開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)(精選21篇)

字號(hào):

    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),并有條不紊地去實(shí)施。計(jì)劃的制定應(yīng)注重細(xì)節(jié),考慮到各種可能的情況和難題。通過(guò)以下范文,大家可以了解到如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇一
    初三(x)(x)班共有學(xué)生128人,學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差,大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,特別是聽(tīng)力題,很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力。
    教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
    2.多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
    教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),盡量多深入課堂聽(tīng)課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
    3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
    認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
    在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
    同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。
    要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
    8.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
    總之,有了目標(biāo)、有了計(jì)劃,我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn),本學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇二
    以“辦負(fù)責(zé)任的教育,做有尊嚴(yán)的教師,育有實(shí)力的學(xué)生”為宗旨,堅(jiān)持“用人文凝聚力量,用誠(chéng)信贏得信賴,用原則規(guī)范管理,用改革提升效益,用評(píng)價(jià)激發(fā)動(dòng)力,用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念,堅(jiān)持以校為本,一切從實(shí)際出發(fā),正視和剖析當(dāng)前學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性,旗幟鮮明抓質(zhì)量,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益,努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化,問(wèn)題最小化,保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。加快打造“人文氣息濃郁,校園環(huán)境優(yōu)美,教育質(zhì)量一流,辦學(xué)特色鮮明”的市縣知名學(xué)校的步伐。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、提升管理不平。一是實(shí)行誠(chéng)信管理,有制度必有落實(shí),有計(jì)劃必有安排;二是堅(jiān)持責(zé)任興校,做到責(zé)任職責(zé)清晰,績(jī)效評(píng)價(jià)合理。
    2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì),提高骨干教師比重,特別是發(fā)展好課堂教學(xué)改革的排頭兵。
    3、打造高效課堂。推進(jìn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教”教學(xué)模式改革,使教師在常態(tài)課中能靈活運(yùn)用新的教學(xué)模式。
    4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)整體成績(jī)與對(duì)比學(xué)校均衡,教學(xué)成績(jī)最低標(biāo)準(zhǔn)線不超5分的,各種調(diào)研考試或?qū)W科競(jìng)賽在全縣名列前茅的目標(biāo)任務(wù)。
    5、發(fā)展學(xué)校精神。深入進(jìn)行精神文化建設(shè),培植“責(zé)任至上、榮辱與共、不甘落后”的學(xué)校精神,讓師生充實(shí)而有意義的工作與生活。
    6、構(gòu)建和諧校園。實(shí)現(xiàn)學(xué)校零糾紛、教師零違規(guī)、體罰學(xué)生零發(fā)生、師生意外零傷害、學(xué)生非正常零轉(zhuǎn)學(xué)。
    7、發(fā)展校本德育。以校本課程《美德課堂》建設(shè)為抓手,提高德育實(shí)效性,創(chuàng)建文明、亮麗、和諧校園,為學(xué)生幸福人生奠基。
    8、提高信息化水平。重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)教師計(jì)算機(jī)的配備,努力在一年內(nèi)實(shí)行全員計(jì)算機(jī)辦公,提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。
    9、創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約使用公用經(jīng)費(fèi),減少不必要的開(kāi)支,實(shí)行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收制定。
    10、提高部室使用率。規(guī)范部室管理,發(fā)揮部室的育人功能,重點(diǎn)做好圖書(shū)借閱工作,保障每一學(xué)生有書(shū)讀,讀好書(shū)。
    三、工作措施。
    (一)學(xué)校管理。
    1、目標(biāo)管理。制定各教師的崗位目標(biāo)責(zé)任,重新修訂期末教學(xué)驗(yàn)收表,做好各種驗(yàn)收考核工作。
    2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律,制度面前人人平等,制度落實(shí)雷打不動(dòng)。
    3、人文管理。一是樹(shù)立“尊重、欣賞、寬容、激勵(lì)”的管理理念;二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。
    4、績(jī)效管理。重獎(jiǎng)教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師,特別對(duì)統(tǒng)考年級(jí)取得城區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予特別獎(jiǎng)勵(lì),讓實(shí)干人得實(shí)惠,讓吃苦人不吃虧。
    5、行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團(tuán)隊(duì),提高其執(zhí)行力。行政人員要做到嚴(yán)以律已,不自毀形象;顧全大局,不斤斤計(jì)較;求真務(wù)實(shí),不務(wù)虛浮躁;獨(dú)檔一面,不有辱職責(zé);客觀公正,不感情用事。
    要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好,領(lǐng)導(dǎo)成員無(wú)論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù),發(fā)揮其示范作用。
    6、自我管理?!白鹬貛熒寧熒鷮W(xué)會(huì)自我尊重;激勵(lì)師生,讓師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)”。把管理者與被管理者角色合一,引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵(lì)、自我反思、自我超越,做有尊嚴(yán)的自我。
    (二)隊(duì)伍建設(shè)。
    1、繼續(xù)實(shí)行月主題教育制度。從實(shí)際出發(fā),根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實(shí)際問(wèn)題對(duì)教師按月進(jìn)行主題教育。五個(gè)教育主題分別為:校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識(shí)教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。
    2、深入開(kāi)展“六比六不”教育及自查活動(dòng)。一比改革進(jìn)程快,不固步自封;二比對(duì)集體貢獻(xiàn)大,不斤斤計(jì)較;三比責(zé)任心強(qiáng),不敷衍賽責(zé);四比工作效率高,不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強(qiáng),不自由散漫;六比私心雜念少,不損公害已。
    3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》,糾正不良行為,規(guī)范教師行為,端正師品,優(yōu)化師德。
    4、實(shí)施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂推薦教輔資料的行為,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
    5、堅(jiān)持以愛(ài)育人。教師不得歧視差生,諷刺挖苦和辱罵學(xué)生,做到文明施教,保持良好形象。
    6、做好45歲以下教師市級(jí)知識(shí)檢測(cè)準(zhǔn)備工作,進(jìn)行學(xué)科知識(shí)自我檢測(cè),力爭(zhēng)在全市考試中,合格率為100%。
    7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過(guò)個(gè)人努力,同伴幫助,蹲點(diǎn)聽(tīng)課,外培優(yōu)先等措施,加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。
    8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利,對(duì)教學(xué)骨干及實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行外出培訓(xùn),開(kāi)闊教師視野。
    9、加速教師信息化水平的提高。及時(shí)傳達(dá)市縣計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的信息,凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對(duì)待。
    10、重視教師的身心健康教育。通過(guò)主題講座,調(diào)適教師心理困惑;開(kāi)展集體性陽(yáng)光健身活動(dòng),提高教師的健康意識(shí);提供必要的健身器材,鼓勵(lì)教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
    (三)德育工作。
    1、實(shí)行值月校長(zhǎng)包月工作制度。值月校長(zhǎng)要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評(píng)價(jià)、德育工作情況月報(bào)等工作,協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)校具體事務(wù)。
    2、提高班主任的履職水平。班主任要加強(qiáng)班級(jí)日常管理,做到五個(gè)必到:兩操必到、放學(xué)必到、集會(huì)必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。
    3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊(duì)部負(fù)責(zé),按《美德課堂》五條育人途徑開(kāi)展工作:知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言。從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,切實(shí)保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。
    4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為:衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識(shí)教育、合作意識(shí)教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊(duì)部要細(xì)化工作要求,既整體安排好主題教育,又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊(duì)的具體工作。
    5、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)。各班要制定富有特色,激勵(lì)性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約,進(jìn)行課前呼號(hào)。加強(qiáng)日常管理,打造文明、靚麗的班級(jí),為孩子營(yíng)造一個(gè)健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織班級(jí)呼號(hào)展示活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行走動(dòng)式管理,不定期進(jìn)行班容班貌檢查,將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),使我校成為縣內(nèi)名副其實(shí)的文明窗口學(xué)校。
    7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀,緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實(shí)際情況,安排升旗演講,創(chuàng)新演講形式,拓寬演講范圍,增強(qiáng)教育針對(duì)性。
    8、實(shí)施活動(dòng)育人。以校組織好慶國(guó)慶主題教育及才藝展示活動(dòng),組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實(shí)踐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位組織好主題教育的同時(shí),至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動(dòng)。
    (四)課堂教學(xué)。
    1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級(jí)全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革,即小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法,打造高效課堂。
    (1)教學(xué)模式簡(jiǎn)介:“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個(gè)環(huán)節(jié)分別為:定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點(diǎn)撥——檢測(cè)訓(xùn)練?!拔宀絿L試教學(xué)法”為:準(zhǔn)備過(guò)渡——嘗試探究——精講點(diǎn)撥——二次嘗試——課堂檢測(cè)。
    (2)加快備課改革。四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié),其余課型要有補(bǔ)充性教案。其他年級(jí)運(yùn)用教學(xué)案教學(xué),學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”,更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。
    (3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè),適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè),堅(jiān)決克服重復(fù)性作業(yè),提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案,堅(jiān)持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查,以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
    (4)實(shí)行圍坐式教學(xué)。實(shí)行小組合作及圍坐式教學(xué),便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),便于教師給予個(gè)體輔導(dǎo),提高教學(xué)的針對(duì)性。教師要持之以恒,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與合作能力。
    (5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過(guò)搭建平臺(tái)、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵(lì)等形式,重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng),本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元。
    (6)增強(qiáng)教研實(shí)效性。一是各教師要制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;二是實(shí)行40歲以下教師上實(shí)驗(yàn)課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個(gè)一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(dòng)(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。
    (7)重視重點(diǎn)課題的過(guò)程管理。就國(guó)家級(jí)課題“少教多學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”要形成課題管理制度,做到實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過(guò)程管理精細(xì)、實(shí)驗(yàn)研究有效、文檔整理完整。
    (8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過(guò)解讀教學(xué)模式操作要點(diǎn)、邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師配備工作計(jì)算機(jī)、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會(huì))等形式提供實(shí)驗(yàn)保障。
    2、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理。
    (1)重新修訂兩個(gè)規(guī)范性管理制度。
    一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,二是制定新的教學(xué)驗(yàn)收評(píng)價(jià)辦法,形成導(dǎo)向性強(qiáng)、規(guī)范化程度高,對(duì)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。
    (2)高度重視三項(xiàng)核心性工作。
    ——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作:一是,每一教研組至少開(kāi)展不少于8次教研活動(dòng),二是實(shí)行公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤登記制度,三是實(shí)行資料歸檔制度。
    (3)全面落實(shí)“12345”常規(guī)性工作。
    ——“一”是每人一堂公開(kāi)課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,教研組負(fù)責(zé)組織聽(tīng)課登記及評(píng)課工作,實(shí)行聽(tīng)課考勤管理制度及首席評(píng)課人制度,提高評(píng)課效益。
    ——“二”是安排好兩個(gè)驗(yàn)收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收。幼兒驗(yàn)收時(shí),教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗(yàn)收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),進(jìn)行驗(yàn)收。
    ——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計(jì)劃規(guī)范性、實(shí)用性、針對(duì)性為重點(diǎn)。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點(diǎn)和不足為重點(diǎn)。三次檢查以綜合性評(píng)價(jià)及二查問(wèn)題的整改為重點(diǎn)。
    ——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核,以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)整體成績(jī)、個(gè)體提高成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    ——“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃,實(shí)行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個(gè)要點(diǎn)為主要內(nèi)容。諸如:“如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則”、“如何提高課堂展示的實(shí)效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測(cè)有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。
    (五)體藝衛(wèi)工作。
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真,提高管理效益,按照國(guó)家課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊、開(kāi)全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課,實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。
    2.樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,深入推進(jìn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,積極抓好《國(guó)家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作,完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺(tái)帳、資料。
    3、組織開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。為師生提供健康鍛煉的時(shí)間、空間,配備必要的健身器材,以活動(dòng)喚起師生積極鍛煉的愿望,在師生兩個(gè)層面分別組織藝術(shù)體育展示競(jìng)賽活動(dòng)。
    4、繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、校園集體舞為主,讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間,德育校長(zhǎng)、值月校長(zhǎng)及班主任要參與課間活動(dòng)的秩序維持。
    5、繼續(xù)實(shí)行年級(jí)主題訓(xùn)練制度。一年級(jí)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級(jí)為鴨子抱蛋、過(guò)橋橋、平衡木;三年級(jí)為跳皮筋、打沙包;四年級(jí)為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級(jí)為踢毽子、籃球;六年級(jí)呼啦圈、跑跳。
    (六)安全工作。
    1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度,并對(duì)照落實(shí),簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書(shū)。
    2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn),全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。
    3、突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前兩后“管理,全面落實(shí)工作責(zé)任,確保萬(wàn)無(wú)一失。
    4、隱患整治。定期組織安全大檢查,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。
    5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門(mén),充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。
    6、人人參與。安全管理人人有責(zé),各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時(shí),隨機(jī)處理身邊存在的安全問(wèn)題,對(duì)不參與安全管理人員實(shí)行一票否決。
    (七)后勤管理。
    1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購(gòu)置,報(bào)請(qǐng)黨支部書(shū)記,計(jì)算機(jī)維護(hù)維修由分管校長(zhǎng)登記,學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長(zhǎng)審批,任何票據(jù)未經(jīng)校長(zhǎng)審批,會(huì)計(jì)不得記賬,財(cái)務(wù)人員不得提前支付。
    2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購(gòu)、招待如不當(dāng)時(shí)支付現(xiàn)金,需要簽字記賬的,經(jīng)辦人要記清時(shí)間、數(shù)目、單價(jià)、總價(jià),便于核對(duì)和結(jié)算。任何票據(jù)沒(méi)有經(jīng)辦人簽名,校長(zhǎng)不得審批。
    3、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。凡購(gòu)置的固定資產(chǎn),必須及時(shí)上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn),實(shí)行登記賠償制度,學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借,教師不得帶入家中。
    5、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證,提高教學(xué)器材的使用率、開(kāi)出率、降底破損率,提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,建立職責(zé)清晰,使用賠償明細(xì)的管理制度。
    6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級(jí)要求,規(guī)范使用公務(wù)卡,制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則,嚴(yán)格消費(fèi)范圍、消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及報(bào)賬程序,確保財(cái)務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇三
    為貫徹教育部和省委教育工委、陜西省教育廳關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)校園疫情防控工作部署,根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》、陜西教育系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好20__年暑期及秋季開(kāi)學(xué)期間疫情防控工作的通知》及補(bǔ)充通知精神,統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作實(shí)際,現(xiàn)就加強(qiáng)秋季開(kāi)學(xué)校園疫情防控與管理工作相關(guān)事宜通知如下:
    丨高度重視,扎實(shí)推進(jìn)返校復(fù)學(xué)和疫情防控各項(xiàng)工作。
    當(dāng)前,全球新冠肺炎疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,國(guó)內(nèi)部分地區(qū)也先后出現(xiàn)疫情反彈,加之秋季傳染病多發(fā),開(kāi)學(xué)后學(xué)生全面返校,學(xué)校將滿負(fù)荷運(yùn)行,疫情防控和應(yīng)對(duì)“疫后綜合征”的任務(wù)艱巨而繁重,各單位要進(jìn)一步持續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作,抓好常態(tài)化疫情防控工作,鞏固好我校來(lái)之不易的“零輸入、零感染”疫情防控成果,切實(shí)保障師生健康和校園安全。
    各二級(jí)單位要高度重視,扎實(shí)做好疫情防控工作。各單位主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好疫情防控第一責(zé)任人的責(zé)任,進(jìn)一步提高政治站位,堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),結(jié)合疫情防控部門(mén)最新防控要求,查漏洞、補(bǔ)短板,持續(xù)做好疫情防控工作,抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化防控各項(xiàng)措施,切實(shí)鞏固防控成效,保障校園安全。
    按照教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《高等學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》及學(xué)校疫情防控工作有關(guān)要求,堅(jiān)持“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”的原則,在做好疫情防控各項(xiàng)工作的同時(shí),抓緊落實(shí)學(xué)校年度工作要點(diǎn)和單位工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,全力做到疫情防控與推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)工作“兩不誤”。
    丨加強(qiáng)校園管理。
    繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行門(mén)禁管理。兩校區(qū)出入口繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行門(mén)禁管理制度,師生以及在校內(nèi)居住的人員持證件進(jìn)入。根據(jù)目前疫情形勢(shì),開(kāi)放雁塔校區(qū)老西門(mén)、長(zhǎng)安校區(qū)北大門(mén),定時(shí)開(kāi)放雁塔校區(qū)新西門(mén)、家屬區(qū)小東門(mén),長(zhǎng)安校區(qū)家屬區(qū)地下車庫(kù)西側(cè)出入口,具體開(kāi)放時(shí)間如下:
    學(xué)生集中返校期間,每日08:00—22:00開(kāi)放雁塔校區(qū)新西門(mén)和長(zhǎng)安校區(qū)北大門(mén)學(xué)生返校專用通道。開(kāi)學(xué)后,將根據(jù)兩校區(qū)實(shí)際通行流量,適時(shí)開(kāi)放雁塔校區(qū)教學(xué)區(qū)東門(mén)和長(zhǎng)安校區(qū)新東門(mén),供校內(nèi)車輛通行。
    加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各類施工人員、快遞人員及其他因公進(jìn)校人員的信息核查、測(cè)溫、登記和管理,保證入校人員身體狀況健康。無(wú)特殊情況,開(kāi)學(xué)后校外人車一律不得進(jìn)入校園。
    丨加強(qiáng)教職員工管理。
    各單位要精準(zhǔn)掌握本單位教職工動(dòng)態(tài)信息和健康狀況,嚴(yán)格落實(shí)好每日“零報(bào)告”工作制度。要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校及本單位疫情防控要求上傳下達(dá)工作。
    來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的教職員工,返校時(shí)須提前向所在單位報(bào)告并出示72小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明,返校后要嚴(yán)格按照相關(guān)要求落實(shí)防控措施。外籍教師未接到學(xué)校通知一律不得返校。返校教職員工要按要求完成每日健康檢測(cè)和信息上報(bào)工作。
    教職員工要增強(qiáng)自我防范意識(shí),按照疫情防控有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)、技術(shù)規(guī)范做好日常防護(hù)和消毒。
    校內(nèi)有關(guān)單位和教職員工要加強(qiáng)對(duì)外聘人員、家屬親屬、租住戶等人員的返校信息、健康信息的精準(zhǔn)掌握和及時(shí)報(bào)告,加強(qiáng)對(duì)上述人員的疫情防控教育,使其主動(dòng)配合學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)措施要求。
    丨加強(qiáng)學(xué)生管理。
    錯(cuò)峰有序返校。學(xué)生按照各培養(yǎng)單位的通知錯(cuò)峰返校,未接到返校通知前不得提前返校,如有特殊情況,需及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。學(xué)生返校前應(yīng)持有當(dāng)?shù)亟】底C明或全國(guó)政務(wù)信息平臺(tái)健康防疫碼、健康二維碼“綠碼”。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和目前仍在境外的學(xué)生、留學(xué)生暫不返校,接受政府集中隔離和居家隔離期未滿的學(xué)生暫不返校。學(xué)生返校進(jìn)入校門(mén)時(shí)應(yīng)按要求進(jìn)行查證、測(cè)溫、掃碼、消殺等,無(wú)特殊情況,陪送人員和車輛一律不得進(jìn)校。
    加強(qiáng)返校途中的自我安全防護(hù)。學(xué)生返校途中要盡量減少與其他人員交流,全程佩戴口罩,做好手衛(wèi)生和自我防護(hù)。如返校途中出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應(yīng)當(dāng)及時(shí)就近就醫(yī),如在飛機(jī)、火車等公共交通工具上,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)配合乘務(wù)人員進(jìn)行處理,并及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。
    嚴(yán)格執(zhí)行返校各項(xiàng)管理制度。學(xué)生返校后要嚴(yán)格遵守學(xué)校出入管理的相關(guān)規(guī)定,盡量減少出校和與校外人員的接觸,無(wú)特殊情況不得接受外來(lái)人員探訪,不得帶校外人員(包括親屬)進(jìn)入校園、宿舍,不得留宿非本宿舍人員;要做好宿舍衛(wèi)生清潔和個(gè)人衛(wèi)生,積極參加體育鍛煉;嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)組織聚會(huì)聚餐,做到在宿舍區(qū)不聚集、不串門(mén);繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)早、午、晚體溫測(cè)量上報(bào)制度,出現(xiàn)疑似癥狀(發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀),要及時(shí)報(bào)告,并配合做好應(yīng)急處置工作。
    加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理援助工作。學(xué)生管理部門(mén)要結(jié)合疫情防控生動(dòng)實(shí)踐,弘揚(yáng)抗疫精神、強(qiáng)化道德認(rèn)同,提升文化自信,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷,對(duì)受疫情影響較大的學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
    20__級(jí)新生入學(xué)報(bào)到期間相關(guān)要求和注意事項(xiàng)另行通知。
    丨加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
    根據(jù)秋季學(xué)期教育教學(xué)實(shí)際,精準(zhǔn)分析學(xué)情,做好線下教學(xué)與線上教學(xué)相結(jié)合工作,合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,抓好過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)督,確保線下教學(xué)和線上教學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡和有效銜接。對(duì)于因疫情防控不能按時(shí)報(bào)到、返校的學(xué)生,要有針對(duì)性的持續(xù)做好線上教學(xué)工作,保證學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。春季學(xué)期因疫情未開(kāi)的課程或未進(jìn)行的考核,要在秋季學(xué)期補(bǔ)足補(bǔ)齊。要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)新實(shí)踐形式,妥善安排好校外實(shí)踐教學(xué)。
    加強(qiáng)各類聚集性教學(xué)活動(dòng)管理。聚集性教學(xué)活動(dòng)要盡可能實(shí)施最小單元群體管理,以院系、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)等為單位進(jìn)行,并按要求做好防控工作。大型室內(nèi)聚集性教學(xué)活動(dòng)非必要不組織。
    需要組織學(xué)術(shù)會(huì)議、調(diào)研訪學(xué)、交流考察等活動(dòng)的,要按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,在做好各項(xiàng)疫情防控措施的前提下進(jìn)行。舉辦規(guī)模較大的學(xué)術(shù)會(huì)議、調(diào)研訪學(xué)、交流考察等活動(dòng)的,須提前一星期報(bào)學(xué)校疫情防控工作指揮部備案。
    各相關(guān)學(xué)院要按照疫情期間實(shí)驗(yàn)室管理的新要求,進(jìn)一步夯實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全主體責(zé)任,制定具有針對(duì)性的應(yīng)急防控預(yù)案,嚴(yán)格落實(shí)防控措施,確保實(shí)驗(yàn)室安全。
    圖書(shū)館繼續(xù)實(shí)行預(yù)約進(jìn)館制度。圖書(shū)館每日開(kāi)放時(shí)間為08:00-20:00,固定消殺時(shí)間為20:00-22:00。開(kāi)館期間進(jìn)出分流,讀者入館時(shí)必須進(jìn)行體溫檢測(cè),入館后須全程佩帶口罩,間隔單向就座。
    加強(qiáng)因病缺勤管理,對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生要及時(shí)追訪和上報(bào)。因病離崗、休學(xué)的師生,在返崗復(fù)課前,應(yīng)由校醫(yī)院認(rèn)定并出具健康證明。隔離留觀人員需提供校醫(yī)院出具的解除隔離鑒定證明。
    丨加強(qiáng)后勤服務(wù)管理和醫(yī)療服務(wù)保障。
    校園環(huán)境管理。開(kāi)學(xué)前,對(duì)兩校區(qū)校園環(huán)境進(jìn)行一次全面清掃,包括對(duì)樓堂場(chǎng)館等重點(diǎn)區(qū)域及公共場(chǎng)所進(jìn)行徹底消殺,消除衛(wèi)生死角。提前對(duì)教室、學(xué)生宿舍進(jìn)行通風(fēng)換氣,對(duì)空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,確保開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)生活環(huán)境的衛(wèi)生安全。
    學(xué)生餐廳、超市管理。做好餐廳超市等場(chǎng)所規(guī)范管理,做好掃碼測(cè)溫、控制人流密度、定時(shí)安全巡視等工作,為師生員工提供安全、健康的生活服務(wù)。加強(qiáng)餐廳衛(wèi)生管理,對(duì)就餐區(qū)域桌椅、地面及餐具及時(shí)清潔消毒,及時(shí)處理餐余垃圾。嚴(yán)格檢查超市商品、經(jīng)營(yíng)戶原材料,確保食品安全;全力保證防疫用品、生活必需品、方便食品等物資的足量供應(yīng)。
    學(xué)生公寓、浴室管理。切實(shí)做好學(xué)生返校后宿舍、浴室管理等服務(wù)保障工作,嚴(yán)格學(xué)生宿舍門(mén)禁管理,禁止外來(lái)人員進(jìn)入宿舍樓。安排專人負(fù)責(zé)宿舍、浴室的衛(wèi)生管理和檢查,勤通風(fēng)、勤打掃,保持清潔衛(wèi)生和洗手設(shè)施運(yùn)行良好,做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。
    教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)等公共空間管理。盡量開(kāi)放教室、自習(xí)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共空間,安排專人每日對(duì)公共空間內(nèi)高頻接觸物體表面,如門(mén)把手、課桌椅、講臺(tái)、樓梯扶手、電梯按鈕等進(jìn)行清潔消毒。值守人員、清潔人員等相關(guān)人員工作期間應(yīng)當(dāng)佩帶口罩,定期清洗、消毒工作服。
    醫(yī)療服務(wù)保障。校醫(yī)院要繼續(xù)做好全校疫情防控的總體把控和秋季開(kāi)學(xué)傳染病防控工作,規(guī)范兩校區(qū)醫(yī)院分診和疫情檢查;繼續(xù)做好相關(guān)師生集中隔離、居家隔離以及發(fā)熱留置等工作;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集中返校期間的疫情監(jiān)控和信息報(bào)送,確保師生健康,校園平安。
    _____大學(xué)疫情防控工作指揮部。
    20__年8月。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇四
    當(dāng)前,全國(guó)疫情形勢(shì)仍然存在不確定性,高新區(qū)大碼頭小學(xué)切實(shí)提高政治站位,充分認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前形勢(shì),為確保廣大師生生命健康、學(xué)校開(kāi)學(xué)安全平穩(wěn)有序,值此開(kāi)學(xué)之際,學(xué)校全體教師扎實(shí)做好20__年秋季學(xué)期常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作安全平穩(wěn)有序進(jìn)行。
    師生信息摸排要到位。
    學(xué)校要指導(dǎo)師生員工居家開(kāi)展健康監(jiān)測(cè),每日如實(shí)向?qū)W校報(bào)告健康狀況,要提前掌握師生員工開(kāi)學(xué)前14天健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等,建立健康狀況臺(tái)賬,實(shí)行“零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告”,確保入校人員健康,杜絕帶病返校。
    聯(lián)防聯(lián)控人員要到位。
    校內(nèi)各環(huán)節(jié)流程清晰,職責(zé)到人。確保學(xué)校防控、學(xué)生身體檢測(cè)等工作有專業(yè)人員負(fù)責(zé),及時(shí)處置學(xué)校疫情防控工作中的應(yīng)急事件。
    根據(jù)省教育廳、市教育局相關(guān)文件精神要求,結(jié)合山東省中小學(xué)秋季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)要求,結(jié)合我校實(shí)際,在疫情防控常態(tài)化條件下,認(rèn)真、科學(xué)的制定秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)方案,錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、有序組織不同學(xué)段學(xué)生開(kāi)學(xué)返校,全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)“一站式”報(bào)到程序,與新生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”建立聯(lián)系,加強(qiáng)防疫防護(hù)指導(dǎo),做好報(bào)到組織工作,避免人員過(guò)度聚集。
    疫情防控宣傳培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練要到位。
    學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)官方微信平臺(tái)、各級(jí)工作qq群、視頻會(huì)議等多種渠道普及防疫知識(shí),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神,引導(dǎo)師生員工增強(qiáng)敏感性和辨別力,不信謠不傳謠。通過(guò)層層培訓(xùn),廣大師生較為熟練地掌握有關(guān)新冠肺炎疫情防控的一些知識(shí),有效地提高疫情防控的能力。開(kāi)學(xué)前,學(xué)校組織師生員工開(kāi)展突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案全員、全過(guò)程、全要素演練,把做好應(yīng)急演練作為開(kāi)學(xué)必要條件。
    防疫物資設(shè)施要到位。
    學(xué)校按照配備標(biāo)準(zhǔn),在開(kāi)學(xué)前儲(chǔ)備至少可使用1個(gè)月以上的消毒物品和應(yīng)急處置所需個(gè)人防護(hù)物品,并保證持續(xù)供給。
    校園清潔消殺要到位。
    開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底衛(wèi)生清潔,并開(kāi)展校園全方位預(yù)防性消毒。提前做好教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。
    學(xué)校結(jié)合疫情形勢(shì)完善學(xué)校就餐方案,優(yōu)化就餐流程;對(duì)飲水機(jī)和二次供水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清洗消毒,排空長(zhǎng)時(shí)間滯留在供水管道中的陳水,對(duì)自備水源進(jìn)行專業(yè)檢測(cè);嚴(yán)把學(xué)校食品采購(gòu)關(guān),嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度。
    教育教學(xué)管理要到位。
    學(xué)校要結(jié)合常態(tài)化疫情防控的需要,圍繞完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案,正常開(kāi)展線下教學(xué)活動(dòng)。
    師生心理健康教育要到位。
    返校前,要做好師生員工心理健康教育和心理疏導(dǎo),做好人文關(guān)懷,嚴(yán)防“疫后綜合征”,有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。
    開(kāi)學(xué)第一課準(zhǔn)備要到位。
    開(kāi)學(xué)第一天要認(rèn)真組織師生上好“開(kāi)學(xué)第一課”,講授傳染病防控知識(shí)、培訓(xùn)傳染病防護(hù)技能,提高師生防疫意識(shí)和自我防護(hù)能力。要積極宣傳我國(guó)疫情防控成果,加強(qiáng)師生思想政治教育,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,強(qiáng)化制度認(rèn)同。開(kāi)學(xué)第一周不得組織文化課考試,要開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和集體活動(dòng),幫助學(xué)生盡快從思想上、心理上、狀態(tài)上迅速適應(yīng)學(xué)校生活。
    開(kāi)學(xué)后防控做好“七常態(tài)”
    目前,疫情防控進(jìn)入常態(tài)化階段,學(xué)校在做好新冠肺炎防控的同時(shí),要加強(qiáng)秋冬季高發(fā)傳染病(流感、肺結(jié)核、胃腸道疾病、水痘等)的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警與處置,防范與新冠肺炎疫情疊加。
    要建立常態(tài)化防控長(zhǎng)效機(jī)制。
    各學(xué)校完善由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善疫情防控工作方案與疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案,做好疫情防控長(zhǎng)效機(jī)制。
    要完善常態(tài)化防控措施。
    嚴(yán)格落實(shí)師生員工體溫“一日三檢兩報(bào)告”、缺課追蹤等制度和常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、不串門(mén)、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返家校、人員密集封閉場(chǎng)所戴口罩等常態(tài)化措施。倡導(dǎo)師生員工盡量相對(duì)固定學(xué)習(xí)、生活空間。保潔、保安和食堂職工等后勤工作人員工作時(shí)間要佩戴口罩,防護(hù)措施要到位。引導(dǎo)師生員工家庭成員減少社會(huì)交往,做好個(gè)人防護(hù)。
    要暢通疫情報(bào)告渠道。
    明確學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人和班級(jí)傳染病癥狀監(jiān)測(cè)報(bào)告人,嚴(yán)格落實(shí)“零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告”,一旦出現(xiàn)疫情一定做到“早發(fā)現(xiàn)”、“早報(bào)告”、“早隔離”、“早治療”。
    實(shí)行校園相對(duì)封閉管理。
    師生員工入校一律檢測(cè)體溫。外來(lái)人員入校要查驗(yàn)身份、實(shí)名登記,實(shí)行“測(cè)溫+健康綠碼”,不符合條件的一律不準(zhǔn)入校。上課期間要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生進(jìn)出管理規(guī)定,寄宿制學(xué)校實(shí)行外出請(qǐng)假審批制度,盡量減少出校。要加強(qiáng)對(duì)外賣配送和快遞人員核查、登記與管理(中小學(xué)、幼兒園原則上不允許進(jìn)入校園),繼續(xù)實(shí)行零接觸制度,合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn),劃定校內(nèi)活動(dòng)路線。校內(nèi)住宿教職員工家屬參照教職員工管理。
    要優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
    要優(yōu)化疫情處置流程圖和校內(nèi)外各環(huán)節(jié)的責(zé)任人員,定期演練,及時(shí)妥善處置各種突發(fā)狀況。
    要做好宣傳和輿情應(yīng)對(duì)。
    一旦出現(xiàn)輿情,及時(shí)進(jìn)行綜合研判,科學(xué)應(yīng)對(duì)。防止輿情蔓延,影響正常的教育教學(xué)秩序。
    體育鍛煉要循序漸進(jìn)。
    各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),體育鍛煉要循序漸進(jìn),學(xué)生適應(yīng)后,確保每天校園體育鍛煉不少于1小時(shí)。中小學(xué)校要組織學(xué)生每天開(kāi)展2次視力保健活動(dòng),每學(xué)期至少開(kāi)展2次學(xué)生視力檢測(cè),按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)改善教室照明條件,降低學(xué)生近視率。
    工作要求及安排。
    進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。
    學(xué)校要切實(shí)履行好主體責(zé)任,個(gè)人和家庭要承擔(dān)自我管理責(zé)任,進(jìn)一步完善部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,強(qiáng)化早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“四早”措施,切實(shí)維護(hù)廣大在校師生員工生命安全和身體健康。
    我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)教育復(fù)學(xué)組將于8月26-8月28日對(duì)各學(xué)校20__秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)的疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查(督導(dǎo)檢查表和督導(dǎo)分工表見(jiàn)附件一、附件二)。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇五
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的教師關(guān)于開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃書(shū)范文示例,希望能夠幫助到大家。
    本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作,為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,特制定本計(jì)劃。
    1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛(ài)自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
    2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。
    3、提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1。新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念。
    達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。新教材非常注重話題,每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開(kāi),突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。
    2、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。
    本教材共15單元,分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求,第一學(xué)期為1—10單元,第二學(xué)期為11—15單元。課本增加了讀寫(xiě)訓(xùn)練的比重,以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣,除了學(xué)生的'學(xué)校生活和家庭生活,還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚。
    一班共有學(xué)生54人,二班共有學(xué)生69人,從上學(xué)期期末考試來(lái)看,情況二班較好,一班差生則太多,學(xué)生聽(tīng)力,閱讀不錯(cuò),但單項(xiàng)選擇錯(cuò)得多,說(shuō)明基礎(chǔ)還不夠牢固。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,回答問(wèn)題較積極,絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響,刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生,很多學(xué)生上課不認(rèn)真,課后死記硬背,當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,差生面較廣,培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
    a類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn),思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時(shí)要求失分不大。
    b類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),使他們愛(ài)好語(yǔ)文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
    c類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。
    要達(dá)到這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái),轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語(yǔ)言知識(shí)講授、重譯寫(xiě)和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。
    其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀念,情緒越好,越樂(lè)觀,對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手,聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。
    (1)采用任務(wù)型教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)中學(xué)生活潑、好動(dòng),對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。
    嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
    (2)采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
    運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
    如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),我將做如下:
    (一)、精心備課是提高課堂效率的前提。
    大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,會(huì)使我們做到胸有成竹,無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),問(wèn)題的設(shè)計(jì),教法的選擇,都要精心考慮,通盤(pán)安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運(yùn)用自如,得心應(yīng)手,才能有效提高課堂教學(xué)效率。
    (二)、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
    面向全體,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā),這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,學(xué)習(xí)信心不足,興趣不濃,習(xí)慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。
    初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強(qiáng),求知欲高,一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
    (三)、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。
    九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時(shí)間短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。
    要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,運(yùn)用系列化教學(xué),方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)撥分析,鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復(fù)習(xí)課變成“題?!睉?zhàn)場(chǎng),如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,題量也必須限制,質(zhì)量一定要保證。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇六
    2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。
    今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
    教學(xué)目的。
    1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的'語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,
    3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
    具體目標(biāo)。
    1、針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能。
    聽(tīng):能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);
    說(shuō):能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
    2、語(yǔ)言知識(shí)。
    語(yǔ)音:逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
    詞匯:運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
    語(yǔ)法:進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
    本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間,計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。
    1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
    2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
    3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
    4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇七
    計(jì)劃書(shū)前言。
    社團(tuán)聯(lián)合部在**學(xué)院院學(xué)生會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下,以"豐富校園文化生活,培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才”為宗旨,以“管理社團(tuán),協(xié)調(diào)社團(tuán),服務(wù)社團(tuán)”為工作中心。以“厚德,勵(lì)志,博學(xué),創(chuàng)新”為工作信念。自成立以來(lái)不斷的在發(fā)展之中,它在校園文化生活中的作用也日益加強(qiáng).它代表華商學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的共同利益,負(fù)責(zé)全校學(xué)生社團(tuán)日常管理工作,是連接社團(tuán)之間,社團(tuán)與學(xué)院之間,社團(tuán)與社會(huì)之間的橋梁和紐帶。.
    上學(xué)期成功地進(jìn)行了部門(mén)內(nèi)部的招新,給社聯(lián)輸入了新的血液,增添了新鮮的活力,本學(xué)期將會(huì)采用新的理念,新的管理制度對(duì)新干部進(jìn)行培訓(xùn),激勵(lì)新干事“讓青春在實(shí)踐中熠熠生輝,用自己的一份努力換來(lái)生命的喝彩?!?,來(lái)使社聯(lián)的力量日益強(qiáng)大,呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象。
    “張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)風(fēng)采”學(xué)院各社團(tuán)本著這樣的宗旨,唱響自己的品牌,豐富校園生活,在文化節(jié)這個(gè)社團(tuán)重要的節(jié)日中,社團(tuán)活動(dòng)更是活躍校園文化氣息,拉近學(xué)生與社團(tuán)組織的距離。
    xx年奧運(yùn)早已隨時(shí)光流逝,但奧運(yùn)精神,與時(shí)俱進(jìn),“更高,更強(qiáng),更快”指引著我們社團(tuán)也走在發(fā)展道路,我們將會(huì)與社團(tuán)緊密聯(lián)系,為社團(tuán)謀求“走出去,引進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),在組織構(gòu)架、社長(zhǎng)換屆、資金管理、社團(tuán)考評(píng)、審批社團(tuán)等方面采取措施,讓社團(tuán)以動(dòng)聽(tīng)的節(jié)拍,引來(lái)學(xué)生的歡呼,使社團(tuán)能走“可持續(xù)發(fā)展”的道路。
    活動(dòng)目標(biāo):讓新干事熟知社聯(lián)的工作,以自己的精湛方式思考與處理問(wèn)題,“有得是不怕鮮血淋漓的勇氣和面對(duì)碰壁的膽識(shí)”。新老成員的交流與合作,形象等方面在學(xué)生會(huì)中脫穎而出。讓社團(tuán)“打社聯(lián)舞臺(tái),展社團(tuán)風(fēng)采”。
    活動(dòng)具體流程安排。
    活動(dòng)一(詳細(xì)見(jiàn)具體活動(dòng)策劃書(shū)):
    主題:放飛青春夢(mèng)想,打造特色社聯(lián)。
    時(shí)間:長(zhǎng)期性。
    形式:交流會(huì),在工作中等有意思形成。
    內(nèi)容:“改革是在于體制的變化,政策與思想的變化,而開(kāi)放是一種心態(tài)”,社聯(lián)大家庭需要融恰氛圍,成員要做到有言敢發(fā),不拘謹(jǐn),灑脫。。。而在這里面必須有一定的管理理念。逐漸行成自己的特色。比如:開(kāi)會(huì)制度?!跋仍捁ぷ鳎僭捈页!薄跋葒?yán)肅,再溫馨親近”;采取的是人性化的管理模式部員們?cè)谝黄饡r(shí)就像一個(gè)大家庭一樣,互敬互愛(ài),互補(bǔ)互助,而工作起來(lái)又是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。當(dāng)工作任務(wù)落實(shí)到干事手中時(shí),干事先擬行動(dòng)計(jì)劃---完工后開(kāi)會(huì),干事上臺(tái)講述----由會(huì)議討論----做工作總結(jié)(如果有再一次機(jī)會(huì),我會(huì)怎么做?如果我是他,我會(huì)怎么做?)。
    目的:使社聯(lián)在學(xué)生會(huì)中脫穎而出,對(duì)新干事也起到一定的培訓(xùn),在工作中摸索社聯(lián)具有特色的路子!
    意義:這種“特色”不可能一蹴而就,但對(duì)社聯(lián)后或是成員自身發(fā)展都有一定影響。
    活動(dòng)二:
    時(shí)間:開(kāi)學(xué)的第一星期內(nèi)(具體待定)。
    地點(diǎn):一般課室。
    主題:展望未來(lái)工作,探尋工作新思維。
    對(duì)象:全體社聯(lián)成員;主席團(tuán);老師。
    形式:以主要人物開(kāi)會(huì)為主。
    活動(dòng)三:
    時(shí)間:待定。
    地點(diǎn):待定。
    主題:社團(tuán)大會(huì)。
    內(nèi)容:1,對(duì)審批活動(dòng),財(cái)務(wù)等方面做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。
    2,要求社團(tuán)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)好接班人工作,對(duì)社團(tuán)社干會(huì)員進(jìn)行整頓。
    3,尋求可持續(xù)發(fā)展道路,著手打造社團(tuán)品牌。
    4,讓社團(tuán)明確本學(xué)期活動(dòng),做好準(zhǔn)備。
    5,為了鼓勵(lì)社團(tuán)的發(fā)展,推出了優(yōu)秀社長(zhǎng)、優(yōu)秀社員和星級(jí)社團(tuán)的評(píng)選機(jī)制,最大程度上促進(jìn)社員活動(dòng)的積極性。
    6,征集本屆社團(tuán)文化節(jié)的主題和口號(hào);將會(huì)對(duì)文化節(jié)中表現(xiàn)突出的社團(tuán)及項(xiàng)目進(jìn)行表彰。
    7,社團(tuán)應(yīng)本著“走出去,引進(jìn)來(lái)”的政策,與其他高校社團(tuán)進(jìn)行交流與合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)共同發(fā)展,同時(shí)展示我校學(xué)生社團(tuán)形象,提高學(xué)生社團(tuán)干部的整體素質(zhì)。
    活動(dòng)四:
    時(shí)間:2月份(具體時(shí)間待定)。
    地點(diǎn):圖書(shū)館多功能廳。
    對(duì)象:院學(xué)生會(huì)全體人員;主席團(tuán);及社團(tuán)相關(guān)人員。
    主題:牽起友誼之手構(gòu)建和諧學(xué)生會(huì)。
    活動(dòng)負(fù)責(zé):社團(tuán)聯(lián)合部。
    形式:由社團(tuán)聯(lián)合部主辦各社團(tuán)積極承辦邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)成員參加。
    內(nèi)容:1,主席,部長(zhǎng)致詞—-晚會(huì)開(kāi)始。
    2,由一些能夠提供娛樂(lè)設(shè)施的社團(tuán)盡顯小分采(棋社提供棋具;fgt舞蹈社秀出舞蹈;super-star奏響旋律。。。。。。)。
    3,由社聯(lián)部準(zhǔn)備一些娛樂(lè)游戲。
    目的:舉杯同歡只為交情的更進(jìn)一步而美好。
    活動(dòng)五:
    時(shí)間:3月份(具體時(shí)間待定)。
    主題:拓寬校外視野推動(dòng)文化交流。
    對(duì)象:本院社聯(lián)部與其他高校社聯(lián)會(huì)(部)。
    形式:與其他高校進(jìn)行交流會(huì)。
    目的:加強(qiáng)與外校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化資源,把我校社團(tuán)向校外組織推廣。集新思路,讓社聯(lián)成員得已開(kāi)闊視野。
    意義:交流會(huì)意義重大,對(duì)我們社聯(lián)的發(fā)展有著重要的意義,不僅使彼此關(guān)系得到較好發(fā)展,更為以后開(kāi)展活動(dòng)提供了借鑒方案,也為將來(lái)彼此合作奠定基礎(chǔ)。同時(shí),顯示著我們社聯(lián)做大做強(qiáng)的決心。不管是內(nèi)部交流,還是對(duì)外交流都是促進(jìn)組織成長(zhǎng)的必要因素。在交流中,可以吸取他人經(jīng)驗(yàn),推廣社聯(lián)社團(tuán)的形象,也可以積極尋求能為社團(tuán)服務(wù)的各方資源,共同探討社團(tuán)發(fā)展的新思路。
    活動(dòng)六:
    時(shí)間:4月—5月。
    主題:揮灑青春激情,盡顯社團(tuán)風(fēng)采活動(dòng)名稱:華商學(xué)院第*屆社團(tuán)文化節(jié)。
    活動(dòng)背景:學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、繁榮校園文化生活的第二課堂,正成為大學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)校活動(dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式,各社團(tuán)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大青年學(xué)生積極參與其中。
    主辦單位:廣東商學(xué)院華商學(xué)院院學(xué)生會(huì)社聯(lián)部。
    承辦單位:全體社團(tuán)。
    對(duì)象:全校師生。
    活動(dòng)形式:本次社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)采用社團(tuán)聯(lián)牽頭,社團(tuán)集中開(kāi)展活動(dòng)的形式。大型活動(dòng)采用面向全校社團(tuán)招標(biāo)的方式,由社團(tuán)提交社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū),社團(tuán)聯(lián)組織人員根據(jù)策劃書(shū)確定中標(biāo)的社團(tuán)和開(kāi)展的活動(dòng),并在活動(dòng)資金上給予一定支持?;顒?dòng)采取項(xiàng)目化管理競(jìng)標(biāo)。整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)月分為理論周、體育周、文藝周、學(xué)習(xí)周,適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的新形勢(shì),增加廣大同學(xué)對(duì)我校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的了解。配合教評(píng)開(kāi)展主題活動(dòng)。
    內(nèi)容:1,社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)開(kāi)幕式文藝晚。
    2,具體社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。
    3,社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)。
    活動(dòng)要求:社團(tuán)必須以推廣品牌為主,再以一些節(jié)目為輔。
    活動(dòng)七:
    時(shí)間:待定。
    主題:“最受會(huì)員歡迎社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)”
    目的:通過(guò)舉行本次評(píng)為了能讓社團(tuán)負(fù)責(zé)人更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己協(xié)會(huì)在會(huì)員心中的優(yōu)點(diǎn)和不足;為了能統(tǒng)計(jì)了解會(huì)員整體的喜好分布并預(yù)計(jì)會(huì)員的總體發(fā)展趨勢(shì);為了能讓社聯(lián)更好地了解會(huì)員,制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,更好地維護(hù)會(huì)員權(quán)益。不僅可以評(píng)選出最受會(huì)員歡迎的社團(tuán),而且各社團(tuán)也能夠在此次活動(dòng)中擴(kuò)大宣傳,提高自身的影響力,在活動(dòng)中掌握會(huì)員的喜好動(dòng)向,有利于各社團(tuán)今后的活動(dòng)。
    形式:制作表格進(jìn)行調(diào)查。
    活動(dòng)八(瑣碎事務(wù)):
    1,對(duì)社團(tuán)財(cái)務(wù)進(jìn)行查帳,根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)選出“最佳社團(tuán)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    2,對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),各部門(mén)和社團(tuán)上交本學(xué)期工作總結(jié),評(píng)定星級(jí)社團(tuán)和優(yōu)秀社聯(lián)人,總結(jié)一年的工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,做好計(jì)劃,以迎接新學(xué)期的工作。
    3,部?jī)?nèi)舉行例會(huì)。
    活動(dòng)九:
    時(shí)間:6月份。
    主題:青春的社團(tuán),成長(zhǎng)的舞臺(tái)(社聯(lián))。
    對(duì)象:社聯(lián)部與各社團(tuán)派一定人數(shù)參加。
    地點(diǎn):大的活動(dòng)室。
    背景:目前學(xué)生社團(tuán)工作已在學(xué)校受到高度重視,社團(tuán)地位也在逐漸提高,廣大學(xué)生也紛紛加入到各個(gè)社團(tuán)之中,社團(tuán)活動(dòng)此起彼伏,一年一度的社團(tuán)文化節(jié)更是學(xué)校社團(tuán)的盛事,是社團(tuán)展示的舞臺(tái)。由此,做好社團(tuán)工作的宣傳,特別是社團(tuán)文化節(jié)的宣傳就顯得尤為重要。
    一、前期樹(shù)立形象。
    此階段主要為社團(tuán)文化節(jié)的開(kāi)展做好輿論和思想準(zhǔn)備,讓更多的同學(xué)了解社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié),并積極參與其中。(社團(tuán)文化節(jié)正式開(kāi)始前半個(gè)月,通過(guò)校園廣播站對(duì)社團(tuán)文化節(jié)進(jìn)行宣傳,并宣傳前幾期文化節(jié)的精品活動(dòng),使社團(tuán)文化節(jié)更具吸引力。在社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)始前一周在學(xué)校粘貼欄上設(shè)置“社團(tuán)文化節(jié)倒計(jì)時(shí)牌”,并由指定人員每天做好更新。在學(xué)校大量粘貼海報(bào)、懸掛橫幅,宣傳社團(tuán)文化節(jié)的開(kāi)展等等)。
    二、中期打造聲勢(shì)。
    此階段主要是文化節(jié)開(kāi)展期間,對(duì)所舉辦的活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)導(dǎo)。
    三、后期突出效果。
    此階段主要是社團(tuán)文化節(jié)閉幕式的前一周,主要是對(duì)活動(dòng)節(jié)整個(gè)的開(kāi)展情況作系統(tǒng)的宣傳,并對(duì)所取得的成果進(jìn)行集中展示。
    新的一學(xué)期開(kāi)始了,經(jīng)管系社聯(lián)第三任干部也將各司其職,開(kāi)始新一年的忙碌與收獲。
    在新學(xué)期的開(kāi)始我們將著重以下兩點(diǎn)方面:
    (1)對(duì)內(nèi):協(xié)調(diào)好社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部關(guān)系。
    (2)對(duì)外:提升我們經(jīng)管系社聯(lián)在學(xué)院乃至蕭山高教園區(qū)的影響力。下面是對(duì)各項(xiàng)工作的`具體計(jì)劃與安排:
    主席團(tuán)。
    (1)主持全面工作,明確各部門(mén)、協(xié)會(huì)的職責(zé)和任務(wù)分工。
    (2)傳達(dá)上頭指示,布置各部門(mén)協(xié)會(huì)的工作,及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)社聯(lián)的工作。
    (3)負(fù)責(zé)檢查、督促社聯(lián)各部門(mén)、協(xié)會(huì)工作計(jì)劃的實(shí)施和工作總結(jié)。
    (4)制定社聯(lián)工作計(jì)劃,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
    (5)協(xié)調(diào)與各部門(mén)、協(xié)會(huì)(社團(tuán))的關(guān)系和工作。
    辦公室:
    (1)負(fù)責(zé)日常工作。要堅(jiān)持以展開(kāi)日常工作為主,如會(huì)議記錄、負(fù)責(zé)簽到、日常的開(kāi)工假等。
    (2)各項(xiàng)通知的準(zhǔn)確與到位。
    (3)各文件資料的有序存放。
    (4)負(fù)責(zé)辦公室管理,檔案收藏與內(nèi)部財(cái)務(wù)管理。
    (5)負(fù)責(zé)編寫(xiě)經(jīng)管系社聯(lián)每月工作簡(jiǎn)報(bào)及年度大事記。
    督導(dǎo)部:
    (1)對(duì)干部干事的合理監(jiān)督。
    (2)改進(jìn)工作作風(fēng),各部門(mén)的反饋意見(jiàn)。
    (3)提出,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出整改意見(jiàn),協(xié)調(diào)各方面工作。
    (4)配合其他部門(mén)的工作。統(tǒng)一整體,內(nèi)部和諧才能將工作完成到最好。任何其他部門(mén)需要配合的工作,我們將義不容辭,認(rèn)真準(zhǔn)確地完成。
    (5)加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)和提高個(gè)人素質(zhì),不斷在工作中鍛煉成長(zhǎng)。
    (6)完成下半學(xué)期的任務(wù)。
    策劃部:
    (1)負(fù)責(zé)對(duì)社團(tuán)管理部門(mén)的聯(lián)絡(luò)工作。
    (2)組織策劃活動(dòng)的開(kāi)展。
    (3)針對(duì)活動(dòng)資金等問(wèn)題與贊助商聯(lián)系。
    (4)專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,海報(bào)的制作。
    (4)海報(bào)的制作。
    (5)日?;顒?dòng)的登記。
    (6)保證各項(xiàng)公共活動(dòng)的有序進(jìn)行。
    財(cái)務(wù)部:
    (1)負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及實(shí)物財(cái)產(chǎn)的保管。
    (2)負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)協(xié)會(huì)的財(cái)務(wù)核實(shí)、登記。
    (3)負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)期的財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)核實(shí)、結(jié)算。
    會(huì)員權(quán)益部:
    (1)接受各社團(tuán)會(huì)員的維權(quán)舉報(bào),并根據(jù)舉報(bào),查明事實(shí),依據(jù)相關(guān)制度和規(guī)定進(jìn)行處理。
    (2)切實(shí)維護(hù)各社團(tuán)會(huì)員的合法權(quán)益,明確會(huì)員的維權(quán)意識(shí)。
    (3)跟進(jìn)協(xié)會(huì)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)協(xié)會(huì)問(wèn)題,定時(shí)查看會(huì)員意見(jiàn)箱,及時(shí)回復(fù)、解決會(huì)員問(wèn)題。
    (4)積極開(kāi)展各協(xié)會(huì)會(huì)員交流會(huì),促進(jìn)各協(xié)會(huì)與社聯(lián)之間的溝通。
    (5)提供必要的維權(quán)信息,通過(guò)各種形式展開(kāi)維權(quán)活動(dòng),努力提高廣大社團(tuán)會(huì)員行駛權(quán)利與履行義務(wù)的意識(shí)。
    (6)負(fù)責(zé)社團(tuán)會(huì)員證得管理工作,整理各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)員資料,并有效管理。
    (7)組織會(huì)員做調(diào)查問(wèn)卷,并寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告??偨Y(jié)經(jīng)管系社聯(lián)及協(xié)會(huì)運(yùn)作的情況。
    (8)向各協(xié)會(huì)會(huì)員傳達(dá)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精神、及時(shí)把會(huì)員問(wèn)題傳達(dá)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
    (9)協(xié)助社聯(lián)其他部門(mén)的工作。
    (10)協(xié)助院社聯(lián)會(huì)員權(quán)益部開(kāi)展工作調(diào)查與總結(jié)。
    各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng):
    (1)及時(shí)向會(huì)員傳達(dá)社聯(lián)有關(guān)精神,并部署相關(guān)工作。
    (2)開(kāi)展各協(xié)會(huì)部門(mén)校內(nèi)外活動(dòng),定期舉行活動(dòng)。
    (3)及時(shí)與會(huì)員溝通交流。
    對(duì)于我們經(jīng)管系社聯(lián),將采取以下九大舉措:
    一、精簡(jiǎn)人員機(jī)構(gòu),不以職位來(lái)安排人員,寧可空職,不要無(wú)所事事者。
    二、提高工作效率,要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,做事不拖拉。
    三、多舉行活動(dòng),開(kāi)發(fā)我們經(jīng)管系社聯(lián)。
    四、加大宣傳力度,讓我們經(jīng)管系社聯(lián)時(shí)刻充滿能量。
    五、公共教學(xué)活動(dòng)少而精,一個(gè)月舉行一次(精品活動(dòng))。每月公共教學(xué)由一名主席團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。
    六、辦公室各項(xiàng)通知及時(shí)且準(zhǔn)備到位,各部門(mén)協(xié)會(huì)杜絕拖拉,否則后果責(zé)任自負(fù)。
    七、開(kāi)例會(huì)不允許有喧嘩的現(xiàn)象,各干部干事注意言行舉止,表里如一。
    八、各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人給會(huì)員樹(shù)立好榜樣,關(guān)心會(huì)員,熟識(shí)會(huì)員。
    九、會(huì)員流失性大,可適時(shí)新增會(huì)員,但需經(jīng)院社聯(lián)同意允許。不可擅自進(jìn)行宣傳組織其他未經(jīng)院團(tuán)委,院社聯(lián)允許的各項(xiàng)活動(dòng),一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格處理。
    對(duì)我們經(jīng)管系社聯(lián)的三大構(gòu)想:
    一、完善,制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)制度。有了我們自己的辦公室以后將嚴(yán)格安排進(jìn)行值班制度。
    二、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身隊(duì)伍建設(shè),作為學(xué)生干部,必須要有高度責(zé)任心和極大的熱情。在社聯(lián)內(nèi)部,倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí),展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng),逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    三、加強(qiáng)干部的能力建設(shè)。同時(shí)推行工作反饋制度,所有成員定期寫(xiě)下工作心得感悟并在工作反饋會(huì)上交流。
    四、召開(kāi)例會(huì),嚴(yán)整會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,各部門(mén)協(xié)會(huì)集思廣益,廣開(kāi)言路,合理發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,尊重自己與尊重他人,深化學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“一家人”的和諧思想精神。
    我們都是為了同一個(gè)夢(mèng)而走到一起,作為學(xué)生的我們,希望在社聯(lián)留下我們美好的人生回憶,讓我們與社聯(lián)一起發(fā)展進(jìn)步。我們不是一個(gè)人在奮進(jìn),我們是一個(gè)大團(tuán)體一個(gè)大家族,我們將會(huì)一齊共奮進(jìn)。相信在呂媛老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下我們大家及各部門(mén)協(xié)會(huì)組織的團(tuán)結(jié)合作下,我們經(jīng)管系社聯(lián)將朝著嶄新的方向發(fā)展前行。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇八
    炎炎夏日已過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間已是秋高氣爽的季節(jié),新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的新面貌,本學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)45班學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,在經(jīng)過(guò)了2年的磨合期以后,我想在初三的語(yǔ)文教學(xué)中,我會(huì)做得更好,這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,語(yǔ)文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目,為搞好本學(xué)期教學(xué)工作特制定教學(xué)計(jì)劃:
    在初一和初二兩年的語(yǔ)文教學(xué)中,由于自己采用新課程理念,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心進(jìn)行教學(xué)改革,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生語(yǔ)文知識(shí),閱讀寫(xiě)作能力有了很大的提高,在歷次語(yǔ)文考試中取得了明顯的進(jìn)步。但學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)參差不齊,一少部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)與背誦能力相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,因缺少尖子生,導(dǎo)致班級(jí)優(yōu)秀率不高。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的中考形勢(shì),要想在明年的中考中取得較好成績(jī),難度很大。
    今年,學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,由于學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,除課堂時(shí)間外,學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。他們能否順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),需要教者多下功夫。對(duì)這部分語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想的學(xué)生,有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,自己有信心,也有能力在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù),力爭(zhēng)在20xx中考中取得理想的成績(jī)。
    九年級(jí)兩冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說(shuō)為主,安排了一個(gè)單元的議論文,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,即:閱讀、寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄,有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,自讀課文12篇,共分為六個(gè)單元,每個(gè)單元一個(gè)主題。
    1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。新課標(biāo)變化較大,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的,從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。要認(rèn)真研究課標(biāo),明確教學(xué)目的,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。要以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,實(shí)施集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當(dāng)把握教材的量和度,面向全體,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
    3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,自行設(shè)計(jì)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的`名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)中考新題型,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練。
    4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    5、重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視,并提出了非常具體的要求。因此,要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),每周安排一節(jié)閱讀課,除此之外,每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文,以拓寬學(xué)生視野,增加學(xué)生積累,提高閱讀能力。
    6、加強(qiáng)作文指導(dǎo),提高作文能力。訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話說(shuō)、想說(shuō)話,要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,創(chuàng)作激情作文;作文評(píng)改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。要高度重視作文教學(xué),針對(duì)中考作文要求,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫(xiě)出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫(xiě)作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,減少四類文。
    7、精選訓(xùn)練材料,明確訓(xùn)練目的。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選,認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí)。
    8、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,教師慎重選擇試卷,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇九
    一.基本情況。
    這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(1,2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí),每班各有學(xué)生三十五人左右,但是,基礎(chǔ)卻不盡人意。初一.1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。因此,教學(xué)工作開(kāi)展的相當(dāng)困難。
    二.教材特點(diǎn)。
    初中英語(yǔ)第一冊(cè)(下)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
    三.教學(xué)目標(biāo)。
    力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,及格率達(dá)到60%左右??s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。
    四.具體措施。
    1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),培養(yǎng)語(yǔ)感。
    2.每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。
    3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
    4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
    6.關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
    7.實(shí)施”任務(wù)型“的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
    8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    10.認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十
    圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
    2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)論文,組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。
    3、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
    4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
    5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。
    6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助九年級(jí)教師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試,力爭(zhēng)中考第一仗順利。
    7、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專題,全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
    總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十一
    九年級(jí)二班共46人。由于他們還不太適應(yīng)新課程,再加上基礎(chǔ)知識(shí)較差,上學(xué)期成績(jī)不太理想,班上的優(yōu)生太少,差生較多,中間力量薄弱。因此這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)艱巨,希望通過(guò)我們師生的共同努力,在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高。
    (一)思想目標(biāo)。
    在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高文化的品位和審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德,使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。
    (二)知識(shí)目標(biāo)。
    懂得記敘文的基本知識(shí),能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)閱讀,分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的能力,增強(qiáng)語(yǔ)感,積累語(yǔ)言。
    (三)能力目標(biāo)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。
    在教學(xué)中,注重激發(fā)學(xué)生的興趣,依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材特點(diǎn),科學(xué)合理地分配課時(shí),滲透先進(jìn)的教育思想,力求精講,多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,給他們更大的自由發(fā)展空間,加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓他們多讀,適當(dāng)?shù)剌o之電教手段,努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,體現(xiàn)教師和學(xué)生的互動(dòng),以學(xué)生的發(fā)展為中心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成。注重技能、技巧的傳授,由課內(nèi)到課外,由知識(shí)到能力,追求教學(xué)的藝術(shù)性。突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,爭(zhēng)取全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十二
    為了志愿服務(wù)活動(dòng)的工作更有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展和完成,開(kāi)創(chuàng)青協(xié)工作新局面,使海大的志愿服務(wù)事業(yè)得到更好的發(fā)展,在總結(jié)本學(xué)期青協(xié)工作,結(jié)合青協(xié)實(shí)際,并綜合各部門(mén)意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,將下個(gè)學(xué)期青協(xié)工作計(jì)劃擬定如下:
    1、繼續(xù)完善青協(xié)內(nèi)部的管理體制和相關(guān)制度。明確部門(mén)分工,落實(shí)人事考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高工作效率。加大志愿服務(wù)活動(dòng)宣傳和對(duì)外交流,積極借鑒其他兄弟院校好的經(jīng)驗(yàn)和方法,為構(gòu)建具有濃厚志愿服務(wù)氛圍的和諧校園打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、明確志愿服務(wù)的方向和對(duì)象,結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)特色,協(xié)助各學(xué)院逐步成立具有本學(xué)科優(yōu)勢(shì)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),發(fā)展具有我們海大特色的品牌志愿活動(dòng),以此作為海大對(duì)外交流的名片之一。
    3、加強(qiáng)對(duì)部門(mén)委員干部,各小隊(duì)負(fù)責(zé)人和09應(yīng)聘委員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作。
    (1)開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)認(rèn)證工作;
    (2)開(kāi)展接待新生的志愿服務(wù)工作;
    (3)籌備外聯(lián)部,并做好相關(guān)制度和組織建設(shè);
    (4)開(kāi)展新志愿者招募和xx級(jí)青協(xié)應(yīng)聘委員干部招募工作;
    (6)繼續(xù)跟進(jìn)“青年志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng);
    (7)舉辦“南粵甘泉”貴州社會(huì)實(shí)踐成果展。
    (1)組織志愿者協(xié)助新生游園晚會(huì)的工作;
    (2)開(kāi)展“訴說(shuō)身邊的志愿者”之圖文征集活動(dòng)。
    (1)青年志愿者基金、中華環(huán)?;鹕暾?qǐng);
    (2)xx年優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿團(tuán)體申報(bào)宣傳;
    (3)根據(jù)實(shí)際情況,做好一年一度的校運(yùn)會(huì),校慶等志愿服務(wù)工作。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十三
    為了豐富我系學(xué)生的課余生活,促進(jìn)人文教育和科學(xué)教育的融合,培養(yǎng)文化氛圍,體現(xiàn)文化素教育的發(fā)展要求,提高我系學(xué)生的.綜合素質(zhì),特制定以下計(jì)劃:
    (1)定期給合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)組織排練:
    (2)每周給干事和文娛委員召開(kāi)例會(huì),了解各班近期文娛動(dòng)態(tài):
    (3)對(duì)干事進(jìn)行管理、培養(yǎng)和考核。
    干事管理、培養(yǎng)計(jì)劃:每次開(kāi)例會(huì)干事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),每次會(huì)議做相應(yīng)記錄。善于發(fā)現(xiàn)身邊有文娛方面才能的同學(xué)并與推薦。不允許有任何違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即撤職。每次計(jì)劃前每人寫(xiě)計(jì)劃書(shū),安排活動(dòng)。每次活動(dòng)經(jīng)分配每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。本部4名干事按其個(gè)人特長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)主持、舞蹈、歌唱和組織方面,每次活動(dòng)與主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
    (1)重新組建我系合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)。主抓著兩個(gè)團(tuán)的排練。每三周組織合唱團(tuán)成員在一起排練兩次,強(qiáng)化合唱團(tuán)成員的功底,主要針對(duì)其合音的訓(xùn)練。舞蹈團(tuán)分民族舞蹈團(tuán)和現(xiàn)代舞蹈團(tuán),每周對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練整理該文章,版權(quán)歸原作者、原出處所有。
    (2)舉行朗讀大賽
    為我系的發(fā)展文娛部應(yīng)盡一份力,定期組織活動(dòng),平時(shí)配合其他部活動(dòng)。提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)揚(yáng)熱工精神。文娛部。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十四
    認(rèn)為:輔導(dǎo)是工作員給予另一個(gè)人的協(xié)助,使其能夠明智地作出抉擇和適應(yīng),并解決問(wèn)題。
    詹維明認(rèn)為:從狹義看,輔導(dǎo)最簡(jiǎn)單的定義是幫助一個(gè)人自助。具體而言,輔導(dǎo)是兩個(gè)人在一種特別情況下的溝通。兩個(gè)人中一個(gè)是輔導(dǎo)員,受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,明白工作原則,與人建立融洽***的關(guān)系,糾正短處,發(fā)揮特長(zhǎng),成為一個(gè)內(nèi)心平安,滿足于現(xiàn)狀,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。從廣義看,輔導(dǎo)是全人發(fā)展,受輔導(dǎo)者藉著輔導(dǎo)過(guò)程學(xué)會(huì)面對(duì)難題和解決難題的原則,從而全面均衡地發(fā)展他的人生。
    本書(shū)對(duì)“學(xué)生輔導(dǎo)”的定義是,受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的工作人員秉承著專業(yè)的理念和價(jià)值,在專業(yè)理論的指導(dǎo)下,運(yùn)用相應(yīng)的方法和技巧,為學(xué)生提供各種正確面對(duì)困難、解決問(wèn)題、恢復(fù)正常功能和促進(jìn)全面發(fā)展及潛能發(fā)揮的服務(wù)活動(dòng)和服務(wù)過(guò)程。
    根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和嚴(yán)重性的各不相同,學(xué)生輔導(dǎo)可以分成不同的層次。
    (1)初級(jí)預(yù)防層次。對(duì)于學(xué)生的許多適應(yīng)性問(wèn)題,如果提前給他們傳授相關(guān)的知識(shí)和技巧,使他們有所準(zhǔn)備,完全可以有效地避免問(wèn)題的發(fā)生。例如,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生,很多人都有過(guò)兩性關(guān)系上的困惑,一方面,青春期的羞澀和驕傲使他們會(huì)在表面上拒絕異性朋友;另一方面,處在青春期的少男少女又迫切地想了解與異性有關(guān)的各種知識(shí),結(jié)交異性朋友。所以,如何同異性相處成為青少年學(xué)生的一個(gè)關(guān)注。對(duì)此,學(xué)生輔導(dǎo)者可以利用講座、演講和開(kāi)討論會(huì)等多種形式,及時(shí)澄清學(xué)生有關(guān)兩性關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),教導(dǎo)他們?nèi)绾瓮愋哉_相處,范文,。青少年學(xué)生具備了這些知識(shí),同異性相處時(shí),就可以減少不必要的困惑和障礙,達(dá)到無(wú)形地消除問(wèn)題的目的。
    (2)次級(jí)預(yù)防層次。有時(shí),雖然學(xué)生具備相應(yīng)的知識(shí)和技巧,還是不可避免問(wèn)題的產(chǎn)生。此時(shí),就需要次級(jí)預(yù)防層次的輔導(dǎo)工作。這個(gè)層面的輔導(dǎo)工作,著重在早期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥候,及早予以處理,將問(wèn)題消除在萌芽階段。次級(jí)預(yù)防層次的對(duì)象是具有生活適應(yīng)問(wèn)題的學(xué)生或者已有問(wèn)題但是尚不嚴(yán)重者,它藉著直接接觸或父母和教師的合作,減少不良事件的發(fā)生或減輕問(wèn)題的嚴(yán)重性。例如,誘使青少年學(xué)生越軌者的越軌行為發(fā)生的一個(gè)極其重要的原因是好奇和尋求刺激,而為了不斷滿足好奇感和尋求新的刺激,青少年學(xué)生會(huì)繼續(xù)嘗試越軌行為。因此,只要對(duì)他們的這種心理加以說(shuō)服,并輔之以嚴(yán)重后果的說(shuō)明,極大程度上可以阻止青少年學(xué)生越軌行為的多次重復(fù)發(fā)生。次級(jí)預(yù)防層面的輔導(dǎo)工作可以防止問(wèn)題的激化和情況的惡化。
    (3)診斷與治療。這個(gè)層面的輔導(dǎo)工作著重在危機(jī)調(diào)適,對(duì)象是已經(jīng)出了問(wèn)題,而且問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重的青少年學(xué)生,要設(shè)法將他們安置在特殊環(huán)境中,如感化所的感化服務(wù),接受特殊課程或是由專家、心理醫(yī)師直接施以個(gè)別矯治,協(xié)助他們解決適應(yīng)的`問(wèn)題和輔導(dǎo)他們重新開(kāi)始有規(guī)律的生活。
    (2)協(xié)助青少年學(xué)生做好準(zhǔn)備,克服在成長(zhǎng)中所遇到的困難、煩惱和危機(jī),使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中能建立自信,并能順利度過(guò)動(dòng)蕩的青少年期及建立成熟的人格。
    (3)提高學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)和自我接受的能力,從而確立及發(fā)揮內(nèi)在潛能,學(xué)習(xí)及掌握解決問(wèn)題的能力,使能達(dá)致個(gè)人的成長(zhǎng)。
    (三)學(xué)生輔導(dǎo)的步驟。
    通常把學(xué)生輔導(dǎo)分為四個(gè)階段:聆聽(tīng)、反應(yīng)、個(gè)人化和引入,這個(gè)過(guò)程可以用下圖示之。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十五
    四、繼續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。
    1、加強(qiáng)全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理,提高服務(wù)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。
    2、確保完成基本重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目年度目標(biāo)任務(wù)。
    3、抓好重大疾病防控工作。
    五、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,強(qiáng)化衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。
    1、繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“三好一滿意”、平安醫(yī)院建設(shè)活動(dòng)。
    2、繼續(xù)開(kāi)展打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)治理活動(dòng)。
    六、開(kāi)展省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)創(chuàng)建工作。
    組織動(dòng)員全區(qū)人民,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),做好迎接省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)檢查工作,力爭(zhēng)一次性通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收,使城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上新臺(tái)階,衛(wèi)生綜合管理能力再上新水平,市民精神面貌發(fā)生新變化,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新進(jìn)步。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十六
    1:每周要增加x個(gè)以上的新客戶,還要有x到x個(gè)潛在客戶。
    2:一周一小結(jié),月底一大結(jié),看看有哪些工作上的失誤,及時(shí)改正下次不好再犯。
    3:見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。
    4:對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙,這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶。在有些問(wèn)題上你和客戶是一致的。
    5:要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書(shū),上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
    6:對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹(shù)立更好的形象。
    7:客戶遇到問(wèn)題,不能置之不理必須要盡全力幫忙他們解決。要先做人再做生意,讓客戶堅(jiān)信我們的工作實(shí)力,才能更好的完成任務(wù)。
    8:自信是十分重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的,你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀用心向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
    9:和公司其他員工要有良好的溝通,有團(tuán)隊(duì)意識(shí),多交流,多探討,才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。
    10:為了今年的銷售任務(wù)八月我要發(fā)奮完成?到?萬(wàn)元的任務(wù)額,為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
    以上就是我八月份的工作計(jì)劃,工作中總會(huì)有各種各樣的困難,我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,向同事探討,共同發(fā)奮克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。我作為一個(gè)公司工作一年的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō),一年的工作已經(jīng)讓我成長(zhǎng)了很多,但是這些都不是我要想的事情,我要做好的就是我此刻的工作。
    也許在不久的將來(lái),我會(huì)憑借自己堅(jiān)持不懈的發(fā)奮,換來(lái)一絲小小的成就,我也堅(jiān)信,自己或許不會(huì)成功,但是這些都不重要,只要自己發(fā)奮了,我就沒(méi)有遺憾了,我堅(jiān)信我會(huì)做好這一切,我堅(jiān)信有拼搏就會(huì)有成功的!
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十七
    商業(yè)物業(yè)是房地產(chǎn)業(yè)里經(jīng)濟(jì)價(jià)值最高的物業(yè)形態(tài),在動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中,商用物業(yè)疲憊的活躍著——高回報(bào)刺激著巨資開(kāi)發(fā);而經(jīng)營(yíng)的艱難加大了風(fēng)險(xiǎn)。要讓商業(yè)物業(yè)從“炙手”向“可熱”轉(zhuǎn)化,就要在分析大的物業(yè)環(huán)境下,結(jié)合項(xiàng)目本身,步步為營(yíng),攻克風(fēng)險(xiǎn)的城堡。商鋪時(shí)代的來(lái)臨,催化了商業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),加速了城市商業(yè)的繁榮,新興商圈挑戰(zhàn)傳統(tǒng)商圈,隨著城市改造步伐的加快和商鋪概念的深化推廣,市中心商圈和洪城大市場(chǎng)的商圈的局面被打破,香江、鴻順德紛紛涌現(xiàn)。本項(xiàng)目要在激烈的商戰(zhàn)中占據(jù)最高點(diǎn),就要做好工作中的每一環(huán),而招商在工作環(huán)中是關(guān)健的一環(huán),它贏與否關(guān)系著銷售戰(zhàn)的再打策略。要做好招商工作就要有一個(gè)好的招商策略來(lái)指導(dǎo)。我們的招商策略在“贏了再打”的總策略下,各工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,做好“贏”的工作后,然后“再打”下一戰(zhàn)役。項(xiàng)目要生存,必須做好招商工作,積累前期客戶;而招商的成功要有一個(gè)好的策略才能得以保證。但策略不是憑空而生的,是在市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,對(duì)商業(yè)準(zhǔn)確定位后,在概念上創(chuàng)意不行,在經(jīng)營(yíng)上還要有思想。
    本項(xiàng)目不是一個(gè)簡(jiǎn)單的商業(yè)地產(chǎn)或商業(yè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,因而在對(duì)它進(jìn)行評(píng)介和探索其商業(yè)價(jià)值所在時(shí),是在宏觀區(qū)域市場(chǎng)范疇和大流通領(lǐng)域里尋找恰當(dāng)?shù)某雎贰G捌趫?bào)告在充分的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上,深入研究了南昌市的商業(yè)發(fā)展格局,并創(chuàng)造性的提出了“批發(fā)mall”的市場(chǎng)形象定位概念和物流中心定位。但是在市場(chǎng)定位方面,報(bào)告并未提出更多可供參考的選擇。沒(méi)有能夠充分體現(xiàn)出本案的相對(duì)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),“批發(fā)mall”的市場(chǎng)定位同樣無(wú)法全面體現(xiàn)本案的核心競(jìng)爭(zhēng)力,缺乏足夠的市場(chǎng)引爆力。鑒于此,我們針對(duì)前期市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中的部分內(nèi)容進(jìn)行了深度分析。由于南昌市批零業(yè)總體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境在不斷惡化,商戰(zhàn)一觸即發(fā)。為避免正面火拼,尋求更高層面的'邊緣性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),本項(xiàng)目在前期報(bào)告中采取“洛克菲勒不淘金”策略,跳出圈外,在產(chǎn)業(yè)選擇方面獨(dú)辟蹊徑,針對(duì)市場(chǎng)特點(diǎn)和本項(xiàng)目自身的優(yōu)勢(shì),為加強(qiáng)市場(chǎng)引爆力,我司在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)物流中心定位提升出主題物流概念。
    本項(xiàng)目立足于服務(wù)周邊市場(chǎng),集批發(fā)、零商品展示交易、物流配送功能等為一體,具有強(qiáng)大輻射的大型現(xiàn)代化的主題物流中心。
    展示、交易功能區(qū)該功能區(qū)是本案的主功能區(qū)。展示功能與交易功能區(qū),形成了前“展”后“店”的格局,依托南昌對(duì)于江西極強(qiáng)的輻射作用,通過(guò)動(dòng)態(tài)的展覽展示提升本項(xiàng)目的輻射半徑。同當(dāng)前批發(fā)市場(chǎng)的主要差異表現(xiàn)在:集中主題規(guī)劃,導(dǎo)購(gòu)便利(吸收零售商業(yè)的優(yōu)點(diǎn));增加了展示的設(shè)計(jì),為交易提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái)(有利于展示商品的風(fēng)采,便于看樣定貨);經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品以品牌商品為主導(dǎo)(通過(guò)展覽展示為品牌企業(yè)提供一個(gè)推廣新品和展示企業(yè)的平臺(tái),有助于吸引品牌企業(yè)進(jìn)入本項(xiàng)目,體現(xiàn)本項(xiàng)目的中檔商品交易中心的定位);銷售形式以開(kāi)架式銷售為主,統(tǒng)一結(jié)算,營(yíng)造了良好的購(gòu)物環(huán)境(良好的購(gòu)物環(huán)境有利于吸引品牌或名牌企業(yè)進(jìn)入、擴(kuò)大零售和批發(fā)交易量;減輕經(jīng)營(yíng)人員工作壓抑,營(yíng)造舒適的工作環(huán)境)#61548;對(duì)于小的代理商可將倉(cāng)儲(chǔ)和批發(fā)、零售一體化,但需達(dá)到展示功能要求(設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)模式、類似街面專賣店);可配計(jì)算機(jī),進(jìn)行客戶管理,倉(cāng)儲(chǔ)管理(mis系統(tǒng))—預(yù)留管線。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十八
     社會(huì)工作計(jì)劃書(shū)模板怎么寫(xiě)?下面就是為大家整理的社會(huì)年度工作計(jì)劃書(shū)和社會(huì)工作個(gè)案服務(wù)工作計(jì)劃書(shū),歡迎閱讀!
     展望未來(lái),我們的前景充滿希望,要使社區(qū)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,我們必須堅(jiān)持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點(diǎn),按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求,為推動(dòng)和諧高橋的全面發(fā)展,結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,制定xx年工作思路。
     (一)、指導(dǎo)思想
     深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以黨建工作為龍頭,以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo),以構(gòu)建和諧高橋?yàn)楣ぷ髦黝},以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作核心、促進(jìn)和諧高橋的全面發(fā)展。
     (二)、 工作目標(biāo)
     堅(jiān)持全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;
     堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變服務(wù)方式,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
     堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民,促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。
     積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
     (三)、工作任務(wù)和措施
     1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo),形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
     2、貫穿經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提效。
     3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線,實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
     以社區(qū)黨建為龍頭,探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法;
     標(biāo)本兼治,強(qiáng)化教育,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);
     強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系;
     以社區(qū)文化建設(shè)為抓手,提升社區(qū)文化品位;
     以社區(qū)服務(wù)為核心,拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;
     以社區(qū)自治為方向,順利完成社區(qū)換屆選舉;
     以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
     4、抓好拆遷安置工作,切實(shí)改善居民區(qū)生活質(zhì)量,營(yíng)造和諧的人居環(huán)境。
     5、抓好社會(huì)保障服務(wù)工程,實(shí)現(xiàn)保障擴(kuò)容。
     ,營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。
     6、力爭(zhēng)社會(huì)綜治工作有新突破,打造平安高橋。
     二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作,并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點(diǎn)向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
     三是穩(wěn)妥推進(jìn)消防進(jìn)社區(qū)工作,實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
     四是做好法制進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
     7、力爭(zhēng)在小區(qū)管理模式上有新的突破,
     8、力爭(zhēng)在計(jì)劃生育服務(wù)上有新的突破。
     堅(jiān)持以人為本,搞好服務(wù),一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù),二是充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用,實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù),提高群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意度,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
     9、力爭(zhēng)在城市管理上有新的突破,實(shí)現(xiàn)管理模式的兩個(gè)轉(zhuǎn)變,變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理,變突擊管理為經(jīng)常管理。
     充分發(fā)揮各個(gè)小區(qū)城管專干的作用,擴(kuò)大管理覆蓋面。
     一、活躍社區(qū)文化,廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約,提高文明新風(fēng)、文明行為,利用社區(qū)資源,開(kāi)展科普宣傳、法制宣傳,青少年校外思想道德教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。
     管理好文化活動(dòng)室和圖書(shū)閱鑒室。
     二、搞好社區(qū)綜合治理,認(rèn)真做好戶籍管理及外來(lái)人員私房出租戶的管理,完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò),形成群防群治,杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象,及時(shí)做好民事糾紛的調(diào)解,做到公平公正,確保社區(qū)內(nèi)無(wú)重大刑事案件,讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂(lè)業(yè)、秩序良好。
     三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作,讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動(dòng)部門(mén)、社區(qū)的關(guān)心下,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等,為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實(shí)實(shí)做好充分就業(yè)社區(qū)的各項(xiàng)工作。
     四、加強(qiáng)組織建設(shè),完善全體黨員生活和管理制度,堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
     五、發(fā)揮社區(qū)自治功能,認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度,辦事公正公平、監(jiān)督措施落實(shí),群眾滿意。
     六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生自查制度,每月自查2次,發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用,做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無(wú)臟亂差,確保環(huán)境整潔干凈。
     七、堅(jiān)持以人為本,推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高做居民工作,為居民謀利的本領(lǐng),做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,不斷完善社區(qū)服務(wù)功能,努力為群眾辦實(shí)事,辦好事。
     八、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù),提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的骨干作用。
     服務(wù)項(xiàng)目多樣化,積極開(kāi)展社會(huì)養(yǎng)老、敬老愛(ài)幼服務(wù)活動(dòng),開(kāi)展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動(dòng),熱心做好弱勢(shì)群體、困難家庭的生活保障工作,積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。
     開(kāi)展熱線求助服務(wù),為居民排擾解難。
     大力宣傳計(jì)劃生育工作計(jì)劃,熱心為育齡婦女服務(wù),計(jì)劃生育率達(dá)100%。
     居民社區(qū)工作計(jì)劃是如此的重要,所以我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)中,在不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,社區(qū)工作一定不要落下,社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
     當(dāng)然在社區(qū)工作中,會(huì)遇到各種各樣的困難,不過(guò)這些都是需要更大的努力,才會(huì)克服,相信xx年我們的社區(qū)工作一直會(huì)持續(xù)下去!
     一、 案主資料
     姓名:小虹
     性別:女
     年齡:10歲
     生理特征:個(gè)頭較高,膚色偏黑
     性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后,性格內(nèi)傾、封閉自保
     家庭職業(yè)背景:農(nóng)民,但父母長(zhǎng)期在外打工
     對(duì)親身父母則感情淡薄。
     二、 案例陳述
     主要問(wèn)題:心理陰影,性格轉(zhuǎn)變,沉默寡言,一定的厭學(xué)情緒
     背景材料:小虹家總共有4兄妹,她排老二,上有一個(gè)姐姐,下有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟,家里為了逃避計(jì)劃生育處罰,便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
     那時(shí)姨媽家經(jīng)濟(jì)尚且寬裕,欣然接受,便承擔(dān)起撫養(yǎng)小虹的責(zé)任。
     小虹聰明可愛(ài),再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育,一直保持著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),無(wú)論在學(xué)校還是在家里都表現(xiàn)活潑,令人喜愛(ài)。
     小虹在姨媽家慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中,很喜歡姨媽家,也逐漸將姨媽當(dāng)成自己的媽媽,并一直稱呼姨媽為“媽媽”,自己的親身父母會(huì)偶爾過(guò)來(lái)看望小虹,但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵,甚至在姨媽、親身父母同在的場(chǎng)合下,小虹只是在姨媽那里撒嬌,基本和父母感情疏遠(yuǎn)。
     為此,有不少親戚朋友故意開(kāi)玩笑似的詢問(wèn)小虹,比如,“小虹,你到底是誰(shuí)的孩子?”,“你又不是你姨媽的親孩子,應(yīng)該和你媽更近一些?”……諸如此類的問(wèn)題,盡管并無(wú)惡意,但年幼的小虹無(wú)從回答,在多次受到這種問(wèn)題的困擾下,小虹便拒絕回答這樣的問(wèn)題,以沉默代替回答。
     某天,一個(gè)好事親戚反復(fù)詢問(wèn)這類問(wèn)題用來(lái)逗樂(lè),小虹鼓足勇氣回答了一些,后遭到親戚的大笑,小虹當(dāng)場(chǎng)情緒低落,終于忍不住流出眼淚,從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
     撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過(guò)重,曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng),但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧),事情一再耽擱,造成姨媽的一些不滿與誤解,因此對(duì)小虹的關(guān)愛(ài)不如從前。
     小虹更加情緒失落,因而導(dǎo)致在家和在學(xué)校積極性都下降了許多,成績(jī)下降很快,逐漸有厭學(xué)情緒,整天無(wú)精打采,很少展現(xiàn)笑容。
     三、 分析治療理論模式
     針對(duì)小虹的這種狀況,社工計(jì)劃采用心理社會(huì)治療模式,這是因?yàn)樾『缭诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有未被解決的困擾,以及不好的經(jīng)歷壓抑在內(nèi)心里,給自己造成了極大的傷害和心理陰影,從而導(dǎo)致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
     同時(shí),心理社會(huì)治療理論認(rèn)為個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會(huì)有意無(wú)意地影響到其現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)和行為模式,因此了解個(gè)人早年經(jīng)歷對(duì)于了解其現(xiàn)在和將來(lái)都有很大幫助,同時(shí),在個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)中,家庭和社會(huì)角色對(duì)超我和理想自我的建立都有重要影響。
     小虹面對(duì)的問(wèn)題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關(guān),并且一直被“親媽”、“姨媽”等問(wèn)題困擾,一旦能夠好這些問(wèn)題,將會(huì)有助于小虹的健康成長(zhǎng)。
     四、 案主需求
     其次,案主需要一個(gè)充滿溫暖與關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境;
     最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾,營(yíng)造和諧的親屬關(guān)系。
     五、 服務(wù)過(guò)程與計(jì)劃
     大致可分為四個(gè)階段,每個(gè)階段可按七天為一周期:
     1、建立關(guān)系(第一星期):社工開(kāi)始與案主接觸,并進(jìn)行初次會(huì)談。
     初次會(huì)談時(shí),工作者要全面了解案主面臨的問(wèn)題和需要,注意案主的心理狀態(tài)及其變化,運(yùn)用相關(guān)技巧贏得案主的信任,可以通過(guò)與小虹玩一些小游戲,增強(qiáng)小虹對(duì)工作者的信任,工作者要在多種場(chǎng)合給予案主信心和希望,激勵(lì)案主的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī),并制定治療計(jì)劃目標(biāo)等。
     2、進(jìn)行心理社會(huì)研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關(guān)資料。
     需收集的資料包括直接資料和間接資料,直接資料是指直接通過(guò)與案主會(huì)談直接獲得的資料,可以在與小虹進(jìn)行初次和二次訪談時(shí),可以使用宣泄治療法,一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄,另一方面獲得有用資料,但在這個(gè)過(guò)程中必須要對(duì)宣泄進(jìn)行有效地控制和引導(dǎo)。
     間接資料是在訪視案主家庭,包括案主的姨媽和自己親身父母家。
     收集的資料主要包括案主的家庭情況、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)人的'心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
     3、對(duì)案主及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和推斷。
     重點(diǎn)包括問(wèn)題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過(guò)程;
     家庭環(huán)境與家庭心理動(dòng)力;
     案主個(gè)人生活經(jīng)歷和行為特征等。
     在這一階段,可以把握案主的喜好,尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問(wèn)題,為下一階段計(jì)劃的實(shí)施做好鋪墊。
     4、治療(第四星期并持續(xù)一個(gè)月):工作者與案主進(jìn)行深入接觸,并對(duì)案主進(jìn)行治療。
     目標(biāo)是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調(diào),緩解案主郁悶的情緒;
     改善案主的社會(huì)及生活環(huán)境,增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)能力,促進(jìn)成長(zhǎng)。
     在治療過(guò)程中,社工要重視案主的成長(zhǎng)經(jīng)歷,積累起來(lái)的情緒沖突和不愉快等,努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的來(lái)龍去脈,并幫助案主逐漸忘記過(guò)去不愉快的經(jīng)歷,比如那一件令小虹十分傷心的事情。
     在此可以幫小虹理清事情的過(guò)程,認(rèn)清事件并沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重,而親戚們的玩笑并無(wú)惡意。
     同時(shí),社工還要協(xié)助當(dāng)事人修正不良的自我功能和超我功能,克服不良的自我防衛(wèi)機(jī)制,鼓勵(lì)小虹在面對(duì)問(wèn)題是能夠勇于回答,并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問(wèn)題,通過(guò)一些情景模擬訓(xùn)練等來(lái)提高小虹的應(yīng)變能力,和有效控制自己行為的能力。
     社工還可以對(duì)小虹進(jìn)行間接治療,可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進(jìn)行溝通,包括給予小虹更多的關(guān)愛(ài),多和小虹談心,增強(qiáng)小虹的信心;協(xié)調(diào)好兩家關(guān)系,并且尊重小虹的選擇(愿意在誰(shuí)家成長(zhǎng)),還可以與小虹所在學(xué)校聯(lián)系,通過(guò)改善小虹的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)達(dá)到小虹不良行為的改變、人格的完善。
     六、 成效評(píng)估
     主要通過(guò)觀察和測(cè)量小虹的生活態(tài)度和性格變化進(jìn)行評(píng)估,比如可以用一些測(cè)量表對(duì)小虹進(jìn)行周期性測(cè)量,還可通過(guò)詢問(wèn)小虹的姨媽、生父母或老師同學(xué)了解小虹的近況。
     要對(duì)小虹的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)的記錄,并前后形成對(duì)照,吸取轉(zhuǎn)變過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)技巧與教訓(xùn)。
     七、 社工反思
     由于該案例尚未實(shí)行,只是計(jì)劃,因此,主要反思是如何將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。
     整套計(jì)劃中,深深認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的不足,在某些方面認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在,但缺乏理論的儲(chǔ)備而無(wú)法表達(dá),因此以后需要加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
     縱觀整個(gè)計(jì)劃,認(rèn)為心理社會(huì)治療模式具有不少優(yōu)點(diǎn),例如效果會(huì)較明顯,但可能花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),花費(fèi)的人力物力資源會(huì)更大。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇十九
    自加入朗歌公司以來(lái)有5年多,今年得到領(lǐng)導(dǎo)的提攜,在未來(lái)的工作中,為了有更好的發(fā)展。以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把今年的工作做的更好。制定一些目標(biāo)同工作的安排。在今年的工作規(guī)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作來(lái)做:
    1)建立一支熟練的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)人才是公司最寶貴的資源,一切業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的業(yè)務(wù)人員,建立一支具有凝聚力,合作精神的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)是公司的根本。在今年的工作中建立一個(gè)和諧,奮進(jìn),具有創(chuàng)做能力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作。
    2)完善業(yè)務(wù)制度,建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。業(yè)務(wù)管理是公司的老大難問(wèn)題,業(yè)務(wù)人員掃街,尋找信息,同見(jiàn)客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善業(yè)務(wù)管理制度的目的是讓業(yè)務(wù)人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,對(duì)工作有高度的責(zé)任心,提高業(yè)務(wù)員把公司視為一個(gè)大家庭的主人翁意識(shí)。
    3)培養(yǎng)業(yè)務(wù)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,吸取好的意見(jiàn),好的經(jīng)驗(yàn),不斷自我提高學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)業(yè)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題目的在于提高業(yè)務(wù)員的綜合素質(zhì),在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議,業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的檔次。
    4)建立自己的人際網(wǎng)絡(luò),對(duì)周邊的新信息努力尋找。有自己的一條人際網(wǎng)絡(luò),就好似一條源源不斷的水管,不斷地有水流入來(lái)。單一的網(wǎng)絡(luò)是不夠的,同時(shí)還尋找新的信息,有發(fā)展的信息要多多用心。
    5)銷售目標(biāo)今年的銷售目標(biāo)最基本的是做到100萬(wàn)以上。根據(jù)目標(biāo)的任務(wù),把任務(wù)根據(jù)具體情況分析,以每月的業(yè)務(wù)目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)業(yè)務(wù)員。并在完成目標(biāo)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績(jī)。我認(rèn)為今年的目標(biāo)是與整個(gè)公司的員工綜合素質(zhì),公司的指導(dǎo)方針,團(tuán)隊(duì)的和諧合作,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn),建立一個(gè)良好的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作平臺(tái)是工作的關(guān)鍵。
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇二十
    工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作計(jì)劃。寫(xiě)工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確,用詞造句必須準(zhǔn)確,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的項(xiàng)目和指標(biāo),實(shí)施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
    格式編輯。
    標(biāo)題計(jì)劃的標(biāo)題,有四種成分:計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。
    一般有以下三種寫(xiě)法:
    (1)四種成分完整的標(biāo)題,如《羅甸縣2015年工作計(jì)劃要點(diǎn)》。其中“羅甸縣視頻報(bào)警系統(tǒng)”是計(jì)劃單位;“2015年”是計(jì)劃時(shí)限;“工作計(jì)劃”是計(jì)劃內(nèi)容摘要;“視頻報(bào)警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)月工作工程進(jìn)度報(bào)告”是計(jì)劃名稱。
    (2)省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題。
    (3)公文式標(biāo)題,如《貴州省羅甸縣關(guān)于2015年視頻報(bào)警聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工作的部署》。
    正文除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外,大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng):
    (1)目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。
    (2)措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。
    (3)步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。
    落款在正文結(jié)束的后下方,制訂計(jì)劃的日期(如標(biāo)題沒(méi)有寫(xiě)作者名稱,這里應(yīng)一并注明)。
    寫(xiě)法編輯。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神,武裝思想。
    2.認(rèn)真分析本單位的具體情況,這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。
    3.根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現(xiàn)。
    4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問(wèn)題時(shí),工作陷于被動(dòng)。5.根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。
    6.計(jì)劃草案制定后,應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來(lái)完成的,只有正確反映群眾的要求,才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標(biāo)。
    7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來(lái),并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后,就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中,往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,使其更加完善,切合實(shí)際。
    四大要素編輯。
    1、工作內(nèi)容:做什么(what)--------工作目標(biāo)、任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
    2、工作方法:怎么做(how)---------采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段,動(dòng)員哪些力量與資源,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等。總之,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫(xiě)得明確具體,切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問(wèn)題的分析,擬定解決問(wèn)題的方法。
    3、工作分工:誰(shuí)來(lái)做(who)-----工作負(fù)責(zé)。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù),在完成過(guò)程中都有階段性,而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此,訂計(jì)劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中,又有輕重緩急之分,哪是重點(diǎn),哪是一般,也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上,要有總的時(shí)限,又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi),一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭(zhēng)取主動(dòng),有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
    4、工作進(jìn)度:什么時(shí)間做(when)------完成期限。
    寫(xiě)作原則。
    不論哪種工作計(jì)劃書(shū),寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則:第一,對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神,反對(duì)本位主義。第二,切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn),既不要因循守舊,也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想,也應(yīng)當(dāng)保證可行,能基本做到,其目標(biāo)要明確,其措施要可行,其要求也是可以達(dá)到的。第三,集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng),反對(duì)主觀主義。第四,突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急,突出重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,不能眉毛胡子一把抓。第五,防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差,可能出現(xiàn)的故障,有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法.
    重要性。
    做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位,別人做的緊湊有序,而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌,而似乎沒(méi)有任何成果,工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做,但卻不知道從哪件事開(kāi)始做呢?在工作中,這些問(wèn)題也許總是困擾著你,而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。進(jìn)入保全工段后越來(lái)越發(fā)現(xiàn)工作計(jì)劃的重要性,磨機(jī)檢修,設(shè)備改造等都是要有很詳細(xì)的工作計(jì)劃的,如果沒(méi)有工作計(jì)劃,到時(shí)候你會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么做的,或者很忙碌又不知道自己在做什么的,如磨機(jī)檢修時(shí)不做計(jì)劃,那么到時(shí)候就會(huì)忘了哪些些該檢修的,哪些又不需要檢修的,做事就會(huì)丟三落四的,整個(gè)檢修就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
    所以工作計(jì)劃對(duì)于做好工作很重要。工作計(jì)劃是你工作任務(wù)的一個(gè)明確。我們都知道像我們海螺有自己的計(jì)劃,在這些計(jì)劃中明確了我們的生產(chǎn)任務(wù)、質(zhì)量任務(wù)、管理任務(wù)、節(jié)資降耗任務(wù)等等,以便我們的企業(yè)在工作中圍繞這些任務(wù)開(kāi)展工作。同樣我們的工作也需要一個(gè)計(jì)劃,來(lái)明確我們要做什么,要完成哪些事。工作計(jì)劃是你提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù),這個(gè)季度要完成什么任務(wù),以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃,我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù),然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日,就是這周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。工作計(jì)劃是你完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些員工整天無(wú)所事事,要問(wèn)他們是否真的沒(méi)事可做了,事情都完成了嗎?答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,總覺(jué)得有千頭萬(wàn)緒的事情要做,但就是不知道從何下手,久而久之事情越積越多,就更加束手無(wú)策了。所以我們要做好我們的工作,要提高工作效率,必須要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,工作計(jì)劃也是我們提高工作業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。每天向著目標(biāo)前進(jìn),工作會(huì)更有充實(shí)感。作為公司大家庭的一員,我們每個(gè)人都肩負(fù)著神圣而艱巨的使命。正如一句格言所講:“成功者找方法,失敗者找借口”。希望我們每位都能成為成功者,努力干好自己的本職工作,享受工作的樂(lè)趣,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
    內(nèi)容。
    1.情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。
    2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。
    3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
    范文。
    工作出色,為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。否則,哪一個(gè)公司也不會(huì)要一名白拿工資不干活的員工。我畢業(yè)之后就來(lái)到了公司工作,我相信自己能夠在公司里發(fā)揮更大的作用?,F(xiàn)在的我已經(jīng)在公司銷售部門(mén)工作有一年的時(shí)間了,可以說(shuō)自己已經(jīng)很好的熟悉了公司目前的工作了,也擬定了2010年銷售工作計(jì)劃,我相信在以后的工作中我還是會(huì)做的更好!
    在2009年剛接觸這個(gè)行業(yè)時(shí),在選擇客戶的問(wèn)題上走過(guò)不少?gòu)澛?那是因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)還不太熟悉,總是選擇一些食品行業(yè),但這些企業(yè)往往對(duì)標(biāo)簽的價(jià)格是非常注重的.所以今年不要在選一些只看價(jià)格,對(duì)質(zhì)量沒(méi)要求的客戶.沒(méi)有要求的客戶不是好客戶。
    一;對(duì)于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時(shí)間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
    二;在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。
    三;要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
    四;今年對(duì)自己有以下要求。
    1:每周要增加幾個(gè)以上的新客戶,還要有幾到十幾個(gè)潛在客戶。
    2:一周一小結(jié),每月一大結(jié),看看有哪些工作上的失誤,及時(shí)改正下次不要再犯。
    3:見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。
    4:對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙,這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶。在有些問(wèn)題上你和客戶是一直。
    5:要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書(shū),上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
    6:對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹(shù)立更好的形象。
    7:客戶遇到問(wèn)題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實(shí)力,才能更好的完成任務(wù)。
    8:自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的,你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
    9:和公司其他員工要有良好的溝通,有團(tuán)隊(duì)意識(shí),多交流,多探討,才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。
    10:為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成幾到幾十萬(wàn)元的任務(wù)額,為公司創(chuàng)造利潤(rùn)。以上就是我這一年的工作計(jì)劃,工作中總會(huì)有各種各樣的困難,我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,向同事探討,共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。不過(guò)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō),我目前還是有著很多的不足之處需要我來(lái)解決的,我相信自己能夠有著更好的發(fā)展,不過(guò)前景才是最重要的,我相信自己能夠做到最好,這是我應(yīng)該做好的。以后的道路上,我會(huì)走的更遠(yuǎn),因?yàn)槲业娜松猛静艅倓傞_(kāi)始,我相信自己會(huì)做的更好!
    開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃書(shū)篇二十一
    沒(méi)有工作目標(biāo)和每一天時(shí)刻安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標(biāo),對(duì)自己每一天時(shí)刻安排得比較滿的人,是沒(méi)有空閑時(shí)刻的,每一點(diǎn)時(shí)刻都會(huì)過(guò)得很有好處很有價(jià)值。因此,我們要養(yǎng)成每一天制訂工作流程表的習(xí)慣。
    1、對(duì)家裝業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō),工作表要把第二天要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位,比方說(shuō)和某客戶約好第二天見(jiàn)面或量房,那你必須就要結(jié)合雙方約定的時(shí)刻和地點(diǎn)來(lái)安排自己的行程。最好在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。
    2、工作表要學(xué)會(huì)預(yù)留出一段時(shí)刻,不能把時(shí)刻計(jì)算得很緊張。比方說(shuō),原定計(jì)劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù),下午2:00去見(jiàn)一個(gè)客戶,中間有半個(gè)小時(shí)的車程,而你就不能將時(shí)刻排到下午1:30分才行動(dòng),至少就應(yīng)留出半個(gè)小時(shí)的空隙,一則防止路上有意外,二則提前到場(chǎng)等待客戶,給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
    3、工作表要隨身攜帶,隨時(shí)查看。你不可能每一天都按照工作一絲不變地去工作,但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
    1、早會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)(8:00—8:40)我們推薦每個(gè)公司都舉行早會(huì)培訓(xùn),把業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師集中在一齊,如果部門(mén)較大,也能夠單開(kāi)業(yè)務(wù)部門(mén)的早會(huì)。早會(huì)每一天安排一個(gè)主持人,一個(gè)講師,每人輪流做主持人和講師,大家創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、人人參與的平臺(tái)。早會(huì)時(shí)刻不能開(kāi)得過(guò)長(zhǎng),半個(gè)小時(shí)到40分鐘就行,資料能夠循環(huán)推進(jìn)。2、設(shè)計(jì)跟進(jìn)(8:40—9:00)。
    3、打電話(電話拜訪、電話跟進(jìn))(9:00—9:20)。
    與設(shè)計(jì)師溝通以后,業(yè)務(wù)員要對(duì)客戶進(jìn)行電話拜訪或電話跟進(jìn),一般來(lái)說(shuō),到了九點(diǎn)以后,客戶也過(guò)了上班初的忙碌期了,打電話正是好時(shí)候。業(yè)務(wù)員最好在公司里打電話,一則方便電話記錄,創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境,二則如果有客戶需要量房,也好及時(shí)與設(shè)計(jì)部取得聯(lián)系,客戶有新想法也可直接與設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每一天跟進(jìn)客戶的習(xí)慣。
    4、到小區(qū)展開(kāi)行動(dòng)(9:30—17:00)。
    5、回公司打電話(17:00—18:00)u2。
    如果業(yè)務(wù)員搜集到了很多的客戶電話號(hào)碼,我推薦下午早回公司,在公司給客戶打業(yè)務(wù)電話,這一段時(shí)刻打電話的效果最理想。
    6、晚上要進(jìn)行客戶分析;su!
    7、晚上要列出當(dāng)天名單(客戶、人際關(guān)聯(lián))期望你每一天都能在自己的名單上增加新的人員,將客戶信息和新結(jié)將近朋友的信息,完整地進(jìn)行登記,每一天增長(zhǎng)的名單,就是你業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的法門(mén)。