初一交通安全教案大全(18篇)

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    教案的編寫需要注重語言的準(zhǔn)確性和文字的清晰性,以便教師和學(xué)生都能夠理解和應(yīng)用。教案編寫需要教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度進(jìn)行全面了解和關(guān)注。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。
    初一交通安全教案篇一
    1、讓幼兒了解一些基本的,明白紅燈停,綠燈行的道理。
    2、明白過馬路時要注意自我的安全,讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。
    1、圖片紅綠燈、斑馬線。
    2、兒歌《交通燈》。
    1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
    “小朋友們伸出小手,跟叔叔一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
    2、談話,引入主題。
    “小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
    (幼兒討論)
    3、出示圖片,提高幼兒興趣。
    “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
    “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
    4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
    “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,馬路上的十字路口就有了?!?BR>    5、引導(dǎo)幼兒討論
    “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
    6、講解怎樣安全過馬路
    “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?BR>    “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)
    7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
    “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
    “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
    8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
    “今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它?!?BR>    初一交通安全教案篇二
    1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
    2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安。
    (二)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
    生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
    (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)。
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
    生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
    4、師:是??!如果生活中也是這樣可不行??!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。
    師:對啊!要是有人指揮就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?
    師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
    5、教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
    紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
    紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動車道。
    生:我還知道中間的是汽車道。
    9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。
    學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?
    生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。
    生2:紅綠燈的作用可真大啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)、展示收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
    1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。
    2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
    3、師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
    5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)。
    (四)總結(jié)評獎。
    初一交通安全教案篇三
    知識:知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。
    態(tài)度:了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害,形成強(qiáng)烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    能力:提高自我保護(hù)能力。
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,了解他們的作用,體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
    2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),人人都要遵守。
    3、認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。
    多媒體課件。
    一、交流談話,引入課題。
    學(xué)生自由談。
    2、對,就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
    3老師請大家看一些資料。
    4、放錄像短片。
    5、看了剛才的短片,你有什么想法?
    學(xué)生自由談。
    (隨學(xué)生回答板書:交通安全)。
    二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
    過渡:過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的,如果不會識別交通標(biāo)志,不能正確使用這些設(shè)施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
    1、先小組討論交流一下。
    2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施。
    3、匯報(bào)交流。
    4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
    三、遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生自由談,并在匯報(bào)后說說體會。
    2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來看一下。
    3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)。
    5、可是,為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
    6、小結(jié):除了這些原因,還說明人們的法律意識淡薄,因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。
    7、那么,自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,再播放交通規(guī)則短片。
    四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會怎樣做呢?
    a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
    b、要遲到了,不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
    像這幾個同學(xué)這樣做對不對,有什么危害?
    (出示課件)如:護(hù)欄保安全翻越最危險。
    酒后行駛車事故隱患多。
    寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險。
    居安四危莫忘交規(guī)。
    關(guān)愛孩子從啟步開始。
    你能試著寫一些嗎?
    學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)。
    交流匯報(bào)。
    四、全課總結(jié)。
    希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,并做一個小小宣傳員,讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
    初一交通安全教案篇四
    1.了解一些常見的交通指揮手勢。
    2.認(rèn)識一些交通標(biāo)志。
    3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
    4.激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
    5.遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。
    難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
    1.交通警察指揮交通的圖片。
    2.一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
    3.警帽,哨子。
    1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
    2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?
    3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
    4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過馬路,乘車時怎樣做才能保證安全。
    5.游戲,帶幼兒到操場上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開車的動作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
    本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
    初一交通安全教案篇五
    1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備活動所需的各種玩具車輛。
    2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
    1、師:同學(xué)們,請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    2、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
    2、師:十字路口的學(xué)問可多了,此刻我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī),兩個騎車的`以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊。
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。
    生3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。
    4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發(fā)生賭車的事情。師:對啊!要是有人指揮就好了!
    生3:老師,我認(rèn)為能夠做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候能夠走,什么時候不能走?師:你們推薦真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
    生4:老師,我明白這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就能夠走了。
    5、教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生1:我明白畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    生2:我明白馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)明白了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動車道。生:我還明白中間的是汽車道。
    9、師:此刻,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、師:孩子們,此刻你們想說什么?
    生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。
    生2:紅綠燈的作用可真大啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)展示收集狀況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用
    1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。
    2、學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流狀況。
    (四)總結(jié)
    師:你們了解得真多,老師為你們喝彩!
    初一交通安全教案篇六
    1.認(rèn)識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,明白遵守交通規(guī)則的重要性。
    2.經(jīng)過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。
    3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
    :布置情境化場景,紅綠信號燈。
    一、觀看兒歌《紅綠燈》。
    二、經(jīng)過提問的方式,幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。
    (1)教師:馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。
    (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
    那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么?
    三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
    四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。
    教師:這是誰他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的?
    小朋友們,此刻我們來看一看,站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎樣指揮交通的?
    好啦,小朋友們說的異常好,那教師就要獎勵一下小朋友啦,教師請小朋友和教師一齊來做個游戲。教師此刻說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據(jù)信號動作。)。
    初一交通安全教案篇七
    1、初步認(rèn)識了解一些簡單的交通標(biāo)志,并了解這些標(biāo)志的含義。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識,并真正懂得珍惜生命。
    1、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標(biāo)志。
    3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶。
    4、交警服飾。
    導(dǎo)入——認(rèn)識交通標(biāo)志——交通標(biāo)志作用大——我是小交警——-活動延伸。
    【
    小朋友,你們猜猜看,這三顆星星指的是什么呢?(紅綠燈,他是交通標(biāo)志的一種)誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢?(指揮交通)它是怎么指揮交通的呢?(引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等,并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則)。
    馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志,還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢?(出示課件幻燈片)。
    a、(出示禁止機(jī)動車進(jìn)入標(biāo)志)看看上面畫了什么?猜猜會表示什么意思呢?引導(dǎo)幼兒回答,教師加以補(bǔ)充。
    b、馬路上有好多好多這樣的標(biāo)志,小朋友我們來一起認(rèn)識他們吧?。ǔ鍪菊n件幻燈片)(分別認(rèn)識禁止行人通過標(biāo)志、禁止卡車通行標(biāo)志、禁止鳴笛標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志)仿照第一個標(biāo)志的學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師加以補(bǔ)充。
    c、我們一起認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志,小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標(biāo)志呢?(引導(dǎo)幼兒自由討論)。
    現(xiàn)在我們小朋友學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志那請你們想象一下,沒有這些交通標(biāo)志馬路上會是什么樣子呢?(幼兒自由討論)。
    教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;會影響人們的正常生活,所以交通標(biāo)志是人們生活中比不缺少的一種標(biāo)志,既然有了這么標(biāo)志,我們要好好的遵守,執(zhí)行這些標(biāo)志的含義,并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。
    小朋友這節(jié)課我們認(rèn)識了各種各樣的交通標(biāo)志,請小朋友想一想,還有什么人在馬路上指揮交通,指揮我們的交通呢?(交警叔叔)交警叔叔在馬路中央指揮交通,真威風(fēng)。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧!
    (觀看課件)引導(dǎo)幼兒模仿交警叔叔指揮交通,老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。
    帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。
    初一交通安全教案篇八
    1視頻呈現(xiàn)交通事故現(xiàn)場(2012年12月15日發(fā)生的高速追尾事件)。
    2數(shù)據(jù)呈現(xiàn)我國交通事故現(xiàn)狀。
    我國當(dāng)前交通事故總量比較大,萬車死亡率比較高。最新的資料顯示,日本的萬車死亡率是0.77,英國是1.1,加拿大是1.2,澳大利亞是1.17,法國是1.59,美國是1.77,而我國為6.2..是發(fā)達(dá)國家的4至8倍,每年交通事故的死亡人數(shù)列世界前三位,致死率20.7%,是日本的25倍。
    2011年汽車保有量前六的國家因交通事故死亡的人數(shù)。
    去年,美國著名汽車行業(yè)雜志wardsauto公布了全球機(jī)動車保有量排名,美國以2.4億汽車注冊量居第一,中國以7800萬輛排第二,日本第三,7400萬輛。根據(jù)這個業(yè)內(nèi)比較權(quán)威的排名,比較汽車保有量在前六的各國公布的交通事故官方數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn),中國以6.2萬的死亡人數(shù)居第一,而和中國的汽車保有量在同一量級的日本則只有4612人因交通事故在2011年死亡。
    與汽車保有量更多的美國比,中國交通事故致死率要高得多。
    日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當(dāng)前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年1~8月份,我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,死亡99人,受傷1513人,直接經(jīng)濟(jì)損失3181000元,涉及學(xué)生事故共有7起,造成1人死亡,7人受傷。
    綜觀全國形勢,xx年全國中小學(xué)生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!
    給學(xué)生看交通事故圖片。
    道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20紀(jì)以來,因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
    我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。
    學(xué)生是祖國的希望,代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長,直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運(yùn)。保護(hù)學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任,全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識,希望每位同學(xué)心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。
    我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    1.馬路上追逐打鬧。
    2.跨越隔離墩。
    3.在汽車間穿行。
    4.不滿12周歲騎自行車。
    5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
    6.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個人橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
    7.當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
    8.車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
    9.無證駕駛摩托車。
    事故案例列舉:
    1.xx年04月25日,陰,鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車,由余杭區(qū)城西小學(xué)駛向小林村,當(dāng)日15時15分許,途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時,在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機(jī)發(fā)生碰撞,造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學(xué)生2人死亡,兩車不同程度毀壞。
    案例分析:
    (1)、鄧某無證駕駛無牌摩托車,在駕駛過程中未戴安全帽,在行駛中未能做到與前車保持安全車距。
    (2)、金某駕駛超載的機(jī)動車在行駛中未能做到文明駕駛。
    (3)、小學(xué)生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔,車輛發(fā)生交通事故時,乘坐人員頭。
    部不能有效的保護(hù),致使小學(xué)生摔倒在地,頭部著地死亡。
    騎自行車九不準(zhǔn)。
    一、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.
    二、自行車不逆向行駛.
    三、騎自行車是不帶人.
    四、騎自行車不闖紅燈.
    五、騎自行車不撐傘.
    六、騎自行車不攀扶其它車輛.
    七、騎自行車不雙手離把.
    八、未滿12周歲不騎車上路.
    九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐。
    1、不坐超載的機(jī)動車。
    2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。
    3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。
    4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車。
    5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
    1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。
    2、不準(zhǔn)闖紅燈。
    3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
    4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
    5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
    交通安全一要:橫過公路要一停二看三通過。
    向左急彎路上陡坡雙向交通注意行人注意兒童注意非機(jī)動車。
    事故易發(fā)路段慢行。
    注意信號燈左側(cè)繞行注意危險。
    初一交通安全教案篇九
    1、經(jīng)過本節(jié)班會使學(xué)生明白珍惜生命,把握相關(guān)的交通安全學(xué)問,認(rèn)清班會目的,增加學(xué)生安全意識。
    2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中熟悉生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛生命、愛護(hù)生命。
    3、讓學(xué)生熟悉各種常見的交通標(biāo)志,懂得自覺遵守交通規(guī)章。
    4、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
    6、以“增加交通安全意識,提高自我愛護(hù)本領(lǐng)”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與治理,確保學(xué)生安全。
    (一)、引入:
    2、你感覺你此刻的心境如何?生談感受。
    3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急。可是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和細(xì)心對待,否則很簡單發(fā)生危急,釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今日我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)。
    (二)、新知。
    1、孩子們,看完圖片之后你想說點(diǎn)什么嗎?
    2、此刻隨著車輛的增多,交通事故也越來越多,此刻咱們看一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
    3、其實(shí)許多的交通事故都是能夠避開的,就是由于許多人不了解交通規(guī)章,不遵守交通規(guī)章,所以才造成了那么多的杯具,可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章是多么的重要啊。
    4、這兒有一些關(guān)于交通安全的'選擇題,咱們分為四個組,分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個組,每個組各答復(fù)三個問題,看哪組答復(fù)對的多,那組就獲勝,下面開頭:(出示選擇題)。
    找同學(xué)分別回答下列問題。
    5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認(rèn)為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組競賽(出示圖片)。
    6、接下來我們再來熟悉一下一些常見的交通標(biāo)志:(出示交通標(biāo)志)。
    7、下面咱們再來了解一下其他的交通規(guī)章:(出示)。
    (三)總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的學(xué)問,我期望大家必需要時刻謹(jǐn)記安全這兩個字,由于在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾,在教師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、教師在期盼著我們,完善的明天在期盼著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必需要把交通安全牢記心中!
    最終祝孩子們一生平安!
    初一交通安全教案篇十
    1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
    2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進(jìn)一步鞏固對交通安全的認(rèn)識。
    在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識:汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;3、《汽車王國》主題活動展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。
    1、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動。
    2、播放《汽車王國》主題活動展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。
    3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:
    b、觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識的?
    c、提問:假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?
    a、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。
    b、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
    引導(dǎo)語:雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場,停車場-汽車美容中心-加油站-停車場),你們可以自己選擇你要挑選的路線。
    5、小結(jié):
    初一交通安全教案篇十一
    數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。
    設(shè)計(jì):本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育,并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),使學(xué)生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
    創(chuàng)新點(diǎn):
    1.采用開放型、探究型的教學(xué)方式。
    2.注重培養(yǎng)學(xué)生自主參與教學(xué)活動。
    3.將課堂教學(xué)與社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。
    1.知識目標(biāo):
    (1)讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    (2)讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    (3)讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    2.能力目標(biāo):
    通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。
    (一)教師講解交通安全的重要性:
    教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?學(xué)生自由談.
    教師總結(jié):
    就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
    學(xué)生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?
    (隨學(xué)生回答板書:交通安全)。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。
    同學(xué)們騎自行車,聽我唱段安全歌。
    車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
    上街注意看信號,千萬不要冒險行。
    信號就是指揮員,騎車第一講安全。
    看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
    綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
    十字路口人車多,左右觀察聽八方。
    騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
    中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
    騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng)。
    手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
    雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
    騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
    不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
    馱載東西別超寬,超高超長也危險。
    騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
    (四)由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
    主持人:我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:學(xué)生1:這是叫車子往前走。
    學(xué)生2:這是叫車子停下來。
    學(xué)生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
    學(xué)生4:這是叫車子到路邊停下來。
    主持人:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!全體學(xué)生參與,“交警”指揮學(xué)生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
    (五)五名學(xué)生表演小品《在公共汽車上》。
    主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講,注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。
    表演小品.
    學(xué)生自由談.
    主持人總結(jié):
    乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:
    1.不得在機(jī)動車道上攔截機(jī)動車。
    2.在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車。
    3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
    4.在汽車行使中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。
    5.不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
    6.乘車時不做防礙司機(jī)駕駛的行為。
    7.按規(guī)定使用安全帶。
    (六)全體學(xué)生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。
    初一交通安全教案篇十二
    1、學(xué)生熟練懂得一些常見的交通標(biāo)志的用處。
    2、學(xué)生在活動情景表演中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    是高年級的學(xué)生,對交通標(biāo)志有一些認(rèn)識但并不是很熟練,懂得要遵守交通規(guī)則,但存在麻痹大意的思想。有些學(xué)生喜歡表演,比較活潑,充分利用他們的表演才能,給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規(guī)則的重要性。
    1、以活動貫穿全課。
    2、學(xué)生在表演活動中體驗(yàn)和感悟。
    3、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。
    1、準(zhǔn)備表演活動所需的各種頭飾(自行車、汽車、人)。
    2、精心布置活動場景。
    3、收集各種交通標(biāo)志(圖片)。
    4、活動涉及的相關(guān)課件。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    1、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意義的班會。
    2、出示課件:車禍的現(xiàn)場。
    學(xué)生仔細(xì)地看著?
    (1)剛才你們看到了什么?(一場車禍)。
    (2)為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。
    (3)揭示課題:關(guān)愛生命安全出行。
    (二)表演活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、看看我們坐的隊(duì)形像什么?(十字路口)。
    (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)。
    3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    4、為什么會發(fā)生這種情況呢?
    5、認(rèn)識信號燈。
    6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞,學(xué)生讀,師做師范有感情的讀出來。
    7、認(rèn)識每條路的名稱。
    (1)斑馬線的是人行道。
    (2)馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機(jī)動車道。
    (3)汽車行走的汽車道。
    8、由于高年級學(xué)生,有些學(xué)生會騎自行,還有搭公交車。
    初一交通安全教案篇十三
    活動目標(biāo):
    1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準(zhǔn)備:
    1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
    2、教學(xué)圖片。
    活動過程:
    一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。
    1.老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍3耸裁窜嚾ツ??乘車時應(yīng)注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
    2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    3.小結(jié)。
    我們乘車時,首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
    1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
    初一交通安全教案篇十四
    讓學(xué)生了解水上交通安全常識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。
    了解水上交通安全常識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
    (一)導(dǎo)入課題
    我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機(jī)會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風(fēng)浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
    二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識。
    1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運(yùn)安全,凡符合安全要求的船只,有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行,不要乘坐無證船只。
    2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
    3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
    4、不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒有保證。
    5、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。
    6、天氣惡劣時,如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等,應(yīng)盡量避免乘船。
    7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側(cè),以防船體傾斜,發(fā)生事故。
    8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān),不要亂動,以免影響正常航行。 9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。
    10、一旦發(fā)生意外,要保持鎮(zhèn)靜,聽從有關(guān)人員指揮。
    11、集體乘船應(yīng)注意:要有老師帶隊(duì),指揮,上下船要排成隊(duì),不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護(hù)好船上秩序。
    (三)學(xué)生小組討論交流
    我們外出時乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么?
    你今天有什么收獲
    初一交通安全教案篇十五
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標(biāo)志。
    主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    主持a讀新聞。
    主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    同學(xué)們議論,各抒己見。
    主持小結(jié):
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)
    交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品,議一議:
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會。
    (四)小結(jié)
    同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (五)課外延伸
    請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
    本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。活動使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責(zé)任感得到了增強(qiáng),具有一定的實(shí)效性。具體表現(xiàn)在:由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
    在活動中,學(xué)生能積極主動、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。
    在活動中,學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
    通過這次活動,學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強(qiáng),現(xiàn)在學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識增強(qiáng)了。
    初一交通安全教案篇十六
    交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
    【活動目標(biāo)】。
    1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
    2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性的車。
    【活動準(zhǔn)備】。
    教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
    【活動過程】。
    (一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。
    ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
    ——“小朋友,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
    ——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
    ——“公交車前排座位是留給誰做的?
    ——“我們在乘車時需要注意什么呢?
    (1)出示圖?!坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。”
    師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去?!?BR>    師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔?!?BR>    師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (三)小結(jié):
    我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
    (四)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
    引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
    【活動延伸】。
    1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    【活動反思】。
    首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
    在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。
    活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
    在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
    通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    活動目的:讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。
    活動準(zhǔn)備:ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入活動,小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。
    二、展開活動:
    1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)。
    2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)。
    3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)。
    4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。
    5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。
    6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)。
    7、認(rèn)識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。
    8、小結(jié)乘車注意的安全知識。
    三、一起隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。
    小結(jié)與反思:
    本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計(jì)的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了一定的認(rèn)識,其次,通過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。
    設(shè)計(jì)意圖:
    活動介紹:
    在本次活動中,結(jié)合幼兒的日?;顒?,通過形式多樣的教育活動,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說,孩子們對交通安全有了一個新的認(rèn)識和了解。在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識,想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。收集各種車輛,在區(qū)域活動、自主性活動中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。
    幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵,起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,同時因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,進(jìn)行"交通安全知識競賽"活動,展開了交通安全之十字路口的活動,提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識,我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動,孩子在老師的帶領(lǐng)下,到馬路上實(shí)地觀察,認(rèn)識紅綠燈、斑馬線,并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動,使孩子們知道了如何過馬路,增強(qiáng)了交通安全意識。
    初一交通安全教案篇十七
    一、活動目標(biāo):
    1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、精心布置活動場景。
    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
    三、活動過程:
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:
    孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī),三個騎車的以及五個行人。
    (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
    幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
    2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)。
    (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
    (四)現(xiàn)場指揮。
    1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向*叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
    2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
    (五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。
    兒童安全小知識:
    1、增強(qiáng)紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。‘紅燈停,綠燈行’按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
    2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?,必須有成年人帶領(lǐng)。
    3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
    4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險。
    初一交通安全教案篇十八
    開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。
    1、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。
    2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    1、布置活動場景。
    2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
    一、展開聯(lián)想,揭示活動主題
    1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。
    提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
    二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、觀看情景表演
    老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。
    (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    (3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?
    誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
    2、認(rèn)識十字路口,
    你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么?
    (人行道、非機(jī)動車道、汽車道)
    過十字路口時,我們要注意些什么?
    三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用
    2 、幼兒討論
    四、延伸活動
    1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
    2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
    孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。