讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章之后的感想和思考，它可以幫助我們更深入地理解作品內(nèi)涵，我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了。在寫讀后感時(shí)，可以對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能幫助大家寫出更好的讀后感。讀書是一種樂(lè)趣，讀后感是一種體驗(yàn)，通過(guò)讀書和寫讀后感，我們可以從中汲取智慧和力量。閱讀不僅啟迪智慧，還能培養(yǎng)情感，開(kāi)拓視野。讀后感是自己與作者的交流和對(duì)話，是我們對(duì)書中世界的理解和表達(dá)。希望大家都能體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，通過(guò)讀后感分享自己的心得與感受。下面是一些讀后感范文，供大家參考與借鑒。
寶葫蘆讀后感篇一
上午，我讀了曹文軒寫的小說(shuō)《紅葫蘆》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
這件故事寫了一個(gè)叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無(wú)比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)小男孩叫灣。灣的父親是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見(jiàn)到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開(kāi)始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開(kāi)始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動(dòng)，最終，她找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來(lái)往。后來(lái)妞妞明白，是她錯(cuò)怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
妞妞并不知道灣是在幫助她，他用這個(gè)辦法讓自己學(xué)會(huì)了游泳。是自己太急躁，不分青紅皂白就與灣分開(kāi)了。這就說(shuō)明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要從表面去論事，妞妞就是從表面去看，灣是在故意害她。所以，千萬(wàn)不要做狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心的事情。
記好了，看表面，不看“心”，可是不對(duì)喲!
寶葫蘆讀后感篇二
這個(gè)暑假我讀了一本曹文軒寫的《紅辣椒》，其中我對(duì)《紅葫蘆》這篇故事留下了深刻的印象。
故事中有個(gè)女孩叫妞妞，她只要一出門就能看見(jiàn)河中有一個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對(duì)灣幾乎一無(wú)所知，但是唯一一點(diǎn)知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。隨這天氣越來(lái)越熱，妞妞也想下河游泳，因此妞妞和灣成了好朋友?？捎幸惶鞛吃阪ゆび斡緯r(shí)突然把紅葫蘆從她的身下拿走了，妞妞以為灣想害她，所以再也不理灣了。妞妞在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，終于明白灣的“惡意”原來(lái)是為了讓自己能更快地學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)她想去和灣道聲謝時(shí)，灣已經(jīng)離開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了自己學(xué)滑板的事，那時(shí)我一直想玩滑板，可膽子小，怕跌倒，所以總是扶著媽媽不放手，有一次媽媽突然甩開(kāi)了我的'手，害得我差點(diǎn)摔倒，不過(guò)我也在沒(méi)有任何幫助下滑了一點(diǎn)點(diǎn)距離，之后媽媽還是會(huì)扶著我，但時(shí)間越來(lái)越短，也經(jīng)常突然松手，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)這樣的練習(xí)，很快我就學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在我已經(jīng)是玩滑板的高手了!
讀過(guò)這篇《紅葫蘆》我才明白，原來(lái)爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我的“狠心、無(wú)情”，其實(shí)是為了能讓我更快、更好地成長(zhǎng)啊!
寶葫蘆讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的野葫蘆引讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作家宗璞說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！睆那暗闹袊?guó)便是這樣一路走來(lái)的，無(wú)限的戰(zhàn)爭(zhēng)使原來(lái)無(wú)助可憐又悲慘的中國(guó)顯得更加破敗不堪，因而本就憂愁多緒的宗璞寫下了《野葫蘆引》，舊中國(guó)的人們不得不令我感到無(wú)比的同情，到能從一個(gè)弱小低下的國(guó)家走向現(xiàn)在的強(qiáng)大厚實(shí)，那群努力拼搏的中國(guó)人也使我敬畏。
北平的'夏天是炎熱的，陽(yáng)光是那樣的刺眼，給人一種火辣辣的感覺(jué)，但熱氣中也帶著些恐懼之感，使人惴惴不安。
孟樾一家在當(dāng)時(shí)還算不錯(cuò)，家族興旺，有父有母，有兒，亦有老人，無(wú)一人受到傷害，但漸漸地，黑暗卻吞噬了這一切，這個(gè)原本美好的地方，日本人的到來(lái)，使北平的人們倍受打擊。
一次上學(xué)，瑋瑋的班上來(lái)了一位日本老師，他是負(fù)責(zé)教日語(yǔ)的，從班上所有同學(xué)的角度來(lái)看，沒(méi)有人愿意這樣做，有的滿眼全都是鄙視，而多半的人也都是雙拳緊握，瑋瑋的心里事實(shí)上也不好受，回去后，獨(dú)自一個(gè)人的沉默，足夠讓讀者體會(huì)，因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)時(shí)的弱小，所帶來(lái)了日本的摧殘，踐踏的痛苦之情，就連孟家最年邁的，最穩(wěn)重的姥爺也心有余悸，對(duì)日本人的種種行為感到不滿。
整個(gè)中國(guó)仿佛陷入了日本統(tǒng)治者的黑洞之中，到處布滿日本兵，讓人們沒(méi)有任何逃跑的機(jī)會(huì)，一日孟樾的妻子碧初與姐姐絳初回來(lái)的路上被日本軍拿槍對(duì)著，盤點(diǎn)之后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么才就此作罷，如果被他們發(fā)現(xiàn)什么的話，恐怕二人性命早就不保了，孟樾家一直忍氣吞聲，但后來(lái)的日本讓他們的思想徹底改變了，與大伙聯(lián)合起來(lái)，共度難關(guān)，等到軍隊(duì)抵達(dá)此處，便將日本人擊退，迎接下面的危機(jī)。
亂紛紛落葉滾塵埃，冷清清舊天街，瘆人心一壁素白，刺人眼朝霞彩。恨深深一年時(shí)光改，凄惶惶割舍舊樓臺(tái)，問(wèn)秋風(fēng)何時(shí)吹痛離人淚滿腮。
漸漸地，中國(guó)人有了改觀，不希望再等下去了，開(kāi)始動(dòng)手，該放的都放下了，沒(méi)有的也讓它隨風(fēng)散去了，紅日慢慢升起，透過(guò)紅旗看到的是一個(gè)全新的國(guó)家，淚灑方壺，無(wú)數(shù)的努力，成就了最終的太平。
寶葫蘆讀后感篇四
哭，代表了一個(gè)人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會(huì)而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過(guò)一條大河建立起來(lái)的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當(dāng)于當(dāng)?shù)夭粫?huì)游泳孩子的救生圈。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來(lái)，學(xué)會(huì)了游泳。只不過(guò)是她比較膽小，不敢離開(kāi)紅葫蘆罷了。而當(dāng)妞妞在游泳時(shí)，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開(kāi)了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當(dāng)妞妞被灣救起時(shí)，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個(gè)黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺耍麄冎g的友誼也化為了灰燼?？吹竭@，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細(xì)細(xì)的品后文，妞妞爺爺童時(shí)的故事也與此類似，其實(shí)都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯(cuò)了，誤會(huì)了灣。就趕緊回去去找灣?？墒?，為時(shí)已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應(yīng)字落下。
寶葫蘆讀后感篇五
我讀了好多課外書，其中我最喜歡《金剛葫蘆娃》這本書。這本書講述地是：有一位老爺爺為了老百姓免受遭殃，種了七個(gè)小葫蘆，并且長(zhǎng)大后的葫蘆娃們和邪-惡的妖精進(jìn)行了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。葫蘆娃們聰明團(tuán)結(jié)，他們克服了種種困難終于制服了妖精。
這個(gè)故事告訴了我們：面對(duì)邪-惡勢(shì)力我們不能低頭，大家要團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行斗爭(zhēng)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量;面對(duì)困難我們不能退縮，因?yàn)槔щy是一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我相信最終我們一定能獲得勝利!
寶葫蘆讀后感篇六
這本書的名字叫《葫蘆娃》，書里讓我印象最深刻的是如下這些。
有一天，蛇精讓兩個(gè)小妖去偷葫蘆，他們偷了一個(gè)葫蘆，蛇妖把葫蘆放在一個(gè)地方生長(zhǎng)，長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)，七娃從葫蘆里蹦了出來(lái)，七娃長(zhǎng)大了，他一點(diǎn)功力都沒(méi)有，可是他有一個(gè)寶貝葫蘆，正好七娃出生的那一天，他的七個(gè)哥哥來(lái)救他的爺爺，蛇妖騙七娃說(shuō)他們要來(lái)殺媽媽了，快把他們收進(jìn)寶葫蘆里。只聽(tīng)七娃一聲收，他的七個(gè)哥哥都被收了進(jìn)去。蛇精又騙七娃說(shuō)你的寶貝給媽媽看看，七娃說(shuō)就看一眼，蛇妖說(shuō)好，她拿起寶葫蘆又把七娃收了進(jìn)去，蛇精念起魔語(yǔ)，忽然出來(lái)了一個(gè)爐子，把七個(gè)兄弟都放了進(jìn)去，水娃在里面吐水，把爐子都吐滿了水，七個(gè)兄弟出來(lái)了，大娃拿起一塊巨大的石頭砸向妖精，三娃嘴里吐出熊熊烈火，也沒(méi)有燒到妖精，七娃說(shuō)：“我來(lái)”。拿起葫蘆把妖精都收了進(jìn)去，七娃把葫蘆扔在山腳下，七兄弟變成七色山把葫蘆壓在下面。
讀了這篇文章，我想對(duì)大家說(shuō)，只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切。
寶葫蘆讀后感篇七
一顆鮮紅的葫蘆在我眼中晃動(dòng)，翻開(kāi)書，我仿佛進(jìn)了那種情景里。
一個(gè)名叫妞妞的小女孩一出門就會(huì)看到那個(gè)叫灣的小男孩抱著一只紅葫蘆在水中游動(dòng)，耍著各種游法，游來(lái)游去。他很孤單，因?yàn)樗职质欠綀A幾百里外的一個(gè)大騙子。灣后來(lái)發(fā)現(xiàn)他游泳的時(shí)候，總有一雙眼睛在注視著他，所以他就更加努力的.發(fā)揮自己。從那以后，妞妞每天都到河邊去看灣游泳，灣也很情愿，一天一天過(guò)去了，灣想讓妞妞也一起下水游泳，妞妞不敢，但經(jīng)過(guò)灣再三的勸告下，妞妞只在淺水區(qū)里玩。過(guò)了一段時(shí)間，妞妞覺(jué)得淺水灘沒(méi)意思了，就抱著灣的紅葫蘆，在灣的護(hù)游下，來(lái)到了湖中島，他們?cè)谀莾和娴煤荛_(kāi)心，還在那里建了一個(gè)“家”。有一次，在他們回岸的時(shí)候，灣突然拿走了妞妞懷里的紅葫蘆，看著她漸漸下沉。
看到這里，我想：怪不得他那么孤單，原來(lái)他和他爸爸一樣，是個(gè)騙子。
當(dāng)妞妞繼續(xù)下沉的時(shí)候，灣一下子把她拉起來(lái)，拉到她媽媽的身邊，妞妞很生氣，覺(jué)得灣不是好人，差點(diǎn)害死自己，并決心再也不和灣做朋友了。后來(lái)妞妞去了外婆家，真的再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
暑假快過(guò)去了，灣再也沒(méi)看到妞妞來(lái)看自己游泳了，他很失落，便去了那個(gè)湖中島，燒了那個(gè)“家”，又回到了從前那種孤單。
我想，妞妞還會(huì)去找灣嗎？畢竟他們以前是好朋友，渡過(guò)了那么美好快樂(lè)的日子。
妞妞在外婆家和外公吃飯時(shí)，聽(tīng)外公講起他小時(shí)候?qū)W游泳的經(jīng)歷，也遭遇了和她一樣的經(jīng)歷，原來(lái)，要真正學(xué)會(huì)游泳，必須克服恐懼，灣是在幫自己啊，想到這里，妞妞后悔極了，恨不得馬上回家，找到灣，和他說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
妞妞來(lái)到河邊，想起灣教自己的游泳的點(diǎn)滴，深呼吸一口氣，跳入水中，勇敢的游向河對(duì)岸，仿佛灣就在自己身邊護(hù)游，一點(diǎn)兒恐懼都沒(méi)有，就這樣一直游到對(duì)岸?？墒菫骋呀?jīng)離去了，只留下那只一直在他身邊的紅葫蘆漂浮在水邊。妞妞很后悔，她還沒(méi)來(lái)得及和灣說(shuō)“對(duì)不起”。
讀到這里，我覺(jué)得真正的朋友要互相信任，不能因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而誤解了朋友，而我們要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，就要努力戰(zhàn)勝自己，克服困難，勇于嘗試與挑戰(zhàn)。當(dāng)家長(zhǎng)或朋友為此提供幫助的時(shí)候，雖然方法不一定是自己可以接受的，但我們要相信愛(ài)我們的家人和朋友，因?yàn)樾湃问侨伺c人之間相處的樞紐。我相信妞妞和灣一定會(huì)再次相逢，和好如初。
寶葫蘆讀后感篇八
書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說(shuō)一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒(méi)有朋友，我想說(shuō)大家可不可以給灣一個(gè)機(jī)會(huì)，就算他的父親做錯(cuò)了事，可是灣并沒(méi)做錯(cuò)什么，大人的錯(cuò)不能由小孩來(lái)承擔(dān)，其實(shí)人們都沒(méi)有感覺(jué)到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對(duì)灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對(duì)灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會(huì)天長(zhǎng)地久。
看完《紅葫蘆》我想說(shuō)：讓世界多關(guān)愛(ài)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，給友情多點(diǎn)信任，讓友愛(ài)之花開(kāi)遍每一個(gè)角落！
寶葫蘆讀后感篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《小松樹(shù)》這篇課文，令我受益匪淺。
這篇課文講的是：小松樹(shù)之前比龍骨草還矮的多，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，可以看到一小片天了，最后，他長(zhǎng)得是森林最高的一棵樹(shù)了。
小松樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)：“之前，你還是最矮的一棵樹(shù)，最后，你竟然長(zhǎng)成森林里最高的一棵樹(shù)，你看到了深藍(lán)色的天空?一望無(wú)際的森林和爭(zhēng)奇斗艷的花花草草……這時(shí)，我又想起了王之煥的千古名句：欲窮千里目，更上一層樓。你為什么能從一棵小矮樹(shù)變成一個(gè)森林中最高的樹(shù)呢？我想：“是因?yàn)槟阒鞠蜻h(yuǎn)大?堅(jiān)持不懈的精神讓你變成了森林里最高的樹(shù)，你說(shuō)是不是？”
寶葫蘆讀后感篇十
妞妞只有走出家門，總能看見(jiàn)那個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣是個(gè)不漂亮的，瘦得出奇的男孩，沒(méi)有人跟他玩，因?yàn)樗母赣H是方圓百里的大騙子。所以當(dāng)灣知道河那邊終于一雙眼睛在看他時(shí)，他就拿出所有的本領(lǐng)來(lái)表現(xiàn)自己，水終于融化了兩個(gè)孩子之間的陌生的隔膜，灣成了妞妞的護(hù)游使者。
可是某一天，在為妞妞護(hù)游的時(shí)候，灣卻猛地從妞妞手中抽掉了紅葫蘆，要知道這個(gè)紅葫蘆就相當(dāng)于妞妞的游泳圈啊。我當(dāng)時(shí)想這個(gè)灣真過(guò)分，玩也不能這樣玩吧。要不是后來(lái)妞妞意識(shí)到了，妞妞可能已經(jīng)溺水而死。妞妞從此責(zé)怪灣，兩人不再一起玩耍了，灣又變得很寂寞了。
在一次妞妞的爺爺聊天中，妞爺爺告訴她當(dāng)年妞爸爸也是出其不意地拿走木盆，在那個(gè)情況下?tīng)敔敳艑W(xué)會(huì)了游泳，妞妞此時(shí)才明白，當(dāng)時(shí)灣不是要害她，而是想通過(guò)這種方式，讓妞妞早點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳，可是妞妞誤會(huì)了他，真是冤枉了灣，當(dāng)妞妞去找灣的時(shí)候，留給妞妞的只有一個(gè)拴在蘆葦上的紅葫蘆，灣轉(zhuǎn)學(xué)走了，留下了無(wú)限惆悵的妞。
這也讓我想起了以前我學(xué)自行車的事情，一開(kāi)始媽媽在后面扶著，我還不是很放心，不停地說(shuō)：“媽媽，扶緊點(diǎn)，不要放開(kāi)?！薄安粫?huì)啦?！眿寢尣荒蜔┑鼗卮?，不知不覺(jué)地騎了幾百米，突然自行車一歪，便向路邊倒去，這時(shí)媽媽才急忙跑上來(lái)，扶正了自行車。可是我的手已經(jīng)被劃傷了一道口子。我生氣地抱怨：“媽媽，你不是在后面扶我嗎？怎么沒(méi)有啊，害得我摔了一跤?！眿寢屢荒樀那敢猓骸芭畠?，我看你好像會(huì)了，就悄悄地放了。不想騎出去這樣，讓你摔了一跤，sorry。”我一聽(tīng)更來(lái)氣：“你說(shuō)不放的，干嘛不告訴我就偷偷放了，還讓我放心？”我說(shuō)話的口氣有些急躁，媽媽一聽(tīng)也有些生氣了：“那我不扶你了，你自己來(lái)。”我心想：自己來(lái)就自己來(lái)，大不了再摔幾次。
剛上去時(shí)候，自行車還有些搖晃，騎著騎著，自行車卻像聽(tīng)話的.羔羊，我想往左，它就往左，我想往右，它就往右。啊，我會(huì)了？會(huì)騎了？我都有些不敢相信自己。
原來(lái)媽媽的做法是完全正確的，看我差不多會(huì)了，突然放手，讓我自己去適應(yīng)，只有這樣我才能盡快地真正學(xué)會(huì)。我馬上去跟媽媽道歉。
原來(lái)有些事情看似對(duì)你不利，看起來(lái)對(duì)你呵護(hù)不夠，耐心不夠，其實(shí)別人是為了你好，想讓你盡快地學(xué)會(huì)，盡快獨(dú)立，要是時(shí)刻都舍不得放手，又怎么可以獨(dú)立的飛翔呢？但是作為當(dāng)事人，有時(shí)候往往因?yàn)榫o張，容易責(zé)怪放手你的人，以為對(duì)方對(duì)自己不夠好，其實(shí)不是這樣的，我們不要依賴太多，要懂得早日獨(dú)立是更好的，要相信自己：我一定行的。
寶葫蘆讀后感篇十一
最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的主人公是一個(gè)名叫妞妞的小女孩，她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個(gè)騙子，所以沒(méi)有人理灣。灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命，還罵灣是一個(gè)騙子。但當(dāng)妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學(xué)會(huì)游泳才抽走紅葫蘆的時(shí)候，灣已經(jīng)離開(kāi)了他生活的那個(gè)地方。
這篇文章讓我想起了一件事，那是我小時(shí)候發(fā)生的一件事。
一天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到游泳池，那是一個(gè)很大的游泳池。那時(shí)我連潛水都不會(huì)，就更不要說(shuō)游泳了。當(dāng)我在游泳池旁發(fā)呆時(shí)，爸爸一下子把我拉到水中，啊，這池水真涼快??！盡管爸爸用手扶著我，但是我還是很害怕。爸爸托著我，慢慢地向深水區(qū)游去。突然，他把手一松，我一下子掉入水中。我不停的撲騰著，撲騰著，終于浮出了水面。
從那時(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了潛水，更學(xué)會(huì)了放手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要總是依賴別人或是某樣物品，我們要放開(kāi)雙手，靠自己的力量去克服困難。
寶葫蘆讀后感篇十二
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無(wú)聲流淌的小河，風(fēng)輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒(méi)有大人們的訓(xùn)誡，也許早已是好朋友。然而，關(guān)于“灣的父親是個(gè)大騙子，大騙子會(huì)生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學(xué)校被同學(xué)“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂(lè)，更融化了他們的隔閡。他們開(kāi)始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當(dāng)猜疑在友情里存在，友情終究會(huì)黯淡無(wú)關(guān)，甚至泯滅。當(dāng)灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對(duì)灣投來(lái)兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對(duì)您說(shuō)：朋友，請(qǐng)讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會(huì)真正溫暖我們的心，才可能天長(zhǎng)地久!
寶葫蘆讀后感篇十三
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木?，一次亮仔落水了，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨(dú)角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當(dāng)別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難，要及時(shí)幫助。明顯反過(guò)來(lái)，當(dāng)你遇到困難，別人也會(huì)幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個(gè)叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無(wú)比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)小男孩叫灣。灣的父親是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見(jiàn)到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開(kāi)始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開(kāi)始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動(dòng)，最終，她找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來(lái)往。后來(lái)妞妞明白，是她錯(cuò)怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
寶葫蘆讀后感篇十四
《寶葫蘆》是徐渭所著的一部四大奇書之一的小說(shuō)，它以寶葫蘆為主題，講述了一個(gè)普通農(nóng)村人唐僧在為國(guó)效勞的過(guò)程中，經(jīng)歷了一系列奇幻的事情，最終取得了勝利的故事。這部小說(shuō)通過(guò)講述唐僧和他的三個(gè)徒弟的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了很多道德教育、信仰教育和人性的思考，給讀者帶來(lái)了很多啟示。
我讀完這部小說(shuō)之后，深深地被感動(dòng)和啟發(fā)。作者通過(guò)虛構(gòu)的場(chǎng)景，創(chuàng)意地講述了故事背后更深層次的含義，讓人不由自主地往生活中的奇跡和幸福去思考。在故事中，唐僧等人不斷遇到各種人物和事件，如豬八戒偷懶、沙和尚鬧情緒等，但通過(guò)他們共同的努力和勇氣，最終克服了困難，取得了勝利。這些人物在故事中都有著很明顯的缺點(diǎn)，但他們通過(guò)一起戰(zhàn)斗來(lái)克服了自己的'缺點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神和信念，讓我感受到了很深和強(qiáng)烈的力量。
文學(xué)作品是人類文化的重要組成部分，因?yàn)樗軌虺休d著豐富的信息和信息量。小說(shuō)《寶葫蘆》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的奇書之一，它通過(guò)原創(chuàng)性的內(nèi)容和創(chuàng)意，傳達(dá)了很多文化和道德的信息。這部小說(shuō)也通過(guò)故事中的人物和場(chǎng)景，傳達(dá)出了很多深層的感情和信息，從而使讀者更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
這部小說(shuō)最吸引我的地方是在人物的刻畫上。熟知故事的人大約都知道，唐僧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、仁慈、聰明的人，他不斷地努力去學(xué)習(xí)佛法，也很善于用自己的智慧破解難言之隱。沙和尚被寫成了一個(gè)好勝、厲害、勇敢、頑固的人，他和唐僧有時(shí)會(huì)對(duì)立和爭(zhēng)吵，但最終都是為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。豬八戒則是懶惰、貪婪、喜歡吃、貪心的人，經(jīng)常會(huì)做出一些不負(fù)責(zé)任的事情，但他也是很實(shí)在、勇氣、堅(jiān)持的人，和唐僧等人一樣，為了自己的夢(mèng)想而努力。
總之，小說(shuō)《寶葫蘆》是一部難得的經(jīng)典佳作，它通過(guò)講述唐僧等人的經(jīng)歷，傳達(dá)了很多深層的文化和道德信息。無(wú)論你是孩子還是成年人，這部小說(shuō)都能夠給你帶來(lái)極大的啟示和啟迪。閱讀這部小說(shuō)不僅能夠讓我們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，更能提高我們的思維和理解能力，同時(shí)也能教育我們的子女。
寶葫蘆讀后感篇十五
今天我看了一個(gè)《紅葫蘆》的故事。里面有一個(gè)我最好奇的一句“每個(gè)小孩到水里玩，都會(huì)抱著一個(gè)曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會(huì)吊一只葫蘆，因?yàn)榕滤翛](méi)了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?BR> 我也想要讓爸爸給我買一個(gè)紅葫蘆，這樣我也可以把它當(dāng)成救生圈。
寶葫蘆讀后感篇十六
今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。
這篇故事的主要內(nèi)容是：妞妞家門口有一條小河，河的對(duì)岸住著一個(gè)名叫灣的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出門都能看見(jiàn)他在河里游泳。妞妞只知道灣的爸爸是一個(gè)大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個(gè)游泳的孩子都有一個(gè)紅葫蘆，用來(lái)自救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會(huì)游了，但她很膽小，只好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心：原來(lái)灣的“無(wú)情”正是為了自己的成長(zhǎng)。她想向小男孩道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。
這篇故事告訴我：有的人其實(shí)是為我們好，不要因?yàn)樾∈抡`會(huì)了別人。
寶葫蘆讀后感篇十七
最近，我讀了一本名叫《野風(fēng)車》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的內(nèi)容是：一個(gè)名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜歡坐在河灘上看灣在大河里游泳。但因?yàn)闉车母赣H是一個(gè)大騙子，所以沒(méi)有人和灣一起玩。有一次，她問(wèn)灣能教她游泳時(shí)，灣答應(yīng)了并教妞妞游泳。在暑假的最后幾天，灣讓妞妞渡過(guò)大河，妞妞不敢，灣就說(shuō)了很多話，妞妞才答應(yīng)，但游到河中央的時(shí)候?yàn)硡s抽走了幫助妞妞游泳的紅葫蘆。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，灣把她救起送到岸上，妞妞卻罵灣是一個(gè)騙子?？僧?dāng)妞妞明白灣是為了讓她不要依賴紅葫蘆才抽走紅葫蘆時(shí)，灣已經(jīng)離開(kāi)了他生活的地方了。
如果妞妞不依賴紅葫蘆游泳的話，她很早就可以學(xué)會(huì)游泳，和灣一起去河對(duì)面了;如果妞妞不依賴紅葫蘆，她就不會(huì)失去灣這個(gè)好朋友了;如果妞妞一直都依賴某樣物品的話，她是無(wú)法學(xué)會(huì)任何一樣技能，無(wú)法在這個(gè)世界上生活的!看完這篇文章，我想起了我剛學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候。那一天，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到一個(gè)室內(nèi)游泳池。
當(dāng)我坐在游泳池旁遲遲不肯下水時(shí)，已經(jīng)在游泳池里游泳的妹妹發(fā)現(xiàn)了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!這游泳池的水真冰，盡管我站在淺水區(qū)，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。媽媽見(jiàn)了，讓我和妹妹一起游到深水區(qū)，我比妹妹早到，在深水區(qū)的頂端休息，等待著妹妹。忽然，媽媽把我的游泳圈一下子抽走，我在水里掙扎了一會(huì)兒，游出水面時(shí)，剛想對(duì)媽媽抱怨，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)游泳圈不再那么依賴了，剛下水時(shí)的那些恐懼感也消失不見(jiàn)了。
從那一刻起，我不僅知道自己其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳，更明白了無(wú)論干什么或碰到什么困難都不要依賴別人或什么東西，要靠自己去完成，去克服，才能獨(dú)立做好每一件事。
寶葫蘆讀后感篇十八
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當(dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么過(guò)得幸福了，先的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?lái)，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。到了后來(lái)還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來(lái)的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來(lái)放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧!
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
寶葫蘆讀后感篇十九
曹文軒爺爺是寫人性美的大手筆。去年暑假我讀了他的純美小說(shuō)《草房子》，去年一個(gè)夏天都被草房子里那種人性的'美、意境的美、悲劇的美、苦難的美所包圍，仿佛進(jìn)入了一座美的宮殿。于是，今年夏天我讓媽媽再給我買一本曹文軒的作品，媽媽就給我買了《紅葫蘆》這本書。
《紅葫蘆》這本書描寫的是大海邊的海灘上住著一個(gè)叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個(gè)人在家里。離他家最近的就是對(duì)面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個(gè)鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對(duì)面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。剛開(kāi)始，妞妞還是在淺灘上游，游的時(shí)間長(zhǎng)了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時(shí)候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來(lái)。這還不夠，還在一旁好像幸災(zāi)樂(lè)禍似的看著妞妞。妞妞沒(méi)了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒(méi)妞妞的脖子時(shí)，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，直到有一次吃午飯時(shí)，爺爺說(shuō)起小時(shí)候的事。他小時(shí)候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學(xué)會(huì)了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬(wàn)分.
從文中可以看出，雖然灣的爸爸是一個(gè)騙子，但是灣卻是一個(gè)心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來(lái)不圖妞妞的回報(bào)，甚至把他最心愛(ài)的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學(xué)游泳，灣耐心地教她學(xué)游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無(wú)償?shù)貛椭龑?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，可見(jiàn)灣是一個(gè)心地善良、不圖回報(bào)的好孩子。所以我們要學(xué)習(xí)灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。文中與灣形成鮮明對(duì)比的是妞妞，妞妞輕易誤會(huì)了灣，灣受到了傷害，妞妞卻不知情。真正當(dāng)妞妞明白過(guò)來(lái)時(shí)，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，妞妞再也找不到灣了，妞妞心中充滿了悔恨，真是媽媽常說(shuō)的那句話：“世上就沒(méi)有賣后悔藥的?！?BR> 書中每一頁(yè)上面都有蜻蜓和紅葫蘆美麗的插圖，這些精美的插圖襯托著精彩的文字，堪稱精美絕倫！但是，整本書給我的感覺(jué)卻是凄美與苦澀。
寶葫蘆讀后感篇一
上午，我讀了曹文軒寫的小說(shuō)《紅葫蘆》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
這件故事寫了一個(gè)叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無(wú)比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)小男孩叫灣。灣的父親是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見(jiàn)到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開(kāi)始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開(kāi)始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動(dòng)，最終，她找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來(lái)往。后來(lái)妞妞明白，是她錯(cuò)怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
妞妞并不知道灣是在幫助她，他用這個(gè)辦法讓自己學(xué)會(huì)了游泳。是自己太急躁，不分青紅皂白就與灣分開(kāi)了。這就說(shuō)明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要從表面去論事，妞妞就是從表面去看，灣是在故意害她。所以，千萬(wàn)不要做狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心的事情。
記好了，看表面，不看“心”，可是不對(duì)喲!
寶葫蘆讀后感篇二
這個(gè)暑假我讀了一本曹文軒寫的《紅辣椒》，其中我對(duì)《紅葫蘆》這篇故事留下了深刻的印象。
故事中有個(gè)女孩叫妞妞，她只要一出門就能看見(jiàn)河中有一個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對(duì)灣幾乎一無(wú)所知，但是唯一一點(diǎn)知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。隨這天氣越來(lái)越熱，妞妞也想下河游泳，因此妞妞和灣成了好朋友?？捎幸惶鞛吃阪ゆび斡緯r(shí)突然把紅葫蘆從她的身下拿走了，妞妞以為灣想害她，所以再也不理灣了。妞妞在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，終于明白灣的“惡意”原來(lái)是為了讓自己能更快地學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)她想去和灣道聲謝時(shí)，灣已經(jīng)離開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了自己學(xué)滑板的事，那時(shí)我一直想玩滑板，可膽子小，怕跌倒，所以總是扶著媽媽不放手，有一次媽媽突然甩開(kāi)了我的'手，害得我差點(diǎn)摔倒，不過(guò)我也在沒(méi)有任何幫助下滑了一點(diǎn)點(diǎn)距離，之后媽媽還是會(huì)扶著我，但時(shí)間越來(lái)越短，也經(jīng)常突然松手，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)這樣的練習(xí)，很快我就學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在我已經(jīng)是玩滑板的高手了!
讀過(guò)這篇《紅葫蘆》我才明白，原來(lái)爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我的“狠心、無(wú)情”，其實(shí)是為了能讓我更快、更好地成長(zhǎng)啊!
寶葫蘆讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的野葫蘆引讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作家宗璞說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！睆那暗闹袊?guó)便是這樣一路走來(lái)的，無(wú)限的戰(zhàn)爭(zhēng)使原來(lái)無(wú)助可憐又悲慘的中國(guó)顯得更加破敗不堪，因而本就憂愁多緒的宗璞寫下了《野葫蘆引》，舊中國(guó)的人們不得不令我感到無(wú)比的同情，到能從一個(gè)弱小低下的國(guó)家走向現(xiàn)在的強(qiáng)大厚實(shí)，那群努力拼搏的中國(guó)人也使我敬畏。
北平的'夏天是炎熱的，陽(yáng)光是那樣的刺眼，給人一種火辣辣的感覺(jué)，但熱氣中也帶著些恐懼之感，使人惴惴不安。
孟樾一家在當(dāng)時(shí)還算不錯(cuò)，家族興旺，有父有母，有兒，亦有老人，無(wú)一人受到傷害，但漸漸地，黑暗卻吞噬了這一切，這個(gè)原本美好的地方，日本人的到來(lái)，使北平的人們倍受打擊。
一次上學(xué)，瑋瑋的班上來(lái)了一位日本老師，他是負(fù)責(zé)教日語(yǔ)的，從班上所有同學(xué)的角度來(lái)看，沒(méi)有人愿意這樣做，有的滿眼全都是鄙視，而多半的人也都是雙拳緊握，瑋瑋的心里事實(shí)上也不好受，回去后，獨(dú)自一個(gè)人的沉默，足夠讓讀者體會(huì)，因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)時(shí)的弱小，所帶來(lái)了日本的摧殘，踐踏的痛苦之情，就連孟家最年邁的，最穩(wěn)重的姥爺也心有余悸，對(duì)日本人的種種行為感到不滿。
整個(gè)中國(guó)仿佛陷入了日本統(tǒng)治者的黑洞之中，到處布滿日本兵，讓人們沒(méi)有任何逃跑的機(jī)會(huì)，一日孟樾的妻子碧初與姐姐絳初回來(lái)的路上被日本軍拿槍對(duì)著，盤點(diǎn)之后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么才就此作罷，如果被他們發(fā)現(xiàn)什么的話，恐怕二人性命早就不保了，孟樾家一直忍氣吞聲，但后來(lái)的日本讓他們的思想徹底改變了，與大伙聯(lián)合起來(lái)，共度難關(guān)，等到軍隊(duì)抵達(dá)此處，便將日本人擊退，迎接下面的危機(jī)。
亂紛紛落葉滾塵埃，冷清清舊天街，瘆人心一壁素白，刺人眼朝霞彩。恨深深一年時(shí)光改，凄惶惶割舍舊樓臺(tái)，問(wèn)秋風(fēng)何時(shí)吹痛離人淚滿腮。
漸漸地，中國(guó)人有了改觀，不希望再等下去了，開(kāi)始動(dòng)手，該放的都放下了，沒(méi)有的也讓它隨風(fēng)散去了，紅日慢慢升起，透過(guò)紅旗看到的是一個(gè)全新的國(guó)家，淚灑方壺，無(wú)數(shù)的努力，成就了最終的太平。
寶葫蘆讀后感篇四
哭，代表了一個(gè)人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會(huì)而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過(guò)一條大河建立起來(lái)的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當(dāng)于當(dāng)?shù)夭粫?huì)游泳孩子的救生圈。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來(lái)，學(xué)會(huì)了游泳。只不過(guò)是她比較膽小，不敢離開(kāi)紅葫蘆罷了。而當(dāng)妞妞在游泳時(shí)，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開(kāi)了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當(dāng)妞妞被灣救起時(shí)，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個(gè)黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺耍麄冎g的友誼也化為了灰燼?？吹竭@，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細(xì)細(xì)的品后文，妞妞爺爺童時(shí)的故事也與此類似，其實(shí)都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯(cuò)了，誤會(huì)了灣。就趕緊回去去找灣?？墒?，為時(shí)已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應(yīng)字落下。
寶葫蘆讀后感篇五
我讀了好多課外書，其中我最喜歡《金剛葫蘆娃》這本書。這本書講述地是：有一位老爺爺為了老百姓免受遭殃，種了七個(gè)小葫蘆，并且長(zhǎng)大后的葫蘆娃們和邪-惡的妖精進(jìn)行了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。葫蘆娃們聰明團(tuán)結(jié)，他們克服了種種困難終于制服了妖精。
這個(gè)故事告訴了我們：面對(duì)邪-惡勢(shì)力我們不能低頭，大家要團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行斗爭(zhēng)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量;面對(duì)困難我們不能退縮，因?yàn)槔щy是一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我相信最終我們一定能獲得勝利!
寶葫蘆讀后感篇六
這本書的名字叫《葫蘆娃》，書里讓我印象最深刻的是如下這些。
有一天，蛇精讓兩個(gè)小妖去偷葫蘆，他們偷了一個(gè)葫蘆，蛇妖把葫蘆放在一個(gè)地方生長(zhǎng)，長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)，七娃從葫蘆里蹦了出來(lái)，七娃長(zhǎng)大了，他一點(diǎn)功力都沒(méi)有，可是他有一個(gè)寶貝葫蘆，正好七娃出生的那一天，他的七個(gè)哥哥來(lái)救他的爺爺，蛇妖騙七娃說(shuō)他們要來(lái)殺媽媽了，快把他們收進(jìn)寶葫蘆里。只聽(tīng)七娃一聲收，他的七個(gè)哥哥都被收了進(jìn)去。蛇精又騙七娃說(shuō)你的寶貝給媽媽看看，七娃說(shuō)就看一眼，蛇妖說(shuō)好，她拿起寶葫蘆又把七娃收了進(jìn)去，蛇精念起魔語(yǔ)，忽然出來(lái)了一個(gè)爐子，把七個(gè)兄弟都放了進(jìn)去，水娃在里面吐水，把爐子都吐滿了水，七個(gè)兄弟出來(lái)了，大娃拿起一塊巨大的石頭砸向妖精，三娃嘴里吐出熊熊烈火，也沒(méi)有燒到妖精，七娃說(shuō)：“我來(lái)”。拿起葫蘆把妖精都收了進(jìn)去，七娃把葫蘆扔在山腳下，七兄弟變成七色山把葫蘆壓在下面。
讀了這篇文章，我想對(duì)大家說(shuō)，只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切。
寶葫蘆讀后感篇七
一顆鮮紅的葫蘆在我眼中晃動(dòng)，翻開(kāi)書，我仿佛進(jìn)了那種情景里。
一個(gè)名叫妞妞的小女孩一出門就會(huì)看到那個(gè)叫灣的小男孩抱著一只紅葫蘆在水中游動(dòng)，耍著各種游法，游來(lái)游去。他很孤單，因?yàn)樗职质欠綀A幾百里外的一個(gè)大騙子。灣后來(lái)發(fā)現(xiàn)他游泳的時(shí)候，總有一雙眼睛在注視著他，所以他就更加努力的.發(fā)揮自己。從那以后，妞妞每天都到河邊去看灣游泳，灣也很情愿，一天一天過(guò)去了，灣想讓妞妞也一起下水游泳，妞妞不敢，但經(jīng)過(guò)灣再三的勸告下，妞妞只在淺水區(qū)里玩。過(guò)了一段時(shí)間，妞妞覺(jué)得淺水灘沒(méi)意思了，就抱著灣的紅葫蘆，在灣的護(hù)游下，來(lái)到了湖中島，他們?cè)谀莾和娴煤荛_(kāi)心，還在那里建了一個(gè)“家”。有一次，在他們回岸的時(shí)候，灣突然拿走了妞妞懷里的紅葫蘆，看著她漸漸下沉。
看到這里，我想：怪不得他那么孤單，原來(lái)他和他爸爸一樣，是個(gè)騙子。
當(dāng)妞妞繼續(xù)下沉的時(shí)候，灣一下子把她拉起來(lái)，拉到她媽媽的身邊，妞妞很生氣，覺(jué)得灣不是好人，差點(diǎn)害死自己，并決心再也不和灣做朋友了。后來(lái)妞妞去了外婆家，真的再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
暑假快過(guò)去了，灣再也沒(méi)看到妞妞來(lái)看自己游泳了，他很失落，便去了那個(gè)湖中島，燒了那個(gè)“家”，又回到了從前那種孤單。
我想，妞妞還會(huì)去找灣嗎？畢竟他們以前是好朋友，渡過(guò)了那么美好快樂(lè)的日子。
妞妞在外婆家和外公吃飯時(shí)，聽(tīng)外公講起他小時(shí)候?qū)W游泳的經(jīng)歷，也遭遇了和她一樣的經(jīng)歷，原來(lái)，要真正學(xué)會(huì)游泳，必須克服恐懼，灣是在幫自己啊，想到這里，妞妞后悔極了，恨不得馬上回家，找到灣，和他說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
妞妞來(lái)到河邊，想起灣教自己的游泳的點(diǎn)滴，深呼吸一口氣，跳入水中，勇敢的游向河對(duì)岸，仿佛灣就在自己身邊護(hù)游，一點(diǎn)兒恐懼都沒(méi)有，就這樣一直游到對(duì)岸?？墒菫骋呀?jīng)離去了，只留下那只一直在他身邊的紅葫蘆漂浮在水邊。妞妞很后悔，她還沒(méi)來(lái)得及和灣說(shuō)“對(duì)不起”。
讀到這里，我覺(jué)得真正的朋友要互相信任，不能因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而誤解了朋友，而我們要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，就要努力戰(zhàn)勝自己，克服困難，勇于嘗試與挑戰(zhàn)。當(dāng)家長(zhǎng)或朋友為此提供幫助的時(shí)候，雖然方法不一定是自己可以接受的，但我們要相信愛(ài)我們的家人和朋友，因?yàn)樾湃问侨伺c人之間相處的樞紐。我相信妞妞和灣一定會(huì)再次相逢，和好如初。
寶葫蘆讀后感篇八
書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說(shuō)一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒(méi)有朋友，我想說(shuō)大家可不可以給灣一個(gè)機(jī)會(huì)，就算他的父親做錯(cuò)了事，可是灣并沒(méi)做錯(cuò)什么，大人的錯(cuò)不能由小孩來(lái)承擔(dān)，其實(shí)人們都沒(méi)有感覺(jué)到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對(duì)灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對(duì)灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會(huì)天長(zhǎng)地久。
看完《紅葫蘆》我想說(shuō)：讓世界多關(guān)愛(ài)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，給友情多點(diǎn)信任，讓友愛(ài)之花開(kāi)遍每一個(gè)角落！
寶葫蘆讀后感篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《小松樹(shù)》這篇課文，令我受益匪淺。
這篇課文講的是：小松樹(shù)之前比龍骨草還矮的多，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，可以看到一小片天了，最后，他長(zhǎng)得是森林最高的一棵樹(shù)了。
小松樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)：“之前，你還是最矮的一棵樹(shù)，最后，你竟然長(zhǎng)成森林里最高的一棵樹(shù)，你看到了深藍(lán)色的天空?一望無(wú)際的森林和爭(zhēng)奇斗艷的花花草草……這時(shí)，我又想起了王之煥的千古名句：欲窮千里目，更上一層樓。你為什么能從一棵小矮樹(shù)變成一個(gè)森林中最高的樹(shù)呢？我想：“是因?yàn)槟阒鞠蜻h(yuǎn)大?堅(jiān)持不懈的精神讓你變成了森林里最高的樹(shù)，你說(shuō)是不是？”
寶葫蘆讀后感篇十
妞妞只有走出家門，總能看見(jiàn)那個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣是個(gè)不漂亮的，瘦得出奇的男孩，沒(méi)有人跟他玩，因?yàn)樗母赣H是方圓百里的大騙子。所以當(dāng)灣知道河那邊終于一雙眼睛在看他時(shí)，他就拿出所有的本領(lǐng)來(lái)表現(xiàn)自己，水終于融化了兩個(gè)孩子之間的陌生的隔膜，灣成了妞妞的護(hù)游使者。
可是某一天，在為妞妞護(hù)游的時(shí)候，灣卻猛地從妞妞手中抽掉了紅葫蘆，要知道這個(gè)紅葫蘆就相當(dāng)于妞妞的游泳圈啊。我當(dāng)時(shí)想這個(gè)灣真過(guò)分，玩也不能這樣玩吧。要不是后來(lái)妞妞意識(shí)到了，妞妞可能已經(jīng)溺水而死。妞妞從此責(zé)怪灣，兩人不再一起玩耍了，灣又變得很寂寞了。
在一次妞妞的爺爺聊天中，妞爺爺告訴她當(dāng)年妞爸爸也是出其不意地拿走木盆，在那個(gè)情況下?tīng)敔敳艑W(xué)會(huì)了游泳，妞妞此時(shí)才明白，當(dāng)時(shí)灣不是要害她，而是想通過(guò)這種方式，讓妞妞早點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳，可是妞妞誤會(huì)了他，真是冤枉了灣，當(dāng)妞妞去找灣的時(shí)候，留給妞妞的只有一個(gè)拴在蘆葦上的紅葫蘆，灣轉(zhuǎn)學(xué)走了，留下了無(wú)限惆悵的妞。
這也讓我想起了以前我學(xué)自行車的事情，一開(kāi)始媽媽在后面扶著，我還不是很放心，不停地說(shuō)：“媽媽，扶緊點(diǎn)，不要放開(kāi)?！薄安粫?huì)啦?！眿寢尣荒蜔┑鼗卮?，不知不覺(jué)地騎了幾百米，突然自行車一歪，便向路邊倒去，這時(shí)媽媽才急忙跑上來(lái)，扶正了自行車。可是我的手已經(jīng)被劃傷了一道口子。我生氣地抱怨：“媽媽，你不是在后面扶我嗎？怎么沒(méi)有啊，害得我摔了一跤?！眿寢屢荒樀那敢猓骸芭畠?，我看你好像會(huì)了，就悄悄地放了。不想騎出去這樣，讓你摔了一跤，sorry。”我一聽(tīng)更來(lái)氣：“你說(shuō)不放的，干嘛不告訴我就偷偷放了，還讓我放心？”我說(shuō)話的口氣有些急躁，媽媽一聽(tīng)也有些生氣了：“那我不扶你了，你自己來(lái)。”我心想：自己來(lái)就自己來(lái)，大不了再摔幾次。
剛上去時(shí)候，自行車還有些搖晃，騎著騎著，自行車卻像聽(tīng)話的.羔羊，我想往左，它就往左，我想往右，它就往右。啊，我會(huì)了？會(huì)騎了？我都有些不敢相信自己。
原來(lái)媽媽的做法是完全正確的，看我差不多會(huì)了，突然放手，讓我自己去適應(yīng)，只有這樣我才能盡快地真正學(xué)會(huì)。我馬上去跟媽媽道歉。
原來(lái)有些事情看似對(duì)你不利，看起來(lái)對(duì)你呵護(hù)不夠，耐心不夠，其實(shí)別人是為了你好，想讓你盡快地學(xué)會(huì)，盡快獨(dú)立，要是時(shí)刻都舍不得放手，又怎么可以獨(dú)立的飛翔呢？但是作為當(dāng)事人，有時(shí)候往往因?yàn)榫o張，容易責(zé)怪放手你的人，以為對(duì)方對(duì)自己不夠好，其實(shí)不是這樣的，我們不要依賴太多，要懂得早日獨(dú)立是更好的，要相信自己：我一定行的。
寶葫蘆讀后感篇十一
最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的主人公是一個(gè)名叫妞妞的小女孩，她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個(gè)騙子，所以沒(méi)有人理灣。灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命，還罵灣是一個(gè)騙子。但當(dāng)妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學(xué)會(huì)游泳才抽走紅葫蘆的時(shí)候，灣已經(jīng)離開(kāi)了他生活的那個(gè)地方。
這篇文章讓我想起了一件事，那是我小時(shí)候發(fā)生的一件事。
一天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到游泳池，那是一個(gè)很大的游泳池。那時(shí)我連潛水都不會(huì)，就更不要說(shuō)游泳了。當(dāng)我在游泳池旁發(fā)呆時(shí)，爸爸一下子把我拉到水中，啊，這池水真涼快??！盡管爸爸用手扶著我，但是我還是很害怕。爸爸托著我，慢慢地向深水區(qū)游去。突然，他把手一松，我一下子掉入水中。我不停的撲騰著，撲騰著，終于浮出了水面。
從那時(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了潛水，更學(xué)會(huì)了放手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要總是依賴別人或是某樣物品，我們要放開(kāi)雙手，靠自己的力量去克服困難。
寶葫蘆讀后感篇十二
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無(wú)聲流淌的小河，風(fēng)輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒(méi)有大人們的訓(xùn)誡，也許早已是好朋友。然而，關(guān)于“灣的父親是個(gè)大騙子，大騙子會(huì)生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學(xué)校被同學(xué)“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂(lè)，更融化了他們的隔閡。他們開(kāi)始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當(dāng)猜疑在友情里存在，友情終究會(huì)黯淡無(wú)關(guān)，甚至泯滅。當(dāng)灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對(duì)灣投來(lái)兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對(duì)您說(shuō)：朋友，請(qǐng)讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會(huì)真正溫暖我們的心，才可能天長(zhǎng)地久!
寶葫蘆讀后感篇十三
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木?，一次亮仔落水了，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨(dú)角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當(dāng)別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難，要及時(shí)幫助。明顯反過(guò)來(lái)，當(dāng)你遇到困難，別人也會(huì)幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個(gè)叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無(wú)比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)小男孩叫灣。灣的父親是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見(jiàn)到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開(kāi)始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開(kāi)始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動(dòng)，最終，她找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來(lái)往。后來(lái)妞妞明白，是她錯(cuò)怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
寶葫蘆讀后感篇十四
《寶葫蘆》是徐渭所著的一部四大奇書之一的小說(shuō)，它以寶葫蘆為主題，講述了一個(gè)普通農(nóng)村人唐僧在為國(guó)效勞的過(guò)程中，經(jīng)歷了一系列奇幻的事情，最終取得了勝利的故事。這部小說(shuō)通過(guò)講述唐僧和他的三個(gè)徒弟的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了很多道德教育、信仰教育和人性的思考，給讀者帶來(lái)了很多啟示。
我讀完這部小說(shuō)之后，深深地被感動(dòng)和啟發(fā)。作者通過(guò)虛構(gòu)的場(chǎng)景，創(chuàng)意地講述了故事背后更深層次的含義，讓人不由自主地往生活中的奇跡和幸福去思考。在故事中，唐僧等人不斷遇到各種人物和事件，如豬八戒偷懶、沙和尚鬧情緒等，但通過(guò)他們共同的努力和勇氣，最終克服了困難，取得了勝利。這些人物在故事中都有著很明顯的缺點(diǎn)，但他們通過(guò)一起戰(zhàn)斗來(lái)克服了自己的'缺點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神和信念，讓我感受到了很深和強(qiáng)烈的力量。
文學(xué)作品是人類文化的重要組成部分，因?yàn)樗軌虺休d著豐富的信息和信息量。小說(shuō)《寶葫蘆》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的奇書之一，它通過(guò)原創(chuàng)性的內(nèi)容和創(chuàng)意，傳達(dá)了很多文化和道德的信息。這部小說(shuō)也通過(guò)故事中的人物和場(chǎng)景，傳達(dá)出了很多深層的感情和信息，從而使讀者更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
這部小說(shuō)最吸引我的地方是在人物的刻畫上。熟知故事的人大約都知道，唐僧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、仁慈、聰明的人，他不斷地努力去學(xué)習(xí)佛法，也很善于用自己的智慧破解難言之隱。沙和尚被寫成了一個(gè)好勝、厲害、勇敢、頑固的人，他和唐僧有時(shí)會(huì)對(duì)立和爭(zhēng)吵，但最終都是為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。豬八戒則是懶惰、貪婪、喜歡吃、貪心的人，經(jīng)常會(huì)做出一些不負(fù)責(zé)任的事情，但他也是很實(shí)在、勇氣、堅(jiān)持的人，和唐僧等人一樣，為了自己的夢(mèng)想而努力。
總之，小說(shuō)《寶葫蘆》是一部難得的經(jīng)典佳作，它通過(guò)講述唐僧等人的經(jīng)歷，傳達(dá)了很多深層的文化和道德信息。無(wú)論你是孩子還是成年人，這部小說(shuō)都能夠給你帶來(lái)極大的啟示和啟迪。閱讀這部小說(shuō)不僅能夠讓我們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，更能提高我們的思維和理解能力，同時(shí)也能教育我們的子女。
寶葫蘆讀后感篇十五
今天我看了一個(gè)《紅葫蘆》的故事。里面有一個(gè)我最好奇的一句“每個(gè)小孩到水里玩，都會(huì)抱著一個(gè)曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會(huì)吊一只葫蘆，因?yàn)榕滤翛](méi)了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?BR> 我也想要讓爸爸給我買一個(gè)紅葫蘆，這樣我也可以把它當(dāng)成救生圈。
寶葫蘆讀后感篇十六
今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。
這篇故事的主要內(nèi)容是：妞妞家門口有一條小河，河的對(duì)岸住著一個(gè)名叫灣的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出門都能看見(jiàn)他在河里游泳。妞妞只知道灣的爸爸是一個(gè)大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個(gè)游泳的孩子都有一個(gè)紅葫蘆，用來(lái)自救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會(huì)游了，但她很膽小，只好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心：原來(lái)灣的“無(wú)情”正是為了自己的成長(zhǎng)。她想向小男孩道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。
這篇故事告訴我：有的人其實(shí)是為我們好，不要因?yàn)樾∈抡`會(huì)了別人。
寶葫蘆讀后感篇十七
最近，我讀了一本名叫《野風(fēng)車》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的內(nèi)容是：一個(gè)名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜歡坐在河灘上看灣在大河里游泳。但因?yàn)闉车母赣H是一個(gè)大騙子，所以沒(méi)有人和灣一起玩。有一次，她問(wèn)灣能教她游泳時(shí)，灣答應(yīng)了并教妞妞游泳。在暑假的最后幾天，灣讓妞妞渡過(guò)大河，妞妞不敢，灣就說(shuō)了很多話，妞妞才答應(yīng)，但游到河中央的時(shí)候?yàn)硡s抽走了幫助妞妞游泳的紅葫蘆。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，灣把她救起送到岸上，妞妞卻罵灣是一個(gè)騙子?？僧?dāng)妞妞明白灣是為了讓她不要依賴紅葫蘆才抽走紅葫蘆時(shí)，灣已經(jīng)離開(kāi)了他生活的地方了。
如果妞妞不依賴紅葫蘆游泳的話，她很早就可以學(xué)會(huì)游泳，和灣一起去河對(duì)面了;如果妞妞不依賴紅葫蘆，她就不會(huì)失去灣這個(gè)好朋友了;如果妞妞一直都依賴某樣物品的話，她是無(wú)法學(xué)會(huì)任何一樣技能，無(wú)法在這個(gè)世界上生活的!看完這篇文章，我想起了我剛學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候。那一天，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到一個(gè)室內(nèi)游泳池。
當(dāng)我坐在游泳池旁遲遲不肯下水時(shí)，已經(jīng)在游泳池里游泳的妹妹發(fā)現(xiàn)了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!這游泳池的水真冰，盡管我站在淺水區(qū)，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。媽媽見(jiàn)了，讓我和妹妹一起游到深水區(qū)，我比妹妹早到，在深水區(qū)的頂端休息，等待著妹妹。忽然，媽媽把我的游泳圈一下子抽走，我在水里掙扎了一會(huì)兒，游出水面時(shí)，剛想對(duì)媽媽抱怨，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)游泳圈不再那么依賴了，剛下水時(shí)的那些恐懼感也消失不見(jiàn)了。
從那一刻起，我不僅知道自己其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳，更明白了無(wú)論干什么或碰到什么困難都不要依賴別人或什么東西，要靠自己去完成，去克服，才能獨(dú)立做好每一件事。
寶葫蘆讀后感篇十八
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當(dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么過(guò)得幸福了，先的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?lái)，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。到了后來(lái)還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來(lái)的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來(lái)放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧!
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
寶葫蘆讀后感篇十九
曹文軒爺爺是寫人性美的大手筆。去年暑假我讀了他的純美小說(shuō)《草房子》，去年一個(gè)夏天都被草房子里那種人性的'美、意境的美、悲劇的美、苦難的美所包圍，仿佛進(jìn)入了一座美的宮殿。于是，今年夏天我讓媽媽再給我買一本曹文軒的作品，媽媽就給我買了《紅葫蘆》這本書。
《紅葫蘆》這本書描寫的是大海邊的海灘上住著一個(gè)叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個(gè)人在家里。離他家最近的就是對(duì)面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個(gè)鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對(duì)面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。剛開(kāi)始，妞妞還是在淺灘上游，游的時(shí)間長(zhǎng)了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時(shí)候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來(lái)。這還不夠，還在一旁好像幸災(zāi)樂(lè)禍似的看著妞妞。妞妞沒(méi)了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒(méi)妞妞的脖子時(shí)，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，直到有一次吃午飯時(shí)，爺爺說(shuō)起小時(shí)候的事。他小時(shí)候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學(xué)會(huì)了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬(wàn)分.
從文中可以看出，雖然灣的爸爸是一個(gè)騙子，但是灣卻是一個(gè)心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來(lái)不圖妞妞的回報(bào)，甚至把他最心愛(ài)的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學(xué)游泳，灣耐心地教她學(xué)游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無(wú)償?shù)貛椭龑?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，可見(jiàn)灣是一個(gè)心地善良、不圖回報(bào)的好孩子。所以我們要學(xué)習(xí)灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。文中與灣形成鮮明對(duì)比的是妞妞，妞妞輕易誤會(huì)了灣，灣受到了傷害，妞妞卻不知情。真正當(dāng)妞妞明白過(guò)來(lái)時(shí)，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，妞妞再也找不到灣了，妞妞心中充滿了悔恨，真是媽媽常說(shuō)的那句話：“世上就沒(méi)有賣后悔藥的?！?BR> 書中每一頁(yè)上面都有蜻蜓和紅葫蘆美麗的插圖，這些精美的插圖襯托著精彩的文字，堪稱精美絕倫！但是，整本書給我的感覺(jué)卻是凄美與苦澀。