演講稿是演講者用來與聽眾進行交流和溝通的一種文本形式。在演講過程中，要注意語速、語調(diào)、姿態(tài)和眼神的運用，以增強演講的效果。這是一段感人肺腑的演講，留下了深刻的印象和思考。
我是后演講稿二篇一
九月是一條金色的起跑線，我們像一支響箭，帶著感恩和努力起程。
九月十日是教師節(jié)，每一個走進零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W最誠摯的祝?！?。
“父母給了我生命，老師給了我慧命，祝福不盡，感恩永遠。在我們心中，天天都是教師節(jié)！天天都是感恩節(jié)！做您的學生是我今生最大的福氣，我會把感恩化作每天的努力和勤奮。”
老師說：這些話不僅僅是送給老師的，更是送給我們自己的，要讓自己的耳朵聽見，讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一，語言才能夠化作力量，才能夠心想事成、夢想成真。時時心存感恩的人，是有福氣的人，會常常碰到他生命中的貴人，會常常遇到“柳暗花明又一村”的機會。
老師接著說：我們的生活由一個個節(jié)日組成，所有的節(jié)日都在傳承文化，傳遞祝福和感恩，希望大家踏著節(jié)日的門檻長大，讓自己的思想成長，因為只有思想才是人真正的生命。
我就是在那一刻聽懂了，頓悟了，長大了。
父母給了我生命，是我生命中的恩人，我會用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
老師給了我慧命，是我生命中永遠的貴人。時光沒有給我更多的機會來報答，我只能用現(xiàn)在最好的成績和最恭敬的心態(tài)來感恩，沒有完美的人，但是有十全十美的態(tài)度，我們會無條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。
內(nèi)心充滿了感恩，腳下就更加有力量。于是我開始反?。?BR> 人生不是來享福的，每個人都身負使命?？v觀人類歷史，每一個偉人都會經(jīng)歷一條坎坷的道路，青春期是人生大廈的基石。
每個人都是自己生命的作者，每個人都是自己生命的專家，每個人都擁有讓自己成功和快樂的資源。每個人的生命中都住著一個精靈，它會實現(xiàn)我們所有的理想，就看我們的渴望是不是強大，行動是不是堅定。
于是我在心中重新繪制了我的夢想藍圖，給自己定了一個高高的目標，和一個實現(xiàn)的日期。
從今天開始，我要為我的人生負百分之百的責任，我要改變跟隨了我很久的壞習慣，因為它們是彈簧，不把它們剪斷，它們就會把我拉回到從前。
我明白了智慧的秘密在于心靈的寧靜，內(nèi)心越寧靜越能接近自己的本心，越能看清內(nèi)心和身邊的人和事，越能做出正確的選擇。
這就是我在教師節(jié)這個偉大的節(jié)日的感悟和成長。
九月，我感恩，我努力，我一定會成功。
看了本篇演講的朋友還看了：
[感恩社會演講稿][國旗下講話：懷著感恩的心一路走來][在生活中學會感恩]。
我是后演講稿二篇二
尊敬的各位領導：
大家好！我是育才雙語學校的一名普通的教師，很高興今天能參加“我說身邊好黨員”的演講活動，我演講的題目是《一花獨放不是春百花齊放春滿園》。
剛剛不惑之年的田思安校長，兩鬢的發(fā)際過早的染上了白霜。一年多來，他用超前的理念，慎密的思維，精心勾畫著學校的發(fā)展藍圖。提出了打造以“責任和愛”為核心的學校價值觀。倡導領導班子“己所不欲，勿施于人”、“今日事今日畢”。在抓好全面工作的基礎上，以科研的視角引領學校教育教學工作快速發(fā)展。課堂中有他的身影，食堂內(nèi)有他的足跡，綠化工地上有他的汗水。在校園綠化時，他把家中種植了近30年的柿子樹無償移植到校園，做到了事事爭先。這一年來他像不知疲倦而快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，每天晚上辦公室的燈總是亮到很晚，時?？吹剿紳M紅紅血絲的雙眼。里里外外協(xié)調(diào)、上上下下處理，學校、教師，學生……這一切全裝在他的心里。在他的作息時間表里，我們查找不到雙休日，窺探不到節(jié)假期！自建校至今，他帶領全體育才人以滿腔的熱情、飽滿的激情，始終在思考中前行，在前行中探索。
記得20xx年大年初五我值班，這個時間正是親友團聚、舉杯換盞的美好時刻。下午一點半我剛到學校，就看到田校長在植物園查看。聽警衛(wèi)室的人員說，田校長大年三十和他們一起吃的年夜飯，正月初一一大早就又來到了學校，而這幾天亦是天天如此。是呀！這一切都源于責任。正是責任的驅(qū)使，田校長在默默追求著學校的發(fā)展;源于責任，即使再苦再累也欣慰的繼續(xù)！
這就是我們身邊一位共產(chǎn)黨員平凡而樸實的生活?？擅慨斘覀儎袼嘈菹r，他總是說沒什么。這看似輕松的“沒什么”的背后又飽含了多少對學校深深的愛！從他身上我領略到的是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無限風采。
著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃?！蔽覀冇烹p語學校的每一位領導、每一位老師都在像春蠶那樣吐絲不止。
看成了自己生命的一部分，我最大的幸福就是看到學生的進步”，樸素的語言道出了一名普通黨員的心聲，讓我們感到了平凡中的偉大。
張秀紅老師，一位我生活中的大姐，一位我工作中的導師。她總是那么親切隨和，她認真執(zhí)著地追求著她的教育夢想。有一次她要外出開會，僅僅幾天的時間，但是舍不得日夜相處的孩子們，千叮嚀、萬囑咐，囑咐孩子們在她外出的時候一定要遵守路隊紀律、囑咐孩子們上課的時候不要開小差，囑咐孩子們睡覺的時候一定要蓋好被子，囑咐孩子們在打飯的時候一定要排好隊……每一個細節(jié)都讓她擔心，每一個細節(jié)都讓她牽掛。最后，她把每個孩子親切的抱了一次，才依依不舍的踏上了旅程……她，是一名慈母般的老師，她，是一名合格的的共產(chǎn)黨員，她在平凡的教師崗位上默默詮釋著一名共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@就是我們育才人所崇尚的簡單偉大的幸福！
在育才，每一天都讓我感動，每一位黨員都叫我震撼。他們，普普通通，他們，又是那么的不平凡。他們，為了心頭那份厚重的責任，默默地用自己的言行詮釋著新時期共產(chǎn)黨員的先進性，踐行著共產(chǎn)黨員對工作和生活，對事業(yè)和理想的莊嚴承諾，用自己的實際行動，為黨旗增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是后演講稿二篇三
現(xiàn)場的各位到場的嘉賓，老師、同學們，大家好！今天我要演講的主題是《90后的風采》。
集社會的關愛于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說到90后，大家會想到什么？腦殘的一代？頹廢？非主流？火星文？如果你們想到90后是腦殘的一代，確實現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說90后是腦殘的一代，動不動就說90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心！但是！我不會只是痛心，我會讓你們認識一個真正的90后！了解真正的90后一代人！現(xiàn)在社會上確實存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫火星文的人，而且這些人當中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說這些人腦殘！但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代！
記得曾經(jīng)有人說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”是啊，我們90后作為祖國的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無法真正釋然地對別人說。
把鏡頭回到2012年那火紅的八月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90后的運動健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運會上中國的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運賽場上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來，2012年和2016年的奧運會，或許就將是90后的天下！我們有理由相信90后是中國新生代的脊梁！
鏡頭回到現(xiàn)在，2012年。
我們90后，很自我卻不乏真誠！
的未來，我們是民族的希望。流逝的時間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅持著一種不服輸?shù)木?，正是我們的婉約，讓我們關心著身邊的點點滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來的祖國！歷史的長河，湮沒不了我們90后的足跡！90后，有一點的叛逆，但終究會過去；90后，有時會想放棄，但終究還是堅持了下去。
90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
我們背靠五千年，面向全世界！
90后，我們自如。
謝謝大家！
我是后演講稿二篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是00后，我有新思想，新生活，新快樂！
我是00后，我有和大人不同的想法！他們總說，女孩子嘛，就要淑女一點，要端莊大方。哼，什么理論，做自己才是最重要的，這種老掉牙的想法我才不喜歡呢！我喜歡霸氣一點，酷一點，拽拽的，那才叫神氣！不過有些時候，我喜歡裝公主，變成小清新，穿得卡哇伊一點！
我是00后，我不像以前的人，整天就知道學習學習，我才不想變成那樣，那是書呆子！我喜歡逛街，喜歡刺激！每次逛街，我都會買一大堆東西回去，衣服呀，褲子呀，帽子呀……什么亂七八糟的都有！找刺激？恩，很不錯的想法。我喜歡跆拳道，所以就去學！踢腿、揮拳、回旋，每一個動作都很酷！歡樂谷！那個才叫刺激！“古木游龍”，體驗1146米到50米高空的90秒旅程，那叫個驚！從50米高空直線往下沖，有種讓人窒息的感覺！精神尖叫！“啊——”好爽！好刺激！
我是00后，我有我的快樂來源！我的快樂很不同！我喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，然后讓別人夸我：“看??！那個女孩兒多漂亮！”每次聽了，我的心里都甜滋滋的！我長得高，這是我的驕傲！我今年11歲零4個月，我有164公分，走出去，人家都問我爸我媽“你女兒長得真高！都有十五六歲了吧！”當爸媽回答我只有11歲時，大家都羨慕地看著我爸媽，說著稱贊的語言！聽著這些話語，我就心花怒放！也是個需要滿足虛榮心的小女生嘛！
我是00后，可我也有柔弱的時候，當有人傷我傷得很重的時候，我會把自己鎖在房間里，蹲在最狹小的角落，然后失聲痛哭，之后會越哭越猛，哭累了就蹲在墻角睡著了，醒來后就會發(fā)現(xiàn)瓷磚的地板上滿是淚水！
我是一個00后，非常獨特00后，我有自己不同的世界，在我的世界里永遠有著怪異的奇思妙想，有著不符合常人的邏輯，有些時候連我自己都不懂我在干什么！很可笑，但我就是我，因為我是一個很特別的00后！
謝謝大家！
我是后演講稿二篇五
老師，愿你節(jié)日快樂。雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福，時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記，親愛的老師，謝謝您，下面是《我是幼師》發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上這份工作一年多了，生活一直是豐富多彩的，苦的，累的，苦的，累的，但更多的是甜的，溫暖的，感動的和幸福的。
當我和我的孩子在一起的時候，我是最快樂的。孩子們的一言一行都深深地印在我的心里。我堅信他們是純潔的天使，他們給了我無盡的歡樂和愛。
教師以多種方式向孩子們表達他們的愛。同樣，孩子們把他們的愛還給他們的老師。記得有一次，我正在打掃衛(wèi)生，幾個孩子走過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好嗎？”那孩子撅著嘴跑掉了。
我看到她臉上的笑容漸漸消失，我開始后悔拒絕了她。也許孩子的心里裝不下不愉快的事情，沒過幾分鐘，她就跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我爽快地答應了，趕緊放下手上的活蹲下讓她親了一下。
小家伙笑著跑開了，對他的小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我?！蔽胰滩蛔⌒α?，原來孩子是那么容易遇見的，只要一個小小的表演，就能讓他們快樂很久。
人們常說，每個孩子都是一本有趣的書，它不容易讀，只有那些愛他們的人才能讀它。有一次，我穿了一條裙子去買，我班的韓一飛小朋友說：“老師你的衣服真漂亮?！逼渌暮⒆泳奂谝黄?，四處張望。“老師等我長大了，也想買這么漂亮的衣服?！薄昂谩?。孩子們笑了。
我認為我是世界上最幸福的人，因為我有這樣一群可愛的孩子陪著我，他們會在我開心的時候陪我笑；在我疲憊的時候他們會用年輕的雙手為我擦去臉上的汗水；當我失敗的時候，他們會用甜美的歌聲來換取我繼續(xù)努力的信心。
謝謝你們，我可愛的孩子們，你們一直在我心里。我快樂，我是一名幼兒教師。
我是后演講稿二篇六
尊敬的各位領導評委同事們：
晚上好!
假如我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校;在工作中，我要注重工作經(jīng)驗的積累，學會運用科學的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強決斷問題的信心。
我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者，更為重要的是一個教育的管理者。
假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值;再者，以“學習型組織”的建設為目標：將“學習激勵”納入學校管理，通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設力度，引領教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。
假如我是校長，我就要把學校建設成具有現(xiàn)代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間;我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。
假如我是校長，我會運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想，無時無刻不關注著學生的最基本的生活狀態(tài)。讓學生能在舒適的環(huán)境中學習和生活這才是最重要的。
假如我是校長，我會審慎的思考與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”;少“享受”、多“服務”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進教師之間思想的`統(tǒng)一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發(fā)展，不斷進步。
我深信協(xié)調(diào)好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結(jié)一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。
作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動每個教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責的群體結(jié)構(gòu)。同時，要清除私心雜念，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力，而是來自其人格力量?！肮鳎?，只有公正無私，方能樹立威信。謝謝!
我是后演講稿二篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。
羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識基礎，想要實現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現(xiàn)我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現(xiàn)的一天。
我是后演講稿二篇八
區(qū)啟明實驗學校在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中認真開展了“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動，我認為這項工作開展十分有必要，對我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰”，才能找準工作前進的目標方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰”，才能把握自己正確定位。踐行黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶，我們黨和人民群眾是魚和水的關系、血與肉的關系、舟與水的關系、種子與土地的關系、末與根的關系，學生與老師的關系，兒女與父母的關系，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。視群眾為親人，把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。作為一名共產(chǎn)黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，真正地為他們辦實事，做好事，了解他們盼在何處，難在何處，急在何處，真正同他們打成一片，做他們的貼心人，任何黨員干部不管地位有多高，權(quán)力有多大，都沒有資格凌駕于人民群眾之上，我們要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，任何情況下，我們都必須相信群眾，都必須堅持從群眾中來，到群眾中去。
為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的`宗旨，我認為只有做到全心全意辦實事，把廣大師生和學生家長裝在心里，從他們利益出發(fā)，想干事，干成事，干好事，學校各項工作堅持一切為了師生生幸福成長，一切為了學校發(fā)展，才能稱得上是“為群眾”，作為學校校長，我當?shù)锰ぬ崒嵶龊帽韭毠ぷ鳎岊I導少操心，讓同事多順心，為職工做好服務是我的根本，具體體現(xiàn)在：
一、學校管理不因事小而不為。學校無小事，事事都要有人做，只有把小事做好，大事才能更好地完成。
二、學校管理不因事雜而亂為。學校各項工作要落實責任管理責任，強化管理，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，要統(tǒng)籌安排，精于謀劃，每項工作內(nèi)容明確，專人負責，建全任務、目標、標準、流程、考核、評價機制。不能因?qū)W校事多人少，而影響工作質(zhì)量及安全。
三、不因困難而不為。凡是有利于師生、學校發(fā)展的工作，再大的困難都要克服，要想辦法解決問題，多學、多問、多請教。
結(jié)合“為了誰”這一話題，我對自己也做了深刻反省和剖析，意識到我在工作中還有很多不足：有時與職工交流不足，不能很好地與職工進行溝通，有時講話不注意分寸。
“依靠誰”——一切依靠群眾。學校各項管理工作是靠廣大教職工具體落實的，只有依靠他們，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，理解他們的疾苦，才能不斷密切關系。調(diào)動他們的工作積極性，激活他們的干勁，學校的各項工做才能得到快速的推進，才能落實好。
我是誰？——我是一名共產(chǎn)黨員。就是要全心全意為人民服務，就是要尊重師生，了解師生，信任師生，依靠師生，服務師生，就是要把師生滿不滿意工作為檢驗工作優(yōu)先第一標準。因此，只有時刻牢記宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己、端正態(tài)度。
我是誰？我是啟明實驗學校的校長，，這是組織對我的信任和期望。我要團結(jié)廣大師生，強化管理、務實苦干，努力實現(xiàn)學校辦學三年奮斗目標，創(chuàng)教育質(zhì)量全區(qū)一流學校。
我是誰？我是一名光榮的人民教師，我要站三尺講臺，教書育人，強化業(yè)務學習和培訓，積極參與教學研討活動。全力優(yōu)化課堂教學，全面提高課堂教學質(zhì)量。
在回答好“三準“之問后，關鍵就是要落到實處見行動，在今后的工作中，我將勤于學習，密切聯(lián)系實際，團結(jié)帶領廣大教職工為辦人民滿意教育奉獻自己的青春和力量。
我是后演講稿二篇九
在80年后的人認為我們是幸福的，但是我們認為我們其實也是不幸的。有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們懂得享受人生，他們能看透許多關于人生，人際關系甚至是愛情的問題，并且能解析得頭頭是道。他們便是“90后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地，因為我們的名字叫“90后”。
課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權(quán)威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！
下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發(fā)議論？看！是誰在真地復習功課，又是誰在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯，就是我們——“90后”！
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產(chǎn)生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
是的，我們都有不錯的條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年后人們的眼中，我們90后的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們?nèi)烁瘢焚|(zhì)，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。
他們總愛把我們跟別的孩子進行對比，在他們的對比中，我們會認為自己是個沒有優(yōu)點的孩子，他們都不知道，其實他們的一舉一動都影響著我們。很多80后的人把自己以前的愿望和現(xiàn)在的愿望都放在我們身上。我們懂，我們也知道?？墒?，他們對我們的期望太過于高的時候，我們會感到很痛苦，我們會覺得他們不疼我們，不愛我們，只是把我們當做滿足他們愿望的愿望之星，感覺達不到他們就會把我們“吃”掉似的。也許你們看到這里會覺得我說的有點過于夸大了。其實不是的。下面我就給你們一一舉例吧！
有一些媽媽，小時候很喜歡彈琴，唱歌。可是那時家里沒條件，她們就把這個愿望放在女兒身上，她們的女兒就會被她們所限制著，她們的女兒就會失去童年的快樂，童年，對于一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是就這樣被白白浪費了。一個珍貴的童年，被他們所謂曾經(jīng)的愿望就被這樣毀了。難道不是這樣的嗎？其實我們懂，我們知道他們是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？他們總愛說，他們這樣做是為了我們將來著想。
在這里，我想告訴有著愿望卻沒有機會實現(xiàn)的大人們，不要把你們的愿望放在我們90后的孩子上，我們會被你們的愿望壓的喘不過氣來的。請你們給點空間給我們好么？有時，我們也會感傷，會雙手抱膝，仰望藍天；會讀“青春是一道明媚的憂傷”一類的語句，但這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的.青春沒有感傷過？適當感傷，會給我們的青春留下別樣的回憶！
有人會這樣評論“90后”，“（“90后”）是導致民族道德衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”……每每看到這些抨擊“90后”的文字，我只會嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，因為時光會證明一切，我們是明媚的一代，我們的名字叫“90后”！
我是后演講稿二篇十
在南丁格爾面前許下諾言，我毅然接過了她手中的神燈。那一刻，我告訴自己，我是一名護士，我將用自己的一生來詮釋?白衣天使?的使命‘燃燒自己，照亮別人’。
當無數(shù)人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，是誰還穿梭在各個病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上、當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?是她們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!
我是一名護士，還記得那是一個寒風凜冽的冬夜，一個小伙子被幾個人抬著沖進來時，已經(jīng)是奄奄一息了。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立各種通道、上氧及監(jiān)護與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了2個多小時，高強度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來面對太多的生離死別，見過太多的悲歡離合，我并不是已經(jīng)沒有了感覺，只是為了工作能順利進行，為了家屬能接受現(xiàn)實，為了給逝者更多的尊嚴，我必須壓抑住自己的情感，保持冷靜，因為我是一名護士，工作不允許我將個人情感滲入其中，這是我應該遵守的職業(yè)道德。是啊!又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。
還有一次，一位小患者血管難找，一針沒有回血，孩子不懂事，一腳就踹到了我身上，家屬也甩著臉色，我心里委屈，但仍勸慰著孩子，微笑著向家屬道歉。這時候，我對自己說，我是一名護士，我必須練好基本功，盡一切努力為患者解除痛苦，這是我的職責。
上班的時候，告訴自己專注手里的工作，稍一走神或分心，就有可能出現(xiàn)差錯。我們面對的是生命，我告訴自己，不管有多大的事都必須這樣做，因為我是一名護士，捍衛(wèi)生命是我神圣的職責。
我是一名護士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。
了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時他緊緊拉著我的手說：?你就像我的家人一樣?。這時所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手攙扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復。
我是一名護士，可是父母感冒發(fā)燒時，我卻不能象其他兒女一樣守侯在他們身邊，在爸爸媽媽思念女兒時，我也只能說工作太忙。作為兒女，我何嘗不想像其他兒女一樣時刻陪伴著他們，幫他驅(qū)除病痛;作為兒女，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個角色。作為女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個好女兒，但我深知我是一名好護士，一名深受病人愛戴的好護士，我是一名護士，對不起朋友，請你不要在我上班忙碌的時候給我打電話或發(fā)信息，因為我可能在核對醫(yī)囑或者接收病人。我是一名護士，工作的壓力和辛苦可能讓我的雙手變得粗糙，皮膚不再細膩，但我卻用自己的青春換來了更多人的健康。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望!
真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有患者的安詳。沒有鮮花，沒有掌聲，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)奉獻，平凡中孕育著偉大，守護生命，捍衛(wèi)健康，這就是我，一名普普通通的護士!
我是后演講稿二篇十一
xx，地處美麗富庶的長江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟發(fā)達的xx平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻名邦”之譽。這里有華夏遠古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴子陵、明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟雄勁，有中國最大的塑料和模具交易市場，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。08年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數(shù)學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業(yè)，可是數(shù)學呢，那高考成績上血淋淋的兩位數(shù)成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學的教學工作呢？即使是二年級低段的數(shù)學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗累積.通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數(shù)學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒有機會教數(shù)學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團?？墒巧蠈W期，學校人事大變動讓我的團隊支離破碎了，這真的讓我一度很難適應，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過好在我們雖然不在同單位共事，但是無論相隔多遠，心中依然牽掛，幫助無處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴格審核，斟字酌句。站在臺上的我不是一個人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級，曾經(jīng)接近四十個人的班級，在每學期的一進一出中，到畢業(yè)班才二十幾個人。批改的作業(yè)可以少點，操心的煩事可以少點?？墒牵阒绬?，管理著一半為掛著紅領巾的中學生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過。男生們時不時拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧。六年級了，反而班風不正，學風不良，連平日里老實巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦??？直面教育，怕孩子們逆反心理更強，起不到作用，正在我苦于無計可施之時，又是她們，一幫能干聽話的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對象，逐個談話。堅持不懈，日復一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級中的大部分同學對于學習熱情高漲，大家相約在初中的大門相見，對于伙伴，友好相處，遇到問題，真誠溝通。
我是后演講稿二篇十二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！今天我演講的題目是“假如我是學生”。
假如我是一名學生，我希望我有位和藹可親的老師，不要總是在一副兇神惡剎的模樣，我一定希望她可以每天笑容可掬的走進我們的課堂，將每天的課堂變成我期待的樂園，在課堂上與我們共撐一片歡樂的藍天。 假如我是一名學生，我希望在老師的眼里每個學生都是一樣的，一定不希望我的老師偏心。上課時，只那么幾位成績好的同學回答問題，叫他們到辦公室開小灶；我希望她能看到我閃光的地方；希望她可以給我小小的進步劃上不大不小的星；希望她愿意鼓勵我、幫助我成為一名優(yōu)秀的學生，讓我在這個班級中也能驕傲一回，自豪一回。 說了這么多的假如，而我，就是一名教師。我們是服務者亦是服務的對象。我們?yōu)槲覀兊膶W生服務，我們的學生也服務于我們，我們的學校也服務于我們。正因為這樣的一群服務者，讓我們在社會中找到自己的位置、實現(xiàn)著自己的價值，讓自己不斷成長，也讓我能夠服務于社會。
少一分埋怨，少一分指責，少一分苛求，師與生之間的心靈距離才會不斷縮短；多一分寬容，多一分理解，多一分信任，我們的教育才會變得更加美麗！我是一名服務者，我是一名教師，讓我們彼此面帶微笑，從你我做起，從現(xiàn)在做起，大家共同努力，以務實的工作作風服務教育，用真誠的工作態(tài)度服務學生，為了地方經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和房縣教育事業(yè)的美好明天貢獻我們的青春和熱血！
我是后演講稿二篇十三
我們是九零后的一代。有人曾說：90后的孩子遠不如80后。但是，一場空前的大地震徹底顛覆了他們的結(jié)論，所有的爭論在鐵的事實面前顯得是那樣的蒼白與無力。曾記否，那些身著迷彩與亂石堆中奮力架起生命之橋的年輕背影;曾記否，那些于千金巨石下手牽手相互激勵的堅強的學生!這一切的一切告訴中國：這一代的青年他們自信、堅強、不屈;一切的一切告訴世界：今日之中國正積攢著新鮮的血液，東方巨龍正蓄勢騰飛!
國傷，國之傷痛，作文素材《我是90后新青年演講稿》。我們不能忘記，不會忘記，也不敢忘記!歷史，當然要銘記這段屈辱，但并不等于一味的悲哀譴責甚至謾罵。歷史已成為過去，關鍵是今人能否以之為鑒?！昂笕税е昏b之，是以后人而復哀后人也?！碑斀裰嗄辏瑧搶装倌陙淼蹏髁x強加給中國的屈辱化為奮斗的動力，努力學習，奮發(fā)向上，這樣才不枉先輩們的浴血奮戰(zhàn)。
站在演講臺上，心潮澎湃，因為我自己正值青年，也因為我是中國人，更因為我是擁有理想與志向的中國熱血青年!想到這里，我深深地感到一種責任感，壓在肩上沉甸甸的，這是一種神圣的使命：為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。我是一個平凡的人，相信只要腳踏實地地走好每一步路就會成功。我喜歡做這樣的一個比喻：人生如海，我們只是茫茫韓海中的一葉孤舟，還是船的困境，但同樣試船的理想。船只有航行于海上才能安得其所，有用武之地。同樣，生活中，我們要敢闖敢做，學習中我們要有不屈的毅力。天行有常，不為堯存，不為桀亡，歲不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子。青年如劍，只有經(jīng)過百般煅燒千般磨礪才能展現(xiàn)出奪人的光華。我們并不懼怕失敗，在我認為，失敗是拉弓的過程，弓滿箭出，劍鋒所指，所向披靡!
也許有一天，當我們站在各自的高度上回首時，會有一種成就感。至少我們不后悔，至少我們曾經(jīng)努力過。因為當今之新青年擁有遠大的理想：螻蟻豈止舉頑石，驚鴻一抖神來風!
我是后演講稿二篇十四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我來自外國語學校，今天我演講的題目是《我是90后》。
曾記得去年的汶川，如驚鴻般降臨中國大地，天哭地嚎，但是我們的90后，掙脫了父母溫暖的懷抱，勇敢地伸出自己稚嫩的雙手撐起了生命的天空。9歲的小浩林用柔弱的肩膀背出兩位同學，10歲的董玉培扒開水泥從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔使出全身力氣救出多名被砸傷的老師；12歲的雛雯幫助同學撤退自己卻遇難了，15歲的雷楚冒著樓塌的危險多次沖進進教室救出7名同學，16歲唐富文為救出同學壓斷了腰椎。
太多太多這樣可愛的90后，太多太多這樣可歌可泣的小英雄，是他們讓社會看到，他們知道承擔責任，知道勇于奉獻，知道扶助弱者，知道感恩社會。
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛自己的祖國，我們也有同情心。
我呼吁所有的90后，用實力想世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們必將挑起歷史的重擔，實現(xiàn)祖國的強大！
我驕傲！因為我是90后。
我是后演講稿二篇十五
大家好，今天我演講的題目是《爭當團員高標，我是團員我光榮》。
難忘今年的元旦，我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，在戴上金色團徽的那一刻，我成為了一名團員，一名聽從團的教誨，按照團的指揮辦事，始終保持應具有的蓬勃朝氣，浩然正氣的團員。 我們是五月的花朵，用青春擁抱未來。作為新世紀的中學生，我們具有強烈的進取心，然而，身為團員的我們是否有反問過自己：黨員爭先進，團員要干什么？沒錯，作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，我們應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當爭當團員的高標！
作為一名共青團員，就應該為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線而奮斗！在建設有中國特色的社會主義實踐中接受國家的九年義務教育，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，運用正確的人生觀，價值觀，世界觀武裝自己的頭腦，正確認識自己與國家利益的關系，確立正確的社會理想，個人理想，為建設繁榮昌盛的國家而奮斗。
為民族復興而讀書的信念。在團員值日崗位上，我們認真負責，共同為創(chuàng)建文明校園而努力。在生動有趣的課堂上，我們積極參與、樂于探究、暢游學海、勇攀書山。在家鄉(xiāng)的敬老院里，我們給五保老人端茶遞水，掃地洗衣，濃厚的親情如春風拂面。
當然，作為一名共青團員，學習團的知識，增強團員意識是最起碼的要求。我們要牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準來要求和鞭策自己。把團旗飄飄起來、把團歌唱起來、把團章學起來；堅持把在學校中組織式的生活做好：從每一次班會開始，從每一次學習開始，積極參與學校組織的團員教育活動，使意識轉(zhuǎn)化為行動。要有強烈的實踐欲望，要多參加實踐，列寧曾說過：“青年的共產(chǎn)主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的?！痹诠卉嚿献屪隈R路上扶老人們安全過斑馬線，一些極小的事情，都是我們把空談付諸實踐的好機會。
我們要始終記住： 團員并不只是表格上的“政治面貌”欄里簡單的兩個字而已，它是一個青少年團員先進的標志，更是鞭策我們追求先進的重要方式，從你在鮮紅的團旗前舉起右拳宣誓的那一刻起，我們就應該無怨無悔地追隨團的腳步，讓團旗上的那一抹鮮紅指引我們?nèi)紵约好篮玫那啻海?BR> “光榮啊，中國共青團；光榮啊，中國共青團！”
我是團員我自豪！我是團員，我光榮！爭當團員高標，我先進！
我是后演講稿二篇十六
90后的我們就不會寄希望“啃老”，而是用勤勞的雙手創(chuàng)造輝煌的未來。
———題記
生的價值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹立與堅持的過程。
所有的成功，最初都是從一個小小的信念開始的。信念所有奇跡的萌發(fā)點！
因此90后的我們要記住自己的信念。
這聽起來像個神話，但卻包含了成功的真諦；所有的成功，都是自我品質(zhì)提升的結(jié)果；而其動力，來源于他內(nèi)心深處的某種信念；而信念，其實就是他是自身潛能的認可，是對自身價值的重新定位。
其實我們活著，每時每刻不都是靠著一種信念或者類似于信念的東西嗎？拼命的工作，忘我的付出，默默的奉獻都因為一種或多種信念的支撐。
勇氣是護衛(wèi)人生最有力的武器。勇氣是人格的支柱，是性格的鋼筋，擁有它，生命便無堅不摧。
勇氣人生。曾記得有位哲人言道：人最大的敵人就是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。90后的我們常給自己設定一些目標，卻又找出種種理由不去實現(xiàn)；90后的我們常給自己許下一些諾言，卻又輕而一舉將它否定。在需要勇氣時，我們變得怯弱；在面對抉擇時，我們難以定奪。殊不知，人生需要的其實就是勇氣，就是多往前走一步去超越極限。能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的勝者。
在挫折和失敗面前，能否從新獲得從頭再來的勇氣，這是對人生最嚴峻的考驗，決定著我們?nèi)松罱K走向成功或失敗。
90后的今日中確實有許多的“不可能”駐扎在我們心頭，它無時無刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來能被我們把握的機遇也便在這“不可能”中悄然逝去。其實，這些“不可能”大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣主動出擊，那些“不可能”就會變成“可能”。
90后的我們拿起自己的勇氣吧！專注于某一件事情，哪怕它很小，努力做得更好，總會有不尋常的收獲。請記住沒有所謂的“不可能”。
感父母之恩，就是懂得回報，反哺父母，擁抱親情；
感生命之恩，就是珍愛一切，懂得創(chuàng)造，活得精彩；
感老師之恩，就是認真學習，懂得感謝，報答歸恩；
感同學之恩，就是把握緣分，互幫互助，快了成長；
感失敗之恩，就是勇敢面對，不斷挑戰(zhàn)，走向成功；
感社會之恩，就是滿懷愛心，回報社會，服務他人；
感自然之恩，就是善待植物，愛護動物，保護資源。
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容對于人而言，是一種更寬闊的生命的空間。當你學會了寬容，你變真正領悟了生命的內(nèi)涵，便能占到比別人更高的位置，看問題，會比別人更加透徹；處理問題，也會比別人更加理智。
寬容，是胸襟博大者為人處事的一種人生態(tài)度。懂得寬容才不會對自私，虛偽，嫉妒，狂傲感到失望，才會用宏大的氣量去感受那一笑泯恩仇的快樂。智者也總會用寬容這把智慧之劍去斬斷冤冤相報這扯不完的長線。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓90后的我們學會以堅強的信念，勇敢的搏擊長空，投身時代洪流，譜寫時代風騷的瑰麗詩篇。
我是后演講稿二篇十七
我不愿像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不愿像朝霞一樣，抄襲太陽的火紅。我就是我，我有自己的本色，我要用自己的做法讓別人知道：我能行！聽完這段話，我想大家一定知道，說這幾句話的人一定很瀟灑，很叛逆，很有個性。是我們有"初生牛犢不怕虎"主宰自我的魅力，但我們更具有非凡的創(chuàng)造力、勇敢無畏、熱愛生命、享受生活的品質(zhì)。因為我們是90后。
90后，未來世界的主宰，因為我們不再唯唯諾諾，不再墨守陳規(guī)，我們打破了這三尺講臺的束縛，打破了以往少年被"abcd"或"之乎者也"箍住手腳的常規(guī)。因為我們是90后。
課堂上，我們是思維活躍的90后。我們積極發(fā)言，各抒己見，倔強的我們敢和"權(quán)威"拼個"魚死網(wǎng)破"。有時竟使老師為我們獨特的思維方式而"大跌眼鏡"，不禁放下自己古板的說教，感嘆一聲：后生可畏。
下課后，我們是活力四射的90后。聽，是誰安然的大展歌喉？又是誰為時事闡述己見？看，是誰刻苦的復習功課？又是誰不分場合的嬉戲打鬧？是我們活力無限的90后。
假日里，我們是返璞歸真的90后，回歸大自然，放下平日里繁重的課業(yè)負擔，用心體會大自然的美麗。當塵世的喧嘩污染了我們本是純潔的心靈，我們會產(chǎn)生抵制，因為我們是有菱有角的少年，需要保留那份真。
有時，我們也會感到傷感，但我們懂得：愁，不如奮斗，我們已然選擇了迎頭而上，學會了在學海中擊水，在書山中跋涉，學會了卸掉傳統(tǒng)的包袱，揚起智慧的風帆，因為我們相信的是"努力一定就會有成果。"
我們這群正在成長的少男少女，用自信、響亮的歌聲告訴同伴，告訴世人："我們需要個性張揚，找個機會自己去一番闖蕩，找個地方能自由飛翔。我們需要自己成長，偶爾放肆一下你們不要緊張，誰都會年少輕狂，自己的責任要自己去扛，哪怕受傷，不要代替我成長。"
不諳世事、菱角分明、時尚陽光、魅力無限，這是我們90后的獨特個性。讓我們用自己的方式，閃爍不同的光輝！成就獨特的自己！組成一個五彩繽紛的90后大團體吧！
我是后演講稿二篇十八
尊敬的各位老師各位家長：
大家下午好！我是習城鄉(xiāng)實驗幼兒園潘麗娟老師，在此我有三個感謝，感謝孩子們帶給我快樂充實的生活，感謝家長對幼兒園工作的積極參與與配合，感謝各位老師們無悔的付出長久的陪伴！
27年前，懷著對幼教事業(yè)的美好追求，懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的夢想，懷著一種不達目的不罷休的信念走進安鋼幼兒園，開始了最初的樸實的美好而又執(zhí)著的幼師夢！學習歸來，多方籌備，整合資源，滿懷信心辦起了濮陽縣農(nóng)村第一個學前班，開始了我的幼師生涯，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，孩子從最初的十幾人到三十幾人，六十多人，九十六人，家長的信任讓我信心百倍，領導的鼓勵讓我精益求精，孩子的笑臉讓我無怨無悔！后來的一次機遇讓我成為一個正式的國家教師，但也從此和那些可愛的孩子們揮淚告別，擔任五年級語文課兼班主任，一下就是二十年。二十年中我認真工作積極進取，榮獲了市骨干教師，市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任，輔導員等容易稱號。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立，受領導委托一次走進學前教育的大舞臺，圓了等待了二十幾年的幼師夢！
四年的幼教生涯，四年的點點滴滴，四年的不斷進取，歷歷在目，感慨萬千！有人這樣形容園長，外表風光，內(nèi)心滄桑，比騾子累比螞蟻忙，我卻不這么認為，成功的道路千萬條，沒人不累，沒人不忙！我告誡自己，我是園長，我的理念是整個幼兒園的靈魂，所以我必須永遠正能量；我告誡自己，我是園長，要對孩子們負責，我要對家長負責，我要對得起員工的追隨；我告誡自己，我是園長，我要永遠保持微笑，用自己強大的內(nèi)心克服一次次挫折，走上一個個輝煌！
我是公辦學校出身，我關注的是國家教育部頒發(fā)的文件精神，我不會違背孩子發(fā)展的規(guī)律為了招生需要，而迎合家長，我不會因為暫時的困難為難我最初的夢想，我為幼兒園宗旨的定位是發(fā)展孩子服務家長成就教師，培養(yǎng)目標是自信陽光感恩孝敬責任夢想，養(yǎng)成教育禮儀教育永遠是幼兒園工作的主題，學會交往學會合作孩子完整人格的培養(yǎng)是幼兒教育的大方向。
我給親愛的家長說，教育是一個舒緩而優(yōu)雅的過程需要耐心耐心耐心，一個孩子有了自信，懂得感恩，彬彬有禮，懂得交往，學習就是捎帶的事；我對孩子們說，孩子別怕，幼兒園就是你的家，老師就是你的爸爸媽媽，來，媽媽抱抱你，媽媽親一下；我對老師說，推動搖籃車的手就是推動世界發(fā)展的手，孩子是家庭的未來和希望，家長把孩子交給我們，等于把他們家的希望和未來交給我們，我們承載著這么多家庭的夢想，一定竭盡全力，托起明天的太陽?。?BR> 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我們要怎么做，老師們一起呼喊神神神，我點然著老師的激情，呵護著孩子的心靈，同化著家長的理念，追逐著自己的夢想，因為愛所以愛，我相信自己，相信老師，相信家長，相信相信的力量！?。《紫聛砗秃⒆诱f話，抱起來交流，牽著手教育，當老師們學習到很晚踏著月光回家，臉上依然露出滿足的笑容，我倍感欣慰；當孩子微笑著撲進我的懷抱，告訴我她買了新鞋子，告訴我媽媽帶她去旅游了，告訴我她添了一個小妹妹，這是秘密哦的時候，我充滿了溫暖與滿足；當家長告訴我，孩子越來越懂事了，孩子會幫我做家務了，孩子能主動完成家庭作業(yè)了的時候，我信心百倍！
我是后演講稿二篇十九
連綿起伏的燕子山腳下，橘黃色的身影映入我們的眼簾。校園里處處都是碧綠的小草，時時刻刻都能聞到撲鼻的花香。天空是湛藍的，幾只小鳥自由自在地翱翔于藍天之中。幾顆古松筆直地挺立在教學樓旁。上課時間，教學樓內(nèi)，朗讀聲此起彼伏，給這美麗的校園增添了幾分生機。這，就是我們可愛的學校，我們美麗的開元。
20xx年我們的開元將迎來她十歲生日，十年，在歷史的長河中只是一朵小小的浪花，但在學校的發(fā)展之路上，卻是一段波瀾壯闊的征程。十年回首，風雨兼程，學校承載著風雨，也承載著希望。困境中尋求突破，順境中謀求發(fā)展。十年間，通過每一個開元人的共同努力，學校辦學條件逐年改善，師資力量日漸雄厚，社會聲譽不斷提高。
每一個來開元的人都會發(fā)出這樣的贊嘆：
“這學校真大，真美！”
“這學校不但環(huán)境美，設施還真是一流哪！”
是的，學校短短十年的發(fā)展，已經(jīng)舊貌換新顏。美觀實用的學生公寓樓、整潔明亮的師生多功能餐廳漂亮氣派的教學樓以及設計新穎的多功能教室讓每一個莘莘學子在為之驕傲！在教育教學方面學校為我們的成長傾注了莫大的心血，芭蕾班，鋼琴班及每周四的特長活動使我們找到了自己的興趣，提高了個人素質(zhì)；多姿多彩的課余活動的蓬勃開展，使我們的學校生活更加豐富多彩。還記得，運動會上運動健兒奮力拼搏；圣誕節(jié)時，校園變成了歡樂的海洋；開元之星，使我們英語口語更上層樓；古詩文誦讀，讓我們了解了深邃的中國文化。這一點一滴讓我們深切的感受到了家的溫暖，使我們的成長之路更加堅實。我為我是一名開元人而自豪。
這里有我們可敬的老師，她們嘔心瀝血，像慈母般呵護著我們，教給我們知識，教會我們做人，這里有我們可愛的同學，我們親如一家，在開元這個大家庭中共同快樂成長。在這里，我們長大了很多也收獲了很多，汲取了知識，明白了道理，學會了如何去愛別人?！伴_元”這兩個字，在我心中，承載著太多的意義。我為自己是一名開元人而自豪！
我們不論走到哪里都會時刻銘記：我是開元的一份子，我是自豪的開元人！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保隁v程鑄就了學校的輝煌，我們將以自己的努力譜寫開元的新篇章！
我是后演講稿二篇二十
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在雄偉的天目山下，有一座長滿青草的墳塋，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡君老師。在我十幾年的教學生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。
那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？ 極目遠眺，天空失去了太陽的光芒，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦干眼淚，強忍悲痛，重返講臺，將全部的愛都傾灑在學生身上。
每天清晨，在實驗小學的校園里，你會看到一位身材矮小、滿臉慈祥、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐一會，就對我說： “小王，給我擦一下，我去教室?！蔽铱匆娝砩衔⑽l(fā)腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說： “孩子們還等著我呢!”有一天上課時，她頭暈，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。同學們撲過去想扶起她，可她卻強裝笑容說：“我沒事，你們快做練習去。”望著胡老師那痛苦的樣子，學生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導游；課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，留下她鮮紅的心跡；考卷上，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢，被她用感情蕩滌，精神的饑餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學養(yǎng)融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師?！?BR> 我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明；正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師?！碑斘蚁肫鹋c胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個朝朝暮暮， 自豪之感便油然而生。
胡小紅老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異于給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上，同學們驚叫起來： “胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠離開了她心愛的學生，告別了她眷戀著的講臺。她死時，才四十多歲啊。在講臺上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學生就結(jié)隊來到她家，想最后看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了，他從小失去母親，是您給了他母愛，給了他信心；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學生把對您的無限思念，寫成一封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名群眾自發(fā)趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮贊。
胡小紅老師，一個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗小學的70多名教職工乃至全國無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數(shù)個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風流。三尺講臺，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。
謝謝大家！
我是后演講稿二篇二十一
各位同學們：
今天我很激動，因為跟這么多同學在一起聊天。我沒有什么準備，這兩天非常地忙，又去拍了一點戲，又在寫劇本，每天都是從早到晚。但是我想我是“90后”了，我這個“90后”雖然跟大家是不一樣，但是今天我想談談我真正“90后”的情況。
90年前我在一個封建家庭出生，那個時候很快地就念書，在學校里頭喜歡打球，喜歡運動，喜歡看電影，但是當我到了十幾歲的時候，當我們國家遭受到日本軍國主義的侵略的時候，我就不一樣了，我就念不下書去了。我不愿意做亡國奴，所以我就想我一定要去參加抗日工作。當時出去我知道有很大的困難，但是我沒有去想這些，想的就是怎么樣能夠到前線，我第一可以做的就是去救傷員，做一個戰(zhàn)地的護士。我也去抬了擔架，但是有一次幾乎把擔架掉下來，因為子彈穿過了這個擔架，我有點慌，就差一點掉下來。所以當時他們就勸我這么小，不能做這個工作，硬要叫我回去，我只好回去了。
就在那個時期，我又變了我的工作，我去演戲，是我去看戲的時候?qū)а菘粗辛?。一開始進中國電影制片廠，我一進去就跟舒繡文同志，茵瑛同志，三十年代的明星，她們已經(jīng)有名了，跟她們住在一個屋子里。我就問她們，你們演戲怎么會演得這么好，怎么努力才能夠演好戲。她們就說，首先不要有雜念，不要擔心，這種事情一定要慢慢地來。她們說第一，你要把臺詞念清楚，第二，你要像那個人，第三，你要自如，我這三樣我都不會。我上了臺路都不會走，心里緊張，有雜念，怎么辦呢，我只有取消這個雜念，我就自己想，我也不為名，我也不為利，我就不去管它了。他叫我怎么做我就怎么做吧，何必緊張呢，放松啊，把自己放松了，雜念慢慢慢慢少了，這也是一種覺悟。也不要有名利思想，也不要叫人家看了以后怎么笑話，沒有什么關系，我反正就是剛來的，但是要學。后來因為我們黨成立了一個中華劇藝社，他們也想培養(yǎng)我，因此我就轉(zhuǎn)到了這個中華劇藝社。在這段生活里頭我有很大的成長過程，自己每天是有個值日，一天有一個值日，這個值日從早晨天亮起來跑到四里路以外的地方去買菜，買完了菜回來，一天的這個劇團里頭的人的伙食都由你來包辦。燒飯，洗衣，煮菜什么，樣樣都是。在這個值日當中我又體會了很多東西，在這個苦難的年月里頭你不是光做演員，你還要做這么多的事情，生活上的關也要過，同志們之間友誼的關要過，學習的關也要過，要過很多很多的關。
自己要很清楚地認識自己是怎么樣一個人，自己有多少學問，自己有多少本事，我能做多少事情，那么我應該安心的，安定心來學，做，學，做，就是這樣子。后來白塵同志的《大地回春》寫出來了，他來跟我們大家講了角色，我就是演戲當中要過關了，這個關就是很難過，從那樣一個不起眼的跑龍?zhí)滓幌伦右鲆粋€主要的角色，很多東西我都不會.那個時候我們穿旗袍的人還要穿一個高跟鞋，我不會穿高跟鞋，一開始演的時候真是要命。我就跟那個導演講,說我實在演不了這個人物，我覺得我一場演下來，我自己都覺得難為情，我一定是演得一塌糊涂，我心里雜念是多得不得了。誰說的，我沒看見，他就這樣，以后他就說去把那個旗袍租給你，從今天起你在臺下每天穿高跟鞋，每天穿著這個紗旗袍去走，就把服裝道具都給我了。我就每天穿了個高跟鞋，這個鞋子穿了不行，真的走走我也就習慣了，他就是說你蠻好的嘛，你不是蠻好的嘛，他故意這樣在生活里頭來鼓勵我，所以旁邊人的幫助是非常重要的。這種友情，這種幫助一生一世不會忘。我們幾個人算是四大名旦，那個時候所謂四大名旦怎么會出來的呢，四大名旦是夏焱同志，有一次會上他這么講，他說京劇有四大名旦，那么我們也有四大名旦啊，人家就問他了四大名旦是誰啊，那么他是白楊，舒繡文，張瑞芳，秦怡，就是四大名旦。那么四大名旦以后自己是不是有很多雜念了呢？我這個假“90后”想得還挺多，既然是四大名旦了，有的人就想我就不能去跑龍?zhí)装?，既然是四大名旦了，那我演戲要是這個演砸了，又怎么辦啊，就是各種各樣的都會有。我們的前輩他給了你這個名字就是鼓勵你，你要往這個地方去奔，并不是要叫名旦。
有時候“90后”也會有很多想法，現(xiàn)在考學校要想去留學，也許沒有考成功是吧，自己要想學習的這個大學進不去，很多事情都有大的方面。大的方面不想，總鉆著自己的牛角尖里一定會產(chǎn)生問題的，這是一個。另外一個，遇到了很多困難，覺得自己有點冤屈，你也是要從大的地方想，有冤屈的人多了，他的冤屈比我還要大，他怎么就過來了，也許是一個過程，這會冤屈了，以后人家看你，你雖然默默無聞，但是你工作很積極，就是這個人不錯，就用上了。很多事情像感情的問題上也是這樣，從小愛怎么到大愛，我跟大家講，我的孩子死了以后，我走到家里就不敢進去，我每天回家可以看到他，他總是走出來，媽媽回來了，他就這樣子。秦怡是中國影壇的常青樹，然而卻很少有人知道，秦怡的兒子金捷患有精神分裂癥，生活不會自理，全需秦怡照料。工作之余，秦怡將她大部分的情感都傾注在兒子金捷身上，為了照顧兒子，她承受了很多不為人知的痛苦，59年來，她常常忍受兒子精神失常時的拳腳相加，最終還忍受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。
20xx年59歲的金捷在母親的陪伴下走完了一生，他臨死的時候，我急得不得了，他跟我說媽媽你不要著急，沒有我你可以省點力。我說一個有病的孩子經(jīng)常能夠講出這種話來，我跟我姐姐兩個有的時候吵架了，他會到我旁邊，來拍拍我的肩膀，你是黨員，你是黨員，他在后頭來勸我，就是說你要讓人一點，你不能這樣做。他死了我就非常非常地痛苦，非常非常難受，我就沒法子生活了。后來電視里看到孤兒院里頭有一個男孩子22歲，生了脊髓炎，脊髓癌，已經(jīng)快要死了。那個記者在當場采訪他，他跟那個記者說，我現(xiàn)在只有三條，我心里想的事情。就一，我希望我的小朋友們今年還是可以穿新棉襖，還是可以吃上糖果，第二條，他說我長到22歲了我就想工作，通過我的工作去對我的國家，養(yǎng)我的國家作出貢獻，他說是不是可以把我的眼角膜捐出來，那么可以救治他人的眼睛。第三條，說我每天每天都要想尋找我的父母，我想問他們?yōu)槭裁茨銈円獊G掉我這個親生的孩子，我成為一個孤兒，但是他說我現(xiàn)在想，他們丟掉自己的親生孩子一定是有原因的，我想到他們一定會有原因，所以我也就不那么難受了。我一聽到這個故事我覺得好像好多了，我的孩子不過是有病，也已經(jīng)活到59歲了，比一比他這個孩子，人家都是很不應該走的時候走掉了，那人家怎么過呢。
你如果一直鉆在自己的小愛里頭鉆不出來了，真的鉆不出來了，我想有許多事情只要你能夠去這樣想一想，你就可以想開。你想開了，你心情開朗了，你自然而然就有力量了，你就會做好你的事情，你就會有成就，所以我想今天就是跟大家講這些，謝謝！
我是后演講稿二篇一
九月是一條金色的起跑線，我們像一支響箭，帶著感恩和努力起程。
九月十日是教師節(jié)，每一個走進零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W最誠摯的祝?！?。
“父母給了我生命，老師給了我慧命，祝福不盡，感恩永遠。在我們心中，天天都是教師節(jié)！天天都是感恩節(jié)！做您的學生是我今生最大的福氣，我會把感恩化作每天的努力和勤奮。”
老師說：這些話不僅僅是送給老師的，更是送給我們自己的，要讓自己的耳朵聽見，讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一，語言才能夠化作力量，才能夠心想事成、夢想成真。時時心存感恩的人，是有福氣的人，會常常碰到他生命中的貴人，會常常遇到“柳暗花明又一村”的機會。
老師接著說：我們的生活由一個個節(jié)日組成，所有的節(jié)日都在傳承文化，傳遞祝福和感恩，希望大家踏著節(jié)日的門檻長大，讓自己的思想成長，因為只有思想才是人真正的生命。
我就是在那一刻聽懂了，頓悟了，長大了。
父母給了我生命，是我生命中的恩人，我會用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
老師給了我慧命，是我生命中永遠的貴人。時光沒有給我更多的機會來報答，我只能用現(xiàn)在最好的成績和最恭敬的心態(tài)來感恩，沒有完美的人，但是有十全十美的態(tài)度，我們會無條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。
內(nèi)心充滿了感恩，腳下就更加有力量。于是我開始反?。?BR> 人生不是來享福的，每個人都身負使命?？v觀人類歷史，每一個偉人都會經(jīng)歷一條坎坷的道路，青春期是人生大廈的基石。
每個人都是自己生命的作者，每個人都是自己生命的專家，每個人都擁有讓自己成功和快樂的資源。每個人的生命中都住著一個精靈，它會實現(xiàn)我們所有的理想，就看我們的渴望是不是強大，行動是不是堅定。
于是我在心中重新繪制了我的夢想藍圖，給自己定了一個高高的目標，和一個實現(xiàn)的日期。
從今天開始，我要為我的人生負百分之百的責任，我要改變跟隨了我很久的壞習慣，因為它們是彈簧，不把它們剪斷，它們就會把我拉回到從前。
我明白了智慧的秘密在于心靈的寧靜，內(nèi)心越寧靜越能接近自己的本心，越能看清內(nèi)心和身邊的人和事，越能做出正確的選擇。
這就是我在教師節(jié)這個偉大的節(jié)日的感悟和成長。
九月，我感恩，我努力，我一定會成功。
看了本篇演講的朋友還看了：
[感恩社會演講稿][國旗下講話：懷著感恩的心一路走來][在生活中學會感恩]。
我是后演講稿二篇二
尊敬的各位領導：
大家好！我是育才雙語學校的一名普通的教師，很高興今天能參加“我說身邊好黨員”的演講活動，我演講的題目是《一花獨放不是春百花齊放春滿園》。
剛剛不惑之年的田思安校長，兩鬢的發(fā)際過早的染上了白霜。一年多來，他用超前的理念，慎密的思維，精心勾畫著學校的發(fā)展藍圖。提出了打造以“責任和愛”為核心的學校價值觀。倡導領導班子“己所不欲，勿施于人”、“今日事今日畢”。在抓好全面工作的基礎上，以科研的視角引領學校教育教學工作快速發(fā)展。課堂中有他的身影，食堂內(nèi)有他的足跡，綠化工地上有他的汗水。在校園綠化時，他把家中種植了近30年的柿子樹無償移植到校園，做到了事事爭先。這一年來他像不知疲倦而快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，每天晚上辦公室的燈總是亮到很晚，時?？吹剿紳M紅紅血絲的雙眼。里里外外協(xié)調(diào)、上上下下處理，學校、教師，學生……這一切全裝在他的心里。在他的作息時間表里，我們查找不到雙休日，窺探不到節(jié)假期！自建校至今，他帶領全體育才人以滿腔的熱情、飽滿的激情，始終在思考中前行，在前行中探索。
記得20xx年大年初五我值班，這個時間正是親友團聚、舉杯換盞的美好時刻。下午一點半我剛到學校，就看到田校長在植物園查看。聽警衛(wèi)室的人員說，田校長大年三十和他們一起吃的年夜飯，正月初一一大早就又來到了學校，而這幾天亦是天天如此。是呀！這一切都源于責任。正是責任的驅(qū)使，田校長在默默追求著學校的發(fā)展;源于責任，即使再苦再累也欣慰的繼續(xù)！
這就是我們身邊一位共產(chǎn)黨員平凡而樸實的生活?？擅慨斘覀儎袼嘈菹r，他總是說沒什么。這看似輕松的“沒什么”的背后又飽含了多少對學校深深的愛！從他身上我領略到的是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無限風采。
著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃?！蔽覀冇烹p語學校的每一位領導、每一位老師都在像春蠶那樣吐絲不止。
看成了自己生命的一部分，我最大的幸福就是看到學生的進步”，樸素的語言道出了一名普通黨員的心聲，讓我們感到了平凡中的偉大。
張秀紅老師，一位我生活中的大姐，一位我工作中的導師。她總是那么親切隨和，她認真執(zhí)著地追求著她的教育夢想。有一次她要外出開會，僅僅幾天的時間，但是舍不得日夜相處的孩子們，千叮嚀、萬囑咐，囑咐孩子們在她外出的時候一定要遵守路隊紀律、囑咐孩子們上課的時候不要開小差，囑咐孩子們睡覺的時候一定要蓋好被子，囑咐孩子們在打飯的時候一定要排好隊……每一個細節(jié)都讓她擔心，每一個細節(jié)都讓她牽掛。最后，她把每個孩子親切的抱了一次，才依依不舍的踏上了旅程……她，是一名慈母般的老師，她，是一名合格的的共產(chǎn)黨員，她在平凡的教師崗位上默默詮釋著一名共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@就是我們育才人所崇尚的簡單偉大的幸福！
在育才，每一天都讓我感動，每一位黨員都叫我震撼。他們，普普通通，他們，又是那么的不平凡。他們，為了心頭那份厚重的責任，默默地用自己的言行詮釋著新時期共產(chǎn)黨員的先進性，踐行著共產(chǎn)黨員對工作和生活，對事業(yè)和理想的莊嚴承諾，用自己的實際行動，為黨旗增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是后演講稿二篇三
現(xiàn)場的各位到場的嘉賓，老師、同學們，大家好！今天我要演講的主題是《90后的風采》。
集社會的關愛于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說到90后，大家會想到什么？腦殘的一代？頹廢？非主流？火星文？如果你們想到90后是腦殘的一代，確實現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說90后是腦殘的一代，動不動就說90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心！但是！我不會只是痛心，我會讓你們認識一個真正的90后！了解真正的90后一代人！現(xiàn)在社會上確實存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫火星文的人，而且這些人當中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說這些人腦殘！但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代！
記得曾經(jīng)有人說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”是啊，我們90后作為祖國的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無法真正釋然地對別人說。
把鏡頭回到2012年那火紅的八月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90后的運動健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運會上中國的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運賽場上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來，2012年和2016年的奧運會，或許就將是90后的天下！我們有理由相信90后是中國新生代的脊梁！
鏡頭回到現(xiàn)在，2012年。
我們90后，很自我卻不乏真誠！
的未來，我們是民族的希望。流逝的時間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅持著一種不服輸?shù)木?，正是我們的婉約，讓我們關心著身邊的點點滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來的祖國！歷史的長河，湮沒不了我們90后的足跡！90后，有一點的叛逆，但終究會過去；90后，有時會想放棄，但終究還是堅持了下去。
90后的我們正是處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
我們背靠五千年，面向全世界！
90后，我們自如。
謝謝大家！
我是后演講稿二篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是00后，我有新思想，新生活，新快樂！
我是00后，我有和大人不同的想法！他們總說，女孩子嘛，就要淑女一點，要端莊大方。哼，什么理論，做自己才是最重要的，這種老掉牙的想法我才不喜歡呢！我喜歡霸氣一點，酷一點，拽拽的，那才叫神氣！不過有些時候，我喜歡裝公主，變成小清新，穿得卡哇伊一點！
我是00后，我不像以前的人，整天就知道學習學習，我才不想變成那樣，那是書呆子！我喜歡逛街，喜歡刺激！每次逛街，我都會買一大堆東西回去，衣服呀，褲子呀，帽子呀……什么亂七八糟的都有！找刺激？恩，很不錯的想法。我喜歡跆拳道，所以就去學！踢腿、揮拳、回旋，每一個動作都很酷！歡樂谷！那個才叫刺激！“古木游龍”，體驗1146米到50米高空的90秒旅程，那叫個驚！從50米高空直線往下沖，有種讓人窒息的感覺！精神尖叫！“啊——”好爽！好刺激！
我是00后，我有我的快樂來源！我的快樂很不同！我喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，然后讓別人夸我：“看??！那個女孩兒多漂亮！”每次聽了，我的心里都甜滋滋的！我長得高，這是我的驕傲！我今年11歲零4個月，我有164公分，走出去，人家都問我爸我媽“你女兒長得真高！都有十五六歲了吧！”當爸媽回答我只有11歲時，大家都羨慕地看著我爸媽，說著稱贊的語言！聽著這些話語，我就心花怒放！也是個需要滿足虛榮心的小女生嘛！
我是00后，可我也有柔弱的時候，當有人傷我傷得很重的時候，我會把自己鎖在房間里，蹲在最狹小的角落，然后失聲痛哭，之后會越哭越猛，哭累了就蹲在墻角睡著了，醒來后就會發(fā)現(xiàn)瓷磚的地板上滿是淚水！
我是一個00后，非常獨特00后，我有自己不同的世界，在我的世界里永遠有著怪異的奇思妙想，有著不符合常人的邏輯，有些時候連我自己都不懂我在干什么！很可笑，但我就是我，因為我是一個很特別的00后！
謝謝大家！
我是后演講稿二篇五
老師，愿你節(jié)日快樂。雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福，時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記，親愛的老師，謝謝您，下面是《我是幼師》發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上這份工作一年多了，生活一直是豐富多彩的，苦的，累的，苦的，累的，但更多的是甜的，溫暖的，感動的和幸福的。
當我和我的孩子在一起的時候，我是最快樂的。孩子們的一言一行都深深地印在我的心里。我堅信他們是純潔的天使，他們給了我無盡的歡樂和愛。
教師以多種方式向孩子們表達他們的愛。同樣，孩子們把他們的愛還給他們的老師。記得有一次，我正在打掃衛(wèi)生，幾個孩子走過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好嗎？”那孩子撅著嘴跑掉了。
我看到她臉上的笑容漸漸消失，我開始后悔拒絕了她。也許孩子的心里裝不下不愉快的事情，沒過幾分鐘，她就跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我爽快地答應了，趕緊放下手上的活蹲下讓她親了一下。
小家伙笑著跑開了，對他的小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我?！蔽胰滩蛔⌒α?，原來孩子是那么容易遇見的，只要一個小小的表演，就能讓他們快樂很久。
人們常說，每個孩子都是一本有趣的書，它不容易讀，只有那些愛他們的人才能讀它。有一次，我穿了一條裙子去買，我班的韓一飛小朋友說：“老師你的衣服真漂亮?！逼渌暮⒆泳奂谝黄?，四處張望。“老師等我長大了，也想買這么漂亮的衣服?！薄昂谩?。孩子們笑了。
我認為我是世界上最幸福的人，因為我有這樣一群可愛的孩子陪著我，他們會在我開心的時候陪我笑；在我疲憊的時候他們會用年輕的雙手為我擦去臉上的汗水；當我失敗的時候，他們會用甜美的歌聲來換取我繼續(xù)努力的信心。
謝謝你們，我可愛的孩子們，你們一直在我心里。我快樂，我是一名幼兒教師。
我是后演講稿二篇六
尊敬的各位領導評委同事們：
晚上好!
假如我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校;在工作中，我要注重工作經(jīng)驗的積累，學會運用科學的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強決斷問題的信心。
我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者，更為重要的是一個教育的管理者。
假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值;再者，以“學習型組織”的建設為目標：將“學習激勵”納入學校管理，通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設力度，引領教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。
假如我是校長，我就要把學校建設成具有現(xiàn)代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間;我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。
假如我是校長，我會運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想，無時無刻不關注著學生的最基本的生活狀態(tài)。讓學生能在舒適的環(huán)境中學習和生活這才是最重要的。
假如我是校長，我會審慎的思考與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”;少“享受”、多“服務”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進教師之間思想的`統(tǒng)一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發(fā)展，不斷進步。
我深信協(xié)調(diào)好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結(jié)一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。
作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動每個教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責的群體結(jié)構(gòu)。同時，要清除私心雜念，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力，而是來自其人格力量?！肮鳎?，只有公正無私，方能樹立威信。謝謝!
我是后演講稿二篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。
羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識基礎，想要實現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現(xiàn)我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現(xiàn)的一天。
我是后演講稿二篇八
區(qū)啟明實驗學校在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中認真開展了“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動，我認為這項工作開展十分有必要，對我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰”，才能找準工作前進的目標方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰”，才能把握自己正確定位。踐行黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶，我們黨和人民群眾是魚和水的關系、血與肉的關系、舟與水的關系、種子與土地的關系、末與根的關系，學生與老師的關系，兒女與父母的關系，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。視群眾為親人，把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。作為一名共產(chǎn)黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，真正地為他們辦實事，做好事，了解他們盼在何處，難在何處，急在何處，真正同他們打成一片，做他們的貼心人，任何黨員干部不管地位有多高，權(quán)力有多大，都沒有資格凌駕于人民群眾之上，我們要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，任何情況下，我們都必須相信群眾，都必須堅持從群眾中來，到群眾中去。
為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的`宗旨，我認為只有做到全心全意辦實事，把廣大師生和學生家長裝在心里，從他們利益出發(fā)，想干事，干成事，干好事，學校各項工作堅持一切為了師生生幸福成長，一切為了學校發(fā)展，才能稱得上是“為群眾”，作為學校校長，我當?shù)锰ぬ崒嵶龊帽韭毠ぷ鳎岊I導少操心，讓同事多順心，為職工做好服務是我的根本，具體體現(xiàn)在：
一、學校管理不因事小而不為。學校無小事，事事都要有人做，只有把小事做好，大事才能更好地完成。
二、學校管理不因事雜而亂為。學校各項工作要落實責任管理責任，強化管理，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，要統(tǒng)籌安排，精于謀劃，每項工作內(nèi)容明確，專人負責，建全任務、目標、標準、流程、考核、評價機制。不能因?qū)W校事多人少，而影響工作質(zhì)量及安全。
三、不因困難而不為。凡是有利于師生、學校發(fā)展的工作，再大的困難都要克服，要想辦法解決問題，多學、多問、多請教。
結(jié)合“為了誰”這一話題，我對自己也做了深刻反省和剖析，意識到我在工作中還有很多不足：有時與職工交流不足，不能很好地與職工進行溝通，有時講話不注意分寸。
“依靠誰”——一切依靠群眾。學校各項管理工作是靠廣大教職工具體落實的，只有依靠他們，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，理解他們的疾苦，才能不斷密切關系。調(diào)動他們的工作積極性，激活他們的干勁，學校的各項工做才能得到快速的推進，才能落實好。
我是誰？——我是一名共產(chǎn)黨員。就是要全心全意為人民服務，就是要尊重師生，了解師生，信任師生，依靠師生，服務師生，就是要把師生滿不滿意工作為檢驗工作優(yōu)先第一標準。因此，只有時刻牢記宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己、端正態(tài)度。
我是誰？我是啟明實驗學校的校長，，這是組織對我的信任和期望。我要團結(jié)廣大師生，強化管理、務實苦干，努力實現(xiàn)學校辦學三年奮斗目標，創(chuàng)教育質(zhì)量全區(qū)一流學校。
我是誰？我是一名光榮的人民教師，我要站三尺講臺，教書育人，強化業(yè)務學習和培訓，積極參與教學研討活動。全力優(yōu)化課堂教學，全面提高課堂教學質(zhì)量。
在回答好“三準“之問后，關鍵就是要落到實處見行動，在今后的工作中，我將勤于學習，密切聯(lián)系實際，團結(jié)帶領廣大教職工為辦人民滿意教育奉獻自己的青春和力量。
我是后演講稿二篇九
在80年后的人認為我們是幸福的，但是我們認為我們其實也是不幸的。有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們懂得享受人生，他們能看透許多關于人生，人際關系甚至是愛情的問題，并且能解析得頭頭是道。他們便是“90后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地，因為我們的名字叫“90后”。
課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權(quán)威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！
下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發(fā)議論？看！是誰在真地復習功課，又是誰在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯，就是我們——“90后”！
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產(chǎn)生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
是的，我們都有不錯的條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年后人們的眼中，我們90后的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們?nèi)烁瘢焚|(zhì)，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。
他們總愛把我們跟別的孩子進行對比，在他們的對比中，我們會認為自己是個沒有優(yōu)點的孩子，他們都不知道，其實他們的一舉一動都影響著我們。很多80后的人把自己以前的愿望和現(xiàn)在的愿望都放在我們身上。我們懂，我們也知道?？墒?，他們對我們的期望太過于高的時候，我們會感到很痛苦，我們會覺得他們不疼我們，不愛我們，只是把我們當做滿足他們愿望的愿望之星，感覺達不到他們就會把我們“吃”掉似的。也許你們看到這里會覺得我說的有點過于夸大了。其實不是的。下面我就給你們一一舉例吧！
有一些媽媽，小時候很喜歡彈琴，唱歌。可是那時家里沒條件，她們就把這個愿望放在女兒身上，她們的女兒就會被她們所限制著，她們的女兒就會失去童年的快樂，童年，對于一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是就這樣被白白浪費了。一個珍貴的童年，被他們所謂曾經(jīng)的愿望就被這樣毀了。難道不是這樣的嗎？其實我們懂，我們知道他們是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？他們總愛說，他們這樣做是為了我們將來著想。
在這里，我想告訴有著愿望卻沒有機會實現(xiàn)的大人們，不要把你們的愿望放在我們90后的孩子上，我們會被你們的愿望壓的喘不過氣來的。請你們給點空間給我們好么？有時，我們也會感傷，會雙手抱膝，仰望藍天；會讀“青春是一道明媚的憂傷”一類的語句，但這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的.青春沒有感傷過？適當感傷，會給我們的青春留下別樣的回憶！
有人會這樣評論“90后”，“（“90后”）是導致民族道德衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”……每每看到這些抨擊“90后”的文字，我只會嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，因為時光會證明一切，我們是明媚的一代，我們的名字叫“90后”！
我是后演講稿二篇十
在南丁格爾面前許下諾言，我毅然接過了她手中的神燈。那一刻，我告訴自己，我是一名護士，我將用自己的一生來詮釋?白衣天使?的使命‘燃燒自己，照亮別人’。
當無數(shù)人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，是誰還穿梭在各個病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上、當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?是她們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!
我是一名護士，還記得那是一個寒風凜冽的冬夜，一個小伙子被幾個人抬著沖進來時，已經(jīng)是奄奄一息了。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立各種通道、上氧及監(jiān)護與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了2個多小時，高強度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來面對太多的生離死別，見過太多的悲歡離合，我并不是已經(jīng)沒有了感覺，只是為了工作能順利進行，為了家屬能接受現(xiàn)實，為了給逝者更多的尊嚴，我必須壓抑住自己的情感，保持冷靜，因為我是一名護士，工作不允許我將個人情感滲入其中，這是我應該遵守的職業(yè)道德。是啊!又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。
還有一次，一位小患者血管難找，一針沒有回血，孩子不懂事，一腳就踹到了我身上，家屬也甩著臉色，我心里委屈，但仍勸慰著孩子，微笑著向家屬道歉。這時候，我對自己說，我是一名護士，我必須練好基本功，盡一切努力為患者解除痛苦，這是我的職責。
上班的時候，告訴自己專注手里的工作，稍一走神或分心，就有可能出現(xiàn)差錯。我們面對的是生命，我告訴自己，不管有多大的事都必須這樣做，因為我是一名護士，捍衛(wèi)生命是我神圣的職責。
我是一名護士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。
了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時他緊緊拉著我的手說：?你就像我的家人一樣?。這時所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手攙扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復。
我是一名護士，可是父母感冒發(fā)燒時，我卻不能象其他兒女一樣守侯在他們身邊，在爸爸媽媽思念女兒時，我也只能說工作太忙。作為兒女，我何嘗不想像其他兒女一樣時刻陪伴著他們，幫他驅(qū)除病痛;作為兒女，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個角色。作為女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個好女兒，但我深知我是一名好護士，一名深受病人愛戴的好護士，我是一名護士，對不起朋友，請你不要在我上班忙碌的時候給我打電話或發(fā)信息，因為我可能在核對醫(yī)囑或者接收病人。我是一名護士，工作的壓力和辛苦可能讓我的雙手變得粗糙，皮膚不再細膩，但我卻用自己的青春換來了更多人的健康。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望!
真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有患者的安詳。沒有鮮花，沒有掌聲，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)奉獻，平凡中孕育著偉大，守護生命，捍衛(wèi)健康，這就是我，一名普普通通的護士!
我是后演講稿二篇十一
xx，地處美麗富庶的長江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟發(fā)達的xx平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻名邦”之譽。這里有華夏遠古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴子陵、明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟雄勁，有中國最大的塑料和模具交易市場，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。08年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數(shù)學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業(yè)，可是數(shù)學呢，那高考成績上血淋淋的兩位數(shù)成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學的教學工作呢？即使是二年級低段的數(shù)學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗累積.通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數(shù)學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒有機會教數(shù)學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團?？墒巧蠈W期，學校人事大變動讓我的團隊支離破碎了，這真的讓我一度很難適應，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過好在我們雖然不在同單位共事，但是無論相隔多遠，心中依然牽掛，幫助無處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴格審核，斟字酌句。站在臺上的我不是一個人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級，曾經(jīng)接近四十個人的班級，在每學期的一進一出中，到畢業(yè)班才二十幾個人。批改的作業(yè)可以少點，操心的煩事可以少點?？墒牵阒绬?，管理著一半為掛著紅領巾的中學生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過。男生們時不時拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧。六年級了，反而班風不正，學風不良，連平日里老實巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦??？直面教育，怕孩子們逆反心理更強，起不到作用，正在我苦于無計可施之時，又是她們，一幫能干聽話的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對象，逐個談話。堅持不懈，日復一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級中的大部分同學對于學習熱情高漲，大家相約在初中的大門相見，對于伙伴，友好相處，遇到問題，真誠溝通。
我是后演講稿二篇十二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！今天我演講的題目是“假如我是學生”。
假如我是一名學生，我希望我有位和藹可親的老師，不要總是在一副兇神惡剎的模樣，我一定希望她可以每天笑容可掬的走進我們的課堂，將每天的課堂變成我期待的樂園，在課堂上與我們共撐一片歡樂的藍天。 假如我是一名學生，我希望在老師的眼里每個學生都是一樣的，一定不希望我的老師偏心。上課時，只那么幾位成績好的同學回答問題，叫他們到辦公室開小灶；我希望她能看到我閃光的地方；希望她可以給我小小的進步劃上不大不小的星；希望她愿意鼓勵我、幫助我成為一名優(yōu)秀的學生，讓我在這個班級中也能驕傲一回，自豪一回。 說了這么多的假如，而我，就是一名教師。我們是服務者亦是服務的對象。我們?yōu)槲覀兊膶W生服務，我們的學生也服務于我們，我們的學校也服務于我們。正因為這樣的一群服務者，讓我們在社會中找到自己的位置、實現(xiàn)著自己的價值，讓自己不斷成長，也讓我能夠服務于社會。
少一分埋怨，少一分指責，少一分苛求，師與生之間的心靈距離才會不斷縮短；多一分寬容，多一分理解，多一分信任，我們的教育才會變得更加美麗！我是一名服務者，我是一名教師，讓我們彼此面帶微笑，從你我做起，從現(xiàn)在做起，大家共同努力，以務實的工作作風服務教育，用真誠的工作態(tài)度服務學生，為了地方經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和房縣教育事業(yè)的美好明天貢獻我們的青春和熱血！
我是后演講稿二篇十三
我們是九零后的一代。有人曾說：90后的孩子遠不如80后。但是，一場空前的大地震徹底顛覆了他們的結(jié)論，所有的爭論在鐵的事實面前顯得是那樣的蒼白與無力。曾記否，那些身著迷彩與亂石堆中奮力架起生命之橋的年輕背影;曾記否，那些于千金巨石下手牽手相互激勵的堅強的學生!這一切的一切告訴中國：這一代的青年他們自信、堅強、不屈;一切的一切告訴世界：今日之中國正積攢著新鮮的血液，東方巨龍正蓄勢騰飛!
國傷，國之傷痛，作文素材《我是90后新青年演講稿》。我們不能忘記，不會忘記，也不敢忘記!歷史，當然要銘記這段屈辱，但并不等于一味的悲哀譴責甚至謾罵。歷史已成為過去，關鍵是今人能否以之為鑒?！昂笕税е昏b之，是以后人而復哀后人也?！碑斀裰嗄辏瑧搶装倌陙淼蹏髁x強加給中國的屈辱化為奮斗的動力，努力學習，奮發(fā)向上，這樣才不枉先輩們的浴血奮戰(zhàn)。
站在演講臺上，心潮澎湃，因為我自己正值青年，也因為我是中國人，更因為我是擁有理想與志向的中國熱血青年!想到這里，我深深地感到一種責任感，壓在肩上沉甸甸的，這是一種神圣的使命：為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。我是一個平凡的人，相信只要腳踏實地地走好每一步路就會成功。我喜歡做這樣的一個比喻：人生如海，我們只是茫茫韓海中的一葉孤舟，還是船的困境，但同樣試船的理想。船只有航行于海上才能安得其所，有用武之地。同樣，生活中，我們要敢闖敢做，學習中我們要有不屈的毅力。天行有常，不為堯存，不為桀亡，歲不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子。青年如劍，只有經(jīng)過百般煅燒千般磨礪才能展現(xiàn)出奪人的光華。我們并不懼怕失敗，在我認為，失敗是拉弓的過程，弓滿箭出，劍鋒所指，所向披靡!
也許有一天，當我們站在各自的高度上回首時，會有一種成就感。至少我們不后悔，至少我們曾經(jīng)努力過。因為當今之新青年擁有遠大的理想：螻蟻豈止舉頑石，驚鴻一抖神來風!
我是后演講稿二篇十四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我來自外國語學校，今天我演講的題目是《我是90后》。
曾記得去年的汶川，如驚鴻般降臨中國大地，天哭地嚎，但是我們的90后，掙脫了父母溫暖的懷抱，勇敢地伸出自己稚嫩的雙手撐起了生命的天空。9歲的小浩林用柔弱的肩膀背出兩位同學，10歲的董玉培扒開水泥從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔使出全身力氣救出多名被砸傷的老師；12歲的雛雯幫助同學撤退自己卻遇難了，15歲的雷楚冒著樓塌的危險多次沖進進教室救出7名同學，16歲唐富文為救出同學壓斷了腰椎。
太多太多這樣可愛的90后，太多太多這樣可歌可泣的小英雄，是他們讓社會看到，他們知道承擔責任，知道勇于奉獻，知道扶助弱者，知道感恩社會。
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛自己的祖國，我們也有同情心。
我呼吁所有的90后，用實力想世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們必將挑起歷史的重擔，實現(xiàn)祖國的強大！
我驕傲！因為我是90后。
我是后演講稿二篇十五
大家好，今天我演講的題目是《爭當團員高標，我是團員我光榮》。
難忘今年的元旦，我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，在戴上金色團徽的那一刻，我成為了一名團員，一名聽從團的教誨，按照團的指揮辦事，始終保持應具有的蓬勃朝氣，浩然正氣的團員。 我們是五月的花朵，用青春擁抱未來。作為新世紀的中學生，我們具有強烈的進取心，然而，身為團員的我們是否有反問過自己：黨員爭先進，團員要干什么？沒錯，作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，我們應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當爭當團員的高標！
作為一名共青團員，就應該為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線而奮斗！在建設有中國特色的社會主義實踐中接受國家的九年義務教育，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，運用正確的人生觀，價值觀，世界觀武裝自己的頭腦，正確認識自己與國家利益的關系，確立正確的社會理想，個人理想，為建設繁榮昌盛的國家而奮斗。
為民族復興而讀書的信念。在團員值日崗位上，我們認真負責，共同為創(chuàng)建文明校園而努力。在生動有趣的課堂上，我們積極參與、樂于探究、暢游學海、勇攀書山。在家鄉(xiāng)的敬老院里，我們給五保老人端茶遞水，掃地洗衣，濃厚的親情如春風拂面。
當然，作為一名共青團員，學習團的知識，增強團員意識是最起碼的要求。我們要牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準來要求和鞭策自己。把團旗飄飄起來、把團歌唱起來、把團章學起來；堅持把在學校中組織式的生活做好：從每一次班會開始，從每一次學習開始，積極參與學校組織的團員教育活動，使意識轉(zhuǎn)化為行動。要有強烈的實踐欲望，要多參加實踐，列寧曾說過：“青年的共產(chǎn)主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的?！痹诠卉嚿献屪隈R路上扶老人們安全過斑馬線，一些極小的事情，都是我們把空談付諸實踐的好機會。
我們要始終記住： 團員并不只是表格上的“政治面貌”欄里簡單的兩個字而已，它是一個青少年團員先進的標志，更是鞭策我們追求先進的重要方式，從你在鮮紅的團旗前舉起右拳宣誓的那一刻起，我們就應該無怨無悔地追隨團的腳步，讓團旗上的那一抹鮮紅指引我們?nèi)紵约好篮玫那啻海?BR> “光榮啊，中國共青團；光榮啊，中國共青團！”
我是團員我自豪！我是團員，我光榮！爭當團員高標，我先進！
我是后演講稿二篇十六
90后的我們就不會寄希望“啃老”，而是用勤勞的雙手創(chuàng)造輝煌的未來。
———題記
生的價值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹立與堅持的過程。
所有的成功，最初都是從一個小小的信念開始的。信念所有奇跡的萌發(fā)點！
因此90后的我們要記住自己的信念。
這聽起來像個神話，但卻包含了成功的真諦；所有的成功，都是自我品質(zhì)提升的結(jié)果；而其動力，來源于他內(nèi)心深處的某種信念；而信念，其實就是他是自身潛能的認可，是對自身價值的重新定位。
其實我們活著，每時每刻不都是靠著一種信念或者類似于信念的東西嗎？拼命的工作，忘我的付出，默默的奉獻都因為一種或多種信念的支撐。
勇氣是護衛(wèi)人生最有力的武器。勇氣是人格的支柱，是性格的鋼筋，擁有它，生命便無堅不摧。
勇氣人生。曾記得有位哲人言道：人最大的敵人就是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。90后的我們常給自己設定一些目標，卻又找出種種理由不去實現(xiàn)；90后的我們常給自己許下一些諾言，卻又輕而一舉將它否定。在需要勇氣時，我們變得怯弱；在面對抉擇時，我們難以定奪。殊不知，人生需要的其實就是勇氣，就是多往前走一步去超越極限。能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的勝者。
在挫折和失敗面前，能否從新獲得從頭再來的勇氣，這是對人生最嚴峻的考驗，決定著我們?nèi)松罱K走向成功或失敗。
90后的今日中確實有許多的“不可能”駐扎在我們心頭，它無時無刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來能被我們把握的機遇也便在這“不可能”中悄然逝去。其實，這些“不可能”大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣主動出擊，那些“不可能”就會變成“可能”。
90后的我們拿起自己的勇氣吧！專注于某一件事情，哪怕它很小，努力做得更好，總會有不尋常的收獲。請記住沒有所謂的“不可能”。
感父母之恩，就是懂得回報，反哺父母，擁抱親情；
感生命之恩，就是珍愛一切，懂得創(chuàng)造，活得精彩；
感老師之恩，就是認真學習，懂得感謝，報答歸恩；
感同學之恩，就是把握緣分，互幫互助，快了成長；
感失敗之恩，就是勇敢面對，不斷挑戰(zhàn)，走向成功；
感社會之恩，就是滿懷愛心，回報社會，服務他人；
感自然之恩，就是善待植物，愛護動物，保護資源。
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容對于人而言，是一種更寬闊的生命的空間。當你學會了寬容，你變真正領悟了生命的內(nèi)涵，便能占到比別人更高的位置，看問題，會比別人更加透徹；處理問題，也會比別人更加理智。
寬容，是胸襟博大者為人處事的一種人生態(tài)度。懂得寬容才不會對自私，虛偽，嫉妒，狂傲感到失望，才會用宏大的氣量去感受那一笑泯恩仇的快樂。智者也總會用寬容這把智慧之劍去斬斷冤冤相報這扯不完的長線。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓90后的我們學會以堅強的信念，勇敢的搏擊長空，投身時代洪流，譜寫時代風騷的瑰麗詩篇。
我是后演講稿二篇十七
我不愿像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不愿像朝霞一樣，抄襲太陽的火紅。我就是我，我有自己的本色，我要用自己的做法讓別人知道：我能行！聽完這段話，我想大家一定知道，說這幾句話的人一定很瀟灑，很叛逆，很有個性。是我們有"初生牛犢不怕虎"主宰自我的魅力，但我們更具有非凡的創(chuàng)造力、勇敢無畏、熱愛生命、享受生活的品質(zhì)。因為我們是90后。
90后，未來世界的主宰，因為我們不再唯唯諾諾，不再墨守陳規(guī)，我們打破了這三尺講臺的束縛，打破了以往少年被"abcd"或"之乎者也"箍住手腳的常規(guī)。因為我們是90后。
課堂上，我們是思維活躍的90后。我們積極發(fā)言，各抒己見，倔強的我們敢和"權(quán)威"拼個"魚死網(wǎng)破"。有時竟使老師為我們獨特的思維方式而"大跌眼鏡"，不禁放下自己古板的說教，感嘆一聲：后生可畏。
下課后，我們是活力四射的90后。聽，是誰安然的大展歌喉？又是誰為時事闡述己見？看，是誰刻苦的復習功課？又是誰不分場合的嬉戲打鬧？是我們活力無限的90后。
假日里，我們是返璞歸真的90后，回歸大自然，放下平日里繁重的課業(yè)負擔，用心體會大自然的美麗。當塵世的喧嘩污染了我們本是純潔的心靈，我們會產(chǎn)生抵制，因為我們是有菱有角的少年，需要保留那份真。
有時，我們也會感到傷感，但我們懂得：愁，不如奮斗，我們已然選擇了迎頭而上，學會了在學海中擊水，在書山中跋涉，學會了卸掉傳統(tǒng)的包袱，揚起智慧的風帆，因為我們相信的是"努力一定就會有成果。"
我們這群正在成長的少男少女，用自信、響亮的歌聲告訴同伴，告訴世人："我們需要個性張揚，找個機會自己去一番闖蕩，找個地方能自由飛翔。我們需要自己成長，偶爾放肆一下你們不要緊張，誰都會年少輕狂，自己的責任要自己去扛，哪怕受傷，不要代替我成長。"
不諳世事、菱角分明、時尚陽光、魅力無限，這是我們90后的獨特個性。讓我們用自己的方式，閃爍不同的光輝！成就獨特的自己！組成一個五彩繽紛的90后大團體吧！
我是后演講稿二篇十八
尊敬的各位老師各位家長：
大家下午好！我是習城鄉(xiāng)實驗幼兒園潘麗娟老師，在此我有三個感謝，感謝孩子們帶給我快樂充實的生活，感謝家長對幼兒園工作的積極參與與配合，感謝各位老師們無悔的付出長久的陪伴！
27年前，懷著對幼教事業(yè)的美好追求，懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的夢想，懷著一種不達目的不罷休的信念走進安鋼幼兒園，開始了最初的樸實的美好而又執(zhí)著的幼師夢！學習歸來，多方籌備，整合資源，滿懷信心辦起了濮陽縣農(nóng)村第一個學前班，開始了我的幼師生涯，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，孩子從最初的十幾人到三十幾人，六十多人，九十六人，家長的信任讓我信心百倍，領導的鼓勵讓我精益求精，孩子的笑臉讓我無怨無悔！后來的一次機遇讓我成為一個正式的國家教師，但也從此和那些可愛的孩子們揮淚告別，擔任五年級語文課兼班主任，一下就是二十年。二十年中我認真工作積極進取，榮獲了市骨干教師，市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任，輔導員等容易稱號。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立，受領導委托一次走進學前教育的大舞臺，圓了等待了二十幾年的幼師夢！
四年的幼教生涯，四年的點點滴滴，四年的不斷進取，歷歷在目，感慨萬千！有人這樣形容園長，外表風光，內(nèi)心滄桑，比騾子累比螞蟻忙，我卻不這么認為，成功的道路千萬條，沒人不累，沒人不忙！我告誡自己，我是園長，我的理念是整個幼兒園的靈魂，所以我必須永遠正能量；我告誡自己，我是園長，要對孩子們負責，我要對家長負責，我要對得起員工的追隨；我告誡自己，我是園長，我要永遠保持微笑，用自己強大的內(nèi)心克服一次次挫折，走上一個個輝煌！
我是公辦學校出身，我關注的是國家教育部頒發(fā)的文件精神，我不會違背孩子發(fā)展的規(guī)律為了招生需要，而迎合家長，我不會因為暫時的困難為難我最初的夢想，我為幼兒園宗旨的定位是發(fā)展孩子服務家長成就教師，培養(yǎng)目標是自信陽光感恩孝敬責任夢想，養(yǎng)成教育禮儀教育永遠是幼兒園工作的主題，學會交往學會合作孩子完整人格的培養(yǎng)是幼兒教育的大方向。
我給親愛的家長說，教育是一個舒緩而優(yōu)雅的過程需要耐心耐心耐心，一個孩子有了自信，懂得感恩，彬彬有禮，懂得交往，學習就是捎帶的事；我對孩子們說，孩子別怕，幼兒園就是你的家，老師就是你的爸爸媽媽，來，媽媽抱抱你，媽媽親一下；我對老師說，推動搖籃車的手就是推動世界發(fā)展的手，孩子是家庭的未來和希望，家長把孩子交給我們，等于把他們家的希望和未來交給我們，我們承載著這么多家庭的夢想，一定竭盡全力，托起明天的太陽?。?BR> 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我們要怎么做，老師們一起呼喊神神神，我點然著老師的激情，呵護著孩子的心靈，同化著家長的理念，追逐著自己的夢想，因為愛所以愛，我相信自己，相信老師，相信家長，相信相信的力量！?。《紫聛砗秃⒆诱f話，抱起來交流，牽著手教育，當老師們學習到很晚踏著月光回家，臉上依然露出滿足的笑容，我倍感欣慰；當孩子微笑著撲進我的懷抱，告訴我她買了新鞋子，告訴我媽媽帶她去旅游了，告訴我她添了一個小妹妹，這是秘密哦的時候，我充滿了溫暖與滿足；當家長告訴我，孩子越來越懂事了，孩子會幫我做家務了，孩子能主動完成家庭作業(yè)了的時候，我信心百倍！
我是后演講稿二篇十九
連綿起伏的燕子山腳下，橘黃色的身影映入我們的眼簾。校園里處處都是碧綠的小草，時時刻刻都能聞到撲鼻的花香。天空是湛藍的，幾只小鳥自由自在地翱翔于藍天之中。幾顆古松筆直地挺立在教學樓旁。上課時間，教學樓內(nèi)，朗讀聲此起彼伏，給這美麗的校園增添了幾分生機。這，就是我們可愛的學校，我們美麗的開元。
20xx年我們的開元將迎來她十歲生日，十年，在歷史的長河中只是一朵小小的浪花，但在學校的發(fā)展之路上，卻是一段波瀾壯闊的征程。十年回首，風雨兼程，學校承載著風雨，也承載著希望。困境中尋求突破，順境中謀求發(fā)展。十年間，通過每一個開元人的共同努力，學校辦學條件逐年改善，師資力量日漸雄厚，社會聲譽不斷提高。
每一個來開元的人都會發(fā)出這樣的贊嘆：
“這學校真大，真美！”
“這學校不但環(huán)境美，設施還真是一流哪！”
是的，學校短短十年的發(fā)展，已經(jīng)舊貌換新顏。美觀實用的學生公寓樓、整潔明亮的師生多功能餐廳漂亮氣派的教學樓以及設計新穎的多功能教室讓每一個莘莘學子在為之驕傲！在教育教學方面學校為我們的成長傾注了莫大的心血，芭蕾班，鋼琴班及每周四的特長活動使我們找到了自己的興趣，提高了個人素質(zhì)；多姿多彩的課余活動的蓬勃開展，使我們的學校生活更加豐富多彩。還記得，運動會上運動健兒奮力拼搏；圣誕節(jié)時，校園變成了歡樂的海洋；開元之星，使我們英語口語更上層樓；古詩文誦讀，讓我們了解了深邃的中國文化。這一點一滴讓我們深切的感受到了家的溫暖，使我們的成長之路更加堅實。我為我是一名開元人而自豪。
這里有我們可敬的老師，她們嘔心瀝血，像慈母般呵護著我們，教給我們知識，教會我們做人，這里有我們可愛的同學，我們親如一家，在開元這個大家庭中共同快樂成長。在這里，我們長大了很多也收獲了很多，汲取了知識，明白了道理，學會了如何去愛別人?！伴_元”這兩個字，在我心中，承載著太多的意義。我為自己是一名開元人而自豪！
我們不論走到哪里都會時刻銘記：我是開元的一份子，我是自豪的開元人！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保隁v程鑄就了學校的輝煌，我們將以自己的努力譜寫開元的新篇章！
我是后演講稿二篇二十
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在雄偉的天目山下，有一座長滿青草的墳塋，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡君老師。在我十幾年的教學生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。
那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？ 極目遠眺，天空失去了太陽的光芒，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦干眼淚，強忍悲痛，重返講臺，將全部的愛都傾灑在學生身上。
每天清晨，在實驗小學的校園里，你會看到一位身材矮小、滿臉慈祥、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐一會，就對我說： “小王，給我擦一下，我去教室?！蔽铱匆娝砩衔⑽l(fā)腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說： “孩子們還等著我呢!”有一天上課時，她頭暈，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。同學們撲過去想扶起她，可她卻強裝笑容說：“我沒事，你們快做練習去。”望著胡老師那痛苦的樣子，學生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導游；課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，留下她鮮紅的心跡；考卷上，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢，被她用感情蕩滌，精神的饑餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學養(yǎng)融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師?！?BR> 我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明；正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師?！碑斘蚁肫鹋c胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個朝朝暮暮， 自豪之感便油然而生。
胡小紅老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異于給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上，同學們驚叫起來： “胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠離開了她心愛的學生，告別了她眷戀著的講臺。她死時，才四十多歲啊。在講臺上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學生就結(jié)隊來到她家，想最后看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了，他從小失去母親，是您給了他母愛，給了他信心；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學生把對您的無限思念，寫成一封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名群眾自發(fā)趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮贊。
胡小紅老師，一個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗小學的70多名教職工乃至全國無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數(shù)個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風流。三尺講臺，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。
謝謝大家！
我是后演講稿二篇二十一
各位同學們：
今天我很激動，因為跟這么多同學在一起聊天。我沒有什么準備，這兩天非常地忙，又去拍了一點戲，又在寫劇本，每天都是從早到晚。但是我想我是“90后”了，我這個“90后”雖然跟大家是不一樣，但是今天我想談談我真正“90后”的情況。
90年前我在一個封建家庭出生，那個時候很快地就念書，在學校里頭喜歡打球，喜歡運動，喜歡看電影，但是當我到了十幾歲的時候，當我們國家遭受到日本軍國主義的侵略的時候，我就不一樣了，我就念不下書去了。我不愿意做亡國奴，所以我就想我一定要去參加抗日工作。當時出去我知道有很大的困難，但是我沒有去想這些，想的就是怎么樣能夠到前線，我第一可以做的就是去救傷員，做一個戰(zhàn)地的護士。我也去抬了擔架，但是有一次幾乎把擔架掉下來，因為子彈穿過了這個擔架，我有點慌，就差一點掉下來。所以當時他們就勸我這么小，不能做這個工作，硬要叫我回去，我只好回去了。
就在那個時期，我又變了我的工作，我去演戲，是我去看戲的時候?qū)а菘粗辛?。一開始進中國電影制片廠，我一進去就跟舒繡文同志，茵瑛同志，三十年代的明星，她們已經(jīng)有名了，跟她們住在一個屋子里。我就問她們，你們演戲怎么會演得這么好，怎么努力才能夠演好戲。她們就說，首先不要有雜念，不要擔心，這種事情一定要慢慢地來。她們說第一，你要把臺詞念清楚，第二，你要像那個人，第三，你要自如，我這三樣我都不會。我上了臺路都不會走，心里緊張，有雜念，怎么辦呢，我只有取消這個雜念，我就自己想，我也不為名，我也不為利，我就不去管它了。他叫我怎么做我就怎么做吧，何必緊張呢，放松啊，把自己放松了，雜念慢慢慢慢少了，這也是一種覺悟。也不要有名利思想，也不要叫人家看了以后怎么笑話，沒有什么關系，我反正就是剛來的，但是要學。后來因為我們黨成立了一個中華劇藝社，他們也想培養(yǎng)我，因此我就轉(zhuǎn)到了這個中華劇藝社。在這段生活里頭我有很大的成長過程，自己每天是有個值日，一天有一個值日，這個值日從早晨天亮起來跑到四里路以外的地方去買菜，買完了菜回來，一天的這個劇團里頭的人的伙食都由你來包辦。燒飯，洗衣，煮菜什么，樣樣都是。在這個值日當中我又體會了很多東西，在這個苦難的年月里頭你不是光做演員，你還要做這么多的事情，生活上的關也要過，同志們之間友誼的關要過，學習的關也要過，要過很多很多的關。
自己要很清楚地認識自己是怎么樣一個人，自己有多少學問，自己有多少本事，我能做多少事情，那么我應該安心的，安定心來學，做，學，做，就是這樣子。后來白塵同志的《大地回春》寫出來了，他來跟我們大家講了角色，我就是演戲當中要過關了，這個關就是很難過，從那樣一個不起眼的跑龍?zhí)滓幌伦右鲆粋€主要的角色，很多東西我都不會.那個時候我們穿旗袍的人還要穿一個高跟鞋，我不會穿高跟鞋，一開始演的時候真是要命。我就跟那個導演講,說我實在演不了這個人物，我覺得我一場演下來，我自己都覺得難為情，我一定是演得一塌糊涂，我心里雜念是多得不得了。誰說的，我沒看見，他就這樣，以后他就說去把那個旗袍租給你，從今天起你在臺下每天穿高跟鞋，每天穿著這個紗旗袍去走，就把服裝道具都給我了。我就每天穿了個高跟鞋，這個鞋子穿了不行，真的走走我也就習慣了，他就是說你蠻好的嘛，你不是蠻好的嘛，他故意這樣在生活里頭來鼓勵我，所以旁邊人的幫助是非常重要的。這種友情，這種幫助一生一世不會忘。我們幾個人算是四大名旦，那個時候所謂四大名旦怎么會出來的呢，四大名旦是夏焱同志，有一次會上他這么講，他說京劇有四大名旦，那么我們也有四大名旦啊，人家就問他了四大名旦是誰啊，那么他是白楊，舒繡文，張瑞芳，秦怡，就是四大名旦。那么四大名旦以后自己是不是有很多雜念了呢？我這個假“90后”想得還挺多，既然是四大名旦了，有的人就想我就不能去跑龍?zhí)装?，既然是四大名旦了，那我演戲要是這個演砸了，又怎么辦啊，就是各種各樣的都會有。我們的前輩他給了你這個名字就是鼓勵你，你要往這個地方去奔，并不是要叫名旦。
有時候“90后”也會有很多想法，現(xiàn)在考學校要想去留學，也許沒有考成功是吧，自己要想學習的這個大學進不去，很多事情都有大的方面。大的方面不想，總鉆著自己的牛角尖里一定會產(chǎn)生問題的，這是一個。另外一個，遇到了很多困難，覺得自己有點冤屈，你也是要從大的地方想，有冤屈的人多了，他的冤屈比我還要大，他怎么就過來了，也許是一個過程，這會冤屈了，以后人家看你，你雖然默默無聞，但是你工作很積極，就是這個人不錯，就用上了。很多事情像感情的問題上也是這樣，從小愛怎么到大愛，我跟大家講，我的孩子死了以后，我走到家里就不敢進去，我每天回家可以看到他，他總是走出來，媽媽回來了，他就這樣子。秦怡是中國影壇的常青樹，然而卻很少有人知道，秦怡的兒子金捷患有精神分裂癥，生活不會自理，全需秦怡照料。工作之余，秦怡將她大部分的情感都傾注在兒子金捷身上，為了照顧兒子，她承受了很多不為人知的痛苦，59年來，她常常忍受兒子精神失常時的拳腳相加，最終還忍受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。
20xx年59歲的金捷在母親的陪伴下走完了一生，他臨死的時候，我急得不得了，他跟我說媽媽你不要著急，沒有我你可以省點力。我說一個有病的孩子經(jīng)常能夠講出這種話來，我跟我姐姐兩個有的時候吵架了，他會到我旁邊，來拍拍我的肩膀，你是黨員，你是黨員，他在后頭來勸我，就是說你要讓人一點，你不能這樣做。他死了我就非常非常地痛苦，非常非常難受，我就沒法子生活了。后來電視里看到孤兒院里頭有一個男孩子22歲，生了脊髓炎，脊髓癌，已經(jīng)快要死了。那個記者在當場采訪他，他跟那個記者說，我現(xiàn)在只有三條，我心里想的事情。就一，我希望我的小朋友們今年還是可以穿新棉襖，還是可以吃上糖果，第二條，他說我長到22歲了我就想工作，通過我的工作去對我的國家，養(yǎng)我的國家作出貢獻，他說是不是可以把我的眼角膜捐出來，那么可以救治他人的眼睛。第三條，說我每天每天都要想尋找我的父母，我想問他們?yōu)槭裁茨銈円獊G掉我這個親生的孩子，我成為一個孤兒，但是他說我現(xiàn)在想，他們丟掉自己的親生孩子一定是有原因的，我想到他們一定會有原因，所以我也就不那么難受了。我一聽到這個故事我覺得好像好多了，我的孩子不過是有病，也已經(jīng)活到59歲了，比一比他這個孩子，人家都是很不應該走的時候走掉了，那人家怎么過呢。
你如果一直鉆在自己的小愛里頭鉆不出來了，真的鉆不出來了，我想有許多事情只要你能夠去這樣想一想，你就可以想開。你想開了，你心情開朗了，你自然而然就有力量了，你就會做好你的事情，你就會有成就，所以我想今天就是跟大家講這些，謝謝！