通過總結過去的經(jīng)驗，我們可以為未來做好更好的準備。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目的和范圍。通過學習別人的經(jīng)驗和教訓，我們可以避免犯同樣的錯誤。
世界森林日活動策劃案篇一
1、科技興林創(chuàng)大業(yè)，護林防火獻青春。
2、今天你毀滅了森林，明天沙漠就會毀滅你。
3、火源不入山，森林才平安。
4、火是森林的大敵，讓火源遠離森林。
5、火燒森林易，樹木成林難。
6、火不入林林永綠，愛護家園園更青。
7、毀林之心不可有，防火之心不可無。
8、護林如愛家，防火靠大家。
9、呵護一棵棵綠樹，奉獻一片片愛心。
10、管山愛山，山山變?yōu)榻疸y山。
11、給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭。
12、該你帶走的，一樣也別留下;不該你帶走的，什么也別帶走。
13、防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
14、一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
15、一份責任心，保住萬重山。
16、一點星星火，能毀萬畝林。
17、星火釀大禍禍及森林，防患須小心心系綠色。
18、小小煙蒂危害大，樹木見了都害怕，防火意識記心中，保護森林靠大家。
19、小樹成材真不易，用火切莫入林地。
20、為“綠色王國”筑防火長城!
21、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
22、萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
23、玩火之心不可有，防火之心不可無。
24、疏忽一時，火光四起，警惕一時，綠樹常青。
25、防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
26、防火需要您支持，森林渴望人呵護。
27、防火常抓，青山常在。
28、點點煙頭火，可毀萬畝林。
29、地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的`貪婪。
30、大地沒了綠色，地球?qū)鯓?
31、參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。
32、保護一片綠地，撐起一片藍天。
33、保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
34、保護森林資源，共建綠色家園。
35、保護森林、仿木代木、環(huán)保綠色、美化生活。
36、保護森林，造福子孫。
37、保護森林，造福人民。
38、保護森林，人人有責。
39、保護森林，就是在保護自己。
40、保護森林，捍衛(wèi)家園。
41、護林如愛家，防火靠大家。
42、護林防火常記，青山綠水長存。
43、十年樹木，百年樹人。
44、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
45、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
46、人受傷時，你會流下淚水。樹受傷時，天將再不會哭。
47、人人當好護林員，保護綠色大家園。
48、讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。
49、保護一片綠地，撐起一片藍天。
50、保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
51、保護森林資源，共建綠色家園。
52、保護森林、仿木代木、環(huán)保綠色、美化生活。
53、保護森林，造福子孫。
54、十年樹木，百年成林;一場大火，化為烏有。
55、十年難育一棵樹，星火能毀萬畝林。
56、生態(tài)家園保護好，森林防火少不了。
57、身在林區(qū)，惜木如金。
58、傷害樹木，就是在傷害自己。
59、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
60、森林是我們共同的“心臟”，試問我們離“心臟”的距離，有多遠!
61、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
62、森林如同萬寶藏，資源財富里面藏;若是防火不為重，定是富土變窮壤。
63、保護森林，人人有責。
64、保護森林，就是在保護自己。
65、保護森林，捍衛(wèi)家園。
66、保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環(huán)境。
67、植樹造林，綠化祖國是一項基本國策。
68、森林防火危害大，害人害己害國家。
69、森林防火記心上，人人護林理應當。
70、森林防火常年抓，保護森林靠大家。
世界森林日活動策劃案篇二
1、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
2、引火燒山，依法嚴懲。
3、加強林業(yè)生態(tài)建設，推動綠色經(jīng)濟崛起。
4、像愛護眼睛一樣愛護森林，像保護生命一樣保護生態(tài)。
5、保護森林資源，共建綠色家園。
6、防火意識記心中，保護森林靠大家。
7、建設宜居生態(tài)城市，打造美麗幸福家園。
8、愛護森林就是愛護家園。
9、嚴防森林火災，保護綠色家園，實現(xiàn)綠滿梅州。
10、少砍一棵樹，保護一片林，把青山綠水留給子孫后代。
11、加強林業(yè)生態(tài)建設，構建和諧綠色梅州。
12、提倡文明祭掃，杜絕上墳用火。
13、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火法不容。
14、林火無情防為主，毀林有罪法必究。
15、植樹造林奔小康，森林防火保安康。
16、植樹造林功德無量，防火護林綠色永存。
17、大力植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境。
18、封山育林，造福人民;保護生態(tài)，造福后代。
19、保護林地人人有責，珍惜資源代代受益。
20、堅持依法治林，嚴懲亂砍濫伐。
21、森林防火人人有責。
22、一點星星火，可毀萬畝林。
23、植樹造林，利在當代，功在千秋。
24、嚴禁在林區(qū)亂丟煙頭火種。
25、保護森林，就是保護人類自己。
26、森林護我家，防火靠大家。
27、人人防火，草木平安，時時防火，國泰平安。
28、森林防火人人抓，幸福安康千萬家。
29、筑生態(tài)屏障，創(chuàng)生態(tài)名城。
30、星火可燎原，進山莫吸煙。
31、追求綠色時尚走向綠色文明。
32、熱愛大自然保護大自然。
33、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
34、保護一片綠地撐起一片藍天。
35、森林是地球的肺，我們要保護森林。
36、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
37、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
38、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園。
39、保護森林，人人有責。
40、保護森林仿木代木環(huán)保綠色美化生活。
41、青山清我目流水靜我耳。
42、山中何所有?岑上多白云。
43、加強生態(tài)建設，維護生態(tài)安全。
44、自然不可改良生活可以選擇選擇綠色生活健康適度消費。
45、人人當好護林員，保護綠色大家園。
46、人類善待自然就是善待自己。
47、地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
48、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
49、追求綠色時尚走向綠色文明。
50、地球一份情，兩岸綠林四季清。
51、地球清，天下平。
52、保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環(huán)境。
53、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
54、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
55、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
57、保護森林，造福子孫。
58、保護森林，捍衛(wèi)家園。
59、保護森林，人人有責。
60、建設城市森林改善城市環(huán)境。
61、加快造林綠化，改善生態(tài)條件。
62、改善投資環(huán)境造林綠化先行。
63、只有一個地球人類應該同舟共濟。
64、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
65、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
66、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
世界森林日活動策劃案篇三
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的.地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境。現(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
人與自然和諧才能擁有美好的明天！
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
保護地球，人人有責。
20年3月21日
公園（未定）
40人（包括2名攝影人員，2名記者）
主辦單位：院團委；
承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊；
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報進行宣傳
2、在學生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學區(qū)宣傳欄貼公告
世界森林日活動策劃案篇四
1.了解樹的用途以及與人類之間的關系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學習方法，鼓勵幼兒愿意學習。
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
1.幼兒知識經(jīng)驗的準備：前一階段非正規(guī)活動中關于樹木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)。
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1.老師：上一次活動結束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹。
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由?！?老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進一步探索。
1.師小結：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學習的興趣)。
2.討論解決的辦法。
3.結束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵?、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
目的：通過本次課程讓學生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學生環(huán)保意識，珍愛森林資源。
重點：讓學生真正明白保護森林資源的重要性，進行綠色環(huán)保教育的意義。
準備：森林知識小節(jié)目視頻音樂。
過程：
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃。
1.學生觀看視頻，了解森林的.形成過程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：......
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：......
師：大家看得很仔細，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：......
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護好森林?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅。
(一)問題1:森林火災。
呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞。
新聞一：2月5日上午11時48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災，導致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關負責人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災。經(jīng)過當?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡。
分析問題。
師：兩則新聞都說到同一個話題--森林火災。森林火災會給地球和人類帶來什么后果?
生：......
生(討論)：
師：其實森林火災發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導致森林火災。
生：
解決問題。
生：......
(二)問題2：森林病蟲害。
呈現(xiàn)方式：4幅圖片。
師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災”，我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元。
解決問題：
生：......
(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》。
亂砍濫伐之聲。
使森林后悔。
交出了第一根斧柄。
人類走出綠色胎盤。
漸漸忘記了乳名。
背離之心與斧刃。
哪個更冷。
斧聲呼嘯天空倒下。
大片大片的樹墩。
張著圓圓的啞嘴。
再也唱不出和諧歌聲。
毀樹容易種樹難。
一部大書被撕掉封面。
裸露的文字。
在寒風中瑟縮。
(四)問題3：亂砍濫伐。
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者。
分析問題：
師：同學們，8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)。
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?
生：......
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。
生看視頻。
生：......
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林。
師：是的，植樹造林功在當代、利在千秋。
三、環(huán)境問題知多少。
1、植樹造林，綠化祖國，保護綠化資源是所有單位和個人應盡的(b)。
a、責任b、義務c、任務。
2.我國從(b)前就開始植樹造林。
a、50年代b、30c、100年。
3、適齡公民每人每年義務植樹(c)棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其它綠化任務。
a、1-3b、2-4c、3-5。
4.黨的十五大報告中指出：加強環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)環(huán)境。
a、生活b、生存c、生態(tài)。
5、草坪和(b)可以削弱噪音強度，減輕風災危害程度。
a、房屋b、樹木c、河流。
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(b)。
a、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉。
7、野生動物通過(b)的能量交換，對維護自然生態(tài)平衡起著重要作用。
a、繁衍b、食物鏈c、群居。
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(b)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
a、800b、730c、600。
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(a)。
a、50%b、49.85%c、40.75%。
9.森林有哪三大效益：(a)。
a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟。
b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟。
c、社會、自然、經(jīng)濟。
10、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚。
a、追求時尚破壞環(huán)境。
b、保護環(huán)境崇尚自然。
c、保護環(huán)境盲目消費。
11、我國森林防火吉祥物是(a)。
a、虎威威b、小猛虎c、可愛虎。
12.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護野生動物時，應當(c)。
a、帶回家中收養(yǎng)b、置之不理c、及時報告當?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T。
13、一個國家森林覆蓋率要達到(c)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
a、20%b、25%c、30%。
14、具有地球之肺之稱的(b)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
a、陸地b、森林c、河流。
15、世界環(huán)境日為每年的(a)。
a、6月5日b、5月6日。
c、5月11日。
四、森林—大自然的肺。
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
活動一：學生介紹世界森林日的由來：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“worldforestday”。這個紀念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
生討論：設計保護森林的廣告語。
設計一份植樹活動海報。
設計一份“保護森林”攝影比賽。
設計一份環(huán)保倡議書。
活動二：學生分組設計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學生展示作品。
活動三：在環(huán)保倡議書上簽名。
五、總結。
同學們，通過這堂課我們不僅認識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思。
保護森林一直是世界性的熱點話題，保護森林就是保護環(huán)境。保護環(huán)境，教育為本。中學生作為作為未來的環(huán)境保護者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學環(huán)境教育專題大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學課程標準和教科書，納入了中小學綜合實踐活動課程。筆者認為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。
世界森林日活動策劃案篇五
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的'土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境?，F(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
保護地球，人人有責。
xx年3月21日。
公園(未定)。
40人(包括2名攝影人員，2名記者)。
主辦單位：院團委；
承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊；
宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳。
2、在學生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學區(qū)宣傳欄貼公告。
3、3月21日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐。
活動內(nèi)容：
1、根據(jù)對方負責人指定區(qū)域進行撿垃圾、清潔活動。
2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
未定。
1、由于活動地點屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。
xxxx學院青年志愿者協(xié)會、環(huán)保協(xié)會。
策劃書整理：
xx年3月6日。
世界森林日活動策劃案篇六
“我與森林”主題征文比賽。
資源環(huán)境系全體學生。
1、作品征集：xx年3月28日——4月10日。
2、評審時間：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當代大學生的`風采，豐富大學生文化生活，培養(yǎng)文學青年;為強化我院學生的文學特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應的號召。
七、方式。
1、校園廣播。
2、張貼海報。
1題目自擬，文章體裁不限，字數(shù)800字以上;。
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負;。
4參賽者應自留底稿，來稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
一等獎：1名加系分5分。
二等獎：2名加系分3分。
三等獎：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎：3名加系分1分。
獎品名稱獎狀。
數(shù)量(單位：張)10。
單價(單位：元)1。
總計(單位：元)10。
世界森林日活動策劃案篇七
13、?中秋節(jié)?月很圓，花更香，保重身體要健康；魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；手中書，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂多，憂愁少，預祝中秋節(jié)快樂！
14、?中秋節(jié)?中秋佳節(jié)到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓；好花，好景，好事連連！
19、?森馬：是什么人,過什么樣的中秋！
24、?好迪：大家一起過中秋，才是真的中秋、
28、?鈣中鈣：現(xiàn)在的中秋啊，它月餅價格高，一塊頂過去五塊，難吃！你瞧我，吃一口吐了5天，還止不??！
29、?中國移動：中秋，讓溝通無處不在。
30、?豐胸膠囊：中秋不回家，沒什么大不了的，不回家，挺好的！
世界森林日活動策劃案篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！又到了紅領巾廣播站的時間，我是今天的節(jié)目主持人xx，今天廣播的題目是《重視一顆樹的命運》。
重視一棵樹的命運，不知有多少人能夠認同這個觀點。
我們不妨先作個假設：如果設一個“森林法庭”，我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火，至少要達到“畝”的數(shù)量才能稱為災。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹，誰也數(shù)不清。在這里，樹作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發(fā)出的也只是感嘆。
自然保護區(qū)或西部干旱地區(qū)，砍伐或毀燒了樹木，是要以棵為單位來計算的，因為這些地方的樹木太珍貴了。有山?jīng)]樹是很荒涼的，人們渴望有樹。
在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)，樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹也要驚動當?shù)卣賳T，山上一冒煙，不管燒沒燒著樹，市長都會出動。道理很簡單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹，在樹的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見的`成效。人們看重樹，也依賴著樹?！鞍盖椤币呀?jīng)相當明了：“家大業(yè)大”，手就會松一點，“小門小戶”就要精打細算，要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述，可以看出，樹作為一個活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們?nèi)祟愔两駴]有引起重視的一個“盲點”。
黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又數(shù)次出現(xiàn)斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。
我們在關心人的命運，同時也應該重視每一棵樹的命運，每一樣生物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不僅為了自己的健康去保護它們，更是為了我們擁有一個美好和諧的家園去保護它們。
時間過得真快啊，紅領巾廣播站就要和大家說再見了，我們下周再見！
2月12日，香山街道在漁洋山頂北側組織森林防火演練活動。此次活動采用該街道半專業(yè)森林消防撲救隊自行撲救加度假區(qū)半專業(yè)消防隊增援相結合的方式進行。
這次活動，各半專業(yè)隊主要針對滅火彈的投擲、風力滅火機的操作、消防水槍的正確使用進行操練。從整個演練過程看，隊伍能做到組織有力、紀律嚴明、著裝規(guī)范、迅速出動、操作熟練，基本能達到森林防火的要求。
度假區(qū)管委會副主任鄭剛同志一行專門到演練現(xiàn)場進行指導，對香山街道組織的森林防火演練活動取得的效果予以充分肯定，并就做好度假區(qū)域內(nèi)森林防火工作提出四點要求：一是思想準備要充分，要求防火相關部門和有關人員必須做好隨時應戰(zhàn)的心理準備；二是物資準備要充分，對必備的滅火彈、水帶、水槍、滅火機等在平時要必須準備到位；三是設施維護要充分，對區(qū)域內(nèi)的防火管道、消火栓要經(jīng)常性地維護和保養(yǎng)，使之永遠處于良好狀態(tài)；四是技能準備要充分，各森林消防隊伍要利用平時不斷加強防火技能的相關操練，隊伍要做到拉得出、打得響。
度假區(qū)農(nóng)發(fā)局、度假區(qū)人武辦、度假區(qū)公安分局、度假區(qū)消防中隊等單位有關負責人，香山街道森林防火分管領導許曉華主任等參加了這次演練活動。
世界森林日活動策劃案篇九
早上好!
在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關系順序應該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個新的地方，傣族人都要起誓像愛護生命一樣愛護森林。
在森林中，動物與植物的關系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動物，特別是鳥類，又保護了綠色森林。
森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。
例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴重的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵——鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。
鳥不僅是森林的保護神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護人類，就要保護森林;要保護森林，就要保護鳥類。
我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護森林。
世界森林日活動策劃案篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學會感恩》。
如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)亟o予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。
如果沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會是一片孤獨與黑暗，懂得感恩，你就會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習的機會，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕！
朋友們，讓我們學會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導我們的恩師，感恩于關心我們的同學，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界森林日活動策劃案篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是：歸零行動，從我做起。
三月的春風，吹遍了神州大地，也吹暖了我們的校園。為了培養(yǎng)同學們良好的行為習慣，展現(xiàn)我們木瀆第二小學積極向上的精神風貌，創(chuàng)建整潔、文明有序的校園文化環(huán)境，本學期我校將開展“歸零行動”。
同學們心里一定在想，什么叫歸零行動呢？所謂“歸零”，就是通過我們每個人的參與，每個人的行為，在任何時間、任何地點將事物恢復到符合規(guī)范的.狀態(tài)。我們主要從文明就餐歸零、課桌椅、書包歸零、講臺歸零、電燈歸零、媒體設備歸零、圖書角歸零、衛(wèi)生用具歸零、兩操歸零、路隊歸零、自己的房間歸零這幾個方面開展我們的歸零行動。
具體活動內(nèi)容如下：
文明就餐歸零：下課鈴響，在老師帶領下，隊伍整齊進入食堂。盛湯或者拿飯菜時能主動排隊，有秩序，不擁擠；用餐時做到安靜，要愛惜糧食，用餐不偏食，不浪費。用餐完畢由值日生負責打掃衛(wèi)生，做到桌面擦凈，地面掃凈，桌椅排放整齊。
課桌凳、書包歸零：下課后，將自己的課桌收拾整理干凈，課桌上只保留文具盒和下節(jié)課所帶的教材，整齊的放在課桌角上。課桌擺放整齊有序，同學們到校后統(tǒng)一將書包掛在凳子的靠背上，并且保持書包整潔。
講臺歸零：教師下課后，值日生負責將講臺、黑板擦拭干凈，將粉筆盒和老師的教本統(tǒng)一放于講臺的角上，為下節(jié)課做好充分準備。
電燈歸零：教室內(nèi)不出現(xiàn)無人燈、白日燈、無故開燈浪費電能的現(xiàn)象。
媒體設備歸零：老師下課后，及時把教室內(nèi)的實物投影儀和電視機關閉。
圖書角歸零：每班的圖書角上學生所帶的圖書、作業(yè)本擺放時一定要整齊，并經(jīng)常擦拭圖書角的櫥柜，保持干凈整潔。圖書角上的綠色植物是用來美化我們的圖書角，請注意植物的更換。
衛(wèi)生用具歸零：衛(wèi)生用具整齊擺放在衛(wèi)生櫥內(nèi)，每天打掃衛(wèi)生櫥，及時清理紙簍內(nèi)的垃圾及廢紙。
兩操歸零：學生做眼操、課間操，動作一致規(guī)范，認真到位，精神面貌好，集合時快、靜、齊。
路隊歸零：上學或放學時，同學們都能排著整齊的隊伍，文明有序行走，上下樓梯一律靠右行走，各班路隊整齊，人數(shù)齊全，不松散拖拉，動作迅速并時刻保持安靜。
自己的房間歸零：每天晚上完成作業(yè)以后，能夠自覺地將自己的書包整理妥當，房間里的物品也能擺放的井井有條，并能時刻保持房間干凈整齊。
同學們，我們的歸零行動其實已經(jīng)在行動起來了，就拿文明就餐歸零來說吧，同學們?nèi)ナ程镁筒蜁r就能在老師的帶領下，排好整齊的隊伍進入食堂，用餐時，珍惜糧食，幾乎每一個同學都能把碗里的飯菜吃光，做得真棒！希望在其他方面也能積極行動起來，讓我們的校園更整潔、更文明。
世界森林日活動策劃案篇十二
每年3月21日是世界森林日(worldforestday)。
綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環(huán)境，讓我們的生存環(huán)境變得更好。森林可以抵御風沙，保護人類。
近年來，由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品，導致全球森林面積明顯減少，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內(nèi)部問題，它已成為一個國際問題。
1971年第七屆世界森林大會決定將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國對人類的綠色保護神--森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關系，實現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。
世界森林日活動策劃案篇一
1、科技興林創(chuàng)大業(yè)，護林防火獻青春。
2、今天你毀滅了森林，明天沙漠就會毀滅你。
3、火源不入山，森林才平安。
4、火是森林的大敵，讓火源遠離森林。
5、火燒森林易，樹木成林難。
6、火不入林林永綠，愛護家園園更青。
7、毀林之心不可有，防火之心不可無。
8、護林如愛家，防火靠大家。
9、呵護一棵棵綠樹，奉獻一片片愛心。
10、管山愛山，山山變?yōu)榻疸y山。
11、給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭。
12、該你帶走的，一樣也別留下;不該你帶走的，什么也別帶走。
13、防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
14、一時疏忽火星飄，一日火勢千里遙。
15、一份責任心，保住萬重山。
16、一點星星火，能毀萬畝林。
17、星火釀大禍禍及森林，防患須小心心系綠色。
18、小小煙蒂危害大，樹木見了都害怕，防火意識記心中，保護森林靠大家。
19、小樹成材真不易，用火切莫入林地。
20、為“綠色王國”筑防火長城!
21、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
22、萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
23、玩火之心不可有，防火之心不可無。
24、疏忽一時，火光四起，警惕一時，綠樹常青。
25、防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
26、防火需要您支持，森林渴望人呵護。
27、防火常抓，青山常在。
28、點點煙頭火，可毀萬畝林。
29、地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的`貪婪。
30、大地沒了綠色，地球?qū)鯓?
31、參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。
32、保護一片綠地，撐起一片藍天。
33、保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
34、保護森林資源，共建綠色家園。
35、保護森林、仿木代木、環(huán)保綠色、美化生活。
36、保護森林，造福子孫。
37、保護森林，造福人民。
38、保護森林，人人有責。
39、保護森林，就是在保護自己。
40、保護森林，捍衛(wèi)家園。
41、護林如愛家，防火靠大家。
42、護林防火常記，青山綠水長存。
43、十年樹木，百年樹人。
44、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
45、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
46、人受傷時，你會流下淚水。樹受傷時，天將再不會哭。
47、人人當好護林員，保護綠色大家園。
48、讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。
49、保護一片綠地，撐起一片藍天。
50、保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
51、保護森林資源，共建綠色家園。
52、保護森林、仿木代木、環(huán)保綠色、美化生活。
53、保護森林，造福子孫。
54、十年樹木，百年成林;一場大火，化為烏有。
55、十年難育一棵樹，星火能毀萬畝林。
56、生態(tài)家園保護好，森林防火少不了。
57、身在林區(qū)，惜木如金。
58、傷害樹木，就是在傷害自己。
59、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
60、森林是我們共同的“心臟”，試問我們離“心臟”的距離，有多遠!
61、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
62、森林如同萬寶藏，資源財富里面藏;若是防火不為重，定是富土變窮壤。
63、保護森林，人人有責。
64、保護森林，就是在保護自己。
65、保護森林，捍衛(wèi)家園。
66、保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環(huán)境。
67、植樹造林，綠化祖國是一項基本國策。
68、森林防火危害大，害人害己害國家。
69、森林防火記心上，人人護林理應當。
70、森林防火常年抓，保護森林靠大家。
世界森林日活動策劃案篇二
1、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
2、引火燒山，依法嚴懲。
3、加強林業(yè)生態(tài)建設，推動綠色經(jīng)濟崛起。
4、像愛護眼睛一樣愛護森林，像保護生命一樣保護生態(tài)。
5、保護森林資源，共建綠色家園。
6、防火意識記心中，保護森林靠大家。
7、建設宜居生態(tài)城市，打造美麗幸福家園。
8、愛護森林就是愛護家園。
9、嚴防森林火災，保護綠色家園，實現(xiàn)綠滿梅州。
10、少砍一棵樹，保護一片林，把青山綠水留給子孫后代。
11、加強林業(yè)生態(tài)建設，構建和諧綠色梅州。
12、提倡文明祭掃，杜絕上墳用火。
13、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火法不容。
14、林火無情防為主，毀林有罪法必究。
15、植樹造林奔小康，森林防火保安康。
16、植樹造林功德無量，防火護林綠色永存。
17、大力植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境。
18、封山育林，造福人民;保護生態(tài)，造福后代。
19、保護林地人人有責，珍惜資源代代受益。
20、堅持依法治林，嚴懲亂砍濫伐。
21、森林防火人人有責。
22、一點星星火，可毀萬畝林。
23、植樹造林，利在當代，功在千秋。
24、嚴禁在林區(qū)亂丟煙頭火種。
25、保護森林，就是保護人類自己。
26、森林護我家，防火靠大家。
27、人人防火，草木平安，時時防火，國泰平安。
28、森林防火人人抓，幸福安康千萬家。
29、筑生態(tài)屏障，創(chuàng)生態(tài)名城。
30、星火可燎原，進山莫吸煙。
31、追求綠色時尚走向綠色文明。
32、熱愛大自然保護大自然。
33、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
34、保護一片綠地撐起一片藍天。
35、森林是地球的肺，我們要保護森林。
36、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
37、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
38、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園。
39、保護森林，人人有責。
40、保護森林仿木代木環(huán)保綠色美化生活。
41、青山清我目流水靜我耳。
42、山中何所有?岑上多白云。
43、加強生態(tài)建設，維護生態(tài)安全。
44、自然不可改良生活可以選擇選擇綠色生活健康適度消費。
45、人人當好護林員，保護綠色大家園。
46、人類善待自然就是善待自己。
47、地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
48、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
49、追求綠色時尚走向綠色文明。
50、地球一份情，兩岸綠林四季清。
51、地球清，天下平。
52、保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環(huán)境。
53、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
54、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
55、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
57、保護森林，造福子孫。
58、保護森林，捍衛(wèi)家園。
59、保護森林，人人有責。
60、建設城市森林改善城市環(huán)境。
61、加快造林綠化，改善生態(tài)條件。
62、改善投資環(huán)境造林綠化先行。
63、只有一個地球人類應該同舟共濟。
64、為子孫后代留下藍天碧水綠地!
65、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
66、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
世界森林日活動策劃案篇三
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的.地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境。現(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
人與自然和諧才能擁有美好的明天！
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
保護地球，人人有責。
20年3月21日
公園（未定）
40人（包括2名攝影人員，2名記者）
主辦單位：院團委；
承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊；
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報進行宣傳
2、在學生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學區(qū)宣傳欄貼公告
世界森林日活動策劃案篇四
1.了解樹的用途以及與人類之間的關系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學習方法，鼓勵幼兒愿意學習。
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
1.幼兒知識經(jīng)驗的準備：前一階段非正規(guī)活動中關于樹木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)。
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1.老師：上一次活動結束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹。
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由?！?老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進一步探索。
1.師小結：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學習的興趣)。
2.討論解決的辦法。
3.結束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵?、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
目的：通過本次課程讓學生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學生環(huán)保意識，珍愛森林資源。
重點：讓學生真正明白保護森林資源的重要性，進行綠色環(huán)保教育的意義。
準備：森林知識小節(jié)目視頻音樂。
過程：
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃。
1.學生觀看視頻，了解森林的.形成過程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：......
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：......
師：大家看得很仔細，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：......
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護好森林?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅。
(一)問題1:森林火災。
呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞。
新聞一：2月5日上午11時48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災，導致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關負責人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災。經(jīng)過當?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡。
分析問題。
師：兩則新聞都說到同一個話題--森林火災。森林火災會給地球和人類帶來什么后果?
生：......
生(討論)：
師：其實森林火災發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導致森林火災。
生：
解決問題。
生：......
(二)問題2：森林病蟲害。
呈現(xiàn)方式：4幅圖片。
師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災”，我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元。
解決問題：
生：......
(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》。
亂砍濫伐之聲。
使森林后悔。
交出了第一根斧柄。
人類走出綠色胎盤。
漸漸忘記了乳名。
背離之心與斧刃。
哪個更冷。
斧聲呼嘯天空倒下。
大片大片的樹墩。
張著圓圓的啞嘴。
再也唱不出和諧歌聲。
毀樹容易種樹難。
一部大書被撕掉封面。
裸露的文字。
在寒風中瑟縮。
(四)問題3：亂砍濫伐。
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者。
分析問題：
師：同學們，8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)。
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?
生：......
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。
生看視頻。
生：......
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林。
師：是的，植樹造林功在當代、利在千秋。
三、環(huán)境問題知多少。
1、植樹造林，綠化祖國，保護綠化資源是所有單位和個人應盡的(b)。
a、責任b、義務c、任務。
2.我國從(b)前就開始植樹造林。
a、50年代b、30c、100年。
3、適齡公民每人每年義務植樹(c)棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其它綠化任務。
a、1-3b、2-4c、3-5。
4.黨的十五大報告中指出：加強環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)環(huán)境。
a、生活b、生存c、生態(tài)。
5、草坪和(b)可以削弱噪音強度，減輕風災危害程度。
a、房屋b、樹木c、河流。
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(b)。
a、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉。
7、野生動物通過(b)的能量交換，對維護自然生態(tài)平衡起著重要作用。
a、繁衍b、食物鏈c、群居。
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(b)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
a、800b、730c、600。
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(a)。
a、50%b、49.85%c、40.75%。
9.森林有哪三大效益：(a)。
a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟。
b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟。
c、社會、自然、經(jīng)濟。
10、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚。
a、追求時尚破壞環(huán)境。
b、保護環(huán)境崇尚自然。
c、保護環(huán)境盲目消費。
11、我國森林防火吉祥物是(a)。
a、虎威威b、小猛虎c、可愛虎。
12.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護野生動物時，應當(c)。
a、帶回家中收養(yǎng)b、置之不理c、及時報告當?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T。
13、一個國家森林覆蓋率要達到(c)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
a、20%b、25%c、30%。
14、具有地球之肺之稱的(b)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
a、陸地b、森林c、河流。
15、世界環(huán)境日為每年的(a)。
a、6月5日b、5月6日。
c、5月11日。
四、森林—大自然的肺。
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
活動一：學生介紹世界森林日的由來：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“worldforestday”。這個紀念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
生討論：設計保護森林的廣告語。
設計一份植樹活動海報。
設計一份“保護森林”攝影比賽。
設計一份環(huán)保倡議書。
活動二：學生分組設計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學生展示作品。
活動三：在環(huán)保倡議書上簽名。
五、總結。
同學們，通過這堂課我們不僅認識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思。
保護森林一直是世界性的熱點話題，保護森林就是保護環(huán)境。保護環(huán)境，教育為本。中學生作為作為未來的環(huán)境保護者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學環(huán)境教育專題大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學課程標準和教科書，納入了中小學綜合實踐活動課程。筆者認為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。
世界森林日活動策劃案篇五
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的'土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境?，F(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
保護地球，人人有責。
xx年3月21日。
公園(未定)。
40人(包括2名攝影人員，2名記者)。
主辦單位：院團委；
承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊；
宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳。
2、在學生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學區(qū)宣傳欄貼公告。
3、3月21日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐。
活動內(nèi)容：
1、根據(jù)對方負責人指定區(qū)域進行撿垃圾、清潔活動。
2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
未定。
1、由于活動地點屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。
xxxx學院青年志愿者協(xié)會、環(huán)保協(xié)會。
策劃書整理：
xx年3月6日。
世界森林日活動策劃案篇六
“我與森林”主題征文比賽。
資源環(huán)境系全體學生。
1、作品征集：xx年3月28日——4月10日。
2、評審時間：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當代大學生的`風采，豐富大學生文化生活，培養(yǎng)文學青年;為強化我院學生的文學特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應的號召。
七、方式。
1、校園廣播。
2、張貼海報。
1題目自擬，文章體裁不限，字數(shù)800字以上;。
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負;。
4參賽者應自留底稿，來稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
一等獎：1名加系分5分。
二等獎：2名加系分3分。
三等獎：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎：3名加系分1分。
獎品名稱獎狀。
數(shù)量(單位：張)10。
單價(單位：元)1。
總計(單位：元)10。
世界森林日活動策劃案篇七
13、?中秋節(jié)?月很圓，花更香，保重身體要健康；魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；手中書，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂多，憂愁少，預祝中秋節(jié)快樂！
14、?中秋節(jié)?中秋佳節(jié)到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓；好花，好景，好事連連！
19、?森馬：是什么人,過什么樣的中秋！
24、?好迪：大家一起過中秋，才是真的中秋、
28、?鈣中鈣：現(xiàn)在的中秋啊，它月餅價格高，一塊頂過去五塊，難吃！你瞧我，吃一口吐了5天，還止不??！
29、?中國移動：中秋，讓溝通無處不在。
30、?豐胸膠囊：中秋不回家，沒什么大不了的，不回家，挺好的！
世界森林日活動策劃案篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！又到了紅領巾廣播站的時間，我是今天的節(jié)目主持人xx，今天廣播的題目是《重視一顆樹的命運》。
重視一棵樹的命運，不知有多少人能夠認同這個觀點。
我們不妨先作個假設：如果設一個“森林法庭”，我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區(qū)發(fā)生山火，至少要達到“畝”的數(shù)量才能稱為災。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹，誰也數(shù)不清。在這里，樹作為生命被“草菅”了。多數(shù)人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發(fā)出的也只是感嘆。
自然保護區(qū)或西部干旱地區(qū)，砍伐或毀燒了樹木，是要以棵為單位來計算的，因為這些地方的樹木太珍貴了。有山?jīng)]樹是很荒涼的，人們渴望有樹。
在內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)，樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹也要驚動當?shù)卣賳T，山上一冒煙，不管燒沒燒著樹，市長都會出動。道理很簡單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹，在樹的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見的`成效。人們看重樹，也依賴著樹?！鞍盖椤币呀?jīng)相當明了：“家大業(yè)大”，手就會松一點，“小門小戶”就要精打細算，要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述，可以看出，樹作為一個活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們?nèi)祟愔两駴]有引起重視的一個“盲點”。
黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又數(shù)次出現(xiàn)斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。
我們在關心人的命運，同時也應該重視每一棵樹的命運，每一樣生物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不僅為了自己的健康去保護它們，更是為了我們擁有一個美好和諧的家園去保護它們。
時間過得真快啊，紅領巾廣播站就要和大家說再見了，我們下周再見！
2月12日，香山街道在漁洋山頂北側組織森林防火演練活動。此次活動采用該街道半專業(yè)森林消防撲救隊自行撲救加度假區(qū)半專業(yè)消防隊增援相結合的方式進行。
這次活動，各半專業(yè)隊主要針對滅火彈的投擲、風力滅火機的操作、消防水槍的正確使用進行操練。從整個演練過程看，隊伍能做到組織有力、紀律嚴明、著裝規(guī)范、迅速出動、操作熟練，基本能達到森林防火的要求。
度假區(qū)管委會副主任鄭剛同志一行專門到演練現(xiàn)場進行指導，對香山街道組織的森林防火演練活動取得的效果予以充分肯定，并就做好度假區(qū)域內(nèi)森林防火工作提出四點要求：一是思想準備要充分，要求防火相關部門和有關人員必須做好隨時應戰(zhàn)的心理準備；二是物資準備要充分，對必備的滅火彈、水帶、水槍、滅火機等在平時要必須準備到位；三是設施維護要充分，對區(qū)域內(nèi)的防火管道、消火栓要經(jīng)常性地維護和保養(yǎng)，使之永遠處于良好狀態(tài)；四是技能準備要充分，各森林消防隊伍要利用平時不斷加強防火技能的相關操練，隊伍要做到拉得出、打得響。
度假區(qū)農(nóng)發(fā)局、度假區(qū)人武辦、度假區(qū)公安分局、度假區(qū)消防中隊等單位有關負責人，香山街道森林防火分管領導許曉華主任等參加了這次演練活動。
世界森林日活動策劃案篇九
早上好!
在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關系順序應該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個新的地方，傣族人都要起誓像愛護生命一樣愛護森林。
在森林中，動物與植物的關系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動物，特別是鳥類，又保護了綠色森林。
森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。
例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴重的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵——鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。
鳥不僅是森林的保護神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護人類，就要保護森林;要保護森林，就要保護鳥類。
我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護森林。
世界森林日活動策劃案篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學會感恩》。
如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)亟o予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。
如果沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會是一片孤獨與黑暗，懂得感恩，你就會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習的機會，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕！
朋友們，讓我們學會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導我們的恩師，感恩于關心我們的同學，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界森林日活動策劃案篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是：歸零行動，從我做起。
三月的春風，吹遍了神州大地，也吹暖了我們的校園。為了培養(yǎng)同學們良好的行為習慣，展現(xiàn)我們木瀆第二小學積極向上的精神風貌，創(chuàng)建整潔、文明有序的校園文化環(huán)境，本學期我校將開展“歸零行動”。
同學們心里一定在想，什么叫歸零行動呢？所謂“歸零”，就是通過我們每個人的參與，每個人的行為，在任何時間、任何地點將事物恢復到符合規(guī)范的.狀態(tài)。我們主要從文明就餐歸零、課桌椅、書包歸零、講臺歸零、電燈歸零、媒體設備歸零、圖書角歸零、衛(wèi)生用具歸零、兩操歸零、路隊歸零、自己的房間歸零這幾個方面開展我們的歸零行動。
具體活動內(nèi)容如下：
文明就餐歸零：下課鈴響，在老師帶領下，隊伍整齊進入食堂。盛湯或者拿飯菜時能主動排隊，有秩序，不擁擠；用餐時做到安靜，要愛惜糧食，用餐不偏食，不浪費。用餐完畢由值日生負責打掃衛(wèi)生，做到桌面擦凈，地面掃凈，桌椅排放整齊。
課桌凳、書包歸零：下課后，將自己的課桌收拾整理干凈，課桌上只保留文具盒和下節(jié)課所帶的教材，整齊的放在課桌角上。課桌擺放整齊有序，同學們到校后統(tǒng)一將書包掛在凳子的靠背上，并且保持書包整潔。
講臺歸零：教師下課后，值日生負責將講臺、黑板擦拭干凈，將粉筆盒和老師的教本統(tǒng)一放于講臺的角上，為下節(jié)課做好充分準備。
電燈歸零：教室內(nèi)不出現(xiàn)無人燈、白日燈、無故開燈浪費電能的現(xiàn)象。
媒體設備歸零：老師下課后，及時把教室內(nèi)的實物投影儀和電視機關閉。
圖書角歸零：每班的圖書角上學生所帶的圖書、作業(yè)本擺放時一定要整齊，并經(jīng)常擦拭圖書角的櫥柜，保持干凈整潔。圖書角上的綠色植物是用來美化我們的圖書角，請注意植物的更換。
衛(wèi)生用具歸零：衛(wèi)生用具整齊擺放在衛(wèi)生櫥內(nèi)，每天打掃衛(wèi)生櫥，及時清理紙簍內(nèi)的垃圾及廢紙。
兩操歸零：學生做眼操、課間操，動作一致規(guī)范，認真到位，精神面貌好，集合時快、靜、齊。
路隊歸零：上學或放學時，同學們都能排著整齊的隊伍，文明有序行走，上下樓梯一律靠右行走，各班路隊整齊，人數(shù)齊全，不松散拖拉，動作迅速并時刻保持安靜。
自己的房間歸零：每天晚上完成作業(yè)以后，能夠自覺地將自己的書包整理妥當，房間里的物品也能擺放的井井有條，并能時刻保持房間干凈整齊。
同學們，我們的歸零行動其實已經(jīng)在行動起來了，就拿文明就餐歸零來說吧，同學們?nèi)ナ程镁筒蜁r就能在老師的帶領下，排好整齊的隊伍進入食堂，用餐時，珍惜糧食，幾乎每一個同學都能把碗里的飯菜吃光，做得真棒！希望在其他方面也能積極行動起來，讓我們的校園更整潔、更文明。
世界森林日活動策劃案篇十二
每年3月21日是世界森林日(worldforestday)。
綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環(huán)境，讓我們的生存環(huán)境變得更好。森林可以抵御風沙，保護人類。
近年來，由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品，導致全球森林面積明顯減少，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內(nèi)部問題，它已成為一個國際問題。
1971年第七屆世界森林大會決定將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國對人類的綠色保護神--森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關系，實現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。