計劃是邁向成功的重要一步,能夠提高工作和學(xué)習的效率和質(zhì)量。制定計劃時,可以尋求他人的建議和意見。計劃制定和執(zhí)行是我們解決問題和實現(xiàn)目標的重要手段,以下是一些案例和經(jīng)驗分享。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇一
我是一個從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已兩年的青年教師。我非常熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生,滿腔熱情而又執(zhí)著地行走在教育大道上,我工作著我快樂著,我成為了孩子們心中最喜歡的老師。最令我欣慰的是我喜歡我的工作,我喜歡鉆研教材,研究教法和學(xué)法,并且我養(yǎng)成了思考的習慣。
但自從成為一(x)班的班主任后,我明顯的感覺到自身的不足,以前沒有帶過一年級,現(xiàn)在教他們也有一段時間了,一年級確實需要努力的去教。
因此,我對自己今后五年設(shè)計了個人成長規(guī)劃。
1、我的教育教學(xué)理念是:擁有童心,奉獻愛心,順應(yīng)天性,收獲寬松、民主、快樂和幸福!
2、我的專業(yè)發(fā)展目標是:發(fā)憤讀書,大膽實踐,擁有最新的教育理念,研究教育教學(xué)藝術(shù),創(chuàng)造理想課堂,形成自己獨特的教育教學(xué)風格。
3、師德目標:兩年內(nèi)我要拿到縣級的獲獎證書,爭取拿到縣級先進德育工作者。
4、學(xué)習:5年內(nèi),我要通過自學(xué),豐富我的知識,養(yǎng)成讀書和寫作的興趣與習慣,拿到本科學(xué)歷。
1、擁有最新的教育教學(xué)理念。理念是教師的靈魂,是行動的指南,自覺學(xué)習新的教育教學(xué)理論已成為我多年來的習慣。
2、讀自己喜歡讀的書。四大名著、古典文學(xué)、教育類的經(jīng)典著作和科普讀物、哲學(xué)書、兒童讀物等。每天背一首古詩,講一個故事,至少讀兩小時的書。每年堅持寫讀書筆記20萬字。
3、在博客中寫教學(xué)隨筆和生活日記。這方面,我必須投入更大的熱情和精力,堅持每周寫三篇以上。
4、積極觀摩名家課堂教學(xué)實錄并研討再付諸實踐,在實踐中獲取真知。建構(gòu)自主、合作、探究式的理想課堂。學(xué)會制作課件。
5、提高藝術(shù)欣賞力和表現(xiàn)力。聽音樂,學(xué)習成人健美操,練習毛筆書法。
1、加強體育鍛煉,保證身心健康。
2、做好每日、每周、每月的學(xué)習工作計劃,及時督促與反省自己.
3、與朋友同行交流,互相鼓勵。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇二
本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。
以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。
雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。
因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。
因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。
凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。
雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。
要求學(xué)生每天 :40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。
在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。
隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。
因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任一年級教學(xué)工作。
雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。
在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的`閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習慣。
在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。
做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。
忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。
對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。
堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
不利用職責之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。
認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。
關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。
這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。
在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。
謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風。
對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習。
在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進生,采各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。
積極學(xué)習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。
積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。
平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。
堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。
從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
不及格人數(shù)較少。
形成良好學(xué)風。
形成良好的學(xué)習習慣。
形成融洽的師生關(guān)系。
使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇三
本班學(xué)生來源附近村莊,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進,思想活躍,關(guān)心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。
學(xué)生學(xué)習狀況:班級整體學(xué)習成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習,但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極積極,有的失去了信心。
生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評價為導(dǎo)向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
進一步強化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會做人,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會鍛煉,學(xué)會吃苦,學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風格;。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
(一)抓好思想教育,強化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
1、新學(xué)期新打算主題班會。
2、教師節(jié)對學(xué)生進行尊師教育。
3、班級干部競聘選舉。
4、對學(xué)生進行常規(guī)教育。
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。
6、電話家訪。
7計算題競賽。
8啟起動記憶訓(xùn)練工程。
9啟動日記馬拉松工程。
10查字典比賽。
11起動心理素質(zhì)訓(xùn)練工程。
12班干部培訓(xùn)。
1、對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、重陽節(jié)對學(xué)生進行尊老教育。
3、班級優(yōu)秀日記選評。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會。
5、開展三類學(xué)生座談會。
6班級干部考核評比。
7演講pk。
8詞語積累pk(成語)。
9古詩積累對抗賽。
1、開展我為班級做貢獻主題活動。
2、開展群雁齊飛主題活動。
3、開展班級作業(yè)評比活動。
4、開展動手操作技能準備工作。
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動。
6、組織部分學(xué)生家長進行家教經(jīng)驗交流。
1、組織做好演講、故事比賽準備工作。
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。
3、期末復(fù)習動員會。
4、中下生座談會。
5、復(fù)習方法講座。
1、組織學(xué)生復(fù)習考試。
2、各項活動總結(jié)。
3、進行期末評比。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇四
1、進一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,及教育科研相關(guān)的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂,做到理論結(jié)合實際去研究:
3、通過多方面的學(xué)習,進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強職業(yè)信念。
1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;
3、虛心向同伴學(xué)習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
學(xué)校研究課題:主動互動有效課堂教學(xué)研究
學(xué)科組研究課題:數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
2、有效地運用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。
4、運用不同教學(xué)手段。
(準備遞交的成果)
2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,每年發(fā)表一至兩篇論文;
3、每年一至兩節(jié)成果展示課;
4、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。
指導(dǎo)思想:作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風,在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。
一、師德方面:
針對學(xué)生家長的意見反饋,做好自己的教師承諾書,嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習、與其談心。并閱讀學(xué)習有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務(wù),在學(xué)習和生活中給其指南,爭取做外樹形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。
二、教育教學(xué)方面:
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),以課堂為基地,扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學(xué)生的課后作業(yè),及時掌握孩子近期思想學(xué)習的動態(tài),有針對性該進教學(xué)方法,多方位把握學(xué)生心理變化,爭做孩子的知心談話人,以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心。
三、教育教研工作計劃:
務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標。深入學(xué)習新教育思想,爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇五
1、學(xué)習交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習,開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習,并記錄學(xué)習筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。而要提高學(xué)習成績,學(xué)困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
1、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。
2、值日認真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇六
時間就像手中握著的細沙,慢慢的,從指縫中溜走。一不小心,一年又過去了,新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉,xxxx來啦!“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”!作為新華小學(xué)“雁翔”團隊的一名老成員,我很懷念過去的歲月,也很珍惜今天的日子,更期盼明天的朝陽!
展望xxxx,我心潮澎湃。雖然已經(jīng)年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導(dǎo)師王校長的指導(dǎo)下,在各位成員的陪伴中,繼續(xù)和大家一起走在“雁翔”這條幸福的大道上,過一種幸福完整的教育生活!多讀書,不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課,多思多寫,堅持寫教學(xué)隨筆,多寫教學(xué)論文。
xxxx年參加過許多次有關(guān)“新教育”的培訓(xùn),也閱讀過有關(guān)“新教育”的書籍,印象最深的是朱永新老師的這幾句話:“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,讓博愛和睿智豐富我們!閱讀,讓歷史和時間記住我們!閱讀,讓吾國之精神永世傳承!”作為一個小學(xué)語文老師我會用我的“閱讀”去推動孩子們的“閱讀”。書籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長,讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,還要讀有關(guān)心理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)方面的.書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習慣,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進學(xué)生有效學(xué)習的基本前提條件,是素質(zhì)教育的重要保障。我積極向同事們學(xué)習,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,積極參加每周的一輪聽課,多向大家學(xué)習。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,追求扎實、樸實、真實的教學(xué)境界。繼續(xù)踐行“學(xué)講課堂”,加強課外閱讀指導(dǎo)力度。多磨課,力爭把每一節(jié)課當做是賽講課,提升自己的教學(xué)能力,做一個智慧的人。
在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文。積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師。多練筆,提升自己的人文素養(yǎng),做一個幸福的人。
最近參加了教育局組織的螢火蟲活動,聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告,記住了這句話“父母好好學(xué)習,孩子天天向上。牽起孩子的手,和孩子一起成長?!彼?,新學(xué)期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。家長老師互相信任,提升自己的親和力,做一個溫和的人。向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑。
送走了xxxx年,迎來了xxxx年。我會依舊做個“雁翔人”,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信“行動,就有收獲。堅持才有奇跡“、“你若盛開,蝴蝶自來。你若精彩,天自安排”!
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇七
我自19xx年師范畢業(yè)至今,工作二十四年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教學(xué)方法,并適當?shù)倪\用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標準改革的逐步深入,隨著時代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識越來越貧乏,對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠,語文學(xué)科知識在不斷發(fā)展,個人的語文專業(yè)知識急需補充,知識面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強,教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。
(一)總目標:使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識掌握牢固,個人行為習慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。
(二)分目標:
1、學(xué)習方面:樹立終生學(xué)習的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書籍,提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。
2、班級管理上:認真學(xué)習優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗,多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實可行的班級管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習慣,使班級成為一個團結(jié)向上,努力學(xué)習,遵守紀律,健康活潑的集體。
3、教育教學(xué)方面:認真鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,重視對課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習的熱情,學(xué)到有用的知識,為學(xué)生的終身學(xué)習打下牢固的基礎(chǔ)。
另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。堅持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書籍,以及教育名家的專著,不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師。
2、堅持寫教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!弊屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個適應(yīng)時代需要的真正的教育者。
5、認真學(xué)習信息技術(shù)知識,利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇八
我是一名小學(xué)語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一向工作在教育教學(xué)的第一線,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
1.優(yōu)勢:
(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,同時不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)、熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,到達信息的重組和優(yōu)化。
2.不足:
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的進取性。
1、多讀書,提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,把"學(xué)習與思考"真正成為自我的一個習慣。
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
要進取向同事們學(xué)習,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我。
遵循"以人為本"的管理原則,增強自我的管理本事。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面:
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,進取撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研本事的教師,確立自我的研究課題,力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,進取投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,構(gòu)成自我的教學(xué)風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作本事,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣,構(gòu)成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。進取投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自我的教學(xué)風格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自我的教學(xué),勇于探索和實踐,構(gòu)成自我獨特的教育教學(xué)風格。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自我的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐本事著手,拓展教學(xué)資料,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個性。
1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
定期對自我的教育教學(xué)工作進行總結(jié),經(jīng)過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇九
本人20xx年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué),同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師,我覺得自己是幸運的,美好的。從事教師這個崇高的作業(yè),首要要以學(xué)生的開展為己任,建立愛生的思想觀念,自身專業(yè)得到長足開展,才干有用進步教育質(zhì)量,使每個學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習和生長。讓他們學(xué)會做人,學(xué)會合作,尊敬師長,尊重別人,品德良好,身心健康,樂于助人,賦有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習,不斷進步。才干保證學(xué)生生長的安全、有用與和諧。
1、優(yōu)勢:不斷學(xué)習不斷進取則是我一生的尋求。平時在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué),善于思索,不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,善待別人,樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則”。在實施新課程改革的進程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。
2、下風:有時不自傲,抱殘守缺,不能及時調(diào)整思路,教育經(jīng)歷欠缺。
1、以“安身崗位求作為”為己任,將“不斷進步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針,在校園不斷開展的同時,力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習相關(guān)理論,信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等,以理論武裝頭腦,指引教育實踐。
2、作為班主任,探索全面進步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑,深入了解學(xué)生,尤其是對學(xué)習尖子生的培養(yǎng)及對學(xué)習困難生的幫助上,找出良策,做到對癥下藥。
3、成為教育的研討者和終生學(xué)習者,在理論指引下,不斷地進行課堂教育實踐,盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,透過實踐與理論的對話,逾越自己的思維,反思自己的行動,在實踐中增強才干。同時,虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教,在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破,構(gòu)成自己獨特的教育風格,創(chuàng)出自己的教育特色。
第一年度方針:
1、用心參加校園的校本研修活動,仔細參加各類教師訓(xùn)練,進步專業(yè)知識水平,更新教育教育理念,緊跟時代步伐。
2、閱讀4本專業(yè)書本,做好讀書筆記,并寫好讀后感,在校園網(wǎng)上宣布。
3、用心參加校園項目組活動,探索課堂教育方式,積累材料,進一步進步課堂教育功率,寫出有質(zhì)量的教育教育反思。
4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺,在個人教育博客上,堅持寫讀書筆記和教育隨筆。
1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手,合理擬定每節(jié)課教育方針,盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,將教育重點難點細化,并在教育中不斷重視;課后及時反思,總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗,并實施二次備課。
2、憑借網(wǎng)上視頻資源,每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實錄,拓寬視野,拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力,盡力將自己觀課評課從方式學(xué)習水平進步到有優(yōu)點學(xué)習水平。
3、用心參加項目組的活動,每學(xué)期上兩節(jié)公開課,透過上課、評課、教育研討等學(xué)習的平臺,聽取專家與同行的寶貴意見,進步課堂教育水平。
4、用心參加校內(nèi)外各項訓(xùn)練活動,進步自己實踐、反思的潛力,并運用于課堂教育中。
5、讀完4本專業(yè)書本,寫有讀書筆記。
6、仔細研討教材,掌握不同課型的特點,能規(guī)范地上好每種課型的課,并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運用教材。
7、每學(xué)期針對教材的特點,對學(xué)生進行各種方式的習作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習作生長的材料,及時編撰教育反思。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十
本學(xué)期,二年級語文備課組以課程改革的`基本精神為指針,以學(xué)校語文教研組工作計劃為指導(dǎo),圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標”的精神,將以“提高語文課堂教學(xué)效率,大力推進課外閱讀”為工作重點,積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”,研究“培養(yǎng)預(yù)習習慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法。
1、進行組內(nèi)教材培訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討。
2、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用,激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注,促進學(xué)生提高書寫質(zhì)量。
3、積極參與各種主題研訓(xùn)活動,全面提高教師解讀文本的能力。
4、針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合課改對學(xué)生認知水平的要求,討論訓(xùn)練卡題型,扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習習慣,提高閱讀理解能力,落實到位。
5、豐富課外活動,開展語言文字方面的競賽,使學(xué)習語文較好的同學(xué)在個性上得到發(fā)展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,促進學(xué)生思維的發(fā)展。
1、明確上課、備課、與改作等各項工作的要求,特別是新變化的地方,要求具體、具有操作性,傳遞到位。
2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn),并在組內(nèi)開展研討活動;
4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示,積極推進“一篇課文兩課時完成”。
5、開展一、二單元主講研討活動。
1、參與課堂模式研討縣級主題研訓(xùn)活動;
2、進行備課抽查與反饋,重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。
3、開展三、四單元主講研討活動。
1、參與課堂模式研討之二:組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。
2、期中考試并分析試卷,透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求,并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式。
3、以期中考試為契機,強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用,制定明確的標準,進行科學(xué)評分。
4、五六單元主講以及研討。
1、積極參與課堂模式研討之。
2、舉行“制定學(xué)生書寫評價標準加強指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平”的討論。
3、舉行一次學(xué)生課外閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,重在讓孩子感受閱讀的快樂,
4、七八單元主講以及研討。
1、學(xué)生學(xué)業(yè)評價研討;
2、教師課堂教學(xué)評價研討;
3、期末測試并分析。
4、學(xué)期小結(jié)。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十一
自1998年師范畢業(yè)至今,工作十年,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn),我的課堂已經(jīng)缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,但是自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學(xué)習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習學(xué)校規(guī)定的語文知識,識提升自己的語文素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書兩時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
四、具體措施。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高,今后的學(xué)習中,我也將重點訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進行交流。5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十二
著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù).沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰.
參加工作已經(jīng)十多年,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以進取的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,職責感強,工作中認真踏實,努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù).對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴格有愛.我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.可是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),進取心,進取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考.教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來.
1,總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,情感,態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自我真正成長為不辱使命感,歷史職責感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識,才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè).我相信這也是每一個教師所追求的思想境界.所以必須努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,教育科學(xué)知識,不斷提高自我的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;進取投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平.
2,具體目標:
(1),現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,所以本學(xué)期認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點學(xué)習建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習,本學(xué)期專注學(xué)習《給教師的100條提議》,同時學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,進取撰寫教育教學(xué)論文一篇.主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),進取探索并逐步構(gòu)成凝聚現(xiàn)代教育理念,富有個性的教學(xué)風格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專家型教師.
(2),教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的教師十分重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話,鋼筆字,粉筆字等方面提高.
(3),教學(xué)本事
本學(xué)期,認真學(xué)習先進教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習,探索實施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,建立個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,及時瀏覽新世紀教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風格,每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,感受和思考,進取承擔示范課,觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級以上(含校級)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,經(jīng)過個人的博客,及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)本事.
(4),教學(xué)研究
學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要."嚴謹篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老"是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習觀.時代在發(fā)展,社會在提高,僅有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭.僅有不斷加強理論,業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自我人生價值.所以,在努力做好以上工作的前提下,結(jié)合自我的教學(xué)實際,同時結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點進行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題.
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十三
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
2、強化“科研興?!币庾R,學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,學(xué)??陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機,我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。
2、強化“科研興?!币庾R,全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動學(xué)??蒲泄歉闪α?,創(chuàng)設(shè)學(xué)??蒲蟹諊?,養(yǎng)成學(xué)習、實踐、反思的習慣,提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導(dǎo),學(xué)習是保證。加強學(xué)習,更新理念,提高教師的科研能力。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個教研組,即1—3語文教研組,組長,任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長,劉春艷;4—6語文教研組,組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長,薛麗麗(具體如何實施見校本教研計劃。)。
(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,每個教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動,即學(xué)校每月保證一次教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十四
新的學(xué)期開始了,為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎(chǔ)。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃如下:
冀教版三年級科學(xué)下冊,主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念,整合教學(xué)內(nèi)容,進行單元和課題設(shè)計,全冊共有6個單元,19個課題。
通過本冊教學(xué)讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。
1、總體知識目標。
能辨別制成常用物品的材料,并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān);知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理;了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象;知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體,知道常用電器的工作需要一個完整的回路,知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能;能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律;能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。
2、能力培養(yǎng)目標。
指導(dǎo)學(xué)生運用在感官和簡單工具觀察物體,認識物體的性質(zhì)及用途,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力,從而熱愛科學(xué)。
能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能;能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能;能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預(yù)測,設(shè)計實驗進行探究,并能實驗結(jié)果作出科學(xué)的解釋。
3、教育教學(xué)目標。
能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象,主動提出感興趣的問題;愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù),能體能到討論與交流的好處;能體驗到大膽想像的樂趣;愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價,并愿意進行改進。
能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利;懂得節(jié)約用電的常識,知道安全用電的重要性;能舉例說出噪聲和強光對人類的危害;能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。
在科學(xué)學(xué)習中能注重事實,克服困難,善始善終,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流。珍愛并善待周圍的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
“常見材料”是全冊書的引入單元,目的是幫助學(xué)生認識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),引導(dǎo)學(xué)生認識身邊的材料、關(guān)心新材料。
“聲”“光”“電”“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索,來研究材料的特殊性質(zhì)?!奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力。“光”單元引導(dǎo)學(xué)生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?!半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應(yīng)用,使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電,有些材料不容易導(dǎo)電,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?!按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學(xué)探究過程?!靶畔⑴c通信”是全冊書的綜合單元,引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實。
教學(xué)重難點:本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索,但學(xué)習的重點不在于科學(xué)知識體系的傳授,而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。同時,注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識、新產(chǎn)品、新技術(shù),讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會生活的巨大變化。
1、整體學(xué)習狀況:三年級學(xué)生整體學(xué)習科學(xué)興趣很高,學(xué)習比較認真,但缺乏靈活性,普遍習慣于常規(guī)課堂學(xué)習模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長偏重于語數(shù)教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
在科學(xué)學(xué)習方面的學(xué)困生有:張子勇、張帆、邵蘭蘭,他們記憶能力差,反應(yīng)也較慢,面對以上情況,準備采取如下轉(zhuǎn)化措施:
(1)聯(lián)系生活實際,充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習積極性。
(2)幫助后進生建立自信心,繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習的興趣。采用表揚為主,批評為輔的教育手段,提高他們的學(xué)習積極性。
(3)利用課余時間為其補習,使他們不被落下。
2、中等生優(yōu)化措施:
(1)鼓勵學(xué)生擴大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動,以進一步提高能力。
(2)延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。
(3)加強優(yōu)生與中等生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團結(jié)的氣氛中盡快成長。
3、優(yōu)等生的培養(yǎng)。
(1)采用“一幫一、一對紅”的政策,尖子生幫助學(xué)困生,增強他們的自信心,以求共同進步。
(2)每周利用一節(jié)課的時間,說說自己的學(xué)習心得,提高學(xué)習的興趣。
(3)對尖子生的平常學(xué)習,多觀察,多教育,防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象。
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢,采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué),既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣,又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)進一步確立學(xué)生的主體意識,對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準確反饋,貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(3)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿,面向每一位學(xué)生進行教學(xué),努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習心態(tài),并適時調(diào)整。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中,有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十五
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要,特為自己定以下教師個人工作計劃:
首先認真學(xué)習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標準、嚴要求。此外,我覺得還就應(yīng)認真學(xué)習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
在自己的工作和學(xué)習積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理潛力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言潛力,專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓(xùn)練自己,爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)潛力。
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)用心參加征文活動。
在工作學(xué)習的過程中,用心參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。
四、學(xué)習進修方面。
牢固樹立終身學(xué)習的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習制度,并寫出感想及反思。當然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十六
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi),我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習,樹立終身學(xué)習的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習的觀念。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到。
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的x和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十七
依稀還記得小時候懷著美麗的憧憬踏上了求學(xué)之路,如今我在小學(xué)教師這個工作崗位上干了一個月。教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長。
我是一個從教時間不長的新教師,首先要加強師德建設(shè),提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求、一定要加強自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習,與學(xué)生交朋友,增強服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三,要認真落實教育教學(xué)的總目標,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習慣。為繼續(xù)學(xué)習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四,要在今后的教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
1、認真學(xué)習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個共產(chǎn)黨員的身份,高標準、嚴要求。此外,我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平。
新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。作為新教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
在自己的工作和學(xué)習積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,針對我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面。
認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,在工作學(xué)習的過程中,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布臵的“八個一”,也即:
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。
2、爭取獲得區(qū)級獎項;。
3、每年寫一篇教學(xué)反思;。
4、每年上一堂區(qū)級以上的公開課;。
5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;。
6、每年評課一次;。
7、完成一本教學(xué)摘記;。
8、完成校級或區(qū)級課題一篇。
1、認真上好每一堂課,認真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己,為自己制定具體的`目標,認真對待各級比賽。緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領(lǐng),主動請教專家、師傅及有經(jīng)驗的老師,抓住一切學(xué)習機會,利用一切學(xué)習條件,提高業(yè)務(wù)水平。
4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動,通過請教專家等學(xué)習手段,把課改與教學(xué)有機地結(jié)合起來,真正運用到教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高,每次實驗結(jié)束要認真總結(jié)經(jīng)驗及收獲,在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習慣,做到班主任工作有計劃,有總結(jié)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。
6、加強自身學(xué)習,每天抽三十分鐘的學(xué)習時間,閱讀教育專著及教育教學(xué)文章,做好筆記,有不懂的問題及時請教,每學(xué)期結(jié)合學(xué)習成果寫教育教學(xué)反思兩篇,教學(xué)隨筆兩篇,讀后感兩篇。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來,才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十八
本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,小學(xué)教師個人工作計劃。以下是我的個人計劃:
一、加強學(xué)習,提高認識。
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?BR> 作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦,工作計劃《小學(xué)教師個人工作計劃》。隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的.專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、***的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇一
我是一個從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已兩年的青年教師。我非常熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生,滿腔熱情而又執(zhí)著地行走在教育大道上,我工作著我快樂著,我成為了孩子們心中最喜歡的老師。最令我欣慰的是我喜歡我的工作,我喜歡鉆研教材,研究教法和學(xué)法,并且我養(yǎng)成了思考的習慣。
但自從成為一(x)班的班主任后,我明顯的感覺到自身的不足,以前沒有帶過一年級,現(xiàn)在教他們也有一段時間了,一年級確實需要努力的去教。
因此,我對自己今后五年設(shè)計了個人成長規(guī)劃。
1、我的教育教學(xué)理念是:擁有童心,奉獻愛心,順應(yīng)天性,收獲寬松、民主、快樂和幸福!
2、我的專業(yè)發(fā)展目標是:發(fā)憤讀書,大膽實踐,擁有最新的教育理念,研究教育教學(xué)藝術(shù),創(chuàng)造理想課堂,形成自己獨特的教育教學(xué)風格。
3、師德目標:兩年內(nèi)我要拿到縣級的獲獎證書,爭取拿到縣級先進德育工作者。
4、學(xué)習:5年內(nèi),我要通過自學(xué),豐富我的知識,養(yǎng)成讀書和寫作的興趣與習慣,拿到本科學(xué)歷。
1、擁有最新的教育教學(xué)理念。理念是教師的靈魂,是行動的指南,自覺學(xué)習新的教育教學(xué)理論已成為我多年來的習慣。
2、讀自己喜歡讀的書。四大名著、古典文學(xué)、教育類的經(jīng)典著作和科普讀物、哲學(xué)書、兒童讀物等。每天背一首古詩,講一個故事,至少讀兩小時的書。每年堅持寫讀書筆記20萬字。
3、在博客中寫教學(xué)隨筆和生活日記。這方面,我必須投入更大的熱情和精力,堅持每周寫三篇以上。
4、積極觀摩名家課堂教學(xué)實錄并研討再付諸實踐,在實踐中獲取真知。建構(gòu)自主、合作、探究式的理想課堂。學(xué)會制作課件。
5、提高藝術(shù)欣賞力和表現(xiàn)力。聽音樂,學(xué)習成人健美操,練習毛筆書法。
1、加強體育鍛煉,保證身心健康。
2、做好每日、每周、每月的學(xué)習工作計劃,及時督促與反省自己.
3、與朋友同行交流,互相鼓勵。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇二
本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。
以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。
雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。
因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。
因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。
凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。
雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。
要求學(xué)生每天 :40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。
在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。
隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。
因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任一年級教學(xué)工作。
雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。
在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的`閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習慣。
在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。
做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。
忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。
對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。
堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
不利用職責之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。
認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。
關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。
這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。
在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。
謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風。
對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習。
在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進生,采各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。
積極學(xué)習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。
積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。
平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。
堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。
從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
不及格人數(shù)較少。
形成良好學(xué)風。
形成良好的學(xué)習習慣。
形成融洽的師生關(guān)系。
使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇三
本班學(xué)生來源附近村莊,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進,思想活躍,關(guān)心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。
學(xué)生學(xué)習狀況:班級整體學(xué)習成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習,但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極積極,有的失去了信心。
生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評價為導(dǎo)向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
進一步強化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會做人,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會鍛煉,學(xué)會吃苦,學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風格;。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
(一)抓好思想教育,強化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
1、新學(xué)期新打算主題班會。
2、教師節(jié)對學(xué)生進行尊師教育。
3、班級干部競聘選舉。
4、對學(xué)生進行常規(guī)教育。
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。
6、電話家訪。
7計算題競賽。
8啟起動記憶訓(xùn)練工程。
9啟動日記馬拉松工程。
10查字典比賽。
11起動心理素質(zhì)訓(xùn)練工程。
12班干部培訓(xùn)。
1、對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、重陽節(jié)對學(xué)生進行尊老教育。
3、班級優(yōu)秀日記選評。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會。
5、開展三類學(xué)生座談會。
6班級干部考核評比。
7演講pk。
8詞語積累pk(成語)。
9古詩積累對抗賽。
1、開展我為班級做貢獻主題活動。
2、開展群雁齊飛主題活動。
3、開展班級作業(yè)評比活動。
4、開展動手操作技能準備工作。
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動。
6、組織部分學(xué)生家長進行家教經(jīng)驗交流。
1、組織做好演講、故事比賽準備工作。
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。
3、期末復(fù)習動員會。
4、中下生座談會。
5、復(fù)習方法講座。
1、組織學(xué)生復(fù)習考試。
2、各項活動總結(jié)。
3、進行期末評比。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇四
1、進一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,及教育科研相關(guān)的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂,做到理論結(jié)合實際去研究:
3、通過多方面的學(xué)習,進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強職業(yè)信念。
1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;
3、虛心向同伴學(xué)習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
學(xué)校研究課題:主動互動有效課堂教學(xué)研究
學(xué)科組研究課題:數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
2、有效地運用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。
4、運用不同教學(xué)手段。
(準備遞交的成果)
2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,每年發(fā)表一至兩篇論文;
3、每年一至兩節(jié)成果展示課;
4、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。
指導(dǎo)思想:作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風,在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。
一、師德方面:
針對學(xué)生家長的意見反饋,做好自己的教師承諾書,嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習、與其談心。并閱讀學(xué)習有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務(wù),在學(xué)習和生活中給其指南,爭取做外樹形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。
二、教育教學(xué)方面:
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),以課堂為基地,扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學(xué)生的課后作業(yè),及時掌握孩子近期思想學(xué)習的動態(tài),有針對性該進教學(xué)方法,多方位把握學(xué)生心理變化,爭做孩子的知心談話人,以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心。
三、教育教研工作計劃:
務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標。深入學(xué)習新教育思想,爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇五
1、學(xué)習交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習,開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習,并記錄學(xué)習筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。而要提高學(xué)習成績,學(xué)困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
1、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。
2、值日認真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇六
時間就像手中握著的細沙,慢慢的,從指縫中溜走。一不小心,一年又過去了,新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉,xxxx來啦!“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”!作為新華小學(xué)“雁翔”團隊的一名老成員,我很懷念過去的歲月,也很珍惜今天的日子,更期盼明天的朝陽!
展望xxxx,我心潮澎湃。雖然已經(jīng)年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導(dǎo)師王校長的指導(dǎo)下,在各位成員的陪伴中,繼續(xù)和大家一起走在“雁翔”這條幸福的大道上,過一種幸福完整的教育生活!多讀書,不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課,多思多寫,堅持寫教學(xué)隨筆,多寫教學(xué)論文。
xxxx年參加過許多次有關(guān)“新教育”的培訓(xùn),也閱讀過有關(guān)“新教育”的書籍,印象最深的是朱永新老師的這幾句話:“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,讓博愛和睿智豐富我們!閱讀,讓歷史和時間記住我們!閱讀,讓吾國之精神永世傳承!”作為一個小學(xué)語文老師我會用我的“閱讀”去推動孩子們的“閱讀”。書籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長,讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,還要讀有關(guān)心理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)方面的.書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習慣,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進學(xué)生有效學(xué)習的基本前提條件,是素質(zhì)教育的重要保障。我積極向同事們學(xué)習,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,積極參加每周的一輪聽課,多向大家學(xué)習。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,追求扎實、樸實、真實的教學(xué)境界。繼續(xù)踐行“學(xué)講課堂”,加強課外閱讀指導(dǎo)力度。多磨課,力爭把每一節(jié)課當做是賽講課,提升自己的教學(xué)能力,做一個智慧的人。
在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文。積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師。多練筆,提升自己的人文素養(yǎng),做一個幸福的人。
最近參加了教育局組織的螢火蟲活動,聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告,記住了這句話“父母好好學(xué)習,孩子天天向上。牽起孩子的手,和孩子一起成長?!彼?,新學(xué)期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。家長老師互相信任,提升自己的親和力,做一個溫和的人。向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑。
送走了xxxx年,迎來了xxxx年。我會依舊做個“雁翔人”,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信“行動,就有收獲。堅持才有奇跡“、“你若盛開,蝴蝶自來。你若精彩,天自安排”!
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇七
我自19xx年師范畢業(yè)至今,工作二十四年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教學(xué)方法,并適當?shù)倪\用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標準改革的逐步深入,隨著時代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識越來越貧乏,對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠,語文學(xué)科知識在不斷發(fā)展,個人的語文專業(yè)知識急需補充,知識面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強,教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。
(一)總目標:使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識掌握牢固,個人行為習慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。
(二)分目標:
1、學(xué)習方面:樹立終生學(xué)習的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書籍,提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。
2、班級管理上:認真學(xué)習優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗,多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實可行的班級管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習慣,使班級成為一個團結(jié)向上,努力學(xué)習,遵守紀律,健康活潑的集體。
3、教育教學(xué)方面:認真鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,重視對課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習的熱情,學(xué)到有用的知識,為學(xué)生的終身學(xué)習打下牢固的基礎(chǔ)。
另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。堅持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書籍,以及教育名家的專著,不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師。
2、堅持寫教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!弊屪约旱膶I(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個適應(yīng)時代需要的真正的教育者。
5、認真學(xué)習信息技術(shù)知識,利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇八
我是一名小學(xué)語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一向工作在教育教學(xué)的第一線,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
1.優(yōu)勢:
(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,同時不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)、熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,到達信息的重組和優(yōu)化。
2.不足:
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的進取性。
1、多讀書,提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,把"學(xué)習與思考"真正成為自我的一個習慣。
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
要進取向同事們學(xué)習,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我。
遵循"以人為本"的管理原則,增強自我的管理本事。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面:
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,進取撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研本事的教師,確立自我的研究課題,力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,進取投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,構(gòu)成自我的教學(xué)風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作本事,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣,構(gòu)成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。進取投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自我的教學(xué)風格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自我的教學(xué),勇于探索和實踐,構(gòu)成自我獨特的教育教學(xué)風格。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自我的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐本事著手,拓展教學(xué)資料,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個性。
1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
定期對自我的教育教學(xué)工作進行總結(jié),經(jīng)過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇九
本人20xx年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué),同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師,我覺得自己是幸運的,美好的。從事教師這個崇高的作業(yè),首要要以學(xué)生的開展為己任,建立愛生的思想觀念,自身專業(yè)得到長足開展,才干有用進步教育質(zhì)量,使每個學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習和生長。讓他們學(xué)會做人,學(xué)會合作,尊敬師長,尊重別人,品德良好,身心健康,樂于助人,賦有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習,不斷進步。才干保證學(xué)生生長的安全、有用與和諧。
1、優(yōu)勢:不斷學(xué)習不斷進取則是我一生的尋求。平時在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué),善于思索,不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,善待別人,樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則”。在實施新課程改革的進程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。
2、下風:有時不自傲,抱殘守缺,不能及時調(diào)整思路,教育經(jīng)歷欠缺。
1、以“安身崗位求作為”為己任,將“不斷進步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針,在校園不斷開展的同時,力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習相關(guān)理論,信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等,以理論武裝頭腦,指引教育實踐。
2、作為班主任,探索全面進步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑,深入了解學(xué)生,尤其是對學(xué)習尖子生的培養(yǎng)及對學(xué)習困難生的幫助上,找出良策,做到對癥下藥。
3、成為教育的研討者和終生學(xué)習者,在理論指引下,不斷地進行課堂教育實踐,盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,透過實踐與理論的對話,逾越自己的思維,反思自己的行動,在實踐中增強才干。同時,虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教,在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破,構(gòu)成自己獨特的教育風格,創(chuàng)出自己的教育特色。
第一年度方針:
1、用心參加校園的校本研修活動,仔細參加各類教師訓(xùn)練,進步專業(yè)知識水平,更新教育教育理念,緊跟時代步伐。
2、閱讀4本專業(yè)書本,做好讀書筆記,并寫好讀后感,在校園網(wǎng)上宣布。
3、用心參加校園項目組活動,探索課堂教育方式,積累材料,進一步進步課堂教育功率,寫出有質(zhì)量的教育教育反思。
4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺,在個人教育博客上,堅持寫讀書筆記和教育隨筆。
1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手,合理擬定每節(jié)課教育方針,盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,將教育重點難點細化,并在教育中不斷重視;課后及時反思,總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗,并實施二次備課。
2、憑借網(wǎng)上視頻資源,每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實錄,拓寬視野,拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力,盡力將自己觀課評課從方式學(xué)習水平進步到有優(yōu)點學(xué)習水平。
3、用心參加項目組的活動,每學(xué)期上兩節(jié)公開課,透過上課、評課、教育研討等學(xué)習的平臺,聽取專家與同行的寶貴意見,進步課堂教育水平。
4、用心參加校內(nèi)外各項訓(xùn)練活動,進步自己實踐、反思的潛力,并運用于課堂教育中。
5、讀完4本專業(yè)書本,寫有讀書筆記。
6、仔細研討教材,掌握不同課型的特點,能規(guī)范地上好每種課型的課,并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運用教材。
7、每學(xué)期針對教材的特點,對學(xué)生進行各種方式的習作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習作生長的材料,及時編撰教育反思。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十
本學(xué)期,二年級語文備課組以課程改革的`基本精神為指針,以學(xué)校語文教研組工作計劃為指導(dǎo),圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標”的精神,將以“提高語文課堂教學(xué)效率,大力推進課外閱讀”為工作重點,積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”,研究“培養(yǎng)預(yù)習習慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法。
1、進行組內(nèi)教材培訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討。
2、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用,激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注,促進學(xué)生提高書寫質(zhì)量。
3、積極參與各種主題研訓(xùn)活動,全面提高教師解讀文本的能力。
4、針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合課改對學(xué)生認知水平的要求,討論訓(xùn)練卡題型,扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習習慣,提高閱讀理解能力,落實到位。
5、豐富課外活動,開展語言文字方面的競賽,使學(xué)習語文較好的同學(xué)在個性上得到發(fā)展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,促進學(xué)生思維的發(fā)展。
1、明確上課、備課、與改作等各項工作的要求,特別是新變化的地方,要求具體、具有操作性,傳遞到位。
2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn),并在組內(nèi)開展研討活動;
4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示,積極推進“一篇課文兩課時完成”。
5、開展一、二單元主講研討活動。
1、參與課堂模式研討縣級主題研訓(xùn)活動;
2、進行備課抽查與反饋,重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。
3、開展三、四單元主講研討活動。
1、參與課堂模式研討之二:組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。
2、期中考試并分析試卷,透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求,并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式。
3、以期中考試為契機,強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用,制定明確的標準,進行科學(xué)評分。
4、五六單元主講以及研討。
1、積極參與課堂模式研討之。
2、舉行“制定學(xué)生書寫評價標準加強指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平”的討論。
3、舉行一次學(xué)生課外閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,重在讓孩子感受閱讀的快樂,
4、七八單元主講以及研討。
1、學(xué)生學(xué)業(yè)評價研討;
2、教師課堂教學(xué)評價研討;
3、期末測試并分析。
4、學(xué)期小結(jié)。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十一
自1998年師范畢業(yè)至今,工作十年,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn),我的課堂已經(jīng)缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,但是自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學(xué)習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習學(xué)校規(guī)定的語文知識,識提升自己的語文素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書兩時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學(xué)習的觀念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
四、具體措施。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高,今后的學(xué)習中,我也將重點訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進行交流。5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十二
著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù).沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰.
參加工作已經(jīng)十多年,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以進取的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,職責感強,工作中認真踏實,努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù).對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴格有愛.我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.可是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),進取心,進取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考.教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來.
1,總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,情感,態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自我真正成長為不辱使命感,歷史職責感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識,才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè).我相信這也是每一個教師所追求的思想境界.所以必須努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,教育科學(xué)知識,不斷提高自我的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;進取投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平.
2,具體目標:
(1),現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,所以本學(xué)期認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點學(xué)習建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習,本學(xué)期專注學(xué)習《給教師的100條提議》,同時學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,進取撰寫教育教學(xué)論文一篇.主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),進取探索并逐步構(gòu)成凝聚現(xiàn)代教育理念,富有個性的教學(xué)風格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專家型教師.
(2),教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的教師十分重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話,鋼筆字,粉筆字等方面提高.
(3),教學(xué)本事
本學(xué)期,認真學(xué)習先進教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習,探索實施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,建立個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,及時瀏覽新世紀教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風格,每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,感受和思考,進取承擔示范課,觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級以上(含校級)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,經(jīng)過個人的博客,及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)本事.
(4),教學(xué)研究
學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要."嚴謹篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老"是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習觀.時代在發(fā)展,社會在提高,僅有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭.僅有不斷加強理論,業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自我人生價值.所以,在努力做好以上工作的前提下,結(jié)合自我的教學(xué)實際,同時結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點進行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題.
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十三
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
2、強化“科研興?!币庾R,學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,學(xué)??陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機,我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。
2、強化“科研興?!币庾R,全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動學(xué)??蒲泄歉闪α?,創(chuàng)設(shè)學(xué)??蒲蟹諊?,養(yǎng)成學(xué)習、實踐、反思的習慣,提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導(dǎo),學(xué)習是保證。加強學(xué)習,更新理念,提高教師的科研能力。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個教研組,即1—3語文教研組,組長,任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長,劉春艷;4—6語文教研組,組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長,薛麗麗(具體如何實施見校本教研計劃。)。
(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,每個教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動,即學(xué)校每月保證一次教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十四
新的學(xué)期開始了,為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎(chǔ)。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃如下:
冀教版三年級科學(xué)下冊,主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念,整合教學(xué)內(nèi)容,進行單元和課題設(shè)計,全冊共有6個單元,19個課題。
通過本冊教學(xué)讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。
1、總體知識目標。
能辨別制成常用物品的材料,并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān);知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理;了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象;知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體,知道常用電器的工作需要一個完整的回路,知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能;能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律;能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。
2、能力培養(yǎng)目標。
指導(dǎo)學(xué)生運用在感官和簡單工具觀察物體,認識物體的性質(zhì)及用途,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力,從而熱愛科學(xué)。
能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能;能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能;能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預(yù)測,設(shè)計實驗進行探究,并能實驗結(jié)果作出科學(xué)的解釋。
3、教育教學(xué)目標。
能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象,主動提出感興趣的問題;愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù),能體能到討論與交流的好處;能體驗到大膽想像的樂趣;愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價,并愿意進行改進。
能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利;懂得節(jié)約用電的常識,知道安全用電的重要性;能舉例說出噪聲和強光對人類的危害;能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。
在科學(xué)學(xué)習中能注重事實,克服困難,善始善終,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流。珍愛并善待周圍的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
“常見材料”是全冊書的引入單元,目的是幫助學(xué)生認識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),引導(dǎo)學(xué)生認識身邊的材料、關(guān)心新材料。
“聲”“光”“電”“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索,來研究材料的特殊性質(zhì)?!奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力。“光”單元引導(dǎo)學(xué)生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?!半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應(yīng)用,使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電,有些材料不容易導(dǎo)電,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?!按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學(xué)探究過程?!靶畔⑴c通信”是全冊書的綜合單元,引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實。
教學(xué)重難點:本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索,但學(xué)習的重點不在于科學(xué)知識體系的傳授,而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。同時,注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識、新產(chǎn)品、新技術(shù),讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會生活的巨大變化。
1、整體學(xué)習狀況:三年級學(xué)生整體學(xué)習科學(xué)興趣很高,學(xué)習比較認真,但缺乏靈活性,普遍習慣于常規(guī)課堂學(xué)習模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長偏重于語數(shù)教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
在科學(xué)學(xué)習方面的學(xué)困生有:張子勇、張帆、邵蘭蘭,他們記憶能力差,反應(yīng)也較慢,面對以上情況,準備采取如下轉(zhuǎn)化措施:
(1)聯(lián)系生活實際,充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習積極性。
(2)幫助后進生建立自信心,繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習的興趣。采用表揚為主,批評為輔的教育手段,提高他們的學(xué)習積極性。
(3)利用課余時間為其補習,使他們不被落下。
2、中等生優(yōu)化措施:
(1)鼓勵學(xué)生擴大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動,以進一步提高能力。
(2)延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。
(3)加強優(yōu)生與中等生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團結(jié)的氣氛中盡快成長。
3、優(yōu)等生的培養(yǎng)。
(1)采用“一幫一、一對紅”的政策,尖子生幫助學(xué)困生,增強他們的自信心,以求共同進步。
(2)每周利用一節(jié)課的時間,說說自己的學(xué)習心得,提高學(xué)習的興趣。
(3)對尖子生的平常學(xué)習,多觀察,多教育,防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象。
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢,采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué),既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣,又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)進一步確立學(xué)生的主體意識,對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準確反饋,貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(3)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿,面向每一位學(xué)生進行教學(xué),努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習心態(tài),并適時調(diào)整。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中,有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十五
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要,特為自己定以下教師個人工作計劃:
首先認真學(xué)習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標準、嚴要求。此外,我覺得還就應(yīng)認真學(xué)習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
在自己的工作和學(xué)習積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理潛力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言潛力,專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓(xùn)練自己,爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)潛力。
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)用心參加征文活動。
在工作學(xué)習的過程中,用心參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。
四、學(xué)習進修方面。
牢固樹立終身學(xué)習的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習制度,并寫出感想及反思。當然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十六
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi),我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習,樹立終身學(xué)習的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習的觀念。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到。
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的x和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十七
依稀還記得小時候懷著美麗的憧憬踏上了求學(xué)之路,如今我在小學(xué)教師這個工作崗位上干了一個月。教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長。
我是一個從教時間不長的新教師,首先要加強師德建設(shè),提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求、一定要加強自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習,與學(xué)生交朋友,增強服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三,要認真落實教育教學(xué)的總目標,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習慣。為繼續(xù)學(xué)習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四,要在今后的教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
1、認真學(xué)習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個共產(chǎn)黨員的身份,高標準、嚴要求。此外,我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平。
新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。作為新教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
在自己的工作和學(xué)習積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,針對我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面。
認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,在工作學(xué)習的過程中,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布臵的“八個一”,也即:
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。
2、爭取獲得區(qū)級獎項;。
3、每年寫一篇教學(xué)反思;。
4、每年上一堂區(qū)級以上的公開課;。
5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;。
6、每年評課一次;。
7、完成一本教學(xué)摘記;。
8、完成校級或區(qū)級課題一篇。
1、認真上好每一堂課,認真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己,為自己制定具體的`目標,認真對待各級比賽。緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領(lǐng),主動請教專家、師傅及有經(jīng)驗的老師,抓住一切學(xué)習機會,利用一切學(xué)習條件,提高業(yè)務(wù)水平。
4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動,通過請教專家等學(xué)習手段,把課改與教學(xué)有機地結(jié)合起來,真正運用到教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高,每次實驗結(jié)束要認真總結(jié)經(jīng)驗及收獲,在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習慣,做到班主任工作有計劃,有總結(jié)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。
6、加強自身學(xué)習,每天抽三十分鐘的學(xué)習時間,閱讀教育專著及教育教學(xué)文章,做好筆記,有不懂的問題及時請教,每學(xué)期結(jié)合學(xué)習成果寫教育教學(xué)反思兩篇,教學(xué)隨筆兩篇,讀后感兩篇。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來,才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
小學(xué)教師個人成長工作計劃篇十八
本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,小學(xué)教師個人工作計劃。以下是我的個人計劃:
一、加強學(xué)習,提高認識。
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?BR> 作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦,工作計劃《小學(xué)教師個人工作計劃》。隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的.專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、***的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。