通過總結可以發(fā)現問題、分析原因，為今后的工作提供有益的啟示。寫總結時，我們應該避免片面和主觀的觀點，而是以客觀、中肯的態(tài)度來表達自己的看法和結論。以下是一篇關于總結的精選范文，供大家參考和借鑒。
焊接教學工作個人總結篇一
這個學期以來，在認真學習教育方針政策，落實領導的工作部署下，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生學習和素養(yǎng)能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，使教學質量有了一些提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：
一、認真學習，樹立新的理念。
1、參加學校的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理實一體化教學應用到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任14級機電班的《機電理論綜合》課程的教學工作。由于新生剛剛入校，他們從初中來到職專，從學習文化課到學習專業(yè)課，從思想和認識上發(fā)生了根本的變化，有的同學本身學習基礎差，學習習慣沒養(yǎng)好，所以針對學生的特點和他們的基礎情況，主要在給他們講解課程的同時，加入一些機電專業(yè)課的認識和理解，使學生盡快融入專業(yè)課的學習中，從思想上知道什么是機電專業(yè)，學習這門課程應用什么方法來學，在校兩年應學習哪些知識。在堅持抓好培養(yǎng)學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、認真?zhèn)湔n。平時認真研究教材，多方參閱各種資料入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對14級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為引導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
另外，作為班主任，還經常講德育教育等方面的內容。
總之，一學期以來，在各方面的工作雖取得了一些成績，但效果不是很明顯，這也可能是學生從思想認識上還沒能改變，還有可能自己的教學方法上還有一些缺點，因此在下學期要不斷調整自己的教學方法，向有經驗的教師多學習，多交流，真正為我們的職業(yè)教育做出自己應有的貢獻。
焊接教學工作個人總結篇二
20xx年是國家的政府機構改革不斷深入的一年，也是企業(yè)改革改制繼續(xù)進行的一年。中國焊接協會面臨著一些機遇和挑戰(zhàn)。我們從促進焊接技術發(fā)展，為企業(yè)、為政府服務方面積極開展工做，努力發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。現將20xx年工作總結如下：
一、完善組織建設，搞好協會的基礎性工作。
1、完成11個分支機構登記工作和4個分支機構申請工作。
經過20xx年中國焊接協會分支機構和代表機構復查登記工作，20xx年5月有11個專業(yè)委員會領取了民政部發(fā)放的“社會團體分支機構登記證書”。
對后來成立的經銷工作委員會、汽車專業(yè)委員會、管道焊接工作委員會、機車車輛專業(yè)委員會，準備相關資料，通過相關程序向中國機械工業(yè)聯合會和國資委提出申請，現等待審批。
2、完善和規(guī)范了對分支機構的管理工作。
為了完善和加強中國焊接協會對分支機構的管理，中國焊接協會秘書處起草制定了中國焊接協會分支機構和代表機構換屆改選工作條例，以及各分支機構和代表機構的工作條例。
3、成立機車車輛專業(yè)委員會。
隨著我國鐵路建設的`高速發(fā)展，機車車輛制造行業(yè)形勢大好、呈欣欣向榮局面，一些機車車輛制造企業(yè)紛紛要求加入中國焊接協會，迫切希望中國焊接協會籌建機車車輛專業(yè)委員會。協會秘書處20xx年開始籌建機車車輛委員會工作，經過對全國機車車輛行業(yè)調查、推薦委員候選人、征求單位意見等程序，考慮到企業(yè)規(guī)模、地域、候選人職務、以及覆蓋面等因素，經籌備委員會審查和討論，確定了由18人組成的機車車輛專業(yè)委員會，并于20xx年11月29-30日在無錫召開成立大會，選舉出了主任委員、副主任委員和秘書長。
二、發(fā)揮行業(yè)作用，積極組織編制。
目前我國經濟發(fā)展非常迅速，政府的宏觀調控需要行業(yè)協會提供具有參考價值的建議，這也是行業(yè)協會的責任和義務。根據院士建議和協會工作安排，組織力量編制焊接行業(yè)發(fā)展規(guī)劃是20xx年協會的重要工作之一。焊接協會與學會共同于20xx年3月5日在北京召開資深焊接專家高層會議，又于20xx年5月20日在北京召開焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高層研討會，專門研討編制焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略工作。目前已經做了如下工作：
1、編寫兩個報告。
秘書處在收集現有資料的基礎上，編寫了“焊接行業(yè)現狀和存在問題”和“中國焊接行業(yè)的現狀、發(fā)展及展望”，這兩篇報告已在中國焊接信息網上刊登。
3、網上開辟焊接行業(yè)發(fā)展研討專欄。
在中國焊接信息網上開辟焊接行業(yè)發(fā)展研討專欄，包括林院士的報告、翻譯的報告、調查報告，以及焊接調研提綱。
4、組織編寫焊接技術和焊接行業(yè)兩方面的發(fā)展規(guī)劃。
從焊接技術發(fā)展和焊接產業(yè)發(fā)展兩方面編制整個焊接行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，焊接技術發(fā)展規(guī)劃內容以焊接學會11個專業(yè)委員會為主，焊接行業(yè)發(fā)展規(guī)劃內容以焊接協會14個專業(yè)委員會為主。于20xx年7月兩會秘書處給協會和學會各委員會主任發(fā)出了“關于編寫焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的通知”，通知要求各專業(yè)委員會做好本委員會所在領域的發(fā)展規(guī)劃工作，內容包括現狀分析、存在的主要問題、與先進國家的差距、未來5-的發(fā)展方向和目標，應當采取的戰(zhàn)略對策及措施、預期的結果。
焊接教學工作個人總結篇三
一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：
一、政治思想方面：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面：
要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
焊接教學工作個人總結篇四
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“中學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周10節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
教
學總。
同心趙。
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結
學校。
男
作
鄉(xiāng)
焊接教學工作個人總結篇五
參加工作以來，我在一中一直擔任高中歷史學科教學活動，在這三年里，我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與教研組老師團結合作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F對教學工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯系；體會歷史的價值，增強理解歷史和運用歷史的信心；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生。
思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，特崗期間的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
焊接教學工作個人總結篇六
付祥明。
伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利結束。在過去非常的2011第一學期，嚴格貫徹國家大力推進素質教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學工作中精益求精，永不言棄，教師和學生們求和諧、同進步，能達到了每節(jié)課后有一定教學反思要求。盡管學生在學習上各有差異，但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質的整體不斷提高，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統籌歸類的能力、處理問題時所表現處的語言表達能力有了很大程度的提高。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以致用、綜合應用能力還有待提高。相信他們通過新學期的不斷努力，會克服缺點而不斷長進的。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。作為中學高級地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索和應用教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果：
一、發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結教育教學反思體會。
2、注重課堂教學實效。針對高二學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優(yōu)化提高教學水平。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。
二、調動學生的積極性。
個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的眼光看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學生的視角看事物。
四、課堂教學改進措施。
課堂教學的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關系，是“獨白”還是“對話”？教育心理學認為：良好的師生關系能產生“愛屋及烏”的效應。如果學生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。
1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。
2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫通，學以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學，使自己的教學在原有水平的基礎上有所突破。
3、校內，依托教研組積極進行互相聽課、評課活動，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自己的教學，指出不足，有效提高。教研組內還經常交流經驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。
五、教育教學方面的一些反思和做法。
1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。
2、不斷學習，通過學習媒體教育教學信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。
3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的進步。注意發(fā)現學生們出現的反常情況，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。
4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄（問題是什么？學生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等），以便對他們進行一對一個性輔導，共性問題上博客討論總結。
5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優(yōu)良中差學生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結論。
6、教學管理科學化、人性化，對學生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。
以上均為這期的期末總結，有句古話叫教無止境，我將在今后的工作繼續(xù)反思，認真改進教育教學中的問題，做到在摸索中成長，在成長中摸索。
焊接教學工作個人總結篇七
新年的鐘聲即將敲響，我們在緊張而又繁忙的工作中走過了20xx年，在這三百多個工作日程中，xx班有過自豪，有過教訓，現就全年各項工作總結如下：
一、人力資源穩(wěn)定，整體綜合素質提高。
班現有人員xx人，元月份間新入員工xx人，班組倡導“傳、幫、帶”體制，以老帶新，整體戰(zhàn)斗力大有提升，全年共焊接工程機械系列個品種共臺駕駛室總成，全年加班時間比去年每天減少x小時，星期天休息時間比去年增多x來天，質量日報頻次比去年減少x%，人員綜合技能大有提高，能獨立生產各類型產品比去年多x個品種，班組響應公司號召，利用空置閑地，抽調業(yè)余時間開荒種植菜園，美化了公司環(huán)境，累計交菜x余斤，整個班組精神面貌神采奕奕，斗志昂揚。
二、安全生產，預防為主，“6s”理念更加固化。
一直倡導“安全生產，預防為主”的安全理念，上半年組織全員參與學習《職業(yè)健康安全危險源預防措施》x次，安全理念測評考試平均成績達x分，下半年接著實施《xx公司機械產業(yè)園安全生產標準化崗位達標考評辦法》全員通過，平均成績達x分，全年共學習x余次，現場安全措施講解x次，修飾班全年對電動葫蘆、單臂吊、橋式行車實行專項培訓十余次，整改平衡器安全繩、安全掛鉤x余次，每周安全檢查電源線、勞保防護品穿戴及各工位安全危險源防范措施，日清日結，全體安全意識加強，全年無重大安全事故發(fā)生。
生產作業(yè)現場井然有序，工位器具、物料轉運車定置存放，懸點掛放高矮一致，二樓平臺死角徹底清理，每日巡檢，噴涂各色定置線每季度一次，各種“6s”管理標識掩然入目，重點培訓全員“6s”理念標準化，采取相應措施使整個班組的工作環(huán)境煥然一新，整齊化一，全年班組在車間的“6s”評比看板中比去年同比上升了30%。
三、過程質量環(huán)環(huán)相扣，產品質量穩(wěn)中有升。
全年產品質量工作中，班組內控質量問題x起，反饋上序質量問題x頻次，流出班組質量日報x次，主要表現在改制改型產品，人員換崗頂崗，生產中細節(jié)問題控制不力等因素，班組根據產品型號多，改制改型頻繁，各種工裝樣板、借用件各目繁瑣的原因，班組致力于眼到、心到、人勤、手勤、每日早會由班組質管員公示當日生產品種和質量預警，換線時間節(jié)點，各工序控制要素，隨線做好過程監(jiān)察記錄，隨時明察和糾正生產過程中的大小質量問題，每個品種做好評審記錄后再交檢，具體完成指標如下：
全年全員參加質量培訓學習x次，在x月份公司質量整頓月中自查自糾各類問題x項，上報攻關課題兩項，成立攻關小組按時整改到位，全員學習《質量過程控制程序》十大系列，學習《以質論資考核細則》、《質量體系日檢查標準十二條》并運用到工作中，下半年生產期間主要以xx中卡、小卡產品為主，xx首次x臺批量生產取得了重大突破，全員綜合操作技能及各相關質控點細節(jié)化要求較去年均有很大的提升。
四、持續(xù)改進完善無止境，小改小革創(chuàng)新意義大。
自開年以來，班組重點宣傳“五小革新”活動，發(fā)動大家針對各自崗位上的“攔路虎”，難點開動腦筋，發(fā)揚車間“持續(xù)改進無止境”的理念方針，從省時、省力達到一致性為出發(fā)點。制作工裝、夾具輔助設施等入手，全年班組共自制工衣x個，上報制作精密性工裝和總拼臺整改完善x頻次，保質提速的前提下精簡工序工位x個。保養(yǎng)、修理、規(guī)范各類工裝十余次，特別是在x月份期間，開發(fā)試制x產品三次共二十余臺，班組部分骨干人員利用休假及晚上時間和技術設計人員共同手工制作裝飾罩、護板、導流板類并完善到玻璃鋼件，為該產品開發(fā)投入市場起到了及時保證作用。
五、存在不足和下一年打算。
20xx年全年產品總量受汽車行業(yè)經濟形勢波動較去年有所下降，在夏季低峰生產期間班組人員流動量較大，勞紀表現及“6s”現場方面較去年車間評比下降x%，x月上夜班期間赤膊露腿安全防護用品穿戴不規(guī)范，這些安全隱患有所抬頭，地鏈維護，設備保養(yǎng)不到位現象時有發(fā)生，x試制產品在x月份出現x起質量問題，單獨生產x系列、xx系列、x系列產品時質量問題頻次高等等現象都已得到扼制和預防。
在新的一年里，班組繼續(xù)加大“五小”活動的發(fā)揚和激勵，繼續(xù)發(fā)揮持續(xù)改進的實際行動，重點以提升產品質量精細化操作為重點，加強一專多能地培養(yǎng)和訓練、工位之間相互交流學習，溝通實踐。繼續(xù)發(fā)揚焊裝車間“不怕苦、不怕累，任勞任怨”的精神，安全生產預防，現場“6s”完善鞏固加大提高，勞動紀律更待加強，使全員整體綜合素質再上一個臺階。
總之，在20xx年工作中雖然取得了一定的成績，但也積累了一些教訓和經驗，在20xx年的工作中，我們定能揚長避短，再接再厲，xx公司工程機械系列定能再創(chuàng)新高，再造輝煌。
焊接教學工作個人總結篇八
本人于1995年8月參加工作，中共黨員，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得學生、學校和社會的好評。
教學業(yè)務方面：
本人勤奮與善思相結合，靈活運用于日常繁瑣的教學工作中。勤于學習，不斷提高教學業(yè)務水平，更新觀念，將愛心，責任心，融入具體的教學工作。認真做好教學準備工作，根據學生具體情況，設計教學方案。向課堂要效率，要質量。注重激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。十四年來，教學成績在長壽中學名列前茅，贏得社會好評。05屆、08屆中考均取得了輝煌成績。指導學生參加數學競賽，有多人次獲獎。作為數學備課組長，為了能起帶頭作用，本人不斷充電。目前已完成雙本科的函授學習。曾參加江蘇省首屆初中數學觀摩研討會（**）和全國首屆初中數學觀摩研討會（**）。在教學大比武中，多次獲校級一等獎、二等獎；在xx年獲**市初中數學二等獎。
管理水平方面：
多年年級組長、班主任的管理工作，形成了以愛心打動學生，塑造學生靈魂的管理風格。在年級中、班級中，創(chuàng)造平臺，鍛煉學生，激發(fā)學生內在潛能，在活動中體會成功的快樂。學生們都能迅速地融入班級，展現出積極向上的精神風貌。無論是優(yōu)秀的學生和一般的學生，都能在三年的共處中，鑄造良好的性格，形成積極樂觀的人生觀。從教十四年來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，本人力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進班集體；xx年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進班集體； xx年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班；xx年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進班集體；xx年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進班集體；xx年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團支部的光榮稱號等。
師德師風方面：
教師在教書育人過程中，教學僅僅是工作的一個方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具體行動實踐著教師誓詞中的莊嚴宣誓，時時處處注意自己的教師形象，實踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。” 1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作。在此期間，任教數學兼任學校團隊工作和班主任工作，能服從學校工作安排，顧全大局，勇挑重擔，為該所學校教學成績有所突破而嘔心瀝血。任團書記期間，對學校團工作部署的有條不紊。經常組織團隊活動，豐富學生的業(yè)余生活，開闊學生的眼界，常受到校領導的表揚和獎勵，本人也有幸被評為96年度**市優(yōu)秀團干部。任班主任期間，對班上的所有學生的家庭進行實地訪問，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊，走進田間地頭，真正了解學生，以自己的實際行動資助學生，引導學生，教育管理學生。在學生教育方面耐心細致，藝術化處理突發(fā)事件，努力打造和諧班集體，努力不放棄每一個學生和不放棄對每一個學生的教育。將學生看作自己的孩子，愛在對學生生活的關心中，愛在對學生每一天的學習中，愛在對學生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進生活的每一個點點滴滴之中。平時能以自己的實際行動婉拒家長的送禮，保持自己的清正。對學生無私付出，不計回報。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，贏得了家長的肯定和贊美。也多次被學校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在xx年6月和xx年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任。
十四年踏踏實實地教育工作，使我收獲頗多，在這里我要感謝關心、支持、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實在人，上實在課，教學生誠實”來嚴格要求自己，一如既往地愛我的每一個學生，直到永遠永遠。
焊接教學工作個人總結篇九
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
焊接教學工作個人總結篇十
本人***19xx年參加工作，19xx年從事焊工工作，19xx年經通遼市鍋爐檢驗所焊接技術培訓考核取得了焊接工人技術正書，19xx年經過培訓考核取得了機關事業(yè)單位工人中級技術等級崗位證書，20xx年經過培訓考了取得了機關單位工人高級技術等級崗位證書二十多年來本著對電焊工作無限熱愛之情全身心投入到電焊焊接事業(yè)中作為一名高級工，工作中始終兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨服從分配認真鉆研掌握了各種焊接工藝及焊接技能練就了一手過硬的焊接本領。通過自己的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現已成為公司的技術骨干和操作能手?，F將我的工作情況作如下匯報：
首先在思想政治方面，本人積極響應國家學習“三個代表”重要思想理論政策，認真貫徹黨的基本路線，方針和政策，執(zhí)行國家和本公司各項管理條例和管理制度，抽空閑時間從報刊、雜志、書籍、互聯網及電視節(jié)目中學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，努力提高自己的政治素養(yǎng)，以便能更好地為公司及部門工作服務。
其次在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向、，不斷提高工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿的完成本職工作。而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認真負責，完成自己任務的同時還能協助其他同時完成任務，熱愛自己的本職工作，能夠正確認真地對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，工作質量優(yōu)秀，效率高，為公司及部門工作做出了應有的貢獻，多次獲得公司領導和同事的好評及被評為公司的先進工作者。
最后總結多年來的工作，沉成績和進步有目共睹，但仍有需要改進的地方，比如施工中材料的放置不足，往往是這個事情完了后到處找需要的材料進行下個工作，因此耽誤了很多工作時間。為此我專門花時間培養(yǎng)自己的細心程度，已經取得一定成果，相信不久后這個毛病就能改掉。
展望未來，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種科學知識日新月異。我將堅持不懈的努力學習各種電焊相關的知識，并用于指導實踐。
2、“業(yè)精于請而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能，使管理科學化，操作規(guī)范化，施工機械化。
3、不斷的提高自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致的對待每一項工作。
4、積極推廣和應用“新科學，新技術，新工藝，新材料”。
焊接教學工作個人總結篇十一
自本人參加工作以來，在上級領導和同志們的幫助下，我認真貫徹黨的十六大精神，深入實踐“三個代表”重要思想，工作中緊緊圍繞我局“大城管”和“六號文”精神以及我處的工作重點，尤其是近幾年來，與班子其它成員密切配合，分工協作，使分管工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化的管理軌道，圓滿完成了各項生產管理任務?，F將多年來的工作情況向各位技師考核小組領導匯報如下：
一、加強學習，完善自我，努力提高自身的政治業(yè)務素質。
1、加強學習，提高素質，自覺維護了班子的團結。作為一名黨員，工作之余，我自覺加強自身的政治理論學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，先后有重點地深入學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習中，我能著重在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原則及精神實質上下功夫，特別是在學習“三個代表”重要思想過程中，我注意圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，不斷加深自己對共產黨執(zhí)政、社會主義建設、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，提高科學判斷形勢的能力，駕馭局面的能力，分析解決實際問題的能力。工作中，做為一名副職，我注意擺正自己的位置，顧大局，識大體，始終堅持以大局為重，不講名譽地位，不計個人得失，注意處理好自己與正職與其他班子成員之間的關系，做到不越權、不越位，切實履行自己的職責，努力完成分管的工作，并經常進行換位思考，為一把手分憂，積極配合其他班子成員開展工作，自覺維護了班子的團結。
2、努力鉆研業(yè)務，不斷提高生產效益。在提高自身素質的同時，我更注重園林專業(yè)知識的積累，不斷更新充實自己的專業(yè)理論。經過長期不斷的學習與探索，理論與實踐相結合，逐漸具備了承擔園林綠化設計的能力。先后參與設計了我處對外承接的多個綠化工程，受到了上級領導的肯定和大家的好評。
兄弟單位進行先進經驗的學習與交流。比如：草坪的管理、病蟲害的防治等等。從而大大提高了我隊的生產管理水平。
二、加強制度建設，建立科學的管理機制。
我隊所屬游園是我區(qū)的休閑娛樂場所，同時也是我局的窗口單位。因此，如何提高園林綠化和管理水平，綠化美化我區(qū)的市容市貌，向社會展示良好的“窗口”形象，是擺在我們面前的新課題。面對這一新課題，在班子其他成員的協助下，提出了制度化管理的思路，逐步形成了靠制度管人理事的工作機制，保證了游園建設的順利進行。
1、強化目標責任制，全面推行目標管理。長期以來，職工養(yǎng)成了一種行業(yè)優(yōu)越感，沒有競爭意識、憂患意識、服務意識、缺乏緊迫感和危機感，針對這種現象，我在生產管理上，全面推行目標責任制，了每周一講評并以書面的形式下達生產計劃和生產技術管理日志，實行“五定一包”。將生產任務目標到班、組，責任到人，遇有緊急任務，（如綠地施工、花壇擺放、迎檢等工作）及時調整，調配生產計劃和人員，將各生產任務量化、細化，同時嚴抓勞動紀律和生產管理考核，明確生產任務和獎懲辦法，獎勵先進，鞭策后進，從而極大的增強了職工的責任心和事業(yè)心。
均近4.5畝左右。比如：今年我隊在沒有增加人員的情況下，新增綠地20余畝。為了使生產管理真正步入規(guī)范化、科學化的管理軌道，促進游園的發(fā)展，充分發(fā)揮園林綠化效益，我根據季節(jié)的不同，調整工作重點，做到重點地段重點管理，把驗收考核作為生產管理的一項主要內容。同時，為保證各項制度的落實，我又先后補充制定了《生產管理班組長考核標準》、《生產科管理人員考核標準》等一系列標準、辦法和制度，針對管理可能出現的問題和漏洞都作了詳盡的處理規(guī)定來加大考核力度，提高生產質量和管理水平。工作中，我們加大考核力度，把每月四次的定期檢查與兩次以上不定期檢查作為一項工作制度固定下來，嚴格按照園容衛(wèi)生、植物養(yǎng)護、修剪整形、病蟲害防治、建筑小品、游園設施維修、生產工具保養(yǎng)、照明燈具維護、重點地段管護、等九大管理標準分項量化、細化，進行逐項打分評定、驗收考核，根據不同季節(jié)、不同時期所制定下達的生產任務、管理重點，對植物的修剪整形、特別是一些苗木的起挖栽植、草花養(yǎng)植、病蟲害防治等有側重地進行重點或單項考核，在考核中，堅持做到嚴格、認真、合理、公正、公開，真正起到了以考促管的作用。
四、總結經驗、克服不足、再創(chuàng)佳績。
經驗是在工作中摸索出來的，多年的實踐使我對所分管的工作有了一些感悟，匯總如下：
1、病蟲害防治。
有預案、勤觀察、早發(fā)現、快治理。以防為主，標本兼治。
2、常規(guī)玩具和危險地段管理。
多看、勤轉、定期查。排除隱患、杜絕事故，未雨綢繆。
3、安全生產管理。
了解性能、規(guī)范操作。定期檢查、精心維護。專人負責、合理分工。
4、個體玩具管理。
引導為主、強制為輔。定期檢查、個別督導。積極配合、消除隱患。發(fā)現問題，及早解決。
5、值班人員管理。
上班下班有交接，人人見面有記錄。遇到問題早處理，解決不好早匯報。
6、政治思想及業(yè)務技能學習。
認真組織，合理安排。上級精神，及時傳達。把握方向，不出偏差。真抓實學，不走過場。
文”落實情況還不是很到位，還許多不盡人意的地方，還須進一步加強。等等這些都是有待我在以后的工作中進一步完善和提高的。
各位領導，成績已經成為過去，我所面臨的將是新得挑戰(zhàn)，但我堅信，只要在上級領導的正確領導和幫助下，發(fā)揚成績、克服不足就一定能夠取得更大的輝煌。
焊接教學工作個人總結篇十二
1982年出生，中共黨員，學歷本科，進入湖北華電電力工程有限公司工作至今，一直從事于焊接工作。
自2003年參加檢修工作以來，遵循《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規(guī)則》，考取了多個焊接項目，先后參加了襄陽電廠6臺機組的多次大修并負責鍋爐高過、高再、省煤器、主給水等多個項目的大修焊接工作。
二、政治思想、工作態(tài)度情況。
思想上，本人積極進取，擁護中國共產黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持高度一致，積極學習政治理論，與時俱進。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，自覺遵紀守法和遵守各項規(guī)章制度，具有高度的責任感和敬業(yè)精神，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力把焊接工作做好。
在工作上，本人秉持一貫的工作作風，嚴格要求自己，工作積極主動、吃苦耐勞，全身心投入工程建設的焊接工作。同時注重焊接理論和焊接實踐相結合，用焊接理論知識指導實際的焊接工作，又在焊接實踐中細致觀察、分析和總結焊接經驗，學習、研究并掌握一些焊接的新技術、新工藝，豐富自我，以不斷提高焊接技術水平。
12、gtaw-fell-2fg-12/76-fefsj-02/11/1。
2和。
smaw-fell-2fg-12/76-fef3j、gtaw/smaw-i-2g/5g/6g-5/60-02-f3j、gtaw-ii-2g/5g/6g-5/42-02、gtaw-iii-2g/5g/6g-5/42-02，并取得由湖北省質量技術監(jiān)督部門頒發(fā)的高級焊工合格證書。
四、工作業(yè)績1.生產工作。
自擔任班長以來，多次負責襄電各臺機組的大修焊接工作，每次大修遇到的各種問題都不同。2013年，襄陽電廠#6爐高過穿墻管換管，由于位置復雜，本因由外請人員完成的工作項目一直久攻不下。為了避免耽誤大修進度，我主動對高過穿墻管換管位置進行了解并和項目部商量對策，制定了采用鏡面焊突擊4天完成的焊接計劃，結果僅兩天的時間已經全部完成對穿墻管的焊接任務，通過此事充分的證明了自己的焊接實力。#6機組大修，我共組織人員完成焊口1100多個，焊口一次合格率達到98.6%。圓滿的完成了#6機組的大修工作。
2014年，我在班組內部成立了電焊班qc小組，主要解決焊接應力變形的問題，通過對人、機、料、法、環(huán)五個因素去尋找原因制定對策，襄電#3機組大修工作開始，電焊班qc小組對#1機組低再、低過、爐外小管、輸水管以及#6機組高過穿墻管換管的焊接工作從施工人員焊接技術以及焊接工藝的制定等都進行了嚴格的把控，例如在對爐外小管不銹鋼焊接時，采用小電流快速焊，焊口及時澆水降溫可有效改變焊接應力變形的問題，在對低過聯箱部位進行焊接時，采用對稱焊的方法同樣也避免了焊口應力變形的問題等等······我們在焊后及時的對這些焊接部位是否變形進行了統計，并與往年焊接數據分析比較得知，焊接應力變形的焊口數量大大下降，同時焊接質量也得到了很大的提高。
2015年10月，襄陽電廠#1機組大修，大修現場電焊班焊接工作按照大修工期計劃如期完成，最后只有低溫再熱器和高溫再熱器兩處的管道沒有施焊，電焊班的大修焊接工作一直沒有完全閉環(huán)。由于該管道的管徑長達500mm多且壁厚達30mm,材質是12gr1mov,需要用環(huán)切機進行切割，然后打磨，才能繼續(xù)施焊。但是進過環(huán)切和打磨后的坡口產生了很強的磁性，在用氬弧焊打底的施焊鐵水偏向一邊，十分容易產生缺陷。我根據以往的焊接經驗決定采用繞線消磁法，去除坡口的磁性，經過半個小時的不間斷消磁，使坡口的磁性變的十分微弱。焊接工作最終正常的開展。考慮到焊接效率，我和班組兩組人員分別站在管道兩邊一起施焊，四名焊工分為兩組，一組負責打底焊，另一組負責填充焊和蓋面焊。通過一天不間斷的施焊，高溫再熱器管道管口施焊完成。
2.安全工作。
在十幾年的焊接工作中，自己總把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。在安全工作上，要求電焊班始終堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，努力做到防范于未然。我堅持召開每天的班前會，做好并落實“三交代”工作。特別是在一些高空、帶壓、易燃易爆的區(qū)域開工前，都會集中班員針對現場的危險點，有針對性的進行分析，對施工人員進行專門提醒。在開工過程中，班組骨干都會親到現場落實安全措施是否到位。
班里堅持每周四的安全學習活動，積極開展并參加各種形式的安全技術培訓活動。通過各項活動的開展，不斷地提高全員的安全生產意識。對一些習慣性違章行為加了大考核力度，堅決制止和杜絕習慣性違章現象在本班發(fā)生，發(fā)現一起考核一起。且完善了個人違章檔案，對個人違章行為做到了詳細的記錄，對日后的安全工作起到了很好的教育和比較意義。
2013年我電焊班先后新進四名青年員工。這批新招的青年員工雖然剛剛在武漢取證回來，但是現場理論知識和經驗相當欠缺。針對以上等等特點，我電焊班針對每個人分別制定了詳細的計劃，有針對性的培訓，制定了合理的計劃。
在班內我制定了以“管理型班組”為標準的班組創(chuàng)建計劃，班組管理首先是從班內的各項管理制度的建成抓起,迅速的建立了各項適用于班內的管理制度，通過班內民主生活會收集意見，班委會討論等，將一系列制度逐步完善。通過制度的完善來規(guī)范每一位員工的行為，清晰的明確了骨干人員的工作職責及范圍。設專人專職，健全了各種管理臺帳、文件和記錄，做到事事皆有依據可巡。
同時還對對班內人員的思想素質也進行了很好的教育。其中體現在幾個很好的地方，其一就是民主生活會的定期開展。通過每月在班內的民主生活會，將班內員工召集在一起，將公司好的政策和發(fā)展方向及時對員工宣揚。充分的發(fā)揚民主，由大家集體討論班內的一些規(guī)章制度是否合理，管理上有什么需要改善和協調的地方，有什么個人意見放在桌面上讓大家共同進行分析和解決。將班內的考核嘉獎如實的公布，做到經濟透明等等。一系列的措施，讓電焊班的全體員工都能團結在一起，始終保持了一個積極向上的精神面貌。其二就是對落后員工和骨干人員的定期談心，通過談心去了解班內員工的生活困難和工作中的訴求，來凝聚骨干人員的思想，從而一一疏通引導。讓大家都能更好去參與班組工作和生活，更準確的去制定自己的目標，更快的得到自己所想要的。這些年電焊班在各項工作中能保持絕對的執(zhí)行力，與思想教育工作的開展密不可分。
五、小結。
總的說來，我一直從事于焊接工作，在長期的現場工作與實踐中積累了相當的經驗，并擔任了襄陽電廠#1-#6爐多個大修項目的焊接施工組織負責人，取得了一些成績，但我深知自己仍存在許多不足，技術能力還有待提高。
在今后的工作中，對自己我將更加從嚴要求，加強學習焊接新技術、新理論，精益求精，不斷提升焊接技術水平和管理技能，以便更好地發(fā)揮自己的焊接技術專長，做出更大的貢獻！針對電焊班，結合襄陽電廠日益老化的機組和設備，缺陷數量將越來越多。每天像救火一樣去完成工作，疲于應付將不可能徹底改變目前的被動狀態(tài)。個人能力的體現不光是自己有扎實的基本功，我覺得如何調動好身邊的人，讓一個團隊去共同完成任務，更能提高工作效率。因此將培訓工作實實在在的在班組中間開展，提高這個團隊的整體工作能力，為公司培養(yǎng)出一批作業(yè)能手，是一個解決目前被動現狀有效地途徑。但電焊培訓工作不光只是在理論中紙上談兵，更要在實際操作中多加練習。我個人覺得如何利用現有的條件，更好的開展培訓工作，將是我以后工作的一個方向。
焊接教學工作個人總結篇十三
1、選擇焊條的基本要點1.1同種鋼材焊接時焊條選用。
1.2.1強度級別不同的碳鋼+低合金鋼（或低合金鋼+低合金高強鋼）。
應按照熔敷金屬化學成分限定的數值來選用焊條，一般選用鉻和鎳含量較高的、塑性和抗裂性較好的0cr25ni13型奧氏體鋼焊條，以避免因產生淬硬組織而導致裂紋，但應按焊接性較差的不銹鋼確定焊接工藝。
1.2.3不銹鋼復合板。
（6）等韌性原則（7）焊件厚度原則。
1.4各類焊條的使用注意要點。
j421、j422、j423、j424、j422fe焊條。按照一般使用焊條的操作方法，不會發(fā)生什么特殊問題，但必須注意以下幾點：要保持適當弧長，通常為2~3mm，過長易產生氣孔、咬邊等惡化焊縫質量；焊條擺動寬度一般只能相當于焊條直徑的3倍，最多不得超過4倍；避免使用大的焊接電流，否則容易產生氣孔和咬邊。這類焊條焊前一般不必烘干。
二、預熱。
1.焊前預熱的主要作用。
1.1預熱能減緩焊后的冷卻速度，有效防止裂紋的產生。
1.2預熱可降低焊接應力。
預熱對降低角接接頭的約束度尤為明顯，隨著預熱溫度的提高，裂紋發(fā)生率下降。
1.4預熱還可以提高焊接生產率。
由于工件具有了比較高的初始溫度，再吸收較少的熱量即可達到熔化溫度，可以提高焊接速度。
1.5注意事項：
1）不同鋼號相焊時，預熱溫度按要求較高的鋼號選取。
4）當用熱加工法下料、開坡口、清根、開槽或施焊臨時焊縫時，亦須考慮預熱要求。
三、后熱。
1.1加速擴散氫的逸出，防止產生延遲裂紋。
四、焊后熱處理。
1.焊接熱處理的目的。
1）降低或消除焊接殘余應力。
2）消除焊接熱影響區(qū)的淬硬組織，改善焊接接頭組織與性能。
5）增強構件抵抗應力腐蝕的能力。
五、減小焊接殘余應力的措施。
減少焊接殘余應力和改善殘余應力的分布可以從設計和工藝兩個方面來解決問題，如果設計時考慮的周到，往往比單純從工藝上解決問題要方便的多。如果設計不合理，單純從工藝措施方面是難以解決問題。因此，在設計焊接結構時要盡量合理制定減小焊接應力和改善焊接應力的設計方案，在制造過程中再采取一些必要的工藝措施，使焊接應力降到最低程度。
1、設計措施。
2、工藝措施。
3）降低接頭局部的約束度4）錘擊焊縫。
焊接教學工作個人總結篇十四
本人自中學畢業(yè)以來，有幸成為一名焊接工人，從事焊接工作已有之久。在這期間，深刻認識到要想成為一名合格的'技術工人，就必須遵守職業(yè)道德，并進一步提高自身素質和職業(yè)修養(yǎng)，誠信工作，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
千里之行，始于足下。在工作中，我每做一件事都要求自己認真去做，努力做好。xxx五金廠是我成為焊接工人的啟蒙廠，它給予我很好的教育。幾年里，從簡單操作到疑難分析，得到師傅和廠多年來的工作實踐告誡我，做事要勤學、勤問、勤實踐。在浙江西子重工機械有限公司工作期間，就是這樣。從不懂到懂，從懂到創(chuàng)新，修其品德，勤于思考、鉆研業(yè)務，使理論結合實踐，不斷更新自己的業(yè)務水平，增強工作能力，后被聘為桁架車間總裝工序班長。大提升高度桁架需采用多段拼裝連接，焊接時翻轉次數較多，且變形大、矯正困難、工效低，合格率只能達到60，嚴重影響企業(yè)效益。
為此，企業(yè)今后，我將振奮精神、增強信心，倍加珍惜來之不易的每一份成果，鍥而不舍，使自己在焊接事業(yè)向更遠的目標邁進，為社會主義市場經濟建設不斷創(chuàng)新。
焊接教學工作個人總結篇十五
1．加熱工具焊接利用加熱工具，如熱板、熱帶或烙鐵對被焊接的兩個塑料表面直接加熱，直到其表面具有足夠的熔融層，而后移開加熱工具，并立即將兩個表面壓緊，直至熔融部分冷卻硬化，使兩個塑件彼此連接，這種加工方法稱為加熱工具焊接，它適用于焊接有機玻璃、硬聚氯乙烯、軟聚氯乙烯、高密度聚乙烯、聚四氟乙烯以及聚碳酸酯、聚丙烯、低密度聚乙烯等塑料制品。目前比較常見的如pp－r管件的連接就是使用了這種工藝。2．感應焊接將金屬嵌件放在塑料焊件的表面，并以適當的壓力使其暫時結合在一起，隨后將其置于交變磁場內，使金屬嵌件因產生感應電勢生熱致使塑料熔化而結合，冷卻即得到焊接制品，此種焊接方法稱為感應焊接。這種焊接方法，幾乎適用于所有熱塑性塑料的焊接。3．超聲波焊接超聲波焊接也是熱焊接，其熱量是利用超聲波激發(fā)塑料作高頻機械振動取得的，當超聲波被引向待焊的塑料表面處，塑料質點就會被超聲波激發(fā)而做快速振動從而生產機械功，隨著再轉化為熱，被焊塑料表面溫度上升并熔化，非焊接表面處的溫度不會上升。超聲波是通過焊頭引入被焊塑料的，當焊頭停止工作時，塑料便立刻冷卻凝固。根據超聲波焊接機的結構，可以焊接各種熱塑性塑料。4．高頻焊接將迭合的兩片塑料置于兩個電極之間，并讓電極通過高頻電流，在交電電磁場的作用下，塑料中的自由電荷，自然會以相同的頻率（但稍滯后）產生反復位移（極化），使極化了的分子頻繁振動，產生摩擦，電能就轉化為熱能，直至熔融，再加以外力，相互結合達到焊接的目的，稱為高頻焊接。它適用于極性分子組成的塑料，例如聚氯乙烯、聚酰胺等制成的薄膜或薄板。5．摩擦焊接利用熱塑性塑料間摩擦所產生的摩擦熱，使其在摩擦面上發(fā)生熔融，然后加壓冷卻，就可使其結合，這種方法稱為摩擦焊接。此法適用于圓柱形制品。6．熱風焊接熱風焊接具有使用方便，操作簡單等特點，特別適用于塑料板材的焊接，這種加工方法是將壓縮空氣（或惰性氣體）經過焊槍的加熱器，被加熱到焊接塑料所需的溫度，然后用這種經過預熱的氣體加熱焊件和焊條，使之達到熔融狀態(tài)，從而在不大的壓力下使焊接得以結合。
焊接教學工作個人總結篇十六
我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以科學發(fā)展觀指導生產實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電焊應做的職責。
作為一名技術員工，在平時的工作中，我處處謹記自己的工作職責，養(yǎng)成了認真工作、不畏困難、精益求精的良好工作習慣。
在公司工作期間，我自主完成領導布置安排的任務，積極參加公司組織的培訓和活動，加強和同事的合作。在工作中，我都努力保證最好的完成任務，不僅提高施工速度，更要保證施工質量，爭取在最短的時間內完成超額任務。在努力工作的同時，我仍然不斷完善自己，汲取知識，在參加的高級技工考試中取得了成績，雖然這個成績并不是很優(yōu)秀，但是足以表明我的技工水平已經有了很大的提升。干一行，愛一行，我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會激勵著我向著更好更高的目標發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然可以做出不平凡的事跡。
在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投進到電焊工工作中，為了搞好工作，進步自己的專業(yè)水平，我虛心向領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的優(yōu)點補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，閱讀學習《金屬工藝學》、《機械基礎》、《機械識圖》、《數控直條切割機說明》等書籍，以便對實際工作有簡單的理論認知，熟悉了各種型號的基礎原材料。如，圓鋼，槽鋼，鋼板，錳鋼等。逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向，不斷進步工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完本職工作。而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認真負責，積極推廣和應用“新科學，新技術，新工藝，新材料”。
1、學習、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全意識，增強職工責任心。
2、落實完善安電焊工操作規(guī)程，認真執(zhí)行全管理規(guī)章制度。在生產實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，公司未發(fā)生一起電焊引起的`人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。以后的工作中，我會時刻的注意到自己的認真程度。當然作為一名電焊，安全永遠是最重要的，安全生產工作時對個人的負責，也是對單位的負責，我將會繼續(xù)不斷的完善自己，在思想上，技術上，工作上都正確取得更大的進步，我堅信我會做的更好！
焊接教學工作個人總結篇十七
自從10月10日接手保安部以來，根據酒店治安、消防的需要，建立了防火委員會?，F人員有變動，重新調整了防火委員會，總經理擔任防火委員會主任，副總經理擔任副主任，各部門經理任委員。按照“誰主管，誰負責”的原則，落實了三級安全管理目標職責書。
2、制度落實。
為了確保酒店的安全，我們從酒店的實際情景出發(fā)，建立了一套安全防范的制度，使治安消防安全工作真真做到有章可循、有據可依。為此我們建立了火警火災處置預案、各重點部位崗位職責制、大門崗職責、巡邏崗位職責、停車場崗位職責、突發(fā)事件保衛(wèi)工作程序、消防重點部位檔案等。
3、宣傳教育落實。
為了使消防、安全工作深入人心，增強員工的消防安全意識，我們采取有計劃多形式地對員工進行消防安全的宣傳、教育、培訓，今年以來我部共培訓員工怎樣樣使用滅火機150人次，消防安全知識考試170人次，觀看消防安全影像資料140人次，同時將消防安全常識發(fā)放到各部門、租賃單位進行宣傳。使員工懂得防止火災的基本措施和撲救火災的基本方法，提高預防火災的警惕性。
二、落實安全檢查，確保酒店安全。
為了使消防安全工作落實到實處，我們貫徹落實酒店總經理、我部門每周一、三、五每次晨會強調安全防范的指示精神，布置安全防范的資料，加強安全檢查。針對二樓餐廳裝修的施工場地，時間長，任務重，我們落實重點防范，加強巡邏檢查次數，在裝修有幾個月中我們派保安專人現場進行監(jiān)護，同時落實動火審批制度，做到不審批不準動火，沒有操作證，不準動火，真正地把安全工作落實到實處。
焊接教學工作個人總結篇一
這個學期以來，在認真學習教育方針政策，落實領導的工作部署下，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生學習和素養(yǎng)能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，使教學質量有了一些提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：
一、認真學習，樹立新的理念。
1、參加學校的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理實一體化教學應用到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任14級機電班的《機電理論綜合》課程的教學工作。由于新生剛剛入校，他們從初中來到職專，從學習文化課到學習專業(yè)課，從思想和認識上發(fā)生了根本的變化，有的同學本身學習基礎差，學習習慣沒養(yǎng)好，所以針對學生的特點和他們的基礎情況，主要在給他們講解課程的同時，加入一些機電專業(yè)課的認識和理解，使學生盡快融入專業(yè)課的學習中，從思想上知道什么是機電專業(yè)，學習這門課程應用什么方法來學，在校兩年應學習哪些知識。在堅持抓好培養(yǎng)學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、認真?zhèn)湔n。平時認真研究教材，多方參閱各種資料入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對14級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為引導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
另外，作為班主任，還經常講德育教育等方面的內容。
總之，一學期以來，在各方面的工作雖取得了一些成績，但效果不是很明顯，這也可能是學生從思想認識上還沒能改變，還有可能自己的教學方法上還有一些缺點，因此在下學期要不斷調整自己的教學方法，向有經驗的教師多學習，多交流，真正為我們的職業(yè)教育做出自己應有的貢獻。
焊接教學工作個人總結篇二
20xx年是國家的政府機構改革不斷深入的一年，也是企業(yè)改革改制繼續(xù)進行的一年。中國焊接協會面臨著一些機遇和挑戰(zhàn)。我們從促進焊接技術發(fā)展，為企業(yè)、為政府服務方面積極開展工做，努力發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。現將20xx年工作總結如下：
一、完善組織建設，搞好協會的基礎性工作。
1、完成11個分支機構登記工作和4個分支機構申請工作。
經過20xx年中國焊接協會分支機構和代表機構復查登記工作，20xx年5月有11個專業(yè)委員會領取了民政部發(fā)放的“社會團體分支機構登記證書”。
對后來成立的經銷工作委員會、汽車專業(yè)委員會、管道焊接工作委員會、機車車輛專業(yè)委員會，準備相關資料，通過相關程序向中國機械工業(yè)聯合會和國資委提出申請，現等待審批。
2、完善和規(guī)范了對分支機構的管理工作。
為了完善和加強中國焊接協會對分支機構的管理，中國焊接協會秘書處起草制定了中國焊接協會分支機構和代表機構換屆改選工作條例，以及各分支機構和代表機構的工作條例。
3、成立機車車輛專業(yè)委員會。
隨著我國鐵路建設的`高速發(fā)展，機車車輛制造行業(yè)形勢大好、呈欣欣向榮局面，一些機車車輛制造企業(yè)紛紛要求加入中國焊接協會，迫切希望中國焊接協會籌建機車車輛專業(yè)委員會。協會秘書處20xx年開始籌建機車車輛委員會工作，經過對全國機車車輛行業(yè)調查、推薦委員候選人、征求單位意見等程序，考慮到企業(yè)規(guī)模、地域、候選人職務、以及覆蓋面等因素，經籌備委員會審查和討論，確定了由18人組成的機車車輛專業(yè)委員會，并于20xx年11月29-30日在無錫召開成立大會，選舉出了主任委員、副主任委員和秘書長。
二、發(fā)揮行業(yè)作用，積極組織編制。
目前我國經濟發(fā)展非常迅速，政府的宏觀調控需要行業(yè)協會提供具有參考價值的建議，這也是行業(yè)協會的責任和義務。根據院士建議和協會工作安排，組織力量編制焊接行業(yè)發(fā)展規(guī)劃是20xx年協會的重要工作之一。焊接協會與學會共同于20xx年3月5日在北京召開資深焊接專家高層會議，又于20xx年5月20日在北京召開焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高層研討會，專門研討編制焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略工作。目前已經做了如下工作：
1、編寫兩個報告。
秘書處在收集現有資料的基礎上，編寫了“焊接行業(yè)現狀和存在問題”和“中國焊接行業(yè)的現狀、發(fā)展及展望”，這兩篇報告已在中國焊接信息網上刊登。
3、網上開辟焊接行業(yè)發(fā)展研討專欄。
在中國焊接信息網上開辟焊接行業(yè)發(fā)展研討專欄，包括林院士的報告、翻譯的報告、調查報告，以及焊接調研提綱。
4、組織編寫焊接技術和焊接行業(yè)兩方面的發(fā)展規(guī)劃。
從焊接技術發(fā)展和焊接產業(yè)發(fā)展兩方面編制整個焊接行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，焊接技術發(fā)展規(guī)劃內容以焊接學會11個專業(yè)委員會為主，焊接行業(yè)發(fā)展規(guī)劃內容以焊接協會14個專業(yè)委員會為主。于20xx年7月兩會秘書處給協會和學會各委員會主任發(fā)出了“關于編寫焊接行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的通知”，通知要求各專業(yè)委員會做好本委員會所在領域的發(fā)展規(guī)劃工作，內容包括現狀分析、存在的主要問題、與先進國家的差距、未來5-的發(fā)展方向和目標，應當采取的戰(zhàn)略對策及措施、預期的結果。
焊接教學工作個人總結篇三
一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：
一、政治思想方面：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面：
要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
焊接教學工作個人總結篇四
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“中學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周10節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
教
學總。
同心趙。
工
結
學校。
男
作
鄉(xiāng)
焊接教學工作個人總結篇五
參加工作以來，我在一中一直擔任高中歷史學科教學活動，在這三年里，我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與教研組老師團結合作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F對教學工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯系；體會歷史的價值，增強理解歷史和運用歷史的信心；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生。
思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，特崗期間的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
焊接教學工作個人總結篇六
付祥明。
伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利結束。在過去非常的2011第一學期，嚴格貫徹國家大力推進素質教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學工作中精益求精，永不言棄，教師和學生們求和諧、同進步，能達到了每節(jié)課后有一定教學反思要求。盡管學生在學習上各有差異，但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質的整體不斷提高，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統籌歸類的能力、處理問題時所表現處的語言表達能力有了很大程度的提高。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以致用、綜合應用能力還有待提高。相信他們通過新學期的不斷努力，會克服缺點而不斷長進的。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。作為中學高級地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索和應用教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果：
一、發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結教育教學反思體會。
2、注重課堂教學實效。針對高二學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優(yōu)化提高教學水平。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。
二、調動學生的積極性。
個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的眼光看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學生的視角看事物。
四、課堂教學改進措施。
課堂教學的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關系，是“獨白”還是“對話”？教育心理學認為：良好的師生關系能產生“愛屋及烏”的效應。如果學生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。
1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。
2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫通，學以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學，使自己的教學在原有水平的基礎上有所突破。
3、校內，依托教研組積極進行互相聽課、評課活動，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自己的教學，指出不足，有效提高。教研組內還經常交流經驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。
五、教育教學方面的一些反思和做法。
1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。
2、不斷學習，通過學習媒體教育教學信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。
3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的進步。注意發(fā)現學生們出現的反常情況，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。
4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄（問題是什么？學生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等），以便對他們進行一對一個性輔導，共性問題上博客討論總結。
5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優(yōu)良中差學生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結論。
6、教學管理科學化、人性化，對學生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。
以上均為這期的期末總結，有句古話叫教無止境，我將在今后的工作繼續(xù)反思，認真改進教育教學中的問題，做到在摸索中成長，在成長中摸索。
焊接教學工作個人總結篇七
新年的鐘聲即將敲響，我們在緊張而又繁忙的工作中走過了20xx年，在這三百多個工作日程中，xx班有過自豪，有過教訓，現就全年各項工作總結如下：
一、人力資源穩(wěn)定，整體綜合素質提高。
班現有人員xx人，元月份間新入員工xx人，班組倡導“傳、幫、帶”體制，以老帶新，整體戰(zhàn)斗力大有提升，全年共焊接工程機械系列個品種共臺駕駛室總成，全年加班時間比去年每天減少x小時，星期天休息時間比去年增多x來天，質量日報頻次比去年減少x%，人員綜合技能大有提高，能獨立生產各類型產品比去年多x個品種，班組響應公司號召，利用空置閑地，抽調業(yè)余時間開荒種植菜園，美化了公司環(huán)境，累計交菜x余斤，整個班組精神面貌神采奕奕，斗志昂揚。
二、安全生產，預防為主，“6s”理念更加固化。
一直倡導“安全生產，預防為主”的安全理念，上半年組織全員參與學習《職業(yè)健康安全危險源預防措施》x次，安全理念測評考試平均成績達x分，下半年接著實施《xx公司機械產業(yè)園安全生產標準化崗位達標考評辦法》全員通過，平均成績達x分，全年共學習x余次，現場安全措施講解x次，修飾班全年對電動葫蘆、單臂吊、橋式行車實行專項培訓十余次，整改平衡器安全繩、安全掛鉤x余次，每周安全檢查電源線、勞保防護品穿戴及各工位安全危險源防范措施，日清日結，全體安全意識加強，全年無重大安全事故發(fā)生。
生產作業(yè)現場井然有序，工位器具、物料轉運車定置存放，懸點掛放高矮一致，二樓平臺死角徹底清理，每日巡檢，噴涂各色定置線每季度一次，各種“6s”管理標識掩然入目，重點培訓全員“6s”理念標準化，采取相應措施使整個班組的工作環(huán)境煥然一新，整齊化一，全年班組在車間的“6s”評比看板中比去年同比上升了30%。
三、過程質量環(huán)環(huán)相扣，產品質量穩(wěn)中有升。
全年產品質量工作中，班組內控質量問題x起，反饋上序質量問題x頻次，流出班組質量日報x次，主要表現在改制改型產品，人員換崗頂崗，生產中細節(jié)問題控制不力等因素，班組根據產品型號多，改制改型頻繁，各種工裝樣板、借用件各目繁瑣的原因，班組致力于眼到、心到、人勤、手勤、每日早會由班組質管員公示當日生產品種和質量預警，換線時間節(jié)點，各工序控制要素，隨線做好過程監(jiān)察記錄，隨時明察和糾正生產過程中的大小質量問題，每個品種做好評審記錄后再交檢，具體完成指標如下：
全年全員參加質量培訓學習x次，在x月份公司質量整頓月中自查自糾各類問題x項，上報攻關課題兩項，成立攻關小組按時整改到位，全員學習《質量過程控制程序》十大系列，學習《以質論資考核細則》、《質量體系日檢查標準十二條》并運用到工作中，下半年生產期間主要以xx中卡、小卡產品為主，xx首次x臺批量生產取得了重大突破，全員綜合操作技能及各相關質控點細節(jié)化要求較去年均有很大的提升。
四、持續(xù)改進完善無止境，小改小革創(chuàng)新意義大。
自開年以來，班組重點宣傳“五小革新”活動，發(fā)動大家針對各自崗位上的“攔路虎”，難點開動腦筋，發(fā)揚車間“持續(xù)改進無止境”的理念方針，從省時、省力達到一致性為出發(fā)點。制作工裝、夾具輔助設施等入手，全年班組共自制工衣x個，上報制作精密性工裝和總拼臺整改完善x頻次，保質提速的前提下精簡工序工位x個。保養(yǎng)、修理、規(guī)范各類工裝十余次，特別是在x月份期間，開發(fā)試制x產品三次共二十余臺，班組部分骨干人員利用休假及晚上時間和技術設計人員共同手工制作裝飾罩、護板、導流板類并完善到玻璃鋼件，為該產品開發(fā)投入市場起到了及時保證作用。
五、存在不足和下一年打算。
20xx年全年產品總量受汽車行業(yè)經濟形勢波動較去年有所下降，在夏季低峰生產期間班組人員流動量較大，勞紀表現及“6s”現場方面較去年車間評比下降x%，x月上夜班期間赤膊露腿安全防護用品穿戴不規(guī)范，這些安全隱患有所抬頭，地鏈維護，設備保養(yǎng)不到位現象時有發(fā)生，x試制產品在x月份出現x起質量問題，單獨生產x系列、xx系列、x系列產品時質量問題頻次高等等現象都已得到扼制和預防。
在新的一年里，班組繼續(xù)加大“五小”活動的發(fā)揚和激勵，繼續(xù)發(fā)揮持續(xù)改進的實際行動，重點以提升產品質量精細化操作為重點，加強一專多能地培養(yǎng)和訓練、工位之間相互交流學習，溝通實踐。繼續(xù)發(fā)揚焊裝車間“不怕苦、不怕累，任勞任怨”的精神，安全生產預防，現場“6s”完善鞏固加大提高，勞動紀律更待加強，使全員整體綜合素質再上一個臺階。
總之，在20xx年工作中雖然取得了一定的成績，但也積累了一些教訓和經驗，在20xx年的工作中，我們定能揚長避短，再接再厲，xx公司工程機械系列定能再創(chuàng)新高，再造輝煌。
焊接教學工作個人總結篇八
本人于1995年8月參加工作，中共黨員，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得學生、學校和社會的好評。
教學業(yè)務方面：
本人勤奮與善思相結合，靈活運用于日常繁瑣的教學工作中。勤于學習，不斷提高教學業(yè)務水平，更新觀念，將愛心，責任心，融入具體的教學工作。認真做好教學準備工作，根據學生具體情況，設計教學方案。向課堂要效率，要質量。注重激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。十四年來，教學成績在長壽中學名列前茅，贏得社會好評。05屆、08屆中考均取得了輝煌成績。指導學生參加數學競賽，有多人次獲獎。作為數學備課組長，為了能起帶頭作用，本人不斷充電。目前已完成雙本科的函授學習。曾參加江蘇省首屆初中數學觀摩研討會（**）和全國首屆初中數學觀摩研討會（**）。在教學大比武中，多次獲校級一等獎、二等獎；在xx年獲**市初中數學二等獎。
管理水平方面：
多年年級組長、班主任的管理工作，形成了以愛心打動學生，塑造學生靈魂的管理風格。在年級中、班級中，創(chuàng)造平臺，鍛煉學生，激發(fā)學生內在潛能，在活動中體會成功的快樂。學生們都能迅速地融入班級，展現出積極向上的精神風貌。無論是優(yōu)秀的學生和一般的學生，都能在三年的共處中，鑄造良好的性格，形成積極樂觀的人生觀。從教十四年來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，本人力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進班集體；xx年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進班集體； xx年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班；xx年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進班集體；xx年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進班集體；xx年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團支部的光榮稱號等。
師德師風方面：
教師在教書育人過程中，教學僅僅是工作的一個方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具體行動實踐著教師誓詞中的莊嚴宣誓，時時處處注意自己的教師形象，實踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。” 1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作。在此期間，任教數學兼任學校團隊工作和班主任工作，能服從學校工作安排，顧全大局，勇挑重擔，為該所學校教學成績有所突破而嘔心瀝血。任團書記期間，對學校團工作部署的有條不紊。經常組織團隊活動，豐富學生的業(yè)余生活，開闊學生的眼界，常受到校領導的表揚和獎勵，本人也有幸被評為96年度**市優(yōu)秀團干部。任班主任期間，對班上的所有學生的家庭進行實地訪問，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊，走進田間地頭，真正了解學生，以自己的實際行動資助學生，引導學生，教育管理學生。在學生教育方面耐心細致，藝術化處理突發(fā)事件，努力打造和諧班集體，努力不放棄每一個學生和不放棄對每一個學生的教育。將學生看作自己的孩子，愛在對學生生活的關心中，愛在對學生每一天的學習中，愛在對學生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進生活的每一個點點滴滴之中。平時能以自己的實際行動婉拒家長的送禮，保持自己的清正。對學生無私付出，不計回報。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，贏得了家長的肯定和贊美。也多次被學校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在xx年6月和xx年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任。
十四年踏踏實實地教育工作，使我收獲頗多，在這里我要感謝關心、支持、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實在人，上實在課，教學生誠實”來嚴格要求自己，一如既往地愛我的每一個學生，直到永遠永遠。
焊接教學工作個人總結篇九
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
焊接教學工作個人總結篇十
本人***19xx年參加工作，19xx年從事焊工工作，19xx年經通遼市鍋爐檢驗所焊接技術培訓考核取得了焊接工人技術正書，19xx年經過培訓考核取得了機關事業(yè)單位工人中級技術等級崗位證書，20xx年經過培訓考了取得了機關單位工人高級技術等級崗位證書二十多年來本著對電焊工作無限熱愛之情全身心投入到電焊焊接事業(yè)中作為一名高級工，工作中始終兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨服從分配認真鉆研掌握了各種焊接工藝及焊接技能練就了一手過硬的焊接本領。通過自己的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現已成為公司的技術骨干和操作能手?，F將我的工作情況作如下匯報：
首先在思想政治方面，本人積極響應國家學習“三個代表”重要思想理論政策，認真貫徹黨的基本路線，方針和政策，執(zhí)行國家和本公司各項管理條例和管理制度，抽空閑時間從報刊、雜志、書籍、互聯網及電視節(jié)目中學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，努力提高自己的政治素養(yǎng)，以便能更好地為公司及部門工作服務。
其次在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向、，不斷提高工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿的完成本職工作。而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認真負責，完成自己任務的同時還能協助其他同時完成任務，熱愛自己的本職工作，能夠正確認真地對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，工作質量優(yōu)秀，效率高，為公司及部門工作做出了應有的貢獻，多次獲得公司領導和同事的好評及被評為公司的先進工作者。
最后總結多年來的工作，沉成績和進步有目共睹，但仍有需要改進的地方，比如施工中材料的放置不足，往往是這個事情完了后到處找需要的材料進行下個工作，因此耽誤了很多工作時間。為此我專門花時間培養(yǎng)自己的細心程度，已經取得一定成果，相信不久后這個毛病就能改掉。
展望未來，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種科學知識日新月異。我將堅持不懈的努力學習各種電焊相關的知識，并用于指導實踐。
2、“業(yè)精于請而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能，使管理科學化，操作規(guī)范化，施工機械化。
3、不斷的提高自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致的對待每一項工作。
4、積極推廣和應用“新科學，新技術，新工藝，新材料”。
焊接教學工作個人總結篇十一
自本人參加工作以來，在上級領導和同志們的幫助下，我認真貫徹黨的十六大精神，深入實踐“三個代表”重要思想，工作中緊緊圍繞我局“大城管”和“六號文”精神以及我處的工作重點，尤其是近幾年來，與班子其它成員密切配合，分工協作，使分管工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化的管理軌道，圓滿完成了各項生產管理任務?，F將多年來的工作情況向各位技師考核小組領導匯報如下：
一、加強學習，完善自我，努力提高自身的政治業(yè)務素質。
1、加強學習，提高素質，自覺維護了班子的團結。作為一名黨員，工作之余，我自覺加強自身的政治理論學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，先后有重點地深入學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習中，我能著重在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原則及精神實質上下功夫，特別是在學習“三個代表”重要思想過程中，我注意圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，不斷加深自己對共產黨執(zhí)政、社會主義建設、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，提高科學判斷形勢的能力，駕馭局面的能力，分析解決實際問題的能力。工作中，做為一名副職，我注意擺正自己的位置，顧大局，識大體，始終堅持以大局為重，不講名譽地位，不計個人得失，注意處理好自己與正職與其他班子成員之間的關系，做到不越權、不越位，切實履行自己的職責，努力完成分管的工作，并經常進行換位思考，為一把手分憂，積極配合其他班子成員開展工作，自覺維護了班子的團結。
2、努力鉆研業(yè)務，不斷提高生產效益。在提高自身素質的同時，我更注重園林專業(yè)知識的積累，不斷更新充實自己的專業(yè)理論。經過長期不斷的學習與探索，理論與實踐相結合，逐漸具備了承擔園林綠化設計的能力。先后參與設計了我處對外承接的多個綠化工程，受到了上級領導的肯定和大家的好評。
兄弟單位進行先進經驗的學習與交流。比如：草坪的管理、病蟲害的防治等等。從而大大提高了我隊的生產管理水平。
二、加強制度建設，建立科學的管理機制。
我隊所屬游園是我區(qū)的休閑娛樂場所，同時也是我局的窗口單位。因此，如何提高園林綠化和管理水平，綠化美化我區(qū)的市容市貌，向社會展示良好的“窗口”形象，是擺在我們面前的新課題。面對這一新課題，在班子其他成員的協助下，提出了制度化管理的思路，逐步形成了靠制度管人理事的工作機制，保證了游園建設的順利進行。
1、強化目標責任制，全面推行目標管理。長期以來，職工養(yǎng)成了一種行業(yè)優(yōu)越感，沒有競爭意識、憂患意識、服務意識、缺乏緊迫感和危機感，針對這種現象，我在生產管理上，全面推行目標責任制，了每周一講評并以書面的形式下達生產計劃和生產技術管理日志，實行“五定一包”。將生產任務目標到班、組，責任到人，遇有緊急任務，（如綠地施工、花壇擺放、迎檢等工作）及時調整，調配生產計劃和人員，將各生產任務量化、細化，同時嚴抓勞動紀律和生產管理考核，明確生產任務和獎懲辦法，獎勵先進，鞭策后進，從而極大的增強了職工的責任心和事業(yè)心。
均近4.5畝左右。比如：今年我隊在沒有增加人員的情況下，新增綠地20余畝。為了使生產管理真正步入規(guī)范化、科學化的管理軌道，促進游園的發(fā)展，充分發(fā)揮園林綠化效益，我根據季節(jié)的不同，調整工作重點，做到重點地段重點管理，把驗收考核作為生產管理的一項主要內容。同時，為保證各項制度的落實，我又先后補充制定了《生產管理班組長考核標準》、《生產科管理人員考核標準》等一系列標準、辦法和制度，針對管理可能出現的問題和漏洞都作了詳盡的處理規(guī)定來加大考核力度，提高生產質量和管理水平。工作中，我們加大考核力度，把每月四次的定期檢查與兩次以上不定期檢查作為一項工作制度固定下來，嚴格按照園容衛(wèi)生、植物養(yǎng)護、修剪整形、病蟲害防治、建筑小品、游園設施維修、生產工具保養(yǎng)、照明燈具維護、重點地段管護、等九大管理標準分項量化、細化，進行逐項打分評定、驗收考核，根據不同季節(jié)、不同時期所制定下達的生產任務、管理重點，對植物的修剪整形、特別是一些苗木的起挖栽植、草花養(yǎng)植、病蟲害防治等有側重地進行重點或單項考核，在考核中，堅持做到嚴格、認真、合理、公正、公開，真正起到了以考促管的作用。
四、總結經驗、克服不足、再創(chuàng)佳績。
經驗是在工作中摸索出來的，多年的實踐使我對所分管的工作有了一些感悟，匯總如下：
1、病蟲害防治。
有預案、勤觀察、早發(fā)現、快治理。以防為主，標本兼治。
2、常規(guī)玩具和危險地段管理。
多看、勤轉、定期查。排除隱患、杜絕事故，未雨綢繆。
3、安全生產管理。
了解性能、規(guī)范操作。定期檢查、精心維護。專人負責、合理分工。
4、個體玩具管理。
引導為主、強制為輔。定期檢查、個別督導。積極配合、消除隱患。發(fā)現問題，及早解決。
5、值班人員管理。
上班下班有交接，人人見面有記錄。遇到問題早處理，解決不好早匯報。
6、政治思想及業(yè)務技能學習。
認真組織，合理安排。上級精神，及時傳達。把握方向，不出偏差。真抓實學，不走過場。
文”落實情況還不是很到位，還許多不盡人意的地方，還須進一步加強。等等這些都是有待我在以后的工作中進一步完善和提高的。
各位領導，成績已經成為過去，我所面臨的將是新得挑戰(zhàn)，但我堅信，只要在上級領導的正確領導和幫助下，發(fā)揚成績、克服不足就一定能夠取得更大的輝煌。
焊接教學工作個人總結篇十二
1982年出生，中共黨員，學歷本科，進入湖北華電電力工程有限公司工作至今，一直從事于焊接工作。
自2003年參加檢修工作以來，遵循《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規(guī)則》，考取了多個焊接項目，先后參加了襄陽電廠6臺機組的多次大修并負責鍋爐高過、高再、省煤器、主給水等多個項目的大修焊接工作。
二、政治思想、工作態(tài)度情況。
思想上，本人積極進取，擁護中國共產黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持高度一致，積極學習政治理論，與時俱進。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，自覺遵紀守法和遵守各項規(guī)章制度，具有高度的責任感和敬業(yè)精神，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力把焊接工作做好。
在工作上，本人秉持一貫的工作作風，嚴格要求自己，工作積極主動、吃苦耐勞，全身心投入工程建設的焊接工作。同時注重焊接理論和焊接實踐相結合，用焊接理論知識指導實際的焊接工作，又在焊接實踐中細致觀察、分析和總結焊接經驗，學習、研究并掌握一些焊接的新技術、新工藝，豐富自我，以不斷提高焊接技術水平。
12、gtaw-fell-2fg-12/76-fefsj-02/11/1。
2和。
smaw-fell-2fg-12/76-fef3j、gtaw/smaw-i-2g/5g/6g-5/60-02-f3j、gtaw-ii-2g/5g/6g-5/42-02、gtaw-iii-2g/5g/6g-5/42-02，并取得由湖北省質量技術監(jiān)督部門頒發(fā)的高級焊工合格證書。
四、工作業(yè)績1.生產工作。
自擔任班長以來，多次負責襄電各臺機組的大修焊接工作，每次大修遇到的各種問題都不同。2013年，襄陽電廠#6爐高過穿墻管換管，由于位置復雜，本因由外請人員完成的工作項目一直久攻不下。為了避免耽誤大修進度，我主動對高過穿墻管換管位置進行了解并和項目部商量對策，制定了采用鏡面焊突擊4天完成的焊接計劃，結果僅兩天的時間已經全部完成對穿墻管的焊接任務，通過此事充分的證明了自己的焊接實力。#6機組大修，我共組織人員完成焊口1100多個，焊口一次合格率達到98.6%。圓滿的完成了#6機組的大修工作。
2014年，我在班組內部成立了電焊班qc小組，主要解決焊接應力變形的問題，通過對人、機、料、法、環(huán)五個因素去尋找原因制定對策，襄電#3機組大修工作開始，電焊班qc小組對#1機組低再、低過、爐外小管、輸水管以及#6機組高過穿墻管換管的焊接工作從施工人員焊接技術以及焊接工藝的制定等都進行了嚴格的把控，例如在對爐外小管不銹鋼焊接時，采用小電流快速焊，焊口及時澆水降溫可有效改變焊接應力變形的問題，在對低過聯箱部位進行焊接時，采用對稱焊的方法同樣也避免了焊口應力變形的問題等等······我們在焊后及時的對這些焊接部位是否變形進行了統計，并與往年焊接數據分析比較得知，焊接應力變形的焊口數量大大下降，同時焊接質量也得到了很大的提高。
2015年10月，襄陽電廠#1機組大修，大修現場電焊班焊接工作按照大修工期計劃如期完成，最后只有低溫再熱器和高溫再熱器兩處的管道沒有施焊，電焊班的大修焊接工作一直沒有完全閉環(huán)。由于該管道的管徑長達500mm多且壁厚達30mm,材質是12gr1mov,需要用環(huán)切機進行切割，然后打磨，才能繼續(xù)施焊。但是進過環(huán)切和打磨后的坡口產生了很強的磁性，在用氬弧焊打底的施焊鐵水偏向一邊，十分容易產生缺陷。我根據以往的焊接經驗決定采用繞線消磁法，去除坡口的磁性，經過半個小時的不間斷消磁，使坡口的磁性變的十分微弱。焊接工作最終正常的開展。考慮到焊接效率，我和班組兩組人員分別站在管道兩邊一起施焊，四名焊工分為兩組，一組負責打底焊，另一組負責填充焊和蓋面焊。通過一天不間斷的施焊，高溫再熱器管道管口施焊完成。
2.安全工作。
在十幾年的焊接工作中，自己總把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。在安全工作上，要求電焊班始終堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，努力做到防范于未然。我堅持召開每天的班前會，做好并落實“三交代”工作。特別是在一些高空、帶壓、易燃易爆的區(qū)域開工前，都會集中班員針對現場的危險點，有針對性的進行分析，對施工人員進行專門提醒。在開工過程中，班組骨干都會親到現場落實安全措施是否到位。
班里堅持每周四的安全學習活動，積極開展并參加各種形式的安全技術培訓活動。通過各項活動的開展，不斷地提高全員的安全生產意識。對一些習慣性違章行為加了大考核力度，堅決制止和杜絕習慣性違章現象在本班發(fā)生，發(fā)現一起考核一起。且完善了個人違章檔案，對個人違章行為做到了詳細的記錄，對日后的安全工作起到了很好的教育和比較意義。
2013年我電焊班先后新進四名青年員工。這批新招的青年員工雖然剛剛在武漢取證回來，但是現場理論知識和經驗相當欠缺。針對以上等等特點，我電焊班針對每個人分別制定了詳細的計劃，有針對性的培訓，制定了合理的計劃。
在班內我制定了以“管理型班組”為標準的班組創(chuàng)建計劃，班組管理首先是從班內的各項管理制度的建成抓起,迅速的建立了各項適用于班內的管理制度，通過班內民主生活會收集意見，班委會討論等，將一系列制度逐步完善。通過制度的完善來規(guī)范每一位員工的行為，清晰的明確了骨干人員的工作職責及范圍。設專人專職，健全了各種管理臺帳、文件和記錄，做到事事皆有依據可巡。
同時還對對班內人員的思想素質也進行了很好的教育。其中體現在幾個很好的地方，其一就是民主生活會的定期開展。通過每月在班內的民主生活會，將班內員工召集在一起，將公司好的政策和發(fā)展方向及時對員工宣揚。充分的發(fā)揚民主，由大家集體討論班內的一些規(guī)章制度是否合理，管理上有什么需要改善和協調的地方，有什么個人意見放在桌面上讓大家共同進行分析和解決。將班內的考核嘉獎如實的公布，做到經濟透明等等。一系列的措施，讓電焊班的全體員工都能團結在一起，始終保持了一個積極向上的精神面貌。其二就是對落后員工和骨干人員的定期談心，通過談心去了解班內員工的生活困難和工作中的訴求，來凝聚骨干人員的思想，從而一一疏通引導。讓大家都能更好去參與班組工作和生活，更準確的去制定自己的目標，更快的得到自己所想要的。這些年電焊班在各項工作中能保持絕對的執(zhí)行力，與思想教育工作的開展密不可分。
五、小結。
總的說來，我一直從事于焊接工作，在長期的現場工作與實踐中積累了相當的經驗，并擔任了襄陽電廠#1-#6爐多個大修項目的焊接施工組織負責人，取得了一些成績，但我深知自己仍存在許多不足，技術能力還有待提高。
在今后的工作中，對自己我將更加從嚴要求，加強學習焊接新技術、新理論，精益求精，不斷提升焊接技術水平和管理技能，以便更好地發(fā)揮自己的焊接技術專長，做出更大的貢獻！針對電焊班，結合襄陽電廠日益老化的機組和設備，缺陷數量將越來越多。每天像救火一樣去完成工作，疲于應付將不可能徹底改變目前的被動狀態(tài)。個人能力的體現不光是自己有扎實的基本功，我覺得如何調動好身邊的人，讓一個團隊去共同完成任務，更能提高工作效率。因此將培訓工作實實在在的在班組中間開展，提高這個團隊的整體工作能力，為公司培養(yǎng)出一批作業(yè)能手，是一個解決目前被動現狀有效地途徑。但電焊培訓工作不光只是在理論中紙上談兵，更要在實際操作中多加練習。我個人覺得如何利用現有的條件，更好的開展培訓工作，將是我以后工作的一個方向。
焊接教學工作個人總結篇十三
1、選擇焊條的基本要點1.1同種鋼材焊接時焊條選用。
1.2.1強度級別不同的碳鋼+低合金鋼（或低合金鋼+低合金高強鋼）。
應按照熔敷金屬化學成分限定的數值來選用焊條，一般選用鉻和鎳含量較高的、塑性和抗裂性較好的0cr25ni13型奧氏體鋼焊條，以避免因產生淬硬組織而導致裂紋，但應按焊接性較差的不銹鋼確定焊接工藝。
1.2.3不銹鋼復合板。
（6）等韌性原則（7）焊件厚度原則。
1.4各類焊條的使用注意要點。
j421、j422、j423、j424、j422fe焊條。按照一般使用焊條的操作方法，不會發(fā)生什么特殊問題，但必須注意以下幾點：要保持適當弧長，通常為2~3mm，過長易產生氣孔、咬邊等惡化焊縫質量；焊條擺動寬度一般只能相當于焊條直徑的3倍，最多不得超過4倍；避免使用大的焊接電流，否則容易產生氣孔和咬邊。這類焊條焊前一般不必烘干。
二、預熱。
1.焊前預熱的主要作用。
1.1預熱能減緩焊后的冷卻速度，有效防止裂紋的產生。
1.2預熱可降低焊接應力。
預熱對降低角接接頭的約束度尤為明顯，隨著預熱溫度的提高，裂紋發(fā)生率下降。
1.4預熱還可以提高焊接生產率。
由于工件具有了比較高的初始溫度，再吸收較少的熱量即可達到熔化溫度，可以提高焊接速度。
1.5注意事項：
1）不同鋼號相焊時，預熱溫度按要求較高的鋼號選取。
4）當用熱加工法下料、開坡口、清根、開槽或施焊臨時焊縫時，亦須考慮預熱要求。
三、后熱。
1.1加速擴散氫的逸出，防止產生延遲裂紋。
四、焊后熱處理。
1.焊接熱處理的目的。
1）降低或消除焊接殘余應力。
2）消除焊接熱影響區(qū)的淬硬組織，改善焊接接頭組織與性能。
5）增強構件抵抗應力腐蝕的能力。
五、減小焊接殘余應力的措施。
減少焊接殘余應力和改善殘余應力的分布可以從設計和工藝兩個方面來解決問題，如果設計時考慮的周到，往往比單純從工藝上解決問題要方便的多。如果設計不合理，單純從工藝措施方面是難以解決問題。因此，在設計焊接結構時要盡量合理制定減小焊接應力和改善焊接應力的設計方案，在制造過程中再采取一些必要的工藝措施，使焊接應力降到最低程度。
1、設計措施。
2、工藝措施。
3）降低接頭局部的約束度4）錘擊焊縫。
焊接教學工作個人總結篇十四
本人自中學畢業(yè)以來，有幸成為一名焊接工人，從事焊接工作已有之久。在這期間，深刻認識到要想成為一名合格的'技術工人，就必須遵守職業(yè)道德，并進一步提高自身素質和職業(yè)修養(yǎng)，誠信工作，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
千里之行，始于足下。在工作中，我每做一件事都要求自己認真去做，努力做好。xxx五金廠是我成為焊接工人的啟蒙廠，它給予我很好的教育。幾年里，從簡單操作到疑難分析，得到師傅和廠多年來的工作實踐告誡我，做事要勤學、勤問、勤實踐。在浙江西子重工機械有限公司工作期間，就是這樣。從不懂到懂，從懂到創(chuàng)新，修其品德，勤于思考、鉆研業(yè)務，使理論結合實踐，不斷更新自己的業(yè)務水平，增強工作能力，后被聘為桁架車間總裝工序班長。大提升高度桁架需采用多段拼裝連接，焊接時翻轉次數較多，且變形大、矯正困難、工效低，合格率只能達到60，嚴重影響企業(yè)效益。
為此，企業(yè)今后，我將振奮精神、增強信心，倍加珍惜來之不易的每一份成果，鍥而不舍，使自己在焊接事業(yè)向更遠的目標邁進，為社會主義市場經濟建設不斷創(chuàng)新。
焊接教學工作個人總結篇十五
1．加熱工具焊接利用加熱工具，如熱板、熱帶或烙鐵對被焊接的兩個塑料表面直接加熱，直到其表面具有足夠的熔融層，而后移開加熱工具，并立即將兩個表面壓緊，直至熔融部分冷卻硬化，使兩個塑件彼此連接，這種加工方法稱為加熱工具焊接，它適用于焊接有機玻璃、硬聚氯乙烯、軟聚氯乙烯、高密度聚乙烯、聚四氟乙烯以及聚碳酸酯、聚丙烯、低密度聚乙烯等塑料制品。目前比較常見的如pp－r管件的連接就是使用了這種工藝。2．感應焊接將金屬嵌件放在塑料焊件的表面，并以適當的壓力使其暫時結合在一起，隨后將其置于交變磁場內，使金屬嵌件因產生感應電勢生熱致使塑料熔化而結合，冷卻即得到焊接制品，此種焊接方法稱為感應焊接。這種焊接方法，幾乎適用于所有熱塑性塑料的焊接。3．超聲波焊接超聲波焊接也是熱焊接，其熱量是利用超聲波激發(fā)塑料作高頻機械振動取得的，當超聲波被引向待焊的塑料表面處，塑料質點就會被超聲波激發(fā)而做快速振動從而生產機械功，隨著再轉化為熱，被焊塑料表面溫度上升并熔化，非焊接表面處的溫度不會上升。超聲波是通過焊頭引入被焊塑料的，當焊頭停止工作時，塑料便立刻冷卻凝固。根據超聲波焊接機的結構，可以焊接各種熱塑性塑料。4．高頻焊接將迭合的兩片塑料置于兩個電極之間，并讓電極通過高頻電流，在交電電磁場的作用下，塑料中的自由電荷，自然會以相同的頻率（但稍滯后）產生反復位移（極化），使極化了的分子頻繁振動，產生摩擦，電能就轉化為熱能，直至熔融，再加以外力，相互結合達到焊接的目的，稱為高頻焊接。它適用于極性分子組成的塑料，例如聚氯乙烯、聚酰胺等制成的薄膜或薄板。5．摩擦焊接利用熱塑性塑料間摩擦所產生的摩擦熱，使其在摩擦面上發(fā)生熔融，然后加壓冷卻，就可使其結合，這種方法稱為摩擦焊接。此法適用于圓柱形制品。6．熱風焊接熱風焊接具有使用方便，操作簡單等特點，特別適用于塑料板材的焊接，這種加工方法是將壓縮空氣（或惰性氣體）經過焊槍的加熱器，被加熱到焊接塑料所需的溫度，然后用這種經過預熱的氣體加熱焊件和焊條，使之達到熔融狀態(tài)，從而在不大的壓力下使焊接得以結合。
焊接教學工作個人總結篇十六
我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以科學發(fā)展觀指導生產實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電焊應做的職責。
作為一名技術員工，在平時的工作中，我處處謹記自己的工作職責，養(yǎng)成了認真工作、不畏困難、精益求精的良好工作習慣。
在公司工作期間，我自主完成領導布置安排的任務，積極參加公司組織的培訓和活動，加強和同事的合作。在工作中，我都努力保證最好的完成任務，不僅提高施工速度，更要保證施工質量，爭取在最短的時間內完成超額任務。在努力工作的同時，我仍然不斷完善自己，汲取知識，在參加的高級技工考試中取得了成績，雖然這個成績并不是很優(yōu)秀，但是足以表明我的技工水平已經有了很大的提升。干一行，愛一行，我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會激勵著我向著更好更高的目標發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然可以做出不平凡的事跡。
在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投進到電焊工工作中，為了搞好工作，進步自己的專業(yè)水平，我虛心向領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的優(yōu)點補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，閱讀學習《金屬工藝學》、《機械基礎》、《機械識圖》、《數控直條切割機說明》等書籍，以便對實際工作有簡單的理論認知，熟悉了各種型號的基礎原材料。如，圓鋼，槽鋼，鋼板，錳鋼等。逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向，不斷進步工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完本職工作。而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認真負責，積極推廣和應用“新科學，新技術，新工藝，新材料”。
1、學習、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全意識，增強職工責任心。
2、落實完善安電焊工操作規(guī)程，認真執(zhí)行全管理規(guī)章制度。在生產實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，公司未發(fā)生一起電焊引起的`人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。以后的工作中，我會時刻的注意到自己的認真程度。當然作為一名電焊，安全永遠是最重要的，安全生產工作時對個人的負責，也是對單位的負責，我將會繼續(xù)不斷的完善自己，在思想上，技術上，工作上都正確取得更大的進步，我堅信我會做的更好！
焊接教學工作個人總結篇十七
自從10月10日接手保安部以來，根據酒店治安、消防的需要，建立了防火委員會?，F人員有變動，重新調整了防火委員會，總經理擔任防火委員會主任，副總經理擔任副主任，各部門經理任委員。按照“誰主管，誰負責”的原則，落實了三級安全管理目標職責書。
2、制度落實。
為了確保酒店的安全，我們從酒店的實際情景出發(fā)，建立了一套安全防范的制度，使治安消防安全工作真真做到有章可循、有據可依。為此我們建立了火警火災處置預案、各重點部位崗位職責制、大門崗職責、巡邏崗位職責、停車場崗位職責、突發(fā)事件保衛(wèi)工作程序、消防重點部位檔案等。
3、宣傳教育落實。
為了使消防、安全工作深入人心，增強員工的消防安全意識，我們采取有計劃多形式地對員工進行消防安全的宣傳、教育、培訓，今年以來我部共培訓員工怎樣樣使用滅火機150人次，消防安全知識考試170人次，觀看消防安全影像資料140人次，同時將消防安全常識發(fā)放到各部門、租賃單位進行宣傳。使員工懂得防止火災的基本措施和撲救火災的基本方法，提高預防火災的警惕性。
二、落實安全檢查，確保酒店安全。
為了使消防安全工作落實到實處，我們貫徹落實酒店總經理、我部門每周一、三、五每次晨會強調安全防范的指示精神，布置安全防范的資料，加強安全檢查。針對二樓餐廳裝修的施工場地，時間長，任務重，我們落實重點防范，加強巡邏檢查次數，在裝修有幾個月中我們派保安專人現場進行監(jiān)護，同時落實動火審批制度，做到不審批不準動火，沒有操作證，不準動火，真正地把安全工作落實到實處。