通過寫讀后感,我們可以更好地理解作品內(nèi)涵、提升自己的思辨能力。寫讀后感時(shí)可以采用自由發(fā)揮或按照一定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織,但要確保邏輯清晰,觀點(diǎn)明確。這些讀后感分別從不同的角度和視角出發(fā),對作品進(jìn)行深入的分析和解讀。
青銅葵花讀后感五年級篇一
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書結(jié)下了不解之緣,而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。
這部書講述的是一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事??ㄊ且粋€(gè)城市女孩,她的爸爸到鄉(xiāng)下的一個(gè)干校工作時(shí)帶著她,因?yàn)橐淮我馔?,她爸爸溺水而亡?BR> 在這部書中,作者寫了很多美麗的痛苦,將苦難寫的極其深刻。主人公生活的大麥地本來就是窮地方,經(jīng)過了暴風(fēng)雨的破壞,又出現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人,可能會(huì)坐以待斃。
而大麥地的人們在緊要關(guān)頭,挺成了一顆大樹。困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。在遭遇困難時(shí)他們并沒有絕望,而是積極主動(dòng)的想辦法和苦難作斗爭,這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
而我們衣食無憂,過著衣來伸手飯來張口的生活,在家里儼然變成了一個(gè)小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是應(yīng)該反省自己,做個(gè)不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷的道路,但只要有困難打不垮的精神和信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對困難的態(tài)度不僅是個(gè)人也是整個(gè)中華民族所應(yīng)有的精神。
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度,長大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只有正視痛苦方能懂得人生的價(jià)值!
青銅葵花讀后感五年級篇二
一書就是一世界,把每本書都當(dāng)做一扇窗,它能夠帶我通向不同的領(lǐng)域。
曹文軒的小說《青銅葵花》呈現(xiàn)給人們一個(gè)充滿苦難的世界。青銅和葵花在苦難中樂觀地活著。
書的題目《青銅葵花》是一個(gè)大的意象——青銅是神秘的、冷色調(diào)的、堅(jiān)強(qiáng)的;葵花則是熱烈的、暖色調(diào)的、奔放的。兩者的組合,所形成的意象直指本書的精神內(nèi)涵:我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊重痛苦。只有以“苦難”打底子的“快樂”才是真正的、有質(zhì)量的、有底蘊(yùn)的快樂??嚯y并沒有摧毀人,反而使人呈現(xiàn)出人性的熠熠的美麗的光輝。
青銅對于自己沒有任何血液關(guān)系的葵花比親人還親。青銅雖然對學(xué)堂十分的渴望,但為了給葵花一個(gè)美好的未來,把家中唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)巧妙地讓給葵花,并且還堅(jiān)持接送葵花上學(xué)與放學(xué)。當(dāng)葵花獨(dú)自乘船去江南撿銀杏時(shí),青銅擔(dān)心她,和和爸爸日夜輪流守候在油麻地鎮(zhèn)。青銅提著的紙燈籠在夜晚格外耀眼。
而葵花顯得十分懂事、成熟。葵花知道青銅家沒錢,把學(xué)校拍照的事隱瞞在心中,盡管她也希望能夠有一張自己的照片。為了省錢給奶奶治病,她故意將沒有任何難度的卷子考得一塌糊涂。為了掙錢減少家中的負(fù)擔(dān),她一個(gè)人前往江南撿銀杏。
在愛的陽光下,所有的痛苦都不會(huì)長久,所有的不幸終將消失。在苦難面前,這種親情的溫暖以及苦難所激發(fā)的創(chuàng)造力,讓我們看到了苦難的價(jià)值。
青銅葵花讀后感五年級篇三
主人公青銅和葵花,他們在一起經(jīng)歷了那么多苦難,但他們樂觀向上的精神挺過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān):青銅十分渴望上學(xué),但是他希望葵花以后有出息,將自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花;青銅和葵花到稻香村里看馬戲,為了讓葵花能夠清楚的看馬戲,青銅把葵花馱在肩上,自己有多累也不在乎。讀后感·葵花是一個(gè)很喜歡照相的女孩,但她為了幫青銅家減輕負(fù)擔(dān),及時(shí)鎮(zhèn)上照相館里的劉瘸子來了,她也只當(dāng)做不知道。
想必大家在生活中也有許多困難的吧!比如我,每一次舞蹈考級前,都需要一次次的練習(xí),一次次的復(fù)習(xí),一次次的排練……再比如說,大家肯定都會(huì)遇到練習(xí)題的難題,做出難題都靠的是一次次審題,一次次思考,一次次演算作為臺(tái)階的。
寫到這里,我不禁想起羅曼·羅蘭的一段話——“我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!
歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魄。他們是力,是生,是神?!蔽蚁耄肚嚆~葵花》要告訴我們的,大概就是這個(gè)意思吧!
青銅葵花讀后感五年級篇四
寒假里,我讀了一本很感人的書,名字是:《青銅葵花》。
《青銅葵花》是曹文軒寫的,里面講了:一個(gè)城市女孩,名字叫葵花。她的媽媽早已去世,她的爸爸帶她來到了大麥地,可是,她的爸爸在小船上畫畫時(shí),想摘一朵葵花,結(jié)果船翻了。他掉進(jìn)了河里,去世了??ǖ母改甘枪聝?,她從此失去了親人。最后,她被大麥地最窮的青銅一家人收養(yǎng)了。從此,葵花和青銅成為了兄妹,青銅無微不至的呵護(hù)著葵花。當(dāng)父母不能決定誰上學(xué)時(shí),青銅放棄了自己上學(xué)的夢想;當(dāng)青銅想為葵花拍一張照片時(shí),在大雪天把自己腳上的鞋子賣了,赤腳回家;當(dāng)鴨子要搗亂青銅家的菜地時(shí),葵花沒看好,父親責(zé)怪他們,青銅替葵花挨打挨罵。
這本書中,我最喜歡女主人公,葵花了!我覺得她非常懂事,愛自己的家人。在老師說,麻油地的攝像師要來幫他們拍照時(shí),每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng),回去問自己的父母要錢,葵花也非常想拍照,可她不想讓父母為了自己拍照片的錢而擔(dān)心,只好說自己不喜歡拍照,不再讓父母擔(dān)心;當(dāng)青銅奶奶生了重病,葵花故意考了很差的成績,希望父母可以不讓她上學(xué),用學(xué)費(fèi)給奶奶看病,結(jié)果她的爸爸媽媽不同意,葵花就去賣杏子。
我非常喜歡這本書,它讓我明白要樂于助人。
青銅葵花讀后感五年級篇五
一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起長大。十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。
在這本書中,我最有印象的片段是:“當(dāng)時(shí)的天空,一輪太陽,光芒萬丈。他忘記了自己是在一只小船上,忘記了自己是一個(gè)不習(xí)水性的人,蹲了下去,伸出手向前竭力的傾著身體,企圖去夠一張離小船最近的葵花,小船一下傾覆了。他多么想最后看一眼女兒,然而,岸上卻只有那棵老榆樹……”講了主人公葵花的爸爸為了尋找她,坐小船過河,因意外不習(xí)水性的爸爸不幸落水,在他生命的最后一刻,他還是沒有見到女兒,這一幕讓人動(dòng)淚,所謂父愛如山啊。
這本書讓我明白了,我們要應(yīng)當(dāng)敢于正視面對痛苦,尊作文敬痛苦,在生活中,凡是不能擁有歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,也不愛痛苦。遇到困難應(yīng)該冷靜面對,少年的時(shí)候,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大了才可能會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
我們每天都在目睹耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上,一路倒斃一路遷徙的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山上發(fā)生大雪崩,將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候;當(dāng)中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬年的黑暗之中的時(shí)候……這個(gè)世界上是只沒有歡樂與幸福的。
這本書非常的精彩,我非常喜歡,在書中我學(xué)到了許多道理?!懊恳粋€(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!辈芪能帬敔?shù)倪@句話我會(huì)記在心里的,讓我們一起加油吧!
作者:徐子奕。
在陽光中,我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎(jiǎng),在世界上享有盛譽(yù),他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起快樂地生活,一起快樂的長大!但在12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅,從來不會(huì)說話的他,在蘆葦蕩盡頭,遙望葵花所在的地方,朝著天空大聲的喊了一句:“葵——花!”
他曾說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!?BR> 與“享樂主義”不同,“樂觀主義”是一種深刻認(rèn)識痛苦與苦難后的快樂,那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話,你若讀懂了它,你就會(huì)受益終生:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”
青銅葵花讀后感五年級篇六
這是一個(gè)風(fēng)光旖旎的詩意村莊。在這里,住著一戶命運(yùn)多舛的人家:男孩青銅,因一場大火而失去了聲音;他的“妹妹”葵花雙親亡故,但卻幸運(yùn)地來到了這貧寒而溫暖的人家。
青銅很憨厚,也很善良,對妹妹葵花關(guān)懷備至,把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了她;葵花很聰明,也很懂事,她為了讓奶奶安心養(yǎng)病,故意把成績考砸……他們像生活在人間四月天里一般快樂,敦厚和睦地度過了這段快樂時(shí)光。但,在一個(gè)紅葉飄飄的季節(jié)里,葵花還是回到了城市……她走后,青銅整日坐在草垛上,眺望著葵花遠(yuǎn)去的方向,滿懷思念地喊著:“葵――花――!”
青銅與葵花并沒有血緣關(guān)系,不是親兄妹,卻勝似親兄妹,這樣的情誼實(shí)在難得。相比之下,我實(shí)在是太無情無義了!
去年,我的小姨和舅舅家各添了一個(gè)男孩,使得全家上下都喜氣洋洋。春節(jié)聚餐時(shí),大家更是爭相討他們喜愛。這使得我萬分不悅――往年春節(jié),我為大家的寵兒,今年竟然換成了他們……我越想越氣,眼中燃燒著熊熊怒火,把牙咬得緊緊的,拳頭捏得咯吱響,全身不住地抽搐……嫉妒的毒蛇纏繞在我的身上,使我難以平靜。
“容容,快來看看表弟!逗他們玩!看他們多可愛?。 眿寢専崆榈匮埖??!昂?!我才不去呢!我都恨死他們了!”我忿忿不平道。但我又想起了《青銅葵花》上謙讓、和睦的兄妹倆,于是冷靜了下來,對自己進(jìn)行反思。現(xiàn)在,我再也不會(huì)嫉妒、羞辱弟弟妹妹們了――青銅與葵花時(shí)常在我面前提示著我:“只要兄弟姐妹之間互相謙讓,世界將永遠(yuǎn)美好!”
青銅葵花讀后感五年級篇七
《青銅葵花》這本書令我十分感動(dòng)。這本書向我們述說的是一個(gè)在城女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
葵花和她的爸爸來到了大麥地,一次意外她的爸爸被水淹死了,葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好,青銅更是十分愛護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì),為了能讓葵花照相青銅冒著大雪去賣蘆花鞋,為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上,為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕黑;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈…………葵花12歲那年命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂。他們的這種堅(jiān)強(qiáng),使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案,就是,不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)地走人生道路。
青銅葵花讀后感五年級篇八
我一口氣讀完這本書,已是深夜,但我的心久久不能平靜。仿佛走進(jìn)了一方凈土,那里有湛藍(lán)的天空,流淌的清泉,淡淡的清風(fēng)……令人陶醉﹑感悟,使我無法入眠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使7歲的葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒,貧窮﹑善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。從此,城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。在艱苦的歲月里,他們相濡以沫,勇敢﹑快樂地生活,長大,在蘆葦蕩里他們無憂無慮地嬉鬧、玩耍。在遭遇了水災(zāi)﹑蝗災(zāi)后,他們蛻變的更加堅(jiān)強(qiáng)﹑樂觀。青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡,但家里無法供應(yīng)兩個(gè)孩子上學(xué),懂事的青銅為了妹妹能念書,而親手破滅了自己的上學(xué)愿望。
葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,失去妹妹使青銅痛苦萬分,這痛苦讓青銅變得有些癡呆,他用盡平生力氣,吐字不清地喊出了:“葵--花﹗”這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我,這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會(huì)的。讓我知道,痛苦是美麗的,苦難是不可避免的,既然無法逃避,就要勇于直面,努力承受,讓他牽引著我們對真善美的永恒追求。
青銅葵花讀后感五年級篇九
最后葵花又回到城里。作者在寫苦的時(shí)候,寫常人體會(huì)不到的痛苦;在寫美的時(shí)候,寫全天下最美好的事。通過葵花爸爸對女兒的疼愛,又寫了爸爸的離去,葵花的哭泣,會(huì)讓人產(chǎn)生一種悲傷的感覺;通過青銅對葵花的照顧,到葵花的離開,青銅在遙望城市時(shí)說出妹妹的名字(青銅是啞巴),會(huì)讓人產(chǎn)生一種依依不舍的感覺。這本《青銅葵花》告訴了我們,人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,其中總會(huì)有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們在遇到痛苦的時(shí)候,一定要堅(jiān)持,甚至感謝這些挫折和困難,尊重痛苦,正視痛苦。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹,只有少年時(shí)的波折,長大時(shí)才會(huì)成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧,痛苦絕對不是只在我們身上發(fā)生的,每個(gè)人都經(jīng)歷過痛苦。珍惜痛苦,就讓它使我們的人生更加燦爛!
青銅葵花讀后感五年級篇十
今年寒假,我讀了作家曹文軒的《青銅葵花》。
我在讀這本小說時(shí),體會(huì)到了這部小說中的濃濃情誼和質(zhì)樸的鄉(xiāng)村美景。
小說中的青銅為了能讓葵花寫作業(yè),冒著掉入水中的危險(xiǎn)捉螢火蟲照亮;葵花為了給奶奶治好病,瞞著家人,到江南撿銀杏……這些情節(jié)感人肺腑,使我們感受到了這部小說中主人公的情深意重。
《青銅葵花》中的景美,則更是舉不勝舉,如:《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來,大概都沒有見過這樣的情景,一個(gè)小女孩每天都騎著牛上學(xué),還有一個(gè)小哥哥一路護(hù)送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰,并冒著金色的熱氣。村莊、樹木、風(fēng)車、船與路上的行人好像都在夢幻里,虛虛實(shí)實(shí),……”這樣的句子在這本書中有很多,只要你細(xì)細(xì)品讀,你就仿佛來到了鄉(xiāng)村河畔。
讓我們一起來讀《青銅葵花》吧!讓我們一起感受小說中的人美、景美和情美。
青銅葵花讀后感五年級篇十一
這本書是作家曹文軒在2005年寫的一部小說,主要講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。
他在此書寫下了每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦,絕不是今天的少年才有的,少年時(shí)就有一種對痛苦的.風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者的話。作者寫下這本書,就是為了告訴我們,應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦。
女孩葵花原本是一戶人家的女兒,但是爸爸卻意外身亡,于是女孩葵花就被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學(xué)的年齡時(shí),啞巴哥哥青銅卻早已到了上學(xué)的年齡,家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學(xué),理由是:青銅是個(gè)啞巴,學(xué)也學(xué)不好。
雖然青銅一家人很窮,但對于葵花,他們什么都愿意。當(dāng)大麥地已經(jīng)窮得揭不開鍋時(shí),奶奶為了讓家里人吃上飯,把自己的金戒指賣了,換了一袋大米;在蝗蟲攻擊大麥地時(shí),他們家一起攜手保護(hù)了自己的家園;在他們的房子倒塌時(shí),大麥地的人們幫他們一起新建房屋,那新建起的房屋在大麥地很少見。但是,在葵花12歲那年,葵花當(dāng)年居住的城市想將她帶回去。青銅一點(diǎn)兒都不想讓葵花回去,一家人也不想讓葵花回去,大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活,葵花會(huì)更有成就。因此,葵花最后還是去了城市。
苦難幾乎是不可避免的,“青銅葵花”清楚地描寫了這一切。
青銅葵花讀后感五年級篇十二
世界上,有哪一個(gè)女兒為了省油燈錢,去別人家借光;世界上,有哪一個(gè)兄長,為了妹妹的學(xué)習(xí),把螢火蟲裹在一起,做成燈;世界上有哪一個(gè)祖母為了兒女子孫的生活去日夜不停的采棉花,世界上,有哪一個(gè)孫女為了給祖母看病故意考砸,想要退學(xué)把錢給祖母治病,甚至獨(dú)自一人冒險(xiǎn)跑到江南去撿杏仁;世界上,又有哪一個(gè)家庭收留一個(gè)孩子,寧可自己吃不上,住不好,也把她培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人!
看了這部書以后,我很感動(dòng),尤其是葵花為了給祖母治病而攢錢,竟然冒險(xiǎn)獨(dú)自一人跑到了江南,也許,會(huì)有人販子拐賣她,也許,她到會(huì)吃不上飯……可是葵花根本就沒想這些,她,一心只想著祖母的病情!什么都沒想!只想著祖母的病情!而在看看我,別說,想什么危險(xiǎn)了,我直接沒有這個(gè)念頭,我是直接沒有這個(gè)念頭!為什么我沒有?因?yàn)?,我沒有經(jīng)歷過他們的痛苦。
每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,我就缺少這樣的痛苦,這樣的痛苦是一種考驗(yàn),雛鷹,只有努力飛,才能飛上藍(lán)天,成為翱翔天際的雄鷹!加油吧,去接受這個(gè)痛苦吧!這樣,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀后感五年級篇十三
在暑假,我看了一本小說,名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅,是個(gè)啞巴,妹妹叫葵花。在書中,哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花,一整天騎著牛跟著妹妹,現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi),當(dāng)時(shí)又是冬天,氣候惡劣,家里又沒有錢吃飯,所以,青銅一家人就一起編制蘆葦鞋,因?yàn)樘J葦鞋穿起來舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮(zhèn)上去買,不一會(huì),青銅就賣出去十幾雙鞋了,到了下午,就賣完了,看著這么多的干巴巴的錢,青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買了一串糖葫蘆,帶了會(huì)去,誰知,卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次,蝗蟲來了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動(dòng)不動(dòng)的,他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到,雖然青銅葵花他們家過的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛。
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈,為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈,讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲,青銅雖然不能說話,不能表達(dá)自己,但是他用心保護(hù)著葵花,不讓她受傷害。葵花是幸運(yùn)的,有著溫暖的家,雖然清貧,但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽??ㄊ切腋5?,在夏天,全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子,卻把的蚊帳留給她,奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng),直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書,我知道了:體會(huì)苦難,才能嘗到甜蜜!有時(shí)候,苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福!
一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在:中國臺(tái)灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家??!那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍貴的,我們不能讓它溜走。
讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀后感五年級篇十四
每當(dāng)我拿起青銅葵花,從頭至尾,每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中,苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇?,一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買,不嫌累,不怕冷,背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí),下了一尺厚的雪,北風(fēng)呼嘯,很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡,但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了,他要去賣鞋。無論誰勸阻,青銅還是堅(jiān)持要去賣鞋,我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣完時(shí),一個(gè)人失望而歸,青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,一個(gè)瞬間的反應(yīng),他決定把這雙鞋賣給那個(gè)人。冰天雪地,我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷,青銅卻迎著寒風(fēng),光著腳丫,走在大雪紛飛的`天氣中,會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費(fèi)力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問:大家如此辛苦,我這點(diǎn)付出又算的了什么?終于,青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí),大家都被青銅所感動(dòng)了,青銅笑了笑,只說了一句:這沒什么。一句四個(gè)字的話蓋過了心中的苦、累!
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì),失去了堅(jiān)強(qiáng),就是失去了奮斗的意志,自然會(huì)失敗。
青銅葵花讀后感五年級篇十五
假期里,我讀完《青銅葵花》這本勵(lì)志小說,被深深的震撼了。
曹文軒通過描寫啞巴青銅和孤兒葵花奇妙邂逅,同甘共苦,一起成長的故事,讓我們大家再一次回憶起五六十年代那個(gè)特殊的日子。善良的青銅一家人為了養(yǎng)活葵花,省吃儉用,幫助其上學(xué),在經(jīng)歷火災(zāi)和蝗蟲災(zāi)后,仍然快樂的,堅(jiān)強(qiáng)的活著,尤其奶奶那種執(zhí)著無悔付出,顧全大局,堅(jiān)韌不屈的性格,深深的打動(dòng)了我。
通過閱讀此書,我又一次回到了過去艱苦的'歲月,一同品嘗著貧窮的苦澀,但是也回味著人性的甘甜。在我們現(xiàn)在和平時(shí)期,幸福年代,讀到這本描寫苦難的小說,使我們更能夠感受到幸福的來之不易,更應(yīng)該艱苦樸素,勤勞拼搏,更應(yīng)該互幫互助,善良助人。
我們應(yīng)該感謝青銅,感謝葵花,感謝父母,感謝奶奶,感謝大麥地的父老鄉(xiāng)親,感謝作者,讓我們在物欲橫流,人心躁動(dòng)的年代,沉寂心靈,品味苦難,感受幸福,感恩親情,讓我們獲得繼續(xù)奮斗的動(dòng)力,讓我們在藍(lán)天白云之下,呼吸著新鮮空氣,拉著孩子的手,自豪的大聲說:我們真的很幸福,真的很快樂!
青銅葵花讀后感五年級篇十六
前些日子,我讀了《青銅葵花》,從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦,又感受到了一種愛。
這本書講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅,一個(gè)由于一場火災(zāi)而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩;葵花,是一個(gè)孤兒卻又是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩,兩個(gè)人由于一個(gè)巧合成為一家人。于是,便有了苦和愛的故事。
這本書寫了苦,苦得不得不為了葵花上學(xué)而編蘆花鞋讓青銅去賣;不得不使葵花在月光下寫作業(yè);不得不吃蘆根度日;又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食??捎謱懥藧?,因?yàn)閻?,青銅想辦法讓葵花上學(xué);因?yàn)閻?,葵花自己決定不照相,為家里省些錢;因?yàn)閻郏嚆~不看馬戲而讓葵花站在他肩上看;因?yàn)閻郏嚆~為妹妹做了一串冰項(xiàng)鏈;又因?yàn)閻郏嚆~為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫面,我都為其感動(dòng)。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后,全國人民甚至外國人都伸出了援助之手,為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發(fā)生時(shí),也有著那感人的大愛。
這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個(gè)人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計(jì),那是一位母親,在她懷里的嬰兒是她的孩子,大地震時(shí),被壓在下面的她知道出不去了,怕孩子被壓到,把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下,壓了十幾個(gè)小時(shí)后,她知道自己堅(jiān)持不住了,在被挖到前死了。挖出她時(shí)她脖子的骨頭已經(jīng)碎了,腿壓得鐵青,她的身體雖然早已冰涼,可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做,才使嬰兒安全的活了下來?!肚嚆~葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛,才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人的故事,才會(huì)讓青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。
苦難是人世間所避免不了的,但在苦難中,也會(huì)產(chǎn)愛的火花。
青銅葵花讀后感五年級篇十七
這幾天,我讀了一本好書,名字叫《青銅葵花》。
青銅葵花有兩層含義,第一是用青銅做的葵花雕塑,第二,它是這本書里兩個(gè)小主人公的名字。
這本書描寫了兩個(gè)小孩子的故事??ㄊ且粋€(gè)七歲的小女孩,很小就失去了母親。她和父親一同來到大麥地對岸的干校,父親最愛用青銅做成葵花雕塑,他們以前居住的城市里到處都是葵花雕塑。在一次觀察葵花田的時(shí)候,父親不慎被水沖走了,她成了無依無靠的孤兒。
這時(shí),青銅,一個(gè)十一歲的大麥地男孩,他五歲的時(shí)候在一次意外中失去了聲音,卻仍很堅(jiān)強(qiáng)。他和他的一家收留了葵花,從此葵花和他們相依為命......盡管后來他們又分開了,但心卻始終在一起。
書中有許多令我感動(dòng)的地方:快開學(xué)了,家里錢不夠,只能讓一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子雖然很小但都很懂事,都要讓對方去上學(xué)。最終青銅想出了一個(gè)辦法:把紅銀杏、綠銀杏放到瓦罐里抓鬮,誰抓到紅銀杏誰就去上學(xué),七歲的葵花抓到了。雖然我不知道青銅用的什么樣的方法,但書中的描寫卻準(zhǔn)確無誤地告訴了我:這是青銅的一個(gè)善意的謊言,只是為了讓妹妹去接受教育,不管自己吃多少苦......
由此我想到:父母賺錢不容易,我們的環(huán)境比青銅葵花幸福太多太多,我們有著無憂無慮的童年,有著衣食無憂的生活,所以,我們更要珍惜我們的美好時(shí)光,才不辜負(fù)我們所處的時(shí)代和父母的辛勞。
青銅葵花讀后感五年級篇十八
葵花從來不埋怨,即使他們從來沒吃過一頓飽飯,也沒有漂亮的房屋,也沒有新的衣服。
祖母為了給青銅和葵花棉衣棉褲穿,不惜自己去海邊摘棉花。祖母年老體弱,而且采棉花的都是年輕婦女,最后,祖母病倒了。但是她還依然笑笑,還說沒關(guān)系。因?yàn)榍嚆~家沒錢,祖母的病加重了,葵花就不想上學(xué)了,可又不敢說,于是想把分?jǐn)?shù)考到最底,就不用上學(xué)了,這樣可以為家里省點(diǎn)錢。,祖母就能看病了。當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí),所有的人都不明白,一直優(yōu)秀的葵花怎么考的這么差。只有青銅明白她是故意的。
當(dāng)父親祖母他們知道經(jīng)過后,就懇求校長再給葵花一次機(jī)會(huì)??墒亲婺敢惶焯觳≈?,她為家里奉獻(xiàn)了自己,父親媽媽整天在外奔波借錢,兄長不管刮風(fēng)下雨都去賣盧花鞋。葵花覺得很慚愧,也想為祖母治病掙錢。她聽說去江南撿銀杏可以掙到錢。就留了封信給兄長,就走了葵花一去不是。一兩天,而是幾個(gè)月于是每天晚上橋上都有一盞紙燈籠,那是兄長在等妹妹回家。可是最后,祖母還是永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
他們從來沒有被挫折打敗過,而是更堅(jiān)強(qiáng)。
青銅葵花讀后感五年級篇一
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書結(jié)下了不解之緣,而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。
這部書講述的是一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事??ㄊ且粋€(gè)城市女孩,她的爸爸到鄉(xiāng)下的一個(gè)干校工作時(shí)帶著她,因?yàn)橐淮我馔?,她爸爸溺水而亡?BR> 在這部書中,作者寫了很多美麗的痛苦,將苦難寫的極其深刻。主人公生活的大麥地本來就是窮地方,經(jīng)過了暴風(fēng)雨的破壞,又出現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人,可能會(huì)坐以待斃。
而大麥地的人們在緊要關(guān)頭,挺成了一顆大樹。困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。在遭遇困難時(shí)他們并沒有絕望,而是積極主動(dòng)的想辦法和苦難作斗爭,這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
而我們衣食無憂,過著衣來伸手飯來張口的生活,在家里儼然變成了一個(gè)小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是應(yīng)該反省自己,做個(gè)不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷的道路,但只要有困難打不垮的精神和信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對困難的態(tài)度不僅是個(gè)人也是整個(gè)中華民族所應(yīng)有的精神。
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度,長大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只有正視痛苦方能懂得人生的價(jià)值!
青銅葵花讀后感五年級篇二
一書就是一世界,把每本書都當(dāng)做一扇窗,它能夠帶我通向不同的領(lǐng)域。
曹文軒的小說《青銅葵花》呈現(xiàn)給人們一個(gè)充滿苦難的世界。青銅和葵花在苦難中樂觀地活著。
書的題目《青銅葵花》是一個(gè)大的意象——青銅是神秘的、冷色調(diào)的、堅(jiān)強(qiáng)的;葵花則是熱烈的、暖色調(diào)的、奔放的。兩者的組合,所形成的意象直指本書的精神內(nèi)涵:我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊重痛苦。只有以“苦難”打底子的“快樂”才是真正的、有質(zhì)量的、有底蘊(yùn)的快樂??嚯y并沒有摧毀人,反而使人呈現(xiàn)出人性的熠熠的美麗的光輝。
青銅對于自己沒有任何血液關(guān)系的葵花比親人還親。青銅雖然對學(xué)堂十分的渴望,但為了給葵花一個(gè)美好的未來,把家中唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)巧妙地讓給葵花,并且還堅(jiān)持接送葵花上學(xué)與放學(xué)。當(dāng)葵花獨(dú)自乘船去江南撿銀杏時(shí),青銅擔(dān)心她,和和爸爸日夜輪流守候在油麻地鎮(zhèn)。青銅提著的紙燈籠在夜晚格外耀眼。
而葵花顯得十分懂事、成熟。葵花知道青銅家沒錢,把學(xué)校拍照的事隱瞞在心中,盡管她也希望能夠有一張自己的照片。為了省錢給奶奶治病,她故意將沒有任何難度的卷子考得一塌糊涂。為了掙錢減少家中的負(fù)擔(dān),她一個(gè)人前往江南撿銀杏。
在愛的陽光下,所有的痛苦都不會(huì)長久,所有的不幸終將消失。在苦難面前,這種親情的溫暖以及苦難所激發(fā)的創(chuàng)造力,讓我們看到了苦難的價(jià)值。
青銅葵花讀后感五年級篇三
主人公青銅和葵花,他們在一起經(jīng)歷了那么多苦難,但他們樂觀向上的精神挺過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān):青銅十分渴望上學(xué),但是他希望葵花以后有出息,將自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花;青銅和葵花到稻香村里看馬戲,為了讓葵花能夠清楚的看馬戲,青銅把葵花馱在肩上,自己有多累也不在乎。讀后感·葵花是一個(gè)很喜歡照相的女孩,但她為了幫青銅家減輕負(fù)擔(dān),及時(shí)鎮(zhèn)上照相館里的劉瘸子來了,她也只當(dāng)做不知道。
想必大家在生活中也有許多困難的吧!比如我,每一次舞蹈考級前,都需要一次次的練習(xí),一次次的復(fù)習(xí),一次次的排練……再比如說,大家肯定都會(huì)遇到練習(xí)題的難題,做出難題都靠的是一次次審題,一次次思考,一次次演算作為臺(tái)階的。
寫到這里,我不禁想起羅曼·羅蘭的一段話——“我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!
歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魄。他們是力,是生,是神?!蔽蚁耄肚嚆~葵花》要告訴我們的,大概就是這個(gè)意思吧!
青銅葵花讀后感五年級篇四
寒假里,我讀了一本很感人的書,名字是:《青銅葵花》。
《青銅葵花》是曹文軒寫的,里面講了:一個(gè)城市女孩,名字叫葵花。她的媽媽早已去世,她的爸爸帶她來到了大麥地,可是,她的爸爸在小船上畫畫時(shí),想摘一朵葵花,結(jié)果船翻了。他掉進(jìn)了河里,去世了??ǖ母改甘枪聝?,她從此失去了親人。最后,她被大麥地最窮的青銅一家人收養(yǎng)了。從此,葵花和青銅成為了兄妹,青銅無微不至的呵護(hù)著葵花。當(dāng)父母不能決定誰上學(xué)時(shí),青銅放棄了自己上學(xué)的夢想;當(dāng)青銅想為葵花拍一張照片時(shí),在大雪天把自己腳上的鞋子賣了,赤腳回家;當(dāng)鴨子要搗亂青銅家的菜地時(shí),葵花沒看好,父親責(zé)怪他們,青銅替葵花挨打挨罵。
這本書中,我最喜歡女主人公,葵花了!我覺得她非常懂事,愛自己的家人。在老師說,麻油地的攝像師要來幫他們拍照時(shí),每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng),回去問自己的父母要錢,葵花也非常想拍照,可她不想讓父母為了自己拍照片的錢而擔(dān)心,只好說自己不喜歡拍照,不再讓父母擔(dān)心;當(dāng)青銅奶奶生了重病,葵花故意考了很差的成績,希望父母可以不讓她上學(xué),用學(xué)費(fèi)給奶奶看病,結(jié)果她的爸爸媽媽不同意,葵花就去賣杏子。
我非常喜歡這本書,它讓我明白要樂于助人。
青銅葵花讀后感五年級篇五
一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起長大。十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。
在這本書中,我最有印象的片段是:“當(dāng)時(shí)的天空,一輪太陽,光芒萬丈。他忘記了自己是在一只小船上,忘記了自己是一個(gè)不習(xí)水性的人,蹲了下去,伸出手向前竭力的傾著身體,企圖去夠一張離小船最近的葵花,小船一下傾覆了。他多么想最后看一眼女兒,然而,岸上卻只有那棵老榆樹……”講了主人公葵花的爸爸為了尋找她,坐小船過河,因意外不習(xí)水性的爸爸不幸落水,在他生命的最后一刻,他還是沒有見到女兒,這一幕讓人動(dòng)淚,所謂父愛如山啊。
這本書讓我明白了,我們要應(yīng)當(dāng)敢于正視面對痛苦,尊作文敬痛苦,在生活中,凡是不能擁有歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,也不愛痛苦。遇到困難應(yīng)該冷靜面對,少年的時(shí)候,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大了才可能會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
我們每天都在目睹耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上,一路倒斃一路遷徙的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山上發(fā)生大雪崩,將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候;當(dāng)中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬年的黑暗之中的時(shí)候……這個(gè)世界上是只沒有歡樂與幸福的。
這本書非常的精彩,我非常喜歡,在書中我學(xué)到了許多道理?!懊恳粋€(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!辈芪能帬敔?shù)倪@句話我會(huì)記在心里的,讓我們一起加油吧!
作者:徐子奕。
在陽光中,我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎(jiǎng),在世界上享有盛譽(yù),他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起快樂地生活,一起快樂的長大!但在12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅,從來不會(huì)說話的他,在蘆葦蕩盡頭,遙望葵花所在的地方,朝著天空大聲的喊了一句:“葵——花!”
他曾說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!?BR> 與“享樂主義”不同,“樂觀主義”是一種深刻認(rèn)識痛苦與苦難后的快樂,那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話,你若讀懂了它,你就會(huì)受益終生:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”
青銅葵花讀后感五年級篇六
這是一個(gè)風(fēng)光旖旎的詩意村莊。在這里,住著一戶命運(yùn)多舛的人家:男孩青銅,因一場大火而失去了聲音;他的“妹妹”葵花雙親亡故,但卻幸運(yùn)地來到了這貧寒而溫暖的人家。
青銅很憨厚,也很善良,對妹妹葵花關(guān)懷備至,把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了她;葵花很聰明,也很懂事,她為了讓奶奶安心養(yǎng)病,故意把成績考砸……他們像生活在人間四月天里一般快樂,敦厚和睦地度過了這段快樂時(shí)光。但,在一個(gè)紅葉飄飄的季節(jié)里,葵花還是回到了城市……她走后,青銅整日坐在草垛上,眺望著葵花遠(yuǎn)去的方向,滿懷思念地喊著:“葵――花――!”
青銅與葵花并沒有血緣關(guān)系,不是親兄妹,卻勝似親兄妹,這樣的情誼實(shí)在難得。相比之下,我實(shí)在是太無情無義了!
去年,我的小姨和舅舅家各添了一個(gè)男孩,使得全家上下都喜氣洋洋。春節(jié)聚餐時(shí),大家更是爭相討他們喜愛。這使得我萬分不悅――往年春節(jié),我為大家的寵兒,今年竟然換成了他們……我越想越氣,眼中燃燒著熊熊怒火,把牙咬得緊緊的,拳頭捏得咯吱響,全身不住地抽搐……嫉妒的毒蛇纏繞在我的身上,使我難以平靜。
“容容,快來看看表弟!逗他們玩!看他們多可愛?。 眿寢専崆榈匮埖??!昂?!我才不去呢!我都恨死他們了!”我忿忿不平道。但我又想起了《青銅葵花》上謙讓、和睦的兄妹倆,于是冷靜了下來,對自己進(jìn)行反思。現(xiàn)在,我再也不會(huì)嫉妒、羞辱弟弟妹妹們了――青銅與葵花時(shí)常在我面前提示著我:“只要兄弟姐妹之間互相謙讓,世界將永遠(yuǎn)美好!”
青銅葵花讀后感五年級篇七
《青銅葵花》這本書令我十分感動(dòng)。這本書向我們述說的是一個(gè)在城女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
葵花和她的爸爸來到了大麥地,一次意外她的爸爸被水淹死了,葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好,青銅更是十分愛護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì),為了能讓葵花照相青銅冒著大雪去賣蘆花鞋,為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上,為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕黑;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈…………葵花12歲那年命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂。他們的這種堅(jiān)強(qiáng),使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案,就是,不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)地走人生道路。
青銅葵花讀后感五年級篇八
我一口氣讀完這本書,已是深夜,但我的心久久不能平靜。仿佛走進(jìn)了一方凈土,那里有湛藍(lán)的天空,流淌的清泉,淡淡的清風(fēng)……令人陶醉﹑感悟,使我無法入眠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使7歲的葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒,貧窮﹑善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。從此,城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。在艱苦的歲月里,他們相濡以沫,勇敢﹑快樂地生活,長大,在蘆葦蕩里他們無憂無慮地嬉鬧、玩耍。在遭遇了水災(zāi)﹑蝗災(zāi)后,他們蛻變的更加堅(jiān)強(qiáng)﹑樂觀。青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡,但家里無法供應(yīng)兩個(gè)孩子上學(xué),懂事的青銅為了妹妹能念書,而親手破滅了自己的上學(xué)愿望。
葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,失去妹妹使青銅痛苦萬分,這痛苦讓青銅變得有些癡呆,他用盡平生力氣,吐字不清地喊出了:“葵--花﹗”這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我,這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會(huì)的。讓我知道,痛苦是美麗的,苦難是不可避免的,既然無法逃避,就要勇于直面,努力承受,讓他牽引著我們對真善美的永恒追求。
青銅葵花讀后感五年級篇九
最后葵花又回到城里。作者在寫苦的時(shí)候,寫常人體會(huì)不到的痛苦;在寫美的時(shí)候,寫全天下最美好的事。通過葵花爸爸對女兒的疼愛,又寫了爸爸的離去,葵花的哭泣,會(huì)讓人產(chǎn)生一種悲傷的感覺;通過青銅對葵花的照顧,到葵花的離開,青銅在遙望城市時(shí)說出妹妹的名字(青銅是啞巴),會(huì)讓人產(chǎn)生一種依依不舍的感覺。這本《青銅葵花》告訴了我們,人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,其中總會(huì)有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們在遇到痛苦的時(shí)候,一定要堅(jiān)持,甚至感謝這些挫折和困難,尊重痛苦,正視痛苦。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹,只有少年時(shí)的波折,長大時(shí)才會(huì)成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧,痛苦絕對不是只在我們身上發(fā)生的,每個(gè)人都經(jīng)歷過痛苦。珍惜痛苦,就讓它使我們的人生更加燦爛!
青銅葵花讀后感五年級篇十
今年寒假,我讀了作家曹文軒的《青銅葵花》。
我在讀這本小說時(shí),體會(huì)到了這部小說中的濃濃情誼和質(zhì)樸的鄉(xiāng)村美景。
小說中的青銅為了能讓葵花寫作業(yè),冒著掉入水中的危險(xiǎn)捉螢火蟲照亮;葵花為了給奶奶治好病,瞞著家人,到江南撿銀杏……這些情節(jié)感人肺腑,使我們感受到了這部小說中主人公的情深意重。
《青銅葵花》中的景美,則更是舉不勝舉,如:《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來,大概都沒有見過這樣的情景,一個(gè)小女孩每天都騎著牛上學(xué),還有一個(gè)小哥哥一路護(hù)送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰,并冒著金色的熱氣。村莊、樹木、風(fēng)車、船與路上的行人好像都在夢幻里,虛虛實(shí)實(shí),……”這樣的句子在這本書中有很多,只要你細(xì)細(xì)品讀,你就仿佛來到了鄉(xiāng)村河畔。
讓我們一起來讀《青銅葵花》吧!讓我們一起感受小說中的人美、景美和情美。
青銅葵花讀后感五年級篇十一
這本書是作家曹文軒在2005年寫的一部小說,主要講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。
他在此書寫下了每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦,絕不是今天的少年才有的,少年時(shí)就有一種對痛苦的.風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者的話。作者寫下這本書,就是為了告訴我們,應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦。
女孩葵花原本是一戶人家的女兒,但是爸爸卻意外身亡,于是女孩葵花就被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學(xué)的年齡時(shí),啞巴哥哥青銅卻早已到了上學(xué)的年齡,家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學(xué),理由是:青銅是個(gè)啞巴,學(xué)也學(xué)不好。
雖然青銅一家人很窮,但對于葵花,他們什么都愿意。當(dāng)大麥地已經(jīng)窮得揭不開鍋時(shí),奶奶為了讓家里人吃上飯,把自己的金戒指賣了,換了一袋大米;在蝗蟲攻擊大麥地時(shí),他們家一起攜手保護(hù)了自己的家園;在他們的房子倒塌時(shí),大麥地的人們幫他們一起新建房屋,那新建起的房屋在大麥地很少見。但是,在葵花12歲那年,葵花當(dāng)年居住的城市想將她帶回去。青銅一點(diǎn)兒都不想讓葵花回去,一家人也不想讓葵花回去,大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活,葵花會(huì)更有成就。因此,葵花最后還是去了城市。
苦難幾乎是不可避免的,“青銅葵花”清楚地描寫了這一切。
青銅葵花讀后感五年級篇十二
世界上,有哪一個(gè)女兒為了省油燈錢,去別人家借光;世界上,有哪一個(gè)兄長,為了妹妹的學(xué)習(xí),把螢火蟲裹在一起,做成燈;世界上有哪一個(gè)祖母為了兒女子孫的生活去日夜不停的采棉花,世界上,有哪一個(gè)孫女為了給祖母看病故意考砸,想要退學(xué)把錢給祖母治病,甚至獨(dú)自一人冒險(xiǎn)跑到江南去撿杏仁;世界上,又有哪一個(gè)家庭收留一個(gè)孩子,寧可自己吃不上,住不好,也把她培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人!
看了這部書以后,我很感動(dòng),尤其是葵花為了給祖母治病而攢錢,竟然冒險(xiǎn)獨(dú)自一人跑到了江南,也許,會(huì)有人販子拐賣她,也許,她到會(huì)吃不上飯……可是葵花根本就沒想這些,她,一心只想著祖母的病情!什么都沒想!只想著祖母的病情!而在看看我,別說,想什么危險(xiǎn)了,我直接沒有這個(gè)念頭,我是直接沒有這個(gè)念頭!為什么我沒有?因?yàn)?,我沒有經(jīng)歷過他們的痛苦。
每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,我就缺少這樣的痛苦,這樣的痛苦是一種考驗(yàn),雛鷹,只有努力飛,才能飛上藍(lán)天,成為翱翔天際的雄鷹!加油吧,去接受這個(gè)痛苦吧!這樣,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀后感五年級篇十三
在暑假,我看了一本小說,名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅,是個(gè)啞巴,妹妹叫葵花。在書中,哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花,一整天騎著牛跟著妹妹,現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi),當(dāng)時(shí)又是冬天,氣候惡劣,家里又沒有錢吃飯,所以,青銅一家人就一起編制蘆葦鞋,因?yàn)樘J葦鞋穿起來舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮(zhèn)上去買,不一會(huì),青銅就賣出去十幾雙鞋了,到了下午,就賣完了,看著這么多的干巴巴的錢,青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買了一串糖葫蘆,帶了會(huì)去,誰知,卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次,蝗蟲來了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動(dòng)不動(dòng)的,他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到,雖然青銅葵花他們家過的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛。
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈,為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈,讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲,青銅雖然不能說話,不能表達(dá)自己,但是他用心保護(hù)著葵花,不讓她受傷害。葵花是幸運(yùn)的,有著溫暖的家,雖然清貧,但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽??ㄊ切腋5?,在夏天,全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子,卻把的蚊帳留給她,奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng),直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書,我知道了:體會(huì)苦難,才能嘗到甜蜜!有時(shí)候,苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福!
一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在:中國臺(tái)灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家??!那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍貴的,我們不能讓它溜走。
讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀后感五年級篇十四
每當(dāng)我拿起青銅葵花,從頭至尾,每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中,苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇?,一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買,不嫌累,不怕冷,背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí),下了一尺厚的雪,北風(fēng)呼嘯,很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡,但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了,他要去賣鞋。無論誰勸阻,青銅還是堅(jiān)持要去賣鞋,我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣完時(shí),一個(gè)人失望而歸,青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,一個(gè)瞬間的反應(yīng),他決定把這雙鞋賣給那個(gè)人。冰天雪地,我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷,青銅卻迎著寒風(fēng),光著腳丫,走在大雪紛飛的`天氣中,會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費(fèi)力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問:大家如此辛苦,我這點(diǎn)付出又算的了什么?終于,青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí),大家都被青銅所感動(dòng)了,青銅笑了笑,只說了一句:這沒什么。一句四個(gè)字的話蓋過了心中的苦、累!
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì),失去了堅(jiān)強(qiáng),就是失去了奮斗的意志,自然會(huì)失敗。
青銅葵花讀后感五年級篇十五
假期里,我讀完《青銅葵花》這本勵(lì)志小說,被深深的震撼了。
曹文軒通過描寫啞巴青銅和孤兒葵花奇妙邂逅,同甘共苦,一起成長的故事,讓我們大家再一次回憶起五六十年代那個(gè)特殊的日子。善良的青銅一家人為了養(yǎng)活葵花,省吃儉用,幫助其上學(xué),在經(jīng)歷火災(zāi)和蝗蟲災(zāi)后,仍然快樂的,堅(jiān)強(qiáng)的活著,尤其奶奶那種執(zhí)著無悔付出,顧全大局,堅(jiān)韌不屈的性格,深深的打動(dòng)了我。
通過閱讀此書,我又一次回到了過去艱苦的'歲月,一同品嘗著貧窮的苦澀,但是也回味著人性的甘甜。在我們現(xiàn)在和平時(shí)期,幸福年代,讀到這本描寫苦難的小說,使我們更能夠感受到幸福的來之不易,更應(yīng)該艱苦樸素,勤勞拼搏,更應(yīng)該互幫互助,善良助人。
我們應(yīng)該感謝青銅,感謝葵花,感謝父母,感謝奶奶,感謝大麥地的父老鄉(xiāng)親,感謝作者,讓我們在物欲橫流,人心躁動(dòng)的年代,沉寂心靈,品味苦難,感受幸福,感恩親情,讓我們獲得繼續(xù)奮斗的動(dòng)力,讓我們在藍(lán)天白云之下,呼吸著新鮮空氣,拉著孩子的手,自豪的大聲說:我們真的很幸福,真的很快樂!
青銅葵花讀后感五年級篇十六
前些日子,我讀了《青銅葵花》,從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦,又感受到了一種愛。
這本書講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅,一個(gè)由于一場火災(zāi)而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩;葵花,是一個(gè)孤兒卻又是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩,兩個(gè)人由于一個(gè)巧合成為一家人。于是,便有了苦和愛的故事。
這本書寫了苦,苦得不得不為了葵花上學(xué)而編蘆花鞋讓青銅去賣;不得不使葵花在月光下寫作業(yè);不得不吃蘆根度日;又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食??捎謱懥藧?,因?yàn)閻?,青銅想辦法讓葵花上學(xué);因?yàn)閻?,葵花自己決定不照相,為家里省些錢;因?yàn)閻郏嚆~不看馬戲而讓葵花站在他肩上看;因?yàn)閻郏嚆~為妹妹做了一串冰項(xiàng)鏈;又因?yàn)閻郏嚆~為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫面,我都為其感動(dòng)。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后,全國人民甚至外國人都伸出了援助之手,為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發(fā)生時(shí),也有著那感人的大愛。
這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個(gè)人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計(jì),那是一位母親,在她懷里的嬰兒是她的孩子,大地震時(shí),被壓在下面的她知道出不去了,怕孩子被壓到,把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下,壓了十幾個(gè)小時(shí)后,她知道自己堅(jiān)持不住了,在被挖到前死了。挖出她時(shí)她脖子的骨頭已經(jīng)碎了,腿壓得鐵青,她的身體雖然早已冰涼,可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做,才使嬰兒安全的活了下來?!肚嚆~葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛,才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人的故事,才會(huì)讓青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。
苦難是人世間所避免不了的,但在苦難中,也會(huì)產(chǎn)愛的火花。
青銅葵花讀后感五年級篇十七
這幾天,我讀了一本好書,名字叫《青銅葵花》。
青銅葵花有兩層含義,第一是用青銅做的葵花雕塑,第二,它是這本書里兩個(gè)小主人公的名字。
這本書描寫了兩個(gè)小孩子的故事??ㄊ且粋€(gè)七歲的小女孩,很小就失去了母親。她和父親一同來到大麥地對岸的干校,父親最愛用青銅做成葵花雕塑,他們以前居住的城市里到處都是葵花雕塑。在一次觀察葵花田的時(shí)候,父親不慎被水沖走了,她成了無依無靠的孤兒。
這時(shí),青銅,一個(gè)十一歲的大麥地男孩,他五歲的時(shí)候在一次意外中失去了聲音,卻仍很堅(jiān)強(qiáng)。他和他的一家收留了葵花,從此葵花和他們相依為命......盡管后來他們又分開了,但心卻始終在一起。
書中有許多令我感動(dòng)的地方:快開學(xué)了,家里錢不夠,只能讓一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子雖然很小但都很懂事,都要讓對方去上學(xué)。最終青銅想出了一個(gè)辦法:把紅銀杏、綠銀杏放到瓦罐里抓鬮,誰抓到紅銀杏誰就去上學(xué),七歲的葵花抓到了。雖然我不知道青銅用的什么樣的方法,但書中的描寫卻準(zhǔn)確無誤地告訴了我:這是青銅的一個(gè)善意的謊言,只是為了讓妹妹去接受教育,不管自己吃多少苦......
由此我想到:父母賺錢不容易,我們的環(huán)境比青銅葵花幸福太多太多,我們有著無憂無慮的童年,有著衣食無憂的生活,所以,我們更要珍惜我們的美好時(shí)光,才不辜負(fù)我們所處的時(shí)代和父母的辛勞。
青銅葵花讀后感五年級篇十八
葵花從來不埋怨,即使他們從來沒吃過一頓飽飯,也沒有漂亮的房屋,也沒有新的衣服。
祖母為了給青銅和葵花棉衣棉褲穿,不惜自己去海邊摘棉花。祖母年老體弱,而且采棉花的都是年輕婦女,最后,祖母病倒了。但是她還依然笑笑,還說沒關(guān)系。因?yàn)榍嚆~家沒錢,祖母的病加重了,葵花就不想上學(xué)了,可又不敢說,于是想把分?jǐn)?shù)考到最底,就不用上學(xué)了,這樣可以為家里省點(diǎn)錢。,祖母就能看病了。當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí),所有的人都不明白,一直優(yōu)秀的葵花怎么考的這么差。只有青銅明白她是故意的。
當(dāng)父親祖母他們知道經(jīng)過后,就懇求校長再給葵花一次機(jī)會(huì)??墒亲婺敢惶焯觳≈?,她為家里奉獻(xiàn)了自己,父親媽媽整天在外奔波借錢,兄長不管刮風(fēng)下雨都去賣盧花鞋。葵花覺得很慚愧,也想為祖母治病掙錢。她聽說去江南撿銀杏可以掙到錢。就留了封信給兄長,就走了葵花一去不是。一兩天,而是幾個(gè)月于是每天晚上橋上都有一盞紙燈籠,那是兄長在等妹妹回家。可是最后,祖母還是永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
他們從來沒有被挫折打敗過,而是更堅(jiān)強(qiáng)。