在我們的生活中，計(jì)劃的重要性不言而喻，因?yàn)樗軌蜃屛覀兏佑袟l理地完成任務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可行性和實(shí)施性，不能過于理想化。計(jì)劃的執(zhí)行過程中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化我們的計(jì)劃。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇一
新的一學(xué)期開始了，我又接到一個(gè)新的班級(jí)，一開始這個(gè)班級(jí)給我的感覺真的還可以(除了兩個(gè)特教生)，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其中一人是單親家庭。這個(gè)班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺，尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師提醒。
學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有反映慢的人，應(yīng)多幫助他們。品德上，多數(shù)學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
我班還存在著一些紀(jì)律差，衛(wèi)生打掃偶然較差等情況，在以后的教育中我要多加管束，通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少先隊(duì)員。
加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
在家校工作方面做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系;利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地;引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
在課堂紀(jì)律上狠抓，課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生，還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇二
二、工作目標(biāo)。
2、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作措施。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的`思想行為。
10、培養(yǎng)競爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
11、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇三
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育。
處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
八、家訪、來訪工作的開展。
向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長一同把孩子教育好。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇四
新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：
1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作，協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。
5、做好家長工作。
及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。
6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識(shí)，成果引入教學(xué)過程中，熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。
7、提高自我素質(zhì)。
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.常規(guī)訓(xùn)練。
4.教幼兒早操。
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2.親子純有活動(dòng)。
1.家庭才藝大賽。
2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。
3.早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
1.慶六一幼兒繪畫展。
2.幼兒口語測試及口語大賽。
3.幼兒發(fā)展評(píng)估。
4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
二、保育方面。
1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)。
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
三：班級(jí)主題活動(dòng)：
本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫：
1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。
(二)故事續(xù)編、配畫。
1、在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。
2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。
4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇五
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們?cè)诔砷L的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇六
在新的學(xué)期中我還是繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。
所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施：
(一)常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
5、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。
(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
(三)班級(jí)環(huán)境方面：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
2、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
五、具體工作安排九月。
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級(jí)的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、愛護(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動(dòng)。
1、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
3、圍繞班級(jí)工作，開展主題班會(huì)活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
2、圍繞元旦開展活動(dòng)。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。給學(xué)生一個(gè)金色的童年，從細(xì)節(jié)入手，一切從頭開始。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇七
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每一天我班的教師堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且堅(jiān)持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯提高，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。可是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控本事較差，對(duì)自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展。
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。
3.社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒的生活自立本事有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有必須的辨別是非本事，能簡單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受團(tuán)體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與團(tuán)體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的本事，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂的成長。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手本事及服務(wù)意識(shí)。
5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作。
1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的本事。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。
6.能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。
9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。
11.為幼兒供給多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。
2.經(jīng)過家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作。
1，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2，注意對(duì)班內(nèi)特別兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫忙他.
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)本事.
七、班主任工作基本要點(diǎn)。
1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、積極的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和積極心。
4.經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科教師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇八
4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、班級(jí)情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)常看到這樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們?cè)诔砷L的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇九
新學(xué)期，為了能把本班級(jí)建設(shè)成文明班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在此制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)方針，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、班級(jí)和學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生25人，女生15人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上以愛為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級(jí)管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們?cè)诖髮W(xué)里，沖擊重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們?cè)谡{(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十
這個(gè)學(xué)期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
四、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
新時(shí)期班主任要做好班級(jí)管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)：
1、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂為目標(biāo)，他們對(duì)自己喜歡的事情會(huì)樂此不疲地去做，而對(duì)家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀形成階段，他們對(duì)許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會(huì)做出一些“出格”的事。
所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的有效的幫助和教育。這里說的針對(duì)性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、要對(duì)學(xué)生充滿愛心，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因?yàn)橛袗鄄庞薪逃?，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識(shí)，聰慧的才智，適度的幽默?，F(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依镏辽偈艿絻纱说膶檺郏苌俳?jīng)受過挫折，因而，往往會(huì)以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，教師不要歧視他們，說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì)用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯(cuò)誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，給他改正錯(cuò)誤的足夠時(shí)間。
這樣，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì)將老師當(dāng)知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。
3、要采用民主的管理方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題，集中反映在與同學(xué)的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，組織和指導(dǎo)學(xué)生交往，指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項(xiàng)工作落實(shí)到建立新型的班級(jí)人際關(guān)系之中。
新型的班級(jí)人際關(guān)系表現(xiàn)為：學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個(gè)人服從集體;師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級(jí)人級(jí)關(guān)系建立起來，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠(yuǎn)了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽光正道。
班主任要相信，沒有一個(gè)孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個(gè)人都能成為學(xué)者、作家、演員，并非每個(gè)人都能發(fā)明火藥，但每個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”，我們的學(xué)生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會(huì)越來越順眼.所以管理學(xué)生不應(yīng)只是壓制，更應(yīng)是尊重理解。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十一
俗話說"無規(guī)矩不成方圓"，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興!針對(duì)本學(xué)期班級(jí)狀況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：
不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不必須會(huì)聽老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就就應(yīng)更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務(wù)必把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)狀況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹立安全意識(shí)。
5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。
本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。
每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí)。
5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新班級(jí)教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。
3、用心開展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識(shí)。
4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
家長工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會(huì)，利用家長會(huì)讓家長們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)(即我上小班)以及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時(shí)了解家長的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十二
關(guān)于四年級(jí)班主任班級(jí)計(jì)劃目標(biāo)怎么寫你知道嗎？班主任跟學(xué)生接觸的時(shí)間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),知識(shí)水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。下面是小編為大家收集有關(guān)于四年級(jí)班主任工作計(jì)劃班級(jí)目標(biāo)，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)：
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
(二)、班級(jí)考核評(píng)比。
1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民-主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
(三)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，下面為大家整理的高二班主任工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想。
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心。
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人。
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面)，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)!
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)。
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長工作。
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長開放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)。
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特。
長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、作好安全教育和安全管理。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對(duì)生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì)他們互幫互助的好習(xí)慣。
一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊(duì)長1人，中隊(duì)長2人。
學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、思想方面：
1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。
根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。
5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長!
四、教學(xué)方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。
具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀(jì)律方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。
六、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃烂娴奈锲芬獢[放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面：
教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
八、班級(jí)主題活動(dòng)安排：
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
6、進(jìn)行尊敬父母的教育。
7、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
8、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。
9、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
10、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
一、基本情況：
本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，能夠參加社區(qū)活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
三、教育內(nèi)容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的君小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)君小一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
4、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：
a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。
b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星。
c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。
d、熱愛勞動(dòng)的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果。
以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程。
（1）、小隊(duì)里進(jìn)行交流，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）。
（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來。
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
（4）、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。
（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。
二）、主題教育活動(dòng)：
1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。
（1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。
（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
（3）、開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論，出金點(diǎn)子、寫宣傳語。
（4）、自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物，做君小的主人。
2、愛國主義專題教育。
（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。
（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”、“春芽小報(bào)“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。
（4）結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì)。
（5）認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。
（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)。
（1）利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。
（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議。
（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
（4）每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情。
（5）評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。
4、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)。
（1）充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力。
（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。
（三）、體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
（四）、科技、藝術(shù)工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。
2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（五）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、開好家長會(huì)，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（六）、心理健康教育：
1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。
2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。
3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十三
全班共有學(xué)生33人，其中女生14人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但從學(xué)習(xí)成績看，仍有兩名學(xué)生在40分以下。本學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做好差生的輔導(dǎo)，做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明守紀(jì)，全面發(fā)展。
二、具體措施。
1、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
(1)重視尖子生的培養(yǎng)。
(2)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
(3)與家長溝通，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促使轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
2、做好勞動(dòng)，衛(wèi)生、安全教育。
(1)要求學(xué)生積極做好家庭中的服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己的事情自己做。
(2)教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作，保持教室的整潔和包干區(qū)的整潔。
(3)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我的防范能力，利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》和有關(guān)內(nèi)容。
3、狠抓班集體建設(shè)。
(1)培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍。
(2)進(jìn)一步完善干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)干部隊(duì)伍中，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。
(3)定期召開班干部會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十四
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興!針對(duì)本學(xué)期班級(jí)狀況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：
不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不必須會(huì)聽老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就就應(yīng)更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務(wù)必把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)狀況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹立安全意識(shí)。
5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。
本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。
每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí)。
5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新班級(jí)教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。
3、用心開展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識(shí)。
4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
家長工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會(huì)，利用家長會(huì)讓家長們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)(即我上小班)以及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時(shí)了解家長的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十五
20xx上半年已經(jīng)過去，回想過去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有淡淡的失落。隨著時(shí)間的流逝，我們迎來了20xx下半年，對(duì)下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高思想覺悟。提高思想認(rèn)識(shí)，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)食堂各項(xiàng)工作制度及崗位職責(zé)，組織培訓(xùn)食堂人員學(xué)習(xí)食堂的各項(xiàng)管理制度。學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)的內(nèi)容。組織學(xué)習(xí)綜合服務(wù)處20項(xiàng)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理工作、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的食品安全法、在日常采購工中，嚴(yán)格把關(guān)，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質(zhì)過期的食品;在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價(jià)格。堅(jiān)持"同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為站上節(jié)約成本"的工作原則。
4、加強(qiáng)食堂管理工作在日常工作中要加強(qiáng)管理、保障政令暢通，不能再出現(xiàn)指揮不靈的現(xiàn)象和姑息養(yǎng)奸造成的很多問題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
5、提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)今年要多方面改變自身的好多缺點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，平日和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，提高自身的修養(yǎng)，做一個(gè)合格的食堂管理人員。
下半年的到來，意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，未來從來都是因?yàn)樗牟淮_定性而讓我們充滿激情。我似乎已經(jīng)看到了希望，我將以更飽滿的情投入到各項(xiàng)工作中去，與全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌!
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十六
一、班級(jí)情況分析：
（一）幼兒現(xiàn)狀分析。
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
（二）教師情況分析及分工。
優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。
不足：接新班，對(duì)幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語言特色和玩泥游戲活動(dòng)開展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問題，樹立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識(shí)。
（二）班級(jí)管理措施。
1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。
4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。
5、制定注重細(xì)節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開展班級(jí)圖書館游戲，每周開展兩次語言活動(dòng)，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
7、每周開展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。
8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康方面。
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
語言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科學(xué)方面。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面。
1、喜歡運(yùn)用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
（二）具體措施。
健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。
2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
3、每兩周開展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。
4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。
語言：
1、開展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）。
2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老師）。
3、請(qǐng)家長每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。（家長）。
4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）。
5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）。
科學(xué)：
1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（于老師）。
2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會(huì)：
1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。
2、通過“長大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語等）。
藝術(shù)：
1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）。
2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。
4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。
5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測試項(xiàng)目開展游戲。
6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
五、家長工作。
1、通過手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、定期召開家長會(huì)，以“十分鐘家長會(huì)”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。
3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。
4、請(qǐng)家長配合教師開展語言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書、談話，共同實(shí)施教育。
5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊(cè)”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長。
6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。
7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
六、分月工作安排：
打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。
制定各項(xiàng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”
幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)。
展“我升中班了”主題活動(dòng)。
環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）。
召開家長會(huì)（第二周）。
開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
家長半日開放（第四周）。
環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū)、表演區(qū)）。
開展“秋天”主題活動(dòng)。
家長半日開放。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
豐富自然角。
開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)。
調(diào)整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料。
召開秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
開展“我喜歡的汽車”主題。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
兒童發(fā)展評(píng)價(jià)。
主題活動(dòng)收集、總結(jié)。
學(xué)期工作總結(jié)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十七
隨著新學(xué)期的即將到來讓我明白制定好班級(jí)管理計(jì)劃的重要性，畢竟通過以往的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)可以得知班上有些問題是需要盡快解決的，在上一學(xué)期里雖然能夠通過教學(xué)工作中的努力取得不錯(cuò)的教學(xué)成果，但由于存在著紀(jì)律性較差以及學(xué)習(xí)氛圍不濃厚的問題，這樣的狀況給當(dāng)時(shí)的教學(xué)工作帶來了很大的困擾，因此在新學(xué)期要制定新的工作目標(biāo)并爭取完成得更好。
首先是紀(jì)律管理的問題需要予以重視并采取合理的措施，針對(duì)這點(diǎn)可以采取有效的獎(jiǎng)懲制度來讓學(xué)生重視遵守紀(jì)律的問題，對(duì)我來說這項(xiàng)措施的采取也是希望讓學(xué)生將精力都放在課堂始終，雖說有懲罰卻也不過是罰抄課文之類的做法罷了，在懲罰擾亂課堂秩序的學(xué)生之時(shí)還能夠讓他們鞏固所學(xué)的知識(shí)，想要管理班集體卻總是瞻前顧后則很難取得理想的效果，我認(rèn)為在紀(jì)律管理方面還需要得到家長的支持從而更好地促進(jìn)學(xué)生的成長，主要是將學(xué)生在校期間表現(xiàn)不好的狀況反饋給家長從而起到相互合作的效果，在家長重視的情況下無疑可以通過相互間的配合從而起到共同督促學(xué)生的效果。
其次是學(xué)習(xí)氛圍的營造可以多向其他班級(jí)的班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)，我明白這項(xiàng)工作沒能做好很大程度上是自身的問題導(dǎo)致的，若是平時(shí)能夠認(rèn)真展開教學(xué)工作并重視學(xué)風(fēng)的形成則不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，所以我可以想有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教從而了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的過程中采取的措施，而且我也可以在網(wǎng)上查詢資料并通過借鑒的方式來成為更優(yōu)秀的班主任，至少要通過新學(xué)期的努力做得比以往更好才行。
最后需要在培優(yōu)輔差工作方面多下工作，若是差生的學(xué)習(xí)成績遲遲得不到提升則很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，作為班主任應(yīng)該要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況才行，平時(shí)在課堂上也要多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)從而確保大家的注意力都能集中，而且保持與家長之間的聯(lián)系并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況也是很重要的，若是學(xué)生在家自學(xué)也十分用心卻遲遲得不到成績的提升，這便意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上存在問題從而需要耐心進(jìn)行指導(dǎo)，另外在學(xué)生偏科的問題上則需要與科任老師進(jìn)行溝通以便于更好地解決這類問題。
班級(jí)管理工作中的努力也是希望能夠讓學(xué)生得到更好的成長，這既是班主任的職責(zé)所在也是我在今后工作中的努力方向，我會(huì)用心對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生并爭取在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)自己制定的教學(xué)目標(biāo)。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十八
一、?指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和班干部管理水平為中心，以學(xué)生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí)，培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)工作有新突破。
二、?班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。?其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、?工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、?活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1、報(bào)名注冊(cè)，根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、寒假小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
5、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
6、校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù)。
8、落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化名單。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
4、寫字教學(xué)月評(píng)（一）。
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
6、植樹節(jié)活動(dòng)。
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。
2、寫字教學(xué)月評(píng)（二）。
3、排球墊球賽。
4、校報(bào)、班報(bào)刊出。
5、口算過關(guān)。
1、寫字教學(xué)月評(píng)（三）。
2、低段語文閱讀比賽。
3、班報(bào)刊出。
1、?教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、?慶祝6。1兒童節(jié)。
3、?校報(bào)、班報(bào)刊出。
4、?寫字教學(xué)月評(píng)（四）。
5、?期末考試。
6、各類評(píng)比。
7、休業(yè)式，總結(jié)。
五、其它。
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)安全教育，保證學(xué)生乘車安全。
6、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十九
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
我共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3)開展豐富多采的主題班會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立多元化量化評(píng)比欄。對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行八星評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)由班長和小組長全面記錄學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天要認(rèn)真處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。
本學(xué)期我打算空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行家訪。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。
總之，通過我和任課教師以及學(xué)生們的共同努力，使我們的班級(jí)各方面表現(xiàn)更上一層樓。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇一
新的一學(xué)期開始了，我又接到一個(gè)新的班級(jí)，一開始這個(gè)班級(jí)給我的感覺真的還可以(除了兩個(gè)特教生)，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其中一人是單親家庭。這個(gè)班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺，尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師提醒。
學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有反映慢的人，應(yīng)多幫助他們。品德上，多數(shù)學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
我班還存在著一些紀(jì)律差，衛(wèi)生打掃偶然較差等情況，在以后的教育中我要多加管束，通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少先隊(duì)員。
加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
在家校工作方面做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系;利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地;引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
在課堂紀(jì)律上狠抓，課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生，還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇二
二、工作目標(biāo)。
2、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作措施。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的`思想行為。
10、培養(yǎng)競爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
11、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇三
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育。
處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
八、家訪、來訪工作的開展。
向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長一同把孩子教育好。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇四
新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：
1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作，協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。
5、做好家長工作。
及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。
6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識(shí)，成果引入教學(xué)過程中，熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。
7、提高自我素質(zhì)。
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.常規(guī)訓(xùn)練。
4.教幼兒早操。
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2.親子純有活動(dòng)。
1.家庭才藝大賽。
2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。
3.早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
1.慶六一幼兒繪畫展。
2.幼兒口語測試及口語大賽。
3.幼兒發(fā)展評(píng)估。
4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
二、保育方面。
1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)。
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
三：班級(jí)主題活動(dòng)：
本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫：
1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。
(二)故事續(xù)編、配畫。
1、在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。
2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。
4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇五
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們?cè)诔砷L的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇六
在新的學(xué)期中我還是繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。
所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施：
(一)常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
5、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。
(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
(三)班級(jí)環(huán)境方面：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
2、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
五、具體工作安排九月。
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級(jí)的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、愛護(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動(dòng)。
1、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
3、圍繞班級(jí)工作，開展主題班會(huì)活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
2、圍繞元旦開展活動(dòng)。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。給學(xué)生一個(gè)金色的童年，從細(xì)節(jié)入手，一切從頭開始。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇七
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每一天我班的教師堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且堅(jiān)持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯提高，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。可是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控本事較差，對(duì)自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展。
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。
3.社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒的生活自立本事有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有必須的辨別是非本事，能簡單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受團(tuán)體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與團(tuán)體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的本事，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂的成長。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手本事及服務(wù)意識(shí)。
5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作。
1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的本事。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。
6.能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。
9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。
11.為幼兒供給多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。
2.經(jīng)過家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作。
1，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2，注意對(duì)班內(nèi)特別兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫忙他.
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)本事.
七、班主任工作基本要點(diǎn)。
1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、積極的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和積極心。
4.經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科教師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇八
4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、班級(jí)情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)常看到這樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們?cè)诔砷L的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇九
新學(xué)期，為了能把本班級(jí)建設(shè)成文明班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在此制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)方針，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、班級(jí)和學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生25人，女生15人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上以愛為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級(jí)管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們?cè)诖髮W(xué)里，沖擊重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們?cè)谡{(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十
這個(gè)學(xué)期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
四、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
新時(shí)期班主任要做好班級(jí)管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)：
1、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂為目標(biāo)，他們對(duì)自己喜歡的事情會(huì)樂此不疲地去做，而對(duì)家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀形成階段，他們對(duì)許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會(huì)做出一些“出格”的事。
所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的有效的幫助和教育。這里說的針對(duì)性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、要對(duì)學(xué)生充滿愛心，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因?yàn)橛袗鄄庞薪逃?，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識(shí)，聰慧的才智，適度的幽默?，F(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依镏辽偈艿絻纱说膶檺郏苌俳?jīng)受過挫折，因而，往往會(huì)以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，教師不要歧視他們，說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì)用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯(cuò)誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，給他改正錯(cuò)誤的足夠時(shí)間。
這樣，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì)將老師當(dāng)知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。
3、要采用民主的管理方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題，集中反映在與同學(xué)的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，組織和指導(dǎo)學(xué)生交往，指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項(xiàng)工作落實(shí)到建立新型的班級(jí)人際關(guān)系之中。
新型的班級(jí)人際關(guān)系表現(xiàn)為：學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個(gè)人服從集體;師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級(jí)人級(jí)關(guān)系建立起來，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠(yuǎn)了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽光正道。
班主任要相信，沒有一個(gè)孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個(gè)人都能成為學(xué)者、作家、演員，并非每個(gè)人都能發(fā)明火藥，但每個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”，我們的學(xué)生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會(huì)越來越順眼.所以管理學(xué)生不應(yīng)只是壓制，更應(yīng)是尊重理解。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十一
俗話說"無規(guī)矩不成方圓"，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興!針對(duì)本學(xué)期班級(jí)狀況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：
不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不必須會(huì)聽老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就就應(yīng)更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務(wù)必把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)狀況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹立安全意識(shí)。
5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。
本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。
每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí)。
5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新班級(jí)教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。
3、用心開展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識(shí)。
4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
家長工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會(huì)，利用家長會(huì)讓家長們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)(即我上小班)以及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時(shí)了解家長的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十二
關(guān)于四年級(jí)班主任班級(jí)計(jì)劃目標(biāo)怎么寫你知道嗎？班主任跟學(xué)生接觸的時(shí)間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),知識(shí)水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。下面是小編為大家收集有關(guān)于四年級(jí)班主任工作計(jì)劃班級(jí)目標(biāo)，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)：
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
(二)、班級(jí)考核評(píng)比。
1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民-主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
(三)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，下面為大家整理的高二班主任工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想。
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心。
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人。
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面)，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)!
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)。
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長工作。
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長開放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)。
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特。
長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、作好安全教育和安全管理。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對(duì)生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì)他們互幫互助的好習(xí)慣。
一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊(duì)長1人，中隊(duì)長2人。
學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、思想方面：
1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。
根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。
5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長!
四、教學(xué)方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。
具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀(jì)律方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。
六、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃烂娴奈锲芬獢[放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面：
教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
八、班級(jí)主題活動(dòng)安排：
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
6、進(jìn)行尊敬父母的教育。
7、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
8、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。
9、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
10、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。
一、基本情況：
本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，能夠參加社區(qū)活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
三、教育內(nèi)容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的君小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)君小一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
4、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：
a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。
b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星。
c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。
d、熱愛勞動(dòng)的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果。
以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程。
（1）、小隊(duì)里進(jìn)行交流，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）。
（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來。
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
（4）、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。
（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。
二）、主題教育活動(dòng)：
1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。
（1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。
（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
（3）、開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論，出金點(diǎn)子、寫宣傳語。
（4）、自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物，做君小的主人。
2、愛國主義專題教育。
（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。
（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”、“春芽小報(bào)“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。
（4）結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì)。
（5）認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。
（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)。
（1）利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。
（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議。
（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
（4）每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情。
（5）評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。
4、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)。
（1）充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力。
（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。
（三）、體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
（四）、科技、藝術(shù)工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。
2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（五）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、開好家長會(huì)，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（六）、心理健康教育：
1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。
2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。
3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十三
全班共有學(xué)生33人，其中女生14人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但從學(xué)習(xí)成績看，仍有兩名學(xué)生在40分以下。本學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做好差生的輔導(dǎo)，做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明守紀(jì)，全面發(fā)展。
二、具體措施。
1、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
(1)重視尖子生的培養(yǎng)。
(2)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
(3)與家長溝通，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促使轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
2、做好勞動(dòng)，衛(wèi)生、安全教育。
(1)要求學(xué)生積極做好家庭中的服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己的事情自己做。
(2)教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作，保持教室的整潔和包干區(qū)的整潔。
(3)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我的防范能力，利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》和有關(guān)內(nèi)容。
3、狠抓班集體建設(shè)。
(1)培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍。
(2)進(jìn)一步完善干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)干部隊(duì)伍中，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。
(3)定期召開班干部會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十四
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興!針對(duì)本學(xué)期班級(jí)狀況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：
不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不必須會(huì)聽老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就就應(yīng)更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務(wù)必把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)狀況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹立安全意識(shí)。
5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。
本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。
每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí)。
5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新班級(jí)教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。
3、用心開展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識(shí)。
4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
家長工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會(huì)，利用家長會(huì)讓家長們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)(即我上小班)以及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時(shí)了解家長的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十五
20xx上半年已經(jīng)過去，回想過去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有淡淡的失落。隨著時(shí)間的流逝，我們迎來了20xx下半年，對(duì)下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高思想覺悟。提高思想認(rèn)識(shí)，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)食堂各項(xiàng)工作制度及崗位職責(zé)，組織培訓(xùn)食堂人員學(xué)習(xí)食堂的各項(xiàng)管理制度。學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)的內(nèi)容。組織學(xué)習(xí)綜合服務(wù)處20項(xiàng)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理工作、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的食品安全法、在日常采購工中，嚴(yán)格把關(guān)，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質(zhì)過期的食品;在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價(jià)格。堅(jiān)持"同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為站上節(jié)約成本"的工作原則。
4、加強(qiáng)食堂管理工作在日常工作中要加強(qiáng)管理、保障政令暢通，不能再出現(xiàn)指揮不靈的現(xiàn)象和姑息養(yǎng)奸造成的很多問題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
5、提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)今年要多方面改變自身的好多缺點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，平日和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，提高自身的修養(yǎng)，做一個(gè)合格的食堂管理人員。
下半年的到來，意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，未來從來都是因?yàn)樗牟淮_定性而讓我們充滿激情。我似乎已經(jīng)看到了希望，我將以更飽滿的情投入到各項(xiàng)工作中去，與全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌!
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十六
一、班級(jí)情況分析：
（一）幼兒現(xiàn)狀分析。
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
（二）教師情況分析及分工。
優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。
不足：接新班，對(duì)幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語言特色和玩泥游戲活動(dòng)開展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問題，樹立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識(shí)。
（二）班級(jí)管理措施。
1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。
4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。
5、制定注重細(xì)節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開展班級(jí)圖書館游戲，每周開展兩次語言活動(dòng)，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
7、每周開展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。
8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康方面。
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
語言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科學(xué)方面。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面。
1、喜歡運(yùn)用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
（二）具體措施。
健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。
2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
3、每兩周開展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。
4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。
語言：
1、開展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）。
2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老師）。
3、請(qǐng)家長每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。（家長）。
4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）。
5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）。
科學(xué)：
1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（于老師）。
2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會(huì)：
1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。
2、通過“長大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語等）。
藝術(shù)：
1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）。
2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。
4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。
5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測試項(xiàng)目開展游戲。
6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
五、家長工作。
1、通過手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、定期召開家長會(huì)，以“十分鐘家長會(huì)”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。
3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。
4、請(qǐng)家長配合教師開展語言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書、談話，共同實(shí)施教育。
5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊(cè)”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長。
6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。
7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
六、分月工作安排：
打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。
制定各項(xiàng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”
幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)。
展“我升中班了”主題活動(dòng)。
環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）。
召開家長會(huì)（第二周）。
開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
家長半日開放（第四周）。
環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū)、表演區(qū)）。
開展“秋天”主題活動(dòng)。
家長半日開放。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
豐富自然角。
開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)。
調(diào)整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料。
召開秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
開展“我喜歡的汽車”主題。
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享。
兒童發(fā)展評(píng)價(jià)。
主題活動(dòng)收集、總結(jié)。
學(xué)期工作總結(jié)。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十七
隨著新學(xué)期的即將到來讓我明白制定好班級(jí)管理計(jì)劃的重要性，畢竟通過以往的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)可以得知班上有些問題是需要盡快解決的，在上一學(xué)期里雖然能夠通過教學(xué)工作中的努力取得不錯(cuò)的教學(xué)成果，但由于存在著紀(jì)律性較差以及學(xué)習(xí)氛圍不濃厚的問題，這樣的狀況給當(dāng)時(shí)的教學(xué)工作帶來了很大的困擾，因此在新學(xué)期要制定新的工作目標(biāo)并爭取完成得更好。
首先是紀(jì)律管理的問題需要予以重視并采取合理的措施，針對(duì)這點(diǎn)可以采取有效的獎(jiǎng)懲制度來讓學(xué)生重視遵守紀(jì)律的問題，對(duì)我來說這項(xiàng)措施的采取也是希望讓學(xué)生將精力都放在課堂始終，雖說有懲罰卻也不過是罰抄課文之類的做法罷了，在懲罰擾亂課堂秩序的學(xué)生之時(shí)還能夠讓他們鞏固所學(xué)的知識(shí)，想要管理班集體卻總是瞻前顧后則很難取得理想的效果，我認(rèn)為在紀(jì)律管理方面還需要得到家長的支持從而更好地促進(jìn)學(xué)生的成長，主要是將學(xué)生在校期間表現(xiàn)不好的狀況反饋給家長從而起到相互合作的效果，在家長重視的情況下無疑可以通過相互間的配合從而起到共同督促學(xué)生的效果。
其次是學(xué)習(xí)氛圍的營造可以多向其他班級(jí)的班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)，我明白這項(xiàng)工作沒能做好很大程度上是自身的問題導(dǎo)致的，若是平時(shí)能夠認(rèn)真展開教學(xué)工作并重視學(xué)風(fēng)的形成則不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，所以我可以想有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教從而了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的過程中采取的措施，而且我也可以在網(wǎng)上查詢資料并通過借鑒的方式來成為更優(yōu)秀的班主任，至少要通過新學(xué)期的努力做得比以往更好才行。
最后需要在培優(yōu)輔差工作方面多下工作，若是差生的學(xué)習(xí)成績遲遲得不到提升則很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，作為班主任應(yīng)該要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況才行，平時(shí)在課堂上也要多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)從而確保大家的注意力都能集中，而且保持與家長之間的聯(lián)系并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況也是很重要的，若是學(xué)生在家自學(xué)也十分用心卻遲遲得不到成績的提升，這便意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上存在問題從而需要耐心進(jìn)行指導(dǎo)，另外在學(xué)生偏科的問題上則需要與科任老師進(jìn)行溝通以便于更好地解決這類問題。
班級(jí)管理工作中的努力也是希望能夠讓學(xué)生得到更好的成長，這既是班主任的職責(zé)所在也是我在今后工作中的努力方向，我會(huì)用心對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生并爭取在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)自己制定的教學(xué)目標(biāo)。
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班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十八
一、?指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和班干部管理水平為中心，以學(xué)生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí)，培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)工作有新突破。
二、?班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。?其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、?工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、?活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1、報(bào)名注冊(cè)，根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、寒假小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
5、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
6、校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù)。
8、落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化名單。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
4、寫字教學(xué)月評(píng)（一）。
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
6、植樹節(jié)活動(dòng)。
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。
2、寫字教學(xué)月評(píng)（二）。
3、排球墊球賽。
4、校報(bào)、班報(bào)刊出。
5、口算過關(guān)。
1、寫字教學(xué)月評(píng)（三）。
2、低段語文閱讀比賽。
3、班報(bào)刊出。
1、?教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、?慶祝6。1兒童節(jié)。
3、?校報(bào)、班報(bào)刊出。
4、?寫字教學(xué)月評(píng)（四）。
5、?期末考試。
6、各類評(píng)比。
7、休業(yè)式，總結(jié)。
五、其它。
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)安全教育，保證學(xué)生乘車安全。
6、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及目標(biāo)篇十九
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
我共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3)開展豐富多采的主題班會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立多元化量化評(píng)比欄。對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行八星評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)由班長和小組長全面記錄學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天要認(rèn)真處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。
本學(xué)期我打算空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行家訪。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。
總之，通過我和任課教師以及學(xué)生們的共同努力，使我們的班級(jí)各方面表現(xiàn)更上一層樓。