橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)(通用19篇)

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    在總結(jié)中,我們可以全面地了解自己在這段時間內(nèi)的成果和不足之處。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)會??偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生的事情進行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇一
    xx小學數(shù)學組在學校工作思路的指導下,認真貫徹落實區(qū)教育局文件精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,使盛澤實小數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
    在工作中,我們充分發(fā)揮“一課三磨”的表率作用,以教研組和備課組兩組為主線深入研究,從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。我組內(nèi)教師具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取的精神。教研組充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,在做好本職工作的前提下,依據(jù)每位老師的特長,分低中段和中高段兩段進行一課三磨。本學期低中段由姚雅潔、徐芳、錢春芳分別參與校級磨課,中高段由李蓉華、盛俊峰、陸友紅參與校級磨課。與此同時,備課組內(nèi)做到了以備課組為單位,一人一課。我們還借助qq教研為平臺,每周、每月進行固定的教育教學的理論學習研究。做到了理論和教學相輔相成。
    1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,把好組內(nèi)的教學質(zhì)量關(guān)、命題質(zhì)量關(guān),明確樹立集體質(zhì)量的意識。
    2、組織好教研組活動。圍繞理論學習、課題研究、集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
    3、加強青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。
    4、申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學數(shù)學教學研究》。組織教研組內(nèi)成員學習相關(guān)理論,分工合作。
    經(jīng)過全組成員的努力,數(shù)學組取得了很大的進步,評比出5位老師參與區(qū)a級課評比,多位老師的論文在各級各類評選中獲獎以及在各種刊物上發(fā)表,并參與吳江區(qū)優(yōu)秀教研組評比。在以后的工作中,我們教研組將進一步努力,使數(shù)學組的綜合實力更上一層樓。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇二
    一、指導思想:
    以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
    二、工作目標:
    1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學業(yè)務水平。
    3。加強師資隊伍建設,認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
    4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
    三、工作重點:
    1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
    2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
    3、切實抓好學困生和冒尖生的輔導工作;
    四、工作措施:
    (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
    1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
    (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
    1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
    5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
    1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
    2、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
    (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。
    1、本學期,結(jié)合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學課。
    2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
    3、加強校際間的教學交流。
    五、具體安排:
    1、教研組長會議,布置本學期教學教科研和校本培訓工作。
    2、制訂數(shù)學教研計劃,各年級制訂、上交數(shù)學教學計劃。
    3、第一階段教學檢測。
    1、德育工作經(jīng)驗交流會。
    2、組內(nèi)集體備課活動(一)。
    1、組內(nèi)開展其中教學質(zhì)量評價研究活動。
    2、組內(nèi)集體備課活動(二)。
    3、期中教學常規(guī)檢查。
    1、開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學培訓。
    2、組內(nèi)集體備課活動(三)。
    3、組內(nèi)教學開放周。
    1、期末教學工作檢查。
    3、期末考試、閱卷工作。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇三
    上學年度中,我校科學教研組在區(qū)科學教研組的關(guān)心引導下,在學校的指導幫助下,積極認真地開展科學課的教學和研究,現(xiàn)小結(jié)如下。
    積極參加各級各類的培訓和現(xiàn)代教學理論學習,改變以往“以教師為中心,以教材為中心,以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念,樹立以教師為主導、以學生為主體、以學生發(fā)展為本的新理念:為學生營造開放的環(huán)境和條件,努力拓展學生學習和閱讀視野。
    在認真學習課程標準的同時,了解學生的實際,來精心設計教案,為較好的開展科學教學和研究提供有力的支點。做到:
    1、刻苦鉆研教材,吃透教材。每堂課教學目標要明確,重點要突出。并符合教材的要求,切合學生的實際。
    2、認真編寫教案,精心設計課堂教學過程。注重教學內(nèi)容、教學方法和教學手段之間的聯(lián)系。
    在平時的教學過程當中遵循教師主導作用與學生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律,積極引導學生主動地參與教學活動;注重思維和能力的培養(yǎng),引導學生積極主動地思考問題,解決問題,鼓勵學生發(fā)表獨創(chuàng)性的見解,注重培養(yǎng)學生的學習能力,形成科學的學習方法;充分挖掘教材中的活動性因素,安排學生進行實驗、制作、操作等實踐活動,教師作必要的指導,讓學生在活動中獲取結(jié)論,增長才干。
    總之,一學期的學習和工作使自己收獲很大,自己決心在今后的學習和工作中,發(fā)揚優(yōu)點,克服困難,不斷完善自我。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇四
    語文教研組根據(jù)教導處的教學計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,全面貫徹實施新課標,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效果,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
    1、重視業(yè)務學習,轉(zhuǎn)變教學觀念,努力提高教師專業(yè)水平。
    本學期教研活動每周安排一次,組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》上的教育理念,觀摩名師上課光盤,并交流討論。從而正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路。學校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,通過學習聽課,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,教學改革任重道遠。
    2、認真開展集體備課活動,發(fā)揚集體精神,共享彼此資源。
    集體備課活動以及精品課觀摩,重點研究在新課程背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”,盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設情境,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學生學得主動,學得有效果。
    在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題,在中考、期末考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。優(yōu)化語文課堂教學,充分調(diào)動學生的自主學習,挖掘?qū)W生的學習潛能,提高學生的語文素養(yǎng)。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組七年級兩位老師把自己制作的課件,復習考試中自己編寫的復習資料,考試卷無私地奉獻出來,在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復習備考時,更是愉快地分工合作。先集體備課,確定復習的計劃和方案,然后彼此分工充分準備,整個備課組人人出謀獻策,提前準備相關(guān)資料,使復習備考的過程能講練結(jié)合,有序進行。
    3、加強教改與教學科研,積極承擔課題,努力出成果。
    教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,多撰寫教學反思、多撰寫教學論文,積極參與課題研究語文組教研組四位老師,都是青年教師,在語文教學工作中都基本上有了自己的教學方法,初步形成自己的教學風格,而且都有一種積極上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力,但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì),所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體,工作中合作得很愉快。
    本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動,如:“光輝的旗幟”主題征文活動、“黨的恩情永不忘”主題征文活動、“伸出你的手,共創(chuàng)愛的家”主題演講活動、鎮(zhèn)中年教師教學比武。
    4、繼續(xù)加強聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風氣。
    中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言,互相促進,共同提高。繼續(xù)開展“老帶新”活動,指定專人進行培養(yǎng),幫助他們修改教案,要多聽課,還要求新教師也要多聽課,向老教師虛心學習。
    為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學生情況,落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,慢雕細琢,篇篇出擊,首首落實,尤其丁倩老師犧牲自己的休息時間,讓一些程度差的學生到辦公室來背誦默寫,爭取人人過關(guān),以期收到好一點的效果。抓文言文,要學生反復復習,強化練習,最后再經(jīng)過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過,了解很少,我們也整理出一些名著導讀的資料和練習,讓他們?nèi)シe累。每周練習一篇隨筆,還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學生能提高寫作水平。
    學生考完以后,語文組老師們一起總結(jié)了教學和復習工作中的得失,希望在師生共同努力下,今年能取得較好成績。
    總之,在看到成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如沒有深入鉆研教研教法,聽課、評課還沒有完全落實,沒有嚴肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來,少一點創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好,其實有一定藝術(shù)。今后,語文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,真正地一步一個腳印地前進。
    執(zhí)筆人:鄒鑫晶。
    20xx年1月25日。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇五
    一學期的教學工作又近尾聲,現(xiàn)將數(shù)學教研組工作情況總結(jié)如下:
    一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
    1、組織教師認真學習了五環(huán)教育新理念,進一步領(lǐng)會新課改的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
    2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
    3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
    4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。
    作為教研組長,我要認真履行自己的職責,上讓領(lǐng)導放心,下對學生負責。作為一名教研組長,我時刻牢記領(lǐng)導的信任與囑托,時刻把教研組作為我生命中的一部分,發(fā)揮我最大的'潛能,力求讓我?guī)ьI(lǐng)的教研團隊擁有最強的凝聚力,以它獨特的魅力感染影響著它的每一個成員,總是以最飽滿的工作熱情投入到它的懷抱,創(chuàng)出更多的精彩與輝煌。
    二、立足實際、強化校本教研、以研促教。
    作為農(nóng)村學校,硬件一時我們無法改變,但是立足我校實際,提升教研軟環(huán)境我們要大有作為。一是多學習,走出去向先進學習;坐下來內(nèi)部觀摩。二是健全教研制度,人人上一節(jié)校級公開課。三是加強校本教研備課活動落到實處。四是注意資料搜集積累,并做到資源共享。用以上形式力促我校教研上臺階,教學上檔次。
    1、加強學習、提升專業(yè)、學研結(jié)合。
    從自身做起,養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣,要把學習變成一種自覺的內(nèi)在需求,一種生存的習慣,通過不斷的學習來充實自己,從而學以致用。立足每天,扎實工作,努力使自己的每一節(jié)課都做到樸實、平實、扎實。勤于反思,善于總結(jié),我手寫我心,實現(xiàn)自我專業(yè)的發(fā)展。
    教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。以上就是我的一點膚淺體會,希望各位領(lǐng)導老師們給與指正。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇六
    本學期,我們將繼續(xù)以推進基礎(chǔ)教育課改為中心,落實新理念,實施新課程,開展面向全體數(shù)學教師實際需要的教研活動。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,注重改變教師的教學行為和學生的學習方式,盡量減輕學生的過重學業(yè)負擔,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質(zhì)量。繼續(xù)落實學校以科研為先導,教育以人為本,教學以生為本等辦學理驗,積極開展校本研修和教師自主研修活動,探索教育規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,優(yōu)化教育手段,以《成綿路小學發(fā)展規(guī)劃》為指南,繼續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏,永爭第一”的成小精神。
    二、工作目標。
    1、學習和實施數(shù)學課程標準,深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作,每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學實踐相結(jié)合。
    2、認真落實小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。
    3、繼續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐,使上年的資源更具實用性,努力提升教師專業(yè)水平和研究能力。
    4、切實研究課堂,向課堂要質(zhì)量。本學期計劃組織好三類課的教學,從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶教師、優(yōu)秀骨干教師教學示范課,二是組織好年輕教師的成長匯報課,三是組織好人人參與的研究課。
    5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動,繼續(xù)搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。
    6、加強教學常規(guī)管理,促進每一位教師上好家常課,提高教學水平。
    7、結(jié)合區(qū)教研計劃安排,組織教師參加校內(nèi)外的各項研修活動,并認真作好活動記錄與反思,使我們的教研活動真正的收到實效。
    三、教研工作具體安排。
    略
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇七
    一、指導思想:
    本學期數(shù)學組將進一步學習和實踐數(shù)學課堂有效教學,樹立以人為本的教學思想,落實文化科為專業(yè)科服務思想,加強教研組建設,提高課堂教學效率。
    二、主要工作。
    1、重視學習,組織教師積極參加校本培訓和外出培訓,學習教育理論,提高理論素養(yǎng);認真學習數(shù)學教學大綱,研究學業(yè)水平測試和高職考考綱,指導平時教學,提高教學針對性、效能性。
    2、加強教學常規(guī)管理,做好日常備課工作,認真做好聽課及課堂教學日常交流工作。做好課外輔導工作,積極開展分層課外輔導。
    3、重視教研工作,組織教師積極參加縣里市里的教研活動,有比較,找不足,再進步。積極參加各類教學評比活動,爭取好成績。
    4、開展校本研究,完善校本教材編寫,完成課程改革自主選修課程建設。
    認真做好集體備課工作,以“同課同構(gòu)”形式開展活動。確定一個課題:
    第一步:集體備課。
    第二步:由主備老師上公開課。
    第三步:集體評課,完善教學設計。
    第四步:由次備老師上公開課。再集體評課,課件存檔。
    做到“四定”即:定內(nèi)容,定主講,定時間,定反饋。
    4、繼續(xù)推進重要考試與縣一職統(tǒng)一命題,通過比較,促發(fā)展。
    5、組織課外活動,豐富教師的課余生活。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇八
    在國際交流日益頻繁的社會中,英語成了非常重要的交際工具。我們英語教研組是一個團結(jié)、和諧的小集體,認真貫徹英語學科教學計劃,貫徹洋思教學模式,不斷學習新課程標準,深化小學英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。本學期英語教研組工作能以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
    一、強化觀念更新,提高英語學習氛圍。
    在課程改革的大環(huán)境下,新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學設計,以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,真正提高40分鐘課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,提高英語學習的趣味性。
    二、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
    1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
    2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實提高課堂的實效性。
    3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,組織了相應的公開課、公開賽課,本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
    三、無私奉獻,愛崗敬業(yè)。
    由于學生英語基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、中、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系,集中教室補課、輔導,無私奉獻,對學生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學生的成績都在不同程度上有提高。
    總之,一學期以來,英語教研組在教育教學工作中取得了一定的成績,這一切是在各級領(lǐng)導的關(guān)心,教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語教學水平提高到更新的層次。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇九
    一、組織本組老師學習黨的教育方針政策和教育理論。根據(jù)本校每個時期。
    教學。
    的具體情況,從實務虛,統(tǒng)一對教育方針和教學規(guī)律的認識,樹立正確的教育思想,堅持為人師表,教書育人,遵守師德規(guī)范,加強精神文明建設。
    二、組織本組教師學習本學科教學大綱。研究貫徹上級主管部門的工作意見,認真制定本學科學期教學計劃。明確本學科教學目的任務,規(guī)定各年級教學要求、教學進度。根據(jù)教學計劃和學校對教學工作的要求,安排教學活動和教研項目以及貫徹“六認真”要求。
    三、
    組織各年級的備課組的活動。要求教師鉆研教材,認真?zhèn)湔n。在個人充分鉆研教材的基礎(chǔ)上,認真寫好教案,定時間、定內(nèi)容進行集體備課。每周一次,一般應超前一周進行。備課時要針對學生實際、備教材、備學生、備教法、備作業(yè)。
    四、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況和學習質(zhì)量。處理好落實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系。協(xié)助教導處定期進行“六認真”的檢查和評教評學,以便研究改進教學。
    五、研究和審閱每學期考查的命題,并組織好閱卷、分析、
    總結(jié)。
    和講評工作。平時要提倡教師精心設計作業(yè),恰如其分地掌握作業(yè)份量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,指導正確的學習方法。
    六、積極開展教學研究活動。根據(jù)教學實際,確定教研組、備課組和個人的研究課題,并根據(jù)課題進行教改實踐。定期舉辦各種形式的觀摩課,進行各種教學方法的研究和實驗,組織教師有計劃地互相聽課,普遍聽與重點聽相結(jié)合,互相學習,取長補短。定期進行本學科的教學。
    心得體會。
    交流匯報和專題討論,組織教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教科研論文,積極向上向外推薦交流,擴大影響。要重視各種教學資料的積累和互相交流,為深化教學研究服務。
    七、制定本學科課外閱讀、講座、學科興趣小組等活動計劃,組織和指導學生開展各種課外活動,使課內(nèi)課外相結(jié)合,注意拉差補缺,重視因材施教,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學科尖子。
    八、配合學校領(lǐng)導組織開展學校文藝活動,組織好文藝會演和各種文藝比賽,活躍師生生活,積極參加上級組織的各類比賽。九、負責組織協(xié)調(diào)做好文藝器材的保管、維修、使用和專用教室的管理、使用工作。
    十、關(guān)心和組織教師的業(yè)務進修工作。要特別關(guān)心青年教師的思想和工作。通過老帶新、結(jié)對學、先引課及學習國內(nèi)外的先進經(jīng)驗方式,幫助新教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力,指導青年教師創(chuàng)自己的教學特色,培養(yǎng)更多的教學骨干,并推薦和樹立學科教改帶頭人。
    十一、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實。期初要協(xié)助教導處安排好教師的教學任務,制定教研組工作計劃,期中要進行分析研究,評教評學,期末要做好各項工作總結(jié)。平時要聽取教師對學校和教學工作的意見,及時向校長和教導主任反映情況和報告工作,并協(xié)助領(lǐng)導做好學期、學年的考核工作。
    十二、教研組長負責傳達貫徹教研室學科教學和工作意見,協(xié)助教研員開展有關(guān)教學研究活動,并要做好教研員和本組教師之間的溝通工作。上情下達,下情上通。
    (一)、教研組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人,根據(jù)教導處的安排負責、組織和實施本學科的教研、教改等活動。其主要職責是:
    1、根據(jù)素質(zhì)教育目標和學校實際,組織教研組教師學習課標,鉆研教材,學習新課程教學理念,掌握教材的知識體系。
    2、明確本學科的教學任務和各年級的教學進度及要求,制定教研工作計劃,包括組織研究課,組織展開學科課題研究、舉行學科競賽、開展課外活動等。并定期檢查計劃的實施情況,搞好學期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。
    3、,每周至少一次。備課內(nèi)容:教學目的、學生實際、重難點知識、課時安排、教學方法、作業(yè)實驗、課件等。在集體備課時,注意做到四定:定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;四備:備課標、備教材、備教法、備學法;五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。做好集體備課記錄。
    4、協(xié)助教導處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導和開展活動課等方面的情況。5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學經(jīng)驗;每學期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié),課后進行反饋交流;做好本學科公開課的組織評議工作。
    6、認真抓好常規(guī)管理,搞好組內(nèi)教研活動,總結(jié)、檢查、落實階段工作,做到活動前周密部署,活動后及時小結(jié),作好書面記錄。每學期督促本組老師做好本學科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。
    7、積極組織教師學習教育教學理論,帶頭鉆研教學業(yè)務,結(jié)合教學工作開展專題研究,撰寫教育教學論文。依據(jù)教研組成員的實際科研能力,主持設立本組的教學研究課題,并進行專題研究。
    8、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系,團結(jié)協(xié)作,努力搞好本組的教風和組風建設。
    9、積極參加教研組長會,樂意承擔有關(guān)的教研組任務,溝通與教研中心、兄弟學校、其他教研組的聯(lián)系。
    10、搞好教研組學期工作總結(jié),并督促教師搞好個人工作總結(jié)。(二)、備課組長在教研組長的領(lǐng)導下,負責本年級本學科的教學組織工作,帶領(lǐng)本備課組教師鉆研教材,學習新課標,研究教材教法,對本年級的教學質(zhì)量負有管理責任。其主要職責是:1、擬定該教材的教學計劃,并組織實施。
    2、組織本備課小組教師的集體備課活動,在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強集體備課。做到“五統(tǒng)一”(教學目的、雙基知識(基礎(chǔ)知識、基本技能)、進度、內(nèi)容、作業(yè))。
    3、落實單元章節(jié)過關(guān)訓練,認真搞好分類推進工作(分層次教學)。4、認真組織學科考試前的復習、考后質(zhì)量分析,做好查漏補缺工作。5、認真搞好本年級學科競賽輔導工作。
    6、協(xié)助教研組長開展教研活動,在組里開展相互聽課活動。
    二、本期學校教研計劃交流。
    一、指導思想。
    二、目標任務。
    1、確立起教學管理責任意識,以教學為中心意識、以教研為抓手意識、以課堂為重點意識、以有效教學為目標意識,“用心”來管理教學活動。
    2、圍繞一個中心:全面提高教育教學質(zhì)量,扎實推進教學改革。3、加強教研隊伍建設,打造合格的教研團隊。
    4、加大校本教研力度,深入開展小專題研究,促進教師專業(yè)成長。5、深化課程改革,加強有效教學的研究與探討,不斷提升課堂效率。6、教師要樹立起“終身學習、全員學習、全程學習”的進取意識,努力提高自身教學服務的水平。
    7、加強課程管理,認真執(zhí)行課程計劃,確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。
    三、具體措施。
    1、切實加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。
    2、嚴格教學過程監(jiān)控管理,落實“確保常態(tài)下的課堂教學,學生練習不得少于10分鐘”的要求。適時通報教學常規(guī)調(diào)研情況。
    3、引導教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”活動。抓好各科組研討課、示范課活動,組織開展課堂教學有效性交流探討。及時發(fā)現(xiàn)典型,推廣經(jīng)驗,用先進的模式引領(lǐng)課堂教學有效性。
    4、備課要“深”:體現(xiàn)在備課、教案設計上:目標要準確、教學要雙向、導學有步驟、訓練有針對。教導處落實月教案檢查工作,做好相關(guān)信息登記、反饋、分析工作。
    5、上課要“實”:(1)課堂操作中落實有效性:讀寫、圈畫、問答、質(zhì)疑、討論、匯報、交流、補充、練習。(2)課堂教學總體要求:要體現(xiàn)師為主導、生為主體、練為主線;導學有序、指令清楚、雙向互動、全員參與;落實目標、環(huán)環(huán)有效、指導到位。(3)精心設計課堂練習:每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的練習進課堂,布置適量的作業(yè),靈活把握訓練方式:每堂一練,課前試練,課后必練,分層訓練,分組訓練,精挑習題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、有驗證手段。按“先學后教,當堂訓練”的模式,培養(yǎng)學生主動學習的能力。
    6、作業(yè)批改要“細”,及時做好批改記錄及評講。學校落實學生作業(yè)本月檢查工作和不定期抽查工作。
    7、輔導要“勤”,重視培優(yōu)輔后工作,擬訂幫扶計劃:建立以人為本的理念,要求教師公平公正地對待每一個學生,為后進生設計適當?shù)木毩?,多挖掘后進生的閃光點,用心關(guān)愛,用行動關(guān)注,竭力做到每節(jié)課輔導三、五個中下層生。落實行政領(lǐng)導“掛包幫”工作。強化班中激勵、鼓勵氛圍,增強后進生的自信心。讓其學有興趣、學有所得。對優(yōu)等生應創(chuàng)造條件予以發(fā)展,充分展示這些學生的學力,爭取在各項學習競賽中獲取好成績。
    8、考核要“嚴”,各科要做到每月或每一知識點一小測,以賽比學,以賽促學。加強考前訓練,強化單元過關(guān)意識,堅持抽測檢查與及時信息反饋的做法。
    (三)加強校本教研,廣泛開展教研活動,科研促教學。
    1、樹立終身學習、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、教研組就是研究室的觀念。
    2、落實集體、教研組教研活動有效性:教研組活動每雙周開展一次、并定主題、定形式、創(chuàng)實效;逐個困惑去研究,逐個問題來解決,讓教師在活動中提高,成長。(沒有開展活動的時候就分年級組集體備課)。
    3、落實校本專題研究,加快教學步伐的前進。引導教師開展“如何設計有效的課堂練習”的小專題交流、實踐、總結(jié)等活動。
    課,但是教師也要做好記錄),未上主科行政40節(jié))20節(jié)以上(講座、外出學習不算聽。
    5、善于用好教學設備,發(fā)揮好小黑板的作用,活用現(xiàn)有的直觀性教學資源,并根據(jù)課程要求自制教學用具,以提高教學的有效性。
    6、加強基本功培訓,練好“三筆一畫一話”、“學習課件制作”在教學中加強現(xiàn)代化教學手段的運用。(50歲以下的老師每學期至少要使用3-4次多媒體進行教學,體育課可以根據(jù)實際需要安排)。
    (四)強化質(zhì)量管理,著力抓好小考備考工作,提升教學質(zhì)量。
    1、及早了解畢業(yè)班學生的學情,分析現(xiàn)狀,找準切入點,落實措施。2、加強綜合測評,發(fā)揮檢測的促進和激勵作用。
    4、組織學習先進經(jīng)驗,備考研討會,找出相應的備考策略。5、做好小考摸底測評分析工作。
    四、落實好以下幾項工作:
    1、狠抓教學“八認真”基本要求的落實,抓好教學、課堂常規(guī)檢查管理。
    2、組織教師聽課,學習借鑒兄弟學校的教學經(jīng)驗。3、抓好每天早讀質(zhì)量及效果,營造書聲校園;利用好中午20分鐘的寫字課孩子良好的書寫習慣。
    本學期,我們將繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,組織開展各種研討活動,從而促進我校教學質(zhì)量的大面積提高。
    92.5%,文化課和專業(yè)雙上線133人,雙上線率66%。以出色的成績雄踞我市各類特永生之首。
    很茫然,就在這時候,校領(lǐng)導適時的提出了一系列專門針對特永生的教學理念,教學要求和。
    管理方法,并實施了一系列如定期展開特永生質(zhì)量檢測,高三音樂特永生考前大閱兵等等卓。
    有實效的教學活動。特別是崔校長,他嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和在每次特永天生績分析會上,對每步工作的嚴格部署,對教學環(huán)節(jié)的嚴格要求,對各種數(shù)據(jù)的精打細算,給了我們極大的鼓勵和無窮的信心。2、成績的取得也得益于全組老師的挖空心思,奮力拚搏,我們自我加壓,大膽改革,負重奮進,更新觀念,我們及時調(diào)劑教學目標,科學施教,勇于創(chuàng)新,辛勞勞動。
    面對隊伍如此龐大的音樂學子,我們?nèi)w教師知道沒有經(jīng)驗可以鑒戒,我們只能靠自己艱苦。
    津津有味的單獨輔導,兩位大姐工作的一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),為教學工作傾盡了血汗,為青。
    年教師建立了榜樣。正由于如此,我們具有團結(jié)奮進,堅不可摧、能打硬仗的工作集體,為。
    一次又一次的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。回首工作中的點點滴滴,我們音樂組的成功離不。
    開各級給位領(lǐng)導的深切關(guān)懷和大力支持,離不開各位班主任老師的密切配合,離不開廣大音。
    樂學子的對藝術(shù)的執(zhí)著尋求。這些看似平常的很多很多、點點滴滴,如顆顆明珠,聯(lián)綴成了。
    高級中學燦爛輝煌的今天。未來任重道遠,我們定一如既往,以百倍的信心和干勁迎接更加。
    燦爛輝煌的明天。謝謝。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十
    回顧這學期的教研組工作,經(jīng)過了迷茫和探索。在這個崗位上,我迅速地成長著,我和我的同事們共同努力著,在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下:
    一、在本年度的感受。
    “教研組長”意味著首先要業(yè)務能力過硬,這無形中是對我一項重大的考驗,從接受任務的那天起,我就決心花更多的時間用在教研和指導中,花在備課上的時間遠遠高出了以前,而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的,這學期,我的歷練是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,更來自于領(lǐng)導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導和老師們,是你們給我了機會,讓我成長。
    二、扎實教研,落到實處。
    本學期,本組在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學入手,將教改落到實處。
    教研活動每小周一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,我們組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。
    教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來,我們圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課,觀看錄像,進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了“六有”(有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。
    教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講,本學期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學生的讀書感悟能力,設計了教師導讀學習、學生合作學習、學生自主學習等環(huán)節(jié),貴在教師指導,重在學生有得,由于設計內(nèi)容較多,有個別內(nèi)容完成較倉促,為此,在聆聽了大家的建議后,教師也進行了反思,我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。同時,除了聽取學校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,聽課不只是完成教研組長的聽課任務,更是給自己一個向其他教師學習的機會,同時可以較好的提醒自己在教學中應該注意的問題,從中獲得解決的辦法。
    三、管理學生,提高素質(zhì)。
    1、努力樹立學生的學習信心,提高興趣。
    想要學生提高成績,首先就要樹立學生學習的自信心,及時。
    表揚在各方面有進步的學生,做到形成競爭的學習風氣,同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學,提高教學質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學生能夠提高語文學習興趣,花費了大量的心血。
    2、努力培養(yǎng)學生的語文基本能力。
    語文學習就是“聽說讀寫”,抓好朗讀的訓練至關(guān)重要。為了提高學生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴格標準,嚴格訓練外,還在早讀和課前訓練中學科月重視朗讀訓練,培養(yǎng)邊讀邊思考,邊讀邊感悟的習慣,習慣一旦形成,能力也就有了提高。
    同時,對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我們都統(tǒng)一標準,使學生在剛開始練習鋼筆字,書寫能力就有一個較好的基礎(chǔ)。
    四、共同努力,共享收獲。
    這學期我們組嚴格按照教研組工作計劃,開學初布置了工作任務,使教師在日常工作中可以做好積累,有針對性的擬寫《教學反思》、《因材施教的典型案例》,并能及時的搜集自己的《教學金點子》,用科學的教育理論指導課堂教學和管理,深刻自己的教學內(nèi)涵,豐富自己的教師體驗。
    這任教研組長的工作以來,讓我自身迅速的在成長,在我成長的同時,我也和我們組的老師一同努力著,奮斗者,雖然我的工作還有很多需要改進的地方,但是我的理想不會變。
    教育,是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求,用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十一
    一、主要工作:兩點努力:
    1、努力提高學生的綜合成績。
    1、)努力樹立學生學習的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如在教室一角設立競爭表揚榜,即時表揚在各方面有進步的學生,比如朗讀、書寫、珍惜時間等,做到每周更換,形成競爭的學習風氣;我們將學習優(yōu)秀的學生與暫差生組成小組,有進步的學生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵;我們及時與家長取得聯(lián)系,總結(jié)一個階段以來,班級的學習情況,有優(yōu)點同時也指出不足,爭取家長的配合和支持。
    2、)教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學,提高教學質(zhì)量。
    3、)教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
    4、)堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學生費了大量的心血。
    2、努力提高學生的語文基本能力。
    1、)抓好朗讀的訓練。為了提高學生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴格標準,嚴格訓練外,還采用了一些別的方法。每篇課文朗讀時抽號,并與作業(yè)聯(lián)系;開展朗讀比賽,全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手;將自己讀的最好的課文錄音的方式交流;抓好每篇課文的過關(guān)要求,必須要一字不錯;同時課外要求每周不少于三次的,大聲朗讀報紙活動。
    2、)抓好書寫的訓練。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的教學工作中。四個轉(zhuǎn)變:
    1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。
    上學期,在新的課程標準的指導下,課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,換言之,就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大,為了使語文課堂更加具有人文性,更富有情感性,我們想了很多的辦法。比如,老師會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡資源輔助教學,vcd、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學生的喜歡;我們會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題;我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性,教給他們合作的方法;我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復習課;我們會讓學生做出復習的方案,讓他們成為復習的主角等等。
    2、學生作業(yè)設置的轉(zhuǎn)變。
    1)除了保留原來就有的作業(yè),本學期根據(jù)要求我們設立了語言積累本,還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內(nèi)容,使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。
    2)除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式,我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。比如,根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫;給古詩配畫;根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞;搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句;給文中的主人公寫封信,寫碑文;根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導游詞;查找本冊書中自己喜歡的詞句;每天給父母大聲朗讀當天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學生語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
    3、作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認真仔細的孩子,獎勵一副山水畫,或者是畫一頭老黃牛,或者是畫一個微笑的臉譜,旁邊注明:老師很感動。如果作業(yè)不認真,老師會畫一個哭臉同時注明:沒有吃飽,希望下次記得認真等,這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧,學生很喜歡也從情感上易于接受。
    4、學生成績的評價采用過程性評價。我們設計了一份表格,記錄學生的學習成績,這里既有最終的期末成績,也有平日的五項作業(yè)本的情況,以及課堂參與學習的情況,既有分數(shù)又有等級。一目了然,基本反映學生的語文學習情況。
    二、兩點收獲:
    1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學期的訓練已經(jīng)受到一定的成效,同時學生的語文成績也有所提高。
    2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。
    三、存在的三點不足:
    1、老師的教學能力和管理水平,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。
    2、對于優(yōu)等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和,整體的語文成績還需在上臺階。
    3、差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率,是我們下一年的奮斗目標。
    四、下一步工作的四點措施:
    1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
    2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
    3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
    4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十二
    “扎實教研、率先垂范、和諧共享”
    總結(jié)。
    從一九九六年擔任學校數(shù)學教研組長至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
    一、打造一支團結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。
    1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結(jié)的集體。
    我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨。
    當一面的教育教學能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經(jīng)過幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學校里最團結(jié)最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
    2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力。
    題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經(jīng)驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
    3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華。
    慣。共同參與,集全組之力。正因。
    一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
    4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用。
    骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
    二、爭當一名求真務實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。
    利結(jié)題驗收,取得優(yōu)異得成果。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十三
    從xxxx年擔任學校數(shù)學教研組長至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
    1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結(jié)的集體。
    我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨當一面的教育教學能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經(jīng)過幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學校里最團結(jié)最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
    2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力。
    首先搞好常規(guī)管理,認真的配合教務處做好教學工作的檢查與評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。堅持做好周查月報制、兩周一會制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時,還形成了自身特點的聽評課制度、集體備課制度、課題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經(jīng)驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
    3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華。
    一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,十多年,我組始終堅持做到每學期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習慣,通過這樣的活動使每位老師的教學水平不斷改變。同時,形成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習慣。共同參與,集全組之力。正因為注重這樣的活動,我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的.優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
    4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用。
    在堅持搞好常規(guī)教學的同時,不斷探索高效課堂教學模式,從九五年開始至今,先后開展了《目標評價教學》研究、《自主學習策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學》、《x+x智能教學平臺》等課題的實驗與研究,課題研究始終走在全縣前列。教研組總結(jié)同時也收獲了累累碩果,《目標評價教學》獲省級鑒定結(jié)題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師,《x+x智能教學平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
    自從擔任教研組長以來,明白自己身上的擔子,一直不敢稍有松懈,堅持不懈的學習,努力地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時,對其他老師進行指導,堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),帶領(lǐng)全組老師認真鉆研教學教法,形成了具有自身特色的教學方法,于近三屆xx屆、xx屆、20xx屆所帶學科,我校獲學科綜合評估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開始,學校的教學研究課題都是主要負責人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔任評委,自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結(jié)題驗收,取得優(yōu)異得成果。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十四
    教學工作是學校工作的中心,教學質(zhì)量是衡量辦學水平和效益的主要標志,切實有效地提高教學質(zhì)量,提高學生的綜合素質(zhì)是社會的要求,家長的希望和學校教師的立足之本。一學期來,語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    1.開學初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
    2.開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。
    3.加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學習和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
    4.學校領(lǐng)導重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
    二、積極開展各種教研活動,提高教師教學能力和教學水平。
    1.認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組中得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
    2.結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛的。
    三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。
    為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。
    四、積極開展課題研究。
    教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
    1.有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
    2.個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學能力提高不快,影響了教學成績的提高。
    3.學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
    六、今后努力的方向。
    1.教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
    2.嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
    3.從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
    4.盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
    總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。分享:
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十五
    4、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高
    6、加強語文課題的研究工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、
    根據(jù)我校的發(fā)展方向和學校的資源優(yōu)勢,本學期語文教研組將開展理論學習和教學研究工作,具體實施計劃如下:
    我們是一個團結(jié)奮進的集體,教研組是我們業(yè)務交流提高的家園、加強教研組建設,需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動、本學期,我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,在學校的正確領(lǐng)導下,團結(jié)一心,把我們的各項工作干好,出成績,見成效,從新開始,再創(chuàng)佳績!
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十六
    1、督促、檢查本組各學科教師按教學常規(guī)要求組織教學,認真鉆研大綱和教材,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并督促本組各學科教師具體實施。
    2、堅持教學科研并重,以教學帶科研,以科研促教學,積極開展教學研究工作,經(jīng)常組織全組教師學習教育教學理論,有計劃、有系統(tǒng)地組織開展教學基本功競賽活動,提高自身業(yè)務能力,并組織教師自覺運用現(xiàn)代化教學手段組織教學。
    3、組織教師積極參加教學研究活動,做好信息交流工作,帶領(lǐng)教師開展教育教學改革,結(jié)合研究性課題,培養(yǎng)學生運用基礎(chǔ)知識和基本理論,去分析問題和解決問題的能力;督促任課教師結(jié)合教學實踐寫好教學總結(jié)和論文,并組織組內(nèi)交流與評選工作。
    4、組織各種藝術(shù)競賽活動,抓好合唱隊、美術(shù)特長生的訓練工作,培養(yǎng)特長生,參加區(qū)、市、省、國家級競賽,取得優(yōu)異成績。
    5、組長每組織各備課組教師互相聽課、說課、評課,取長補短,及時了解、檢查、評價教師的教學情況,做好傳、幫、帶工作,加強研究課的探索與實踐,為青年教師確定指導教師,使之進步、提高。
    6、開學前制定教研組工作計劃,學期末交本組教研計劃落實情況總結(jié),并及時報教科處備案。
    7、組織各備課組每兩周召開一次備課組教研會,教研組每月召開一次教研組會,嚴格考勤制度,做好會議記錄。8、建立音、美特長生檔案,規(guī)范訓練隊訓練計劃。9、每學期做好宣傳欄的布置工作,關(guān)注本學科的最新研究成果,體現(xiàn)音樂、美術(shù)學科特色。
    10、在課堂教學中突出學科特色,努力實踐、全面培養(yǎng)學生,進一步落實音美學科特色。
    不斷創(chuàng)新、良村鎮(zhèn)中學音樂、美術(shù)教師。
    職責。
    一、忠誠祖國的教育事業(yè),以高度的政治熱情和崇高的使命感,全面貫徹黨和國家的教育方針,熱愛學生,教書育人,按照《中小學生守則》,嚴格要求學生,使之在德、智、體、諸方面得到全面發(fā)展。
    二、明確教學指導思想,充分發(fā)揮在教育教學中的主導作用和學生的主體作用;要狠抓對學生的“雙基”教學和非智力因素的培養(yǎng),提高學生學習興趣,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,千方百計提高教育教學質(zhì)量。
    三、顧全大局,服從分配,自覺接受和認真負責地完成學校規(guī)定的年度、學期工作任務和工作指標,要完成或超額完成基本工作量。做到能勝任教學工作。
    四、認真學習和貫徹教學大綱,明確本年級的教學要求,明確本年級教學內(nèi)容在教學大綱中的地位,從而落實教學任務。每學期要完成一份教學總結(jié)或體會。
    五、認真執(zhí)行教學常規(guī),落實教學各個環(huán)節(jié)的要求,精心設計好每一堂課;課堂教學要堅持少、精、活,不斷改進教學方法,盡量使用現(xiàn)代化教學手段,努力提高課堂教學效率。加強教學過程的管理工作,及時恰當?shù)靥幚砗谜n堂上出現(xiàn)的問題。
    六、堅持“因材施教,分類推進”的原則,面向全體學生,提高尖子學生,狠抓中下學生,使各類學生在原有基礎(chǔ)上都有穩(wěn)步的提高。
    七、積極參加各級各類的教學研究活動,要有目標、有計劃地進行教學改革和教學研究,認真總結(jié)教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論文。
    八、認真進行對學生的課外輔導,熱情支持并指導學生的課外興趣小組活動。
    九、加強和班主任的聯(lián)系,及時了解學生的學習情況和思想表現(xiàn),協(xié)助班主任抓好班集體的建設。對班級評先和學生操行評定提出意見,參加學生年級會議和家長會議。
    十、要經(jīng)常深入到學生中去,聽取他們的意見和建議,不斷改進自己的教學工作。
    十一、認真遵守學校的規(guī)章制度,維護學校和教研組的團結(jié),助人為樂,為人師表,做精神文明建設的模范。
    十二、積極完成學校或教務處交辦的其他工作任務。
    良村鎮(zhèn)中學藝術(shù)教育。
    工作制度。
    為了切實保障我校藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃實施方案的全面貫徹落實,提高我校藝術(shù)教育總體水平,根據(jù)國家教委藝教工作有關(guān)精神,對我校藝教工作特定如下制度,望遵照執(zhí)行。
    一、藝術(shù)教育管理工作。
    1、校級具體工作由主管業(yè)務的副校長全面負責,其主要職責是保證本校實施方案的全面貫徹落實。
    2、業(yè)務管理工作由教務指定專人或政教兼管,其主要職責是具體指導校級工作計劃的落實,協(xié)調(diào)各類教育活動對藝教教學質(zhì)量進行評價,協(xié)助藝教老師開展教學研究,起草藝教計劃活動方案,為校長獎懲師生提供可靠依據(jù)。
    3、學校年度和學期工作計劃,應具體安排藝教工作,并明確奮斗目標。
    4、各年級課程設置,必須按教委下達的教學計劃進行,教材必須采用義務教育階段小學統(tǒng)編教材,授課必須以大綱、教材內(nèi)容要求為主,不得隨意增減教學內(nèi)容。
    5、對藝教專任教師,在正常情況下不得隨意更換工作性質(zhì),要盡可能的保證隊伍的穩(wěn)定性。
    6、在正常情況下,任何人無權(quán)停止藝術(shù)課,無權(quán)將藝術(shù)課挪作它用。
    7、藝術(shù)課教師工作量與其他考查科目教師工作量同等對待,不允許隨意加大藝術(shù)課教師工作量。
    8、藝術(shù)課教師的教學質(zhì)量評價,應以課堂教學質(zhì)量高低為主,同時要對課外輔導工作的質(zhì)量給予重視并逐步列入考評。
    9、藝術(shù)課教師和兼專職藝教管理干部的獎勵、提職、提薪、評先要同其它教師一視同仁。
    (一)備課:
    1、要熟悉教學大綱要求、掌握教材編寫意圖、明確學期教學任務和課時訓練目標,并要結(jié)合學生年齡、生理、心理特征和學生知識儲備情況編寫教案。
    2、要提前一周備好課并交教務處由教務主任審查簽字后方可上課。
    3、課前要通知學生準備好學具。教師要提前準備好教具。
    4、無教案上課一節(jié)按曠工半天論處,隨意調(diào)課按曠課論處,不請假停課一節(jié)按曠工一天論處。
    (二)上課:
    1、不遲到、不早退、不隨意中途離開課堂,不講、不做與教學無關(guān)的事。
    2、不隨意停學生的課,不讓學生做與學習任務無關(guān)的事。
    3、儀表端莊、言行文明、態(tài)度和藹親切。
    4、愛護學生,平等待人,正確處理偶發(fā)事件,不歧視差生,不隨意將學生攆出課堂外,不體罰和變相體罰學生。
    5、要及時指導學生的習作、練習,對學生美術(shù)作業(yè)要面批面改。
    6、要充分利用當?shù)刈匀画h(huán)境,組織學生結(jié)合教材內(nèi)容、要求到校園內(nèi)或校外寫生。室外課要特別注意學生的安全教育和防護工作。
    7、要充分掌握所教年班學生學習現(xiàn)狀,及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子人才。
    (三)課外輔導和課外活動:
    1、課外輔導和課外活動要堅持點面結(jié)合,面向大多數(shù)學生,要有目的、有組織、有計劃的進行,堅持自愿與鼓勵、普及與提高的原則。
    2、藝術(shù)課教師要主動承擔課外、興趣專長班的輔導任務,要每人結(jié)合專業(yè)特點,每學期組織一個課外活動小組,或者輔導班,并定期開展輔導工作。
    3、對學校組織的各類藝術(shù)課活動,藝術(shù)教師要積極主動的組織學生參加。
    4、班主任對參加興趣專長班的學生要大力支持,在規(guī)定的輔導和活動時間不準扣留學生。
    (四)藝教社會活動:
    1、要認真對待和精心組織上級有關(guān)部門組織的合理的活動評比和比賽。
    2、藝教教師和班主任、管理干部要注意收集教育評比、競賽信息,積極主動的組織學生參加各類報刊雜志社或外地組織的相關(guān)比賽,借此激勵和鼓舞學生更好的發(fā)展個人興趣專長。
    3、在本地區(qū)組織的有關(guān)展覽,學校要盡可能地組織學生參觀,借以提高學生的水平。
    4、對社會上出現(xiàn)的低俗藝術(shù)思潮和下流藝術(shù)作品要注意引導學生不受侵害。
    三、藝術(shù)教育工作的考評。
    1、對學校整體藝術(shù)教育的教學水平,每年依據(jù)國家教委下達的評估體系自評一次。
    2、對專職藝教教師的教學質(zhì)量,課外活動情況每學期考評一次。
    3、對學生的學習成績,由教師每學期作一次考評。
    四、藝術(shù)教學質(zhì)量的獎勵。
    1、藝教教師課內(nèi)教學質(zhì)量根據(jù)學校抽查結(jié)果,按學校對專業(yè)技術(shù)干部考核標準,依成績大小同其它課教師一樣予以獎勵。
    2、對組織校內(nèi)藝術(shù)活動成績突出的個人,按每次制定的活動方案予以獎勵。
    3、對組織學生參加學校以上級別的藝術(shù)活動比賽,按取得的名次和級別,按照本校競賽獎勵標準獎勵。
    4、對因輔導學生課外藝術(shù)活動并取得良好成績的輔導老師,在專業(yè)技術(shù)干部考核里總分中加記特殊貢獻分,記分多少按學校規(guī)定辦理。
    五、藝教器材管理。
    1、學校政教處和音、美課教師同時建立藝教器材帳目,藝教器材由音、美教師保管使用。
    2、音、美課教師有責任管理好藝教器材,若因管理不善,使用不當造成器材損壞、丟失者,追究當事人的責任,按實際情況進行賠罰處理。
    3、藝教器材是學校專用教學器材,任何人不得挪作他用,不得隨意借出,有些器材是專人專用,不得有任何隨意性。
    4、藝教人員要認真的教給學生使用器材的方法,同時教育學生愛護器材,對隨意破壞器材的學生,藝教人員有責任進行批評、教育。同時按器材價值進行賠罰處理。
    5、政處每年對藝教器材的使用情況進行一次檢查,并對器材的損壞情況進行實事求是的處理。
    良村鎮(zhèn)中學藝術(shù)教育工作。
    實施方案。
    以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目標,建立和完善學校藝術(shù)教育管理制度,加強學校藝術(shù)課程教學,提高教育教學質(zhì)量,加強教師隊伍建設,加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設,使我區(qū)學校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學化,促進學生全面發(fā)展。
    二、加強組織領(lǐng)導,確保活動的順利開展。
    強有力的組織領(lǐng)導是學校實施,藝術(shù)教育活動成敗的關(guān)鍵。為此,學校成立了藝術(shù)領(lǐng)導小組。組長:鐘海(校長)副組長:袁林(分管校長)。
    袁彬(教務主任)成員:張洋榜(體藝教研組組長)。
    陳德松(教務員)。
    母曉強(教務員)。
    稅俊峰(音樂老師)。
    余方建(音樂老師)三、基本原則和根本任務。
    1、學校要加強藝術(shù)類課程教學,按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。
    2、學校開設的藝術(shù)課程,要按照藝術(shù)課程標準進行教學。教學中必須使用經(jīng)國家或者授權(quán)的省級教育行政部門審定通過的教材。
    3、藝術(shù)課程教學要面向全體學生,以學生為主體,關(guān)注學生人格的發(fā)展,關(guān)注學生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
    4、藝術(shù)科教師要加強學習,開展協(xié)作式備課,要有大藝術(shù)的綜合視野,認真教學,潛心研究,使藝術(shù)課程教學的內(nèi)涵更為豐富。
    5、學校要針對當前學校藝術(shù)教育和社會文化現(xiàn)象的實際,創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探索,推動藝術(shù)教育進入良性發(fā)展的軌道。
    6、學校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。五、課外、校外藝術(shù)教育活動。
    課外、校外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動小組,每個學生至少要參加一項藝術(shù)活動。
    學校每年應當根據(jù)自身條件,因地制宜,舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動,與藝術(shù)課程教學相結(jié)合,擴展和豐富學校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。
    學校要充分利用社會藝術(shù)教育資源,補充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容,促進藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高。
    學校要組織學生參加藝術(shù)實踐活動,采取請進來、走出去的辦法,組織學生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動,讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。
    加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設,校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術(shù)氛圍,有利于對學生進行審美教育。六、幾點要求。
    1、提高對藝術(shù)教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術(shù)教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容,是素質(zhì)教育的有機組成部分,學校藝術(shù)教育工作包括:藝術(shù)類課程教學,課外、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。學校要進一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識,把學校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段,落實在學校教育的各個環(huán)節(jié),堅持以人為本的宗旨,堅持藝術(shù)教育的公平性,讓每一個學生都得到藝術(shù)的熏陶,提升審美素質(zhì)。
    2、加強教師隊伍建設。教育部門和學校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師,為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班,組織教學觀摩活動等形式,多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì),良好的敬業(yè)精神,一定的藝術(shù)教育理論水平和較強的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊伍,以科研促進教學,以活動推普及,推動藝術(shù)教育跨上新臺階。
    3、學校藝術(shù)教育要有保障。學校要有一位校級領(lǐng)導主管學校藝術(shù)教育工作,明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門,做到藝術(shù)教育工作有計劃、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費預算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費,設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室,按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。
    對于藝術(shù)新課程的實施,在沒有較完善的經(jīng)驗現(xiàn)狀下,很多工作都需要突破傳統(tǒng)觀念的束縛,創(chuàng)新性地進行探索與實踐,這個過程,需要有勇氣與毅力。
    開展協(xié)作式備課,不同藝術(shù)專業(yè)的教師,他們各有優(yōu)勢,又各有局限性,提倡不同藝術(shù)門類的專業(yè)教師協(xié)作備課,營造互長的交流平臺,尤其是同一個班的兩位教師更應加強協(xié)作,通過協(xié)作式備課,教師打破了分科知識結(jié)構(gòu)的局限,增強了綜合意識,培養(yǎng)了合作精神,形成了工作默契,使藝術(shù)課程實驗的內(nèi)涵更為豐富。
    圍繞學校辦人民滿意學校的總目標,全面提升藝術(shù)教育質(zhì)量,加強三個方面的研究:藝術(shù)教學教育常規(guī)管理;藝術(shù)教師隊伍建設;藝術(shù)教育熱難點、增長點。以課程改革為核心,加強學習、深入思考,與廣大基層教師一起,求真務實、開拓創(chuàng)新,為構(gòu)建既符合地區(qū)實際,又具有鮮明特色的藝術(shù)教育體系而努力。
    2、繼續(xù)抓好中學音樂、美術(shù)集體備課活動,結(jié)合片活動,研究如何提高中學音樂、美術(shù)課堂教學質(zhì)量的策略與方法。研究初中音樂、美術(shù)課堂教學策略與方法。
    3、深化高中課程改革,總結(jié)前一輪改革中的經(jīng)驗與得失,提倡一本多元的開設模式,改革教學評價;開設多種課型如:展示課、示范課、模塊教學研究課等,促進音樂、美術(shù)課堂教學質(zhì)量的提高。
    4、開展各級各類各項評比活動。
    二、著力加強隊伍建設,提升藝術(shù)教師隊伍整體水平1、結(jié)合培養(yǎng)計劃,建立導師制,積極為他們搭建平臺,通過參觀考察、培訓講座、不同層次的課堂教學展示研討活動、專題化的經(jīng)驗交流、論文報告會等具體的活動形式,讓那些熱心課改、思維活躍、理念先進、勇于實踐的骨干教師有一個展示、交流的平臺;搞好骨干教師“量化工程”(帶好一個徒弟、研究一個課題、作一個講座、上一節(jié)示范課、聽若干節(jié)課),打造一支團結(jié)奮進、積極向上的骨干隊伍,促進課程改革扎實、有效、深入地進行。
    三、依托各級各類活動,持續(xù)爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色1、采取有效途徑開展學校美育活動,營造健康和諧、文明向上的校園文化環(huán)境,提高師生藝術(shù)素質(zhì)與文明素質(zhì)。2、開展形式多樣的藝術(shù)活動,如:“迎奧運”繪畫比賽、“航中之春”節(jié)術(shù)節(jié)現(xiàn)場繪畫比賽、學生文娛匯演、樂器比賽、藝術(shù)特長生比賽等。發(fā)動師生廣泛參與,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣,陶冶學生思想情操、提高學生的美育素養(yǎng)、藝術(shù)技能、促進學生的全面發(fā)展。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十七
    配合學校教學工作,繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐,向課堂教學及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性,充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。
    1、教研組課件制作的建設,備課組的校本研究。
    2、做好高中課程改革的推行工作,搞好教學工作。
    3、嘗試進行文綜專題研討,研討出特色。
    1、文綜專題討論研討。
    加強文綜交叉,以史、地、政三科教學內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點,請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹,了解、補充其他兩科的背景知識,使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學內(nèi)容,把握重點,突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,確定教法,撰寫個性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。
    2、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學生的`主體作用,合作學習,趣味學習,探究學習,增加課堂教學的含金量。
    3、熱點專題研討配合高考,由高三教師列出熱點問題,從三個學科角度討論熱點內(nèi)容,推出系列專題,增強教師和學生的文綜意識,培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點,史、地、政三科教師跨學科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
    4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
    組織全組教師聽課,課后評課、研討,借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風氣。
    5、做好課程改革的準備工作。
    按照學校要求進行學習,學習師大的教學經(jīng)驗,登陸一個網(wǎng)站,并且大家一起進行交流和研討,從學科和個人方面做好準備工作。
    1,利用三次活動時間討論教研組建設問題,大家集思廣益,爭取做出自己的特色。
    2,備課組學科教學資源建設以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學資源建設框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學資源固化下來,并不斷完善。
    3認真開展教研活動,做到有的放矢、切實有效、人人參與,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    文綜組。
    20xx年9月。
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    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十八
    今年有幸被學校聘任為校語文組長,為了能較好的創(chuàng)設學校教研活動的學習氛圍,語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、認真學習理論,更新了教育觀念。
    作為學校最大的學科組——語文教研組,我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
    二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動。
    認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。
    三、進一步落實集體備課制度。
    “尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
    四、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。
    為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。
    總之,在本學期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
    橫沙小學教研組長教學工作總結(jié)篇十九
    從__年擔任學校數(shù)學教研組長至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
    一、打造一支團結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。
    1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結(jié)的集體。
    我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨。
    當一面的教育教學能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經(jīng)過幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學校里最團結(jié)最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
    2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力。
    題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經(jīng)驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
    3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華。
    慣。共同參與,集全組之力。正因。
    為注重這樣的活動,我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
    4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用。
    骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
    二、爭當一名求真務實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。
    利結(jié)題驗收,取得優(yōu)異得成果。