有計劃的行動能夠增加自信和掌控感，避免在生活中迷失方向。制定計劃時要充分利用現(xiàn)有的信息和經(jīng)驗，并進行適當?shù)娘L(fēng)險評估。希望以下的計劃范文能夠給你一些啟示和指導(dǎo)，幫助你制定和執(zhí)行一個成功的計劃。
論文工作計劃篇一
1、20x。
年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20x年9月至20x。
年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段。
1、20x年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20x。
年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20x年12月17日至20x。
年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
三、總結(jié)階段。
1、20x年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20x。
年3月30日，論文答辯。
學(xué)生：20x年x。
日
指導(dǎo)教師：20x。
年x。
日
論文工作計劃篇二
（一）深入學(xué)習(xí)黨的和三中全會精神。深入學(xué)習(xí)黨的、三中全會精神，引導(dǎo)廣大黨員深刻領(lǐng)會一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點和方針原則，準確理解黨的和三中全會提出的一系列新思想、新觀念、新論斷、新要求，進一步增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
（二）深入學(xué)書記系列講話精神。深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色的新論述，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的新思想，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于改革開放是當代中國發(fā)展進步活力之源的新理念，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持宗旨意識的新觀點，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于建設(shè)法治國家的新拓展，真正以學(xué)習(xí)促思想統(tǒng)一、行動聚合，進一步凝聚共識、砥礪奮進，鼓舞斗志、推動工作。
（二）深入學(xué)習(xí)全國精神。深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會今年全國精神，進一步了解國家大政方針政策，深入貫徹落實精神，增強意識和責(zé)任意識，切實以更加飽滿的工作熱情和求真務(wù)實的工作態(tài)度，恪職履責(zé)，推進公路發(fā)展。
（三）深入學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定。深入學(xué)習(xí)關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，省委省及市委市提出的30條具體要求，三次全會精神和省紀委九屆四次全會精神，進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的自覺性。
（四）深入學(xué)習(xí)黨史知識。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“三進三解三推動”活動，開展“學(xué)黨史、強黨性”主題讀書活動，進一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識的了解，堅定理想信念和立場，不斷強化黨員黨性黨風(fēng)黨紀觀念，增強憂患意識、責(zé)任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結(jié)向上的良好氛圍。
（五）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色理論體系。進一步深入學(xué)習(xí)中國特色理論體系，認真學(xué)習(xí)鉆研經(jīng)典原著，把握精神實質(zhì)，領(lǐng)會科學(xué)內(nèi)涵，加深對中國特色理論體系的認識，增強貫徹落實的堅定性和自覺性。
（六）深入學(xué)習(xí)踐行核心價值體系。進一步深刻認識理解核心價值體系，引導(dǎo)廣大黨員樹立遠大的理想信念，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，確立更高的事業(yè)追求，形成良好的行業(yè)風(fēng)氣。
（七）認真學(xué)習(xí)經(jīng)濟、、文化、科技和社會新知識。把學(xué)習(xí)黨的理論同廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、、文化、法律、科技、管理、歷史和公路行業(yè)管理等方面的新知識結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新思維，開闊思路，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高運用科學(xué)理論和解決實際問題的能力。
論文工作計劃篇三
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃篇四
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系x級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：20x。
年5月27日~6月15日。
1、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3、根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：20x年6月16日~x。
年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：20x年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20x。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20x。
年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃篇五
學(xué)生姓名：學(xué)號：
專業(yè)：
設(shè)計(論文)題目：
指導(dǎo)教師：
2008年03月25日。
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式（可從電氣系網(wǎng)頁或各教研室ftb上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
3．“文獻綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于10篇（不包括辭典、手冊），其中至少應(yīng)包括1篇外文資料。
4．統(tǒng)一用a4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計論文》等資料裝入文件袋中。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
1．文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰。
寫1800字以上的文獻綜述，文后應(yīng)列出所查閱的文獻資料。
標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
一、課題的目的與意義；
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望；
三、
課題主要內(nèi)容和要求；
四、可行性分析、研究方法和步驟。
開題報告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務(wù)撰寫。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
指導(dǎo)教師意見：
1．對“文獻綜述”的評語：
2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見：
指導(dǎo)教師：
所在專業(yè)教研室審查意見：
負責(zé)人：
論文工作計劃篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【xx】34號“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系xx屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責(zé)本專業(yè)指導(dǎo)教師名單的確定和題目的收集工作。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達給學(xué)生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的.提問。開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學(xué)生完成文獻綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進展情況。
年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習(xí)等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報進度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10.4月21日前，學(xué)生提交論文終稿給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師根據(jù)設(shè)計和論文情況填寫“指導(dǎo)教師評閱書”，匯總指導(dǎo)教師評閱成績。
11.4月22日-28日，教研室負責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學(xué)生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責(zé)匯總專家評閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學(xué)生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，xx屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責(zé)匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務(wù)處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報教務(wù)處xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
xx年11月15日。
論文工作計劃篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神，加強黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)《中國_黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，結(jié)合x公司工作實際，現(xiàn)就2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃安排如下。
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重中之重，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x視察x重要講話精神、參加十三屆_一次會議x代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用x武裝頭腦，為推動x公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。
x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，全面覆蓋上級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要求，突出對深入學(xué)習(xí)x的安排，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進對x最新重要講話精神的學(xué)習(xí)安排，及時準確把握x的重要指示和重要要求。同時，把_及市委、市_黨委、x公司黨委的重大決策部署，作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，及時納入學(xué)習(xí)計劃安排，準確把握_及市委、市_黨委、x公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃詳見附表。
(一)集體學(xué)習(xí)研討。以集體學(xué)習(xí)研討為理論學(xué)習(xí)中心組的主要學(xué)習(xí)形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，深入開展學(xué)習(xí)討論和互動交流。以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，適當組織專題講座、輔導(dǎo)報告，保證集體學(xué)習(xí)研討的時間和質(zhì)量，全年集中學(xué)習(xí)不少于12次，其中學(xué)習(xí)研討不少于6次。
(二)個人自主學(xué)習(xí)。個人自學(xué)是中心組集體學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)中心組成員根據(jù)形勢任務(wù)要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學(xué)習(xí)重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學(xué)習(xí)。要帶著問題學(xué)，通過學(xué)習(xí)，提高分析和解決實際問題的能力。
(三)專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學(xué)習(xí)、運用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)幫助基層一線解決實際問題。
(一)堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。
(二)堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。把中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程，確保學(xué)習(xí)落到實處。中心組成員要嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，妥善處理工學(xué)矛盾，樹立良好學(xué)風(fēng)。
(三)堅持學(xué)習(xí)結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學(xué)理論武裝的要求，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、作為第一需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。把學(xué)習(xí)黨的基本理論與學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學(xué)真懂真信真用。堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，營造學(xué)習(xí)氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。
(四)堅持理論聯(lián)系實際，突出務(wù)實性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正達到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。
論文工作計劃篇八
畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設(shè)計(研究)的綜合性訓(xùn)練。做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的目的在于使學(xué)生能全面總結(jié)在校期間的學(xué)習(xí)，綜合運用所學(xué)知識和技能，進行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，掌握科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作也是全面考核和評定本科學(xué)生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學(xué)生就業(yè)實習(xí)的需求導(dǎo)致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學(xué)生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學(xué)期末開始啟動畢業(yè)設(shè)計工作，使學(xué)生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設(shè)計工作。
根據(jù)教學(xué)計劃的安排和學(xué)校的要求，現(xiàn)將信息學(xué)院屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作由學(xué)院教學(xué)副院長主管，系主任和教學(xué)秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設(shè)計(論文)制作設(shè)計過程中由畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學(xué)院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責(zé)進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設(shè)計成績評定采用過程考核方式，對學(xué)生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導(dǎo)師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設(shè)計預(yù)選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務(wù)。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學(xué)生的專業(yè)和要求。及時通知學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作即將開始，使學(xué)生更早的介入畢業(yè)設(shè)計的工作，力爭使我院畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學(xué)院組織督導(dǎo)及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學(xué)生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學(xué)生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學(xué)生。
三短第2周導(dǎo)師向?qū)W生下達任務(wù)書，并布置有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作，指導(dǎo)學(xué)生查詢文獻、資料和開題等工作。學(xué)院召開系主任會議，了解畢業(yè)設(shè)計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學(xué)的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。三短第3周落實和啟動第七學(xué)期在校集中實習(xí)。
第1-4周學(xué)生在校集中實習(xí)。
第1周學(xué)生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學(xué)總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學(xué)院全程對畢業(yè)設(shè)計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學(xué)生和進度不達標的學(xué)生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導(dǎo)師匯總后交系主任處備案?？佳袑W(xué)生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設(shè)計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學(xué)生上傳論文，逾期不及時上傳的同學(xué)總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設(shè)計第一次答辯，學(xué)院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學(xué)直接進入第二批答辯。
第16周學(xué)校對參加第一批答辯的同學(xué)的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學(xué)院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學(xué)直接進入第二批答辯。
第7周學(xué)生進行第二次畢業(yè)設(shè)計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設(shè)計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設(shè)計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學(xué)生以及第一次答辯未通過的學(xué)生。學(xué)院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學(xué)不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設(shè)計答辯。
第14周組織學(xué)院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設(shè)計的最后成績。
論文工作計劃篇九
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計劃的特點，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學(xué)期開始。
第七學(xué)期自第十五周始，我院便開始組織學(xué)生選題，確定指導(dǎo)教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報送教務(wù)處實踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責(zé)令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表，并報送教務(wù)處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務(wù)處實踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導(dǎo)老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導(dǎo)教師工作原則。
1）指導(dǎo)教師應(yīng)認真指導(dǎo)，嚴格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進行學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。
1、選題范圍。
《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務(wù)英/日語、旅游英/日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴格把關(guān)審批。
4、具體指導(dǎo)要求。
指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻綜述；指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報告；幫助學(xué)生修改論文；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文工作計劃篇十
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的'寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
論文工作計劃篇十一
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：__年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：__年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十二
20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程，按照教學(xué)計劃的安排，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進入畢業(yè)論文(實習(xí))階段。
畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責(zé)任感。
2．對所學(xué)專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習(xí)由主管教學(xué)副院長、及各系系主任組成實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務(wù)書的下達。
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導(dǎo)論文選題。
2、學(xué)院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布，供學(xué)生選擇，通過學(xué)生與教師的互選，確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書，并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學(xué)院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科備份存檔。
7、學(xué)校組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進行復(fù)查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學(xué)生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組，負責(zé)對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學(xué)院。
（4）開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學(xué)院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學(xué)院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。
3、教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應(yīng)的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學(xué)生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學(xué)生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責(zé)。
4、其他。
（1）學(xué)生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學(xué)院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務(wù)書、開題報告（含文獻綜述）、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號為文件名，統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存。
5、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學(xué)院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃篇十三
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的'意見，并上交系里審批。
1、20xx年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
1、20xx年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
學(xué)生：xxx。
xxxx年x月x日。
指導(dǎo)教師：xxx。
xxxx年x月x日。
論文工作計劃篇十四
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系__級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：__年5月27日~6月15日。
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十五
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達給學(xué)生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)。
1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學(xué)生完成文獻綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習(xí)等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報進度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
11.4月22日-28日，教研室負責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學(xué)生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責(zé)匯總專家評閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學(xué)生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責(zé)匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務(wù)處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報教務(wù)處__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
__年11月15日。
論文工作計劃篇十六
(1)論文題目（或選題范圍）。
(2)國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進行的工作及前沿的主要問題。
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平。
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。
(5)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施。
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內(nèi)補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
論文工作計劃篇十七
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見。
2、第八學(xué)期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo)，向指導(dǎo)教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學(xué)生提交畢業(yè)論文二稿，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導(dǎo)。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導(dǎo)老師評閱。
論文工作計劃篇一
1、20x。
年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20x年9月至20x。
年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段。
1、20x年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20x。
年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20x年12月17日至20x。
年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
三、總結(jié)階段。
1、20x年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20x。
年3月30日，論文答辯。
學(xué)生：20x年x。
日
指導(dǎo)教師：20x。
年x。
日
論文工作計劃篇二
（一）深入學(xué)習(xí)黨的和三中全會精神。深入學(xué)習(xí)黨的、三中全會精神，引導(dǎo)廣大黨員深刻領(lǐng)會一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點和方針原則，準確理解黨的和三中全會提出的一系列新思想、新觀念、新論斷、新要求，進一步增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
（二）深入學(xué)書記系列講話精神。深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色的新論述，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的新思想，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于改革開放是當代中國發(fā)展進步活力之源的新理念，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持宗旨意識的新觀點，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于建設(shè)法治國家的新拓展，真正以學(xué)習(xí)促思想統(tǒng)一、行動聚合，進一步凝聚共識、砥礪奮進，鼓舞斗志、推動工作。
（二）深入學(xué)習(xí)全國精神。深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會今年全國精神，進一步了解國家大政方針政策，深入貫徹落實精神，增強意識和責(zé)任意識，切實以更加飽滿的工作熱情和求真務(wù)實的工作態(tài)度，恪職履責(zé)，推進公路發(fā)展。
（三）深入學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定。深入學(xué)習(xí)關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，省委省及市委市提出的30條具體要求，三次全會精神和省紀委九屆四次全會精神，進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的自覺性。
（四）深入學(xué)習(xí)黨史知識。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“三進三解三推動”活動，開展“學(xué)黨史、強黨性”主題讀書活動，進一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識的了解，堅定理想信念和立場，不斷強化黨員黨性黨風(fēng)黨紀觀念，增強憂患意識、責(zé)任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結(jié)向上的良好氛圍。
（五）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色理論體系。進一步深入學(xué)習(xí)中國特色理論體系，認真學(xué)習(xí)鉆研經(jīng)典原著，把握精神實質(zhì)，領(lǐng)會科學(xué)內(nèi)涵，加深對中國特色理論體系的認識，增強貫徹落實的堅定性和自覺性。
（六）深入學(xué)習(xí)踐行核心價值體系。進一步深刻認識理解核心價值體系，引導(dǎo)廣大黨員樹立遠大的理想信念，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，確立更高的事業(yè)追求，形成良好的行業(yè)風(fēng)氣。
（七）認真學(xué)習(xí)經(jīng)濟、、文化、科技和社會新知識。把學(xué)習(xí)黨的理論同廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、、文化、法律、科技、管理、歷史和公路行業(yè)管理等方面的新知識結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新思維，開闊思路，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高運用科學(xué)理論和解決實際問題的能力。
論文工作計劃篇三
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃篇四
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系x級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：20x。
年5月27日~6月15日。
1、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3、根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：20x年6月16日~x。
年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：20x年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20x。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20x。
年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
論文工作計劃篇五
學(xué)生姓名：學(xué)號：
專業(yè)：
設(shè)計(論文)題目：
指導(dǎo)教師：
2008年03月25日。
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式（可從電氣系網(wǎng)頁或各教研室ftb上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
3．“文獻綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于10篇（不包括辭典、手冊），其中至少應(yīng)包括1篇外文資料。
4．統(tǒng)一用a4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計論文》等資料裝入文件袋中。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
1．文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰。
寫1800字以上的文獻綜述，文后應(yīng)列出所查閱的文獻資料。
標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
一、課題的目的與意義；
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望；
三、
課題主要內(nèi)容和要求；
四、可行性分析、研究方法和步驟。
開題報告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務(wù)撰寫。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
指導(dǎo)教師意見：
1．對“文獻綜述”的評語：
2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見：
指導(dǎo)教師：
所在專業(yè)教研室審查意見：
負責(zé)人：
論文工作計劃篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【xx】34號“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系xx屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責(zé)本專業(yè)指導(dǎo)教師名單的確定和題目的收集工作。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達給學(xué)生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的.提問。開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學(xué)生完成文獻綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進展情況。
年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習(xí)等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報進度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10.4月21日前，學(xué)生提交論文終稿給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師根據(jù)設(shè)計和論文情況填寫“指導(dǎo)教師評閱書”，匯總指導(dǎo)教師評閱成績。
11.4月22日-28日，教研室負責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學(xué)生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責(zé)匯總專家評閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學(xué)生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，xx屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責(zé)匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務(wù)處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報教務(wù)處xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
xx年11月15日。
論文工作計劃篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神，加強黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)《中國_黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，結(jié)合x公司工作實際，現(xiàn)就2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃安排如下。
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學(xué)習(xí)貫徹x和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重中之重，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會x視察x重要講話精神、參加十三屆_一次會議x代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用x武裝頭腦，為推動x公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。
x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，全面覆蓋上級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要求，突出對深入學(xué)習(xí)x的安排，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進對x最新重要講話精神的學(xué)習(xí)安排，及時準確把握x的重要指示和重要要求。同時，把_及市委、市_黨委、x公司黨委的重大決策部署，作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，及時納入學(xué)習(xí)計劃安排，準確把握_及市委、市_黨委、x公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。x公司2020年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃詳見附表。
(一)集體學(xué)習(xí)研討。以集體學(xué)習(xí)研討為理論學(xué)習(xí)中心組的主要學(xué)習(xí)形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，深入開展學(xué)習(xí)討論和互動交流。以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，適當組織專題講座、輔導(dǎo)報告，保證集體學(xué)習(xí)研討的時間和質(zhì)量，全年集中學(xué)習(xí)不少于12次，其中學(xué)習(xí)研討不少于6次。
(二)個人自主學(xué)習(xí)。個人自學(xué)是中心組集體學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)中心組成員根據(jù)形勢任務(wù)要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學(xué)習(xí)重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學(xué)習(xí)。要帶著問題學(xué)，通過學(xué)習(xí)，提高分析和解決實際問題的能力。
(三)專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學(xué)習(xí)、運用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)幫助基層一線解決實際問題。
(一)堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。
(二)堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《x公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。把中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程，確保學(xué)習(xí)落到實處。中心組成員要嚴格遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，妥善處理工學(xué)矛盾，樹立良好學(xué)風(fēng)。
(三)堅持學(xué)習(xí)結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學(xué)理論武裝的要求，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、作為第一需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。把學(xué)習(xí)黨的基本理論與學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學(xué)真懂真信真用。堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，營造學(xué)習(xí)氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。
(四)堅持理論聯(lián)系實際，突出務(wù)實性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正達到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。
論文工作計劃篇八
畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設(shè)計(研究)的綜合性訓(xùn)練。做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的目的在于使學(xué)生能全面總結(jié)在校期間的學(xué)習(xí)，綜合運用所學(xué)知識和技能，進行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，掌握科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作也是全面考核和評定本科學(xué)生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學(xué)生就業(yè)實習(xí)的需求導(dǎo)致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學(xué)生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學(xué)期末開始啟動畢業(yè)設(shè)計工作，使學(xué)生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設(shè)計工作。
根據(jù)教學(xué)計劃的安排和學(xué)校的要求，現(xiàn)將信息學(xué)院屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作由學(xué)院教學(xué)副院長主管，系主任和教學(xué)秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設(shè)計(論文)制作設(shè)計過程中由畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學(xué)院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責(zé)進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設(shè)計成績評定采用過程考核方式，對學(xué)生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導(dǎo)師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設(shè)計預(yù)選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務(wù)。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學(xué)生的專業(yè)和要求。及時通知學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作即將開始，使學(xué)生更早的介入畢業(yè)設(shè)計的工作，力爭使我院畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學(xué)院組織督導(dǎo)及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學(xué)生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學(xué)生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學(xué)生。
三短第2周導(dǎo)師向?qū)W生下達任務(wù)書，并布置有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作，指導(dǎo)學(xué)生查詢文獻、資料和開題等工作。學(xué)院召開系主任會議，了解畢業(yè)設(shè)計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學(xué)的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。三短第3周落實和啟動第七學(xué)期在校集中實習(xí)。
第1-4周學(xué)生在校集中實習(xí)。
第1周學(xué)生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學(xué)總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學(xué)院全程對畢業(yè)設(shè)計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學(xué)生和進度不達標的學(xué)生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導(dǎo)師匯總后交系主任處備案?？佳袑W(xué)生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設(shè)計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學(xué)生上傳論文，逾期不及時上傳的同學(xué)總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設(shè)計第一次答辯，學(xué)院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學(xué)直接進入第二批答辯。
第16周學(xué)校對參加第一批答辯的同學(xué)的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學(xué)院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學(xué)直接進入第二批答辯。
第7周學(xué)生進行第二次畢業(yè)設(shè)計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設(shè)計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設(shè)計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學(xué)生以及第一次答辯未通過的學(xué)生。學(xué)院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學(xué)不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設(shè)計答辯。
第14周組織學(xué)院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設(shè)計的最后成績。
論文工作計劃篇九
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計劃的特點，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學(xué)期開始。
第七學(xué)期自第十五周始，我院便開始組織學(xué)生選題，確定指導(dǎo)教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報送教務(wù)處實踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責(zé)令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表，并報送教務(wù)處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務(wù)處實踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導(dǎo)老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導(dǎo)教師工作原則。
1）指導(dǎo)教師應(yīng)認真指導(dǎo)，嚴格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進行學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。
1、選題范圍。
《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務(wù)英/日語、旅游英/日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴格把關(guān)審批。
4、具體指導(dǎo)要求。
指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻綜述；指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報告；幫助學(xué)生修改論文；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文工作計劃篇十
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的'寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
論文工作計劃篇十一
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：__年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：__年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十二
20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程，按照教學(xué)計劃的安排，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進入畢業(yè)論文(實習(xí))階段。
畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責(zé)任感。
2．對所學(xué)專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習(xí)由主管教學(xué)副院長、及各系系主任組成實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務(wù)書的下達。
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導(dǎo)論文選題。
2、學(xué)院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布，供學(xué)生選擇，通過學(xué)生與教師的互選，確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書，并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學(xué)院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科備份存檔。
7、學(xué)校組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進行復(fù)查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學(xué)生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組，負責(zé)對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學(xué)院。
（4）開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學(xué)院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學(xué)院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。
3、教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應(yīng)的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學(xué)生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學(xué)生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責(zé)。
4、其他。
（1）學(xué)生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學(xué)院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務(wù)書、開題報告（含文獻綜述）、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號為文件名，統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存。
5、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學(xué)院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃篇十三
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的'意見，并上交系里審批。
1、20xx年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
1、20xx年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
學(xué)生：xxx。
xxxx年x月x日。
指導(dǎo)教師：xxx。
xxxx年x月x日。
論文工作計劃篇十四
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系__級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：__年5月27日~6月15日。
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十五
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達給學(xué)生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)。
1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學(xué)生完成文獻綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習(xí)等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報進度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
11.4月22日-28日，教研室負責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學(xué)生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責(zé)匯總專家評閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學(xué)生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責(zé)匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務(wù)處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報教務(wù)處__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
__年11月15日。
論文工作計劃篇十六
(1)論文題目（或選題范圍）。
(2)國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進行的工作及前沿的主要問題。
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平。
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。
(5)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施。
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內(nèi)補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
論文工作計劃篇十七
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見。
2、第八學(xué)期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo)，向指導(dǎo)教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學(xué)生提交畢業(yè)論文二稿，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導(dǎo)。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導(dǎo)老師評閱。