方案的創(chuàng)新性是指在解決問題或滿足需求時，采取獨特或新穎的方法和策略。在制定方案時，要避免盲目跟風(fēng)和機械套用的情況。小編為大家整理了一些常見問題的解決方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇一
為進一步增強幼兒的安全防患意識，提高幼兒應(yīng)急逃生本領(lǐng)，最大限度避免突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。近日，南潯實驗幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。
為確保演練有序、安全進行，園區(qū)安全負責(zé)人召開“防踩踏事故”安全演練專題會議，從行走路線、人員分工及工作職責(zé)等做了具體部署，并一再強調(diào)在確保演練活動的.規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，首先一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，幫助幼兒了解發(fā)生擁擠踩踏事故的原因、發(fā)生踩踏事故的后果，并講述幼兒學(xué)習(xí)踩踏事故發(fā)生時的應(yīng)對方法。演練正式開始，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，安全有序地走過了容易發(fā)生踩踏事故的樓道等地段。到達安全地點后，各班老師第一時間清點本班幼兒人數(shù)，確保不漏掉一個人。
演練后，各園區(qū)安全負責(zé)人對本次防踩踏演練進行總結(jié)，并通過提問加深孩子們對預(yù)防踩踏安全知識的鞏固。通過本次防踩踏演練的開展，增強了全體師幼應(yīng)對突發(fā)事件的逃生能力，切實提高了幼兒園安全逃生演練工作的時效性。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二
為了進一步加強我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預(yù)防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案：
組長：xx（園長，電話xx）。
副組長：xx（執(zhí)行園長，電話xx）。
組員：各班級班主任。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。
4.健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責(zé)。特別是樓道安全值守準時到位。
5.教師履行值周工作職責(zé)，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。
6.上放學(xué)特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。
7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1.各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2.制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4.發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
5.同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6.教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7.在出現(xiàn)緊急情況的.時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇三
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
20xx年x月x日。
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并開展自救的演練。
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負責(zé)拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇四
為有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
一、組織機構(gòu)與職責(zé)：
１、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
職責(zé)：布置學(xué)校開展演練工作。
2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
（1）演練現(xiàn)場指揮組。
組長：
成員：
基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
（２）演練緊急疏散組。
組長：張證博。
成員：各班班主任及現(xiàn)場任課教師。
基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（3）演練后勤保障組。
組長：齊兆勇。
成員：于富儒、魏煥宇、
基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。二、時間安排：
預(yù)定演練：2014年10月25日。
三、演練線路：
六.3、六.1、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)。
六.2、五.3、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
四.2、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
四.1、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)四.3、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)。
三.3、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
二.3、沿走廊左側(cè)走西樓梯口。
二.2、二.1、沿走廊右側(cè)走西樓梯口。
東樓樓梯口。
五.1、沿走廊右側(cè)走東樓梯口右側(cè)（沿樓梯扶手）下樓。
五.2、沿走廊左側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿墻）下樓。
三.1、沿走廊東側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿墻）下樓。
三.2、沿走廊右側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿扶手）下樓。
一.1、沿走廊走東樓前門。
一.2、一.3、沿走廊左側(cè)走東樓梯口后門。
四、演練要求：
1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)。
2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區(qū)（學(xué)校操場）。按上課排站好。
3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發(fā)生踩踏事件。
4、各樓梯口的安全負責(zé)人，負責(zé)指揮各班級安全疏散。學(xué)生疏散結(jié)束時，安全負責(zé)人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
五、演練程序：
1、發(fā)出緊急信號和疏散口令。
2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責(zé)人立即站在樓梯口負責(zé)疏散，并負責(zé)學(xué)生的安全。樓層負責(zé)人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)——學(xué)校操場。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學(xué)校人數(shù)。匯報內(nèi)容：“___年級應(yīng)到_____人，實到_____人，報告完畢?！?BR> 5、宣布本次安全逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇五
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的.引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的；學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
20xx年11月16日下午
全體教職工和全園幼兒
總指揮：王業(yè)娟
副總指揮：王秋怡
現(xiàn)場指揮：王業(yè)娟
協(xié)助指揮：王業(yè)輝
1、協(xié)助指揮小組：各班老師
職責(zé)：分別到各自班級教師，相互協(xié)助。
負責(zé)：
（1）演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；
（3）到達安全場地后清點幼兒人數(shù)。
2、宣傳小組：
職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、救護小組：
職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
4、應(yīng)急疏散小組：
總負責(zé)：王秋怡
職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。下設(shè)安全管理人員。
5、報警小組：
負責(zé)宿舍樓火警預(yù)報，向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。
6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、后勤保障組：值班保安負責(zé)警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責(zé)警燈的打開；值班保安負責(zé)發(fā)警報。
8、計時：林小榆負責(zé)整個活動的計時。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇六
為了校車的安全，本著學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
時間：11月3日上午10:20分。
人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。
車輛：1輛。
組長：執(zhí)行園長。
副組長：保安組長。
應(yīng)急組長：保健醫(yī)生。
成員：全體教職員工。
1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。
3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。
4、班級教師宣傳本次活動。
5、衛(wèi)生保健準備。
6、設(shè)計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應(yīng)如何保護幼兒人生安全。）。
1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織幼兒有序撤離。
4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
5、班級教師延伸安全教育。
1、道具擺放：
2、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言：
3、衛(wèi)生保健：
4、負責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。
5、負責(zé)資料收集與存檔。
6、總指揮長：
1、9:30校車準備就緒。
2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置。
3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。
4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。
5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習(xí)問題與方法。
6、10:55總結(jié)并宣布演習(xí)結(jié)束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇七
為進一步加強人員密集場所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實戰(zhàn)能力，提高人們的防震減災(zāi)意識，根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議，經(jīng)政府辦公會同意決定舉辦“**市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場會”。
實戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合，提高實戰(zhàn)技能，增強防震減災(zāi)意識和應(yīng)急疏散救援能力。
總指揮：鮑金雙。
副總指揮：莫子陽楊真。
演練現(xiàn)場總指揮：姜麗霞。
成員：各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)。
邀請：省地震局領(lǐng)導(dǎo)，市政府主管副市長，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
鐵東區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，市直各學(xué)校校長及主管副校長，兩區(qū)各中小學(xué)校校長及主管副校長。
（一）緊急避險自救。
假想：學(xué)生正在上課，突發(fā)地震，教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”，拉響警報。全體教師立即相應(yīng)進入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài)，其中，正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險自救，不在班級的班主任教師立即趕往班級，相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔架小組等迅速到位并開展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門報告，撥打各類報警電話。
（二）應(yīng)急疏散。
約1分鐘左右主震過后，總指揮發(fā)布緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場安全地點集合站隊，各班級清點人數(shù)并報告。
（三）現(xiàn)場搜查報告救援。
搜救小組開始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員，及時報告災(zāi)情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現(xiàn)場進行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場救治傷員。
（四）現(xiàn)場總指揮報告演練疏散救援總體情況。
（五）現(xiàn)場總指揮總結(jié)性講話。
（六）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
鐵東區(qū)教育局：負責(zé)制定演練方案，做好演練前一切準備工作。
區(qū)委宣傳部：負責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進行活動報道。
區(qū)安監(jiān)局：負責(zé)演練活動的全程指導(dǎo)。
區(qū)科技局：負責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對學(xué)生進行地震避險知識的宣傳和引導(dǎo)，從專業(yè)角度對演練環(huán)節(jié)中的動作進行指導(dǎo)。
區(qū)政府應(yīng)急辦：負責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門開展演練工作。
區(qū)消防大隊：負責(zé)在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報警后3分鐘到達現(xiàn)場，進行現(xiàn)場施救和演練。
區(qū)公安局：接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場，負責(zé)現(xiàn)場維護秩序，拉警戒線，協(xié)助施救。
區(qū)衛(wèi)生局：負責(zé)安排兩臺救護車和相關(guān)醫(yī)護人員，接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場，配合施救人員進行傷者救治。
（一）各部門要高度重視，協(xié)調(diào)配合，嚴密組織，措施到位，確保演練安全順利進行。
（二）教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門到現(xiàn)場考察，熟悉演練程序，提高應(yīng)變能力；科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。
（三）學(xué)校要會同安監(jiān)局設(shè)計好演練路徑，布置好重點部位疏散人員，加強對參演人員教育，提出明確要求，按規(guī)定秩序、路線撤離，防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇八
xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）
“每周一練”不定期進行
全園教職工
組長：
副組長：
成員：管理人員及各班班主任
負責(zé)疏散的管理人員：
一樓大廳：
一樓西門：
中間樓梯：
西樓梯：
集結(jié)地負責(zé)人：
模擬撲滅初起火源人員：
模擬報警人員：
1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。
3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。
4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。
5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負責(zé)疏散管理人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭。
若遇到停電，則xx負責(zé)通知三樓，xx負責(zé)通知二樓，xx負責(zé)通知一樓。
疏散到操場集結(jié)地后，各班班主任立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
、
xx聽從命令，迅速到達指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進行撲滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準備。
九
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇九
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護。
演練時間：
地點；鑫藝幼兒園。
內(nèi)容：安全防火演練。
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會自救自護要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負其責(zé)。
3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊活動室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
4、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
總指揮：xxx。
疏散組負責(zé)人：xxx。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十
幼兒的安全教育重于泰山，為增強師幼的安全防范意識，掌握有關(guān)安全知識。3月26日，宿州市埇橋區(qū)直屬幼兒園銀河四路園區(qū)開展了防踩踏安全演練活動。演練前，區(qū)直幼成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議部署演練相關(guān)事宜。
通過圖片、視頻等方式，教師們結(jié)合真實的案例，向幼兒講解踩踏事件形成的因素以及擁擠踩踏發(fā)生時的悲慘后果，敲醒幼兒的安全警鐘，教育幼兒在參加集體活動時一定要養(yǎng)成不擁不擠，秩序井然的好習(xí)慣。不能在上下樓梯時故意打鬧，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。教育幼兒如何保護自己，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
在聽到演練信號后，幼兒在教師們的引導(dǎo)下，安全有序地進行撤離。在行進過程中，發(fā)現(xiàn)有人不小心倒地，幼兒及時阻攔后方人員前行，將同伴攙扶起來，繼續(xù)往安全場地撤離。在順利完成演練活動后，各班教師清點人數(shù)并進行上報。
隨后，集團園長丁敏針對此次演練活動作總結(jié)，要求堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，嚴格規(guī)范日常管理，杜絕類似不良事件的'發(fā)生。鼓勵師幼認真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識，進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，共同維護安全健康的園區(qū)環(huán)境。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十一
為加強學(xué)校教學(xué)樓樓梯的安全管理工作，防止學(xué)生因上課、下課、出操、火災(zāi)等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據(jù)我校的'安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏措施及《預(yù)防學(xué)生踩踏應(yīng)急預(yù)案》，并自公布之日起實行。
組長：王培華。
副組長：韓秀娜、李真、陳立國。
成員：各班班主任。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學(xué)生的自我保護意識。
3.值日行政履行值日工作職責(zé)，堅守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責(zé)。
4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
1.各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育，教育學(xué)生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。
2.學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教辦，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并負責(zé)組織好本班學(xué)生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學(xué)生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學(xué)生疏散，防止損失擴大。
5.在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要進行合理、正確的疏散學(xué)生。
6.在出現(xiàn)火情等事故時，要及時通知學(xué)校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡(luò)小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
7.要學(xué)會正確使用消防設(shè)備，及時撲滅火災(zāi)。
8.未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責(zé)指揮本班學(xué)生疏散，上課時間由授課教師負責(zé)指揮學(xué)生疏散。
（2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責(zé)）。
（3）操場及運動場指揮員：各班班主任。
（4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學(xué)生按指定線路到運動場集合，
1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：全部學(xué)生按做出操位置在運動場集中。
3.疏散順序：教師指揮學(xué)生按預(yù)案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十二
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；
2、對象：全體師生。
3、時間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。
總指揮：x
副總指揮：x
成員：x
職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。負責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。
當發(fā)生危急情況時，石占山老師負責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。
1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的`任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。
1、疏散組。
組長：x
成員：x
黃金成x
職責(zé)：負責(zé)全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。
疏散通道負責(zé)人分工：
1#教學(xué)樓：xx全面負責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責(zé)人員：大門xxxx，校園南路口xx，廣場西南路口xx。
2#教學(xué)樓：xx全面負責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十三
為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，最大限度地避免因突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，xx月xx日上午，xxx小學(xué)開展防踩踏安全疏散演練活動。
學(xué)校制定了周密的演練方案，對演練的具體程序、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確分工，部署到位。
隨著一聲急促的警報聲，演練開始啦。
孩子們在老師的`指引下按照指定的路線有序地向各個安全出囗跑去，整個過程井然有序?！安煌撇粩D，慢慢行”、“不嬉不鬧，慢慢行”。
各班體育委員清點本班人數(shù)后一一向政教處王利興主任匯報情況。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生們臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十四
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的.方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護體本領(lǐng)。
活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十五
11月1日，xxx初級中學(xué)開展防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練活動?？h教科體局、人武部、應(yīng)急管理局、人防辦、消防大隊、醫(yī)院等部門相關(guān)負責(zé)人應(yīng)邀參加。
為了確保此次演練活動圓滿完成，學(xué)校成立了應(yīng)急疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的演練方案，明確了責(zé)任分工，規(guī)劃了具體的演練路線，各個樓道、樓梯口安排疏散引導(dǎo)員維持秩序，引導(dǎo)疏散。
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《2022年秋季學(xué)期xxx中學(xué)防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練實施方案》，通知學(xué)生疏散線路，并準備好毛巾等必要演練物資。同時通過班會課、安全演練視頻等多種形式讓學(xué)生了解簡單的逃生注意事項和方法。
早上9點40分，班主任、科任教師、樓梯口疏導(dǎo)人員和各責(zé)任人到達指定位置。伴隨著防震警笛的轟鳴聲，同學(xué)們用手掩蓋頭部，彎著腰，按就近疏散的路線緊張有序地迅速撤離教室，到達安全地點。班主任清點本班人數(shù)，確保每一名學(xué)生都安全撤離。本次活動全體師生共同參與，沒有一位學(xué)生掉隊，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。
之后，縣消防隊消防戰(zhàn)士給同學(xué)們普及了消防知識、逃生規(guī)則，講解了滅火器的分類、用途及使用方法，現(xiàn)場邊示范邊講解。學(xué)生們紛紛踮腳抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聆聽、學(xué)習(xí)滅火器的正確使用。在看到火被成功熄滅后，全場呼聲四起。
演練結(jié)束后，主管副校長作總結(jié)講話，希望全體師生能以此次疏散演練為契機，進一步把學(xué)校的安全工作做好做實，查找不足、完善預(yù)案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，安全警鐘長鳴，生命之樹常青。
本次演練活動，為全校師生上了一堂生動的安全教育實踐課，切實提高了全體師生的安全防范意識，鍛煉了安全逃生的技能，進一步鞏固了校園安全基礎(chǔ)，為學(xué)生筑起一道生命“防火墻”，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十六
3月31日晚6:00我觀看了新聞大求真這個欄目。看完之后，我深受啟發(fā)。
現(xiàn)今，中國幾乎每天都有兩千多人由于踩踏事故而死亡，死亡人數(shù)相當于兩個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。
而現(xiàn)在，許多人的安全意識不完善，才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行，大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒，后面的人控制不能及時，向前走時，有人使勁推擠，之后，一個一個地倒下。.。.。.
”她把這個氣球抱在胸前，兩個手交叉，手肘關(guān)節(jié)放在外面。如果我們保住自己胸部的位置，就使得有一點地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息?！罢缃淌谡f的，護胸的動作在踩踏事故中至關(guān)重要?！倍坏┠阍谌肆鳟斨幸呀?jīng)摔倒了，這時候就切記要護住頭部了，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前，不要俯臥或仰臥。這個姿勢除了保護好你的`頭部，也給胸腔留住了安全空間。“這是護頭基本常識了，不僅能護胸也能護頭。然而，交通安全也不容忽視。
闖紅燈、不走斑馬線、超速行駛、疲勞駕駛。.。.。.這些都是發(fā)生交通事故的種種起源。做為一個中小學(xué)生，應(yīng)有交通安全意識，提醒周邊的人群的安全意識。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十七
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握 應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十八
一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓(xùn)。
二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓(xùn)。
三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。
1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；
2、專、兼職消防管理人員；
3、消防控制室的值班、操作人員；
4、其他依照規(guī)定應(yīng)當接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；
2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；
3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能；
5、組織、引導(dǎo)在場賓客疏散的知識和技能。
五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進行專業(yè)培訓(xùn)，考試合格持證上崗。
六、培訓(xùn)方式：
1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓(xùn)；
2、邀請消防部門專業(yè)人員授課；
3、結(jié)合本年度消防演練，組織培訓(xùn)；
4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。
七、根據(jù)不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓(xùn)。
八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓(xùn)。
防火檢查制度。
一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負責(zé)任組成。
二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名。
三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名。
四、防火檢查內(nèi)容：火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應(yīng)急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無違章情況；、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）。
值班情況和設(shè)施運行、記錄情況。
五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時填寫火災(zāi)隱患當場整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書，并督促整改。
防火巡查制度。
一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔任。
二、防火巡查應(yīng)每2小時進行一次。
三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進行檢查。
四、營業(yè)結(jié)束時應(yīng)當對營業(yè)現(xiàn)場進行檢查，消除遺留火種。
五、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時，應(yīng)當立即報告。
六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當立即報警，并及時撲救。
七、防火巡查內(nèi)容：1、用火、用電有無違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應(yīng)急照明是否完好；3、消防設(shè)施、器材和消防安全標志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。
八、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當在巡查記錄上簽名。
九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時填寫火災(zāi)隱患整改通知，并督促整改。
消控中心值班制度。
一、認真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備，做好維護和保養(yǎng)。
二、實行24小時值班制度，分三班8小時作業(yè)，監(jiān)視消控主機運行情況。
三、一旦出現(xiàn)報警，立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報警原因。
四、愛護儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除，如出現(xiàn)較大故障，；立即請工程部技術(shù)員進行修復(fù)。
五、熟悉本單位的火災(zāi)報警程序。
六、每班認真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運行情況記錄”。
七、無關(guān)人員不準進入消控中心。
火災(zāi)隱患整改制度。
一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當及時予以消除。
二、對下列違反消防安全規(guī)定的行為，防火檢查人員應(yīng)當責(zé)成各部門責(zé)任人當場整改并督促落實。
1、違章進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的；
2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；
3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；
4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
5、常閉式防火門處于開啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；
6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；
7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的；
8、其他可以當場改正的行為。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十九
按照《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，擬組織一次教學(xué)樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災(zāi)知識，特制定方案如下：
增強安全意識，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力。
20xx年5月12日9：35
各教學(xué)樓辦公樓
全體師生
校園廣場（升旗集合點）
xxx
1、實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
1、9：35，工作人員各就各位。
2、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。
3、自救演練結(jié)束后，及時將教室前后門打開，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離，注意樓梯口行走安全。
4、疏散時學(xué)生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側(cè)，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。
5、3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓、9號教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序，防止學(xué)生擁擠、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。
6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓規(guī)定逃生路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。
7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時清點人數(shù)（應(yīng)到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學(xué)生數(shù)匯報給張校長。
8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。
1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。
2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學(xué)生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。
4、在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5、如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。
6、提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。
7、老師在逃生過程中要當好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進。前提是確保安全。
8、如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。
9、逃生到集合指定地點的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。
1、班主任職責(zé)
（1）利用晨會或班會課對全班學(xué)生進行動員和培訓(xùn)，對學(xué)生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。
（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。
（3）負責(zé)安排對逃生后疏散到集合點上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。
(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全
2、各小組組長職責(zé)：
組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進行，確保學(xué)生安全。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責(zé)人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責(zé)快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關(guān)要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預(yù)案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。
4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十一
1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。
2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
xxxx幼兒園。
教師：小班教師、幼兒園安全員。
幼兒：小班幼兒。
家長：部分祖輩家長。
其他：無。
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。
2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。
一、觀看逃生錄像。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`？
（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）。
3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)。
1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)。
“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）。
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。
三、小結(jié)。
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護自己。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十二
xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）。
“每周一練”不定期進行。
全園教職工。
組長：
副組長：
成員：管理人員及各班班主任。
負責(zé)疏散的管理人員：
一樓大廳：
一樓西門：
中間樓梯：
西樓梯：
集結(jié)地負責(zé)人：
模擬撲滅初起火源人員：
模擬報警人員：
1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。
3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。
4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。
5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇一
為進一步增強幼兒的安全防患意識，提高幼兒應(yīng)急逃生本領(lǐng)，最大限度避免突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。近日，南潯實驗幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。
為確保演練有序、安全進行，園區(qū)安全負責(zé)人召開“防踩踏事故”安全演練專題會議，從行走路線、人員分工及工作職責(zé)等做了具體部署，并一再強調(diào)在確保演練活動的.規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，首先一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，幫助幼兒了解發(fā)生擁擠踩踏事故的原因、發(fā)生踩踏事故的后果，并講述幼兒學(xué)習(xí)踩踏事故發(fā)生時的應(yīng)對方法。演練正式開始，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，安全有序地走過了容易發(fā)生踩踏事故的樓道等地段。到達安全地點后，各班老師第一時間清點本班幼兒人數(shù)，確保不漏掉一個人。
演練后，各園區(qū)安全負責(zé)人對本次防踩踏演練進行總結(jié)，并通過提問加深孩子們對預(yù)防踩踏安全知識的鞏固。通過本次防踩踏演練的開展，增強了全體師幼應(yīng)對突發(fā)事件的逃生能力，切實提高了幼兒園安全逃生演練工作的時效性。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二
為了進一步加強我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預(yù)防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案：
組長：xx（園長，電話xx）。
副組長：xx（執(zhí)行園長，電話xx）。
組員：各班級班主任。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。
4.健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責(zé)。特別是樓道安全值守準時到位。
5.教師履行值周工作職責(zé)，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。
6.上放學(xué)特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。
7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1.各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2.制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4.發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
5.同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6.教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7.在出現(xiàn)緊急情況的.時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇三
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
20xx年x月x日。
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并開展自救的演練。
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負責(zé)拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇四
為有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
一、組織機構(gòu)與職責(zé)：
１、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
職責(zé)：布置學(xué)校開展演練工作。
2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
（1）演練現(xiàn)場指揮組。
組長：
成員：
基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
（２）演練緊急疏散組。
組長：張證博。
成員：各班班主任及現(xiàn)場任課教師。
基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（3）演練后勤保障組。
組長：齊兆勇。
成員：于富儒、魏煥宇、
基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。二、時間安排：
預(yù)定演練：2014年10月25日。
三、演練線路：
六.3、六.1、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)。
六.2、五.3、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
四.2、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
四.1、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)四.3、沿走廊左側(cè)走西樓梯口西側(cè)。
三.3、沿走廊右側(cè)走西樓梯口東側(cè)。
二.3、沿走廊左側(cè)走西樓梯口。
二.2、二.1、沿走廊右側(cè)走西樓梯口。
東樓樓梯口。
五.1、沿走廊右側(cè)走東樓梯口右側(cè)（沿樓梯扶手）下樓。
五.2、沿走廊左側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿墻）下樓。
三.1、沿走廊東側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿墻）下樓。
三.2、沿走廊右側(cè)走東樓梯口左側(cè)（沿扶手）下樓。
一.1、沿走廊走東樓前門。
一.2、一.3、沿走廊左側(cè)走東樓梯口后門。
四、演練要求：
1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)。
2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區(qū)（學(xué)校操場）。按上課排站好。
3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發(fā)生踩踏事件。
4、各樓梯口的安全負責(zé)人，負責(zé)指揮各班級安全疏散。學(xué)生疏散結(jié)束時，安全負責(zé)人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
五、演練程序：
1、發(fā)出緊急信號和疏散口令。
2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責(zé)人立即站在樓梯口負責(zé)疏散，并負責(zé)學(xué)生的安全。樓層負責(zé)人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)——學(xué)校操場。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學(xué)校人數(shù)。匯報內(nèi)容：“___年級應(yīng)到_____人，實到_____人，報告完畢?！?BR> 5、宣布本次安全逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇五
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的.引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的；學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
20xx年11月16日下午
全體教職工和全園幼兒
總指揮：王業(yè)娟
副總指揮：王秋怡
現(xiàn)場指揮：王業(yè)娟
協(xié)助指揮：王業(yè)輝
1、協(xié)助指揮小組：各班老師
職責(zé)：分別到各自班級教師，相互協(xié)助。
負責(zé)：
（1）演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；
（3）到達安全場地后清點幼兒人數(shù)。
2、宣傳小組：
職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、救護小組：
職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
4、應(yīng)急疏散小組：
總負責(zé)：王秋怡
職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。下設(shè)安全管理人員。
5、報警小組：
負責(zé)宿舍樓火警預(yù)報，向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。
6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
7、后勤保障組：值班保安負責(zé)警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責(zé)警燈的打開；值班保安負責(zé)發(fā)警報。
8、計時：林小榆負責(zé)整個活動的計時。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇六
為了校車的安全，本著學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
時間：11月3日上午10:20分。
人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。
車輛：1輛。
組長：執(zhí)行園長。
副組長：保安組長。
應(yīng)急組長：保健醫(yī)生。
成員：全體教職員工。
1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。
3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。
4、班級教師宣傳本次活動。
5、衛(wèi)生保健準備。
6、設(shè)計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應(yīng)如何保護幼兒人生安全。）。
1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織幼兒有序撤離。
4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
5、班級教師延伸安全教育。
1、道具擺放：
2、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言：
3、衛(wèi)生保健：
4、負責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。
5、負責(zé)資料收集與存檔。
6、總指揮長：
1、9:30校車準備就緒。
2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置。
3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。
4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。
5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習(xí)問題與方法。
6、10:55總結(jié)并宣布演習(xí)結(jié)束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇七
為進一步加強人員密集場所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實戰(zhàn)能力，提高人們的防震減災(zāi)意識，根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議，經(jīng)政府辦公會同意決定舉辦“**市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場會”。
實戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合，提高實戰(zhàn)技能，增強防震減災(zāi)意識和應(yīng)急疏散救援能力。
總指揮：鮑金雙。
副總指揮：莫子陽楊真。
演練現(xiàn)場總指揮：姜麗霞。
成員：各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)。
邀請：省地震局領(lǐng)導(dǎo)，市政府主管副市長，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
鐵東區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，市直各學(xué)校校長及主管副校長，兩區(qū)各中小學(xué)校校長及主管副校長。
（一）緊急避險自救。
假想：學(xué)生正在上課，突發(fā)地震，教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”，拉響警報。全體教師立即相應(yīng)進入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài)，其中，正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險自救，不在班級的班主任教師立即趕往班級，相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔架小組等迅速到位并開展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門報告，撥打各類報警電話。
（二）應(yīng)急疏散。
約1分鐘左右主震過后，總指揮發(fā)布緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場安全地點集合站隊，各班級清點人數(shù)并報告。
（三）現(xiàn)場搜查報告救援。
搜救小組開始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員，及時報告災(zāi)情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現(xiàn)場進行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場救治傷員。
（四）現(xiàn)場總指揮報告演練疏散救援總體情況。
（五）現(xiàn)場總指揮總結(jié)性講話。
（六）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
鐵東區(qū)教育局：負責(zé)制定演練方案，做好演練前一切準備工作。
區(qū)委宣傳部：負責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進行活動報道。
區(qū)安監(jiān)局：負責(zé)演練活動的全程指導(dǎo)。
區(qū)科技局：負責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對學(xué)生進行地震避險知識的宣傳和引導(dǎo)，從專業(yè)角度對演練環(huán)節(jié)中的動作進行指導(dǎo)。
區(qū)政府應(yīng)急辦：負責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門開展演練工作。
區(qū)消防大隊：負責(zé)在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報警后3分鐘到達現(xiàn)場，進行現(xiàn)場施救和演練。
區(qū)公安局：接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場，負責(zé)現(xiàn)場維護秩序，拉警戒線，協(xié)助施救。
區(qū)衛(wèi)生局：負責(zé)安排兩臺救護車和相關(guān)醫(yī)護人員，接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場，配合施救人員進行傷者救治。
（一）各部門要高度重視，協(xié)調(diào)配合，嚴密組織，措施到位，確保演練安全順利進行。
（二）教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門到現(xiàn)場考察，熟悉演練程序，提高應(yīng)變能力；科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。
（三）學(xué)校要會同安監(jiān)局設(shè)計好演練路徑，布置好重點部位疏散人員，加強對參演人員教育，提出明確要求，按規(guī)定秩序、路線撤離，防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇八
xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）
“每周一練”不定期進行
全園教職工
組長：
副組長：
成員：管理人員及各班班主任
負責(zé)疏散的管理人員：
一樓大廳：
一樓西門：
中間樓梯：
西樓梯：
集結(jié)地負責(zé)人：
模擬撲滅初起火源人員：
模擬報警人員：
1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。
3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。
4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。
5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負責(zé)疏散管理人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭。
若遇到停電，則xx負責(zé)通知三樓，xx負責(zé)通知二樓，xx負責(zé)通知一樓。
疏散到操場集結(jié)地后，各班班主任立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
、
xx聽從命令，迅速到達指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進行撲滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準備。
九
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇九
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護。
演練時間：
地點；鑫藝幼兒園。
內(nèi)容：安全防火演練。
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會自救自護要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負其責(zé)。
3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊活動室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
4、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
總指揮：xxx。
疏散組負責(zé)人：xxx。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十
幼兒的安全教育重于泰山，為增強師幼的安全防范意識，掌握有關(guān)安全知識。3月26日，宿州市埇橋區(qū)直屬幼兒園銀河四路園區(qū)開展了防踩踏安全演練活動。演練前，區(qū)直幼成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議部署演練相關(guān)事宜。
通過圖片、視頻等方式，教師們結(jié)合真實的案例，向幼兒講解踩踏事件形成的因素以及擁擠踩踏發(fā)生時的悲慘后果，敲醒幼兒的安全警鐘，教育幼兒在參加集體活動時一定要養(yǎng)成不擁不擠，秩序井然的好習(xí)慣。不能在上下樓梯時故意打鬧，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。教育幼兒如何保護自己，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
在聽到演練信號后，幼兒在教師們的引導(dǎo)下，安全有序地進行撤離。在行進過程中，發(fā)現(xiàn)有人不小心倒地，幼兒及時阻攔后方人員前行，將同伴攙扶起來，繼續(xù)往安全場地撤離。在順利完成演練活動后，各班教師清點人數(shù)并進行上報。
隨后，集團園長丁敏針對此次演練活動作總結(jié)，要求堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，嚴格規(guī)范日常管理，杜絕類似不良事件的'發(fā)生。鼓勵師幼認真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識，進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，共同維護安全健康的園區(qū)環(huán)境。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十一
為加強學(xué)校教學(xué)樓樓梯的安全管理工作，防止學(xué)生因上課、下課、出操、火災(zāi)等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據(jù)我校的'安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏措施及《預(yù)防學(xué)生踩踏應(yīng)急預(yù)案》，并自公布之日起實行。
組長：王培華。
副組長：韓秀娜、李真、陳立國。
成員：各班班主任。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學(xué)生的自我保護意識。
3.值日行政履行值日工作職責(zé)，堅守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責(zé)。
4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
1.各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育，教育學(xué)生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。
2.學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教辦，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并負責(zé)組織好本班學(xué)生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學(xué)生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學(xué)生疏散，防止損失擴大。
5.在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要進行合理、正確的疏散學(xué)生。
6.在出現(xiàn)火情等事故時，要及時通知學(xué)校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡(luò)小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
7.要學(xué)會正確使用消防設(shè)備，及時撲滅火災(zāi)。
8.未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責(zé)指揮本班學(xué)生疏散，上課時間由授課教師負責(zé)指揮學(xué)生疏散。
（2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責(zé)）。
（3）操場及運動場指揮員：各班班主任。
（4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學(xué)生按指定線路到運動場集合，
1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：全部學(xué)生按做出操位置在運動場集中。
3.疏散順序：教師指揮學(xué)生按預(yù)案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十二
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；
2、對象：全體師生。
3、時間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。
總指揮：x
副總指揮：x
成員：x
職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。負責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。
當發(fā)生危急情況時，石占山老師負責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。
1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的`任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。
1、疏散組。
組長：x
成員：x
黃金成x
職責(zé)：負責(zé)全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。
疏散通道負責(zé)人分工：
1#教學(xué)樓：xx全面負責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責(zé)教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責(zé)人員：大門xxxx，校園南路口xx，廣場西南路口xx。
2#教學(xué)樓：xx全面負責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十三
為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，最大限度地避免因突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，xx月xx日上午，xxx小學(xué)開展防踩踏安全疏散演練活動。
學(xué)校制定了周密的演練方案，對演練的具體程序、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確分工，部署到位。
隨著一聲急促的警報聲，演練開始啦。
孩子們在老師的`指引下按照指定的路線有序地向各個安全出囗跑去，整個過程井然有序?！安煌撇粩D，慢慢行”、“不嬉不鬧，慢慢行”。
各班體育委員清點本班人數(shù)后一一向政教處王利興主任匯報情況。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生們臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十四
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的.方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護體本領(lǐng)。
活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十五
11月1日，xxx初級中學(xué)開展防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練活動?？h教科體局、人武部、應(yīng)急管理局、人防辦、消防大隊、醫(yī)院等部門相關(guān)負責(zé)人應(yīng)邀參加。
為了確保此次演練活動圓滿完成，學(xué)校成立了應(yīng)急疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的演練方案，明確了責(zé)任分工，規(guī)劃了具體的演練路線，各個樓道、樓梯口安排疏散引導(dǎo)員維持秩序，引導(dǎo)疏散。
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《2022年秋季學(xué)期xxx中學(xué)防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練實施方案》，通知學(xué)生疏散線路，并準備好毛巾等必要演練物資。同時通過班會課、安全演練視頻等多種形式讓學(xué)生了解簡單的逃生注意事項和方法。
早上9點40分，班主任、科任教師、樓梯口疏導(dǎo)人員和各責(zé)任人到達指定位置。伴隨著防震警笛的轟鳴聲，同學(xué)們用手掩蓋頭部，彎著腰，按就近疏散的路線緊張有序地迅速撤離教室，到達安全地點。班主任清點本班人數(shù)，確保每一名學(xué)生都安全撤離。本次活動全體師生共同參與，沒有一位學(xué)生掉隊，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。
之后，縣消防隊消防戰(zhàn)士給同學(xué)們普及了消防知識、逃生規(guī)則，講解了滅火器的分類、用途及使用方法，現(xiàn)場邊示范邊講解。學(xué)生們紛紛踮腳抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聆聽、學(xué)習(xí)滅火器的正確使用。在看到火被成功熄滅后，全場呼聲四起。
演練結(jié)束后，主管副校長作總結(jié)講話，希望全體師生能以此次疏散演練為契機，進一步把學(xué)校的安全工作做好做實，查找不足、完善預(yù)案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，安全警鐘長鳴，生命之樹常青。
本次演練活動，為全校師生上了一堂生動的安全教育實踐課，切實提高了全體師生的安全防范意識，鍛煉了安全逃生的技能，進一步鞏固了校園安全基礎(chǔ)，為學(xué)生筑起一道生命“防火墻”，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十六
3月31日晚6:00我觀看了新聞大求真這個欄目。看完之后，我深受啟發(fā)。
現(xiàn)今，中國幾乎每天都有兩千多人由于踩踏事故而死亡，死亡人數(shù)相當于兩個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。
而現(xiàn)在，許多人的安全意識不完善，才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行，大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒，后面的人控制不能及時，向前走時，有人使勁推擠，之后，一個一個地倒下。.。.。.
”她把這個氣球抱在胸前，兩個手交叉，手肘關(guān)節(jié)放在外面。如果我們保住自己胸部的位置，就使得有一點地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息?！罢缃淌谡f的，護胸的動作在踩踏事故中至關(guān)重要?！倍坏┠阍谌肆鳟斨幸呀?jīng)摔倒了，這時候就切記要護住頭部了，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前，不要俯臥或仰臥。這個姿勢除了保護好你的`頭部，也給胸腔留住了安全空間。“這是護頭基本常識了，不僅能護胸也能護頭。然而，交通安全也不容忽視。
闖紅燈、不走斑馬線、超速行駛、疲勞駕駛。.。.。.這些都是發(fā)生交通事故的種種起源。做為一個中小學(xué)生，應(yīng)有交通安全意識，提醒周邊的人群的安全意識。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十七
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握 應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十八
一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓(xùn)。
二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓(xùn)。
三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。
1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；
2、專、兼職消防管理人員；
3、消防控制室的值班、操作人員；
4、其他依照規(guī)定應(yīng)當接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；
2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；
3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能；
5、組織、引導(dǎo)在場賓客疏散的知識和技能。
五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進行專業(yè)培訓(xùn)，考試合格持證上崗。
六、培訓(xùn)方式：
1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓(xùn)；
2、邀請消防部門專業(yè)人員授課；
3、結(jié)合本年度消防演練，組織培訓(xùn)；
4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。
七、根據(jù)不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓(xùn)。
八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓(xùn)。
防火檢查制度。
一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負責(zé)任組成。
二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名。
三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名。
四、防火檢查內(nèi)容：火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應(yīng)急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無違章情況；、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）。
值班情況和設(shè)施運行、記錄情況。
五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時填寫火災(zāi)隱患當場整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書，并督促整改。
防火巡查制度。
一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔任。
二、防火巡查應(yīng)每2小時進行一次。
三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進行檢查。
四、營業(yè)結(jié)束時應(yīng)當對營業(yè)現(xiàn)場進行檢查，消除遺留火種。
五、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時，應(yīng)當立即報告。
六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當立即報警，并及時撲救。
七、防火巡查內(nèi)容：1、用火、用電有無違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應(yīng)急照明是否完好；3、消防設(shè)施、器材和消防安全標志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。
八、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當在巡查記錄上簽名。
九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時填寫火災(zāi)隱患整改通知，并督促整改。
消控中心值班制度。
一、認真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備，做好維護和保養(yǎng)。
二、實行24小時值班制度，分三班8小時作業(yè)，監(jiān)視消控主機運行情況。
三、一旦出現(xiàn)報警，立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報警原因。
四、愛護儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除，如出現(xiàn)較大故障，；立即請工程部技術(shù)員進行修復(fù)。
五、熟悉本單位的火災(zāi)報警程序。
六、每班認真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運行情況記錄”。
七、無關(guān)人員不準進入消控中心。
火災(zāi)隱患整改制度。
一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當及時予以消除。
二、對下列違反消防安全規(guī)定的行為，防火檢查人員應(yīng)當責(zé)成各部門責(zé)任人當場整改并督促落實。
1、違章進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的；
2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；
3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；
4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
5、常閉式防火門處于開啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；
6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；
7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的；
8、其他可以當場改正的行為。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇十九
按照《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，擬組織一次教學(xué)樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災(zāi)知識，特制定方案如下：
增強安全意識，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力。
20xx年5月12日9：35
各教學(xué)樓辦公樓
全體師生
校園廣場（升旗集合點）
xxx
1、實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
1、9：35，工作人員各就各位。
2、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。
3、自救演練結(jié)束后，及時將教室前后門打開，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離，注意樓梯口行走安全。
4、疏散時學(xué)生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側(cè)，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。
5、3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓、9號教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序，防止學(xué)生擁擠、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。
6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓規(guī)定逃生路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。
7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時清點人數(shù)（應(yīng)到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學(xué)生數(shù)匯報給張校長。
8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。
1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。
2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學(xué)生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。
4、在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5、如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。
6、提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。
7、老師在逃生過程中要當好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進。前提是確保安全。
8、如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。
9、逃生到集合指定地點的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。
1、班主任職責(zé)
（1）利用晨會或班會課對全班學(xué)生進行動員和培訓(xùn)，對學(xué)生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。
（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。
（3）負責(zé)安排對逃生后疏散到集合點上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。
(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全
2、各小組組長職責(zé)：
組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進行，確保學(xué)生安全。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責(zé)人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責(zé)快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關(guān)要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預(yù)案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。
4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十一
1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。
2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
xxxx幼兒園。
教師：小班教師、幼兒園安全員。
幼兒：小班幼兒。
家長：部分祖輩家長。
其他：無。
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。
2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。
一、觀看逃生錄像。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`？
（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）。
3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)。
1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)。
“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）。
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。
三、小結(jié)。
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護自己。
幼兒園防踩踏應(yīng)急疏散演練方案篇二十二
xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）。
“每周一練”不定期進行。
全園教職工。
組長：
副組長：
成員：管理人員及各班班主任。
負責(zé)疏散的管理人員：
一樓大廳：
一樓西門：
中間樓梯：
西樓梯：
集結(jié)地負責(zé)人：
模擬撲滅初起火源人員：
模擬報警人員：
1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。
3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。
4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。
5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。
在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。