無論是學習還是工作，都需要有一個明確的計劃來指導行動。在制定計劃之前，需要對要達成的目標進行充分的調(diào)研和準備。"以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。"
第一學期教導處工作計劃篇一
本學期，我校教學教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學習有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學結(jié)構(gòu)，認真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進素質(zhì)教育課程改革的進程。
新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學習方式（教學方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關(guān)系，而且涉及學習習慣、學習意識、學習態(tài)度、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。
對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。
（1）。
本學期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的'各種學科教學競賽活動或?qū)W科教學觀摩活動，以此促進青年教師的成長。
（2）。
積極組織教師聽兄弟學校、學區(qū)的教學觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學動態(tài)，改進自己的教學方法。
（3）。
倡導寫教學后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文。
（4）。
改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進每位學生的進步。重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。
加強對學生興趣與個性的培養(yǎng)，促進學生個性特長的發(fā)展。
學校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學生的喜愛、真正達到培養(yǎng)學生個性特長的目的。
第一學期教導處工作計劃篇二
學校教導處工作以區(qū)教研室工作計劃、校工作計劃為依托，以全面推進素質(zhì)教育，加快實施現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
1、抓教學常規(guī)管理，確保教育教學質(zhì)量。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊教學各科課程，制定切實可行的學科計劃，促進學生全面發(fā)展。
（2）以“六認真”為抓手，強化教師教學規(guī)范。教師的教學規(guī)范事關(guān)學校的全面教學質(zhì)量，抓好課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，學校行政要分頭下年級參加分管年級的備課，每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂，精心預設(shè)與動態(tài)生成，教師教學設(shè)計力求多樣化。課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放發(fā)學生的想像力，追求有效教學，對每課的教學及時進行反思，課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時反饋。
（3）注重養(yǎng)成教育，加強學生學習規(guī)范的和管理。學生的學習規(guī)范包括上課的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范，預習的規(guī)范等等，教師要注重細節(jié)，狠抓落實，逐步養(yǎng)成學生的`學習規(guī)范。
（4）抓教學成效、評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。
（5）繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作，行政要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。并且實行不定期的抽查并給予客觀公正的評價，堅持隨堂聽課制度，互聽互學，并做好記錄和評價。
2、重科研，保質(zhì)量提升。
教學質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮課題組、教研組的作用，推動教研活動的有效開展，提高教學質(zhì)量，明確教研組長職責。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性，通過教科研培養(yǎng)教師，對不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
3、校本教研，自主發(fā)展。
發(fā)掘校本資源，開展校本培訓，采取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質(zhì)入手，把興奮點轉(zhuǎn)移到新課程理念的學習研究上來，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，形成教研互動、資源共享的教研網(wǎng)絡，提高教研效益，帶動全體教師專業(yè)化水平的提升。
2、開展教學常規(guī)檢查。
1、進行校級命制試卷選拔。
2、組織教師參加學科專業(yè)知識考試。
3、組織教學工作抽查。
1、期中質(zhì)量檢測及分析。
2、組織教學工作抽查。
3、著手準備課題匯報工作。
1、課題匯報。
2、組織教學工作抽查。
1、教學常規(guī)考核。
2、期末質(zhì)量評估。
3、學科成績統(tǒng)計與分析。
第一學期教導處工作計劃篇三
在xx區(qū)“傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)?內(nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
（四）抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
3、一年級家長開放日活動（課堂教學展示1）。
1、期中練習動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、召開各年級學生家長會（結(jié)合德育室工作安排）。
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動。
1、年度考核。
2、一年級家長開放日（課堂教學展示2）。
3、新進教師亮相課。
1、期終考查動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、興趣社團活動考核。
3、教研組備課組總結(jié)。
4、一年級期末游園活動。
第一學期教導處工作計劃篇四
以“三個代表”重要思想為指導，在新課程理念指導下，扎實有效，全面穩(wěn)步推進新課程改革。樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機，著力于教師業(yè)務水平的提高；抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學科教研組建設(shè)為主體的學校主題化系列教研活動。加強學校，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。
（一）扎實有效搞好課改工作，提高本校教研工作的實效。
1、以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程當中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
2、開展以“在新課程背景下的課堂教學結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學的實效。
3、教研組要根據(jù)本校的實際，確定相應的教研主題，擬定切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié)。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質(zhì)量。
（二）抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每一節(jié)課，不擅自改課或調(diào)課，。加強學科之間的綜合化學習，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學科資源。
2、加強對教師教學的監(jiān)督。教導處將深入課堂，加強對教師的隨堂聽課，并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導等常規(guī)工作，及時進行反饋，為提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。
3、積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、做好期末教學質(zhì)量的`抽測工作。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮教研、師訓一體化模式的作用，組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓活動。
2、倡導教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在學期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學水平。
3、做好奉化市小學第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎(chǔ)上，制定詳細的培訓計劃，加強對參賽選手的輔導和培訓工作，爭取賽出水平，取得成績。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務指導工作。
5、加強新班主任老師的培訓，做好對年輕班主任老師的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任老師工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務過硬的班主任老師隊伍。
（四）通過競賽與活動，發(fā)揮學生的個性特長，促進學生素質(zhì)的全面提高。
1、重視學科競賽活動。數(shù)學方面將繼續(xù)開展1－3年級口算與4－6年級計算過關(guān)，語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。
2、開展好美術(shù)、書法、科技等多個興趣小組，并認真做好比賽前的培訓，爭取在奉化市的競賽中取得好成績。
3、認真抓好假日活動的組織和培訓工作，為學校培養(yǎng)一大批有個性，有特長的學生。
1、報名注冊
2、街道教導主任會議
3、做好新生插班、編班工作
4、做好流生工作
5、填報各類創(chuàng)強數(shù)據(jù)
6、假日活動開始
7、期初班主任老師工作會議
8、家長學校（一）
9、落實師徒結(jié)對工作
10、教壇新秀評比推薦、培訓
11、系列化教研活動（一）
1、新教師聽課
2、教學常規(guī)檢查
3、家長學校（二）
4、系列化教研活動（二）
1、參加第九屆教壇新秀評比
2、期中教學質(zhì)量檢查
3、期中班主任老師工作會議
4、各年段家長會
5、系列化教研活動（三）
1、研訓一體化活動（語數(shù)）
2、學科論文評比
3、系列化教研活動（四）
4、參加市迎元旦小學生書畫現(xiàn)場賽
5、1－3年級口算過關(guān)，4－6年級計算過關(guān)
1、復習迎考
2、教學質(zhì)量抽測
3、班主任老師工作會議（三）
4、學生各類獎項評比
5、期末班主任老師考核
第一學期教導處工作計劃篇五
根據(jù)縣教研室工作思路和學校．體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況的，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況的、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學校的設(shè)想。
1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。
（一）確保學生安全，確保教學安全。
教導處將繼續(xù)倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
認真組織對學生的傳染病預防、毒品防范、心理健康、環(huán)境保護等方面的專題教育。
（二）抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣。
1、教導處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和學校教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3、合征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
5、規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是．個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質(zhì)健康測試和上報的工作。
7、各類教師業(yè)務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務水平、業(yè)務能力。
組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主題作用，努力提高教學質(zhì)量。
加強對新教師的業(yè)務指導。認真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。
（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)。
在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓，強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。
組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學期聽課不得少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。
要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。
（五）加強新課改，以科研促進教育改革。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。
2、及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學期上交教學體會文章一篇。
3、所有教師每學期至少參加一次縣級以上教學教研競賽、評比活動。
4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結(jié)。
5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作。
組織好招流生工作確保鞏固率達到100%。
加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
召開教研組長會議安排學期教研活動，制訂先進教研組評選制度。
完善教學常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
組織教學常規(guī)檢查1。
縣級教研：新課程各學科教材培訓。
中組織體備課活動1次。
組織教學常規(guī)中檢查2。
縣級教研。
階段檢測。
中檢查備課、批改等情況的3。
縣級教研。
組織教學常規(guī)中檢查4。
第一學期教導處工作計劃篇六
秉承“和諧發(fā)展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、規(guī)范的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，從而提高教育、教學質(zhì)量，為蘇小學生的終身發(fā)展的發(fā)展。
（一）抓好學習，穩(wěn)步實施課程計劃。
1．組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學教學規(guī)程》，認真領(lǐng)會，并自覺執(zhí)行。
2．按照課程目標，確立實施策略。
（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教育教學，使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發(fā)展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）深化開發(fā)校本課程，加強學科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，充分鍛煉學生的各方面的能力。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理。
嚴格按照區(qū)教育局的有關(guān)要求，切實抓好學校教學常規(guī)管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的.備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新知識點要寫出教學反思）。加強學生作業(yè)的管理，教導處要經(jīng)常不定時的隨機抽查學生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應及時、細致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，規(guī)范教師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進教師的提高和學生的發(fā)展。再次是加強過程性檢查，本學期采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調(diào)安排好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。
2．做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。制定各學科考核方案，對教師的教學效果做到有據(jù)可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
3．進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作，注意學生特長的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學生的輔導，組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應新形勢，要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4．嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
（三）做好其他工作。
1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關(guān)工作不出問題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
第一學期教導處工作計劃篇七
2.131、開學典禮。
2、三表安排。
3、了解寒假學生情況。
4、各教學計劃制訂校長室。
教導處。
各班主任。
各任課教師。
22.16。
2.201、各計劃檢查。
2、優(yōu)秀寒假日記展。
3、各部門計劃制定下發(fā)。
4、數(shù)學教師新教材培訓教導處。
教導處。
各負責人。
區(qū)教研室。
32．23。
2．271、爭章統(tǒng)計。
2、班主任例會。
3、各班作業(yè)布置情況了解大隊部。
政教處。
教導處。
43．2。
3．61、班級布置檢查。
2、班務計劃檢查。
3、區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比（暫定）。
4、語文新課程培訓。
5、學雷鋒活動政教處。
政教處。
語文組。
區(qū)教研室。
大隊部。
53.9。
3.131、區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動（暫定）。
2、音美課程聽課活動。
3、校廣播操比賽。
4、植樹活動。
5、英語論文評比教研室。
政教處。
體育組。
政教處。
63.16。
3.201、語文組第一次集體備課活動。
2、學生作業(yè)情況普查。
3、班集體建設(shè)薄冊初查。
語文組。
教導處。
政教處。
73.23。
3．271、數(shù)學組第一次集體備課。
2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
3、語文競賽活動數(shù)學組。
大隊部。
語文組。
83．30。
4．31、校乒乓球比賽。
2、數(shù)學組競賽活動。
3、減負執(zhí)行情況檢查體育組。
數(shù)學組。
教導處。
94．6。
4.101、法律知識講座。
2、區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課評比活動（浙教版）。
3、參加區(qū)科學主題教研活動。
4、數(shù)學論文評比活動。政教處。
教導處。
教導處。
104.13。
4.171、校語文能力競賽（作文）。
2、班主任例會。
3、六年級期中檢測。
4、體育論文評比教導處。
政教處。
教導處。
區(qū)教研室。
114.20。
4．241、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
2、教學常規(guī)檢查（備課、反思）。
3、科學論文區(qū)級評比。
4、校經(jīng)典頌讀展示活動大隊部。
綜合組、教導處。
區(qū)教研室。
教導處。
124．27。
5.11、科學論文評比。
2、優(yōu)秀班集體展示活動。
3、后進生會議。
4、校數(shù)學能力比賽區(qū)教研室。
政教處。
教導處。
教導處。
135．4。
5.81、語文組競賽活動。
2、青春期心理健康講座。
3、班主任沙龍。
4、海洋技能課展示活動語文組。
政教處。
政教處。
教導處。
145.11。
5.151、語文組集體備課活動。
2、校棋類比賽。
3、區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課評比。
4、區(qū)地方校本綜合實踐論文、案例評比活動語文組。
體育組。
綜合組、教導處。
綜合組、教導處。
155.18。
5.221、數(shù)學組集體備課活動。
2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
3、班集體薄冊抽查。
4、?？茖W藝術(shù)周活動數(shù)學組。
大隊部。
政教處。
教導處。
165．25。
5．291、“六?一”慶祝活動。
2、語文書法比賽活動。
3、了解六年級教學進度及復習情況。
4、作業(yè)批改檢查大隊部。
教導處。
教導處。
教導處。
176．1。
6．51、數(shù)學計算能力測試。
2、安全教育講座。
3、語文達標活動數(shù)學組。
政教處。
語文組。
186.8。
6.121、六年級期末模擬考。
2、班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。
3、五年級下教案收集。
4、信息技術(shù)論文評比教導處。
政教處。
教導處。
區(qū)教研室。
196.15。
6.191．班集體建設(shè)薄冊檢查、班集體建設(shè)考核。
2、多媒體課件評比。
3、校棋類比賽。
4、優(yōu)秀作業(yè)展政教處。
區(qū)教研室。
體育組。
教導處。
206.22。
6.261．六月份爭章考核、規(guī)范生評比。
2．學生期末評優(yōu)。
3、各部門、班主任工作總結(jié)大隊部。
大隊部。
各部門。
216．29。
7．31、學生期末考試。
2、各類檔案整理。
3、教師年度考核。
4、參加區(qū)五小星比賽教導處。
各部門。
校長室。
教導處。
備注：未盡事宜具體通知。
第一學期教導處工作計劃篇八
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
第一學期教導處工作計劃篇九
在校長室的領(lǐng)導下，認真執(zhí)行上級主管部門的指示精神，樹立創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，強化各項管理，結(jié)合學校實際，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量而奮斗。
二、主要工作。
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1.根據(jù)課程計劃認真編排課表，在開齊開足國家規(guī)定課程的前提下科學合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴格按課表上課，嚴禁私自調(diào)課。
2.加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
(1)認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
(2)認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
(3)認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
(4)認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
(5)認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。
(6)認真組織課外活動。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。對于違反教學“六認真”要求的教師將予以處理。
2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3.加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
4.不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5.加強學生學籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學生相關(guān)工作，及時為一年級新生建立電子學籍。
6.加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。
(二)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1.加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)?！堆a充習題》全做，《練習與測試》選做，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性，布置學生做的作業(yè)做到及時批改。加強單元測試的管理與指導，要求各年級各學科認真做好單元試卷的命題工作，認真組織期中抽測和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析，對存在的問題及時采取補救措施。
2.加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學科競賽，比如，誦讀競賽、口算比賽、魔方大賽等等，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(三)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1.認真開展社團活動，本學期將依據(jù)各年級學生的實際情況有針對性的開設(shè)社團課程，挑選有責任心、有特長的教師擔任社團指導老師，使絕大多數(shù)孩子在社團活動中增長見識和才干。
2.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，落實陽光體育運動，繼續(xù)保持我校大課間活動的特色，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
3.繼續(xù)推進“大閱讀”活動的開展。以讀書月活動為契機，開展讀書系列活動。學校利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織書香少年、書香班級的一系列的評選活動和展示活動，以此引領(lǐng)和推動我校書香校園的建設(shè)。
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第一學期教導處工作計劃篇十
本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點，立足減輕學生負擔，提高學科教學質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務能力，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。
細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設(shè)，提升教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
（一）求真求細——細化教學常規(guī)，精致教學管理。
本學期教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務教育教學管理指南》、《z市小學教學常規(guī)》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內(nèi)化為每個教師的自覺行為。
1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：
1、明學情：教師要深入了解執(zhí)教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內(nèi)容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據(jù)學生的實際起點和教學內(nèi)容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習。教師要根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu)，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調(diào)研等形式及時了解課堂教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。
3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。
4、有效練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學，本學期重點強調(diào)練習設(shè)計的有效性，對學生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的批改督促學生養(yǎng)成良好的`書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。
（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業(yè)務能力。
1、健全教研組織機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長的作用。
（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據(jù)學校教研主題——“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。
（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。
2、加強教師業(yè)務培訓，關(guān)注教師成長。
（1）繼續(xù)開展“青藍工程”師徒接對，結(jié)伴共成長活動。學校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經(jīng)常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術(shù)，每學期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯(lián)系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動。
平時積極開展校內(nèi)教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師的業(yè)務能力。
（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。
（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態(tài)聽課”，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負擔，提升教學質(zhì)量。
1、減輕學生負擔。
學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關(guān)；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。
（1）根據(jù)上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規(guī)定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時間，嚴格控制家庭作業(yè)時間。
（2）繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內(nèi)每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區(qū)等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學質(zhì)量是學校的生命線。加強課堂教學監(jiān)控，科學開展教學質(zhì)量過關(guān)檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式。“問教”是新的評價方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質(zhì)量的提高。
家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學進程和教學質(zhì)量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據(jù)。要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質(zhì)量。
3、組織各類過關(guān)活動。
本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數(shù)學要加強口算能力和圖文結(jié)合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關(guān)測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓練，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養(yǎng)。
學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養(yǎng)各班的課前預習和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內(nèi)容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調(diào)研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養(yǎng)訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。
3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。
第一學期教導處工作計劃篇十一
在xx區(qū)"傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價",通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計"xx小學備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動。
1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
(一)語文學科。
1、深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價",根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。
2、以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數(shù)學學科。
1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家?；拥挠行?。
(三)英語學科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進"慧雅書童"項目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展"合作學習法"、"同伴學習法"等先進的特教教學方法，保證做到"讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學生先進行"6+2"的量表評估。
附：
2、加強教學常規(guī)檢查，進行專課專用隨機檢查。
3、開展一年級教師"基于課程標準的教學與評價"培訓。
4、一年級家長開放日(結(jié)合我校特色項目)。
5、啟動"托管項目"。
1、加強教學常規(guī)檢查，進行隨堂聽課指導。
2、迎接區(qū)級、市級教研員到校指導教學工作。
3、一年級家長開放日活動(課堂教學展示1)。
1、期中練習動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、召開各年級學生家長會(結(jié)合德育室工作安排)。
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動。
1、年度考核。
2、一年級家長開放日(課堂教學展示2)。
3、新進教師亮相課。
1、期終考查動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、興趣社團活動考核。
3、教研組備課組總結(jié)。
4、一年級期末游園活動。
第一學期教導處工作計劃篇十二
本學期，教導處工作在學校校長室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指導，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真抓好教學質(zhì)量管理，大膽進行課堂改革，努力提高學校教育教學整體水平，促進學生各方面能力全面發(fā)展。
1、繼續(xù)大力開展“輕負高質(zhì)”為主題的教學實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負高質(zhì)”的良好環(huán)境。認真探索“輕負高質(zhì)”的教育教學途徑，樹立與推廣“輕負高質(zhì)”先進典型。
2、建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導處將進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學管理行為，樹立全面育人的指導思想、科學的教育觀和教學管理觀。
3、繼續(xù)加強后30%學生學業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導。提高后30%學生的校園生活學習質(zhì)量，增強他們的學習興趣，改變他們的學習習慣和學習態(tài)度，促進他們的學業(yè)進步。
4、深入研究課堂教學，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，有效控制學生周課時總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學研討活動。本學期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學科帶頭人展示教學研討活動。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進一步加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。
體育教育：切實落實學生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運動。積極組織學生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學生田徑運動會，完善學生體能組織監(jiān)測。
藝術(shù)教育：加強學生藝術(shù)社團建設(shè)，大力開展學校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。
衛(wèi)生教育：加強學生的衛(wèi)生教育，增強學生的衛(wèi)生意識，學習一些衛(wèi)生知識，加強對各種傳染病和學生常見病的預防教育及防治。
8、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學習與實踐活動，通過外出學習、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學期計劃開展“三長”外出學習活動和結(jié)對學校學習交流活動。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強交流與互動，不斷提高教師的教學能力，促進研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學科認真探索并不斷完善課堂教學評估標準，以有效引導教師教學的具體策略和教學行為。
10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè)，努力提高教導處的辦事效率，改進工作作風，切實為學生、教師做好教育服務工作。
11、協(xié)助校長室做好提升教師的學習力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強學習，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認真仔細閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應的讀書任務。精心安排學習活動，教研組集體學習和個人自學相結(jié)合，理論學習和實踐學習相結(jié)合，專家講座和書本學習相結(jié)合，努力營造學習型的教師隊伍。
12、配合學校家庭指導站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進行家訪活動。
13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓，協(xié)助校團支部做好青年教師教學展示活動，爭取機會讓年輕教師外出學習，推薦教師參加省市級培訓等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務指導教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。
14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學生開展豐富多彩讀書活動，促進各課群體活動、考級活動的順利展開。
16、組織學生開展各級各類競賽活動，精心安排學生興趣小組的輔導工作，組織安排好學生“元旦學習成果展活動”。
17、加強學籍管理。嚴格學校學籍管理，規(guī)范各種學籍管理程序，實現(xiàn)學籍管理規(guī)范化。
18、加強畢業(yè)班教育教學管理工作。做好畢業(yè)班學生升學工作，努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
第一學期教導處工作計劃篇十三
以“十八大四中全會”重要思想統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,以規(guī)范教育教學管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長學?；顒右约笆芯趾蛯W校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現(xiàn)代媒體技術(shù)與教學有機結(jié)合的兩型高效課堂。使學生得到全面發(fā)展。
1．嚴格規(guī)范課程設(shè)置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業(yè)生的去向調(diào)查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭取本學期初具雛形。
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；
6． 繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升；
7． 繼續(xù)開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設(shè)活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；
10．以全市爭創(chuàng)文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于規(guī)范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)，做好相關(guān)工作
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
5．各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6. 做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
4. 充實學校與個人網(wǎng)頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
2.開展各類活動，提高學生素質(zhì)
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學習等）
2、學生學籍統(tǒng)計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯(lián)席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業(yè)班學生去向調(diào)查統(tǒng)計，一年級學前教育調(diào)查統(tǒng)計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質(zhì)量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優(yōu)評選。
2. 各學科的期末考查
3．數(shù)學競賽（數(shù)學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
第一學期教導處工作計劃篇十四
學校教導處工作以全面推進素質(zhì)教育，加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學生，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、開足開齊省頒的課程計劃。我校嚴格按照《小學管理規(guī)程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發(fā)展。
2、抓好第一課堂教學。學校行政要分頭下年級參加所分管年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預設(shè)與動態(tài)生成。教師教學設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教后記。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。
3、開發(fā)利用校本課程。為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動，開設(shè)書畫、聲樂、舞蹈、器樂、演講、文學、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、航模、機器人等課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學生。
4、抓教學成效評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要手段。（1）對教師教學評價的研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。要進行評價主體多元化、評價目標的多元化、評價方式多元化和過程與結(jié)果評價的研究，例如對課堂效果、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導后進生、課余作業(yè)、課題研究等等的評價。（2）對學生的學習評價研究。評價的目的從某種程度講是為了調(diào)動學生的學習積極性，使學生看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的學習能力與潛力。例如可進行三維目標、動手能力和探究性學習的評價。
5、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。每周的學校各科集體教研活動，每周一的全校性業(yè)務學習和暑期的教師培訓等繼續(xù)教育項目不能松懈，不斷增強自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。
6、繼續(xù)抓好課程實驗年級對家長開放教學周活動。各年級各學科向家長開放，向全區(qū)教師教學開放。廣泛征得家長、同行對學校教學工作的意見和建議，對我校課程改革工作起到積極的推動作用。
7、繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作。教導主任、教研組長要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。并且實行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當、賞罰分明。堅持隨堂聽課制度，互聽互學，每位教學每學期至少聽課15節(jié)，并做好記錄和評價。
8、開展讀好書、誦經(jīng)典活動?！霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對于開啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?！睂W校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，并將此活動成為全校學生每天都要進行的“規(guī)定動作”，形成制度化。以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。
9、各年級各學科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進生的補缺補差工作，做好單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。
10、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進、借讀、休學等學生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。
（二）搭建平臺，培養(yǎng)名師，提升學校品位。
名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起麟峰小學的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，才是真正提升學校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學校的名師進行打造，促進早日成材。
1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫一話，每學年自身進行一個小課題進行研究。每學期舉行一次公開教學研討課，學校進行評選，給予適當?shù)莫剟?，列入教師年度考核。每年教師?jié)舉行師德演講。人人參加學校的各級各類的課題研究，學校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學校的業(yè)務培訓進修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨干教師和學科帶頭人。
2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每年舉行一次全校性的教學觀摩。每學年進行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學校的課題評選，列入年度考核內(nèi)容。
3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學校的各級骨干教師和學科帶頭人都要參加學校申報各級各類課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請各級各科骨干教師、學科帶頭人在校內(nèi)外講座，發(fā)揮他們的學科引領(lǐng)作用。
（三）繼續(xù)抓好科研工作，，創(chuàng)新我校的教育教學特色。
1、繼續(xù)抓好課程改革實驗，培養(yǎng)情智學生。我校新課程實施已五年。五年來，通過培訓、研修、實踐，廣大教師對課改實驗工作的認識有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認識到課改工作是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師要用先進的課程理念武裝自己，引導學生學會學習、學會生存、學會做人，使學生主體作用得到進一步發(fā)揮，師生關(guān)系變得更加和諧、融洽。
2、做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的省級驗收工作。省專家組今年10—11月份要到我校進行現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校驗收工作，我校將做好硬件的政府采購、安裝、調(diào)試工作，尤其要做好驗收的材料收集歸檔工作，力爭一次性通過。
4、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。校本課程是以學校為本位的新型課程，能充分體現(xiàn)學校、教師、學生的需要。通過校本課程的開發(fā)與使用，學生的特長更特更多，教師的教學水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
6、繼續(xù)辦好《走進新課程》。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學隨筆等，不斷更新《走進新課程》欄目的內(nèi)容，每月出版一期，以便教師了解課改動態(tài)，更好地實踐新課程，完善新課程。
第一學期教導處工作計劃篇十五
教務處將認真學習黨的“某某”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省、市教育工作會議精神要求，圍繞學?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國家改革發(fā)展示范學校”終期驗收為核心，以建設(shè)省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學?！睘槟繕?，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機遇，主要工作思路為：
一、落實精細化管理規(guī)范，強化教學全過程管理。
規(guī)范管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質(zhì)量的有力保證。教務處會同各系部認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范，將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中，做到制度化、精細化、常態(tài)化。
1.完善層次清晰、規(guī)范有序的教學管理文件。教務處將按照iso9000質(zhì)量管理要求，依據(jù)《某某省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》《某某聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)五年制高職教學管理》等文件，完善《學校教學常規(guī)管理實施細則》，按學生類別、層次整理、完善“貫標”要求，形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學四個層次教學管理要求，與某某理工學院、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點項目教學管理要求，以切實加強教學全過程的精細化管理。
2.強化教學常規(guī)，做到“十到位、六統(tǒng)一”。教學常規(guī)“十到位”：(1)課務安排落實到位。(2)課表編制到位。(3)各類教材課本到位。(4)實驗實習安排到位。(5)考工考證落實到位。(6)教學常規(guī)檢查安排落實到位。(7)各種教研活動安排落實到位。(8)各類考試安排落實到位。(9)選修課安排落實到位。(10)各種教學資料歸檔到位。教務處將繼續(xù)會同各系帶領(lǐng)教師認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范，做到教學計劃、教學進程表、課程授課計劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。
3.加強教學常規(guī)檢查，重點檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規(guī)重點檢查;第一次在期初，重點檢查教師的課程授課計劃、備課筆記、講稿、教案、教學進度及學生作業(yè)情況。第二次在學校期中考試后，對教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業(yè)批改、期中考核質(zhì)量分析等教學常規(guī)工作按規(guī)范要求進行全面檢查;第三次安排在期終考試前，重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業(yè)批改等。精細化地考核每位教師的日常工作。同時，教務處將加強教學過程的常規(guī)化檢查，確保教學秩序的規(guī)范有序，有效提升教學質(zhì)量。
4.優(yōu)化考核，完善教學成果評選激勵制度。按照國示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的建設(shè)要求，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的新要求，為了進一步促進教研組建設(shè)和教學團隊建設(shè)，發(fā)揮教師的主觀能動性，教務處將會同相關(guān)處室部門，強化考核評比，補充和完善各類教學成果獎勵制度。在教學質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考)、優(yōu)秀教研組評比、優(yōu)秀教學團隊評比、校本教材開發(fā)、教學資源開發(fā)、教具開發(fā)、優(yōu)秀教案、“兩課評比”、技能抽測、教學軟件開發(fā)、本科試點班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學合理可操作的激勵制度。
規(guī)范各類賽教評課，提倡全面參與。
5.健全教師教學業(yè)務檔案，規(guī)范教學業(yè)務考核。按照“三項管理”規(guī)范要求，健全教師教學業(yè)務電子檔案。教務處將進一步配合某某市職業(yè)教育教學質(zhì)量管理委員會，通過隨堂聽課等形式，擴大聽課范圍，加強對教師教學業(yè)務考核。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務考核方案和業(yè)務考核百分表，通過常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實績，綜合各類評比、賽教、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課題研究、論文撰寫、指導青年教師等，進行綜合、全面考核，并與年終評優(yōu)結(jié)合。
二、深化人才培養(yǎng)模式改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
以國示范重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，抓住創(chuàng)建某某省品牌專業(yè)、某某市(某某市)重點建設(shè)專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)復評的契機，按照“對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，校企合作辦專業(yè)，內(nèi)涵發(fā)展強專業(yè)”的思路，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、教學模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的新局面。
1.加強調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓好專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，開展專業(yè)調(diào)研，為開發(fā)新專業(yè)進行基礎(chǔ)研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。一是通過調(diào)研，對接某某產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，再拓展一個與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的新專業(yè)，或優(yōu)化專業(yè)方向，更好地符合專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的要求。二是適當試點培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向。三是增加職業(yè)資格考證課程，開設(shè)特色選修課。
2.制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標。教務處會同各系制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)標準，落實建設(shè)條件，做到有目標、有方案、有措施、有特色。明確專業(yè)建設(shè)的目標：省品牌、某某、某某重點建設(shè)的時間規(guī)劃。某某年下半年爭創(chuàng)某某市重點建設(shè)專業(yè)群兩個(加工制造類、電子信息類)。
3.改革人才培養(yǎng)模式，進一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，五年制高等職業(yè)教育實行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，進一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學時比確定為4：6。在新方案中要體現(xiàn)四個特色：一是增加工學交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念。嚴格人才培養(yǎng)方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度。
4.改革教學模式，創(chuàng)新教學方法。依托數(shù)字校園，探索多樣化教學方式，全面推行“多媒體情境教學”，堅持“做中學、做中教”，推行項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學、案例教學和模擬教學等多種教學方式，推廣數(shù)控理實一體化五步教學法。將配合某某市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會制定職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課堂標準，建立課堂教學質(zhì)量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比。
5.加強教材體系建設(shè)，開發(fā)校本教材。在文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級規(guī)劃教材的同時，鼓勵和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作，同時積極開發(fā)校本技能教材、企業(yè)崗位訓練教材等，力爭開發(fā)高質(zhì)量、有特色的校本教材。在引進企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上，有新突破。
6.推廣信息化教學資源的建設(shè)與應用。推廣數(shù)字化教學資源的應用，提高信息化教學效果。開發(fā)更多的網(wǎng)絡課程。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學，使學生能利用網(wǎng)絡自主學習，利用好共建共享的13個專業(yè)大類102門課程的信息化教學資源，使用好學校自建的13門精品課程教學資源，發(fā)揮最大的教學效益。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡課程，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫(包括行業(yè)標準庫、實訓項目庫、教學案例庫、考核試題庫、技能競賽題庫等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學習、在線輔導、考試評價和證書考核。所有教研組要把信息化教學設(shè)備、資源的學習和使用列入教研組工作計劃。
7.全面推行綜合評價方式改革。本年度要在完善學分制管理制度基礎(chǔ)上，注重科學性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價方案，全面推行課堂教學過程性評價，增加學生成績中主觀性評價的比重，達到評價方法、手段的多樣化和評價主體的多元化，來提高學生的素養(yǎng)。
8.樹立“德育為先”理念，在教學中滲透德育教育。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時和考核“五落實”。在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和社會實踐教學等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容，做到素質(zhì)教育、技能教學、德育教育的有機融合。
三、強化質(zhì)量意識，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
提高教學質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務，是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的重要保證。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》，結(jié)合學校教學工作要求，在教學管理中圍繞質(zhì)量做文章，提高全體教師的質(zhì)量意識，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.認真學習省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》，并落實到教學常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質(zhì)量意識，為全省的學業(yè)水平測試作好準備，使學業(yè)水平測試能達到95%以上的通過率。
2.提高學生的技能水平。加強技能教學，提高學生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時，使50%以上學生獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個以上國家職業(yè)資格四級證書。在各類考工中，中級工一次達標率保持在90%以上，二次達標率100%，高級工一次達標率保持在80%以上。
3.在某某市、某某市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應達到預期目標。
4.提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作，爭取再新增一個專業(yè)。
5.繼續(xù)加強對口單招工作，提高本、專科的錄取率，使“升學”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”。
四、加強本科試點項目管理，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率。
加強本科班管理，加大教學常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過率。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點項目是學校事業(yè)新的機遇和開拓點，是學校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必須加強該項目的教學管理，提高教學質(zhì)量，使家長放心、合作本科院校放心，使社會認同。
1.進一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案，制訂各課程的課程標準，明確各課程的教材，開發(fā)中高職銜接的課程教材。
2.制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的學籍管理要求。
3.制訂試點項目的教學管理規(guī)范，明確轉(zhuǎn)段考核標準，提高學生學習的積極性和緊迫性。
4.加強試點項目的教學檢查與考核，制訂相應的激勵措施和條例，提高試點項目的教學質(zhì)量。
5.擴大試點項目專業(yè)，提高試點項目的影響力。
6.提高中高職與本科試點項目文化學科的統(tǒng)考成績和專業(yè)核心課程的考核成績，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率。
7.加強本科教學管理。加強12個本科班教學管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師、學生認真學習相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語考級、計算機考級、技能考工、核心課程的考試要求)，加強過程管理，提高教學質(zhì)量，爭取讓每位學生都能進入本科段學習。
五、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業(yè)驗印工作。
普專和五年制班新生入學注冊和畢業(yè)生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務，時間緊，任務重，信息量大，且不能出一點差錯。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業(yè)生順利畢業(yè)，教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規(guī)范要求，精心做好上報資料，并主動與有關(guān)職能部門聯(lián)系，在服從上級主管部門總體安排的前提下，尤其對畢業(yè)班的教學工作按時間段作了具體安排，召開畢業(yè)班班主任及相關(guān)人員會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一部署，確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業(yè)生驗印工作順利進行。
六、開創(chuàng)體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動。
為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神，提高我校學生的綜合素質(zhì)，推動學校體育工作取得突破性進展、學生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，各職能部門在場地、器材、時間、師資配備上給予充分保證。各系要創(chuàng)造性地組織學生開展體育活動，將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段，貫徹“健康體育、快樂體育、游戲體育”理念。
1.各班每周安排2節(jié)體育與健康課程，每天安排1小時體育活動。
2.體育活動做到地點、項目、人員、器材和指導教師“五落實”。
3.10月份舉行秋季田徑運動會。
4.利用體育課和課余時間，對全校學生進行《學生體質(zhì)健康標準》測試。
5.11月至期末，開展“陽光體育冬季長跑活動”，確保學生每天活動一小時，長跑某某米、總里程為200公里的運動量。
6.要開展豐富多彩的體育活動，會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等)，組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊、田徑運動隊、乒乓球隊等)，開創(chuàng)體育運動新局面。
7.積極參與各條線的體育競賽活動，爭取較好成績。
七、優(yōu)化圖書、閱覽、教材各室的服務功能，全面推行讀書活動。
1.教材征訂將進一步征求系部和教師的意見、建議，做到早安排早落實。確保規(guī)劃教材使用率達70%以上，嚴格控制各類學生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用。
2.加強學校圖書館建設(shè)，加快圖書室各類新書的添置工作，指導和帶領(lǐng)教師添置優(yōu)質(zhì)書籍，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部、教研組，確保每年新購圖書資金占公用經(jīng)費支出的比例達5%以上。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書，應充分用于教學工作。學校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師和學生數(shù)，把新購圖書資金切塊到各系，由各系上報采購書目，教務處審核后統(tǒng)一采購，采用網(wǎng)絡和新華書店訂購相結(jié)合的方式進行。采購入庫后，借用到系部。
3.開展好書推薦活動，加強讀書活動，使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍，與農(nóng)村電大書屋建設(shè)同步開展。
八、積極做好各項迎評創(chuàng)建工作。
教務處將在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，會同有關(guān)部門完善國家示范性中等職業(yè)學校的建設(shè)工作，迎接國家級終期驗收，省“三項規(guī)范”視導工作，某某市重點專業(yè)群(加工制造類、電子信息類)建設(shè)工作，各條線的教學檢查工作，以各項迎評創(chuàng)建工作為契機，把學校教學工作推上新臺階。
九、規(guī)范使用國家語言文字，使用普通話。
教務處將規(guī)范使用國家語言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標，并滲透到各項教學活動之中。
1.教師備課、板書、批改作業(yè)、書寫評語要用國家公布的規(guī)范簡化字。
2.師生在課堂教學中應采用普通話，語言應生動流暢。
3.在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平。
4.把是否規(guī)范使用國家語言文字作為教師業(yè)務考核內(nèi)容之一。
第一學期教導處工作計劃篇十六
1、堅持“管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。
4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
1．進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。
2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責》《教研組長職責》充分發(fā)揮教研組、年級組的`能動性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學的教育教學方法，努力提高教育教學水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6．抓好學科競賽，促進期末聯(lián)考，切實調(diào)動學科教師的積極性。
7．完善教學業(yè)務檔案管理工作。
8．加強體育工作。
9．認真做好教學常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。
2．做好招生鞏固工作。
3．迎接教育局開學工作檢查。
4．建立新生學籍檔案。
5．規(guī)范“兩操一活動”
6．班班通設(shè)備使用培訓。
7．教學常規(guī)“四查”
8.組織月考。
1．月考總結(jié)。
3．交流畢業(yè)班工作。
4．舉行期中考試。
5.教學常規(guī)“四查”
1．期中考試總結(jié)。
2．檢查班班通使用情況。
3．教研組教研活動。
4．畢業(yè)班摸底考試。
5．教學常規(guī)“四查”
1．做好“控流防輟’工作。
2教研組、年級組工作總結(jié)。
3．畢業(yè)班中期工作研討會議。
4．做好教學總結(jié)工作。
5．做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
6．教學常規(guī)“四查”
20xx年元月份。
1、宣傳期末復習。
2．教學常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測。
4．歸還資料、教材、教具。
5．班主任填寫學生素質(zhì)報告書。
6．布置寒假作業(yè)。
說明：若有調(diào)整，以具體通知為準。
第一學期教導處工作計劃篇十七
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
第一學期教導處工作計劃篇一
本學期，我校教學教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學習有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學結(jié)構(gòu)，認真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進素質(zhì)教育課程改革的進程。
新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學習方式（教學方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關(guān)系，而且涉及學習習慣、學習意識、學習態(tài)度、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。
對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。
（1）。
本學期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的'各種學科教學競賽活動或?qū)W科教學觀摩活動，以此促進青年教師的成長。
（2）。
積極組織教師聽兄弟學校、學區(qū)的教學觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學動態(tài)，改進自己的教學方法。
（3）。
倡導寫教學后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文。
（4）。
改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進每位學生的進步。重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。
加強對學生興趣與個性的培養(yǎng)，促進學生個性特長的發(fā)展。
學校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學生的喜愛、真正達到培養(yǎng)學生個性特長的目的。
第一學期教導處工作計劃篇二
學校教導處工作以區(qū)教研室工作計劃、校工作計劃為依托，以全面推進素質(zhì)教育，加快實施現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
1、抓教學常規(guī)管理，確保教育教學質(zhì)量。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊教學各科課程，制定切實可行的學科計劃，促進學生全面發(fā)展。
（2）以“六認真”為抓手，強化教師教學規(guī)范。教師的教學規(guī)范事關(guān)學校的全面教學質(zhì)量，抓好課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，學校行政要分頭下年級參加分管年級的備課，每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂，精心預設(shè)與動態(tài)生成，教師教學設(shè)計力求多樣化。課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放發(fā)學生的想像力，追求有效教學，對每課的教學及時進行反思，課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時反饋。
（3）注重養(yǎng)成教育，加強學生學習規(guī)范的和管理。學生的學習規(guī)范包括上課的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范，預習的規(guī)范等等，教師要注重細節(jié)，狠抓落實，逐步養(yǎng)成學生的`學習規(guī)范。
（4）抓教學成效、評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。
（5）繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作，行政要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。并且實行不定期的抽查并給予客觀公正的評價，堅持隨堂聽課制度，互聽互學，并做好記錄和評價。
2、重科研，保質(zhì)量提升。
教學質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮課題組、教研組的作用，推動教研活動的有效開展，提高教學質(zhì)量，明確教研組長職責。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性，通過教科研培養(yǎng)教師，對不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
3、校本教研，自主發(fā)展。
發(fā)掘校本資源，開展校本培訓，采取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質(zhì)入手，把興奮點轉(zhuǎn)移到新課程理念的學習研究上來，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，形成教研互動、資源共享的教研網(wǎng)絡，提高教研效益，帶動全體教師專業(yè)化水平的提升。
2、開展教學常規(guī)檢查。
1、進行校級命制試卷選拔。
2、組織教師參加學科專業(yè)知識考試。
3、組織教學工作抽查。
1、期中質(zhì)量檢測及分析。
2、組織教學工作抽查。
3、著手準備課題匯報工作。
1、課題匯報。
2、組織教學工作抽查。
1、教學常規(guī)考核。
2、期末質(zhì)量評估。
3、學科成績統(tǒng)計與分析。
第一學期教導處工作計劃篇三
在xx區(qū)“傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)?內(nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
（四）抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
3、一年級家長開放日活動（課堂教學展示1）。
1、期中練習動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、召開各年級學生家長會（結(jié)合德育室工作安排）。
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動。
1、年度考核。
2、一年級家長開放日（課堂教學展示2）。
3、新進教師亮相課。
1、期終考查動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、興趣社團活動考核。
3、教研組備課組總結(jié)。
4、一年級期末游園活動。
第一學期教導處工作計劃篇四
以“三個代表”重要思想為指導，在新課程理念指導下，扎實有效，全面穩(wěn)步推進新課程改革。樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機，著力于教師業(yè)務水平的提高；抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學科教研組建設(shè)為主體的學校主題化系列教研活動。加強學校，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。
（一）扎實有效搞好課改工作，提高本校教研工作的實效。
1、以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程當中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
2、開展以“在新課程背景下的課堂教學結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學的實效。
3、教研組要根據(jù)本校的實際，確定相應的教研主題，擬定切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié)。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質(zhì)量。
（二）抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每一節(jié)課，不擅自改課或調(diào)課，。加強學科之間的綜合化學習，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學科資源。
2、加強對教師教學的監(jiān)督。教導處將深入課堂，加強對教師的隨堂聽課，并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導等常規(guī)工作，及時進行反饋，為提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。
3、積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、做好期末教學質(zhì)量的`抽測工作。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮教研、師訓一體化模式的作用，組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓活動。
2、倡導教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在學期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學水平。
3、做好奉化市小學第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎(chǔ)上，制定詳細的培訓計劃，加強對參賽選手的輔導和培訓工作，爭取賽出水平，取得成績。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務指導工作。
5、加強新班主任老師的培訓，做好對年輕班主任老師的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任老師工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務過硬的班主任老師隊伍。
（四）通過競賽與活動，發(fā)揮學生的個性特長，促進學生素質(zhì)的全面提高。
1、重視學科競賽活動。數(shù)學方面將繼續(xù)開展1－3年級口算與4－6年級計算過關(guān)，語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。
2、開展好美術(shù)、書法、科技等多個興趣小組，并認真做好比賽前的培訓，爭取在奉化市的競賽中取得好成績。
3、認真抓好假日活動的組織和培訓工作，為學校培養(yǎng)一大批有個性，有特長的學生。
1、報名注冊
2、街道教導主任會議
3、做好新生插班、編班工作
4、做好流生工作
5、填報各類創(chuàng)強數(shù)據(jù)
6、假日活動開始
7、期初班主任老師工作會議
8、家長學校（一）
9、落實師徒結(jié)對工作
10、教壇新秀評比推薦、培訓
11、系列化教研活動（一）
1、新教師聽課
2、教學常規(guī)檢查
3、家長學校（二）
4、系列化教研活動（二）
1、參加第九屆教壇新秀評比
2、期中教學質(zhì)量檢查
3、期中班主任老師工作會議
4、各年段家長會
5、系列化教研活動（三）
1、研訓一體化活動（語數(shù)）
2、學科論文評比
3、系列化教研活動（四）
4、參加市迎元旦小學生書畫現(xiàn)場賽
5、1－3年級口算過關(guān)，4－6年級計算過關(guān)
1、復習迎考
2、教學質(zhì)量抽測
3、班主任老師工作會議（三）
4、學生各類獎項評比
5、期末班主任老師考核
第一學期教導處工作計劃篇五
根據(jù)縣教研室工作思路和學校．體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況的，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況的、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學校的設(shè)想。
1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。
（一）確保學生安全，確保教學安全。
教導處將繼續(xù)倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
認真組織對學生的傳染病預防、毒品防范、心理健康、環(huán)境保護等方面的專題教育。
（二）抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣。
1、教導處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和學校教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3、合征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
5、規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是．個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質(zhì)健康測試和上報的工作。
7、各類教師業(yè)務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務水平、業(yè)務能力。
組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主題作用，努力提高教學質(zhì)量。
加強對新教師的業(yè)務指導。認真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。
（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)。
在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓，強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。
組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學期聽課不得少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。
要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。
（五）加強新課改，以科研促進教育改革。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。
2、及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學期上交教學體會文章一篇。
3、所有教師每學期至少參加一次縣級以上教學教研競賽、評比活動。
4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結(jié)。
5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作。
組織好招流生工作確保鞏固率達到100%。
加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
召開教研組長會議安排學期教研活動，制訂先進教研組評選制度。
完善教學常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
組織教學常規(guī)檢查1。
縣級教研：新課程各學科教材培訓。
中組織體備課活動1次。
組織教學常規(guī)中檢查2。
縣級教研。
階段檢測。
中檢查備課、批改等情況的3。
縣級教研。
組織教學常規(guī)中檢查4。
第一學期教導處工作計劃篇六
秉承“和諧發(fā)展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、規(guī)范的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，從而提高教育、教學質(zhì)量，為蘇小學生的終身發(fā)展的發(fā)展。
（一）抓好學習，穩(wěn)步實施課程計劃。
1．組織全體教師重溫《海陵區(qū)中小學教學規(guī)程》，認真領(lǐng)會，并自覺執(zhí)行。
2．按照課程目標，確立實施策略。
（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教育教學，使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發(fā)展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）深化開發(fā)校本課程，加強學科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，充分鍛煉學生的各方面的能力。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理。
嚴格按照區(qū)教育局的有關(guān)要求，切實抓好學校教學常規(guī)管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的.備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新知識點要寫出教學反思）。加強學生作業(yè)的管理，教導處要經(jīng)常不定時的隨機抽查學生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應及時、細致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，規(guī)范教師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進教師的提高和學生的發(fā)展。再次是加強過程性檢查，本學期采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調(diào)安排好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。
2．做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。制定各學科考核方案，對教師的教學效果做到有據(jù)可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
3．進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作，注意學生特長的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學生的輔導，組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應新形勢，要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4．嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
（三）做好其他工作。
1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關(guān)工作不出問題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
第一學期教導處工作計劃篇七
2.131、開學典禮。
2、三表安排。
3、了解寒假學生情況。
4、各教學計劃制訂校長室。
教導處。
各班主任。
各任課教師。
22.16。
2.201、各計劃檢查。
2、優(yōu)秀寒假日記展。
3、各部門計劃制定下發(fā)。
4、數(shù)學教師新教材培訓教導處。
教導處。
各負責人。
區(qū)教研室。
32．23。
2．271、爭章統(tǒng)計。
2、班主任例會。
3、各班作業(yè)布置情況了解大隊部。
政教處。
教導處。
43．2。
3．61、班級布置檢查。
2、班務計劃檢查。
3、區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比（暫定）。
4、語文新課程培訓。
5、學雷鋒活動政教處。
政教處。
語文組。
區(qū)教研室。
大隊部。
53.9。
3.131、區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動（暫定）。
2、音美課程聽課活動。
3、校廣播操比賽。
4、植樹活動。
5、英語論文評比教研室。
政教處。
體育組。
政教處。
63.16。
3.201、語文組第一次集體備課活動。
2、學生作業(yè)情況普查。
3、班集體建設(shè)薄冊初查。
語文組。
教導處。
政教處。
73.23。
3．271、數(shù)學組第一次集體備課。
2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
3、語文競賽活動數(shù)學組。
大隊部。
語文組。
83．30。
4．31、校乒乓球比賽。
2、數(shù)學組競賽活動。
3、減負執(zhí)行情況檢查體育組。
數(shù)學組。
教導處。
94．6。
4.101、法律知識講座。
2、區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課評比活動（浙教版）。
3、參加區(qū)科學主題教研活動。
4、數(shù)學論文評比活動。政教處。
教導處。
教導處。
104.13。
4.171、校語文能力競賽（作文）。
2、班主任例會。
3、六年級期中檢測。
4、體育論文評比教導處。
政教處。
教導處。
區(qū)教研室。
114.20。
4．241、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
2、教學常規(guī)檢查（備課、反思）。
3、科學論文區(qū)級評比。
4、校經(jīng)典頌讀展示活動大隊部。
綜合組、教導處。
區(qū)教研室。
教導處。
124．27。
5.11、科學論文評比。
2、優(yōu)秀班集體展示活動。
3、后進生會議。
4、校數(shù)學能力比賽區(qū)教研室。
政教處。
教導處。
教導處。
135．4。
5.81、語文組競賽活動。
2、青春期心理健康講座。
3、班主任沙龍。
4、海洋技能課展示活動語文組。
政教處。
政教處。
教導處。
145.11。
5.151、語文組集體備課活動。
2、校棋類比賽。
3、區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課評比。
4、區(qū)地方校本綜合實踐論文、案例評比活動語文組。
體育組。
綜合組、教導處。
綜合組、教導處。
155.18。
5.221、數(shù)學組集體備課活動。
2、規(guī)范生評比、爭章統(tǒng)計。
3、班集體薄冊抽查。
4、?？茖W藝術(shù)周活動數(shù)學組。
大隊部。
政教處。
教導處。
165．25。
5．291、“六?一”慶祝活動。
2、語文書法比賽活動。
3、了解六年級教學進度及復習情況。
4、作業(yè)批改檢查大隊部。
教導處。
教導處。
教導處。
176．1。
6．51、數(shù)學計算能力測試。
2、安全教育講座。
3、語文達標活動數(shù)學組。
政教處。
語文組。
186.8。
6.121、六年級期末模擬考。
2、班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。
3、五年級下教案收集。
4、信息技術(shù)論文評比教導處。
政教處。
教導處。
區(qū)教研室。
196.15。
6.191．班集體建設(shè)薄冊檢查、班集體建設(shè)考核。
2、多媒體課件評比。
3、校棋類比賽。
4、優(yōu)秀作業(yè)展政教處。
區(qū)教研室。
體育組。
教導處。
206.22。
6.261．六月份爭章考核、規(guī)范生評比。
2．學生期末評優(yōu)。
3、各部門、班主任工作總結(jié)大隊部。
大隊部。
各部門。
216．29。
7．31、學生期末考試。
2、各類檔案整理。
3、教師年度考核。
4、參加區(qū)五小星比賽教導處。
各部門。
校長室。
教導處。
備注：未盡事宜具體通知。
第一學期教導處工作計劃篇八
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
第一學期教導處工作計劃篇九
在校長室的領(lǐng)導下，認真執(zhí)行上級主管部門的指示精神，樹立創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，強化各項管理，結(jié)合學校實際，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量而奮斗。
二、主要工作。
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1.根據(jù)課程計劃認真編排課表，在開齊開足國家規(guī)定課程的前提下科學合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴格按課表上課，嚴禁私自調(diào)課。
2.加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
(1)認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
(2)認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
(3)認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
(4)認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
(5)認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。
(6)認真組織課外活動。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。對于違反教學“六認真”要求的教師將予以處理。
2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3.加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
4.不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5.加強學生學籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學生相關(guān)工作，及時為一年級新生建立電子學籍。
6.加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。
(二)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1.加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)?！堆a充習題》全做，《練習與測試》選做，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性，布置學生做的作業(yè)做到及時批改。加強單元測試的管理與指導，要求各年級各學科認真做好單元試卷的命題工作，認真組織期中抽測和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析，對存在的問題及時采取補救措施。
2.加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學科競賽，比如，誦讀競賽、口算比賽、魔方大賽等等，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(三)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1.認真開展社團活動，本學期將依據(jù)各年級學生的實際情況有針對性的開設(shè)社團課程，挑選有責任心、有特長的教師擔任社團指導老師，使絕大多數(shù)孩子在社團活動中增長見識和才干。
2.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，落實陽光體育運動，繼續(xù)保持我校大課間活動的特色，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
3.繼續(xù)推進“大閱讀”活動的開展。以讀書月活動為契機，開展讀書系列活動。學校利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織書香少年、書香班級的一系列的評選活動和展示活動，以此引領(lǐng)和推動我校書香校園的建設(shè)。
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第一學期教導處工作計劃篇十
本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點，立足減輕學生負擔，提高學科教學質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務能力，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。
細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設(shè)，提升教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
（一）求真求細——細化教學常規(guī)，精致教學管理。
本學期教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務教育教學管理指南》、《z市小學教學常規(guī)》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內(nèi)化為每個教師的自覺行為。
1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：
1、明學情：教師要深入了解執(zhí)教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內(nèi)容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據(jù)學生的實際起點和教學內(nèi)容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習。教師要根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu)，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調(diào)研等形式及時了解課堂教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。
3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。
4、有效練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學，本學期重點強調(diào)練習設(shè)計的有效性，對學生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的批改督促學生養(yǎng)成良好的`書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。
（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業(yè)務能力。
1、健全教研組織機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長的作用。
（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據(jù)學校教研主題——“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。
（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。
2、加強教師業(yè)務培訓，關(guān)注教師成長。
（1）繼續(xù)開展“青藍工程”師徒接對，結(jié)伴共成長活動。學校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經(jīng)常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術(shù)，每學期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯(lián)系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動。
平時積極開展校內(nèi)教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師的業(yè)務能力。
（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。
（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態(tài)聽課”，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負擔，提升教學質(zhì)量。
1、減輕學生負擔。
學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關(guān)；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。
（1）根據(jù)上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規(guī)定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時間，嚴格控制家庭作業(yè)時間。
（2）繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內(nèi)每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區(qū)等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學質(zhì)量是學校的生命線。加強課堂教學監(jiān)控，科學開展教學質(zhì)量過關(guān)檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式。“問教”是新的評價方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質(zhì)量的提高。
家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學進程和教學質(zhì)量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據(jù)。要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質(zhì)量。
3、組織各類過關(guān)活動。
本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數(shù)學要加強口算能力和圖文結(jié)合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關(guān)測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓練，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養(yǎng)。
學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養(yǎng)各班的課前預習和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內(nèi)容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調(diào)研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養(yǎng)訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。
3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。
第一學期教導處工作計劃篇十一
在xx區(qū)"傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價",通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計"xx小學備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動。
1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
(一)語文學科。
1、深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價",根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。
2、以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數(shù)學學科。
1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家?；拥挠行?。
(三)英語學科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進"慧雅書童"項目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展"合作學習法"、"同伴學習法"等先進的特教教學方法，保證做到"讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學生先進行"6+2"的量表評估。
附：
2、加強教學常規(guī)檢查，進行專課專用隨機檢查。
3、開展一年級教師"基于課程標準的教學與評價"培訓。
4、一年級家長開放日(結(jié)合我校特色項目)。
5、啟動"托管項目"。
1、加強教學常規(guī)檢查，進行隨堂聽課指導。
2、迎接區(qū)級、市級教研員到校指導教學工作。
3、一年級家長開放日活動(課堂教學展示1)。
1、期中練習動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、召開各年級學生家長會(結(jié)合德育室工作安排)。
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動。
1、年度考核。
2、一年級家長開放日(課堂教學展示2)。
3、新進教師亮相課。
1、期終考查動員、組織工作，完成教學質(zhì)量分析。
2、興趣社團活動考核。
3、教研組備課組總結(jié)。
4、一年級期末游園活動。
第一學期教導處工作計劃篇十二
本學期，教導處工作在學校校長室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指導，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真抓好教學質(zhì)量管理，大膽進行課堂改革，努力提高學校教育教學整體水平，促進學生各方面能力全面發(fā)展。
1、繼續(xù)大力開展“輕負高質(zhì)”為主題的教學實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負高質(zhì)”的良好環(huán)境。認真探索“輕負高質(zhì)”的教育教學途徑，樹立與推廣“輕負高質(zhì)”先進典型。
2、建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導處將進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學管理行為，樹立全面育人的指導思想、科學的教育觀和教學管理觀。
3、繼續(xù)加強后30%學生學業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導。提高后30%學生的校園生活學習質(zhì)量，增強他們的學習興趣，改變他們的學習習慣和學習態(tài)度，促進他們的學業(yè)進步。
4、深入研究課堂教學，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，有效控制學生周課時總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學研討活動。本學期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學科帶頭人展示教學研討活動。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進一步加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。
體育教育：切實落實學生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運動。積極組織學生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學生田徑運動會，完善學生體能組織監(jiān)測。
藝術(shù)教育：加強學生藝術(shù)社團建設(shè)，大力開展學校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。
衛(wèi)生教育：加強學生的衛(wèi)生教育，增強學生的衛(wèi)生意識，學習一些衛(wèi)生知識，加強對各種傳染病和學生常見病的預防教育及防治。
8、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學習與實踐活動，通過外出學習、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學期計劃開展“三長”外出學習活動和結(jié)對學校學習交流活動。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強交流與互動，不斷提高教師的教學能力，促進研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學科認真探索并不斷完善課堂教學評估標準，以有效引導教師教學的具體策略和教學行為。
10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè)，努力提高教導處的辦事效率，改進工作作風，切實為學生、教師做好教育服務工作。
11、協(xié)助校長室做好提升教師的學習力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強學習，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認真仔細閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應的讀書任務。精心安排學習活動，教研組集體學習和個人自學相結(jié)合，理論學習和實踐學習相結(jié)合，專家講座和書本學習相結(jié)合，努力營造學習型的教師隊伍。
12、配合學校家庭指導站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進行家訪活動。
13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓，協(xié)助校團支部做好青年教師教學展示活動，爭取機會讓年輕教師外出學習，推薦教師參加省市級培訓等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務指導教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。
14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學生開展豐富多彩讀書活動，促進各課群體活動、考級活動的順利展開。
16、組織學生開展各級各類競賽活動，精心安排學生興趣小組的輔導工作，組織安排好學生“元旦學習成果展活動”。
17、加強學籍管理。嚴格學校學籍管理，規(guī)范各種學籍管理程序，實現(xiàn)學籍管理規(guī)范化。
18、加強畢業(yè)班教育教學管理工作。做好畢業(yè)班學生升學工作，努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
第一學期教導處工作計劃篇十三
以“十八大四中全會”重要思想統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,以規(guī)范教育教學管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長學?；顒右约笆芯趾蛯W校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現(xiàn)代媒體技術(shù)與教學有機結(jié)合的兩型高效課堂。使學生得到全面發(fā)展。
1．嚴格規(guī)范課程設(shè)置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業(yè)生的去向調(diào)查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭取本學期初具雛形。
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；
6． 繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升；
7． 繼續(xù)開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設(shè)活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；
10．以全市爭創(chuàng)文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于規(guī)范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)，做好相關(guān)工作
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
5．各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6. 做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
4. 充實學校與個人網(wǎng)頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
2.開展各類活動，提高學生素質(zhì)
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學習等）
2、學生學籍統(tǒng)計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯(lián)席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業(yè)班學生去向調(diào)查統(tǒng)計，一年級學前教育調(diào)查統(tǒng)計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質(zhì)量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優(yōu)評選。
2. 各學科的期末考查
3．數(shù)學競賽（數(shù)學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
第一學期教導處工作計劃篇十四
學校教導處工作以全面推進素質(zhì)教育，加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學生，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、開足開齊省頒的課程計劃。我校嚴格按照《小學管理規(guī)程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發(fā)展。
2、抓好第一課堂教學。學校行政要分頭下年級參加所分管年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預設(shè)與動態(tài)生成。教師教學設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教后記。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。
3、開發(fā)利用校本課程。為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動，開設(shè)書畫、聲樂、舞蹈、器樂、演講、文學、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、航模、機器人等課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學生。
4、抓教學成效評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要手段。（1）對教師教學評價的研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。要進行評價主體多元化、評價目標的多元化、評價方式多元化和過程與結(jié)果評價的研究，例如對課堂效果、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導后進生、課余作業(yè)、課題研究等等的評價。（2）對學生的學習評價研究。評價的目的從某種程度講是為了調(diào)動學生的學習積極性，使學生看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的學習能力與潛力。例如可進行三維目標、動手能力和探究性學習的評價。
5、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。每周的學校各科集體教研活動，每周一的全校性業(yè)務學習和暑期的教師培訓等繼續(xù)教育項目不能松懈，不斷增強自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。
6、繼續(xù)抓好課程實驗年級對家長開放教學周活動。各年級各學科向家長開放，向全區(qū)教師教學開放。廣泛征得家長、同行對學校教學工作的意見和建議，對我校課程改革工作起到積極的推動作用。
7、繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作。教導主任、教研組長要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。并且實行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當、賞罰分明。堅持隨堂聽課制度，互聽互學，每位教學每學期至少聽課15節(jié)，并做好記錄和評價。
8、開展讀好書、誦經(jīng)典活動?！霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對于開啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?！睂W校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，并將此活動成為全校學生每天都要進行的“規(guī)定動作”，形成制度化。以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。
9、各年級各學科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進生的補缺補差工作，做好單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。
10、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進、借讀、休學等學生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。
（二）搭建平臺，培養(yǎng)名師，提升學校品位。
名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起麟峰小學的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，才是真正提升學校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學校的名師進行打造，促進早日成材。
1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫一話，每學年自身進行一個小課題進行研究。每學期舉行一次公開教學研討課，學校進行評選，給予適當?shù)莫剟?，列入教師年度考核。每年教師?jié)舉行師德演講。人人參加學校的各級各類的課題研究，學校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學校的業(yè)務培訓進修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨干教師和學科帶頭人。
2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每年舉行一次全校性的教學觀摩。每學年進行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學校的課題評選，列入年度考核內(nèi)容。
3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學校的各級骨干教師和學科帶頭人都要參加學校申報各級各類課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請各級各科骨干教師、學科帶頭人在校內(nèi)外講座，發(fā)揮他們的學科引領(lǐng)作用。
（三）繼續(xù)抓好科研工作，，創(chuàng)新我校的教育教學特色。
1、繼續(xù)抓好課程改革實驗，培養(yǎng)情智學生。我校新課程實施已五年。五年來，通過培訓、研修、實踐，廣大教師對課改實驗工作的認識有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認識到課改工作是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師要用先進的課程理念武裝自己，引導學生學會學習、學會生存、學會做人，使學生主體作用得到進一步發(fā)揮，師生關(guān)系變得更加和諧、融洽。
2、做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的省級驗收工作。省專家組今年10—11月份要到我校進行現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校驗收工作，我校將做好硬件的政府采購、安裝、調(diào)試工作，尤其要做好驗收的材料收集歸檔工作，力爭一次性通過。
4、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。校本課程是以學校為本位的新型課程，能充分體現(xiàn)學校、教師、學生的需要。通過校本課程的開發(fā)與使用，學生的特長更特更多，教師的教學水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
6、繼續(xù)辦好《走進新課程》。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學隨筆等，不斷更新《走進新課程》欄目的內(nèi)容，每月出版一期，以便教師了解課改動態(tài)，更好地實踐新課程，完善新課程。
第一學期教導處工作計劃篇十五
教務處將認真學習黨的“某某”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省、市教育工作會議精神要求，圍繞學?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國家改革發(fā)展示范學校”終期驗收為核心，以建設(shè)省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學?！睘槟繕?，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機遇，主要工作思路為：
一、落實精細化管理規(guī)范，強化教學全過程管理。
規(guī)范管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質(zhì)量的有力保證。教務處會同各系部認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范，將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中，做到制度化、精細化、常態(tài)化。
1.完善層次清晰、規(guī)范有序的教學管理文件。教務處將按照iso9000質(zhì)量管理要求，依據(jù)《某某省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》《某某聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)五年制高職教學管理》等文件，完善《學校教學常規(guī)管理實施細則》，按學生類別、層次整理、完善“貫標”要求，形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學四個層次教學管理要求，與某某理工學院、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點項目教學管理要求，以切實加強教學全過程的精細化管理。
2.強化教學常規(guī)，做到“十到位、六統(tǒng)一”。教學常規(guī)“十到位”：(1)課務安排落實到位。(2)課表編制到位。(3)各類教材課本到位。(4)實驗實習安排到位。(5)考工考證落實到位。(6)教學常規(guī)檢查安排落實到位。(7)各種教研活動安排落實到位。(8)各類考試安排落實到位。(9)選修課安排落實到位。(10)各種教學資料歸檔到位。教務處將繼續(xù)會同各系帶領(lǐng)教師認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范，做到教學計劃、教學進程表、課程授課計劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。
3.加強教學常規(guī)檢查，重點檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規(guī)重點檢查;第一次在期初，重點檢查教師的課程授課計劃、備課筆記、講稿、教案、教學進度及學生作業(yè)情況。第二次在學校期中考試后，對教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業(yè)批改、期中考核質(zhì)量分析等教學常規(guī)工作按規(guī)范要求進行全面檢查;第三次安排在期終考試前，重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業(yè)批改等。精細化地考核每位教師的日常工作。同時，教務處將加強教學過程的常規(guī)化檢查，確保教學秩序的規(guī)范有序，有效提升教學質(zhì)量。
4.優(yōu)化考核，完善教學成果評選激勵制度。按照國示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的建設(shè)要求，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的新要求，為了進一步促進教研組建設(shè)和教學團隊建設(shè)，發(fā)揮教師的主觀能動性，教務處將會同相關(guān)處室部門，強化考核評比，補充和完善各類教學成果獎勵制度。在教學質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考)、優(yōu)秀教研組評比、優(yōu)秀教學團隊評比、校本教材開發(fā)、教學資源開發(fā)、教具開發(fā)、優(yōu)秀教案、“兩課評比”、技能抽測、教學軟件開發(fā)、本科試點班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學合理可操作的激勵制度。
規(guī)范各類賽教評課，提倡全面參與。
5.健全教師教學業(yè)務檔案，規(guī)范教學業(yè)務考核。按照“三項管理”規(guī)范要求，健全教師教學業(yè)務電子檔案。教務處將進一步配合某某市職業(yè)教育教學質(zhì)量管理委員會，通過隨堂聽課等形式，擴大聽課范圍，加強對教師教學業(yè)務考核。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務考核方案和業(yè)務考核百分表，通過常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實績，綜合各類評比、賽教、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課題研究、論文撰寫、指導青年教師等，進行綜合、全面考核，并與年終評優(yōu)結(jié)合。
二、深化人才培養(yǎng)模式改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
以國示范重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，抓住創(chuàng)建某某省品牌專業(yè)、某某市(某某市)重點建設(shè)專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)復評的契機，按照“對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，校企合作辦專業(yè)，內(nèi)涵發(fā)展強專業(yè)”的思路，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、教學模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的新局面。
1.加強調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓好專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，開展專業(yè)調(diào)研，為開發(fā)新專業(yè)進行基礎(chǔ)研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。一是通過調(diào)研，對接某某產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，再拓展一個與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的新專業(yè)，或優(yōu)化專業(yè)方向，更好地符合專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的要求。二是適當試點培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向。三是增加職業(yè)資格考證課程，開設(shè)特色選修課。
2.制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標。教務處會同各系制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)標準，落實建設(shè)條件，做到有目標、有方案、有措施、有特色。明確專業(yè)建設(shè)的目標：省品牌、某某、某某重點建設(shè)的時間規(guī)劃。某某年下半年爭創(chuàng)某某市重點建設(shè)專業(yè)群兩個(加工制造類、電子信息類)。
3.改革人才培養(yǎng)模式，進一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，五年制高等職業(yè)教育實行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，進一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學時比確定為4：6。在新方案中要體現(xiàn)四個特色：一是增加工學交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念。嚴格人才培養(yǎng)方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度。
4.改革教學模式，創(chuàng)新教學方法。依托數(shù)字校園，探索多樣化教學方式，全面推行“多媒體情境教學”，堅持“做中學、做中教”，推行項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學、案例教學和模擬教學等多種教學方式，推廣數(shù)控理實一體化五步教學法。將配合某某市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會制定職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課堂標準，建立課堂教學質(zhì)量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比。
5.加強教材體系建設(shè)，開發(fā)校本教材。在文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級規(guī)劃教材的同時，鼓勵和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作，同時積極開發(fā)校本技能教材、企業(yè)崗位訓練教材等，力爭開發(fā)高質(zhì)量、有特色的校本教材。在引進企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上，有新突破。
6.推廣信息化教學資源的建設(shè)與應用。推廣數(shù)字化教學資源的應用，提高信息化教學效果。開發(fā)更多的網(wǎng)絡課程。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學，使學生能利用網(wǎng)絡自主學習，利用好共建共享的13個專業(yè)大類102門課程的信息化教學資源，使用好學校自建的13門精品課程教學資源，發(fā)揮最大的教學效益。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡課程，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫(包括行業(yè)標準庫、實訓項目庫、教學案例庫、考核試題庫、技能競賽題庫等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學習、在線輔導、考試評價和證書考核。所有教研組要把信息化教學設(shè)備、資源的學習和使用列入教研組工作計劃。
7.全面推行綜合評價方式改革。本年度要在完善學分制管理制度基礎(chǔ)上，注重科學性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價方案，全面推行課堂教學過程性評價，增加學生成績中主觀性評價的比重，達到評價方法、手段的多樣化和評價主體的多元化，來提高學生的素養(yǎng)。
8.樹立“德育為先”理念，在教學中滲透德育教育。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時和考核“五落實”。在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和社會實踐教學等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容，做到素質(zhì)教育、技能教學、德育教育的有機融合。
三、強化質(zhì)量意識，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
提高教學質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務，是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的重要保證。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》，結(jié)合學校教學工作要求，在教學管理中圍繞質(zhì)量做文章，提高全體教師的質(zhì)量意識，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.認真學習省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》，并落實到教學常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質(zhì)量意識，為全省的學業(yè)水平測試作好準備，使學業(yè)水平測試能達到95%以上的通過率。
2.提高學生的技能水平。加強技能教學，提高學生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時，使50%以上學生獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個以上國家職業(yè)資格四級證書。在各類考工中，中級工一次達標率保持在90%以上，二次達標率100%，高級工一次達標率保持在80%以上。
3.在某某市、某某市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應達到預期目標。
4.提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作，爭取再新增一個專業(yè)。
5.繼續(xù)加強對口單招工作，提高本、專科的錄取率，使“升學”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”。
四、加強本科試點項目管理，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率。
加強本科班管理，加大教學常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過率。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點項目是學校事業(yè)新的機遇和開拓點，是學校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必須加強該項目的教學管理，提高教學質(zhì)量，使家長放心、合作本科院校放心，使社會認同。
1.進一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案，制訂各課程的課程標準，明確各課程的教材，開發(fā)中高職銜接的課程教材。
2.制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的學籍管理要求。
3.制訂試點項目的教學管理規(guī)范，明確轉(zhuǎn)段考核標準，提高學生學習的積極性和緊迫性。
4.加強試點項目的教學檢查與考核，制訂相應的激勵措施和條例，提高試點項目的教學質(zhì)量。
5.擴大試點項目專業(yè)，提高試點項目的影響力。
6.提高中高職與本科試點項目文化學科的統(tǒng)考成績和專業(yè)核心課程的考核成績，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率。
7.加強本科教學管理。加強12個本科班教學管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師、學生認真學習相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語考級、計算機考級、技能考工、核心課程的考試要求)，加強過程管理，提高教學質(zhì)量，爭取讓每位學生都能進入本科段學習。
五、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業(yè)驗印工作。
普專和五年制班新生入學注冊和畢業(yè)生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務，時間緊，任務重，信息量大，且不能出一點差錯。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業(yè)生順利畢業(yè)，教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規(guī)范要求，精心做好上報資料，并主動與有關(guān)職能部門聯(lián)系，在服從上級主管部門總體安排的前提下，尤其對畢業(yè)班的教學工作按時間段作了具體安排，召開畢業(yè)班班主任及相關(guān)人員會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一部署，確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業(yè)生驗印工作順利進行。
六、開創(chuàng)體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動。
為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神，提高我校學生的綜合素質(zhì)，推動學校體育工作取得突破性進展、學生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，各職能部門在場地、器材、時間、師資配備上給予充分保證。各系要創(chuàng)造性地組織學生開展體育活動，將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段，貫徹“健康體育、快樂體育、游戲體育”理念。
1.各班每周安排2節(jié)體育與健康課程，每天安排1小時體育活動。
2.體育活動做到地點、項目、人員、器材和指導教師“五落實”。
3.10月份舉行秋季田徑運動會。
4.利用體育課和課余時間，對全校學生進行《學生體質(zhì)健康標準》測試。
5.11月至期末，開展“陽光體育冬季長跑活動”，確保學生每天活動一小時，長跑某某米、總里程為200公里的運動量。
6.要開展豐富多彩的體育活動，會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等)，組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊、田徑運動隊、乒乓球隊等)，開創(chuàng)體育運動新局面。
7.積極參與各條線的體育競賽活動，爭取較好成績。
七、優(yōu)化圖書、閱覽、教材各室的服務功能，全面推行讀書活動。
1.教材征訂將進一步征求系部和教師的意見、建議，做到早安排早落實。確保規(guī)劃教材使用率達70%以上，嚴格控制各類學生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用。
2.加強學校圖書館建設(shè)，加快圖書室各類新書的添置工作，指導和帶領(lǐng)教師添置優(yōu)質(zhì)書籍，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部、教研組，確保每年新購圖書資金占公用經(jīng)費支出的比例達5%以上。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書，應充分用于教學工作。學校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師和學生數(shù)，把新購圖書資金切塊到各系，由各系上報采購書目，教務處審核后統(tǒng)一采購，采用網(wǎng)絡和新華書店訂購相結(jié)合的方式進行。采購入庫后，借用到系部。
3.開展好書推薦活動，加強讀書活動，使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍，與農(nóng)村電大書屋建設(shè)同步開展。
八、積極做好各項迎評創(chuàng)建工作。
教務處將在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，會同有關(guān)部門完善國家示范性中等職業(yè)學校的建設(shè)工作，迎接國家級終期驗收，省“三項規(guī)范”視導工作，某某市重點專業(yè)群(加工制造類、電子信息類)建設(shè)工作，各條線的教學檢查工作，以各項迎評創(chuàng)建工作為契機，把學校教學工作推上新臺階。
九、規(guī)范使用國家語言文字，使用普通話。
教務處將規(guī)范使用國家語言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標，并滲透到各項教學活動之中。
1.教師備課、板書、批改作業(yè)、書寫評語要用國家公布的規(guī)范簡化字。
2.師生在課堂教學中應采用普通話，語言應生動流暢。
3.在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平。
4.把是否規(guī)范使用國家語言文字作為教師業(yè)務考核內(nèi)容之一。
第一學期教導處工作計劃篇十六
1、堅持“管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。
4、切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
1．進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實效。
2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責》《教研組長職責》充分發(fā)揮教研組、年級組的`能動性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學的教育教學方法，努力提高教育教學水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6．抓好學科競賽，促進期末聯(lián)考，切實調(diào)動學科教師的積極性。
7．完善教學業(yè)務檔案管理工作。
8．加強體育工作。
9．認真做好教學常規(guī)“四項”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。
2．做好招生鞏固工作。
3．迎接教育局開學工作檢查。
4．建立新生學籍檔案。
5．規(guī)范“兩操一活動”
6．班班通設(shè)備使用培訓。
7．教學常規(guī)“四查”
8.組織月考。
1．月考總結(jié)。
3．交流畢業(yè)班工作。
4．舉行期中考試。
5.教學常規(guī)“四查”
1．期中考試總結(jié)。
2．檢查班班通使用情況。
3．教研組教研活動。
4．畢業(yè)班摸底考試。
5．教學常規(guī)“四查”
1．做好“控流防輟’工作。
2教研組、年級組工作總結(jié)。
3．畢業(yè)班中期工作研討會議。
4．做好教學總結(jié)工作。
5．做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
6．教學常規(guī)“四查”
20xx年元月份。
1、宣傳期末復習。
2．教學常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測。
4．歸還資料、教材、教具。
5．班主任填寫學生素質(zhì)報告書。
6．布置寒假作業(yè)。
說明：若有調(diào)整，以具體通知為準。
第一學期教導處工作計劃篇十七
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。