故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得(精選18篇)

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    時(shí)間是公平的,每個(gè)人都是一天24小時(shí),如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率。接下來(lái),值得注意的是不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫(xiě)作方法和要點(diǎn)。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇一
    故鄉(xiāng)是什么味道的?是甜蜜的或是苦澀的?是夢(mèng)幻的還是虛無(wú)縹緲的?故鄉(xiāng)的情,故鄉(xiāng)的味道是復(fù)雜的,魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中這樣告訴我。對(duì)!是復(fù)雜的!
    故鄉(xiāng)是甜蜜的!
    可是,現(xiàn)在一切都變了,變得復(fù)雜了,變得陌生又飄渺了……。
    魯迅從兩千余里之外,冒著嚴(yán)寒,要回到別了二十多年的故鄉(xiāng)去,冷風(fēng)拍著船體,吹進(jìn)船艙里,沒(méi)有一絲活氣的村莊在魯迅眼里被完整地勾繪出來(lái)。
    一切都是陌生的。
    故鄉(xiāng)又是陌生、飄渺的。
    蕭條的街道頂替了往日的熱鬧,在瓦楞上顫抖的枯草、凄涼荒蕪的老屋,記憶中故鄉(xiāng)一切不返,魯迅迎來(lái)了一個(gè)陌生的故鄉(xiāng)、鄰居,以及一個(gè)陌生的、不同往日的閏土,時(shí)光的洗浴,讓魯迅和閏土間多了一道無(wú)法逾越的障礙。深藍(lán)天空下,站在瓜地里的那個(gè)少年的身影變得模糊,刻薄的鄰居說(shuō)著刁鉆的話,這一切讓魯迅心里多了一道悲哀的傷痕。
    船在開(kāi),景在移,魯迅在文中最后部分離開(kāi)了故鄉(xiāng)。
    月是故鄉(xiāng)明!讀了《故鄉(xiāng)》的你我,是否也沉浸在那朦朧的故鄉(xiāng)情中呢?
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇二
    潤(rùn)土應(yīng)該成為一個(gè)關(guān)鍵人物。經(jīng)過(guò)的蛻變,他從一個(gè)勇敢、足智多謀的小男孩變成了一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的仆人。是什么讓他變化這么大?是貧窮嗎?或者.這是我們不能知道的。但是從魯迅的小說(shuō)中,我們可以知道,在魯迅的心目中,潤(rùn)土一直是一個(gè)勇敢、聰明、活潑的人,否則,當(dāng)他提到潤(rùn)土的時(shí)候,他不會(huì)想到他的刺。然而,當(dāng)潤(rùn)土與魯迅交談時(shí),第一個(gè)詞竟是“大師”。我相信魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心的震動(dòng)一定很大。他可能想到了成千上萬(wàn)種說(shuō)話方式,但他肯定沒(méi)有想到這一點(diǎn)。按照封建社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),閏土應(yīng)該叫魯迅先生的師傅。但是,從20年前的快哥到20年后的高手,跨度是不是有點(diǎn)太大了?閏土的變化很明顯,歲月在他的臉上和手上留下了滄桑的痕跡。但是,外貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變是心理上的改變。或許,他內(nèi)心還是把魯迅當(dāng)成了快哥,只是當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許;也許,他心里還是想和魯迅玩玩,但他知道,他和魯迅之間是有主仆關(guān)系的。一個(gè)“大師”包含了多少感情?是懦弱嗎?是懦弱嗎?還是因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)陌生人了?這一點(diǎn),也許只有閏土知道。
    另一個(gè)角色,嫂子楊二,沒(méi)被看過(guò)《故鄉(xiāng)》的朋友注意到。雖然嫂子楊二是配角,但她也是變化很大的角色之一。20年前,她曾有豆腐師的美名,但20年后,她的模樣已面目全非。魯迅只找到了一個(gè)形容詞——“指南針”關(guān)于她的外貌。如果只是外表的改變,楊二的小姨子之所以變成了這個(gè)“丑陋的樣子”,是因?yàn)樗膬?nèi)心在逐漸改變。她去魯迅家,其實(shí)是要一些舊家具。他拒絕后,她夸口說(shuō)“越是有錢(qián)的人越不肯放松,不肯放松的人就越有錢(qián)”。這樣尖銳的說(shuō)法,不像是一個(gè)“石”能說(shuō)的,倒像是一個(gè)夾雜著菜味和苦口婆心的中年婦女。不僅如此,魯迅的母親離開(kāi)時(shí),楊二還帶著她的手套。這一切,這個(gè)人的變化也很大。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇三
    讀過(guò)魯迅的《故鄉(xiāng)》,先生所描寫(xiě)的故鄉(xiāng)也許并不美麗,也就是這并不美麗的故鄉(xiāng),寄托著先生的希望?!拔蚁耄合M潜緹o(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路:其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!蔽业墓枢l(xiāng),同樣也寄托著我的希望。
    伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)?guó)Q,汽車(chē)鉆進(jìn)了一片濃霧。
    故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠(yuǎn)山中,從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃,它驅(qū)散了一夜的靜謐,它的.云霧彌漫在隱約的紗衣下,綻放出了羞澀的微笑。
    在這片微笑下,我看不到閃爍的霓虹燈,聽(tīng)不到車(chē)水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺(tái)咯吱咯吱地呻吟,牛羊脖子上的鈴鐺叮當(dāng)作響,田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯(cuò),如家鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
    土豆、紅薯和自家腌制的咸蘿卜處處飄香。鐵環(huán)中偶爾濺起的泥土撲在農(nóng)家小孩燦爛的笑臉上,這一切是那么和諧。既柔弱但又堅(jiān)硬得容不下絲毫的破壞。
    石階的盡頭延伸到樹(shù)林的深處。這是一條多么幽深的石階,上面或許沾染了少許青苔,但抹不掉家鄉(xiāng)人走過(guò)的無(wú)數(shù)親切的腳印,無(wú)數(shù)艱辛的汗水。
    涓涓的流水似乎永不干涸。細(xì)流沖刷著河底堅(jiān)硬的河石,但河石仿佛蘊(yùn)育著大山的雄偉沉默,永遠(yuǎn)地沉思在細(xì)流的撞擊中,年復(fù)一年。
    我不明白大山下孕育著怎樣堅(jiān)挺的脊梁,但我明白地底下涌動(dòng)著無(wú)比熱情的土壤。我不明白天空下隱藏著多么善良的愿望,但我明白溪流中流淌著永不言敗的精神!
    無(wú)數(shù)次地站在那離別的樹(shù)下,汽車(chē)疾駛而過(guò)的聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,但濃濃的鄉(xiāng)音已掩埋了這聒噪的繁華。這種神秘的感覺(jué)籠罩著我,說(shuō)不清也道不明。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇四
    第一段:介紹故鄉(xiāng)和讀書(shū)的背景(200字)。
    故鄉(xiāng)是人們心靈最深處的寄托和牽掛,是一方土地上的情感根脈。我出生在一個(gè)山清水秀的小城,那里有著美麗的自然風(fēng)光和淳樸的人民。然而,這個(gè)小城在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上一直落后,教育資源也相對(duì)匱乏。因此,我在讀書(shū)的過(guò)程中感受到了來(lái)自故鄉(xiāng)的壓力和挑戰(zhàn)。
    第二段:讀書(shū)過(guò)程中的掙扎與成長(zhǎng)(400字)。
    長(zhǎng)大后,我發(fā)現(xiàn)自己與城市里的孩子們有著巨大的差距,他們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。這讓我感到挫敗,但也激發(fā)了我內(nèi)心的斗志。我開(kāi)始更加努力地讀書(shū),利用一切機(jī)會(huì)尋找知識(shí)。不僅在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),還主動(dòng)參加課外輔導(dǎo)班和各類知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)這些努力,我逐漸追趕上了城市里的同齡人,并在學(xué)業(yè)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    第三段:故鄉(xiāng)對(duì)我讀書(shū)的影響(300字)。
    故鄉(xiāng)雖然不能提供我豐富的學(xué)習(xí)資源,但它卻賦予了我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的獨(dú)特理解。故鄉(xiāng)的山水靈秀,給予了我勇往直前的信念;淳樸的鄉(xiāng)土文化,培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的實(shí)際能力;人們善良的態(tài)度,讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人。這些都是故鄉(xiāng)賦予我的寶貴財(cái)富,使我在讀書(shū)的道路上不感到孤單和迷茫。
    第四段:回饋故鄉(xiāng)的努力(200字)。
    我感激故鄉(xiāng)給予我的一切,因此,我不愿辜負(fù)這份恩情。我希望用自己的知識(shí)為故鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是通過(guò)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),還是回鄉(xiāng)支教,我都愿意為故鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份力量。我相信,只有教育的力量才能真正改變一個(gè)地方的未來(lái)。
    第五段:對(duì)未來(lái)的展望和對(duì)故鄉(xiāng)讀書(shū)經(jīng)歷的總結(jié)(300字)。
    在故鄉(xiāng)讀書(shū)的經(jīng)歷讓我深感教育資源的不平等問(wèn)題,更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。未來(lái),我希望能夠進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué),獲得更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為故鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,只有通過(guò)自己的不懈努力和對(duì)教育事業(yè)的支持,才能讓故鄉(xiāng)變得更加美好。
    通過(guò)讀書(shū),故鄉(xiāng)的孩子們可以打破貧困和局限,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故鄉(xiāng)讀書(shū)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也是我激勵(lì)自己不斷前行的動(dòng)力。希望未來(lái)能有更多人關(guān)注故鄉(xiāng)的教育問(wèn)題,為每一個(gè)孩子提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓故鄉(xiāng)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中探索、成長(zhǎng)。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇五
    一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景文章,通常是情景交融的佳作,正如王國(guó)維所說(shuō)的“一切景語(yǔ),皆情語(yǔ)也?!薄豆枢l(xiāng)情》就是這樣的一篇成功之作。它最大的亮點(diǎn)就是匯人了作者個(gè)性的獨(dú)到的情景交融。
    作者對(duì)家鄉(xiāng)的山水傾注了深厚的思念,把這種個(gè)人的情感寓寫(xiě)于景物的描繪里,不僅使文章具有詩(shī)情畫(huà)意,而且能讓讀者通過(guò)詩(shī)畫(huà)領(lǐng)會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木那獨(dú)有的感受。那“緩緩飄逸的流云”、“連綿起伏的群山”、“稻香飄逸的田野”,還有那“勤勞的各自忙著活兒的鄉(xiāng)親”,這一切,無(wú)一不包含著作者的靈魂,無(wú)一不滲透著作者無(wú)限的.情思所賦予的生命。
    正因?yàn)樗鼈冿柡髡邚?qiáng)烈的思情,所以才能強(qiáng)有力地感染了讀者,拔動(dòng)著讀者的心弦。文中,情與景已成為不可分隔的一個(gè)整體?!氨趟{(lán)的天空”、“飄逸的流云”、“淡淡的稻香”,“辛勤的村民”……這些可親的景物,對(duì)于一位出門(mén)求學(xué)的游子來(lái)說(shuō),已演化成故鄉(xiāng)的象征,而且她也把自己投身其中融成深深的戀情。
    寫(xiě)這樣的文章,想要做到情景交融,我以為,首先要對(duì)景物傾注自己內(nèi)心的真實(shí)感情,要寫(xiě)真事;抒真情,不能矯揉造作,更不能無(wú)病呻吟。沒(méi)有這樣的體驗(yàn),沒(méi)有這份真情,就不要強(qiáng)寫(xiě)。其次,要抓住景物的獨(dú)特之處,用自己的情意進(jìn)行描寫(xiě),才能使它們蘊(yùn)含了自己的內(nèi)心感受,才能讓情與景自然渾成一體,相得益彰,而不是一味地在遣詞用句上下功夫。
    讀《故鄉(xiāng)》有感15。
    讀了季老的《月是故鄉(xiāng)明》,我深有感觸。季老身在異國(guó)他鄉(xiāng),到過(guò)許多風(fēng)景區(qū),風(fēng)景區(qū)的月亮圓圓的、亮亮的,掛在天空,他并不喜歡。在他看來(lái),那婀娜多姿的月亮遠(yuǎn)不及故鄉(xiāng)山頭的小月亮。故鄉(xiāng)的月亮雖然暗淡,季老卻認(rèn)為這才是一種不同尋常的美。因?yàn)楣枢l(xiāng)的小月亮,在故鄉(xiāng)的天空照著自己牽掛的故鄉(xiāng)與親人,季老認(rèn)為故鄉(xiāng)的月亮才是最明亮最美麗的。
    看到季老飽含深情地描述故鄉(xiāng)的山山水水,我也深刻感受到了季老的思鄉(xiāng)情結(jié)。讀了他的文章,讓我禁不住想起了爸爸常帶我去的故鄉(xiāng),我也想寫(xiě)寫(xiě)故鄉(xiāng)的山水和月亮。
    我的故鄉(xiāng)在常德市桃源縣于家坪,那里有一半以上的村民姓于,所以取名于家坪。
    我喜愛(ài)故鄉(xiāng)的那條小溪,自從爸爸帶我去了那里,我便覺(jué)得即使是大江大海,也比不上它的純潔和美麗。
    小溪的兩旁生長(zhǎng)著一排叫不出名字的樹(shù),它們斜斜地生長(zhǎng)著,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)陰是我的避暑之地。我和爸爸踩著泥走在溪邊,驕傲的太陽(yáng)被茂盛的枝葉頑強(qiáng)地?fù)踝春莸墓饷ⅰ?BR>    小溪淺的地方一根手指就能觸到溪底,鵝卵石上溪水歡快地淌過(guò)。冬天,我把手伸進(jìn)溪水,一陣刺骨的涼傳遍全身,我的心仿佛正接受著一場(chǎng)異樣的洗禮。
    走在溪邊,潺潺流水的聲音劃過(guò)耳畔,仿如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
    我繼續(xù)前行,一個(gè)小型的天然瀑布在眼前呈現(xiàn)!幾塊又高又大的石頭屹立著,小溪水從“高處”流下,落差只有幾十厘米,比起廣西邊界波瀾壯闊的“德天瀑布”來(lái),這個(gè)小小的“瀑布”就像害羞的農(nóng)家少女,有一種淳淳的農(nóng)家氣息。
    好多奇花異草伴著小溪成長(zhǎng),或濃或淡的花香沁人心脾。遠(yuǎn)處,農(nóng)家的屋頂冒著炊煙,還能聞到柴火做飯的香味。啊,這就是故鄉(xiāng)的氣味,是我喜歡的味道。
    晚上,我躺在床上,透過(guò)玻璃看著天空,發(fā)現(xiàn)這里的天空與我居住的城市完全不同,月亮是那么的婀娜,星星是那樣的明亮。
    回到長(zhǎng)沙后,我不止一次夢(mèng)見(jiàn)故鄉(xiāng)那“唱著歌”的小溪,還有“吐著”芳香的花朵和不斷向我“擠眉弄眼”的星星,再看天上的那彎月亮,不知為何,我覺(jué)得它竟然變得有些蒼白、有些憔悴了。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇六
    魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》,講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但友誼已經(jīng)十分的深厚了!閏土?xí)而B(niǎo)、看瓜!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中,魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí),得到了不少的樂(lè)趣,所以魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè),可正月過(guò)了,閏土務(wù)必回家。一開(kāi)始,他們還相互送了幾次禮物,但之后再也沒(méi)有見(jiàn)面。我明白了:快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,只有好好珍惜時(shí)間,快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
    可過(guò)去不懂事的我,卻不懂好好珍惜時(shí)間,常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次,晚上有一個(gè)十分好看的電視,我想:機(jī)不可失。就看了起來(lái),從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn),看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完,只好匆匆忙忙做起了作業(yè),那晚拖到好晚才睡覺(jué)。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床,結(jié)果那天上學(xué)遲到了。從此,我一向把作業(yè)最早做完,然后再做其他就應(yīng)做的事。
    魯迅先生以前說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧,這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。這句諺語(yǔ)大家就應(yīng)不陌生吧。也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,珍惜眼前幸福的生活。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇七
    讀書(shū)是精神上的糧食,讀一些好書(shū),能讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“故鄉(xiāng)讀書(shū)心得150字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    “月是故鄉(xiāng)明”
    前,徘徊著,彷徨著,迷茫著……。
    用例了。
    路,要靠自己走,每個(gè)人都應(yīng)該靠自己走出一條路;。
    以前的人沒(méi)有路,靠自己走出一條條路;。
    現(xiàn)在的人有路,便不費(fèi)心思去找路了;。
    作為我們,更應(yīng)在這個(gè)世界中走出自己的路。在舊社會(huì)的黑暗之后,走出自己的奕奕光輝。
    重歸闊別二十余年的故鄉(xiāng),“我”本應(yīng)該滿懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅,可當(dāng)“漸近故鄉(xiāng)時(shí)”,“我”看到“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,我的心禁不住悲涼起來(lái)”?!拔摇敝员瘺霾皇莵?lái)至重歸故里后又要公賣(mài)“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠(yuǎn)離它而去的失落,卻是見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉(xiāng)回憶。
    要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的回憶里或者會(huì)更作無(wú)盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得,現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現(xiàn)了:身材是長(zhǎng)了一倍,臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛好象他的父親一樣周?chē)浀猛t,紅活圓實(shí)的手。
    第一次接觸《故鄉(xiāng)》這篇文章應(yīng)該是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候只是節(jié)選了其中的一段《閏土》,讀第一段閏土刺猹的情景時(shí),腦子里就真的浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)少年在月光下看瓜的情景,浮現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)畫(huà)面是能動(dòng)的,覺(jué)得那是一個(gè)充滿朝氣的少年,當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是無(wú)比快樂(lè)的生活。
    對(duì)于“我”看到的“高墻上的四角的天空”,記憶猶新,有一種被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺(jué)。小的時(shí)候我也是用閏土一樣的方法捕鳥(niǎo)的,不過(guò)只有麻雀,而不會(huì)有什么稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……于是我也很羨慕閏土。因?yàn)槠渲械囊恍┒温涫切枰痴b的,還有其中的一些重點(diǎn)句子是要有他的深意的,然后語(yǔ)文老師就把他的意思寫(xiě)下來(lái),這些重點(diǎn)詞句的深意最多的竟然有百十來(lái)字,我們每個(gè)人都抄了去背,其中就有“四角的天空”這一段的含義,所以記憶深刻。
    那個(gè)時(shí)候我們班分了8各小組,我還是一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)這一個(gè)小組的背誦任務(wù),我記得一個(gè)同學(xué)背“閏土”的一些深意一直背不下來(lái),天都快黑了,還是背不下來(lái),我也替他著急,因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也還在辦公室,要檢查的,背不下來(lái)不讓走的,那個(gè)語(yǔ)文老師是一個(gè)極其認(rèn)真的人中年男子,剛上六年級(jí)的時(shí)候教我們數(shù)學(xué),教的極好,后來(lái)因?yàn)榉N.種原因教我們語(yǔ)文了,教的也是極好,現(xiàn)在好像已經(jīng)是校長(zhǎng)了。
    最后終于在我的一再提醒下他終于結(jié)結(jié)巴巴的背下來(lái)了,我大著膽子去跟老師說(shuō)他背下來(lái)了,老師竟然沒(méi)有檢查,就說(shuō):那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
    魯迅回故鄉(xiāng),是為了買(mǎi)房搬家,接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng),是因?yàn)楣枢l(xiāng)的人和事。
    嚴(yán)肅正經(jīng)的講解,我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)樾闹心欠輰?duì)文學(xué)的摯愛(ài),具體說(shuō)是對(duì)魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性,或許跟小說(shuō)的背景有那么一點(diǎn)關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來(lái)的清王朝的封建統(tǒng)治,打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,并且在思想上開(kāi)啟了民智,促進(jìn)了民族的覺(jué)醒,但是卻有其局限性和不徹底性的,在社會(huì)的底層尤其是農(nóng)村,甚至在上層社會(huì),仍然還存在著封建殘余,比如后來(lái)的袁世凱復(fù)辟,掀起“反孔復(fù)古”的逆流,就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會(huì)底層的典型代表,他們?cè)诜饨ㄋ枷氲姆h下甘于庸俗,保持著封建統(tǒng)治下固有的國(guó)民的奴性。
    如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來(lái),在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花,晶瑩剔透。
    我還在沉思著,試圖磨練一雙犀利的眼睛,像托爾斯泰一樣洞察世界,像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
    人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想,人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人,他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木,所以人貴在精神!另外,我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望,有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際,俗話說(shuō)希望越大,失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo),在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo),這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我,突破自我,讓自己盡可能的做得更好!
    潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯,在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素,我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望,并有頑強(qiáng)的毅力,決不可隨波逐流。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇八
    讀書(shū)是精神上的糧食,書(shū),記載著歷史,反映著當(dāng)下,思考著未來(lái)。一位先哲說(shuō)過(guò):“不讀書(shū)的人,天和地都是狹小的,我們充其量只能活上一輩子;多讀書(shū)的人,天和地都是廣闊的,我們能活上三輩子--過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。”你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“故鄉(xiāng)的云讀書(shū)心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想,人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人,他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木,所以人貴在精神!另外,我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望,有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際,俗話說(shuō)希望越大,失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo),在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo),這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我,突破自我,讓自己盡可能的做得更好!
    潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯,在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素,我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望,并有頑強(qiáng)的毅力,決不可隨波逐流。
    魯迅回故鄉(xiāng),是為了買(mǎi)房搬家,接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng),是因?yàn)楣枢l(xiāng)的人和事。
    嚴(yán)肅正經(jīng)的講解,我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)樾闹心欠輰?duì)文學(xué)的摯愛(ài),具體說(shuō)是對(duì)魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性,或許跟小說(shuō)的背景有那么一點(diǎn)關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來(lái)的清王朝的封建統(tǒng)治,打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,并且在思想上開(kāi)啟了民智,促進(jìn)了民族的覺(jué)醒,但是卻有其局限性和不徹底性的,在社會(huì)的底層尤其是農(nóng)村,甚至在上層社會(huì),仍然還存在著封建殘余,比如后來(lái)的袁世凱復(fù)辟,掀起“反孔復(fù)古”的逆流,就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會(huì)底層的典型代表,他們?cè)诜饨ㄋ枷氲姆h下甘于庸俗,保持著封建統(tǒng)治下固有的國(guó)民的奴性。
    如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來(lái),在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花,晶瑩剔透。
    我還在沉思著,試圖磨練一雙犀利的眼睛,像托爾斯泰一樣洞察世界,像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
    歸鄉(xiāng)了,又回到了故鄉(xiāng)。
    “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”
    朋友們都被時(shí)間隱去了,被仆人取代了,那兒時(shí)純真的友誼,再難尋覓。
    色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。
    “月是故鄉(xiāng)明”
    前,徘徊著,彷徨著,迷茫著……。
    用例了。
    路,要靠自己走,每個(gè)人都應(yīng)該靠自己走出一條路;。
    以前的人沒(méi)有路,靠自己走出一條條路;。
    現(xiàn)在的人有路,便不費(fèi)心思去找路了;。
    作為我們,更應(yīng)在這個(gè)世界中走出自己的路。在舊社會(huì)的黑暗之后,走出自己的奕奕光輝。
    重歸闊別二十余年的故鄉(xiāng),“我”本應(yīng)該滿懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅,可當(dāng)“漸近故鄉(xiāng)時(shí)”,“我”看到“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,我的心禁不住悲涼起來(lái)”?!拔摇敝员瘺霾皇莵?lái)至重歸故里后又要公賣(mài)“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠(yuǎn)離它而去的失落,卻是見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉(xiāng)回憶。
    要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的回憶里或者會(huì)更作無(wú)盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得,現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現(xiàn)了:身材是長(zhǎng)了一倍,臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛好象他的父親一樣周?chē)浀猛t,紅活圓實(shí)的手。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇九
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得通用6篇】,供你選擇借鑒。
    第一次接觸《故鄉(xiāng)》這篇文章應(yīng)該是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候只是節(jié)選了其中的一段《閏土》,讀第一段閏土刺猹的情景時(shí),腦子里就真的浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)少年在月光下看瓜的情景,浮現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)畫(huà)面是能動(dòng)的,覺(jué)得那是一個(gè)充滿朝氣的少年,當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是無(wú)比快樂(lè)的生活。
    對(duì)于“我”看到的“高墻上的四角的天空”,記憶猶新,有一種被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺(jué)。小的時(shí)候我也是用閏土一樣的方法捕鳥(niǎo)的,不過(guò)只有麻雀,而不會(huì)有什么稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……于是我也很羨慕閏土。因?yàn)槠渲械囊恍┒温涫切枰痴b的,還有其中的一些重點(diǎn)句子是要有他的深意的,然后語(yǔ)文老師就把他的意思寫(xiě)下來(lái),這些重點(diǎn)詞句的深意最多的竟然有百十來(lái)字,我們每個(gè)人都抄了去背,其中就有“四角的天空”這一段的含義,所以記憶深刻。
    那個(gè)時(shí)候我們班分了8各小組,我還是一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)這一個(gè)小組的背誦任務(wù),我記得一個(gè)同學(xué)背“閏土”的一些深意一直背不下來(lái),天都快黑了,還是背不下來(lái),我也替他著急,因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也還在辦公室,要檢查的,背不下來(lái)不讓走的,那個(gè)語(yǔ)文老師是一個(gè)極其認(rèn)真的人中年男子,剛上六年級(jí)的時(shí)候教我們數(shù)學(xué),教的極好,后來(lái)因?yàn)榉N.種原因教我們語(yǔ)文了,教的也是極好,現(xiàn)在好像已經(jīng)是校長(zhǎng)了。
    最后終于在我的一再提醒下他終于結(jié)結(jié)巴巴的背下來(lái)了,我大著膽子去跟老師說(shuō)他背下來(lái)了,老師竟然沒(méi)有檢查,就說(shuō):那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
    重歸闊別二十余年的故鄉(xiāng),“我”本應(yīng)該滿懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅,可當(dāng)“漸近故鄉(xiāng)時(shí)”,“我”看到“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,我的心禁不住悲涼起來(lái)”?!拔摇敝员瘺霾皇莵?lái)至重歸故里后又要公賣(mài)“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠(yuǎn)離它而去的失落,卻是見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉(xiāng)回憶。
    要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的回憶里或者會(huì)更作無(wú)盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得,現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現(xiàn)了:身材是長(zhǎng)了一倍,臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛好象他的父親一樣周?chē)浀猛t,紅活圓實(shí)的手。
    人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想,人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人,他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木,所以人貴在精神!另外,我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望,有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際,俗話說(shuō)希望越大,失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo),在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo),這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我,突破自我,讓自己盡可能的做得更好!
    潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯,在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素,我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望,并有頑強(qiáng)的毅力,決不可隨波逐流。
    歸鄉(xiāng)了,又回到了故鄉(xiāng)。
    “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”
    朋友們都被時(shí)間隱去了,被仆人取代了,那兒時(shí)純真的友誼,再難尋覓。
    色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。
    “月是故鄉(xiāng)明”
    前,徘徊著,彷徨著,迷茫著……。
    用例了。
    路,要靠自己走,每個(gè)人都應(yīng)該靠自己走出一條路;。
    以前的人沒(méi)有路,靠自己走出一條條路;。
    現(xiàn)在的人有路,便不費(fèi)心思去找路了;。
    作為我們,更應(yīng)在這個(gè)世界中走出自己的路。在舊社會(huì)的黑暗之后,走出自己的奕奕光輝。
    魯迅回故鄉(xiāng),是為了買(mǎi)房搬家,接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng),是因?yàn)楣枢l(xiāng)的人和事。
    嚴(yán)肅正經(jīng)的講解,我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)樾闹心欠輰?duì)文學(xué)的摯愛(ài),具體說(shuō)是對(duì)魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性,或許跟小說(shuō)的背景有那么一點(diǎn)關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來(lái)的清王朝的封建統(tǒng)治,打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,并且在思想上開(kāi)啟了民智,促進(jìn)了民族的覺(jué)醒,但是卻有其局限性和不徹底性的,在社會(huì)的底層尤其是農(nóng)村,甚至在上層社會(huì),仍然還存在著封建殘余,比如后來(lái)的袁世凱復(fù)辟,掀起“反孔復(fù)古”的逆流,就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會(huì)底層的典型代表,他們?cè)诜饨ㄋ枷氲姆h下甘于庸俗,保持著封建統(tǒng)治下固有的國(guó)民的奴性。
    如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來(lái),在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花,晶瑩剔透。
    我還在沉思著,試圖磨練一雙犀利的眼睛,像托爾斯泰一樣洞察世界,像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十
    讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》我倍感身受。
    中國(guó)舊社會(huì)的生活像放電影似的浮現(xiàn)在我的腦海中,我了解了我國(guó)舊社會(huì)生活是多么的殘酷,多么的可怕,可以把一個(gè)人脫胎換骨。
    魯迅筆下的閏土以前是多么的勇敢.機(jī)智,小時(shí)候是魯迅先生心中的偶像,英雄??墒鞘艿脚f社會(huì)影響,閏土變的麻木不仁了。課文中寫(xiě)到魯迅先生要搬家,讓閏土揀些東西回家而他揀了一副香爐和燭臺(tái)。從這里可以看得出,舊社會(huì)的思想,真是害人不淺。
    安分守己的豆腐西施,被舊社會(huì)毒害的更令人憎惡了。
    萬(wàn)惡的舊社會(huì)。
    三十年前,在簡(jiǎn)陋的工棚里,汽車(chē)工人硬是用鐵錘敲出了第一輛汽車(chē);在邊陲荒灘,墾荒戰(zhàn)士硬是用鋤頭開(kāi)出了一片片糧田;一座座鋼廠建起來(lái)了,鐵水奔流,鋼花飛舞;一條條鐵路通車(chē)了,汽笛長(zhǎng)鳴,車(chē)輪滾滾;戈壁灘上,驟然升起的蘑菇云讓人們歡呼雀躍........
    三十年來(lái),一座座現(xiàn)代化的城市崛起在沿海之濱;一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化工業(yè)園、科技園象明珠般鑲嵌在江河之畔;一條條高速公路在廣茂的土地上編織著美麗的網(wǎng)結(jié);一顆顆伴隨著航天員遨游過(guò)藍(lán)天的種子在肥沃的土地上孕育著無(wú)限的希望。
    三十年來(lái),祖國(guó)在不斷的前進(jìn),發(fā)展。中國(guó)加入wto,青藏鐵路通車(chē),1997年香港回歸,1999年澳門(mén)回歸,20__年北京成功舉辦了29屆奧運(yùn)會(huì)........
    在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,我的家鄉(xiāng),也發(fā)生著巨大的變化:朦朧中,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,活潑可愛(ài)的孩子在廣場(chǎng)上嬉戲。哦,這不是魯迅先生筆下的令人懷念的故鄉(xiāng)嗎?不,你看,不遠(yuǎn)處:高樓林立,一條條寬闊平坦的柏油路伸向遠(yuǎn)方........
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十一
    我認(rèn)為魯迅在這篇x中表達(dá)了多種悲哀。
    魯迅先生先寫(xiě)道童年時(shí)期,與閏土一起守瓜田,捕麻雀的故事。思緒不知不覺(jué)就回到了童年。但當(dāng)閏土來(lái)時(shí),一句“老爺……”打斷了他所有的回憶,他和閏土之間,好像突兀出一道無(wú)法逾越的溝壑,好像突兀出一面無(wú)法捅破的窗戶紙。童年,早已遠(yuǎn)去。魯迅先生為這種封建制度,為這種“中國(guó)式”的奴才主義所憤恨,所悲哀。
    可笑,明明只是層窗戶紙,可它保持了幾千年。明明只是一道溝壑,卻從沒(méi)有人想去填。
    這時(shí),魯迅先生又寫(xiě)道:“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián),沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái),挑去賣(mài),總要捐幾回錢(qián),折了本;不去賣(mài),又只能爛掉……”“母親說(shuō),那豆腐西施的楊二嫂,自從我家收拾行李以來(lái),本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多個(gè)碗碟來(lái),議論之后,便定說(shuō)是閏土埋著的',他可以在運(yùn)灰的時(shí)候,一齊搬回家里去;楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事,自己很以為功,便拿了那狗氣殺(這是我們這里養(yǎng)雞的器具,木盤(pán)上面有著柵欄,內(nèi)盛食料,雞可以伸進(jìn)頸子去啄,狗卻不能,只能看著氣死),飛也似的跑了,虧伊裝著這么高低的小腳,竟跑得這樣快?!?BR>    這看似平凡又啰嗦的文字,其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧,又恰恰體現(xiàn)了中國(guó)人的那種悲哀。對(duì)此,我也實(shí)在不想再說(shuō)些什么,大家都能體會(huì)到。
    最后,魯迅先生說(shuō):“我在朦朧中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!?BR>    這實(shí)在是一種無(wú)奈的感嘆,一種凄涼。也許,我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十二
    泥濘的道路上,印著一排排腳印,移動(dòng)著,沾染著土地的氣息。那是在暮色中前進(jìn)的人們。應(yīng)該是剛剛從自家農(nóng)田歸來(lái)的農(nóng)民。也只有他們,不懼夜色,沒(méi)有路燈也不在乎。因?yàn)樘?yáng)的余暉還在,不久后還會(huì)亮起星星,群星閃耀的熱鬧。
    故鄉(xiāng)的生活永遠(yuǎn)是美妙的。我私心想著,但實(shí)際我已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)?,F(xiàn)在,快要遺忘的故鄉(xiāng)也因?yàn)檫@本《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》喚起了童年的記憶。
    曾經(jīng)我不懂故鄉(xiāng),因?yàn)槭煜?,所以缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如今我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦海里閃現(xiàn)。書(shū)中的鄉(xiāng)村就像我的故鄉(xiāng)一樣,也是那么美。書(shū)中有流螢飛舞,我的故鄉(xiāng)縱然沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但夏日的昆蟲(chóng)還不少嗎?五顏六色的蜻蜓盤(pán)旋在頭頂,它們靈活地飛來(lái)飛去,有時(shí)還搖動(dòng)著翅膀故意停在你的肩膀上挑釁。和它們玩是絕對(duì)不會(huì)悶的,就算目送著它們遠(yuǎn)去也總是充滿希望。甚至是各種各樣的小飛蟲(chóng)自由地穿梭在菜田里。它們雖然小,但飛得不快,是很容易找到它們的。
    我還曾記得年幼時(shí)抓過(guò)的瓢蟲(chóng)。透過(guò)玻璃瓶,那小小的火似的身影一點(diǎn)點(diǎn)地爬動(dòng)著,然后又不動(dòng)了。以為這小精靈就這樣悶死了,我急忙把它倒出來(lái),它抖落抖落身子,就飛走了。輕盈的翅膀好像載著我的夢(mèng),飛向一個(gè)神秘而美麗的地方。文中也有一只瓢蟲(chóng),它在車(chē)窗與作者相遇,短暫離別,卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)支明麗、歡快的歌。當(dāng)它破窗而出時(shí),劃出了作者遠(yuǎn)行時(shí)最美的風(fēng)景。
    原來(lái)童年的時(shí)光竟這樣美好愜意,連一只昆蟲(chóng)都滿載幸福和快樂(lè)。
    倘若這自然消失了,我想故鄉(xiāng)也不會(huì)獨(dú)自茍活。沒(méi)有故鄉(xiāng),我又該何去何從呢?我想等我長(zhǎng)大了,我會(huì)帶上這本書(shū),回到故鄉(xiāng),重建美好家園。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十三
    《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)中,給我印像最深的是人物的描寫(xiě)。閏土當(dāng)之無(wú)愧是重點(diǎn)人物。20年的轉(zhuǎn)變,使得他從一個(gè)勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變?nèi)绱酥竽?是貧窮?還是……這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說(shuō)中,我們可以知道,在魯迅的心里,閏土一直是一個(gè)勇猛聰明活潑的人,要不然不會(huì)一提到閏土就會(huì)想起他在刺猹的場(chǎng)面。可是,當(dāng)閏土與魯迅說(shuō)話的時(shí)候,第一個(gè)詞竟然是“老爺”。我相信當(dāng)時(shí)魯迅的內(nèi)心震動(dòng)肯定是很大的,他也許料想過(guò)千百種交談方式,但是肯定惟獨(dú)沒(méi)有料到這種。按照封建社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),閏土是應(yīng)該叫魯迅老爺,但是,從20年前的迅哥兒到20年后的老爺,跨度是不是太大了一點(diǎn)?閏土的改變是顯而易見(jiàn)的,歲月在他的臉上,手上,都留下了滄桑的痕跡。但是,容貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變就是心理上的改變。也許,他的'心里還是把魯迅當(dāng)成迅哥兒的,但是當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許;也許,他的心里還是想和魯迅一起玩耍,但是他知道,他和魯迅之間還有主仆關(guān)系。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情?是懦弱?是卑怯?還是因?yàn)榫镁貌灰?jiàn)不熟識(shí)的陌生?這,也許只有閏土知道了。
    另一個(gè)人物楊二嫂,不知看過(guò)《故鄉(xiāng)》的朋友們注意過(guò)沒(méi)有,雖然楊二嫂是一個(gè)配角,但是她也是其中一個(gè)改變很大的人物。20年前,她曾經(jīng)有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的樣子簡(jiǎn)直讓魯迅認(rèn)不出來(lái)了。對(duì)于她的樣子,魯迅只找到了一個(gè)形容詞——“圓規(guī)”。如果單純是外貌上的改變也就算了,楊二嫂成為現(xiàn)在這副“丑模樣”也是因?yàn)樗膬?nèi)心在漸漸地改變。她去魯迅家的時(shí)候,居然提出了要一些舊家具的要求,被他拒絕后大放厥詞,說(shuō)什么“越富越一毫不肯放松,一毫不肯放松便越有錢(qián)”。如此尖銳的語(yǔ)句,簡(jiǎn)直不像是一個(gè)“西施”所能說(shuō)出的話,倒像是一個(gè)混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。不僅如此,楊二嫂離開(kāi)的時(shí)候,還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種,此人的改變也是巨大的。
    《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué),更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的x總是給人一種微言大義的感覺(jué),特別是最后一句:世上本是無(wú)路,人走的多了,就有了路。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十四
    熱愛(ài)讀書(shū)是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,閱讀一本好的書(shū)籍,它能讓我們?nèi)〉秘S富的知識(shí),獲得淵博的學(xué)識(shí),也讓人們得到學(xué)位和工作。更能獲得更好的發(fā)展。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“故鄉(xiāng)個(gè)人讀書(shū)心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    魯迅回故鄉(xiāng),是為了買(mǎi)房搬家,接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng),是因?yàn)楣枢l(xiāng)的人和事。
    嚴(yán)肅正經(jīng)的講解,我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)樾闹心欠輰?duì)文學(xué)的摯愛(ài),具體說(shuō)是對(duì)魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性,或許跟小說(shuō)的背景有那么一點(diǎn)關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來(lái)的清王朝的封建統(tǒng)治,打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,并且在思想上開(kāi)啟了民智,促進(jìn)了民族的覺(jué)醒,但是卻有其局限性和不徹底性的,在社會(huì)的底層尤其是農(nóng)村,甚至在上層社會(huì),仍然還存在著封建殘余,比如后來(lái)的袁世凱復(fù)辟,掀起“反孔復(fù)古”的逆流,就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會(huì)底層的典型代表,他們?cè)诜饨ㄋ枷氲姆h下甘于庸俗,保持著封建統(tǒng)治下固有的國(guó)民的奴性。
    如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來(lái),在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花,晶瑩剔透。
    我還在沉思著,試圖磨練一雙犀利的眼睛,像托爾斯泰一樣洞察世界,像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
    “月是故鄉(xiāng)明”
    前,徘徊著,彷徨著,迷茫著……。
    用例了。
    路,要靠自己走,每個(gè)人都應(yīng)該靠自己走出一條路;。
    以前的人沒(méi)有路,靠自己走出一條條路;。
    現(xiàn)在的人有路,便不費(fèi)心思去找路了;。
    作為我們,更應(yīng)在這個(gè)世界中走出自己的路。在舊社會(huì)的黑暗之后,走出自己的奕奕光輝。
    第一次接觸《故鄉(xiāng)》這篇文章應(yīng)該是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候只是節(jié)選了其中的一段《閏土》,讀第一段閏土刺猹的情景時(shí),腦子里就真的浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)少年在月光下看瓜的情景,浮現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)畫(huà)面是能動(dòng)的,覺(jué)得那是一個(gè)充滿朝氣的少年,當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是無(wú)比快樂(lè)的生活。
    對(duì)于“我”看到的“高墻上的四角的天空”,記憶猶新,有一種被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺(jué)。小的時(shí)候我也是用閏土一樣的方法捕鳥(niǎo)的,不過(guò)只有麻雀,而不會(huì)有什么稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……于是我也很羨慕閏土。因?yàn)槠渲械囊恍┒温涫切枰痴b的,還有其中的一些重點(diǎn)句子是要有他的深意的,然后語(yǔ)文老師就把他的意思寫(xiě)下來(lái),這些重點(diǎn)詞句的深意最多的竟然有百十來(lái)字,我們每個(gè)人都抄了去背,其中就有“四角的天空”這一段的含義,所以記憶深刻。
    那個(gè)時(shí)候我們班分了8各小組,我還是一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)這一個(gè)小組的背誦任務(wù),我記得一個(gè)同學(xué)背“閏土”的一些深意一直背不下來(lái),天都快黑了,還是背不下來(lái),我也替他著急,因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也還在辦公室,要檢查的,背不下來(lái)不讓走的,那個(gè)語(yǔ)文老師是一個(gè)極其認(rèn)真的人中年男子,剛上六年級(jí)的時(shí)候教我們數(shù)學(xué),教的極好,后來(lái)因?yàn)榉N.種原因教我們語(yǔ)文了,教的也是極好,現(xiàn)在好像已經(jīng)是校長(zhǎng)了。
    最后終于在我的一再提醒下他終于結(jié)結(jié)巴巴的背下來(lái)了,我大著膽子去跟老師說(shuō)他背下來(lái)了,老師竟然沒(méi)有檢查,就說(shuō):那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
    歸鄉(xiāng)了,又回到了故鄉(xiāng)。
    “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”
    朋友們都被時(shí)間隱去了,被仆人取代了,那兒時(shí)純真的友誼,再難尋覓。
    色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。
    人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想,人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人,他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木,所以人貴在精神!另外,我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望,有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際,俗話說(shuō)希望越大,失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo),在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo),這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我,突破自我,讓自己盡可能的做得更好!
    潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯,在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素,我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望,并有頑強(qiáng)的毅力,決不可隨波逐流。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十五
    故鄉(xiāng),多么富有詩(shī)意的一個(gè)名字啊!但我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:如果在你長(zhǎng)大離開(kāi)家鄉(xiāng),20__年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候,會(huì)是怎么一番情景呢?當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴,他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧?我國(guó)著名作家魯迅先生也沒(méi)有想過(guò)這,他,就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村,淚流滿面。
    他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng),可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼,特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人:閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。
    可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí),看到的卻是另一個(gè)場(chǎng)景:啊,那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍,可他先前的紫色圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)呀?jīng)都腫的通紅,一點(diǎn)兒也沒(méi)有小時(shí)候可愛(ài)的樣子。他一見(jiàn)到魯迅,馬上就跪著說(shuō):“老爺!”這樣大的反差,讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)??梢?jiàn),在當(dāng)時(shí)的時(shí)代,人們的生活不是越變?cè)胶?,而是越變?cè)綁摹T趹?zhàn)爭(zhēng)的侵犯下和zf的無(wú)能下,人民群眾過(guò)著悲慘的生活,人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化,而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系,那就是主仆關(guān)系,否則,閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問(wèn)題。
    文章最后一段中的一句話讓我深思:“我想希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。然而在生活中何嘗沒(méi)有呢?”現(xiàn)在我們沐浴在新時(shí)代黨的陽(yáng)光下,人民群眾只有社會(huì)分工的不同,沒(méi)有社會(huì)階層的高低,人人都是平等的,與那時(shí)候相比,現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊!
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十六
    作為一本自傳體小說(shuō),魯迅的《故鄉(xiāng)》讓人感到既真實(shí)又真摯,他用江湖茶館與家庭生活為背景,講述了自己的童年和家族內(nèi)部的矛盾。閱讀完《故鄉(xiāng)》,我感受到的不僅是文學(xué)藝術(shù)上的魅力,更是對(duì)于社會(huì)制度和人性弊病的深刻思考。
    第一段:文學(xué)藝術(shù)的魅力。
    魯迅的《故鄉(xiāng)》寫(xiě)的是一幅生動(dòng)的畫(huà)面,讓人仿佛親身經(jīng)歷了其中的故事。他用深刻的語(yǔ)言描畫(huà)出人物的精神狀態(tài),讓讀者感同身受。比如他用“浮云輕”來(lái)描寫(xiě)大哥的懦弱,“泣可橫流”來(lái)描述兒時(shí)陳老三的悲慘遭遇,這些語(yǔ)言深情,充滿魔力,能將讀者拉進(jìn)故事情節(jié)的深處,讓他們忘卻現(xiàn)實(shí)的喧囂。
    第二段:人性弊病題材的反映。
    小說(shuō)中主人公陳察院的父親陳老三遭遇了不公正的待遇,他因常年債務(wù)而被人陷害,最終因病去世。這種社會(huì)上的弊病是多么令人痛心啊!魯迅深深地感受到了這種不公的嚴(yán)酷,他用陳老三的悲慘遭遇告訴我們?nèi)祟惿鐣?huì)中的弱者常常遭受不幸。小說(shuō)中的最后一段,陳察院的妻子讓鄉(xiāng)鄰們打烊,表示放棄討債,這種弱者對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀的妥協(xié)有時(shí)候是不得已的。這種“感性智慧”在魯迅的文學(xué)作品里是見(jiàn)之不多的。
    第三段:文學(xué)工作的挑戰(zhàn)。
    《故鄉(xiāng)》中有很多細(xì)節(jié)需要我們仔細(xì)品味。比如說(shuō)“蒸鵝”,這是一個(gè)細(xì)節(jié),但一旦與故事結(jié)合在一起,會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。加之現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多類似情節(jié),讀者不難從中看出那一場(chǎng)悲劇的暗示。如果我們只是泛泛而談、毫無(wú)價(jià)值的閱讀,很難讀懂作者的精神內(nèi)核。這就提醒我們,在閱讀的時(shí)候不僅要有耐心、認(rèn)真,還要鍛煉自己的思考能力,不讓生活的瑣事逐漸侵蝕心靈。
    第四段:情感與理性的平衡。
    《故鄉(xiāng)》在理性上是典型的透析文本,讀者需要耐心、細(xì)心地陪伴著作者的情節(jié),消化其中的信息。但這并不意味著,《故鄉(xiāng)》是一本單調(diào)、沒(méi)感情的文學(xué)作品。恰恰相反,小說(shuō)中彰顯出作者的情感和感情,無(wú)論是對(duì)家人的在乎,還是對(duì)自己的期望,都是一分一毫的用心表達(dá)。正是由于情感和理性的平衡,才讓小說(shuō)的價(jià)值在日益泛濫的娛樂(lè)時(shí)代中重獲知識(shí)性關(guān)注。
    第五段:文化多樣性的傳統(tǒng)藝術(shù)。
    《故鄉(xiāng)》為我們提供了一扇了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的大門(mén)。茶館是魯迅刻畫(huà)人物與人物之間互動(dòng)的關(guān)鍵場(chǎng)所。在那里,陳察院遇到了他的同村鄉(xiāng)親,談?wù)?、話家常、紅薯蒸兔子,無(wú)論大小事件,都成了故事中的主角。在《故鄉(xiāng)》中,中國(guó)文化的處理并不是咀嚼式的,大部分以樸素的敘述清晰的突出在行為和場(chǎng)景中。這種處理方式把中國(guó)傳統(tǒng)文化飽滿而真實(shí)地呈現(xiàn)給讀者,讓我們感受到傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代娛樂(lè)的差別。
    總之,《故鄉(xiāng)》是一本非常實(shí)在、具有價(jià)值的作品,它弘揚(yáng)了積極的人類理念和人性弊端,讓我們深刻反思我們的人生經(jīng)歷和社會(huì)性格。魯迅的文學(xué)生涯不僅是代表了近代中國(guó)的文學(xué)生命,同時(shí)也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和文化母體形成的標(biāo)志,它影響著我們今天的思想和文化。無(wú)論任何時(shí)候,我們都應(yīng)該不忘初心,學(xué)習(xí)、與小說(shuō)中的人物一同思考前進(jìn)的道路。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十七
    最近,在工作之余翻看魯迅散文集,認(rèn)真研讀了其名篇《故鄉(xiāng)》一文。讀罷,我內(nèi)心在感到溫馨的同時(shí),也對(duì)人生的奮斗之路也有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。魯迅先生的“希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”至理名言,依然讓人深思和遐想。隨著人生閱歷的增加,今天,我所理解的“路”,可能要比魯迅《故鄉(xiāng)》一文中的“路”更復(fù)雜些。
    路,地上的確本沒(méi)有路,只是靠人們腳下踏破坎坷與艱險(xiǎn)才得以探索出來(lái)的。在我看來(lái),路,是一種目標(biāo)達(dá)到的標(biāo)志,任何有路的地方,它的前方總有一個(gè)目標(biāo)設(shè)在哪里。其實(shí),路是與人們的渴望和追求聯(lián)在一起的。
    路,是意欲的延伸,是實(shí)現(xiàn)愿望的擴(kuò)展,它存在人們的思想中。地球上的任何一個(gè)方圓,路的設(shè)置與修筑都是人們?cè)陬^腦中,經(jīng)過(guò)渴望與目標(biāo)、認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)互動(dòng)才得以形成的。路,是有用的,它的作用就是承載人們學(xué)會(huì)行走和實(shí)現(xiàn)通達(dá)的目標(biāo)。
    路,一直在考驗(yàn)著我們的心靈。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用腳走路的時(shí)候,其實(shí)心路就開(kāi)始漫漫延伸。尤其隨著年齡、知識(shí)的增長(zhǎng),為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo),我們可能還要去學(xué)會(huì)走不同的路。路程的長(zhǎng)短,曲折或平坦等,都與各自的人生境遇有關(guān)。這也提示著我們,要敢于分析和正視自己所選擇的路,包括我們的欲求和情態(tài)。
    不是每一個(gè)人的路都走得那么順利??赡軙?huì)風(fēng)雨飄零、泥濘不堪,甚或跌落懸崖,橫栽險(xiǎn)壑。但只有樹(shù)立行走目標(biāo),堅(jiān)定理想信念,克服任何艱難險(xiǎn)阻,才會(huì)走出屬于我們自己的路。這條路,是別人難以嘗試和開(kāi)拓的。而且當(dāng)別人行走在你用身軀和血淚夯筑的路上,都會(huì)欽羨你的腳印和路上的基石。這正是路的作用。
    很多時(shí)候,我們只是看著別人走出了一條路,大家才學(xué)著一起走他一樣的路。即使走得是同一條線路,同一個(gè)方向,同一個(gè)目標(biāo),但最終走出來(lái)的路卻是不一樣的。因?yàn)?,我們選擇的路與是個(gè)人的訴求、經(jīng)歷、氣度、情狀相關(guān)的。我們所走的路,兼?zhèn)淞斯残院蛡€(gè)性特征。共性的路,只是存在我們的內(nèi)心,大家共同要探尋的,就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上都要去實(shí)現(xiàn)成才,但真正成才的目標(biāo),在于我們每個(gè)人行走在腳下的路。這是個(gè)性的體現(xiàn),別人也踏不上你的路。
    只有學(xué)會(huì)走路,才會(huì)走出別人沒(méi)有的路。我們將要走自己的路,而這條路的起點(diǎn),就在我們的心頭,它的盡頭是漫長(zhǎng)延伸的。我們只有堅(jiān)毅地踏上去,無(wú)論人生碰到任何煩惱和“霧霾”,始終帶著自信的云彩和星光,日夜趕路,才會(huì)走出自己的風(fēng)采!
    其實(shí),再次回想魯迅先生對(duì)“路”的定義,其所蘊(yùn)含的希望和奮斗之義,也是我探尋人生之“路”的本源,正如魯迅的精神為后輩人樹(shù)立了一盞明燈,照亮了我們前行的路。
    故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得篇十八
    寒假中,我接著空余的時(shí)間讀了《故鄉(xiāng)》,讀完《故鄉(xiāng)》后,我頗有感觸。
    《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)講的是魯迅因?yàn)榘峒一氐搅俗约弘x別了二十余年的故鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)中見(jiàn)到了閏土、楊二嫂等人,感到閏土變得麻木了,楊二嫂變得刻薄了,一切都變了。最后,作者在回去的船上想到“希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。正如這地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也變成了路?!?BR>    在《故鄉(xiāng)》里讓我感觸最深的人就是閏土,在六年級(jí)上學(xué)期里,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《少年閏土》一文,我們學(xué)過(guò)的少年閏土見(jiàn)多識(shí)廣,活波開(kāi)朗而又機(jī)智勇敢,并且還會(huì)看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)等技能,是魯迅先生的偶像;而我看完《故鄉(xiāng)》,里面的中年閏土真是讓我大跌眼鏡,中年時(shí)的閏土的臉已經(jīng)灰黃,手又粗又笨,像是松樹(shù)皮。兒時(shí)的閏土和中年的閏土形成了鮮明的對(duì)比。最無(wú)憂無(wú)慮,最自由自在的,你看魯迅和閏土小的時(shí)候是多么好的朋友啊!可等他們長(zhǎng)大之后之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我分析是因?yàn)樾〉臅r(shí)候不用挑起家庭的重?fù)?dān),可是現(xiàn)在閏土長(zhǎng)大了,閏土必須挑起家庭的重任,體會(huì)生活的艱辛了,加上那時(shí)“人吃人”的社會(huì),閏土已經(jīng)被逼的,被壓迫的麻木了,已經(jīng)對(duì)生活沒(méi)有過(guò)多的期望了,所以他和魯迅先生之間就隔了一層可悲的厚障壁了。想到這里,我才意識(shí)到舊社會(huì)的黑暗,意識(shí)到舊社會(huì)是多么的可怕了。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活比舊社會(huì)要好的多。
    所以,我們應(yīng)該更加地珍惜今天的生活,要有一顆責(zé)任心,趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的微薄之力!
    在今年暑假,我讀了一本名家著作精選集——《故鄉(xiāng)》。它主要由兩部分組成,第一部分講述的是魯迅對(duì)童年往事的回憶,作者用純樸的語(yǔ)句、不多的筆墨深刻的刻畫(huà)了自己難以忘卻的人物形象及其特點(diǎn)。第二部分講魯迅的著名小說(shuō),其中便有家喻戶曉的《阿q正傳》,更有婦孺皆知的《孔乙己》。
    我花了約一個(gè)星期時(shí)間來(lái)閱讀這本書(shū),讀完以后,最大的收獲便是學(xué)到了寫(xiě)文章要寫(xiě)得真實(shí),要寫(xiě)得感人。像魯迅這樣的大文豪的文章雖然沒(méi)有什么優(yōu)美的修飾,華麗的詞藻,但也讓人讀起來(lái)有一種名家的味道,而且能夠讓人以一種欣賞的態(tài)度來(lái)細(xì)細(xì)品味這文章。
    每一個(gè)有上進(jìn)心的人無(wú)一不想擁有象魯迅先生那樣絕佳的文采,所以我們必須要寫(xiě)出真情實(shí)感。光說(shuō)不練是沒(méi)有用的.,需要時(shí)間來(lái)證明,需要行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。書(shū)的封面上說(shuō):“這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字,源自文學(xué)大師的心靈深處,在歲月的長(zhǎng)河里,如寶石般熠熠生輝,陪伴著我們一路遠(yuǎn)行?!彼?,要想寫(xiě)觸動(dòng)人心靈深處的文章,不是用萬(wàn)般華而不實(shí)的美麗詞藻或修飾得不成樣子的句子,而是要出自內(nèi)心深處的“寶石般”的文字。
    另外一個(gè)令我十分佩服魯迅先生的一點(diǎn)是,他寫(xiě)得大部分的文字帶有一種批判的味道,而且柔中帶鋼。看似是一篇普普通通的文章,倘若給被諷刺者看,他們便會(huì)覺(jué)得毛骨悚然、不寒而栗;而與魯迅“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的人看了便會(huì)情不自禁地拍手叫好。這也是他為什么會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的、用筆桿子與敵人奮斗一生的革命作家的原因。同樣,現(xiàn)在社會(huì)也正需要這樣的一股力量,以一支支鋼筆,結(jié)合一篇篇言辭犀利的文章向官場(chǎng)上的惡勢(shì)力予重重一擊。
    魯迅先生之所以在文壇被人尊為大師的原因,是因?yàn)樗醋詢?nèi)心的語(yǔ)言和革命無(wú)形的批判,而我們想要在人生的道路上不懼怕寫(xiě)作,就同樣需要這樣的法寶。
    《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)中,給我印像最深的是人物的描寫(xiě)。
    閏土當(dāng)之無(wú)愧是重點(diǎn)人物。20年的"轉(zhuǎn)變,使得他從一個(gè)勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變?nèi)绱酥竽?是貧窮?還是這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說(shuō)中,我們可以知道,在魯迅的心里,閏土一直是一個(gè)勇猛聰明活潑的人,要不然不會(huì)一提到閏土就會(huì)想起他在刺猹的場(chǎng)面??墒?,當(dāng)閏土與魯迅說(shuō)話的時(shí)候,第一個(gè)詞竟然是老爺。我相信當(dāng)時(shí)魯迅的內(nèi)心震動(dòng)肯定是很大的,他也許料想過(guò)千百種交談方式,但是肯定惟獨(dú)沒(méi)有料到這種。按照封建社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),閏土是應(yīng)該叫魯迅老爺,但是,從20年前的迅哥兒到20年后的老爺,跨度是不是太大了一點(diǎn)?閏土的改變是顯而易見(jiàn)的,歲月在他的臉上,手上,都留下了滄桑的痕跡。但是,容貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變就是心理上的改變。也許,他的心里還是把魯迅當(dāng)成迅哥兒的,但是當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許;也許,他的心里還是想和魯迅一起玩耍,但是他知道,他和魯迅之間還有主仆關(guān)系。一聲老爺又包含了閏土多少的感情?是懦弱?是卑怯?還是因?yàn)榫镁貌灰?jiàn)不熟識(shí)的陌生?這,也許只有閏土知道了。
    另一個(gè)人物楊二嫂,不知看過(guò)《故鄉(xiāng)》的朋友們注意過(guò)沒(méi)有,雖然楊二嫂是一個(gè)配角,但是她也是其中一個(gè)改變很大的人物。20年前,她曾經(jīng)有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的樣子簡(jiǎn)直讓魯迅認(rèn)不出來(lái)了。對(duì)于她的樣子,魯迅只找到了一個(gè)形容詞圓規(guī)。如果單純是外貌上的改變也就算了,楊二嫂成為現(xiàn)在這副丑模樣也是因?yàn)樗膬?nèi)心在漸漸地改變。她去魯迅家的時(shí)候,居然提出了要一些舊家具的要求,被他拒絕后大放厥詞,說(shuō)什么越富越一毫不肯放松,一毫不肯放松便越有錢(qián)。如此尖銳的語(yǔ)句,簡(jiǎn)直不像是一個(gè)西施所能說(shuō)出的.話,倒像是一個(gè)混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。不僅如此,楊二嫂離開(kāi)的時(shí)候,還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種,此人的改變也是巨大的。
    《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué),更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué),特別是最后一句:世上本是無(wú)路,人走的多了,就有了路。
    看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,我頓時(shí)覺(jué)得有些失落。魯迅的兒時(shí)好朋友閏土,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間不見(jiàn),竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見(jiàn)面時(shí),魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起??梢?jiàn)到閏土后,卻發(fā)現(xiàn)閏土與他疏遠(yuǎn)了,魯迅感到非常難過(guò),也為這個(gè)間隔而感到失望。
    我想,閏土也并沒(méi)忘記和魯迅兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,只是他覺(jué)得不能像兒時(shí)那樣“不懂事”,他們有著階級(jí)的差異,在那時(shí),他們有著大人們所沒(méi)有的天真。仔細(xì)品味他們的話,小時(shí)候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長(zhǎng)大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土,他忘記了童年的真誠(chéng)的友誼,這樣,他就失去了一件寶貴的東西。
    《故鄉(xiāng)》中描寫(xiě)了“回憶中的故鄉(xiāng)”和“眼前的故鄉(xiāng)”,兩方面形成鮮明對(duì)比,突出了主題。這個(gè)對(duì)比又是由一系列的對(duì)比描寫(xiě)組成,包括少年閏土與中年閏土在語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)和心理上的對(duì)比;楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規(guī)”的對(duì)比;少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對(duì)比;“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對(duì)比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對(duì)比,等等。通過(guò)這一系列對(duì)比,不僅表明在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活面前,作者夢(mèng)幻破滅的悲涼心情,更抒發(fā)了對(duì)人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼,從而充分表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。
    雖然魯迅書(shū)上說(shuō)他離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)沒(méi)有特別不開(kāi)心的,但是他的心里還是挺舍不得那兒的,舍不得那兒的人們,舍不得那兒的環(huán)境。舍不得那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他一定很痛苦,因?yàn)樗類?ài)自己的故鄉(xiāng)!深愛(ài)自己的祖國(guó)!他希望自己的故鄉(xiāng)自己的祖國(guó)能快點(diǎn)強(qiáng)大起來(lái),人民富裕起來(lái)!
    最后,魯迅通過(guò)自己的想法結(jié)束了這篇文章,他想告訴我們,無(wú)論我們身在何處,心中一定要時(shí)時(shí)裝著自己的家鄉(xiāng)自己的祖國(guó),因?yàn)樗俏覀冇肋h(yuǎn)的母親!
    魯迅,他是一名可敬的作家。他有筆作為武器,與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)。他一生寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō):《故鄉(xiāng)》、《狂人日記》、《朝花夕拾》······等等的許多作品??墒俏易钕矚g《故鄉(xiāng)》這本小說(shuō)。
    記得我們這學(xué)期學(xué)過(guò)一篇叫《少年閏土》的文章,它就是節(jié)選自魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。老師說(shuō)過(guò),這本小說(shuō)很好,放假后我迫不及待的把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)了。
    當(dāng)我讀完后,我心里好難受,因?yàn)橄耖c土那樣可愛(ài)的孩子,天真無(wú)邪,三十年竟變成了一位面黃肌瘦大人,以前的活潑全部都消失了,只剩下了瘦弱。但是,這三十年里,竟然連友誼都可以吞噬。當(dāng)我看到魯迅叫閏土“閏土哥”時(shí),我不禁心一緊,因?yàn)殚c土并么有回答什么只是淡淡的說(shuō)了一聲“老爺”,他們當(dāng)年的友誼是多么的深厚,可現(xiàn)在就如一碗清水。
    在魯迅他們談話時(shí),水生和宏兒還在玩耍,但是他們的友誼保質(zhì)期又有多長(zhǎng)呢?當(dāng)然魯迅不想他們和自己和閏土一樣,有變質(zhì)的友誼??墒怯趾螄L不是呢,三十年,可以讓社會(huì)把一個(gè)天真的孩子變得冷酷,那么友誼呢,在社會(huì)的籠罩下,什么都會(huì)變。社會(huì)可以造就你,也可以將你從高峰推下低谷。
    我終于明白了魯迅的最后一句話:就像一條路,本來(lái)是沒(méi)有路,可是有人去走了,久而久之,就變成了一條路。只要?jiǎng)e人認(rèn)同了你,你就成功了,你做的事也變得合理了。