一個(gè)良好的計(jì)劃可以使我們更好地掌握自己的生活和工作節(jié)奏。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)。這些計(jì)劃范文包括了不同類型和不同層次的計(jì)劃，幫助你全面了解計(jì)劃制定的要點(diǎn)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累，加強(qiáng)平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施：
1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本，經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材，在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。
8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
1、教學(xué)常規(guī)檢查（一）。
2、新教師聽課。
3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流。
1、期中質(zhì)量檢查及反饋。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。
1、校朗讀測(cè)試。
2、校寫字測(cè)試。
3、4—6年級(jí)作文寫片斷比賽。
4、新教師聽課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比。
2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（四）。
4、復(fù)習(xí)迎考。
5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。
6、總結(jié)、交流。
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排。
周次教研主題上課教師主評(píng)教師。
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春。
第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬。
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英。
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜。
第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊。
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)。
注：教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室，沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
2、3月探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計(jì)劃；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃；備好各年級(jí)的教案。4月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。5月課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。6月觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。7月期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標(biāo)：
以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
三、具體工作及措施：
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。
（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡(jiǎn)單交流。
（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排：
周次主要安排。
第3周第一次集體備課。
第5周組內(nèi)老師公開課。
第8周科學(xué)第一次月考。
第9周教學(xué)常規(guī)檢查。
第12周第二次集體備課。
第13周外出聽課安排。
第15周科學(xué)第二次月考。
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第17周教學(xué)常規(guī)檢查。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
科學(xué)教研組工作計(jì)劃2009――度第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期要以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，全面貫徹新課程理念，深化課程改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)為進(jìn)一步提高我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。三、工作要求：1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的'積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。四、工作措施：1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充分運(yùn)用多媒體、投影、直觀教具和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。5、堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的科學(xué)成績(jī)。6、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、具體安排：3月份安排落實(shí)本學(xué)期教研組活動(dòng)，做好期初教學(xué)常規(guī)檢查。小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析（特別是新改編部分）4月份學(xué)習(xí)課標(biāo)，交流反思。青年教師展示課教研活動(dòng)。5月份參加承擔(dān)縣科學(xué)教研活動(dòng)集體備課活動(dòng)6月份觀看優(yōu)秀課例錄像，研討交流?？茖W(xué)課“課堂教學(xué)理論與實(shí)踐”學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，積極撰寫論文。7月份做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作.03
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一二年級(jí)課堂練習(xí)每學(xué)期22到24次，三四年級(jí)24到26次，五六年級(jí)26到28次。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把“提高課堂的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn)，從“課改”到“改課”。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，提高每堂課的教學(xué)效率。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、3月3日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期研訓(xùn)工作布置暨“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”優(yōu)秀案例分享。
2、3月13日第十四屆“走進(jìn)美妙花園”青少年趣味數(shù)學(xué)解題技能展示初賽。
5、3月20日湖南省小學(xué)生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)復(fù)賽(紅衛(wèi)小學(xué))。
6、3月7日到3月25日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽片組賽。
7、3月31日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽(湘府英才)。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、4月14日天心區(qū)六年級(jí)專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)(地點(diǎn)：青園小學(xué)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加)。
3、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形，地點(diǎn)：北塘小學(xué))。
4、作業(yè)互查。
1、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形，地點(diǎn)：仰天湖中建)。
2、5月26日天心區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽。
1、作業(yè)互查。
2、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形)。
3、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形)。
4、長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)錄像課”評(píng)選活動(dòng)(6月20日前交)。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
四、每月教學(xué)工作安排：
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、存在問題：
1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。
本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。
三、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
1.重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：
馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。
2.解決問題的策略：
針對(duì)前面所提到的問題，采取以下措施：
問題1：通過一系列教研活動(dòng)，采取自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂實(shí)驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)開出率。
1.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌。
3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參加。
6.主題論壇：
7.“智慧之光”科技節(jié)準(zhǔn)備啟動(dòng)。
8.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。
9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖。
3.主題論壇：
4.參加市級(jí)教改項(xiàng)目交流活動(dòng)。
6.參加市“基于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。
7.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊。
琴）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。
3.科技節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)。
4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。
5.參加省疑難問題研訓(xùn)。
6.主題論壇。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（魯迅小學(xué)：王龍娟）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)（胡珊珊、楊瑩）。
3.區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽。
4.主題論壇。
1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試）。
2.主題論壇。
4.學(xué)生科技作品選送。
5.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
教師的教育教研能力。根據(jù)我園教科研工作的開展，制定以下計(jì)劃：
以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持科研是先導(dǎo)，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手，問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人。注重教師的專業(yè)化水平，通過邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的工作方式，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實(shí)際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)教育的理論知識(shí)，宜提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
1、把課程審議作為工作的重點(diǎn)，做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性。積極組織組內(nèi)教師集體備課，發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性的解決每一個(gè)問題，更好的體現(xiàn)教材的價(jià)值。
2、抓好主題活動(dòng)開展，確保區(qū)域游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善，確保主題深入展開。
3、鼓勵(lì)教師自由結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、努力做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”知識(shí)，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。
1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師理論水平的提高。
（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo)，在提升教育理念的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定目標(biāo)，合理安排一日活動(dòng)，以幼兒的`興趣為出發(fā)點(diǎn)，深入開展主題活動(dòng)，以提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性、深入性。
（2）加強(qiáng)幼教專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與組內(nèi)討論，達(dá)成共識(shí)。以此激發(fā)教師對(duì)讀書活動(dòng)的興趣，分享讀書活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平。
措施：
（1）保證教研小組的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓每一位教師們能在互動(dòng)中積極學(xué)習(xí)，共同提高。
（2）結(jié)合園內(nèi)教科研工作開展豐富多彩的研討活動(dòng)。
通過集體研討的形式，在學(xué)習(xí)，交流、探討、實(shí)踐中解決問題。
2、通過問題引領(lǐng)，開展評(píng)優(yōu)課研討活動(dòng)，有效進(jìn)行反思。
（1）明確教研組工作重點(diǎn)、研究專題，在分析本組實(shí)際上，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和有效性。
（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合教材實(shí)施的教研模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng)，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。
（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式，以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
措施：
（1）改變教研組的學(xué)習(xí)模式，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的工作積極性。重視交流的成效，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進(jìn)行探討、交流、分享，帶動(dòng)教師間相互發(fā)展。
（2）繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)的研究，在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、反思調(diào)整方面進(jìn)行思考。大家相互切磋，共同探討，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
（3）督促組內(nèi)教師認(rèn)真寫好教學(xué)活動(dòng)反思，形成具有個(gè)人特色的實(shí)踐反思體系。
3、注重教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
以教研組為單位，定期進(jìn)行一次有主題的研討活動(dòng)。
（1）讓教師“帶著話題來討論”。預(yù)先告知研討話題，讓教師有充分的準(zhǔn)備，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。
（2）讓教師“帶著經(jīng)驗(yàn)來交流”。將自己在實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)記錄并進(jìn)行小結(jié)。在民主、平等的氛圍中，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。提高教師的自主能力和合作能力。
（3）讓教師“帶著共性難題來進(jìn)行實(shí)踐探索”。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對(duì)策，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，并作為下次活動(dòng)的交流內(nèi)容。
措施：
（1）教師大膽談?wù)撟约旱目捶?，進(jìn)行記錄。
（2）遇到難題大家共同搜集資料，共同研討。
（3）在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
新學(xué)期，新方向，在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切支持與配合下，我將與組員嚴(yán)格要求自己，積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身修養(yǎng)和水平。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，使得教研活動(dòng)更加豐富多彩。
1、在學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組計(jì)劃研究重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程審議，做好相關(guān)記錄。
3、消防演練。
4、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂。
5、教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、大班組家長(zhǎng)講座。
2、參觀小學(xué)升旗儀式。
3、組織幼兒開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、課程審議。
5、組織幼兒進(jìn)行消防演練。
1、參觀小學(xué)活動(dòng)。
2、課程審議。
3、討論幼兒成長(zhǎng)檔案的豐富性。
1、慶“六、一”活動(dòng)。
2、聽小學(xué)一年級(jí)學(xué)生上課。
3、計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備保教質(zhì)量測(cè)評(píng)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
科學(xué)教研組工作計(jì)劃2009――20第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期要以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，全面貫徹新課程理念，深化課程改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)為進(jìn)一步提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。三、工作要求：1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的'積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。四、工作措施：1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充分運(yùn)用多媒體、投影、直觀教具和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。5、堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的科學(xué)成績(jī)。6、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、具體安排：3月份安排落實(shí)本學(xué)期教研組活動(dòng)，做好期初教學(xué)常規(guī)檢查。小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析（特別是新改編部分）4月份學(xué)習(xí)課標(biāo)，交流反思。青年教師展示課教研活動(dòng)。5月份參加承擔(dān)縣科學(xué)教研活動(dòng)集體備課活動(dòng)6月份觀看優(yōu)秀課例錄像，研討交流。科學(xué)課“課堂教學(xué)理論與實(shí)踐”學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，積極撰寫論文。7月份做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作.03
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn)，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行解讀，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。
3、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4、通過開課周活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。
三、主要工作措施：
1、積極。
開展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動(dòng)員。
教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。
3、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
四、具體安排。
3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。
4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。
2、一人一課開課周活動(dòng)。
3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討。
4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課。
5、期中考試。
1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。
2、一人一課開課周。
1、一人一課開課周。
2、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展。
3、課題研究階段性研討。
4、達(dá)標(biāo)工作開展。
1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。
2、學(xué)期教研工作總結(jié)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3 、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng)。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié)。
9、組織語(yǔ)文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
月份 周次 工作主要內(nèi)容 備注
二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三 檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)。
1、完成教研計(jì)劃。
2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。
四 一、二
1、組織五、六年級(jí)語(yǔ)文老師集體備課。
2、組織語(yǔ)文教師撰寫語(yǔ)文論文及案例。
三、四
1、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
2、范子香老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽評(píng)課。
五 一、二
1、組織三、四年級(jí)教師集體備課。
2、賈祥明老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽評(píng)課。
三、四
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、做好期中檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
3、 積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
六 一、二
1、孟慶峰老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽評(píng)課。
三、四
1、劉玉國(guó)老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽評(píng)課。
3、 教學(xué)常規(guī)檢查。
七 一、二
1、 期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研。
2、組織語(yǔ)文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。
三、四
1. 收繳教輔用書、教具等。
2. 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
4. 完成教研組工作總結(jié)。
5. 整理教研組各項(xiàng)資料。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、制定以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。
2、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè)，立足校情開展教研活動(dòng)。上學(xué)期開展的每個(gè)備課組開一堂公開課活動(dòng)，獲得了老師們和教研員的一致好評(píng)，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真填寫聽課記錄，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。各年級(jí)組織學(xué)生參加適合年級(jí)特點(diǎn)的專項(xiàng)競(jìng)賽，如誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，講故事、寫字比賽、課本劇等。另外，開展讀好書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，并做好讀書筆記和古詩(shī)詞的積累與背誦。
4、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，我們語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，堅(jiān)持閱讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。在此基礎(chǔ)上，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟。
工作內(nèi)容具體安排：
教研組一月一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
2月教學(xué)常規(guī)需改進(jìn)之處；教研組計(jì)劃安排；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)修改完善的要求。
3月明確形勢(shì)發(fā)展及中考新要求，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課、評(píng)課。
4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念；修改校本作業(yè)。初一公開課、評(píng)課。
5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè)，初三公開課、評(píng)課。
6月教學(xué)反思、教學(xué)方法交流；完善校本作業(yè)；初二公開課、評(píng)課。
中心組約兩周一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
1新學(xué)期要求及設(shè)想
2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；校本作業(yè)問題、困惑，
3教學(xué)常規(guī)檢查，問題；校本作業(yè)修改完成情況；年級(jí)活動(dòng)情況反饋
4期中考試命題范圍；期中復(fù)習(xí)備考工作
5教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問題研究、完成情況
6教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；修改完善校本作業(yè)
7教學(xué)常規(guī)檢查；期末考試命題范圍；期末復(fù)習(xí)備考工作；年級(jí)活動(dòng)情況反饋。
8學(xué)期小結(jié)，反思
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初三四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跞罡猩砩县?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想。
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。
2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、具體措施。
1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。
4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2.多聽課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4.努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6.加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施。
課題：寓教于樂于體育教學(xué)中。
措施：1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2.問卷調(diào)查法：通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。
七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)。
通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。
3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排。
1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。2.在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計(jì)劃采取如下方式：
(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。
新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
二月份組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。
一年級(jí)寫字驗(yàn)收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份組織教師觀摩省會(huì)課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽。
四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
五月份組織教師參加四城區(qū)會(huì)課。
2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級(jí)誦讀比賽。
六月份制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。
4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，積極探索新課改形勢(shì)下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下：
1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高一年級(jí)積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考模式，探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3．高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探索試卷講評(píng)課的有效的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭(zhēng)在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn)。
4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢(shì)，積極開好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課；幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5．繼續(xù)研究新課改的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭(zhēng)在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。
6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫(kù)”，樹立物理組品牌。
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。
2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計(jì)劃地進(jìn)行講課、評(píng)課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作。
3．繼續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。
5．配合學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6．高三年級(jí)抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效，力爭(zhēng)取得高分段人數(shù)、達(dá)b率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績(jī)。
1．繼續(xù)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學(xué)生出成績(jī)的同時(shí)也能提高教師的水平。
2．高一、高二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展，再接再厲，力爭(zhēng)今年的第28屆物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，再為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的'需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6. 音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。
7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
10. 正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
1． 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2． 自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3． 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4． 教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1．期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累，加強(qiáng)平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。
三、具體措施：
1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本，經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材，在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。
8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
四、月工作重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
1、教學(xué)常規(guī)檢查（一）。
2、新教師聽課。
3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流。
1、期中質(zhì)量檢查及反饋。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。
1、校朗讀測(cè)試。
2、校寫字測(cè)試。
3、4—6年級(jí)作文寫片斷比賽。
4、新教師聽課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比。
2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（四）。
4、復(fù)習(xí)迎考。
5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。
6、總結(jié)、交流。
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排。
周次教研主題上課教師主評(píng)教師。
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春。
第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬。
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英。
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜。
第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊。
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)。
注：教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室，沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
2、3月探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計(jì)劃；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃；備好各年級(jí)的教案。4月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。5月課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。6月觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。7月期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標(biāo)：
以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
三、具體工作及措施：
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。
（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡(jiǎn)單交流。
（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排：
周次主要安排。
第3周第一次集體備課。
第5周組內(nèi)老師公開課。
第8周科學(xué)第一次月考。
第9周教學(xué)常規(guī)檢查。
第12周第二次集體備課。
第13周外出聽課安排。
第15周科學(xué)第二次月考。
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第17周教學(xué)常規(guī)檢查。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
科學(xué)教研組工作計(jì)劃2009――度第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期要以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，全面貫徹新課程理念，深化課程改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)為進(jìn)一步提高我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。三、工作要求：1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的'積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。四、工作措施：1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充分運(yùn)用多媒體、投影、直觀教具和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。5、堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的科學(xué)成績(jī)。6、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、具體安排：3月份安排落實(shí)本學(xué)期教研組活動(dòng)，做好期初教學(xué)常規(guī)檢查。小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析（特別是新改編部分）4月份學(xué)習(xí)課標(biāo)，交流反思。青年教師展示課教研活動(dòng)。5月份參加承擔(dān)縣科學(xué)教研活動(dòng)集體備課活動(dòng)6月份觀看優(yōu)秀課例錄像，研討交流?？茖W(xué)課“課堂教學(xué)理論與實(shí)踐”學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，積極撰寫論文。7月份做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作.03
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一二年級(jí)課堂練習(xí)每學(xué)期22到24次，三四年級(jí)24到26次，五六年級(jí)26到28次。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把“提高課堂的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn)，從“課改”到“改課”。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，提高每堂課的教學(xué)效率。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、3月3日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期研訓(xùn)工作布置暨“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”優(yōu)秀案例分享。
2、3月13日第十四屆“走進(jìn)美妙花園”青少年趣味數(shù)學(xué)解題技能展示初賽。
5、3月20日湖南省小學(xué)生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)復(fù)賽(紅衛(wèi)小學(xué))。
6、3月7日到3月25日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽片組賽。
7、3月31日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽(湘府英才)。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、4月14日天心區(qū)六年級(jí)專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)(地點(diǎn)：青園小學(xué)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加)。
3、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形，地點(diǎn)：北塘小學(xué))。
4、作業(yè)互查。
1、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形，地點(diǎn)：仰天湖中建)。
2、5月26日天心區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽。
1、作業(yè)互查。
2、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形)。
3、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形)。
4、長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)錄像課”評(píng)選活動(dòng)(6月20日前交)。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
四、每月教學(xué)工作安排：
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、存在問題：
1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。
本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。
三、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
1.重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：
馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。
2.解決問題的策略：
針對(duì)前面所提到的問題，采取以下措施：
問題1：通過一系列教研活動(dòng)，采取自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂實(shí)驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)開出率。
1.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌。
3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參加。
6.主題論壇：
7.“智慧之光”科技節(jié)準(zhǔn)備啟動(dòng)。
8.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。
9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖。
3.主題論壇：
4.參加市級(jí)教改項(xiàng)目交流活動(dòng)。
6.參加市“基于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。
7.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊。
琴）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。
3.科技節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)。
4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。
5.參加省疑難問題研訓(xùn)。
6.主題論壇。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（魯迅小學(xué)：王龍娟）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)（胡珊珊、楊瑩）。
3.區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽。
4.主題論壇。
1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試）。
2.主題論壇。
4.學(xué)生科技作品選送。
5.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
教師的教育教研能力。根據(jù)我園教科研工作的開展，制定以下計(jì)劃：
以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持科研是先導(dǎo)，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手，問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人。注重教師的專業(yè)化水平，通過邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的工作方式，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實(shí)際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)教育的理論知識(shí)，宜提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
1、把課程審議作為工作的重點(diǎn)，做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性。積極組織組內(nèi)教師集體備課，發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性的解決每一個(gè)問題，更好的體現(xiàn)教材的價(jià)值。
2、抓好主題活動(dòng)開展，確保區(qū)域游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善，確保主題深入展開。
3、鼓勵(lì)教師自由結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、努力做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”知識(shí)，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。
1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師理論水平的提高。
（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo)，在提升教育理念的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定目標(biāo)，合理安排一日活動(dòng)，以幼兒的`興趣為出發(fā)點(diǎn)，深入開展主題活動(dòng)，以提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性、深入性。
（2）加強(qiáng)幼教專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與組內(nèi)討論，達(dá)成共識(shí)。以此激發(fā)教師對(duì)讀書活動(dòng)的興趣，分享讀書活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平。
措施：
（1）保證教研小組的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓每一位教師們能在互動(dòng)中積極學(xué)習(xí)，共同提高。
（2）結(jié)合園內(nèi)教科研工作開展豐富多彩的研討活動(dòng)。
通過集體研討的形式，在學(xué)習(xí)，交流、探討、實(shí)踐中解決問題。
2、通過問題引領(lǐng)，開展評(píng)優(yōu)課研討活動(dòng)，有效進(jìn)行反思。
（1）明確教研組工作重點(diǎn)、研究專題，在分析本組實(shí)際上，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和有效性。
（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合教材實(shí)施的教研模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng)，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。
（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式，以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
措施：
（1）改變教研組的學(xué)習(xí)模式，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的工作積極性。重視交流的成效，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進(jìn)行探討、交流、分享，帶動(dòng)教師間相互發(fā)展。
（2）繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)的研究，在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、反思調(diào)整方面進(jìn)行思考。大家相互切磋，共同探討，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
（3）督促組內(nèi)教師認(rèn)真寫好教學(xué)活動(dòng)反思，形成具有個(gè)人特色的實(shí)踐反思體系。
3、注重教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
以教研組為單位，定期進(jìn)行一次有主題的研討活動(dòng)。
（1）讓教師“帶著話題來討論”。預(yù)先告知研討話題，讓教師有充分的準(zhǔn)備，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。
（2）讓教師“帶著經(jīng)驗(yàn)來交流”。將自己在實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)記錄并進(jìn)行小結(jié)。在民主、平等的氛圍中，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。提高教師的自主能力和合作能力。
（3）讓教師“帶著共性難題來進(jìn)行實(shí)踐探索”。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對(duì)策，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，并作為下次活動(dòng)的交流內(nèi)容。
措施：
（1）教師大膽談?wù)撟约旱目捶?，進(jìn)行記錄。
（2）遇到難題大家共同搜集資料，共同研討。
（3）在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
新學(xué)期，新方向，在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切支持與配合下，我將與組員嚴(yán)格要求自己，積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身修養(yǎng)和水平。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，使得教研活動(dòng)更加豐富多彩。
1、在學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組計(jì)劃研究重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程審議，做好相關(guān)記錄。
3、消防演練。
4、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂。
5、教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、大班組家長(zhǎng)講座。
2、參觀小學(xué)升旗儀式。
3、組織幼兒開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、課程審議。
5、組織幼兒進(jìn)行消防演練。
1、參觀小學(xué)活動(dòng)。
2、課程審議。
3、討論幼兒成長(zhǎng)檔案的豐富性。
1、慶“六、一”活動(dòng)。
2、聽小學(xué)一年級(jí)學(xué)生上課。
3、計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備保教質(zhì)量測(cè)評(píng)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
科學(xué)教研組工作計(jì)劃2009――20第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期要以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，全面貫徹新課程理念，深化課程改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)為進(jìn)一步提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。三、工作要求：1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的'積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。四、工作措施：1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充分運(yùn)用多媒體、投影、直觀教具和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。5、堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的科學(xué)成績(jī)。6、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、具體安排：3月份安排落實(shí)本學(xué)期教研組活動(dòng)，做好期初教學(xué)常規(guī)檢查。小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析（特別是新改編部分）4月份學(xué)習(xí)課標(biāo)，交流反思。青年教師展示課教研活動(dòng)。5月份參加承擔(dān)縣科學(xué)教研活動(dòng)集體備課活動(dòng)6月份觀看優(yōu)秀課例錄像，研討交流。科學(xué)課“課堂教學(xué)理論與實(shí)踐”學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，積極撰寫論文。7月份做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作.03
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn)，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行解讀，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。
3、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4、通過開課周活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。
三、主要工作措施：
1、積極。
開展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動(dòng)員。
教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。
3、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
四、具體安排。
3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。
4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。
2、一人一課開課周活動(dòng)。
3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討。
4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課。
5、期中考試。
1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。
2、一人一課開課周。
1、一人一課開課周。
2、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展。
3、課題研究階段性研討。
4、達(dá)標(biāo)工作開展。
1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。
2、學(xué)期教研工作總結(jié)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3 、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng)。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié)。
9、組織語(yǔ)文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
月份 周次 工作主要內(nèi)容 備注
二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三 檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)。
1、完成教研計(jì)劃。
2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。
四 一、二
1、組織五、六年級(jí)語(yǔ)文老師集體備課。
2、組織語(yǔ)文教師撰寫語(yǔ)文論文及案例。
三、四
1、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
2、范子香老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽評(píng)課。
五 一、二
1、組織三、四年級(jí)教師集體備課。
2、賈祥明老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽評(píng)課。
三、四
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、做好期中檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
3、 積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
六 一、二
1、孟慶峰老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽評(píng)課。
三、四
1、劉玉國(guó)老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽評(píng)課。
3、 教學(xué)常規(guī)檢查。
七 一、二
1、 期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研。
2、組織語(yǔ)文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。
三、四
1. 收繳教輔用書、教具等。
2. 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
4. 完成教研組工作總結(jié)。
5. 整理教研組各項(xiàng)資料。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、制定以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。
2、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè)，立足校情開展教研活動(dòng)。上學(xué)期開展的每個(gè)備課組開一堂公開課活動(dòng)，獲得了老師們和教研員的一致好評(píng)，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真填寫聽課記錄，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。各年級(jí)組織學(xué)生參加適合年級(jí)特點(diǎn)的專項(xiàng)競(jìng)賽，如誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，講故事、寫字比賽、課本劇等。另外，開展讀好書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，并做好讀書筆記和古詩(shī)詞的積累與背誦。
4、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，我們語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，堅(jiān)持閱讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。在此基礎(chǔ)上，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟。
工作內(nèi)容具體安排：
教研組一月一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
2月教學(xué)常規(guī)需改進(jìn)之處；教研組計(jì)劃安排；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)修改完善的要求。
3月明確形勢(shì)發(fā)展及中考新要求，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課、評(píng)課。
4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念；修改校本作業(yè)。初一公開課、評(píng)課。
5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè)，初三公開課、評(píng)課。
6月教學(xué)反思、教學(xué)方法交流；完善校本作業(yè)；初二公開課、評(píng)課。
中心組約兩周一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
1新學(xué)期要求及設(shè)想
2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；校本作業(yè)問題、困惑，
3教學(xué)常規(guī)檢查，問題；校本作業(yè)修改完成情況；年級(jí)活動(dòng)情況反饋
4期中考試命題范圍；期中復(fù)習(xí)備考工作
5教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問題研究、完成情況
6教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題；修改完善校本作業(yè)
7教學(xué)常規(guī)檢查；期末考試命題范圍；期末復(fù)習(xí)備考工作；年級(jí)活動(dòng)情況反饋。
8學(xué)期小結(jié)，反思
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初三四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跞罡猩砩县?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想。
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。
2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、具體措施。
1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。
4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2.多聽課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4.努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6.加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施。
課題：寓教于樂于體育教學(xué)中。
措施：1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2.問卷調(diào)查法：通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。
七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)。
通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。
3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排。
1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。2.在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計(jì)劃采取如下方式：
(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。
新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
二月份組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。
一年級(jí)寫字驗(yàn)收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份組織教師觀摩省會(huì)課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽。
四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
五月份組織教師參加四城區(qū)會(huì)課。
2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級(jí)誦讀比賽。
六月份制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。
4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān)。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，積極探索新課改形勢(shì)下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下：
1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高一年級(jí)積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考模式，探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3．高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探索試卷講評(píng)課的有效的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭(zhēng)在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn)。
4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢(shì)，積極開好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課；幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5．繼續(xù)研究新課改的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭(zhēng)在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。
6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫(kù)”，樹立物理組品牌。
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。
2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計(jì)劃地進(jìn)行講課、評(píng)課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作。
3．繼續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。
5．配合學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6．高三年級(jí)抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效，力爭(zhēng)取得高分段人數(shù)、達(dá)b率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績(jī)。
1．繼續(xù)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學(xué)生出成績(jī)的同時(shí)也能提高教師的水平。
2．高一、高二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展，再接再厲，力爭(zhēng)今年的第28屆物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，再為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。
第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的'需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6. 音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。
7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
10. 正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
1． 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2． 自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3． 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4． 教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1．期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。