讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容進行總結(jié)和感想的一種表達方式，它能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的思想和情感。讀完一本好書后，我不禁想通過寫讀后感來記錄自己的思考和感受。每本書都有自己的魅力，每本書都值得我們用讀后感去呈現(xiàn)。在寫讀后感時，我們可以適當運用修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。最后，請大家在寫讀后感時保持真實和獨立，用心地表達自己與書籍對話的情感和思考。
把秘密藏在秘密里讀后感篇一
悲痛的妻子在喪夫之痛之后是來自生存上的壓力,她無一技之長,只好收拾行裝準備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊長找到了她,告訴她說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早飯,發(fā)起她在礦上支攤兒,賣些早點,肯定可以維持生存。礦工妻子想了一想,便點頭答應了。工下井刨煤時,一鎬刨在啞炮上。炮響了,礦工當場被炸死。因為礦工是臨時工,所以礦上只發(fā)放了一筆撫恤金,不再過問礦工妻子和兒子以后的生存。
于是一輛平板車往礦上一支,餛飩攤兒就開張了。八毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰,開張第一天就一下來了一二個人。隨著時間的推移,吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人,而最少時從未少過一二個人,而且風霜雨雪從不間斷。
我認為人與人之間的交流對于每一個人來說都十分重要,只有溝通交流才氣使每一個人改變。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣,都是因為與身邊的每一個人溝通交流才糾正了自己不好的風俗。溝通可以使人與人的關系更加密切,溝通可以使人更加了解你,溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,加以高興改變這些惡習。在日常生存中也只有與他人多多溝通,才氣知道與了解一些你生變正在發(fā)生的事情和成年往事。
交流是一種輕松的學習方法,也是一種美好的交際方法。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向高興小精靈的我可是有著親身經(jīng)歷的。回憶起小時候的我總認為自己是最棒的,更本聽不進任何人批評的話語,然爾厥后我慢慢長大。
把秘密藏在秘密里讀后感篇二
索菲婭（sophia），美籍華人，全球頂尖的心靈作家，歐美12大教區(qū)靈修主講師，索菲婭靈修品牌機構(gòu)首席心理師。她長期在電視臺、企業(yè)界、金融界、社團、教區(qū)做心靈輔導，被人稱作“幸福大使”。她成立的品牌機構(gòu)，免費向千萬民眾和白領宣講幸福的秘密，并從美國傳遍全球，巡回演講的足跡遍及美國、法國、德國、意大利、加拿大、英國、丹麥、瑞典、荷蘭、葡萄牙、挪威、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、日本等22個國家，在世界范圍內(nèi)刮起了一股幸福心靈復蘇的熱潮。
你是否在愛情中浮浮沉沉，心無所依？你是否在家庭關系中身心疲憊，孤獨無助？你是否無法擺脫不堪的回憶，遠離快樂？你是否在職場中處處碰壁，四面楚歌？……全球頂尖心靈作家索菲婭女士告訴你，曾經(jīng)她也和你一樣痛苦、失敗、糾結(jié)。也許今天，你還在忙忙碌碌中尋覓幸福的蹤跡，而她卻徹底拋棄舊我，重獲愛情、親情、友情，并創(chuàng)立了成功的事業(yè)。
普通女性和精英女性的區(qū)別就在于理解和感受幸福的能力，本書誕生的意義就是讓你了解幸福的本質(zhì)，幫助你提高獲得幸福的能力。本書內(nèi)容均來自索菲婭女士修煉前后的真實個人經(jīng)歷和她在幫助那些受抑郁折磨的都市女性修煉中遇到的故事，以及從這些經(jīng)歷中悟到的人生經(jīng)驗。一本書讓你破解幸福之謎，脫胎換骨地改變，助你獲得愛與幸福的回報。
這是一個讓人瘋狂的社會，這是一個讓人糾結(jié)的時代。今天的世界很難讓人保持內(nèi)心的寧靜，一切充滿著功利和物欲，每個女人都想擁有一份好的工作、一個帥氣又多金的老公、一所大大的房子最好還有車子，這些每天都抓著人們的心，為此，我們必須每天勞累奔波，頂著巨大的身心壓力，還得看人家臉色和心情，而想要的東西總是那么令人不爽。
話說我從畢業(yè)到在職場中“拉磨”、結(jié)婚生女，已經(jīng)是五六年的時間了，讀后感《幸福的秘密讀后感》。雖說沒有失眠現(xiàn)象，但是一直飽受抑郁、浮躁、糾結(jié)的困撓。這個時代的確是瘋了，人人都渴望功利和物欲，曾經(jīng)初入社會的我以為可以不在乎，可以視一切如浮云，只要有愛就可以飲水飽?？墒腔橐鍪乾F(xiàn)實的，自從生了女兒后這種感覺更甚，考慮到女兒將來的幸福，發(fā)現(xiàn)我更在乎這些了。如果我有一份好的工作，如果我有一個家境殷實的婆家，一個多金的老公，我就可以為女兒的成長創(chuàng)造盡可能好的條件；自己也可以優(yōu)哉游哉地有更多的余地去選擇自己的路，不至于為了五斗米每天忍受別人的臉色，狗一樣的拼命打拼。我有這么強烈而現(xiàn)實的物欲，而得不到滿足，所以感覺十分痛苦迷惘。被這些現(xiàn)實的困惑所糾纏，為了生計疲于奔命，越來越?jīng)]有精力來傾聽自己內(nèi)心的聲音，在日復一日的得過且過中日漸迷失了自己，離幸福越來越遠。
讀到此書，才慢慢回想起自己曾經(jīng)也是有夢想的，對自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，豐厚的物質(zhì)，而這些不應該依靠別人給我，不應該由別人掌控我的快樂。我的快樂取決于我自己，為什么我要依賴別人，而不靠自己呢？要想獲得好的生活，從現(xiàn)在起就要停止抱怨，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，物質(zhì)也自然跟隨而來。即便不能出人頭地，也立志要做一個高素質(zhì)的人，一個從容優(yōu)雅的人。而要找回那些，就應該像書中寫的那樣，“不要在乎別人對我做了什么，只在乎我對別人做了什么”，不管我在職場中無辜挨多少罵受多少委屈，作為一個從容大度的人，一個高素質(zhì)的人，我也不應該生氣，要時刻保持內(nèi)心的平靜。沒有人能讓我生氣，能讓我生氣的只有我自己。比起生氣，我更應該反思：究竟是我自己做的不好，還是別人冤枉了我。但不論是哪種情況，我要做的都應該是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被別人控制你的情緒，要努力去抵抗那些不良情緒的影響。
當我在超市排隊時，我總會禮讓那些著急的、年老體弱的人，因為我時刻提醒自己是一個充滿愛心的人，幾年前我常常插別人的隊并兇悍地和人吵架；當我在公車上看到被嫌棄沒位子坐的乞丐時，我主動邀請她和我坐在一起，給她錢，可是幾年前我也和公車上的那些人一樣麻木；當我因鄰居隨地丟垃圾的鄰居而生氣時，突然意識到這不該是現(xiàn)在的我，我是一個寬容、充滿愛心的人，于是我馬上把垃圾撿起并扔進垃圾桶；當我對別人不耐煩的時候，我馬上提醒自己“我是一個耐心的人”；當我在別人面前得意驕傲的時候，我馬上自責“我是一個謙卑的人，我該用謙卑對待別人”；睡前當我一想到白天那個欺騙我的人，我就氣憤不平，難以入眠，可是當內(nèi)心的聲音提醒“我是一個饒恕別人、充滿愛心的人”時，我就開始去祝福那個傷害我的人，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又變得平靜快樂，然后像個嬰孩一樣甜美入眠。
這段話充分說明了積極的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我現(xiàn)在不是一個那樣完美的人，我只要一直不停的告訴自己：“我是一個怎樣怎樣的人”，持之以恒，我就可以真的成為那樣的人。這就是面具的作用，一開始哪怕只是偽裝，天長日久這個面具就再也拿不下來了。所以我們要戴一個美的面具，而不要戴丑陋的、兇惡的。努力用積極的思想代替消極的思想?！爱斈銓⒆约旱耐纯鄠鬟f給別人，就會變成無數(shù)人的痛苦，當你將自己的快樂傳遞出去將會延續(xù)成無數(shù)人的快樂，這兩種人都會被對方記住，你愿意選擇哪種方式被人銘記？”我想每個人都希望后一種方式被人記住吧。
把秘密藏在秘密里讀后感篇三
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我在暑假時也讀了一本書，名叫《櫻花巷的秘密》。
這本書的主人公是安琪兒和他的媽媽。安琪兒的媽媽很想讓安琪兒變聰明，經(jīng)常拿安琪兒和丁文濤比。
有一次安琪兒的媽媽帶著安琪兒在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了一位專家，阿說笨是一種病，只要喝湯，扎針就能治好。后來笑貓發(fā)現(xiàn)了，所謂的專家，原來是個買棉花糖的。安琪兒媽媽又看到了一個“小天才培訓班”又花了幾十萬去交學費。他讓安琪兒讀些大部頭書，哈哈，他還說小天才就是不像孩子的孩子。笑貓再次發(fā)現(xiàn)，那位博士是賣假老鼠藥的。前兩次受騙了，但安琪兒媽媽還是執(zhí)迷不悟，還去買作文書，笑貓發(fā)現(xiàn)了，作文本全是復印出來的。
看完這本書，我很傷感。他們的媽媽都是他們最親最愛的人。卻不知道怎樣愛她們。這些自以為是媽媽。常常用愛的名義做傷害他們子女的事。好像安琪兒爸爸說的一樣：“你不是為了自己孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了！”
孩子不應該失去她原有的純真，失去最美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的專家，不應該以愛的名義，來發(fā)動這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。誰知道這場戰(zhàn)爭毀滅了多少自由快樂的童年。是我深愛著的，我所記憶的櫻花巷，不是現(xiàn)在的假櫻花，而是孩子們那空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬干這個季節(jié)的味道。其實我們不用懷疑自己，也不用改變自己，這樣自自然然的長大，一定會有一個與眾不同，獨一無二的未來。
只有真實的，才是最美的。這本書值得推存所有家長一看。
把秘密藏在秘密里讀后感篇四
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進化出獨特的身體利器和制勝本領，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進化論有關的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
把秘密藏在秘密里讀后感篇五
在這個落葉飄飛的深秋，櫻花巷里的櫻花樹竟一夜之間花開滿樹，很是顯眼。這些粉粉的櫻花樹比路邊掉得滿地都是的葉子的樹，要特別許多。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動、熱鬧非凡。
安琪兒的媽媽帶著安琪兒去櫻花巷里的“起跑線加油站”喝“智慧湯”，扎“聰明針”、去“小天才培訓基地”、還花六萬元買了“狀元作文本”……笑貓和球球老老鼠用蜜兒的眼睛，和萬年龜?shù)碾[身術，還原真相。所謂美麗的櫻花其實是一些假的櫻花；所謂的“加油站站長”，其實是在校門口買棉花糖的小販；所謂的“智慧湯”是放了些姜和可樂，而扎“聰明針”其實是隨隨便便的扎一下；“小天才培訓基地”的賈博士是個賣假老鼠藥的，而“狀元作文本”就是復印出來的。櫻花巷里的所有東西，統(tǒng)統(tǒng)都是假的。
這多讓人氣憤??！他們?yōu)榱俗约旱睦?，為了賺錢，為了做生意，顛倒是非黑白，真可恥！同時也讓我明白了：這世上有太多不誠信的人了，遇到這些不法分子，一定不能讓他們得逞下去。
還有那些家長們，雖然他們都很希望自己的孩子變得聰明、能干，贏在起跑線上，但也不能急功近利??！我希望父母不要像安琪兒的媽媽一樣，為了孩子們的學習，而喪失理智，更不能說這是愛孩子，你們簡直就是把孩子們快活、自由的童年給毀了呀！
這本書教會了我許多知識、道理。我希望這世上的培訓機構(gòu)和緊逼孩子學習的家長都要明白：揠苗助長反而會讓孩子喪失自由的天性，讓孩子們快樂地成長吧！
把秘密藏在秘密里讀后感篇六
傷痛無法讀完（陷于直子與平介的糾葛）。
這是東野的第三本書了，卻受到了如此大的打擊，我驚訝于書給我?guī)砹耸裁矗?BR> 這是在我對東野極大不滿的情況下經(jīng)朋友介紹而相遇的。帶著些許不屑開始了相識：
閱畢，放下書，我們的相識可能就到此了吧，你給我留下的，我所追憶的，不只是過往，還有默默地明天。認識你是由車禍后的平介一家，再者是車禍司機所帶來的糾葛。你給我?guī)碓S多思考，符合我一直追尋的人性與矛盾，想想。能令我傷痛如斯的也唯有你?？倳咄赀@段路，分開之時，卻有恍然如夢的感覺，這便是你?。?！“女兒是父親上輩子的情人”，當女兒變成妻子，面臨的又會是什么？所謂“秘密”是這么傷痛和感人。
合上書，默默地冥思，心是這樣的舒暢。沒有了雨中的壓抑，眼前仿佛是平介強硬揮起的拳頭，卻又痛哭跌坐的身影。一切就是這樣，進去的我是矛盾的小我，出來的我是坦然的常我。
想想與你相識的痛，快樂卻又無奈，總是無來由的自傷，也總有會心的笑。時間帶來一切，又磨滅一切，現(xiàn)在的我還會想起當時的你，卻不曾再起波瀾，不去相信你我會有秘密一樣的美好，卻也希望不曾回頭?；蛟S多年后，我依然會為你瘋狂，為的只是曾經(jīng)的我，而不是你。
把秘密藏在秘密里讀后感篇七
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下方就和我一齊來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。但是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然能夠給咱們帶來愉悅，但是更多的也許是厭惡和煩惱吧！
文章是從那里講起的：有一個叫王葆的孩子，他十分鐘愛聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好愉悅，要什么有什么。有一天。王葆自我在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自我總算能夠要什么有什么過得愉悅了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。但是到了之后，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我沒有什么事可做了。到了之后還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自我也就徹底簡單了。
從這個故事中，咱們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自我很開心、很快活，但是當你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎樣想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？因此，咱們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在咱們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了咱們，不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍重的。有了自我用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若理解了，也就等于是我偷了東西，時刻長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一齊做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，咱們大家有兩種不一樣的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選取。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，正因既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就就應提早地對寶葫蘆說說自我對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就就應和王葆一齊做王葆自我想做的事，那寶葫蘆也就能夠和主人成為最好的一對了。咱們不能收不勞而獲的東西，但是能夠讓自我成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
把秘密藏在秘密里讀后感篇八
我們家有挪威作家喬斯坦.賈德的兩本書《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》，有一天我拿起了《紙牌的秘密》來讀。
今天我們講《紙牌的秘密》這本書，這個書講的是我們的男主人工和他的父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找追尋他的母親的故事。途中男主得到了一把放大鏡和一本神秘的小圓面包書，小圓面包書講了一個水手遭遇災難，漂流到一個奇幻的島上，島上有許多奇妙的東西吸引了他。然后聽到了一個預言，島上有52張牌，那天會有一個小丑游戲，那個游戲就是每一張牌說出他們要說的一句話，然后小丑把它們按順序排好，最后他們說出了一個預言，小丑也幫助實現(xiàn)了這個預言跟放大鏡和小圓面包書有關。我們的男主都是看了小圓面包書才知道那個小圓面包師傅居然是他爺爺，他也悟到了很多哲學的大道理。最終他的媽媽也是跟他們一起回了家，他們見到他媽媽的`時候，媽媽穿了一個淡黃色的長裙，下面有一個紅心的標志，就在島上有一個牌，她一直穿的都是淡黃色的長裙，她叫紅心幺。
其實這本書有些地方我還是不太懂的，比如說小丑游戲那一次為什么每個人說出來的都是寓言里面的話，還有他媽媽為什么跟紅心幺有那么一點相像？他的爸爸倒是跟我們的男主說了好多好多哲理的問題，比如說你是誰？在哪兒類似的問題然后這本書的最后一段是：但我確信一個小丑依舊在世界各地游蕩出沒，他到處騷擾世人，不時他會突然越現(xiàn)在我們眼前身上穿著那件墜著鈴鐺的小丑裝頭上戴著長長的兩只驢耳朵，他們會瞪著我們問的，你是誰？你從哪里來？這個就主要凸顯出了這本書的哲學道理吧，等我長大而再讀一次，或許會有不一樣的收獲。
把秘密藏在秘密里讀后感篇九
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳說中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來得都是那么容易?？墒呛髞?，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒有不勞而獲、異想天開的事，天上也不會掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長英語課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背?？傁胫汗芩?，反正周圍坐著一群大學霸，聽寫的時候抄抄她們的就行了。并且聽寫完后還是老師改，等那時我站到后面去把不會的再改改就行了。
過了一段時間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽寫完后，都讓我們輪著改，這樣一來，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫完再認真復習一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會了。從這以后，我的成績又回到了以前，變得好了起來。這使我明白了無論做任何事，都要踏踏實實、腳踏實地的去做。
通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十
讀《秘密》之前，看上去覺得我的生活還行：學習上還能得獎學金，周末兼職還算做的風生水起，還有時間戀愛，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實，只有我心理知道，我的生活其實一團糟：學習、生活、人際、戀愛。。。。。。我是一個表面上看上去樂觀得沒心沒肺的人，但還有一個秘密的自己是多愁善感的人。其實我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛情中，我們常常說要找一個多高多帥的男朋友或是找一個多白多美的女朋友；而為什么不說什么樣的男性或女性適合我；或是說我要給孩子找一個怎樣的父親或母親”心理學劉老師如是說。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書里面說到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個信號的發(fā)射臺，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當宇宙接收到我們這些頻率的時候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過來。當你要吸引金錢時，就要專注在富裕上。當你去愛的時候，就會和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛，就讓自己填滿愛。我們的思想是正面的話，好的東西就自然會吸引過來。我們的思想若是負面的，只會有更多不好的東西吸引過來。這就是“思想吸引一切”。
“對于敵人，對于競爭對手，我們?nèi)绻ズ匏麄?，看不慣他們，這就是傻子的行為?！眲⒗蠋煹倪@句話觸動了我。這一千個人有一千個哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對敵人有感恩和愛，并且每個人都有不同的思想。如果能把每個思想都裹上愛，如果能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
而是一個非科學可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒那么壞：我還有愛我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十一
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個孩子，個個模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠地離開了它們。但它們在大家的幫助下，仍堅強地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風順。當我們遇到困難時，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對，這樣自己才能長大。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十二
在翻到這本書之前，我對芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認識了芬蘭。
它的國土面積與德國一樣大，許多國土處在北極圈內(nèi)，因此它實踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國民十分珍惜獨立，也特別重視教育。一個低調(diào)的北歐小國，卻有著許多令我們驚訝的事實：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學生成績落差最小的教育體制；
2、芬蘭學生多次在全球pisa測試中名列前茅，被評價為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟論壇評為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對比的是第四條，芬蘭是全球課時最少，課后復習時間最短，假期最長的國家。
如此輕負高效的學習，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動，書中的內(nèi)容平實但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機會全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點”，“芬蘭的基礎教育”，“走訪各地的感動”，以及“教育的未來”這五個章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點。
通常，學生學習的過程是一個點接著一個點，一個動作學會再學另一個動作，就連我們的教材也大多這樣設計。但是學生學完后只見樹木，不見森林，不能將學習的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學生失去了學習的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動孩子的學習興趣，以及對整個學科即“森林”的了解，這樣做的效果遠勝于對著一棵棵樹木的細節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對于這一點，我自己很有感觸。記得我讀小學的時候，很喜歡音樂課，每次要學一首新的歌曲，我總是非常期待，但當時要先一遍一遍地學唱簡譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨K于到了唱歌詞的時候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。
又比如學游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習，重復演練某段基本動作。在接下來的課上，也是反復操練動作，甚至逐個過關，最后才開始下水?？墒呛⒆觽冋娴哪茉谡n程結(jié)束時自主游上幾十米嗎？會不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”?；A游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強調(diào)要學什么自由式、蛙式的標準動作，這種看似既不嚴謹，又不要求動作標準，而用體驗、鼓舞的“玩樂”教學，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國上下，英語都講得非常好。他們本國語言有三四種，此外再學英語的難度其實很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺起先為了節(jié)約開支，引進的外國電視影片，都不會配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時打上芬蘭文字幕。我想，這對于我們學英語也有所啟發(fā)，從英文動畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時間，應該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開放了，對老師，對學生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學生今后的夢想是當老師。基礎教育的老師，大多擁有碩士學歷，他們在教學上有很大的空間，但是每隔一段時間，他們會收到來自校方、家長、學生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會保障公平的受教育權(quán)。由于部分國土地處北極圈，有的學校只有30人，甚至15人，學校雖小，可政府提供的圖書館、營養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機會反而更高。有的學校每位學生都有助教來指導學習。
放學后，有的學生會去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學校提供，而是交由當?shù)卣蛩饺藱C構(gòu)長期配合的。
芬蘭沒有“后進生”，只有“引導班”。比如對坐不住的學生，老師會用另一種方式教學，如不在教室上課而是去附近的商家實踐。一人落后，老師和全班同學會一起幫助他，沒有家長投訴“進度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國，這是一句再正常不過的口號，而芬蘭的教育觀認為，人生真的不是一場需要贏在起點的百米沖刺，而是與自己競賽的馬拉松。學習不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學習的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個個都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再強調(diào)孩子要贏在起跑點，卻沒有適當?shù)厝グl(fā)掘每個孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個人用沖刺的方法去長跑，贏了起點，卻會在中途把氣力和耐力用盡。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十三
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談談成人與孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機勃勃的心靈。
當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認為該是成人設定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當兒童的發(fā)展達到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當?shù)母缮?，會在毫不知情的情況下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當?shù)母缮嫦拢粩嗍艿酱煺鄣膬和瘯a(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇?？赡苓€怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活。回想起來，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標，航標發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務，就是去了解尚未被認識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進行觀察，對兒童困境進行反思，并提供必不可少的幫助和指導。通過這本書的學習，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
把秘密藏在秘密里讀后感篇十四
在那快樂的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。
秘密花園講述了一位在印度備受寵愛，性格變得囂張跋扈的小女孩，因為印度霍亂成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會對她言聽計從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥，在知更鳥的引領下小小的瑪麗進入了一個屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重煥生機。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個乖戾，孤獨的小女孩，她變得有活力，變得對生活充滿著熱愛。
如果瑪麗沒有來到這做莊園，沒有打開塵封了十年秘密花園的大門，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關心自己，無視他人的存在。瑪麗也是個可憐的孩子，父母對自己的不在意，導致在瑪麗成長中父母教育的缺失，最后保姆對她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見，在兒童的成長中，父母所扮演的角色至關重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標準，所以父母的榜樣作用對孩子成長的推動巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時時刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過程，就是對孩子啟蒙教育的過程。陪伴是最長情的告白，父母對孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會導致孩子缺乏安全感，對心靈成長的影響也很明顯，他們會缺少對自己的正確認識，從而導致對世界，對生活的幸福感缺失。小說中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨不喜歡她，沒有瑪麗的生活似乎才能使她開心。印度仆人并不能在瑪麗成長中很好的擔任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺得自己應該是公主一樣的角色，心情不好時會大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對自己定位產(chǎn)生了扭曲的認識。
自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對瑪麗言聽計從的仆人。來到莊園可以算是對瑪麗心靈的救贖之路。她開始不像以前那樣嬌縱，霸道，相反她對這個莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個可以和小動物說話，擁有魔法的男孩，那個可以和紅色知更鳥說話的少年。在一個空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開啟了她美好的一天，知更鳥似乎有話和她說，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛最浪漫的秘密花園，那里因為一直被園丁本所料理，植物還沒有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個花園的植物再現(xiàn)原來的模樣，因為這里的泥土聞起來就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認識到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對待他人也沒有像之前那么高高在上。后來的瑪麗還幫助了同樣是個大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對他來說都可能是致命的隱性危害?，旣愑X得他也應該去秘密花園看看，果然這個本來就是科林媽媽的花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點點的變得強壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個運動員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對孩子心靈成長的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學習要從小抓起類似這樣的枷鎖所束縛，開始遠離了大自然，對著冰冷的沒有生機的課本，屏幕，從書中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實有限，尤其是對于正在成長中的孩子，他們還沒有足夠的能力能領悟文字所傳達的美好。
殊不知大自然正是孩子最生動的老師，動植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動手感受這個世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來，那是生命的力量，這大大的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對生命這項偉大的工程有了最初的意識。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識。從努力生長的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。
孤獨的知更鳥像是瑪麗的小伙伴，讓這個同樣在印度不被人看好的姑娘感覺到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因為他可以和小動物說話，小動物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開朗，瑪麗和科林正是喜歡那個笑起來嘴巴很大，身邊跟著很多動物朋友的男孩。
瑪麗覺得這是她一生中干過的最有趣的事情了——關在這里，將花園喚醒。每個孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來的時候，等太陽照著雨水，雨水映著太陽的時候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對這個世界最初最美好的熱愛。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十五
《秘密》是朗達.拜恩所寫的一部小說，《秘密》是一本蘊含了豐富人生哲理的書籍，深陷書中你會找到許多的共鳴，來看看小編為大家整理的關于秘密的讀后感吧。
?
《秘密》那個吸引力法則，讓太多人的改變了生活，你的生命掌握在你的手里。不論你現(xiàn)在身在何處、不論你生命中發(fā)生過什么，你都可以開始有意識地選擇你的思想，進而改變你的生命。
我們堅持著寫那個8+2的感恩日記，工作中，生活中開始有轉(zhuǎn)變了，覺得麻煩的事變得如此順利。我的心一直在改變，感謝周圍的人，感謝身邊的事，讓我的心胸變得更加的開闊，我覺得自己更快樂了，視野也更開闊了，總有一些小小的感動激勵著我，讓我去努力，努力去實現(xiàn)我的目標。
太多的書友們在這兩次活動中，都激動萬分，雖然大家只跟我說“挺好的!”但是我知道心中的共鳴遠遠不止“挺好的!”這三個字，我看到了大伙眼中的感動、期望，甚至那心中深埋已久的久違了的人生目標和正視自己的悸動。甚至有一些別的部門的朋友也開始對我們的活動或者說所做的事更感興趣，有一些沒有參加但很想了解我們的書友會到底是做什么的，他們很好奇。
不論你的夢想在你看來有多么的遙不可及，相信它，接受它，只要是你源于內(nèi)心的，它就一定會屬于你。不要再拒絕對財富的渴望，拒絕對房子、車子、票子的渴求，那并不卑微，想擁有它，擁有它，那不是你的錯。
跟愛人爭吵時，直接告訴他(她)你希望與他友好。是呀，趕走所有的不想要的最好辦法，就是不斷的想，不斷的說出你想要的。不要再被“不”、“不要”、“別”這些字眼所籠罩。
感覺永遠與思想是同頻的，讓更多更多好的感覺包圍著自己，去配合那好的思想，當產(chǎn)生了不好的感覺，迅速的拋棄它，切換到好的感覺，這就是同頻的方法。把憤怒、難過、傷心都先放下。
這本書讓我感受最深的就是愛是最偉大的力量，如果你能把每個思想都裹上愛，如果你能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。
所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
《秘密》那個吸引力法則，讓太多人的改變了生活，你的生命掌握在你的手里。不論你現(xiàn)在身在何處、不論你生命中發(fā)生過什么，你都可以開始有意識地選擇你的思想，進而改變你的生命。
我們堅持著寫那個8+2的感恩日記，工作中，生活中開始有轉(zhuǎn)變了，覺得麻煩的事變得如此順利。我的心一直在改變，感謝周圍的人，感謝身邊的事，讓我的心胸變得更加的開闊，我覺得自己更快樂了，視野也更開闊了，總有一些小小的感動激勵著我，讓我去努力，努力去實現(xiàn)我的目標。
太多的書友們在這兩次活動中，都激動萬分，雖然大家只跟我說“挺好的!”但是我知道心中的共鳴遠遠不止“挺好的!”這三個字，我看到了大伙眼中的感動、期望，甚至那心中深埋已久的久違了的人生目標和正視自己的悸動。甚至有一些別的部門的朋友也開始對我們的活動或者說所做的事更感興趣，有一些沒有參加但很想了解我們的書友會到底是做什么的，他們很好奇。
不論你的夢想在你看來有多么的遙不可及，相信它，接受它，只要是你源于內(nèi)心的，它就一定會屬于你。不要再拒絕對財富的渴望，拒絕對房子、車子、票子的渴求，那并不卑微，想擁有它，擁有它，那不是你的錯。
跟愛人爭吵時，直接告訴他(她)你希望與他友好。是呀，趕走所有的不想要的最好辦法，就是不斷的想，不斷的說出你想要的。不要再被“不”、“不要”、“別”這些字眼所籠罩。
感覺永遠與思想是同頻的，讓更多更多好的感覺包圍著自己，去配合那好的思想，當產(chǎn)生了不好的感覺，迅速的拋棄它，切換到好的感覺，這就是同頻的方法。把憤怒、難過、傷心都先放下。
這本書讓我感受最深的就是愛是最偉大的力量，如果你能把每個思想都裹上愛，如果你能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。
把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
寒冷的冬日，通宵讀了部領導給大家推薦的《秘密》一書，看到書里邊的文字感覺真的很溫暖，感謝部領導對我們的關愛，書中的思想就像一縷縷陽光讓我們心中倍感溫暖。
看這部書的時候就在想，到底什么是幸福。閱讀完《秘密》，我才知道什么是相信，什么是真正的幸福，什么是我們所不知道的秘密。
這本集成功學、財富學、心理學等為一體的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
書中提到的秘密移轉(zhuǎn)物法，很實用，我們遇到不順心的時候或者不開心的時候，可以多用此法。想一些快樂的回憶，將自己置身于大自然當中，聽聽自己愛聽的音樂，這樣我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來世界是這樣的，都是美麗美好美景的，忘記那些不順心的不開心的，想些美好的`事物，轉(zhuǎn)換自己的思維方式，我們的人生真的會更加美麗!
秘密創(chuàng)造的過程以三個簡單的步驟呈現(xiàn)，幫助我們創(chuàng)造出我們想要的:要求、相信、接收。要求，當你清楚要什么的時候，要求已經(jīng)完成;相信，就是相信自己能行，相信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會在你需要的時候就到來;接受，感覺你的渴望一旦實現(xiàn)時，你所會有的感受。
盡管這三個過程只有六個字，但是也許它們就蘊含著許多美好成功人生的秘密，很可能我們會用一生來去領悟參透它們。我想，要求就是要立志向，選擇自己真正需要的事物。我們對得到這種事物的要求要足夠強烈，足夠明確。
相信，相信自己能行，其實相信自己也是一件很不容易的事情，我們最難超越的就是我們自己，只有我們超越了我們自己我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值。最后就是"接受"，就是志向一旦確立了，付諸實踐，立即實施。有了志向，有了目標，有了夢想，更需要我們?nèi)ド眢w踐行，用自己的實際行動實踐自己的夢想。這三個步驟，在大學生"村官'的身上有著完美的體現(xiàn)。
書中提到，每天結(jié)束時，在你睡覺之前，去想想一整天所發(fā)生的事，如果有任何的時刻或事件不是你想要的樣子，那就改用能使你滿意的方式，在心中"回放"一次。其實，我想這也是一種慎獨和反思。我們有很多的時候忙于趕路，忘記了路邊的風景，也忘記了身邊的人，只是為了趕路而趕路，我們不妨靜下心來，靜靜地思考一下，反思一下，回味一下。
書中還談到心靈的力量，即心靈擁有無窮的能量，能成人之所不能成，得人之所不能得。有句話說得好，心有多大，舞臺就有多大。
我想，高下之分就在于取舍之間心靈是如何做出判斷的，簡單而純凈，追求高遠的心靈，會給自己一個滿意的答案，會心的微笑，永久的美麗記憶。反之則不然。我想，心靈純凈，追求高遠，心胸寬廣，贈人玫瑰，手留余香，甘為人梯，這樣的人最終能夠成功，取得心理上的平和與勝利。
這也應該是我們所追求的!心靈的力量會折射出耀眼的光芒的，會照亮我們前進的路，會指引我們向前走，會點亮我們希望的未來!
《秘密》這本書對于我們來說，無疑是一本好書，很值得一讀，大家不妨找來一睹為快。我看的次數(shù)也還不多，這里只是和大家談談自己的粗淺感受，由于本人的經(jīng)驗、閱歷和認識還不夠，有很多地方還請大家多多指教。但我相信我會繼續(xù)努力的，保持平和的心態(tài)，繼續(xù)前行!
把秘密藏在秘密里讀后感篇十六
雙休日，帶老師參加心理測量師的培訓，博士生高深的理論傳遞著實枯燥無意，還不如從包中拿出一本書來讓自己的雙休日不要這樣白過（無論走到哪里，包里總有一本書是我的習慣）。打開包，包里就躺著《教師成長的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學的畢業(yè)生，教育基礎薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學教師而覺得教育科研神圣，離你很遙遠？你是否為摸不到成長的方向，找不到成長的路徑而苦惱？你是否為自己的”長大“而在學校被孤立，被當做異類而神傷？那么請翻開……”多么正對胃口的良藥，多么迫切需要解決的問題。我迫不及待的打開了書。
一頁頁翻過，時而燦然一笑、時而反復咀嚼用心體悟，時而和閨蜜交頭接耳，時而勾畫摘記，引得周邊的學習同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當空撈過去揭曉心頭究竟是什么書讓我如此著迷的疑問。因為閱讀我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處，找準突破的著力點并持之以恒的堅持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨和排斥，堅持寫作需要中閱讀，有目的閱讀來充盈寫作。他的名師成長史不是只有鮮花和掌聲，有著無數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨厚，也有著一次次對自我的苛刻與狠毒。
小時候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書包翻身”,若不因為讀師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會選擇師范院校就讀的管建剛，在沒有弄明白“書該怎樣教，人該怎樣育，語文一塌糊涂的自己決定做個數(shù)學老師的時候卻患上了急性乙肝，于是心無旁騖的養(yǎng)病，學會了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學的他因為教一個班語文總比教兩個班數(shù)學輕松的錯誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語文老師。工作的前三年，沒有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對教育的好感僅僅是因為教育給了他公費醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬元巨債的家庭現(xiàn)實，面對父親每日的長吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對母親沒日沒夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場面他決定幫父親干。可想而知，一心二用讓他在一所比一所遙遠且偏僻的學校輪崗。在今天看來，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務償清，面對是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因為母親如果不當老師萬一身體不好，沒有公費醫(yī)療怎么辦的大實話，他決定當老師。
當老師的按班按點的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠離心計，一班孩子對自己言聽計從，不開心，發(fā)個火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準完蛋。途徑人才交流市場，目睹大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J為自己是廢物，你就會變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓饭ぷ鞯拿卦E，不是做你喜歡的事，而是此刻開始，努力喜歡你正在做的事，因為感情是可以培養(yǎng)的。“于是，為了女兒能夠進入城里的學校讀書，為了早于她進入中心校的老婆當別人問及自己在哪里工作不至于顏面無光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開始俯下身子研究語文，撰寫隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見諸報端，同事的眼光變了，校長的態(tài)度變了，自己也從最偏遠的學校來到了中心小學，他用自己學會語文的方式來教語文，他明白自己普通話、板書較差的個人缺點，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學出擊，他和孩子雷打不動的辦《班級作文周刊》，他隨時豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學反思、教育對策，誰知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當作者的喜悅。讀著他的一個個故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問題卻沒有高深的理論來做強大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書點醒了夢中人。
”旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的洗衣機，沒有時間去悲傷和煩惱，一個語文老師在語文教學的某個點上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來了，一個數(shù)學老師在他數(shù)學教學的某個點上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來?！啊币ФS山十五年，荒山也會變青山?！昂鸬米∈〉娜?，才能守得住成功?！薄凹词故俏业纳凶钤愀獾氖虑?，對于別人依然有著非凡的意義?！?BR> “一個老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個百分之十就是記錄。沒有記錄就沒有研究，沒有研究就不會有真正的進步?！薄坝涗浤愕拿?、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ?，完全可以寫自己的教育失誤，教育失敗，那才是最有價值的?！笨吹絾栴}所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進了海綿里。每寫一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫一本書，去讀100本別人的書。求學時代的閱讀可以漫無邊際、可以遍地開花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無目的自由漫步的時光，主體化的閱讀，為寫作，為問題解決而進行的尋找相支撐、相呼應的理論的目的性閱讀才會更快的成長?！啊睂懭缓笞x，寫給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫，厚實了我們的寫，激發(fā)了我們的教育智慧?！啊秉c起步，線寫作，實踐也好，反思也罷，沒有形成一以貫之的沖擊波，要進入線的寫作即一個階段一個實踐反思的主題，進行的主題化寫作，才能突破點的凌亂無序，針對一個教育研究的點，作深入的線的時間和思考，才能有效的突破點帶來的瓶頸效應。線的寫作的突破就是面的寫作，即在主題實踐的基礎上，注入了專題閱讀的活水，進行的是專題實踐加專題閱讀的寫作。進而達到立體的寫作，寫屬于自己的教育理論。然而最為重要的時每天都要記錄，或長或短。
兩天的培訓整本書讀了兩遍，回味悠長，耐人尋味。苦苦不能自我突圍的問題找到了答案，管老師說：“當我變老時，我們的身材越來越短，而我們的故事卻越來越長?！弊x著管老師的故事，我開始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開始起航自己新的閱讀寫作之路。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十七
最近看了朗達·拜恩的《秘密》，感覺象見到了初升的太陽。給我?guī)砉饷骱蜏嘏?，并為我的人生指明了方向?BR> 書中詳細剖析了生命中的《秘密》，就是吸引力法則。闡述我們就是宇宙中最強有力的磁場，我們理想中的生活是什么樣，最想要的是什么，都會被一一吸引而來。
全世界暢銷書《心靈雞湯》的共同作者杰克·坎費爾德。在出版這本書之前，他想如果在一年內(nèi)賺回10萬美元該有多好。他把改成10萬美元的紙鈔貼在天花板上，每天不斷地想。這時候他手中正好有本已經(jīng)寫完的書。他無意中去超市看到一份有趣的報紙，他想要是該報讀者都知道他的書，能賣到40萬冊，就一定能賺10萬美元。六周后，他演講完，那份報紙的一位女作家竟主動找到他，把他的書刊登出來。那一年他賺了92327美元。
坎費爾德的妻子說，吸引力法則真是太神奇了！既然這招對10萬美元有效，那何不試試100萬美元呢？而結(jié)果呢，就是《心靈雞湯》的出版商給他們開出一張一百萬的第一集版稅支票。
太神奇了！依照吸引力法則，你只要不斷去想，不斷發(fā)出持續(xù)要求的信號，就可以吸引頻率相同的東西，把你的渴望變?yōu)楝F(xiàn)實。所以坎費爾德說；吸引力法則就是這么強，他的成功就是想出來的！
人類的每個想法都是現(xiàn)實存在的東西。俗話說；種什么因，結(jié)什么果。我們把吸引力法則加上自信快樂的心態(tài)，融入我們生活的點點滴滴。去不斷要求、去堅定相信，并且感謝自己已經(jīng)得到的，會讓我們得到無限的助力。宇宙會迅速回復我們的要求，給我們“心想事成”的果實。
所以，我們今天時刻保持感激和愛，幸福和喜悅、上進的良好心態(tài)是非常重要的，因為這是我們對明天生活的預先創(chuàng)造，而我們明天將接受的是宇宙送來的全部美好、祝福和力量！只有想好的，才能得好的，才能讓夢想成真！
把秘密藏在秘密里讀后感篇十八
今天我給大家分享的是:故事《山谷中的秘密》的第一個情節(jié)。
有一年，所有的莊稼都枯死，百十戶人家的山村，開始接受饑餓、變瘦，感到這個世界都變小了。后來樹魚就餓了，餓得心發(fā)慌。這時樹魚有點兒挺不住了，就往后山上爬去?？赡苁撬I了，發(fā)暈、眼黑……于是他一頭栽倒了，順著山坡滾到谷底，最后在那個無人會走到的'山坳里，居然發(fā)現(xiàn)長一顆柿子樹，他決定爬上樹去，先摘下一顆柿子吃掉，再摘兩顆帶回家中。其余的都留著，他要省著吃，吃一個冬季。就在他準備爬樹時，山頂上有人呼喚他，他聽出了桐子、蓬草、丘石兒的聲音。樹魚不想讓他們發(fā)現(xiàn)柿子樹，想霸占柿子樹，所以很快他就回到山頂上，然后裝成若無其事的樣子，和孩子們一起要回到村子里。
在往山下走時，當他看到小伙伴丘石兒餓得栽倒在雪地里，樹魚的心動了一下，向孩子們喊到：“你們不想到山那邊看看嗎?”樹魚就帶領著他們重回到山頂，又骨碌碌地滾了下去。最后蓬草突然叫了起來：“柿子樹!”孩子們?nèi)寂芰诉^來……樹魚又有點兒后悔了，但他還是說：“我們分了它們吧。”在孩子們都表示贊成的時候，丘石兒說：“先留著吧?，F(xiàn)在，各個人家，都還能對付著呢!等到家家戶戶都沒有一點兒吃的了，我們再來摘吧。”大家都同意丘石兒的想法之后，帶著柿子樹的美好形象，情緒飽滿地回家了。
把秘密藏在秘密里讀后感篇一
悲痛的妻子在喪夫之痛之后是來自生存上的壓力,她無一技之長,只好收拾行裝準備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊長找到了她,告訴她說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早飯,發(fā)起她在礦上支攤兒,賣些早點,肯定可以維持生存。礦工妻子想了一想,便點頭答應了。工下井刨煤時,一鎬刨在啞炮上。炮響了,礦工當場被炸死。因為礦工是臨時工,所以礦上只發(fā)放了一筆撫恤金,不再過問礦工妻子和兒子以后的生存。
于是一輛平板車往礦上一支,餛飩攤兒就開張了。八毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰,開張第一天就一下來了一二個人。隨著時間的推移,吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人,而最少時從未少過一二個人,而且風霜雨雪從不間斷。
我認為人與人之間的交流對于每一個人來說都十分重要,只有溝通交流才氣使每一個人改變。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣,都是因為與身邊的每一個人溝通交流才糾正了自己不好的風俗。溝通可以使人與人的關系更加密切,溝通可以使人更加了解你,溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,加以高興改變這些惡習。在日常生存中也只有與他人多多溝通,才氣知道與了解一些你生變正在發(fā)生的事情和成年往事。
交流是一種輕松的學習方法,也是一種美好的交際方法。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向高興小精靈的我可是有著親身經(jīng)歷的。回憶起小時候的我總認為自己是最棒的,更本聽不進任何人批評的話語,然爾厥后我慢慢長大。
把秘密藏在秘密里讀后感篇二
索菲婭（sophia），美籍華人，全球頂尖的心靈作家，歐美12大教區(qū)靈修主講師，索菲婭靈修品牌機構(gòu)首席心理師。她長期在電視臺、企業(yè)界、金融界、社團、教區(qū)做心靈輔導，被人稱作“幸福大使”。她成立的品牌機構(gòu)，免費向千萬民眾和白領宣講幸福的秘密，并從美國傳遍全球，巡回演講的足跡遍及美國、法國、德國、意大利、加拿大、英國、丹麥、瑞典、荷蘭、葡萄牙、挪威、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、日本等22個國家，在世界范圍內(nèi)刮起了一股幸福心靈復蘇的熱潮。
你是否在愛情中浮浮沉沉，心無所依？你是否在家庭關系中身心疲憊，孤獨無助？你是否無法擺脫不堪的回憶，遠離快樂？你是否在職場中處處碰壁，四面楚歌？……全球頂尖心靈作家索菲婭女士告訴你，曾經(jīng)她也和你一樣痛苦、失敗、糾結(jié)。也許今天，你還在忙忙碌碌中尋覓幸福的蹤跡，而她卻徹底拋棄舊我，重獲愛情、親情、友情，并創(chuàng)立了成功的事業(yè)。
普通女性和精英女性的區(qū)別就在于理解和感受幸福的能力，本書誕生的意義就是讓你了解幸福的本質(zhì)，幫助你提高獲得幸福的能力。本書內(nèi)容均來自索菲婭女士修煉前后的真實個人經(jīng)歷和她在幫助那些受抑郁折磨的都市女性修煉中遇到的故事，以及從這些經(jīng)歷中悟到的人生經(jīng)驗。一本書讓你破解幸福之謎，脫胎換骨地改變，助你獲得愛與幸福的回報。
這是一個讓人瘋狂的社會，這是一個讓人糾結(jié)的時代。今天的世界很難讓人保持內(nèi)心的寧靜，一切充滿著功利和物欲，每個女人都想擁有一份好的工作、一個帥氣又多金的老公、一所大大的房子最好還有車子，這些每天都抓著人們的心，為此，我們必須每天勞累奔波，頂著巨大的身心壓力，還得看人家臉色和心情，而想要的東西總是那么令人不爽。
話說我從畢業(yè)到在職場中“拉磨”、結(jié)婚生女，已經(jīng)是五六年的時間了，讀后感《幸福的秘密讀后感》。雖說沒有失眠現(xiàn)象，但是一直飽受抑郁、浮躁、糾結(jié)的困撓。這個時代的確是瘋了，人人都渴望功利和物欲，曾經(jīng)初入社會的我以為可以不在乎，可以視一切如浮云，只要有愛就可以飲水飽?？墒腔橐鍪乾F(xiàn)實的，自從生了女兒后這種感覺更甚，考慮到女兒將來的幸福，發(fā)現(xiàn)我更在乎這些了。如果我有一份好的工作，如果我有一個家境殷實的婆家，一個多金的老公，我就可以為女兒的成長創(chuàng)造盡可能好的條件；自己也可以優(yōu)哉游哉地有更多的余地去選擇自己的路，不至于為了五斗米每天忍受別人的臉色，狗一樣的拼命打拼。我有這么強烈而現(xiàn)實的物欲，而得不到滿足，所以感覺十分痛苦迷惘。被這些現(xiàn)實的困惑所糾纏，為了生計疲于奔命，越來越?jīng)]有精力來傾聽自己內(nèi)心的聲音，在日復一日的得過且過中日漸迷失了自己，離幸福越來越遠。
讀到此書，才慢慢回想起自己曾經(jīng)也是有夢想的，對自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，豐厚的物質(zhì)，而這些不應該依靠別人給我，不應該由別人掌控我的快樂。我的快樂取決于我自己，為什么我要依賴別人，而不靠自己呢？要想獲得好的生活，從現(xiàn)在起就要停止抱怨，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，物質(zhì)也自然跟隨而來。即便不能出人頭地，也立志要做一個高素質(zhì)的人，一個從容優(yōu)雅的人。而要找回那些，就應該像書中寫的那樣，“不要在乎別人對我做了什么，只在乎我對別人做了什么”，不管我在職場中無辜挨多少罵受多少委屈，作為一個從容大度的人，一個高素質(zhì)的人，我也不應該生氣，要時刻保持內(nèi)心的平靜。沒有人能讓我生氣，能讓我生氣的只有我自己。比起生氣，我更應該反思：究竟是我自己做的不好，還是別人冤枉了我。但不論是哪種情況，我要做的都應該是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被別人控制你的情緒，要努力去抵抗那些不良情緒的影響。
當我在超市排隊時，我總會禮讓那些著急的、年老體弱的人，因為我時刻提醒自己是一個充滿愛心的人，幾年前我常常插別人的隊并兇悍地和人吵架；當我在公車上看到被嫌棄沒位子坐的乞丐時，我主動邀請她和我坐在一起，給她錢，可是幾年前我也和公車上的那些人一樣麻木；當我因鄰居隨地丟垃圾的鄰居而生氣時，突然意識到這不該是現(xiàn)在的我，我是一個寬容、充滿愛心的人，于是我馬上把垃圾撿起并扔進垃圾桶；當我對別人不耐煩的時候，我馬上提醒自己“我是一個耐心的人”；當我在別人面前得意驕傲的時候，我馬上自責“我是一個謙卑的人，我該用謙卑對待別人”；睡前當我一想到白天那個欺騙我的人，我就氣憤不平，難以入眠，可是當內(nèi)心的聲音提醒“我是一個饒恕別人、充滿愛心的人”時，我就開始去祝福那個傷害我的人，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又變得平靜快樂，然后像個嬰孩一樣甜美入眠。
這段話充分說明了積極的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我現(xiàn)在不是一個那樣完美的人，我只要一直不停的告訴自己：“我是一個怎樣怎樣的人”，持之以恒，我就可以真的成為那樣的人。這就是面具的作用，一開始哪怕只是偽裝，天長日久這個面具就再也拿不下來了。所以我們要戴一個美的面具，而不要戴丑陋的、兇惡的。努力用積極的思想代替消極的思想?！爱斈銓⒆约旱耐纯鄠鬟f給別人，就會變成無數(shù)人的痛苦，當你將自己的快樂傳遞出去將會延續(xù)成無數(shù)人的快樂，這兩種人都會被對方記住，你愿意選擇哪種方式被人銘記？”我想每個人都希望后一種方式被人記住吧。
把秘密藏在秘密里讀后感篇三
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我在暑假時也讀了一本書，名叫《櫻花巷的秘密》。
這本書的主人公是安琪兒和他的媽媽。安琪兒的媽媽很想讓安琪兒變聰明，經(jīng)常拿安琪兒和丁文濤比。
有一次安琪兒的媽媽帶著安琪兒在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了一位專家，阿說笨是一種病，只要喝湯，扎針就能治好。后來笑貓發(fā)現(xiàn)了，所謂的專家，原來是個買棉花糖的。安琪兒媽媽又看到了一個“小天才培訓班”又花了幾十萬去交學費。他讓安琪兒讀些大部頭書，哈哈，他還說小天才就是不像孩子的孩子。笑貓再次發(fā)現(xiàn)，那位博士是賣假老鼠藥的。前兩次受騙了，但安琪兒媽媽還是執(zhí)迷不悟，還去買作文書，笑貓發(fā)現(xiàn)了，作文本全是復印出來的。
看完這本書，我很傷感。他們的媽媽都是他們最親最愛的人。卻不知道怎樣愛她們。這些自以為是媽媽。常常用愛的名義做傷害他們子女的事。好像安琪兒爸爸說的一樣：“你不是為了自己孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了！”
孩子不應該失去她原有的純真，失去最美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的專家，不應該以愛的名義，來發(fā)動這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。誰知道這場戰(zhàn)爭毀滅了多少自由快樂的童年。是我深愛著的，我所記憶的櫻花巷，不是現(xiàn)在的假櫻花，而是孩子們那空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬干這個季節(jié)的味道。其實我們不用懷疑自己，也不用改變自己，這樣自自然然的長大，一定會有一個與眾不同，獨一無二的未來。
只有真實的，才是最美的。這本書值得推存所有家長一看。
把秘密藏在秘密里讀后感篇四
在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。
《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！
本書根據(jù)恐龍?zhí)卣鬟M行了分類，以易于研究。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。然后是素食主義者植食性恐龍，例如：晰腳龍，它有長長的脖子，可以吃到高處的葉子。它們將同海里的恐龍一起下水，了解這些體格健壯的生物是如何適應海洋生活的。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進化出獨特的身體利器和制勝本領，以求贏得一席之地。
本書還向我們介紹了一些新的理論和最新研究和發(fā)現(xiàn)。
書中還介紹了一些和進化論有關的知識和人物。書中有許多特殊恐龍的化石照片可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。
《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。時代雖已久遠，但卻清晰的呈現(xiàn)在我們眼前，值得一看。
把秘密藏在秘密里讀后感篇五
在這個落葉飄飛的深秋，櫻花巷里的櫻花樹竟一夜之間花開滿樹，很是顯眼。這些粉粉的櫻花樹比路邊掉得滿地都是的葉子的樹，要特別許多。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動、熱鬧非凡。
安琪兒的媽媽帶著安琪兒去櫻花巷里的“起跑線加油站”喝“智慧湯”，扎“聰明針”、去“小天才培訓基地”、還花六萬元買了“狀元作文本”……笑貓和球球老老鼠用蜜兒的眼睛，和萬年龜?shù)碾[身術，還原真相。所謂美麗的櫻花其實是一些假的櫻花；所謂的“加油站站長”，其實是在校門口買棉花糖的小販；所謂的“智慧湯”是放了些姜和可樂，而扎“聰明針”其實是隨隨便便的扎一下；“小天才培訓基地”的賈博士是個賣假老鼠藥的，而“狀元作文本”就是復印出來的。櫻花巷里的所有東西，統(tǒng)統(tǒng)都是假的。
這多讓人氣憤??！他們?yōu)榱俗约旱睦?，為了賺錢，為了做生意，顛倒是非黑白，真可恥！同時也讓我明白了：這世上有太多不誠信的人了，遇到這些不法分子，一定不能讓他們得逞下去。
還有那些家長們，雖然他們都很希望自己的孩子變得聰明、能干，贏在起跑線上，但也不能急功近利??！我希望父母不要像安琪兒的媽媽一樣，為了孩子們的學習，而喪失理智，更不能說這是愛孩子，你們簡直就是把孩子們快活、自由的童年給毀了呀！
這本書教會了我許多知識、道理。我希望這世上的培訓機構(gòu)和緊逼孩子學習的家長都要明白：揠苗助長反而會讓孩子喪失自由的天性，讓孩子們快樂地成長吧！
把秘密藏在秘密里讀后感篇六
傷痛無法讀完（陷于直子與平介的糾葛）。
這是東野的第三本書了，卻受到了如此大的打擊，我驚訝于書給我?guī)砹耸裁矗?BR> 這是在我對東野極大不滿的情況下經(jīng)朋友介紹而相遇的。帶著些許不屑開始了相識：
閱畢，放下書，我們的相識可能就到此了吧，你給我留下的，我所追憶的，不只是過往，還有默默地明天。認識你是由車禍后的平介一家，再者是車禍司機所帶來的糾葛。你給我?guī)碓S多思考，符合我一直追尋的人性與矛盾，想想。能令我傷痛如斯的也唯有你?？倳咄赀@段路，分開之時，卻有恍然如夢的感覺，這便是你?。?！“女兒是父親上輩子的情人”，當女兒變成妻子，面臨的又會是什么？所謂“秘密”是這么傷痛和感人。
合上書，默默地冥思，心是這樣的舒暢。沒有了雨中的壓抑，眼前仿佛是平介強硬揮起的拳頭，卻又痛哭跌坐的身影。一切就是這樣，進去的我是矛盾的小我，出來的我是坦然的常我。
想想與你相識的痛，快樂卻又無奈，總是無來由的自傷，也總有會心的笑。時間帶來一切，又磨滅一切，現(xiàn)在的我還會想起當時的你，卻不曾再起波瀾，不去相信你我會有秘密一樣的美好，卻也希望不曾回頭?；蛟S多年后，我依然會為你瘋狂，為的只是曾經(jīng)的我，而不是你。
把秘密藏在秘密里讀后感篇七
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下方就和我一齊來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。但是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然能夠給咱們帶來愉悅，但是更多的也許是厭惡和煩惱吧！
文章是從那里講起的：有一個叫王葆的孩子，他十分鐘愛聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好愉悅，要什么有什么。有一天。王葆自我在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自我總算能夠要什么有什么過得愉悅了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。但是到了之后，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我沒有什么事可做了。到了之后還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自我也就徹底簡單了。
從這個故事中，咱們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自我很開心、很快活，但是當你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎樣想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？因此，咱們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在咱們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了咱們，不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍重的。有了自我用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若理解了，也就等于是我偷了東西，時刻長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一齊做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，咱們大家有兩種不一樣的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選取。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，正因既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就就應提早地對寶葫蘆說說自我對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就就應和王葆一齊做王葆自我想做的事，那寶葫蘆也就能夠和主人成為最好的一對了。咱們不能收不勞而獲的東西，但是能夠讓自我成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
把秘密藏在秘密里讀后感篇八
我們家有挪威作家喬斯坦.賈德的兩本書《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》，有一天我拿起了《紙牌的秘密》來讀。
今天我們講《紙牌的秘密》這本書，這個書講的是我們的男主人工和他的父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找追尋他的母親的故事。途中男主得到了一把放大鏡和一本神秘的小圓面包書，小圓面包書講了一個水手遭遇災難，漂流到一個奇幻的島上，島上有許多奇妙的東西吸引了他。然后聽到了一個預言，島上有52張牌，那天會有一個小丑游戲，那個游戲就是每一張牌說出他們要說的一句話，然后小丑把它們按順序排好，最后他們說出了一個預言，小丑也幫助實現(xiàn)了這個預言跟放大鏡和小圓面包書有關。我們的男主都是看了小圓面包書才知道那個小圓面包師傅居然是他爺爺，他也悟到了很多哲學的大道理。最終他的媽媽也是跟他們一起回了家，他們見到他媽媽的`時候，媽媽穿了一個淡黃色的長裙，下面有一個紅心的標志，就在島上有一個牌，她一直穿的都是淡黃色的長裙，她叫紅心幺。
其實這本書有些地方我還是不太懂的，比如說小丑游戲那一次為什么每個人說出來的都是寓言里面的話，還有他媽媽為什么跟紅心幺有那么一點相像？他的爸爸倒是跟我們的男主說了好多好多哲理的問題，比如說你是誰？在哪兒類似的問題然后這本書的最后一段是：但我確信一個小丑依舊在世界各地游蕩出沒，他到處騷擾世人，不時他會突然越現(xiàn)在我們眼前身上穿著那件墜著鈴鐺的小丑裝頭上戴著長長的兩只驢耳朵，他們會瞪著我們問的，你是誰？你從哪里來？這個就主要凸顯出了這本書的哲學道理吧，等我長大而再讀一次，或許會有不一樣的收獲。
把秘密藏在秘密里讀后感篇九
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳說中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來得都是那么容易?？墒呛髞?，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒有不勞而獲、異想天開的事，天上也不會掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長英語課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背?？傁胫汗芩?，反正周圍坐著一群大學霸，聽寫的時候抄抄她們的就行了。并且聽寫完后還是老師改，等那時我站到后面去把不會的再改改就行了。
過了一段時間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽寫完后，都讓我們輪著改，這樣一來，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫完再認真復習一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會了。從這以后，我的成績又回到了以前，變得好了起來。這使我明白了無論做任何事，都要踏踏實實、腳踏實地的去做。
通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十
讀《秘密》之前，看上去覺得我的生活還行：學習上還能得獎學金，周末兼職還算做的風生水起，還有時間戀愛，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實，只有我心理知道，我的生活其實一團糟：學習、生活、人際、戀愛。。。。。。我是一個表面上看上去樂觀得沒心沒肺的人，但還有一個秘密的自己是多愁善感的人。其實我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛情中，我們常常說要找一個多高多帥的男朋友或是找一個多白多美的女朋友；而為什么不說什么樣的男性或女性適合我；或是說我要給孩子找一個怎樣的父親或母親”心理學劉老師如是說。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書里面說到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個信號的發(fā)射臺，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當宇宙接收到我們這些頻率的時候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過來。當你要吸引金錢時，就要專注在富裕上。當你去愛的時候，就會和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛，就讓自己填滿愛。我們的思想是正面的話，好的東西就自然會吸引過來。我們的思想若是負面的，只會有更多不好的東西吸引過來。這就是“思想吸引一切”。
“對于敵人，對于競爭對手，我們?nèi)绻ズ匏麄?，看不慣他們，這就是傻子的行為?！眲⒗蠋煹倪@句話觸動了我。這一千個人有一千個哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對敵人有感恩和愛，并且每個人都有不同的思想。如果能把每個思想都裹上愛，如果能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
而是一個非科學可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒那么壞：我還有愛我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十一
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個孩子，個個模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠地離開了它們。但它們在大家的幫助下，仍堅強地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風順。當我們遇到困難時，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對，這樣自己才能長大。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十二
在翻到這本書之前，我對芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認識了芬蘭。
它的國土面積與德國一樣大，許多國土處在北極圈內(nèi)，因此它實踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國民十分珍惜獨立，也特別重視教育。一個低調(diào)的北歐小國，卻有著許多令我們驚訝的事實：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學生成績落差最小的教育體制；
2、芬蘭學生多次在全球pisa測試中名列前茅，被評價為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟論壇評為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對比的是第四條，芬蘭是全球課時最少，課后復習時間最短，假期最長的國家。
如此輕負高效的學習，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動，書中的內(nèi)容平實但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機會全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點”，“芬蘭的基礎教育”，“走訪各地的感動”，以及“教育的未來”這五個章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點。
通常，學生學習的過程是一個點接著一個點，一個動作學會再學另一個動作，就連我們的教材也大多這樣設計。但是學生學完后只見樹木，不見森林，不能將學習的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學生失去了學習的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動孩子的學習興趣，以及對整個學科即“森林”的了解，這樣做的效果遠勝于對著一棵棵樹木的細節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對于這一點，我自己很有感觸。記得我讀小學的時候，很喜歡音樂課，每次要學一首新的歌曲，我總是非常期待，但當時要先一遍一遍地學唱簡譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨K于到了唱歌詞的時候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。
又比如學游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習，重復演練某段基本動作。在接下來的課上，也是反復操練動作，甚至逐個過關，最后才開始下水?？墒呛⒆觽冋娴哪茉谡n程結(jié)束時自主游上幾十米嗎？會不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”?；A游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強調(diào)要學什么自由式、蛙式的標準動作，這種看似既不嚴謹，又不要求動作標準，而用體驗、鼓舞的“玩樂”教學，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國上下，英語都講得非常好。他們本國語言有三四種，此外再學英語的難度其實很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺起先為了節(jié)約開支，引進的外國電視影片，都不會配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時打上芬蘭文字幕。我想，這對于我們學英語也有所啟發(fā)，從英文動畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時間，應該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開放了，對老師，對學生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學生今后的夢想是當老師。基礎教育的老師，大多擁有碩士學歷，他們在教學上有很大的空間，但是每隔一段時間，他們會收到來自校方、家長、學生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會保障公平的受教育權(quán)。由于部分國土地處北極圈，有的學校只有30人，甚至15人，學校雖小，可政府提供的圖書館、營養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機會反而更高。有的學校每位學生都有助教來指導學習。
放學后，有的學生會去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學校提供，而是交由當?shù)卣蛩饺藱C構(gòu)長期配合的。
芬蘭沒有“后進生”，只有“引導班”。比如對坐不住的學生，老師會用另一種方式教學，如不在教室上課而是去附近的商家實踐。一人落后，老師和全班同學會一起幫助他，沒有家長投訴“進度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國，這是一句再正常不過的口號，而芬蘭的教育觀認為，人生真的不是一場需要贏在起點的百米沖刺，而是與自己競賽的馬拉松。學習不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學習的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個個都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再強調(diào)孩子要贏在起跑點，卻沒有適當?shù)厝グl(fā)掘每個孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個人用沖刺的方法去長跑，贏了起點，卻會在中途把氣力和耐力用盡。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十三
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙特梭利關于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢？我們來聽聽蒙特梭利是怎么說的：早晨，兒童進入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對兒童的細微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下角色進行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談談成人與孩子的沖突。
一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識字，過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強加于孩子的成長發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會削弱孩子們生機勃勃的心靈。
當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須適應他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在工作或者專注于游戲，成人就會打斷他，認為該是成人設定該做某事的時間了。小孩就會被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽令服從于成人，這些都是相當不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個過程持續(xù)了兩個星期，這樣獨立專注重復的行為，許多成人卻不理解。其實，就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為充滿精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個積極的精神生活并能逐步完善起來，錯誤地認為只有通過成人的照料和幫助，兒童才會被奇妙地激發(fā)起來；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計地保護和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時候開始的呢？
當兒童的發(fā)展達到他能夠獨立行動的階段時，兒童跟成人的沖突也就開始了。處于支配地位的成人對兒童自發(fā)活動的壓抑，必然造成對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當?shù)母缮?，會在毫不知情的情況下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來展開說明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當?shù)母缮嫦拢粩嗍艿酱煺鄣膬和瘯a(chǎn)生自卑感，壓抑行動的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過分依賴成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇?？赡苓€怕過馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活。回想起來，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時候跟隨外公外婆長大，外公外婆是漁民，我自小在船上長大，船上沒有電，晚上沒有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個人都不愉快。有時候也會有鬧脾氣有情緒的時候，此時他們便和我說，“你不聽話就把你送到那沒有燈的地方！”。海上有航標，航標發(fā)出一閃一閃的紅光，他們在我有情緒而沒辦法讓我停止哭鬧時，他們就會說“那是鬼的眼睛，再不聽話便開船把你載到那里去，綁在航標上”。這些話，真的是刻骨銘心，回想起來宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來臨。至今，沒有燈，我不敢獨自一人睡覺、沒有燈，我會不敢上樓回家、沒有燈，我不敢上洗手間、沒有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長輩與幼小的沖突。我們也常說幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應該考慮一個人童年時所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實，體驗和理解他周圍環(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對老師來說所面臨的最緊迫的任務，就是去了解尚未被認識的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說的，先去掉自己眼中的梁木，才會去掉兒童眼中的刺。對兒童進行觀察，對兒童困境進行反思，并提供必不可少的幫助和指導。通過這本書的學習，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長，我希望我的孩子們都能健康成長！
把秘密藏在秘密里讀后感篇十四
在那快樂的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。
秘密花園講述了一位在印度備受寵愛，性格變得囂張跋扈的小女孩，因為印度霍亂成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會對她言聽計從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥，在知更鳥的引領下小小的瑪麗進入了一個屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重煥生機。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個乖戾，孤獨的小女孩，她變得有活力，變得對生活充滿著熱愛。
如果瑪麗沒有來到這做莊園，沒有打開塵封了十年秘密花園的大門，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關心自己，無視他人的存在。瑪麗也是個可憐的孩子，父母對自己的不在意，導致在瑪麗成長中父母教育的缺失，最后保姆對她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見，在兒童的成長中，父母所扮演的角色至關重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標準，所以父母的榜樣作用對孩子成長的推動巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時時刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過程，就是對孩子啟蒙教育的過程。陪伴是最長情的告白，父母對孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會導致孩子缺乏安全感，對心靈成長的影響也很明顯，他們會缺少對自己的正確認識，從而導致對世界，對生活的幸福感缺失。小說中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨不喜歡她，沒有瑪麗的生活似乎才能使她開心。印度仆人并不能在瑪麗成長中很好的擔任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺得自己應該是公主一樣的角色，心情不好時會大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對自己定位產(chǎn)生了扭曲的認識。
自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對瑪麗言聽計從的仆人。來到莊園可以算是對瑪麗心靈的救贖之路。她開始不像以前那樣嬌縱，霸道，相反她對這個莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個可以和小動物說話，擁有魔法的男孩，那個可以和紅色知更鳥說話的少年。在一個空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開啟了她美好的一天，知更鳥似乎有話和她說，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛最浪漫的秘密花園，那里因為一直被園丁本所料理，植物還沒有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個花園的植物再現(xiàn)原來的模樣，因為這里的泥土聞起來就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認識到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對待他人也沒有像之前那么高高在上。后來的瑪麗還幫助了同樣是個大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對他來說都可能是致命的隱性危害?，旣愑X得他也應該去秘密花園看看，果然這個本來就是科林媽媽的花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點點的變得強壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個運動員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對孩子心靈成長的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學習要從小抓起類似這樣的枷鎖所束縛，開始遠離了大自然，對著冰冷的沒有生機的課本，屏幕，從書中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實有限，尤其是對于正在成長中的孩子，他們還沒有足夠的能力能領悟文字所傳達的美好。
殊不知大自然正是孩子最生動的老師，動植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動手感受這個世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來，那是生命的力量，這大大的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對生命這項偉大的工程有了最初的意識。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識。從努力生長的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。
孤獨的知更鳥像是瑪麗的小伙伴，讓這個同樣在印度不被人看好的姑娘感覺到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因為他可以和小動物說話，小動物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開朗，瑪麗和科林正是喜歡那個笑起來嘴巴很大，身邊跟著很多動物朋友的男孩。
瑪麗覺得這是她一生中干過的最有趣的事情了——關在這里，將花園喚醒。每個孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來的時候，等太陽照著雨水，雨水映著太陽的時候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對這個世界最初最美好的熱愛。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十五
《秘密》是朗達.拜恩所寫的一部小說，《秘密》是一本蘊含了豐富人生哲理的書籍，深陷書中你會找到許多的共鳴，來看看小編為大家整理的關于秘密的讀后感吧。
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《秘密》那個吸引力法則，讓太多人的改變了生活，你的生命掌握在你的手里。不論你現(xiàn)在身在何處、不論你生命中發(fā)生過什么，你都可以開始有意識地選擇你的思想，進而改變你的生命。
我們堅持著寫那個8+2的感恩日記，工作中，生活中開始有轉(zhuǎn)變了，覺得麻煩的事變得如此順利。我的心一直在改變，感謝周圍的人，感謝身邊的事，讓我的心胸變得更加的開闊，我覺得自己更快樂了，視野也更開闊了，總有一些小小的感動激勵著我，讓我去努力，努力去實現(xiàn)我的目標。
太多的書友們在這兩次活動中，都激動萬分，雖然大家只跟我說“挺好的!”但是我知道心中的共鳴遠遠不止“挺好的!”這三個字，我看到了大伙眼中的感動、期望，甚至那心中深埋已久的久違了的人生目標和正視自己的悸動。甚至有一些別的部門的朋友也開始對我們的活動或者說所做的事更感興趣，有一些沒有參加但很想了解我們的書友會到底是做什么的，他們很好奇。
不論你的夢想在你看來有多么的遙不可及，相信它，接受它，只要是你源于內(nèi)心的，它就一定會屬于你。不要再拒絕對財富的渴望，拒絕對房子、車子、票子的渴求，那并不卑微，想擁有它，擁有它，那不是你的錯。
跟愛人爭吵時，直接告訴他(她)你希望與他友好。是呀，趕走所有的不想要的最好辦法，就是不斷的想，不斷的說出你想要的。不要再被“不”、“不要”、“別”這些字眼所籠罩。
感覺永遠與思想是同頻的，讓更多更多好的感覺包圍著自己，去配合那好的思想，當產(chǎn)生了不好的感覺，迅速的拋棄它，切換到好的感覺，這就是同頻的方法。把憤怒、難過、傷心都先放下。
這本書讓我感受最深的就是愛是最偉大的力量，如果你能把每個思想都裹上愛，如果你能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。
所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
《秘密》那個吸引力法則，讓太多人的改變了生活，你的生命掌握在你的手里。不論你現(xiàn)在身在何處、不論你生命中發(fā)生過什么，你都可以開始有意識地選擇你的思想，進而改變你的生命。
我們堅持著寫那個8+2的感恩日記，工作中，生活中開始有轉(zhuǎn)變了，覺得麻煩的事變得如此順利。我的心一直在改變，感謝周圍的人，感謝身邊的事，讓我的心胸變得更加的開闊，我覺得自己更快樂了，視野也更開闊了，總有一些小小的感動激勵著我，讓我去努力，努力去實現(xiàn)我的目標。
太多的書友們在這兩次活動中，都激動萬分，雖然大家只跟我說“挺好的!”但是我知道心中的共鳴遠遠不止“挺好的!”這三個字，我看到了大伙眼中的感動、期望，甚至那心中深埋已久的久違了的人生目標和正視自己的悸動。甚至有一些別的部門的朋友也開始對我們的活動或者說所做的事更感興趣，有一些沒有參加但很想了解我們的書友會到底是做什么的，他們很好奇。
不論你的夢想在你看來有多么的遙不可及，相信它，接受它，只要是你源于內(nèi)心的，它就一定會屬于你。不要再拒絕對財富的渴望，拒絕對房子、車子、票子的渴求，那并不卑微，想擁有它，擁有它，那不是你的錯。
跟愛人爭吵時，直接告訴他(她)你希望與他友好。是呀，趕走所有的不想要的最好辦法，就是不斷的想，不斷的說出你想要的。不要再被“不”、“不要”、“別”這些字眼所籠罩。
感覺永遠與思想是同頻的，讓更多更多好的感覺包圍著自己，去配合那好的思想，當產(chǎn)生了不好的感覺，迅速的拋棄它，切換到好的感覺，這就是同頻的方法。把憤怒、難過、傷心都先放下。
這本書讓我感受最深的就是愛是最偉大的力量，如果你能把每個思想都裹上愛，如果你能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。
把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
寒冷的冬日，通宵讀了部領導給大家推薦的《秘密》一書，看到書里邊的文字感覺真的很溫暖，感謝部領導對我們的關愛，書中的思想就像一縷縷陽光讓我們心中倍感溫暖。
看這部書的時候就在想，到底什么是幸福。閱讀完《秘密》，我才知道什么是相信，什么是真正的幸福，什么是我們所不知道的秘密。
這本集成功學、財富學、心理學等為一體的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
書中提到的秘密移轉(zhuǎn)物法，很實用，我們遇到不順心的時候或者不開心的時候，可以多用此法。想一些快樂的回憶，將自己置身于大自然當中，聽聽自己愛聽的音樂，這樣我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來世界是這樣的，都是美麗美好美景的，忘記那些不順心的不開心的，想些美好的`事物，轉(zhuǎn)換自己的思維方式，我們的人生真的會更加美麗!
秘密創(chuàng)造的過程以三個簡單的步驟呈現(xiàn)，幫助我們創(chuàng)造出我們想要的:要求、相信、接收。要求，當你清楚要什么的時候，要求已經(jīng)完成;相信，就是相信自己能行，相信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會在你需要的時候就到來;接受，感覺你的渴望一旦實現(xiàn)時，你所會有的感受。
盡管這三個過程只有六個字，但是也許它們就蘊含著許多美好成功人生的秘密，很可能我們會用一生來去領悟參透它們。我想，要求就是要立志向，選擇自己真正需要的事物。我們對得到這種事物的要求要足夠強烈，足夠明確。
相信，相信自己能行，其實相信自己也是一件很不容易的事情，我們最難超越的就是我們自己，只有我們超越了我們自己我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值。最后就是"接受"，就是志向一旦確立了，付諸實踐，立即實施。有了志向，有了目標，有了夢想，更需要我們?nèi)ド眢w踐行，用自己的實際行動實踐自己的夢想。這三個步驟，在大學生"村官'的身上有著完美的體現(xiàn)。
書中提到，每天結(jié)束時，在你睡覺之前，去想想一整天所發(fā)生的事，如果有任何的時刻或事件不是你想要的樣子，那就改用能使你滿意的方式，在心中"回放"一次。其實，我想這也是一種慎獨和反思。我們有很多的時候忙于趕路，忘記了路邊的風景，也忘記了身邊的人，只是為了趕路而趕路，我們不妨靜下心來，靜靜地思考一下，反思一下，回味一下。
書中還談到心靈的力量，即心靈擁有無窮的能量，能成人之所不能成，得人之所不能得。有句話說得好，心有多大，舞臺就有多大。
我想，高下之分就在于取舍之間心靈是如何做出判斷的，簡單而純凈，追求高遠的心靈，會給自己一個滿意的答案，會心的微笑，永久的美麗記憶。反之則不然。我想，心靈純凈，追求高遠，心胸寬廣，贈人玫瑰，手留余香，甘為人梯，這樣的人最終能夠成功，取得心理上的平和與勝利。
這也應該是我們所追求的!心靈的力量會折射出耀眼的光芒的，會照亮我們前進的路，會指引我們向前走，會點亮我們希望的未來!
《秘密》這本書對于我們來說，無疑是一本好書，很值得一讀，大家不妨找來一睹為快。我看的次數(shù)也還不多，這里只是和大家談談自己的粗淺感受，由于本人的經(jīng)驗、閱歷和認識還不夠，有很多地方還請大家多多指教。但我相信我會繼續(xù)努力的，保持平和的心態(tài)，繼續(xù)前行!
把秘密藏在秘密里讀后感篇十六
雙休日，帶老師參加心理測量師的培訓，博士生高深的理論傳遞著實枯燥無意，還不如從包中拿出一本書來讓自己的雙休日不要這樣白過（無論走到哪里，包里總有一本書是我的習慣）。打開包，包里就躺著《教師成長的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學的畢業(yè)生，教育基礎薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學教師而覺得教育科研神圣，離你很遙遠？你是否為摸不到成長的方向，找不到成長的路徑而苦惱？你是否為自己的”長大“而在學校被孤立，被當做異類而神傷？那么請翻開……”多么正對胃口的良藥，多么迫切需要解決的問題。我迫不及待的打開了書。
一頁頁翻過，時而燦然一笑、時而反復咀嚼用心體悟，時而和閨蜜交頭接耳，時而勾畫摘記，引得周邊的學習同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當空撈過去揭曉心頭究竟是什么書讓我如此著迷的疑問。因為閱讀我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處，找準突破的著力點并持之以恒的堅持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨和排斥，堅持寫作需要中閱讀，有目的閱讀來充盈寫作。他的名師成長史不是只有鮮花和掌聲，有著無數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨厚，也有著一次次對自我的苛刻與狠毒。
小時候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書包翻身”,若不因為讀師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會選擇師范院校就讀的管建剛，在沒有弄明白“書該怎樣教，人該怎樣育，語文一塌糊涂的自己決定做個數(shù)學老師的時候卻患上了急性乙肝，于是心無旁騖的養(yǎng)病，學會了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學的他因為教一個班語文總比教兩個班數(shù)學輕松的錯誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語文老師。工作的前三年，沒有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對教育的好感僅僅是因為教育給了他公費醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬元巨債的家庭現(xiàn)實，面對父親每日的長吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對母親沒日沒夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場面他決定幫父親干。可想而知，一心二用讓他在一所比一所遙遠且偏僻的學校輪崗。在今天看來，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務償清，面對是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因為母親如果不當老師萬一身體不好，沒有公費醫(yī)療怎么辦的大實話，他決定當老師。
當老師的按班按點的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠離心計，一班孩子對自己言聽計從，不開心，發(fā)個火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準完蛋。途徑人才交流市場，目睹大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J為自己是廢物，你就會變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓饭ぷ鞯拿卦E，不是做你喜歡的事，而是此刻開始，努力喜歡你正在做的事，因為感情是可以培養(yǎng)的。“于是，為了女兒能夠進入城里的學校讀書，為了早于她進入中心校的老婆當別人問及自己在哪里工作不至于顏面無光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開始俯下身子研究語文，撰寫隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見諸報端，同事的眼光變了，校長的態(tài)度變了，自己也從最偏遠的學校來到了中心小學，他用自己學會語文的方式來教語文，他明白自己普通話、板書較差的個人缺點，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學出擊，他和孩子雷打不動的辦《班級作文周刊》，他隨時豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學反思、教育對策，誰知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當作者的喜悅。讀著他的一個個故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問題卻沒有高深的理論來做強大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書點醒了夢中人。
”旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的洗衣機，沒有時間去悲傷和煩惱，一個語文老師在語文教學的某個點上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來了，一個數(shù)學老師在他數(shù)學教學的某個點上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來?！啊币ФS山十五年，荒山也會變青山?！昂鸬米∈〉娜?，才能守得住成功?！薄凹词故俏业纳凶钤愀獾氖虑?，對于別人依然有著非凡的意義?！?BR> “一個老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個百分之十就是記錄。沒有記錄就沒有研究，沒有研究就不會有真正的進步?！薄坝涗浤愕拿?、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ?，完全可以寫自己的教育失誤，教育失敗，那才是最有價值的?！笨吹絾栴}所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進了海綿里。每寫一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫一本書，去讀100本別人的書。求學時代的閱讀可以漫無邊際、可以遍地開花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無目的自由漫步的時光，主體化的閱讀，為寫作，為問題解決而進行的尋找相支撐、相呼應的理論的目的性閱讀才會更快的成長?！啊睂懭缓笞x，寫給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫，厚實了我們的寫，激發(fā)了我們的教育智慧?！啊秉c起步，線寫作，實踐也好，反思也罷，沒有形成一以貫之的沖擊波，要進入線的寫作即一個階段一個實踐反思的主題，進行的主題化寫作，才能突破點的凌亂無序，針對一個教育研究的點，作深入的線的時間和思考，才能有效的突破點帶來的瓶頸效應。線的寫作的突破就是面的寫作，即在主題實踐的基礎上，注入了專題閱讀的活水，進行的是專題實踐加專題閱讀的寫作。進而達到立體的寫作，寫屬于自己的教育理論。然而最為重要的時每天都要記錄，或長或短。
兩天的培訓整本書讀了兩遍，回味悠長，耐人尋味。苦苦不能自我突圍的問題找到了答案，管老師說：“當我變老時，我們的身材越來越短，而我們的故事卻越來越長?！弊x著管老師的故事，我開始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開始起航自己新的閱讀寫作之路。
把秘密藏在秘密里讀后感篇十七
最近看了朗達·拜恩的《秘密》，感覺象見到了初升的太陽。給我?guī)砉饷骱蜏嘏?，并為我的人生指明了方向?BR> 書中詳細剖析了生命中的《秘密》，就是吸引力法則。闡述我們就是宇宙中最強有力的磁場，我們理想中的生活是什么樣，最想要的是什么，都會被一一吸引而來。
全世界暢銷書《心靈雞湯》的共同作者杰克·坎費爾德。在出版這本書之前，他想如果在一年內(nèi)賺回10萬美元該有多好。他把改成10萬美元的紙鈔貼在天花板上，每天不斷地想。這時候他手中正好有本已經(jīng)寫完的書。他無意中去超市看到一份有趣的報紙，他想要是該報讀者都知道他的書，能賣到40萬冊，就一定能賺10萬美元。六周后，他演講完，那份報紙的一位女作家竟主動找到他，把他的書刊登出來。那一年他賺了92327美元。
坎費爾德的妻子說，吸引力法則真是太神奇了！既然這招對10萬美元有效，那何不試試100萬美元呢？而結(jié)果呢，就是《心靈雞湯》的出版商給他們開出一張一百萬的第一集版稅支票。
太神奇了！依照吸引力法則，你只要不斷去想，不斷發(fā)出持續(xù)要求的信號，就可以吸引頻率相同的東西，把你的渴望變?yōu)楝F(xiàn)實。所以坎費爾德說；吸引力法則就是這么強，他的成功就是想出來的！
人類的每個想法都是現(xiàn)實存在的東西。俗話說；種什么因，結(jié)什么果。我們把吸引力法則加上自信快樂的心態(tài)，融入我們生活的點點滴滴。去不斷要求、去堅定相信，并且感謝自己已經(jīng)得到的，會讓我們得到無限的助力。宇宙會迅速回復我們的要求，給我們“心想事成”的果實。
所以，我們今天時刻保持感激和愛，幸福和喜悅、上進的良好心態(tài)是非常重要的，因為這是我們對明天生活的預先創(chuàng)造，而我們明天將接受的是宇宙送來的全部美好、祝福和力量！只有想好的，才能得好的，才能讓夢想成真！
把秘密藏在秘密里讀后感篇十八
今天我給大家分享的是:故事《山谷中的秘密》的第一個情節(jié)。
有一年，所有的莊稼都枯死，百十戶人家的山村，開始接受饑餓、變瘦，感到這個世界都變小了。后來樹魚就餓了，餓得心發(fā)慌。這時樹魚有點兒挺不住了，就往后山上爬去?？赡苁撬I了，發(fā)暈、眼黑……于是他一頭栽倒了，順著山坡滾到谷底，最后在那個無人會走到的'山坳里，居然發(fā)現(xiàn)長一顆柿子樹，他決定爬上樹去，先摘下一顆柿子吃掉，再摘兩顆帶回家中。其余的都留著，他要省著吃，吃一個冬季。就在他準備爬樹時，山頂上有人呼喚他，他聽出了桐子、蓬草、丘石兒的聲音。樹魚不想讓他們發(fā)現(xiàn)柿子樹，想霸占柿子樹，所以很快他就回到山頂上，然后裝成若無其事的樣子，和孩子們一起要回到村子里。
在往山下走時，當他看到小伙伴丘石兒餓得栽倒在雪地里，樹魚的心動了一下，向孩子們喊到：“你們不想到山那邊看看嗎?”樹魚就帶領著他們重回到山頂，又骨碌碌地滾了下去。最后蓬草突然叫了起來：“柿子樹!”孩子們?nèi)寂芰诉^來……樹魚又有點兒后悔了，但他還是說：“我們分了它們吧。”在孩子們都表示贊成的時候，丘石兒說：“先留著吧?，F(xiàn)在，各個人家，都還能對付著呢!等到家家戶戶都沒有一點兒吃的了，我們再來摘吧。”大家都同意丘石兒的想法之后，帶著柿子樹的美好形象，情緒飽滿地回家了。