到興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president,rap,當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。
即使他肺炎生病在家的時(shí)候,為了課程的進(jìn)度,他錄下上課的內(nèi)容,在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因?yàn)樗牧私?,他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才年能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績(jī)名列全區(qū)第一,得到了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同,可以說這是一個(gè)奇跡,但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。
我想一位優(yōu)秀、稱職的教師,除了有豐富的知識(shí)外,還必須具有信心、愛心、誠(chéng)心和對(duì)理想的堅(jiān)持,這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持。蘇霍姆林斯基說過:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對(duì)學(xué)生傾注了感情,才能獲得學(xué)生的信任和尊重?!碧幱谇嗌倌陼r(shí)期的學(xué)生生理和心理的發(fā)育,由于表現(xiàn)欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡,往往會(huì)出現(xiàn)迷惘、困惑、沖動(dòng)……這就是心理學(xué)上所稱的“心理斷奶期”,加上知識(shí)閱歷限制和社會(huì)家庭影響,如果在學(xué)校得不到教師的理解,而教師又沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教育,聽之任之,放任自由或者埋怨批評(píng),粗暴干預(yù),勢(shì)必造成師生關(guān)系緊張,從而影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
于是我想教師應(yīng)采取積極的態(tài)度,努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種,教師教,學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識(shí)的傳授,而忽略了人格教育。只重視身體的健康,而忽視了心理的健康,這些片面的行為,真正給學(xué)生一個(gè)積極,輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生擁有健全的人格,確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
當(dāng)然對(duì)當(dāng)今不少學(xué)生的“今非昔比”,“后生可畏”的情況,在如此情形下,教師既已從教為職業(yè),就不得不正視現(xiàn)實(shí),要練就更嫻熟的育人藝術(shù)、更從容的教育教學(xué)心態(tài)、更頑強(qiáng)的抗挫折能力。
熱血教師觀影心得篇四
觀看了《熱血老師》后,有很多感想,有很多感動(dòng)??死死蠋熤猿晒?是因?yàn)樗粸槭≌医杩冢粸槌晒φ曳椒ā?BR> 一、家訪先行,心中有數(shù)。
克拉克老師在接到一個(gè)臟、亂、差的班后,先去家訪,了解每個(gè)孩子成長(zhǎng)背后的家庭背景、學(xué)習(xí)狀態(tài)與品德行為等,做到心中有數(shù),為今后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,為他日后處理問題學(xué)生與問題家長(zhǎng)時(shí)做好準(zhǔn)備。所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝,這也是他成功的方法之一。
二、發(fā)現(xiàn)問題,制定班規(guī)。
克拉克老師在處理學(xué)生的問題時(shí),發(fā)現(xiàn)班上不好的風(fēng)氣或現(xiàn)象,及時(shí)制定班規(guī),讓學(xué)生明確地意識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò)的和應(yīng)該怎么做。這樣及時(shí)、適時(shí)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育,是成功幫助學(xué)生理解和提高認(rèn)識(shí)、糾正行為的好辦法。所謂沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去督促,良好的行為習(xí)慣與品德怎么形成?又怎會(huì)有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?這為克拉克老師今后好的班風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)作出了鋪墊。
三、古怪招式,吸引學(xué)生。
克拉克老師為了讓課堂上每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真的聽他的課,他做了一個(gè)古怪的招數(shù):如果學(xué)生能安靜、認(rèn)真的聆聽他上課,他每隔15秒,就喝一瓶牛奶?!按蠹蚁肟吹轿液扰D毯鹊酵碌臉幼訂?”他的話激起學(xué)生的好奇心,為了檢測(cè)老師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶,學(xué)生一節(jié)課都非常安靜、認(rèn)真聆聽,由于喝了太多牛奶,當(dāng)克拉克老師拿起了第n瓶牛奶很艱難地喝下去,又扮作想吐的情景,真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來,學(xué)生不僅認(rèn)真聽講,而且課堂氣氛和諧又搞笑,既消除了某些學(xué)生與老師和敵對(duì)狀態(tài),更融洽了師生關(guān)系,又培養(yǎng)了良好的課堂紀(jì)律與認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣,讓學(xué)生意識(shí)到原來他們絕對(duì)可以做到安靜認(rèn)真地上課??死死蠋熯@個(gè)絕招贏得了全班學(xué)生的好感與認(rèn)同。
四、激勵(lì)鼓舞,燃點(diǎn)希望。
當(dāng)喬納恩打架,要離校而去時(shí),克拉克老師追出來制止他。當(dāng)喬納恩自己放棄自己說sotodayigiveup時(shí),他說:“一旦你離開學(xué)校,你會(huì)被開除。你什么機(jī)會(huì)都沒有了…喬納恩,要給自己一個(gè)機(jī)會(huì),giveyourselfachange.don’tgiveup….(給你自己一個(gè)機(jī)會(huì)。不要放棄。)在他的誠(chéng)懇開導(dǎo)下,喬納恩感受到老師的確是為他著想,因而受到感動(dòng),回頭走向教室。
當(dāng)校長(zhǎng)說:“這些都是最爛的學(xué)生!”克拉克老師是怎樣回答的?他說:“don’ttalkaboutlikethat!”(不要那樣說。)當(dāng)時(shí)剛好有幾個(gè)班上頑皮倒蛋大王經(jīng)過聽到了,知道克拉克老師為了維護(hù)他們而跟校長(zhǎng)爭(zhēng)吵、在校長(zhǎng)面前肯定他們時(shí),學(xué)生真的是感動(dòng)了,信心也被激發(fā)了。
當(dāng)莎美卡媽媽說她孩子沒有希望、沒有將來時(shí),克拉克老師用肯定的話語說她是他見過最優(yōu)秀、最有潛能的學(xué)生……他的話打動(dòng)了莎美卡媽媽,也打動(dòng)了莎美卡,以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿分。
五、參與活動(dòng),聯(lián)絡(luò)感情。
克拉克老師為了能與孩子們打成一片,融入到孩子們當(dāng)中去,他跟學(xué)生一起跳繩。學(xué)生們看到了一個(gè)一次次失敗又重來,一次次跌倒又站起來,經(jīng)過無數(shù)次失敗與跌倒才學(xué)會(huì)雙繩跳的老師,真心喜歡又佩服。
六、多種方式,活躍課堂。
當(dāng)學(xué)生為美國(guó)42位總統(tǒng)以及他們?cè)谖粫r(shí)的重大事件而傷腦筋時(shí),克拉克老師編了一首歌,讓學(xué)生邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統(tǒng)和事件,課堂教學(xué)活躍又高效。
熱血教師觀影心得篇五
從《在與眾不同的教室里——8位美國(guó)當(dāng)代教師的精神檔案》這本書里,我認(rèn)識(shí)到了一位“美國(guó)教師”——羅恩·克拉克。
他曾三次受美國(guó)總統(tǒng)及夫人邀請(qǐng),帶學(xué)生做客白宮,20__年當(dāng)選迪士尼年度教師,他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影,他的著作《55條基本規(guī)則》風(fēng)靡全球。
讀了他的故事后,我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個(gè)令人頭疼的差班,轉(zhuǎn)化為一個(gè)全州第一名的。
昨天晚上,我和兒子在家里觀看了這部電影。
剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》,竟沒有找到。后來發(fā)現(xiàn),原來我們的翻譯是《熱血教師》,于是,我們又找,這次,一下子就找到了。
影片中的倫·克拉克一出場(chǎng),就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個(gè)究竟。男孩告訴他,因?yàn)槔蠋熣f他學(xué)不會(huì),應(yīng)該像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后,并沒有“語重心長(zhǎng)”地給孩子講道理,而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說:“我很健忘,不知道自己叫什么了?!蹦泻⒆诱f出了克拉克的名字??死孙@得很高興:你不是學(xué)會(huì)東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。
倫·克拉克每一年他都會(huì)告訴他的學(xué)生,去追逐人生中最渴望的東西,敢于做夢(mèng),勇于冒險(xiǎn)。他是這么教學(xué)生的,他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校,卻要到紐約的哈林區(qū)教書,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。
克拉克來到了一所學(xué)校,他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個(gè)班。校長(zhǎng)不放心,因?yàn)樗惨煽?jī),好的成績(jī)才能保住他的校長(zhǎng)職位。但是,這個(gè)班已經(jīng)換過6個(gè)老師了,而洲測(cè)試的時(shí)間就在5月。
克拉克的第一課,是把制作的“敢于夢(mèng)想,勇于做夢(mèng)”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學(xué)生并不買他的賬。
但是克拉克并不灰心,第二天,他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī):我們互相尊重,第三條:進(jìn)出教室都要排隊(duì)。
當(dāng)美莎卡插隊(duì)而不承認(rèn)的時(shí)候,克拉克對(duì)她說:我們是一家人,一家人要互相尊重,不能撒謊。最終,美莎卡承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤??死苏嬲\(chéng)地對(duì)她說:“我為你自豪?!?BR> 克拉克總是用自己的辦法去守護(hù)班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎?沒有,他們把教室又弄了一團(tuán)糟,在墻壁上寫著:我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新,他對(duì)孩子有信心,當(dāng)他們學(xué)會(huì)了所有班規(guī)之后。
但事情不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時(shí),他情緒失控了,他覺得自己要退縮了。但他最終,他還是選擇了他的學(xué)生。
克拉克的成功,是他對(duì)孩子充分信任、充滿信心和他對(duì)夢(mèng)想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子,在他眼里,都能找到閃光點(diǎn)。他不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀,需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄,敢于挑戰(zhàn)自我的精神,值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
只要用了心去教,學(xué)生一定會(huì)優(yōu)秀的。這是一部深深打動(dòng)了我的電影。
熱血教師觀影心得篇六
作為一名教師,我們要不斷提升自己的素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此,長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)對(duì)于我們來說具有極大的啟發(fā)意義。在這里,我們不僅可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲,更能夠領(lǐng)會(huì)到愛國(guó)主義、家國(guó)情懷和教育責(zé)任等深刻的內(nèi)涵。在觀影后,我深思熟慮地總結(jié)出了自己的觀影心得體會(huì)。
第二段:看到的深刻印象。
長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)中所播放的影片,情節(jié)曲折、感人至深。其中,我最印象深刻的是最后一句臺(tái)詞:“我們的功績(jī),有的是寫歷史的事,有的是沒有寫進(jìn)歷史的事。歷史會(huì)公道地評(píng)價(jià)我們的。”這句話是對(duì)所有為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈的一種敬意,更是對(duì)我們當(dāng)代人的深刻提醒。在教育孩子時(shí),我們要告訴他們,偉人、英雄不是天生的,而是由他們做出卓越貢獻(xiàn)所造就的。我們的生命有限,但我們的事業(yè)卻可以更長(zhǎng)久地流傳。
第三段:得到的啟示。
影片通過一個(gè)個(gè)散落在各處的細(xì)節(jié)將整個(gè)歷史過程展現(xiàn)出來。從中我們可以看到,縱觀歷史,我們國(guó)家的發(fā)展走過了艱難曲折的路程。因此,我們要時(shí)刻牢記國(guó)家根本利益,并為之奮斗不息。在教育中,我們也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,讓他們知道自己是為了祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗的一份子。
第四段:對(duì)教育的啟示。
長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)并不僅僅是對(duì)歷史的回顧,更是對(duì)未來教育的一種指導(dǎo)。在活動(dòng)中,每位教師都能從其中發(fā)現(xiàn)自己不足的地方,并且能夠找到改進(jìn)的方法。同時(shí),我們還應(yīng)該重視教育內(nèi)涵的傳遞,不斷擴(kuò)大教育知識(shí)面,提高自身的教育水平,才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)秀的教育環(huán)境。
第五段:總結(jié)。
觀影并不單單是老師們玩樂一下的活動(dòng),而是我們教育事業(yè)中必不可少的一部分。通過看到歷史的殘酷和人性的扭曲,我們更能領(lǐng)會(huì)到愛國(guó)主義、家國(guó)情懷和教育責(zé)任等深刻內(nèi)涵。同時(shí),我們也應(yīng)在這個(gè)過程中找到自己不足的地方,進(jìn)而提高自身的素質(zhì),為家國(guó)未來的繁榮上貢獻(xiàn)一份力量。
熱血教師觀影心得篇七
“林花謝了春紅,太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來,從學(xué)生到老師,此中有失落的痛苦,有收獲的喜悅,也有未來盟動(dòng)的希望?;叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景,我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè),對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué),背起行囊走向工作單位時(shí),我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪,生活是那么艱難,我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作,讓我非常后悔,后悔不該來這里。時(shí)間長(zhǎng)了,我的心里慢慢平靜下來,但我已下定決心,從這里走出去。
終于,幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯,走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候,可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔耍幸稽c(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話,告訴我他們單位工作條件有多好,薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭(zhēng)之下,我選擇了后者,于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是:教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了,起初聲音很小,后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來,他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景,讓我不知如何是好,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說:“等過幾天再說吧。”
晚上,我走進(jìn)教室。班長(zhǎng)站起來說:老師,在你離別之前,給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了,于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后,班長(zhǎng)又站起來說:“老師,我們給你唱一首《祝你平安》,祝你一路順風(fēng)?!贝藭r(shí)的我再也不能控制自己,眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說:“我走了,再見了孩子們!”晚上回到家里,我輾轉(zhuǎn)難眠,想想今后的人生,我的心里又開始斗爭(zhēng)了。
第二天來到辦公室,翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著:“老師你要走了,我們非常舍不得你;老師你別走,我們喜歡你;老師你別走,我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí),我看到了這樣一張紙條:“老師,你是一個(gè)好老師,你走了我們?cè)趺崔k!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震,我不由得捫心自問:“我是一個(gè)好老師嗎?難道我的選擇錯(cuò)了嗎?”我不由得反復(fù)檢討自己,我忽然覺得我太自私了,我怎么能棄他們而不顧呢!
靈心的譴責(zé),讓我重新做了選擇,留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯,孩子們非常高興,在教室里歡呼雀躍,并對(duì)我說:“老師你真好!”在那年教師節(jié),我收到了學(xué)生們送來的一束夾著紙條的鮮花,上面寫著:“老師您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!”
六年的教學(xué)生涯,一晃而過。在這段時(shí)間里,我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)浒福淖鳂I(yè)。關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。遇有調(diào)皮搗蛋學(xué)生總是耐心教育,直到轉(zhuǎn)化為好學(xué)生為止。雖然有時(shí)會(huì)到難以想象到困難,但我都能克服,而且在教學(xué)中我也得到無比的樂趣。同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理:“人其實(shí)可以換個(gè)活法。
熱血教師觀影心得篇八
文化大革命結(jié)束的時(shí)候,中國(guó)的老百姓處于什么狀態(tài)呢?先看城里人。工人是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí),20世紀(jì)60年代初以后進(jìn)廠的工人,轉(zhuǎn)正后的工資一律是二級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)——42.5元,這還是多少有點(diǎn)社會(huì)關(guān)系的人,托人說情才能夠謀到的一份工作。當(dāng)時(shí)沒有自謀生路的可能,因?yàn)樗接兄苹騻€(gè)體所有制被嚴(yán)格當(dāng)成資本主義尾巴,是要被割掉的。馬路上是絕對(duì)沒有攤販的,打零工的機(jī)會(huì)也是沒有的。
工廠里普遍人浮于事,大家干活沒有積極性,干多干少都一樣,基本上都拿二級(jí)工的工資。收入分配是極其平等的,可又是極不公平的,因?yàn)樨暙I(xiàn)多的人事實(shí)上被懶人“剝削”了。二級(jí)工以上的工人不是沒有,他們都是三年自然災(zāi)害以前評(píng)的。算上“文革”之前的幾年,已經(jīng)有十幾年沒有調(diào)整工資了。物價(jià)倒也不漲,不過供應(yīng)越來越差,憑證、憑票購(gòu)買的東西越來越多,但就是沒有貨。百貨商店櫥窗里的東西都是陳列品,都是非賣品。售貨員靠聊天打發(fā)日子。老百姓的生活一天不如一天。青年人結(jié)婚時(shí)盼的是三大件:手表、自行車、縫紉機(jī)。買這三大件都要票,攢一年發(fā)的票也不夠買三大件,結(jié)婚時(shí)只好找親戚朋友湊。湊夠了票還要準(zhǔn)備錢。一個(gè)二級(jí)工不吃不喝,一年的工資才勉強(qiáng)能買上這三大件。
那時(shí)生活苦,沒有人會(huì)想著去賺錢,現(xiàn)在人們一天到晚忙賺錢。那時(shí)候一天到晚忙的是搞階級(jí)斗爭(zhēng)。那時(shí)候最受歡迎的職業(yè)是副食商店的售貨員,因?yàn)樗麄兪种械臋?quán)力非常管用,買副食品都要經(jīng)過他們的手。跟售貨員關(guān)系好的買東西可以不登本,本上沒有記錄就可以再買一次。司局級(jí)干部見了售貨員也得點(diǎn)頭哈腰,賠笑臉。物資的匱乏把人的尊嚴(yán)掃得一干二凈。能買到吃的東西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那時(shí)候西裝是資產(chǎn)階級(jí)的東西,“文革”時(shí)大家都穿中山裝。中山裝幾乎都是兩種顏色——藍(lán)色和灰色。改革開放后有人要出國(guó),國(guó)內(nèi)才開始做西裝。但是一般的裁縫都不會(huì)做。在北京,只有出國(guó)人員服務(wù)部能做,但是做出來的樣子特別難看,穿出國(guó)去都被人笑話。女同志很少能穿裙子。穿布拉吉(連衣裙)是資產(chǎn)階級(jí)思想,大家都不敢穿。燙發(fā)就更不敢了。要燙發(fā),需要單位開證明,說某某同志是文藝工作者,有燙發(fā)的需要,這才可以燙發(fā)。也沒有人敢穿高跟鞋。穿的自由是沒有的。中國(guó)人彼此監(jiān)督著,誰也不允許有資產(chǎn)階級(jí)思想?,F(xiàn)在大家穿西裝、穿露臍褲,各種奇裝異服,目不暇接,還有把頭發(fā)染成黃的、灰的甚至綠的。這在那時(shí)是想象不出來的。
那時(shí)候人們幾乎不交流思想。和朋友交流思想,那是最危險(xiǎn)不過的事。和自己的愛人說都十分危險(xiǎn),因?yàn)檎f不定她會(huì)告發(fā)你。也許她并不想告發(fā)你,但是怕你先告發(fā)她,她自己被揭發(fā)罪加一等,不如先下手。你也會(huì)有這樣的提防。所以最好是大家守口如瓶,一點(diǎn)風(fēng)聲都不露。不過外面并不安靜,到處是鑼鼓喧天的宣傳隊(duì)。一面是絕對(duì)的靜,一面是絕對(duì)的鬧,形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)人不能說,最好也不要想,免得出問題。
農(nóng)民在公社地里干活,由隊(duì)長(zhǎng)記錄出勤。壯勞力干重活,每干一天記10分,年輕婦女記7分或8分,其他情況記5分到8分。到了年底,隊(duì)長(zhǎng)公布各人所掙的工分,再用全隊(duì)的總工分除一年中賣余糧所得的收入,得出每一個(gè)工分能夠分多少錢。社員們勞動(dòng)一天的平均收入只不過兩三毛錢。差的還不到一毛錢,個(gè)別的甚至出現(xiàn)負(fù)的工分值。勞動(dòng)一天不但沒有收入,還要倒貼!農(nóng)民唯一的收入就是賣余糧。經(jīng)營(yíng)好的隊(duì),有一些副業(yè)收入,分的錢能多一點(diǎn)??傊?,農(nóng)民的現(xiàn)金收入少得可憐,根本不夠買衣服、縫被子。我在農(nóng)村時(shí)要淘汰一條穿了多年的破棉毛褲,屁股上已經(jīng)快磨出洞了。隔壁的小伙子盯著我,想要我這條破褲子,天天跟我嘮叨褲子的事。后來我把褲子給了他,他得以少挨一些凍。另外幾個(gè)小伙子對(duì)他羨慕不已。
對(duì)農(nóng)民而言,最大的問題還是如何吃飽肚子。大多數(shù)公社分的糧根本不夠吃,大人一天能分一斤糧食就算不錯(cuò)。幸虧公社給每家每戶一小塊自留地。這是農(nóng)民吃糧的命根子,他們竭盡全力把自留地種好,施肥澆水,不遺余力。所以,自留地里的單產(chǎn)比公社地里的高出很多。這說明土地的產(chǎn)出有很大的彈性。多投入就能多產(chǎn)出。推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后,農(nóng)民有了生產(chǎn)的自主權(quán),產(chǎn)量上去了,成本降低了。糧食吃不完,連年出口。大家吃得比中國(guó)幾千年以來任何時(shí)候都更飽、更好。這樣的對(duì)比太明顯了。
要說改革好不好,比一比改革前后最清楚。
熱血教師觀影心得篇九
在開學(xué)的第一天,校長(zhǎng)組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演,改編自美國(guó)教師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋,為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng),將全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績(jī)最好的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場(chǎng)電影,給我們帶來了更多的教育思考。
有時(shí)還會(huì)無端端地破口大罵別人;
上課她搞小動(dòng)作或走神,老師示意她做好,她也無動(dòng)于衷。
我知道,造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系:父母離異,家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,父親一天到晚為生計(jì)而奔波,無暇顧及她,她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景,一、缺乏來自父母的愛,二、爺爺奶奶簡(jiǎn)單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長(zhǎng)輩的溫暖。
對(duì)于她的教育,我的基本觀點(diǎn)是“暗示與期待”、“鼓勵(lì)與幫助”。比如,當(dāng)她動(dòng)作慢時(shí),我常會(huì)說:“你要再快點(diǎn)多棒呀!”當(dāng)她孤獨(dú)站在一邊時(shí),我會(huì)說:“我真希望看見一個(gè)快樂的小故娘!知道嗎,你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時(shí)的小臉。”當(dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言,我會(huì)鼓勵(lì)她,祝賀她。當(dāng)她遇到不開心的事時(shí),我會(huì)耐心聆聽她的真情傾訴,循循善誘地引導(dǎo)她自控自強(qiáng),并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)愛!
經(jīng)過一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了,也愿意聽老師的話了,而且,我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了!我覺得,這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
熱血教師觀影心得篇十
近年來中國(guó)電影在國(guó)際舞臺(tái)上逐漸嶄露頭角,許多作品不僅制作精良,而且富有深度和內(nèi)涵。然而,作為一名教師,我們需要思考如何將電影資源融入到教學(xué)中,以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。幸運(yùn)的是,我們有黃大年這樣一位杰出的教育家和電影評(píng)論家,他為我們提供了寶貴的觀影心得體會(huì)和教學(xué)借鑒。
黃大年以他的獨(dú)到見解和深入分析,為學(xué)生們提供了許多具有啟發(fā)性的觀影心得體會(huì)。作為一個(gè)教師,我們時(shí)常面臨挑選適合學(xué)生的電影和解讀電影的問題。黃大年告訴我們,電影教育并非簡(jiǎn)單地給學(xué)生展示電影,而是通過探討電影的技巧、主題和意義,培養(yǎng)學(xué)生的影視語言能力和思辨能力。例如,他提到電影中的鏡頭運(yùn)用,細(xì)致地揣摩導(dǎo)演的視覺語言,可以培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)品味和觀察力。他的觀影心得體會(huì)告訴我們,在教學(xué)中,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過觀看電影來感知和創(chuàng)造,不僅要注重電影的表面故事,更要探究其中的內(nèi)涵和思想,通過自己的觀察和理解來解讀電影。
此外,黃大年還以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,如何將觀影心得體會(huì)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。在許多演講和文章中,他多次重申了電影教育的重要性和方法。首先,他提倡將電影作為教材的手段之一,通過選取適合學(xué)生的電影來幫助他們思考和討論。其次,他認(rèn)為電影創(chuàng)作是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式,可以作為一種表達(dá)自己的工具。因此,在教學(xué)中,我們可以鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同類型的電影,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,并引導(dǎo)他們通過自己的思考和表達(dá)來發(fā)展自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。最后,黃大年還提到了通過電影課程來推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,例如通過影視語言理解和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判思維能力。
而對(duì)于我們教師來說,除了觀影心得體會(huì)和教學(xué)方法,黃大年還以自身的激勵(lì)和帶動(dòng),成為了我們的榜樣和激勵(lì)源泉。他積極參與電影教育的實(shí)踐活動(dòng),舉辦講座和培訓(xùn),積極推動(dòng)電影教育的發(fā)展。他親自選擇了許多適合學(xué)生的經(jīng)典電影,將電影與教學(xué)緊密結(jié)合,讓學(xué)生從中領(lǐng)略到人生的智慧和深度。他的知名度和影響力使得更多的人關(guān)注和參與到電影教育中,從而推動(dòng)了這一領(lǐng)域的發(fā)展。
最后,黃大年觀影心得體會(huì)教師給我們以啟示和思考。作為教師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。電影是一種豐富多樣的藝術(shù)形式,通過對(duì)電影的觀看和理解,學(xué)生可以提高自己的情感表達(dá)能力和思辨能力。而在教學(xué)中,我們要善于借鑒黃大年的觀影心得體會(huì)和教學(xué)方法,使電影成為我們教學(xué)的有力工具。只有這樣,我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),引領(lǐng)他們走向更廣闊的人生舞臺(tái)。
總而言之,黃大年觀影心得體會(huì)教師,給我們提供了豐富的思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他感悟電影的內(nèi)涵和意義,強(qiáng)調(diào)電影教育的重要性,指導(dǎo)我們?nèi)绾螌㈦娪百Y源融入到教學(xué)中。他以身作則,積極參與和推動(dòng)電影教育的實(shí)踐活動(dòng),成為我們的榜樣和激勵(lì)源泉。通過學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn),我們將更好地引導(dǎo)學(xué)生,提高他們的審美能力和人文素養(yǎng),從而培養(yǎng)出更多有思想和情感表達(dá)能力的新時(shí)代人才。
熱血教師觀影心得篇十一
教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大。作為一名熱血教師,我在多年的教學(xué)實(shí)踐中,深感到教育事業(yè)的重要性和影響力。面對(duì)學(xué)生們的求知欲望和困惑,我始終堅(jiān)信只有熱愛教育,才能成為一名優(yōu)秀的教師。在我與學(xué)生們的日?;?dòng)中,我體會(huì)到了成為一名熱血教師的快樂、辛酸和成長(zhǎng)。以下是我總結(jié)的一些重要心得體會(huì)。
首先,熱情是成為一名熱血教師的關(guān)鍵。在教學(xué)的過程中,充滿熱情的態(tài)度能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常利用自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有趣味性的課堂活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到更多的東西。我相信只有教師本身對(duì)知識(shí)充滿熱情,并把這種熱情傳遞給學(xué)生,他們才能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容保持持久的興趣,從而更好地理解和掌握知識(shí)。
其次,耐心是一名熱血教師必備的品質(zhì)。在教學(xué)中,學(xué)生遇到的問題和困惑不盡相同,有時(shí)需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去解決。作為一名熱血教師,我始終耐心傾聽學(xué)生的問題,引導(dǎo)他們自主思考和解決問題。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和特長(zhǎng),只有給予耐心的引導(dǎo)和支持,他們才能夠充分發(fā)展自己的能力,并取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
再次,與學(xué)生建立良好的關(guān)系是熱血教師的重要任務(wù)之一。學(xué)生們?cè)谛@里度過了大部分的時(shí)間,他們希望有人能夠傾聽他們的煩惱和困擾,給予他們溫暖和關(guān)懷。作為一名熱血教師,我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重培養(yǎng)他們的情感和品德。通過與學(xué)生的深入交流和了解,我能夠更好地了解他們的個(gè)性和需求,因此能夠更有效地引導(dǎo)他們,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
此外,熱血教師應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)水平。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和變化的事業(yè),只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能夠適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)和需求。因此,我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,提供更好的教學(xué)服務(wù)。
最后,熱血教師需要保持積極的心態(tài)和良好的身心狀態(tài)。教育工作的壓力和責(zé)任都非常大,而保持良好的心態(tài)對(duì)于教師來說非常重要。在我面對(duì)困難和挫折時(shí),我始終保持樂觀和積極的態(tài)度,相信自己的努力和付出將會(huì)得到回報(bào)。同時(shí),我注重自己的身心健康,通過鍛煉和休息來保持良好的狀態(tài),以應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
總的來說,作為一名熱血教師,我深刻體會(huì)到教育事業(yè)的重要性和使命感。通過積極的態(tài)度和專業(yè)的水準(zhǔn),我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們充分發(fā)展自己的能力。與此同時(shí),通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系和提升自己的專業(yè)能力,我能夠更好地引導(dǎo)他們,為他們提供更好的教育服務(wù)。雖然教育事業(yè)充滿挑戰(zhàn)和壓力,但是我相信只有熱愛教育,才能夠成為一名真正有影響力的熱血教師。
熱血教師觀影心得篇十二
作為教育事業(yè)的忠實(shí)踐行者,我深知作為一名熱血教師的責(zé)任與使命。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我從熱血教師的角度出發(fā),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并有了許多心得體會(huì)。在分享這些心得體會(huì)之前,我想通過這篇文章,向所有熱血教師致以崇高的敬意。正因?yàn)橛辛四銈兊姆瞰I(xiàn),我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
【第一段:激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望】。
作為一名熱血教師,我深刻體會(huì)到激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是教學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我始終堅(jiān)持用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式去吸引學(xué)生,讓他們主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過程中。我相信,只有讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,才能讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)探索、思考和實(shí)踐。通過給予學(xué)生更多的發(fā)言權(quán),鼓勵(lì)他們對(duì)問題發(fā)表自己的見解,不僅可以增強(qiáng)他們的自信心,還能激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望,從而提高學(xué)習(xí)的效果。
【第二段:關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展】。
作為熱血教師,我始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位。我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重他們的品德培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。在我看來,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,他們各自有著不同的優(yōu)勢(shì)和潛力。所以,我不僅要關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生,還要付出更多的關(guān)心和關(guān)注給那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我時(shí)刻保持著和學(xué)生們的溝通,了解他們的需求和困惑,并盡力為他們提供幫助和支持,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上得到全面的發(fā)展。
【第三段:積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀】。
作為熱血教師,我視樹立正確的價(jià)值觀為教育教學(xué)的重要任務(wù)之一。我常常利用教學(xué)中的點(diǎn)滴,引導(dǎo)學(xué)生思考和思維,激發(fā)他們對(duì)正確價(jià)值觀的認(rèn)同和堅(jiān)持。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中,面對(duì)各種不良的影響和誘惑,學(xué)生往往容易受到迷惑。因此,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和高尚情操,顯得尤為重要。通過讓學(xué)生參與志愿服務(wù)和公益活動(dòng),推崇正義和奉獻(xiàn)精神,潛移默化地引導(dǎo)他們走向正確的道路。
【第四段:保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)】。
作為熱血教師,我堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)生。無論是在教學(xué)實(shí)踐中,還是在日常生活中,我始終保持著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。教育事業(yè)發(fā)展迅速,新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),只有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求和發(fā)展。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和教師研討會(huì),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧。同時(shí),我也時(shí)常與同事們、學(xué)生們進(jìn)行交流和探討,吸取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我能夠成為更好的教師,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
【結(jié)尾】。
作為一名熱血教師,我憑借著對(duì)教育事業(yè)深深的熱愛,以及對(duì)學(xué)生們的真心付出,取得了不少好的成績(jī)。但我深知,教育事業(yè)的道路上永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,用教育的力量去改變世界。在完成自己的教學(xué)使命的同時(shí),也希望能夠影響更多的教育工作者,讓他們和我一同成為熱血教師。正如聶耳先生所唱:“在每個(gè)太陽升起的時(shí)候,熱血教師正在翻騰?!痹肝覀兊臒嵫處熤姆v不息,為教育事業(yè)注入更多的希望和活力。
熱血教師觀影心得篇十三
近年來,隨著社會(huì)教育的不斷發(fā)展和改革,幼兒教育逐漸受到人們的重視。幼兒園教師是直接面對(duì)孩子們的教育者,他們的教學(xué)水平和教育觀念直接影響孩子們的成長(zhǎng)。為了提高幼兒園教師的素質(zhì)和教學(xué)能力,教師培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們必不可少的一部分。而觀影作為教師培訓(xùn)的一種形式,為教師們提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),下面我就是以幼兒園教師觀影心得體會(huì)為主題,總結(jié)了我近期參與的一次觀影活動(dòng)的收獲和感受。
首先,觀影活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在觀影過程中,我看到了優(yōu)秀幼兒教育者的無私奉獻(xiàn)和培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的決心。他們從孩子們的興趣、需要出發(fā),利用生活中的點(diǎn)滴進(jìn)行教育,開啟了孩子們的學(xué)習(xí)之門。他們通過親子互動(dòng)、情感溝通等方式,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。觀影讓我認(rèn)識(shí)到,作為幼兒園教師,需要不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法,尊重孩子們的天性,給予他們更多的關(guān)懷和愛護(hù)。
其次,觀影活動(dòng)激發(fā)了我實(shí)踐能力的提升。觀影中,我看到了一些學(xué)習(xí)“小技巧”。他們通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、觀察等方式激發(fā)了孩子們的思考和探索精神。而我也意識(shí)到,作為一名合格的幼兒教師,應(yīng)該多運(yùn)用這些技巧和方法,幫助孩子們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。此外,觀影讓我認(rèn)識(shí)到,教師的教育方式要因材施教,因材施教是幼兒教育中的一個(gè)重要原則,正是在觀影中,我體會(huì)到了這一原則的重要性。孩子們的差異是普遍存在的,教師應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體差異,采取不同的教育措施,為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育。
再次,觀影活動(dòng)讓我意識(shí)到自身的不足,并提升了我個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。觀影中,我看到了一些優(yōu)秀教師的專業(yè)能力和教育特點(diǎn)。他們對(duì)幼兒的心里發(fā)育有深入的了解,能夠找到孩子們的需要和問題所在,并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。而我在觀影中,深刻體會(huì)到自己在這方面的欠缺,因此,我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升,豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后,觀影活動(dòng)也讓我感悟到,家庭教育的重要性。作為幼兒園教師,我們不僅要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,還要關(guān)注他們?cè)诩彝サ某砷L(zhǎng)環(huán)境和親子關(guān)系。只有家庭與幼兒園的密切配合,才能實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。觀影活動(dòng)讓我更加深刻地了解到,家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,家長(zhǎng)的陪伴和教育方式的選擇,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著無可替代的影響力。
綜上所述,通過此次觀影活動(dòng),我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),實(shí)踐能力得到了提升,個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力得到了鍛煉,同時(shí)也對(duì)家庭教育有了更深入的思考。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名真正有愛心、有責(zé)任感的幼兒園教師,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
熱血教師觀影心得篇十四
幼兒園觀影是一種為幼兒提供教育資源、培養(yǎng)興趣和審美能力的重要活動(dòng)。作為一名幼兒園教師,我深知觀影對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要意義。最近,我?guī)ьI(lǐng)幼兒園的孩子們觀看了一部寓教于樂的電影,這次觀影經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本文將分享我作為教師對(duì)于觀影活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作。
在觀影活動(dòng)之前,我在孩子們的日?;顒?dòng)中引入了與電影相關(guān)的主題。通過故事講解、歌曲演唱和手工制作等不同方式,我讓孩子們對(duì)觀影活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外,為了確保孩子們能夠正常觀影,我與家長(zhǎng)一起注意營(yíng)造良好的觀影環(huán)境,例如調(diào)整燈光、確定座位等。
第三段:觀影過程。
當(dāng)我們走進(jìn)電影院,孩子們都非常興奮。他們紛紛找到自己的座位坐下,滿懷期待地等待電影的開始。隨著音樂的響起,大銀幕上的故事開始了。孩子們專注地看著,并且不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和笑聲。通過觀影活動(dòng),孩子們不僅可以放松身心,還能夠感受到電影帶來的情感沖擊和刺激。在觀影結(jié)束后,孩子們紛紛談?wù)撈痣娪爸械墓适虑楣?jié)和角色,展開了熱烈的討論。
第四段:教育意義。
觀影活動(dòng)對(duì)于幼兒的教育發(fā)展具有重要的意義。首先,觀影可以幫助他們培養(yǎng)語言和溝通能力。在觀影過程中,孩子們會(huì)積極表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn),不斷與他人交流和互動(dòng)。其次,觀影還能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。電影中的奇幻世界和精彩故事會(huì)激發(fā)孩子們的想象力,并且鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎?、提問和探索。最后,觀影可以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。電影中的人物和情節(jié)都能夠引起孩子們的共鳴和情感共鳴,幫助他們學(xué)會(huì)體驗(yàn)和表達(dá)自己的情感。
第五段:結(jié)語與展望。
通過這次觀影活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到觀影對(duì)幼兒的教育作用。作為幼兒園教師,我們應(yīng)該積極推動(dòng)觀影活動(dòng)的開展,為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。同時(shí),在觀影活動(dòng)中,我們也要注意引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子們,幫助他們理解電影中的道德和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們正確的審美能力和文化素養(yǎng)。未來,我將繼續(xù)致力于為孩子們打造更多的觀影活動(dòng),并且加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,共同為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
熱血教師觀影心得篇十五
在當(dāng)代社會(huì)中,電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動(dòng)之一。然而,電影并不僅僅是一種娛樂方式,它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日,本人與眾多其他教師一同觀看了以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》,在觀影中領(lǐng)悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段:電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中,志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時(shí)間段,是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國(guó)軍之間的一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報(bào)國(guó)的精神和他們?yōu)閲?guó)捐軀的英勇事跡。通過電影中真實(shí)的歷史場(chǎng)景、感人的劇情和出色的表演,觀眾們得以領(lǐng)略到英雄精神、民族復(fù)興和和平的重要性。
第三段:觀影體驗(yàn)。
此次觀影,秉持著認(rèn)真思考的態(tài)度,本人對(duì)電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進(jìn)行細(xì)致的剖析和感受。電影中的每一個(gè)畫面都讓我深深感受到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,在關(guān)鍵時(shí)刻,人民和軍隊(duì)的奮勇拼搏、英勇抗?fàn)?,為?guó)家的安危和人民的幸福無私奉獻(xiàn)。通過這部電影,我深刻地領(lǐng)悟到了民族精神和赤子情感,這讓我更加珍惜眼前的一切,更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段:思考與啟示。
在觀影后,我不禁深深思考:“我們每一個(gè)教師,都應(yīng)該從哪個(gè)角度去思考自己的工作,去把握自己的使命和責(zé)任呢?”作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的是傳承和弘揚(yáng)民族文化,參與和貢獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負(fù)的職責(zé),是要將國(guó)家重難點(diǎn)與個(gè)人命題密切結(jié)合,將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機(jī)融合,把好的文化輸出給年青一代。
第五段:結(jié)語。
通過這段觀影經(jīng)歷,我更加堅(jiān)定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己時(shí)代使命,深入培育學(xué)生做人做事的根本宗旨,不斷推動(dòng)教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合,傾盡自己的心血和智慧,為民族復(fù)興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展,讓教育實(shí)現(xiàn)真正的夢(mèng)想。
熱血教師觀影心得篇十六
作為一名教師,我深知教書育人的重要性。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白到,只有熱情和激情才能點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望,激發(fā)他們的潛力。作為一名熱血教師,我時(shí)刻以身作則,用心去教育孩子們,帶領(lǐng)他們走向成功的道路。在這篇文章中,我將分享一些我在教學(xué)中體會(huì)到的心得和體會(huì)。
首先,作為一名熱血教師,我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力。因此,我不僅僅注重學(xué)生的智力發(fā)展,更注重培養(yǎng)他們的品德和能力。在教學(xué)過程中,我努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華和創(chuàng)造力。我相信,只有當(dāng)學(xué)生真正激發(fā)出他們內(nèi)心的熱情和動(dòng)力,他們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
其次,我堅(jiān)信教育應(yīng)該是個(gè)性化的。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。只有了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。因此,我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的需要制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,為他們提供適合他們的學(xué)習(xí)方法和材料。通過滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,我相信他們會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,取得更好的成績(jī)。
此外,作為一名熱血教師,我一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,我們需要開發(fā)新的教育方式和教學(xué)資源。在我的課堂上,我會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù)、互動(dòng)教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和理解。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),多種學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新,提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只有通過創(chuàng)新教學(xué)方法,我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
再者,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念也是我作為一名熱血教師的責(zé)任所在?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿了各種誘惑和挑戰(zhàn),學(xué)生需要正確的道德引導(dǎo)和行為規(guī)范。在我的課堂上,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考,讓他們明白什么是真正的成功和幸福。我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和正直品質(zhì),鼓勵(lì)他們做一個(gè)真正有責(zé)任感和正義感的人。我相信,只有在正確的價(jià)值觀引領(lǐng)下,學(xué)生才能有一個(gè)美好的人生。
最后,作為一名熱血教師,我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。教育不僅需要智慧,更需要耐心和毅力。在日常的教學(xué)中,我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大自己的教育視野。我鼓勵(lì)學(xué)生勇于追求知識(shí),積極參與各種課外活動(dòng),豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,樂于與他們分享快樂和困惑。我相信,只有通過不斷的努力和投入,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之,作為一名熱血教師,我始終堅(jiān)持著教書育人的信念和理念。我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力,只要給予他們正確的引導(dǎo)和機(jī)會(huì),他們就能綻放出屬于自己的光芒。通過個(gè)性化的教育和創(chuàng)新的教學(xué)方法,我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和正直品質(zhì)。我用熱血和熱愛去教育孩子,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有責(zé)任感的人。只有這樣,我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
熱血教師觀影心得篇一
這故事的背景是發(fā)生在90年代,主人公克拉克為了追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn),離開了出身的小鎮(zhèn),來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí),而且成績(jī)也非常好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的,老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,打著領(lǐng)帶襯衫,褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。但事情沒有他想象中好,他也曾被氣得沖出教室并想放棄,可最后他還是重新審視了自己,再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處,詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,他真誠(chéng)地幫助他們,正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個(gè)家庭(weareafamily),他真誠(chéng)地把一個(gè)個(gè)孩子融入到了這個(gè)班里。
讓我最感動(dòng)感動(dòng)還是這兩幕:為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的軟飲料,以學(xué)生愛捉弄老師為“出發(fā)點(diǎn)”,激起孩子們的興趣,他以每講15秒的時(shí)間就喝下一罐飲料,讓學(xué)生猜測(cè)老師能否喝完桌面上的飲料。就這樣,他用了一個(gè)近乎自虐的方法,吸引了學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么時(shí),他都興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班學(xué)生記住美國(guó)的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈,當(dāng)學(xué)生和他載歌載舞的時(shí)候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也達(dá)到了學(xué)生應(yīng)學(xué)知識(shí)的目的。
另一個(gè)觸人心弦的就是,即使他患肺炎生病在家的時(shí)候,為了課程的進(jìn)度不要受到影響,他錄下上課的內(nèi)容,在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生,正因?yàn)樗牧私?,他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績(jī)名列全區(qū)第一的好成績(jī),得到了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同,可以說這是一個(gè)奇跡,但也看到了作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
觀看完這電影,作為一名教師,我也重新審視了自己,一位合格的教師,必須要有一位教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛自己的教育事業(yè),做到不嫌棄、不放棄、不丟棄,才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè)。從克拉克老師身上給我第一種感受就是,首先教育者必須要有教育的熱情,才能激發(fā)你內(nèi)在的動(dòng)力去研究、探討;其次,熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思想,自己的行為,他的行為由其思想支配,我們要充分尊重個(gè)性的發(fā)展,作為老師我們就是要做到如何正確地去引導(dǎo)他。再次,思想觀念上要認(rèn)識(shí)到位,轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。當(dāng)代的師生關(guān)系不能單純靠“老師教,學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式,它應(yīng)該是一種新型的師生關(guān)系,互換角色,互幫互助、互促互進(jìn)的和諧關(guān)系。最后,我們應(yīng)具有足夠的耐心和毅力。“冰封三尺非一日之寒”,著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”,這就要求我們,對(duì)于不同的學(xué)生我們切忌一點(diǎn)蓋全,要做到具體問題具體分析,對(duì)癥下藥,這過程我們需要充足的耐心和毅力,因此要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到困難或困惑的時(shí)候,警惕自己要時(shí)刻牢記這一“警訓(xùn)”,以鞭策自己在教育教學(xué)的道路上堅(jiān)韌前行,無怨亦無悔!
熱血教師觀影心得篇二
長(zhǎng)津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng),被譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)教科書”。電影《長(zhǎng)津湖》勾起了人們對(duì)這段歷史的回憶和思考。近日,我與同事們一同觀看了這部電影,讓我們深受感動(dòng)和啟示。
第二段:電影情節(jié)。
電影《長(zhǎng)津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中所取得的重大勝利,特別是在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過鮮活的人物形象和真實(shí)的歷史場(chǎng)景,向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志,以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人,更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的支持也起到了至關(guān)重要的作用。
第三段:思考?xì)v史。
觀看電影《長(zhǎng)津湖》讓我們重溫了歷史,深刻感受到了為國(guó)家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在的和平時(shí)代并不是來之不易的。我們需要倍加珍惜來之不易的和平環(huán)境,為此必須加強(qiáng)我們的國(guó)防力量。同時(shí),我們也有責(zé)任教育我們的學(xué)生,讓他們了解歷史,加強(qiáng)對(duì)和平的認(rèn)識(shí)與珍視。
第四段:感悟人生。
電影《長(zhǎng)津湖》中,無論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是在背后支援的幕后人員,都令人感動(dòng)和敬佩。他們的無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時(shí)代的典范。從中我們也學(xué)到了很多,人生路上,我們都需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)、百折不撓的精神,前方總有困難和艱辛,但我們都要扛起責(zé)任,努力向前,為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段:結(jié)論。
電影《長(zhǎng)津湖》是一部值得觀看的電影,它不僅是對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的悼念,更是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)軍人英勇戰(zhàn)斗的真實(shí)寫照。同時(shí),這部電影也引導(dǎo)我們思考人生的意義,教育我們應(yīng)珍惜和平、鍛煉堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和勇氣,并呼吁我們?cè)谌松猛局袨閷?shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為家庭幸福、為民族進(jìn)步,而努力奮斗。
熱血教師觀影心得篇三
前不久無意中看到一部美國(guó)電影《熱血教師》,作為一名教師對(duì)于此類電影還是很感興趣的,觀看完此片后,我深深被這位熱血教師的事跡所感動(dòng)。
他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育班級(jí)里的性格叛逆的學(xué)生,為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng)。他將他的教育經(jīng)驗(yàn)寫成了書——《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,書問世后大受歡迎,高居20__年美國(guó)暢銷書排行榜第七位。(那年前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達(dá)芬奇密碼》)。
故事的背景發(fā)生在90年代,‘ron,clark’為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),離開了出身的小鎮(zhèn),來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教,美國(guó)黑人區(qū)的情況如種族歧視、暴力虐待、搶劫槍戰(zhàn)……各種社會(huì)問題雖不如80年代那么嚴(yán)重,卻依然在90年代盛行。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí),而且成績(jī)也非常的好。但他來紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的,老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,打著領(lǐng)帶襯衫,褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好,他也曾想放棄,有一次也被氣出了教室,但他重新審視了自己,再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處,詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,面對(duì)學(xué)校里最頭痛的兩個(gè)頂尖問題學(xué)生,他沒有絲毫歧視,目光里總是自信、期許的眼神,他認(rèn)為總是有原因?qū)W不好的,后來他找到了,家境窮困,被虐待……他真誠(chéng)的去幫助他(她)們,他說:“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問,因?yàn)槲覀兪且患胰??!彼畛踔贫ǖ陌嘁?guī)可以說很簡(jiǎn)單,就是“我們是一個(gè)家庭”,然后一條一條地加上,他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。通過他的努力這個(gè)班級(jí)午飯時(shí)也能象好班一樣排隊(duì)整齊地去食堂,上課也能坐在自己的位置上,不做和上課無關(guān)的事情。
為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的軟飲料,說:“聽我講15秒,時(shí)間一到我就喝一罐,你們不是愛捉弄老師嗎,那好,看老師能不能喝完這一桌的東西。”就這樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法,吸引學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么,他都感到興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president,rap,當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。
即使他肺炎生病在家的時(shí)候,為了課程的進(jìn)度,他錄下上課的內(nèi)容,在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因?yàn)樗牧私?,他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才年能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績(jī)名列全區(qū)第一,得到了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同,可以說這是一個(gè)奇跡,但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。
我想一位優(yōu)秀、稱職的教師,除了有豐富的知識(shí)外,還必須具有信心、愛心、誠(chéng)心和對(duì)理想的堅(jiān)持,這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持。蘇霍姆林斯基說過:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對(duì)學(xué)生傾注了感情,才能獲得學(xué)生的信任和尊重?!碧幱谇嗌倌陼r(shí)期的學(xué)生生理和心理的發(fā)育,由于表現(xiàn)欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡,往往會(huì)出現(xiàn)迷惘、困惑、沖動(dòng)……這就是心理學(xué)上所稱的“心理斷奶期”,加上知識(shí)閱歷限制和社會(huì)家庭影響,如果在學(xué)校得不到教師的理解,而教師又沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教育,聽之任之,放任自由或者埋怨批評(píng),粗暴干預(yù),勢(shì)必造成師生關(guān)系緊張,從而影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
于是我想教師應(yīng)采取積極的態(tài)度,努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種,教師教,學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識(shí)的傳授,而忽略了人格教育。只重視身體的健康,而忽視了心理的健康,這些片面的行為,真正給學(xué)生一個(gè)積極,輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生擁有健全的人格,確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
當(dāng)然對(duì)當(dāng)今不少學(xué)生的“今非昔比”,“后生可畏”的情況,在如此情形下,教師既已從教為職業(yè),就不得不正視現(xiàn)實(shí),要練就更嫻熟的育人藝術(shù)、更從容的教育教學(xué)心態(tài)、更頑強(qiáng)的抗挫折能力。
熱血教師觀影心得篇四
觀看了《熱血老師》后,有很多感想,有很多感動(dòng)??死死蠋熤猿晒?是因?yàn)樗粸槭≌医杩冢粸槌晒φ曳椒ā?BR> 一、家訪先行,心中有數(shù)。
克拉克老師在接到一個(gè)臟、亂、差的班后,先去家訪,了解每個(gè)孩子成長(zhǎng)背后的家庭背景、學(xué)習(xí)狀態(tài)與品德行為等,做到心中有數(shù),為今后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,為他日后處理問題學(xué)生與問題家長(zhǎng)時(shí)做好準(zhǔn)備。所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝,這也是他成功的方法之一。
二、發(fā)現(xiàn)問題,制定班規(guī)。
克拉克老師在處理學(xué)生的問題時(shí),發(fā)現(xiàn)班上不好的風(fēng)氣或現(xiàn)象,及時(shí)制定班規(guī),讓學(xué)生明確地意識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò)的和應(yīng)該怎么做。這樣及時(shí)、適時(shí)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育,是成功幫助學(xué)生理解和提高認(rèn)識(shí)、糾正行為的好辦法。所謂沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去督促,良好的行為習(xí)慣與品德怎么形成?又怎會(huì)有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?這為克拉克老師今后好的班風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)作出了鋪墊。
三、古怪招式,吸引學(xué)生。
克拉克老師為了讓課堂上每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真的聽他的課,他做了一個(gè)古怪的招數(shù):如果學(xué)生能安靜、認(rèn)真的聆聽他上課,他每隔15秒,就喝一瓶牛奶?!按蠹蚁肟吹轿液扰D毯鹊酵碌臉幼訂?”他的話激起學(xué)生的好奇心,為了檢測(cè)老師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶,學(xué)生一節(jié)課都非常安靜、認(rèn)真聆聽,由于喝了太多牛奶,當(dāng)克拉克老師拿起了第n瓶牛奶很艱難地喝下去,又扮作想吐的情景,真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來,學(xué)生不僅認(rèn)真聽講,而且課堂氣氛和諧又搞笑,既消除了某些學(xué)生與老師和敵對(duì)狀態(tài),更融洽了師生關(guān)系,又培養(yǎng)了良好的課堂紀(jì)律與認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣,讓學(xué)生意識(shí)到原來他們絕對(duì)可以做到安靜認(rèn)真地上課??死死蠋熯@個(gè)絕招贏得了全班學(xué)生的好感與認(rèn)同。
四、激勵(lì)鼓舞,燃點(diǎn)希望。
當(dāng)喬納恩打架,要離校而去時(shí),克拉克老師追出來制止他。當(dāng)喬納恩自己放棄自己說sotodayigiveup時(shí),他說:“一旦你離開學(xué)校,你會(huì)被開除。你什么機(jī)會(huì)都沒有了…喬納恩,要給自己一個(gè)機(jī)會(huì),giveyourselfachange.don’tgiveup….(給你自己一個(gè)機(jī)會(huì)。不要放棄。)在他的誠(chéng)懇開導(dǎo)下,喬納恩感受到老師的確是為他著想,因而受到感動(dòng),回頭走向教室。
當(dāng)校長(zhǎng)說:“這些都是最爛的學(xué)生!”克拉克老師是怎樣回答的?他說:“don’ttalkaboutlikethat!”(不要那樣說。)當(dāng)時(shí)剛好有幾個(gè)班上頑皮倒蛋大王經(jīng)過聽到了,知道克拉克老師為了維護(hù)他們而跟校長(zhǎng)爭(zhēng)吵、在校長(zhǎng)面前肯定他們時(shí),學(xué)生真的是感動(dòng)了,信心也被激發(fā)了。
當(dāng)莎美卡媽媽說她孩子沒有希望、沒有將來時(shí),克拉克老師用肯定的話語說她是他見過最優(yōu)秀、最有潛能的學(xué)生……他的話打動(dòng)了莎美卡媽媽,也打動(dòng)了莎美卡,以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿分。
五、參與活動(dòng),聯(lián)絡(luò)感情。
克拉克老師為了能與孩子們打成一片,融入到孩子們當(dāng)中去,他跟學(xué)生一起跳繩。學(xué)生們看到了一個(gè)一次次失敗又重來,一次次跌倒又站起來,經(jīng)過無數(shù)次失敗與跌倒才學(xué)會(huì)雙繩跳的老師,真心喜歡又佩服。
六、多種方式,活躍課堂。
當(dāng)學(xué)生為美國(guó)42位總統(tǒng)以及他們?cè)谖粫r(shí)的重大事件而傷腦筋時(shí),克拉克老師編了一首歌,讓學(xué)生邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統(tǒng)和事件,課堂教學(xué)活躍又高效。
熱血教師觀影心得篇五
從《在與眾不同的教室里——8位美國(guó)當(dāng)代教師的精神檔案》這本書里,我認(rèn)識(shí)到了一位“美國(guó)教師”——羅恩·克拉克。
他曾三次受美國(guó)總統(tǒng)及夫人邀請(qǐng),帶學(xué)生做客白宮,20__年當(dāng)選迪士尼年度教師,他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影,他的著作《55條基本規(guī)則》風(fēng)靡全球。
讀了他的故事后,我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個(gè)令人頭疼的差班,轉(zhuǎn)化為一個(gè)全州第一名的。
昨天晚上,我和兒子在家里觀看了這部電影。
剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》,竟沒有找到。后來發(fā)現(xiàn),原來我們的翻譯是《熱血教師》,于是,我們又找,這次,一下子就找到了。
影片中的倫·克拉克一出場(chǎng),就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個(gè)究竟。男孩告訴他,因?yàn)槔蠋熣f他學(xué)不會(huì),應(yīng)該像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后,并沒有“語重心長(zhǎng)”地給孩子講道理,而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說:“我很健忘,不知道自己叫什么了?!蹦泻⒆诱f出了克拉克的名字??死孙@得很高興:你不是學(xué)會(huì)東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。
倫·克拉克每一年他都會(huì)告訴他的學(xué)生,去追逐人生中最渴望的東西,敢于做夢(mèng),勇于冒險(xiǎn)。他是這么教學(xué)生的,他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校,卻要到紐約的哈林區(qū)教書,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。
克拉克來到了一所學(xué)校,他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個(gè)班。校長(zhǎng)不放心,因?yàn)樗惨煽?jī),好的成績(jī)才能保住他的校長(zhǎng)職位。但是,這個(gè)班已經(jīng)換過6個(gè)老師了,而洲測(cè)試的時(shí)間就在5月。
克拉克的第一課,是把制作的“敢于夢(mèng)想,勇于做夢(mèng)”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學(xué)生并不買他的賬。
但是克拉克并不灰心,第二天,他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī):我們互相尊重,第三條:進(jìn)出教室都要排隊(duì)。
當(dāng)美莎卡插隊(duì)而不承認(rèn)的時(shí)候,克拉克對(duì)她說:我們是一家人,一家人要互相尊重,不能撒謊。最終,美莎卡承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤??死苏嬲\(chéng)地對(duì)她說:“我為你自豪?!?BR> 克拉克總是用自己的辦法去守護(hù)班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎?沒有,他們把教室又弄了一團(tuán)糟,在墻壁上寫著:我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新,他對(duì)孩子有信心,當(dāng)他們學(xué)會(huì)了所有班規(guī)之后。
但事情不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時(shí),他情緒失控了,他覺得自己要退縮了。但他最終,他還是選擇了他的學(xué)生。
克拉克的成功,是他對(duì)孩子充分信任、充滿信心和他對(duì)夢(mèng)想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子,在他眼里,都能找到閃光點(diǎn)。他不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀,需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄,敢于挑戰(zhàn)自我的精神,值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
只要用了心去教,學(xué)生一定會(huì)優(yōu)秀的。這是一部深深打動(dòng)了我的電影。
熱血教師觀影心得篇六
作為一名教師,我們要不斷提升自己的素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此,長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)對(duì)于我們來說具有極大的啟發(fā)意義。在這里,我們不僅可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲,更能夠領(lǐng)會(huì)到愛國(guó)主義、家國(guó)情懷和教育責(zé)任等深刻的內(nèi)涵。在觀影后,我深思熟慮地總結(jié)出了自己的觀影心得體會(huì)。
第二段:看到的深刻印象。
長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)中所播放的影片,情節(jié)曲折、感人至深。其中,我最印象深刻的是最后一句臺(tái)詞:“我們的功績(jī),有的是寫歷史的事,有的是沒有寫進(jìn)歷史的事。歷史會(huì)公道地評(píng)價(jià)我們的。”這句話是對(duì)所有為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈的一種敬意,更是對(duì)我們當(dāng)代人的深刻提醒。在教育孩子時(shí),我們要告訴他們,偉人、英雄不是天生的,而是由他們做出卓越貢獻(xiàn)所造就的。我們的生命有限,但我們的事業(yè)卻可以更長(zhǎng)久地流傳。
第三段:得到的啟示。
影片通過一個(gè)個(gè)散落在各處的細(xì)節(jié)將整個(gè)歷史過程展現(xiàn)出來。從中我們可以看到,縱觀歷史,我們國(guó)家的發(fā)展走過了艱難曲折的路程。因此,我們要時(shí)刻牢記國(guó)家根本利益,并為之奮斗不息。在教育中,我們也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,讓他們知道自己是為了祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗的一份子。
第四段:對(duì)教育的啟示。
長(zhǎng)津湖教師觀影活動(dòng)并不僅僅是對(duì)歷史的回顧,更是對(duì)未來教育的一種指導(dǎo)。在活動(dòng)中,每位教師都能從其中發(fā)現(xiàn)自己不足的地方,并且能夠找到改進(jìn)的方法。同時(shí),我們還應(yīng)該重視教育內(nèi)涵的傳遞,不斷擴(kuò)大教育知識(shí)面,提高自身的教育水平,才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)秀的教育環(huán)境。
第五段:總結(jié)。
觀影并不單單是老師們玩樂一下的活動(dòng),而是我們教育事業(yè)中必不可少的一部分。通過看到歷史的殘酷和人性的扭曲,我們更能領(lǐng)會(huì)到愛國(guó)主義、家國(guó)情懷和教育責(zé)任等深刻內(nèi)涵。同時(shí),我們也應(yīng)在這個(gè)過程中找到自己不足的地方,進(jìn)而提高自身的素質(zhì),為家國(guó)未來的繁榮上貢獻(xiàn)一份力量。
熱血教師觀影心得篇七
“林花謝了春紅,太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來,從學(xué)生到老師,此中有失落的痛苦,有收獲的喜悅,也有未來盟動(dòng)的希望?;叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景,我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè),對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué),背起行囊走向工作單位時(shí),我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪,生活是那么艱難,我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作,讓我非常后悔,后悔不該來這里。時(shí)間長(zhǎng)了,我的心里慢慢平靜下來,但我已下定決心,從這里走出去。
終于,幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯,走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候,可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔耍幸稽c(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話,告訴我他們單位工作條件有多好,薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭(zhēng)之下,我選擇了后者,于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是:教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了,起初聲音很小,后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來,他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景,讓我不知如何是好,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說:“等過幾天再說吧。”
晚上,我走進(jìn)教室。班長(zhǎng)站起來說:老師,在你離別之前,給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了,于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后,班長(zhǎng)又站起來說:“老師,我們給你唱一首《祝你平安》,祝你一路順風(fēng)?!贝藭r(shí)的我再也不能控制自己,眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說:“我走了,再見了孩子們!”晚上回到家里,我輾轉(zhuǎn)難眠,想想今后的人生,我的心里又開始斗爭(zhēng)了。
第二天來到辦公室,翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著:“老師你要走了,我們非常舍不得你;老師你別走,我們喜歡你;老師你別走,我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí),我看到了這樣一張紙條:“老師,你是一個(gè)好老師,你走了我們?cè)趺崔k!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震,我不由得捫心自問:“我是一個(gè)好老師嗎?難道我的選擇錯(cuò)了嗎?”我不由得反復(fù)檢討自己,我忽然覺得我太自私了,我怎么能棄他們而不顧呢!
靈心的譴責(zé),讓我重新做了選擇,留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯,孩子們非常高興,在教室里歡呼雀躍,并對(duì)我說:“老師你真好!”在那年教師節(jié),我收到了學(xué)生們送來的一束夾著紙條的鮮花,上面寫著:“老師您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!”
六年的教學(xué)生涯,一晃而過。在這段時(shí)間里,我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)浒福淖鳂I(yè)。關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。遇有調(diào)皮搗蛋學(xué)生總是耐心教育,直到轉(zhuǎn)化為好學(xué)生為止。雖然有時(shí)會(huì)到難以想象到困難,但我都能克服,而且在教學(xué)中我也得到無比的樂趣。同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理:“人其實(shí)可以換個(gè)活法。
熱血教師觀影心得篇八
文化大革命結(jié)束的時(shí)候,中國(guó)的老百姓處于什么狀態(tài)呢?先看城里人。工人是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí),20世紀(jì)60年代初以后進(jìn)廠的工人,轉(zhuǎn)正后的工資一律是二級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)——42.5元,這還是多少有點(diǎn)社會(huì)關(guān)系的人,托人說情才能夠謀到的一份工作。當(dāng)時(shí)沒有自謀生路的可能,因?yàn)樗接兄苹騻€(gè)體所有制被嚴(yán)格當(dāng)成資本主義尾巴,是要被割掉的。馬路上是絕對(duì)沒有攤販的,打零工的機(jī)會(huì)也是沒有的。
工廠里普遍人浮于事,大家干活沒有積極性,干多干少都一樣,基本上都拿二級(jí)工的工資。收入分配是極其平等的,可又是極不公平的,因?yàn)樨暙I(xiàn)多的人事實(shí)上被懶人“剝削”了。二級(jí)工以上的工人不是沒有,他們都是三年自然災(zāi)害以前評(píng)的。算上“文革”之前的幾年,已經(jīng)有十幾年沒有調(diào)整工資了。物價(jià)倒也不漲,不過供應(yīng)越來越差,憑證、憑票購(gòu)買的東西越來越多,但就是沒有貨。百貨商店櫥窗里的東西都是陳列品,都是非賣品。售貨員靠聊天打發(fā)日子。老百姓的生活一天不如一天。青年人結(jié)婚時(shí)盼的是三大件:手表、自行車、縫紉機(jī)。買這三大件都要票,攢一年發(fā)的票也不夠買三大件,結(jié)婚時(shí)只好找親戚朋友湊。湊夠了票還要準(zhǔn)備錢。一個(gè)二級(jí)工不吃不喝,一年的工資才勉強(qiáng)能買上這三大件。
那時(shí)生活苦,沒有人會(huì)想著去賺錢,現(xiàn)在人們一天到晚忙賺錢。那時(shí)候一天到晚忙的是搞階級(jí)斗爭(zhēng)。那時(shí)候最受歡迎的職業(yè)是副食商店的售貨員,因?yàn)樗麄兪种械臋?quán)力非常管用,買副食品都要經(jīng)過他們的手。跟售貨員關(guān)系好的買東西可以不登本,本上沒有記錄就可以再買一次。司局級(jí)干部見了售貨員也得點(diǎn)頭哈腰,賠笑臉。物資的匱乏把人的尊嚴(yán)掃得一干二凈。能買到吃的東西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那時(shí)候西裝是資產(chǎn)階級(jí)的東西,“文革”時(shí)大家都穿中山裝。中山裝幾乎都是兩種顏色——藍(lán)色和灰色。改革開放后有人要出國(guó),國(guó)內(nèi)才開始做西裝。但是一般的裁縫都不會(huì)做。在北京,只有出國(guó)人員服務(wù)部能做,但是做出來的樣子特別難看,穿出國(guó)去都被人笑話。女同志很少能穿裙子。穿布拉吉(連衣裙)是資產(chǎn)階級(jí)思想,大家都不敢穿。燙發(fā)就更不敢了。要燙發(fā),需要單位開證明,說某某同志是文藝工作者,有燙發(fā)的需要,這才可以燙發(fā)。也沒有人敢穿高跟鞋。穿的自由是沒有的。中國(guó)人彼此監(jiān)督著,誰也不允許有資產(chǎn)階級(jí)思想?,F(xiàn)在大家穿西裝、穿露臍褲,各種奇裝異服,目不暇接,還有把頭發(fā)染成黃的、灰的甚至綠的。這在那時(shí)是想象不出來的。
那時(shí)候人們幾乎不交流思想。和朋友交流思想,那是最危險(xiǎn)不過的事。和自己的愛人說都十分危險(xiǎn),因?yàn)檎f不定她會(huì)告發(fā)你。也許她并不想告發(fā)你,但是怕你先告發(fā)她,她自己被揭發(fā)罪加一等,不如先下手。你也會(huì)有這樣的提防。所以最好是大家守口如瓶,一點(diǎn)風(fēng)聲都不露。不過外面并不安靜,到處是鑼鼓喧天的宣傳隊(duì)。一面是絕對(duì)的靜,一面是絕對(duì)的鬧,形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)人不能說,最好也不要想,免得出問題。
農(nóng)民在公社地里干活,由隊(duì)長(zhǎng)記錄出勤。壯勞力干重活,每干一天記10分,年輕婦女記7分或8分,其他情況記5分到8分。到了年底,隊(duì)長(zhǎng)公布各人所掙的工分,再用全隊(duì)的總工分除一年中賣余糧所得的收入,得出每一個(gè)工分能夠分多少錢。社員們勞動(dòng)一天的平均收入只不過兩三毛錢。差的還不到一毛錢,個(gè)別的甚至出現(xiàn)負(fù)的工分值。勞動(dòng)一天不但沒有收入,還要倒貼!農(nóng)民唯一的收入就是賣余糧。經(jīng)營(yíng)好的隊(duì),有一些副業(yè)收入,分的錢能多一點(diǎn)??傊?,農(nóng)民的現(xiàn)金收入少得可憐,根本不夠買衣服、縫被子。我在農(nóng)村時(shí)要淘汰一條穿了多年的破棉毛褲,屁股上已經(jīng)快磨出洞了。隔壁的小伙子盯著我,想要我這條破褲子,天天跟我嘮叨褲子的事。后來我把褲子給了他,他得以少挨一些凍。另外幾個(gè)小伙子對(duì)他羨慕不已。
對(duì)農(nóng)民而言,最大的問題還是如何吃飽肚子。大多數(shù)公社分的糧根本不夠吃,大人一天能分一斤糧食就算不錯(cuò)。幸虧公社給每家每戶一小塊自留地。這是農(nóng)民吃糧的命根子,他們竭盡全力把自留地種好,施肥澆水,不遺余力。所以,自留地里的單產(chǎn)比公社地里的高出很多。這說明土地的產(chǎn)出有很大的彈性。多投入就能多產(chǎn)出。推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后,農(nóng)民有了生產(chǎn)的自主權(quán),產(chǎn)量上去了,成本降低了。糧食吃不完,連年出口。大家吃得比中國(guó)幾千年以來任何時(shí)候都更飽、更好。這樣的對(duì)比太明顯了。
要說改革好不好,比一比改革前后最清楚。
熱血教師觀影心得篇九
在開學(xué)的第一天,校長(zhǎng)組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演,改編自美國(guó)教師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋,為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng),將全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績(jī)最好的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場(chǎng)電影,給我們帶來了更多的教育思考。
有時(shí)還會(huì)無端端地破口大罵別人;
上課她搞小動(dòng)作或走神,老師示意她做好,她也無動(dòng)于衷。
我知道,造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系:父母離異,家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,父親一天到晚為生計(jì)而奔波,無暇顧及她,她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景,一、缺乏來自父母的愛,二、爺爺奶奶簡(jiǎn)單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長(zhǎng)輩的溫暖。
對(duì)于她的教育,我的基本觀點(diǎn)是“暗示與期待”、“鼓勵(lì)與幫助”。比如,當(dāng)她動(dòng)作慢時(shí),我常會(huì)說:“你要再快點(diǎn)多棒呀!”當(dāng)她孤獨(dú)站在一邊時(shí),我會(huì)說:“我真希望看見一個(gè)快樂的小故娘!知道嗎,你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時(shí)的小臉。”當(dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言,我會(huì)鼓勵(lì)她,祝賀她。當(dāng)她遇到不開心的事時(shí),我會(huì)耐心聆聽她的真情傾訴,循循善誘地引導(dǎo)她自控自強(qiáng),并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)愛!
經(jīng)過一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了,也愿意聽老師的話了,而且,我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了!我覺得,這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
熱血教師觀影心得篇十
近年來中國(guó)電影在國(guó)際舞臺(tái)上逐漸嶄露頭角,許多作品不僅制作精良,而且富有深度和內(nèi)涵。然而,作為一名教師,我們需要思考如何將電影資源融入到教學(xué)中,以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。幸運(yùn)的是,我們有黃大年這樣一位杰出的教育家和電影評(píng)論家,他為我們提供了寶貴的觀影心得體會(huì)和教學(xué)借鑒。
黃大年以他的獨(dú)到見解和深入分析,為學(xué)生們提供了許多具有啟發(fā)性的觀影心得體會(huì)。作為一個(gè)教師,我們時(shí)常面臨挑選適合學(xué)生的電影和解讀電影的問題。黃大年告訴我們,電影教育并非簡(jiǎn)單地給學(xué)生展示電影,而是通過探討電影的技巧、主題和意義,培養(yǎng)學(xué)生的影視語言能力和思辨能力。例如,他提到電影中的鏡頭運(yùn)用,細(xì)致地揣摩導(dǎo)演的視覺語言,可以培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)品味和觀察力。他的觀影心得體會(huì)告訴我們,在教學(xué)中,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過觀看電影來感知和創(chuàng)造,不僅要注重電影的表面故事,更要探究其中的內(nèi)涵和思想,通過自己的觀察和理解來解讀電影。
此外,黃大年還以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,如何將觀影心得體會(huì)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。在許多演講和文章中,他多次重申了電影教育的重要性和方法。首先,他提倡將電影作為教材的手段之一,通過選取適合學(xué)生的電影來幫助他們思考和討論。其次,他認(rèn)為電影創(chuàng)作是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式,可以作為一種表達(dá)自己的工具。因此,在教學(xué)中,我們可以鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同類型的電影,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,并引導(dǎo)他們通過自己的思考和表達(dá)來發(fā)展自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。最后,黃大年還提到了通過電影課程來推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,例如通過影視語言理解和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判思維能力。
而對(duì)于我們教師來說,除了觀影心得體會(huì)和教學(xué)方法,黃大年還以自身的激勵(lì)和帶動(dòng),成為了我們的榜樣和激勵(lì)源泉。他積極參與電影教育的實(shí)踐活動(dòng),舉辦講座和培訓(xùn),積極推動(dòng)電影教育的發(fā)展。他親自選擇了許多適合學(xué)生的經(jīng)典電影,將電影與教學(xué)緊密結(jié)合,讓學(xué)生從中領(lǐng)略到人生的智慧和深度。他的知名度和影響力使得更多的人關(guān)注和參與到電影教育中,從而推動(dòng)了這一領(lǐng)域的發(fā)展。
最后,黃大年觀影心得體會(huì)教師給我們以啟示和思考。作為教師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。電影是一種豐富多樣的藝術(shù)形式,通過對(duì)電影的觀看和理解,學(xué)生可以提高自己的情感表達(dá)能力和思辨能力。而在教學(xué)中,我們要善于借鑒黃大年的觀影心得體會(huì)和教學(xué)方法,使電影成為我們教學(xué)的有力工具。只有這樣,我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),引領(lǐng)他們走向更廣闊的人生舞臺(tái)。
總而言之,黃大年觀影心得體會(huì)教師,給我們提供了豐富的思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他感悟電影的內(nèi)涵和意義,強(qiáng)調(diào)電影教育的重要性,指導(dǎo)我們?nèi)绾螌㈦娪百Y源融入到教學(xué)中。他以身作則,積極參與和推動(dòng)電影教育的實(shí)踐活動(dòng),成為我們的榜樣和激勵(lì)源泉。通過學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn),我們將更好地引導(dǎo)學(xué)生,提高他們的審美能力和人文素養(yǎng),從而培養(yǎng)出更多有思想和情感表達(dá)能力的新時(shí)代人才。
熱血教師觀影心得篇十一
教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大。作為一名熱血教師,我在多年的教學(xué)實(shí)踐中,深感到教育事業(yè)的重要性和影響力。面對(duì)學(xué)生們的求知欲望和困惑,我始終堅(jiān)信只有熱愛教育,才能成為一名優(yōu)秀的教師。在我與學(xué)生們的日?;?dòng)中,我體會(huì)到了成為一名熱血教師的快樂、辛酸和成長(zhǎng)。以下是我總結(jié)的一些重要心得體會(huì)。
首先,熱情是成為一名熱血教師的關(guān)鍵。在教學(xué)的過程中,充滿熱情的態(tài)度能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常利用自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有趣味性的課堂活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到更多的東西。我相信只有教師本身對(duì)知識(shí)充滿熱情,并把這種熱情傳遞給學(xué)生,他們才能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容保持持久的興趣,從而更好地理解和掌握知識(shí)。
其次,耐心是一名熱血教師必備的品質(zhì)。在教學(xué)中,學(xué)生遇到的問題和困惑不盡相同,有時(shí)需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去解決。作為一名熱血教師,我始終耐心傾聽學(xué)生的問題,引導(dǎo)他們自主思考和解決問題。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和特長(zhǎng),只有給予耐心的引導(dǎo)和支持,他們才能夠充分發(fā)展自己的能力,并取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
再次,與學(xué)生建立良好的關(guān)系是熱血教師的重要任務(wù)之一。學(xué)生們?cè)谛@里度過了大部分的時(shí)間,他們希望有人能夠傾聽他們的煩惱和困擾,給予他們溫暖和關(guān)懷。作為一名熱血教師,我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重培養(yǎng)他們的情感和品德。通過與學(xué)生的深入交流和了解,我能夠更好地了解他們的個(gè)性和需求,因此能夠更有效地引導(dǎo)他們,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
此外,熱血教師應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)水平。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和變化的事業(yè),只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能夠適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)和需求。因此,我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,提供更好的教學(xué)服務(wù)。
最后,熱血教師需要保持積極的心態(tài)和良好的身心狀態(tài)。教育工作的壓力和責(zé)任都非常大,而保持良好的心態(tài)對(duì)于教師來說非常重要。在我面對(duì)困難和挫折時(shí),我始終保持樂觀和積極的態(tài)度,相信自己的努力和付出將會(huì)得到回報(bào)。同時(shí),我注重自己的身心健康,通過鍛煉和休息來保持良好的狀態(tài),以應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
總的來說,作為一名熱血教師,我深刻體會(huì)到教育事業(yè)的重要性和使命感。通過積極的態(tài)度和專業(yè)的水準(zhǔn),我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們充分發(fā)展自己的能力。與此同時(shí),通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系和提升自己的專業(yè)能力,我能夠更好地引導(dǎo)他們,為他們提供更好的教育服務(wù)。雖然教育事業(yè)充滿挑戰(zhàn)和壓力,但是我相信只有熱愛教育,才能夠成為一名真正有影響力的熱血教師。
熱血教師觀影心得篇十二
作為教育事業(yè)的忠實(shí)踐行者,我深知作為一名熱血教師的責(zé)任與使命。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我從熱血教師的角度出發(fā),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并有了許多心得體會(huì)。在分享這些心得體會(huì)之前,我想通過這篇文章,向所有熱血教師致以崇高的敬意。正因?yàn)橛辛四銈兊姆瞰I(xiàn),我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
【第一段:激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望】。
作為一名熱血教師,我深刻體會(huì)到激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是教學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我始終堅(jiān)持用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式去吸引學(xué)生,讓他們主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過程中。我相信,只有讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,才能讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)探索、思考和實(shí)踐。通過給予學(xué)生更多的發(fā)言權(quán),鼓勵(lì)他們對(duì)問題發(fā)表自己的見解,不僅可以增強(qiáng)他們的自信心,還能激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望,從而提高學(xué)習(xí)的效果。
【第二段:關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展】。
作為熱血教師,我始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位。我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重他們的品德培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。在我看來,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,他們各自有著不同的優(yōu)勢(shì)和潛力。所以,我不僅要關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生,還要付出更多的關(guān)心和關(guān)注給那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我時(shí)刻保持著和學(xué)生們的溝通,了解他們的需求和困惑,并盡力為他們提供幫助和支持,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上得到全面的發(fā)展。
【第三段:積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀】。
作為熱血教師,我視樹立正確的價(jià)值觀為教育教學(xué)的重要任務(wù)之一。我常常利用教學(xué)中的點(diǎn)滴,引導(dǎo)學(xué)生思考和思維,激發(fā)他們對(duì)正確價(jià)值觀的認(rèn)同和堅(jiān)持。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中,面對(duì)各種不良的影響和誘惑,學(xué)生往往容易受到迷惑。因此,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和高尚情操,顯得尤為重要。通過讓學(xué)生參與志愿服務(wù)和公益活動(dòng),推崇正義和奉獻(xiàn)精神,潛移默化地引導(dǎo)他們走向正確的道路。
【第四段:保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)】。
作為熱血教師,我堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)生。無論是在教學(xué)實(shí)踐中,還是在日常生活中,我始終保持著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。教育事業(yè)發(fā)展迅速,新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),只有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求和發(fā)展。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和教師研討會(huì),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧。同時(shí),我也時(shí)常與同事們、學(xué)生們進(jìn)行交流和探討,吸取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我能夠成為更好的教師,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
【結(jié)尾】。
作為一名熱血教師,我憑借著對(duì)教育事業(yè)深深的熱愛,以及對(duì)學(xué)生們的真心付出,取得了不少好的成績(jī)。但我深知,教育事業(yè)的道路上永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,用教育的力量去改變世界。在完成自己的教學(xué)使命的同時(shí),也希望能夠影響更多的教育工作者,讓他們和我一同成為熱血教師。正如聶耳先生所唱:“在每個(gè)太陽升起的時(shí)候,熱血教師正在翻騰?!痹肝覀兊臒嵫處熤姆v不息,為教育事業(yè)注入更多的希望和活力。
熱血教師觀影心得篇十三
近年來,隨著社會(huì)教育的不斷發(fā)展和改革,幼兒教育逐漸受到人們的重視。幼兒園教師是直接面對(duì)孩子們的教育者,他們的教學(xué)水平和教育觀念直接影響孩子們的成長(zhǎng)。為了提高幼兒園教師的素質(zhì)和教學(xué)能力,教師培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們必不可少的一部分。而觀影作為教師培訓(xùn)的一種形式,為教師們提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),下面我就是以幼兒園教師觀影心得體會(huì)為主題,總結(jié)了我近期參與的一次觀影活動(dòng)的收獲和感受。
首先,觀影活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在觀影過程中,我看到了優(yōu)秀幼兒教育者的無私奉獻(xiàn)和培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的決心。他們從孩子們的興趣、需要出發(fā),利用生活中的點(diǎn)滴進(jìn)行教育,開啟了孩子們的學(xué)習(xí)之門。他們通過親子互動(dòng)、情感溝通等方式,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。觀影讓我認(rèn)識(shí)到,作為幼兒園教師,需要不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法,尊重孩子們的天性,給予他們更多的關(guān)懷和愛護(hù)。
其次,觀影活動(dòng)激發(fā)了我實(shí)踐能力的提升。觀影中,我看到了一些學(xué)習(xí)“小技巧”。他們通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、觀察等方式激發(fā)了孩子們的思考和探索精神。而我也意識(shí)到,作為一名合格的幼兒教師,應(yīng)該多運(yùn)用這些技巧和方法,幫助孩子們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。此外,觀影讓我認(rèn)識(shí)到,教師的教育方式要因材施教,因材施教是幼兒教育中的一個(gè)重要原則,正是在觀影中,我體會(huì)到了這一原則的重要性。孩子們的差異是普遍存在的,教師應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體差異,采取不同的教育措施,為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育。
再次,觀影活動(dòng)讓我意識(shí)到自身的不足,并提升了我個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。觀影中,我看到了一些優(yōu)秀教師的專業(yè)能力和教育特點(diǎn)。他們對(duì)幼兒的心里發(fā)育有深入的了解,能夠找到孩子們的需要和問題所在,并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。而我在觀影中,深刻體會(huì)到自己在這方面的欠缺,因此,我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升,豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后,觀影活動(dòng)也讓我感悟到,家庭教育的重要性。作為幼兒園教師,我們不僅要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,還要關(guān)注他們?cè)诩彝サ某砷L(zhǎng)環(huán)境和親子關(guān)系。只有家庭與幼兒園的密切配合,才能實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。觀影活動(dòng)讓我更加深刻地了解到,家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,家長(zhǎng)的陪伴和教育方式的選擇,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著無可替代的影響力。
綜上所述,通過此次觀影活動(dòng),我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),實(shí)踐能力得到了提升,個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力得到了鍛煉,同時(shí)也對(duì)家庭教育有了更深入的思考。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名真正有愛心、有責(zé)任感的幼兒園教師,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
熱血教師觀影心得篇十四
幼兒園觀影是一種為幼兒提供教育資源、培養(yǎng)興趣和審美能力的重要活動(dòng)。作為一名幼兒園教師,我深知觀影對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要意義。最近,我?guī)ьI(lǐng)幼兒園的孩子們觀看了一部寓教于樂的電影,這次觀影經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本文將分享我作為教師對(duì)于觀影活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作。
在觀影活動(dòng)之前,我在孩子們的日?;顒?dòng)中引入了與電影相關(guān)的主題。通過故事講解、歌曲演唱和手工制作等不同方式,我讓孩子們對(duì)觀影活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外,為了確保孩子們能夠正常觀影,我與家長(zhǎng)一起注意營(yíng)造良好的觀影環(huán)境,例如調(diào)整燈光、確定座位等。
第三段:觀影過程。
當(dāng)我們走進(jìn)電影院,孩子們都非常興奮。他們紛紛找到自己的座位坐下,滿懷期待地等待電影的開始。隨著音樂的響起,大銀幕上的故事開始了。孩子們專注地看著,并且不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和笑聲。通過觀影活動(dòng),孩子們不僅可以放松身心,還能夠感受到電影帶來的情感沖擊和刺激。在觀影結(jié)束后,孩子們紛紛談?wù)撈痣娪爸械墓适虑楣?jié)和角色,展開了熱烈的討論。
第四段:教育意義。
觀影活動(dòng)對(duì)于幼兒的教育發(fā)展具有重要的意義。首先,觀影可以幫助他們培養(yǎng)語言和溝通能力。在觀影過程中,孩子們會(huì)積極表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn),不斷與他人交流和互動(dòng)。其次,觀影還能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。電影中的奇幻世界和精彩故事會(huì)激發(fā)孩子們的想象力,并且鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎?、提問和探索。最后,觀影可以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。電影中的人物和情節(jié)都能夠引起孩子們的共鳴和情感共鳴,幫助他們學(xué)會(huì)體驗(yàn)和表達(dá)自己的情感。
第五段:結(jié)語與展望。
通過這次觀影活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到觀影對(duì)幼兒的教育作用。作為幼兒園教師,我們應(yīng)該積極推動(dòng)觀影活動(dòng)的開展,為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。同時(shí),在觀影活動(dòng)中,我們也要注意引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子們,幫助他們理解電影中的道德和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們正確的審美能力和文化素養(yǎng)。未來,我將繼續(xù)致力于為孩子們打造更多的觀影活動(dòng),并且加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,共同為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
熱血教師觀影心得篇十五
在當(dāng)代社會(huì)中,電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動(dòng)之一。然而,電影并不僅僅是一種娛樂方式,它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日,本人與眾多其他教師一同觀看了以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》,在觀影中領(lǐng)悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段:電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中,志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時(shí)間段,是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國(guó)軍之間的一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報(bào)國(guó)的精神和他們?yōu)閲?guó)捐軀的英勇事跡。通過電影中真實(shí)的歷史場(chǎng)景、感人的劇情和出色的表演,觀眾們得以領(lǐng)略到英雄精神、民族復(fù)興和和平的重要性。
第三段:觀影體驗(yàn)。
此次觀影,秉持著認(rèn)真思考的態(tài)度,本人對(duì)電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進(jìn)行細(xì)致的剖析和感受。電影中的每一個(gè)畫面都讓我深深感受到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,在關(guān)鍵時(shí)刻,人民和軍隊(duì)的奮勇拼搏、英勇抗?fàn)?,為?guó)家的安危和人民的幸福無私奉獻(xiàn)。通過這部電影,我深刻地領(lǐng)悟到了民族精神和赤子情感,這讓我更加珍惜眼前的一切,更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段:思考與啟示。
在觀影后,我不禁深深思考:“我們每一個(gè)教師,都應(yīng)該從哪個(gè)角度去思考自己的工作,去把握自己的使命和責(zé)任呢?”作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的是傳承和弘揚(yáng)民族文化,參與和貢獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負(fù)的職責(zé),是要將國(guó)家重難點(diǎn)與個(gè)人命題密切結(jié)合,將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機(jī)融合,把好的文化輸出給年青一代。
第五段:結(jié)語。
通過這段觀影經(jīng)歷,我更加堅(jiān)定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己時(shí)代使命,深入培育學(xué)生做人做事的根本宗旨,不斷推動(dòng)教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合,傾盡自己的心血和智慧,為民族復(fù)興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展,讓教育實(shí)現(xiàn)真正的夢(mèng)想。
熱血教師觀影心得篇十六
作為一名教師,我深知教書育人的重要性。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白到,只有熱情和激情才能點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望,激發(fā)他們的潛力。作為一名熱血教師,我時(shí)刻以身作則,用心去教育孩子們,帶領(lǐng)他們走向成功的道路。在這篇文章中,我將分享一些我在教學(xué)中體會(huì)到的心得和體會(huì)。
首先,作為一名熱血教師,我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力。因此,我不僅僅注重學(xué)生的智力發(fā)展,更注重培養(yǎng)他們的品德和能力。在教學(xué)過程中,我努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華和創(chuàng)造力。我相信,只有當(dāng)學(xué)生真正激發(fā)出他們內(nèi)心的熱情和動(dòng)力,他們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
其次,我堅(jiān)信教育應(yīng)該是個(gè)性化的。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。只有了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。因此,我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的需要制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,為他們提供適合他們的學(xué)習(xí)方法和材料。通過滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,我相信他們會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,取得更好的成績(jī)。
此外,作為一名熱血教師,我一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,我們需要開發(fā)新的教育方式和教學(xué)資源。在我的課堂上,我會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù)、互動(dòng)教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和理解。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),多種學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新,提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只有通過創(chuàng)新教學(xué)方法,我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
再者,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念也是我作為一名熱血教師的責(zé)任所在?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿了各種誘惑和挑戰(zhàn),學(xué)生需要正確的道德引導(dǎo)和行為規(guī)范。在我的課堂上,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考,讓他們明白什么是真正的成功和幸福。我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和正直品質(zhì),鼓勵(lì)他們做一個(gè)真正有責(zé)任感和正義感的人。我相信,只有在正確的價(jià)值觀引領(lǐng)下,學(xué)生才能有一個(gè)美好的人生。
最后,作為一名熱血教師,我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。教育不僅需要智慧,更需要耐心和毅力。在日常的教學(xué)中,我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大自己的教育視野。我鼓勵(lì)學(xué)生勇于追求知識(shí),積極參與各種課外活動(dòng),豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,樂于與他們分享快樂和困惑。我相信,只有通過不斷的努力和投入,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之,作為一名熱血教師,我始終堅(jiān)持著教書育人的信念和理念。我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力,只要給予他們正確的引導(dǎo)和機(jī)會(huì),他們就能綻放出屬于自己的光芒。通過個(gè)性化的教育和創(chuàng)新的教學(xué)方法,我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和正直品質(zhì)。我用熱血和熱愛去教育孩子,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有責(zé)任感的人。只有這樣,我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。