小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書(專業(yè)17篇)

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    總結(jié)是我們不斷向前邁進的動力,激勵著我們追求更好的自己??偨Y(jié)是一種簡明扼要地概括,所以要避免過多的描述和廢話。你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達方法,以便提高你的寫作能力。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇一
    主持人:xx。
    指導(dǎo)教師:xx。
    班級:五(2)班。
    1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
    小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
    【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
    男:你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?
    女:那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
    男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
    女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。
    【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】。
    男:受人尊敬,很重要的一點就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。
    【環(huán)節(jié)三:決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。
    女:通過本次主題班會,《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
    男:努力做到誠實,守信,講文明,懂禮貌,成為一個受人尊敬的小學(xué)生。
    合:五二班主題班會,到此結(jié)束,再見。
    怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
    一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
    二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信于人。
    三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
    四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
    五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
    六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
    七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
    八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。
    九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂于寬恕包容。
    十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強出頭。
    十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
    十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
    十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。
    十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。
    總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
    怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
    一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
    二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信于人。
    三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
    四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
    五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
    六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
    七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
    八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。
    九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂于寬恕包容。
    十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強出頭。
    十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
    十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
    十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。
    十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。
    總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇二
    01@徐爸:
    今年的暑假作業(yè)是最與眾不同的,同時也充分體現(xiàn)徐他們班主任之霸道的一面。
    對于這些星娃來講生活的自理能力是我們家長最為頭疼的,同時也是他們最需要提升的一面。但是暑假作業(yè)居然是這個,我相信所有家長拿到手的一刻和我的想法是一樣一樣的"這是不可能完成的任務(wù)""不要鬧著玩了,他們不會的"等等。
    也就是有這么個霸道班主任,要求每天要填表格,每天要分享照片、視頻。倒逼著我們,推著我們一步步往前走。
    阿姨和徐回江西了,能否如霸道班主任的要求交作業(yè)本呢?"難啊!"。
    連著幾天,阿姨發(fā)出來的照片、視頻深深觸動了我內(nèi)心的深處,"摘菜""洗菜""切菜""炒菜""擺盤""收拾"……這些都是徐做的,可能嗎?視頻做不了假的,原來他可以做那么多,心中的喜悅溢于言表。
    這時霸道班主任又來了,"感悟"摸著良心來講我沒啥資格來寫感悟,因為我并沒有參與很多,最多只能說是半個旁觀者。但是是她推著我去靜思。
    是我們剝奪了他們學(xué)習(xí)的機會,是我們剝奪了他們改變的機會,也是我們剝奪了他們?nèi)谌肷鐣臋C會。是這個霸道班主任和她的團隊讓我看到了徐原本被我屏蔽掉的能力、機會和權(quán)利。我會還給他的,相信我。
    徐媽:
    同樣是暑假,他不再是那個唯有電腦與零食的孩子。頭一天晚上會說明早要吃什么早餐,起床了會整理被子,還會叫爸爸疊被子呢!
    會很開心的一起去買菜(當(dāng)然少不了來一個最愛的?),淘米、洗菜、飯前會擺碗筷、吃飽了會主動收拾,外出吃飯、游玩可以等待更長的時間......原來我的孩子也可以做到,而且做的很好,貴在堅持媽媽跟你一起加油!
    看著一張張帶著笑臉的照片,我的孩子你真棒!腳下的路還很長很長,只要我們一起努力堅持不懈,一切都會變得越來越好,媽媽期待著你的情緒如常,自理能力越來越強,愛讓我們一起成長,一路前行!
    02@曹媽:
    暑假開始鄧?yán)蠋煹膱F隊和家委會家長積極策劃和遠(yuǎn)程指引展開---餐桌上的幸福時光項目活動,老師指引家長們?nèi)绾卧诩遗c星兒更好的溝通、互動、并各自制作成美篇。
    星兒通過在日常生活中采購、制作、與人交流的實餞,讓他們更好的融入家庭、適應(yīng)社會生活、同時也讓社會更多的人接觸了解星兒、接納星兒、包容星兒。為以后他們獨立面對社會的可能有了良好的開端。
    暑假生活已經(jīng)圓滿結(jié)束,在這幾將近一個半月的時間內(nèi),我們看到了孩子的進步(理解能力有所提升、表達語言也精準(zhǔn)了、對話主動性也增強)、家長們的努力、老師們的無私、社會人群的關(guān)愛及星兒進入社會的不易。
    面對未來,為了孩子我們將繼續(xù)努力。星星孩子們的這個暑假過得有非常意義!
    03@陳媽。
    今年暑假特別的忙碌!從簡單的摘菜開始,剛剛做的時候還是不夠?qū)W⒌?,摘下停下、做多了就好點了。
    接著削皮、徹菜開始都會很焦急的削的皮有深有淺,幾次下來就好點啦、然后到炒菜了,這個他有興趣做!炒好了一個菜特別高興很有成功感!后來就是端萊、擺碗、筷子,都還好!
    就是禮貌用語常常都會忘記說,經(jīng)常要提示才說.最后的收拾歺桌、洗碗、擦桌子,都會主動做好做完!雖然開始的時候做凌亂,有時候又做很長時間,但看到他完成之后的喜悅感!
    我們都認(rèn)為這個計劃太棒了!在以前他做事都是斷斷續(xù)續(xù)的。但開展這活動之后,做事就有條理了!太感謝老師們對孩子這么用心!隨時幫助家長們的各種問題!謝謝!謝謝老師們!
    04@黃媽。
    通過“你好,暑假”這個活動,我覺得我和兒子之間的距離更近了,在這個活動當(dāng)中,讓我知道其實孩子動手能力是很強的??粗⒆酉床?,削土豆皮,炒菜,煎蛋,由不會到會,心里有說不出的快樂。
    吃著他有份做的飯菜,心里頗是欣慰。很感謝鄧?yán)蠋煱l(fā)起的這個活動,讓我們家長知道,其實孩子們的能力也不差。
    05@陶媽:
    你好暑假。這是一個特別有意義的暑假。放假時老師們都很精心設(shè)計了這個計劃。在剛開始的時候,陶手操作都特僵硬。
    在摘菜的時候都是扯下來的,洗菜時也是壓著洗,削皮時也削成肉都一起削掉了。切菜時也是一塊大一塊小。后來經(jīng)過不斷的練習(xí)和引導(dǎo),在這方面都有了很大的改變。
    接下來就是煮的環(huán)節(jié)。開始是簡單的西紅柿炒雞蛋、炒青菜、煎午餐肉之類的。他在煮這塊很怕火,我只能關(guān)小火來引導(dǎo)他去做。開始是真的很怕他都是把食材丟進去的,后來讓他多去嘗試,現(xiàn)在沒有這么怕火了。
    餐桌禮儀他剛開始也是被動的叫他他才做,現(xiàn)在一說吃飯了,他就自己進廚房端菜舀飯了。他在外面買東西這塊還是不是很好,沒有錢的意識。我們會多給些機會讓他去嘗試的??傊矣X得收獲還是不錯的。
    我覺得也離不開老師們犧牲假期的時間時時跟隨我們的孩子,監(jiān)督和指導(dǎo)他們完成的程度。做為我們家長也在老師們的指導(dǎo)下有方向目標(biāo)的放手給他緞練的機會。我們很感恩有這些名師。一起努力吧!加油孩子們!
    06@吳媽:
    往年的暑假什么都不會去做,就是每天在家寫寫作業(yè),看看電視,和媽媽一起去爬山運動,回到家吃了早餐,又等爸媽煮飯菜盛飯給他吃,一日三餐的時間就這樣過去了。
    我們做父母的也很擔(dān)心以為他什么都不會,真的很煩惱,這個暑假真得不一樣,還是我們班的班主任鄧?yán)蠋熀蛶孜焕蠋焸兙牟邉澚恕安妥郎系氖罴佟弊屛覀兒秃⒆右黄鹌诖@個不一樣的暑假。
    放假前一周開始叫他去廚房削土豆,摘菜,洗菜,他說不會做,媽媽說,不會媽媽慢慢教你呀,第一次,削土豆不知道怎么樣削,后來教下他就慢慢學(xué)會削了,第二次,第三次,做多了樣樣都喜歡。
    也學(xué)會了炒菜,包公餃子呀,煮飯,還有餐后整理和清潔,餐桌上的禮儀,都學(xué)會了很多,以前,吳堅,怕開煤氣,現(xiàn)在做多了都不怕了,他現(xiàn)在最喜歡的是炒菜,而且炒的菜味道都很好吃,很熟練,吳這個暑假進步很多,改變了很多,爸媽還有姐姐都為你高興,你很棒!
    我們做父母的要感謝鄧?yán)蠋熀蛶孜焕蠋煹男量嗪团Φ慕Y(jié)果,還有我們的李教授那么細(xì)心和關(guān)愛我們這些星星的孩子,謝謝,謝謝啦!
    07@玲爸。
    你馬上開學(xué)啦,自從老師們開展你好,署假這個活動來,爸爸真心的覺得你變化好多,在家你變了懂禮貌啦,會主動關(guān)心家人啦,盡管你還是比較抗拒做家務(wù),但是你自己的事不需要他人幫手啦!
    無論洗澡洗衣服,還是自己房間的整潔,都會主動去做好,在外你不會像以前那么抗拒陌生人啦,這點爸爸真的很開心,出門在外,你會主動幫大人分擔(dān)力所能及的負(fù)重,你見到大人的朋友,你會主動打招呼。
    大家都說你變化很多,尤其一點爸爸要表揚你,見到好吃的東西你會主動分享,不像以前全撈到自己身邊,爸爸工作很忙,雖然不是經(jīng)常和你在一起,但是爸爸也真真的看到你的變化哦!
    在這里真的特別感謝各位老師們在自己的假期里還在關(guān)心著自己的學(xué)生,不計回報,僅僅只希望自己的學(xué)生越來越好!最后爸爸希望你在自己的今后人生中可以自己操控自己的人生,爸爸就知足了。
    08@張媽:
    不知不覺,兩個月的暑假就過去了,我們班的暑假作業(yè)“餐桌上的幸福時光”也即將畫上一個圓滿的句號。明天就要開學(xué)了,回想這兩個月以來的種.種情景,有無奈,有激情,有壓力,有動力,有生氣,有開心,有淚水,但更多的是感動。
    剛開始看到“餐桌上的幸福時光”作業(yè)時,是抱著試試的心態(tài)去接受這份暑假作業(yè)的,在沒有得到詳細(xì)的講解前,甚至有那么一瞬間的懷疑“我們的孩子行嗎,能完成嗎?”,但經(jīng)過了老師們的詳細(xì)解說后,心里的顧慮減少了,說不定我們的孩子可以做到的。
    隨著一周周的詳細(xì)計劃表發(fā)出來,我們根據(jù)計劃表一一操作,及各位老師的24小時在線指導(dǎo),有表格有方法,有指導(dǎo)視頻,家長們不擔(dān)心了,懸著的心放下來了,跟著孩子一起學(xué)習(xí),一起成長。孩子的每一次次進步,都帶給我們一次次的感動。
    暑假,你好!你知道嗎,因為有了老師們有計劃性、有目標(biāo)性的指導(dǎo)和家長們的堅持及孩子們的努力,孩子們蛻變了,變得你得花時間重新去認(rèn)識他們,在認(rèn)識的過程中,他會不斷的給你創(chuàng)意想不到的驚喜。
    09@賈媽。
    帶著"任務(wù)"的心態(tài)去看老師的朋友圈,看到那一副副畫面,一張張圖片的美篇,我早已淚流滿面!心酸不已!更感動無比!只要努力,生活生命同樣精彩!從不覺得你們特別,只是用另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。
    這是老師的話。這個不一樣的暑假,老師們犧牲假期生活無怨無悔帶領(lǐng)我們前行,每周的工作計劃,每天在線解答。說心里話,剛開始覺得老師們太異想天開!
    我們的孩子怎么可能完成這個暑假任務(wù)?就是正常的孩子也不一定能做得到呀?做什么?怎么做?每周的工作計劃都很詳細(xì),擇菜,洗菜,切菜,甚至炒菜,煮飯,收拾碗筷,洗碗,包括餐桌禮儀,外出釆購。
    孩子們從一開始笨手笨腳到熟能生巧,把一個個不可能變成一切皆有可能,爆發(fā)出他們的小宇宙。他們不再是四體不勤,五谷不分,衣來伸手飯來張口,而真正可以幫媽媽做很多家務(wù)活。成為媽媽的小幫手!
    真的讓我覺得很驚喜!原來我們的孩子是可以做到的,只是我們從來沒有讓他們嘗試過。孩子們的進步是看得到的,你好!暑假也將結(jié)束。授人以魚不如授人以漁,感謝老師們給孩子們指明了前進的方向!感恩這"星"路有您陪伴!
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇三
    1.有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。
    2.有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。
    3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團結(jié)”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+12”的效果。
    逸夫樓303教室。
    11級音樂系04班全體同學(xué)。
    以項目小組的形式組織籌備活動。
    1.開場白:
    俗話說:“獨腳難行,孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的`班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結(jié),即使有再大的力量也會枯竭。
    單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
    艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的?!?BR>    2.活動游戲:。
    (1)五毛和一塊。
    游戲規(guī)則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合,錯誤或落單者淘汰。
    (2)水果忍者。
    游戲規(guī)則:兩人為一組,五組同時進行,一個背另一個,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進行搶答;答題最多的一方勝利。
    (3)你型我秀。
    游戲規(guī)劃:兩人為一組,一個比畫一個猜。
    (4)小節(jié)目:
    《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪。
    1.組織收集活動方案,游戲方案,故事等資料。
    2.組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂,視頻、ppt等多媒體資源。
    3.準(zhǔn)備班會活動需要用到物資。
    4.策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法,教室布置以及各物資的安放。
    1.主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會策劃,前期準(zhǔn)備,組織班會活動,收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿,建議等信息。
    2.協(xié)辦小組4人:協(xié)助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現(xiàn)場,秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
    3.主持人小組1人:主持班會活動現(xiàn)場,引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵同學(xué)參與活動游戲;維持活動進程,并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。
    4.協(xié)商人:做好流籌規(guī)劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協(xié)商交流工作。
    設(shè)立最佳搭擋獎,最具團結(jié)精神獎。
    1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
    2.保持會場的秩序。
    3.對班會進行完整的記錄。
    4.會后對教室進行清潔與整理。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇四
    1.輔導(dǎo)員工作:
    提前一周召開班委會,分配任務(wù);
    幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿;
    設(shè)計游戲;
    聯(lián)系公安人員。
    2.學(xué)生工作:
    擬《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》;
    廣泛搜集資料,準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的案例;
    學(xué)生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員;
    利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會;
    布置會場:在黑板上寫好班會主題;檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。
    二、過程。
    1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10'。
    播放新聞:一例“網(wǎng)絡(luò)詐騙案件”,一例網(wǎng)絡(luò)謠言案件:“日本發(fā)生核泄漏事故引起中國搶鹽**”,一例“網(wǎng)絡(luò)成癮致犯罪事件”,以此引發(fā)學(xué)生的重視和思考,做短暫的討論后,主持人做開場白總結(jié)三起案件的主題分別是“網(wǎng)絡(luò)安全、誠信、成癮問題”,并宣布今天的主題“汲取網(wǎng)絡(luò)正能量”,進一步提出問題“你身邊出現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問題嗎?你是如何應(yīng)對的?”
    2.展開環(huán)節(jié)。
    第一步展示案例15'。
    以平時的學(xué)習(xí)小組為單位(6個小組)進行活動,選三位代表到講臺上展示自己準(zhǔn)備的關(guān)于安全事故的案例,并簡要發(fā)表看法。
    第二步情景劇30'。
    情景劇1女生甲在網(wǎng)上聊天認(rèn)識一社會青年,約好見面,在賓館被殺害。
    情景劇2乙因無聊發(fā)了一條微博,成一家三口在某市游玩,相繼得重病,不治而亡。一周內(nèi)該微博被轉(zhuǎn)發(fā)兩萬次,引發(fā)了當(dāng)?shù)厥忻竦目只拧=?jīng)警方破獲,該微博為謠言,乙被抓。
    情景劇3某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),某日跟其母要上網(wǎng)費,其母不答應(yīng),殺害其母。
    在每個情景劇演完之后,都組織學(xué)生分組討論,輪流選代表發(fā)表看法。在學(xué)生討論過程中,輔導(dǎo)員適當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,樹立正確觀念。
    第三步現(xiàn)身說法15'。
    主持人請出公安人員,出示演示稿,講解“安全上網(wǎng)自我保護的規(guī)則”、《中華人民共和國治安管理處罰法》關(guān)于處罰散布謠言的規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥(iad)的危害及應(yīng)對辦法。
    3.深入環(huán)節(jié)15'。
    互動游戲,名為“不要對我說謊”。游戲規(guī)則:由四名同學(xué)說自己的一個經(jīng)歷或者一個習(xí)慣,然后觀眾向這四名同學(xué)問各種問題,通過他們的回答來判斷他們所說的經(jīng)歷或習(xí)慣的真假。
    4.升華環(huán)節(jié)5'。
    播放輕音樂,同時主持人宣讀《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》,學(xué)生跟讀,宣誓、簽名。
    三、班會拓展。
    3.輔導(dǎo)員寫好反思日記,以備為下次班會的開展積累經(jīng)驗。
    文明上網(wǎng)主題班會教案。
    教學(xué)設(shè)計意圖:
    最近,班上有一部分同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò),有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí),成績直線下降,甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀,這次的主題班會主要從以下幾個方面來構(gòu)思:
    1、讓同學(xué)們課前收集資料,讓他們在參與過程中,初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
    2、讓同學(xué)們觀看迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的錄象、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
    3、通過與家長的真情對話,讓同學(xué)們明白家長的心情,以真情打動孩子,讓他們注意避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。
    4、讓同學(xué)在討論、交流中,找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法。
    學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。學(xué)生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設(shè)計,以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點,力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法,讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。文明上網(wǎng)主題班會教案文明上網(wǎng)主題班會教案。
    2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
    3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
    課前準(zhǔn)備:
    1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;
    2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
    3.爭取家長的支持與參與。
    教學(xué)過程:
    開場白:
    主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪?,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
    主持人乙:是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。
    合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
    (一)眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)。
    1、走進網(wǎng)絡(luò)真精彩。
    請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?(同學(xué)自由發(fā)言)。
    2、流連網(wǎng)絡(luò)禍害多。
    網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。(同學(xué)自由發(fā)言)。
    3、觀看課前收集的有關(guān)資料,讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
    主持人甲:正如同學(xué)們所說的,網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)。
    主持人甲:(讀完資料后)夠了,不必再舉例了,我相信,同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。(朗讀材料)。
    (二)真情對話訴心聲。
    主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
    主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。
    話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
    (三)指點迷津明方向。
    主持人乙:看來,網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負(fù)擔(dān)。
    主持人甲:為什么同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)趨之若騖,而家長卻是談網(wǎng)色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學(xué)老師為我們指點迷。
    老師:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待網(wǎng)絡(luò)。
    一、對學(xué)生而言,可以從以下幾個方面來努力:
    1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
    2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。
    3、放松訓(xùn)練。文明上網(wǎng)主題班會教案好,轉(zhuǎn)移注意力。
    找最親近的親人或朋友訴說。
    2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
    (五)落實行動表決心。
    1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。
    主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
    2、在倡議書上簽名(同時播放歌曲《男兒自當(dāng)強》)。
    主持人甲:同學(xué)們!讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈,做一個合格的中學(xué)生!
    主持人乙:同學(xué)們行動起來吧!正確上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!
    主持人甲:為了更好地約束自己,我們班委會經(jīng)過討論,寫出了一份倡議書,現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上簽名。
    3、班主任老師總結(jié),并布置作業(yè)。
    (六)布置作業(yè)再鞏固。
    2、班會課在《明天會更好》的各聲中結(jié)束。
    文明上網(wǎng)主題班會教案。
    ”遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)“主題班會。
    ————構(gòu)建心靈的防火墻。
    三(3)班。
    —、教學(xué)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
    2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的”防火墻“。
    3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
    二、課前準(zhǔn)備:
    1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;
    2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
    3.尋求家長的支持與參與。
    三、教學(xué)過程:
    開場白:提到”防火墻“這三個字,我想我們的同學(xué)肯定不會陌生,你家的電腦安裝”防火墻“了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的人的生活更豐富多采了??稍诮o我們帶來便利的同時,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈,今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現(xiàn)象。
    (—)品頭論足。
    1、觀看錄像《夢幻西游自創(chuàng)版》。
    2、讓學(xué)生們品頭論足;
    3、教師小結(jié)。
    (二)眾說紛紜。
    1、現(xiàn)在我們作個小小調(diào)查,我們班曾有多少人上過網(wǎng)?以誠信為前提。(同學(xué)舉手,清點人數(shù))今天,我們敞開心扉,談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話題,請同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時的心情。
    2、下面請班上曾上過網(wǎng)的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的親身感受。(學(xué)生自由發(fā)言)。
    3、孩子沉迷網(wǎng)吧,學(xué)校擔(dān)憂,家長著急。下面請我班。
    家長談?wù)劗?dāng)初孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。(家長發(fā)言)。
    (三)唇槍舌戰(zhàn)。
    4、小結(jié):是呀,在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內(nèi)容,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,那么小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見解,請同學(xué)們各抒已見,發(fā)表自己的觀點。
    利:1第四傳播媒體;2、拓寬知識面;3、社會效應(yīng):a、安排就業(yè)人員;b、上繳國家稅收;c、拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文明上網(wǎng)主題班會教案本站提供中小學(xué)主題班會-主題班會設(shè)計-主題班會教案-主題班會實錄。
    弊:1、癡迷上網(wǎng),荒廢學(xué)業(yè);2、網(wǎng)上信息垃圾,侵蝕心靈;3、摧殘身體;4、滋生是非;5、網(wǎng)上交友,虛虛實實,易引發(fā)心理疾??;6、安全隱患。
    (四)各抒己見。
    家長談?wù)勈窃鯓诱_引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的?(家長發(fā)言)。
    3、通過今天的班會學(xué)習(xí),以及平時學(xué)校、家長對孩子的教育,請曾沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué),談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。(自由發(fā)言)。
    (五)落實行動。
    遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。(請大家大聲齊讀一遍)。
    ——正確上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!(齊讀)。
    ”遠(yuǎn)離網(wǎng)吧.健康成長“倡議書。
    親愛的同學(xué)們:
    二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代?;ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式,呈現(xiàn)給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界,使人足不出戶就可以在第一時間了解國內(nèi)外大事,學(xué)習(xí)各種文化知識等。
    然而我們也應(yīng)該清醒地意識到,網(wǎng)絡(luò)這把”雙刃劍“在給我們帶來巨大便利的同時,也帶來了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物,也有低級庸俗的內(nèi)容,一些自控力較差的學(xué)生,難以抵制有害信息的侵蝕,沉溺于網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中,逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿,純潔的心靈受到了毒害,眼睛、身體受到了損害,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,有的甚至走上了違法犯罪的道路。
    而且,為了賺錢,為了引誘使學(xué)生進入網(wǎng)吧,那些受利益驅(qū)動的經(jīng)營者采取了各種手段,千方百計誘學(xué)生進入網(wǎng)吧,根本不顧學(xué)生的身心健康。這些網(wǎng)吧設(shè)施簡陋,沒有安全保障,出入人員復(fù)雜,經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。
    網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計父母焦灼的心,也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。為了加強對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理,規(guī)范經(jīng)營者的經(jīng)營行為,維護網(wǎng)民的合法權(quán)益,保障互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動健康發(fā)展,促進社會主義精神文明建設(shè),國務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》,其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進入。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的學(xué)生,更應(yīng)該響應(yīng)國家號召,用實際行動擁護此條例,把精力投入到學(xué)習(xí)中去,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,自主成才,以此來回報祖國及父母的養(yǎng)育之情。
    為此,我們特向全校的全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
    一、嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強自我修養(yǎng)。
    二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,無論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
    三、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無論在何時何地上網(wǎng),都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
    四、自我約束、互相監(jiān)督,對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)對其進行檢舉和幫助。
    五、樹立崇高的理想,增強學(xué)習(xí)的進取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高辨別是非的能力。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇五
    今年的5月8日是母親節(jié),"慈母手中線,游子身上衣。"母親節(jié)即將來臨,為進一步加強少先隊員思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,開展"母親節(jié)"感恩活動。學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動為契機,對學(xué)生進行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力,動手實踐能力、綜合運用能力。
    三、活動主題:陽光、親情。
    1、利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育,《媽媽,您辛苦了》。
    2、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。
    3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動內(nèi)容,讓學(xué)生參與感恩母親活動。
    1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。
    2、三~六年級學(xué)生開展"陽光、親情"主題征文活動。(全體參加)。
    3、搜集母愛的名言,編印名言集。
    4、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)。
    1、評選優(yōu)秀"陽光、親情"主題征文。
    2、評選"愛心小天使",一至六年級,班級推薦,學(xué)校表彰。
    今年的5月8日是母親節(jié)。學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動為契機,對學(xué)生進行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。具體安排如下:
    一、5月2--5月4日節(jié)前主題班會"媽媽,您辛苦了!"(各班在進行主題班會前找輔導(dǎo)員拍照)。
    二、要求上交的材料5月10日上午第一節(jié)課。
    1.1一2年級根據(jù)活動方案對于低年級的安排內(nèi)容,根據(jù)班級實際情況自己設(shè)定活動上交材料。精選5份。a4紙打印,要有照片,文字說明,精選5份。上交時間5月15日上午下第一節(jié)課。
    2.3--6年級上交征文,"陽光,親情",針對全體學(xué)生都寫,各班精選5篇。a4紙打印,要求征文上單獨一頁要附帶照片,文字說明,和心得體會。上交時間5月15日上午下第一節(jié)課。學(xué)校評選予以表彰。
    3.1--6年級評選"愛心小天使"各5名,學(xué)校予以表彰名單上交時間5月15日上午下第一節(jié)課。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇六
    讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
    1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
    2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
    我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。
    1、宣誓。
    2、唱班歌。
    1、我為一(2)班做過什么?
    2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?
    1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?
    1、做值日。
    2、考試取得好成績。
    3、在各種竟賽、比賽中取得好成績。
    4、班干部,為班級服務(wù)。
    5、時刻把班級榮譽放在第一位。
    2)展示一些班級學(xué)生活動圖片。
    3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?
    1、回顧近段時間的表現(xiàn)。
    (1、有進步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。)。
    討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
    2、以后還可以為班級做哪些事情?
    討論后請學(xué)生回答。
    師總結(jié):a爭奪流動紅旗。
    b期末取得好成績。
    3、應(yīng)該怎樣做?
    討論后請學(xué)生回答。
    師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級。
    b用心投入努力學(xué)習(xí)。
    我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))。
    1、體現(xiàn)我們的價值。
    2、讓八(4)班的輝煌記入xx中學(xué)的光榮史冊。
    活動評價。
    1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
    2、矯正與反饋。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇七
    1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手5261段和方法。利用4102網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作,教育者1653可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流,這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點,青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點,可延長教育者和受教育者思想互動的時間,為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約,網(wǎng)下聚會,實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充,從而及時化解矛盾,起到溫暖人心,調(diào)動積極性,激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
    2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育,學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫,它不但有利于其身心的健康發(fā)展,而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。
    3、開拓青少年全球視野,提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣,又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。
    一、開闊視野。
    因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度強,實現(xiàn)了全球信息共享,中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽世界,認(rèn)識世界,了解世界最新的新聞信息,科技動態(tài),極大地開闊了中學(xué)生的視野,給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
    二、加強對外交流。
    網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界,在這個新世界里,每一名成員可以超越時空的制約,十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流,討論共同感興趣的話題,由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性,避免了人們直面交流時的摩擦與傷害,從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域,實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學(xué)生以獨生子女為多,在家中比較孤獨,從心理上說是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力,網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
    三、促進中學(xué)生個性化發(fā)展。
    世界是豐富多彩的,人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向,也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新,這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海,這給中學(xué)生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域,為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料,一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
    四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。
    我們的問卷調(diào)查中有15%的人因為上網(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績,這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料,甚至是合適的學(xué)校和教師,這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實,如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是,有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦,可見,他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式??梢哉f,因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇八
    班會上,田老師向?qū)W生講解了什么是霧霾天氣,“霾”有損健康,吸入過量浮游在空氣中的塵?;驘熜紩p害心肺功能等,誘發(fā)呼吸道感染、鼻炎、支氣管炎等病癥。霧霾天氣形成的原因,以及容易出現(xiàn)的病癥,預(yù)防方法等。要求學(xué)生盡量減少課外活動,暫停課間操和課外活動課等集體室外活動,體育課改為內(nèi)堂;上學(xué)放學(xué)路上注意交通安全,戴口罩。并將班會內(nèi)容通過校訊通講給家長聽,小手拉大手,共同應(yīng)對霧霾帶來的諸多生活不便。
    出現(xiàn)霧霾天氣時,視野能見度低,極易發(fā)生交通事故,上下學(xué)途中要時刻注意、高度謹(jǐn)慎。一旦發(fā)現(xiàn)身體不適,應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
    針對霧霾天氣,學(xué)校也采取了有效的防范措施:
    1、教育學(xué)生將戶外的體育課改在室內(nèi)上,盡量減少室外活動;。
    3、提倡有條件的學(xué)生戴口罩上下學(xué);。
    5、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班;。
    6、安全處加強校門口車輛管理;強化防病、交通安全意識,將安全隱患排除在萌芽狀態(tài),確保學(xué)生健康安全。
    班會課上,田老師充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓同學(xué)們暢談自己對霧霾的認(rèn)識:霧霾的形成、霧霾對身體的傷害、霧霾天如何確保交通安全、如何做好自身防護,大家討論熱烈,踴躍發(fā)言。討論結(jié)束后,田老師做了總結(jié),教育大家嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,多喝水、多吃蔬果,增強自身免疫,保持樂觀心態(tài)。并鼓勵大家向家人朋友宣傳相關(guān)知識。更重要的一點。從我做起,從小事做起,愛護環(huán)境,讓霧霾永遠(yuǎn)消失。
    通過此次主題班會的學(xué)習(xí),不僅使同學(xué)們獲取應(yīng)對霧霾的常識,更重要的是提高了大家的環(huán)保意識。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇九
    現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)進展飛速,為了讓大家知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊,正確地使用網(wǎng)絡(luò),洪老師以“小學(xué)生上網(wǎng),好不好?”為題開展了討論會。
    討論會開始了。有的同學(xué)介紹了網(wǎng)絡(luò)的缺點。有的同學(xué)說上網(wǎng)給我們的.好處,還有的同學(xué)告訴我們因為上網(wǎng)而引發(fā)的疾病……陳皓悅說:“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng),好因為上網(wǎng)可以查閱資料,為我們的學(xué)習(xí)提供幫助,有一次我們正在學(xué)‘人類的老師’這一課時我流利地回答了老師提出的問題,這可以查課外書方便多了!”“網(wǎng)絡(luò)雖然有許多好處,但好事往往會變成壞事。網(wǎng)上有許多不健康的游戲,小學(xué)生的自控能力差,容易步入歧途,還有人因為玩游戲喪失了人性,是多么可怕呀!最近我在電視看到一則新聞:一名學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中,無法自拔,他的父母阻止他玩游戲,最后,他竟然把自己的父母殺害了!”吳奧軒搖動著腦門說。黃雨君推了推眼鏡,慢條斯理地說:“我反對你的看法。在電腦上我們可以學(xué)京劇、下圍棋豐富了我們的課余生活,可以訂機票,足不出戶就能夠買到我們想要的東西節(jié)省了我們的時間還可以到綠色網(wǎng)站里學(xué)習(xí)知識,可以說網(wǎng)絡(luò)無所不有。”“我不同意你的看法。如果長時間上網(wǎng)容易得‘網(wǎng)絡(luò)心理障’疾病,患者沒有自制力,不上網(wǎng)還在敲鍵盤。上網(wǎng)會給我們的身心帶來病者,勢力下降免疫系統(tǒng)受損。所以我們盡量不要上網(wǎng)?!蓖醪┭耪f。
    最后,洪老師說:“同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍雖然有許多好處但對于那些還不能明辨是非,缺乏自制力的小學(xué)生就像一種毒,沉進去就出不來了,所以,我們要在規(guī)定時間內(nèi)上網(wǎng)。”
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十
    主講:鄧。
    班會目的:
    2、增強誠信意識,堅定誠信信念,促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價值觀。
    班會形式:材料收集法討論法講解法。
    班會準(zhǔn)備:學(xué)生收集有關(guān)誠信方面的小故事和名言警句小品。
    班會過程:
    一、講誠信的故事。
    (可見誠信對一個人、一個單位甚至一個國家都顯得十分重要。)。
    二、學(xué)生小品《考試》(舞弊現(xiàn)象:抄襲、夾帶、交頭接耳、使用手機等)。
    三、學(xué)生談觀后感。
    四、班主任小結(jié)。
    剛才我們看到的或大或小的舞弊現(xiàn)象就發(fā)生在平時的半月考和期中期末考試中,那么,我們考試的目的究竟是什么?又為何會有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?我們又該如何正確面對考試?臨近期中考試今天我們就以“嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)做誠信學(xué)子”為主題召開本次班會,讓我們將心中的疑惑一一解開。通過此次班會,讓同學(xué)們端正考試態(tài)度,加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識,杜絕考試舞弊行為的發(fā)生。增強誠信意識,堅定誠信信念,促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價值觀。
    (一)為什么要考試(學(xué)生自由發(fā)言)。
    歸納:1、測試你對某門課的掌握程度;2、測試你的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)中有哪些不好的習(xí)慣;3、評估老師的教學(xué)質(zhì)量、了解哪些教的不錯,哪些需要改進;4、測試你是否誠實。
    (二)考試作弊的原因。
    1、投機取巧,坐享其成。少數(shù)學(xué)生懶惰成性、貪圖玩樂享受、不思進取,失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。平時不努力學(xué)習(xí),憑自己的實力考試時難以及格,為避免排名落后,挨老師家長指責(zé),面子上過不去而甘冒風(fēng)險。
    2、不自信。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)起來很吃力,自信心不足,總是對自己所掌握的知識不放心,因害怕成績不及格會影響自身利益和班級、小組名譽從而作弊。
    3、心理不平衡和虛榮心等不良心態(tài),有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉,還取得了較好成績,使得一些學(xué)習(xí)努力的學(xué)生成績反而不如考試作弊的學(xué)生,產(chǎn)生心態(tài)不平衡,從而加入到作弊隊伍之中。或是因為很強的自尊心和虛榮心,總想使自己比別人強,在自己能力達不到時就想到通過作弊獲取高分。
    4、是非不分,義氣作怪。面對“朋友”的請求,毫不猶豫地伸出“友誼”之手。典型的有傳遞答案、發(fā)送答案。
    5、爭名求利。學(xué)習(xí)成績不理想時,為了評優(yōu)、獎助學(xué)金評定選擇鋌而走險?!罢娴挠斜匾鞅讍?”引入集體討論。
    (三)考試舞弊帶來的后果。
    1、該科成績記零分;2、第一時間通知家長;3、政教處張榜通報批評;4、舞弊行為記入操行評定電子檔案;5、取消評優(yōu)和貧困生資助資格;6、給家長、老師、班級抹黑;7、個人形象在同學(xué)、老師心目中受損;8、導(dǎo)致心情不好,影響學(xué)習(xí)效率。
    (四)如何對待考試。
    1、做好臨考準(zhǔn)備:(1)對考試要有一種積極的態(tài)度;(2)不要給自己施加壓力;(3)考試前要休息好。2、怎樣答卷:(1)答卷的幾種方法:a.按照順序,先易后難答卷法;b.全面看題,先易后難答卷法;c.按照順序逐一答卷法。(2)答卷應(yīng)注意的問題:a.審題要慢,書寫要快;b.想不起來,先放一邊;c.仔細(xì)檢查,更正錯誤;d.預(yù)防怯場;e.不要作弊。(3)考后分析:a.先把錯題更改過來;b.分析丟分的原因,進行分類統(tǒng)計;c.勝不驕,敗不餒。
    (五)推選班級誠信同學(xué),并說出理由。
    (六)自我反思。
    我們做到了以上同學(xué)的這些,就是做到了誠信,作為一名高中生,在前一階段,我們自己有沒有不誠信的地方呢?大家自我反思一下,有則改之,無則加勉。
    (七)集體宣誓。
    通過本次活動,讓我們懂得了應(yīng)嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì),爭做誠信學(xué)子的道理、下面請大家跟我一起宣誓:我鄭重承諾:我要做誠信公民,以誠待人,以信立身,說誠信話、做誠信事、當(dāng)誠信人;在家,做誠信孩子,在校,做誠信的學(xué)生,在社會,做誠信的公民;在每次考試中堅決做到。1、遵守考試時間的要求,按規(guī)定時間進出考場。2、尊重監(jiān)考老師,聽從監(jiān)考老師的各項指令,做文明考生。3、考試中,不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號,不攜帶手機不夾帶紙條、。不偷看、抄襲他人試卷(試題),不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷(試題),不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題,不留空白。4、講究衛(wèi)生,不亂動或損壞試場物品。5、沉著冷靜,認(rèn)真作答。
    (八)結(jié)束語。
    生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,播下誠信的種子必將收獲耀眼的金子。希望全班同學(xué)積極備考、自信臨考、誠信應(yīng)考!最后預(yù)祝咱們五班的全體同學(xué)在期中考試中通過自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績!
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十一
    班會目的:
    1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境以及上網(wǎng)的利與弊。
    2、學(xué)會文明健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的文化環(huán)保意識,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和水平。
    活動內(nèi)容及過程:
    一、導(dǎo)入。
    作為小學(xué)生,我們有責(zé)任也有義務(wù),推進這一文化環(huán)保工程。今天,我們就選擇其中一個方面-----如何文明健康上網(wǎng)來討論。
    二、交流。
    1、上網(wǎng)的利與弊。
    網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標(biāo)志,以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點,成為我們青少年學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式,在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是,我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時,也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到:網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦,在帶來溝通的同時也帶來了謊言,在帶來自由的同時也帶來了放縱,誰的抵抗力差,誰就將墮入不可自拔的深淵。
    三、辨別。
    1、借查資料為名,成天在家上網(wǎng)玩游戲,不吃飯,不睡覺。
    2、為滿足好奇心理,登錄低俗網(wǎng)站。
    3、經(jīng)常偷偷進網(wǎng)吧,不上學(xué)。
    四、討論。
    作為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何文明健康上網(wǎng)?
    下面是一個小組的同學(xué)總結(jié)歸納出來的文明上網(wǎng)十要十不要。
    要遵守《文明公約》,不要進入營業(yè)性網(wǎng)吧;要自尊、自律、自愛,不要瀏覽不健康網(wǎng)站;要爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者,不要傳播有害的信息;要善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;要正確處理網(wǎng)上聊天,不要隨意地約會網(wǎng)友;要注意運動休息時間,不要長時間神游網(wǎng)海;要能分清善惡與美丑,不要侮辱和欺詐他人;要懂得理解尊重父母,不要影響和諧的家庭;要聽老師的諄諄教導(dǎo),不要荒廢自己的學(xué)業(yè);要積極舉報違法網(wǎng)吧,不要利用網(wǎng)絡(luò)去犯罪。
    各位同學(xué)向大家推薦一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站。諸如:金苗網(wǎng)、小草教學(xué)網(wǎng)、小荷花作文網(wǎng)、兒童園地、雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、紅尼巴村等。
    六、倡議。
    為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,抵制網(wǎng)絡(luò)污染,號召學(xué)生寫一份倡議書。下面是一部分同學(xué)的倡議內(nèi)容。
    1、規(guī)范自身行為,自覺抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
    2、明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡(luò)充實、提高、完善自我。
    3、文明健康上網(wǎng),訪問文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
    4、宣傳文明上網(wǎng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
    5、關(guān)心身邊同學(xué),奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助同學(xué)充分認(rèn)識不良網(wǎng)站危害。
    6、參與監(jiān)督管理,做黑網(wǎng)吧的舉報者,為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻力量。
    七、總結(jié)。
    同學(xué)們,我們少年兒童是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者,更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺實踐少年兒童網(wǎng)絡(luò)文明公約,要從我做起,從身邊做起,自覺成為文明網(wǎng)民;要互相監(jiān)督,互相幫助,共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng);要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實踐。為此,我們要齊心協(xié)力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,弘揚網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活,為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時代少年兒童應(yīng)有的貢獻。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十二
    策劃書。
    活動目標(biāo)。
    通過這次辯論會,鍛煉同學(xué)們的動手、動口、動腦的能力得到,發(fā)揚團體協(xié)作精神,在競爭中展示自我風(fēng)采,提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的辨識能力,利用好網(wǎng)絡(luò),取其精華,棄其糟粕。
    活動準(zhǔn)備。
    查閱有關(guān)辯論會資料。
    活動過程。
    一、持人宣布辯論會的主題,介紹雙方辯手、評判團成員及特邀佳賓有人說,網(wǎng)絡(luò)是一葉扁舟,載著我們走向成功的彼岸;也有人說,是一只惡魔,伸出一只只魔爪,把我們拉進無底深淵。一些小學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò),增長了知識;也有一些小學(xué)生一味地癡情于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè),甚至斷送自己的美好前程。這一現(xiàn)象引起了社會、學(xué)校、家庭的強烈關(guān)注。那么小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊,還是弊大于利?這就是我們本次辯論會的主題。主持人宣布“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”主題辯論會現(xiàn)在開始。
    二、正反雙方辯手陳述本方觀點,每人不超出三分鐘。
    三、雙方自由辯論時間。
    四、雙方第四辯手總結(jié)本方觀點,每人不超過兩分鐘。
    五、同學(xué)發(fā)表自己的觀點。
    六、請?zhí)匮奄e講話。同時請評判團成員評出最佳辯手和最佳辯隊。宣布評選結(jié)果。
    七、總結(jié)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們,為了搞好這次辯論會,同學(xué)們查找了大量與本次辯題有關(guān)的資料。為了烘托現(xiàn)場氣氛,同學(xué)們還布置了黑板,體現(xiàn)了真實性和嚴(yán)肅性。通過這次辯論會,同學(xué)們的動手、動口、動腦的能力得到了鍛煉,同時,發(fā)揚了團體協(xié)作精神,在競爭中展示了自我風(fēng)采。這為同學(xué)們將來融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。最后,我衷心希望通過這次辯論會,能提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的辨識能力,用健康積極的心理上網(wǎng),取其精華,棄其糟粕,在學(xué)海中徜徉,在科海中泛舟!
    辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字,也正如這個辯,中間一個“言”,兩邊各自一個“辛”,雙方的辯手都是勢均力敵,每一方都有自己的論點和論據(jù),雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯,二者都有道理,雙方的辯手就憑借自己的能言善辯,憑借自己的思維能力。爭取這場辯論賽的勝利。
    一、賽制:四對四團體辯論賽。
    每隊四位辯手,采取團體賽形式。
    二、辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)。
    1、辯論賽開始,宣布辯題。
    2、介紹參賽代表隊及所持立場,介紹參賽隊員。
    3、介紹評委及點評嘉賓。
    4、辯論比賽。
    5、觀眾自由提問時間。
    6、評委及點評嘉賓退席評議。
    7、評委入席,點評嘉賓評析發(fā)言。
    8、宣布比賽結(jié)果,辯論賽結(jié)束。
    三、辯論賽細(xì)則。
    1、時間提示:自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
    2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
    3、開篇立論:立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
    4、攻辯:
    (1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
    (2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方:辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
    (3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
    (4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯,對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
    (5)每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
    (6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。
    5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志,另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
    6、觀眾提問:正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答,一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核,辯手方可作答)。
    7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。
    8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn),評選出最佳辯手。最佳辯手要求有:自信大聲,有感情,能言善辯。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十三
    1、通過活動,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自救知識,樹立自護意識。
    2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    二、活動內(nèi)容:
    1、交通安全。
    2、校園活動安全。
    3、消防安全活動。
    每三個小組選擇一個主題,對常見的不良習(xí)慣一一指出,并說明正確的做法。小組總結(jié)。
    三、總結(jié)如下:
    (一)、交通安全。
    (一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
    (二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧,三五并行。手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。
    (三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
    (四)行路常識走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
    (五)騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機動車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行,觀察并打手勢。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。
    二.校園活動安全。
    1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。活動課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動。
    2.集體活動安全??赡馨l(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
    3.校內(nèi)勞動安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
    三.消防安全。
    (一)學(xué)生的消防知識發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
    (二)火災(zāi)的預(yù)防:家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火:嚴(yán)禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
    (三)滅火基本知識隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
    (四)火災(zāi)自井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十四
    一、班會主題:
    放飛夢想,揚帆起航。
    二、活動時間:
    20__年9月26日晚6:30(暫定)。
    三、活動地點:
    a教202多媒體教室(暫定)。
    四、活動出席人員:
    08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員。
    五、策劃活動的目的:
    大三伊始,期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考,以此立下自我的志向,規(guī)劃好自我的人生,最終去成就自我。同時我們也期望經(jīng)過此次班會,來更好地加強班級同學(xué)之間的溝通交流,增強彼此之間的感情,挺高班級的凝聚力。
    六、具體資料:
    1、首先對過去的兩年時間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失,做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過自我的反思與總結(jié),去更好的展望自我的未來。
    七、策劃具體流程:
    1、主持人首先致辭,引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言,隨后同學(xué)代表按順序上臺交流。5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會做一個總結(jié)。6、播放勵志歌曲,結(jié)束本次主題班會活動。
    八、活動注意事項:
    1、班會按時進行。2、班會成員按時出席。3、有較完整的班會記錄。4、教室布置合理。5、班會秩序維持較好紀(jì)律。6、堅持教室清潔和活動氣氛。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十五
    “三愛三節(jié)”指的是由向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。為了更好的響應(yīng)號召,落實立德樹人根本任務(wù),更好的將“三愛三節(jié)”活動落實到實處,根據(jù)我校的具體情況,現(xiàn)將該活動做如下安排:
    為貫徹向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召,落實立德樹人根本任務(wù),讓全體學(xué)生認(rèn)識到:“不學(xué)無以成才”;只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來;祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學(xué)生不斷了解社會主義核心價值觀,自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任,為推進建設(shè)節(jié)約型社會,實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。
    開展“三愛三節(jié)”德育活動,是加強社會主義精神文明建設(shè),努力構(gòu)建社會主義和諧社會,節(jié)約型社會的需要;是加強學(xué)校德育工作,全面推進素質(zhì)教育的需要,是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn)“中國夢”的需要。
    “愛學(xué)習(xí)”:學(xué)習(xí)是當(dāng)下高中生的“第一職業(yè)”,社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”,落實到每一位高中生身上,就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十六
    一、活動目的:
    1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
    二、活動開展方式:小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
    三、活動準(zhǔn)備:
    1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
    2.選兩名班會主持人。
    四、活動過程:
    【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
    男:你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?
    女:那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
    男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
    女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。
    【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】。
    男:受人尊敬,很重要的一點就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。
    【環(huán)節(jié)三:決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。
    女:通過本次主題班會,《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
    男:努力做到誠實,守信,講文明,懂禮貌,成為一個受人尊敬的小學(xué)生。
    合:五二班主題班會,到此結(jié)束,再見。
    怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
    一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
    二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信于人。
    三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
    四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
    五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
    六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
    七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
    八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。
    九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂于寬恕包容。
    十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強出頭。
    十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
    十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
    十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。
    十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。
    總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
    小學(xué)生上網(wǎng)的班會策劃書篇十七
    主持人:現(xiàn)在我們的班會開始,我們今天班會的主題是——《謙虛》。
    金赫:中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”,所以今天我們的主要詞也是“謙虛”,回憶過去,其實我們犯過無數(shù)錯誤,但最大的錯誤,就是不夠謙虛,如果我們謙虛一些,更低調(diào)或許會有更多的機會,有時我們也許很勤奮,但不是每個人都很謙虛,但謙虛幾乎是每個人都喜歡的品質(zhì)。
    中國人喜歡熟人,對陌生人防備心理要強一些,想求人,想結(jié)識有能力的人去獲取一些自己想要的東西??墒侨绻覀冎t虛一些,去求一些我們想得到的東西,是不是更保險呢?姿態(tài)夠低,才有機會。
    謙虛就是防止過度自信,避免被人捧殺的風(fēng)險。不過我們大多數(shù)時候或許想不起這些,大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑,大多數(shù)裝作很清高,看不起別人的樣子,總是用不同眼光的人審視別人,如果你能低下身,能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人,也許你可以交到更多的朋友,有了朋友,遇到困難也許就不會沒人幫助你,如果大家想不清楚這個道理的話、也許你的一生的風(fēng)險太大。
    付迪:孔子。
    金赫:首先我們請熊敏雁同學(xué)來說一下謙虛。
    熊敏雁:我認(rèn)為我自己就很謙虛,因為我個人比較低調(diào),我的座右銘就是:低調(diào)做人高調(diào)做事兒。
    金赫:我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛。
    金赫:付迪既然已經(jīng)講到孔子了,那來講一下孔子身上的謙虛。
    付迪:孔子一生都很謙虛,我們都要向孔子學(xué)習(xí)。
    張揚:小時候我們都聽過各種謙虛故事,我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》,這就是謙虛的一種。
    金赫:你可以給大家講一下故事的細(xì)節(jié)。
    張揚:因為在我小時候不懂得謙虛,家人給我的蘋果我沒有給他,這個小朋友問我,你難道沒有學(xué)過《孔融讓梨》嗎?我說:“沒有”。他就給我講了一下這個故事。古時候有一個小孩,名字叫孔融,在孔融6歲的時候就知道讓梨,懂得謙虛。
    熊敏雁:我給大家講個故事,成龍獲得今天的成就。有一次做訪談節(jié)目,主持人問他:“你獲得今天的成就,跟你當(dāng)初的努力是密不可分的。”成龍說:“其實我是一夜成名,我就膨脹了,一夜暴富,第二天我就跟我的經(jīng)紀(jì)人去購物,所有人都能認(rèn)識我是成龍,我去很高檔的地方去買東西,導(dǎo)購員竟然沒有認(rèn)出我,我拿了很多衣服去試穿?!?BR>    導(dǎo)購員問我:“你到底是買還是不買”。經(jīng)紀(jì)人聽到導(dǎo)購員說的話,想上前去理論,我把我的經(jīng)紀(jì)人拉出了店門之后,經(jīng)紀(jì)人問我,剛才導(dǎo)購員不禮貌,為什么不跟她理論。他不認(rèn)識我,說明我的電影還是沒有成功,我做到今天,都知道有一個打星叫成龍,在我的印象當(dāng)中,沒有人討厭我,都喜歡看我的電影,如果我當(dāng)初對導(dǎo)購員訓(xùn)斥她的話,就會有一個人討厭我。我就是想說人暴富之后,不要自我膨脹,要謙虛學(xué)習(xí)。
    金赫:下面請曹宇講述一下謙虛。
    曹宇:我說一下自己對謙虛的理解,我覺得在中國謙虛一直都是一個褒義詞。以我自己的觀念來看,謙虛也是需要一個“度”,正常謙虛的話是對每個人都有益處的,如果你過于謙虛,會造成相反的作用。謙虛是一個人的姿態(tài)問題,對待某一件事情的話,在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀,你是可以謙虛的,但是這個謙虛真的要掌握一個度。
    講到這我可以講一個人,這個人是我之前工作的領(lǐng)導(dǎo),因為他是當(dāng)兵的,對自己要求非常嚴(yán)格,對自己手下管理的人要求也非常嚴(yán)格,以我對他了解的,他是處級干部,他對每個人都很謙虛,不會拿他的地位、和職位去壓制別人。
    他50歲了,他的工作非常的出色,受到局里很多的人欣賞,完全是他個人的謙虛姿態(tài),我對他很佩服,也從他身上學(xué)習(xí)了很多,我也希望在以后的道路上能向他學(xué)習(xí)。
    金赫:就像曹宇說的謙虛是一個貶義詞而不是一個褒義詞,因為謙虛我們才能獲得更多的機會。
    郭盼:一個古人他的知識很淵博了,但是還是有不恥下問的精神,他是很謙虛的。我們在學(xué)習(xí)的過程中,或是在以后工作的路途中,不要感覺自己懂得東西特別多了,不要看不起別人,謙虛一點會讓自己獲得更多的閱歷。
    金赫:接下來張薇同學(xué)來講述一下自己對謙虛的認(rèn)識。
    張薇:其實我就覺得王瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)的很好,也很謙虛,我一定要向她學(xué)習(xí)。
    張彥軍:我們要學(xué)會謙虛。
    金赫:王瑞雪同學(xué)來說一下吧!
    王瑞雪:我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個哥哥和妹妹,哥哥放棄了進城里體驗生活的機會,而讓妹妹去了。我就覺得這就是一件謙虛的事情。
    金赫:下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認(rèn)識。
    金赫:因為謙虛才能把你的事業(yè)更上一層樓,這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學(xué)來說一下。
    張慧萍:人夠謙虛了才能取得成功。
    金赫:張慧萍同學(xué)的講話是簡單又明了,有沒有相互之間能舉一些例子的呢?
    王瑞雪:我覺得韓丹同學(xué)就挺謙虛的,自己打的很好了,但是還是很謙虛的聽取別人的意見。
    張揚:我來細(xì)數(shù)一下大家的優(yōu)點,我覺得張慧萍的優(yōu)點就是說話不拐彎抹角。
    金赫:別人有優(yōu)點我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    張揚:熊敏楠、熊敏雁的優(yōu)點就是特別樂于助人,脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點就是想法多、心思重。張薇的優(yōu)點就是性格特別好,性格開朗。張彥軍最大優(yōu)點就是特別實在。王瑞雪最大的優(yōu)點也是特別實在,也特別謙虛,勇于贊賞別人。郭盼最大優(yōu)點就是做事沉穩(wěn)。
    郭盼:我是屬于特別被動的那種,我的性格就是比較慢熱。
    張揚:韓丹的優(yōu)點挺值得學(xué)習(xí)的,她打字特別認(rèn)真,她的認(rèn)真是我們很少能達到的,是咱們都要學(xué)習(xí)的。付迪的優(yōu)點很會說話,但不花言巧語。楚思宇的優(yōu)點她考慮問題考慮的多,處事兒方面是比較好的,顧及的東西多,考慮事情周全。金赫身上的優(yōu)點就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點就是為人隨和,我沒有太大的欲望,所求的沒有那么多。
    熊敏雁:有容乃大,無欲則鋼。
    張揚:我就是想平平凡凡的過,平平凡凡的活,我希望大家以后能夠有自知之明,不僅有“自知”而且要“明白”。
    金赫:下面由我們的郭盼同學(xué)來演唱一首《同桌的你》。
    主持人:謙虛加勤奮的人,沒有理由不沉穩(wěn),因為發(fā)自內(nèi)心的謙虛,沒有理由不自信,因為始終如一的勤奮,也沒有理由不沒有耐心,最重要的是兩個,一個是學(xué)會“謙虛”,一個是掌握謙虛的“度”。
    今天的班會圓滿結(jié)束。