在生活中，有許多我們沒有經歷過的事情，這也是我們需要關注的議題。總結的內容要有重點和亮點，體現(xiàn)自己在某個領域的獨特性和創(chuàng)新性。推薦以下總結范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結的朋友們。
浙大培訓學習體會篇一
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇二
第一段：引言(150字)。
作為一個職業(yè)人士，不斷提升自我的專業(yè)能力對于我們的職業(yè)生涯至關重要。近期，我有幸參加了浙江大學舉辦的一次培訓。這次培訓為我?guī)砹嗽S多新的想法和啟發(fā)，我深信這次經歷對于我個人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段：培訓內容(250字)。
這次培訓涵蓋了廣泛的主題，包括領導力、溝通技巧、時間管理等。尤其是領導力方面的培訓給我留下了深刻的印象。我學到了作為一名領導者，如何激發(fā)團隊成員的潛力，并在困難時刻保持樂觀和冷靜。此外，溝通技巧的培訓也讓我受益匪淺，我學會了如何傾聽他人，并表達自己的觀點以及有效處理沖突。
第三段：學習體會(350字)。
在培訓期間，我不僅學到了新的知識和技能，還與來自不同行業(yè)和背景的人們進行了交流和合作。這次經歷讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，通過相互傾聽、尊重他人的觀點和建設性的反饋，我們能夠共同解決問題并取得更好的結果。
此外，培訓還深化了我對自己的認知。通過參與不同的討論和活動，我更加清楚地知道自己的優(yōu)點和劣勢，并有針對性地制定了未來的職業(yè)發(fā)展計劃。這次培訓讓我明白，只有不斷地學習和發(fā)展自己，才能跟上時代的發(fā)展步伐。
第四段：應用實踐(250字)。
參加培訓后，我將所學的知識和技能應用到了我的工作中。我更加注重與團隊成員之間的溝通和合作，不斷尋求改進并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外，我還開始制定和管理我的時間，通過合理安排工作和休息時間，提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認可，而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?BR> 第五段：總結(200字)。
參加浙大培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經歷。通過這次培訓，我不僅學到了重要的知識和技能，而且結識了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標。我將繼續(xù)努力學習，并將所學應用到我的工作中，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
通過這次培訓，我深刻領悟到了學習的重要性以及不斷進步的必要性。只有不斷學習和改進自己，我們才能立足于競爭激烈的職場，取得更好的成果。我相信，這次浙大培訓的經歷將對我未來的職業(yè)生涯產生積極而深遠的影響。
浙大培訓學習體會篇三
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇四
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作。總的來說，浙大的培訓課程內容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經歷。
浙大培訓學習體會篇五
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區(qū)在這次的經濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇六
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇七
浙江大學作為我國知名的高等學府，一直以來都以其嚴謹的學風和優(yōu)秀的教學質量而受到廣泛贊譽。作為一名大學生，我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓，這次培訓不僅讓我學到了許多實用知識和技能，更重要的是，它在我心中種下了許多深刻的體會和感悟。
第一段：積極主動學習的力量。
在這次培訓中，我深深感受到了積極主動學習的力量。正如老師所說，在學海無涯的大學生活中，我們要有主動學習的態(tài)度。這是因為只有主動學習，才能更好地將知識融會貫通，提高自己的學習效果和能力。在培訓中，我們需要主動參與討論和互動，深入思考問題，并且積極主動地尋求學習的機會。這樣的培訓方式讓我切實體會到，只有積極主動學習，才能在知識的海洋中不斷成長。
第二段：團隊合作的重要性。
在浙大的培訓中，我還深深感受到了團隊合作的重要性。團隊合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過團隊合作，我們能更好地集思廣益，各取所長，從而達到事半功倍的效果。在培訓過程中，我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長，共同設計解決問題的方案，在團隊的合作中不斷進步。通過與他人的合作，不僅可以獲得更多的思路和方法，而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓使我深刻認識到，團隊合作是一種珍貴的能力，它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績的關鍵，也是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培訓中，我們還學習到了自我管理的重要性。作為大學生，我們的自我管理能力決定了我們的學習效果和未來發(fā)展的方向。在培訓中，老師告訴我們，在大學生活中，我們要合理安排時間，制定明確的學習目標，以充分利用時間，提高學習效率。而且，我們還需要培養(yǎng)自己的計劃能力和執(zhí)行力，這樣才能做到有條不紊地完成任務，并且保持動力和耐心。通過這次培訓，我意識到自我管理的重要性，我會在以后的大學生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：開放和創(chuàng)新的精神。
浙大的培訓給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓中，老師們鼓勵我們大膽提出自己的觀點，勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識上不斷積累，還要在思想上不斷創(chuàng)新，努力尋找問題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會將這種精神帶回學校，將其融入到日常學習和生活中，并將其轉化為實際行動來推動自己的成長和發(fā)展。
第五段：終身學習的重要性。
最后，浙大的培訓讓我深刻認識到終身學習的重要性。在這個信息爆炸的時代，知識更新速度非常快，學習是一個不斷成長和進步的過程。不論是在大學期間還是以后的職業(yè)生涯中，我們都需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。通過這次培訓，我認識到只有不斷學習，才能適應社會的發(fā)展和變化，才能立于不敗之地。
總之，浙大的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。通過這次培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了主動學習、團隊合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學習的素養(yǎng)。我相信，通過這些體會和感悟，在未來的學習和生活中，我將能夠更好地成長和發(fā)展。
浙大培訓學習體會篇八
近期的培訓雖有點忙碌，但收獲頗多，每位專家都做了精心的準備，從不同角度，不同方面給我們以有益的指導。每位教師都在不同領域做出過突出貢獻，可以說他們的理論，工作經驗都是我們學習的寶貴資源。
培訓共分兩個板塊，一個是必修，一個是選修，培訓老師更多的是用講座的形式進行了培訓，專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務本等有關教師的教學建議；教師職業(yè)道德；學生心理健康教育。有的進行了經驗分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧，責任與良苦用心。
基礎教育教學改革不能沒有“名師”這面旗幟，但卻不能只有旗幟，更多的基層工作，要靠更多的“明”師用心體會學生和課堂的千差萬別，在靈活的運用抽象的理論和模式化的方法來完成。
所謂“明”師，指的是群體更為龐大、雖默默無聞地耕耘在普通崗位上，卻能夠正確理解改革目標、恰當分析周遭的教學實際、順應改革大勢、及時采取行動來逐步改善自己的教學和課堂的那些“明白”之師。
名師”與“明”師，代表著教師隊伍的兩個階層，一個普通的教師，是選擇成為“名師”還是“明”師？對這個問題的回答，可以說隱含了教師對于自身職業(yè)理想的根本認識，也將決定他在教學改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
浙大培訓學習體會篇九
一、介紹浙大培訓的背景和目的（200字）。
浙江大學培訓是面向全校學生的一項重要活動，旨在提高學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。通過開展各種形式的培訓，浙大力求培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)知識、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓我有幸參加，深感受益匪淺。
二、培訓中的重要講座和實踐活動（300字）。
培訓期間，我們聆聽了一些重要的講座。其中一場講座是關于職場溝通技巧的，講解了如何與同事、上司和下屬進行有效溝通，幫助我們以后更好地適應工作環(huán)境。另一場講座是關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外，我們還參加了一些實踐活動，如團隊合作、項目演講等。這些活動提供了一個實踐鍛煉的機會，讓我們學會了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點。
三、培訓中的困惑與收獲（300字）。
在培訓過程中，我也遇到了一些困惑。比如，在團隊合作的活動中，與隊友之間的沖突讓我感到無能為力，不知如何化解。但是，通過思考和討論，我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法，并且提出自己的建議，最終良好地解決了沖突。這個過程讓我明白了團隊合作并不是一帆風順的，需要相互包容、理解和合作。此外，在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處，比如演講表達能力有待提高。然而，通過不斷地嘗試和反思，我漸漸地增強了對表達能力的自信，能夠更好地展示自己的觀點。
四、培訓對我的影響（200字）。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。首先，我明白了要注重發(fā)展綜合素質，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，我認識到培訓中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有通過努力和反思，才能不斷提升自我。最后，我深感浙大培訓為我們提供了一個展示自己、交流合作的平臺，這對于我們將來的發(fā)展具有重要意義。
五、結語（200字）。
在這次浙大培訓中，我收獲頗豐。通過重要講座和實踐活動，我學會了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但我通過努力和反思，不斷提升自我。這次培訓讓我明白了要發(fā)展綜合素質、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我以后的發(fā)展提供了重要的指導。我相信，在未來的求職和工作中，我會把這次培訓的收獲充分發(fā)揮出來，取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓機會。
浙大培訓學習體會篇十
浙江大學是中國乃至世界上一所著名的高等學府，以其學科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓的學員，我有幸親身體驗了這所學校培訓的過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：準備階段。
在參加浙大培訓之前，我對整個過程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料，了解該培訓的具體內容和目標，以便在培訓過程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關的歷史和文化，以便更好地融入浙大的學術氛圍。
第二段：培訓內容。
浙大培訓內容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學術講座到實踐訓練，每個環(huán)節(jié)都非常精心設計，旨在提升學員的綜合素質。在學術講座中，我有機會聆聽來自浙大知名教授的授課，他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識，還分享了他們在領域內的研究成果和經驗。在實踐訓練中，我與其他學員一同參與各種團隊項目，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：師資力量。
浙大培訓的一個重要優(yōu)勢就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團隊由一流的教授和專家組成，他們既有豐富的學術研究經驗，又有實踐教學的能力。他們傳授的知識不僅具有學科的內涵，還能與時俱進地關注社會熱點問題，使得培訓內容更加貼近實際。同時，教師們還非常注重與學員的互動交流，鼓勵我們提出問題和發(fā)表自己的觀點，促進了思維的碰撞和交流。
第四段：學習氛圍。
浙大作為一所世界頂級學府，其濃厚的學術氛圍也是我在培訓期間深刻體會到的。在浙大的校園里，我感受到了學習的力量和激情。無論是在課堂上還是在自習室中，學生們都表現(xiàn)出極高的學術追求和自我驅動力。他們勤奮學習、積極互助，這種學習氛圍對我產生了很大的激勵，讓我更加投入地參與到培訓的學習中。
第五段：成果與感悟。
通過浙大的培訓，我不僅擴充了知識面，還提升了很多實用的技能。無論是專業(yè)知識還是團隊合作能力，我都在培訓中有了極大的提高。我學到了解決問題的方法和途徑，學會了與他人溝通和合作的技巧，這些都將對我未來的發(fā)展有著積極的影響。此外，我還結識了許多來自不同領域的優(yōu)秀人才，他們的經驗和智慧對我產生了很大的啟發(fā)和幫助。
總結：浙大的培訓經歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓內容、濃厚的學習氛圍，這些方面都讓我深刻體會到了浙大培訓的獨特魅力。我相信，在浙大培訓的指導下，無論是學習還是人生發(fā)展，我都能邁上一個新的臺階。未來，我將倍加珍惜這段寶貴的學習經歷，將所學所得更好地運用到實際生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
浙大培訓學習體會篇十一
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內容和收獲。
這次培訓的內容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十二
開學前夕，學校組織我們在歷史悠久，聲譽卓著的高等學府浙江大學進行了為期五天的培訓學習，期間我領略了浙大求實創(chuàng)新的精神，感受了杭州兼具婉約與大氣的魅力。無論是緊張有趣的課堂教學，還是拓寬眼界的現(xiàn)場教學，都使我受益匪淺。通過培訓學習使我的視野更為開闊，思維更加的明朗，增強了對接下來工作的信心?，F(xiàn)將以下幾點學習領會與感悟與大家分享：
一、發(fā)展的時代需求。
培訓第一講浙大教授就高屋建瓴的讓我們領會到互聯(lián)網時代，大數據帶給人們生活與工作的變化，從民眾開心生活的“方便、參與、好玩、快”等基本訴求分析了現(xiàn)代智能產品是怎樣獲取人們喜歡并不斷改變生活。頗具學生管理經驗的胡老師也將互聯(lián)網大數據應用于學生的日常管理中，高效便捷精準的幫助學生發(fā)展與成長。更有老師提出要用智能手機、網絡來滿足學生們的個性化學習。從中我們可以感受到浙大教授在信息時代思維的敏感性和開放性，這都是值得我們學習和領悟的。在日常工作中我們面對的群體是這個時代衍生出的數字居民，深受互聯(lián)網的熏陶，我們作為教師更應該不斷的緊跟時代步伐，思考學生內心的訴求，用學生喜愛的方式來進行管理與溝通，做學生的“同齡人”，甚至引領者。
二、包容的教育理念。
“要接受孩子長大之后成為一個平凡的人”，“不要把人的發(fā)展太局限化”等一系列包容的教育理念使得我對教育的認識豁然開朗，現(xiàn)在無論是學校還是家庭都對學生寄予太多的期望，對于學生優(yōu)秀的界定過于狹隘。好像只有不斷努力成為社會精英才是眾人眼中值得稱贊的人，其實我們大多數的人都是平凡人，但平凡不意味著平庸，很多學生可能沒有按照你們所設定的優(yōu)秀發(fā)展，但卻有很多閃光點。社會豐富多彩，人員的組成更為多種多樣，我們要為社會培養(yǎng)出豐富多彩的人，而非整齊劃一的人，所以我們要接受學生不同的想法與行為，更要引導和幫助學生規(guī)劃好自己的發(fā)展，按照學生自己的喜好和訴求引導學生更好地發(fā)展。
三、開放的思維和認知方式。
人的思維方式和認知方式決定著如何進行思考和行動，也指導著自我如何的學習以及排壓等。研究來源于生活，認真觀察并思考日常生活實踐中所經歷的事情，并不斷的反思研究，就能夠把實踐的東西轉化為理論。浙大教授學術科研之所以如此高產，就是將學習工作的實踐中轉化為理論。此外，音樂之旅使我感受到了音樂、藝術的震撼力，能如此的直擊內心，又能如何的舒緩心靈，在以后的工作中要教會學生和自己從多角度多方面的進行學習與提升自我，學習是科學的，生活更是藝術的，要用藝術和科學來拯救人的單面化，全面提升與升華自我。
要使學生變得優(yōu)秀首先老師要變的優(yōu)秀。作為一位老師我們要不斷的與時俱進，更好的提升自我，做有資格教育學生的人。浙大教授不僅能夠教授我們一些方法，作為一位學員更觸動我內心的是他們所講所作所為對我的一個引導與啟發(fā)。同理，我們返回工作崗位，也要用自己的所言所行所教更好地啟迪學生，引導學生成為一個健康成長、正直善良、認清自我和力求發(fā)展的人。
05。
2017年8月12日，突然接到檢院老師赴浙培訓通知，瞬間反應就是，老師信息發(fā)錯了吧，當經過跟老師的反復確認我真的有機會到我夢寐以求的學府中培訓時，整個人都激動的欣喜若狂，從8.12號到8.26號，漫長的半個月時間的等待，我終于與檢院的領導和老師們一起踏上了前往人間天堂杭州的列車，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿呐嘤柹睢?BR> 轉眼間，一周的培訓生活即將結束，我們即將踏上返鄉(xiāng)的列車，華家池湖畔的楊柳依依，仿佛訴說著留戀和祝福，百千思緒涌上心頭，這次浙大之行給了我心靈的震撼，也讓我更加確定了我以后人生發(fā)展的道路。
此次浙大之行，感觸頗深，主要有以下幾個方面：
一.深刻的體會到了檢院對每個老師的關愛之情。經過幾天的相處，給我最大的感覺是，檢院就像一個大家庭一樣，充滿了愛和歡樂。作為一名新進的輔導員，在入職手續(xù)未完善的情況下，學校領導頂著巨大壓力和風險讓我們一同參加這次培訓，這是什么，這是學校領導對我們新進人員的重視，重視每位老師的發(fā)展，同時更是對我們的愛，我們要將這份愛傳遞出去，傳給我們的學生，讓這份大愛在檢院的校園里流淌。不論是我們的課程設置還是日常的生活，飲食起居，處處能夠感受到我們老師的細心和關愛。一個最簡單的例子，在出發(fā)來杭州之前，老師就再三叮囑（通過電話，短信，微信等各種方式），一定要帶好衣物，雨傘，到了杭州后，因為杭州潮濕，蚊蟲較多，細心的學院老師給我們每個老師都發(fā)放了一瓶風油精，細微之處見真情，心里的千言萬語只能化作兩個字，謝謝，感謝檢院的領導和老師，我會將這份愛傳遞下去，傳遞給我們學院的每個學生，用愛去感化他們，用愛去教育他們，讓他們在愛的海洋里成長成才。
二.浙大作為我國頂尖學府，不僅用它那天堂般的景色吸引著我們，而它那充滿著智慧和人文氣息的`氣質也讓我們淪陷。有句話說得好，眼光決定思想，思想成就未來。這次培訓讓我領略了什么是大家風范，真正看到了知識的魅力，對我是一種精神和思維的洗禮。在浙大這所中國頂尖學府里，你可以接觸到行業(yè)內最先進的技術，你可以獲得領域內最新的訊息，可以感受到最前沿的學術成果的推廣，可以享受廣而優(yōu)的教育資源。
這次培訓課程豐富多彩，從何圣東教授的大數據物聯(lián)網創(chuàng)新精準化商業(yè)模式，到何德明教授談當今國際形勢，從國際局勢看國力轉變，我國綜合國力已躍居國際前三，以史為鑒，以人為鑒。心理老師的自我減壓方式和情緒管理，無一不告訴我們方式方法的重要性，我們要善于觀察，分析，總結，積累經驗，提升自我做人做事的方式方法。張重輝教授讓音樂插上了翅膀，放飛了靈魂。這次培訓讓我開闊了眼界，豐富了思想，充實了靈魂，將是我一生寶貴的財富。
三.浙大一周緊張而緊湊的課程讓我受益匪淺，反觀自己作為一名新進的輔導員應學以致用，為更好的服務學校，服務學生打下堅實的基礎。
作為一名老師，需要以身作則去感化和引導學生，在瞬息萬變的今天，更需要我們不斷的提升自己才能更好的服務學生，所以在回校后，要把培訓期間學到的理論知識切實的落實到實踐中學以致用，化為自己的教學方法。
這是我第一次來到杭州也是我第一次踏入夢寐以求的學府的大門，是檢院幫我實現(xiàn)了我這個夢想，而作為一名輔導員老師，是學生人生路上的指引者，是學生的心靈導師，我有義務為學生尋找夢想，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我會盡快轉變角色，早日融入學校，履行自己的職責，服從學校的管理，為檢院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
再次感謝檢院的所有領導和老師們，您們辛苦了，謝謝！
06。
浙大培訓學習體會篇十三
在浙江大學為期五天的培訓學習，于8月27日在我的滿懷期待中開班，又在8月31日在我的戀戀不舍中結束。首先，我非常感謝檢察學院的領導組織了這次培訓學習，讓我有幸領略到浙大名師的風采，更實現(xiàn)了我心中多年的浙大夢。老師們的博學多才在我的腦海里留下了深刻的印象，7天的培訓學習讓我受益匪淺。
浙江大學坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州，擁有著1的悠久歷史，被譽為”雙一流大學“，更有著”東方小哈佛“的美稱，幽靜的華家池校區(qū)無不體現(xiàn)著求是的校訓，來自各行各業(yè)的培訓班學員絡繹不絕，濃厚的學習氛圍深深感染了我。
何圣東老師的《大數據、物聯(lián)網與國家戰(zhàn)略》一課，讓我更加清晰地了解到國家未來的發(fā)展趨勢。在課程中，何老師為我們講授了大數據的作用，大數據一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力，另一方面可以產生新科技，大數據推動了人工智能的誕生，大數據是人工智能產生的充分條件，比如說掃地機器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運用。通過這節(jié)課程的學習，我更加深刻體會到快速變化的時代，作為一名輔導員只能用未來的眼光與現(xiàn)在的學生討論如何避免過去的錯誤，而不再是用過去的知識教現(xiàn)在的學生怎樣面對將來的問題，互聯(lián)網時代，輔導員的渠道功能弱化，輔導員需要不斷向服務轉型。
胡禮祥老師的《高職院校輔導員工作方法與感悟》一課，總結了現(xiàn)實狀況下高職院校學生存在的一些共性問題，比如在高等教育大眾化的趨勢下，學生精英意識逐漸淡化；隨著時代發(fā)展全球化，學生發(fā)展取向逐漸多樣化；信息多渠道的傳播，使得學生價值取向多元化等等。面對這些問題，輔導員要著重解決學生的樂學問題，只有引導學生認識到大學是新的起點，任務是全面發(fā)展，才能激發(fā)出學習的積極性，教育只有獲得學生主動的配合，才能收到事半功倍的效果。
吳明證老師的《輔導員情緒與壓力管理》一課，學習了過度的壓力對人的生理健康和心里健康都有著危害，甚至可能導致抑郁癥等精神問題。輔導員承擔的工作壓力巨大，作為一名輔導員，要學會適當地釋放壓力，通過學習情緒運作的相關規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，從而更有效地做好學生管理工作。
張重輝老師的《用音樂點亮人生》一課，讓我感受到了音樂的魅力，音樂是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和啟迪智慧的功能，不僅有利于提高個人的精神素養(yǎng)，更有利于協(xié)調人際關系構建和諧社會。音樂管理情感，情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領悟到音樂是培養(yǎng)高尚情感的地基。
除了課堂學習，本次培訓還精心安排了課外參觀，班主任老師帶領我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村，我親身感受到了杭州新農村的發(fā)展動態(tài)，切實踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念；錢江新城核心區(qū)共有三個城市陽臺，集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體；城市規(guī)劃館總共分為四層，分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個展廳，設置城市記憶、名城保護、和諧人居、城市立方、網絡都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡，我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動態(tài)圖，杭州不僅是一座文化底蘊豐富的古城，而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
通過短短7天的學習，我在獲得知識的同時，更加開闊了自己的視野，改變了自己以往的思維方式，讓我重新認識了輔導員這一職業(yè)。輔導員作為學生的人生導師兼知心朋友，要不斷豐富自身的文化知識體系，提升自己的綜合素質，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，只有如此，才能獲得學生的尊重和信任。
10。
學而知困，困而自強。
8月26日，滿懷著對名校的憧憬，期望與渴盼，我們在學院領導的帶領下來到了這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府----浙江大學，開啟了為期五天的學習交流。
在7天的時間里，我們共有幸聆聽了來自不同專家和學者帶來的8節(jié)課程。雖然時間短暫，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣東教授作的《大數據、物聯(lián)網與國家策略》專題報告，讓我深深感受到了大數據在互聯(lián)網+和時代中的重要作用。葉映華副教授作的《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》專題報告，更是為我們新進輔導員教師如何正確認識和解決當前大學生心理問題提供了新的理念和方法。
專家們運用大量的實際案例為大家提供了一次精彩的學習體驗，他們將自己的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，內容深刻獨到、深入淺出，旁征博引，發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當前國際形勢與中國外交策略》專題報告、張重輝副教授作《音樂與人文修養(yǎng)》主題報告和趙志毅館長帶來的《高職院校學生管理創(chuàng)新》專題報告更是讓我深深觸動。我時刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化，或揪心，或感動，或失落，或激動。每每講到動情處，我的眼淚也會不自覺在眼眶中打轉。
《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。短短7天的輔導員培訓結束了，在學習過程中我收獲頗豐、感想頗深，但是同時也認識到了自身的貧乏與稚嫩。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蔽疑钪航逃且粭l并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識經濟時代的到來，多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式，已不能適應新的學習方式。輔導員，作為大學生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，時時處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，以學生為中心，保護學生權利，尊重學生獨特性。其次，加強終身學習，堅持與時俱進，不斷學習理論知識，提升自身能力。再次，充分利用網絡技術，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后，借鑒經驗，努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，加強日常的學習、充電，并學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，不斷促進學生發(fā)展，促進學校提高。
11。
輔導員綜合素能提升班培訓感想（劉贏）。
為期7天的輔導員綜合素能提升培訓班圓滿結束，此次培訓行程緊湊，內容豐富，授課的教授們深入淺出，因此這次培訓使我獲益匪淺。我將自己的感受簡單概括為以下兩點：
第一、關系。
細細回顧培訓的內容，無論是”大數據物聯(lián)網與國家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導員工作方法與感悟“、”學生心理問題的現(xiàn)狀與對策“、”當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略“還是”輔導員情緒與壓力管理“、”音樂與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學生管理創(chuàng)新--案例分析與經驗分享“”高職院校學生管理工作總結與探討“等，可簡單將其總結為幾種”關系“，即大數據與日常生活及國家戰(zhàn)略的關系，高職院校輔導員與學生的關系，學生與學業(yè)的關系，中國與他國的關系，音樂與生活的關系等等。由此不難看出，我們的生活、工作處在各式各樣的關系中，工作與生活的過程就是理解與處理好各種關系的過程。我們已經處在一個多元的世界，各領域交叉融合，沒有任何一個行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
作為一名輔導員，已經不能把這一工作單純地理解為”老師管理學生“。輔導員是學校工作的重要部分，是連接學校與學生的關鍵環(huán)節(jié)，輔導員的工作關系到學生的安全、學業(yè)、生活，同時也維護著學校的良好形象。因此提高輔導員的綜合素能是十分必要的，而”綜合“二字說來容易，真正落實起來卻需要輔導員關注各領域的發(fā)展，拓展視野，開闊眼界，打開心胸，可以說要做到上知天文下知地理，才能讓輔導員在處理各種關系中能夠運籌帷幄，真正提出有益于學生、有益于學校的建設性的意見，才能真正做到創(chuàng)新。
第二、專業(yè)。
培訓時，無論是怎樣高深的問題，每一個教授得講解都非常通俗、易懂，讓我領略到大家的風采，感受到他們在自己專業(yè)領域中的游刃有余，這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來源于他們對自己專業(yè)領域的不懈研究與探索，對自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認真學習，作為新手輔導員，在以后的工作中，我也要認真理解、研究、把握輔導員工作的重心，重視自我素質的提升，多讀書，多看報，關注國家與社會發(fā)展的時事，同時要多關注學生心理健康發(fā)展，及時了解學生心理狀況。因為心理問題的產生通常不是一時之事，其中會有錯綜復雜的原因，因而幫助學生解決心理問題也是一個長期的過程。腹有詩書氣自華，作為一名輔導員，當我們自己滿腹詩書的時候，才能從各個角度全面地考慮問題，才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)，從而真正贏得學生的尊重。
綜合來說，作為一名輔導員是我們人生的另一個起點。俗話說活到老，學到老，我會以此為契機，抓緊熟悉輔導員的工作，不斷學習，勤總結，多反思，使自己的工作不斷上新的臺階，最終成為領域的專家。
12。
輔導員綜合素能提升培訓班學習心得（權瑪利）。
身為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學院輔導員隊伍中的一員，即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際，學院特地組織我們參加了輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓課程安排的科學合理、實用性強、內容豐富新穎，形式多樣。
盡管課時緊，時間短，但是培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，以及學院資深輔導員以身說法的經驗分享讓我對輔導員工作有了更深的認識。通過一周的培訓，可以用一句話來表達我的感受：受益匪淺，收獲頗豐。
1、深刻認識輔導員的角色定位。
輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接家庭、學校和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質在很大程度上決定著學生的整體素質和思想政治教育的效果。
人們都說，老師是一本厚厚的內涵豐富的書，學生可以從這本書中學到很多東西。其實，對輔導員教師而言，每個學生也都是一本獨特的書，我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導員在平時的工作中不能再僅僅關注學生的分數，而應該關心他們豐富的情感，關注他們的思想，發(fā)展他們的能力。通過此次培訓，我意識到，我們整體輔導員隊伍也應當時不時問問我們自己”我們能為學生做些什么？“在我之后的工作中，我會盡力做到對學生有熱心、有愛心、有責任心。
2、認真踐行將工作落到實處。
生命這個杯子的體量有限，如果我們想讓生命之燈更亮，有兩種方法，一種是加兩根燈芯，但是耗油量大，你亮的時間比別人短；另一種是做大你的心量，讓自己能裝更多的油，裝更好的油。輔導員工作并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員工作科學化、專業(yè)化。因此我們每一個輔導員教師個體更應該做好自身建設，通過向書本、經驗豐富的輔導員教師請教，強化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導教育的知識和技能，不斷拓展視野，放寬思路，培養(yǎng)自己的工作能力，工作技巧，培養(yǎng)閱讀習慣，提升自己的綜合能力和人格魅力。
墨子說，”志行，為也“。輔導員工作最重要的是要做一個行動派、方法派和建設派。在此次輔導員綜合素質提升培訓班的學習中，我認真聽取了8位專家深入淺出的專題講座，在聆聽和交流中，我得到這樣一點感悟：輔導員教師要在正確的方法論指導下付諸實踐。對于剛剛從大學校門踏出的我們，面對新的工作、新的責任和新的角色要盡快適應，認認真真做人，踏踏實實做事，在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，邊實踐邊研究邊改進，在自己的輔導員崗位上做出成績。
”修德明法，博學遠志“這不僅僅是一句口號，更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學院組織的培訓學習中，與優(yōu)秀的新老輔導員教師的相處中，更是肯定了這一點。希望我們可以在之后的工作中將此次學習的知識運用到實處，一起為學院的發(fā)展貢獻力量。悠然歲月，希望我們和檢院在一起的日子里，每一個人都能閃閃發(fā)光。
浙大培訓學習體會篇十四
作為一名教育工作者，我有幸獲得了參加浙江大學培訓的機會。這次培訓為期一周，我深切感受到了浙江大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念。在這一周的時間里，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還獲得了許多寶貴的人生經驗。下面，我將用五段式的方式概括和總結我的赴浙大培訓心得體會。
第一段：培訓前的憧憬。
在得知能參加浙江大學的培訓時，我內心充滿了憧憬和激動。畢竟，浙江大學作為國內一流的高等學府，無論在學術水平還是教育質量方面都享有極高的聲譽。此次培訓提供了我與浙大師生們共同學習、交流的機會，我期待能夠借此機會拓寬自己的眼界，提高自己的專業(yè)能力。
第二段：專業(yè)知識的拓展。
在培訓期間，我參加了一系列的講座和研討班。這些課程不僅涵蓋了我所關注的教育方面的基礎知識，還介紹了一些最新的研究成果和發(fā)展趨勢。通過與浙大教授和其他參訓教師的學習和交流，我深入了解了相關的教學理念、教育技術和教育心理學等專業(yè)知識。這些知識的拓展不僅提高了我自己的教學水平，也為我今后的教育工作提供了更多的思路和方法。
第三段：與浙大師生的交流。
在與浙大師生的交流中，我被他們的學習態(tài)度和積極性所打動。在課堂上，他們認真聆聽講座，積極參與討論；在休息時間，他們互相交流，分享彼此的學習心得。他們不僅擁有廣博的專業(yè)知識，還有勇于探索和創(chuàng)新的精神。通過和他們的交流，我深感自己的不足，并對自己今后的發(fā)展有了更清晰的認識。
第四段：學習與生活的平衡。
在浙江大學的校園里，我也感受到了學習與生活的平衡。除了豐富多彩的培訓課程，浙大師生們還有各種社團和活動可供選擇。他們不僅關注學術研究，還注重鍛煉身體、發(fā)展興趣愛好。在浙大的校園里，我看到了浙大師生充實而有序的生活，這也讓我反思自己在工作和生活平衡上的不足，以及需要改進的地方。
第五段：感恩與啟示。
回想這一周的培訓，我心中充滿感激之情。我感謝浙江大學給予我這次寶貴的學習機會，也感謝所有參與培訓的教授和師生們的教導和幫助。在這次培訓中，我不僅獲得了專業(yè)知識的拓展，還結交了許多優(yōu)秀的人才。他們的學習態(tài)度和積極性讓我深受啟發(fā)，并激勵著我在今后的工作中再接再厲，不斷提升自己。
總之，赴浙大培訓的這一周對我而言是難忘的。我不僅在專業(yè)知識上有了新的領悟，還認識到了自己的不足和需要努力提高的地方。我將把這次培訓中學到的知識和經驗運用到自己的工作中，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠再次參加類似的培訓，不斷豐富自己的知識和經驗，為教育事業(yè)做出更大的努力。
浙大培訓學習體會篇十五
20**年7月2日至7月7日，我參加了xx市大學生村官的培訓。首先是參加了20**年xx市大學生村官的歡迎活動和市區(qū)觀摩，接著在xx區(qū)培訓。幾天的培訓學習讓我受益匪淺，特別是讓我對自己身為“大學生村官”的責任有了更進一步的學習和思考。
xx區(qū)委組織了新老大學生村官面對面交流，開展工作上“結對子”活動，并且還為每個村官安排一位組織部工作人員，有疑難可以詢問他們。還參觀了xx區(qū)的一些示范點。同時，宿遷學院不僅在xx區(qū)設立了大學生村官服務基地，為我們準備了免費的借書證，中國移動公司也向我們贈卡、贈手機，我們感受到社會各界對我們大學生村官的濃濃關愛以及他們寄予我們的殷切期望，。
培訓期間，這些課程內容豐富而實用，既有計劃生育內容，也有農村工作方法等，與我們以后的工作息息相關，都是我們到農村工作可能會遇到的狀況。這些既讓我們對農村的工作有了初步的認識，又給我們提供了經驗和工作方法。
通過學習，我知道了共青團是黨的助手和后備軍，是黨密切聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，團組織建設是黨建的重要組成部分，共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，努力提高服務大局，服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力與戰(zhàn)斗力，把擴大青年團員緊密團結在黨的四周，不斷擴大和鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎;我明白了基層團組織是共青團的工作和活動的基本單位，是共青團的全部工作和建設的起初，基層團組織建設的狀況如何，直接關系到團組織工作能否落到實處。共青團要做好新形勢下的青年工作，完成黨和人民賦予的歷史使命，必須大力加強和完善基層團組織建設，活躍共青團的基本工作。因此，我作為一名村官，身處在共青團的基層組織，更應該在干好本職工作的`同時協(xié)助好基層團干，努力完成共青團交給我的各項工作，全心全意為人民服務。
通過學習，我進一步增強新農村建設工作的緊迫感、責任感和使命感。村委會是新農村基層工作的第一實踐集體，肩負著發(fā)展村級經濟，帶領群眾致富，執(zhí)行黨在農村的各項政策等多項重任。通過培訓，我看到了自身存在的不足與差距，同時也感到新農村工作的壓力。一定要努力把自己所學知識與社會主義新農村建設這一偉大實踐緊密結合起來，最大限度發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦好事、辦實事，與些同時，把為群眾服務和廉潔自律結合起來，設身處地為群眾著想，千方百計為農民謀利益，要嚴于律己，時刻警醒自己，努力做到模范遵紀守法，爭做一名高素質的大學生村官。
在就業(yè)形勢非常緊張的情況，區(qū)政府還為村官創(chuàng)業(yè)者提供貸款，鼓勵我們村官創(chuàng)業(yè)，對于我們來說是一次絕佳的機遇，我們應該好好的珍惜，抓住機遇，努力打拼，創(chuàng)造出一片屬于我們青年一代的新天地。只有這樣才對得起黨和人民對我們的期望。
如今，在基層，在農村，青年是寶貴的人才資源，是社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量，有著不可估量的未來。我將以這次崗前培訓為新的起點，在今后的工作生活中積極實踐社會主義新農村建設的要求，并以這次培訓學習為契機，進一步解放思想，實事求是，理清思路，確立目標，制定措施，力求在即將開展的新農村工作中開創(chuàng)工作新局面。要在新農村建設的工作中繼續(xù)提高自身素質，進一步振奮精神，勤奮學習，按照謝部長提出的“端正學習態(tài)度，全力以赴；嚴格遵守紀律，全身心投入；學以致用，努力將所學知識轉化為自己的實際本領”的要求，扎扎實實、認認真真地當好新時期的大學生村官，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)重煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
浙大培訓學習體會篇十六
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創(chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質。“業(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？?，如果不注重學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十七
11月21日到12月2日，我有幸參加了xx市公務員初任培訓班。在這十多天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了十六屆五中全會精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內部矛盾與構建和諧社會、“十一五”和科學發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會、公文寫作與處理、公務員法、公務禮儀等課程,進行了廉政教育和市情教育，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學校領導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。
一、明確了角色，提高了認識。
通過在行政學院的學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求才不會被人民淘汰。從本質上說，公務員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現(xiàn)，我國的公務員是實實在在的“公仆”。既然國家公務員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務員的人民性，我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務。其次，公務員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務員的黨性。大多數公務員是黨員，即使非黨員的公務員同志也要自覺服從黨的領導。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產生出現(xiàn)實生產力的。一名合格的公務員不僅要學好科學發(fā)展觀，更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。第三，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務員精通業(yè)務知識和行政知識，具備較強的協(xié)調能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務員必須有較強的學習能力和強勁的動力。
二、增長了知識和見識，提高了能力。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十多天的時間里安排了大量的學習內容。通過學習科學發(fā)展觀與構建和諧社會，我們了解了科學發(fā)展觀和構建和諧社會的內涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學習“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國國家未來五年的工作重點。通過學習公務員法，我們了解了公務員的權利和義務。通過學習公務禮儀，我們了解了公務員還要有一個良好的個人形象。公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質高效的服務。
三、認清了形勢，看到了差距。
二十一世紀，人類社會進入知識經濟時代，知識經濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這對國家公務員提出了更高的要求。但是也應該看到我們要適應知識經濟來臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務員對知識經濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質與國家公務員關系不太大。沒有認識到提高素質的教育是終身教育，目的是使人們能適應社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。知識經濟要求我們應當具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當今這個多元化的政治經濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務員要自覺學習科學發(fā)展觀，總結歷史經驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權，執(zhí)行國家公務的，其政治思想素質的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關系到建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結構。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學技術突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經濟大發(fā)展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。如果說，我國的科學技術落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經是相當多的了。對于知識經濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現(xiàn)代化的要求，國家公務員應努力學習現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術的造詣，而且有相應的組織能力、協(xié)調能力、決斷能力以及經濟核算能力，提高決策、管理水平。
四、學員之間增進了了解，建立了深厚的友誼。
我們這些學員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道，大家來自各個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會，大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這十多天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。
本次初任培訓雖然只有短短的十多天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業(yè)做出應有的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十八
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。
人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。
本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的.知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。
理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
浙大培訓學習體會篇十九
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的'能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續(xù)教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。
浙大培訓學習體會篇二十
20xx年6月24日—29日，根據市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向實踐學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。
浙大培訓學習體會篇一
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇二
第一段：引言(150字)。
作為一個職業(yè)人士，不斷提升自我的專業(yè)能力對于我們的職業(yè)生涯至關重要。近期，我有幸參加了浙江大學舉辦的一次培訓。這次培訓為我?guī)砹嗽S多新的想法和啟發(fā)，我深信這次經歷對于我個人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段：培訓內容(250字)。
這次培訓涵蓋了廣泛的主題，包括領導力、溝通技巧、時間管理等。尤其是領導力方面的培訓給我留下了深刻的印象。我學到了作為一名領導者，如何激發(fā)團隊成員的潛力，并在困難時刻保持樂觀和冷靜。此外，溝通技巧的培訓也讓我受益匪淺，我學會了如何傾聽他人，并表達自己的觀點以及有效處理沖突。
第三段：學習體會(350字)。
在培訓期間，我不僅學到了新的知識和技能，還與來自不同行業(yè)和背景的人們進行了交流和合作。這次經歷讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，通過相互傾聽、尊重他人的觀點和建設性的反饋，我們能夠共同解決問題并取得更好的結果。
此外，培訓還深化了我對自己的認知。通過參與不同的討論和活動，我更加清楚地知道自己的優(yōu)點和劣勢，并有針對性地制定了未來的職業(yè)發(fā)展計劃。這次培訓讓我明白，只有不斷地學習和發(fā)展自己，才能跟上時代的發(fā)展步伐。
第四段：應用實踐(250字)。
參加培訓后，我將所學的知識和技能應用到了我的工作中。我更加注重與團隊成員之間的溝通和合作，不斷尋求改進并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外，我還開始制定和管理我的時間，通過合理安排工作和休息時間，提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認可，而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?BR> 第五段：總結(200字)。
參加浙大培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經歷。通過這次培訓，我不僅學到了重要的知識和技能，而且結識了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標。我將繼續(xù)努力學習，并將所學應用到我的工作中，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
通過這次培訓，我深刻領悟到了學習的重要性以及不斷進步的必要性。只有不斷學習和改進自己，我們才能立足于競爭激烈的職場，取得更好的成果。我相信，這次浙大培訓的經歷將對我未來的職業(yè)生涯產生積極而深遠的影響。
浙大培訓學習體會篇三
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇四
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作。總的來說，浙大的培訓課程內容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經歷。
浙大培訓學習體會篇五
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區(qū)在這次的經濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇六
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇七
浙江大學作為我國知名的高等學府，一直以來都以其嚴謹的學風和優(yōu)秀的教學質量而受到廣泛贊譽。作為一名大學生，我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓，這次培訓不僅讓我學到了許多實用知識和技能，更重要的是，它在我心中種下了許多深刻的體會和感悟。
第一段：積極主動學習的力量。
在這次培訓中，我深深感受到了積極主動學習的力量。正如老師所說，在學海無涯的大學生活中，我們要有主動學習的態(tài)度。這是因為只有主動學習，才能更好地將知識融會貫通，提高自己的學習效果和能力。在培訓中，我們需要主動參與討論和互動，深入思考問題，并且積極主動地尋求學習的機會。這樣的培訓方式讓我切實體會到，只有積極主動學習，才能在知識的海洋中不斷成長。
第二段：團隊合作的重要性。
在浙大的培訓中，我還深深感受到了團隊合作的重要性。團隊合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過團隊合作，我們能更好地集思廣益，各取所長，從而達到事半功倍的效果。在培訓過程中，我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長，共同設計解決問題的方案，在團隊的合作中不斷進步。通過與他人的合作，不僅可以獲得更多的思路和方法，而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓使我深刻認識到，團隊合作是一種珍貴的能力，它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績的關鍵，也是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培訓中，我們還學習到了自我管理的重要性。作為大學生，我們的自我管理能力決定了我們的學習效果和未來發(fā)展的方向。在培訓中，老師告訴我們，在大學生活中，我們要合理安排時間，制定明確的學習目標，以充分利用時間，提高學習效率。而且，我們還需要培養(yǎng)自己的計劃能力和執(zhí)行力，這樣才能做到有條不紊地完成任務，并且保持動力和耐心。通過這次培訓，我意識到自我管理的重要性，我會在以后的大學生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：開放和創(chuàng)新的精神。
浙大的培訓給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓中，老師們鼓勵我們大膽提出自己的觀點，勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識上不斷積累，還要在思想上不斷創(chuàng)新，努力尋找問題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會將這種精神帶回學校，將其融入到日常學習和生活中，并將其轉化為實際行動來推動自己的成長和發(fā)展。
第五段：終身學習的重要性。
最后，浙大的培訓讓我深刻認識到終身學習的重要性。在這個信息爆炸的時代，知識更新速度非常快，學習是一個不斷成長和進步的過程。不論是在大學期間還是以后的職業(yè)生涯中，我們都需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。通過這次培訓，我認識到只有不斷學習，才能適應社會的發(fā)展和變化，才能立于不敗之地。
總之，浙大的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。通過這次培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了主動學習、團隊合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學習的素養(yǎng)。我相信，通過這些體會和感悟，在未來的學習和生活中，我將能夠更好地成長和發(fā)展。
浙大培訓學習體會篇八
近期的培訓雖有點忙碌，但收獲頗多，每位專家都做了精心的準備，從不同角度，不同方面給我們以有益的指導。每位教師都在不同領域做出過突出貢獻，可以說他們的理論，工作經驗都是我們學習的寶貴資源。
培訓共分兩個板塊，一個是必修，一個是選修，培訓老師更多的是用講座的形式進行了培訓，專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務本等有關教師的教學建議；教師職業(yè)道德；學生心理健康教育。有的進行了經驗分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧，責任與良苦用心。
基礎教育教學改革不能沒有“名師”這面旗幟，但卻不能只有旗幟，更多的基層工作，要靠更多的“明”師用心體會學生和課堂的千差萬別，在靈活的運用抽象的理論和模式化的方法來完成。
所謂“明”師，指的是群體更為龐大、雖默默無聞地耕耘在普通崗位上，卻能夠正確理解改革目標、恰當分析周遭的教學實際、順應改革大勢、及時采取行動來逐步改善自己的教學和課堂的那些“明白”之師。
名師”與“明”師，代表著教師隊伍的兩個階層，一個普通的教師，是選擇成為“名師”還是“明”師？對這個問題的回答，可以說隱含了教師對于自身職業(yè)理想的根本認識，也將決定他在教學改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
浙大培訓學習體會篇九
一、介紹浙大培訓的背景和目的（200字）。
浙江大學培訓是面向全校學生的一項重要活動，旨在提高學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。通過開展各種形式的培訓，浙大力求培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)知識、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓我有幸參加，深感受益匪淺。
二、培訓中的重要講座和實踐活動（300字）。
培訓期間，我們聆聽了一些重要的講座。其中一場講座是關于職場溝通技巧的，講解了如何與同事、上司和下屬進行有效溝通，幫助我們以后更好地適應工作環(huán)境。另一場講座是關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外，我們還參加了一些實踐活動，如團隊合作、項目演講等。這些活動提供了一個實踐鍛煉的機會，讓我們學會了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點。
三、培訓中的困惑與收獲（300字）。
在培訓過程中，我也遇到了一些困惑。比如，在團隊合作的活動中，與隊友之間的沖突讓我感到無能為力，不知如何化解。但是，通過思考和討論，我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法，并且提出自己的建議，最終良好地解決了沖突。這個過程讓我明白了團隊合作并不是一帆風順的，需要相互包容、理解和合作。此外，在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處，比如演講表達能力有待提高。然而，通過不斷地嘗試和反思，我漸漸地增強了對表達能力的自信，能夠更好地展示自己的觀點。
四、培訓對我的影響（200字）。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。首先，我明白了要注重發(fā)展綜合素質，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，我認識到培訓中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有通過努力和反思，才能不斷提升自我。最后，我深感浙大培訓為我們提供了一個展示自己、交流合作的平臺，這對于我們將來的發(fā)展具有重要意義。
五、結語（200字）。
在這次浙大培訓中，我收獲頗豐。通過重要講座和實踐活動，我學會了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但我通過努力和反思，不斷提升自我。這次培訓讓我明白了要發(fā)展綜合素質、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我以后的發(fā)展提供了重要的指導。我相信，在未來的求職和工作中，我會把這次培訓的收獲充分發(fā)揮出來，取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓機會。
浙大培訓學習體會篇十
浙江大學是中國乃至世界上一所著名的高等學府，以其學科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓的學員，我有幸親身體驗了這所學校培訓的過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：準備階段。
在參加浙大培訓之前，我對整個過程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料，了解該培訓的具體內容和目標，以便在培訓過程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關的歷史和文化，以便更好地融入浙大的學術氛圍。
第二段：培訓內容。
浙大培訓內容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學術講座到實踐訓練，每個環(huán)節(jié)都非常精心設計，旨在提升學員的綜合素質。在學術講座中，我有機會聆聽來自浙大知名教授的授課，他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識，還分享了他們在領域內的研究成果和經驗。在實踐訓練中，我與其他學員一同參與各種團隊項目，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：師資力量。
浙大培訓的一個重要優(yōu)勢就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團隊由一流的教授和專家組成，他們既有豐富的學術研究經驗，又有實踐教學的能力。他們傳授的知識不僅具有學科的內涵，還能與時俱進地關注社會熱點問題，使得培訓內容更加貼近實際。同時，教師們還非常注重與學員的互動交流，鼓勵我們提出問題和發(fā)表自己的觀點，促進了思維的碰撞和交流。
第四段：學習氛圍。
浙大作為一所世界頂級學府，其濃厚的學術氛圍也是我在培訓期間深刻體會到的。在浙大的校園里，我感受到了學習的力量和激情。無論是在課堂上還是在自習室中，學生們都表現(xiàn)出極高的學術追求和自我驅動力。他們勤奮學習、積極互助，這種學習氛圍對我產生了很大的激勵，讓我更加投入地參與到培訓的學習中。
第五段：成果與感悟。
通過浙大的培訓，我不僅擴充了知識面，還提升了很多實用的技能。無論是專業(yè)知識還是團隊合作能力，我都在培訓中有了極大的提高。我學到了解決問題的方法和途徑，學會了與他人溝通和合作的技巧，這些都將對我未來的發(fā)展有著積極的影響。此外，我還結識了許多來自不同領域的優(yōu)秀人才，他們的經驗和智慧對我產生了很大的啟發(fā)和幫助。
總結：浙大的培訓經歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓內容、濃厚的學習氛圍，這些方面都讓我深刻體會到了浙大培訓的獨特魅力。我相信，在浙大培訓的指導下，無論是學習還是人生發(fā)展，我都能邁上一個新的臺階。未來，我將倍加珍惜這段寶貴的學習經歷，將所學所得更好地運用到實際生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
浙大培訓學習體會篇十一
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內容和收獲。
這次培訓的內容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十二
開學前夕，學校組織我們在歷史悠久，聲譽卓著的高等學府浙江大學進行了為期五天的培訓學習，期間我領略了浙大求實創(chuàng)新的精神，感受了杭州兼具婉約與大氣的魅力。無論是緊張有趣的課堂教學，還是拓寬眼界的現(xiàn)場教學，都使我受益匪淺。通過培訓學習使我的視野更為開闊，思維更加的明朗，增強了對接下來工作的信心?，F(xiàn)將以下幾點學習領會與感悟與大家分享：
一、發(fā)展的時代需求。
培訓第一講浙大教授就高屋建瓴的讓我們領會到互聯(lián)網時代，大數據帶給人們生活與工作的變化，從民眾開心生活的“方便、參與、好玩、快”等基本訴求分析了現(xiàn)代智能產品是怎樣獲取人們喜歡并不斷改變生活。頗具學生管理經驗的胡老師也將互聯(lián)網大數據應用于學生的日常管理中，高效便捷精準的幫助學生發(fā)展與成長。更有老師提出要用智能手機、網絡來滿足學生們的個性化學習。從中我們可以感受到浙大教授在信息時代思維的敏感性和開放性，這都是值得我們學習和領悟的。在日常工作中我們面對的群體是這個時代衍生出的數字居民，深受互聯(lián)網的熏陶，我們作為教師更應該不斷的緊跟時代步伐，思考學生內心的訴求，用學生喜愛的方式來進行管理與溝通，做學生的“同齡人”，甚至引領者。
二、包容的教育理念。
“要接受孩子長大之后成為一個平凡的人”，“不要把人的發(fā)展太局限化”等一系列包容的教育理念使得我對教育的認識豁然開朗，現(xiàn)在無論是學校還是家庭都對學生寄予太多的期望，對于學生優(yōu)秀的界定過于狹隘。好像只有不斷努力成為社會精英才是眾人眼中值得稱贊的人，其實我們大多數的人都是平凡人，但平凡不意味著平庸，很多學生可能沒有按照你們所設定的優(yōu)秀發(fā)展，但卻有很多閃光點。社會豐富多彩，人員的組成更為多種多樣，我們要為社會培養(yǎng)出豐富多彩的人，而非整齊劃一的人，所以我們要接受學生不同的想法與行為，更要引導和幫助學生規(guī)劃好自己的發(fā)展，按照學生自己的喜好和訴求引導學生更好地發(fā)展。
三、開放的思維和認知方式。
人的思維方式和認知方式決定著如何進行思考和行動，也指導著自我如何的學習以及排壓等。研究來源于生活，認真觀察并思考日常生活實踐中所經歷的事情，并不斷的反思研究，就能夠把實踐的東西轉化為理論。浙大教授學術科研之所以如此高產，就是將學習工作的實踐中轉化為理論。此外，音樂之旅使我感受到了音樂、藝術的震撼力，能如此的直擊內心，又能如何的舒緩心靈，在以后的工作中要教會學生和自己從多角度多方面的進行學習與提升自我，學習是科學的，生活更是藝術的，要用藝術和科學來拯救人的單面化，全面提升與升華自我。
要使學生變得優(yōu)秀首先老師要變的優(yōu)秀。作為一位老師我們要不斷的與時俱進，更好的提升自我，做有資格教育學生的人。浙大教授不僅能夠教授我們一些方法，作為一位學員更觸動我內心的是他們所講所作所為對我的一個引導與啟發(fā)。同理，我們返回工作崗位，也要用自己的所言所行所教更好地啟迪學生，引導學生成為一個健康成長、正直善良、認清自我和力求發(fā)展的人。
05。
2017年8月12日，突然接到檢院老師赴浙培訓通知，瞬間反應就是，老師信息發(fā)錯了吧，當經過跟老師的反復確認我真的有機會到我夢寐以求的學府中培訓時，整個人都激動的欣喜若狂，從8.12號到8.26號，漫長的半個月時間的等待，我終于與檢院的領導和老師們一起踏上了前往人間天堂杭州的列車，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿呐嘤柹睢?BR> 轉眼間，一周的培訓生活即將結束，我們即將踏上返鄉(xiāng)的列車，華家池湖畔的楊柳依依，仿佛訴說著留戀和祝福，百千思緒涌上心頭，這次浙大之行給了我心靈的震撼，也讓我更加確定了我以后人生發(fā)展的道路。
此次浙大之行，感觸頗深，主要有以下幾個方面：
一.深刻的體會到了檢院對每個老師的關愛之情。經過幾天的相處，給我最大的感覺是，檢院就像一個大家庭一樣，充滿了愛和歡樂。作為一名新進的輔導員，在入職手續(xù)未完善的情況下，學校領導頂著巨大壓力和風險讓我們一同參加這次培訓，這是什么，這是學校領導對我們新進人員的重視，重視每位老師的發(fā)展，同時更是對我們的愛，我們要將這份愛傳遞出去，傳給我們的學生，讓這份大愛在檢院的校園里流淌。不論是我們的課程設置還是日常的生活，飲食起居，處處能夠感受到我們老師的細心和關愛。一個最簡單的例子，在出發(fā)來杭州之前，老師就再三叮囑（通過電話，短信，微信等各種方式），一定要帶好衣物，雨傘，到了杭州后，因為杭州潮濕，蚊蟲較多，細心的學院老師給我們每個老師都發(fā)放了一瓶風油精，細微之處見真情，心里的千言萬語只能化作兩個字，謝謝，感謝檢院的領導和老師，我會將這份愛傳遞下去，傳遞給我們學院的每個學生，用愛去感化他們，用愛去教育他們，讓他們在愛的海洋里成長成才。
二.浙大作為我國頂尖學府，不僅用它那天堂般的景色吸引著我們，而它那充滿著智慧和人文氣息的`氣質也讓我們淪陷。有句話說得好，眼光決定思想，思想成就未來。這次培訓讓我領略了什么是大家風范，真正看到了知識的魅力，對我是一種精神和思維的洗禮。在浙大這所中國頂尖學府里，你可以接觸到行業(yè)內最先進的技術，你可以獲得領域內最新的訊息，可以感受到最前沿的學術成果的推廣，可以享受廣而優(yōu)的教育資源。
這次培訓課程豐富多彩，從何圣東教授的大數據物聯(lián)網創(chuàng)新精準化商業(yè)模式，到何德明教授談當今國際形勢，從國際局勢看國力轉變，我國綜合國力已躍居國際前三，以史為鑒，以人為鑒。心理老師的自我減壓方式和情緒管理，無一不告訴我們方式方法的重要性，我們要善于觀察，分析，總結，積累經驗，提升自我做人做事的方式方法。張重輝教授讓音樂插上了翅膀，放飛了靈魂。這次培訓讓我開闊了眼界，豐富了思想，充實了靈魂，將是我一生寶貴的財富。
三.浙大一周緊張而緊湊的課程讓我受益匪淺，反觀自己作為一名新進的輔導員應學以致用，為更好的服務學校，服務學生打下堅實的基礎。
作為一名老師，需要以身作則去感化和引導學生，在瞬息萬變的今天，更需要我們不斷的提升自己才能更好的服務學生，所以在回校后，要把培訓期間學到的理論知識切實的落實到實踐中學以致用，化為自己的教學方法。
這是我第一次來到杭州也是我第一次踏入夢寐以求的學府的大門，是檢院幫我實現(xiàn)了我這個夢想，而作為一名輔導員老師，是學生人生路上的指引者，是學生的心靈導師，我有義務為學生尋找夢想，并幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我會盡快轉變角色，早日融入學校，履行自己的職責，服從學校的管理，為檢院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
再次感謝檢院的所有領導和老師們，您們辛苦了，謝謝！
06。
浙大培訓學習體會篇十三
在浙江大學為期五天的培訓學習，于8月27日在我的滿懷期待中開班，又在8月31日在我的戀戀不舍中結束。首先，我非常感謝檢察學院的領導組織了這次培訓學習，讓我有幸領略到浙大名師的風采，更實現(xiàn)了我心中多年的浙大夢。老師們的博學多才在我的腦海里留下了深刻的印象，7天的培訓學習讓我受益匪淺。
浙江大學坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州，擁有著1的悠久歷史，被譽為”雙一流大學“，更有著”東方小哈佛“的美稱，幽靜的華家池校區(qū)無不體現(xiàn)著求是的校訓，來自各行各業(yè)的培訓班學員絡繹不絕，濃厚的學習氛圍深深感染了我。
何圣東老師的《大數據、物聯(lián)網與國家戰(zhàn)略》一課，讓我更加清晰地了解到國家未來的發(fā)展趨勢。在課程中，何老師為我們講授了大數據的作用，大數據一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力，另一方面可以產生新科技，大數據推動了人工智能的誕生，大數據是人工智能產生的充分條件，比如說掃地機器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運用。通過這節(jié)課程的學習，我更加深刻體會到快速變化的時代，作為一名輔導員只能用未來的眼光與現(xiàn)在的學生討論如何避免過去的錯誤，而不再是用過去的知識教現(xiàn)在的學生怎樣面對將來的問題，互聯(lián)網時代，輔導員的渠道功能弱化，輔導員需要不斷向服務轉型。
胡禮祥老師的《高職院校輔導員工作方法與感悟》一課，總結了現(xiàn)實狀況下高職院校學生存在的一些共性問題，比如在高等教育大眾化的趨勢下，學生精英意識逐漸淡化；隨著時代發(fā)展全球化，學生發(fā)展取向逐漸多樣化；信息多渠道的傳播，使得學生價值取向多元化等等。面對這些問題，輔導員要著重解決學生的樂學問題，只有引導學生認識到大學是新的起點，任務是全面發(fā)展，才能激發(fā)出學習的積極性，教育只有獲得學生主動的配合，才能收到事半功倍的效果。
吳明證老師的《輔導員情緒與壓力管理》一課，學習了過度的壓力對人的生理健康和心里健康都有著危害，甚至可能導致抑郁癥等精神問題。輔導員承擔的工作壓力巨大，作為一名輔導員，要學會適當地釋放壓力，通過學習情緒運作的相關規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，從而更有效地做好學生管理工作。
張重輝老師的《用音樂點亮人生》一課，讓我感受到了音樂的魅力，音樂是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和啟迪智慧的功能，不僅有利于提高個人的精神素養(yǎng)，更有利于協(xié)調人際關系構建和諧社會。音樂管理情感，情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領悟到音樂是培養(yǎng)高尚情感的地基。
除了課堂學習，本次培訓還精心安排了課外參觀，班主任老師帶領我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村，我親身感受到了杭州新農村的發(fā)展動態(tài)，切實踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念；錢江新城核心區(qū)共有三個城市陽臺，集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體；城市規(guī)劃館總共分為四層，分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個展廳，設置城市記憶、名城保護、和諧人居、城市立方、網絡都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡，我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動態(tài)圖，杭州不僅是一座文化底蘊豐富的古城，而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
通過短短7天的學習，我在獲得知識的同時，更加開闊了自己的視野，改變了自己以往的思維方式，讓我重新認識了輔導員這一職業(yè)。輔導員作為學生的人生導師兼知心朋友，要不斷豐富自身的文化知識體系，提升自己的綜合素質，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，只有如此，才能獲得學生的尊重和信任。
10。
學而知困，困而自強。
8月26日，滿懷著對名校的憧憬，期望與渴盼，我們在學院領導的帶領下來到了這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府----浙江大學，開啟了為期五天的學習交流。
在7天的時間里，我們共有幸聆聽了來自不同專家和學者帶來的8節(jié)課程。雖然時間短暫，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣東教授作的《大數據、物聯(lián)網與國家策略》專題報告，讓我深深感受到了大數據在互聯(lián)網+和時代中的重要作用。葉映華副教授作的《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》專題報告，更是為我們新進輔導員教師如何正確認識和解決當前大學生心理問題提供了新的理念和方法。
專家們運用大量的實際案例為大家提供了一次精彩的學習體驗，他們將自己的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，內容深刻獨到、深入淺出，旁征博引，發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當前國際形勢與中國外交策略》專題報告、張重輝副教授作《音樂與人文修養(yǎng)》主題報告和趙志毅館長帶來的《高職院校學生管理創(chuàng)新》專題報告更是讓我深深觸動。我時刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化，或揪心，或感動，或失落，或激動。每每講到動情處，我的眼淚也會不自覺在眼眶中打轉。
《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。短短7天的輔導員培訓結束了，在學習過程中我收獲頗豐、感想頗深，但是同時也認識到了自身的貧乏與稚嫩。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蔽疑钪航逃且粭l并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識經濟時代的到來，多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式，已不能適應新的學習方式。輔導員，作為大學生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，時時處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，以學生為中心，保護學生權利，尊重學生獨特性。其次，加強終身學習，堅持與時俱進，不斷學習理論知識，提升自身能力。再次，充分利用網絡技術，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后，借鑒經驗，努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，加強日常的學習、充電，并學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，不斷促進學生發(fā)展，促進學校提高。
11。
輔導員綜合素能提升班培訓感想（劉贏）。
為期7天的輔導員綜合素能提升培訓班圓滿結束，此次培訓行程緊湊，內容豐富，授課的教授們深入淺出，因此這次培訓使我獲益匪淺。我將自己的感受簡單概括為以下兩點：
第一、關系。
細細回顧培訓的內容，無論是”大數據物聯(lián)網與國家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導員工作方法與感悟“、”學生心理問題的現(xiàn)狀與對策“、”當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略“還是”輔導員情緒與壓力管理“、”音樂與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學生管理創(chuàng)新--案例分析與經驗分享“”高職院校學生管理工作總結與探討“等，可簡單將其總結為幾種”關系“，即大數據與日常生活及國家戰(zhàn)略的關系，高職院校輔導員與學生的關系，學生與學業(yè)的關系，中國與他國的關系，音樂與生活的關系等等。由此不難看出，我們的生活、工作處在各式各樣的關系中，工作與生活的過程就是理解與處理好各種關系的過程。我們已經處在一個多元的世界，各領域交叉融合，沒有任何一個行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
作為一名輔導員，已經不能把這一工作單純地理解為”老師管理學生“。輔導員是學校工作的重要部分，是連接學校與學生的關鍵環(huán)節(jié)，輔導員的工作關系到學生的安全、學業(yè)、生活，同時也維護著學校的良好形象。因此提高輔導員的綜合素能是十分必要的，而”綜合“二字說來容易，真正落實起來卻需要輔導員關注各領域的發(fā)展，拓展視野，開闊眼界，打開心胸，可以說要做到上知天文下知地理，才能讓輔導員在處理各種關系中能夠運籌帷幄，真正提出有益于學生、有益于學校的建設性的意見，才能真正做到創(chuàng)新。
第二、專業(yè)。
培訓時，無論是怎樣高深的問題，每一個教授得講解都非常通俗、易懂，讓我領略到大家的風采，感受到他們在自己專業(yè)領域中的游刃有余，這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來源于他們對自己專業(yè)領域的不懈研究與探索，對自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認真學習，作為新手輔導員，在以后的工作中，我也要認真理解、研究、把握輔導員工作的重心，重視自我素質的提升，多讀書，多看報，關注國家與社會發(fā)展的時事，同時要多關注學生心理健康發(fā)展，及時了解學生心理狀況。因為心理問題的產生通常不是一時之事，其中會有錯綜復雜的原因，因而幫助學生解決心理問題也是一個長期的過程。腹有詩書氣自華，作為一名輔導員，當我們自己滿腹詩書的時候，才能從各個角度全面地考慮問題，才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)，從而真正贏得學生的尊重。
綜合來說，作為一名輔導員是我們人生的另一個起點。俗話說活到老，學到老，我會以此為契機，抓緊熟悉輔導員的工作，不斷學習，勤總結，多反思，使自己的工作不斷上新的臺階，最終成為領域的專家。
12。
輔導員綜合素能提升培訓班學習心得（權瑪利）。
身為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學院輔導員隊伍中的一員，即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際，學院特地組織我們參加了輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓課程安排的科學合理、實用性強、內容豐富新穎，形式多樣。
盡管課時緊，時間短，但是培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，以及學院資深輔導員以身說法的經驗分享讓我對輔導員工作有了更深的認識。通過一周的培訓，可以用一句話來表達我的感受：受益匪淺，收獲頗豐。
1、深刻認識輔導員的角色定位。
輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接家庭、學校和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質在很大程度上決定著學生的整體素質和思想政治教育的效果。
人們都說，老師是一本厚厚的內涵豐富的書，學生可以從這本書中學到很多東西。其實，對輔導員教師而言，每個學生也都是一本獨特的書，我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導員在平時的工作中不能再僅僅關注學生的分數，而應該關心他們豐富的情感，關注他們的思想，發(fā)展他們的能力。通過此次培訓，我意識到，我們整體輔導員隊伍也應當時不時問問我們自己”我們能為學生做些什么？“在我之后的工作中，我會盡力做到對學生有熱心、有愛心、有責任心。
2、認真踐行將工作落到實處。
生命這個杯子的體量有限，如果我們想讓生命之燈更亮，有兩種方法，一種是加兩根燈芯，但是耗油量大，你亮的時間比別人短；另一種是做大你的心量，讓自己能裝更多的油，裝更好的油。輔導員工作并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員工作科學化、專業(yè)化。因此我們每一個輔導員教師個體更應該做好自身建設，通過向書本、經驗豐富的輔導員教師請教，強化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導教育的知識和技能，不斷拓展視野，放寬思路，培養(yǎng)自己的工作能力，工作技巧，培養(yǎng)閱讀習慣，提升自己的綜合能力和人格魅力。
墨子說，”志行，為也“。輔導員工作最重要的是要做一個行動派、方法派和建設派。在此次輔導員綜合素質提升培訓班的學習中，我認真聽取了8位專家深入淺出的專題講座，在聆聽和交流中，我得到這樣一點感悟：輔導員教師要在正確的方法論指導下付諸實踐。對于剛剛從大學校門踏出的我們，面對新的工作、新的責任和新的角色要盡快適應，認認真真做人，踏踏實實做事，在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，邊實踐邊研究邊改進，在自己的輔導員崗位上做出成績。
”修德明法，博學遠志“這不僅僅是一句口號，更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學院組織的培訓學習中，與優(yōu)秀的新老輔導員教師的相處中，更是肯定了這一點。希望我們可以在之后的工作中將此次學習的知識運用到實處，一起為學院的發(fā)展貢獻力量。悠然歲月，希望我們和檢院在一起的日子里，每一個人都能閃閃發(fā)光。
浙大培訓學習體會篇十四
作為一名教育工作者，我有幸獲得了參加浙江大學培訓的機會。這次培訓為期一周，我深切感受到了浙江大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念。在這一周的時間里，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還獲得了許多寶貴的人生經驗。下面，我將用五段式的方式概括和總結我的赴浙大培訓心得體會。
第一段：培訓前的憧憬。
在得知能參加浙江大學的培訓時，我內心充滿了憧憬和激動。畢竟，浙江大學作為國內一流的高等學府，無論在學術水平還是教育質量方面都享有極高的聲譽。此次培訓提供了我與浙大師生們共同學習、交流的機會，我期待能夠借此機會拓寬自己的眼界，提高自己的專業(yè)能力。
第二段：專業(yè)知識的拓展。
在培訓期間，我參加了一系列的講座和研討班。這些課程不僅涵蓋了我所關注的教育方面的基礎知識，還介紹了一些最新的研究成果和發(fā)展趨勢。通過與浙大教授和其他參訓教師的學習和交流，我深入了解了相關的教學理念、教育技術和教育心理學等專業(yè)知識。這些知識的拓展不僅提高了我自己的教學水平，也為我今后的教育工作提供了更多的思路和方法。
第三段：與浙大師生的交流。
在與浙大師生的交流中，我被他們的學習態(tài)度和積極性所打動。在課堂上，他們認真聆聽講座，積極參與討論；在休息時間，他們互相交流，分享彼此的學習心得。他們不僅擁有廣博的專業(yè)知識，還有勇于探索和創(chuàng)新的精神。通過和他們的交流，我深感自己的不足，并對自己今后的發(fā)展有了更清晰的認識。
第四段：學習與生活的平衡。
在浙江大學的校園里，我也感受到了學習與生活的平衡。除了豐富多彩的培訓課程，浙大師生們還有各種社團和活動可供選擇。他們不僅關注學術研究，還注重鍛煉身體、發(fā)展興趣愛好。在浙大的校園里，我看到了浙大師生充實而有序的生活，這也讓我反思自己在工作和生活平衡上的不足，以及需要改進的地方。
第五段：感恩與啟示。
回想這一周的培訓，我心中充滿感激之情。我感謝浙江大學給予我這次寶貴的學習機會，也感謝所有參與培訓的教授和師生們的教導和幫助。在這次培訓中，我不僅獲得了專業(yè)知識的拓展，還結交了許多優(yōu)秀的人才。他們的學習態(tài)度和積極性讓我深受啟發(fā)，并激勵著我在今后的工作中再接再厲，不斷提升自己。
總之，赴浙大培訓的這一周對我而言是難忘的。我不僅在專業(yè)知識上有了新的領悟，還認識到了自己的不足和需要努力提高的地方。我將把這次培訓中學到的知識和經驗運用到自己的工作中，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠再次參加類似的培訓，不斷豐富自己的知識和經驗，為教育事業(yè)做出更大的努力。
浙大培訓學習體會篇十五
20**年7月2日至7月7日，我參加了xx市大學生村官的培訓。首先是參加了20**年xx市大學生村官的歡迎活動和市區(qū)觀摩，接著在xx區(qū)培訓。幾天的培訓學習讓我受益匪淺，特別是讓我對自己身為“大學生村官”的責任有了更進一步的學習和思考。
xx區(qū)委組織了新老大學生村官面對面交流，開展工作上“結對子”活動，并且還為每個村官安排一位組織部工作人員，有疑難可以詢問他們。還參觀了xx區(qū)的一些示范點。同時，宿遷學院不僅在xx區(qū)設立了大學生村官服務基地，為我們準備了免費的借書證，中國移動公司也向我們贈卡、贈手機，我們感受到社會各界對我們大學生村官的濃濃關愛以及他們寄予我們的殷切期望，。
培訓期間，這些課程內容豐富而實用，既有計劃生育內容，也有農村工作方法等，與我們以后的工作息息相關，都是我們到農村工作可能會遇到的狀況。這些既讓我們對農村的工作有了初步的認識，又給我們提供了經驗和工作方法。
通過學習，我知道了共青團是黨的助手和后備軍，是黨密切聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，團組織建設是黨建的重要組成部分，共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，努力提高服務大局，服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力與戰(zhàn)斗力，把擴大青年團員緊密團結在黨的四周，不斷擴大和鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎;我明白了基層團組織是共青團的工作和活動的基本單位，是共青團的全部工作和建設的起初，基層團組織建設的狀況如何，直接關系到團組織工作能否落到實處。共青團要做好新形勢下的青年工作，完成黨和人民賦予的歷史使命，必須大力加強和完善基層團組織建設，活躍共青團的基本工作。因此，我作為一名村官，身處在共青團的基層組織，更應該在干好本職工作的`同時協(xié)助好基層團干，努力完成共青團交給我的各項工作，全心全意為人民服務。
通過學習，我進一步增強新農村建設工作的緊迫感、責任感和使命感。村委會是新農村基層工作的第一實踐集體，肩負著發(fā)展村級經濟，帶領群眾致富，執(zhí)行黨在農村的各項政策等多項重任。通過培訓，我看到了自身存在的不足與差距，同時也感到新農村工作的壓力。一定要努力把自己所學知識與社會主義新農村建設這一偉大實踐緊密結合起來，最大限度發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦好事、辦實事，與些同時，把為群眾服務和廉潔自律結合起來，設身處地為群眾著想，千方百計為農民謀利益，要嚴于律己，時刻警醒自己，努力做到模范遵紀守法，爭做一名高素質的大學生村官。
在就業(yè)形勢非常緊張的情況，區(qū)政府還為村官創(chuàng)業(yè)者提供貸款，鼓勵我們村官創(chuàng)業(yè)，對于我們來說是一次絕佳的機遇，我們應該好好的珍惜，抓住機遇，努力打拼，創(chuàng)造出一片屬于我們青年一代的新天地。只有這樣才對得起黨和人民對我們的期望。
如今，在基層，在農村，青年是寶貴的人才資源，是社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量，有著不可估量的未來。我將以這次崗前培訓為新的起點，在今后的工作生活中積極實踐社會主義新農村建設的要求，并以這次培訓學習為契機，進一步解放思想，實事求是，理清思路，確立目標，制定措施，力求在即將開展的新農村工作中開創(chuàng)工作新局面。要在新農村建設的工作中繼續(xù)提高自身素質，進一步振奮精神，勤奮學習，按照謝部長提出的“端正學習態(tài)度，全力以赴；嚴格遵守紀律，全身心投入；學以致用，努力將所學知識轉化為自己的實際本領”的要求，扎扎實實、認認真真地當好新時期的大學生村官，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)重煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
浙大培訓學習體會篇十六
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創(chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質。“業(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？?，如果不注重學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十七
11月21日到12月2日，我有幸參加了xx市公務員初任培訓班。在這十多天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了十六屆五中全會精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內部矛盾與構建和諧社會、“十一五”和科學發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會、公文寫作與處理、公務員法、公務禮儀等課程,進行了廉政教育和市情教育，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學校領導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。
一、明確了角色，提高了認識。
通過在行政學院的學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務知識和作為公務員必須具備的能力，才能達到為人民服務的要求才不會被人民淘汰。從本質上說，公務員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現(xiàn)，我國的公務員是實實在在的“公仆”。既然國家公務員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務員的人民性，我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務。其次，公務員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務員的黨性。大多數公務員是黨員，即使非黨員的公務員同志也要自覺服從黨的領導。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產生出現(xiàn)實生產力的。一名合格的公務員不僅要學好科學發(fā)展觀，更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。第三，公務員隊伍必須是一個高效的團隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務員精通業(yè)務知識和行政知識，具備較強的協(xié)調能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務員必須有較強的學習能力和強勁的動力。
二、增長了知識和見識，提高了能力。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十多天的時間里安排了大量的學習內容。通過學習科學發(fā)展觀與構建和諧社會，我們了解了科學發(fā)展觀和構建和諧社會的內涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學習“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國國家未來五年的工作重點。通過學習公務員法，我們了解了公務員的權利和義務。通過學習公務禮儀，我們了解了公務員還要有一個良好的個人形象。公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質高效的服務。
三、認清了形勢，看到了差距。
二十一世紀，人類社會進入知識經濟時代，知識經濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這對國家公務員提出了更高的要求。但是也應該看到我們要適應知識經濟來臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務員對知識經濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質與國家公務員關系不太大。沒有認識到提高素質的教育是終身教育，目的是使人們能適應社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。知識經濟要求我們應當具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當今這個多元化的政治經濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務員要自覺學習科學發(fā)展觀，總結歷史經驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權，執(zhí)行國家公務的，其政治思想素質的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關系到建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結構。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學技術突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經濟大發(fā)展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。如果說，我國的科學技術落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經是相當多的了。對于知識經濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現(xiàn)代化的要求，國家公務員應努力學習現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術的造詣，而且有相應的組織能力、協(xié)調能力、決斷能力以及經濟核算能力，提高決策、管理水平。
四、學員之間增進了了解，建立了深厚的友誼。
我們這些學員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道，大家來自各個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會，大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這十多天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。
本次初任培訓雖然只有短短的十多天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業(yè)做出應有的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十八
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。
人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。
本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的.知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。
理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
浙大培訓學習體會篇十九
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的'能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續(xù)教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。
浙大培訓學習體會篇二十
20xx年6月24日—29日，根據市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向實踐學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。