制定方案時，要考慮不同利益方的需求和意見，以保證方案的可接受性。方案的制定需要考慮資源的匹配和利用效率。下面是一些經(jīng)驗總結和教訓，或許能給您帶來一些思考。
中小學校校服實施方案篇一
中小學生統(tǒng)一著裝是加強學生思想品德教育、增強學生集體榮譽感、培養(yǎng)學生團隊意識的重要舉措。校服質量關系學生的健康成長，款式影響學生的形象和氣質養(yǎng)成。優(yōu)質、合體、美觀、舒適的校服是培養(yǎng)校園文化的重要載體，它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標準來規(guī)范自己的言行舉止，維護自身和學校的整體形象。統(tǒng)一著裝上學已成為普遍共識。
第一章總則。
第一條為進一步規(guī)范我縣中小學生校服采購及管理工作，確保學生校服品質和質量安全，發(fā)揮校服育人和審美功能，保障廣大中小學生健康成長，依據(jù)國家教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）精神，結合我縣實際情況，制定本制度。
第二條校服是體現(xiàn)新時代社會進步的重要標志，是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的新要求，是建設新時期美麗新校園的象征，是教育公平均衡發(fā)展的需要，是培養(yǎng)學生社會責任感、團隊意識、傳播平等精神的有益方式，全縣各級各類學校幼兒園應予以高度重視，把學生校服工作做實做細做規(guī)范，為學生在校安心學習、舒適生活提供服務和保障。
第三條本制度適用于xx縣各中小學校（包括公、民辦中小學、幼兒園、職校、特校）的校服采購及管理工作。
第二章責任主體。
第四條學校家長委員會是校服采購管理的主體，學校校長是校服采購管理的監(jiān)督責任人，對校服采購管理過程負責。
第五條嚴禁任何學校和個人在校服采購過程中未認真履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊、損壞群眾利益等行為的，由紀檢監(jiān)察機關依法處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。
第三章采購程序。
第六條學校應結合實際深入論證，并與家長委員會充分溝通后確定是否選用校服。選用校服的學校應建立由家長代表（每班學生家長代表不得少于1人）、教師代表、人大代表、政協(xié)委員、社會知名人士等多方參與的校服選用家長委員會。采取學校召開家長委員會及各班級家長會的形式，在充分征求大多數(shù)家長同意的前提下，商定本校是否選用校服事宜。選用校服由學校家長委員會按照事前、事中、事后進行組織實施。
第七條學生校服訂購實行“自愿量力”的原則，學生訂購的校服套數(shù)必須征得家長委員會同意。小學生每三年更換一次，分別在一、四年級定制；初中生、高中生在新入學年級定制。
第八條在征求家長意見時，學校應告知家長“為什么要選用校服、選什么樣的校服”，明確校服顏色、款式、面料、質量等，對不同意選用校服的學生、家長，應尊重學生家長意見，不得強制學生家長選用，可推薦學生家長在市場購買同顏色校服。
第九條學校在確定要選用校服后，在一定范圍公示校服采購信息，審查投標企業(yè)資質、經(jīng)營許可證、信譽度高的校服生產(chǎn)企業(yè)為學校提供校服服務，由家長委員會提出選用企業(yè)，不得少于3家企業(yè)參與競標選用。
第十條學校在采購校服過程中，應嚴格按照招投標或競爭性談判的規(guī)范性程序進行、嚴格紀律，公開透明開展選用工作，選用應按照家長委員會代表現(xiàn)場綜合評定打分的辦法確定，并現(xiàn)場公布選用結果?？h域內同一家企業(yè)、同一類產(chǎn)品、同一樣質量采購價格必須相同，主動接受社會監(jiān)督。
第十一條學校在組織校服選用過程中應做好選用過程和選用結果的文字記錄、圖片記錄和視頻記錄，監(jiān)督人員和代表應對選用結果簽字認可，并向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等，公示5天以上無異議后方可簽訂合同。
第十二條校服選用結果確認后，學校法人代表與確定校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合法有效合同，校服合同按照全縣統(tǒng)一規(guī)定的校服合同進行簽訂，簽訂后報教育備查。同時完善校服采購過程資料檔案，不得中途銷毀，做到備案備查。
第十三條學校成立校服采購監(jiān)督委員會。主任由學生家長代表或社會知名人士擔任，成員由“兩代表”、“一委員”、家長代表等組成。主要負責校服采購經(jīng)費、質量、采購流程等進行全面監(jiān)督檢查，確保校服采購在“陽光下”進行。
第十四條校服采購經(jīng)費由學校家長委員會負責收支和管理，校長是資金監(jiān)督的第一責任人，負責資金安全使用。
第四章質量保障。
第十五條校服安全與質量應符合gb18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、gb/t31888《中小學生校服》等國家標準。
第十六條學校應要求校服生產(chǎn)企業(yè)嚴格按照國家標準、行業(yè)標準、地方標準以及合同約定的標準組織生產(chǎn)，嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為發(fā)生。
第十七條學校在接收校服時應進行檢查驗收和記錄，驗明并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告和質量標識，還應將校服抽樣送到具有法定資質的檢驗檢測機構進行檢驗，檢驗合格后，方可發(fā)放給學生。采購校服學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)質量問題，要立即與生產(chǎn)企業(yè)進行交涉，依照采購合同約定，要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育主管部門報告，同時向質監(jiān)部門舉報。
第十八條全縣建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度。質量監(jiān)督部門對出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)，將其列入“黑名單”并向社會公布，本縣中小學校不得向列入“黑名單”的生產(chǎn)企業(yè)采購校服。
第五章校服管理。
第十九條校服管理堅持學校自主選用的原則，任何單位和個人不得強制學校和學生購置校服。
第二十條學校定制校服要保持穩(wěn)定性和連續(xù)性，不得隨意更換校服樣式、風格，盡可能減少家長重復支出。確需更換時，必須提前征得家長委員會同意，并公示相關內容。
第二十一條各學校在選用校服時，校服質量應高于市場質量，價格應低于市場價格，款式應遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，具有學校特色。
本制度自公布之日起執(zhí)行。
中小學校校服實施方案篇二
為了貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、十屆省紀委六次全會部署要求，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，為打贏全省中小學校服專項整治這場硬仗辦好人民滿意的教育提供堅強的紀律保障。按照全省中小學校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。
一、指導思想。
校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區(qū)、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的.校服選用秩序。
二、工作領導小組。
為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。
漯河市校服定制采購工作領導小組人員組成：
組長：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調研員）。
副組長：陳國?。ㄊ须娀逃齼x器館館長）。
成員：周琦（市電化教育儀器館副館長、分管負責）。
包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專干）。
三、工作程序。
一是明確規(guī)范采購程序。采取有效措施，規(guī)范對中小學生校服的定制采購行為。在采購工作中，采購單位要做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程；加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等；采購各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向當?shù)亟逃鞴苄姓块T備案。
二是嚴格執(zhí)行國家標準。在校服采購中，采購單位在合同中標明校服執(zhí)行標準，認真宣傳貫徹gb/t31888-20xx《中小學生校服》國家標準及t/has109-20xx《校服分等評定技術規(guī)范》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。
三是嚴格執(zhí)行備案制度。以縣(區(qū))為單位統(tǒng)一組織采購的，或各學校統(tǒng)一組織自行采購的，方案和采購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。
四是嚴格執(zhí)行“明標識”制度和“雙送檢”制度?！懊鳂俗R”即：校服要具備齊全的成衣合格標志，并有法定檢驗機構出具本批次產(chǎn)品成衣質量檢驗合格報告?！半p送檢”即：在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。
五是加強監(jiān)督檢查。根據(jù)市質檢部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，明確采購單位不得向其采購校服。對校服定制采購過程中存在違反程序、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。
六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，
計劃。
采取多種措施無償提供校服，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服款式設計，激發(fā)專業(yè)機構和專業(yè)人員的創(chuàng)造力，不斷開發(fā)具有中國特色、時代特征、民族特點、款式多樣的校服。
四、具體要求。
各縣區(qū)、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中小學校服定制采購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區(qū)為試點，對有關問題，一經(jīng)查實，依法依據(jù)依規(guī)嚴肅問責。
從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區(qū)、市屬各學校將本縣區(qū)、本單位當月的校服專項整治工作情況，于每月月底前，發(fā)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果數(shù)據(jù)、解決問題等情況。
在5個月的集中整治工作結束之前，于11月30日前，將本縣區(qū)、本單位的專項整治。
工作總結。
報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經(jīng)驗，進行認真梳理，聯(lián)系有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經(jīng)驗。
請各縣區(qū)、直屬分局、市屬各學校于8月15日前將本單位校服工作分管領導及專干人員（見漯河市校服工作聯(lián)系表）報送到指定電子郵箱。
五、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：xxx。
電話：xx（同時為監(jiān)督舉報電話）。
電子郵箱：
[email?protected]。
中小學校校服實施方案篇三
為貫徹落實省教育廳、省質監(jiān)局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的xx號“關于進一步加強我省學生校服和床上用品規(guī)范管理工作的通知”的文件精神，順利推動我校學生校服采購的工作，特制訂城沙一小學生校服采購實施方案(家委會主導采購):。
一、指導思想。
為確保我校學生校服質量安全，保障廣大學生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進學校依法辦學，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。
二、程序目標。
1、按xx號文件的相關要求認真做好校服采購工作。
2、積極提倡周一晨會或校級大型活動時要統(tǒng)一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其在其余時間也統(tǒng)一著裝。
3、在堅持學生自愿的前提下，努力選擇質量保障體系健全、產(chǎn)品質量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應商參與學生校服招投標。家委會代表參與學生校服采購工作的全過程，學校不直接參與決策，只提供建議和意見。
三、實施步驟。
1、學校做好前期的了解工作。認真學習文件精神，收集關于對學校校服采購工作的有關想法及合理的建議，由各個班級家委會主任收集、匯總家長、學生有建設性的可行性意見。
2、召開校級家委會商討學生校服采購有關事宜。學校不直接參與決策，只提供建議和意見。
3、建立組織機構。成立由校家委會成員組成的學校校服采購領導小組暨招投標小組，負責校服采購工作。
4、邀請三家或三家以上的生產(chǎn)學生校服的優(yōu)秀廠家或家長推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有樣品參與產(chǎn)品展示，由采購領導小組根據(jù)大部分班委會的合理建議，向廠家提出校服相關的布料、樣式、價格、套件等制作要求。
5、邀請有意愿參與兌投標的廠家根據(jù)采購領導小組要求進行設計、制作樣品參與招投標。招標標結束，向上級教育得政主管理部門匯報招投標的有關情況，同時在公示欄中向全校家長、師生公示相關材料。
6、與中標企業(yè)簽訂簽訂詳細的校服訂購合同。學校、家委會、廠家三方就校服制作的相關細節(jié)及交貨時間、地點及售后服務等意向達成協(xié)議。
7、校服完工后，由家長委員會校驗產(chǎn)品標識、標注、質量是否符合標準要求。檢驗合格后，方可由班級家委會發(fā)放給學生使用。
校服采購領導小組要嚴格遵守各項規(guī)定，嚴把質量關。認真做到監(jiān)管，做到萬無一失。學校要高度重視此英工作，本著對學生和家長高度負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行xx號文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩(wěn)定順利地開展。
中小學校校服實施方案篇四
優(yōu)秀作文推薦！為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)《xx中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：有近xx年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為“xx市素質教育先進單位”、“xx市初中教育示范校”等市區(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是xx中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的xx中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的'升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：
一是科技文化教育；
二是思想行為教育；
三是審美情趣教育。
形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：
一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；
二是校訓、校風、制度、行為指#策劃#導語等行為識別系統(tǒng)；
三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。
從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、?；?；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓“xx”和“xx”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長工作績效考核細則》等）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；會；體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會活動室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動項目。藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合xx中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確保基金基數(shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
中小學校校服實施方案篇五
根據(jù)全市工會工作會議精神，結合工作任務和目標，特制定全市工會系統(tǒng)目標管理考核實施方案。
一、指導思想。
以市六屆三次全委會議、省總九屆五次全委會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以增強工會組織爭先創(chuàng)優(yōu)意識，進一步提升工會工作整體水平為目的，推動各級工會組織全面履行好工會的各項職能，在組織職工、引導職工、服務職工、維護職工權益方面發(fā)揮重要作用，為完成市總工會年度工作目標，實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展做出新的貢獻。
二、考核范圍。
各系統(tǒng)、直屬工會，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會。
三、考核內容及評分標準。
考核總分為100分?？己藘热莘譃榛A工作、會議及活動參加和材料上報情況、爭先創(chuàng)優(yōu)三個部分，基礎工作為70分，會議及活動參加和材料上報情況為20分，爭先創(chuàng)優(yōu)為10分?；A工作部分以市總工會年度業(yè)務工作目標具體考核標準為依據(jù)（見附表）；會議及活動參加和材料上報情況以參加市總工會各種會議、各項活動情況及工作總結上報情況為考核依據(jù)；爭先創(chuàng)優(yōu)目標，分為省級、佳市級和市級三個標準，即本系統(tǒng)獲得三級集體榮譽情況。
四、評比辦法。
采取自檢與年終聯(lián)評相結合的原則，統(tǒng)一組織，分組實施。
1、考核組考核與市總工會各部門測評相結合。
2、平時完成市總工會布置的參加會議、大型活動。
及重點工作任務完成情況分值與年終檢查考評分值相結合。
3、按被考核單位工作性質劃分考核區(qū)域，共分為系統(tǒng)工會、直屬工會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會三個考核區(qū)，以考核區(qū)為單位，按得分多少排列名次。
4、目標考核辦公室對目標管理工作落實情況不定期進行抽查。（請各單位保存好佐證材料）。
五、獎勵辦法。
按考核區(qū)劃分，依據(jù)得分多少，單位多少，確定獎勵范圍，每個考核區(qū)優(yōu)勝單位比例不超過30%；達標單位和不達標單位比例以各單位達標與否的實際結果為準。對獲得優(yōu)勝稱號的單位頒發(fā)獎牌和獎品，對獲得達標稱號的`單位頒發(fā)獎勵證書和獎品，同時對單位黨政主要領導、分管領導及工會主席、工會副主席、工作人員分別給予一次性不等額的獎勵，獎勵費用從各單位工會經(jīng)費中支出。
六、組織領導。
為加強對目標管理考核工作的領導，市總工會成立目標管理考核工作領導小組。
組長：市總工會主席。
副組長：市總工會副主席。
市總工會副主席。
市總考評辦公室成員由市總各部門負責人組成。
市總考評辦公室負責目標管理考核日常工作的組織協(xié)調及考核。
中小學校校服實施方案篇六
為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。
二、考核原則。
堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則；堅持終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則；堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則；堅持集中考核與日?？己讼嘟Y合的原則。
當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況；
2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；
3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的'；
4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調及不經(jīng)許可（縣級以上有關部門）私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分；
2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分；
3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；
4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分；
5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分；
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。
以上相同項目均不累計加分，且一人（學校）只取單項最高分。
四、指標體系。
中小學校長考核細則（見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本）共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類。總評分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。
組長：陳君。
副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。
成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。
何長劍張志蘭呂剛張浮沉。
領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會議研究確定。
六、結果運用。
1、考核結果通報全縣中小學。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調整使用時優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。
4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
中小學校校服實施方案篇七
為規(guī)范我區(qū)學生的著裝，展現(xiàn)學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據(jù)《關于印發(fā)廣州市中小學校服管理辦法的通知》(穗教規(guī)字(20xx)1號)的文件精神，結合我校實際，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學校服采購管理工作制訂如下工作方案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
工作職責：校服管理工作領導小組貫徹落實上級有關政策，全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織校服采購工作，制定指導意見，確保按照公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作。制定校服采購管理辦法和工作實施方案，協(xié)調有關部門，理順管理體制，確保校服采購工作運行暢通等；負責校服的選用、征詢、采購、質量監(jiān)控、信息公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規(guī)范。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
工作職責：負責監(jiān)督校服采購工作的全過程及廉政問責工作。
（一）前期宣傳發(fā)動階段。
1.組織我校全體行政人員認真學習有關文件精神，如《關于印發(fā)廣州市中小學校服管理辦法的通知》，理清校服采購工作要點，根據(jù)我校實際情況制定校服采購管理制度。
2.成立校服采購工作小組，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進行充分溝通，初步擬定校服采購方案。學校與家長委員會、家長代表等召開學校家長委員會會議，商討學校校服工作事宜。
3.通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服采購方案、校服工作會議紀要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進行答疑。
（二）采購招標階段。
1.編寫采購需求書，按照有關程序選取委托招標代理實施公開招標，并編制招標文件。
2.校服采購工作小組確定采購方案和招標文件，并將采購方案和招標文件送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
3.掛網(wǎng)招標。（掛網(wǎng)時間不少于21天）。
4.招標結果公示。
5.確定資格商,簽訂合同(全區(qū)校服采購統(tǒng)一合同格式),并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
（三）正式供貨階段。
1.供應商與學校對接，落實學校需求情況，做好供貨準備。
2.實施供貨，根據(jù)合同要求，按時按質按量實施供貨。
采購方案的制定以及整個采購流程，均須家長委員會、家長代表等多方人員參與，并主動公開招投標的方式、校服的質量標準、采購流程、采購價格等，接受家長和社會的監(jiān)督。各采購環(huán)節(jié)的材料須全部存檔備查。
（四）驗收階段。
由學校采購小組及校務監(jiān)督小組對供應商的供貨進行驗收，對供應商的供貨進行留存樣本封存，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。
（一）明確校服質量技術標準。所采購的校服的質量必須符合gb/t31888-20xx《中小學生校服》、db4401/t78-20xx《中小學、幼兒園校（園）服質量技術規(guī)范》等國家、省、市的標準規(guī)范。
（二）嚴格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是要求校服供應商投標時必須要提供有效期內的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔。
（三）明確投標時必須提供樣品，中標后樣品由學校封樣保存，并作為日后驗收的依據(jù)。
（四）明確違約責任，招標文件中應寫明中標人需繳納履約保證金。
（五）明確驗收標準，嚴格執(zhí)行驗收程序。學校校服采購工作小組對校服進行驗收時，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。同時，認真進行校服采購合同管理，采購的校服如出現(xiàn)質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照采購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，并及時向上級主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告。
（六）完善售后服務保障和投訴處理機制。在校服采購實施過程中，對可能出現(xiàn)的校服價格、服務、質量等問題提前做好應對措施。完善校服投訴處理機制，學校校服管理辦公室投訴電話（xxxx）、區(qū)校服管理工作辦公室設立投訴電話（xxx、xxx），處理校服管理投訴事宜，并鼓勵學校校服采購工作監(jiān)督小組、家長及時反映校服管理的有關情況。
（一）提高政治站位。校服是學校重要的文化標識，是學校團隊精神和學生精神風貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展、開展學校常規(guī)管理、維護師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關注的民生實事。我們充分認識校服管理工作的重要意義，積極宣傳，正確引導，規(guī)范開展，把做好這項工作與加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
（二）明確工作責任。學校領導、校服采購工作領導小組和監(jiān)督小組牢固樹立大局意識，認真履行職責，規(guī)范操作校服管理工作。設立投訴機制，學校定期對學生校服工作進行專項檢查，督促中標企業(yè)嚴格按要求生產(chǎn)讓學校、家長放心滿意的校服。
（三）廉潔自律，加強廉政風險防控，促進校服工作健康發(fā)展。學校及相關人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
中小學校校服實施方案篇八
組長：譚顯華（校長）。
副組長：張帆、張運平（副校長、黨支部成員）、龍建烽（總務處校服采購負責人）。
組員：周永滔（家長委員會會長）、江雪暉（辦公室主任、校務監(jiān)督委員會成員）、黃志斌（總務處主任）、曾慶洲（學生處副主任）、黎廣周（教導處副主任、工會成員）。
職責：制定校服招標方案，具體實施招標；監(jiān)督、指導按招標原則和具體的操作步驟和方法進行招標，根據(jù)招標要求按照程序和標準打分，取最高得分一名確定為中標廠家企業(yè)。
體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，尊重學生及家長的自主選擇權。質量技術要求以《廣州市中小學、幼兒園校（園）服質量技術規(guī)范》（dbj440100/t279—20xx）為準。
限價要求：（按區(qū)市物價局高中校服限價要求）。
1.時間：文件公告之日起至20xx年6月13日12:00止。
2.地點：新華中學總務處辦公室。
招標領導小組根據(jù)各廠家提供的報名材料，組織校服招標會。符合投標條件的廠家代表不需要參會。
招標會期間，由總務處按順序展示服裝樣板和價格（對校服生產(chǎn)廠家進行編號，不得出現(xiàn)真實名稱）。領導小組成員對所展示服裝進行打分，最后現(xiàn)場計算出得票結果，確定中標廠家。
領導小組公示評標結果，按得分由高到低的次序，確定最高得分為中標廠家名稱和中標校服價格。如中標廠家棄標或不按合同約定條款供貨被廢標，按得分由高到低的次序，由得分次高廠家遞補。
公示時間一周內無異議的，由招標領導小組通知中標廠家，由學校與廠家法人代表簽訂合同，家長委員會代表委員見證。合同周期暫定為叁年。
1.本方案的最終解釋權歸校服采購領導小組。
2.中標廠家和學校的合作過程中，如果服務質量或校服質量不能達到承諾標準，學校有權隨時終止與中標廠家的合作。損失由廠家自行承擔。
3.報名廠家交質量保證金貳萬元；未中標企業(yè)保證金于招標結束后退還（不計息）。中標企業(yè)待校服交付學校并驗收合格后退還（不計息），若校服沒有按照合同約定或出現(xiàn)質量問題，學校拒收該企業(yè)校服，保證金不再退還，下一周期學校不允許該企業(yè)再參加競標。
中小學校校服實施方案篇九
（一）召開消防聯(lián)席會議、消防安全重點單位工作會議，學習新修訂的《消防法》。
（二）將新修訂的《消防法》內容納入“消防知識有獎競賽”活動，協(xié)調市電視臺舉辦一期消防知識競賽活動。
（三）將新修訂的《消防法》印刷成冊，發(fā)放到全市消防安全重點單位和各類場所。
（四）積極推動教育部門將《消防法》學習宣傳納入大、中、小學法制教育的基本內容；推動司法部門將《消防法》納入“普法”教育范疇；推動勞動保障部門將《消防法》納入廣大職工法制教育內容；推動宣傳、綜治委等部門將《消防法》的學習宣傳納入社會主義精神文明建設和社會治安綜合治理內容，不斷強化普法宣傳的基礎性工作。
（五）充分利用已經(jīng)建成的消防宣傳一條街（廣場）、消防大篷車、逃生帳篷、戶外大型消防宣傳廣告牌和固定消防宣傳欄、戶外視頻廣告欄等公益性宣傳陣地，開展《消防法》宣傳教育，快速形成強大宣傳聲勢。
（六）在文化廣場開展大型宣傳活動，向廣大市民發(fā)放《消防法》手冊，利用自編自導的群口快板等節(jié)目，深入宣傳新修訂的《消防法》。
（七）組織動員廣大消防志愿者，深入黨政機關、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、農村開展《消防法》義務宣傳；及時更新各消防站和科普教育基地宣傳內容，組織廣大群眾參觀學習。
（八）利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等主流媒體通過刊發(fā)公告和公益廣告、電視情景劇宣教片、發(fā)表署名文章、發(fā)送手機短信等有效手段開展宣傳。
（九）抓住圣誕、元旦、全省“兩會”、春節(jié)、“五?一”等有利時機，在當?shù)夭邉濋_展《消防法》大型專題宣傳活動，不斷將《消防法》宣貫工作引向深入。
（十）將新修訂的《消防法》宣貫與消防監(jiān)督執(zhí)法、火災隱患排查治理等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮既是監(jiān)督員、也是宣傳員的工作職能，大力宣貫《消防法》，認真做好《消防法》的經(jīng)常性宣傳。
中小學校校服實施方案篇十
今年的5月12日是全國第六個“防災減災日”，為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救能力，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育和科學技術局相關文件精神，經(jīng)我校研究，決定結合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：
一、指導思想：
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環(huán)境。
組長：李德華（校長）。
成員：王毅梁杰李忠劉浪夏生唐倫波黎元剛。
三、活動時間：
5月10日――5月18日。
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和演練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結，上報校長室。
五、活動安排：
1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、校園廣播等載體，開辟“防震減災”教育活動。
2、全校進行防震安全、防震逃生演練，通過演練，鞏固安全逃生的知識。
3、每班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的`黑板報，并由少先隊組織人員打分評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、供電設施、圖書室、實驗室、多媒體教室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要限期整改。
5、組織一次以“安全教育”為主題的班會活動。
綏陽縣太白鎮(zhèn)中心小學。
二0一四年四月二十一日。
中小學校校服實施方案篇十一
1、開展分析調研。鎮(zhèn)婦聯(lián)深入開展各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作專項調研，各村（社區(qū)）婦聯(lián)要對本村（社區(qū)）婦女信息進行匯總分析，協(xié)助做好調研工作，切實把xx鎮(zhèn)基層婦聯(lián)組織建設、“婦女之家”建設以及基層婦女人才資源轉化為基層婦聯(lián)工作資源。
2、做好宣傳發(fā)動工作。充分利用媒體資源和“婦女之家”宣傳欄，拓寬宣傳渠道，推進換屆宣傳進村（社區(qū)）、進企業(yè)、進機關，營造濃烈換屆氛圍，以此為契機，更好地發(fā)揮“聯(lián)”字優(yōu)勢，樹文明新風，構建和諧家庭。
3、召開動員大會。召開xx鎮(zhèn)村（社區(qū)）婦聯(lián)組織換屆工作動員大會，明確目標任務，突出工作重點，提出工作要求，規(guī)劃工作進度，指導和組織各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作。同時，各村（社區(qū)）婦聯(lián)也要召開動員會，組織本轄區(qū)婦聯(lián)換屆工作。
4、做好籌備工作。各村（社區(qū)）婦聯(lián)根據(jù)上級黨委有關要求，成立婦女代表大會籌備工作領導小組，負責做好本轄區(qū)婦女代表選舉、代表資格審核、會議工作報告、會議選舉辦法以及其他籌備工作。同時，各村（社區(qū)）婦聯(lián)制定本村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作的實施方案和工作日程，并于3月12日前報送鎮(zhèn)婦聯(lián)，紙質版和電子文檔各一份。（郵箱：jffl2017@）。
5、組織開展選舉工作人員培訓工作。鎮(zhèn)婦聯(lián)將組織選舉工作人員學習《中華全國婦女聯(lián)合會章程》、《婦女聯(lián)合會選舉工作條例》以及上級有關文件，使其熟悉相關規(guī)章制度，熟練掌握婦聯(lián)換屆的步驟和程序，確保大會勝利召開。
（二）實施階段：2021年3月11日—23日。
1、確定代表和執(zhí)委委員名額。代表要求年滿18周歲，名額根據(jù)村（社區(qū)）常住年滿18周歲婦女人口情況（原則上10名-30名婦女中產(chǎn)生一名代表），婦女代表名額為20—50名（名額總數(shù)為單數(shù)）；執(zhí)委委員名額為11名（名額總數(shù)為單數(shù)），通過差額選舉產(chǎn)生，差額比例一般不低于5%。其中，村（社區(qū)）婦聯(lián)主席1名，副主席1名。
執(zhí)委委員由各村（社區(qū)）“兩委”女性成員、村（社區(qū)）民小組的女黨員、致富女能手、女村醫(yī)村教、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性和本轄區(qū)村（社區(qū)）民中熱心婦女兒童工作的婦女代表等各個領域優(yōu)秀女性組成。名額由鎮(zhèn)婦聯(lián)根據(jù)當?shù)氐膵D女人口結構、經(jīng)濟社會發(fā)展情況和工作需要提出建議，各村（社區(qū)）黨支部確定。
2、推薦候選人。由各村（社區(qū)）黨組織、鎮(zhèn)婦聯(lián)推薦村（社區(qū)）婦聯(lián)執(zhí)委委員、主席、副主席初步候選人，也可自薦和群眾推薦，要充分體現(xiàn)婦女群眾的意志。推薦執(zhí)委要打破層級、年齡、學歷、身份壁壘。各村（社區(qū)）婦聯(lián)主席候選人原則上為村（社區(qū)）“兩委”女性成員。
3、召開婦女代表大會。村（社區(qū)）婦女代表大會要在同級黨組織領導下組織召開。在大會召開之前，各村（社區(qū)）婦聯(lián)要向同級黨組織提交《關于提名xx村（社區(qū)）第二屆婦聯(lián)執(zhí)委、主席、副主席候選人建議人選的請示》，經(jīng)同級黨組織審核，并報上級婦聯(lián)和組織部門同意后由村（社區(qū)）黨組織予以批復。
各村（社區(qū)）婦聯(lián)執(zhí)委委員要經(jīng)村（社區(qū)）婦女代表大會選舉產(chǎn)生，主席、副主席由第一次全體執(zhí)委會議等額選舉產(chǎn)生。
婦女代表的產(chǎn)生要體現(xiàn)代表性、先進性和廣泛性。大會的主要任務：一是作村（社區(qū)）婦聯(lián)工作報告，全面總結過去三年村（社區(qū)）婦女兒童工作，明確今后五年婦女兒童工作的目標和任務；二是選舉產(chǎn)生新一屆村（社區(qū)）婦聯(lián)領導班子。選舉結果要及時向同級黨組織報告，同時抄送鎮(zhèn)婦聯(lián)備案。
4、把握進度，按時完成。根據(jù)各村（社區(qū)）實施方案的時間點，要求在2021年3月中旬全部完成村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作。
（三）工作總結階段：2021年3月24—2021年4月1日。
各村（社區(qū)）婦聯(lián)要及時做好選舉有關資料檔案的整理和歸檔，以及日常各項工作資料的歸檔管理工作。2021年3月中旬開始，鎮(zhèn)婦聯(lián)將收集各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作相關資料、匯總相關數(shù)據(jù)，梳理換屆工作情況，并向鎮(zhèn)黨委和市婦聯(lián)匯報。同時，村（社區(qū)）婦聯(lián)要圍繞當?shù)刂行墓ぷ骱蛬D聯(lián)職能，制定好任期內的工作目標、任務和措施，并按年度提出具體工作計劃。
七、工作要求。
（一）實行領導負責制。實行主要領導負責制，村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆的各項工作由各村（社區(qū)）一把手負總責，各駐村工作組具體跟進。xx鎮(zhèn)村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作領導小組統(tǒng)籌協(xié)調各項具體工作，各村（社區(qū)）、各有關單位要積極配合，落實責任，確保完成換屆任務。
（二）保證措施落實。落實和完善領導目標責任制和崗位責任制，切實保證換屆工作責任到位、投入到位、措施到位、落實到位。各責任單位、各村（社區(qū)）要將換屆工作細化，制定實施方案，形成專項目標責任制，按計劃、有步驟完成婦聯(lián)換屆任務。同時，各村（社區(qū)）要時刻關注換屆工作的動態(tài)信息，及時向相關部門匯報工作情況。
（三）確保經(jīng)費充足。要把婦聯(lián)換屆工作納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，所需經(jīng)費納入財政預算，保證經(jīng)費預算充足。
（四）強化組織結構。換屆工作要注重優(yōu)化婦聯(lián)組織人員結構，推選女性增收致富帶頭人、文明新風帶頭人、公益事業(yè)熱心人、女大學生村官、“兩新組織”女性負責人、優(yōu)秀外來務工婦女代表等擔任婦聯(lián)副主席（含專、兼職副主席）或者執(zhí)委，擴大婦聯(lián)組織覆蓋面。
（五）加強監(jiān)督工作。設立咨詢電話、群眾信箱、調查問卷等通道，征集群眾對換屆工作的意見，讓群眾評價換屆成效，真正把政治素質好、工作能力強、熱愛婦女工作、群眾威信高的女性吸收到婦聯(lián)組織中來，增強村（社區(qū)）婦聯(lián)的吸引力和凝聚力。
中小學校校服實施方案篇十二
實施計劃是從目標要求、工作內容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃性文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
主要工作。
(一)努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網(wǎng)絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
(二)、強化常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結果納入學期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據(jù)學?，F(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。
4、進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學經(jīng)驗。
6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學生負擔。根據(jù)國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后分鐘進行清校。
(三)加大培訓力度，提高隊伍素質。
1.將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行政會議，下午放學后集中全體教師學習;針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料;嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。
(四)后勤工作。
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。
(五)重視安全工作、牢記安全教育。
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據(jù)《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣義務教育學校常規(guī)管理年活動達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育；堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作；堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現(xiàn)正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度；建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質；堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識，認真學習政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據(jù)學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現(xiàn)學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據(jù)教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容；開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施；強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題；召開一次教學研討會或教學經(jīng)驗交流會，積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注教轉向關注學生的學，并注意與任課教師交換意見，以學論教。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。
2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵；地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除；廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用；實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《**市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《**市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研究制定措施，狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現(xiàn)代學校管理制度，努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
中小學校校服實施方案篇十三
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
學校要充分利用好育人陣地，結合傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，舉行活動;利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。
學校教師要極力配合，促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動，作為對學生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。具體內容如下：
1、建名景：
(1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創(chuàng)造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”(花草樹木的簡介)，讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。
(2)每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大!(conquerenglishtomakechina>。
1、四月底名歌大合唱比賽。(以班級為單位)。
2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。(學校出題)。
3、六月中旬，古詩文誦讀比賽。(班級、個人)。
中小學校校服實施方案篇十四
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內，學生再從教室內進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調各種教學資源。結合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
6、上午大課間活動區(qū)域安排：
九年級：操場。
八年級：
八1班：籃球場南。
八2班：籃球場北。
八5班：操場西。
八6班：操場東。
八3班：東天井。
八4班：教學樓東。
八7班：書畫院。
八8班教學樓西。
七年級：
七1班：教學樓前東。
七2班：教學樓前西。
七3班：藤蘿架東。
七4班：藤蘿架西。
七5班：祖國在我心中南。
七6班：中天井。
七7班：西天井。
七8班：操場東。
7、學生上學、放學途中不要近距離結伴同行，進出校園也要拉開距離。
（四）保障組。
組長：
成員：
職責：
1、做好防控工作中的設備采購：提前做好口罩、體溫計、醫(yī)用消毒酒精、八四消毒液、洗手液、防護眼鏡、防護服、消毒器具等方面的物資準備；做好三防工作并進行建檔備查。并確保疫情結束前防控物資不斷檔。
2、在防疫人員的指導下，科學的對教師辦公室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所重點部位以及師生員工經(jīng)常接觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
3、做好凈水機開水使用的培訓、管理工作，確保安全、衛(wèi)生供水。為安全起見，原則上學生在家里自帶飲用水，確實需要打開水時，必須確保有老師在場。
4、切實做到室內通風空氣清新地面清潔。
5、做好校園衛(wèi)生，保障學校配備肥皂或洗手液，保證良好的使用狀態(tài)，保證師生飲用水的充足和衛(wèi)生安全。
6、做好隔離室的設置：教學樓西小院隔離室。
中小學校校服實施方案篇十五
為進一步加強學校食堂監(jiān)督和管理，提升食堂餐飲服務水平，不斷提高學生午餐質量，確保學生健康成長，特制定區(qū)中小學?！瓣柟馕绮汀惫ぷ鲗嵤┓桨浮?BR> 工作目標。
在全區(qū)中小學校推行“陽光午餐”試點工作，通過學生家長參與午餐質量監(jiān)督，逐步建立公開透明的學生午餐管理制度，使食堂管理更加規(guī)范、精細、公開，提升學生、家長和社會滿意度。
工作內容。
各學校通過發(fā)放家長志愿者邀請函或家長委員會推薦等形式，在全校學生家長中廣泛招募志愿者組成“陽光志愿者”服務隊并對志愿者進行隨機編組，編制《“陽光志愿者”入校安排表》（附件1）并進行公示，每周2次安排“陽光志愿者”進學校參與監(jiān)督和用餐，每次參與的家長人數(shù)不少于2人。
“陽光志愿者”與學生共用午餐后對食堂管理及飯菜質量進行評價并提出建議和意見，填寫《學校“陽光志愿者”監(jiān)督情況記錄表》（附件2）提交學校。
各學校要每學期召開一次“陽光志愿者”參與的食堂管理工作座談會，積極聽取意見和建議。對家長提出的`合理意見和建議，要積極采納，改進工作，不斷提高學校食堂管理水平，提高師生和家長滿意度。
實施步驟。
（一）試點階段（6月-7月）。
區(qū)實驗中學、區(qū)實驗二小為局屬學校試點單位，各街道自主確定1所學校參與試點。
（二）推進階段（209月-1月）。
局屬所有初中、小學全部參與，各街道參與學校數(shù)須達到本街道食堂和配餐學校數(shù)量的70%以上。
（三）全面鋪開階段（203月）。
有關要求。
（一）各單位要高度重視此項工作，積極開展“陽光午餐”工作研究，探索有效的工作模式，全面推動“陽光午餐”工作深入扎實開展。
（二）各單位要通過試點工作總結經(jīng)驗，建立和完善相關工作制度，逐步建立“陽光午餐”工作長效機制。
（三）“陽光志愿者”入校午餐餐費由各學校承擔。
（四）各單位應于每月5日前將上月的“陽光志愿者”監(jiān)督情況記錄表經(jīng)主要負責人簽字并蓋章后報送區(qū)教體局體衛(wèi)藝科。
中小學校校服實施方案篇一
中小學生統(tǒng)一著裝是加強學生思想品德教育、增強學生集體榮譽感、培養(yǎng)學生團隊意識的重要舉措。校服質量關系學生的健康成長，款式影響學生的形象和氣質養(yǎng)成。優(yōu)質、合體、美觀、舒適的校服是培養(yǎng)校園文化的重要載體，它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標準來規(guī)范自己的言行舉止，維護自身和學校的整體形象。統(tǒng)一著裝上學已成為普遍共識。
第一章總則。
第一條為進一步規(guī)范我縣中小學生校服采購及管理工作，確保學生校服品質和質量安全，發(fā)揮校服育人和審美功能，保障廣大中小學生健康成長，依據(jù)國家教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）精神，結合我縣實際情況，制定本制度。
第二條校服是體現(xiàn)新時代社會進步的重要標志，是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的新要求，是建設新時期美麗新校園的象征，是教育公平均衡發(fā)展的需要，是培養(yǎng)學生社會責任感、團隊意識、傳播平等精神的有益方式，全縣各級各類學校幼兒園應予以高度重視，把學生校服工作做實做細做規(guī)范，為學生在校安心學習、舒適生活提供服務和保障。
第三條本制度適用于xx縣各中小學校（包括公、民辦中小學、幼兒園、職校、特校）的校服采購及管理工作。
第二章責任主體。
第四條學校家長委員會是校服采購管理的主體，學校校長是校服采購管理的監(jiān)督責任人，對校服采購管理過程負責。
第五條嚴禁任何學校和個人在校服采購過程中未認真履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊、損壞群眾利益等行為的，由紀檢監(jiān)察機關依法處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。
第三章采購程序。
第六條學校應結合實際深入論證，并與家長委員會充分溝通后確定是否選用校服。選用校服的學校應建立由家長代表（每班學生家長代表不得少于1人）、教師代表、人大代表、政協(xié)委員、社會知名人士等多方參與的校服選用家長委員會。采取學校召開家長委員會及各班級家長會的形式，在充分征求大多數(shù)家長同意的前提下，商定本校是否選用校服事宜。選用校服由學校家長委員會按照事前、事中、事后進行組織實施。
第七條學生校服訂購實行“自愿量力”的原則，學生訂購的校服套數(shù)必須征得家長委員會同意。小學生每三年更換一次，分別在一、四年級定制；初中生、高中生在新入學年級定制。
第八條在征求家長意見時，學校應告知家長“為什么要選用校服、選什么樣的校服”，明確校服顏色、款式、面料、質量等，對不同意選用校服的學生、家長，應尊重學生家長意見，不得強制學生家長選用，可推薦學生家長在市場購買同顏色校服。
第九條學校在確定要選用校服后，在一定范圍公示校服采購信息，審查投標企業(yè)資質、經(jīng)營許可證、信譽度高的校服生產(chǎn)企業(yè)為學校提供校服服務，由家長委員會提出選用企業(yè)，不得少于3家企業(yè)參與競標選用。
第十條學校在采購校服過程中，應嚴格按照招投標或競爭性談判的規(guī)范性程序進行、嚴格紀律，公開透明開展選用工作，選用應按照家長委員會代表現(xiàn)場綜合評定打分的辦法確定，并現(xiàn)場公布選用結果?？h域內同一家企業(yè)、同一類產(chǎn)品、同一樣質量采購價格必須相同，主動接受社會監(jiān)督。
第十一條學校在組織校服選用過程中應做好選用過程和選用結果的文字記錄、圖片記錄和視頻記錄，監(jiān)督人員和代表應對選用結果簽字認可，并向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等，公示5天以上無異議后方可簽訂合同。
第十二條校服選用結果確認后，學校法人代表與確定校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合法有效合同，校服合同按照全縣統(tǒng)一規(guī)定的校服合同進行簽訂，簽訂后報教育備查。同時完善校服采購過程資料檔案，不得中途銷毀，做到備案備查。
第十三條學校成立校服采購監(jiān)督委員會。主任由學生家長代表或社會知名人士擔任，成員由“兩代表”、“一委員”、家長代表等組成。主要負責校服采購經(jīng)費、質量、采購流程等進行全面監(jiān)督檢查，確保校服采購在“陽光下”進行。
第十四條校服采購經(jīng)費由學校家長委員會負責收支和管理，校長是資金監(jiān)督的第一責任人，負責資金安全使用。
第四章質量保障。
第十五條校服安全與質量應符合gb18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、gb/t31888《中小學生校服》等國家標準。
第十六條學校應要求校服生產(chǎn)企業(yè)嚴格按照國家標準、行業(yè)標準、地方標準以及合同約定的標準組織生產(chǎn)，嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為發(fā)生。
第十七條學校在接收校服時應進行檢查驗收和記錄，驗明并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告和質量標識，還應將校服抽樣送到具有法定資質的檢驗檢測機構進行檢驗，檢驗合格后，方可發(fā)放給學生。采購校服學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)質量問題，要立即與生產(chǎn)企業(yè)進行交涉，依照采購合同約定，要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育主管部門報告，同時向質監(jiān)部門舉報。
第十八條全縣建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度。質量監(jiān)督部門對出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)，將其列入“黑名單”并向社會公布，本縣中小學校不得向列入“黑名單”的生產(chǎn)企業(yè)采購校服。
第五章校服管理。
第十九條校服管理堅持學校自主選用的原則，任何單位和個人不得強制學校和學生購置校服。
第二十條學校定制校服要保持穩(wěn)定性和連續(xù)性，不得隨意更換校服樣式、風格，盡可能減少家長重復支出。確需更換時，必須提前征得家長委員會同意，并公示相關內容。
第二十一條各學校在選用校服時，校服質量應高于市場質量，價格應低于市場價格，款式應遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，具有學校特色。
本制度自公布之日起執(zhí)行。
中小學校校服實施方案篇二
為了貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、十屆省紀委六次全會部署要求，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，為打贏全省中小學校服專項整治這場硬仗辦好人民滿意的教育提供堅強的紀律保障。按照全省中小學校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。
一、指導思想。
校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區(qū)、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的.校服選用秩序。
二、工作領導小組。
為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。
漯河市校服定制采購工作領導小組人員組成：
組長：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調研員）。
副組長：陳國?。ㄊ须娀逃齼x器館館長）。
成員：周琦（市電化教育儀器館副館長、分管負責）。
包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專干）。
三、工作程序。
一是明確規(guī)范采購程序。采取有效措施，規(guī)范對中小學生校服的定制采購行為。在采購工作中，采購單位要做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程；加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等；采購各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向當?shù)亟逃鞴苄姓块T備案。
二是嚴格執(zhí)行國家標準。在校服采購中，采購單位在合同中標明校服執(zhí)行標準，認真宣傳貫徹gb/t31888-20xx《中小學生校服》國家標準及t/has109-20xx《校服分等評定技術規(guī)范》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。
三是嚴格執(zhí)行備案制度。以縣(區(qū))為單位統(tǒng)一組織采購的，或各學校統(tǒng)一組織自行采購的，方案和采購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。
四是嚴格執(zhí)行“明標識”制度和“雙送檢”制度?！懊鳂俗R”即：校服要具備齊全的成衣合格標志，并有法定檢驗機構出具本批次產(chǎn)品成衣質量檢驗合格報告?！半p送檢”即：在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。
五是加強監(jiān)督檢查。根據(jù)市質檢部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，明確采購單位不得向其采購校服。對校服定制采購過程中存在違反程序、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。
六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，
計劃。
采取多種措施無償提供校服，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服款式設計，激發(fā)專業(yè)機構和專業(yè)人員的創(chuàng)造力，不斷開發(fā)具有中國特色、時代特征、民族特點、款式多樣的校服。
四、具體要求。
各縣區(qū)、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中小學校服定制采購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區(qū)為試點，對有關問題，一經(jīng)查實，依法依據(jù)依規(guī)嚴肅問責。
從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區(qū)、市屬各學校將本縣區(qū)、本單位當月的校服專項整治工作情況，于每月月底前，發(fā)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果數(shù)據(jù)、解決問題等情況。
在5個月的集中整治工作結束之前，于11月30日前，將本縣區(qū)、本單位的專項整治。
工作總結。
報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經(jīng)驗，進行認真梳理，聯(lián)系有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經(jīng)驗。
請各縣區(qū)、直屬分局、市屬各學校于8月15日前將本單位校服工作分管領導及專干人員（見漯河市校服工作聯(lián)系表）報送到指定電子郵箱。
五、聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：xxx。
電話：xx（同時為監(jiān)督舉報電話）。
電子郵箱：
[email?protected]。
中小學校校服實施方案篇三
為貫徹落實省教育廳、省質監(jiān)局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的xx號“關于進一步加強我省學生校服和床上用品規(guī)范管理工作的通知”的文件精神，順利推動我校學生校服采購的工作，特制訂城沙一小學生校服采購實施方案(家委會主導采購):。
一、指導思想。
為確保我校學生校服質量安全，保障廣大學生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進學校依法辦學，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。
二、程序目標。
1、按xx號文件的相關要求認真做好校服采購工作。
2、積極提倡周一晨會或校級大型活動時要統(tǒng)一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其在其余時間也統(tǒng)一著裝。
3、在堅持學生自愿的前提下，努力選擇質量保障體系健全、產(chǎn)品質量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應商參與學生校服招投標。家委會代表參與學生校服采購工作的全過程，學校不直接參與決策，只提供建議和意見。
三、實施步驟。
1、學校做好前期的了解工作。認真學習文件精神，收集關于對學校校服采購工作的有關想法及合理的建議，由各個班級家委會主任收集、匯總家長、學生有建設性的可行性意見。
2、召開校級家委會商討學生校服采購有關事宜。學校不直接參與決策，只提供建議和意見。
3、建立組織機構。成立由校家委會成員組成的學校校服采購領導小組暨招投標小組，負責校服采購工作。
4、邀請三家或三家以上的生產(chǎn)學生校服的優(yōu)秀廠家或家長推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有樣品參與產(chǎn)品展示，由采購領導小組根據(jù)大部分班委會的合理建議，向廠家提出校服相關的布料、樣式、價格、套件等制作要求。
5、邀請有意愿參與兌投標的廠家根據(jù)采購領導小組要求進行設計、制作樣品參與招投標。招標標結束，向上級教育得政主管理部門匯報招投標的有關情況，同時在公示欄中向全校家長、師生公示相關材料。
6、與中標企業(yè)簽訂簽訂詳細的校服訂購合同。學校、家委會、廠家三方就校服制作的相關細節(jié)及交貨時間、地點及售后服務等意向達成協(xié)議。
7、校服完工后，由家長委員會校驗產(chǎn)品標識、標注、質量是否符合標準要求。檢驗合格后，方可由班級家委會發(fā)放給學生使用。
校服采購領導小組要嚴格遵守各項規(guī)定，嚴把質量關。認真做到監(jiān)管，做到萬無一失。學校要高度重視此英工作，本著對學生和家長高度負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行xx號文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩(wěn)定順利地開展。
中小學校校服實施方案篇四
優(yōu)秀作文推薦！為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)《xx中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：有近xx年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為“xx市素質教育先進單位”、“xx市初中教育示范校”等市區(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是xx中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的xx中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的'升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：
一是科技文化教育；
二是思想行為教育；
三是審美情趣教育。
形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：
一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；
二是校訓、校風、制度、行為指#策劃#導語等行為識別系統(tǒng)；
三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。
從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、?；?；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓“xx”和“xx”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長工作績效考核細則》等）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；會；體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會活動室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動項目。藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合xx中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確保基金基數(shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
中小學校校服實施方案篇五
根據(jù)全市工會工作會議精神，結合工作任務和目標，特制定全市工會系統(tǒng)目標管理考核實施方案。
一、指導思想。
以市六屆三次全委會議、省總九屆五次全委會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以增強工會組織爭先創(chuàng)優(yōu)意識，進一步提升工會工作整體水平為目的，推動各級工會組織全面履行好工會的各項職能，在組織職工、引導職工、服務職工、維護職工權益方面發(fā)揮重要作用，為完成市總工會年度工作目標，實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展做出新的貢獻。
二、考核范圍。
各系統(tǒng)、直屬工會，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會。
三、考核內容及評分標準。
考核總分為100分?？己藘热莘譃榛A工作、會議及活動參加和材料上報情況、爭先創(chuàng)優(yōu)三個部分，基礎工作為70分，會議及活動參加和材料上報情況為20分，爭先創(chuàng)優(yōu)為10分?；A工作部分以市總工會年度業(yè)務工作目標具體考核標準為依據(jù)（見附表）；會議及活動參加和材料上報情況以參加市總工會各種會議、各項活動情況及工作總結上報情況為考核依據(jù)；爭先創(chuàng)優(yōu)目標，分為省級、佳市級和市級三個標準，即本系統(tǒng)獲得三級集體榮譽情況。
四、評比辦法。
采取自檢與年終聯(lián)評相結合的原則，統(tǒng)一組織，分組實施。
1、考核組考核與市總工會各部門測評相結合。
2、平時完成市總工會布置的參加會議、大型活動。
及重點工作任務完成情況分值與年終檢查考評分值相結合。
3、按被考核單位工作性質劃分考核區(qū)域，共分為系統(tǒng)工會、直屬工會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會三個考核區(qū)，以考核區(qū)為單位，按得分多少排列名次。
4、目標考核辦公室對目標管理工作落實情況不定期進行抽查。（請各單位保存好佐證材料）。
五、獎勵辦法。
按考核區(qū)劃分，依據(jù)得分多少，單位多少，確定獎勵范圍，每個考核區(qū)優(yōu)勝單位比例不超過30%；達標單位和不達標單位比例以各單位達標與否的實際結果為準。對獲得優(yōu)勝稱號的單位頒發(fā)獎牌和獎品，對獲得達標稱號的`單位頒發(fā)獎勵證書和獎品，同時對單位黨政主要領導、分管領導及工會主席、工會副主席、工作人員分別給予一次性不等額的獎勵，獎勵費用從各單位工會經(jīng)費中支出。
六、組織領導。
為加強對目標管理考核工作的領導，市總工會成立目標管理考核工作領導小組。
組長：市總工會主席。
副組長：市總工會副主席。
市總工會副主席。
市總考評辦公室成員由市總各部門負責人組成。
市總考評辦公室負責目標管理考核日常工作的組織協(xié)調及考核。
中小學校校服實施方案篇六
為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。
二、考核原則。
堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則；堅持終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則；堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則；堅持集中考核與日?？己讼嘟Y合的原則。
當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況；
2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；
3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的'；
4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調及不經(jīng)許可（縣級以上有關部門）私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分；
2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分；
3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；
4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分；
5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分；
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。
以上相同項目均不累計加分，且一人（學校）只取單項最高分。
四、指標體系。
中小學校長考核細則（見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本）共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類。總評分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。
組長：陳君。
副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。
成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。
何長劍張志蘭呂剛張浮沉。
領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會議研究確定。
六、結果運用。
1、考核結果通報全縣中小學。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調整使用時優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。
4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
中小學校校服實施方案篇七
為規(guī)范我區(qū)學生的著裝，展現(xiàn)學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據(jù)《關于印發(fā)廣州市中小學校服管理辦法的通知》(穗教規(guī)字(20xx)1號)的文件精神，結合我校實際，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學校服采購管理工作制訂如下工作方案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
工作職責：校服管理工作領導小組貫徹落實上級有關政策，全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織校服采購工作，制定指導意見，確保按照公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作。制定校服采購管理辦法和工作實施方案，協(xié)調有關部門，理順管理體制，確保校服采購工作運行暢通等；負責校服的選用、征詢、采購、質量監(jiān)控、信息公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規(guī)范。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
工作職責：負責監(jiān)督校服采購工作的全過程及廉政問責工作。
（一）前期宣傳發(fā)動階段。
1.組織我校全體行政人員認真學習有關文件精神，如《關于印發(fā)廣州市中小學校服管理辦法的通知》，理清校服采購工作要點，根據(jù)我校實際情況制定校服采購管理制度。
2.成立校服采購工作小組，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進行充分溝通，初步擬定校服采購方案。學校與家長委員會、家長代表等召開學校家長委員會會議，商討學校校服工作事宜。
3.通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服采購方案、校服工作會議紀要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進行答疑。
（二）采購招標階段。
1.編寫采購需求書，按照有關程序選取委托招標代理實施公開招標，并編制招標文件。
2.校服采購工作小組確定采購方案和招標文件，并將采購方案和招標文件送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
3.掛網(wǎng)招標。（掛網(wǎng)時間不少于21天）。
4.招標結果公示。
5.確定資格商,簽訂合同(全區(qū)校服采購統(tǒng)一合同格式),并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報備。
（三）正式供貨階段。
1.供應商與學校對接，落實學校需求情況，做好供貨準備。
2.實施供貨，根據(jù)合同要求，按時按質按量實施供貨。
采購方案的制定以及整個采購流程，均須家長委員會、家長代表等多方人員參與，并主動公開招投標的方式、校服的質量標準、采購流程、采購價格等，接受家長和社會的監(jiān)督。各采購環(huán)節(jié)的材料須全部存檔備查。
（四）驗收階段。
由學校采購小組及校務監(jiān)督小組對供應商的供貨進行驗收，對供應商的供貨進行留存樣本封存，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。
（一）明確校服質量技術標準。所采購的校服的質量必須符合gb/t31888-20xx《中小學生校服》、db4401/t78-20xx《中小學、幼兒園校（園）服質量技術規(guī)范》等國家、省、市的標準規(guī)范。
（二）嚴格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是要求校服供應商投標時必須要提供有效期內的校服布料、輔料等原材料及投標校服樣品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔。
（三）明確投標時必須提供樣品，中標后樣品由學校封樣保存，并作為日后驗收的依據(jù)。
（四）明確違約責任，招標文件中應寫明中標人需繳納履約保證金。
（五）明確驗收標準，嚴格執(zhí)行驗收程序。學校校服采購工作小組對校服進行驗收時，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學生使用。同時，認真進行校服采購合同管理，采購的校服如出現(xiàn)質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照采購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，并及時向上級主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告。
（六）完善售后服務保障和投訴處理機制。在校服采購實施過程中，對可能出現(xiàn)的校服價格、服務、質量等問題提前做好應對措施。完善校服投訴處理機制，學校校服管理辦公室投訴電話（xxxx）、區(qū)校服管理工作辦公室設立投訴電話（xxx、xxx），處理校服管理投訴事宜，并鼓勵學校校服采購工作監(jiān)督小組、家長及時反映校服管理的有關情況。
（一）提高政治站位。校服是學校重要的文化標識，是學校團隊精神和學生精神風貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展、開展學校常規(guī)管理、維護師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關注的民生實事。我們充分認識校服管理工作的重要意義，積極宣傳，正確引導，規(guī)范開展，把做好這項工作與加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
（二）明確工作責任。學校領導、校服采購工作領導小組和監(jiān)督小組牢固樹立大局意識，認真履行職責，規(guī)范操作校服管理工作。設立投訴機制，學校定期對學生校服工作進行專項檢查，督促中標企業(yè)嚴格按要求生產(chǎn)讓學校、家長放心滿意的校服。
（三）廉潔自律，加強廉政風險防控，促進校服工作健康發(fā)展。學校及相關人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
中小學校校服實施方案篇八
組長：譚顯華（校長）。
副組長：張帆、張運平（副校長、黨支部成員）、龍建烽（總務處校服采購負責人）。
組員：周永滔（家長委員會會長）、江雪暉（辦公室主任、校務監(jiān)督委員會成員）、黃志斌（總務處主任）、曾慶洲（學生處副主任）、黎廣周（教導處副主任、工會成員）。
職責：制定校服招標方案，具體實施招標；監(jiān)督、指導按招標原則和具體的操作步驟和方法進行招標，根據(jù)招標要求按照程序和標準打分，取最高得分一名確定為中標廠家企業(yè)。
體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，尊重學生及家長的自主選擇權。質量技術要求以《廣州市中小學、幼兒園校（園）服質量技術規(guī)范》（dbj440100/t279—20xx）為準。
限價要求：（按區(qū)市物價局高中校服限價要求）。
1.時間：文件公告之日起至20xx年6月13日12:00止。
2.地點：新華中學總務處辦公室。
招標領導小組根據(jù)各廠家提供的報名材料，組織校服招標會。符合投標條件的廠家代表不需要參會。
招標會期間，由總務處按順序展示服裝樣板和價格（對校服生產(chǎn)廠家進行編號，不得出現(xiàn)真實名稱）。領導小組成員對所展示服裝進行打分，最后現(xiàn)場計算出得票結果，確定中標廠家。
領導小組公示評標結果，按得分由高到低的次序，確定最高得分為中標廠家名稱和中標校服價格。如中標廠家棄標或不按合同約定條款供貨被廢標，按得分由高到低的次序，由得分次高廠家遞補。
公示時間一周內無異議的，由招標領導小組通知中標廠家，由學校與廠家法人代表簽訂合同，家長委員會代表委員見證。合同周期暫定為叁年。
1.本方案的最終解釋權歸校服采購領導小組。
2.中標廠家和學校的合作過程中，如果服務質量或校服質量不能達到承諾標準，學校有權隨時終止與中標廠家的合作。損失由廠家自行承擔。
3.報名廠家交質量保證金貳萬元；未中標企業(yè)保證金于招標結束后退還（不計息）。中標企業(yè)待校服交付學校并驗收合格后退還（不計息），若校服沒有按照合同約定或出現(xiàn)質量問題，學校拒收該企業(yè)校服，保證金不再退還，下一周期學校不允許該企業(yè)再參加競標。
中小學校校服實施方案篇九
（一）召開消防聯(lián)席會議、消防安全重點單位工作會議，學習新修訂的《消防法》。
（二）將新修訂的《消防法》內容納入“消防知識有獎競賽”活動，協(xié)調市電視臺舉辦一期消防知識競賽活動。
（三）將新修訂的《消防法》印刷成冊，發(fā)放到全市消防安全重點單位和各類場所。
（四）積極推動教育部門將《消防法》學習宣傳納入大、中、小學法制教育的基本內容；推動司法部門將《消防法》納入“普法”教育范疇；推動勞動保障部門將《消防法》納入廣大職工法制教育內容；推動宣傳、綜治委等部門將《消防法》的學習宣傳納入社會主義精神文明建設和社會治安綜合治理內容，不斷強化普法宣傳的基礎性工作。
（五）充分利用已經(jīng)建成的消防宣傳一條街（廣場）、消防大篷車、逃生帳篷、戶外大型消防宣傳廣告牌和固定消防宣傳欄、戶外視頻廣告欄等公益性宣傳陣地，開展《消防法》宣傳教育，快速形成強大宣傳聲勢。
（六）在文化廣場開展大型宣傳活動，向廣大市民發(fā)放《消防法》手冊，利用自編自導的群口快板等節(jié)目，深入宣傳新修訂的《消防法》。
（七）組織動員廣大消防志愿者，深入黨政機關、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、農村開展《消防法》義務宣傳；及時更新各消防站和科普教育基地宣傳內容，組織廣大群眾參觀學習。
（八）利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等主流媒體通過刊發(fā)公告和公益廣告、電視情景劇宣教片、發(fā)表署名文章、發(fā)送手機短信等有效手段開展宣傳。
（九）抓住圣誕、元旦、全省“兩會”、春節(jié)、“五?一”等有利時機，在當?shù)夭邉濋_展《消防法》大型專題宣傳活動，不斷將《消防法》宣貫工作引向深入。
（十）將新修訂的《消防法》宣貫與消防監(jiān)督執(zhí)法、火災隱患排查治理等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮既是監(jiān)督員、也是宣傳員的工作職能，大力宣貫《消防法》，認真做好《消防法》的經(jīng)常性宣傳。
中小學校校服實施方案篇十
今年的5月12日是全國第六個“防災減災日”，為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救能力，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育和科學技術局相關文件精神，經(jīng)我校研究，決定結合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：
一、指導思想：
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環(huán)境。
組長：李德華（校長）。
成員：王毅梁杰李忠劉浪夏生唐倫波黎元剛。
三、活動時間：
5月10日――5月18日。
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和演練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結，上報校長室。
五、活動安排：
1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、校園廣播等載體，開辟“防震減災”教育活動。
2、全校進行防震安全、防震逃生演練，通過演練，鞏固安全逃生的知識。
3、每班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的`黑板報，并由少先隊組織人員打分評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、供電設施、圖書室、實驗室、多媒體教室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要限期整改。
5、組織一次以“安全教育”為主題的班會活動。
綏陽縣太白鎮(zhèn)中心小學。
二0一四年四月二十一日。
中小學校校服實施方案篇十一
1、開展分析調研。鎮(zhèn)婦聯(lián)深入開展各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作專項調研，各村（社區(qū)）婦聯(lián)要對本村（社區(qū)）婦女信息進行匯總分析，協(xié)助做好調研工作，切實把xx鎮(zhèn)基層婦聯(lián)組織建設、“婦女之家”建設以及基層婦女人才資源轉化為基層婦聯(lián)工作資源。
2、做好宣傳發(fā)動工作。充分利用媒體資源和“婦女之家”宣傳欄，拓寬宣傳渠道，推進換屆宣傳進村（社區(qū)）、進企業(yè)、進機關，營造濃烈換屆氛圍，以此為契機，更好地發(fā)揮“聯(lián)”字優(yōu)勢，樹文明新風，構建和諧家庭。
3、召開動員大會。召開xx鎮(zhèn)村（社區(qū)）婦聯(lián)組織換屆工作動員大會，明確目標任務，突出工作重點，提出工作要求，規(guī)劃工作進度，指導和組織各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作。同時，各村（社區(qū)）婦聯(lián)也要召開動員會，組織本轄區(qū)婦聯(lián)換屆工作。
4、做好籌備工作。各村（社區(qū)）婦聯(lián)根據(jù)上級黨委有關要求，成立婦女代表大會籌備工作領導小組，負責做好本轄區(qū)婦女代表選舉、代表資格審核、會議工作報告、會議選舉辦法以及其他籌備工作。同時，各村（社區(qū)）婦聯(lián)制定本村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作的實施方案和工作日程，并于3月12日前報送鎮(zhèn)婦聯(lián)，紙質版和電子文檔各一份。（郵箱：jffl2017@）。
5、組織開展選舉工作人員培訓工作。鎮(zhèn)婦聯(lián)將組織選舉工作人員學習《中華全國婦女聯(lián)合會章程》、《婦女聯(lián)合會選舉工作條例》以及上級有關文件，使其熟悉相關規(guī)章制度，熟練掌握婦聯(lián)換屆的步驟和程序，確保大會勝利召開。
（二）實施階段：2021年3月11日—23日。
1、確定代表和執(zhí)委委員名額。代表要求年滿18周歲，名額根據(jù)村（社區(qū)）常住年滿18周歲婦女人口情況（原則上10名-30名婦女中產(chǎn)生一名代表），婦女代表名額為20—50名（名額總數(shù)為單數(shù)）；執(zhí)委委員名額為11名（名額總數(shù)為單數(shù)），通過差額選舉產(chǎn)生，差額比例一般不低于5%。其中，村（社區(qū)）婦聯(lián)主席1名，副主席1名。
執(zhí)委委員由各村（社區(qū)）“兩委”女性成員、村（社區(qū)）民小組的女黨員、致富女能手、女村醫(yī)村教、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性和本轄區(qū)村（社區(qū)）民中熱心婦女兒童工作的婦女代表等各個領域優(yōu)秀女性組成。名額由鎮(zhèn)婦聯(lián)根據(jù)當?shù)氐膵D女人口結構、經(jīng)濟社會發(fā)展情況和工作需要提出建議，各村（社區(qū)）黨支部確定。
2、推薦候選人。由各村（社區(qū)）黨組織、鎮(zhèn)婦聯(lián)推薦村（社區(qū)）婦聯(lián)執(zhí)委委員、主席、副主席初步候選人，也可自薦和群眾推薦，要充分體現(xiàn)婦女群眾的意志。推薦執(zhí)委要打破層級、年齡、學歷、身份壁壘。各村（社區(qū)）婦聯(lián)主席候選人原則上為村（社區(qū)）“兩委”女性成員。
3、召開婦女代表大會。村（社區(qū)）婦女代表大會要在同級黨組織領導下組織召開。在大會召開之前，各村（社區(qū)）婦聯(lián)要向同級黨組織提交《關于提名xx村（社區(qū)）第二屆婦聯(lián)執(zhí)委、主席、副主席候選人建議人選的請示》，經(jīng)同級黨組織審核，并報上級婦聯(lián)和組織部門同意后由村（社區(qū)）黨組織予以批復。
各村（社區(qū)）婦聯(lián)執(zhí)委委員要經(jīng)村（社區(qū)）婦女代表大會選舉產(chǎn)生，主席、副主席由第一次全體執(zhí)委會議等額選舉產(chǎn)生。
婦女代表的產(chǎn)生要體現(xiàn)代表性、先進性和廣泛性。大會的主要任務：一是作村（社區(qū)）婦聯(lián)工作報告，全面總結過去三年村（社區(qū)）婦女兒童工作，明確今后五年婦女兒童工作的目標和任務；二是選舉產(chǎn)生新一屆村（社區(qū)）婦聯(lián)領導班子。選舉結果要及時向同級黨組織報告，同時抄送鎮(zhèn)婦聯(lián)備案。
4、把握進度，按時完成。根據(jù)各村（社區(qū)）實施方案的時間點，要求在2021年3月中旬全部完成村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作。
（三）工作總結階段：2021年3月24—2021年4月1日。
各村（社區(qū)）婦聯(lián)要及時做好選舉有關資料檔案的整理和歸檔，以及日常各項工作資料的歸檔管理工作。2021年3月中旬開始，鎮(zhèn)婦聯(lián)將收集各村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作相關資料、匯總相關數(shù)據(jù)，梳理換屆工作情況，并向鎮(zhèn)黨委和市婦聯(lián)匯報。同時，村（社區(qū)）婦聯(lián)要圍繞當?shù)刂行墓ぷ骱蛬D聯(lián)職能，制定好任期內的工作目標、任務和措施，并按年度提出具體工作計劃。
七、工作要求。
（一）實行領導負責制。實行主要領導負責制，村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆的各項工作由各村（社區(qū)）一把手負總責，各駐村工作組具體跟進。xx鎮(zhèn)村（社區(qū)）婦聯(lián)換屆工作領導小組統(tǒng)籌協(xié)調各項具體工作，各村（社區(qū)）、各有關單位要積極配合，落實責任，確保完成換屆任務。
（二）保證措施落實。落實和完善領導目標責任制和崗位責任制，切實保證換屆工作責任到位、投入到位、措施到位、落實到位。各責任單位、各村（社區(qū)）要將換屆工作細化，制定實施方案，形成專項目標責任制，按計劃、有步驟完成婦聯(lián)換屆任務。同時，各村（社區(qū)）要時刻關注換屆工作的動態(tài)信息，及時向相關部門匯報工作情況。
（三）確保經(jīng)費充足。要把婦聯(lián)換屆工作納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，所需經(jīng)費納入財政預算，保證經(jīng)費預算充足。
（四）強化組織結構。換屆工作要注重優(yōu)化婦聯(lián)組織人員結構，推選女性增收致富帶頭人、文明新風帶頭人、公益事業(yè)熱心人、女大學生村官、“兩新組織”女性負責人、優(yōu)秀外來務工婦女代表等擔任婦聯(lián)副主席（含專、兼職副主席）或者執(zhí)委，擴大婦聯(lián)組織覆蓋面。
（五）加強監(jiān)督工作。設立咨詢電話、群眾信箱、調查問卷等通道，征集群眾對換屆工作的意見，讓群眾評價換屆成效，真正把政治素質好、工作能力強、熱愛婦女工作、群眾威信高的女性吸收到婦聯(lián)組織中來，增強村（社區(qū)）婦聯(lián)的吸引力和凝聚力。
中小學校校服實施方案篇十二
實施計劃是從目標要求、工作內容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃性文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
主要工作。
(一)努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網(wǎng)絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
(二)、強化常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結果納入學期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據(jù)學?，F(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。
4、進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學經(jīng)驗。
6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學生負擔。根據(jù)國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后分鐘進行清校。
(三)加大培訓力度，提高隊伍素質。
1.將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行政會議，下午放學后集中全體教師學習;針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料;嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。
(四)后勤工作。
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。
(五)重視安全工作、牢記安全教育。
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內部管理，全面提高教育教學質量，依據(jù)《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣義務教育學校常規(guī)管理年活動達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質教育；堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作；堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現(xiàn)正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度；建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質；堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識，認真學習政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據(jù)學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現(xiàn)學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據(jù)教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容；開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施；強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題；召開一次教學研討會或教學經(jīng)驗交流會，積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注教轉向關注學生的學，并注意與任課教師交換意見，以學論教。
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。
2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵；地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除；廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用；實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
認真貫徹落實全國、全省和全市基礎教育工作會議精神，大力推進中小學教育六項工程建設，切實加強學校常規(guī)教育教學工作管理，建立健全教育教學常規(guī)管理制度，建立常規(guī)管理的有效機制和長效機制，消除教育教學管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，全面加強學校內部管理，全面提高辦學水平和教育質量，努力辦好令人民滿意的教育。
1、逐項抓好落實工作。嚴格按照《**市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》要求，通過開展學校常規(guī)管理年活動，規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、加強校園“三風”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師職業(yè)形象。使學生勤奮好學、積極進取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規(guī)范。教師教學區(qū)內禁止吸煙，學生在校園內禁止吃零食;把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落在實處，抓出成效;大力開展“爭當文明學生、爭做文明班級、爭創(chuàng)文明校園”活動。
4、落實各項管理措施。堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持規(guī)范的教育教學常規(guī)檢查，堅持規(guī)范地開展學習“八榮八恥”等各項主題教育活動，提高學校常規(guī)管理水平。
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學校組織教師學習《**市中小學校管理工作常規(guī)(試行)》，制定具體的實施方案，對照要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研究制定措施，狠抓落實。
2、全面實施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項規(guī)章制度，使教育教學常規(guī)工作不斷完善和發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規(guī)章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現(xiàn)代學校管理制度，努力提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校，并做好相應的文檔整理工作。
(一)、建立崗位目標責任制，調動工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹立良好的形象。
(三)、加強學習宣教力度，建設學習型學校。
(四)、堅持“三個不變”，加強德育工作領導。
(五)、堅持“四個抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
中小學校校服實施方案篇十三
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
學校要充分利用好育人陣地，結合傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，舉行活動;利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。
學校教師要極力配合，促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動，作為對學生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。具體內容如下：
1、建名景：
(1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創(chuàng)造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”(花草樹木的簡介)，讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。
(2)每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大!(conquerenglishtomakechina>。
1、四月底名歌大合唱比賽。(以班級為單位)。
2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。(學校出題)。
3、六月中旬，古詩文誦讀比賽。(班級、個人)。
中小學校校服實施方案篇十四
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內，學生再從教室內進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調各種教學資源。結合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
6、上午大課間活動區(qū)域安排：
九年級：操場。
八年級：
八1班：籃球場南。
八2班：籃球場北。
八5班：操場西。
八6班：操場東。
八3班：東天井。
八4班：教學樓東。
八7班：書畫院。
八8班教學樓西。
七年級：
七1班：教學樓前東。
七2班：教學樓前西。
七3班：藤蘿架東。
七4班：藤蘿架西。
七5班：祖國在我心中南。
七6班：中天井。
七7班：西天井。
七8班：操場東。
7、學生上學、放學途中不要近距離結伴同行，進出校園也要拉開距離。
（四）保障組。
組長：
成員：
職責：
1、做好防控工作中的設備采購：提前做好口罩、體溫計、醫(yī)用消毒酒精、八四消毒液、洗手液、防護眼鏡、防護服、消毒器具等方面的物資準備；做好三防工作并進行建檔備查。并確保疫情結束前防控物資不斷檔。
2、在防疫人員的指導下，科學的對教師辦公室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所重點部位以及師生員工經(jīng)常接觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
3、做好凈水機開水使用的培訓、管理工作，確保安全、衛(wèi)生供水。為安全起見，原則上學生在家里自帶飲用水，確實需要打開水時，必須確保有老師在場。
4、切實做到室內通風空氣清新地面清潔。
5、做好校園衛(wèi)生，保障學校配備肥皂或洗手液，保證良好的使用狀態(tài)，保證師生飲用水的充足和衛(wèi)生安全。
6、做好隔離室的設置：教學樓西小院隔離室。
中小學校校服實施方案篇十五
為進一步加強學校食堂監(jiān)督和管理，提升食堂餐飲服務水平，不斷提高學生午餐質量，確保學生健康成長，特制定區(qū)中小學?！瓣柟馕绮汀惫ぷ鲗嵤┓桨浮?BR> 工作目標。
在全區(qū)中小學校推行“陽光午餐”試點工作，通過學生家長參與午餐質量監(jiān)督，逐步建立公開透明的學生午餐管理制度，使食堂管理更加規(guī)范、精細、公開，提升學生、家長和社會滿意度。
工作內容。
各學校通過發(fā)放家長志愿者邀請函或家長委員會推薦等形式，在全校學生家長中廣泛招募志愿者組成“陽光志愿者”服務隊并對志愿者進行隨機編組，編制《“陽光志愿者”入校安排表》（附件1）并進行公示，每周2次安排“陽光志愿者”進學校參與監(jiān)督和用餐，每次參與的家長人數(shù)不少于2人。
“陽光志愿者”與學生共用午餐后對食堂管理及飯菜質量進行評價并提出建議和意見，填寫《學校“陽光志愿者”監(jiān)督情況記錄表》（附件2）提交學校。
各學校要每學期召開一次“陽光志愿者”參與的食堂管理工作座談會，積極聽取意見和建議。對家長提出的`合理意見和建議，要積極采納，改進工作，不斷提高學校食堂管理水平，提高師生和家長滿意度。
實施步驟。
（一）試點階段（6月-7月）。
區(qū)實驗中學、區(qū)實驗二小為局屬學校試點單位，各街道自主確定1所學校參與試點。
（二）推進階段（209月-1月）。
局屬所有初中、小學全部參與，各街道參與學校數(shù)須達到本街道食堂和配餐學校數(shù)量的70%以上。
（三）全面鋪開階段（203月）。
有關要求。
（一）各單位要高度重視此項工作，積極開展“陽光午餐”工作研究，探索有效的工作模式，全面推動“陽光午餐”工作深入扎實開展。
（二）各單位要通過試點工作總結經(jīng)驗，建立和完善相關工作制度，逐步建立“陽光午餐”工作長效機制。
（三）“陽光志愿者”入校午餐餐費由各學校承擔。
（四）各單位應于每月5日前將上月的“陽光志愿者”監(jiān)督情況記錄表經(jīng)主要負責人簽字并蓋章后報送區(qū)教體局體衛(wèi)藝科。