總結是對過去一段時間內所發(fā)生的事情進行梳理和總結的一種方法。緊接著要歸納出主要結論和啟示，并提出個人的改進和發(fā)展建議?；谖覀冎暗挠懻?，我精選了一些總結范文，希望能對你有所幫助。
教務員第一學期工作總結篇一
本學期我處室在校黨委和校長室的領導下，與學工處、團委、總務處等職能部門密切配合，處室成員團結一致，通力協作，有條不紊地完成了各項教育教學工作?，F將工作總結如下：
一、已做工作：
1.嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，切實抓好教學管理工作。
本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學行為，提高教學質量，推進素質教育。學校根據《江蘇省靖江高級中學教學常規(guī)要求(修訂稿)》，要求教師落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等六個環(huán)節(jié)。本學期舉行了兩次教研組長沙龍活動，教研組長就教研組建設經驗進行了交流，加強了學科間的相互學習，促進了教研組的建設。同時，教務處堅持周一至周六的查課制度，堅持檢查備課筆記、備課組活動筆記及聽課筆記，及時通報檢查情況;每日收集各班級教學情況調查表，了解課堂教學及作業(yè)情況，及時進行反饋調控。目前集體備課時間縮短，為提高集體備課的效率，本學期制訂了《先進備課組考核條例》，對備課活動加強督促檢查，優(yōu)化備課過程，并評選了先進備課組。
2.深化教學改革，重視質量分析。
為進一步推進新課程教學改革，深化優(yōu)效教學研究，提高課堂教學效率，我們繼續(xù)開展了“強化主體參與，構建優(yōu)效課堂”系列活動。各教研組先行開展了同課異構課堂教學活動，讓教師在比較中得到感悟、啟發(fā)。我校王志強、王萍老師分別應邀參加了梁豐中學、丹陽中學同課異構活動，展示了各自的教學魅力，贏得了聽課者的高度評價。本學期，為促使調進老師迅速融入我校，教務處不僅要求調進老師多進行同組聽課交流，而且舉辦了調進老師“亮相課”活動。
為進一步加強考試質量分析的實效性和指導性，促進教育教學工作的不斷改進與深化，進一步提高教育教學質量，教務處制訂了《江蘇省靖江高級中學班級質量分析基本要求》，要求每次考試后，各班班主任在認真分析本班情況并寫出書面報告的基礎上，召集任課教師召開班級質量分析會，就班級狀態(tài)、成績情況、達標情況、班級管理、學生家庭等方面展開具體分析。
由于教學成績突出，我校成為清華大學“新百年計劃”優(yōu)質生源基地，劉博鋮同學保送清華大學，高三(1)班陳思源同學順利通過了清華“新百年領軍計劃”自主招生面試，獲得高考60分加分。
3.加快師資隊伍建設，促進青年教師成長。
對青年教師，我們依托青藍工程，進行幫扶結對;借助校慶機會，邀請名師講學;舉行基本功大賽，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學期，學校為36位青年教師配備了指導老師。校慶期間，許多教師參加了近10位專家舉辦的專題講座活動，35周歲以下數學教師參加了在我校舉辦的江蘇省奧數冬令營聽課活動。教務處先后派出二十多批次青年教師外出聽課觀摩，以幫助他們迅速成長。語文、化學、體育組選拔35周歲以下的青年教師參加了省教育廳開展的全省基礎教育青年教師教學基本功大賽，以促進教師基本技能的提高。青年教師發(fā)展學校鼓勵青年教師主動參與學校教育教學管理工作，如協助班主任參與班級管理工作，協助學工處做好教育管理工作，在對外公開課活動中抓住機遇，大膽鍛煉，還開展了讀書活動，讓青年教師學習理論知識，鼓勵教師就教學設計、教學行為、教學效果等各個環(huán)節(jié)，進行教學反思，撰寫心得體會，以提升教學水平。
4.建立教育共同體，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我校與斜橋中學結為教育共同體，在更新教育理念、提升師資水平、深化教學改革、加強特色建設、改善辦學條件方面提供相應的幫助。學校派出陳斌副校長、陳堯副書記等校級領導，錢剛等7位中層領導到斜橋中學掛職交流學習;派出英語組王明路老師頂崗支教;派遣41名教育教學成績優(yōu)秀，能勝任循環(huán)教學的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師進行指導性支教。兩?；ヅ山處焻⒓恿藢ν夤_教學聽課活動。
本學期初，我校名師工作室嚴俠華主任在斜中作了一場講座。11月22日下午，我校榮雪飛、倪偉、王焱鑫、肖江4位教師參加了市教育局、教研室組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動，采用同課異教的方式，在斜中上示范課。4位老師的精彩課堂贏得了聽課者的一致好評。我校朱占奎、錢萍、陸賢彬、顧亞娟、劉芹進行了點評。
5.編寫校本課程教材，開展研究性學習。
我校校本課程開發(fā)早，課程資源豐富，教學成果突出，暑假期間，教務處組織精品課程的教師編印教材，目前，語文組袁忠等編寫了《行知湖畔》，數學組陸賢彬等編寫了《數學精品課例》，物理組陳斌等編寫了《電磁與生活》，化學組錢仁慧等編寫了《行云化學碎片》，地理組嚴俠華、嚴明等編寫了《風景石》《江風氣象》，地理組高劍波、物理組鞠福桃、信息組徐毅等共同編寫了《仰望星空》，信息組戴德軍編寫了《noip直通車》，心理健康老師趙小萍編寫了《陽光心靈》。
高一、高二年級就25個課題積極開展研究性學習活動，并在老師指導下撰寫了成果報告，教務處組織評選了優(yōu)秀成果，進行了學分評定。
6.開展多項課外活動，豐富校園文化生活。
高一、高二的學生參加了省規(guī)范漢字書寫初賽、讀書征文比賽等活動;為迎接七十周年校慶，學校在美化校園環(huán)境的同時，更讓學生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，積極參與到校慶活動中。北京大學陳徐宗、鄭春開教授、南京航空航天大學航天學院王志瑾副院長、南京大學苗懷明教授、復旦大學中文系吳兆路、劉旦初教授、華中科技大學邵新宇副校長、中國工程院院士、揚州大學劉秀梵教授應邀為學生作了講座，拓寬了學生視野，激發(fā)了學生的學習興趣。
各教研組組織學生開展好興趣活動，豐富課余生活，提高綜合素質。本學期驥江文學社、英語角、文學鑒賞、各種奧賽興趣小組等共32個。校合唱團、舞蹈隊精心排練校慶文藝節(jié)目，精彩的演出獲得社會各屆的廣泛贊譽。十二月份舉辦了校園文化藝術節(jié)活動，英語組組織高一學生開展了英語周文藝匯演比賽，有138人次獲獎。
7.舉辦科技月活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
本屆科技活動月以“身邊的科學”為主題，在全校范圍內廣泛開展形式多樣、內容豐富的科技教育活動，引領全校學生關注身邊的科學，增強科學意識，提高科技活動實踐能力。各教研組、各班級出了以“身邊的科學”為主題的板報，大力宣傳科普知識。高一、高二年級舉行了科普征文比賽，利用學校的天文臺進行了觀月活動，利用實驗室自主設計實驗。學生觀看了科技電影、航模表演，參加了科技報告會，舉行了葉貼畫制作、趣味賽、結構賽、科技小制作、雙足機器人表演等比賽。教務處組織學生參加了江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨泰州市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8.抓好體藝衛(wèi)工作，促進學生全面發(fā)展。
我校全面實施《國家學生體質健康標準》，大課間活動堅持跑操，學生每天鍛煉不少于1小時。為貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，有效增強學生體質，在體育組的認真組織下，我校順利地召開了秋季田徑運動會，推廣了武術操，進行了冬季長跑活動，組織了班際籃球賽、跳繩、踢毯子、跑操等小型體育比賽。通過了泰州市教育局對我?！瓣柟怏w育一小時”以及學生健康體檢落實情況進行的專項檢查。
藝術組組織學生參加“靖江書城杯”中小學生個人藝術單項比賽，做好訓練工作，并配合其他部門成功舉辦了校慶、校文藝節(jié)活動。配合學校校慶辦公室編輯了《學生書畫作品集》和《校友書畫作品集》，并配合學校組織了校友書法、繪畫展覽，獲得好評。
醫(yī)務室做好學生常見病、多發(fā)病的預防工作，對全校學生進行了健康情況體檢，并進行了學生體質健康情況分析，通過了市教育局、體育局對實施《國家學生體質健康標準》情況進行的檢查驗收。
9.健全輔助科室管理制度，增強服務意識。
輔助科室人員每周召開會議，及時進行工作總結，明確分工與職責，細化管理制度，規(guī)范管理過程。校圖書館、實驗室分別做好圖書和儀器借用、歸還、整理工作，為教學提供了方便。
二、取得的成績：
1.對外公開教學活動成功舉辦。
我校于11月25日舉行了以“學生主體參與，構建活力課堂”為主題的對外公開教學活動。市內外共有20所學校計300多位老師參加了這一活動，28位老師的公開課獲得了市內外同行的一致好評。
12月31日，我校成功舉辦20-年對外開放日活動。來賓觀摩了老師的課堂教學，觀看了師生書畫、攝影作品、教師備課筆記、學生作業(yè)展覽。我校的辦學成果，贏得了來賓們的一致稱贊。
2.教師基本功大賽碩果累累。
經過層層評選，我校朱占奎老師獲得第九屆蘇步青數學教育獎一等獎。褚錦烽在20-年江蘇省高中英語教學觀摩研討活動中榮獲二等獎，張昌恒獲泰州市教育星光大舞臺化學教學技能展評四星高中組一等獎，黃越前、李江超在泰州語文優(yōu)課評比中獲一等獎，劉秋軍獲泰州市高中英語優(yōu)質課評比二等獎，韓軍獲泰州市暨靖江市高中生物創(chuàng)新優(yōu)質課評比二等獎、靖江一等獎，倪偉、孫艷在泰州市高中數學教師解題比賽中獲二等獎，劉宏、劉學娟在泰州市高中物理教師解題比賽中獲二等獎。
陳文獲靖江市高中語文青年教師基本功大賽一等獎;在靖江市高中地理青年教師專業(yè)知識和專業(yè)技能比賽中，劉德浩獲一等獎，徐志華獲二等獎;在靖江政治青年教師專業(yè)知識考查中崔國銳、朱建軍獲一等獎，陳亞萍、蔡波、奚曉滟獲二等獎;在靖江市數學解、講題比賽中陳曉燕、秦江銘、劉紅霞獲一等獎，楊喜霞、陳燕獲二等獎。
3.青少年科技活動成績顯著。
20-年我校學生首次組隊參加全國機器人大賽，獲中學組一個冠軍，一個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績。蘭州電視臺零距離欄目、江蘇教育電視臺報道我校在中國機器人大賽暨robocup公開賽上奪冠情況。
在江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校高二(3)班劉喬煜同學獲特等獎，包云凡同學獲一等獎，高二(2)強亞君同學獲二等獎，團體獲二等獎。
4.作文大賽、口語大賽再創(chuàng)佳績。
我校在省教育廳主辦的以“在感恩中成長”為主題的江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動中“團體獎”，原高一(2)班徐忘、原高一(14)班張鈺2人獲金獎。
江蘇省第十一屆中學生作文大賽經初賽和現場決賽，我校高二(1)班鞠悅、高一(1)班張子昭獲得高中組一等獎;江蘇省第十屆“中學生與社會”現場作文決賽中高二(20)班劉天韻、潘文琪榮獲一等獎。
在英語組的精心組織下，高一、高二學生參加了“21世紀卡西歐口語大賽”，35人通過泰州選拔賽，參加了江蘇省比賽。
5.體藝比賽捷報頻傳。
我校學生體質健康整體水平達到《國家學生體質健康標準》。體育方面獲得了一系列榮譽，獲市田徑運動會獲省蘇北片第二名、泰州市重點中學田徑運動會團體總分第三名、靖江中學生田徑運動會團體總分第一名，女子三門球隊獲省第二名，籃球、乒乓球、象棋、跳繩、踢毯子獲靖江市完職中組第一名，武術操獲靖江市一等獎，廣播操獲泰州市一等獎。
在藝術組的努力下，我校在20-年“唱支歌兒給黨聽”靖江市教育系統(tǒng)學生合唱比賽中獲最佳演出獎。在“靖江書城杯”中小學生個人藝術單項比賽中，顧家瑜、張樂洋、王奕婷、夏天倫、徐凌宇、項文鈺獲音樂類一等獎;黃蒼松、魏麗麗老師獲優(yōu)秀指導獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。在泰州市“中華誦頌歌獻給黨”規(guī)范漢字書寫大賽中，高三(3)班錢瑾獲硬筆一等獎，高三(20)班高天云同學獲軟筆一等獎，高二(8)班陸燚同學獲江蘇省規(guī)范字比賽特等獎。
三、幾點反思：
1.雖然在各級各類教學基本功大賽中，我們均有獲獎的老師，但從獲獎的層次看，未達理想狀態(tài)。與前幾年相比，有滑坡現象，主要是青年教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能的鉆研不夠。針對此現象，教務處準備下學期在校內定期開展35周歲以下的教師基本功比賽。
2.周六下午雖在校集體備課，但部分學科流于形式，備課效率有待進一步提高，下學期擬改變方案，提高備課效率。
3.實行績效工資后，可能有老師認為干多干少一個樣，如何創(chuàng)新管理機制，充分調動教師的積極性，是教務處要思考解決的問題。
教務員第一學期工作總結篇二
毛廣敏、沈倩等三名教師團隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數增加了。
省技能大賽，我校師生表現突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協調組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務技術、計算機輔助設計（工業(yè)產品cad)、計算機硬件檢測、酒店服務（餐飲服務）、酒店服務（客房服務）、平面藝術以及環(huán)境藝術等7個項目賽點工作。
教務員第一學期工作總結篇三
本學期教務處在認真履行自己職責的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結歸納如下：
一、開學之初，做好部分教師的思想工人，配合學校順利完成了崗位的聘任。教務處成員也進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務處完成學生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學生進行獎勵。
四、認真做好教務處日常工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，使學校教學工作正常運轉。
五、配合各處室完成學校督導評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為教師的考核提供了準確的依據。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
九、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進行“說課聽課評課”活動；
3、組織學校部分領導聽實驗課，抓好實驗教學。
十一、配合微機室人員完成好各項服務性工作，完善電教工作、網絡、教師培訓、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學人員結構工資的核算工作。
十四、通過認真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務處的努力下，經過認真、仔細核算，并經各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據。
十七、認真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務處的工作紛繁復雜，在工作中難免有誤，但教務處一定會總結經驗教訓，爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
教務員第一學期工作總結篇四
****高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學?，F總結如下：
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究。
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請。
本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發(fā)現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現場指導并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術，在結題中，大部分有自己的發(fā)現和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。
2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學校：
學校組織******8位教師參加《****高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區(qū)教研員****為寫作指導，初稿已經產生。
邀請****科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
1.月考及平時考試由教師自己用ekey進行成績錄入和管理。
1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓講座：
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作。
5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動。
2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3.第九周進行了優(yōu)質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋煛⑿炖诶蠋?、張健老師開校內示范課。
5.優(yōu)質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質課，供各教研組學習觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課。
1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設區(qū)級示范課。
這些不足移至下學期彌補。
本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、****老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的****老師代課，急學校教學之所急，發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟****高中，任教高一兩個班，并負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
教務員第一學期工作總結篇五
實驗學校小學教務處在學校相關部門的領導下，牢牢環(huán)抱學期初提出的學校辦學思路及具體教授教化目標，科學支配，扎實工作，充分施展教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步加強辦事意識，深化教授教化革新，增強師資步隊扶植，增強教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為，完成了學期初訂定的各項工作計劃，現將本學期主要如下：開學之初，教務處的任務便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，教師教授教化計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價本身的教授教化近況，尋找教授教化差距，反思教授教化行為，它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸，是青年教師進步講堂教授教化程度的最佳道路，我們不停在堅持。
在開展公開課的同時，實時總結并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學習先進的教授教化措施，取長補短，如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補缺的好措施，很多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的看重。這對我們全面的控制知識很有贊助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
增強教授教化工作的老例化治理，每月要對教師的備課，作業(yè)等進行老例化反省，發(fā)明問題，總結長處，并且每次反省后實時反饋。
本學期還組織任課先生開展“念書經驗交流會”為主題的教授教化研討運動，讓先生們在教授教化之余，彌補自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學期的“教導敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設計”是最好的證明。
本學期依然以年級為單位，召開教導教授教化座談會，各科任課先生總結教導教授教化工作中取得的造詣，查找問題與不夠，明確往后工作的目標，力圖在新的學期使我校教導教授教化質量再立異高。
固然本學期即將停止，但小學教務在往后的光陰里，依然全面落實課程及學校的各類教導教授教化治理計劃和制度，寄托全體職工的配合盡力，做好本職工作。
2013--2014學年度一學期來，小學部教學工作在學校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校工作要點，以著力提高教學質量為中心，認真落實學校教學教研工作計劃。本......
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要......
教務員第一學期工作總結篇六
一學期以來，我校全體教師堅持學習教育教學理論，積極開展教研活動，不斷完善和改進教育方法，為提高我校的教育教學質量提供了保證。現對本學期的教研工作進行簡單小結。
一、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此本學期，我們立足本校實際有計劃，有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期組織教師深入學習《小學教師教學工作規(guī)范化要求》、《小學課堂小結的六種方法》等16篇文章，教師不僅學習留有筆記，而且做到學有所用，此舉提高了教師的業(yè)務水平。
2、為加強教師素養(yǎng)，提高教師素質，我校每周四下。
午晚辦公時間定為業(yè)務學習時間，學習各年級的教材特點，了解教研課改信息，一學期下來，“教研合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。
二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理。
1、本學期語、數教研組認真組織教研活動，使得教研活動真正落到實處。
2、教導處嚴格執(zhí)行按課表上課，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開足開齊”科目，促進學生全面發(fā)展。
3、加強對教師的教學行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導抓效果”只有將教學各環(huán)節(jié)落實到位，才是教學質量提高的保證。我校堅持校內月查制度，教導處加大教學工作檢查的力度，分管領導責任到人，只要教導處安排的必查，每次檢查后實事求是地進行總結，對優(yōu)秀教案進行表揚，對存在問題進行批評，并提出限期整改，由于領導的重視，全體教師都能積極響應，學校教學工作秩序井然，教育教學質量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學資源，把它運用到教育教學活動中去，學校還規(guī)定，凡學校舉行的公開課，必須運用多媒體課件，這已經成為我們東光小學的一種制度，真正達到學以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學能力，還提高了學生的學習興趣。
三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。
1、積極組織教師參加縣級，鎮(zhèn)級組織的教研活動，要求每位教師不僅要認真聽，而且要做好詳細記錄，回校后還要上一節(jié)匯報課，達到共同提高的目的。
2、抓好畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作列入到抓教學工作的重中之重。從師資的配備上，選教學水平高、責任心強的人擔任，學校全力服務于畢業(yè)班教學工作，讓教師全身心投入到六年級教學中去，提高六年級教學質量。
四、不足之處。
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
總之，在這一學期中，我們東光小學在教育教學方面取得一定成績，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點，力爭把教育教學工作再上一個新臺階。
教務員第一學期工作總結篇七
如下：
一、思想政治師德方面：
我熱愛本職工作，認真履行師德要求，學習新的教育理論，積極參加校本培訓和政治理論學習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二、教育教學方面。
本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。
(一)認真學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。
教學中，重視學生為知識的創(chuàng)造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據學生實際情況，采用分層教學，展現學生個性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
(二)、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
5班和6班的學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的學生來選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣使學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合鄭州市的自然環(huán)境和經濟建設成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中，這兩個班的成績并不突出，在這次期末考試中，一些學生成績有了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進步較大，說明地理學習能力有了提高。
反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活..
例如在上環(huán)境問題時，借助ppt動畫,使學生能很輕松直接地理解教材上的內容，因為新的知識被賦予新的背景，學生的興趣被激起，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學生達到想學的境界。
反思二：學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺.
反思三：深入挖掘教材知識的內涵，適度擴展其外延。
教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內容，吃準，吃透教材，并且還應該掌握與之有關的，相關聯的學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網絡信息技術，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的力氣。
四、工作考勤方面：
認真做好本職工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現，在此過程中，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。在實施過程中，我明顯發(fā)現自己知識不夠用，認識不深刻。因此，我必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。從而更好的完成地理教學工作，爭取在新的一年，取得更大的進步。
教務員第一學期工作總結篇八
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié)，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經基本完成，現在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規(guī)工作中，加強教學監(jiān)督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。
教務員第一學期工作總結篇九
本學期開設專業(yè)課程共計16門，實際教學18周。主要課程涉及中國古代山水繪畫，白描基礎、專業(yè)寫作、中國美術史、圍棋、書畫裝裱、古代繪畫臨摹、古籍鑒定、文史與鑒定、書法、篆刻、首飾鑒定與工藝制作、鼻煙壺鑒定、中華武術、古琴、古箏等相關專業(yè)教學內容，共計930課時。
本學期開設了多門理論實踐專業(yè)教學課程，其中由陳步一院長主持并執(zhí)教的中國古代文房雅器鑒定研究系列課程最為豐富精彩，例如：著名服飾研究學者、古典首飾設計師彭薇穎老師主持的古代首飾鑒定與工藝制作課程；楊坦老師開設的鼻煙壺鑒定與研究課程，為學院文房雜項鑒賞系列課程再添新版塊。
另由國家圖書館副研究員、古籍版本學專家李娜華教授主講的古籍課程，也使得學院開設的常規(guī)系列國學文化研究知識得到了拓展與應用。在中國書畫鑒定研究系列課程教學中，為使學生更好的了解和掌握書法結構，用筆對個人書寫特征與規(guī)律的把握，學校教務處還邀請了中國服裝設計師協會副主席、著名書畫藝術家張肇達先生來我校進行了一次生動而特別的書法美術與創(chuàng)作講座，并聘請張肇達先生為我校當代書畫創(chuàng)作與美學研究方向的特聘教授。
9月在李娜華老師的帶領下，前往國家圖書館古籍館，對展出的國家圖書館館藏精品：敦煌遺書、善本古籍、西文善本等九大典籍類圖書進行參觀學習；為豐富校園文化生活，結合我校專業(yè)特色，由學生會組織，全體學生參與開展了古詩詞知識競賽。
10月我們參加了“北京瀚海20周年慶典拍賣會”等多家文物藝術品拍賣觀摩預展，進行了文物藝術品拍賣管理及文物研究實踐學習。在赫俊紅、郁文濤、邵晨老師帶領下多次走進故宮博物院觀看書畫館的“古代書畫精品展”及珍寶館的"宮廷首飾展"等。這些教學實踐活動極大地豐富和開闊了各年級學生的知識領取，大大激發(fā)了學生們的專業(yè)學習興趣，為文博學子投身國際文化產業(yè)經濟發(fā)展建設奠定了堅實的知識素養(yǎng)。
教務員第一學期工作總結篇十
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
（1）組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，積極實踐、積極改革。特別是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)建省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)建學校之首。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數占區(qū)三分之一，特別是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了一定的成效，并初步地通過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續(xù)保持團結拼搏精神，進一步提升教學質量。
教務員第一學期工作總結篇十一
當——悄然而至時，才有機會靜心回顧過去的不平凡的——年?；蛟S可以用“困難、收獲”來概括過去的一年。在全體教師的通力合作和各科室的共同努力下，教務處圓滿完成了學校各項教學任務，教務處以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以教研為動力，以加強隊伍建設為保障，實現了教育教學的新突破。現在將一學期教務工作總結如下。
---年的迎接現代化學校檢查考驗著我們教育教學質量和團結協作的精神。這次任務可以說是：時間緊，任務重，范圍廣，一百多項內容和評估迎檢工作的緊迫感，讓人幾乎望而卻步，而我們勇敢地接受了挑戰(zhàn)。短短的一個多月的時間，教務處落實責任，細化優(yōu)化迎檢各項內容，全力以赴創(chuàng)設一流的教學條件，盡善盡美地提供最佳的軟件資料，全面打造八中教育現代化創(chuàng)建特色。迎檢期間教務處所有人員分工協作，秩序井然，大家不計報酬加班加點，常常顧不得吃飯有時一直連續(xù)工作到晚上十點。所有的努力換來了在現代化檢查工作中，督導團對八中教學一項的完全認可。
為了把科研工作落到實處，使教育科研與教學實踐相結合，促進教學質量的持續(xù)發(fā)展。教務處結合學校重點課題，也是區(qū)“十三五”重點課題““學案導學教學模式的探究”，在全校開展了多項教研活動。
1、讓教師在教改展示課中發(fā)現問題。
為了促進以講學稿為載體的學案導學模式這一課題的深入研究，-年12月8日，學校七、八年級教師圍繞“學案導學教學模式探究”課題，以備課組為單位進行了全校范圍內的教師展示課評比，與此同時，為了進一步加強九年級教師復習研討，我們同時進行了九年級復習展示課。23名教師的23節(jié)探究課分別代表了17個備課組、11個學科教師的智慧。務實、高效的展示課體現了教師們對學案導學教學模式的理解和探索。
此次活動中，教務處組織嚴密，全校教師共聽課480節(jié)次，每節(jié)課平均聽課人數超過20人，學校三個評課小組對參賽的23節(jié)課進行了評選，共評出11節(jié)一等獎，12節(jié)二等獎。
2、讓教師在專業(yè)論壇中交流經驗。
--年1月8日，圍繞“學案導學教學模式的探究”這一區(qū)級重點課題，教務處進行了“實施學案導學，培養(yǎng)學生自主學習能力”的教師論壇系列活動。在本學期學校賽課中獲得一等獎的七名教師在論壇上做了重點發(fā)言。他們針對自己在使用講學稿實施學案導學模式課題中的問題，生動的闡述了自己教改中的收獲和想法。臺上眉飛色舞，臺下有滋有味。自己學校教師的講述，材料都來源于大家所熟悉的本校教育教學的實際，事先都有所了解，看得見，摸得著，覺得親切，覺得自然，形成了演講者與聆聽者的自然互動交流，更激起了教師們躍躍欲試的熱情。這些來自一線的生動課例和鮮活思想從不同角度給老師們很大啟發(fā)。這一論壇活動為老師們在課題研究中又積累一些詳實的資料，為學校教改更深入地開展打下了良好的基礎。
通過參與論壇的實踐，使教師養(yǎng)成善于總結自己經驗的習慣，善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的論點，將自己實踐所得的感性認識升華為有一定理性認識的理論經驗，撰寫成論文或演講材料，從而使自己的經驗得到應用推廣。
1、常規(guī)檢查：本學期，教務處了克服分校上課、異地上課的困難，進一步抓好教學常規(guī)管理，組織了、期中、期末考試、一次月考及閱卷、登統(tǒng)工作。較好的完成了學籍、檔案的整理。準確統(tǒng)計了各月考勤、測算課時費。收集測算了學生評教，所有常規(guī)工作考慮周到，安排周全。
2、畢業(yè)班教學工作：成立了新的畢業(yè)班工作領導小組，制定完善了20xx年中考考核獎勵方案，加強了畢業(yè)班教學常規(guī)工作的檢查和指導力度。
3、教師勞動紀律：明確規(guī)定了教師監(jiān)考要求，教務對遲到、漏崗、私自倒課導致丟課的現象進行了嚴格檢查。
教務員第一學期工作總結篇十二
隨著期末的臨近，一學期的工作即將結束。認真總結本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F將教務處本學期的工作總結如下：
本學期教務處工作以提高我校教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校xx年年工作要點為指導，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F將本學年特別是本學期的工作總結如下：
1、團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監(jiān)和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。
3、規(guī)范行為，落實制度。無規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的行動，教務科先后完善和制定了有關教學管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：《學生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學生課堂常規(guī)要求》、《學生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規(guī)范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名考試以及成績的匯總;有人整理教學、教務、考務檔案;有人安排檢查課外活動的開展;有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對二千多學生，
200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發(fā)現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯系的教學活動，組建學生課外活動小組等;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人)，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用;針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。
1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么?我該做什么?我要做什么?”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發(fā)展之所急、想學校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。
教務員第一學期工作總結篇十三
本學期中學部教務處在校長室的正確指導下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實開展教務處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教務處工作作如下總結：
（一）良好的學習習慣從晨讀開始。 為了提高學生晨讀的有效性，本學期我們加強了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導。教務處每天安排一名行管人員督查，看班老師務必親自簽到，檢查結果與績效掛鉤。一學期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強監(jiān)管，規(guī)范課堂教學。 課堂是實施教育、教學工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進一步規(guī)范考課制度，本學期教務處加強了人手，編排了輪值表，明確了職責。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學年不得參加評優(yōu)、評先。教務處考課人員經常窗外觀課，對于在組織課堂教學中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應教師交流，要求其嚴格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強常規(guī)檢查，獎優(yōu)促差。學期初我們就制定了明細的檢查方案，從暑假備課班到學期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結合，定時與隨機互補。檢查的內容包括：1、備課（包括教學設計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學科教學工作計劃、總結等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據。通過此舉督促教師進一步把常規(guī)教學、教研工作做得較扎實、有效。
本學期我們七、八、九年級總共進行了四次月考（?？迹?。每次月考、模考后，按教務處的安排嚴格監(jiān)考，實行班級交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析教學中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節(jié)、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。
本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。
當前肥東教育現狀：政府對私立學校的招生沒有很好的規(guī)范限制，導致公辦學校（尤其是初中階段）生源少，基礎差，學生自主學習習慣差。面對這樣的的現狀，要想提高教學質量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學期在深入調研，充分征得家長同意的情況下，本學期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節(jié)課后自主學習輔導活動，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學生答疑解惑，針對輔導，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細記錄，另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員，確保學生安全。一學期的實踐，此項活動效果是顯著的，學生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領導是欣慰的。
畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。每次月考后，畢業(yè)班都要召開分析會。會上，教務處用詳細的數據公布了開學來歷次測試情況，對各班各學科的成績進行了詳實的分析，在分析數據的基礎上。在會上，各學科教師代表就如何提升學科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識：憂患意識、質量意識、責任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風、學風建設、不放棄每位學生；要加強體育、實驗操作的訓練；要在復習階段，加強針對性訓練。本次會議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實有效開展。本學期九年級舉行了四次月考和模考。每次測試后，及時通報成績，激發(fā)教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍；每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過月考、段考、?？迹覀儼l(fā)現絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。
（二）少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于其他事務，影響教學效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質量不高，合作交流，相互促進的氛圍不濃。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務員第一學期工作總結篇十四
本學期，教務處全體工作人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托教師例會積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
值得一提的是，在教育教學活動中，涌現出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個專業(yè)的學生技能大賽，我校組成了電子代表隊，為了在大賽中取得更好的成績，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時間輔導參賽學生；劉占強老師擔任8個班的書法課，還經常利用課余時間為學校組織的各項活動書寫徽標及海報，任勞任怨，從無怨言；岳彥良、孫會青等老師加班加點編寫校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻著，充分體現了教師的責任感和事業(yè)心。
2、狠抓教育教學常規(guī)工作。
教育教學常規(guī)工作，是一個長期的、經常性的工作。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。本學期，我們抽查備課3次，學生作業(yè)1次，對備課中各教學環(huán)節(jié)的準備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內容相配套；批改作業(yè)的質量怎樣，布置給學生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查；還搞了2次學生座談會，通過學生座談會隨時了解了教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現的問題，極大的提高了教學質量。
3、抓好教師培訓，提高教師素質。
為了適應現代教學的需求，適應我校辦學思想的轉變，教務處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。與此同時，為了培養(yǎng)名師，骨干教師，以帶動我校整體教學水平的提高，學校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓中做了專題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓匯報，使全體教師思想上得到了提升，專業(yè)上獲得了更新的知識。這個學期教務處還多次以年級教研組教研方式進行教研活動，旨在研究各班在教與學中出現的實際問題，以班主任為龍頭，協調本班各學科的平衡發(fā)展，使各項教學工作開展得更細、更實、更好，更有效的提高了學生的學習成績。
截止到12月31日，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，省級刊物發(fā)表論文4篇，市級刊物發(fā)表論文2篇，論著1部（《電子技術基礎》沈領娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二、三等獎。
我們還搞了以下活動：
1）、“一幫一”活動。
這學期，由于新開專業(yè)增多，專業(yè)課教師明顯不足，在學校的倡議下，有許多教師轉教專業(yè)，還有近幾年新調入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學科，進入新的教學角色，開學初，教務處對這些教師都進行了布置，要求這些教師聘請一位業(yè)務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。這個活動對教學質量的提高起到了一定的作用。
2）、有效開展示范課活動引領課堂教學改革。
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學期教務處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據平時聽課、學生座談會所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對他們所要示范的教學思想教學方法做出指導，組織相關教師進行學習觀摩。而后做課者對其備課的指導思想做出匯報。此次活動起到了示范作用，取得了明顯效果。
3）、保定市觀摩課。
這學期，我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機械和計算機三個專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學理念和教學方法，為我們的教學提供了可借鑒的模版。
4、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹學校意圖，主動細致地加以落實。
本學期強調升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在高三年級實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。
5、嘗試探索學分制管理、校本教材的開發(fā)已經起動。
在中專部實驗學分制管理，使學生們的學習目的性更強，增強了學生的學習壓力和動力。此方案的實施，取得了一定的收效。
微機組編寫的《flash動畫制作》校本教材，落實了任務教學法的思想，具有通俗性、實用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個好頭。
6、實驗實訓實習工作。
本學期，教務處進一步規(guī)范了實驗實習管理，實驗員指導教師的精神面貌有較大的轉變。實驗實習的開單率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有過程性評價、有階段性測評。特別是幼教2班的實習工作，學生收獲頗大，深受實習單位的好評。贏得了較好的社會聲譽。
7、學生技能競賽，常抓不懈。
賽，也喜獲豐收。既提高了學生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導水平。
8、中級工考試。
按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關任課教師的積極配合下，高三微機、高三電子、高三建筑等三個班于20xx年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。
9、高考報名工作。
在高三各班主任及相關教師的積極配合下，我校的高考報名工作已圓滿結束。今年我省高考報名繼續(xù)實行網上報名，網上報名技術性強，時間短，任務重。由于相關教師對這項工作給予了高度重視，而且組織比較嚴密，在網絡條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報名任務，未出現任何問題。
1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對中專部的課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
1、進一步加強師德建設。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應中專班的教學。
5、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展！
教務處。
20xx年1月16日。
教務員第一學期工作總結篇一
本學期我處室在校黨委和校長室的領導下，與學工處、團委、總務處等職能部門密切配合，處室成員團結一致，通力協作，有條不紊地完成了各項教育教學工作?，F將工作總結如下：
一、已做工作：
1.嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，切實抓好教學管理工作。
本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學行為，提高教學質量，推進素質教育。學校根據《江蘇省靖江高級中學教學常規(guī)要求(修訂稿)》，要求教師落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等六個環(huán)節(jié)。本學期舉行了兩次教研組長沙龍活動，教研組長就教研組建設經驗進行了交流，加強了學科間的相互學習，促進了教研組的建設。同時，教務處堅持周一至周六的查課制度，堅持檢查備課筆記、備課組活動筆記及聽課筆記，及時通報檢查情況;每日收集各班級教學情況調查表，了解課堂教學及作業(yè)情況，及時進行反饋調控。目前集體備課時間縮短，為提高集體備課的效率，本學期制訂了《先進備課組考核條例》，對備課活動加強督促檢查，優(yōu)化備課過程，并評選了先進備課組。
2.深化教學改革，重視質量分析。
為進一步推進新課程教學改革，深化優(yōu)效教學研究，提高課堂教學效率，我們繼續(xù)開展了“強化主體參與，構建優(yōu)效課堂”系列活動。各教研組先行開展了同課異構課堂教學活動，讓教師在比較中得到感悟、啟發(fā)。我校王志強、王萍老師分別應邀參加了梁豐中學、丹陽中學同課異構活動，展示了各自的教學魅力，贏得了聽課者的高度評價。本學期，為促使調進老師迅速融入我校，教務處不僅要求調進老師多進行同組聽課交流，而且舉辦了調進老師“亮相課”活動。
為進一步加強考試質量分析的實效性和指導性，促進教育教學工作的不斷改進與深化，進一步提高教育教學質量，教務處制訂了《江蘇省靖江高級中學班級質量分析基本要求》，要求每次考試后，各班班主任在認真分析本班情況并寫出書面報告的基礎上，召集任課教師召開班級質量分析會，就班級狀態(tài)、成績情況、達標情況、班級管理、學生家庭等方面展開具體分析。
由于教學成績突出，我校成為清華大學“新百年計劃”優(yōu)質生源基地，劉博鋮同學保送清華大學，高三(1)班陳思源同學順利通過了清華“新百年領軍計劃”自主招生面試，獲得高考60分加分。
3.加快師資隊伍建設，促進青年教師成長。
對青年教師，我們依托青藍工程，進行幫扶結對;借助校慶機會，邀請名師講學;舉行基本功大賽，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學期，學校為36位青年教師配備了指導老師。校慶期間，許多教師參加了近10位專家舉辦的專題講座活動，35周歲以下數學教師參加了在我校舉辦的江蘇省奧數冬令營聽課活動。教務處先后派出二十多批次青年教師外出聽課觀摩，以幫助他們迅速成長。語文、化學、體育組選拔35周歲以下的青年教師參加了省教育廳開展的全省基礎教育青年教師教學基本功大賽，以促進教師基本技能的提高。青年教師發(fā)展學校鼓勵青年教師主動參與學校教育教學管理工作，如協助班主任參與班級管理工作，協助學工處做好教育管理工作，在對外公開課活動中抓住機遇，大膽鍛煉，還開展了讀書活動，讓青年教師學習理論知識，鼓勵教師就教學設計、教學行為、教學效果等各個環(huán)節(jié)，進行教學反思，撰寫心得體會，以提升教學水平。
4.建立教育共同體，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我校與斜橋中學結為教育共同體，在更新教育理念、提升師資水平、深化教學改革、加強特色建設、改善辦學條件方面提供相應的幫助。學校派出陳斌副校長、陳堯副書記等校級領導，錢剛等7位中層領導到斜橋中學掛職交流學習;派出英語組王明路老師頂崗支教;派遣41名教育教學成績優(yōu)秀，能勝任循環(huán)教學的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師進行指導性支教。兩?；ヅ山處焻⒓恿藢ν夤_教學聽課活動。
本學期初，我校名師工作室嚴俠華主任在斜中作了一場講座。11月22日下午，我校榮雪飛、倪偉、王焱鑫、肖江4位教師參加了市教育局、教研室組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動，采用同課異教的方式，在斜中上示范課。4位老師的精彩課堂贏得了聽課者的一致好評。我校朱占奎、錢萍、陸賢彬、顧亞娟、劉芹進行了點評。
5.編寫校本課程教材，開展研究性學習。
我校校本課程開發(fā)早，課程資源豐富，教學成果突出，暑假期間，教務處組織精品課程的教師編印教材，目前，語文組袁忠等編寫了《行知湖畔》，數學組陸賢彬等編寫了《數學精品課例》，物理組陳斌等編寫了《電磁與生活》，化學組錢仁慧等編寫了《行云化學碎片》，地理組嚴俠華、嚴明等編寫了《風景石》《江風氣象》，地理組高劍波、物理組鞠福桃、信息組徐毅等共同編寫了《仰望星空》，信息組戴德軍編寫了《noip直通車》，心理健康老師趙小萍編寫了《陽光心靈》。
高一、高二年級就25個課題積極開展研究性學習活動，并在老師指導下撰寫了成果報告，教務處組織評選了優(yōu)秀成果，進行了學分評定。
6.開展多項課外活動，豐富校園文化生活。
高一、高二的學生參加了省規(guī)范漢字書寫初賽、讀書征文比賽等活動;為迎接七十周年校慶，學校在美化校園環(huán)境的同時，更讓學生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，積極參與到校慶活動中。北京大學陳徐宗、鄭春開教授、南京航空航天大學航天學院王志瑾副院長、南京大學苗懷明教授、復旦大學中文系吳兆路、劉旦初教授、華中科技大學邵新宇副校長、中國工程院院士、揚州大學劉秀梵教授應邀為學生作了講座，拓寬了學生視野，激發(fā)了學生的學習興趣。
各教研組組織學生開展好興趣活動，豐富課余生活，提高綜合素質。本學期驥江文學社、英語角、文學鑒賞、各種奧賽興趣小組等共32個。校合唱團、舞蹈隊精心排練校慶文藝節(jié)目，精彩的演出獲得社會各屆的廣泛贊譽。十二月份舉辦了校園文化藝術節(jié)活動，英語組組織高一學生開展了英語周文藝匯演比賽，有138人次獲獎。
7.舉辦科技月活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
本屆科技活動月以“身邊的科學”為主題，在全校范圍內廣泛開展形式多樣、內容豐富的科技教育活動，引領全校學生關注身邊的科學，增強科學意識，提高科技活動實踐能力。各教研組、各班級出了以“身邊的科學”為主題的板報，大力宣傳科普知識。高一、高二年級舉行了科普征文比賽，利用學校的天文臺進行了觀月活動，利用實驗室自主設計實驗。學生觀看了科技電影、航模表演，參加了科技報告會，舉行了葉貼畫制作、趣味賽、結構賽、科技小制作、雙足機器人表演等比賽。教務處組織學生參加了江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨泰州市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8.抓好體藝衛(wèi)工作，促進學生全面發(fā)展。
我校全面實施《國家學生體質健康標準》，大課間活動堅持跑操，學生每天鍛煉不少于1小時。為貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，有效增強學生體質，在體育組的認真組織下，我校順利地召開了秋季田徑運動會，推廣了武術操，進行了冬季長跑活動，組織了班際籃球賽、跳繩、踢毯子、跑操等小型體育比賽。通過了泰州市教育局對我?！瓣柟怏w育一小時”以及學生健康體檢落實情況進行的專項檢查。
藝術組組織學生參加“靖江書城杯”中小學生個人藝術單項比賽，做好訓練工作，并配合其他部門成功舉辦了校慶、校文藝節(jié)活動。配合學校校慶辦公室編輯了《學生書畫作品集》和《校友書畫作品集》，并配合學校組織了校友書法、繪畫展覽，獲得好評。
醫(yī)務室做好學生常見病、多發(fā)病的預防工作，對全校學生進行了健康情況體檢，并進行了學生體質健康情況分析，通過了市教育局、體育局對實施《國家學生體質健康標準》情況進行的檢查驗收。
9.健全輔助科室管理制度，增強服務意識。
輔助科室人員每周召開會議，及時進行工作總結，明確分工與職責，細化管理制度，規(guī)范管理過程。校圖書館、實驗室分別做好圖書和儀器借用、歸還、整理工作，為教學提供了方便。
二、取得的成績：
1.對外公開教學活動成功舉辦。
我校于11月25日舉行了以“學生主體參與，構建活力課堂”為主題的對外公開教學活動。市內外共有20所學校計300多位老師參加了這一活動，28位老師的公開課獲得了市內外同行的一致好評。
12月31日，我校成功舉辦20-年對外開放日活動。來賓觀摩了老師的課堂教學，觀看了師生書畫、攝影作品、教師備課筆記、學生作業(yè)展覽。我校的辦學成果，贏得了來賓們的一致稱贊。
2.教師基本功大賽碩果累累。
經過層層評選，我校朱占奎老師獲得第九屆蘇步青數學教育獎一等獎。褚錦烽在20-年江蘇省高中英語教學觀摩研討活動中榮獲二等獎，張昌恒獲泰州市教育星光大舞臺化學教學技能展評四星高中組一等獎，黃越前、李江超在泰州語文優(yōu)課評比中獲一等獎，劉秋軍獲泰州市高中英語優(yōu)質課評比二等獎，韓軍獲泰州市暨靖江市高中生物創(chuàng)新優(yōu)質課評比二等獎、靖江一等獎，倪偉、孫艷在泰州市高中數學教師解題比賽中獲二等獎，劉宏、劉學娟在泰州市高中物理教師解題比賽中獲二等獎。
陳文獲靖江市高中語文青年教師基本功大賽一等獎;在靖江市高中地理青年教師專業(yè)知識和專業(yè)技能比賽中，劉德浩獲一等獎，徐志華獲二等獎;在靖江政治青年教師專業(yè)知識考查中崔國銳、朱建軍獲一等獎，陳亞萍、蔡波、奚曉滟獲二等獎;在靖江市數學解、講題比賽中陳曉燕、秦江銘、劉紅霞獲一等獎，楊喜霞、陳燕獲二等獎。
3.青少年科技活動成績顯著。
20-年我校學生首次組隊參加全國機器人大賽，獲中學組一個冠軍，一個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績。蘭州電視臺零距離欄目、江蘇教育電視臺報道我校在中國機器人大賽暨robocup公開賽上奪冠情況。
在江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校高二(3)班劉喬煜同學獲特等獎，包云凡同學獲一等獎，高二(2)強亞君同學獲二等獎，團體獲二等獎。
4.作文大賽、口語大賽再創(chuàng)佳績。
我校在省教育廳主辦的以“在感恩中成長”為主題的江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動中“團體獎”，原高一(2)班徐忘、原高一(14)班張鈺2人獲金獎。
江蘇省第十一屆中學生作文大賽經初賽和現場決賽，我校高二(1)班鞠悅、高一(1)班張子昭獲得高中組一等獎;江蘇省第十屆“中學生與社會”現場作文決賽中高二(20)班劉天韻、潘文琪榮獲一等獎。
在英語組的精心組織下，高一、高二學生參加了“21世紀卡西歐口語大賽”，35人通過泰州選拔賽，參加了江蘇省比賽。
5.體藝比賽捷報頻傳。
我校學生體質健康整體水平達到《國家學生體質健康標準》。體育方面獲得了一系列榮譽，獲市田徑運動會獲省蘇北片第二名、泰州市重點中學田徑運動會團體總分第三名、靖江中學生田徑運動會團體總分第一名，女子三門球隊獲省第二名，籃球、乒乓球、象棋、跳繩、踢毯子獲靖江市完職中組第一名，武術操獲靖江市一等獎，廣播操獲泰州市一等獎。
在藝術組的努力下，我校在20-年“唱支歌兒給黨聽”靖江市教育系統(tǒng)學生合唱比賽中獲最佳演出獎。在“靖江書城杯”中小學生個人藝術單項比賽中，顧家瑜、張樂洋、王奕婷、夏天倫、徐凌宇、項文鈺獲音樂類一等獎;黃蒼松、魏麗麗老師獲優(yōu)秀指導獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。在泰州市“中華誦頌歌獻給黨”規(guī)范漢字書寫大賽中，高三(3)班錢瑾獲硬筆一等獎，高三(20)班高天云同學獲軟筆一等獎，高二(8)班陸燚同學獲江蘇省規(guī)范字比賽特等獎。
三、幾點反思：
1.雖然在各級各類教學基本功大賽中，我們均有獲獎的老師，但從獲獎的層次看，未達理想狀態(tài)。與前幾年相比，有滑坡現象，主要是青年教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能的鉆研不夠。針對此現象，教務處準備下學期在校內定期開展35周歲以下的教師基本功比賽。
2.周六下午雖在校集體備課，但部分學科流于形式，備課效率有待進一步提高，下學期擬改變方案，提高備課效率。
3.實行績效工資后，可能有老師認為干多干少一個樣，如何創(chuàng)新管理機制，充分調動教師的積極性，是教務處要思考解決的問題。
教務員第一學期工作總結篇二
毛廣敏、沈倩等三名教師團隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數增加了。
省技能大賽，我校師生表現突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協調組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務技術、計算機輔助設計（工業(yè)產品cad)、計算機硬件檢測、酒店服務（餐飲服務）、酒店服務（客房服務）、平面藝術以及環(huán)境藝術等7個項目賽點工作。
教務員第一學期工作總結篇三
本學期教務處在認真履行自己職責的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結歸納如下：
一、開學之初，做好部分教師的思想工人，配合學校順利完成了崗位的聘任。教務處成員也進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務處完成學生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學生進行獎勵。
四、認真做好教務處日常工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，使學校教學工作正常運轉。
五、配合各處室完成學校督導評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為教師的考核提供了準確的依據。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
九、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進行“說課聽課評課”活動；
3、組織學校部分領導聽實驗課，抓好實驗教學。
十一、配合微機室人員完成好各項服務性工作，完善電教工作、網絡、教師培訓、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學人員結構工資的核算工作。
十四、通過認真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務處的努力下，經過認真、仔細核算，并經各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據。
十七、認真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務處的工作紛繁復雜，在工作中難免有誤，但教務處一定會總結經驗教訓，爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
教務員第一學期工作總結篇四
****高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學?，F總結如下：
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究。
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請。
本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發(fā)現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現場指導并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術，在結題中，大部分有自己的發(fā)現和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。
2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學校：
學校組織******8位教師參加《****高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區(qū)教研員****為寫作指導，初稿已經產生。
邀請****科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
1.月考及平時考試由教師自己用ekey進行成績錄入和管理。
1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓講座：
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作。
5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動。
2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3.第九周進行了優(yōu)質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋煛⑿炖诶蠋?、張健老師開校內示范課。
5.優(yōu)質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質課，供各教研組學習觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課。
1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設區(qū)級示范課。
這些不足移至下學期彌補。
本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、****老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的****老師代課，急學校教學之所急，發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟****高中，任教高一兩個班，并負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
教務員第一學期工作總結篇五
實驗學校小學教務處在學校相關部門的領導下，牢牢環(huán)抱學期初提出的學校辦學思路及具體教授教化目標，科學支配，扎實工作，充分施展教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步加強辦事意識，深化教授教化革新，增強師資步隊扶植，增強教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為，完成了學期初訂定的各項工作計劃，現將本學期主要如下：開學之初，教務處的任務便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，教師教授教化計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價本身的教授教化近況，尋找教授教化差距，反思教授教化行為，它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸，是青年教師進步講堂教授教化程度的最佳道路，我們不停在堅持。
在開展公開課的同時，實時總結并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學習先進的教授教化措施，取長補短，如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補缺的好措施，很多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的看重。這對我們全面的控制知識很有贊助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
增強教授教化工作的老例化治理，每月要對教師的備課，作業(yè)等進行老例化反省，發(fā)明問題，總結長處，并且每次反省后實時反饋。
本學期還組織任課先生開展“念書經驗交流會”為主題的教授教化研討運動，讓先生們在教授教化之余，彌補自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學期的“教導敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設計”是最好的證明。
本學期依然以年級為單位，召開教導教授教化座談會，各科任課先生總結教導教授教化工作中取得的造詣，查找問題與不夠，明確往后工作的目標，力圖在新的學期使我校教導教授教化質量再立異高。
固然本學期即將停止，但小學教務在往后的光陰里，依然全面落實課程及學校的各類教導教授教化治理計劃和制度，寄托全體職工的配合盡力，做好本職工作。
2013--2014學年度一學期來，小學部教學工作在學校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校工作要點，以著力提高教學質量為中心，認真落實學校教學教研工作計劃。本......
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要......
教務員第一學期工作總結篇六
一學期以來，我校全體教師堅持學習教育教學理論，積極開展教研活動，不斷完善和改進教育方法，為提高我校的教育教學質量提供了保證。現對本學期的教研工作進行簡單小結。
一、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此本學期，我們立足本校實際有計劃，有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期組織教師深入學習《小學教師教學工作規(guī)范化要求》、《小學課堂小結的六種方法》等16篇文章，教師不僅學習留有筆記，而且做到學有所用，此舉提高了教師的業(yè)務水平。
2、為加強教師素養(yǎng)，提高教師素質，我校每周四下。
午晚辦公時間定為業(yè)務學習時間，學習各年級的教材特點，了解教研課改信息，一學期下來，“教研合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。
二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理。
1、本學期語、數教研組認真組織教研活動，使得教研活動真正落到實處。
2、教導處嚴格執(zhí)行按課表上課，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開足開齊”科目，促進學生全面發(fā)展。
3、加強對教師的教學行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導抓效果”只有將教學各環(huán)節(jié)落實到位，才是教學質量提高的保證。我校堅持校內月查制度，教導處加大教學工作檢查的力度，分管領導責任到人，只要教導處安排的必查，每次檢查后實事求是地進行總結，對優(yōu)秀教案進行表揚，對存在問題進行批評，并提出限期整改，由于領導的重視，全體教師都能積極響應，學校教學工作秩序井然，教育教學質量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學資源，把它運用到教育教學活動中去，學校還規(guī)定，凡學校舉行的公開課，必須運用多媒體課件，這已經成為我們東光小學的一種制度，真正達到學以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學能力，還提高了學生的學習興趣。
三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。
1、積極組織教師參加縣級，鎮(zhèn)級組織的教研活動，要求每位教師不僅要認真聽，而且要做好詳細記錄，回校后還要上一節(jié)匯報課，達到共同提高的目的。
2、抓好畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作列入到抓教學工作的重中之重。從師資的配備上，選教學水平高、責任心強的人擔任，學校全力服務于畢業(yè)班教學工作，讓教師全身心投入到六年級教學中去，提高六年級教學質量。
四、不足之處。
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
總之，在這一學期中，我們東光小學在教育教學方面取得一定成績，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點，力爭把教育教學工作再上一個新臺階。
教務員第一學期工作總結篇七
如下：
一、思想政治師德方面：
我熱愛本職工作，認真履行師德要求，學習新的教育理論，積極參加校本培訓和政治理論學習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二、教育教學方面。
本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。
(一)認真學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。
教學中，重視學生為知識的創(chuàng)造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據學生實際情況，采用分層教學，展現學生個性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
(二)、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
5班和6班的學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的學生來選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣使學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合鄭州市的自然環(huán)境和經濟建設成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中，這兩個班的成績并不突出，在這次期末考試中，一些學生成績有了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進步較大，說明地理學習能力有了提高。
反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活..
例如在上環(huán)境問題時，借助ppt動畫,使學生能很輕松直接地理解教材上的內容，因為新的知識被賦予新的背景，學生的興趣被激起，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學生達到想學的境界。
反思二：學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺.
反思三：深入挖掘教材知識的內涵，適度擴展其外延。
教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內容，吃準，吃透教材，并且還應該掌握與之有關的，相關聯的學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網絡信息技術，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的力氣。
四、工作考勤方面：
認真做好本職工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現，在此過程中，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。在實施過程中，我明顯發(fā)現自己知識不夠用，認識不深刻。因此，我必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。從而更好的完成地理教學工作，爭取在新的一年，取得更大的進步。
教務員第一學期工作總結篇八
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié)，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經基本完成，現在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規(guī)工作中，加強教學監(jiān)督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。
教務員第一學期工作總結篇九
本學期開設專業(yè)課程共計16門，實際教學18周。主要課程涉及中國古代山水繪畫，白描基礎、專業(yè)寫作、中國美術史、圍棋、書畫裝裱、古代繪畫臨摹、古籍鑒定、文史與鑒定、書法、篆刻、首飾鑒定與工藝制作、鼻煙壺鑒定、中華武術、古琴、古箏等相關專業(yè)教學內容，共計930課時。
本學期開設了多門理論實踐專業(yè)教學課程，其中由陳步一院長主持并執(zhí)教的中國古代文房雅器鑒定研究系列課程最為豐富精彩，例如：著名服飾研究學者、古典首飾設計師彭薇穎老師主持的古代首飾鑒定與工藝制作課程；楊坦老師開設的鼻煙壺鑒定與研究課程，為學院文房雜項鑒賞系列課程再添新版塊。
另由國家圖書館副研究員、古籍版本學專家李娜華教授主講的古籍課程，也使得學院開設的常規(guī)系列國學文化研究知識得到了拓展與應用。在中國書畫鑒定研究系列課程教學中，為使學生更好的了解和掌握書法結構，用筆對個人書寫特征與規(guī)律的把握，學校教務處還邀請了中國服裝設計師協會副主席、著名書畫藝術家張肇達先生來我校進行了一次生動而特別的書法美術與創(chuàng)作講座，并聘請張肇達先生為我校當代書畫創(chuàng)作與美學研究方向的特聘教授。
9月在李娜華老師的帶領下，前往國家圖書館古籍館，對展出的國家圖書館館藏精品：敦煌遺書、善本古籍、西文善本等九大典籍類圖書進行參觀學習；為豐富校園文化生活，結合我校專業(yè)特色，由學生會組織，全體學生參與開展了古詩詞知識競賽。
10月我們參加了“北京瀚海20周年慶典拍賣會”等多家文物藝術品拍賣觀摩預展，進行了文物藝術品拍賣管理及文物研究實踐學習。在赫俊紅、郁文濤、邵晨老師帶領下多次走進故宮博物院觀看書畫館的“古代書畫精品展”及珍寶館的"宮廷首飾展"等。這些教學實踐活動極大地豐富和開闊了各年級學生的知識領取，大大激發(fā)了學生們的專業(yè)學習興趣，為文博學子投身國際文化產業(yè)經濟發(fā)展建設奠定了堅實的知識素養(yǎng)。
教務員第一學期工作總結篇十
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
（1）組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，積極實踐、積極改革。特別是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)建省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)建學校之首。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數占區(qū)三分之一，特別是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了一定的成效，并初步地通過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續(xù)保持團結拼搏精神，進一步提升教學質量。
教務員第一學期工作總結篇十一
當——悄然而至時，才有機會靜心回顧過去的不平凡的——年?；蛟S可以用“困難、收獲”來概括過去的一年。在全體教師的通力合作和各科室的共同努力下，教務處圓滿完成了學校各項教學任務，教務處以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以教研為動力，以加強隊伍建設為保障，實現了教育教學的新突破。現在將一學期教務工作總結如下。
---年的迎接現代化學校檢查考驗著我們教育教學質量和團結協作的精神。這次任務可以說是：時間緊，任務重，范圍廣，一百多項內容和評估迎檢工作的緊迫感，讓人幾乎望而卻步，而我們勇敢地接受了挑戰(zhàn)。短短的一個多月的時間，教務處落實責任，細化優(yōu)化迎檢各項內容，全力以赴創(chuàng)設一流的教學條件，盡善盡美地提供最佳的軟件資料，全面打造八中教育現代化創(chuàng)建特色。迎檢期間教務處所有人員分工協作，秩序井然，大家不計報酬加班加點，常常顧不得吃飯有時一直連續(xù)工作到晚上十點。所有的努力換來了在現代化檢查工作中，督導團對八中教學一項的完全認可。
為了把科研工作落到實處，使教育科研與教學實踐相結合，促進教學質量的持續(xù)發(fā)展。教務處結合學校重點課題，也是區(qū)“十三五”重點課題““學案導學教學模式的探究”，在全校開展了多項教研活動。
1、讓教師在教改展示課中發(fā)現問題。
為了促進以講學稿為載體的學案導學模式這一課題的深入研究，-年12月8日，學校七、八年級教師圍繞“學案導學教學模式探究”課題，以備課組為單位進行了全校范圍內的教師展示課評比，與此同時，為了進一步加強九年級教師復習研討，我們同時進行了九年級復習展示課。23名教師的23節(jié)探究課分別代表了17個備課組、11個學科教師的智慧。務實、高效的展示課體現了教師們對學案導學教學模式的理解和探索。
此次活動中，教務處組織嚴密，全校教師共聽課480節(jié)次，每節(jié)課平均聽課人數超過20人，學校三個評課小組對參賽的23節(jié)課進行了評選，共評出11節(jié)一等獎，12節(jié)二等獎。
2、讓教師在專業(yè)論壇中交流經驗。
--年1月8日，圍繞“學案導學教學模式的探究”這一區(qū)級重點課題，教務處進行了“實施學案導學，培養(yǎng)學生自主學習能力”的教師論壇系列活動。在本學期學校賽課中獲得一等獎的七名教師在論壇上做了重點發(fā)言。他們針對自己在使用講學稿實施學案導學模式課題中的問題，生動的闡述了自己教改中的收獲和想法。臺上眉飛色舞，臺下有滋有味。自己學校教師的講述，材料都來源于大家所熟悉的本校教育教學的實際，事先都有所了解，看得見，摸得著，覺得親切，覺得自然，形成了演講者與聆聽者的自然互動交流，更激起了教師們躍躍欲試的熱情。這些來自一線的生動課例和鮮活思想從不同角度給老師們很大啟發(fā)。這一論壇活動為老師們在課題研究中又積累一些詳實的資料，為學校教改更深入地開展打下了良好的基礎。
通過參與論壇的實踐，使教師養(yǎng)成善于總結自己經驗的習慣，善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的論點，將自己實踐所得的感性認識升華為有一定理性認識的理論經驗，撰寫成論文或演講材料，從而使自己的經驗得到應用推廣。
1、常規(guī)檢查：本學期，教務處了克服分校上課、異地上課的困難，進一步抓好教學常規(guī)管理，組織了、期中、期末考試、一次月考及閱卷、登統(tǒng)工作。較好的完成了學籍、檔案的整理。準確統(tǒng)計了各月考勤、測算課時費。收集測算了學生評教，所有常規(guī)工作考慮周到，安排周全。
2、畢業(yè)班教學工作：成立了新的畢業(yè)班工作領導小組，制定完善了20xx年中考考核獎勵方案，加強了畢業(yè)班教學常規(guī)工作的檢查和指導力度。
3、教師勞動紀律：明確規(guī)定了教師監(jiān)考要求，教務對遲到、漏崗、私自倒課導致丟課的現象進行了嚴格檢查。
教務員第一學期工作總結篇十二
隨著期末的臨近，一學期的工作即將結束。認真總結本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F將教務處本學期的工作總結如下：
本學期教務處工作以提高我校教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校xx年年工作要點為指導，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F將本學年特別是本學期的工作總結如下：
1、團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監(jiān)和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。
3、規(guī)范行為，落實制度。無規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的行動，教務科先后完善和制定了有關教學管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：《學生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學生課堂常規(guī)要求》、《學生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規(guī)范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名考試以及成績的匯總;有人整理教學、教務、考務檔案;有人安排檢查課外活動的開展;有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對二千多學生，
200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發(fā)現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯系的教學活動，組建學生課外活動小組等;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人)，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用;針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。
1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么?我該做什么?我要做什么?”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發(fā)展之所急、想學校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。
教務員第一學期工作總結篇十三
本學期中學部教務處在校長室的正確指導下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實開展教務處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教務處工作作如下總結：
（一）良好的學習習慣從晨讀開始。 為了提高學生晨讀的有效性，本學期我們加強了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導。教務處每天安排一名行管人員督查，看班老師務必親自簽到，檢查結果與績效掛鉤。一學期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強監(jiān)管，規(guī)范課堂教學。 課堂是實施教育、教學工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進一步規(guī)范考課制度，本學期教務處加強了人手，編排了輪值表，明確了職責。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學年不得參加評優(yōu)、評先。教務處考課人員經常窗外觀課，對于在組織課堂教學中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應教師交流，要求其嚴格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強常規(guī)檢查，獎優(yōu)促差。學期初我們就制定了明細的檢查方案，從暑假備課班到學期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結合，定時與隨機互補。檢查的內容包括：1、備課（包括教學設計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學科教學工作計劃、總結等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據。通過此舉督促教師進一步把常規(guī)教學、教研工作做得較扎實、有效。
本學期我們七、八、九年級總共進行了四次月考（?？迹?。每次月考、模考后，按教務處的安排嚴格監(jiān)考，實行班級交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析教學中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節(jié)、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。
本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。
當前肥東教育現狀：政府對私立學校的招生沒有很好的規(guī)范限制，導致公辦學校（尤其是初中階段）生源少，基礎差，學生自主學習習慣差。面對這樣的的現狀，要想提高教學質量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學期在深入調研，充分征得家長同意的情況下，本學期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節(jié)課后自主學習輔導活動，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學生答疑解惑，針對輔導，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細記錄，另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員，確保學生安全。一學期的實踐，此項活動效果是顯著的，學生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領導是欣慰的。
畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。每次月考后，畢業(yè)班都要召開分析會。會上，教務處用詳細的數據公布了開學來歷次測試情況，對各班各學科的成績進行了詳實的分析，在分析數據的基礎上。在會上，各學科教師代表就如何提升學科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識：憂患意識、質量意識、責任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風、學風建設、不放棄每位學生；要加強體育、實驗操作的訓練；要在復習階段，加強針對性訓練。本次會議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實有效開展。本學期九年級舉行了四次月考和模考。每次測試后，及時通報成績，激發(fā)教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍；每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過月考、段考、?？迹覀儼l(fā)現絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。
（二）少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于其他事務，影響教學效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質量不高，合作交流，相互促進的氛圍不濃。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務員第一學期工作總結篇十四
本學期，教務處全體工作人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托教師例會積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
值得一提的是，在教育教學活動中，涌現出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個專業(yè)的學生技能大賽，我校組成了電子代表隊，為了在大賽中取得更好的成績，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時間輔導參賽學生；劉占強老師擔任8個班的書法課，還經常利用課余時間為學校組織的各項活動書寫徽標及海報，任勞任怨，從無怨言；岳彥良、孫會青等老師加班加點編寫校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻著，充分體現了教師的責任感和事業(yè)心。
2、狠抓教育教學常規(guī)工作。
教育教學常規(guī)工作，是一個長期的、經常性的工作。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。本學期，我們抽查備課3次，學生作業(yè)1次，對備課中各教學環(huán)節(jié)的準備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內容相配套；批改作業(yè)的質量怎樣，布置給學生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查；還搞了2次學生座談會，通過學生座談會隨時了解了教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現的問題，極大的提高了教學質量。
3、抓好教師培訓，提高教師素質。
為了適應現代教學的需求，適應我校辦學思想的轉變，教務處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。與此同時，為了培養(yǎng)名師，骨干教師，以帶動我校整體教學水平的提高，學校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓中做了專題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓匯報，使全體教師思想上得到了提升，專業(yè)上獲得了更新的知識。這個學期教務處還多次以年級教研組教研方式進行教研活動，旨在研究各班在教與學中出現的實際問題，以班主任為龍頭，協調本班各學科的平衡發(fā)展，使各項教學工作開展得更細、更實、更好，更有效的提高了學生的學習成績。
截止到12月31日，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，省級刊物發(fā)表論文4篇，市級刊物發(fā)表論文2篇，論著1部（《電子技術基礎》沈領娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二、三等獎。
我們還搞了以下活動：
1）、“一幫一”活動。
這學期，由于新開專業(yè)增多，專業(yè)課教師明顯不足，在學校的倡議下，有許多教師轉教專業(yè)，還有近幾年新調入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學科，進入新的教學角色，開學初，教務處對這些教師都進行了布置，要求這些教師聘請一位業(yè)務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。這個活動對教學質量的提高起到了一定的作用。
2）、有效開展示范課活動引領課堂教學改革。
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學期教務處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據平時聽課、學生座談會所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對他們所要示范的教學思想教學方法做出指導，組織相關教師進行學習觀摩。而后做課者對其備課的指導思想做出匯報。此次活動起到了示范作用，取得了明顯效果。
3）、保定市觀摩課。
這學期，我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機械和計算機三個專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學理念和教學方法，為我們的教學提供了可借鑒的模版。
4、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹學校意圖，主動細致地加以落實。
本學期強調升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在高三年級實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。
5、嘗試探索學分制管理、校本教材的開發(fā)已經起動。
在中專部實驗學分制管理，使學生們的學習目的性更強，增強了學生的學習壓力和動力。此方案的實施，取得了一定的收效。
微機組編寫的《flash動畫制作》校本教材，落實了任務教學法的思想，具有通俗性、實用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個好頭。
6、實驗實訓實習工作。
本學期，教務處進一步規(guī)范了實驗實習管理，實驗員指導教師的精神面貌有較大的轉變。實驗實習的開單率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有過程性評價、有階段性測評。特別是幼教2班的實習工作，學生收獲頗大，深受實習單位的好評。贏得了較好的社會聲譽。
7、學生技能競賽，常抓不懈。
賽，也喜獲豐收。既提高了學生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導水平。
8、中級工考試。
按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關任課教師的積極配合下，高三微機、高三電子、高三建筑等三個班于20xx年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。
9、高考報名工作。
在高三各班主任及相關教師的積極配合下，我校的高考報名工作已圓滿結束。今年我省高考報名繼續(xù)實行網上報名，網上報名技術性強，時間短，任務重。由于相關教師對這項工作給予了高度重視，而且組織比較嚴密，在網絡條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報名任務，未出現任何問題。
1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對中專部的課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
1、進一步加強師德建設。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應中專班的教學。
5、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展！
教務處。
20xx年1月16日。