心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行深入思考后得出的結(jié)論。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者參考資料，提升自己的寫作水平和技巧。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
兼職美術(shù)教師心得體會篇一
隨著人們審美意識的提高，美術(shù)教育逐漸受到重視。而作為美術(shù)教師，兼職的經(jīng)歷更能拓寬視野、提高教學(xué)水平。我曾參與過一段時間的美術(shù)教師兼職工作，今天我想分享一些心得體會。
首先，兼職教師必須善于傾聽學(xué)生的需求。在不同的學(xué)生群體中，對于美術(shù)的需求也會有所不同。有些學(xué)生對于傳統(tǒng)繪畫技法感興趣，而有些學(xué)生則更傾向于數(shù)字美術(shù)。因此，作為兼職教師，我需要先了解學(xué)生們的需求，然后根據(jù)他們的興趣愛好制定教學(xué)計劃。通過與學(xué)生們的互動，我能收集到各種不同年齡段、背景的學(xué)生的想法和意見，從而更好地滿足他們的需求。
其次，兼職教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)教育是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的技法、新的表現(xiàn)形式層出不窮。作為兼職教師,我們要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識。通過參加各種美術(shù)培訓(xùn)班和講座，與其他藝術(shù)家交流，讀取最新的美術(shù)刊物和書籍，了解最新的美術(shù)發(fā)展動態(tài),這些都是提升自己專業(yè)素養(yǎng)的途徑。只有保持自己的專業(yè)知識和技巧與時俱進，才能在兼職教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。
第三，一個好的兼職教師應(yīng)該具備良好的溝通能力。溝通是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是促進學(xué)生與教師良好關(guān)系的重要手段。作為美術(shù)教師,我需要清楚地表達自己的教學(xué)目標(biāo)和要求，并且能夠傾聽學(xué)生的想法和意見。通過與學(xué)生的溝通，我能夠更好地了解他們的困惑和需要的幫助，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我也要及時給學(xué)生們反饋和評價，幫助他們建立自信，并且指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M一步提高自己的繪畫水平。
此外，兼職教師還必須具備較高的工作時間管理能力。兼職教師需要在兼職工作與其他工作之間平衡好時間。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和教學(xué)需求都不同，所以我需要根據(jù)學(xué)生的時間安排兼職工作，使得時間合理利用。同時，我也要合理安排自己的教學(xué)計劃和備課時間，確保能夠充分準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，達到預(yù)期的教學(xué)效果。
最后，兼職教師還需要熱愛自己的工作。愛必須成為每個教師的動力，通過對美術(shù)的熱愛，我才能夠更好地激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。在兼職教學(xué)中，真誠的愛可以感染每一個學(xué)生，使他們享受到美術(shù)帶來的樂趣，并且激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。
美術(shù)教師兼職心得體會就是這樣。通過兼職教學(xué)，我不僅增長了見識、提高了教學(xué)水平，更重要的是與學(xué)生們建立了深厚的師生關(guān)系。作為一個美術(shù)教師，我會繼續(xù)保持對美術(shù)教育的熱愛，不斷學(xué)習(xí)與提升自我，為學(xué)生們帶去更多的藝術(shù)啟迪。
兼職美術(shù)教師心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
作為一名美術(shù)教師，我不僅在正式的學(xué)校工作崗位上教授美術(shù)課程，還兼職于一家藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。這份兼職經(jīng)歷給予了我很多寶貴的心得和體會。在兼職的過程中，我遇到了各種各樣的學(xué)生和挑戰(zhàn)，這讓我更加了解了美術(shù)教育的重要性，也促使我不斷提升自己的教學(xué)能力。
第二段：面對多樣化的學(xué)生（250字）。
在藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)中，我遇到了來自不同背景的學(xué)生，他們的年齡、興趣愛好和學(xué)習(xí)能力各不相同。有些學(xué)生非常熱愛繪畫，他們以極大的熱情投入到每一堂課程中，并且在技巧和創(chuàng)意上不斷進步。然而，也有些學(xué)生對美術(shù)興趣不大，他們只是被家長強迫參與這門課程。對于不同類型的學(xué)生，我需要采取不同的教學(xué)策略和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我學(xué)會了耐心傾聽學(xué)生的意見和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以便他們能夠更加積極參與學(xué)習(xí)。
第三段：迎接挑戰(zhàn)與突破自我（300字）。
兼職教學(xué)確實帶給我很多挑戰(zhàn)，例如，有些學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面的缺乏，或者在技巧上進步緩慢。我需要幫助他們填補這些空白，并通過鼓勵和指導(dǎo)，讓他們逐步突破自己的瓶頸。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一位學(xué)生在我的幫助下取得進步時，他們的自信心和自尊心也隨之提高。這種成就感對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心提升有著巨大的推動作用。面對這些挑戰(zhàn)，我也在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技巧，通過參加培訓(xùn)課程和與同行交流，來拓寬自己的知識和教學(xué)方法。
第四段：美術(shù)教育的重要性（250字）。
兼職教師的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識到美術(shù)教育的重要性。美術(shù)不僅是一門學(xué)科，更是一種表達和溝通的方式。通過美術(shù)教育，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、觀察力和想象力，進而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。藝術(shù)作品可以讓人們更好地理解和欣賞世界，激發(fā)他們對于美的熱愛。尤其對于兒童和青少年來說，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)他們對于生活和社會的積極心態(tài)，并幫助他們培養(yǎng)審美情趣、人文精神和獨立思考的能力。
第五段：結(jié)語（250字）。
我的兼職經(jīng)歷成為我美術(shù)教育道路上的寶貴財富，讓我更加熱愛教育事業(yè)。在不斷教學(xué)的過程中，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，并通過嘗試不同的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也更加深刻地認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性，它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣方面起到了重要的作用。同時，兼職教學(xué)也讓我不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為更多的學(xué)生帶去美術(shù)的樂趣和啟發(fā)。我相信，通過不斷的努力和探索，我能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，并在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
兼職美術(shù)教師心得體會篇三
首先感謝汨羅市職業(yè)中專學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機會，在為期四天的兼職教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名兼職教師但是我應(yīng)該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。
下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學(xué)校名教師的風(fēng)采，黃老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準(zhǔn)備相機和錄音筆隨時記錄對教學(xué)有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問。
李祝云校長和劉知良老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學(xué)心得，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學(xué)生，培養(yǎng)健康的學(xué)生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名兼職教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗。這次培訓(xùn)班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂，收獲與責(zé)任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù)?！蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學(xué)校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學(xué)生的安全意識與安全知識，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長。
四天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略了汨羅市職業(yè)中專學(xué)校教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù)，這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓(xùn)班，剛開始對這個培訓(xùn)班沒報什么期望，因為我所在的培訓(xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班，心想他們也弄不出什么新花樣來。可是在開班第一天的拓展課上，張穎老師就帶給我不一樣的感受：她選的團隊項目很精干，還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調(diào)整，特別適合我們這個年齡段的，現(xiàn)場掌控能力比較強，最后的歸納提煉也比較到位，有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課，以前聽過他的課，所以心里還打著小鼓，害怕他老調(diào)新唱。還不錯，上課形式與以往不同，內(nèi)容也有了很多擴充，是一堂不錯的示范課，幽默風(fēng)趣，解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的問題。ppt是張海英老師講的，以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項修練》，我覺得講的已經(jīng)挺好的了，張老師還能怎么講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術(shù)的角度講的，而是把它上升為作品，從增加它的藝術(shù)性的角度來講，教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來，而不僅僅是一個演示文稿，她還介紹了一些新技術(shù)，培訓(xùn)方面的新理念，如碎片化學(xué)習(xí)，社會化泛在學(xué)習(xí)等等，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)，跟上技術(shù)進步的腳步，真是站在不同的角度就會有不同的視野。第二天是石化管理干部學(xué)院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧，描繪了兼職老師的發(fā)展前景：國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導(dǎo)，把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遗囵B(yǎng)成好的講師，兼職老師來自于基層，最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際，如果能成長為培訓(xùn)師，則比外聘專家更具優(yōu)勢，更貼合企業(yè)的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓(xùn)師的講課視頻，她讓我們保持一種開放的心態(tài)，分析其吸引人的方面，學(xué)習(xí)他們的長處，而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子，應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手，了解孩子喜歡游戲的原因，因勢利導(dǎo)，開發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程，而不是一味地批判與打壓。
通過這次學(xué)習(xí)，深深感受到：活在這個知識經(jīng)濟時代，要活到老學(xué)到老，才不會落伍，不會被淘汰。
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生進行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會加強教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生；教師熱愛學(xué)生，會使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。比如在音樂課上，我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
2、要及時反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，那么就能及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學(xué)音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學(xué)生“學(xué)會做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強學(xué)習(xí)。
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧?BR> 四、學(xué)會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年6月8日-6月19日，我有幸參加了中原油田培訓(xùn)中心組織的集團公司第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時認(rèn)識了許多兄弟油田單位的朋友們。
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實際情況進行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。
短短十多天的時間，我們了解了很多先進的東西。
比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實到其行動上。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！
再如，教師要有超強的學(xué)習(xí)能力和激勵他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長，要向評書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等，不一一列舉。
聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時又增加了很強的壓力，深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感。
總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識，我將繼續(xù)腳踏實地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！
兼職美術(shù)教師心得體會篇四
一、學(xué)生情況分析：
2.在課堂教學(xué)(尤其是繪畫練習(xí))中進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.做手藝培養(yǎng)動手能力，三維建模，想象力，概括力。
4.提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。
(2)教材難點：
1.在繪畫中，需要大膽的想象力、大膽而現(xiàn)實的色彩和生動而自然的形狀。
2.培養(yǎng)泥塑中的手工能力、手工協(xié)調(diào)、空間想象。
3.在繪畫和工藝教學(xué)中，學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，實踐能力、三維建模和空間想象力也得到了加強。
二、教學(xué)目標(biāo)：
繪畫。
1.學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫的繪畫方法，了解水彩畫的表現(xiàn)和工具的使用，用水彩畫表達生活和自然中的事物，再現(xiàn)生活和自然的美。
2.學(xué)會使用各種顏色。
3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
過程。
1、造紙，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
2.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力，想象力和概括力。
欣賞。
1.欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。
2.欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的興趣，提高他們的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)措施：
1.為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的技能表現(xiàn)，我們應(yīng)該通過課堂作業(yè)點評將繪畫技能教學(xué)與工藝制作相結(jié)合。
2.給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機會，開闊視野，在日常教學(xué)中滲透各種技法和各種藝術(shù)知識技能，提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。
3.這學(xué)期要求學(xué)生直接畫畫，不要用黃色，這樣可以提高畫畫的進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的信心和決心。
4.加強學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整合，采用好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
5.要飽滿，飽滿，大，活潑，有趣。
6.理想的課堂體現(xiàn)在教學(xué)中。在教學(xué)中積極參與課程改革；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課程改革精神的認(rèn)識，樹立符合課程改革精神的藝術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀；在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該反思自己的教學(xué)實踐，審視自己的教學(xué)行為。
兼職美術(shù)教師心得體會篇五
作為一名美術(shù)教師，在大多數(shù)情況下都是全職工作。然而，有時候我也會選擇兼職從事美術(shù)教學(xué)。通過這個兼職經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗，對我從事美術(shù)教育工作起到了一定的推動作用。
第二段：兼職工作的好處。
首先，兼職美術(shù)教師可以幫助我拓寬自己的教育視野。通過在不同學(xué)校兼職教學(xué)，我可以接觸到各種不同的學(xué)生群體，他們來自不同的背景，年齡和能力層次。這種豐富的教學(xué)經(jīng)驗使我能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提供更加個性化的教學(xué)方式。其次，兼職工作也帶來了更加多樣的教學(xué)環(huán)境和資源。不同學(xué)校的美術(shù)教育設(shè)施和教材可能有所不同，這對我來說是一個很好的機會，使我能夠了解并學(xué)習(xí)更多不同的教學(xué)資源，以及如何更好地利用它們來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第三段：兼職工作的挑戰(zhàn)。
然而，兼職工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間管理是最大的問題之一。在全職工作之外，我需要合理安排兼職教學(xué)的時間，確保能夠平衡好工作和生活的節(jié)奏。其次，不同學(xué)校和學(xué)生的要求可能各不相同。作為一名教師，我需要適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格和要求，兼顧每個學(xué)生的需求。這需要我更加靈活和開放的態(tài)度，以及更加扎實的專業(yè)知識來應(yīng)對不同的教學(xué)情況。
第四段：兼職工作的收獲。
通過兼職工作，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了更好地組織和安排時間。在兼職工作中，我必須合理規(guī)劃時間，以保證每個學(xué)校都能得到充分的教學(xué)時間，同時不耽誤自己其他生活方面的需求。這使我學(xué)會了更好地安排自己的時間，提高工作效率。其次，通過兼職工作，我逐漸發(fā)展了更加靈活的教學(xué)策略和方法。在不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)實踐中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，嘗試了不同的教學(xué)方法，鍛煉了自己的教育技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過兼職美術(shù)教師的工作經(jīng)驗，我對自己的教育理念和方法有了更加全面和深入的理解。兼職工作讓我擁有了更廣闊的教育視野，提升了自己的教育能力和素質(zhì)。盡管兼職工作面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以不斷提高自己，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
這篇文章通過五個連貫的段落分別介紹了美術(shù)教師兼職工作的好處、挑戰(zhàn)和收獲。文章通過論述兼職教學(xué)的種種優(yōu)勢，如拓寬教育視野和提供更多樣的教學(xué)環(huán)境，來激發(fā)讀者對該主題的興趣。接著，文章討論了兼職工作的挑戰(zhàn)，如時間管理和適應(yīng)不同要求，體現(xiàn)出作者對兼職工作的客觀認(rèn)識。最后，文章總結(jié)了通過兼職工作所獲得的收獲，如更好的時間管理和更靈活的教學(xué)策略。整篇文章通過明確明確的段落結(jié)構(gòu)和流暢的過度詞語，使讀者能夠清晰地了解兼職美術(shù)教師的經(jīng)驗和體會。
兼職美術(shù)教師心得體會篇六
一、學(xué)生基本情況：
這個班有31名學(xué)生。其中，15人，16男生。這個班的學(xué)生藝術(shù)審美意識較弱，沒有基本的繪畫技巧。由于知識的缺乏，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計和應(yīng)用方面存在差距。所以這學(xué)期重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計知識，中國水墨畫知識，手工知識，為以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
本教材本著以促進藝術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探索藝術(shù)實踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征，以“貼近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選取符合五年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計科目，形成新的藝術(shù)教材體系。全卷共15節(jié)課，涵蓋建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用、鑒賞、評論、綜合、探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用占很大比重。鑒賞和評論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外，大部分都是在課堂上講授，在班級之間進行分配。技能按照循序漸進的原則安排。
三，教學(xué)目標(biāo)。
1.運用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言，通過描寫、立體造型等手段，選擇適合自己的工具和材料，記錄和表達自己的所見、所聞、所感、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力，傳達自己的思想和情感。(建模、性能)。
2.運用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料、設(shè)計與裝飾、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設(shè)計方法和加工方法。(設(shè)計、應(yīng)用)。
3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容，通過描述、分析和討論理解藝術(shù)表達的多樣性，用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達你對藝術(shù)作品的感受。(欣賞評論)。
4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識和技能進行策劃、制作、表演和展示，體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)。
四、教學(xué)措施：
1.在課內(nèi)和課間進行作品的展示和評價，增強競爭意識和榮譽感，相互學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高對美術(shù)的興趣。
2、充分運用設(shè)計、繪畫、素描等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.通過使用演示、多媒體等直觀手段來提高學(xué)生的興趣和開闊視野，輔以技能訓(xùn)練，增強他們的表現(xiàn)力。
兼職美術(shù)教師心得體會篇七
甲方：*****（聘方以下簡稱甲方）。
乙方：（受聘方以下簡稱乙方）。
依據(jù)《*****關(guān)于“特聘兼職教師進校園”項目實施方案》要求，經(jīng)公開選拔、嚴(yán)格考核，甲方確認(rèn)乙方初步具備緊缺專業(yè)兼職教師的條件，雙方本著自愿平等的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條甲方聘用乙方擔(dān)任烹飪美術(shù)課兼職教師，其工作職責(zé)是擔(dān)任冷菜制作與食品雕刻的教學(xué)。聘用期限自年3月1日至年3月1日止。
第二條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）為乙方分配教學(xué)任務(wù)，安排教學(xué)工作；
（二）監(jiān)督、檢查及考核乙方履行工作崗位職責(zé)情況；
（三）對乙方工作中發(fā)生的違規(guī)行為、教學(xué)事故，按照學(xué)校教師管理規(guī)定予以處罰。
（四）及時為乙方發(fā)放薪酬；
（五）為乙方教學(xué)工作提供必要的工作條件；
第三條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）按照崗位工作要求履行教師職責(zé)；
（二）按照約定結(jié)算方式和時間獲取勞動報酬；
（四）按時上課，不遲到、不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時上傳電子教案，接受甲方的教案檢查，接受甲方的聽評課制度約束，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
（五）不得違背職業(yè)道德從事有損甲方聲譽的活動；
（六）在履行崗位職責(zé)之外的任何行為由乙方負(fù)責(zé)。
第四條勞動薪酬。
乙方的薪酬按課時計算：每節(jié)課45分鐘，課時費50元，每月結(jié)算一次，若每月課時薪酬超過元，按2000元結(jié)算，乙方應(yīng)根據(jù)實際收入承擔(dān)個人所得稅款。
第五條協(xié)議的變更和解除。
（一）在下列情況下，甲方有權(quán)單方解除協(xié)議：
1.乙方違反法律、規(guī)章制度，不積極履行義務(wù)，經(jīng)勸阻無效的；
2.乙方嚴(yán)重違反工作規(guī)程、工作紀(jì)律或違背職業(yè)道德；
3.乙方因違法亂紀(jì)被撤銷教師資格或受到法律制裁的；
4.乙方因其他原因不宜繼續(xù)履行職務(wù)。
（二）在下列情況下，協(xié)議自行解除：
1.乙方因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責(zé)；
2.已到本協(xié)議規(guī)定的聘用期限。
第六條違約責(zé)任。
（一）甲方如不按時支付薪酬，應(yīng)按拖延時間支付每日千分之四的違約金；
（二）本協(xié)議的履行過程中，如遇突發(fā)情況，甲、乙雙方均有提前告知對方的義務(wù)。未提前告知而使對方遭受損失，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第七條糾紛處理。
雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)，由甲方的主管部門進行調(diào)解；調(diào)解不成的，向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第八條因國家政策法令發(fā)生變化或上級政府部門政策調(diào)整原因，本協(xié)議可經(jīng)雙方協(xié)商后予以變更。
第九條本協(xié)議一式三份，學(xué)校專業(yè)部、教務(wù)處及乙方各持一份，具有同等效力，自甲方法人代表和乙方簽字之日起生效。
第十條甲乙雙方可按雙方意愿在不違背國家、省有關(guān)規(guī)定前提下補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（蓋章）乙方（簽名）。
法人代表（簽名）：
分管校長（簽名）：
兼職美術(shù)教師心得體會篇八
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強學(xué)習(xí)。
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
四、學(xué)會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的.突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
兼職美術(shù)教師心得體會篇九
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
一、教材分析。
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和_基矗這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
四、教學(xué)模式。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十
對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學(xué)生著想。
在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的.知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
心得四：
作為一名新任美術(shù)教師，這是我第一個學(xué)期的教學(xué)生涯?；仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué)，無論在教材的探究，教學(xué)方法的嘗試，課堂紀(jì)律的把握，學(xué)生知識、技能的掌握上都深有體會。
美術(shù)作為一門副課，學(xué)生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時勢必引來學(xué)生情緒的活躍，致使在課堂的紀(jì)律上的把握造成一些困難。如何才能上此類課“互動與紀(jì)律”把握好，我一直在努力學(xué)習(xí)和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏，作到收放有余。美術(shù)欣賞、互動思考、動筆記錄、仔細觀察老師現(xiàn)場范畫、自己動手操作，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生動靜結(jié)合。在學(xué)校的一些教師會議上，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)：要實抓學(xué)生的課堂紀(jì)律。因為加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有時是一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)方法。特別是一些技能課要抓好紀(jì)律，管好紀(jì)律的同時在培養(yǎng)興趣，尋求亮點。上學(xué)期我在這方面的努力還不是很夠，在本學(xué)期我會著重于這方面，在紀(jì)律上能有進一步的提高。
在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上，我作的都很認(rèn)真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內(nèi)容。能熟練的應(yīng)對不同美術(shù)題材的內(nèi)容。方法上也因不同的課，選擇不同的教學(xué)形式。如：技能類的課，像上學(xué)期的中國畫教學(xué)，我都在課前作好充分的準(zhǔn)備，計劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。講解仔細，無論從拿筆、調(diào)墨、運筆都手把手的教學(xué)，并在課堂上現(xiàn)場教學(xué)。使每節(jié)課在應(yīng)有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價值。
對于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件，尋找相關(guān)內(nèi)容，充分背好每一節(jié)課。使學(xué)生在此類課中體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，豐富學(xué)生的知識。在一些制作課中，課前我都準(zhǔn)備好一些相關(guān)實物道具，使其具有直觀性，使學(xué)生能更好的實踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動手制作。課堂內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充足使學(xué)生興趣提高，讓學(xué)生在每堂課中學(xué)到更多的知識和技能。
在美術(shù)作業(yè)上，每次的作業(yè)我都認(rèn)真批改、打分、講評，對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽，鼓勵學(xué)生，豐富校園生活。在期末成績的評定上也能做到公平、透明，采用每次打分并結(jié)合課堂紀(jì)律的表現(xiàn)最終評定。
本學(xué)期在吸取上學(xué)期的教學(xué)心得的基礎(chǔ)上，我取長補短，更好的改進不足之處，同時主動積極的和其他老師交流探討，希望能在本學(xué)期能有更好的提高。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十一
這是通過我區(qū)第一次修訂小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅二天的時間，讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十二
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新呢?主要從四點入手：
第一是教師的創(chuàng)新。
文中說：“強化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
第二是學(xué)生的創(chuàng)新。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運用。”我就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
第三是教材創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進行活動;用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十三
在現(xiàn)代社會，越來越多的人選擇通過兼職的方式來增加收入、豐富生活。作為一名美術(shù)愛好者，我決定嘗試一下美術(shù)兼職。在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，還深切體會到了美術(shù)兼職的意義和價值。
第二段：聆聽需求。
美術(shù)兼職的第一步是聆聽需求。每個客戶都有自己的期望和要求，作為一名兼職美術(shù)家，我們需要懂得傾聽。在每次接觸客戶時，我會細致地詢問他們的想法和意見，并根據(jù)他們的要求進行調(diào)整。雖然這樣做可能會犧牲一些個人創(chuàng)作空間，但只有真正了解客戶的心理需求，我們才能創(chuàng)作出更好的作品來滿足他們的期望。
第三段：不斷學(xué)習(xí)。
在美術(shù)兼職的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)。藝術(shù)是一個不斷進步的領(lǐng)域，永遠沒有完善的作品，只有更好的作品。作為兼職美術(shù)家，我們需要保持對新技巧和新媒介的學(xué)習(xí)和嘗試。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)班和講座，與其他美術(shù)愛好者交流，共同進步。這樣的學(xué)習(xí)使我對美術(shù)兼職的信心更加堅定，也更加有動力去接受新的挑戰(zhàn)。
第四段：超越自我。
美術(shù)兼職不僅是一份工作，更是一種超越自我的機會。在兼職的過程中，我們時常會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷突破自我，展現(xiàn)自己的才華和潛力。創(chuàng)造力是無窮的，每一次的嘗試都可以讓我們走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己的極限。兼職美術(shù)家在創(chuàng)作的過程中需要有勇氣去追求自己的夢想，并不斷推動自己走向更高的境界。
通過美術(shù)兼職，我學(xué)到了很多技巧，也創(chuàng)作了許多作品。這些作品不僅豐富了我的創(chuàng)作經(jīng)驗，也為我贏得了一些獎項和榮譽。更重要的是，美術(shù)兼職讓我認(rèn)識到，藝術(shù)是一種能夠傳遞情感和思想的力量。在與客戶溝通的過程中，我經(jīng)常會看到他們的眼神中閃耀著滿滿的感激和喜悅。這種被認(rèn)可和感動的感覺，是金錢無法衡量的。通過美術(shù)兼職，我不僅能夠用自己的才華為人們帶來快樂，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，讓藝術(shù)成就更多人。
結(jié)語：
美術(shù)兼職不僅給我?guī)砹耸杖?，更讓我體會到了藝術(shù)的力量和樂趣。通過聆聽客戶需求、不斷學(xué)習(xí)、超越自我，我不僅獲得了更多機會，也提高了自己的創(chuàng)作水平。美術(shù)兼職的過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，每一次創(chuàng)作都是一次成長。只要我們堅持下去，相信自己的才華和夢想，美術(shù)兼職將會為我們帶來更多意外和驚喜，讓我們的藝術(shù)之旅更加精彩。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十四
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，越來越多的人開始從事美術(shù)兼職工作。美術(shù)兼職不僅能夠鍛煉個人的繪畫能力，擴展藝術(shù)視野，還可以進一步提升個人的審美能力。在我從事美術(shù)兼職的一年多時間里，我深感這項工作帶給我的收獲與體會。以下是我對美術(shù)兼職的心得體會。
首先，從事美術(shù)兼職意味著需要持續(xù)地充實自己的知識與技能。作為一名美術(shù)兼職者，繪畫技巧的水平是必不可少的基礎(chǔ)。因此，我經(jīng)常抽出時間參加美術(shù)培訓(xùn)和研討會，以提升自己的繪畫技能。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，相互幫助。通過參加培訓(xùn)和研討會，我不僅提高了繪畫技能，還拓寬了自己的藝術(shù)視野，增強了對美術(shù)的熱愛。
其次，美術(shù)兼職不僅能夠提升個人技能，還可以培養(yǎng)自己的耐心與細致。美術(shù)兼職通常需要精確地按照客戶要求進行創(chuàng)作，這就要求我必須具備一定的耐心和細致的工作態(tài)度。有時，一幅作品可能需要花費幾天甚至幾周的時間才能完成，這對我的耐心提出了考驗。尤其是在繪制繁復(fù)的素描或者油畫時，我需要仔細觀察并精確表現(xiàn)每一個細節(jié)，這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。
此外，美術(shù)兼職還教會了我如何與客戶進行良好的溝通和交流。在接到客戶的委托后，我首先會與客戶進行詳細的溝通，了解他們的需求和要求。通過與客戶的交流，我學(xué)會了如何傾聽和理解客戶的想法，并靈活應(yīng)對客戶的更改意見。在完成作品后，我還會與客戶進行溝通，聽取他們的反饋意見，根據(jù)客戶的意見進行修改。通過與客戶的良好溝通，我能夠更好地理解客戶的需求，提供更好的服務(wù)，不斷提升自己的繪畫水平。
最后，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。從事美術(shù)兼職的過程中，我常常會遇到一些有趣的人和事，這些經(jīng)歷使我對生活充滿了熱情和動力。每一幅作品背后都有一個獨特的故事，而我作為一個美術(shù)兼職者，能夠?qū)⑦@些故事通過繪畫展現(xiàn)出來，這給了我極大的滿足感。同時，美術(shù)兼職也讓我更加關(guān)注身邊的美，我發(fā)現(xiàn)美無處不在，只要用心去感受和發(fā)現(xiàn)，就能夠看到世界的美麗之處。
總的來說，美術(shù)兼職是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高繪畫技能，培養(yǎng)耐心與細致的品質(zhì)，與客戶進行良好的溝通和交流，我們能夠更好地為客戶提供服務(wù)，同時也提升了自己的美術(shù)水平。同時，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。通過美術(shù)兼職，我不僅升華了自己的審美能力，也豐富了人生的內(nèi)涵。我相信，未來我會繼續(xù)從事美術(shù)兼職，并通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，為更多的人帶去美的體驗。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十五
作為一名少兒美術(shù)老師，我曾兼職于多個培訓(xùn)機構(gòu)，擔(dān)任過不同年齡段的學(xué)生教學(xué)，積累了很多實踐經(jīng)驗。在此，我想分享一下我對少兒美術(shù)教育的心得體會。
第一段：少兒美術(shù)教育的意義和挑戰(zhàn)。
少兒美術(shù)教育是對青少年美育的一種具體體現(xiàn)。在成長階段，藝術(shù)創(chuàng)作可以激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦，對塑造他們的人生觀、價值觀、審美觀和文化自信有著深遠的影響。但是，少兒美術(shù)教育也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的認(rèn)知能力、繪畫技能、興趣愛好等方面存在差異，而培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)需要投入大量的時間和精力。
第二段：教學(xué)的方法和策略。
針對不同年齡段和特點的學(xué)生，我的教學(xué)方法是差異化教學(xué)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到繪畫基礎(chǔ)知識，但是不同的學(xué)生顏色、形狀、材料的運用方式卻不盡相同。我會結(jié)合學(xué)生的特點，設(shè)計不同的繪畫任務(wù)和節(jié)目，并通過互動、游戲、講解等方式來調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：教學(xué)的經(jīng)驗和技巧。
在我的實踐中，發(fā)現(xiàn)了一些很有效的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。首先，要給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，空氣新鮮、光線通透、安靜舒適等是良好的基礎(chǔ)條件。其次，多元化的教學(xué)方法，讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。例如，在教學(xué)中，我會通過圖片、視頻、模型等多種形式展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。此外，我也樂于分享美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，與同行交流心得，以精進自己的美術(shù)教學(xué)能力。
第四段：教學(xué)的成果和收獲。
在我教授的學(xué)生中，有些學(xué)生在參加美術(shù)比賽時獲得了全國大獎、省級金獎等榮譽。但是，對于我最大的收獲是看到學(xué)生在創(chuàng)作中逐步發(fā)掘出自己的藝術(shù)才華，不斷提高創(chuàng)作技巧，走上一條獨具魅力的藝術(shù)之路。同時，能夠成為學(xué)生的良師益友，讓他們學(xué)會欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品，也給我?guī)砹瞬簧俪删透小?BR> 第五段：未來的展望和努力。
在未來的教學(xué)中，我希望能夠進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鉆研更加深入的美術(shù)知識，跟進學(xué)科前沿動態(tài)；同時也希望可以通過更多的教學(xué)實踐、交流和學(xué)習(xí)，進一步提高自己的教育能力和教學(xué)水平，為更多的學(xué)生提供更好的美術(shù)教育服務(wù)，讓更多的青少年能在藝術(shù)創(chuàng)作中感受到快樂和美好。我相信，持續(xù)地努力和追求，總會有更多的收獲和進步。
總之，少兒美術(shù)老師是一份承載文化和時代責(zé)任的職業(yè)。在這個過程中，我們需要有足夠的耐心和毅力，同時也需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷地豐富自己的藝術(shù)知識和教育經(jīng)驗，只有如此，才能更好地開拓少年兒童的創(chuàng)作天地，而創(chuàng)造美和友誼，也才能創(chuàng)造美好的未來。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十六
暑假對于很多教師來說是一段寶貴的休息時間，然而，也有一部分教師會選擇在暑期期間兼職。這不僅能夠豐富教師的工作與生活經(jīng)驗，也能夠提高教師的教學(xué)水平。在本文中，我將分享一些我在教師暑期兼職中所獲得的心得體會。
第一段：充實自己的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗。
暑假期間，我選擇在某培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任兼職教師。這給了我一個機會，可以把平時教學(xué)的經(jīng)驗應(yīng)用到新的環(huán)境中，與不同的學(xué)生進行溝通和交流，進一步提高了我的教學(xué)能力。同時，在和其他老師的交流中，我也學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，這對我以后的教學(xué)有了很大的啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)思考和解決問題的能力。
在兼職的過程中，我遇到了許多教學(xué)上的難題。比如有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直不理想。與此同時，我也面臨著有限的時間和資源。這些挑戰(zhàn)迫使我思考如何引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們解決學(xué)習(xí)難題。通過與同事討論和不斷探索，我學(xué)會了更加靈活和巧妙地面對這些問題，并取得了很好的效果。
第三段：拓寬視野和知識面。
教師暑期兼職的另一個好處是給我提供了一個與不同背景的人接觸和交流的機會。在培訓(xùn)機構(gòu)，我的學(xué)生來自于各個年齡段和不同的學(xué)習(xí)背景。與他們的互動讓我更加了解學(xué)生的需求和問題，同時也讓我更深入地了解到他們的興趣和特點。這對我的教學(xué)有了很大的幫助，也讓我對教育的廣度和深度有了新的認(rèn)識。
第四段：提高自身的自信心和溝通能力。
在新的工作環(huán)境中，我需要與學(xué)生、家長、同事以及上級保持良好的溝通。剛開始時，由于語言和角色的不熟悉，我的信心和溝通能力受到了挑戰(zhàn)。然而，通過與他們的溝通，我逐漸摸索出一套有效的溝通方式，并提高了自身的自信心。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了權(quán)衡各種觀點，并盡量以積極的方式與他人進行溝通，這對我的教學(xué)和人際關(guān)系都產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)與建設(shè)性反思。
通過教師暑期兼職，我不僅增加了我的工作經(jīng)驗和知識儲備，也提高了自我認(rèn)知。然而，我也看到了自己在教學(xué)和溝通方面的不足之處。在未來的工作中，我將進一步加強自己在這些方面的能力。同時，我也將繼續(xù)從不同的崗位和工作環(huán)境中尋找新的機會，不斷充實自己，為學(xué)生的教育和成長做出更大的貢獻。
總結(jié)：
教師暑期兼職是一個寶貴的機會，既能豐富教師的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗，又能夠提高教師的教學(xué)水平。通過兼職，教師能夠拓寬視野和知識面，加強思考和解決問題的能力，并提高自信心和溝通能力。然而，兼職也讓教師看到了自己的不足之處，為未來的工作指明了方向。教師們應(yīng)該利用暑期兼職這個機會，不斷完善自己，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十七
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：
1、教師是文化的傳遞者。
2、教師是榜樣。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
4、教師是朋友。
二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
2、要及時反思自己的教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
三、加強學(xué)習(xí)。
四、學(xué)會反思。
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
一、兼職教師能力模型。
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
短短十多天的時間，我們了解了很多先進的東西。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！
兼職美術(shù)教師心得體會篇十八
作為一名少兒美術(shù)老師兼職已有兩年的經(jīng)驗，我深刻體會到了做這份工作的的樂趣與挑戰(zhàn)。在這份工作中，身為老師須同時扮演多種角色，如引導(dǎo)者、啟發(fā)者、支持者和審美者等。各種角色的相互轉(zhuǎn)換和付之于行動所需的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識也是必不可少的。在這里，我分享一下在過去兩年中所收獲到的心得體會，以期對于相同崗位工作的同行和學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子們有所啟發(fā)、幫助和鼓勵。
一、溝通是一種實力。
溝通技巧是少兒美術(shù)老師必備的一項基本素質(zhì)。和孩子的溝通必須是直接而且能夠吸引他們的注意力。要通過認(rèn)真聆聽他們的想法和表達來建立有效的溝通。在一些藝術(shù)課程中，我們必須使孩子們探索并思考技術(shù)，色彩，內(nèi)容和構(gòu)圖等問題，并且鼓勵他們試錯和團隊合作。在這一過程中，老師的扮演者是鼓勵者和引導(dǎo)者而不是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者。從這個過程中，我唯有用心去傾聽孩子們的意見，然后在尊重孩子的想法的同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和正確的反饋，才能真正建立起良好的師生之間的信任和尊重。
二、創(chuàng)新。
教學(xué)方法和藝術(shù)創(chuàng)意的創(chuàng)新對于提高教學(xué)效果有很大的幫助。在少兒美術(shù)教學(xué)當(dāng)中我們不應(yīng)該依賴規(guī)范，而要求不斷創(chuàng)意和創(chuàng)新。我們不能被限制于某一特定的教學(xué)方法，而應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)目的逐步調(diào)適使學(xué)習(xí)策略達到最佳的教育效果。此外，應(yīng)該注意到少兒對于藝術(shù)的器材和樣本的喜好，和時代的流行風(fēng)格應(yīng)該相結(jié)合，盲目的復(fù)制教育者應(yīng)該避免。在少兒美術(shù)課程中，老師應(yīng)該建立起自己獨特的教學(xué)方法，同時應(yīng)該經(jīng)常參觀美術(shù)展覽，看電影和閱讀與藝術(shù)相關(guān)書籍以不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和提高課程的變化效果。
三、文化差異。
作為少兒美術(shù)老師，尤其需要關(guān)注于文化背景或是宗教信仰等方面的差異，確保在教學(xué)中沒有任何的偏見、歧視。同時，孩子們的個性更加豐滿而對于色彩和形狀的敏感度更是高于成年人。所以，理解和尊重孩子們的不同文化背景和家庭背景對于教育者而言使最為重要的，要努力關(guān)心和寬容對待每一個孩子的不同情感和學(xué)習(xí)需求。
四、圓夢學(xué)習(xí)。
每一個孩子心中都有其期待和夢想，而作為少兒美術(shù)老師，應(yīng)該盡力使他們的夢想和期待變成現(xiàn)實。我們必須尋找借助于各種符合藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或者其他形式的藝術(shù)機構(gòu)和良好社會支持給孩子們提供良好的機會和環(huán)境去練習(xí)和發(fā)揮他們的潛力。更為重要的是，我們努力在這樣的機會中創(chuàng)造不一樣的體驗，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)樂趣和自豪感，成功的感覺是激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的核心。
五、熱愛美術(shù)。
每一個喜歡美術(shù)的人都知道，美術(shù)是一種情感。從這個角度而言，美術(shù)就好像音樂一般，既是一種感知的藝術(shù)，又是自我表達的藝術(shù)。所以，愛和熱愛美術(shù)的本質(zhì)是忠于自己的情感，并通過不斷的實踐和表達去傳達。在作為少兒美術(shù)團隊的核心，它代表著一個美麗而真摯的愿景去帶領(lǐng)小學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)。最終，當(dāng)孩子們?yōu)樽约旱乃囆g(shù)成果而深感自豪、暢快的時候，正是老師最值得自豪的時刻。
總結(jié)。
作為一名少兒美術(shù)老師的工作，與孩子們在一起，分享歡樂、感覺與幫助已經(jīng)成為我生活中的一部分。在過去的兩年中，我從孩子們身上學(xué)到了很多的東西，也同時經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力，但這份工作的意義和價值遠遠超出了我所受到的一切。希望我的經(jīng)驗和感悟能夠為那些對于美術(shù)有熱愛的人們或者那些打算在教美術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作的人們帶來一些啟發(fā)。正如美好的畫面一樣，只有熱愛和付出，才能真正成為的更加完美的自己。
兼職美術(shù)教師心得體會篇一
隨著人們審美意識的提高，美術(shù)教育逐漸受到重視。而作為美術(shù)教師，兼職的經(jīng)歷更能拓寬視野、提高教學(xué)水平。我曾參與過一段時間的美術(shù)教師兼職工作，今天我想分享一些心得體會。
首先，兼職教師必須善于傾聽學(xué)生的需求。在不同的學(xué)生群體中，對于美術(shù)的需求也會有所不同。有些學(xué)生對于傳統(tǒng)繪畫技法感興趣，而有些學(xué)生則更傾向于數(shù)字美術(shù)。因此，作為兼職教師，我需要先了解學(xué)生們的需求，然后根據(jù)他們的興趣愛好制定教學(xué)計劃。通過與學(xué)生們的互動，我能收集到各種不同年齡段、背景的學(xué)生的想法和意見，從而更好地滿足他們的需求。
其次，兼職教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)教育是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的技法、新的表現(xiàn)形式層出不窮。作為兼職教師,我們要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識。通過參加各種美術(shù)培訓(xùn)班和講座，與其他藝術(shù)家交流，讀取最新的美術(shù)刊物和書籍，了解最新的美術(shù)發(fā)展動態(tài),這些都是提升自己專業(yè)素養(yǎng)的途徑。只有保持自己的專業(yè)知識和技巧與時俱進，才能在兼職教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。
第三，一個好的兼職教師應(yīng)該具備良好的溝通能力。溝通是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是促進學(xué)生與教師良好關(guān)系的重要手段。作為美術(shù)教師,我需要清楚地表達自己的教學(xué)目標(biāo)和要求，并且能夠傾聽學(xué)生的想法和意見。通過與學(xué)生的溝通，我能夠更好地了解他們的困惑和需要的幫助，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我也要及時給學(xué)生們反饋和評價，幫助他們建立自信，并且指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M一步提高自己的繪畫水平。
此外，兼職教師還必須具備較高的工作時間管理能力。兼職教師需要在兼職工作與其他工作之間平衡好時間。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和教學(xué)需求都不同，所以我需要根據(jù)學(xué)生的時間安排兼職工作，使得時間合理利用。同時，我也要合理安排自己的教學(xué)計劃和備課時間，確保能夠充分準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，達到預(yù)期的教學(xué)效果。
最后，兼職教師還需要熱愛自己的工作。愛必須成為每個教師的動力，通過對美術(shù)的熱愛，我才能夠更好地激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。在兼職教學(xué)中，真誠的愛可以感染每一個學(xué)生，使他們享受到美術(shù)帶來的樂趣，并且激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。
美術(shù)教師兼職心得體會就是這樣。通過兼職教學(xué)，我不僅增長了見識、提高了教學(xué)水平，更重要的是與學(xué)生們建立了深厚的師生關(guān)系。作為一個美術(shù)教師，我會繼續(xù)保持對美術(shù)教育的熱愛，不斷學(xué)習(xí)與提升自我，為學(xué)生們帶去更多的藝術(shù)啟迪。
兼職美術(shù)教師心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
作為一名美術(shù)教師，我不僅在正式的學(xué)校工作崗位上教授美術(shù)課程，還兼職于一家藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。這份兼職經(jīng)歷給予了我很多寶貴的心得和體會。在兼職的過程中，我遇到了各種各樣的學(xué)生和挑戰(zhàn)，這讓我更加了解了美術(shù)教育的重要性，也促使我不斷提升自己的教學(xué)能力。
第二段：面對多樣化的學(xué)生（250字）。
在藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)中，我遇到了來自不同背景的學(xué)生，他們的年齡、興趣愛好和學(xué)習(xí)能力各不相同。有些學(xué)生非常熱愛繪畫，他們以極大的熱情投入到每一堂課程中，并且在技巧和創(chuàng)意上不斷進步。然而，也有些學(xué)生對美術(shù)興趣不大，他們只是被家長強迫參與這門課程。對于不同類型的學(xué)生，我需要采取不同的教學(xué)策略和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我學(xué)會了耐心傾聽學(xué)生的意見和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以便他們能夠更加積極參與學(xué)習(xí)。
第三段：迎接挑戰(zhàn)與突破自我（300字）。
兼職教學(xué)確實帶給我很多挑戰(zhàn)，例如，有些學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面的缺乏，或者在技巧上進步緩慢。我需要幫助他們填補這些空白，并通過鼓勵和指導(dǎo)，讓他們逐步突破自己的瓶頸。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一位學(xué)生在我的幫助下取得進步時，他們的自信心和自尊心也隨之提高。這種成就感對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心提升有著巨大的推動作用。面對這些挑戰(zhàn)，我也在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技巧，通過參加培訓(xùn)課程和與同行交流，來拓寬自己的知識和教學(xué)方法。
第四段：美術(shù)教育的重要性（250字）。
兼職教師的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識到美術(shù)教育的重要性。美術(shù)不僅是一門學(xué)科，更是一種表達和溝通的方式。通過美術(shù)教育，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、觀察力和想象力，進而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。藝術(shù)作品可以讓人們更好地理解和欣賞世界，激發(fā)他們對于美的熱愛。尤其對于兒童和青少年來說，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)他們對于生活和社會的積極心態(tài)，并幫助他們培養(yǎng)審美情趣、人文精神和獨立思考的能力。
第五段：結(jié)語（250字）。
我的兼職經(jīng)歷成為我美術(shù)教育道路上的寶貴財富，讓我更加熱愛教育事業(yè)。在不斷教學(xué)的過程中，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，并通過嘗試不同的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也更加深刻地認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性，它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣方面起到了重要的作用。同時，兼職教學(xué)也讓我不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為更多的學(xué)生帶去美術(shù)的樂趣和啟發(fā)。我相信，通過不斷的努力和探索，我能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，并在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
兼職美術(shù)教師心得體會篇三
首先感謝汨羅市職業(yè)中專學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機會，在為期四天的兼職教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名兼職教師但是我應(yīng)該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。
下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學(xué)校名教師的風(fēng)采，黃老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準(zhǔn)備相機和錄音筆隨時記錄對教學(xué)有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問。
李祝云校長和劉知良老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學(xué)心得，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學(xué)生，培養(yǎng)健康的學(xué)生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名兼職教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗。這次培訓(xùn)班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂，收獲與責(zé)任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù)?！蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學(xué)校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學(xué)生的安全意識與安全知識，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長。
四天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略了汨羅市職業(yè)中專學(xué)校教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù)，這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓(xùn)班，剛開始對這個培訓(xùn)班沒報什么期望，因為我所在的培訓(xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班，心想他們也弄不出什么新花樣來。可是在開班第一天的拓展課上，張穎老師就帶給我不一樣的感受：她選的團隊項目很精干，還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調(diào)整，特別適合我們這個年齡段的，現(xiàn)場掌控能力比較強，最后的歸納提煉也比較到位，有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課，以前聽過他的課，所以心里還打著小鼓，害怕他老調(diào)新唱。還不錯，上課形式與以往不同，內(nèi)容也有了很多擴充，是一堂不錯的示范課，幽默風(fēng)趣，解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的問題。ppt是張海英老師講的，以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項修練》，我覺得講的已經(jīng)挺好的了，張老師還能怎么講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術(shù)的角度講的，而是把它上升為作品，從增加它的藝術(shù)性的角度來講，教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來，而不僅僅是一個演示文稿，她還介紹了一些新技術(shù)，培訓(xùn)方面的新理念，如碎片化學(xué)習(xí)，社會化泛在學(xué)習(xí)等等，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)，跟上技術(shù)進步的腳步，真是站在不同的角度就會有不同的視野。第二天是石化管理干部學(xué)院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧，描繪了兼職老師的發(fā)展前景：國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導(dǎo)，把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遗囵B(yǎng)成好的講師，兼職老師來自于基層，最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際，如果能成長為培訓(xùn)師，則比外聘專家更具優(yōu)勢，更貼合企業(yè)的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓(xùn)師的講課視頻，她讓我們保持一種開放的心態(tài)，分析其吸引人的方面，學(xué)習(xí)他們的長處，而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子，應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手，了解孩子喜歡游戲的原因，因勢利導(dǎo)，開發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程，而不是一味地批判與打壓。
通過這次學(xué)習(xí)，深深感受到：活在這個知識經(jīng)濟時代，要活到老學(xué)到老，才不會落伍，不會被淘汰。
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生進行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會加強教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生；教師熱愛學(xué)生，會使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。比如在音樂課上，我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
2、要及時反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，那么就能及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學(xué)音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學(xué)生“學(xué)會做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強學(xué)習(xí)。
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧?BR> 四、學(xué)會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年6月8日-6月19日，我有幸參加了中原油田培訓(xùn)中心組織的集團公司第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時認(rèn)識了許多兄弟油田單位的朋友們。
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實際情況進行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。
短短十多天的時間，我們了解了很多先進的東西。
比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實到其行動上。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！
再如，教師要有超強的學(xué)習(xí)能力和激勵他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長，要向評書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等，不一一列舉。
聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時又增加了很強的壓力，深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感。
總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識，我將繼續(xù)腳踏實地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！
兼職美術(shù)教師心得體會篇四
一、學(xué)生情況分析：
2.在課堂教學(xué)(尤其是繪畫練習(xí))中進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.做手藝培養(yǎng)動手能力，三維建模，想象力，概括力。
4.提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。
(2)教材難點：
1.在繪畫中，需要大膽的想象力、大膽而現(xiàn)實的色彩和生動而自然的形狀。
2.培養(yǎng)泥塑中的手工能力、手工協(xié)調(diào)、空間想象。
3.在繪畫和工藝教學(xué)中，學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，實踐能力、三維建模和空間想象力也得到了加強。
二、教學(xué)目標(biāo)：
繪畫。
1.學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫的繪畫方法，了解水彩畫的表現(xiàn)和工具的使用，用水彩畫表達生活和自然中的事物，再現(xiàn)生活和自然的美。
2.學(xué)會使用各種顏色。
3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
過程。
1、造紙，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
2.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力，想象力和概括力。
欣賞。
1.欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。
2.欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的興趣，提高他們的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)措施：
1.為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的技能表現(xiàn)，我們應(yīng)該通過課堂作業(yè)點評將繪畫技能教學(xué)與工藝制作相結(jié)合。
2.給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機會，開闊視野，在日常教學(xué)中滲透各種技法和各種藝術(shù)知識技能，提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。
3.這學(xué)期要求學(xué)生直接畫畫，不要用黃色，這樣可以提高畫畫的進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的信心和決心。
4.加強學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整合，采用好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
5.要飽滿，飽滿，大，活潑，有趣。
6.理想的課堂體現(xiàn)在教學(xué)中。在教學(xué)中積極參與課程改革；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課程改革精神的認(rèn)識，樹立符合課程改革精神的藝術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀；在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該反思自己的教學(xué)實踐，審視自己的教學(xué)行為。
兼職美術(shù)教師心得體會篇五
作為一名美術(shù)教師，在大多數(shù)情況下都是全職工作。然而，有時候我也會選擇兼職從事美術(shù)教學(xué)。通過這個兼職經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗，對我從事美術(shù)教育工作起到了一定的推動作用。
第二段：兼職工作的好處。
首先，兼職美術(shù)教師可以幫助我拓寬自己的教育視野。通過在不同學(xué)校兼職教學(xué)，我可以接觸到各種不同的學(xué)生群體，他們來自不同的背景，年齡和能力層次。這種豐富的教學(xué)經(jīng)驗使我能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提供更加個性化的教學(xué)方式。其次，兼職工作也帶來了更加多樣的教學(xué)環(huán)境和資源。不同學(xué)校的美術(shù)教育設(shè)施和教材可能有所不同，這對我來說是一個很好的機會，使我能夠了解并學(xué)習(xí)更多不同的教學(xué)資源，以及如何更好地利用它們來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第三段：兼職工作的挑戰(zhàn)。
然而，兼職工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間管理是最大的問題之一。在全職工作之外，我需要合理安排兼職教學(xué)的時間，確保能夠平衡好工作和生活的節(jié)奏。其次，不同學(xué)校和學(xué)生的要求可能各不相同。作為一名教師，我需要適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格和要求，兼顧每個學(xué)生的需求。這需要我更加靈活和開放的態(tài)度，以及更加扎實的專業(yè)知識來應(yīng)對不同的教學(xué)情況。
第四段：兼職工作的收獲。
通過兼職工作，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了更好地組織和安排時間。在兼職工作中，我必須合理規(guī)劃時間，以保證每個學(xué)校都能得到充分的教學(xué)時間，同時不耽誤自己其他生活方面的需求。這使我學(xué)會了更好地安排自己的時間，提高工作效率。其次，通過兼職工作，我逐漸發(fā)展了更加靈活的教學(xué)策略和方法。在不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)實踐中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，嘗試了不同的教學(xué)方法，鍛煉了自己的教育技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過兼職美術(shù)教師的工作經(jīng)驗，我對自己的教育理念和方法有了更加全面和深入的理解。兼職工作讓我擁有了更廣闊的教育視野，提升了自己的教育能力和素質(zhì)。盡管兼職工作面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以不斷提高自己，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
這篇文章通過五個連貫的段落分別介紹了美術(shù)教師兼職工作的好處、挑戰(zhàn)和收獲。文章通過論述兼職教學(xué)的種種優(yōu)勢，如拓寬教育視野和提供更多樣的教學(xué)環(huán)境，來激發(fā)讀者對該主題的興趣。接著，文章討論了兼職工作的挑戰(zhàn)，如時間管理和適應(yīng)不同要求，體現(xiàn)出作者對兼職工作的客觀認(rèn)識。最后，文章總結(jié)了通過兼職工作所獲得的收獲，如更好的時間管理和更靈活的教學(xué)策略。整篇文章通過明確明確的段落結(jié)構(gòu)和流暢的過度詞語，使讀者能夠清晰地了解兼職美術(shù)教師的經(jīng)驗和體會。
兼職美術(shù)教師心得體會篇六
一、學(xué)生基本情況：
這個班有31名學(xué)生。其中，15人，16男生。這個班的學(xué)生藝術(shù)審美意識較弱，沒有基本的繪畫技巧。由于知識的缺乏，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計和應(yīng)用方面存在差距。所以這學(xué)期重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計知識，中國水墨畫知識，手工知識，為以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
本教材本著以促進藝術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探索藝術(shù)實踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征，以“貼近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選取符合五年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計科目，形成新的藝術(shù)教材體系。全卷共15節(jié)課，涵蓋建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用、鑒賞、評論、綜合、探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中建模、表演、設(shè)計、應(yīng)用占很大比重。鑒賞和評論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外，大部分都是在課堂上講授，在班級之間進行分配。技能按照循序漸進的原則安排。
三，教學(xué)目標(biāo)。
1.運用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言，通過描寫、立體造型等手段，選擇適合自己的工具和材料，記錄和表達自己的所見、所聞、所感、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力，傳達自己的思想和情感。(建模、性能)。
2.運用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料、設(shè)計與裝飾、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設(shè)計方法和加工方法。(設(shè)計、應(yīng)用)。
3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容，通過描述、分析和討論理解藝術(shù)表達的多樣性，用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達你對藝術(shù)作品的感受。(欣賞評論)。
4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識和技能進行策劃、制作、表演和展示，體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)。
四、教學(xué)措施：
1.在課內(nèi)和課間進行作品的展示和評價，增強競爭意識和榮譽感，相互學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高對美術(shù)的興趣。
2、充分運用設(shè)計、繪畫、素描等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.通過使用演示、多媒體等直觀手段來提高學(xué)生的興趣和開闊視野，輔以技能訓(xùn)練，增強他們的表現(xiàn)力。
兼職美術(shù)教師心得體會篇七
甲方：*****（聘方以下簡稱甲方）。
乙方：（受聘方以下簡稱乙方）。
依據(jù)《*****關(guān)于“特聘兼職教師進校園”項目實施方案》要求，經(jīng)公開選拔、嚴(yán)格考核，甲方確認(rèn)乙方初步具備緊缺專業(yè)兼職教師的條件，雙方本著自愿平等的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條甲方聘用乙方擔(dān)任烹飪美術(shù)課兼職教師，其工作職責(zé)是擔(dān)任冷菜制作與食品雕刻的教學(xué)。聘用期限自年3月1日至年3月1日止。
第二條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）為乙方分配教學(xué)任務(wù)，安排教學(xué)工作；
（二）監(jiān)督、檢查及考核乙方履行工作崗位職責(zé)情況；
（三）對乙方工作中發(fā)生的違規(guī)行為、教學(xué)事故，按照學(xué)校教師管理規(guī)定予以處罰。
（四）及時為乙方發(fā)放薪酬；
（五）為乙方教學(xué)工作提供必要的工作條件；
第三條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）按照崗位工作要求履行教師職責(zé)；
（二）按照約定結(jié)算方式和時間獲取勞動報酬；
（四）按時上課，不遲到、不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時上傳電子教案，接受甲方的教案檢查，接受甲方的聽評課制度約束，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
（五）不得違背職業(yè)道德從事有損甲方聲譽的活動；
（六）在履行崗位職責(zé)之外的任何行為由乙方負(fù)責(zé)。
第四條勞動薪酬。
乙方的薪酬按課時計算：每節(jié)課45分鐘，課時費50元，每月結(jié)算一次，若每月課時薪酬超過元，按2000元結(jié)算，乙方應(yīng)根據(jù)實際收入承擔(dān)個人所得稅款。
第五條協(xié)議的變更和解除。
（一）在下列情況下，甲方有權(quán)單方解除協(xié)議：
1.乙方違反法律、規(guī)章制度，不積極履行義務(wù)，經(jīng)勸阻無效的；
2.乙方嚴(yán)重違反工作規(guī)程、工作紀(jì)律或違背職業(yè)道德；
3.乙方因違法亂紀(jì)被撤銷教師資格或受到法律制裁的；
4.乙方因其他原因不宜繼續(xù)履行職務(wù)。
（二）在下列情況下，協(xié)議自行解除：
1.乙方因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責(zé)；
2.已到本協(xié)議規(guī)定的聘用期限。
第六條違約責(zé)任。
（一）甲方如不按時支付薪酬，應(yīng)按拖延時間支付每日千分之四的違約金；
（二）本協(xié)議的履行過程中，如遇突發(fā)情況，甲、乙雙方均有提前告知對方的義務(wù)。未提前告知而使對方遭受損失，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第七條糾紛處理。
雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)，由甲方的主管部門進行調(diào)解；調(diào)解不成的，向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第八條因國家政策法令發(fā)生變化或上級政府部門政策調(diào)整原因，本協(xié)議可經(jīng)雙方協(xié)商后予以變更。
第九條本協(xié)議一式三份，學(xué)校專業(yè)部、教務(wù)處及乙方各持一份，具有同等效力，自甲方法人代表和乙方簽字之日起生效。
第十條甲乙雙方可按雙方意愿在不違背國家、省有關(guān)規(guī)定前提下補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（蓋章）乙方（簽名）。
法人代表（簽名）：
分管校長（簽名）：
兼職美術(shù)教師心得體會篇八
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強學(xué)習(xí)。
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
四、學(xué)會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的.突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
兼職美術(shù)教師心得體會篇九
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
一、教材分析。
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和_基矗這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
四、教學(xué)模式。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十
對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學(xué)生著想。
在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的.知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
心得四：
作為一名新任美術(shù)教師，這是我第一個學(xué)期的教學(xué)生涯?；仡櫳蠈W(xué)期的教學(xué)，無論在教材的探究，教學(xué)方法的嘗試，課堂紀(jì)律的把握，學(xué)生知識、技能的掌握上都深有體會。
美術(shù)作為一門副課，學(xué)生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時勢必引來學(xué)生情緒的活躍，致使在課堂的紀(jì)律上的把握造成一些困難。如何才能上此類課“互動與紀(jì)律”把握好，我一直在努力學(xué)習(xí)和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏，作到收放有余。美術(shù)欣賞、互動思考、動筆記錄、仔細觀察老師現(xiàn)場范畫、自己動手操作，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生動靜結(jié)合。在學(xué)校的一些教師會議上，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)：要實抓學(xué)生的課堂紀(jì)律。因為加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有時是一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)方法。特別是一些技能課要抓好紀(jì)律，管好紀(jì)律的同時在培養(yǎng)興趣，尋求亮點。上學(xué)期我在這方面的努力還不是很夠，在本學(xué)期我會著重于這方面，在紀(jì)律上能有進一步的提高。
在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上，我作的都很認(rèn)真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內(nèi)容。能熟練的應(yīng)對不同美術(shù)題材的內(nèi)容。方法上也因不同的課，選擇不同的教學(xué)形式。如：技能類的課，像上學(xué)期的中國畫教學(xué)，我都在課前作好充分的準(zhǔn)備，計劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。講解仔細，無論從拿筆、調(diào)墨、運筆都手把手的教學(xué)，并在課堂上現(xiàn)場教學(xué)。使每節(jié)課在應(yīng)有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價值。
對于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件，尋找相關(guān)內(nèi)容，充分背好每一節(jié)課。使學(xué)生在此類課中體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，豐富學(xué)生的知識。在一些制作課中，課前我都準(zhǔn)備好一些相關(guān)實物道具，使其具有直觀性，使學(xué)生能更好的實踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動手制作。課堂內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充足使學(xué)生興趣提高，讓學(xué)生在每堂課中學(xué)到更多的知識和技能。
在美術(shù)作業(yè)上，每次的作業(yè)我都認(rèn)真批改、打分、講評，對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽，鼓勵學(xué)生，豐富校園生活。在期末成績的評定上也能做到公平、透明，采用每次打分并結(jié)合課堂紀(jì)律的表現(xiàn)最終評定。
本學(xué)期在吸取上學(xué)期的教學(xué)心得的基礎(chǔ)上，我取長補短，更好的改進不足之處，同時主動積極的和其他老師交流探討，希望能在本學(xué)期能有更好的提高。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十一
這是通過我區(qū)第一次修訂小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅二天的時間，讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十二
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進行創(chuàng)新呢?主要從四點入手：
第一是教師的創(chuàng)新。
文中說：“強化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
第二是學(xué)生的創(chuàng)新。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運用。”我就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
第三是教材創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進行活動;用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十三
在現(xiàn)代社會，越來越多的人選擇通過兼職的方式來增加收入、豐富生活。作為一名美術(shù)愛好者，我決定嘗試一下美術(shù)兼職。在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，還深切體會到了美術(shù)兼職的意義和價值。
第二段：聆聽需求。
美術(shù)兼職的第一步是聆聽需求。每個客戶都有自己的期望和要求，作為一名兼職美術(shù)家，我們需要懂得傾聽。在每次接觸客戶時，我會細致地詢問他們的想法和意見，并根據(jù)他們的要求進行調(diào)整。雖然這樣做可能會犧牲一些個人創(chuàng)作空間，但只有真正了解客戶的心理需求，我們才能創(chuàng)作出更好的作品來滿足他們的期望。
第三段：不斷學(xué)習(xí)。
在美術(shù)兼職的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)。藝術(shù)是一個不斷進步的領(lǐng)域，永遠沒有完善的作品，只有更好的作品。作為兼職美術(shù)家，我們需要保持對新技巧和新媒介的學(xué)習(xí)和嘗試。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)班和講座，與其他美術(shù)愛好者交流，共同進步。這樣的學(xué)習(xí)使我對美術(shù)兼職的信心更加堅定，也更加有動力去接受新的挑戰(zhàn)。
第四段：超越自我。
美術(shù)兼職不僅是一份工作，更是一種超越自我的機會。在兼職的過程中，我們時常會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷突破自我，展現(xiàn)自己的才華和潛力。創(chuàng)造力是無窮的，每一次的嘗試都可以讓我們走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己的極限。兼職美術(shù)家在創(chuàng)作的過程中需要有勇氣去追求自己的夢想，并不斷推動自己走向更高的境界。
通過美術(shù)兼職，我學(xué)到了很多技巧，也創(chuàng)作了許多作品。這些作品不僅豐富了我的創(chuàng)作經(jīng)驗，也為我贏得了一些獎項和榮譽。更重要的是，美術(shù)兼職讓我認(rèn)識到，藝術(shù)是一種能夠傳遞情感和思想的力量。在與客戶溝通的過程中，我經(jīng)常會看到他們的眼神中閃耀著滿滿的感激和喜悅。這種被認(rèn)可和感動的感覺，是金錢無法衡量的。通過美術(shù)兼職，我不僅能夠用自己的才華為人們帶來快樂，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，讓藝術(shù)成就更多人。
結(jié)語：
美術(shù)兼職不僅給我?guī)砹耸杖?，更讓我體會到了藝術(shù)的力量和樂趣。通過聆聽客戶需求、不斷學(xué)習(xí)、超越自我，我不僅獲得了更多機會，也提高了自己的創(chuàng)作水平。美術(shù)兼職的過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，每一次創(chuàng)作都是一次成長。只要我們堅持下去，相信自己的才華和夢想，美術(shù)兼職將會為我們帶來更多意外和驚喜，讓我們的藝術(shù)之旅更加精彩。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十四
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，越來越多的人開始從事美術(shù)兼職工作。美術(shù)兼職不僅能夠鍛煉個人的繪畫能力，擴展藝術(shù)視野，還可以進一步提升個人的審美能力。在我從事美術(shù)兼職的一年多時間里，我深感這項工作帶給我的收獲與體會。以下是我對美術(shù)兼職的心得體會。
首先，從事美術(shù)兼職意味著需要持續(xù)地充實自己的知識與技能。作為一名美術(shù)兼職者，繪畫技巧的水平是必不可少的基礎(chǔ)。因此，我經(jīng)常抽出時間參加美術(shù)培訓(xùn)和研討會，以提升自己的繪畫技能。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，相互幫助。通過參加培訓(xùn)和研討會，我不僅提高了繪畫技能，還拓寬了自己的藝術(shù)視野，增強了對美術(shù)的熱愛。
其次，美術(shù)兼職不僅能夠提升個人技能，還可以培養(yǎng)自己的耐心與細致。美術(shù)兼職通常需要精確地按照客戶要求進行創(chuàng)作，這就要求我必須具備一定的耐心和細致的工作態(tài)度。有時，一幅作品可能需要花費幾天甚至幾周的時間才能完成，這對我的耐心提出了考驗。尤其是在繪制繁復(fù)的素描或者油畫時，我需要仔細觀察并精確表現(xiàn)每一個細節(jié)，這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。
此外，美術(shù)兼職還教會了我如何與客戶進行良好的溝通和交流。在接到客戶的委托后，我首先會與客戶進行詳細的溝通，了解他們的需求和要求。通過與客戶的交流，我學(xué)會了如何傾聽和理解客戶的想法，并靈活應(yīng)對客戶的更改意見。在完成作品后，我還會與客戶進行溝通，聽取他們的反饋意見，根據(jù)客戶的意見進行修改。通過與客戶的良好溝通，我能夠更好地理解客戶的需求，提供更好的服務(wù)，不斷提升自己的繪畫水平。
最后，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。從事美術(shù)兼職的過程中，我常常會遇到一些有趣的人和事，這些經(jīng)歷使我對生活充滿了熱情和動力。每一幅作品背后都有一個獨特的故事，而我作為一個美術(shù)兼職者，能夠?qū)⑦@些故事通過繪畫展現(xiàn)出來，這給了我極大的滿足感。同時，美術(shù)兼職也讓我更加關(guān)注身邊的美，我發(fā)現(xiàn)美無處不在，只要用心去感受和發(fā)現(xiàn)，就能夠看到世界的美麗之處。
總的來說，美術(shù)兼職是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高繪畫技能，培養(yǎng)耐心與細致的品質(zhì)，與客戶進行良好的溝通和交流，我們能夠更好地為客戶提供服務(wù)，同時也提升了自己的美術(shù)水平。同時，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。通過美術(shù)兼職，我不僅升華了自己的審美能力，也豐富了人生的內(nèi)涵。我相信，未來我會繼續(xù)從事美術(shù)兼職，并通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，為更多的人帶去美的體驗。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十五
作為一名少兒美術(shù)老師，我曾兼職于多個培訓(xùn)機構(gòu)，擔(dān)任過不同年齡段的學(xué)生教學(xué)，積累了很多實踐經(jīng)驗。在此，我想分享一下我對少兒美術(shù)教育的心得體會。
第一段：少兒美術(shù)教育的意義和挑戰(zhàn)。
少兒美術(shù)教育是對青少年美育的一種具體體現(xiàn)。在成長階段，藝術(shù)創(chuàng)作可以激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦，對塑造他們的人生觀、價值觀、審美觀和文化自信有著深遠的影響。但是，少兒美術(shù)教育也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的認(rèn)知能力、繪畫技能、興趣愛好等方面存在差異，而培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)需要投入大量的時間和精力。
第二段：教學(xué)的方法和策略。
針對不同年齡段和特點的學(xué)生，我的教學(xué)方法是差異化教學(xué)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到繪畫基礎(chǔ)知識，但是不同的學(xué)生顏色、形狀、材料的運用方式卻不盡相同。我會結(jié)合學(xué)生的特點，設(shè)計不同的繪畫任務(wù)和節(jié)目，并通過互動、游戲、講解等方式來調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：教學(xué)的經(jīng)驗和技巧。
在我的實踐中，發(fā)現(xiàn)了一些很有效的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。首先，要給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，空氣新鮮、光線通透、安靜舒適等是良好的基礎(chǔ)條件。其次，多元化的教學(xué)方法，讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。例如，在教學(xué)中，我會通過圖片、視頻、模型等多種形式展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。此外，我也樂于分享美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，與同行交流心得，以精進自己的美術(shù)教學(xué)能力。
第四段：教學(xué)的成果和收獲。
在我教授的學(xué)生中，有些學(xué)生在參加美術(shù)比賽時獲得了全國大獎、省級金獎等榮譽。但是，對于我最大的收獲是看到學(xué)生在創(chuàng)作中逐步發(fā)掘出自己的藝術(shù)才華，不斷提高創(chuàng)作技巧，走上一條獨具魅力的藝術(shù)之路。同時，能夠成為學(xué)生的良師益友，讓他們學(xué)會欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品，也給我?guī)砹瞬簧俪删透小?BR> 第五段：未來的展望和努力。
在未來的教學(xué)中，我希望能夠進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鉆研更加深入的美術(shù)知識，跟進學(xué)科前沿動態(tài)；同時也希望可以通過更多的教學(xué)實踐、交流和學(xué)習(xí)，進一步提高自己的教育能力和教學(xué)水平，為更多的學(xué)生提供更好的美術(shù)教育服務(wù)，讓更多的青少年能在藝術(shù)創(chuàng)作中感受到快樂和美好。我相信，持續(xù)地努力和追求，總會有更多的收獲和進步。
總之，少兒美術(shù)老師是一份承載文化和時代責(zé)任的職業(yè)。在這個過程中，我們需要有足夠的耐心和毅力，同時也需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷地豐富自己的藝術(shù)知識和教育經(jīng)驗，只有如此，才能更好地開拓少年兒童的創(chuàng)作天地，而創(chuàng)造美和友誼，也才能創(chuàng)造美好的未來。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十六
暑假對于很多教師來說是一段寶貴的休息時間，然而，也有一部分教師會選擇在暑期期間兼職。這不僅能夠豐富教師的工作與生活經(jīng)驗，也能夠提高教師的教學(xué)水平。在本文中，我將分享一些我在教師暑期兼職中所獲得的心得體會。
第一段：充實自己的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗。
暑假期間，我選擇在某培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任兼職教師。這給了我一個機會，可以把平時教學(xué)的經(jīng)驗應(yīng)用到新的環(huán)境中，與不同的學(xué)生進行溝通和交流，進一步提高了我的教學(xué)能力。同時，在和其他老師的交流中，我也學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，這對我以后的教學(xué)有了很大的啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)思考和解決問題的能力。
在兼職的過程中，我遇到了許多教學(xué)上的難題。比如有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直不理想。與此同時，我也面臨著有限的時間和資源。這些挑戰(zhàn)迫使我思考如何引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們解決學(xué)習(xí)難題。通過與同事討論和不斷探索，我學(xué)會了更加靈活和巧妙地面對這些問題，并取得了很好的效果。
第三段：拓寬視野和知識面。
教師暑期兼職的另一個好處是給我提供了一個與不同背景的人接觸和交流的機會。在培訓(xùn)機構(gòu)，我的學(xué)生來自于各個年齡段和不同的學(xué)習(xí)背景。與他們的互動讓我更加了解學(xué)生的需求和問題，同時也讓我更深入地了解到他們的興趣和特點。這對我的教學(xué)有了很大的幫助，也讓我對教育的廣度和深度有了新的認(rèn)識。
第四段：提高自身的自信心和溝通能力。
在新的工作環(huán)境中，我需要與學(xué)生、家長、同事以及上級保持良好的溝通。剛開始時，由于語言和角色的不熟悉，我的信心和溝通能力受到了挑戰(zhàn)。然而，通過與他們的溝通，我逐漸摸索出一套有效的溝通方式，并提高了自身的自信心。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了權(quán)衡各種觀點，并盡量以積極的方式與他人進行溝通，這對我的教學(xué)和人際關(guān)系都產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)與建設(shè)性反思。
通過教師暑期兼職，我不僅增加了我的工作經(jīng)驗和知識儲備，也提高了自我認(rèn)知。然而，我也看到了自己在教學(xué)和溝通方面的不足之處。在未來的工作中，我將進一步加強自己在這些方面的能力。同時，我也將繼續(xù)從不同的崗位和工作環(huán)境中尋找新的機會，不斷充實自己，為學(xué)生的教育和成長做出更大的貢獻。
總結(jié)：
教師暑期兼職是一個寶貴的機會，既能豐富教師的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗，又能夠提高教師的教學(xué)水平。通過兼職，教師能夠拓寬視野和知識面，加強思考和解決問題的能力，并提高自信心和溝通能力。然而，兼職也讓教師看到了自己的不足之處，為未來的工作指明了方向。教師們應(yīng)該利用暑期兼職這個機會，不斷完善自己，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
兼職美術(shù)教師心得體會篇十七
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：
1、教師是文化的傳遞者。
2、教師是榜樣。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
4、教師是朋友。
二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
2、要及時反思自己的教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
三、加強學(xué)習(xí)。
四、學(xué)會反思。
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
一、兼職教師能力模型。
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
短短十多天的時間，我們了解了很多先進的東西。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！
兼職美術(shù)教師心得體會篇十八
作為一名少兒美術(shù)老師兼職已有兩年的經(jīng)驗，我深刻體會到了做這份工作的的樂趣與挑戰(zhàn)。在這份工作中，身為老師須同時扮演多種角色，如引導(dǎo)者、啟發(fā)者、支持者和審美者等。各種角色的相互轉(zhuǎn)換和付之于行動所需的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識也是必不可少的。在這里，我分享一下在過去兩年中所收獲到的心得體會，以期對于相同崗位工作的同行和學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子們有所啟發(fā)、幫助和鼓勵。
一、溝通是一種實力。
溝通技巧是少兒美術(shù)老師必備的一項基本素質(zhì)。和孩子的溝通必須是直接而且能夠吸引他們的注意力。要通過認(rèn)真聆聽他們的想法和表達來建立有效的溝通。在一些藝術(shù)課程中，我們必須使孩子們探索并思考技術(shù)，色彩，內(nèi)容和構(gòu)圖等問題，并且鼓勵他們試錯和團隊合作。在這一過程中，老師的扮演者是鼓勵者和引導(dǎo)者而不是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者。從這個過程中，我唯有用心去傾聽孩子們的意見，然后在尊重孩子的想法的同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和正確的反饋，才能真正建立起良好的師生之間的信任和尊重。
二、創(chuàng)新。
教學(xué)方法和藝術(shù)創(chuàng)意的創(chuàng)新對于提高教學(xué)效果有很大的幫助。在少兒美術(shù)教學(xué)當(dāng)中我們不應(yīng)該依賴規(guī)范，而要求不斷創(chuàng)意和創(chuàng)新。我們不能被限制于某一特定的教學(xué)方法，而應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)目的逐步調(diào)適使學(xué)習(xí)策略達到最佳的教育效果。此外，應(yīng)該注意到少兒對于藝術(shù)的器材和樣本的喜好，和時代的流行風(fēng)格應(yīng)該相結(jié)合，盲目的復(fù)制教育者應(yīng)該避免。在少兒美術(shù)課程中，老師應(yīng)該建立起自己獨特的教學(xué)方法，同時應(yīng)該經(jīng)常參觀美術(shù)展覽，看電影和閱讀與藝術(shù)相關(guān)書籍以不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和提高課程的變化效果。
三、文化差異。
作為少兒美術(shù)老師，尤其需要關(guān)注于文化背景或是宗教信仰等方面的差異，確保在教學(xué)中沒有任何的偏見、歧視。同時，孩子們的個性更加豐滿而對于色彩和形狀的敏感度更是高于成年人。所以，理解和尊重孩子們的不同文化背景和家庭背景對于教育者而言使最為重要的，要努力關(guān)心和寬容對待每一個孩子的不同情感和學(xué)習(xí)需求。
四、圓夢學(xué)習(xí)。
每一個孩子心中都有其期待和夢想，而作為少兒美術(shù)老師，應(yīng)該盡力使他們的夢想和期待變成現(xiàn)實。我們必須尋找借助于各種符合藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或者其他形式的藝術(shù)機構(gòu)和良好社會支持給孩子們提供良好的機會和環(huán)境去練習(xí)和發(fā)揮他們的潛力。更為重要的是，我們努力在這樣的機會中創(chuàng)造不一樣的體驗，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)樂趣和自豪感，成功的感覺是激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的核心。
五、熱愛美術(shù)。
每一個喜歡美術(shù)的人都知道，美術(shù)是一種情感。從這個角度而言，美術(shù)就好像音樂一般，既是一種感知的藝術(shù)，又是自我表達的藝術(shù)。所以，愛和熱愛美術(shù)的本質(zhì)是忠于自己的情感，并通過不斷的實踐和表達去傳達。在作為少兒美術(shù)團隊的核心，它代表著一個美麗而真摯的愿景去帶領(lǐng)小學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)。最終，當(dāng)孩子們?yōu)樽约旱乃囆g(shù)成果而深感自豪、暢快的時候，正是老師最值得自豪的時刻。
總結(jié)。
作為一名少兒美術(shù)老師的工作，與孩子們在一起，分享歡樂、感覺與幫助已經(jīng)成為我生活中的一部分。在過去的兩年中，我從孩子們身上學(xué)到了很多的東西，也同時經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力，但這份工作的意義和價值遠遠超出了我所受到的一切。希望我的經(jīng)驗和感悟能夠為那些對于美術(shù)有熱愛的人們或者那些打算在教美術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作的人們帶來一些啟發(fā)。正如美好的畫面一樣，只有熱愛和付出，才能真正成為的更加完美的自己。