小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)19篇)

字號(hào):

    通過(guò)總結(jié),我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足,為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn),對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。以下總結(jié)范文僅供參考,希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志,知道其作用,了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。
    2、感受違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果及遵守交規(guī)的重要性,從而提高交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志,知道其作用,了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。
    教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志,知道其作用,了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入新課:
    小朋友們,你認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈嗎?
    二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):
    1、老師讀“安全警示”中的故事(p24)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):怎樣安全過(guò)馬路?
    3、全班交流。
    4、教師補(bǔ)充小結(jié)。
    三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)。
    1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
    2、指名讀小博士的話,了解以下內(nèi)容:
    (1)認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈:紅燈停,綠燈行,黃燈閃閃不搶行。
    (2)過(guò)馬路,左右看,不在路上跑和玩。
    (3)有車(chē)時(shí)不突然橫穿馬路,在沒(méi)有紅綠燈的路口應(yīng)該這樣行走。
    3、說(shuō)說(shuō)自己上學(xué)和回家時(shí)是怎樣在公路上行走的。
    四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):
    1、小檢測(cè):想一想,說(shuō)一說(shuō)。
    看圖,說(shuō)說(shuō)下面小朋友的做法對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?
    2、教師檢查總結(jié)。
    3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”
    學(xué)兒歌知安全。
    十字路口車(chē)輛多,胡亂穿行會(huì)闖禍。紅黃綠燈來(lái)指揮,看清信號(hào)再通過(guò)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
    1、提高學(xué)生的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
    3、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高學(xué)生對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、安全教育課件《防溺水》。
    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
    3、安全教育相關(guān)視頻。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入,引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,通過(guò)熱和流汗,找涼快的方法,學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
    教師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
    2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
    在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒(méi)有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死,失去生命!
    3、教師出示安全課件,進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學(xué)生觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
    (1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
    兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳,而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而,危險(xiǎn)就發(fā)生了,捉魚(yú)的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!
    (2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?
    歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,這樣做很對(duì),歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    4、活動(dòng)小結(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還需要注意,在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進(jìn)泳池,不注意這些安全,也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫(huà)面提示,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
    教學(xué)內(nèi)容:
    了解校園隱患,掌握安全知識(shí)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解校園安全隱患。
    2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn):
    掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    一些校園安全事故的圖片等音像資料。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
    1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
    2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3、學(xué)生交通安全隱患。
    4、校園隱性傷害的隱患。
    二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    上下樓梯要注意什么?
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
    課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
    l、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
    2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
    4、活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    不帶零食到校,不買(mǎi)垃圾食品,不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四、交通安全注意事項(xiàng)。
    行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):
    1、車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。
    2、乘車(chē)時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
    3、注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
    五、其他校園安全的注意事項(xiàng):
    1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
    敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
    2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
    3、如何加強(qiáng)教室安全?
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不能在教室內(nèi)追逐奔跑,小心磕著或碰到桌角,非常危險(xiǎn)。
    4、為什么不能提前到校?
    校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
    5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
    及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    六、小結(jié)。
    所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
    教學(xué)目的:
    1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
    3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    一、談話引入課題。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,注意安全。
    二、授新課。
    1.游泳中要注意的安全問(wèn)題:
    組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。(夏季,根據(jù)前三年的平均計(jì)算,我國(guó)每天溺水死亡40人,大部分都是14歲以下的少年兒童。)。
    學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題?
    學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。
    游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。
    2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)。
    溺水原因只要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
    三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
    1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。
    3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
    4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6.在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
    四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。
    1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
    2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
    3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救。
    五、關(guān)于交通安全。
    1.學(xué)生討論:交通安全應(yīng)該注意什么?
    2.教師小結(jié);。
    3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別?(畫(huà)圖,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向:紅燈停,綠燈行。)。
    六、課堂總結(jié)。
    1.同學(xué)們小結(jié);。
    通過(guò)學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?
    2.教師小結(jié);。
    同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。
    第二課時(shí)交通安全。
    教學(xué)目的:。
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí);明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、上學(xué)放學(xué)路上。
    教師語(yǔ):同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
    (一)學(xué)生途經(jīng)情況分析。
    我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人,離學(xué)校大約3千米,路經(jīng)二個(gè)“十字”路口、三個(gè)“三叉”路口,兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,地形比較復(fù)雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路,每天運(yùn)木頭的車(chē)輛、圣農(nóng)車(chē)、班車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等流量大約500多架次;家住屯上組9人??。因此,同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能,釀成無(wú)法挽回的后果。
    (二)在路上要注意的問(wèn)題。
    1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
    情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的生活意識(shí),樹(shù)立珍愛(ài)生命,維護(hù)健康的積極情感;追求真、善、美,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,發(fā)揚(yáng)民族精神的愛(ài)國(guó)情懷。
    能力目標(biāo):學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命的一些具體做法,掌握基本的自救自護(hù)方法;會(huì)分辨優(yōu)秀文化和腐朽文化。
    知識(shí)目標(biāo):了解愛(ài)護(hù)身體的一些基本常識(shí),傳承優(yōu)秀文化,發(fā)揚(yáng)民族精神。
    重點(diǎn):愛(ài)護(hù)身體。
    難點(diǎn):如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。
    情景導(dǎo)入生成問(wèn)題
    某中學(xué)一名學(xué)生由于考試不夠理想,壓力過(guò)大,留下遺書(shū)后,跳樓身亡。對(duì)此,人們議論紛紛,紛紛表達(dá)對(duì)這名花季學(xué)生的惋惜之情。
    自學(xué)互研生成能力
    1.我們的生命以身體為基礎(chǔ),守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。
    2.關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
    3.我們需要增強(qiáng)安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
    4.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
    5.我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。
    6.守護(hù)精神家國(guó),我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。
    (1)上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面?你認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎?
    (2)結(jié)合你的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要注意哪些方面?
    答案提示:(1)涉及生命的安全、生命的健康,理想信念等,我認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ),安全、健康屬于身體方面,是物質(zhì)基礎(chǔ),理想信念屬于精神方面,是精神基礎(chǔ)。
    (2)要注意養(yǎng)成健康生活方式,掌握一些基本自救自護(hù)方法,不做出過(guò)激行為,豐富精神生活。
    結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你的看法和建議。
    答案提示:我覺(jué)得第一位女生說(shuō)法不對(duì),第二位女生說(shuō)法正確,因?yàn)殛P(guān)注身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。建議改掉一些環(huán)的習(xí)慣,養(yǎng)成健康的生活方式。
    (1)你如何看待小偉的行為?
    (2)有些事情是你喜歡的,但是有可能會(huì)對(duì)身體造成傷害,你會(huì)怎么做?
    答案提示:(1)小偉夜晚不睡覺(jué),看足球比賽,聊天導(dǎo)致第二天跑步時(shí)栽倒在地,這是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。成長(zhǎng)中的我們,不能不珍視自己的肉體生命。
    (2)我會(huì)不做,要把生命安全做在第一位。
    (1)結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生命經(jīng)驗(yàn),收集相關(guān)資料,探討應(yīng)對(duì)以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法。
    (2)結(jié)合上面的方法,進(jìn)行一次災(zāi)害或?yàn)?zāi)難發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)模擬演練。
    答案提示:自由討論。
    (1)圖片分享:入團(tuán)宣誓,遠(yuǎn)離黃賭毒,健康上網(wǎng)。
    (2)你能再收集一些類(lèi)似的圖片嗎?
    (3)這些圖片共同的主題什么?
    答案提示:(1)(2)略;(3)這些圖片共同反映了我們要養(yǎng)護(hù)我們的精神,追求豐富的精神生活。
    (1)在集中營(yíng)里,女畫(huà)家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景?
    (2)人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫(huà)作品稱為“人類(lèi)文化皇冠上的鉆石”?
    答案提示:(1)因?yàn)樵谒磥?lái),保護(hù)人類(lèi)內(nèi)心真純、善良和美好的世界,保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導(dǎo)孩子們的心靈走出集中營(yíng),追尋外面美好的世界。
    (2)因?yàn)樵诩袪I(yíng)惡劣的現(xiàn)實(shí)條件下,她堅(jiān)持讓這些孩子們的精神生活在一個(gè)正常的世界里,雖然身體被囚禁,但精神還是健康和自由的,因而人們將這些兒童的繪畫(huà)作品稱為“人類(lèi)文化皇冠上的鉆石”。
    (1)你所在地區(qū)有哪些傳統(tǒng)手工技藝?它們有失傳的危險(xiǎn)嗎?
    (1)據(jù)實(shí)回答,如:刺繡、木版年畫(huà)、剪紙、皮影……有些傳統(tǒng)手工技藝有失傳的危險(xiǎn)。
    (2)會(huì),因?yàn)槲覀円獋鞒兄腥A優(yōu)秀文化,讓中華文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
    1.分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),學(xué)生展示完后,必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶,鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。
    2.合作探究部分,組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
    為切實(shí)做好學(xué)校汛期安全工作,特制定夏小防臺(tái)風(fēng)安全應(yīng)急預(yù)案:
    一、高度重視,強(qiáng)化和落實(shí)責(zé)任制。
    防汛防臺(tái)風(fēng)工作以“以人為本”為中心思想。各部門(mén)高度重視,在做好教學(xué)和其他各項(xiàng)工作的同時(shí),認(rèn)真組織安排好這項(xiàng)工作,明確責(zé)任制,制訂學(xué)校的各項(xiàng)防汛防臺(tái)的措施,并落實(shí)到具體責(zé)任人,堅(jiān)持“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救”的方針,汛期安排專(zhuān)人值班,及時(shí)處理和解決汛期和臺(tái)風(fēng)期間的各類(lèi)突發(fā)事件。
    認(rèn)真抓好學(xué)校學(xué)生安全工作,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地搞好教師、學(xué)生安全工作教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),特別是增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害自我保護(hù)的安全教育以及對(duì)電視上風(fēng)球信號(hào)的識(shí)別教育,如果深圳電視臺(tái)的臺(tái)風(fēng)風(fēng)球信號(hào)是黃色、紅色、黑色的,學(xué)生不必到校上課,在家自習(xí)。
    三、分工負(fù)責(zé),做好防汛防臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    1.組織對(duì)學(xué)校下水道和主要集水井進(jìn)行全面的疏通。
    2.對(duì)校建筑房屋上的天溝、落水管疏通,對(duì)學(xué)校樹(shù)木進(jìn)行修剪和加固。
    3.檢查配備好各類(lèi)防汛防臺(tái)的物資器材等,做好保障供應(yīng)。
    4.對(duì)學(xué)校建筑物的室外電線做全面安全檢查。
    5.對(duì)室外天線、空調(diào)室外機(jī)、外懸掛物做全面安全檢查。
    6.對(duì)學(xué)校的危房、簡(jiǎn)屋、臨時(shí)房做全面檢查維修。
    7.各部門(mén)的室內(nèi)電源、插座、門(mén)窗等進(jìn)行一次全面檢查。
    各部門(mén)要組織力量,根據(jù)防汛防臺(tái)的基本要求結(jié)合學(xué)校具體情況,開(kāi)展防汛防臺(tái)的檢查和準(zhǔn)備工作,杜絕防汛防臺(tái)工作漏洞。
    四、落實(shí)汛期、臺(tái)風(fēng)期間各部門(mén)負(fù)責(zé)的各項(xiàng)應(yīng)急措施,強(qiáng)化防汛搶險(xiǎn)力度。
    1.根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,組織防汛防臺(tái)工作小組,落實(shí)必要的搶險(xiǎn)措施,嚴(yán)格實(shí)施防汛防臺(tái)的各項(xiàng)工作。
    2、注意收聽(tīng)、記錄氣象預(yù)報(bào),及時(shí)做好防范工作,及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗和有關(guān)電器設(shè)備。
    3.遇到險(xiǎn)情、災(zāi)情,應(yīng)根據(jù)工作預(yù)案,組織開(kāi)展搶險(xiǎn)工作,并立即逐級(jí)上報(bào)。
    4.實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,24小時(shí)值班,立即上崗,開(kāi)展防汛防臺(tái)工作,并對(duì)積水地段架設(shè)臨時(shí)走道,要迅速自主搶險(xiǎn),確保師生安全。
    五、防臺(tái)風(fēng)的相關(guān)知識(shí)。
    我們平時(shí)常說(shuō)的臺(tái)風(fēng),是一種熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋,是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋,常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。
    世界氣象組織把熱帶氣旋按照中心附近最大平均風(fēng)力的大小劃分為4個(gè)等級(jí):風(fēng)力6-7級(jí)的叫“熱帶低壓”,8-9級(jí)的叫“熱帶風(fēng)暴”,10-11級(jí)的叫“強(qiáng)熱帶風(fēng)暴”,12級(jí)及12級(jí)以上的就是臺(tái)風(fēng)了。臺(tái)風(fēng)的近中心最大風(fēng)速在32.6米/秒以上。
    我省經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的影響,最多時(shí)一年發(fā)生x次。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的狂風(fēng)暴雨以及引發(fā)的巨浪、風(fēng)暴潮等災(zāi)害,具有很強(qiáng)的破壞力,嚴(yán)重威脅著沿海地區(qū)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。因此,在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),一定要提高自我防范意識(shí),避免人身傷害,減少財(cái)產(chǎn)損失。
    1.氣象臺(tái)根據(jù)臺(tái)風(fēng)可能產(chǎn)生的影響,在預(yù)報(bào)時(shí)采用“消息”、“警報(bào)”和“緊急警報(bào)”三種形式向社會(huì)發(fā)布;同時(shí),按臺(tái)風(fēng)可能造成的'影響程度,從輕到重向社會(huì)發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。公眾應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺(tái)風(fēng)的報(bào)道,及時(shí)采取預(yù)防措施。
    2.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前,應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機(jī)、食物、飲用水及常用藥品等,以備急需。
    3.關(guān)好門(mén)窗,檢查門(mén)窗是否堅(jiān)固;取下懸掛的東西;檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。
    4.將養(yǎng)在室外的動(dòng)植物及其他物品移至室內(nèi),特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進(jìn)來(lái);室外易被吹動(dòng)的東西要加固。
    5.不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)旅游,更不要在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。
    6.住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全住所。
    7.及時(shí)清理排水管道,保持排水暢通。
    8.有關(guān)部門(mén)要做好戶外廣告牌的加固;建筑工地要做好臨時(shí)用房的加固,并整理、堆放好建筑器材和工具;園林部門(mén)要加固城區(qū)的行道樹(shù)。
    9.遇到危險(xiǎn)時(shí),請(qǐng)撥打當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話求救。?。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
    教學(xué)目的:
    讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),
    教學(xué)內(nèi)容:
    重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
    教學(xué)時(shí)間:
    一課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、常規(guī)教育。
    1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
    3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
    5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的。學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
    6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
    8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
    9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
    10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
    1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
    2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
    2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
    “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
    四、總結(jié)。
    談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
    1.在互動(dòng)式情景表演中思考各種被鎖在車(chē)?yán)飼r(shí)的自救方法。
    2.能大膽地提出自己的想法。
    1.排情景表演,教師扮演妞妞(背旅行包、戴太陽(yáng)帽),配班教師扮演教師。
    2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
    1.情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。
    (2)陪伴老師:是啊,坐穩(wěn)了,我們就要出發(fā)了。
    (3)妞妞(打哈欠):哦,我要美美地睡一覺(jué)。
    (4)到幼兒園了,我們下車(chē)了!
    (5)旁白:妞妞仍然在睡覺(jué),嘴里發(fā)出呼嚕聲。
    (6)旁白:所有的小朋友都下車(chē)以后……。
    (7)妞妞:?。≡趺慈硕甲吡??我要下車(chē),咦?車(chē)門(mén)鎖上了!
    (8)妞妞面向小朋友:小朋友,你們幫我想想辦法,我該怎么辦呢?
    3.引導(dǎo)幼兒幫妞妞想辦法,并討論各種方法的可行性。
    (1)教師繼續(xù)扮演妞妞提問(wèn):誰(shuí)有好的辦法能幫助我從車(chē)?yán)锍鋈ィ?BR>    (2)幼兒想辦法,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這種辦法的可行性。
    4.引導(dǎo)幼兒看掛圖,拓展幼兒的思維,了解解決問(wèn)題的多種途徑。
    (1)教師:剛才我們小朋友想的辦法都很好,書(shū)上還有什么好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。妞妞還想出了什么好辦法?按車(chē)?yán)鹊姆椒ㄕ婧茫鹊穆曇粽娲?,很容易讓別人發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏逆ゆ?,把她救出?lái)。
    (2)教師小結(jié):不小心被鎖在車(chē)?yán)锖?,可以按?chē)?yán)?,引起別人的主意,讓大人來(lái)救自己。如果喇叭不響,也可以敲打車(chē)窗,發(fā)出聲音。千萬(wàn)不能獨(dú)自在車(chē)?yán)锟奁?,這樣別人就沒(méi)有辦法知道你需要幫助了。
    (3)請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)上的內(nèi)容,和旁邊的同伴講一講畫(huà)面內(nèi)容,重點(diǎn)說(shuō)出發(fā)生的事情和解決的辦法。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、學(xué)情分析:
    學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。
    三、指導(dǎo)策略:
    1、以活動(dòng)貫穿全課。
    2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。
    3、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。
    4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。
    2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
    五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:
    (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題。
    1、師:孩子們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?生:有信心!
    2、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著,仔細(xì)地看著……。
    師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
    生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
    生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
    生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。
    3、師:是??!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)。
    (二)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
    生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
    師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)。
    2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,我想說(shuō):“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”
    師:你的建議挺不錯(cuò)!
    生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。
    師:我想也是。
    生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
    3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
    師:對(duì)??!要是有人指揮就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
    師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
    教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
    生1:紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。
    生2:紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    師:孩子們真是編兒歌的小能手。(在黑板上板書(shū):紅燈停,綠燈行)。
    生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    師:你真會(huì)觀察!(在地上寫(xiě)字:人行道)你能給大家走一走嗎?
    學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。
    生:我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
    師:騎自行車(chē)的孩子知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。(在地上寫(xiě)字:非機(jī)動(dòng)車(chē)道)。
    生:我還知道中間的是汽車(chē)道。
    師:你真能干?。▽?xiě)上:汽車(chē)道)。
    生:能!(學(xué)生到達(dá)各自的道路)。
    師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
    學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
    師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
    生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
    生2:紅綠燈的作用可真大?。?BR>    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    師:你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。(板書(shū):斑馬線上可通行)。
    生4:我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。
    師:好吧!我們?cè)僮屢恍┖⒆觼?lái)表演一次。
    學(xué)生熱情高昂,積極投入到游戲活動(dòng)中。
    (三)展示收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
    師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。
    學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,向?qū)W生提供一些交流資料的方法。
    師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
    第1組:我們收集到了這些交通標(biāo)志:是車(chē)輛不能從這兒經(jīng)過(guò);是不能在這兒停車(chē)。也是不能停車(chē)的標(biāo)志。
    第2組:我們小組到廣場(chǎng)收集的資料,我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照片)……。
    第3組:我們小組到車(chē)站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志,請(qǐng)大家看,這是xx,這是xx……。
    我來(lái)補(bǔ)充:車(chē)站門(mén)口還有這個(gè)標(biāo)志(照片),這是不許人們穿過(guò)。
    師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)。
    課件:學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街,學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈,學(xué)生沖著來(lái)往的車(chē)輛橫穿公路,學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。
    學(xué)生仔細(xì)地看著,不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1:我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街,我想對(duì)他們說(shuō):你們真棒!
    師:是的,相信他們一定會(huì)聽(tīng)你的話。
    生3:我看到四個(gè)女孩正在過(guò)馬路,汽車(chē)差點(diǎn)撞到她們,多危險(xiǎn)??!我想說(shuō):姐姐,過(guò)馬路應(yīng)走人行道!
    生4:在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的,很容易發(fā)生車(chē)禍!
    生5:我想編一句兒歌:馬路上別打鬧,危險(xiǎn)處處要提防,交通標(biāo)志牢牢記,人人遵守保安寧。
    師:你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。(板書(shū)兒歌)。
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
    1、師:剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。今天,我們就請(qǐng)來(lái)了兩位警察叔叔,讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來(lái)。學(xué)生一起向警察問(wèn)好:警察叔叔們好!
    2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是,在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。學(xué)生點(diǎn)頭。
    3、警察:現(xiàn)在,請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作,大家猜猜是什么意思?有信心嗎?警察做指揮動(dòng)作,學(xué)生分別猜意思:
    生1:這是叫車(chē)子往前走。
    生2:這是叫車(chē)子停下來(lái)。
    生3:這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。
    生4:這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。
    4、師:孩子們,現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!全體學(xué)生參與,交警指揮孩子們過(guò)路,整堂課徹底“活”起來(lái)了。
    (五)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng),活動(dòng)拓展。
    師:孩子們,今天我們和警察叔叔一起,學(xué)到了很多交通安全知識(shí),現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果(齊讀兒歌),今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色,黃老師和警察叔叔們都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣,自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全地上學(xué),平平安安地回家。
    現(xiàn)在,請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    課件:學(xué)生整齊過(guò)馬路的畫(huà)面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂(lè)盒”!
    板書(shū):
    交通安全。
    紅燈停,綠燈行;
    斑馬線上可通行。
    馬路上,別打鬧;
    危險(xiǎn)處處要提防。
    交通標(biāo)志牢牢記;
    人人遵守保安寧。
    在活動(dòng)中鍛煉,在課改中成長(zhǎng)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、觀察周?chē)h(huán)境中的標(biāo)志,并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。
    2、學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    讓幼兒了解周?chē)h(huán)境中的標(biāo)志,樹(shù)立安全意識(shí)。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    觀察幼兒園環(huán)境,設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志,也可以用相機(jī)記錄下來(lái)。
    2、制作幼兒用書(shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)標(biāo)志的小圖卡(每名幼兒一份)。
    3、幼兒用書(shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖(沒(méi)有標(biāo)志)。
    4、畫(huà)紙、彩筆人手一套。
    5、課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談?wù)剺?biāo)志。
    2、老師:警察叔叔告訴我啊,小朋友需要闖過(guò)四關(guān)噢!
    第一關(guān):出示視頻(課件播放馬路上汽車(chē)按紅綠燈行駛,按標(biāo)志等待以及左右轉(zhuǎn)彎,行人走斑馬線視頻)汽車(chē)和行人為什么這樣有秩序???(幼兒回答)正是有了這些標(biāo)志,汽車(chē)都乖乖地按指示行駛,才能保障人們安全。昨天老師說(shuō)要你和爸爸媽媽找找身邊的標(biāo)志,你們找了嗎?(將幼兒搜集的投放到屏幕上)。
    二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
    1、老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備的一份各種標(biāo)志,你在哪兒見(jiàn)過(guò)他們,誰(shuí)愿意介紹一下呢?(幼兒用書(shū)出現(xiàn)的標(biāo)志的小圖卡)。
    2、幼兒回答,師在黑板上張貼相應(yīng)大圖卡,及時(shí)對(duì)幼兒回答給予評(píng)價(jià)。
    3、我們一起來(lái)從頭認(rèn)識(shí)一下吧(逐個(gè)敘述標(biāo)志所傳達(dá)的含義)。
    4、這么多標(biāo)志你能給他們分分類(lèi)嗎?
    5、幼兒分類(lèi),師巡視指導(dǎo)。
    6、集體交流:你為什么這樣分呢?(按顏色分)。
    7、小朋友你們知道嗎?顏色不一樣,就代表就老師介紹:紅色為禁止標(biāo)志;綠色為通行、安全和提供信息;黃色表示注意、警告;藍(lán)色表示指令、必須遵守的規(guī)定。
    8、每一種顏色代表的意義不同,你們明白了嗎?恭喜小朋友,第二關(guān)!
    四、運(yùn)用標(biāo)志。
    1、小亮星期天去游樂(lè)園玩,給我們帶來(lái)幾張圖片,你瞧?。ǔ鍪居變河脮?shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖)這些地方需要哪些安全標(biāo)志呢?動(dòng)動(dòng)腦筋,闖過(guò)第三關(guān)吧!
    2、和你小組的小朋友交流一下,每幅圖應(yīng)該貼什么標(biāo)志?為什么?選出一個(gè)代表跟大家交流。幼兒小組討論,交流。
    3、集體交流。每幅圖一個(gè)小組,挑選手中相應(yīng)的小圖卡貼在圖上。小組代表說(shuō)明原因。
    五、設(shè)計(jì)標(biāo)志。
    1、(課件出示本幼兒園衛(wèi)生間、樓梯拐角等)需要什么標(biāo)志呢?
    2、幼兒回答,及時(shí)評(píng)價(jià)。
    4、誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō),也讓大家聽(tīng)聽(tīng)。
    5、小朋友說(shuō)得很好,你能不能畫(huà)出來(lái)呢?幼兒用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)標(biāo)志。
    6、幼兒完成后,實(shí)物投影出展示。
    7、(課件警察畫(huà)外音)小朋友你們都把身邊不安全的地方找到了,設(shè)計(jì)的圖片非常符合要求啊!現(xiàn)在我宣布:我要找的小安全員找到了!就是你們!請(qǐng)老師頒發(fā)小安全員勛章!(老師頒發(fā)勛章)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
    1、切實(shí)加強(qiáng)冬季,尤其是春節(jié)期間安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
    2、向?qū)W生展開(kāi)食品衛(wèi)生、防雷、防盜、防騙、嚴(yán)防交通事故等安全嚴(yán)防教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我維護(hù)和安全嚴(yán)防意識(shí),避免學(xué)生遭遇人身和財(cái)產(chǎn)損失。
    一、出外活動(dòng)及交通安全。
    1、不到水庫(kù)、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹(shù)下避雨、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
    2、沒(méi)懸崖、陡坡、極易塌方的沙、土坑等地方嬉戲,不爬樹(shù)木、矮小建筑物等。
    3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
    4、不打架斗毆,不搞出惡作劇,不搞有損自己和他人的事。
    5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車(chē)上路,不乘坐無(wú)證車(chē),不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛,出行注意交通安全。
    6、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,一律不許私自、探親、訪友,離家時(shí)一定必須與父母招呼。
    7、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
    二、飲食衛(wèi)生安全。
    1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,元旦期間,保持良好的飲食習(xí)慣,不要暴食暴飲。
    2、特別注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
    3、合理利用壓歲錢(qián),不食用三無(wú)食品。
    三、用電用火用氣等方面的安全。
    2、掌控恰當(dāng)采用液化氣常識(shí),不單獨(dú)上開(kāi)液化氣爐灶,防治煤氣中毒。
    3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源,注意消防安全。
    四、其它方面安全。
    1、不要輕信陌生人,陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
    2、出外旅游或走親訪友,萬(wàn)一迷路不要驚恐,必須睡在原地等候父母回找或及時(shí)撥通,命令警員叔叔的協(xié)助。
    3、觀看比賽、演出或電影時(shí),排隊(duì)入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí),等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出,不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
    五、社會(huì)公德方面。
    1、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
    2、崇尚科學(xué),不出席任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;不得參予賭徒與變相賭徒,不得聽(tīng)到、看看不身心健康的音像與書(shū)刊,不得入電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng),看看有益電視節(jié)目。
    3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛(ài)幼小,自己能做的.事情自己做,幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
    寒假即將到來(lái),春節(jié)在向我們揮手,期望大家時(shí)時(shí)刻刻特別注意自身以及周?chē)巳旱陌踩?,避免安全事故的出現(xiàn)。期望能夠通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。使安全系則著你、我、他,愿意我們的生活每天都充滿著陽(yáng)光和鮮花,愿意我們每個(gè)人都能夠具有一個(gè)奈良?xì)g樂(lè)的寒假,具有一個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié),愿意奈良和美好永遠(yuǎn)充斥著我們大家!
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入班會(huì)。
    二、展示大屏幕。
    學(xué)生合作探究。
    1、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?
    a。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b。在教室里互相追趕。
    這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
    2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
    3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
    d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
    4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)?是()。
    a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專(zhuān)用餐具。
    c、在外就餐時(shí)。
    d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
    5、遇到別人打架時(shí)()。
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    6、遇到火災(zāi)時(shí),撥打()。
    a、110。
    b、119。
    c、120。
    d、121。
    7、在道路上行走時(shí)()。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走。
    c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書(shū)或做其他事情。
    d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行。
    8、判斷題:
    (1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
    (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
    (3)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()。
    (4)用沙子或泥土打仗。(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
    三、小組討論,代表發(fā)言,
    1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧。
    2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
    四、老師總結(jié)。
    校園安全關(guān)系到每一同學(xué),希望同學(xué)們能夠安全、健康地成長(zhǎng)!
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
    一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
    1、教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
    2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
    3、教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
    1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
    2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
    3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
    師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
    4、出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
    師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
    師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
    師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)。
    小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
    三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
    1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
    2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
    3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
    4、要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
    5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
    6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
    四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
    1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
    2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度寒假,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
    1 讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
    2 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
    選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
    1 導(dǎo)入活動(dòng):
    (1)師:"今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情?"
    (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
    2 關(guān)鍵步驟:
    (1)提問(wèn):"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"
    (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?
    (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?
    3 示范后與幼兒團(tuán)討:
    (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
    (2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
    活動(dòng)延伸:
    1 請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
    2 提問(wèn):我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周?chē)欠癜踩?
    3 活動(dòng)反思。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
    教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
    教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、談話引入:
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1、用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
    1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
    2、安全使用煤氣。
    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    二、游泳時(shí)要注意安全。
    1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
    2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
    3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
    4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
    5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
    6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
    三、交通安全。
    1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
    2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
    3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
    4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
    2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)。
    騎自行車(chē)上街。
    四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
    1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
    2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火常。
    3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    五、小結(jié):
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
    1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。
    2、掌控安全科學(xué)知識(shí),培育學(xué)生“摯愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
    掌控安全科學(xué)知識(shí),培育學(xué)生“摯愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
    一、校園中存有的安全隱患。(如為學(xué)生列出一些現(xiàn)象)。
    1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
    2、學(xué)生飲食、用餐的安全隱患。
    3、學(xué)生交通安全隱患。
    4、校園隱性危害的隱患。
    二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    上下樓梯必須特別注意什么?
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、在人多的地方一定必須牽不好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、上下樓梯時(shí)不要將手放到兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓梯靠右行。
    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
    課間活動(dòng)應(yīng)特別注意什么?
    1、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
    2、活動(dòng)的強(qiáng)度必須適度,不要搞頻繁的活動(dòng),以確保穩(wěn)步上課時(shí)不煩躁、精力分散、精神飽滿。
    3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
    4、活動(dòng)必須注意安全,切勿之岸閃避,必須防止出現(xiàn)拉傷、刮傷等危險(xiǎn)。
    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    吃過(guò)期、腐壞食品,有害的'藥物(例如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)必須放到安全的地方。
    禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四、交通安全注意事項(xiàng)。
    行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
    搭乘公交車(chē)注意事項(xiàng):
    1、車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。
    2、乘車(chē)時(shí),必須站穩(wěn)腳跟扶牢,不要把身體任何部位張開(kāi)窗外,人多時(shí),必須特別注意看護(hù)不好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
    3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
    騎著自行車(chē)須知。
    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。
    2、維持車(chē)況較好,車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效率。
    3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈。
    4、橫越并無(wú)信號(hào)燈的十字路口,必須“一慢、二看看、三通過(guò)”。
    5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。
    6、高速行駛時(shí)不要隨意搶占市場(chǎng)機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)中間高速行駛。
    7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。
    8、在拐彎時(shí)必須看清楚后面去車(chē),先低頭起身,不要忽然拐彎、斜行拐彎。
    五、其他校園安全的注意事項(xiàng)。
    1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
    勇于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤會(huì),必須和老師好好交流。切勿情緒化,甚至作出什么出格的行動(dòng)。
    1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
    自己的所作所為也必須存有安全意識(shí)。青少年時(shí)期難沖動(dòng),難感情用事,因此,在同學(xué)間碰到矛盾時(shí),一定必須淡定,必須理智,切勿用拳頭替代用筆,給自己和同學(xué)增添不當(dāng)?shù)暮蠊?BR>    2、如何加強(qiáng)教室安全。
    必須特別注意教室的安全。學(xué)生上課返回本班教室一定必須鎖好門(mén)窗,必須將錢(qián)和貴重物品拎在身上,無(wú)法給小偷存有可以之機(jī);不要把球帶回教學(xué)樓,在教室樓的走廓上打,這種犯罪行為既違背了校規(guī),又存有著非常大的安全隱患,換言之一想要,若把玻璃窗凌空,玻璃片飛進(jìn)哪一位同學(xué)的眼中,哪后果就是不堪設(shè)想的。
    3、為什么不能提前到校?
    校門(mén)沒(méi)有上開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)出現(xiàn)矛盾,無(wú)人協(xié)商可以導(dǎo)致不必要的危害。
    在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
    4、當(dāng)自己深感身體不盡早,怎么辦?
    及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    5、你不重新認(rèn)識(shí)的人自稱為就是你家人的朋友,必須將你接回,你怎么辦?
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    6、安全小常識(shí)。
    臨危逃生的基本原則:
    維持鎮(zhèn)定,趨利避害;學(xué)會(huì)打火,維護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求助;忘記電話,隨時(shí)求助:
    “”————火警。
    “”————報(bào)警。
    “”————急救。
    “”————交通事故報(bào)警。
    打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    六、小結(jié)。
    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
    2、通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的`注意事項(xiàng),避免受到傷害。
    cai課件、一套飛鏢玩具。
    1課時(shí)。
    一、情景導(dǎo)入。
    1、教師出示:一套玩具飛鏢。
    問(wèn):你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門(mén)背后)。
    2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢,多米開(kāi)心極了,每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫(huà))。
    (1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
    (2)多米在干什么?基尼在干什么?指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
    (3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。
    (4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來(lái)危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書(shū)課題:安全玩飛鏢)。
    二、智慧屋。
    1、玩飛鏢很快樂(lè),但要注意安全,你知道怎樣做嗎?
    2、分組討論:享受飛鏢的樂(lè)趣,要注意那些事項(xiàng)?
    3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充完整。
    4、教師歸納:
    cai課件依次出示7條注意事項(xiàng);學(xué)生讀一讀。
    5、記一記。
    安全玩飛鏢。
    小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。
    三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng)。
    cai課件文字介紹。
    四、解決生活問(wèn)題。
    1、生活中你還喜歡那些玩具?
    2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?學(xué)生互相交流,然后回答。
    3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁(yè)可能給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以,在玩玩具時(shí),一定要牢記注意事項(xiàng),安全玩耍!
    五、做一做第62頁(yè):我的收獲。
    六、玩一玩。
    教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
    七、課堂作業(yè)。
    第61頁(yè)第二題:寫(xiě)一寫(xiě)。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),知道它們的特征和作用。
    2、提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí),追求平安幸福的生活。
    教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),知道它們的特征和作用。
    教學(xué)難點(diǎn):
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    圖片教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入新課:
    小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎?(出示圖片)。
    二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):
    1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(p27)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):
    你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去?
    3、教師補(bǔ)充小結(jié)。
    三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)。
    1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
    2、讀小博士的話,了解以下內(nèi)容。
    (1)出示圖片,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。(2)聽(tīng)老師講解這些安全標(biāo)志的作用。
    3、記一記安全標(biāo)志,同桌互相指認(rèn)。
    4、說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志?
    四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):
    1、小檢測(cè):想一想,畫(huà)一畫(huà)。
    (1)你還知道哪些安全標(biāo)志?請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)。(2)看圖,說(shuō)說(shuō)這些地方能去嗎?
    2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》。
    小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
    1、 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
    2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
    情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
    生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
    (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
    你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?
    教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
    4、教師總結(jié)。