介于各類分類之外的素材?？偨Y(jié)要注重思考和總結(jié)，而不僅僅是解釋過去的情況。以下是一些教育改革的案例和實踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇一
在編寫個人簡歷的時候，要注意簡歷的內(nèi)容，要以描述自身的優(yōu)勢以及曾經(jīng)的成就為主要內(nèi)容，展示自己能力。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：26。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：福建師范大學畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：本科電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗：三年以上身高：175cm體重：65公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：福建師范大學(9月-206月)。
所在地：福建省福州市閩侯縣證書：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：福建東昇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(5月-1月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：萬陽城。
工作描述：工作期間完成3220游戲服務(wù)網(wǎng)，3220點卡商城，。點卡商城開發(fā)期間協(xié)調(diào)團隊開發(fā)，制定分配任務(wù)。
公司名稱：廈門交叉媒體科技有限公司(年7月-205月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：廈門。
工作描述：開發(fā)公司官方網(wǎng)，設(shè)計大賽活動網(wǎng)站。
公司電商平臺網(wǎng)站，前臺為主，后臺評論、收藏、會員個人中心等模塊開發(fā)。
oa系統(tǒng)開發(fā)(內(nèi)部上線)。
單獨完成ar(增強現(xiàn)實)手機應(yīng)用(用于展會互動和客戶demo)，ios和android均有。
布置展會現(xiàn)場，網(wǎng)絡(luò)推廣展會信息，以及參展活動的參與和后期撤展事項。
公司名稱：福州朗逸網(wǎng)絡(luò)有限公司(10月-2012月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福州。
職位名稱：游戲開發(fā)工程師。
工作描述：實習期間負責公司新研發(fā)手游的更新模塊工作。
自我評價。
自我評價：強大的適應(yīng)能力。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇二
【內(nèi)容摘要】國家經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的大幅提升，拓展了計算機的應(yīng)用范圍，推動了計算機的發(fā)展，信息時代背景下，計算機愈發(fā)重要，已成為一種必需設(shè)備。對計算機而言，軟件屬于基礎(chǔ)部分，至關(guān)重要，其代表著計算機的運轉(zhuǎn)功能。本文首先介紹計算機軟件當前存在的不足，然后分析升級目標，最后研究升級策略。
計算機軟件較為復雜，其工程開發(fā)涉及多項內(nèi)容，包含眾多學科，涵蓋多個專業(yè)，經(jīng)由長期使用與科技發(fā)展，原有的軟件工程愈發(fā)不適應(yīng)，涌現(xiàn)出多種問題，為達到發(fā)展標準，迎合多樣化的工作需求，應(yīng)積極開發(fā)、深入研究軟件工程，提升軟件工程的應(yīng)用水平，充分發(fā)揮使用價值。
(一)效率低下。
現(xiàn)階段，計算機軟件工程因功能限制與結(jié)構(gòu)制約，使得軟件工程系統(tǒng)與用戶使用需求之間存在差距，軟件系統(tǒng)涌現(xiàn)出操作效率低下的問題，例如，資源管理過程，軟件工程表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)性，數(shù)據(jù)處理不完全、收集不廣泛，存儲不合理，時常出現(xiàn)惡意盜竊信息資源現(xiàn)象，威脅數(shù)據(jù)庫自身的安全，降低穩(wěn)定性，干擾和制約工作生活的正常開展。
(二)成本偏高。
對大多數(shù)計算機軟件而言，在具體的設(shè)計活動中所用技術(shù)相對滯后，且設(shè)計開發(fā)活動還需要投入較多的資源條件，增加了設(shè)計成本。現(xiàn)階段，軟件工程所需配套設(shè)備一般應(yīng)從國外采購，在無形之中加大了成本支出。
(三)負荷較大。
近些年，計算機技術(shù)呈現(xiàn)出如火如荼之勢，迅猛發(fā)展，用戶對軟件工程的依賴性越來越大，主要借助軟件工程系統(tǒng)開展各項操作，致使計算機軟件陷入發(fā)展瓶頸，當下原有軟件工程所承受的負荷不斷增加，以辦公自動系統(tǒng)為例，在應(yīng)用初期，人們僅僅應(yīng)用初步性的操作任務(wù)，然而隨著社會的`前進，辦公系統(tǒng)承受的工作負荷急劇增加，甚至出現(xiàn)軟件工程系統(tǒng)超負荷工作的局面，引發(fā)運行故障［1］。
(一)高效率。
對計算軟件而言，其工程升級工作相對復雜，通常會涉及與考慮多種存在關(guān)聯(lián)的組成機構(gòu)。在軟件工程升級工作中，高效率是其基本目標，與原有軟件工程相比，需要實現(xiàn)突破，并進行顯著改進。從具體層面而言，主要包含資源和操作這兩種形式，其中資源指代有效利用時間資源、充分利用空間資源，深入剖析計算機內(nèi)部的存儲數(shù)據(jù)，且這些存儲數(shù)據(jù)還應(yīng)具有利用價值。而操作主要面向用戶自身，讓用戶借助簡單操作實現(xiàn)任務(wù)標準。
(二)可修改。
對計算機軟件而言，可修改目標一般會縮減軟件升級投入，借助軟件修改順利實現(xiàn)升級目標，有效降低整體操作難度。在未來，設(shè)計研發(fā)出多功能計算機軟件將成為軟件升級的主要目標，并成為主流發(fā)展方向，一款軟件具備多項功能，進而提升工作效率。綜合來說，軟件工程升級將朝著可修改軟件目標積極努力，顯著優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能。
(三)持久耐用。
因軟件應(yīng)用一直處在變化擴展狀態(tài)，應(yīng)用廣泛性在不斷提升，在這一條件下，軟件也應(yīng)隨之積極完善、大力發(fā)展，進而迎合現(xiàn)實生活中多樣的使用需求。無論哪一款軟件，其開發(fā)研究均離不開大量物質(zhì)資源的支撐，若從軟件成本的角度來說，新研制出來的軟件產(chǎn)品一定要具備持久性能，進而顯著縮短更迭升級周期，降低因軟件升級工作所帶來的影響和不便［2］。以殺毒軟件為例，市場份額較大的殺毒軟件對舊版殺毒軟件提出了明確標準，要求可持續(xù)開展維護殺毒工作，以此來延長使用時間，拓展軟件開發(fā)單位自身的利益獲取空間，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟效益［3］。
(四)安全穩(wěn)定。
軟件面向計算機系統(tǒng)實施攻擊，換句話說是攻擊軟件系統(tǒng)自身的安全性，最終威脅計算機的運行安全。因此，軟件工程升級一定要保證安全性，提供合理、穩(wěn)定的防御功能，彌補常見功能缺陷，進而增強軟件內(nèi)部的抗入侵能力。例如，在軟件研發(fā)環(huán)節(jié)，設(shè)置形成自檢測模塊，當用戶開啟和應(yīng)用軟件時，便會同步啟動自檢模塊內(nèi)部的防御功能，有效攔截異常數(shù)據(jù)，切實保證軟件安全性，實現(xiàn)穩(wěn)步運行。
軟件工程支持工作關(guān)乎著軟件升級情況，它是開展軟件升級工作的必要條件，改進軟件運行環(huán)境，積極開發(fā)工程工具，在具體的升級過程，全面保障資金開銷，切實保證項目質(zhì)量，合理引入現(xiàn)代化技術(shù)，為軟件工程提供多重保障，豐富和優(yōu)化系統(tǒng)功能，強化使用性能。
(二)重視升級管理。
軟件開發(fā)部門應(yīng)明確升級管理的現(xiàn)實意義，針對軟件工程升級編制可行、完整的管理體制，并有效踐行到日常工作中，落實工作人員的基本職責，合理利用軟件資源，積極提升其利用率，結(jié)合行業(yè)需求，重視工程研發(fā)，關(guān)心維護管理工作，通過軟件升級，優(yōu)化工程運行狀態(tài)［4］。
(三)明確市場需求并以此為切入點。
對計算機軟件而言，旨在通過工程升級來進一步迎合市場需求，只有與市場需求相符的軟件系統(tǒng)，方可在白熱化的競爭中取得優(yōu)勢，才可得到人們的青睞，加以使用，以此來為軟件研發(fā)部門創(chuàng)造經(jīng)濟效益。由此可知，在著手升級改造工作之前，相關(guān)部門應(yīng)明確市場對各種類型軟件工程所提出的實際需求，把控市場動態(tài)變化，并在此基礎(chǔ)之上進行綜合分析，預(yù)測未來的使用需求，在實際設(shè)計過程，掌握軟件以及硬件系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，盡量平衡兩者運行，改善設(shè)計質(zhì)量，提升設(shè)計水平。
(四)合理設(shè)計。
對計算機軟件而言，系統(tǒng)設(shè)計為工程升級的主要內(nèi)容，在實際設(shè)計研發(fā)過程，應(yīng)遵循合理、穩(wěn)定和可行的原則，禁止隨意增設(shè)或取締軟件工程功能，借助合理有效的系統(tǒng)設(shè)計，實現(xiàn)軟件工程的順利、正常運行，達成研發(fā)目標，全面發(fā)揮功能優(yōu)勢，為用戶提供更加周到的服務(wù)［5］。
(五)積極融合。
工業(yè)化的進步與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造將會促使電氣化等多種硬裝備朝著現(xiàn)代化、數(shù)字化等方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)硬裝備到軟裝備的順利轉(zhuǎn)變，同時，軟件融合將會推動信息化、現(xiàn)代化與工業(yè)化之間的融合。隨著工業(yè)化進程的快速推進以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大力升級，工業(yè)軟件需求也會隨之急劇擴大，軟件產(chǎn)業(yè)將會積極發(fā)展，其競爭實也將逐步增強，促進軟件融合，迎合社會發(fā)展需求。
(六)實現(xiàn)服務(wù)化。
無論是軟件技術(shù)，還是軟件產(chǎn)業(yè)，它們都將朝著服務(wù)化方向發(fā)展，全面實現(xiàn)服務(wù)化，簡單來說，軟件技術(shù)的蓬勃發(fā)展與應(yīng)用軟件的升級改造，將形成下述局面:借助網(wǎng)絡(luò)軟件這一模式，軟件研發(fā)企業(yè)面向自己的服務(wù)器集中布設(shè)應(yīng)用軟件，客戶可參照實際需求，經(jīng)由計算機面向研發(fā)制造商定制應(yīng)用軟件服務(wù)，借助互聯(lián)網(wǎng)便可實時享受各種服務(wù)，具備軟件使用權(quán)，擁有升級改造的權(quán)利，讓計算機軟件全面、高效服務(wù)于社會大眾。
四、結(jié)語。
現(xiàn)階段，計算機軟件并不成熟，工程系統(tǒng)存在不足，在實際應(yīng)用過程中產(chǎn)生效率低下、成本偏高和負荷較大等多種問題。因此，應(yīng)大力引入科學技術(shù)，依據(jù)軟件升級目標，積極優(yōu)化、不斷改進軟件系統(tǒng)設(shè)計，優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能，有效滿足各種使用需求，提升發(fā)展進程，進而實現(xiàn)穩(wěn)步、快速發(fā)展。
［1］余明毅．探究計算機軟件工程升級的策略性［j］．無線互聯(lián)科技，，7:41。
［4］習雯雯．計算機軟件工程升級策略探析［j］．消費電子，2014，24:336。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇三
：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，社會對高校畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力的要求也越來越高。雖然高校對非計算機專業(yè)的學生都開設(shè)了計算機課程，但課程效果沒有達到預(yù)期，畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力沒有得到提高。如何提高大學生的計算機應(yīng)用水平，改革計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學方法，是我們必須要考慮的問題。
在當今時代，掌握計算機基礎(chǔ)操作技能格外重要。熟練操作計算機已成為如今大學生步入社會的必備技能。高等教育中，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學是重要的組成部分，學習此門課程的非計算機專業(yè)學生占95%以上。它的目標是使大學生成為既能掌握本專業(yè)知識，又能熟練操作計算機技術(shù)的復合型人才。隨著全國中小學計算機課程的普及，大部分學生在進入高校學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程時，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。但一些來自偏遠地區(qū)或信息技術(shù)教育不發(fā)達地區(qū)的學生，接觸計算機比較少，對計算機基礎(chǔ)知識的了解有限。因此，學生基礎(chǔ)能力參差不齊。如何讓學生在有限的課堂時間中，熟練掌握計算機基本技能，除了與教師的教學有關(guān)外，還與使用的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材有關(guān)，它將直接影響到教學質(zhì)量。當前部分高校使用的教材，內(nèi)容大多陳舊。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門公共必修課，這門課程的主要內(nèi)容不僅包括了計算機操作系統(tǒng)的基本操作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計算機的核心內(nèi)容，比如計算機的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換、ip地址、域名等。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學內(nèi)容繁瑣，知識更新快，課本的內(nèi)容更新沒有跟上發(fā)展。
大多數(shù)完成計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程學習的學生，仍然對計算機基礎(chǔ)操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學生實踐操作能力訓練還不夠。學生都明白，計算機已成為當今社會必不可少的學習和辦公設(shè)備，熟練計算機基礎(chǔ)操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學習計算機課程當中，很多學生上課只是為了拿學分或應(yīng)付等級考試拿證書，并未花更多心思練習計算機基礎(chǔ)操作。部分高校教師在教學中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術(shù)“ppt+投影儀”教學。高校教師因科研項目多，教學任務(wù)重，課后沒有太多的時間同學生交流。部分教師也忽視了“知識”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學設(shè)計，而信息化教學設(shè)計恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學生的學習能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動的終身學習者。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學過程中有許多困難。比如：學生個人差異明顯，起點參差不齊，教師在教學過程中既要考慮學生個人差異又要力求學生全體發(fā)展，教學任務(wù)較為艱巨；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識更新快，教材教學內(nèi)容滯后，無法滿足時代的`發(fā)展要求，學生學習體系無法及時補充完善；教學資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應(yīng)教材教輔上的內(nèi)容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質(zhì)的教學資源較少；計算機課程學習時間短，學習內(nèi)容多、任務(wù)量大，沒有太多時間去練習操作。改革創(chuàng)新計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，應(yīng)當注重以下幾方面的內(nèi)容：
1.將課程分2個學期教學。第一學期以學習計算機基礎(chǔ)操作、計算機網(wǎng)絡(luò)安全等基礎(chǔ)知識為主，同時鼓勵學生加強計算機基礎(chǔ)操作的訓練，為第二個學期學習辦公軟件打下基礎(chǔ)。第二學期主要學習word，excel，powerpoint等軟件工具。
2.考核方式。從“理論+上機”考核，變成各個章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設(shè)計好題庫，學生只有把每一章節(jié)要求的相關(guān)題目成功完成后，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課才算順利通過?？己藘?nèi)容應(yīng)與社會實際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產(chǎn)品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡介、word的字體編排等。
3.采用目標教學法。根據(jù)工作崗位要求的目標進行案例設(shè)計，設(shè)計問題情境，讓學生主動進行分析和探索，最后對知識、技能進行歸納總結(jié)。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標是提高學生計算機基本操作能力，培養(yǎng)學生利用計算機解決學習、工作和生活中實際問題的綜合能力。教學中，教師應(yīng)該加強師生間的相互交流，使學生能夠自主學習，這樣可以提高計算機教學質(zhì)量，使學生更好地掌握知識。
[1]南國農(nóng).信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，20xx.
[2]教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導委員會.計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇四
在信息化網(wǎng)絡(luò)化的時代背景下，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程在高等院校的課程體系中應(yīng)當是占據(jù)舉足輕重的地位的，但是從該課程教學的實際情況看，本課程一直處于被大多數(shù)師生忽視的狀態(tài)。本文從課程教學體系的方面提出改進思路，以期起到拋磚引玉的作用。
在大多數(shù)高等院校，該課程一般是從一年級開始教學，課程教學時間根據(jù)學生專業(yè)進行差異化處理，或為1個學期或為1學年。該課程所使用的教材、教學大綱和考試大綱通常是各個地區(qū)指定的統(tǒng)一教材和大綱，其初衷少不了為了配合相應(yīng)的計算機等級或證書的相關(guān)考試這一點。這使得該課程所涉及的知識點呈現(xiàn)出大而全的特點，為了檢驗教學效果，該課程的紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)習題也是應(yīng)有盡有。就這種教學設(shè)計體系的設(shè)計初衷而言，當然是非常好的，但是在實際操作過程中，卻發(fā)現(xiàn)這種教學體系并沒有想象中的那么有效。
（一）學生忽視該課程的學習。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的很多內(nèi)容在中學階段的信息技術(shù)類課程中已經(jīng)涉及，理論上學生進入高等院校后學習本課程，應(yīng)該沒有很大的壓力。但據(jù)筆者調(diào)查，近八成學生在中學階段上此類課程時就是以聊天和玩游戲為主，這使得他們認為本門課程在高校階段也是以娛樂為主，從而忽視了對本門課程的學習。我認為，學生不發(fā)揮學習的主觀能動性，是怎么也難學好的。
（二）教材不能滿足學習需求。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識需要在計算機等級考試、職稱考試等一系列考試中進行考核，而不同的考試對知識點和技能掌握的要求也不盡相同，于是造成現(xiàn)在大多數(shù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教材考綱化現(xiàn)象嚴重。書中知識點極多，且編寫得枯燥乏味，甚至為了應(yīng)付考試，連一些過時的知識點也依舊編寫在教材中。即使在模塊化或案例化教學的教材中，很多案例也是基于知識點拼湊起來的。學生在看這樣的'教材時，普遍反映難以理解學會某種“案例”的操作與實際生活有何幫助，于是便把本門課程的學習作為應(yīng)付式的學習，得過且過。
（三）教學評價體系有欠缺。
（一）端正態(tài)度，樹立正確的教學理念。
作為教師，必須準確把握學生對本門課程的學習心態(tài)，要幫助學生端正學習態(tài)度，務(wù)必糾正學生對本門課程長期以來產(chǎn)生的錯誤認知。之后進一步提高學生的主觀能動性，這樣才能讓學生拿出對待專業(yè)課的態(tài)度來對待這門公共基礎(chǔ)課。只有這樣，教師和學生才能真正利用好課堂教學的時間，才能做到像口號喊得那樣———向45分鐘要效率。
（二）合理并正確把握教學內(nèi)容。
筆者不反對依據(jù)大綱和教材進行教學，但古訓也有“盡信書不如無書”的說法。在眼下這個計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材紛亂蕪雜的時代，若以某本不合理的或千篇一律的或因某種利益驅(qū)動而產(chǎn)生的教材進行教學，不僅是不負責的問題，更是對學術(shù)的極不尊重。對于不同專業(yè)、不同學歷層次的學生應(yīng)當因材施教，要以學生當前的學習生活和未來的職業(yè)生涯中可能涉及的信息化方面的情景進行教學設(shè)計。教材或講義的編寫要符合學習的規(guī)律，從感性認識上升到理性認識。例如，教師不能先對學生講馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)是怎樣的，基于此種體系結(jié)構(gòu)又提出數(shù)據(jù)總線等等概念?，F(xiàn)代計算機的體系結(jié)構(gòu)是看不見、摸不著的，讓學生如何理解和掌握？而只能先讓學生認識計算機內(nèi)部有什么硬件，這些硬件是如何配合工作的，然后在提及馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)之類的理論知識。相信這樣教學效果會好得多。筆者理想中的情形是，學生可以把教材或講義當作小說一樣看得津津有味，天天在手機或各種pad上愛不釋手。一本接地氣的教材或教師的講義，遠勝于“某某規(guī)劃”的教材。
（三）構(gòu)建有針對性的教學評價體系。
我想新東方不會要求他的廚師學員必須每分鐘用五筆輸入法錄入60個漢字，而藍翔也不會強求學開挖掘機的學員去把excel數(shù)據(jù)透視表做得花樣百出。既然本門課程是公共基礎(chǔ)課，那么針對不同專業(yè)的學生做個性化的考核評價標準就是十分必要的。必須要掌握的計算機應(yīng)用常識作為大眾化的考試依據(jù)是比較合適的，如果一定要應(yīng)付體制下的一些證書或等級考試，搞搞強化輔導也無傷大雅。但是在日常教學及其日常教學評價中搞統(tǒng)一標準無異于掩耳盜鈴，有些貽笑大方了。
本文是筆者在總結(jié)多年教學經(jīng)驗后提出的教改方向，核心指導思想是“實事求是”“把握事物的客觀規(guī)律”和“矛盾的普遍性和特殊性”，筆者也期望將這些改革措施落到實處。教學是要以人為本，但是不能搞形而上學的東西，廣大教育工作者要分清此人非彼人啊。
鄭鳳玲.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學模式改革與實踐［j］.中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx（14）.
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇五
計算機軟件維護工作并不是一方就能解決的，而是需要計算件軟件開發(fā)者和用戶協(xié)同合作。從軟件開發(fā)者的角度來講，應(yīng)當不斷的對技術(shù)進行改善，提高軟件的性能并且加強軟件的防護能力。從用戶的角度來講，應(yīng)當在使用計算機軟件過程中培養(yǎng)計算機軟件維護的意識，把在工作中使用軟件遇到的問題告訴計算機軟件開發(fā)人員，以利于在后期的軟件開發(fā)中改進相關(guān)的技術(shù)。
3.2為了提升用戶維護計算機的能力，應(yīng)當加強宣傳維護計算機的相關(guān)知識。
（1）在用戶購買電腦時，經(jīng)銷商應(yīng)當對軟件維護需要注意的事項給用戶講明，讓用戶具有軟件維護的意識。（2）開發(fā)者應(yīng)該制定出維護說明書，內(nèi)容要詳細、全面。以減少用戶在使用軟件時的困惑。（3）網(wǎng)絡(luò)管理者可以在用戶使用軟件時給出提示，提醒用戶對軟件進行維護。
4結(jié)語。
在計算機發(fā)展的過程中軟件的功能要不斷的完善、強大，提升用戶體驗度。計算機軟件在給人們帶來方便的同時也給人們帶了了很多困擾。因此，如果想要保證計算機軟件工程的安全性和穩(wěn)定性，就必須對各種計算機軟件進行維護和管理。讓軟件的功能能夠最大限度的發(fā)揮出來。所以，分析計算機軟件工程的維護措施以及方法有著十分重要的意義。
[1]孫小英.計算機軟件工程的維護措施和方法研究[j].黑龍江科技信息,2015(36).
[2]張晨光.計算機軟件工程的維護措施與方法初探[j].中外企業(yè)家,2016(1x).
[3]史梁,蔡豪.淺談計算機軟件工程的維護措施[j].科技展望,2016(04).
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇六
三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮笮绿魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，為適應(yīng)社會開展的需求，我認真學習所學的專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的假期社會實踐的時機，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。積極向黨組織靠攏，并通過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高。
我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理與維護方面。于20xx年十月份開始完成第一個小中型網(wǎng)站的設(shè)計，20xx年三月份開始了第二個網(wǎng)站的設(shè)計工作。(全部都是我一個人獨立完成)。
人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，三年來，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽的，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的`同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大局部。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的根底。開辟了而一條屬于我自己的道路。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇七
：隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各大高校都很重視計算機課程的建設(shè)，對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的重視度隨著市場需求增長而逐漸提高。本文以高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例，對目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合和教學改革措施進行論述。
根據(jù)計算機專業(yè)學生教學的特點，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學既要保證實用性，還要保障其先進性。因此對于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合而言，可以將計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、辦公自動化、多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程進行整合，并將整合后的課程作為目前高校計算機專業(yè)教學的基本知識體系和基本知識框架，從而使高校計算機專業(yè)學生能夠更好地適應(yīng)如今社會對計算機能力的要求。對課程整合后的課程內(nèi)容，應(yīng)當繼續(xù)堅持知識充實和技能實用的教學原則；并在課程整合下，實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計算機專業(yè)學生更好地掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計算機應(yīng)用技術(shù)打下基礎(chǔ)。
隨著計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)和教學都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國教育教學新課標的改革要求下，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程取得了突飛猛進的發(fā)展，教學水平大幅度提升，學生們的學習興趣和專業(yè)技術(shù)能力也都得到了較好的提升。不過，目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)還存在著很多問題。下面筆者就計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下存在的教學問題進行簡要的論述。
1、缺乏實操課程建設(shè)在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合發(fā)展過程中，很多學校還是采取傳統(tǒng)的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學模式，對教學課程整合下的實踐教學內(nèi)容重視度相對比較低，對于一些實操類課程如多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理、計算機組裝與維護等實操開展不足，導致計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學生的發(fā)展，使得學生只有理論知識，但缺乏良好的應(yīng)用技能。
2、教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性且教學模式單一在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的過程中，缺乏對課程內(nèi)容的更新。在如今社會科學技術(shù)發(fā)展的帶動下，計算機產(chǎn)品的更新速度很快。在快速更新的趨勢下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的教學過程中，還存在著教學模式單一、教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學生的學習和聽課效率，甚至影響到學生對計算機課程的.學習興趣。加之在課程整合下，教學的內(nèi)容和信息量日漸增多，留給學生們消化的時間卻越來越少，因此更需要對課上的教學效率和教學質(zhì)量進行提高，進而實現(xiàn)學生課下學習壓力的緩解，讓學生能夠在課下進行自主發(fā)展。
3、缺乏對學生學習特點的掌握在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下，原本多方面的教學內(nèi)容被整合到了這一本書中，因此對學生的基礎(chǔ)知識和掌握程度的考驗比較大。而高校計算機專業(yè)的學生在計算機知識的儲備上，因為受到了地域教學特點和教學模式差異性的影響，計算機應(yīng)用水平參差不齊，導致計算機教學過程中，學生出現(xiàn)嚴重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進行計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學的時候，因為課程內(nèi)容比較綜合，加之教師對整合下的教材的解讀不到位，導致目前計算機教學主要是針對于一些學習基礎(chǔ)相對比較穩(wěn)固的學生，對于計算機基礎(chǔ)薄弱的學生的關(guān)注度相對較低，這就導致了兩極分化問題愈演愈烈。
在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對策。下面筆者就針對上文中提到的幾點問題，談一下如何進行課程教學改革，旨在通過本節(jié)的論述為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程發(fā)展打下理論研究基礎(chǔ)。首先，作為高校的教師，要學會引導學生融入如今的教學環(huán)境下，教師要建立良好的計算機學習環(huán)境以及學習氛圍，讓學生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實現(xiàn)學習思想和學習模式的轉(zhuǎn)變，并讓學生逐漸對計算機學習產(chǎn)生興趣。其次，對于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學的方法，將計算機應(yīng)用課程教學與新型的教學方法結(jié)合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計算機課堂上，教師的多媒體控制臺可以進行個別演示以及分組播演的教學，教師可以在上課前選擇做好相應(yīng)的教輔課件，然后通過控制臺進行分層教學的實施，并隨時隨地檢查學生的掌握情況，引導學生正確解決學習中出現(xiàn)的問題，進而實現(xiàn)在同步教學的同時進行分層教學模式的應(yīng)用。其次，在具體的教學課程中，教師要針對不同的教學單元和教學內(nèi)容進行教學方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學上，可以選擇實驗教學法；對于一些理論知識的教學，可以利用先進的多媒體教學設(shè)備和多媒體教學方法。通過實驗教學法，讓學生一邊學習一邊練習，進而實現(xiàn)學習和練習的同步發(fā)展。實驗教學法加上教師的深入研究，設(shè)置多個知識點的教學案例，再通過對案例進行分析和講解，讓學生能夠更好地融入計算機教學之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設(shè)置分層測試、合作測試、技能測試等考核方法，轉(zhuǎn)變目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學中存在的考核機制缺失的問題。對于分層測試，教師可以采取當堂考核或者課下線上答題等方式，讓學生能夠感受到不同學習階段上自己的提高，從而激發(fā)起學生的學習積極性。對于合作測試而言，可以針對一些大型的設(shè)計類考核項目，如用vep設(shè)計一個管理系統(tǒng)等等。這樣學生在小組合作的過程中，學會分工，學會合作，進而在考核學生水平的同時實現(xiàn)學生交際能力的培養(yǎng)。對于技能測試而言，主要是將測試與現(xiàn)代社會需求結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)階段大學生職業(yè)技能需求情況，結(jié)合行業(yè)特點進行技能考核，主要是對學生的知識和技能的掌握程度進行考核。
隨著目前計算機產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及計算機技術(shù)的不斷革新，高校計算機教學尤其是基礎(chǔ)知識的教學一定要幫助學生夯實基礎(chǔ)，進而保障學生能夠在走向工作崗位的時候快速進行新知識的學習和基礎(chǔ)技能的應(yīng)用。隨著高校教學改革的推進，高校一定要注重計算機教學方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學模式與時俱進，保證高校的計算機教學能夠取得長足的發(fā)展。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇八
計算機在現(xiàn)代社會是一個不可缺少的輔助工具，在快節(jié)奏的勞作過程中各行各業(yè)都在將計算機進行普及和應(yīng)用。因此，在現(xiàn)代社會形式的要求下中學教學已將計算機課程納入學科教學并進行認真學習。
前言：在中學教學中，計算機的應(yīng)用概念早已普及，這也是社會發(fā)展的要求，而且對學生計算機運用能力方面會越來越細致，要求將會越來越嚴，這是社會科技以及諸多方面的快速發(fā)展所決定的。在中學計算機教程普及的過程中出現(xiàn)了很多的問題，這并非是失誤和巧合，很大程度上是由于社會發(fā)展速度較快而引起的，因此需要不斷的進行改進和完善。
在我國計算機應(yīng)用時間比較短，對計算機的理解與運用能力較差，從師資力量的角度來講實力也比較弱，其中包括教師的教學方式方法存在問題，另外對相關(guān)科學研究重視程度不夠，在計算機教學過程中對教材的選取不夠合理。
1.從教學角度出發(fā)的相關(guān)問題探討。
伴隨著計算機的迅速發(fā)展和崛起，相關(guān)部門進行了很多的調(diào)整，例如進行了大規(guī)模計算機教師培養(yǎng)計劃，在中學計算機教師學歷上沒有很高很嚴格的要求，一般為大專學歷，在進行教學過程中實行的教學路線較為傳統(tǒng)，基本是教師進行知識的講解，講解之后學生進行自主練習，整個學習過程在學生心中基本已經(jīng)形成了思維定式，無限的進行重復和循環(huán)將會使學生失去學習的興趣，甚至是從內(nèi)心討厭計算機學習。
2.從教人員科研經(jīng)驗不足。
教學歸根結(jié)底并不只是簡單的只是傳授過程，所有的知識都是在隨著時代的進步不斷。
的更新和發(fā)展，對于中學計算機教學而言，一味地進行原有的知識傳授將會使計算機的應(yīng)用和發(fā)展停滯不前，許多計算機的應(yīng)用是不斷發(fā)現(xiàn)與開發(fā)的過程，教師在教學過程中并沒有相關(guān)的思維意識，認為自己的任務(wù)就是將自身所掌握的有限的計算機知識教給自己的學生，沒有真正領(lǐng)悟計算機教學的發(fā)展核心。
科研是將計算機教學不斷更新和完善的過程，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，將問題不斷的完善，并將此過程帶到課堂上與學生們進行實際交流。計算機領(lǐng)域發(fā)展遲緩的大部分原因便是相關(guān)教師的教學更新意識不強，被禁錮的傳統(tǒng)教師思想所束縛，導致學生掌握的計算機知識與社會相關(guān)的全新應(yīng)用脫節(jié)。
1.組織相關(guān)從教人員進行課后培訓。
現(xiàn)存的中學計算機教師培訓選擇多數(shù)為一些高學歷的在職教育，其中包括大學本科或研究生等，雖然說高等學歷提高了教師的綜合實力，但是不可逃避的事實就存在這里，中學計算機教學與這些在職培訓顯得有些高低不平，雄厚的師資力量無法得到真正的利用。
對于此現(xiàn)象相關(guān)部門應(yīng)組織中學計算機教學人員進行職后培訓，培訓內(nèi)容主要針對中學計算機教育過程的教育方式方法，讓教師與學生擁有共同的話題，將一系列教學活動引進課堂，使學生對計算機學習感興趣。
教材是教學工具的基本所在，好的計算機教材應(yīng)實現(xiàn)全面的知識普及，隨著外界信息。
的不斷更新來不斷的補充和完善。教材對于教師來講是課程講解的主要范圍，一部好的教材會使教師的`教學非常的順利，從學生的角度來講卻更加的關(guān)鍵，課堂永遠是滿足不了學生的知識獲取標準的，全面系統(tǒng)的教材是學生課后自主學習的優(yōu)秀導師。因此教材選擇是一件需要相關(guān)人員仔細斟酌的一部分，在系統(tǒng)、全面的基礎(chǔ)上要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的要求。
2.計算機教學與相關(guān)課程緊密結(jié)合。
計算機在現(xiàn)代社會的應(yīng)用價值和具體定位是有效的輔助工具，他可以有效的提高人們。
的工作效率，提高工作的精準程度。在計算機教學過程中可以利用這一點，在學生學習過程中可以將相關(guān)學科引入其中，這樣可以提高學生的重視程度。
在二者相互結(jié)合的過程中，學生通過計算機來進行其它課程的處理和學習。在實際生活中學生學習計算機的根本所在就是掌握利用計算機來處理實際問題，解決實際困難的技巧，在課堂上學生通過計算機對相關(guān)課程進行學習便是模仿性的練習過程。
學生在學習過程中教師要將學科與計算機應(yīng)用結(jié)合，例如計算機word與文字處理相結(jié)合，還有相關(guān)立體圖的繪制等等。
計算機軟件技術(shù)屬于高新技術(shù)，它的更新?lián)Q代頻率極高，這也使得計算機教學具有很。
大的困難。教學是一個長期過程，面對計算機學科一定要掌握合適的教學方法，學會靈活運用。教師在進行授課時要結(jié)合計算機的最新發(fā)展動態(tài)，不能一味的進行原始知識講解，不懂得使教學內(nèi)容與時代同步，教學成果就不會明顯，我國計算機事業(yè)就會停滯不前。
教師應(yīng)具有非常豐富的相關(guān)教學經(jīng)驗，并組建相應(yīng)課程更新的科研小組，定期的進行教材整改，在教學整改過程中讓學生積極的參與其中，目的便是讓學生真正了解到計算機學科的特性所在，要學會適應(yīng)計算機的更新速度，教師與學生共同努力進行計算機更新教學探討，以便于更加靈活的掌握以及運用計算機。
結(jié)論：計算機將是時代的主流工具，每個人都需要靈活掌握的一項技術(shù)。對于現(xiàn)代中學生來講，如果想更好的在未來社會取得更加優(yōu)秀的發(fā)展，計算機學習是一項必須完成的任務(wù)。
因此中學計算機教學的任務(wù)也變得十分艱巨，在教學過程中教師需要講計算機的相關(guān)知識通過不同的方式傳授給每一位學生，但是教師除此以外的任務(wù)便是要面向社會的發(fā)展不斷的進行科學探究，以便于形成更加完善更加全面的教學體系。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇九
摘要：高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色。
1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位。
堅持以培養(yǎng)學生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導委員會的指導下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質(zhì)量的保證等堅持學校考核與社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關(guān)的培訓和考試內(nèi)容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結(jié)合，教學做一體化。
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。
1.重構(gòu)課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務(wù)進行歸納，進行學習性工作任務(wù)設(shè)計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容。
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設(shè)計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設(shè)計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學內(nèi)容設(shè)計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計學習情境。
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機結(jié)合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設(shè)。
完善課程標準，設(shè)計學習情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標準，開發(fā)工學結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機制。
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。
實施一體化教學，學習任務(wù)與工作任務(wù)一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術(shù)性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實際運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
四、堅持育人為本，提高學生素質(zhì)。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動和校園文化建設(shè)，營造學生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質(zhì)。
一是加強“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務(wù)活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法。
做好“四個探索”。一是探索工學結(jié)合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十
衷心感謝我的導師周德民、張麗老師。三年來，無論在學業(yè)上還是人生態(tài)度上都給予我無私的指導和幫助，使我能夠順利的完成學業(yè)和項目任務(wù)。尤其是周德民老師嚴肅、嚴謹、重視項目實踐的學術(shù)態(tài)度，張麗老師求實和強調(diào)實施的工程觀念，對我影響極大。在工程攻關(guān)過程中，張麗老師每天下午都準時詢問項目的狀態(tài)，指導解決攻關(guān)問題。在三年的學習中，他們不斷的指導我的研究方向，軟件工程化這個課題的研究，就是在張麗老師的啟發(fā)下確定的，許多資料也是她提供的。所有這些使我終身受益?？梢哉f三年的研究生生活，在我度過的時光中，是最精彩的一頁。
衷心感謝河南大學計算機應(yīng)用研究所的老師李玉玲、喬保軍等和學生雷景堂、符興斌、韓鵬、李貴生等。在幻凡cmis工程攻關(guān)過程中，我們同甘共苦，克服重重困難，最終取得了項目的成功。在論文寫作期間，他們給我提供了許多無私的幫助，分解了本應(yīng)由我承擔的一些工作和任務(wù)，使我能夠安心的完成畢業(yè)論文。
感謝河南大學計算機應(yīng)用研究所為我提供了一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，使我能夠順利完成學業(yè)和科研任務(wù)。
最后我要感謝我的父母，是他們在物質(zhì)上和精神上無私的'給予我支持。是他們給我創(chuàng)造了一個溫暖的家，使我沒有后顧之憂，能夠安心的完成學業(yè)。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十一
摘要：要提高一個單位的現(xiàn)代化管理水平,使其在市場競爭中立于不敗之地,加強計算機應(yīng)用管理、提供信息服務(wù)勢在必行。一、計算機應(yīng)用管理工作的形成和發(fā)展。計算機在企業(yè)、機關(guān)、學校等單位中的應(yīng)用,最初只是一些業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)處理和簡單的報表,即把原來的手工操作計算機化,它并不影響組織結(jié)構(gòu)的變化。因此,在組織形態(tài)上以某種“附屬”的形式出現(xiàn),結(jié)構(gòu)設(shè)置上一般在會計、統(tǒng)計等部門中配備個別計算機人員,即不成為整個機構(gòu)中的單獨部門,這是應(yīng)用的第一階段。隨著應(yīng)用的不斷發(fā)展、擴充,即進入信息處理的計算機化,這時一般的規(guī)范化的、固定程式的業(yè)務(wù)、信息處理工作由計算機完成,而不僅是單個部門的單項業(yè)務(wù)處理。隨著單位內(nèi)部使用計算機的部門的增多,應(yīng)用范圍的擴大,這時組織形態(tài)上“附屬”
1、計算機推動了社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展。
18世紀之后人類社會經(jīng)歷了三次技術(shù)方面的改革，分別是以機械、電力、信息為主導的技術(shù)革命，最后以信息為主導的第三次藝術(shù)革命的結(jié)束宣告了計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)時代的到來。計算機和互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，使人們能夠快速了解到信息的同時不斷提高傳播信息的速度，以體現(xiàn)計算機應(yīng)用的有效性與及時性。
此外，計算機的應(yīng)用同時也推動社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，其中包括生物科技和電子科技等。由于計算機應(yīng)用的普及，科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，這樣使科學在生產(chǎn)力中的地位逐漸提高，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
現(xiàn)如今我國居民在日常生活和工作中都離不開對計算機的使用。計算機技術(shù)具有一定的便捷性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，計算機沒有出現(xiàn)之前醫(yī)院取號都是需要依靠人力來進行，如今計算機應(yīng)用的普遍，計算機取號已經(jīng)代替了人力，為醫(yī)院節(jié)約了人力資源。第二，企業(yè)利用計算機來采取網(wǎng)絡(luò)營銷手段，并利用計算機信息技術(shù)等對企業(yè)內(nèi)部重要資料和檔案進行存儲，這樣不僅節(jié)約了辦公的成本，同時也有效提高企業(yè)工作效率。第三，學校在計算機方面的應(yīng)用也逐漸加強，例如多媒體教學，遠程教學這些都使學生對課堂更加感興趣，提高學習氛圍的同時使學生的學習方式更加靈活。第四，計算機未出現(xiàn)之前人們都必須出門或通過報紙才能了解到相關(guān)新聞。而現(xiàn)如今人們可以通過電視、手機、電腦等計算機信息平臺便可以及時了解到新聞時事。
社會不斷進步，政府部門也不斷利用計算機先進技術(shù)以確保能夠順利開展管理工作。我國大部分各級政府部門目前都通過網(wǎng)絡(luò)來進行管理及運作，并且建立了專門的政府管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)及計算機應(yīng)用平臺將最新出臺的法規(guī)政策及時推出。此外，現(xiàn)如今部分政策在推出前都采用網(wǎng)絡(luò)投票的形式利用網(wǎng)絡(luò)的開放性與便捷性，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進行不記名式投票，使政府工作變得更加公正透明。
計算機雖在不斷普及和提高，但由于受到我國貧富差距及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展條件不同的影響，我國部分偏遠地區(qū)及城鎮(zhèn)仍在使用原來的計算機技術(shù)系統(tǒng)，甚至有些地區(qū)并沒有使用計算機技術(shù)，導致我國計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)失衡。
2、我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能滿足社會信息化發(fā)展需求。
當今社會發(fā)展越來越迅速，經(jīng)濟水平不斷提高，而計算機信息對人們來說越來越重要，其中社會信息化對我國社會及各個領(lǐng)域發(fā)展起到重要作用。90年代以來，領(lǐng)導下我國社會信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了較大的成就，而這些成就，不僅進一步促進了我國的經(jīng)濟建設(shè)，提升了我國經(jīng)濟發(fā)展水平，還提高了人民群眾的生活質(zhì)量，豐富了人們的精神。
文化。
生活。但由于我國計算機發(fā)展較晚，很多計算機軟硬件都無法滿足發(fā)展需求，信息產(chǎn)業(yè)也不能滿足社會信息化的發(fā)展需要。特別是一些重大的應(yīng)用工程，其系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品，主要還是依靠國外技術(shù)。
3、計算機應(yīng)用信息安全難于保證，政策法律環(huán)境尚待完善。
計算機與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，雖然方便了人們的日常生活，但因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不真實性，導致網(wǎng)絡(luò)上一些有著不良思想意識的人利用該工具對其他人的利益造成侵害。比方攻擊企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，盜取企業(yè)信息;利用計算機病毒盜取用戶銀行以及其他賬戶密碼，騙取錢財?shù)鹊冗@些事例在當今社會層出不窮。特別是近年來由于計算機應(yīng)用和銷售結(jié)合催生的電子商務(wù)運轉(zhuǎn)模式，其主要采用網(wǎng)上商店的方式銷售產(chǎn)品。用戶足不出戶就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成物品的選購以及付款行為。但因為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位以及計算機病毒的侵害，致使很多人在交易的過程中被盜取了密碼，造成了經(jīng)濟損失，又因為沒有相關(guān)的而法律保障，損失就只能自認倒霉了。因此，針對我國目前網(wǎng)絡(luò)管理存在的不規(guī)范性，我們加強信息安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)法律環(huán)境。
三、我國計算機的管理建議。
安全知識。
的宣傳。
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)在人們生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，針對計算機網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也不斷增加。關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的非法入侵以及重要資料被竊取的現(xiàn)狀，我們必須加強計算機應(yīng)用安全知識的宣傳。為了保障計算機網(wǎng)絡(luò)的安全，應(yīng)安裝防火墻以及殺毒軟件，并定期對其更新。對于陌生人發(fā)來的網(wǎng)站要慎重點擊;收到郵件要先用殺毒軟件進行查殺，然后打開閱讀;不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)送自己的個人信息以及相關(guān)密碼等等。
一個完整的計算機應(yīng)用體系包括以下幾個部分：硬件-系統(tǒng)軟件-支撐軟件-應(yīng)用軟件，而每個部分都需要專業(yè)人員的管理和維護。近年來，隨著我國信息化的發(fā)展需求，計算機相關(guān)專業(yè)在各大高校都得到了很大的發(fā)展。但由于辦學規(guī)模的擴大并沒有使辦學質(zhì)量得到提升，高校培養(yǎng)出來的學生并不能滿足用人單位的需要。大部分的。
畢業(yè)。
生因為缺乏實際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計能力，不能將所學知識更好的運用于生產(chǎn)生活中，致使企業(yè)很難選擇到滿意的求職者，從而造成了it人才供不應(yīng)求。因此，我們必須加強計算機應(yīng)用人才的培養(yǎng)，改善高校師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學觀念，在教學模式上開展校企合作，建設(shè)以項目為主導的實踐實習基地、加強計算機培訓機構(gòu)的質(zhì)量管理等等。
計算機應(yīng)用對社會生產(chǎn)力以及經(jīng)濟發(fā)展有著不可取代的作用，但由于國外計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展不均衡，致使我國重大工程需要引進國外的先進應(yīng)用技術(shù)。因此，為了更好的實行全球化，我們必須充分結(jié)合計算機技術(shù)和具體實踐，不斷的進行探索和研究。任何技術(shù)都有一定的時效性，隨著社會的發(fā)展，可能不再適用，計算機技術(shù)的更新也是如此。它直接推動著計算機技術(shù)在新領(lǐng)域的應(yīng)用，促進了計算機技術(shù)的進一步成熟。所以，我們應(yīng)該加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的研究，探索出更多的應(yīng)用技術(shù)，使人們的生活和工作提高效率的同時降低成本。
總結(jié)。
：計算機應(yīng)用具有一定廣泛性，雖能夠為我國人民帶來便捷與科技，但由于受到其自身科技水平的限制，人民對計算機的管理仍需加強。我們要實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的有效整合，不但要提高技術(shù)人員操作人員的管理與服務(wù)意識，同時也需要提高各個行業(yè)的信息化管理水平。建立健全的管理體系，為人們提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全面化、清晰化的數(shù)據(jù)信息管理體系。
摘要：隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，計算機已被深入應(yīng)用到我國的各行各業(yè)當中，并在全國范圍內(nèi)廣泛普及，也給人們的生活和工作帶來非常大的便利，現(xiàn)代社會的發(fā)展已越來越離不開計算機的應(yīng)用。筆者首先對計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀和存在的問題進行了分析，然后對計算機應(yīng)用的發(fā)展趨勢進行了詳細的研究，提出了我國未來計算機應(yīng)用的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢。
計算機應(yīng)用技術(shù)是一門較為邊緣的學科，利用計算機快速準確的計算優(yōu)勢，被應(yīng)用于社會的各行各業(yè)中。計算機應(yīng)用一般分為數(shù)值計算領(lǐng)域與非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩個方面[1]，這兩個領(lǐng)域的發(fā)展對科學技術(shù)的進步具有非常重要的促進作用。
早在20世紀40年代中期，我國開始出現(xiàn)計算機，這個時期的計算機應(yīng)用僅僅停留在數(shù)值領(lǐng)域。直至20世紀50年代計算機逐漸開始從數(shù)值領(lǐng)域向非數(shù)值領(lǐng)域發(fā)展，其應(yīng)用從國防武器方面轉(zhuǎn)到企業(yè)信息管理等信息數(shù)據(jù)處理方面。從20世紀70年代開始，隨著計算機應(yīng)用計算的快速發(fā)展，計算機應(yīng)用被廣泛應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，走入人們的日常生活當中，成為密不可分的一部分。近年來，計算機應(yīng)用技術(shù)和。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
巧妙結(jié)合起來，形成了智能化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化和巨型化的發(fā)展趨勢[2]，極大地促進了計算機應(yīng)用計算的發(fā)展，同時，也加快了我國信息化的發(fā)展進程。
計算機技術(shù)有著自己獨特的優(yōu)勢，得到了廣泛的應(yīng)用，這種應(yīng)用具體表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，計算機在數(shù)據(jù)處理方面有著存儲空間大、計算快捷、處理迅速的特點。這個特點的應(yīng)用是最為廣泛的。我國大部分企業(yè)應(yīng)用了計算機技術(shù)快速處理數(shù)據(jù)的技能，建立了自己獨特的信息管理系統(tǒng)，提高了企業(yè)的管理水平，也加速了企業(yè)的發(fā)展。其次，計算機在數(shù)值計算方面有著運行速度快、計算精準的特點，已被各領(lǐng)域普遍采用。最后，隨著計算機不斷的研發(fā)，已形成了人工智能化技術(shù)，加速了企業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高。21世紀的今天，我國的計算機迅速發(fā)展，計算機在全國范圍內(nèi)得到了普遍應(yīng)用。計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對上下游產(chǎn)業(yè)起到了重要的引導作用，加速了我國社會經(jīng)濟的發(fā)展歷程，也逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵力量。計算機對我國不同行業(yè)的發(fā)展有著不容忽視的作用。我國由于優(yōu)越的地理位置和生態(tài)條件成為了世界上的農(nóng)業(yè)大國，加上計算機技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技工作中完善和推廣農(nóng)業(yè)科技信息，完成了全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流動信息網(wǎng)絡(luò)，從而加速了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展進程[3]。在文藝方面，計算機技術(shù)可以直接應(yīng)用于影視作品中，極大增強了影視作品的真實表現(xiàn)力，給觀眾以身臨其境的感受。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，計算機技術(shù)配合使用更為精密的醫(yī)療儀器，能夠提高醫(yī)療水平。計算機技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)患者網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上問診，大大緩解了看病難的問題，也有利于提高醫(yī)療事業(yè)的管理水平。在公安安全方面，利用計算機技術(shù)，可以定位罪犯并完成抓捕等工作，提高了工作效率，也為國家和人們的安全提供了有利的保障[4]。
計算機應(yīng)用在給人們的生活和工作帶來許多便利的同時，也存在諸多的不足。首先，計算機應(yīng)用技術(shù)的水平相對還比較低，相對于國外發(fā)達國家，我國計算機應(yīng)用的普及程度和應(yīng)用程度還存在很大的不足，我國能充分應(yīng)用計算機的家庭和企業(yè)的數(shù)量十分有限，對計算機的使用普遍還停留在非常簡單的功能上。所以我國應(yīng)更多利用計算機技術(shù)的快捷和便利的特點，不斷進行開發(fā)，最終滿足更多人群的需求。其次，我國對計算機產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不夠。我國在計算機應(yīng)用技術(shù)軟件和硬件方面的投入不足，導致計算機技術(shù)無法滿足我國重大工程和重要行業(yè)的需求，往往依靠國外的計算機信息系統(tǒng)、軟件和硬件，這樣我國經(jīng)濟的發(fā)展就處于極其被動的局面[5]。因此，要提高我國的經(jīng)濟水平，國家可以出臺相應(yīng)的政策，積極發(fā)展計算機產(chǎn)業(yè)，提高人們的文化素質(zhì)的同時，加強對計算機應(yīng)用的重視和研發(fā)投入也是非常有必要的。
近年來，智能手表、智能電腦和數(shù)字電視等高科技產(chǎn)品已普遍出現(xiàn)在人們的日常生活中，并給人們的生活帶來了許多便利。這些產(chǎn)品的都應(yīng)用了計算機的智能化系統(tǒng)的原理，計算機的智能化是模擬人的行為和思想，對其進行研發(fā)和設(shè)計，制造出一批能夠滿足人類各種需求的智能產(chǎn)品。這些智能產(chǎn)品有著超出人類的計算和學習推理能力，能夠完成人類所不能完成的工作。
4.2計算機的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
無線網(wǎng)絡(luò)。
和藍牙技術(shù)的出現(xiàn)就是計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的產(chǎn)物[6]，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也促進了計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展也促進了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，實現(xiàn)了通信技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化的發(fā)展，從而改變了人們的生活方式，也加快了社會信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的進程。
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展過程中，微型化計算機也得到了飛速的發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利。在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的家用電器如平板電腦就是計算機微型化的具體體現(xiàn)，這種微型化的電子終端設(shè)備比一般的電腦具有更高的性價比，人們攜帶和使用起來更方便。因此，計算機微型化的發(fā)展已成為計算機技術(shù)應(yīng)用的最為主要的發(fā)展趨勢。
計算機的巨型化是在計算機運算迅速和運算準確的基礎(chǔ)上，擁有更為強大的儲備功能。計算機的巨型化和微型化存在一個統(tǒng)一的狀態(tài)中，計算機的微型化是改造計算機的外觀，而計算機巨型化是升級計算機的內(nèi)部性能。巨型化的發(fā)展，使得計算機的應(yīng)用技能更加多樣化，能被更廣泛使用。例如，巨型化計算機用語系統(tǒng)，應(yīng)用速度能夠達到每秒幾百億次，是計算機應(yīng)用的一次很大突破。
人們對計算機技術(shù)的依賴程度越來越高，對計算機技術(shù)的需求逐漸多樣化，傳統(tǒng)計算機的信息處理和數(shù)據(jù)計算功能已無法滿足人們的需求。為了適應(yīng)各方面的需求，技術(shù)人員開始設(shè)法融合計算機和網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等，促進了現(xiàn)代計算機集成化的發(fā)展。計算機的集成化技術(shù)能夠帶給人們更多的選擇和使用空間，給人們的生活提供了便利。
5結(jié)語。
總而言之，隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用，人們對計算機的依賴程度越來越高，計算機給人們的生活和工作帶來便捷的同時，也大大推動了我國信息化的進程。近年來，我國科學技術(shù)發(fā)展迅速，計算機技術(shù)給許多行業(yè)和領(lǐng)域注入更多的活力，對我國的經(jīng)濟建設(shè)具有重要的促進作用。因此，應(yīng)大力發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)，加大對其的資金和技術(shù)投入。
參考文獻。
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[6]張華.淺談計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè),2012.
作者：孫越單位：白山市江源區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局。
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計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十二
本文是在作者的導師&&教授的悉心指導下完成的。&老師為指導本文花費了大量心血，讓我十分感動。她嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高深的學術(shù)造詣、豐富的工作經(jīng)驗、深厚的方法論功底，以及翩翩儒雅的學者風范、正直達觀的處世態(tài)度和平易近人、和藹可親的性格，均給作者以潛移默化的影響，使作者受益匪淺。值此論文定稿之際，謹向敬愛的&老師表示衷心的感謝!
在這里還要特別感謝%%老師、**老師，他們的鼎立相助和耐心指導令作者感激不盡。同時，——和——同學在課題研究和論文寫作期間對我的幫助也使我受益匪淺。
感謝洛陽建筑機械有限公司全體員工在調(diào)研期間給予的積極配合，在軟件開發(fā)過程中提供的便利條件。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十三
計算機是近代才發(fā)展起來的，尤其是計算機軟件，其作為一個新型的知識產(chǎn)業(yè)，對于各方面的要求都比較高，比如從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)及其計算機的理論研究能力等。
所以在進行計算機軟件工程管理體系的設(shè)計時，針對開發(fā)人員的管理是十分重要的，可以通過加強對相關(guān)人力資源的管理，從而調(diào)動技術(shù)開發(fā)人員的工作積極性，最終使項目能夠按計劃進行。
眾所周知，在進行軟件的開發(fā)時，隨時隨地都會面對各類風險。
一般來講，關(guān)于軟件項目的風險主要有四個方面：(1)需求方面。
這類的風險主要是由于客戶對于軟件的需求在表達上不明確而引起的。
要處理好這類風險，軟件工程的相關(guān)管理人員必須要與客戶進行充分的交流與溝通，及時了解客戶的需求并且使其明確化。
比如客戶對于軟件效果是否滿意、或者要求對軟件進行重新設(shè)計以及客戶的意見沒被接受而使得軟件達不到其預(yù)期需求，最后要求重做等。
（2）技術(shù)方面。
由技術(shù)方面引起的風險主要是由于軟件的開發(fā)人員對于編程方面的知識掌握不夠，從而使得整個程序的編寫出現(xiàn)錯誤。
這就要求開發(fā)人員必須要具備豐富的編程方面的知識以勝任其工作。
（3）成本方面。
這類風險主要是指在軟件開發(fā)過程中的成本理由。
假如有一家軟件開發(fā)企業(yè)正在對某軟件進行開發(fā)，然而由于其在工程方面的管理不當，從而造成人力資源成本以及開發(fā)費用的上升，增加企業(yè)的資金壓力。
最嚴重的情況就是可能導致開發(fā)成本比所獲得的酬勞還高，使企業(yè)失去存活的基礎(chǔ)。
因此，必須對成本予以有效的制約。
（4）進度方面。
由于在進行軟件開發(fā)時的工程管理達不到要求，使得相關(guān)人員的`工作效率不高以及造成拖沓等不良現(xiàn)象，從而使工程的進展緩慢，不能夠按時完成整個軟件的開發(fā)，造成客戶的不滿。
基于上述理由，我們必須加強計算機軟件工程的風險管理意識，要針對所有可能出現(xiàn)的風險采取對應(yīng)的措施。
首先要明確客戶的意圖，然后盡可能按照他們的需求進行設(shè)計與規(guī)劃，而對于那些實在無法滿足的需求，則必須在事前予以說明，與客戶講清楚，盡量使其取消他們的不正當需求。
以培訓以使其能夠完全勝任工作。
最后要加強對于開發(fā)成本的制約，做到能省則省，杜絕浪費。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十四
值此論文完成之際，謹在此向多年來給予我關(guān)心和幫助的老師、同學、朋友和家人表示衷心的感謝！
首先，感謝我的博士導師汪衛(wèi)教授對我研究工作的作出的辛勤指導。汪老師為我創(chuàng)造了開展研究工作所有的必要物質(zhì)條件，為我創(chuàng)造了良好的國際合作與交流平臺，營造了寬松而和諧的團隊氛圍，這一切都是所取得研究成果的先決條件。在今后的人生道路上，我將銘記他的教導和支持。汪老師治學嚴謹、銳意進取、思維活躍、待人誠懇寬厚、工作踏實，是我一生的榜樣。
其次，特別感謝肖仰華副教授對我的建議、鼓勵和指導！同時，也感謝張亮教授在選題以及研究思路上對我的幫助。他們在研究選題、研宄方法和論文的修改方面均給予我許多無私的指導和幫助，為我提供了許多寶貴的思路。他們兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著認真的科研態(tài)度使我獲益匪淺。
本文的順利完成，得益于本實驗室大圖數(shù)據(jù)研宄小組的集體智慧。感謝研宄小組的所有成員。實驗室的同學們伴隨我經(jīng)過了愉快、有益的三年，他們讓我覺得實驗室有著家庭般的溫暖！在此感謝：陽德青，馮國棟，徐波，崔萬云，魯軼奇，徐曉f，孫釗，劉琦，張俊駿，張可尊，岳迪，李薇，陳創(chuàng)等。
感謝復旦大學為我們這些學子們創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境、建造了寬敞明亮的圖書館，營造了開放自由的學術(shù)氛圍、創(chuàng)造了跨學科的交流平臺，沒有這樣的環(huán)境，很難有最初的想法以及最終的成果。感謝會議的編輯以及審稿人們，包括是他們的善意而寬容的意見教會了如何撰寫論文，如何從事研究。
最后，特別感謝我的父母、家人和朋友，他們支持和鼓勵使得我可以靜下心采從事研宄工作。最后感謝我的太太，給予了我生活上無微不至的照顧，感謝我的女兒，她天真的笑臉給予了我精神上的巨大的支持與安慰。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十五
本論文及其中所載研究成果是在我的導師苗放教授和楊文暉副教授的悉心指導和幫助下完成的，從最初論文選題，到框架設(shè)計，直至定稿，兩位老師都傾注了大量心血。苗放教授與楊文暉副教授深厚的理論素養(yǎng)，豐富的實踐知識，開拓了我的視野，使我的科研能力有了很大的提高。此外，苗老師和楊老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和科學的工作方法更是給予了我極大的幫助，并且必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生極為深遠的影響，在此衷心感謝三年來苗放老師與楊文暉老師對我學習、生活及科研方面的關(guān)心與指導。
感謝成都理工大學在我攻讀碩士研究生這三年期間，為包括我在內(nèi)的理工學子提供了良好的環(huán)境條件，優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，以及豐富的學術(shù)資源，所有理工學子都將銘記母校的情誼，今后必將用實際行動感恩母校、回饋母校。
感謝同門兄弟姐妹高攀、劉彬、但菲、沈衛(wèi)東、趙雷、李瑞、朱栩逸、張鐵川等同學，在我攻讀碩士期間曾給予我莫大的幫助與鼓勵，我定將銘記同窗之情。此外，我還要感謝高攀、劉彬、曾穎超三位室友的三年陪伴，以及我的兩位好朋友羅元、吳永輝給我的鼓勵與支持。
最重要的是感謝我的父母，對我這么多年無微不至的照顧，和一直以來對我學業(yè)的默默支持，父母的養(yǎng)育之恩我將銘記于心。
此刻，懷著無比感激又十分不舍的心情面對即將告別的成都理工大學、各位老師、同學與朋友，囿于篇幅，恕不一一致謝。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，希望在即將到來的新的人生征程，各位前程似錦！
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十六
摘要：由于網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，計算機滲透到人們生活、工作的各個領(lǐng)域中，改變了人們的生活方式。但是，我國的計算機軟件開發(fā)情況并不樂觀，軟件開發(fā)缺少一套成熟且具有較強約束力的機制導致了軟件開發(fā)周期長、成本較高及產(chǎn)品競爭力低等問題。為解決這些問題，本文將對計算機軟件工程中的管理及開發(fā)工作進行簡要分析探討。
科技的不斷進步推動力計算機的快速發(fā)展，計算機成為人們生活、工作不可缺少的工具，電腦成為了現(xiàn)代人的必備品，人們也越來越離不開計算機網(wǎng)絡(luò)。這時，計算機的軟件急需進行開發(fā)和設(shè)計。計算機軟件的開發(fā)和設(shè)計需要用到計算機軟件科學、現(xiàn)代管理學和應(yīng)用數(shù)學等多個學科。為了能夠跟上時代進步的腳步和實現(xiàn)各個學科的科學性的目標，要求軟件設(shè)計和開發(fā)一定要規(guī)范化、合理化、科學化[1]。
1.1開發(fā)人員管理。
計算機軟件開發(fā)有明確的操作步驟：第一確立開發(fā)目標，第二找相關(guān)的資料，第三編寫軟件的程序代碼，最后進行后期的調(diào)試和維護。這是一項巨大的工程，需要團隊的通力合作、密切配合。軟件開法工程不是僅憑一己之力就能完成的工作，它需要團隊之間密切的合作和團隊成員合理的分工，這就需要在開工之前制定合理的人員分配計劃。為了制定出一個更加完善的人員分配計劃，需要領(lǐng)導者充分了解每個軟件開發(fā)人員的專業(yè)、擅長的領(lǐng)域、性格特點和其他各個方面的綜合素質(zhì)，合理分配每個階段的軟件開發(fā)過程中的任務(wù)，使軟件開發(fā)更加的順利、完善。
1.2組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理是一種運轉(zhuǎn)機制，它需要在綜合考慮工作人員的各個方面的能力和工作過程中的各個任務(wù)之后，合理分配任務(wù)給合適的工作人員，使工作能夠在一個合理規(guī)范的制度下高效率的運行。組織結(jié)構(gòu)管理不僅使工程擁有固定的管理模式，還使團隊信息的上傳下達具有時效性。組織結(jié)構(gòu)模式和分工有很多，要根據(jù)不同工程管理要求進行合理的安排，使工程在合理規(guī)范的制度下高效的運行。
1.3組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理既要合理分配管理任務(wù)，還要結(jié)合工作中的細節(jié)和工作人員的基本素質(zhì)進行合理搭配，使軟件開發(fā)順利進行。組織結(jié)構(gòu)的管理能夠幫助制定出規(guī)范合理的工作制度，使軟件的開發(fā)工作高效率的進行。開展有效的組織結(jié)構(gòu)管理能夠為開發(fā)工程提供科學的管理模式，使工程科學有序的進行，也能更加及時的傳達信息。不同的組織結(jié)構(gòu)和分工管理模式對應(yīng)不同的組織結(jié)構(gòu)管理，但所有的管理模式必須都必須保障所有工作能夠科學有序的進行。
1.4用戶管理。
使目標系統(tǒng)所具備的功能得到更好的利用和實現(xiàn)是實施用戶管理工作的目的?，F(xiàn)在計算機軟件用戶遇到的問題反映了用戶對計算機的使用有一個很好的認識了解但他們不知道如何表達這些認識和使用計算機解決遇到的問題的現(xiàn)象[2]。具備較高的的應(yīng)用能力和認知水平的軟件開發(fā)人員能夠使用計算機解決實際所遇到的問題。但是，大部分的軟件開發(fā)人員不清楚用戶的實際需求。為保證開發(fā)出來的軟件能夠滿足用戶的實際需求，軟件開發(fā)過程中要加強對用戶的管理工作，使用戶之間形成良好的關(guān)系和使用氛圍，提高信息的有效交流。
1.5管理文檔資料。
在計算機軟件開發(fā)過程中對文檔資料的管理工作有較高的要求及標準。為確保開發(fā)軟件的的精確性和實用性，需要通過文檔資料真實記錄用戶在使用時產(chǎn)生的需求。另外，文檔資料還必須準確的記錄具體的工作流程。文檔資料在后期審查時產(chǎn)生了重要的作用。因為審查計算機軟件是否存在問題時要參考這些文檔資料，所以必須要重視起資料的保存工作。
2.1建立健全的管理與開發(fā)體系。
計算機軟件工程開發(fā)對工作人員的管理要求比較高，它要求要有完善的人力資源管理模式和每一個工作人員都能夠找到適合自己的崗位。因為這樣能夠提高工作人員的積極性和工作效率，使工作人員之間的配合變得更加默契，也使軟件開發(fā)工程更加順利的.進行。多年前，卡內(nèi)基梅隆軟件工程提出的軟件成熟模型（cmm）提高了軟件的開發(fā)品質(zhì)，大致測定出了開發(fā)商是否具備足夠的承包能力。這個模型對提高軟件開發(fā)的能力和工程管理水平具有非常重要的作用[3]。
2.2增強開發(fā)過程中的風險評估。
在進行軟件開發(fā)時，需求、技術(shù)、成本和進度等四個方面需要進行風險評估，所以開發(fā)人員要嚴格把控各個環(huán)節(jié)。例如，設(shè)計出滿足客戶所有要求的軟件是軟件設(shè)計中唯一的標準，所以最終開發(fā)出來的交到客戶手上的軟件必須滿足客戶的所有要求。在軟件開發(fā)時，工作人員要及時與客戶進行詳細的交流以充分掌握客戶的心里，開發(fā)出符合客戶要求的軟件功能。
2.3培養(yǎng)開發(fā)團隊的合作意識。
計算機行業(yè)非常注重需要團隊合作的領(lǐng)域，這是與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)最大的不一樣的地方。軟件開發(fā)的每個部分都需要大量的工作人員進行工作，并且每個工作人員只負責屬于自己的一小塊工作，最后再把每一部分的工作成果結(jié)合在一起得出成品。這樣的開發(fā)模式對團隊合作的效率有較高的要求。在進行軟件開發(fā)工作時，為保證充分發(fā)揮出團隊合作的優(yōu)勢開發(fā)出一款符合要求的產(chǎn)品，要求每一個工作人員之間要及時的進行詳細的溝通交流，把握好項目的整體開展情況。
綜上所述，計算機軟件工程的管理和開發(fā)對我國的計算機軟件工程的發(fā)展有重要意義。為了更好的普及計算機技術(shù)，提高計算機技術(shù)的發(fā)展速度，要有效管理和合理開發(fā)計算機軟件開發(fā)工程。我國擁有巨大的軟件應(yīng)用市場，相信伴隨著科學技術(shù)水平的不斷提高和軟件開發(fā)的不斷完善的管理工作，計算機軟件開發(fā)的發(fā)展會越來越好的。
參考文獻：
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[3]李田英,蘇艷.計算機軟件工程管理與應(yīng)用分析[j].電腦知識與技術(shù).(28).
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十七
總的來看，計算機軟件工程的管理主要包括四個方面，即開發(fā)人員的管理、組織機構(gòu)的管理、用戶的管理以及對制約的管理，下面就這四個方面進行詳細介紹。
軟件開發(fā)人員，主要包括諸如項目負責人、系統(tǒng)分析員、高級程序員、初級程序員以及資料人員等各類相關(guān)人員。
但在實際工作當中，由于某些項目規(guī)模太小，因此可能會出現(xiàn)一個人身兼多職的現(xiàn)象，盡管這樣，職責必須要分清楚，因為承擔不同職責的人，對其所要求的專業(yè)素質(zhì)是不同的。
一般而言，在一款軟件的生命周期內(nèi)，其各階段的工作既有區(qū)別又會相互聯(lián)系，所以就要求相關(guān)人員既要有較高的專業(yè)素質(zhì)，又能夠具備團隊精神以進行不同階段工作之間的良好配合。
2、關(guān)于組織機構(gòu)的管理。
一般來講，該類型組織機構(gòu)通常包括以下三種機構(gòu)：(1)由主程序員構(gòu)成的機構(gòu)。
它的作用主要是保證全組的協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一。
一般分工如下：高級工程師負責主持計劃、協(xié)調(diào)以及復審全組的技術(shù)活動。
而一般的技術(shù)人員則主要負責軟件的分析以及開發(fā)。
（2）由專家構(gòu)成的機構(gòu)。
專家組的每一位成員都有著極高的專業(yè)素質(zhì)，他們每個人都可以被看作是某一方面的專家，這一類的組織機構(gòu)可以在很大程度上發(fā)揮所有相關(guān)工作人員的工作積極性。
（3）民主組織。
一般這類組織的組長必須要由在各方面工作過的人員來輪流擔任。
可以想象，這類組織機構(gòu)無論是在調(diào)動工作人員的積極性方面還是在提高個人的創(chuàng)造性方面都將發(fā)揮其巨大的作用。
3、關(guān)于用戶的管理。
人們開發(fā)軟件的目的是為了滿足相關(guān)用戶的需求，用戶是軟件的最終使用者以及評價者。
因此，相關(guān)的開發(fā)人員在進行軟件開發(fā)時，一定要想方設(shè)法使客戶對其進行配合以及支持，同時還要將這類互動貫穿于軟件開發(fā)的全部過程。
而對于那些軟件開發(fā)項目的主要負責人來說，不但要強化與用戶的聯(lián)系，以時刻了解用戶的需求，而且還要嚴防由于客戶所帶來的各種不確定因素的干擾。
4、關(guān)于制約的管理。
具體來講，對于制約的管理其內(nèi)容主要包括對進度、經(jīng)費、人員以及質(zhì)量的制約等。
制約進度是為了使該項目能夠按時完成；而經(jīng)費的制約則是為了保證項目能夠在最終完成時不超支；進行人員制約的目的是要使開發(fā)人員能夠有較高的穩(wěn)定性以及工作積極性；至于對質(zhì)量的制約，其目的十分明顯，就是為了保證項目的質(zhì)量。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十八
隨著我國計算機的發(fā)展，相應(yīng)的軟件也在逐漸的進行更新，伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，目前軟件工程在進行一場新的改革，本文首先分析了目前我國計算機應(yīng)用和軟件工程面臨的現(xiàn)狀，針對計算機軟件工程的開發(fā)和未來面臨的主要挑戰(zhàn)進行預(yù)測，目的是提升讀者對計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的認識。
計算機工程的應(yīng)用目的是能夠改善現(xiàn)代生活，隨著人們節(jié)奏的加快，相應(yīng)的計算機應(yīng)用逐漸的運用到人們的日常生活，因此有必要對目前計算機應(yīng)用和開發(fā)的主要特點以及主要面臨的問題進行分析，針對這些問題提出相應(yīng)的解決措施，目的是能夠采用計算機更方便的指導人們的生活。
一、計算機應(yīng)用技術(shù)。
(一)計算機技術(shù)概述。
隨著我國計算機的發(fā)展，計算機幾乎運用到我國的各行各業(yè)，計算機所涉及到的的計算機技術(shù)以及管理系統(tǒng)已經(jīng)較好的融為一體，同時現(xiàn)代計算機的發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)人和計算機之間的交流。在全球經(jīng)濟一體化的背景下，計算機的技術(shù)得到了較好的發(fā)展空間，其計算機的領(lǐng)域的非數(shù)值應(yīng)用對于科學技術(shù)的進步有較大的促進作用隨著20世紀40年代第三次科技革命的拓展，科學已經(jīng)覆蓋了各個重要的領(lǐng)域，隨著計算機進入我國，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下得到了長遠的發(fā)展。我國計算機的應(yīng)用最先運用到科研以及國防科技中，隨著計算機的普及，計算機逐漸在教育以及工業(yè)中得到了發(fā)展，因此計算機技術(shù)得到了多元化的發(fā)展。新世紀到來之后，計算機已經(jīng)成為家庭娛樂以及辦公中非常重要的方式。
軟件工程師21世紀發(fā)展較為迅速的行業(yè)，軟件工程能夠?qū)⒗碚撝R運用到實踐中的一種方式，和傳統(tǒng)的工程相比，軟件工程具有開發(fā)較為高效，同時軟件工程開發(fā)出來的應(yīng)用能夠更加滿足實際的要求，軟件工程在我國科學領(lǐng)域中取得了較大的進展。軟件工程的應(yīng)用較為廣泛，從計算機領(lǐng)域，到教育以及管理領(lǐng)域中都有非常廣泛的運用。但是軟件工程的提出時間較為，一直到20世紀70年代，軟件工程才正式的被提出，隨著接下來的研究深入，軟件工程隨著結(jié)構(gòu)化程序語言豐富以及結(jié)構(gòu)方法日益完善得到了一定的發(fā)展。
目前軟件工程在建設(shè)方法主要目標包括降低軟件開發(fā)的`成本，實現(xiàn)較高層次的軟件開發(fā)功能，從而有效的實踐出軟件性能，開發(fā)出來的軟件具有實用性較強，后期的維護成本較低。同時計算機軟件工程的發(fā)展較為迅速，目前朝著面向編程內(nèi)容，最大程度的提升軟件工程師的技術(shù)水平發(fā)展。
二、計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的意義。
隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國的各行各業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這樣的背景下，行業(yè)之間的經(jīng)營方式和管理帶來了新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展促進了社會的發(fā)展，同時帶來了和計算機之間的聯(lián)系，采用現(xiàn)代化的計算機技術(shù)能夠促進社會資源的合理分配，同時增強了我國的綜合國力，在企業(yè)領(lǐng)域還能夠在一定程度上能夠保證企業(yè)信息化的發(fā)展，使得企業(yè)在現(xiàn)代化的經(jīng)濟發(fā)展中處于較為有利的地位，能夠適應(yīng)激烈市場經(jīng)濟的發(fā)展，增強計算機在軟件工程中的運用是時代發(fā)展的要求，而計算機技術(shù)的發(fā)展目前較快，在發(fā)展的過程中，也逐漸朝著簡單化以及快速化的方向進行發(fā)展。
三、加強計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的策略。
(一)提升計算機應(yīng)用技術(shù)水平。
在運用計算機以及軟件運用的中，需要吸引更多優(yōu)秀的人才來實現(xiàn)，因此無論計算機和軟件工程發(fā)展到了哪一個階段，優(yōu)秀的人才都是其中不可或缺的元素，優(yōu)秀的人才一方面能夠完善計算機在應(yīng)用技術(shù)上的運用，另外一方面對于宣傳計算機的整體水平有一定的幫助，因此人才的力量在社會發(fā)展中具有非常重要的作用，針對技術(shù)人員而言，在社會生活的過程中，需要提升自身的理解和掌握新技術(shù)的能力，針對性的去提高自身的計算機應(yīng)用的水平，從而引導更多的優(yōu)秀人才加入到計算機的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)增強計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的運行機制。
計算機的運用以及軟件工程在初期建設(shè)的過程中，需要花費大量的時間，同時也需要實踐和理論相結(jié)合，才能夠發(fā)揮自身的最大意義。在增強計算機和軟件工程的運用上，需要包括管理專家以及系統(tǒng)分析專家的驗證，利用有效的資源，有效的構(gòu)建計算機應(yīng)用和軟件工程團隊的建設(shè)，另外國家相關(guān)的部門也需要對計算機應(yīng)用和軟件工程的建設(shè)進行大量的支持，從而支持計算機和軟件工程的發(fā)展。
四、計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的發(fā)展趨勢。
(一)計算機應(yīng)用的發(fā)展趨勢。
隨著計算機的發(fā)展，近些年來，計算機逐漸朝著微型化以及精密化的方向在進行分發(fā)展。目前我國社會進程在加快，計算機為了滿足社會發(fā)展的需要，在性能和外觀需要作出巨大的改變。在功能滿足的前提下，需要盡量滿足計算機在外觀上和攜帶方面的需求。例如計算機在外觀上需要盡量的做到時尚化和便捷式，隨著數(shù)字化時代的帶來，計算機的智能化是數(shù)據(jù)分析和科研發(fā)展的重要的前提，因此計算機的工作需要不斷的進行簡化和人性化，但是計算機在發(fā)展的過程中，不能忽略了計算機最基本的功能，促進計算機的精密化，才能夠滿足時代的發(fā)展。
軟件工程發(fā)展隨著全球化和開放性的深入，也將得到長遠的發(fā)展，軟件開發(fā)是行業(yè)市場環(huán)境和開發(fā)環(huán)境變化和變化的產(chǎn)物，因此軟件開發(fā)需要根據(jù)市場的需求進行變動。若以傳統(tǒng)思維進行軟件工程建設(shè)將不能適應(yīng)時代的發(fā)展需求。信息化進程的不斷加快，全球化的合作交流逐漸登上歷史舞臺;軟件工程建設(shè)的開放性計算在軟件開發(fā)行業(yè)應(yīng)用程度不斷加深，軟件開發(fā)者之間的交流更加便利，對于后期的軟件維護幫助較大。
五、結(jié)束語。
綜上所述，本文首先分析了計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)目前主要特征，針對目前的特征以及主要面臨的問題，提出了未來的發(fā)展，目的是提高計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的普遍性，促進我國信息化的發(fā)展。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十九
在一定程度上，軟件開發(fā)的實質(zhì)主要是從“高級層面”到“低級層面”的一次轉(zhuǎn)變歷程。但是這一過程十分復雜，涉及到許多方面。比如有人員、技術(shù)開發(fā)、成本問題等因素的制約，因此軟件系統(tǒng)的開發(fā)不易且較為艱難。所以，軟件工程技術(shù)的本質(zhì)我們可以將其定義為：軟件工程技術(shù)涉及到程序語言、軟件開發(fā)工具、設(shè)計模式、數(shù)據(jù)庫等多方面，它是按照成本的預(yù)算和進度，并在計算機理論技術(shù)以及工程管理的相關(guān)規(guī)定下，來實現(xiàn)用戶對軟件開發(fā)及維護的需求或者是以之為研究對象的一種科學技術(shù)。
時代的不同，造就了人們對于軟件產(chǎn)業(yè)的開發(fā)過程及軟件類型、項目的不同理解和認識，從最初的瀑布式到后來的螺旋式開發(fā)模型，再到如今的敏捷開發(fā)的新興方法?？梢詮闹锌闯?，軟件開發(fā)過程是以軟件工程為主要思想來進行探索開發(fā)的。這一過程遵循以下三個原則：良好的組織紀律、嚴密的管理，各類人員的相互配合完成工作，提高軟件的生產(chǎn)效率，都離不開好的軟件開發(fā)技術(shù)。瀑布型、原型模型，總體數(shù)據(jù)庫規(guī)劃模型是經(jīng)許多學者總結(jié)得出的方法步驟，這些方法步驟在隨著社會自身的迅速發(fā)展，對軟件技術(shù)的需求日益增大，要求隨之提高，也會因為自身的落后性及局限性，造成“軟件危機”的產(chǎn)生。我們不能說一款軟件已經(jīng)“完美無瑕”，要以發(fā)展的眼光來看待問題。不過，令人可喜的是，新的軟件開發(fā)模型，計算機輔助軟件工程以及軟件自動生成器等思想和方法的出現(xiàn)，進一步地推動了軟件工程技術(shù)的發(fā)展，使軟件生產(chǎn)更為社會化、自動化、標準化，從根本上使得軟件生產(chǎn)在質(zhì)量上有了巨大的飛躍。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇一
在編寫個人簡歷的時候，要注意簡歷的內(nèi)容，要以描述自身的優(yōu)勢以及曾經(jīng)的成就為主要內(nèi)容，展示自己能力。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：26。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：福建師范大學畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：本科電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗：三年以上身高：175cm體重：65公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：福建師范大學(9月-206月)。
所在地：福建省福州市閩侯縣證書：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：福建東昇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(5月-1月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：萬陽城。
工作描述：工作期間完成3220游戲服務(wù)網(wǎng)，3220點卡商城，。點卡商城開發(fā)期間協(xié)調(diào)團隊開發(fā)，制定分配任務(wù)。
公司名稱：廈門交叉媒體科技有限公司(年7月-205月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：廈門。
工作描述：開發(fā)公司官方網(wǎng)，設(shè)計大賽活動網(wǎng)站。
公司電商平臺網(wǎng)站，前臺為主，后臺評論、收藏、會員個人中心等模塊開發(fā)。
oa系統(tǒng)開發(fā)(內(nèi)部上線)。
單獨完成ar(增強現(xiàn)實)手機應(yīng)用(用于展會互動和客戶demo)，ios和android均有。
布置展會現(xiàn)場，網(wǎng)絡(luò)推廣展會信息，以及參展活動的參與和后期撤展事項。
公司名稱：福州朗逸網(wǎng)絡(luò)有限公司(10月-2012月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福州。
職位名稱：游戲開發(fā)工程師。
工作描述：實習期間負責公司新研發(fā)手游的更新模塊工作。
自我評價。
自我評價：強大的適應(yīng)能力。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇二
【內(nèi)容摘要】國家經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技的大幅提升，拓展了計算機的應(yīng)用范圍，推動了計算機的發(fā)展，信息時代背景下，計算機愈發(fā)重要，已成為一種必需設(shè)備。對計算機而言，軟件屬于基礎(chǔ)部分，至關(guān)重要，其代表著計算機的運轉(zhuǎn)功能。本文首先介紹計算機軟件當前存在的不足，然后分析升級目標，最后研究升級策略。
計算機軟件較為復雜，其工程開發(fā)涉及多項內(nèi)容，包含眾多學科，涵蓋多個專業(yè)，經(jīng)由長期使用與科技發(fā)展，原有的軟件工程愈發(fā)不適應(yīng)，涌現(xiàn)出多種問題，為達到發(fā)展標準，迎合多樣化的工作需求，應(yīng)積極開發(fā)、深入研究軟件工程，提升軟件工程的應(yīng)用水平，充分發(fā)揮使用價值。
(一)效率低下。
現(xiàn)階段，計算機軟件工程因功能限制與結(jié)構(gòu)制約，使得軟件工程系統(tǒng)與用戶使用需求之間存在差距，軟件系統(tǒng)涌現(xiàn)出操作效率低下的問題，例如，資源管理過程，軟件工程表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)性，數(shù)據(jù)處理不完全、收集不廣泛，存儲不合理，時常出現(xiàn)惡意盜竊信息資源現(xiàn)象，威脅數(shù)據(jù)庫自身的安全，降低穩(wěn)定性，干擾和制約工作生活的正常開展。
(二)成本偏高。
對大多數(shù)計算機軟件而言，在具體的設(shè)計活動中所用技術(shù)相對滯后，且設(shè)計開發(fā)活動還需要投入較多的資源條件，增加了設(shè)計成本。現(xiàn)階段，軟件工程所需配套設(shè)備一般應(yīng)從國外采購，在無形之中加大了成本支出。
(三)負荷較大。
近些年，計算機技術(shù)呈現(xiàn)出如火如荼之勢，迅猛發(fā)展，用戶對軟件工程的依賴性越來越大，主要借助軟件工程系統(tǒng)開展各項操作，致使計算機軟件陷入發(fā)展瓶頸，當下原有軟件工程所承受的負荷不斷增加，以辦公自動系統(tǒng)為例，在應(yīng)用初期，人們僅僅應(yīng)用初步性的操作任務(wù)，然而隨著社會的`前進，辦公系統(tǒng)承受的工作負荷急劇增加，甚至出現(xiàn)軟件工程系統(tǒng)超負荷工作的局面，引發(fā)運行故障［1］。
(一)高效率。
對計算軟件而言，其工程升級工作相對復雜，通常會涉及與考慮多種存在關(guān)聯(lián)的組成機構(gòu)。在軟件工程升級工作中，高效率是其基本目標，與原有軟件工程相比，需要實現(xiàn)突破，并進行顯著改進。從具體層面而言，主要包含資源和操作這兩種形式，其中資源指代有效利用時間資源、充分利用空間資源，深入剖析計算機內(nèi)部的存儲數(shù)據(jù)，且這些存儲數(shù)據(jù)還應(yīng)具有利用價值。而操作主要面向用戶自身，讓用戶借助簡單操作實現(xiàn)任務(wù)標準。
(二)可修改。
對計算機軟件而言，可修改目標一般會縮減軟件升級投入，借助軟件修改順利實現(xiàn)升級目標，有效降低整體操作難度。在未來，設(shè)計研發(fā)出多功能計算機軟件將成為軟件升級的主要目標，并成為主流發(fā)展方向，一款軟件具備多項功能，進而提升工作效率。綜合來說，軟件工程升級將朝著可修改軟件目標積極努力，顯著優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能。
(三)持久耐用。
因軟件應(yīng)用一直處在變化擴展狀態(tài)，應(yīng)用廣泛性在不斷提升，在這一條件下，軟件也應(yīng)隨之積極完善、大力發(fā)展，進而迎合現(xiàn)實生活中多樣的使用需求。無論哪一款軟件，其開發(fā)研究均離不開大量物質(zhì)資源的支撐，若從軟件成本的角度來說，新研制出來的軟件產(chǎn)品一定要具備持久性能，進而顯著縮短更迭升級周期，降低因軟件升級工作所帶來的影響和不便［2］。以殺毒軟件為例，市場份額較大的殺毒軟件對舊版殺毒軟件提出了明確標準，要求可持續(xù)開展維護殺毒工作，以此來延長使用時間，拓展軟件開發(fā)單位自身的利益獲取空間，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟效益［3］。
(四)安全穩(wěn)定。
軟件面向計算機系統(tǒng)實施攻擊，換句話說是攻擊軟件系統(tǒng)自身的安全性，最終威脅計算機的運行安全。因此，軟件工程升級一定要保證安全性，提供合理、穩(wěn)定的防御功能，彌補常見功能缺陷，進而增強軟件內(nèi)部的抗入侵能力。例如，在軟件研發(fā)環(huán)節(jié)，設(shè)置形成自檢測模塊，當用戶開啟和應(yīng)用軟件時，便會同步啟動自檢模塊內(nèi)部的防御功能，有效攔截異常數(shù)據(jù)，切實保證軟件安全性，實現(xiàn)穩(wěn)步運行。
軟件工程支持工作關(guān)乎著軟件升級情況，它是開展軟件升級工作的必要條件，改進軟件運行環(huán)境，積極開發(fā)工程工具，在具體的升級過程，全面保障資金開銷，切實保證項目質(zhì)量，合理引入現(xiàn)代化技術(shù)，為軟件工程提供多重保障，豐富和優(yōu)化系統(tǒng)功能，強化使用性能。
(二)重視升級管理。
軟件開發(fā)部門應(yīng)明確升級管理的現(xiàn)實意義，針對軟件工程升級編制可行、完整的管理體制，并有效踐行到日常工作中，落實工作人員的基本職責，合理利用軟件資源，積極提升其利用率，結(jié)合行業(yè)需求，重視工程研發(fā)，關(guān)心維護管理工作，通過軟件升級，優(yōu)化工程運行狀態(tài)［4］。
(三)明確市場需求并以此為切入點。
對計算機軟件而言，旨在通過工程升級來進一步迎合市場需求，只有與市場需求相符的軟件系統(tǒng)，方可在白熱化的競爭中取得優(yōu)勢，才可得到人們的青睞，加以使用，以此來為軟件研發(fā)部門創(chuàng)造經(jīng)濟效益。由此可知，在著手升級改造工作之前，相關(guān)部門應(yīng)明確市場對各種類型軟件工程所提出的實際需求，把控市場動態(tài)變化，并在此基礎(chǔ)之上進行綜合分析，預(yù)測未來的使用需求，在實際設(shè)計過程，掌握軟件以及硬件系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，盡量平衡兩者運行，改善設(shè)計質(zhì)量，提升設(shè)計水平。
(四)合理設(shè)計。
對計算機軟件而言，系統(tǒng)設(shè)計為工程升級的主要內(nèi)容，在實際設(shè)計研發(fā)過程，應(yīng)遵循合理、穩(wěn)定和可行的原則，禁止隨意增設(shè)或取締軟件工程功能，借助合理有效的系統(tǒng)設(shè)計，實現(xiàn)軟件工程的順利、正常運行，達成研發(fā)目標，全面發(fā)揮功能優(yōu)勢，為用戶提供更加周到的服務(wù)［5］。
(五)積極融合。
工業(yè)化的進步與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造將會促使電氣化等多種硬裝備朝著現(xiàn)代化、數(shù)字化等方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)硬裝備到軟裝備的順利轉(zhuǎn)變，同時，軟件融合將會推動信息化、現(xiàn)代化與工業(yè)化之間的融合。隨著工業(yè)化進程的快速推進以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大力升級，工業(yè)軟件需求也會隨之急劇擴大，軟件產(chǎn)業(yè)將會積極發(fā)展，其競爭實也將逐步增強，促進軟件融合，迎合社會發(fā)展需求。
(六)實現(xiàn)服務(wù)化。
無論是軟件技術(shù)，還是軟件產(chǎn)業(yè)，它們都將朝著服務(wù)化方向發(fā)展，全面實現(xiàn)服務(wù)化，簡單來說，軟件技術(shù)的蓬勃發(fā)展與應(yīng)用軟件的升級改造，將形成下述局面:借助網(wǎng)絡(luò)軟件這一模式，軟件研發(fā)企業(yè)面向自己的服務(wù)器集中布設(shè)應(yīng)用軟件，客戶可參照實際需求，經(jīng)由計算機面向研發(fā)制造商定制應(yīng)用軟件服務(wù)，借助互聯(lián)網(wǎng)便可實時享受各種服務(wù)，具備軟件使用權(quán)，擁有升級改造的權(quán)利，讓計算機軟件全面、高效服務(wù)于社會大眾。
四、結(jié)語。
現(xiàn)階段，計算機軟件并不成熟，工程系統(tǒng)存在不足，在實際應(yīng)用過程中產(chǎn)生效率低下、成本偏高和負荷較大等多種問題。因此，應(yīng)大力引入科學技術(shù)，依據(jù)軟件升級目標，積極優(yōu)化、不斷改進軟件系統(tǒng)設(shè)計，優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能，有效滿足各種使用需求，提升發(fā)展進程，進而實現(xiàn)穩(wěn)步、快速發(fā)展。
［1］余明毅．探究計算機軟件工程升級的策略性［j］．無線互聯(lián)科技，，7:41。
［4］習雯雯．計算機軟件工程升級策略探析［j］．消費電子，2014，24:336。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇三
：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，社會對高校畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力的要求也越來越高。雖然高校對非計算機專業(yè)的學生都開設(shè)了計算機課程，但課程效果沒有達到預(yù)期，畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力沒有得到提高。如何提高大學生的計算機應(yīng)用水平，改革計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學方法，是我們必須要考慮的問題。
在當今時代，掌握計算機基礎(chǔ)操作技能格外重要。熟練操作計算機已成為如今大學生步入社會的必備技能。高等教育中，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學是重要的組成部分，學習此門課程的非計算機專業(yè)學生占95%以上。它的目標是使大學生成為既能掌握本專業(yè)知識，又能熟練操作計算機技術(shù)的復合型人才。隨著全國中小學計算機課程的普及，大部分學生在進入高校學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程時，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。但一些來自偏遠地區(qū)或信息技術(shù)教育不發(fā)達地區(qū)的學生，接觸計算機比較少，對計算機基礎(chǔ)知識的了解有限。因此，學生基礎(chǔ)能力參差不齊。如何讓學生在有限的課堂時間中，熟練掌握計算機基本技能，除了與教師的教學有關(guān)外，還與使用的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材有關(guān)，它將直接影響到教學質(zhì)量。當前部分高校使用的教材，內(nèi)容大多陳舊。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門公共必修課，這門課程的主要內(nèi)容不僅包括了計算機操作系統(tǒng)的基本操作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計算機的核心內(nèi)容，比如計算機的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換、ip地址、域名等。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學內(nèi)容繁瑣，知識更新快，課本的內(nèi)容更新沒有跟上發(fā)展。
大多數(shù)完成計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程學習的學生，仍然對計算機基礎(chǔ)操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學生實踐操作能力訓練還不夠。學生都明白，計算機已成為當今社會必不可少的學習和辦公設(shè)備，熟練計算機基礎(chǔ)操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學習計算機課程當中，很多學生上課只是為了拿學分或應(yīng)付等級考試拿證書，并未花更多心思練習計算機基礎(chǔ)操作。部分高校教師在教學中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術(shù)“ppt+投影儀”教學。高校教師因科研項目多，教學任務(wù)重，課后沒有太多的時間同學生交流。部分教師也忽視了“知識”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學設(shè)計，而信息化教學設(shè)計恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學生的學習能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動的終身學習者。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學過程中有許多困難。比如：學生個人差異明顯，起點參差不齊，教師在教學過程中既要考慮學生個人差異又要力求學生全體發(fā)展，教學任務(wù)較為艱巨；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識更新快，教材教學內(nèi)容滯后，無法滿足時代的`發(fā)展要求，學生學習體系無法及時補充完善；教學資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應(yīng)教材教輔上的內(nèi)容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質(zhì)的教學資源較少；計算機課程學習時間短，學習內(nèi)容多、任務(wù)量大，沒有太多時間去練習操作。改革創(chuàng)新計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，應(yīng)當注重以下幾方面的內(nèi)容：
1.將課程分2個學期教學。第一學期以學習計算機基礎(chǔ)操作、計算機網(wǎng)絡(luò)安全等基礎(chǔ)知識為主，同時鼓勵學生加強計算機基礎(chǔ)操作的訓練，為第二個學期學習辦公軟件打下基礎(chǔ)。第二學期主要學習word，excel，powerpoint等軟件工具。
2.考核方式。從“理論+上機”考核，變成各個章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設(shè)計好題庫，學生只有把每一章節(jié)要求的相關(guān)題目成功完成后，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課才算順利通過?？己藘?nèi)容應(yīng)與社會實際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產(chǎn)品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡介、word的字體編排等。
3.采用目標教學法。根據(jù)工作崗位要求的目標進行案例設(shè)計，設(shè)計問題情境，讓學生主動進行分析和探索，最后對知識、技能進行歸納總結(jié)。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標是提高學生計算機基本操作能力，培養(yǎng)學生利用計算機解決學習、工作和生活中實際問題的綜合能力。教學中，教師應(yīng)該加強師生間的相互交流，使學生能夠自主學習，這樣可以提高計算機教學質(zhì)量，使學生更好地掌握知識。
[1]南國農(nóng).信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，20xx.
[2]教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導委員會.計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇四
在信息化網(wǎng)絡(luò)化的時代背景下，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程在高等院校的課程體系中應(yīng)當是占據(jù)舉足輕重的地位的，但是從該課程教學的實際情況看，本課程一直處于被大多數(shù)師生忽視的狀態(tài)。本文從課程教學體系的方面提出改進思路，以期起到拋磚引玉的作用。
在大多數(shù)高等院校，該課程一般是從一年級開始教學，課程教學時間根據(jù)學生專業(yè)進行差異化處理，或為1個學期或為1學年。該課程所使用的教材、教學大綱和考試大綱通常是各個地區(qū)指定的統(tǒng)一教材和大綱，其初衷少不了為了配合相應(yīng)的計算機等級或證書的相關(guān)考試這一點。這使得該課程所涉及的知識點呈現(xiàn)出大而全的特點，為了檢驗教學效果，該課程的紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)習題也是應(yīng)有盡有。就這種教學設(shè)計體系的設(shè)計初衷而言，當然是非常好的，但是在實際操作過程中，卻發(fā)現(xiàn)這種教學體系并沒有想象中的那么有效。
（一）學生忽視該課程的學習。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的很多內(nèi)容在中學階段的信息技術(shù)類課程中已經(jīng)涉及，理論上學生進入高等院校后學習本課程，應(yīng)該沒有很大的壓力。但據(jù)筆者調(diào)查，近八成學生在中學階段上此類課程時就是以聊天和玩游戲為主，這使得他們認為本門課程在高校階段也是以娛樂為主，從而忽視了對本門課程的學習。我認為，學生不發(fā)揮學習的主觀能動性，是怎么也難學好的。
（二）教材不能滿足學習需求。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識需要在計算機等級考試、職稱考試等一系列考試中進行考核，而不同的考試對知識點和技能掌握的要求也不盡相同，于是造成現(xiàn)在大多數(shù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教材考綱化現(xiàn)象嚴重。書中知識點極多，且編寫得枯燥乏味，甚至為了應(yīng)付考試，連一些過時的知識點也依舊編寫在教材中。即使在模塊化或案例化教學的教材中，很多案例也是基于知識點拼湊起來的。學生在看這樣的'教材時，普遍反映難以理解學會某種“案例”的操作與實際生活有何幫助，于是便把本門課程的學習作為應(yīng)付式的學習，得過且過。
（三）教學評價體系有欠缺。
（一）端正態(tài)度，樹立正確的教學理念。
作為教師，必須準確把握學生對本門課程的學習心態(tài)，要幫助學生端正學習態(tài)度，務(wù)必糾正學生對本門課程長期以來產(chǎn)生的錯誤認知。之后進一步提高學生的主觀能動性，這樣才能讓學生拿出對待專業(yè)課的態(tài)度來對待這門公共基礎(chǔ)課。只有這樣，教師和學生才能真正利用好課堂教學的時間，才能做到像口號喊得那樣———向45分鐘要效率。
（二）合理并正確把握教學內(nèi)容。
筆者不反對依據(jù)大綱和教材進行教學，但古訓也有“盡信書不如無書”的說法。在眼下這個計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材紛亂蕪雜的時代，若以某本不合理的或千篇一律的或因某種利益驅(qū)動而產(chǎn)生的教材進行教學，不僅是不負責的問題，更是對學術(shù)的極不尊重。對于不同專業(yè)、不同學歷層次的學生應(yīng)當因材施教，要以學生當前的學習生活和未來的職業(yè)生涯中可能涉及的信息化方面的情景進行教學設(shè)計。教材或講義的編寫要符合學習的規(guī)律，從感性認識上升到理性認識。例如，教師不能先對學生講馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)是怎樣的，基于此種體系結(jié)構(gòu)又提出數(shù)據(jù)總線等等概念?，F(xiàn)代計算機的體系結(jié)構(gòu)是看不見、摸不著的，讓學生如何理解和掌握？而只能先讓學生認識計算機內(nèi)部有什么硬件，這些硬件是如何配合工作的，然后在提及馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)之類的理論知識。相信這樣教學效果會好得多。筆者理想中的情形是，學生可以把教材或講義當作小說一樣看得津津有味，天天在手機或各種pad上愛不釋手。一本接地氣的教材或教師的講義，遠勝于“某某規(guī)劃”的教材。
（三）構(gòu)建有針對性的教學評價體系。
我想新東方不會要求他的廚師學員必須每分鐘用五筆輸入法錄入60個漢字，而藍翔也不會強求學開挖掘機的學員去把excel數(shù)據(jù)透視表做得花樣百出。既然本門課程是公共基礎(chǔ)課，那么針對不同專業(yè)的學生做個性化的考核評價標準就是十分必要的。必須要掌握的計算機應(yīng)用常識作為大眾化的考試依據(jù)是比較合適的，如果一定要應(yīng)付體制下的一些證書或等級考試，搞搞強化輔導也無傷大雅。但是在日常教學及其日常教學評價中搞統(tǒng)一標準無異于掩耳盜鈴，有些貽笑大方了。
本文是筆者在總結(jié)多年教學經(jīng)驗后提出的教改方向，核心指導思想是“實事求是”“把握事物的客觀規(guī)律”和“矛盾的普遍性和特殊性”，筆者也期望將這些改革措施落到實處。教學是要以人為本，但是不能搞形而上學的東西，廣大教育工作者要分清此人非彼人啊。
鄭鳳玲.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學模式改革與實踐［j］.中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx（14）.
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇五
計算機軟件維護工作并不是一方就能解決的，而是需要計算件軟件開發(fā)者和用戶協(xié)同合作。從軟件開發(fā)者的角度來講，應(yīng)當不斷的對技術(shù)進行改善，提高軟件的性能并且加強軟件的防護能力。從用戶的角度來講，應(yīng)當在使用計算機軟件過程中培養(yǎng)計算機軟件維護的意識，把在工作中使用軟件遇到的問題告訴計算機軟件開發(fā)人員，以利于在后期的軟件開發(fā)中改進相關(guān)的技術(shù)。
3.2為了提升用戶維護計算機的能力，應(yīng)當加強宣傳維護計算機的相關(guān)知識。
（1）在用戶購買電腦時，經(jīng)銷商應(yīng)當對軟件維護需要注意的事項給用戶講明，讓用戶具有軟件維護的意識。（2）開發(fā)者應(yīng)該制定出維護說明書，內(nèi)容要詳細、全面。以減少用戶在使用軟件時的困惑。（3）網(wǎng)絡(luò)管理者可以在用戶使用軟件時給出提示，提醒用戶對軟件進行維護。
4結(jié)語。
在計算機發(fā)展的過程中軟件的功能要不斷的完善、強大，提升用戶體驗度。計算機軟件在給人們帶來方便的同時也給人們帶了了很多困擾。因此，如果想要保證計算機軟件工程的安全性和穩(wěn)定性，就必須對各種計算機軟件進行維護和管理。讓軟件的功能能夠最大限度的發(fā)揮出來。所以，分析計算機軟件工程的維護措施以及方法有著十分重要的意義。
[1]孫小英.計算機軟件工程的維護措施和方法研究[j].黑龍江科技信息,2015(36).
[2]張晨光.計算機軟件工程的維護措施與方法初探[j].中外企業(yè)家,2016(1x).
[3]史梁,蔡豪.淺談計算機軟件工程的維護措施[j].科技展望,2016(04).
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇六
三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮笮绿魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，為適應(yīng)社會開展的需求，我認真學習所學的專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的假期社會實踐的時機，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。積極向黨組織靠攏，并通過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高。
我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理與維護方面。于20xx年十月份開始完成第一個小中型網(wǎng)站的設(shè)計，20xx年三月份開始了第二個網(wǎng)站的設(shè)計工作。(全部都是我一個人獨立完成)。
人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，三年來，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽的，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的`同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大局部。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的根底。開辟了而一條屬于我自己的道路。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇七
：隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各大高校都很重視計算機課程的建設(shè)，對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的重視度隨著市場需求增長而逐漸提高。本文以高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例，對目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合和教學改革措施進行論述。
根據(jù)計算機專業(yè)學生教學的特點，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學既要保證實用性，還要保障其先進性。因此對于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合而言，可以將計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、辦公自動化、多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程進行整合，并將整合后的課程作為目前高校計算機專業(yè)教學的基本知識體系和基本知識框架，從而使高校計算機專業(yè)學生能夠更好地適應(yīng)如今社會對計算機能力的要求。對課程整合后的課程內(nèi)容，應(yīng)當繼續(xù)堅持知識充實和技能實用的教學原則；并在課程整合下，實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計算機專業(yè)學生更好地掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計算機應(yīng)用技術(shù)打下基礎(chǔ)。
隨著計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)和教學都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國教育教學新課標的改革要求下，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程取得了突飛猛進的發(fā)展，教學水平大幅度提升，學生們的學習興趣和專業(yè)技術(shù)能力也都得到了較好的提升。不過，目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)還存在著很多問題。下面筆者就計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下存在的教學問題進行簡要的論述。
1、缺乏實操課程建設(shè)在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合發(fā)展過程中，很多學校還是采取傳統(tǒng)的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學模式，對教學課程整合下的實踐教學內(nèi)容重視度相對比較低，對于一些實操類課程如多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理、計算機組裝與維護等實操開展不足，導致計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學生的發(fā)展，使得學生只有理論知識，但缺乏良好的應(yīng)用技能。
2、教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性且教學模式單一在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的過程中，缺乏對課程內(nèi)容的更新。在如今社會科學技術(shù)發(fā)展的帶動下，計算機產(chǎn)品的更新速度很快。在快速更新的趨勢下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的教學過程中，還存在著教學模式單一、教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學生的學習和聽課效率，甚至影響到學生對計算機課程的.學習興趣。加之在課程整合下，教學的內(nèi)容和信息量日漸增多，留給學生們消化的時間卻越來越少，因此更需要對課上的教學效率和教學質(zhì)量進行提高，進而實現(xiàn)學生課下學習壓力的緩解，讓學生能夠在課下進行自主發(fā)展。
3、缺乏對學生學習特點的掌握在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下，原本多方面的教學內(nèi)容被整合到了這一本書中，因此對學生的基礎(chǔ)知識和掌握程度的考驗比較大。而高校計算機專業(yè)的學生在計算機知識的儲備上，因為受到了地域教學特點和教學模式差異性的影響，計算機應(yīng)用水平參差不齊，導致計算機教學過程中，學生出現(xiàn)嚴重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進行計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學的時候，因為課程內(nèi)容比較綜合，加之教師對整合下的教材的解讀不到位，導致目前計算機教學主要是針對于一些學習基礎(chǔ)相對比較穩(wěn)固的學生，對于計算機基礎(chǔ)薄弱的學生的關(guān)注度相對較低，這就導致了兩極分化問題愈演愈烈。
在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對策。下面筆者就針對上文中提到的幾點問題，談一下如何進行課程教學改革，旨在通過本節(jié)的論述為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程發(fā)展打下理論研究基礎(chǔ)。首先，作為高校的教師，要學會引導學生融入如今的教學環(huán)境下，教師要建立良好的計算機學習環(huán)境以及學習氛圍，讓學生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實現(xiàn)學習思想和學習模式的轉(zhuǎn)變，并讓學生逐漸對計算機學習產(chǎn)生興趣。其次，對于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學的方法，將計算機應(yīng)用課程教學與新型的教學方法結(jié)合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計算機課堂上，教師的多媒體控制臺可以進行個別演示以及分組播演的教學，教師可以在上課前選擇做好相應(yīng)的教輔課件，然后通過控制臺進行分層教學的實施，并隨時隨地檢查學生的掌握情況，引導學生正確解決學習中出現(xiàn)的問題，進而實現(xiàn)在同步教學的同時進行分層教學模式的應(yīng)用。其次，在具體的教學課程中，教師要針對不同的教學單元和教學內(nèi)容進行教學方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學上，可以選擇實驗教學法；對于一些理論知識的教學，可以利用先進的多媒體教學設(shè)備和多媒體教學方法。通過實驗教學法，讓學生一邊學習一邊練習，進而實現(xiàn)學習和練習的同步發(fā)展。實驗教學法加上教師的深入研究，設(shè)置多個知識點的教學案例，再通過對案例進行分析和講解，讓學生能夠更好地融入計算機教學之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設(shè)置分層測試、合作測試、技能測試等考核方法，轉(zhuǎn)變目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學中存在的考核機制缺失的問題。對于分層測試，教師可以采取當堂考核或者課下線上答題等方式，讓學生能夠感受到不同學習階段上自己的提高，從而激發(fā)起學生的學習積極性。對于合作測試而言，可以針對一些大型的設(shè)計類考核項目，如用vep設(shè)計一個管理系統(tǒng)等等。這樣學生在小組合作的過程中，學會分工，學會合作，進而在考核學生水平的同時實現(xiàn)學生交際能力的培養(yǎng)。對于技能測試而言，主要是將測試與現(xiàn)代社會需求結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)階段大學生職業(yè)技能需求情況，結(jié)合行業(yè)特點進行技能考核，主要是對學生的知識和技能的掌握程度進行考核。
隨著目前計算機產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及計算機技術(shù)的不斷革新，高校計算機教學尤其是基礎(chǔ)知識的教學一定要幫助學生夯實基礎(chǔ)，進而保障學生能夠在走向工作崗位的時候快速進行新知識的學習和基礎(chǔ)技能的應(yīng)用。隨著高校教學改革的推進，高校一定要注重計算機教學方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學模式與時俱進，保證高校的計算機教學能夠取得長足的發(fā)展。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇八
計算機在現(xiàn)代社會是一個不可缺少的輔助工具，在快節(jié)奏的勞作過程中各行各業(yè)都在將計算機進行普及和應(yīng)用。因此，在現(xiàn)代社會形式的要求下中學教學已將計算機課程納入學科教學并進行認真學習。
前言：在中學教學中，計算機的應(yīng)用概念早已普及，這也是社會發(fā)展的要求，而且對學生計算機運用能力方面會越來越細致，要求將會越來越嚴，這是社會科技以及諸多方面的快速發(fā)展所決定的。在中學計算機教程普及的過程中出現(xiàn)了很多的問題，這并非是失誤和巧合，很大程度上是由于社會發(fā)展速度較快而引起的，因此需要不斷的進行改進和完善。
在我國計算機應(yīng)用時間比較短，對計算機的理解與運用能力較差，從師資力量的角度來講實力也比較弱，其中包括教師的教學方式方法存在問題，另外對相關(guān)科學研究重視程度不夠，在計算機教學過程中對教材的選取不夠合理。
1.從教學角度出發(fā)的相關(guān)問題探討。
伴隨著計算機的迅速發(fā)展和崛起，相關(guān)部門進行了很多的調(diào)整，例如進行了大規(guī)模計算機教師培養(yǎng)計劃，在中學計算機教師學歷上沒有很高很嚴格的要求，一般為大專學歷，在進行教學過程中實行的教學路線較為傳統(tǒng)，基本是教師進行知識的講解，講解之后學生進行自主練習，整個學習過程在學生心中基本已經(jīng)形成了思維定式，無限的進行重復和循環(huán)將會使學生失去學習的興趣，甚至是從內(nèi)心討厭計算機學習。
2.從教人員科研經(jīng)驗不足。
教學歸根結(jié)底并不只是簡單的只是傳授過程，所有的知識都是在隨著時代的進步不斷。
的更新和發(fā)展，對于中學計算機教學而言，一味地進行原有的知識傳授將會使計算機的應(yīng)用和發(fā)展停滯不前，許多計算機的應(yīng)用是不斷發(fā)現(xiàn)與開發(fā)的過程，教師在教學過程中并沒有相關(guān)的思維意識，認為自己的任務(wù)就是將自身所掌握的有限的計算機知識教給自己的學生，沒有真正領(lǐng)悟計算機教學的發(fā)展核心。
科研是將計算機教學不斷更新和完善的過程，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，將問題不斷的完善，并將此過程帶到課堂上與學生們進行實際交流。計算機領(lǐng)域發(fā)展遲緩的大部分原因便是相關(guān)教師的教學更新意識不強，被禁錮的傳統(tǒng)教師思想所束縛，導致學生掌握的計算機知識與社會相關(guān)的全新應(yīng)用脫節(jié)。
1.組織相關(guān)從教人員進行課后培訓。
現(xiàn)存的中學計算機教師培訓選擇多數(shù)為一些高學歷的在職教育，其中包括大學本科或研究生等，雖然說高等學歷提高了教師的綜合實力，但是不可逃避的事實就存在這里，中學計算機教學與這些在職培訓顯得有些高低不平，雄厚的師資力量無法得到真正的利用。
對于此現(xiàn)象相關(guān)部門應(yīng)組織中學計算機教學人員進行職后培訓，培訓內(nèi)容主要針對中學計算機教育過程的教育方式方法，讓教師與學生擁有共同的話題，將一系列教學活動引進課堂，使學生對計算機學習感興趣。
教材是教學工具的基本所在，好的計算機教材應(yīng)實現(xiàn)全面的知識普及，隨著外界信息。
的不斷更新來不斷的補充和完善。教材對于教師來講是課程講解的主要范圍，一部好的教材會使教師的`教學非常的順利，從學生的角度來講卻更加的關(guān)鍵，課堂永遠是滿足不了學生的知識獲取標準的，全面系統(tǒng)的教材是學生課后自主學習的優(yōu)秀導師。因此教材選擇是一件需要相關(guān)人員仔細斟酌的一部分，在系統(tǒng)、全面的基礎(chǔ)上要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的要求。
2.計算機教學與相關(guān)課程緊密結(jié)合。
計算機在現(xiàn)代社會的應(yīng)用價值和具體定位是有效的輔助工具，他可以有效的提高人們。
的工作效率，提高工作的精準程度。在計算機教學過程中可以利用這一點，在學生學習過程中可以將相關(guān)學科引入其中，這樣可以提高學生的重視程度。
在二者相互結(jié)合的過程中，學生通過計算機來進行其它課程的處理和學習。在實際生活中學生學習計算機的根本所在就是掌握利用計算機來處理實際問題，解決實際困難的技巧，在課堂上學生通過計算機對相關(guān)課程進行學習便是模仿性的練習過程。
學生在學習過程中教師要將學科與計算機應(yīng)用結(jié)合，例如計算機word與文字處理相結(jié)合，還有相關(guān)立體圖的繪制等等。
計算機軟件技術(shù)屬于高新技術(shù)，它的更新?lián)Q代頻率極高，這也使得計算機教學具有很。
大的困難。教學是一個長期過程，面對計算機學科一定要掌握合適的教學方法，學會靈活運用。教師在進行授課時要結(jié)合計算機的最新發(fā)展動態(tài)，不能一味的進行原始知識講解，不懂得使教學內(nèi)容與時代同步，教學成果就不會明顯，我國計算機事業(yè)就會停滯不前。
教師應(yīng)具有非常豐富的相關(guān)教學經(jīng)驗，并組建相應(yīng)課程更新的科研小組，定期的進行教材整改，在教學整改過程中讓學生積極的參與其中，目的便是讓學生真正了解到計算機學科的特性所在，要學會適應(yīng)計算機的更新速度，教師與學生共同努力進行計算機更新教學探討，以便于更加靈活的掌握以及運用計算機。
結(jié)論：計算機將是時代的主流工具，每個人都需要靈活掌握的一項技術(shù)。對于現(xiàn)代中學生來講，如果想更好的在未來社會取得更加優(yōu)秀的發(fā)展，計算機學習是一項必須完成的任務(wù)。
因此中學計算機教學的任務(wù)也變得十分艱巨，在教學過程中教師需要講計算機的相關(guān)知識通過不同的方式傳授給每一位學生，但是教師除此以外的任務(wù)便是要面向社會的發(fā)展不斷的進行科學探究，以便于形成更加完善更加全面的教學體系。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇九
摘要：高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色。
1.職業(yè)導向，能力培養(yǎng)為本位。
堅持以培養(yǎng)學生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導委員會的指導下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質(zhì)量的保證等堅持學校考核與社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關(guān)的培訓和考試內(nèi)容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結(jié)合，教學做一體化。
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。
1.重構(gòu)課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務(wù)進行歸納，進行學習性工作任務(wù)設(shè)計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容。
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設(shè)計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設(shè)計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學內(nèi)容設(shè)計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計學習情境。
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機結(jié)合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設(shè)。
完善課程標準，設(shè)計學習情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標準，開發(fā)工學結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機制。
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。
實施一體化教學，學習任務(wù)與工作任務(wù)一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術(shù)性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導學生加強對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實際運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
四、堅持育人為本，提高學生素質(zhì)。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動和校園文化建設(shè)，營造學生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質(zhì)。
一是加強“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務(wù)活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法。
做好“四個探索”。一是探索工學結(jié)合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十
衷心感謝我的導師周德民、張麗老師。三年來，無論在學業(yè)上還是人生態(tài)度上都給予我無私的指導和幫助，使我能夠順利的完成學業(yè)和項目任務(wù)。尤其是周德民老師嚴肅、嚴謹、重視項目實踐的學術(shù)態(tài)度，張麗老師求實和強調(diào)實施的工程觀念，對我影響極大。在工程攻關(guān)過程中，張麗老師每天下午都準時詢問項目的狀態(tài)，指導解決攻關(guān)問題。在三年的學習中，他們不斷的指導我的研究方向，軟件工程化這個課題的研究，就是在張麗老師的啟發(fā)下確定的，許多資料也是她提供的。所有這些使我終身受益?？梢哉f三年的研究生生活，在我度過的時光中，是最精彩的一頁。
衷心感謝河南大學計算機應(yīng)用研究所的老師李玉玲、喬保軍等和學生雷景堂、符興斌、韓鵬、李貴生等。在幻凡cmis工程攻關(guān)過程中，我們同甘共苦，克服重重困難，最終取得了項目的成功。在論文寫作期間，他們給我提供了許多無私的幫助，分解了本應(yīng)由我承擔的一些工作和任務(wù)，使我能夠安心的完成畢業(yè)論文。
感謝河南大學計算機應(yīng)用研究所為我提供了一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，使我能夠順利完成學業(yè)和科研任務(wù)。
最后我要感謝我的父母，是他們在物質(zhì)上和精神上無私的'給予我支持。是他們給我創(chuàng)造了一個溫暖的家，使我沒有后顧之憂，能夠安心的完成學業(yè)。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十一
摘要：要提高一個單位的現(xiàn)代化管理水平,使其在市場競爭中立于不敗之地,加強計算機應(yīng)用管理、提供信息服務(wù)勢在必行。一、計算機應(yīng)用管理工作的形成和發(fā)展。計算機在企業(yè)、機關(guān)、學校等單位中的應(yīng)用,最初只是一些業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)處理和簡單的報表,即把原來的手工操作計算機化,它并不影響組織結(jié)構(gòu)的變化。因此,在組織形態(tài)上以某種“附屬”的形式出現(xiàn),結(jié)構(gòu)設(shè)置上一般在會計、統(tǒng)計等部門中配備個別計算機人員,即不成為整個機構(gòu)中的單獨部門,這是應(yīng)用的第一階段。隨著應(yīng)用的不斷發(fā)展、擴充,即進入信息處理的計算機化,這時一般的規(guī)范化的、固定程式的業(yè)務(wù)、信息處理工作由計算機完成,而不僅是單個部門的單項業(yè)務(wù)處理。隨著單位內(nèi)部使用計算機的部門的增多,應(yīng)用范圍的擴大,這時組織形態(tài)上“附屬”
1、計算機推動了社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展。
18世紀之后人類社會經(jīng)歷了三次技術(shù)方面的改革，分別是以機械、電力、信息為主導的技術(shù)革命，最后以信息為主導的第三次藝術(shù)革命的結(jié)束宣告了計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)時代的到來。計算機和互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，使人們能夠快速了解到信息的同時不斷提高傳播信息的速度，以體現(xiàn)計算機應(yīng)用的有效性與及時性。
此外，計算機的應(yīng)用同時也推動社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，其中包括生物科技和電子科技等。由于計算機應(yīng)用的普及，科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，這樣使科學在生產(chǎn)力中的地位逐漸提高，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
現(xiàn)如今我國居民在日常生活和工作中都離不開對計算機的使用。計算機技術(shù)具有一定的便捷性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，計算機沒有出現(xiàn)之前醫(yī)院取號都是需要依靠人力來進行，如今計算機應(yīng)用的普遍，計算機取號已經(jīng)代替了人力，為醫(yī)院節(jié)約了人力資源。第二，企業(yè)利用計算機來采取網(wǎng)絡(luò)營銷手段，并利用計算機信息技術(shù)等對企業(yè)內(nèi)部重要資料和檔案進行存儲，這樣不僅節(jié)約了辦公的成本，同時也有效提高企業(yè)工作效率。第三，學校在計算機方面的應(yīng)用也逐漸加強，例如多媒體教學，遠程教學這些都使學生對課堂更加感興趣，提高學習氛圍的同時使學生的學習方式更加靈活。第四，計算機未出現(xiàn)之前人們都必須出門或通過報紙才能了解到相關(guān)新聞。而現(xiàn)如今人們可以通過電視、手機、電腦等計算機信息平臺便可以及時了解到新聞時事。
社會不斷進步，政府部門也不斷利用計算機先進技術(shù)以確保能夠順利開展管理工作。我國大部分各級政府部門目前都通過網(wǎng)絡(luò)來進行管理及運作，并且建立了專門的政府管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)及計算機應(yīng)用平臺將最新出臺的法規(guī)政策及時推出。此外，現(xiàn)如今部分政策在推出前都采用網(wǎng)絡(luò)投票的形式利用網(wǎng)絡(luò)的開放性與便捷性，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進行不記名式投票，使政府工作變得更加公正透明。
計算機雖在不斷普及和提高，但由于受到我國貧富差距及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展條件不同的影響，我國部分偏遠地區(qū)及城鎮(zhèn)仍在使用原來的計算機技術(shù)系統(tǒng)，甚至有些地區(qū)并沒有使用計算機技術(shù)，導致我國計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)失衡。
2、我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能滿足社會信息化發(fā)展需求。
當今社會發(fā)展越來越迅速，經(jīng)濟水平不斷提高，而計算機信息對人們來說越來越重要，其中社會信息化對我國社會及各個領(lǐng)域發(fā)展起到重要作用。90年代以來，領(lǐng)導下我國社會信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了較大的成就，而這些成就，不僅進一步促進了我國的經(jīng)濟建設(shè)，提升了我國經(jīng)濟發(fā)展水平，還提高了人民群眾的生活質(zhì)量，豐富了人們的精神。
文化。
生活。但由于我國計算機發(fā)展較晚，很多計算機軟硬件都無法滿足發(fā)展需求，信息產(chǎn)業(yè)也不能滿足社會信息化的發(fā)展需要。特別是一些重大的應(yīng)用工程，其系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品，主要還是依靠國外技術(shù)。
3、計算機應(yīng)用信息安全難于保證，政策法律環(huán)境尚待完善。
計算機與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，雖然方便了人們的日常生活，但因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不真實性，導致網(wǎng)絡(luò)上一些有著不良思想意識的人利用該工具對其他人的利益造成侵害。比方攻擊企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，盜取企業(yè)信息;利用計算機病毒盜取用戶銀行以及其他賬戶密碼，騙取錢財?shù)鹊冗@些事例在當今社會層出不窮。特別是近年來由于計算機應(yīng)用和銷售結(jié)合催生的電子商務(wù)運轉(zhuǎn)模式，其主要采用網(wǎng)上商店的方式銷售產(chǎn)品。用戶足不出戶就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成物品的選購以及付款行為。但因為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位以及計算機病毒的侵害，致使很多人在交易的過程中被盜取了密碼，造成了經(jīng)濟損失，又因為沒有相關(guān)的而法律保障，損失就只能自認倒霉了。因此，針對我國目前網(wǎng)絡(luò)管理存在的不規(guī)范性，我們加強信息安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)法律環(huán)境。
三、我國計算機的管理建議。
安全知識。
的宣傳。
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)在人們生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，針對計算機網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也不斷增加。關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的非法入侵以及重要資料被竊取的現(xiàn)狀，我們必須加強計算機應(yīng)用安全知識的宣傳。為了保障計算機網(wǎng)絡(luò)的安全，應(yīng)安裝防火墻以及殺毒軟件，并定期對其更新。對于陌生人發(fā)來的網(wǎng)站要慎重點擊;收到郵件要先用殺毒軟件進行查殺，然后打開閱讀;不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)送自己的個人信息以及相關(guān)密碼等等。
一個完整的計算機應(yīng)用體系包括以下幾個部分：硬件-系統(tǒng)軟件-支撐軟件-應(yīng)用軟件，而每個部分都需要專業(yè)人員的管理和維護。近年來，隨著我國信息化的發(fā)展需求，計算機相關(guān)專業(yè)在各大高校都得到了很大的發(fā)展。但由于辦學規(guī)模的擴大并沒有使辦學質(zhì)量得到提升，高校培養(yǎng)出來的學生并不能滿足用人單位的需要。大部分的。
畢業(yè)。
生因為缺乏實際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計能力，不能將所學知識更好的運用于生產(chǎn)生活中，致使企業(yè)很難選擇到滿意的求職者，從而造成了it人才供不應(yīng)求。因此，我們必須加強計算機應(yīng)用人才的培養(yǎng)，改善高校師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學觀念，在教學模式上開展校企合作，建設(shè)以項目為主導的實踐實習基地、加強計算機培訓機構(gòu)的質(zhì)量管理等等。
計算機應(yīng)用對社會生產(chǎn)力以及經(jīng)濟發(fā)展有著不可取代的作用，但由于國外計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展不均衡，致使我國重大工程需要引進國外的先進應(yīng)用技術(shù)。因此，為了更好的實行全球化，我們必須充分結(jié)合計算機技術(shù)和具體實踐，不斷的進行探索和研究。任何技術(shù)都有一定的時效性，隨著社會的發(fā)展，可能不再適用，計算機技術(shù)的更新也是如此。它直接推動著計算機技術(shù)在新領(lǐng)域的應(yīng)用，促進了計算機技術(shù)的進一步成熟。所以，我們應(yīng)該加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的研究，探索出更多的應(yīng)用技術(shù)，使人們的生活和工作提高效率的同時降低成本。
總結(jié)。
：計算機應(yīng)用具有一定廣泛性，雖能夠為我國人民帶來便捷與科技，但由于受到其自身科技水平的限制，人民對計算機的管理仍需加強。我們要實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的有效整合，不但要提高技術(shù)人員操作人員的管理與服務(wù)意識，同時也需要提高各個行業(yè)的信息化管理水平。建立健全的管理體系，為人們提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全面化、清晰化的數(shù)據(jù)信息管理體系。
摘要：隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，計算機已被深入應(yīng)用到我國的各行各業(yè)當中，并在全國范圍內(nèi)廣泛普及，也給人們的生活和工作帶來非常大的便利，現(xiàn)代社會的發(fā)展已越來越離不開計算機的應(yīng)用。筆者首先對計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀和存在的問題進行了分析，然后對計算機應(yīng)用的發(fā)展趨勢進行了詳細的研究，提出了我國未來計算機應(yīng)用的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢。
計算機應(yīng)用技術(shù)是一門較為邊緣的學科，利用計算機快速準確的計算優(yōu)勢，被應(yīng)用于社會的各行各業(yè)中。計算機應(yīng)用一般分為數(shù)值計算領(lǐng)域與非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩個方面[1]，這兩個領(lǐng)域的發(fā)展對科學技術(shù)的進步具有非常重要的促進作用。
早在20世紀40年代中期，我國開始出現(xiàn)計算機，這個時期的計算機應(yīng)用僅僅停留在數(shù)值領(lǐng)域。直至20世紀50年代計算機逐漸開始從數(shù)值領(lǐng)域向非數(shù)值領(lǐng)域發(fā)展，其應(yīng)用從國防武器方面轉(zhuǎn)到企業(yè)信息管理等信息數(shù)據(jù)處理方面。從20世紀70年代開始，隨著計算機應(yīng)用計算的快速發(fā)展，計算機應(yīng)用被廣泛應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，走入人們的日常生活當中，成為密不可分的一部分。近年來，計算機應(yīng)用技術(shù)和。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
巧妙結(jié)合起來，形成了智能化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化和巨型化的發(fā)展趨勢[2]，極大地促進了計算機應(yīng)用計算的發(fā)展，同時，也加快了我國信息化的發(fā)展進程。
計算機技術(shù)有著自己獨特的優(yōu)勢，得到了廣泛的應(yīng)用，這種應(yīng)用具體表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，計算機在數(shù)據(jù)處理方面有著存儲空間大、計算快捷、處理迅速的特點。這個特點的應(yīng)用是最為廣泛的。我國大部分企業(yè)應(yīng)用了計算機技術(shù)快速處理數(shù)據(jù)的技能，建立了自己獨特的信息管理系統(tǒng)，提高了企業(yè)的管理水平，也加速了企業(yè)的發(fā)展。其次，計算機在數(shù)值計算方面有著運行速度快、計算精準的特點，已被各領(lǐng)域普遍采用。最后，隨著計算機不斷的研發(fā)，已形成了人工智能化技術(shù)，加速了企業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高。21世紀的今天，我國的計算機迅速發(fā)展，計算機在全國范圍內(nèi)得到了普遍應(yīng)用。計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對上下游產(chǎn)業(yè)起到了重要的引導作用，加速了我國社會經(jīng)濟的發(fā)展歷程，也逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵力量。計算機對我國不同行業(yè)的發(fā)展有著不容忽視的作用。我國由于優(yōu)越的地理位置和生態(tài)條件成為了世界上的農(nóng)業(yè)大國，加上計算機技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技工作中完善和推廣農(nóng)業(yè)科技信息，完成了全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流動信息網(wǎng)絡(luò)，從而加速了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展進程[3]。在文藝方面，計算機技術(shù)可以直接應(yīng)用于影視作品中，極大增強了影視作品的真實表現(xiàn)力，給觀眾以身臨其境的感受。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，計算機技術(shù)配合使用更為精密的醫(yī)療儀器，能夠提高醫(yī)療水平。計算機技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)患者網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上問診，大大緩解了看病難的問題，也有利于提高醫(yī)療事業(yè)的管理水平。在公安安全方面，利用計算機技術(shù)，可以定位罪犯并完成抓捕等工作，提高了工作效率，也為國家和人們的安全提供了有利的保障[4]。
計算機應(yīng)用在給人們的生活和工作帶來許多便利的同時，也存在諸多的不足。首先，計算機應(yīng)用技術(shù)的水平相對還比較低，相對于國外發(fā)達國家，我國計算機應(yīng)用的普及程度和應(yīng)用程度還存在很大的不足，我國能充分應(yīng)用計算機的家庭和企業(yè)的數(shù)量十分有限，對計算機的使用普遍還停留在非常簡單的功能上。所以我國應(yīng)更多利用計算機技術(shù)的快捷和便利的特點，不斷進行開發(fā)，最終滿足更多人群的需求。其次，我國對計算機產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不夠。我國在計算機應(yīng)用技術(shù)軟件和硬件方面的投入不足，導致計算機技術(shù)無法滿足我國重大工程和重要行業(yè)的需求，往往依靠國外的計算機信息系統(tǒng)、軟件和硬件，這樣我國經(jīng)濟的發(fā)展就處于極其被動的局面[5]。因此，要提高我國的經(jīng)濟水平，國家可以出臺相應(yīng)的政策，積極發(fā)展計算機產(chǎn)業(yè)，提高人們的文化素質(zhì)的同時，加強對計算機應(yīng)用的重視和研發(fā)投入也是非常有必要的。
近年來，智能手表、智能電腦和數(shù)字電視等高科技產(chǎn)品已普遍出現(xiàn)在人們的日常生活中，并給人們的生活帶來了許多便利。這些產(chǎn)品的都應(yīng)用了計算機的智能化系統(tǒng)的原理，計算機的智能化是模擬人的行為和思想，對其進行研發(fā)和設(shè)計，制造出一批能夠滿足人類各種需求的智能產(chǎn)品。這些智能產(chǎn)品有著超出人類的計算和學習推理能力，能夠完成人類所不能完成的工作。
4.2計算機的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
無線網(wǎng)絡(luò)。
和藍牙技術(shù)的出現(xiàn)就是計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的產(chǎn)物[6]，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也促進了計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展也促進了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，實現(xiàn)了通信技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化的發(fā)展，從而改變了人們的生活方式，也加快了社會信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的進程。
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展過程中，微型化計算機也得到了飛速的發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利。在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的家用電器如平板電腦就是計算機微型化的具體體現(xiàn)，這種微型化的電子終端設(shè)備比一般的電腦具有更高的性價比，人們攜帶和使用起來更方便。因此，計算機微型化的發(fā)展已成為計算機技術(shù)應(yīng)用的最為主要的發(fā)展趨勢。
計算機的巨型化是在計算機運算迅速和運算準確的基礎(chǔ)上，擁有更為強大的儲備功能。計算機的巨型化和微型化存在一個統(tǒng)一的狀態(tài)中，計算機的微型化是改造計算機的外觀，而計算機巨型化是升級計算機的內(nèi)部性能。巨型化的發(fā)展，使得計算機的應(yīng)用技能更加多樣化，能被更廣泛使用。例如，巨型化計算機用語系統(tǒng)，應(yīng)用速度能夠達到每秒幾百億次，是計算機應(yīng)用的一次很大突破。
人們對計算機技術(shù)的依賴程度越來越高，對計算機技術(shù)的需求逐漸多樣化，傳統(tǒng)計算機的信息處理和數(shù)據(jù)計算功能已無法滿足人們的需求。為了適應(yīng)各方面的需求，技術(shù)人員開始設(shè)法融合計算機和網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等，促進了現(xiàn)代計算機集成化的發(fā)展。計算機的集成化技術(shù)能夠帶給人們更多的選擇和使用空間，給人們的生活提供了便利。
5結(jié)語。
總而言之，隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用，人們對計算機的依賴程度越來越高，計算機給人們的生活和工作帶來便捷的同時，也大大推動了我國信息化的進程。近年來，我國科學技術(shù)發(fā)展迅速，計算機技術(shù)給許多行業(yè)和領(lǐng)域注入更多的活力，對我國的經(jīng)濟建設(shè)具有重要的促進作用。因此，應(yīng)大力發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)，加大對其的資金和技術(shù)投入。
參考文獻。
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[6]張華.淺談計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè),2012.
作者：孫越單位：白山市江源區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局。
文章。
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計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十二
本文是在作者的導師&&教授的悉心指導下完成的。&老師為指導本文花費了大量心血，讓我十分感動。她嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高深的學術(shù)造詣、豐富的工作經(jīng)驗、深厚的方法論功底，以及翩翩儒雅的學者風范、正直達觀的處世態(tài)度和平易近人、和藹可親的性格，均給作者以潛移默化的影響，使作者受益匪淺。值此論文定稿之際，謹向敬愛的&老師表示衷心的感謝!
在這里還要特別感謝%%老師、**老師，他們的鼎立相助和耐心指導令作者感激不盡。同時，——和——同學在課題研究和論文寫作期間對我的幫助也使我受益匪淺。
感謝洛陽建筑機械有限公司全體員工在調(diào)研期間給予的積極配合，在軟件開發(fā)過程中提供的便利條件。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十三
計算機是近代才發(fā)展起來的，尤其是計算機軟件，其作為一個新型的知識產(chǎn)業(yè)，對于各方面的要求都比較高，比如從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)及其計算機的理論研究能力等。
所以在進行計算機軟件工程管理體系的設(shè)計時，針對開發(fā)人員的管理是十分重要的，可以通過加強對相關(guān)人力資源的管理，從而調(diào)動技術(shù)開發(fā)人員的工作積極性，最終使項目能夠按計劃進行。
眾所周知，在進行軟件的開發(fā)時，隨時隨地都會面對各類風險。
一般來講，關(guān)于軟件項目的風險主要有四個方面：(1)需求方面。
這類的風險主要是由于客戶對于軟件的需求在表達上不明確而引起的。
要處理好這類風險，軟件工程的相關(guān)管理人員必須要與客戶進行充分的交流與溝通，及時了解客戶的需求并且使其明確化。
比如客戶對于軟件效果是否滿意、或者要求對軟件進行重新設(shè)計以及客戶的意見沒被接受而使得軟件達不到其預(yù)期需求，最后要求重做等。
（2）技術(shù)方面。
由技術(shù)方面引起的風險主要是由于軟件的開發(fā)人員對于編程方面的知識掌握不夠，從而使得整個程序的編寫出現(xiàn)錯誤。
這就要求開發(fā)人員必須要具備豐富的編程方面的知識以勝任其工作。
（3）成本方面。
這類風險主要是指在軟件開發(fā)過程中的成本理由。
假如有一家軟件開發(fā)企業(yè)正在對某軟件進行開發(fā)，然而由于其在工程方面的管理不當，從而造成人力資源成本以及開發(fā)費用的上升，增加企業(yè)的資金壓力。
最嚴重的情況就是可能導致開發(fā)成本比所獲得的酬勞還高，使企業(yè)失去存活的基礎(chǔ)。
因此，必須對成本予以有效的制約。
（4）進度方面。
由于在進行軟件開發(fā)時的工程管理達不到要求，使得相關(guān)人員的`工作效率不高以及造成拖沓等不良現(xiàn)象，從而使工程的進展緩慢，不能夠按時完成整個軟件的開發(fā)，造成客戶的不滿。
基于上述理由，我們必須加強計算機軟件工程的風險管理意識，要針對所有可能出現(xiàn)的風險采取對應(yīng)的措施。
首先要明確客戶的意圖，然后盡可能按照他們的需求進行設(shè)計與規(guī)劃，而對于那些實在無法滿足的需求，則必須在事前予以說明，與客戶講清楚，盡量使其取消他們的不正當需求。
以培訓以使其能夠完全勝任工作。
最后要加強對于開發(fā)成本的制約，做到能省則省，杜絕浪費。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十四
值此論文完成之際，謹在此向多年來給予我關(guān)心和幫助的老師、同學、朋友和家人表示衷心的感謝！
首先，感謝我的博士導師汪衛(wèi)教授對我研究工作的作出的辛勤指導。汪老師為我創(chuàng)造了開展研究工作所有的必要物質(zhì)條件，為我創(chuàng)造了良好的國際合作與交流平臺，營造了寬松而和諧的團隊氛圍，這一切都是所取得研究成果的先決條件。在今后的人生道路上，我將銘記他的教導和支持。汪老師治學嚴謹、銳意進取、思維活躍、待人誠懇寬厚、工作踏實，是我一生的榜樣。
其次，特別感謝肖仰華副教授對我的建議、鼓勵和指導！同時，也感謝張亮教授在選題以及研究思路上對我的幫助。他們在研究選題、研宄方法和論文的修改方面均給予我許多無私的指導和幫助，為我提供了許多寶貴的思路。他們兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著認真的科研態(tài)度使我獲益匪淺。
本文的順利完成，得益于本實驗室大圖數(shù)據(jù)研宄小組的集體智慧。感謝研宄小組的所有成員。實驗室的同學們伴隨我經(jīng)過了愉快、有益的三年，他們讓我覺得實驗室有著家庭般的溫暖！在此感謝：陽德青，馮國棟，徐波，崔萬云，魯軼奇，徐曉f，孫釗，劉琦，張俊駿，張可尊，岳迪，李薇，陳創(chuàng)等。
感謝復旦大學為我們這些學子們創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境、建造了寬敞明亮的圖書館，營造了開放自由的學術(shù)氛圍、創(chuàng)造了跨學科的交流平臺，沒有這樣的環(huán)境，很難有最初的想法以及最終的成果。感謝會議的編輯以及審稿人們，包括是他們的善意而寬容的意見教會了如何撰寫論文，如何從事研究。
最后，特別感謝我的父母、家人和朋友，他們支持和鼓勵使得我可以靜下心采從事研宄工作。最后感謝我的太太，給予了我生活上無微不至的照顧，感謝我的女兒，她天真的笑臉給予了我精神上的巨大的支持與安慰。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十五
本論文及其中所載研究成果是在我的導師苗放教授和楊文暉副教授的悉心指導和幫助下完成的，從最初論文選題，到框架設(shè)計，直至定稿，兩位老師都傾注了大量心血。苗放教授與楊文暉副教授深厚的理論素養(yǎng)，豐富的實踐知識，開拓了我的視野，使我的科研能力有了很大的提高。此外，苗老師和楊老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和科學的工作方法更是給予了我極大的幫助，并且必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生極為深遠的影響，在此衷心感謝三年來苗放老師與楊文暉老師對我學習、生活及科研方面的關(guān)心與指導。
感謝成都理工大學在我攻讀碩士研究生這三年期間，為包括我在內(nèi)的理工學子提供了良好的環(huán)境條件，優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，以及豐富的學術(shù)資源，所有理工學子都將銘記母校的情誼，今后必將用實際行動感恩母校、回饋母校。
感謝同門兄弟姐妹高攀、劉彬、但菲、沈衛(wèi)東、趙雷、李瑞、朱栩逸、張鐵川等同學，在我攻讀碩士期間曾給予我莫大的幫助與鼓勵，我定將銘記同窗之情。此外，我還要感謝高攀、劉彬、曾穎超三位室友的三年陪伴，以及我的兩位好朋友羅元、吳永輝給我的鼓勵與支持。
最重要的是感謝我的父母，對我這么多年無微不至的照顧，和一直以來對我學業(yè)的默默支持，父母的養(yǎng)育之恩我將銘記于心。
此刻，懷著無比感激又十分不舍的心情面對即將告別的成都理工大學、各位老師、同學與朋友，囿于篇幅，恕不一一致謝。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，希望在即將到來的新的人生征程，各位前程似錦！
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十六
摘要：由于網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，計算機滲透到人們生活、工作的各個領(lǐng)域中，改變了人們的生活方式。但是，我國的計算機軟件開發(fā)情況并不樂觀，軟件開發(fā)缺少一套成熟且具有較強約束力的機制導致了軟件開發(fā)周期長、成本較高及產(chǎn)品競爭力低等問題。為解決這些問題，本文將對計算機軟件工程中的管理及開發(fā)工作進行簡要分析探討。
科技的不斷進步推動力計算機的快速發(fā)展，計算機成為人們生活、工作不可缺少的工具，電腦成為了現(xiàn)代人的必備品，人們也越來越離不開計算機網(wǎng)絡(luò)。這時，計算機的軟件急需進行開發(fā)和設(shè)計。計算機軟件的開發(fā)和設(shè)計需要用到計算機軟件科學、現(xiàn)代管理學和應(yīng)用數(shù)學等多個學科。為了能夠跟上時代進步的腳步和實現(xiàn)各個學科的科學性的目標，要求軟件設(shè)計和開發(fā)一定要規(guī)范化、合理化、科學化[1]。
1.1開發(fā)人員管理。
計算機軟件開發(fā)有明確的操作步驟：第一確立開發(fā)目標，第二找相關(guān)的資料，第三編寫軟件的程序代碼，最后進行后期的調(diào)試和維護。這是一項巨大的工程，需要團隊的通力合作、密切配合。軟件開法工程不是僅憑一己之力就能完成的工作，它需要團隊之間密切的合作和團隊成員合理的分工，這就需要在開工之前制定合理的人員分配計劃。為了制定出一個更加完善的人員分配計劃，需要領(lǐng)導者充分了解每個軟件開發(fā)人員的專業(yè)、擅長的領(lǐng)域、性格特點和其他各個方面的綜合素質(zhì)，合理分配每個階段的軟件開發(fā)過程中的任務(wù)，使軟件開發(fā)更加的順利、完善。
1.2組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理是一種運轉(zhuǎn)機制，它需要在綜合考慮工作人員的各個方面的能力和工作過程中的各個任務(wù)之后，合理分配任務(wù)給合適的工作人員，使工作能夠在一個合理規(guī)范的制度下高效率的運行。組織結(jié)構(gòu)管理不僅使工程擁有固定的管理模式，還使團隊信息的上傳下達具有時效性。組織結(jié)構(gòu)模式和分工有很多，要根據(jù)不同工程管理要求進行合理的安排，使工程在合理規(guī)范的制度下高效的運行。
1.3組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理既要合理分配管理任務(wù)，還要結(jié)合工作中的細節(jié)和工作人員的基本素質(zhì)進行合理搭配，使軟件開發(fā)順利進行。組織結(jié)構(gòu)的管理能夠幫助制定出規(guī)范合理的工作制度，使軟件的開發(fā)工作高效率的進行。開展有效的組織結(jié)構(gòu)管理能夠為開發(fā)工程提供科學的管理模式，使工程科學有序的進行，也能更加及時的傳達信息。不同的組織結(jié)構(gòu)和分工管理模式對應(yīng)不同的組織結(jié)構(gòu)管理，但所有的管理模式必須都必須保障所有工作能夠科學有序的進行。
1.4用戶管理。
使目標系統(tǒng)所具備的功能得到更好的利用和實現(xiàn)是實施用戶管理工作的目的?，F(xiàn)在計算機軟件用戶遇到的問題反映了用戶對計算機的使用有一個很好的認識了解但他們不知道如何表達這些認識和使用計算機解決遇到的問題的現(xiàn)象[2]。具備較高的的應(yīng)用能力和認知水平的軟件開發(fā)人員能夠使用計算機解決實際所遇到的問題。但是，大部分的軟件開發(fā)人員不清楚用戶的實際需求。為保證開發(fā)出來的軟件能夠滿足用戶的實際需求，軟件開發(fā)過程中要加強對用戶的管理工作，使用戶之間形成良好的關(guān)系和使用氛圍，提高信息的有效交流。
1.5管理文檔資料。
在計算機軟件開發(fā)過程中對文檔資料的管理工作有較高的要求及標準。為確保開發(fā)軟件的的精確性和實用性，需要通過文檔資料真實記錄用戶在使用時產(chǎn)生的需求。另外，文檔資料還必須準確的記錄具體的工作流程。文檔資料在后期審查時產(chǎn)生了重要的作用。因為審查計算機軟件是否存在問題時要參考這些文檔資料，所以必須要重視起資料的保存工作。
2.1建立健全的管理與開發(fā)體系。
計算機軟件工程開發(fā)對工作人員的管理要求比較高，它要求要有完善的人力資源管理模式和每一個工作人員都能夠找到適合自己的崗位。因為這樣能夠提高工作人員的積極性和工作效率，使工作人員之間的配合變得更加默契，也使軟件開發(fā)工程更加順利的.進行。多年前，卡內(nèi)基梅隆軟件工程提出的軟件成熟模型（cmm）提高了軟件的開發(fā)品質(zhì)，大致測定出了開發(fā)商是否具備足夠的承包能力。這個模型對提高軟件開發(fā)的能力和工程管理水平具有非常重要的作用[3]。
2.2增強開發(fā)過程中的風險評估。
在進行軟件開發(fā)時，需求、技術(shù)、成本和進度等四個方面需要進行風險評估，所以開發(fā)人員要嚴格把控各個環(huán)節(jié)。例如，設(shè)計出滿足客戶所有要求的軟件是軟件設(shè)計中唯一的標準，所以最終開發(fā)出來的交到客戶手上的軟件必須滿足客戶的所有要求。在軟件開發(fā)時，工作人員要及時與客戶進行詳細的交流以充分掌握客戶的心里，開發(fā)出符合客戶要求的軟件功能。
2.3培養(yǎng)開發(fā)團隊的合作意識。
計算機行業(yè)非常注重需要團隊合作的領(lǐng)域，這是與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)最大的不一樣的地方。軟件開發(fā)的每個部分都需要大量的工作人員進行工作，并且每個工作人員只負責屬于自己的一小塊工作，最后再把每一部分的工作成果結(jié)合在一起得出成品。這樣的開發(fā)模式對團隊合作的效率有較高的要求。在進行軟件開發(fā)工作時，為保證充分發(fā)揮出團隊合作的優(yōu)勢開發(fā)出一款符合要求的產(chǎn)品，要求每一個工作人員之間要及時的進行詳細的溝通交流，把握好項目的整體開展情況。
綜上所述，計算機軟件工程的管理和開發(fā)對我國的計算機軟件工程的發(fā)展有重要意義。為了更好的普及計算機技術(shù)，提高計算機技術(shù)的發(fā)展速度，要有效管理和合理開發(fā)計算機軟件開發(fā)工程。我國擁有巨大的軟件應(yīng)用市場，相信伴隨著科學技術(shù)水平的不斷提高和軟件開發(fā)的不斷完善的管理工作，計算機軟件開發(fā)的發(fā)展會越來越好的。
參考文獻：
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計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十七
總的來看，計算機軟件工程的管理主要包括四個方面，即開發(fā)人員的管理、組織機構(gòu)的管理、用戶的管理以及對制約的管理，下面就這四個方面進行詳細介紹。
軟件開發(fā)人員，主要包括諸如項目負責人、系統(tǒng)分析員、高級程序員、初級程序員以及資料人員等各類相關(guān)人員。
但在實際工作當中，由于某些項目規(guī)模太小，因此可能會出現(xiàn)一個人身兼多職的現(xiàn)象，盡管這樣，職責必須要分清楚，因為承擔不同職責的人，對其所要求的專業(yè)素質(zhì)是不同的。
一般而言，在一款軟件的生命周期內(nèi)，其各階段的工作既有區(qū)別又會相互聯(lián)系，所以就要求相關(guān)人員既要有較高的專業(yè)素質(zhì)，又能夠具備團隊精神以進行不同階段工作之間的良好配合。
2、關(guān)于組織機構(gòu)的管理。
一般來講，該類型組織機構(gòu)通常包括以下三種機構(gòu)：(1)由主程序員構(gòu)成的機構(gòu)。
它的作用主要是保證全組的協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一。
一般分工如下：高級工程師負責主持計劃、協(xié)調(diào)以及復審全組的技術(shù)活動。
而一般的技術(shù)人員則主要負責軟件的分析以及開發(fā)。
（2）由專家構(gòu)成的機構(gòu)。
專家組的每一位成員都有著極高的專業(yè)素質(zhì)，他們每個人都可以被看作是某一方面的專家，這一類的組織機構(gòu)可以在很大程度上發(fā)揮所有相關(guān)工作人員的工作積極性。
（3）民主組織。
一般這類組織的組長必須要由在各方面工作過的人員來輪流擔任。
可以想象，這類組織機構(gòu)無論是在調(diào)動工作人員的積極性方面還是在提高個人的創(chuàng)造性方面都將發(fā)揮其巨大的作用。
3、關(guān)于用戶的管理。
人們開發(fā)軟件的目的是為了滿足相關(guān)用戶的需求，用戶是軟件的最終使用者以及評價者。
因此，相關(guān)的開發(fā)人員在進行軟件開發(fā)時，一定要想方設(shè)法使客戶對其進行配合以及支持，同時還要將這類互動貫穿于軟件開發(fā)的全部過程。
而對于那些軟件開發(fā)項目的主要負責人來說，不但要強化與用戶的聯(lián)系，以時刻了解用戶的需求，而且還要嚴防由于客戶所帶來的各種不確定因素的干擾。
4、關(guān)于制約的管理。
具體來講，對于制約的管理其內(nèi)容主要包括對進度、經(jīng)費、人員以及質(zhì)量的制約等。
制約進度是為了使該項目能夠按時完成；而經(jīng)費的制約則是為了保證項目能夠在最終完成時不超支；進行人員制約的目的是要使開發(fā)人員能夠有較高的穩(wěn)定性以及工作積極性；至于對質(zhì)量的制約，其目的十分明顯，就是為了保證項目的質(zhì)量。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十八
隨著我國計算機的發(fā)展，相應(yīng)的軟件也在逐漸的進行更新，伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，目前軟件工程在進行一場新的改革，本文首先分析了目前我國計算機應(yīng)用和軟件工程面臨的現(xiàn)狀，針對計算機軟件工程的開發(fā)和未來面臨的主要挑戰(zhàn)進行預(yù)測，目的是提升讀者對計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的認識。
計算機工程的應(yīng)用目的是能夠改善現(xiàn)代生活，隨著人們節(jié)奏的加快，相應(yīng)的計算機應(yīng)用逐漸的運用到人們的日常生活，因此有必要對目前計算機應(yīng)用和開發(fā)的主要特點以及主要面臨的問題進行分析，針對這些問題提出相應(yīng)的解決措施，目的是能夠采用計算機更方便的指導人們的生活。
一、計算機應(yīng)用技術(shù)。
(一)計算機技術(shù)概述。
隨著我國計算機的發(fā)展，計算機幾乎運用到我國的各行各業(yè)，計算機所涉及到的的計算機技術(shù)以及管理系統(tǒng)已經(jīng)較好的融為一體，同時現(xiàn)代計算機的發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)人和計算機之間的交流。在全球經(jīng)濟一體化的背景下，計算機的技術(shù)得到了較好的發(fā)展空間，其計算機的領(lǐng)域的非數(shù)值應(yīng)用對于科學技術(shù)的進步有較大的促進作用隨著20世紀40年代第三次科技革命的拓展，科學已經(jīng)覆蓋了各個重要的領(lǐng)域，隨著計算機進入我國，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下得到了長遠的發(fā)展。我國計算機的應(yīng)用最先運用到科研以及國防科技中，隨著計算機的普及，計算機逐漸在教育以及工業(yè)中得到了發(fā)展，因此計算機技術(shù)得到了多元化的發(fā)展。新世紀到來之后，計算機已經(jīng)成為家庭娛樂以及辦公中非常重要的方式。
軟件工程師21世紀發(fā)展較為迅速的行業(yè)，軟件工程能夠?qū)⒗碚撝R運用到實踐中的一種方式，和傳統(tǒng)的工程相比，軟件工程具有開發(fā)較為高效，同時軟件工程開發(fā)出來的應(yīng)用能夠更加滿足實際的要求，軟件工程在我國科學領(lǐng)域中取得了較大的進展。軟件工程的應(yīng)用較為廣泛，從計算機領(lǐng)域，到教育以及管理領(lǐng)域中都有非常廣泛的運用。但是軟件工程的提出時間較為，一直到20世紀70年代，軟件工程才正式的被提出，隨著接下來的研究深入，軟件工程隨著結(jié)構(gòu)化程序語言豐富以及結(jié)構(gòu)方法日益完善得到了一定的發(fā)展。
目前軟件工程在建設(shè)方法主要目標包括降低軟件開發(fā)的`成本，實現(xiàn)較高層次的軟件開發(fā)功能，從而有效的實踐出軟件性能，開發(fā)出來的軟件具有實用性較強，后期的維護成本較低。同時計算機軟件工程的發(fā)展較為迅速，目前朝著面向編程內(nèi)容，最大程度的提升軟件工程師的技術(shù)水平發(fā)展。
二、計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的意義。
隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國的各行各業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這樣的背景下，行業(yè)之間的經(jīng)營方式和管理帶來了新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展促進了社會的發(fā)展，同時帶來了和計算機之間的聯(lián)系，采用現(xiàn)代化的計算機技術(shù)能夠促進社會資源的合理分配，同時增強了我國的綜合國力，在企業(yè)領(lǐng)域還能夠在一定程度上能夠保證企業(yè)信息化的發(fā)展，使得企業(yè)在現(xiàn)代化的經(jīng)濟發(fā)展中處于較為有利的地位，能夠適應(yīng)激烈市場經(jīng)濟的發(fā)展，增強計算機在軟件工程中的運用是時代發(fā)展的要求，而計算機技術(shù)的發(fā)展目前較快，在發(fā)展的過程中，也逐漸朝著簡單化以及快速化的方向進行發(fā)展。
三、加強計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的策略。
(一)提升計算機應(yīng)用技術(shù)水平。
在運用計算機以及軟件運用的中，需要吸引更多優(yōu)秀的人才來實現(xiàn)，因此無論計算機和軟件工程發(fā)展到了哪一個階段，優(yōu)秀的人才都是其中不可或缺的元素，優(yōu)秀的人才一方面能夠完善計算機在應(yīng)用技術(shù)上的運用，另外一方面對于宣傳計算機的整體水平有一定的幫助，因此人才的力量在社會發(fā)展中具有非常重要的作用，針對技術(shù)人員而言，在社會生活的過程中，需要提升自身的理解和掌握新技術(shù)的能力，針對性的去提高自身的計算機應(yīng)用的水平，從而引導更多的優(yōu)秀人才加入到計算機的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)增強計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的運行機制。
計算機的運用以及軟件工程在初期建設(shè)的過程中，需要花費大量的時間，同時也需要實踐和理論相結(jié)合，才能夠發(fā)揮自身的最大意義。在增強計算機和軟件工程的運用上，需要包括管理專家以及系統(tǒng)分析專家的驗證，利用有效的資源，有效的構(gòu)建計算機應(yīng)用和軟件工程團隊的建設(shè)，另外國家相關(guān)的部門也需要對計算機應(yīng)用和軟件工程的建設(shè)進行大量的支持，從而支持計算機和軟件工程的發(fā)展。
四、計算機應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的發(fā)展趨勢。
(一)計算機應(yīng)用的發(fā)展趨勢。
隨著計算機的發(fā)展，近些年來，計算機逐漸朝著微型化以及精密化的方向在進行分發(fā)展。目前我國社會進程在加快，計算機為了滿足社會發(fā)展的需要，在性能和外觀需要作出巨大的改變。在功能滿足的前提下，需要盡量滿足計算機在外觀上和攜帶方面的需求。例如計算機在外觀上需要盡量的做到時尚化和便捷式，隨著數(shù)字化時代的帶來，計算機的智能化是數(shù)據(jù)分析和科研發(fā)展的重要的前提，因此計算機的工作需要不斷的進行簡化和人性化，但是計算機在發(fā)展的過程中，不能忽略了計算機最基本的功能，促進計算機的精密化，才能夠滿足時代的發(fā)展。
軟件工程發(fā)展隨著全球化和開放性的深入，也將得到長遠的發(fā)展，軟件開發(fā)是行業(yè)市場環(huán)境和開發(fā)環(huán)境變化和變化的產(chǎn)物，因此軟件開發(fā)需要根據(jù)市場的需求進行變動。若以傳統(tǒng)思維進行軟件工程建設(shè)將不能適應(yīng)時代的發(fā)展需求。信息化進程的不斷加快，全球化的合作交流逐漸登上歷史舞臺;軟件工程建設(shè)的開放性計算在軟件開發(fā)行業(yè)應(yīng)用程度不斷加深，軟件開發(fā)者之間的交流更加便利，對于后期的軟件維護幫助較大。
五、結(jié)束語。
綜上所述，本文首先分析了計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)目前主要特征，針對目前的特征以及主要面臨的問題，提出了未來的發(fā)展，目的是提高計算機應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的普遍性，促進我國信息化的發(fā)展。
計算機軟件工程應(yīng)用論文篇十九
在一定程度上，軟件開發(fā)的實質(zhì)主要是從“高級層面”到“低級層面”的一次轉(zhuǎn)變歷程。但是這一過程十分復雜，涉及到許多方面。比如有人員、技術(shù)開發(fā)、成本問題等因素的制約，因此軟件系統(tǒng)的開發(fā)不易且較為艱難。所以，軟件工程技術(shù)的本質(zhì)我們可以將其定義為：軟件工程技術(shù)涉及到程序語言、軟件開發(fā)工具、設(shè)計模式、數(shù)據(jù)庫等多方面，它是按照成本的預(yù)算和進度，并在計算機理論技術(shù)以及工程管理的相關(guān)規(guī)定下，來實現(xiàn)用戶對軟件開發(fā)及維護的需求或者是以之為研究對象的一種科學技術(shù)。
時代的不同，造就了人們對于軟件產(chǎn)業(yè)的開發(fā)過程及軟件類型、項目的不同理解和認識，從最初的瀑布式到后來的螺旋式開發(fā)模型，再到如今的敏捷開發(fā)的新興方法?？梢詮闹锌闯?，軟件開發(fā)過程是以軟件工程為主要思想來進行探索開發(fā)的。這一過程遵循以下三個原則：良好的組織紀律、嚴密的管理，各類人員的相互配合完成工作，提高軟件的生產(chǎn)效率，都離不開好的軟件開發(fā)技術(shù)。瀑布型、原型模型，總體數(shù)據(jù)庫規(guī)劃模型是經(jīng)許多學者總結(jié)得出的方法步驟，這些方法步驟在隨著社會自身的迅速發(fā)展，對軟件技術(shù)的需求日益增大，要求隨之提高，也會因為自身的落后性及局限性，造成“軟件危機”的產(chǎn)生。我們不能說一款軟件已經(jīng)“完美無瑕”，要以發(fā)展的眼光來看待問題。不過，令人可喜的是，新的軟件開發(fā)模型，計算機輔助軟件工程以及軟件自動生成器等思想和方法的出現(xiàn)，進一步地推動了軟件工程技術(shù)的發(fā)展，使軟件生產(chǎn)更為社會化、自動化、標準化，從根本上使得軟件生產(chǎn)在質(zhì)量上有了巨大的飛躍。