時間過得真快，總結一下這段時間的成果吧！擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎，我們應該注重保持健康的生活方式。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你提供一些靈感與啟示。
學生資助工作個人先進事跡材料篇一
李xx，男，漢族，1929年7月生，中共黨員，江西省上栗縣長平鄉(xiāng)太塘村村民。
他扎根山區(qū)學校，奉獻鄉(xiāng)村教育30余載；他不計回報，從微薄的工資中擠出錢來資助貧寒學子成就人生；他退而不休，創(chuàng)辦長平人民教育基金會獎學獎教助學，讓省級貧困鄉(xiāng)連續(xù)20多年無一人因貧輟學。如今，已是耄耋之年的他，依然心系教育、情系孩子、熱心公益。他就是上栗縣長平人民教育基金會創(chuàng)始人、終身名譽理事長李xx。
1929年，李xx出生在上栗縣長平鄉(xiāng)太塘村一個貧困家庭。20歲時，他成為一名光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)士。4年后，他復員回到萍鄉(xiāng)，在張家坊鄉(xiāng)、麻山鄉(xiāng)等中小學校任教；1962年起任長平鄉(xiāng)中心小學校長、長平中學副校長、長平鄉(xiāng)教育組組長。
自身的成長經歷，讓李xx深知教育是山區(qū)孩子改變命運的重要途徑。每每看到學生因家庭困難而輟學時，李xx十分痛心惋惜。
參加工作后，李xx把幫助貧困學生完成學業(yè)作為“良心事業(yè)”。面對因交不起學費而面臨輟學的孩子，李xx自己掏錢給學生代交學費；見到有些孩子冬天赤腳上學，李xx拿錢為學生買鞋子防寒；得知有孩子吃不上午飯，李xx就買飯菜票送到學生手中。李xx對貧困學生有著特殊的感情，竭盡全力幫助每一個需要幫助的孩子，讓長平鄉(xiāng)這個省級貧困鄉(xiāng)實現“孩子上學一個都不能少”。
從教30余年，李xx的心始終放在學生身上，生活中對自己“摳門至極”的他，對助學卻“一擲千金”。在兒子李明利的記憶中，父親在家里就是“甩手掌柜”，工資都是父親自己支配,全家就靠著母親的工資生活,小時候家里經常四個人吃一份菜。家里人知道父親的錢是用于資助貧困學生,也都支持他。
通過讀書走出山村的瞿剛，一直把李xx視為自己的恩人。5歲失去雙親的瞿剛，寄居姑父家。生活上雖有著落，但姑父家經濟并不寬裕，上學讀書成為瞿剛渴望而不可求的事。了解情況后，李xx找到瞿剛的姑父，允諾資助瞿剛小學到高中的學費。當瞿剛以優(yōu)異成績考入北京理工大學，正為學費發(fā)愁時，李xx又四處奔波，幫助籌集了1.4萬元學雜費。瞿剛參加工作，就從第一個月工資中拿出500元錢，托姑父給基金會捐款，成為愛心助學的“接力者”。
瞿剛僅僅是李xx資助的貧困學生之一。長平鄉(xiāng)太塘村曾思瑤和曾金祿的父親在意外事故中死亡，母親重傷生活不能自理，姐弟倆跟著70多歲的爺爺奶奶過日子，生活極為艱辛。為讓姐弟倆能讀好書、改變命運，當時已經資助了5個孩子的李xx，還是找到姐弟倆的爺爺，送去800元錢助學金，并連續(xù)8年每年都給姐弟倆送去400至800元錢，直到姐弟倆都以優(yōu)異的成績考上大學。
除自己資助貧困學子外,李xx還影響帶動愛人、兒女參與其中。2011年，讀高三的彭華奇，因為家庭困難，打算輟學外出務工，減輕家里負擔。彭華奇的父親在趕集時碰到李xx夫婦，訴說家里的困難。李xx了解情況后對老彭說：“讀書能改變人生，一定要想辦法讓孩子讀好書?！辈攬雠c老伴商量，每年拿1000元支持彭華奇讀書。一周以后，李xx和老伴就給老彭送去1000元助學金。
一個個生動的助學實例，不勝枚舉。30多年來，李xx用微薄的工資，幫助了一個又一個寒門學子。對于自己資助了多少學生，李xx把它當成隱私，從不外露。每當有人問起時，李xx總是很謙虛地說：“資助別人，幫助別人，我不會去惦記，沒有必要記有多少人，更不圖回報，只希望他們能成為對社會有用的人就行。”
一個人幫扶,能力有限；眾人出力，才能讓更多貧困學子改變人生。李xx萌發(fā)了成立一個社會慈善組織募集資金助學的想法。
1985年，李xx光榮退休。在教育戰(zhàn)線忙碌30多年的他，本可在家安享晚年。但為了幫助家鄉(xiāng)孩子讀好書，1991年3月，李xx與幾位退休教師牽頭創(chuàng)立了長平教育獎勵促進會（后更名為長平人民教育基金會）。李xx被選舉為第一屆理事會理事長。從此，他與老同事走上一條只講奉獻、不講俸祿，唯有付出、不求回報的愛心奉獻之路。
基金會創(chuàng)辦之初，沒有工作人員，李xx就一個一個地邀約；沒有辦公地點，他就借來一張辦公桌開始辦公；沒有資金，李xx和幾位牽頭創(chuàng)辦人，帶頭捐款籌集第一筆基金，并提出“三不”原則，即：不要一分錢報酬，不報一分錢餐飲發(fā)票，不圖任何回報。
為爭取更多愛心人士的支持，李xx白天徒步走村串戶募集捐款，晚上起草章程、傳書海內外，至今基金會的檔案中還保存著100余封李xx寫給海內外愛心人士信件的底稿。
“父親退休后也不著家，每天很早出門募集愛心捐款，晚上披星戴月回家?！崩蠲骼f，“很多時候還被村民誤會為騙錢的‘騙子’?！?BR> 多少個冬日，凜冽寒風擋不住李xx募集捐款的腳步；多少個夏日，烈日炎炎映照著李xx忙碌奔波的身影。李xx的愛心善舉，得到了長平鄉(xiāng)干部群眾及長平籍鄉(xiāng)賢的積極響應，1元、5元、10元……基金會成立第一年就募集到捐款5萬元，為44名優(yōu)秀學生教師發(fā)放獎助金。
1991年至1998年，李xx先后擔任籌備組組長、籌委會主任、理事長。在這期間，他沒有報銷過任何費用、未領取分文報酬。1998年下半年，因身體、年齡等原因，李xx辭去了理事長職務，但他仍四處奔走募集捐款。2008年10月，基金會召開理事會，李xx自告奮勇，負責聯(lián)系住在萍鄉(xiāng)城區(qū)的理事。由于年近80歲，勞累過度，李xx暈倒在萍鄉(xiāng)市區(qū)街上，被人送進醫(yī)院救治。2015年，基金會舉辦首個愛心助學捐款周活動，李xx捐款5000元，個人累計為基金會捐款2.5萬余元。同時，他的愛人、兒女都為基金會捐款，全家累計捐款3萬余元。
僅靠愛心捐款資助，長平教育獎勵促進會將難以維系。李xx與幾位創(chuàng)辦人商議，以愛心捐款作為基金，用基金利息和衍生收入助學獎教獎學，并爭取到長平鄉(xiāng)政府的支持，用基金在臨街置地，建起了一棟6層共2000多平方米、集商住和辦公為一體的基金會大樓，還購置了3個臨街店鋪。歷經30年的發(fā)展，基金會擁有會員4200余人，從起初不到3萬元的總資產，發(fā)展到現在資產總值400余萬元，年固定收入達50萬元。30年來，長平人民教育基金會通過舉辦29場獎勵資助大會，資助、獎勵貧困學生、優(yōu)秀教師、貧困教師5791人次。
如今，雖然已是92歲高齡，但李xx仍十分關心基金會發(fā)展，時常打電話到基金會了解情況，提出建議?！拔椰F在走不動了，不能為基金會做什么事，希望基金會越辦越好，幫助更多學子讀好書。”李xx說。
走進李xx家里，餐桌是祖輩留下的老式方桌，臥室里是上世紀50年代的花板床，最時髦的物件是上世紀70年代兒子結婚時留下來的一張高低床，最值錢的電器是一臺兒子留下的21寸彩電和1臺空調。這臺空調是李xx80歲大壽時，部分學生趁他不在家，“撬門而入”安裝的。不了解情況的人，都以為李xx是“低保戶”。
日常生活中，李xx一直保持布衣舊衫常相伴、一天兩餐粗茶淡飯的儉樸作風。一次生病住在兒子家里時，李xx的兒子看到父親內衣破舊不堪，心疼地說：“你們對自己太寒酸，老人內衣要好，貼身才保暖，你卻破衣貼身；老人要少吃多餐，你卻只吃兩餐?！?BR> 2007年，村里修路資金有缺口，李xx四處奔波籌得5萬余元。而他的牙齒脫落多年，鄉(xiāng)里領導建議他去配套假牙，可李xx咨詢幾家牙科醫(yī)院，聽說要花七八千元，李xx直接拒絕了。他說：“我已經這個歲數了，就是可以報銷，也沒有必要浪費這些錢?！?BR> 隨著年齡增大，病情復發(fā)，需要住院治療，可李xx從來都不住大醫(yī)院，他總是說：“住縣醫(yī)院花錢少，能為國家節(jié)約一分錢也是好的?！碑斎藗儐査麨槭裁醋约荷钸@樣節(jié)儉、幫助他人卻那么舍得時，他常說的一句話是：“節(jié)儉自己，幫助貧困學生渡過難關，看到他們不再因貧困上不了學，看到他們成就事業(yè)、改變人生，值得?！?BR> 愛心接力、薪火相傳。在李xx及基金會一批愛心人士的影響帶動下，曾經受到資助的貧困學子加入到基金會愛心助學隊伍中，由曾經的受助者變?yōu)槿缃竦馁Y助人。長平鄉(xiāng)石溪學校老師鐘檢，就讀初三以及師范學校時期，一直得到基金會的資助。回鄉(xiāng)任教后，她對學校的留守兒童格外關心，定期到留守兒童家里家訪，開展“一對一”學習輔導，給孩子們購買學習資料和課外書?！盎饡椭彝瓿闪藢W業(yè)，我要向李xx爺爺學習，把對基金會的感恩轉化為對孩子們的關愛，用愛心和行動傳承這份精神。”鐘檢說。任職電信公司部門經理的朱順開曾兩次得到基金會的獎勵，回鄉(xiāng)探親時，他攜妻帶子專程到基金會捐款5000元。
李xx大愛無疆的事跡在長平鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親中廣為傳頌。在他80歲過生日時，長平中心小學贈送牌匾贊揚他“為人師表、仁愛永恒”；90歲生日時，基金會贈匾“厚愛壽長”。
學生資助工作個人先進事跡材料篇二
2018年3月27日,福建省教育廳等18個部門對2017年“最美資助人”和“最佳學生資助工作單位”進行表彰。在“最美資助人”的名單的第一行，有這樣一位老人，懷著一顆熱心社會公益事業(yè)、關愛困難學生群體的善良之心，書寫了一曲曲感人的故事。
他叫左xx，福建省紀委原副書記，今年76歲高齡。11年來，他義賣書畫作品280多幅，募集助學善款近500萬元，資助521名家庭經濟困難學子圓了大學夢。
左xx出生在寧德市蕉城區(qū)的一個貧民家里，1945年，他父親患病早逝，母親堅強地把孩子養(yǎng)大。左xx8歲時，母親打定主意送他去讀書，感恩的情愫很早就在他年幼的心靈里生根發(fā)芽。左xx說：我是幸運的，當時，國家剛解放，對在校生實施助學金政策，我就是靠助學金念完中學的，應該說，我能有現在的好日子，是黨和人民給予的。
1963年，高中畢業(yè)的左xx，在學雷鋒的高峰階段參加了人民解放軍，從戰(zhàn)士、班長、指導員、參謀直至后來的師政委。轉業(yè)地方后任福州市紀委書記、省紀委副書記以及省人大常委、法制委委員。貧困而自立的成長歷程，部隊和地方的工作經歷，鍛造了左xx堅毅、正直、樂于助人的好品質。長期的工作實踐讓他深深感到培養(yǎng)國家建設人才的重要性。同時，當他在工作中接觸到大山里的貧困家庭，看到由于山區(qū)生活困難，許多孩子早早輟學，過早踏入社會，影響了家庭脫貧致富，他下決心將資助貧困學子上學當做自己的一份事業(yè)。
2007年，左xx即將退休，他知道仍然有很多貧困學子需要幫助，而自己的工資畢竟有限，不得不認真思考：如何幫助貧困家庭的子女上大學，做到“長流水，不斷線”？愛好書畫藝術的他，想到了書畫義賣捐資助學的點子。
2007年1月，在熱心慈善人士支持下，他將幾年來辛苦創(chuàng)作的105幅字畫，在老家寧德市蕉城區(qū)進行義賣，募集善款32萬元，經有關部門批準，成立了“寧德蕉城樂善助學促進會”，當年就資助22個農村貧困家庭子女上了大學。
2010年，正在漳州師范學院就讀的鐘xx，父親因高血壓引發(fā)腦溢血住院，做了兩次手術，保住了性命，卻差點變成植物人。母親有點精神方面的疾病，弟弟又還在上學?？皯n的家境，讓鐘xx的求學路前途茫茫。左xx在樂善助學活動中了解到她的情況，將她列為資助對象，圓了她的大學夢。
受助學生楊xx清晰記得，2014年8月25日，她和其他59名貧困大學生一起從“左爺爺”的手中各領到了3000元愛心助學金?！斑@就像及時雨”楊xx告訴記者，這讓瀕臨失學的她重續(xù)了大學夢。
人家非親非故為什么要資助你？我就恍悟過來了，決心把書讀好?！痹谛Ｆ陂g，她年年獲得獎學金，在業(yè)余時間積極參加當地紅十字會志愿者活動，也在以實際行動幫助他人。
“能多資助一個孩子上大學，就能多解決一個家庭的困難，就為社會多培養(yǎng)了一個人才?！边@是左xx常說的話。走進左xx的客廳，一組梅、蘭、竹、菊水墨畫格外引人注目。在左老筆下，梅的高潔，蘭的空幽，竹的風骨，菊的清貞，通過細膩的筆觸，層層渲染的色彩，艷麗多姿生機勃勃地展現在我們的眼前。他告訴記者，他將繼續(xù)在書法和國畫創(chuàng)作上潛心研磨，用自己的辛勤勞動，為慈善事業(yè)盡一點微薄之力。
書畫有價，愛心無價，書畫有形，真情無形。左xx用畫筆，為四季的美景留下了筆墨印跡，也為一個個寒門學子畫出了求學的坦途。
“孩子，別擔心，爺爺會幫你的。”
那是孫嵋鴻第一次見到左xx。孫嵋鴻生活在一個特殊的家庭，她的兩個兄弟因智力障礙，生活不能自理，年近80歲的奶奶常年臥病在床，家里的大小事全靠她的母親打理。她的父親則為一家人的生計四處奔波，由于長期勞累過度，父親于前年因患肺癌不幸離開了他們。家里的頂梁柱轟然塌下，一家人陷入了絕望。
當意外的出現讓這個柔弱的小姑娘準備放棄升學機會，挑起家里重擔時，是左xx伸出的援手讓她看到了希望。左xx知道后當即自己捐出3000元，還協(xié)調從樂善助學基金中捐贈6000元，解了孫嵋鴻一家的燃眉之急，同時他積極對接協(xié)調省殘疾人福利基金會，為孫嵋鴻家庭爭取到3萬元補助。
“在我最困難的時候，碰到這樣的好書記，我與全家都記得這份恩情，將來有能力了也要像他一樣幫助需要幫助的家庭?！碑敾貞浧疬@段經歷時，孫嵋鴻仍然心懷感激。
其實這已經不是第一次幫助受助學子度過生活的難關，2012年6月，寧德市蕉城區(qū)八都鎮(zhèn)猴盾村貧困家庭念高中的17歲女孩雷惠斌遭遇了死神的威脅，她身患尿毒癥和紅斑狼瘡兩種重疾，需要血液透析換血，巨額的醫(yī)療費讓她的父母坐立不安。左xx得知這一情況后立即回鄉(xiāng)，從個人創(chuàng)辦的樂善助學促進會基金里拿出兩萬元資助雷惠斌治病，又從自己的退休金里拿出幾千元匯給她，并安慰她要好好配合醫(yī)生治好病。為了給孩子治病，左xx還發(fā)出倡議，在他的影響下許多愛心人士伸出援手，幫雷惠斌渡過難關。堅強的雷惠斌終于戰(zhàn)勝了病魔。
左xx自己已經不記得多少次，當聽到受助學子遇到困難時他毫不遲疑沖在前面，也不記得多少回，當了解到受助學子有經濟上的困難時，毫不猶豫地從自己的口袋中掏出救助金。在他看來，每個人都有遇到困難的時候，只要受助學生能夠將關愛化作自強不息、立志成才的強大動力，將來回報社會就足夠了。
在十余年的時間里，很多受助學子將“左爺爺”當做最親的人，經常和他分享學習中生活中的點點滴滴，每當收到孩子們來信中講到生活中遇到困境時，左xx都毫無怨言地給他的孩子們寄錢去，并且一定要附上信件，鼓勵他們堅定信心，戰(zhàn)勝苦難。
正如受資助學子鐘xx在給左xx的信中所寫的：“感謝您的幫助，讓我在絕望中看到了希望，讓我們看見了新的曙光。金錢有價，情誼無價，它不僅是物質上的幫助，而且在精神上不斷鼓勵與支持著我們，照耀著我們不斷前行?！?BR> 對左xx而言，錢的資助只是一部分，而更重要的，他想給孩子們帶去精神的力量。
每當金榜題名那天，“左爺爺”都要對學子們表示祝賀，他說，樂善助學是一項關注民生、關心教育、溫暖人心的民心工程，希望受助學生能把社會的關愛化作自強不息、立志成才的強大動力，化作關愛他人、回報社會的自覺行動。
11年來，每年發(fā)放資助金的時候，左xx都會為孩子們開一場座談會，對他們講道理、提要求。
對于即將走進校門的學子，左xx常叮囑他們，離開家庭走進大學校門，是真正人生的開始，要樹立艱苦奮斗的思想，要有清醒的頭腦，能夠分辨是非，排除各種干擾與誘惑，隨時準備接受艱苦磨煉。
“將來不論在黨政機關還是自謀職業(yè)，知識是決定因素，一定要把基礎打牢?！弊髕x經常提醒受助的在校學生要勤奮學習，大學生首要任務是讀書實踐、掌握知識，要勤奮，勤能補拙，勿仗著聰明而懈怠。學習中會遇到多種困難，要有思想準備，一帆風順時不要得意忘形，一波三折時不必灰心喪氣，要不斷總結，不斷前進。
對即將參加工作的受助學子，他常常教導他們要有遠大理想，生命的意義在于不斷學習與奉獻，成就他人，也成就自己，只有確定了方向，堅定不移，鍥而不舍，把握精彩的今天，才能走進燦爛的明天。
一路走來，左xx把這些資助過的孩子都當作自己的孩子，他就像一位慈愛的父親，在他們困難的時候送去關愛，在迷惑的時候為他們指引方向，看著他們飛翔。
前些年，有個受助大學生報考化學專業(yè)，讀了一年認為專業(yè)不好，不想繼續(xù)讀下去，左xx聽聞后很是焦急，趁著這名學生春節(jié)回家的機會，特地找到這名學生跟他分析專業(yè)利弊和未來前景，經過開導，這名受助學生最終打消了放棄的念頭。在了解到有名受助學生因受到不好環(huán)境的影響，學習成績嚴重下滑的情況后，左xx找到他交心談心，督促他沉下心來，好好學習。
黨的十九大召開后，左xx給多名受助大學生寫信、打電話，講解十九大精神，鼓勵他們作為年輕一代，要擔起新時代新使命，更要有新氣象新作為。
十余年來，左xx最欣慰地是，他資助的孩子不僅在校成績優(yōu)異，出來工作創(chuàng)業(yè)，表現都不錯。他說，做慈善不是為了宣傳自己，更不是為了讓大家覺得他這一路多么地辛苦，而是為了讓孩子們成為對社會有用的人，等有能力的時候，再去幫助身邊的人。
“沒有什么能比貧困學生不失學更讓我快樂。”這是左xx常說的一句話。
2014年夏天，左xx因創(chuàng)作大量書畫用眼過度導致左眼視網膜脫落，手術過后，醫(yī)生叮囑他要多休息，少寫字作畫，保護好眼睛。但他剛出院沒幾天，就重新拿起畫筆。心疼左xx身體的太太，責怪他不該這么不注意自已的身體，可他總對家人說：“我辛苦一陣子，所換來的是可能幫助一個人改變一輩子命運的機會，因此，我很快樂?！?BR> 而如今，他將這種樂善好捐的快樂，傳遞給了更多人。
當年他資助的第一批22個農村農村大學生，已在各自崗位上勤奮工作，奉獻社會。在左xx的感染下，許多企業(yè)家和愛心人士也紛紛加入慈善接力，他們或出錢，或出力，為貧困學子伸援手。
寧德市蕉城區(qū)慈善總會志愿者從2013年開始，每年都進村入戶，了解核實貧困生家庭情況，協(xié)助當地把需要受助學生及時匯總上報。左xx對志愿者們說：“謝謝你們這么辛苦勞動?！敝驹刚邆兓卮鸬?，“您年紀這么大還為貧困學生四處奔走，不斷創(chuàng)作書畫作品，我們跑跑腿不算什么?！?BR> 11年來，左xx共舉辦過5次義賣活動，每次都攜家人一起去布置會場，張羅義賣活動中的具體事情。他堂弟左允斌每次助學都發(fā)動愛心人士來參加。樂善助學十周年活動，他堂弟左允文捐出8萬元。在左xx的帶動下，蕉城區(qū)委文明辦、區(qū)民政局、區(qū)教育局等單位共同發(fā)起“慈善蕉城愛心聯(lián)盟”，參與助學、助困等慈善公益活動。
福州東方投資公司董事長丁寧，了解左xx的助學事跡后，發(fā)動公司全體員工參與助學活動，在2016年左xx助學十周年時候，丁寧和員工一共捐出8萬元助學金。福州蕉城商會在微信發(fā)動會員參與捐資助學活動。朗盛眼鏡公司程凱霖董事長在左xx的感召下，親自開車帶著驗光師于去年9月到周寧縣為65個中學生驗光配鏡，價值6萬5千元。香港籍林祥華等三位僑胞，平時經常請左xx寫字作畫，在助學十周年時候，捐出20萬元助學款。左xx的好友吳賢德、劉嘉水、林義耿等大力支持，積極發(fā)動愛心人士助學。
做慈善，有的人靠熱情做一天，有的人卻是一輩子。左xx，一個注定要與慈善結緣的暮年老者，正是用榜樣的力量，喚醒人們的愛心，讓更多的人加入捐資助學的隊伍。
2018年3月27日，在全省學生資助工作視頻會議上，省教育廳領導對左xx說：“你助學的事跡很感人，大家都要向你學習”。左xx謙虛地回答道：“退休后做一些力所能及的事，是應該的?！?BR> 左xx，以心為筆，以情為紙，將真情書寫在畫紙上，鋪就了貧困學子求知的坦途。
學生資助工作個人先進事跡材料篇三
張xx自2007年參加工作以來一直從事學生資助工作，負責學校的學生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和嚴謹的工作態(tài)度面對這項工作，在學生資助工作中他投入了大量的精力，使學生資助工作取得了顯著成效。2017年被寶雞市教育局評為“寶雞市學生資助工作先進個人”。
2016年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮，他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項工作，他不敢有絲毫放松，認真學習每次下發(fā)的文件內容，每一次的會議他都認真記錄領會精神，并積極與脫貧攻堅辦公室的領導和其他教師一起學習、溝通，對大家訪教師的問題及時反饋和解決，互相學習，得到大家的一致好評。
張xx熱愛脫貧攻堅工作，熟悉教育扶貧相關政策業(yè)務，他堅持立足本職工作崗位，認真落實各項學生資助制度，堅持原則，廉潔自律，關愛家庭經濟困難學生，努力為家庭經濟困難學生服務。
在扶貧工作中，進行資料收集匯總、核查相關扶貧數據、將大家訪中教師遇到的問題進行梳理、參加完上級會議后向大家訪教師傳達會議精神及要求，這些都是脫貧攻堅工作中經常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題，他時刻保持電話暢通，方便能夠及時溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學生和身邊的人，是教育脫貧路上的排頭兵。
張xx在扶貧工作中始終懷著對學生和家長經濟困難的同情之心，懷著對自己本職工作的誠摯熱愛之心，處處體現出對工作的熱心、愛心和耐心，不僅感動了學生和家長，也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過程中，他為學校教師培訓扶貧資助政策十余次，組織學生學習資助政策及辦理資助中應注意事項等八十多次，個別對學生講解近千次。他先后組織各班級通過板報、公示欄、標語、師生會、家長會、“扶貧手冊”、“結對幫扶”入戶宣講等形式，廣泛宣傳教育脫貧資助等各項政策，使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學生資助時，他總是克服時間緊、任務重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序。尤其是一些家長，有的上了年紀、有的身患重病，他更是熱情接待，耐心解釋，幫忙填寫表格、復印材料。
在扶貧工作中，張xx認真履行崗位職責，精心組織各項學生資助活動，精準識別資助對象，按質、按量、按時完成各項資助工作任務。他經常加班加點將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學生資助對象，通過“陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)”和“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”進行比對，認真審核、復查、補錄、確認，達到了建檔立卡家庭學生資助對象精準化。他堅持嚴格按照規(guī)定的發(fā)放方式，將資助金足額落實到人，并在“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”內如實填報資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中，他始終以“公平公正”的工作態(tài)度，積極為開展學生資助工作提出合理化建議，盡可能多的使貧困學生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學生，他堅持耐心地做好解釋工作，盡可能的通過其它途徑資助，有效解決貧困生上學難問題。
張xx堅持扶貧與扶智扶志相結合，堅持資助與育人并重，始終將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，他堅持在各班組織開展勵志教育和感恩教育，在助學貸款辦理過程中深入開展誠信教育和金融常識教育。通過全方位的教育，發(fā)揮資助育人作用，培養(yǎng)學生感恩社會、服務國家、服務人民的意識和行為。
學生資助工作個人先進事跡材料篇四
蔣xx，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學?？倓仗幹魅?，是哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作的主要負責人。2017年以來，蔣xx擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學生資助中心和扶貧辦公室領導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責人的教育扶貧和學生資助工作領導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長（園長）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象（建檔立卡等四類家庭經濟困難）百分之百享受資助。
3.高標準完成上級布置的任務，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但蔣xx對上級布置的任務不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學生信息錄入、還是學生信息修改都做到了及時和準確。他積教育扶貧各項活動；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據。確保入學的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經濟困難學生百分之百享受資助。全國學生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時。組織和開展困難學生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學生感到溫暖。
5.督促各學校按國家政策對家庭經濟困難學生（包括建檔立卡等四類人）免除學雜費，免除課本費，補寄學生生活費（未寄宿的開“天窗”補），對3-6年級的困難學生（建檔立卡等四類人）免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現金活動；組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔任捐贈活動主持人。
7.認真學習，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來處理。蔣xx對自己不懂的數據處理問題經常向資助中心的領導請教，不懂就問，邊學邊做，邊做邊學。
幾年來，蔣xx在哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務。全鎮(zhèn)困難學生幼兒（建檔立卡等家庭經濟困難四類人）資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學生資助工作個人先進事跡材料篇五
在綠樹成蔭的漢源三中，有這樣一位“陽光男孩”，他為了幫助貧困家庭學生順利完成學業(yè)，實現人生理想，多年來無私奉獻，書寫了人生的另一種精彩，他就是現任漢源三中學生資助辦公室主行聶xx。在漢源三中，聶xx這個名字已經成為學生資助的代名詞，從事資助工作，學生對他的感覺是“熱心”，老師對他的感覺是“上心”，領導對他的感覺是“放心”。
聶xx畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，2010年8月參加工作，現任漢源縣第三中學學生資助辦公室主任。擔任學校資助辦公室主任以來，聶xx始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，2020年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
漢源三中地處我縣偏遠山區(qū)，是一個農村單設初中，全校共有學生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學生資助政策宣傳工作，一是每一學期都會根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學生都知曉資助政策。
為了不讓一個學生因貧困而失學，讓真正需要幫助的學生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶xx老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學家庭經濟困難認定方案》征求意見稿，在校內征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎上定稿，并以此為據對學生的家庭經濟困難情況進行認定，在認定過程中，聶xx經常帶領老師到貧困學生家庭進行家訪，了解家庭經濟困難情況，掌握學生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎。
為了讓獲得資助的學生在獲得資助金的.同時，培養(yǎng)學生的感恩意識，在全校范圍內營造感恩氛圍，聶xx老師還在全校范圍內開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調查表，同時，每學期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學期對獲得資助的同學進行一次感恩資助調查活動，切實讓學生感受國家和學校的關心和關愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內容與“立德樹人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶xx自從從事資助工作以來，非常重視學生資助檔案建設，并認真學習相關檔案建設知識，從2014年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學生資助管理中心提出學生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學的學生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領導的表揚。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在2019和2020年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市2019年度學生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進，為漢源縣第三中學的學生資助繼續(xù)努力工作。
學生資助工作個人先進事跡材料篇六
修xx現任學院學生工作處學生資助管理中心主任，自資助中心成立以來，一直負責學生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與學生的認可，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。2010年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學生資助工作先進個人”。其主要先進事跡如下:。
2005年學院成立學生資助管理中心以來，肩負著學生資助、生源地貸款、學生勤工儉學、獎助學金的評定發(fā)放等多項工作，及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認真學習有關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學生管理人員、學生及學生家長手中，廣泛宣傳學生資助的有關政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
學生資助工作就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學生資助時，她總是帶領中心的同志，克服人手少、時間緊、任務重等困難，加班加點，熱情辦理學生貸款。在入學綠色通道中熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序。2010年出色地完成了以下幾項工作:。
1、2010年通過綠色通道辦理入學達800余人，辦理助學貸款76人，辦理助學貸款7.41萬元；另外生源貸款1377人，通過審批放款有1201人，金額702.55萬元，最大限度滿足了廣大貧困大學生的需要。
2、積極開展征兵入伍學費代償宣傳工作，2010年完成了新兵應征入伍代償學費工作9人。金額14.4萬元。同時做好學院3位同學基層艱苦邊遠地區(qū)國家學費代償和補償工作。
3、根據學院生源大部分來自于農村的實際情況，積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點工程項目的資助100人，每人資助1500元，連續(xù)兩年，為貧困學子又添了資助通道。發(fā)放儀式于2010年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進行了采訪報道。
4、千方百計開辟勤工儉學崗位，2010年給學院學生提供了勤工儉學450多人次，發(fā)放勤工儉學酬金35萬余元。
5、精心組織獎助學金的評定評審工作，完成了國家獎助學金、學院獎學金5200余人，559.3萬元的評審和發(fā)放工作。
為了全面貫徹落實國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學生因貧困而失學，她結合實際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面制訂了具體的規(guī)定，做到有章可循，有據可查，增強了工作的可操作性，使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化，為今后進一步做好學生資助工作的打下了堅實的基礎。
學生資助工作個人先進事跡材料篇七
在會同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官，當人們得知她資助貧困學生上學的善舉時，無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。
2009年，因為工作的需要，黃xx被組織安排到堡子法庭負責法庭的工作，面對轄區(qū)內十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作，她認真履行憲法和法律賦予的職責，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻，贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為該院的先進個人、調解能手和辦案能手，2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎，2012年被省高院授予“全省法院辦案標兵”的榮譽稱號。擔任堡子法庭庭長期間，她共審結各類民商事案件400多件，結案率達到93%，調解率達70%，調撤率達82%。
在工作中她具有男人的剛強，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。2012年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時，對2010年她所審結的一起離婚案件當事人艾某進行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民，2010年3月，經黃xx調解其妻與他離婚?；卦L中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學讀初中，因為家庭經濟十分困難面臨綴學的境遇時，頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學與教務處主任聯(lián)系，了解艾方當前的學習和經濟狀況。經校方證實艾方確實是品學兼優(yōu)的學生，時值初中畢業(yè)，因家庭經濟困難面臨綴學的可能?！敖^不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進行了交流，得知艾方渴望讀書的`心情，她堅定地表示愿意資助其完成所有學業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領導很是感動。“窮人的孩子早當家。”艾方雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學之路。就這樣，在黃xx的資助和關懷下，艾方這個品學兼優(yōu)的孩子不負眾望，以優(yōu)異的成績考入該縣重點中學。來到縣城讀書后，黃xx對艾方的關愛就更頻繁和細膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進行思想溝通，開拓他的視野、建立健康的心理，想法設法地減輕艾方的思想包袱和學習壓力。在黃xx無微不至的關懷下，小伙子的學習成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個簡單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個簡單的好心人，而是用心用愛去關心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！從初中到高中，再到大學，艾方的求學路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學期的學雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的兒子還在外讀大學，這些開支都需要夫妻倆精心計劃著來實現。盡管如此，黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說：“你安心讀書，我會一直資助你完成學業(yè)直至學業(yè)有成?！彼母改负屠瞎荚诜e極支持著她這一善舉。她曾擔心兒子會反對，但放假回來的兒子也高興的告訴她說：“媽媽，我看好他！我支持你！”
黃xx是個平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿了愛，她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌，更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛，決不囿于自己的家庭。2010年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護權糾紛一案，在審理案件期間得知被監(jiān)護人龍某某生病發(fā)燒時，她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現小女孩的手被凍傷，又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開，她無私的關愛取得了孩子的信任，小女孩跟她說出了心里的想法，在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數當事人，化解了不計其數的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經常說:“作為基層法院的法官，心中有愛是十分重要的，只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果！”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學習的孩子都能完成自己的學業(yè)，希望他好好學習，能培養(yǎng)一個對國家有用的人。”并呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學子圓大學夢!”
她的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學生資助工作個人先進事跡材料篇八
馮xx，男，共青團員，2020級本科生,現就讀于南京林業(yè)大學材料科學與工程學院能源與動力工程專業(yè)。入校以來一直被評為貧困生，享受國家和學校的資助政策?，F任南京林業(yè)大學伯藜學社社長。今年暑假，他有幸成為黨和國家資助政策的宣傳者，以自身經歷向家鄉(xiāng)的學生及學院的新生進行了資助政策的講解；他幾乎走遍了整個靖遠，傳遞著黨和國家的資助政策；他在以實際行動，向有需要的困難家庭及時傳遞黨和國家的關懷，讓每一個困難家庭的孩子都能實現自己的大學夢！
資助宣傳的道路上，他矢志不渝。2月份，在參與學校組織的“薪火相傳”活動宣講過程中，他積極地將國家、學校的資助政策融合到活動中，并鼓勵學弟學妹們勤奮堅毅、不負韶華、勇敢追夢。此次宣講不僅幫助同學們放下了經濟包袱和心理負擔，再次點燃他們堅定求學的信心，更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠意義和高瞻遠矚。
4月份，在學院老師的指導下，他們組建了材料院資助宣傳小分隊。通過在新生群中為新生們宣傳、答疑，他們不斷發(fā)現問題，并定期召開會議分析問題、解決問題，共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團結一致的配合下，更多的同學對學生資助政策有了進一步的了解。
后來，經過小組討論，他們決定拍攝動畫視頻以更好地達到資助宣傳效果。經過兩周多的策劃與拍攝后，他們終于完成了一個集風格有趣、內容充實于一體的資助宣傳短片——《向陽奔跑，逐夢少年》，并得到了學生和家長們的一致好評。
7月初，返回家鄉(xiāng)的他，積極聯(lián)系當地村書記、學校和老師，計劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國家資助政策。為此，他來到了靖遠縣回水小學和靖遠縣新寨小學，對弟弟妹妹們和家長們進行了個性化的資助政策宣講，鼓勵他們，不必為家庭困難而擔心，堅定信念、認真學習，早日成為國家和社會的棟梁。
7月底，他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛心基金會家訪團隊，通過實地走訪的形式，將國家的資助政策帶給每一個需要幫助的人。8月初，在白銀僑聯(lián)的組織下，對靖遠縣40個準大一新生的貧困家庭進行了實地走訪。通過問卷的形式，對其家庭情況進行了解，并針對不同情況進行幫扶。家訪過程中，他了解到，高昂的醫(yī)療費用和多樣的教育支出是給整個家庭帶來沉重負擔的主要原因。當他看到一張張錄取通知書的時候，他感受到了孩子們對知識的渴望與堅韌的心性，同時也更加堅定地要把國家、學校的資助政策帶給更多的家庭，讓他們在國家的幫助下完成學業(yè)，追逐自己的夢想。
今朝助學凌云木，重霄華夏有棟梁。“夢想的道路是充滿希望的，我愿意持續(xù)把國家的資助政策帶給有需要的家庭，幫助那些眼里有光、心中有夢的大學生們?！瘪Txx目光堅定。
學生資助工作個人先進事跡材料篇九
在我們北鎮(zhèn)市動檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的檢疫員，當我們得知他資助貧困學生上學的善舉時，無不被他的行為感動、敬佩和鼓舞。
2006年，因為工作的需要，李xx被組織安排到北鎮(zhèn)市動物檢疫站負責動物產地檢疫工作，面對繁重的檢疫工作他認真履行檢疫員的工作職責，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻，贏得了各級領導和群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為單位的先進個人。從2006年工作至今在工作中沒有出過一次差錯，由于李xx的工作表現突出，被單位領導班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的剛強，但生活中他卻更具有、善良、博愛的一面。一次偶然我聽到了李xx在電話說往孩子卡里打錢，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢??？我問他怎么回事，李xx不好意思的說我在資助一個貧困學生，聽到李xx說的話我感到很驚訝，李xx平時是個不抽煙、不喝酒穿著也很樸素，一直以來在我心里他是個非常節(jié)儉的人，沒有想到他竟然在資助一個學生，這時我才明白他其實是對自己很節(jié)儉，從資助貧困學生來看，是一個善良大氣的人。通過了解才知道，李xx是在2012年一次同學聚會上，從同學那里得知有個學生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學們來到這個同學的家里時候，看到學生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時打點零工來維持生活可想而知是多么的不容易啊?？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個同學，以免孩子有后顧之憂，助孩子完成學業(yè)。他和同學們直接到北鎮(zhèn)市高中與有關校領導聯(lián)系，了解該名學生也就是于宏志同學的學習和經濟狀況。經校方證實于宏志同學確實是品學兼優(yōu)的學生，因家庭經濟困難面臨綴學的可能。“絕不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，他們在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學們與于宏志同學本人進行了交流，得知他渴望讀書的心情，他們堅定地表示愿意資助其完成所有學業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領導和于宏志同學家人很是感動?！案F人的孩子早當家?！庇诤曛就瑢W雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學之路。就這樣，在李xx和同學們的資助和關懷下，這個品學兼優(yōu)的孩子不負眾望，在北鎮(zhèn)一高中學習成績一直是佼佼者，現在于宏志同學高考已經結束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學生會不負眾望，會以優(yōu)異的成績考入他理想的大學。
李xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！資助孩子讀高中，孩子考上大學那？他們還要資助的，于宏志同學的求學路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學每學期的學雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的女兒還在讀書，這些開支都需要李xx夫妻倆精心計劃著來實現。盡管如此，李xx從未有過放棄資助這名學生的念頭。
李xx是個平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿了愛，他是善舉更是為我們動檢站所有檢疫員作出愛的榜樣。我們動檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學子圓大學夢!”
他的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十
白xx，生于1913年農歷五月十三，故于2005年9月23日，享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開始，白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白xx老人安詳地離開。蹬三輪近20年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學夢。
愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點愛，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開幸福之花。
2012年9月，就有一簇幸福之花盛開在了復興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍，復興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業(yè)，被廣洋大學錄取。考上大學，按理說一件高興的事，但羅永龍同學卻高興不起來，幾千元的學費對經濟條件好的家庭來說是小菜一碟，對他家卻是天文數字。雖然母親在外打工，每月可以掙得壹仟多元回家，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要2000元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務工，也不能干活，羅永龍與其弟弟正在讀書，家里的農活無人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮，學費，學費在哪里呀?像一座大山壓著他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐，也時時牽動著咱們復興鎮(zhèn)黨委領導的心，"四幫四促"活動在各個地方有聲有色的進行中。縣林業(yè)局掛幫復興鎮(zhèn)高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象，幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關心羅德坤一家的生活情況，常常進行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學而為學費發(fā)愁時，局領導非常重視，號召全局職工獻愛心，一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學子上大學，圓他的大學夢。
當復興鎮(zhèn)高巖村貧困學子羅永龍在縣林業(yè)局會議室接過楊局長7500元現金時，感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學的，是該局全體職工愛心的凝聚，以資助羅永龍同學順利讀上大學。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關懷，羅德坤發(fā)自內心的送給林業(yè)局一面錦旗，上書："四幫四促"見成效，扶貧助學顯真情。
"四幫四促"活動中，林業(yè)局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷，復興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實寫照。希望我們的愛心像常青藤，越牽越遠，牽動著共同心愿;四季常青，見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿愛心和友誼，共建和諧美好家園。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十一
孫妍老師，負責學校學生資助管理工作，從事學生資助工作以來，認真貫徹落實國家資助政策，始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和忘我的工作態(tài)度面對繁重的學生資助工作，做到學生情況心中有數、經費發(fā)放精準資助，贏得了領導、同事、學生及家長的一致好評，在資助育人的崗位上，取得了顯著的成績。
國家資助政策日益完善，學校的每一步都是認真按照省政策去執(zhí)行的。在每一個錄取通知書的包裹中，都有一份江蘇省高校本?？茖W生資助政策簡介。孫老師告訴小江，這份簡介能夠幫助新生更好地了解我校的資助政策，以便尋求幫助，三江學院絕不讓任何一個學生因為家庭經濟困難而失學。
為了在有限的名額里，切實幫助到更多的同學，孫妍老師堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格遵照“逐級認定、受理評審、張榜公示、過程監(jiān)督”的評審程序規(guī)范操作，認真細致地評定家庭經濟困難學生；國家、學校獎助學金資助政策落實到位，通過發(fā)放國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、三江學院勵志獎學金、“吳其瑾”學生獎助金以及“建檔立卡”家庭貧困學生學費減免、殘疾學生學費減免、學費緩交、臨時困難救助、國家生源地信用助學貸款、勤工助學、應征入伍學費補償等資助項目，真正做到“優(yōu)有所獎、困有所助”。
今年是孫老師在這個崗位上的第六年了，她和小江分享道，剛剛接手這份工作時，還是有些生疏的，在2016年最忙的時候，幾乎沒有在12點以前就入睡的時候。自己從前也接觸過困難生，但真正深入了解并幫助他們，還是需要在工作中慢慢摸索。
雖然手上有名單，但每個學生的困難程度都有不同，孫老師為了杜絕“一刀切”的情況，決定一個一個去了解核對每個家庭的具體情況。她謙虛地認為這份工作不需要什么技巧，只要有一顆真摯的心，認真地核查核對，就能夠完成。
即便是在假期里，孫老師也心系著同學們，她和東山校區(qū)的郁政宏主任就在寒假中一同前往淮安，為我校大一的同學送去生活必需品，考慮到冬季天氣寒冷，孫老師又個人為學生購置了一件大衣送去。
每年的新生報到時，孫老師都會在“綠色通道”現場，介紹國家資助政策，讓家庭經濟困難的學生能夠順利入學。
隨著我校在資助工作上的不斷完善，各項政策越來越人性化的同時，資助中心的隊伍也在慢慢擴大，除了周學軍主任、齊鵬副主任兩位一直關心相關工作之外，邵桂紅老師也加入了這支隊伍。越來越大的隊伍，對應著越來越多的學生，更多的學生能夠得到切實的幫助，這令孫老師十分欣慰。
孫老師告訴小江，每年九月份開學時的常規(guī)工作，就是進行貧困認定和家庭經濟困難的認定。這是一年中工作量最大的時候，為了更加精準的幫助到需要幫助的學生，每一年都要進行信息重新審核認定，不容一絲馬虎，老師們都需要加班來處理大量的學生資料。有時還會有學年中間家庭突發(fā)變故的學生，遇到這種情況，學院輔導員會及時提交上傳信息到每個學院負責老師處，然后匯總給孫老師，最后她再匯報給部長。學校會綜合考慮為每一位需要的學生量身制定最合適的資助方案。
平日的假期中，尤其是新學年開學前的暑假，是老師們比較放松的時間，可對于她來說，卻格外的忙碌。在這段時間內，會接到很多家長打來的咨詢電話，孫老師都會仔細地一遍又一遍向他們介紹相關申請操作流程和細節(jié)，她認為這才是對工作負責、對學生負責、以及宣傳國家與學校資助政策最好的方式。
在多年的資助工作中，有很多家庭困難卻十分優(yōu)秀的學生給孫老師留下了很深刻的印象。張杰同學就是其中一位，雖然家中是低保戶，但他憑借自己的努力，拿到了國家勵志獎學金和學校一等獎學金。在篩選他的信息時，孫老師發(fā)現他還可以申請國家助學金卻沒有申請，便找到了他詢問原因。而張同學的話令人深深觸動，他表示，自己有了其他的資助項目和貸款，已經足夠支付學費，至于生活費，可以靠自己勤工儉學掙來。學校里的名額不多，他想把這個名額留給更需要資助的同學。孫老師講到這里，十分動容。
雖然這件事過去了很久，但是想起來還是會非常感動。之后這樣的情況也遇到過很多次，孫老師對此也是特別欣慰，因為這就是她一直所堅持的，不僅要“資助”更是要“育人”的理念的最好詮釋。
在孫老師的辦公室中，還有著一些勤工儉學的學生。剛開始學生們不擅長使用電腦，一些工作也處理的很慢，孫老師會耐心地指導他們，慢慢地讓他們去學習接觸，做excel、word等工作軟件。工作做好的同時，也通過了計算機考試。
孫老師在幫助指導他們申請資助，獲得國家助學金后，更會鼓勵他們認真學習，盡可能去獲得三江勵志獎學金以及國家獎學金等。不僅減輕了學生的生活壓力和負擔，也進一步提高了學生的學習成績。在后面的學年里，孫老師還會給予學生一些課業(yè)上的指導，以及生活上的幫助。面對大三的學生，會多多和他們交流，鼓勵他們邁出考研的一步。
“每一位孩子我們都要公平對待，我們要去鼓勵他們，讓他們自己努力去追求更好的生活。”在他們成長的道路上，孫老師不僅是他們的良師，更像是一位益友。
為了更好的宣傳我校資助政策，孫老師想到，可不可以將其與微電影融合起來，用全新形式來展現呢？于是她與我校張丁心老師取得聯(lián)系，提出想法，將真實的學生經歷和國家的資助政策融入進了這個《我要上場》這部作品里。
在商量確定主題拍攝之前，孫老師精心設計修改過很多次稿。談起這部作品時，她告訴小江，團隊的`每個人都為了這個作品付出了很多心血，尤其是張丁心老師，對每一句臺詞、每一個鏡頭都追求完美。功夫不負有心人，作品最后取得了省級一等獎的好成績。這不僅僅是一個前所未有的獎項和榮譽，也是老師們?yōu)榱速Y助工作付出的良苦用心的一份回報。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十二
小張，男，山東曲阜人，1975年1月出生，中共黨員，大學本科，中學一級教師，現任凱里學院附屬中學教務科副科長。
張老師從事教育事業(yè)多年，工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學及行政管理工作中。他常年擔任省、州“微課”比賽評審評委，黔東南州信息技術優(yōu)質課評委，全國中小學教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能，在國家級、省級期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇，參與國家自然科學基金項目、貴州省教育廳青年科技人才項目、黔東南州科技計劃項目等課題。
張老師自參加工作以來，始終認真負責，熱情努力，服從領導的工作安排。工作中，他是一名遵循“為人民服務”的優(yōu)秀共產黨員，樂于助人，愛崗敬業(yè)，多次受到凱里學院、凱里市人民政府等部門的表彰，獲得“優(yōu)秀共產黨員”“先進教育工作者”“先進個人”等榮譽稱號。他用行動踐行了新時代教育工作者的職業(yè)道德準則，樹立了良好的教師形象。
20xx年，凱里學院附屬中學組織學校力量，響應教育幫扶的號召，積極助力脫貧攻堅，開始實施“精準資助、應助盡助”的對接幫扶政策。身為學校中層干部的.張老師，義無反顧的成為了首批教育幫扶學生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來自偏遠的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村，父母年事已高，常年患病又沒有固定的經濟收入，家庭的重擔無法支撐楊橋德的生活學習開支，為此楊橋德打算放棄學業(yè)。張老師得知情況后，決心一定要幫助這位貧困學生，從高一起，每月從工資里拿出200元資助楊橋德，并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考，楊橋德以530分考上貴州大學機械設計制造及其自動化專業(yè)。全家人在高興之余，又開始擔心起楊橋德的學費問題。當了解到上大學的學費還未湊齊，資助貸款還未審批下來，小張當即又資助了20xx元，幫助楊橋德順利進入大學校園。
如今，楊橋德已是一名大三學生。他這樣說道，“我非常感謝張老師高中三年對我的資助，讓我能順利地完成學業(yè)考上大學。我現在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來，他始終像親人一樣關心著我。今年下半年，我即將大四，快畢業(yè)了，忙于論文的同時也在關注招聘動態(tài)。我想把學到的知識運用到自己的專業(yè)領域里，做一個對社會、對祖國有用的人。如果未來有機會，我也會像張老師一樣，盡自己所能去幫助那些需要幫助的學生，將這份愛傳遞下去。”
春風化雨育桃李，暖心助學有真情，小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學子完成學業(yè)，作為黨員教師，他牢記為人民服務的宗旨，在工作中不斷地摸索新方法，用愛撥動了教育的弦。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十三
擔任學校資助工作總負責人5年來，張淑敏協(xié)調四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關系到學生學業(yè)的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學生得到全面發(fā)展。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十四
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學生”這份教育初心，她接手義務教育“三免兩補”困難學生補助這項工作。為了準確無誤、高效地完成家庭經濟困難學生上報工作，趙老師積極參加此項工作的市區(qū)級培訓，并在工作中不斷積累經驗。
學校一名家庭經濟困難學生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來越嚴重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學校的很多領導、老師當即伸出友愛之手，協(xié)助家長通過眾籌平臺籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補”政策。家長了解政策后，結合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯過當期的補助申報時限，趙老師便細心地保存了相關材料，又在新學期給予困難學生信息上報，家長最終順利領取補助，解決了孩子看病的問題。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十五
蔡xx在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務，將個人的成長與資助工作的`開展緊密結合。起草約20項校內制度，不斷健全校內資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長，積極配合市資助中心進行片區(qū)管理。
實施月度項目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺展渠道，提升資助工作影響力。蔡樂精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動，走進幾十戶家庭經濟困難學生家庭，將國家和學院的關愛帶到了每一個被訪學生家庭。
勤總結多思考，理論研究有成果。近幾年，蔡樂在rccse級核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎一篇。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十六
小聶同志畢業(yè)于xx師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，20xx年8月參加工作，現任xx縣第三中學學生資助辦公室主任。擔任學校資助辦公室主任以來，小聶同志始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
xx三中地處我縣偏遠山區(qū)，是一個農村單設初中，全校共有學生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學生資助政策的知曉度，小聶同志采取多種措施加強學生資助政策宣傳工作，一是每一學期都會根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學生都知曉資助政策。
為了不讓一個學生因貧困而失學，讓真正需要幫助的學生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小聶老師根據上級文件制定了《xx縣第三中學家庭經濟困難認定方案》征求意見稿，在校內征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎上定稿，并以此為據對學生的家庭經濟困難情況進行認定，在認定過程中，小聶經常帶領老師到貧困學生家庭進行家訪，了解家庭經濟困難情況，掌握學生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎。
為了讓獲得資助的學生在獲得資助金的同時，培養(yǎng)學生的感恩意識，在全校范圍內營造感恩氛圍，小聶老師還在全校范圍內開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調查表，同時，每學期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學期對獲得資助的同學進行一次感恩資助調查活動，切實讓學生感受國家和學校的關心和關愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內容與“立德樹人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
小聶同志自從從事資助工作以來，非常重視學生資助檔案建設，并認真學習相關檔案建設知識，從20xx年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學生資助管理中心提出學生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得xx縣第三中學的學生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領導的表揚。
因小聶同志的辛勤工作，xx三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表xx縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進，為xx縣第三中學的學生資助繼續(xù)努力工作。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十七
孔寧，北京市海淀區(qū)教委會計核算中心黨支部組織委員、工會主席、中心領導班子成員。先后獲得北京市學生資助先進工作者，海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年教師崗位能手”、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀“四有”教師榮譽稱號。
學生資助工作本來就很繁雜，面對困難，孔寧一邊梳理現有的資助政策，一邊按學前、義教、普高、中職、生源地信用貸款五大類一一整理成電子版本，方便快速查找和定位。同時，他將現有政策文件的歷次修訂版本整理成冊，系統(tǒng)了解政策頒布的前因后果和演變。不僅如此，孔寧還在學段整理的基礎上又按照獎、助、減、免、補五類資助類別橫向貫通。
在對政策文件有了準確的把握后，孔寧按資助名稱、資助范圍和資助標準進行提煉，制作成手掌大小的折頁海淀區(qū)學生資助宣傳手冊《致新生和家長的一封信》發(fā)放給學校。這封信以親近的口吻和關愛的方式，為家庭經濟困難學生解除了后顧之憂，擴大了學生資助宣傳的效果和影響力。
扎實的工作使孔寧獲得了北京市學生資助事務管理中心的肯定，并配合承擔北京市和全國學生資助管理信息系統(tǒng)培訓工作，為北京市學生資助工作者樹立了榜樣。
學生資助工作個人先進事跡材料篇一
李xx，男，漢族，1929年7月生，中共黨員，江西省上栗縣長平鄉(xiāng)太塘村村民。
他扎根山區(qū)學校，奉獻鄉(xiāng)村教育30余載；他不計回報，從微薄的工資中擠出錢來資助貧寒學子成就人生；他退而不休，創(chuàng)辦長平人民教育基金會獎學獎教助學，讓省級貧困鄉(xiāng)連續(xù)20多年無一人因貧輟學。如今，已是耄耋之年的他，依然心系教育、情系孩子、熱心公益。他就是上栗縣長平人民教育基金會創(chuàng)始人、終身名譽理事長李xx。
1929年，李xx出生在上栗縣長平鄉(xiāng)太塘村一個貧困家庭。20歲時，他成為一名光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)士。4年后，他復員回到萍鄉(xiāng)，在張家坊鄉(xiāng)、麻山鄉(xiāng)等中小學校任教；1962年起任長平鄉(xiāng)中心小學校長、長平中學副校長、長平鄉(xiāng)教育組組長。
自身的成長經歷，讓李xx深知教育是山區(qū)孩子改變命運的重要途徑。每每看到學生因家庭困難而輟學時，李xx十分痛心惋惜。
參加工作后，李xx把幫助貧困學生完成學業(yè)作為“良心事業(yè)”。面對因交不起學費而面臨輟學的孩子，李xx自己掏錢給學生代交學費；見到有些孩子冬天赤腳上學，李xx拿錢為學生買鞋子防寒；得知有孩子吃不上午飯，李xx就買飯菜票送到學生手中。李xx對貧困學生有著特殊的感情，竭盡全力幫助每一個需要幫助的孩子，讓長平鄉(xiāng)這個省級貧困鄉(xiāng)實現“孩子上學一個都不能少”。
從教30余年，李xx的心始終放在學生身上，生活中對自己“摳門至極”的他，對助學卻“一擲千金”。在兒子李明利的記憶中，父親在家里就是“甩手掌柜”，工資都是父親自己支配,全家就靠著母親的工資生活,小時候家里經常四個人吃一份菜。家里人知道父親的錢是用于資助貧困學生,也都支持他。
通過讀書走出山村的瞿剛，一直把李xx視為自己的恩人。5歲失去雙親的瞿剛，寄居姑父家。生活上雖有著落，但姑父家經濟并不寬裕，上學讀書成為瞿剛渴望而不可求的事。了解情況后，李xx找到瞿剛的姑父，允諾資助瞿剛小學到高中的學費。當瞿剛以優(yōu)異成績考入北京理工大學，正為學費發(fā)愁時，李xx又四處奔波，幫助籌集了1.4萬元學雜費。瞿剛參加工作，就從第一個月工資中拿出500元錢，托姑父給基金會捐款，成為愛心助學的“接力者”。
瞿剛僅僅是李xx資助的貧困學生之一。長平鄉(xiāng)太塘村曾思瑤和曾金祿的父親在意外事故中死亡，母親重傷生活不能自理，姐弟倆跟著70多歲的爺爺奶奶過日子，生活極為艱辛。為讓姐弟倆能讀好書、改變命運，當時已經資助了5個孩子的李xx，還是找到姐弟倆的爺爺，送去800元錢助學金，并連續(xù)8年每年都給姐弟倆送去400至800元錢，直到姐弟倆都以優(yōu)異的成績考上大學。
除自己資助貧困學子外,李xx還影響帶動愛人、兒女參與其中。2011年，讀高三的彭華奇，因為家庭困難，打算輟學外出務工，減輕家里負擔。彭華奇的父親在趕集時碰到李xx夫婦，訴說家里的困難。李xx了解情況后對老彭說：“讀書能改變人生，一定要想辦法讓孩子讀好書?！辈攬雠c老伴商量，每年拿1000元支持彭華奇讀書。一周以后，李xx和老伴就給老彭送去1000元助學金。
一個個生動的助學實例，不勝枚舉。30多年來，李xx用微薄的工資，幫助了一個又一個寒門學子。對于自己資助了多少學生，李xx把它當成隱私，從不外露。每當有人問起時，李xx總是很謙虛地說：“資助別人，幫助別人，我不會去惦記，沒有必要記有多少人，更不圖回報，只希望他們能成為對社會有用的人就行。”
一個人幫扶,能力有限；眾人出力，才能讓更多貧困學子改變人生。李xx萌發(fā)了成立一個社會慈善組織募集資金助學的想法。
1985年，李xx光榮退休。在教育戰(zhàn)線忙碌30多年的他，本可在家安享晚年。但為了幫助家鄉(xiāng)孩子讀好書，1991年3月，李xx與幾位退休教師牽頭創(chuàng)立了長平教育獎勵促進會（后更名為長平人民教育基金會）。李xx被選舉為第一屆理事會理事長。從此，他與老同事走上一條只講奉獻、不講俸祿，唯有付出、不求回報的愛心奉獻之路。
基金會創(chuàng)辦之初，沒有工作人員，李xx就一個一個地邀約；沒有辦公地點，他就借來一張辦公桌開始辦公；沒有資金，李xx和幾位牽頭創(chuàng)辦人，帶頭捐款籌集第一筆基金，并提出“三不”原則，即：不要一分錢報酬，不報一分錢餐飲發(fā)票，不圖任何回報。
為爭取更多愛心人士的支持，李xx白天徒步走村串戶募集捐款，晚上起草章程、傳書海內外，至今基金會的檔案中還保存著100余封李xx寫給海內外愛心人士信件的底稿。
“父親退休后也不著家，每天很早出門募集愛心捐款，晚上披星戴月回家?！崩蠲骼f，“很多時候還被村民誤會為騙錢的‘騙子’?！?BR> 多少個冬日，凜冽寒風擋不住李xx募集捐款的腳步；多少個夏日，烈日炎炎映照著李xx忙碌奔波的身影。李xx的愛心善舉，得到了長平鄉(xiāng)干部群眾及長平籍鄉(xiāng)賢的積極響應，1元、5元、10元……基金會成立第一年就募集到捐款5萬元，為44名優(yōu)秀學生教師發(fā)放獎助金。
1991年至1998年，李xx先后擔任籌備組組長、籌委會主任、理事長。在這期間，他沒有報銷過任何費用、未領取分文報酬。1998年下半年，因身體、年齡等原因，李xx辭去了理事長職務，但他仍四處奔走募集捐款。2008年10月，基金會召開理事會，李xx自告奮勇，負責聯(lián)系住在萍鄉(xiāng)城區(qū)的理事。由于年近80歲，勞累過度，李xx暈倒在萍鄉(xiāng)市區(qū)街上，被人送進醫(yī)院救治。2015年，基金會舉辦首個愛心助學捐款周活動，李xx捐款5000元，個人累計為基金會捐款2.5萬余元。同時，他的愛人、兒女都為基金會捐款，全家累計捐款3萬余元。
僅靠愛心捐款資助，長平教育獎勵促進會將難以維系。李xx與幾位創(chuàng)辦人商議，以愛心捐款作為基金，用基金利息和衍生收入助學獎教獎學，并爭取到長平鄉(xiāng)政府的支持，用基金在臨街置地，建起了一棟6層共2000多平方米、集商住和辦公為一體的基金會大樓，還購置了3個臨街店鋪。歷經30年的發(fā)展，基金會擁有會員4200余人，從起初不到3萬元的總資產，發(fā)展到現在資產總值400余萬元，年固定收入達50萬元。30年來，長平人民教育基金會通過舉辦29場獎勵資助大會，資助、獎勵貧困學生、優(yōu)秀教師、貧困教師5791人次。
如今，雖然已是92歲高齡，但李xx仍十分關心基金會發(fā)展，時常打電話到基金會了解情況，提出建議?！拔椰F在走不動了，不能為基金會做什么事，希望基金會越辦越好，幫助更多學子讀好書。”李xx說。
走進李xx家里，餐桌是祖輩留下的老式方桌，臥室里是上世紀50年代的花板床，最時髦的物件是上世紀70年代兒子結婚時留下來的一張高低床，最值錢的電器是一臺兒子留下的21寸彩電和1臺空調。這臺空調是李xx80歲大壽時，部分學生趁他不在家，“撬門而入”安裝的。不了解情況的人，都以為李xx是“低保戶”。
日常生活中，李xx一直保持布衣舊衫常相伴、一天兩餐粗茶淡飯的儉樸作風。一次生病住在兒子家里時，李xx的兒子看到父親內衣破舊不堪，心疼地說：“你們對自己太寒酸，老人內衣要好，貼身才保暖，你卻破衣貼身；老人要少吃多餐，你卻只吃兩餐?！?BR> 2007年，村里修路資金有缺口，李xx四處奔波籌得5萬余元。而他的牙齒脫落多年，鄉(xiāng)里領導建議他去配套假牙，可李xx咨詢幾家牙科醫(yī)院，聽說要花七八千元，李xx直接拒絕了。他說：“我已經這個歲數了，就是可以報銷，也沒有必要浪費這些錢?！?BR> 隨著年齡增大，病情復發(fā)，需要住院治療，可李xx從來都不住大醫(yī)院，他總是說：“住縣醫(yī)院花錢少，能為國家節(jié)約一分錢也是好的?！碑斎藗儐査麨槭裁醋约荷钸@樣節(jié)儉、幫助他人卻那么舍得時，他常說的一句話是：“節(jié)儉自己，幫助貧困學生渡過難關，看到他們不再因貧困上不了學，看到他們成就事業(yè)、改變人生，值得?！?BR> 愛心接力、薪火相傳。在李xx及基金會一批愛心人士的影響帶動下，曾經受到資助的貧困學子加入到基金會愛心助學隊伍中，由曾經的受助者變?yōu)槿缃竦馁Y助人。長平鄉(xiāng)石溪學校老師鐘檢，就讀初三以及師范學校時期，一直得到基金會的資助。回鄉(xiāng)任教后，她對學校的留守兒童格外關心，定期到留守兒童家里家訪，開展“一對一”學習輔導，給孩子們購買學習資料和課外書?！盎饡椭彝瓿闪藢W業(yè)，我要向李xx爺爺學習，把對基金會的感恩轉化為對孩子們的關愛，用愛心和行動傳承這份精神。”鐘檢說。任職電信公司部門經理的朱順開曾兩次得到基金會的獎勵，回鄉(xiāng)探親時，他攜妻帶子專程到基金會捐款5000元。
李xx大愛無疆的事跡在長平鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親中廣為傳頌。在他80歲過生日時，長平中心小學贈送牌匾贊揚他“為人師表、仁愛永恒”；90歲生日時，基金會贈匾“厚愛壽長”。
學生資助工作個人先進事跡材料篇二
2018年3月27日,福建省教育廳等18個部門對2017年“最美資助人”和“最佳學生資助工作單位”進行表彰。在“最美資助人”的名單的第一行，有這樣一位老人，懷著一顆熱心社會公益事業(yè)、關愛困難學生群體的善良之心，書寫了一曲曲感人的故事。
他叫左xx，福建省紀委原副書記，今年76歲高齡。11年來，他義賣書畫作品280多幅，募集助學善款近500萬元，資助521名家庭經濟困難學子圓了大學夢。
左xx出生在寧德市蕉城區(qū)的一個貧民家里，1945年，他父親患病早逝，母親堅強地把孩子養(yǎng)大。左xx8歲時，母親打定主意送他去讀書，感恩的情愫很早就在他年幼的心靈里生根發(fā)芽。左xx說：我是幸運的，當時，國家剛解放，對在校生實施助學金政策，我就是靠助學金念完中學的，應該說，我能有現在的好日子，是黨和人民給予的。
1963年，高中畢業(yè)的左xx，在學雷鋒的高峰階段參加了人民解放軍，從戰(zhàn)士、班長、指導員、參謀直至后來的師政委。轉業(yè)地方后任福州市紀委書記、省紀委副書記以及省人大常委、法制委委員。貧困而自立的成長歷程，部隊和地方的工作經歷，鍛造了左xx堅毅、正直、樂于助人的好品質。長期的工作實踐讓他深深感到培養(yǎng)國家建設人才的重要性。同時，當他在工作中接觸到大山里的貧困家庭，看到由于山區(qū)生活困難，許多孩子早早輟學，過早踏入社會，影響了家庭脫貧致富，他下決心將資助貧困學子上學當做自己的一份事業(yè)。
2007年，左xx即將退休，他知道仍然有很多貧困學子需要幫助，而自己的工資畢竟有限，不得不認真思考：如何幫助貧困家庭的子女上大學，做到“長流水，不斷線”？愛好書畫藝術的他，想到了書畫義賣捐資助學的點子。
2007年1月，在熱心慈善人士支持下，他將幾年來辛苦創(chuàng)作的105幅字畫，在老家寧德市蕉城區(qū)進行義賣，募集善款32萬元，經有關部門批準，成立了“寧德蕉城樂善助學促進會”，當年就資助22個農村貧困家庭子女上了大學。
2010年，正在漳州師范學院就讀的鐘xx，父親因高血壓引發(fā)腦溢血住院，做了兩次手術，保住了性命，卻差點變成植物人。母親有點精神方面的疾病，弟弟又還在上學?？皯n的家境，讓鐘xx的求學路前途茫茫。左xx在樂善助學活動中了解到她的情況，將她列為資助對象，圓了她的大學夢。
受助學生楊xx清晰記得，2014年8月25日，她和其他59名貧困大學生一起從“左爺爺”的手中各領到了3000元愛心助學金?！斑@就像及時雨”楊xx告訴記者，這讓瀕臨失學的她重續(xù)了大學夢。
人家非親非故為什么要資助你？我就恍悟過來了，決心把書讀好?！痹谛Ｆ陂g，她年年獲得獎學金，在業(yè)余時間積極參加當地紅十字會志愿者活動，也在以實際行動幫助他人。
“能多資助一個孩子上大學，就能多解決一個家庭的困難，就為社會多培養(yǎng)了一個人才?！边@是左xx常說的話。走進左xx的客廳，一組梅、蘭、竹、菊水墨畫格外引人注目。在左老筆下，梅的高潔，蘭的空幽，竹的風骨，菊的清貞，通過細膩的筆觸，層層渲染的色彩，艷麗多姿生機勃勃地展現在我們的眼前。他告訴記者，他將繼續(xù)在書法和國畫創(chuàng)作上潛心研磨，用自己的辛勤勞動，為慈善事業(yè)盡一點微薄之力。
書畫有價，愛心無價，書畫有形，真情無形。左xx用畫筆，為四季的美景留下了筆墨印跡，也為一個個寒門學子畫出了求學的坦途。
“孩子，別擔心，爺爺會幫你的。”
那是孫嵋鴻第一次見到左xx。孫嵋鴻生活在一個特殊的家庭，她的兩個兄弟因智力障礙，生活不能自理，年近80歲的奶奶常年臥病在床，家里的大小事全靠她的母親打理。她的父親則為一家人的生計四處奔波，由于長期勞累過度，父親于前年因患肺癌不幸離開了他們。家里的頂梁柱轟然塌下，一家人陷入了絕望。
當意外的出現讓這個柔弱的小姑娘準備放棄升學機會，挑起家里重擔時，是左xx伸出的援手讓她看到了希望。左xx知道后當即自己捐出3000元，還協(xié)調從樂善助學基金中捐贈6000元，解了孫嵋鴻一家的燃眉之急，同時他積極對接協(xié)調省殘疾人福利基金會，為孫嵋鴻家庭爭取到3萬元補助。
“在我最困難的時候，碰到這樣的好書記，我與全家都記得這份恩情，將來有能力了也要像他一樣幫助需要幫助的家庭?！碑敾貞浧疬@段經歷時，孫嵋鴻仍然心懷感激。
其實這已經不是第一次幫助受助學子度過生活的難關，2012年6月，寧德市蕉城區(qū)八都鎮(zhèn)猴盾村貧困家庭念高中的17歲女孩雷惠斌遭遇了死神的威脅，她身患尿毒癥和紅斑狼瘡兩種重疾，需要血液透析換血，巨額的醫(yī)療費讓她的父母坐立不安。左xx得知這一情況后立即回鄉(xiāng)，從個人創(chuàng)辦的樂善助學促進會基金里拿出兩萬元資助雷惠斌治病，又從自己的退休金里拿出幾千元匯給她，并安慰她要好好配合醫(yī)生治好病。為了給孩子治病，左xx還發(fā)出倡議，在他的影響下許多愛心人士伸出援手，幫雷惠斌渡過難關。堅強的雷惠斌終于戰(zhàn)勝了病魔。
左xx自己已經不記得多少次，當聽到受助學子遇到困難時他毫不遲疑沖在前面，也不記得多少回，當了解到受助學子有經濟上的困難時，毫不猶豫地從自己的口袋中掏出救助金。在他看來，每個人都有遇到困難的時候，只要受助學生能夠將關愛化作自強不息、立志成才的強大動力，將來回報社會就足夠了。
在十余年的時間里，很多受助學子將“左爺爺”當做最親的人，經常和他分享學習中生活中的點點滴滴，每當收到孩子們來信中講到生活中遇到困境時，左xx都毫無怨言地給他的孩子們寄錢去，并且一定要附上信件，鼓勵他們堅定信心，戰(zhàn)勝苦難。
正如受資助學子鐘xx在給左xx的信中所寫的：“感謝您的幫助，讓我在絕望中看到了希望，讓我們看見了新的曙光。金錢有價，情誼無價，它不僅是物質上的幫助，而且在精神上不斷鼓勵與支持著我們，照耀著我們不斷前行?！?BR> 對左xx而言，錢的資助只是一部分，而更重要的，他想給孩子們帶去精神的力量。
每當金榜題名那天，“左爺爺”都要對學子們表示祝賀，他說，樂善助學是一項關注民生、關心教育、溫暖人心的民心工程，希望受助學生能把社會的關愛化作自強不息、立志成才的強大動力，化作關愛他人、回報社會的自覺行動。
11年來，每年發(fā)放資助金的時候，左xx都會為孩子們開一場座談會，對他們講道理、提要求。
對于即將走進校門的學子，左xx常叮囑他們，離開家庭走進大學校門，是真正人生的開始，要樹立艱苦奮斗的思想，要有清醒的頭腦，能夠分辨是非，排除各種干擾與誘惑，隨時準備接受艱苦磨煉。
“將來不論在黨政機關還是自謀職業(yè)，知識是決定因素，一定要把基礎打牢?！弊髕x經常提醒受助的在校學生要勤奮學習，大學生首要任務是讀書實踐、掌握知識，要勤奮，勤能補拙，勿仗著聰明而懈怠。學習中會遇到多種困難，要有思想準備，一帆風順時不要得意忘形，一波三折時不必灰心喪氣，要不斷總結，不斷前進。
對即將參加工作的受助學子，他常常教導他們要有遠大理想，生命的意義在于不斷學習與奉獻，成就他人，也成就自己，只有確定了方向，堅定不移，鍥而不舍，把握精彩的今天，才能走進燦爛的明天。
一路走來，左xx把這些資助過的孩子都當作自己的孩子，他就像一位慈愛的父親，在他們困難的時候送去關愛，在迷惑的時候為他們指引方向，看著他們飛翔。
前些年，有個受助大學生報考化學專業(yè)，讀了一年認為專業(yè)不好，不想繼續(xù)讀下去，左xx聽聞后很是焦急，趁著這名學生春節(jié)回家的機會，特地找到這名學生跟他分析專業(yè)利弊和未來前景，經過開導，這名受助學生最終打消了放棄的念頭。在了解到有名受助學生因受到不好環(huán)境的影響，學習成績嚴重下滑的情況后，左xx找到他交心談心，督促他沉下心來，好好學習。
黨的十九大召開后，左xx給多名受助大學生寫信、打電話，講解十九大精神，鼓勵他們作為年輕一代，要擔起新時代新使命，更要有新氣象新作為。
十余年來，左xx最欣慰地是，他資助的孩子不僅在校成績優(yōu)異，出來工作創(chuàng)業(yè)，表現都不錯。他說，做慈善不是為了宣傳自己，更不是為了讓大家覺得他這一路多么地辛苦，而是為了讓孩子們成為對社會有用的人，等有能力的時候，再去幫助身邊的人。
“沒有什么能比貧困學生不失學更讓我快樂。”這是左xx常說的一句話。
2014年夏天，左xx因創(chuàng)作大量書畫用眼過度導致左眼視網膜脫落，手術過后，醫(yī)生叮囑他要多休息，少寫字作畫，保護好眼睛。但他剛出院沒幾天，就重新拿起畫筆。心疼左xx身體的太太，責怪他不該這么不注意自已的身體，可他總對家人說：“我辛苦一陣子，所換來的是可能幫助一個人改變一輩子命運的機會，因此，我很快樂?！?BR> 而如今，他將這種樂善好捐的快樂，傳遞給了更多人。
當年他資助的第一批22個農村農村大學生，已在各自崗位上勤奮工作，奉獻社會。在左xx的感染下，許多企業(yè)家和愛心人士也紛紛加入慈善接力，他們或出錢，或出力，為貧困學子伸援手。
寧德市蕉城區(qū)慈善總會志愿者從2013年開始，每年都進村入戶，了解核實貧困生家庭情況，協(xié)助當地把需要受助學生及時匯總上報。左xx對志愿者們說：“謝謝你們這么辛苦勞動?！敝驹刚邆兓卮鸬?，“您年紀這么大還為貧困學生四處奔走，不斷創(chuàng)作書畫作品，我們跑跑腿不算什么?！?BR> 11年來，左xx共舉辦過5次義賣活動，每次都攜家人一起去布置會場，張羅義賣活動中的具體事情。他堂弟左允斌每次助學都發(fā)動愛心人士來參加。樂善助學十周年活動，他堂弟左允文捐出8萬元。在左xx的帶動下，蕉城區(qū)委文明辦、區(qū)民政局、區(qū)教育局等單位共同發(fā)起“慈善蕉城愛心聯(lián)盟”，參與助學、助困等慈善公益活動。
福州東方投資公司董事長丁寧，了解左xx的助學事跡后，發(fā)動公司全體員工參與助學活動，在2016年左xx助學十周年時候，丁寧和員工一共捐出8萬元助學金。福州蕉城商會在微信發(fā)動會員參與捐資助學活動。朗盛眼鏡公司程凱霖董事長在左xx的感召下，親自開車帶著驗光師于去年9月到周寧縣為65個中學生驗光配鏡，價值6萬5千元。香港籍林祥華等三位僑胞，平時經常請左xx寫字作畫，在助學十周年時候，捐出20萬元助學款。左xx的好友吳賢德、劉嘉水、林義耿等大力支持，積極發(fā)動愛心人士助學。
做慈善，有的人靠熱情做一天，有的人卻是一輩子。左xx，一個注定要與慈善結緣的暮年老者，正是用榜樣的力量，喚醒人們的愛心，讓更多的人加入捐資助學的隊伍。
2018年3月27日，在全省學生資助工作視頻會議上，省教育廳領導對左xx說：“你助學的事跡很感人，大家都要向你學習”。左xx謙虛地回答道：“退休后做一些力所能及的事，是應該的?！?BR> 左xx，以心為筆，以情為紙，將真情書寫在畫紙上，鋪就了貧困學子求知的坦途。
學生資助工作個人先進事跡材料篇三
張xx自2007年參加工作以來一直從事學生資助工作，負責學校的學生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和嚴謹的工作態(tài)度面對這項工作，在學生資助工作中他投入了大量的精力，使學生資助工作取得了顯著成效。2017年被寶雞市教育局評為“寶雞市學生資助工作先進個人”。
2016年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮，他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項工作，他不敢有絲毫放松，認真學習每次下發(fā)的文件內容，每一次的會議他都認真記錄領會精神，并積極與脫貧攻堅辦公室的領導和其他教師一起學習、溝通，對大家訪教師的問題及時反饋和解決，互相學習，得到大家的一致好評。
張xx熱愛脫貧攻堅工作，熟悉教育扶貧相關政策業(yè)務，他堅持立足本職工作崗位，認真落實各項學生資助制度，堅持原則，廉潔自律，關愛家庭經濟困難學生，努力為家庭經濟困難學生服務。
在扶貧工作中，進行資料收集匯總、核查相關扶貧數據、將大家訪中教師遇到的問題進行梳理、參加完上級會議后向大家訪教師傳達會議精神及要求，這些都是脫貧攻堅工作中經常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題，他時刻保持電話暢通，方便能夠及時溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學生和身邊的人，是教育脫貧路上的排頭兵。
張xx在扶貧工作中始終懷著對學生和家長經濟困難的同情之心，懷著對自己本職工作的誠摯熱愛之心，處處體現出對工作的熱心、愛心和耐心，不僅感動了學生和家長，也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過程中，他為學校教師培訓扶貧資助政策十余次，組織學生學習資助政策及辦理資助中應注意事項等八十多次，個別對學生講解近千次。他先后組織各班級通過板報、公示欄、標語、師生會、家長會、“扶貧手冊”、“結對幫扶”入戶宣講等形式，廣泛宣傳教育脫貧資助等各項政策，使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學生資助時，他總是克服時間緊、任務重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序。尤其是一些家長，有的上了年紀、有的身患重病，他更是熱情接待，耐心解釋，幫忙填寫表格、復印材料。
在扶貧工作中，張xx認真履行崗位職責，精心組織各項學生資助活動，精準識別資助對象，按質、按量、按時完成各項資助工作任務。他經常加班加點將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學生資助對象，通過“陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)”和“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”進行比對，認真審核、復查、補錄、確認，達到了建檔立卡家庭學生資助對象精準化。他堅持嚴格按照規(guī)定的發(fā)放方式，將資助金足額落實到人，并在“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”內如實填報資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中，他始終以“公平公正”的工作態(tài)度，積極為開展學生資助工作提出合理化建議，盡可能多的使貧困學生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學生，他堅持耐心地做好解釋工作，盡可能的通過其它途徑資助，有效解決貧困生上學難問題。
張xx堅持扶貧與扶智扶志相結合，堅持資助與育人并重，始終將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，他堅持在各班組織開展勵志教育和感恩教育，在助學貸款辦理過程中深入開展誠信教育和金融常識教育。通過全方位的教育，發(fā)揮資助育人作用，培養(yǎng)學生感恩社會、服務國家、服務人民的意識和行為。
學生資助工作個人先進事跡材料篇四
蔣xx，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學?？倓仗幹魅?，是哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作的主要負責人。2017年以來，蔣xx擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學生資助中心和扶貧辦公室領導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責人的教育扶貧和學生資助工作領導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長（園長）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象（建檔立卡等四類家庭經濟困難）百分之百享受資助。
3.高標準完成上級布置的任務，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但蔣xx對上級布置的任務不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學生信息錄入、還是學生信息修改都做到了及時和準確。他積教育扶貧各項活動；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據。確保入學的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經濟困難學生百分之百享受資助。全國學生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時。組織和開展困難學生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學生感到溫暖。
5.督促各學校按國家政策對家庭經濟困難學生（包括建檔立卡等四類人）免除學雜費，免除課本費，補寄學生生活費（未寄宿的開“天窗”補），對3-6年級的困難學生（建檔立卡等四類人）免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現金活動；組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔任捐贈活動主持人。
7.認真學習，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來處理。蔣xx對自己不懂的數據處理問題經常向資助中心的領導請教，不懂就問，邊學邊做，邊做邊學。
幾年來，蔣xx在哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務。全鎮(zhèn)困難學生幼兒（建檔立卡等家庭經濟困難四類人）資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學生資助工作個人先進事跡材料篇五
在綠樹成蔭的漢源三中，有這樣一位“陽光男孩”，他為了幫助貧困家庭學生順利完成學業(yè)，實現人生理想，多年來無私奉獻，書寫了人生的另一種精彩，他就是現任漢源三中學生資助辦公室主行聶xx。在漢源三中，聶xx這個名字已經成為學生資助的代名詞，從事資助工作，學生對他的感覺是“熱心”，老師對他的感覺是“上心”，領導對他的感覺是“放心”。
聶xx畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，2010年8月參加工作，現任漢源縣第三中學學生資助辦公室主任。擔任學校資助辦公室主任以來，聶xx始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，2020年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
漢源三中地處我縣偏遠山區(qū)，是一個農村單設初中，全校共有學生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學生資助政策宣傳工作，一是每一學期都會根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學生都知曉資助政策。
為了不讓一個學生因貧困而失學，讓真正需要幫助的學生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶xx老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學家庭經濟困難認定方案》征求意見稿，在校內征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎上定稿，并以此為據對學生的家庭經濟困難情況進行認定，在認定過程中，聶xx經常帶領老師到貧困學生家庭進行家訪，了解家庭經濟困難情況，掌握學生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎。
為了讓獲得資助的學生在獲得資助金的.同時，培養(yǎng)學生的感恩意識，在全校范圍內營造感恩氛圍，聶xx老師還在全校范圍內開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調查表，同時，每學期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學期對獲得資助的同學進行一次感恩資助調查活動，切實讓學生感受國家和學校的關心和關愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內容與“立德樹人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶xx自從從事資助工作以來，非常重視學生資助檔案建設，并認真學習相關檔案建設知識，從2014年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學生資助管理中心提出學生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學的學生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領導的表揚。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在2019和2020年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市2019年度學生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進，為漢源縣第三中學的學生資助繼續(xù)努力工作。
學生資助工作個人先進事跡材料篇六
修xx現任學院學生工作處學生資助管理中心主任，自資助中心成立以來，一直負責學生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與學生的認可，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。2010年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學生資助工作先進個人”。其主要先進事跡如下:。
2005年學院成立學生資助管理中心以來，肩負著學生資助、生源地貸款、學生勤工儉學、獎助學金的評定發(fā)放等多項工作，及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認真學習有關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學生管理人員、學生及學生家長手中，廣泛宣傳學生資助的有關政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
學生資助工作就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學生資助時，她總是帶領中心的同志，克服人手少、時間緊、任務重等困難，加班加點，熱情辦理學生貸款。在入學綠色通道中熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序。2010年出色地完成了以下幾項工作:。
1、2010年通過綠色通道辦理入學達800余人，辦理助學貸款76人，辦理助學貸款7.41萬元；另外生源貸款1377人，通過審批放款有1201人，金額702.55萬元，最大限度滿足了廣大貧困大學生的需要。
2、積極開展征兵入伍學費代償宣傳工作，2010年完成了新兵應征入伍代償學費工作9人。金額14.4萬元。同時做好學院3位同學基層艱苦邊遠地區(qū)國家學費代償和補償工作。
3、根據學院生源大部分來自于農村的實際情況，積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點工程項目的資助100人，每人資助1500元，連續(xù)兩年，為貧困學子又添了資助通道。發(fā)放儀式于2010年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進行了采訪報道。
4、千方百計開辟勤工儉學崗位，2010年給學院學生提供了勤工儉學450多人次，發(fā)放勤工儉學酬金35萬余元。
5、精心組織獎助學金的評定評審工作，完成了國家獎助學金、學院獎學金5200余人，559.3萬元的評審和發(fā)放工作。
為了全面貫徹落實國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學生因貧困而失學，她結合實際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面制訂了具體的規(guī)定，做到有章可循，有據可查，增強了工作的可操作性，使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化，為今后進一步做好學生資助工作的打下了堅實的基礎。
學生資助工作個人先進事跡材料篇七
在會同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官，當人們得知她資助貧困學生上學的善舉時，無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。
2009年，因為工作的需要，黃xx被組織安排到堡子法庭負責法庭的工作，面對轄區(qū)內十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作，她認真履行憲法和法律賦予的職責，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻，贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為該院的先進個人、調解能手和辦案能手，2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎，2012年被省高院授予“全省法院辦案標兵”的榮譽稱號。擔任堡子法庭庭長期間，她共審結各類民商事案件400多件，結案率達到93%，調解率達70%，調撤率達82%。
在工作中她具有男人的剛強，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。2012年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時，對2010年她所審結的一起離婚案件當事人艾某進行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民，2010年3月，經黃xx調解其妻與他離婚?；卦L中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學讀初中，因為家庭經濟十分困難面臨綴學的境遇時，頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學與教務處主任聯(lián)系，了解艾方當前的學習和經濟狀況。經校方證實艾方確實是品學兼優(yōu)的學生，時值初中畢業(yè)，因家庭經濟困難面臨綴學的可能?！敖^不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進行了交流，得知艾方渴望讀書的`心情，她堅定地表示愿意資助其完成所有學業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領導很是感動。“窮人的孩子早當家。”艾方雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學之路。就這樣，在黃xx的資助和關懷下，艾方這個品學兼優(yōu)的孩子不負眾望，以優(yōu)異的成績考入該縣重點中學。來到縣城讀書后，黃xx對艾方的關愛就更頻繁和細膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進行思想溝通，開拓他的視野、建立健康的心理，想法設法地減輕艾方的思想包袱和學習壓力。在黃xx無微不至的關懷下，小伙子的學習成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個簡單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個簡單的好心人，而是用心用愛去關心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！從初中到高中，再到大學，艾方的求學路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學期的學雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的兒子還在外讀大學，這些開支都需要夫妻倆精心計劃著來實現。盡管如此，黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說：“你安心讀書，我會一直資助你完成學業(yè)直至學業(yè)有成?！彼母改负屠瞎荚诜e極支持著她這一善舉。她曾擔心兒子會反對，但放假回來的兒子也高興的告訴她說：“媽媽，我看好他！我支持你！”
黃xx是個平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿了愛，她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌，更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛，決不囿于自己的家庭。2010年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護權糾紛一案，在審理案件期間得知被監(jiān)護人龍某某生病發(fā)燒時，她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現小女孩的手被凍傷，又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開，她無私的關愛取得了孩子的信任，小女孩跟她說出了心里的想法，在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數當事人，化解了不計其數的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經常說:“作為基層法院的法官，心中有愛是十分重要的，只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果！”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學習的孩子都能完成自己的學業(yè)，希望他好好學習，能培養(yǎng)一個對國家有用的人。”并呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學子圓大學夢!”
她的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學生資助工作個人先進事跡材料篇八
馮xx，男，共青團員，2020級本科生,現就讀于南京林業(yè)大學材料科學與工程學院能源與動力工程專業(yè)。入校以來一直被評為貧困生，享受國家和學校的資助政策?，F任南京林業(yè)大學伯藜學社社長。今年暑假，他有幸成為黨和國家資助政策的宣傳者，以自身經歷向家鄉(xiāng)的學生及學院的新生進行了資助政策的講解；他幾乎走遍了整個靖遠，傳遞著黨和國家的資助政策；他在以實際行動，向有需要的困難家庭及時傳遞黨和國家的關懷，讓每一個困難家庭的孩子都能實現自己的大學夢！
資助宣傳的道路上，他矢志不渝。2月份，在參與學校組織的“薪火相傳”活動宣講過程中，他積極地將國家、學校的資助政策融合到活動中，并鼓勵學弟學妹們勤奮堅毅、不負韶華、勇敢追夢。此次宣講不僅幫助同學們放下了經濟包袱和心理負擔，再次點燃他們堅定求學的信心，更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠意義和高瞻遠矚。
4月份，在學院老師的指導下，他們組建了材料院資助宣傳小分隊。通過在新生群中為新生們宣傳、答疑，他們不斷發(fā)現問題，并定期召開會議分析問題、解決問題，共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團結一致的配合下，更多的同學對學生資助政策有了進一步的了解。
后來，經過小組討論，他們決定拍攝動畫視頻以更好地達到資助宣傳效果。經過兩周多的策劃與拍攝后，他們終于完成了一個集風格有趣、內容充實于一體的資助宣傳短片——《向陽奔跑，逐夢少年》，并得到了學生和家長們的一致好評。
7月初，返回家鄉(xiāng)的他，積極聯(lián)系當地村書記、學校和老師，計劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國家資助政策。為此，他來到了靖遠縣回水小學和靖遠縣新寨小學，對弟弟妹妹們和家長們進行了個性化的資助政策宣講，鼓勵他們，不必為家庭困難而擔心，堅定信念、認真學習，早日成為國家和社會的棟梁。
7月底，他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛心基金會家訪團隊，通過實地走訪的形式，將國家的資助政策帶給每一個需要幫助的人。8月初，在白銀僑聯(lián)的組織下，對靖遠縣40個準大一新生的貧困家庭進行了實地走訪。通過問卷的形式，對其家庭情況進行了解，并針對不同情況進行幫扶。家訪過程中，他了解到，高昂的醫(yī)療費用和多樣的教育支出是給整個家庭帶來沉重負擔的主要原因。當他看到一張張錄取通知書的時候，他感受到了孩子們對知識的渴望與堅韌的心性，同時也更加堅定地要把國家、學校的資助政策帶給更多的家庭，讓他們在國家的幫助下完成學業(yè)，追逐自己的夢想。
今朝助學凌云木，重霄華夏有棟梁。“夢想的道路是充滿希望的，我愿意持續(xù)把國家的資助政策帶給有需要的家庭，幫助那些眼里有光、心中有夢的大學生們?！瘪Txx目光堅定。
學生資助工作個人先進事跡材料篇九
在我們北鎮(zhèn)市動檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的檢疫員，當我們得知他資助貧困學生上學的善舉時，無不被他的行為感動、敬佩和鼓舞。
2006年，因為工作的需要，李xx被組織安排到北鎮(zhèn)市動物檢疫站負責動物產地檢疫工作，面對繁重的檢疫工作他認真履行檢疫員的工作職責，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻，贏得了各級領導和群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為單位的先進個人。從2006年工作至今在工作中沒有出過一次差錯，由于李xx的工作表現突出，被單位領導班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的剛強，但生活中他卻更具有、善良、博愛的一面。一次偶然我聽到了李xx在電話說往孩子卡里打錢，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢??？我問他怎么回事，李xx不好意思的說我在資助一個貧困學生，聽到李xx說的話我感到很驚訝，李xx平時是個不抽煙、不喝酒穿著也很樸素，一直以來在我心里他是個非常節(jié)儉的人，沒有想到他竟然在資助一個學生，這時我才明白他其實是對自己很節(jié)儉，從資助貧困學生來看，是一個善良大氣的人。通過了解才知道，李xx是在2012年一次同學聚會上，從同學那里得知有個學生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學們來到這個同學的家里時候，看到學生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時打點零工來維持生活可想而知是多么的不容易啊?？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個同學，以免孩子有后顧之憂，助孩子完成學業(yè)。他和同學們直接到北鎮(zhèn)市高中與有關校領導聯(lián)系，了解該名學生也就是于宏志同學的學習和經濟狀況。經校方證實于宏志同學確實是品學兼優(yōu)的學生，因家庭經濟困難面臨綴學的可能。“絕不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，他們在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學們與于宏志同學本人進行了交流，得知他渴望讀書的心情，他們堅定地表示愿意資助其完成所有學業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領導和于宏志同學家人很是感動?！案F人的孩子早當家?！庇诤曛就瑢W雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學之路。就這樣，在李xx和同學們的資助和關懷下，這個品學兼優(yōu)的孩子不負眾望，在北鎮(zhèn)一高中學習成績一直是佼佼者，現在于宏志同學高考已經結束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學生會不負眾望，會以優(yōu)異的成績考入他理想的大學。
李xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！資助孩子讀高中，孩子考上大學那？他們還要資助的，于宏志同學的求學路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學每學期的學雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的女兒還在讀書，這些開支都需要李xx夫妻倆精心計劃著來實現。盡管如此，李xx從未有過放棄資助這名學生的念頭。
李xx是個平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿了愛，他是善舉更是為我們動檢站所有檢疫員作出愛的榜樣。我們動檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學子圓大學夢!”
他的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十
白xx，生于1913年農歷五月十三，故于2005年9月23日，享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開始，白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白xx老人安詳地離開。蹬三輪近20年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學夢。
愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點愛，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開幸福之花。
2012年9月，就有一簇幸福之花盛開在了復興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍，復興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業(yè)，被廣洋大學錄取。考上大學，按理說一件高興的事，但羅永龍同學卻高興不起來，幾千元的學費對經濟條件好的家庭來說是小菜一碟，對他家卻是天文數字。雖然母親在外打工，每月可以掙得壹仟多元回家，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要2000元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務工，也不能干活，羅永龍與其弟弟正在讀書，家里的農活無人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮，學費，學費在哪里呀?像一座大山壓著他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐，也時時牽動著咱們復興鎮(zhèn)黨委領導的心，"四幫四促"活動在各個地方有聲有色的進行中。縣林業(yè)局掛幫復興鎮(zhèn)高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象，幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關心羅德坤一家的生活情況，常常進行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學而為學費發(fā)愁時，局領導非常重視，號召全局職工獻愛心，一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學子上大學，圓他的大學夢。
當復興鎮(zhèn)高巖村貧困學子羅永龍在縣林業(yè)局會議室接過楊局長7500元現金時，感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學的，是該局全體職工愛心的凝聚，以資助羅永龍同學順利讀上大學。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關懷，羅德坤發(fā)自內心的送給林業(yè)局一面錦旗，上書："四幫四促"見成效，扶貧助學顯真情。
"四幫四促"活動中，林業(yè)局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷，復興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實寫照。希望我們的愛心像常青藤，越牽越遠，牽動著共同心愿;四季常青，見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿愛心和友誼，共建和諧美好家園。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十一
孫妍老師，負責學校學生資助管理工作，從事學生資助工作以來，認真貫徹落實國家資助政策，始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和忘我的工作態(tài)度面對繁重的學生資助工作，做到學生情況心中有數、經費發(fā)放精準資助，贏得了領導、同事、學生及家長的一致好評，在資助育人的崗位上，取得了顯著的成績。
國家資助政策日益完善，學校的每一步都是認真按照省政策去執(zhí)行的。在每一個錄取通知書的包裹中，都有一份江蘇省高校本?？茖W生資助政策簡介。孫老師告訴小江，這份簡介能夠幫助新生更好地了解我校的資助政策，以便尋求幫助，三江學院絕不讓任何一個學生因為家庭經濟困難而失學。
為了在有限的名額里，切實幫助到更多的同學，孫妍老師堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格遵照“逐級認定、受理評審、張榜公示、過程監(jiān)督”的評審程序規(guī)范操作，認真細致地評定家庭經濟困難學生；國家、學校獎助學金資助政策落實到位，通過發(fā)放國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、三江學院勵志獎學金、“吳其瑾”學生獎助金以及“建檔立卡”家庭貧困學生學費減免、殘疾學生學費減免、學費緩交、臨時困難救助、國家生源地信用助學貸款、勤工助學、應征入伍學費補償等資助項目，真正做到“優(yōu)有所獎、困有所助”。
今年是孫老師在這個崗位上的第六年了，她和小江分享道，剛剛接手這份工作時，還是有些生疏的，在2016年最忙的時候，幾乎沒有在12點以前就入睡的時候。自己從前也接觸過困難生，但真正深入了解并幫助他們，還是需要在工作中慢慢摸索。
雖然手上有名單，但每個學生的困難程度都有不同，孫老師為了杜絕“一刀切”的情況，決定一個一個去了解核對每個家庭的具體情況。她謙虛地認為這份工作不需要什么技巧，只要有一顆真摯的心，認真地核查核對，就能夠完成。
即便是在假期里，孫老師也心系著同學們，她和東山校區(qū)的郁政宏主任就在寒假中一同前往淮安，為我校大一的同學送去生活必需品，考慮到冬季天氣寒冷，孫老師又個人為學生購置了一件大衣送去。
每年的新生報到時，孫老師都會在“綠色通道”現場，介紹國家資助政策，讓家庭經濟困難的學生能夠順利入學。
隨著我校在資助工作上的不斷完善，各項政策越來越人性化的同時，資助中心的隊伍也在慢慢擴大，除了周學軍主任、齊鵬副主任兩位一直關心相關工作之外，邵桂紅老師也加入了這支隊伍。越來越大的隊伍，對應著越來越多的學生，更多的學生能夠得到切實的幫助，這令孫老師十分欣慰。
孫老師告訴小江，每年九月份開學時的常規(guī)工作，就是進行貧困認定和家庭經濟困難的認定。這是一年中工作量最大的時候，為了更加精準的幫助到需要幫助的學生，每一年都要進行信息重新審核認定，不容一絲馬虎，老師們都需要加班來處理大量的學生資料。有時還會有學年中間家庭突發(fā)變故的學生，遇到這種情況，學院輔導員會及時提交上傳信息到每個學院負責老師處，然后匯總給孫老師，最后她再匯報給部長。學校會綜合考慮為每一位需要的學生量身制定最合適的資助方案。
平日的假期中，尤其是新學年開學前的暑假，是老師們比較放松的時間，可對于她來說，卻格外的忙碌。在這段時間內，會接到很多家長打來的咨詢電話，孫老師都會仔細地一遍又一遍向他們介紹相關申請操作流程和細節(jié)，她認為這才是對工作負責、對學生負責、以及宣傳國家與學校資助政策最好的方式。
在多年的資助工作中，有很多家庭困難卻十分優(yōu)秀的學生給孫老師留下了很深刻的印象。張杰同學就是其中一位，雖然家中是低保戶，但他憑借自己的努力，拿到了國家勵志獎學金和學校一等獎學金。在篩選他的信息時，孫老師發(fā)現他還可以申請國家助學金卻沒有申請，便找到了他詢問原因。而張同學的話令人深深觸動，他表示，自己有了其他的資助項目和貸款，已經足夠支付學費，至于生活費，可以靠自己勤工儉學掙來。學校里的名額不多，他想把這個名額留給更需要資助的同學。孫老師講到這里，十分動容。
雖然這件事過去了很久，但是想起來還是會非常感動。之后這樣的情況也遇到過很多次，孫老師對此也是特別欣慰，因為這就是她一直所堅持的，不僅要“資助”更是要“育人”的理念的最好詮釋。
在孫老師的辦公室中，還有著一些勤工儉學的學生。剛開始學生們不擅長使用電腦，一些工作也處理的很慢，孫老師會耐心地指導他們，慢慢地讓他們去學習接觸，做excel、word等工作軟件。工作做好的同時，也通過了計算機考試。
孫老師在幫助指導他們申請資助，獲得國家助學金后，更會鼓勵他們認真學習，盡可能去獲得三江勵志獎學金以及國家獎學金等。不僅減輕了學生的生活壓力和負擔，也進一步提高了學生的學習成績。在后面的學年里，孫老師還會給予學生一些課業(yè)上的指導，以及生活上的幫助。面對大三的學生，會多多和他們交流，鼓勵他們邁出考研的一步。
“每一位孩子我們都要公平對待，我們要去鼓勵他們，讓他們自己努力去追求更好的生活。”在他們成長的道路上，孫老師不僅是他們的良師，更像是一位益友。
為了更好的宣傳我校資助政策，孫老師想到，可不可以將其與微電影融合起來，用全新形式來展現呢？于是她與我校張丁心老師取得聯(lián)系，提出想法，將真實的學生經歷和國家的資助政策融入進了這個《我要上場》這部作品里。
在商量確定主題拍攝之前，孫老師精心設計修改過很多次稿。談起這部作品時，她告訴小江，團隊的`每個人都為了這個作品付出了很多心血，尤其是張丁心老師，對每一句臺詞、每一個鏡頭都追求完美。功夫不負有心人，作品最后取得了省級一等獎的好成績。這不僅僅是一個前所未有的獎項和榮譽，也是老師們?yōu)榱速Y助工作付出的良苦用心的一份回報。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十二
小張，男，山東曲阜人，1975年1月出生，中共黨員，大學本科，中學一級教師，現任凱里學院附屬中學教務科副科長。
張老師從事教育事業(yè)多年，工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學及行政管理工作中。他常年擔任省、州“微課”比賽評審評委，黔東南州信息技術優(yōu)質課評委，全國中小學教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能，在國家級、省級期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇，參與國家自然科學基金項目、貴州省教育廳青年科技人才項目、黔東南州科技計劃項目等課題。
張老師自參加工作以來，始終認真負責，熱情努力，服從領導的工作安排。工作中，他是一名遵循“為人民服務”的優(yōu)秀共產黨員，樂于助人，愛崗敬業(yè)，多次受到凱里學院、凱里市人民政府等部門的表彰，獲得“優(yōu)秀共產黨員”“先進教育工作者”“先進個人”等榮譽稱號。他用行動踐行了新時代教育工作者的職業(yè)道德準則，樹立了良好的教師形象。
20xx年，凱里學院附屬中學組織學校力量，響應教育幫扶的號召，積極助力脫貧攻堅，開始實施“精準資助、應助盡助”的對接幫扶政策。身為學校中層干部的.張老師，義無反顧的成為了首批教育幫扶學生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來自偏遠的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村，父母年事已高，常年患病又沒有固定的經濟收入，家庭的重擔無法支撐楊橋德的生活學習開支，為此楊橋德打算放棄學業(yè)。張老師得知情況后，決心一定要幫助這位貧困學生，從高一起，每月從工資里拿出200元資助楊橋德，并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考，楊橋德以530分考上貴州大學機械設計制造及其自動化專業(yè)。全家人在高興之余，又開始擔心起楊橋德的學費問題。當了解到上大學的學費還未湊齊，資助貸款還未審批下來，小張當即又資助了20xx元，幫助楊橋德順利進入大學校園。
如今，楊橋德已是一名大三學生。他這樣說道，“我非常感謝張老師高中三年對我的資助，讓我能順利地完成學業(yè)考上大學。我現在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來，他始終像親人一樣關心著我。今年下半年，我即將大四，快畢業(yè)了，忙于論文的同時也在關注招聘動態(tài)。我想把學到的知識運用到自己的專業(yè)領域里，做一個對社會、對祖國有用的人。如果未來有機會，我也會像張老師一樣，盡自己所能去幫助那些需要幫助的學生，將這份愛傳遞下去。”
春風化雨育桃李，暖心助學有真情，小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學子完成學業(yè)，作為黨員教師，他牢記為人民服務的宗旨，在工作中不斷地摸索新方法，用愛撥動了教育的弦。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十三
擔任學校資助工作總負責人5年來，張淑敏協(xié)調四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關系到學生學業(yè)的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學生得到全面發(fā)展。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十四
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學生”這份教育初心，她接手義務教育“三免兩補”困難學生補助這項工作。為了準確無誤、高效地完成家庭經濟困難學生上報工作，趙老師積極參加此項工作的市區(qū)級培訓，并在工作中不斷積累經驗。
學校一名家庭經濟困難學生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來越嚴重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學校的很多領導、老師當即伸出友愛之手，協(xié)助家長通過眾籌平臺籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補”政策。家長了解政策后，結合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯過當期的補助申報時限，趙老師便細心地保存了相關材料，又在新學期給予困難學生信息上報，家長最終順利領取補助，解決了孩子看病的問題。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十五
蔡xx在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務，將個人的成長與資助工作的`開展緊密結合。起草約20項校內制度，不斷健全校內資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長，積極配合市資助中心進行片區(qū)管理。
實施月度項目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺展渠道，提升資助工作影響力。蔡樂精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動，走進幾十戶家庭經濟困難學生家庭，將國家和學院的關愛帶到了每一個被訪學生家庭。
勤總結多思考，理論研究有成果。近幾年，蔡樂在rccse級核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎一篇。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十六
小聶同志畢業(yè)于xx師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，20xx年8月參加工作，現任xx縣第三中學學生資助辦公室主任。擔任學校資助辦公室主任以來，小聶同志始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進個人。
xx三中地處我縣偏遠山區(qū)，是一個農村單設初中，全校共有學生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學生資助政策的知曉度，小聶同志采取多種措施加強學生資助政策宣傳工作，一是每一學期都會根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實做到了讓每一個學生都知曉資助政策。
為了不讓一個學生因貧困而失學，讓真正需要幫助的學生得到實實在在的幫助，切實做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小聶老師根據上級文件制定了《xx縣第三中學家庭經濟困難認定方案》征求意見稿，在校內征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎上定稿，并以此為據對學生的家庭經濟困難情況進行認定，在認定過程中，小聶經常帶領老師到貧困學生家庭進行家訪，了解家庭經濟困難情況，掌握學生家庭貧困程度的第一手資料，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎。
為了讓獲得資助的學生在獲得資助金的同時，培養(yǎng)學生的感恩意識，在全校范圍內營造感恩氛圍，小聶老師還在全校范圍內開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調查表，同時，每學期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動；每學期對獲得資助的同學進行一次感恩資助調查活動，切實讓學生感受國家和學校的關心和關愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內容與“立德樹人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
小聶同志自從從事資助工作以來，非常重視學生資助檔案建設，并認真學習相關檔案建設知識，從20xx年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學生資助管理中心提出學生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得xx縣第三中學的學生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領導的表揚。
因小聶同志的辛勤工作，xx三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表xx縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學生資助工作先進個人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進，為xx縣第三中學的學生資助繼續(xù)努力工作。
學生資助工作個人先進事跡材料篇十七
孔寧，北京市海淀區(qū)教委會計核算中心黨支部組織委員、工會主席、中心領導班子成員。先后獲得北京市學生資助先進工作者，海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年教師崗位能手”、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀“四有”教師榮譽稱號。
學生資助工作本來就很繁雜，面對困難，孔寧一邊梳理現有的資助政策，一邊按學前、義教、普高、中職、生源地信用貸款五大類一一整理成電子版本，方便快速查找和定位。同時，他將現有政策文件的歷次修訂版本整理成冊，系統(tǒng)了解政策頒布的前因后果和演變。不僅如此，孔寧還在學段整理的基礎上又按照獎、助、減、免、補五類資助類別橫向貫通。
在對政策文件有了準確的把握后，孔寧按資助名稱、資助范圍和資助標準進行提煉，制作成手掌大小的折頁海淀區(qū)學生資助宣傳手冊《致新生和家長的一封信》發(fā)放給學校。這封信以親近的口吻和關愛的方式，為家庭經濟困難學生解除了后顧之憂，擴大了學生資助宣傳的效果和影響力。
扎實的工作使孔寧獲得了北京市學生資助事務管理中心的肯定，并配合承擔北京市和全國學生資助管理信息系統(tǒng)培訓工作，為北京市學生資助工作者樹立了榜樣。