心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思，對未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會時(shí)，要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文，供大家參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的心得體會，希望能夠幫助大家豐富自己的思考和寫作能力。大家可以從中找到一些靈感和觸發(fā)點(diǎn)，寫出自己的心得體會來。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇一
根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃》安排，我校用兩周時(shí)間分兩個(gè)階段組織實(shí)施了集中培訓(xùn)，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況。
我校20_年暑期教師培訓(xùn)分兩個(gè)階段。
第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始，分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個(gè)方面十大模塊，即教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教案的作用與寫法、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮教師作用、實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考、身邊處處是資源、開發(fā)和利用身邊的資源。
第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始，進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊。
同時(shí)，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn)，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)過程扎實(shí)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動(dòng)取得成功的保障。
為了切實(shí)加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了20_年教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并具體針對此次培訓(xùn)活動(dòng)，制定相關(guān)措施，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計(jì)劃安排和組織實(shí)施。保證了本次培訓(xùn)站位高、科學(xué)合理，實(shí)效性強(qiáng)。
(二)周密安排，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提。
本次培訓(xùn)，安排周密。根據(jù)縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議，對培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、形式及管理人員的職責(zé)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃安排參加培訓(xùn)，不得遲到早退。培訓(xùn)期間原則上不得請假，不得隨意缺課。培訓(xùn)期間，自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實(shí)施。
(三)科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，是本次培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵。
準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn)，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容。二是新教學(xué)技能培訓(xùn)。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn)，針對性強(qiáng)，符合教師需求。
三、培訓(xùn)成效顯著。
根據(jù)我校實(shí)際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)，有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效。
1、更新了教師的教育觀念，開闊了視野。
2、提高了教師的教學(xué)教研能力。
3、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神。
4、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。
今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
總之，本次培訓(xùn)收獲很大，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會：
愛崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻(xiàn)。
無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護(hù)者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛！
人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”特別是幸福幫幫團(tuán)——“團(tuán)長”張紅，她是愛與幸福的傳遞者。
作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇三
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，越來越多的人們開始意識到擁有一份第二職業(yè)的重要性。在這樣的背景下，教師們也開始擺脫原有的工作模式，嘗試自己開拓另外一片天地。為此，教育行業(yè)內(nèi)的第二職業(yè)培訓(xùn)也越來越受到了重視，本文將從自己的心得體會出發(fā)，分享我對教師第二職業(yè)培訓(xùn)的看法。
第一段：第二職業(yè)的重要性。
近年來，越來越多的人們發(fā)現(xiàn)在面對本職工作時(shí)存在的種種不足，并且意識到單一的收入來源無法滿足自己的生活需求。因此，擁有一份第二職業(yè)已經(jīng)成為了華麗轉(zhuǎn)身的“保險(xiǎn)”，也是自我完善和體現(xiàn)的一種途徑，同時(shí)也可以在經(jīng)濟(jì)上給自己和家庭帶來更多的保障。對于教師來說，面對時(shí)間相對自由和所學(xué)專業(yè)的多樣性等特點(diǎn)，擁有第二職業(yè)可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)事業(yè)和財(cái)富兩不誤。
作為教師的我們，在選擇第二職業(yè)的時(shí)候最好選擇自己擅長和感興趣的領(lǐng)域，這樣不僅會增加自己第二職業(yè)的成功概率，而且還會讓自己在工作過程中更有激情。若有難度，也可以通過交流和實(shí)踐不斷地提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，并能減少各種決策上的錯(cuò)誤。
第三段：培訓(xùn)的重要性。
無論是選擇什么樣的第二職業(yè)，都必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。對于教育的從業(yè)者來說，我們可以通過職業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)文化培訓(xùn)、市場營銷、自我營銷等方面的培訓(xùn)，提高自己的知識水平和工作的專業(yè)能力。同時(shí)，培訓(xùn)也可以提前預(yù)判和了解市場環(huán)境，更好的掌握出路和機(jī)遇。因此，相信這種培訓(xùn)對于那些想要在第二職業(yè)上獲得成功的教師來說都是十分重要的。
第四段：挑戰(zhàn)和克服。
擁有第二職業(yè)絕不是一件容易的事情，尤其是對于已經(jīng)工作的教師，各種各樣的挑戰(zhàn)和沖突仍會不斷出現(xiàn)。而所面臨的問題越是嚴(yán)峻，越是需要我們的努力克服。比如，我們可能會在電話回訪、親自接項(xiàng)目、推銷、客戶反復(fù)糾纏等一些具體問題上，遇到十分棘手的問題。對于這些問題，我們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔地解決它們，這樣才能贏得相應(yīng)的知名度和客戶認(rèn)可，從而迅速拓展自己的市場份額和利潤。
第五段：以蕪湖蔚然的實(shí)例感悟教育行業(yè)的第二職業(yè)。
在教育行業(yè)，我們可能還需要跨界或創(chuàng)業(yè)發(fā)展我們的教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)和專長。筆者所在學(xué)校這一實(shí)例就體現(xiàn)出了很好的例子。蕪湖蔚然學(xué)校作為一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在其創(chuàng)立初期，曾面臨很多困難和挑戰(zhàn)。但經(jīng)過努力創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)如今蕪湖蔚然已經(jīng)成為了一所在蕪湖及周邊地區(qū)備受矚目且行業(yè)地位顯赫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這得益于蕪湖蔚然形成的一套完善的前后端教學(xué)及后續(xù)跟進(jìn)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)得到了學(xué)員的信任和高度評價(jià)，從而也反映其課程設(shè)置、教練選擇和技能培訓(xùn)等幾個(gè)方面是前幾名的。
總之，教育第二職業(yè)培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展，不僅為教師們開創(chuàng)更多的機(jī)遇和可能性，而且對于提高自身綜合素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等具有重要的推動(dòng)作用。希望在今后的日子里，更多的教師朋友能夠著手創(chuàng)建自己的第二個(gè)職業(yè)，贏得自己的更廣闊的舞臺和人生價(jià)值，同時(shí)也期待著擁有更好的師資力量和有專業(yè)能力的教育人才的加入。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和職業(yè)的多元化，越來越多的教師選擇了第二職業(yè)。然而，教師的第二職業(yè)不僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能，還需要不斷提高自身素質(zhì)和能力。因此，參加教師第二職業(yè)培訓(xùn)成為必須和必要的事情。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎覅⒓咏處煹诙殬I(yè)培訓(xùn)的心得體會。
二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在參加教師第二職業(yè)培訓(xùn)前，我首先了解了培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。由于我的第二職業(yè)是編輯，我需要了解編輯的職責(zé)和工作內(nèi)容，掌握文字表達(dá)、標(biāo)題設(shè)計(jì)和編輯規(guī)范等基本技能。此外，我還準(zhǔn)備了一些相關(guān)的資料和書籍，增加自己的知識儲備。
在培訓(xùn)中，我最深刻的體會是要不斷提高自身價(jià)值和能力。教師第二職業(yè)培訓(xùn)并不是光聽講解，更重要的是要學(xué)會思考和獨(dú)立運(yùn)用。在培訓(xùn)期間，我積極參與討論和交流，與其他教師分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也通過練習(xí)和作業(yè)，不斷提高自己的寫作和編輯能力。
四、培訓(xùn)后的總結(jié)。
在教師第二職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我對我的第二職業(yè)有了更深入的認(rèn)識和了解。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了很多實(shí)用的技能和知識，如如何寫好標(biāo)題，如何校對文稿，如何制作排版等等。那些看似枯燥乏味的知識竟然十分實(shí)用，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是永無止境的，我們需要不斷提高自己的知識和能力。
五、未來展望：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能和素質(zhì)，不斷完善自己的第二職業(yè)。同時(shí)，我也會引導(dǎo)身邊的小伙伴們，讓他們也能夠了解到教師第二職業(yè)培訓(xùn)的重要性，鼓勵(lì)他們參加相應(yīng)的培訓(xùn)，不斷提升自己的競爭力和能力。
總之，教師第二職業(yè)培訓(xùn)對于現(xiàn)代的教育工作者來說十分重要，參加相應(yīng)的培訓(xùn)有助于提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在職場中不斷發(fā)展，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
職業(yè)培訓(xùn)班教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就感的職業(yè)。作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我有幸能夠與許多渴望提升自己職業(yè)技能的學(xué)員共同學(xué)習(xí)和成長。在與學(xué)員的互動(dòng)中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，對這個(gè)職業(yè)也有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享自己作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師的心得體會。
第二段：熱愛教學(xué)（200字）。
作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我特別熱愛教學(xué)。我相信教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，提升社會整體的素質(zhì)。每次上課，我都全身心地投入其中，用心去傳授知識和技能。我喜歡看到學(xué)員們在我的指導(dǎo)下慢慢成長，看到他們在學(xué)習(xí)過程中思維的轉(zhuǎn)變和認(rèn)知的提升。我堅(jiān)信，只有對教育有真正的熱愛，才能做好這份工作。
第三段：靈活教學(xué)（300字）。
在職業(yè)培訓(xùn)班教學(xué)中，我注意到每個(gè)學(xué)員都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。為了讓每個(gè)人都能獲得最大的收益，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，采用靈活的教學(xué)策略。我會盡量滿足學(xué)員們的不同需求，鼓勵(lì)他們參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，我還會利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)資源，提升課堂的互動(dòng)性和趣味性。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力（300字）。
在職業(yè)培訓(xùn)班中，學(xué)員們通常已經(jīng)參加工作多年，對于學(xué)習(xí)可能存在一定的抵觸情緒。作為教師，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。我會根據(jù)學(xué)員的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員們感到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。在教學(xué)中，我也會提供一些案例分析和實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感。
第五段：與學(xué)員共同成長（200字）。
作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，我深深地體會到與學(xué)員共同成長的快樂。每位學(xué)員都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為教師，我會根據(jù)學(xué)員的情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。當(dāng)看到學(xué)員們在課程結(jié)束時(shí)能夠掌握所需的知識和技能，能夠自信地應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。與學(xué)員共同成長不僅是我作為教師的責(zé)任和使命，更是我個(gè)人成長的源泉和動(dòng)力。
結(jié)論（100字）。
作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我意識到這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)之處。教學(xué)工作既是一個(gè)付出艱巨的過程，也讓我獲得了極大的成就感。通過熱愛教學(xué)、靈活教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和與學(xué)員共同成長，我不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)員們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多具備職業(yè)素養(yǎng)和技能的學(xué)員做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇六
教師的職業(yè)是一份非常神圣的職業(yè)，這個(gè)行業(yè)需要人們具備高度的責(zé)任感和使命感。在教學(xué)中，教師不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要有創(chuàng)新意識和嫻熟的教育技能。然而，隨著社會的發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷進(jìn)步和變化，因此，教師的專業(yè)知識也需要不斷更新和提升。這就需要教師積極參加第二職業(yè)培訓(xùn)來提高自身的才能和水平。
在參加第二職業(yè)培訓(xùn)中，我真切地感受到了這些培訓(xùn)課程對我的成長和提升的幫助。在掌握了新的知識及技能后，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好的解決學(xué)生的問題，有效提高教學(xué)水平，某些方面的教學(xué)成績和效果得到了巨大的提升。我相信，在生活和工作中掌握更多的技能和知識是非常重要的，不僅有利于我們更好地發(fā)揮自身的實(shí)力，也可以為我們帶來更多的機(jī)會和發(fā)展。
第三段：自我認(rèn)識的提升。
在接受第二職業(yè)培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己的自我認(rèn)識得到了很大的提升。培訓(xùn)中，教師們一起參與討論和分享，不斷探討教育方面的問題和探討解決方法，這些過程中，我們可以從其他教師的角度出發(fā)思考教學(xué)的問題，調(diào)整自身的角色以及調(diào)整自身的思維方式。這使我深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)中不僅要注重學(xué)生的問題，也要注重自身的調(diào)整和改變。
第四段：推動(dòng)教育的創(chuàng)新。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，因此，教育行業(yè)要不斷跟進(jìn)并不斷創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，我們深入地研究了教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，并探討如何將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)施。我們不斷嘗試新的教育方法、新的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子們的思維力和創(chuàng)新力。這些創(chuàng)新的教育模式將會拓展教育的邊界，創(chuàng)造更多的機(jī)會，激發(fā)孩子們的潛能，培養(yǎng)他們成為未來的領(lǐng)袖人才。
第五段：小結(jié)。
通過參加第二職業(yè)培訓(xùn)，我深切地感受到了培訓(xùn)對我的提升和價(jià)值的重要性。培訓(xùn)不僅讓我掌握了新的教學(xué)方法和知識，更讓我深刻地認(rèn)識到了教師需要具備的素質(zhì)和態(tài)度。同時(shí)，這份經(jīng)驗(yàn)也讓我懂得了如何去發(fā)掘內(nèi)在的潛力，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)更好的教師，并為我們的教育事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。教師不斷更新自己的知識和技能，不僅能提高自身的價(jià)值，也能推動(dòng)教育的進(jìn)步和創(chuàng)新。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著社會對職業(yè)人才的需求不斷增加，職業(yè)培訓(xùn)班成為許多人提升自己技能和求職競爭力的重要途徑。作為職業(yè)培訓(xùn)班的教師，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在本文中，我將分享幾點(diǎn)關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)班教師的心得體會。
首先，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。職業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員通常是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人群，他們具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，因此對于教師來說，要保持自己的教學(xué)內(nèi)容和方法的新穎性和先進(jìn)性是非常重要的。只有不斷跟上行業(yè)的最新發(fā)展和需求，才能更好地滿足學(xué)員的需求，并提供更有價(jià)值的教學(xué)服務(wù)。因此，我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，掌握最新的知識和教學(xué)技巧，以提高自己的教學(xué)水平。
其次，與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。由于學(xué)員的年齡和背景多樣化，他們的學(xué)習(xí)方式和需求也各不相同。因此，教師需要充分了解學(xué)員的背景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)他們的個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，積極幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)回答他們的疑問和困惑，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在教學(xué)過程中，我常常采用小組討論、案例分析和實(shí)踐操作等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識是職業(yè)培訓(xùn)班教師的重要任務(wù)之一。與傳統(tǒng)教育相比，職業(yè)培訓(xùn)班著重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問題的能力，因此，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐技能，并促使他們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)員參與實(shí)踐操作和案例研討，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)員親身體驗(yàn)并解決實(shí)際問題。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)員提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思路，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新能力的職業(yè)人才。
第四，注重個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)滿意度和效果。在職業(yè)培訓(xùn)班中，學(xué)員來自不同的行業(yè)和職業(yè)，他們的學(xué)習(xí)背景和需求各異。因此，教師需要根據(jù)學(xué)員的差異，采取差異化教學(xué)策略，滿足他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。有時(shí)，我會與學(xué)員進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)和交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。通過關(guān)注每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，確保他們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)滿意度和效果。
最后，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，要時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。職業(yè)培訓(xùn)班是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的知識和技能不斷涌現(xiàn)，因此，教師需要保持謙虛的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法。同時(shí)，要保持積極的工作態(tài)度和創(chuàng)新意識，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和學(xué)員滿意度。
綜上所述，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，注重個(gè)性化教學(xué)，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，才能更好地為學(xué)員提供有價(jià)值的教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)班的發(fā)展。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇八
20_年第二學(xué)期開學(xué)，在人力資源部的組織下，校區(qū)和各部門對全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)概況介紹如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
2、8月x日下午學(xué)生處針對“怎樣做好學(xué)生管理工作?”進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，尤其是對怎樣開展素質(zhì)教育，做了詳細(xì)的部署和規(guī)劃。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨(dú)到的見解，隨后與在座的教師展開心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細(xì)的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓(xùn)。
二、培訓(xùn)形式。
本次培訓(xùn)形式較為靈活，如：專家講座、看光碟、分組討論、互動(dòng)交流等多種形式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)效果。
本次培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!
通過看陳安之的光碟，反應(yīng)較好!許多老師建議多組織類似的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)滿意度為98。4%。全體教師均能認(rèn)真聽講，做好筆記，并能積極主動(dòng)為創(chuàng)新校園文化進(jìn)言獻(xiàn)策。
四、考試成績評價(jià)。
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時(shí)由張超老師、文利老師二位老師擔(dān)任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統(tǒng)分。
2、考試結(jié)果：參加培訓(xùn)81人，參加考試64人，其中優(yōu)秀(85—100分)47人占考試人數(shù)的_%不合格(80分以下)1人占考試人數(shù)的_%。
3、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：_x在8月浮動(dòng)獎(jiǎng)考評中將加3分。
五、培訓(xùn)中存在的不足及有待改進(jìn)的方面。
1、有部分老師在培訓(xùn)中注意力不太集中，個(gè)別有中途溜號現(xiàn)象。
2、因新生接待工作原因，缺考人數(shù)較多。
3、個(gè)別部門培訓(xùn)方式太單一，培訓(xùn)工作應(yīng)進(jìn)一步專業(yè)化、多元化、精細(xì)化，便于更好地促進(jìn)工作和拓展教師的知識面。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇九
9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
通過這次培訓(xùn)，我不但學(xué)習(xí)了很多東西，而且也使我深刻認(rèn)識到自己的許多不足之處。
例如，就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧，以前總認(rèn)為哄小孩玩誰都會，其實(shí)不然。面對一個(gè)個(gè)啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策，奈何不得。通過這次培訓(xùn)，我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎(chǔ)。我將從自身做起，將這些知識運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。
然而，對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹為了多活40年，要經(jīng)過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經(jīng)過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此，更何況我們?nèi)四?我們每位從事幼教工作的人，都是團(tuán)體的一個(gè)組成部分，每個(gè)人都要像鷹一樣重生，像蟬一樣蛻變、只有如此，才能使自己變得強(qiáng)大起來。每個(gè)人強(qiáng)大了，也就是我們團(tuán)體的每個(gè)組成部分強(qiáng)大了，每個(gè)組成部分強(qiáng)大了，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就強(qiáng)大了，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們，還記得我們的宣誓嗎?“我們自愿手拉手、心連心、肩并肩……”為幼教事業(yè)而拼搏，為幼教事業(yè)而奮斗，也讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)而蛻變吧!
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
參加了多次的教研活動(dòng)，給我最大的感觸是無論是哪個(gè)年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十一
近日，教育部印發(fā)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，深化師德師風(fēng)建設(shè)。
新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則分別是：堅(jiān)定方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。它對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。
通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到新時(shí)代加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范的重要意義，理解了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的基本內(nèi)容，并將自覺用新準(zhǔn)則來要求自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。以后會做到以下幾點(diǎn)：
只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認(rèn)真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學(xué)生，讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重。在“潛心教書育人”一條中，要求立德樹人的根本任務(wù)，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，并不得違反教學(xué)紀(jì)律。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不公對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率?！皥?jiān)持言行雅正”就規(guī)定了我們身為人民教師，要為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在第五條“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”中，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。
另外，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中還體現(xiàn)了“秉持公平誠信”、“堅(jiān)守廉潔自律”和“規(guī)范從教行為”這些新的要求。我們也應(yīng)該努力做到堅(jiān)持原則，處事公道，不在工作中徇私舞弊、弄虛作假；嚴(yán)于律己，清廉從教；勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣。
因此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。這個(gè)條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體制下，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會的文明程度。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十二
在我剛開始進(jìn)入職場時(shí)，從沒想過，就是對于公司來說，我有著怎樣的作用？每天只知道有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來沒站在公司的角度考慮過一件事，直到閱讀一本書，《促銷的本質(zhì)》里面提到，公司不會培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工，我才開始突然醒悟到，自己對于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
有了這個(gè)想法，的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來從中體會自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二、尊重公司的規(guī)章制度。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度，無規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
三、為公司解決問題。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問題，而不是制造問題。這句話對我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥爠e人說過，善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的，所以我每次碰到問題，都會用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無論是解決問題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無論對公司還是對自己都是一件特別有利的事。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十三
無時(shí)無刻要有樹立個(gè)人品牌的意識，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的`。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹立品牌的意識，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無意識的情況下打造著個(gè)人品牌，未來要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來快樂，也能提升自己的溝通效率。
我把多說問號問題理解為多聽，因?yàn)閱栔缶鸵皶r(shí)聽取對方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問題也可以聆聽對方講出來的一切，而問話也是一門學(xué)問，問對問準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說全，把問題形容得豐富飽滿，這樣聽的人才不會感覺吃力，也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十四
今天很高興我們學(xué)院請來了xx區(qū)人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。
今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說了在工作崗位，如果自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長的位子，因?yàn)楦笨崎L會擔(dān)心你向檢察官說自己的壞話。
其實(shí)這個(gè)道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說，你說一個(gè)人的壞話，必然說明你以后的某一天會因?yàn)槟骋患?，同樣會“出賣”那個(gè)原先傾聽你說別人壞話的人?？赡苣愕呐笥褧r(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在我們身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開始時(shí)感覺關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人對自己代答不理的，那么一定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說我壞話了，當(dāng)時(shí)我首先感覺很詫異，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就討厭她，見面也不打招呼，對她很反感?，F(xiàn)在雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。
對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠(yuǎn)。 現(xiàn)在的我開始慢慢改變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產(chǎn)生怎樣的效果，會不會傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會說。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我變得成熟了許多，學(xué)會了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會自控。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十五
x月x日至x日期間，我有幸參加xxxx工會組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxxx老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識，又開拓了思路，對如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識和新的體會，同時(shí)也深深感受到了xxxx工會對于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，樂業(yè)對人的一生很重要。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，我想只有一個(gè)擁有責(zé)任心的'人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。
進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。在開始工作時(shí)，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，有人說，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。“思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十六
在我剛開始進(jìn)入職場時(shí)，從沒想過一個(gè)問題，就是對于公司來說，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來沒站在公司的角度考慮過一件事，直到閱讀一本書，《促銷的本質(zhì)》里面提到，公司不會培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工，我才開始突然醒悟到，自己對于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來從中體會自我實(shí)現(xiàn)的過程。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度，無規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問題，而不是制造問題。這句話對我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥爠e人說過，善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的，所以我每次碰到問題，都會用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無論是解決問題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無論對公司還是對自己都是一件特別有利的事。
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工，以80，90后尤為突出，原因是穩(wěn)定性差；歸于自身來看，我是不喜歡跳槽的人，沒有萬不得已的原因就會一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒有工作的動(dòng)力，而對我來說工作就是一種責(zé)任，相對于自身，家庭，社會，都是一種極其重要的責(zé)任，永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作，自己會擁有一種踏實(shí)感，也會讓自己的生活變得更加豐富。
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽過一件事，一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問經(jīng)理問題，導(dǎo)致每兩周就被辭職了；由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨(dú)立的去解決問題，在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
我會經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識，其中一點(diǎn)很重要，就是愛惜公司共有財(cái)產(chǎn)，所以我會很注意，無論是貴重的筆記本電腦或是一本書，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭，愛惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也讓自己的良心放心。
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見人們挽起衣袖看手表，好像得了強(qiáng)迫癥一樣每兩三分鐘就看一次，所以香港人很守時(shí)，在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們，遵守時(shí)間觀念，也要保持對工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會是乏味的工作，尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問題的時(shí)候，即使一個(gè)對編程再熱情的人也會被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅(jiān)持下去，會收獲不斷的成功和喜悅，因?yàn)槊看巫鐾暌粋€(gè)需求對我來說是一種獎(jiǎng)勵(lì)，這會持續(xù)的激發(fā)我對工作的熱情，以此來解決對工作的乏味。
小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會越來越快。
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽到，別人沒做過，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
最開始工作的原因很簡單，只有一個(gè)字——錢?？赏顚酉耄瑸槭裁词菫榱隋X，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢那么簡單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
對于男人來說最重要的無非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對自由一些，所以我會在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來，強(qiáng)化自身能力。
能把自己的愛好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對工作是愛好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會有一種獨(dú)特的成就感滿足自己，而實(shí)現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任在里面，未來還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會變得有“味道”。
曾在之前的工作中加班很久，連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)，因?yàn)闆]做過flex技術(shù)，而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，所以需要加班來完成它，結(jié)果是：沒有結(jié)果，但是對函數(shù)的處理方式，文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解，最后經(jīng)理沒說什么，當(dāng)時(shí)還感覺有些委屈，后來知道了原因，因?yàn)闆]有成果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在之后的工作中開始把結(jié)果當(dāng)做首要處理，只要能實(shí)現(xiàn)，任何方式都可以，只要達(dá)到目標(biāo)，慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”，并且提高編碼質(zhì)量，不斷優(yōu)化自己處理問題的能力，這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié)：工作的意義，在我看來是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分組成的意義，在我未來的職業(yè)生涯上，還會不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們在我的工作中融會貫通，以此來更好的實(shí)現(xiàn)自己。
今天張金洋老師分享了一個(gè)案例，一個(gè)員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜粍e人看不起而消極怠慢，而大多數(shù)新入職場的員工都會遇到這個(gè)問題，同時(shí)老師提到這種看不起是很正常的，甚至是應(yīng)該的，因?yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大；我把這理解為，沒有過硬的技術(shù)，處理人際關(guān)系的能力，領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)意圖的情商，這些都會導(dǎo)致自己不夠強(qiáng)大的原因，而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強(qiáng)大。
魚和熊掌不可兼得，這是自古以來流傳的一句話，可是這句話拿到工作中，有時(shí)候并不適用，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，要考慮的是兩者兼得，比如，既能保證效率又能保證質(zhì)量，既能保證模塊完成又能保證bug修復(fù)，如何才能完成這種保障，我覺得靠兩點(diǎn)，前期計(jì)劃和自身能力，不斷的提高制定計(jì)劃的水平和自身能力的提高，只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。
張金洋老師提到，永遠(yuǎn)相信，無論面對任何困難，一切皆有可能，方法肯定比問題多，至少還有三個(gè)解決方法，用這種思維來考慮問題，終將會用最快的時(shí)間迎刃而解。在我職業(yè)生涯的前期，很害怕碰到問題，因?yàn)榕龅降臅r(shí)候不知道怎么解決，而且很煩躁，之后慢慢調(diào)整心態(tài)，一步步解決，碰到問題后用很平常的眼光去看待，然后尋找解決辦法，著急和害怕是最沒用的，經(jīng)過老師對突圍思維的講解后對一個(gè)問題有了更加透徹的認(rèn)識，有了更積極和自信的心態(tài)去解決問題。
遇到困境后有兩種心理結(jié)果：越挫越勇和消極氣餒，演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發(fā)出人的潛能，而我覺得困境不單單針對于工作，還有生活，家庭，個(gè)人等各種境遇所造成的統(tǒng)一環(huán)境；在我個(gè)人的最困難的時(shí)候，去年，手里只有一本書——《java編程思想》，雖然每天都有大把的時(shí)間看，但吸收的成果沒有太多，因?yàn)樵谀欠N遭遇下，能堅(jiān)持的生活下去對我來說已經(jīng)是一種成功了，我相信大難之后終將有彩虹，美好的事情即將發(fā)生，度過那段艱難的日子后，我更加珍惜生活和工作，在工作成果上也比之前有了質(zhì)的改變，遇到工作中的逆境時(shí)，會以更加積極的心態(tài)去解決問題。
企業(yè)需要的是有這幾種素養(yǎng)的員工，我的心態(tài)對于工作來說很平穩(wěn)，因?yàn)樯磉厸]有什么操心的事，所以能用非常積極的心態(tài)來進(jìn)行工作；對于專注，目前可以把大部分精力和重心放到工作上，有自己的家庭，也不用為了父母的事情困擾，所以能很專注的進(jìn)行工作；對于技能，接觸php到目前為止已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間，上手時(shí)間較其他語言相比還是很節(jié)約時(shí)間的，對php的代碼效率這點(diǎn)很看好，而yii框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中，我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務(wù)；個(gè)人比較認(rèn)同公司的企業(yè)文化，專業(yè)而且喜歡培養(yǎng)人才，“一絲不茍”我覺得是最大的企業(yè)文化，無論從方方面面都能發(fā)現(xiàn)。我要在這些領(lǐng)域不斷增加自己的素養(yǎng)，來不斷超越對自己的目標(biāo)。
從上學(xué)開始就知道學(xué)習(xí)能力是多么的重要，學(xué)習(xí)方式，方法，程序，每一個(gè)步驟都決定著學(xué)習(xí)能力的高低，而每個(gè)人的這些步驟又不一樣，所以一定要掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式，對我來說在開發(fā)的學(xué)習(xí)道路上，唯一的捷徑就是實(shí)踐，以此來提升自己的學(xué)習(xí)能力；而這種能力就等于適應(yīng)力。老師還提到三年不學(xué)習(xí)就會被淘汰，讓我感覺無論任何行業(yè)，任何技術(shù)，只要超過三年不學(xué)習(xí)就會被淘汰，物競天擇雖然殘酷，但也迫使了每個(gè)人來進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。
小結(jié)：逆向即逆境，同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng)，這些綜合到一起再加上自己的陽光思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當(dāng)我看到這些，就感受到壓力和很多正能量，在我看來這并不沖突，而是一種激勵(lì)。
無時(shí)無刻要有樹立個(gè)人品牌的意識，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹立品牌的意識，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無意識的情況下打造著個(gè)人品牌，未來要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來快樂，也能提升自己的溝通效率。
我把多說問號問題理解為多聽，因?yàn)閱栔缶鸵皶r(shí)聽取對方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問題也可以聆聽對方講出來的一切，而問話也是一門學(xué)問，問對問準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說全，把問題形容得豐富飽滿，這樣聽的人才不會感覺吃力，也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
小結(jié)：溝通即個(gè)人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念，以此來不斷突破自己，提高自己。
和同事的關(guān)系決定了兩部分內(nèi)容：合作的次數(shù)或質(zhì)量，工作的愉悅程度。人都是群居的，而工作中也是以合作的形式來進(jìn)行，不可能脫離于同事單打獨(dú)斗，所以應(yīng)和每一位同事保持很友好的關(guān)系，以此來提升合作次數(shù)和質(zhì)量，同時(shí)也會非常開心的進(jìn)行自己的工作。
張金洋老師講到，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系太近會少了“威嚴(yán)感”，我始終會有意無意的保持和每一位領(lǐng)導(dǎo)的距離，無論說話或辦事都用尊敬的心態(tài)來進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)的相處，這不止為公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來好處，也為自己的定位有更深層的認(rèn)識。
收獲來自于三個(gè)方面：成長，資源，平臺。在成長的過程中，有了很多經(jīng)驗(yàn)，對于各個(gè)方面的能力都有不斷的提升；而資源即身邊的人脈，正因?yàn)楹芮宄F人帶來的收益不是以價(jià)值來衡量的，所以不斷的擴(kuò)張自己的人脈；平臺在我眼里是非常重要的收益源頭，我對目前這個(gè)平臺很喜歡，感覺在這里可以鍛煉能力的同時(shí)也能施展能力，而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。
小結(jié)：無論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益，在工作中無疑都是非常重要的；要和每一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，最后在未來的道路上不斷提升自己的收獲。
總結(jié)：聽了一周張金洋老師的演講，學(xué)到了很多東西，也刷新了腦海里的既有概念，對工作甚至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識和想法，對職業(yè)素養(yǎng)這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織本次職業(yè)培訓(xùn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十七
多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在xx中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。作為xx中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在xx中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀儀x小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名xx信息技術(shù)教師應(yīng)有的.價(jià)值。
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十八
職業(yè)化是有志于強(qiáng)大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競爭力，競爭的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭;職業(yè)化就是生產(chǎn)力，雇傭有職業(yè)素質(zhì)的人，公司的無效勞動(dòng)都會減少，效率都會提高;職業(yè)化就是執(zhí)行力，執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng)，職業(yè)的態(tài)度和技能是執(zhí)行的保證。
反思過去，產(chǎn)能低、能耗高、故障多、運(yùn)行不受控是我們存在的表觀問題，實(shí)際上我們的根本問題在于不夠?qū)I(yè)，不夠商業(yè)，不夠敬業(yè)。
沒有專業(yè)就失去了職業(yè)的基礎(chǔ)，就不可能有職業(yè)化;它決定一個(gè)人水平高低，決定一個(gè)人做事能力的大小，同時(shí)決定一個(gè)人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)了解與自己職業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)專業(yè)以外的廣泛性的知識，提高自己的操作技能，以及預(yù)防和解決問題的能力。只有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的價(jià)值才能被體現(xiàn)出來，因此個(gè)人要不斷提升自己，不斷滿足團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需要。
先付出后索取;簡單地說公司要的是我們盡職盡責(zé)的工作，而我們要的是價(jià)值體現(xiàn)，這期間講的是誠信，人如果沒有誠實(shí)的品質(zhì)和守信用的品格就難以在商場立足，就等于自我淘汰;講的是節(jié)約，修舊利廢，節(jié)能降耗，提高公司競爭力。
而我們存在的問題就是缺乏敬業(yè)精神，只講回報(bào)不講付出，斤斤計(jì)較，得過且過，效率低下;如何才能做到愛崗敬業(yè)?把工作看成自己的第二生命，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認(rèn)真對待每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，說做就做，堅(jiān)決執(zhí)行，成為自己工作領(lǐng)域的專家、不要讓借口成為習(xí)慣。
沒有不重要的工作，只有不敬業(yè)的員工!無論學(xué)歷高低，不論工作如何，只要走入社會，你都應(yīng)該以敬業(yè)的敬業(yè)精神來要求自己，用心做好自己的本職工作。惟有敬業(yè)，才能成為受歡迎的人，才有所成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年x月x日，在x區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們xx幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年xx市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。
透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的.操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十
在xxxx工作的一年里，讓我學(xué)到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。
有一句話說：如果你從不犯錯(cuò)，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，如果一個(gè)人這樣生活，那么他肯定無法發(fā)揮所有潛能。是的，一個(gè)人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務(wù)，那么，也許，他也就只有永遠(yuǎn)打工的份。剛進(jìn)xxxx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本知識，其他就是一張白紙。xxxx是一個(gè)充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個(gè)發(fā)掘人才和培養(yǎng)人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種成功。
喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態(tài)會給工作帶來截然不同的影響。積極的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，讓我們相信好運(yùn)氣會促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)怪、做事半途而廢，好高騖遠(yuǎn)等等。好的公司有好的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會讓人有好的心情，工作效率會達(dá)到事半功倍。xxxx整潔美麗的公司環(huán)境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓xxxx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個(gè)員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個(gè)員工的60%以上。
一個(gè)人只有不斷的提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識，不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個(gè)人的成功不算成功，一個(gè)人的管理不算管理，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值。所以，xxxx公司在業(yè)余時(shí)間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，促進(jìn)員工全方面的提高；培訓(xùn)同時(shí)，員工之間還經(jīng)常展開一些有意義的討論，如：對新執(zhí)行的員工守則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的看法和意見，對公司發(fā)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化、民主化管理落實(shí)到了實(shí)處。
我為自己能在xxxx工作而感到高興，也為自己能給xxxx出力而感到自豪，我相信，xxxx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20xxxx一定能超越夢想，成功一定屬于有準(zhǔn)備的`xxxx！職業(yè)培訓(xùn)心得體會600字（篇6）。
今天很高興我們學(xué)院請來了xxxx區(qū)人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。
今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說了在工作崗位，如果自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長的位子，因?yàn)楦笨崎L會擔(dān)心你向檢察官說自己的壞話。
其實(shí)這個(gè)道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說，你說一個(gè)人的壞話，必然說明你以后的某一天會因?yàn)槟骋患拢瑯訒俺鲑u”那個(gè)原先傾聽你說別人壞話的人。可能你的朋友會時(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在我們身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開始時(shí)感覺關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人對自己代答不理的，那么一定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說我壞話了，當(dāng)時(shí)我首先感覺很詫異，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就討厭她，見面也不打招呼，對她很反感?，F(xiàn)在雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。
對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的我開始慢慢改變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產(chǎn)生怎樣的效果，會不會傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會說。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我變得成熟了許多，學(xué)會了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會自控。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十一
我校20xx年職業(yè)培訓(xùn)工作到目前為止，已經(jīng)完成所有項(xiàng)目的組班培訓(xùn)教學(xué)考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報(bào)了所有各類培訓(xùn)項(xiàng)目專業(yè)班的全部資料。這里就本年度職業(yè)培訓(xùn)工作情況作一總結(jié)。
20xx年，我校承擔(dān)了市人社局、農(nóng)業(yè)局、市總工會、扶貧移民局各類培訓(xùn)任務(wù)，共舉辦xx個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)xx人，其中：春雨四期項(xiàng)目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)xx人，精品創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)xx人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)xx人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，品牌項(xiàng)目xx人，市總工會會員培訓(xùn)xx人；陽光工程農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)xx人；扶貧培訓(xùn)（食用菌種植技術(shù)）xx人。
培訓(xùn)專業(yè)或工種涉及計(jì)算機(jī)操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術(shù)及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、園藝工、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理培訓(xùn)等十余個(gè)，實(shí)現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好每個(gè)培訓(xùn)班的宣傳動(dòng)員、組班、培訓(xùn)等工作，確保理論教學(xué)、實(shí)際操作、后續(xù)跟蹤服務(wù)等都嚴(yán)格按照操作程序辦理，確保培訓(xùn)在主管部門和實(shí)施過程中得到有效管理和監(jiān)控。
實(shí)施項(xiàng)目管理。即該班一切培訓(xùn)有關(guān)工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊的收集，參培人員條件的審核，培訓(xùn)的實(shí)施方案、培訓(xùn)的課時(shí)計(jì)劃、培訓(xùn)時(shí)間的初步安排、開班申請上報(bào)、參培學(xué)員學(xué)習(xí)、考試，過程影像資料的收集、培訓(xùn)學(xué)員的臺賬建立、培訓(xùn)資料的整理歸類、培訓(xùn)補(bǔ)貼申報(bào)資料建檔、典型學(xué)員資料收集、對培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤服務(wù)等，全部由班主任完成。我們一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，在培訓(xùn)過程中求真務(wù)實(shí)，杜絕虛假，凡是要求學(xué)員簽字的，一律由學(xué)員本人親自簽字認(rèn)可，所有相關(guān)資料，一律尊重事實(shí)，做到培訓(xùn)資料真實(shí)可信可查。
1、大量宣傳春雨過程培訓(xùn)工作的亮點(diǎn)，報(bào)道典型學(xué)員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報(bào)道我市的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)。
加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，了解掌握培訓(xùn)后的生產(chǎn)情況，更好地為學(xué)員提供力所能及的服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告范文工作報(bào)告。特別是生產(chǎn)指導(dǎo)，上門服務(wù)，惠農(nóng)政策等。
3、開拓培訓(xùn)業(yè)務(wù)，拓展培訓(xùn)渠道。
積極探索新的培訓(xùn)方式，發(fā)掘新的培訓(xùn)渠道，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)向一、二、三產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民受益。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇一
根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃》安排，我校用兩周時(shí)間分兩個(gè)階段組織實(shí)施了集中培訓(xùn)，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況。
我校20_年暑期教師培訓(xùn)分兩個(gè)階段。
第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始，分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個(gè)方面十大模塊，即教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教案的作用與寫法、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮教師作用、實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考、身邊處處是資源、開發(fā)和利用身邊的資源。
第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始，進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊。
同時(shí)，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn)，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)過程扎實(shí)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動(dòng)取得成功的保障。
為了切實(shí)加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了20_年教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并具體針對此次培訓(xùn)活動(dòng)，制定相關(guān)措施，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計(jì)劃安排和組織實(shí)施。保證了本次培訓(xùn)站位高、科學(xué)合理，實(shí)效性強(qiáng)。
(二)周密安排，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提。
本次培訓(xùn)，安排周密。根據(jù)縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議，對培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、形式及管理人員的職責(zé)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃安排參加培訓(xùn)，不得遲到早退。培訓(xùn)期間原則上不得請假，不得隨意缺課。培訓(xùn)期間，自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實(shí)施。
(三)科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，是本次培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵。
準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn)，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容。二是新教學(xué)技能培訓(xùn)。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn)，針對性強(qiáng)，符合教師需求。
三、培訓(xùn)成效顯著。
根據(jù)我校實(shí)際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)，有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效。
1、更新了教師的教育觀念，開闊了視野。
2、提高了教師的教學(xué)教研能力。
3、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神。
4、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。
今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
總之，本次培訓(xùn)收獲很大，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會：
愛崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻(xiàn)。
無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護(hù)者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛！
人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”特別是幸福幫幫團(tuán)——“團(tuán)長”張紅，她是愛與幸福的傳遞者。
作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇三
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，越來越多的人們開始意識到擁有一份第二職業(yè)的重要性。在這樣的背景下，教師們也開始擺脫原有的工作模式，嘗試自己開拓另外一片天地。為此，教育行業(yè)內(nèi)的第二職業(yè)培訓(xùn)也越來越受到了重視，本文將從自己的心得體會出發(fā)，分享我對教師第二職業(yè)培訓(xùn)的看法。
第一段：第二職業(yè)的重要性。
近年來，越來越多的人們發(fā)現(xiàn)在面對本職工作時(shí)存在的種種不足，并且意識到單一的收入來源無法滿足自己的生活需求。因此，擁有一份第二職業(yè)已經(jīng)成為了華麗轉(zhuǎn)身的“保險(xiǎn)”，也是自我完善和體現(xiàn)的一種途徑，同時(shí)也可以在經(jīng)濟(jì)上給自己和家庭帶來更多的保障。對于教師來說，面對時(shí)間相對自由和所學(xué)專業(yè)的多樣性等特點(diǎn)，擁有第二職業(yè)可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)事業(yè)和財(cái)富兩不誤。
作為教師的我們，在選擇第二職業(yè)的時(shí)候最好選擇自己擅長和感興趣的領(lǐng)域，這樣不僅會增加自己第二職業(yè)的成功概率，而且還會讓自己在工作過程中更有激情。若有難度，也可以通過交流和實(shí)踐不斷地提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，并能減少各種決策上的錯(cuò)誤。
第三段：培訓(xùn)的重要性。
無論是選擇什么樣的第二職業(yè)，都必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。對于教育的從業(yè)者來說，我們可以通過職業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)文化培訓(xùn)、市場營銷、自我營銷等方面的培訓(xùn)，提高自己的知識水平和工作的專業(yè)能力。同時(shí)，培訓(xùn)也可以提前預(yù)判和了解市場環(huán)境，更好的掌握出路和機(jī)遇。因此，相信這種培訓(xùn)對于那些想要在第二職業(yè)上獲得成功的教師來說都是十分重要的。
第四段：挑戰(zhàn)和克服。
擁有第二職業(yè)絕不是一件容易的事情，尤其是對于已經(jīng)工作的教師，各種各樣的挑戰(zhàn)和沖突仍會不斷出現(xiàn)。而所面臨的問題越是嚴(yán)峻，越是需要我們的努力克服。比如，我們可能會在電話回訪、親自接項(xiàng)目、推銷、客戶反復(fù)糾纏等一些具體問題上，遇到十分棘手的問題。對于這些問題，我們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔地解決它們，這樣才能贏得相應(yīng)的知名度和客戶認(rèn)可，從而迅速拓展自己的市場份額和利潤。
第五段：以蕪湖蔚然的實(shí)例感悟教育行業(yè)的第二職業(yè)。
在教育行業(yè)，我們可能還需要跨界或創(chuàng)業(yè)發(fā)展我們的教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)和專長。筆者所在學(xué)校這一實(shí)例就體現(xiàn)出了很好的例子。蕪湖蔚然學(xué)校作為一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在其創(chuàng)立初期，曾面臨很多困難和挑戰(zhàn)。但經(jīng)過努力創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)如今蕪湖蔚然已經(jīng)成為了一所在蕪湖及周邊地區(qū)備受矚目且行業(yè)地位顯赫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這得益于蕪湖蔚然形成的一套完善的前后端教學(xué)及后續(xù)跟進(jìn)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)得到了學(xué)員的信任和高度評價(jià)，從而也反映其課程設(shè)置、教練選擇和技能培訓(xùn)等幾個(gè)方面是前幾名的。
總之，教育第二職業(yè)培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展，不僅為教師們開創(chuàng)更多的機(jī)遇和可能性，而且對于提高自身綜合素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等具有重要的推動(dòng)作用。希望在今后的日子里，更多的教師朋友能夠著手創(chuàng)建自己的第二個(gè)職業(yè)，贏得自己的更廣闊的舞臺和人生價(jià)值，同時(shí)也期待著擁有更好的師資力量和有專業(yè)能力的教育人才的加入。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和職業(yè)的多元化，越來越多的教師選擇了第二職業(yè)。然而，教師的第二職業(yè)不僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能，還需要不斷提高自身素質(zhì)和能力。因此，參加教師第二職業(yè)培訓(xùn)成為必須和必要的事情。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎覅⒓咏處煹诙殬I(yè)培訓(xùn)的心得體會。
二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在參加教師第二職業(yè)培訓(xùn)前，我首先了解了培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。由于我的第二職業(yè)是編輯，我需要了解編輯的職責(zé)和工作內(nèi)容，掌握文字表達(dá)、標(biāo)題設(shè)計(jì)和編輯規(guī)范等基本技能。此外，我還準(zhǔn)備了一些相關(guān)的資料和書籍，增加自己的知識儲備。
在培訓(xùn)中，我最深刻的體會是要不斷提高自身價(jià)值和能力。教師第二職業(yè)培訓(xùn)并不是光聽講解，更重要的是要學(xué)會思考和獨(dú)立運(yùn)用。在培訓(xùn)期間，我積極參與討論和交流，與其他教師分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也通過練習(xí)和作業(yè)，不斷提高自己的寫作和編輯能力。
四、培訓(xùn)后的總結(jié)。
在教師第二職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我對我的第二職業(yè)有了更深入的認(rèn)識和了解。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了很多實(shí)用的技能和知識，如如何寫好標(biāo)題，如何校對文稿，如何制作排版等等。那些看似枯燥乏味的知識竟然十分實(shí)用，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是永無止境的，我們需要不斷提高自己的知識和能力。
五、未來展望：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能和素質(zhì)，不斷完善自己的第二職業(yè)。同時(shí)，我也會引導(dǎo)身邊的小伙伴們，讓他們也能夠了解到教師第二職業(yè)培訓(xùn)的重要性，鼓勵(lì)他們參加相應(yīng)的培訓(xùn)，不斷提升自己的競爭力和能力。
總之，教師第二職業(yè)培訓(xùn)對于現(xiàn)代的教育工作者來說十分重要，參加相應(yīng)的培訓(xùn)有助于提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在職場中不斷發(fā)展，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
職業(yè)培訓(xùn)班教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就感的職業(yè)。作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我有幸能夠與許多渴望提升自己職業(yè)技能的學(xué)員共同學(xué)習(xí)和成長。在與學(xué)員的互動(dòng)中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，對這個(gè)職業(yè)也有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享自己作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師的心得體會。
第二段：熱愛教學(xué)（200字）。
作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我特別熱愛教學(xué)。我相信教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，提升社會整體的素質(zhì)。每次上課，我都全身心地投入其中，用心去傳授知識和技能。我喜歡看到學(xué)員們在我的指導(dǎo)下慢慢成長，看到他們在學(xué)習(xí)過程中思維的轉(zhuǎn)變和認(rèn)知的提升。我堅(jiān)信，只有對教育有真正的熱愛，才能做好這份工作。
第三段：靈活教學(xué)（300字）。
在職業(yè)培訓(xùn)班教學(xué)中，我注意到每個(gè)學(xué)員都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。為了讓每個(gè)人都能獲得最大的收益，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，采用靈活的教學(xué)策略。我會盡量滿足學(xué)員們的不同需求，鼓勵(lì)他們參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，我還會利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)資源，提升課堂的互動(dòng)性和趣味性。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力（300字）。
在職業(yè)培訓(xùn)班中，學(xué)員們通常已經(jīng)參加工作多年，對于學(xué)習(xí)可能存在一定的抵觸情緒。作為教師，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。我會根據(jù)學(xué)員的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員們感到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。在教學(xué)中，我也會提供一些案例分析和實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感。
第五段：與學(xué)員共同成長（200字）。
作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，我深深地體會到與學(xué)員共同成長的快樂。每位學(xué)員都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為教師，我會根據(jù)學(xué)員的情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。當(dāng)看到學(xué)員們在課程結(jié)束時(shí)能夠掌握所需的知識和技能，能夠自信地應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。與學(xué)員共同成長不僅是我作為教師的責(zé)任和使命，更是我個(gè)人成長的源泉和動(dòng)力。
結(jié)論（100字）。
作為一位職業(yè)培訓(xùn)班教師，我意識到這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)之處。教學(xué)工作既是一個(gè)付出艱巨的過程，也讓我獲得了極大的成就感。通過熱愛教學(xué)、靈活教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和與學(xué)員共同成長，我不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)員們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多具備職業(yè)素養(yǎng)和技能的學(xué)員做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇六
教師的職業(yè)是一份非常神圣的職業(yè)，這個(gè)行業(yè)需要人們具備高度的責(zé)任感和使命感。在教學(xué)中，教師不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要有創(chuàng)新意識和嫻熟的教育技能。然而，隨著社會的發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷進(jìn)步和變化，因此，教師的專業(yè)知識也需要不斷更新和提升。這就需要教師積極參加第二職業(yè)培訓(xùn)來提高自身的才能和水平。
在參加第二職業(yè)培訓(xùn)中，我真切地感受到了這些培訓(xùn)課程對我的成長和提升的幫助。在掌握了新的知識及技能后，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好的解決學(xué)生的問題，有效提高教學(xué)水平，某些方面的教學(xué)成績和效果得到了巨大的提升。我相信，在生活和工作中掌握更多的技能和知識是非常重要的，不僅有利于我們更好地發(fā)揮自身的實(shí)力，也可以為我們帶來更多的機(jī)會和發(fā)展。
第三段：自我認(rèn)識的提升。
在接受第二職業(yè)培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己的自我認(rèn)識得到了很大的提升。培訓(xùn)中，教師們一起參與討論和分享，不斷探討教育方面的問題和探討解決方法，這些過程中，我們可以從其他教師的角度出發(fā)思考教學(xué)的問題，調(diào)整自身的角色以及調(diào)整自身的思維方式。這使我深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)中不僅要注重學(xué)生的問題，也要注重自身的調(diào)整和改變。
第四段：推動(dòng)教育的創(chuàng)新。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，因此，教育行業(yè)要不斷跟進(jìn)并不斷創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，我們深入地研究了教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，并探討如何將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)施。我們不斷嘗試新的教育方法、新的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子們的思維力和創(chuàng)新力。這些創(chuàng)新的教育模式將會拓展教育的邊界，創(chuàng)造更多的機(jī)會，激發(fā)孩子們的潛能，培養(yǎng)他們成為未來的領(lǐng)袖人才。
第五段：小結(jié)。
通過參加第二職業(yè)培訓(xùn)，我深切地感受到了培訓(xùn)對我的提升和價(jià)值的重要性。培訓(xùn)不僅讓我掌握了新的教學(xué)方法和知識，更讓我深刻地認(rèn)識到了教師需要具備的素質(zhì)和態(tài)度。同時(shí)，這份經(jīng)驗(yàn)也讓我懂得了如何去發(fā)掘內(nèi)在的潛力，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)更好的教師，并為我們的教育事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。教師不斷更新自己的知識和技能，不僅能提高自身的價(jià)值，也能推動(dòng)教育的進(jìn)步和創(chuàng)新。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著社會對職業(yè)人才的需求不斷增加，職業(yè)培訓(xùn)班成為許多人提升自己技能和求職競爭力的重要途徑。作為職業(yè)培訓(xùn)班的教師，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在本文中，我將分享幾點(diǎn)關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)班教師的心得體會。
首先，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。職業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員通常是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人群，他們具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，因此對于教師來說，要保持自己的教學(xué)內(nèi)容和方法的新穎性和先進(jìn)性是非常重要的。只有不斷跟上行業(yè)的最新發(fā)展和需求，才能更好地滿足學(xué)員的需求，并提供更有價(jià)值的教學(xué)服務(wù)。因此，我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，掌握最新的知識和教學(xué)技巧，以提高自己的教學(xué)水平。
其次，與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。由于學(xué)員的年齡和背景多樣化，他們的學(xué)習(xí)方式和需求也各不相同。因此，教師需要充分了解學(xué)員的背景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)他們的個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，積極幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)回答他們的疑問和困惑，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在教學(xué)過程中，我常常采用小組討論、案例分析和實(shí)踐操作等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識是職業(yè)培訓(xùn)班教師的重要任務(wù)之一。與傳統(tǒng)教育相比，職業(yè)培訓(xùn)班著重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問題的能力，因此，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐技能，并促使他們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)員參與實(shí)踐操作和案例研討，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)員親身體驗(yàn)并解決實(shí)際問題。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)員提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新思路，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新能力的職業(yè)人才。
第四，注重個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)滿意度和效果。在職業(yè)培訓(xùn)班中，學(xué)員來自不同的行業(yè)和職業(yè)，他們的學(xué)習(xí)背景和需求各異。因此，教師需要根據(jù)學(xué)員的差異，采取差異化教學(xué)策略，滿足他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。有時(shí)，我會與學(xué)員進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)和交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。通過關(guān)注每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，確保他們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)滿意度和效果。
最后，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，要時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。職業(yè)培訓(xùn)班是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的知識和技能不斷涌現(xiàn)，因此，教師需要保持謙虛的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法。同時(shí)，要保持積極的工作態(tài)度和創(chuàng)新意識，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和學(xué)員滿意度。
綜上所述，作為職業(yè)培訓(xùn)班教師，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，注重個(gè)性化教學(xué)，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，才能更好地為學(xué)員提供有價(jià)值的教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)班的發(fā)展。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇八
20_年第二學(xué)期開學(xué)，在人力資源部的組織下，校區(qū)和各部門對全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)概況介紹如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
2、8月x日下午學(xué)生處針對“怎樣做好學(xué)生管理工作?”進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，尤其是對怎樣開展素質(zhì)教育，做了詳細(xì)的部署和規(guī)劃。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨(dú)到的見解，隨后與在座的教師展開心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細(xì)的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓(xùn)。
二、培訓(xùn)形式。
本次培訓(xùn)形式較為靈活，如：專家講座、看光碟、分組討論、互動(dòng)交流等多種形式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)效果。
本次培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!
通過看陳安之的光碟，反應(yīng)較好!許多老師建議多組織類似的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)滿意度為98。4%。全體教師均能認(rèn)真聽講，做好筆記，并能積極主動(dòng)為創(chuàng)新校園文化進(jìn)言獻(xiàn)策。
四、考試成績評價(jià)。
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時(shí)由張超老師、文利老師二位老師擔(dān)任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統(tǒng)分。
2、考試結(jié)果：參加培訓(xùn)81人，參加考試64人，其中優(yōu)秀(85—100分)47人占考試人數(shù)的_%不合格(80分以下)1人占考試人數(shù)的_%。
3、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：_x在8月浮動(dòng)獎(jiǎng)考評中將加3分。
五、培訓(xùn)中存在的不足及有待改進(jìn)的方面。
1、有部分老師在培訓(xùn)中注意力不太集中，個(gè)別有中途溜號現(xiàn)象。
2、因新生接待工作原因，缺考人數(shù)較多。
3、個(gè)別部門培訓(xùn)方式太單一，培訓(xùn)工作應(yīng)進(jìn)一步專業(yè)化、多元化、精細(xì)化，便于更好地促進(jìn)工作和拓展教師的知識面。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇九
9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
通過這次培訓(xùn)，我不但學(xué)習(xí)了很多東西，而且也使我深刻認(rèn)識到自己的許多不足之處。
例如，就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧，以前總認(rèn)為哄小孩玩誰都會，其實(shí)不然。面對一個(gè)個(gè)啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策，奈何不得。通過這次培訓(xùn)，我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎(chǔ)。我將從自身做起，將這些知識運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。
然而，對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹為了多活40年，要經(jīng)過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經(jīng)過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此，更何況我們?nèi)四?我們每位從事幼教工作的人，都是團(tuán)體的一個(gè)組成部分，每個(gè)人都要像鷹一樣重生，像蟬一樣蛻變、只有如此，才能使自己變得強(qiáng)大起來。每個(gè)人強(qiáng)大了，也就是我們團(tuán)體的每個(gè)組成部分強(qiáng)大了，每個(gè)組成部分強(qiáng)大了，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就強(qiáng)大了，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們，還記得我們的宣誓嗎?“我們自愿手拉手、心連心、肩并肩……”為幼教事業(yè)而拼搏，為幼教事業(yè)而奮斗，也讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)而蛻變吧!
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
參加了多次的教研活動(dòng)，給我最大的感觸是無論是哪個(gè)年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十一
近日，教育部印發(fā)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，深化師德師風(fēng)建設(shè)。
新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則分別是：堅(jiān)定方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。它對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。
通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到新時(shí)代加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范的重要意義，理解了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的基本內(nèi)容，并將自覺用新準(zhǔn)則來要求自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。以后會做到以下幾點(diǎn)：
只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認(rèn)真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學(xué)生，讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重。在“潛心教書育人”一條中，要求立德樹人的根本任務(wù)，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，并不得違反教學(xué)紀(jì)律。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不公對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率?！皥?jiān)持言行雅正”就規(guī)定了我們身為人民教師，要為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在第五條“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”中，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。
另外，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中還體現(xiàn)了“秉持公平誠信”、“堅(jiān)守廉潔自律”和“規(guī)范從教行為”這些新的要求。我們也應(yīng)該努力做到堅(jiān)持原則，處事公道，不在工作中徇私舞弊、弄虛作假；嚴(yán)于律己，清廉從教；勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣。
因此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。這個(gè)條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體制下，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會的文明程度。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十二
在我剛開始進(jìn)入職場時(shí)，從沒想過，就是對于公司來說，我有著怎樣的作用？每天只知道有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來沒站在公司的角度考慮過一件事，直到閱讀一本書，《促銷的本質(zhì)》里面提到，公司不會培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工，我才開始突然醒悟到，自己對于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
有了這個(gè)想法，的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來從中體會自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二、尊重公司的規(guī)章制度。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度，無規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
三、為公司解決問題。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問題，而不是制造問題。這句話對我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥爠e人說過，善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的，所以我每次碰到問題，都會用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無論是解決問題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無論對公司還是對自己都是一件特別有利的事。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十三
無時(shí)無刻要有樹立個(gè)人品牌的意識，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的`。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹立品牌的意識，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無意識的情況下打造著個(gè)人品牌，未來要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來快樂，也能提升自己的溝通效率。
我把多說問號問題理解為多聽，因?yàn)閱栔缶鸵皶r(shí)聽取對方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問題也可以聆聽對方講出來的一切，而問話也是一門學(xué)問，問對問準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說全，把問題形容得豐富飽滿，這樣聽的人才不會感覺吃力，也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十四
今天很高興我們學(xué)院請來了xx區(qū)人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。
今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說了在工作崗位，如果自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長的位子，因?yàn)楦笨崎L會擔(dān)心你向檢察官說自己的壞話。
其實(shí)這個(gè)道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說，你說一個(gè)人的壞話，必然說明你以后的某一天會因?yàn)槟骋患?，同樣會“出賣”那個(gè)原先傾聽你說別人壞話的人?？赡苣愕呐笥褧r(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在我們身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開始時(shí)感覺關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人對自己代答不理的，那么一定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說我壞話了，當(dāng)時(shí)我首先感覺很詫異，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就討厭她，見面也不打招呼，對她很反感?，F(xiàn)在雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。
對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠(yuǎn)。 現(xiàn)在的我開始慢慢改變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產(chǎn)生怎樣的效果，會不會傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會說。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我變得成熟了許多，學(xué)會了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會自控。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十五
x月x日至x日期間，我有幸參加xxxx工會組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxxx老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識，又開拓了思路，對如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識和新的體會，同時(shí)也深深感受到了xxxx工會對于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，樂業(yè)對人的一生很重要。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，我想只有一個(gè)擁有責(zé)任心的'人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。
進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。在開始工作時(shí)，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，有人說，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。“思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十六
在我剛開始進(jìn)入職場時(shí)，從沒想過一個(gè)問題，就是對于公司來說，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來沒站在公司的角度考慮過一件事，直到閱讀一本書，《促銷的本質(zhì)》里面提到，公司不會培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工，我才開始突然醒悟到，自己對于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來從中體會自我實(shí)現(xiàn)的過程。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度，無規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問題，而不是制造問題。這句話對我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥爠e人說過，善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的，所以我每次碰到問題，都會用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無論是解決問題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無論對公司還是對自己都是一件特別有利的事。
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工，以80，90后尤為突出，原因是穩(wěn)定性差；歸于自身來看，我是不喜歡跳槽的人，沒有萬不得已的原因就會一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒有工作的動(dòng)力，而對我來說工作就是一種責(zé)任，相對于自身，家庭，社會，都是一種極其重要的責(zé)任，永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作，自己會擁有一種踏實(shí)感，也會讓自己的生活變得更加豐富。
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽過一件事，一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問經(jīng)理問題，導(dǎo)致每兩周就被辭職了；由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨(dú)立的去解決問題，在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
我會經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識，其中一點(diǎn)很重要，就是愛惜公司共有財(cái)產(chǎn)，所以我會很注意，無論是貴重的筆記本電腦或是一本書，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭，愛惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也讓自己的良心放心。
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見人們挽起衣袖看手表，好像得了強(qiáng)迫癥一樣每兩三分鐘就看一次，所以香港人很守時(shí)，在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們，遵守時(shí)間觀念，也要保持對工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會是乏味的工作，尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問題的時(shí)候，即使一個(gè)對編程再熱情的人也會被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅(jiān)持下去，會收獲不斷的成功和喜悅，因?yàn)槊看巫鐾暌粋€(gè)需求對我來說是一種獎(jiǎng)勵(lì)，這會持續(xù)的激發(fā)我對工作的熱情，以此來解決對工作的乏味。
小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會越來越快。
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽到，別人沒做過，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
最開始工作的原因很簡單，只有一個(gè)字——錢?？赏顚酉耄瑸槭裁词菫榱隋X，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢那么簡單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
對于男人來說最重要的無非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對自由一些，所以我會在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來，強(qiáng)化自身能力。
能把自己的愛好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對工作是愛好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會有一種獨(dú)特的成就感滿足自己，而實(shí)現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任在里面，未來還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會變得有“味道”。
曾在之前的工作中加班很久，連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)，因?yàn)闆]做過flex技術(shù)，而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，所以需要加班來完成它，結(jié)果是：沒有結(jié)果，但是對函數(shù)的處理方式，文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解，最后經(jīng)理沒說什么，當(dāng)時(shí)還感覺有些委屈，后來知道了原因，因?yàn)闆]有成果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在之后的工作中開始把結(jié)果當(dāng)做首要處理，只要能實(shí)現(xiàn)，任何方式都可以，只要達(dá)到目標(biāo)，慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”，并且提高編碼質(zhì)量，不斷優(yōu)化自己處理問題的能力，這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié)：工作的意義，在我看來是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分組成的意義，在我未來的職業(yè)生涯上，還會不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們在我的工作中融會貫通，以此來更好的實(shí)現(xiàn)自己。
今天張金洋老師分享了一個(gè)案例，一個(gè)員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜粍e人看不起而消極怠慢，而大多數(shù)新入職場的員工都會遇到這個(gè)問題，同時(shí)老師提到這種看不起是很正常的，甚至是應(yīng)該的，因?yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大；我把這理解為，沒有過硬的技術(shù)，處理人際關(guān)系的能力，領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)意圖的情商，這些都會導(dǎo)致自己不夠強(qiáng)大的原因，而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強(qiáng)大。
魚和熊掌不可兼得，這是自古以來流傳的一句話，可是這句話拿到工作中，有時(shí)候并不適用，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，要考慮的是兩者兼得，比如，既能保證效率又能保證質(zhì)量，既能保證模塊完成又能保證bug修復(fù)，如何才能完成這種保障，我覺得靠兩點(diǎn)，前期計(jì)劃和自身能力，不斷的提高制定計(jì)劃的水平和自身能力的提高，只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。
張金洋老師提到，永遠(yuǎn)相信，無論面對任何困難，一切皆有可能，方法肯定比問題多，至少還有三個(gè)解決方法，用這種思維來考慮問題，終將會用最快的時(shí)間迎刃而解。在我職業(yè)生涯的前期，很害怕碰到問題，因?yàn)榕龅降臅r(shí)候不知道怎么解決，而且很煩躁，之后慢慢調(diào)整心態(tài)，一步步解決，碰到問題后用很平常的眼光去看待，然后尋找解決辦法，著急和害怕是最沒用的，經(jīng)過老師對突圍思維的講解后對一個(gè)問題有了更加透徹的認(rèn)識，有了更積極和自信的心態(tài)去解決問題。
遇到困境后有兩種心理結(jié)果：越挫越勇和消極氣餒，演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發(fā)出人的潛能，而我覺得困境不單單針對于工作，還有生活，家庭，個(gè)人等各種境遇所造成的統(tǒng)一環(huán)境；在我個(gè)人的最困難的時(shí)候，去年，手里只有一本書——《java編程思想》，雖然每天都有大把的時(shí)間看，但吸收的成果沒有太多，因?yàn)樵谀欠N遭遇下，能堅(jiān)持的生活下去對我來說已經(jīng)是一種成功了，我相信大難之后終將有彩虹，美好的事情即將發(fā)生，度過那段艱難的日子后，我更加珍惜生活和工作，在工作成果上也比之前有了質(zhì)的改變，遇到工作中的逆境時(shí)，會以更加積極的心態(tài)去解決問題。
企業(yè)需要的是有這幾種素養(yǎng)的員工，我的心態(tài)對于工作來說很平穩(wěn)，因?yàn)樯磉厸]有什么操心的事，所以能用非常積極的心態(tài)來進(jìn)行工作；對于專注，目前可以把大部分精力和重心放到工作上，有自己的家庭，也不用為了父母的事情困擾，所以能很專注的進(jìn)行工作；對于技能，接觸php到目前為止已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間，上手時(shí)間較其他語言相比還是很節(jié)約時(shí)間的，對php的代碼效率這點(diǎn)很看好，而yii框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中，我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務(wù)；個(gè)人比較認(rèn)同公司的企業(yè)文化，專業(yè)而且喜歡培養(yǎng)人才，“一絲不茍”我覺得是最大的企業(yè)文化，無論從方方面面都能發(fā)現(xiàn)。我要在這些領(lǐng)域不斷增加自己的素養(yǎng)，來不斷超越對自己的目標(biāo)。
從上學(xué)開始就知道學(xué)習(xí)能力是多么的重要，學(xué)習(xí)方式，方法，程序，每一個(gè)步驟都決定著學(xué)習(xí)能力的高低，而每個(gè)人的這些步驟又不一樣，所以一定要掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式，對我來說在開發(fā)的學(xué)習(xí)道路上，唯一的捷徑就是實(shí)踐，以此來提升自己的學(xué)習(xí)能力；而這種能力就等于適應(yīng)力。老師還提到三年不學(xué)習(xí)就會被淘汰，讓我感覺無論任何行業(yè)，任何技術(shù)，只要超過三年不學(xué)習(xí)就會被淘汰，物競天擇雖然殘酷，但也迫使了每個(gè)人來進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。
小結(jié)：逆向即逆境，同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng)，這些綜合到一起再加上自己的陽光思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當(dāng)我看到這些，就感受到壓力和很多正能量，在我看來這并不沖突，而是一種激勵(lì)。
無時(shí)無刻要有樹立個(gè)人品牌的意識，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹立品牌的意識，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無意識的情況下打造著個(gè)人品牌，未來要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來快樂，也能提升自己的溝通效率。
我把多說問號問題理解為多聽，因?yàn)閱栔缶鸵皶r(shí)聽取對方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問題也可以聆聽對方講出來的一切，而問話也是一門學(xué)問，問對問準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說全，把問題形容得豐富飽滿，這樣聽的人才不會感覺吃力，也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
小結(jié)：溝通即個(gè)人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念，以此來不斷突破自己，提高自己。
和同事的關(guān)系決定了兩部分內(nèi)容：合作的次數(shù)或質(zhì)量，工作的愉悅程度。人都是群居的，而工作中也是以合作的形式來進(jìn)行，不可能脫離于同事單打獨(dú)斗，所以應(yīng)和每一位同事保持很友好的關(guān)系，以此來提升合作次數(shù)和質(zhì)量，同時(shí)也會非常開心的進(jìn)行自己的工作。
張金洋老師講到，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系太近會少了“威嚴(yán)感”，我始終會有意無意的保持和每一位領(lǐng)導(dǎo)的距離，無論說話或辦事都用尊敬的心態(tài)來進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)的相處，這不止為公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來好處，也為自己的定位有更深層的認(rèn)識。
收獲來自于三個(gè)方面：成長，資源，平臺。在成長的過程中，有了很多經(jīng)驗(yàn)，對于各個(gè)方面的能力都有不斷的提升；而資源即身邊的人脈，正因?yàn)楹芮宄F人帶來的收益不是以價(jià)值來衡量的，所以不斷的擴(kuò)張自己的人脈；平臺在我眼里是非常重要的收益源頭，我對目前這個(gè)平臺很喜歡，感覺在這里可以鍛煉能力的同時(shí)也能施展能力，而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。
小結(jié)：無論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益，在工作中無疑都是非常重要的；要和每一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，最后在未來的道路上不斷提升自己的收獲。
總結(jié)：聽了一周張金洋老師的演講，學(xué)到了很多東西，也刷新了腦海里的既有概念，對工作甚至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識和想法，對職業(yè)素養(yǎng)這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織本次職業(yè)培訓(xùn)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十七
多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在xx中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。作為xx中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在xx中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀儀x小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名xx信息技術(shù)教師應(yīng)有的.價(jià)值。
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十八
職業(yè)化是有志于強(qiáng)大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競爭力，競爭的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭;職業(yè)化就是生產(chǎn)力，雇傭有職業(yè)素質(zhì)的人，公司的無效勞動(dòng)都會減少，效率都會提高;職業(yè)化就是執(zhí)行力，執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng)，職業(yè)的態(tài)度和技能是執(zhí)行的保證。
反思過去，產(chǎn)能低、能耗高、故障多、運(yùn)行不受控是我們存在的表觀問題，實(shí)際上我們的根本問題在于不夠?qū)I(yè)，不夠商業(yè)，不夠敬業(yè)。
沒有專業(yè)就失去了職業(yè)的基礎(chǔ)，就不可能有職業(yè)化;它決定一個(gè)人水平高低，決定一個(gè)人做事能力的大小，同時(shí)決定一個(gè)人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)了解與自己職業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)專業(yè)以外的廣泛性的知識，提高自己的操作技能，以及預(yù)防和解決問題的能力。只有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的價(jià)值才能被體現(xiàn)出來，因此個(gè)人要不斷提升自己，不斷滿足團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需要。
先付出后索取;簡單地說公司要的是我們盡職盡責(zé)的工作，而我們要的是價(jià)值體現(xiàn)，這期間講的是誠信，人如果沒有誠實(shí)的品質(zhì)和守信用的品格就難以在商場立足，就等于自我淘汰;講的是節(jié)約，修舊利廢，節(jié)能降耗，提高公司競爭力。
而我們存在的問題就是缺乏敬業(yè)精神，只講回報(bào)不講付出，斤斤計(jì)較，得過且過，效率低下;如何才能做到愛崗敬業(yè)?把工作看成自己的第二生命，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認(rèn)真對待每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，說做就做，堅(jiān)決執(zhí)行，成為自己工作領(lǐng)域的專家、不要讓借口成為習(xí)慣。
沒有不重要的工作，只有不敬業(yè)的員工!無論學(xué)歷高低，不論工作如何，只要走入社會，你都應(yīng)該以敬業(yè)的敬業(yè)精神來要求自己，用心做好自己的本職工作。惟有敬業(yè)，才能成為受歡迎的人，才有所成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年x月x日，在x區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們xx幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年xx市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。
透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的.操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十
在xxxx工作的一年里，讓我學(xué)到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。
有一句話說：如果你從不犯錯(cuò)，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，如果一個(gè)人這樣生活，那么他肯定無法發(fā)揮所有潛能。是的，一個(gè)人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務(wù)，那么，也許，他也就只有永遠(yuǎn)打工的份。剛進(jìn)xxxx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本知識，其他就是一張白紙。xxxx是一個(gè)充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個(gè)發(fā)掘人才和培養(yǎng)人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種成功。
喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態(tài)會給工作帶來截然不同的影響。積極的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，讓我們相信好運(yùn)氣會促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)怪、做事半途而廢，好高騖遠(yuǎn)等等。好的公司有好的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會讓人有好的心情，工作效率會達(dá)到事半功倍。xxxx整潔美麗的公司環(huán)境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓xxxx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個(gè)員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個(gè)員工的60%以上。
一個(gè)人只有不斷的提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識，不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個(gè)人的成功不算成功，一個(gè)人的管理不算管理，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值。所以，xxxx公司在業(yè)余時(shí)間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，促進(jìn)員工全方面的提高；培訓(xùn)同時(shí)，員工之間還經(jīng)常展開一些有意義的討論，如：對新執(zhí)行的員工守則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的看法和意見，對公司發(fā)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化、民主化管理落實(shí)到了實(shí)處。
我為自己能在xxxx工作而感到高興，也為自己能給xxxx出力而感到自豪，我相信，xxxx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20xxxx一定能超越夢想，成功一定屬于有準(zhǔn)備的`xxxx！職業(yè)培訓(xùn)心得體會600字（篇6）。
今天很高興我們學(xué)院請來了xxxx區(qū)人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。
今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說了在工作崗位，如果自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長的位子，因?yàn)楦笨崎L會擔(dān)心你向檢察官說自己的壞話。
其實(shí)這個(gè)道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說，你說一個(gè)人的壞話，必然說明你以后的某一天會因?yàn)槟骋患拢瑯訒俺鲑u”那個(gè)原先傾聽你說別人壞話的人。可能你的朋友會時(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在我們身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開始時(shí)感覺關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人對自己代答不理的，那么一定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說我壞話了，當(dāng)時(shí)我首先感覺很詫異，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就討厭她，見面也不打招呼，對她很反感?，F(xiàn)在雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。
對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的我開始慢慢改變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產(chǎn)生怎樣的效果，會不會傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會說。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我變得成熟了許多，學(xué)會了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會自控。
教師職業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十一
我校20xx年職業(yè)培訓(xùn)工作到目前為止，已經(jīng)完成所有項(xiàng)目的組班培訓(xùn)教學(xué)考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報(bào)了所有各類培訓(xùn)項(xiàng)目專業(yè)班的全部資料。這里就本年度職業(yè)培訓(xùn)工作情況作一總結(jié)。
20xx年，我校承擔(dān)了市人社局、農(nóng)業(yè)局、市總工會、扶貧移民局各類培訓(xùn)任務(wù)，共舉辦xx個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)xx人，其中：春雨四期項(xiàng)目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)xx人，精品創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)xx人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)xx人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，品牌項(xiàng)目xx人，市總工會會員培訓(xùn)xx人；陽光工程農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)xx人；扶貧培訓(xùn)（食用菌種植技術(shù)）xx人。
培訓(xùn)專業(yè)或工種涉及計(jì)算機(jī)操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術(shù)及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、園藝工、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理培訓(xùn)等十余個(gè)，實(shí)現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好每個(gè)培訓(xùn)班的宣傳動(dòng)員、組班、培訓(xùn)等工作，確保理論教學(xué)、實(shí)際操作、后續(xù)跟蹤服務(wù)等都嚴(yán)格按照操作程序辦理，確保培訓(xùn)在主管部門和實(shí)施過程中得到有效管理和監(jiān)控。
實(shí)施項(xiàng)目管理。即該班一切培訓(xùn)有關(guān)工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊的收集，參培人員條件的審核，培訓(xùn)的實(shí)施方案、培訓(xùn)的課時(shí)計(jì)劃、培訓(xùn)時(shí)間的初步安排、開班申請上報(bào)、參培學(xué)員學(xué)習(xí)、考試，過程影像資料的收集、培訓(xùn)學(xué)員的臺賬建立、培訓(xùn)資料的整理歸類、培訓(xùn)補(bǔ)貼申報(bào)資料建檔、典型學(xué)員資料收集、對培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤服務(wù)等，全部由班主任完成。我們一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，在培訓(xùn)過程中求真務(wù)實(shí)，杜絕虛假，凡是要求學(xué)員簽字的，一律由學(xué)員本人親自簽字認(rèn)可，所有相關(guān)資料，一律尊重事實(shí)，做到培訓(xùn)資料真實(shí)可信可查。
1、大量宣傳春雨過程培訓(xùn)工作的亮點(diǎn)，報(bào)道典型學(xué)員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報(bào)道我市的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)。
加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，了解掌握培訓(xùn)后的生產(chǎn)情況，更好地為學(xué)員提供力所能及的服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告范文工作報(bào)告。特別是生產(chǎn)指導(dǎo)，上門服務(wù)，惠農(nóng)政策等。
3、開拓培訓(xùn)業(yè)務(wù)，拓展培訓(xùn)渠道。
積極探索新的培訓(xùn)方式，發(fā)掘新的培訓(xùn)渠道，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)向一、二、三產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民受益。