校園朗誦比賽策劃方案(通用18篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該綜合考慮各方面的利益。制定方案需要有計(jì)劃和預(yù)算,以便進(jìn)行資源的合理調(diào)配和使用。方案的執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持,一定能夠成功。
    校園朗誦比賽策劃方案篇一
    1.報(bào)名抽簽:
    報(bào)名時(shí)間:第三周周四以前。
    報(bào)名方式:
    報(bào)名人數(shù):
    抽簽時(shí)間:周五中午12:40。
    抽簽地點(diǎn):高二六樓自修室(1)。
    注:抽簽時(shí)可由班級(jí)派代表到場(chǎng);未到的班級(jí)作棄權(quán)處理。選手朗誦稿以及配樂(lè)的磁帶或cd必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權(quán)處理。
    稿件:選手須自己備稿。內(nèi)容圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題,可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)歌,也可是原創(chuàng)作品,作品要求內(nèi)容健康真實(shí)。如是原創(chuàng)作品,在報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明,比賽時(shí)酌情加分(詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則)。
    形式:?jiǎn)稳?、雙人、集體均可,輔助表現(xiàn)形式僅限配樂(lè)、造型。
    賽程:(1)選手按照抽簽決定的順序出場(chǎng)表演,要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評(píng)分中扣去一定分?jǐn)?shù)(詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則)。
    (2)每組表演時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。超時(shí)者將在評(píng)分中扣去一定分?jǐn)?shù)(詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則)。
    (3)評(píng)委在每組選手表演結(jié)束后打分,交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。每組選手的得分在下一組選手表演結(jié)束后由主持人當(dāng)場(chǎng)公布。
    (4)承辦方將在所有選手結(jié)束表演后立即統(tǒng)計(jì)最終排名,賽后以海報(bào)等形式公布結(jié)果。
    3.注意事項(xiàng):
    (1)比賽須提前10分鐘到場(chǎng),于正式比賽時(shí)間遲到15分鐘者當(dāng)棄權(quán)處理。如果特殊情況,不能到場(chǎng)或有事耽誤者請(qǐng)?zhí)崆案嬷鬓k方。
    (2)比賽時(shí)須保證賽場(chǎng)秩序,如有吵鬧喧嘩者,經(jīng)監(jiān)管人員2次提醒無(wú)效,請(qǐng)出賽場(chǎng)。
    (3)為了提高比賽效率,縮短比賽時(shí)間,請(qǐng)選手在上一組選手朗誦時(shí)在舞臺(tái)一側(cè)等候。選手請(qǐng)按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū)。
    (4)比賽結(jié)束后,選手可向承辦方索取自己的評(píng)分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢(shì)和保證比賽公正性)。
    (5)選手或觀眾對(duì)比賽的組織若有不滿,可向承辦方或?qū)W生會(huì)權(quán)益部反映;選手或觀眾對(duì)評(píng)委評(píng)分若有不滿,須在比賽結(jié)束后向承辦方反映,不得在比賽過(guò)程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績(jī)。
    4.評(píng)分細(xì)則:總分100分。
    a.內(nèi)容:積極向上,切合主題。(20%)。
    b.語(yǔ)言:口齒清楚,表達(dá)流利,普通話標(biāo)準(zhǔn)。聲音洪亮富有表現(xiàn)力,抑揚(yáng)頓挫。(20%)。
    c.儀表:儀表端正,大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然,對(duì)于形象不良的可酌情扣分。(10%)。
    d.情感:朗誦情感與內(nèi)容切合,表現(xiàn)力強(qiáng),具有感染力、吸引力。(20%)。
    e.整體:評(píng)委可以根據(jù)自己對(duì)于選手朗誦內(nèi)容的理解,結(jié)合選手的整體表現(xiàn)給予評(píng)分。(30%)。
    f.其他:朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時(shí)間超過(guò)3分鐘的選手,在總分中扣去2分;無(wú)故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手,將根據(jù)評(píng)委老師的意見(jiàn),酌情加1~3分,若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消比賽成績(jī)。
    5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    根據(jù)評(píng)委所給的分?jǐn)?shù),高一、高二段各取前6名。
    單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)置(范圍為所有參加比賽的選手):
    個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng):在比賽中有著個(gè)性的表現(xiàn)能力,能使人耳目一新,洋溢著青春活力,展現(xiàn)自我。
    藝術(shù)魅力獎(jiǎng):選擇詩(shī)歌視角獨(dú)特,賦有藝術(shù)感染力,給人極大的視覺(jué)享受和震撼力。
    校園朗誦比賽策劃方案篇二
    通過(guò)本次英語(yǔ)朗誦比賽,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的校園生活,營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍。
    在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽,各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。
    以八年級(jí)選題內(nèi)容,課文《xxx》、或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主,可配樂(lè)朗誦。
    每名參賽選手抽簽選題,脫稿朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘;
    20xx年11月19日,多媒體教室
    1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。(3分)
    2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。(3分)
    3、節(jié)奏感強(qiáng),語(yǔ)流順暢。(2分)
    4、表情自然,表演投入。(1分)
    5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)
    總分為10分。
    英語(yǔ)組教師
    依據(jù)評(píng)委的打分,按分?jǐn)?shù)高低、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。
    校園朗誦比賽策劃方案篇三
    一、活動(dòng)目的:
    二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    11月2——3日(星期三、四晚上)。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    六(1)教室。
    五、參賽班級(jí):
    全體教師(評(píng)委除外)。
    六、比賽方式:
    比賽以個(gè)人為單位(語(yǔ)文教師及其他教師)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩(shī)歌(古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外)。
    七、比賽要求:
    1、朗讀內(nèi)容可為語(yǔ)文書(shū)上的課文,也可以是課外的作品。
    2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),多于5分鐘的酌情扣1分以。
    3、可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀,有條件者可配樂(lè)朗誦。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:在語(yǔ)文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并計(jì)入教師量化成績(jī)。
    九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下:
    1、普通話(6分),發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速適當(dāng)、聲音洪亮,表達(dá)自然流暢,具有節(jié)奏感。
    2、朗讀有感情(3分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,表達(dá)自然得體。
    3、整體印象好(1分):要求衣著端莊,大方得體,積極向上。
    十、人員安排。
    評(píng)委:xx。
    統(tǒng)計(jì)員:xx。
    照相:xx。
    計(jì)分方法:去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求剩下的平均分。
    校園朗誦比賽策劃方案篇四
    秉承促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展,建設(shè)和諧、文明校園的原則,著力全方位體現(xiàn)化工學(xué)子的風(fēng)采,展現(xiàn)文化內(nèi)涵與智慧才華。我院特此舉辦本次“關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”朗誦比賽。
    二、活動(dòng)目的。
    1、豐富我院學(xué)生的校園文化生活,營(yíng)造富有青春,富有激情的校園文化氛圍。
    2、推動(dòng)校園文化建設(shè),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德情操。
    3、幫助同學(xué)們加強(qiáng)熱愛(ài)生命,注意人生安全的意識(shí)。
    三、活動(dòng)主題。
    關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
    四、活動(dòng)組織:
    主辦:寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技部。
    承辦:寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    初賽:4月22日星期天18:00。
    決賽:204月25日星期三19:00。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)。
    初賽,決賽均在12號(hào)樓黨員活動(dòng)室。
    七、活動(dòng)對(duì)象。
    寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生。
    八、活動(dòng)過(guò)程:
    1、報(bào)名:面向我院全體同學(xué),凡有意參加者均可報(bào)名。
    報(bào)名時(shí)間:年4月20日前。
    聯(lián)系方式:18295089606(高佳怡)。
    2.初賽:由報(bào)名的參賽選手進(jìn)行比賽,根據(jù)成績(jī)排名,選擇前十名,進(jìn)入決賽。
    3.決賽:由進(jìn)入決賽的十個(gè)人進(jìn)行角逐,根據(jù)成績(jī)排名,選出一、二、三等獎(jiǎng)。
    九、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
    1、參賽人以抽簽方式確定出場(chǎng)順序。選手上場(chǎng)遲到者,都安排在最后一名朗誦者之后,仍按序號(hào)由小到大的順序出場(chǎng)之后;選手在結(jié)束前未到的視為放棄。
    2、朗誦者必須緊扣主題結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。
    3、每位選手的朗誦時(shí)間3-5分鐘,朗誦超時(shí)或者朗誦時(shí)間不足,由記時(shí)員舉紅牌,評(píng)委據(jù)此酌情扣分。
    4、采用100分制評(píng)分辦法,每位選手朗誦結(jié)束后,由評(píng)委根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,計(jì)分人員在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后統(tǒng)計(jì)出的平均分即為該選手的得分。
    5、評(píng)委評(píng)分不當(dāng)場(chǎng)亮分,由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分,在下一位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行公布。
    6、各參賽選手必須無(wú)條件遵守本規(guī)則,服從競(jìng)賽結(jié)果。如對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議,則以評(píng)委的評(píng)判為準(zhǔn)。各選手及觀眾要文明比賽,不得在比賽場(chǎng)上發(fā)表任何與賽題無(wú)關(guān)的言論,否則予以警告,直至取消參賽資格。
    十、前期宣傳與部署。
    1、橫幅:主校區(qū)校道及教學(xué)樓;
    2、通知及海報(bào):各學(xué)生公寓樓大廳;
    3、網(wǎng)絡(luò):化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)站。
    十一、活動(dòng)流程。
    (一)賽前準(zhǔn)備。
    1.比賽前一天,申請(qǐng)比賽場(chǎng)地(可能會(huì)使用多媒體),確定比賽時(shí)間;
    2.預(yù)約通訊部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)實(shí),拍照,記錄比賽實(shí)況;
    4.讓進(jìn)入決賽的選手抽取上場(chǎng)順序號(hào);
    6.比賽前打印出參賽選手的簽到表和總分表,及評(píng)委的評(píng)分表;
    8.確定每場(chǎng)比賽一名計(jì)時(shí)工作人員并向其說(shuō)明計(jì)時(shí)的規(guī)則。
    (二)比賽流程。
    1.由主持人致開(kāi)幕詞并介紹出席本次比賽的嘉賓及評(píng)委;。
    2.由主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和原則;。
    3.由主持人宣布比賽正式開(kāi)始;。
    7.由點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)全場(chǎng)比賽做整體點(diǎn)評(píng);。
    8.中間插入節(jié)目,計(jì)分人員迅速算分,并發(fā)布到ppt上;。
    9.由主持人宣布最終比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)人員名單;。
    10.由曹洋老師講話。
    11.嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng);。
    12.嘉賓、評(píng)委及參賽選手合影,同時(shí)主持人宣布比賽結(jié)束.
    十二、比賽評(píng)判。
    1、比賽邀請(qǐng)五位評(píng)委進(jìn)行全程評(píng)議。
    2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附錄)。
    3、勝負(fù)判定。
    (1)評(píng)委的打分中去掉最高分和最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,即為該選手最后得分。
    (2)如果出現(xiàn)兩選手得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。
    4、點(diǎn)評(píng):每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
    十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    1、第一名一人,第二名兩人,第三名三人,根據(jù)排名授予相應(yīng)證書(shū),并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    2、其余進(jìn)入決賽者均授予獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
    十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
    1)宣傳費(fèi)用(橫幅、海報(bào)):100元。
    3)評(píng)委及嘉賓飲用水:50元。
    4)打印評(píng)分表、細(xì)則、通知策劃書(shū)等:30。
    5)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀:50元。
    校園朗誦比賽策劃方案篇五
    (征文)20xx年4月20號(hào)至4月26號(hào);(朗誦)20xx年4月27號(hào)下午3:30~5:00各系初賽,5月6號(hào)晚7點(diǎn)各系決賽。
    4月27號(hào)教四,5月6號(hào)教八(容納四個(gè)班上課的教室)。
    全校學(xué)生。
    (一)征文。
    向各系發(fā)起征文征集,各系進(jìn)行篩選后上交三份。
    (二)朗誦。
    各系進(jìn)行初次選拔,最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
    (一)節(jié)目基本要求。
    朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時(shí)三分鐘。
    (二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    征文:
    (1)總分10分。
    (2)基礎(chǔ)分7分。
    (3)主題鮮明,思想先進(jìn)2分。
    (4)觀點(diǎn)新穎1分。
    朗誦:
    (1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準(zhǔn)確,充實(shí),結(jié)合實(shí)際,分析及論點(diǎn)及有說(shuō)服力和邏輯性。
    (2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂(lè)基調(diào)相同。
    (3)語(yǔ)言(2分):語(yǔ)言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    (4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動(dòng)作恰當(dāng)。
    (三)計(jì)分方法。
    (1)滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
    (2)去掉評(píng)委的最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
    征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
    征文:
    1.以系為單位收取稿件。
    2.由機(jī)械系編輯部成立小組進(jìn)行審核,選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR>    3.機(jī)械廣場(chǎng)對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)作品進(jìn)行刊登,并發(fā)證書(shū)。
    校園朗誦比賽策劃方案篇六
    本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
    本活動(dòng)將采?。?BR>    參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。
    前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
    中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
    后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
    優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
    通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
    活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
    本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)?;顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
    活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)
    大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
    初 賽:時(shí)間:四月下旬
    征集范圍:有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生
    作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用
    參賽者要求:熱愛(ài)朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生
    培 訓(xùn):時(shí)間:四月下旬
    指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
    排 練:時(shí)間:四月二十五日
    地點(diǎn):xx
    形式:按活動(dòng)流程排練
    決 賽:時(shí)間:四月二十六日
    地點(diǎn):xx
    具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演
    活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)
    內(nèi)容: 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
    初選:
    時(shí)間:四月下旬
    具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)
    培訓(xùn):
    時(shí)間:四月二十二日
    地點(diǎn):xx
    形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
    彩排:
    時(shí)間:四月二十四日
    地點(diǎn):xx
    決賽:
    時(shí)間:四月二十六日
    地點(diǎn):xx
    活動(dòng)內(nèi)容:
    朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、
    自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐
    字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代
    大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
    作品主題、合體、大方,背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
    及情感??疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
    1. 《沁園春·長(zhǎng)沙》
    第一章:五四時(shí)期的代表作品
    《爐中煤》
    《太陽(yáng)吟》
    《冰心的故事》
    《向曾經(jīng)的勇敢致意》
    第二章:現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
    《我驕傲,我是中國(guó)人》
    《孩子,快抓緊媽媽的手》
    《向五四青年敬禮》
    第三章:青年人的詩(shī)篇
    《我為少男少女們歌唱》
    xx《冬天的雪》
    《春天花會(huì)開(kāi)》
    12.合:《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》
    校園朗誦比賽策劃方案篇七
    包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景。
    本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
    本活動(dòng)將采?。?BR>    參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。
    前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
    中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
    后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
    優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
    通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
    活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。
    本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)?;顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
    活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)。
    大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段。
    初賽:時(shí)間:四月下旬。
    征集范圍:有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生。
    作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用。
    參賽者要求:熱愛(ài)朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生。
    培訓(xùn):時(shí)間:四月下旬。
    指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
    排練:時(shí)間:四月二十五日。
    地點(diǎn):xx。
    形式:按活動(dòng)流程排練。
    決賽:時(shí)間:四月二十六日。
    地點(diǎn):xx。
    具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演。
    活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)。
    內(nèi)容:比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分。
    初選:
    時(shí)間:四月下旬。
    具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)。
    培訓(xùn):
    時(shí)間:四月二十二日。
    地點(diǎn):xx。
    形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
    彩排:
    時(shí)間:四月二十四日。
    地點(diǎn):xx。
    決賽:
    時(shí)間:四月二十六日。
    地點(diǎn):xx。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、
    自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐。
    字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代。
    大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合。
    作品主題、合體、大方,背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容。
    及情感??疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
    1.《沁園春·長(zhǎng)沙》。
    第一章:五四時(shí)期的代表作品。
    《爐中煤》。
    《太陽(yáng)吟》。
    《冰心的故事》。
    《向曾經(jīng)的勇敢致意》。
    第二章:現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
    《我驕傲,我是中國(guó)人》。
    《孩子,快抓緊媽媽的手》。
    《向五四青年敬禮》
    第三章:青年人的詩(shī)篇。
    《我為少男少女們歌唱》。
    xx《冬天的雪》。
    《春天花會(huì)開(kāi)》。
    12.合:《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。
    校園朗誦比賽策劃方案篇八
    為了培養(yǎng)小班幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,增強(qiáng)自信,同時(shí),使所學(xué)的兒歌得到復(fù)習(xí)鞏固,特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。
    20××年12月13日。
    小班全體幼兒。
    布置比賽場(chǎng)地。
    1、主持:錢曉龍。
    2、評(píng)委:段建華、王春玲、王曉。
    3、拍照:段建華。
    4、記錄:王曉。
    5、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:薛曉鶯、史海梅、邱順春。
    1、兒歌比賽內(nèi)容:個(gè)人比賽為家長(zhǎng)準(zhǔn)備或教師輔導(dǎo)的兒歌,小組參與為幼兒學(xué)過(guò)的詩(shī)歌。
    2、每班選派20名小朋友參加,其他小朋友為觀眾。
    1、活動(dòng)時(shí),各班教師應(yīng)做好班級(jí)安全工作,注意幼兒安全。
    2、活動(dòng)時(shí),教師負(fù)責(zé)好所帶班的紀(jì)律,做到不大聲喧嘩,不自由走動(dòng),做文明小聽(tīng)眾。
    校園朗誦比賽策劃方案篇九
    二、活動(dòng)地點(diǎn)。
    中學(xué)操場(chǎng)。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    xx年4月28日―4月30日。
    四、活動(dòng)目的。
    2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
    五、預(yù)期目標(biāo):
    1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;
    2、提高學(xué)生朗誦水平;
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
    六、活動(dòng)要求。
    1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;
    2、所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
    3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;
    4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);
    5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
    6、每位參賽者朗誦時(shí)間3―5分鐘;(超時(shí)扣分)。
    7、詩(shī)歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)。
    七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):
    1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    八、活動(dòng)計(jì)劃。
    1、4月1日―8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);
    5、4月23日―24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;
    校園朗誦比賽策劃方案篇十
    一、活動(dòng)主題:
    誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園。
    二、活動(dòng)目的:
    為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
    三、比賽時(shí)間及地點(diǎn):
    1、集體賽。
    時(shí)間:
    地點(diǎn):各班教室。
    2、個(gè)人賽。
    時(shí)間:
    地點(diǎn):二部多功能教室。
    四、比賽形式:
    分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè))。
    1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)表演形式,以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
    2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)比賽,以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。
    五、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
    1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師,將獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    六、后勤工作安排:
    (1)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì):朱斌丁明娟。
    (2)報(bào)導(dǎo):黃婧。
    (3)集隊(duì):各班語(yǔ)文教師。
    七、其它要求:
    1、各班語(yǔ)文教師高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。
    2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
    校園朗誦比賽策劃方案篇十一
    為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富同學(xué)們的課余文化生活,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的`舞臺(tái),為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
    弦歌悠揚(yáng)珠玉華章。
    1.前期準(zhǔn)備:20xx年3月15日——4月9日,各語(yǔ)文、英語(yǔ)教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽,并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文:201、203、204、213、214、222、228、229、231英文:202、206、207、209、215、221)。
    2.選拔賽:下午4點(diǎn)開(kāi)始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
    主辦單位:高二年級(jí)委。
    協(xié)辦單位:語(yǔ)文備課組、英語(yǔ)備課組。
    高二年級(jí)委。
    王、林、語(yǔ)文組三人、英語(yǔ)組三人。
    學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名。
    許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
    校園朗誦比賽策劃方案篇十二
    為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年和紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年,引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒,激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書(shū)、獻(xiàn)身社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的青春熱情,踐行科學(xué)發(fā)展觀,勇當(dāng)時(shí)代先鋒,為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn),誓做社會(huì)主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開(kāi)展征文和朗誦比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    傳承紅色文化,勇?lián)鷼v史使命
    北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會(huì)
    (征文)20xx年4月20號(hào)至4月26號(hào);(朗誦)20xx年4月27號(hào)下午3:30~5:00各系初賽,5月6號(hào)晚7點(diǎn)各系決賽。
    4月27號(hào)教四,5月6號(hào)教八(容納四個(gè)班上課的教室)
    全校學(xué)生
    朗誦比賽,征文頒獎(jiǎng),朗誦頒獎(jiǎng)
    (一)征文
    向各系發(fā)起征文征集,各系進(jìn)行篩選后上交三份。
    (二)朗誦
    各系進(jìn)行初次選拔,最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
    (一)節(jié)目基本要求
    朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時(shí)三分鐘。
    (二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    征文:(1)總分10分
    (2)基礎(chǔ)分7分
    (3)主題鮮明,思想先進(jìn)2分
    (4)觀點(diǎn)新穎1分
    朗誦:(1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準(zhǔn)確,充實(shí),結(jié)合實(shí)際,分析及論點(diǎn)及有說(shuō)服力和邏輯性。
    (2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂(lè)基調(diào)相同。
    (3)語(yǔ)言(2分):語(yǔ)言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
    (4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動(dòng)作恰當(dāng)。
    (三)計(jì)分方法
    (1)滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
    (2)去掉評(píng)委的最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
    征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
    征文:
    1.以系為單位收取稿件
    2.由機(jī)械系編輯部成立小組進(jìn)行審核,選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR>    3.機(jī)械廣場(chǎng)對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)作品進(jìn)行刊登,并發(fā)證書(shū)。
    為方便廣大考生、教師、家長(zhǎng)對(duì)高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢,天星教育網(wǎng)特整理了20xx年全國(guó)各省市高校招生委員會(huì)辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息,希望對(duì)廣大師生有所幫助,也祝愿廣大考生金榜題名。......
    校園朗誦比賽策劃方案篇十三
    xx年4月28日—4月30日
    2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
    1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;
    2、提高學(xué)生朗誦水平;
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。
    1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;
    2、所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
    3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;
    4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);
    5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
    6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘;(超時(shí)扣分)
    7、詩(shī)歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)
    同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):
    1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
    3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    1、4月1日—8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);
    5、4月23日—24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;
    校園朗誦比賽策劃方案篇十四
    福娃京京運(yùn)水果。第二個(gè)幼兒繼續(xù)游戲,速度快者為勝。
    人數(shù)建議:每次3對(duì)親子、進(jìn)行8次左右。
    材料準(zhǔn)備:球若干,三輪小騎車,筐若干,小旗;
    福娃迎迎造房子。
    游戲規(guī)則:比賽開(kāi)始后,家庭中的父親從起點(diǎn)推車到中點(diǎn),等在那里的母親將大型積木裝在車上(一次只能裝三塊),然后將積木推向終點(diǎn),并卸下車,由等在那里的孩子用積木搭建房子,看哪個(gè)家庭先搭好。
    材料準(zhǔn)備:獨(dú)輪車,大型積木,
    人數(shù)建議:此游戲要父母都參加,建議游戲8次。
    福娃歡歡踩高蹺。
    人數(shù)建議:游戲進(jìn)行8次左右。
    福娃妮妮送氣球。
    走過(guò)小路,走到父母身邊(父母背靠背側(cè)身在終點(diǎn)處等孩子),把氣球放到父母的背上,父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。
    材料準(zhǔn)備:自制網(wǎng)兜5個(gè),氣球若干。
    人數(shù)建議:游戲進(jìn)行8次左右。
    福娃貝貝游泳比賽。
    游戲規(guī)則:運(yùn)用親子接力賽的`形式,由幼兒先從一端出發(fā),爬過(guò)彩色路,來(lái)到另一端家長(zhǎng)坐在椅子上等候;然后家長(zhǎng)馱起給孩子戴獎(jiǎng)?wù)路祷仄瘘c(diǎn),先到起點(diǎn)者為勝。
    材料準(zhǔn)備:大拼版若干,自制獎(jiǎng)?wù)氯舾桑?BR>    人數(shù)建議:班級(jí)集體對(duì)抗。
    周老師提示:。
    1、家長(zhǎng)們一定要仔細(xì)閱讀,然后根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況選擇要參加的項(xiàng)目(第五個(gè)項(xiàng)目全體幼兒和家長(zhǎng)都要參加),下周一報(bào)回來(lái)。我們還要作整體調(diào)整。
    2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間定在5月29日,在余下的20天時(shí)間里,家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間陪孩子練習(xí)哦!
    這是孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)“六一”,希望能給孩子們留下快樂(lè)的回憶!星星一班,加油哦!!!
    校園朗誦比賽策劃方案篇十五
    一、活動(dòng)目的`:
    為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    二、比賽地點(diǎn):
    待定。
    三、參賽對(duì)象:
    全校各班。
    四、比賽形式:
    一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演,五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演,各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
    五、比賽時(shí)間:
    1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
    2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。
    六、比賽要求:
    1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
    2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
    3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。
    4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
    5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。
    6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
    七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
    九、評(píng)委安排。
    評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
    校園朗誦比賽策劃方案篇十六
    為了慶祝祖國(guó)xx華誕,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
    四——六年級(jí)全體學(xué)生。
    :10月31日下午3:00。
    學(xué)校大堂。
    1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
    2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。
    3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè),請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。
    6計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。
    1、現(xiàn)場(chǎng)指揮:顏敏、陳偉強(qiáng)。
    2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。
    3、攝影:曾青蘢。
    4、錄像:葉志斌。
    5、主持:鄧佩瑤。
    6、統(tǒng)分:龐敏紅、梁美婷。
    7、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):趙主任。
    附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)。
    1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)。
    2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)。
    3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(20分)。
    4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)。
    5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)。
    校園朗誦比賽策劃方案篇十七
    —、主辦單位:
    文學(xué)社。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    四、參加人員:
    五、報(bào)名形式:
    六、參賽形式:
    七、比賽形式:
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排。
    冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    最佳組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    先進(jìn)工作者:cc名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份。
    九、比賽規(guī)則的說(shuō)明。
    (一)評(píng)委。
    1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明,做到對(duì)錯(cuò)分明;
    2、評(píng)委必需熟知各題答案的`正確性;
    3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,不得錯(cuò)評(píng);
    4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),要討論通過(guò);
    (二)參賽者。
    1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行;
    2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
    4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧,有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予處理,處理如下:
    a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;
    b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
    c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格。
    (三)、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程。
    1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始;2、介紹評(píng)委、參賽選手;
    3、宣布評(píng)比規(guī)則,包括臺(tái)風(fēng),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等;
    4、參賽選手預(yù)備;
    5、賽間休息——向觀眾提問(wèn)(答對(duì)適當(dāng)送禮品)。
    6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;
    (四)比賽程序。
    1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。
    2.主持人致詞。
    3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,
    4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
    5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。
    6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。
    補(bǔ)充注意事項(xiàng):
    1、除特。
    別說(shuō)明外,需在三分內(nèi)演講結(jié)束,若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。
    2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比,也可由觀眾公投進(jìn)行。
    校園朗誦比賽策劃方案篇十八
    一、活動(dòng)目的:
    給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
    二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。
    三、比賽要求:
    1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
    2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
    3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。
    五、比賽時(shí)間:xx年5月5日
    六、比賽地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)堂。
    七、比賽內(nèi)容:參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
    八、比賽評(píng)委:葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。
    九、評(píng)分方法:滿分為100分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。
    十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
    附:評(píng)分細(xì)則
    一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1 、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分
    2 、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分
    3 、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽(tīng)眾共鳴;20分
    4 、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。 20分
    二、評(píng)分辦法:
    每班參賽選手朗誦后,評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。