隨著一段時間的過去，總結(jié)成為了我們了解自己成長和進(jìn)步的有效工具。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重對自己的成長和發(fā)展的客觀評價，不抄襲他人的觀點和經(jīng)驗。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇一
高中畢業(yè)生只能通過相關(guān)高中生團(tuán)審項目進(jìn)入德國的預(yù)科學(xué)習(xí)，一年預(yù)科學(xué)習(xí)考試合格進(jìn)入相關(guān)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在順利完成德國的預(yù)科學(xué)習(xí)并通過結(jié)業(yè)考試后，可以申請所在州所有的公立大學(xué)。
三年制大專畢業(yè)生按照德國的規(guī)定，具有申請德國大學(xué)相關(guān)專業(yè)并且進(jìn)入預(yù)科學(xué)習(xí)的.資格。先通過aps留德審核部的審核面談，取得aps證書后可申請德國大學(xué)及進(jìn)入相關(guān)的州立預(yù)科學(xué)習(xí)，通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，并且通過預(yù)科結(jié)業(yè)考試后，進(jìn)入相關(guān)大學(xué)的專業(yè)。
本科在讀或是畢業(yè)生去德國留學(xué)的方式很多，也比較靈活，需要針對學(xué)生的情況做一個全面的分析，制定合適的留學(xué)方案。本科在讀學(xué)生申請德國的本科大范圍轉(zhuǎn)專業(yè)是不允許的，但是本科畢業(yè)生可以轉(zhuǎn)入別的專業(yè)，重新攻讀本科學(xué)位。
小編提醒：想去德國留學(xué)的童鞋們，合理而適合自己的留學(xué)規(guī)劃是必不可少的，童鞋們一定要做好準(zhǔn)備哦!
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇二
職業(yè)規(guī)劃這個詞，在這個現(xiàn)代的城市里我們已經(jīng)是耳熟能詳。而關(guān)于這個名詞的著作也不勝枚舉，而我個人認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不是孤立地把這一生的固定的規(guī)劃，而是一種動態(tài)的，符合實際情況的一種規(guī)劃。
作為剛剛踏出校門的求職一族，大學(xué)生們總是有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實是殘酷的，就業(yè)的壓力很快地將這種美好的憧憬打碎。這時候大學(xué)生們會突然覺得自己在學(xué)校里學(xué)的某些東西不是很有用，實際操作與書本的東西很不一樣。由于缺乏工作經(jīng)驗，大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生剛開始每個月只能拿到1000多元的收入，如果自己要負(fù)擔(dān)房租，那么最后就會所剩無幾。為了避免這種情況，我們應(yīng)該將職業(yè)規(guī)劃方式進(jìn)行一定的調(diào)整。
首先，將自己的職業(yè)規(guī)劃分為幾個大的方面，可以以時間作為分界點。
在校期間應(yīng)該多學(xué)習(xí)對就業(yè)有用的知識以及嘗試做不同類型的工作，拓展自己的知識面，鍛煉交際能力與實踐能力。以下幾點供各位參考：
要學(xué)會起草各種商業(yè)文書;
熟練掌握辦公軟件和各種辦公設(shè)備如打印機、掃描儀等的使用;
強化自己的英文水平，有能力的話，最好再多學(xué)習(xí)一門語言;
學(xué)會各種社交禮儀，了解一些茶文化和酒文化;
掌握一些必要法律知識，如勞動合同法，以便以后應(yīng)聘時可以保障自己的合法權(quán)益;
鍛煉自己統(tǒng)籌安排的能力，并養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。
養(yǎng)成執(zhí)行計劃的習(xí)慣，做事情要說到做到，將計劃付諸于實際。
鍛煉自己臨場發(fā)揮的能力，能夠在毫無準(zhǔn)備的情況下發(fā)言而無懼色，多試幾次，你就會發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)越來越好了。
閑暇的時候可以去觀察不同的人，一個人的行為都是受思想支配的，時間久了，你就會揣摩到別人的內(nèi)心想法，這種能力對以后的工作很有益處。利用假期的時間做一些不同行業(yè)的銷售兼職，因為這是基本功，并要通過這些工作來研究一下消費心理學(xué)和積累工作經(jīng)驗。
情況一：找一份自己喜歡又能挑戰(zhàn)自我的工作，不要過分的去追求高收入，因為要知道，你能給企業(yè)帶來效益，企業(yè)才會給你回報，只有做出成績，你才有資格去向你的老板要錢。另外，這個時期也是對個人的一種歷練，對自己的發(fā)展很有好處。
情況二：你沒能找到自己喜歡的工作，但是發(fā)現(xiàn)了一個新興的職業(yè)。如果你感興趣，那么就去大膽的.嘗試吧，或許因為你的這次嘗試和努力就創(chuàng)造了奇跡，說不定你會找到自己新的興趣所在。
情況三：這是一種比較糟的情況，你沒有找到喜歡的工作，也沒有發(fā)現(xiàn)新興職業(yè)，可是你又需要生存，那么就現(xiàn)實一點，先解決溫飽問題，找一個對學(xué)歷要求不高的銷售工作。不要看不起銷售工作，這是一項基本功，也是最鍛煉人綜合素質(zhì)的工作。如果要證明自己比別人強，那就在這個崗位作出點成績吧。
這個時期大致會有兩種類型的人。一種是找到了更高收入的職位或者更有挑戰(zhàn)性的工作，也就是跳槽的人;另一種就是想要嘗試自己創(chuàng)業(yè)的年輕人。對于前者，如果你愿意去挑戰(zhàn)，那么你就去做吧。對于后者，希望你能夠在做好實際的的考察和科學(xué)的預(yù)測之后再做，來避免不必要的損失，讓自己未來少走彎路。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇三
據(jù)美國競爭力研究院華人商業(yè)精英輔助計劃人力資源測評中心調(diào)查顯示：企業(yè)經(jīng)營者重視管理策略及方針，善用每一分資本以創(chuàng)造最大獲益，每一個人都應(yīng)沿襲此概念，在職涯發(fā)展旅途中將自己視為企業(yè)個體，利用成長歷程的不同階段儲蓄“職涯資本”，及早投資自己，才能在職涯舞臺上大放異彩，我以植物生長階段作為比喻，依據(jù)每個階段所對應(yīng)的年齡，職涯經(jīng)營的核心焦點及應(yīng)重視的性格特質(zhì)也有所不同。將人的一生職涯發(fā)展分成以下6大階段：
（1）培育期（25～30歲）。
如同栽種植物初始，從播種、翻土到灌溉，等待種子從土下竄出頭，一切都需要細(xì)心呵護(hù)照顧。社會新鮮人剛踏入職場的前5年，我視之為“培育期”，工作首重“學(xué)”，養(yǎng)成基本技能，同時善盡職責(zé)，讓自己成為討喜的部屬。不過，社會新鮮人經(jīng)常輕忽這個階段的重要性，放不下身段、態(tài)度不夠謙恭，遇到小挫折或主管稍加嚴(yán)厲要求，不是立即放棄便是叫苦連天。我認(rèn)為，年輕人應(yīng)該把握這段黃金歲月，好好蹲馬步學(xué)功夫，向主管、前輩或同儕拜師學(xué)藝。還有，如何自我調(diào)整，擁有“軟性”、“聽話”而且人見人愛的討喜性格，是很重要的softskill.依據(jù)日本人才診斷大師伊藤友八郎所區(qū)分的12項性格特質(zhì)，“培育期”的職場新鮮人要善加磨練自己的“行動性”，確切執(zhí)行主管交付的每項任務(wù)，從中熟稔個人業(yè)務(wù)范疇與內(nèi)容；再來是堅持到底的“持續(xù)性”，我看過太多因缺乏耐性半途而廢，遂而在職場到處閃跳的年輕人，往后的職涯之路只會更艱辛、更窒礙難行；工作時保持情緒穩(wěn)定，不輕易喜怒形于色，培養(yǎng)高“eq”也是血氣方剛的年輕人職場基本功；最后是“柔軟性”，讓自己變成捏面人師傅手中面團(tuán)，可以任意塑形，把自己歸零，虛懷若谷、專心一意學(xué)習(xí)。
（2）成長期（30～35歲）。
最后，你是否擁有精練成熟的“獨立自主性”，能萬夫莫敵，一馬當(dāng)先，排除萬難與紛擾，為公司爭取商機。
（3）開花期（35～40歲）。
職涯發(fā)展至此，已經(jīng)汲取充足養(yǎng)分，日臻成熟、含苞待放，故我將此階段視作開花期。因多半已晉升為組織基層或中階主管，居于公司高層與基層員工的中介橋梁，必須慢慢將個人職涯心得與他人分享，從先前兩個階段全心“學(xué)”的角色慢慢轉(zhuǎn)成傾心“教”，不再是單方面接受指令的球員，而是學(xué)習(xí)調(diào)度作戰(zhàn)方針的教練。另一方面，因為有機會參與關(guān)乎公司生存命脈的商品企劃，甚至是擬訂銷售戰(zhàn)略，革新力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力便是核心關(guān)鍵能力。
同時，除了樹立個人職涯品牌的形象口碑之外，還要利用這5年時間奠定個人影響力，如何運用魅力領(lǐng)導(dǎo)，來建立忠誠團(tuán)隊班底更是重要課題，才能迎接后續(xù)到來的結(jié)果期。
（4）結(jié)果期（40～50歲）。
首先，我要強調(diào)這切忌輕易轉(zhuǎn)職，一是因為年紀(jì)稍長，與轉(zhuǎn)職風(fēng)險成正比；二來是因為此階段是練就經(jīng)營管理功夫的黃金歲月，必須將心思專注于訂策略、布人才、建組織和置系統(tǒng)。
而且，因處于組織架構(gòu)金字塔的中、上層，包括公司對外策略聯(lián)盟或并購等，都是布局經(jīng)營考慮之一。這期間要考慮的是，如何與志同道合的老板、伙伴并肩作戰(zhàn)，學(xué)習(xí)“識人”，“品人學(xué)”絕對是必修學(xué)分。
我將上述兩個時期、一共的時光一并分析，延續(xù)35歲以前培育期和成長期已經(jīng)具備的“行動性”、“持續(xù)性”、“挑戰(zhàn)性”、“共感性”、“柔軟性”和“情緒安定性”，還必須養(yǎng)成“革新性”、“思考性”及“慎重性”，如此才能審慎決策，嚴(yán)謹(jǐn)行事。
（5）收割期（50～60歲）。
這個時期重在經(jīng)營理念及觀念的經(jīng)驗傳承，組織決策者必須適度下放權(quán)力、釋放資源，再透過后續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo)進(jìn)行組織管理，據(jù)此培育及鍛煉接班團(tuán)隊，在此過程中，綿密運籌帷幄的“指導(dǎo)性”不可或缺。
然而，此階段最艱困的任務(wù)在于如何從茫茫人海中萬中選一，找到企業(yè)接班將才，唯有找對人、找對班底才能永續(xù)經(jīng)營，讓企業(yè)百年不衰、源遠(yuǎn)流長，毫無后顧之憂地享受收割的喜悅歡愉。
（6）收藏期（60歲以后）。
將終身職涯所學(xué)、所擁有毫無保留傳承，尤其可選擇從事公司顧問或公益團(tuán)體的義工，從旁給予需要者咨詢和建議，更能發(fā)揮體察人心的“共感性”，同時也增添親和力。
綜觀而論，每個人的職涯歷程說長不長，但說短也不算短，光陰稍縱即逝，青春不再回頭，唯有掌握每一階段的關(guān)鍵，儲蓄職涯資本，才能樂在工作、樂在人生.
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇四
(一)：第一階段：大學(xué)二年級上學(xué)期。這一階段的大學(xué)生經(jīng)過一年的大學(xué)生活的適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規(guī)律，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退.這時的大學(xué)生開始真正從現(xiàn)實角度關(guān)注自己的成長，積極參加各種活動，主動進(jìn)行能力提升訓(xùn)練。
與此同時，大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求、社會經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展、 社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效，他們已經(jīng)意識到探索的重要性，并積極行動，希望自己快速成長。但是， 受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響，這階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持，會大大地加快其成長的速度。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，目標(biāo)的確立開始考慮社會需要與個人需要的結(jié)合。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: (1)進(jìn)一步進(jìn)行自我探索: (2)了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向; (3)了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè)、職位狀況; (4)制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃; (5)參加校園文化活動和社會實踐活動。
(二)：第二階段:第二學(xué)年第二學(xué)期前半學(xué)期(含署假)。這一階段的大學(xué)生對于自我的認(rèn)知和社會的認(rèn)知達(dá)到一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時的生涯規(guī)劃避免了剛剛進(jìn)人大學(xué)時的盲目性，更加切合實際，更具有可操作性。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，在長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實。但由于個體的差異，有些學(xué)生仍會因為尋找生涯發(fā)展目標(biāo)和個人價值而處于迷茫狀態(tài)。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: 學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法; (2)建立合理的價值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu); (3)圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長計劃; (4)參加校園文化活動和社會實踐活動; (5)參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
(三)：第三階段:第二學(xué)年第二學(xué)期后半學(xué)期。這一階段的大學(xué)生通過對自我及環(huán)境的探索，逐漸找到了自我價值與社會價值的結(jié)合，積極探求實現(xiàn)自我價值的`有效途徑;通 過學(xué)習(xí)如何確立生涯規(guī)劃目標(biāo)及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設(shè)計的能力;通過參加各種實踐及成長訓(xùn)練，綜合能力快速提升，為即將到來的職業(yè)實踐莫定了良好的基礎(chǔ)。這時的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱心的工作，開始自己的職業(yè)生涯;有的學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。
個人的選擇來自于兩年的探索。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，目標(biāo)的確立直接反映了大學(xué)生的個人價值觀，并與社會現(xiàn)實相結(jié)合。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: (1)了解自己的職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向; (2)掌握與就業(yè)相關(guān)的信息; (3)掌握與就業(yè)相關(guān)的法律、政策、就業(yè)程序; (4)樹立正確的職業(yè)道德觀念; (5)完善并落實成長計劃; (6)參加校園文化活動和社會實踐活動; (7)參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
電信、銀行等行業(yè)一直是許多人非常向往的工作單位，清差厚祿，旱澇保收，陳皓卻不以此為然。所以當(dāng)記者采訪他的時候，他連用了兩個“最”字來形容他離開銀行的成就感。陳皓畢業(yè)后的前兩年就職于云南省工商銀行，從事銀行電信內(nèi)全國性業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)。后來在全球最大的網(wǎng)格計算/分布式平臺軟件公司從事研發(fā)工作，熟悉unix系統(tǒng)以及c/c++語言，擅長大型系統(tǒng)軟件需求分析、設(shè)計、架構(gòu)、實施和維護(hù)，目前是某全球金融信息數(shù)據(jù)處理公司的技術(shù)主管。
隨波逐流回想當(dāng)初，陳皓頗有感慨。還在大三的時候，他就被系里優(yōu)先推薦給了工行。那時他參與了系上的一個項目(用html+java開發(fā)一個在線教學(xué)課件)，由于當(dāng)時國內(nèi)根本買不到html和java的書，而學(xué)校也沒有上網(wǎng)條件，所以關(guān)于html和java對系里的老師都是比較新的東西，當(dāng)開發(fā)完成后，系里對此評價比較高。因此就在大三下學(xué)期把陳皓推薦給了工行。由于早早地被銀行“預(yù)定”，所以陳皓的大四生活很自由，整個一年他基本是在一家很小的軟件公司打工度過的。就是在那家公司工作的經(jīng)歷，讓陳皓后來產(chǎn)生了離開銀行的念頭。那家公司主要做些mis系統(tǒng)，陳皓不僅獲得了一定的實際工作經(jīng)驗和能力的鍛煉，還習(xí)慣了軟件公司高節(jié)奏、快學(xué)習(xí)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境和氛圍。這造成了他畢業(yè)后到銀行工作時極度的不適應(yīng)——效率低下，工作毫無激-情，工作當(dāng)中充滿了相當(dāng)復(fù)雜的人際關(guān)系和政治斗爭。
最主要的是，由于初到銀行，很多技術(shù)和產(chǎn)品從未見過，而主要實施卻由外面公司來完成，銀行自己內(nèi)部中有經(jīng)驗的人又不愿意與人分享知識。雖然可以拿很多紅包，整天也很清閑，不是看報紙就是打游戲，但陳皓感覺到那并不是自己喜歡的工作，沒有任何激-情和斗志可言。和大四時在那個軟件公司中的技術(shù)氛圍相比，完全就是天壤之別。所以在銀行工作的這兩年，陳皓天天都在彷徨和思想斗爭，“因為沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，所以，浪費了至少兩年的時間”。最后，陳皓打定信念，決意離開去尋找自己的道路。“因為我是在一個相對比較閉塞的城市(昆明)，所以，我要離開銀行的決定遭到了父母、同學(xué)、朋友、同事，幾乎是身邊所有人的反對。但最終，我還是一意孤行離開了銀行，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到上海這座大城市去尋找自己的人生道路?！薄皬拇?，我走上了一條不可回頭，并和以前完完全全不一樣的道路?！睆膰蟮矫衿笤俚酵馄?，從打雜到程序員再到高級程序員到teamleader到技術(shù)主管，從小酒店mis到企業(yè)oa到全國性的大系統(tǒng)到世界領(lǐng)先的分布式計算平臺集群軟件，“若干年過去了，經(jīng)歷了高速的發(fā)展和獲得了很多不同的經(jīng)歷，但唯有當(dāng)時選擇離開銀行這件事情讓我至今都為之興奮。迄今為止，這是我自己覺得最最有成就感的事情?！闭珀愷┧f，“也許，最讓一個人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他選擇了什么?！闭J(rèn)識自己多年打拼后，陳皓雖已是技術(shù)主管，但走的那些彎路，浪費的兩年時間，一路中的心酸讓他明白了很多道理?！敖裉?，我對許多剛上路的朋友都會說，人生的規(guī)則很重要，從上大學(xué)時就要好好規(guī)劃，這對國人來說尤其重要。因為對于國人來說，人生的頭20年都是被別人規(guī)劃的，導(dǎo)致了自己根本不會給自己做規(guī)劃。這點是相當(dāng)危險的?！?BR> 在這個過程中，迷茫的摸索可能是很難避免的。能夠及時得到前人的指點可能會是一個捷徑，征求前人的建議可以起到參考的作用，快速原型(快速嘗試)或許也是好的辦法。因為人與人不同，他人的路并不一定適合自己，適合自己的路還要自己去規(guī)劃，別人是幫不上忙的。要經(jīng)常性地跳出自己再來看自己，客觀地分析自己的優(yōu)勢和劣勢。讓自己和別人掂量掂量自己到底幾斤幾兩，了解到自己的長處和特點，然后才能知道自己適合做怎么樣的事和并調(diào)整自己的職業(yè)路線，這是一個“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的進(jìn)化過程。當(dāng)度過對自己對社會的“陌生期”后，才有談得上對自己人生和職業(yè)的規(guī)劃。
個人的職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程。我們都知道軟件項目最大的敵人是需求的不明確和需求的大面積變更，同樣，在個人的職業(yè)規(guī)劃中，自我需求的不明確和需求的變更也是非常危險的，尤其是在職業(yè)計劃實施了四五年后需求的變動和改變。只有需求確定以后，才談得上個人的職業(yè)設(shè)計的hld(highleveldesign)和lld(lowleavedesign)，以及具體實現(xiàn)。此后隨著自身的日益成熟，可以隨時為自己的bug打補丁(patch)改進(jìn)自己的職業(yè)生涯的設(shè)計和實施細(xì)則(enhancement)，并為自己加上更多更強的能力(newfeaturerequirement)。最終達(dá)到軟件版本的升級。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇五
二．[規(guī)劃期限]十年。
三．[起止時間]9月至9月。
四．[年齡跨度]19歲至29歲。
五.[階段目標(biāo)]。
大一第一學(xué)期：盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，并且制定出自己的一套大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方法。大一第二學(xué)期：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，將理論知識開始升華。逐步開始技能的培訓(xùn)以及證書的考核！兼任一定的工作，積累在實際工作中的經(jīng)驗。
大二，開始進(jìn)行，多選修幾門和專業(yè)貼近的科目，充實自己，并通過國家計算機考試二級。
大四，做好大學(xué)的最后的學(xué)習(xí)與工作！進(jìn)一步完善自己的理論體系，參加更多的社會工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！寫好畢業(yè)論文！考研。
畢業(yè)后能夠找到一份工作,在實踐中磨練自己。
六.[總體目標(biāo)]成為一名職業(yè)女性，打造自己的天空！
七.[個人分析]。
1、我在工作中的優(yōu)勢：
誠實正直，從而促使人們重視我的想法；
對于那些我認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)；
堅決果斷，有說服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的.組織能力；
有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法；
與別人感情交融，能預(yù)見別人的需要，對別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長和發(fā)展；
有理解復(fù)雜概念的能力；
獨立，有很強的個人信念；
有穩(wěn)定平和的心態(tài)；
敢打敢拼，富有開拓精神；
2、我在工作中的不足：
不夠靈活，思維單一，有時過分地專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板；
對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù)；
易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；
很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬；
斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的；
3、我的崗位特質(zhì)：
工作符合我的個人價值觀和信念，能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠實正直的品質(zhì)；
工作環(huán)境友好、沒有緊張的關(guān)系，我的努力能得到別人的精神支持，想法能得到重視；
工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點和方法的空間，有計劃的解決工作中出現(xiàn)的各種問題；
4、個人發(fā)展建議。
5、我的個性:博愛型――基于博愛的理想，設(shè)身處地的關(guān)懷他人。
（1）、基本描述:。
我有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。我通過認(rèn)同和贊揚與別人進(jìn)行溝通，具有很強的說服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。我的貢獻(xiàn)被人尊敬和推崇。
我喜歡朋友，性格外向，但也是獨立的思考者。我忠誠、有責(zé)任心，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動。我在同一時間內(nèi)只專注一件事情。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇六
制定職業(yè)規(guī)劃，需要從個人角度和企業(yè)角度劃分成兩個方面的內(nèi)容，而個人職業(yè)規(guī)劃即是劃分成兩個方面的內(nèi)容，個人職業(yè)規(guī)劃即是在組織中的發(fā)展計劃，是指一個人一生的工作經(jīng)歷，尤其是職業(yè)，職位的變動及工作理想實現(xiàn)的`整個過程。下面具體分析職業(yè)規(guī)劃的6個階段：
在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負(fù)。
職業(yè)規(guī)劃階段二：「進(jìn)入階段——應(yīng)聘者」。
在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員。
職業(yè)規(guī)劃階段三：「新手階段——實習(xí)生、資淺人員」。
要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。
職業(yè)規(guī)劃階段四：「持續(xù)階段——任職者、主管」。
職業(yè)規(guī)劃階段五：「瓶頸階段——高層經(jīng)理」。
在這個階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。
在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一.
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇七
英國留學(xué)申請一般需要準(zhǔn)備這些材料：
成績單、在讀證明（畢業(yè)證/學(xué)位證）、護(hù)照、雅思成績、實習(xí)/工作證明、個人陳述、cv簡歷、推薦信、所申請專業(yè)額外要求的材料（gmat，gre，essay，writingsample等）。
知道了英國留學(xué)申請需要準(zhǔn)備的材料，那么，寒假期間的準(zhǔn)備工作當(dāng)然就是圍繞這些進(jìn)行啦。
1、準(zhǔn)備語言考試。
從錄取的角度來看，分?jǐn)?shù)高的被錄取的可能性較大。語言能力的好壞直接影響著學(xué)生今后在國外的學(xué)習(xí)與生活。針對不同的申請國家、語言考試也會有所區(qū)別。
如目前大二，那么就可以開始著手準(zhǔn)備語言，一來準(zhǔn)備時間較為充分；二來可以盡可能的理想成績。（注：雅思成績的有效期為兩年，請規(guī)劃好時間，一次拿個大滿貫。）。
大三的學(xué)生如果還沒準(zhǔn)備考試，那將是比較緊張，因為在下個學(xué)期將會有更多的申請工作要準(zhǔn)備，建議寒假要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)起來，爭取盡快考出一個好成績。
2、準(zhǔn)備申請材料。
寒假期間，申請人需要充分認(rèn)識自己過去的經(jīng)歷，為撰寫“個人陳述”、“簡歷”、“推薦信”、“研究計劃（如需）”、“作品集”（藝術(shù)類、設(shè)計類申請人）等材料準(zhǔn)備。
（1）個人陳述（personalstatement）。
小竅門：找出自己的與眾不同之處，正確的揚長避短。
個人陳述是影響錄取的重要文件，你可以通過文字向你申請的學(xué)校全面反映你的能力。但是很多同學(xué)還沒有摸清ps寫作的套路，在無意中給自己挖了大坑，最終影響到拿offer的成功率。
內(nèi)容為你為何選擇這個，你過去在這方面有什么成就，現(xiàn)在有什么想法，如果你得到了申請的這個學(xué)位后有什么未來的打算等等。
最重要的是將自己描述成最合適的學(xué)生，而不是一味將自己夸成各方面都的人才。
在申請的時候多強調(diào)自己對這個的興趣、已經(jīng)取得的成就和心得體會會比較能打動英國教授，在gpa中突出自己的課成績等。
推薦信要說明被推薦人的基本情況介紹推薦人的成績，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。
有系主任、導(dǎo)師寫的推薦信。推薦人要具備學(xué)術(shù)職稱。英國留學(xué)申請一般需要2封推薦信（牛劍需3封）。推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論。
（3）簡歷。
無論學(xué)校是否要求，都有一個resume，其長度在1-2頁內(nèi)。
3、參加社會實踐。
社會實踐活動在留學(xué)申請中也是占據(jù)很大作用的，大部分院校都會通過社會實踐活動來判定學(xué)生的能力和個性，因此社會實踐活動是各個階段的學(xué)生不可忽略的一部分。
社會實踐活動是學(xué)校錄取學(xué)生的一個重要依據(jù)，并不是所有的社會實踐活動都是有效的，學(xué)生在參加社會實踐活動之前必須思考學(xué)校到底想招收什么特點的學(xué)生。
特別提醒大家，國外學(xué)校是很看重所招收的學(xué)生是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，是否會創(chuàng)新，是否有團(tuán)隊精神，是否具有愛心等，因此，在參加社會實踐活動的時候，要圍繞這幾個重點去選擇。
背景中大部分項目都需要花費很長的時間去做，因此就需要提前安排好時間，哪個寒暑假去做實習(xí)、哪個寒暑假去做志愿者、哪個學(xué)期跟導(dǎo)師做項目等等。
一般建議同學(xué)們至少做1個月以上，時間太短的話說服力不夠，自身也得不到太大。提前合理的規(guī)劃好留學(xué)的方案，按部就班的去完成每一個環(huán)節(jié)；那么，有了這樣的留學(xué)規(guī)劃，你在申請英國offer的道路上就成功了一半了。
因為時間比較充裕，大一學(xué)生可以通過各種渠道了解留學(xué)目標(biāo)國家的信息，提前做好心理準(zhǔn)備。如果家里有條件的話，可以選擇一些合適的美國名校游學(xué)團(tuán)，切身感受美國的教育氛圍和文化氛圍，增進(jìn)對美國以及美國文化的認(rèn)識。這些認(rèn)識既能增進(jìn)同學(xué)們留學(xué)美國的決心，其中一些內(nèi)容還可以作為未來準(zhǔn)備留學(xué)文書的素材。如果寒假沒有足夠的時間去美國游學(xué)的話，同學(xué)們也可以在家里學(xué)習(xí)一些有用的專業(yè)知識，在以后的學(xué)期中爭取更高的分?jǐn)?shù)，在留學(xué)申請中占據(jù)優(yōu)勢。如果有跨專業(yè)申請或者本科申請博士的打算，大一寒假就要花更多的時間在其他專業(yè)知識的學(xué)習(xí)或者參加科研項目上。
大二學(xué)生要有意識的開始為日后的留學(xué)申請做準(zhǔn)備了，因此，這個寒假可以將主要精力放在提升自己的短板上，比如gpa成績不高，英語水平太差，實習(xí)和實踐經(jīng)驗欠缺等。同學(xué)們應(yīng)尋找自己最短的那一塊木板，利用寒假時間集中提高。例如，如果gpa成績不高，同學(xué)們就應(yīng)用寒假期間增加對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在下一學(xué)期爭取得到更高的平均成績；英語水平太差可以通過參加線下培訓(xùn)班或線上輔導(dǎo)課程鞏固英語基礎(chǔ)，為語言考試做準(zhǔn)備；實習(xí)和實踐經(jīng)驗欠缺的話，可以利用寒假積極爭取機會獲得鍛煉。每個人的短板可能各有不同，要根據(jù)自己的情況判別好優(yōu)先級別，合理安排不長的寒假時間進(jìn)行有效的提升。
大三的寒假是正式準(zhǔn)備留學(xué)申請工作的關(guān)鍵時間節(jié)點。寒假期間，建議同學(xué)們做好以下幾項工作：
1、確定申請方式。
首先確定好是要diy留學(xué)還是要找留學(xué)中介。準(zhǔn)備diy的同學(xué)要多多參考其他學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)驗，打算找留學(xué)中介的同學(xué)，在寒假時期要開始針對自己的個人情況進(jìn)行考察機構(gòu)了。
2、制定留學(xué)規(guī)劃。
然后這一階段，要開始制定留學(xué)申請規(guī)劃、通過英國各大學(xué)官網(wǎng)或者其他途徑了解各院校的申請信息、確定初步的選校方案、向院校通過郵件的方式索要相關(guān)的申請材料等等。
3、準(zhǔn)備語言考試。
除英語水平非常不錯的同學(xué)以外，大三寒假期間同學(xué)們一定要開始拿出大量的時間準(zhǔn)備語言考試了。在準(zhǔn)備語言考試之前，還要花時間去了解自己打算申請的院校及專業(yè)對語言成績的要求。要了解的信息包括但不限于：學(xué)校要求的語言成績最低達(dá)到多少分；往年錄取學(xué)生的平均語言成績以及不同學(xué)校的具體要求等等。
4、提升背景。
對于語言成績已經(jīng)不錯了的同學(xué)，可以檢查檢查自己的項目背景，有沒有可以提升的地方。例如是否缺少一份含金量高的實習(xí)，或者選擇參加學(xué)術(shù)比賽，和自己的專業(yè)課導(dǎo)師一起寫論文，提升科研能力等等。
背景提升中大部分項目都需要花費很長的時間去做，因此就需要提前安排好時間，哪個寒暑假去做實習(xí)、哪個寒暑假去做志愿者、哪個學(xué)期跟導(dǎo)師做項目等等。
一般建議同學(xué)們至少做1個月以上，時間太短的話說服力不夠，自身也得不到太大提升。提前合理的規(guī)劃好留學(xué)的方案，按部就班的去完成每一個環(huán)節(jié)；那么，有了這樣的留學(xué)規(guī)劃，你在申請英國名校offer的道路上就成功了一半了。
5、其它。
這個寒假，同學(xué)們也可以選擇與一些研究生項目的教授通過郵件取得聯(lián)系，做一些“套磁”方面的準(zhǔn)備。
在英國留學(xué)申請中，除非同學(xué)們在專業(yè)領(lǐng)域有什么特別的成就，各個方向都沒有什么短板才是提升被錄取機率的最穩(wěn)妥途徑。
開放較早的學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)發(fā)出了offer，其中有一部分學(xué)校會給出有條件錄取，可能是對語言成績有要求要求。所以對于這部分同學(xué)來說，這個寒假也是提升語言成績的黃金時間。
另外，如果你剛剛考完研，或者剛決定出國，打算申請2020年秋季入學(xué)，時間上已經(jīng)非常晚了，因為大多英國院校的秋季入學(xué)申請會在每年的1到3月份結(jié)束。不過，同學(xué)們依舊可以申請一些還未截止的學(xué)校，或者選擇到英國先讀語言再讀主課。當(dāng)然，同學(xué)們可以著手準(zhǔn)備次年的春季入學(xué)申請和秋季入學(xué)申請。相對來說，準(zhǔn)備次年春季入學(xué)申請，時間更緊張一些，而且可選擇的院校也比較少。這時候最好找專業(yè)的老師和朋友幫助你進(jìn)行有針對性的詳細(xì)規(guī)劃。
最后需要提醒的是：對于大四的同學(xué)來說，這個寒假還需要完成畢業(yè)論文的定題、開題報告，準(zhǔn)備開題答辯。?按部就班地完成畢業(yè)論文的每一個環(huán)節(jié)，順利拿到學(xué)位證書也是至關(guān)重要的。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇八
高中畢業(yè)生只能通過相關(guān)高中生團(tuán)審項目進(jìn)入德國的預(yù)科學(xué)習(xí)，一年預(yù)科學(xué)習(xí)考試合格進(jìn)入相關(guān)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在順利完成德國的預(yù)科學(xué)習(xí)并通過結(jié)業(yè)考試后，可以申請所在州所有的公立大學(xué)。
三年制大專畢業(yè)生按照德國的規(guī)定，具有申請德國大學(xué)相關(guān)專業(yè)并且進(jìn)入預(yù)科學(xué)習(xí)的資格。先通過aps留德審核部的審核面談，取得aps證書后可申請德國大學(xué)及進(jìn)入相關(guān)的州立預(yù)科學(xué)習(xí)，通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，并且通過預(yù)科結(jié)業(yè)考試后，進(jìn)入相關(guān)大學(xué)的專業(yè)。
本科在讀或是畢業(yè)生去德國留學(xué)的方式很多，也比較靈活，需要針對學(xué)生的情況做一個全面的`分析，制定合適的留學(xué)方案。本科在讀學(xué)生申請德國的本科大范圍轉(zhuǎn)專業(yè)是不允許的，但是本科畢業(yè)生可以轉(zhuǎn)入別的專業(yè)，重新攻讀本科學(xué)位。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇九
一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及xxxx年度個人工作計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結(jié)：
一、積極參加各級部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。里，我閱讀的`書籍有《叩問課堂》、《師生關(guān)系》等。
在這兩年里，得到了許多培訓(xùn)的機會，通過培訓(xùn)和聽課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助教導(dǎo)處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。
在今后的一年里和更長的時間里，
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。個別學(xué)困生教師要多花時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實際問題的能力。
六、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十
1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量;。
2、通過輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;。
3、通過學(xué)習(xí)和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實施;。
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。
2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
1、主持人向大家問好;。
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;。
2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容;。
3、從主持人開始每人一次讀一段;。
5、主持人對分享做梳理，并對分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結(jié)分享會。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會場，并做好準(zhǔn)備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內(nèi)日將整理的文字公布。
1、書本費(前期需每本書預(yù)備10本)。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業(yè)老師分享和授課。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十一
一個人的一生，精力最充沛、最有活力、最具有創(chuàng)造力的時間就是職業(yè)生涯。而職業(yè)生涯的完美與否直接影響你一生的成功與失敗。走好人生的各個階段，明確目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，能更好走好自己的職業(yè)道路，實現(xiàn)自己的夢想。青年走好職業(yè)生涯的第一步對于剛剛步入社會的青年，走好職業(yè)生涯的第一步尤為重要，這個階段是人生事業(yè)的起點。通過漫長的學(xué)習(xí)和社會實踐，并充分做好自我分析和社會環(huán)境的考察后，就要選擇適合自己的職業(yè)。去年畢業(yè)的小戴，不久前辭去了市場策劃的工作，她說：“一開始只知道先找份工作，從沒想什么職業(yè)規(guī)劃，只知道工作難找，可慢慢覺得自己真的不適合做這份工作，就辭職了”.現(xiàn)在小戴一直在關(guān)注網(wǎng)上、人才市場的招聘信息。當(dāng)記者問到她現(xiàn)在想找哪方面適合自己做的工作時，小戴一臉茫然，不知所措。同時，也要樹立自己的良好形象。有一些年輕人，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，總以自我為中心，以為自己能干、有文化，不屑于公司的一些瑣碎小事，不能給同事們留下一個好的印象。對于這樣的年輕人來說，不僅會阻礙發(fā)展而且總給人留下不好的印象。另外，不管你的學(xué)歷有多高，本事有多大，都要堅持不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)出社會經(jīng)驗等。中年向目標(biāo)邁進(jìn)并及時“充電”人到中年，在這個時期正是充分展現(xiàn)自己才能、事業(yè)家庭和生活上獲得晉升的發(fā)展時段。剛剛升為總經(jīng)理的楊先生，三十出頭正是風(fēng)華正茂之時，楊先生不僅在事業(yè)上獲得了成功而且還擁有了美滿幸福的家庭。楊先生說，一想到年輕的時候，對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和將要走的路茫然一片。最后通過進(jìn)行自我分析和對社會的考察之后，才理性地規(guī)劃出自己真正適合自己走的路。如今，楊先生對于自己現(xiàn)在所選擇的職業(yè)、生涯路線還在做進(jìn)一步調(diào)整。并且還在不斷地給自己“充電”,學(xué)習(xí)文化知識等。楊先生表示，近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新日新月異，如不及時“充電”,將難以滿足工作需要，甚至影響到事業(yè)的發(fā)展。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十二
3月份開始，我局爭當(dāng)“五事”干部活動將轉(zhuǎn)入第三階段(總結(jié)深化階段)。根據(jù)市委《關(guān)于開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動的實施意見》文件精神，現(xiàn)就我局爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段工作部署如下：
一、主要任務(wù)。
總結(jié)深化階段從203月開始，到年10月基本結(jié)束。具體做好以下幾方面工作：
(一)健全完善各項制度。
1、健全重點工作督查機制。以關(guān)系我局發(fā)展的大事、久拖不決的難事、突發(fā)性的急事為重點，綜合運用聯(lián)合督查、實地督查、跟蹤督查、抽樣督查、暗訪督查、回訪督查等方法，豐富督查手段、改進(jìn)督查方式，體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性、真實性和有效性，促進(jìn)干部隊伍整體工作水平的提升，推進(jìn)難題解決和工作落實。
2、健全干部教育培訓(xùn)機制。按照干部教育培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌推進(jìn)干部各類教育培訓(xùn)。創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方式，制定干部教育培訓(xùn)課程質(zhì)量評估指標(biāo)體系。健全干部教育培訓(xùn)檔案。完善機關(guān)支部每周學(xué)習(xí)交流機制，進(jìn)一步健全黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)堅持“月月讀”、“黨員讀書周”制度，開展“建黨90周年”讀書系列活動，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和干部隊伍建設(shè)。
3、健全干部考核評價機制。根據(jù)不同單位、不同層次、不同類型干部的特點，建立有側(cè)重、有特色的考核內(nèi)容和考核指標(biāo)體系。堅持定性與定量結(jié)合，完善民意調(diào)查、實績分析等方法，全面客觀地考核評價干部。開展崗位職責(zé)和干部能力素質(zhì)適應(yīng)性分析，探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位職責(zé)規(guī)范，優(yōu)化任用調(diào)配制度。
4、健全機關(guān)效能建設(shè)機制。深入推進(jìn)“能辦推定”工作法，探索建立一次辦結(jié)到位率機制。在中層干部和一般干部中廣泛開展“優(yōu)化服務(wù)盡責(zé)任”主題實踐活動。通過不定期進(jìn)行現(xiàn)場檢查形式加大效能監(jiān)察力度;對機關(guān)干部作風(fēng)不實、辦事拖拉的，采取必要的組織措施;嚴(yán)格機關(guān)效能建設(shè)責(zé)任追究制，著力提升服務(wù)效能、服務(wù)水平。
(二)開展樹典型，評優(yōu)評先活動。
1、評選優(yōu)秀“五事”干部。在全局干部隊伍中開展優(yōu)秀“五事”干部的評選，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和一般干部三個層面評選出一批優(yōu)秀“五事”干部。各單位也要結(jié)合實際開展各層面優(yōu)秀“五事”干部的評選，培育一批政治堅定、實績突出、作風(fēng)過硬、群眾信任的優(yōu)秀“五事”干部。
2、評選爭當(dāng)“五事”干部活動先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。在各單位中開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評選，對組織開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動成效顯著的單位、個人進(jìn)行表彰獎勵。
3、強化先進(jìn)人物的宣傳。充分運用各種宣傳資源和形式，大陣容、全方位、多層次地宣傳優(yōu)秀“五事”干部，大力弘揚創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的時代精神。同時，通過召開座談會、讓先進(jìn)人物現(xiàn)身說法等形式，引導(dǎo)全市局級黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的熱潮。
三、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。高度重視，繼續(xù)把開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動擺上重要議事日程。要對前期第二階段活動開展情況進(jìn)行一次“回頭看”，實行查漏補缺。3月底前，各單位要結(jié)合實際召開爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段工作推進(jìn)會，并研究制定切實可行的工作計劃。
2、統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)。要把開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動和“先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。各單位要制訂具體計劃、加強分類指導(dǎo)，確?；顒有Ч?。
3、強化舉措，狠抓落實。要圍繞市委提出的“擴(kuò)大發(fā)展成果、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”工作主題以及“執(zhí)政能力強化年”和爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段總體安排，采取有力措施，逐項抓好落實。局辦公室要加強督促指導(dǎo)，通過實地了解、專項檢查、信息反饋、情況通報等形式，及時掌握活動進(jìn)展情況，真正把爭當(dāng)“五事”干部活動各項任務(wù)落到實處。
4、注重宣傳，營造氛圍。要及時總結(jié)上報爭當(dāng)“五事”干部活動好的經(jīng)驗、好的做法以及在爭當(dāng)“五事”干部活動中形成的加強干部隊伍建設(shè)的長效機制，大力宣傳先進(jìn)人物和典型事跡，努力營造良好的活動氛圍。整個活動結(jié)束后，各單位要進(jìn)行全面總結(jié)，及時上報工作總結(jié)，并做好有關(guān)資料的整理歸檔。
港口小學(xué)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動【二】。
分析階段工作方案。
根據(jù)港口鎮(zhèn)港發(fā)字[]105號文件精神《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作的通知》。分析檢查階段是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研成果，是確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的關(guān)鍵，這一階段在學(xué)習(xí)實踐活動中具有承上啟下的重要作用。為切實做好開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的各項工作，根據(jù)《港口鎮(zhèn)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動階段計劃安排》，結(jié)合我校的實際情況，現(xiàn)就分析檢查階段工作安排如下：
一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨員專題組織生活。
根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，校黨支部要組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，校支部要組織召開基層黨員組織生活會。校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨員專題組織生活會要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”這一主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的問題，分析原因，開展批評與自我批評。
(一)時間安排。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會初步擬定在11月20日以前進(jìn)行;校黨支部專題組織生活會擬在11月底以前進(jìn)行。具體召開時間由黨支部與校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商確定。
(二)方法步驟。
1.會前準(zhǔn)備。一是制定工作計劃。校黨支部及早制定好民主生活會和組織生活會的工作內(nèi)容、方法步驟和時間安排。二是廣泛征求意見。要充分聽取干部群眾和各科室的意見，廣泛征求干部群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議。三是確定會議主題。以“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題，聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真對照檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題。四是開展談心活動。民主生活會和組織生活會前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間以及黨員與黨員之間要普遍開展談心，充分溝通思想，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。
2.召開會議。準(zhǔn)備工作完成后，校黨支部的專題組織生活會經(jīng)與校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商同意后，由黨支部負(fù)責(zé)人主持召開。要認(rèn)真對照“宣城市示范學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn);檢查在培養(yǎng)和造就合格的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，著力解決在辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教研水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。開展批評與自我批評要實事求是，襟懷坦白，不能回避矛盾，脫離實際，空泛議論。要注意克服和糾正只談工作不談思想、只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。要組織基層黨員認(rèn)真參加專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身存在的差距和不足，明確努力方向。對民主生活會和組織生活會，要嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。通過相互溝通思想，增進(jìn)彼此了解，化解矛盾和誤解，提高認(rèn)識，正視問題，最后解決問題。
3.會后工作。一是制定整改措施。校黨支部要著眼于解決問題，針對群眾反映的突出問題和民主生活會與組織生活會上檢查出來的`主要問題，認(rèn)真分析研究，能整改的要馬上解決，不具備條件的，制定切實可行的整改措施。整改措施要做到整改內(nèi)容、具體辦法、時限要求、責(zé)任人等。每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要根據(jù)群眾的意見和自身在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行改正。二是上報會議情況。民主生活會和組織生活會后3天內(nèi)，要向鎮(zhèn)黨委報送民主生活會和組織生活會的綜合報告(基本情況、主要做法、取得的成效、存在問題和今后改進(jìn)意見)、會議發(fā)言材料、整改方案和其他需要報送的相關(guān)材料。三是通報情況。民主生活會和組織生活會情況和整改措施要及時以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)向干部、群眾進(jìn)行通報。
二、深刻剖析、認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。
校領(lǐng)導(dǎo)班子要撰寫分析檢查報告。校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，要在認(rèn)真回顧會議以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況、充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會和組織生活會成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析主客觀原因，提煉出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的總體思路、目標(biāo)原則、重點任務(wù)、保障措施和加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)特別是思想政治建設(shè)的具體措施。
校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，要認(rèn)真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。要注意吸收熟悉情況、有較強參政議政能力的人員參加評議。參評人員既要有黨員和群眾，也應(yīng)有一定的服務(wù)對象代表。要采取個別走訪、發(fā)放征求意見表、召開座談會、評議大會和書面評議等多種形式，組織黨員干部和群眾代表、課任教師和家長代表等，對分析檢查報告進(jìn)行評議。在根據(jù)評議情況對分析檢查報告充分修改完善的基礎(chǔ)上，要將分析檢查報告的內(nèi)容在一定范圍內(nèi)公開，廣泛聽取群眾評議意見。
三、工作要求。
1.高度重視。第二階段是鞏固和檢驗前一階段成果，是學(xué)習(xí)實踐活動從思想層面進(jìn)入實踐層面的重要環(huán)節(jié)，廣大黨員干部特別關(guān)注，必須加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系實際查找問題，帶頭聽取群眾意見建議，帶頭接受群眾監(jiān)督評議。
2.邊查邊改。要著眼全校教育事業(yè)發(fā)展全局和下一個五年發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，堅持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調(diào)查研究中查找出來的問題要深入分析，當(dāng)前能解決的，抓緊時間解決;短時間不能解決的，必須制定相應(yīng)的措施，能改的立即改，暫時不具備條件的要積極創(chuàng)造條件整改。
3.把握標(biāo)準(zhǔn)。要按照天城鎮(zhèn)學(xué)改辦的要求，深入查找問題、找準(zhǔn)問題，敢于擺出問題、揭露問題，防止程序不清、動作不全的現(xiàn)象，克服剖析不深、報告不實的情況，杜絕措施不當(dāng)、群眾不滿等問題，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次地推進(jìn)第二階段的各項工作.
港口小學(xué)黨支部。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十三
年齡劣勢：來自家庭和工作的壓力變大，在工作中感到從未有過的寂寞，擔(dān)心被淘汰，力求安穩(wěn)。
建議：適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，保持活力和激情。
40至50歲的職場人士具備了心智成熟、處事老道、經(jīng)驗豐富、專業(yè)精湛等優(yōu)勢，是充分顯示個人能力的年齡段，而且企業(yè)也有多種多樣的職務(wù)需求，選擇的范圍和可能性都很大，對有能力者而言，外企的部長、高級職務(wù)應(yīng)為其目標(biāo)。
但是，這個年齡段的人上有老、下有小，其生活、經(jīng)濟(jì)壓力可以說是一生中最大的，因此最害怕健康出現(xiàn)問題，最擔(dān)心失去工作，工作穩(wěn)定對他們來說是壓倒一切的問題，什么晉升、工作野心反倒是次要的問題;其事業(yè)成功與否已基本見分曉，很多人一邊在原地踏步，一邊面對年輕人的快速前進(jìn)，恐慌著被拋棄。特別對女性來說，不論事業(yè)是否成功，她們的世界觀、人生觀、價值觀已定型，物質(zhì)基礎(chǔ)和社會地位已明確，其生存狀態(tài)也比較穩(wěn)定，因而生活滿意度較高，但同時也最怕出現(xiàn)任何變數(shù)。她們對家庭更依賴，更注重家庭的溫暖。男性則不同，很多人視40歲為人生的又一次上升期。
總體來說，40歲面臨著人生的眾多轉(zhuǎn)折，這個年齡透著許多年輕人無法體會的酸楚，還有幸福。
處理好了，年齡還可能是優(yōu)勢。
于先生(男，49歲，剛從一國營企業(yè)離職，現(xiàn)自創(chuàng)公司)。
這些年單位實行提前退休，40歲以上的一律退居二線，二線不要就退休回家，我就處于裁員邊緣。想想自己幾十年來按部就班的生活，我有股出來創(chuàng)業(yè)的莫名沖動。
目前我開了家小公司，還做老本行，畢竟積累了二十多年的經(jīng)驗和資源，應(yīng)該好好利用。公司雖不大，但發(fā)展還比較順利。我將大部分時間和精力都投入到公司中，連女兒今年要高考也沒時間去顧及，只能跟她老師偶爾通通電話，填志愿時給些意見，一切要靠她自己。
我從不認(rèn)為年齡是工作的阻礙，關(guān)鍵還是個人能力。處理好了，年齡還會是工作中的優(yōu)勢。不過，有時看公司招的那些新人，一個個青春活潑，思想新潮，還是覺得有些無法融入。
我不會為一時的情緒輕易改變現(xiàn)狀。
yc(女，40歲，某報社編輯)。
前的我，可以為了工作通宵不睡，第二天繼續(xù)上班也沒什么;如今的我，一到午夜，眼皮就抬不起來，做晚點，其后兩三天精神都恢復(fù)不過來……體力的確不如從前啊。
對女性來說，年齡確實是一個坎，特別對我們做這一行的人來說更是如此。眼看報社同事一個比一個年輕，從他們討論的話題也明顯感覺到代溝的存在。雖然在精力、活力等方面比不過年輕人，但我比他們更有社會經(jīng)驗和責(zé)任心，更珍惜來之不易的工作機會。
繼續(xù)呆在目前的單位，與其說是在等待晉升的機會，不如說是一種習(xí)慣使然。如果我還年輕，我也許會選擇離開，反正“此處不留人，自有留人處”。但到了這個年齡，我就不會為一時的情緒而輕易改變現(xiàn)狀。再說，我現(xiàn)在工作穩(wěn)定，同事關(guān)系好，收入不錯，心情也蠻愉快，即使有一份收入可能更高的工作擺在面前，我也可能不會跳槽，畢竟變數(shù)太多，誰知換一份工作，收入和心情能不能比得上現(xiàn)在呢?如果大環(huán)境類似，人放在哪里發(fā)展的機會都差不多，倒不如調(diào)整自己，自己做好了，機會自然會來。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十四
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。
高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。
個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。
便利器具便利/便利器具不便利。
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試。
民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密。
理想人才以仁為主/理想人才以智為主。
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色。
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。
寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。
留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題。
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。
相處容易相愛難/相愛容易相處難。
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神。
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利。
送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利。
避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任。
愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步/競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕。
相愛容易相處難/相處容易相愛難。
遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親。
新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力。
全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。
性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十五
敬愛的黨組織：
****是一種社會形態(tài)，是我們黨的奮斗目標(biāo)。我們之所以為之奮斗不息，是因為它是幸福的，這是一種普遍的幸福，而幸福是每個人都向往和追求的。 什么事幸福?對于貧者而言，吃飽穿暖就是幸福;對于富者來說，得到尊重就是幸福;對于****社會而言，幸福就是自我實現(xiàn)，自由發(fā)展，這是一種超越物質(zhì)之外的幸福，在****社會中，這種幸福是普遍存在的，每個人都能感受得到，這也是****社會區(qū)別于其他社會形態(tài)的本質(zhì)特征，這種幸福只有****社會能提供。人們向往這種幸福，所以對于****，我們孜孜以求。
美好的食物總是不能輕易得到的。對于我們最高理想，我們要為之奮斗幾百年、幾千年甚至更長，但有一點是肯定的，它一定會在有朝一日成為現(xiàn)實，因為它是每個人內(nèi)心的追求。我們黨的任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，投入到社會建設(shè)中來，為建成****大廈添磚加瓦。
我深知自己能成為預(yù)備黨員需要有積極的入黨動機，一直在為成為黨組織的一員而努力著。對我而言，黨員是我的另一個身份，同時也是一種責(zé)任，一種身份，就是要做符合它的事，包括言行、思想等各個層面;責(zé)任，更是義不容辭，必須努力擔(dān)負(fù)起來。黨員要起到模范先鋒作用，首先是思想要武裝到位，要積極同不正確的思想作斗爭，其次是要關(guān)心有困難的熱，用行動影響周圍的人，黨員就是一面旗幟，在群眾心中，黨員形象就是黨的形象，因此，每個黨員都要特別注意自己的言行。
一個名副其實的黨員。我要正確看待自己的長與短，得與失，名與利，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人，力爭做大領(lǐng)先，以任勞任怨、勤勤懇懇的態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)做好本職工作。特別要注意從點滴做起，從身邊的小事做起，求真務(wù)實，把黨組織的思想政治學(xué)習(xí)滲透到日常工作、學(xué)習(xí)、生活的各個環(huán)節(jié)之中，不辱一個黨員的名譽，為實現(xiàn)黨的崇高理想****而奮斗。
以上是我近期的思想?yún)R報，希望黨組織及時給予我批評指導(dǎo)，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的***員。請黨組織在實踐中考驗我!
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十六
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練。
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制。
h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值。
h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值。
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法。
反方：武力手段是解決恐怖主義的.根本方法。
正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡。
正方：選擇你愛的人。
反方：選擇愛你的人。
正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。
反方：高校擴(kuò)招弊大于利。
更多。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇一
高中畢業(yè)生只能通過相關(guān)高中生團(tuán)審項目進(jìn)入德國的預(yù)科學(xué)習(xí)，一年預(yù)科學(xué)習(xí)考試合格進(jìn)入相關(guān)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在順利完成德國的預(yù)科學(xué)習(xí)并通過結(jié)業(yè)考試后，可以申請所在州所有的公立大學(xué)。
三年制大專畢業(yè)生按照德國的規(guī)定，具有申請德國大學(xué)相關(guān)專業(yè)并且進(jìn)入預(yù)科學(xué)習(xí)的.資格。先通過aps留德審核部的審核面談，取得aps證書后可申請德國大學(xué)及進(jìn)入相關(guān)的州立預(yù)科學(xué)習(xí)，通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，并且通過預(yù)科結(jié)業(yè)考試后，進(jìn)入相關(guān)大學(xué)的專業(yè)。
本科在讀或是畢業(yè)生去德國留學(xué)的方式很多，也比較靈活，需要針對學(xué)生的情況做一個全面的分析，制定合適的留學(xué)方案。本科在讀學(xué)生申請德國的本科大范圍轉(zhuǎn)專業(yè)是不允許的，但是本科畢業(yè)生可以轉(zhuǎn)入別的專業(yè)，重新攻讀本科學(xué)位。
小編提醒：想去德國留學(xué)的童鞋們，合理而適合自己的留學(xué)規(guī)劃是必不可少的，童鞋們一定要做好準(zhǔn)備哦!
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇二
職業(yè)規(guī)劃這個詞，在這個現(xiàn)代的城市里我們已經(jīng)是耳熟能詳。而關(guān)于這個名詞的著作也不勝枚舉，而我個人認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不是孤立地把這一生的固定的規(guī)劃，而是一種動態(tài)的，符合實際情況的一種規(guī)劃。
作為剛剛踏出校門的求職一族，大學(xué)生們總是有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實是殘酷的，就業(yè)的壓力很快地將這種美好的憧憬打碎。這時候大學(xué)生們會突然覺得自己在學(xué)校里學(xué)的某些東西不是很有用，實際操作與書本的東西很不一樣。由于缺乏工作經(jīng)驗，大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生剛開始每個月只能拿到1000多元的收入，如果自己要負(fù)擔(dān)房租，那么最后就會所剩無幾。為了避免這種情況，我們應(yīng)該將職業(yè)規(guī)劃方式進(jìn)行一定的調(diào)整。
首先，將自己的職業(yè)規(guī)劃分為幾個大的方面，可以以時間作為分界點。
在校期間應(yīng)該多學(xué)習(xí)對就業(yè)有用的知識以及嘗試做不同類型的工作，拓展自己的知識面，鍛煉交際能力與實踐能力。以下幾點供各位參考：
要學(xué)會起草各種商業(yè)文書;
熟練掌握辦公軟件和各種辦公設(shè)備如打印機、掃描儀等的使用;
強化自己的英文水平，有能力的話，最好再多學(xué)習(xí)一門語言;
學(xué)會各種社交禮儀，了解一些茶文化和酒文化;
掌握一些必要法律知識，如勞動合同法，以便以后應(yīng)聘時可以保障自己的合法權(quán)益;
鍛煉自己統(tǒng)籌安排的能力，并養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。
養(yǎng)成執(zhí)行計劃的習(xí)慣，做事情要說到做到，將計劃付諸于實際。
鍛煉自己臨場發(fā)揮的能力，能夠在毫無準(zhǔn)備的情況下發(fā)言而無懼色，多試幾次，你就會發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)越來越好了。
閑暇的時候可以去觀察不同的人，一個人的行為都是受思想支配的，時間久了，你就會揣摩到別人的內(nèi)心想法，這種能力對以后的工作很有益處。利用假期的時間做一些不同行業(yè)的銷售兼職，因為這是基本功，并要通過這些工作來研究一下消費心理學(xué)和積累工作經(jīng)驗。
情況一：找一份自己喜歡又能挑戰(zhàn)自我的工作，不要過分的去追求高收入，因為要知道，你能給企業(yè)帶來效益，企業(yè)才會給你回報，只有做出成績，你才有資格去向你的老板要錢。另外，這個時期也是對個人的一種歷練，對自己的發(fā)展很有好處。
情況二：你沒能找到自己喜歡的工作，但是發(fā)現(xiàn)了一個新興的職業(yè)。如果你感興趣，那么就去大膽的.嘗試吧，或許因為你的這次嘗試和努力就創(chuàng)造了奇跡，說不定你會找到自己新的興趣所在。
情況三：這是一種比較糟的情況，你沒有找到喜歡的工作，也沒有發(fā)現(xiàn)新興職業(yè)，可是你又需要生存，那么就現(xiàn)實一點，先解決溫飽問題，找一個對學(xué)歷要求不高的銷售工作。不要看不起銷售工作，這是一項基本功，也是最鍛煉人綜合素質(zhì)的工作。如果要證明自己比別人強，那就在這個崗位作出點成績吧。
這個時期大致會有兩種類型的人。一種是找到了更高收入的職位或者更有挑戰(zhàn)性的工作，也就是跳槽的人;另一種就是想要嘗試自己創(chuàng)業(yè)的年輕人。對于前者，如果你愿意去挑戰(zhàn)，那么你就去做吧。對于后者，希望你能夠在做好實際的的考察和科學(xué)的預(yù)測之后再做，來避免不必要的損失，讓自己未來少走彎路。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇三
據(jù)美國競爭力研究院華人商業(yè)精英輔助計劃人力資源測評中心調(diào)查顯示：企業(yè)經(jīng)營者重視管理策略及方針，善用每一分資本以創(chuàng)造最大獲益，每一個人都應(yīng)沿襲此概念，在職涯發(fā)展旅途中將自己視為企業(yè)個體，利用成長歷程的不同階段儲蓄“職涯資本”，及早投資自己，才能在職涯舞臺上大放異彩，我以植物生長階段作為比喻，依據(jù)每個階段所對應(yīng)的年齡，職涯經(jīng)營的核心焦點及應(yīng)重視的性格特質(zhì)也有所不同。將人的一生職涯發(fā)展分成以下6大階段：
（1）培育期（25～30歲）。
如同栽種植物初始，從播種、翻土到灌溉，等待種子從土下竄出頭，一切都需要細(xì)心呵護(hù)照顧。社會新鮮人剛踏入職場的前5年，我視之為“培育期”，工作首重“學(xué)”，養(yǎng)成基本技能，同時善盡職責(zé)，讓自己成為討喜的部屬。不過，社會新鮮人經(jīng)常輕忽這個階段的重要性，放不下身段、態(tài)度不夠謙恭，遇到小挫折或主管稍加嚴(yán)厲要求，不是立即放棄便是叫苦連天。我認(rèn)為，年輕人應(yīng)該把握這段黃金歲月，好好蹲馬步學(xué)功夫，向主管、前輩或同儕拜師學(xué)藝。還有，如何自我調(diào)整，擁有“軟性”、“聽話”而且人見人愛的討喜性格，是很重要的softskill.依據(jù)日本人才診斷大師伊藤友八郎所區(qū)分的12項性格特質(zhì)，“培育期”的職場新鮮人要善加磨練自己的“行動性”，確切執(zhí)行主管交付的每項任務(wù)，從中熟稔個人業(yè)務(wù)范疇與內(nèi)容；再來是堅持到底的“持續(xù)性”，我看過太多因缺乏耐性半途而廢，遂而在職場到處閃跳的年輕人，往后的職涯之路只會更艱辛、更窒礙難行；工作時保持情緒穩(wěn)定，不輕易喜怒形于色，培養(yǎng)高“eq”也是血氣方剛的年輕人職場基本功；最后是“柔軟性”，讓自己變成捏面人師傅手中面團(tuán)，可以任意塑形，把自己歸零，虛懷若谷、專心一意學(xué)習(xí)。
（2）成長期（30～35歲）。
最后，你是否擁有精練成熟的“獨立自主性”，能萬夫莫敵，一馬當(dāng)先，排除萬難與紛擾，為公司爭取商機。
（3）開花期（35～40歲）。
職涯發(fā)展至此，已經(jīng)汲取充足養(yǎng)分，日臻成熟、含苞待放，故我將此階段視作開花期。因多半已晉升為組織基層或中階主管，居于公司高層與基層員工的中介橋梁，必須慢慢將個人職涯心得與他人分享，從先前兩個階段全心“學(xué)”的角色慢慢轉(zhuǎn)成傾心“教”，不再是單方面接受指令的球員，而是學(xué)習(xí)調(diào)度作戰(zhàn)方針的教練。另一方面，因為有機會參與關(guān)乎公司生存命脈的商品企劃，甚至是擬訂銷售戰(zhàn)略，革新力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力便是核心關(guān)鍵能力。
同時，除了樹立個人職涯品牌的形象口碑之外，還要利用這5年時間奠定個人影響力，如何運用魅力領(lǐng)導(dǎo)，來建立忠誠團(tuán)隊班底更是重要課題，才能迎接后續(xù)到來的結(jié)果期。
（4）結(jié)果期（40～50歲）。
首先，我要強調(diào)這切忌輕易轉(zhuǎn)職，一是因為年紀(jì)稍長，與轉(zhuǎn)職風(fēng)險成正比；二來是因為此階段是練就經(jīng)營管理功夫的黃金歲月，必須將心思專注于訂策略、布人才、建組織和置系統(tǒng)。
而且，因處于組織架構(gòu)金字塔的中、上層，包括公司對外策略聯(lián)盟或并購等，都是布局經(jīng)營考慮之一。這期間要考慮的是，如何與志同道合的老板、伙伴并肩作戰(zhàn)，學(xué)習(xí)“識人”，“品人學(xué)”絕對是必修學(xué)分。
我將上述兩個時期、一共的時光一并分析，延續(xù)35歲以前培育期和成長期已經(jīng)具備的“行動性”、“持續(xù)性”、“挑戰(zhàn)性”、“共感性”、“柔軟性”和“情緒安定性”，還必須養(yǎng)成“革新性”、“思考性”及“慎重性”，如此才能審慎決策，嚴(yán)謹(jǐn)行事。
（5）收割期（50～60歲）。
這個時期重在經(jīng)營理念及觀念的經(jīng)驗傳承，組織決策者必須適度下放權(quán)力、釋放資源，再透過后續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo)進(jìn)行組織管理，據(jù)此培育及鍛煉接班團(tuán)隊，在此過程中，綿密運籌帷幄的“指導(dǎo)性”不可或缺。
然而，此階段最艱困的任務(wù)在于如何從茫茫人海中萬中選一，找到企業(yè)接班將才，唯有找對人、找對班底才能永續(xù)經(jīng)營，讓企業(yè)百年不衰、源遠(yuǎn)流長，毫無后顧之憂地享受收割的喜悅歡愉。
（6）收藏期（60歲以后）。
將終身職涯所學(xué)、所擁有毫無保留傳承，尤其可選擇從事公司顧問或公益團(tuán)體的義工，從旁給予需要者咨詢和建議，更能發(fā)揮體察人心的“共感性”，同時也增添親和力。
綜觀而論，每個人的職涯歷程說長不長，但說短也不算短，光陰稍縱即逝，青春不再回頭，唯有掌握每一階段的關(guān)鍵，儲蓄職涯資本，才能樂在工作、樂在人生.
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇四
(一)：第一階段：大學(xué)二年級上學(xué)期。這一階段的大學(xué)生經(jīng)過一年的大學(xué)生活的適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規(guī)律，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退.這時的大學(xué)生開始真正從現(xiàn)實角度關(guān)注自己的成長，積極參加各種活動，主動進(jìn)行能力提升訓(xùn)練。
與此同時，大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求、社會經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展、 社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效，他們已經(jīng)意識到探索的重要性，并積極行動，希望自己快速成長。但是， 受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響，這階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持，會大大地加快其成長的速度。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，目標(biāo)的確立開始考慮社會需要與個人需要的結(jié)合。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: (1)進(jìn)一步進(jìn)行自我探索: (2)了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向; (3)了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè)、職位狀況; (4)制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃; (5)參加校園文化活動和社會實踐活動。
(二)：第二階段:第二學(xué)年第二學(xué)期前半學(xué)期(含署假)。這一階段的大學(xué)生對于自我的認(rèn)知和社會的認(rèn)知達(dá)到一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時的生涯規(guī)劃避免了剛剛進(jìn)人大學(xué)時的盲目性，更加切合實際，更具有可操作性。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，在長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實。但由于個體的差異，有些學(xué)生仍會因為尋找生涯發(fā)展目標(biāo)和個人價值而處于迷茫狀態(tài)。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: 學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法; (2)建立合理的價值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu); (3)圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長計劃; (4)參加校園文化活動和社會實踐活動; (5)參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
(三)：第三階段:第二學(xué)年第二學(xué)期后半學(xué)期。這一階段的大學(xué)生通過對自我及環(huán)境的探索，逐漸找到了自我價值與社會價值的結(jié)合，積極探求實現(xiàn)自我價值的`有效途徑;通 過學(xué)習(xí)如何確立生涯規(guī)劃目標(biāo)及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設(shè)計的能力;通過參加各種實踐及成長訓(xùn)練，綜合能力快速提升，為即將到來的職業(yè)實踐莫定了良好的基礎(chǔ)。這時的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱心的工作，開始自己的職業(yè)生涯;有的學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。
個人的選擇來自于兩年的探索。 該階段生涯目標(biāo)的特點是，目標(biāo)的確立直接反映了大學(xué)生的個人價值觀，并與社會現(xiàn)實相結(jié)合。 該階段大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)如下: (1)了解自己的職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向; (2)掌握與就業(yè)相關(guān)的信息; (3)掌握與就業(yè)相關(guān)的法律、政策、就業(yè)程序; (4)樹立正確的職業(yè)道德觀念; (5)完善并落實成長計劃; (6)參加校園文化活動和社會實踐活動; (7)參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
電信、銀行等行業(yè)一直是許多人非常向往的工作單位，清差厚祿，旱澇保收，陳皓卻不以此為然。所以當(dāng)記者采訪他的時候，他連用了兩個“最”字來形容他離開銀行的成就感。陳皓畢業(yè)后的前兩年就職于云南省工商銀行，從事銀行電信內(nèi)全國性業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)。后來在全球最大的網(wǎng)格計算/分布式平臺軟件公司從事研發(fā)工作，熟悉unix系統(tǒng)以及c/c++語言，擅長大型系統(tǒng)軟件需求分析、設(shè)計、架構(gòu)、實施和維護(hù)，目前是某全球金融信息數(shù)據(jù)處理公司的技術(shù)主管。
隨波逐流回想當(dāng)初，陳皓頗有感慨。還在大三的時候，他就被系里優(yōu)先推薦給了工行。那時他參與了系上的一個項目(用html+java開發(fā)一個在線教學(xué)課件)，由于當(dāng)時國內(nèi)根本買不到html和java的書，而學(xué)校也沒有上網(wǎng)條件，所以關(guān)于html和java對系里的老師都是比較新的東西，當(dāng)開發(fā)完成后，系里對此評價比較高。因此就在大三下學(xué)期把陳皓推薦給了工行。由于早早地被銀行“預(yù)定”，所以陳皓的大四生活很自由，整個一年他基本是在一家很小的軟件公司打工度過的。就是在那家公司工作的經(jīng)歷，讓陳皓后來產(chǎn)生了離開銀行的念頭。那家公司主要做些mis系統(tǒng)，陳皓不僅獲得了一定的實際工作經(jīng)驗和能力的鍛煉，還習(xí)慣了軟件公司高節(jié)奏、快學(xué)習(xí)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境和氛圍。這造成了他畢業(yè)后到銀行工作時極度的不適應(yīng)——效率低下，工作毫無激-情，工作當(dāng)中充滿了相當(dāng)復(fù)雜的人際關(guān)系和政治斗爭。
最主要的是，由于初到銀行，很多技術(shù)和產(chǎn)品從未見過，而主要實施卻由外面公司來完成，銀行自己內(nèi)部中有經(jīng)驗的人又不愿意與人分享知識。雖然可以拿很多紅包，整天也很清閑，不是看報紙就是打游戲，但陳皓感覺到那并不是自己喜歡的工作，沒有任何激-情和斗志可言。和大四時在那個軟件公司中的技術(shù)氛圍相比，完全就是天壤之別。所以在銀行工作的這兩年，陳皓天天都在彷徨和思想斗爭，“因為沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，所以，浪費了至少兩年的時間”。最后，陳皓打定信念，決意離開去尋找自己的道路。“因為我是在一個相對比較閉塞的城市(昆明)，所以，我要離開銀行的決定遭到了父母、同學(xué)、朋友、同事，幾乎是身邊所有人的反對。但最終，我還是一意孤行離開了銀行，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到上海這座大城市去尋找自己的人生道路?！薄皬拇?，我走上了一條不可回頭，并和以前完完全全不一樣的道路?！睆膰蟮矫衿笤俚酵馄?，從打雜到程序員再到高級程序員到teamleader到技術(shù)主管，從小酒店mis到企業(yè)oa到全國性的大系統(tǒng)到世界領(lǐng)先的分布式計算平臺集群軟件，“若干年過去了，經(jīng)歷了高速的發(fā)展和獲得了很多不同的經(jīng)歷，但唯有當(dāng)時選擇離開銀行這件事情讓我至今都為之興奮。迄今為止，這是我自己覺得最最有成就感的事情?！闭珀愷┧f，“也許，最讓一個人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他選擇了什么?！闭J(rèn)識自己多年打拼后，陳皓雖已是技術(shù)主管，但走的那些彎路，浪費的兩年時間，一路中的心酸讓他明白了很多道理?！敖裉?，我對許多剛上路的朋友都會說，人生的規(guī)則很重要，從上大學(xué)時就要好好規(guī)劃，這對國人來說尤其重要。因為對于國人來說，人生的頭20年都是被別人規(guī)劃的，導(dǎo)致了自己根本不會給自己做規(guī)劃。這點是相當(dāng)危險的?！?BR> 在這個過程中，迷茫的摸索可能是很難避免的。能夠及時得到前人的指點可能會是一個捷徑，征求前人的建議可以起到參考的作用，快速原型(快速嘗試)或許也是好的辦法。因為人與人不同，他人的路并不一定適合自己，適合自己的路還要自己去規(guī)劃，別人是幫不上忙的。要經(jīng)常性地跳出自己再來看自己，客觀地分析自己的優(yōu)勢和劣勢。讓自己和別人掂量掂量自己到底幾斤幾兩，了解到自己的長處和特點，然后才能知道自己適合做怎么樣的事和并調(diào)整自己的職業(yè)路線，這是一個“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的進(jìn)化過程。當(dāng)度過對自己對社會的“陌生期”后，才有談得上對自己人生和職業(yè)的規(guī)劃。
個人的職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程。我們都知道軟件項目最大的敵人是需求的不明確和需求的大面積變更，同樣，在個人的職業(yè)規(guī)劃中，自我需求的不明確和需求的變更也是非常危險的，尤其是在職業(yè)計劃實施了四五年后需求的變動和改變。只有需求確定以后，才談得上個人的職業(yè)設(shè)計的hld(highleveldesign)和lld(lowleavedesign)，以及具體實現(xiàn)。此后隨著自身的日益成熟，可以隨時為自己的bug打補丁(patch)改進(jìn)自己的職業(yè)生涯的設(shè)計和實施細(xì)則(enhancement)，并為自己加上更多更強的能力(newfeaturerequirement)。最終達(dá)到軟件版本的升級。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇五
二．[規(guī)劃期限]十年。
三．[起止時間]9月至9月。
四．[年齡跨度]19歲至29歲。
五.[階段目標(biāo)]。
大一第一學(xué)期：盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，并且制定出自己的一套大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方法。大一第二學(xué)期：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，將理論知識開始升華。逐步開始技能的培訓(xùn)以及證書的考核！兼任一定的工作，積累在實際工作中的經(jīng)驗。
大二，開始進(jìn)行，多選修幾門和專業(yè)貼近的科目，充實自己，并通過國家計算機考試二級。
大四，做好大學(xué)的最后的學(xué)習(xí)與工作！進(jìn)一步完善自己的理論體系，參加更多的社會工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！寫好畢業(yè)論文！考研。
畢業(yè)后能夠找到一份工作,在實踐中磨練自己。
六.[總體目標(biāo)]成為一名職業(yè)女性，打造自己的天空！
七.[個人分析]。
1、我在工作中的優(yōu)勢：
誠實正直，從而促使人們重視我的想法；
對于那些我認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)；
堅決果斷，有說服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的.組織能力；
有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法；
與別人感情交融，能預(yù)見別人的需要，對別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長和發(fā)展；
有理解復(fù)雜概念的能力；
獨立，有很強的個人信念；
有穩(wěn)定平和的心態(tài)；
敢打敢拼，富有開拓精神；
2、我在工作中的不足：
不夠靈活，思維單一，有時過分地專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板；
對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù)；
易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；
很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬；
斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的；
3、我的崗位特質(zhì)：
工作符合我的個人價值觀和信念，能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠實正直的品質(zhì)；
工作環(huán)境友好、沒有緊張的關(guān)系，我的努力能得到別人的精神支持，想法能得到重視；
工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點和方法的空間，有計劃的解決工作中出現(xiàn)的各種問題；
4、個人發(fā)展建議。
5、我的個性:博愛型――基于博愛的理想，設(shè)身處地的關(guān)懷他人。
（1）、基本描述:。
我有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。我通過認(rèn)同和贊揚與別人進(jìn)行溝通，具有很強的說服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。我的貢獻(xiàn)被人尊敬和推崇。
我喜歡朋友，性格外向，但也是獨立的思考者。我忠誠、有責(zé)任心，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動。我在同一時間內(nèi)只專注一件事情。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇六
制定職業(yè)規(guī)劃，需要從個人角度和企業(yè)角度劃分成兩個方面的內(nèi)容，而個人職業(yè)規(guī)劃即是劃分成兩個方面的內(nèi)容，個人職業(yè)規(guī)劃即是在組織中的發(fā)展計劃，是指一個人一生的工作經(jīng)歷，尤其是職業(yè)，職位的變動及工作理想實現(xiàn)的`整個過程。下面具體分析職業(yè)規(guī)劃的6個階段：
在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負(fù)。
職業(yè)規(guī)劃階段二：「進(jìn)入階段——應(yīng)聘者」。
在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員。
職業(yè)規(guī)劃階段三：「新手階段——實習(xí)生、資淺人員」。
要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。
職業(yè)規(guī)劃階段四：「持續(xù)階段——任職者、主管」。
職業(yè)規(guī)劃階段五：「瓶頸階段——高層經(jīng)理」。
在這個階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。
在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一.
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇七
英國留學(xué)申請一般需要準(zhǔn)備這些材料：
成績單、在讀證明（畢業(yè)證/學(xué)位證）、護(hù)照、雅思成績、實習(xí)/工作證明、個人陳述、cv簡歷、推薦信、所申請專業(yè)額外要求的材料（gmat，gre，essay，writingsample等）。
知道了英國留學(xué)申請需要準(zhǔn)備的材料，那么，寒假期間的準(zhǔn)備工作當(dāng)然就是圍繞這些進(jìn)行啦。
1、準(zhǔn)備語言考試。
從錄取的角度來看，分?jǐn)?shù)高的被錄取的可能性較大。語言能力的好壞直接影響著學(xué)生今后在國外的學(xué)習(xí)與生活。針對不同的申請國家、語言考試也會有所區(qū)別。
如目前大二，那么就可以開始著手準(zhǔn)備語言，一來準(zhǔn)備時間較為充分；二來可以盡可能的理想成績。（注：雅思成績的有效期為兩年，請規(guī)劃好時間，一次拿個大滿貫。）。
大三的學(xué)生如果還沒準(zhǔn)備考試，那將是比較緊張，因為在下個學(xué)期將會有更多的申請工作要準(zhǔn)備，建議寒假要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)起來，爭取盡快考出一個好成績。
2、準(zhǔn)備申請材料。
寒假期間，申請人需要充分認(rèn)識自己過去的經(jīng)歷，為撰寫“個人陳述”、“簡歷”、“推薦信”、“研究計劃（如需）”、“作品集”（藝術(shù)類、設(shè)計類申請人）等材料準(zhǔn)備。
（1）個人陳述（personalstatement）。
小竅門：找出自己的與眾不同之處，正確的揚長避短。
個人陳述是影響錄取的重要文件，你可以通過文字向你申請的學(xué)校全面反映你的能力。但是很多同學(xué)還沒有摸清ps寫作的套路，在無意中給自己挖了大坑，最終影響到拿offer的成功率。
內(nèi)容為你為何選擇這個，你過去在這方面有什么成就，現(xiàn)在有什么想法，如果你得到了申請的這個學(xué)位后有什么未來的打算等等。
最重要的是將自己描述成最合適的學(xué)生，而不是一味將自己夸成各方面都的人才。
在申請的時候多強調(diào)自己對這個的興趣、已經(jīng)取得的成就和心得體會會比較能打動英國教授，在gpa中突出自己的課成績等。
推薦信要說明被推薦人的基本情況介紹推薦人的成績，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。
有系主任、導(dǎo)師寫的推薦信。推薦人要具備學(xué)術(shù)職稱。英國留學(xué)申請一般需要2封推薦信（牛劍需3封）。推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論。
（3）簡歷。
無論學(xué)校是否要求，都有一個resume，其長度在1-2頁內(nèi)。
3、參加社會實踐。
社會實踐活動在留學(xué)申請中也是占據(jù)很大作用的，大部分院校都會通過社會實踐活動來判定學(xué)生的能力和個性，因此社會實踐活動是各個階段的學(xué)生不可忽略的一部分。
社會實踐活動是學(xué)校錄取學(xué)生的一個重要依據(jù)，并不是所有的社會實踐活動都是有效的，學(xué)生在參加社會實踐活動之前必須思考學(xué)校到底想招收什么特點的學(xué)生。
特別提醒大家，國外學(xué)校是很看重所招收的學(xué)生是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，是否會創(chuàng)新，是否有團(tuán)隊精神，是否具有愛心等，因此，在參加社會實踐活動的時候，要圍繞這幾個重點去選擇。
背景中大部分項目都需要花費很長的時間去做，因此就需要提前安排好時間，哪個寒暑假去做實習(xí)、哪個寒暑假去做志愿者、哪個學(xué)期跟導(dǎo)師做項目等等。
一般建議同學(xué)們至少做1個月以上，時間太短的話說服力不夠，自身也得不到太大。提前合理的規(guī)劃好留學(xué)的方案，按部就班的去完成每一個環(huán)節(jié)；那么，有了這樣的留學(xué)規(guī)劃，你在申請英國offer的道路上就成功了一半了。
因為時間比較充裕，大一學(xué)生可以通過各種渠道了解留學(xué)目標(biāo)國家的信息，提前做好心理準(zhǔn)備。如果家里有條件的話，可以選擇一些合適的美國名校游學(xué)團(tuán)，切身感受美國的教育氛圍和文化氛圍，增進(jìn)對美國以及美國文化的認(rèn)識。這些認(rèn)識既能增進(jìn)同學(xué)們留學(xué)美國的決心，其中一些內(nèi)容還可以作為未來準(zhǔn)備留學(xué)文書的素材。如果寒假沒有足夠的時間去美國游學(xué)的話，同學(xué)們也可以在家里學(xué)習(xí)一些有用的專業(yè)知識，在以后的學(xué)期中爭取更高的分?jǐn)?shù)，在留學(xué)申請中占據(jù)優(yōu)勢。如果有跨專業(yè)申請或者本科申請博士的打算，大一寒假就要花更多的時間在其他專業(yè)知識的學(xué)習(xí)或者參加科研項目上。
大二學(xué)生要有意識的開始為日后的留學(xué)申請做準(zhǔn)備了，因此，這個寒假可以將主要精力放在提升自己的短板上，比如gpa成績不高，英語水平太差，實習(xí)和實踐經(jīng)驗欠缺等。同學(xué)們應(yīng)尋找自己最短的那一塊木板，利用寒假時間集中提高。例如，如果gpa成績不高，同學(xué)們就應(yīng)用寒假期間增加對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在下一學(xué)期爭取得到更高的平均成績；英語水平太差可以通過參加線下培訓(xùn)班或線上輔導(dǎo)課程鞏固英語基礎(chǔ)，為語言考試做準(zhǔn)備；實習(xí)和實踐經(jīng)驗欠缺的話，可以利用寒假積極爭取機會獲得鍛煉。每個人的短板可能各有不同，要根據(jù)自己的情況判別好優(yōu)先級別，合理安排不長的寒假時間進(jìn)行有效的提升。
大三的寒假是正式準(zhǔn)備留學(xué)申請工作的關(guān)鍵時間節(jié)點。寒假期間，建議同學(xué)們做好以下幾項工作：
1、確定申請方式。
首先確定好是要diy留學(xué)還是要找留學(xué)中介。準(zhǔn)備diy的同學(xué)要多多參考其他學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)驗，打算找留學(xué)中介的同學(xué)，在寒假時期要開始針對自己的個人情況進(jìn)行考察機構(gòu)了。
2、制定留學(xué)規(guī)劃。
然后這一階段，要開始制定留學(xué)申請規(guī)劃、通過英國各大學(xué)官網(wǎng)或者其他途徑了解各院校的申請信息、確定初步的選校方案、向院校通過郵件的方式索要相關(guān)的申請材料等等。
3、準(zhǔn)備語言考試。
除英語水平非常不錯的同學(xué)以外，大三寒假期間同學(xué)們一定要開始拿出大量的時間準(zhǔn)備語言考試了。在準(zhǔn)備語言考試之前，還要花時間去了解自己打算申請的院校及專業(yè)對語言成績的要求。要了解的信息包括但不限于：學(xué)校要求的語言成績最低達(dá)到多少分；往年錄取學(xué)生的平均語言成績以及不同學(xué)校的具體要求等等。
4、提升背景。
對于語言成績已經(jīng)不錯了的同學(xué)，可以檢查檢查自己的項目背景，有沒有可以提升的地方。例如是否缺少一份含金量高的實習(xí)，或者選擇參加學(xué)術(shù)比賽，和自己的專業(yè)課導(dǎo)師一起寫論文，提升科研能力等等。
背景提升中大部分項目都需要花費很長的時間去做，因此就需要提前安排好時間，哪個寒暑假去做實習(xí)、哪個寒暑假去做志愿者、哪個學(xué)期跟導(dǎo)師做項目等等。
一般建議同學(xué)們至少做1個月以上，時間太短的話說服力不夠，自身也得不到太大提升。提前合理的規(guī)劃好留學(xué)的方案，按部就班的去完成每一個環(huán)節(jié)；那么，有了這樣的留學(xué)規(guī)劃，你在申請英國名校offer的道路上就成功了一半了。
5、其它。
這個寒假，同學(xué)們也可以選擇與一些研究生項目的教授通過郵件取得聯(lián)系，做一些“套磁”方面的準(zhǔn)備。
在英國留學(xué)申請中，除非同學(xué)們在專業(yè)領(lǐng)域有什么特別的成就，各個方向都沒有什么短板才是提升被錄取機率的最穩(wěn)妥途徑。
開放較早的學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)發(fā)出了offer，其中有一部分學(xué)校會給出有條件錄取，可能是對語言成績有要求要求。所以對于這部分同學(xué)來說，這個寒假也是提升語言成績的黃金時間。
另外，如果你剛剛考完研，或者剛決定出國，打算申請2020年秋季入學(xué)，時間上已經(jīng)非常晚了，因為大多英國院校的秋季入學(xué)申請會在每年的1到3月份結(jié)束。不過，同學(xué)們依舊可以申請一些還未截止的學(xué)校，或者選擇到英國先讀語言再讀主課。當(dāng)然，同學(xué)們可以著手準(zhǔn)備次年的春季入學(xué)申請和秋季入學(xué)申請。相對來說，準(zhǔn)備次年春季入學(xué)申請，時間更緊張一些，而且可選擇的院校也比較少。這時候最好找專業(yè)的老師和朋友幫助你進(jìn)行有針對性的詳細(xì)規(guī)劃。
最后需要提醒的是：對于大四的同學(xué)來說，這個寒假還需要完成畢業(yè)論文的定題、開題報告，準(zhǔn)備開題答辯。?按部就班地完成畢業(yè)論文的每一個環(huán)節(jié)，順利拿到學(xué)位證書也是至關(guān)重要的。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇八
高中畢業(yè)生只能通過相關(guān)高中生團(tuán)審項目進(jìn)入德國的預(yù)科學(xué)習(xí)，一年預(yù)科學(xué)習(xí)考試合格進(jìn)入相關(guān)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在順利完成德國的預(yù)科學(xué)習(xí)并通過結(jié)業(yè)考試后，可以申請所在州所有的公立大學(xué)。
三年制大專畢業(yè)生按照德國的規(guī)定，具有申請德國大學(xué)相關(guān)專業(yè)并且進(jìn)入預(yù)科學(xué)習(xí)的資格。先通過aps留德審核部的審核面談，取得aps證書后可申請德國大學(xué)及進(jìn)入相關(guān)的州立預(yù)科學(xué)習(xí)，通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，并且通過預(yù)科結(jié)業(yè)考試后，進(jìn)入相關(guān)大學(xué)的專業(yè)。
本科在讀或是畢業(yè)生去德國留學(xué)的方式很多，也比較靈活，需要針對學(xué)生的情況做一個全面的`分析，制定合適的留學(xué)方案。本科在讀學(xué)生申請德國的本科大范圍轉(zhuǎn)專業(yè)是不允許的，但是本科畢業(yè)生可以轉(zhuǎn)入別的專業(yè)，重新攻讀本科學(xué)位。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇九
一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及xxxx年度個人工作計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結(jié)：
一、積極參加各級部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。里，我閱讀的`書籍有《叩問課堂》、《師生關(guān)系》等。
在這兩年里，得到了許多培訓(xùn)的機會，通過培訓(xùn)和聽課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助教導(dǎo)處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。
在今后的一年里和更長的時間里，
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。個別學(xué)困生教師要多花時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實際問題的能力。
六、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十
1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量;。
2、通過輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;。
3、通過學(xué)習(xí)和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實施;。
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。
2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
1、主持人向大家問好;。
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;。
2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容;。
3、從主持人開始每人一次讀一段;。
5、主持人對分享做梳理，并對分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結(jié)分享會。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會場，并做好準(zhǔn)備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內(nèi)日將整理的文字公布。
1、書本費(前期需每本書預(yù)備10本)。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業(yè)老師分享和授課。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十一
一個人的一生，精力最充沛、最有活力、最具有創(chuàng)造力的時間就是職業(yè)生涯。而職業(yè)生涯的完美與否直接影響你一生的成功與失敗。走好人生的各個階段，明確目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，能更好走好自己的職業(yè)道路，實現(xiàn)自己的夢想。青年走好職業(yè)生涯的第一步對于剛剛步入社會的青年，走好職業(yè)生涯的第一步尤為重要，這個階段是人生事業(yè)的起點。通過漫長的學(xué)習(xí)和社會實踐，并充分做好自我分析和社會環(huán)境的考察后，就要選擇適合自己的職業(yè)。去年畢業(yè)的小戴，不久前辭去了市場策劃的工作，她說：“一開始只知道先找份工作，從沒想什么職業(yè)規(guī)劃，只知道工作難找，可慢慢覺得自己真的不適合做這份工作，就辭職了”.現(xiàn)在小戴一直在關(guān)注網(wǎng)上、人才市場的招聘信息。當(dāng)記者問到她現(xiàn)在想找哪方面適合自己做的工作時，小戴一臉茫然，不知所措。同時，也要樹立自己的良好形象。有一些年輕人，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，總以自我為中心，以為自己能干、有文化，不屑于公司的一些瑣碎小事，不能給同事們留下一個好的印象。對于這樣的年輕人來說，不僅會阻礙發(fā)展而且總給人留下不好的印象。另外，不管你的學(xué)歷有多高，本事有多大，都要堅持不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)出社會經(jīng)驗等。中年向目標(biāo)邁進(jìn)并及時“充電”人到中年，在這個時期正是充分展現(xiàn)自己才能、事業(yè)家庭和生活上獲得晉升的發(fā)展時段。剛剛升為總經(jīng)理的楊先生，三十出頭正是風(fēng)華正茂之時，楊先生不僅在事業(yè)上獲得了成功而且還擁有了美滿幸福的家庭。楊先生說，一想到年輕的時候，對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和將要走的路茫然一片。最后通過進(jìn)行自我分析和對社會的考察之后，才理性地規(guī)劃出自己真正適合自己走的路。如今，楊先生對于自己現(xiàn)在所選擇的職業(yè)、生涯路線還在做進(jìn)一步調(diào)整。并且還在不斷地給自己“充電”,學(xué)習(xí)文化知識等。楊先生表示，近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新日新月異，如不及時“充電”,將難以滿足工作需要，甚至影響到事業(yè)的發(fā)展。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十二
3月份開始，我局爭當(dāng)“五事”干部活動將轉(zhuǎn)入第三階段(總結(jié)深化階段)。根據(jù)市委《關(guān)于開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動的實施意見》文件精神，現(xiàn)就我局爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段工作部署如下：
一、主要任務(wù)。
總結(jié)深化階段從203月開始，到年10月基本結(jié)束。具體做好以下幾方面工作：
(一)健全完善各項制度。
1、健全重點工作督查機制。以關(guān)系我局發(fā)展的大事、久拖不決的難事、突發(fā)性的急事為重點，綜合運用聯(lián)合督查、實地督查、跟蹤督查、抽樣督查、暗訪督查、回訪督查等方法，豐富督查手段、改進(jìn)督查方式，體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性、真實性和有效性，促進(jìn)干部隊伍整體工作水平的提升，推進(jìn)難題解決和工作落實。
2、健全干部教育培訓(xùn)機制。按照干部教育培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌推進(jìn)干部各類教育培訓(xùn)。創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方式，制定干部教育培訓(xùn)課程質(zhì)量評估指標(biāo)體系。健全干部教育培訓(xùn)檔案。完善機關(guān)支部每周學(xué)習(xí)交流機制，進(jìn)一步健全黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)堅持“月月讀”、“黨員讀書周”制度，開展“建黨90周年”讀書系列活動，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和干部隊伍建設(shè)。
3、健全干部考核評價機制。根據(jù)不同單位、不同層次、不同類型干部的特點，建立有側(cè)重、有特色的考核內(nèi)容和考核指標(biāo)體系。堅持定性與定量結(jié)合，完善民意調(diào)查、實績分析等方法，全面客觀地考核評價干部。開展崗位職責(zé)和干部能力素質(zhì)適應(yīng)性分析，探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位職責(zé)規(guī)范，優(yōu)化任用調(diào)配制度。
4、健全機關(guān)效能建設(shè)機制。深入推進(jìn)“能辦推定”工作法，探索建立一次辦結(jié)到位率機制。在中層干部和一般干部中廣泛開展“優(yōu)化服務(wù)盡責(zé)任”主題實踐活動。通過不定期進(jìn)行現(xiàn)場檢查形式加大效能監(jiān)察力度;對機關(guān)干部作風(fēng)不實、辦事拖拉的，采取必要的組織措施;嚴(yán)格機關(guān)效能建設(shè)責(zé)任追究制，著力提升服務(wù)效能、服務(wù)水平。
(二)開展樹典型，評優(yōu)評先活動。
1、評選優(yōu)秀“五事”干部。在全局干部隊伍中開展優(yōu)秀“五事”干部的評選，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和一般干部三個層面評選出一批優(yōu)秀“五事”干部。各單位也要結(jié)合實際開展各層面優(yōu)秀“五事”干部的評選，培育一批政治堅定、實績突出、作風(fēng)過硬、群眾信任的優(yōu)秀“五事”干部。
2、評選爭當(dāng)“五事”干部活動先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。在各單位中開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評選，對組織開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動成效顯著的單位、個人進(jìn)行表彰獎勵。
3、強化先進(jìn)人物的宣傳。充分運用各種宣傳資源和形式，大陣容、全方位、多層次地宣傳優(yōu)秀“五事”干部，大力弘揚創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的時代精神。同時，通過召開座談會、讓先進(jìn)人物現(xiàn)身說法等形式，引導(dǎo)全市局級黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的熱潮。
三、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。高度重視，繼續(xù)把開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動擺上重要議事日程。要對前期第二階段活動開展情況進(jìn)行一次“回頭看”，實行查漏補缺。3月底前，各單位要結(jié)合實際召開爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段工作推進(jìn)會，并研究制定切實可行的工作計劃。
2、統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)。要把開展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動和“先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。各單位要制訂具體計劃、加強分類指導(dǎo)，確?；顒有Ч?。
3、強化舉措，狠抓落實。要圍繞市委提出的“擴(kuò)大發(fā)展成果、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”工作主題以及“執(zhí)政能力強化年”和爭當(dāng)“五事”干部活動第三階段總體安排，采取有力措施，逐項抓好落實。局辦公室要加強督促指導(dǎo)，通過實地了解、專項檢查、信息反饋、情況通報等形式，及時掌握活動進(jìn)展情況，真正把爭當(dāng)“五事”干部活動各項任務(wù)落到實處。
4、注重宣傳，營造氛圍。要及時總結(jié)上報爭當(dāng)“五事”干部活動好的經(jīng)驗、好的做法以及在爭當(dāng)“五事”干部活動中形成的加強干部隊伍建設(shè)的長效機制，大力宣傳先進(jìn)人物和典型事跡，努力營造良好的活動氛圍。整個活動結(jié)束后，各單位要進(jìn)行全面總結(jié)，及時上報工作總結(jié)，并做好有關(guān)資料的整理歸檔。
港口小學(xué)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動【二】。
分析階段工作方案。
根據(jù)港口鎮(zhèn)港發(fā)字[]105號文件精神《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作的通知》。分析檢查階段是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研成果，是確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的關(guān)鍵，這一階段在學(xué)習(xí)實踐活動中具有承上啟下的重要作用。為切實做好開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的各項工作，根據(jù)《港口鎮(zhèn)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動階段計劃安排》，結(jié)合我校的實際情況，現(xiàn)就分析檢查階段工作安排如下：
一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨員專題組織生活。
根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，校黨支部要組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，校支部要組織召開基層黨員組織生活會。校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨員專題組織生活會要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”這一主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的問題，分析原因，開展批評與自我批評。
(一)時間安排。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會初步擬定在11月20日以前進(jìn)行;校黨支部專題組織生活會擬在11月底以前進(jìn)行。具體召開時間由黨支部與校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商確定。
(二)方法步驟。
1.會前準(zhǔn)備。一是制定工作計劃。校黨支部及早制定好民主生活會和組織生活會的工作內(nèi)容、方法步驟和時間安排。二是廣泛征求意見。要充分聽取干部群眾和各科室的意見，廣泛征求干部群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議。三是確定會議主題。以“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題，聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真對照檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題。四是開展談心活動。民主生活會和組織生活會前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間以及黨員與黨員之間要普遍開展談心，充分溝通思想，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。
2.召開會議。準(zhǔn)備工作完成后，校黨支部的專題組織生活會經(jīng)與校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商同意后，由黨支部負(fù)責(zé)人主持召開。要認(rèn)真對照“宣城市示范學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn);檢查在培養(yǎng)和造就合格的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，著力解決在辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教研水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。開展批評與自我批評要實事求是，襟懷坦白，不能回避矛盾，脫離實際，空泛議論。要注意克服和糾正只談工作不談思想、只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。要組織基層黨員認(rèn)真參加專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身存在的差距和不足，明確努力方向。對民主生活會和組織生活會，要嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。通過相互溝通思想，增進(jìn)彼此了解，化解矛盾和誤解，提高認(rèn)識，正視問題，最后解決問題。
3.會后工作。一是制定整改措施。校黨支部要著眼于解決問題，針對群眾反映的突出問題和民主生活會與組織生活會上檢查出來的`主要問題，認(rèn)真分析研究，能整改的要馬上解決，不具備條件的，制定切實可行的整改措施。整改措施要做到整改內(nèi)容、具體辦法、時限要求、責(zé)任人等。每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要根據(jù)群眾的意見和自身在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行改正。二是上報會議情況。民主生活會和組織生活會后3天內(nèi)，要向鎮(zhèn)黨委報送民主生活會和組織生活會的綜合報告(基本情況、主要做法、取得的成效、存在問題和今后改進(jìn)意見)、會議發(fā)言材料、整改方案和其他需要報送的相關(guān)材料。三是通報情況。民主生活會和組織生活會情況和整改措施要及時以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)向干部、群眾進(jìn)行通報。
二、深刻剖析、認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。
校領(lǐng)導(dǎo)班子要撰寫分析檢查報告。校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，要在認(rèn)真回顧會議以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況、充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會和組織生活會成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析主客觀原因，提煉出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的總體思路、目標(biāo)原則、重點任務(wù)、保障措施和加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)特別是思想政治建設(shè)的具體措施。
校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，要認(rèn)真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。要注意吸收熟悉情況、有較強參政議政能力的人員參加評議。參評人員既要有黨員和群眾，也應(yīng)有一定的服務(wù)對象代表。要采取個別走訪、發(fā)放征求意見表、召開座談會、評議大會和書面評議等多種形式，組織黨員干部和群眾代表、課任教師和家長代表等，對分析檢查報告進(jìn)行評議。在根據(jù)評議情況對分析檢查報告充分修改完善的基礎(chǔ)上，要將分析檢查報告的內(nèi)容在一定范圍內(nèi)公開，廣泛聽取群眾評議意見。
三、工作要求。
1.高度重視。第二階段是鞏固和檢驗前一階段成果，是學(xué)習(xí)實踐活動從思想層面進(jìn)入實踐層面的重要環(huán)節(jié)，廣大黨員干部特別關(guān)注，必須加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系實際查找問題，帶頭聽取群眾意見建議，帶頭接受群眾監(jiān)督評議。
2.邊查邊改。要著眼全校教育事業(yè)發(fā)展全局和下一個五年發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，堅持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調(diào)查研究中查找出來的問題要深入分析，當(dāng)前能解決的，抓緊時間解決;短時間不能解決的，必須制定相應(yīng)的措施，能改的立即改，暫時不具備條件的要積極創(chuàng)造條件整改。
3.把握標(biāo)準(zhǔn)。要按照天城鎮(zhèn)學(xué)改辦的要求，深入查找問題、找準(zhǔn)問題，敢于擺出問題、揭露問題，防止程序不清、動作不全的現(xiàn)象，克服剖析不深、報告不實的情況，杜絕措施不當(dāng)、群眾不滿等問題，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次地推進(jìn)第二階段的各項工作.
港口小學(xué)黨支部。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十三
年齡劣勢：來自家庭和工作的壓力變大，在工作中感到從未有過的寂寞，擔(dān)心被淘汰，力求安穩(wěn)。
建議：適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，保持活力和激情。
40至50歲的職場人士具備了心智成熟、處事老道、經(jīng)驗豐富、專業(yè)精湛等優(yōu)勢，是充分顯示個人能力的年齡段，而且企業(yè)也有多種多樣的職務(wù)需求，選擇的范圍和可能性都很大，對有能力者而言，外企的部長、高級職務(wù)應(yīng)為其目標(biāo)。
但是，這個年齡段的人上有老、下有小，其生活、經(jīng)濟(jì)壓力可以說是一生中最大的，因此最害怕健康出現(xiàn)問題，最擔(dān)心失去工作，工作穩(wěn)定對他們來說是壓倒一切的問題，什么晉升、工作野心反倒是次要的問題;其事業(yè)成功與否已基本見分曉，很多人一邊在原地踏步，一邊面對年輕人的快速前進(jìn)，恐慌著被拋棄。特別對女性來說，不論事業(yè)是否成功，她們的世界觀、人生觀、價值觀已定型，物質(zhì)基礎(chǔ)和社會地位已明確，其生存狀態(tài)也比較穩(wěn)定，因而生活滿意度較高，但同時也最怕出現(xiàn)任何變數(shù)。她們對家庭更依賴，更注重家庭的溫暖。男性則不同，很多人視40歲為人生的又一次上升期。
總體來說，40歲面臨著人生的眾多轉(zhuǎn)折，這個年齡透著許多年輕人無法體會的酸楚，還有幸福。
處理好了，年齡還可能是優(yōu)勢。
于先生(男，49歲，剛從一國營企業(yè)離職，現(xiàn)自創(chuàng)公司)。
這些年單位實行提前退休，40歲以上的一律退居二線，二線不要就退休回家，我就處于裁員邊緣。想想自己幾十年來按部就班的生活，我有股出來創(chuàng)業(yè)的莫名沖動。
目前我開了家小公司，還做老本行，畢竟積累了二十多年的經(jīng)驗和資源，應(yīng)該好好利用。公司雖不大，但發(fā)展還比較順利。我將大部分時間和精力都投入到公司中，連女兒今年要高考也沒時間去顧及，只能跟她老師偶爾通通電話，填志愿時給些意見，一切要靠她自己。
我從不認(rèn)為年齡是工作的阻礙，關(guān)鍵還是個人能力。處理好了，年齡還會是工作中的優(yōu)勢。不過，有時看公司招的那些新人，一個個青春活潑，思想新潮，還是覺得有些無法融入。
我不會為一時的情緒輕易改變現(xiàn)狀。
yc(女，40歲，某報社編輯)。
前的我，可以為了工作通宵不睡，第二天繼續(xù)上班也沒什么;如今的我，一到午夜，眼皮就抬不起來，做晚點，其后兩三天精神都恢復(fù)不過來……體力的確不如從前啊。
對女性來說，年齡確實是一個坎，特別對我們做這一行的人來說更是如此。眼看報社同事一個比一個年輕，從他們討論的話題也明顯感覺到代溝的存在。雖然在精力、活力等方面比不過年輕人，但我比他們更有社會經(jīng)驗和責(zé)任心，更珍惜來之不易的工作機會。
繼續(xù)呆在目前的單位，與其說是在等待晉升的機會，不如說是一種習(xí)慣使然。如果我還年輕，我也許會選擇離開，反正“此處不留人，自有留人處”。但到了這個年齡，我就不會為一時的情緒而輕易改變現(xiàn)狀。再說，我現(xiàn)在工作穩(wěn)定，同事關(guān)系好，收入不錯，心情也蠻愉快，即使有一份收入可能更高的工作擺在面前，我也可能不會跳槽，畢竟變數(shù)太多，誰知換一份工作，收入和心情能不能比得上現(xiàn)在呢?如果大環(huán)境類似，人放在哪里發(fā)展的機會都差不多，倒不如調(diào)整自己，自己做好了，機會自然會來。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十四
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。
高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。
個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。
便利器具便利/便利器具不便利。
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試。
民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密。
理想人才以仁為主/理想人才以智為主。
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色。
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求。
寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。
留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題。
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。
相處容易相愛難/相愛容易相處難。
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神。
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利。
送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利。
避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任。
愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步/競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕。
相愛容易相處難/相處容易相愛難。
遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親。
新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力。
全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。
性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十五
敬愛的黨組織：
****是一種社會形態(tài)，是我們黨的奮斗目標(biāo)。我們之所以為之奮斗不息，是因為它是幸福的，這是一種普遍的幸福，而幸福是每個人都向往和追求的。 什么事幸福?對于貧者而言，吃飽穿暖就是幸福;對于富者來說，得到尊重就是幸福;對于****社會而言，幸福就是自我實現(xiàn)，自由發(fā)展，這是一種超越物質(zhì)之外的幸福，在****社會中，這種幸福是普遍存在的，每個人都能感受得到，這也是****社會區(qū)別于其他社會形態(tài)的本質(zhì)特征，這種幸福只有****社會能提供。人們向往這種幸福，所以對于****，我們孜孜以求。
美好的食物總是不能輕易得到的。對于我們最高理想，我們要為之奮斗幾百年、幾千年甚至更長，但有一點是肯定的，它一定會在有朝一日成為現(xiàn)實，因為它是每個人內(nèi)心的追求。我們黨的任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，投入到社會建設(shè)中來，為建成****大廈添磚加瓦。
我深知自己能成為預(yù)備黨員需要有積極的入黨動機，一直在為成為黨組織的一員而努力著。對我而言，黨員是我的另一個身份，同時也是一種責(zé)任，一種身份，就是要做符合它的事，包括言行、思想等各個層面;責(zé)任，更是義不容辭，必須努力擔(dān)負(fù)起來。黨員要起到模范先鋒作用，首先是思想要武裝到位，要積極同不正確的思想作斗爭，其次是要關(guān)心有困難的熱，用行動影響周圍的人，黨員就是一面旗幟，在群眾心中，黨員形象就是黨的形象，因此，每個黨員都要特別注意自己的言行。
一個名副其實的黨員。我要正確看待自己的長與短，得與失，名與利，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人，力爭做大領(lǐng)先，以任勞任怨、勤勤懇懇的態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)做好本職工作。特別要注意從點滴做起，從身邊的小事做起，求真務(wù)實，把黨組織的思想政治學(xué)習(xí)滲透到日常工作、學(xué)習(xí)、生活的各個環(huán)節(jié)之中，不辱一個黨員的名譽，為實現(xiàn)黨的崇高理想****而奮斗。
以上是我近期的思想?yún)R報，希望黨組織及時給予我批評指導(dǎo)，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的***員。請黨組織在實踐中考驗我!
大學(xué)生各階段規(guī)劃篇十六
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要。
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練。
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制。
h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值。
h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值。
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法。
反方：武力手段是解決恐怖主義的.根本方法。
正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡。
正方：選擇你愛的人。
反方：選擇愛你的人。
正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存。
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展。
反方：高校擴(kuò)招弊大于利。
更多。