通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以提升自身的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感的寫(xiě)作需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和觀點(diǎn)的清晰闡述。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型的文學(xué)作品，從小說(shuō)到散文，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代文學(xué)作品，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到其他人對(duì)作品的理解和感受，也可以從中汲取一些寫(xiě)作和思考的經(jīng)驗(yàn)。希望這些范文可以對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所幫助。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇一
正如雨果所說(shuō)：“腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)，眼光不能到達(dá)的地方精神可以飛到?！泵ＣＩ詈?，一望無(wú)際，乘著一艘構(gòu)造奇特的潛水艇周游世界，這曾是我兒時(shí)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，兒時(shí)的天真與好奇已不復(fù)存在，今天續(xù)起又是另一種感受。
故事發(fā)生在1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”，于是便想一舉消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀的海底，見(jiàn)識(shí)了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的`收獲。
合上《海底兩萬(wàn)里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)祟?lèi)要重視起地球的環(huán)境，不管人類(lèi)以前做過(guò)什么壞事，都要重新樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟?lèi)要拒絕濫殺海洋生物，因?yàn)橛幸恍┓N類(lèi)的海豹、海龜以及鱷魚(yú)，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇二
大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞，最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩，若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì)滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。
在對(duì)于人物的刻畫(huà)方面，儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多，但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，而且在人物的性格方面，他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái)，而是隨著劇情推移，讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí)，對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的：他的身材高大，足有六英尺，體格健壯，神態(tài)端莊，平時(shí)沉默寡言，但是性格火爆，尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě)，因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用這樣的寫(xiě)作手法，可以讓自己的作品更具有真實(shí)性，同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏?，更是因?yàn)檫@本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(zhǎng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲，讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫(xiě)中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)，形態(tài)以及顏色，因此，我們?cè)诳磿?shū)之時(shí)，還能學(xué)到很多有用的東西，跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷，展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海，見(jiàn)識(shí)了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑，但我要說(shuō)的是，作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋，見(jiàn)識(shí)書(shū)的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀，才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此，我們也要好好讀書(shū)，才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。
《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，便立即把它記錄下來(lái)，想要把海底的秘密公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕。康塞爾是樂(lè)于助人的人，在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總是想著要如何幫助主人。
海底世界，真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇三
這部書(shū)寫(xiě)了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
文中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長(zhǎng)“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠;大蜘蛛章魚(yú)鯊魚(yú)，令人耳目一新。
文中三人也在這艘船上，體會(huì)了尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長(zhǎng)樂(lè)善好施博大的胸懷，也體會(huì)出了尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長(zhǎng)那可堅(jiān)韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長(zhǎng)在這本書(shū)中體現(xiàn)它無(wú)盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號(hào)的能源。
由于尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒(méi)了。
這本書(shū)使我要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂(lè)善好施和性格堅(jiān)韌。
我想，我到了深海海底，我會(huì)懼怕海底大蜘蛛嗎?我會(huì)懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎?會(huì)，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開(kāi)著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅(jiān)定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的定理，像尼摩船長(zhǎng)那樣有知識(shí)【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。
總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇四
你向往多姿多彩的大海嗎?你想去那神秘的海洋探險(xiǎn)嗎?讓我們跟著凡爾納的腳步一起進(jìn)入《海底兩萬(wàn)里》吧!
《海底兩萬(wàn)里》中的故事是這樣的：在澳大利亞海岸東邊有一只船被襲擊了，人們認(rèn)為那是怪物干的。那個(gè)怪物像閃電般發(fā)光，行動(dòng)起來(lái)像一陣風(fēng)似的。三天之后西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴爾哥朗”號(hào)，在700里以外的太平洋也看到了它。由此可知這個(gè)類(lèi)似魚(yú)類(lèi)的怪物速度多么的快!
為了抓住這只怪物，巴黎自然科學(xué)博物館的副教授和仆人康塞爾還有魚(yú)叉王尼德·蘭到了林肯號(hào)戰(zhàn)艦上，可是他們后來(lái)卻被尼摩船長(zhǎng)俘虜。
他們跟著尼摩船長(zhǎng)去了克利斯波島的森林、萬(wàn)尼科羅的珊瑚長(zhǎng)城、巴布亞島、美麗的馬爾納灣、地中海、紅海以及南極等地方。我放佛置身其中，和他們一起探索歷險(xiǎn)。作者為我們描繪出一幅幅美麗的海底畫(huà)頁(yè)，畫(huà)中豐富多彩的內(nèi)容真是讓我大開(kāi)眼界。
從這本書(shū)中我還看到尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一面。有一次，他遇到了幾只兇猛的章魚(yú)，他勇敢的與它們周旋并成功的戰(zhàn)勝了那些章魚(yú)。我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的這種不畏艱險(xiǎn)勇于探索的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。不論在以后的生活中遇到什么樣的困難，我都要像尼摩船長(zhǎng)一樣勇于面對(duì)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。同學(xué)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇五
編者按：《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)冒險(xiǎn)與探索海底的故事。書(shū)中充滿(mǎn)了非凡的想象力，也寫(xiě)出了不畏艱險(xiǎn)的冒險(xiǎn)精神。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我很久以前就有讀過(guò)，它是由法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)，而這本書(shū)也是他最有名的代表作之一。
因?yàn)閺暮苄≌Z(yǔ)文老師就和婷婷一樣推薦我們讀外國(guó)名著的緣故，我很久之前就接觸了這本書(shū)。一開(kāi)始我覺(jué)得這有什么好看的?一個(gè)人名都那么長(zhǎng)，根本記不住。所以剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)這本書(shū)并不是很感興趣。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了點(diǎn)，偶然間我又翻開(kāi)這本書(shū)，就那樣隨機(jī)的翻開(kāi)一頁(yè)讀了下去，我竟然被里面的冒險(xiǎn)和刺激深深吸引，尤其是船長(zhǎng)救采珠人那一章。于是，我從頭開(kāi)始讀了這本書(shū)。
主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，他帶領(lǐng)著博物學(xué)家、仆人和魚(yú)叉手一次去周游海底，冒險(xiǎn)與探索海底的奧秘。但沒(méi)有人知道他到底來(lái)自哪里，也沒(méi)人知道他的秘密。可以說(shuō)這個(gè)角色有很多不為人知的故事，但他的能力卻很值得佩服。后來(lái)當(dāng)其他人知道了船長(zhǎng)的苦衷。他做一切都為了人們正義的斗爭(zhēng)，他是個(gè)很勇敢有正義感的人。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)海域，也穿行于四大洋。他們經(jīng)歷了很多事，也要一起面對(duì)很多挑戰(zhàn)。而這些正是讀這本書(shū)時(shí)我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在的我們很害怕挑戰(zhàn)，甚至將一切自己沒(méi)把握的事都當(dāng)成困難。但事實(shí)上，凡事通過(guò)我們努力克服過(guò)后都將成為我們的財(cái)富。就像《海底兩萬(wàn)里》的主角們一樣。船長(zhǎng)獲得了支持人們斗爭(zhēng)的資金，博物學(xué)家阿龍納斯掌握了很多不為人知的新奇生物，魚(yú)叉手尼德·蘭的技藝也越發(fā)熟練。所以，并不是所有冒險(xiǎn)都是危險(xiǎn)，不值得的。反而，很多時(shí)候這些冒險(xiǎn)都是值得的。就看我們敢不敢邁出這一步，有時(shí)候必須要前進(jìn)。
凡爾納在全書(shū)中對(duì)于海底的描寫(xiě)很唯美，將海底的景色壯麗表達(dá)的淋漓盡致，盡管他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，但他憑借著想象力?？梢愿杏X(jué)到作者本身很向往大海。
我挺喜歡這本書(shū)的，我門(mén)要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)尼摩的冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)博物學(xué)家阿龍納斯的鉆研到底的精神，學(xué)習(xí)魚(yú)叉手尼德蘭的不放棄。這樣才能不斷提升自己，成為更好的自己。
作者：魯奕麟。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇六
《海底兩萬(wàn)里》是一篇科幻大師儒勒?凡爾納一部巨作，這部書(shū)寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感。
這部書(shū)寫(xiě)了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
文中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長(zhǎng)“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠；大蜘蛛章魚(yú)鯊魚(yú)，令人耳目一新。
文中三人也在這艘船上，體會(huì)了尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長(zhǎng)樂(lè)善好施博大的胸懷，也體會(huì)出了尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長(zhǎng)那可堅(jiān)韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長(zhǎng)在這本書(shū)中體現(xiàn)它無(wú)盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號(hào)的能源。
由于尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒(méi)了。
這本書(shū)使我要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂(lè)善好施和性格堅(jiān)韌。
我想，我到了深海海底，我會(huì)懼怕海底大蜘蛛嗎？我會(huì)懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎？會(huì)，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開(kāi)著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅(jiān)定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的定理，像尼摩船長(zhǎng)那樣有知識(shí)【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。
總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇七
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游海底世界許多年的一個(gè)漫長(zhǎng)的故事。
在1866年的一天，許多人都說(shuō)在海中看見(jiàn)了危險(xiǎn)而稀少的獨(dú)角鯨。為了確保來(lái)往船只的安全，阿龍納斯教授等人被派出去捉捕，可戰(zhàn)船被“獨(dú)角鯨”撞毀，三人落水。
在快沉入海底時(shí)，被“獨(dú)角鯨”救到水面上。后來(lái)，眾人發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘潛艇。潛艇的主人叫尼摩，大家發(fā)現(xiàn)他有一種說(shuō)不出的神秘古怪。船長(zhǎng)尼摩把他們囚禁在船上。
此后，他們開(kāi)始了海底旅程。有許多驚險(xiǎn)奇遇。在倫比亞特海域，潛艇遇到鯊魚(yú)追擊，尼摩用潛艇上神秘的電流電死一大片海域上所有的鯊魚(yú)，大家有了一頓“鯊魚(yú)晚飯”。
在南極，潛艇被困到了厚冰下，還有許多大白鯨撞擊潛艇，艇上所有人用小刀砸開(kāi)層層厚冰逃了出來(lái)。
最終，大家發(fā)現(xiàn)神秘的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)軍方派出的人，來(lái)尋找海底寶藏，探索海洋未解之謎。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇八
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著名書(shū)籍。《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(zhǎng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好！
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)啊！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇九
今年暑假，我在哥哥的書(shū)架前左看看右看看，看見(jiàn)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我很感興趣就拿下來(lái)津津有味地看起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的怪物原來(lái)是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚(yú)，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)成了鯊魚(yú)的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心!
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十
這本書(shū)是19世紀(jì)法國(guó)著名作家凡爾納的代表作，這本書(shū)敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中的所見(jiàn)所聞。而作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫(xiě)作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底，和奇妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。
這本書(shū)主要描述了一直都很平靜的大海里突然出現(xiàn)了一件駭人聽(tīng)聞的事，那就是巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒(méi)于海里，主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，卻不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才知道這驚動(dòng)了許多人的“獨(dú)角鯨”其實(shí)就是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，叫做“鸚鵡螺”號(hào)，是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯及其他兩人作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物、植物和水中奇異景象；他們感嘆大自然的鬼斧神工。書(shū)里還說(shuō)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等多種險(xiǎn)情。故事情節(jié)非常曲折，讓讀者為他們感到一絲緊張，焦慮。
船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)帶有神秘色彩的人，他擁有一顆非常聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號(hào)。他那個(gè)鸚鵡號(hào)里有一個(gè)大大的書(shū)房，由此以來(lái)可以看出他十分喜愛(ài)讀書(shū)，更可以看出是書(shū)使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)和探索到的東西仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。他也是一名非常出名的捕魚(yú)能手。
文中有關(guān)于一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠這一章讓我記憶尤新，它敘述尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)，作者獨(dú)具匠心，通過(guò)巧妙的布局，時(shí)而將我推向故事中險(xiǎn)象環(huán)生的環(huán)境里，時(shí)而又將我?guī)нM(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界之中；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不闖入我的眼球。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十一
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@句出自名人毛澤東之言，大家應(yīng)該很熟悉。我就上演了一個(gè)“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”的故事。
那次我玩了一下電腦，就回屋“睡覺(jué)”了。弟弟躺在床上很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我連忙拿出看過(guò)幾頁(yè)的《海底兩萬(wàn)里》準(zhǔn)備繼續(xù)看下去。我剛翻開(kāi)書(shū)，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我一頓啰嗦，叫我趕快睡覺(jué)。我只能放下書(shū)躺在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，我又“舊地重游”起來(lái)，看見(jiàn)了許多新奇的東西，如：海草做出來(lái)的食品，海底墳?zāi)?，紅?！逗５變扇f(wàn)里》不愧是世界名著，真是太好看了!我繼續(xù)看下去，看見(jiàn)了書(shū)里的主人翁緊張時(shí)，我也很緊張;看他們開(kāi)心時(shí)，我也樂(lè)得合不攏嘴;看他們傷心時(shí)，我也黯然神傷。我跟著書(shū)的節(jié)奏變換著表情。看來(lái)我真是看書(shū)看到走火入魔——我進(jìn)入了海底世界，十分精神，竟忘了睡覺(jué)。不過(guò)一會(huì)兒，聽(tīng)到一陣開(kāi)門(mén)聲，我揉著眼睛，看見(jiàn)媽媽站在那里，對(duì)我說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)，半夜一點(diǎn)了!我要關(guān)燈了?！?BR> “不要，使不得!”我焦急地說(shuō)。媽媽走后，我又打開(kāi)床頭燈，捧著書(shū)一陣猛看，看完了。
“yes!”
燈滅了，我也睡了。在夢(mèng)中我看見(jiàn)我駕駛著潛艇遨游在“海底兩萬(wàn)里”里。
“讀書(shū)何所求?將以通事理”。我在《海底兩萬(wàn)里》知道了很多事。
我把書(shū)當(dāng)作了我的朋友，我的伴侶。書(shū)陪我度過(guò)很多時(shí)光，它令我精神百倍。書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十二
懷著好奇心，我打開(kāi)了這本充滿(mǎn)冒險(xiǎn)色彩的《海底兩萬(wàn)里》。
從打開(kāi)的第一頁(yè)，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節(jié),把知識(shí)完美的融為一體,引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這本書(shū)主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，并且都是被撞毀的，有人就猜測(cè)那是一頭巨大的獨(dú)角鯨。法國(guó)生物學(xué)家皮埃爾·納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝兹梁鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
從故事的前幾章中，我們可以了解到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)塵世厭惡至極的人他性格憂郁，有點(diǎn)自私卻又知識(shí)淵博。但是讀到后面，船長(zhǎng)變成了一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕松的還完法國(guó)幾百億的債，可以慷慨大方的把價(jià)值幾百萬(wàn)的珍珠送給可憐的采珠人，可以為艇員的離去而大哭一場(chǎng)，可以為了科學(xué)將生命置之度外，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿，有膽識(shí)，又過(guò)分拘禮的人。在法拉格特艦上認(rèn)識(shí)了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負(fù)但他有勇有謀，機(jī)智靈活。
他們?cè)诤叫械臅r(shí)候，還遇到了種種困難，在南極探險(xiǎn)的時(shí)候，被困到了厚厚的冰川下面，那時(shí)候他們的命運(yùn)要不是壓死，要不是憋死，后來(lái)因?yàn)橥чL(zhǎng)的冷靜和從容不迫，歷經(jīng)五天極度缺氧最終敲開(kāi)了厚達(dá)六米的冰。在那段時(shí)間所有人放下成見(jiàn)，同舟共濟(jì)，告訴我們有點(diǎn)困難時(shí)不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識(shí)和智慧。
在這本書(shū)中，作者的想象并不是憑空捏造出來(lái)的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這么本書(shū)中，我們要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)遇事不慌，沉著冷靜，永不向困難屈服的精神。同時(shí)作者也要求人類(lèi)愛(ài)護(hù)海洋生物。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十三
上半年，經(jīng)歷線上線下的學(xué)習(xí)，我的小學(xué)生涯畫(huà)上了句號(hào)。在這個(gè)暑假，我讀了很多我一直想讀沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體。
讀完這本書(shū)后，精彩的情節(jié)總是在我的腦?？倱]之不去：他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊魚(yú)；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。此外，書(shū)中還描寫(xiě)了抹香鯨如何殘殺長(zhǎng)須鯨，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇有事如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也相當(dāng)震撼。
此外，《海底兩萬(wàn)里》的人物性格也很豐富：尼摩船長(zhǎng)十分自信，很有正義感。阿龍納斯是一個(gè)十分向往自由的人，康賽爾這位仆人隨和，很忠心也很沉穩(wěn)。魚(yú)叉手尼德·蘭性格暴躁，有野性。我很喜歡這本書(shū)，一連好幾天，我都想象我也成了“鸚鵡螺“號(hào)上的一員，跟著尼麼船長(zhǎng)和阿龍納斯教授環(huán)游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、紅海、奶海、地中海、南極洲和北冰洋。我還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物如：海蜘蛛、長(zhǎng)須鯨，抹香鯨等生物，和“鸚鵡螺號(hào)的神秘構(gòu)造。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十四
讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。我很喜歡這本書(shū)。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇所救。從此，他開(kāi)始了驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行，并親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上南極，領(lǐng)略了美麗而危險(xiǎn)的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容豐富，描寫(xiě)了許多海洋生物和海洋現(xiàn)象，使我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，故事情節(jié)讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。
其中，“鸚鵡螺”號(hào)被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號(hào)撞到了冰山上，五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候，主人公及船上的所有人用他們的頑強(qiáng)，在船長(zhǎng)的冷靜、果斷與堅(jiān)韌的指揮下，終于讓“鸚鵡螺”號(hào)躍出了破碎的冰面。
這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：在困難面前，一定要有勇氣去面對(duì)它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
今天我都了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》里面的鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。 在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了我。
儒勒.凡爾納說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。”這句話讓我了解到了很多，如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有豐富的想象力，還要勤于動(dòng)手去做，有的人這樣說(shuō)：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行?！?BR> 讀完了之后我了解到了很多開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十五
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇在海底世界遨游。
我很喜歡書(shū)中的潛水艇艇長(zhǎng)“尼摩艇長(zhǎng)”，我認(rèn)為他是一個(gè)十分奇怪的人。他性格古怪卻知識(shí)高深。他看似無(wú)情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬(wàn)的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長(zhǎng)他在南極受阻缺氧時(shí)，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無(wú)畏深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因?yàn)樗趯?xiě)這本書(shū)的時(shí)候，可是上上個(gè)世紀(jì)“1866”年啊！那時(shí)中國(guó)還是封建社會(huì)呢！作者就創(chuàng)造性的'寫(xiě)出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇??！
作者告訴我們一個(gè)道理“沒(méi)有做不到，只有想不到”只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現(xiàn)實(shí)高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
我從這本書(shū)還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類(lèi)和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識(shí)。而且書(shū)中還提到要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
這本書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的興趣。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，你們趕快也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十六
在我看來(lái)，《海底兩萬(wàn)里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書(shū)。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí)，渴望探險(xiǎn)；尤其是尼摩船長(zhǎng)和他的諾第留斯號(hào)潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。
他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他應(yīng)該是個(gè)可以與愛(ài)因斯坦相媲美的科學(xué)家。
他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利；他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過(guò)，這使他擁有了豐富的知識(shí)，所以他能夠秘密自行設(shè)計(jì)圖紙；他周游各國(guó)，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì)洞察力，對(duì)事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債！”可見(jiàn)，他富可敵國(guó)，不是一個(gè)普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、博學(xué)多識(shí)、財(cái)力雄厚，正因?yàn)閾碛辛诉@些，尼摩船長(zhǎng)才能“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”，擁有自由。也就是說(shuō)，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十七
今天，我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦，卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。
所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過(guò)他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。
最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長(zhǎng)探索海洋，勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn)，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十八
暑假期間，我讀到了一本非常好看的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是1866年，發(fā)生了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。據(jù)說(shuō)“海怪”呈長(zhǎng)橢圓形，體積比鯨大，動(dòng)作也比鯨靈活，其前行的速度更令人無(wú)法想象。哦，光顧著說(shuō)海怪，忘記說(shuō)我們的主角了。他們分別是 ：阿尤納斯教授，他曾在法國(guó)出版過(guò)一部《深海奧秘》的巨著，是科學(xué)界之的權(quán)威。然后就是康塞爾，他是一個(gè)三十歲的小伙子，出生于荷蘭，一直是教授的得力助手。最后是尼德·蘭，不管是多大的魚(yú)，他都能殺死。
我最難望的故事就是第22章：缺氧的威脅。它講的是主角三人登上“鸚鵡螺號(hào)”后，因?yàn)樗焕У奖?，無(wú)法升上海面，氧氣不夠，隨時(shí)都會(huì)死。一些人身上穿著潛水衣，背上空氣筒，去鑿冰面，雖然會(huì)耗費(fèi)許多船上的氧氣，但也無(wú)可奈何，怎么也鑿不開(kāi)冰面，正當(dāng)絕望時(shí)，卻想出了用熱水把冰面融化掉，終于，在他們正當(dāng)窒息的時(shí)候，危險(xiǎn)結(jié)束了。
海底兩萬(wàn)里讀后感100字
暑假里，我讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。這本書(shū)講述了一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;還了解到“鸚鵡螺”號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)、刺激的人生。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的自己不知道的事情。
海底兩萬(wàn)里讀后感100字
這兩天，我讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，里面講述作者、還有尼德、康塞爾和尼摩船長(zhǎng)的海底探險(xiǎn)故事。
開(kāi)始，我以為那個(gè)東西是個(gè)大怪物，而我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)那是潛水艇。驚險(xiǎn)而又刺激的故事一個(gè)又一個(gè)，與鯊魚(yú)搏斗，還有章魚(yú)怪。
尼德一次次想逃，可都沒(méi)成功，一次向林肯號(hào)求救，可被尼摩船長(zhǎng)打沉了，潛水艇開(kāi)出了南極磁場(chǎng)，可大旋渦把作者和他的朋友們的小艇打飛了，之后，他們回到岸上，結(jié)束了海底兩萬(wàn)里的旅程。
我非常喜歡這本書(shū)，我很高興大家都能逃了出來(lái)，我也在想，不知尼摩船長(zhǎng)咋樣了，也不知船員咋樣了，我很敬佩尼摩船長(zhǎng)的智慧，每次都能化險(xiǎn)為安，我也特別希望有一天我也能坐上潛水艇，到美麗的大海里去探險(xiǎn)。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇一
正如雨果所說(shuō)：“腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)，眼光不能到達(dá)的地方精神可以飛到?！泵ＣＩ詈?，一望無(wú)際，乘著一艘構(gòu)造奇特的潛水艇周游世界，這曾是我兒時(shí)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，兒時(shí)的天真與好奇已不復(fù)存在，今天續(xù)起又是另一種感受。
故事發(fā)生在1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”，于是便想一舉消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀的海底，見(jiàn)識(shí)了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的`收獲。
合上《海底兩萬(wàn)里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)祟?lèi)要重視起地球的環(huán)境，不管人類(lèi)以前做過(guò)什么壞事，都要重新樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟?lèi)要拒絕濫殺海洋生物，因?yàn)橛幸恍┓N類(lèi)的海豹、海龜以及鱷魚(yú)，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇二
大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞，最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩，若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì)滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。
在對(duì)于人物的刻畫(huà)方面，儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多，但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，而且在人物的性格方面，他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái)，而是隨著劇情推移，讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí)，對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的：他的身材高大，足有六英尺，體格健壯，神態(tài)端莊，平時(shí)沉默寡言，但是性格火爆，尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě)，因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用這樣的寫(xiě)作手法，可以讓自己的作品更具有真實(shí)性，同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏?，更是因?yàn)檫@本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(zhǎng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲，讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫(xiě)中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)，形態(tài)以及顏色，因此，我們?cè)诳磿?shū)之時(shí)，還能學(xué)到很多有用的東西，跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷，展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海，見(jiàn)識(shí)了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑，但我要說(shuō)的是，作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋，見(jiàn)識(shí)書(shū)的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀，才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此，我們也要好好讀書(shū)，才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。
《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，便立即把它記錄下來(lái)，想要把海底的秘密公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕。康塞爾是樂(lè)于助人的人，在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總是想著要如何幫助主人。
海底世界，真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇三
這部書(shū)寫(xiě)了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
文中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長(zhǎng)“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠;大蜘蛛章魚(yú)鯊魚(yú)，令人耳目一新。
文中三人也在這艘船上，體會(huì)了尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長(zhǎng)樂(lè)善好施博大的胸懷，也體會(huì)出了尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長(zhǎng)那可堅(jiān)韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長(zhǎng)在這本書(shū)中體現(xiàn)它無(wú)盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號(hào)的能源。
由于尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒(méi)了。
這本書(shū)使我要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂(lè)善好施和性格堅(jiān)韌。
我想，我到了深海海底，我會(huì)懼怕海底大蜘蛛嗎?我會(huì)懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎?會(huì)，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開(kāi)著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅(jiān)定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的定理，像尼摩船長(zhǎng)那樣有知識(shí)【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。
總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇四
你向往多姿多彩的大海嗎?你想去那神秘的海洋探險(xiǎn)嗎?讓我們跟著凡爾納的腳步一起進(jìn)入《海底兩萬(wàn)里》吧!
《海底兩萬(wàn)里》中的故事是這樣的：在澳大利亞海岸東邊有一只船被襲擊了，人們認(rèn)為那是怪物干的。那個(gè)怪物像閃電般發(fā)光，行動(dòng)起來(lái)像一陣風(fēng)似的。三天之后西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴爾哥朗”號(hào)，在700里以外的太平洋也看到了它。由此可知這個(gè)類(lèi)似魚(yú)類(lèi)的怪物速度多么的快!
為了抓住這只怪物，巴黎自然科學(xué)博物館的副教授和仆人康塞爾還有魚(yú)叉王尼德·蘭到了林肯號(hào)戰(zhàn)艦上，可是他們后來(lái)卻被尼摩船長(zhǎng)俘虜。
他們跟著尼摩船長(zhǎng)去了克利斯波島的森林、萬(wàn)尼科羅的珊瑚長(zhǎng)城、巴布亞島、美麗的馬爾納灣、地中海、紅海以及南極等地方。我放佛置身其中，和他們一起探索歷險(xiǎn)。作者為我們描繪出一幅幅美麗的海底畫(huà)頁(yè)，畫(huà)中豐富多彩的內(nèi)容真是讓我大開(kāi)眼界。
從這本書(shū)中我還看到尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一面。有一次，他遇到了幾只兇猛的章魚(yú)，他勇敢的與它們周旋并成功的戰(zhàn)勝了那些章魚(yú)。我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的這種不畏艱險(xiǎn)勇于探索的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。不論在以后的生活中遇到什么樣的困難，我都要像尼摩船長(zhǎng)一樣勇于面對(duì)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。同學(xué)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇五
編者按：《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)冒險(xiǎn)與探索海底的故事。書(shū)中充滿(mǎn)了非凡的想象力，也寫(xiě)出了不畏艱險(xiǎn)的冒險(xiǎn)精神。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我很久以前就有讀過(guò)，它是由法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)，而這本書(shū)也是他最有名的代表作之一。
因?yàn)閺暮苄≌Z(yǔ)文老師就和婷婷一樣推薦我們讀外國(guó)名著的緣故，我很久之前就接觸了這本書(shū)。一開(kāi)始我覺(jué)得這有什么好看的?一個(gè)人名都那么長(zhǎng)，根本記不住。所以剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)這本書(shū)并不是很感興趣。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了點(diǎn)，偶然間我又翻開(kāi)這本書(shū)，就那樣隨機(jī)的翻開(kāi)一頁(yè)讀了下去，我竟然被里面的冒險(xiǎn)和刺激深深吸引，尤其是船長(zhǎng)救采珠人那一章。于是，我從頭開(kāi)始讀了這本書(shū)。
主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，他帶領(lǐng)著博物學(xué)家、仆人和魚(yú)叉手一次去周游海底，冒險(xiǎn)與探索海底的奧秘。但沒(méi)有人知道他到底來(lái)自哪里，也沒(méi)人知道他的秘密。可以說(shuō)這個(gè)角色有很多不為人知的故事，但他的能力卻很值得佩服。后來(lái)當(dāng)其他人知道了船長(zhǎng)的苦衷。他做一切都為了人們正義的斗爭(zhēng)，他是個(gè)很勇敢有正義感的人。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)海域，也穿行于四大洋。他們經(jīng)歷了很多事，也要一起面對(duì)很多挑戰(zhàn)。而這些正是讀這本書(shū)時(shí)我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在的我們很害怕挑戰(zhàn)，甚至將一切自己沒(méi)把握的事都當(dāng)成困難。但事實(shí)上，凡事通過(guò)我們努力克服過(guò)后都將成為我們的財(cái)富。就像《海底兩萬(wàn)里》的主角們一樣。船長(zhǎng)獲得了支持人們斗爭(zhēng)的資金，博物學(xué)家阿龍納斯掌握了很多不為人知的新奇生物，魚(yú)叉手尼德·蘭的技藝也越發(fā)熟練。所以，并不是所有冒險(xiǎn)都是危險(xiǎn)，不值得的。反而，很多時(shí)候這些冒險(xiǎn)都是值得的。就看我們敢不敢邁出這一步，有時(shí)候必須要前進(jìn)。
凡爾納在全書(shū)中對(duì)于海底的描寫(xiě)很唯美，將海底的景色壯麗表達(dá)的淋漓盡致，盡管他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，但他憑借著想象力?？梢愿杏X(jué)到作者本身很向往大海。
我挺喜歡這本書(shū)的，我門(mén)要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)尼摩的冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)博物學(xué)家阿龍納斯的鉆研到底的精神，學(xué)習(xí)魚(yú)叉手尼德蘭的不放棄。這樣才能不斷提升自己，成為更好的自己。
作者：魯奕麟。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇六
《海底兩萬(wàn)里》是一篇科幻大師儒勒?凡爾納一部巨作，這部書(shū)寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感。
這部書(shū)寫(xiě)了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
文中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，阿尤納斯教授康塞爾捕鯨手尼德，三人被尼摩船長(zhǎng)“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地最深的海溝最大的珍珠；大蜘蛛章魚(yú)鯊魚(yú)，令人耳目一新。
文中三人也在這艘船上，體會(huì)了尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長(zhǎng)樂(lè)善好施博大的胸懷，也體會(huì)出了尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長(zhǎng)那可堅(jiān)韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長(zhǎng)在這本書(shū)中體現(xiàn)它無(wú)盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號(hào)的能源。
由于尼摩船長(zhǎng)失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒(méi)了。
這本書(shū)使我要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂(lè)善好施和性格堅(jiān)韌。
我想，我到了深海海底，我會(huì)懼怕海底大蜘蛛嗎？我會(huì)懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎？會(huì)，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開(kāi)著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅(jiān)定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。
我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的定理，像尼摩船長(zhǎng)那樣有知識(shí)【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。
總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇七
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游海底世界許多年的一個(gè)漫長(zhǎng)的故事。
在1866年的一天，許多人都說(shuō)在海中看見(jiàn)了危險(xiǎn)而稀少的獨(dú)角鯨。為了確保來(lái)往船只的安全，阿龍納斯教授等人被派出去捉捕，可戰(zhàn)船被“獨(dú)角鯨”撞毀，三人落水。
在快沉入海底時(shí)，被“獨(dú)角鯨”救到水面上。后來(lái)，眾人發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘潛艇。潛艇的主人叫尼摩，大家發(fā)現(xiàn)他有一種說(shuō)不出的神秘古怪。船長(zhǎng)尼摩把他們囚禁在船上。
此后，他們開(kāi)始了海底旅程。有許多驚險(xiǎn)奇遇。在倫比亞特海域，潛艇遇到鯊魚(yú)追擊，尼摩用潛艇上神秘的電流電死一大片海域上所有的鯊魚(yú)，大家有了一頓“鯊魚(yú)晚飯”。
在南極，潛艇被困到了厚冰下，還有許多大白鯨撞擊潛艇，艇上所有人用小刀砸開(kāi)層層厚冰逃了出來(lái)。
最終，大家發(fā)現(xiàn)神秘的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)軍方派出的人，來(lái)尋找海底寶藏，探索海洋未解之謎。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇八
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著名書(shū)籍。《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(zhǎng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好！
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)啊！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇九
今年暑假，我在哥哥的書(shū)架前左看看右看看，看見(jiàn)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我很感興趣就拿下來(lái)津津有味地看起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的怪物原來(lái)是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚(yú)，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)成了鯊魚(yú)的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心!
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十
這本書(shū)是19世紀(jì)法國(guó)著名作家凡爾納的代表作，這本書(shū)敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中的所見(jiàn)所聞。而作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫(xiě)作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底，和奇妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。
這本書(shū)主要描述了一直都很平靜的大海里突然出現(xiàn)了一件駭人聽(tīng)聞的事，那就是巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒(méi)于海里，主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，卻不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才知道這驚動(dòng)了許多人的“獨(dú)角鯨”其實(shí)就是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，叫做“鸚鵡螺”號(hào)，是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯及其他兩人作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物、植物和水中奇異景象；他們感嘆大自然的鬼斧神工。書(shū)里還說(shuō)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等多種險(xiǎn)情。故事情節(jié)非常曲折，讓讀者為他們感到一絲緊張，焦慮。
船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)帶有神秘色彩的人，他擁有一顆非常聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號(hào)。他那個(gè)鸚鵡號(hào)里有一個(gè)大大的書(shū)房，由此以來(lái)可以看出他十分喜愛(ài)讀書(shū)，更可以看出是書(shū)使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)和探索到的東西仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。他也是一名非常出名的捕魚(yú)能手。
文中有關(guān)于一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠這一章讓我記憶尤新，它敘述尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)，作者獨(dú)具匠心，通過(guò)巧妙的布局，時(shí)而將我推向故事中險(xiǎn)象環(huán)生的環(huán)境里，時(shí)而又將我?guī)нM(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界之中；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不闖入我的眼球。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十一
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@句出自名人毛澤東之言，大家應(yīng)該很熟悉。我就上演了一個(gè)“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”的故事。
那次我玩了一下電腦，就回屋“睡覺(jué)”了。弟弟躺在床上很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我連忙拿出看過(guò)幾頁(yè)的《海底兩萬(wàn)里》準(zhǔn)備繼續(xù)看下去。我剛翻開(kāi)書(shū)，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我一頓啰嗦，叫我趕快睡覺(jué)。我只能放下書(shū)躺在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，我又“舊地重游”起來(lái)，看見(jiàn)了許多新奇的東西，如：海草做出來(lái)的食品，海底墳?zāi)?，紅?！逗５變扇f(wàn)里》不愧是世界名著，真是太好看了!我繼續(xù)看下去，看見(jiàn)了書(shū)里的主人翁緊張時(shí)，我也很緊張;看他們開(kāi)心時(shí)，我也樂(lè)得合不攏嘴;看他們傷心時(shí)，我也黯然神傷。我跟著書(shū)的節(jié)奏變換著表情。看來(lái)我真是看書(shū)看到走火入魔——我進(jìn)入了海底世界，十分精神，竟忘了睡覺(jué)。不過(guò)一會(huì)兒，聽(tīng)到一陣開(kāi)門(mén)聲，我揉著眼睛，看見(jiàn)媽媽站在那里，對(duì)我說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)，半夜一點(diǎn)了!我要關(guān)燈了?！?BR> “不要，使不得!”我焦急地說(shuō)。媽媽走后，我又打開(kāi)床頭燈，捧著書(shū)一陣猛看，看完了。
“yes!”
燈滅了，我也睡了。在夢(mèng)中我看見(jiàn)我駕駛著潛艇遨游在“海底兩萬(wàn)里”里。
“讀書(shū)何所求?將以通事理”。我在《海底兩萬(wàn)里》知道了很多事。
我把書(shū)當(dāng)作了我的朋友，我的伴侶。書(shū)陪我度過(guò)很多時(shí)光，它令我精神百倍。書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十二
懷著好奇心，我打開(kāi)了這本充滿(mǎn)冒險(xiǎn)色彩的《海底兩萬(wàn)里》。
從打開(kāi)的第一頁(yè)，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節(jié),把知識(shí)完美的融為一體,引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這本書(shū)主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，并且都是被撞毀的，有人就猜測(cè)那是一頭巨大的獨(dú)角鯨。法國(guó)生物學(xué)家皮埃爾·納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝兹梁鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
從故事的前幾章中，我們可以了解到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)塵世厭惡至極的人他性格憂郁，有點(diǎn)自私卻又知識(shí)淵博。但是讀到后面，船長(zhǎng)變成了一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕松的還完法國(guó)幾百億的債，可以慷慨大方的把價(jià)值幾百萬(wàn)的珍珠送給可憐的采珠人，可以為艇員的離去而大哭一場(chǎng)，可以為了科學(xué)將生命置之度外，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿，有膽識(shí)，又過(guò)分拘禮的人。在法拉格特艦上認(rèn)識(shí)了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負(fù)但他有勇有謀，機(jī)智靈活。
他們?cè)诤叫械臅r(shí)候，還遇到了種種困難，在南極探險(xiǎn)的時(shí)候，被困到了厚厚的冰川下面，那時(shí)候他們的命運(yùn)要不是壓死，要不是憋死，后來(lái)因?yàn)橥чL(zhǎng)的冷靜和從容不迫，歷經(jīng)五天極度缺氧最終敲開(kāi)了厚達(dá)六米的冰。在那段時(shí)間所有人放下成見(jiàn)，同舟共濟(jì)，告訴我們有點(diǎn)困難時(shí)不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識(shí)和智慧。
在這本書(shū)中，作者的想象并不是憑空捏造出來(lái)的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這么本書(shū)中，我們要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)遇事不慌，沉著冷靜，永不向困難屈服的精神。同時(shí)作者也要求人類(lèi)愛(ài)護(hù)海洋生物。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十三
上半年，經(jīng)歷線上線下的學(xué)習(xí)，我的小學(xué)生涯畫(huà)上了句號(hào)。在這個(gè)暑假，我讀了很多我一直想讀沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體。
讀完這本書(shū)后，精彩的情節(jié)總是在我的腦?？倱]之不去：他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊魚(yú)；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。此外，書(shū)中還描寫(xiě)了抹香鯨如何殘殺長(zhǎng)須鯨，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇有事如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也相當(dāng)震撼。
此外，《海底兩萬(wàn)里》的人物性格也很豐富：尼摩船長(zhǎng)十分自信，很有正義感。阿龍納斯是一個(gè)十分向往自由的人，康賽爾這位仆人隨和，很忠心也很沉穩(wěn)。魚(yú)叉手尼德·蘭性格暴躁，有野性。我很喜歡這本書(shū)，一連好幾天，我都想象我也成了“鸚鵡螺“號(hào)上的一員，跟著尼麼船長(zhǎng)和阿龍納斯教授環(huán)游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、紅海、奶海、地中海、南極洲和北冰洋。我還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物如：海蜘蛛、長(zhǎng)須鯨，抹香鯨等生物，和“鸚鵡螺號(hào)的神秘構(gòu)造。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十四
讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。我很喜歡這本書(shū)。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇所救。從此，他開(kāi)始了驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行，并親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上南極，領(lǐng)略了美麗而危險(xiǎn)的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容豐富，描寫(xiě)了許多海洋生物和海洋現(xiàn)象，使我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，故事情節(jié)讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。
其中，“鸚鵡螺”號(hào)被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號(hào)撞到了冰山上，五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候，主人公及船上的所有人用他們的頑強(qiáng)，在船長(zhǎng)的冷靜、果斷與堅(jiān)韌的指揮下，終于讓“鸚鵡螺”號(hào)躍出了破碎的冰面。
這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：在困難面前，一定要有勇氣去面對(duì)它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
今天我都了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》里面的鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。 在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了我。
儒勒.凡爾納說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。”這句話讓我了解到了很多，如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有豐富的想象力，還要勤于動(dòng)手去做，有的人這樣說(shuō)：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行?！?BR> 讀完了之后我了解到了很多開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十五
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇在海底世界遨游。
我很喜歡書(shū)中的潛水艇艇長(zhǎng)“尼摩艇長(zhǎng)”，我認(rèn)為他是一個(gè)十分奇怪的人。他性格古怪卻知識(shí)高深。他看似無(wú)情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬(wàn)的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長(zhǎng)他在南極受阻缺氧時(shí)，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無(wú)畏深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因?yàn)樗趯?xiě)這本書(shū)的時(shí)候，可是上上個(gè)世紀(jì)“1866”年啊！那時(shí)中國(guó)還是封建社會(huì)呢！作者就創(chuàng)造性的'寫(xiě)出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇??！
作者告訴我們一個(gè)道理“沒(méi)有做不到，只有想不到”只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現(xiàn)實(shí)高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
我從這本書(shū)還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類(lèi)和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識(shí)。而且書(shū)中還提到要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
這本書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的興趣。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，你們趕快也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十六
在我看來(lái)，《海底兩萬(wàn)里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書(shū)。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí)，渴望探險(xiǎn)；尤其是尼摩船長(zhǎng)和他的諾第留斯號(hào)潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。
他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他應(yīng)該是個(gè)可以與愛(ài)因斯坦相媲美的科學(xué)家。
他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利；他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過(guò)，這使他擁有了豐富的知識(shí)，所以他能夠秘密自行設(shè)計(jì)圖紙；他周游各國(guó)，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì)洞察力，對(duì)事物能很快做出準(zhǔn)確的判斷。
原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債！”可見(jiàn)，他富可敵國(guó)，不是一個(gè)普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識(shí)、博學(xué)多識(shí)、財(cái)力雄厚，正因?yàn)閾碛辛诉@些，尼摩船長(zhǎng)才能“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”，擁有自由。也就是說(shuō)，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十七
今天，我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦，卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。
所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過(guò)他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。
最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長(zhǎng)探索海洋，勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn)，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
海底兩萬(wàn)里小說(shuō)讀后感篇十八
暑假期間，我讀到了一本非常好看的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是1866年，發(fā)生了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。據(jù)說(shuō)“海怪”呈長(zhǎng)橢圓形，體積比鯨大，動(dòng)作也比鯨靈活，其前行的速度更令人無(wú)法想象。哦，光顧著說(shuō)海怪，忘記說(shuō)我們的主角了。他們分別是 ：阿尤納斯教授，他曾在法國(guó)出版過(guò)一部《深海奧秘》的巨著，是科學(xué)界之的權(quán)威。然后就是康塞爾，他是一個(gè)三十歲的小伙子，出生于荷蘭，一直是教授的得力助手。最后是尼德·蘭，不管是多大的魚(yú)，他都能殺死。
我最難望的故事就是第22章：缺氧的威脅。它講的是主角三人登上“鸚鵡螺號(hào)”后，因?yàn)樗焕У奖?，無(wú)法升上海面，氧氣不夠，隨時(shí)都會(huì)死。一些人身上穿著潛水衣，背上空氣筒，去鑿冰面，雖然會(huì)耗費(fèi)許多船上的氧氣，但也無(wú)可奈何，怎么也鑿不開(kāi)冰面，正當(dāng)絕望時(shí)，卻想出了用熱水把冰面融化掉，終于，在他們正當(dāng)窒息的時(shí)候，危險(xiǎn)結(jié)束了。
海底兩萬(wàn)里讀后感100字
暑假里，我讀完了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。這本書(shū)講述了一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;還了解到“鸚鵡螺”號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)、刺激的人生。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的自己不知道的事情。
海底兩萬(wàn)里讀后感100字
這兩天，我讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，里面講述作者、還有尼德、康塞爾和尼摩船長(zhǎng)的海底探險(xiǎn)故事。
開(kāi)始，我以為那個(gè)東西是個(gè)大怪物，而我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)那是潛水艇。驚險(xiǎn)而又刺激的故事一個(gè)又一個(gè)，與鯊魚(yú)搏斗，還有章魚(yú)怪。
尼德一次次想逃，可都沒(méi)成功，一次向林肯號(hào)求救，可被尼摩船長(zhǎng)打沉了，潛水艇開(kāi)出了南極磁場(chǎng)，可大旋渦把作者和他的朋友們的小艇打飛了，之后，他們回到岸上，結(jié)束了海底兩萬(wàn)里的旅程。
我非常喜歡這本書(shū)，我很高興大家都能逃了出來(lái)，我也在想，不知尼摩船長(zhǎng)咋樣了，也不知船員咋樣了，我很敬佩尼摩船長(zhǎng)的智慧，每次都能化險(xiǎn)為安，我也特別希望有一天我也能坐上潛水艇，到美麗的大海里去探險(xiǎn)。