計劃可以讓我們對目標有更清晰的認識,并為實現(xiàn)目標提供一種逐步邁進的框架。要寫一篇較為完美的計劃,首先要明確自己的目標和期望,制定可行性高的計劃。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于制定計劃的經(jīng)驗和技巧,供大家參考。首先,要明確自己的目標并制定有具體行動步驟的計劃。其次,要根據(jù)實際情況合理安排時間和資源。另外,要定期評估計劃的執(zhí)行情況,及時調(diào)整和修正計劃。最后,要堅持執(zhí)行計劃,克服困難和拖延的傾向,保持高效和自律的狀態(tài)。
初三工作計劃篇一
本學年,我新?lián)纬跞昙?6班班主任老師工作兼數(shù)學教師,對于即將開始的新學年班主任老師工作,現(xiàn)初步擬定如下計劃:
我班現(xiàn)在基本情況:全班總?cè)藬?shù)較少,班級學習氣氛較濃,積極性高,多數(shù)學生學習成績居中等偏上,后進生較少,相對差距不大且求知欲望較為強烈,同學之間團結(jié)緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任老師工作才能得以順利開展和實施。
1、班委選派:根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任老師批準;請假一周以上需報班主任老師并由學校領(lǐng)導(dǎo)批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學期未交班主任老師統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。
初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任老師與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任老師工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任老師的思想教育工作一刻也不能松懈。
初三工作計劃篇二
本學期我做初三(3)班的`班主任,這是一個次重點班,女生28人,男生23人,分班時前100名有15人,200名以后的有12人,其中張雨是插班生,第一次月考只有語文及格,得了61分,其它四科都沒及格,英語只有39分,年級排名375,從成績上來看,本班女生較多,后勁不足,要想使本班學習進步,在中考中取得優(yōu)異成績,安排如下:
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
根據(jù)學校德育工作安排,活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
初三工作計劃篇三
為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學生認識自己,提高自己。初三年級的教學是學校工作的'重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
本班共有60名學生,男同學31人,女同學29人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標:力爭學校優(yōu)秀班集體。
班風:團結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學習初一上班主任工作計劃以“愛拼才會贏”為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實地”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “組對組” 活動,盡量提高中、下等生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、認真召開好關(guān)于理想,前途教育的主題班會,提高學生各方面的意識,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長和老師過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
初三工作計劃篇四
漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束,新學年已經(jīng)開始,這也意味著我們初三年級進入了一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三語文教學,使學生在初中階段的最后一學年學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷,這是每一位初三語文教師所必須面臨的課題。學生語文學習的成效如何,往往直接或者間接影響著甚至決定著學生其他學科的學習。對我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中,我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,為同學們成才和升學助一臂之力。為此,我對照新課標,反思自己的教學行為、分析語文教學的得與失,進而對整個初三語文教學作出設(shè)想,以便在明年六月的中考中立于不敗之地。
一、指導(dǎo)思想以《中學語文新課程標準》為指導(dǎo),緊扣語文的工具性與人文性,實施語文教學。既要結(jié)合我校學生的實際情況,又緊扣初三階段的特殊性,進行科學有序的教研教學。
二、目的要求集中大家智慧,將初三語文教研教學落到實處,使教研不流于形式,教改不滯于口號,緊扣中考大綱要求科學訓練,提高學生語文素養(yǎng),鍛煉并提升自我素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。爭取中考考出優(yōu)異的成績,為我校增光添彩。
三、情況分析我們初三年級14個教學班,分兩個層次編班,這使得各班學生的學習成績有很大的.差別,相對來說前四個班好一些,但由于各種原因也只能說是相對好一些,后十個班有相當一部分學生,學習目的不明確,學習積極性不高,學習態(tài)度不端正,學習成績可想而知,從上學期期終考試成績來看,1-4班成績突出的尖子生不多,5-14班不及格的學生面較大,面對這樣一個可以用糟糕來形容的局面,在短短的一年中要有所改變,有所提高,有所突破需要每一個任課教師加倍努力和付出。
四、工作措施。
1·教學進度:新課----五,六兩冊課本在明年3月底結(jié)束;時間緊,任務(wù)重;復(fù)習----明年4.5兩月進行,要有針對性和方法。
2.加強集體備課,虛心向他人學習。注重知識、能力、情感三維目標之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶,培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。
3.加強相互聽評課觀察課活動。積極開展教研活動。指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。并每人側(cè)重一個觀察點,進行小環(huán)節(jié)的教學研究,形成良好的教研氛圍。以上所談,只是自己的一點思考和設(shè)想,僅供各位老師參考,要把這些設(shè)想付諸教學實踐,還需進一步細化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個更全面、更完整、更有針對性的教學計劃來。
初三工作計劃篇五
新學期來了。作為一名班主任,我必須立即實施一個學期的教學工作,以保持學生立即處于學習狀態(tài)。隨著新學期的到來,這是他們在學校的最后一個學期。第三學期和下學期是他們目前生活中非常重要的一個環(huán)節(jié),他們在玩的時候不能有任何失誤。對于他們來說,是第一次面對中考,我在這個學校帶了三個畢業(yè)班。這個經(jīng)歷我還是有的。結(jié)合班里每個人的個人情況和成績,我制定了以下工作計劃:
對于初三的學生來說,學習是最重要的,永遠不能忽視。學習也是我的主要重心。
1.成績好的學生可以拿出自己的個人時間去幫助學習成績不好的學生,但這也是建立在好學生愿意拿出時間去輔導(dǎo),壞學生愿意接受輔導(dǎo),想往好的方向發(fā)展的前提下。爭取全班同學一起進步,一起進入自己喜歡的高中。
2.上課一定不能有違反紀律的行為,比如睡覺,竊竊私語,玩手機等等。一旦發(fā)現(xiàn),我會嚴格處理,絕不姑息。在這個關(guān)鍵時期,我絕不允許任何人違反課堂紀律。
3.我將不再關(guān)注那些不愿意學習的學生,全心全意為那些成績好,想學習的人服務(wù)。目前名單上班里有三個人:王__,每天上課睡覺;上課經(jīng)常小動作的李__,永遠不會專心聽課;廖__經(jīng)常在課堂上看小說。這三個學生,如果他們不想在學期中取得好成績,我不會照顧他們。
初三學習時間緊,一分鐘都不能浪費。我們在生活中必須嚴格遵守學校的時間表。此外,體育課、聲樂和藝術(shù)課被取消,全部改為語文、數(shù)學和英語。開學前,我會擬定課程安排。下午第一節(jié)課提前20分鐘備課,晚自習也提前20分鐘,讓學生腳踏實地的把所有時間花在學習上。
初三學習很急,心里壓力自然很大。所以我絞盡腦汁想出了以下好方法,既不會耽誤學生學習,又能讓他們放松緊張的神經(jīng)。
1.我們班成立以來有一首班歌,這個時候可以用。每天早讀結(jié)束,第一節(jié)課準備好了,全班同學就可以唱班歌,讓自己的學習動力發(fā)揮出來,以更好的精神迎接一天的學習。
2.設(shè)置心理咨詢時間。每天晚上最后一節(jié)自習課將是我們班的心理輔導(dǎo)時間。有問題的同學可以隨時來辦公室找我交流,不需要的話留在教室學習。
初三工作計劃篇六
由于今年暑假取消了提前上課,所以教學進度會比以往落后很多,而根據(jù)以往的經(jīng)驗,我們必須用初三下將近一個學期的時間來進行初三總復(fù)習,所以初三上必須把整個學年的教學任務(wù)基本完成,而我們面對的又是問題重重的一群學生,他們很多對數(shù)學放棄了希望,不愛學習,學習基礎(chǔ)差,學習方法欠佳,學習習慣很差,我們要做的就是激起他們求知的欲望,重新樹立信心,告訴他們:只要有心,就有希望,就有很大的希望.在中考中拿到120分不是難事,140分不是夢想,從而最大限度的發(fā)揮他們的主觀能動性,提高及格率,優(yōu)秀率和高分率.
毅力和獨立思考,探索的新思想.培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力.
第二十一章 二次根式
1,理解二次根式的概念,了解被開方數(shù)必須是非負數(shù)的理由;
2了解最簡二次根式的概念.
3理解二次的根式性質(zhì).
第二十二章 一元二次方程
1, 了解一元二次方程的概念,會解一元二次方程;
2, 理解一元二次方程的根的判別式,會對二次三項式進行因式分解. 3, 掌握方程根與系數(shù)的關(guān)系.
4, 會列方程解應(yīng)用題,會解二元二次方程組.
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
1, 圖形的旋轉(zhuǎn)
2,中心對稱
第二十四章 圓
1, 了解圓和圓中的關(guān)系,概念,性質(zhì),會作圖.
2, 理解正多邊形的概念,掌握等分圓做正多邊形.
3, 了解軌跡的概念.即反證法解題思想
第二十五章 概率初步
25.1 隨機事件與概率
25.2 用列舉法求概率
25.3 用頻率估計概率
第二十六章 二次函數(shù)
26.1 二次函數(shù)
26.2 用函數(shù)觀點看一元二次方程
26.3 實際問題與二次函數(shù)
第二十七章 相似
27.1 圖形的相似
27.2 相似三角形
27.3 位似
第二十八章 銳角三角函數(shù)
28.1 銳角三角函數(shù)
28.2 解直角三角形
第二十九章 投影與視圖
29.1 投影
29.2 三視圖
針對上述情況,我們計劃在即將新學年教學工作中采取以下幾點措施:
1,新課開始前,用適當時間簡要復(fù)習上學期的所有內(nèi)容,特別是幾何部分.
2,教學過程中盡量采取多鼓勵,多引導(dǎo),少批評的教育方法.
3,教學速度以適應(yīng)大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進.
4,新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧.
5,復(fù)習階段多讓學生動腦,動手,通過各種習題,綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用.
6,引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài).
7,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足.
8,開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置a,b,c三類分層布置分別適合于差,中,好三類學生,課堂上的提問照顧好,中,差三類學生,使他們都等到發(fā)展.
9,進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路.
10,課后反饋.精選適當?shù)木毩曨},測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導(dǎo)學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲.
11,注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗. 12,批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥.
13,按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效,及時,測驗卷子的批改不過夜.考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評.
14,及時指導(dǎo),糾錯:爭取面批,面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒.
初三工作計劃篇七
據(jù)校長室20xx/20xx學年度工作要點(高中創(chuàng)建四星、初中申報名校),本學年度初三年級教育教學工作圍繞成校長提出的“破三進十”(鹽中正取生錄取人數(shù)突破30人,中考最高分力爭進入市區(qū)前十名)的指標,按照吳校長本學期在初中教學工作會議上提出的具體工作要求,做到常規(guī)要抓好、細節(jié)要從嚴、過程要求實,立足課堂教學這個主陣地,積極實施新課改,堅持走校本教研之路。向教科研要質(zhì)量,為完成校長室提出的“市直領(lǐng)跑,全市領(lǐng)先” 的教育教學目標而努力奮斗。
瞄準一個中心,打造兩支隊伍,做實三件工作,達成四項目標。
瞄準一個中心,就是堅持不懈地圍繞提高教學質(zhì)量這個中心。為此,年委會首先抓全體老師的校本教研,以備課組為團隊加強教師對新課標的學習研究,針對教學過程中存在的突出問題進行專題研討。改進集體備課的形式,提高集體備課的質(zhì)量。
其次,從教學過程的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、考評等每個環(huán)節(jié)抓起,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取定期檢查和學生調(diào)查相結(jié)合的督查方法,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。再次,加強教學質(zhì)量的評估和考核,嚴格做到每課及時反饋、每周單元檢測、每月考試考核。
打造兩支隊伍,即班主任隊伍和各學科年輕教師隊伍。班級是學校最基本的管理單位,班主任是班級最直接管理者。抓好班主任工作就是抓住學校的管理之魂。在班主任隊伍管理上,年委會做到如下幾點:
一是加強班主任關(guān)于班級管理方面的理論學習,在年級周前例會上集體學習《人民教育》關(guān)于班主任管理方面的專題文章。
二是年委會對班主任進行業(yè)務(wù)培訓,把班級管理工作逐項量化,分期實施,定期檢查考核。
三是讓優(yōu)秀班主任介紹班級管理工作方面的經(jīng)驗,實現(xiàn)零距離交流。
四是提出班級管理方面的規(guī)范要求,加強對班級工作和班主任管理工作的考核,班主任定期向年委會匯報班級管理工作,從而加速年輕班主任的成長和成熟。
在年輕教師培養(yǎng)上,按照學校對青年教師提出的培養(yǎng)要求,讓年輕老師勇挑重擔。放手不松手,加壓不施壓,給他們營造一個和諧的教學氛圍,搭建平臺讓他們展示才華,實現(xiàn)人生自我價值。年委會要求年輕老師加強自身業(yè)務(wù)學習,聽一節(jié)課上一節(jié)課,備課不滿意的不能上課,采取推門聽課,與骨干教師結(jié)隊等措施加速他們成長進程。
做實三項工作:即常規(guī)、細節(jié)、過程等三件工作。
常規(guī)管理方面:在學生常規(guī)管理方面,
一是繼續(xù)加強學生常規(guī)檢查和考核,做到每日檢查公布,每周匯總小結(jié),每月考核評比。
二是各班級繼續(xù)在學生中開展爭創(chuàng)“學科之星”、“進步之星”、“衛(wèi)生之星”、“體育之星”、“勞動之星”、“文藝之星”等評比活動,促進良好班風學風的形成。
三是以班級學習成績和常規(guī)檢查成績?yōu)榭荚u內(nèi)容,每月繼續(xù)開展“先進班級”評比活動,在年級學生大會上表彰獎勵。
四是開好月考、期中、期末學生表彰會,本學期,年級繼續(xù)設(shè)立“流動金杯”,給考試成績班級第一名,初三(9)班前5名的同學授予流動金杯,同時表彰各班前20名和班級進步前10名的同學。在平行班之間繼續(xù)開展“保杯”、“奪杯”競賽,在全年級形成班級之間,學生之間比、學、趕、幫、超的學習熱潮。
五是繼續(xù)創(chuàng)建精致化管理班級5個,精細化管理班級10個,規(guī)范化管理班級4個上報學校政教處給予掛牌表彰。
在教師常規(guī)管理方面:一是加強教師對新《義務(wù)教育法》實施細則和《江蘇省中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的學習,努力提高依法治教的意識和水平。二是繼續(xù)向家長和學生做出莊重承諾,全體老師嚴格規(guī)范自己的教育行為,全心全意為學生服務(wù),努力做到學生滿意、家長放心,社會認可。三是認真學習后六中學的教學管理成功經(jīng)驗,全體老師做到昂揚不張揚,自豪不自滿,務(wù)實不浮躁。創(chuàng)建學習型、研究型年級,努力打造“既有一流球星,又有一流球隊”的教師群體。四是抓好教師隊伍的管理,制定切實可行的教師上下班辦公制度、星期五下午二節(jié)課下周前例會制度、課前2分鐘侯課制度,班主任每天15分鐘的班會制度,年委會成員值日制度、教師下午第一節(jié)前半小時值班制度,學生晚自習老師值班制度等系列規(guī)章制度。并強化檢查督促,確保各項工作順利進行。
達成四項目標
一是將校長室下達的“破三進十”教學目標進行分解(實驗班“保二進三”)(調(diào)進三(9)班的學生成績雙算)中考總分前50名中,三(9)班占30人以上。
二是實驗班中考總分655分以上(含三(9)班學生)確保5人以上(按780:700=730:x,x=655.1計算)。
三是實驗班按年級班均優(yōu)秀人數(shù)與本班優(yōu)秀人數(shù)之差進行考核。與初三學年末教學質(zhì)量貢獻獎掛鉤,獎多罰少。(達優(yōu)秀的總分為730×85%=620.5)
四是年級中考總均分超田家炳中學50分以上(其中語文學科5分,英語學科13分,數(shù)學學科10分,物理學科10分,化學學科6分,歷史學科4分,政治學科2分,體育學科1分)。普通班按中考成績初二學年末市教科院會考學科均分的離差進行考核評估,與初三學年末教學質(zhì)量獎掛鉤。
***:負責年級全面工作,結(jié)合數(shù)學、歷史、政治、體育組抓教學管理工作。
***:負責教師上下班考勤,學生兩操檢查等工作(包括教師升旗儀式點名、周前例會點名),結(jié)合語文組抓教學管理工作。
***:負責年級學生常規(guī)管理工作(包括每天常規(guī)檢查公布,每月定期檢查學生發(fā)型服飾,學校衛(wèi)生打掃突擊工作)。
***:負責年級學生晚自習的巡查工作,協(xié)助年委會處理學生中的突發(fā)事件。結(jié)合物理組抓教學管理工作。
***:負責年級考試的考務(wù)工作(包括考試過程的巡查,考場安排協(xié)調(diào))結(jié)合英語組抓教學管理工作。
***:負責住宿生管理工作,結(jié)合化學組抓好教學管理工作。
***:負責年級計算機網(wǎng)絡(luò)維護工作。
初三工作計劃篇八
本學年度根據(jù)學校工作安排,本人主要承擔初三年級三、四班的思想品德教育,每周6學時共計12學時?,F(xiàn)將本學年度思想品德教育課的教學作如下安排:
本冊書的教育主題是幫助學生戰(zhàn)勝自我,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),提高學生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認識社會現(xiàn)象,承擔社會責任,做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。為全面建設(shè)小康社會貢獻自己的力量。
開學一周,時間有限,了解不是特別全面,總的說兩班學生中有的學生學習積極性不高,自覺性比較弱,這給教學帶來了一定難度。所以本學期應(yīng)利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活,調(diào)動學生的積極性。同時嚴格要求學生、控制好課堂紀律,改進教學方法,力爭明年中考完成本科任務(wù)。
1、轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,激發(fā)學生學習興趣。
2、聯(lián)系學生和本校的實際,選取學生關(guān)注的話題和案例,特別是學生身邊發(fā)生的事例,共同分析和討論,積極引導(dǎo)學生。
3、爭做學生學習的伙伴,以引導(dǎo)和點撥為主。
4、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德、法律實踐。
5、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學生堅強意志。
本學期完成九年級的全部內(nèi)容。并且為迎接中考做好九年級部分的知識準備。
初三工作計劃篇九
繼續(xù)用“三個學會”目標指導(dǎo)校園生活,配合政教處挖掘和整合好各種教育資源,開展多種形式的主題教育活動,提升學生素養(yǎng),促進學生個性與特色發(fā)展。強化常規(guī)教育和管理,提升學生的綜合能力。
本學期初三班共34人,其中住校12人,走讀22人,上學期總體表現(xiàn)良好,小中考成績令人較為滿意,但有個別學生仍需進一步加強。
1、 配合政教處開展“三項”常規(guī)評比,引導(dǎo)學生實現(xiàn)“他律—自律—無律”的轉(zhuǎn)變。
2、 配合政教處推進“三個學會”目標的落實。
3、 組織“輝煌六十年—慶祝新中國成立60周年”系列活動。
4、 配合政教處表彰在各個方面學有專長的學生,引導(dǎo)學生個性發(fā)展。
面向全體,分類施教,加強對學困生(耿威、田鵬南)的輔導(dǎo),從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生,幫助他們及時有效的提高學習成績。
班主任工作不是孤軍奮戰(zhàn),需及時與任課老師的溝通,取得任課老師的支持與配合,這樣才能有效而穩(wěn)定的提高班級學生成績。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,使學校教育與家庭教育保持聯(lián)系,互通有無,促進班級全體同學共同進步。
經(jīng)常與學生談話,發(fā)現(xiàn)學生中存在和出現(xiàn)的問題,以便及時解決。
九月份
1、 收心教育
2、 配合學校相關(guān)部門開展流感秋季防控工作
3、 主題教育:“安全第一課”
4、 組織收看法制教育片《青澀記憶》
5、 引導(dǎo)學生慶祝教師節(jié)
十月份
1、 主題活動:慶祝新中國成立六十周年系列活動(一)
2、 家長講壇開講
十一月份
1、“三個學會”校本劇征集
2、期中考試動員、舉行、小結(jié)
3、法制主題教育
十二月份
1、 配合學校有關(guān)部門開展主題活動:歌詠比賽—慶祝新中國成立六十周年系列活動(二)
2、 開展辭舊迎新活動
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教育
一月份
1、 期末考試動員
2、 學期結(jié)束工作安排
3、 結(jié)業(yè)典禮 表彰學生
初三班在過去的4個學期中,能夠做到團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得比較優(yōu)秀的成績,但還有很多需要進一步完善的地方,比如:開窗通風、課桌排放等,我相信:沒有最好,只有更好,只要能以人為本,以金子般的愛心對待學生,多一份尊重、寬容、理解,善待每一位學生,力爭在明年的中考中有10人達到南師附中的錄取分數(shù)線,再有10人達到南外、金中、13中等名校的分數(shù)線,最后還有10人能達到揚子中學或同等學校的分數(shù)線,初三班的明年更輝煌!
初三工作計劃篇十
對于九年級學生來說,本學期是非常關(guān)鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應(yīng)該抓住這有利時機,因勢利導(dǎo),引導(dǎo)學生不斷上進,做好班級工作。
一、班級現(xiàn)狀分析:
1、我班共有21名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。
2、全班同學在任課老師的幫助下,各門功課均衡發(fā)展,在期末考試中,物理成績有很大的進步,其他學科成績比較平穩(wěn)。
3、班級在學生的共同管理下,班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、本學期班級目標:
1、常規(guī)工作能改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。
三、主要措施:
九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
1.進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結(jié)友愛的理想的班集體。
班級值日制度沿用上學期的方法,每組值日一周,每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃,由當周值日生負責。
認真核對班級備品。本學期,學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生,嚴格管理,密切關(guān)注他們的作息時間,杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2.進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成良好的班風。
對于班級的日常活動,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
3.抓好教學質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。
4.加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。
6.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。
四、班級活動:
1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。
板報:本學期板報以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,有學生設(shè)計。
班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價,填寫綜合素質(zhì)報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。
五、具體安排:
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、對學生進行安全教育。
3、出一期板報,開辟“中考倒計時”專欄。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、組織入團積極分子學習團的知識。
3、對學生的報考做初步摸底,了解基本情況,對癥下藥。
4、召開家長會。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、認真填寫學生綜合素質(zhì)報告冊。
3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。
4、填寫報考志愿,認真核對學生身份信息。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、召開中考動員會。
3、加強中考安全教育。
4、準備中考。
初三工作計劃篇十一
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的.學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)物理能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力,以便在測試中取得好的成績,并能協(xié)助老師進行補差活動,提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績。
二、學生情況分析
本屆九年級學生從紀律來看還可以,學習的氣氛也比較正常,具體到每個班來說,還是不夠均勻,兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)出來,尤其是思想差生的存在,增添了我們的負擔,接過來以后感覺自己肩上的擔子非常重,壓力比較大,要培養(yǎng)學生的學習習慣,改變和提高學生的思想品質(zhì),直接關(guān)系到這級學生的總體發(fā)展,從學生的學習成績來看,各班級存在較大差別,各班內(nèi)學生的學習水平參差不齊,學困生的數(shù)量還較大,這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下,既拖了整個班級的后腿,也直接影響到自己將來的發(fā)展和該班級的位次,他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的,但這是實實在在的,差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展,自己的壓力也是重的,作為教師要認識到這一點。
三、差生差的原因
究其原因,差生各有差的原因,有的是基礎(chǔ)太差,知識欠缺多,有的是智力方面的因素,有的是受社會大環(huán)境的影響,認為讀書無用,并沾染了一些不良的社會習氣,在學生中的影響很壞,有的是學習沒有動力,更談不上積極性欠主動性,對學習毫無興趣,甚至有厭學的情緒,表現(xiàn)在學習上就是懶惰成性,教師布置的課堂作業(yè)都不想做,略微好點的是抄襲、照搬照抄,消極對付在校時間純屬應(yīng)付公事,當一天和尚撞一天鐘,這部分學生不僅學習上不用功,反而還影響班內(nèi)其他同學,想學習的同學也受到他們極大的制約,所以導(dǎo)致師生對他們較為反感,但是越是這樣,他們越是嚴重,形成惡性循環(huán),差得越來越差,兩極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。
四、轉(zhuǎn)化目標
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.
2、認真組織相關(guān)的學生參與活動中去,使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。
3、通過培優(yōu)補差,使90%的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
初三工作計劃篇十二
又是一年拼搏時。本學期,我將擔任九年級班主任工作,倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作,特制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
本學期我們班將繼續(xù)貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“崇德博學,健美篤行”的校訓,穿插“百善孝為先“的價值觀教育;堅持”人人有事做,事事有人干“的管理理念,堅守以人為本、全面發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,爭取班級在各方面都名列前茅。
二、現(xiàn)狀分析。
本班共有15名學生。通過一年的'接觸和交流,我認為本班學生總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的,有較強的學習欲望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛;其次是男生的學習態(tài)度不夠踏實,沒有把更多精力放在學習上,女生的基礎(chǔ)教薄弱;還有個別學生的紀律性較差,如課堂上愛起哄。這些都是本學期要解決的重點。
(一)加強行為習慣的教育,養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣。
(二)每個學生找到適合自己的目標,并且能分階段、分類別地實現(xiàn)。
(三)做好培優(yōu)補差工作,保證各門功課及格率達80%的同時,加強對尖子生的培養(yǎng),爭取到期末優(yōu)生人數(shù)達到6人。
(四)堅持中考體育項目的訓練,在共同進步的同時,配合體育教師及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生,爭取期末體育測試95%的學生達標。
(五)注重心理輔導(dǎo),認真觀察、留心細節(jié),做好家校聯(lián)系工作,確保本學期每個學生安全、健康、全面地發(fā)展。
(六)引導(dǎo)學生在學好學期文化課的同時,關(guān)注經(jīng)典文化的積淀,完善上學期的《三字經(jīng)》背誦,每個人做三次或三次以上的家務(wù),增強與家人的感情,體現(xiàn)青少年的孝心。
(七)班內(nèi)所有事務(wù)堅持公開、公平原則,教室的每個角落都有專人負責,人人都有參與各項活動的機會,班會仍由學生輪流組織。
四、工作措施。
(一)利用開學初的班會,明確分工,細化任務(wù),體現(xiàn)“人人有事做,事事有人干”。
(二)所有活動以個人成績展現(xiàn),以小組總成績?yōu)樵u優(yōu)依據(jù),繼續(xù)以“光榮榜”為鼓勵平臺,加強班級凝聚力和競爭力。
(三)班主任抽時間多聽課,及時了解學情和心理變化,做好協(xié)調(diào)工作。
(四)協(xié)調(diào)各科任教師分層指導(dǎo),在及格率上做文章,重點培養(yǎng)前八名學生,對于后進生,確保每天的作業(yè)保質(zhì)保量完成,并開展一幫一對策。
(五)針對本班學生不善于提問的現(xiàn)象,特設(shè)立“問題箱”,以便各科教師進一步掌握學情。
(六)建立班級微信群,做好家校聯(lián)系工作,定期召開家長會。一個學生就是一個世界,希望在以上計劃的落實后能給學生開辟出一片絢麗的天空,也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。
初三工作計劃篇十三
初三年級第二學期的教育與教學工作,面臨著初中學生畢業(yè)、擇校。這學期任務(wù)重;時間緊;壓力大。規(guī)范年級、班級管理工作,加強對學生行為規(guī)范的教育。讓學生在集體中明白初三學習生活是人生旅途中重要的轉(zhuǎn)折點,讓學生在活動中感悟目標、前途、拼搏、奮進的意義,今天、能夠在中學的最后階段,挖掘自身的潛力,力爭進步、提高。做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、合格的初中畢業(yè)生。明天、為中華民族的騰飛、繁榮而出力。
1、“熱愛學生,關(guān)心學生,尊重學生,寬容學生,善待學生”為核心,樹立良好的師表形象,教師把德育工作放在首位,把德育工作滲透到班級教育、教學工作中。讓學生明確學習目的與目標,樹立正確的人生觀、理想觀。
2、針對初三年級學生實際現(xiàn)狀與畢業(yè)班具體工作要求,年級教師定期研討畢業(yè)班工作,討論制定具有針對性、實效性的思想教育方法和措施,每班制定德育工作計劃,建立切合實際的管理班級、年級的制度,提高班主任與學科教師共同協(xié)作的能力,在各學科中注重滲透思想品德教育,注重課上、課后對學生行為品質(zhì)的指導(dǎo)與訓練,年級中每周召開一次班主任德育工作會議,并且分階段回顧小結(jié),形成良好的激勵教育氛圍。
3、根據(jù)初三年級學生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點,確立年級德育主題,初三年級教育主題:“敬業(yè)自強—— 學會自信”?;顒拥膬?nèi)容:
1、行為規(guī)范教育目標:
九年級:遵守規(guī)則,誠實守信、不怕挫折、具有責任心教育,堅持不懈,常抓常新。
2、加強學生的自主意識和責任意識,進一步完善 “班長值日制”制度,做好“文明示范班”申報、三好學生、優(yōu)秀團員推薦工作。注重爭創(chuàng)文明班、三好學生、優(yōu)秀團員評比的過程。發(fā)揚良好班風、周圍榜樣的激勵作用,形成良好的學習氛圍。
3、認真落實學校各方面常規(guī)管理的制度和措施,及時做好各項信息反饋的改進工作,提高年級工作的實效性。
1、建立新的教育理念,教師要熱愛學生,利用一切時間做好學生思想工作,學會用心理輔導(dǎo)的原則來改進工作方法。做到尊重學生的人格,理解學生的情感,取得家長、學生的共識。既要做到嚴格要求,又要做到寬容待人。正確引導(dǎo)學生處理好畢業(yè)前的心理、學習狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等各個具體事項。
2、在教育教學活動時,要注重活動的過程,要講效率,以多種激勵方法,激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。教學工作中發(fā)揮集體的力量,根據(jù)實際情況尋找突破口,加強基礎(chǔ)知識訓練,同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型、新的信息,相互協(xié)作共同努力,讓全體學生有不同程度的提高。
3、年級組長負責協(xié)調(diào)本組室內(nèi)教育教學工作,確保學校各項工作落實。每學期召開1—2次年級學生大會與學生家長會。對具有嚴重行為偏差的學生加強管理,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時與家長、政教處聯(lián)系。
4、繼續(xù)開展學校、家長共同配合對學生進行教育工作,對有些學生家長進行適當?shù)慕逃椒ā⒔逃胧┑慕涣髋c指導(dǎo),要求 家長如何配合學校關(guān)心子女初三畢業(yè)前的心理、生理、學習狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等。
5、加強對學生健康教育與安全教育,配合做好初三學生畢業(yè)前的體檢工作。
初三工作計劃篇十四
為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)學生認識自己,戰(zhàn)勝自己。九年級是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。九年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
本班共有41名學生,其中有4人是本學期才轉(zhuǎn)入這個班。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向45分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標:力爭學校優(yōu)秀班集體。
班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習。
以“愛拼才會贏”為主題,以“我能行、我拼搏、我成功、我快樂”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實地”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上,學習型的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學習成績。
5、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
6、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
7、因材施教,分層學習:根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。家校聯(lián)系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流,提高信心:不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9.完善評價,鼓勵為主:根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,逐步完善評價機制??梢允嵌嘣?,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
初三工作計劃篇十五
從本學年起,我年級開始進入初三年級。眾所周知,這是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說,所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。上一屆初三畢業(yè)班,在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,這對我們新一屆的初三來說,既是動力,更有壓力,對我們將是嚴峻的考驗。學校領(lǐng)導(dǎo)對15級初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順利完成各科的教學,使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績,實現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學成績的新突破,就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心。同時,也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我深深地相信15級全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實,努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
第一階段:講授新授課。時間:10年9月——11年2月底
第二階段:單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間:11年3月——4月底
第三階段:綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間:11年5月——6月上旬。
1、學生方面:我校本屆初三有7個平行教學班,共480多人。其優(yōu)勢:學生人數(shù)多、數(shù)量大。但由于當時收生情況較為特別,所以生源不好,學生參差不齊。
2、教師方面:本屆初三教師共有37人,一部分教師送過初三,師資力量較強;。
3、制約因素:學生管理問題(班主任和任課教師要一盤棋);教師教學問題(備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋)。
4、奮斗目標:教學質(zhì)量進入全縣前十名,努力完成送生任務(wù)。
我們一直把班風建設(shè)工作擺在重要位置,并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風,形成良好的學習氛圍。班風建設(shè)的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展,形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量,這就要求各班要制定具體的班規(guī),做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風建設(shè),團結(jié)奮進、拼搏進取,實現(xiàn)理想,實現(xiàn)目標。
要做好學生的思想工作,特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作,使班級穩(wěn)定,要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心,使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神,要有“軟磨硬泡”的耐心,對這部分學生,不能希望三兩次談話就能解決問題,要一個一個地解決,對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。
班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié):
1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行干部值日制,建立班級日志,記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題,當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實自習前、課間、課外活動的紀律問題,為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,提高班會質(zhì)量,定期召開重點生座談會,聽一聽學生的呼聲和要求,以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育,紀律上嚴格要求,思想上不斷鼓勵,使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、課堂教學、自習輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學,向管理要效益,向課堂45分鐘要質(zhì)量,堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考 ,精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講,是指以能力為立意,有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學生思維,彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少,是指練習內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,類型要多,方法要活,使學生思路開闊、靈活,加強發(fā)散性思維的訓練,使學生能力得到全面提高。為此,要做到以下幾點:
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、備課要求上,各位教師必須遵守工作紀律,按時參加集體備課活動,同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,認真去落實備課方案,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,戒形式主義,克服更多的走過場。
一個細小的環(huán)節(jié),及時有效地進行自我學情調(diào)查和學情分析,下大力氣克服“滿堂灌”。教師完全取代學生的違背新課標要求的錯誤教法,認真處理好教學中的“導(dǎo)”與“學”關(guān)系,不斷提高教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
4、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導(dǎo),要教育學生關(guān)心時事和熱點問題,以鼓勵學生積極思考,敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。
5、教學中注重訓練學生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、教學中注意分層教學。教學中對只參加畢業(yè)考試的學生重點注意基礎(chǔ)知識的訓練、過關(guān);對于升學考試,在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之,教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力。這樣,今后升學考試無論考哪一部分,學生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。
7、堅持章節(jié)測試,提高學生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評,要做到側(cè)重重點,有的放矢,查缺補漏,不留死角,不做無用功,努力提高講評課的質(zhì)量。
8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯題重組本,要定期和不定期檢查學生三本的情況,學校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,與教案一起檢查。
課堂中不斷滲透學法指導(dǎo),指導(dǎo)學如何適應(yīng)初三緊張有序的學習生活,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點,合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效,達到事半功倍的效果。
初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律,研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。
用好復(fù)習資料。對于材料的使用,要以一種為主,其它為輔,對所有材料,老師要提前做,刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。練習要扎實,使學生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯必改,力爭做到講過的都會,會的不失分。教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復(fù)習起點,一步一個臺階,扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服:“機械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多,思維過程少。”的復(fù)習模式,做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處,對薄弱學科學生加以輔導(dǎo),適當增加訓練量和講評量,以促進邊緣生的上線。
教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學生的心愿,家庭的期待,社會關(guān)注的焦點。學校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的勝利,為進一步提高回馬中學的聲望打下堅實基礎(chǔ)。
初三工作計劃篇十六
兩年來,備課組的教師認真執(zhí)行新課程標準,采用新課程理念,潛心進行教學改革,取得了較好的'教學業(yè)績。經(jīng)過七年級和八年級的新課程學習,大部分學生學習態(tài)度端正,能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣,形成了聽說讀寫的綜合能力,不少同學在歷次考試中取得了可喜的成績。但也有部分學生,語文學科成績不夠理想,九年級是整個初中階段最為關(guān)鍵的一年,學生、家長三年來的希望可以說在這一年里能直接決定是否能成功實現(xiàn),工作的好壞,直接關(guān)系到學生的未來,這就要求我們九年級教師對工作十分重視,不可掉以輕心。從上學期水平測試來看,整體成績較好,基礎(chǔ)問題不大。但依據(jù)以前的慣例,語文視野狹窄,思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性;閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強;語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范?,F(xiàn)針對九年級特點制定本學期計劃。
本學期有效教學時數(shù)約為18周,時間緊,任務(wù)繁重,且學生又增加了化學學科,學習壓力增大,就對老師的備課提出了很多新的問題。
1.重視教學常規(guī)工作:充分認識初三畢業(yè)班教學質(zhì)量的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
2.充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,備課組要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學質(zhì)量。
3.新授與復(fù)習并舉:在完成新授的基礎(chǔ)上,盡快進入復(fù)習,文言文的復(fù)習,現(xiàn)代文閱讀的訓練,鞏固知識,強化能力。
4.加強學習,了解近幾年中考信息,分析、探索中考思路,學習新課程標準,學習教科研理論,并把幾者結(jié)合起來,運用到教學實踐中去。
1.充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。全組十位教師分工協(xié)作,資源共享,誰備課,誰展示;集體聽課、評議;再分頭根據(jù)各自情況調(diào)整教學設(shè)計。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,從而提高初三語文教學的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,切磋技藝,進一步提高教學水平。規(guī)范課堂教學,提高課堂效率。
2.落實教務(wù)處教研室狠抓教學質(zhì)量的要求,規(guī)范學生作業(yè),提高學生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,提升學習層次。
3.加強命題研究:真正去研究考什么,分析出考試的變與不變,分析出教與考得關(guān)系,有意識做命題訓練。
4.強化基礎(chǔ),突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點,對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,教師應(yīng)進行適當?shù)氖崂?,只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復(fù)習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習的“重頭戲”,教師應(yīng)加強指導(dǎo)。在進行閱讀訓練時,應(yīng)根據(jù)不同文體的特點,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。復(fù)習應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上,從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓練,淡化文體要求,提倡創(chuàng)新意識。
初三工作計劃篇十七
這個階段我們會以學習新知識為主,在寒假結(jié)束之前,我們會學習完初三所有知識。這個時期會比較緊張,大多數(shù)學校講課速度明顯加快,將下學期的知識提前學習完給總復(fù)習留出更多的時間,而且初三所學在中考中的比重并不弱于初二。感覺這個時期比較長?我們要學習5科內(nèi)容,170÷5=?對了,我們還有會考科目......
第一輪復(fù)習階段(3月初~4月底,約50天。
這個階段將進行初三知識點的全面復(fù)習,把課本內(nèi)容全部復(fù)習一遍,地毯式復(fù)習,不留死角。
第二輪復(fù)習階段(4月底~5月中旬,約30天。
這個階段的時間并不長,一般在3個星期左右,雖然時間短,但是我們查漏補缺,進行提高的最佳階段。
第三輪復(fù)習階段(5月中旬~中考,約40天。
這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進行總結(jié)性復(fù)習,練習套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。
看了以上的時間安排大家有何感受?用“時間緊任務(wù)重”六個字來形容初三一點也不過。每個人掌握的知識程度不一樣,中考的目標就不一樣。只要達到自己力所能及的目標,中考就是成功的。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達到你的目標。加油!
初三工作計劃篇十八
一、基本情況:
九年級班現(xiàn)有同學xxx人,其中男生xx人。同學在八年級期末考試中成績突出。本班同學學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想:
堅持四項基本原則,按照教育方針,中同學學習守則和日常行為規(guī)范,把同學培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點,樹立同學兩種思想準備。
三、努力目標:
1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理同學,反映同學的呼聲,建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。
2、培養(yǎng)同學的'集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學習態(tài)度,努力提高各種成績,使大部分學科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施:
1、每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。
2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。
3、在生活中對所有同學一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。
5、要積極了解同學家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。
7、堅持周會制度,總結(jié)檢查情況,表揚與批評相結(jié)合。
8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開1~2次老師座談會。10、關(guān)心同學身體健康,為有病同學提供方便。
第一周:報名注冊,安排住宿,發(fā)放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。
第二周:學習學校管理制度,對同學進行紀律教育。
第三周:召開班委會,總結(jié)前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。
第四周:對同學進行理想前途教育。
第五周:收集各科成績,總結(jié)排名次,與部分同學座談。
第六周:與部分同學家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。
第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。
第八~十周:中考考前動員復(fù)習,為期中考試做準備。
第十一周:期中考試。
第十二周:期中考試總結(jié)分析,召開同學座談會。
第十三~十八周:加強學風、班風建設(shè),介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九、二十周:召開期終迎考動員會,填寫通知書。
第二十一周:期終考試,結(jié)清各種帳目。
初三工作計劃篇十九
初三的歷史面臨會考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。本期學校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學工作,我的目標只有一個,那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),爭取在會考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:。
1、深度挖掘教材。
初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認真?zhèn)湔n,認真學習新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。
2、認真、全面?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學生.學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。
4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學生對知識的掌握情況。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長,由小組長負責提問,教師利用自習時間進行抽查.。
5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。
初三的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學生。
6、教學進度。
2—3月講授世界歷史下冊。
4月復(fù)習中國歷史1---3冊。
5月復(fù)習中國歷史4冊、世界歷史上、下冊。
6月總復(fù)習及迎接畢業(yè)會考。
本學期九年級科學備課組工作,將圍繞學校教學工作計劃,根據(jù)九年級科學學科教學的具體特點,注重狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,并進一步加強校本主題教研活動,以“基于問題的有效教學,探索學習規(guī)律”為主題,力求進一步提高教師素質(zhì)和科學教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
1.認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學課程標準》和有關(guān)學業(yè)考試信息的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
1.認真按時開展備課組活動,確定中心發(fā)言人。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動,如說課、聽課、討論評課,或進行主題教研活動等。
2.加強集體備課和資源共享。按照備課和課件制作分工安排,每人認真完成任務(wù),及時上傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改。
3.加強教學常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學校校本教研的主題“基于問題的有效教學,探索學習規(guī)律”。在平時教學中要滲透一些復(fù)習方法,加大密度,培養(yǎng)學生尋找規(guī)律的能力。構(gòu)建有效的知識網(wǎng)絡(luò)、提高作業(yè)含量與中考方向吻合。
4.加強試題研究。由于即將面臨學業(yè)考試,教師除了認真完成新課教學外,還要積極研究近幾年的中考試題,探索提高復(fù)習有效性的方法和途徑。
5.加強培優(yōu)和扶后工作。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng),而且要注重對后20%學生的幫扶,“抓兩頭、促中間”使我們平時的教學能真正體現(xiàn)面向全體學生。
6.控制考試的次數(shù)。一學期單元檢測6次,階段性檢測一次,期末檢測一次。
1.重視對首次接任九年級的教師的培養(yǎng)工作,多提供各種機會,使他們極快熟悉九年級教學工作。
2.青年教師要書寫教學反思,30周歲以下的教師一周一篇、35周歲以下的教師二周一篇,并及時上傳學科博客。
3.35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學案例、論文比賽。
4.青年教師要積極在組內(nèi)開公開課。
有關(guān)初三畢業(yè)感言作文三篇。
有關(guān)初三畢業(yè)感言作文合集五篇。
有關(guān)初三畢業(yè)感言作文合集三篇。
初三工作計劃篇一
本學年,我新?lián)纬跞昙?6班班主任老師工作兼數(shù)學教師,對于即將開始的新學年班主任老師工作,現(xiàn)初步擬定如下計劃:
我班現(xiàn)在基本情況:全班總?cè)藬?shù)較少,班級學習氣氛較濃,積極性高,多數(shù)學生學習成績居中等偏上,后進生較少,相對差距不大且求知欲望較為強烈,同學之間團結(jié)緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任老師工作才能得以順利開展和實施。
1、班委選派:根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任老師批準;請假一周以上需報班主任老師并由學校領(lǐng)導(dǎo)批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學期未交班主任老師統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。
初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任老師與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任老師工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任老師的思想教育工作一刻也不能松懈。
初三工作計劃篇二
本學期我做初三(3)班的`班主任,這是一個次重點班,女生28人,男生23人,分班時前100名有15人,200名以后的有12人,其中張雨是插班生,第一次月考只有語文及格,得了61分,其它四科都沒及格,英語只有39分,年級排名375,從成績上來看,本班女生較多,后勁不足,要想使本班學習進步,在中考中取得優(yōu)異成績,安排如下:
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
根據(jù)學校德育工作安排,活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
初三工作計劃篇三
為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學生認識自己,提高自己。初三年級的教學是學校工作的'重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
本班共有60名學生,男同學31人,女同學29人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標:力爭學校優(yōu)秀班集體。
班風:團結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學習初一上班主任工作計劃以“愛拼才會贏”為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實地”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “組對組” 活動,盡量提高中、下等生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、認真召開好關(guān)于理想,前途教育的主題班會,提高學生各方面的意識,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長和老師過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
初三工作計劃篇四
漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束,新學年已經(jīng)開始,這也意味著我們初三年級進入了一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三語文教學,使學生在初中階段的最后一學年學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷,這是每一位初三語文教師所必須面臨的課題。學生語文學習的成效如何,往往直接或者間接影響著甚至決定著學生其他學科的學習。對我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中,我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,為同學們成才和升學助一臂之力。為此,我對照新課標,反思自己的教學行為、分析語文教學的得與失,進而對整個初三語文教學作出設(shè)想,以便在明年六月的中考中立于不敗之地。
一、指導(dǎo)思想以《中學語文新課程標準》為指導(dǎo),緊扣語文的工具性與人文性,實施語文教學。既要結(jié)合我校學生的實際情況,又緊扣初三階段的特殊性,進行科學有序的教研教學。
二、目的要求集中大家智慧,將初三語文教研教學落到實處,使教研不流于形式,教改不滯于口號,緊扣中考大綱要求科學訓練,提高學生語文素養(yǎng),鍛煉并提升自我素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。爭取中考考出優(yōu)異的成績,為我校增光添彩。
三、情況分析我們初三年級14個教學班,分兩個層次編班,這使得各班學生的學習成績有很大的.差別,相對來說前四個班好一些,但由于各種原因也只能說是相對好一些,后十個班有相當一部分學生,學習目的不明確,學習積極性不高,學習態(tài)度不端正,學習成績可想而知,從上學期期終考試成績來看,1-4班成績突出的尖子生不多,5-14班不及格的學生面較大,面對這樣一個可以用糟糕來形容的局面,在短短的一年中要有所改變,有所提高,有所突破需要每一個任課教師加倍努力和付出。
四、工作措施。
1·教學進度:新課----五,六兩冊課本在明年3月底結(jié)束;時間緊,任務(wù)重;復(fù)習----明年4.5兩月進行,要有針對性和方法。
2.加強集體備課,虛心向他人學習。注重知識、能力、情感三維目標之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶,培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。
3.加強相互聽評課觀察課活動。積極開展教研活動。指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。并每人側(cè)重一個觀察點,進行小環(huán)節(jié)的教學研究,形成良好的教研氛圍。以上所談,只是自己的一點思考和設(shè)想,僅供各位老師參考,要把這些設(shè)想付諸教學實踐,還需進一步細化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個更全面、更完整、更有針對性的教學計劃來。
初三工作計劃篇五
新學期來了。作為一名班主任,我必須立即實施一個學期的教學工作,以保持學生立即處于學習狀態(tài)。隨著新學期的到來,這是他們在學校的最后一個學期。第三學期和下學期是他們目前生活中非常重要的一個環(huán)節(jié),他們在玩的時候不能有任何失誤。對于他們來說,是第一次面對中考,我在這個學校帶了三個畢業(yè)班。這個經(jīng)歷我還是有的。結(jié)合班里每個人的個人情況和成績,我制定了以下工作計劃:
對于初三的學生來說,學習是最重要的,永遠不能忽視。學習也是我的主要重心。
1.成績好的學生可以拿出自己的個人時間去幫助學習成績不好的學生,但這也是建立在好學生愿意拿出時間去輔導(dǎo),壞學生愿意接受輔導(dǎo),想往好的方向發(fā)展的前提下。爭取全班同學一起進步,一起進入自己喜歡的高中。
2.上課一定不能有違反紀律的行為,比如睡覺,竊竊私語,玩手機等等。一旦發(fā)現(xiàn),我會嚴格處理,絕不姑息。在這個關(guān)鍵時期,我絕不允許任何人違反課堂紀律。
3.我將不再關(guān)注那些不愿意學習的學生,全心全意為那些成績好,想學習的人服務(wù)。目前名單上班里有三個人:王__,每天上課睡覺;上課經(jīng)常小動作的李__,永遠不會專心聽課;廖__經(jīng)常在課堂上看小說。這三個學生,如果他們不想在學期中取得好成績,我不會照顧他們。
初三學習時間緊,一分鐘都不能浪費。我們在生活中必須嚴格遵守學校的時間表。此外,體育課、聲樂和藝術(shù)課被取消,全部改為語文、數(shù)學和英語。開學前,我會擬定課程安排。下午第一節(jié)課提前20分鐘備課,晚自習也提前20分鐘,讓學生腳踏實地的把所有時間花在學習上。
初三學習很急,心里壓力自然很大。所以我絞盡腦汁想出了以下好方法,既不會耽誤學生學習,又能讓他們放松緊張的神經(jīng)。
1.我們班成立以來有一首班歌,這個時候可以用。每天早讀結(jié)束,第一節(jié)課準備好了,全班同學就可以唱班歌,讓自己的學習動力發(fā)揮出來,以更好的精神迎接一天的學習。
2.設(shè)置心理咨詢時間。每天晚上最后一節(jié)自習課將是我們班的心理輔導(dǎo)時間。有問題的同學可以隨時來辦公室找我交流,不需要的話留在教室學習。
初三工作計劃篇六
由于今年暑假取消了提前上課,所以教學進度會比以往落后很多,而根據(jù)以往的經(jīng)驗,我們必須用初三下將近一個學期的時間來進行初三總復(fù)習,所以初三上必須把整個學年的教學任務(wù)基本完成,而我們面對的又是問題重重的一群學生,他們很多對數(shù)學放棄了希望,不愛學習,學習基礎(chǔ)差,學習方法欠佳,學習習慣很差,我們要做的就是激起他們求知的欲望,重新樹立信心,告訴他們:只要有心,就有希望,就有很大的希望.在中考中拿到120分不是難事,140分不是夢想,從而最大限度的發(fā)揮他們的主觀能動性,提高及格率,優(yōu)秀率和高分率.
毅力和獨立思考,探索的新思想.培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力.
第二十一章 二次根式
1,理解二次根式的概念,了解被開方數(shù)必須是非負數(shù)的理由;
2了解最簡二次根式的概念.
3理解二次的根式性質(zhì).
第二十二章 一元二次方程
1, 了解一元二次方程的概念,會解一元二次方程;
2, 理解一元二次方程的根的判別式,會對二次三項式進行因式分解. 3, 掌握方程根與系數(shù)的關(guān)系.
4, 會列方程解應(yīng)用題,會解二元二次方程組.
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
1, 圖形的旋轉(zhuǎn)
2,中心對稱
第二十四章 圓
1, 了解圓和圓中的關(guān)系,概念,性質(zhì),會作圖.
2, 理解正多邊形的概念,掌握等分圓做正多邊形.
3, 了解軌跡的概念.即反證法解題思想
第二十五章 概率初步
25.1 隨機事件與概率
25.2 用列舉法求概率
25.3 用頻率估計概率
第二十六章 二次函數(shù)
26.1 二次函數(shù)
26.2 用函數(shù)觀點看一元二次方程
26.3 實際問題與二次函數(shù)
第二十七章 相似
27.1 圖形的相似
27.2 相似三角形
27.3 位似
第二十八章 銳角三角函數(shù)
28.1 銳角三角函數(shù)
28.2 解直角三角形
第二十九章 投影與視圖
29.1 投影
29.2 三視圖
針對上述情況,我們計劃在即將新學年教學工作中采取以下幾點措施:
1,新課開始前,用適當時間簡要復(fù)習上學期的所有內(nèi)容,特別是幾何部分.
2,教學過程中盡量采取多鼓勵,多引導(dǎo),少批評的教育方法.
3,教學速度以適應(yīng)大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進.
4,新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧.
5,復(fù)習階段多讓學生動腦,動手,通過各種習題,綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用.
6,引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài).
7,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足.
8,開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置a,b,c三類分層布置分別適合于差,中,好三類學生,課堂上的提問照顧好,中,差三類學生,使他們都等到發(fā)展.
9,進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路.
10,課后反饋.精選適當?shù)木毩曨},測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導(dǎo)學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲.
11,注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗. 12,批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥.
13,按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效,及時,測驗卷子的批改不過夜.考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評.
14,及時指導(dǎo),糾錯:爭取面批,面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒.
初三工作計劃篇七
據(jù)校長室20xx/20xx學年度工作要點(高中創(chuàng)建四星、初中申報名校),本學年度初三年級教育教學工作圍繞成校長提出的“破三進十”(鹽中正取生錄取人數(shù)突破30人,中考最高分力爭進入市區(qū)前十名)的指標,按照吳校長本學期在初中教學工作會議上提出的具體工作要求,做到常規(guī)要抓好、細節(jié)要從嚴、過程要求實,立足課堂教學這個主陣地,積極實施新課改,堅持走校本教研之路。向教科研要質(zhì)量,為完成校長室提出的“市直領(lǐng)跑,全市領(lǐng)先” 的教育教學目標而努力奮斗。
瞄準一個中心,打造兩支隊伍,做實三件工作,達成四項目標。
瞄準一個中心,就是堅持不懈地圍繞提高教學質(zhì)量這個中心。為此,年委會首先抓全體老師的校本教研,以備課組為團隊加強教師對新課標的學習研究,針對教學過程中存在的突出問題進行專題研討。改進集體備課的形式,提高集體備課的質(zhì)量。
其次,從教學過程的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、考評等每個環(huán)節(jié)抓起,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取定期檢查和學生調(diào)查相結(jié)合的督查方法,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。再次,加強教學質(zhì)量的評估和考核,嚴格做到每課及時反饋、每周單元檢測、每月考試考核。
打造兩支隊伍,即班主任隊伍和各學科年輕教師隊伍。班級是學校最基本的管理單位,班主任是班級最直接管理者。抓好班主任工作就是抓住學校的管理之魂。在班主任隊伍管理上,年委會做到如下幾點:
一是加強班主任關(guān)于班級管理方面的理論學習,在年級周前例會上集體學習《人民教育》關(guān)于班主任管理方面的專題文章。
二是年委會對班主任進行業(yè)務(wù)培訓,把班級管理工作逐項量化,分期實施,定期檢查考核。
三是讓優(yōu)秀班主任介紹班級管理工作方面的經(jīng)驗,實現(xiàn)零距離交流。
四是提出班級管理方面的規(guī)范要求,加強對班級工作和班主任管理工作的考核,班主任定期向年委會匯報班級管理工作,從而加速年輕班主任的成長和成熟。
在年輕教師培養(yǎng)上,按照學校對青年教師提出的培養(yǎng)要求,讓年輕老師勇挑重擔。放手不松手,加壓不施壓,給他們營造一個和諧的教學氛圍,搭建平臺讓他們展示才華,實現(xiàn)人生自我價值。年委會要求年輕老師加強自身業(yè)務(wù)學習,聽一節(jié)課上一節(jié)課,備課不滿意的不能上課,采取推門聽課,與骨干教師結(jié)隊等措施加速他們成長進程。
做實三項工作:即常規(guī)、細節(jié)、過程等三件工作。
常規(guī)管理方面:在學生常規(guī)管理方面,
一是繼續(xù)加強學生常規(guī)檢查和考核,做到每日檢查公布,每周匯總小結(jié),每月考核評比。
二是各班級繼續(xù)在學生中開展爭創(chuàng)“學科之星”、“進步之星”、“衛(wèi)生之星”、“體育之星”、“勞動之星”、“文藝之星”等評比活動,促進良好班風學風的形成。
三是以班級學習成績和常規(guī)檢查成績?yōu)榭荚u內(nèi)容,每月繼續(xù)開展“先進班級”評比活動,在年級學生大會上表彰獎勵。
四是開好月考、期中、期末學生表彰會,本學期,年級繼續(xù)設(shè)立“流動金杯”,給考試成績班級第一名,初三(9)班前5名的同學授予流動金杯,同時表彰各班前20名和班級進步前10名的同學。在平行班之間繼續(xù)開展“保杯”、“奪杯”競賽,在全年級形成班級之間,學生之間比、學、趕、幫、超的學習熱潮。
五是繼續(xù)創(chuàng)建精致化管理班級5個,精細化管理班級10個,規(guī)范化管理班級4個上報學校政教處給予掛牌表彰。
在教師常規(guī)管理方面:一是加強教師對新《義務(wù)教育法》實施細則和《江蘇省中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的學習,努力提高依法治教的意識和水平。二是繼續(xù)向家長和學生做出莊重承諾,全體老師嚴格規(guī)范自己的教育行為,全心全意為學生服務(wù),努力做到學生滿意、家長放心,社會認可。三是認真學習后六中學的教學管理成功經(jīng)驗,全體老師做到昂揚不張揚,自豪不自滿,務(wù)實不浮躁。創(chuàng)建學習型、研究型年級,努力打造“既有一流球星,又有一流球隊”的教師群體。四是抓好教師隊伍的管理,制定切實可行的教師上下班辦公制度、星期五下午二節(jié)課下周前例會制度、課前2分鐘侯課制度,班主任每天15分鐘的班會制度,年委會成員值日制度、教師下午第一節(jié)前半小時值班制度,學生晚自習老師值班制度等系列規(guī)章制度。并強化檢查督促,確保各項工作順利進行。
達成四項目標
一是將校長室下達的“破三進十”教學目標進行分解(實驗班“保二進三”)(調(diào)進三(9)班的學生成績雙算)中考總分前50名中,三(9)班占30人以上。
二是實驗班中考總分655分以上(含三(9)班學生)確保5人以上(按780:700=730:x,x=655.1計算)。
三是實驗班按年級班均優(yōu)秀人數(shù)與本班優(yōu)秀人數(shù)之差進行考核。與初三學年末教學質(zhì)量貢獻獎掛鉤,獎多罰少。(達優(yōu)秀的總分為730×85%=620.5)
四是年級中考總均分超田家炳中學50分以上(其中語文學科5分,英語學科13分,數(shù)學學科10分,物理學科10分,化學學科6分,歷史學科4分,政治學科2分,體育學科1分)。普通班按中考成績初二學年末市教科院會考學科均分的離差進行考核評估,與初三學年末教學質(zhì)量獎掛鉤。
***:負責年級全面工作,結(jié)合數(shù)學、歷史、政治、體育組抓教學管理工作。
***:負責教師上下班考勤,學生兩操檢查等工作(包括教師升旗儀式點名、周前例會點名),結(jié)合語文組抓教學管理工作。
***:負責年級學生常規(guī)管理工作(包括每天常規(guī)檢查公布,每月定期檢查學生發(fā)型服飾,學校衛(wèi)生打掃突擊工作)。
***:負責年級學生晚自習的巡查工作,協(xié)助年委會處理學生中的突發(fā)事件。結(jié)合物理組抓教學管理工作。
***:負責年級考試的考務(wù)工作(包括考試過程的巡查,考場安排協(xié)調(diào))結(jié)合英語組抓教學管理工作。
***:負責住宿生管理工作,結(jié)合化學組抓好教學管理工作。
***:負責年級計算機網(wǎng)絡(luò)維護工作。
初三工作計劃篇八
本學年度根據(jù)學校工作安排,本人主要承擔初三年級三、四班的思想品德教育,每周6學時共計12學時?,F(xiàn)將本學年度思想品德教育課的教學作如下安排:
本冊書的教育主題是幫助學生戰(zhàn)勝自我,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),提高學生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認識社會現(xiàn)象,承擔社會責任,做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。為全面建設(shè)小康社會貢獻自己的力量。
開學一周,時間有限,了解不是特別全面,總的說兩班學生中有的學生學習積極性不高,自覺性比較弱,這給教學帶來了一定難度。所以本學期應(yīng)利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活,調(diào)動學生的積極性。同時嚴格要求學生、控制好課堂紀律,改進教學方法,力爭明年中考完成本科任務(wù)。
1、轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,激發(fā)學生學習興趣。
2、聯(lián)系學生和本校的實際,選取學生關(guān)注的話題和案例,特別是學生身邊發(fā)生的事例,共同分析和討論,積極引導(dǎo)學生。
3、爭做學生學習的伙伴,以引導(dǎo)和點撥為主。
4、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德、法律實踐。
5、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學生堅強意志。
本學期完成九年級的全部內(nèi)容。并且為迎接中考做好九年級部分的知識準備。
初三工作計劃篇九
繼續(xù)用“三個學會”目標指導(dǎo)校園生活,配合政教處挖掘和整合好各種教育資源,開展多種形式的主題教育活動,提升學生素養(yǎng),促進學生個性與特色發(fā)展。強化常規(guī)教育和管理,提升學生的綜合能力。
本學期初三班共34人,其中住校12人,走讀22人,上學期總體表現(xiàn)良好,小中考成績令人較為滿意,但有個別學生仍需進一步加強。
1、 配合政教處開展“三項”常規(guī)評比,引導(dǎo)學生實現(xiàn)“他律—自律—無律”的轉(zhuǎn)變。
2、 配合政教處推進“三個學會”目標的落實。
3、 組織“輝煌六十年—慶祝新中國成立60周年”系列活動。
4、 配合政教處表彰在各個方面學有專長的學生,引導(dǎo)學生個性發(fā)展。
面向全體,分類施教,加強對學困生(耿威、田鵬南)的輔導(dǎo),從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生,幫助他們及時有效的提高學習成績。
班主任工作不是孤軍奮戰(zhàn),需及時與任課老師的溝通,取得任課老師的支持與配合,這樣才能有效而穩(wěn)定的提高班級學生成績。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,使學校教育與家庭教育保持聯(lián)系,互通有無,促進班級全體同學共同進步。
經(jīng)常與學生談話,發(fā)現(xiàn)學生中存在和出現(xiàn)的問題,以便及時解決。
九月份
1、 收心教育
2、 配合學校相關(guān)部門開展流感秋季防控工作
3、 主題教育:“安全第一課”
4、 組織收看法制教育片《青澀記憶》
5、 引導(dǎo)學生慶祝教師節(jié)
十月份
1、 主題活動:慶祝新中國成立六十周年系列活動(一)
2、 家長講壇開講
十一月份
1、“三個學會”校本劇征集
2、期中考試動員、舉行、小結(jié)
3、法制主題教育
十二月份
1、 配合學校有關(guān)部門開展主題活動:歌詠比賽—慶祝新中國成立六十周年系列活動(二)
2、 開展辭舊迎新活動
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教育
一月份
1、 期末考試動員
2、 學期結(jié)束工作安排
3、 結(jié)業(yè)典禮 表彰學生
初三班在過去的4個學期中,能夠做到團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得比較優(yōu)秀的成績,但還有很多需要進一步完善的地方,比如:開窗通風、課桌排放等,我相信:沒有最好,只有更好,只要能以人為本,以金子般的愛心對待學生,多一份尊重、寬容、理解,善待每一位學生,力爭在明年的中考中有10人達到南師附中的錄取分數(shù)線,再有10人達到南外、金中、13中等名校的分數(shù)線,最后還有10人能達到揚子中學或同等學校的分數(shù)線,初三班的明年更輝煌!
初三工作計劃篇十
對于九年級學生來說,本學期是非常關(guān)鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應(yīng)該抓住這有利時機,因勢利導(dǎo),引導(dǎo)學生不斷上進,做好班級工作。
一、班級現(xiàn)狀分析:
1、我班共有21名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。
2、全班同學在任課老師的幫助下,各門功課均衡發(fā)展,在期末考試中,物理成績有很大的進步,其他學科成績比較平穩(wěn)。
3、班級在學生的共同管理下,班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、本學期班級目標:
1、常規(guī)工作能改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。
三、主要措施:
九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
1.進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結(jié)友愛的理想的班集體。
班級值日制度沿用上學期的方法,每組值日一周,每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃,由當周值日生負責。
認真核對班級備品。本學期,學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生,嚴格管理,密切關(guān)注他們的作息時間,杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2.進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成良好的班風。
對于班級的日常活動,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
3.抓好教學質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。
4.加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。
6.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。
四、班級活動:
1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。
板報:本學期板報以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,有學生設(shè)計。
班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價,填寫綜合素質(zhì)報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。
五、具體安排:
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、對學生進行安全教育。
3、出一期板報,開辟“中考倒計時”專欄。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、組織入團積極分子學習團的知識。
3、對學生的報考做初步摸底,了解基本情況,對癥下藥。
4、召開家長會。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、認真填寫學生綜合素質(zhì)報告冊。
3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。
4、填寫報考志愿,認真核對學生身份信息。
1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
2、召開中考動員會。
3、加強中考安全教育。
4、準備中考。
初三工作計劃篇十一
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的.學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)物理能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力,以便在測試中取得好的成績,并能協(xié)助老師進行補差活動,提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績。
二、學生情況分析
本屆九年級學生從紀律來看還可以,學習的氣氛也比較正常,具體到每個班來說,還是不夠均勻,兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)出來,尤其是思想差生的存在,增添了我們的負擔,接過來以后感覺自己肩上的擔子非常重,壓力比較大,要培養(yǎng)學生的學習習慣,改變和提高學生的思想品質(zhì),直接關(guān)系到這級學生的總體發(fā)展,從學生的學習成績來看,各班級存在較大差別,各班內(nèi)學生的學習水平參差不齊,學困生的數(shù)量還較大,這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下,既拖了整個班級的后腿,也直接影響到自己將來的發(fā)展和該班級的位次,他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的,但這是實實在在的,差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展,自己的壓力也是重的,作為教師要認識到這一點。
三、差生差的原因
究其原因,差生各有差的原因,有的是基礎(chǔ)太差,知識欠缺多,有的是智力方面的因素,有的是受社會大環(huán)境的影響,認為讀書無用,并沾染了一些不良的社會習氣,在學生中的影響很壞,有的是學習沒有動力,更談不上積極性欠主動性,對學習毫無興趣,甚至有厭學的情緒,表現(xiàn)在學習上就是懶惰成性,教師布置的課堂作業(yè)都不想做,略微好點的是抄襲、照搬照抄,消極對付在校時間純屬應(yīng)付公事,當一天和尚撞一天鐘,這部分學生不僅學習上不用功,反而還影響班內(nèi)其他同學,想學習的同學也受到他們極大的制約,所以導(dǎo)致師生對他們較為反感,但是越是這樣,他們越是嚴重,形成惡性循環(huán),差得越來越差,兩極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。
四、轉(zhuǎn)化目標
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.
2、認真組織相關(guān)的學生參與活動中去,使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。
3、通過培優(yōu)補差,使90%的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
初三工作計劃篇十二
又是一年拼搏時。本學期,我將擔任九年級班主任工作,倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作,特制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
本學期我們班將繼續(xù)貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“崇德博學,健美篤行”的校訓,穿插“百善孝為先“的價值觀教育;堅持”人人有事做,事事有人干“的管理理念,堅守以人為本、全面發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,爭取班級在各方面都名列前茅。
二、現(xiàn)狀分析。
本班共有15名學生。通過一年的'接觸和交流,我認為本班學生總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的,有較強的學習欲望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛;其次是男生的學習態(tài)度不夠踏實,沒有把更多精力放在學習上,女生的基礎(chǔ)教薄弱;還有個別學生的紀律性較差,如課堂上愛起哄。這些都是本學期要解決的重點。
(一)加強行為習慣的教育,養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣。
(二)每個學生找到適合自己的目標,并且能分階段、分類別地實現(xiàn)。
(三)做好培優(yōu)補差工作,保證各門功課及格率達80%的同時,加強對尖子生的培養(yǎng),爭取到期末優(yōu)生人數(shù)達到6人。
(四)堅持中考體育項目的訓練,在共同進步的同時,配合體育教師及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生,爭取期末體育測試95%的學生達標。
(五)注重心理輔導(dǎo),認真觀察、留心細節(jié),做好家校聯(lián)系工作,確保本學期每個學生安全、健康、全面地發(fā)展。
(六)引導(dǎo)學生在學好學期文化課的同時,關(guān)注經(jīng)典文化的積淀,完善上學期的《三字經(jīng)》背誦,每個人做三次或三次以上的家務(wù),增強與家人的感情,體現(xiàn)青少年的孝心。
(七)班內(nèi)所有事務(wù)堅持公開、公平原則,教室的每個角落都有專人負責,人人都有參與各項活動的機會,班會仍由學生輪流組織。
四、工作措施。
(一)利用開學初的班會,明確分工,細化任務(wù),體現(xiàn)“人人有事做,事事有人干”。
(二)所有活動以個人成績展現(xiàn),以小組總成績?yōu)樵u優(yōu)依據(jù),繼續(xù)以“光榮榜”為鼓勵平臺,加強班級凝聚力和競爭力。
(三)班主任抽時間多聽課,及時了解學情和心理變化,做好協(xié)調(diào)工作。
(四)協(xié)調(diào)各科任教師分層指導(dǎo),在及格率上做文章,重點培養(yǎng)前八名學生,對于后進生,確保每天的作業(yè)保質(zhì)保量完成,并開展一幫一對策。
(五)針對本班學生不善于提問的現(xiàn)象,特設(shè)立“問題箱”,以便各科教師進一步掌握學情。
(六)建立班級微信群,做好家校聯(lián)系工作,定期召開家長會。一個學生就是一個世界,希望在以上計劃的落實后能給學生開辟出一片絢麗的天空,也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。
初三工作計劃篇十三
初三年級第二學期的教育與教學工作,面臨著初中學生畢業(yè)、擇校。這學期任務(wù)重;時間緊;壓力大。規(guī)范年級、班級管理工作,加強對學生行為規(guī)范的教育。讓學生在集體中明白初三學習生活是人生旅途中重要的轉(zhuǎn)折點,讓學生在活動中感悟目標、前途、拼搏、奮進的意義,今天、能夠在中學的最后階段,挖掘自身的潛力,力爭進步、提高。做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、合格的初中畢業(yè)生。明天、為中華民族的騰飛、繁榮而出力。
1、“熱愛學生,關(guān)心學生,尊重學生,寬容學生,善待學生”為核心,樹立良好的師表形象,教師把德育工作放在首位,把德育工作滲透到班級教育、教學工作中。讓學生明確學習目的與目標,樹立正確的人生觀、理想觀。
2、針對初三年級學生實際現(xiàn)狀與畢業(yè)班具體工作要求,年級教師定期研討畢業(yè)班工作,討論制定具有針對性、實效性的思想教育方法和措施,每班制定德育工作計劃,建立切合實際的管理班級、年級的制度,提高班主任與學科教師共同協(xié)作的能力,在各學科中注重滲透思想品德教育,注重課上、課后對學生行為品質(zhì)的指導(dǎo)與訓練,年級中每周召開一次班主任德育工作會議,并且分階段回顧小結(jié),形成良好的激勵教育氛圍。
3、根據(jù)初三年級學生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點,確立年級德育主題,初三年級教育主題:“敬業(yè)自強—— 學會自信”?;顒拥膬?nèi)容:
1、行為規(guī)范教育目標:
九年級:遵守規(guī)則,誠實守信、不怕挫折、具有責任心教育,堅持不懈,常抓常新。
2、加強學生的自主意識和責任意識,進一步完善 “班長值日制”制度,做好“文明示范班”申報、三好學生、優(yōu)秀團員推薦工作。注重爭創(chuàng)文明班、三好學生、優(yōu)秀團員評比的過程。發(fā)揚良好班風、周圍榜樣的激勵作用,形成良好的學習氛圍。
3、認真落實學校各方面常規(guī)管理的制度和措施,及時做好各項信息反饋的改進工作,提高年級工作的實效性。
1、建立新的教育理念,教師要熱愛學生,利用一切時間做好學生思想工作,學會用心理輔導(dǎo)的原則來改進工作方法。做到尊重學生的人格,理解學生的情感,取得家長、學生的共識。既要做到嚴格要求,又要做到寬容待人。正確引導(dǎo)學生處理好畢業(yè)前的心理、學習狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等各個具體事項。
2、在教育教學活動時,要注重活動的過程,要講效率,以多種激勵方法,激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。教學工作中發(fā)揮集體的力量,根據(jù)實際情況尋找突破口,加強基礎(chǔ)知識訓練,同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型、新的信息,相互協(xié)作共同努力,讓全體學生有不同程度的提高。
3、年級組長負責協(xié)調(diào)本組室內(nèi)教育教學工作,確保學校各項工作落實。每學期召開1—2次年級學生大會與學生家長會。對具有嚴重行為偏差的學生加強管理,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時與家長、政教處聯(lián)系。
4、繼續(xù)開展學校、家長共同配合對學生進行教育工作,對有些學生家長進行適當?shù)慕逃椒ā⒔逃胧┑慕涣髋c指導(dǎo),要求 家長如何配合學校關(guān)心子女初三畢業(yè)前的心理、生理、學習狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等。
5、加強對學生健康教育與安全教育,配合做好初三學生畢業(yè)前的體檢工作。
初三工作計劃篇十四
為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)學生認識自己,戰(zhàn)勝自己。九年級是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。九年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
本班共有41名學生,其中有4人是本學期才轉(zhuǎn)入這個班。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向45分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標:力爭學校優(yōu)秀班集體。
班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習。
以“愛拼才會贏”為主題,以“我能行、我拼搏、我成功、我快樂”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”、“想要壯志凌云,做要腳踏實地”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上,學習型的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學習成績。
5、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
6、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
7、因材施教,分層學習:根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。家校聯(lián)系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流,提高信心:不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9.完善評價,鼓勵為主:根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,逐步完善評價機制??梢允嵌嘣?,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
初三工作計劃篇十五
從本學年起,我年級開始進入初三年級。眾所周知,這是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說,所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。上一屆初三畢業(yè)班,在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,這對我們新一屆的初三來說,既是動力,更有壓力,對我們將是嚴峻的考驗。學校領(lǐng)導(dǎo)對15級初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順利完成各科的教學,使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績,實現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學成績的新突破,就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心。同時,也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我深深地相信15級全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實,努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
第一階段:講授新授課。時間:10年9月——11年2月底
第二階段:單元復(fù)習、專題綜合復(fù)習。時間:11年3月——4月底
第三階段:綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間:11年5月——6月上旬。
1、學生方面:我校本屆初三有7個平行教學班,共480多人。其優(yōu)勢:學生人數(shù)多、數(shù)量大。但由于當時收生情況較為特別,所以生源不好,學生參差不齊。
2、教師方面:本屆初三教師共有37人,一部分教師送過初三,師資力量較強;。
3、制約因素:學生管理問題(班主任和任課教師要一盤棋);教師教學問題(備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋)。
4、奮斗目標:教學質(zhì)量進入全縣前十名,努力完成送生任務(wù)。
我們一直把班風建設(shè)工作擺在重要位置,并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風,形成良好的學習氛圍。班風建設(shè)的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展,形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量,這就要求各班要制定具體的班規(guī),做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風建設(shè),團結(jié)奮進、拼搏進取,實現(xiàn)理想,實現(xiàn)目標。
要做好學生的思想工作,特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作,使班級穩(wěn)定,要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心,使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神,要有“軟磨硬泡”的耐心,對這部分學生,不能希望三兩次談話就能解決問題,要一個一個地解決,對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。
班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié):
1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行干部值日制,建立班級日志,記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題,當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實自習前、課間、課外活動的紀律問題,為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,提高班會質(zhì)量,定期召開重點生座談會,聽一聽學生的呼聲和要求,以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育,紀律上嚴格要求,思想上不斷鼓勵,使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、課堂教學、自習輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學,向管理要效益,向課堂45分鐘要質(zhì)量,堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考 ,精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講,是指以能力為立意,有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學生思維,彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少,是指練習內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,類型要多,方法要活,使學生思路開闊、靈活,加強發(fā)散性思維的訓練,使學生能力得到全面提高。為此,要做到以下幾點:
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、備課要求上,各位教師必須遵守工作紀律,按時參加集體備課活動,同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,認真去落實備課方案,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,戒形式主義,克服更多的走過場。
一個細小的環(huán)節(jié),及時有效地進行自我學情調(diào)查和學情分析,下大力氣克服“滿堂灌”。教師完全取代學生的違背新課標要求的錯誤教法,認真處理好教學中的“導(dǎo)”與“學”關(guān)系,不斷提高教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
4、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導(dǎo),要教育學生關(guān)心時事和熱點問題,以鼓勵學生積極思考,敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。
5、教學中注重訓練學生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、教學中注意分層教學。教學中對只參加畢業(yè)考試的學生重點注意基礎(chǔ)知識的訓練、過關(guān);對于升學考試,在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之,教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力。這樣,今后升學考試無論考哪一部分,學生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。
7、堅持章節(jié)測試,提高學生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評,要做到側(cè)重重點,有的放矢,查缺補漏,不留死角,不做無用功,努力提高講評課的質(zhì)量。
8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯題重組本,要定期和不定期檢查學生三本的情況,學校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,與教案一起檢查。
課堂中不斷滲透學法指導(dǎo),指導(dǎo)學如何適應(yīng)初三緊張有序的學習生活,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點,合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效,達到事半功倍的效果。
初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律,研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。
用好復(fù)習資料。對于材料的使用,要以一種為主,其它為輔,對所有材料,老師要提前做,刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。練習要扎實,使學生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯必改,力爭做到講過的都會,會的不失分。教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復(fù)習起點,一步一個臺階,扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服:“機械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多,思維過程少。”的復(fù)習模式,做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處,對薄弱學科學生加以輔導(dǎo),適當增加訓練量和講評量,以促進邊緣生的上線。
教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學生的心愿,家庭的期待,社會關(guān)注的焦點。學校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的勝利,為進一步提高回馬中學的聲望打下堅實基礎(chǔ)。
初三工作計劃篇十六
兩年來,備課組的教師認真執(zhí)行新課程標準,采用新課程理念,潛心進行教學改革,取得了較好的'教學業(yè)績。經(jīng)過七年級和八年級的新課程學習,大部分學生學習態(tài)度端正,能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣,形成了聽說讀寫的綜合能力,不少同學在歷次考試中取得了可喜的成績。但也有部分學生,語文學科成績不夠理想,九年級是整個初中階段最為關(guān)鍵的一年,學生、家長三年來的希望可以說在這一年里能直接決定是否能成功實現(xiàn),工作的好壞,直接關(guān)系到學生的未來,這就要求我們九年級教師對工作十分重視,不可掉以輕心。從上學期水平測試來看,整體成績較好,基礎(chǔ)問題不大。但依據(jù)以前的慣例,語文視野狹窄,思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性;閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強;語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范?,F(xiàn)針對九年級特點制定本學期計劃。
本學期有效教學時數(shù)約為18周,時間緊,任務(wù)繁重,且學生又增加了化學學科,學習壓力增大,就對老師的備課提出了很多新的問題。
1.重視教學常規(guī)工作:充分認識初三畢業(yè)班教學質(zhì)量的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
2.充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,備課組要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學質(zhì)量。
3.新授與復(fù)習并舉:在完成新授的基礎(chǔ)上,盡快進入復(fù)習,文言文的復(fù)習,現(xiàn)代文閱讀的訓練,鞏固知識,強化能力。
4.加強學習,了解近幾年中考信息,分析、探索中考思路,學習新課程標準,學習教科研理論,并把幾者結(jié)合起來,運用到教學實踐中去。
1.充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。全組十位教師分工協(xié)作,資源共享,誰備課,誰展示;集體聽課、評議;再分頭根據(jù)各自情況調(diào)整教學設(shè)計。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,從而提高初三語文教學的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,切磋技藝,進一步提高教學水平。規(guī)范課堂教學,提高課堂效率。
2.落實教務(wù)處教研室狠抓教學質(zhì)量的要求,規(guī)范學生作業(yè),提高學生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,提升學習層次。
3.加強命題研究:真正去研究考什么,分析出考試的變與不變,分析出教與考得關(guān)系,有意識做命題訓練。
4.強化基礎(chǔ),突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點,對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,教師應(yīng)進行適當?shù)氖崂?,只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復(fù)習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習的“重頭戲”,教師應(yīng)加強指導(dǎo)。在進行閱讀訓練時,應(yīng)根據(jù)不同文體的特點,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。復(fù)習應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上,從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓練,淡化文體要求,提倡創(chuàng)新意識。
初三工作計劃篇十七
這個階段我們會以學習新知識為主,在寒假結(jié)束之前,我們會學習完初三所有知識。這個時期會比較緊張,大多數(shù)學校講課速度明顯加快,將下學期的知識提前學習完給總復(fù)習留出更多的時間,而且初三所學在中考中的比重并不弱于初二。感覺這個時期比較長?我們要學習5科內(nèi)容,170÷5=?對了,我們還有會考科目......
第一輪復(fù)習階段(3月初~4月底,約50天。
這個階段將進行初三知識點的全面復(fù)習,把課本內(nèi)容全部復(fù)習一遍,地毯式復(fù)習,不留死角。
第二輪復(fù)習階段(4月底~5月中旬,約30天。
這個階段的時間并不長,一般在3個星期左右,雖然時間短,但是我們查漏補缺,進行提高的最佳階段。
第三輪復(fù)習階段(5月中旬~中考,約40天。
這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進行總結(jié)性復(fù)習,練習套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。
看了以上的時間安排大家有何感受?用“時間緊任務(wù)重”六個字來形容初三一點也不過。每個人掌握的知識程度不一樣,中考的目標就不一樣。只要達到自己力所能及的目標,中考就是成功的。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達到你的目標。加油!
初三工作計劃篇十八
一、基本情況:
九年級班現(xiàn)有同學xxx人,其中男生xx人。同學在八年級期末考試中成績突出。本班同學學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想:
堅持四項基本原則,按照教育方針,中同學學習守則和日常行為規(guī)范,把同學培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點,樹立同學兩種思想準備。
三、努力目標:
1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理同學,反映同學的呼聲,建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。
2、培養(yǎng)同學的'集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學習態(tài)度,努力提高各種成績,使大部分學科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施:
1、每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。
2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。
3、在生活中對所有同學一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。
5、要積極了解同學家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。
7、堅持周會制度,總結(jié)檢查情況,表揚與批評相結(jié)合。
8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開1~2次老師座談會。10、關(guān)心同學身體健康,為有病同學提供方便。
第一周:報名注冊,安排住宿,發(fā)放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。
第二周:學習學校管理制度,對同學進行紀律教育。
第三周:召開班委會,總結(jié)前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。
第四周:對同學進行理想前途教育。
第五周:收集各科成績,總結(jié)排名次,與部分同學座談。
第六周:與部分同學家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。
第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。
第八~十周:中考考前動員復(fù)習,為期中考試做準備。
第十一周:期中考試。
第十二周:期中考試總結(jié)分析,召開同學座談會。
第十三~十八周:加強學風、班風建設(shè),介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九、二十周:召開期終迎考動員會,填寫通知書。
第二十一周:期終考試,結(jié)清各種帳目。
初三工作計劃篇十九
初三的歷史面臨會考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。本期學校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學工作,我的目標只有一個,那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),爭取在會考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:。
1、深度挖掘教材。
初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認真?zhèn)湔n,認真學習新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。
2、認真、全面?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學生.學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。
4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學生對知識的掌握情況。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長,由小組長負責提問,教師利用自習時間進行抽查.。
5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。
初三的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學生。
6、教學進度。
2—3月講授世界歷史下冊。
4月復(fù)習中國歷史1---3冊。
5月復(fù)習中國歷史4冊、世界歷史上、下冊。
6月總復(fù)習及迎接畢業(yè)會考。
本學期九年級科學備課組工作,將圍繞學校教學工作計劃,根據(jù)九年級科學學科教學的具體特點,注重狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,并進一步加強校本主題教研活動,以“基于問題的有效教學,探索學習規(guī)律”為主題,力求進一步提高教師素質(zhì)和科學教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
1.認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學課程標準》和有關(guān)學業(yè)考試信息的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
1.認真按時開展備課組活動,確定中心發(fā)言人。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動,如說課、聽課、討論評課,或進行主題教研活動等。
2.加強集體備課和資源共享。按照備課和課件制作分工安排,每人認真完成任務(wù),及時上傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改。
3.加強教學常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學校校本教研的主題“基于問題的有效教學,探索學習規(guī)律”。在平時教學中要滲透一些復(fù)習方法,加大密度,培養(yǎng)學生尋找規(guī)律的能力。構(gòu)建有效的知識網(wǎng)絡(luò)、提高作業(yè)含量與中考方向吻合。
4.加強試題研究。由于即將面臨學業(yè)考試,教師除了認真完成新課教學外,還要積極研究近幾年的中考試題,探索提高復(fù)習有效性的方法和途徑。
5.加強培優(yōu)和扶后工作。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng),而且要注重對后20%學生的幫扶,“抓兩頭、促中間”使我們平時的教學能真正體現(xiàn)面向全體學生。
6.控制考試的次數(shù)。一學期單元檢測6次,階段性檢測一次,期末檢測一次。
1.重視對首次接任九年級的教師的培養(yǎng)工作,多提供各種機會,使他們極快熟悉九年級教學工作。
2.青年教師要書寫教學反思,30周歲以下的教師一周一篇、35周歲以下的教師二周一篇,并及時上傳學科博客。
3.35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學案例、論文比賽。
4.青年教師要積極在組內(nèi)開公開課。
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