總結是對自己學習和工作經驗的回顧和總結，可以為未來的發(fā)展提供有益的參考。寫總結時，可以采用圖表和數(shù)據等形式進行直觀的展示和呈現(xiàn)。附上一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
精忠報國活動總結篇一
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
精忠報國活動總結篇二
由共青團__市委員會、__市教育局、__市少工委主辦，赤馬港學校承辦的你好，新時代——__市“爭做新時代好隊員”主題活動在赤馬港學校舉行。市人大常委會副主任但漢志，共青團__市委書記_，市人民政府教育督導室副主任__出席活動。
活動中，伴隨著鏗鏘渾厚的隊歌，老隊員為新隊員戴上了鮮艷的紅領巾。在星星火炬旗幟迎風招展下，新隊員們舉起右手莊嚴宣誓：“時刻準備著!為共產主義事業(yè)而奮斗!”。隨后，新隊員代表作了講話，學生在臺上講述了習近平總書記的故事，現(xiàn)場嘉賓為優(yōu)秀少先隊員進行了頒獎。__市少先隊總輔導員徐雯哲宣讀了《爭做新時代好隊員倡議書》，號召大家爭做新時代好隊員。
市人大常委會副主任__在講話中向全市廣大少年兒童致以誠摯的節(jié)日問候，他代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向全體少先隊員提出了四點要求：一是要從小樹立崇高的理想，做志向遠大的時代新人;二是要從小刻苦努力學習，做堪擔大任的時代新人;三是要從小陶冶道德情操，做品德高尚的時代新人;四是要從小鍛煉強健體魄，做全面發(fā)展的時代新人，為中華民族偉大復興作出應有的貢獻。
此次活動旨在深入學習貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記在視察湖北時的重要講話精神，教育引導少先隊員認知、感知、理解、熱愛新時代，增強隊員爭做新時代好隊員、成長為擔當民族復興大任的時代新人的信心和決心。
精忠報國活動總結篇三
記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛入學的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里?！笆裁磿r候，我也能戴上紅領巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
不久，我終于戴上了紅領巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經是一個三年級的學生了，紅領巾已經在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
最愛細細端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進。
撒滿陽光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍藍的天。
老師曾經說過：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時候我還小。
看見烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無邊無際。
直到我光榮地加入中國少先。
先鋒隊。
把紅領巾帶到了脖子上。
老師說：紅領巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒有一種血是甜的。
它在一個少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊也讓我恐懼。
老師們曾經最擅長的暗喻：
對面走來一群紅領巾!
就是說走來的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當紅領巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號臺風消遁的清晨。
格外瓦藍的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過你紅色飛揚的飄動。
紅領巾。
陽光下的飄動……。
飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領我，遙遠里淡漠了的夢想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語言。
敘述，我年少時的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領巾。
每每抬頭仰望如風飄揚的五星紅旗，那代表著人民團結，象征著希望的五星紅旗，兒時的我總是十分神往，五星紅旗是中國的標志，而中國是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時?？释魃夏酋r艷的紅領巾，等啊等，我終于等來了那一天——加入少先隊，戴上紅領巾。
那是一個春意盎然的下午，百草園里鳥兒愉快地哼著小曲兒，樹葉沙沙地為它伴奏，再不時加上幾聲蟲鳴，一切都是如此生機勃勃。這時，我們——一群不過六七歲的一年級的小同學走進了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領巾，同學們的小臉上沒有了往日的笑容，取而代之的是嚴肅認真的神色，沒有一個人嬉皮笑臉，因為我們知道，我們即將進行一個莊重的儀式。
沒有多余的話，我們的大隊輔導員王老師立刻拉開了少先隊入隊儀式的序幕，在唱過隊歌并鄭重其事的宣誓過后，我們開始學習如何戴紅領巾。
起先，老師先讓六年級的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領巾，看著他們那純熟又自然的手法時，許多同學的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領巾!懷著這個決心，我認真看著王老師在前面戴紅領巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來系紅領巾，我有些灰心，但當我想到只要學會了戴紅領巾，我就是一個真正的少先隊員時，我又開始努力起來，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學方法，王老師做一步，我們學一步，：先把紅領巾卷起來，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉一圈，最后把剩下的一頭塞進圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負有心人，我成功戴上了紅領巾。頓時，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領巾是中國少先隊的標志，我們應該永遠珍惜、愛護它。能成為少先隊員是我的驕傲，是我的責任。至今我對那次戴紅領巾仍然記憶深刻，那是一種對祖國的敬愛的情懷，我也會永遠深情地愛著美麗的中國。
精忠報國活動總結篇四
時代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時代?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛國探索；‘常思奮不顧身，而殉國家之急’這是司馬遷的愛國情態(tài)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛國誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的?？v觀古今中外，回顧歷史悠悠長河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學時起我們就通過課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強意志，她遠離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場。于是，透過歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗爭下，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報國’四個字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報國。當金國來犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國家顏面。此時秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛國情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報國’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當面對一千度烈焰時，他沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無私與無畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來了二十多個家庭的完整無缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈爾曾說過‘生來如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實，沒有人的生命微如塵土，亦沒有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛無私，其英雄精神震撼著我們每個人的心靈。
“一個沒有英雄的`民族是不幸的”而中國是充滿英雄的大國，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻精神，他們如一盞盞明燈，為我們照亮未來，點亮明天?。。∮⑿墼贂r，如熾烈的陽光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無論歷經多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉交替，英雄的愛國，報國精神，始終都會綿延不絕，歷經彌新，他們的高尚人格和舍身報國的精神，已成為中華民族不朽的符號和豐碑?。?！
我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛國的錦繡華章！??！
精忠報國活動總結篇五
為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。推動全社會形成崇尚英雄、精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，5月23日下午，xx學校積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。然后班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。觀看后，同學們進行了激烈的討論，積極發(fā)言表達自己的想法。
英雄是時代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。通過此次活動，學校全體師生在頭腦中樹立崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，努力學習，掌握本領，用英雄的品質陶冶情操，以此來傳承我們中華民族的美德，構建社會主義核心價值觀，讓精忠報國的情懷激蕩學子們的人生。
精忠報國活動總結篇六
周一的國旗下講話以“紅色”為主題，號召廣大師生敬英雄、學英雄；班會課上，有的班主任組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片；有的班級通過誦讀英雄家書，讓學生走進英雄內心深處；有的學生在班級中分享了英雄故事；有的班級開展了《紅色家書》的誦讀活動……自此學生對于“英雄”一詞有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷，也讓學生感受到英雄并不遙遠，英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。
通過系列活動，學生傳承和弘揚了英雄烈士精神、愛國主義精神，在西湖校園里營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
精忠報國活動總結篇七
1、了解十九大精神，引導同學們從小立志向、筑夢想。
2、通過活動，使學生感受到作為小學生，也可以對國家的事情有所了解，有所關心，也可以表達我們的想法。
3、通過活動，激發(fā)愛黨愛國的熱情，增強少先隊員紅領巾心向黨的使命感。
二、活動準備：
學生排練表演、故事、兒歌等。
三、活動過程。
(一)隊會儀式開始。
1、(中隊長在講臺前)立正稍息。(跑步到中隊長面前，敬禮)
2、(中隊長敬禮)接受你的報告!(小隊長跑步回到第一桌前)立正、坐下。
3、第二、三、四、五、六、七小隊均如此。
4、(中隊長向全中隊)立正,(跑步到輔導員面前，敬禮)報告輔導員，本中隊應到33人，實到33人，報告完畢。
輔導員)接受你的報告,希望你們的活動圓滿成功。
5、(中隊長)立正，敬禮，出旗。(全體隊員立即敬禮，走完，音樂停，禮畢)
6、(中隊長)禮畢，唱隊歌。
7.(中隊長)請坐,現(xiàn)在我宣布:向日葵中隊“爭做新時代好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。
(二)活動內容：
主持人:楊某某。
同學們，今天我們的隊會主題是爭做新時代好少年。你們了解十九大嗎?(學生介紹)。
過渡：接下來讓我們更具體地來了解下召開十九大，將會帶來哪些變化?由李岳龍同學為我們做介紹。
過渡：親愛的隊員們，十九大有了這么大的變化，你是不是也有什么想說的呢?請你們上臺前來盡情訴說你的想法吧!
讓我們一起來唱首歌吧!齊唱《閃閃的紅星》。
主持人：“爭做新時代的好少年”主題隊會在這紅歌聲中，到此結束!
精忠報國活動總結篇八
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、董存瑞、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的`信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后xx四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
精忠報國活動總結篇九
一、活動目標：
引導幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、活動準備：
小房子圖片(3張)，小動物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、活動過程：
開始部分：
1、用講故事的方式引出課題。
1、文天祥公園是紀念精忠報國的文天祥，其六米高的銅像屹立于公園的最高處，令人肅然起敬，銅像后有一幅雕工極之精美的大石碑，栩栩如生地把文天祥的一生紀錄下來，石碑盡頭還刻上文天祥被關在蒙古監(jiān)牢其間所寫的《正氣歌》，其英勇、氣節(jié)和愛國精神更震撼每一位游人的心靈。
2、他的母親在他從軍前，在他的背上刺了精忠報國四個字，岳飛以此為一生處世的準則。
3、聽到這位英雄精忠報國的'事蹟，每個人都深受感動。
4、在中國存活的人們并沒有真正的生命；存在被虛無窒息了；混日子與尋求長生不老淹沒了人對生命意義的追求和對精神滿足的渴望；人身洞穴的生理活動壓倒了人類頭腦的功能；教育成為了制造一代又一代精忠報國的政府奴隸的手段；這些皇權的奴隸們既沒有獨立精神，更沒有創(chuàng)造能力；臉，皮，錢與權力早已成為中國人的定義。
5、每位盡忠報國的將士，都獲頒勛章表揚他們的功勞。
6、他從小就立志要效法岳飛，精忠報國，因此投身軍旅。
8、如果每個人都能精忠報國，就不怕敵人來犯。
9、民族英雄岳飛精忠報國的事蹟，至今仍為人所稱頌。
精忠報國活動總結篇十
為大力傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，貫徹落實《英雄烈士保護法》，營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，xx初中關工委于5月25日開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展，學校政教處作了充分的準備，提前通知各班級根據上級要求制作“崇尚英雄精忠報國”課件，填寫主題班會記錄，保留相片資料。
班會課上，各班首先組織學生集中觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著組織學生誦讀英雄的革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書寫自己對英雄的`理解。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的民族責任感和愛國情懷。大家紛紛表示，要以此次活動為契機，發(fā)憤讀書，努力學習，用實際行動向英雄致敬。
精忠報國活動總結篇十一
為了豐富大學生校園生活、體現(xiàn)當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設計制作大賽”。ppt作為一門實用技術，在現(xiàn)在這個技術發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識?，F(xiàn)將此活動的開展情況，做以下總結：
一、比賽開展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統(tǒng)計得分情況。根據選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動結束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。
二、活動的`不足。
由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
三、改進方向。
1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到分數(shù)的統(tǒng)計，一切都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。因此，我們應該重視每一個細節(jié)，努力做到。
四、活動效果。
通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。
精忠報國活動總結篇十二
11x年，民族英雄岳飛出生于相州湯陰一個農家，據說岳飛出生時有只大鳥飛過屋頂。故取名飛，字鵬舉。
岳飛體魄強健，重義氣并且勇力過人。雖然幼年喪父，由母親將他養(yǎng)育成人。但是，他曾拜周侗為師學藝。十幾歲就能拉開300斤的硬弓、960斤的腰弩?？上攵?，這對于一個十幾歲的號子來說是一個多么大的挑戰(zhàn)啊!
1124年，21歲的岳飛從軍，其母在他的背上刺下了‘精忠報國’四字。此后，岳飛屢建戰(zhàn)功，以八百岳家軍大破五萬金兵。1126年靖康之變，金兵攻破開封，北宋滅亡。1134年，岳飛首次伐金，收復了襄陽、信陽等六郡。1136年岳飛再次北伐，占伊陽、洛陽后因孤軍奮戰(zhàn)而被迫撤回鄂州此次北伐，岳飛寫下了家喻戶曉的《滿江紅》。1140年春，金兀術南侵，岳飛出兵大破金兵，收復了鄭州、洛陽，兵臨朱仙鎮(zhèn)，直達金國首府。由岳飛統(tǒng)領的岳家軍士氣高昂，大喊‘直搗黃龍’。誰知，秦檜卻向宋高宗獻計，召回了即將勝利的岳飛。岳飛退兵前不禁長嘆一聲：“十年之功，毀于一旦。所得州郡，一朝全休。社稷江山，難以中興。乾坤世界，無由再復。!”由于岳飛北伐失敗，秦檜以謀反罪審訊岳飛。由于沒有證據證明岳飛并沒有謀反。因此，精忠報國、將自己的一切獻給天下百姓的岳飛于1142年農歷十二月十九日除夕之夜，在杭州大理寺**亭永遠地沉睡了，但岳飛那樣的精神永遠不會消失。
雖然精忠報國的岳飛已不在人世，但是他活在我們每一個人的心中，他永遠是戰(zhàn)場上那個威風的將軍——民族英雄岳飛。
精忠報國活動總結篇十三
依據教育部《關于咋中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學平臺轉載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式，線上、線下一系列的教育活動,使學生從中受到思想熏陶，第二步，以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的'英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，在學校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，增強了民族自信心和自豪感，深化了學生的愛國主義情感，實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
精忠報國活動總結篇十四
“英雄”每當聽到這詞的時候，第一時間應該都會想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實我們生活中就有許多見義勇為的、不怕犧牲的英雄。
我看到過這樣一句話“做一個善良的人，比什么都重要。”從此，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個兩歲的小女孩，由于家長不在家，便自己爬到了陽臺。樓下兩個過路人看見了，便急忙呼喊著，可就在這時候小女孩突然打滑從樓上落了下來。兩個路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無事。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個男子在火車來臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車，挽救了一車人的性命。一個女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當她站在樓頂準備往下跳的時候，一個與她毫不相干的人沖過去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無比。在這世界上總是有些陌生人堅守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出。或許是你的一個小小的舉動，但對別人卻有著重大的意義。其實，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會成為其中的一名英雄。
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺得英雄，是在關鍵時刻挺身而出，勇敢自強，為人著想，是一個平凡的人擁有一顆偉大的心。
有時，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見美好的事物。
可有的人，望著富饒美麗的中國，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國竟流行著這樣的風俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當年的愛國英雄們會悲痛到什么程度?爺爺似乎意識到了，大力宣揚愛國精神，開展一系列活動。
我們真的要愛國呀!我們是祖國的花朵和新希望，要把中國強大起來，得靠我們的力量呀!勵志當名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對國家有利，對祖國有益，就是英雄。
此時此刻，我深刻地體會到，崇尚英雄，精忠報國是多么重要。
——憶楊漣。
談起精忠報國,堅貞不屈來,我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬歷三十五年(公元16)進士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結權貴。當時明神宗多年不見朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結,離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測。楊漣識破了鄭貴妃的詭計,為穩(wěn)定太子的地位,他堅決站在太子一邊。
萬歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學當年的鄭貴妃“挾皇長子自重”,如果讓這個野心勃勃的女人挾持了皇長子,必然會干預朝廷擾亂國體,楊漣等決意鋌而走險,最終他們經歷幾道難關扶持皇長子成功繼位,也沒忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書彈劾當朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內,但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純在獄中對楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會有一個疑問:“為什么楊漣會這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來用簡短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書力陳光宗過失,光宗和善接受;光宗臨死前召見大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫的血書片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見先帝于在天,對二祖十宗與皇天后土、天下萬事矣?！?BR> 崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號:忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應該像岳飛一樣被無數(shù)人知曉并傳頌著。
為國家服務的忠誠和毅力。
-記得楊煉嗎。
說到對國家的忠誠和奉獻，我相信每個人都會和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問、林東黨員和政治家。他是萬歷三十五年(公元1607年)的進士。李灌常熟知縣，兵部有權過問此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權貴。那時，明神宗已經很多年沒見他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國法院的官員和官員勾結，疏遠了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計，堅定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學“長子的自尊”。如果這個野心勃勃的女人把長子扣為人質，她肯定會干涉朝廷擾亂國家體系。楊煉和其他人決心冒險。最終，他們經歷了幾個困難來支持長子繼承皇位，并沒有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒有官方禮貌”為由，將楊煉開除為公民。后來，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒有死。在那之后，小偷用一個大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會問:“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫信敦促光宗犯錯誤，光宗欣然接受。光宗死前召見了大臣。楊煉不是部長，他是被召喚來在危險情況下保護自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫的血書片段:“但我是一名副憲法部長，我受到了照顧?？鬃釉普f:“我會把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個皇帝在天堂，對于兩位祖先、十位祖先和皇帝來說，一切都結束了。\”
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應該被無數(shù)像岳飛這樣的人所認識和稱贊。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲……”這則《少年中國說》多少次回蕩在我的耳邊!說：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望?！敝袊鴱?，就是因為——少年強!
夢想，是美好的!夢想，卻又是忽遠忽近的。有人的夢想是長大當一名科學家，又有人說長大要當一名宇航員，還有人說長大要當音樂家……但又會有一些渺小的夢想，例如長大后當一名老師，抑或是考上大學過上平靜的生活，小小的希望，總會有大大的希望。
每天進步一點點，就能成為更好的自己。祖國這70年來的艱辛永遠都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質宗旨，理想信念，奮斗目標的集中體現(xiàn)，也是每一名中國人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進，70年譜寫輝煌。，迎來新中國成立70周年。這70年走來不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國的花朵，所謂“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍而勝于藍”。這些千古名句永遠回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實現(xiàn)我們的中國夢!
壯麗七十載，奮進新時代!走復興路，原中國夢!好好讀書，報效祖國;好好讀書，我們都是祖國的棟梁!中國夢，我的夢!
精忠報國活動總結篇一
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
精忠報國活動總結篇二
由共青團__市委員會、__市教育局、__市少工委主辦，赤馬港學校承辦的你好，新時代——__市“爭做新時代好隊員”主題活動在赤馬港學校舉行。市人大常委會副主任但漢志，共青團__市委書記_，市人民政府教育督導室副主任__出席活動。
活動中，伴隨著鏗鏘渾厚的隊歌，老隊員為新隊員戴上了鮮艷的紅領巾。在星星火炬旗幟迎風招展下，新隊員們舉起右手莊嚴宣誓：“時刻準備著!為共產主義事業(yè)而奮斗!”。隨后，新隊員代表作了講話，學生在臺上講述了習近平總書記的故事，現(xiàn)場嘉賓為優(yōu)秀少先隊員進行了頒獎。__市少先隊總輔導員徐雯哲宣讀了《爭做新時代好隊員倡議書》，號召大家爭做新時代好隊員。
市人大常委會副主任__在講話中向全市廣大少年兒童致以誠摯的節(jié)日問候，他代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向全體少先隊員提出了四點要求：一是要從小樹立崇高的理想，做志向遠大的時代新人;二是要從小刻苦努力學習，做堪擔大任的時代新人;三是要從小陶冶道德情操，做品德高尚的時代新人;四是要從小鍛煉強健體魄，做全面發(fā)展的時代新人，為中華民族偉大復興作出應有的貢獻。
此次活動旨在深入學習貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記在視察湖北時的重要講話精神，教育引導少先隊員認知、感知、理解、熱愛新時代，增強隊員爭做新時代好隊員、成長為擔當民族復興大任的時代新人的信心和決心。
精忠報國活動總結篇三
記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛入學的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里?！笆裁磿r候，我也能戴上紅領巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
不久，我終于戴上了紅領巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經是一個三年級的學生了，紅領巾已經在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
最愛細細端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進。
撒滿陽光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍藍的天。
老師曾經說過：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時候我還小。
看見烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無邊無際。
直到我光榮地加入中國少先。
先鋒隊。
把紅領巾帶到了脖子上。
老師說：紅領巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒有一種血是甜的。
它在一個少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊也讓我恐懼。
老師們曾經最擅長的暗喻：
對面走來一群紅領巾!
就是說走來的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當紅領巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號臺風消遁的清晨。
格外瓦藍的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過你紅色飛揚的飄動。
紅領巾。
陽光下的飄動……。
飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領我，遙遠里淡漠了的夢想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語言。
敘述，我年少時的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領巾。
每每抬頭仰望如風飄揚的五星紅旗，那代表著人民團結，象征著希望的五星紅旗，兒時的我總是十分神往，五星紅旗是中國的標志，而中國是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時?？释魃夏酋r艷的紅領巾，等啊等，我終于等來了那一天——加入少先隊，戴上紅領巾。
那是一個春意盎然的下午，百草園里鳥兒愉快地哼著小曲兒，樹葉沙沙地為它伴奏，再不時加上幾聲蟲鳴，一切都是如此生機勃勃。這時，我們——一群不過六七歲的一年級的小同學走進了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領巾，同學們的小臉上沒有了往日的笑容，取而代之的是嚴肅認真的神色，沒有一個人嬉皮笑臉，因為我們知道，我們即將進行一個莊重的儀式。
沒有多余的話，我們的大隊輔導員王老師立刻拉開了少先隊入隊儀式的序幕，在唱過隊歌并鄭重其事的宣誓過后，我們開始學習如何戴紅領巾。
起先，老師先讓六年級的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領巾，看著他們那純熟又自然的手法時，許多同學的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領巾!懷著這個決心，我認真看著王老師在前面戴紅領巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來系紅領巾，我有些灰心，但當我想到只要學會了戴紅領巾，我就是一個真正的少先隊員時，我又開始努力起來，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學方法，王老師做一步，我們學一步，：先把紅領巾卷起來，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉一圈，最后把剩下的一頭塞進圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負有心人，我成功戴上了紅領巾。頓時，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領巾是中國少先隊的標志，我們應該永遠珍惜、愛護它。能成為少先隊員是我的驕傲，是我的責任。至今我對那次戴紅領巾仍然記憶深刻，那是一種對祖國的敬愛的情懷，我也會永遠深情地愛著美麗的中國。
精忠報國活動總結篇四
時代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時代?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛國探索；‘常思奮不顧身，而殉國家之急’這是司馬遷的愛國情態(tài)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛國誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的?？v觀古今中外，回顧歷史悠悠長河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學時起我們就通過課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強意志，她遠離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場。于是，透過歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗爭下，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報國’四個字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報國。當金國來犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國家顏面。此時秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛國情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報國’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當面對一千度烈焰時，他沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無私與無畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來了二十多個家庭的完整無缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈爾曾說過‘生來如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實，沒有人的生命微如塵土，亦沒有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛無私，其英雄精神震撼著我們每個人的心靈。
“一個沒有英雄的`民族是不幸的”而中國是充滿英雄的大國，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻精神，他們如一盞盞明燈，為我們照亮未來，點亮明天?。。∮⑿墼贂r，如熾烈的陽光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無論歷經多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉交替，英雄的愛國，報國精神，始終都會綿延不絕，歷經彌新，他們的高尚人格和舍身報國的精神，已成為中華民族不朽的符號和豐碑?。?！
我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛國的錦繡華章！??！
精忠報國活動總結篇五
為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。推動全社會形成崇尚英雄、精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，5月23日下午，xx學校積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。然后班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。觀看后，同學們進行了激烈的討論，積極發(fā)言表達自己的想法。
英雄是時代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。通過此次活動，學校全體師生在頭腦中樹立崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，努力學習，掌握本領，用英雄的品質陶冶情操，以此來傳承我們中華民族的美德，構建社會主義核心價值觀，讓精忠報國的情懷激蕩學子們的人生。
精忠報國活動總結篇六
周一的國旗下講話以“紅色”為主題，號召廣大師生敬英雄、學英雄；班會課上，有的班主任組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片；有的班級通過誦讀英雄家書，讓學生走進英雄內心深處；有的學生在班級中分享了英雄故事；有的班級開展了《紅色家書》的誦讀活動……自此學生對于“英雄”一詞有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷，也讓學生感受到英雄并不遙遠，英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。
通過系列活動，學生傳承和弘揚了英雄烈士精神、愛國主義精神，在西湖校園里營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
精忠報國活動總結篇七
1、了解十九大精神，引導同學們從小立志向、筑夢想。
2、通過活動，使學生感受到作為小學生，也可以對國家的事情有所了解，有所關心，也可以表達我們的想法。
3、通過活動，激發(fā)愛黨愛國的熱情，增強少先隊員紅領巾心向黨的使命感。
二、活動準備：
學生排練表演、故事、兒歌等。
三、活動過程。
(一)隊會儀式開始。
1、(中隊長在講臺前)立正稍息。(跑步到中隊長面前，敬禮)
2、(中隊長敬禮)接受你的報告!(小隊長跑步回到第一桌前)立正、坐下。
3、第二、三、四、五、六、七小隊均如此。
4、(中隊長向全中隊)立正,(跑步到輔導員面前，敬禮)報告輔導員，本中隊應到33人，實到33人，報告完畢。
輔導員)接受你的報告,希望你們的活動圓滿成功。
5、(中隊長)立正，敬禮，出旗。(全體隊員立即敬禮，走完，音樂停，禮畢)
6、(中隊長)禮畢，唱隊歌。
7.(中隊長)請坐,現(xiàn)在我宣布:向日葵中隊“爭做新時代好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。
(二)活動內容：
主持人:楊某某。
同學們，今天我們的隊會主題是爭做新時代好少年。你們了解十九大嗎?(學生介紹)。
過渡：接下來讓我們更具體地來了解下召開十九大，將會帶來哪些變化?由李岳龍同學為我們做介紹。
過渡：親愛的隊員們，十九大有了這么大的變化，你是不是也有什么想說的呢?請你們上臺前來盡情訴說你的想法吧!
讓我們一起來唱首歌吧!齊唱《閃閃的紅星》。
主持人：“爭做新時代的好少年”主題隊會在這紅歌聲中，到此結束!
精忠報國活動總結篇八
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、董存瑞、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的`信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后xx四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
精忠報國活動總結篇九
一、活動目標：
引導幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、活動準備：
小房子圖片(3張)，小動物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、活動過程：
開始部分：
1、用講故事的方式引出課題。
1、文天祥公園是紀念精忠報國的文天祥，其六米高的銅像屹立于公園的最高處，令人肅然起敬，銅像后有一幅雕工極之精美的大石碑，栩栩如生地把文天祥的一生紀錄下來，石碑盡頭還刻上文天祥被關在蒙古監(jiān)牢其間所寫的《正氣歌》，其英勇、氣節(jié)和愛國精神更震撼每一位游人的心靈。
2、他的母親在他從軍前，在他的背上刺了精忠報國四個字，岳飛以此為一生處世的準則。
3、聽到這位英雄精忠報國的'事蹟，每個人都深受感動。
4、在中國存活的人們并沒有真正的生命；存在被虛無窒息了；混日子與尋求長生不老淹沒了人對生命意義的追求和對精神滿足的渴望；人身洞穴的生理活動壓倒了人類頭腦的功能；教育成為了制造一代又一代精忠報國的政府奴隸的手段；這些皇權的奴隸們既沒有獨立精神，更沒有創(chuàng)造能力；臉，皮，錢與權力早已成為中國人的定義。
5、每位盡忠報國的將士，都獲頒勛章表揚他們的功勞。
6、他從小就立志要效法岳飛，精忠報國，因此投身軍旅。
8、如果每個人都能精忠報國，就不怕敵人來犯。
9、民族英雄岳飛精忠報國的事蹟，至今仍為人所稱頌。
精忠報國活動總結篇十
為大力傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，貫徹落實《英雄烈士保護法》，營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，xx初中關工委于5月25日開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展，學校政教處作了充分的準備，提前通知各班級根據上級要求制作“崇尚英雄精忠報國”課件，填寫主題班會記錄，保留相片資料。
班會課上，各班首先組織學生集中觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著組織學生誦讀英雄的革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書寫自己對英雄的`理解。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的民族責任感和愛國情懷。大家紛紛表示，要以此次活動為契機，發(fā)憤讀書，努力學習，用實際行動向英雄致敬。
精忠報國活動總結篇十一
為了豐富大學生校園生活、體現(xiàn)當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設計制作大賽”。ppt作為一門實用技術，在現(xiàn)在這個技術發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識?，F(xiàn)將此活動的開展情況，做以下總結：
一、比賽開展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統(tǒng)計得分情況。根據選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動結束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。
二、活動的`不足。
由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
三、改進方向。
1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到分數(shù)的統(tǒng)計，一切都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。因此，我們應該重視每一個細節(jié)，努力做到。
四、活動效果。
通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。
精忠報國活動總結篇十二
11x年，民族英雄岳飛出生于相州湯陰一個農家，據說岳飛出生時有只大鳥飛過屋頂。故取名飛，字鵬舉。
岳飛體魄強健，重義氣并且勇力過人。雖然幼年喪父，由母親將他養(yǎng)育成人。但是，他曾拜周侗為師學藝。十幾歲就能拉開300斤的硬弓、960斤的腰弩?？上攵?，這對于一個十幾歲的號子來說是一個多么大的挑戰(zhàn)啊!
1124年，21歲的岳飛從軍，其母在他的背上刺下了‘精忠報國’四字。此后，岳飛屢建戰(zhàn)功，以八百岳家軍大破五萬金兵。1126年靖康之變，金兵攻破開封，北宋滅亡。1134年，岳飛首次伐金，收復了襄陽、信陽等六郡。1136年岳飛再次北伐，占伊陽、洛陽后因孤軍奮戰(zhàn)而被迫撤回鄂州此次北伐，岳飛寫下了家喻戶曉的《滿江紅》。1140年春，金兀術南侵，岳飛出兵大破金兵，收復了鄭州、洛陽，兵臨朱仙鎮(zhèn)，直達金國首府。由岳飛統(tǒng)領的岳家軍士氣高昂，大喊‘直搗黃龍’。誰知，秦檜卻向宋高宗獻計，召回了即將勝利的岳飛。岳飛退兵前不禁長嘆一聲：“十年之功，毀于一旦。所得州郡，一朝全休。社稷江山，難以中興。乾坤世界，無由再復。!”由于岳飛北伐失敗，秦檜以謀反罪審訊岳飛。由于沒有證據證明岳飛并沒有謀反。因此，精忠報國、將自己的一切獻給天下百姓的岳飛于1142年農歷十二月十九日除夕之夜，在杭州大理寺**亭永遠地沉睡了，但岳飛那樣的精神永遠不會消失。
雖然精忠報國的岳飛已不在人世，但是他活在我們每一個人的心中，他永遠是戰(zhàn)場上那個威風的將軍——民族英雄岳飛。
精忠報國活動總結篇十三
依據教育部《關于咋中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學平臺轉載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式，線上、線下一系列的教育活動,使學生從中受到思想熏陶，第二步，以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的'英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，在學校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，增強了民族自信心和自豪感，深化了學生的愛國主義情感，實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
精忠報國活動總結篇十四
“英雄”每當聽到這詞的時候，第一時間應該都會想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實我們生活中就有許多見義勇為的、不怕犧牲的英雄。
我看到過這樣一句話“做一個善良的人，比什么都重要。”從此，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個兩歲的小女孩，由于家長不在家，便自己爬到了陽臺。樓下兩個過路人看見了，便急忙呼喊著，可就在這時候小女孩突然打滑從樓上落了下來。兩個路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無事。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個男子在火車來臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車，挽救了一車人的性命。一個女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當她站在樓頂準備往下跳的時候，一個與她毫不相干的人沖過去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無比。在這世界上總是有些陌生人堅守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出。或許是你的一個小小的舉動，但對別人卻有著重大的意義。其實，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會成為其中的一名英雄。
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺得英雄，是在關鍵時刻挺身而出，勇敢自強，為人著想，是一個平凡的人擁有一顆偉大的心。
有時，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見美好的事物。
可有的人，望著富饒美麗的中國，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國竟流行著這樣的風俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當年的愛國英雄們會悲痛到什么程度?爺爺似乎意識到了，大力宣揚愛國精神，開展一系列活動。
我們真的要愛國呀!我們是祖國的花朵和新希望，要把中國強大起來，得靠我們的力量呀!勵志當名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對國家有利，對祖國有益，就是英雄。
此時此刻，我深刻地體會到，崇尚英雄，精忠報國是多么重要。
——憶楊漣。
談起精忠報國,堅貞不屈來,我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬歷三十五年(公元16)進士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結權貴。當時明神宗多年不見朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結,離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測。楊漣識破了鄭貴妃的詭計,為穩(wěn)定太子的地位,他堅決站在太子一邊。
萬歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學當年的鄭貴妃“挾皇長子自重”,如果讓這個野心勃勃的女人挾持了皇長子,必然會干預朝廷擾亂國體,楊漣等決意鋌而走險,最終他們經歷幾道難關扶持皇長子成功繼位,也沒忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書彈劾當朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內,但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純在獄中對楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會有一個疑問:“為什么楊漣會這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來用簡短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書力陳光宗過失,光宗和善接受;光宗臨死前召見大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫的血書片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見先帝于在天,對二祖十宗與皇天后土、天下萬事矣?！?BR> 崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號:忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應該像岳飛一樣被無數(shù)人知曉并傳頌著。
為國家服務的忠誠和毅力。
-記得楊煉嗎。
說到對國家的忠誠和奉獻，我相信每個人都會和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問、林東黨員和政治家。他是萬歷三十五年(公元1607年)的進士。李灌常熟知縣，兵部有權過問此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權貴。那時，明神宗已經很多年沒見他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國法院的官員和官員勾結，疏遠了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計，堅定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學“長子的自尊”。如果這個野心勃勃的女人把長子扣為人質，她肯定會干涉朝廷擾亂國家體系。楊煉和其他人決心冒險。最終，他們經歷了幾個困難來支持長子繼承皇位，并沒有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒有官方禮貌”為由，將楊煉開除為公民。后來，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒有死。在那之后，小偷用一個大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會問:“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫信敦促光宗犯錯誤，光宗欣然接受。光宗死前召見了大臣。楊煉不是部長，他是被召喚來在危險情況下保護自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫的血書片段:“但我是一名副憲法部長，我受到了照顧?？鬃釉普f:“我會把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個皇帝在天堂，對于兩位祖先、十位祖先和皇帝來說，一切都結束了。\”
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應該被無數(shù)像岳飛這樣的人所認識和稱贊。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲……”這則《少年中國說》多少次回蕩在我的耳邊!說：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望?！敝袊鴱?，就是因為——少年強!
夢想，是美好的!夢想，卻又是忽遠忽近的。有人的夢想是長大當一名科學家，又有人說長大要當一名宇航員，還有人說長大要當音樂家……但又會有一些渺小的夢想，例如長大后當一名老師，抑或是考上大學過上平靜的生活，小小的希望，總會有大大的希望。
每天進步一點點，就能成為更好的自己。祖國這70年來的艱辛永遠都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質宗旨，理想信念，奮斗目標的集中體現(xiàn)，也是每一名中國人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進，70年譜寫輝煌。，迎來新中國成立70周年。這70年走來不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國的花朵，所謂“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍而勝于藍”。這些千古名句永遠回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實現(xiàn)我們的中國夢!
壯麗七十載，奮進新時代!走復興路，原中國夢!好好讀書，報效祖國;好好讀書，我們都是祖國的棟梁!中國夢，我的夢!