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樂觀面對(duì)生活的詩句篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。今天我在這里大談這兩個(gè)“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對(duì)為人處世解決問題的個(gè)人的一些見解與思考。
在我的價(jià)值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，并沒有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為，樂觀與豁達(dá)開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時(shí)，我就是有偏向虎山行的意氣。
同樣，悲觀也非為平常的悲觀。它和心情沮喪、憂郁煩悶不太關(guān)聯(lián)。它是一種合理正常被誤解的情緒，是一種杞人憂天式的未雨綢繆，以及謹(jǐn)慎勉勵(lì)勤能補(bǔ)拙的精神。這樣的意念想法不僅不會(huì)使人消沉，還有助于推進(jìn)個(gè)人，能夠督促自己盡力做好事情。舉中考為例，假如我感覺自己沒有考到750的能力，悲觀不能僅止于此，還應(yīng)該有續(xù)文：既然我沒有這個(gè)能力，何不發(fā)奮努力盡量向這個(gè)目標(biāo)靠攏呢?但我也聲明，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo)，且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成，那么恕我直言，這并不明智。假設(shè)成績多次名列年級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個(gè)正常的心理素質(zhì)。
樂觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內(nèi)在。別人表揚(yáng)我的長處優(yōu)點(diǎn)，喊我學(xué)霸之時(shí)，我欣然接受，這應(yīng)該是樂觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的贊揚(yáng)，那就是太悲觀了，也太對(duì)人不友好了。
我們應(yīng)當(dāng)追求樂觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣，也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng)，也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇二
生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。有的悲觀，有的樂觀；有的暴躁，有的溫順；有的謙遜，有的高傲……在這些性格中，我最欣賞的便是樂觀。
所以，用樂觀面對(duì)困難，永不退縮。也許我們會(huì)失敗，但是，我們只要用一顆樂觀的心去看待失敗，奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，也許成功就在你的下一站！
很早以前，我也是一個(gè)多愁善感的孩子，很羨慕那些公主王子般的孩子在家里無憂無慮地玩耍，而我依然在枯燥的學(xué)海中生活。父親的嚴(yán)厲，母親的教導(dǎo)，讓我不由地哀嘆老天是如此的對(duì)我不公。隨著時(shí)間的流逝，隨著我和周邊同學(xué)的比較，現(xiàn)在我明白了，沒有奮斗就沒有收獲的果實(shí)。從此，我以更加樂觀的心態(tài)去迎接困難，面對(duì)挑戰(zhàn)。
樂觀永遠(yuǎn)是人生路上必備的風(fēng)景線。
它讓你的生活不再壓抑，不再憂愁，感到快樂，讓你能擁有一顆放松的心去迎接挑戰(zhàn)。來吧，就讓我們保持這種心態(tài)，帶著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇三
樂觀面對(duì)生活“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁?！崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。
看蒼茫大地，誰主沉浮的大氣，就像他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。
生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。
“矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會(huì)說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋?！倍芨襁@種樂觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說生活是地獄，而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。
微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇四
樂觀，就是在病魔纏身的時(shí)候仍然微笑；樂觀，就是遇到挫折的時(shí)候勇敢面對(duì)；樂觀，就是在厄運(yùn)降臨的時(shí)候向最好的結(jié)果努力。
我們就拿樂觀主義來說吧，心中讓一切事物呈現(xiàn)出來最美好的狀態(tài)。你遇到了難題，你就要想我又多了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
我讀過這樣一個(gè)故事：當(dāng)一個(gè)人在開車時(shí)遇到了紅燈，他的妻子坐在副駕駛座上不停的抱怨，說前面的司機(jī)水平不好。這時(shí)，遇到紅燈他們剛好沒有通過，并且排在第一輛，這個(gè)人笑著對(duì)妻子說：為什么要抱怨呢，當(dāng)紅燈變綠燈時(shí)，我們可是第一個(gè)出發(fā)的。
這樣的人，他們是樂觀的。生命本身也應(yīng)該是樂觀的，眼前的一切事物都是美的。悲觀的生命也就沒有了色彩。
學(xué)著擁有一個(gè)樂觀的生命，多一點(diǎn)微笑，生活會(huì)更多姿多彩！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇五
1.要知道，悲觀不是天生的。象人類的其它態(tài)度一樣，悲觀不但可以減輕，而且通過努力還能轉(zhuǎn)變成一種新的態(tài)度：樂觀。
3.我相信過，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散?！郀柣?BR> 4.不管多么嚴(yán)峻的形勢(shì)向你逼來，你也要努力去發(fā)現(xiàn)有利的條件。不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你到處都有一些小的成功，這樣，自信心自然也就增長了。
5.既不要被逆境困擾，又不要幻想出現(xiàn)奇跡，要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，全力以赴去爭(zhēng)取勝利。
8.內(nèi)心的歡樂是一個(gè)人過著健全的正常的和諧的生活所感到的喜悅?！_曼·羅蘭
9.縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走。——西班牙
10.自然者天地，主持者人?！濉ね醴蛑?BR> 12.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂?！短└?duì)栐u(píng)傳》
13.真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)?！祭啄?BR> 16.越是別人都羨慕我的幸福，我就覺得這幸福更有滋味?！蜖栐恕扼H皮記》
18.永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。——曾憲梓
20.藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。——《托爾斯泰傳》
樂觀面對(duì)生活的詩句篇六
心雨則天雨！”的確，心存快樂就會(huì)；看山，山秀；看水，水清；看天，天藍(lán)！
然而，心存悲哀就會(huì)：看云，云幻；看雨，雨寒；看花，花殘！
有人高唱日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”，也有人在低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”
在這個(gè)世界上人與人不同，則心與心就不同：有人為鮮花凋謝而傷悲，卻有人說她仿佛聞到了果實(shí)的芳香?？吹贸鰜?，對(duì)待同一個(gè)事物也會(huì)得到不同的看法與結(jié)果。
有人能感到快樂，但也有人能感到煩惱產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生感到快樂，則調(diào)整心態(tài)是關(guān)鍵！
那么就讓我們迎著陽光敞開心扉，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)豁達(dá)！?。。?！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇七
5.不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
6.永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界?！鴳楄?BR> 10.真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)?！祭啄?BR> 11.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊
12.生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來?！袪査固?BR> 14.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R
15.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。——張聞天
樂觀面對(duì)生活的詩句篇八
親愛的同學(xué)們：
凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點(diǎn)，請(qǐng)用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，它唯一的趨勢(shì)就是變好。以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，給予自己希望，讓生命重?zé)ü獠省?BR> 樂觀面對(duì)生活，收獲友誼，贏得尊重。在一次盛大的`宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡內(nèi)基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡內(nèi)基，當(dāng)時(shí)卡內(nèi)基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會(huì)的主人都很尷尬，而卡內(nèi)基卻臉上始終掛著微笑，等那人發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基時(shí)，想偷偷溜走，卡內(nèi)基卻笑著走上前并跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點(diǎn)?！笨▋?nèi)基這一舉動(dòng)使他們倆從此成為了好朋友。卡內(nèi)基用樂觀、真誠的態(tài)度面對(duì)這一切，他收獲了真摯的友誼，贏得了在場(chǎng)所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇九
隨著我一路的抱怨，汽車開到了那山村。陽光烤著大地，熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音，我循聲望去，是一群哼著咿咿呀呀越劇的人，好奇心牽引著我，我走了過去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌終，明月缺……一縷香魂無斷絕，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
詞曲美得讓人窒息，那似斷未斷的腔調(diào)像游絲一般浮在空中。我細(xì)細(xì)打量這群唱出天籟之音的“神人”：有老年人，而更多的則為年輕人，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)———都是殘疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戲劇之美的，竟是一群殘疾人士！他們?yōu)楹文茉诖煺酆屯纯嗟拇驌粝拢钊绱藰酚^？一曲終了，我問了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光澤的眼睛“望”著我，“因?yàn)槲蚁氤?！”我忽然感到她那眼中分明閃爍著光芒。她的微笑泛在嘴邊，像嬰兒的笑一樣，是那么的天真無邪。
我心中涌出一絲敬意，也對(duì)我的家鄉(xiāng)充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話：“愿你的人生中有足夠的陰霾，來構(gòu)造一段絢麗的彩虹?！边@些身殘的人們，樂觀向上，不向命運(yùn)低頭；而我，有著健全的身體，處在美好的環(huán)境中，面對(duì)一丁點(diǎn)兒失意、打擊，就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們，我多么像是在無病呻吟呀！
耳旁美妙的曲調(diào)依舊，我暗暗為自己加油：樂觀，讓生活更美好！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十
1.善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比!
2.快樂是一種心境，跟財(cái)富年齡與環(huán)境無關(guān)。
3.每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人，最后總是一無所獲。原因是快樂并非無所不在，而是要靠自己去制造。提供。
4.從來不懂得心存感激的人，絕對(duì)體驗(yàn)不出快樂的真諦。
5.笑，就是陽光，它能消除人們臉止的冬色。——雨果
7.如果快樂可以用錢買到，大多數(shù)人都會(huì)因價(jià)格貴得離譜而不快樂。
10.凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。——懋庸
11.在你的閑暇時(shí)間，努力接近樂觀的人，觀察他們的行。通過觀察，你能培養(yǎng)起樂觀的態(tài)度，樂觀的火種會(huì)慢慢地在你內(nèi)心點(diǎn)燃。
12.人生最大的錯(cuò)誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個(gè)人煩惱，人生最大的浪費(fèi)，是用生命解決自己制造的麻煩!
14.功名利祿，只能帶給我們短暫的快樂;惟有平靜的心靈加上對(duì)工作的熱愛，才能帶給我們永恒的喜悅。
15.生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實(shí)它。——高爾基
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十一
天空上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永久展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十二
樂觀面對(duì)生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動(dòng)著身邊的人，在中國達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名，他是一個(gè)殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)紅發(fā)女孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個(gè)人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。她的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。
從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對(duì)生活。沒有因?yàn)閺男∈ツ笎鄱员啊?nèi)向！總之命運(yùn)之神對(duì)她十分的公平，給了她面對(duì)生活的'積極、樂觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里有一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂生活著。
當(dāng)人問他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓罚克麄儺惪谕暤溃骸拔覀優(yōu)槭裁床豢鞓纺?？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見?！蹦腥苏f：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路?。 ?BR> 這就是樂觀，這就是幸福，樂觀的生活態(tài)度，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便知道生活中處處都有著，你可以發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點(diǎn)水是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對(duì)生活不要因?yàn)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便可以超然于世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點(diǎn)了你不可不必嘆息，你仍可以“調(diào)素琴、閱金經(jīng)”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的`純樸寧靜。樂觀的心態(tài)是自己制造的，它并不決定于事物的好壞，環(huán)境的優(yōu)劣。只有擁有樂觀的心態(tài)，人生才會(huì)更精彩。
樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活，如此美好；樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對(duì)生活，告別煩惱，走向幸福吧！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十四
3.笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑?！窭?BR> 5.人生不在于活的長與短，而在于頓悟的早與晚，生命不是用來更正別人的對(duì)與錯(cuò)，而是來實(shí)踐自己精彩的生活!
6.既然太陽上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。——車爾尼雪夫斯基
7.當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂;當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂;當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂。我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。
8.不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
9.真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。
11.事業(yè)無須驚天地，有成就行;金錢無須取不盡，夠花就行;朋友無須形不離，想著就行;兒女無須多與少，孝順就行;壽命無須過百歲，健康就行!
12.所謂的快樂，是指身體的無痛苦和靈魂的無紛擾?！帘邙F魯
17.人們需要快樂，就像需要衣服一樣。——瑪格瑞特·科利爾·格雷厄姆
18.人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活!
19.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法?！獜埪勌?BR> 20.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂。
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樂觀面對(duì)生活的詩句篇十五
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非，看著自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見任何人。玲玲的醫(yī)生對(duì)她說：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì)有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對(duì)面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來。玲玲頓時(shí)看見了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過窗前的人都會(huì)對(duì)她笑一下。后來，她又恢復(fù)了信心，樂觀的面對(duì)生活，努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù)，重新又回到了原來的那個(gè)她。康復(fù)后，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因?yàn)樗呐Γ瑢W(xué)習(xí)成績名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對(duì)挫折樂觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛音樂的他，樂觀面對(duì)這樣沉重的打擊。雖然她聽不見聲音，可是，他依然沒有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力?？墒?，他并沒有放棄，經(jīng)過努力和挫折，她成了中國著名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見挫折，永不退縮，樂觀、積極面對(duì)的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
這個(gè)故事講的是一個(gè)女孩叫黃來女，她年紀(jì)輕輕就挑起了照顧父親、堅(jiān)持學(xué)習(xí) 、兼職家教的工作。但是她卻很樂觀：“我是不幸的，因?yàn)槲以庥龅搅诉@么多坎坷；而我又是幸運(yùn)的，因?yàn)闆]有這些不幸，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到，這個(gè)世界上還有這么多好心人關(guān)心著我，愛護(hù)著我……… ”
這句話使我反思甚久，黃來女是那么不幸，而我們這些生在蜜罐里的孩子是多么幸運(yùn)。她樂觀向上，而我們卻是悲觀向下，天天哭訴著作業(yè)沉重，沒有玩的時(shí)間。不但不對(duì)未來充滿信心和希望，并且又不想進(jìn)取，卻是一步步走向罪惡的深淵。我記得有一個(gè)故事，講的是一個(gè)學(xué)生因未考上大學(xué)而跳樓自殺。這種事例在我們身旁發(fā)生的太多太多了，只要我們轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，轉(zhuǎn)變一種心態(tài)，籠罩在我們心頭的陰霾立刻就可以一掃而光。
————讀《綠山墻的安妮》有感
在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對(duì)兄弟，生長在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭！！”弟弟卻高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功??！
生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對(duì)生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對(duì)生活就會(huì)十分沮喪，失去信心也失去了成功的機(jī)會(huì)。
同一件事情，不同的態(tài)度會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。有兩個(gè)皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老板打電話說：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會(huì)很好?！倍硪粋€(gè)卻很沮喪的說：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會(huì)有銷路的?！庇谑?，樂觀的人留了下來，終于獲得了事業(yè)的成功。
樂觀不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續(xù)。有個(gè)人患了絕癥——癌癥，他心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終于他的小說寫成了，并且讓讀者很感動(dòng)，也獲得了一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。此時(shí)，病魔也被他樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了，他又獲得了生命。
樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
樂觀是一種態(tài)度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì)細(xì)聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度?！彼?，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對(duì)生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂觀地面對(duì)人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)?，用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國著名的物理學(xué)家——霍金。
……
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的'信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 如今，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，很快就要初三了，就要進(jìn)入十分關(guān)鍵的一年了。壓力也是越來越大。經(jīng)常可能會(huì)很晚回家。作業(yè)也有很多，晚上有可能，要到一兩點(diǎn)。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實(shí)我覺得，遇到這種時(shí)候樂觀是最重要的，因?yàn)橐粋€(gè)人的心里想法可能會(huì)關(guān)系到很多的事情。
樂觀的重要體現(xiàn)在很多的方面，比如每當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候，我就會(huì)從好處想，比如說我遇到了什么新的題型，新的計(jì)算方法，把它總結(jié)出來。去積極的應(yīng)對(duì)下一次考試，考好了就行。
在報(bào)紙上，小說中，經(jīng)常可以看到，有很多人，的了重病和絕癥，原本看上去，無藥可醫(yī)，但是很多人在醫(yī)生的指導(dǎo)，和自己樂觀的心理，是原本看上去的絕癥，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。
這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們?cè)谟龅酱髩毫?，不順心的時(shí)候樂觀成了不可缺少的部分。
以上說了這么多點(diǎn)，大家因該明白處理事情的態(tài)度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
“萬事開頭難阿！”這句話正應(yīng)了我現(xiàn)在的處境。學(xué)校剛剛開學(xué)，就在入學(xué)的前兩個(gè)星期，我的倒霉事接二連三的來。當(dāng)然，最使我頭疼的是那張不及格的語文卷子。爸爸說，“帶我到鄉(xiāng)下散散心吧！”
天多么晴朗，我的眉頭緊鎖，總有一個(gè)個(gè)煩心事，在我腦中閃過……
到了鄉(xiāng)下，是期盼已久的奶奶迎接了我，我沒有迎上去，只在遠(yuǎn)處叫了一聲：奶奶。因?yàn)槲抑?，我已無顏見江東父老?？赡棠滩⒉灰姽?，徑直走向廚房，白飯菜端了上來。
一頓飯總是那么快！飯后父親帶我到了一片種著向日葵的田地。
“孩子，你看這田地！”父親指著那燦爛的金光，深情地說。
“怎么了？爸爸，你和它有仇吧！”
父親沒有回答，漸漸地，他的眼中閃出一絲亮色：“你看它向著太陽的方向，永不敗落！”
我不再出聲，父親也在一旁盯著這金色天地。
從太陽升起到落下，向日葵永遠(yuǎn)那么自信，那么快樂！我感到時(shí)間已經(jīng)不動(dòng)了，整個(gè)世界也不動(dòng)了。
然而，父親突然說：“常向著光明快樂的一面看，這就是人生成功的秘訣！”他盯著面前數(shù)不清的小勇士，又把眼轉(zhuǎn)向了我：：“樂觀，樂觀！這猶如一根救生索，會(huì)把人從萬丈深淵搭救上來！”
在我和這能救命的向日葵告別時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)，一同露出了笑臉。
回去的火車，“突突”的叫著，而那倒霉事早就被我拋在腦后，丟在記憶的角落里了。時(shí)間仿佛是位雷厲風(fēng)行的猛將，所向披靡于一切回想中的不快了。特有的異香從窗外緩緩飄入車廂，是那片金色的田野吧！
我輕輕地?fù)荛_了車窗。
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樂觀面對(duì)生活的詩句篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。今天我在這里大談這兩個(gè)“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對(duì)為人處世解決問題的個(gè)人的一些見解與思考。
在我的價(jià)值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，并沒有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為，樂觀與豁達(dá)開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時(shí)，我就是有偏向虎山行的意氣。
同樣，悲觀也非為平常的悲觀。它和心情沮喪、憂郁煩悶不太關(guān)聯(lián)。它是一種合理正常被誤解的情緒，是一種杞人憂天式的未雨綢繆，以及謹(jǐn)慎勉勵(lì)勤能補(bǔ)拙的精神。這樣的意念想法不僅不會(huì)使人消沉，還有助于推進(jìn)個(gè)人，能夠督促自己盡力做好事情。舉中考為例，假如我感覺自己沒有考到750的能力，悲觀不能僅止于此，還應(yīng)該有續(xù)文：既然我沒有這個(gè)能力，何不發(fā)奮努力盡量向這個(gè)目標(biāo)靠攏呢?但我也聲明，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo)，且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成，那么恕我直言，這并不明智。假設(shè)成績多次名列年級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個(gè)正常的心理素質(zhì)。
樂觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內(nèi)在。別人表揚(yáng)我的長處優(yōu)點(diǎn)，喊我學(xué)霸之時(shí)，我欣然接受，這應(yīng)該是樂觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的贊揚(yáng)，那就是太悲觀了，也太對(duì)人不友好了。
我們應(yīng)當(dāng)追求樂觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣，也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng)，也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇二
生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。有的悲觀，有的樂觀；有的暴躁，有的溫順；有的謙遜，有的高傲……在這些性格中，我最欣賞的便是樂觀。
所以，用樂觀面對(duì)困難，永不退縮。也許我們會(huì)失敗，但是，我們只要用一顆樂觀的心去看待失敗，奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，也許成功就在你的下一站！
很早以前，我也是一個(gè)多愁善感的孩子，很羨慕那些公主王子般的孩子在家里無憂無慮地玩耍，而我依然在枯燥的學(xué)海中生活。父親的嚴(yán)厲，母親的教導(dǎo)，讓我不由地哀嘆老天是如此的對(duì)我不公。隨著時(shí)間的流逝，隨著我和周邊同學(xué)的比較，現(xiàn)在我明白了，沒有奮斗就沒有收獲的果實(shí)。從此，我以更加樂觀的心態(tài)去迎接困難，面對(duì)挑戰(zhàn)。
樂觀永遠(yuǎn)是人生路上必備的風(fēng)景線。
它讓你的生活不再壓抑，不再憂愁，感到快樂，讓你能擁有一顆放松的心去迎接挑戰(zhàn)。來吧，就讓我們保持這種心態(tài)，帶著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇三
樂觀面對(duì)生活“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁?！崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。
看蒼茫大地，誰主沉浮的大氣，就像他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。
生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。
“矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會(huì)說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋?！倍芨襁@種樂觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說生活是地獄，而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。
微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇四
樂觀，就是在病魔纏身的時(shí)候仍然微笑；樂觀，就是遇到挫折的時(shí)候勇敢面對(duì)；樂觀，就是在厄運(yùn)降臨的時(shí)候向最好的結(jié)果努力。
我們就拿樂觀主義來說吧，心中讓一切事物呈現(xiàn)出來最美好的狀態(tài)。你遇到了難題，你就要想我又多了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
我讀過這樣一個(gè)故事：當(dāng)一個(gè)人在開車時(shí)遇到了紅燈，他的妻子坐在副駕駛座上不停的抱怨，說前面的司機(jī)水平不好。這時(shí)，遇到紅燈他們剛好沒有通過，并且排在第一輛，這個(gè)人笑著對(duì)妻子說：為什么要抱怨呢，當(dāng)紅燈變綠燈時(shí)，我們可是第一個(gè)出發(fā)的。
這樣的人，他們是樂觀的。生命本身也應(yīng)該是樂觀的，眼前的一切事物都是美的。悲觀的生命也就沒有了色彩。
學(xué)著擁有一個(gè)樂觀的生命，多一點(diǎn)微笑，生活會(huì)更多姿多彩！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇五
1.要知道，悲觀不是天生的。象人類的其它態(tài)度一樣，悲觀不但可以減輕，而且通過努力還能轉(zhuǎn)變成一種新的態(tài)度：樂觀。
3.我相信過，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散?！郀柣?BR> 4.不管多么嚴(yán)峻的形勢(shì)向你逼來，你也要努力去發(fā)現(xiàn)有利的條件。不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你到處都有一些小的成功，這樣，自信心自然也就增長了。
5.既不要被逆境困擾，又不要幻想出現(xiàn)奇跡，要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，全力以赴去爭(zhēng)取勝利。
8.內(nèi)心的歡樂是一個(gè)人過著健全的正常的和諧的生活所感到的喜悅?！_曼·羅蘭
9.縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走。——西班牙
10.自然者天地，主持者人?！濉ね醴蛑?BR> 12.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂?！短└?duì)栐u(píng)傳》
13.真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)?！祭啄?BR> 16.越是別人都羨慕我的幸福，我就覺得這幸福更有滋味?！蜖栐恕扼H皮記》
18.永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。——曾憲梓
20.藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。——《托爾斯泰傳》
樂觀面對(duì)生活的詩句篇六
心雨則天雨！”的確，心存快樂就會(huì)；看山，山秀；看水，水清；看天，天藍(lán)！
然而，心存悲哀就會(huì)：看云，云幻；看雨，雨寒；看花，花殘！
有人高唱日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”，也有人在低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”
在這個(gè)世界上人與人不同，則心與心就不同：有人為鮮花凋謝而傷悲，卻有人說她仿佛聞到了果實(shí)的芳香?？吹贸鰜?，對(duì)待同一個(gè)事物也會(huì)得到不同的看法與結(jié)果。
有人能感到快樂，但也有人能感到煩惱產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生感到快樂，則調(diào)整心態(tài)是關(guān)鍵！
那么就讓我們迎著陽光敞開心扉，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)豁達(dá)！?。。?！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇七
5.不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
6.永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界?！鴳楄?BR> 10.真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)?！祭啄?BR> 11.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊
12.生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來?！袪査固?BR> 14.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R
15.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。——張聞天
樂觀面對(duì)生活的詩句篇八
親愛的同學(xué)們：
凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點(diǎn)，請(qǐng)用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，它唯一的趨勢(shì)就是變好。以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，給予自己希望，讓生命重?zé)ü獠省?BR> 樂觀面對(duì)生活，收獲友誼，贏得尊重。在一次盛大的`宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡內(nèi)基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡內(nèi)基，當(dāng)時(shí)卡內(nèi)基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會(huì)的主人都很尷尬，而卡內(nèi)基卻臉上始終掛著微笑，等那人發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基時(shí)，想偷偷溜走，卡內(nèi)基卻笑著走上前并跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點(diǎn)?！笨▋?nèi)基這一舉動(dòng)使他們倆從此成為了好朋友。卡內(nèi)基用樂觀、真誠的態(tài)度面對(duì)這一切，他收獲了真摯的友誼，贏得了在場(chǎng)所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇九
隨著我一路的抱怨，汽車開到了那山村。陽光烤著大地，熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音，我循聲望去，是一群哼著咿咿呀呀越劇的人，好奇心牽引著我，我走了過去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌終，明月缺……一縷香魂無斷絕，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
詞曲美得讓人窒息，那似斷未斷的腔調(diào)像游絲一般浮在空中。我細(xì)細(xì)打量這群唱出天籟之音的“神人”：有老年人，而更多的則為年輕人，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)———都是殘疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戲劇之美的，竟是一群殘疾人士！他們?yōu)楹文茉诖煺酆屯纯嗟拇驌粝拢钊绱藰酚^？一曲終了，我問了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光澤的眼睛“望”著我，“因?yàn)槲蚁氤?！”我忽然感到她那眼中分明閃爍著光芒。她的微笑泛在嘴邊，像嬰兒的笑一樣，是那么的天真無邪。
我心中涌出一絲敬意，也對(duì)我的家鄉(xiāng)充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話：“愿你的人生中有足夠的陰霾，來構(gòu)造一段絢麗的彩虹?！边@些身殘的人們，樂觀向上，不向命運(yùn)低頭；而我，有著健全的身體，處在美好的環(huán)境中，面對(duì)一丁點(diǎn)兒失意、打擊，就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們，我多么像是在無病呻吟呀！
耳旁美妙的曲調(diào)依舊，我暗暗為自己加油：樂觀，讓生活更美好！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十
1.善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比!
2.快樂是一種心境，跟財(cái)富年齡與環(huán)境無關(guān)。
3.每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人，最后總是一無所獲。原因是快樂并非無所不在，而是要靠自己去制造。提供。
4.從來不懂得心存感激的人，絕對(duì)體驗(yàn)不出快樂的真諦。
5.笑，就是陽光，它能消除人們臉止的冬色。——雨果
7.如果快樂可以用錢買到，大多數(shù)人都會(huì)因價(jià)格貴得離譜而不快樂。
10.凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。——懋庸
11.在你的閑暇時(shí)間，努力接近樂觀的人，觀察他們的行。通過觀察，你能培養(yǎng)起樂觀的態(tài)度，樂觀的火種會(huì)慢慢地在你內(nèi)心點(diǎn)燃。
12.人生最大的錯(cuò)誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個(gè)人煩惱，人生最大的浪費(fèi)，是用生命解決自己制造的麻煩!
14.功名利祿，只能帶給我們短暫的快樂;惟有平靜的心靈加上對(duì)工作的熱愛，才能帶給我們永恒的喜悅。
15.生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實(shí)它。——高爾基
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十一
天空上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永久展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十二
樂觀面對(duì)生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動(dòng)著身邊的人，在中國達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名，他是一個(gè)殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)紅發(fā)女孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個(gè)人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。她的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。
從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對(duì)生活。沒有因?yàn)閺男∈ツ笎鄱员啊?nèi)向！總之命運(yùn)之神對(duì)她十分的公平，給了她面對(duì)生活的'積極、樂觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里有一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂生活著。
當(dāng)人問他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓罚克麄儺惪谕暤溃骸拔覀優(yōu)槭裁床豢鞓纺?？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見?！蹦腥苏f：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路?。 ?BR> 這就是樂觀，這就是幸福，樂觀的生活態(tài)度，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便知道生活中處處都有著，你可以發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點(diǎn)水是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對(duì)生活不要因?yàn)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便可以超然于世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點(diǎn)了你不可不必嘆息，你仍可以“調(diào)素琴、閱金經(jīng)”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的`純樸寧靜。樂觀的心態(tài)是自己制造的，它并不決定于事物的好壞，環(huán)境的優(yōu)劣。只有擁有樂觀的心態(tài)，人生才會(huì)更精彩。
樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活，如此美好；樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對(duì)生活，告別煩惱，走向幸福吧！
樂觀面對(duì)生活的詩句篇十四
3.笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑?！窭?BR> 5.人生不在于活的長與短，而在于頓悟的早與晚，生命不是用來更正別人的對(duì)與錯(cuò)，而是來實(shí)踐自己精彩的生活!
6.既然太陽上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。——車爾尼雪夫斯基
7.當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂;當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂;當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂。我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。
8.不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
9.真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。
11.事業(yè)無須驚天地，有成就行;金錢無須取不盡，夠花就行;朋友無須形不離，想著就行;兒女無須多與少，孝順就行;壽命無須過百歲，健康就行!
12.所謂的快樂，是指身體的無痛苦和靈魂的無紛擾?！帘邙F魯
17.人們需要快樂，就像需要衣服一樣。——瑪格瑞特·科利爾·格雷厄姆
18.人生極為重要的三件事：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活!
19.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法?！獜埪勌?BR> 20.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂。
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樂觀面對(duì)生活的詩句篇十五
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非，看著自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見任何人。玲玲的醫(yī)生對(duì)她說：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì)有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對(duì)面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來。玲玲頓時(shí)看見了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過窗前的人都會(huì)對(duì)她笑一下。后來，她又恢復(fù)了信心，樂觀的面對(duì)生活，努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù)，重新又回到了原來的那個(gè)她。康復(fù)后，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因?yàn)樗呐Γ瑢W(xué)習(xí)成績名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對(duì)挫折樂觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛音樂的他，樂觀面對(duì)這樣沉重的打擊。雖然她聽不見聲音，可是，他依然沒有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力?？墒?，他并沒有放棄，經(jīng)過努力和挫折，她成了中國著名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見挫折，永不退縮，樂觀、積極面對(duì)的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
這個(gè)故事講的是一個(gè)女孩叫黃來女，她年紀(jì)輕輕就挑起了照顧父親、堅(jiān)持學(xué)習(xí) 、兼職家教的工作。但是她卻很樂觀：“我是不幸的，因?yàn)槲以庥龅搅诉@么多坎坷；而我又是幸運(yùn)的，因?yàn)闆]有這些不幸，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到，這個(gè)世界上還有這么多好心人關(guān)心著我，愛護(hù)著我……… ”
這句話使我反思甚久，黃來女是那么不幸，而我們這些生在蜜罐里的孩子是多么幸運(yùn)。她樂觀向上，而我們卻是悲觀向下，天天哭訴著作業(yè)沉重，沒有玩的時(shí)間。不但不對(duì)未來充滿信心和希望，并且又不想進(jìn)取，卻是一步步走向罪惡的深淵。我記得有一個(gè)故事，講的是一個(gè)學(xué)生因未考上大學(xué)而跳樓自殺。這種事例在我們身旁發(fā)生的太多太多了，只要我們轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，轉(zhuǎn)變一種心態(tài)，籠罩在我們心頭的陰霾立刻就可以一掃而光。
————讀《綠山墻的安妮》有感
在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對(duì)兄弟，生長在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭！！”弟弟卻高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功??！
生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對(duì)生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對(duì)生活就會(huì)十分沮喪，失去信心也失去了成功的機(jī)會(huì)。
同一件事情，不同的態(tài)度會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。有兩個(gè)皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老板打電話說：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會(huì)很好?！倍硪粋€(gè)卻很沮喪的說：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會(huì)有銷路的?！庇谑?，樂觀的人留了下來，終于獲得了事業(yè)的成功。
樂觀不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續(xù)。有個(gè)人患了絕癥——癌癥，他心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終于他的小說寫成了，并且讓讀者很感動(dòng)，也獲得了一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。此時(shí)，病魔也被他樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了，他又獲得了生命。
樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
樂觀是一種態(tài)度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì)細(xì)聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度?！彼?，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對(duì)生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂觀地面對(duì)人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)?，用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國著名的物理學(xué)家——霍金。
……
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的'信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?BR> 如今，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，很快就要初三了，就要進(jìn)入十分關(guān)鍵的一年了。壓力也是越來越大。經(jīng)常可能會(huì)很晚回家。作業(yè)也有很多，晚上有可能，要到一兩點(diǎn)。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實(shí)我覺得，遇到這種時(shí)候樂觀是最重要的，因?yàn)橐粋€(gè)人的心里想法可能會(huì)關(guān)系到很多的事情。
樂觀的重要體現(xiàn)在很多的方面，比如每當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候，我就會(huì)從好處想，比如說我遇到了什么新的題型，新的計(jì)算方法，把它總結(jié)出來。去積極的應(yīng)對(duì)下一次考試，考好了就行。
在報(bào)紙上，小說中，經(jīng)常可以看到，有很多人，的了重病和絕癥，原本看上去，無藥可醫(yī)，但是很多人在醫(yī)生的指導(dǎo)，和自己樂觀的心理，是原本看上去的絕癥，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。
這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們?cè)谟龅酱髩毫?，不順心的時(shí)候樂觀成了不可缺少的部分。
以上說了這么多點(diǎn)，大家因該明白處理事情的態(tài)度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
“萬事開頭難阿！”這句話正應(yīng)了我現(xiàn)在的處境。學(xué)校剛剛開學(xué)，就在入學(xué)的前兩個(gè)星期，我的倒霉事接二連三的來。當(dāng)然，最使我頭疼的是那張不及格的語文卷子。爸爸說，“帶我到鄉(xiāng)下散散心吧！”
天多么晴朗，我的眉頭緊鎖，總有一個(gè)個(gè)煩心事，在我腦中閃過……
到了鄉(xiāng)下，是期盼已久的奶奶迎接了我，我沒有迎上去，只在遠(yuǎn)處叫了一聲：奶奶。因?yàn)槲抑?，我已無顏見江東父老?？赡棠滩⒉灰姽?，徑直走向廚房，白飯菜端了上來。
一頓飯總是那么快！飯后父親帶我到了一片種著向日葵的田地。
“孩子，你看這田地！”父親指著那燦爛的金光，深情地說。
“怎么了？爸爸，你和它有仇吧！”
父親沒有回答，漸漸地，他的眼中閃出一絲亮色：“你看它向著太陽的方向，永不敗落！”
我不再出聲，父親也在一旁盯著這金色天地。
從太陽升起到落下，向日葵永遠(yuǎn)那么自信，那么快樂！我感到時(shí)間已經(jīng)不動(dòng)了，整個(gè)世界也不動(dòng)了。
然而，父親突然說：“常向著光明快樂的一面看，這就是人生成功的秘訣！”他盯著面前數(shù)不清的小勇士，又把眼轉(zhuǎn)向了我：：“樂觀，樂觀！這猶如一根救生索，會(huì)把人從萬丈深淵搭救上來！”
在我和這能救命的向日葵告別時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)，一同露出了笑臉。
回去的火車，“突突”的叫著，而那倒霉事早就被我拋在腦后，丟在記憶的角落里了。時(shí)間仿佛是位雷厲風(fēng)行的猛將，所向披靡于一切回想中的不快了。特有的異香從窗外緩緩飄入車廂，是那片金色的田野吧！
我輕輕地?fù)荛_了車窗。
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