心得體會是一個不斷探索與反思的過程，可以促使我們不斷提高自己。寫心得體會時，可以通過對相關(guān)文獻(xiàn)的研究來擴(kuò)大自己的知識儲備。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
述職報告教師心得體會篇一
1.引言段：說明寫述職報告的背景和重要性（200字）。
述職報告作為一種反映工作業(yè)績和表現(xiàn)的形式，對于員工來說具有重要的意義。在過去一年的工作中，我努力履行自己的職責(zé)，完成了各項工作任務(wù)。近期，我完成了我個人的述職報告，通過對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，我不僅對自己的工作成果有了更清晰的認(rèn)知，也更加了解自己的不足之處。本文將就我在這次述職報告中的收獲和心得進(jìn)行探討。
2.過程闡述段：詳細(xì)描述我在報告中的分析和總結(jié)工作的方法（300字）。
在書寫述職報告時，我首先對過去一年的工作進(jìn)行了總結(jié)和分類，梳理出各項工作的成果和困難。然后，我針對每一項工作成果和困難進(jìn)行了分析，找出了實現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素和取得困難的原因。最后，我對自己的工作提出了改進(jìn)的措施和建議，以期在未來的工作中能夠做的更好。
3.收獲體會段：闡述我在經(jīng)歷述職報告過程中的收獲和體會（300字）。
通過書寫述職報告，我更加深入地了解了自己的工作。在查找工作成果和困難的原因時，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不完善。這讓我意識到，只有不斷地反思和總結(jié)，才能不斷突破自己的工作能力。同時，在提出改進(jìn)措施時，我也思考了如何進(jìn)一步提高工作效率和管理能力。這些收獲和體會將成為我未來工作的參考和指導(dǎo)。
4.展望未來段：描述我對未來工作的規(guī)劃和期待（200字）。
在這次述職報告中，我看到了自己的工作成果和不足之處。在接下來的工作中，我希望能夠更加注重團(tuán)隊合作，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，以提高自己的工作能力。同時，我也希望能夠加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。我相信，通過這些努力，我將能夠在未來的工作中取得更好的成績。
5.總結(jié)段：呼吁他人重視述職報告，有效促進(jìn)個人成長（200字）。
述職報告是一種對自己工作的總結(jié)與回顧，具有促進(jìn)個人成長的重要作用。通過對過去工作的分析和總結(jié)，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的工作能力。因此，我呼吁我們每個人都應(yīng)該重視述職報告，積極主動地進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的工作能力和業(yè)績，為公司和個人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次述職報告的撰寫，我不僅對自己在過去一年的工作有了更清晰的認(rèn)識，也對自己的不足和提升方向有了更明確的認(rèn)知。我相信，通過不斷總結(jié)和反思，我可以在未來的工作中取得更好的成績，并為自己的個人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過這篇文章，能夠讓更多的人重視述職報告的重要性，共同促進(jìn)個人和組織的成長。
述職報告教師心得體會篇二
述職報告是對一段時間內(nèi)工作成果、工作計劃和工作總結(jié)的一種匯報方式，對于提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作，不僅可以對自己的工作進(jìn)行梳理和回顧，同時也可以給上級領(lǐng)導(dǎo)提供一個了解自己的機(jī)會。在完成最近一次述職報告后，我深有感悟，下面將會從四個方面對述職報告的體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。
二、明確目標(biāo)。
每次述職報告之前，我都會先明確目標(biāo)。明確目標(biāo)可以讓我在整個報告過程中清晰地知道自己要達(dá)到的結(jié)果，從而使得報告的內(nèi)容更加有針對性。例如，recently，我明確了自己的述職目標(biāo)是展示最近一段時間內(nèi)在團(tuán)隊協(xié)作和項目管理方面的成果和反思，因此我在報告中重點突出了團(tuán)隊工作的優(yōu)勢，展示了解決問題的方法和策略，并對日常工作中的不足進(jìn)行了分析和總結(jié)。
三、總結(jié)經(jīng)驗。
除了明確目標(biāo)，我還發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗對于述職報告的有效性和可操作性有很大的幫助?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以加深對工作的思考，發(fā)現(xiàn)工作中的亮點和不足，幫助提升自己的工作能力。在最近一次述職報告中，我深入總結(jié)了團(tuán)隊合作中的經(jīng)驗，包括溝通、協(xié)作、決策、問題解決等方面。我提出了加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通的建議，并總結(jié)了項目管理中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些總結(jié)，我不僅提升了自己的工作能力，也為團(tuán)隊的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。
四、發(fā)現(xiàn)問題。
除了總結(jié)經(jīng)驗，我還通過述職報告這一工具來發(fā)現(xiàn)在工作中存在的問題。有時候，問題可能被忽略或者隱藏，而通過述職報告，可以把問題暴露出來，尋找解決的辦法。做到既有深度又有廣度的問題的發(fā)現(xiàn)。在我的最近一次述職報告中，我發(fā)現(xiàn)了項目管理中的一些問題，如時間安排不合理、溝通不暢等。通過這些問題的發(fā)現(xiàn)，我能夠更有針對性地提出改進(jìn)措施和計劃，以提高工作效率和質(zhì)量。
五、改進(jìn)工作。
最后，我認(rèn)為述職報告的核心目的是改進(jìn)工作。通過述職報告，可以對自己的工作進(jìn)行梳理和回顧，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。最近一次述職報告后，我及時總結(jié)了上一段時間內(nèi)的工作經(jīng)驗和心得，并根據(jù)總結(jié)結(jié)果制定了下一段時間的工作計劃。我將在時間安排上更加嚴(yán)格，加強(qiáng)和團(tuán)隊成員的溝通與協(xié)作，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。通過這些改進(jìn)的工作方式，我相信未來的工作會更加順利并取得更好的成果。
結(jié)束語：
通過最近一次述職報告的總結(jié)，我深刻體會到述職報告對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作這四個方面都是我今后在述職報告中需要重點關(guān)注和努力的地方。我相信，通過不斷的實踐和提高，我可以更好地利用述職報告這個工具，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并取得更加優(yōu)秀的成績。
述職報告教師心得體會篇三
在教育上，思想是我們的根本和方向。作為一名在站在三尺講臺上的教師，我也始終不敢忘記自己的職責(zé)，不斷的在思想上完善自己，完善自我。我經(jīng)常在空閑中學(xué)習(xí)思想，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體了解國家的政策，關(guān)注教育方面的進(jìn)步和完善。
同時，我也一直在努力的提高個人的品德素養(yǎng)，經(jīng)常了解一些優(yōu)秀教師們的事跡，增強(qiáng)自己對思想的認(rèn)識，提高自己的師風(fēng)師德。
作為教育者，我深知自己是一名教師，是學(xué)生的指引者。因此，我無論是在課堂內(nèi)外，始終堅持做到為人師表，給學(xué)生做一個良好的榜樣，并以身作則的指引學(xué)生，提高思想的建設(shè)。
在課堂上，我也一直在思考如何去提高我們班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣將教材知識細(xì)分，讓他們能更好的吸收課程知識，提高自主的學(xué)習(xí)興趣。
在教育方面，本學(xué)期我參加了一些老師的聽課活動，參考了許多老師的方法和思想，積極改進(jìn)了自己的教案和課程準(zhǔn)備。這讓我在自己的課堂上產(chǎn)生了許多新的想法和啟發(fā)，為此，我開始更加積極的與同學(xué)們交流、溝通，深入的了解了學(xué)生的情況，改進(jìn)了教育的方法。
同時，這學(xué)期的時間我也沒有疏忽自我的學(xué)習(xí)。除了日常對教材和教案的鉆研和完善之外，我還利用假期時間參加了一些培訓(xùn)的課程，提高了自己的教育能力和思想水平，并為我今后的工作做了許多準(zhǔn)備。
如今，在本學(xué)期中，我們的努力取得了豐厚的結(jié)果。x班和_班的同學(xué)們，不僅在本學(xué)期較好的提高了學(xué)習(xí)成績，同時在學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性上都有了極大的進(jìn)步。對此，我感到十分驕傲，但在今后，我也會繼續(xù)努力肩負(fù)好自己的職責(zé)，引導(dǎo)好學(xué)生們進(jìn)一步的成長，學(xué)習(xí)!
述職報告教師心得體會篇四
一、引言（200字）：
回首過去一年，在組織的關(guān)懷和支持下，我有幸能夠擔(dān)任部門的一名主管，并為單位作出一份份的辛勤努力。在這個述職報告中，我將全面總結(jié)我在過去一年的工作中所付出的努力和取得的成績，同時也對過去的不足進(jìn)行了深入的反思。在準(zhǔn)備這份述職報告的過程中，我對自己的能力有了更清晰的認(rèn)識，也意識到了個人需要進(jìn)一步提升和改進(jìn)的方向。
二、工作總結(jié)（200字）：
在過去的一年中，我在部門的管理和組織工作中，始終保持著高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。我投入了大量的時間和精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項工作任務(wù)。在團(tuán)隊管理方面，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作意識，加強(qiáng)溝通和合作能力的培養(yǎng)，確保團(tuán)隊的有效運轉(zhuǎn)。在項目管理方面，我嚴(yán)格按照時間表和計劃，合理安排任務(wù)，確保項目的順利進(jìn)行。此外，我也時刻關(guān)注市場動態(tài)和競爭對手的情況，為部門制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略和計劃提供了參考。
三、取得的成績（200字）：
通過我的努力和團(tuán)隊的共同配合，我們在過去一年中取得了一系列的成績。首先，在銷售額方面，我們成功實現(xiàn)了計劃目標(biāo)，并超額完成了年度銷售任務(wù)；其次，在品牌推廣方面，我們引入了一系列創(chuàng)新的營銷策略，提高了品牌知名度和市場份額；最后，在團(tuán)隊建設(shè)方面，我成功培養(yǎng)了一支高效能的團(tuán)隊，他們能夠緊密合作，相互支持，共同面對挑戰(zhàn)。這些成績的取得離不開團(tuán)隊的合作和努力，同時也得益于組織的支持和幫助。
四、不足與反思（200字）：
盡管在工作中取得了一定的成績，但我依然清楚地意識到自己在某些方面存在不足，阻礙了進(jìn)一步的發(fā)展。首先，我在時間管理方面仍然有待提高，有時會過于拖延任務(wù)，導(dǎo)致工作進(jìn)度不夠緊湊。其次，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)人員管理和團(tuán)隊建設(shè)的能力，更好地激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，提高整體的工作效率。最后，我還需要精細(xì)化做好市場調(diào)研和競爭分析，以更科學(xué)的方法制定公司發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
五、自我總結(jié)與展望（400字）：
通過此次述職報告的準(zhǔn)備和反思，我對自己的能力和不足有了更深入的認(rèn)識。我意識到，為了不斷提升自己的綜合素質(zhì)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我提升。我計劃在不久的將來報考研究生，進(jìn)一步深化自己的專業(yè)知識，提高工作技能，為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我還將加強(qiáng)和同事的交流和學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。此外，我還會定期反思和總結(jié)自己的工作，找出不足之處，并積極采取措施加以改進(jìn)。
總之，這一年來的工作經(jīng)歷和述職報告讓我深刻意識到自己的優(yōu)勢和不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。我將牢記這次述職報告的體會，堅持不懈地努力工作，不斷提高自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。感謝組織對我的信任和支持，我會繼續(xù)努力，不辜負(fù)這份重托。
述職報告教師心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
在工作單位中，員工對于自身工作的績效評價是非常重要的。作為一種向上級匯報自己工作成果和經(jīng)驗的方式，述職報告既可以展示個人的工作能力和貢獻(xiàn)，又能體現(xiàn)出整個團(tuán)隊或組織的工作效益。我在最近一次述職報告中，深刻體會到了述職報告的重要性和自己所面臨的挑戰(zhàn)。通過這次寫述職報告的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：自我評價（200字）。
在述職報告中，最重要的是對自己過去一年的工作進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評價。作為一名銷售主管，我詳細(xì)列舉了我所負(fù)責(zé)的市場銷售工作以及實施的改善措施和取得的成績。然而，通過對自己的工作進(jìn)行反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。比如，在市場拓展方面，我未能充分把握市場機(jī)遇，導(dǎo)致銷售業(yè)績有所下滑。此外，我還意識到自己在溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊方面的能力仍有提升的空間。這些不足之處讓我深感憂慮，但也意識到了自己在未來工作中需要努力改進(jìn)的方向。
第三段：反饋和建議（200字）。
在述職報告中，我還收到了上級和同事的評價以及他們對我的工作給出的反饋和建議。這使我更加全面地了解到自己的優(yōu)點和不足之處。其中，我收到了很多來自同事的建議，包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高市場敏銳度、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步等。這些建議無疑是寶貴的財富，我將會將其牢記于心，并根據(jù)建議制定出改進(jìn)的計劃和目標(biāo)。
通過這次述職報告的經(jīng)歷，我深刻體會到了溝通的重要性。就我個人而言，反思自己的工作和接受他人的評價不僅僅是為了滿足職位要求，更重要的是為了能夠不斷自我進(jìn)步和發(fā)展。在述職報告中，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的工作內(nèi)容并引起他人的共鳴。我也學(xué)會了如何解讀他人的評價和建議，并加以運用到自己的工作中。此外，通過與其他同事交流和分享工作經(jīng)驗，我進(jìn)一步拓寬了自己的視野，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)力?？傊ㄟ^這次述職報告，我不僅提高了自己的表達(dá)和溝通能力，也加深了對自己工作的認(rèn)識，更明確了自己未來的發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
述職報告是一次寶貴的機(jī)會，能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識自己的工作表現(xiàn)，并得到他人的反饋和建議。通過反思自己的工作和接受他人的意見，我們可以不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力和績效。在將來的工作中，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，靈活運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷磨練自己的技能，為團(tuán)隊和組織的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。希望每個人都能在述職報告中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)，實現(xiàn)個人和組織的共同進(jìn)步。
述職報告教師心得體會篇六
為期半個月的“廣東省屈小玲工作室、省2015第一期小學(xué)語文骨干教師跟崗培訓(xùn)”即將落下帷幕，在汕尾海豐的這半個月里，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了導(dǎo)師和同學(xué)的周密的照顧，每一天都過得很愉快充實，頗有收獲。跟崗的日子，讓人既緊張又充實的學(xué)習(xí)生活讓我永遠(yuǎn)也忘不了，尤其是我們的導(dǎo)師――屈小玲老師，一個優(yōu)雅知性、德才兼?zhèn)涞呐蠋煛Ｋ呱械膸煹嘛L(fēng)范、對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格以及認(rèn)真做事、熱情待人的為人之道，深深感染了我，讓我感動、讓我感激、讓我震撼。
在跟崗培訓(xùn)里，我們聽課、評課、上課，讀書、討論、寫日記、做簡報，聽講座、做課題、反思，參加當(dāng)?shù)亟逃杏懟顒拥鹊然顒?，每一個活動都讓我樂不知倦，所有的的活動都開闊了我的眼界，讓我認(rèn)識了自身的不足、認(rèn)識了自身的渺小，促進(jìn)了我對今后教育教學(xué)的思考和研究。
通過培訓(xùn)，我深深體會到自己離一名合格的骨干教師的要求還有很大差距，還有很多需要學(xué)習(xí)需要努力需要改進(jìn)的，如果要在教育教學(xué)工作中綻放芳香，就得經(jīng)歷一番磨練、經(jīng)歷嚴(yán)寒。
一、名師指路，有如明燈。
屈小玲老師令我折服的還有是她充滿智慧、獨具匠心的教學(xué)藝術(shù)。她的《我最好的老師》一課，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，屈老師將知識性與趣味性、生活化巧妙地結(jié)合，循循善誘，層層推進(jìn)，通過學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，課上利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生對課文進(jìn)行思路梳理、人物形象歸納，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實高效。這些真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，這樣的課堂樸實、自然，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，非常有利于學(xué)生地理思維、能力及良好個性的發(fā)展。感嘆于屈老師深厚的教學(xué)功底的同時，我也深切地感受到，要成為一名優(yōu)秀的教師，要上好一堂課，一定要深入鉆研，多學(xué)習(xí)，多觀察，多動腦，多積累。
屈老師不僅為我們上示范課，還對我們的課堂教學(xué)實踐進(jìn)行悉心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽取我們的每一節(jié)課，每聽一節(jié)課，她都給我們作詳盡的分析，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、改進(jìn)。屈老師結(jié)合課例，詳細(xì)地分析了調(diào)控課堂紀(jì)律、活躍課堂氣氛、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考、課堂細(xì)節(jié)的處理、怎樣令自己專業(yè)成長更快、如果在借班上課時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性等，深刻而又到位的點撥也讓在座的我茅塞頓開、豁然開朗。在屈老師毫無保留的指導(dǎo)和盡心無私的幫助下，我們對課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
為了提高我們的理論水平，屈老師帶我們聆聽了專家的講座。華師大的陳建偉教授的《小組合作與學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建》、況姍蕓教授《思維可視化工具助力小學(xué)語文教學(xué)》及華師附小的江偉英老師的《導(dǎo)圖導(dǎo)讀寫》等精彩講座從不同方面給予我啟迪。
屈老師還指導(dǎo)了我們怎樣做課題研究。對于課題研究，我們很多學(xué)員沒有實操經(jīng)驗，都是一些感性的認(rèn)識，體會不深，不知道自己的選題對不對、切入點妥不妥、可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，不知道如何擬定實施方案、如何開展研究工作、如何收集課題資料、如何撰寫開題和結(jié)題報告等等。屈老師讓我認(rèn)識了課題研究對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，真的讓我受益良多。
為了豐富我們的專業(yè)知識，屈老師還帶著我們參加了海豐縣新教育研習(xí)社的研討活動。在活動中，研習(xí)社的成員輪流分享了自己的讀書體會、教育心得、專業(yè)成長的故事，把我們帶入一個教育氛圍濃郁的境界，讓我感受到海豐教育的責(zé)任、看到了海豐教育的明天。
二、精誠合作，締結(jié)友情。
這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識與技能的收獲，更幸運的是我們和屈老師、工作室全體學(xué)員組成了一個親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí)、共同成長，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼。在這個工作室里，大家都很認(rèn)真、努力，交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間，無論輪到那位學(xué)員上課，無論是在工作室所在學(xué)校上課，還是到其他學(xué)校交流，我們都精誠合作，群策群力，有的幫忙查找資料，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵，互相幫助。從各位學(xué)員身上，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗，也更清楚地認(rèn)識到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，我心中就會涌起一股股暖流。在前進(jìn)的道路上，我想我不會孤單。
三、常常反思，養(yǎng)成習(xí)慣。
屈小玲老師說過一句這樣的話：一個教師只教育書不反思，不一定成為名師，但如果能寫教學(xué)反思，很快就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐――反思――再實踐――再反思螺旋式上升中，才能實現(xiàn)專業(yè)成長。
我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學(xué)習(xí)安排了每人一節(jié)公開課和一次教學(xué)反思的作業(yè)，在公開課后通過自評和聆聽導(dǎo)師、同學(xué)的評課，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識到或不曾留意到的問題，他們的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動力和方法。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”。我的教學(xué)反思基本從以下兩個大的方面入手：一、知“所得”。一節(jié)課(一單元、一本書)教完，無論是預(yù)設(shè)好的，還是在課堂中生成的，總有或多或少的成功之處，總有所得，至少要從三個方面進(jìn)行小結(jié)反思：1.橫向比對，和別人相比我有沒有自己的獨特領(lǐng)悟和我自己的課堂教學(xué)特色。2.縱向比對，我的教學(xué)過程中，哪些地方哪些環(huán)節(jié)是精彩的，師生都認(rèn)可并感到愉悅。3.偶然小發(fā)現(xiàn)，比如對課堂意外事件的處理，有了新對策;對教材的某些不足不明之處，有了新認(rèn)識;甚至是對付哪類學(xué)生，有了新主意，等等等等不一而足，這些靈光一現(xiàn)的東西，往往是數(shù)不勝數(shù)的，教學(xué)的機(jī)智就在其中得到積累。二、知“不足”。有得既有失，上完一節(jié)課后，自己總會感慨課堂上有這樣或那樣的不足。那么不足在何處，要有清醒的認(rèn)識。1.對話及提示語感悟不深。2.沒有調(diào)動好學(xué)生學(xué)習(xí)主動性3.時間把握不準(zhǔn)確，超時了三分鐘。較多時候自己講行多。心急，沒有給學(xué)生預(yù)留思考問題的時間。人文性的升華教育是達(dá)到了效果，但工具性的畫龍點睛卻沒有點出來。一節(jié)課下來，讓我思考更多的是：今后借班上課，自己不了解學(xué)生情況、學(xué)生沒有預(yù)習(xí)、課堂上不盡力配合自己的時候自己該怎么辦。
四、我今后該怎么做?
跟崗的日子即將結(jié)束，我也要回到自己的工作崗位中，那么今后我應(yīng)該怎么辦呢?
首先，在教學(xué)中追求和學(xué)生一起發(fā)展。不論在什么時候，無論從事什么活動，都必須意識到“我是教師”，從而自覺地把自己置于“教育者先受教育”的位置上，在正確分析和判斷教育情境的基礎(chǔ)上，有效地調(diào)節(jié)和控制自己的心理和行為，使心理與現(xiàn)實相適應(yīng)，保持心理平衡，以便較好地完成教書育人的任務(wù)。運用各種學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)步，教師自己才能進(jìn)步。
其次，從教學(xué)反思中獲得發(fā)展。寫教學(xué)反思也是一種“對話”，是我們與“走過的日子”的對話，與收獲和困惑對話。在寫反思的過程中我需要深入思考自己的教學(xué)行為，這種思考的過程就是一個提高自我、獲得發(fā)展的過程，所以我要善于反思，做一個反思型的教師，從反思中獲得發(fā)展。
最后，以書為伴，在讀書中發(fā)展。不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?多讀書，多研究，這樣不但能融會他人的理論，而且還能產(chǎn)生自己的新觀點，推出自己的新理論。一位老師要成為一個有品味、有文學(xué)修養(yǎng)的人，要想發(fā)展，就要時刻與書為伴，不但讀書，還要思考，與書中人物、與智慧進(jìn)行對話。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想在教育教學(xué)中成績更進(jìn)一步，我得經(jīng)得起考驗、受得住磨難。在今后的工作實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，不斷地學(xué)習(xí)新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采!
述職報告教師心得體會篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午（上午、中午）好：
今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽，說明我還是很喜歡并熱愛人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計37年分為過去、現(xiàn)在、將來三個階段作如下的概括和分析。
1、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯，我這個人喜歡開玩笑，心直口快，好的說不好，壞的也說不好，請大家原諒。
2、工作認(rèn)真，成績不好，職稱沒評倒。
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉(zhuǎn)，我會珍惜并把握機(jī)會。職稱不管評倒還是沒評倒，我的工作還是要做好。
還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結(jié)果更好。
謝謝大家
現(xiàn)在我將我的證件和成績一一擺放于桌子上，質(zhì)量保證，若有虛假，一律不要，歡迎大家前來過目，核實，照相。
述職報告教師心得體會篇八
在企事業(yè)單位中，每到年底或者定期，領(lǐng)導(dǎo)們都會要求員工交一份述職報告。這份報告是員工對自己過去一年的工作及成果的總結(jié)、匯報和展望，是對自己工作的檢查和總結(jié)，也是對領(lǐng)導(dǎo)和同事的一份交代。我在工作中也需要寫述職報告，一開始覺得困難重重，但是通過一年多的實踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到了述職報告的重要性，并從中汲取了不少心得體會。
第一段：了解述職報告的意義和目的。
每次寫述職報告之前，我都會先思考這份報告的意義和目的。首先，它是一份反映自己工作成果的報告，要通過具體、詳實的數(shù)據(jù)和實例來展示自己的工作成效。其次，它是一份表述自我工作態(tài)度和思路的報告，需要結(jié)合實際情況，突出個人的特長和優(yōu)勢，并同時表示今后的打算和目標(biāo)。最后也是最重要的是，它是一份督促自己不斷努力向上的報告，能夠讓自己總結(jié)和反思自己的工作，為以后的工作提供有益的參考和指導(dǎo)。
第二段：如何高效撰寫述職報告。
在撰寫述職報告的過程中，我還學(xué)到了一些撰寫技巧。首先要認(rèn)真讀懂報告內(nèi)容，梳理好報告的框架和思路，寫出有條理、肯定、客觀的報告。其次要注重數(shù)據(jù)的客觀性和真實性，對于工作成果要給出實際的數(shù)據(jù)來證明，而不是空洞的夸夸其談。最后，要注意用語的簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句，要讓領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快明白報告的主要內(nèi)容和要點。
第三段：述職報告中需要注意的細(xì)節(jié)。
除了寫好報告的內(nèi)容和語言外，還有一些細(xì)節(jié)需要特別注意。首先要準(zhǔn)時提交報告，不能懈怠拖沓，避免影響工作效率和團(tuán)隊配合。其次，在匯報過程中，要注意用眼神、肢體和發(fā)音來表現(xiàn)自己的自信和專業(yè)性，還要注意不要夸大或弄虛作假。最后，要學(xué)會傾聽，從別人的意見和建議中吸收有益信息，這有助于完善自己的工作方法和交流能力。
作為一份重要的工作資料，述職報告能夠?qū)€人的績效和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先，對個人工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)，有助于自我推動和自我管理，發(fā)現(xiàn)自身弱點與不足，及時進(jìn)行改進(jìn)和提高自己的工作能力。其次，對工作進(jìn)行分析和反思，從而更好地把握自己的職業(yè)發(fā)展方向，找到職業(yè)規(guī)劃的切入點，提高職業(yè)競爭力。
第五段：結(jié)語。
總的來說，撰寫述職報告并不是一件容易的事情，但在實踐中，我學(xué)到了很多寫好述職報告的技巧，比如了解其意義和目的，重視內(nèi)容和語言的準(zhǔn)確性，注意匯報中的細(xì)節(jié)問題等等。通過寫述職報告，我不僅對自己的工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，更重要的是對以后的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知和目標(biāo)。無論是在個人的成長路徑上，還是為單位的長足發(fā)展，都具有重大的意義和價值。
述職報告教師心得體會篇九
每個職場人都會遇到?jīng)Q策或執(zhí)行的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一年的工作，積累了許多經(jīng)驗和心得，要將所學(xué)所悟進(jìn)行總結(jié)與反思，向上級匯報，介紹工作內(nèi)容、完成情況和成果，這就是所謂的述職報告。然而，用好述職報告，不僅需要掌握一定的技巧，更是需要體會自己在工作中的收獲和成長。本文將分析述職報告的意義、技巧和心得，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
述職報告是一次重要的自我展示和自我介紹的機(jī)會，是總結(jié)和檢驗自己職業(yè)素養(yǎng)的過程，是自我評價和梳理工作的方法。在述職報告中，不僅要介紹工作內(nèi)容和完成情況，還要與崗位要求進(jìn)行對照，找到自己的不足和提高空間，改進(jìn)工作方案和策略，提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。另外，述職報告也是與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流溝通的機(jī)會，可以加深彼此的了解和信任，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和職業(yè)發(fā)展合作。
1、制定詳細(xì)計劃：在開始述職報告之前，制定一個詳細(xì)的計劃，按照工作要求和所涉及的內(nèi)容進(jìn)行分類，分別進(jìn)行描述和分析。
2、簡明扼要的表述：在描述時，盡量用簡練明了的語言、生動活潑的方式敘述，最好不要過多地用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語或口號。
3、重點切入：表示重點內(nèi)容時，要重點突出，精簡長篇大論，注意盡量凸顯自己的工作重點和價值。
4、自我總結(jié)：在報告末尾，可以做一個對自我工作效果的總結(jié)，切忌過于自大或過于自謙，客觀地應(yīng)該分析自己的優(yōu)勢和不足，并提出自己的發(fā)展計劃。
3、自我反思：在完成一個任務(wù)后，及時反思自己的表現(xiàn)和結(jié)果，找出不足之處并進(jìn)行措施調(diào)整，有助于提高工作能力和表現(xiàn)，更好地適應(yīng)未來的工作挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
述職報告是一個總結(jié)自己職業(yè)發(fā)展和成長的重要工具，通過對自己的工作進(jìn)行分析和檢驗，提出進(jìn)一步的發(fā)展計劃和目標(biāo)，更加清晰和明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過運用好述職報告的技巧和心得體會，可以更好地提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)職場人的個人魅力和價值。
述職報告教師心得體會篇十
這學(xué)期由我來擔(dān)任六·班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
開學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進(jìn)步著。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓(xùn)練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;。
在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎;。
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;。
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
述職報告教師心得體會篇十一
我是在地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的xx鎮(zhèn)xx小學(xué)特崗教師。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領(lǐng)導(dǎo)們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進(jìn)行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f： “三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作。如：承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作;特別是負(fù)責(zé)了常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作;并做好學(xué)校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學(xué)校的安保值守工作。
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠(yuǎn)在賀州，平常假期周末都留在學(xué)校，擁有充足的學(xué)習(xí)反思時間，所以我從踏進(jìn)烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務(wù)學(xué)校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè)、扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的基調(diào)。
剛開始踏上工作崗位的我由于教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學(xué)生學(xué)會如何做人，如何去學(xué)習(xí)。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學(xué)期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學(xué)生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學(xué)以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有xx、xx兩位同學(xué)的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學(xué)生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學(xué)校各項活動和組織學(xué)生參加活動，在上學(xué)期，我與同事們一起努力，為學(xué)校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學(xué)校組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學(xué)期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學(xué)生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學(xué)校取得了較高的榮譽。與此同時，在學(xué)校所布置的各項工作任務(wù)，我都積極主動按時、按質(zhì)認(rèn)真地去負(fù)責(zé)完成，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學(xué)年來的工作小結(jié)，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)們更大的指導(dǎo)和關(guān)心！
述職報告教師心得體會篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！
有機(jī)會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事，特級教師述職報告。我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹(jǐn)將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一．與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)新
在教學(xué)工作中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎，述職報告《特級教師述職報告》。
我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。
二．學(xué)高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！边@是我的座右銘。
作為一個特級教師，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。
述職報告教師心得體會篇十三
我叫朱海豐，1982年10月出生。20xx年6月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院英語教育專業(yè)，大專學(xué)歷。20xx年取得南京師范大學(xué)自學(xué)考試英語本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué)，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。20xx年被評為中學(xué)二年級優(yōu)秀教師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，積極實踐“三個代表”。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。2011年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個人。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年來，我積極投身教學(xué)改革，并取得較好的成績。2012年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20082009年度，我所教的初二(4)班，在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。
自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。2008年至2012年期間，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。2011年，由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。2012年，我在大豐市初中英語教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。
備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;。
輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;。
考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學(xué)一線，與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。
任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到2012年12月已達(dá)400學(xué)時。2010年8月又順利通過了職稱計算機(jī)考試。同時，我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。
當(dāng)然，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報中學(xué)一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!
述職報告教師心得體會篇十四
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育?！?的教育口號，并一直努力實踐著 熱愛學(xué)生，以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來，看著學(xué)生去，每天總要抽出時間，走到學(xué)生中間，對個別末到校學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個學(xué)生的.姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。
述職報告教師心得體會篇十五
我于20xx年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學(xué)一級教師職稱，連續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況如下：
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從教以來，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)會，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學(xué)生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。
任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自20xx年10月成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實用的攝影技能，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。
任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學(xué)研究。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?BR> 20xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?BR> 在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會。并仔細(xì)記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點，工作到深夜。
1、20xx年4月年度考核嘉獎；
2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；
3、20xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師
4、20xx年市美術(shù)課件評比三等獎
5、20xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎
6、20xx年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎
7、20xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”
8、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)員
13、20xx年常州市美術(shù)評優(yōu)課一等獎
14、20xx年常州市區(qū)美術(shù)評優(yōu)課二等獎
1、20xx-2006市攝影比賽三等獎1名
2、20xx年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎1名
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎
6、20xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部
8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
述職報告教師心得體會篇十六
我叫田忠勤，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學(xué)的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母?！S牛蹄中學(xué)，當(dāng)上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學(xué)校的工作重?fù)?dān)?，F(xiàn)在，我承擔(dān)著滿工作量的英語教學(xué)工作，擔(dān)任著初三年級137班的班主任，同時我還負(fù)責(zé)分管學(xué)校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學(xué)習(xí)英語教學(xué)專業(yè)知識，勤于鉆研教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)理念，潛心研究英語教學(xué)方法，大膽改革英語課堂教學(xué)，創(chuàng)新英語教學(xué)模式，使課堂教學(xué)節(jié)能高效。在教育教學(xué)過程中，我總是關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，把“我能行”的激勵機(jī)制融入班級管理和教學(xué)工作之中。多年來，我在教育教學(xué)、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。
26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學(xué)能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學(xué)生外語口語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評為山西省第三屆優(yōu)秀論文“三等獎”；20xx年教師節(jié)，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應(yīng)聘擔(dān)任了北京市教育出版社出版的《中學(xué)第二教材》英語學(xué)科的副主編；2月，我被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會評為“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”；20xx年教師節(jié)，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個人”，同月，我寫的以《學(xué)英語要講“原則”說“關(guān)系”》為題的論文在《英語輔導(dǎo)報》初中教師版第13期上發(fā)表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。
人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語教學(xué)向我們提出更高要求：要想常給學(xué)生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學(xué)功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學(xué)院英語?？频膹V播函授學(xué)習(xí)，通過三年的學(xué)習(xí)，校正了我的英語發(fā)音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學(xué)院英語系，在這二年中，我學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論，懂得了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提升了自己的專業(yè)水平。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學(xué)英語教育本科學(xué)習(xí)，這又為我的英語教學(xué)增添了內(nèi)燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機(jī)操作技術(shù)，為英語教學(xué)信息化創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)了多媒體英語課堂教學(xué)。
凡事都要講方法，科學(xué)的方法能讓人做事省時節(jié)能增效，英語教學(xué)更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)、成長。為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索初中生的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點，認(rèn)真鉆研《大綱》和《課標(biāo)》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節(jié)課的教學(xué)重點、難點和考點。我繼承了傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)點，不斷學(xué)習(xí)吸收國內(nèi)外新的教學(xué)成果。我多次參加省級培訓(xùn)，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高了自己的課堂教學(xué)技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學(xué)方法活了，學(xué)生學(xué)英語的興趣濃了，自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內(nèi)多次上公開課和示范課，我的教學(xué)能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學(xué)能手”。
自己的教法改進(jìn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也必須跟上，我特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們“想學(xué)”、指導(dǎo)他們“會學(xué)”，達(dá)到他們“學(xué)會”。讓學(xué)生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達(dá)到“一個問題三個層次”的教學(xué)效果。我大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，我所帶的班級具有良好的學(xué)風(fēng)。近年來，在農(nóng)村中學(xué)很多班級的人數(shù)在減少，而我?guī)У陌嗉壢藬?shù)始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統(tǒng)考和中考中占全潞城市同學(xué)科的領(lǐng)先水平。
英語教學(xué)的成功不僅來源于扎實的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課外活動能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。我通過開展課外活動來促進(jìn)英語課堂教學(xué)，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關(guān)系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學(xué)習(xí)的學(xué)生在“我能行”的活動中找回了學(xué)習(xí)英語的自信心。同時我也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批批英語特長學(xué)生。1998年我的學(xué)生王鵬艷在全國中學(xué)生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。
教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應(yīng)該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！敝灰胸?zé)任心、事業(yè)心和愛心，就具備了一個優(yōu)秀教師的條件。因為英語教學(xué)不僅是英語知識的學(xué)習(xí)和綜合運用英語能力的培養(yǎng)的渠道，而且是幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學(xué)生，讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴(yán)格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我指導(dǎo)他們設(shè)法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成教育是班級管理的關(guān)鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學(xué)生要求很嚴(yán)，我認(rèn)為“嚴(yán)”是學(xué)習(xí)成功的保證，“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學(xué)生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認(rèn)為有時候“老師的一句話可以成就一個學(xué)生”。我用愛心去讀懂學(xué)生的心，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關(guān)系融洽和諧，師生情深意重，班風(fēng)文明向上，學(xué)風(fēng)正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學(xué)校的“文明班級”、“先進(jìn)班集體”，我班的團(tuán)支部多次被評為團(tuán)市委的“先進(jìn)團(tuán)支部”。
我們黃牛蹄中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調(diào)到城里的學(xué)校。我們學(xué)校的一批批英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)工作就由我來承擔(dān)。我，他們講示范課、公開課，指導(dǎo)他們學(xué)會備課，學(xué)會駕馭課堂，學(xué)會管理學(xué)生，學(xué)會向?qū)W生做學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高英語教學(xué)技能，適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)需要。
教師工作任重而道遠(yuǎn)，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬思路，創(chuàng)新教學(xué)，以身示范，人性化管理。
如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶嵱萌瞬?，為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認(rèn)真反思，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，為下次評選做好準(zhǔn)備。
述職報告教師心得體會篇十七
作為一名IT從業(yè)者，述職報告是每年一度的必修課。通過寫述職報告，我們不僅可以總結(jié)過去一年的工作，展示自己的成果和進(jìn)步，還能向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己的能力和價值。在整個過程中，我充分認(rèn)識到了述職報告的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，正確的態(tài)度至關(guān)重要。在撰寫述職報告時，我們要始終保持真實、客觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能用夸大和虛假的言辭來美化自己的工作成績，更不能隱瞞自己的不足之處。只有正確認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，才能更好地改進(jìn)自身，提高個人能力?？陀^和真實的描述工作成果和經(jīng)驗，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我們的付出和貢獻(xiàn)。
其次，清晰的組織結(jié)構(gòu)是一個優(yōu)秀述職報告的關(guān)鍵。一個好的報告應(yīng)當(dāng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容可以分成幾個部分，如工作目標(biāo)與計劃、工作總結(jié)、工作亮點和困難等。同時，在敘述過程中我們可以借鑒故事的敘述手法，通過具體案例講述自己在工作中的成長和突破。這樣在審閱報告時可以更好地引起上級注意，提高報告的可讀性和吸引力。
第三，具體的數(shù)據(jù)和事實能夠更好地支撐我們的論述。在報告中，我們應(yīng)當(dāng)充分利用有效的數(shù)據(jù)和事實來說明自己取得的成就。通過數(shù)據(jù)可以更直觀地展示工作成果，讓領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作有個全面的認(rèn)識。在總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)時，我們也可以通過具體案例來說明，這樣能讓上級更好地理解我們的工作情況，并提供針對性的意見和建議。
第四，言之有物是一個好的述職報告應(yīng)具備的特點之一。在撰寫述職報告時，我們應(yīng)該注重文字的簡潔和精煉，避免廢話和贅述。報告內(nèi)容要緊扣主題，結(jié)合實際工作，不要過于泛泛而談。同時，要注意文風(fēng)的規(guī)范和專業(yè)性，使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語和行業(yè)熱詞，以提升報告的可信度和權(quán)威感。
最后，及時反饋和總結(jié)至關(guān)重要。在做完述職報告后，我們要及時聽取上級領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。通過反饋和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的工作狀態(tài)和能力水平，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。同時，及時反饋還能展示出我們的積極心態(tài)和求知欲，使自己能夠不斷成長和進(jìn)步。
總之，寫述職報告是一項重要的工作，通過寫述職報告不僅能夠總結(jié)工作成績，展示個人能力，還能夠向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己的價值和潛力。在寫報告的過程中，我們要保持真實和客觀的態(tài)度，注意報告結(jié)構(gòu)的清晰性和可讀性，充分利用數(shù)據(jù)和事實來支撐我們的論述，言之有物，及時反饋和總結(jié)。只有這樣，我們才能寫好述職報告，并從中獲取更多的經(jīng)驗和提高個人能力。
述職報告教師心得體會篇一
1.引言段：說明寫述職報告的背景和重要性（200字）。
述職報告作為一種反映工作業(yè)績和表現(xiàn)的形式，對于員工來說具有重要的意義。在過去一年的工作中，我努力履行自己的職責(zé)，完成了各項工作任務(wù)。近期，我完成了我個人的述職報告，通過對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，我不僅對自己的工作成果有了更清晰的認(rèn)知，也更加了解自己的不足之處。本文將就我在這次述職報告中的收獲和心得進(jìn)行探討。
2.過程闡述段：詳細(xì)描述我在報告中的分析和總結(jié)工作的方法（300字）。
在書寫述職報告時，我首先對過去一年的工作進(jìn)行了總結(jié)和分類，梳理出各項工作的成果和困難。然后，我針對每一項工作成果和困難進(jìn)行了分析，找出了實現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素和取得困難的原因。最后，我對自己的工作提出了改進(jìn)的措施和建議，以期在未來的工作中能夠做的更好。
3.收獲體會段：闡述我在經(jīng)歷述職報告過程中的收獲和體會（300字）。
通過書寫述職報告，我更加深入地了解了自己的工作。在查找工作成果和困難的原因時，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不完善。這讓我意識到，只有不斷地反思和總結(jié)，才能不斷突破自己的工作能力。同時，在提出改進(jìn)措施時，我也思考了如何進(jìn)一步提高工作效率和管理能力。這些收獲和體會將成為我未來工作的參考和指導(dǎo)。
4.展望未來段：描述我對未來工作的規(guī)劃和期待（200字）。
在這次述職報告中，我看到了自己的工作成果和不足之處。在接下來的工作中，我希望能夠更加注重團(tuán)隊合作，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，以提高自己的工作能力。同時，我也希望能夠加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。我相信，通過這些努力，我將能夠在未來的工作中取得更好的成績。
5.總結(jié)段：呼吁他人重視述職報告，有效促進(jìn)個人成長（200字）。
述職報告是一種對自己工作的總結(jié)與回顧，具有促進(jìn)個人成長的重要作用。通過對過去工作的分析和總結(jié)，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的工作能力。因此，我呼吁我們每個人都應(yīng)該重視述職報告，積極主動地進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的工作能力和業(yè)績，為公司和個人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次述職報告的撰寫，我不僅對自己在過去一年的工作有了更清晰的認(rèn)識，也對自己的不足和提升方向有了更明確的認(rèn)知。我相信，通過不斷總結(jié)和反思，我可以在未來的工作中取得更好的成績，并為自己的個人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過這篇文章，能夠讓更多的人重視述職報告的重要性，共同促進(jìn)個人和組織的成長。
述職報告教師心得體會篇二
述職報告是對一段時間內(nèi)工作成果、工作計劃和工作總結(jié)的一種匯報方式，對于提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作，不僅可以對自己的工作進(jìn)行梳理和回顧，同時也可以給上級領(lǐng)導(dǎo)提供一個了解自己的機(jī)會。在完成最近一次述職報告后，我深有感悟，下面將會從四個方面對述職報告的體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。
二、明確目標(biāo)。
每次述職報告之前，我都會先明確目標(biāo)。明確目標(biāo)可以讓我在整個報告過程中清晰地知道自己要達(dá)到的結(jié)果，從而使得報告的內(nèi)容更加有針對性。例如，recently，我明確了自己的述職目標(biāo)是展示最近一段時間內(nèi)在團(tuán)隊協(xié)作和項目管理方面的成果和反思，因此我在報告中重點突出了團(tuán)隊工作的優(yōu)勢，展示了解決問題的方法和策略，并對日常工作中的不足進(jìn)行了分析和總結(jié)。
三、總結(jié)經(jīng)驗。
除了明確目標(biāo)，我還發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗對于述職報告的有效性和可操作性有很大的幫助?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以加深對工作的思考，發(fā)現(xiàn)工作中的亮點和不足，幫助提升自己的工作能力。在最近一次述職報告中，我深入總結(jié)了團(tuán)隊合作中的經(jīng)驗，包括溝通、協(xié)作、決策、問題解決等方面。我提出了加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通的建議，并總結(jié)了項目管理中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些總結(jié)，我不僅提升了自己的工作能力，也為團(tuán)隊的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。
四、發(fā)現(xiàn)問題。
除了總結(jié)經(jīng)驗，我還通過述職報告這一工具來發(fā)現(xiàn)在工作中存在的問題。有時候，問題可能被忽略或者隱藏，而通過述職報告，可以把問題暴露出來，尋找解決的辦法。做到既有深度又有廣度的問題的發(fā)現(xiàn)。在我的最近一次述職報告中，我發(fā)現(xiàn)了項目管理中的一些問題，如時間安排不合理、溝通不暢等。通過這些問題的發(fā)現(xiàn)，我能夠更有針對性地提出改進(jìn)措施和計劃，以提高工作效率和質(zhì)量。
五、改進(jìn)工作。
最后，我認(rèn)為述職報告的核心目的是改進(jìn)工作。通過述職報告，可以對自己的工作進(jìn)行梳理和回顧，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。最近一次述職報告后，我及時總結(jié)了上一段時間內(nèi)的工作經(jīng)驗和心得，并根據(jù)總結(jié)結(jié)果制定了下一段時間的工作計劃。我將在時間安排上更加嚴(yán)格，加強(qiáng)和團(tuán)隊成員的溝通與協(xié)作，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。通過這些改進(jìn)的工作方式，我相信未來的工作會更加順利并取得更好的成果。
結(jié)束語：
通過最近一次述職報告的總結(jié)，我深刻體會到述職報告對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作這四個方面都是我今后在述職報告中需要重點關(guān)注和努力的地方。我相信，通過不斷的實踐和提高，我可以更好地利用述職報告這個工具，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并取得更加優(yōu)秀的成績。
述職報告教師心得體會篇三
在教育上，思想是我們的根本和方向。作為一名在站在三尺講臺上的教師，我也始終不敢忘記自己的職責(zé)，不斷的在思想上完善自己，完善自我。我經(jīng)常在空閑中學(xué)習(xí)思想，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體了解國家的政策，關(guān)注教育方面的進(jìn)步和完善。
同時，我也一直在努力的提高個人的品德素養(yǎng)，經(jīng)常了解一些優(yōu)秀教師們的事跡，增強(qiáng)自己對思想的認(rèn)識，提高自己的師風(fēng)師德。
作為教育者，我深知自己是一名教師，是學(xué)生的指引者。因此，我無論是在課堂內(nèi)外，始終堅持做到為人師表，給學(xué)生做一個良好的榜樣，并以身作則的指引學(xué)生，提高思想的建設(shè)。
在課堂上，我也一直在思考如何去提高我們班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣將教材知識細(xì)分，讓他們能更好的吸收課程知識，提高自主的學(xué)習(xí)興趣。
在教育方面，本學(xué)期我參加了一些老師的聽課活動，參考了許多老師的方法和思想，積極改進(jìn)了自己的教案和課程準(zhǔn)備。這讓我在自己的課堂上產(chǎn)生了許多新的想法和啟發(fā)，為此，我開始更加積極的與同學(xué)們交流、溝通，深入的了解了學(xué)生的情況，改進(jìn)了教育的方法。
同時，這學(xué)期的時間我也沒有疏忽自我的學(xué)習(xí)。除了日常對教材和教案的鉆研和完善之外，我還利用假期時間參加了一些培訓(xùn)的課程，提高了自己的教育能力和思想水平，并為我今后的工作做了許多準(zhǔn)備。
如今，在本學(xué)期中，我們的努力取得了豐厚的結(jié)果。x班和_班的同學(xué)們，不僅在本學(xué)期較好的提高了學(xué)習(xí)成績，同時在學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性上都有了極大的進(jìn)步。對此，我感到十分驕傲，但在今后，我也會繼續(xù)努力肩負(fù)好自己的職責(zé)，引導(dǎo)好學(xué)生們進(jìn)一步的成長，學(xué)習(xí)!
述職報告教師心得體會篇四
一、引言（200字）：
回首過去一年，在組織的關(guān)懷和支持下，我有幸能夠擔(dān)任部門的一名主管，并為單位作出一份份的辛勤努力。在這個述職報告中，我將全面總結(jié)我在過去一年的工作中所付出的努力和取得的成績，同時也對過去的不足進(jìn)行了深入的反思。在準(zhǔn)備這份述職報告的過程中，我對自己的能力有了更清晰的認(rèn)識，也意識到了個人需要進(jìn)一步提升和改進(jìn)的方向。
二、工作總結(jié)（200字）：
在過去的一年中，我在部門的管理和組織工作中，始終保持著高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。我投入了大量的時間和精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項工作任務(wù)。在團(tuán)隊管理方面，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作意識，加強(qiáng)溝通和合作能力的培養(yǎng)，確保團(tuán)隊的有效運轉(zhuǎn)。在項目管理方面，我嚴(yán)格按照時間表和計劃，合理安排任務(wù)，確保項目的順利進(jìn)行。此外，我也時刻關(guān)注市場動態(tài)和競爭對手的情況，為部門制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略和計劃提供了參考。
三、取得的成績（200字）：
通過我的努力和團(tuán)隊的共同配合，我們在過去一年中取得了一系列的成績。首先，在銷售額方面，我們成功實現(xiàn)了計劃目標(biāo)，并超額完成了年度銷售任務(wù)；其次，在品牌推廣方面，我們引入了一系列創(chuàng)新的營銷策略，提高了品牌知名度和市場份額；最后，在團(tuán)隊建設(shè)方面，我成功培養(yǎng)了一支高效能的團(tuán)隊，他們能夠緊密合作，相互支持，共同面對挑戰(zhàn)。這些成績的取得離不開團(tuán)隊的合作和努力，同時也得益于組織的支持和幫助。
四、不足與反思（200字）：
盡管在工作中取得了一定的成績，但我依然清楚地意識到自己在某些方面存在不足，阻礙了進(jìn)一步的發(fā)展。首先，我在時間管理方面仍然有待提高，有時會過于拖延任務(wù)，導(dǎo)致工作進(jìn)度不夠緊湊。其次，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)人員管理和團(tuán)隊建設(shè)的能力，更好地激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，提高整體的工作效率。最后，我還需要精細(xì)化做好市場調(diào)研和競爭分析，以更科學(xué)的方法制定公司發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
五、自我總結(jié)與展望（400字）：
通過此次述職報告的準(zhǔn)備和反思，我對自己的能力和不足有了更深入的認(rèn)識。我意識到，為了不斷提升自己的綜合素質(zhì)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我提升。我計劃在不久的將來報考研究生，進(jìn)一步深化自己的專業(yè)知識，提高工作技能，為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我還將加強(qiáng)和同事的交流和學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。此外，我還會定期反思和總結(jié)自己的工作，找出不足之處，并積極采取措施加以改進(jìn)。
總之，這一年來的工作經(jīng)歷和述職報告讓我深刻意識到自己的優(yōu)勢和不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。我將牢記這次述職報告的體會，堅持不懈地努力工作，不斷提高自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。感謝組織對我的信任和支持，我會繼續(xù)努力，不辜負(fù)這份重托。
述職報告教師心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
在工作單位中，員工對于自身工作的績效評價是非常重要的。作為一種向上級匯報自己工作成果和經(jīng)驗的方式，述職報告既可以展示個人的工作能力和貢獻(xiàn)，又能體現(xiàn)出整個團(tuán)隊或組織的工作效益。我在最近一次述職報告中，深刻體會到了述職報告的重要性和自己所面臨的挑戰(zhàn)。通過這次寫述職報告的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：自我評價（200字）。
在述職報告中，最重要的是對自己過去一年的工作進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評價。作為一名銷售主管，我詳細(xì)列舉了我所負(fù)責(zé)的市場銷售工作以及實施的改善措施和取得的成績。然而，通過對自己的工作進(jìn)行反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。比如，在市場拓展方面，我未能充分把握市場機(jī)遇，導(dǎo)致銷售業(yè)績有所下滑。此外，我還意識到自己在溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊方面的能力仍有提升的空間。這些不足之處讓我深感憂慮，但也意識到了自己在未來工作中需要努力改進(jìn)的方向。
第三段：反饋和建議（200字）。
在述職報告中，我還收到了上級和同事的評價以及他們對我的工作給出的反饋和建議。這使我更加全面地了解到自己的優(yōu)點和不足之處。其中，我收到了很多來自同事的建議，包括加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、提高市場敏銳度、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步等。這些建議無疑是寶貴的財富，我將會將其牢記于心，并根據(jù)建議制定出改進(jìn)的計劃和目標(biāo)。
通過這次述職報告的經(jīng)歷，我深刻體會到了溝通的重要性。就我個人而言，反思自己的工作和接受他人的評價不僅僅是為了滿足職位要求，更重要的是為了能夠不斷自我進(jìn)步和發(fā)展。在述職報告中，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的工作內(nèi)容并引起他人的共鳴。我也學(xué)會了如何解讀他人的評價和建議，并加以運用到自己的工作中。此外，通過與其他同事交流和分享工作經(jīng)驗，我進(jìn)一步拓寬了自己的視野，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)力?？傊ㄟ^這次述職報告，我不僅提高了自己的表達(dá)和溝通能力，也加深了對自己工作的認(rèn)識，更明確了自己未來的發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
述職報告是一次寶貴的機(jī)會，能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識自己的工作表現(xiàn)，并得到他人的反饋和建議。通過反思自己的工作和接受他人的意見，我們可以不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力和績效。在將來的工作中，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，靈活運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷磨練自己的技能，為團(tuán)隊和組織的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。希望每個人都能在述職報告中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)，實現(xiàn)個人和組織的共同進(jìn)步。
述職報告教師心得體會篇六
為期半個月的“廣東省屈小玲工作室、省2015第一期小學(xué)語文骨干教師跟崗培訓(xùn)”即將落下帷幕，在汕尾海豐的這半個月里，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了導(dǎo)師和同學(xué)的周密的照顧，每一天都過得很愉快充實，頗有收獲。跟崗的日子，讓人既緊張又充實的學(xué)習(xí)生活讓我永遠(yuǎn)也忘不了，尤其是我們的導(dǎo)師――屈小玲老師，一個優(yōu)雅知性、德才兼?zhèn)涞呐蠋煛Ｋ呱械膸煹嘛L(fēng)范、對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格以及認(rèn)真做事、熱情待人的為人之道，深深感染了我，讓我感動、讓我感激、讓我震撼。
在跟崗培訓(xùn)里，我們聽課、評課、上課，讀書、討論、寫日記、做簡報，聽講座、做課題、反思，參加當(dāng)?shù)亟逃杏懟顒拥鹊然顒?，每一個活動都讓我樂不知倦，所有的的活動都開闊了我的眼界，讓我認(rèn)識了自身的不足、認(rèn)識了自身的渺小，促進(jìn)了我對今后教育教學(xué)的思考和研究。
通過培訓(xùn)，我深深體會到自己離一名合格的骨干教師的要求還有很大差距，還有很多需要學(xué)習(xí)需要努力需要改進(jìn)的，如果要在教育教學(xué)工作中綻放芳香，就得經(jīng)歷一番磨練、經(jīng)歷嚴(yán)寒。
一、名師指路，有如明燈。
屈小玲老師令我折服的還有是她充滿智慧、獨具匠心的教學(xué)藝術(shù)。她的《我最好的老師》一課，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，屈老師將知識性與趣味性、生活化巧妙地結(jié)合，循循善誘，層層推進(jìn)，通過學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，課上利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生對課文進(jìn)行思路梳理、人物形象歸納，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實高效。這些真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，這樣的課堂樸實、自然，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，非常有利于學(xué)生地理思維、能力及良好個性的發(fā)展。感嘆于屈老師深厚的教學(xué)功底的同時，我也深切地感受到，要成為一名優(yōu)秀的教師，要上好一堂課，一定要深入鉆研，多學(xué)習(xí)，多觀察，多動腦，多積累。
屈老師不僅為我們上示范課，還對我們的課堂教學(xué)實踐進(jìn)行悉心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽取我們的每一節(jié)課，每聽一節(jié)課，她都給我們作詳盡的分析，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、改進(jìn)。屈老師結(jié)合課例，詳細(xì)地分析了調(diào)控課堂紀(jì)律、活躍課堂氣氛、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考、課堂細(xì)節(jié)的處理、怎樣令自己專業(yè)成長更快、如果在借班上課時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性等，深刻而又到位的點撥也讓在座的我茅塞頓開、豁然開朗。在屈老師毫無保留的指導(dǎo)和盡心無私的幫助下，我們對課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
為了提高我們的理論水平，屈老師帶我們聆聽了專家的講座。華師大的陳建偉教授的《小組合作與學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建》、況姍蕓教授《思維可視化工具助力小學(xué)語文教學(xué)》及華師附小的江偉英老師的《導(dǎo)圖導(dǎo)讀寫》等精彩講座從不同方面給予我啟迪。
屈老師還指導(dǎo)了我們怎樣做課題研究。對于課題研究，我們很多學(xué)員沒有實操經(jīng)驗，都是一些感性的認(rèn)識，體會不深，不知道自己的選題對不對、切入點妥不妥、可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，不知道如何擬定實施方案、如何開展研究工作、如何收集課題資料、如何撰寫開題和結(jié)題報告等等。屈老師讓我認(rèn)識了課題研究對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，真的讓我受益良多。
為了豐富我們的專業(yè)知識，屈老師還帶著我們參加了海豐縣新教育研習(xí)社的研討活動。在活動中，研習(xí)社的成員輪流分享了自己的讀書體會、教育心得、專業(yè)成長的故事，把我們帶入一個教育氛圍濃郁的境界，讓我感受到海豐教育的責(zé)任、看到了海豐教育的明天。
二、精誠合作，締結(jié)友情。
這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識與技能的收獲，更幸運的是我們和屈老師、工作室全體學(xué)員組成了一個親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí)、共同成長，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼。在這個工作室里，大家都很認(rèn)真、努力，交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間，無論輪到那位學(xué)員上課，無論是在工作室所在學(xué)校上課，還是到其他學(xué)校交流，我們都精誠合作，群策群力，有的幫忙查找資料，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵，互相幫助。從各位學(xué)員身上，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗，也更清楚地認(rèn)識到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，我心中就會涌起一股股暖流。在前進(jìn)的道路上，我想我不會孤單。
三、常常反思，養(yǎng)成習(xí)慣。
屈小玲老師說過一句這樣的話：一個教師只教育書不反思，不一定成為名師，但如果能寫教學(xué)反思，很快就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐――反思――再實踐――再反思螺旋式上升中，才能實現(xiàn)專業(yè)成長。
我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學(xué)習(xí)安排了每人一節(jié)公開課和一次教學(xué)反思的作業(yè)，在公開課后通過自評和聆聽導(dǎo)師、同學(xué)的評課，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識到或不曾留意到的問題，他們的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動力和方法。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”。我的教學(xué)反思基本從以下兩個大的方面入手：一、知“所得”。一節(jié)課(一單元、一本書)教完，無論是預(yù)設(shè)好的，還是在課堂中生成的，總有或多或少的成功之處，總有所得，至少要從三個方面進(jìn)行小結(jié)反思：1.橫向比對，和別人相比我有沒有自己的獨特領(lǐng)悟和我自己的課堂教學(xué)特色。2.縱向比對，我的教學(xué)過程中，哪些地方哪些環(huán)節(jié)是精彩的，師生都認(rèn)可并感到愉悅。3.偶然小發(fā)現(xiàn)，比如對課堂意外事件的處理，有了新對策;對教材的某些不足不明之處，有了新認(rèn)識;甚至是對付哪類學(xué)生，有了新主意，等等等等不一而足，這些靈光一現(xiàn)的東西，往往是數(shù)不勝數(shù)的，教學(xué)的機(jī)智就在其中得到積累。二、知“不足”。有得既有失，上完一節(jié)課后，自己總會感慨課堂上有這樣或那樣的不足。那么不足在何處，要有清醒的認(rèn)識。1.對話及提示語感悟不深。2.沒有調(diào)動好學(xué)生學(xué)習(xí)主動性3.時間把握不準(zhǔn)確，超時了三分鐘。較多時候自己講行多。心急，沒有給學(xué)生預(yù)留思考問題的時間。人文性的升華教育是達(dá)到了效果，但工具性的畫龍點睛卻沒有點出來。一節(jié)課下來，讓我思考更多的是：今后借班上課，自己不了解學(xué)生情況、學(xué)生沒有預(yù)習(xí)、課堂上不盡力配合自己的時候自己該怎么辦。
四、我今后該怎么做?
跟崗的日子即將結(jié)束，我也要回到自己的工作崗位中，那么今后我應(yīng)該怎么辦呢?
首先，在教學(xué)中追求和學(xué)生一起發(fā)展。不論在什么時候，無論從事什么活動，都必須意識到“我是教師”，從而自覺地把自己置于“教育者先受教育”的位置上，在正確分析和判斷教育情境的基礎(chǔ)上，有效地調(diào)節(jié)和控制自己的心理和行為，使心理與現(xiàn)實相適應(yīng)，保持心理平衡，以便較好地完成教書育人的任務(wù)。運用各種學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)步，教師自己才能進(jìn)步。
其次，從教學(xué)反思中獲得發(fā)展。寫教學(xué)反思也是一種“對話”，是我們與“走過的日子”的對話，與收獲和困惑對話。在寫反思的過程中我需要深入思考自己的教學(xué)行為，這種思考的過程就是一個提高自我、獲得發(fā)展的過程，所以我要善于反思，做一個反思型的教師，從反思中獲得發(fā)展。
最后，以書為伴，在讀書中發(fā)展。不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?多讀書，多研究，這樣不但能融會他人的理論，而且還能產(chǎn)生自己的新觀點，推出自己的新理論。一位老師要成為一個有品味、有文學(xué)修養(yǎng)的人，要想發(fā)展，就要時刻與書為伴，不但讀書，還要思考，與書中人物、與智慧進(jìn)行對話。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想在教育教學(xué)中成績更進(jìn)一步，我得經(jīng)得起考驗、受得住磨難。在今后的工作實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，不斷地學(xué)習(xí)新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采!
述職報告教師心得體會篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午（上午、中午）好：
今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽，說明我還是很喜歡并熱愛人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計37年分為過去、現(xiàn)在、將來三個階段作如下的概括和分析。
1、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯，我這個人喜歡開玩笑，心直口快，好的說不好，壞的也說不好，請大家原諒。
2、工作認(rèn)真，成績不好，職稱沒評倒。
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉(zhuǎn)，我會珍惜并把握機(jī)會。職稱不管評倒還是沒評倒，我的工作還是要做好。
還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結(jié)果更好。
謝謝大家
現(xiàn)在我將我的證件和成績一一擺放于桌子上，質(zhì)量保證，若有虛假，一律不要，歡迎大家前來過目，核實，照相。
述職報告教師心得體會篇八
在企事業(yè)單位中，每到年底或者定期，領(lǐng)導(dǎo)們都會要求員工交一份述職報告。這份報告是員工對自己過去一年的工作及成果的總結(jié)、匯報和展望，是對自己工作的檢查和總結(jié)，也是對領(lǐng)導(dǎo)和同事的一份交代。我在工作中也需要寫述職報告，一開始覺得困難重重，但是通過一年多的實踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到了述職報告的重要性，并從中汲取了不少心得體會。
第一段：了解述職報告的意義和目的。
每次寫述職報告之前，我都會先思考這份報告的意義和目的。首先，它是一份反映自己工作成果的報告，要通過具體、詳實的數(shù)據(jù)和實例來展示自己的工作成效。其次，它是一份表述自我工作態(tài)度和思路的報告，需要結(jié)合實際情況，突出個人的特長和優(yōu)勢，并同時表示今后的打算和目標(biāo)。最后也是最重要的是，它是一份督促自己不斷努力向上的報告，能夠讓自己總結(jié)和反思自己的工作，為以后的工作提供有益的參考和指導(dǎo)。
第二段：如何高效撰寫述職報告。
在撰寫述職報告的過程中，我還學(xué)到了一些撰寫技巧。首先要認(rèn)真讀懂報告內(nèi)容，梳理好報告的框架和思路，寫出有條理、肯定、客觀的報告。其次要注重數(shù)據(jù)的客觀性和真實性，對于工作成果要給出實際的數(shù)據(jù)來證明，而不是空洞的夸夸其談。最后，要注意用語的簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句，要讓領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快明白報告的主要內(nèi)容和要點。
第三段：述職報告中需要注意的細(xì)節(jié)。
除了寫好報告的內(nèi)容和語言外，還有一些細(xì)節(jié)需要特別注意。首先要準(zhǔn)時提交報告，不能懈怠拖沓，避免影響工作效率和團(tuán)隊配合。其次，在匯報過程中，要注意用眼神、肢體和發(fā)音來表現(xiàn)自己的自信和專業(yè)性，還要注意不要夸大或弄虛作假。最后，要學(xué)會傾聽，從別人的意見和建議中吸收有益信息，這有助于完善自己的工作方法和交流能力。
作為一份重要的工作資料，述職報告能夠?qū)€人的績效和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先，對個人工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)，有助于自我推動和自我管理，發(fā)現(xiàn)自身弱點與不足，及時進(jìn)行改進(jìn)和提高自己的工作能力。其次，對工作進(jìn)行分析和反思，從而更好地把握自己的職業(yè)發(fā)展方向，找到職業(yè)規(guī)劃的切入點，提高職業(yè)競爭力。
第五段：結(jié)語。
總的來說，撰寫述職報告并不是一件容易的事情，但在實踐中，我學(xué)到了很多寫好述職報告的技巧，比如了解其意義和目的，重視內(nèi)容和語言的準(zhǔn)確性，注意匯報中的細(xì)節(jié)問題等等。通過寫述職報告，我不僅對自己的工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，更重要的是對以后的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知和目標(biāo)。無論是在個人的成長路徑上，還是為單位的長足發(fā)展，都具有重大的意義和價值。
述職報告教師心得體會篇九
每個職場人都會遇到?jīng)Q策或執(zhí)行的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一年的工作，積累了許多經(jīng)驗和心得，要將所學(xué)所悟進(jìn)行總結(jié)與反思，向上級匯報，介紹工作內(nèi)容、完成情況和成果，這就是所謂的述職報告。然而，用好述職報告，不僅需要掌握一定的技巧，更是需要體會自己在工作中的收獲和成長。本文將分析述職報告的意義、技巧和心得，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
述職報告是一次重要的自我展示和自我介紹的機(jī)會，是總結(jié)和檢驗自己職業(yè)素養(yǎng)的過程，是自我評價和梳理工作的方法。在述職報告中，不僅要介紹工作內(nèi)容和完成情況，還要與崗位要求進(jìn)行對照，找到自己的不足和提高空間，改進(jìn)工作方案和策略，提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。另外，述職報告也是與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流溝通的機(jī)會，可以加深彼此的了解和信任，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和職業(yè)發(fā)展合作。
1、制定詳細(xì)計劃：在開始述職報告之前，制定一個詳細(xì)的計劃，按照工作要求和所涉及的內(nèi)容進(jìn)行分類，分別進(jìn)行描述和分析。
2、簡明扼要的表述：在描述時，盡量用簡練明了的語言、生動活潑的方式敘述，最好不要過多地用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語或口號。
3、重點切入：表示重點內(nèi)容時，要重點突出，精簡長篇大論，注意盡量凸顯自己的工作重點和價值。
4、自我總結(jié)：在報告末尾，可以做一個對自我工作效果的總結(jié)，切忌過于自大或過于自謙，客觀地應(yīng)該分析自己的優(yōu)勢和不足，并提出自己的發(fā)展計劃。
3、自我反思：在完成一個任務(wù)后，及時反思自己的表現(xiàn)和結(jié)果，找出不足之處并進(jìn)行措施調(diào)整，有助于提高工作能力和表現(xiàn)，更好地適應(yīng)未來的工作挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
述職報告是一個總結(jié)自己職業(yè)發(fā)展和成長的重要工具，通過對自己的工作進(jìn)行分析和檢驗，提出進(jìn)一步的發(fā)展計劃和目標(biāo)，更加清晰和明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過運用好述職報告的技巧和心得體會，可以更好地提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)職場人的個人魅力和價值。
述職報告教師心得體會篇十
這學(xué)期由我來擔(dān)任六·班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
開學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進(jìn)步著。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓(xùn)練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;。
在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎;。
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;。
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
述職報告教師心得體會篇十一
我是在地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的xx鎮(zhèn)xx小學(xué)特崗教師。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領(lǐng)導(dǎo)們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進(jìn)行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f： “三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作。如：承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作;特別是負(fù)責(zé)了常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作;并做好學(xué)校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學(xué)校的安保值守工作。
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠(yuǎn)在賀州，平常假期周末都留在學(xué)校，擁有充足的學(xué)習(xí)反思時間，所以我從踏進(jìn)烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務(wù)學(xué)校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè)、扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的基調(diào)。
剛開始踏上工作崗位的我由于教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學(xué)生學(xué)會如何做人，如何去學(xué)習(xí)。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學(xué)期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學(xué)生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學(xué)以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有xx、xx兩位同學(xué)的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學(xué)生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學(xué)校各項活動和組織學(xué)生參加活動，在上學(xué)期，我與同事們一起努力，為學(xué)校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學(xué)校組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學(xué)期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學(xué)生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學(xué)校取得了較高的榮譽。與此同時，在學(xué)校所布置的各項工作任務(wù)，我都積極主動按時、按質(zhì)認(rèn)真地去負(fù)責(zé)完成，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學(xué)年來的工作小結(jié)，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)們更大的指導(dǎo)和關(guān)心！
述職報告教師心得體會篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！
有機(jī)會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事，特級教師述職報告。我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹(jǐn)將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一．與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)新
在教學(xué)工作中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎，述職報告《特級教師述職報告》。
我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。
二．學(xué)高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！边@是我的座右銘。
作為一個特級教師，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。
述職報告教師心得體會篇十三
我叫朱海豐，1982年10月出生。20xx年6月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院英語教育專業(yè)，大專學(xué)歷。20xx年取得南京師范大學(xué)自學(xué)考試英語本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué)，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。20xx年被評為中學(xué)二年級優(yōu)秀教師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，積極實踐“三個代表”。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。2011年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個人。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年來，我積極投身教學(xué)改革，并取得較好的成績。2012年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20082009年度，我所教的初二(4)班，在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。
自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。2008年至2012年期間，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。2011年，由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。2012年，我在大豐市初中英語教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。
備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;。
輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;。
考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學(xué)一線，與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。
任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到2012年12月已達(dá)400學(xué)時。2010年8月又順利通過了職稱計算機(jī)考試。同時，我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。
當(dāng)然，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報中學(xué)一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!
述職報告教師心得體會篇十四
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育?！?的教育口號，并一直努力實踐著 熱愛學(xué)生，以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來，看著學(xué)生去，每天總要抽出時間，走到學(xué)生中間，對個別末到校學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個學(xué)生的.姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。
述職報告教師心得體會篇十五
我于20xx年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學(xué)一級教師職稱，連續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況如下：
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從教以來，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)會，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學(xué)生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。
任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自20xx年10月成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實用的攝影技能，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。
任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學(xué)研究。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?BR> 20xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?BR> 在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會。并仔細(xì)記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點，工作到深夜。
1、20xx年4月年度考核嘉獎；
2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；
3、20xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師
4、20xx年市美術(shù)課件評比三等獎
5、20xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎
6、20xx年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎
7、20xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”
8、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)員
13、20xx年常州市美術(shù)評優(yōu)課一等獎
14、20xx年常州市區(qū)美術(shù)評優(yōu)課二等獎
1、20xx-2006市攝影比賽三等獎1名
2、20xx年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎1名
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎
6、20xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部
8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
述職報告教師心得體會篇十六
我叫田忠勤，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學(xué)的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母?！S牛蹄中學(xué)，當(dāng)上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學(xué)校的工作重?fù)?dān)?，F(xiàn)在，我承擔(dān)著滿工作量的英語教學(xué)工作，擔(dān)任著初三年級137班的班主任，同時我還負(fù)責(zé)分管學(xué)校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學(xué)習(xí)英語教學(xué)專業(yè)知識，勤于鉆研教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)理念，潛心研究英語教學(xué)方法，大膽改革英語課堂教學(xué)，創(chuàng)新英語教學(xué)模式，使課堂教學(xué)節(jié)能高效。在教育教學(xué)過程中，我總是關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，把“我能行”的激勵機(jī)制融入班級管理和教學(xué)工作之中。多年來，我在教育教學(xué)、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。
26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學(xué)能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學(xué)生外語口語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評為山西省第三屆優(yōu)秀論文“三等獎”；20xx年教師節(jié)，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應(yīng)聘擔(dān)任了北京市教育出版社出版的《中學(xué)第二教材》英語學(xué)科的副主編；2月，我被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會評為“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”；20xx年教師節(jié)，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個人”，同月，我寫的以《學(xué)英語要講“原則”說“關(guān)系”》為題的論文在《英語輔導(dǎo)報》初中教師版第13期上發(fā)表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。
人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語教學(xué)向我們提出更高要求：要想常給學(xué)生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學(xué)功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學(xué)院英語?？频膹V播函授學(xué)習(xí)，通過三年的學(xué)習(xí)，校正了我的英語發(fā)音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學(xué)院英語系，在這二年中，我學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論，懂得了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提升了自己的專業(yè)水平。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學(xué)英語教育本科學(xué)習(xí)，這又為我的英語教學(xué)增添了內(nèi)燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機(jī)操作技術(shù)，為英語教學(xué)信息化創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)了多媒體英語課堂教學(xué)。
凡事都要講方法，科學(xué)的方法能讓人做事省時節(jié)能增效，英語教學(xué)更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)、成長。為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索初中生的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點，認(rèn)真鉆研《大綱》和《課標(biāo)》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節(jié)課的教學(xué)重點、難點和考點。我繼承了傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)點，不斷學(xué)習(xí)吸收國內(nèi)外新的教學(xué)成果。我多次參加省級培訓(xùn)，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高了自己的課堂教學(xué)技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學(xué)方法活了，學(xué)生學(xué)英語的興趣濃了，自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內(nèi)多次上公開課和示范課，我的教學(xué)能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學(xué)能手”。
自己的教法改進(jìn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也必須跟上，我特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們“想學(xué)”、指導(dǎo)他們“會學(xué)”，達(dá)到他們“學(xué)會”。讓學(xué)生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達(dá)到“一個問題三個層次”的教學(xué)效果。我大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，我所帶的班級具有良好的學(xué)風(fēng)。近年來，在農(nóng)村中學(xué)很多班級的人數(shù)在減少，而我?guī)У陌嗉壢藬?shù)始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統(tǒng)考和中考中占全潞城市同學(xué)科的領(lǐng)先水平。
英語教學(xué)的成功不僅來源于扎實的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課外活動能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。我通過開展課外活動來促進(jìn)英語課堂教學(xué)，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關(guān)系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學(xué)習(xí)的學(xué)生在“我能行”的活動中找回了學(xué)習(xí)英語的自信心。同時我也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批批英語特長學(xué)生。1998年我的學(xué)生王鵬艷在全國中學(xué)生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。
教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應(yīng)該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！敝灰胸?zé)任心、事業(yè)心和愛心，就具備了一個優(yōu)秀教師的條件。因為英語教學(xué)不僅是英語知識的學(xué)習(xí)和綜合運用英語能力的培養(yǎng)的渠道，而且是幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學(xué)生，讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴(yán)格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我指導(dǎo)他們設(shè)法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成教育是班級管理的關(guān)鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學(xué)生要求很嚴(yán)，我認(rèn)為“嚴(yán)”是學(xué)習(xí)成功的保證，“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學(xué)生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認(rèn)為有時候“老師的一句話可以成就一個學(xué)生”。我用愛心去讀懂學(xué)生的心，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關(guān)系融洽和諧，師生情深意重，班風(fēng)文明向上，學(xué)風(fēng)正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學(xué)校的“文明班級”、“先進(jìn)班集體”，我班的團(tuán)支部多次被評為團(tuán)市委的“先進(jìn)團(tuán)支部”。
我們黃牛蹄中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調(diào)到城里的學(xué)校。我們學(xué)校的一批批英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)工作就由我來承擔(dān)。我，他們講示范課、公開課，指導(dǎo)他們學(xué)會備課，學(xué)會駕馭課堂，學(xué)會管理學(xué)生，學(xué)會向?qū)W生做學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高英語教學(xué)技能，適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)需要。
教師工作任重而道遠(yuǎn)，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬思路，創(chuàng)新教學(xué)，以身示范，人性化管理。
如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶嵱萌瞬?，為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認(rèn)真反思，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，為下次評選做好準(zhǔn)備。
述職報告教師心得體會篇十七
作為一名IT從業(yè)者，述職報告是每年一度的必修課。通過寫述職報告，我們不僅可以總結(jié)過去一年的工作，展示自己的成果和進(jìn)步，還能向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己的能力和價值。在整個過程中，我充分認(rèn)識到了述職報告的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，正確的態(tài)度至關(guān)重要。在撰寫述職報告時，我們要始終保持真實、客觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能用夸大和虛假的言辭來美化自己的工作成績，更不能隱瞞自己的不足之處。只有正確認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，才能更好地改進(jìn)自身，提高個人能力?？陀^和真實的描述工作成果和經(jīng)驗，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我們的付出和貢獻(xiàn)。
其次，清晰的組織結(jié)構(gòu)是一個優(yōu)秀述職報告的關(guān)鍵。一個好的報告應(yīng)當(dāng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容可以分成幾個部分，如工作目標(biāo)與計劃、工作總結(jié)、工作亮點和困難等。同時，在敘述過程中我們可以借鑒故事的敘述手法，通過具體案例講述自己在工作中的成長和突破。這樣在審閱報告時可以更好地引起上級注意，提高報告的可讀性和吸引力。
第三，具體的數(shù)據(jù)和事實能夠更好地支撐我們的論述。在報告中，我們應(yīng)當(dāng)充分利用有效的數(shù)據(jù)和事實來說明自己取得的成就。通過數(shù)據(jù)可以更直觀地展示工作成果，讓領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作有個全面的認(rèn)識。在總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)時，我們也可以通過具體案例來說明，這樣能讓上級更好地理解我們的工作情況，并提供針對性的意見和建議。
第四，言之有物是一個好的述職報告應(yīng)具備的特點之一。在撰寫述職報告時，我們應(yīng)該注重文字的簡潔和精煉，避免廢話和贅述。報告內(nèi)容要緊扣主題，結(jié)合實際工作，不要過于泛泛而談。同時，要注意文風(fēng)的規(guī)范和專業(yè)性，使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語和行業(yè)熱詞，以提升報告的可信度和權(quán)威感。
最后，及時反饋和總結(jié)至關(guān)重要。在做完述職報告后，我們要及時聽取上級領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。通過反饋和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的工作狀態(tài)和能力水平，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。同時，及時反饋還能展示出我們的積極心態(tài)和求知欲，使自己能夠不斷成長和進(jìn)步。
總之，寫述職報告是一項重要的工作，通過寫述職報告不僅能夠總結(jié)工作成績，展示個人能力，還能夠向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己的價值和潛力。在寫報告的過程中，我們要保持真實和客觀的態(tài)度，注意報告結(jié)構(gòu)的清晰性和可讀性，充分利用數(shù)據(jù)和事實來支撐我們的論述，言之有物，及時反饋和總結(jié)。只有這樣，我們才能寫好述職報告，并從中獲取更多的經(jīng)驗和提高個人能力。