方案的執(zhí)行階段需要有有效的監(jiān)控和調(diào)整措施。制定方案時，我們應(yīng)該考慮可能存在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對的策略和措施。接下來是一些經(jīng)過驗證的有效方案，可以幫助大家解決問題。
小學(xué)一年級讀書方案篇一
我看完《一年級的小朵朵》，有一件非常讓我生氣的事。江明明給張朵朵起了個外號叫蟑螂，而江明明卻被別人起了個外號叫鼻涕蟲。這讓我笑個不停。但是，起外號是不對的。因為起外號會破壞我們的`友情，所以我們不能隨便給別人起外號。
你想做個好學(xué)生嗎？那就不要給人家起外號。
小學(xué)一年級讀書方案篇二
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時代的到來，21世紀(jì)將是一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個人學(xué)習(xí)帶動組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動個人學(xué)習(xí)。而作為時代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內(nèi)涵、提升個人修養(yǎng)。
書籍點亮人生。
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?、“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點，而且還能促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚、融合與共同進(jìn)步。
團(tuán)總支全體成員。
xxx。
xxxxx。
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團(tuán)隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、佳片有約?，F(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。
4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)。活動結(jié)束。
1、會場布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通訊稿。
小學(xué)一年級讀書方案篇三
針對一年級學(xué)生年齡特點，本學(xué)期的讀書活動重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
1、童話故事。兒童時代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬個為什么》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達(dá)到共鳴！
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富，也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶，會影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的古詩，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
1、講童話故事比賽。鼓勵學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語言組織、表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統(tǒng)計表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會，家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力，為寫作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下，學(xué)生會熱愛讀書，喜歡讀書，學(xué)生的閱讀水平有所提高。
小學(xué)一年級讀書方案篇四
結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
20xx—20xx第二學(xué)期。
我讀書，我快樂！
1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。
1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
小學(xué)一年級讀書方案篇五
書，陶冶了人的情操;書，豐富了人的知識;書，開闊了人的視野，給予我們?nèi)松膯⒌?。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。
但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認(rèn)真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯(lián)系實際法：與實際交談，把書讀活。
雖然我們都知道了要多讀書，讀好書?？扇杂幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，良好的讀書習(xí)慣是讀好書的基礎(chǔ)，究其原因，那是因為他們沒對讀書產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調(diào)節(jié)情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉多得。
經(jīng)常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節(jié)省時間，他們不會亂說話，而是根據(jù)仔細(xì)的推導(dǎo)，而不是信口雌黃。
一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進(jìn)步進(jìn)梯?！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神?！叭藗兂Ｕf：“書是人的精神糧食。”所以人，讓我們一起快快樂樂的讀書吧!
小學(xué)一年級讀書方案篇六
為了推動學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的'交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
20xx年xx月xx日。
二樓會議室。
各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
(1)、前期準(zhǔn)備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準(zhǔn)備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進(jìn)行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團(tuán)隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進(jìn)行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
獎品：300元水果200元。
小學(xué)一年級讀書方案篇七
今天我看了《一年級的小朵朵》這本書，書里講了小朵朵很多有趣的事。小朵朵長大想當(dāng)一名老師，她請她的姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做她的'學(xué)生，小朵朵教他們學(xué)英語。
但是在上課的時候，爺爺想出去抽煙，姥爺想去上廁所，他們總是不遵守課堂紀(jì)律，小朵朵很生氣。我也想學(xué)小朵朵當(dāng)老師，就在家也讓爺爺、奶奶做我的學(xué)生，還給他們考試呢。
小學(xué)一年級讀書方案篇八
今天我讀了楊阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書主要內(nèi)容是：馬小跳的表妹杜真子有一只會笑的.貓，每天杜真子去上學(xué)后，笑貓就和一個叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因為這只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們在翠湖公園里認(rèn)識了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國純種臘腸狗。因為帥仔長的非常漂亮而得到主人全部的寵愛，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺，并且及時的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個辦法想讓帥仔被汽車給軋死，沒想到卻軋到了自己的身上。
通過讀這本書，我明白了一個道理：不要因為別人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會害了自己。
小學(xué)一年級讀書方案篇九
這個故事是由美國的童話作家e·b·懷特寫的'。
這本書主要講的是一只叫威爾伯的小豬被弗恩收養(yǎng)。在它一個月大時，被賣到了朱克曼先生家的谷倉。就在威爾伯寂寞之時，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友。它們非?？鞓?。就在此時威爾伯突然得知自己要被做成火腿。夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”幾個字救了威爾伯。人們看見這幾個字，認(rèn)為威爾伯是神豬，就沒殺它。后來，威爾伯參加了評比會。得了冠軍。夏洛產(chǎn)下卵后死了。威爾伯精心呵護(hù)著夏洛產(chǎn)的卵，直到它們成為了小蜘蛛。
這個故事既感人又有趣，我喜歡它。
小學(xué)一年級讀書方案篇十
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動安排，現(xiàn)制定本年級讀書活動計劃。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
讀一本好書，交一個朋友
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、開辟“班級讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
1、開展“班級故事會”。
（1）利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
（2）結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多”。
2、開展“讀好書，交朋友”活動。
（1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。
（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
（3）班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
3、開展“我和父母共讀一本書”活動.
（1）每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
（2）做好“親子閱讀記錄”。
（3）開展“書香之家”的評比活動。
1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。
小學(xué)一年級讀書方案篇十一
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考“低年級學(xué)生讀書目錄”推薦表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進(jìn)步獎若干名給予鼓勵。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、書囊無底。
13、書到用時方恨少。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智。
17、知識無底，學(xué)海無涯。
18、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基。
22、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》。
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢颉?BR> 30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?BR> 31、好的書籍是最貴重的'珍寶?！獎e林斯基。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒。
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死蕖?BR> 38、“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。”——惠普爾。
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰。
（二）讀書小故事。
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?BR> 4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?BR> 7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?BR> 8、明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！?BR> 9、清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
12、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
13、東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
15、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
16、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標(biāo)點改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
小學(xué)一年級讀書方案篇十二
一年級的學(xué)生讀書后一定要寫一寫自己的感想，下面就由小編為你分享一些小學(xué)一年級讀書感言吧！
今天牛老師給我們講了一個故事，名字叫《狼大叔的紅燜雞》。故事主要講：狼想吃雞。我知道：狼每天都會出來吃雞，這就叫惡狼。
今天老師給我們講了狼大叔的紅燜雞，一只餓狼在樹從中發(fā)現(xiàn)了一只母雞，它覺得太瘦所以它想到了一個好主意，每天晚上它都給母雞做好吃的，結(jié)果它生了一百只母雞，一百只母雞親了它一百下，狼大叔沒吃它。
狼大叔想吃紅燜雞，它嫌募集太搜了，于是它天天為母雞好吃的，狼大叔來到母雞家，有一百只小雞吻了它，狼大叔沒有吃母雞。
這個故事讓我感受到了愛，愛能讓壞人變好人。
這個故事告訴我們不管什么時候都不能想占別人的便宜，要腳踏實地的干活。遇到壞人，要多加個心眼，避免上當(dāng)。
今天我讀了《狼大叔和紅燜雞》，狼大叔想吃母雞，它沒有吃到雞也很高興，因為雞太太做了許多好吃的，又讓小雞寶寶親了它一百下，回家的路上，老狼想明天給小雞送一百個小餅干。
我的感受是老狼雖是壞人，可它被小雞感動了，變成了好人，人和人之間應(yīng)該互相幫助，關(guān)心別人。
今天下午，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》，一只餓狼想吃一只雞，看見一只母雞很瘦，它想給它許多許多吃的它變的很胖我就能多吃點肉了，餓狼就開始了，每天餓狼給它送吃的，結(jié)果被100只小雞吃了，一天餓狼去看了看結(jié)果被100只小雞吻了100下。
今天老師在學(xué)校給我們講了一個叫《狼大叔的紅燜雞》的故事。
這篇故事講了：從前有一只狼，它很喜歡吃。有一天，它想吃紅燜雞，于是就抓了一只母雞，但是它想讓雞變得胖些，就給母雞做了許多好吃的放在母雞的家門口。雞寶寶們?yōu)榱烁兄x這只狼，就親了它一百下。最后，這只狼沒有吃到紅燜雞，可是雞媽媽為它做了一頓晚餐。在這只狼回家的路上，它想給這些雞寶寶們做一百個餅干。
讀了白雪公主這篇童話故事，我知道了白雪公主的善良、七個小矮人的樂于助人、王后的狠毒。
明白了：每個人都有自己的長處和短處，不能看到別人比自己好就嫉妒，甚至去搞破壞，傷害他人。
白雪是個美麗善良的公主，惡毒的繼母妒忌她的美麗，就把她趕出了皇宮，好心的小矮人收留了公主，最后公主和王子結(jié)婚了，惡毒的.繼母被氣死啦！
這個童話告訴我們?nèi)瞬荒茏运?，善良的人一定會幸福的?BR> 今天，我讀了《白雪公主》這個童話故事，這個故事讓我懂得了無論干什么事情都不要嫉妒別人，受不了別人比自己強，當(dāng)有人比自己強時，要努力學(xué)習(xí)，超過別人，比別人更出色、更優(yōu)秀。
今天我讀了白雪公主，故事里白雪公主的繼母非常壞，她嫉妒白雪公主的美麗，想把她害死。最后卻被趕出皇宮，而白雪公主嫁了個王子過上幸?？鞓返纳?。
這個故事告訴我們做人要善良。
今天，我讀了《白雪公主》的故事，這個故事讓我懂得了一個道理：好人有好報，惡人有惡報。只要用心地，善良地對待身邊的每一個人和每一件事，你就會得到你該得到的。
所以以后我一定要用心去做人和做事。
今天讀了《白雪公主》，白雪公主是一個非常漂亮和善良的女孩子！我非常的喜歡她！我要向她學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子！
今天晚上我看了《白雪公主》。我感覺白雪公主非常漂亮，也很善良，七個小矮人也非常可愛。
通過讀伊索寓言龜兔賽跑這篇故事，我明白了做人做事不能驕傲也不能大意，落后也要繼續(xù)努力，就像我們學(xué)習(xí)只有不怕苦不怕累才能有好成績。
龜兔賽跑講的是烏龜和兔子比賽跑步，兔子雖然跑的快可是輸了，烏龜跑的慢，確贏了，這個故事讓我們知道我 們做事情，要像烏龜學(xué)習(xí)堅持底就能勝利。
兔子和烏龜賽跑，兔子跑的快，烏龜爬的慢。兔子肯定能贏，可是最后烏龜贏了。這個故事告訴我們，無論干什么事，都不能驕傲和馬虎，要認(rèn)真和堅持才能做好。
讀了《龜兔賽跑》這個故事后，我明白了一個道理：做事情時不能太驕傲，否則你會落后的，不能學(xué)習(xí)小白兔。
今天我讀了龜兔賽跑的故事，我明白了：人不能驕傲一但驕傲就會退步，及使是最擅長的事情。
如果別人要和你比賽你不擅長的事情，你只要努力，就一定能成功。
今天，我看了《三百六十五個童話》中的《龜兔賽跑》這個故事之后，我馬上在三分鐘內(nèi)全面的搜索讀完這個故事后的感想，可惜，我完全沒有想到。
這個故事告訴我們：如何時候都不要驕傲自滿，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學(xué)一年級讀書方案篇十三
今天我讀了《一年級的`小蜜瓜》，我很喜歡。
小蜜瓜是一個很天真、活潑、有愛心、有熱心、知錯就改，誠實的好學(xué)生，使我想起了，我上一年級時候，我的眾多的第一次，有很多事情，做得還不如小蜜瓜呢，以后我要向小蜜瓜一樣，在經(jīng)歷眾多的事情之后，慢慢長大，做個好學(xué)生。
小學(xué)一年級讀書方案篇十四
我讀了笛福的魯濱遜漂流記。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。一個人在身陷絕境時，竟能對生活充滿信心，使我認(rèn)識到，不管遇到多大的困難，都要克服只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
小學(xué)一年級讀書方案篇十五
親子閱讀的目的：
促進(jìn)親子關(guān)系。
大部分父母都知道閱讀對孩子成長的重要性，因此利用閱讀活動來親近孩子，你會發(fā)覺圖書是和子女溝通的最好媒介，你會對子女的心理成長和情緒發(fā)展有更多的發(fā)現(xiàn)和了解。
提高學(xué)生語文能力。
閱讀不單能吸收不同的知識，而且更能加強創(chuàng)作及想象力。另一方面閱讀除了是一項十分有益的消閑活動，而且很多研究亦證實閱讀對加強語文應(yīng)用的能力十分有幫助。
養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
研究指出，只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，才能確保個人在終身學(xué)習(xí)的路途上不斷加添動力。
當(dāng)父母和子女共同閱讀的時候，父母應(yīng)該掌握一個核心，即要讓孩子成為講述的主角，而成人則是孩子的聽眾、交談伙伴和老師。成人通過提問等各種方法擴展孩子的言語表達(dá)能力，鼓勵孩子表達(dá)在自己閱讀的時候不會表達(dá)的東西，并肯定孩子為講故事所付出的努力。
親子閱讀建議（對家長）：
1、每天至少和孩子讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。
2、讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的'閱讀態(tài)度。
3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。
4、家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?BR> 5、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現(xiàn)出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。
6、一定要注重保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
親子閱讀建議（對小朋友）：
1、每天閱讀時間不少于半小時；
2、認(rèn)真完成讀書任務(wù)，主動向家長匯報讀書進(jìn)展。
3、如果有特殊原因完成不了當(dāng)天讀書任務(wù)，改天彌補。
4、一學(xué)期自選課外書三至五本閱讀，讀書量不少于50萬字。
5、有義務(wù)提醒家長完成共讀任務(wù)，并適當(dāng)出一些口頭考查題考考父母的讀書情況；
6、一學(xué)期購新書至少三到五本。
1、本學(xué)期必讀書目:《小豬稀哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》《三字經(jīng)》。
小學(xué)一年級讀書方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！
二、活動目標(biāo)。
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，營造良好的讀書氛圍，
2、通過活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、閱讀能力和欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想。
1、建立“班級圖書角”。讓學(xué)生每人至少帶一本圖書，選出圖書管理員，并制定班級圖書借閱登記制度。
2、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學(xué)們一起讀書，做學(xué)生讀書的楷模。
3、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、每天的晨讀朗讀課文、也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片,提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多識字，多讀好書。
6、每天晚上回到家進(jìn)行閱讀，至少要看20分鐘書，家長做好配合工作。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
四、推薦書目及古詩必讀書目：
五、評比“讀書明星”
（1）每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
（2）凡是堅持讀書或自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
（3）對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的.學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級讀書明星。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:。
組長：溫義馨。
副組長：林語晗。
成員：張玉勤虞浩翔陳家業(yè)陳夢嫻。
我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，讓我們的學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中學(xué)會做人！
小學(xué)一年級讀書方案篇一
我看完《一年級的小朵朵》，有一件非常讓我生氣的事。江明明給張朵朵起了個外號叫蟑螂，而江明明卻被別人起了個外號叫鼻涕蟲。這讓我笑個不停。但是，起外號是不對的。因為起外號會破壞我們的`友情，所以我們不能隨便給別人起外號。
你想做個好學(xué)生嗎？那就不要給人家起外號。
小學(xué)一年級讀書方案篇二
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時代的到來，21世紀(jì)將是一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個人學(xué)習(xí)帶動組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動個人學(xué)習(xí)。而作為時代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識，豐富個人內(nèi)涵、提升個人修養(yǎng)。
書籍點亮人生。
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?、“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點，而且還能促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚、融合與共同進(jìn)步。
團(tuán)總支全體成員。
xxx。
xxxxx。
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團(tuán)隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、佳片有約?，F(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個翻拍較為成功的影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。
4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)。活動結(jié)束。
1、會場布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通訊稿。
小學(xué)一年級讀書方案篇三
針對一年級學(xué)生年齡特點，本學(xué)期的讀書活動重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
1、童話故事。兒童時代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬個為什么》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達(dá)到共鳴！
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富，也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶，會影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的古詩，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
1、講童話故事比賽。鼓勵學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語言組織、表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統(tǒng)計表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會，家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力，為寫作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下，學(xué)生會熱愛讀書，喜歡讀書，學(xué)生的閱讀水平有所提高。
小學(xué)一年級讀書方案篇四
結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
20xx—20xx第二學(xué)期。
我讀書，我快樂！
1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。
1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
小學(xué)一年級讀書方案篇五
書，陶冶了人的情操;書，豐富了人的知識;書，開闊了人的視野，給予我們?nèi)松膯⒌?。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。
但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認(rèn)真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯(lián)系實際法：與實際交談，把書讀活。
雖然我們都知道了要多讀書，讀好書?？扇杂幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，良好的讀書習(xí)慣是讀好書的基礎(chǔ)，究其原因，那是因為他們沒對讀書產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調(diào)節(jié)情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉多得。
經(jīng)常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節(jié)省時間，他們不會亂說話，而是根據(jù)仔細(xì)的推導(dǎo)，而不是信口雌黃。
一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進(jìn)步進(jìn)梯?！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神?！叭藗兂Ｕf：“書是人的精神糧食。”所以人，讓我們一起快快樂樂的讀書吧!
小學(xué)一年級讀書方案篇六
為了推動學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的'交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：
20xx年xx月xx日。
二樓會議室。
各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。
(1)、前期準(zhǔn)備：
1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。
2、由總經(jīng)辦準(zhǔn)備好本次讀書會所需的素材資料。
(2)、后期工作：
1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣傳工作。
2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進(jìn)行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團(tuán)隊成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進(jìn)行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的分享獎”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
獎品：300元水果200元。
小學(xué)一年級讀書方案篇七
今天我看了《一年級的小朵朵》這本書，書里講了小朵朵很多有趣的事。小朵朵長大想當(dāng)一名老師，她請她的姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做她的'學(xué)生，小朵朵教他們學(xué)英語。
但是在上課的時候，爺爺想出去抽煙，姥爺想去上廁所，他們總是不遵守課堂紀(jì)律，小朵朵很生氣。我也想學(xué)小朵朵當(dāng)老師，就在家也讓爺爺、奶奶做我的學(xué)生，還給他們考試呢。
小學(xué)一年級讀書方案篇八
今天我讀了楊阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書主要內(nèi)容是：馬小跳的表妹杜真子有一只會笑的.貓，每天杜真子去上學(xué)后，笑貓就和一個叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因為這只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們在翠湖公園里認(rèn)識了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國純種臘腸狗。因為帥仔長的非常漂亮而得到主人全部的寵愛，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺，并且及時的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個辦法想讓帥仔被汽車給軋死，沒想到卻軋到了自己的身上。
通過讀這本書，我明白了一個道理：不要因為別人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會害了自己。
小學(xué)一年級讀書方案篇九
這個故事是由美國的童話作家e·b·懷特寫的'。
這本書主要講的是一只叫威爾伯的小豬被弗恩收養(yǎng)。在它一個月大時，被賣到了朱克曼先生家的谷倉。就在威爾伯寂寞之時，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友。它們非?？鞓?。就在此時威爾伯突然得知自己要被做成火腿。夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”幾個字救了威爾伯。人們看見這幾個字，認(rèn)為威爾伯是神豬，就沒殺它。后來，威爾伯參加了評比會。得了冠軍。夏洛產(chǎn)下卵后死了。威爾伯精心呵護(hù)著夏洛產(chǎn)的卵，直到它們成為了小蜘蛛。
這個故事既感人又有趣，我喜歡它。
小學(xué)一年級讀書方案篇十
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動安排，現(xiàn)制定本年級讀書活動計劃。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
讀一本好書，交一個朋友
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、開辟“班級讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
1、開展“班級故事會”。
（1）利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
（2）結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多”。
2、開展“讀好書，交朋友”活動。
（1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。
（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
（3）班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
3、開展“我和父母共讀一本書”活動.
（1）每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
（2）做好“親子閱讀記錄”。
（3）開展“書香之家”的評比活動。
1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。
小學(xué)一年級讀書方案篇十一
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考“低年級學(xué)生讀書目錄”推薦表）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽稱號；同時也選出進(jìn)步獎若干名給予鼓勵。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、書囊無底。
13、書到用時方恨少。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智。
17、知識無底，學(xué)海無涯。
18、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基。
22、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》。
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢颉?BR> 30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?BR> 31、好的書籍是最貴重的'珍寶?！獎e林斯基。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒。
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死蕖?BR> 38、“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。”——惠普爾。
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰。
（二）讀書小故事。
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?BR> 4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?BR> 7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?BR> 8、明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！?BR> 9、清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
12、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
13、東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
15、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
16、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點錯的標(biāo)點改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
小學(xué)一年級讀書方案篇十二
一年級的學(xué)生讀書后一定要寫一寫自己的感想，下面就由小編為你分享一些小學(xué)一年級讀書感言吧！
今天牛老師給我們講了一個故事，名字叫《狼大叔的紅燜雞》。故事主要講：狼想吃雞。我知道：狼每天都會出來吃雞，這就叫惡狼。
今天老師給我們講了狼大叔的紅燜雞，一只餓狼在樹從中發(fā)現(xiàn)了一只母雞，它覺得太瘦所以它想到了一個好主意，每天晚上它都給母雞做好吃的，結(jié)果它生了一百只母雞，一百只母雞親了它一百下，狼大叔沒吃它。
狼大叔想吃紅燜雞，它嫌募集太搜了，于是它天天為母雞好吃的，狼大叔來到母雞家，有一百只小雞吻了它，狼大叔沒有吃母雞。
這個故事讓我感受到了愛，愛能讓壞人變好人。
這個故事告訴我們不管什么時候都不能想占別人的便宜，要腳踏實地的干活。遇到壞人，要多加個心眼，避免上當(dāng)。
今天我讀了《狼大叔和紅燜雞》，狼大叔想吃母雞，它沒有吃到雞也很高興，因為雞太太做了許多好吃的，又讓小雞寶寶親了它一百下，回家的路上，老狼想明天給小雞送一百個小餅干。
我的感受是老狼雖是壞人，可它被小雞感動了，變成了好人，人和人之間應(yīng)該互相幫助，關(guān)心別人。
今天下午，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》，一只餓狼想吃一只雞，看見一只母雞很瘦，它想給它許多許多吃的它變的很胖我就能多吃點肉了，餓狼就開始了，每天餓狼給它送吃的，結(jié)果被100只小雞吃了，一天餓狼去看了看結(jié)果被100只小雞吻了100下。
今天老師在學(xué)校給我們講了一個叫《狼大叔的紅燜雞》的故事。
這篇故事講了：從前有一只狼，它很喜歡吃。有一天，它想吃紅燜雞，于是就抓了一只母雞，但是它想讓雞變得胖些，就給母雞做了許多好吃的放在母雞的家門口。雞寶寶們?yōu)榱烁兄x這只狼，就親了它一百下。最后，這只狼沒有吃到紅燜雞，可是雞媽媽為它做了一頓晚餐。在這只狼回家的路上，它想給這些雞寶寶們做一百個餅干。
讀了白雪公主這篇童話故事，我知道了白雪公主的善良、七個小矮人的樂于助人、王后的狠毒。
明白了：每個人都有自己的長處和短處，不能看到別人比自己好就嫉妒，甚至去搞破壞，傷害他人。
白雪是個美麗善良的公主，惡毒的繼母妒忌她的美麗，就把她趕出了皇宮，好心的小矮人收留了公主，最后公主和王子結(jié)婚了，惡毒的.繼母被氣死啦！
這個童話告訴我們?nèi)瞬荒茏运?，善良的人一定會幸福的?BR> 今天，我讀了《白雪公主》這個童話故事，這個故事讓我懂得了無論干什么事情都不要嫉妒別人，受不了別人比自己強，當(dāng)有人比自己強時，要努力學(xué)習(xí)，超過別人，比別人更出色、更優(yōu)秀。
今天我讀了白雪公主，故事里白雪公主的繼母非常壞，她嫉妒白雪公主的美麗，想把她害死。最后卻被趕出皇宮，而白雪公主嫁了個王子過上幸?？鞓返纳?。
這個故事告訴我們做人要善良。
今天，我讀了《白雪公主》的故事，這個故事讓我懂得了一個道理：好人有好報，惡人有惡報。只要用心地，善良地對待身邊的每一個人和每一件事，你就會得到你該得到的。
所以以后我一定要用心去做人和做事。
今天讀了《白雪公主》，白雪公主是一個非常漂亮和善良的女孩子！我非常的喜歡她！我要向她學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子！
今天晚上我看了《白雪公主》。我感覺白雪公主非常漂亮，也很善良，七個小矮人也非常可愛。
通過讀伊索寓言龜兔賽跑這篇故事，我明白了做人做事不能驕傲也不能大意，落后也要繼續(xù)努力，就像我們學(xué)習(xí)只有不怕苦不怕累才能有好成績。
龜兔賽跑講的是烏龜和兔子比賽跑步，兔子雖然跑的快可是輸了，烏龜跑的慢，確贏了，這個故事讓我們知道我 們做事情，要像烏龜學(xué)習(xí)堅持底就能勝利。
兔子和烏龜賽跑，兔子跑的快，烏龜爬的慢。兔子肯定能贏，可是最后烏龜贏了。這個故事告訴我們，無論干什么事，都不能驕傲和馬虎，要認(rèn)真和堅持才能做好。
讀了《龜兔賽跑》這個故事后，我明白了一個道理：做事情時不能太驕傲，否則你會落后的，不能學(xué)習(xí)小白兔。
今天我讀了龜兔賽跑的故事，我明白了：人不能驕傲一但驕傲就會退步，及使是最擅長的事情。
如果別人要和你比賽你不擅長的事情，你只要努力，就一定能成功。
今天，我看了《三百六十五個童話》中的《龜兔賽跑》這個故事之后，我馬上在三分鐘內(nèi)全面的搜索讀完這個故事后的感想，可惜，我完全沒有想到。
這個故事告訴我們：如何時候都不要驕傲自滿，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學(xué)一年級讀書方案篇十三
今天我讀了《一年級的`小蜜瓜》，我很喜歡。
小蜜瓜是一個很天真、活潑、有愛心、有熱心、知錯就改，誠實的好學(xué)生，使我想起了，我上一年級時候，我的眾多的第一次，有很多事情，做得還不如小蜜瓜呢，以后我要向小蜜瓜一樣，在經(jīng)歷眾多的事情之后，慢慢長大，做個好學(xué)生。
小學(xué)一年級讀書方案篇十四
我讀了笛福的魯濱遜漂流記。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。一個人在身陷絕境時，竟能對生活充滿信心，使我認(rèn)識到，不管遇到多大的困難，都要克服只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
小學(xué)一年級讀書方案篇十五
親子閱讀的目的：
促進(jìn)親子關(guān)系。
大部分父母都知道閱讀對孩子成長的重要性，因此利用閱讀活動來親近孩子，你會發(fā)覺圖書是和子女溝通的最好媒介，你會對子女的心理成長和情緒發(fā)展有更多的發(fā)現(xiàn)和了解。
提高學(xué)生語文能力。
閱讀不單能吸收不同的知識，而且更能加強創(chuàng)作及想象力。另一方面閱讀除了是一項十分有益的消閑活動，而且很多研究亦證實閱讀對加強語文應(yīng)用的能力十分有幫助。
養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
研究指出，只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，才能確保個人在終身學(xué)習(xí)的路途上不斷加添動力。
當(dāng)父母和子女共同閱讀的時候，父母應(yīng)該掌握一個核心，即要讓孩子成為講述的主角，而成人則是孩子的聽眾、交談伙伴和老師。成人通過提問等各種方法擴展孩子的言語表達(dá)能力，鼓勵孩子表達(dá)在自己閱讀的時候不會表達(dá)的東西，并肯定孩子為講故事所付出的努力。
親子閱讀建議（對家長）：
1、每天至少和孩子讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。
2、讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的'閱讀態(tài)度。
3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。
4、家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?BR> 5、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現(xiàn)出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。
6、一定要注重保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
親子閱讀建議（對小朋友）：
1、每天閱讀時間不少于半小時；
2、認(rèn)真完成讀書任務(wù)，主動向家長匯報讀書進(jìn)展。
3、如果有特殊原因完成不了當(dāng)天讀書任務(wù)，改天彌補。
4、一學(xué)期自選課外書三至五本閱讀，讀書量不少于50萬字。
5、有義務(wù)提醒家長完成共讀任務(wù)，并適當(dāng)出一些口頭考查題考考父母的讀書情況；
6、一學(xué)期購新書至少三到五本。
1、本學(xué)期必讀書目:《小豬稀哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》《三字經(jīng)》。
小學(xué)一年級讀書方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！
二、活動目標(biāo)。
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，營造良好的讀書氛圍，
2、通過活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、閱讀能力和欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想。
1、建立“班級圖書角”。讓學(xué)生每人至少帶一本圖書，選出圖書管理員，并制定班級圖書借閱登記制度。
2、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學(xué)們一起讀書，做學(xué)生讀書的楷模。
3、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、每天的晨讀朗讀課文、也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片,提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多識字，多讀好書。
6、每天晚上回到家進(jìn)行閱讀，至少要看20分鐘書，家長做好配合工作。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
四、推薦書目及古詩必讀書目：
五、評比“讀書明星”
（1）每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
（2）凡是堅持讀書或自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
（3）對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的.學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級讀書明星。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:。
組長：溫義馨。
副組長：林語晗。
成員：張玉勤虞浩翔陳家業(yè)陳夢嫻。
我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，讓我們的學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中學(xué)會做人！