學校音樂教學工作總結(jié)報告(通用15篇)

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    報告可以幫助我們分析問題,提出解決方案,并為決策者提供決策依據(jù)。報告要條理清晰,可以通過標題、分段、標點等方式進行組織和呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能為大家提供參考和啟發(fā)。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇一
    師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平,那初中學校教學總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享初中學校教學。
    來欣賞一下吧。
    在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在各級主管部門的領(lǐng)導下,我們結(jié)束了一學年的教育教學工作,這一年里,我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績,為了更好的做好教育教學工作,下面把一學年來的教育教學工作做如下總結(jié):
    (一)、進一步深化課程改革,努力提高課堂教學水平。
    “一切為了每一位學生的發(fā)展”,是新課程的最高宗旨和核心理念。
    我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標,在教學中關(guān)注每一位學生,關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗,關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。
    我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學觀念,扎實地進行新一輪的優(yōu)化課堂教學的研究,努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式,探索更全面更客觀的評價方法,探索與課改相適應的教學管理制度,進一步推進信息技術(shù)在學科教學上的應用,通過二者的有機整合,達到教學的更優(yōu)化,全面促進學生的終身發(fā)展,促進教師隊伍整體水平的提高,使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。今年,在進修校的領(lǐng)導下,在我們的全體小學教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,都進行認真的評審,不放過每一個細節(jié),最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評,公開亮分,公平競爭,公正評比,最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié),又在其中評選出4節(jié)上報進修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
    1、加強校本培訓和教研工作,努力實踐研培一體。
    課程改革的著力點是師資隊伍的建設,通過師資培訓來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此,我校積極組織擔任新課程教學的老師參與全員的培訓。
    開學前,我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓。我鎮(zhèn)所有一、二年級教師都到進修校參加了培訓,使一、二年級教師在開學前,就對實驗教材有深入的了解,整體的感知了教材的重點的難點,對教者的教學設計起到了引領(lǐng)作用。
    校本培訓是我們的基層學校根據(jù)本校教師的業(yè)務水平和實際需要,結(jié)合教學實際,本著缺什么學什么的原則,對教師進行的培訓學習,采取自學和和集體學習等靈活的方式進行學習,以期達到教師文化業(yè)務水平快速提高的目的。因此我們首先加強實施新課程有關(guān)理論的學習和業(yè)務水平的提高工作。
    我們還組織一年級教師,到結(jié)對子學??h實驗小學聽課、學習,為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,提高教育、教學質(zhì)量打下基礎(chǔ),我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課,有效的提高了一年級教師課堂教學水平。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加,并由學校領(lǐng)導帶隊,認真聽課,回到本校后認真進行反思,寫出學習心得,使我們的教師能夠跟上課改的步伐,在教學中立于不敗之地。
    骨干教師是實施課改的生力軍,做好骨干教師的培訓工作,對課改的實施有著巨大的推動作用。因此,我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實。對骨干教師進行政治、業(yè)務等方面的培訓,促進骨干教師的迅速成長。
    2堅持集體備課,促進課堂教學水平的提高。
    課改實驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程,需要調(diào)動起各方面的有利因素,才能使實驗工作確保順利進行。
    (1)、加強行政指導,組織集體備課,解決教學中的疑點。
    為了加強對實驗工作的指導,我們成立了學校校本教研領(lǐng)導小組,努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學科互通實驗的情況,做到既有縱向的研究,又有橫向的聯(lián)系,使課改實驗更具活力。
    為了進一步促進新課程的實施,充分發(fā)揮教學研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標,規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展,我們還制定校本教研制度。確立了校長是學校教研、科研活動的第一責任人。
    為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認識,對新的教法、教材的重點、難點有統(tǒng)一的把握,組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人,首先談自己對教材的理解與教學設計,然后大家共同討論,探索新路,設計出最佳教學策略,以便應用在教學之中,有效地提高了課堂教學效果。每一次的集體備課,都是一次校本培訓,同時也是一次教學研究,使教師越來越感到離不開集體備課了,教師在教學中有了問題和疑問,到集體備課時就有了結(jié)果和答案,再也不愁沒有地方去請教了。
    (2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點。
    雖然本學期只有一二年級教師參與課改實驗的工作,但是隨著課改工作的不斷深入開展,每一位教師都必將參與到這項改革中,因此,我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定xx科研課題時,注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際,在每次學習《小學課堂教學實施策略》后,都要求寫心得體會和反思,談對課改的認識和體會,并要求把所學到的知識應用到自己的教學實踐中去。一學期來,通過下鄉(xiāng)檢查看到,多數(shù)學校對校本培訓工作都很重視,都能做到按時組織教師學習,而且學后還寫了反思。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中,一則案例,通過加工整理,運用到自己的課堂上,使教學取得了事半功倍的效果。
    課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機遇,在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學過程的不斷實踐、不斷反思,通過反思來不斷地改進我們的教學,真正做到“一切為了學生的發(fā)展”。
    今年我們組織教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論文,同時評選出10多篇教學優(yōu)質(zhì)論文,參加盛市教學論文評選活動。
    課程改革給予了我們每一位學生、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間,讓我們的學生、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長!
    2、規(guī)范管理,促進教學工作。
    (1)、堅持常規(guī)教學。
    為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學常規(guī)教學暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學領(lǐng)導深入教學》暫行規(guī)定,提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量,加快課程改革的進程,給教師學生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境,充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用,我們制定了中心校人員《包校制度》,確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日,要求包校人員深入教學管理第一線,對教師的教案、學生的作業(yè)、校本培訓、校本教研等進行有效評價,深入課堂聽課,深入基層指導。檢查指導的內(nèi)容有課程計劃制定與報告情況,教師的業(yè)務能力,隊伍建設、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學專題研究,及學生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學期,我們中心校人員,嚴格按包校制度,展開工作,我們充分了解掌握基層校的工作情況,做到有針對性地開展工作,對教育教學規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
    (2)、抓好實驗、電化教學,提高教學效果。
    做好實驗、電化教學,提高教學效果。
    克服困難,強化了實驗設備的管理,保證教學儀器完好率,基本達到“四、四、三”管理,有力地促進了教學儀器的規(guī)范化管理。這學期,根據(jù)縣儀器站要求,各校都加強了對實驗儀器的管理,按要求統(tǒng)一給儀器貼標簽,孟常小學、長發(fā)小學行動較快,能及時按要求去做,通過檢查儀器發(fā)現(xiàn),有的學校儀器有破損。雙陽小學儀器完好率高,并能保證了實驗教學有序進行,增強學生的認知能力和直觀性。
    以活動為導向,努力達到實驗、電教開課率。
    利用條件,發(fā)揮實驗、電教器材在教學中的直觀作用,開課率達95%以上。提高了課堂教學效果和教學質(zhì)量。
    二、德育工作。
    1、健全德育工作網(wǎng)絡,強化全員育人機制。
    德育工作是一項復雜的、艱巨的系統(tǒng)工程,要做好德育工作,首先要有一個健全的組織機構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡,本學期中心學校在多年的實踐的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地健全了學校德育工作網(wǎng)絡。各學校德育工作已經(jīng)形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡:一條是由中心學校牽頭,學校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師,以及團委會、學生會、學生干部具體實施的自上而下的縱向網(wǎng)絡,另一條是學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡,德育課程的滲透,等等這些共同構(gòu)成了一個完整的、健全的德育網(wǎng)絡,形成了學校、家庭、社會的全員育人機制。
    2、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境,嚴格行為規(guī)范管理。
    學生的成長與環(huán)境有著極大的關(guān)系,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學期各校根據(jù)學校實際,努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,開辟了各種宣傳陣地,組織學生群團組織,廣泛開展了環(huán)境教育、愛國主義教育活動,團委會、學生會、少先隊各部門對全校衛(wèi)生、紀律、文藝、體育、活動、班會等進行的檢查、督導,有力地推動了學生行為習慣的養(yǎng)成,形成了學生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。
    創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境,也要輔之以嚴格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點,本學期尤其加強了這方面的工作。中學初一新生的入學教育周,主要是學習《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規(guī)范》。其中,對學生的行為有嚴格的要求和科學的評價辦法。對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極的推動作用。各學校一學期來堅持不懈的學風、班風整頓,收到了良好的效果。
    3、加強德育理論研究,培訓德育主體隊伍。
    4、開展各種主題活動,創(chuàng)設自我發(fā)展的空間。
    我們將德育工作的目標轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來,素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學生終身學習的能力,也就是讓學生能夠自我發(fā)展,終身發(fā)展,將學生引上發(fā)展之路,再由學生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關(guān)鍵取決于學生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設學生自我發(fā)展的空間,并且為此組織了一系列活動:如元旦文藝演出,我們讓各學校提倡完全由學生自編自導,自排自演,充分發(fā)揮了學生的主觀能動性,更重要的是讓學生在活動中學知識,在活動中不斷提高。再如:綠色家園協(xié)會的建立和活動的不斷開展,使學生從中學到了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識,也從中強化了自己的環(huán)保意識;開展衛(wèi)生周、紀律周活動,創(chuàng)建文明班等活動的開展,使學生從中得到了鍛煉,得到了提高。
    學生的認識水平提高了,就說明進步了,向前發(fā)展了,這便是活動給學生自我發(fā)展所創(chuàng)設的空間。
    5、審視工作中不足之處,設計今后的工作藍圖。
    今后,政教處將繼續(xù)加強德育理論研究,加強德育主體隊伍的培養(yǎng),加強保衛(wèi)工作的管理力度,加強和健全團委會、學生會的建設,改進學校衛(wèi)生管理、紀律管理和寢室管理辦法,使之更加協(xié)調(diào),更加有利于學生發(fā)展和學校發(fā)展。
    三、控輟工作。
    控輟工作已納入常規(guī)工作之中,學期初,我們組織教師深入學生家中,進行走訪,對有困難的學生,盡可能的幫助解決困難,在中心學校校長吳劍文的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導干部率先深入學生家中,做動員說服工作,使多名即將輟學的學生重新返回了學校。我們還在努力改善辦學條件上下功夫,中學成立了高水平的食堂,辦起了學生宿舍,使家離學校較遠的學生,在省錢住好吃好的前提下,有了安心學習的條件,至此,我鎮(zhèn)外流的學生逐漸的返回了學校。
    (一)、學校領(lǐng)導高度重視,分工明確,責任到人。
    為了更進一步做控輟工作,中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導小組,由中心校校長吳劍文親自擔任組長,中心學校副校長洪雪峰親自主抓,中學政教主任、團支部書記以及班主任為成員。大家明確分工,協(xié)調(diào)配合,商討對策,提出了要讓學生“一個不能少一個不能丟”的十字方針,對入校學生實行包干負責,并納入考核,與教師評職晉級聯(lián)系起來。
    (二)、根據(jù)不同的流失原因,采取不同的措施,防止學生流失。
    我校將控輟重點放在初中,每學期開學初,雙陽中學以吳校長為首,二中以王校長為首,帶領(lǐng)全體人員,對全校學生進行逐家挨戶走訪、調(diào)查,將基本情況失學原因等形成書面材料,上交中心??剌z工作領(lǐng)導小組,經(jīng)分析歸納,然后針對不同的流失原因,采取措施,防止學生流失。
    (1)、在《雙陽中心學??剌z。
    工作方案。
    》中,我們的控輟工作繼續(xù)實行“三個一”的具體“控輟”措施。既實行了“一把手負總責,一狀定責,一票否決”。全校層層簽定控輟責任狀,對控輟工作不達標的學校,領(lǐng)導和教師一票否決,取消當年評優(yōu)晉級資格。實施“管理控輟”、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”,在教育內(nèi)部形成有效機制,控制學生流失。并規(guī)定無流失班,小學獎班主任20元,中學獎50元,校長獎50-100元。在方法上又采取了“四制”,即:“月報制”、“普查制”、“抽查制”、“通報制”,每月各班主任進行一次家訪,及時反映情況,確保無一名學生流失。
    本學期,我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導班子的正確指引下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學質(zhì)量為中心,強化了教學教育的常規(guī)管理,執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章和制度,加強師德培養(yǎng),加強教師隊伍建設,充分調(diào)動全體教師及學生的積極性,發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風,上下一致,團結(jié)協(xié)作,以認真務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教育教學質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結(jié)如下:
    一、加強領(lǐng)導班子建設,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用。
    在本學期,我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經(jīng)驗,經(jīng)常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論,學習學校管理方法,提高了自己的業(yè)務管理水平,掌握了較好的管理方法及策略。
    這學期里,我們領(lǐng)導班子團結(jié)一致,深入分析學校的教育教學情況,制定了各項。
    工作計劃。
    規(guī)章制度。
    教學的實施及管理做到有章可循心中有數(shù)。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助、指導年輕教師工作大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期通過全體教師的共同努力全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升教學風氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感每天都是早到校晚離校。為了充分掌握學校的教學情況行政領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課了解教學動態(tài)掌握了教學的第一手資料為課堂教學做好了依據(jù)在學校領(lǐng)導的帶動下教師相互聽課已蔚然成風大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題相互發(fā)表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
    二、重視隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
    師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來,我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務學習,繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。
    三、優(yōu)化教學管理,提升工作有效性。
    教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程,真正提高教育教學質(zhì)量必須做到腳踏實地,扎扎實實地加強學校各項管理,抓好每個細節(jié)。
    1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定,根據(jù)實際情況,我校制定了課程實施方案,開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性,保證學年安排不隨意更改,保證各類課程授課總時數(shù)。
    2、學校制定并完善了一系列制度,通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學生成績考核等,將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤,堅持聽課、評課制度,及時與教師交流,提出指導性意見,解決教與學中的各種問題與困難,促進教師的改進和提高。
    3、面向全體學生,因材施教,最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質(zhì)量,統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。
    四、狠抓教育教學,有效開展教研活動。
    教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,我校召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外,豐富學生學習的資源等方面入手,通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展。
    1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學中的問題探討出解決方法及策略,真正起到了以研促教的作用。
    2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保障,因此,我校始終抓實抓好,重點做了以下方面的工作:
    (1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。
    (2)、做好教材管理工作,開學時就嚴格要求,期末收回循環(huán)科書,并記錄存放,以備來年使用。
    (3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期,教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求。每次檢查前,教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教導處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出意見,并作詳細記錄,在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。
    (4)、以學生為中心,規(guī)范學習行為,著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明抓起,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育。
    五、結(jié)合我校實際情況,針對教育教學實施中的不足,今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手:
    1、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性,提高課堂教學效率,在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學生全面發(fā)展。
    2、加強學校教學常規(guī)管理,創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動,在“實”字上面狠下功夫,在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性,全面提高教師隊伍的業(yè)務水平。
    3、將學科滲透與校園文化緊密結(jié)合,辦出我校特色。
    一學期以來,我校本著“以人為本,因材施教。”的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強了教研組的建設和運作,嚴格管理教學常規(guī),促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力,我們?nèi)〉昧讼鄳某尚?,也顯露出了諸多的不足,我們將在今后的教育教學管理中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學習完善。在國家教育方針、政策的指引下,本著強管理、重實踐、求實效、勇于創(chuàng)新的原則,讓我校和學生一起,和全體教師一起全面發(fā)展。
    根據(jù)區(qū)教育局精神,結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育,提升教科研工作效益的工作重點,在校長室的統(tǒng)一部署下,教務處認真組織貫徹實施,教學工作認真展開,秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培訓和教科研工作,思路清晰,重點突出,效果明顯。我們教務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報,小事共同協(xié)商,分工明確,責任到人,團結(jié)協(xié)作,互相提醒,互補不足。經(jīng)過我們的共同努力,在過去的一學期里,教學科研工作也有了不少收獲:
    (一)、以科研促教學,以創(chuàng)新促發(fā)展。
    1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術(shù)教師培訓,參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會,所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員,中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓,英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等,注重在理論學習的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
    2、通過參加各級各類學科基本功競賽,提升教師的業(yè)務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽,獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師,順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。
    3、新形勢下的校本培訓。期初,認真設置校本培訓計劃,報區(qū)教育局批準,然后按計劃逐項開展培訓學習。至今,我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目,提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動,摘抄。
    讀書筆記。
    撰寫讀后感讀書沙龍,促老師進一步拓寬視野,更新教育教學觀念,提高自身的教育教學理論素養(yǎng),適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
    4、本學期從抓校級微型課題出發(fā),各備課組從具體教學問題出發(fā),將問題轉(zhuǎn)化為課題,以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作,將課題研究常態(tài)化。
    (二)、以細節(jié)促特色,以務實促成績。
    1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓,在教學常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求,繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”,改變了原來教學反思枯燥無味的面孔,增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求,每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,并在全校進行了多次調(diào)查,確保學生能獨立完成在校作業(yè),提高學生作業(yè)質(zhì)量,訓練學生做作業(yè)速度,有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學效率、教學質(zhì)量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
    2、課堂教學研究。按照學校要求,每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課,從備課、聽課到評課,全員參與,相互交流,共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進下,周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,教師也慢慢成為一種習慣,對教學設計的高效性更加注重,形成良性循環(huán)。
    (三)、以經(jīng)驗促成長,以動力展未來。
    畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨中考,時間緊,任務重,畢業(yè)年級按計劃認真落實,畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動,各備課組相互交流,揚長避短,獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作,真抓實干,跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排,多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練,學困生的基礎(chǔ)訓練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議,全體教師做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,個別輔導,及時激勵,有效提高教學的針對性和實效性,力爭實現(xiàn)學?!案淖儸F(xiàn)狀,重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試,中考報名等系列工作,尤其是今年作為中考考點,我校排除一切困難,認真準備,確保中考零失誤。
    本學期在全體教師的共同努力下,按部就班完成了各項工作,但作為負責全校教學的部門,我們的工作還存在許多不足,教學的創(chuàng)新、措施的落實,檢查的力度,評價的到位等方面都有待改進,相信在二校合并之后,我們新學校一定會有更美好的明天。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇二
    教學是學校的中心工作。科學、規(guī)范的教學教研管理是建立正常教學秩序、完成教學任務、提高教學質(zhì)量的保證。反思一年的教學教研管理,可歸納為四點。
    一、抓教學常規(guī)工作,重務實,重實效。
    1、落實常規(guī)工作,計劃先行。
    預備周,根據(jù)市教育局、市教研室的工作部署,結(jié)合實際,學校在全體教師就各學期工作展開討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學校教學、教研計劃,各學科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃,各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細化,提高了其針對性和可操作性,保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。
    2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課,單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,理解教學理念,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路,加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
    3、作業(yè)布置和批改講求實效。
    各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時按量進行批改,為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力,語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記,并進行評改。數(shù)學各年級組教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習,拓展性練習,探索性練習,一年級組還結(jié)合數(shù)學實踐活動課的需要,設計了制作拼圖等實踐作業(yè);絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。
    4、課堂教學堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式。
    教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
    5、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。
    加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時提出具體的改革設想,以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。
    二、開展富有英才特色的校本培訓活動。
    1、開展各種講座,加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
    蘭校長親歷親為,20xx年以來先后數(shù)次為校內(nèi)教師作講座,專題有《感悟》、《更新教育觀念,提高教師素質(zhì)》、《世界觀》、《再談人生感悟》、《談人生觀、教育觀》等等。同時學校積極組織教師參加、觀看各種講座,20xx年以來學習先后組織老師參加了省培訓院伍冬梅、宋濤老師關(guān)于師德師風的講座,謝立可、邢建軍、楊明麗、胡蘭濱分別在科組中進行新課程理念及《新課標》的解讀等培訓,楊明麗、陳慕貞老師關(guān)于《多元智能理論》、《學習方式的變革與解讀》的講座,組織教師觀看了《懺悔錄》、蔡禮旭的《幸福人生》及許宜銘的《生命的靈洞》等主題錄像。各種講座既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。今年上半年,我校全體教師參加全省師德師風考試均獲優(yōu)秀成績。
    2、開展“讀書節(jié)”、“主題教學節(jié)”等系列活動。每學年開展一次“讀書節(jié)”和“英才杯教學節(jié)”活動,讀書節(jié)活動主要是通過豐富多彩的讀書游園活動,激發(fā)學生讀書的興趣,豐富學生的課余生活,拓寬學生的知識面,增長才智。“英才杯教學節(jié)”活動,在活動中三大科組圍繞著自己的主題發(fā)揮備課組集體的力量,每個教研組推薦6位老師上課,上課后教研組結(jié)合教師的自我反思,進行專題小結(jié)。同時,注意引導教師思考和探索教學與評課過程中的同伴互助與合作,逐漸打造學習共同體。12月中旬,我們還將承擔市教育培訓院組織的“小學生課外閱讀校本課程實踐研究”專題研討活動。
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    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇三
    充實的一學期的工作結(jié)束了?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,錦上添花。
    一、課堂教學。
    在教學工作中我認真根據(jù)新課程標準和學生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設了小舞臺等欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵他們在他人面前表演,樹立他們的自信心。
    本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教學內(nèi)容。對于四年級的學生以前沒有接觸過口風琴,所以他們必須從基本的開始學起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導學生練習口風琴,首先讓他們從最簡單的1,2,3,4,5,6,7,開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結(jié)束時我還對學生的口風琴進行了測試,以便提高他們對口風琴的重視。
    為了使學生能夠輕松愉快的上音樂課,我采用多鼓勵的方式是學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
    二、不足之處。
    對于學生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明,把握尺度。
    課堂結(jié)束后的反思應該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂課。
    在以后的工作中我將加強自身素質(zhì)的培訓,積極參加組里的音樂教研活動,提高自身的專業(yè)技能水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極向其他老師學習教學經(jīng)驗,教學方法。找出不足,認真改進,努力改進,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇四
    中心學校要加強教學工質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。下面小編就和大家分享中心學校教學工作總結(jié),來欣賞一下吧。
    光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學期里,我們xx鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下,沿著學期初制訂的工作目標,全體教師團結(jié)奮進,務實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年,給教師完整的人生”為目標,在教學質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務。現(xiàn)就本學期學校的主要工作總結(jié)如下:
    一、抓師德工作,建和諧團隊。
    提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
    我校利用每周教師例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習,努力打造一業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
    本學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。我們學校20的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發(fā)展,實行人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛和學校的溫暖,極大地調(diào)動了他們工作的用心性和主動性,正因為如此,教師們把學校當成自己的家,學校的各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。
    二、抓常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
    1、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查,一月一檢查,并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
    2、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。
    3、用心開展教研活動,全面提高教學質(zhì)量。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學等活動,全面打造快樂課堂,讓“三段六步”的課改模式,在我校遍地開花。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩,開闊眼見,提升課堂教學技能。去年冬季,我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動?;顒又?,9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學,共計送去語文、數(shù)學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,受到了當?shù)貙W校師生的歡迎和喜愛。最近,我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,用心在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展,提高了全教師素質(zhì),促進了教師專業(yè)成長。
    三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生。
    班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
    1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。開學初,學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式,分步實施,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
    2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。
    3、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,做了許多工作,個性是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實,安全防范措施落到實處,本學期學校沒有發(fā)生一齊安全事件。
    四、抓活動開展,豐富校園文化。
    這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
    1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推到校園文化建設。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下,激發(fā)愛校、愛國感情,增強學生的光榮感和職責感。在愛國主義讀書教育活動中,學校制訂了切實可行的教育方案,并扎實做好讀書的指導工作,為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒?。
    2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
    “抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自20xx年開展這項特色活動至今已八年了。八年來,我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注,也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色,得到了社會和上級領(lǐng)導的認可,20xx年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學校”。本學期,由于我校只剩下1―4年級學生,這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便,因此,我們又新編排了一套空竹操和空竹舞,這樣適合低、中年級學生參與活動,使他們學起來容易,玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力,把這項抖空竹活動項目傳承下去。
    3、創(chuàng)新文體活動,潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學期,我們自編了一套完整的課間操―古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩,一邊做出健身動作,形式別具一格。30分鐘的課間操時間,學生不但鍛煉了身體,還同時誦讀了16首古詩,這種寓教于樂的形式,深受師生喜愛。這套古詩韻律操,將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合,不僅僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重,而且還夯實了學生的文化底蘊,陶冶了學生情操,提升了學生文化素養(yǎng)。
    4、書香溢校園,經(jīng)典伴成長。學校開設了誦讀課,各班設立了圖書角,開展“圖書漂流”活動,學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動,讓經(jīng)典浸潤學生心靈,陶冶學生情操,提升學生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚,處處展現(xiàn)人文文化。前不久,我校順利透過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
    五、家校共建,提高辦學效果。
    我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,要求教師將關(guān)愛學生,個性是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪,建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度,讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人,使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導,減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會,透過家長會,學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn)?;顒拥拈_展,促使學校、家庭、社會的相互配合,共同努力,構(gòu)成了合力,提高了辦學效果。
    六、存在的困難和問題。
    一學期以來,我們做了超多的工作,取得了必須的成績,但仍存在一些困難與問題,需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注,并逐步得到解決。
    1、教師老年化嚴重,結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
    2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
    3、學?;A(chǔ)設施建設有待加強,教師、功能室、教師辦公室緊缺。
    一學期的工作已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力,我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天必須會更好。
    20xx年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導下,鎮(zhèn)中心校用心帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以xx大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?,F(xiàn)將一年來的工作匯報如下:
    一、堅持科學發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展.
    1、按照鎮(zhèn)中小學布局調(diào)整實施意見,在鎮(zhèn)黨委政府的科學指導下,暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村,走訪群眾,兩次召開三個村村委領(lǐng)導協(xié)調(diào)會,暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中,初中布點工作全部到位,教育資源得到優(yōu)化整合。
    2、加強薄弱學校建設,努力辦好每一所學校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際,建立完善灘區(qū)學校對口支援山區(qū)學校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學校對口支教,緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題,給山區(qū)教育注入生機和活力,促進教育均衡發(fā)展。
    二、加強隊伍建設,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
    1、校長隊伍建設。校長是學校發(fā)展的靈魂。一年來,在校長隊伍建設中,一是尊重信任校長,給他們授權(quán)壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜,創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學習活動,提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學校長認真學習了《大力弘揚求真務實精神,大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治?!芳啊吨袊iL的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等,校長每人記錄學習筆記20篇以上,撰寫。
    心得體會。
    2篇。透過學習交流,中小學校長的思想政治素質(zhì)和教育教學理論水平不斷提高;三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓,適時組織校長到市直中學、洛龍區(qū)實驗小學等學校實地考察學習,借鑒各校先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理,用來指導自身的工作實踐,提高校長的學校管理水平;四是實施崗位目標職責制,逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標職責書,加強過程管理,每學期對校長各項工作進行綜合考評,考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學校長善于學習,勤于思考,率先垂范、廉潔自律,逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。
    占教師總數(shù)的64%解決培訓經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動省、市級骨干教師每學期務必指導幫帶一名青年教師期初有計劃期末有評查、有效果。目前我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名省市級骨干教師34名洛陽市業(yè)務標兵3名河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平金字塔式的教師隊伍逐漸構(gòu)成。
    三、加強教學過程管理,突出以教學為中心。
    1、認真落實教學工作目標職責制,各校校長是教學工作的第一職責人,校長及班子成員務必深入教學一線教一門主科,抓一個學科,每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次,檢查結(jié)果進行通報,每學期對學校教學工作進行專項考核,考核結(jié)果以較大比重記入學校綜合考核。透過學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用,大力弘揚教學工作求真務實的風氣。
    2、圍繞創(chuàng)新做文章,全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現(xiàn)場觀摩、學習,借鑒先進學校的課堂教學模式,創(chuàng)新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會,結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、資料、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求,中小學業(yè)務專干和學校校長蹲點包班,現(xiàn)場聽課、評課、指導。課堂教學發(fā)生了可喜的變化,課改實驗取得了實質(zhì)性進展。
    效果。有力地推動了教學工作。
    4、實行教學工作月視導制度,強化教學過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學一線聽課、評課,落實教學常規(guī),推進課改實驗。一年來中小學業(yè)務專干深入課堂聽課、評課226節(jié),透過聽課、評課、查。
    教案。
    作業(yè)、和教師、學生座談等不同形式,把握教學工作狀況,及時幫忙學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結(jié)果做為一項計入學校教學工作考核。目前,全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力抓教學,想方設法促質(zhì)量的良好氛圍,教學工作穩(wěn)步進展。
    四、大力實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。
    1、堅持面向每一個學生,面向?qū)W生的每一個方面用心實施中小學生綜合素質(zhì)評價,以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件。重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽,評選鎮(zhèn)級特長生。各學校以學科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體,選專業(yè)教師定時間、定地點、定資料,進行輔導,用心引導學生走出校門,走向社會參加綜合實踐活動,各中小學校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動,給學生帶給展示才藝的舞臺,充分挖掘?qū)W生潛能,張揚學生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。
    2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學生德育工作意見》,德育教育以弘揚和培育民族精神為主導,以學生養(yǎng)成教育為主線,重點抓好誠信教育、禮貌禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則,開展資料豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動,不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5.12汶川地震發(fā)生后,全鎮(zhèn)師生慷慨解囊,用心踴躍向災區(qū)奉獻愛心,共捐款74000余元,以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園,清理治理小廣告”夏令營活動,參加師生1000余名,清理小廣告6000余幅,凈化了鎮(zhèn)容村貌,受到了社會各界的一致好評。
    五、多方籌措資金,用心改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所,諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后,今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟,現(xiàn)正在建二層;楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟,現(xiàn)正在建一層;方樓小學教學樓加固工程順利完工,學生暑假開學已投入使用;西吉小學閑置舊教學樓拆除,校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設,改善了辦學條件,優(yōu)化了育人環(huán)境。
    六、認真做好中小學校安全穩(wěn)定工作,營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,我們始終堅持教育在先、預防為主的方針,把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標職責制和職責事故追究制,認真研究不同時期安全工作的新問題,新方法,個性是對中小學生的自救自護逃生潛力的培養(yǎng)持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次,進行全面的安全隱患排查5次,各中小學校開展各類安全疏散演練125場次,舉辦安全知識講座50場次,召開安全主題班會1120班次,更換老化線路800多米,加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震,我們那里也有震感,我鎮(zhèn)中小學校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學生有秩序的進行了緊急疏散,各學校震后對校舍的隱患排查細致又細,學校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
    七、素質(zhì)教育碩果累累,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    過去的一學期,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導,以黨的xx大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新。以提高教育教學質(zhì)量為中心,在教育局、中心學校正確領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強師德建設,全面提升教師形象。
    教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的構(gòu)成階段,教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表“。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
    1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,用心探索和實踐“以人為本“的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。
    2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù),從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
    二、加強班子建設,全面提高工作效率。
    我校歷來十分重視領(lǐng)導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員用心組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學行為,得到了上級領(lǐng)導和學生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。
    三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質(zhì)。
    學校強化教師培養(yǎng)工作,用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強與兄弟學校的業(yè)務往來,提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)到達80%,本科學歷達50%以上。此外,學校十分重視年青教師隊伍建設,透過“拜師“結(jié)對,一對一幫扶指導,并用心推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業(yè)務潛力的提高。學校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強?!耙庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內(nèi)比教學“、“課外訪萬家“活動,我?,F(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師用心參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術(shù)培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
    四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。
    學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和職責感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,我們設立了“校園衛(wèi)生職責崗“,為保護生態(tài)環(huán)境,共建完美家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
    五、加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量。
    六、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。
    安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經(jīng)常教育全體師生務必牢固樹立“安全重于泰山“的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,透過簽訂安全工作職責書,以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,用心采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零“事故。
    總之,在上級的領(lǐng)導下,透過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學設備不足,校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習用心性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學潛力還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造“名師“,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質(zhì)量發(fā)展學校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇五
    我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在整個學期教學中,利用各種手段激發(fā)學生學習音樂的興趣,使學生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。指導學生使用科學的唱歌方法,經(jīng)過一學期努力教學,大多數(shù)學生樂于參與音樂活動,對課題教學內(nèi)容較感興趣。全年級學生樂于參與學習情況有所提高,能達到當眾表演歌曲,模仿老師課堂練習。經(jīng)課堂考核,數(shù)名同學取得了優(yōu)秀等級成績。學生學習較認真,能在一節(jié)課里學到一首新歌。
    之所以能較好地完成全學期教學任務,其具體實施過程主要體現(xiàn)如下:
    本學期教學過程中,為了讓學生初步系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法,我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采用總結(jié)性教學方式組織學生復習再復習。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓勵學生面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵,找到理想的作品表現(xiàn)力,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為,以崇高的學習態(tài)度面對音樂,表現(xiàn)音樂,為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。
    經(jīng)過一學期的努力教學,本屆四年級學生,大部分能準確流暢、吐字咬字清晰,地演唱音樂作品。相信往后的學習,他們能有更多的收獲。
    與此同時,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
    1、對音樂基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。由于新課改之后的思想認為,不管通過任何方法,都以使學生學會課本所教歌曲為原則。所以現(xiàn)在在教唱歌曲時,學生很排斥學習簡樸,認為沒有直接學唱歌詞有意思,所以學生缺乏識譜能力。對音樂理論基礎(chǔ)知識過目就忘,學習時知識只經(jīng)過了口腔,沒有傳輸?shù)酱竽X。
    2、學會的歌曲只能集體演唱。這是我比較困惑的一個問題,在學會一首歌曲后,集體演唱效果很不錯,但是邀請一位同學單獨演唱時,沒有一個同學能十分準確的唱出來。也許在集體唱歌時有的同學口型完全對,其實并沒有學會。但是站起來班里一致認為唱歌最好,并且該學生也自我感覺良好的,也并不能完美的演唱出來。
    3、學生缺乏自我表現(xiàn)力。在學習歌曲之前我會對歌曲做一個簡單的介紹,聽完范唱之后也會告訴學生是一個什么樣的情緒,但是學生在演唱的時候仍缺乏感情。我曾通過讓學生提笑肌的方式讓學生有意識的鍛煉唱歌的狀態(tài),但是學生只能堅持幾秒鐘,即使有學生能在老師提醒時立刻提起情緒,但也難以長時間保持。單純的唱歌,表現(xiàn)不出自己的情緒。
    為了使自己的教學水平及專業(yè)水平有所提高而利于日后的工作,我要加強自身的素質(zhì)培訓,還要多積極參加組里的音樂活動,練習專業(yè)技能,多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志來提高自己。并且還應該對音樂學科教育做進一步的認識,從每一節(jié)課教學開始,以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想入手,對于每一節(jié)課都要提前做更多、更充分的準備。
    總的來說,我對本學期的音樂工作做的還算滿意,雖然也有不足之處,但我已盡力。我想在今后的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我一定要把音樂工作做的更出色。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇六
    本學年即將結(jié)束,我順利地完成了音樂教學任務,為了達到教學目的,培養(yǎng)學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、本學期完成的工作:
    1、課堂教學:
    在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
    為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,本學年,我加強了自身素質(zhì)的培訓,積極參加了組里的音樂教研活動,練習專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,我從每一節(jié)音樂課教學開始,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備??偟恼J為這學期的音樂工作做的比較滿意。
    三、本學期工作存在的問題:
    對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度,增強幽默力量。
    四、今后改正的措施:
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。雖然也還有不足之處,我想在今后的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇七
    轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是八年級1—8班的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、工作態(tài)度及職業(yè)道德:
    響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《唱臉譜》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    三、參與教學研究與自我學習狀況:
    為提高自己的教學認知本水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校組織的各項活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。
    新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
    四、個人發(fā)展目標達成情況:
    通過同事們的幫助和自身不斷的努力,我在教育教學方面有了很大進步,在把握教材方面好結(jié)合學生實際運用在休學生的教學有很大的進步,在新入學教師匯報課上把自己的所學都展現(xiàn)出來,達到了一個新教師成長的`標準。
    五、事務性工作及活動:
    1、由于工作需要,本學期我繼續(xù)擔任團委干事,負責后勤的一些日常事務。
    2、本人負責校合唱隊的訓練工作,并參加學校藝術(shù)節(jié)的表演,獲得學校領(lǐng)導好評。
    3、帶領(lǐng)校合唱隊參加市里的歌詠比賽并獲得好成績。
    六、身體狀況與心態(tài):
    本人熱愛教育工作,工作積極,每天都保持健康的心態(tài)面對學生,并且不斷的調(diào)整自己的心態(tài),使自己保持健康的心態(tài)。本人還非常注意鍛煉身體,每天保持一個小時的運動量,使自己保持健康的身體。
    七、存在的問題:
    沒能實現(xiàn)在初一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的初中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。
    八、今后努力方向:
    1、面了解學生的思想品德,安全,學習和生活、深入了解和引導學生。
    2、校臨時交給的任務。
    3、深入課堂,充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。
    4、參與學生活動,注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康。
    5、想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
    6、積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。
    7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和見議。
    九、參加各類公開課、各類評比、各類培訓情況:
    本學期聆聽了深圳援疆教師的教學講座和教學公開課,收獲不小,自己也在學校上了一節(jié)公開課。
    音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇八
    本人熱愛祖國,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時,也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有強烈的事業(yè)心和工作責任感。一年來我很好地完成了學校分配的各項任務,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校領(lǐng)導的肯定與好評。現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進行總結(jié)。
    一、抓好德育工作。
    我一貫將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態(tài)度,形成良好的班風。除了進行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪J?,讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,自覺關(guān)心國家大事,關(guān)心時事政治,培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,增強愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。
    我對待教學工作認真負責,擔任高一20個班音樂教學工作,熟悉高一音樂教材。
    1、努力做好教學常規(guī)工作。
    努力做好教學常規(guī)工作,除了認真學習《新課程標準》以外,還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材,深入了解學生,教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序,重點突出,條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動,注重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓。
    2、教學中注重與思想教育相結(jié)合。
    在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,結(jié)合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
    3、探索靈活多樣的教學形式。
    在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
    (1)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
    《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的'興趣。
    (2)、緊密聯(lián)系生活實際。
    音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
    (3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
    波利亞說:"學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會音樂的樂趣。
    (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。
    合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
    在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、??偨Y(jié),重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
    三、專業(yè)生輔導工作。
    專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間,定地點,定教學內(nèi)容,定人,長期的認真的因材施教,學生也有了很大的進步,并且深受學生的喜愛。
    由于工作認真負責,在各方面也取得了一些成績。在第四屆時中小學生藝術(shù)節(jié)中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節(jié)目獲得了一等獎,房睿的舞蹈又在省中小學生三獨比賽中獲得三等獎,群舞《戴架》獲金獎,獲得縣級以上獎項的學生若干。
    以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結(jié),今后我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。懇請組織審批為盼。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇九
    楊村第十四小學是新建校,近一學年來,學校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈,開展了一系列的書法教育和培訓活動。
    1、學校每周利用業(yè)務學習的空余時間,對全體教師進行書法技能培訓。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道,自主學習,不斷提高自身書法修養(yǎng)。
    2、學校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水,要求每天堅持練習一頁字,每周進行一次書法展示活動。
    3、學校于第5周舉行了教師粉筆字比賽,對獲獎的7名教師給予了表彰。
    1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示,各班教室都開辟了書法專欄,輪流展評優(yōu)秀書法作品。
    2、課堂上,要求每個教師的板書工整、美觀,規(guī)范,給學生以良好的示范。學生作業(yè),不分學科,只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
    1、抓好書法課。各年級每周開設一節(jié)書法課,由語文教師負責,培養(yǎng)了學生良好的寫字習慣和基本書寫技能。
    2、抓好寫字小練習。每天中午學生到校,都要進行十分鐘的寫字小練習。班主任負責檢查指導,鞏固寫字課中的練習內(nèi)容,并使學生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
    3、抓好書法興趣小組。學校書法興趣小組,每周活動一次,請兩位書法教師指導他們學習書法的基本理論、演變歷史和書法技能。
    1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學期,學校舉辦了一次全員參與的學生硬筆書法比賽,經(jīng)過初賽、復賽,最終評出一、二、三等獎共30名,予以表彰,并把優(yōu)秀作品在教學樓大廳進行展示。
    2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學期學校都會在學生的課堂作業(yè)中,評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
    以上這些措施和活動,進一步增強了師生對書法的熱愛,調(diào)動了全校師生練習書法的積極性,使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩,呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十
    一、指導思想:
    本學期,我以科學的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風,開展音樂學科的各項工作:繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等,提高我校學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,豐富學生的課余生活,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
    二、普及工作:
    1、重視每堂音樂課;采用靈活多樣的課堂教學組織形式,關(guān)注每位學生,利用音樂課讓學生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時,還要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),拓展學生的思維想象力,使學生能把課堂知識運用于實踐之中,在校內(nèi)外的各類音樂活動中得到最佳的展示。
    2、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),每周一次二課堂藝術(shù)活動,每周進行合唱訓練,以此提高全校學生的歌唱水平,培養(yǎng)學生的歌唱興趣。
    3、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動,積極組織好各音樂興趣小組的時間、內(nèi)容、人員,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術(shù)團隊建設,提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
    4、營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化,開展比賽活動,要求做到全體學生積極投入,重在參與,同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學生提供施展才華的機會。
    三、教學目標。
    1、保質(zhì)、保量的進行每周一次的二課堂藝術(shù)活動,提高學生的基本技能。
    加強學生對歌唱技巧的體驗與感受,加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊應在原有的基礎(chǔ)上,再發(fā)展一、二年級新隊員,要抓住低年級學生的童趣,來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓練也要從低年級開始。
    合唱隊以四到六年級為主,每周進行一次訓練基礎(chǔ),從音準著手,再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,進一步提高歌曲表現(xiàn)力,還要采取措施進一步提高學生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力,爭取合唱比賽中獲得好成績。
    本學期在原有樂器基礎(chǔ)上,西胡喬又新增了葫蘆絲的學習,努力培養(yǎng)學生的各項興趣愛好。
    2、積極投入各類比賽:積極組織好籌備、排練工作,每項比賽落實到有關(guān)的老師和學生,爭取賽出好成績。
    四、教學進度安排。
    十月份:一、二單元教材課程及二課堂活動的組建、合唱隊的組建。
    十一月份:三、四單元教材課程及合唱隊的培訓學習。
    十二月份:1.五、六單元教材課程及合唱隊的培訓學習。2.合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十一
    為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結(jié)如下:
    一、思想工作方面。
    堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
    二、教育工作方面。
    應對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
    三、遵守紀律方面。
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和本事。
    四、業(yè)務進修方面。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),進一步掌握多媒體課件制作。
    總體來說,在年這一學年里,我經(jīng)過不斷總結(jié)、學習、提升自己,取得了一些成績。同時,在總結(jié)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在不足。2018年,我改善自身的不足,繼續(xù)努力,把學生的學習和教育工作做好!
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十二
    這學期來我校在總課題負責人晉江市進修學校姚永寧副校長及東石教委辦蔡思展主任和教委辦教研員的指導下,積極地開展校本教研活動。以“問題即課題,教室即研究室”理念進行校本教研,以老師們在實際教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為起點,組織老師進行了理論的學習,進行課堂教學問題的交流,進行專題問題的診斷,進行了專題材料的篩選活動,制定專題教學策略,進行課例的驗證。現(xiàn)將本學期的校本教研工作匯報如下:
    一、成立領(lǐng)導機構(gòu)制定校本教研制度。
    為了更好的落實與實施《小學校本教研制度構(gòu)建與實施的研究》,我校成立了校本教研組織管理機構(gòu),由校長擔任組長,教導擔任副組長,全體教師為成員的三級教研網(wǎng)絡機制;構(gòu)建《山前小學校本教研制度》,制定《山前小學校本教研構(gòu)建與實施方案》,使校本教研工作有條不紊地開展。
    二、認真做好問題單的記錄與交流。
    為了更好的進行校本教研,確實解決教師在教育教學中的困惑,落實“自下而上”的校本教研方式,在學期初,各教研組讓各學科教師對自已在教育教學過程的遇到的各種教育教學問題進行整理并寫在教育教學問題單上,然后利用每周三、周四的教研時間或?qū)W校qq群進行學習交流、探討研究,并對問題進行初步的診斷,形成解決問題的策略,對教研組內(nèi)不能解決的問題后進行梳理、篩選,取出較有共性的問題進行二次診斷,提升形成學校的校本小專題進行研究,確定校本小專題后組織引導老師們進行相關(guān)理論的學習,把學習的觀點與體會記錄在校本教研學習文獻摘要記錄單上,然后進行校本教研研討活動,初步形成解決問題的策略,運用教研組討論后的策略進行集體備課,在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上,進行策略的驗證,在驗證的過程中積極的關(guān)注課堂教學效率,并及時地進行評課及教學反思,檢查教學策略運用的成效,梳理課堂教學中的得失,捕捉教學過程中的有價值的新問題。我校本學期的校本教研專題《在閱讀中培養(yǎng)學生的問題意識提高課堂教學法效率》、《如何指導小學生在數(shù)學課堂上提問題的研究》就是在這種情況下產(chǎn)生的。
    三、同伴互助共學共長。
    群策群力,集思廣益,學校里有多位教學經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師,他們是學校的財富。為了充分發(fā)揮他們的幅射帶頭作用,使學校的老師共同成長,課題組對全校教師進行“優(yōu)化組合”,以“常規(guī)課”“師徒結(jié)對課”“骨干示范課”“研討課”“驗證課”“外出學習回校匯報活動”等進行交流學習。為了使新教師能更快、更好的融入到課堂教學中來,學期教務組組織新老教師結(jié)對子,制定出“傳、幫、帶”計劃,學期初組織新教師進行教材的學習,新老教師共同進行教學設計,進行“師徒結(jié)對課”探討交流學習,并在第四周進行跟班聽課,結(jié)合課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題與新教師進行探討,給新教師的教育教學提供意見與建議。充分發(fā)揮青年骨干教師的示范帶頭作用,學校第八、第九周組織學校青年骨干教師進行“示范課”“研討課”的教學公開研討活動,給新教師的教學提供范例,本學期三位新教師在第十四周的課堂教學匯報課受到兄弟學校一致好評?!巴獬鰧W習回校匯報活動”本學期學校充分落實“走出去”的策略,選派教師到福州觀摩“智慧.互動.成長”語文科名師展示活動,回校后,聽課教師撰寫聽課心得與老師們進行傳達與交流;為了驗證策略的有效性,課題組進行集體備課,在第十六周進行三節(jié)課例驗證課,通過集體評議,進行教學反思,分析總結(jié)策略,并要求老師在日常的教育教學中加以運用與總結(jié)。
    四、積極撰寫教學反思與教學案例。
    為了實踐先進的教育理念,更加關(guān)注學生的主體地位,充分發(fā)揮學生學習的積極主動性,落實讓學生自已發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并解決問題,不優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的專題研討,及時把握課堂教學方向,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,捕捉教學過程中的有價值的問題,課題組要求每位老師立足于課堂教學,每周進行一次教學反思,每學期撰寫不少于三篇的教學案例,并與同學段(教研組)的老師進行思維的碰撞,分析得失,不斷地探索、運用、總結(jié),為后繼的課堂教學提供更好的教學方法。
    五、取得的成效與存在的問題。
    開展校本教研工作以來學校教師的專業(yè)理論水平有所提高,學校的青年教師在專題研討活動中迅速成長,駕馭課堂能力明顯提高。學生在學習習慣方面有明顯的轉(zhuǎn)變,課堂上不但能積極發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并能積極思考解決問題,形成良好的課堂教學氛圍。老師撰寫專題論文(案例、反思、教學隨筆)多篇入選各級論文匯編。在進行專題研究的過程還存在著許多的不足,如資料的收集與歸檔工作;教師專題理論水平還需要進一步提高;課例驗證后專題理論如何進一步提升,都有待于下一階段的進一步研究。
    下階段準備開展的工作在本學期校本教研的基礎(chǔ)上,進一步推廣專題策略在課堂教學中的運用與提高,充分利用前期校本教研過程中的經(jīng)驗,進一步運用校本教研的有效模式,繼續(xù)開展課堂教學專題研討活動。努力提煉和形成校本教研小課題。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十三
    良好的課外音樂活動的開展,也有助于調(diào)動學生的情緒、啟發(fā)學生的思維情感。本學期因各種條件的限制,活動組織較少,可以與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動。舉辦各式藝術(shù)節(jié),讓每個學生樂于學習更多的音樂技能,學生音樂潛能會被充分發(fā)掘,濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成。
    總之,在這一學年中我邊從事教學工作,邊利用課于時間學習探索新教學理論,當然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂教育是一門高深的藝術(shù),必須從各方面提高自己,跟上知識發(fā)展的步伐,才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂教師,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時,能真正地讓學生感受、領(lǐng)悟,從而主動追求真正的藝術(shù),也深信在未來的教學工作中會有所突破,為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十四
    音樂是一門很重要的課程,音樂能陶冶情操,來看看學校如何制定音樂教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的學校音樂。
    歡迎閱讀。
    一、指導思想:
    根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務。
    二、工作任務:
    1、初一音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。
    三、教材分析:
    本冊教材內(nèi)容有:
    歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
    四、學生情況分析:
    學生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。
    1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
    2、學生膽子小,缺乏表演自我的能力。
    3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
    五、教材重點難點:
    重點:
    1、讓學生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
    2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力。
    難點:
    1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
    2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏。
    作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。
    一、指導思想:
    根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
    二、學生情況分析。
    1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
    2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
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    學校音樂教學工作總結(jié)報告篇十五
    以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的發(fā)明性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
    我擔任六年級六個班的音樂教學工作,六年級學生對音樂知識的掌握不好,識譜能力也較弱,不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱,對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的掌握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,和時研究學生音樂學習心理,對教學內(nèi)容進行拓展,增強音樂教育實效性。
    六年級的學生已經(jīng)掌握一定的音樂知識,對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點,通過各種樂器的音色、力度的表示來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展,達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。
    學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索發(fā)明的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏和音樂發(fā)明活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。
    (1)堅持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。
    (2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
    (3)培養(yǎng)表示音樂的能力。
    (4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和發(fā)明力。
    (5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
    (6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
    1、歌唱局部:
    本學期依照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
    (1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。
    (2)運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。
    (3)唱堅持音時,聲音要豐滿。
    (4)學習二聲部合唱,注意音量的'均衡,音色的協(xié)調(diào)。
    2、基本知識局部:
    (1)認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
    (2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。
    (3)學習三連音,切分音;認識速度標志;認識堅持音記號。
    3、欣賞局部:
    上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。
    (1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
    (2)課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
    (3)積極參與組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的優(yōu)點,不時提高自身的業(yè)務和教學能力。