讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容、主題、情感等方面的個人觸動和感受的總結(jié)，它可以促使我們更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)涵和思想，我想我們需要寫一份讀后感了吧。寫一篇較為完美的讀后感需要認(rèn)真理解作品的核心內(nèi)容和意圖。推薦以下讀后感，其中或許有你感興趣的作品和觀點(diǎn)。
你想活出怎樣的人生讀后感篇一
第一章奇妙的經(jīng)歷(看待事物的方法)。
故事講述是中學(xué)二年級的本田潤一，外號叫小哥白尼，是個聰明調(diào)皮的少年，父親已經(jīng)去世，靠母親一個人扶養(yǎng)，舅舅承擔(dān)起意義上“父職”。父親去世之前囑咐舅舅對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
故事的開始從東京的蒙蒙細(xì)雨中開始，一派凄涼的景象，小哥白尼和舅舅站著樓頂觀看街道上的行人。對話中舅舅告訴小哥白尼“人就像海潮一樣漲漲落落，就像分子一樣。感悟最深的是舅舅給小哥白尼的信：一個人無論何時都要習(xí)慣以自己為中心進(jìn)行觀察與思考。
反觀自己：很多時候別人即使關(guān)注你，議論你，最終這個話題落腳點(diǎn)還是在她們自己。擁有正能量樂觀的心態(tài)，做好自己就行!
第二章勇敢的朋友。
另一個則是家庭比較貧困，遭同學(xué)笑話卻始終以寬容、為他人著想的蒲川。故事圍繞幾個人展開：蒲川被別人欺負(fù)，最后勇敢、仗義的北見站出來擺平，還讓老師狠狠的教訓(xùn)他們一頓。我很喜歡勇敢、仗義的北見，敢做敢當(dāng)。
反觀自己：生活中會有各式各樣的事情發(fā)生，不管何事站的角度不一樣，那么解決的方式就不相同。先冷靜思考，再以最好的方式去處理每一件事!
你想活出怎樣的人生讀后感篇二
一次偶然的機(jī)會，我在“書單”上看到《你想活出怎樣的人生》。光聽書名，就吸引了我。這個對人生本質(zhì)問題的叩問，我自己是沒想明白的。因此，非常想看看智者如何回答？很快，我在網(wǎng)上下了單。其實，很多時候，買書，也只是一個緩解焦慮的過程。大部分人，買書時很興奮，感覺“買”就是立馬獲得知識、得到拯救一樣。但真正書到手后，又束之高閣，想等有空時再看。然而，就再也沒空了。我也常有這樣的不良經(jīng)歷。但拿到這本書時，我卻靜靜地坐了下來，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地想。
書腰封上的文案寫得很誘人：“動畫大師宮崎駿在自傳中整章篇講述了本書對他的影響。宮崎駿同名電影正在制作中……”說實話，我很好奇。是什么樣的一本書，能對偉大的宮崎駿有如此深遠(yuǎn)的影響？帶著這樣的好奇，我開始了探索之旅。
《你想活出怎樣的人生》，書名本身就是一個疑問句，給我的初步感受此書應(yīng)該是一篇回答問題的“工具書”。但它偏偏是部小說。小說由幾個小故事組成，讀起來很輕松。作者吉野先生圍繞主人公“小哥白尼”和他的幾個青少年朋友之間發(fā)生的事，娓娓講述了多個人生的哲理。
每個故事都很短小精干，都是成長過程中，你我也許會遇到或發(fā)生的事。但作為你我及你我的父母，都完美地把這些看起來不重要的小事忽略了。而在故事里，主人公通過生活中的事，把自己的想法與困惑與舅舅交流。舅舅從側(cè)面給了小主人公成長的建議，并引導(dǎo)其主動獨(dú)立思考，領(lǐng)悟人生的意義。
小說涉及對友情、貧富差異、歧視、強(qiáng)權(quán)欺凌、自身與社會關(guān)系等課題的探討，詮釋了“人之所以為人”的價值觀。表面上，這是一部寫給青春孩子們的讀本，實際則是一部教育所有人如何成長的哲學(xué)書。上面的介紹，是我看完小說進(jìn)行的一些概括。但概括之事，不具體、不生動、不真切。下面我就分享下我讀書時產(chǎn)生的幾點(diǎn)腦電波。
主人公本名叫本田潤一，但這僅僅是個名字，不重要。小說的亮點(diǎn)之一在于本田的昵稱——小哥白尼。這不是一個隨隨便便的昵稱，而是暗含了深意的愛稱。
哥白尼是文藝復(fù)興時期著名的的天文學(xué)家。他提出了日心說。“日心說”否定了教會權(quán)威意義上的“地心說”理論，更新了人們的宇宙觀。然而，日心說和地心說這兩種想法，不僅出現(xiàn)在天文學(xué)領(lǐng)域，在我們思考世界和人生時，也如影隨行。
孩子們會這樣以自己的家為中心，認(rèn)識各種事物。認(rèn)識他人也一樣——那個人是我爸爸在銀行的同事，這個人是我媽媽的親戚——到頭來總是以自己為中心來思考。這個比喻深入淺出，說明了人，無論是大人還是小孩，都習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物。能擺脫這種“以自我為中心”想法的人，在世界上是稀有的，尤其是關(guān)乎到自身利益的時候，要做出正確判斷就更難。絕大多數(shù)人都會陷入自私自利的考量，無法看清真相，只看得見對自己有利的部分。所以，能夠堅持哥白尼式思考方式的人，是非常了不起的。
而小說里，小主人公的昵稱叫“小哥白尼”，其實就是表明了主人公有獨(dú)立思考的能力，并一直朝著這個方向努力。而，我們每個人，又何嘗不應(yīng)該向這個方向努力呢？不要固執(zhí)地去做那個“地心說”捍衛(wèi)者，而應(yīng)該勇于思考、探索人生的真諦。
小主人公的同學(xué)有一位叫浦川。這位同學(xué)運(yùn)動神經(jīng)相當(dāng)不發(fā)達(dá)，因此永遠(yuǎn)看起來比別人慢半拍。這樣的同學(xué)，在哪個環(huán)境中都容易受到歧視和捉弄。有的同學(xué)捉弄他，但會一邊同情，一邊捧腹；有的同學(xué)看不起他，會不厭其發(fā)地捉弄他。而他，似乎也習(xí)慣了這種捉弄。
有一次，浦川又被人惡意捉弄，一位叫北見的同學(xué)站出來為他打報不平。而小主人公小哥白尼也站在了北見的一邊，同情浦川，表達(dá)了自己的善意。這種善意是非?？少F的，這種善意還帶著正義感。而浦川，雖然很柔弱，但在有人幫助他，給他撐腰時，卻主動選擇了原諒欺負(fù)他的惡霸山口同學(xué)，表現(xiàn)出了他的寬容與溫柔之心。
說到善良，我想起一句特別喜歡的話：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇?！边x擇善良是一件好事，有選擇性地與人為善，則是一件又好又正確的事。而說到寬容，我又想起一則故事：伊朗一名男子因謀殺罪被判死刑。依照慣例，受害人父母會踢開絞刑架下面的椅子執(zhí)行死刑，但這次行刑前，受害人母親卻原諒了這名謀殺他兒子的男子。
這位母親僅打了男子一記耳光，然后松開了套在男子脖子上繩圈，將其釋放。這種“殺我兒子，放你生路”的寬容很極端，表現(xiàn)的寬容，也是一種善良的選擇。
小哥白尼的同學(xué)浦川的家境貧寒，因為家中勞動力不足，只能棄學(xué)頂班。小哥白尼誤以為浦川因生病才缺課，而前往浦川家看望。結(jié)果看到的是浦川不富裕的家境及窘迫的生活。作為同學(xué)，小哥白尼沒有因為自家家境殷實而覺得自己高人一等，鄙視對方。而是給予對方力所能及的幫助。比如：主動前往看望，給貧窮孤獨(dú)的朋友帶來溫暖；比如：主動幫浦川補(bǔ)課，讓他不因缺課而跟不上學(xué)校的進(jìn)度。
而舅舅告訴小哥白尼，貧窮的人在生活中一般都比較自卑，但貧窮的家境并不是他們的錯。在這個世界上，很多人會在有錢人面前完全抬不起頭，覺得自己低人一等，點(diǎn)頭哈腰。
但其實得不到別人的尊重并非他們沒錢，而是因為卑怯的性格。所以，就算貧窮，也不要看低自己。無論境遇如何，都應(yīng)該去提升自己的價值，對自己擁有的價值抱以真正的自信。
小哥白尼的同學(xué)浦川家境貧寒，但另一位同學(xué)水谷卻家境富裕。浦川雖然還是孩子，但已經(jīng)要承擔(dān)家庭的生活擔(dān)子；水谷家住著大房子，玩具多得足以開商店，而且只要他喜歡，家人就都給他買。而小哥白尼家條件也不錯，居于二者之間吧。
同一個班的三個同學(xué)，就有不同的家境。這說明了什么？這個世界本來就是不公平的。人出生在不同的國度，不同的家庭，這本身就是一種不公。浦川的家境貧寒，但他也有他的快樂。小哥白尼家境殷實，但卻要承受父親因年早逝的痛苦。水谷家富得可以開商店，坐擁無數(shù)玩具，卻無比孤獨(dú)寂寞。
但他們都應(yīng)該感恩，至少他們都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)。而很多人，被生活追趕著不停工作，連希望能消除當(dāng)天勞作的疲勞都是一件奢侈的事，更別談可以學(xué)習(xí)讓人類引以為傲的學(xué)問和藝術(shù)，欣賞卓越的繪畫和音樂了。
而，我們又何嘗不是？至少我現(xiàn)在還可以在這里吹著空調(diào)，聽著音樂，喝著茶，用著蘋果電腦，書寫著我看書后的讀后感。在這里，我也要感恩。感恩生活帶給我的一切，而停止無謂的抱怨。
小說中，最讓我感到動容的是最后這點(diǎn)分享。
小哥白尼在同伴被高年級同學(xué)霸權(quán)欺凌時，沒有信守同伴之約，與好友同生共死，而懦弱地選擇了旁觀。事后，小哥白尼無比后悔又自責(zé)，卻無力改變自己“背叛”朋友的事實。不敢面對朋友，害怕失去朋友。而舅舅和媽媽拯救了他的心靈。
舅舅告訴他：和親密的朋友因這種事分開是讓人痛苦的。但就算朋友跟他絕交，他也不能有抱怨，因為他沒資格說半句抱怨。無論多么痛苦，既然是自己造成的結(jié)果，就必須做好心理準(zhǔn)備，去忍耐，去承擔(dān)后果。
而媽媽卻用爬臺階的故事拯救了他的心靈。媽媽年輕時有一次登神社的石階。當(dāng)時前面有位老奶奶負(fù)重也在攀爬，媽媽看老奶奶很吃力，所以很想去幫她，但卻始終沒有勇氣付諸行動。
媽媽告訴小哥白尼：媽媽的每一次猶豫，都讓幫助他人的機(jī)會溜走，直到老奶奶爬上最后一級石階，抵達(dá)神社，幫助老奶奶的機(jī)會就永遠(yuǎn)地離開了。雖然，這件事老奶奶并不知道，但對媽媽來說是不可挽回的遺憾。是的，生活中其實有很多這樣的時刻。如果當(dāng)時做了該多好，但為什么我偏偏沒做？而后來，我們連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會都沒了。
帕斯卡說：“人之所以偉大，在于人承認(rèn)自己的不幸”。人的悲傷和痛苦中蘊(yùn)含著太多的含義，我們活在這個世界上，無論大人還是孩子，都會遇到悲傷、辛酸與痛苦。我們的心會流出看不到的血。
人總會犯錯，但承認(rèn)錯誤，承擔(dān)后果，也同樣偉大。歌德說：錯誤與真理的關(guān)系，就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以心的力量走向真理。
我一口氣讀完一本書，我也一口氣寫完這篇文章。雖然我的文筆不那么美妙，但付諸行動，這就是最大的意義。
你想活出怎樣的人生讀后感篇三
無可厚非的是每個人都有屬于自己的人生軌跡。于是乎，不同的人有著不同的生活方式和生活內(nèi)容。但是，忙忙碌碌的人生之旅中，我們或許在不知不覺地淪陷于常規(guī)世界下所圈定的平凡生活。盡管年少氣盛之時你我曾經(jīng)豪氣沖天地宣誓著要突破自我，打破常規(guī)，過不平凡的日子。生活畢竟總是很現(xiàn)實，磨礪苦難艱辛隨著時間的推移而逐漸磨平了你我的棱角。
盡管如此的結(jié)局很無奈，但是可能很多的人們因為無法找到合適的方式和手段而就此沉淪。但是，這多多少少地總會讓我們有著那么些許的不甘心。畢竟人生能有幾個十年夠我們?nèi)テ床蛫^斗呢？當(dāng)看到這本《超越框住的人生》，我自己便是豁然間眼前為之一亮。畢竟此書的題目便是直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)穿著我個人的'思想痛腳。人生不應(yīng)該如此平凡。在這本書中應(yīng)該給予那些希望尋求突破的人們一些智慧錦囊。
深入閱讀的過程中，我其實更是一種不知不覺地思想提升。書中實在太一語頗天機(jī)地激勵著自己如何尋求超越。在這本書中，我讀到了一個嶄新的生活追求。盡管，人生是一個虛擬的概念，但是我們每個人的人生卻隨時隨地地因為外界環(huán)境，身邊他人，自我意識等等的根源而出現(xiàn)了框定。一旦如此，常規(guī)的世界之下只有平凡的生活。但是，這其實并非是我們大多數(shù)有理想的人們所追求的。相反地，我們肯定是希望自己能過上一種不平凡的生活。于是乎，正如書中所提倡的理念。我們更需要突破人生，突破自我，讓自己的生活從此于總不同。當(dāng)然，這里的所謂突破并非漫無目的的盲目突破。這里的突破其實更是基于自身的實際能力和周圍環(huán)境等的特點(diǎn)，因地因時地針對自我去尋求一種全新的角度。盡管在如此的突破過程中，我們勢必會遭遇到一系列的挫折和阻礙，但是我們更應(yīng)該不親言放棄。相反的，我們需要的是突破恐懼，積極面對，合理規(guī)劃，整合力量，一擊即破地突破重圍。雖然安于現(xiàn)狀會讓我們可以平平淡淡一如往常，但是這卻無法讓我們真正地實現(xiàn)自我的夢想和理想。那么我們就應(yīng)該跟隨著此書的指引去超越框主的人生。
看著專家的指點(diǎn)，我更是深受了一次思想和精神上的洗禮。人生需要突破。而此書便是通過文字的形式向眾多困擾中的人們指明了突破的方向。
你想活出怎樣的人生讀后感篇四
本書的形式更像是一本寓言小說，每段故事片段之后，是舅舅頗有哲理的諄諄教誨和人生感悟。
舅舅首先告訴小哥白尼，人的思維不能以自己為世界的中心，否則只會一葉障目，失去真正了解世界的機(jī)會。第二個故事中舅舅跟他說，只有親身經(jīng)歷的事情才知道其中滋味。對于人的發(fā)展，最關(guān)鍵的是從最深刻的感知中，思索其中的意義。判斷力是一個人最應(yīng)具有的品質(zhì)，這樣才能從內(nèi)心感知到別人身上的閃光點(diǎn)。從人的發(fā)展來講，最重要的是通過經(jīng)驗的積累來提高理解內(nèi)心渴望的能力。對于與人的相處之道，要做到謹(jǐn)言慎行，避免口無遮攔傷害到朋友的自尊，對于人來說沒有比自尊更受人重視的了。因為對自我價值的自信，可以抵抗外來批評與羞恥，使人滿足的活著。對于歷史人物的看待，舅舅指引小哥白尼，只有那些推動了歷史車輪向前進(jìn)的人才真正受人尊敬，擁有真正的價值。
在書中，小哥白尼在朋友有難之時沒有挺身而出，對此他既羞愧又懊惱，但母親安慰他，如果后悔并汲取了教訓(xùn)那么這個經(jīng)歷也是值得的。無論如何也不要絕望。長輩們的教導(dǎo)真誠有見的，對小哥白尼來說是一種財富。
由于本書受眾很廣，所以對于孩子來說，簡單而樸實的語言，更能加深他們的理解，而對于成人來說，一場直接而貼近生活的演出，更能喚起我們童年對人生哲理的感悟，讓那個單純而美好的少年永駐心田。
你想活出怎樣的人生讀后感篇五
整個故事可能沒有名字如此吸引人，我時常會拿我想過的生活是什么？類似的問題來問自己，在這本書中，我沒有找到答案。當(dāng)然這本書寫的也不無聊，舅舅記錄下14歲本田潤一的疑問并且引導(dǎo)潤一思考。這本書以一個小孩的視角來講述大人社會中的常見現(xiàn)象，本田潤一的疑問與思考，舅舅和媽媽的引導(dǎo)。
舅舅稱本田潤一為小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北見，水谷，小哥白尼經(jīng)常與好朋友在一起玩的很開心。浦川是班上學(xué)習(xí)成績不好和家庭條件不好的學(xué)生，大家會欺負(fù)浦川。小哥白尼看不慣同學(xué)們欺負(fù)浦川，站在浦川這一邊。浦川長時間請假，小哥白尼主動幫助浦川補(bǔ)習(xí)功課。浦川的家境較為貧寒，小哥白尼并沒有因此瞧不起浦川，相反覺得他很小就開始為家里分擔(dān)責(zé)任。小哥白尼對待浦川的態(tài)度和由此引申來的人與人之間的關(guān)系與連接，我們看待人的態(tài)度很難有純粹的客觀態(tài)度，往往帶有社會上的評價，由此帶來了彼此之間的傷害。
事后小哥白尼十分后悔，十分難過，生病在床。在舅舅和媽媽的開導(dǎo)下，寫了道歉信給朋友們，朋友們原諒了小哥白尼，小哥白尼為因為得到朋友們的原諒而十分高興。小哥白尼處理友誼中矛盾的方法，開誠布公的交談，表達(dá)自己的愧疚。人總是會犯一些錯誤，關(guān)鍵是及時的溝通與交流，只要初心是好的，沒有惡意，誤會總會解開。
這本書不能解答你關(guān)于你想活出怎樣人生的疑問，但是可以讓你開始思考這個問題。你想過怎樣的人生？這個問題不一定是關(guān)乎你的職業(yè)，具體的生活，可以是宏觀的為人處世的道理。讓讀者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的狀態(tài)思考這個問題。時常感覺生活充滿了層次性，生活的豐富多樣性也正是由于生活的層次性，跳出社會規(guī)范的條條框框進(jìn)行思考，不失為一件很有趣的事情。
你想活出怎樣的人生讀后感篇六
恰逢一個閑暇時光，懷念整個午后泡在書店的日子。剛好要出門，辦完事便晃到書店找那本最近心儀的書讀讀。書店太大，即便搜到了書籍所在區(qū)域也花了好一段時間才找到。還真不能怪我方向感太差，只因啊，眾里尋它千百度，驀然回首，那書卻在，扶手梯旁推薦欄處。
這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
——宮崎駿。
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個個故事串聯(lián)在一起，探討人性的價值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生?”的思考。一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材;也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。一直沒去仔細(xì)研究過這本書的寫作背景便開始閱讀了，看到最后關(guān)于作品的介紹才發(fā)現(xiàn)原來這是1982年的書，書中的道理淺顯易懂，放在37年后的今天依舊適用，毫無違和感。在看這本書的過程中便覺得很適合小孩讀讀，特別是最近社會上發(fā)生的一些令人觸目驚心的事件，這讓人不禁思考，當(dāng)代的青少年們都怎么了?他們的思維方式是否出現(xiàn)了偏差?我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級學(xué)生欺負(fù)的時候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級學(xué)生真的來找他們麻煩的時候，“小哥白尼”卻因為懦弱而失約，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場?！靶「绨啄帷钡木司撕蛬寢屩朗虑榈木売珊蠖冀o了他鼓勵與建議，其中對讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說的話?！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍?jīng)在爬石階的時候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個很重要的道理：
人的一生，總會因為懦弱而造成遺憾，我們會因此而后悔、自責(zé)，會陷入“如果當(dāng)時怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒有”taketwo”，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力;也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因為我們知道失去的滋味，因為我們體會過后悔的煎熬，所以才知道每一個瞬間是多么的珍貴，也都會好好珍惜每一個難得的機(jī)會。其實，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動力和力量去直面那個膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。圣人都會犯錯，更何況是還涉世未深的我們?有時候，我們要學(xué)會原諒自己，對自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時行樂，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的，不會一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩!
這本書還講到了一些對于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述?！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識也大多不及你。但是換個角度思考就會發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個不是人類勞動的產(chǎn)物?沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。你自己又如何呢?你正在創(chuàng)造什么嗎?你從這個社會接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西?千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。(ps:這是從好幾個段落中拼湊概括出來的，并非與原文完全一致。)。
我們都知道，要尊重每一個行業(yè)，尊重每一個階層的人?？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗?，我們有沒有認(rèn)識到，作為社會中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個社會貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個社會能給我們帶來什么?人的價值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上?我們的個人價值是否應(yīng)該更多地與社會價值聯(lián)系起來?一個簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
寫在最后。
最后還想說一點(diǎn)，其實在看完這本書之后，很想感謝我的父母。我沒在孩提時代就讀到這本書，但是在父母一直以來的教育和影響下，我自認(rèn)還是成為了一個較為善良和正義的人，雖然還是有著各種缺點(diǎn)，但行為舉止不至于走偏。特別是慢慢長大之后，我更能體會到父母對孩子教育的重要性，我也不止一次地感慨并希望自己日后也能成為像爸媽一樣的父母。所以呢，也借此感謝一下我們家的鐘先生和鐘太太，謝謝你們讓我活成了現(xiàn)在的模樣，我愛你們~!
你想活出怎樣的人生讀后感篇七
如果是想看一篇嚴(yán)肅的書評的話，書末尾的晚輩對作者的悼念就是很好的范本。讀完這本書，我想不管是大人還是小孩子，都能從故事里獲得些什么。
一開始我是抱著為家里的小孩挑選一本書的想法買了這本，而這本書的也確實適合孩子：在他們對這個世界，對自己充滿疑問的時候，書里的故事能給他們一些幫助，能給他們的心靈一些開導(dǎo)。書中有講到，怎樣去看待世界，去思考想要成為什么樣的人，如何處理年幼的感情問題，怎樣面對校園里發(fā)生的不對的事。雖是故事，雖然是作者幾年前寫出的，卻與現(xiàn)在的兒童生活依然聯(lián)系緊密。
還是孩子時，我想每個人都遇到過關(guān)于友情，關(guān)于約定的困難問題，當(dāng)違背了和朋友的約定，被朋友嫌棄，年幼時的我們并不知道怎么去處理，讓珍貴的友情就這樣流失了。在遭遇高年級暴力危機(jī)時，在看到同齡人受到欺負(fù)嘲笑時，小孩子更多的是惶然無措。
書里并不是給一個確切的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是更多的指引內(nèi)心。力由心生，重要的不是不犯錯，而是控制自己的行為，從錯誤中走向新的軌道，去勇敢，善良，理性的探索。
書讀起來是溫暖的，它傳遞了勇敢，善良，自省，開拓的思想和品質(zhì)。用大人和小孩對話的方式，給小孩思想開蒙，給大人純真的溫暖。每一章節(jié)末的書信里，這些感情思想更加凝練。無論是孩子還是大人，讀一讀這本書，能更好的去認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，就像這本書名。
你想活出怎樣的人生讀后感篇八
好吧，我是被這本書的宣傳語給打動的—————“懂得不順從，才能與眾不同”、“你不必按照別人的期望度過自己的一生”、“如何在常規(guī)的世界過不平凡的生活”，就算看了再多的勵志書籍，對于過著普通生活的我等凡人而言，這些話語是很有誘惑力的。于是，在懷著希望自己也能像封面上那只跳離擁擠小魚缸而進(jìn)入寬敞大魚缸的`金魚一樣，我翻開了這本書。
說實話，我開始是持著懷疑態(tài)度來看這本書的。我甚至先是非?？焖俚胤喠苏緯?，就是為了找到作者克里斯。吉爾博在周游世界并且做了大量義工工作的時候是否已經(jīng)結(jié)婚，是否有了孩子。如果他在周游世界并且同時已婚并且有了孩子，那么我認(rèn)為他的的確確是超過了框住的人生了。當(dāng)然，世界上也有不少人是帶著全家人包括孩子去周游世界的，不過那個距離我等凡人可以學(xué)習(xí)的目標(biāo)實在太遠(yuǎn)了。
克里斯。吉爾博在書中非常誠懇地提供了很多如果打破常規(guī)生活的思維和方法，就算各國國情不同，但是理念是相通的。所以如果想過不順從的人生，那么首先學(xué)會取舍吧。舍得，舍得，有舍才有得！
你想活出怎樣的人生讀后感篇九
“如果人深信地球是宇宙的中心，就無法了解宇宙的全貌；同樣，一旦僅以自己為中心判斷，就會無法了解世界的真相。這種人一定看不到重大的真理，我們平時總說太陽升起了，太陽落下了，這并不會妨礙日常生活，但是，想了解宇宙的重大真理，就必須摒棄這種思維方式。世界上的其他事也是如此。”這段話出自日本著名作家吉野源三郎寫的一本書，名叫《你想活出怎樣的人生》。主人公“小哥白尼”叫做本田潤一。自從小哥白尼的.父親去世后，上門拜訪的人變少了，小哥白尼也隨著母親搬到了郊外的小房子，小哥白尼也與住在附近的舅舅成為很好的朋友，人們經(jīng)常能看到身材高大的舅舅與小個子的小哥白尼并肩散步的身影。在舅舅的日記本中，每個文字都如同音符，有趣且活潑，但組合在一起卻充滿哲理。吉野先生筆下的文字通俗易懂，將小哥白尼身上發(fā)生的故事與生活中的哲理結(jié)合在一起，能讓讀者更加清楚的生活中隱藏的道理。
我第一次翻開這本書時，才發(fā)現(xiàn)小哥白尼并不是想象中調(diào)皮的普通日本中學(xué)生，而是成績數(shù)一數(shù)二，且腦海中充滿奇思妙想的中學(xué)生。小哥白尼覺得如果將世界比作大?；蛘吆恿?，那每一個人就是水分子。他從來不認(rèn)為自己就是宇宙的中心，“說不定有人正從樓頂看我們呢”，他在看別人的時候，也在思考是否可能有人也正透過窗戶望著他們。正如我開頭摘抄舅舅日記中的那一句話所講述的人一樣，小哥白尼的思維方式不是地心說而是日心說。整本書看完后，小哥白尼熱愛思考的形象深深地刻入了我的腦海。
《你想活出怎樣的人生》這篇小說中，小哥白尼的思考方式值得我學(xué)習(xí)，舅舅的日記也讓我開始思考生活中的許多問題，“無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十
吸引我看這本書的很重要一個原因是，這本書的介紹中寫了這本書對動畫大師宮崎駿的影響，當(dāng)然還有入選日本小學(xué)教科書。而我家毅哥剛好小學(xué)一年級，我覺得有必要好好看看，里面可能有很棒的內(nèi)容，將來分享給他看。
這個想法在我看書的過程中，不斷的被驗證，真的是一本很適合給孩子看的書，當(dāng)然孩子的家長更應(yīng)該提前看看。
“當(dāng)你懷疑和迷茫時，這部經(jīng)典小說一定可以幫到你””無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”如介紹這本書的賣點(diǎn)所講，這本書真的很贊。
書里面主要是介紹主人公小哥白尼上學(xué)過程中遇到的一些事情，引發(fā)的他的所思所想，里面涉及到舅舅和媽媽的引導(dǎo)，涉及和同學(xué)的友誼，涉及貧富差距階級的看法，涉及高年級欺負(fù)低年級學(xué)生孩子角度的正確思考……由故事展開，一層層的揭露出真理，真正的善惡，勇氣，從而告訴小哥白尼以及讀者們，請獨(dú)立思考，認(rèn)真的想你想活出怎樣的人生，成為一個高尚的人，做好世界的一份子。
這本書一共十章，算上目錄前言等等一共261頁。十章中有六章都是小哥白尼的角度介紹故事，然后加上舅舅的筆記。章章精彩，沒有廢話，看到最后，你就是看到小哥白尼從一個懵懂少年逐漸變得成熟。就是長大的過程。
比如，第一章，小哥白尼一年級，主要講的就是看待事物的方法。實際根本就是獨(dú)立的角度獨(dú)立的視覺可以看待這個世界。
比如，勇敢的朋友一章，講的是同學(xué)之間一個孩子欺負(fù)另外一個，然后有個同學(xué)站出來制止，然后制止的同學(xué)和欺負(fù)人的同學(xué)打了起來。老師進(jìn)來看到兩個孩子打架，問原因。制止的同學(xué)沒有告訴老師，因為不能告密。最后是班長跟老師說了情況，欺負(fù)人的同學(xué)被老師批評了。這個過程，就是即便自己站在正義的一方，依然沒有告訴老師，這種勇氣，是正面并且充滿力量的，讓人敬佩。
比如，牛頓和奶粉，講的是牛頓被蘋果砸到頭，為什么可以可以把地球引力、天體物理，萬有引力這些聯(lián)想到一起。一些理所當(dāng)然顯而易見的現(xiàn)象實際并沒有那么簡單，這一章闡述的這個觀點(diǎn)是從小哥白尼的角度自己去領(lǐng)悟的。在這一章，我也深有感觸。就是蘋果會落到地上，如果100米、1000米呢，1萬米呢都會落到地上，抬頭看看月亮，月亮為啥掛在天上呢。一切的思考都是從這里開始的。
書中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉從奶牛的飼養(yǎng)員開始，一直到接奶制作殺菌出廠運(yùn)輸然后到小賣店這一系列多少人經(jīng)手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每個人在這個世界都不能完全獨(dú)立的，都是活在一張網(wǎng)里。
比如：有一張講的是貧窮的朋友。就是講小哥白尼的同學(xué)有三天沒有上學(xué)，他就去看望這位同學(xué)。這位同學(xué)家里是做豆腐的，和同學(xué)們生活條件看就是家里屬于貧窮的。原來是這家的一個工人生病，爸爸又出門，媽媽一個人忙不過來，所以這位同學(xué)就沒有去上學(xué)。生活原來還有這樣的一面，小哥白尼的思索認(rèn)識了這個世界并不都是美好的一樣的。
舅舅給小哥白尼的筆記中也說到，貧窮的人自卑的來源是襤褸的衣服，單一的食物，糟糕的住所等等。因為生活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上這樣的人很多，因為生活條件差，什么都缺，，連生病可能都無法得到充分治療，就別說學(xué)習(xí)學(xué)問和藝術(shù)，欣賞繪畫和音樂了。
不一樣就擺在那里，保持什么樣的態(tài)度去對待這些不一樣，更多的結(jié)論是要小哥白尼去自己思考。實際上就是都活在網(wǎng)絡(luò)中，誰也不能獨(dú)立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情懷不管怎么樣都會受人尊敬。
這本書有很多這種價值觀的考量，比如后面有一章是說幾個小伙伴有個誓言要一起面對高年級同學(xué)的欺負(fù)。結(jié)果等到了這一時刻小哥白尼膽怯了。就是可能在那種危險的時刻，大部分都會膽怯，但是因為退縮的后悔是無以復(fù)加的。小哥白尼就被折磨了好幾天，覺得失去了友誼，再也沒有臉見自己的好友了。
最后，是媽媽和舅舅共同開導(dǎo)了他。就是總要面對，要為自己的行為負(fù)責(zé)，哪怕是他們最后還是不原諒你，你也要先努力道歉。媽媽講了一個故事，就是她小時候在一個高高的臺階下，想要幫助一個老人，但是直到老人到臺階頂端，自己也沒有出手。就是這么一個場景，讓媽媽時常想起，即便每每想起都后悔，實際上也不是什么損失。
“就算發(fā)生了那種事，也絕不是什么損失，如果你只考慮那件事，那么確實無法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉費(fèi)你有那樣的經(jīng)歷，之后的生活也會比以前更好、更加深刻，因為你會成為比以前更成熟的人。所以無論何時，你都不能對自己感到絕望，如果你能振作起來，那就太了不起了，肯定有人會明白的”媽媽的這對話，道理深刻又容易懂，對于一個學(xué)生面對的那種壓力來說，非常有效。
小哥白尼最后寫信表達(dá)了自己的歉意，他的好朋友們最后也原諒了他。更重要的是欺負(fù)人的高年級同學(xué)得到了懲罰。
很喜歡這本書，值得每一個人看。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十一
我的舅舅。讀了小學(xué)3年級，13歲就出去闖蕩，工廠打工，開過飯店，跑過運(yùn)輸，最后成為一個小老板。每次見到我，叮囑我，書要好好讀，只有考上好的大學(xué)，才能找到好的工作，不會那么辛苦，那么累。但是讀書不好也沒有關(guān)系，社會是最好的大學(xué)，早點(diǎn)出來歷練，你看我，沒有讀過書，不也比別人混得好，一年小百萬，985的大學(xué)生也不如我啊，但是很提倡讀書無用論的意思。
其實他說的是實在話，但是當(dāng)時對于三觀未有形成的我，卻是一個很危險的事情，假如我認(rèn)為他說的有道理，不學(xué)無術(shù)，早點(diǎn)步入社會，但是他當(dāng)時剛改革開放社會和我現(xiàn)在的社會狀況，還真的一樣嗎，也許像他混點(diǎn)名堂，我想是有可能的，但是難度很大，流血流汗應(yīng)該更多。其實我也不怪他，畢竟這是他幾十年的人生的見解，但是我真的很希望，我能夠遇到像小哥白尼舅舅這樣的引路人。我也想成為像他舅舅這樣的引路人。
這本書雖然是給中學(xué)生的讀物，但是我一個研究生畢業(yè)，當(dāng)了老師的人讀了之后，還是覺得不可思議，打磨我認(rèn)為成熟的思想體系。里面以故事的口吻，敘述者巧妙的故事，引人入勝，引發(fā)思考。切入點(diǎn)很小，但是很奇妙，很微妙。很切合我們教育所提倡的基于真實情景教學(xué)，引入生活中的情景，而不是講一些高高在上的空理論和道理。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十二
總是捫心自問這個問題，隨著年齡漸長，這個問題總是在心頭盤繞，看著只是虛長年齡但毫無增進(jìn)的自己，這個問題就像一把火煎熬著自己。
我是相信人降生于世，自是有他的一番作為，命中注定，都有最適合自己的一生，只是有些人比較幸運(yùn)能找到，有些人則不然，但總是在心底懷著自己也是那堆幸運(yùn)兒中的一個的小小希望。
然而，時至今日，我還是沒有找到這個問題的答案，3開頭的人生已經(jīng)降臨，愈加畏首畏尾的我，更加懷疑自己能不能找到這個答案。
是從什么時候，開始懷疑自己的呀？
懷疑自己已經(jīng)不配成為那些幸運(yùn)兒中的一員，懷疑自己碌碌無為到泯然于眾人，懷疑自己沒有全力以赴的勇氣以至于不敢去做。
都說能把握住日常的小幸福，是平凡人幸運(yùn)的一生；想太多得不到，是平凡人可悲的一生。
是啊，我少的就是那些如今日明日一般無波瀾的昨日，卻可悲的還在這羨慕那些失去的歲數(shù)，太可笑了呀。
一件事，只要一件事，不靠別人只有自己，來拯救一下懷疑到無望的人生。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十三
書中一些值得思考的點(diǎn)，進(jìn)行一個梳理，也相當(dāng)于一份讀書筆記了。
1.小孩子的認(rèn)知體系是以自我為中心的，也就是“地心說”，比如電車軌道在我家的旁邊，郵筒離我家多少公里遠(yuǎn)，因為小孩子對自己的家附近，對自己的爸爸媽媽最為熟悉。長大后會形成產(chǎn)生“日心說”的認(rèn)知體系，哪個事物在哪個地點(diǎn)即可。但是即使成人也常常以自我為中心進(jìn)行思考，陷入自私自利的考量，只考慮對自己有利的事情，無法顧全事情的大局觀。想要理解更大的真理，就必須擯棄這種自我為中心的思維方式。
2.何為高尚的人，怎樣成為高尚的人，是遵守道德規(guī)則，法律制度，學(xué)習(xí)高尚人的思想，做著高尚人的事情，就是大家認(rèn)為的高尚的人嗎？只能說這個人是一個無可挑剔的人，值得被世人所尊敬。重要的是，我們必須從靈魂深處真正的明白人究竟什么地方高尚，而非世人的眼光。這樣你才能從心底成為一個高尚的人，每次付出行動和判斷，都是遵從自己的內(nèi)心，符合自己的心境，不違背自己內(nèi)心的意愿，不違心的去做，這樣你才能成為一個高尚的人。在這個世界上，為了在他人的眼中顯得高尚而裝模作樣的人太多了，他們最在乎別人眼中的自己，不知不覺的把真正的自己丟在腦后。
3.人與人之間的關(guān)系，是小哥白尼所命名的“網(wǎng)絡(luò)法則”，也就是舅舅的生產(chǎn)關(guān)系，勞動分工的關(guān)系。但是也有很多其他的關(guān)系，比如血緣，民族，地緣等等關(guān)系。但是更重要的是有“人情味”的關(guān)系，有親情，友情，愛情關(guān)系，但是我認(rèn)為更重要的關(guān)系是“心中的善意”，這種與生俱來的善意，就是陌生人，我也愿意幫你一下，也愿意坐下來和你喝一杯，打個招呼，暢談一番的關(guān)系。
4.關(guān)于貧窮的認(rèn)識，每一個人都是社會的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，只不過人們生產(chǎn)出來的價值有所不同。對應(yīng)著窮人和富人。但是如果把貧窮的人，看作是不幸的，可憐的，必須同情的，那就大錯特錯了。他們才是扛起這個世界的人，遠(yuǎn)比你了不起，沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。而你又在生產(chǎn)什么，創(chuàng)造什么。
5.關(guān)于人的偉大，在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才值得我們尊敬，在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事情，才真正的有價值。但是很多人，沒有偉大的事業(yè)，但是他們有不屈的意志和氣魄，也值得我們尊敬的。世界上有很多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因為懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣是空虛的。
也就是所違背了良心和內(nèi)心的道德規(guī)范。犯下錯誤，讓我們感到痛苦，但是我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。
我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是我們擁有決定言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來。
7.最后小哥白尼給舅舅的信中寫下了自己想過怎樣的人生：
自己必須成為一個真正的好人，我選擇做一個好人，這個世界上便多了一個好人，只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多。我認(rèn)為，將來的世界所有人都會成為朋友。人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能夠抵達(dá)那樣的世界。我想為此做出貢獻(xiàn)。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十四
我不期望自己能夠做一個對社會有用的人，只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個好人。
你十五歲的時候在做什么？我仔細(xì)回憶了一下，反正我十五歲的時候不會獨(dú)立思考，別說“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西，就是數(shù)學(xué)題做錯了我就只會改正錯誤，應(yīng)該都不會想為什么錯和還有什么可能。我十五歲的時候雖然不會攀比，但是看到條件比我差的人心里也會有想法的。我十五歲的時候犯錯的時候心里會想的應(yīng)該今兒回家會不會挨揍吧？我十五歲的時候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。
講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時候，正是三觀形成的時候，對自己、對他人、對世界有許多的看法，會有很多的疑惑，遇事的時候也不知道如何做才是正確的，有可能會因為一些事情的影響后來性格的形成。但主人公有一個知識全面的舅舅和一個溫柔懂他的麻麻，給他一些引導(dǎo)和鼓勵，也給糾錯，教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。
兩個人通過筆記的形式交流，不是長輩對于晚輩的教導(dǎo)，更多像是朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)，通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結(jié)，并引導(dǎo)他進(jìn)行獨(dú)立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來人們都會懦弱，都會有后悔的事情，原來犯錯之后誠信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個人約好，如果面對高年級同學(xué)的欺負(fù)，四個人要一起挨打的，可是真的到了那個時候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個小伙伴挨打的場面，沒有站出來。
他看著三個人相依相偎的走向校舍，有生以來第一次體會到什么事白抓撓心，到頭來，連道歉的機(jī)會到?jīng)]有了，站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了，已經(jīng)失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱，在反復(fù)的心理折磨下加重了病情，其實我挺能理解他的，明明說好的事情，因為自己的臨時脫逃，沒有跟朋友站在一起，就相當(dāng)于背叛，怪自己為什么會這樣，也害怕他們?nèi)齻€不會原諒自己，說不定當(dāng)時還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對他們呢。
很多時候我們做錯了事，會自責(zé)會愧疚，會擔(dān)心怎樣才能彌補(bǔ)這件事，讓他們原諒他，跟他重歸于好。但是舅舅說，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的，過去的錯誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛的時候，就應(yīng)該去補(bǔ)洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當(dāng)時沒有怎么怎么樣已經(jīng)于事無補(bǔ)；其次，應(yīng)該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會意識到牙齒也是需要保護(hù)的，從現(xiàn)在開始注意清潔，日后就不會再出現(xiàn)類似的問題。
我十五歲的時候有人這樣教育我該多好呀？
很多人看完書之后應(yīng)該都會有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問緣由揍一頓再說，根本不會跟你說什么人生大道理，除了孝順和眼力見兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。
對于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個三觀很正的人，但是對于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了，人會隨著社會這個大環(huán)境的變化而變化，身邊的人會塑造一個新的你，壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個人生導(dǎo)師，但是可以多看書、看人，努力成為一個現(xiàn)在自己羨慕的人，成為一個暮年之后想起來不會有很多遺憾的好人。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十五
你是否還記得自己的中學(xué)時光?是否記得當(dāng)時學(xué)習(xí)的情景?是否記得當(dāng)年的老師和同學(xué)?是否記得當(dāng)時遇到的問題?是否記得當(dāng)時碰到的困惑?當(dāng)看到這些問題時，也許你會沉浸在中學(xué)的回憶里，回想起那時年少的自己。
當(dāng)時光再次回到現(xiàn)在，請思考這些問題：那時候遇到的問題，后來又遇到過嗎?那時碰到的困惑，后來又碰到過嗎?看到這里，你是不是也會和我一樣，感慨萬分?雖然我們長大了，可是生活中還會遇到類似的問題，碰到相似的迷茫。
因此，在看到《你想活出怎樣的人生》這本書的書名后，我很好奇。我在想，不知道這本書里有沒有我想要的答案?于是，帶著這個疑問，我翻開了《你想活出怎樣的人生》這本書。
《你想活出怎樣的人生》這本書的作者是日本作家吉野源三郎。這本書是關(guān)于中學(xué)二年級的學(xué)生本田潤一的故事。因為他思考問題的角度很不一樣，舅舅為了鼓勵他，給他起了一個昵稱——小哥白尼。在這本書中，我們可以看到小哥白尼在經(jīng)歷交朋友、校園欺凌、背棄承諾等一系列事件后，對于人生他有了更多的想法和更多的感悟。
看到這里，你是不是覺得，這本書是寫給中學(xué)生的，看上去并不適合成人閱讀。在打開這本書，看了幾頁之后，我也有這樣的想法。但是，隨著往后閱讀，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然是關(guān)于中學(xué)生的故事，但是這些故事背后的人生感悟，對于成人的我們，也深有啟發(fā)。更重要的是，對于我們思考——我想活出怎樣的人生，也提供了一些參考建議。
01.在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。
回想我們的成長經(jīng)歷，在遇到事情，需要我們應(yīng)對時，你是按照自己心里的想法去做，還是會按照其他人的建議，或者是參照其他人的做法?在仔細(xì)思考了這個問題之后，我們會發(fā)現(xiàn)，在做事情時，我們更多地會考慮其他人的想法。
但是，在《你想活出怎樣的人生》書中，我們看到小哥白尼就沒有人云亦云，而是按照自己內(nèi)心的想法去做事情。在他的班里，有一個叫浦川的同學(xué)，因為家境不好、學(xué)習(xí)成績也不好，總是會受到其他同學(xué)的捉弄。甚至因為他每天的飯盒里都有炸豆片，還被取了“炸豆片”的外號。所有的同學(xué)都會捉弄他、取笑他，但是小哥白尼就沒有這樣做。相反，他很同情浦川，為他打抱不平，后來還和浦川成為了好朋友。
為此，舅舅肯定了小哥白尼的做法，鼓勵他在日后遇到事情時，一定要多考慮自己的真實感受。就像舅舅說的，“簡而言之，就是請你不斷積累經(jīng)驗，始終努力傾聽內(nèi)心真實的聲音。”
那么我們?yōu)槭裁匆獌A聽自己內(nèi)心的聲音呢?你有沒有想過，如果我們遇事做決定，都考慮其他人的看法和意見，而不考慮自己真實的想法，那做出來的決定，是不是違背了自己的初心呢?明明我們不想這樣做，但是為了在其他人眼里顯得正常，而忘了真正的自己。長此以往，我們不會覺得快樂，更讓我們覺得，自己的人生是為了活在他人的眼光里，而不是為了自己而活。
因此，在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。只有清楚自己的感受，了解自己內(nèi)心的想法，才能做出對自己負(fù)責(zé)任的決定，真正地為自己的人生負(fù)起責(zé)任來。不再像以前那樣，遇到不好的事情，就把所有的責(zé)任都推卸到他人身上，抱怨生活對自己不夠好。
02.犯錯之后，要勇敢承認(rèn)錯誤，從錯誤中重新站起來。
在生活中，我們希望可以通過自己的努力，把所有的事情都做好。但是由于某些原因，我們會犯這樣或那樣的錯誤。在犯錯之后，你是勇于承認(rèn)錯誤，盡力彌補(bǔ)?還是一味地否認(rèn)、逃避錯誤呢?不同的選擇，會帶來不同的結(jié)果。
小哥白尼和他的好朋友們感情很好，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起聊天。在得知高年級的學(xué)生要教訓(xùn)北見時，小哥白尼和朋友們一起約好，到時候和北見站在一起，共同面對高年級的同學(xué)。但是，就在后來北見被高年級的學(xué)生欺負(fù)時，水谷和浦川都沖過去保護(hù)他，唯獨(dú)小哥白尼由于害怕，沒有站到北見身旁。
在事情結(jié)束后，小哥白尼懊悔萬分，覺得自己是膽小鬼，覺得自己背棄承諾。想要道歉，卻沒有勇氣說出口?；氐郊抑?，小哥白尼就生病了，不只是身體上疼痛，內(nèi)心更是煎熬，反復(fù)回憶起當(dāng)時的情景。為此，他悟出了一個道理，“人一旦做了什么事，就再也無法抹去，這真是可怕至極?！?BR> 看到這里，你是不是也若有所思?如果換做是你遇到這樣的情況，你會怎么做呢?在小哥白尼和舅舅聊天時，他坦白了發(fā)生的事情以及自己的錯誤。他想要道歉，但是又擔(dān)心朋友會和他絕交。舅舅告訴他，人要為自己的所作所為負(fù)責(zé)任。犯了錯，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。此外，舅舅還提醒小哥白尼，他現(xiàn)在最應(yīng)該要做的事情就是道歉，至于道歉后的結(jié)果，要勇于接受。
反思我們自己，不也正是由于不敢承擔(dān)犯錯的后果，而不敢承認(rèn)錯誤嗎?即使我們想要道歉，也擔(dān)心道歉沒有什么作用。于是就會糾結(jié)，就會痛苦。之所以會痛苦，不就是因為知道自己做錯了事情嗎?那既然知道自己做錯了事情，就要勇敢承認(rèn)和面對錯誤，想辦法去彌補(bǔ)。我們做好我們能做的事情，無論結(jié)果如何，都要勇于承擔(dān)。
小哥白尼在聽了舅舅的話后，給好朋友們寫了一封道歉信。寫完信后的他如釋重負(fù)。讓他開心的是，他得到了朋友們的原諒。而他也從這一次犯錯的經(jīng)歷中，學(xué)到了人生最重要的一課。每個人都會犯錯，但最重要的是去彌補(bǔ)錯誤，從錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。就像舅舅對他說的那樣，“我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是——我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來?！?BR> 03.人生會有后悔的事，但最重要的是，要從這些事中明白做人的道理。
你有沒有因為什么事情而后悔過?也許是因為喜歡一個人，卻沒有說出口而因此錯過;也許是因為生氣沖動，說了傷人的話;也許是有什么想做的事情，而沒有來得及去做;也許是做了一些不該做的事，傷害了別人。無論是哪一種情況，總有那么一件事情，我們至今都念念不忘，后悔莫及。
對于小哥白尼來說，最讓他后悔的事情，就是在北見被高年級同學(xué)欺負(fù)時，他沒有挺身而出。對于小哥白尼的母親來說，最后悔的事，是看到在石階上走路艱難的老奶奶，而沒有幫老奶奶拎行李。雖然時隔多年，但是她一直都記在心里。
母親語重心長地給小哥白尼講述了她后悔的事情，以此來告訴他，無論是生活中的大事還是小事，只要發(fā)生了，就再也無法挽回。我們沒有辦法回到過去。與其后悔，有“如果當(dāng)時做了，就好了”、或者“如果當(dāng)時沒做，就好了”這樣的想法，還不如從中去學(xué)習(xí)做人的道理。
這些做人的道理，會讓我們明白，在以后的日子里，有哪些事情可以做，有哪些事情不能做。所有的這些人生經(jīng)歷，都會讓我們變得更加成熟，幫助我們成為想要成為的人，過上自己想要的人生。
此外，我們還需要注意一點(diǎn)，那就是無論什么時候，我們都要對自己、對自己的人生抱有希望。我們可以為一些事情后悔，但不要因此而否定自己，覺得自己一無是處。比起后悔，最重要的是從這些事情里去學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)做人的道理。
在看到這三條建議后，你是不是和我一樣，深受啟發(fā)?其實，每個人的人生中都會經(jīng)歷不如意的事情，每個人也都會犯錯誤，也都會有后悔的時刻。雖然我們不能阻止這些事情的發(fā)生，但是我們可以決定自己對待這些事情的態(tài)度和方法。因為面對這些事情，是接受，還是否認(rèn)，最終還是由我們自己來決定。
要知道，生活中無數(shù)大大小小的事情組成了我們的人生，而我們怎么面對這些事情，也是在決定我們到底想要活出怎樣的人生。那我們到底要活出怎樣的人生呢?請記得，在生活中遇到事情，當(dāng)你覺得迷茫時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音，做出對自己最負(fù)責(zé)任的決定。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十六
無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人。
宮崎駿說：“《你想活出怎樣的人生》并沒有寫如何改變時代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無論時代如何困難、殘酷，都要活得像一個真正的人。反過來，我想那也是一種‘只能如此’的絕望?！?BR> 這可以說是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。
作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛與成長，童真與夢想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說，“世界的美麗程度是人類無法察覺的，所以才要做電影啊?！痹绞窃诮^望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動與生的力量。
很多時候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個怎樣的人，去“活得像個人?！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松分?，宮崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無常，時有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做?！?BR> 畢竟，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛生活。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十七
這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
——宮崎駿。
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個個故事串聯(lián)在一起，探討人性的價值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生？”的思考。
一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材；也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級學(xué)生欺負(fù)的時候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級學(xué)生真的'來找他們麻煩的時候，“小哥白尼”卻因為懦弱而失約，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場。
“小哥白尼”的舅舅和媽媽知道事情的緣由后都給了他鼓勵與建議，其中對讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說的話?！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍?jīng)在爬石階的時候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個很重要的道理：
人的一生，總會因為懦弱而造成遺憾，我們會因此而后悔、自責(zé)，會陷入“如果當(dāng)時怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒有”taketwo”，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力；也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因為我們知道失去的滋味，因為我們體會過后悔的煎熬，所以才知道每一個瞬間是多么的珍貴，也都會好好珍惜每一個難得的機(jī)會。其實，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動力和力量去直面那個膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。
圣人都會犯錯，更何況是還涉世未深的我們？有時候，我們要學(xué)會原諒自己，對自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時行樂，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的，不會一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩！
這本書還講到了一些對于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述?！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識也大多不及你。但是換個角度思考就會發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個不是人類勞動的產(chǎn)物？沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。你自己又如何呢？你正在創(chuàng)造什么嗎？你從這個社會接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西？千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。
我們都知道，要尊重每一個行業(yè)，尊重每一個階層的人?？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗?，我們有沒有認(rèn)識到，作為社會中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個社會貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個社會能給我們帶來什么？人的價值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上？我們的個人價值是否應(yīng)該更多地與社會價值聯(lián)系起來？一個簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十八
書名不是我會翻的那一類，但因為看到廣告說是深深影響宮崎駿大師的教科書級別的故事，就買了。戰(zhàn)爭環(huán)境下誕生的故事，克制地想教好當(dāng)時的青少年。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看?？赡墁F(xiàn)在很多18周歲以后的成年人也應(yīng)該看看。
本書講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學(xué)畢業(yè)生舅舅的思想啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的價值”。本書曾被收錄在小學(xué)教科書中作為教材，并且八十多年來不斷再版，影響了許多人。動畫大師宮崎駿曾經(jīng)以《消失的風(fēng)景的記憶》一文，解釋這本書如何觸發(fā)他思考當(dāng)時的社會以及未來的世界。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。
“我開始覺得，自己必須成為一個真正的好人，這樣世上就會多一個好人。只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多?！?BR> 等你長大后慢慢就會知道，世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣很空虛。
這是影響動畫大師宮崎駿一生的小說。小學(xué)時宮崎駿第一次讀到這本書，非常喜愛。后來，宮崎駿在自傳中用長文書寫讀后感。如今，將近80歲的宮崎駿又從中汲取靈感，制作同名電影，并希望將它送給自己孫子作禮物。當(dāng)你懷疑和迷茫時，這本小藍(lán)書一定可以幫到你。
人生，請多指教!
什么是真正高尚的?也許當(dāng)我學(xué)會從靈魂深處真正明白生而為人的意義，“活得像個真正的人”，而非依靠世人眼光時;也許當(dāng)我再次站在樓頂，站在燈紅酒綠的上方時，我能夠清晰地看見每一個勞動的辛苦的人們，并想要為他們做些什么時，“高尚”可能就在敲我的門了吧。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十九
吃了朋友安利后買了這本書，朋友推薦的語氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天??！”，以至于我忍不住好奇到底是個啥書能讓她給出如此評價？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見恨晚，這本不厚的書，雖然兩三個小時就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無窮的。現(xiàn)在我也要這么寫評價了：“少看一天，白活一天！”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時聽取、思考、寫作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠的指導(dǎo)，對于成長中的孩子可謂及時雨的培養(yǎng)，利于他成為一個在生活實際和思想認(rèn)識等方面追求高尚的人。
讀完此書后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個章節(jié)，基本都以兩個板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書信往來。宮崎駿的電影在充滿童真的同時，又不失對社會責(zé)任、人與世界的.思考，這本書也同樣如此。書中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心”……說得太好了，我甚至想專門準(zhǔn)備一個本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會學(xué)科的知識。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫給青少年的書，將所有的內(nèi)容娓娓道來，以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前，生動而又易于理解。作者其對人生、社會乃至世界的見解之深，讓我一個自認(rèn)為三觀已經(jīng)固定的成年人，在看后也對萬事萬物、對自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過一個少年成長過程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過氣、忘記初心的上班族。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十
而你是聽過老師講解這本書的，但還沒有自己讀。
今天跟你聊聊我的讀后感，不知道跟你的聽后感是否一樣。
原來，這本書是日本作家寫的，還入選了日本小學(xué)教科書，看來日本的小學(xué)生應(yīng)該都讀過它吧。記得我之前推薦給你的《窗邊的小豆豆》和《佐賀的神奇阿嫲》么？他們也是日本作品。說實話，原來我也很少看日本作品，但最近讀來，感覺很親切，很好讀，也很有收獲。也許這跟我們同根同源、地理位置相近、生活習(xí)慣相近有關(guān)吧?，F(xiàn)在你讀書少，等你開始看世界名著時，就會發(fā)現(xiàn)不同國家、不同文化、不同時期的作品跟你帶來的感覺是不一樣的，雖然有時你也說不出它們具體的區(qū)別在哪里。
原來，主人公小哥白尼是個初一的學(xué)生，他的這個別名還是他的舅舅給他取的呢。說起他舅舅，真是感覺很神奇。他在為小哥白尼記筆記，記錄和解答他生活中的疑惑，小哥白尼也很信任他，愿意將心里話告訴他。既是長輩，又像朋友，可以說在小哥白尼開始思索人生的時候，他又成為了一個導(dǎo)師。你有沒有特別信任和佩服的人？愿意把心里話告訴他，并想成為那樣的人。媽媽希望你有或者將來有，他可以是爸爸媽媽，或者是老師朋友，又或者是其他人。
原來，小哥白尼是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子啊，我發(fā)現(xiàn)他有些地方跟你挺像。一樣的善良，關(guān)心別人；一樣的不張揚(yáng)，在班里不是那么顯眼突出，學(xué)習(xí)成績卻常常讓人羨慕；一樣的好口才，記得那次水谷和北見去他家玩，小哥白尼解說棒球比賽真是一級棒，你也可以試一下啊。只是他比你大些，對生活觀察比你深入些，也多了些思考。
原來，他的朋友有三個啊。嗯，小哥白尼不是孤單的，他有三個朋友，他們又是那么的不同。
先說說水谷吧。水谷家境特別好，就是既有錢又有權(quán)勢。他家是海景房，家里有好幾個傭人，好幾棟房子，還有體育鍛煉的器械?？梢哉f，咱們整個東營也沒有幾個條件這么好的人家吧。但水谷并沒有因為家境好而傲慢，平日里很低調(diào)，對小哥白尼他們是真心相待，這點(diǎn)很難得。你也許會羨慕水谷，但我記得水谷的爸爸身處要職，每天非常忙，經(jīng)常好些天見不到他；他們家午餐非常正式，但味道卻說不出可口，媽媽溫柔但不易親近，吃飯是不像咱們這么熱鬧輕松的。
這種生活可能也不是你想要的吧。另外，記得書里對水谷家進(jìn)行了大段的描寫，我印象最深的是“全屋沒有多余的裝飾，線條簡潔美觀”?？赡茉谀阊劾?，有錢人家里應(yīng)該金碧輝煌吧，但那些多余的裝飾又有什么用呢？也許他知道，這些只是屬于他的父母，而自己的將來需要自己打拼。
再說浦川。與水谷可以說是反差很大，穿著不合身的衣服，上課經(jīng)常睡覺，學(xué)習(xí)成績不好，還會受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)。難道他就是不好的孩子么？我們?nèi)ニ铱纯?。浦川家很偏僻，離墓地很近，臟兮兮的窄路，屋檐很矮，他們一家是靠賣豆腐為生的。浦川每天上學(xué)前、回家后都要幫家里干活，熟練的炸著豆干，搬著沉重的大鍋，還要照顧他的弟弟妹妹，很是辛苦。這么看起來，你的生活是不是輕松的多呢？當(dāng)然，這都沒有影響浦川樂觀（把豆?jié){機(jī)當(dāng)做玩具）、寬容（不追求欺負(fù)他的山口的事兒）。而且他有時間還是努力看書學(xué)習(xí)的，當(dāng)小哥白尼到他家時，他也迫不及待的詢問著功課的事兒。也許他知道，學(xué)習(xí)是他改變貧窮艱辛的唯一辦法。
還有北見。小哥白尼沒有去過北見家，但北見強(qiáng)壯、開朗、勇敢、有點(diǎn)頑固的樣子還是讓人印象很深刻的。他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會被說服。”當(dāng)然，北見不只是小頑固，只是能堅持自己的想法，不易被人說服，也是很難得的。他不怕高年級的大塊頭，他還主動出擊為浦川打抱不平，跟山口打了一仗，連我都不禁想跟他做朋友呢。正是他的熱心和勇敢贏得了好朋友的信任，在他遇到困難時，浦川和水谷都挺身而出，跟他站在了一起。當(dāng)然，他的做法并不是唯一選擇，在一些小事上適當(dāng)?shù)耐俗尡苊鉀_突也是可取的。這些也許需要我們遇到事情的時候去考慮去選擇吧。
而篇幅最多、讓人印象最深的還是下雪那一天發(fā)生的事。
下雪那天發(fā)生的事兒你應(yīng)該知道，小哥白尼沒能站出來，而是眼睜睜的看著高年級欺負(fù)北見，是不是你也覺得他做的不對？當(dāng)時的情況是很緊急的，小哥白尼沒有見過這種架勢，是的，他有些害怕，他的心里在打架、在糾結(jié)，雖然沒能出手相助，但他想幫助他們的念頭一直都在的。假設(shè)上課鈴沒響，假設(shè)時間再長一點(diǎn)，我想小哥白尼肯定會沖上去的。
如果是你，你會勇敢的站出來么？還有其他更好的辦法么？
后來，他一直被這件事所折磨。人常常會這樣，會為之前做的事而后悔，你有過么？但后悔是沒用的，它只會讓你惴惴不安，怎么從那件事中吸取教訓(xùn)才是最重要的吧。
直到兩周后在舅舅的鼓勵下，給北見寫了信道了歉。當(dāng)然，他也想過其他的方法去解釋，但思來想去，他知道，誠實是最好的道歉。因為當(dāng)你開始撒第一個謊，就需要用好多的謊來圓他，最終會漏出破綻。
后來，才知道這件事影響很大，北見、浦川和水谷都把這件事告訴了家長，家長都到學(xué)校反映了此事，高年級的壞孩子都受到了應(yīng)有的懲罰。
看到這兒，我很感動。是的，爸爸媽媽是孩子們最值得信賴的人，遇到困難一定要告訴他們，無論是高高在上的水谷的爸爸還是貧窮可憐的浦川的媽媽又或者是什么家境，他們都會全力保護(hù)自己的孩子的。
看了后記，才知道，《你想活出怎樣的人生》是二戰(zhàn)初期，寫給青少年的一本哲學(xué)書，里面有些深奧的哲學(xué)道理你不懂，我也有些沒有參透，但不影響我們沉浸其中。
小哥白尼像你一樣，是個普通的孩子，但生活對每個人來說又都不普通，這些都需要自己去經(jīng)歷、去感受的。當(dāng)然，最好能有像北見、水谷和浦川這樣的朋友在身邊，互相鼓勁，互相幫助，一起進(jìn)步。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十一
沒有穩(wěn)定的價值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當(dāng)某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價值觀受到嚴(yán)重沖擊甚至被擊碎時，這個時候，你開始尋求重建內(nèi)心的信仰?！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事；閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的幾個小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的；閱讀后，當(dāng)我補(bǔ)充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊(yùn)含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個人成為好朋友：一個是小學(xué)便開始玩耍的水谷，一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見，另一個則是家庭條件相對貧困，遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，起到點(diǎn)睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人？似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上，我們看到高尚品質(zhì)在生長。
一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相，這種人一定看不到重大的真理。
你必須多加珍視內(nèi)心的感受和深受感動的事，不斷思考它們的意義，永遠(yuǎn)不要忘記。
若人對自己擁有的價值抱有真正的自信，那么無論境遇如何，都可以生活得心如止水。
只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心。
我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。
小哥白尼面對好友挨打時，雖然曾經(jīng)拉鉤約定要一起面對，現(xiàn)場的他卻膽怯了。隨之而來的后悔情緒幾乎吞沒了他。
《你想活出怎樣的人生》精髓則在于它不止于此，它將小哥白尼事后心路坦誠地書寫下來：他悔恨得掉眼淚，甚至希望自己病情惡化迎來原諒，他也幻想種種可能說得過去的借口……無論如何，他備受煎熬。
宮崎駿曾在自傳中以長文《消失的風(fēng)景的記憶》書寫本書讀后感，他寫道，這本書“傳達(dá)出一種理念，那就是無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人”。
為何如此說呢？作者吉野源三郎寫道，《你想活出怎樣的人生》的寫作和出版背景正是法西斯主義成為各國民眾的威脅，第二次世界大戰(zhàn)的危機(jī)像烏云一樣籠罩在全世界上空。
了解了出版時代背景，再回想書中看似輕盈的內(nèi)容，背后似乎都蘊(yùn)含深意，包括書中專門一章書寫拿破侖，舅舅的筆記給了一個獨(dú)立思考角度——在那些被稱為英雄或偉大的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價值。
拿破侖的征伐并沒有帶來價值，而他最偉大的事業(yè)卻是《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。從這個意義上來看，當(dāng)時希特勒的法西斯政權(quán)，帶來的是軍國主義抬頭、思想鎮(zhèn)壓和經(jīng)濟(jì)蕭條，則完全是一種對人類進(jìn)步的破壞。
你想活出怎樣的人生？書中并沒有給出明確的建議，但給出了尋找之道——遇到打動你內(nèi)心的東西，要認(rèn)真地反復(fù)思考其中的意義。我想，當(dāng)你有了如此獨(dú)立而徹底的思考精神，也就走上了自由的人生道路。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十二
你想活出怎樣的人生？這句話是出自日本作家吉野源三郎的一本書《你想活出怎樣的人生》。
這本書是1937年7月在新潮社出版，到今年已經(jīng)快83年了，本書中是以一個十二、三歲的孩子的視角來寫的，本書寫的是小哥白尼在生活中遇到的種種事情，從中會遇到一系列的生活問題：為什么大孩子要欺負(fù)小孩子，為什么窮就要受別人欺負(fù)……這時候他的舅舅就開始幫小哥白尼寫筆記，筆記中寫著小哥白尼遇到的.種種問題和舅舅的人生道理。
故事的開頭，小哥白尼和舅舅站在百貨商場的樓頂蒙蒙細(xì)雨中小哥白尼往下看，看著密密麻麻的人群和車輛，他就突發(fā)奇想，覺得人就像水分子一樣，他忽然感到自己多么是的渺小，他就感到很奇怪，感到別人也在看著自己，被別人看著的自己，從遠(yuǎn)方眺望著自己的自己，被重重疊疊的自己搞得暈乎乎的，直到舅舅問了一句：“怎么啦？”他才反應(yīng)過來，他告訴了舅舅自己的想法，舅舅思考了一會，平靜的讓小哥白尼記住這件事，舅舅回到家里便開始奮筆疾書一直寫到了很晚，故事便這樣開始了。故事中小哥白尼想到了很多比如剛剛說的水分子，還有第九章里的水仙芽和犍陀羅的佛像引起的的聯(lián)想，還有第三章里寫的，網(wǎng)絡(luò)法則也是因為一罐奶粉才會引起小哥白尼和舅舅的討論的，這些都是一些看似普通的東西在小哥白尼眼里都變成了一些法則，所以從這個角度上來看小哥白尼，他其實有點(diǎn)像哲學(xué)家了。
現(xiàn)在我來為本書的人物進(jìn)行一下分析：
1小哥白尼：愛思考，經(jīng)常為朋友著想，還是一個珍惜友誼的人，第六章到第七章就說過，因為一次朋友北見被大同學(xué)打他的時候他沒有站出來，所以看著他的另外站出來兩位朋友和北見勾肩搭背的走遠(yuǎn)了以后，他開始有點(diǎn)覺得有點(diǎn)融入不進(jìn)他朋友們的群體了，他開始回憶起來，水谷如今卻連看都沒看他一眼，與北見摟著肩膀走了。
就連那么尊敬、信任他的浦川也只是憐憫地看了他一眼。小哥白尼感覺無精打采的，后面他因為這件事發(fā)燒了，自從他發(fā)燒以來他最痛心的就是他的朋友一個個都沒來看他，所以導(dǎo)致他的病情越來越嚴(yán)重，發(fā)燒的度數(shù)越來越高，甚至到達(dá)了連續(xù)三天晚上都達(dá)到四十多度，媽媽一直都讓他多閉眼休息，可是小哥白尼不敢閉眼，因為他一閉眼就會看見那天雪地里的三個身影，躺在床上，小哥白尼仍然反復(fù)思索著那天下雪的事，最后小哥白尼把這件事情告訴了他舅舅，他舅舅覺得小哥白尼應(yīng)該去跟他的朋友們道歉，小哥白尼這才意識到，趕緊去給他的朋友們寫了一封道歉信寄到了他朋友那里，寫完以后，他的病漸漸好了。從這個故事我們可以看出小哥白尼很珍惜友誼。
2北見：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：為人厚道，有點(diǎn)頑固，所以被同學(xué)們稱為“小頑固”；最喜歡說：“不管誰說什么，我都不會被說服”。他只要這么一說，事情就沒有了商量的余地。有一次小哥白尼和他爭論電的事情，北見非常固執(zhí)地自己的想法，最后小哥白尼把一本電的故事的書拿了出來，給北見看了以后北見才被說服。
3浦川：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：窮。經(jīng)常帶炸豆腐來學(xué)校，所以被一些拿他開玩笑的人稱之為“炸豆片”，但他并不自卑，他的妹妹是班長，還有兩個小弟弟，他經(jīng)常幫媽媽，他爸爸有一次出去辦事，他都沒去上學(xué)在店里幫媽媽炸豆腐，所以落下很多知識，最后是小哥白尼幫他補(bǔ)回來的。
4水谷：小哥白尼的朋友之一，有個姐姐（之后我們會講到）叫勝子，書里描寫：身形挺拔，面容端秀，無論何時都很穩(wěn)重，散發(fā)出少女般的內(nèi)斂。
5勝子：水谷的姐姐，特點(diǎn)：拿破侖迷，經(jīng)常講拿破侖的故事，小心謹(jǐn)慎，給小哥白尼寫信時怕他媽媽看見，所以用詞非常謹(jǐn)慎，從這里可以看出她的謹(jǐn)慎。
6舅舅：小哥白尼的舅舅，一位知識淵博的人，懂得許多定理，幫小哥白尼解決了許多問題，還幫小哥白尼寫了一篇筆記讓我懂得了許多道理。
這就是我對這本書中主要人物的分析。
話說小哥白尼一個十二、三歲的孩子是怎么懂得那么多東西，我覺得應(yīng)該是為了思考那些他不懂的問題，也有可能是因為他知識淵博的叔叔告訴他了一些道理，就像第三章中講的一樣，小哥白尼和舅舅送北見和水谷坐電車回家，他舅舅就說了關(guān)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力是一顆蘋果引發(fā)了牛頓的思考，舅舅說月球之所以不會掉下來是因為地球?qū)υ虑虻囊驮虑蜣D(zhuǎn)動過程中向外飛出的力正好勢均力敵。而小哥白尼的舅舅卻是大學(xué)的時候才懂得這些的，舅舅接著說那么牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)這些東西的呢？他將作用于地球上物體的重量和作用于天體之間的引力聯(lián)系起來思考，證明這兩種力性質(zhì)相同。
問題在于這兩種地是怎樣在牛頓的大腦中被聯(lián)系起來的。牛頓看到蘋果掉落就開始思考掉落的高度不斷增加，最后到達(dá)月球的情況。重力法則原本涵蓋的是地球上的物體，只要把掉落的物體原來的位置設(shè)定的離地面越來越遠(yuǎn)，一直到達(dá)月球，那么這一物體和地球的關(guān)系就不再是地面上的關(guān)系，而是天體與天體之間的關(guān)系。
你想活出怎樣的人生讀后感篇一
第一章奇妙的經(jīng)歷(看待事物的方法)。
故事講述是中學(xué)二年級的本田潤一，外號叫小哥白尼，是個聰明調(diào)皮的少年，父親已經(jīng)去世，靠母親一個人扶養(yǎng)，舅舅承擔(dān)起意義上“父職”。父親去世之前囑咐舅舅對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
故事的開始從東京的蒙蒙細(xì)雨中開始，一派凄涼的景象，小哥白尼和舅舅站著樓頂觀看街道上的行人。對話中舅舅告訴小哥白尼“人就像海潮一樣漲漲落落，就像分子一樣。感悟最深的是舅舅給小哥白尼的信：一個人無論何時都要習(xí)慣以自己為中心進(jìn)行觀察與思考。
反觀自己：很多時候別人即使關(guān)注你，議論你，最終這個話題落腳點(diǎn)還是在她們自己。擁有正能量樂觀的心態(tài)，做好自己就行!
第二章勇敢的朋友。
另一個則是家庭比較貧困，遭同學(xué)笑話卻始終以寬容、為他人著想的蒲川。故事圍繞幾個人展開：蒲川被別人欺負(fù)，最后勇敢、仗義的北見站出來擺平，還讓老師狠狠的教訓(xùn)他們一頓。我很喜歡勇敢、仗義的北見，敢做敢當(dāng)。
反觀自己：生活中會有各式各樣的事情發(fā)生，不管何事站的角度不一樣，那么解決的方式就不相同。先冷靜思考，再以最好的方式去處理每一件事!
你想活出怎樣的人生讀后感篇二
一次偶然的機(jī)會，我在“書單”上看到《你想活出怎樣的人生》。光聽書名，就吸引了我。這個對人生本質(zhì)問題的叩問，我自己是沒想明白的。因此，非常想看看智者如何回答？很快，我在網(wǎng)上下了單。其實，很多時候，買書，也只是一個緩解焦慮的過程。大部分人，買書時很興奮，感覺“買”就是立馬獲得知識、得到拯救一樣。但真正書到手后，又束之高閣，想等有空時再看。然而，就再也沒空了。我也常有這樣的不良經(jīng)歷。但拿到這本書時，我卻靜靜地坐了下來，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地想。
書腰封上的文案寫得很誘人：“動畫大師宮崎駿在自傳中整章篇講述了本書對他的影響。宮崎駿同名電影正在制作中……”說實話，我很好奇。是什么樣的一本書，能對偉大的宮崎駿有如此深遠(yuǎn)的影響？帶著這樣的好奇，我開始了探索之旅。
《你想活出怎樣的人生》，書名本身就是一個疑問句，給我的初步感受此書應(yīng)該是一篇回答問題的“工具書”。但它偏偏是部小說。小說由幾個小故事組成，讀起來很輕松。作者吉野先生圍繞主人公“小哥白尼”和他的幾個青少年朋友之間發(fā)生的事，娓娓講述了多個人生的哲理。
每個故事都很短小精干，都是成長過程中，你我也許會遇到或發(fā)生的事。但作為你我及你我的父母，都完美地把這些看起來不重要的小事忽略了。而在故事里，主人公通過生活中的事，把自己的想法與困惑與舅舅交流。舅舅從側(cè)面給了小主人公成長的建議，并引導(dǎo)其主動獨(dú)立思考，領(lǐng)悟人生的意義。
小說涉及對友情、貧富差異、歧視、強(qiáng)權(quán)欺凌、自身與社會關(guān)系等課題的探討，詮釋了“人之所以為人”的價值觀。表面上，這是一部寫給青春孩子們的讀本，實際則是一部教育所有人如何成長的哲學(xué)書。上面的介紹，是我看完小說進(jìn)行的一些概括。但概括之事，不具體、不生動、不真切。下面我就分享下我讀書時產(chǎn)生的幾點(diǎn)腦電波。
主人公本名叫本田潤一，但這僅僅是個名字，不重要。小說的亮點(diǎn)之一在于本田的昵稱——小哥白尼。這不是一個隨隨便便的昵稱，而是暗含了深意的愛稱。
哥白尼是文藝復(fù)興時期著名的的天文學(xué)家。他提出了日心說。“日心說”否定了教會權(quán)威意義上的“地心說”理論，更新了人們的宇宙觀。然而，日心說和地心說這兩種想法，不僅出現(xiàn)在天文學(xué)領(lǐng)域，在我們思考世界和人生時，也如影隨行。
孩子們會這樣以自己的家為中心，認(rèn)識各種事物。認(rèn)識他人也一樣——那個人是我爸爸在銀行的同事，這個人是我媽媽的親戚——到頭來總是以自己為中心來思考。這個比喻深入淺出，說明了人，無論是大人還是小孩，都習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物。能擺脫這種“以自我為中心”想法的人，在世界上是稀有的，尤其是關(guān)乎到自身利益的時候，要做出正確判斷就更難。絕大多數(shù)人都會陷入自私自利的考量，無法看清真相，只看得見對自己有利的部分。所以，能夠堅持哥白尼式思考方式的人，是非常了不起的。
而小說里，小主人公的昵稱叫“小哥白尼”，其實就是表明了主人公有獨(dú)立思考的能力，并一直朝著這個方向努力。而，我們每個人，又何嘗不應(yīng)該向這個方向努力呢？不要固執(zhí)地去做那個“地心說”捍衛(wèi)者，而應(yīng)該勇于思考、探索人生的真諦。
小主人公的同學(xué)有一位叫浦川。這位同學(xué)運(yùn)動神經(jīng)相當(dāng)不發(fā)達(dá)，因此永遠(yuǎn)看起來比別人慢半拍。這樣的同學(xué)，在哪個環(huán)境中都容易受到歧視和捉弄。有的同學(xué)捉弄他，但會一邊同情，一邊捧腹；有的同學(xué)看不起他，會不厭其發(fā)地捉弄他。而他，似乎也習(xí)慣了這種捉弄。
有一次，浦川又被人惡意捉弄，一位叫北見的同學(xué)站出來為他打報不平。而小主人公小哥白尼也站在了北見的一邊，同情浦川，表達(dá)了自己的善意。這種善意是非?？少F的，這種善意還帶著正義感。而浦川，雖然很柔弱，但在有人幫助他，給他撐腰時，卻主動選擇了原諒欺負(fù)他的惡霸山口同學(xué)，表現(xiàn)出了他的寬容與溫柔之心。
說到善良，我想起一句特別喜歡的話：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇?！边x擇善良是一件好事，有選擇性地與人為善，則是一件又好又正確的事。而說到寬容，我又想起一則故事：伊朗一名男子因謀殺罪被判死刑。依照慣例，受害人父母會踢開絞刑架下面的椅子執(zhí)行死刑，但這次行刑前，受害人母親卻原諒了這名謀殺他兒子的男子。
這位母親僅打了男子一記耳光，然后松開了套在男子脖子上繩圈，將其釋放。這種“殺我兒子，放你生路”的寬容很極端，表現(xiàn)的寬容，也是一種善良的選擇。
小哥白尼的同學(xué)浦川的家境貧寒，因為家中勞動力不足，只能棄學(xué)頂班。小哥白尼誤以為浦川因生病才缺課，而前往浦川家看望。結(jié)果看到的是浦川不富裕的家境及窘迫的生活。作為同學(xué)，小哥白尼沒有因為自家家境殷實而覺得自己高人一等，鄙視對方。而是給予對方力所能及的幫助。比如：主動前往看望，給貧窮孤獨(dú)的朋友帶來溫暖；比如：主動幫浦川補(bǔ)課，讓他不因缺課而跟不上學(xué)校的進(jìn)度。
而舅舅告訴小哥白尼，貧窮的人在生活中一般都比較自卑，但貧窮的家境并不是他們的錯。在這個世界上，很多人會在有錢人面前完全抬不起頭，覺得自己低人一等，點(diǎn)頭哈腰。
但其實得不到別人的尊重并非他們沒錢，而是因為卑怯的性格。所以，就算貧窮，也不要看低自己。無論境遇如何，都應(yīng)該去提升自己的價值，對自己擁有的價值抱以真正的自信。
小哥白尼的同學(xué)浦川家境貧寒，但另一位同學(xué)水谷卻家境富裕。浦川雖然還是孩子，但已經(jīng)要承擔(dān)家庭的生活擔(dān)子；水谷家住著大房子，玩具多得足以開商店，而且只要他喜歡，家人就都給他買。而小哥白尼家條件也不錯，居于二者之間吧。
同一個班的三個同學(xué)，就有不同的家境。這說明了什么？這個世界本來就是不公平的。人出生在不同的國度，不同的家庭，這本身就是一種不公。浦川的家境貧寒，但他也有他的快樂。小哥白尼家境殷實，但卻要承受父親因年早逝的痛苦。水谷家富得可以開商店，坐擁無數(shù)玩具，卻無比孤獨(dú)寂寞。
但他們都應(yīng)該感恩，至少他們都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)。而很多人，被生活追趕著不停工作，連希望能消除當(dāng)天勞作的疲勞都是一件奢侈的事，更別談可以學(xué)習(xí)讓人類引以為傲的學(xué)問和藝術(shù)，欣賞卓越的繪畫和音樂了。
而，我們又何嘗不是？至少我現(xiàn)在還可以在這里吹著空調(diào)，聽著音樂，喝著茶，用著蘋果電腦，書寫著我看書后的讀后感。在這里，我也要感恩。感恩生活帶給我的一切，而停止無謂的抱怨。
小說中，最讓我感到動容的是最后這點(diǎn)分享。
小哥白尼在同伴被高年級同學(xué)霸權(quán)欺凌時，沒有信守同伴之約，與好友同生共死，而懦弱地選擇了旁觀。事后，小哥白尼無比后悔又自責(zé)，卻無力改變自己“背叛”朋友的事實。不敢面對朋友，害怕失去朋友。而舅舅和媽媽拯救了他的心靈。
舅舅告訴他：和親密的朋友因這種事分開是讓人痛苦的。但就算朋友跟他絕交，他也不能有抱怨，因為他沒資格說半句抱怨。無論多么痛苦，既然是自己造成的結(jié)果，就必須做好心理準(zhǔn)備，去忍耐，去承擔(dān)后果。
而媽媽卻用爬臺階的故事拯救了他的心靈。媽媽年輕時有一次登神社的石階。當(dāng)時前面有位老奶奶負(fù)重也在攀爬，媽媽看老奶奶很吃力，所以很想去幫她，但卻始終沒有勇氣付諸行動。
媽媽告訴小哥白尼：媽媽的每一次猶豫，都讓幫助他人的機(jī)會溜走，直到老奶奶爬上最后一級石階，抵達(dá)神社，幫助老奶奶的機(jī)會就永遠(yuǎn)地離開了。雖然，這件事老奶奶并不知道，但對媽媽來說是不可挽回的遺憾。是的，生活中其實有很多這樣的時刻。如果當(dāng)時做了該多好，但為什么我偏偏沒做？而后來，我們連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會都沒了。
帕斯卡說：“人之所以偉大，在于人承認(rèn)自己的不幸”。人的悲傷和痛苦中蘊(yùn)含著太多的含義，我們活在這個世界上，無論大人還是孩子，都會遇到悲傷、辛酸與痛苦。我們的心會流出看不到的血。
人總會犯錯，但承認(rèn)錯誤，承擔(dān)后果，也同樣偉大。歌德說：錯誤與真理的關(guān)系，就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以心的力量走向真理。
我一口氣讀完一本書，我也一口氣寫完這篇文章。雖然我的文筆不那么美妙，但付諸行動，這就是最大的意義。
你想活出怎樣的人生讀后感篇三
無可厚非的是每個人都有屬于自己的人生軌跡。于是乎，不同的人有著不同的生活方式和生活內(nèi)容。但是，忙忙碌碌的人生之旅中，我們或許在不知不覺地淪陷于常規(guī)世界下所圈定的平凡生活。盡管年少氣盛之時你我曾經(jīng)豪氣沖天地宣誓著要突破自我，打破常規(guī)，過不平凡的日子。生活畢竟總是很現(xiàn)實，磨礪苦難艱辛隨著時間的推移而逐漸磨平了你我的棱角。
盡管如此的結(jié)局很無奈，但是可能很多的人們因為無法找到合適的方式和手段而就此沉淪。但是，這多多少少地總會讓我們有著那么些許的不甘心。畢竟人生能有幾個十年夠我們?nèi)テ床蛫^斗呢？當(dāng)看到這本《超越框住的人生》，我自己便是豁然間眼前為之一亮。畢竟此書的題目便是直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)穿著我個人的'思想痛腳。人生不應(yīng)該如此平凡。在這本書中應(yīng)該給予那些希望尋求突破的人們一些智慧錦囊。
深入閱讀的過程中，我其實更是一種不知不覺地思想提升。書中實在太一語頗天機(jī)地激勵著自己如何尋求超越。在這本書中，我讀到了一個嶄新的生活追求。盡管，人生是一個虛擬的概念，但是我們每個人的人生卻隨時隨地地因為外界環(huán)境，身邊他人，自我意識等等的根源而出現(xiàn)了框定。一旦如此，常規(guī)的世界之下只有平凡的生活。但是，這其實并非是我們大多數(shù)有理想的人們所追求的。相反地，我們肯定是希望自己能過上一種不平凡的生活。于是乎，正如書中所提倡的理念。我們更需要突破人生，突破自我，讓自己的生活從此于總不同。當(dāng)然，這里的所謂突破并非漫無目的的盲目突破。這里的突破其實更是基于自身的實際能力和周圍環(huán)境等的特點(diǎn)，因地因時地針對自我去尋求一種全新的角度。盡管在如此的突破過程中，我們勢必會遭遇到一系列的挫折和阻礙，但是我們更應(yīng)該不親言放棄。相反的，我們需要的是突破恐懼，積極面對，合理規(guī)劃，整合力量，一擊即破地突破重圍。雖然安于現(xiàn)狀會讓我們可以平平淡淡一如往常，但是這卻無法讓我們真正地實現(xiàn)自我的夢想和理想。那么我們就應(yīng)該跟隨著此書的指引去超越框主的人生。
看著專家的指點(diǎn)，我更是深受了一次思想和精神上的洗禮。人生需要突破。而此書便是通過文字的形式向眾多困擾中的人們指明了突破的方向。
你想活出怎樣的人生讀后感篇四
本書的形式更像是一本寓言小說，每段故事片段之后，是舅舅頗有哲理的諄諄教誨和人生感悟。
舅舅首先告訴小哥白尼，人的思維不能以自己為世界的中心，否則只會一葉障目，失去真正了解世界的機(jī)會。第二個故事中舅舅跟他說，只有親身經(jīng)歷的事情才知道其中滋味。對于人的發(fā)展，最關(guān)鍵的是從最深刻的感知中，思索其中的意義。判斷力是一個人最應(yīng)具有的品質(zhì)，這樣才能從內(nèi)心感知到別人身上的閃光點(diǎn)。從人的發(fā)展來講，最重要的是通過經(jīng)驗的積累來提高理解內(nèi)心渴望的能力。對于與人的相處之道，要做到謹(jǐn)言慎行，避免口無遮攔傷害到朋友的自尊，對于人來說沒有比自尊更受人重視的了。因為對自我價值的自信，可以抵抗外來批評與羞恥，使人滿足的活著。對于歷史人物的看待，舅舅指引小哥白尼，只有那些推動了歷史車輪向前進(jìn)的人才真正受人尊敬，擁有真正的價值。
在書中，小哥白尼在朋友有難之時沒有挺身而出，對此他既羞愧又懊惱，但母親安慰他，如果后悔并汲取了教訓(xùn)那么這個經(jīng)歷也是值得的。無論如何也不要絕望。長輩們的教導(dǎo)真誠有見的，對小哥白尼來說是一種財富。
由于本書受眾很廣，所以對于孩子來說，簡單而樸實的語言，更能加深他們的理解，而對于成人來說，一場直接而貼近生活的演出，更能喚起我們童年對人生哲理的感悟，讓那個單純而美好的少年永駐心田。
你想活出怎樣的人生讀后感篇五
整個故事可能沒有名字如此吸引人，我時常會拿我想過的生活是什么？類似的問題來問自己，在這本書中，我沒有找到答案。當(dāng)然這本書寫的也不無聊，舅舅記錄下14歲本田潤一的疑問并且引導(dǎo)潤一思考。這本書以一個小孩的視角來講述大人社會中的常見現(xiàn)象，本田潤一的疑問與思考，舅舅和媽媽的引導(dǎo)。
舅舅稱本田潤一為小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北見，水谷，小哥白尼經(jīng)常與好朋友在一起玩的很開心。浦川是班上學(xué)習(xí)成績不好和家庭條件不好的學(xué)生，大家會欺負(fù)浦川。小哥白尼看不慣同學(xué)們欺負(fù)浦川，站在浦川這一邊。浦川長時間請假，小哥白尼主動幫助浦川補(bǔ)習(xí)功課。浦川的家境較為貧寒，小哥白尼并沒有因此瞧不起浦川，相反覺得他很小就開始為家里分擔(dān)責(zé)任。小哥白尼對待浦川的態(tài)度和由此引申來的人與人之間的關(guān)系與連接，我們看待人的態(tài)度很難有純粹的客觀態(tài)度，往往帶有社會上的評價，由此帶來了彼此之間的傷害。
事后小哥白尼十分后悔，十分難過，生病在床。在舅舅和媽媽的開導(dǎo)下，寫了道歉信給朋友們，朋友們原諒了小哥白尼，小哥白尼為因為得到朋友們的原諒而十分高興。小哥白尼處理友誼中矛盾的方法，開誠布公的交談，表達(dá)自己的愧疚。人總是會犯一些錯誤，關(guān)鍵是及時的溝通與交流，只要初心是好的，沒有惡意，誤會總會解開。
這本書不能解答你關(guān)于你想活出怎樣人生的疑問，但是可以讓你開始思考這個問題。你想過怎樣的人生？這個問題不一定是關(guān)乎你的職業(yè)，具體的生活，可以是宏觀的為人處世的道理。讓讀者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的狀態(tài)思考這個問題。時常感覺生活充滿了層次性，生活的豐富多樣性也正是由于生活的層次性，跳出社會規(guī)范的條條框框進(jìn)行思考，不失為一件很有趣的事情。
你想活出怎樣的人生讀后感篇六
恰逢一個閑暇時光，懷念整個午后泡在書店的日子。剛好要出門，辦完事便晃到書店找那本最近心儀的書讀讀。書店太大，即便搜到了書籍所在區(qū)域也花了好一段時間才找到。還真不能怪我方向感太差，只因啊，眾里尋它千百度，驀然回首，那書卻在，扶手梯旁推薦欄處。
這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
——宮崎駿。
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個個故事串聯(lián)在一起，探討人性的價值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生?”的思考。一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材;也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。一直沒去仔細(xì)研究過這本書的寫作背景便開始閱讀了，看到最后關(guān)于作品的介紹才發(fā)現(xiàn)原來這是1982年的書，書中的道理淺顯易懂，放在37年后的今天依舊適用，毫無違和感。在看這本書的過程中便覺得很適合小孩讀讀，特別是最近社會上發(fā)生的一些令人觸目驚心的事件，這讓人不禁思考，當(dāng)代的青少年們都怎么了?他們的思維方式是否出現(xiàn)了偏差?我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級學(xué)生欺負(fù)的時候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級學(xué)生真的來找他們麻煩的時候，“小哥白尼”卻因為懦弱而失約，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場?！靶「绨啄帷钡木司撕蛬寢屩朗虑榈木売珊蠖冀o了他鼓勵與建議，其中對讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說的話?！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍?jīng)在爬石階的時候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個很重要的道理：
人的一生，總會因為懦弱而造成遺憾，我們會因此而后悔、自責(zé)，會陷入“如果當(dāng)時怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒有”taketwo”，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力;也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因為我們知道失去的滋味，因為我們體會過后悔的煎熬，所以才知道每一個瞬間是多么的珍貴，也都會好好珍惜每一個難得的機(jī)會。其實，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動力和力量去直面那個膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。圣人都會犯錯，更何況是還涉世未深的我們?有時候，我們要學(xué)會原諒自己，對自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時行樂，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的，不會一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩!
這本書還講到了一些對于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述?！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識也大多不及你。但是換個角度思考就會發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個不是人類勞動的產(chǎn)物?沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。你自己又如何呢?你正在創(chuàng)造什么嗎?你從這個社會接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西?千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。(ps:這是從好幾個段落中拼湊概括出來的，并非與原文完全一致。)。
我們都知道，要尊重每一個行業(yè)，尊重每一個階層的人?？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗?，我們有沒有認(rèn)識到，作為社會中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個社會貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個社會能給我們帶來什么?人的價值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上?我們的個人價值是否應(yīng)該更多地與社會價值聯(lián)系起來?一個簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
寫在最后。
最后還想說一點(diǎn)，其實在看完這本書之后，很想感謝我的父母。我沒在孩提時代就讀到這本書，但是在父母一直以來的教育和影響下，我自認(rèn)還是成為了一個較為善良和正義的人，雖然還是有著各種缺點(diǎn)，但行為舉止不至于走偏。特別是慢慢長大之后，我更能體會到父母對孩子教育的重要性，我也不止一次地感慨并希望自己日后也能成為像爸媽一樣的父母。所以呢，也借此感謝一下我們家的鐘先生和鐘太太，謝謝你們讓我活成了現(xiàn)在的模樣，我愛你們~!
你想活出怎樣的人生讀后感篇七
如果是想看一篇嚴(yán)肅的書評的話，書末尾的晚輩對作者的悼念就是很好的范本。讀完這本書，我想不管是大人還是小孩子，都能從故事里獲得些什么。
一開始我是抱著為家里的小孩挑選一本書的想法買了這本，而這本書的也確實適合孩子：在他們對這個世界，對自己充滿疑問的時候，書里的故事能給他們一些幫助，能給他們的心靈一些開導(dǎo)。書中有講到，怎樣去看待世界，去思考想要成為什么樣的人，如何處理年幼的感情問題，怎樣面對校園里發(fā)生的不對的事。雖是故事，雖然是作者幾年前寫出的，卻與現(xiàn)在的兒童生活依然聯(lián)系緊密。
還是孩子時，我想每個人都遇到過關(guān)于友情，關(guān)于約定的困難問題，當(dāng)違背了和朋友的約定，被朋友嫌棄，年幼時的我們并不知道怎么去處理，讓珍貴的友情就這樣流失了。在遭遇高年級暴力危機(jī)時，在看到同齡人受到欺負(fù)嘲笑時，小孩子更多的是惶然無措。
書里并不是給一個確切的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是更多的指引內(nèi)心。力由心生，重要的不是不犯錯，而是控制自己的行為，從錯誤中走向新的軌道，去勇敢，善良，理性的探索。
書讀起來是溫暖的，它傳遞了勇敢，善良，自省，開拓的思想和品質(zhì)。用大人和小孩對話的方式，給小孩思想開蒙，給大人純真的溫暖。每一章節(jié)末的書信里，這些感情思想更加凝練。無論是孩子還是大人，讀一讀這本書，能更好的去認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，就像這本書名。
你想活出怎樣的人生讀后感篇八
好吧，我是被這本書的宣傳語給打動的—————“懂得不順從，才能與眾不同”、“你不必按照別人的期望度過自己的一生”、“如何在常規(guī)的世界過不平凡的生活”，就算看了再多的勵志書籍，對于過著普通生活的我等凡人而言，這些話語是很有誘惑力的。于是，在懷著希望自己也能像封面上那只跳離擁擠小魚缸而進(jìn)入寬敞大魚缸的`金魚一樣，我翻開了這本書。
說實話，我開始是持著懷疑態(tài)度來看這本書的。我甚至先是非?？焖俚胤喠苏緯?，就是為了找到作者克里斯。吉爾博在周游世界并且做了大量義工工作的時候是否已經(jīng)結(jié)婚，是否有了孩子。如果他在周游世界并且同時已婚并且有了孩子，那么我認(rèn)為他的的確確是超過了框住的人生了。當(dāng)然，世界上也有不少人是帶著全家人包括孩子去周游世界的，不過那個距離我等凡人可以學(xué)習(xí)的目標(biāo)實在太遠(yuǎn)了。
克里斯。吉爾博在書中非常誠懇地提供了很多如果打破常規(guī)生活的思維和方法，就算各國國情不同，但是理念是相通的。所以如果想過不順從的人生，那么首先學(xué)會取舍吧。舍得，舍得，有舍才有得！
你想活出怎樣的人生讀后感篇九
“如果人深信地球是宇宙的中心，就無法了解宇宙的全貌；同樣，一旦僅以自己為中心判斷，就會無法了解世界的真相。這種人一定看不到重大的真理，我們平時總說太陽升起了，太陽落下了，這并不會妨礙日常生活，但是，想了解宇宙的重大真理，就必須摒棄這種思維方式。世界上的其他事也是如此。”這段話出自日本著名作家吉野源三郎寫的一本書，名叫《你想活出怎樣的人生》。主人公“小哥白尼”叫做本田潤一。自從小哥白尼的.父親去世后，上門拜訪的人變少了，小哥白尼也隨著母親搬到了郊外的小房子，小哥白尼也與住在附近的舅舅成為很好的朋友，人們經(jīng)常能看到身材高大的舅舅與小個子的小哥白尼并肩散步的身影。在舅舅的日記本中，每個文字都如同音符，有趣且活潑，但組合在一起卻充滿哲理。吉野先生筆下的文字通俗易懂，將小哥白尼身上發(fā)生的故事與生活中的哲理結(jié)合在一起，能讓讀者更加清楚的生活中隱藏的道理。
我第一次翻開這本書時，才發(fā)現(xiàn)小哥白尼并不是想象中調(diào)皮的普通日本中學(xué)生，而是成績數(shù)一數(shù)二，且腦海中充滿奇思妙想的中學(xué)生。小哥白尼覺得如果將世界比作大?；蛘吆恿?，那每一個人就是水分子。他從來不認(rèn)為自己就是宇宙的中心，“說不定有人正從樓頂看我們呢”，他在看別人的時候，也在思考是否可能有人也正透過窗戶望著他們。正如我開頭摘抄舅舅日記中的那一句話所講述的人一樣，小哥白尼的思維方式不是地心說而是日心說。整本書看完后，小哥白尼熱愛思考的形象深深地刻入了我的腦海。
《你想活出怎樣的人生》這篇小說中，小哥白尼的思考方式值得我學(xué)習(xí)，舅舅的日記也讓我開始思考生活中的許多問題，“無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十
吸引我看這本書的很重要一個原因是，這本書的介紹中寫了這本書對動畫大師宮崎駿的影響，當(dāng)然還有入選日本小學(xué)教科書。而我家毅哥剛好小學(xué)一年級，我覺得有必要好好看看，里面可能有很棒的內(nèi)容，將來分享給他看。
這個想法在我看書的過程中，不斷的被驗證，真的是一本很適合給孩子看的書，當(dāng)然孩子的家長更應(yīng)該提前看看。
“當(dāng)你懷疑和迷茫時，這部經(jīng)典小說一定可以幫到你””無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”如介紹這本書的賣點(diǎn)所講，這本書真的很贊。
書里面主要是介紹主人公小哥白尼上學(xué)過程中遇到的一些事情，引發(fā)的他的所思所想，里面涉及到舅舅和媽媽的引導(dǎo)，涉及和同學(xué)的友誼，涉及貧富差距階級的看法，涉及高年級欺負(fù)低年級學(xué)生孩子角度的正確思考……由故事展開，一層層的揭露出真理，真正的善惡，勇氣，從而告訴小哥白尼以及讀者們，請獨(dú)立思考，認(rèn)真的想你想活出怎樣的人生，成為一個高尚的人，做好世界的一份子。
這本書一共十章，算上目錄前言等等一共261頁。十章中有六章都是小哥白尼的角度介紹故事，然后加上舅舅的筆記。章章精彩，沒有廢話，看到最后，你就是看到小哥白尼從一個懵懂少年逐漸變得成熟。就是長大的過程。
比如，第一章，小哥白尼一年級，主要講的就是看待事物的方法。實際根本就是獨(dú)立的角度獨(dú)立的視覺可以看待這個世界。
比如，勇敢的朋友一章，講的是同學(xué)之間一個孩子欺負(fù)另外一個，然后有個同學(xué)站出來制止，然后制止的同學(xué)和欺負(fù)人的同學(xué)打了起來。老師進(jìn)來看到兩個孩子打架，問原因。制止的同學(xué)沒有告訴老師，因為不能告密。最后是班長跟老師說了情況，欺負(fù)人的同學(xué)被老師批評了。這個過程，就是即便自己站在正義的一方，依然沒有告訴老師，這種勇氣，是正面并且充滿力量的，讓人敬佩。
比如，牛頓和奶粉，講的是牛頓被蘋果砸到頭，為什么可以可以把地球引力、天體物理，萬有引力這些聯(lián)想到一起。一些理所當(dāng)然顯而易見的現(xiàn)象實際并沒有那么簡單，這一章闡述的這個觀點(diǎn)是從小哥白尼的角度自己去領(lǐng)悟的。在這一章，我也深有感觸。就是蘋果會落到地上，如果100米、1000米呢，1萬米呢都會落到地上，抬頭看看月亮，月亮為啥掛在天上呢。一切的思考都是從這里開始的。
書中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉從奶牛的飼養(yǎng)員開始，一直到接奶制作殺菌出廠運(yùn)輸然后到小賣店這一系列多少人經(jīng)手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每個人在這個世界都不能完全獨(dú)立的，都是活在一張網(wǎng)里。
比如：有一張講的是貧窮的朋友。就是講小哥白尼的同學(xué)有三天沒有上學(xué)，他就去看望這位同學(xué)。這位同學(xué)家里是做豆腐的，和同學(xué)們生活條件看就是家里屬于貧窮的。原來是這家的一個工人生病，爸爸又出門，媽媽一個人忙不過來，所以這位同學(xué)就沒有去上學(xué)。生活原來還有這樣的一面，小哥白尼的思索認(rèn)識了這個世界并不都是美好的一樣的。
舅舅給小哥白尼的筆記中也說到，貧窮的人自卑的來源是襤褸的衣服，單一的食物，糟糕的住所等等。因為生活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上這樣的人很多，因為生活條件差，什么都缺，，連生病可能都無法得到充分治療，就別說學(xué)習(xí)學(xué)問和藝術(shù)，欣賞繪畫和音樂了。
不一樣就擺在那里，保持什么樣的態(tài)度去對待這些不一樣，更多的結(jié)論是要小哥白尼去自己思考。實際上就是都活在網(wǎng)絡(luò)中，誰也不能獨(dú)立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情懷不管怎么樣都會受人尊敬。
這本書有很多這種價值觀的考量，比如后面有一章是說幾個小伙伴有個誓言要一起面對高年級同學(xué)的欺負(fù)。結(jié)果等到了這一時刻小哥白尼膽怯了。就是可能在那種危險的時刻，大部分都會膽怯，但是因為退縮的后悔是無以復(fù)加的。小哥白尼就被折磨了好幾天，覺得失去了友誼，再也沒有臉見自己的好友了。
最后，是媽媽和舅舅共同開導(dǎo)了他。就是總要面對，要為自己的行為負(fù)責(zé)，哪怕是他們最后還是不原諒你，你也要先努力道歉。媽媽講了一個故事，就是她小時候在一個高高的臺階下，想要幫助一個老人，但是直到老人到臺階頂端，自己也沒有出手。就是這么一個場景，讓媽媽時常想起，即便每每想起都后悔，實際上也不是什么損失。
“就算發(fā)生了那種事，也絕不是什么損失，如果你只考慮那件事，那么確實無法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉費(fèi)你有那樣的經(jīng)歷，之后的生活也會比以前更好、更加深刻，因為你會成為比以前更成熟的人。所以無論何時，你都不能對自己感到絕望，如果你能振作起來，那就太了不起了，肯定有人會明白的”媽媽的這對話，道理深刻又容易懂，對于一個學(xué)生面對的那種壓力來說，非常有效。
小哥白尼最后寫信表達(dá)了自己的歉意，他的好朋友們最后也原諒了他。更重要的是欺負(fù)人的高年級同學(xué)得到了懲罰。
很喜歡這本書，值得每一個人看。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十一
我的舅舅。讀了小學(xué)3年級，13歲就出去闖蕩，工廠打工，開過飯店，跑過運(yùn)輸，最后成為一個小老板。每次見到我，叮囑我，書要好好讀，只有考上好的大學(xué)，才能找到好的工作，不會那么辛苦，那么累。但是讀書不好也沒有關(guān)系，社會是最好的大學(xué)，早點(diǎn)出來歷練，你看我，沒有讀過書，不也比別人混得好，一年小百萬，985的大學(xué)生也不如我啊，但是很提倡讀書無用論的意思。
其實他說的是實在話，但是當(dāng)時對于三觀未有形成的我，卻是一個很危險的事情，假如我認(rèn)為他說的有道理，不學(xué)無術(shù)，早點(diǎn)步入社會，但是他當(dāng)時剛改革開放社會和我現(xiàn)在的社會狀況，還真的一樣嗎，也許像他混點(diǎn)名堂，我想是有可能的，但是難度很大，流血流汗應(yīng)該更多。其實我也不怪他，畢竟這是他幾十年的人生的見解，但是我真的很希望，我能夠遇到像小哥白尼舅舅這樣的引路人。我也想成為像他舅舅這樣的引路人。
這本書雖然是給中學(xué)生的讀物，但是我一個研究生畢業(yè)，當(dāng)了老師的人讀了之后，還是覺得不可思議，打磨我認(rèn)為成熟的思想體系。里面以故事的口吻，敘述者巧妙的故事，引人入勝，引發(fā)思考。切入點(diǎn)很小，但是很奇妙，很微妙。很切合我們教育所提倡的基于真實情景教學(xué)，引入生活中的情景，而不是講一些高高在上的空理論和道理。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十二
總是捫心自問這個問題，隨著年齡漸長，這個問題總是在心頭盤繞，看著只是虛長年齡但毫無增進(jìn)的自己，這個問題就像一把火煎熬著自己。
我是相信人降生于世，自是有他的一番作為，命中注定，都有最適合自己的一生，只是有些人比較幸運(yùn)能找到，有些人則不然，但總是在心底懷著自己也是那堆幸運(yùn)兒中的一個的小小希望。
然而，時至今日，我還是沒有找到這個問題的答案，3開頭的人生已經(jīng)降臨，愈加畏首畏尾的我，更加懷疑自己能不能找到這個答案。
是從什么時候，開始懷疑自己的呀？
懷疑自己已經(jīng)不配成為那些幸運(yùn)兒中的一員，懷疑自己碌碌無為到泯然于眾人，懷疑自己沒有全力以赴的勇氣以至于不敢去做。
都說能把握住日常的小幸福，是平凡人幸運(yùn)的一生；想太多得不到，是平凡人可悲的一生。
是啊，我少的就是那些如今日明日一般無波瀾的昨日，卻可悲的還在這羨慕那些失去的歲數(shù)，太可笑了呀。
一件事，只要一件事，不靠別人只有自己，來拯救一下懷疑到無望的人生。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十三
書中一些值得思考的點(diǎn)，進(jìn)行一個梳理，也相當(dāng)于一份讀書筆記了。
1.小孩子的認(rèn)知體系是以自我為中心的，也就是“地心說”，比如電車軌道在我家的旁邊，郵筒離我家多少公里遠(yuǎn)，因為小孩子對自己的家附近，對自己的爸爸媽媽最為熟悉。長大后會形成產(chǎn)生“日心說”的認(rèn)知體系，哪個事物在哪個地點(diǎn)即可。但是即使成人也常常以自我為中心進(jìn)行思考，陷入自私自利的考量，只考慮對自己有利的事情，無法顧全事情的大局觀。想要理解更大的真理，就必須擯棄這種自我為中心的思維方式。
2.何為高尚的人，怎樣成為高尚的人，是遵守道德規(guī)則，法律制度，學(xué)習(xí)高尚人的思想，做著高尚人的事情，就是大家認(rèn)為的高尚的人嗎？只能說這個人是一個無可挑剔的人，值得被世人所尊敬。重要的是，我們必須從靈魂深處真正的明白人究竟什么地方高尚，而非世人的眼光。這樣你才能從心底成為一個高尚的人，每次付出行動和判斷，都是遵從自己的內(nèi)心，符合自己的心境，不違背自己內(nèi)心的意愿，不違心的去做，這樣你才能成為一個高尚的人。在這個世界上，為了在他人的眼中顯得高尚而裝模作樣的人太多了，他們最在乎別人眼中的自己，不知不覺的把真正的自己丟在腦后。
3.人與人之間的關(guān)系，是小哥白尼所命名的“網(wǎng)絡(luò)法則”，也就是舅舅的生產(chǎn)關(guān)系，勞動分工的關(guān)系。但是也有很多其他的關(guān)系，比如血緣，民族，地緣等等關(guān)系。但是更重要的是有“人情味”的關(guān)系，有親情，友情，愛情關(guān)系，但是我認(rèn)為更重要的關(guān)系是“心中的善意”，這種與生俱來的善意，就是陌生人，我也愿意幫你一下，也愿意坐下來和你喝一杯，打個招呼，暢談一番的關(guān)系。
4.關(guān)于貧窮的認(rèn)識，每一個人都是社會的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，只不過人們生產(chǎn)出來的價值有所不同。對應(yīng)著窮人和富人。但是如果把貧窮的人，看作是不幸的，可憐的，必須同情的，那就大錯特錯了。他們才是扛起這個世界的人，遠(yuǎn)比你了不起，沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。而你又在生產(chǎn)什么，創(chuàng)造什么。
5.關(guān)于人的偉大，在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才值得我們尊敬，在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事情，才真正的有價值。但是很多人，沒有偉大的事業(yè)，但是他們有不屈的意志和氣魄，也值得我們尊敬的。世界上有很多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因為懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣是空虛的。
也就是所違背了良心和內(nèi)心的道德規(guī)范。犯下錯誤，讓我們感到痛苦，但是我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。
我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是我們擁有決定言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來。
7.最后小哥白尼給舅舅的信中寫下了自己想過怎樣的人生：
自己必須成為一個真正的好人，我選擇做一個好人，這個世界上便多了一個好人，只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多。我認(rèn)為，將來的世界所有人都會成為朋友。人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能夠抵達(dá)那樣的世界。我想為此做出貢獻(xiàn)。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十四
我不期望自己能夠做一個對社會有用的人，只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個好人。
你十五歲的時候在做什么？我仔細(xì)回憶了一下，反正我十五歲的時候不會獨(dú)立思考，別說“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西，就是數(shù)學(xué)題做錯了我就只會改正錯誤，應(yīng)該都不會想為什么錯和還有什么可能。我十五歲的時候雖然不會攀比，但是看到條件比我差的人心里也會有想法的。我十五歲的時候犯錯的時候心里會想的應(yīng)該今兒回家會不會挨揍吧？我十五歲的時候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。
講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時候，正是三觀形成的時候，對自己、對他人、對世界有許多的看法，會有很多的疑惑，遇事的時候也不知道如何做才是正確的，有可能會因為一些事情的影響后來性格的形成。但主人公有一個知識全面的舅舅和一個溫柔懂他的麻麻，給他一些引導(dǎo)和鼓勵，也給糾錯，教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。
兩個人通過筆記的形式交流，不是長輩對于晚輩的教導(dǎo)，更多像是朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)，通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結(jié)，并引導(dǎo)他進(jìn)行獨(dú)立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來人們都會懦弱，都會有后悔的事情，原來犯錯之后誠信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個人約好，如果面對高年級同學(xué)的欺負(fù)，四個人要一起挨打的，可是真的到了那個時候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個小伙伴挨打的場面，沒有站出來。
他看著三個人相依相偎的走向校舍，有生以來第一次體會到什么事白抓撓心，到頭來，連道歉的機(jī)會到?jīng)]有了，站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了，已經(jīng)失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱，在反復(fù)的心理折磨下加重了病情，其實我挺能理解他的，明明說好的事情，因為自己的臨時脫逃，沒有跟朋友站在一起，就相當(dāng)于背叛，怪自己為什么會這樣，也害怕他們?nèi)齻€不會原諒自己，說不定當(dāng)時還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對他們呢。
很多時候我們做錯了事，會自責(zé)會愧疚，會擔(dān)心怎樣才能彌補(bǔ)這件事，讓他們原諒他，跟他重歸于好。但是舅舅說，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的，過去的錯誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛的時候，就應(yīng)該去補(bǔ)洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當(dāng)時沒有怎么怎么樣已經(jīng)于事無補(bǔ)；其次，應(yīng)該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會意識到牙齒也是需要保護(hù)的，從現(xiàn)在開始注意清潔，日后就不會再出現(xiàn)類似的問題。
我十五歲的時候有人這樣教育我該多好呀？
很多人看完書之后應(yīng)該都會有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問緣由揍一頓再說，根本不會跟你說什么人生大道理，除了孝順和眼力見兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。
對于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個三觀很正的人，但是對于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了，人會隨著社會這個大環(huán)境的變化而變化，身邊的人會塑造一個新的你，壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個人生導(dǎo)師，但是可以多看書、看人，努力成為一個現(xiàn)在自己羨慕的人，成為一個暮年之后想起來不會有很多遺憾的好人。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十五
你是否還記得自己的中學(xué)時光?是否記得當(dāng)時學(xué)習(xí)的情景?是否記得當(dāng)年的老師和同學(xué)?是否記得當(dāng)時遇到的問題?是否記得當(dāng)時碰到的困惑?當(dāng)看到這些問題時，也許你會沉浸在中學(xué)的回憶里，回想起那時年少的自己。
當(dāng)時光再次回到現(xiàn)在，請思考這些問題：那時候遇到的問題，后來又遇到過嗎?那時碰到的困惑，后來又碰到過嗎?看到這里，你是不是也會和我一樣，感慨萬分?雖然我們長大了，可是生活中還會遇到類似的問題，碰到相似的迷茫。
因此，在看到《你想活出怎樣的人生》這本書的書名后，我很好奇。我在想，不知道這本書里有沒有我想要的答案?于是，帶著這個疑問，我翻開了《你想活出怎樣的人生》這本書。
《你想活出怎樣的人生》這本書的作者是日本作家吉野源三郎。這本書是關(guān)于中學(xué)二年級的學(xué)生本田潤一的故事。因為他思考問題的角度很不一樣，舅舅為了鼓勵他，給他起了一個昵稱——小哥白尼。在這本書中，我們可以看到小哥白尼在經(jīng)歷交朋友、校園欺凌、背棄承諾等一系列事件后，對于人生他有了更多的想法和更多的感悟。
看到這里，你是不是覺得，這本書是寫給中學(xué)生的，看上去并不適合成人閱讀。在打開這本書，看了幾頁之后，我也有這樣的想法。但是，隨著往后閱讀，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然是關(guān)于中學(xué)生的故事，但是這些故事背后的人生感悟，對于成人的我們，也深有啟發(fā)。更重要的是，對于我們思考——我想活出怎樣的人生，也提供了一些參考建議。
01.在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。
回想我們的成長經(jīng)歷，在遇到事情，需要我們應(yīng)對時，你是按照自己心里的想法去做，還是會按照其他人的建議，或者是參照其他人的做法?在仔細(xì)思考了這個問題之后，我們會發(fā)現(xiàn)，在做事情時，我們更多地會考慮其他人的想法。
但是，在《你想活出怎樣的人生》書中，我們看到小哥白尼就沒有人云亦云，而是按照自己內(nèi)心的想法去做事情。在他的班里，有一個叫浦川的同學(xué)，因為家境不好、學(xué)習(xí)成績也不好，總是會受到其他同學(xué)的捉弄。甚至因為他每天的飯盒里都有炸豆片，還被取了“炸豆片”的外號。所有的同學(xué)都會捉弄他、取笑他，但是小哥白尼就沒有這樣做。相反，他很同情浦川，為他打抱不平，后來還和浦川成為了好朋友。
為此，舅舅肯定了小哥白尼的做法，鼓勵他在日后遇到事情時，一定要多考慮自己的真實感受。就像舅舅說的，“簡而言之，就是請你不斷積累經(jīng)驗，始終努力傾聽內(nèi)心真實的聲音。”
那么我們?yōu)槭裁匆獌A聽自己內(nèi)心的聲音呢?你有沒有想過，如果我們遇事做決定，都考慮其他人的看法和意見，而不考慮自己真實的想法，那做出來的決定，是不是違背了自己的初心呢?明明我們不想這樣做，但是為了在其他人眼里顯得正常，而忘了真正的自己。長此以往，我們不會覺得快樂，更讓我們覺得，自己的人生是為了活在他人的眼光里，而不是為了自己而活。
因此，在生活中遇到事情時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音。只有清楚自己的感受，了解自己內(nèi)心的想法，才能做出對自己負(fù)責(zé)任的決定，真正地為自己的人生負(fù)起責(zé)任來。不再像以前那樣，遇到不好的事情，就把所有的責(zé)任都推卸到他人身上，抱怨生活對自己不夠好。
02.犯錯之后，要勇敢承認(rèn)錯誤，從錯誤中重新站起來。
在生活中，我們希望可以通過自己的努力，把所有的事情都做好。但是由于某些原因，我們會犯這樣或那樣的錯誤。在犯錯之后，你是勇于承認(rèn)錯誤，盡力彌補(bǔ)?還是一味地否認(rèn)、逃避錯誤呢?不同的選擇，會帶來不同的結(jié)果。
小哥白尼和他的好朋友們感情很好，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起聊天。在得知高年級的學(xué)生要教訓(xùn)北見時，小哥白尼和朋友們一起約好，到時候和北見站在一起，共同面對高年級的同學(xué)。但是，就在后來北見被高年級的學(xué)生欺負(fù)時，水谷和浦川都沖過去保護(hù)他，唯獨(dú)小哥白尼由于害怕，沒有站到北見身旁。
在事情結(jié)束后，小哥白尼懊悔萬分，覺得自己是膽小鬼，覺得自己背棄承諾。想要道歉，卻沒有勇氣說出口?；氐郊抑?，小哥白尼就生病了，不只是身體上疼痛，內(nèi)心更是煎熬，反復(fù)回憶起當(dāng)時的情景。為此，他悟出了一個道理，“人一旦做了什么事，就再也無法抹去，這真是可怕至極?！?BR> 看到這里，你是不是也若有所思?如果換做是你遇到這樣的情況，你會怎么做呢?在小哥白尼和舅舅聊天時，他坦白了發(fā)生的事情以及自己的錯誤。他想要道歉，但是又擔(dān)心朋友會和他絕交。舅舅告訴他，人要為自己的所作所為負(fù)責(zé)任。犯了錯，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。此外，舅舅還提醒小哥白尼，他現(xiàn)在最應(yīng)該要做的事情就是道歉，至于道歉后的結(jié)果，要勇于接受。
反思我們自己，不也正是由于不敢承擔(dān)犯錯的后果，而不敢承認(rèn)錯誤嗎?即使我們想要道歉，也擔(dān)心道歉沒有什么作用。于是就會糾結(jié)，就會痛苦。之所以會痛苦，不就是因為知道自己做錯了事情嗎?那既然知道自己做錯了事情，就要勇敢承認(rèn)和面對錯誤，想辦法去彌補(bǔ)。我們做好我們能做的事情，無論結(jié)果如何，都要勇于承擔(dān)。
小哥白尼在聽了舅舅的話后，給好朋友們寫了一封道歉信。寫完信后的他如釋重負(fù)。讓他開心的是，他得到了朋友們的原諒。而他也從這一次犯錯的經(jīng)歷中，學(xué)到了人生最重要的一課。每個人都會犯錯，但最重要的是去彌補(bǔ)錯誤，從錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。就像舅舅對他說的那樣，“我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯。但是——我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來?！?BR> 03.人生會有后悔的事，但最重要的是，要從這些事中明白做人的道理。
你有沒有因為什么事情而后悔過?也許是因為喜歡一個人，卻沒有說出口而因此錯過;也許是因為生氣沖動，說了傷人的話;也許是有什么想做的事情，而沒有來得及去做;也許是做了一些不該做的事，傷害了別人。無論是哪一種情況，總有那么一件事情，我們至今都念念不忘，后悔莫及。
對于小哥白尼來說，最讓他后悔的事情，就是在北見被高年級同學(xué)欺負(fù)時，他沒有挺身而出。對于小哥白尼的母親來說，最后悔的事，是看到在石階上走路艱難的老奶奶，而沒有幫老奶奶拎行李。雖然時隔多年，但是她一直都記在心里。
母親語重心長地給小哥白尼講述了她后悔的事情，以此來告訴他，無論是生活中的大事還是小事，只要發(fā)生了，就再也無法挽回。我們沒有辦法回到過去。與其后悔，有“如果當(dāng)時做了，就好了”、或者“如果當(dāng)時沒做，就好了”這樣的想法，還不如從中去學(xué)習(xí)做人的道理。
這些做人的道理，會讓我們明白，在以后的日子里，有哪些事情可以做，有哪些事情不能做。所有的這些人生經(jīng)歷，都會讓我們變得更加成熟，幫助我們成為想要成為的人，過上自己想要的人生。
此外，我們還需要注意一點(diǎn)，那就是無論什么時候，我們都要對自己、對自己的人生抱有希望。我們可以為一些事情后悔，但不要因此而否定自己，覺得自己一無是處。比起后悔，最重要的是從這些事情里去學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)做人的道理。
在看到這三條建議后，你是不是和我一樣，深受啟發(fā)?其實，每個人的人生中都會經(jīng)歷不如意的事情，每個人也都會犯錯誤，也都會有后悔的時刻。雖然我們不能阻止這些事情的發(fā)生，但是我們可以決定自己對待這些事情的態(tài)度和方法。因為面對這些事情，是接受，還是否認(rèn)，最終還是由我們自己來決定。
要知道，生活中無數(shù)大大小小的事情組成了我們的人生，而我們怎么面對這些事情，也是在決定我們到底想要活出怎樣的人生。那我們到底要活出怎樣的人生呢?請記得，在生活中遇到事情，當(dāng)你覺得迷茫時，請傾聽你內(nèi)心最真實的聲音，做出對自己最負(fù)責(zé)任的決定。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十六
無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人。
宮崎駿說：“《你想活出怎樣的人生》并沒有寫如何改變時代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無論時代如何困難、殘酷，都要活得像一個真正的人。反過來，我想那也是一種‘只能如此’的絕望?！?BR> 這可以說是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。
作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛與成長，童真與夢想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說，“世界的美麗程度是人類無法察覺的，所以才要做電影啊?！痹绞窃诮^望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動與生的力量。
很多時候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個怎樣的人，去“活得像個人?！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松分?，宮崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無常，時有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做?！?BR> 畢竟，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛生活。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十七
這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
——宮崎駿。
本書作者是吉野源三郎，講述了15歲的本田潤一，外號“小哥白尼”在其舅舅的啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了關(guān)于友情、貧富、人性、勇氣等課題，通過一個個故事串聯(lián)在一起，探討人性的價值，從而引發(fā)了“你想活出怎樣的人生？”的思考。
一口氣看完了整本書之后，我好像能明白為什么這本書會被收錄在日本小學(xué)教科書中作為教材；也能理解為什么宮崎駿把這本書從10歲讀到了70歲，并且在《消失的風(fēng)景的記憶》中寫道，這本書“傳達(dá)出一個訊息，那就是無論處在多么艱困的時代或是殘酷的時代，都要活得像個人”。
我想，這本《你想活出怎樣的人生》之所以會被收錄在小學(xué)教科書中，大概就是他們意識到，在小孩子人生觀和世界觀初步形成的階段，給他們一個正確的引導(dǎo)方向是十分有必要的，從小就要讓孩子了解到何為正義、真誠、善惡，要給他們的成長提供一份有營養(yǎng)的土壤，指引他們“要活得像個人”。
這本書最讓我感觸的是關(guān)于“勇氣”話題的探討，在我看來，這也是本書的高潮部分。故事講述的是“小哥白尼”和他的朋友們約定，在被高年級學(xué)生欺負(fù)的時候要團(tuán)結(jié)一致，就算挨打，也要一起挨打。但是在高年級學(xué)生真的'來找他們麻煩的時候，“小哥白尼”卻因為懦弱而失約，站在人群中不敢上前，甚至為了不被懷疑而偷偷丟掉手中的雪球。他看著其他的朋友都能勇敢抱在一起同生死，而他自己卻只能懦弱地站在原地，他感到非常自責(zé)和愧疚，還因此大病了一場。
“小哥白尼”的舅舅和媽媽知道事情的緣由后都給了他鼓勵與建議，其中對讓我感受最深的是“小哥白尼”媽媽說的話?！靶「绨啄帷钡膵寢屢苍?jīng)在爬石階的時候遇到一位背著重物的老奶奶，她一直猶豫要不要上前幫忙，總想著老奶奶下一次停下來休息的時候再過去詢問是否需要幫助。而就在這猶豫不決中，臺階已經(jīng)走完了，在老奶奶不再需要她的幫助的時候，“小哥白尼”的媽媽才開始后悔自己沒能早一點(diǎn)上前提供幫助。雖然同樣都是后悔，但是“小哥白尼”的媽媽悟出了一個很重要的道理：
人的一生，總會因為懦弱而造成遺憾，我們會因此而后悔、自責(zé)，會陷入“如果當(dāng)時怎么怎么樣就好了”的糾結(jié)中。但是人生沒有”taketwo”，我們無法喊停再重來一次，也正因如此，人生才顯得這么有魅力；也正因如此，在下一次或下下一次我們遇到想做而不敢做的事情時，才有了勇敢走出那一步的勇氣。因為我們知道失去的滋味，因為我們體會過后悔的煎熬，所以才知道每一個瞬間是多么的珍貴，也都會好好珍惜每一個難得的機(jī)會。其實，承認(rèn)自己是懦弱的并不難，難的是在承認(rèn)自己懦弱之后，有動力和力量去直面那個膽小的自己，并使出渾身解數(shù)去將它打敗。
圣人都會犯錯，更何況是還涉世未深的我們？有時候，我們要學(xué)會原諒自己，對自己溫柔一點(diǎn)，慈祥一點(diǎn)，學(xué)會讓自己逃離出糾結(jié)的漩渦，在錯誤中吸取教訓(xùn)，懷著珍惜和感恩的心，勇往直前。只是啊，仁慈歸仁慈，該做的事情還是要抓緊時間去做。就像今天，想把那瓶一直留著舍不得喝的飲料拿出來邊喝邊碼字，一看發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期了。想著到樓下再買一瓶，才想起來已經(jīng)換了新包裝了，再買也不是我喜歡的這款了。所以啊，還是得及時行樂，那些寶貝著的東西也是有保質(zhì)期的，不會一直留在原地等你。在過期之前，把該做的事情都做了吧，等什么呢。想起了樊登老師說過的話：盡快地長大吧，不要再像個小女孩一樣擔(dān)驚受怕了。加油，大女孩！
這本書還講到了一些對于我來說比較感觸的觀點(diǎn)。比如說關(guān)于生產(chǎn)者和消費(fèi)者地位的闡述?！靶「绨啄帷本司嗽谌沼浿薪o“小哥白尼”寫到：那些在貧困中長大、上完小學(xué)便開始靠體力為生的人即使成年后，掌握的知識也大多不及你。但是換個角度思考就會發(fā)現(xiàn)，他們才是扛著這個世界的人。仔細(xì)想想，在人們的必需品中，有哪個不是人類勞動的產(chǎn)物？沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進(jìn)步。你自己又如何呢？你正在創(chuàng)造什么嗎？你從這個社會接受了各種各樣的東西，反過來又給予過它什么東西？千萬不要忽視生產(chǎn)者和消費(fèi)者的這一區(qū)別，在那些坐著豪車、住著豪宅、目中無人的人當(dāng)中，有不少人毫無價值。被世人看不起的人中，有許多人都值得尊敬。
我們都知道，要尊重每一個行業(yè)，尊重每一個階層的人?？墒俏覀兯坪鹾苌僭偻畹膶哟蜗?，我們有沒有認(rèn)識到，作為社會中的一員，應(yīng)該更多地去想能為這個社會貢獻(xiàn)什么，而不是一味地追究這個社會能給我們帶來什么？人的價值是否更應(yīng)該體現(xiàn)在產(chǎn)出上而非汲取上？我們的個人價值是否應(yīng)該更多地與社會價值聯(lián)系起來？一個簡單的故事便能引發(fā)無限的思考，這也是本書的魅力之處。這樣微妙的瞬間還有很多，一邊看書一邊思考人生，這種感覺還真的挺不賴的。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十八
書名不是我會翻的那一類，但因為看到廣告說是深深影響宮崎駿大師的教科書級別的故事，就買了。戰(zhàn)爭環(huán)境下誕生的故事，克制地想教好當(dāng)時的青少年。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看?？赡墁F(xiàn)在很多18周歲以后的成年人也應(yīng)該看看。
本書講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學(xué)畢業(yè)生舅舅的思想啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的價值”。本書曾被收錄在小學(xué)教科書中作為教材，并且八十多年來不斷再版，影響了許多人。動畫大師宮崎駿曾經(jīng)以《消失的風(fēng)景的記憶》一文，解釋這本書如何觸發(fā)他思考當(dāng)時的社會以及未來的世界。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。
“我開始覺得，自己必須成為一個真正的好人，這樣世上就會多一個好人。只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多?！?BR> 等你長大后慢慢就會知道，世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣很空虛。
這是影響動畫大師宮崎駿一生的小說。小學(xué)時宮崎駿第一次讀到這本書，非常喜愛。后來，宮崎駿在自傳中用長文書寫讀后感。如今，將近80歲的宮崎駿又從中汲取靈感，制作同名電影，并希望將它送給自己孫子作禮物。當(dāng)你懷疑和迷茫時，這本小藍(lán)書一定可以幫到你。
人生，請多指教!
什么是真正高尚的?也許當(dāng)我學(xué)會從靈魂深處真正明白生而為人的意義，“活得像個真正的人”，而非依靠世人眼光時;也許當(dāng)我再次站在樓頂，站在燈紅酒綠的上方時，我能夠清晰地看見每一個勞動的辛苦的人們，并想要為他們做些什么時，“高尚”可能就在敲我的門了吧。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十九
吃了朋友安利后買了這本書，朋友推薦的語氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天??！”，以至于我忍不住好奇到底是個啥書能讓她給出如此評價？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見恨晚，這本不厚的書，雖然兩三個小時就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無窮的。現(xiàn)在我也要這么寫評價了：“少看一天，白活一天！”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時聽取、思考、寫作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠的指導(dǎo)，對于成長中的孩子可謂及時雨的培養(yǎng)，利于他成為一個在生活實際和思想認(rèn)識等方面追求高尚的人。
讀完此書后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個章節(jié)，基本都以兩個板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書信往來。宮崎駿的電影在充滿童真的同時，又不失對社會責(zé)任、人與世界的.思考，這本書也同樣如此。書中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心”……說得太好了，我甚至想專門準(zhǔn)備一個本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會學(xué)科的知識。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫給青少年的書，將所有的內(nèi)容娓娓道來，以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前，生動而又易于理解。作者其對人生、社會乃至世界的見解之深，讓我一個自認(rèn)為三觀已經(jīng)固定的成年人，在看后也對萬事萬物、對自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過一個少年成長過程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過氣、忘記初心的上班族。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十
而你是聽過老師講解這本書的，但還沒有自己讀。
今天跟你聊聊我的讀后感，不知道跟你的聽后感是否一樣。
原來，這本書是日本作家寫的，還入選了日本小學(xué)教科書，看來日本的小學(xué)生應(yīng)該都讀過它吧。記得我之前推薦給你的《窗邊的小豆豆》和《佐賀的神奇阿嫲》么？他們也是日本作品。說實話，原來我也很少看日本作品，但最近讀來，感覺很親切，很好讀，也很有收獲。也許這跟我們同根同源、地理位置相近、生活習(xí)慣相近有關(guān)吧?，F(xiàn)在你讀書少，等你開始看世界名著時，就會發(fā)現(xiàn)不同國家、不同文化、不同時期的作品跟你帶來的感覺是不一樣的，雖然有時你也說不出它們具體的區(qū)別在哪里。
原來，主人公小哥白尼是個初一的學(xué)生，他的這個別名還是他的舅舅給他取的呢。說起他舅舅，真是感覺很神奇。他在為小哥白尼記筆記，記錄和解答他生活中的疑惑，小哥白尼也很信任他，愿意將心里話告訴他。既是長輩，又像朋友，可以說在小哥白尼開始思索人生的時候，他又成為了一個導(dǎo)師。你有沒有特別信任和佩服的人？愿意把心里話告訴他，并想成為那樣的人。媽媽希望你有或者將來有，他可以是爸爸媽媽，或者是老師朋友，又或者是其他人。
原來，小哥白尼是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子啊，我發(fā)現(xiàn)他有些地方跟你挺像。一樣的善良，關(guān)心別人；一樣的不張揚(yáng)，在班里不是那么顯眼突出，學(xué)習(xí)成績卻常常讓人羨慕；一樣的好口才，記得那次水谷和北見去他家玩，小哥白尼解說棒球比賽真是一級棒，你也可以試一下啊。只是他比你大些，對生活觀察比你深入些，也多了些思考。
原來，他的朋友有三個啊。嗯，小哥白尼不是孤單的，他有三個朋友，他們又是那么的不同。
先說說水谷吧。水谷家境特別好，就是既有錢又有權(quán)勢。他家是海景房，家里有好幾個傭人，好幾棟房子，還有體育鍛煉的器械?？梢哉f，咱們整個東營也沒有幾個條件這么好的人家吧。但水谷并沒有因為家境好而傲慢，平日里很低調(diào)，對小哥白尼他們是真心相待，這點(diǎn)很難得。你也許會羨慕水谷，但我記得水谷的爸爸身處要職，每天非常忙，經(jīng)常好些天見不到他；他們家午餐非常正式，但味道卻說不出可口，媽媽溫柔但不易親近，吃飯是不像咱們這么熱鬧輕松的。
這種生活可能也不是你想要的吧。另外，記得書里對水谷家進(jìn)行了大段的描寫，我印象最深的是“全屋沒有多余的裝飾，線條簡潔美觀”?？赡茉谀阊劾?，有錢人家里應(yīng)該金碧輝煌吧，但那些多余的裝飾又有什么用呢？也許他知道，這些只是屬于他的父母，而自己的將來需要自己打拼。
再說浦川。與水谷可以說是反差很大，穿著不合身的衣服，上課經(jīng)常睡覺，學(xué)習(xí)成績不好，還會受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)。難道他就是不好的孩子么？我們?nèi)ニ铱纯?。浦川家很偏僻，離墓地很近，臟兮兮的窄路，屋檐很矮，他們一家是靠賣豆腐為生的。浦川每天上學(xué)前、回家后都要幫家里干活，熟練的炸著豆干，搬著沉重的大鍋，還要照顧他的弟弟妹妹，很是辛苦。這么看起來，你的生活是不是輕松的多呢？當(dāng)然，這都沒有影響浦川樂觀（把豆?jié){機(jī)當(dāng)做玩具）、寬容（不追求欺負(fù)他的山口的事兒）。而且他有時間還是努力看書學(xué)習(xí)的，當(dāng)小哥白尼到他家時，他也迫不及待的詢問著功課的事兒。也許他知道，學(xué)習(xí)是他改變貧窮艱辛的唯一辦法。
還有北見。小哥白尼沒有去過北見家，但北見強(qiáng)壯、開朗、勇敢、有點(diǎn)頑固的樣子還是讓人印象很深刻的。他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會被說服。”當(dāng)然，北見不只是小頑固，只是能堅持自己的想法，不易被人說服，也是很難得的。他不怕高年級的大塊頭，他還主動出擊為浦川打抱不平，跟山口打了一仗，連我都不禁想跟他做朋友呢。正是他的熱心和勇敢贏得了好朋友的信任，在他遇到困難時，浦川和水谷都挺身而出，跟他站在了一起。當(dāng)然，他的做法并不是唯一選擇，在一些小事上適當(dāng)?shù)耐俗尡苊鉀_突也是可取的。這些也許需要我們遇到事情的時候去考慮去選擇吧。
而篇幅最多、讓人印象最深的還是下雪那一天發(fā)生的事。
下雪那天發(fā)生的事兒你應(yīng)該知道，小哥白尼沒能站出來，而是眼睜睜的看著高年級欺負(fù)北見，是不是你也覺得他做的不對？當(dāng)時的情況是很緊急的，小哥白尼沒有見過這種架勢，是的，他有些害怕，他的心里在打架、在糾結(jié)，雖然沒能出手相助，但他想幫助他們的念頭一直都在的。假設(shè)上課鈴沒響，假設(shè)時間再長一點(diǎn)，我想小哥白尼肯定會沖上去的。
如果是你，你會勇敢的站出來么？還有其他更好的辦法么？
后來，他一直被這件事所折磨。人常常會這樣，會為之前做的事而后悔，你有過么？但后悔是沒用的，它只會讓你惴惴不安，怎么從那件事中吸取教訓(xùn)才是最重要的吧。
直到兩周后在舅舅的鼓勵下，給北見寫了信道了歉。當(dāng)然，他也想過其他的方法去解釋，但思來想去，他知道，誠實是最好的道歉。因為當(dāng)你開始撒第一個謊，就需要用好多的謊來圓他，最終會漏出破綻。
后來，才知道這件事影響很大，北見、浦川和水谷都把這件事告訴了家長，家長都到學(xué)校反映了此事，高年級的壞孩子都受到了應(yīng)有的懲罰。
看到這兒，我很感動。是的，爸爸媽媽是孩子們最值得信賴的人，遇到困難一定要告訴他們，無論是高高在上的水谷的爸爸還是貧窮可憐的浦川的媽媽又或者是什么家境，他們都會全力保護(hù)自己的孩子的。
看了后記，才知道，《你想活出怎樣的人生》是二戰(zhàn)初期，寫給青少年的一本哲學(xué)書，里面有些深奧的哲學(xué)道理你不懂，我也有些沒有參透，但不影響我們沉浸其中。
小哥白尼像你一樣，是個普通的孩子，但生活對每個人來說又都不普通，這些都需要自己去經(jīng)歷、去感受的。當(dāng)然，最好能有像北見、水谷和浦川這樣的朋友在身邊，互相鼓勁，互相幫助，一起進(jìn)步。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十一
沒有穩(wěn)定的價值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當(dāng)某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價值觀受到嚴(yán)重沖擊甚至被擊碎時，這個時候，你開始尋求重建內(nèi)心的信仰?！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事；閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的幾個小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的；閱讀后，當(dāng)我補(bǔ)充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊(yùn)含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個人成為好朋友：一個是小學(xué)便開始玩耍的水谷，一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見，另一個則是家庭條件相對貧困，遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，起到點(diǎn)睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想，盡早樹立有關(guān)人類進(jìn)步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人？似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上，我們看到高尚品質(zhì)在生長。
一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相，這種人一定看不到重大的真理。
你必須多加珍視內(nèi)心的感受和深受感動的事，不斷思考它們的意義，永遠(yuǎn)不要忘記。
若人對自己擁有的價值抱有真正的自信，那么無論境遇如何，都可以生活得心如止水。
只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心。
我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。
小哥白尼面對好友挨打時，雖然曾經(jīng)拉鉤約定要一起面對，現(xiàn)場的他卻膽怯了。隨之而來的后悔情緒幾乎吞沒了他。
《你想活出怎樣的人生》精髓則在于它不止于此，它將小哥白尼事后心路坦誠地書寫下來：他悔恨得掉眼淚，甚至希望自己病情惡化迎來原諒，他也幻想種種可能說得過去的借口……無論如何，他備受煎熬。
宮崎駿曾在自傳中以長文《消失的風(fēng)景的記憶》書寫本書讀后感，他寫道，這本書“傳達(dá)出一種理念，那就是無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人”。
為何如此說呢？作者吉野源三郎寫道，《你想活出怎樣的人生》的寫作和出版背景正是法西斯主義成為各國民眾的威脅，第二次世界大戰(zhàn)的危機(jī)像烏云一樣籠罩在全世界上空。
了解了出版時代背景，再回想書中看似輕盈的內(nèi)容，背后似乎都蘊(yùn)含深意，包括書中專門一章書寫拿破侖，舅舅的筆記給了一個獨(dú)立思考角度——在那些被稱為英雄或偉大的人中，只有推動了人類進(jìn)步的人才值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價值。
拿破侖的征伐并沒有帶來價值，而他最偉大的事業(yè)卻是《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。從這個意義上來看，當(dāng)時希特勒的法西斯政權(quán)，帶來的是軍國主義抬頭、思想鎮(zhèn)壓和經(jīng)濟(jì)蕭條，則完全是一種對人類進(jìn)步的破壞。
你想活出怎樣的人生？書中并沒有給出明確的建議，但給出了尋找之道——遇到打動你內(nèi)心的東西，要認(rèn)真地反復(fù)思考其中的意義。我想，當(dāng)你有了如此獨(dú)立而徹底的思考精神，也就走上了自由的人生道路。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二十二
你想活出怎樣的人生？這句話是出自日本作家吉野源三郎的一本書《你想活出怎樣的人生》。
這本書是1937年7月在新潮社出版，到今年已經(jīng)快83年了，本書中是以一個十二、三歲的孩子的視角來寫的，本書寫的是小哥白尼在生活中遇到的種種事情，從中會遇到一系列的生活問題：為什么大孩子要欺負(fù)小孩子，為什么窮就要受別人欺負(fù)……這時候他的舅舅就開始幫小哥白尼寫筆記，筆記中寫著小哥白尼遇到的.種種問題和舅舅的人生道理。
故事的開頭，小哥白尼和舅舅站在百貨商場的樓頂蒙蒙細(xì)雨中小哥白尼往下看，看著密密麻麻的人群和車輛，他就突發(fā)奇想，覺得人就像水分子一樣，他忽然感到自己多么是的渺小，他就感到很奇怪，感到別人也在看著自己，被別人看著的自己，從遠(yuǎn)方眺望著自己的自己，被重重疊疊的自己搞得暈乎乎的，直到舅舅問了一句：“怎么啦？”他才反應(yīng)過來，他告訴了舅舅自己的想法，舅舅思考了一會，平靜的讓小哥白尼記住這件事，舅舅回到家里便開始奮筆疾書一直寫到了很晚，故事便這樣開始了。故事中小哥白尼想到了很多比如剛剛說的水分子，還有第九章里的水仙芽和犍陀羅的佛像引起的的聯(lián)想，還有第三章里寫的，網(wǎng)絡(luò)法則也是因為一罐奶粉才會引起小哥白尼和舅舅的討論的，這些都是一些看似普通的東西在小哥白尼眼里都變成了一些法則，所以從這個角度上來看小哥白尼，他其實有點(diǎn)像哲學(xué)家了。
現(xiàn)在我來為本書的人物進(jìn)行一下分析：
1小哥白尼：愛思考，經(jīng)常為朋友著想，還是一個珍惜友誼的人，第六章到第七章就說過，因為一次朋友北見被大同學(xué)打他的時候他沒有站出來，所以看著他的另外站出來兩位朋友和北見勾肩搭背的走遠(yuǎn)了以后，他開始有點(diǎn)覺得有點(diǎn)融入不進(jìn)他朋友們的群體了，他開始回憶起來，水谷如今卻連看都沒看他一眼，與北見摟著肩膀走了。
就連那么尊敬、信任他的浦川也只是憐憫地看了他一眼。小哥白尼感覺無精打采的，后面他因為這件事發(fā)燒了，自從他發(fā)燒以來他最痛心的就是他的朋友一個個都沒來看他，所以導(dǎo)致他的病情越來越嚴(yán)重，發(fā)燒的度數(shù)越來越高，甚至到達(dá)了連續(xù)三天晚上都達(dá)到四十多度，媽媽一直都讓他多閉眼休息，可是小哥白尼不敢閉眼，因為他一閉眼就會看見那天雪地里的三個身影，躺在床上，小哥白尼仍然反復(fù)思索著那天下雪的事，最后小哥白尼把這件事情告訴了他舅舅，他舅舅覺得小哥白尼應(yīng)該去跟他的朋友們道歉，小哥白尼這才意識到，趕緊去給他的朋友們寫了一封道歉信寄到了他朋友那里，寫完以后，他的病漸漸好了。從這個故事我們可以看出小哥白尼很珍惜友誼。
2北見：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：為人厚道，有點(diǎn)頑固，所以被同學(xué)們稱為“小頑固”；最喜歡說：“不管誰說什么，我都不會被說服”。他只要這么一說，事情就沒有了商量的余地。有一次小哥白尼和他爭論電的事情，北見非常固執(zhí)地自己的想法，最后小哥白尼把一本電的故事的書拿了出來，給北見看了以后北見才被說服。
3浦川：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：窮。經(jīng)常帶炸豆腐來學(xué)校，所以被一些拿他開玩笑的人稱之為“炸豆片”，但他并不自卑，他的妹妹是班長，還有兩個小弟弟，他經(jīng)常幫媽媽，他爸爸有一次出去辦事，他都沒去上學(xué)在店里幫媽媽炸豆腐，所以落下很多知識，最后是小哥白尼幫他補(bǔ)回來的。
4水谷：小哥白尼的朋友之一，有個姐姐（之后我們會講到）叫勝子，書里描寫：身形挺拔，面容端秀，無論何時都很穩(wěn)重，散發(fā)出少女般的內(nèi)斂。
5勝子：水谷的姐姐，特點(diǎn)：拿破侖迷，經(jīng)常講拿破侖的故事，小心謹(jǐn)慎，給小哥白尼寫信時怕他媽媽看見，所以用詞非常謹(jǐn)慎，從這里可以看出她的謹(jǐn)慎。
6舅舅：小哥白尼的舅舅，一位知識淵博的人，懂得許多定理，幫小哥白尼解決了許多問題，還幫小哥白尼寫了一篇筆記讓我懂得了許多道理。
這就是我對這本書中主要人物的分析。
話說小哥白尼一個十二、三歲的孩子是怎么懂得那么多東西，我覺得應(yīng)該是為了思考那些他不懂的問題，也有可能是因為他知識淵博的叔叔告訴他了一些道理，就像第三章中講的一樣，小哥白尼和舅舅送北見和水谷坐電車回家，他舅舅就說了關(guān)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力是一顆蘋果引發(fā)了牛頓的思考，舅舅說月球之所以不會掉下來是因為地球?qū)υ虑虻囊驮虑蜣D(zhuǎn)動過程中向外飛出的力正好勢均力敵。而小哥白尼的舅舅卻是大學(xué)的時候才懂得這些的，舅舅接著說那么牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)這些東西的呢？他將作用于地球上物體的重量和作用于天體之間的引力聯(lián)系起來思考，證明這兩種力性質(zhì)相同。
問題在于這兩種地是怎樣在牛頓的大腦中被聯(lián)系起來的。牛頓看到蘋果掉落就開始思考掉落的高度不斷增加，最后到達(dá)月球的情況。重力法則原本涵蓋的是地球上的物體，只要把掉落的物體原來的位置設(shè)定的離地面越來越遠(yuǎn)，一直到達(dá)月球，那么這一物體和地球的關(guān)系就不再是地面上的關(guān)系，而是天體與天體之間的關(guān)系。