演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳遞信息、表達觀點、表達情感和影響聽眾的文體。它可以在各種場合中使用，例如學校演講比賽、企業(yè)會議等等。演講稿的特點是語言精煉、有邏輯性、言之有物、感情表達鮮明等。寫一份演講稿可能需要思考主題、收集資料、編寫提綱、組織結(jié)構和選取合適的措辭等。在寫演講稿時，要注意控制篇幅，使之不過長或過短。別忘了在演講稿中適當運用一些修辭手法，如排比、比喻、夸張等，提高演講的吸引力。
明人成功演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“千里之行，始于足下?！背晒σ彩侨绱?，想要成功就要付出努力!
進入初三以來，學習的壓力越來越大，如同洪水猛獸一般將要把我吞沒。然而，如果把一次考試的失誤比成一道銳利的閃電，那我是已經(jīng)被霹了好幾十次了。一次數(shù)學考試的失誤，我從班級前幾名落到了后幾十名，心有不甘，一連幾天晚上我都因此失眠。因為我的內(nèi)心有個聲音一直在吶喊：“我渴望成功!”
成功的路上并不是一帆風順，于是我也踏上了通往成功的道路?？粗@通紅的試卷，我有些沮喪，但中考在即，我必須放手一搏。為了我心中的那個聲音，我每天挑燈夜戰(zhàn)，幾乎一有時間就在座位上學習。有好幾次，當我想要放棄的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那張令人不忍直視的卷子，耳邊又會響起那句吶喊：“我渴望成功!”于是，我又繼續(xù)開始鉆研，只為了能獲得成功!
那日陽光明媚，鳥兒在樹叢間來回跳躍，陽光透過窗外樹葉的縫隙照到了我的書桌上，顯得格外耀眼。一切準備就緒，我充滿自信地走進月考的考場，這一次我一定要咸魚翻身，獲得成功。
當我拿到數(shù)學考卷之時，我看了看卷子，握緊了拳頭，心中暗自祈禱：相信自己，你一定可以的?？紙錾希乙宦放G斬棘，消滅了一道道題目，要知道這和我平常的努力可是分不開的。考試進行得很順利，我信心滿滿地上交了試卷。
等待發(fā)卷的這兩天，我內(nèi)心既充滿了焦慮又充滿了期待，真希望能夠一雪前恥。終于，老天爺沒有辜負我。這次考試我獲得了139的高分，班級第二。就在我上臺的那一刻，我才明白了自己是多么渴望成功，這一切都是渴望成功的結(jié)果。
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能抵達成功的彼岸。
明人成功演講稿篇二
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這里，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來，我一直在小學數(shù)學的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學。
“向40分鐘要成績，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節(jié)課，我的體會是：第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節(jié)課的學習目標，讓學生做到心中有數(shù)，與老師配合，學有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待于教師的啟動，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學方法。從教這么多年以來，我一直致力于提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數(shù)學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學評優(yōu)課，我除了外出聽課學習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設計理念，新穎靈活的教學方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。
課堂教學是一門特別的藝術，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創(chuàng)造，一定會收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學活動課和參加中山市青年教師數(shù)學評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結(jié)和教學經(jīng)驗升華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領導的培養(yǎng)和對我教學工作支持，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領導對于我們教學工作的關心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
（今年作為市先進教師代表，在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿。我總覺得在這樣的會議上，真正聽你講話的人不多，所以準備也是簡單罷。）
明人成功演講稿篇三
讓我們首先找到自己認為的“成功者”，也許他們是一些歷史英雄人物、是某些著名的企業(yè)家、發(fā)明家、勞模、球星、影星，或者是你身邊的上司、同事、朋友，當然也可能是你自己。仔細分析一下，你認為決定他們成功的前三位要素會是什么？很快，我們就能列出一大堆，因為決定不同人成功的關鍵要素，不盡相同。針對同樣的問題，我曾作萬人次以上的調(diào)查。仔細分析與歸納，我們會發(fā)現(xiàn)其中似乎有一些規(guī)律：其中有一大類因素與我們的自我取向有直接關系，我們將它定義為“態(tài)度”，如積極、主動、努力、果斷、毅力、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心—這類因素大概占80%左右；另一類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善處理人際關系，口才好，有遠見，創(chuàng)造力強，技術好，工作能力強—這類要素大概占13%左右；還有一些看起來我們無權決定的客觀因素，我們將它們歸定為“其它”類，如運氣、機遇、環(huán)境、背景、長相、天賦等，這類要素約占7%左右。
既然決定成功的要素中80%都來源于態(tài)度，似乎，我們已經(jīng)可以得出解個結(jié)論：成功是因為態(tài)度。然而，你也許會認為這一結(jié)論似乎有些牽強，因為還有20%非態(tài)度因素，或許它們才是起決定性作用的關鍵要素。
現(xiàn)在，讓我們來研究一下“技巧”。
例如，某人有善處理人際關系的技巧。但為什么人際關系好？不外乎，其一他愿意與人接觸；其二，愿意真誠與人相處，而此兩點已是態(tài)度問題。相反，假使真的只是“用腦”做人，而非“用心”做人，則定然日久見人心，用技巧與人相處的結(jié)果是，得到朋友、得到信任的速度與失去朋友、失去信任的速度一樣快；同樣的，口才好，其根源也一定是因為他準備口才的態(tài)度：勤學。。。腹有詩書語自華，多練。。。梅花香自苦寒來；為什么創(chuàng)造力會強？是否也是來源于他不斷進取、創(chuàng)新的態(tài)度，再加上不斷努力、嘗試、練習、總結(jié)、提升自已的態(tài)度，而最后造就了他非凡的創(chuàng)造能力？技術好，相信一開始也是因為其愿意練習技術的態(tài)度與常人不同。。。
研究分析所有的“技巧”因素，都會得出同樣的結(jié)論：態(tài)度與技巧其實是因果關系。所有今天技巧都根源于昨天的練習技巧的態(tài)度。換句話說，今天的技巧有問題，是因為昨天的態(tài)度不夠好，而明天的技巧如果不好，那一定是因為今天的態(tài)度出了問題。這13%的“技巧”，若剔除時間因素，就屬于“態(tài)度”。如此，態(tài)度已占成功要素的93%，“成功是因為態(tài)度”這一結(jié)論似乎具備了更大的說服力。
再者，讓我們繼續(xù)來探討“其它”因素。
運氣不好，沒有機遇，是人們?yōu)槭∽钊菀渍业降慕杩凇Ｅ紶栆淮芜\氣，當然歸功于運氣，然而成功僅靠一次運氣遠遠不夠，因為靠這一次運氣而成功，但十有八九會因為沒有下一次運氣而失敗。成功需要持續(xù)的好“運氣”，而持續(xù)的運氣肯定不是“運氣”的本身在起作用，恰恰是因為積極主動去準備、創(chuàng)造“運氣”的態(tài)度與把握“運氣”的能力。
環(huán)境、背景對成功有不小的作用力，正所謂“時勢造英雄”。但只要我們稍稍轉(zhuǎn)換角度，捫心自問：生長在“英雄”同一環(huán)境下有許許多多的人，為什么時勢只造就他，而沒造就其他人？古人云：富不過三代。既然“背景”如此富有，為何后代不能繼續(xù)擁有財富？反過來，更如何解釋“白手創(chuàng)業(yè)”？既是白手創(chuàng)業(yè)，表明沒什么“背景”，沒什么“背景”，靠什么致勝？按照同理的邏輯推斷，“環(huán)境、背景”等要素的根源，依然是人們對它們的態(tài)度。
明人成功演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴厲的，還是不嚴厲的呢?
成功每個人都面對過，但是每一個人也失敗過。失敗不是永遠都失敗，而要勇敢面對。
記得有一次，我校開展開田徑運動會，我參加了長跑比賽的項目。起初我跑得非常快，到后來我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時。突然老師走了過來，他對說：“吳超啊!你知道你為什么會跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因為你開始跑得快，到了沖刺時，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過你自己。腳也會發(fā)軟?！?BR> 別看它只是一句很短的話，可是意味深長。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當?shù)诙伪荣悤r，我就按周老師說的去做，到了最后，我雖然沒有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因為，我自己已經(jīng)做到了很好了，沒有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當我走到操場的時候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。從此以后，不管我在學習上，還是生活中，我都永遠記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會永遠都失敗。記得有一次，我和幾個同學去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點兒沒到山頂。但是，我們互相幫助，一個同學牽著另一個同學的手，取得了蹬山勝利。
看來，任何事情的成功離我們并不遙遠，只要我們腳踏實地，努力拼搏，成功就是我們的，同學們，我們?nèi)^斗吧!
明人成功演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我是初一二班的金純希。今天我國旗下講話的主題是《良好的習慣是成功的開端》。
我們從蹣跚學步、牙牙學語至今，學習過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種行為習慣的“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好習慣。
所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。
13歲就成為中國科技大學的大學生周峰，在談到自身成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字、記英語單詞，都是每天10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時學習的習慣。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。
由此可見，好的習慣可以使人不斷走向成功。但是，習慣的養(yǎng)成是一個很長的過程，不可能一蹴而就。
以上兩個故事告訴我們，良好的習慣是成功的開端。成功都是我們想要的，而成功不可能一蹴而就。對于我們學生而言，好的學習效果、好的學習成績都是我們想要的。這就需要我們從聽好一節(jié)課開始，從積極思考、認真完成作業(yè)做起。在校園里，我們還要學會合理安排自己的學習和生活，學會交往，努力尋找更多的平臺發(fā)展自己的能力，努力培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，直至自我激勵，達到更高、走到更遠，無悔于自己的青春歲月。
同學們，讓我們一起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
明人成功演講稿篇六
大家早上好。
今天我演講的題目是《擺正心態(tài)好成功》。
現(xiàn)階段，由于學習的壓力特別重，同學們或多或少都會產(chǎn)生一些緊張的情緒，嚴重的甚至會影響到正常的學習，造成對學習成績的不良影響。這些心理問題大體可分為為四種類型，即學習焦慮、學習絕望、學習自負和學習苛求。
學習自負是有些學生學習上非常自負，認為自己水平能力很高，自我感覺良好，但眼高手低，一看就會一做就錯，殊不知自己是“半瓶子醋”。平時學習，浮躁懶惰，不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。考試時，粗心馬虎，不認真，不仔細，一塌糊涂。這種心理問題也是一種很嚴重的情況，它甚至能決定你高考的成敗，而一旦改掉這個毛病，你的成績就能跨上一個新臺階。我們要做的有三點：挫折教育，消除浮躁；平靜心態(tài)，刻服自負；及時鼓勵，強化改進。
學習苛求是有些成績優(yōu)異的學生，往往會有一種緊張急切的情緒，會感到壓力大，負擔重。隨著高考的日益臨近，他們的這種感覺也會與日俱增，甚至使自己對高考產(chǎn)生一種畏懼心理和逃避心理。究其原因，主要是學校、家庭、學生自己期望過高，如做得不夠好，就會產(chǎn)生深深的自責。此時，可以調(diào)低期望值，選定正常發(fā)揮就可以考取的院校，放下包袱輕裝上陣，以一種輕松的心情面對學習。還有就是要擺正心態(tài)，享受學習帶來的樂趣。
高考的戰(zhàn)場就在不遠的前方，我們寒窗苦讀十余載就是為了贏得那場戰(zhàn)爭的勝利。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀冇袛埫髟戮盘欤【搛棑翁斓闹鞠?，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
我的演講完畢，謝謝大家！
明人成功演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學習上的成功。
初一以來，我的數(shù)學成績就不是特別穩(wěn)定，好幾次考試，我都是因為數(shù)學考試發(fā)揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內(nèi)心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯?？衫硐牒茇S滿，現(xiàn)實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數(shù)字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現(xiàn)實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內(nèi)心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數(shù)字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應該振作起來，而不是什么也不做對著試卷發(fā)呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎知識沒有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追著老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現(xiàn)都感覺我像變了一個人一樣。漸漸的，我感覺自己作業(yè)的錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一個月很快就過去了，我期待的月考終于到來了。
月考結(jié)束后，試卷發(fā)了下來，我最擔心的數(shù)學考了一個89分，總分并列班級第四名。聽著老師在講臺上對我的表揚，我內(nèi)心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實現(xiàn)了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
明人成功演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功能給我們帶來喜悅，帶來幸福，誰不渴望成功呢?它是辛勤努力、奮力拼搏的果實，它是那么豐碩甘甜，當你摘取它的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，所有的付出都是值得的!
然而，成功來之不易，大多數(shù)人終其一生也未必獲得成功。正因如此，我們切不可在追求成功的道路上瞻前顧后，畏難不前，甚至放棄追求。相反，我們更應該保持一份渴望的心態(tài)，為了成功而努力。
我熱愛籃球，它能讓我青春的激情得到釋放，能豐富我的課余生活，讓我享受無限樂趣!但是，當我手抱籃球、奮力投籃時，總會引來周圍的一陣嘲諷——唉，總會差一點點進筐，而我就這樣一次次地低下頭，這時，我才發(fā)現(xiàn)我是那么渴望成功!
于是，我痛下決心，鼓起勇氣，打好籃球!“要想打好籃球，必須要練好精確度和手腳的敏捷速度?！蔽一叵肫鸾叹毜脑捳Z。我開始晨跑，每天繞小區(qū)跑五圈，鍛煉自己的體力。同時，我加強飲食，時不時去小區(qū)的空地上練習投籃，運球。功夫不負有心人，經(jīng)過一天天的苦修，我的球技也得到了長進，能以迅雷不及掩耳之勢搶過對方手中的球，成就感油然而生。成功仿佛就在我身邊，只要稍稍伸手就能夠到，這便是我熱切期盼的成功!
激動人心的時刻到來了，比賽馬上開始了。我蓄勢待發(fā)，隊員們眉目間也都默契地互傳能量。一聲哨聲劃過長空，場內(nèi)頓時飛鷹長嘯、虎擲龍拿。我以敏捷的步伐和完美的運球躲過了各個高手的突殺，起跳，投籃?！芭椤钡囊宦?，我緊張地抬頭看，全員也屏住呼吸?？墒?，球卻被籃筐彈開了。隨后，我以迅雷不及眼耳之勢，像一只離弦之箭朝籃球飛去，從對方手中搶過籃球。這是一個完美的投籃，整個世界仿佛都靜止了，出奇的安靜，這一球運載著我所有的渴望!“噓”一聲哨響，球進了!我勝利了，我終于抓住了我渴望的成功!
我激動地一蹦三尺高，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是成功之淚啊!
渴望成功，是心靈的呼喚，是行動的號角，聽，它的聲音如此嘹亮，讓我們心懷這份渴望，勇敢前進，邁向成功!
明人成功演講稿篇九
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我也成了一位老師.當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數(shù)人才。
我校的xx老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標：“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血為每位學生的健康成長鋪路?！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學教師團隊的縮影。
1993年，剛涉入教壇的xx老師擔任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因為學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，xx老師做的.第一件事就是營造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。此后，每個星期日，xx老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候，當別人正在燈紅酒綠的時候，她還在為了孩子的教育而奔走。她說：“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈。為此，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補課學習，一起分享他們的快樂，分擔她們的憂愁，操場上，隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時常能見到躬身與孩子耳語的xx老師。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠時，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班，許多學困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今，她已成功地帶了一個畢業(yè)班，這些學生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級、市級示范學校。
當把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，xx老師身孕八個月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅持上班。為什么要舟車勞頓？風塵仆仆？因為，她舍不得自己的學生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺。產(chǎn)假前，她舉行了一個簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學校文校長：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？！?！焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個個布娃娃，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒有虛偽、沒有功利，只有愛與愛的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動？！產(chǎn)假滿了，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公，右手寫著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺，看到學生就什么都忘了。回到家中鄰居已經(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了?！笆郎现挥袐寢尯谩?，xx老師也許是個不太稱職的媽媽，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？！是的，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛、對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學生與事業(yè)的愛。
xx老師不但關愛學，也關注學校的發(fā)展。她時常掛在嘴邊的一句話是：學校是教師之家，學校興亡。200x年10月至12月，xx老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓，在這三個月的時間里，她一邊進行緊張的培訓學習，一邊跑遍了北京的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發(fā)現(xiàn)對學校有益、對教學有幫助的書籍，她都不顧天冷、車擠、書重，買回宿舍再寄回自己的學校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風中，一個1.58米的小個子女子，手中提著厚重的書籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風景！甚至有一次，為了買到最新出版的《教育走向生本》一書，她在北京城里逛了大半天，終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來，一直買到手了才放心。返校后談到此事，她說“我愛這片沒有錢、權交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確心痛卻不后悔。”
“學高為師、身正為范”，xx老師從教12年來，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風、教育教學業(yè)績等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會各界的廣泛認可，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學生人數(shù)高達70人。她用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心去塑造著學生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！
各位領導，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設是一條走不完的路。但請相信，用愛心為孩子鋪設成功之路的路途再遙遠，同行一定會有你有我。
明人成功演講稿篇十
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會兒。為什么說我忐忑呢？因為我天生就是一個性格靦腆的人，站在臺前總是感覺那么的不自在。但是我聽沃老師說是給成功大學的優(yōu)秀同學們講課，我感覺我就算丟臉我也要來，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談談，第一個是關于等待，第二個是關于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進入正題。
我有一個習慣，就是講什么東西時喜歡從某個故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時候說起。長久以來，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對精彩望而卻步，對夢想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績不好”。大家都看重成績，老師、家長喜歡成績好的同學。于是很多像我這樣成績不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時運不齊”。但是我常常希望自己有這么一個機會來改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過我總是羞于跨出這么一步，很多機會就這樣白白流逝，到后來甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變越是不自信，不怕大家笑話，我高三的時候女生看我一眼我就臉紅。不過我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，那也是一個小故事。有一次我出遠門，車來得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點了”。過了不到一分鐘短信回來了，是這樣說的“上了車就好，路上小心點。記住一句話，生活中也會有很多情況讓你停滯，若是無法前進，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實是這樣的，有些時候我們確實寸步難行，生活會不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學現(xiàn)用的特長，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當踏入寧職院的大門時我想我的春天來了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對不起我一年來用數(shù)學課的時間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長、參加演講比賽、學生會，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關鎖國一下子到了新中國的改革開放。進步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對在座的這么多優(yōu)秀的同學我還能說出來話。而在高中的時候，我講多長時間久抖多長時間。這就是我的故事、同學們，請記住那句話“生活并非一帆風順、無法前行的時候，就請你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長起來，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會長大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國教育的角度來簡單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言，不足之處請還大家多多包涵。
不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題：從小的時候，父母就非常注重我們的學習成績。如果你某次數(shù)學測試只得了十五分，回到家竟然還能若無其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會說，你看看你，成績這么差，我小的時候數(shù)學考了98分都會回家痛哭。我不否認我們在座的各位同學的高中成績不如本科生，但是我有一個觀點：中國絕大部分的大學的錄取標準是什么？—————是你的高考成績，而非其他。換言之，相對于本科生而言，我們不是一個解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來分析一下我們的高考制度吧。中國的大學設置錄取分數(shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分數(shù)如何，總有大學愿意錄取你。你來讀?？?，僅僅是解題手段不高明。
每個人都有自己擅長的領域，有自己獨到的簡介，但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學的優(yōu)秀學子千千萬萬，那么學校通過什么手段錄取學生才能知道他的思想如何，知識體系是否豐富呢？大學無法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過一種較為科學的方式將你抽象的思想具象化，比如說考你數(shù)學方程式、集合、函數(shù)的解題過程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無序的思維專業(yè)化理論化的整理出來，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學習佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚娜拉。大學錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時開始了在其他方面的發(fā)展。你說孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會有了很多思想與思想碰撞的機會。有了想法的時候，也就有了愛迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒有這些思想和上大學本身沒有關系，這些是你和這個世界發(fā)生反應后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕?，去大膽的發(fā)表見解。
但有好想法的前提是要多學些東西。就好比你的大腦是一個碰碰車場，你的知識和想法越多，場地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運動場車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學習，你就做不成車場老板。
同學們，誠然我們在某時某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問蒼茫大地，誰主沉??？我們不能因為自己是?？粕桶@不如本科生能力強，希望大家能最大限度的利用好大學資源，充實自我，打下各方面扎實的基礎。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學歷的，他說“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這就是學歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是，學歷就像玩“跑跑卡丁車”時的l2駕照一樣，等我好不容易考過了l2駕照，有機會去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過l3里級別低于我的人。由此可見，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學歷可使你踏上一個較高的跳板，至于能跳到多遠則完全取決于你的真才實學。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門磚罷了，敲開門后能否大展身手靠的是自己的一點一滴努力孕育出的本事，學歷也不再具備說服力。
同學們，永遠靠自己，不要停止建造碰碰車場。當身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進步；當別人還在糾結(jié)如何制定計劃，你能去實行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過諸如寧波大學、浙江師范大學等本科院校，看到了那里學生們的學習狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學習氛圍和學生孜孜不倦的學習精神。這一點尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學習氛圍和求索進取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學習氛圍，輸給了對形勢的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會帶給你一個美好的人生。
從何時開始，我們只會向權威屈服？從何時開始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點和立場的機會？從何時開始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨立，就開始從問“為什么”開始。
前方之路，道阻且長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點，努力一點。我們的人生一樣精彩！
明人成功演講稿篇十一
當你完成了自己的學習計劃而高興不已就是成功；當你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說成功很困難。其實成功并不像你想的那么難！比如說在座的各位。我們堅持的學習書本知識也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學了（不管是什么大學）我們比那些讀了初中、高中后就不想學下去的同學就要成功很多；又比如，從小的方面來說，那些很少來上周末教育的同學今天來了，這也是一種成功；因為他們克服了自身的欲望和困難。
說道困難，其實成功的道路上也一項是不可少的?！睹献印分兄v到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅持下去的信念。有位名人說過：“堅持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋，頭腦簡單往前沖。
明人成功演講稿篇十二
夢，帶給人多少遐想，多少憧憬，多少激情。
隨著新任主度xx的上任，中國夢的話題也日漸火熱，每個人心中都有屬于自己的中國夢。
教書育人，做學生的引路人，這是周棟棟的夢想。
弘揚國粹京劇，讓全世界人民了解京劇，了解中國，這是徐孟珂的夢想。
為青年務工人員做出更多的，更好的服務這是張春的夢想。
他們的夢想各不相同，但他們又都是為了一個夢想-中國夢。而在努力奮斗。而我們身為一名高三學生，馬上就要面臨高考，馬上就要走向新的旅程，我的心中當然也有自己的中國夢。我深深的明白，實現(xiàn)夢想不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實踐，靠實實在在的行動才能抵達夢想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功，能夠干好嗎，最終心底的聲音告訴我你能行。
我想起了猶太思想家墓志銘上的一句話：“當我年輕的時候，我的想象力沒有任何局限，我的夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的。于是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧。但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的`希望，我決定只改變我的家庭，我親近的人。但是，唉，他們根本不接受改變，現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到，如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就改變我的國家。再接下來，誰有知道呢，也許我連整個世界都能改變?！?BR> 千里之行始于足下，歷史因夢想而偉大。
回望歷史，那不堪回首的年代，那盡受列強欺辱的年代，那破碎的中國，讓我們痛心疾首，那場巨大的災難也喚醒了我們，只有變得強大，才能結(jié)束內(nèi)憂外患，積貧積弱的悲慘命運，才能開創(chuàng)有著燦爛前景的新紀元。通過先輩們的不懈努力，而今的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體，在世界上發(fā)揮著重要的作用，但是任存仔這樣或那樣的問題。還有待解決，身為中華兒女的我們，理應獻出我們自己的一份力，改變自己，改變家庭，最后改變國家，改變世界。既然一只蝴蝶煽動翅膀就能引發(fā)太平洋發(fā)生海嘯，那么作為一個奇跡的結(jié)合體，一個不同于萬物的我們應該相信自己有能力去實現(xiàn)夢想，改變我們的國家，讓我們的國家變得更強大。
雖然現(xiàn)在我們的國家多災多難，h7n9來勢洶洶，四川的蘆山又發(fā)生7.0級的大地震，、但我們不應該放棄自己的夢想，放棄中國夢的實現(xiàn)，喬布斯說過，活著就是為了改變世界，他也做到了，他將蘋果系列產(chǎn)品推向了世界，是人們獲得了方便，使他的蘋果深入人心，我們又有什么理由不去相信中國夢的實現(xiàn)呢。
沒有夢想的人是可悲的，對美好夢想，沒有堅定不移精神狀態(tài)的前進者，同樣沒有前途。我們應該從現(xiàn)在做起，一步一個腳印，用堅定的信念和積極的行動努力實現(xiàn)中國夢。讓我們的青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
實現(xiàn)中國夢，你準備好了嗎。
明人成功演講稿篇十三
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第24個教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關系到每個人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創(chuàng)下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數(shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區(qū)首位，遙遙領先于同類學校，在中考中取得了全區(qū)總評第一名的好成績。語文、數(shù)學、科學、社會平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經(jīng)基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現(xiàn)分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，向新的目標闊步前進，實現(xiàn)學校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。
明人成功演講稿篇十四
提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。
筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。
“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格……我們青年人應該正視自己的長處，發(fā)展自己的長處，把偶像身上的長處有選擇地拿來，彌補我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實地放在自己身上，作為一個努力的目標?！?BR> 轉(zhuǎn)貼于學生大心理站演講立足于“偶像以長相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》則認為：
“青春需要偶像，因為青春時代是我們樹理想、立志向的時代，偶像是我們忠實的朋友，偶像是我們成長進步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”
演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了?？梢姡瑥牟煌嵌热フJ識客觀事物的本質(zhì)，就會得出不同的結(jié)論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。
明人成功演講稿篇十五
不少心理學專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師”
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
一個人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習腳踏實地地學習是走向成功的關鍵
同學們，
人，都應該有自己的美好理想
人，都應該實現(xiàn)自己的美好理想
人，都應該掌握實現(xiàn)自己美好理想的命運
人，應該主宰自己
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
明人成功演講稿篇十六
尊敬的xx：
自古以來，勤奮就是一個人取得成功必不可少的前提條件。只有勤奮，才能學業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；還是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。
我們熟悉的魯迅先生從小就勤奮好學。少年時，他的家庭遭遇變故，但他在艱苦的條件下，仍舊勤奮讀書。有一年冬天，為了抵御寒冷，他買了一串紅辣椒。每當晚上讀書，寒冷難耐時，他便摘下一個辣椒放在嘴里，辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒，堅持讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
同學們，在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是怕苦怕累，給自己找借口偷懶，老師教的知識怎么能夠掌握？不付出辛苦和努力，想要出類拔萃不就是一種幻想嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有在耕耘的時候付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W們，趕快行動起來吧！只有勤奮，我們才能創(chuàng)造輝煌。
謝謝！
明人成功演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“千里之行，始于足下?！背晒σ彩侨绱?，想要成功就要付出努力!
進入初三以來，學習的壓力越來越大，如同洪水猛獸一般將要把我吞沒。然而，如果把一次考試的失誤比成一道銳利的閃電，那我是已經(jīng)被霹了好幾十次了。一次數(shù)學考試的失誤，我從班級前幾名落到了后幾十名，心有不甘，一連幾天晚上我都因此失眠。因為我的內(nèi)心有個聲音一直在吶喊：“我渴望成功!”
成功的路上并不是一帆風順，于是我也踏上了通往成功的道路?？粗@通紅的試卷，我有些沮喪，但中考在即，我必須放手一搏。為了我心中的那個聲音，我每天挑燈夜戰(zhàn)，幾乎一有時間就在座位上學習。有好幾次，當我想要放棄的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那張令人不忍直視的卷子，耳邊又會響起那句吶喊：“我渴望成功!”于是，我又繼續(xù)開始鉆研，只為了能獲得成功!
那日陽光明媚，鳥兒在樹叢間來回跳躍，陽光透過窗外樹葉的縫隙照到了我的書桌上，顯得格外耀眼。一切準備就緒，我充滿自信地走進月考的考場，這一次我一定要咸魚翻身，獲得成功。
當我拿到數(shù)學考卷之時，我看了看卷子，握緊了拳頭，心中暗自祈禱：相信自己，你一定可以的?？紙錾希乙宦放G斬棘，消滅了一道道題目，要知道這和我平常的努力可是分不開的。考試進行得很順利，我信心滿滿地上交了試卷。
等待發(fā)卷的這兩天，我內(nèi)心既充滿了焦慮又充滿了期待，真希望能夠一雪前恥。終于，老天爺沒有辜負我。這次考試我獲得了139的高分，班級第二。就在我上臺的那一刻，我才明白了自己是多么渴望成功，這一切都是渴望成功的結(jié)果。
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能抵達成功的彼岸。
明人成功演講稿篇二
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這里，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來，我一直在小學數(shù)學的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學。
“向40分鐘要成績，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節(jié)課，我的體會是：第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節(jié)課的學習目標，讓學生做到心中有數(shù)，與老師配合，學有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待于教師的啟動，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學方法。從教這么多年以來，我一直致力于提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數(shù)學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學評優(yōu)課，我除了外出聽課學習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設計理念，新穎靈活的教學方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。
課堂教學是一門特別的藝術，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創(chuàng)造，一定會收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學活動課和參加中山市青年教師數(shù)學評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結(jié)和教學經(jīng)驗升華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領導的培養(yǎng)和對我教學工作支持，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領導對于我們教學工作的關心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
（今年作為市先進教師代表，在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿。我總覺得在這樣的會議上，真正聽你講話的人不多，所以準備也是簡單罷。）
明人成功演講稿篇三
讓我們首先找到自己認為的“成功者”，也許他們是一些歷史英雄人物、是某些著名的企業(yè)家、發(fā)明家、勞模、球星、影星，或者是你身邊的上司、同事、朋友，當然也可能是你自己。仔細分析一下，你認為決定他們成功的前三位要素會是什么？很快，我們就能列出一大堆，因為決定不同人成功的關鍵要素，不盡相同。針對同樣的問題，我曾作萬人次以上的調(diào)查。仔細分析與歸納，我們會發(fā)現(xiàn)其中似乎有一些規(guī)律：其中有一大類因素與我們的自我取向有直接關系，我們將它定義為“態(tài)度”，如積極、主動、努力、果斷、毅力、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心—這類因素大概占80%左右；另一類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善處理人際關系，口才好，有遠見，創(chuàng)造力強，技術好，工作能力強—這類要素大概占13%左右；還有一些看起來我們無權決定的客觀因素，我們將它們歸定為“其它”類，如運氣、機遇、環(huán)境、背景、長相、天賦等，這類要素約占7%左右。
既然決定成功的要素中80%都來源于態(tài)度，似乎，我們已經(jīng)可以得出解個結(jié)論：成功是因為態(tài)度。然而，你也許會認為這一結(jié)論似乎有些牽強，因為還有20%非態(tài)度因素，或許它們才是起決定性作用的關鍵要素。
現(xiàn)在，讓我們來研究一下“技巧”。
例如，某人有善處理人際關系的技巧。但為什么人際關系好？不外乎，其一他愿意與人接觸；其二，愿意真誠與人相處，而此兩點已是態(tài)度問題。相反，假使真的只是“用腦”做人，而非“用心”做人，則定然日久見人心，用技巧與人相處的結(jié)果是，得到朋友、得到信任的速度與失去朋友、失去信任的速度一樣快；同樣的，口才好，其根源也一定是因為他準備口才的態(tài)度：勤學。。。腹有詩書語自華，多練。。。梅花香自苦寒來；為什么創(chuàng)造力會強？是否也是來源于他不斷進取、創(chuàng)新的態(tài)度，再加上不斷努力、嘗試、練習、總結(jié)、提升自已的態(tài)度，而最后造就了他非凡的創(chuàng)造能力？技術好，相信一開始也是因為其愿意練習技術的態(tài)度與常人不同。。。
研究分析所有的“技巧”因素，都會得出同樣的結(jié)論：態(tài)度與技巧其實是因果關系。所有今天技巧都根源于昨天的練習技巧的態(tài)度。換句話說，今天的技巧有問題，是因為昨天的態(tài)度不夠好，而明天的技巧如果不好，那一定是因為今天的態(tài)度出了問題。這13%的“技巧”，若剔除時間因素，就屬于“態(tài)度”。如此，態(tài)度已占成功要素的93%，“成功是因為態(tài)度”這一結(jié)論似乎具備了更大的說服力。
再者，讓我們繼續(xù)來探討“其它”因素。
運氣不好，沒有機遇，是人們?yōu)槭∽钊菀渍业降慕杩凇Ｅ紶栆淮芜\氣，當然歸功于運氣，然而成功僅靠一次運氣遠遠不夠，因為靠這一次運氣而成功，但十有八九會因為沒有下一次運氣而失敗。成功需要持續(xù)的好“運氣”，而持續(xù)的運氣肯定不是“運氣”的本身在起作用，恰恰是因為積極主動去準備、創(chuàng)造“運氣”的態(tài)度與把握“運氣”的能力。
環(huán)境、背景對成功有不小的作用力，正所謂“時勢造英雄”。但只要我們稍稍轉(zhuǎn)換角度，捫心自問：生長在“英雄”同一環(huán)境下有許許多多的人，為什么時勢只造就他，而沒造就其他人？古人云：富不過三代。既然“背景”如此富有，為何后代不能繼續(xù)擁有財富？反過來，更如何解釋“白手創(chuàng)業(yè)”？既是白手創(chuàng)業(yè)，表明沒什么“背景”，沒什么“背景”，靠什么致勝？按照同理的邏輯推斷，“環(huán)境、背景”等要素的根源，依然是人們對它們的態(tài)度。
明人成功演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴厲的，還是不嚴厲的呢?
成功每個人都面對過，但是每一個人也失敗過。失敗不是永遠都失敗，而要勇敢面對。
記得有一次，我校開展開田徑運動會，我參加了長跑比賽的項目。起初我跑得非常快，到后來我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時。突然老師走了過來，他對說：“吳超啊!你知道你為什么會跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因為你開始跑得快，到了沖刺時，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過你自己。腳也會發(fā)軟?！?BR> 別看它只是一句很短的話，可是意味深長。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當?shù)诙伪荣悤r，我就按周老師說的去做，到了最后，我雖然沒有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因為，我自己已經(jīng)做到了很好了，沒有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當我走到操場的時候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。從此以后，不管我在學習上，還是生活中，我都永遠記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會永遠都失敗。記得有一次，我和幾個同學去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點兒沒到山頂。但是，我們互相幫助，一個同學牽著另一個同學的手，取得了蹬山勝利。
看來，任何事情的成功離我們并不遙遠，只要我們腳踏實地，努力拼搏，成功就是我們的，同學們，我們?nèi)^斗吧!
明人成功演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我是初一二班的金純希。今天我國旗下講話的主題是《良好的習慣是成功的開端》。
我們從蹣跚學步、牙牙學語至今，學習過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種行為習慣的“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好習慣。
所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。
13歲就成為中國科技大學的大學生周峰，在談到自身成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字、記英語單詞，都是每天10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時學習的習慣。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。
由此可見，好的習慣可以使人不斷走向成功。但是，習慣的養(yǎng)成是一個很長的過程，不可能一蹴而就。
以上兩個故事告訴我們，良好的習慣是成功的開端。成功都是我們想要的，而成功不可能一蹴而就。對于我們學生而言，好的學習效果、好的學習成績都是我們想要的。這就需要我們從聽好一節(jié)課開始，從積極思考、認真完成作業(yè)做起。在校園里，我們還要學會合理安排自己的學習和生活，學會交往，努力尋找更多的平臺發(fā)展自己的能力，努力培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，直至自我激勵，達到更高、走到更遠，無悔于自己的青春歲月。
同學們，讓我們一起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
明人成功演講稿篇六
大家早上好。
今天我演講的題目是《擺正心態(tài)好成功》。
現(xiàn)階段，由于學習的壓力特別重，同學們或多或少都會產(chǎn)生一些緊張的情緒，嚴重的甚至會影響到正常的學習，造成對學習成績的不良影響。這些心理問題大體可分為為四種類型，即學習焦慮、學習絕望、學習自負和學習苛求。
學習自負是有些學生學習上非常自負，認為自己水平能力很高，自我感覺良好，但眼高手低，一看就會一做就錯，殊不知自己是“半瓶子醋”。平時學習，浮躁懶惰，不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。考試時，粗心馬虎，不認真，不仔細，一塌糊涂。這種心理問題也是一種很嚴重的情況，它甚至能決定你高考的成敗，而一旦改掉這個毛病，你的成績就能跨上一個新臺階。我們要做的有三點：挫折教育，消除浮躁；平靜心態(tài)，刻服自負；及時鼓勵，強化改進。
學習苛求是有些成績優(yōu)異的學生，往往會有一種緊張急切的情緒，會感到壓力大，負擔重。隨著高考的日益臨近，他們的這種感覺也會與日俱增，甚至使自己對高考產(chǎn)生一種畏懼心理和逃避心理。究其原因，主要是學校、家庭、學生自己期望過高，如做得不夠好，就會產(chǎn)生深深的自責。此時，可以調(diào)低期望值，選定正常發(fā)揮就可以考取的院校，放下包袱輕裝上陣，以一種輕松的心情面對學習。還有就是要擺正心態(tài)，享受學習帶來的樂趣。
高考的戰(zhàn)場就在不遠的前方，我們寒窗苦讀十余載就是為了贏得那場戰(zhàn)爭的勝利。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀冇袛埫髟戮盘欤【搛棑翁斓闹鞠?，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
我的演講完畢，謝謝大家！
明人成功演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學習上的成功。
初一以來，我的數(shù)學成績就不是特別穩(wěn)定，好幾次考試，我都是因為數(shù)學考試發(fā)揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內(nèi)心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯?？衫硐牒茇S滿，現(xiàn)實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數(shù)字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現(xiàn)實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內(nèi)心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數(shù)字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應該振作起來，而不是什么也不做對著試卷發(fā)呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎知識沒有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追著老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現(xiàn)都感覺我像變了一個人一樣。漸漸的，我感覺自己作業(yè)的錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一個月很快就過去了，我期待的月考終于到來了。
月考結(jié)束后，試卷發(fā)了下來，我最擔心的數(shù)學考了一個89分，總分并列班級第四名。聽著老師在講臺上對我的表揚，我內(nèi)心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實現(xiàn)了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
明人成功演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功能給我們帶來喜悅，帶來幸福，誰不渴望成功呢?它是辛勤努力、奮力拼搏的果實，它是那么豐碩甘甜，當你摘取它的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，所有的付出都是值得的!
然而，成功來之不易，大多數(shù)人終其一生也未必獲得成功。正因如此，我們切不可在追求成功的道路上瞻前顧后，畏難不前，甚至放棄追求。相反，我們更應該保持一份渴望的心態(tài)，為了成功而努力。
我熱愛籃球，它能讓我青春的激情得到釋放，能豐富我的課余生活，讓我享受無限樂趣!但是，當我手抱籃球、奮力投籃時，總會引來周圍的一陣嘲諷——唉，總會差一點點進筐，而我就這樣一次次地低下頭，這時，我才發(fā)現(xiàn)我是那么渴望成功!
于是，我痛下決心，鼓起勇氣，打好籃球!“要想打好籃球，必須要練好精確度和手腳的敏捷速度?！蔽一叵肫鸾叹毜脑捳Z。我開始晨跑，每天繞小區(qū)跑五圈，鍛煉自己的體力。同時，我加強飲食，時不時去小區(qū)的空地上練習投籃，運球。功夫不負有心人，經(jīng)過一天天的苦修，我的球技也得到了長進，能以迅雷不及掩耳之勢搶過對方手中的球，成就感油然而生。成功仿佛就在我身邊，只要稍稍伸手就能夠到，這便是我熱切期盼的成功!
激動人心的時刻到來了，比賽馬上開始了。我蓄勢待發(fā)，隊員們眉目間也都默契地互傳能量。一聲哨聲劃過長空，場內(nèi)頓時飛鷹長嘯、虎擲龍拿。我以敏捷的步伐和完美的運球躲過了各個高手的突殺，起跳，投籃?！芭椤钡囊宦?，我緊張地抬頭看，全員也屏住呼吸?？墒?，球卻被籃筐彈開了。隨后，我以迅雷不及眼耳之勢，像一只離弦之箭朝籃球飛去，從對方手中搶過籃球。這是一個完美的投籃，整個世界仿佛都靜止了，出奇的安靜，這一球運載著我所有的渴望!“噓”一聲哨響，球進了!我勝利了，我終于抓住了我渴望的成功!
我激動地一蹦三尺高，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是成功之淚啊!
渴望成功，是心靈的呼喚，是行動的號角，聽，它的聲音如此嘹亮，讓我們心懷這份渴望，勇敢前進，邁向成功!
明人成功演講稿篇九
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我也成了一位老師.當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數(shù)人才。
我校的xx老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標：“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血為每位學生的健康成長鋪路?！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學教師團隊的縮影。
1993年，剛涉入教壇的xx老師擔任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因為學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，xx老師做的.第一件事就是營造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。此后，每個星期日，xx老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候，當別人正在燈紅酒綠的時候，她還在為了孩子的教育而奔走。她說：“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈。為此，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補課學習，一起分享他們的快樂，分擔她們的憂愁，操場上，隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時常能見到躬身與孩子耳語的xx老師。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠時，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班，許多學困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今，她已成功地帶了一個畢業(yè)班，這些學生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級、市級示范學校。
當把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，xx老師身孕八個月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅持上班。為什么要舟車勞頓？風塵仆仆？因為，她舍不得自己的學生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺。產(chǎn)假前，她舉行了一個簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學校文校長：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？！?！焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個個布娃娃，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒有虛偽、沒有功利，只有愛與愛的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動？！產(chǎn)假滿了，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公，右手寫著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺，看到學生就什么都忘了。回到家中鄰居已經(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了?！笆郎现挥袐寢尯谩?，xx老師也許是個不太稱職的媽媽，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？！是的，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛、對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學生與事業(yè)的愛。
xx老師不但關愛學，也關注學校的發(fā)展。她時常掛在嘴邊的一句話是：學校是教師之家，學校興亡。200x年10月至12月，xx老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓，在這三個月的時間里，她一邊進行緊張的培訓學習，一邊跑遍了北京的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發(fā)現(xiàn)對學校有益、對教學有幫助的書籍，她都不顧天冷、車擠、書重，買回宿舍再寄回自己的學校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風中，一個1.58米的小個子女子，手中提著厚重的書籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風景！甚至有一次，為了買到最新出版的《教育走向生本》一書，她在北京城里逛了大半天，終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來，一直買到手了才放心。返校后談到此事，她說“我愛這片沒有錢、權交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確心痛卻不后悔。”
“學高為師、身正為范”，xx老師從教12年來，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風、教育教學業(yè)績等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會各界的廣泛認可，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學生人數(shù)高達70人。她用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心去塑造著學生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！
各位領導，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設是一條走不完的路。但請相信，用愛心為孩子鋪設成功之路的路途再遙遠，同行一定會有你有我。
明人成功演講稿篇十
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會兒。為什么說我忐忑呢？因為我天生就是一個性格靦腆的人，站在臺前總是感覺那么的不自在。但是我聽沃老師說是給成功大學的優(yōu)秀同學們講課，我感覺我就算丟臉我也要來，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談談，第一個是關于等待，第二個是關于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進入正題。
我有一個習慣，就是講什么東西時喜歡從某個故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時候說起。長久以來，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對精彩望而卻步，對夢想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績不好”。大家都看重成績，老師、家長喜歡成績好的同學。于是很多像我這樣成績不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時運不齊”。但是我常常希望自己有這么一個機會來改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過我總是羞于跨出這么一步，很多機會就這樣白白流逝，到后來甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變越是不自信，不怕大家笑話，我高三的時候女生看我一眼我就臉紅。不過我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，那也是一個小故事。有一次我出遠門，車來得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點了”。過了不到一分鐘短信回來了，是這樣說的“上了車就好，路上小心點。記住一句話，生活中也會有很多情況讓你停滯，若是無法前進，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實是這樣的，有些時候我們確實寸步難行，生活會不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學現(xiàn)用的特長，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當踏入寧職院的大門時我想我的春天來了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對不起我一年來用數(shù)學課的時間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長、參加演講比賽、學生會，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關鎖國一下子到了新中國的改革開放。進步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對在座的這么多優(yōu)秀的同學我還能說出來話。而在高中的時候，我講多長時間久抖多長時間。這就是我的故事、同學們，請記住那句話“生活并非一帆風順、無法前行的時候，就請你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長起來，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會長大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國教育的角度來簡單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言，不足之處請還大家多多包涵。
不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題：從小的時候，父母就非常注重我們的學習成績。如果你某次數(shù)學測試只得了十五分，回到家竟然還能若無其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會說，你看看你，成績這么差，我小的時候數(shù)學考了98分都會回家痛哭。我不否認我們在座的各位同學的高中成績不如本科生，但是我有一個觀點：中國絕大部分的大學的錄取標準是什么？—————是你的高考成績，而非其他。換言之，相對于本科生而言，我們不是一個解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來分析一下我們的高考制度吧。中國的大學設置錄取分數(shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分數(shù)如何，總有大學愿意錄取你。你來讀?？?，僅僅是解題手段不高明。
每個人都有自己擅長的領域，有自己獨到的簡介，但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學的優(yōu)秀學子千千萬萬，那么學校通過什么手段錄取學生才能知道他的思想如何，知識體系是否豐富呢？大學無法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過一種較為科學的方式將你抽象的思想具象化，比如說考你數(shù)學方程式、集合、函數(shù)的解題過程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無序的思維專業(yè)化理論化的整理出來，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學習佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚娜拉。大學錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時開始了在其他方面的發(fā)展。你說孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會有了很多思想與思想碰撞的機會。有了想法的時候，也就有了愛迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒有這些思想和上大學本身沒有關系，這些是你和這個世界發(fā)生反應后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕?，去大膽的發(fā)表見解。
但有好想法的前提是要多學些東西。就好比你的大腦是一個碰碰車場，你的知識和想法越多，場地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運動場車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學習，你就做不成車場老板。
同學們，誠然我們在某時某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問蒼茫大地，誰主沉??？我們不能因為自己是?？粕桶@不如本科生能力強，希望大家能最大限度的利用好大學資源，充實自我，打下各方面扎實的基礎。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學歷的，他說“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這就是學歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是，學歷就像玩“跑跑卡丁車”時的l2駕照一樣，等我好不容易考過了l2駕照，有機會去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過l3里級別低于我的人。由此可見，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學歷可使你踏上一個較高的跳板，至于能跳到多遠則完全取決于你的真才實學。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門磚罷了，敲開門后能否大展身手靠的是自己的一點一滴努力孕育出的本事，學歷也不再具備說服力。
同學們，永遠靠自己，不要停止建造碰碰車場。當身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進步；當別人還在糾結(jié)如何制定計劃，你能去實行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過諸如寧波大學、浙江師范大學等本科院校，看到了那里學生們的學習狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學習氛圍和學生孜孜不倦的學習精神。這一點尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學習氛圍和求索進取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學習氛圍，輸給了對形勢的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會帶給你一個美好的人生。
從何時開始，我們只會向權威屈服？從何時開始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點和立場的機會？從何時開始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨立，就開始從問“為什么”開始。
前方之路，道阻且長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點，努力一點。我們的人生一樣精彩！
明人成功演講稿篇十一
當你完成了自己的學習計劃而高興不已就是成功；當你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說成功很困難。其實成功并不像你想的那么難！比如說在座的各位。我們堅持的學習書本知識也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學了（不管是什么大學）我們比那些讀了初中、高中后就不想學下去的同學就要成功很多；又比如，從小的方面來說，那些很少來上周末教育的同學今天來了，這也是一種成功；因為他們克服了自身的欲望和困難。
說道困難，其實成功的道路上也一項是不可少的?！睹献印分兄v到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅持下去的信念。有位名人說過：“堅持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋，頭腦簡單往前沖。
明人成功演講稿篇十二
夢，帶給人多少遐想，多少憧憬，多少激情。
隨著新任主度xx的上任，中國夢的話題也日漸火熱，每個人心中都有屬于自己的中國夢。
教書育人，做學生的引路人，這是周棟棟的夢想。
弘揚國粹京劇，讓全世界人民了解京劇，了解中國，這是徐孟珂的夢想。
為青年務工人員做出更多的，更好的服務這是張春的夢想。
他們的夢想各不相同，但他們又都是為了一個夢想-中國夢。而在努力奮斗。而我們身為一名高三學生，馬上就要面臨高考，馬上就要走向新的旅程，我的心中當然也有自己的中國夢。我深深的明白，實現(xiàn)夢想不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實踐，靠實實在在的行動才能抵達夢想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功，能夠干好嗎，最終心底的聲音告訴我你能行。
我想起了猶太思想家墓志銘上的一句話：“當我年輕的時候，我的想象力沒有任何局限，我的夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的。于是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧。但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的`希望，我決定只改變我的家庭，我親近的人。但是，唉，他們根本不接受改變，現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到，如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就改變我的國家。再接下來，誰有知道呢，也許我連整個世界都能改變?！?BR> 千里之行始于足下，歷史因夢想而偉大。
回望歷史，那不堪回首的年代，那盡受列強欺辱的年代，那破碎的中國，讓我們痛心疾首，那場巨大的災難也喚醒了我們，只有變得強大，才能結(jié)束內(nèi)憂外患，積貧積弱的悲慘命運，才能開創(chuàng)有著燦爛前景的新紀元。通過先輩們的不懈努力，而今的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體，在世界上發(fā)揮著重要的作用，但是任存仔這樣或那樣的問題。還有待解決，身為中華兒女的我們，理應獻出我們自己的一份力，改變自己，改變家庭，最后改變國家，改變世界。既然一只蝴蝶煽動翅膀就能引發(fā)太平洋發(fā)生海嘯，那么作為一個奇跡的結(jié)合體，一個不同于萬物的我們應該相信自己有能力去實現(xiàn)夢想，改變我們的國家，讓我們的國家變得更強大。
雖然現(xiàn)在我們的國家多災多難，h7n9來勢洶洶，四川的蘆山又發(fā)生7.0級的大地震，、但我們不應該放棄自己的夢想，放棄中國夢的實現(xiàn)，喬布斯說過，活著就是為了改變世界，他也做到了，他將蘋果系列產(chǎn)品推向了世界，是人們獲得了方便，使他的蘋果深入人心，我們又有什么理由不去相信中國夢的實現(xiàn)呢。
沒有夢想的人是可悲的，對美好夢想，沒有堅定不移精神狀態(tài)的前進者，同樣沒有前途。我們應該從現(xiàn)在做起，一步一個腳印，用堅定的信念和積極的行動努力實現(xiàn)中國夢。讓我們的青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
實現(xiàn)中國夢，你準備好了嗎。
明人成功演講稿篇十三
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第24個教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關系到每個人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創(chuàng)下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數(shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區(qū)首位，遙遙領先于同類學校，在中考中取得了全區(qū)總評第一名的好成績。語文、數(shù)學、科學、社會平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經(jīng)基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現(xiàn)分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，向新的目標闊步前進，實現(xiàn)學校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。
明人成功演講稿篇十四
提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。
筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。
“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格……我們青年人應該正視自己的長處，發(fā)展自己的長處，把偶像身上的長處有選擇地拿來，彌補我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實地放在自己身上，作為一個努力的目標?！?BR> 轉(zhuǎn)貼于學生大心理站演講立足于“偶像以長相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》則認為：
“青春需要偶像，因為青春時代是我們樹理想、立志向的時代，偶像是我們忠實的朋友，偶像是我們成長進步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”
演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了?？梢姡瑥牟煌嵌热フJ識客觀事物的本質(zhì)，就會得出不同的結(jié)論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。
明人成功演講稿篇十五
不少心理學專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師”
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
一個人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習腳踏實地地學習是走向成功的關鍵
同學們，
人，都應該有自己的美好理想
人，都應該實現(xiàn)自己的美好理想
人，都應該掌握實現(xiàn)自己美好理想的命運
人，應該主宰自己
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
明人成功演講稿篇十六
尊敬的xx：
自古以來，勤奮就是一個人取得成功必不可少的前提條件。只有勤奮，才能學業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；還是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。
我們熟悉的魯迅先生從小就勤奮好學。少年時，他的家庭遭遇變故，但他在艱苦的條件下，仍舊勤奮讀書。有一年冬天，為了抵御寒冷，他買了一串紅辣椒。每當晚上讀書，寒冷難耐時，他便摘下一個辣椒放在嘴里，辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒，堅持讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
同學們，在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是怕苦怕累，給自己找借口偷懶，老師教的知識怎么能夠掌握？不付出辛苦和努力，想要出類拔萃不就是一種幻想嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有在耕耘的時候付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W們，趕快行動起來吧！只有勤奮，我們才能創(chuàng)造輝煌。
謝謝！