總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思,以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并找到解決的方法和路徑。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的安全管理措施和家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1.學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師,門口有保安。2.學(xué)校到校離校時(shí)間:每周一7:20進(jìn)入校園,周五下午15:20學(xué)生離開學(xué)校。我們要各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應(yīng)由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假并寫好請(qǐng)假條;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,有極個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)刻刻將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系,尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?,孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
歷歷在目。需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校有一部分孩子在周末或假期騎電動(dòng)車和摩托車,應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。
2.把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。我們生活的周圍,河溏眾多,剛剛過(guò)去的五一假期三天時(shí)間,全國(guó)已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,造成11名孩子不幸死亡。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
4.關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不務(wù)正業(yè)的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。
5.關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,盡買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許買零食,可最近我經(jīng)??匆娪袀€(gè)別孩子吃零食,吃一些“三無(wú)”的小食品很容易生病的;再就是玩,有些同學(xué)愛買些小玩具,質(zhì)量很差,上課都舍不得放手,不僅影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。
6.要教育孩子在打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或。
減少野外活動(dòng),路遇雷雨不要往高處走,迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避。
7.防暴安全:大家也聽過(guò)不少校園血案,所以在這里,我要告訴家長(zhǎng)的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
8.關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。
9.教育孩子遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個(gè)人的基本素質(zhì),沒有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會(huì)成才的,也是很危險(xiǎn)的,無(wú)論到哪里也是不會(huì)受歡迎的。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
我是本班班長(zhǎng)xxx,我僅代表高三(7)班感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我占用幾分鐘時(shí)間介紹下我們的高三(7)班,高三(7)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級(jí),班級(jí)人數(shù)總共59人,在班主任郭火云老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們都在這個(gè)快樂的大家庭中健康成長(zhǎng),高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿。到了高三,同學(xué)們都有了危機(jī)意識(shí),每時(shí)每刻,教室里都有同學(xué)在奮筆疾書的寫著作業(yè),這也必將成為我們(7)班的一種風(fēng)氣!
年華從指間溜走,歲月在不知不覺中漂流,高三已過(guò)去了四分之一,高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓,在校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋,十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊(yùn)藏著一個(gè)夢(mèng)想:希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想,于是高考變得神圣而莊重。
其實(shí),到了高三,每位同學(xué)都有了自主學(xué)習(xí)的.意識(shí),并且深深地理解家長(zhǎng)們的心情--望子成龍,望女成鳳,但誰(shuí)沒有龍困險(xiǎn)灘、虎落平陽(yáng)的時(shí)候,高三的心情是復(fù)雜的,高三的感受是獨(dú)特的,父母?jìng)兪俏覀冏钣H最愛的人,我們需要你們的信任、鼓勵(lì)、理解,所以,高三7班一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下奮發(fā)拼搏,以高考優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
高三的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的,思想是最活躍的,對(duì)未來(lái)我們充滿幻想,高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質(zhì),高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗,沒有等出來(lái)的輝煌;高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程、自強(qiáng)不息。
尊敬的各位家長(zhǎng),再次衷心地感謝你們的支持和教誨,離高考還剩200多天,我們會(huì)為此而努力和拼搏,我們深知身為蘆中的學(xué)子,身上寄予著太多的希望。家長(zhǎng)、朋友、老師無(wú)不在為我們吶喊助威。我們的成功,不僅代表著我們自身的努力和價(jià)值,也飽含了父母、老師辛勤的汗水,更代表了老師、父母的榮耀,我們堅(jiān)信,20xx年的夏天,蘆中這片熱土,將是我們放飛夢(mèng)想的枝頭!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇三
各位家長(zhǎng):
下午好!
感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀近期接連幾起發(fā)生在校園突發(fā)事件,更是讓我們感覺到了前所未有的壓力,我們深感,校園安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
1、學(xué)校每天安排值周教師2名,設(shè)置專業(yè)安保治安人員2名。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7:10準(zhǔn)時(shí)打開(早來(lái)進(jìn)不了學(xué)校)要求學(xué)生在7點(diǎn)30后到校,特別強(qiáng)調(diào)不能過(guò)早到校,8:10分準(zhǔn)時(shí)上鎖(晚來(lái)也進(jìn)不了學(xué)校),上午放學(xué)時(shí)間12:05,中午要求學(xué)生1:10到1:25之間到校,下午5:25放學(xué)后,如果學(xué)生未及時(shí)到家,家長(zhǎng)要及時(shí)向班主任打電話詢問(wèn)。因此,我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間,避免無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi)。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,學(xué)校規(guī)定班主任老師必須查明原因,盡可能快的通知到家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),有家長(zhǎng)親自來(lái)接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,學(xué)校主管教育和安全的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做一次專門的安全教育講座。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。學(xué)校專門制作了安全教育宣傳展板,長(zhǎng)期宣傳教育學(xué)生的安全意識(shí)。
6、我校主要存在的安全隱患,交通安全。學(xué)校門口的車輛較多,拉土車瘋狂雖然學(xué)校采取了一定的安全措施,如交通警示標(biāo)志、減速帶等,但對(duì)于拉土車的效果較差,學(xué)生對(duì)于交通規(guī)則的缺失和不足,就存在一定的隱患,望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校一起對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行交通安全教育,做到無(wú)交通安全事故的發(fā)生。
雖然我們有嚴(yán)格的管理制度和措施,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育,就說(shuō):很多人都想望子成龍,首先應(yīng)該望子成人。
2、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師和每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。所以我誠(chéng)懇要求各位家長(zhǎng)大力支持我們的教育工作。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就認(rèn)為老師對(duì)你的孩子怎么怎么了。即使有問(wèn)題,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該先來(lái)學(xué)校了解情況,找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)談,我相信問(wèn)題都能很好解決的。
4、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;再就是玩,一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里,玩游戲一玩就是半天,不定遇到什么人,不只影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。
5、重視冬季安全教育工作,重點(diǎn)是冬季交通安全、防火、防觸電、防煤氣中毒,重中之重是上、放學(xué)途中學(xué)生的交通安全。關(guān)于冬季安全有關(guān)注意事宜,今天我們專門下發(fā)了《祝村中學(xué)冬季安全教育告家長(zhǎng)書》望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真學(xué)習(xí),并教育孩子。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后簽上自己的名字,帶回家讓孩子也認(rèn)真學(xué)習(xí),并簽名。孩子簽名后整齊對(duì)折后撕開,家里留一份,另一份于下周一帶到學(xué)校交到班主任處。
最后我就正在開展的“關(guān)愛健康、拒絕零食和白色垃圾進(jìn)校園”
的活動(dòng),各家長(zhǎng)應(yīng)該都知道(我們專門印發(fā)了活動(dòng)告家長(zhǎng)書)同時(shí)希望各家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校,做到學(xué)生在校外吃完早點(diǎn),確保無(wú)零食和白色垃圾進(jìn)校園。同時(shí)保學(xué)生的早餐質(zhì)量。再次對(duì)各家長(zhǎng)的關(guān)心、支持教育表示衷心的感謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇四
召開家長(zhǎng)會(huì),以安全為主題做一個(gè)講話,本文是本站小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上的安全。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,我代表學(xué)校及全體科任教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我班參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的安全管理措施和家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1.學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日領(lǐng)導(dǎo)和老師,門口也配有保安。
2.學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能提前到校。每天早晨孩子不要早于6:50進(jìn)入校園,下午1:50前禁止學(xué)生到校。中午這段時(shí)間有兩個(gè)小時(shí),所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,中午一定要看管好自己的孩子,這樣也能杜絕一些孩子中午吃過(guò)飯后到處亂跑,下午沒有精力聽課。上午放學(xué)時(shí)間11:10,下午16:30分放學(xué)。我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應(yīng)由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假并寫好。
請(qǐng)假條。
;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,有極個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系,尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)椋⒆踊顒?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
1.告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全,是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括:馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無(wú)運(yùn)營(yíng)資格的車輛、不乘火三輪車等)、騎車常識(shí)(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車,應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。
教育孩子按時(shí)回家,不得走家竄戶,同學(xué)之間不得相互竄門,避免學(xué)生交友不慎,相互影響。同時(shí)也可避免學(xué)生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀(jì)現(xiàn)象。(上午別太早,六點(diǎn)五十分剛好;下午別遲到,一點(diǎn)五十分剛好;回家別太晚,五點(diǎn)鐘以前;來(lái)回結(jié)伴走,安全記心頭。)。
2.把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多,已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
4.關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在生活水平提高了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,盡買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許買零食,可最近我經(jīng)常看見有個(gè)別孩子吃零食,吃一些“三無(wú)”的小食品很容易生病的;再就是玩,有些同學(xué)愛買些小玩具,質(zhì)量很差,上課都舍不得放手,不僅影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無(wú)證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
5.要教育孩子在打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng),路遇雷雨不要往高處走,迅速尋找有防雷裝臵的建筑物或低洼處躲避。
6.防暴安全:大家也聽過(guò)不少校園血案,所以在這里,我要告訴家長(zhǎng)的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
7.關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。
8.教育孩子遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個(gè)人的基本素質(zhì),沒有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會(huì)成才的,也是很危險(xiǎn)的,無(wú)論到哪里也是不會(huì)受歡迎的。
借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
1.選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?。在教育界?jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”,對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。作為家長(zhǎng),是最了解自己的孩子的。只有適當(dāng)?shù)慕逃椒?,才能收到事半功倍的教育效果?BR> 2.給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
3.要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4.教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)得好:留金留銀,不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
5.要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只是操閑心,甚至還出力不討好。
6.經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。順便提一下本班有同學(xué)有早戀問(wèn)題,有班級(jí)內(nèi)的,有與其他班的,還有與外校的,請(qǐng)家長(zhǎng)重視一下這個(gè)問(wèn)題,給予正確的引導(dǎo)。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
最后再插一句,最近學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量下降了,也懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子能嚴(yán)格要求。
祝大家。
身體健康,工作順利,家庭美滿,萬(wàn)事如意。謝謝!
各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!
我們的孩子剛上一年級(jí),年齡都很小。雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理,但也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然學(xué)校實(shí)行多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要我們家長(zhǎng)的了解和配合。
一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)品德教育、禮儀教育,習(xí)慣教育很重要,小學(xué)恰恰是這些非常關(guān)鍵時(shí)期,而這些教育都是終身受用的。
二、關(guān)于孩子的接送及交通安全問(wèn)題。我們的學(xué)生才一年級(jí),每位家長(zhǎng)都要有履行接送孩子入校的義務(wù),而且最好家長(zhǎng)親自接送。或者家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接代送的,要提前通知班主任老師和孩子本人。
1、不在馬路上玩耍;。
2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。;。
3、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;。
5、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車6、坐公交車時(shí)不向窗外招手、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,家長(zhǎng)不要將車輛亂停亂放。
這里我要說(shuō),我們的家長(zhǎng)無(wú)論是騎摩托車還是電瓶車,特別是你載著孩子,一定要遵守交通規(guī)則。特別在雨雪天!現(xiàn)在路上汽車很多,你不能和汽車搶道,更不能在自動(dòng)車道上占道行駛,別以為司機(jī)不敢把你怎么樣。交通事故的發(fā)生是每個(gè)駕駛員不想看到的,但卻不斷在發(fā)生。開車的人都清楚,汽車都有盲區(qū),特別是雨雪天,交通事故的剎那間是看不到你的,或者駕駛員因喝酒、疲勞等原因無(wú)法控制自己的。我們更應(yīng)該遠(yuǎn)離那些渣土車、水泥車、大型貨車等行駛或盡早避讓。還有千萬(wàn)別闖紅燈黃燈,電視上看到的交通事故很大部分是闖紅黃燈導(dǎo)致的。當(dāng)然也不能超速行駛。
三、關(guān)于孩子食品安全問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)關(guān)注,我們的一年級(jí)的孩子花錢主要在兩方面,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;二是玩具,買些垃圾玩具。不是說(shuō)不能吃和玩,關(guān)鍵要健康的吃健康的玩玩具。校門口街頭的小吃大部分都是垃圾食品,不吃為好。甚至我們有些孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,每天都要買吃買玩具的。當(dāng)然這點(diǎn)還要請(qǐng)我們的老師多教導(dǎo)要求,老師在學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得在門口買垃圾食品玩具,違者批評(píng)教育,畢竟我們的小學(xué)生還是非常聽老師的話的。另外要注意營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩問(wèn)題。
四、孩子在家安全問(wèn)題。我們家長(zhǎng)把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。孩子不準(zhǔn)玩打火機(jī)。教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無(wú)證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。還有,我們的孩子還小,家長(zhǎng)不得把孩子單獨(dú)留在家里,哪怕是10分鐘.住高層的窗戶要做防護(hù)措施。要教育孩子聽到敲門不得隨便開門。不要接受陌生人給的東西。也不能遠(yuǎn)離家長(zhǎng)在附近玩耍。要記住家里的電話等等。
五、健康安全問(wèn)題。
春天來(lái)了,我們關(guān)注一下春季如何預(yù)防流行性感冒的問(wèn)題。流行性感冒的發(fā)生具有明顯的季節(jié)性,主要發(fā)生在冬春兩季。正值初春,對(duì)流行性感冒的預(yù)防不容忽視。流感的定義:流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染。流感癥狀:流感癥狀會(huì)影響全身,包括發(fā)冷發(fā)熱、出汗、頭痛、骨痛、全身酸痛、肌肉痛、疲倦乏力、咳嗽、鼻塞、食欲不振等等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起肺炎及其他并發(fā)癥,可以致命。預(yù)防流感的幾種常用小措施:
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣新鮮。2.少去人群密集的公共場(chǎng)所,避免感染流感病毒。3.勤洗手。4.加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。
5.春季氣候多變,注意加減衣服。6.多飲開水,多吃清淡食物。7.注射流感疫苗。
今天說(shuō)的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才。
最后祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭美滿,萬(wàn)事如意。謝謝!
各位尊敬的家長(zhǎng):
你們好!首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。
今天,我跟大家交流的主題有兩個(gè):
第一:安全教育。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下。孩子身上的問(wèn)題,大多可以從成人身上找到原因。尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的父母,缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的觀念。父母總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?,孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
孩子成材的重要標(biāo)志,就是自己的事情自己處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法,是教育孩子自我保護(hù),引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣,孩子安全健康成長(zhǎng)的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律,做一個(gè)有用的人。
對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題,學(xué)校一直當(dāng)成一件頭等大事。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會(huì)環(huán)境還是比較復(fù)雜,社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在,因此教會(huì)孩子自我保護(hù),是解決這一問(wèn)題最有效的辦法。
1、告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全,是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括:馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車等)、騎車常識(shí)(不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、過(guò)鐵路道口常識(shí)以及發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是,家長(zhǎng)和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,以免被孩子誤解、模仿。
2把麻痹大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還需引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),對(duì)于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外,如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等,孩子立即可以向鄰居求助。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門,或與鄰居家孩子共同玩耍,密切感情;應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項(xiàng),以便及時(shí)聯(lián)系;對(duì)于那些經(jīng)常獨(dú)處的孩子,更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。
4、天氣轉(zhuǎn)冷,我們要做好安全用電,安全取暖,重要的是預(yù)防煤氣中毒,火災(zāi)的發(fā)生。
5、教育孩子不要做偷盜違法犯罪的事。我們的學(xué)生已經(jīng)做過(guò)偷盜有線電纜的事,也受到了懲罰。家長(zhǎng)要引以為戒及時(shí)管束,加以教育,不要再有此類事發(fā)生。
法律,為孩子們的人身安全撐起保護(hù)傘,總有一天,我們不必再為獨(dú)處的孩子擔(dān)心;總有一天,我們可以無(wú)憂地放飛一群群即將翱翔遠(yuǎn)去的孩子。路上沒有陷阱,處處盛開鮮花。這樣的日子,必定是陽(yáng)光燦爛、禾苗茁壯的日子由此看來(lái),父母對(duì)孩子真正的愛,應(yīng)是孩子健康成長(zhǎng)需要的愛。而且愛是一種被動(dòng)的感覺,它不以父母自己感覺“愛孩子”為標(biāo)準(zhǔn),而是要看孩子是否感覺到。這種愛應(yīng)是穩(wěn)定的,像太陽(yáng)一樣永恒;是及時(shí)的,要求父母細(xì)心、敏感,當(dāng)孩子需要時(shí),馬上給予;是行動(dòng)的,不僅僅是口頭上的,更是用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。這樣,孩子才會(huì)感受到父母真正的愛、可靠的愛。
第二、父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)成為什么樣的角色?起什么樣的作用?
1、父母既是孩子成長(zhǎng)中的監(jiān)護(hù)人,更是孩子一生中最貼近的老師,而且主要是啟蒙老師,一舉一動(dòng)都直接影響著孩子的成長(zhǎng)。身教重于言教。動(dòng)不動(dòng)就“訓(xùn)”孩子的家長(zhǎng),往往自身做得并不怎么樣。很難想象,一個(gè)整天吊兒郎當(dāng),臟話滿口,熱衷于賭博喝酒的家長(zhǎng)能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)的好孩子?很難想象,一個(gè)從不注意自身形象,家里臟亂不堪的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來(lái);很難想象,一個(gè)過(guò)分溺愛孩子放縱孩子,虐待父母的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長(zhǎng)大后能孝敬長(zhǎng)輩父母的好孩子出來(lái)。“再苦不能苦孩子,再富不能寵孩子”。
2、教育孩子正確做人是家庭教育的核心,孩子從小學(xué)會(huì)做人將終身受益。做人是孩子的立身之本,因此“欲使孩子成長(zhǎng),先教孩子做人”。家長(zhǎng)往往只注重孩子做有出息之人,希望自己孩子長(zhǎng)在后能出人頭地、高人一等,其實(shí),正直、善良才是“有用”的基礎(chǔ),只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健康人格,才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。既無(wú)知識(shí),又無(wú)道德的人是社會(huì)的拉圾,只有知識(shí),沒有道德的人是社會(huì)毒物。有的家長(zhǎng)過(guò)分偏袒自己孩子,唯恐自己孩子吃點(diǎn)虧;有的家長(zhǎng)過(guò)分放縱自己孩子,導(dǎo)致孩子事事處處唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人;有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子不該去的場(chǎng)所,無(wú)意間使孩子學(xué)到了一些壞的東西。要配合學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)孩子進(jìn)行“五心”“四美”“三講”教育,使你的孩子真正成為高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
3、注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng),讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。孩子就像一株幼苗,生長(zhǎng)中既需要水分,也需要土壤、陽(yáng)光、和養(yǎng)料。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該全面發(fā)展。21世紀(jì)我們和我們的下一代面對(duì)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),他們不但需要知識(shí)和技能,還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創(chuàng)新精神、良好的審美能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要盡量成為一專多能的復(fù)合型人才,要具有自己獨(dú)特的個(gè)性、良好的習(xí)慣和一定的特長(zhǎng)。這一切必須從小培養(yǎng)。
4、要重視孩子的身體素質(zhì),家長(zhǎng)要配合支持學(xué)校搞好體育工作,事實(shí)證明參加學(xué)校球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī),相反能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)。有的孩子怕吃苦,不大愿參加體育鍛煉,家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子并帶著孩子參加鍛煉。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
最后,我代表陳莊小學(xué)全體教師衷心地祝大家:合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)-----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),首先我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào):
我們__小學(xué)現(xiàn)有教師18名,其中大學(xué)本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷5人,中師學(xué)歷3人,以年輕教師為主,是一支充滿活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然,在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。
學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩(wěn)步上升,在去年小學(xué)畢業(yè)考試中,全科合格率居全縣第九名,得分排名第十名,處于全縣中游,比前幾年有了很大的進(jìn)步,今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌,學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策,規(guī)范管理,不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。
其次,我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題。
如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護(hù)教師的權(quán)威形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭學(xué)習(xí)表現(xiàn);要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負(fù)面影響,教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上,更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上,現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng),在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥,應(yīng)該高度注意,國(guó)家為什么現(xiàn)在這么重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),那就是我們的社會(huì)缺失了核心價(jià)值觀。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當(dāng),很容易引導(dǎo)孩子走上歧途,將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書或?qū)W習(xí),給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,給孩子少買些玩具,多買些書,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的孩子,如果教育得當(dāng),他全身心投入到學(xué)習(xí)中去,沒有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
第三、要關(guān)注孩子的`成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。
要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛子之心,人皆有之,但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛,就會(huì)形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?,孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),遇事時(shí)不知如何處理。
對(duì)孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易充滿自信,關(guān)愛別人。
注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方,不買奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。
要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁?,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
然后,我在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點(diǎn):
1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習(xí)空間,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩手機(jī),少玩電腦,多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書,如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。(我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒、打牌,我們自己卻抽煙喝酒打牌,當(dāng)然就沒有說(shuō)服力。)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀?,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在??炜鞓窐罚】党砷L(zhǎng)!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇六
各位家長(zhǎng):晚上好!
首先,非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),可見我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育非常的重視,也正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都寄托著一個(gè)家庭的希望,我們老師也懷著一顆對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子。
我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題:“家園共筑安全長(zhǎng)城”,主要是讓我們來(lái)探討一下孩子們?cè)谌粘I钪幸龅降囊恍┌踩珕?wèn)題,切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患,確保孩子的人身安全不受侵害,我們平常說(shuō);平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作,給孩子創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的綠地。
孩子安全無(wú)小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶的安寧與幸福,關(guān)系到社會(huì)的和-諧與穩(wěn)定??晌kU(xiǎn)也隨時(shí)潛伏在孩子的身邊,讓人措手不及。如:孩子上下學(xué)時(shí)的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險(xiǎn)、孩子攀登高速公路可能導(dǎo)致的后果,等等。當(dāng)然,我們不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),教給他們必要的安全常識(shí)和防范意識(shí),減少安全隱患,把不安全的因素降低到最小限度。
下面我們就詳細(xì)來(lái)談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患,讓我們共同提高警惕,齊抓共管,切實(shí)盡到加強(qiáng)教育、管理和保護(hù)的職責(zé),維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
一、早晚接送時(shí)的隱患
我園與小學(xué)同處一個(gè)大門,校門口又狹小,每天上下學(xué)時(shí)有一千多師生進(jìn)出學(xué)校大門口的長(zhǎng)壽路,較窄,校門口雖有禁車,前方有學(xué)校等提示牌,但每天總有很多汽車、摩托車無(wú)視禁令快速通行,再加門口接送家長(zhǎng)都擠在一起,尤其是下午,還有校車的出入,校門口更加擁擠。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,再加上幼兒園的孩子年齡太小,因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到:
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上。(不要把孩子放在大門口,更不能讓孩子自行來(lái)園,以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外)。上幾天就有一個(gè)大班的孩子,由于家長(zhǎng)沒有把他送到教室,結(jié)果被小學(xué)生撞倒了,鼻子、額頭都受傷了,你看多危險(xiǎn)啊!
2、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送:早上7:30——8:30是早接、早鍛的時(shí)間。離園:4:00——16:15。每周六下午離園時(shí)間15:00——16:00。如無(wú)特殊情況,家長(zhǎng)早送不得超過(guò)7:00,晚接不得超過(guò)17:00,家長(zhǎng)因故不能按時(shí)來(lái)園接孩子,應(yīng)事先通知園長(zhǎng)或當(dāng)班老師,由幼兒園統(tǒng)一安排留園活動(dòng),避免孩子產(chǎn)生不安、寂寞。(不要讓孩子早到幼兒園,以免因老師不在而發(fā)生意外)。
3、家長(zhǎng)進(jìn)入小學(xué)大門一定要徒步入內(nèi),各種車輛均不得進(jìn)校、園。最好不要在校門口停車,請(qǐng)往前開一點(diǎn),讓孩子走一段路,保持校門口-交通狀況的通暢,其實(shí)這樣也是在保護(hù)您和您的孩子的安全。(如要停在校門口,請(qǐng)千萬(wàn)要把車子停放整齊,以便學(xué)校的校車出入。
4、如果您的孩子身體不適,需要在幼兒園里服藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自把藥交給當(dāng)班老師或晨檢老師的手上,并填好服藥委托書,,并且要寫明吃藥時(shí)間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯(cuò)藥,目的也是為了孩子的安全與健康。
5、那些外地民工的孩子上下學(xué)最好也要由家長(zhǎng)自己接送,家長(zhǎng)實(shí)在沒有時(shí)間接送、需要哥哥姐姐來(lái)接送的,請(qǐng)到班主任處辦好委托書證明。
6、在早送晚接時(shí),為了不影響未走孩子的情緒,更為了慎防不安全事故發(fā)生,家長(zhǎng)要看管好孩子,不許隨便逗留在園,以求保障孩子的人身安全。
7、晚接時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷,及時(shí)告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
8、在節(jié)假日時(shí),如果有提前放學(xué)的,我們會(huì)事先提前通知的,如果沒有提前通知的話就要按平時(shí)規(guī)定的時(shí)間來(lái)接送幼兒,不得提早接送。
二、關(guān)于乘車學(xué)生的安全注意事項(xiàng):
我園現(xiàn)在每天有32名幼兒乘車上下學(xué),比上學(xué)期多了很多,而且又增加了一輛車也是為了確保乘車幼兒的安全。一輛是到后竺橋,一輛是到老祠堂。希望家長(zhǎng)能重視孩子的接送工作,經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全,希望家長(zhǎng)能做到:
1、幼兒家長(zhǎng)必須經(jīng)常教育幼兒,注意遵守交通規(guī)則,做到文明乘車。
2、家長(zhǎng)要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮,做到按規(guī)定地點(diǎn)排隊(duì)上下車。
3、家長(zhǎng)要提醒幼兒拉好扶手,不得把腦袋和手伸出車窗外等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、幼兒家長(zhǎng)接送人員要求定時(shí)定人定點(diǎn),每日早幼兒按時(shí)送上車,傍晚家長(zhǎng)一
律親自接幼兒下車。家長(zhǎng)接送時(shí)務(wù)必提前幾分鐘到站。
5、如家長(zhǎng)因故不能親自接幼兒,必須委托他人代接,并出具家長(zhǎng)委托書并簽名。
6、如幼兒當(dāng)日無(wú)家長(zhǎng)接,園方將該幼兒送返幼兒園值班室,由家長(zhǎng)自行來(lái)園接幼兒。
7、如因不可抗拒的原因,接送車不能按時(shí)到站請(qǐng)家長(zhǎng)給予諒解,不能隨意漫罵接送人員。
8、車輛到站后,家長(zhǎng)必須遵守秩序,排好隊(duì)不得亂拉亂擠,車未停穩(wěn),不得讓幼兒(包括自己)靠近車輛和上下車。如不遵守,一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
9、幼兒家長(zhǎng)必須協(xié)助車隊(duì)清理接送線路和站點(diǎn)的安全隱患。
10、幼兒因故不能來(lái)園必須及時(shí)請(qǐng)假,便于老師對(duì)幼兒上下車時(shí)人數(shù)的清點(diǎn)工作。
11、不要給孩子零花錢,以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發(fā)生危險(xiǎn),告戒孩子下車時(shí)要望車頭方向走,因?yàn)檐囄卜较蚴邱{駛員的盲區(qū),存在著危險(xiǎn),還要告誡孩子一到學(xué)校,趕緊到教室去,不能出校門。
三、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患
近年來(lái),我們各村周圍存在著修建高速公路、河塘挖沙等情況,這對(duì)放學(xué)回家的學(xué)生有很大的安全隱患,我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生(大班的個(gè)別孩子)在雙休日或其他休息時(shí)間去這些地方游玩,很危險(xiǎn)。如攀爬上高速公路,又如前面因?yàn)樾藿ǜ咚俟愤B接線在挖隧道,有學(xué)生因?yàn)楹闷嫒ビ^看大-炮;幾年前葛村就發(fā)生了孩子在高速公路下玩耍而被泥沙悶死的慘劇。
教訓(xùn)是深刻而慘痛的,希望我們的家長(zhǎng)都能引以為戒,同時(shí)切實(shí)的加強(qiáng)對(duì)自己孩子的安全管理,經(jīng)常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。
2、既然說(shuō)到了修建高速公路時(shí)的隱患,我順便來(lái)說(shuō)說(shuō)“活動(dòng)堰”修橋的事件。“活動(dòng)堰修橋”事件相信大家都知道,現(xiàn)在那里已經(jīng)禁止路人、車輛通行了,在修的過(guò)程中那是很危險(xiǎn)的,希望各位家長(zhǎng)能繞道而行,注意自己的人身安全。我在這里強(qiáng)調(diào)一下,如果有誰(shuí)還去“活動(dòng)堰”那里走的話,到時(shí)發(fā)生意外事故的話,一切責(zé)任都有你自己承擔(dān),這是政府、街道下達(dá)的命令。
3、河道的隱患
我們蕭王廟地處剡江邊上,依山抱水,環(huán)境優(yōu)美,但卻也存在很大的安全隱患。(舉例,上幾年,我街道小學(xué)又又一名外地民工子女溺水死亡,我市又7名孩子溺水死亡)
安全第一,預(yù)防為主,切不可讓孩子們?cè)跊]有大人陪同下外出游泳,交游。不可讓孩子私自在河邊玩鞭炮及玩耍,教育孩子不可私自離家離校,外出時(shí)一定要向家長(zhǎng)或老師報(bào)告。
4、飲食反面的隱患
學(xué)校門口有多家飲食點(diǎn)和小百貨店,但起質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂,尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販,衛(wèi)生根本不得到保證,所賣的東西顏色鮮艷,式樣新奇,很得孩子的歡喜(其實(shí)添加了大量的色素),而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販,即使是出了什么安全事故,到時(shí)候也無(wú)法找到人員。因此,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費(fèi)動(dòng)向,對(duì)孩子的不良消費(fèi)行為和習(xí)慣給予引導(dǎo),教育孩子不能到小攤販上買東西,不買不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品。也不要買油炸的香腸,那根尖尖的棒頭實(shí)在是存在著很大的安全隱患。
四、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作:
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西,更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。
2、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
讓孩子懂得應(yīng)急措施非常有必要,例如,煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源,開窗通風(fēng),千萬(wàn)不能馬上開燈、打電話,關(guān)電子打火開關(guān),否則會(huì)引起爆炸;遇到意外,會(huì)打報(bào)警電話(110)、急救電話(120),火警電話(119),教給孩子一些自我保護(hù)的措施,增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松。不穿背帶褲,不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋,給孩子準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲,以被急用。尤其是小中班的孩子。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),頭上也不要插各種的發(fā)夾,否則其遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故,園方一律不負(fù)責(zé)任(責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān))。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的書包和衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、小刀等)。不給孩子帶零花錢。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次,清洗枕被套、書包一次,給孩子勤換衣服勤洗澡。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西,更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物,不要帶零食入園,以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng),為了促進(jìn)親子關(guān)系,每學(xué)期要求家長(zhǎng)最少帶孩子外出活動(dòng)2---3次,到大自然中去,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。
10、學(xué)會(huì)傾聽,不要老是說(shuō)教,要重視與孩子的交流,同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往,使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對(duì)什么事也都會(huì)越做越好,對(duì)自己充滿自信,相反,孩子沒人玩,會(huì)很孤單,性格也會(huì)越來(lái)越孤僻,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
12、做孩子的榜樣,有愛心。孩子的情緒發(fā)展很容易受到各方面的影響,而父母是他們時(shí)常效仿的榜樣,為此,父母在孩子面前應(yīng)盡量表現(xiàn)出樂觀向上,而且要給孩子樹立和-諧、默契的榜樣去感染孩子,使孩子也能從容、樂觀地生活,快樂、健康地成長(zhǎng)。
細(xì)心的父母,您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛孩子的心理健康,為了孩子,相信您一定能做得很好。
重視孩子的安全,就是對(duì)孩子的呵護(hù),重視對(duì)孩子的安全,就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
尊敬的各位家長(zhǎng):
幼兒是祖國(guó)的未來(lái),家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,你的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀,是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來(lái),主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題,把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題。講給大家,以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好,幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育培訓(xùn):幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面,我簡(jiǎn)要說(shuō)明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé):
1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間:早上8:30——9:00(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園:16:00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來(lái)得太早,和太晚,要求排隊(duì)的,請(qǐng)自覺排隊(duì),并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知,請(qǐng)大家留意,以防錯(cuò)過(guò)接孩子時(shí)間和錯(cuò)過(guò)其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求:家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接的,要提前通知班主任老師,接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“早上好、再見”。 孩子離開老師,家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍,家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,如發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上,一定要注意交通安全,教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服,不穿硬底和有帶子的鞋,更不能穿大鞋,有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒,更不能上課期間穿拖鞋,如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后,后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),頭上也不要插各種的發(fā)夾,以防造成安全事故。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等)。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食,存在不安全隱患。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中,并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚,不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次,給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,不吃冷飲,更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故,其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃,可以給每個(gè)孩子一份,發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來(lái)看孩子,其他時(shí)間恕不接待。
10、教會(huì)孩子如何與他人交往,使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對(duì)什么事也都會(huì)越做越好,對(duì)自己充滿自信,相反,孩子沒人玩,會(huì)很孤單,性格也會(huì)越來(lái)越孤僻,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求,不要溺愛或者寡愛,我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
11、為減少爭(zhēng)端和損失,本著自愿的原則,幼兒園每學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn),家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保,幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中,難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾,產(chǎn)生些小的摩擦,家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映,不能擅自找孩子解決,因此造成惡果,責(zé)任自負(fù)。
13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),教育幼兒不動(dòng)手打人,不做不安全的游戲。
14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中,教給孩子必要的安全知識(shí)。如:防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后,請(qǐng)迅速離開園區(qū),以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮,不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對(duì)象。因此,我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,給自己的孩子作榜樣。另外,教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里,當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。
19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的,應(yīng)及時(shí)告知本班教師,家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話暢通,以便你的孩子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系你。
20、孩子身體不適,在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園,在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療,不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者,痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們幼兒園每位老師都非常盡心,幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,我向大家承諾:一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如,幼兒在園損壞公物,即使不是故意的,家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子送到了幼兒園,不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任,與自己無(wú)關(guān),這種想法是不對(duì)的,老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中,因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候,我們最需要的是您的理解,有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非,更不能只聽自己的孩子說(shuō)、對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面,我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,一定能理解我們。
根據(jù)我的觀察了解,我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好,和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全,是幼兒教育工作重中之重,是幼兒健康成長(zhǎng)的`前提,和-諧的教育教學(xué)環(huán)境,要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造,希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全,自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!
各位家長(zhǎng):
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀近一個(gè)月接連幾起發(fā)生在我們國(guó)家的校車安全案件,更是讓我們感覺到了前所未有的壓力,我們深感,校園安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生離校。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),有家長(zhǎng)親自來(lái)接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。
二、 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)-法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的, 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。
2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小的學(xué)生,家長(zhǎng)安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響學(xué)生的安全,用機(jī)動(dòng)車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對(duì)孩子的傷害。不乘無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等。
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,家長(zhǎng)和同學(xué)們都知道不少,這里我就不多說(shuō)了,今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、 介紹學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和門衛(wèi)老師,每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生入校、離校。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校時(shí)間7:30——8:05,中午2:00——2:30。五一后執(zhí)行新的作息時(shí)間,中午午休時(shí)間一定讓學(xué)生在家休息。上午放學(xué)時(shí)間11:45,下午5:00。放學(xué)后,如果學(xué)生未及時(shí)到家,家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問(wèn)。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
二、澄清家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)-法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小的學(xué)生,家長(zhǎng)安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響學(xué)生的安全,用機(jī)動(dòng)車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對(duì)孩子的傷害。
3、 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),今天我們主題是關(guān)于學(xué)生的交通安全。 主題開始之前,我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)。據(jù)《東方教育時(shí)報(bào)》報(bào)道,上海市青保辦近日發(fā)布2011年上海中小學(xué)生安全情況專報(bào),全年上海共發(fā)生涉及學(xué)生的交通事故83起,比2015年減少7起;但死亡事故15起,比2015年增加2起。在交通事故致死學(xué)生中,因乘坐同學(xué)、父母的摩托車、助動(dòng)車時(shí)被土方車之類機(jī)動(dòng)車撞倒而死亡的有6人,因騎自行車與機(jī)動(dòng)車碰撞而死亡的有4人,因在家門口玩?;蛐凶邥r(shí)被車撞倒而死亡的有5人。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任,同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。
為了您孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下,車輛是否手續(xù)齊全,是否存在超員現(xiàn)象等,希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位,寧可每天多出幾個(gè)錢,也要讓學(xué)生乘坐合格車輛。家長(zhǎng)過(guò)的是孩子的日子,你掙錢的目的還不是要讓孩子過(guò)得比我們好嗎?別說(shuō)三無(wú)車輛,即使是超員車保險(xiǎn)公司都不給賠,司機(jī)一旦沒錢賠,怎么辦?一旦出現(xiàn)一點(diǎn)事故,后悔的是我們。我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車,車就增加一分安全,就會(huì)給乘車學(xué)生的家庭少帶來(lái)一份悲痛。
尊敬的家長(zhǎng),孩子的安全,是您和我們最大的牽掛,交通安全關(guān)系孩子的一生,也維系您全家的未來(lái),讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,為孩子撐起一片平安的藍(lán)天!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇七
各位同學(xué),上午好!我是孫裕廣律師,今天來(lái)跟大家上法律課。對(duì)于“律師”這個(gè)職業(yè),同學(xué)們可能還不知道是做什么的。我舉一個(gè)例子,比如說(shuō)有公司拖欠工人的工資,律師可以根據(jù)法律將應(yīng)得的報(bào)酬要回來(lái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),律師就是用法律幫你說(shuō)話的人,在香港的電視劇里面,有一句經(jīng)典的話:“你有什么事就找我的律師?!?BR> 今天的法律課程有三個(gè)主題:
第一,為什么要有法律、紀(jì)律?
第二,法律就在我們身邊。
第三,潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)。
第一部分:為什么要有法律、紀(jì)律?
【問(wèn):來(lái),先讓我們大家討論一下,為什么需要法律?為什么需要講紀(jì)律?】。
動(dòng)物世界里奉行的是弱肉強(qiáng)食,豹子會(huì)吃羚羊,動(dòng)物之間沒有關(guān)于相互平等的“法律”,羚羊就當(dāng)然地被豹子殺死。人類社會(huì)也是一樣,如果沒有法律,或者有法律而不執(zhí)行,一個(gè)人可能會(huì)為了自己的利益加害其他人,成為豹子一樣的野獸。沒有法律,人人都不安全。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)亂國(guó)家的法律被丟在一邊。圖片是拍攝在,這個(gè)生活在加沙的小女孩,她的媽媽在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸身亡,她的妹妹受了重傷,自己也失去了一條腿。法律不被執(zhí)行的社會(huì)環(huán)境中,安全是得不到保障的。
所以,通過(guò)剛才舉例說(shuō)明,法律和紀(jì)律促使秩序的形成,只有在有秩序的環(huán)境中,我們才能獲得安全,才能發(fā)展!
這也告訴我們,法律限制了我們的自由,但法律保護(hù)了我們的安全!比如說(shuō),馬路上加設(shè)紅綠燈,我們遇到紅燈的時(shí)候不能繼續(xù)前進(jìn),耽誤了路上的時(shí)間,但是交通燈又保障了我們?cè)诰G燈的時(shí)候可以安全地通行。又比如,法律禁止我們動(dòng)手打人,限制了我們的自由,但是又保護(hù)我們不被其他人傷害。
那么,我就想問(wèn)同學(xué)們,法律離我們遠(yuǎn)嗎?
法律就在我們的身邊,從我們出生到死亡,都離不開法律。
第二部分:法律就在我們身邊。
【問(wèn):同學(xué)們,我們身邊有什么法律?
在我們國(guó)家,還沒有人能統(tǒng)計(jì)到底有多少部法律法規(guī),但至少是超過(guò)1萬(wàn)部的,現(xiàn)在我列舉幾部跟各位同學(xué)生活息息相關(guān)的。
《憲法》——這部法律保障我們作為公民,在法律面前一律平等,不管你是男同學(xué),還是女同學(xué),不管你是來(lái)自農(nóng)村,還是城市,我們相互之間都是平等的,任何人都不能欺負(fù)對(duì)方。
《民法總則》——這部法律保障我們擁有生命健康權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。如果有人把你弄傷了,把你的鉛筆盒摔壞了,根據(jù)這部法律,你都有權(quán)要求對(duì)方賠償。如果有人故意編造一些事來(lái)詆毀你,將你的隱私公之于眾,對(duì)你造成損失也可以要求他們賠禮道歉,賠償損失。
《刑法》——這部法律首要的目的就是打擊犯罪,保護(hù)人民。比如拐賣兒童是要關(guān)到監(jiān)獄去的。因?yàn)橛小缎谭ā返拇嬖?,能有效地降低社?huì)的犯罪率。
《義務(wù)教育法》——這部法律保障了我們有接受教育的權(quán)利,國(guó)家提供給我們受教育的條件,要設(shè)立學(xué)校,安排老師;小孩滿6周歲,家長(zhǎng)都必須將小朋友都送去小學(xué)念書,然后念初中,如果父母不將小朋友送去學(xué)校讀書,將會(huì)受到批評(píng)教育、限期改正。與此同時(shí),同學(xué)們都必須要完成義務(wù)教育,不能逃課,更不能輟學(xué)。
《未成年人保*》——這部法律規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的綜合條件。未滿18周歲都叫未成年人。這部法律規(guī)定了,父母不能對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,不能*未成年人。父母要管教未成年人,禁止未成年人吸煙、酗酒、賭博、吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等,所以父母限制你們玩“王者榮耀”是有法律依據(jù)的。學(xué)校要保障好學(xué)生安全,發(fā)生事故,學(xué)校要及時(shí)處理。社會(huì)要向未成年人免費(fèi)開放博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館,優(yōu)惠開放動(dòng)物園、公園等。同時(shí),社會(huì)又要禁止未成年人進(jìn)入歌舞廳、網(wǎng)吧,禁止商家向未成年人出售煙酒。
《道路交通安全法》及其《實(shí)施條例》——要求每個(gè)人遵守道路交通安全。未滿12周歲,不能在道路上騎自行車。
第三部分:潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)。
在校園生活中,有各種潛伏的危險(xiǎn)。很多時(shí)候,我們沒有注意到危險(xiǎn)的存在,但如果危險(xiǎn)一旦發(fā)生,將可能影響我們的一生。
今天孫律師主要講5種風(fēng)險(xiǎn)的情況。
(一)拐賣、綁架兒童。
為什么要拐賣兒童?為什么要綁架兒童?
為了錢,有的是因?yàn)樽约罕緛?lái)沒有小孩,想要小孩養(yǎng)老。
被拐賣的兒童一般去哪了呢?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠(yuǎn)地方,做別人的養(yǎng)子女,賣到工廠礦區(qū)里做苦力,有些還會(huì)被打殘廢,放在路邊當(dāng)乞丐,行乞賺錢。
有些同學(xué)可能覺得,人販子拐賣的只是年齡更小的小孩,實(shí)際上在拐賣的案件里頭,二、三十歲的大人也會(huì)成為被拐賣的對(duì)象。
綁架就是將小朋友綁起來(lái),關(guān)起來(lái),問(wèn)家長(zhǎng)拿錢,之后才能放人,有些犯人擔(dān)心小朋友會(huì)透露自己的信息,可能會(huì)撕票,撕票的意思是,不論收不收到錢,都將小孩殺死。
人販子有幾種拐騙的慣技,需要同學(xué)們注意:
1.陌生人向你問(wèn)路,你帶不帶?
不能帶,問(wèn)路的事情為什么不找大人去幫忙,而是要找一個(gè)小孩?在一些拐騙綁架案件中,小朋友帶路,在街邊一轉(zhuǎn)角就被綁起來(lái)帶上車。
2.陌生人說(shuō)順路將你接送回家,你上不上車?
陌生人的車絕對(duì)不能上。
那么同學(xué)的爸爸或者有個(gè)自稱是你親戚的人說(shuō)接你回家呢?你上車嗎?不要上車,你要打電話跟你父母先確認(rèn)好是不是其他人來(lái)接你,父母同意才能上車。而且在路上,還要跟父母保持電話或短信溝通。如果走的路跟過(guò)往的路不一樣,就要提高警惕,盡快告知你父母,并且記清楚旁邊路過(guò)的建筑物。
3.陌生人拿餅干給你吃,你吃嗎?拿果汁給你喝,你喝嗎?
不能喝,因?yàn)槔镱^可能放了*、*,吃了你可能就暈過(guò)去了。
4.有人強(qiáng)行將你抓走,怎么辦?
大聲喊救命,告訴路人這人是人販子。
需要記得以下這些事:
1.記住家人的手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
2.夜晚之前需回家。
3.不貪小便宜,不吃陌生人食物。
4.不走人少的路。
5.不離家出走。
6.不一個(gè)人坐滴滴、的士。
7.不去網(wǎng)吧、ktv。
8.出現(xiàn)危險(xiǎn),往人多的地方去求助。
9.打電話報(bào)警,要講清楚地點(diǎn),附近的建筑。
(二)校園欺凌。
校園欺凌是怎樣的?同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)有初步的概念。一般表現(xiàn)為索要財(cái)物、拳打腳踢,摔跤,揪頭發(fā),抓耳朵,掰手指,更嚴(yán)重的有拍*照、動(dòng)刀子。
我們先討論一下為什么會(huì)存在校園欺凌?原因很復(fù)雜,有的同學(xué)剛開始只是想用惡作劇的方式,整蠱其他同學(xué),但是久而久之就形成了欺負(fù)別人的習(xí)慣;有的同學(xué)是因?yàn)槟7掠螒?、電?、手機(jī)視頻,覺得這樣很酷;有的同學(xué)是跟同學(xué)發(fā)生矛盾后,不講道理,只用拳頭,認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題;有的同學(xué)覺得暴力可以引起別人的重視,由此獲得自豪感。
但這些都是扭曲的想法,是錯(cuò)的,使用暴力在文明社會(huì)中是低等的行為,是違法的。
這幾天,我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于校園欺凌的事件,很多成年人說(shuō)自己在上小學(xué)和初中的時(shí)候,受過(guò)別人的欺負(fù),而且不少人說(shuō)當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)處理好,導(dǎo)致事件的惡化。
為什么要及時(shí)處理呢?校園欺凌,往往是從抱著試一試的態(tài)度,看對(duì)方是不是可以欺負(fù),好不好欺負(fù),這種試一試的心理,剛開始可能只是講*的語(yǔ)言暴力,可能是推搡行為,可能是扔書包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒有反抗時(shí),就覺得可以繼續(xù)實(shí)施暴力。有的同學(xué)會(huì)去反抗,雙方打斗起來(lái),但這個(gè)時(shí)候,對(duì)方就找更多的人,拿武器打回去,后果也會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。
受到侵害怎么辦?
告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
為什么不告訴家長(zhǎng)和老師呢?對(duì)方恐嚇你不能告訴你就真的不敢告訴了嗎?被欺負(fù)的事情,已經(jīng)不是你們自己能解決的了。這事情是需要有其他力量介入才能解決。在成年人社會(huì)里,發(fā)生打斗的事件,也會(huì)報(bào)警,由警察去處理,校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴(yán)重的,大人都要找警察去處理了,我們作為小學(xué)生也應(yīng)該找其他力量介入去處理。
被人欺負(fù)不是什么羞恥的事,每個(gè)人的生活中都可能有那么一些不幸,你爸媽小時(shí)候可能也有這種經(jīng)歷。你的爸媽,你的老師都會(huì)協(xié)助你去解決問(wèn)題、調(diào)整情緒。
遇到欺凌行為,怎么辦?
重要的事情說(shuō)三遍:告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
(三)性侵犯。
有部分同齡人或者是比你年紀(jì)大的人,可能會(huì)侵犯同學(xué)們的身體。他們有可能是陌生人,有可能是我們身邊的人,可能是親戚,可能是鄰居,可能同學(xué)。
無(wú)論對(duì)方怎么哄騙你,都不要給別人觸碰這個(gè)圖上背心、褲衩的地方,不許碰!也不要在別人面前*服、換衣服。不跟陌生人單獨(dú)相處。
一旦發(fā)生這樣的事,告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!這也是重要的事情,得再說(shuō)兩次。告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!
(四)校園里打鬧引發(fā)的危險(xiǎn)。
現(xiàn)在的校園傷害案中,發(fā)生的原因大多是因?yàn)榘l(fā)生打鬧。
校園打鬧到底有多危險(xiǎn)?
河南省桐柏縣一間小學(xué)里7名同學(xué)課間打鬧其中一人撞到桌角傷到內(nèi)臟因?yàn)榫戎尾患皶r(shí)8歲學(xué)生死亡。
江蘇省姜堰區(qū)的一間小學(xué)里一名學(xué)生將同桌的凳子抽掉導(dǎo)致同學(xué)脊椎骨受傷休學(xué)一年醫(yī)療費(fèi)數(shù)萬(wàn)元。
那么課間應(yīng)該怎樣做好,才能防范風(fēng)險(xiǎn)?
1.不在樓道踢球、追逐打鬧。
2.不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)。
3.下樓梯不擁擠。
4.小心使用剪刀、筆等文具。
5.不拿教室里的清潔用具打鬧。
6.不沖撞教室門口、講臺(tái)、書桌。
7.不從陽(yáng)臺(tái)往下扔?xùn)|西。
8.上體育課按老師要求使用體育器材。
9.乘坐校車時(shí)不隨意走動(dòng),不打鬧。
(五)毒品的魔抓伸向未成年人。
相信學(xué)校已經(jīng)向同學(xué)們講過(guò)毒品的危害。吸食毒品后會(huì)上癮,也就是想繼續(xù)吸食,否則全身難受。當(dāng)前毒品中危害比較嚴(yán)重的是*和*。人在吸食*后,會(huì)出現(xiàn)嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等,一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。這種痛苦,反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。*和*在藥理作用上屬中樞*,毀壞人的神經(jīng)中樞。
當(dāng)前毒品在國(guó)內(nèi)大肆流通,毒品的魔抓已經(jīng)伸向未成年人。毒品,是千萬(wàn)不能試的東西,一試毀終身。試了之后,你現(xiàn)在這種優(yōu)質(zhì)的生活就全都沒了。民警常說(shuō):“染毒只要1分鐘,戒毒卻需幾十年?!?BR> 今天一共給同學(xué)們講了三個(gè)內(nèi)容,我們回顧一下:
為什么要有法律、紀(jì)律?因?yàn)橛屑o(jì)律,我們才能安全地成長(zhǎng)。
法律就在我們身邊。從出生到死亡,我們都在跟法律打交道。
潛伏在我們身邊的危險(xiǎn),我們要記得及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、警察請(qǐng)求幫助。
今天的課程結(jié)束,下次再見!
同學(xué)們:
今天,很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為等各方面的知識(shí),現(xiàn)在我就上述話題做以下分享。
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺守法。
相信大家都聽說(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說(shuō):不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做?!吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面,比如怎么樣過(guò)馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事,像亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具這些都是違法行為。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī),從小事做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方,同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,而小學(xué)生明辨是非的能力有限,很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國(guó)家法律還是有懲罰措施的,比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之提,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后再改正就很難了,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò),后悔也就晚了。
二、學(xué)會(huì)自護(hù),運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí),能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警;第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如:及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外,學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,據(jù)調(diào)查,一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,也會(huì)受到處罰。
三、預(yù)防未成年人犯罪,從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,要從小做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!?BR> 同學(xué)們,在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害,下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),謹(jǐn)慎交往朋友,不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說(shuō)話要謹(jǐn)慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,在進(jìn)家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學(xué)路上,不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個(gè)心眼,警惕各種不良誘惑,對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人,不蠻干,要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
同學(xué)們:
你們好!今天我和大家第一次見面,和同學(xué)們交流一下學(xué)法、懂法、用法方面的一些問(wèn)題和看法,感到非常高興,這些問(wèn)題學(xué)校老師和前任法制副校長(zhǎng)已給同學(xué)們講了許多,同學(xué)們也了解掌握了許多,同學(xué)們的法制觀念和自律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件大好事。但是,法制教育這個(gè)話題不僅僅是對(duì)你們,而是對(duì)所有的人是一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一門課程,大家都知道,象原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成克杰、原北京市委書記陳希同等黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)重犯罪,從年齡上講,他們可以說(shuō)是你們的爺爺或是老爺爺,然而他們就是因?yàn)槊撾x了法的約束才走錯(cuò)了人生的最后一步,毀掉了自己輝煌的一生,他們本應(yīng)該受到人們的尊重和愛戴,卻由于犯了法被永遠(yuǎn)釘在了歷史的恥辱柱上。因此我在這里向同學(xué)們說(shuō)一句,我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里,學(xué)法便無(wú)止境,希望同學(xué)們千萬(wàn)走好人生的每一步。下面,我結(jié)合一些案例,對(duì)未成年人犯罪現(xiàn)狀和類型向同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹,希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā),并引以為戒。
一、近年來(lái)未成年人犯罪的概況。
少年兒童是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)和希望。少年兒童時(shí)期也是一個(gè)人一生中最美好最值得留戀的時(shí)期。然而,我們未成年人的同學(xué)中卻有少數(shù)人因?yàn)楦鞣N各樣原因,在花季的年齡里,由于不健康因素的誘惑,過(guò)早地凋謝了,不但毀了自己的一生,還深深傷害了他人和自己的家人。近幾年來(lái),在國(guó)際上,未成年人犯罪已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。在我國(guó)未成年人的犯罪人數(shù)也呈現(xiàn)出逐年增多,并且出現(xiàn)向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展的走向,成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。隨著青島對(duì)外開放規(guī)模的日益擴(kuò)大與沿海開放城市的不斷繁榮,青少年違法犯罪現(xiàn)象也日漸突出,據(jù)檢察機(jī)關(guān)刑事檢察部門近3年來(lái)辦理刑事案件統(tǒng)計(jì)顯示,未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢(shì),并且出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的新情況和新特點(diǎn),成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題,望同學(xué)們從思想上引起高度重視。
二、容易導(dǎo)致未成人犯罪的心理和生理因素。
我國(guó)法律規(guī)定,未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于生理、心理發(fā)育成長(zhǎng)的重要時(shí)期,體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對(duì)新鮮事物充滿好奇心,但此時(shí)的未成年人正是剛開始學(xué)習(xí)科學(xué)文化和社會(huì)知識(shí)的時(shí)期,對(duì)什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大,極容易受不良社會(huì)環(huán)境影響。這一特點(diǎn)決定了未成年時(shí)期是一個(gè)自我抑制能力相對(duì)薄弱時(shí)期,是一個(gè)需要塑造、教育、保護(hù)的時(shí)期。正因?yàn)槿绱?,有關(guān)專家把十幾歲稱作是危險(xiǎn)年齡期,還有專家把這一時(shí)期稱作是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的心理斷奶期。在這一階段,一方面,同學(xué)們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐步加強(qiáng),同時(shí)也存在一定的逆反心理。另一方面,同學(xué)們的生理和心理的發(fā)育還不成熟,但隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高,許多青少年在生理上出現(xiàn)早熟現(xiàn)象,一些1417歲未成年人生理機(jī)能已接近成年人,可是心理發(fā)育仍相對(duì)滯后,辨別是非的能力和自我控制能力還較差,容易出現(xiàn)違反紀(jì)律、道德甚至違法犯罪的行為。在這種情況下,如果同學(xué)們自己不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),放任自己,或者受家庭和社會(huì)的某些負(fù)面不良視覺刺激和影響,就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。
三、未成年人犯罪的幾種主要類型。
1、好奇模仿報(bào)復(fù)型。在辦案中我們發(fā)現(xiàn),模仿暴力較普遍存在于的青少年之中,作案時(shí)往往是一時(shí)沖動(dòng),不計(jì)后果。有這樣一個(gè)案例:一個(gè)15歲的少年,模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié),將鄰居家一個(gè)5歲兒童綁架。然后,學(xué)著電視中的情節(jié)給小孩的父母寫恐嚇信要贖金。他被抓獲后,問(wèn)他:你為什么要綁架一個(gè)5歲兒童?他說(shuō):我是想試試電視劇中的辦法好不好使。一名12歲姓李的少年在電子游戲室與一名同齡少年吵架,由于吃了虧,便學(xué)著電視武打片中黑社會(huì)里的這幫那幫,約了3名少年攜刀斧伺機(jī)報(bào)復(fù),結(jié)果在尋找報(bào)復(fù)目標(biāo)時(shí),竟將另一名素不相識(shí)的同學(xué)砍成重傷;一個(gè)16歲的趙姓少年,其父母涉嫌犯罪,他不但不歸勸父母悔過(guò)自新,而且只因鄰居在公安機(jī)關(guān)調(diào)查時(shí)作證,就怒而殘殺證人,小小年紀(jì)成為故意殺人犯等等,像這樣的例子還有很多。
2、江湖義氣哥們型。還有的同學(xué)受一些港臺(tái)及國(guó)外等影視作品的影響,平時(shí)在一起就大談特談什么江湖義氣、哥們義氣,為了義氣和面子,遇到發(fā)生矛盾時(shí),一轟而上,結(jié)果是往往傷了別人,也害了自己。平時(shí)交友不慎,講義氣,朋友提出來(lái)不好意思不幫忙,怕被別人說(shuō)不義氣,硬著頭皮上。有這樣一個(gè)例子,17歲的小明(化名)原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是學(xué)?;@球隊(duì)的主力,平時(shí)與籃球隊(duì)的哥們兒關(guān)系非常好。一天,為準(zhǔn)備一場(chǎng)球賽,隊(duì)員們放學(xué)后一直訓(xùn)練到晚上8點(diǎn)。訓(xùn)練接近結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)小濤(化名)叫過(guò)小明和另外兩名同學(xué)。小濤告訴他們倆,前幾天自己被鄰校的一幫學(xué)生打了一頓,還搶走了100元錢,這幾天感覺太窩囊了,忍不下這口氣,讓小明他們幫他出這口氣。從來(lái)沒有打過(guò)架的小明一聽這話有點(diǎn)猶豫,但看到朋友懇求的目光,便只好答應(yīng)下來(lái)。當(dāng)天晚上,他們四人與鄰校三名中學(xué)生大打出手,其中一名學(xué)生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。在莊嚴(yán)的法庭上,小明哭了,面對(duì)法官說(shuō)出了自己的心里話:其實(shí)我一點(diǎn)也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑話‘不義氣’,只好去了,到了那里一時(shí)沖動(dòng),下手太重了。少年法庭的法官介紹說(shuō),現(xiàn)在很多學(xué)生中的江湖義氣風(fēng)特別嚴(yán)重,許多孩子在不能明辨是非的情況下,盲目跟著哥們兒打人、偷竊、搶劫,給他人人身和公私財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重傷害和損失,由此葬送了自己美好的前途,實(shí)在令人痛心和惋惜。
3、僥幸心理和攀比型。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動(dòng)機(jī)。這部分人罪犯普遍抱有這事只有自己或我們幾個(gè)人知道,別人不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的心態(tài),尤其是一次得手后沒被發(fā)現(xiàn),就剎不住車又多次作案,并相互鼓勵(lì):不會(huì)有事的,以前我干過(guò)好幾次了。據(jù)報(bào)載,云南省開遠(yuǎn)市5名青少年結(jié)伙搶劫多輛汽車、殺死無(wú)辜,手段殘忍,被警方拘捕后他們竟天真地說(shuō):錄像上那些英雄殺了多少人都沒被抓到,我們?yōu)槭裁催@樣倒霉?,這樣的法盲實(shí)在叫人笑不出來(lái),有的只是感到震驚和深深的思考。還有的同學(xué)聚在一起,不比別的,就比吃喝,比誰(shuí)家有錢,比誰(shuí)的零花錢多,一味追求物質(zhì)享受。隨著欲望的膨脹,本來(lái)就缺乏自控能力的少部分同學(xué)開始追求畸形消費(fèi),甚至不惜采取違法犯罪行為來(lái)滿足物質(zhì)欲望。有兩名17歲的女學(xué)生就是因?yàn)殡y以抵御燈紅酒綠的誘惑,聯(lián)手盜竊了多家電子游戲室價(jià)值兩萬(wàn)多元的財(cái)物,銷贓后盡情揮霍。還有相當(dāng)數(shù)量的未成年人盜竊、敲詐、搶劫案件都與別人有我也一定要有的盲目攀比心理有著直接的關(guān)系。
4、沾有不良嗜好型。未成年人走上違法犯罪道路,除了客觀外界環(huán)境的影響外,其自身主觀原因,也是導(dǎo)致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。據(jù)團(tuán)省委在全省中小學(xué)生中抽樣調(diào)查顯示,若追究每一位劣跡少年走上犯罪道路的歷史,都與他們起初不自覺地參與過(guò)不健康的活動(dòng)有關(guān)。如經(jīng)常出入電子游戲廳、練歌房、錄像廳、臺(tái)球廳、酒吧、網(wǎng)吧、撥打不健康的電話信息臺(tái)等。這其中有的同學(xué)要錢是為了滿足上網(wǎng)、抽煙、喝酒等嗜好;有的純粹是逞強(qiáng)爭(zhēng)霸,顯示威風(fēng),尋求不健康的精神刺激。在他們的腦海里偏偏就沒有違法犯罪的概念,有的根本不知道這是在犯罪,就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路,輕者受到校規(guī)校紀(jì)處理和行政處罰,重者按照刑法被追究刑事責(zé)任。這是我們?nèi)ツ贽k理的一起案件,剛剛滿14歲正在上初中的李文,經(jīng)常到游戲室尋找刺激,成了游戲室的常客。因?yàn)榻?jīng)常泡游戲室,身上的零用錢已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其揮霍,沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,手頭拮據(jù),于是李文將歪心思動(dòng)在了搶自己外婆身上。因?yàn)槔钗牡耐馄砰_了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀,但自己不便動(dòng)手。有一天,李文便找到在游戲室認(rèn)識(shí)的兩名外來(lái)人員,告訴他們他外婆有錢,要能搶來(lái),就能打游戲,并將他外婆每天走的路線、時(shí)間一一告訴來(lái)人,并給兩人手機(jī)用于聯(lián)絡(luò)。然后李文將兩人領(lǐng)到外婆家樓下藏起來(lái),自己則躲在批發(fā)部對(duì)面的樓內(nèi)觀察。當(dāng)天晚上8點(diǎn)左右,他外婆黃某忙碌完一天從批發(fā)部出來(lái),她萬(wàn)萬(wàn)沒想到這個(gè)不爭(zhēng)氣的外孫正準(zhǔn)備打劫她,李文此時(shí)立即將外婆的衣著特征告訴同伙。當(dāng)黃某走到自家樓下門洞時(shí),二人沖上前去,將黃某隨身攜帶的裝有8.5萬(wàn)元現(xiàn)金的手提包搶走,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。案發(fā)后因其不滿16歲,且系初犯,結(jié)果被勞動(dòng)教養(yǎng),全家人為有李文這么一個(gè)不學(xué)好的孩子痛心萬(wàn)分,他父母和外婆整天以淚洗面,當(dāng)他自己明白過(guò)來(lái)后更是百感交集、悔恨不已。還有個(gè)別人為了在同學(xué)們面前呈威風(fēng),或者為了不受別人欺負(fù),往往主動(dòng)與行為不端的人相勾結(jié),拉幫結(jié)派,稱王稱霸,尋釁滋事嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序;有的還甚至借助于團(tuán)伙的力量進(jìn)入校園或在學(xué)校周邊,以暴力、脅迫等手段向低年級(jí)同學(xué)索要錢財(cái),少則幾元、多則幾十元,從小打小鬧逐漸走上了違法犯罪的道路。
5、沉迷于進(jìn)吧上網(wǎng)型。讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勍瑢W(xué)們上網(wǎng)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)讓世界濃縮于一個(gè)小小的屏幕,又讓屏幕成為一個(gè)諾大的世界。它消除了時(shí)間與空間的限制,給人以充分的自由,看的自由、表達(dá)的自由、行動(dòng)的自由。正因如此,網(wǎng)絡(luò)不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強(qiáng)好奇心的孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)3000萬(wàn)人,其中青少年占到80%以上。有些網(wǎng)吧業(yè)主想方設(shè)法吸引未成年人進(jìn)吧上網(wǎng),使眾多學(xué)生沉迷其中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)里的電子游戲室、色情網(wǎng)站、各類缺乏管理的聊天室都是青少年犯罪的溫床。
據(jù)調(diào)查,在網(wǎng)吧中玩游戲的80%以上是中小學(xué)生。小學(xué)生涉足游戲室的五、六年級(jí)學(xué)生較多,中學(xué)初一、二年級(jí)學(xué)生較多,也有少數(shù)高中學(xué)生。有的學(xué)生甚至因?yàn)橥嬗螒虬咽种付记闷屏耍€樂此不疲;有的同學(xué)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常只睡三四個(gè)小時(shí),通宵達(dá)旦地玩,整天臉色慘白,精神恍惚,上課無(wú)精打采。某中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生林某,平時(shí)經(jīng)常光顧網(wǎng)吧玩游戲,有時(shí)甚至連續(xù)2天不回家食宿也不到校學(xué)習(xí)。餓了就吃個(gè)冷饅頭,困了就在椅子上打個(gè)盹,醒了繼續(xù)玩兒。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)在班級(jí)屬中上等,但自從迷上網(wǎng)吧后成績(jī)直線下降。為了打游戲,開始中午不吃飯省下錢來(lái)交上網(wǎng)費(fèi),后來(lái)發(fā)展到偷下崗母親的錢,最多的一次偷了家中僅有的100多元。因貪戀上網(wǎng)玩游戲,多次偷盜他人財(cái)物,根本無(wú)心學(xué)習(xí),最后被校方勒令退學(xué)。在我們看到的一家網(wǎng)吧去年的賒賬本中記載:晝夜上網(wǎng)打通宵游戲的中小學(xué)生,18日有10人;19日有6人;20日有4人;21日有5人;22日有9人。僅10月18日至10月22日,短短5天時(shí)間,在這里賒賬的在校學(xué)生就有34人,金額達(dá)500元之多。還有的同學(xué)迷戀上網(wǎng),搞網(wǎng)戀,給自己在網(wǎng)上起了個(gè)浪漫時(shí)尚且頗具誘惑力的名字,小小年紀(jì),在網(wǎng)上卿卿我我地談起了戀愛,這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)是難以搞好的。另外,一些淫穢色情制品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成視覺污染和精神污染,這些網(wǎng)絡(luò)色情文化嚴(yán)重摧殘著有相當(dāng)一部分未成年人的身心健康,將他們引入歧途。近幾年來(lái)青少年因有意無(wú)意訪問(wèn)色情網(wǎng)站,遭受黃毒侵害,甚至走上墮落和犯罪道路的案例也時(shí)有發(fā)生。11月,國(guó)務(wù)院已經(jīng)下達(dá)《關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》,網(wǎng)吧不得容留未成年人夜間上網(wǎng)。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守國(guó)家的這些規(guī)定,這些都是國(guó)家對(duì)同學(xué)們的前途負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們的家庭負(fù)責(zé),一定要牢記。
四、善待自己,珍惜青春年華,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。我們先從反面聽一聽有過(guò)失足未成年人他們的悔過(guò)。這是一個(gè)全部由在校學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙,下面是檢察官提審時(shí)他們的口供筆錄,比較典型,我摘錄了幾段,給大家讀一下:
我們暫且叫他小a:我父母做生意,平時(shí)除了給我錢,對(duì)我再也不管不問(wèn)。我拿錢請(qǐng)哥們吃吃喝喝,他們便奉我為老大,學(xué)電影里的樣子,我?guī)е麄兺的ν熊?搶小學(xué)生錢,為的只是顯示老大的派頭。
小b:在學(xué)校里,他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),上次硬搶我的錢,還當(dāng)著幾名同學(xué)的面打我耳光。后來(lái)認(rèn)了老大,覺得腰桿硬了,那天,我看見他自己坐在路邊,便想報(bào)仇,我當(dāng)著老大的面故意上前狠狠地踢了他一腳,沒想到竟使對(duì)方脾破裂,造成了重傷的嚴(yán)重后果,我還參與盜竊、搶劫。我很后悔,希望自己能夠重新做人。
小c:爸爸媽媽離婚后,媽媽出國(guó)了,爸爸再婚,我便跟著爺爺生活。平時(shí)沒有人關(guān)心,我便很感激平時(shí)‘照顧’我的哥們。他們經(jīng)常帶我出去吃喝玩樂,他們偷東西時(shí),便安排我給他們‘望風(fēng)’,現(xiàn)在我才知道‘望風(fēng)’也是犯罪,我對(duì)不起含辛茹苦拉扯我的爺爺。
小d:上中學(xué)后,跟著同學(xué)迷上了學(xué)校旁的網(wǎng)吧,每天上課都心神不寧,就等著放學(xué)去那里玩游戲。爸爸媽媽給我的飯錢、書錢,都被我花到了這上面,父母知道我總是到網(wǎng)吧,就不再給我錢。有一天,我在網(wǎng)吧被社會(huì)青年搶劫了,并被打了一頓。我因此加入幫派,用同樣的方法搶劫更小的學(xué)生。
檢察官在辦案手記中寫到:這4名犯罪嫌疑人均為十五六歲的未成年人,走上犯罪道路既有共同點(diǎn),又有各自的原因……他們結(jié)識(shí)以后,逐漸由打架斗毆、小偷小摸發(fā)展到有預(yù)謀地盜竊搶劫。其實(shí)他們都很單純,正值風(fēng)華正茂之時(shí),走上犯罪道路,實(shí)在叫人痛惜……同學(xué)們,當(dāng)我念到這里不知你們有何感想,但是我想強(qiáng)調(diào)是,從某種意義上說(shuō)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)就是遵紀(jì)守法的最起碼的前提,如果視校規(guī)校紀(jì)為兒戲,那是非常危險(xiǎn)的,這決不是危言聳聽。如果上面所提到的四位同學(xué)能夠聽老師的話,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),就決不會(huì)走進(jìn)勞教所和監(jiān)獄的大門,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)肌?BR> 同學(xué)們,未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,你們能夠健康成長(zhǎng),關(guān)系到整個(gè)民族的明天,也是你們父母、老師和家庭殷切的期望,希望同學(xué)們能好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)別做出后悔一輩子的事,千萬(wàn)別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。馬上就要放寒假了,希望同學(xué)們多和父母在一起,多幫父母做一些家務(wù),多參加一些有益身心健康、積極向上的娛樂活動(dòng),并利用假期有限的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)、健康的假期。一年一度的新春佳節(jié)即將來(lái)臨,預(yù)祝老師和同學(xué)們身體健康,春節(jié)快樂!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的*人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來(lái),缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì)束手無(wú)策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保*》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)*。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我叫丁相東,是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。今天,我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為。
同學(xué)們,大家通過(guò)聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí),但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束,誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題,即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性,只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義,法律就是大家共同約定,需要大家共同遵守的,貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律,如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。
我們常常聽到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句,那么,什么是違紀(jì)違法呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為,也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為,如要求我們愛護(hù)學(xué)校財(cái)物,團(tuán)結(jié)同學(xué),不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物,不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為,大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為,了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí),進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力,樹立正確的審美觀,學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者,也是中華民族文明傳承的生力軍,學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要,只有學(xué)法,才能知法、懂法,才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
首先,學(xué)好法律才能做到知法、守法,增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念,知道什么是合法,什么是違法,用法律來(lái)約束自己的行為,正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛,從而保護(hù)自己的合法權(quán)益,防止違法犯罪,真正做到知法、懂法、守法、*。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律,卻不知道自己的行為已經(jīng)違法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例:
案例一:我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某,男,13周歲,就讀六年級(jí),平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),仗著自己個(gè)頭比別人高,經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道,同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí),覺的口淡,很想吃一點(diǎn)村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃,可自己沒錢,于是他便模仿起*里*收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢,馬某懼怕張某某打他,便給了張某某一元錢,張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣,張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要,時(shí)間長(zhǎng)了,嚴(yán)某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混買某、沙某的注意。買某、沙某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分,便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混,張某某想,“這下自己有了靠山,今后可以更加的耀武揚(yáng)威了?!庇谑潜愦饝?yīng)了買某、沙某,些后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng),隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找買某、沙某玩,漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒,逃課等惡習(xí)。有一次,買某、沙某問(wèn)張某某:“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣錢花敢不敢去”?張某某認(rèn)為買某、沙某平日里很照顧自己夠義氣,是鐵哥兒們,自己去了不偷東西,頂多去看看,而且能吃到好吃的,就答應(yīng)一塊去。買某、沙某領(lǐng)著張某某去縣城,看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī),當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng),買某、沙某破門入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī),第二天以700元的價(jià)格買給了一過(guò)路人,三人將700元錢用來(lái)買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案,來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查,經(jīng)審訊,張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代,卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪,還認(rèn)為自己站在門外沒進(jìn)去,沒偷店里的手機(jī),僅僅跟著買某、沙某去玩了一趟,吃了些他們買來(lái)的東西。后來(lái)買某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月,張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪,雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑,但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活,而且僅僅吃了點(diǎn)嘴而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元,媽媽因此事羞于見人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
案例二:我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲,父母都做建村生意,家庭條件較好,但從小學(xué)三年級(jí)就開始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽,夏天的一天晚上,因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙,但那個(gè)小買部老漢看到是兩學(xué)生,就沒給買,周某某惱羞成怒,乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺,將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙,嚇壞了,也感覺到這樣做是違法的,留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口,并幫助老漢報(bào)了案,周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年,而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商,也沒有參與共同搶煙之事,雖然同在現(xiàn)場(chǎng),但索某不構(gòu)成犯罪,還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。
從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的,小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要,相同的場(chǎng)景,第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪,第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律,一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。
其次,學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段,保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù),用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí),能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。
在這里,再給同學(xué)們講一個(gè)在我們身邊的真實(shí)案例:陳某,男,15周歲,某中學(xué)在校初三學(xué)生,從小就特別貪玩,不思學(xué)習(xí),經(jīng)常逃課,還有吸煙等惡習(xí)。初一時(shí)經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng),上初三時(shí)常常對(duì)同學(xué)大打出手,同學(xué)們很怕他,他也認(rèn)為自己老子天下第一,天不怕地不怕。在9月,陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭(zhēng)用自來(lái)水龍頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),陳某對(duì)汪某進(jìn)行毆打,導(dǎo)致其鼻子出血,受到了老師批評(píng),但陳某不注意及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之時(shí)。于3月20日,在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角,遂大打出手,當(dāng)天下午,因?yàn)殛惸秤X得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇,下午放學(xué)后,陳某等十余名學(xué)生撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某,丁某見陳某是來(lái)找自己尋仇的,叫摩的司機(jī)抓緊開車,可摩的比較破舊未能及時(shí)發(fā)動(dòng),丁某在摩的上被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆,混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去,陳某頭著地趟在地上不能動(dòng)了,那十余名學(xué)生看到出事了也就一哄而散。摩的司機(jī)將陳某送往醫(yī)院,終因搶救無(wú)效死亡,后經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查,丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任,但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)該從此案中吸取教訓(xùn),做一名勇于認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好學(xué)生,不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。
三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)。
作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的,從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。
1、從《未成年人保*》來(lái)區(qū)分,18周歲以下均為未成年人,作為未成年人,我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保*》,從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求那些保護(hù)。
2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分,14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力,但認(rèn)知能力弱,對(duì)犯故意*、故意傷害致人重傷或死亡、*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的,可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已滿16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,因?yàn)橐褲M十六周歲的人,因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定社會(huì)知識(shí),已具有分辨是非善惡的能力,對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任。
3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分,10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,是不成熟和不穩(wěn)定的,也是最容易給他人造成傷害的群體,應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人,造成他人傷害的,應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。
4、我們知道走路是每個(gè)人最基本的行為,但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是交通道路規(guī)則好學(xué)生呢?按照《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定,我們要靠右側(cè)邊或人行道行走,不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等,橫穿公路時(shí),要錢后觀看清楚后,確保安全通行、有橫行斑馬線或天橋的地方,要走斑馬線或天橋,不要闖紅燈,不要向過(guò)往車輛扔雜物,不要去爬高速行走的手拖拉機(jī),不要追高速行使的車輛,不要強(qiáng)行跨越路障等。我們還經(jīng)常遇到有小學(xué)生在高速行使機(jī)動(dòng)車快要臨近時(shí)突然從路邊竄出橫穿公路,這是一種非常危險(xiǎn)的行為,如果該同學(xué)意外跌倒,高速行使的車輛會(huì)收剎不住,很有可能從其身上輾軋過(guò)去或撞傷。同時(shí),同學(xué)們乘車時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意自己的安全,不要將頭、手伸出窗外,上、下車時(shí)不要擁擠,盡量不乘坐手扶等農(nóng)用車,更不能三、四個(gè)人同乘一輛摩托車,乘車時(shí)還要注意社會(huì)公德,不要向車窗外亂扔?xùn)|西,坐在前排的人不要與司機(jī)聊天,以免影響司機(jī)安全駕駛,如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內(nèi)小孩的婦女,應(yīng)該主動(dòng)讓坐,我相信同學(xué)們遇到這種情況一定會(huì)現(xiàn)示出個(gè)人的修養(yǎng)來(lái),知道該怎么做,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?另外根據(jù)法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車上路,所有未成年人都不能駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛。
四、我們?nèi)绾巫杂X遵守法律。
今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明,門門功課都考出了優(yōu)秀的成績(jī)。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小、沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,影響自己的一生。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為是年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國(guó)家法律還是有懲罰措施的,比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送到工讀學(xué)校或少年*所進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:“千里之堤,潰于蟻*”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后改正就很難了,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行,不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,去干自認(rèn)為很小的壞事,慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò),后悔也就晚了。
同學(xué)們,聽說(shuō)過(guò)這句話嗎?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不值得去做,也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過(guò)馬路,不在公共場(chǎng)所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息,不破壞文物,不隨地吐痰、不闖紅燈,無(wú)意中傷害到別人時(shí)要及時(shí)說(shuō)對(duì)不起,請(qǐng)求別人的諒解等等。這些不起眼的小事,正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開始,同學(xué)們?nèi)绻谄綍r(shí)的生活中都能自覺自愿的做到了,那你長(zhǎng)大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過(guò)一篇報(bào)道,有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員,而報(bào)名的大學(xué)生有二百多名,公司人事主管通過(guò)筆試留下了五名要進(jìn)一步進(jìn)行篩選,但沒有組織面試,而是把這五名大學(xué)生叫進(jìn)了他的辦公室進(jìn)行聊天,并注意觀察其言行,大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才,而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來(lái)放在了人事主管的辦公桌上。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知,第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知,面試時(shí)人事主管只問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題:“你為什么要把那幾支筆收拾起來(lái)放在桌子上?”拾起了筆的大學(xué)生很自然的說(shuō):“寫字的筆就應(yīng)該放在筆罐里,我的小學(xué)老師常常這樣要求我的,我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了,回去準(zhǔn)備一下第二天來(lái)上班。哪位同學(xué)們知道這是為什么?其實(shí)從二百多名大學(xué)生筆試中篩選出來(lái)的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者,但公司需要的是愿意從小事做起的人,而不是夸夸其談?wù)撸渌拿髮W(xué)生都認(rèn)為那是小事,雖然都看到了掉地上的那些筆,但都不愿拾起來(lái),所以失敗了,那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,看到被人事主管故意放在地上的筆后,就很自然的去拾了起來(lái),他卻成功了。所以我們要從小事做起,從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,長(zhǎng)大才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說(shuō)得好:“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)?!睙o(wú)規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律,要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),不得遲到、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架,不偷盜同學(xué)東西等等,一旦違反,學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育。回到家中,也要注意自己的言行,不能因?yàn)殡x開了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事,也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器,校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要從小做起,從小事做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,做一名懂事的好學(xué)生。
大家知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否分辨得清楚?下面,我對(duì)小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納,主要有九種,希望在座的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心,作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為,甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵!我們要時(shí)刻警惕。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇八
各位家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們:
大家中午好!
剛才派出所及交警隊(duì)的兩位警官就法制及交通安全,運(yùn)用鮮活的案例向我們?cè)忈屃朔ㄖ瓢踩闹匾?,并教?huì)我們應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離不良行為及自我保護(hù)。讓我們用掌聲對(duì)他們精彩的報(bào)告表示衷心的感謝!下面我就冬季校園安全教育做如下宣傳和強(qiáng)調(diào)。
一、冬季校園安全宣傳
(一)防火
1、嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)等火種以及易燃易爆物品進(jìn)入教室或宿舍。
2、教室里,不準(zhǔn)私拉電線,不得擅自使用電器設(shè)備。(電燈、電暖水袋)
3、嚴(yán)禁在宿舍點(diǎn)蠟燭。
4、校外租房生,嚴(yán)禁在租房?jī)?nèi)使用熱得快或電水壺。
5、實(shí)驗(yàn)課上嚴(yán)格按照操作要求去做,小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。不明或未知的化學(xué)藥品不要隨意亂動(dòng)。用過(guò)的藥品不要隨便亂扔或帶走。
6、嚴(yán)禁在放學(xué)和上學(xué)途中燒火取暖或放荒。
(二)防盜
1、最后離開教室和宿舍的同學(xué),一定要關(guān)好窗戶鎖好門,千萬(wàn)不要怕麻煩,要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣。
2、飯卡、鑰匙及財(cái)物要做到隨身攜帶;
3、暫時(shí)不用的現(xiàn)金要交予班主任處保管。(如果是學(xué)校代收費(fèi),學(xué)生到校后要求及時(shí)上交,避免遺失)
(三)防凍
1、盡快更換厚被子,適量添加衣服。但穿衣不宜過(guò)緊。穿著衣物如果過(guò)緊,人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙,反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢,熱量無(wú)法順利到達(dá)腳部,腳反而覺得更冷了,長(zhǎng)期這樣,會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。
2、晚上睡覺要關(guān)好門窗,夜間上廁所注意保暖。
3、特殊體質(zhì)學(xué)生(哮喘病及其它冬季易發(fā)病),注意保護(hù)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,以增強(qiáng)和提高抵御各類疾病的能力。
(四)防踩踏
1、早操時(shí),班與班要保持一定距離,做到隊(duì)伍整齊,速度一致,嚴(yán)禁手插兜里跑步;
2、上下樓梯靠右行,各走各的方向,嚴(yán)禁騎跨欄桿;
3、課間嚴(yán)禁在樓梯道、教室、走廊追逐打鬧。
3、同學(xué)之間相互禮讓,特別是男生,切莫擠推別人或仗著塊頭大而肆無(wú)忌憚地橫沖直闖。
4、放學(xué)時(shí)下樓梯速度不能過(guò)快,如果你很快沖下樓梯時(shí),恰巧前面碰到擁堵,你就停不下來(lái)腳步。
5、各類集會(huì),嚴(yán)格按照組織進(jìn)出場(chǎng),聽從老師的指揮,嚴(yán)防擁擠。
(五)防燙傷
1、打水、打飯時(shí)注意隊(duì)伍秩序,不得擁擠;
2、打水時(shí),注意沸水濺出;
3、提水前注意檢查水壺提手及外殼,避免水壺跌落發(fā)生燙傷;
4、吃飯喝湯時(shí),嘗試著喝,避免大口喝燙傷。
(六)防煤氣中毒
學(xué)生在家取暖盡量不用或者少用木炭、煤炭,如果用了,注意室內(nèi)通風(fēng),切記睡覺前要將火盆移至室外,特別是留守兒童及校外租房生。
(七)防疾病傳染
最近幾年,多種傳染病來(lái)勢(shì)洶洶,范圍廣,危害大。冬季是各種流行病的有一個(gè)高發(fā)季節(jié)。有呼吸道傳染的,有接觸傳染的,還有多種渠道傳染的,使人防不勝防。所以我們針對(duì)這種情況,一是思想上要高度重視,二是預(yù)防措施要跟上。不吃不潔食品,不喝生水,不在人多的地方聚集,按時(shí)作息,勤通風(fēng),勤洗澡,加強(qiáng)體育鍛煉等等,都可以有效地預(yù)防傳染病的流行。(學(xué)校一周一消毒,學(xué)生免費(fèi)打水、洗澡)
(八)道路安全
1、嚴(yán)禁乘坐農(nóng)用車、超載、超速、無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的車輛;
2、嚴(yán)禁駕駛摩托車;
3、雨雪天氣防滑、防跌倒(慢行,不穿硬底鞋,少在冰上行走)
(九)人際交往
1、不與陌生人搭訕;
2、上學(xué)與放學(xué)途中不得在他處逗留;
3、周末放學(xué)不得四出亂串,走親訪友需家長(zhǎng)陪同或同意;
4、校外租房生租住屋任何時(shí)候不得接待來(lái)訪同學(xué),同時(shí)本校學(xué)生不得在校外住房生租住屋逗留;(做不到的搬回學(xué)校)
5、嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;
6、自尊自愛;
7、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),做到與同學(xué)和睦相處。
同學(xué)們,生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命是脆弱的,不僅僅屬于自己,更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、需要你們的人。希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各類制度,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,正確處理各種人際關(guān)系,嚴(yán)禁參與打架斗毆,發(fā)生矛盾糾紛及時(shí)報(bào)告老師,不得擅自私了或蓄意擴(kuò)大事態(tài)。學(xué)會(huì)善待他人,寬容他人,尊重他人與人和睦相處。
二、強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)學(xué)生的安全教育問(wèn)題
各位家長(zhǎng),雖然我們學(xué)校有著嚴(yán)格的管理,但學(xué)生不可能時(shí)時(shí)處處都在我們的眼皮底下,我們家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人,所以孩子們的安全還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
(一)強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任
孩子永遠(yuǎn)都是我們心中的寶貝,所以我們家長(zhǎng)對(duì)孩子不時(shí)的總會(huì)有溺愛和不同程度的放縱,但是我想給大家說(shuō)的是,安全容不得半點(diǎn)馬虎,任何麻痹大意和疏忽都有可能給你帶來(lái)無(wú)盡的悔恨,因此希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):
1、經(jīng)常教育子女注意安全,加強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí),積極為子女辦理人身保險(xiǎn);
2、教育子女遵守交通規(guī)則,在上學(xué)往返途中不得乘坐無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的車輛、不搭乘無(wú)載人資質(zhì)機(jī)動(dòng)車輛及農(nóng)用車、超載車。經(jīng)常檢修子女的自行車,保證閘控有效。禁止子女駕乘摩托車。
3、雨雪天氣及冬天的早晚上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)接送孩子。
4、教育子女不到無(wú)健康證、衛(wèi)生許可證的飲食攤點(diǎn)就餐,不喝生水,不吃霉變食物;
6、禁止學(xué)生帶手機(jī)到校,預(yù)防不安全事故(記下班主任聯(lián)系電話,急事聯(lián)系)
7、適度發(fā)放生活費(fèi)及零用錢,敦促孩子將錢打入卡中。(封閉式管理)
(二)以身作則,樹立榜樣作用
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子從呱呱墜地就一直生活在家長(zhǎng)的身邊,所以家長(zhǎng)的處事習(xí)慣對(duì)孩子起著潛移默化的教育作用。因此,希望家長(zhǎng)在日常生活中,不僅做到語(yǔ)言上教育孩子注意安全,更應(yīng)該以自己的行動(dòng)來(lái)感染子女形成良好的安全習(xí)慣。比如在處理矛盾糾紛時(shí),注意以和平理智的方式去解決,就避免孩子在與人交往方面學(xué)會(huì)一說(shuō)二打的粗暴、極端的錯(cuò)誤處理事情方式。
(三)加強(qiáng)家校溝通,構(gòu)建家校齊抓共管安全模式。
孩子上學(xué)在校,放學(xué)在家,家、校是孩子生活的兩個(gè)最固定的場(chǎng)所,安全在于預(yù)防,多形式的教育、多方位的監(jiān)管離不開我們的家長(zhǎng),只有家校聯(lián)手、齊抓共管才能減少或杜絕安全漏洞,孩子的安全才能得到最大的保障。因此,我希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):
2、若接到孩子班主任的電話,要求到校處理事情,家長(zhǎng)則應(yīng)該在第一時(shí)間趕到學(xué)校,避免事態(tài)升級(jí),矛盾激化。
4、家、校因?yàn)槲覀兊暮⒆游覀兙o緊連在了一起,我們榮辱同體,福禍相連,因此希望我們的家長(zhǎng)在我們學(xué)?;蛘咂渌⒆佑锌赡茉庥霭踩珕?wèn)題時(shí),及時(shí)告知我們學(xué)校,以免學(xué)校、其他孩子及我們的子女受到損失或者傷害。
5、對(duì)學(xué)校的安全管理工作,提出合理化建議,同時(shí)歡迎各位監(jiān)督。各位家長(zhǎng)、同學(xué)們,安全責(zé)任重于泰山,校園安全更是主宰著我們的前途和將來(lái),希望我們都將安全放在心里、握在手中,共同繪制孩子們輝煌、燦爛的明天!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家長(zhǎng)會(huì)的講話稿寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓我們更加深入地了解了孩子的狀況,明確了作為家長(zhǎng)們的工作,知道該如何更好地教育孩子。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的安全講話稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,這里我就不多說(shuō)了,非常感謝大家對(duì)我工作的理解與支持!希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解。
今天我主要說(shuō)以下五件事情:
一、提醒孩子用心聽課。
上課專心聽講”是學(xué)好知識(shí)的最最重要的基本保證!這也是很多同學(xué)普遍存在的問(wèn)題,要特別予以重視!
二、提醒孩子帶學(xué)具。
每次講新課前,我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的布置,在預(yù)習(xí)時(shí),有用到學(xué)具的時(shí)候,一定要提醒孩子注意帶學(xué)具。近段時(shí)間學(xué)的千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),每天要用到計(jì)數(shù)器,但是個(gè)別學(xué)生總是不帶,作業(yè)中一再?gòu)?qiáng)調(diào),邊撥計(jì)數(shù)器邊寫作業(yè),在學(xué)校有老師的監(jiān)管,都不帶,我不知道在家孩子孩子到底操作沒有?大家都知道眼過(guò)百遍不如手過(guò)一遍的道理吧,希望這種現(xiàn)象不要在出現(xiàn)在您孩子的身上。
三、提醒孩子注意練習(xí)本作業(yè)的書寫。
練習(xí)本的書寫一定要同作業(yè)本、考卷一樣書寫,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍,從嚴(yán)要求,把平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做考試,按照老師要求的格式去寫,這兩天讀寫千以內(nèi)的數(shù),在學(xué)校我要求把數(shù)先抄出來(lái)再寫上讀作或?qū)懽?,最后才讀出或?qū)懗鲞@個(gè)數(shù)來(lái),有部分學(xué)生直接讀寫,并且書寫太亂,希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)情況對(duì)號(hào)入座,改掉壞毛病,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開學(xué)來(lái)每天練習(xí)本上一直保持認(rèn)真書寫的有:__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x這些同學(xué)。
四、正確對(duì)待孩子每次的單元測(cè)試。
ab卷本來(lái)就是不是我批的內(nèi)容,我為了能更好的了解學(xué)生知識(shí)掌握上的不足,我批了,并且每次我都記錄著孩子們的成績(jī),我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長(zhǎng)不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù),不要打罵孩子,要認(rèn)認(rèn)真真的分析孩子出錯(cuò)的原因,并認(rèn)真讓孩子訂正。同類題出在a4紙上,不要出在改錯(cuò)本上,因?yàn)槲疫€要批的。去年以前孩子小,每次我都要求家長(zhǎng)把錯(cuò)誤原因講給孩子聽,今年不同了,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,表達(dá)能力的增強(qiáng),我逐步讓孩子把錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽,并要求家長(zhǎng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤提點(diǎn)對(duì)孩子的希望和鼓勵(lì),所以一直以來(lái)每次考卷我都要求家長(zhǎng)簽意見,希望家長(zhǎng)重視起來(lái),開學(xué)來(lái)測(cè)試了一次,大部分家長(zhǎng)還是很支持我的工作的,能很負(fù)責(zé)的簽上意見,只有一小部分家長(zhǎng)沒簽意見,為了您的孩子,我的學(xué)生這個(gè)共同的對(duì)象,我希望大家能理解我支持我。
五、正確使用好改錯(cuò)本。
隨著孩子的長(zhǎng)大,我已經(jīng)讓孩子建了改錯(cuò)本,但是從我檢查的結(jié)果看改錯(cuò)本使用的不是很好,個(gè)別同學(xué)用的還不錯(cuò),如:丁嘉芯的改錯(cuò)本,有題目有錯(cuò)誤原因等,下面我說(shuō)一說(shuō)如何使用改錯(cuò)本:
(一)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題的格式——1題目2錯(cuò)解3錯(cuò)因分析4正解5紅筆標(biāo)注。
先抄題目,這是最重要的,一定要抄,數(shù)學(xué)本是一分為二的,寫題目時(shí)可以統(tǒng)統(tǒng)的寫過(guò)去,左邊寫孩子的錯(cuò)誤做法和錯(cuò)誤原因分析,并將錯(cuò)的地方用紅筆圈出來(lái);右邊再寫上正確的解題過(guò)程,并用紅筆將相應(yīng)的地方也圈出來(lái)。經(jīng)過(guò)如此對(duì)比,能夠更好地提醒和加深你的印象。比如:第一單元中有這么一道題:有37個(gè)蘿卜,每筐裝8個(gè),至少需要幾個(gè)筐?有的是沒抓住關(guān)鍵詞至少,那就應(yīng)該在至少上那紅筆圈個(gè)圈,并且在第二個(gè)算式4+1=5(個(gè))下那紅筆畫出來(lái),錯(cuò)誤原因就寫:沒理解題中的至少的含義,4個(gè)筐裝完后還剩3個(gè)蘿卜,還需要一個(gè)筐,要用商4再加1是5個(gè)筐。有的是單位寫錯(cuò)了寫成了筐,那就應(yīng)該在單位個(gè)的下面劃線或圈圈,錯(cuò)誤原因就寫:我沒找對(duì)單位,單位應(yīng)在幾或多少的后面找,當(dāng)然多少錢的單位不是錢,錢是人民幣,人民幣的單位是元角分,等等,我只是給大家舉個(gè)例子,絕不能不抄題只改錯(cuò),失去改錯(cuò)本的功能,因?yàn)檫@個(gè)本子我們要經(jīng)常性的翻閱,并且在期末復(fù)習(xí)時(shí)一定要看的。
(二)改錯(cuò)本的內(nèi)容來(lái)源于。
1、日常作業(yè)書本上的練習(xí)題目。
2、平時(shí)測(cè)試題目,考試卷上的錯(cuò)題。
(三)建立錯(cuò)題本一定要注意。
1、一定要有題目。
2、同類的題目不要一味的并入錯(cuò)題目,只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了。
3、錯(cuò)題本上的內(nèi)容要經(jīng)常翻看,在你完全掌握了之后,就可以適當(dāng)減少翻閱的次數(shù)了。
人們不是常說(shuō)“在錯(cuò)誤中摸索,在思考中修正,經(jīng)反思才能提高”嗎,這句話用在學(xué)習(xí)上更是至理名言,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法寶,也是我最為推崇的一種學(xué)習(xí)方法,提供給各位家長(zhǎng)督促孩子學(xué)會(huì)使用改錯(cuò)本,日積月累肯定您的孩子會(huì)受益匪淺的。說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家見諒,謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
望子成龍,望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而,這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將來(lái)不落于他人之后,每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道,您們的想法我們也了解。我們也在努力,努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的,也知道該做什么,不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂,如果最后我們沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開心,充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí),交到了朋友,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,禮貌待人。
也許有時(shí)候,我們的成績(jī)不是很理想,這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想,心里也很難受,也覺得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通,鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,會(huì)加倍努力。
在我們小時(shí)候,是多么不懂事,調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q。可我們平時(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì),您們說(shuō)一句,我們就頂一句,惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然,還樂在其中。
如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童,現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛,知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了,我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院馈km說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了,但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕,有些事還不懂,還會(huì)犯錯(cuò),還會(huì)讓您們操心。因此需要您們的題型,糾正,幫助。
我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾,而它本不應(yīng)該存在的,知識(shí)彼此間缺乏溝通交流,才使得矛盾越積越深。然而,要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),可以及時(shí)溝通,我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的事,也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好,關(guān)心我們??墒俏覀円残枰稽c(diǎn)屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾,溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想,雖然不能代表所有學(xué)生的心聲,但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里,我要感謝我的父母,您們從來(lái)沒有在我成績(jī)差時(shí),責(zé)罵我,而是在我身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太傷心,每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師,在我受到挫折的時(shí)候,是老師您再身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太看重成績(jī),我也會(huì)努力去學(xué)習(xí),不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
最后,請(qǐng)讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
謝謝你們!
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!我是初三年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先,十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
其次,想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二:家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績(jī)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三:家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題----這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此,每到開學(xué)初,家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四:家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長(zhǎng),你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!
第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào),打一個(gè)比方。一句口號(hào)是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)、做對(duì),就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六;關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對(duì)那不對(duì),這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說(shuō)一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來(lái),達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再來(lái)一次,達(dá)到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,我們要理解,因?yàn)樗吘故呛⒆?,不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展,有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(zhǎng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?BR> 最后我要說(shuō)的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(zhǎng),讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。”
發(fā)言不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵,批評(píng)指正。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級(jí)情況回顧。
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī);班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。
針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng),整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷贰:⒆觽兏饔星?,各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里,每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,比如:不愛說(shuō)話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色??偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)。
我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面:
小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服和鞋子,爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的'能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
三、假期安全工作。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
1、注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
5、寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!
7、放假了,寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1。5米以上,注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!
一、九年級(jí)學(xué)生心理及對(duì)策。
九年級(jí)學(xué)生身上少了七年級(jí)學(xué)生的幼稚,八年級(jí)學(xué)生的頑皮,多了一份對(duì)未來(lái)世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),決定著學(xué)生今后的人生道路。對(duì)九年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析和把握,可以有助于我們采取科學(xué)手段調(diào)整和消除學(xué)生的不良情緒和焦躁心理,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寧?kù)o舒適的心理環(huán)境。
(一)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生思想特點(diǎn)的分析。
隨著年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)周圍事物的不斷認(rèn)識(shí)和課本知識(shí)的學(xué)習(xí),他們的思維能力空前提高。對(duì)于周圍的一切不僅僅停留在認(rèn)識(shí)的水平,而且?guī)в袀€(gè)人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識(shí)水平和思維能力的限制,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷及問(wèn)題的處理,包括人際關(guān)系的處理,又有很大的局限性和片面性,因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實(shí)有一定的差距,從而使他們的理想壓力空前增大。他們對(duì)于自己急于肯定,急于得到他人肯定,但有時(shí)又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾,表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。
(二)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題引起的心理浮躁、激動(dòng)、不安和放棄現(xiàn)象的分析。
隨著畢業(yè)的迫近,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力益增大,心理的負(fù)荷也不斷加大。因此學(xué)生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型:
1.自信型:這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)興趣濃厚基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡,平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,并且經(jīng)常獲得老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
2.迷茫型:這部分學(xué)生在班級(jí)中人數(shù)較多,他們?cè)谒枷肷弦部释敫咧小5捎谄綍r(shí)不注重學(xué)習(xí)技巧和方法,或基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),平時(shí)成績(jī)波動(dòng)較大,不是很穩(wěn)定,從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。
3.自暴自棄型:這一部分學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)就無(wú)多大興趣,多門課程都不及格。平時(shí)總抱著得過(guò)且過(guò)的思想。
上述各種因素并非獨(dú)立存在,他們互相制約,對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)注重學(xué)生思想和心理問(wèn)題,尤其在面臨畢業(yè),學(xué)生思想更為復(fù)雜多變,心理問(wèn)題突出之時(shí),更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析,并積極尋找探索有效對(duì)策來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生心理,維護(hù)學(xué)生心理健康。具體做法我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)對(duì)策:
(一)穩(wěn)定學(xué)生情緒。培養(yǎng)學(xué)生信心、面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)方法疏導(dǎo)學(xué)生心理,給學(xué)生不斷減壓,調(diào)整好學(xué)生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生有一個(gè)訴說(shuō)自己內(nèi)心苦惱的對(duì)象。通過(guò)不斷的有針對(duì)性的談話,就如同給學(xué)生對(duì)癥下藥,能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時(shí),自信是學(xué)生迎考必不可少的精神動(dòng)力,是學(xué)生取得成功的保證。家長(zhǎng)要通過(guò)不斷鼓勵(lì)和肯定,使得孩子樹立自信心。
(二)在家要以平常心態(tài)對(duì)待孩子。一方面,不要把中考渲染得太神秘,制造過(guò)度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試,考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系,把學(xué)生從對(duì)中考的過(guò)度神秘中引出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)從容備考。
(三)要理解孩子,面對(duì)中考?jí)毫?,家長(zhǎng)只注重學(xué)生學(xué)習(xí),往往忽略了學(xué)生思想和心理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子心理。要讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解,讓學(xué)生有一個(gè)真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓(xùn),我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了,你理解他了,那么你不需要督促,他自然而然的就要學(xué)習(xí)了。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,作為學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友,在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要全方位關(guān)注孩子的發(fā)展,尤其孩子的身心健康。面對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,我們?cè)谧⒅厮麄兂煽?jī)的同時(shí),更應(yīng)關(guān)注他們的心理,真真切切為他們的中考鋪好道路,送他們踏上新的人生征程。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、2班一組,在高一年2班教室;
3、4班一組,在高一年4班教室;
5、6班一組,在高一年6班教室;
7班一組,在高一年7班教室;
8班一組,在高一年8班教室;
請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是xxx家長(zhǎng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說(shuō)到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
我們做家長(zhǎng)的,每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長(zhǎng)課后會(huì)花很多時(shí)間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績(jī)的一種方法??墒俏覀兒芏嗉议L(zhǎng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題,孩子的成長(zhǎng)就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達(dá)的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實(shí)沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì)不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì)看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī),作文寫的好這么簡(jiǎn)單,他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足,其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。
在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時(shí)刻有書讀。在我家,沙發(fā),書桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時(shí)我會(huì)根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書讀,同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時(shí)間大大縮減,那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對(duì)象,只要堅(jiān)持,積少成多,江流成海。
第二,就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書,總會(huì)看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書,我經(jīng)常會(huì)上前去看下他們?cè)诳吹氖鞘裁磿?。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫、或者是流行愛情小說(shuō)之類的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上,我更多的會(huì)推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、路遙等人的書?!翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€(gè)高尚的人在對(duì)話”,書籍的選擇也是一門學(xué)問(wèn)。
最后,說(shuō)到閱讀的效果上,我聽過(guò)很多的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書,可是作文照樣寫不好,閱讀題扣很多分”。我想說(shuō),閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的,量變才會(huì)引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的:讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細(xì)讀,持之以恒地讀,讀書之“用”才會(huì)潛移默化,使人受益無(wú)窮。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們做家長(zhǎng)的如果想培養(yǎng)一個(gè)有見識(shí)、有主見,思想獨(dú)立的孩子,那么就稍稍放開對(duì)成績(jī)“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書香的世界,這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見。
以上是我的一些粗淺體會(huì),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,我表示由衷的感謝,謝謝你們的支持和配合!
今天我們15位家長(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明:
本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、英語(yǔ)等科目,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字等課程的教學(xué),吳老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名,男生 6名。開學(xué)以來(lái),我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,希望加強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施??偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,所以不管孩子怎么樣, 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的作業(yè)書寫,生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo)、口頭作文等等,這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),這學(xué)期的作業(yè)量有所增加,希望家長(zhǎng)理解,并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)。)
家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如:有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、坐姿端正,注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,知道要尊重別人,不打斷別人的講話。
3、能積極思維,敢于發(fā)表不同的意見,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢(shì)。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),字跡工整。
生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓,會(huì)使用"請(qǐng)"、"謝謝"、"歡迎"等禮貌語(yǔ)言,熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊,床單鋪平。
7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
晨間、戶外活動(dòng)
1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作有力、到位。
會(huì)議結(jié)束時(shí):家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題??梢栽谶@里提一提,我們會(huì)盡力回答每一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長(zhǎng),我們一起努力,做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,謝謝大家!!!!!!!!!!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),我很慚愧,畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比,我做得并不夠,所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?,F(xiàn)在,就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處,請(qǐng)大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn),我對(duì)石家碩的表現(xiàn),還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例:每天放學(xué)回家,他第一件事就是先做作業(yè),在作業(yè)沒有做完的情況下,基本上不會(huì)被別的事情所擾亂,這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí),我就讓他多讀幾遍,若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話,就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記,等我下班回家后,給他檢查作業(yè)的時(shí)候,仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后,我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲,或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前,孩子做作業(yè)有個(gè)毛病,愛拖拉。去年,我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn):放學(xué)后做作業(yè),規(guī)定時(shí)間,到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他:什么時(shí)間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做,同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué),讓老師罰他。
二年級(jí)的時(shí)候,孩子做作業(yè)就愛拖拉,寫著玩著,玩著寫著。看過(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后,我就用這個(gè)辦法,徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次,因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完,孩子被老師罰站了一上午。
各位家長(zhǎng):如果您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的毛病,您不妨和老師配合一下,試試這招,提前給老師打個(gè)電話,認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰,或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí),我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子,叫“錯(cuò)題本”,把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字,都給記了下來(lái),隔天拿出來(lái),復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候,我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣,不光加深了孩子的記憶,同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好,經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營(yíng)造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書,是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情,從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開始,孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間,每天三本左右;正常上學(xué)期間,一周五六本的樣子。截止目前,石家碩看過(guò)的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)買的,大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣,基本上孩子什么書都看,什么書都讀。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為,那是他還沒有找到讀書的樂趣,這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先,激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來(lái)了,他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書目名稱,家長(zhǎng)認(rèn)為好的,孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣,然后,再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者,平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等,在那里,也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得,我們做家長(zhǎng)的,也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì),只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候,我就鼓勵(lì)他去也記一些日記,雖然每篇都記得像流水賬,但我還是感到很高興,我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前,他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候,我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等,相信這對(duì)他來(lái)說(shuō),也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績(jī),與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面,老師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),所以,我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通,生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn),我覺得石家碩做的很不夠,因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的,咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子,增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校,不知道什么原因,很少對(duì)學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人,發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀,以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里,在老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對(duì)三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十四
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工,對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。對(duì)你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。
一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有好的社會(huì)評(píng)價(jià),既是全校師生的心愿,也是全體家長(zhǎng)的心愿。故此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo),也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長(zhǎng)座談會(huì)的召開,正是基于這個(gè)目的,搭建一個(gè)教師與家長(zhǎng)相互交流共同促進(jìn)的平臺(tái)。
利用這個(gè)機(jī)會(huì),我想從四個(gè)方面給家長(zhǎng)們匯報(bào)。
我校創(chuàng)辦于19xx年,其前身為兌澤中學(xué),系民國(guó)總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國(guó)現(xiàn)代史上卓有影響的人物,也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期,有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量,曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生,其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后。由于學(xué)校搬遷及政策變化的原因,致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時(shí)的,困難是可以戰(zhàn)勝的。因?yàn)榱袚碛幸恢蹗従礃I(yè),勤勤懇懇的教師隊(duì)伍,擁有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、渴望發(fā)展的干部隊(duì)伍,更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗,重塑輝煌的堅(jiān)定信念。我相信,在學(xué)校及家庭的緊密配合下,在全校教職員工和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下,我們六中在不久的將來(lái)一定會(huì)有根本性的變化。
本學(xué)期以來(lái),學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量,采取了一系列措施。即從實(shí)際情況出發(fā),狠抓三支隊(duì)伍的建設(shè):抓干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。首先,我們狠抓干部隊(duì)伍建設(shè),從干部的工作作風(fēng)、行政能力和服務(wù)意識(shí)抓起,樹立起干部的良好形象,倡導(dǎo)干部的模范帶頭作用,收到了好的效果。其次,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),我們深入課堂、深入備課組、年級(jí)組和教研組,查集體備課,查教師上課,查作業(yè)批改,極大地促進(jìn)了教學(xué)工作的開展,在教師中有了很大的反響。接下來(lái),我們準(zhǔn)備狠抓學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè),我們認(rèn)為,學(xué)校的中心工作是育人。育人的工作,是如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),如何教會(huì)學(xué)生做人,做一個(gè)彬彬有禮、受人稱道的人,做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人,做一個(gè)有強(qiáng)烈集體觀念、懂得合作的人,做一個(gè)發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識(shí)的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。在人才培養(yǎng)方面,我們始終堅(jiān)持“要成才,先成人”的理念。為此,我們準(zhǔn)備推行“文明禮儀活動(dòng)月”的系列活動(dòng),印制了“學(xué)生文明禮儀規(guī)范細(xì)則”、“學(xué)生一日活動(dòng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”,要求學(xué)生學(xué)習(xí),并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己行為。在這個(gè)系列活動(dòng)中,我們將通過(guò)“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“團(tuán)體競(jìng)賽”、“社區(qū)活動(dòng)”等形式,培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對(duì)于活動(dòng)過(guò)程,我們將采取錄像跟蹤、媒體報(bào)道,做好相應(yīng)的宣傳工作,并評(píng)出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人,予以表彰。
“文明禮儀活動(dòng)月”之后,我們還將推出“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”,通過(guò)“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流。屆時(shí),我們將評(píng)出“認(rèn)真聽課標(biāo)兵”、“勤學(xué)好問(wèn)標(biāo)兵”、“互幫互助標(biāo)兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”、“成績(jī)優(yōu)秀標(biāo)兵”。掀起一股刻苦學(xué)習(xí)、牢固基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)的熱潮。
1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因,采取適當(dāng)措施,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,樹立其成才的信心。
由于種種原因,每個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量都會(huì)參差不齊?;A(chǔ)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)會(huì)很自覺,很用功,因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受?;A(chǔ)較差的同學(xué),卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣,甚至有自卑感。
在我看來(lái),多數(shù)學(xué)生智商沒有問(wèn)題,而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢?無(wú)外乎有這么幾種情況:
其一:有不良的愛好,分散了學(xué)習(xí)的精力,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。如過(guò)于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視,甚至迷戀打牌博,還有的過(guò)早介入男女同學(xué)的戀愛。有了這些愛好,也就無(wú)法保障精力的集中,時(shí)間也就被迫流逝,還怎能搞好學(xué)習(xí)咧!
其二:有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開小差、講小話,跟老師不配合,老師要求記的東西不去記,要求做的習(xí)題不去做,不會(huì)做甚至不懂的東西不去問(wèn),在家學(xué)習(xí)的時(shí)候靜不下來(lái),有的邊聽音樂邊做作業(yè),這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn),都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
其三:缺少必要的愛護(hù)與鼓勵(lì)。
有些家長(zhǎng)很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,要么嘮叨,要么非打即罵,從不尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),不去鼓勵(lì)和幫助孩子。
有些家長(zhǎng)喜歡交友,酒友、牌友不少,甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局,家里是熱熱鬧鬧,但孩子看在眼里,記在心里,他享受的是大人們娛樂的快樂,而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。
綜上幾點(diǎn),家長(zhǎng)們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?,克制自己也克制孩子,讓孩子逐步去掉壞?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子成才的信心。這一點(diǎn)既是學(xué)校的任務(wù),更是家長(zhǎng)的責(zé)任。有興趣,就會(huì)有信心,就會(huì)有改觀,有進(jìn)步,沒有信心肯定會(huì)失敗?!芭d趣”是最好的老師,“興趣”是成功的基礎(chǔ)。
2、必須重視課堂效率。
學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻是課堂,課堂是老師傳授知識(shí)、學(xué)生吸收知識(shí)的陣地。課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回。要想成績(jī)好,上課必須認(rèn)真,不能開小差,要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口,按老師的要求做,跟著老師轉(zhuǎn),這樣才有很高的課堂效率,才能將知識(shí)學(xué)到手。
3、注重課后落實(shí)。
知識(shí)的掌握,有一個(gè)過(guò)程,是通過(guò)學(xué)生看書、閱讀、記憶、做題來(lái)體現(xiàn),作業(yè)做得好,做得認(rèn)真的同學(xué),其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以,全體學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待各科作業(yè),努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能將書本及教師傳授的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
4、不懂就問(wèn)。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會(huì):做錯(cuò)幾道題,有的知識(shí)沒有理解、沒有掌握,這種現(xiàn)象會(huì)在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問(wèn)題,不要埋在心里,更不能置之不理。如果去問(wèn)一問(wèn)同學(xué),問(wèn)題會(huì)馬上解決,如果去問(wèn)一問(wèn)老師,還可能解決你的一連串的問(wèn)題。有疑必問(wèn),問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少,不去問(wèn),就越積越多。另外,問(wèn)問(wèn)題,肯定要有準(zhǔn)備,老師在解答的時(shí)候,會(huì)推動(dòng)學(xué)生開動(dòng)腦筋,保持大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣,學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又得到了鍛煉。
1、準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然,有一句古話“前人行不如后人行”就充分說(shuō)明了這個(gè)道理。
每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)與工作,都要面對(duì)怎樣處理工作和孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題?如何定位呢?絕大多數(shù)家長(zhǎng)能準(zhǔn)確定位,把自己的工作和孩子的成長(zhǎng)擺在同等重要的位置,甚至把孩子的成長(zhǎng)看得更重。但也有個(gè)別家長(zhǎng)只顧工作,而疏忽了對(duì)孩子的管教,不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對(duì)那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會(huì)因小失大,孩子沒教好,不爭(zhēng)氣,你有再多的財(cái)產(chǎn),也會(huì)被他揮霍殆盡。相反,就是家庭目前困難一點(diǎn),如果教育好了孩子,將他們培養(yǎng)成才,他們創(chuàng)造的財(cái)富可能比你創(chuàng)造的財(cái)富要多得多。請(qǐng)記住:錢再多,買不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng);錢再多,買不到孩子的知識(shí)和能力,更買不到孩子美好的未來(lái)。
所以,希望家長(zhǎng)再忙也要多抽點(diǎn)時(shí)間,陪陪孩子,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境與氛圍。
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,但家庭是孩子成長(zhǎng)更為重要的場(chǎng)所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)到孩子長(zhǎng)大成人,父母的思想境界、言語(yǔ)行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),曾有著名的教育心理學(xué)家說(shuō)過(guò):如果孩子生活在呵斥責(zé)怪中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在打罵中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便擁有自信;如果孩子生活在和諧的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)了對(duì)人友善;如果孩子生活在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中,便會(huì)覺得生活的美好,而熱愛這個(gè)世界。
家長(zhǎng)朋友,為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要將牌局設(shè)在家中,夫妻間,父母子女間更不要吵鬧打罵,營(yíng)造一份溫馨,營(yíng)造一份友善,營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的美好環(huán)境。
3、多與學(xué)校和老師溝通,形成教育好孩子的合力。
現(xiàn)在學(xué)校與家庭的聯(lián)系比較欠缺,老師們忙于備課、上課、批改作業(yè),幾乎是從早忙到晚,這樣,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。我們希望家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校及老師溝通聯(lián)系,有效利用各種教育孩子的條件,充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子的“中間人”,學(xué)校、家庭、老師、孩子緊密相連,形成合力,一起來(lái)助推孩子的成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更是家庭的寄托,只要我們攜起手來(lái),傾注愛心,想盡辦法,加強(qiáng)溝通,相互理解信任,就一定能夠把你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、受社會(huì)歡迎的有用之才。
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!萬(wàn)事如意!祝我們的每位學(xué)生不斷進(jìn)步,奔向成功!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十五
教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上講話,僅供參考。
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),我很慚愧,畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比,我做得并不夠,所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?,F(xiàn)在,就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處,請(qǐng)大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn),我對(duì)石家碩的表現(xiàn),還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例:每天放學(xué)回家,他第一件事就是先做作業(yè),在作業(yè)沒有做完的情況下,基本上不會(huì)被別的事情所擾亂,這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí),我就讓他多讀幾遍,若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話,就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記,等我下班回家后,給他檢查作業(yè)的時(shí)候,仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后,我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲,或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前,孩子做作業(yè)有個(gè)毛病,愛拖拉。去年,我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn):放學(xué)后做作業(yè),規(guī)定時(shí)間,到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他:什么時(shí)間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做,同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué),讓老師罰他。
二年級(jí)的時(shí)候,孩子做作業(yè)就愛拖拉,寫著玩著,玩著寫著??催^(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后,我就用這個(gè)辦法,徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次,因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完,孩子被老師罰站了一上午。
各位家長(zhǎng):如果您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的毛病,您不妨和老師配合一下,試試這招,提前給老師打個(gè)電話,認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰,或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí),我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子,叫“錯(cuò)題本”,把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字,都給記了下來(lái),隔天拿出來(lái),復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候,我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣,不光加深了孩子的記憶,同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好,經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營(yíng)造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書,是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情,從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開始,孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間,每天三本左右;正常上學(xué)期間,一周五六本的樣子。截止目前,石家碩看過(guò)的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)買的,大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣,基本上孩子什么書都看,什么書都讀。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為,那是他還沒有找到讀書的樂趣,這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先,激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來(lái)了,他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書目名稱,家長(zhǎng)認(rèn)為好的,孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣,然后,再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者,平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等,在那里,也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得,我們做家長(zhǎng)的,也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì),只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候,我就鼓勵(lì)他去也記一些日記,雖然每篇都記得像流水賬,但我還是感到很高興,我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前,他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候,我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等,相信這對(duì)他來(lái)說(shuō),也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績(jī),與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面,老師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),所以,我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通,生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn),我覺得石家碩做的很不夠,因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的,咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子,增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校,不知道什么原因,很少對(duì)學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人,發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀,以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里,在老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對(duì)三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝!謝謝大家!
各位老師、家長(zhǎng)朋友,大家好!
接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生,得到了老師的認(rèn)可,不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠,我沒有典型的經(jīng)驗(yàn),我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn),很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言,因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的,我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流與溝通。
1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的:只有不斷地交流,我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何?!瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,“感受如何”反映孩子的情緒,我們及時(shí)了解到這些,就能夠有針對(duì)性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。
2、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),反映給家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致:物理老師是新老師,他的缺點(diǎn)是講課速度快,還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,但是物理老師肯定是理科高材生,他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,作為新老師,他的干勁和熱情也是不用懷疑的,有這兩點(diǎn),就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足,學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來(lái)彌補(bǔ)。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇,激情不夠,部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),一些同學(xué)中午沒休息好,以至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō),每位老師都是一個(gè)寶藏,聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,懶惰的孩子看不到老師的光彩,也不用心去挖,這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,我的孩子私下里始終站在老師一邊,他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,不是要再次來(lái)討論要不要換老師,而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是說(shuō),學(xué)習(xí)主要要靠自己,不能全指望老師,在挑剔老師的同時(shí),學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子無(wú)論碰到什么老師,他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。
3、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通,我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。
首先,我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法,我有我的看法,我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,我總是讓兒子先說(shuō),讓他說(shuō)透,如果兒子說(shuō)的有道理,我就充分尊重并鼓勵(lì)他。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,可能一次并不能說(shuō)服他,那我就還要備些課,找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,不要在兒子面前倚老賣老,強(qiáng)迫他接受我的意見,因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后,才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明,有的時(shí)候,我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬,而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”,或者跟他說(shuō)“生命不息,學(xué)習(xí)不止。”以此來(lái)暗示孩子:人都需要不斷地走出誤區(qū),才能臻于至善。這也是一種教育。
第二,我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng),并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意見只有一種可能,就是他認(rèn)為你不懂,你不理解他,你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠(chéng)意,讓孩子愿意聽取我們的意見,愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的,那只會(huì)激起逆反,沒有積極效果。合適的做法應(yīng)該是安慰他,幫他分析原因,共同制定彌補(bǔ)的措施。孩子如果早戀了,我們只是譏諷,那更會(huì)造成隔閡,讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,拿親情來(lái)填充,拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散,拿高遠(yuǎn)的理想來(lái)升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱,跟孩子說(shuō)清楚,不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。但是,不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上,方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,希望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開啟性靈,培養(yǎng)審美感知能力,雕琢和諧向善的心靈。有時(shí)候,我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的。
名言警句。
也會(huì)抄下來(lái)送給他。比如兒子感到學(xué)習(xí)辛苦我就給他送一句熊十力先生的話:“為學(xué)苦事也亦樂事也。唯有真致于學(xué)者乃能忘其苦而知其樂也?!惫膭?lì)他克服懈怠不辭辛苦。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱我就送他另外一句話:“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人連轉(zhuǎn)身都困難而地面確是結(jié)實(shí)的寬廣的轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多?!币源藖?lái)緩解他的緊張。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí)我又送給他一句話:“智力不是最重要的比智力重要的是意志比意志重要的是品德比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)?!庇幸淮蝺鹤痈艺劦剿虢K身從事科學(xué)研究我非常贊成送了他一句話:“平庸的科學(xué)家追求成功一流的科學(xué)家追求真理?!惫膭?lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見的科學(xué)家。我想根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)效果比嘮嘮叨叨要好很多。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,和孩子共同進(jìn)步。
孩子愛不愛學(xué)習(xí),能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,環(huán)境嘈雜,可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,但氣氛冷漠,也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外,都不讀書,也可能讓孩子困惑,因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來(lái),也就只懂得吃喝玩樂,那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以,要讓孩子好好讀書,我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng),特別是在孩子面前,我們要節(jié)制上網(wǎng),節(jié)制看電視,少煲電話粥,少打牌串門。在我們家,看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,晚餐吃完了,健身的出門去,學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,家里安安靜靜。任何時(shí)候,我們都不開牌桌。兒子沒有配手機(jī),他房里的固定電話前不久也撤了,以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,早上6點(diǎn)半起床吃飯,7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),我每天親自為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,我們從不吝嗇花錢,只要他有需要,我們馬上購(gòu)買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上。前段時(shí)間,兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外,再增訂幾份報(bào)紙,我們一起商量,定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說(shuō),長(zhǎng)才干要靠你自己,后勤服務(wù)工作,爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。
有一點(diǎn)必須指出來(lái),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲,孩子欠了我們什么。有一次,孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心,就說(shuō):你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,你不發(fā)狠讀書,對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明:即便你的成績(jī)很差,我也心甘情愿為你做早餐,媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來(lái)回報(bào)。我這么說(shuō),是不希望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,為了其他任何事情而學(xué)習(xí),或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。
其次是以身作則,在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說(shuō),言教不如身教。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí),自己無(wú)所事事,那我們的說(shuō)教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng),也無(wú)法給孩子提供合適的參照,還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上,我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成績(jī)雖然不能說(shuō)讓兒子敬仰,但那些全部用英文寫成的論文,至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作,但我從兒子上學(xué)起,就一直在讀書和做研究,雖然沒有大的成果,但樣子擺出來(lái)了,還經(jīng)??梢院蛢鹤咏涣鲗W(xué)習(xí)心得。這樣一來(lái),我們一家三口都在家的時(shí)候,就變成了都在自己房里看書寫作。
各位老師、家長(zhǎng)朋友,我經(jīng)常感到,教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的,在這個(gè)意義上,我們不是教育孩子,而是跟他們同行一段路,感受他們的朝氣、活力,跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn),分享親情帶給我們的至高快樂。
最后,感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝各位耐心地聽我講了這么久,感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!
老師,各位朋友,大家好!
今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
(一)。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也付出很多,但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。
我是個(gè)教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),抱定多觀察,多鼓勵(lì),多引導(dǎo)的原則,堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,相信自己的教育。結(jié)果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經(jīng)常大腦像斷了線一樣,長(zhǎng)時(shí)間的愣神,作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
于是,終于放棄原先的理念,開始陪學(xué)、輔導(dǎo),從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學(xué)不會(huì),就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁,黔驢技窮時(shí)我也打孩子,有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過(guò)孩子,尤其是下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮在角落,十分無(wú)助,默默哭泣的時(shí)候,每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子,而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是自己的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼,難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在,每當(dāng)回想當(dāng)年,看自己當(dāng)年寫的文章,還是感覺很對(duì)不起孩子,我的孩子也??次业奈恼?,他知道爸爸的后悔是真的。
(二)。
爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,永不放棄的堅(jiān)韌。
比如在孩子小的時(shí)候,最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候,我連續(xù)兩年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背論語(yǔ),背。
三字經(jīng)。
背
千字文。
他背我也背當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)特別愛看文化類節(jié)目看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切有一種自豪我知道當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游別的孩子愛去游樂場(chǎng)我的孩子喜歡跟我欣賞名園能安靜的喝茶默默的欣賞蘇州評(píng)彈去伍子胥死難的胥門他有憑吊的憂傷。這些細(xì)微的變化別人不可能注意到每當(dāng)此時(shí)我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰仿佛也是一種收獲。
孩子二年級(jí)時(shí)候,開始寫作文,寫作文特別吃力,一憋就是半天,過(guò)上半小時(shí)去看看,本子上也寫不了一行字,怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè),我都如臨大敵地緊張。后來(lái)在寫作文之前,我先給孩子聊,確定作文的素材,聽他聊活動(dòng)的經(jīng)歷,感興趣的場(chǎng)景,往往繪聲繪色,充滿童趣,有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注,出乎大人的預(yù)料,往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子,你說(shuō)的話就是很妙的一篇作文。結(jié)果,想不到的是,寫出來(lái)還是干巴巴,寥寥幾行,我意識(shí)到孩子的語(yǔ)言能力和書寫能力,沒有協(xié)調(diào)發(fā)展,說(shuō)話的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話給他鼓勵(lì)和引導(dǎo),當(dāng)他獨(dú)立寫作時(shí),書寫的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng),等寫到那里時(shí),已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文,而不是寫作文,他的作文一定是出色的,但是,我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來(lái)實(shí)在沒有辦法,再給孩子聊的時(shí)候,我用鉛筆悄悄的記錄,由于匆匆記錄,書寫潦草,孩子看不懂,我再用正楷字重新謄寫,寫完讀給孩子聽的時(shí)候,孩子十分興奮,根本就想不到,他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文,完全是自己的創(chuàng)造,一字不落的抄下來(lái),交給老師一定會(huì)讓老師滿意的。如我所料想的一樣,課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí),破天荒的被老師在全班范讀,直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅(jiān)持了一年,他的作文一直保持了很高的范讀率,后來(lái)即使我不再干預(yù),也沒有明顯的退步。
在遇到老師規(guī)定的題目,他感到無(wú)處下筆時(shí),我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊,約定他用鋼筆在本子上寫,我用鍵盤在電腦上寫,然后互相交換閱讀,看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的。
散文。
就是在這種情況下寫成的。
我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢(shì),但畢竟不再怕寫作文,前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí),雖然只要求寫六百字,他居然洋洋灑灑千余言,直到?jīng)]有地方可寫,成就感溢于言表,反復(fù)問(wèn):“爸爸,你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”
在千萬(wàn)個(gè)不如意中,能使我稍感欣慰的是,我與孩子的交流沒有太大的障礙,我們可以一起散步,他入睡前,如果我有時(shí)間,能坐在他的床邊說(shuō)會(huì)話,他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好,周末一家人,擺上功夫茶,漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。
雖然呵斥還是有,但更多的還是提醒,當(dāng)說(shuō)話不愛聽的時(shí)候,我就寫了放在他的書包邊。放假時(shí),寫張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí),請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)自己,為什么是我,怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候,我告訴他:“尊嚴(yán),是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹立的,不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的。
座右銘。
堆成堆,他已經(jīng)熟視無(wú)睹時(shí),我寫信、我寫文章,也會(huì)就聽來(lái)的新聞,看到的報(bào)紙有意思的信息,彼此深度交換看法,有時(shí)他的見解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí),這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章,我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章,爸爸會(huì)寫文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲,這恐怕不是因?yàn)榘职謱懙枚嗪?,也不是爸爸講了多少道理,而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無(wú)奈,也有孩子帶給我的快樂以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。
(三)。
近來(lái),我切實(shí)感覺到孩子真正需要的不是道理,很多事情,不是他不想去做,是他約束不了自己,不是不想做好,而是欠賬太多,沒有能力趕上,他需要的是具體的幫助。關(guān)于作業(yè),我們從小就要求,注意整齊、潔凈,要求多少年,他不潔凈不整齊多少年,是因?yàn)槁牭臅r(shí)候知道,做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正,又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒聽懂,要么沒有好好聽,總之沒有能力改,做了多少年無(wú)效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略,從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè),他做完后,我一定要重新做一遍,給他一一指正,什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié),什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來(lái);講給他聽,讓他重做,重做的結(jié)果是,第二天的課堂講評(píng),他反應(yīng)比別人快,經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì),這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì),他也從這里收獲快樂。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我?guī)缀鯖]有一天耽誤,一直堅(jiān)持著,即便是有非去不可的應(yīng)酬,我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上,先睡覺,我回去再批改,讓他次日早起再訂正。
(四)。
現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步,我在意的不是名次的變化,而是他有了堅(jiān)定的追求。
我急切地給楊老師發(fā)短信,表達(dá)我的喜悅。一直以來(lái),我都非常真誠(chéng)的感謝楊老師,是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說(shuō):“你楊老師多好,不管你過(guò)去多差,多討厭,多麻煩,都沒有放棄過(guò)你。等你長(zhǎng)大成人后,我不管你怎么想,反正,我跟你媽媽要跟楊老師保持聯(lián)系,要成為好朋友”。沒有想到,孩子立刻糾正我:“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系,他們都很好”。孩子說(shuō)的對(duì),老師們真的很好,他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信,不是群發(fā)的那種,提醒作業(yè),表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,孩子終于懂得感受了。都說(shuō)十三四的孩子叛逆,欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。
誰(shuí)說(shuō)我的教育沒有收獲,這可能也算是一種收獲吧!
最后,我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn):
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái),無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái),但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平,這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別,也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異,一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),我們只有接受,但,既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個(gè)世界,我們就只能最愛她(他),給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習(xí)慣、善于自我控制,學(xué)習(xí)從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福;但也可能有另外的情況,記得我讀書的時(shí)候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學(xué),我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候,她都那樣的不舍,撫著我的背說(shuō),孩子你學(xué)習(xí)好,有出息,將來(lái)可是要在天邊工作,媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時(shí)候,我們沒有在她的身邊。這不是詛咒,這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,你要教育,你反復(fù)教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時(shí)間多,說(shuō)的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,在他未成年的時(shí)候,比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬(wàn)別像我先前那樣,讓呵斥、和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長(zhǎng)久。
三、每個(gè)孩子都不一樣,我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,是能力。
沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,天天打孩子,沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,天天罵孩子,因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?,我們承認(rèn),升學(xué)率也沒與這些,學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視,但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,你不肯放過(guò)你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍,打了好幾場(chǎng),他還是他,怎么就是不聽呢?家長(zhǎng)朋友們,很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,用表格、用小結(jié)幫他,而沒有辦法怪他。
四、問(wèn)題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助;不用空談方法,一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情,做具體的題目的過(guò)程和積累中。
這一點(diǎn),之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,并不是他不認(rèn)可這些道理,只是他做不到,道理已經(jīng)沒有震撼和說(shuō)服,只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。
我特別想說(shuō)一句,孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,有沒有效,是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去,他能在外邊聽進(jìn)去么?而且,一周一次,間隔太長(zhǎng),內(nèi)容自成體系,跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業(yè)處理好,這跟老師的教學(xué)同步,而且互為鞏固,一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然,沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我也離成功遠(yuǎn)著呢?
五、教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助,我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備,做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法,就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?BR> 但,我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,說(shuō)不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。
對(duì)老人,我們常說(shuō),樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在,那是遺憾。
對(duì)孩子,如果我輕言放棄,那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,我會(huì)內(nèi)疚和后悔,在他最需要的時(shí)候,我沒有幫助他。
教之道,貴以專。既做了人家的父親,只有執(zhí)著的對(duì)孩子,別無(wú)選擇。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家中午好!
今天請(qǐng)大家來(lái)是要向大家報(bào)告一個(gè)好消息。您的孩子入選了我校的合唱團(tuán),他們將在今年7月份參加第七屆中國(guó)少年兒童合唱節(jié)比賽,此項(xiàng)賽事是國(guó)內(nèi)目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規(guī)格很高,每個(gè)省只有一支代表隊(duì)參加。因?yàn)槲倚A换顒?dòng)引起社會(huì)各界的關(guān)注,得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家高度認(rèn)可,所以把名額拿給我們學(xué)校。孩子們這次去演出的場(chǎng)館是目前國(guó)內(nèi)最豪華、最高檔的音樂廳,只是建筑就耗資7個(gè)億,全場(chǎng)不需要任何音響,完全靠建筑結(jié)構(gòu)本身產(chǎn)生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺(tái)上演出一次,何其幸運(yùn)呀!
所以我想和各位爸爸媽媽說(shuō)的第一個(gè)詞是恭喜:恭喜孩子獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)不易呀,昨天三1班的張老師還說(shuō)班里孩子積極性很高怎么才選中了一個(gè)孩子呀!我說(shuō),這不是我們學(xué)校老師選的,是我們聘請(qǐng)了貴州電視臺(tái)少兒合唱團(tuán)負(fù)責(zé)人孫亮老師來(lái)挑選的,一個(gè)一個(gè)孩子的挑選,非常嚴(yán),因?yàn)檫@是要代表貴州的最高水平。被選中意味著孩子的嗓音得到了專家的認(rèn)可。后期的排練與輔導(dǎo)也是孫老師來(lái)負(fù)責(zé)。孫老師是何許人也,貴州新生代合唱第一人,其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人,老爺子現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了,在全國(guó)具有重要的影響力。孫亮將使用柯達(dá)伊教學(xué)法給孩子們授課,排練。
第二則是鼓勵(lì):后面即將進(jìn)行的合唱排練是一件很辛苦的事情,家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子,吃得苦,方有所成,要堅(jiān)持。我聽說(shuō)有些孩子平時(shí)在班里很內(nèi)向的,這次被選中了,說(shuō)明咱們不夠了解孩子。說(shuō)不定通過(guò)這次活動(dòng),孩子們就樹立了自信。這次活動(dòng)說(shuō)不定會(huì)為孩子推開另一扇門,我們學(xué)校有個(gè)孩子叫徐小青,以前也是學(xué)校合唱團(tuán)的,聲音條件很好,后來(lái)被林志炫看中了,收為弟子,去年還登上了中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)的舞臺(tái),和林志炫同臺(tái)獻(xiàn)歌。所以家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子,一定要積極參加這項(xiàng)活動(dòng),一點(diǎn)會(huì)有所得。
第三個(gè)詞是支持:假期會(huì)排練,家長(zhǎng)們得接送,這需要支持;出去參加比賽需要交費(fèi)用,這也需要支持;二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)可以陪同,五年級(jí)就不行了,為了保證演出的質(zhì)量會(huì)場(chǎng)不能容納太多觀眾,陪同也得花錢,這也需要支持,我倒是建議二三四年級(jí)能去的家長(zhǎng)都去,去見證一下孩子的成長(zhǎng)。學(xué)校也是大力支持呀,我們請(qǐng)了專家來(lái)排練費(fèi)用我們得出,服裝費(fèi)一套就700多呀,這也是學(xué)校出,這次比賽的歌曲我們請(qǐng)音樂家來(lái)寫曲子,也得出費(fèi)用。在這么忙碌的學(xué)期結(jié)束之時(shí),學(xué)校還專門派了劉世萍老師來(lái)做這個(gè)合唱班的班主任,我們的四位音樂老師也全力投入到活動(dòng)中,音樂老師說(shuō),這樣的機(jī)會(huì)難得呀,一定要帶著學(xué)生去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)校可謂不遺余力。希望家長(zhǎng)們也能全力支持。
最后,希望家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中收獲一個(gè)出乎意料的孩子。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十七
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
你們好!非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表12班的家長(zhǎng)衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動(dòng),悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì)。
第一點(diǎn):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
記得七年級(jí)上的時(shí)候,侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習(xí),我當(dāng)時(shí)跑了好幾家的書店,那本我認(rèn)為很適合孩子的書孩子很不以為然,他的回答是我最適合的是不做。其實(shí)每個(gè)孩子都是一樣,學(xué)習(xí)都不主動(dòng),所以我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書,然后相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的段落,語(yǔ)句,說(shuō)出自己喜歡的理由,看法。
例如剛學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過(guò),我現(xiàn)在又一次陪孩子來(lái)讀,給他講過(guò)去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,這和孩子自己索然無(wú)味有口無(wú)心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離,孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。數(shù)學(xué)和英語(yǔ),我已經(jīng)不可能給孩子來(lái)講解,我也怕自己錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時(shí)候問(wèn)孩子為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢。
第二點(diǎn):做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)是很輕松的,作業(yè)也少,但英語(yǔ)最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說(shuō)到堅(jiān)持,其實(shí)孩子無(wú)所謂的,只要督促他做,他都是可以做到的。堅(jiān)持主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),真的是件很難的事情,我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時(shí)候累了,真的不太想管他。我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語(yǔ),起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅(jiān)持早起督促他聽,我也想多睡一會(huì)兒,可是如果你不堅(jiān)持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會(huì)睡,他更不可能堅(jiān)持,孩子會(huì)看著你是怎樣在做,你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化,讓時(shí)間高效,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。
第三點(diǎn):要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
過(guò)去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會(huì)很焦慮,孩子個(gè)性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的成績(jī)。每次考試都會(huì)有一個(gè)排名,我在乎的不是孩子的排名,而是每次考試的試卷中,錯(cuò)在哪兒,為什么會(huì)錯(cuò)??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾?。也許他是第一名,但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,我會(huì)很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯(cuò)的的確是他沒有掌握的知識(shí),這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,這就是個(gè)好事,問(wèn)題出來(lái)了才好解決。過(guò)去我一直在這個(gè)工作,就是及時(shí)補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤總是很頑固,反復(fù)出錯(cuò),這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),如果有漏洞沒有及時(shí)修補(bǔ),漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問(wèn)題解決了,孩子肯定能提高。
第四點(diǎn):要懂孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)感覺孩子在家里比較難管,我也有同感。但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,玩有什么錯(cuò)?孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步啊,長(zhǎng)跑啊,打球啊,在鍛煉身體的同時(shí),我們還可以通過(guò)這種方式輕松地跟孩子交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時(shí)間很緊,所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,睡前,這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂道理了,作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說(shuō)教反復(fù)嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來(lái)越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
我沒有很近距離地接觸過(guò)我們的幾位老師,但孩子回家來(lái),總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語(yǔ)連珠,侯老師根本連課本都沒有打開過(guò),信手拈來(lái),鄭老師輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)孩子的贊賞,這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班,我們是幸運(yùn)的。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語(yǔ)文課,回家讀書的時(shí)候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應(yīng)付差事,做閱讀時(shí)答題直白,毫無(wú)賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時(shí)候,已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。
他說(shuō)他現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。過(guò)去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項(xiàng),為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識(shí)廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來(lái)訓(xùn)練,特別是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯老師發(fā)下來(lái)的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語(yǔ)我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個(gè)單元結(jié)束,鄭老師都會(huì)發(fā)下歸納的知識(shí)要點(diǎn),我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說(shuō)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在只做兩件事,一個(gè)是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個(gè)就是整理,孩子的問(wèn)題每一個(gè)階段都整理出來(lái),讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時(shí)間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來(lái)的幸福。過(guò)去我過(guò)多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí),自信陽(yáng)光地生活!會(huì)學(xué)會(huì)玩,健康成長(zhǎng)!
做為父母,要認(rèn)識(shí)自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,會(huì)射出自己的人生軌跡,但弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀?,就如箭因?yàn)橛泄辛α?,能飛得更高更遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十八
各位家長(zhǎng),你們好,今天大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校和老師的工作,首先,我衷心的向家長(zhǎng)們表示感謝。
作為家長(zhǎng)和老師的心情都是一樣的,我們都是為著一個(gè)目標(biāo),也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有才有德的有用之人,今天大家來(lái)學(xué)校的目的都是一致的,都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,作為數(shù)學(xué)老師我也就不說(shuō)很多了,班里的情況班主任也給大家介紹了,我就開門見山的說(shuō)今天的正題吧,開學(xué)兩個(gè)月來(lái),學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試,所以這是我們家長(zhǎng)最關(guān)注的事情,因此我就說(shuō)一說(shuō)這次考試的基本情況,當(dāng)我們家長(zhǎng)看到孩子的考試成績(jī)時(shí),有喜有憂的,喜的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不錯(cuò),憂的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不是很理想,那就恕我直言,這次考試畢竟是只能代表過(guò)去的兩個(gè)月,它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來(lái),所以考得好的我們也不要驕傲,要繼續(xù)努力爭(zhēng)取把最好的成績(jī)保持下去,考得不好的我們也不需要灰心,關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因,讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,所以我覺得作為家長(zhǎng)我們首先要做到孩子的榜樣,古人云言傳不如身教,我們光嫌孩子做的不好,那我們做的又怎么樣呢?畢竟孩子還很小,所以好多事情還是需要家長(zhǎng)和老師來(lái)監(jiān)督的,可我們家長(zhǎng)做到了嗎?比如:有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式,可孩子偏偏寫了除法算式,我們的家長(zhǎng)還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上,你就沒覺得不好意思?也別嫌我說(shuō)話直率,我說(shuō)的是實(shí)話,所以要想讓自己的孩子出人頭地,我們就要從自己做起,給孩子做個(gè)榜樣,對(duì)孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些,我就是這樣做的,比如,我要求孩子認(rèn)真聽課,我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課;要求孩子認(rèn)真做好作業(yè),我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè):要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好,我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個(gè)字,盡管我的字不是很好,但我努力去寫好,不敢說(shuō)要家長(zhǎng)向我學(xué)習(xí),但我卻敢問(wèn)你們對(duì)自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎?所以不像有的家長(zhǎng)說(shuō)的我們班的成績(jī)不錯(cuò)老師不錯(cuò)等等什么的,我覺得只能說(shuō)這次考得算差不多,哪能不能保持現(xiàn)在的成績(jī)呢,這就需要我們家長(zhǎng),孩子和老師共同努力,才能讓我們?cè)谝院蟮目荚囍凶屛覀兊暮⒆釉谠嚲砩辖o我們一個(gè)圓滿的答案,給我們畫上一個(gè)滿意的句號(hào),希望家長(zhǎng)們能配合好我們老師的工作,對(duì)我們的孩子起到監(jiān)督作用,使他們?cè)诟鞣矫娑甲龅米詈茫敲醋鳛槔蠋熚揖蛷膶?shí)際講,要想使孩子們能學(xué)得更好,我想給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,也可以說(shuō)是要求吧:
1希望家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完,不能有遺漏作業(yè)。
2希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊,寫干凈,寫錯(cuò)了擦干凈了再寫。
3希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題,也就是根據(jù)題的意思去做。
4希望家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后,再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說(shuō)到這里,有什么說(shuō)的不好的地方還希望家長(zhǎng)們能夠原諒,多多包涵,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十九
你們好!
開學(xué)兩個(gè)多月了,想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛埃慷弥麄兩眢w難受卻在學(xué)生面前強(qiáng)裝笑容,目睹他們親人有病,卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“滿腔熱血把師學(xué)會(huì),當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位,教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì),工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰,天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,囊中羞澀見人慚愧?!彪m是戲談,卻也是老師工作的真實(shí)寫照。所以,你們的到來(lái),說(shuō)明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心,對(duì)教育關(guān)注,對(duì)老師支持,對(duì)我理解,在此,我代表學(xué)校和全體教師歡迎你們,感謝你們。今天請(qǐng)大家來(lái),就是一個(gè)目的,如何讓孩子在我們學(xué)校里健康活潑、成績(jī)優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
眾所周知,我校從民國(guó)開辦至今,已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來(lái),在縣委、縣政府和當(dāng)?shù)攸h委政府以及縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在歷屆家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下,江口小學(xué)從小到大,由弱到強(qiáng),校園環(huán)境得到明顯改觀,逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校,取得了一系列令人矚目的成績(jī):學(xué)校先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”、“重慶市家長(zhǎng)示范學(xué)?!薄ⅰ爸貞c市德育示范學(xué)?!薄ⅰ拔渎】h教育科研基地學(xué)?!钡仁鈽s。過(guò)去的一學(xué)年,我鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生在全縣統(tǒng)一考試中,獲得全縣同類學(xué)校第一名的好成績(jī)。
我校按照“12345”工作思路(即一個(gè)教育教學(xué)中心;遠(yuǎn)程教育、德育工程二個(gè)建設(shè);隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、校園文化三大亮點(diǎn);安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會(huì)、后勤服務(wù)保障、幼成教四項(xiàng)工作;平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個(gè)校園),以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)。目前,校園塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及跑道、教室內(nèi)pc+寬頻電視已走在全縣的前列,在重慶市小學(xué)校中也小有名氣,我校正在籌劃征地?cái)U(kuò)建學(xué)校,目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并,學(xué)校呈現(xiàn)三大特點(diǎn),一是班額學(xué)生多,最多達(dá)70個(gè),幼兒班多達(dá)70幾個(gè);二是生均活動(dòng)面積不足1平方米,吃飯都依年級(jí)次序,課間操分班級(jí)先后到場(chǎng),每層樓都要老師管理,盡管如此,還是出現(xiàn)在樓梯間學(xué)生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生,三是寄宿制學(xué)生住宿條件簡(jiǎn)陋。結(jié)合以上三點(diǎn),我今天要和家長(zhǎng)講的就是如何實(shí)施家教的問(wèn)題。
一、認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。
孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。從時(shí)間上看,孩子一周在學(xué)校里只有30個(gè)小時(shí),在校外的時(shí)間多幾倍。從過(guò)程來(lái)看,孩子一言一行,都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說(shuō),孩子說(shuō)話走路和他的爸爸媽媽一模一樣,就是這個(gè)道理,從結(jié)果上看,孩子成才與否,直接關(guān)系到一個(gè)家庭的.幸福,影響到社會(huì)的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才,家庭比學(xué)校更為重要。人的性格大都是在小學(xué)、初中時(shí)期形成的。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為:少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)有用之人。如果培養(yǎng)不好,那么習(xí)慣成了不好改,傾向定了不易移,態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來(lái)了以后,教師需要費(fèi)九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向,壞態(tài)度,真的是事倍功半。因此,我鄭重地告訴大家,請(qǐng)把教育孩子作為你的工作。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二十
大家好!
非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是在濰坊市教育局的要求下開的,主要的內(nèi)容是針對(duì)近期全國(guó)發(fā)生的幾起大的溺水事故,對(duì)全體家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育。
其實(shí),我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。但看看我們的孩子,再看看周圍這些安全隱患,我不得不說(shuō),我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
如果您有好的意見或建議,請(qǐng)電話或書面的形式告知。帶來(lái)的不便之處,望家長(zhǎng)們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多,家長(zhǎng)如有什么疑問(wèn)或者有何意見建議,可提出來(lái)我們共同探討。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),攜起手來(lái),為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái),使孩子們快樂健康的成長(zhǎng)!
大家上午好!
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的.地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國(guó)家,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?BR> 現(xiàn)在天氣慢慢變熱,暑期也即將來(lái)臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們,你們是家庭的根本,民族和國(guó)家的希望和未來(lái),一定要珍愛生命,努力學(xué)習(xí),積極要求進(jìn)步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。最后,讓我們共同宣誓:珍愛生命,預(yù)防溺水。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的積極性
昨天,學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施,講解對(duì)突發(fā)事件的處理方法,對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。
3、學(xué)校、家庭雙方對(duì)學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,需要家庭教育的積極配合,雙方建立互信機(jī)制,家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,不受安全威脅,同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn),這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題:
1、嚴(yán)禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火,禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙,不要和陌生人搭訕,不要隨便接受陌生人的食品、飲料,防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食安全,防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué),放學(xué)要按時(shí),不要在外逗留。
上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施,這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,使學(xué)生真正快樂健康的成長(zhǎng)??傊?,家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng),在和諧中學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的安全管理措施和家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1.學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師,門口有保安。2.學(xué)校到校離校時(shí)間:每周一7:20進(jìn)入校園,周五下午15:20學(xué)生離開學(xué)校。我們要各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應(yīng)由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假并寫好請(qǐng)假條;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,有極個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)刻刻將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系,尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?,孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
歷歷在目。需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校有一部分孩子在周末或假期騎電動(dòng)車和摩托車,應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。
2.把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。我們生活的周圍,河溏眾多,剛剛過(guò)去的五一假期三天時(shí)間,全國(guó)已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,造成11名孩子不幸死亡。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
4.關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不務(wù)正業(yè)的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。
5.關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,盡買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許買零食,可最近我經(jīng)??匆娪袀€(gè)別孩子吃零食,吃一些“三無(wú)”的小食品很容易生病的;再就是玩,有些同學(xué)愛買些小玩具,質(zhì)量很差,上課都舍不得放手,不僅影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。
6.要教育孩子在打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或。
減少野外活動(dòng),路遇雷雨不要往高處走,迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避。
7.防暴安全:大家也聽過(guò)不少校園血案,所以在這里,我要告訴家長(zhǎng)的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
8.關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。
9.教育孩子遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個(gè)人的基本素質(zhì),沒有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會(huì)成才的,也是很危險(xiǎn)的,無(wú)論到哪里也是不會(huì)受歡迎的。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
我是本班班長(zhǎng)xxx,我僅代表高三(7)班感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我占用幾分鐘時(shí)間介紹下我們的高三(7)班,高三(7)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級(jí),班級(jí)人數(shù)總共59人,在班主任郭火云老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們都在這個(gè)快樂的大家庭中健康成長(zhǎng),高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿。到了高三,同學(xué)們都有了危機(jī)意識(shí),每時(shí)每刻,教室里都有同學(xué)在奮筆疾書的寫著作業(yè),這也必將成為我們(7)班的一種風(fēng)氣!
年華從指間溜走,歲月在不知不覺中漂流,高三已過(guò)去了四分之一,高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓,在校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋,十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊(yùn)藏著一個(gè)夢(mèng)想:希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想,于是高考變得神圣而莊重。
其實(shí),到了高三,每位同學(xué)都有了自主學(xué)習(xí)的.意識(shí),并且深深地理解家長(zhǎng)們的心情--望子成龍,望女成鳳,但誰(shuí)沒有龍困險(xiǎn)灘、虎落平陽(yáng)的時(shí)候,高三的心情是復(fù)雜的,高三的感受是獨(dú)特的,父母?jìng)兪俏覀冏钣H最愛的人,我們需要你們的信任、鼓勵(lì)、理解,所以,高三7班一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下奮發(fā)拼搏,以高考優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
高三的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的,思想是最活躍的,對(duì)未來(lái)我們充滿幻想,高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質(zhì),高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗,沒有等出來(lái)的輝煌;高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程、自強(qiáng)不息。
尊敬的各位家長(zhǎng),再次衷心地感謝你們的支持和教誨,離高考還剩200多天,我們會(huì)為此而努力和拼搏,我們深知身為蘆中的學(xué)子,身上寄予著太多的希望。家長(zhǎng)、朋友、老師無(wú)不在為我們吶喊助威。我們的成功,不僅代表著我們自身的努力和價(jià)值,也飽含了父母、老師辛勤的汗水,更代表了老師、父母的榮耀,我們堅(jiān)信,20xx年的夏天,蘆中這片熱土,將是我們放飛夢(mèng)想的枝頭!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇三
各位家長(zhǎng):
下午好!
感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀近期接連幾起發(fā)生在校園突發(fā)事件,更是讓我們感覺到了前所未有的壓力,我們深感,校園安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
1、學(xué)校每天安排值周教師2名,設(shè)置專業(yè)安保治安人員2名。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7:10準(zhǔn)時(shí)打開(早來(lái)進(jìn)不了學(xué)校)要求學(xué)生在7點(diǎn)30后到校,特別強(qiáng)調(diào)不能過(guò)早到校,8:10分準(zhǔn)時(shí)上鎖(晚來(lái)也進(jìn)不了學(xué)校),上午放學(xué)時(shí)間12:05,中午要求學(xué)生1:10到1:25之間到校,下午5:25放學(xué)后,如果學(xué)生未及時(shí)到家,家長(zhǎng)要及時(shí)向班主任打電話詢問(wèn)。因此,我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間,避免無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi)。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,學(xué)校規(guī)定班主任老師必須查明原因,盡可能快的通知到家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),有家長(zhǎng)親自來(lái)接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,學(xué)校主管教育和安全的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做一次專門的安全教育講座。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。學(xué)校專門制作了安全教育宣傳展板,長(zhǎng)期宣傳教育學(xué)生的安全意識(shí)。
6、我校主要存在的安全隱患,交通安全。學(xué)校門口的車輛較多,拉土車瘋狂雖然學(xué)校采取了一定的安全措施,如交通警示標(biāo)志、減速帶等,但對(duì)于拉土車的效果較差,學(xué)生對(duì)于交通規(guī)則的缺失和不足,就存在一定的隱患,望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校一起對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行交通安全教育,做到無(wú)交通安全事故的發(fā)生。
雖然我們有嚴(yán)格的管理制度和措施,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育,就說(shuō):很多人都想望子成龍,首先應(yīng)該望子成人。
2、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師和每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。所以我誠(chéng)懇要求各位家長(zhǎng)大力支持我們的教育工作。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就認(rèn)為老師對(duì)你的孩子怎么怎么了。即使有問(wèn)題,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該先來(lái)學(xué)校了解情況,找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)談,我相信問(wèn)題都能很好解決的。
4、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;再就是玩,一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里,玩游戲一玩就是半天,不定遇到什么人,不只影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。
5、重視冬季安全教育工作,重點(diǎn)是冬季交通安全、防火、防觸電、防煤氣中毒,重中之重是上、放學(xué)途中學(xué)生的交通安全。關(guān)于冬季安全有關(guān)注意事宜,今天我們專門下發(fā)了《祝村中學(xué)冬季安全教育告家長(zhǎng)書》望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真學(xué)習(xí),并教育孩子。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后簽上自己的名字,帶回家讓孩子也認(rèn)真學(xué)習(xí),并簽名。孩子簽名后整齊對(duì)折后撕開,家里留一份,另一份于下周一帶到學(xué)校交到班主任處。
最后我就正在開展的“關(guān)愛健康、拒絕零食和白色垃圾進(jìn)校園”
的活動(dòng),各家長(zhǎng)應(yīng)該都知道(我們專門印發(fā)了活動(dòng)告家長(zhǎng)書)同時(shí)希望各家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校,做到學(xué)生在校外吃完早點(diǎn),確保無(wú)零食和白色垃圾進(jìn)校園。同時(shí)保學(xué)生的早餐質(zhì)量。再次對(duì)各家長(zhǎng)的關(guān)心、支持教育表示衷心的感謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇四
召開家長(zhǎng)會(huì),以安全為主題做一個(gè)講話,本文是本站小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上的安全。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,我代表學(xué)校及全體科任教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我班參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的安全管理措施和家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施。
1.學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日領(lǐng)導(dǎo)和老師,門口也配有保安。
2.學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能提前到校。每天早晨孩子不要早于6:50進(jìn)入校園,下午1:50前禁止學(xué)生到校。中午這段時(shí)間有兩個(gè)小時(shí),所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,中午一定要看管好自己的孩子,這樣也能杜絕一些孩子中午吃過(guò)飯后到處亂跑,下午沒有精力聽課。上午放學(xué)時(shí)間11:10,下午16:30分放學(xué)。我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
3.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應(yīng)由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假并寫好。
請(qǐng)假條。
;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,有極個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系,尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)椋⒆踊顒?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
1.告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全,是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括:馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無(wú)運(yùn)營(yíng)資格的車輛、不乘火三輪車等)、騎車常識(shí)(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車,應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。
教育孩子按時(shí)回家,不得走家竄戶,同學(xué)之間不得相互竄門,避免學(xué)生交友不慎,相互影響。同時(shí)也可避免學(xué)生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀(jì)現(xiàn)象。(上午別太早,六點(diǎn)五十分剛好;下午別遲到,一點(diǎn)五十分剛好;回家別太晚,五點(diǎn)鐘以前;來(lái)回結(jié)伴走,安全記心頭。)。
2.把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多,已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
4.關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在生活水平提高了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,盡買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許買零食,可最近我經(jīng)常看見有個(gè)別孩子吃零食,吃一些“三無(wú)”的小食品很容易生病的;再就是玩,有些同學(xué)愛買些小玩具,質(zhì)量很差,上課都舍不得放手,不僅影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無(wú)證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
5.要教育孩子在打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng),路遇雷雨不要往高處走,迅速尋找有防雷裝臵的建筑物或低洼處躲避。
6.防暴安全:大家也聽過(guò)不少校園血案,所以在這里,我要告訴家長(zhǎng)的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
7.關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了。
8.教育孩子遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個(gè)人的基本素質(zhì),沒有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會(huì)成才的,也是很危險(xiǎn)的,無(wú)論到哪里也是不會(huì)受歡迎的。
借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
1.選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?。在教育界?jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”,對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。作為家長(zhǎng),是最了解自己的孩子的。只有適當(dāng)?shù)慕逃椒?,才能收到事半功倍的教育效果?BR> 2.給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
3.要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4.教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)得好:留金留銀,不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
5.要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只是操閑心,甚至還出力不討好。
6.經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。順便提一下本班有同學(xué)有早戀問(wèn)題,有班級(jí)內(nèi)的,有與其他班的,還有與外校的,請(qǐng)家長(zhǎng)重視一下這個(gè)問(wèn)題,給予正確的引導(dǎo)。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
最后再插一句,最近學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量下降了,也懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子能嚴(yán)格要求。
祝大家。
身體健康,工作順利,家庭美滿,萬(wàn)事如意。謝謝!
各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!
我們的孩子剛上一年級(jí),年齡都很小。雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理,但也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然學(xué)校實(shí)行多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要我們家長(zhǎng)的了解和配合。
一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)品德教育、禮儀教育,習(xí)慣教育很重要,小學(xué)恰恰是這些非常關(guān)鍵時(shí)期,而這些教育都是終身受用的。
二、關(guān)于孩子的接送及交通安全問(wèn)題。我們的學(xué)生才一年級(jí),每位家長(zhǎng)都要有履行接送孩子入校的義務(wù),而且最好家長(zhǎng)親自接送。或者家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接代送的,要提前通知班主任老師和孩子本人。
1、不在馬路上玩耍;。
2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。;。
3、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;。
5、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車6、坐公交車時(shí)不向窗外招手、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,家長(zhǎng)不要將車輛亂停亂放。
這里我要說(shuō),我們的家長(zhǎng)無(wú)論是騎摩托車還是電瓶車,特別是你載著孩子,一定要遵守交通規(guī)則。特別在雨雪天!現(xiàn)在路上汽車很多,你不能和汽車搶道,更不能在自動(dòng)車道上占道行駛,別以為司機(jī)不敢把你怎么樣。交通事故的發(fā)生是每個(gè)駕駛員不想看到的,但卻不斷在發(fā)生。開車的人都清楚,汽車都有盲區(qū),特別是雨雪天,交通事故的剎那間是看不到你的,或者駕駛員因喝酒、疲勞等原因無(wú)法控制自己的。我們更應(yīng)該遠(yuǎn)離那些渣土車、水泥車、大型貨車等行駛或盡早避讓。還有千萬(wàn)別闖紅燈黃燈,電視上看到的交通事故很大部分是闖紅黃燈導(dǎo)致的。當(dāng)然也不能超速行駛。
三、關(guān)于孩子食品安全問(wèn)題?,F(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)關(guān)注,我們的一年級(jí)的孩子花錢主要在兩方面,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;二是玩具,買些垃圾玩具。不是說(shuō)不能吃和玩,關(guān)鍵要健康的吃健康的玩玩具。校門口街頭的小吃大部分都是垃圾食品,不吃為好。甚至我們有些孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,每天都要買吃買玩具的。當(dāng)然這點(diǎn)還要請(qǐng)我們的老師多教導(dǎo)要求,老師在學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得在門口買垃圾食品玩具,違者批評(píng)教育,畢竟我們的小學(xué)生還是非常聽老師的話的。另外要注意營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩問(wèn)題。
四、孩子在家安全問(wèn)題。我們家長(zhǎng)把大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。孩子不準(zhǔn)玩打火機(jī)。教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無(wú)證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。還有,我們的孩子還小,家長(zhǎng)不得把孩子單獨(dú)留在家里,哪怕是10分鐘.住高層的窗戶要做防護(hù)措施。要教育孩子聽到敲門不得隨便開門。不要接受陌生人給的東西。也不能遠(yuǎn)離家長(zhǎng)在附近玩耍。要記住家里的電話等等。
五、健康安全問(wèn)題。
春天來(lái)了,我們關(guān)注一下春季如何預(yù)防流行性感冒的問(wèn)題。流行性感冒的發(fā)生具有明顯的季節(jié)性,主要發(fā)生在冬春兩季。正值初春,對(duì)流行性感冒的預(yù)防不容忽視。流感的定義:流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染。流感癥狀:流感癥狀會(huì)影響全身,包括發(fā)冷發(fā)熱、出汗、頭痛、骨痛、全身酸痛、肌肉痛、疲倦乏力、咳嗽、鼻塞、食欲不振等等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起肺炎及其他并發(fā)癥,可以致命。預(yù)防流感的幾種常用小措施:
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣新鮮。2.少去人群密集的公共場(chǎng)所,避免感染流感病毒。3.勤洗手。4.加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。
5.春季氣候多變,注意加減衣服。6.多飲開水,多吃清淡食物。7.注射流感疫苗。
今天說(shuō)的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才。
最后祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭美滿,萬(wàn)事如意。謝謝!
各位尊敬的家長(zhǎng):
你們好!首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。
今天,我跟大家交流的主題有兩個(gè):
第一:安全教育。
現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下。孩子身上的問(wèn)題,大多可以從成人身上找到原因。尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的父母,缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的觀念。父母總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?,孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。
孩子成材的重要標(biāo)志,就是自己的事情自己處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法,是教育孩子自我保護(hù),引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣,孩子安全健康成長(zhǎng)的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律,做一個(gè)有用的人。
對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題,學(xué)校一直當(dāng)成一件頭等大事。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會(huì)環(huán)境還是比較復(fù)雜,社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在,因此教會(huì)孩子自我保護(hù),是解決這一問(wèn)題最有效的辦法。
1、告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全,是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括:馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車等)、騎車常識(shí)(不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、過(guò)鐵路道口常識(shí)以及發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是,家長(zhǎng)和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,以免被孩子誤解、模仿。
2把麻痹大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還需引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。
3、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),對(duì)于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外,如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等,孩子立即可以向鄰居求助。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門,或與鄰居家孩子共同玩耍,密切感情;應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項(xiàng),以便及時(shí)聯(lián)系;對(duì)于那些經(jīng)常獨(dú)處的孩子,更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。
4、天氣轉(zhuǎn)冷,我們要做好安全用電,安全取暖,重要的是預(yù)防煤氣中毒,火災(zāi)的發(fā)生。
5、教育孩子不要做偷盜違法犯罪的事。我們的學(xué)生已經(jīng)做過(guò)偷盜有線電纜的事,也受到了懲罰。家長(zhǎng)要引以為戒及時(shí)管束,加以教育,不要再有此類事發(fā)生。
法律,為孩子們的人身安全撐起保護(hù)傘,總有一天,我們不必再為獨(dú)處的孩子擔(dān)心;總有一天,我們可以無(wú)憂地放飛一群群即將翱翔遠(yuǎn)去的孩子。路上沒有陷阱,處處盛開鮮花。這樣的日子,必定是陽(yáng)光燦爛、禾苗茁壯的日子由此看來(lái),父母對(duì)孩子真正的愛,應(yīng)是孩子健康成長(zhǎng)需要的愛。而且愛是一種被動(dòng)的感覺,它不以父母自己感覺“愛孩子”為標(biāo)準(zhǔn),而是要看孩子是否感覺到。這種愛應(yīng)是穩(wěn)定的,像太陽(yáng)一樣永恒;是及時(shí)的,要求父母細(xì)心、敏感,當(dāng)孩子需要時(shí),馬上給予;是行動(dòng)的,不僅僅是口頭上的,更是用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。這樣,孩子才會(huì)感受到父母真正的愛、可靠的愛。
第二、父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)成為什么樣的角色?起什么樣的作用?
1、父母既是孩子成長(zhǎng)中的監(jiān)護(hù)人,更是孩子一生中最貼近的老師,而且主要是啟蒙老師,一舉一動(dòng)都直接影響著孩子的成長(zhǎng)。身教重于言教。動(dòng)不動(dòng)就“訓(xùn)”孩子的家長(zhǎng),往往自身做得并不怎么樣。很難想象,一個(gè)整天吊兒郎當(dāng),臟話滿口,熱衷于賭博喝酒的家長(zhǎng)能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)的好孩子?很難想象,一個(gè)從不注意自身形象,家里臟亂不堪的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來(lái);很難想象,一個(gè)過(guò)分溺愛孩子放縱孩子,虐待父母的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長(zhǎng)大后能孝敬長(zhǎng)輩父母的好孩子出來(lái)。“再苦不能苦孩子,再富不能寵孩子”。
2、教育孩子正確做人是家庭教育的核心,孩子從小學(xué)會(huì)做人將終身受益。做人是孩子的立身之本,因此“欲使孩子成長(zhǎng),先教孩子做人”。家長(zhǎng)往往只注重孩子做有出息之人,希望自己孩子長(zhǎng)在后能出人頭地、高人一等,其實(shí),正直、善良才是“有用”的基礎(chǔ),只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健康人格,才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。既無(wú)知識(shí),又無(wú)道德的人是社會(huì)的拉圾,只有知識(shí),沒有道德的人是社會(huì)毒物。有的家長(zhǎng)過(guò)分偏袒自己孩子,唯恐自己孩子吃點(diǎn)虧;有的家長(zhǎng)過(guò)分放縱自己孩子,導(dǎo)致孩子事事處處唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人;有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子不該去的場(chǎng)所,無(wú)意間使孩子學(xué)到了一些壞的東西。要配合學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)孩子進(jìn)行“五心”“四美”“三講”教育,使你的孩子真正成為高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
3、注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng),讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。孩子就像一株幼苗,生長(zhǎng)中既需要水分,也需要土壤、陽(yáng)光、和養(yǎng)料。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該全面發(fā)展。21世紀(jì)我們和我們的下一代面對(duì)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),他們不但需要知識(shí)和技能,還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創(chuàng)新精神、良好的審美能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要盡量成為一專多能的復(fù)合型人才,要具有自己獨(dú)特的個(gè)性、良好的習(xí)慣和一定的特長(zhǎng)。這一切必須從小培養(yǎng)。
4、要重視孩子的身體素質(zhì),家長(zhǎng)要配合支持學(xué)校搞好體育工作,事實(shí)證明參加學(xué)校球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī),相反能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)。有的孩子怕吃苦,不大愿參加體育鍛煉,家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子并帶著孩子參加鍛煉。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
最后,我代表陳莊小學(xué)全體教師衷心地祝大家:合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)-----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),首先我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào):
我們__小學(xué)現(xiàn)有教師18名,其中大學(xué)本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷5人,中師學(xué)歷3人,以年輕教師為主,是一支充滿活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然,在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。
學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩(wěn)步上升,在去年小學(xué)畢業(yè)考試中,全科合格率居全縣第九名,得分排名第十名,處于全縣中游,比前幾年有了很大的進(jìn)步,今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌,學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策,規(guī)范管理,不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。
其次,我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題。
如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護(hù)教師的權(quán)威形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭學(xué)習(xí)表現(xiàn);要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負(fù)面影響,教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上,更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上,現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng),在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥,應(yīng)該高度注意,國(guó)家為什么現(xiàn)在這么重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),那就是我們的社會(huì)缺失了核心價(jià)值觀。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當(dāng),很容易引導(dǎo)孩子走上歧途,將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書或?qū)W習(xí),給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,給孩子少買些玩具,多買些書,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的孩子,如果教育得當(dāng),他全身心投入到學(xué)習(xí)中去,沒有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
第三、要關(guān)注孩子的`成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。
要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛子之心,人皆有之,但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛,就會(huì)形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?,孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),遇事時(shí)不知如何處理。
對(duì)孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易充滿自信,關(guān)愛別人。
注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方,不買奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。
要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁?,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
然后,我在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點(diǎn):
1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習(xí)空間,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩手機(jī),少玩電腦,多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書,如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。(我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒、打牌,我們自己卻抽煙喝酒打牌,當(dāng)然就沒有說(shuō)服力。)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀?,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在??炜鞓窐罚】党砷L(zhǎng)!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇六
各位家長(zhǎng):晚上好!
首先,非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),可見我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育非常的重視,也正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都寄托著一個(gè)家庭的希望,我們老師也懷著一顆對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子。
我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題:“家園共筑安全長(zhǎng)城”,主要是讓我們來(lái)探討一下孩子們?cè)谌粘I钪幸龅降囊恍┌踩珕?wèn)題,切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患,確保孩子的人身安全不受侵害,我們平常說(shuō);平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作,給孩子創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的綠地。
孩子安全無(wú)小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶的安寧與幸福,關(guān)系到社會(huì)的和-諧與穩(wěn)定??晌kU(xiǎn)也隨時(shí)潛伏在孩子的身邊,讓人措手不及。如:孩子上下學(xué)時(shí)的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險(xiǎn)、孩子攀登高速公路可能導(dǎo)致的后果,等等。當(dāng)然,我們不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),教給他們必要的安全常識(shí)和防范意識(shí),減少安全隱患,把不安全的因素降低到最小限度。
下面我們就詳細(xì)來(lái)談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患,讓我們共同提高警惕,齊抓共管,切實(shí)盡到加強(qiáng)教育、管理和保護(hù)的職責(zé),維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
一、早晚接送時(shí)的隱患
我園與小學(xué)同處一個(gè)大門,校門口又狹小,每天上下學(xué)時(shí)有一千多師生進(jìn)出學(xué)校大門口的長(zhǎng)壽路,較窄,校門口雖有禁車,前方有學(xué)校等提示牌,但每天總有很多汽車、摩托車無(wú)視禁令快速通行,再加門口接送家長(zhǎng)都擠在一起,尤其是下午,還有校車的出入,校門口更加擁擠。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,再加上幼兒園的孩子年齡太小,因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到:
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上。(不要把孩子放在大門口,更不能讓孩子自行來(lái)園,以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外)。上幾天就有一個(gè)大班的孩子,由于家長(zhǎng)沒有把他送到教室,結(jié)果被小學(xué)生撞倒了,鼻子、額頭都受傷了,你看多危險(xiǎn)啊!
2、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送:早上7:30——8:30是早接、早鍛的時(shí)間。離園:4:00——16:15。每周六下午離園時(shí)間15:00——16:00。如無(wú)特殊情況,家長(zhǎng)早送不得超過(guò)7:00,晚接不得超過(guò)17:00,家長(zhǎng)因故不能按時(shí)來(lái)園接孩子,應(yīng)事先通知園長(zhǎng)或當(dāng)班老師,由幼兒園統(tǒng)一安排留園活動(dòng),避免孩子產(chǎn)生不安、寂寞。(不要讓孩子早到幼兒園,以免因老師不在而發(fā)生意外)。
3、家長(zhǎng)進(jìn)入小學(xué)大門一定要徒步入內(nèi),各種車輛均不得進(jìn)校、園。最好不要在校門口停車,請(qǐng)往前開一點(diǎn),讓孩子走一段路,保持校門口-交通狀況的通暢,其實(shí)這樣也是在保護(hù)您和您的孩子的安全。(如要停在校門口,請(qǐng)千萬(wàn)要把車子停放整齊,以便學(xué)校的校車出入。
4、如果您的孩子身體不適,需要在幼兒園里服藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自把藥交給當(dāng)班老師或晨檢老師的手上,并填好服藥委托書,,并且要寫明吃藥時(shí)間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯(cuò)藥,目的也是為了孩子的安全與健康。
5、那些外地民工的孩子上下學(xué)最好也要由家長(zhǎng)自己接送,家長(zhǎng)實(shí)在沒有時(shí)間接送、需要哥哥姐姐來(lái)接送的,請(qǐng)到班主任處辦好委托書證明。
6、在早送晚接時(shí),為了不影響未走孩子的情緒,更為了慎防不安全事故發(fā)生,家長(zhǎng)要看管好孩子,不許隨便逗留在園,以求保障孩子的人身安全。
7、晚接時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷,及時(shí)告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
8、在節(jié)假日時(shí),如果有提前放學(xué)的,我們會(huì)事先提前通知的,如果沒有提前通知的話就要按平時(shí)規(guī)定的時(shí)間來(lái)接送幼兒,不得提早接送。
二、關(guān)于乘車學(xué)生的安全注意事項(xiàng):
我園現(xiàn)在每天有32名幼兒乘車上下學(xué),比上學(xué)期多了很多,而且又增加了一輛車也是為了確保乘車幼兒的安全。一輛是到后竺橋,一輛是到老祠堂。希望家長(zhǎng)能重視孩子的接送工作,經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全,希望家長(zhǎng)能做到:
1、幼兒家長(zhǎng)必須經(jīng)常教育幼兒,注意遵守交通規(guī)則,做到文明乘車。
2、家長(zhǎng)要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮,做到按規(guī)定地點(diǎn)排隊(duì)上下車。
3、家長(zhǎng)要提醒幼兒拉好扶手,不得把腦袋和手伸出車窗外等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、幼兒家長(zhǎng)接送人員要求定時(shí)定人定點(diǎn),每日早幼兒按時(shí)送上車,傍晚家長(zhǎng)一
律親自接幼兒下車。家長(zhǎng)接送時(shí)務(wù)必提前幾分鐘到站。
5、如家長(zhǎng)因故不能親自接幼兒,必須委托他人代接,并出具家長(zhǎng)委托書并簽名。
6、如幼兒當(dāng)日無(wú)家長(zhǎng)接,園方將該幼兒送返幼兒園值班室,由家長(zhǎng)自行來(lái)園接幼兒。
7、如因不可抗拒的原因,接送車不能按時(shí)到站請(qǐng)家長(zhǎng)給予諒解,不能隨意漫罵接送人員。
8、車輛到站后,家長(zhǎng)必須遵守秩序,排好隊(duì)不得亂拉亂擠,車未停穩(wěn),不得讓幼兒(包括自己)靠近車輛和上下車。如不遵守,一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
9、幼兒家長(zhǎng)必須協(xié)助車隊(duì)清理接送線路和站點(diǎn)的安全隱患。
10、幼兒因故不能來(lái)園必須及時(shí)請(qǐng)假,便于老師對(duì)幼兒上下車時(shí)人數(shù)的清點(diǎn)工作。
11、不要給孩子零花錢,以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發(fā)生危險(xiǎn),告戒孩子下車時(shí)要望車頭方向走,因?yàn)檐囄卜较蚴邱{駛員的盲區(qū),存在著危險(xiǎn),還要告誡孩子一到學(xué)校,趕緊到教室去,不能出校門。
三、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患
近年來(lái),我們各村周圍存在著修建高速公路、河塘挖沙等情況,這對(duì)放學(xué)回家的學(xué)生有很大的安全隱患,我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生(大班的個(gè)別孩子)在雙休日或其他休息時(shí)間去這些地方游玩,很危險(xiǎn)。如攀爬上高速公路,又如前面因?yàn)樾藿ǜ咚俟愤B接線在挖隧道,有學(xué)生因?yàn)楹闷嫒ビ^看大-炮;幾年前葛村就發(fā)生了孩子在高速公路下玩耍而被泥沙悶死的慘劇。
教訓(xùn)是深刻而慘痛的,希望我們的家長(zhǎng)都能引以為戒,同時(shí)切實(shí)的加強(qiáng)對(duì)自己孩子的安全管理,經(jīng)常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。
2、既然說(shuō)到了修建高速公路時(shí)的隱患,我順便來(lái)說(shuō)說(shuō)“活動(dòng)堰”修橋的事件。“活動(dòng)堰修橋”事件相信大家都知道,現(xiàn)在那里已經(jīng)禁止路人、車輛通行了,在修的過(guò)程中那是很危險(xiǎn)的,希望各位家長(zhǎng)能繞道而行,注意自己的人身安全。我在這里強(qiáng)調(diào)一下,如果有誰(shuí)還去“活動(dòng)堰”那里走的話,到時(shí)發(fā)生意外事故的話,一切責(zé)任都有你自己承擔(dān),這是政府、街道下達(dá)的命令。
3、河道的隱患
我們蕭王廟地處剡江邊上,依山抱水,環(huán)境優(yōu)美,但卻也存在很大的安全隱患。(舉例,上幾年,我街道小學(xué)又又一名外地民工子女溺水死亡,我市又7名孩子溺水死亡)
安全第一,預(yù)防為主,切不可讓孩子們?cè)跊]有大人陪同下外出游泳,交游。不可讓孩子私自在河邊玩鞭炮及玩耍,教育孩子不可私自離家離校,外出時(shí)一定要向家長(zhǎng)或老師報(bào)告。
4、飲食反面的隱患
學(xué)校門口有多家飲食點(diǎn)和小百貨店,但起質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂,尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販,衛(wèi)生根本不得到保證,所賣的東西顏色鮮艷,式樣新奇,很得孩子的歡喜(其實(shí)添加了大量的色素),而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販,即使是出了什么安全事故,到時(shí)候也無(wú)法找到人員。因此,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費(fèi)動(dòng)向,對(duì)孩子的不良消費(fèi)行為和習(xí)慣給予引導(dǎo),教育孩子不能到小攤販上買東西,不買不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品。也不要買油炸的香腸,那根尖尖的棒頭實(shí)在是存在著很大的安全隱患。
四、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作:
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西,更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。
2、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
讓孩子懂得應(yīng)急措施非常有必要,例如,煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源,開窗通風(fēng),千萬(wàn)不能馬上開燈、打電話,關(guān)電子打火開關(guān),否則會(huì)引起爆炸;遇到意外,會(huì)打報(bào)警電話(110)、急救電話(120),火警電話(119),教給孩子一些自我保護(hù)的措施,增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松。不穿背帶褲,不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋,給孩子準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲,以被急用。尤其是小中班的孩子。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),頭上也不要插各種的發(fā)夾,否則其遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故,園方一律不負(fù)責(zé)任(責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān))。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的書包和衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、小刀等)。不給孩子帶零花錢。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次,清洗枕被套、書包一次,給孩子勤換衣服勤洗澡。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西,更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物,不要帶零食入園,以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng),為了促進(jìn)親子關(guān)系,每學(xué)期要求家長(zhǎng)最少帶孩子外出活動(dòng)2---3次,到大自然中去,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。
10、學(xué)會(huì)傾聽,不要老是說(shuō)教,要重視與孩子的交流,同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往,使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對(duì)什么事也都會(huì)越做越好,對(duì)自己充滿自信,相反,孩子沒人玩,會(huì)很孤單,性格也會(huì)越來(lái)越孤僻,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
12、做孩子的榜樣,有愛心。孩子的情緒發(fā)展很容易受到各方面的影響,而父母是他們時(shí)常效仿的榜樣,為此,父母在孩子面前應(yīng)盡量表現(xiàn)出樂觀向上,而且要給孩子樹立和-諧、默契的榜樣去感染孩子,使孩子也能從容、樂觀地生活,快樂、健康地成長(zhǎng)。
細(xì)心的父母,您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛孩子的心理健康,為了孩子,相信您一定能做得很好。
重視孩子的安全,就是對(duì)孩子的呵護(hù),重視對(duì)孩子的安全,就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
尊敬的各位家長(zhǎng):
幼兒是祖國(guó)的未來(lái),家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,你的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀,是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來(lái),主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題,把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題。講給大家,以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好,幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育培訓(xùn):幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面,我簡(jiǎn)要說(shuō)明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé):
1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間:早上8:30——9:00(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園:16:00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來(lái)得太早,和太晚,要求排隊(duì)的,請(qǐng)自覺排隊(duì),并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知,請(qǐng)大家留意,以防錯(cuò)過(guò)接孩子時(shí)間和錯(cuò)過(guò)其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求:家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接的,要提前通知班主任老師,接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“早上好、再見”。 孩子離開老師,家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍,家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,如發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上,一定要注意交通安全,教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服,不穿硬底和有帶子的鞋,更不能穿大鞋,有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒,更不能上課期間穿拖鞋,如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后,后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),頭上也不要插各種的發(fā)夾,以防造成安全事故。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等)。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食,存在不安全隱患。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中,并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚,不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次,給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,不吃冷飲,更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故,其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃,可以給每個(gè)孩子一份,發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來(lái)看孩子,其他時(shí)間恕不接待。
10、教會(huì)孩子如何與他人交往,使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對(duì)什么事也都會(huì)越做越好,對(duì)自己充滿自信,相反,孩子沒人玩,會(huì)很孤單,性格也會(huì)越來(lái)越孤僻,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求,不要溺愛或者寡愛,我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
11、為減少爭(zhēng)端和損失,本著自愿的原則,幼兒園每學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn),家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保,幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中,難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾,產(chǎn)生些小的摩擦,家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映,不能擅自找孩子解決,因此造成惡果,責(zé)任自負(fù)。
13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),教育幼兒不動(dòng)手打人,不做不安全的游戲。
14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中,教給孩子必要的安全知識(shí)。如:防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后,請(qǐng)迅速離開園區(qū),以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮,不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對(duì)象。因此,我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,給自己的孩子作榜樣。另外,教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里,當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。
19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的,應(yīng)及時(shí)告知本班教師,家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話暢通,以便你的孩子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系你。
20、孩子身體不適,在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園,在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療,不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者,痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們幼兒園每位老師都非常盡心,幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,我向大家承諾:一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如,幼兒在園損壞公物,即使不是故意的,家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子送到了幼兒園,不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任,與自己無(wú)關(guān),這種想法是不對(duì)的,老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中,因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候,我們最需要的是您的理解,有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非,更不能只聽自己的孩子說(shuō)、對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面,我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,一定能理解我們。
根據(jù)我的觀察了解,我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好,和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全,是幼兒教育工作重中之重,是幼兒健康成長(zhǎng)的`前提,和-諧的教育教學(xué)環(huán)境,要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造,希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全,自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!
各位家長(zhǎng):
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀近一個(gè)月接連幾起發(fā)生在我們國(guó)家的校車安全案件,更是讓我們感覺到了前所未有的壓力,我們深感,校園安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生離校。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),有家長(zhǎng)親自來(lái)接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。
二、 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)-法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的, 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。
2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小的學(xué)生,家長(zhǎng)安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響學(xué)生的安全,用機(jī)動(dòng)車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對(duì)孩子的傷害。不乘無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等。
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,家長(zhǎng)和同學(xué)們都知道不少,這里我就不多說(shuō)了,今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、 介紹學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和門衛(wèi)老師,每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生入校、離校。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校時(shí)間7:30——8:05,中午2:00——2:30。五一后執(zhí)行新的作息時(shí)間,中午午休時(shí)間一定讓學(xué)生在家休息。上午放學(xué)時(shí)間11:45,下午5:00。放學(xué)后,如果學(xué)生未及時(shí)到家,家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問(wèn)。
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
二、澄清家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)-法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小的學(xué)生,家長(zhǎng)安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響學(xué)生的安全,用機(jī)動(dòng)車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對(duì)孩子的傷害。
3、 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),今天我們主題是關(guān)于學(xué)生的交通安全。 主題開始之前,我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)。據(jù)《東方教育時(shí)報(bào)》報(bào)道,上海市青保辦近日發(fā)布2011年上海中小學(xué)生安全情況專報(bào),全年上海共發(fā)生涉及學(xué)生的交通事故83起,比2015年減少7起;但死亡事故15起,比2015年增加2起。在交通事故致死學(xué)生中,因乘坐同學(xué)、父母的摩托車、助動(dòng)車時(shí)被土方車之類機(jī)動(dòng)車撞倒而死亡的有6人,因騎自行車與機(jī)動(dòng)車碰撞而死亡的有4人,因在家門口玩?;蛐凶邥r(shí)被車撞倒而死亡的有5人。
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任,同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。
為了您孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下,車輛是否手續(xù)齊全,是否存在超員現(xiàn)象等,希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位,寧可每天多出幾個(gè)錢,也要讓學(xué)生乘坐合格車輛。家長(zhǎng)過(guò)的是孩子的日子,你掙錢的目的還不是要讓孩子過(guò)得比我們好嗎?別說(shuō)三無(wú)車輛,即使是超員車保險(xiǎn)公司都不給賠,司機(jī)一旦沒錢賠,怎么辦?一旦出現(xiàn)一點(diǎn)事故,后悔的是我們。我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車,車就增加一分安全,就會(huì)給乘車學(xué)生的家庭少帶來(lái)一份悲痛。
尊敬的家長(zhǎng),孩子的安全,是您和我們最大的牽掛,交通安全關(guān)系孩子的一生,也維系您全家的未來(lái),讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,為孩子撐起一片平安的藍(lán)天!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇七
各位同學(xué),上午好!我是孫裕廣律師,今天來(lái)跟大家上法律課。對(duì)于“律師”這個(gè)職業(yè),同學(xué)們可能還不知道是做什么的。我舉一個(gè)例子,比如說(shuō)有公司拖欠工人的工資,律師可以根據(jù)法律將應(yīng)得的報(bào)酬要回來(lái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),律師就是用法律幫你說(shuō)話的人,在香港的電視劇里面,有一句經(jīng)典的話:“你有什么事就找我的律師?!?BR> 今天的法律課程有三個(gè)主題:
第一,為什么要有法律、紀(jì)律?
第二,法律就在我們身邊。
第三,潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)。
第一部分:為什么要有法律、紀(jì)律?
【問(wèn):來(lái),先讓我們大家討論一下,為什么需要法律?為什么需要講紀(jì)律?】。
動(dòng)物世界里奉行的是弱肉強(qiáng)食,豹子會(huì)吃羚羊,動(dòng)物之間沒有關(guān)于相互平等的“法律”,羚羊就當(dāng)然地被豹子殺死。人類社會(huì)也是一樣,如果沒有法律,或者有法律而不執(zhí)行,一個(gè)人可能會(huì)為了自己的利益加害其他人,成為豹子一樣的野獸。沒有法律,人人都不安全。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)亂國(guó)家的法律被丟在一邊。圖片是拍攝在,這個(gè)生活在加沙的小女孩,她的媽媽在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸身亡,她的妹妹受了重傷,自己也失去了一條腿。法律不被執(zhí)行的社會(huì)環(huán)境中,安全是得不到保障的。
所以,通過(guò)剛才舉例說(shuō)明,法律和紀(jì)律促使秩序的形成,只有在有秩序的環(huán)境中,我們才能獲得安全,才能發(fā)展!
這也告訴我們,法律限制了我們的自由,但法律保護(hù)了我們的安全!比如說(shuō),馬路上加設(shè)紅綠燈,我們遇到紅燈的時(shí)候不能繼續(xù)前進(jìn),耽誤了路上的時(shí)間,但是交通燈又保障了我們?cè)诰G燈的時(shí)候可以安全地通行。又比如,法律禁止我們動(dòng)手打人,限制了我們的自由,但是又保護(hù)我們不被其他人傷害。
那么,我就想問(wèn)同學(xué)們,法律離我們遠(yuǎn)嗎?
法律就在我們的身邊,從我們出生到死亡,都離不開法律。
第二部分:法律就在我們身邊。
【問(wèn):同學(xué)們,我們身邊有什么法律?
在我們國(guó)家,還沒有人能統(tǒng)計(jì)到底有多少部法律法規(guī),但至少是超過(guò)1萬(wàn)部的,現(xiàn)在我列舉幾部跟各位同學(xué)生活息息相關(guān)的。
《憲法》——這部法律保障我們作為公民,在法律面前一律平等,不管你是男同學(xué),還是女同學(xué),不管你是來(lái)自農(nóng)村,還是城市,我們相互之間都是平等的,任何人都不能欺負(fù)對(duì)方。
《民法總則》——這部法律保障我們擁有生命健康權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。如果有人把你弄傷了,把你的鉛筆盒摔壞了,根據(jù)這部法律,你都有權(quán)要求對(duì)方賠償。如果有人故意編造一些事來(lái)詆毀你,將你的隱私公之于眾,對(duì)你造成損失也可以要求他們賠禮道歉,賠償損失。
《刑法》——這部法律首要的目的就是打擊犯罪,保護(hù)人民。比如拐賣兒童是要關(guān)到監(jiān)獄去的。因?yàn)橛小缎谭ā返拇嬖?,能有效地降低社?huì)的犯罪率。
《義務(wù)教育法》——這部法律保障了我們有接受教育的權(quán)利,國(guó)家提供給我們受教育的條件,要設(shè)立學(xué)校,安排老師;小孩滿6周歲,家長(zhǎng)都必須將小朋友都送去小學(xué)念書,然后念初中,如果父母不將小朋友送去學(xué)校讀書,將會(huì)受到批評(píng)教育、限期改正。與此同時(shí),同學(xué)們都必須要完成義務(wù)教育,不能逃課,更不能輟學(xué)。
《未成年人保*》——這部法律規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的綜合條件。未滿18周歲都叫未成年人。這部法律規(guī)定了,父母不能對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,不能*未成年人。父母要管教未成年人,禁止未成年人吸煙、酗酒、賭博、吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等,所以父母限制你們玩“王者榮耀”是有法律依據(jù)的。學(xué)校要保障好學(xué)生安全,發(fā)生事故,學(xué)校要及時(shí)處理。社會(huì)要向未成年人免費(fèi)開放博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館,優(yōu)惠開放動(dòng)物園、公園等。同時(shí),社會(huì)又要禁止未成年人進(jìn)入歌舞廳、網(wǎng)吧,禁止商家向未成年人出售煙酒。
《道路交通安全法》及其《實(shí)施條例》——要求每個(gè)人遵守道路交通安全。未滿12周歲,不能在道路上騎自行車。
第三部分:潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)。
在校園生活中,有各種潛伏的危險(xiǎn)。很多時(shí)候,我們沒有注意到危險(xiǎn)的存在,但如果危險(xiǎn)一旦發(fā)生,將可能影響我們的一生。
今天孫律師主要講5種風(fēng)險(xiǎn)的情況。
(一)拐賣、綁架兒童。
為什么要拐賣兒童?為什么要綁架兒童?
為了錢,有的是因?yàn)樽约罕緛?lái)沒有小孩,想要小孩養(yǎng)老。
被拐賣的兒童一般去哪了呢?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠(yuǎn)地方,做別人的養(yǎng)子女,賣到工廠礦區(qū)里做苦力,有些還會(huì)被打殘廢,放在路邊當(dāng)乞丐,行乞賺錢。
有些同學(xué)可能覺得,人販子拐賣的只是年齡更小的小孩,實(shí)際上在拐賣的案件里頭,二、三十歲的大人也會(huì)成為被拐賣的對(duì)象。
綁架就是將小朋友綁起來(lái),關(guān)起來(lái),問(wèn)家長(zhǎng)拿錢,之后才能放人,有些犯人擔(dān)心小朋友會(huì)透露自己的信息,可能會(huì)撕票,撕票的意思是,不論收不收到錢,都將小孩殺死。
人販子有幾種拐騙的慣技,需要同學(xué)們注意:
1.陌生人向你問(wèn)路,你帶不帶?
不能帶,問(wèn)路的事情為什么不找大人去幫忙,而是要找一個(gè)小孩?在一些拐騙綁架案件中,小朋友帶路,在街邊一轉(zhuǎn)角就被綁起來(lái)帶上車。
2.陌生人說(shuō)順路將你接送回家,你上不上車?
陌生人的車絕對(duì)不能上。
那么同學(xué)的爸爸或者有個(gè)自稱是你親戚的人說(shuō)接你回家呢?你上車嗎?不要上車,你要打電話跟你父母先確認(rèn)好是不是其他人來(lái)接你,父母同意才能上車。而且在路上,還要跟父母保持電話或短信溝通。如果走的路跟過(guò)往的路不一樣,就要提高警惕,盡快告知你父母,并且記清楚旁邊路過(guò)的建筑物。
3.陌生人拿餅干給你吃,你吃嗎?拿果汁給你喝,你喝嗎?
不能喝,因?yàn)槔镱^可能放了*、*,吃了你可能就暈過(guò)去了。
4.有人強(qiáng)行將你抓走,怎么辦?
大聲喊救命,告訴路人這人是人販子。
需要記得以下這些事:
1.記住家人的手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
2.夜晚之前需回家。
3.不貪小便宜,不吃陌生人食物。
4.不走人少的路。
5.不離家出走。
6.不一個(gè)人坐滴滴、的士。
7.不去網(wǎng)吧、ktv。
8.出現(xiàn)危險(xiǎn),往人多的地方去求助。
9.打電話報(bào)警,要講清楚地點(diǎn),附近的建筑。
(二)校園欺凌。
校園欺凌是怎樣的?同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)有初步的概念。一般表現(xiàn)為索要財(cái)物、拳打腳踢,摔跤,揪頭發(fā),抓耳朵,掰手指,更嚴(yán)重的有拍*照、動(dòng)刀子。
我們先討論一下為什么會(huì)存在校園欺凌?原因很復(fù)雜,有的同學(xué)剛開始只是想用惡作劇的方式,整蠱其他同學(xué),但是久而久之就形成了欺負(fù)別人的習(xí)慣;有的同學(xué)是因?yàn)槟7掠螒?、電?、手機(jī)視頻,覺得這樣很酷;有的同學(xué)是跟同學(xué)發(fā)生矛盾后,不講道理,只用拳頭,認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題;有的同學(xué)覺得暴力可以引起別人的重視,由此獲得自豪感。
但這些都是扭曲的想法,是錯(cuò)的,使用暴力在文明社會(huì)中是低等的行為,是違法的。
這幾天,我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于校園欺凌的事件,很多成年人說(shuō)自己在上小學(xué)和初中的時(shí)候,受過(guò)別人的欺負(fù),而且不少人說(shuō)當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)處理好,導(dǎo)致事件的惡化。
為什么要及時(shí)處理呢?校園欺凌,往往是從抱著試一試的態(tài)度,看對(duì)方是不是可以欺負(fù),好不好欺負(fù),這種試一試的心理,剛開始可能只是講*的語(yǔ)言暴力,可能是推搡行為,可能是扔書包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒有反抗時(shí),就覺得可以繼續(xù)實(shí)施暴力。有的同學(xué)會(huì)去反抗,雙方打斗起來(lái),但這個(gè)時(shí)候,對(duì)方就找更多的人,拿武器打回去,后果也會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。
受到侵害怎么辦?
告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
為什么不告訴家長(zhǎng)和老師呢?對(duì)方恐嚇你不能告訴你就真的不敢告訴了嗎?被欺負(fù)的事情,已經(jīng)不是你們自己能解決的了。這事情是需要有其他力量介入才能解決。在成年人社會(huì)里,發(fā)生打斗的事件,也會(huì)報(bào)警,由警察去處理,校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴(yán)重的,大人都要找警察去處理了,我們作為小學(xué)生也應(yīng)該找其他力量介入去處理。
被人欺負(fù)不是什么羞恥的事,每個(gè)人的生活中都可能有那么一些不幸,你爸媽小時(shí)候可能也有這種經(jīng)歷。你的爸媽,你的老師都會(huì)協(xié)助你去解決問(wèn)題、調(diào)整情緒。
遇到欺凌行為,怎么辦?
重要的事情說(shuō)三遍:告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
(三)性侵犯。
有部分同齡人或者是比你年紀(jì)大的人,可能會(huì)侵犯同學(xué)們的身體。他們有可能是陌生人,有可能是我們身邊的人,可能是親戚,可能是鄰居,可能同學(xué)。
無(wú)論對(duì)方怎么哄騙你,都不要給別人觸碰這個(gè)圖上背心、褲衩的地方,不許碰!也不要在別人面前*服、換衣服。不跟陌生人單獨(dú)相處。
一旦發(fā)生這樣的事,告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!這也是重要的事情,得再說(shuō)兩次。告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng),告訴老師,必要時(shí)報(bào)警!
(四)校園里打鬧引發(fā)的危險(xiǎn)。
現(xiàn)在的校園傷害案中,發(fā)生的原因大多是因?yàn)榘l(fā)生打鬧。
校園打鬧到底有多危險(xiǎn)?
河南省桐柏縣一間小學(xué)里7名同學(xué)課間打鬧其中一人撞到桌角傷到內(nèi)臟因?yàn)榫戎尾患皶r(shí)8歲學(xué)生死亡。
江蘇省姜堰區(qū)的一間小學(xué)里一名學(xué)生將同桌的凳子抽掉導(dǎo)致同學(xué)脊椎骨受傷休學(xué)一年醫(yī)療費(fèi)數(shù)萬(wàn)元。
那么課間應(yīng)該怎樣做好,才能防范風(fēng)險(xiǎn)?
1.不在樓道踢球、追逐打鬧。
2.不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)。
3.下樓梯不擁擠。
4.小心使用剪刀、筆等文具。
5.不拿教室里的清潔用具打鬧。
6.不沖撞教室門口、講臺(tái)、書桌。
7.不從陽(yáng)臺(tái)往下扔?xùn)|西。
8.上體育課按老師要求使用體育器材。
9.乘坐校車時(shí)不隨意走動(dòng),不打鬧。
(五)毒品的魔抓伸向未成年人。
相信學(xué)校已經(jīng)向同學(xué)們講過(guò)毒品的危害。吸食毒品后會(huì)上癮,也就是想繼續(xù)吸食,否則全身難受。當(dāng)前毒品中危害比較嚴(yán)重的是*和*。人在吸食*后,會(huì)出現(xiàn)嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等,一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。這種痛苦,反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。*和*在藥理作用上屬中樞*,毀壞人的神經(jīng)中樞。
當(dāng)前毒品在國(guó)內(nèi)大肆流通,毒品的魔抓已經(jīng)伸向未成年人。毒品,是千萬(wàn)不能試的東西,一試毀終身。試了之后,你現(xiàn)在這種優(yōu)質(zhì)的生活就全都沒了。民警常說(shuō):“染毒只要1分鐘,戒毒卻需幾十年?!?BR> 今天一共給同學(xué)們講了三個(gè)內(nèi)容,我們回顧一下:
為什么要有法律、紀(jì)律?因?yàn)橛屑o(jì)律,我們才能安全地成長(zhǎng)。
法律就在我們身邊。從出生到死亡,我們都在跟法律打交道。
潛伏在我們身邊的危險(xiǎn),我們要記得及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、警察請(qǐng)求幫助。
今天的課程結(jié)束,下次再見!
同學(xué)們:
今天,很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為等各方面的知識(shí),現(xiàn)在我就上述話題做以下分享。
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺守法。
相信大家都聽說(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說(shuō):不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做?!吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面,比如怎么樣過(guò)馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事,像亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具這些都是違法行為。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī),從小事做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方,同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,而小學(xué)生明辨是非的能力有限,很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國(guó)家法律還是有懲罰措施的,比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之提,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后再改正就很難了,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯(cuò),后悔也就晚了。
二、學(xué)會(huì)自護(hù),運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí),能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警;第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如:及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外,學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,據(jù)調(diào)查,一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,也會(huì)受到處罰。
三、預(yù)防未成年人犯罪,從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,要從小做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!?BR> 同學(xué)們,在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害,下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),謹(jǐn)慎交往朋友,不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說(shuō)話要謹(jǐn)慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,在進(jìn)家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學(xué)路上,不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個(gè)心眼,警惕各種不良誘惑,對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人,不蠻干,要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
同學(xué)們:
你們好!今天我和大家第一次見面,和同學(xué)們交流一下學(xué)法、懂法、用法方面的一些問(wèn)題和看法,感到非常高興,這些問(wèn)題學(xué)校老師和前任法制副校長(zhǎng)已給同學(xué)們講了許多,同學(xué)們也了解掌握了許多,同學(xué)們的法制觀念和自律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件大好事。但是,法制教育這個(gè)話題不僅僅是對(duì)你們,而是對(duì)所有的人是一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一門課程,大家都知道,象原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成克杰、原北京市委書記陳希同等黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)重犯罪,從年齡上講,他們可以說(shuō)是你們的爺爺或是老爺爺,然而他們就是因?yàn)槊撾x了法的約束才走錯(cuò)了人生的最后一步,毀掉了自己輝煌的一生,他們本應(yīng)該受到人們的尊重和愛戴,卻由于犯了法被永遠(yuǎn)釘在了歷史的恥辱柱上。因此我在這里向同學(xué)們說(shuō)一句,我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里,學(xué)法便無(wú)止境,希望同學(xué)們千萬(wàn)走好人生的每一步。下面,我結(jié)合一些案例,對(duì)未成年人犯罪現(xiàn)狀和類型向同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹,希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā),并引以為戒。
一、近年來(lái)未成年人犯罪的概況。
少年兒童是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)和希望。少年兒童時(shí)期也是一個(gè)人一生中最美好最值得留戀的時(shí)期。然而,我們未成年人的同學(xué)中卻有少數(shù)人因?yàn)楦鞣N各樣原因,在花季的年齡里,由于不健康因素的誘惑,過(guò)早地凋謝了,不但毀了自己的一生,還深深傷害了他人和自己的家人。近幾年來(lái),在國(guó)際上,未成年人犯罪已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。在我國(guó)未成年人的犯罪人數(shù)也呈現(xiàn)出逐年增多,并且出現(xiàn)向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展的走向,成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。隨著青島對(duì)外開放規(guī)模的日益擴(kuò)大與沿海開放城市的不斷繁榮,青少年違法犯罪現(xiàn)象也日漸突出,據(jù)檢察機(jī)關(guān)刑事檢察部門近3年來(lái)辦理刑事案件統(tǒng)計(jì)顯示,未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢(shì),并且出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的新情況和新特點(diǎn),成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題,望同學(xué)們從思想上引起高度重視。
二、容易導(dǎo)致未成人犯罪的心理和生理因素。
我國(guó)法律規(guī)定,未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于生理、心理發(fā)育成長(zhǎng)的重要時(shí)期,體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對(duì)新鮮事物充滿好奇心,但此時(shí)的未成年人正是剛開始學(xué)習(xí)科學(xué)文化和社會(huì)知識(shí)的時(shí)期,對(duì)什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大,極容易受不良社會(huì)環(huán)境影響。這一特點(diǎn)決定了未成年時(shí)期是一個(gè)自我抑制能力相對(duì)薄弱時(shí)期,是一個(gè)需要塑造、教育、保護(hù)的時(shí)期。正因?yàn)槿绱?,有關(guān)專家把十幾歲稱作是危險(xiǎn)年齡期,還有專家把這一時(shí)期稱作是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的心理斷奶期。在這一階段,一方面,同學(xué)們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐步加強(qiáng),同時(shí)也存在一定的逆反心理。另一方面,同學(xué)們的生理和心理的發(fā)育還不成熟,但隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高,許多青少年在生理上出現(xiàn)早熟現(xiàn)象,一些1417歲未成年人生理機(jī)能已接近成年人,可是心理發(fā)育仍相對(duì)滯后,辨別是非的能力和自我控制能力還較差,容易出現(xiàn)違反紀(jì)律、道德甚至違法犯罪的行為。在這種情況下,如果同學(xué)們自己不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),放任自己,或者受家庭和社會(huì)的某些負(fù)面不良視覺刺激和影響,就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。
三、未成年人犯罪的幾種主要類型。
1、好奇模仿報(bào)復(fù)型。在辦案中我們發(fā)現(xiàn),模仿暴力較普遍存在于的青少年之中,作案時(shí)往往是一時(shí)沖動(dòng),不計(jì)后果。有這樣一個(gè)案例:一個(gè)15歲的少年,模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié),將鄰居家一個(gè)5歲兒童綁架。然后,學(xué)著電視中的情節(jié)給小孩的父母寫恐嚇信要贖金。他被抓獲后,問(wèn)他:你為什么要綁架一個(gè)5歲兒童?他說(shuō):我是想試試電視劇中的辦法好不好使。一名12歲姓李的少年在電子游戲室與一名同齡少年吵架,由于吃了虧,便學(xué)著電視武打片中黑社會(huì)里的這幫那幫,約了3名少年攜刀斧伺機(jī)報(bào)復(fù),結(jié)果在尋找報(bào)復(fù)目標(biāo)時(shí),竟將另一名素不相識(shí)的同學(xué)砍成重傷;一個(gè)16歲的趙姓少年,其父母涉嫌犯罪,他不但不歸勸父母悔過(guò)自新,而且只因鄰居在公安機(jī)關(guān)調(diào)查時(shí)作證,就怒而殘殺證人,小小年紀(jì)成為故意殺人犯等等,像這樣的例子還有很多。
2、江湖義氣哥們型。還有的同學(xué)受一些港臺(tái)及國(guó)外等影視作品的影響,平時(shí)在一起就大談特談什么江湖義氣、哥們義氣,為了義氣和面子,遇到發(fā)生矛盾時(shí),一轟而上,結(jié)果是往往傷了別人,也害了自己。平時(shí)交友不慎,講義氣,朋友提出來(lái)不好意思不幫忙,怕被別人說(shuō)不義氣,硬著頭皮上。有這樣一個(gè)例子,17歲的小明(化名)原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是學(xué)?;@球隊(duì)的主力,平時(shí)與籃球隊(duì)的哥們兒關(guān)系非常好。一天,為準(zhǔn)備一場(chǎng)球賽,隊(duì)員們放學(xué)后一直訓(xùn)練到晚上8點(diǎn)。訓(xùn)練接近結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)小濤(化名)叫過(guò)小明和另外兩名同學(xué)。小濤告訴他們倆,前幾天自己被鄰校的一幫學(xué)生打了一頓,還搶走了100元錢,這幾天感覺太窩囊了,忍不下這口氣,讓小明他們幫他出這口氣。從來(lái)沒有打過(guò)架的小明一聽這話有點(diǎn)猶豫,但看到朋友懇求的目光,便只好答應(yīng)下來(lái)。當(dāng)天晚上,他們四人與鄰校三名中學(xué)生大打出手,其中一名學(xué)生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。在莊嚴(yán)的法庭上,小明哭了,面對(duì)法官說(shuō)出了自己的心里話:其實(shí)我一點(diǎn)也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑話‘不義氣’,只好去了,到了那里一時(shí)沖動(dòng),下手太重了。少年法庭的法官介紹說(shuō),現(xiàn)在很多學(xué)生中的江湖義氣風(fēng)特別嚴(yán)重,許多孩子在不能明辨是非的情況下,盲目跟著哥們兒打人、偷竊、搶劫,給他人人身和公私財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重傷害和損失,由此葬送了自己美好的前途,實(shí)在令人痛心和惋惜。
3、僥幸心理和攀比型。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動(dòng)機(jī)。這部分人罪犯普遍抱有這事只有自己或我們幾個(gè)人知道,別人不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的心態(tài),尤其是一次得手后沒被發(fā)現(xiàn),就剎不住車又多次作案,并相互鼓勵(lì):不會(huì)有事的,以前我干過(guò)好幾次了。據(jù)報(bào)載,云南省開遠(yuǎn)市5名青少年結(jié)伙搶劫多輛汽車、殺死無(wú)辜,手段殘忍,被警方拘捕后他們竟天真地說(shuō):錄像上那些英雄殺了多少人都沒被抓到,我們?yōu)槭裁催@樣倒霉?,這樣的法盲實(shí)在叫人笑不出來(lái),有的只是感到震驚和深深的思考。還有的同學(xué)聚在一起,不比別的,就比吃喝,比誰(shuí)家有錢,比誰(shuí)的零花錢多,一味追求物質(zhì)享受。隨著欲望的膨脹,本來(lái)就缺乏自控能力的少部分同學(xué)開始追求畸形消費(fèi),甚至不惜采取違法犯罪行為來(lái)滿足物質(zhì)欲望。有兩名17歲的女學(xué)生就是因?yàn)殡y以抵御燈紅酒綠的誘惑,聯(lián)手盜竊了多家電子游戲室價(jià)值兩萬(wàn)多元的財(cái)物,銷贓后盡情揮霍。還有相當(dāng)數(shù)量的未成年人盜竊、敲詐、搶劫案件都與別人有我也一定要有的盲目攀比心理有著直接的關(guān)系。
4、沾有不良嗜好型。未成年人走上違法犯罪道路,除了客觀外界環(huán)境的影響外,其自身主觀原因,也是導(dǎo)致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。據(jù)團(tuán)省委在全省中小學(xué)生中抽樣調(diào)查顯示,若追究每一位劣跡少年走上犯罪道路的歷史,都與他們起初不自覺地參與過(guò)不健康的活動(dòng)有關(guān)。如經(jīng)常出入電子游戲廳、練歌房、錄像廳、臺(tái)球廳、酒吧、網(wǎng)吧、撥打不健康的電話信息臺(tái)等。這其中有的同學(xué)要錢是為了滿足上網(wǎng)、抽煙、喝酒等嗜好;有的純粹是逞強(qiáng)爭(zhēng)霸,顯示威風(fēng),尋求不健康的精神刺激。在他們的腦海里偏偏就沒有違法犯罪的概念,有的根本不知道這是在犯罪,就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路,輕者受到校規(guī)校紀(jì)處理和行政處罰,重者按照刑法被追究刑事責(zé)任。這是我們?nèi)ツ贽k理的一起案件,剛剛滿14歲正在上初中的李文,經(jīng)常到游戲室尋找刺激,成了游戲室的常客。因?yàn)榻?jīng)常泡游戲室,身上的零用錢已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其揮霍,沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,手頭拮據(jù),于是李文將歪心思動(dòng)在了搶自己外婆身上。因?yàn)槔钗牡耐馄砰_了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀,但自己不便動(dòng)手。有一天,李文便找到在游戲室認(rèn)識(shí)的兩名外來(lái)人員,告訴他們他外婆有錢,要能搶來(lái),就能打游戲,并將他外婆每天走的路線、時(shí)間一一告訴來(lái)人,并給兩人手機(jī)用于聯(lián)絡(luò)。然后李文將兩人領(lǐng)到外婆家樓下藏起來(lái),自己則躲在批發(fā)部對(duì)面的樓內(nèi)觀察。當(dāng)天晚上8點(diǎn)左右,他外婆黃某忙碌完一天從批發(fā)部出來(lái),她萬(wàn)萬(wàn)沒想到這個(gè)不爭(zhēng)氣的外孫正準(zhǔn)備打劫她,李文此時(shí)立即將外婆的衣著特征告訴同伙。當(dāng)黃某走到自家樓下門洞時(shí),二人沖上前去,將黃某隨身攜帶的裝有8.5萬(wàn)元現(xiàn)金的手提包搶走,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。案發(fā)后因其不滿16歲,且系初犯,結(jié)果被勞動(dòng)教養(yǎng),全家人為有李文這么一個(gè)不學(xué)好的孩子痛心萬(wàn)分,他父母和外婆整天以淚洗面,當(dāng)他自己明白過(guò)來(lái)后更是百感交集、悔恨不已。還有個(gè)別人為了在同學(xué)們面前呈威風(fēng),或者為了不受別人欺負(fù),往往主動(dòng)與行為不端的人相勾結(jié),拉幫結(jié)派,稱王稱霸,尋釁滋事嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序;有的還甚至借助于團(tuán)伙的力量進(jìn)入校園或在學(xué)校周邊,以暴力、脅迫等手段向低年級(jí)同學(xué)索要錢財(cái),少則幾元、多則幾十元,從小打小鬧逐漸走上了違法犯罪的道路。
5、沉迷于進(jìn)吧上網(wǎng)型。讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勍瑢W(xué)們上網(wǎng)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)讓世界濃縮于一個(gè)小小的屏幕,又讓屏幕成為一個(gè)諾大的世界。它消除了時(shí)間與空間的限制,給人以充分的自由,看的自由、表達(dá)的自由、行動(dòng)的自由。正因如此,網(wǎng)絡(luò)不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強(qiáng)好奇心的孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)3000萬(wàn)人,其中青少年占到80%以上。有些網(wǎng)吧業(yè)主想方設(shè)法吸引未成年人進(jìn)吧上網(wǎng),使眾多學(xué)生沉迷其中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)里的電子游戲室、色情網(wǎng)站、各類缺乏管理的聊天室都是青少年犯罪的溫床。
據(jù)調(diào)查,在網(wǎng)吧中玩游戲的80%以上是中小學(xué)生。小學(xué)生涉足游戲室的五、六年級(jí)學(xué)生較多,中學(xué)初一、二年級(jí)學(xué)生較多,也有少數(shù)高中學(xué)生。有的學(xué)生甚至因?yàn)橥嬗螒虬咽种付记闷屏耍€樂此不疲;有的同學(xué)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常只睡三四個(gè)小時(shí),通宵達(dá)旦地玩,整天臉色慘白,精神恍惚,上課無(wú)精打采。某中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生林某,平時(shí)經(jīng)常光顧網(wǎng)吧玩游戲,有時(shí)甚至連續(xù)2天不回家食宿也不到校學(xué)習(xí)。餓了就吃個(gè)冷饅頭,困了就在椅子上打個(gè)盹,醒了繼續(xù)玩兒。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)在班級(jí)屬中上等,但自從迷上網(wǎng)吧后成績(jī)直線下降。為了打游戲,開始中午不吃飯省下錢來(lái)交上網(wǎng)費(fèi),后來(lái)發(fā)展到偷下崗母親的錢,最多的一次偷了家中僅有的100多元。因貪戀上網(wǎng)玩游戲,多次偷盜他人財(cái)物,根本無(wú)心學(xué)習(xí),最后被校方勒令退學(xué)。在我們看到的一家網(wǎng)吧去年的賒賬本中記載:晝夜上網(wǎng)打通宵游戲的中小學(xué)生,18日有10人;19日有6人;20日有4人;21日有5人;22日有9人。僅10月18日至10月22日,短短5天時(shí)間,在這里賒賬的在校學(xué)生就有34人,金額達(dá)500元之多。還有的同學(xué)迷戀上網(wǎng),搞網(wǎng)戀,給自己在網(wǎng)上起了個(gè)浪漫時(shí)尚且頗具誘惑力的名字,小小年紀(jì),在網(wǎng)上卿卿我我地談起了戀愛,這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)是難以搞好的。另外,一些淫穢色情制品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成視覺污染和精神污染,這些網(wǎng)絡(luò)色情文化嚴(yán)重摧殘著有相當(dāng)一部分未成年人的身心健康,將他們引入歧途。近幾年來(lái)青少年因有意無(wú)意訪問(wèn)色情網(wǎng)站,遭受黃毒侵害,甚至走上墮落和犯罪道路的案例也時(shí)有發(fā)生。11月,國(guó)務(wù)院已經(jīng)下達(dá)《關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》,網(wǎng)吧不得容留未成年人夜間上網(wǎng)。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守國(guó)家的這些規(guī)定,這些都是國(guó)家對(duì)同學(xué)們的前途負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們的家庭負(fù)責(zé),一定要牢記。
四、善待自己,珍惜青春年華,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。我們先從反面聽一聽有過(guò)失足未成年人他們的悔過(guò)。這是一個(gè)全部由在校學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙,下面是檢察官提審時(shí)他們的口供筆錄,比較典型,我摘錄了幾段,給大家讀一下:
我們暫且叫他小a:我父母做生意,平時(shí)除了給我錢,對(duì)我再也不管不問(wèn)。我拿錢請(qǐng)哥們吃吃喝喝,他們便奉我為老大,學(xué)電影里的樣子,我?guī)е麄兺的ν熊?搶小學(xué)生錢,為的只是顯示老大的派頭。
小b:在學(xué)校里,他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),上次硬搶我的錢,還當(dāng)著幾名同學(xué)的面打我耳光。后來(lái)認(rèn)了老大,覺得腰桿硬了,那天,我看見他自己坐在路邊,便想報(bào)仇,我當(dāng)著老大的面故意上前狠狠地踢了他一腳,沒想到竟使對(duì)方脾破裂,造成了重傷的嚴(yán)重后果,我還參與盜竊、搶劫。我很后悔,希望自己能夠重新做人。
小c:爸爸媽媽離婚后,媽媽出國(guó)了,爸爸再婚,我便跟著爺爺生活。平時(shí)沒有人關(guān)心,我便很感激平時(shí)‘照顧’我的哥們。他們經(jīng)常帶我出去吃喝玩樂,他們偷東西時(shí),便安排我給他們‘望風(fēng)’,現(xiàn)在我才知道‘望風(fēng)’也是犯罪,我對(duì)不起含辛茹苦拉扯我的爺爺。
小d:上中學(xué)后,跟著同學(xué)迷上了學(xué)校旁的網(wǎng)吧,每天上課都心神不寧,就等著放學(xué)去那里玩游戲。爸爸媽媽給我的飯錢、書錢,都被我花到了這上面,父母知道我總是到網(wǎng)吧,就不再給我錢。有一天,我在網(wǎng)吧被社會(huì)青年搶劫了,并被打了一頓。我因此加入幫派,用同樣的方法搶劫更小的學(xué)生。
檢察官在辦案手記中寫到:這4名犯罪嫌疑人均為十五六歲的未成年人,走上犯罪道路既有共同點(diǎn),又有各自的原因……他們結(jié)識(shí)以后,逐漸由打架斗毆、小偷小摸發(fā)展到有預(yù)謀地盜竊搶劫。其實(shí)他們都很單純,正值風(fēng)華正茂之時(shí),走上犯罪道路,實(shí)在叫人痛惜……同學(xué)們,當(dāng)我念到這里不知你們有何感想,但是我想強(qiáng)調(diào)是,從某種意義上說(shuō)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)就是遵紀(jì)守法的最起碼的前提,如果視校規(guī)校紀(jì)為兒戲,那是非常危險(xiǎn)的,這決不是危言聳聽。如果上面所提到的四位同學(xué)能夠聽老師的話,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),就決不會(huì)走進(jìn)勞教所和監(jiān)獄的大門,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)肌?BR> 同學(xué)們,未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,你們能夠健康成長(zhǎng),關(guān)系到整個(gè)民族的明天,也是你們父母、老師和家庭殷切的期望,希望同學(xué)們能好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)別做出后悔一輩子的事,千萬(wàn)別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。馬上就要放寒假了,希望同學(xué)們多和父母在一起,多幫父母做一些家務(wù),多參加一些有益身心健康、積極向上的娛樂活動(dòng),并利用假期有限的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)、健康的假期。一年一度的新春佳節(jié)即將來(lái)臨,預(yù)祝老師和同學(xué)們身體健康,春節(jié)快樂!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的*人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來(lái),缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì)束手無(wú)策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保*》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)*。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我叫丁相東,是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。今天,我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為。
同學(xué)們,大家通過(guò)聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí),但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束,誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題,即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性,只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義,法律就是大家共同約定,需要大家共同遵守的,貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律,如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。
我們常常聽到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句,那么,什么是違紀(jì)違法呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為,也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為,如要求我們愛護(hù)學(xué)校財(cái)物,團(tuán)結(jié)同學(xué),不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物,不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為,大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為,了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí),進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力,樹立正確的審美觀,學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者,也是中華民族文明傳承的生力軍,學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要,只有學(xué)法,才能知法、懂法,才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
首先,學(xué)好法律才能做到知法、守法,增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念,知道什么是合法,什么是違法,用法律來(lái)約束自己的行為,正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛,從而保護(hù)自己的合法權(quán)益,防止違法犯罪,真正做到知法、懂法、守法、*。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律,卻不知道自己的行為已經(jīng)違法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例:
案例一:我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某,男,13周歲,就讀六年級(jí),平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),仗著自己個(gè)頭比別人高,經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道,同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí),覺的口淡,很想吃一點(diǎn)村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃,可自己沒錢,于是他便模仿起*里*收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢,馬某懼怕張某某打他,便給了張某某一元錢,張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣,張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要,時(shí)間長(zhǎng)了,嚴(yán)某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混買某、沙某的注意。買某、沙某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分,便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混,張某某想,“這下自己有了靠山,今后可以更加的耀武揚(yáng)威了?!庇谑潜愦饝?yīng)了買某、沙某,些后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng),隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找買某、沙某玩,漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒,逃課等惡習(xí)。有一次,買某、沙某問(wèn)張某某:“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣錢花敢不敢去”?張某某認(rèn)為買某、沙某平日里很照顧自己夠義氣,是鐵哥兒們,自己去了不偷東西,頂多去看看,而且能吃到好吃的,就答應(yīng)一塊去。買某、沙某領(lǐng)著張某某去縣城,看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī),當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng),買某、沙某破門入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī),第二天以700元的價(jià)格買給了一過(guò)路人,三人將700元錢用來(lái)買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案,來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查,經(jīng)審訊,張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代,卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪,還認(rèn)為自己站在門外沒進(jìn)去,沒偷店里的手機(jī),僅僅跟著買某、沙某去玩了一趟,吃了些他們買來(lái)的東西。后來(lái)買某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月,張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪,雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑,但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活,而且僅僅吃了點(diǎn)嘴而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元,媽媽因此事羞于見人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
案例二:我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲,父母都做建村生意,家庭條件較好,但從小學(xué)三年級(jí)就開始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽,夏天的一天晚上,因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙,但那個(gè)小買部老漢看到是兩學(xué)生,就沒給買,周某某惱羞成怒,乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺,將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙,嚇壞了,也感覺到這樣做是違法的,留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口,并幫助老漢報(bào)了案,周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年,而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商,也沒有參與共同搶煙之事,雖然同在現(xiàn)場(chǎng),但索某不構(gòu)成犯罪,還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。
從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的,小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要,相同的場(chǎng)景,第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪,第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律,一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。
其次,學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段,保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù),用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí),能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。
在這里,再給同學(xué)們講一個(gè)在我們身邊的真實(shí)案例:陳某,男,15周歲,某中學(xué)在校初三學(xué)生,從小就特別貪玩,不思學(xué)習(xí),經(jīng)常逃課,還有吸煙等惡習(xí)。初一時(shí)經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng),上初三時(shí)常常對(duì)同學(xué)大打出手,同學(xué)們很怕他,他也認(rèn)為自己老子天下第一,天不怕地不怕。在9月,陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭(zhēng)用自來(lái)水龍頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),陳某對(duì)汪某進(jìn)行毆打,導(dǎo)致其鼻子出血,受到了老師批評(píng),但陳某不注意及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之時(shí)。于3月20日,在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角,遂大打出手,當(dāng)天下午,因?yàn)殛惸秤X得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇,下午放學(xué)后,陳某等十余名學(xué)生撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某,丁某見陳某是來(lái)找自己尋仇的,叫摩的司機(jī)抓緊開車,可摩的比較破舊未能及時(shí)發(fā)動(dòng),丁某在摩的上被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆,混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去,陳某頭著地趟在地上不能動(dòng)了,那十余名學(xué)生看到出事了也就一哄而散。摩的司機(jī)將陳某送往醫(yī)院,終因搶救無(wú)效死亡,后經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查,丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任,但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)該從此案中吸取教訓(xùn),做一名勇于認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好學(xué)生,不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。
三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)。
作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的,從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。
1、從《未成年人保*》來(lái)區(qū)分,18周歲以下均為未成年人,作為未成年人,我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保*》,從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求那些保護(hù)。
2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分,14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力,但認(rèn)知能力弱,對(duì)犯故意*、故意傷害致人重傷或死亡、*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,對(duì)經(jīng)常偷盜、搶劫同學(xué)錢物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的,可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。已滿16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,因?yàn)橐褲M十六周歲的人,因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,并有一定社會(huì)知識(shí),已具有分辨是非善惡的能力,對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任。
3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分,10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,是不成熟和不穩(wěn)定的,也是最容易給他人造成傷害的群體,應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人,造成他人傷害的,應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。
4、我們知道走路是每個(gè)人最基本的行為,但怎么走才能展示出同學(xué)們個(gè)個(gè)都是交通道路規(guī)則好學(xué)生呢?按照《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定,我們要靠右側(cè)邊或人行道行走,不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等,橫穿公路時(shí),要錢后觀看清楚后,確保安全通行、有橫行斑馬線或天橋的地方,要走斑馬線或天橋,不要闖紅燈,不要向過(guò)往車輛扔雜物,不要去爬高速行走的手拖拉機(jī),不要追高速行使的車輛,不要強(qiáng)行跨越路障等。我們還經(jīng)常遇到有小學(xué)生在高速行使機(jī)動(dòng)車快要臨近時(shí)突然從路邊竄出橫穿公路,這是一種非常危險(xiǎn)的行為,如果該同學(xué)意外跌倒,高速行使的車輛會(huì)收剎不住,很有可能從其身上輾軋過(guò)去或撞傷。同時(shí),同學(xué)們乘車時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意自己的安全,不要將頭、手伸出窗外,上、下車時(shí)不要擁擠,盡量不乘坐手扶等農(nóng)用車,更不能三、四個(gè)人同乘一輛摩托車,乘車時(shí)還要注意社會(huì)公德,不要向車窗外亂扔?xùn)|西,坐在前排的人不要與司機(jī)聊天,以免影響司機(jī)安全駕駛,如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內(nèi)小孩的婦女,應(yīng)該主動(dòng)讓坐,我相信同學(xué)們遇到這種情況一定會(huì)現(xiàn)示出個(gè)人的修養(yǎng)來(lái),知道該怎么做,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?另外根據(jù)法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車上路,所有未成年人都不能駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛。
四、我們?nèi)绾巫杂X遵守法律。
今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明,門門功課都考出了優(yōu)秀的成績(jī)。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小、沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,影響自己的一生。
還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實(shí)施犯罪行為是年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,國(guó)家法律還是有懲罰措施的,比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送到工讀學(xué)校或少年*所進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:“千里之堤,潰于蟻*”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,以后改正就很難了,平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行,不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,去干自認(rèn)為很小的壞事,慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò),后悔也就晚了。
同學(xué)們,聽說(shuō)過(guò)這句話嗎?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不值得去做,也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過(guò)馬路,不在公共場(chǎng)所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息,不破壞文物,不隨地吐痰、不闖紅燈,無(wú)意中傷害到別人時(shí)要及時(shí)說(shuō)對(duì)不起,請(qǐng)求別人的諒解等等。這些不起眼的小事,正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開始,同學(xué)們?nèi)绻谄綍r(shí)的生活中都能自覺自愿的做到了,那你長(zhǎng)大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過(guò)一篇報(bào)道,有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員,而報(bào)名的大學(xué)生有二百多名,公司人事主管通過(guò)筆試留下了五名要進(jìn)一步進(jìn)行篩選,但沒有組織面試,而是把這五名大學(xué)生叫進(jìn)了他的辦公室進(jìn)行聊天,并注意觀察其言行,大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才,而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來(lái)放在了人事主管的辦公桌上。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知,第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知,面試時(shí)人事主管只問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題:“你為什么要把那幾支筆收拾起來(lái)放在桌子上?”拾起了筆的大學(xué)生很自然的說(shuō):“寫字的筆就應(yīng)該放在筆罐里,我的小學(xué)老師常常這樣要求我的,我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了,回去準(zhǔn)備一下第二天來(lái)上班。哪位同學(xué)們知道這是為什么?其實(shí)從二百多名大學(xué)生筆試中篩選出來(lái)的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者,但公司需要的是愿意從小事做起的人,而不是夸夸其談?wù)撸渌拿髮W(xué)生都認(rèn)為那是小事,雖然都看到了掉地上的那些筆,但都不愿拾起來(lái),所以失敗了,那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,看到被人事主管故意放在地上的筆后,就很自然的去拾了起來(lái),他卻成功了。所以我們要從小事做起,從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,長(zhǎng)大才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說(shuō)得好:“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)?!睙o(wú)規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律,要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),不得遲到、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架,不偷盜同學(xué)東西等等,一旦違反,學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育。回到家中,也要注意自己的言行,不能因?yàn)殡x開了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事,也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器,校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要從小做起,從小事做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,做一名懂事的好學(xué)生。
大家知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否分辨得清楚?下面,我對(duì)小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納,主要有九種,希望在座的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心,作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為,甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵!我們要時(shí)刻警惕。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇八
各位家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們:
大家中午好!
剛才派出所及交警隊(duì)的兩位警官就法制及交通安全,運(yùn)用鮮活的案例向我們?cè)忈屃朔ㄖ瓢踩闹匾?,并教?huì)我們應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離不良行為及自我保護(hù)。讓我們用掌聲對(duì)他們精彩的報(bào)告表示衷心的感謝!下面我就冬季校園安全教育做如下宣傳和強(qiáng)調(diào)。
一、冬季校園安全宣傳
(一)防火
1、嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)等火種以及易燃易爆物品進(jìn)入教室或宿舍。
2、教室里,不準(zhǔn)私拉電線,不得擅自使用電器設(shè)備。(電燈、電暖水袋)
3、嚴(yán)禁在宿舍點(diǎn)蠟燭。
4、校外租房生,嚴(yán)禁在租房?jī)?nèi)使用熱得快或電水壺。
5、實(shí)驗(yàn)課上嚴(yán)格按照操作要求去做,小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。不明或未知的化學(xué)藥品不要隨意亂動(dòng)。用過(guò)的藥品不要隨便亂扔或帶走。
6、嚴(yán)禁在放學(xué)和上學(xué)途中燒火取暖或放荒。
(二)防盜
1、最后離開教室和宿舍的同學(xué),一定要關(guān)好窗戶鎖好門,千萬(wàn)不要怕麻煩,要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣。
2、飯卡、鑰匙及財(cái)物要做到隨身攜帶;
3、暫時(shí)不用的現(xiàn)金要交予班主任處保管。(如果是學(xué)校代收費(fèi),學(xué)生到校后要求及時(shí)上交,避免遺失)
(三)防凍
1、盡快更換厚被子,適量添加衣服。但穿衣不宜過(guò)緊。穿著衣物如果過(guò)緊,人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙,反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢,熱量無(wú)法順利到達(dá)腳部,腳反而覺得更冷了,長(zhǎng)期這樣,會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。
2、晚上睡覺要關(guān)好門窗,夜間上廁所注意保暖。
3、特殊體質(zhì)學(xué)生(哮喘病及其它冬季易發(fā)病),注意保護(hù)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,以增強(qiáng)和提高抵御各類疾病的能力。
(四)防踩踏
1、早操時(shí),班與班要保持一定距離,做到隊(duì)伍整齊,速度一致,嚴(yán)禁手插兜里跑步;
2、上下樓梯靠右行,各走各的方向,嚴(yán)禁騎跨欄桿;
3、課間嚴(yán)禁在樓梯道、教室、走廊追逐打鬧。
3、同學(xué)之間相互禮讓,特別是男生,切莫擠推別人或仗著塊頭大而肆無(wú)忌憚地橫沖直闖。
4、放學(xué)時(shí)下樓梯速度不能過(guò)快,如果你很快沖下樓梯時(shí),恰巧前面碰到擁堵,你就停不下來(lái)腳步。
5、各類集會(huì),嚴(yán)格按照組織進(jìn)出場(chǎng),聽從老師的指揮,嚴(yán)防擁擠。
(五)防燙傷
1、打水、打飯時(shí)注意隊(duì)伍秩序,不得擁擠;
2、打水時(shí),注意沸水濺出;
3、提水前注意檢查水壺提手及外殼,避免水壺跌落發(fā)生燙傷;
4、吃飯喝湯時(shí),嘗試著喝,避免大口喝燙傷。
(六)防煤氣中毒
學(xué)生在家取暖盡量不用或者少用木炭、煤炭,如果用了,注意室內(nèi)通風(fēng),切記睡覺前要將火盆移至室外,特別是留守兒童及校外租房生。
(七)防疾病傳染
最近幾年,多種傳染病來(lái)勢(shì)洶洶,范圍廣,危害大。冬季是各種流行病的有一個(gè)高發(fā)季節(jié)。有呼吸道傳染的,有接觸傳染的,還有多種渠道傳染的,使人防不勝防。所以我們針對(duì)這種情況,一是思想上要高度重視,二是預(yù)防措施要跟上。不吃不潔食品,不喝生水,不在人多的地方聚集,按時(shí)作息,勤通風(fēng),勤洗澡,加強(qiáng)體育鍛煉等等,都可以有效地預(yù)防傳染病的流行。(學(xué)校一周一消毒,學(xué)生免費(fèi)打水、洗澡)
(八)道路安全
1、嚴(yán)禁乘坐農(nóng)用車、超載、超速、無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的車輛;
2、嚴(yán)禁駕駛摩托車;
3、雨雪天氣防滑、防跌倒(慢行,不穿硬底鞋,少在冰上行走)
(九)人際交往
1、不與陌生人搭訕;
2、上學(xué)與放學(xué)途中不得在他處逗留;
3、周末放學(xué)不得四出亂串,走親訪友需家長(zhǎng)陪同或同意;
4、校外租房生租住屋任何時(shí)候不得接待來(lái)訪同學(xué),同時(shí)本校學(xué)生不得在校外住房生租住屋逗留;(做不到的搬回學(xué)校)
5、嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;
6、自尊自愛;
7、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),做到與同學(xué)和睦相處。
同學(xué)們,生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命是脆弱的,不僅僅屬于自己,更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、需要你們的人。希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各類制度,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,正確處理各種人際關(guān)系,嚴(yán)禁參與打架斗毆,發(fā)生矛盾糾紛及時(shí)報(bào)告老師,不得擅自私了或蓄意擴(kuò)大事態(tài)。學(xué)會(huì)善待他人,寬容他人,尊重他人與人和睦相處。
二、強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)學(xué)生的安全教育問(wèn)題
各位家長(zhǎng),雖然我們學(xué)校有著嚴(yán)格的管理,但學(xué)生不可能時(shí)時(shí)處處都在我們的眼皮底下,我們家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人,所以孩子們的安全還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
(一)強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任
孩子永遠(yuǎn)都是我們心中的寶貝,所以我們家長(zhǎng)對(duì)孩子不時(shí)的總會(huì)有溺愛和不同程度的放縱,但是我想給大家說(shuō)的是,安全容不得半點(diǎn)馬虎,任何麻痹大意和疏忽都有可能給你帶來(lái)無(wú)盡的悔恨,因此希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):
1、經(jīng)常教育子女注意安全,加強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí),積極為子女辦理人身保險(xiǎn);
2、教育子女遵守交通規(guī)則,在上學(xué)往返途中不得乘坐無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的車輛、不搭乘無(wú)載人資質(zhì)機(jī)動(dòng)車輛及農(nóng)用車、超載車。經(jīng)常檢修子女的自行車,保證閘控有效。禁止子女駕乘摩托車。
3、雨雪天氣及冬天的早晚上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)接送孩子。
4、教育子女不到無(wú)健康證、衛(wèi)生許可證的飲食攤點(diǎn)就餐,不喝生水,不吃霉變食物;
6、禁止學(xué)生帶手機(jī)到校,預(yù)防不安全事故(記下班主任聯(lián)系電話,急事聯(lián)系)
7、適度發(fā)放生活費(fèi)及零用錢,敦促孩子將錢打入卡中。(封閉式管理)
(二)以身作則,樹立榜樣作用
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子從呱呱墜地就一直生活在家長(zhǎng)的身邊,所以家長(zhǎng)的處事習(xí)慣對(duì)孩子起著潛移默化的教育作用。因此,希望家長(zhǎng)在日常生活中,不僅做到語(yǔ)言上教育孩子注意安全,更應(yīng)該以自己的行動(dòng)來(lái)感染子女形成良好的安全習(xí)慣。比如在處理矛盾糾紛時(shí),注意以和平理智的方式去解決,就避免孩子在與人交往方面學(xué)會(huì)一說(shuō)二打的粗暴、極端的錯(cuò)誤處理事情方式。
(三)加強(qiáng)家校溝通,構(gòu)建家校齊抓共管安全模式。
孩子上學(xué)在校,放學(xué)在家,家、校是孩子生活的兩個(gè)最固定的場(chǎng)所,安全在于預(yù)防,多形式的教育、多方位的監(jiān)管離不開我們的家長(zhǎng),只有家校聯(lián)手、齊抓共管才能減少或杜絕安全漏洞,孩子的安全才能得到最大的保障。因此,我希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):
2、若接到孩子班主任的電話,要求到校處理事情,家長(zhǎng)則應(yīng)該在第一時(shí)間趕到學(xué)校,避免事態(tài)升級(jí),矛盾激化。
4、家、校因?yàn)槲覀兊暮⒆游覀兙o緊連在了一起,我們榮辱同體,福禍相連,因此希望我們的家長(zhǎng)在我們學(xué)?;蛘咂渌⒆佑锌赡茉庥霭踩珕?wèn)題時(shí),及時(shí)告知我們學(xué)校,以免學(xué)校、其他孩子及我們的子女受到損失或者傷害。
5、對(duì)學(xué)校的安全管理工作,提出合理化建議,同時(shí)歡迎各位監(jiān)督。各位家長(zhǎng)、同學(xué)們,安全責(zé)任重于泰山,校園安全更是主宰著我們的前途和將來(lái),希望我們都將安全放在心里、握在手中,共同繪制孩子們輝煌、燦爛的明天!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家長(zhǎng)會(huì)的講話稿寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓我們更加深入地了解了孩子的狀況,明確了作為家長(zhǎng)們的工作,知道該如何更好地教育孩子。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的安全講話稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,這里我就不多說(shuō)了,非常感謝大家對(duì)我工作的理解與支持!希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解。
今天我主要說(shuō)以下五件事情:
一、提醒孩子用心聽課。
上課專心聽講”是學(xué)好知識(shí)的最最重要的基本保證!這也是很多同學(xué)普遍存在的問(wèn)題,要特別予以重視!
二、提醒孩子帶學(xué)具。
每次講新課前,我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的布置,在預(yù)習(xí)時(shí),有用到學(xué)具的時(shí)候,一定要提醒孩子注意帶學(xué)具。近段時(shí)間學(xué)的千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),每天要用到計(jì)數(shù)器,但是個(gè)別學(xué)生總是不帶,作業(yè)中一再?gòu)?qiáng)調(diào),邊撥計(jì)數(shù)器邊寫作業(yè),在學(xué)校有老師的監(jiān)管,都不帶,我不知道在家孩子孩子到底操作沒有?大家都知道眼過(guò)百遍不如手過(guò)一遍的道理吧,希望這種現(xiàn)象不要在出現(xiàn)在您孩子的身上。
三、提醒孩子注意練習(xí)本作業(yè)的書寫。
練習(xí)本的書寫一定要同作業(yè)本、考卷一樣書寫,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍,從嚴(yán)要求,把平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做考試,按照老師要求的格式去寫,這兩天讀寫千以內(nèi)的數(shù),在學(xué)校我要求把數(shù)先抄出來(lái)再寫上讀作或?qū)懽?,最后才讀出或?qū)懗鲞@個(gè)數(shù)來(lái),有部分學(xué)生直接讀寫,并且書寫太亂,希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)情況對(duì)號(hào)入座,改掉壞毛病,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開學(xué)來(lái)每天練習(xí)本上一直保持認(rèn)真書寫的有:__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x這些同學(xué)。
四、正確對(duì)待孩子每次的單元測(cè)試。
ab卷本來(lái)就是不是我批的內(nèi)容,我為了能更好的了解學(xué)生知識(shí)掌握上的不足,我批了,并且每次我都記錄著孩子們的成績(jī),我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長(zhǎng)不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù),不要打罵孩子,要認(rèn)認(rèn)真真的分析孩子出錯(cuò)的原因,并認(rèn)真讓孩子訂正。同類題出在a4紙上,不要出在改錯(cuò)本上,因?yàn)槲疫€要批的。去年以前孩子小,每次我都要求家長(zhǎng)把錯(cuò)誤原因講給孩子聽,今年不同了,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,表達(dá)能力的增強(qiáng),我逐步讓孩子把錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽,并要求家長(zhǎng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤提點(diǎn)對(duì)孩子的希望和鼓勵(lì),所以一直以來(lái)每次考卷我都要求家長(zhǎng)簽意見,希望家長(zhǎng)重視起來(lái),開學(xué)來(lái)測(cè)試了一次,大部分家長(zhǎng)還是很支持我的工作的,能很負(fù)責(zé)的簽上意見,只有一小部分家長(zhǎng)沒簽意見,為了您的孩子,我的學(xué)生這個(gè)共同的對(duì)象,我希望大家能理解我支持我。
五、正確使用好改錯(cuò)本。
隨著孩子的長(zhǎng)大,我已經(jīng)讓孩子建了改錯(cuò)本,但是從我檢查的結(jié)果看改錯(cuò)本使用的不是很好,個(gè)別同學(xué)用的還不錯(cuò),如:丁嘉芯的改錯(cuò)本,有題目有錯(cuò)誤原因等,下面我說(shuō)一說(shuō)如何使用改錯(cuò)本:
(一)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題的格式——1題目2錯(cuò)解3錯(cuò)因分析4正解5紅筆標(biāo)注。
先抄題目,這是最重要的,一定要抄,數(shù)學(xué)本是一分為二的,寫題目時(shí)可以統(tǒng)統(tǒng)的寫過(guò)去,左邊寫孩子的錯(cuò)誤做法和錯(cuò)誤原因分析,并將錯(cuò)的地方用紅筆圈出來(lái);右邊再寫上正確的解題過(guò)程,并用紅筆將相應(yīng)的地方也圈出來(lái)。經(jīng)過(guò)如此對(duì)比,能夠更好地提醒和加深你的印象。比如:第一單元中有這么一道題:有37個(gè)蘿卜,每筐裝8個(gè),至少需要幾個(gè)筐?有的是沒抓住關(guān)鍵詞至少,那就應(yīng)該在至少上那紅筆圈個(gè)圈,并且在第二個(gè)算式4+1=5(個(gè))下那紅筆畫出來(lái),錯(cuò)誤原因就寫:沒理解題中的至少的含義,4個(gè)筐裝完后還剩3個(gè)蘿卜,還需要一個(gè)筐,要用商4再加1是5個(gè)筐。有的是單位寫錯(cuò)了寫成了筐,那就應(yīng)該在單位個(gè)的下面劃線或圈圈,錯(cuò)誤原因就寫:我沒找對(duì)單位,單位應(yīng)在幾或多少的后面找,當(dāng)然多少錢的單位不是錢,錢是人民幣,人民幣的單位是元角分,等等,我只是給大家舉個(gè)例子,絕不能不抄題只改錯(cuò),失去改錯(cuò)本的功能,因?yàn)檫@個(gè)本子我們要經(jīng)常性的翻閱,并且在期末復(fù)習(xí)時(shí)一定要看的。
(二)改錯(cuò)本的內(nèi)容來(lái)源于。
1、日常作業(yè)書本上的練習(xí)題目。
2、平時(shí)測(cè)試題目,考試卷上的錯(cuò)題。
(三)建立錯(cuò)題本一定要注意。
1、一定要有題目。
2、同類的題目不要一味的并入錯(cuò)題目,只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了。
3、錯(cuò)題本上的內(nèi)容要經(jīng)常翻看,在你完全掌握了之后,就可以適當(dāng)減少翻閱的次數(shù)了。
人們不是常說(shuō)“在錯(cuò)誤中摸索,在思考中修正,經(jīng)反思才能提高”嗎,這句話用在學(xué)習(xí)上更是至理名言,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法寶,也是我最為推崇的一種學(xué)習(xí)方法,提供給各位家長(zhǎng)督促孩子學(xué)會(huì)使用改錯(cuò)本,日積月累肯定您的孩子會(huì)受益匪淺的。說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家見諒,謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
望子成龍,望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而,這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將來(lái)不落于他人之后,每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道,您們的想法我們也了解。我們也在努力,努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的,也知道該做什么,不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂,如果最后我們沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開心,充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí),交到了朋友,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,禮貌待人。
也許有時(shí)候,我們的成績(jī)不是很理想,這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想,心里也很難受,也覺得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通,鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,會(huì)加倍努力。
在我們小時(shí)候,是多么不懂事,調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q。可我們平時(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì),您們說(shuō)一句,我們就頂一句,惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然,還樂在其中。
如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童,現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛,知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了,我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院馈km說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了,但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕,有些事還不懂,還會(huì)犯錯(cuò),還會(huì)讓您們操心。因此需要您們的題型,糾正,幫助。
我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾,而它本不應(yīng)該存在的,知識(shí)彼此間缺乏溝通交流,才使得矛盾越積越深。然而,要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),可以及時(shí)溝通,我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的事,也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好,關(guān)心我們??墒俏覀円残枰稽c(diǎn)屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾,溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想,雖然不能代表所有學(xué)生的心聲,但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里,我要感謝我的父母,您們從來(lái)沒有在我成績(jī)差時(shí),責(zé)罵我,而是在我身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太傷心,每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師,在我受到挫折的時(shí)候,是老師您再身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太看重成績(jī),我也會(huì)努力去學(xué)習(xí),不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
最后,請(qǐng)讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
謝謝你們!
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!我是初三年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先,十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
其次,想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二:家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績(jī)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三:家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題----這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此,每到開學(xué)初,家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四:家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長(zhǎng),你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!
第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào),打一個(gè)比方。一句口號(hào)是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)、做對(duì),就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六;關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對(duì)那不對(duì),這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說(shuō)一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來(lái),達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再來(lái)一次,達(dá)到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,我們要理解,因?yàn)樗吘故呛⒆?,不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展,有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(zhǎng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?BR> 最后我要說(shuō)的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(zhǎng),讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。”
發(fā)言不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵,批評(píng)指正。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級(jí)情況回顧。
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī);班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。
針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng),整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷贰:⒆觽兏饔星?,各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里,每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,比如:不愛說(shuō)話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色??偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)。
我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面:
小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服和鞋子,爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的'能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
三、假期安全工作。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
1、注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
5、寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!
7、放假了,寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1。5米以上,注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!
一、九年級(jí)學(xué)生心理及對(duì)策。
九年級(jí)學(xué)生身上少了七年級(jí)學(xué)生的幼稚,八年級(jí)學(xué)生的頑皮,多了一份對(duì)未來(lái)世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),決定著學(xué)生今后的人生道路。對(duì)九年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析和把握,可以有助于我們采取科學(xué)手段調(diào)整和消除學(xué)生的不良情緒和焦躁心理,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寧?kù)o舒適的心理環(huán)境。
(一)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生思想特點(diǎn)的分析。
隨著年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)周圍事物的不斷認(rèn)識(shí)和課本知識(shí)的學(xué)習(xí),他們的思維能力空前提高。對(duì)于周圍的一切不僅僅停留在認(rèn)識(shí)的水平,而且?guī)в袀€(gè)人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識(shí)水平和思維能力的限制,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷及問(wèn)題的處理,包括人際關(guān)系的處理,又有很大的局限性和片面性,因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實(shí)有一定的差距,從而使他們的理想壓力空前增大。他們對(duì)于自己急于肯定,急于得到他人肯定,但有時(shí)又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾,表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。
(二)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題引起的心理浮躁、激動(dòng)、不安和放棄現(xiàn)象的分析。
隨著畢業(yè)的迫近,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力益增大,心理的負(fù)荷也不斷加大。因此學(xué)生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型:
1.自信型:這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)興趣濃厚基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡,平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,并且經(jīng)常獲得老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
2.迷茫型:這部分學(xué)生在班級(jí)中人數(shù)較多,他們?cè)谒枷肷弦部释敫咧小5捎谄綍r(shí)不注重學(xué)習(xí)技巧和方法,或基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),平時(shí)成績(jī)波動(dòng)較大,不是很穩(wěn)定,從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。
3.自暴自棄型:這一部分學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)就無(wú)多大興趣,多門課程都不及格。平時(shí)總抱著得過(guò)且過(guò)的思想。
上述各種因素并非獨(dú)立存在,他們互相制約,對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)注重學(xué)生思想和心理問(wèn)題,尤其在面臨畢業(yè),學(xué)生思想更為復(fù)雜多變,心理問(wèn)題突出之時(shí),更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析,并積極尋找探索有效對(duì)策來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生心理,維護(hù)學(xué)生心理健康。具體做法我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)對(duì)策:
(一)穩(wěn)定學(xué)生情緒。培養(yǎng)學(xué)生信心、面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)方法疏導(dǎo)學(xué)生心理,給學(xué)生不斷減壓,調(diào)整好學(xué)生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生有一個(gè)訴說(shuō)自己內(nèi)心苦惱的對(duì)象。通過(guò)不斷的有針對(duì)性的談話,就如同給學(xué)生對(duì)癥下藥,能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時(shí),自信是學(xué)生迎考必不可少的精神動(dòng)力,是學(xué)生取得成功的保證。家長(zhǎng)要通過(guò)不斷鼓勵(lì)和肯定,使得孩子樹立自信心。
(二)在家要以平常心態(tài)對(duì)待孩子。一方面,不要把中考渲染得太神秘,制造過(guò)度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試,考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系,把學(xué)生從對(duì)中考的過(guò)度神秘中引出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)從容備考。
(三)要理解孩子,面對(duì)中考?jí)毫?,家長(zhǎng)只注重學(xué)生學(xué)習(xí),往往忽略了學(xué)生思想和心理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子心理。要讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解,讓學(xué)生有一個(gè)真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓(xùn),我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了,你理解他了,那么你不需要督促,他自然而然的就要學(xué)習(xí)了。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,作為學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友,在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要全方位關(guān)注孩子的發(fā)展,尤其孩子的身心健康。面對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,我們?cè)谧⒅厮麄兂煽?jī)的同時(shí),更應(yīng)關(guān)注他們的心理,真真切切為他們的中考鋪好道路,送他們踏上新的人生征程。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、2班一組,在高一年2班教室;
3、4班一組,在高一年4班教室;
5、6班一組,在高一年6班教室;
7班一組,在高一年7班教室;
8班一組,在高一年8班教室;
請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是xxx家長(zhǎng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說(shuō)到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
我們做家長(zhǎng)的,每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長(zhǎng)課后會(huì)花很多時(shí)間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績(jī)的一種方法??墒俏覀兒芏嗉议L(zhǎng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題,孩子的成長(zhǎng)就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達(dá)的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實(shí)沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì)不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì)看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī),作文寫的好這么簡(jiǎn)單,他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足,其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。
在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時(shí)刻有書讀。在我家,沙發(fā),書桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時(shí)我會(huì)根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書讀,同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時(shí)間大大縮減,那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對(duì)象,只要堅(jiān)持,積少成多,江流成海。
第二,就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書,總會(huì)看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書,我經(jīng)常會(huì)上前去看下他們?cè)诳吹氖鞘裁磿?。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫、或者是流行愛情小說(shuō)之類的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上,我更多的會(huì)推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、路遙等人的書?!翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€(gè)高尚的人在對(duì)話”,書籍的選擇也是一門學(xué)問(wèn)。
最后,說(shuō)到閱讀的效果上,我聽過(guò)很多的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書,可是作文照樣寫不好,閱讀題扣很多分”。我想說(shuō),閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的,量變才會(huì)引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的:讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細(xì)讀,持之以恒地讀,讀書之“用”才會(huì)潛移默化,使人受益無(wú)窮。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們做家長(zhǎng)的如果想培養(yǎng)一個(gè)有見識(shí)、有主見,思想獨(dú)立的孩子,那么就稍稍放開對(duì)成績(jī)“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書香的世界,這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見。
以上是我的一些粗淺體會(huì),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,我表示由衷的感謝,謝謝你們的支持和配合!
今天我們15位家長(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明:
本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、英語(yǔ)等科目,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字等課程的教學(xué),吳老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名,男生 6名。開學(xué)以來(lái),我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,希望加強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施??偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,所以不管孩子怎么樣, 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的作業(yè)書寫,生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo)、口頭作文等等,這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),這學(xué)期的作業(yè)量有所增加,希望家長(zhǎng)理解,并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)。)
家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如:有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、坐姿端正,注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,知道要尊重別人,不打斷別人的講話。
3、能積極思維,敢于發(fā)表不同的意見,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢(shì)。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),字跡工整。
生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓,會(huì)使用"請(qǐng)"、"謝謝"、"歡迎"等禮貌語(yǔ)言,熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊,床單鋪平。
7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
晨間、戶外活動(dòng)
1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作有力、到位。
會(huì)議結(jié)束時(shí):家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題??梢栽谶@里提一提,我們會(huì)盡力回答每一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長(zhǎng),我們一起努力,做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,謝謝大家!!!!!!!!!!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),我很慚愧,畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比,我做得并不夠,所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?,F(xiàn)在,就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處,請(qǐng)大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn),我對(duì)石家碩的表現(xiàn),還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例:每天放學(xué)回家,他第一件事就是先做作業(yè),在作業(yè)沒有做完的情況下,基本上不會(huì)被別的事情所擾亂,這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí),我就讓他多讀幾遍,若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話,就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記,等我下班回家后,給他檢查作業(yè)的時(shí)候,仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后,我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲,或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前,孩子做作業(yè)有個(gè)毛病,愛拖拉。去年,我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn):放學(xué)后做作業(yè),規(guī)定時(shí)間,到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他:什么時(shí)間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做,同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué),讓老師罰他。
二年級(jí)的時(shí)候,孩子做作業(yè)就愛拖拉,寫著玩著,玩著寫著。看過(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后,我就用這個(gè)辦法,徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次,因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完,孩子被老師罰站了一上午。
各位家長(zhǎng):如果您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的毛病,您不妨和老師配合一下,試試這招,提前給老師打個(gè)電話,認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰,或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí),我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子,叫“錯(cuò)題本”,把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字,都給記了下來(lái),隔天拿出來(lái),復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候,我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣,不光加深了孩子的記憶,同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好,經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營(yíng)造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書,是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情,從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開始,孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間,每天三本左右;正常上學(xué)期間,一周五六本的樣子。截止目前,石家碩看過(guò)的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)買的,大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣,基本上孩子什么書都看,什么書都讀。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為,那是他還沒有找到讀書的樂趣,這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先,激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來(lái)了,他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書目名稱,家長(zhǎng)認(rèn)為好的,孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣,然后,再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者,平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等,在那里,也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得,我們做家長(zhǎng)的,也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì),只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候,我就鼓勵(lì)他去也記一些日記,雖然每篇都記得像流水賬,但我還是感到很高興,我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前,他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候,我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等,相信這對(duì)他來(lái)說(shuō),也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績(jī),與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面,老師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),所以,我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通,生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn),我覺得石家碩做的很不夠,因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的,咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子,增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校,不知道什么原因,很少對(duì)學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人,發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀,以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里,在老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對(duì)三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十四
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工,對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。對(duì)你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。
一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有好的社會(huì)評(píng)價(jià),既是全校師生的心愿,也是全體家長(zhǎng)的心愿。故此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo),也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長(zhǎng)座談會(huì)的召開,正是基于這個(gè)目的,搭建一個(gè)教師與家長(zhǎng)相互交流共同促進(jìn)的平臺(tái)。
利用這個(gè)機(jī)會(huì),我想從四個(gè)方面給家長(zhǎng)們匯報(bào)。
我校創(chuàng)辦于19xx年,其前身為兌澤中學(xué),系民國(guó)總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國(guó)現(xiàn)代史上卓有影響的人物,也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期,有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量,曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生,其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后。由于學(xué)校搬遷及政策變化的原因,致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時(shí)的,困難是可以戰(zhàn)勝的。因?yàn)榱袚碛幸恢蹗従礃I(yè),勤勤懇懇的教師隊(duì)伍,擁有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、渴望發(fā)展的干部隊(duì)伍,更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗,重塑輝煌的堅(jiān)定信念。我相信,在學(xué)校及家庭的緊密配合下,在全校教職員工和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下,我們六中在不久的將來(lái)一定會(huì)有根本性的變化。
本學(xué)期以來(lái),學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量,采取了一系列措施。即從實(shí)際情況出發(fā),狠抓三支隊(duì)伍的建設(shè):抓干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。首先,我們狠抓干部隊(duì)伍建設(shè),從干部的工作作風(fēng)、行政能力和服務(wù)意識(shí)抓起,樹立起干部的良好形象,倡導(dǎo)干部的模范帶頭作用,收到了好的效果。其次,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),我們深入課堂、深入備課組、年級(jí)組和教研組,查集體備課,查教師上課,查作業(yè)批改,極大地促進(jìn)了教學(xué)工作的開展,在教師中有了很大的反響。接下來(lái),我們準(zhǔn)備狠抓學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè),我們認(rèn)為,學(xué)校的中心工作是育人。育人的工作,是如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),如何教會(huì)學(xué)生做人,做一個(gè)彬彬有禮、受人稱道的人,做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人,做一個(gè)有強(qiáng)烈集體觀念、懂得合作的人,做一個(gè)發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識(shí)的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。在人才培養(yǎng)方面,我們始終堅(jiān)持“要成才,先成人”的理念。為此,我們準(zhǔn)備推行“文明禮儀活動(dòng)月”的系列活動(dòng),印制了“學(xué)生文明禮儀規(guī)范細(xì)則”、“學(xué)生一日活動(dòng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”,要求學(xué)生學(xué)習(xí),并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己行為。在這個(gè)系列活動(dòng)中,我們將通過(guò)“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“團(tuán)體競(jìng)賽”、“社區(qū)活動(dòng)”等形式,培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對(duì)于活動(dòng)過(guò)程,我們將采取錄像跟蹤、媒體報(bào)道,做好相應(yīng)的宣傳工作,并評(píng)出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人,予以表彰。
“文明禮儀活動(dòng)月”之后,我們還將推出“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”,通過(guò)“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流。屆時(shí),我們將評(píng)出“認(rèn)真聽課標(biāo)兵”、“勤學(xué)好問(wèn)標(biāo)兵”、“互幫互助標(biāo)兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”、“成績(jī)優(yōu)秀標(biāo)兵”。掀起一股刻苦學(xué)習(xí)、牢固基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)的熱潮。
1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因,采取適當(dāng)措施,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,樹立其成才的信心。
由于種種原因,每個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量都會(huì)參差不齊?;A(chǔ)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)會(huì)很自覺,很用功,因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受?;A(chǔ)較差的同學(xué),卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣,甚至有自卑感。
在我看來(lái),多數(shù)學(xué)生智商沒有問(wèn)題,而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢?無(wú)外乎有這么幾種情況:
其一:有不良的愛好,分散了學(xué)習(xí)的精力,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。如過(guò)于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視,甚至迷戀打牌博,還有的過(guò)早介入男女同學(xué)的戀愛。有了這些愛好,也就無(wú)法保障精力的集中,時(shí)間也就被迫流逝,還怎能搞好學(xué)習(xí)咧!
其二:有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開小差、講小話,跟老師不配合,老師要求記的東西不去記,要求做的習(xí)題不去做,不會(huì)做甚至不懂的東西不去問(wèn),在家學(xué)習(xí)的時(shí)候靜不下來(lái),有的邊聽音樂邊做作業(yè),這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn),都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
其三:缺少必要的愛護(hù)與鼓勵(lì)。
有些家長(zhǎng)很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,要么嘮叨,要么非打即罵,從不尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),不去鼓勵(lì)和幫助孩子。
有些家長(zhǎng)喜歡交友,酒友、牌友不少,甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局,家里是熱熱鬧鬧,但孩子看在眼里,記在心里,他享受的是大人們娛樂的快樂,而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。
綜上幾點(diǎn),家長(zhǎng)們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?,克制自己也克制孩子,讓孩子逐步去掉壞?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子成才的信心。這一點(diǎn)既是學(xué)校的任務(wù),更是家長(zhǎng)的責(zé)任。有興趣,就會(huì)有信心,就會(huì)有改觀,有進(jìn)步,沒有信心肯定會(huì)失敗?!芭d趣”是最好的老師,“興趣”是成功的基礎(chǔ)。
2、必須重視課堂效率。
學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻是課堂,課堂是老師傳授知識(shí)、學(xué)生吸收知識(shí)的陣地。課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回。要想成績(jī)好,上課必須認(rèn)真,不能開小差,要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口,按老師的要求做,跟著老師轉(zhuǎn),這樣才有很高的課堂效率,才能將知識(shí)學(xué)到手。
3、注重課后落實(shí)。
知識(shí)的掌握,有一個(gè)過(guò)程,是通過(guò)學(xué)生看書、閱讀、記憶、做題來(lái)體現(xiàn),作業(yè)做得好,做得認(rèn)真的同學(xué),其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以,全體學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待各科作業(yè),努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能將書本及教師傳授的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
4、不懂就問(wèn)。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會(huì):做錯(cuò)幾道題,有的知識(shí)沒有理解、沒有掌握,這種現(xiàn)象會(huì)在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問(wèn)題,不要埋在心里,更不能置之不理。如果去問(wèn)一問(wèn)同學(xué),問(wèn)題會(huì)馬上解決,如果去問(wèn)一問(wèn)老師,還可能解決你的一連串的問(wèn)題。有疑必問(wèn),問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少,不去問(wèn),就越積越多。另外,問(wèn)問(wèn)題,肯定要有準(zhǔn)備,老師在解答的時(shí)候,會(huì)推動(dòng)學(xué)生開動(dòng)腦筋,保持大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣,學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又得到了鍛煉。
1、準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然,有一句古話“前人行不如后人行”就充分說(shuō)明了這個(gè)道理。
每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)與工作,都要面對(duì)怎樣處理工作和孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題?如何定位呢?絕大多數(shù)家長(zhǎng)能準(zhǔn)確定位,把自己的工作和孩子的成長(zhǎng)擺在同等重要的位置,甚至把孩子的成長(zhǎng)看得更重。但也有個(gè)別家長(zhǎng)只顧工作,而疏忽了對(duì)孩子的管教,不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對(duì)那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會(huì)因小失大,孩子沒教好,不爭(zhēng)氣,你有再多的財(cái)產(chǎn),也會(huì)被他揮霍殆盡。相反,就是家庭目前困難一點(diǎn),如果教育好了孩子,將他們培養(yǎng)成才,他們創(chuàng)造的財(cái)富可能比你創(chuàng)造的財(cái)富要多得多。請(qǐng)記住:錢再多,買不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng);錢再多,買不到孩子的知識(shí)和能力,更買不到孩子美好的未來(lái)。
所以,希望家長(zhǎng)再忙也要多抽點(diǎn)時(shí)間,陪陪孩子,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境與氛圍。
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,但家庭是孩子成長(zhǎng)更為重要的場(chǎng)所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)到孩子長(zhǎng)大成人,父母的思想境界、言語(yǔ)行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),曾有著名的教育心理學(xué)家說(shuō)過(guò):如果孩子生活在呵斥責(zé)怪中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在打罵中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便擁有自信;如果孩子生活在和諧的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)了對(duì)人友善;如果孩子生活在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中,便會(huì)覺得生活的美好,而熱愛這個(gè)世界。
家長(zhǎng)朋友,為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要將牌局設(shè)在家中,夫妻間,父母子女間更不要吵鬧打罵,營(yíng)造一份溫馨,營(yíng)造一份友善,營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的美好環(huán)境。
3、多與學(xué)校和老師溝通,形成教育好孩子的合力。
現(xiàn)在學(xué)校與家庭的聯(lián)系比較欠缺,老師們忙于備課、上課、批改作業(yè),幾乎是從早忙到晚,這樣,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。我們希望家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校及老師溝通聯(lián)系,有效利用各種教育孩子的條件,充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子的“中間人”,學(xué)校、家庭、老師、孩子緊密相連,形成合力,一起來(lái)助推孩子的成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更是家庭的寄托,只要我們攜起手來(lái),傾注愛心,想盡辦法,加強(qiáng)溝通,相互理解信任,就一定能夠把你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、受社會(huì)歡迎的有用之才。
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!萬(wàn)事如意!祝我們的每位學(xué)生不斷進(jìn)步,奔向成功!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十五
教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上講話,僅供參考。
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),我很慚愧,畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比,我做得并不夠,所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?,F(xiàn)在,就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處,請(qǐng)大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn),我對(duì)石家碩的表現(xiàn),還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例:每天放學(xué)回家,他第一件事就是先做作業(yè),在作業(yè)沒有做完的情況下,基本上不會(huì)被別的事情所擾亂,這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí),我就讓他多讀幾遍,若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話,就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記,等我下班回家后,給他檢查作業(yè)的時(shí)候,仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后,我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲,或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前,孩子做作業(yè)有個(gè)毛病,愛拖拉。去年,我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn):放學(xué)后做作業(yè),規(guī)定時(shí)間,到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他:什么時(shí)間做什么事,不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做,同樣不準(zhǔn),讓他哭著上學(xué),讓老師罰他。
二年級(jí)的時(shí)候,孩子做作業(yè)就愛拖拉,寫著玩著,玩著寫著??催^(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后,我就用這個(gè)辦法,徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次,因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完,孩子被老師罰站了一上午。
各位家長(zhǎng):如果您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的毛病,您不妨和老師配合一下,試試這招,提前給老師打個(gè)電話,認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰,或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí),我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子,叫“錯(cuò)題本”,把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字,都給記了下來(lái),隔天拿出來(lái),復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候,我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣,不光加深了孩子的記憶,同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好,經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營(yíng)造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書,是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情,從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開始,孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間,每天三本左右;正常上學(xué)期間,一周五六本的樣子。截止目前,石家碩看過(guò)的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)買的,大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣,基本上孩子什么書都看,什么書都讀。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為,那是他還沒有找到讀書的樂趣,這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先,激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來(lái)了,他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書目名稱,家長(zhǎng)認(rèn)為好的,孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣,然后,再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者,平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等,在那里,也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得,我們做家長(zhǎng)的,也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì),只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候,我就鼓勵(lì)他去也記一些日記,雖然每篇都記得像流水賬,但我還是感到很高興,我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前,他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候,我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等,相信這對(duì)他來(lái)說(shuō),也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績(jī),與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面,老師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),所以,我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通,生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn),我覺得石家碩做的很不夠,因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的,咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子,增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校,不知道什么原因,很少對(duì)學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人,發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀,以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里,在老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對(duì)三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝!謝謝大家!
各位老師、家長(zhǎng)朋友,大家好!
接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生,得到了老師的認(rèn)可,不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠,我沒有典型的經(jīng)驗(yàn),我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn),很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言,因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的,我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流與溝通。
1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的:只有不斷地交流,我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何?!瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,“感受如何”反映孩子的情緒,我們及時(shí)了解到這些,就能夠有針對(duì)性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。
2、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),反映給家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致:物理老師是新老師,他的缺點(diǎn)是講課速度快,還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,但是物理老師肯定是理科高材生,他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,作為新老師,他的干勁和熱情也是不用懷疑的,有這兩點(diǎn),就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足,學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來(lái)彌補(bǔ)。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇,激情不夠,部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),一些同學(xué)中午沒休息好,以至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō),每位老師都是一個(gè)寶藏,聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,懶惰的孩子看不到老師的光彩,也不用心去挖,這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,我的孩子私下里始終站在老師一邊,他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,不是要再次來(lái)討論要不要換老師,而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是說(shuō),學(xué)習(xí)主要要靠自己,不能全指望老師,在挑剔老師的同時(shí),學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子無(wú)論碰到什么老師,他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。
3、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通,我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。
首先,我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法,我有我的看法,我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,我總是讓兒子先說(shuō),讓他說(shuō)透,如果兒子說(shuō)的有道理,我就充分尊重并鼓勵(lì)他。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,可能一次并不能說(shuō)服他,那我就還要備些課,找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,不要在兒子面前倚老賣老,強(qiáng)迫他接受我的意見,因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后,才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明,有的時(shí)候,我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬,而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”,或者跟他說(shuō)“生命不息,學(xué)習(xí)不止。”以此來(lái)暗示孩子:人都需要不斷地走出誤區(qū),才能臻于至善。這也是一種教育。
第二,我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng),并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意見只有一種可能,就是他認(rèn)為你不懂,你不理解他,你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠(chéng)意,讓孩子愿意聽取我們的意見,愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的,那只會(huì)激起逆反,沒有積極效果。合適的做法應(yīng)該是安慰他,幫他分析原因,共同制定彌補(bǔ)的措施。孩子如果早戀了,我們只是譏諷,那更會(huì)造成隔閡,讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,拿親情來(lái)填充,拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散,拿高遠(yuǎn)的理想來(lái)升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱,跟孩子說(shuō)清楚,不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。但是,不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上,方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,希望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開啟性靈,培養(yǎng)審美感知能力,雕琢和諧向善的心靈。有時(shí)候,我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的。
名言警句。
也會(huì)抄下來(lái)送給他。比如兒子感到學(xué)習(xí)辛苦我就給他送一句熊十力先生的話:“為學(xué)苦事也亦樂事也。唯有真致于學(xué)者乃能忘其苦而知其樂也?!惫膭?lì)他克服懈怠不辭辛苦。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱我就送他另外一句話:“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人連轉(zhuǎn)身都困難而地面確是結(jié)實(shí)的寬廣的轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多?!币源藖?lái)緩解他的緊張。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí)我又送給他一句話:“智力不是最重要的比智力重要的是意志比意志重要的是品德比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)?!庇幸淮蝺鹤痈艺劦剿虢K身從事科學(xué)研究我非常贊成送了他一句話:“平庸的科學(xué)家追求成功一流的科學(xué)家追求真理?!惫膭?lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見的科學(xué)家。我想根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)效果比嘮嘮叨叨要好很多。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,和孩子共同進(jìn)步。
孩子愛不愛學(xué)習(xí),能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,環(huán)境嘈雜,可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,但氣氛冷漠,也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外,都不讀書,也可能讓孩子困惑,因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來(lái),也就只懂得吃喝玩樂,那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以,要讓孩子好好讀書,我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng),特別是在孩子面前,我們要節(jié)制上網(wǎng),節(jié)制看電視,少煲電話粥,少打牌串門。在我們家,看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,晚餐吃完了,健身的出門去,學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,家里安安靜靜。任何時(shí)候,我們都不開牌桌。兒子沒有配手機(jī),他房里的固定電話前不久也撤了,以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,早上6點(diǎn)半起床吃飯,7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),我每天親自為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,我們從不吝嗇花錢,只要他有需要,我們馬上購(gòu)買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上。前段時(shí)間,兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外,再增訂幾份報(bào)紙,我們一起商量,定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說(shuō),長(zhǎng)才干要靠你自己,后勤服務(wù)工作,爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。
有一點(diǎn)必須指出來(lái),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲,孩子欠了我們什么。有一次,孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心,就說(shuō):你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,你不發(fā)狠讀書,對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明:即便你的成績(jī)很差,我也心甘情愿為你做早餐,媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來(lái)回報(bào)。我這么說(shuō),是不希望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,為了其他任何事情而學(xué)習(xí),或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。
其次是以身作則,在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說(shuō),言教不如身教。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí),自己無(wú)所事事,那我們的說(shuō)教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng),也無(wú)法給孩子提供合適的參照,還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上,我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成績(jī)雖然不能說(shuō)讓兒子敬仰,但那些全部用英文寫成的論文,至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作,但我從兒子上學(xué)起,就一直在讀書和做研究,雖然沒有大的成果,但樣子擺出來(lái)了,還經(jīng)??梢院蛢鹤咏涣鲗W(xué)習(xí)心得。這樣一來(lái),我們一家三口都在家的時(shí)候,就變成了都在自己房里看書寫作。
各位老師、家長(zhǎng)朋友,我經(jīng)常感到,教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的,在這個(gè)意義上,我們不是教育孩子,而是跟他們同行一段路,感受他們的朝氣、活力,跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn),分享親情帶給我們的至高快樂。
最后,感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝各位耐心地聽我講了這么久,感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!
老師,各位朋友,大家好!
今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
(一)。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也付出很多,但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。
我是個(gè)教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),抱定多觀察,多鼓勵(lì),多引導(dǎo)的原則,堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,相信自己的教育。結(jié)果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經(jīng)常大腦像斷了線一樣,長(zhǎng)時(shí)間的愣神,作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
于是,終于放棄原先的理念,開始陪學(xué)、輔導(dǎo),從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學(xué)不會(huì),就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁,黔驢技窮時(shí)我也打孩子,有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過(guò)孩子,尤其是下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮在角落,十分無(wú)助,默默哭泣的時(shí)候,每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子,而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是自己的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼,難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在,每當(dāng)回想當(dāng)年,看自己當(dāng)年寫的文章,還是感覺很對(duì)不起孩子,我的孩子也??次业奈恼?,他知道爸爸的后悔是真的。
(二)。
爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,永不放棄的堅(jiān)韌。
比如在孩子小的時(shí)候,最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候,我連續(xù)兩年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背論語(yǔ),背。
三字經(jīng)。
背
千字文。
他背我也背當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)特別愛看文化類節(jié)目看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切有一種自豪我知道當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游別的孩子愛去游樂場(chǎng)我的孩子喜歡跟我欣賞名園能安靜的喝茶默默的欣賞蘇州評(píng)彈去伍子胥死難的胥門他有憑吊的憂傷。這些細(xì)微的變化別人不可能注意到每當(dāng)此時(shí)我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰仿佛也是一種收獲。
孩子二年級(jí)時(shí)候,開始寫作文,寫作文特別吃力,一憋就是半天,過(guò)上半小時(shí)去看看,本子上也寫不了一行字,怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè),我都如臨大敵地緊張。后來(lái)在寫作文之前,我先給孩子聊,確定作文的素材,聽他聊活動(dòng)的經(jīng)歷,感興趣的場(chǎng)景,往往繪聲繪色,充滿童趣,有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注,出乎大人的預(yù)料,往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子,你說(shuō)的話就是很妙的一篇作文。結(jié)果,想不到的是,寫出來(lái)還是干巴巴,寥寥幾行,我意識(shí)到孩子的語(yǔ)言能力和書寫能力,沒有協(xié)調(diào)發(fā)展,說(shuō)話的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話給他鼓勵(lì)和引導(dǎo),當(dāng)他獨(dú)立寫作時(shí),書寫的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng),等寫到那里時(shí),已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文,而不是寫作文,他的作文一定是出色的,但是,我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來(lái)實(shí)在沒有辦法,再給孩子聊的時(shí)候,我用鉛筆悄悄的記錄,由于匆匆記錄,書寫潦草,孩子看不懂,我再用正楷字重新謄寫,寫完讀給孩子聽的時(shí)候,孩子十分興奮,根本就想不到,他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文,完全是自己的創(chuàng)造,一字不落的抄下來(lái),交給老師一定會(huì)讓老師滿意的。如我所料想的一樣,課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí),破天荒的被老師在全班范讀,直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅(jiān)持了一年,他的作文一直保持了很高的范讀率,后來(lái)即使我不再干預(yù),也沒有明顯的退步。
在遇到老師規(guī)定的題目,他感到無(wú)處下筆時(shí),我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊,約定他用鋼筆在本子上寫,我用鍵盤在電腦上寫,然后互相交換閱讀,看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的。
散文。
就是在這種情況下寫成的。
我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢(shì),但畢竟不再怕寫作文,前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí),雖然只要求寫六百字,他居然洋洋灑灑千余言,直到?jīng)]有地方可寫,成就感溢于言表,反復(fù)問(wèn):“爸爸,你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”
在千萬(wàn)個(gè)不如意中,能使我稍感欣慰的是,我與孩子的交流沒有太大的障礙,我們可以一起散步,他入睡前,如果我有時(shí)間,能坐在他的床邊說(shuō)會(huì)話,他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好,周末一家人,擺上功夫茶,漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。
雖然呵斥還是有,但更多的還是提醒,當(dāng)說(shuō)話不愛聽的時(shí)候,我就寫了放在他的書包邊。放假時(shí),寫張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí),請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)自己,為什么是我,怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候,我告訴他:“尊嚴(yán),是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹立的,不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的。
座右銘。
堆成堆,他已經(jīng)熟視無(wú)睹時(shí),我寫信、我寫文章,也會(huì)就聽來(lái)的新聞,看到的報(bào)紙有意思的信息,彼此深度交換看法,有時(shí)他的見解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí),這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章,我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章,爸爸會(huì)寫文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲,這恐怕不是因?yàn)榘职謱懙枚嗪?,也不是爸爸講了多少道理,而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無(wú)奈,也有孩子帶給我的快樂以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。
(三)。
近來(lái),我切實(shí)感覺到孩子真正需要的不是道理,很多事情,不是他不想去做,是他約束不了自己,不是不想做好,而是欠賬太多,沒有能力趕上,他需要的是具體的幫助。關(guān)于作業(yè),我們從小就要求,注意整齊、潔凈,要求多少年,他不潔凈不整齊多少年,是因?yàn)槁牭臅r(shí)候知道,做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正,又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒聽懂,要么沒有好好聽,總之沒有能力改,做了多少年無(wú)效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略,從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè),他做完后,我一定要重新做一遍,給他一一指正,什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié),什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來(lái);講給他聽,讓他重做,重做的結(jié)果是,第二天的課堂講評(píng),他反應(yīng)比別人快,經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì),這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì),他也從這里收獲快樂。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我?guī)缀鯖]有一天耽誤,一直堅(jiān)持著,即便是有非去不可的應(yīng)酬,我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上,先睡覺,我回去再批改,讓他次日早起再訂正。
(四)。
現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步,我在意的不是名次的變化,而是他有了堅(jiān)定的追求。
我急切地給楊老師發(fā)短信,表達(dá)我的喜悅。一直以來(lái),我都非常真誠(chéng)的感謝楊老師,是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說(shuō):“你楊老師多好,不管你過(guò)去多差,多討厭,多麻煩,都沒有放棄過(guò)你。等你長(zhǎng)大成人后,我不管你怎么想,反正,我跟你媽媽要跟楊老師保持聯(lián)系,要成為好朋友”。沒有想到,孩子立刻糾正我:“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系,他們都很好”。孩子說(shuō)的對(duì),老師們真的很好,他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信,不是群發(fā)的那種,提醒作業(yè),表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,孩子終于懂得感受了。都說(shuō)十三四的孩子叛逆,欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。
誰(shuí)說(shuō)我的教育沒有收獲,這可能也算是一種收獲吧!
最后,我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn):
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái),無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái),但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平,這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別,也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異,一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),我們只有接受,但,既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個(gè)世界,我們就只能最愛她(他),給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習(xí)慣、善于自我控制,學(xué)習(xí)從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福;但也可能有另外的情況,記得我讀書的時(shí)候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學(xué),我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候,她都那樣的不舍,撫著我的背說(shuō),孩子你學(xué)習(xí)好,有出息,將來(lái)可是要在天邊工作,媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時(shí)候,我們沒有在她的身邊。這不是詛咒,這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,你要教育,你反復(fù)教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時(shí)間多,說(shuō)的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,在他未成年的時(shí)候,比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬(wàn)別像我先前那樣,讓呵斥、和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長(zhǎng)久。
三、每個(gè)孩子都不一樣,我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,是能力。
沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,天天打孩子,沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,天天罵孩子,因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?,我們承認(rèn),升學(xué)率也沒與這些,學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視,但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,你不肯放過(guò)你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍,打了好幾場(chǎng),他還是他,怎么就是不聽呢?家長(zhǎng)朋友們,很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,用表格、用小結(jié)幫他,而沒有辦法怪他。
四、問(wèn)題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助;不用空談方法,一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情,做具體的題目的過(guò)程和積累中。
這一點(diǎn),之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,并不是他不認(rèn)可這些道理,只是他做不到,道理已經(jīng)沒有震撼和說(shuō)服,只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。
我特別想說(shuō)一句,孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,有沒有效,是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去,他能在外邊聽進(jìn)去么?而且,一周一次,間隔太長(zhǎng),內(nèi)容自成體系,跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業(yè)處理好,這跟老師的教學(xué)同步,而且互為鞏固,一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然,沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我也離成功遠(yuǎn)著呢?
五、教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助,我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備,做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法,就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?BR> 但,我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,說(shuō)不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。
對(duì)老人,我們常說(shuō),樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在,那是遺憾。
對(duì)孩子,如果我輕言放棄,那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,我會(huì)內(nèi)疚和后悔,在他最需要的時(shí)候,我沒有幫助他。
教之道,貴以專。既做了人家的父親,只有執(zhí)著的對(duì)孩子,別無(wú)選擇。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家中午好!
今天請(qǐng)大家來(lái)是要向大家報(bào)告一個(gè)好消息。您的孩子入選了我校的合唱團(tuán),他們將在今年7月份參加第七屆中國(guó)少年兒童合唱節(jié)比賽,此項(xiàng)賽事是國(guó)內(nèi)目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規(guī)格很高,每個(gè)省只有一支代表隊(duì)參加。因?yàn)槲倚A换顒?dòng)引起社會(huì)各界的關(guān)注,得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家高度認(rèn)可,所以把名額拿給我們學(xué)校。孩子們這次去演出的場(chǎng)館是目前國(guó)內(nèi)最豪華、最高檔的音樂廳,只是建筑就耗資7個(gè)億,全場(chǎng)不需要任何音響,完全靠建筑結(jié)構(gòu)本身產(chǎn)生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺(tái)上演出一次,何其幸運(yùn)呀!
所以我想和各位爸爸媽媽說(shuō)的第一個(gè)詞是恭喜:恭喜孩子獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)不易呀,昨天三1班的張老師還說(shuō)班里孩子積極性很高怎么才選中了一個(gè)孩子呀!我說(shuō),這不是我們學(xué)校老師選的,是我們聘請(qǐng)了貴州電視臺(tái)少兒合唱團(tuán)負(fù)責(zé)人孫亮老師來(lái)挑選的,一個(gè)一個(gè)孩子的挑選,非常嚴(yán),因?yàn)檫@是要代表貴州的最高水平。被選中意味著孩子的嗓音得到了專家的認(rèn)可。后期的排練與輔導(dǎo)也是孫老師來(lái)負(fù)責(zé)。孫老師是何許人也,貴州新生代合唱第一人,其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人,老爺子現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了,在全國(guó)具有重要的影響力。孫亮將使用柯達(dá)伊教學(xué)法給孩子們授課,排練。
第二則是鼓勵(lì):后面即將進(jìn)行的合唱排練是一件很辛苦的事情,家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子,吃得苦,方有所成,要堅(jiān)持。我聽說(shuō)有些孩子平時(shí)在班里很內(nèi)向的,這次被選中了,說(shuō)明咱們不夠了解孩子。說(shuō)不定通過(guò)這次活動(dòng),孩子們就樹立了自信。這次活動(dòng)說(shuō)不定會(huì)為孩子推開另一扇門,我們學(xué)校有個(gè)孩子叫徐小青,以前也是學(xué)校合唱團(tuán)的,聲音條件很好,后來(lái)被林志炫看中了,收為弟子,去年還登上了中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)的舞臺(tái),和林志炫同臺(tái)獻(xiàn)歌。所以家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子,一定要積極參加這項(xiàng)活動(dòng),一點(diǎn)會(huì)有所得。
第三個(gè)詞是支持:假期會(huì)排練,家長(zhǎng)們得接送,這需要支持;出去參加比賽需要交費(fèi)用,這也需要支持;二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)可以陪同,五年級(jí)就不行了,為了保證演出的質(zhì)量會(huì)場(chǎng)不能容納太多觀眾,陪同也得花錢,這也需要支持,我倒是建議二三四年級(jí)能去的家長(zhǎng)都去,去見證一下孩子的成長(zhǎng)。學(xué)校也是大力支持呀,我們請(qǐng)了專家來(lái)排練費(fèi)用我們得出,服裝費(fèi)一套就700多呀,這也是學(xué)校出,這次比賽的歌曲我們請(qǐng)音樂家來(lái)寫曲子,也得出費(fèi)用。在這么忙碌的學(xué)期結(jié)束之時(shí),學(xué)校還專門派了劉世萍老師來(lái)做這個(gè)合唱班的班主任,我們的四位音樂老師也全力投入到活動(dòng)中,音樂老師說(shuō),這樣的機(jī)會(huì)難得呀,一定要帶著學(xué)生去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)校可謂不遺余力。希望家長(zhǎng)們也能全力支持。
最后,希望家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中收獲一個(gè)出乎意料的孩子。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十七
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
你們好!非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表12班的家長(zhǎng)衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動(dòng),悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì)。
第一點(diǎn):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
記得七年級(jí)上的時(shí)候,侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習(xí),我當(dāng)時(shí)跑了好幾家的書店,那本我認(rèn)為很適合孩子的書孩子很不以為然,他的回答是我最適合的是不做。其實(shí)每個(gè)孩子都是一樣,學(xué)習(xí)都不主動(dòng),所以我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書,然后相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的段落,語(yǔ)句,說(shuō)出自己喜歡的理由,看法。
例如剛學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過(guò),我現(xiàn)在又一次陪孩子來(lái)讀,給他講過(guò)去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,這和孩子自己索然無(wú)味有口無(wú)心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離,孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。數(shù)學(xué)和英語(yǔ),我已經(jīng)不可能給孩子來(lái)講解,我也怕自己錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時(shí)候問(wèn)孩子為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢。
第二點(diǎn):做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)是很輕松的,作業(yè)也少,但英語(yǔ)最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說(shuō)到堅(jiān)持,其實(shí)孩子無(wú)所謂的,只要督促他做,他都是可以做到的。堅(jiān)持主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),真的是件很難的事情,我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時(shí)候累了,真的不太想管他。我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語(yǔ),起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅(jiān)持早起督促他聽,我也想多睡一會(huì)兒,可是如果你不堅(jiān)持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會(huì)睡,他更不可能堅(jiān)持,孩子會(huì)看著你是怎樣在做,你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化,讓時(shí)間高效,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。
第三點(diǎn):要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
過(guò)去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會(huì)很焦慮,孩子個(gè)性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的成績(jī)。每次考試都會(huì)有一個(gè)排名,我在乎的不是孩子的排名,而是每次考試的試卷中,錯(cuò)在哪兒,為什么會(huì)錯(cuò)??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾?。也許他是第一名,但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,我會(huì)很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯(cuò)的的確是他沒有掌握的知識(shí),這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,這就是個(gè)好事,問(wèn)題出來(lái)了才好解決。過(guò)去我一直在這個(gè)工作,就是及時(shí)補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤總是很頑固,反復(fù)出錯(cuò),這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),如果有漏洞沒有及時(shí)修補(bǔ),漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問(wèn)題解決了,孩子肯定能提高。
第四點(diǎn):要懂孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)感覺孩子在家里比較難管,我也有同感。但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,玩有什么錯(cuò)?孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步啊,長(zhǎng)跑啊,打球啊,在鍛煉身體的同時(shí),我們還可以通過(guò)這種方式輕松地跟孩子交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時(shí)間很緊,所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,睡前,這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂道理了,作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說(shuō)教反復(fù)嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來(lái)越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
我沒有很近距離地接觸過(guò)我們的幾位老師,但孩子回家來(lái),總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語(yǔ)連珠,侯老師根本連課本都沒有打開過(guò),信手拈來(lái),鄭老師輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)孩子的贊賞,這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班,我們是幸運(yùn)的。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語(yǔ)文課,回家讀書的時(shí)候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應(yīng)付差事,做閱讀時(shí)答題直白,毫無(wú)賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時(shí)候,已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。
他說(shuō)他現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。過(guò)去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項(xiàng),為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識(shí)廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來(lái)訓(xùn)練,特別是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯老師發(fā)下來(lái)的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語(yǔ)我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個(gè)單元結(jié)束,鄭老師都會(huì)發(fā)下歸納的知識(shí)要點(diǎn),我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說(shuō)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在只做兩件事,一個(gè)是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個(gè)就是整理,孩子的問(wèn)題每一個(gè)階段都整理出來(lái),讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時(shí)間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來(lái)的幸福。過(guò)去我過(guò)多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí),自信陽(yáng)光地生活!會(huì)學(xué)會(huì)玩,健康成長(zhǎng)!
做為父母,要認(rèn)識(shí)自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,會(huì)射出自己的人生軌跡,但弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀?,就如箭因?yàn)橛泄辛α?,能飛得更高更遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十八
各位家長(zhǎng),你們好,今天大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校和老師的工作,首先,我衷心的向家長(zhǎng)們表示感謝。
作為家長(zhǎng)和老師的心情都是一樣的,我們都是為著一個(gè)目標(biāo),也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有才有德的有用之人,今天大家來(lái)學(xué)校的目的都是一致的,都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,作為數(shù)學(xué)老師我也就不說(shuō)很多了,班里的情況班主任也給大家介紹了,我就開門見山的說(shuō)今天的正題吧,開學(xué)兩個(gè)月來(lái),學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試,所以這是我們家長(zhǎng)最關(guān)注的事情,因此我就說(shuō)一說(shuō)這次考試的基本情況,當(dāng)我們家長(zhǎng)看到孩子的考試成績(jī)時(shí),有喜有憂的,喜的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不錯(cuò),憂的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不是很理想,那就恕我直言,這次考試畢竟是只能代表過(guò)去的兩個(gè)月,它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來(lái),所以考得好的我們也不要驕傲,要繼續(xù)努力爭(zhēng)取把最好的成績(jī)保持下去,考得不好的我們也不需要灰心,關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因,讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,所以我覺得作為家長(zhǎng)我們首先要做到孩子的榜樣,古人云言傳不如身教,我們光嫌孩子做的不好,那我們做的又怎么樣呢?畢竟孩子還很小,所以好多事情還是需要家長(zhǎng)和老師來(lái)監(jiān)督的,可我們家長(zhǎng)做到了嗎?比如:有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式,可孩子偏偏寫了除法算式,我們的家長(zhǎng)還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上,你就沒覺得不好意思?也別嫌我說(shuō)話直率,我說(shuō)的是實(shí)話,所以要想讓自己的孩子出人頭地,我們就要從自己做起,給孩子做個(gè)榜樣,對(duì)孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些,我就是這樣做的,比如,我要求孩子認(rèn)真聽課,我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課;要求孩子認(rèn)真做好作業(yè),我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè):要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好,我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個(gè)字,盡管我的字不是很好,但我努力去寫好,不敢說(shuō)要家長(zhǎng)向我學(xué)習(xí),但我卻敢問(wèn)你們對(duì)自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎?所以不像有的家長(zhǎng)說(shuō)的我們班的成績(jī)不錯(cuò)老師不錯(cuò)等等什么的,我覺得只能說(shuō)這次考得算差不多,哪能不能保持現(xiàn)在的成績(jī)呢,這就需要我們家長(zhǎng),孩子和老師共同努力,才能讓我們?cè)谝院蟮目荚囍凶屛覀兊暮⒆釉谠嚲砩辖o我們一個(gè)圓滿的答案,給我們畫上一個(gè)滿意的句號(hào),希望家長(zhǎng)們能配合好我們老師的工作,對(duì)我們的孩子起到監(jiān)督作用,使他們?cè)诟鞣矫娑甲龅米詈茫敲醋鳛槔蠋熚揖蛷膶?shí)際講,要想使孩子們能學(xué)得更好,我想給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,也可以說(shuō)是要求吧:
1希望家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完,不能有遺漏作業(yè)。
2希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊,寫干凈,寫錯(cuò)了擦干凈了再寫。
3希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題,也就是根據(jù)題的意思去做。
4希望家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后,再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說(shuō)到這里,有什么說(shuō)的不好的地方還希望家長(zhǎng)們能夠原諒,多多包涵,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇十九
你們好!
開學(xué)兩個(gè)多月了,想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛埃慷弥麄兩眢w難受卻在學(xué)生面前強(qiáng)裝笑容,目睹他們親人有病,卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“滿腔熱血把師學(xué)會(huì),當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位,教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì),工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰,天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,囊中羞澀見人慚愧?!彪m是戲談,卻也是老師工作的真實(shí)寫照。所以,你們的到來(lái),說(shuō)明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心,對(duì)教育關(guān)注,對(duì)老師支持,對(duì)我理解,在此,我代表學(xué)校和全體教師歡迎你們,感謝你們。今天請(qǐng)大家來(lái),就是一個(gè)目的,如何讓孩子在我們學(xué)校里健康活潑、成績(jī)優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
眾所周知,我校從民國(guó)開辦至今,已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來(lái),在縣委、縣政府和當(dāng)?shù)攸h委政府以及縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在歷屆家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下,江口小學(xué)從小到大,由弱到強(qiáng),校園環(huán)境得到明顯改觀,逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校,取得了一系列令人矚目的成績(jī):學(xué)校先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”、“重慶市家長(zhǎng)示范學(xué)?!薄ⅰ爸貞c市德育示范學(xué)?!薄ⅰ拔渎】h教育科研基地學(xué)?!钡仁鈽s。過(guò)去的一學(xué)年,我鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生在全縣統(tǒng)一考試中,獲得全縣同類學(xué)校第一名的好成績(jī)。
我校按照“12345”工作思路(即一個(gè)教育教學(xué)中心;遠(yuǎn)程教育、德育工程二個(gè)建設(shè);隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、校園文化三大亮點(diǎn);安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會(huì)、后勤服務(wù)保障、幼成教四項(xiàng)工作;平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個(gè)校園),以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)。目前,校園塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及跑道、教室內(nèi)pc+寬頻電視已走在全縣的前列,在重慶市小學(xué)校中也小有名氣,我校正在籌劃征地?cái)U(kuò)建學(xué)校,目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并,學(xué)校呈現(xiàn)三大特點(diǎn),一是班額學(xué)生多,最多達(dá)70個(gè),幼兒班多達(dá)70幾個(gè);二是生均活動(dòng)面積不足1平方米,吃飯都依年級(jí)次序,課間操分班級(jí)先后到場(chǎng),每層樓都要老師管理,盡管如此,還是出現(xiàn)在樓梯間學(xué)生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生,三是寄宿制學(xué)生住宿條件簡(jiǎn)陋。結(jié)合以上三點(diǎn),我今天要和家長(zhǎng)講的就是如何實(shí)施家教的問(wèn)題。
一、認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。
孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。從時(shí)間上看,孩子一周在學(xué)校里只有30個(gè)小時(shí),在校外的時(shí)間多幾倍。從過(guò)程來(lái)看,孩子一言一行,都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說(shuō),孩子說(shuō)話走路和他的爸爸媽媽一模一樣,就是這個(gè)道理,從結(jié)果上看,孩子成才與否,直接關(guān)系到一個(gè)家庭的.幸福,影響到社會(huì)的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才,家庭比學(xué)校更為重要。人的性格大都是在小學(xué)、初中時(shí)期形成的。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為:少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)有用之人。如果培養(yǎng)不好,那么習(xí)慣成了不好改,傾向定了不易移,態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來(lái)了以后,教師需要費(fèi)九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向,壞態(tài)度,真的是事倍功半。因此,我鄭重地告訴大家,請(qǐng)把教育孩子作為你的工作。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二十
大家好!
非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是在濰坊市教育局的要求下開的,主要的內(nèi)容是針對(duì)近期全國(guó)發(fā)生的幾起大的溺水事故,對(duì)全體家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育。
其實(shí),我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。但看看我們的孩子,再看看周圍這些安全隱患,我不得不說(shuō),我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
如果您有好的意見或建議,請(qǐng)電話或書面的形式告知。帶來(lái)的不便之處,望家長(zhǎng)們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多,家長(zhǎng)如有什么疑問(wèn)或者有何意見建議,可提出來(lái)我們共同探討。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),攜起手來(lái),為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái),使孩子們快樂健康的成長(zhǎng)!
大家上午好!
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的.地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國(guó)家,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?BR> 現(xiàn)在天氣慢慢變熱,暑期也即將來(lái)臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們,你們是家庭的根本,民族和國(guó)家的希望和未來(lái),一定要珍愛生命,努力學(xué)習(xí),積極要求進(jìn)步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。最后,讓我們共同宣誓:珍愛生命,預(yù)防溺水。
家長(zhǎng)會(huì)上安全知識(shí)講話篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的積極性
昨天,學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施,講解對(duì)突發(fā)事件的處理方法,對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。
3、學(xué)校、家庭雙方對(duì)學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,需要家庭教育的積極配合,雙方建立互信機(jī)制,家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,不受安全威脅,同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn),這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題:
1、嚴(yán)禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火,禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙,不要和陌生人搭訕,不要隨便接受陌生人的食品、飲料,防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食安全,防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué),放學(xué)要按時(shí),不要在外逗留。
上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施,這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,使學(xué)生真正快樂健康的成長(zhǎng)??傊?,家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng),在和諧中學(xué)習(xí)。